總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們在學(xué)習(xí)和工作過程中的重要技能。總結(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富，還需要表達的方式得體得當(dāng)。在寫總結(jié)時，可以參考以下的范文，了解一些寫作技巧和方法。
圖書選題規(guī)劃篇一
為貫徹落實學(xué)院教育發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃，為學(xué)院教學(xué)、科研的發(fā)展做好文獻信息資源的保障工作，以社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，以提高師資質(zhì)量和加強教育設(shè)施建設(shè)及實踐能力建設(shè)為基礎(chǔ)，以努力提高辦學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，現(xiàn)結(jié)合我院圖書館的實際情況，制定本規(guī)劃。
一、總體發(fā)展目標
圍繞學(xué)院辦學(xué)定位，借鑒其他高校圖書館辦館經(jīng)驗，以多學(xué)科辦學(xué)、突出辦學(xué)特色為資源建設(shè)依據(jù)，以建設(shè)數(shù)字化圖書館為辦館目標，通過提高人員素質(zhì)、加大硬件投入逐步實現(xiàn)藏書結(jié)構(gòu)、技術(shù)方法和服務(wù)手段的數(shù)字化、現(xiàn)代化。注重通過現(xiàn)代技術(shù)手段實現(xiàn)圖書館的讀者服務(wù)理念，以數(shù)字化圖書館建設(shè)帶動全館各項業(yè)務(wù)工作的開展，并根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)特色，在資源建設(shè)方面形成自己的館藏特色。
二、規(guī)劃體系
學(xué)院計劃近兩年在校生人數(shù)將達到10000人，按照教育部《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標（實行）》的要求，圖書館將逐步達到下列基本辦館條件指標。
1．館舍面積： 按照生均2平方米的要求，館舍面積應(yīng)達20000平方米。
2．藏書數(shù)量：按照生均100冊以上的要求，館藏圖書應(yīng)達到100萬冊。
3．閱覽座位：按照生均座位1：4及以上的要求，圖書館應(yīng)有閱覽座位2500個。
4．生均年進書量： 按照生均年進書4冊的要求，圖書館年進書為32000—40000冊。
三、保障措施
1．加快新館建設(shè)步伐。在學(xué)院發(fā)展規(guī)劃中，圖書館建設(shè)是其中一項重要的計劃內(nèi)容。高等學(xué)校應(yīng)按照國家有關(guān)標準，建筑獨立專用圖書館館舍。館舍建筑應(yīng)充分考慮學(xué)校發(fā)展規(guī)模，適應(yīng)現(xiàn)代管理的需要，滿足圖書館業(yè)務(wù)功能的要求，具有調(diào)整的靈活性。圖書館的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，其水平是學(xué)校總體水平的重要標志，已得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)院正在積極籌劃基礎(chǔ)設(shè)施的改善，為圖書館更好地發(fā)揮其情報、教育職能，提供必要的物質(zhì)保證。
2．以新館建設(shè)為契機，逐步擴大圖書館規(guī)模,加大圖書館的投入。新館己在建設(shè)中，伴隨著新館的建設(shè)，館舍面積及閱覽座位都將能達到《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標（實行）》的要求。圖書館目前館藏印刷型圖書10萬冊，今年計劃采購30萬冊，基本滿足了生均年進書4冊的要求；按照計劃圖書館將于明年購入電子圖書30萬冊，館藏圖書總量將達到70萬冊;中外文現(xiàn)刊逐步達到2000余種，報紙100余份。
響著圖書館的工作質(zhì)量。為此，本館于2008年5至6月間比較系統(tǒng)地組織了內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，在此期間，圖書館根據(jù)本館實際，將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)效果明顯。
為了提高圖書館的服務(wù)水平，學(xué)院圖書館要根據(jù)讀者人數(shù)、資源數(shù)量、服務(wù)項目與時間、設(shè)備設(shè)施維護的要求、館舍面積分布等因素，配備相應(yīng)的圖書館工作人員，加強圖書館專業(yè)隊伍建設(shè)，按照合理的結(jié)構(gòu)比例，有計劃地聘任多種學(xué)科的專業(yè)人員，提高圖書館職工素質(zhì)。2009年，圖書館新入2名本科生。今后，圖書館將逐步引進所需人才,重點解決計算機人員、編目人員、網(wǎng)絡(luò)信息查詢?nèi)藛T數(shù)量不足和素質(zhì)不高的問題。配合學(xué)院的人事制度，制定科學(xué)的可操作的考核獎懲制度，激勵圖書館工作人員的積極性、主動性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力。同時，通過在職培訓(xùn)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種途徑，不斷提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平，逐步達到辦館要求。
四、自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
1．實現(xiàn)圖書館集成管理系統(tǒng)的升級換代
目前我館采用的圖書館集成管理系統(tǒng)ilassii，其中有多項功能未開發(fā)，已不能滿足圖書館快速發(fā)展的需求，在原有的編目、流通等業(yè)務(wù)管理基礎(chǔ)上，開發(fā)訂購管理、館際互借、讀者網(wǎng)上查詢等功能，以滿足學(xué)院發(fā)展要求。
2．加強圖書館網(wǎng)站、信息建設(shè)
在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷更新、完善圖書館網(wǎng)站，發(fā)布信息及時，進一步方便讀者訪問、瀏覽。建立圖書館信息資源交流平臺，實現(xiàn)館際互借，資源共建、共享。
3．非書資源的網(wǎng)絡(luò)化管理
對于隨書光盤、隨書磁帶、mp3以及其它非紙質(zhì)載體的文獻資源，圖書館建立錧中錧，安放計算機15臺左右，向讀者提供服務(wù)。
五、圖書館專用設(shè)備
我館現(xiàn)有圖書設(shè)備，由于錧舍面積不足，既不符合消防要求又與現(xiàn)代化新館不相襯，而且數(shù)量遠遠達不到藏書100萬冊的設(shè)計要求，甚至還滿足不了計劃藏書40萬冊所需。
1．購置專用圖書設(shè)備：
（1）雙面雙柱書架（按每個放書600冊）100組
（2）光盤、音像制品柜20個
（3）單面6層期刊架60個
（4）報紙架60個
（5）拖車、書車10輛
（6）書標、磁條、條碼各30萬個
（7）雙面雙柱過刊架（按每個放過刊合訂本500冊）100組
2．購置專用服務(wù)設(shè)備：
（1）閱覽桌（2m×1m，每張坐6人）300張
（2）閱覽椅1800把
（3）鐵制存包柜1000個
（4）計算機15臺
六、自動化監(jiān)控系統(tǒng)
作為一個現(xiàn)代化建設(shè)初具規(guī)模的高校圖書館，沒有自動化監(jiān)控系統(tǒng)和防盜設(shè)施是不可想象的，目前圖書館門禁系統(tǒng)和設(shè)備嚴重落后，在開架借閱的情況下幾乎失效，給管理者帶來諸多的麻煩。所以必須結(jié)合館內(nèi)綜合布線系統(tǒng)，形成樓宇和藏書安全控制自動化。整棟大樓配備門禁、監(jiān)控系統(tǒng)，建立監(jiān)控中心和消防控制中心，實行24小時值班制度，每個業(yè)務(wù)部門配備圖書防盜設(shè)備以及安檢門和讀卡器。
七、讀者服務(wù)
讀者服務(wù)工作是圖書館的中心工作，圖書館應(yīng)以讀者第一、服務(wù)育人為中宗旨，做好以下服務(wù)工作。
1．基本服務(wù)：延長開館時間，保證周借閱時間在84小時以上；網(wǎng)上訪問時間140小時以上。開架服務(wù)的書刊文獻占全部館藏文獻的比例達90%。
2．信息素質(zhì)教育：繼續(xù)開展新生入館教育講座，為學(xué)生提供參與圖書館服務(wù)崗位。
4．網(wǎng)上服務(wù)：網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上預(yù)約、催還和續(xù)借服務(wù)。
5．系資料室：圖書館要指導(dǎo)和協(xié)調(diào)系資料室的業(yè)務(wù)工作和資源配置，加快系資料室建設(shè)速度，建立建全各項規(guī)章制度。
八、科學(xué)管理
圖書館要不斷更新管理思想，完善圖書館的管理措施，在已有的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和完善管理方法，保證貫徹執(zhí)行。
1、定期對工作人員進行考核，考核結(jié)果作為聘任、解聘、晉升、降職獎勵或處分的依據(jù)。
2、按照有關(guān)規(guī)范做好統(tǒng)計工作。妥善做好各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文件檔案的整理和保存。
3、結(jié)合圖書館實際有計劃的開展學(xué)術(shù)研究和交流活動。
4、提高現(xiàn)代化管理水平，本著從實際出發(fā)，以方便讀者和有利與科學(xué)管理為原則，在建立健全管理體制和機構(gòu)，明確各機構(gòu)相應(yīng)職責(zé)的前提下，積極采用現(xiàn)代化技術(shù)手段，并隨著新技術(shù)的應(yīng)用調(diào)整作業(yè)流程，跟蹤圖書館的發(fā)展前沿，及時更新、完善圖書館的管理。
總之，學(xué)院圖書館在今后的發(fā)展中，要圍繞本科教學(xué)，加強文獻資源建設(shè)，將繼續(xù)擴大文獻資源的采購范圍及數(shù)量，購買數(shù)據(jù)庫資料、加工整理現(xiàn)有資源。全面提高館員的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，工作積極認真，服務(wù)熱情周到，不斷開拓新的服務(wù)手段和內(nèi)容，使圖書館真正成為青島學(xué)院的文獻信息中心和知識圣殿。
圖書選題規(guī)劃篇二
成功包括兩方面的含意。一是社會承認了個人的價值，并賦予個人相應(yīng)的酬報，如金錢、位置、屋宇、尊敬等等。二是自己否認自己的價值，從而布滿自負、空虛感和幸福感。無論哪種成功，都會讓人心馳向往，簡直每個人都盼望達故意中的妄想，取得自己的成功。我們以為，只管我們每個人對成功的定義各有不同，但要想到達成功，必需付出凡人所不能付出的勞動，而且要遵守必定的“成功法令”。
獲取“成功規(guī)律”實在并不簡略，而讀書便是其中最簡捷的道路之一。一本好的成功勵志圖書豈但可dj嗨嗨網(wǎng)以教會我們良多成功的方式，更能啟發(fā)人生的智慧，讓我們更快地實現(xiàn)自己的幻想，更充足地體現(xiàn)人生的價值，這也就是成功勵志類圖書可以始終受到讀者的廣泛關(guān)注的起因。然而，現(xiàn)在的圖書品種繁多，想在這些書中找到一本真正合適自己的好書也并不是一件輕易的事。為此，北京萬卷圖書文明核心結(jié)合我國有關(guān)懷理專家、成功學(xué)專家、人生計劃專家、傳伐柯人士和局部成功人士，在圖書市場上數(shù)百種心理勵志圖書和成功勵志圖書中遴選出“20十大成功勵志圖書”。這其中既有廣大讀者熟知的超級暢銷書，又有被讀者疏忽的高品德圖書，通過多位專業(yè)人士的獨特盡力，一并發(fā)掘出來，推舉給全國寬大讀者。
1、《信念力》，奧里森·斯維特·馬登著，重慶出版社
本書從人生的物資貧苦、精神脆弱、身材孱弱、思維羞澀等各個方面入手，逐個剖析，闡明“信心力”在人們不得不面對的諸多艱苦前，能夠起到奇跡般的作用，這個作用既有正面的，也有負面的。本書就是通過大批的案例、耐煩過細的論證，讓讀者清楚，準確動搖的信念力，可以逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的解脫物質(zhì)和精力的雙重貧窮，實現(xiàn)內(nèi)寧安心（peace），氣力強盛（power），物質(zhì)充分（plenty），身心健康（healthyandwealthy）。
2、《朝著太陽走：曙光締造者李進巔的風(fēng)雨人生》，張安陽著，作家出版社
長篇講演文學(xué)。主人公李進巔由工人做到市委宣傳部長，又仕途折戟，做回了工人。改革開放大潮中，他洪流勇進，一手締造了曙光集團，成為全國汽車車橋界的龍頭老大。
作者張安陽在《朝著太陽走》中，不僅描述了李進巔在開辦曙光之前的風(fēng)雨人活路，寫他在“文革”中被推到市委宣揚部部長位子上后又摔倒谷底的遭受，寫他走出市委大院后艱苦的處境，而且更加詳盡活潑地描寫了曙光出生后伴著改造開放的步調(diào)風(fēng)雨兼程的歲月。勵志簽名諸如，掛靠康華公司險些被賣掉的經(jīng)歷；曙光上市，發(fā)行“曙光股票”的波折經(jīng)歷；在國度機械工業(yè)部部長何光遠做“紅娘”，曙光預(yù)備參加一汽的經(jīng)歷以及被迫“重組三城”的傳奇；曙光“蛇吞象”式地吞并老牌國企黃海汽車團體的艱難經(jīng)歷；在美國打官司斗倒假洋鬼子美國柏利萊副總裁王勇的充滿傳奇和悲壯顏色的經(jīng)歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強的傳奇經(jīng)歷，也是李進巔風(fēng)雨人生的主要內(nèi)容。
登山是一項極具冒險精神而且危險性相稱高的活動，危險是這項活動的重要組成因素，沒有危險，登山就不能與其余眾多娛樂活動區(qū)離開來。挑戰(zhàn)生死的神秘和縱覽難得一見的瑰美風(fēng)景也老是吸引著酷愛天然的人們，能站在世界最高峰珠穆朗瑪峰上，更是所有登山者的夢想。于是作者來到了哈巴雪山，來到了這座實際的學(xué)校，來到了這個探險家的搖籃，在這里進行最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并從這里失掉了勇氣和力量。從哈巴雪山（5396米）到慕士塔格峰（7546米）再到卓奧友峰（8201米），最后，作者終于驕傲地站到了世界巔峰——珠穆朗瑪峰上（8844米）。本書是作者攀緣多少大山峰的所見所聞，所思所感，圖文并茂，存在很強的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機械產(chǎn)業(yè)出版社
“位”不是生成的，不人生下來就功勞卓越，位高權(quán)重，受人景仰。人類數(shù)千年文化史中，大多數(shù)出色人士都是在“無位”之時，努力“有為”，從而在歷史的書頁中領(lǐng)有了自己的一席之地。《有為才有位》全面詳盡地講述了“有為”與“有位”的辯證關(guān)系，旗號赫然地提出“有為才有位”，并論述了如何能力“有為”，如何才干履好“位”，如何通過連續(xù)“有為”來晉升“位”等內(nèi)容，是海內(nèi)第一本對于“有為才有位”主題的圖書。
5、《一路疾走：美女主播闖美國》，楊珂著，中國社會出版社
本書用輕松風(fēng)趣的筆觸，記載了作者跨洋生活的真實閱歷，將其中的榮幸與崎嶇會集成了這本故事版的“赴美須知手冊”。作者不仰望，不俯視，不虛夸，不極其，不途說途說，不聽風(fēng)是雨，以自己的親自領(lǐng)會寫出了從簽證到赴美生涯的每一個細節(jié)，以一個平視美國的角度，通過點點滴滴的故事為讀者講述了一個真實的美國。
6、《成功時看得起別人，失敗時看得起自己》，逸夫編著，地震出版社
人未免有成功、失敗之時，要害不在成功與失敗的自身，而在人們面對它們時的立場。實際思考得意與失意，有助于淡化人主觀上的感觸。很多時候成功與失敗更多取決于外在的因素，所以成功的時候不要過高評估自己，失敗的時候也不要過低評估自己，這樣才能做到自得不忘形，潦倒不懊喪。
7、《重遇未知的自己：愛上生命中的不完善》，張德芬著，湖南文藝出版社
大眾路線春晚經(jīng)典語錄失的自己，找到不快樂的本源，重獲最初的快樂。在本書中，張德芬將與我們分享她追求身心靈協(xié)調(diào)的人生智慧，輔助我們摸索真我的實質(zhì)，學(xué)習(xí)如何愛自己，如作甚自己的快樂跟人生負起全責(zé)，如何擁抱生活中的暗影，如何讓自己、家人及友人過得更幸福！
8、《高難度談話》，道格拉斯·斯通、布魯斯·佩頓希拉·漢著，中國城市出版社
此刻的談話是如斯艱巨，但總會在你毫無籌備時不期而至，是面對仍是回避？是的，除了面對，我們別無抉擇。哈佛會談名目組歷經(jīng)潛心研究，數(shù)千次的專業(yè)征詢，鍛煉出破解頂級溝通困難的有力兵器——逾越溝通中的最頂峰即“高難度談話”的哈佛談話術(shù)。
9、《活著已值得慶賀》，劉偉著，光亮日報出版社
本書是首屆“中國達人秀”總冠軍劉偉的首部個人傳記，一本可能撼動所有人的心靈成長史！一起意外事變將他推向鬼門關(guān)，如何奇觀般逃離逝世亡？雙臂失去使他的人生天平產(chǎn)生宏大傾斜，路在哪里？生活如何持續(xù)？一個“忘年交”病友的神秘呈現(xiàn)點燃了他的幻想，這個生命中的貴客是誰？沖擊殘奧會最后時刻廢棄競賽，某選秀讓他踢到鐵板，前進還是撤退？千辛萬苦的母親是怎么的一個“虎媽”？“同手同腳”的妹妹是一個特別的存在嗎？從第一次嘗試用腳趾彈琴到登上維也納金色大廳，十年追夢路，苦情還是瀟灑？劉偉，一個年僅24歲的北京男孩，用近乎滑稽的方法表白了所有的苦難。讀完此書你會發(fā)明，生活永遠充斥盼望和力氣，活著，就是最幸福的事。
10、《你能行》，馬登著，文匯出版社
你能行——然而你樂意去做嗎？你是“時期的結(jié)晶”，假如你樂意，這個時代已經(jīng)賦予了你良好的環(huán)境、優(yōu)勝的前提以及潛在的機遇。向前走，做你想要做的事件，只有你違心，你就能行。從當(dāng)初就開端，不要等到明天，來日未必會比今天更有利于你，今天就是這一年中最好的一天，今天就是你向著目的起航的一天，讓今天成為你邁向目標地的第一步。你生來就是個勝利者，你終極是否獲得成功，所有均取決于你自己。
圖書選題規(guī)劃篇三
銷售人員往往有這樣的傾向：哪個企業(yè)底薪高去哪里，哪個企業(yè)提供的職務(wù)高就去哪里，哪個企業(yè)的工作輕松就去哪里，哪個企業(yè)的提成高就去哪里……由于跳槽頻繁，他們最后往往無所作為，其根本原因是職業(yè)目標不清晰、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。
如果銷售人員希望能夠抓住時代的機遇，獲得終生職業(yè)，做自己人力資本的主宰，就必須做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：分析自己的現(xiàn)狀，給自己設(shè)立一個有挑戰(zhàn)性的職業(yè)目標，了解自己的潛能，找到不足，彌補差距，實現(xiàn)自己的人生夢想。
在做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，必須要深刻理解幾個基本概念：職業(yè)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯。
職業(yè)
職業(yè)就是指“參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作”.
這其中包含了五種關(guān)系：
a.個人與他人的社會關(guān)系，強調(diào)職業(yè)首先必須是一種社會分工;
b.職業(yè)與知識技能的關(guān)系，每種職業(yè)必須具有相應(yīng)的知識和技能;
c.知識技能與財富的關(guān)系，只有具備了相應(yīng)的知識技能才能創(chuàng)造相應(yīng)的財富;
d.創(chuàng)造財富與報酬的關(guān)系，相對于創(chuàng)造的財富必須獲得合理的報酬;
e.獲得報酬與需求的關(guān)系，從事某職業(yè)的人通過獲得的報酬來滿足個人的物質(zhì)和精神需求。只有符合這五種關(guān)系，才稱得上是職業(yè)，缺一不可。
職業(yè)生涯及其階段
職業(yè)生涯就是一個人從事職業(yè)的經(jīng)歷，
我們把職業(yè)生涯周期分為四個階段：職業(yè)生涯早期，職業(yè)生涯中前期，職業(yè)生涯中后期和職業(yè)生涯后期。每個不同的時期，都會有不同的特點，我們在每個時期的.任務(wù)也不一樣。
從20多歲到30歲這個階段，屬于職業(yè)生涯早期，又稱為職業(yè)生涯第一青春期，這個階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉;30歲到40歲這個階段屬于職業(yè)生涯中前期，即職業(yè)生涯成長期，主要任務(wù)是爭取職務(wù)輪換，增長才干的機會，尋找最佳貢獻區(qū)，也就是爭取找到我們的職業(yè)錨;40歲到55歲是職業(yè)生涯的中后期，稱作成熟期，又稱為職業(yè)生涯的第二青春期，主要任務(wù)是創(chuàng)新發(fā)展，貢獻輝煌;55歲到70歲是職業(yè)生涯的后期，主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、決策或總結(jié)教訓(xùn)，教授經(jīng)驗。
了解職業(yè)生涯階段，使我們能更好地進行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析，了解自己所處的位置，為明確自己的職業(yè)方向提供信息與參考。
內(nèi)、外職業(yè)生涯
外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的工作時間、工作地點、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽稱號等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯因素通常由他人給予和認可，也容易為他人所剝奪。比如，一個業(yè)務(wù)代表在應(yīng)聘一家企業(yè)時，這個企業(yè)所提供的薪水不是他能決定的，即使他在進入企業(yè)之初的薪水很高，如果他不能給企業(yè)帶來業(yè)績，企業(yè)就可以隨時降低他的薪水或辭退。
內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯因素主要是靠自己的不斷探索而獲得，不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動具備，也不會由于外職業(yè)生涯的失去而自動喪失。例如小王被任命為銷售經(jīng)理，他獲得的只是外職業(yè)生涯的一個職務(wù)，至于他是不是有能力做好這個經(jīng)理，該職業(yè)應(yīng)該具備的知識觀念、經(jīng)驗?zāi)芰Α⑿睦硭刭|(zhì)等是不是已經(jīng)具備，并不是他在被任命的那一天就自動具備了，這需要在工作實踐中探索、思考，才能逐漸獲得。而一旦獲得以后，即使由于某種原因，小王不再擔(dān)任該職務(wù)了，他的知識觀念、經(jīng)驗?zāi)芰托睦硭刭|(zhì)依然為他自己擁有。
只有內(nèi)、外職業(yè)生涯同時發(fā)展，職業(yè)生涯之旅才能一帆風(fēng)順。內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展，是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，銷售人員必須用內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展，帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。另一方面，外職業(yè)生涯發(fā)展順利，還可以促進內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。如果銷售人員的眼光只盯著外職業(yè)生涯的各種因素：底薪是多少、職務(wù)有多高、提成比例如何、交通費是多少等，往往會使我們的職業(yè)生涯發(fā)展方向發(fā)生偏差，不能達成預(yù)期目標。
圖書選題規(guī)劃篇四
成功包含兩方面的含義。一是社會承認了個人的價值，并賦予個人相應(yīng)的酬謝，如金錢、地位、房屋、尊重等等。二是自己承認自己的價值，從而充滿自信、充實感和幸福感。無論哪種成功，都會讓人心馳神往，幾乎每個人都渴望達成心中的夢想，獲得自己的成功。我們認為，盡管我們每個人對于成功的定義各有不同，但要想達到成功，必須付出常人所不能付出的勞動，而且要遵循一定的“成功法則”。
獲取“成功法則”其實并不簡單，而讀書便是其中最簡捷的途徑之一。一本好的成功勵志圖書不但可以教會我們很多成功的方法，更能啟迪人生的智慧，讓我們更快地實現(xiàn)自己的理想，更充分地體現(xiàn)人生的價值，這也就是成功勵志類圖書能夠一直受到讀者的普遍關(guān)注的原因。然而，現(xiàn)在的圖書種類繁多，想在這些書中找到一本真正適合自己的好書也并不是一件容易的事。為此，北京萬卷圖書文化中心聯(lián)合我國有關(guān)心理專家、成功學(xué)專家、人生規(guī)劃專家、傳媒人士和部分成功人士，在圖書市場上數(shù)百種心理勵志圖書和成功勵志圖書中遴選出“十大成功勵志圖書”。這其中既有廣大讀者熟知的超級暢銷書，又有被讀者忽視的高品質(zhì)圖書，通過多位專業(yè)人士的共同努力，一并挖掘出來，推薦給全國廣大讀者。
1、《信念力》，奧里森·斯維特·馬登著，重慶出版社
本書從人生的物質(zhì)貧困、精神懦弱、身體孱弱、思維羞怯等各個方面入手，逐一分析，說明“信念力”在人們不得不面對的諸多困難前，可以起到奇跡般的作用，這個作用既有正面的，也有負面的。本書就是通過大量的案例、耐心細致的論證，讓讀者明白，正確堅定的信念力，可以逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的擺脫物質(zhì)和精神的雙重貧困，實現(xiàn)內(nèi)寧安心（peace），力量強大（power），物質(zhì)充足（plenty），身心健康（healthyandwealthy）。
2、《朝著太陽走：曙光締造者李進巔的風(fēng)雨人生》，張安陽著，作家出版社
長篇報告文學(xué)。主人公李進巔由工人做到市委宣傳部長，又仕途折戟，做回了工人。改革開放大潮中，他激流勇進，一手締造了曙光集團，成為全國汽車車橋界的龍頭老大。
作者張安陽在《朝著太陽走》中，不僅描述了李進巔在創(chuàng)辦曙光之前的風(fēng)雨人生路，寫他在“文革”中被推到市委宣傳部部長位子上后又摔倒谷底的遭遇，寫他走出市委大院后艱難的處境，而且更加詳盡生動地描述了曙光誕生后伴著改革開放的步伐風(fēng)雨兼程的歲月。諸如，掛靠康華公司險些被賣掉的經(jīng)歷；曙光上市，發(fā)行“曙光股票”的曲折經(jīng)歷；在國家機械工業(yè)部部長何光遠做“紅娘”，曙光準備加入一汽的經(jīng)歷以及被迫“重組三城”的傳奇；曙光“蛇吞象”式地兼并老牌國企黃海汽車集團的艱難經(jīng)歷；在美國打官司斗倒假洋鬼子美國柏利萊副總裁王勇的充滿傳奇和悲壯色彩的經(jīng)歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強的傳奇經(jīng)歷，也是李進巔風(fēng)雨人生的重要內(nèi)容。
登山是一項極具冒險精神而且危險性相當(dāng)高的運動，風(fēng)險是這項活動的重要組成要素，沒有危險，登山就不能與其他眾多娛樂活動區(qū)分開來。挑戰(zhàn)生死的奧秘和縱覽難得一見的瑰美景色也總是吸引著熱愛自然的人們，能站在世界最高峰珠穆朗瑪峰上，更是所有登山者的夢想。于是作者來到了哈巴雪山，來到了這座實踐的學(xué)校，來到了這個探險家的搖籃，在這里進行最基本的學(xué)習(xí)，并從這里獲得了勇氣和力量。從哈巴雪山（5396米）到慕士塔格峰（7546米）再到卓奧友峰（8201米），最后，作者終于自豪地站到了世界巔峰——珠穆朗瑪峰上（8844米）。本書是作者攀登幾大山峰的所見所聞，所思所感，圖文并茂，具有很強的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機械工業(yè)出版社
“位”不是天生的，沒有人生下來就功勛卓著，位高權(quán)重，受人景仰。人類數(shù)千年文明史中，大多數(shù)杰出人士都是在“無位”之時，努力“有為”，從而在歷史的書頁中擁有了自己的一席之地?！队袨椴庞形弧啡嬖敱M地講述了“有為”與“有位”的辯證關(guān)系，旗幟鮮明地提出“有為才有位”，并闡述了如何才能“有為”，如何才能履好“位”，如何通過持續(xù)“有為”來提升“位”等內(nèi)容，是國內(nèi)第一本關(guān)于“有為才有位”主題的圖書。
5、《一路狂奔：美女主播闖美國》，楊珂著，中國社會出版社
本書用輕松幽默的'筆觸，記錄了作者跨洋生活的真實經(jīng)歷，將其中的幸運與坎坷匯集成了這本故事版的“赴美須知手冊”。作者不仰視，不俯視，不浮夸，不極端，不道聽途說，不聽風(fēng)是雨，以自己的親身體會寫出了從簽證到赴美生活的每一個細節(jié)，以一個平視美國的角度，通過點點滴滴的故事為讀者講述了一個真實的美國。
6、《成功時看得起別人，失敗時看得起自己》，逸夫編著，地震出版社
人難免有成功、失敗之時，關(guān)鍵不在成功與失敗的本身，而在人們面對它們時的態(tài)度。實際思考得意與失意，有助于淡化人主觀上的感受。許多時候成功與失敗更多取決于外在的因素，所以成功的時候不要過高評估自己，失敗的時候也不要過低評價自己，這樣才能做到得意不忘形，失意不沮喪。
7、《重遇未知的自己：愛上生命中的不完美》，張德芬著，湖南文藝出版社
為什么我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？因為我們在追求快樂的過程中，離真實的自己越來越遠了！華語首席身心靈暢銷書作家，銷量過百萬的《遇見未知的自己》作者張德芬，集多年潛心研究身心靈成長經(jīng)驗的精華，告訴現(xiàn)代都市人如何找回迷失的自己，找到不快樂的根源，重獲最初的快樂。在本書中，張德芬將與我們分享她追求身心靈和諧的人生智慧，幫助我們探索真我的本質(zhì)，學(xué)習(xí)如何愛自己，如何為自己的快樂和人生負起全責(zé)，如何擁抱生活中的陰影，如何讓自己、家人及朋友過得更幸福！
8、《高難度談話》，道格拉斯·斯通、布魯斯·佩頓希拉·漢著，中國城市出版社
此刻的談話是如此艱難，但總會在你毫無準備時不期而至，是面對還是逃避？是的，除了面對，我們別無選擇。哈佛談判項目組歷經(jīng)潛心研究，數(shù)千次的專業(yè)咨詢，錘煉出破解頂級溝通難題的有力武器——跨越溝通中的最高峰即“高難度談話”的哈佛談話術(shù)。
9、《活著已值得慶祝》，劉偉著，光明日報出版社
本書是首屆“中國達人秀”總冠軍劉偉的首部個人傳記，一本能夠撼動所有人的心靈成長史！一起意外事故將他推向鬼門關(guān)，如何奇跡般逃離死亡？雙臂失去使他的人生天平發(fā)生巨大傾斜，路在哪里？生活如何繼續(xù)？一個“忘年交”病友的神秘出現(xiàn)點燃了他的夢想，這個生命中的貴客是誰？沖擊殘奧會最后時刻放棄比賽，某選秀讓他踢到鐵板，前進還是后退？含辛茹苦的母親是怎樣的一個“虎媽”？“同手同腳”的妹妹是一個特殊的存在嗎？從第一次嘗試用腳趾彈琴到登上維也納金色大廳，十年追夢路，苦情還是灑脫？劉偉，一個年僅24歲的北京男孩，用近乎幽默的方式表達了所有的苦難。讀完此書您會發(fā)現(xiàn)，生活永遠充滿希望和力量，活著，就是最幸福的事。
10、《你能行》，馬登著，文匯出版社
你能行——但是你愿意去做嗎？你是“時代的結(jié)晶”，如果你愿意，這個時代已經(jīng)賦予了你良好的環(huán)境、優(yōu)越的條件以及潛在的機會。向前走，做你想要做的事情，只要你愿意，你就能行。從現(xiàn)在就開始，不要等到明天，明天未必會比今天更有利于你，今天就是這一年中最好的一天，今天就是你向著目標起航的一天，讓今天成為你邁向目的地的第一步。你生來就是個勝利者，你最終能否取得勝利，一切均取決于你自己。
讓每個人的生命之花都能綻放得更加絢麗奪目，讓每個人都能開創(chuàng)出屬于自己的成功之路，這便是我們此次“十大成功勵志圖書”活動的初衷。
圖書選題規(guī)劃篇五
圖書館是學(xué)校重要的組成部分，對于學(xué)校教學(xué)、科研、豐富校園文化生活、繁榮文化藝術(shù)創(chuàng)作等都具有重要的作用。為加強我校圖書館的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)教育部頒發(fā)的的精神，特制訂圖書館近期發(fā)展規(guī)劃。
二、指導(dǎo)思想和總體目標
堅持為社會主義先進文化服務(wù)，把我校圖書館建設(shè)成為館舍設(shè)備配套、管理機構(gòu)完善、管理制度健全、管理人員素質(zhì)較高、藏書充足、藏書種類豐富的適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的新型圖書館。貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生開展課內(nèi)外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。
三、具體規(guī)劃
（一）基本硬件設(shè)備
強學(xué)科閱覽室的建設(shè)，提高學(xué)科閱覽的質(zhì)量。增設(shè)學(xué)生班級圖書角，并組織好學(xué)生開展自學(xué)閱讀。
2010學(xué)年，繼續(xù)增加硬件投入，再購買一批圖書架，并有計劃地進行。注重環(huán)境的美化與綠化，為讀者提供一個寬敞明亮、整潔安靜、學(xué)術(shù)和文化氣息濃厚，以人為本的學(xué)習(xí)場所。
（二）隊伍建設(shè)
為了使我校的圖書館管理水平有一個較大的提高，我們要通過進修、培訓(xùn)、取經(jīng)等渠道，提高我校原有工作人員的專業(yè)素質(zhì)，逐步形成一支思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精湛、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的圖書管理隊伍。
（三）制度建設(shè)
圖書館要進一步建立健全各項規(guī)章制度，不斷完善業(yè)務(wù)工作規(guī)范和工作崗位職責(zé)，要配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，并開展圖書館知識介紹、工具書使用方法、專題閱讀等指導(dǎo)。
（四）可持續(xù)發(fā)展
通過努力，我校圖書館的建設(shè)會上一個新的臺階，使我校的圖書館事業(yè)朝著現(xiàn)代化道路快速邁進。
楊各莊圖書室
2010年4月
圖書選題規(guī)劃篇六
一、指導(dǎo)思想的基本原則
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，進一步完善學(xué)院圖書文獻資源保障體系，爭取到2015年把我館建設(shè)成具有一定規(guī)模、管理先進、服務(wù)一流的省內(nèi)知名大學(xué)圖書館。
基本原則：科學(xué)性和前瞻性相結(jié)合，創(chuàng)新性和民主性相結(jié)合。
二、具體實施計劃
第一階段（5月20—6月10）調(diào)查研究階段 工作目標：
全面了解目前三全學(xué)院文獻保障體系的實施現(xiàn)狀和目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀，并根據(jù)教育部對獨立本科學(xué)院圖書館的評估指標，找出差距和發(fā)展目標。工作任務(wù)：
（1）調(diào)研目前學(xué)院圖書文獻保障實施情況，以及目前學(xué)院教學(xué)科研對圖書文獻保障體系的要求。（2）調(diào)研目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)情況。（3）調(diào)研目前國內(nèi)高校數(shù)字圖書館的建設(shè)情況。工作措施：
（1）網(wǎng)絡(luò)調(diào)研：通過目前的現(xiàn)代化手段，搜集其它高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)況，并進行分析統(tǒng)計。
實施人：孫湘漪，張捷
（2）實地考察：通過實地考察，考察目前國內(nèi)知名高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)狀。
實施人：崔永斌，孫在全，呂新風(fēng)
（3）問卷調(diào)查和實地走訪：通過問卷調(diào)查和實地走訪的形式，對整個學(xué)院的文獻資源保障體系進行摸底調(diào)查，并對目師生對文獻資源保障體系的要求進行調(diào)研。實施人：孫在全，孫湘漪，張捷。
第二階段：（6月11——7月5日）座談研討階段 工作目標：
通過“頭腦風(fēng)暴”的形式，集思廣益，分析現(xiàn)況，暢想未來，全方位討論未來學(xué)院文獻保障體系建設(shè)的目標和要求，包括建筑設(shè)計、經(jīng)費保障、文獻資源采購、文化建設(shè)等，以求建設(shè)一個現(xiàn)代化，功能化，特色化的高校圖書館。工作措施：
座談會和研討會的形式，座談會分兩次召開，第一次的主題是：圖書館新館建筑方案大討論。從圖書館建筑結(jié)構(gòu)特色、功能、預(yù)算等方面進行大討論。參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。第二次的主題是：圖書館文獻資源保障體系建設(shè)大討論，主要從文獻采購、數(shù)字圖館建設(shè)、圖書館發(fā)展規(guī)劃進行大討論。
參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。研討會：通過請業(yè)內(nèi)知專家學(xué)者對學(xué)院圖書館的發(fā)展規(guī)劃進行研討，并對規(guī)劃進行修訂。
工作措施：專人負責(zé)、分塊整理、集中討論、統(tǒng)一思想、合作完成。對前期的各項工作按照實施人員，由專人整理材料，并定期進行材料匯總情況的匯報工作，在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)下集中時間對各項材料和意見進行整合，合作完成發(fā)展規(guī)劃的初稿。具體實施人：
圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組
2012年5月25日
圖書選題規(guī)劃篇七
書名：
《南通風(fēng)雅頌》
《第一城——行吟南通》
《生活在此地——南通見聞錄》
《南通地圖》
《南通童謠》
作者：
選題緣起：
南通是一個有著自己文化個性的城市，集山川海天之毓秀，得吳越荊楚之風(fēng)韻。很多博物館，很多老街舊巷，饒有意趣的文化景點，民俗風(fēng)物，電視臺還有方言節(jié)目。四季分明、聲色俱佳的這座城，家常而時尚、包容而圓通，注重自我，充盈著生動而有趣的生活狀態(tài)。
本書中，充滿個人經(jīng)驗的見聞使得文字有很獨到的視角和知識點，往往是一點切入，生動有趣，不追求面面俱到，不要求讀者了解完整的歷史和人文景觀的全部地標，沒有閱讀的壓力，但是暗藏了一個文化南通的線索。
記住一個城市，可能是因為它的文化;了解一個城市，可能是與這本書驚艷的邂逅。
基本內(nèi)容：
內(nèi)容簡介
本書以文化學(xué)和美學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，擬以南通環(huán)濠河文博館群、南通的橋、南通童謠中的街巷名作為地標，在這些點上做南通文化地圖和地理地圖的粘合。記錄一個城市消失的、現(xiàn)存的、發(fā)展的人文地理景象。
本書以個人化的文字敘述為主，以泛文化的視角，大散文的寫法，行吟江左，力圖將讀者帶進一次審美的遠足。
特色分析
1.時代性。
2.文學(xué)性。
3.可讀性。
本書書體大綱設(shè)想3種
一，以環(huán)濠河文博館群為點、線索，將南通的人文風(fēng)景串聯(lián)起來。
選擇十個左右博物館，一個博物館為一個章節(jié)，首先手繪出文化地圖和地理地圖，以此為圓心，描畫該區(qū)域的風(fēng)土人情，將歷史和當(dāng)下，地理和文化糅合在一起。
1、南通博物苑
2、紡織博物館
3、藍印花布藝術(shù)館
4、沈壽藝術(shù)館
5、……
6、……
以紡織博物館為例，周邊有文峰塔、書畫院、三元橋等，
以南通博物苑為例，有怡橋、張謇別業(yè)、隔河相望的城市博物館等，
二，以南通的橋為點和線索來架構(gòu)本書，可以用修橋的歷史和修橋者在南通城市史上的地位展開敘述。相對博物館式寫法，更具有歷史的厚重感，因為橋亦是水城南通的一大特點，一座橋，能夠記載著這座橋附近的故事，與風(fēng)景、與民生、有城市的走向密切相關(guān)。畢竟，最古老的博物苑也不過剛過百年。而關(guān)于南通最早有關(guān)橋的記載，可以追溯到明朝，“明初守御千戶楊清、姜榮相繼修三吊橋?！?BR> 一、橋上橋下
二、橋與人
三、大橋小橋
1、四座吊橋今昔
南通的濠河上曾經(jīng)有過四座吊橋，而如今的位置則在友誼橋、和平橋、中遠橋(長橋)和新城橋。舊時的吊橋一般是木制結(jié)構(gòu)，如今早已看不到它們的“廬山真面目”。
(1)和平橋
(2)長橋(中遠橋)
(3)友誼橋
(4)新城橋
2、南通有名的石拱橋
端平橋、起鳳橋、三元橋、怡橋
(1)端平橋
(2)三元橋
在博物苑的南側(cè)，三個拱與河中的倒影看上去像是三個圓。據(jù)說當(dāng)年建橋時南通的舉子參加京師的考試連連失利，而狀元的“元”與圓形的“圓”同音，因此取名“三元”，意思是希望能中解元、會元、狀元這省級以上三級考試的第一名。
(3)怡橋
在濠河之畔，有座南北的小石拱橋——怡橋，拱橋北邊就是怡園。這橋和園都是為紀念在南通師范學(xué)校任教45年，曾七辭教育局長之職，數(shù)辭高校之聘，長期任教務(wù)主任，誨人不倦的顧怡生先生而建造的。濠河之水穿過拱橋注入園南之塘，園北為濠河最寬處，分濠河為東西兩流，圍繞園側(cè)。站在怡橋邊觀看濠河，濠河之水淌于腳下，水面波光粼粼，對岸樹叢影影綽綽，美景讓人心曠神怡。
(4)起鳳橋
……
二、橋和人
1、陳實功
在如今的段加壩小園新村內(nèi)，當(dāng)年這座橋是城區(qū)與郊區(qū)分界的標志物，也是保留至今最完好的一座石橋，已歷經(jīng)500多年的風(fēng)雨滄桑。
陳實功新建的三座橋，是段家橋、永豐橋、白塘橋。這三座橋的地點，據(jù)《通州志》載：“澗橋在南門外一里……又一里曰段家橋，二里曰永豐橋，東路三里曰白塘橋?！爆F(xiàn)今，段家橋、永豐橋以不復(fù)存在，白塘橋尚在，雖已不是原樣，但其名稱未改。
2、張謇
曾經(jīng)主持建橋10余座，除了在唐閘為辦實業(yè)修的幾座橋外，為興辦文化教育，他還在城南濠河一帶先后建啟秀橋、公園第一橋、第二橋、第三橋、第四橋。到了20xx年，張謇以祝賀他哥哥70歲生日名義，集祝壽款在鹽運河入西濠河處建橋，與橋西的起鳳橋相對，定名為躍龍橋。這座橋由孫支夏，橋下有13個環(huán)洞，當(dāng)時被譽為“淮南第一橋”。
三、大橋小橋
濠河上的小橋連接著歷史，而長江上的大橋引領(lǐng)南通走向未來。
三，以南通童謠，和已經(jīng)消失的記憶中的地名為線索來寫，也許顯得更親切和家常。有歷史和當(dāng)下的對比，現(xiàn)代化文明進程中的些微悵惘，更多的留存價值。
一、童謠聲里
一人巷
二溝頭
三里墩
四步井
五步橋
陸洪閘
七佛殿
八里廟
九華山
十里坊
二、記憶典藏
葛星巷就是原來的女人街，如今已經(jīng)拆遷劃為八仙城商業(yè)區(qū)的一部分;
丁古角就是現(xiàn)在的八仙城;
北街小學(xué)對面的巷子叫藕花池;
和平橋附近有個育嬰堂巷;
通中附近有個中學(xué)堂巷;
望江樓西邊,通往三中的小巷叫二溝頭;附近還有個灣子頭;
端平橋下有個竹廠巷;
桃塢路上有個大有理;
寫作要求
對南通文明城市建設(shè)有側(cè)面烘托作用，對南通文化建設(shè)有積極意義;可讀性強，有益于提高人們的思想、文化素質(zhì)，豐富人們的精神生活;有一定的文學(xué)價值。
同類的圖書有很多，如上海文藝出版社的《沈從文和他的湘西》《王蒙和他的新疆》等，都是同過一個名人的視角去書寫生養(yǎng)他的城市，文學(xué)價值很高，整套書都圖片和文字并重的。
直接反映南通的圖書有南通電視臺編寫的《江風(fēng)海韻》，是社教頻道的同名節(jié)目，用獨特的視角和畫面薈萃了南通風(fēng)物人情的精華，不管是內(nèi)容還是裝幀都很難超越。
因此本書的寫作要多方考慮，獨辟蹊徑，圖片只用來點綴，寫法上要避免寫成單純的游記，同時又要避免寫成艱澀的個人感悟，要時時處處體現(xiàn)城市的特色，歷史厚重感與文學(xué)趣味并舉。
讀者對象：
南通人、想要了解南通的人、參考書籍
《南通元素》《江風(fēng)海韻》《沈從文和他的湘西》《文化苦旅》等。
圖書選題規(guī)劃篇八
沭源小學(xué)
沭源小學(xué)圖書館發(fā)展規(guī)劃
圖書館是學(xué)校重要的組成部分，對于學(xué)校教學(xué)、科研、豐富校園文化生活、繁榮文化藝術(shù)創(chuàng)作等都具有重要的作用。為加強我校圖書館的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)教育部頒發(fā)的的精神，特制訂圖書館近期發(fā)展規(guī)劃。
二、指導(dǎo)思想和總體目標
堅持為社會主義先進文化服務(wù)，把我校圖書館建設(shè)成為館舍設(shè)備配套、管理機構(gòu)完善、管理制度健全、管理人員素質(zhì)較高、藏書充足、藏書種類豐富的適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的新型圖書館。貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生開展課內(nèi)外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。
三、具體規(guī)劃
（一）基本硬件設(shè)備
2014--2015學(xué)年我們已經(jīng)積極籌措經(jīng)費，配置復(fù)印、文獻保護、計算機（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）、掃描儀、打印機等設(shè)備。選派圖書館專職管理人員到有關(guān)單位進修學(xué)習(xí)，將學(xué)校新進的圖書上架流通，并搞好圖書目錄的登記工作。在原有基礎(chǔ)上，逐步加強圖書館的正規(guī)化建設(shè)。添置和改善閱覽室的設(shè)備，加強現(xiàn)代化管理。設(shè)置一個教師資料室，并配備一部分教輔及工具書為方便老師做課件，寫論文，查詢相關(guān)的資料。加強學(xué)科閱覽室的建設(shè)，提高學(xué)科閱覽的質(zhì)量。增設(shè)學(xué)生班級圖書角，并組織好學(xué)生開展自學(xué)閱讀。
2015學(xué)年，繼續(xù)增加硬件投入，再購買一批圖書架，并有計劃地進行。注重環(huán)境的美化與綠化，為讀者提供一個寬敞明亮、整潔安靜、學(xué)術(shù)和文化氣息濃厚，以人為本的學(xué)習(xí)場所。
（二）隊伍建設(shè)
為了使我校的圖書館管理水平有一個較大的提高，我們要通過進修、培訓(xùn)、取經(jīng)等渠道，提高我校原有工作人員的專業(yè)素質(zhì)，逐步形成一支思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精湛、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的圖書管理隊伍。
（三）制度建設(shè)
圖書館要進一步建立健全各項規(guī)章制度，不斷完善業(yè)務(wù)工作規(guī)范和工作崗位職責(zé)，要配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，并開展圖書館知識介紹、工具書使用方法、專題閱讀等指導(dǎo)。
（四）可持續(xù)發(fā)展
通過努力，我校圖書館的建設(shè)會上一個新的臺階，使我校的圖書館事業(yè)朝著現(xiàn)代化道路快速邁進。
棋山鎮(zhèn)沭源圖書室 2014年12月
圖書選題規(guī)劃篇九
一、抓好團的組織建設(shè)。抓好團干部學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高團委班子整體工作能力。嚴格按照分工職責(zé)，指導(dǎo)各塊制定詳細可行的工作計劃，并認真抓好落實。按照團章及有關(guān)規(guī)定，積極落實團的干部各項待遇。從“黨建帶團建”入手，抓好制度完善與落實。團員發(fā)展和教育工作。實施培育優(yōu)秀青年人才和推薦優(yōu)秀團員入黨的“雙優(yōu)”工程，為黨的事業(yè)輸送優(yōu)秀青年人才。
二、抓好團員思想建設(shè)。加強廣大團員青年及青少年的政治理論和科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，使廣大團員青年和青少年樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。培養(yǎng)解放思想，放眼未來，永遠站在時代的最前列，有理想，有道德，有文化，有知識，具有先進性的時代青年。
三、開展志愿者服務(wù)制度建設(shè)。充分發(fā)揮團委職能，以鎮(zhèn)直機關(guān)青年志愿者為主要力量，積極整合各村青年志愿者，完善志愿者服務(wù)隊建設(shè)，發(fā)揮生力軍作用，服務(wù)家鄉(xiāng)百姓，制定志愿者服務(wù)隊制度，加強團委在服務(wù)隊中的領(lǐng)導(dǎo)力量，為切實需要的困難青少年貢獻一份力量。
四、開展主題實踐活動。利用3月志愿者服務(wù)月這一時機，組織青年志愿者開展學(xué)雷鋒活動，為鎮(zhèn)上群眾提供法律、科技、計生知識咨詢等服務(wù)。
以“六一”、“七一”節(jié)日為契機，組織中小學(xué)生開展演講、歌詠等形式多樣的活動，充分展示青少年才藝和風(fēng)采。
以建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織為依托，開展團員青年讀書活動，促進團員青年共同成長、共同提高、共享讀書成果，推動群體前進。
五、鼓勵青年大膽創(chuàng)業(yè)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。--鎮(zhèn)團委今年將繼續(xù)抓好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和種養(yǎng)殖培訓(xùn)，提高青年的創(chuàng)業(yè)知識，增強創(chuàng)業(yè)技能，幫助一批有志青年創(chuàng)業(yè)，指導(dǎo)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的青年把企業(yè)做大做強。并打算樹立2個青年創(chuàng)業(yè)成功的典型，通過宣傳報道，使更多的青年投入到創(chuàng)業(yè)之中來，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。
共青團工作意見：
一是希望上級部門多給提供一些技術(shù)、平臺、信息、政策，大力培養(yǎng)農(nóng)村青年能人隊伍，營造農(nóng)村青年人才健康成長的良好環(huán)境。
二是多開展一些團委工作交流會，及時了解問題與不足，借鑒其他地方好的工作經(jīng)驗，更好的做好團委工作。
20--年，我們將繼續(xù)做好鎮(zhèn)黨委、政府和團區(qū)委安排的其他各項工作。團的工作是一項復(fù)雜而細致的工作，我們要做的還有很多，需要改進的還有很多。要認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作。相信在團區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心幫助下，在廣大團員的努力和精誠團結(jié)下，團委工作肯定會更上一層樓。
圖書選題規(guī)劃篇十
記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門的時候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。
1 感性認識
從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上，我比較嚴謹，注重學(xué)習(xí)過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。
從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實認真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內(nèi)向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。
2 理性認識
根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會型，現(xiàn)實型和研究型的復(fù)合型特征。
一面屬于社會型，是因為我比較容易適應(yīng)新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實型，是因為我肯動腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時喜歡邏輯分析與推理，有時喜歡接受操作性行動性任務(wù)，有時喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。
1.就業(yè)現(xiàn)狀
當(dāng)今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，因為我們現(xiàn)在所學(xué)并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經(jīng)驗，所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?BR> 2.就業(yè)前景
化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無機化學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會有所不同?；瘜W(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
1 職業(yè)發(fā)展路線
到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗或質(zhì)保監(jiān)測等相關(guān)工作。
2 職業(yè)抉擇理由
通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的社會時代背景下，第一，對于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗對能力的考核起著極其重要的作用。第二，對于自身來講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進行更深層次地學(xué)習(xí)研究，以此提高自己的專業(yè)能力，通過這兩方面的提升為將來的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
3 職業(yè)抉擇因素
(1)根據(jù)swot法則進行分析
a 優(yōu)勢因素
目標明確;積極進取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新;
樂觀開朗;富有夢想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨立;
與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;邏輯思維能力強;理性與感性思維共有;
被認為是一個具有很大潛力的孩子。
b 劣勢因素
有時缺乏自信 有時缺乏恒心 有時比較被動 有時比較懶散
不能相當(dāng)扎實地掌握理論知識 不能相當(dāng)熟練地進行實驗操作
專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳 實驗報告的書寫方面過簡
溝通交流方面的能力一般 組織策劃方面的能力一般
c 機會
客觀方面：化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，從橫向角度來講其進一步學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的空間較大，而當(dāng)今時代對化學(xué)的關(guān)注焦點也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。
圖書選題規(guī)劃篇十一
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循藏書樓的工作規(guī)律，加強藏書樓管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到教室的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與教室領(lǐng)導(dǎo)及時聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時對書架進行整理。每周對學(xué)生的借書情況及時公布。
2、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，由學(xué)生自愿捐書補充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、教室圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進圖書室每周不少于一次。
圖書選題規(guī)劃篇十二
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。
4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開好美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。
7、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平。
8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰Α⒔逃蒲心芰?、較強的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。
10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。
11、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
活動內(nèi)容：
三月份：
1、作好開學(xué)準備工作，提前備好一周課。
2、制定本學(xué)期教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。
四月份
1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。
2、認真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。
3、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動。
五月份
1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。
2、組織徒弟匯報課。
六月份
1、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動。
2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。
七月份
1、舉辦校園書畫作品展。
2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思、論文。
3、做好教研組工作總結(jié)。
圖書選題規(guī)劃篇十三
職業(yè)規(guī)劃如同人生的指明燈，整個的職業(yè)規(guī)劃，可以讓我們前途一片光明，錯誤的職業(yè)規(guī)劃，則會誤導(dǎo)我們走向萬丈深淵，萬劫不復(fù)。下面來談?wù)動嘘P(guān)大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)常犯的錯誤。
1、錯把理想當(dāng)目標
理想是什么?這在大學(xué)生眼里是個很陌生的字眼，隨著年齡的增長大學(xué)生們在現(xiàn)實利益的沖擊下顯得越來越成熟，已經(jīng)把已經(jīng)把理想當(dāng)作了兒童的專利而遠離自己的頭腦。即使有一部分人有理想，也把理想錯當(dāng)成了目標。
理想應(yīng)該是我們追求的一個結(jié)果的最終表現(xiàn)，在職業(yè)上的職業(yè)理想更多的表現(xiàn)為是某個具體的職位，如你的職業(yè)理想是人力資源總監(jiān)，那你要干的人力專員，人事主管等職位就是實現(xiàn)你職業(yè)理想的職業(yè)目標了，而很多大學(xué)生卻只是著眼于職業(yè)理想，而不去實現(xiàn)各個階段的職業(yè)目標，那職業(yè)理想也就無從實現(xiàn)了。這就好比你要蓋十層樓，但在真正的執(zhí)行時你卻不想蓋前九層，你認為這是一種浪費，但在你么夢想十層時你的夢也就從而落空了。
所以說，在大學(xué)生中不乏有各種各樣的職業(yè)理想，如有的人希望成為明星，成為科學(xué)家，成為世界首富，成為國家主席……這些看似很難實現(xiàn)的理想，并不是不可能實現(xiàn)的，因為這個世界沒有一個人是天生就是世界首富的，國家主席的。(除極少數(shù)的外。如英國，即使是繼承的，那他的先輩也是白手起家的，而其后代只不是幸運罷了。)所以，在職業(yè)發(fā)展上你的心有多大，舞臺就有多大。但我們的大學(xué)生卻把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至很多人將理想轉(zhuǎn)化為目標。目標是我們可以實現(xiàn)的，是我們在實現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實現(xiàn)目標，我們的職業(yè)理想才會最終得以實現(xiàn)。但悲哀的是我們的大學(xué)生整天喊著要實現(xiàn)職業(yè)理想時，卻沒有把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標，更沒有去把轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標實現(xiàn)，最終，宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)為職業(yè)空想了。
2、錯把手段當(dāng)目的
我們可能會有這樣的經(jīng)歷，我們決定要去飯店吃飯已款待光臨我們的朋友，所以，你會煞費苦心的想著去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一個又否定一個，你會為此而付出許多想法，但你卻忘了，你款待朋友的目的是什么了，當(dāng)初你不就是為了交流友情嗎?而吃飯只是表達友情的一個手段而已，但你卻在手段上耗費了許多時間和精力，這是多么的得不償失啊!
我們大學(xué)生在這個方面也會犯下這看似簡單但卻事實在在的發(fā)生在大學(xué)生身上的錯誤。
在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標后，我們要看看有哪些手段可以實現(xiàn)職業(yè)目標。但在這個過程中，我們的實現(xiàn)目標的手段當(dāng)作了做事的目的。當(dāng)我們抱著實現(xiàn)目標的心理去選擇不同的操作手段時，很多人已經(jīng)是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了，從而導(dǎo)致做了事卻沒有實現(xiàn)目標，或者為了做事而做事。比如說，我們可以通過學(xué)習(xí)來把我們專業(yè)知識的不足彌補，但往往很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只是在學(xué)習(xí)，或是在學(xué)什么，怎么學(xué)，什么時候?qū)W上下很大的功夫，還要不斷的激勵自己要學(xué)習(xí)不要玩等，這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學(xué)習(xí)的目標了，而在這些無關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學(xué)習(xí)的目的了。
3、錯把途徑當(dāng)結(jié)果
實現(xiàn)職業(yè)目標會有很多的途徑，這個途徑就是實現(xiàn)職業(yè)理想的職業(yè)通路，在實現(xiàn)職業(yè)理想上會有多個職業(yè)通路，每個職業(yè)通路都是不同的職業(yè)因素的組合，這些職業(yè)通路雖然都可以實現(xiàn)職業(yè)理想，但在時間、時機、難易等方面有不同的區(qū)別，這就如，你知道有多少條道路可以通達到職業(yè)理想，這是知識;而你可以選擇一條捷徑來向職業(yè)理想奮進時這就是智慧。
所以，當(dāng)我們確定了自己的職業(yè)理想時，重要的是在綜合分析自己的情況下總結(jié)出不同的道路，在結(jié)合職業(yè)環(huán)境及可用資源等因素來做出最優(yōu)的職業(yè)通路選擇，我們要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，選擇最佳途徑是為了更快的實現(xiàn)我們的職業(yè)目標，從而最終實現(xiàn)我們的職業(yè)理想。
只有實現(xiàn)了我們的職業(yè)理想才是我們最終需要的結(jié)果，只要這個最終結(jié)果一天沒有實現(xiàn)，我們就不能懈怠。如有的同學(xué)的職業(yè)理想是銷售總監(jiān)，他選擇這個晉升軌跡：銷售代表、業(yè)務(wù)員-》銷售主管―》區(qū)域銷售經(jīng)理-》銷售部經(jīng)理-》銷售總監(jiān)。這個途徑的每一個階段都是為實現(xiàn)銷售總監(jiān)這個結(jié)果而服務(wù)的。但有些大學(xué)生在做了銷售主管后，就沒有向區(qū)域銷售經(jīng)理的意識和沖勁了，最終銷售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了，那他的銷售總監(jiān)夢就自然落空了。
在實現(xiàn)職業(yè)理想的追求上雖然說“條條大路通羅馬”，但我們要找一條最近的道路去羅馬!
4、錯把行業(yè)當(dāng)崗位
我們可以經(jīng)?？吹皆S多大學(xué)生的求職簡歷上這樣寫著，求職意向：建筑設(shè)計院，建筑施工單位，市政工程公司，與建筑相關(guān)的公司，其實他求職的是建筑這個行業(yè)。
從這樣的經(jīng)歷中我們可以發(fā)現(xiàn)其實是他根本不了解職業(yè)世界的知識，甚至是職業(yè)世界的常識。行業(yè)和崗位是不同的，行業(yè)是最大的國民經(jīng)濟因素，而崗位是大學(xué)生你要效力的具體職位，具體位置，其實大學(xué)生的就業(yè)是就具體的崗位的，也就是說，如果大學(xué)生在工作時其實要搞定的是具體一個應(yīng)聘崗位，只要大學(xué)生掌握了具體崗位的工作內(nèi)容，勝任了工作要求，那就是可以解決就業(yè)的問題的。當(dāng)然了，如果你想要在這個圈子獲得更大的發(fā)展，那你就要更加了解這個行業(yè)的動態(tài)和這個行業(yè)中一流的企業(yè)的動態(tài)，這樣你就可以在圈子中得到穩(wěn)定的發(fā)展的了。
圖書選題規(guī)劃篇十四
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)與指導(dǎo)的讀物推薦，生涯設(shè)計公益網(wǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專題組推薦。
職業(yè)規(guī)劃八大讀物：
1、《我的生涯手冊》吳芝儀經(jīng)濟日報出版社
簡介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準備與行動等與個人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題。旨在藉由循序漸進的個別或團體活動，以輔助青少年或大專學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。
推介：我是一個什么樣的人？我喜歡什么？我擅長做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導(dǎo)你認真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過去，開創(chuàng)更美好的未來。
2、《你的降落傘是什么顏色》理查德?尼爾森?鮑利斯中信出版社彭書淮譯
推介：理查德?尼爾森?鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷書作家，他改變了數(shù)百萬人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問、社會工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評價說：“他值得這30年間他幫助過的所有人尊敬?！?BR> 3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd?lock中國輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯
簡介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標的同時，更教會讀者一整套職業(yè)決策技能，
它不僅說明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過閱讀、思考、各種練習(xí)、活動和量表，認識工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價值。
推介：全書在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強的實用性和操作性。在職業(yè)規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的'語言，被使用者廣泛接受。
4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l?麥克萊蘭機械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢中心譯
簡介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對成功的定義談起，向讀者介紹了新時期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點和目標。隨后，作者針對在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問題提出了建議和對策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對新的職業(yè)領(lǐng)域進行了簡潔、生動的描述。同時，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機地結(jié)合起來，并為讀者提供更具實用性的參考，作者逐一介紹了進行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過程中保持頭腦清醒的10個秘訣和人們在職業(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項要素。
推介：本書通俗易懂，語言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會對職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過本書提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。
5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安?薩克尼克等中國勞動社會保障出版社北大就業(yè)中心譯
簡介：本書的設(shè)計意圖是幫助你進行自我發(fā)現(xiàn)和自我認知，基本宗旨是引導(dǎo)你走過職業(yè)規(guī)劃的全過程——包括自我評估、決策、求職策略的內(nèi)容。其主要目標是幫助你做出一個令自己滿意的職業(yè)選擇。跟隨本書的每一章，你將更多地了解你自己以及明白如何把對自己的了解融合到你的職業(yè)生涯規(guī)劃中去。本書將整個職業(yè)生涯規(guī)劃過程分為三大部分：第一部分為自我評估（第1章至第5章），第二部分為職場（第6章至第8章），第三部分為求職策略（第9章至第12章）。
推介：戴安?薩克尼克(dianesukiennik)博士是一位職業(yè)顧問，持照的婚姻、家庭和兒童心理咨詢師，以及全美著名的演說家和講座組織者。她從哥倫比亞大學(xué)獲得她的本科學(xué)位和工業(yè)心理學(xué)、管理以及組織發(fā)展的博士學(xué)位。目前，薩克尼克博士任職于加利福尼亞州的毛派克學(xué)院，她的研究方向為職業(yè)開發(fā)、個人及專業(yè)演示技巧和管理效率。她同時是一位執(zhí)業(yè)的心理咨詢顧問。她參與開發(fā)了由pbs電視網(wǎng)向全國播出的職業(yè)和人生拓展課程——職業(yè)拓展。.
6、《天才也怕入錯行》尼可拉斯?勞爾吉林人民出版社姜飛月譯
圖書選題規(guī)劃篇十五
職業(yè)興趣
職業(yè)能力及適應(yīng)性
學(xué)好園林工程技術(shù)專業(yè)所需最重要的就是記憶，它需要我們?nèi)ビ洃浐芏嘀参锏拿Q、特征、習(xí)性等，并且需要記憶大量專業(yè)知識，作為一名文科生，最擅長的可能也就是記憶，因此，我有信心認真努力地學(xué)好這門專業(yè)。此外，園林工程技術(shù)專業(yè)是一門適應(yīng)性能力要求比較強的專業(yè)，以后的學(xué)習(xí)工作需要我們到許多工地實習(xí)考察，對于我們來說，每個地方都比較陌生，這就需要我們有很多的適應(yīng)能力。我是一個有堅強性格的人，在適應(yīng)環(huán)境方面，我對自己比較有把握。
個人性格
我的一個非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅強，認真，自信，負責(zé)，組織能力較強。有時會自以為是，固執(zhí)己見，但以后我會努力改正。
職業(yè)價值觀
就業(yè)是一個具有兩層意思的詞匯，一方面就業(yè)是在為社會創(chuàng)造價值，是在為大眾服務(wù)，另一方面，從個人角度來說，是為體現(xiàn)自己的人生價值，做到養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家庭的功能。因此，以后在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中，就是要在收獲自己利益的同時做到服務(wù)社會大眾。從我個人角度看，我有主見，獨立性強，有責(zé)任心。
勝任能力自我分析
我具有堅強認真負責(zé)的性格特征，對于一些工作，我相信在自己的不斷努力下，會做到盡心盡力，竭力做到最好。然而，有些方面是很難全面掌握的，比如經(jīng)驗、有些專業(yè)問題、隨時代進步而更新的新技術(shù)新觀念等,這些需要我在以后的工作中不斷努力學(xué)習(xí),只有這樣,才能將一切做到盡致盡美,將工作做到最好!
1家庭環(huán)境分析
我生活在一個家庭氛圍和諧的家庭,父親是一名^v^黨員,母親是一名農(nóng)民,家庭成員關(guān)系和諧,家庭制度民主,自己的一些主張觀點可以與家長交流討論,真正合情合理的好想法,會得到家長的大力支持和幫助。雖然家庭經(jīng)濟一般,但父母一定會竭力幫助.至少學(xué)業(yè)上父母可以幫助完成。因此，家長對我的期望很高。
2學(xué)校環(huán)境分析
徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點?？茖W(xué)院，知名度高，師資力量雄厚，多年來以建筑特色在各類學(xué)校聞名。園林工程技術(shù)為建筑類專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)校對學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)也很重視，并給予大力支持和幫助。
3社會環(huán)境分析
現(xiàn)代社會重視生態(tài)的程度愈益提高，綠色成為時代的主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出的《21世紀議程》就有力的說明了生態(tài)潮流的發(fā)展。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實施。因此國家對園林工程越來越重視，所以，園林工程方面的人才需求量很大。
4職業(yè)環(huán)境分析
園林設(shè)計師行業(yè)分析
園林工程方面國家和社會都非常重視，因為在當(dāng)今社會，綠色生態(tài)已成為時代的重點問題，然而園林工程行業(yè)在國內(nèi)起步較晚，以前也不受重視，如今，中國的生態(tài)轉(zhuǎn)型，對園林方面人才需求量很大。
園林設(shè)計師職業(yè)的要求
（1）園林設(shè)計師接手的一些工程設(shè)計都是為公眾服務(wù)，為公眾提供休閑娛樂場所，因此需要一些有責(zé)任心，個人品行高尚的人擔(dān)任園林設(shè)計師。
根據(jù)我的專業(yè)以及興趣，我設(shè)定了二個目標。
目標一：園林設(shè)計方面工作
選擇理由
優(yōu)勢(s)：園林設(shè)計現(xiàn)在是我的專業(yè)，不管我喜歡的程度，我都會盡力去學(xué)，而且我相信以我認真的態(tài)度一定會學(xué)得好，而且植物方面的知識，我很感興趣，這門課程與我高中學(xué)的生物有點像，也是我們的主打?qū)I(yè)。
劣勢(w)：對于園林美術(shù)，因為是剛學(xué)，以前沒有基礎(chǔ)，比別人還是有點差距。
機遇(o):隨著我們學(xué)校的不斷改革發(fā)展，在評選省級以上學(xué)校，這對于我們的發(fā)展很好的幫助，而且我們園林與深圳鐵漢公司簽訂合同，這對我們是一個很好的機會。
風(fēng)險(t):我們園林的人才太多了，就業(yè)壓力大啊!失業(yè)率高啊!
目標二:花圃管理者
優(yōu)勢(s):個人興趣濃厚，都說興趣是最好的老師，學(xué)的知識也與我們的專業(yè)相關(guān)。
劣勢(w):對于我們剛出去的人資金問題，市場競爭大。
機遇(o):人們的生活水平越來越高了，對這些的需求也高了，而且對環(huán)境也有幫助。
園林設(shè)計工作
對于這個工作，我缺少很多的專業(yè)知識，現(xiàn)在我還是學(xué)到了一些皮毛，有關(guān)設(shè)計方面的知識我不太了解，需要我去努力拼。
花圃經(jīng)營者
表面很受歡迎，但競爭壓力太大了，除了資金問題，還有就是經(jīng)驗問題，我才剛出去，缺少經(jīng)驗 。
總體來講首先要學(xué)好本專業(yè)開設(shè)的課程，很好的掌握理論知識，和實踐能力，勤畫、勤做，最后鍛煉自己的口才和實際工作能力。具體點計劃如下：
大一階段：
a、已經(jīng)過了半個學(xué)期了，馬上就是寒假了，決定去爸爸那里看看，了解一些外面的情況。
b、英語三級、計算機一級過掉;
c、好好學(xué)好專業(yè)知識，同樣也為拿獎學(xué)金做好鋪墊
d、做好我的學(xué)委工作
e、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午
f、打好人際關(guān)系，堅持晨跑
大二階段：
a、 堅持跑步，讓自己有一個好的身體
b、 認真學(xué)好專業(yè)知識
c、 拿到英語四級和計算機二級的證書
d、 每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午
e、 每周兩天早晨晨讀
f、 拿到獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)委、三好學(xué)生
g、 人際關(guān)系繼續(xù)搞好
h、 利用寒暑假了解與我們相關(guān)的專業(yè)的工作情況
大三階段：
a、扎實復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識
b、在社會上找到自己相關(guān)專業(yè)的地方實習(xí)，多掌握一些經(jīng)驗
c、完成畢業(yè)論文
評估內(nèi)容
（1）實施計劃過程中出現(xiàn)的一些與計劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因
（2）計劃實施的順利程度及存在問題
（3）自己實施計劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及改進方法
（4）計劃工作與實際的吻合度
評估的時間
每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況的總結(jié)以及對之前所實施的幾個階段的大總結(jié)。每個階段中也需間斷性的對小階段進行總結(jié)，并分別對各個階段所產(chǎn)生的問題進行分析并加以修正。
規(guī)劃調(diào)整的原則
（3）緊跟時代步伐，掌握先進思想、技術(shù)，跟緊時代一同進步，切勿死搬舊式，停滯不前
（4）不斷創(chuàng)新，打造自己特色
（5）鍛煉好自己，盡量讓自己用能力征服一切，進而實現(xiàn)計劃
每個人的一生不知道做過多少個計劃，然而，最后能真正完成的卻又寥寥無幾！
翱翔于天際的那只雄鷹，只為追尋草原上的那只野兔；
穿越于草間的那只猛虎，只為捕獲草原上的那只羚羊；
游梭于海中的那只鯊魚，只為獵狩海洋里的那條大魚；
我愿做那只雄鷹、那只猛虎、那只鯊魚……只為我心中的那個目標！
圖書選題規(guī)劃篇十六
青春是我們這個時代的主旋律!關(guān)于青春的文學(xué)作品，也是我們這個時代不可或缺的精神財富。讓我們一起來記住2014年度的十大熱評青春文學(xué)圖書：
1、《匆匆那年》九夜茴江蘇文藝出版社
2、《如果我能說了算》周筆暢湖南文藝出版社
3、《南方有令秧》笛安長江文藝出版社
《南方有令秧》：《南方有令秧》是笛安創(chuàng)作的第一部古代背景的長篇小說，也是她的突破之作，在保有笛安一切寫作優(yōu)點的同時，進行了前所未有的突破。與其他現(xiàn)代小說截然不同的是，笛安在故事中完整的還原了古人的價值觀，創(chuàng)造出那些在我們完全陌生的價值觀里樹立自己的行為準則的人物們。
4、《你是最好的自己》楊楊，張皓宸湖南文藝出版社
《你是最好的自己》：21個最感人的勵志故事，150張最文藝攝影，10組超級創(chuàng)意插圖，構(gòu)筑給所有年輕人的完美勵志故事集。每個人都曾遭遇拒絕，遭遇失敗，遭遇人生中的各種不快，都會在失敗的時候懷疑自己是不是不夠好，都會覺得世界上是不是沒有人愛自己……不!你要相信，你是最好的自己。每當(dāng)遇到陰雨天，就努力做自己的小太陽，正能量的青春，不畏懼的未來，你也可以擁有。
5、《忘川》滄月北京聯(lián)合出版公司
6、《半暖時光》桐華湖南文藝出版社
《半暖時光》：縱然明明知道，終有一日，所有的悲歡、所有的愛恨，都會隨時光老去，我仍然竭力地、竭力地搜集著，那些美麗的、糾纏著的，值得為你活了一次的記憶，生命的運行從來都自有規(guī)則，你無法決定它的開始，也無法決定它的結(jié)束，甚至無法決定，在生命的旅途中遇見的是好事還是壞事，但是，你永遠都能決定面對它們的態(tài)度。
7、《世界上所有童話都是寫給大人看的》陳諶天津人民出版社
《世界上所有童話都是寫給大人看的》是一個app人氣作家陳諶首部短篇小說集，由23個故事組成，主打“成人童話”的概念。主打篇目《冰箱里的企鵝》講述了一個單身獨居的男人在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一只企鵝，由一開始的驚訝排斥，到后面與企鵝相依相伴，漸漸感情深厚，然而就在他習(xí)慣企鵝的存在的時候，企鵝卻突然消失了。這樣一個看似荒誕的故事，實際上卻體現(xiàn)了大都市中那些獨自打拼的年輕人們內(nèi)心的無奈與辛酸。
8、《尋找愛情的鄒小姐》匪我思存新世界出版社
《尋找愛情的鄒小姐》：這世間的愛情，每一個人，每一段感情，都會和別人不一樣，那些獨一無二的愛情，是屬于我們每個人自己的。愛從來不在，愛一直都在。愛就在你我尋尋覓覓、徘徊四顧的下一個轉(zhuǎn)角。她以為自己的愛情早就死在那段無望而波折的初戀上了，她以為終此一生，自己再也尋覓不到愛情。然而，峰回路轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回，到了最后她才發(fā)現(xiàn)，原來她的愛情一直在那里。
9、《爾本》安東尼長江文藝出版社
《爾本》是安東尼的首部攝影集，他與攝影師harry用相機記錄著生活中的一切：春天的模樣、圣誕的街道、潔白的婚紗、新婚的喜悅、無邊的海洋，等等。配以安東尼獨具魅力的文字，體味不可能被復(fù)制的美好點滴。
10、《你和我的傾城時光》丁墨百花洲文藝出版社
《你和我的傾城時光》：千萬人中擦身而過的溫暖邂逅，造就了他和她，最驚心動魄的傾城時光。懸愛第一人丁墨繼《如果蝸牛有愛情》《他來了，請閉眼》后最新輕松浪漫甜寵文。新增獨家番外。時光傾城，只因有幸遇到唯一的你，攜手共度，一切才變得不同。
圖書選題規(guī)劃篇十七
以“新教育基礎(chǔ)”之“新文化”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施“新基礎(chǔ)教育”的功能。
1.積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。
2.開展豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
3.做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4.加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
6.報紙雜志及時整理。當(dāng)日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的'記錄。
7.做好各項日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢，決不拖到第二天。
8.加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。
1.對圖書進行科學(xué)管理，提高圖書利用率。
2.開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
1.強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度;到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學(xué)期時，要全面清理藏書，并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2.組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責(zé)任性強、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊伍，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3.提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的培訓(xùn)班，不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，開闊視野;請市電教館領(lǐng)導(dǎo)行家來校，現(xiàn)場指導(dǎo);自覺總經(jīng)驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續(xù)獲獎。通過提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
1.制定工作計劃，管理者明確分工。
3.整理假期的報刊。
4.為新生辦理借閱證。
1.新書編目。
1.新書編目。
2.做好新書宣傳。
3.召開一次管理員會議。
1.舉行一次圖書知識講座。
2.新書編目。
3.將圖書進行排架，上架。
4.召開一次管理員會議。
5.新書宣傳。
1.總本學(xué)期工作。
2.全校師生歸還所借圖書。
4.收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。
圖書選題規(guī)劃篇十八
職業(yè)規(guī)劃八大讀物：
1、《我的生涯手冊》吳芝儀經(jīng)濟日報出版社
簡介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準備與行動等與個人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題，旨在藉由循序漸進的個別或團體活動，以輔助青少年或大專學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。
推介：我是一個什么樣的人？我喜歡什么？我擅長做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導(dǎo)你認真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過去，開創(chuàng)更美好的未來。
2、《你的降落傘是什么顏色》理查德·尼爾森·鮑利斯中信出版社彭書淮譯
推介：理查德·尼爾森·鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷書作家，他改變了數(shù)百萬人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問、社會工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評價說：“他值得這30年間他幫助過的所有人尊敬?！?BR> ——《紐約時報》
3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd·lock中國輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯
簡介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標的同時，更教會讀者一整套職業(yè)決策技能。它不僅說明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過閱讀、思考、各種練習(xí)、活動和量表，認識工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價值。
推介：全書在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強的實用性和操作性。在職業(yè)生涯規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的語言，被使用者廣泛接受。
4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l·麥克萊蘭機械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢中心譯
簡介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的'意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對成功的定義談起，向讀者介紹了新時期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點和目標。隨后，作者針對在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問題提出了建議和對策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對新的職業(yè)領(lǐng)域進行了簡潔、生動的描述。同時，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機地結(jié)合起來，并為讀者提供更具實用性的參考，作者逐一介紹了進行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過程中保持頭腦清醒的10個秘訣和人們在職業(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項要素。
推介：本書通俗易懂，語言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會對職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過本書提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。
5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安·薩克尼克等中國勞動社會保障出版社北大就業(yè)中心譯
圖書選題規(guī)劃篇十九
1、班委會在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下進行工作，應(yīng)成為班集體的核心，全心全意為班級服務(wù)，認真組織好班集體活動，積極參加學(xué)校的各項活動。
2、開學(xué)初負責(zé)制定班委會學(xué)期的工作計劃，并實施。
3、定期(二星期一次)召開全體委員會議，總結(jié)工作，研究下月的工作安排，對好人好事給予表揚，對不良行為進行批評。
4、經(jīng)常與班主任溝通，對班級情況及時向班主任反饋，期末進行書面總結(jié)，向上級推薦優(yōu)秀干部(市、區(qū)、校級)。
5、負責(zé)學(xué)校班級各種活動，會議的紀錄、保管及上交，認真貫徹執(zhí)行各項會議。
6、堅持民主集中制，實行集體領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作的方法，敢于管理，團結(jié)奮斗，努力工作，共同進步，經(jīng)常開展批評與自我批評。
7、班委會成員應(yīng)模范遵寧《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》等，事事以身作則，各方面都成為學(xué)生的表率。
班委會的目標：集體領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確，團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先。
圖書選題規(guī)劃篇一
為貫徹落實學(xué)院教育發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃，為學(xué)院教學(xué)、科研的發(fā)展做好文獻信息資源的保障工作，以社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，以提高師資質(zhì)量和加強教育設(shè)施建設(shè)及實踐能力建設(shè)為基礎(chǔ)，以努力提高辦學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，現(xiàn)結(jié)合我院圖書館的實際情況，制定本規(guī)劃。
一、總體發(fā)展目標
圍繞學(xué)院辦學(xué)定位，借鑒其他高校圖書館辦館經(jīng)驗，以多學(xué)科辦學(xué)、突出辦學(xué)特色為資源建設(shè)依據(jù)，以建設(shè)數(shù)字化圖書館為辦館目標，通過提高人員素質(zhì)、加大硬件投入逐步實現(xiàn)藏書結(jié)構(gòu)、技術(shù)方法和服務(wù)手段的數(shù)字化、現(xiàn)代化。注重通過現(xiàn)代技術(shù)手段實現(xiàn)圖書館的讀者服務(wù)理念，以數(shù)字化圖書館建設(shè)帶動全館各項業(yè)務(wù)工作的開展，并根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)特色，在資源建設(shè)方面形成自己的館藏特色。
二、規(guī)劃體系
學(xué)院計劃近兩年在校生人數(shù)將達到10000人，按照教育部《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標（實行）》的要求，圖書館將逐步達到下列基本辦館條件指標。
1．館舍面積： 按照生均2平方米的要求，館舍面積應(yīng)達20000平方米。
2．藏書數(shù)量：按照生均100冊以上的要求，館藏圖書應(yīng)達到100萬冊。
3．閱覽座位：按照生均座位1：4及以上的要求，圖書館應(yīng)有閱覽座位2500個。
4．生均年進書量： 按照生均年進書4冊的要求，圖書館年進書為32000—40000冊。
三、保障措施
1．加快新館建設(shè)步伐。在學(xué)院發(fā)展規(guī)劃中，圖書館建設(shè)是其中一項重要的計劃內(nèi)容。高等學(xué)校應(yīng)按照國家有關(guān)標準，建筑獨立專用圖書館館舍。館舍建筑應(yīng)充分考慮學(xué)校發(fā)展規(guī)模，適應(yīng)現(xiàn)代管理的需要，滿足圖書館業(yè)務(wù)功能的要求，具有調(diào)整的靈活性。圖書館的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，其水平是學(xué)校總體水平的重要標志，已得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)院正在積極籌劃基礎(chǔ)設(shè)施的改善，為圖書館更好地發(fā)揮其情報、教育職能，提供必要的物質(zhì)保證。
2．以新館建設(shè)為契機，逐步擴大圖書館規(guī)模,加大圖書館的投入。新館己在建設(shè)中，伴隨著新館的建設(shè)，館舍面積及閱覽座位都將能達到《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標（實行）》的要求。圖書館目前館藏印刷型圖書10萬冊，今年計劃采購30萬冊，基本滿足了生均年進書4冊的要求；按照計劃圖書館將于明年購入電子圖書30萬冊，館藏圖書總量將達到70萬冊;中外文現(xiàn)刊逐步達到2000余種，報紙100余份。
響著圖書館的工作質(zhì)量。為此，本館于2008年5至6月間比較系統(tǒng)地組織了內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，在此期間，圖書館根據(jù)本館實際，將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)效果明顯。
為了提高圖書館的服務(wù)水平，學(xué)院圖書館要根據(jù)讀者人數(shù)、資源數(shù)量、服務(wù)項目與時間、設(shè)備設(shè)施維護的要求、館舍面積分布等因素，配備相應(yīng)的圖書館工作人員，加強圖書館專業(yè)隊伍建設(shè)，按照合理的結(jié)構(gòu)比例，有計劃地聘任多種學(xué)科的專業(yè)人員，提高圖書館職工素質(zhì)。2009年，圖書館新入2名本科生。今后，圖書館將逐步引進所需人才,重點解決計算機人員、編目人員、網(wǎng)絡(luò)信息查詢?nèi)藛T數(shù)量不足和素質(zhì)不高的問題。配合學(xué)院的人事制度，制定科學(xué)的可操作的考核獎懲制度，激勵圖書館工作人員的積極性、主動性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力。同時，通過在職培訓(xùn)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種途徑，不斷提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平，逐步達到辦館要求。
四、自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
1．實現(xiàn)圖書館集成管理系統(tǒng)的升級換代
目前我館采用的圖書館集成管理系統(tǒng)ilassii，其中有多項功能未開發(fā)，已不能滿足圖書館快速發(fā)展的需求，在原有的編目、流通等業(yè)務(wù)管理基礎(chǔ)上，開發(fā)訂購管理、館際互借、讀者網(wǎng)上查詢等功能，以滿足學(xué)院發(fā)展要求。
2．加強圖書館網(wǎng)站、信息建設(shè)
在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷更新、完善圖書館網(wǎng)站，發(fā)布信息及時，進一步方便讀者訪問、瀏覽。建立圖書館信息資源交流平臺，實現(xiàn)館際互借，資源共建、共享。
3．非書資源的網(wǎng)絡(luò)化管理
對于隨書光盤、隨書磁帶、mp3以及其它非紙質(zhì)載體的文獻資源，圖書館建立錧中錧，安放計算機15臺左右，向讀者提供服務(wù)。
五、圖書館專用設(shè)備
我館現(xiàn)有圖書設(shè)備，由于錧舍面積不足，既不符合消防要求又與現(xiàn)代化新館不相襯，而且數(shù)量遠遠達不到藏書100萬冊的設(shè)計要求，甚至還滿足不了計劃藏書40萬冊所需。
1．購置專用圖書設(shè)備：
（1）雙面雙柱書架（按每個放書600冊）100組
（2）光盤、音像制品柜20個
（3）單面6層期刊架60個
（4）報紙架60個
（5）拖車、書車10輛
（6）書標、磁條、條碼各30萬個
（7）雙面雙柱過刊架（按每個放過刊合訂本500冊）100組
2．購置專用服務(wù)設(shè)備：
（1）閱覽桌（2m×1m，每張坐6人）300張
（2）閱覽椅1800把
（3）鐵制存包柜1000個
（4）計算機15臺
六、自動化監(jiān)控系統(tǒng)
作為一個現(xiàn)代化建設(shè)初具規(guī)模的高校圖書館，沒有自動化監(jiān)控系統(tǒng)和防盜設(shè)施是不可想象的，目前圖書館門禁系統(tǒng)和設(shè)備嚴重落后，在開架借閱的情況下幾乎失效，給管理者帶來諸多的麻煩。所以必須結(jié)合館內(nèi)綜合布線系統(tǒng)，形成樓宇和藏書安全控制自動化。整棟大樓配備門禁、監(jiān)控系統(tǒng)，建立監(jiān)控中心和消防控制中心，實行24小時值班制度，每個業(yè)務(wù)部門配備圖書防盜設(shè)備以及安檢門和讀卡器。
七、讀者服務(wù)
讀者服務(wù)工作是圖書館的中心工作，圖書館應(yīng)以讀者第一、服務(wù)育人為中宗旨，做好以下服務(wù)工作。
1．基本服務(wù)：延長開館時間，保證周借閱時間在84小時以上；網(wǎng)上訪問時間140小時以上。開架服務(wù)的書刊文獻占全部館藏文獻的比例達90%。
2．信息素質(zhì)教育：繼續(xù)開展新生入館教育講座，為學(xué)生提供參與圖書館服務(wù)崗位。
4．網(wǎng)上服務(wù)：網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上預(yù)約、催還和續(xù)借服務(wù)。
5．系資料室：圖書館要指導(dǎo)和協(xié)調(diào)系資料室的業(yè)務(wù)工作和資源配置，加快系資料室建設(shè)速度，建立建全各項規(guī)章制度。
八、科學(xué)管理
圖書館要不斷更新管理思想，完善圖書館的管理措施，在已有的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和完善管理方法，保證貫徹執(zhí)行。
1、定期對工作人員進行考核，考核結(jié)果作為聘任、解聘、晉升、降職獎勵或處分的依據(jù)。
2、按照有關(guān)規(guī)范做好統(tǒng)計工作。妥善做好各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文件檔案的整理和保存。
3、結(jié)合圖書館實際有計劃的開展學(xué)術(shù)研究和交流活動。
4、提高現(xiàn)代化管理水平，本著從實際出發(fā)，以方便讀者和有利與科學(xué)管理為原則，在建立健全管理體制和機構(gòu)，明確各機構(gòu)相應(yīng)職責(zé)的前提下，積極采用現(xiàn)代化技術(shù)手段，并隨著新技術(shù)的應(yīng)用調(diào)整作業(yè)流程，跟蹤圖書館的發(fā)展前沿，及時更新、完善圖書館的管理。
總之，學(xué)院圖書館在今后的發(fā)展中，要圍繞本科教學(xué)，加強文獻資源建設(shè)，將繼續(xù)擴大文獻資源的采購范圍及數(shù)量，購買數(shù)據(jù)庫資料、加工整理現(xiàn)有資源。全面提高館員的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，工作積極認真，服務(wù)熱情周到，不斷開拓新的服務(wù)手段和內(nèi)容，使圖書館真正成為青島學(xué)院的文獻信息中心和知識圣殿。
圖書選題規(guī)劃篇二
成功包括兩方面的含意。一是社會承認了個人的價值，并賦予個人相應(yīng)的酬報，如金錢、位置、屋宇、尊敬等等。二是自己否認自己的價值，從而布滿自負、空虛感和幸福感。無論哪種成功，都會讓人心馳向往，簡直每個人都盼望達故意中的妄想，取得自己的成功。我們以為，只管我們每個人對成功的定義各有不同，但要想到達成功，必需付出凡人所不能付出的勞動，而且要遵守必定的“成功法令”。
獲取“成功規(guī)律”實在并不簡略，而讀書便是其中最簡捷的道路之一。一本好的成功勵志圖書豈但可dj嗨嗨網(wǎng)以教會我們良多成功的方式，更能啟發(fā)人生的智慧，讓我們更快地實現(xiàn)自己的幻想，更充足地體現(xiàn)人生的價值，這也就是成功勵志類圖書可以始終受到讀者的廣泛關(guān)注的起因。然而，現(xiàn)在的圖書品種繁多，想在這些書中找到一本真正合適自己的好書也并不是一件輕易的事。為此，北京萬卷圖書文明核心結(jié)合我國有關(guān)懷理專家、成功學(xué)專家、人生計劃專家、傳伐柯人士和局部成功人士，在圖書市場上數(shù)百種心理勵志圖書和成功勵志圖書中遴選出“20十大成功勵志圖書”。這其中既有廣大讀者熟知的超級暢銷書，又有被讀者疏忽的高品德圖書，通過多位專業(yè)人士的獨特盡力，一并發(fā)掘出來，推舉給全國寬大讀者。
1、《信念力》，奧里森·斯維特·馬登著，重慶出版社
本書從人生的物資貧苦、精神脆弱、身材孱弱、思維羞澀等各個方面入手，逐個剖析，闡明“信心力”在人們不得不面對的諸多艱苦前，能夠起到奇跡般的作用，這個作用既有正面的，也有負面的。本書就是通過大批的案例、耐煩過細的論證，讓讀者清楚，準確動搖的信念力，可以逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的解脫物質(zhì)和精力的雙重貧窮，實現(xiàn)內(nèi)寧安心（peace），氣力強盛（power），物質(zhì)充分（plenty），身心健康（healthyandwealthy）。
2、《朝著太陽走：曙光締造者李進巔的風(fēng)雨人生》，張安陽著，作家出版社
長篇講演文學(xué)。主人公李進巔由工人做到市委宣傳部長，又仕途折戟，做回了工人。改革開放大潮中，他洪流勇進，一手締造了曙光集團，成為全國汽車車橋界的龍頭老大。
作者張安陽在《朝著太陽走》中，不僅描述了李進巔在開辦曙光之前的風(fēng)雨人活路，寫他在“文革”中被推到市委宣揚部部長位子上后又摔倒谷底的遭受，寫他走出市委大院后艱苦的處境，而且更加詳盡活潑地描寫了曙光出生后伴著改造開放的步調(diào)風(fēng)雨兼程的歲月。勵志簽名諸如，掛靠康華公司險些被賣掉的經(jīng)歷；曙光上市，發(fā)行“曙光股票”的波折經(jīng)歷；在國度機械工業(yè)部部長何光遠做“紅娘”，曙光預(yù)備參加一汽的經(jīng)歷以及被迫“重組三城”的傳奇；曙光“蛇吞象”式地吞并老牌國企黃海汽車團體的艱難經(jīng)歷；在美國打官司斗倒假洋鬼子美國柏利萊副總裁王勇的充滿傳奇和悲壯顏色的經(jīng)歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強的傳奇經(jīng)歷，也是李進巔風(fēng)雨人生的主要內(nèi)容。
登山是一項極具冒險精神而且危險性相稱高的活動，危險是這項活動的重要組成因素，沒有危險，登山就不能與其余眾多娛樂活動區(qū)離開來。挑戰(zhàn)生死的神秘和縱覽難得一見的瑰美風(fēng)景也老是吸引著酷愛天然的人們，能站在世界最高峰珠穆朗瑪峰上，更是所有登山者的夢想。于是作者來到了哈巴雪山，來到了這座實際的學(xué)校，來到了這個探險家的搖籃，在這里進行最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并從這里失掉了勇氣和力量。從哈巴雪山（5396米）到慕士塔格峰（7546米）再到卓奧友峰（8201米），最后，作者終于驕傲地站到了世界巔峰——珠穆朗瑪峰上（8844米）。本書是作者攀緣多少大山峰的所見所聞，所思所感，圖文并茂，存在很強的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機械產(chǎn)業(yè)出版社
“位”不是生成的，不人生下來就功勞卓越，位高權(quán)重，受人景仰。人類數(shù)千年文化史中，大多數(shù)出色人士都是在“無位”之時，努力“有為”，從而在歷史的書頁中領(lǐng)有了自己的一席之地。《有為才有位》全面詳盡地講述了“有為”與“有位”的辯證關(guān)系，旗號赫然地提出“有為才有位”，并論述了如何能力“有為”，如何才干履好“位”，如何通過連續(xù)“有為”來晉升“位”等內(nèi)容，是海內(nèi)第一本對于“有為才有位”主題的圖書。
5、《一路疾走：美女主播闖美國》，楊珂著，中國社會出版社
本書用輕松風(fēng)趣的筆觸，記載了作者跨洋生活的真實閱歷，將其中的榮幸與崎嶇會集成了這本故事版的“赴美須知手冊”。作者不仰望，不俯視，不虛夸，不極其，不途說途說，不聽風(fēng)是雨，以自己的親自領(lǐng)會寫出了從簽證到赴美生涯的每一個細節(jié)，以一個平視美國的角度，通過點點滴滴的故事為讀者講述了一個真實的美國。
6、《成功時看得起別人，失敗時看得起自己》，逸夫編著，地震出版社
人未免有成功、失敗之時，要害不在成功與失敗的自身，而在人們面對它們時的立場。實際思考得意與失意，有助于淡化人主觀上的感觸。很多時候成功與失敗更多取決于外在的因素，所以成功的時候不要過高評估自己，失敗的時候也不要過低評估自己，這樣才能做到自得不忘形，潦倒不懊喪。
7、《重遇未知的自己：愛上生命中的不完善》，張德芬著，湖南文藝出版社
大眾路線春晚經(jīng)典語錄失的自己，找到不快樂的本源，重獲最初的快樂。在本書中，張德芬將與我們分享她追求身心靈協(xié)調(diào)的人生智慧，輔助我們摸索真我的實質(zhì)，學(xué)習(xí)如何愛自己，如作甚自己的快樂跟人生負起全責(zé)，如何擁抱生活中的暗影，如何讓自己、家人及友人過得更幸福！
8、《高難度談話》，道格拉斯·斯通、布魯斯·佩頓希拉·漢著，中國城市出版社
此刻的談話是如斯艱巨，但總會在你毫無籌備時不期而至，是面對仍是回避？是的，除了面對，我們別無抉擇。哈佛會談名目組歷經(jīng)潛心研究，數(shù)千次的專業(yè)征詢，鍛煉出破解頂級溝通困難的有力兵器——逾越溝通中的最頂峰即“高難度談話”的哈佛談話術(shù)。
9、《活著已值得慶賀》，劉偉著，光亮日報出版社
本書是首屆“中國達人秀”總冠軍劉偉的首部個人傳記，一本可能撼動所有人的心靈成長史！一起意外事變將他推向鬼門關(guān)，如何奇觀般逃離逝世亡？雙臂失去使他的人生天平產(chǎn)生宏大傾斜，路在哪里？生活如何持續(xù)？一個“忘年交”病友的神秘呈現(xiàn)點燃了他的幻想，這個生命中的貴客是誰？沖擊殘奧會最后時刻廢棄競賽，某選秀讓他踢到鐵板，前進還是撤退？千辛萬苦的母親是怎么的一個“虎媽”？“同手同腳”的妹妹是一個特別的存在嗎？從第一次嘗試用腳趾彈琴到登上維也納金色大廳，十年追夢路，苦情還是瀟灑？劉偉，一個年僅24歲的北京男孩，用近乎滑稽的方法表白了所有的苦難。讀完此書你會發(fā)明，生活永遠充斥盼望和力氣，活著，就是最幸福的事。
10、《你能行》，馬登著，文匯出版社
你能行——然而你樂意去做嗎？你是“時期的結(jié)晶”，假如你樂意，這個時代已經(jīng)賦予了你良好的環(huán)境、優(yōu)勝的前提以及潛在的機遇。向前走，做你想要做的事件，只有你違心，你就能行。從當(dāng)初就開端，不要等到明天，來日未必會比今天更有利于你，今天就是這一年中最好的一天，今天就是你向著目的起航的一天，讓今天成為你邁向目標地的第一步。你生來就是個勝利者，你終極是否獲得成功，所有均取決于你自己。
圖書選題規(guī)劃篇三
銷售人員往往有這樣的傾向：哪個企業(yè)底薪高去哪里，哪個企業(yè)提供的職務(wù)高就去哪里，哪個企業(yè)的工作輕松就去哪里，哪個企業(yè)的提成高就去哪里……由于跳槽頻繁，他們最后往往無所作為，其根本原因是職業(yè)目標不清晰、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。
如果銷售人員希望能夠抓住時代的機遇，獲得終生職業(yè)，做自己人力資本的主宰，就必須做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：分析自己的現(xiàn)狀，給自己設(shè)立一個有挑戰(zhàn)性的職業(yè)目標，了解自己的潛能，找到不足，彌補差距，實現(xiàn)自己的人生夢想。
在做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，必須要深刻理解幾個基本概念：職業(yè)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯。
職業(yè)
職業(yè)就是指“參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作”.
這其中包含了五種關(guān)系：
a.個人與他人的社會關(guān)系，強調(diào)職業(yè)首先必須是一種社會分工;
b.職業(yè)與知識技能的關(guān)系，每種職業(yè)必須具有相應(yīng)的知識和技能;
c.知識技能與財富的關(guān)系，只有具備了相應(yīng)的知識技能才能創(chuàng)造相應(yīng)的財富;
d.創(chuàng)造財富與報酬的關(guān)系，相對于創(chuàng)造的財富必須獲得合理的報酬;
e.獲得報酬與需求的關(guān)系，從事某職業(yè)的人通過獲得的報酬來滿足個人的物質(zhì)和精神需求。只有符合這五種關(guān)系，才稱得上是職業(yè)，缺一不可。
職業(yè)生涯及其階段
職業(yè)生涯就是一個人從事職業(yè)的經(jīng)歷，
我們把職業(yè)生涯周期分為四個階段：職業(yè)生涯早期，職業(yè)生涯中前期，職業(yè)生涯中后期和職業(yè)生涯后期。每個不同的時期，都會有不同的特點，我們在每個時期的.任務(wù)也不一樣。
從20多歲到30歲這個階段，屬于職業(yè)生涯早期，又稱為職業(yè)生涯第一青春期，這個階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉;30歲到40歲這個階段屬于職業(yè)生涯中前期，即職業(yè)生涯成長期，主要任務(wù)是爭取職務(wù)輪換，增長才干的機會，尋找最佳貢獻區(qū)，也就是爭取找到我們的職業(yè)錨;40歲到55歲是職業(yè)生涯的中后期，稱作成熟期，又稱為職業(yè)生涯的第二青春期，主要任務(wù)是創(chuàng)新發(fā)展，貢獻輝煌;55歲到70歲是職業(yè)生涯的后期，主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、決策或總結(jié)教訓(xùn)，教授經(jīng)驗。
了解職業(yè)生涯階段，使我們能更好地進行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析，了解自己所處的位置，為明確自己的職業(yè)方向提供信息與參考。
內(nèi)、外職業(yè)生涯
外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的工作時間、工作地點、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽稱號等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯因素通常由他人給予和認可，也容易為他人所剝奪。比如，一個業(yè)務(wù)代表在應(yīng)聘一家企業(yè)時，這個企業(yè)所提供的薪水不是他能決定的，即使他在進入企業(yè)之初的薪水很高，如果他不能給企業(yè)帶來業(yè)績，企業(yè)就可以隨時降低他的薪水或辭退。
內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯因素主要是靠自己的不斷探索而獲得，不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動具備，也不會由于外職業(yè)生涯的失去而自動喪失。例如小王被任命為銷售經(jīng)理，他獲得的只是外職業(yè)生涯的一個職務(wù)，至于他是不是有能力做好這個經(jīng)理，該職業(yè)應(yīng)該具備的知識觀念、經(jīng)驗?zāi)芰Α⑿睦硭刭|(zhì)等是不是已經(jīng)具備，并不是他在被任命的那一天就自動具備了，這需要在工作實踐中探索、思考，才能逐漸獲得。而一旦獲得以后，即使由于某種原因，小王不再擔(dān)任該職務(wù)了，他的知識觀念、經(jīng)驗?zāi)芰托睦硭刭|(zhì)依然為他自己擁有。
只有內(nèi)、外職業(yè)生涯同時發(fā)展，職業(yè)生涯之旅才能一帆風(fēng)順。內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展，是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，銷售人員必須用內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展，帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。另一方面，外職業(yè)生涯發(fā)展順利，還可以促進內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。如果銷售人員的眼光只盯著外職業(yè)生涯的各種因素：底薪是多少、職務(wù)有多高、提成比例如何、交通費是多少等，往往會使我們的職業(yè)生涯發(fā)展方向發(fā)生偏差，不能達成預(yù)期目標。
圖書選題規(guī)劃篇四
成功包含兩方面的含義。一是社會承認了個人的價值，并賦予個人相應(yīng)的酬謝，如金錢、地位、房屋、尊重等等。二是自己承認自己的價值，從而充滿自信、充實感和幸福感。無論哪種成功，都會讓人心馳神往，幾乎每個人都渴望達成心中的夢想，獲得自己的成功。我們認為，盡管我們每個人對于成功的定義各有不同，但要想達到成功，必須付出常人所不能付出的勞動，而且要遵循一定的“成功法則”。
獲取“成功法則”其實并不簡單，而讀書便是其中最簡捷的途徑之一。一本好的成功勵志圖書不但可以教會我們很多成功的方法，更能啟迪人生的智慧，讓我們更快地實現(xiàn)自己的理想，更充分地體現(xiàn)人生的價值，這也就是成功勵志類圖書能夠一直受到讀者的普遍關(guān)注的原因。然而，現(xiàn)在的圖書種類繁多，想在這些書中找到一本真正適合自己的好書也并不是一件容易的事。為此，北京萬卷圖書文化中心聯(lián)合我國有關(guān)心理專家、成功學(xué)專家、人生規(guī)劃專家、傳媒人士和部分成功人士，在圖書市場上數(shù)百種心理勵志圖書和成功勵志圖書中遴選出“十大成功勵志圖書”。這其中既有廣大讀者熟知的超級暢銷書，又有被讀者忽視的高品質(zhì)圖書，通過多位專業(yè)人士的共同努力，一并挖掘出來，推薦給全國廣大讀者。
1、《信念力》，奧里森·斯維特·馬登著，重慶出版社
本書從人生的物質(zhì)貧困、精神懦弱、身體孱弱、思維羞怯等各個方面入手，逐一分析，說明“信念力”在人們不得不面對的諸多困難前，可以起到奇跡般的作用，這個作用既有正面的，也有負面的。本書就是通過大量的案例、耐心細致的論證，讓讀者明白，正確堅定的信念力，可以逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的擺脫物質(zhì)和精神的雙重貧困，實現(xiàn)內(nèi)寧安心（peace），力量強大（power），物質(zhì)充足（plenty），身心健康（healthyandwealthy）。
2、《朝著太陽走：曙光締造者李進巔的風(fēng)雨人生》，張安陽著，作家出版社
長篇報告文學(xué)。主人公李進巔由工人做到市委宣傳部長，又仕途折戟，做回了工人。改革開放大潮中，他激流勇進，一手締造了曙光集團，成為全國汽車車橋界的龍頭老大。
作者張安陽在《朝著太陽走》中，不僅描述了李進巔在創(chuàng)辦曙光之前的風(fēng)雨人生路，寫他在“文革”中被推到市委宣傳部部長位子上后又摔倒谷底的遭遇，寫他走出市委大院后艱難的處境，而且更加詳盡生動地描述了曙光誕生后伴著改革開放的步伐風(fēng)雨兼程的歲月。諸如，掛靠康華公司險些被賣掉的經(jīng)歷；曙光上市，發(fā)行“曙光股票”的曲折經(jīng)歷；在國家機械工業(yè)部部長何光遠做“紅娘”，曙光準備加入一汽的經(jīng)歷以及被迫“重組三城”的傳奇；曙光“蛇吞象”式地兼并老牌國企黃海汽車集團的艱難經(jīng)歷；在美國打官司斗倒假洋鬼子美國柏利萊副總裁王勇的充滿傳奇和悲壯色彩的經(jīng)歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強的傳奇經(jīng)歷，也是李進巔風(fēng)雨人生的重要內(nèi)容。
登山是一項極具冒險精神而且危險性相當(dāng)高的運動，風(fēng)險是這項活動的重要組成要素，沒有危險，登山就不能與其他眾多娛樂活動區(qū)分開來。挑戰(zhàn)生死的奧秘和縱覽難得一見的瑰美景色也總是吸引著熱愛自然的人們，能站在世界最高峰珠穆朗瑪峰上，更是所有登山者的夢想。于是作者來到了哈巴雪山，來到了這座實踐的學(xué)校，來到了這個探險家的搖籃，在這里進行最基本的學(xué)習(xí)，并從這里獲得了勇氣和力量。從哈巴雪山（5396米）到慕士塔格峰（7546米）再到卓奧友峰（8201米），最后，作者終于自豪地站到了世界巔峰——珠穆朗瑪峰上（8844米）。本書是作者攀登幾大山峰的所見所聞，所思所感，圖文并茂，具有很強的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機械工業(yè)出版社
“位”不是天生的，沒有人生下來就功勛卓著，位高權(quán)重，受人景仰。人類數(shù)千年文明史中，大多數(shù)杰出人士都是在“無位”之時，努力“有為”，從而在歷史的書頁中擁有了自己的一席之地?！队袨椴庞形弧啡嬖敱M地講述了“有為”與“有位”的辯證關(guān)系，旗幟鮮明地提出“有為才有位”，并闡述了如何才能“有為”，如何才能履好“位”，如何通過持續(xù)“有為”來提升“位”等內(nèi)容，是國內(nèi)第一本關(guān)于“有為才有位”主題的圖書。
5、《一路狂奔：美女主播闖美國》，楊珂著，中國社會出版社
本書用輕松幽默的'筆觸，記錄了作者跨洋生活的真實經(jīng)歷，將其中的幸運與坎坷匯集成了這本故事版的“赴美須知手冊”。作者不仰視，不俯視，不浮夸，不極端，不道聽途說，不聽風(fēng)是雨，以自己的親身體會寫出了從簽證到赴美生活的每一個細節(jié)，以一個平視美國的角度，通過點點滴滴的故事為讀者講述了一個真實的美國。
6、《成功時看得起別人，失敗時看得起自己》，逸夫編著，地震出版社
人難免有成功、失敗之時，關(guān)鍵不在成功與失敗的本身，而在人們面對它們時的態(tài)度。實際思考得意與失意，有助于淡化人主觀上的感受。許多時候成功與失敗更多取決于外在的因素，所以成功的時候不要過高評估自己，失敗的時候也不要過低評價自己，這樣才能做到得意不忘形，失意不沮喪。
7、《重遇未知的自己：愛上生命中的不完美》，張德芬著，湖南文藝出版社
為什么我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？因為我們在追求快樂的過程中，離真實的自己越來越遠了！華語首席身心靈暢銷書作家，銷量過百萬的《遇見未知的自己》作者張德芬，集多年潛心研究身心靈成長經(jīng)驗的精華，告訴現(xiàn)代都市人如何找回迷失的自己，找到不快樂的根源，重獲最初的快樂。在本書中，張德芬將與我們分享她追求身心靈和諧的人生智慧，幫助我們探索真我的本質(zhì)，學(xué)習(xí)如何愛自己，如何為自己的快樂和人生負起全責(zé)，如何擁抱生活中的陰影，如何讓自己、家人及朋友過得更幸福！
8、《高難度談話》，道格拉斯·斯通、布魯斯·佩頓希拉·漢著，中國城市出版社
此刻的談話是如此艱難，但總會在你毫無準備時不期而至，是面對還是逃避？是的，除了面對，我們別無選擇。哈佛談判項目組歷經(jīng)潛心研究，數(shù)千次的專業(yè)咨詢，錘煉出破解頂級溝通難題的有力武器——跨越溝通中的最高峰即“高難度談話”的哈佛談話術(shù)。
9、《活著已值得慶祝》，劉偉著，光明日報出版社
本書是首屆“中國達人秀”總冠軍劉偉的首部個人傳記，一本能夠撼動所有人的心靈成長史！一起意外事故將他推向鬼門關(guān)，如何奇跡般逃離死亡？雙臂失去使他的人生天平發(fā)生巨大傾斜，路在哪里？生活如何繼續(xù)？一個“忘年交”病友的神秘出現(xiàn)點燃了他的夢想，這個生命中的貴客是誰？沖擊殘奧會最后時刻放棄比賽，某選秀讓他踢到鐵板，前進還是后退？含辛茹苦的母親是怎樣的一個“虎媽”？“同手同腳”的妹妹是一個特殊的存在嗎？從第一次嘗試用腳趾彈琴到登上維也納金色大廳，十年追夢路，苦情還是灑脫？劉偉，一個年僅24歲的北京男孩，用近乎幽默的方式表達了所有的苦難。讀完此書您會發(fā)現(xiàn)，生活永遠充滿希望和力量，活著，就是最幸福的事。
10、《你能行》，馬登著，文匯出版社
你能行——但是你愿意去做嗎？你是“時代的結(jié)晶”，如果你愿意，這個時代已經(jīng)賦予了你良好的環(huán)境、優(yōu)越的條件以及潛在的機會。向前走，做你想要做的事情，只要你愿意，你就能行。從現(xiàn)在就開始，不要等到明天，明天未必會比今天更有利于你，今天就是這一年中最好的一天，今天就是你向著目標起航的一天，讓今天成為你邁向目的地的第一步。你生來就是個勝利者，你最終能否取得勝利，一切均取決于你自己。
讓每個人的生命之花都能綻放得更加絢麗奪目，讓每個人都能開創(chuàng)出屬于自己的成功之路，這便是我們此次“十大成功勵志圖書”活動的初衷。
圖書選題規(guī)劃篇五
圖書館是學(xué)校重要的組成部分，對于學(xué)校教學(xué)、科研、豐富校園文化生活、繁榮文化藝術(shù)創(chuàng)作等都具有重要的作用。為加強我校圖書館的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)教育部頒發(fā)的的精神，特制訂圖書館近期發(fā)展規(guī)劃。
二、指導(dǎo)思想和總體目標
堅持為社會主義先進文化服務(wù)，把我校圖書館建設(shè)成為館舍設(shè)備配套、管理機構(gòu)完善、管理制度健全、管理人員素質(zhì)較高、藏書充足、藏書種類豐富的適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的新型圖書館。貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生開展課內(nèi)外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。
三、具體規(guī)劃
（一）基本硬件設(shè)備
強學(xué)科閱覽室的建設(shè)，提高學(xué)科閱覽的質(zhì)量。增設(shè)學(xué)生班級圖書角，并組織好學(xué)生開展自學(xué)閱讀。
2010學(xué)年，繼續(xù)增加硬件投入，再購買一批圖書架，并有計劃地進行。注重環(huán)境的美化與綠化，為讀者提供一個寬敞明亮、整潔安靜、學(xué)術(shù)和文化氣息濃厚，以人為本的學(xué)習(xí)場所。
（二）隊伍建設(shè)
為了使我校的圖書館管理水平有一個較大的提高，我們要通過進修、培訓(xùn)、取經(jīng)等渠道，提高我校原有工作人員的專業(yè)素質(zhì)，逐步形成一支思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精湛、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的圖書管理隊伍。
（三）制度建設(shè)
圖書館要進一步建立健全各項規(guī)章制度，不斷完善業(yè)務(wù)工作規(guī)范和工作崗位職責(zé)，要配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，并開展圖書館知識介紹、工具書使用方法、專題閱讀等指導(dǎo)。
（四）可持續(xù)發(fā)展
通過努力，我校圖書館的建設(shè)會上一個新的臺階，使我校的圖書館事業(yè)朝著現(xiàn)代化道路快速邁進。
楊各莊圖書室
2010年4月
圖書選題規(guī)劃篇六
一、指導(dǎo)思想的基本原則
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，進一步完善學(xué)院圖書文獻資源保障體系，爭取到2015年把我館建設(shè)成具有一定規(guī)模、管理先進、服務(wù)一流的省內(nèi)知名大學(xué)圖書館。
基本原則：科學(xué)性和前瞻性相結(jié)合，創(chuàng)新性和民主性相結(jié)合。
二、具體實施計劃
第一階段（5月20—6月10）調(diào)查研究階段 工作目標：
全面了解目前三全學(xué)院文獻保障體系的實施現(xiàn)狀和目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀，并根據(jù)教育部對獨立本科學(xué)院圖書館的評估指標，找出差距和發(fā)展目標。工作任務(wù)：
（1）調(diào)研目前學(xué)院圖書文獻保障實施情況，以及目前學(xué)院教學(xué)科研對圖書文獻保障體系的要求。（2）調(diào)研目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)情況。（3）調(diào)研目前國內(nèi)高校數(shù)字圖書館的建設(shè)情況。工作措施：
（1）網(wǎng)絡(luò)調(diào)研：通過目前的現(xiàn)代化手段，搜集其它高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)況，并進行分析統(tǒng)計。
實施人：孫湘漪，張捷
（2）實地考察：通過實地考察，考察目前國內(nèi)知名高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)狀。
實施人：崔永斌，孫在全，呂新風(fēng)
（3）問卷調(diào)查和實地走訪：通過問卷調(diào)查和實地走訪的形式，對整個學(xué)院的文獻資源保障體系進行摸底調(diào)查，并對目師生對文獻資源保障體系的要求進行調(diào)研。實施人：孫在全，孫湘漪，張捷。
第二階段：（6月11——7月5日）座談研討階段 工作目標：
通過“頭腦風(fēng)暴”的形式，集思廣益，分析現(xiàn)況，暢想未來，全方位討論未來學(xué)院文獻保障體系建設(shè)的目標和要求，包括建筑設(shè)計、經(jīng)費保障、文獻資源采購、文化建設(shè)等，以求建設(shè)一個現(xiàn)代化，功能化，特色化的高校圖書館。工作措施：
座談會和研討會的形式，座談會分兩次召開，第一次的主題是：圖書館新館建筑方案大討論。從圖書館建筑結(jié)構(gòu)特色、功能、預(yù)算等方面進行大討論。參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。第二次的主題是：圖書館文獻資源保障體系建設(shè)大討論，主要從文獻采購、數(shù)字圖館建設(shè)、圖書館發(fā)展規(guī)劃進行大討論。
參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。研討會：通過請業(yè)內(nèi)知專家學(xué)者對學(xué)院圖書館的發(fā)展規(guī)劃進行研討，并對規(guī)劃進行修訂。
工作措施：專人負責(zé)、分塊整理、集中討論、統(tǒng)一思想、合作完成。對前期的各項工作按照實施人員，由專人整理材料，并定期進行材料匯總情況的匯報工作，在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)下集中時間對各項材料和意見進行整合，合作完成發(fā)展規(guī)劃的初稿。具體實施人：
圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組
2012年5月25日
圖書選題規(guī)劃篇七
書名：
《南通風(fēng)雅頌》
《第一城——行吟南通》
《生活在此地——南通見聞錄》
《南通地圖》
《南通童謠》
作者：
選題緣起：
南通是一個有著自己文化個性的城市，集山川海天之毓秀，得吳越荊楚之風(fēng)韻。很多博物館，很多老街舊巷，饒有意趣的文化景點，民俗風(fēng)物，電視臺還有方言節(jié)目。四季分明、聲色俱佳的這座城，家常而時尚、包容而圓通，注重自我，充盈著生動而有趣的生活狀態(tài)。
本書中，充滿個人經(jīng)驗的見聞使得文字有很獨到的視角和知識點，往往是一點切入，生動有趣，不追求面面俱到，不要求讀者了解完整的歷史和人文景觀的全部地標，沒有閱讀的壓力，但是暗藏了一個文化南通的線索。
記住一個城市，可能是因為它的文化;了解一個城市，可能是與這本書驚艷的邂逅。
基本內(nèi)容：
內(nèi)容簡介
本書以文化學(xué)和美學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，擬以南通環(huán)濠河文博館群、南通的橋、南通童謠中的街巷名作為地標，在這些點上做南通文化地圖和地理地圖的粘合。記錄一個城市消失的、現(xiàn)存的、發(fā)展的人文地理景象。
本書以個人化的文字敘述為主，以泛文化的視角，大散文的寫法，行吟江左，力圖將讀者帶進一次審美的遠足。
特色分析
1.時代性。
2.文學(xué)性。
3.可讀性。
本書書體大綱設(shè)想3種
一，以環(huán)濠河文博館群為點、線索，將南通的人文風(fēng)景串聯(lián)起來。
選擇十個左右博物館，一個博物館為一個章節(jié)，首先手繪出文化地圖和地理地圖，以此為圓心，描畫該區(qū)域的風(fēng)土人情，將歷史和當(dāng)下，地理和文化糅合在一起。
1、南通博物苑
2、紡織博物館
3、藍印花布藝術(shù)館
4、沈壽藝術(shù)館
5、……
6、……
以紡織博物館為例，周邊有文峰塔、書畫院、三元橋等，
以南通博物苑為例，有怡橋、張謇別業(yè)、隔河相望的城市博物館等，
二，以南通的橋為點和線索來架構(gòu)本書，可以用修橋的歷史和修橋者在南通城市史上的地位展開敘述。相對博物館式寫法，更具有歷史的厚重感，因為橋亦是水城南通的一大特點，一座橋，能夠記載著這座橋附近的故事，與風(fēng)景、與民生、有城市的走向密切相關(guān)。畢竟，最古老的博物苑也不過剛過百年。而關(guān)于南通最早有關(guān)橋的記載，可以追溯到明朝，“明初守御千戶楊清、姜榮相繼修三吊橋?！?BR> 一、橋上橋下
二、橋與人
三、大橋小橋
1、四座吊橋今昔
南通的濠河上曾經(jīng)有過四座吊橋，而如今的位置則在友誼橋、和平橋、中遠橋(長橋)和新城橋。舊時的吊橋一般是木制結(jié)構(gòu)，如今早已看不到它們的“廬山真面目”。
(1)和平橋
(2)長橋(中遠橋)
(3)友誼橋
(4)新城橋
2、南通有名的石拱橋
端平橋、起鳳橋、三元橋、怡橋
(1)端平橋
(2)三元橋
在博物苑的南側(cè)，三個拱與河中的倒影看上去像是三個圓。據(jù)說當(dāng)年建橋時南通的舉子參加京師的考試連連失利，而狀元的“元”與圓形的“圓”同音，因此取名“三元”，意思是希望能中解元、會元、狀元這省級以上三級考試的第一名。
(3)怡橋
在濠河之畔，有座南北的小石拱橋——怡橋，拱橋北邊就是怡園。這橋和園都是為紀念在南通師范學(xué)校任教45年，曾七辭教育局長之職，數(shù)辭高校之聘，長期任教務(wù)主任，誨人不倦的顧怡生先生而建造的。濠河之水穿過拱橋注入園南之塘，園北為濠河最寬處，分濠河為東西兩流，圍繞園側(cè)。站在怡橋邊觀看濠河，濠河之水淌于腳下，水面波光粼粼，對岸樹叢影影綽綽，美景讓人心曠神怡。
(4)起鳳橋
……
二、橋和人
1、陳實功
在如今的段加壩小園新村內(nèi)，當(dāng)年這座橋是城區(qū)與郊區(qū)分界的標志物，也是保留至今最完好的一座石橋，已歷經(jīng)500多年的風(fēng)雨滄桑。
陳實功新建的三座橋，是段家橋、永豐橋、白塘橋。這三座橋的地點，據(jù)《通州志》載：“澗橋在南門外一里……又一里曰段家橋，二里曰永豐橋，東路三里曰白塘橋?！爆F(xiàn)今，段家橋、永豐橋以不復(fù)存在，白塘橋尚在，雖已不是原樣，但其名稱未改。
2、張謇
曾經(jīng)主持建橋10余座，除了在唐閘為辦實業(yè)修的幾座橋外，為興辦文化教育，他還在城南濠河一帶先后建啟秀橋、公園第一橋、第二橋、第三橋、第四橋。到了20xx年，張謇以祝賀他哥哥70歲生日名義，集祝壽款在鹽運河入西濠河處建橋，與橋西的起鳳橋相對，定名為躍龍橋。這座橋由孫支夏，橋下有13個環(huán)洞，當(dāng)時被譽為“淮南第一橋”。
三、大橋小橋
濠河上的小橋連接著歷史，而長江上的大橋引領(lǐng)南通走向未來。
三，以南通童謠，和已經(jīng)消失的記憶中的地名為線索來寫，也許顯得更親切和家常。有歷史和當(dāng)下的對比，現(xiàn)代化文明進程中的些微悵惘，更多的留存價值。
一、童謠聲里
一人巷
二溝頭
三里墩
四步井
五步橋
陸洪閘
七佛殿
八里廟
九華山
十里坊
二、記憶典藏
葛星巷就是原來的女人街，如今已經(jīng)拆遷劃為八仙城商業(yè)區(qū)的一部分;
丁古角就是現(xiàn)在的八仙城;
北街小學(xué)對面的巷子叫藕花池;
和平橋附近有個育嬰堂巷;
通中附近有個中學(xué)堂巷;
望江樓西邊,通往三中的小巷叫二溝頭;附近還有個灣子頭;
端平橋下有個竹廠巷;
桃塢路上有個大有理;
寫作要求
對南通文明城市建設(shè)有側(cè)面烘托作用，對南通文化建設(shè)有積極意義;可讀性強，有益于提高人們的思想、文化素質(zhì)，豐富人們的精神生活;有一定的文學(xué)價值。
同類的圖書有很多，如上海文藝出版社的《沈從文和他的湘西》《王蒙和他的新疆》等，都是同過一個名人的視角去書寫生養(yǎng)他的城市，文學(xué)價值很高，整套書都圖片和文字并重的。
直接反映南通的圖書有南通電視臺編寫的《江風(fēng)海韻》，是社教頻道的同名節(jié)目，用獨特的視角和畫面薈萃了南通風(fēng)物人情的精華，不管是內(nèi)容還是裝幀都很難超越。
因此本書的寫作要多方考慮，獨辟蹊徑，圖片只用來點綴，寫法上要避免寫成單純的游記，同時又要避免寫成艱澀的個人感悟，要時時處處體現(xiàn)城市的特色，歷史厚重感與文學(xué)趣味并舉。
讀者對象：
南通人、想要了解南通的人、參考書籍
《南通元素》《江風(fēng)海韻》《沈從文和他的湘西》《文化苦旅》等。
圖書選題規(guī)劃篇八
沭源小學(xué)
沭源小學(xué)圖書館發(fā)展規(guī)劃
圖書館是學(xué)校重要的組成部分，對于學(xué)校教學(xué)、科研、豐富校園文化生活、繁榮文化藝術(shù)創(chuàng)作等都具有重要的作用。為加強我校圖書館的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)教育部頒發(fā)的的精神，特制訂圖書館近期發(fā)展規(guī)劃。
二、指導(dǎo)思想和總體目標
堅持為社會主義先進文化服務(wù)，把我校圖書館建設(shè)成為館舍設(shè)備配套、管理機構(gòu)完善、管理制度健全、管理人員素質(zhì)較高、藏書充足、藏書種類豐富的適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的新型圖書館。貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生開展課內(nèi)外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。
三、具體規(guī)劃
（一）基本硬件設(shè)備
2014--2015學(xué)年我們已經(jīng)積極籌措經(jīng)費，配置復(fù)印、文獻保護、計算機（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）、掃描儀、打印機等設(shè)備。選派圖書館專職管理人員到有關(guān)單位進修學(xué)習(xí)，將學(xué)校新進的圖書上架流通，并搞好圖書目錄的登記工作。在原有基礎(chǔ)上，逐步加強圖書館的正規(guī)化建設(shè)。添置和改善閱覽室的設(shè)備，加強現(xiàn)代化管理。設(shè)置一個教師資料室，并配備一部分教輔及工具書為方便老師做課件，寫論文，查詢相關(guān)的資料。加強學(xué)科閱覽室的建設(shè)，提高學(xué)科閱覽的質(zhì)量。增設(shè)學(xué)生班級圖書角，并組織好學(xué)生開展自學(xué)閱讀。
2015學(xué)年，繼續(xù)增加硬件投入，再購買一批圖書架，并有計劃地進行。注重環(huán)境的美化與綠化，為讀者提供一個寬敞明亮、整潔安靜、學(xué)術(shù)和文化氣息濃厚，以人為本的學(xué)習(xí)場所。
（二）隊伍建設(shè)
為了使我校的圖書館管理水平有一個較大的提高，我們要通過進修、培訓(xùn)、取經(jīng)等渠道，提高我校原有工作人員的專業(yè)素質(zhì)，逐步形成一支思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精湛、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的圖書管理隊伍。
（三）制度建設(shè)
圖書館要進一步建立健全各項規(guī)章制度，不斷完善業(yè)務(wù)工作規(guī)范和工作崗位職責(zé)，要配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，并開展圖書館知識介紹、工具書使用方法、專題閱讀等指導(dǎo)。
（四）可持續(xù)發(fā)展
通過努力，我校圖書館的建設(shè)會上一個新的臺階，使我校的圖書館事業(yè)朝著現(xiàn)代化道路快速邁進。
棋山鎮(zhèn)沭源圖書室 2014年12月
圖書選題規(guī)劃篇九
一、抓好團的組織建設(shè)。抓好團干部學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高團委班子整體工作能力。嚴格按照分工職責(zé)，指導(dǎo)各塊制定詳細可行的工作計劃，并認真抓好落實。按照團章及有關(guān)規(guī)定，積極落實團的干部各項待遇。從“黨建帶團建”入手，抓好制度完善與落實。團員發(fā)展和教育工作。實施培育優(yōu)秀青年人才和推薦優(yōu)秀團員入黨的“雙優(yōu)”工程，為黨的事業(yè)輸送優(yōu)秀青年人才。
二、抓好團員思想建設(shè)。加強廣大團員青年及青少年的政治理論和科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，使廣大團員青年和青少年樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。培養(yǎng)解放思想，放眼未來，永遠站在時代的最前列，有理想，有道德，有文化，有知識，具有先進性的時代青年。
三、開展志愿者服務(wù)制度建設(shè)。充分發(fā)揮團委職能，以鎮(zhèn)直機關(guān)青年志愿者為主要力量，積極整合各村青年志愿者，完善志愿者服務(wù)隊建設(shè)，發(fā)揮生力軍作用，服務(wù)家鄉(xiāng)百姓，制定志愿者服務(wù)隊制度，加強團委在服務(wù)隊中的領(lǐng)導(dǎo)力量，為切實需要的困難青少年貢獻一份力量。
四、開展主題實踐活動。利用3月志愿者服務(wù)月這一時機，組織青年志愿者開展學(xué)雷鋒活動，為鎮(zhèn)上群眾提供法律、科技、計生知識咨詢等服務(wù)。
以“六一”、“七一”節(jié)日為契機，組織中小學(xué)生開展演講、歌詠等形式多樣的活動，充分展示青少年才藝和風(fēng)采。
以建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織為依托，開展團員青年讀書活動，促進團員青年共同成長、共同提高、共享讀書成果，推動群體前進。
五、鼓勵青年大膽創(chuàng)業(yè)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。--鎮(zhèn)團委今年將繼續(xù)抓好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和種養(yǎng)殖培訓(xùn)，提高青年的創(chuàng)業(yè)知識，增強創(chuàng)業(yè)技能，幫助一批有志青年創(chuàng)業(yè)，指導(dǎo)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的青年把企業(yè)做大做強。并打算樹立2個青年創(chuàng)業(yè)成功的典型，通過宣傳報道，使更多的青年投入到創(chuàng)業(yè)之中來，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。
共青團工作意見：
一是希望上級部門多給提供一些技術(shù)、平臺、信息、政策，大力培養(yǎng)農(nóng)村青年能人隊伍，營造農(nóng)村青年人才健康成長的良好環(huán)境。
二是多開展一些團委工作交流會，及時了解問題與不足，借鑒其他地方好的工作經(jīng)驗，更好的做好團委工作。
20--年，我們將繼續(xù)做好鎮(zhèn)黨委、政府和團區(qū)委安排的其他各項工作。團的工作是一項復(fù)雜而細致的工作，我們要做的還有很多，需要改進的還有很多。要認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作。相信在團區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心幫助下，在廣大團員的努力和精誠團結(jié)下，團委工作肯定會更上一層樓。
圖書選題規(guī)劃篇十
記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門的時候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。
1 感性認識
從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上，我比較嚴謹，注重學(xué)習(xí)過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。
從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實認真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內(nèi)向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。
2 理性認識
根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會型，現(xiàn)實型和研究型的復(fù)合型特征。
一面屬于社會型，是因為我比較容易適應(yīng)新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實型，是因為我肯動腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時喜歡邏輯分析與推理，有時喜歡接受操作性行動性任務(wù)，有時喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。
1.就業(yè)現(xiàn)狀
當(dāng)今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，因為我們現(xiàn)在所學(xué)并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經(jīng)驗，所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?BR> 2.就業(yè)前景
化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無機化學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會有所不同?；瘜W(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
1 職業(yè)發(fā)展路線
到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗或質(zhì)保監(jiān)測等相關(guān)工作。
2 職業(yè)抉擇理由
通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的社會時代背景下，第一，對于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗對能力的考核起著極其重要的作用。第二，對于自身來講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進行更深層次地學(xué)習(xí)研究，以此提高自己的專業(yè)能力，通過這兩方面的提升為將來的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
3 職業(yè)抉擇因素
(1)根據(jù)swot法則進行分析
a 優(yōu)勢因素
目標明確;積極進取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新;
樂觀開朗;富有夢想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨立;
與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;邏輯思維能力強;理性與感性思維共有;
被認為是一個具有很大潛力的孩子。
b 劣勢因素
有時缺乏自信 有時缺乏恒心 有時比較被動 有時比較懶散
不能相當(dāng)扎實地掌握理論知識 不能相當(dāng)熟練地進行實驗操作
專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳 實驗報告的書寫方面過簡
溝通交流方面的能力一般 組織策劃方面的能力一般
c 機會
客觀方面：化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，從橫向角度來講其進一步學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的空間較大，而當(dāng)今時代對化學(xué)的關(guān)注焦點也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。
圖書選題規(guī)劃篇十一
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循藏書樓的工作規(guī)律，加強藏書樓管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到教室的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與教室領(lǐng)導(dǎo)及時聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時對書架進行整理。每周對學(xué)生的借書情況及時公布。
2、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，由學(xué)生自愿捐書補充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、教室圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進圖書室每周不少于一次。
圖書選題規(guī)劃篇十二
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。
4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開好美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。
7、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平。
8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰Α⒔逃蒲心芰?、較強的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。
10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。
11、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
活動內(nèi)容：
三月份：
1、作好開學(xué)準備工作，提前備好一周課。
2、制定本學(xué)期教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。
四月份
1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。
2、認真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。
3、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動。
五月份
1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。
2、組織徒弟匯報課。
六月份
1、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動。
2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。
七月份
1、舉辦校園書畫作品展。
2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思、論文。
3、做好教研組工作總結(jié)。
圖書選題規(guī)劃篇十三
職業(yè)規(guī)劃如同人生的指明燈，整個的職業(yè)規(guī)劃，可以讓我們前途一片光明，錯誤的職業(yè)規(guī)劃，則會誤導(dǎo)我們走向萬丈深淵，萬劫不復(fù)。下面來談?wù)動嘘P(guān)大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)常犯的錯誤。
1、錯把理想當(dāng)目標
理想是什么?這在大學(xué)生眼里是個很陌生的字眼，隨著年齡的增長大學(xué)生們在現(xiàn)實利益的沖擊下顯得越來越成熟，已經(jīng)把已經(jīng)把理想當(dāng)作了兒童的專利而遠離自己的頭腦。即使有一部分人有理想，也把理想錯當(dāng)成了目標。
理想應(yīng)該是我們追求的一個結(jié)果的最終表現(xiàn)，在職業(yè)上的職業(yè)理想更多的表現(xiàn)為是某個具體的職位，如你的職業(yè)理想是人力資源總監(jiān)，那你要干的人力專員，人事主管等職位就是實現(xiàn)你職業(yè)理想的職業(yè)目標了，而很多大學(xué)生卻只是著眼于職業(yè)理想，而不去實現(xiàn)各個階段的職業(yè)目標，那職業(yè)理想也就無從實現(xiàn)了。這就好比你要蓋十層樓，但在真正的執(zhí)行時你卻不想蓋前九層，你認為這是一種浪費，但在你么夢想十層時你的夢也就從而落空了。
所以說，在大學(xué)生中不乏有各種各樣的職業(yè)理想，如有的人希望成為明星，成為科學(xué)家，成為世界首富，成為國家主席……這些看似很難實現(xiàn)的理想，并不是不可能實現(xiàn)的，因為這個世界沒有一個人是天生就是世界首富的，國家主席的。(除極少數(shù)的外。如英國，即使是繼承的，那他的先輩也是白手起家的，而其后代只不是幸運罷了。)所以，在職業(yè)發(fā)展上你的心有多大，舞臺就有多大。但我們的大學(xué)生卻把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至很多人將理想轉(zhuǎn)化為目標。目標是我們可以實現(xiàn)的，是我們在實現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實現(xiàn)目標，我們的職業(yè)理想才會最終得以實現(xiàn)。但悲哀的是我們的大學(xué)生整天喊著要實現(xiàn)職業(yè)理想時，卻沒有把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標，更沒有去把轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標實現(xiàn)，最終，宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)為職業(yè)空想了。
2、錯把手段當(dāng)目的
我們可能會有這樣的經(jīng)歷，我們決定要去飯店吃飯已款待光臨我們的朋友，所以，你會煞費苦心的想著去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一個又否定一個，你會為此而付出許多想法，但你卻忘了，你款待朋友的目的是什么了，當(dāng)初你不就是為了交流友情嗎?而吃飯只是表達友情的一個手段而已，但你卻在手段上耗費了許多時間和精力，這是多么的得不償失啊!
我們大學(xué)生在這個方面也會犯下這看似簡單但卻事實在在的發(fā)生在大學(xué)生身上的錯誤。
在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標后，我們要看看有哪些手段可以實現(xiàn)職業(yè)目標。但在這個過程中，我們的實現(xiàn)目標的手段當(dāng)作了做事的目的。當(dāng)我們抱著實現(xiàn)目標的心理去選擇不同的操作手段時，很多人已經(jīng)是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了，從而導(dǎo)致做了事卻沒有實現(xiàn)目標，或者為了做事而做事。比如說，我們可以通過學(xué)習(xí)來把我們專業(yè)知識的不足彌補，但往往很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只是在學(xué)習(xí)，或是在學(xué)什么，怎么學(xué)，什么時候?qū)W上下很大的功夫，還要不斷的激勵自己要學(xué)習(xí)不要玩等，這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學(xué)習(xí)的目標了，而在這些無關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學(xué)習(xí)的目的了。
3、錯把途徑當(dāng)結(jié)果
實現(xiàn)職業(yè)目標會有很多的途徑，這個途徑就是實現(xiàn)職業(yè)理想的職業(yè)通路，在實現(xiàn)職業(yè)理想上會有多個職業(yè)通路，每個職業(yè)通路都是不同的職業(yè)因素的組合，這些職業(yè)通路雖然都可以實現(xiàn)職業(yè)理想，但在時間、時機、難易等方面有不同的區(qū)別，這就如，你知道有多少條道路可以通達到職業(yè)理想，這是知識;而你可以選擇一條捷徑來向職業(yè)理想奮進時這就是智慧。
所以，當(dāng)我們確定了自己的職業(yè)理想時，重要的是在綜合分析自己的情況下總結(jié)出不同的道路，在結(jié)合職業(yè)環(huán)境及可用資源等因素來做出最優(yōu)的職業(yè)通路選擇，我們要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，選擇最佳途徑是為了更快的實現(xiàn)我們的職業(yè)目標，從而最終實現(xiàn)我們的職業(yè)理想。
只有實現(xiàn)了我們的職業(yè)理想才是我們最終需要的結(jié)果，只要這個最終結(jié)果一天沒有實現(xiàn)，我們就不能懈怠。如有的同學(xué)的職業(yè)理想是銷售總監(jiān)，他選擇這個晉升軌跡：銷售代表、業(yè)務(wù)員-》銷售主管―》區(qū)域銷售經(jīng)理-》銷售部經(jīng)理-》銷售總監(jiān)。這個途徑的每一個階段都是為實現(xiàn)銷售總監(jiān)這個結(jié)果而服務(wù)的。但有些大學(xué)生在做了銷售主管后，就沒有向區(qū)域銷售經(jīng)理的意識和沖勁了，最終銷售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了，那他的銷售總監(jiān)夢就自然落空了。
在實現(xiàn)職業(yè)理想的追求上雖然說“條條大路通羅馬”，但我們要找一條最近的道路去羅馬!
4、錯把行業(yè)當(dāng)崗位
我們可以經(jīng)?？吹皆S多大學(xué)生的求職簡歷上這樣寫著，求職意向：建筑設(shè)計院，建筑施工單位，市政工程公司，與建筑相關(guān)的公司，其實他求職的是建筑這個行業(yè)。
從這樣的經(jīng)歷中我們可以發(fā)現(xiàn)其實是他根本不了解職業(yè)世界的知識，甚至是職業(yè)世界的常識。行業(yè)和崗位是不同的，行業(yè)是最大的國民經(jīng)濟因素，而崗位是大學(xué)生你要效力的具體職位，具體位置，其實大學(xué)生的就業(yè)是就具體的崗位的，也就是說，如果大學(xué)生在工作時其實要搞定的是具體一個應(yīng)聘崗位，只要大學(xué)生掌握了具體崗位的工作內(nèi)容，勝任了工作要求，那就是可以解決就業(yè)的問題的。當(dāng)然了，如果你想要在這個圈子獲得更大的發(fā)展，那你就要更加了解這個行業(yè)的動態(tài)和這個行業(yè)中一流的企業(yè)的動態(tài)，這樣你就可以在圈子中得到穩(wěn)定的發(fā)展的了。
圖書選題規(guī)劃篇十四
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)與指導(dǎo)的讀物推薦，生涯設(shè)計公益網(wǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專題組推薦。
職業(yè)規(guī)劃八大讀物：
1、《我的生涯手冊》吳芝儀經(jīng)濟日報出版社
簡介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準備與行動等與個人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題。旨在藉由循序漸進的個別或團體活動，以輔助青少年或大專學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。
推介：我是一個什么樣的人？我喜歡什么？我擅長做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導(dǎo)你認真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過去，開創(chuàng)更美好的未來。
2、《你的降落傘是什么顏色》理查德?尼爾森?鮑利斯中信出版社彭書淮譯
推介：理查德?尼爾森?鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷書作家，他改變了數(shù)百萬人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問、社會工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評價說：“他值得這30年間他幫助過的所有人尊敬?！?BR> 3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd?lock中國輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯
簡介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標的同時，更教會讀者一整套職業(yè)決策技能，
它不僅說明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過閱讀、思考、各種練習(xí)、活動和量表，認識工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價值。
推介：全書在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強的實用性和操作性。在職業(yè)規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的'語言，被使用者廣泛接受。
4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l?麥克萊蘭機械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢中心譯
簡介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對成功的定義談起，向讀者介紹了新時期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點和目標。隨后，作者針對在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問題提出了建議和對策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對新的職業(yè)領(lǐng)域進行了簡潔、生動的描述。同時，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機地結(jié)合起來，并為讀者提供更具實用性的參考，作者逐一介紹了進行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過程中保持頭腦清醒的10個秘訣和人們在職業(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項要素。
推介：本書通俗易懂，語言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會對職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過本書提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。
5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安?薩克尼克等中國勞動社會保障出版社北大就業(yè)中心譯
簡介：本書的設(shè)計意圖是幫助你進行自我發(fā)現(xiàn)和自我認知，基本宗旨是引導(dǎo)你走過職業(yè)規(guī)劃的全過程——包括自我評估、決策、求職策略的內(nèi)容。其主要目標是幫助你做出一個令自己滿意的職業(yè)選擇。跟隨本書的每一章，你將更多地了解你自己以及明白如何把對自己的了解融合到你的職業(yè)生涯規(guī)劃中去。本書將整個職業(yè)生涯規(guī)劃過程分為三大部分：第一部分為自我評估（第1章至第5章），第二部分為職場（第6章至第8章），第三部分為求職策略（第9章至第12章）。
推介：戴安?薩克尼克(dianesukiennik)博士是一位職業(yè)顧問，持照的婚姻、家庭和兒童心理咨詢師，以及全美著名的演說家和講座組織者。她從哥倫比亞大學(xué)獲得她的本科學(xué)位和工業(yè)心理學(xué)、管理以及組織發(fā)展的博士學(xué)位。目前，薩克尼克博士任職于加利福尼亞州的毛派克學(xué)院，她的研究方向為職業(yè)開發(fā)、個人及專業(yè)演示技巧和管理效率。她同時是一位執(zhí)業(yè)的心理咨詢顧問。她參與開發(fā)了由pbs電視網(wǎng)向全國播出的職業(yè)和人生拓展課程——職業(yè)拓展。.
6、《天才也怕入錯行》尼可拉斯?勞爾吉林人民出版社姜飛月譯
圖書選題規(guī)劃篇十五
職業(yè)興趣
職業(yè)能力及適應(yīng)性
學(xué)好園林工程技術(shù)專業(yè)所需最重要的就是記憶，它需要我們?nèi)ビ洃浐芏嘀参锏拿Q、特征、習(xí)性等，并且需要記憶大量專業(yè)知識，作為一名文科生，最擅長的可能也就是記憶，因此，我有信心認真努力地學(xué)好這門專業(yè)。此外，園林工程技術(shù)專業(yè)是一門適應(yīng)性能力要求比較強的專業(yè)，以后的學(xué)習(xí)工作需要我們到許多工地實習(xí)考察，對于我們來說，每個地方都比較陌生，這就需要我們有很多的適應(yīng)能力。我是一個有堅強性格的人，在適應(yīng)環(huán)境方面，我對自己比較有把握。
個人性格
我的一個非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅強，認真，自信，負責(zé)，組織能力較強。有時會自以為是，固執(zhí)己見，但以后我會努力改正。
職業(yè)價值觀
就業(yè)是一個具有兩層意思的詞匯，一方面就業(yè)是在為社會創(chuàng)造價值，是在為大眾服務(wù)，另一方面，從個人角度來說，是為體現(xiàn)自己的人生價值，做到養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家庭的功能。因此，以后在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中，就是要在收獲自己利益的同時做到服務(wù)社會大眾。從我個人角度看，我有主見，獨立性強，有責(zé)任心。
勝任能力自我分析
我具有堅強認真負責(zé)的性格特征，對于一些工作，我相信在自己的不斷努力下，會做到盡心盡力，竭力做到最好。然而，有些方面是很難全面掌握的，比如經(jīng)驗、有些專業(yè)問題、隨時代進步而更新的新技術(shù)新觀念等,這些需要我在以后的工作中不斷努力學(xué)習(xí),只有這樣,才能將一切做到盡致盡美,將工作做到最好!
1家庭環(huán)境分析
我生活在一個家庭氛圍和諧的家庭,父親是一名^v^黨員,母親是一名農(nóng)民,家庭成員關(guān)系和諧,家庭制度民主,自己的一些主張觀點可以與家長交流討論,真正合情合理的好想法,會得到家長的大力支持和幫助。雖然家庭經(jīng)濟一般,但父母一定會竭力幫助.至少學(xué)業(yè)上父母可以幫助完成。因此，家長對我的期望很高。
2學(xué)校環(huán)境分析
徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點?？茖W(xué)院，知名度高，師資力量雄厚，多年來以建筑特色在各類學(xué)校聞名。園林工程技術(shù)為建筑類專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)校對學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)也很重視，并給予大力支持和幫助。
3社會環(huán)境分析
現(xiàn)代社會重視生態(tài)的程度愈益提高，綠色成為時代的主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出的《21世紀議程》就有力的說明了生態(tài)潮流的發(fā)展。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實施。因此國家對園林工程越來越重視，所以，園林工程方面的人才需求量很大。
4職業(yè)環(huán)境分析
園林設(shè)計師行業(yè)分析
園林工程方面國家和社會都非常重視，因為在當(dāng)今社會，綠色生態(tài)已成為時代的重點問題，然而園林工程行業(yè)在國內(nèi)起步較晚，以前也不受重視，如今，中國的生態(tài)轉(zhuǎn)型，對園林方面人才需求量很大。
園林設(shè)計師職業(yè)的要求
（1）園林設(shè)計師接手的一些工程設(shè)計都是為公眾服務(wù)，為公眾提供休閑娛樂場所，因此需要一些有責(zé)任心，個人品行高尚的人擔(dān)任園林設(shè)計師。
根據(jù)我的專業(yè)以及興趣，我設(shè)定了二個目標。
目標一：園林設(shè)計方面工作
選擇理由
優(yōu)勢(s)：園林設(shè)計現(xiàn)在是我的專業(yè)，不管我喜歡的程度，我都會盡力去學(xué)，而且我相信以我認真的態(tài)度一定會學(xué)得好，而且植物方面的知識，我很感興趣，這門課程與我高中學(xué)的生物有點像，也是我們的主打?qū)I(yè)。
劣勢(w)：對于園林美術(shù)，因為是剛學(xué)，以前沒有基礎(chǔ)，比別人還是有點差距。
機遇(o):隨著我們學(xué)校的不斷改革發(fā)展，在評選省級以上學(xué)校，這對于我們的發(fā)展很好的幫助，而且我們園林與深圳鐵漢公司簽訂合同，這對我們是一個很好的機會。
風(fēng)險(t):我們園林的人才太多了，就業(yè)壓力大啊!失業(yè)率高啊!
目標二:花圃管理者
優(yōu)勢(s):個人興趣濃厚，都說興趣是最好的老師，學(xué)的知識也與我們的專業(yè)相關(guān)。
劣勢(w):對于我們剛出去的人資金問題，市場競爭大。
機遇(o):人們的生活水平越來越高了，對這些的需求也高了，而且對環(huán)境也有幫助。
園林設(shè)計工作
對于這個工作，我缺少很多的專業(yè)知識，現(xiàn)在我還是學(xué)到了一些皮毛，有關(guān)設(shè)計方面的知識我不太了解，需要我去努力拼。
花圃經(jīng)營者
表面很受歡迎，但競爭壓力太大了，除了資金問題，還有就是經(jīng)驗問題，我才剛出去，缺少經(jīng)驗 。
總體來講首先要學(xué)好本專業(yè)開設(shè)的課程，很好的掌握理論知識，和實踐能力，勤畫、勤做，最后鍛煉自己的口才和實際工作能力。具體點計劃如下：
大一階段：
a、已經(jīng)過了半個學(xué)期了，馬上就是寒假了，決定去爸爸那里看看，了解一些外面的情況。
b、英語三級、計算機一級過掉;
c、好好學(xué)好專業(yè)知識，同樣也為拿獎學(xué)金做好鋪墊
d、做好我的學(xué)委工作
e、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午
f、打好人際關(guān)系，堅持晨跑
大二階段：
a、 堅持跑步，讓自己有一個好的身體
b、 認真學(xué)好專業(yè)知識
c、 拿到英語四級和計算機二級的證書
d、 每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午
e、 每周兩天早晨晨讀
f、 拿到獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)委、三好學(xué)生
g、 人際關(guān)系繼續(xù)搞好
h、 利用寒暑假了解與我們相關(guān)的專業(yè)的工作情況
大三階段：
a、扎實復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識
b、在社會上找到自己相關(guān)專業(yè)的地方實習(xí)，多掌握一些經(jīng)驗
c、完成畢業(yè)論文
評估內(nèi)容
（1）實施計劃過程中出現(xiàn)的一些與計劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因
（2）計劃實施的順利程度及存在問題
（3）自己實施計劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及改進方法
（4）計劃工作與實際的吻合度
評估的時間
每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況的總結(jié)以及對之前所實施的幾個階段的大總結(jié)。每個階段中也需間斷性的對小階段進行總結(jié)，并分別對各個階段所產(chǎn)生的問題進行分析并加以修正。
規(guī)劃調(diào)整的原則
（3）緊跟時代步伐，掌握先進思想、技術(shù)，跟緊時代一同進步，切勿死搬舊式，停滯不前
（4）不斷創(chuàng)新，打造自己特色
（5）鍛煉好自己，盡量讓自己用能力征服一切，進而實現(xiàn)計劃
每個人的一生不知道做過多少個計劃，然而，最后能真正完成的卻又寥寥無幾！
翱翔于天際的那只雄鷹，只為追尋草原上的那只野兔；
穿越于草間的那只猛虎，只為捕獲草原上的那只羚羊；
游梭于海中的那只鯊魚，只為獵狩海洋里的那條大魚；
我愿做那只雄鷹、那只猛虎、那只鯊魚……只為我心中的那個目標！
圖書選題規(guī)劃篇十六
青春是我們這個時代的主旋律!關(guān)于青春的文學(xué)作品，也是我們這個時代不可或缺的精神財富。讓我們一起來記住2014年度的十大熱評青春文學(xué)圖書：
1、《匆匆那年》九夜茴江蘇文藝出版社
2、《如果我能說了算》周筆暢湖南文藝出版社
3、《南方有令秧》笛安長江文藝出版社
《南方有令秧》：《南方有令秧》是笛安創(chuàng)作的第一部古代背景的長篇小說，也是她的突破之作，在保有笛安一切寫作優(yōu)點的同時，進行了前所未有的突破。與其他現(xiàn)代小說截然不同的是，笛安在故事中完整的還原了古人的價值觀，創(chuàng)造出那些在我們完全陌生的價值觀里樹立自己的行為準則的人物們。
4、《你是最好的自己》楊楊，張皓宸湖南文藝出版社
《你是最好的自己》：21個最感人的勵志故事，150張最文藝攝影，10組超級創(chuàng)意插圖，構(gòu)筑給所有年輕人的完美勵志故事集。每個人都曾遭遇拒絕，遭遇失敗，遭遇人生中的各種不快，都會在失敗的時候懷疑自己是不是不夠好，都會覺得世界上是不是沒有人愛自己……不!你要相信，你是最好的自己。每當(dāng)遇到陰雨天，就努力做自己的小太陽，正能量的青春，不畏懼的未來，你也可以擁有。
5、《忘川》滄月北京聯(lián)合出版公司
6、《半暖時光》桐華湖南文藝出版社
《半暖時光》：縱然明明知道，終有一日，所有的悲歡、所有的愛恨，都會隨時光老去，我仍然竭力地、竭力地搜集著，那些美麗的、糾纏著的，值得為你活了一次的記憶，生命的運行從來都自有規(guī)則，你無法決定它的開始，也無法決定它的結(jié)束，甚至無法決定，在生命的旅途中遇見的是好事還是壞事，但是，你永遠都能決定面對它們的態(tài)度。
7、《世界上所有童話都是寫給大人看的》陳諶天津人民出版社
《世界上所有童話都是寫給大人看的》是一個app人氣作家陳諶首部短篇小說集，由23個故事組成，主打“成人童話”的概念。主打篇目《冰箱里的企鵝》講述了一個單身獨居的男人在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一只企鵝，由一開始的驚訝排斥，到后面與企鵝相依相伴，漸漸感情深厚，然而就在他習(xí)慣企鵝的存在的時候，企鵝卻突然消失了。這樣一個看似荒誕的故事，實際上卻體現(xiàn)了大都市中那些獨自打拼的年輕人們內(nèi)心的無奈與辛酸。
8、《尋找愛情的鄒小姐》匪我思存新世界出版社
《尋找愛情的鄒小姐》：這世間的愛情，每一個人，每一段感情，都會和別人不一樣，那些獨一無二的愛情，是屬于我們每個人自己的。愛從來不在，愛一直都在。愛就在你我尋尋覓覓、徘徊四顧的下一個轉(zhuǎn)角。她以為自己的愛情早就死在那段無望而波折的初戀上了，她以為終此一生，自己再也尋覓不到愛情。然而，峰回路轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回，到了最后她才發(fā)現(xiàn)，原來她的愛情一直在那里。
9、《爾本》安東尼長江文藝出版社
《爾本》是安東尼的首部攝影集，他與攝影師harry用相機記錄著生活中的一切：春天的模樣、圣誕的街道、潔白的婚紗、新婚的喜悅、無邊的海洋，等等。配以安東尼獨具魅力的文字，體味不可能被復(fù)制的美好點滴。
10、《你和我的傾城時光》丁墨百花洲文藝出版社
《你和我的傾城時光》：千萬人中擦身而過的溫暖邂逅，造就了他和她，最驚心動魄的傾城時光。懸愛第一人丁墨繼《如果蝸牛有愛情》《他來了，請閉眼》后最新輕松浪漫甜寵文。新增獨家番外。時光傾城，只因有幸遇到唯一的你，攜手共度，一切才變得不同。
圖書選題規(guī)劃篇十七
以“新教育基礎(chǔ)”之“新文化”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施“新基礎(chǔ)教育”的功能。
1.積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。
2.開展豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
3.做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4.加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
6.報紙雜志及時整理。當(dāng)日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的'記錄。
7.做好各項日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢，決不拖到第二天。
8.加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。
1.對圖書進行科學(xué)管理，提高圖書利用率。
2.開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
1.強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度;到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學(xué)期時，要全面清理藏書，并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2.組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責(zé)任性強、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊伍，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3.提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的培訓(xùn)班，不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，開闊視野;請市電教館領(lǐng)導(dǎo)行家來校，現(xiàn)場指導(dǎo);自覺總經(jīng)驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續(xù)獲獎。通過提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
1.制定工作計劃，管理者明確分工。
3.整理假期的報刊。
4.為新生辦理借閱證。
1.新書編目。
1.新書編目。
2.做好新書宣傳。
3.召開一次管理員會議。
1.舉行一次圖書知識講座。
2.新書編目。
3.將圖書進行排架，上架。
4.召開一次管理員會議。
5.新書宣傳。
1.總本學(xué)期工作。
2.全校師生歸還所借圖書。
4.收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。
圖書選題規(guī)劃篇十八
職業(yè)規(guī)劃八大讀物：
1、《我的生涯手冊》吳芝儀經(jīng)濟日報出版社
簡介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準備與行動等與個人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題，旨在藉由循序漸進的個別或團體活動，以輔助青少年或大專學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。
推介：我是一個什么樣的人？我喜歡什么？我擅長做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導(dǎo)你認真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過去，開創(chuàng)更美好的未來。
2、《你的降落傘是什么顏色》理查德·尼爾森·鮑利斯中信出版社彭書淮譯
推介：理查德·尼爾森·鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷書作家，他改變了數(shù)百萬人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問、社會工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評價說：“他值得這30年間他幫助過的所有人尊敬?！?BR> ——《紐約時報》
3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd·lock中國輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯
簡介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標的同時，更教會讀者一整套職業(yè)決策技能。它不僅說明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過閱讀、思考、各種練習(xí)、活動和量表，認識工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價值。
推介：全書在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強的實用性和操作性。在職業(yè)生涯規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的語言，被使用者廣泛接受。
4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l·麥克萊蘭機械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢中心譯
簡介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的'意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對成功的定義談起，向讀者介紹了新時期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點和目標。隨后，作者針對在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問題提出了建議和對策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對新的職業(yè)領(lǐng)域進行了簡潔、生動的描述。同時，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機地結(jié)合起來，并為讀者提供更具實用性的參考，作者逐一介紹了進行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過程中保持頭腦清醒的10個秘訣和人們在職業(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項要素。
推介：本書通俗易懂，語言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會對職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過本書提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。
5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安·薩克尼克等中國勞動社會保障出版社北大就業(yè)中心譯
圖書選題規(guī)劃篇十九
1、班委會在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下進行工作，應(yīng)成為班集體的核心，全心全意為班級服務(wù)，認真組織好班集體活動，積極參加學(xué)校的各項活動。
2、開學(xué)初負責(zé)制定班委會學(xué)期的工作計劃，并實施。
3、定期(二星期一次)召開全體委員會議，總結(jié)工作，研究下月的工作安排，對好人好事給予表揚，對不良行為進行批評。
4、經(jīng)常與班主任溝通，對班級情況及時向班主任反饋，期末進行書面總結(jié)，向上級推薦優(yōu)秀干部(市、區(qū)、校級)。
5、負責(zé)學(xué)校班級各種活動，會議的紀錄、保管及上交，認真貫徹執(zhí)行各項會議。
6、堅持民主集中制，實行集體領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作的方法，敢于管理，團結(jié)奮斗，努力工作，共同進步，經(jīng)常開展批評與自我批評。
7、班委會成員應(yīng)模范遵寧《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》等，事事以身作則，各方面都成為學(xué)生的表率。
班委會的目標：集體領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確，團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先。