心得體會是我們對于一段經歷或者閱讀的總結和提煉。編寫心得體會時，可以結合個人的真實經歷和感受，讓文字更有真實性和觸動力。心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的感悟和體驗的總結。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
交通法制教育心得體會篇一
最近，我再次認真學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保_》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學習了《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《貴州省教育廳關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》，學習了《新時期師德修養(yǎng)》，學習了在第23個教師節(jié)里胡_總書記發(fā)表的熱情洋溢的講話。通過學習，我對教師師德有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng)，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現(xiàn)在學生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務是什么，教師應享受什么樣的待遇，教師進修培訓受不受法律保護，法規(guī)對學校和家長有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學習，我更加堅定我的研究和學習理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學習，不斷和專家名師交流，結合自己的教學實際，改進教學教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學手段，給學生傳授最新的知識和方法，達到的教育效果。
在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，但從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣，這是非?？膳碌?
在教師的權利中，教師享有帶薪學習進修的權利。可在實際操作中，有些領導能領會法律的精神，通情達理，可還有一些學校的領導卻利用手中的權力阻礙教師外出進修，甚至有極個別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認真學習和領會教師法，不知道自己應享受的權利和應盡的義務。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結構的權利。
作為教師一定要始終牢記“學高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業(yè)務能力，不斷通過教學反思，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學生尊重的教育者。
交通法制教育心得體會篇二
十月二十二日，上午第三四節(jié)課，我們開了法制報告會，這個會議告訴我們法律的重要；和案例，不讓我們犯法。
1、遵紀守法，珍愛生命
2、注意安全，交通安全
3、不能違法，不能犯罪，提高警惕，防止不法分子的危害
4、記住前人的教訓，設計美好人生。第二個問題是，青少年要養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，和一絲不茍的良好習慣，不能夠早戀，早戀是喜劇的開頭，悲劇的結尾。
第二位老爺爺給我們說了一句話：“有什么也別有病，沒什么也別沒我?！本褪歉嬖V我們要鍛煉身體。
最后王校長給我們做了總結，他說：“看一個人是不是人才要看他遇到機會的時候的行動。
交通法制教育心得體會篇三
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的法制教育心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環(huán)境日趨復雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發(fā)生。抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。
1、普及九年義務教育的需要和提高民族素質的需要
義務教育法規(guī)定：“義務教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W的適齡兒童、少年，必須按照當?shù)貙W制的規(guī)定，學習到畢業(yè)，而不能中途輟學。只有做好學生的安全教育工作，才能使一些學生不中途輟學，保證九年義務教育制度的實施，從而提高我國的民族素質。
2、開展素質教育的需要
社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本身是為了培養(yǎng)學生優(yōu)良的、全面的素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展安全教育，可以提高中學生的素質，為中學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
3、正確引導特殊中學生的需要
現(xiàn)在的中學生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風日盛。當愿望不能實現(xiàn)時，少數(shù)自我約束能力差的學生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學。造成許多學生宿舍內盜竊事件時有發(fā)生，有許多學生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結交社會上不三不四的人為“友”。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導致個別學生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。
4、復雜的社會治安形勢的需要
隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內和校外周邊環(huán)境日趨復雜。學生被攔路搶劫或被他人傷害，學生宿舍內錢物丟失、女生宿舍內遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。
大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。中學生在校學習文化知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權益。
5、提高中學生安全意識的需要
當前中學生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強，主要表現(xiàn)為：學校一再三令五申宣讀《學生校內外安全公約》及處罰辦法，給學生發(fā)放并學習《安全事故手冊》，但在學?？傆袑W生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的，實驗課上未經老師允許，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關門窗，給犯罪分子以可乘之機。
另外缺乏自我保護意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學生在校內學習、生活，接觸社會少，辨別是非能力差等，騙取中學生財物。還有的中學生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些中學生缺乏社會責任感，看到違法違紀事件，沒有關系到自身利益，裝作視而不見。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。
因此，要切實加強中學生的安全教育，提高中學生安全的防范意識。
安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯(lián)系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育相結合。
1、進行遵紀守法的教育
法規(guī)校紀是為了規(guī)范人們的行為，保護廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學生，通過對法規(guī)校紀的學習，應知道那些事能做，那些事不能做。學?？赏ㄟ^文本材料學習與視頻材料學習相結合，法制課堂與法制知識競賽活動相結合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結合工作實際，通過典型案例進行教學，給學生上專題法制課。
通過多種形式的法制教育，使學生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學生健康、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。
2、網絡安全教育
隨著信息時代的到來，形形色色的網吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網吧，這些黑色網吧瞄準的市場就是青少年學生。一些學生迷上網絡游戲后，便欺騙家長和老師，設法籌資，利用一切可利用的時間上網。
有許許多多原先是優(yōu)秀的學生，因誤入黑色網吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學習之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲，更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網頁。
針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網吧，三是加強網絡法律法規(guī)宣傳教育，提高中學生網絡安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、侵蝕的“防火墻”。
3、消防安全教育
當前中學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災;也有的學生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的時間，最終被火魔無情地吞噬。
針對上述問題，一是組織中學生學好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救本領。學?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識，知滅火知識，知防火制度)、“四會”(會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災，會疏散自救)。
4、進行安全防范和自我保護教育
安全是做好工作、搞好學習的基本條件，沒有安全一切都無從談起。因此，人人都應樹立安全第一的思想，并懂得一些安全知識，學會一些安全防范和自我保護的技能。
例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警;正確處理同學、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習氣，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。
當有困惑時應向老師、同學傾訴，聽取別人勸說;當受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了安全意識，自覺遵紀守法，處處注意安全防范，并學會自我保護，才能按照正常的秩序工作和學習。
5、心理安全教育
學校對學生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應和適應障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。
近幾年發(fā)生在學生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習氣等行為，相當一部分是由心理問題引起的。
因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，應采取普遍教育與個別教育相結合的辦法、有針對性地進行人際關系的'和諧教育、環(huán)境適應教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預防教育，優(yōu)化心理素質，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類安全問題的發(fā)生。
1、切實提高對中學生安全教育工作重要性的認識
目前，個學校雖然重視安全教育，樹立了安全重于泰山的意識，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學生安全的一項基本教育，是中學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。
發(fā)生學生安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。
因此，我們要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。
2.充分調動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的局面。
事實證明，對學生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據實際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育。
此外要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結合課程內容適時地對學生進行安全教育和法制教育，如在化學、物理實驗課中講授有關防火防爆方面的內容等。
3.突出重點、注意提高教育實效
加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。做到點面結合，以點帶面。
一是教育的內容要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業(yè)完成為重點。
二是針對不同的教育對象開展不同內容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內容，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生;對喜愛運動，行為又過于冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。
4.組織學生積極參與學校的安全管理工作
讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防范意識的有效途徑。學校要十分注意激發(fā)學生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安全管理工作。
如經常召開各班學生干部會，討論安全管理問題，查學生宿舍，召開學生宿舍辦公會，聽取學生意見，解決學生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進行學生安全教育，提高學生的安全防范意識和自我安全管理能力。
交通法制教育心得體會篇四
（一）總體要求
開展中小學法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結合深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于社會主義和諧社會的總要求；結合中小學生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
（二）基本原則
實施中小學法制教育，必須貫徹以下原則：
1.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。
2.法律知識教育與法治實踐教育相結合的原則。采取多種方式為學生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導學生在實踐當中掌握法律知識，領會法治理念，提高法律素質。
3.整合性原則。將法制教育與學校學科教學相結合，滲透到相關學科教學中；與各種教育活動相結合，融入到教育活動中；與必要的專項教育相結合，形成多角度、寬領域、復合式的法制教育格局。
（三）主要任務
開展中小學法制教育的主要任務是：努力培養(yǎng)中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
（一）小學生法制教育的內容
在小學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。
1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。
2.初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。
4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。
5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規(guī)定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監(jiān)護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。
6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。
（二）初中學生法制教育的內容
依據初中學生的生理心理特征、認知水平、生活經驗和成長需求，在小學法制教育的基礎上，須著力進行以下幾方面的教育：
1.進一步學習憲法的基本知識，增強憲法意識。
2.知道法治精神體現(xiàn)了社會公平、正義的要求，反映了人與人之間的平等關系。
3.理解我國公民權利的廣泛性、現(xiàn)實性、平等性，懂得公民在享有權利的同時必須履行相應的法定義務，懂得不承擔法定義務或觸犯法律要承擔法律責任。
4.懂得法律維護社會秩序，能夠協(xié)調人與自然、人與社會的協(xié)調發(fā)展。著重了解與學生生活密切相關的刑事、民事、行政管理等方面的法律知識。
5.了解預防未成年人犯罪法的有關內容，知道違法和犯罪的含義，認識違法犯罪的危害，知道不良行為容易導致違法犯罪，違法犯罪會受到法律的懲罰。抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。懂得未成年人要在保證自身安全的條件下見義勇為，知道揭發(fā)檢舉、及時報警、正當防衛(wèi)等是同犯罪作斗爭的有效手段。
6.懂得未成年人權益應當受到國家保護，知道未成年人保護法關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容，掌握自我保護和維權的方法，學會采用訴訟或者非訴訟方式維護合法權益。
（三）普通高中學生法制教育的內容
高中階段的法制教育要適應學生已有知識水平和身心發(fā)展特點，考慮即將步入社會的現(xiàn)實需要，須著力進行以下幾方面的教育：
1.了解法律反映了個人自由與社會秩序之間的關系，理解法律規(guī)范存在的價值，形成理性的法律意識和法治觀念，懂得依法治國是我國社會主義建設的重要方略。
2.知道法律是國家意志的體現(xiàn)，了解法律具有維護社會秩序、實現(xiàn)社會公正、規(guī)范法律主體行為、調整利益關系的功能，促進個人、社會、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
3.了解規(guī)范我國政治、經濟和文化生活方面的主要法律。理解憲法關于我國國體、政體、國家機構的設置和職權的相關規(guī)定，了解與公民參與政治生活相關的法律。理解憲法關于我國基本經濟制度和基本分配制度的規(guī)定，了解發(fā)展社會主義市場經濟的相關法律法規(guī)。了解我國加強教育、科學、文化等社會主義精神文明建設的相關法律。
4.了解國際法的基本原則和我國批準的重要國際公約，特別是國際人權公約、世界貿易組織公約、保護人類環(huán)境的國際公約等有關知識，樹立全球意識。
5.理解公民權利和義務的關系，了解公民權利的主要內容，懂得公民在享有權利的同時必須履行相應的法定義務，樹立正確的權利觀和義務觀。
中小學生法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主，同時，利用課內課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力,提高法制教育的實效。
（一）學科教學
1.骨干學科教學
小學的品德與生活、品德與社會等學科，初中的思想品德、歷史與社會、地理等學科，高中的思想政治、歷史等學科，是法制教育的骨干學科。要在這些學科的教學中挖掘法制教育內容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。
（1）小學階段
《品德與生活》：在學生能感受、能觀察、能體驗的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學生初步了解法律，引導學生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。
《品德與社會》：在學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現(xiàn)象，學習運用法律手段保護自己、規(guī)范自身行為，從小做一個知法守法的公民。
（2）初中階段
《思想品德》：結合學生的品德修養(yǎng),采取分散與集中相結合的方式,將法制教育作為重要的教學內容。在小學法制教育的基礎上，了解法律是具有強制性的行為規(guī)范，了解我國法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律維護合法權益；了解我國法律對預防未成年人犯罪的規(guī)定，增強自我防范意識；了解憲法和法律對公民權利和義務的規(guī)定，能夠正確行使權利，履行義務；了解依法治國是我國的治國方略，增強依法辦事意識，自覺維護法律的權威。
《歷史與社會》:結合具體的教學情境和內容，體會現(xiàn)實社會生活中相關法律規(guī)則和制度的意義；從歷史角度了解我國的民主與法制建設，依法行使公民的權利，自覺履行公民的義務，承擔應有的社會責任。
《地理》：結合中國的自然資源的教學，了解保護自然環(huán)境和合理開發(fā)利用自然資源所應遵循的公約、法律和法規(guī)，滲透法治觀念，培養(yǎng)科學的人口觀、資源觀和環(huán)境觀。
（3）普通高中階段
《思想政治》：結合經濟生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學，了解法律知識在現(xiàn)實生活中的具體運用，感受法律的作用和權威，增強法律意識和法律觀念，理解依法治國的緊迫性和重要性。通過選修課《生活中的法律常識》的學習，掌握民事權利與義務、信守合同與違約、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、婚姻與家庭、法律救助等生活中常見的.法律知識。
《地理》：通過高中地理必修和選修課程的學習，了解相關國際公約和我國有關的法律法規(guī)及政策，認識法律在解決當前人口、資源、環(huán)境等問題中的重要作用，增強法治觀念。
2.相關學科滲透
語文、生物、體育等學科蘊涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的內容。教師要在學科教學中結合教學內容，挖掘法制教育因素，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。例如，語文課通過文學作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔責任、履行義務光榮等教育；生物課對學生進行保護環(huán)境、熱愛生命、尊重人權的教育；體育課對學生進行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等等。各相關學科對學生滲透法制教育，要充分運用與學生密切相關的事例，學科史上的有趣材料作為教學資源，利用多種手段和方法開展法制教育活動。
（二）專題教育
期教育、生命教育緊密結合，與安全、禁毒、預防艾滋病、環(huán)境、國防、交通安全、知識產權等專項教育有機整合，使之融為一體。
（三）課外活動
課外活動是學生學習法律、踐行法律的重要途徑。要充分利用班團隊活動、學生社團活動、節(jié)日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強學生依法律己、依法辦事的自覺性。
1．班團隊活動
少先隊和共青團組織要積極創(chuàng)造條件，為學生提供有意義的法制教育活動，使學生真正懂得集體要有紀律、要有規(guī)則，每個集體成員要懂規(guī)則、守規(guī)則，要在享有法定權利的同時履行應盡的各項義務。班集體活動要結合學生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教育活動。
2．學生社團活動
學生社團是幫助學生增強法律意識的重要載體。要支持和指導學生社團廣泛開展與法制教育相關的校園文化活動，大力發(fā)展內容豐富、形式多樣的興趣小組，逐步培養(yǎng)學生參與群體生活的能力、按規(guī)則辦事的習慣。結合不同社團活動的特點，進行相關法制教育，充分發(fā)揮學生思想活躍的特點和開拓創(chuàng)新的能力，引導學生思考生活中的法律問題，參與法制實踐與宣傳，積極承擔社會責任。
3．節(jié)日、紀念日宣傳教育活動
要充分利用現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀念日，如“3.15”消費者權益日、“6.26”國際禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日等，開展有針對性的法制宣傳教育活動。
4．儀式教育活動
學校要通過學生入學儀式、開學典禮和畢業(yè)典禮、18歲成人儀式以及入隊、入團、入黨等各種儀式，精心組織設計，滲透法制教育，使學生了解自己的健康成長與法律的關系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。
5.社會實踐活動
學校要組織學生到人大、法院、監(jiān)獄等機構旁聽和參觀，開展模擬人大、模擬法庭等活動，通過了解和分析真實的事例，了解相關法律，增加法制觀念。
（四）個別輔導
學校教師特別是班主任老師要針對個別學生中出現(xiàn)的違法違紀行為，進行積極的教育和管理；要關注學生思想、情緒、行為等方面的變化，及時進行法律、道德、心理等多方面的輔導，幫助他們克服缺點、改正錯誤、健康成長。
（一）組織措施
各級黨委宣傳部門、政府教育行政和司法行政部門要高度重視，加強對中小學法制教育工作的領導。教育行政部門要從實際出發(fā)，制訂法制教育的實施計劃，整合當?shù)氐掠?、教研、科研等部門的力量，進行法制教育的研究和實踐；學校由校長（或分管校長）負責，把法制教育作為教育教學和課程改革的重要內容。除學科課程所占課時外，每學年要根據法制教育的要求和實際情況，結合學校課程實際，安排合理的課時用于法制專題教育活動，法制專題教育的時間納入學校總體教學計劃，確保課時，保證質量。
（二）資源利用
各地教育行政部門和學校要多方開發(fā)和利用校內外豐富的法制教育資源，加強法制教育的軟件建設，積極開發(fā)圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源；利用網絡、影視、圖書館、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內容和手段。司法、公安部門應選擇適合青少年參觀的相關普法教育機構和設施，開辟為中小學法制教育基地，向未成年人開放，為青少年法制教育服務。
各地進行法制教育使用的相關材料必須科學、系統(tǒng)、權威，既要符合青少年認識特點和成才需求，又要充分體現(xiàn)法制教育的科學性、規(guī)范性、嚴密性。原則上以結合相關課程教學為主，不另外編寫法制教育教材，也不得強行組織學生集體購買。
（三）隊伍培訓
各地教育行政部門要有規(guī)劃地培養(yǎng)專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍，鼓勵有條件的中小學聘任法制教育專、兼職教師。要對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓；對學科教師、法制教育輔導員要加強專業(yè)技能的培訓，尤其對品德與生活、品德與社會、歷史與社會、思想品德、思想政治課程教師加強法律專業(yè)知識的培訓，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊伍。
（四）社會支持
各地教育行政部門要積極依靠司法、行政執(zhí)法部門和社會專業(yè)機構的力量，為廣大中小學師生提供法律咨詢等專業(yè)支持，開發(fā)開放法制教育資源，提高法制教育的質量；要積極協(xié)調社區(qū)、家庭等社會資源，提供充足的教育設施和條件，為中小學生法制教育營造良好的環(huán)境。
交通法制教育心得體會篇五
經過了這次交通安全學習之后，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。我終于深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性。“以人為本，安全第一”，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。
我們更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價值。
為此我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈；在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時我也要以身作則，引導和帶動周圍的'人共同維護好道路交通安全，切實為建設和諧社會奉獻自己的力量。
交通法制教育心得體會篇六
安全法制教育學習心得體會守職業(yè)道德。安全法制學習的目的不但是要求我們員工進行自我約束，同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當廠里財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益。
通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續(xù)的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！
今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名員工所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強對詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。
方xx
20xx年5月28日
交通法制教育心得體會篇七
最近看到兩則案例，心靈頗受震撼。
xx年6月7日，掛靠湖北省鐘祥市能源辦公室所屬吉昌貿易公司的能源加油站，一輛5噸油罐車卸90#汽油。卸油過程中無靜電接地，并采取噴濺式卸油，卸油中間司機到加油站附近電話亭打電話，一隨車人員在罐車附近，加油站沒有監(jiān)護人員。晚上11：30左右發(fā)生爆炸，巨大的沖擊波將加油站3間罐室連同相鄰的一間鋪面震塌，隨之引發(fā)大火。當場1人死亡，炸傷3人。同年7月，湖北省公安縣宏泰客運公司加油站一輛汽油罐車卸油，加油站員工直接將輸油管插入儲油罐中噴濺式卸油，由于油蒸氣在罐室內不能散發(fā)、濃度過大，靜電產生火花，引發(fā)爆燃。當時火光沖天，油罐車燒的面目全非，罐區(qū)屋頂被掀開，一側圍墻被炸倒，操作工被當場燒死，該站另一名員工和司機受傷。很明顯這是一起典型的因為違章操作而引發(fā)的悲劇，但我感到震驚的是兩起事故之間竟只相差一個月。為什么同一類型的事故會一而在再而三的發(fā)生，管理人員可曾反思，當事人可曾反思!
縱觀近幾年，幾乎每年都有不少安全事故發(fā)生，難道真的無法避免嗎?很明顯不是，但為什么還是會發(fā)生，每年上面都會把安全作為重中之重，強調再強調，下面也是認真的去執(zhí)行，可事故還是在發(fā)生，其實我們需要的不只是去執(zhí)行，更重要的是主動，是要安全，是要，而不是為了完成任務，化被動為主動，正確的去面對安全，理解它，剖析它，做到防范于未然，只有了解它之后，才能知道我們真正需要它，而不是事故發(fā)生之后才來分析，為了安全，所以我們要安全。
生命誠可貴,愛情價更高,安全若能顧,兩者皆可得。
交通法制教育心得體會篇八
軍人要有軍人的樣子。主席在全軍政治工作會議上，提出培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，指明了強軍興軍進程中我軍官兵應當具備的理想抱負、素質本領、精神特質和道德情操，明確了新一代革命軍人應有的樣子。通過對“新一代革命軍人樣子”的討論學習，在思想碰撞中搞清楚新一代革命軍人應該是什么“樣子”，自己像不像“樣子”，怎么做才更像“樣子”，自覺校正思想行為偏差。
每個軍人的形象都是軍隊的名片，千千萬萬軍人的樣子就是軍隊的樣子。人民軍隊之所以能夠血脈永續(xù)、根基永固、優(yōu)勢永存，是因為每一代軍人都在用自己的樣子，與時俱進地塑造著軍隊的樣子。新一代革命軍人應具“四有”：有靈魂、有本事、有血性、有品德，這四個方面緊密聯(lián)系，內在統(tǒng)一，從四個維度描摹出新一代革命軍人的“標準照”。然在基層，在實際工作鍛煉中，有靈魂是根本，決定著軍人地政治本色；有本事是核心，規(guī)定著是軍人使命擔當；有血性是關鍵，彰顯著是軍人職業(yè)特質；有品德是基礎，匡正著軍人行為自覺。有信念才不會迷失，行為才不會跑偏。歷史經驗告訴我們，無論戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)方式如何演進，無論武器裝備如何先進，人永遠都是戰(zhàn)斗力中最活躍、最積極、最具決定性的因素。強軍偉業(yè)，要在得人。當軍人更像軍人的樣子時，我們收獲的絕不只是形象的改善，更是戰(zhàn)斗力的大幅提升、強軍興軍事業(yè)的無限生機。
“你怎么樣，軍隊便怎么樣”。每名官兵有奮斗有擔當，強軍興軍就有希望有力量；每名官兵都做出好樣子，軍隊才有好樣子。新一代革命軍人，應該在個人立場上堅定不含糊，不搖擺墻頭倒；廉潔自律，嚴格要求自己，匡正自己的行為；每項在日常訓練考核中要往排頭站，以身作責，刻苦堅韌；在面對困難，面對考驗時，要緊抓中心不偏向，要重任面前敢擔當，不逃辟；在工作中精益求精爭第一，有良性地競爭才會有個人進步與團隊進步；在生活中，團結戰(zhàn)友，以兄弟相伴，以兄弟情系之。每個人都應該有一個信念與目標，爭做新一代革命軍人，把知行合一，把本職崗位作為踐行目標的最佳平臺，人人當先鋒，個個做標桿。
交通法制教育心得體會篇九
法制在我們這個社會主義國家里就是根據廣大人民的意志而制定的社會主義法律制度，其中包括立法、守法、執(zhí)法、監(jiān)督法律。這些權力也都屬于公民。而對于青少年，在法制的庇護下成長，并帶著自我的職責與義務去維護法制又是十分必要的。
這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發(fā)生，發(fā)生在這個古老而又不斷發(fā)展的中國大地上，著實令人感到傷痛。其實導致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進社會和諧的重要因素之一，所以，今日我就來談談法制。
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應當讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉、不堪入目。
古云“法令行則國治，法令弛則國亂”。社會主義化的中國要長治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保證國家各項工作都依法有序地進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的法律化、制度化。法制代表著權威與約束力。任何人都要被這權威影響，任何人都在法制的約束力下生活。然而，如果這個世界沒有法制存在，又會是怎樣一番情景呢？沒有交通法的約束，馬路上的車輛肆意行駛，車禍遍生；沒有刑法的約束，大街上壞人恣意偷搶，爭執(zhí)滿是；沒有工商的約束，市場上廠家任意造假，糾紛到處……多混亂，多可怕，湛藍的天空也都所以變得渾濁。由此可見法制之重要性。國家有法制，對于我們青少年也尤為重要。在安定和諧的環(huán)境里，我們能好好學習，幸福成長。
法制如此重要，青少年的法制教育顯得極其突出。那么，應如何進行呢？我想有以下幾點：
其一，要普及法制知識。目前中國有不少地方還相對較落后，一些教育部門對普法宣傳的力度還不夠，甚至有些偏遠山區(qū)對此是一片空白，這即是導致青少年法制觀念淡薄而誘發(fā)犯罪的因素之一。我們能夠開展一些法制宣傳活動，像每年12月4日是中國的法制宣傳日，也能夠邀請一些執(zhí)法人員進行講座組織法制演講等。
其二，學校、家長、學生之間應多溝通。經過有關部門的調查統(tǒng)計，近三分之一的學校民事糾紛是來源于學校執(zhí)行政策時，各方理解不一致此。溝通是人際交往中的重要部分。時常和教師溝通，才能更好地了解自我不明白的東西。除了單獨溝通外，家長會是個不錯的選擇。家長會不僅僅是告訴家長學生成績，還能交流心得，提出意見提議，使雙方意志統(tǒng)一，青少年也就能更好地成長。
其三，是摒棄舊教學觀，樹立新理念。過去，大多數(shù)人都認為學好語數(shù)英理化就行，只重視“智育”，卻忽視了最重要的“德育”。現(xiàn)代化的教育離不開德育，而法制教育是德育的一種，是重中之重。師長們也就要加強宣傳，給我們多傳授些普法知識。這又是第一點所說的普及法制了。
法制是人生中必不可少的一部分，我們要學會利用，也要學會掌握，才能成為真正的懂法，守法，學法的好公民。青少年是國家未來的建設者、維護者、開拓者，都需具備法制觀，這又需要學校這個培育人才的地方開展法制教育。其實，法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護法制的勇力和毅力！愿大家，愿這個社會，都能具備法制觀，不斷發(fā)展，變得更優(yōu)秀！
交通法制教育心得體會篇十
《新義務教育法》頒布后，我校老師在學校領導的組織下，通過多種形式，進行了廣泛深化的探討和溝通，對如何才能強化師德，樹立教育新風，每一位老師都有了自己更深刻的體會。下面是我的認識和感受。
我覺得新《義務教育法》是教育春天的到來，它的頒布實施，讓我們欣喜地看到義務教育真正做到了本位回歸，不再隔著教育的"義務'二字霧里看花，為我國義務教育帶來了全新的進展模式、管理機制與制度支持。隨著法律的貫徹，實施，我國義務教育必將在若干重要方面呈現(xiàn)出全新的面貌，義務教育改革與進展的方面更加明確，步伐會進一步加快。
新《義務教育法》將為中國社會主義事業(yè)偉大復興奠定堅實的基礎。新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的進展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育閱歷總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業(yè)進展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正，促進義務教育均衡進展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質教育，保障義務教育投入，提高義務教育質量,推動義務教育均衡進展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務教育進展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新，有突破，為我國義務教育的持續(xù)，健康進展提供了有力的制度保證。
新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的進展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家未來的`進展，都將產生樂觀的作用。
真正以人為本，保障義務教育階段所有孩子，所有學校，所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個立法理念是以學生進展為本，真正給學生以進展的空間，同時給義務教育階段老師充分的進展空間。
新的《義務教育法》更加突出公益性、統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工轉變觀念卻非常關鍵。
新的《義務教育法》明確了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要面對全體學生，促進學生全面進展，強調要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。在實施新《義務教育法》過程中，提高教育質量從某種程度上來說就是要提高老師質量。老師專業(yè)化的問題也正影響到學校的教育質量，開展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質評價，是實施素質教育一個有效途徑。素質教育不是一種運動，也不是一陣風。素質教育的落實需要細致的工作，落實在每一個孩子在學校中的每一天，體現(xiàn)在學校各項日常的教育教學工作當中。每個人，每所學校都會得到真正的成長，而每個人，每個學校真正得到進展了，才是實實在在的素質教育目標實現(xiàn)。
交通法制教育心得體會篇十一
按照段和車間工作要求，通過認真學習法律法規(guī)和觀看法制教育專題片，使我更加明確了學法守法的重要性，更清楚了依法治國的重要意義，有效增強了自身的法律意識。
學習了《民法典》一些條款后，我更清楚地認識到了《民法典》讓我們生活中的大事小情都可以有法可循、有法可依。一件件違法案例也在告誡我們一旦觸犯法律，面臨的不僅僅是處罰和刑拘，而是也家人的失望和痛苦，是工作的丟失，甚至是生命的失去。
所以我們一定要學法、知法、懂法，做一個守法公民，一個守法的`鐵路職工，為建設法治社會做出自己的貢獻。
交通法制教育心得體會篇十二
我是小學六年的班主任。我的學生們馬上就要升入初中了。這些青澀懵懂的孩子們即將迎來了人生第一次選擇，我們在為他們高興的同時，也不免有些擔憂，擔心他們因為不懂法，或者聽不進去家長的勸告而出現(xiàn)不應該的舉動。
正在這時，為了讓同學們更好地了解法律，學習法律，增強法制意識和維權意識，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這節(jié)法律講座的主講人不再是教師，而是市級交警大隊的特級警察志愿者為我們上課。這對于我們來說真是一場及時雨！看來青少年違法犯罪的問題不僅僅是學校的事情，全社會都在關注。
聽到這個消息，老師和學生都為之驚喜，盼望著他們的到來。當身著警服的警官走進班級的時候，學生們一雙雙企盼的雙眼露出了笑容，熱烈的掌聲響徹了教室。
學生們挺直了腰板，瞪圓了眼睛，仔細聆聽了兩位警官的講座。很多案例的發(fā)生讓學生聽得瞠目結舌。
例如：現(xiàn)在的孩子喜歡玩游戲，上網吧。當聽到將官說“一個14歲的小男孩，去網吧玩cf之類的游戲，有一天有個小孩在網吧和它發(fā)生了沖突，他就把另一個小孩捅死了。”
例如：一個小孩結交了不好的朋友，結果搶錢5元，最后進了少管所花了5000元。真是得不嘗失呀！這是個“慎重交友“的話題，這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內心的悔恨和領悟。警官們把這些道理傳達給擁有自由的孩子們。這對于他們來說是有很大的啟發(fā)，甚至產生了心靈的震撼。大家都為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動而鑄成大錯。在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。這正是六年的孩子們需要知道的法律知識。但是處于逆反期的孩子是聽不進去家長的說教的，而一身正氣的警官講述的事例卻讓他們百分之百的信服，讓他們對那些法盲的孩子感到同情，進而以此為鑒，拒絕錯誤的發(fā)生。
聽后我問學生，你們有什么收獲？他們都說講的很生動，而且以前半懂不懂的法律知識都弄懂了。他們很高興！不用走出校門就能拉近與社會的距離。這真是一節(jié)生動的法律教育講座呀！
警官最后告訴同學們生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是必須時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！這節(jié)課對于學生以后的人生道路起著重要的指引作用。要用法律知識來擦亮自己的.眼睛，用法律知識來維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵，讓我們的生活美如萬花筒！
交通法制教育心得體會篇十三
通過學科滲透法制教育的實踐教育，學生法制觀念的增強，我受益匪淺，我知道了在學科中滲透法制教育的重要性，而且對我們教師提出了更高的要求？在教學中應該做到如下要求：
一是有意。
即要求每個教師都應樹立和強化學科滲透的觀念和意識。把“學科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內心信念，再轉化為自覺行動。
二是用心。
即用心學習、思考和研究。對非專業(yè)教師，學科滲透是一個新挑戰(zhàn)?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。在實際工作中，只要對法制知識多吸收一點，對現(xiàn)實生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點，對學科滲透多思考一點，對備用、教學多用心一點，對學科滲透實踐中的成功經驗與失敗教訓多反思、多總結一點，我想對我們的學科滲透肯定會有幫助。
三是給力。
即用力實踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。因為我們面對的是越來越多的獨生子女、留守兒童、進城務工人員子女和單親家庭子女，是各種新問題越來越多的學生。在他們成長的歷程中，特別在養(yǎng)成良好品質的過程中，會有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個教師對于教育應有一種執(zhí)著?！敖逃仨殞ιS富的、差異的、深刻的內涵作出回應?！眻?zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。
四是創(chuàng)新。
毫無疑問，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應學校法制教育的新形勢、解決學校法制教育的新問題、探索學校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應該關注并致力于學校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，需要我們不斷加強自身的理論學習、實踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。實踐反復證明，一所學校的法制教育搞得好、有成效、有特色，都與校長、教師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無關系。新形勢下學校法制教育工作要打開新的局面，學科滲透法制教育要取得新成效，我認為，必須敢于創(chuàng)新。
五是示范。
即教師的言傳身教、潤物無聲。一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復制。
要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師，你在學生心目中地位和份量，決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字，哪怕是無意的，都可能對你的學生產生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在，就可能包融和體現(xiàn)在學生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關注和會心的微笑之中。關于教師人格榜樣的作用，從孔子的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”到韓愈的“以身立教”，再到外國前蘇聯(lián)烏申斯基的“教師個人的范例，對青年人心靈”的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”、蘇霍姆林斯基的“學校好比一種精致的樂器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響到一個學生的`心靈。
“法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現(xiàn)在，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會關系的參加者嚴格的，平等的執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱。任何國家都有法，都有制度。
記得小時候，有一次，我一個人在家，爸爸媽媽出門前一再讓我聽見敲門聲不要隨便開門，我一拍胸脯，滿口答應。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無聊至極時，我自己倒“自投羅網”了，開門牽上狗，遛狗去了。正值八，九點鐘，我家門口就是一個菜市場，里面人山人海，我拉著狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉了好幾個來回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著來來往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結果正好瞄見了一個小偷手正悄悄的伸進一個阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)現(xiàn)了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說：”你叫，我就把你宰了！”我嚇的不敢說話，4個字卡在了喉嚨口，這時，一位小伙子也撞見了，把手機丟給我，說了一聲打110，便沖過去與持刀的小偷周旋，最后警察來了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個小偷。
我不由的感嘆：法制護航，伴我成長！我相信，我們這個社會會更加和諧！
交通法制教育心得體會篇十四
我們常把青少年形容為“祖國的花朵”、“早上--點鐘的太陽”。一個個美麗的確比喻寄托著人們對青少年一代的贊美、祝福和希望。
然而，當聽到報告會令人催然淚下的確事件時我震驚了：一個個曾經有過輝煌的`確孩子，只因一時足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個個發(fā)人深醒的案例，無時無刻不在提醒我們，青少年的危險。
這時一個真實的案例——一個小女孩，她的爸爸患了重病，這個小女孩每天都去照顧父親，父親的病情有了好轉。一天下午，小女孩的作文拿了獎，她迫不及待的想告訴父親這個喜訊，沒有遵守交通法規(guī)，騎著自行車闖了紅燈，這時候，來了一輛大卡車，女孩迅速躲了開?？啥懔丝ㄜ囄炊氵^轎車。于是，女孩便永遠離開了不得她身邊的人，從此以后，人們?？梢钥吹揭粋€頭發(fā)亂篷篷、滿臉憔悴的女人——她便是女孩的母親``````優(yōu)秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時，發(fā)現(xiàn)一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨。
少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你，老師看不起你，父母傷心欲絕!少年如果違法犯罪，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那永遠沒有光芒的地獄，走向那邪惡的死神手上!少年如果違法犯罪，永遠不能得到關心，而是得到傷心!永遠不能得到陽光的沐浴，而得到的是失魂落魄!到時候你就后悔莫及了!
交通法制教育心得體會篇十五
今天，烈日炎炎下，實中舉行了法制教育報告會，請來了市勞教所王所長與三名典例犯人來此做了報告。那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛，有的是家庭貧困，一切種種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學習和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交往中不斷完善；好朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學習與生活，這要求我們在生活中要學會交往，交益友，擇好友；近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無益。這就要求我們提高識別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識天下，使我們不會被華麗的外表所迷惑。同時注意良好習慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學習法律意識，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護能力，堅定守法，堅決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認真履行公民之義務，遵紀守法，同時要勇于同不法行為作斗爭。
人生的關鍵，在于把握自由人生，走好自己的'人生之路，作為學生，我們首先要做的就是努力學習，再創(chuàng)佳績，精心規(guī)劃好我們的人生！
交通法制教育心得體會篇十六
新課程談到當今世界面臨的一些重大問題如環(huán)境保護、動物保護、計劃生育等資料都與法制有關，如能在生物教學中滲透法制教育，將使學生從小知法、懂法、守法，有效地培養(yǎng)青少年學生的法律意識，提高學生明辨是非和守法用法的潛力。法制教育不光是空洞的理論教育，也不就應是觸犯了以后的懲罰教育，而是做到防患于未然。這就需要我們在一線的教師師多注意平時的教育，在你的課堂中滲透法制，讓你的學生在不自不覺中理解這樣的教育，但是我們在學科教學中要注重必須的方法。引導他們成為知法守法的合格公民。那么，如何在教學過程中滲透法制教育，這是我一向在摸索思考的問題，現(xiàn)將法制教育融入生物課堂的一點看法和做法小結如下：
樣的變化，看看此刻周邊的河流沒有一條是清澈的，和二十幾年前完全不一樣，以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河里的魚鮮美能吃，婦女在河里洗衣服，此刻河里的魚已不能吃，就連河的色彩有時泛黑，發(fā)出怪味，這是為什么？學生透過分析、透過討論、透過比較就會發(fā)出感嘆“保護環(huán)境多么重要阿！”此時再適時介紹《保護環(huán)境法》《森林法》《野生動物保護法》，再結合有關生物知識講解，從而培養(yǎng)學生熱愛大自然的情操，樹立遵紀守法的觀念，從而使學生了解世界各國都很重視這個問題，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。我們在學習《人類遺傳病》這一節(jié)資料時，我們能夠舉出血友病的這樣的事實說一對夫婦，生了一個小孩，表面上和別人看上去一樣，沒什么差別，但是一到這個小孩流血的時候，血流就會不止，非要到醫(yī)院才能止住。這樣這對夫婦很是頭疼，就請教了醫(yī)生，醫(yī)生經過檢查告訴他們。他們有血友病，使得小孩遺傳了，而之前他們并沒有做婚前檢查，這樣就讓讓學生理解如果夫妻雙方不做婚前檢查，會造成小孩很大的后遺癥，這樣是對下一代不很大不公平。學生就能自然地想到社會上為什么要求夫妻做婚檢的重要性，也就理解了《婚姻法》為什么有那些條目了，讓學生在事實中理解更具有說服力，比我們空洞的'說教效果好。
住的環(huán)境，加入保護環(huán)境的行列，同時讓學生意識到為了保護環(huán)境，若是破壞人類居住的環(huán)境，必將受到法律的懲罰，保護環(huán)境，人人有責！校園是教書育人的場所，只有透過知識反饋才能檢測同學們對所學知識的掌握狀況。班會課就成了同學們展示自己所學知識的舞臺。作為生物教師，我及時和自己任教班級的班主任溝通，主動請纓，給同學們上一節(jié)班會課。結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學生上網成癮，影響學習，不利健康成長的實際狀況，開展了“遠離網吧，健康成長”的主題班會活動。課堂上，教師講演，結合制作案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片，同學們暢所欲言，許多同學認為進網吧有必須的益處，如透過玩游戲能夠松弛神經，獲得樂趣；透過上網能夠查詢資料，開拓視野等，但沉迷網吧對于我們學生來說，弊端更多。最后透過總結，同學們正確地認識了網絡的利弊，同時也有了更強的自我保護法制觀念。
在教學中方法是多樣的，教法是靈活的，對學生的這種法制教育就應貫徹于每節(jié)課的資料中，本人只是膚淺的談了一些自己的看法，更多的可行的有效地方法需要我們廣大的教師在以后的教學中總結，就必須能把生物教學和法制教育更好的有機的結合。
交通法制教育心得體會篇一
最近，我再次認真學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保_》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學習了《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《貴州省教育廳關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》，學習了《新時期師德修養(yǎng)》，學習了在第23個教師節(jié)里胡_總書記發(fā)表的熱情洋溢的講話。通過學習，我對教師師德有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng)，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現(xiàn)在學生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務是什么，教師應享受什么樣的待遇，教師進修培訓受不受法律保護，法規(guī)對學校和家長有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學習，我更加堅定我的研究和學習理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學習，不斷和專家名師交流，結合自己的教學實際，改進教學教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學手段，給學生傳授最新的知識和方法，達到的教育效果。
在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，但從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣，這是非?？膳碌?
在教師的權利中，教師享有帶薪學習進修的權利。可在實際操作中，有些領導能領會法律的精神，通情達理，可還有一些學校的領導卻利用手中的權力阻礙教師外出進修，甚至有極個別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認真學習和領會教師法，不知道自己應享受的權利和應盡的義務。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結構的權利。
作為教師一定要始終牢記“學高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業(yè)務能力，不斷通過教學反思，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學生尊重的教育者。
交通法制教育心得體會篇二
十月二十二日，上午第三四節(jié)課，我們開了法制報告會，這個會議告訴我們法律的重要；和案例，不讓我們犯法。
1、遵紀守法，珍愛生命
2、注意安全，交通安全
3、不能違法，不能犯罪，提高警惕，防止不法分子的危害
4、記住前人的教訓，設計美好人生。第二個問題是，青少年要養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，和一絲不茍的良好習慣，不能夠早戀，早戀是喜劇的開頭，悲劇的結尾。
第二位老爺爺給我們說了一句話：“有什么也別有病，沒什么也別沒我?！本褪歉嬖V我們要鍛煉身體。
最后王校長給我們做了總結，他說：“看一個人是不是人才要看他遇到機會的時候的行動。
交通法制教育心得體會篇三
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的法制教育心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環(huán)境日趨復雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發(fā)生。抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。
1、普及九年義務教育的需要和提高民族素質的需要
義務教育法規(guī)定：“義務教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W的適齡兒童、少年，必須按照當?shù)貙W制的規(guī)定，學習到畢業(yè)，而不能中途輟學。只有做好學生的安全教育工作，才能使一些學生不中途輟學，保證九年義務教育制度的實施，從而提高我國的民族素質。
2、開展素質教育的需要
社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本身是為了培養(yǎng)學生優(yōu)良的、全面的素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展安全教育，可以提高中學生的素質，為中學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
3、正確引導特殊中學生的需要
現(xiàn)在的中學生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風日盛。當愿望不能實現(xiàn)時，少數(shù)自我約束能力差的學生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學。造成許多學生宿舍內盜竊事件時有發(fā)生，有許多學生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結交社會上不三不四的人為“友”。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導致個別學生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。
4、復雜的社會治安形勢的需要
隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內和校外周邊環(huán)境日趨復雜。學生被攔路搶劫或被他人傷害，學生宿舍內錢物丟失、女生宿舍內遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。
大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。中學生在校學習文化知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權益。
5、提高中學生安全意識的需要
當前中學生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強，主要表現(xiàn)為：學校一再三令五申宣讀《學生校內外安全公約》及處罰辦法，給學生發(fā)放并學習《安全事故手冊》，但在學?？傆袑W生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的，實驗課上未經老師允許，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關門窗，給犯罪分子以可乘之機。
另外缺乏自我保護意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學生在校內學習、生活，接觸社會少，辨別是非能力差等，騙取中學生財物。還有的中學生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些中學生缺乏社會責任感，看到違法違紀事件，沒有關系到自身利益，裝作視而不見。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。
因此，要切實加強中學生的安全教育，提高中學生安全的防范意識。
安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯(lián)系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育相結合。
1、進行遵紀守法的教育
法規(guī)校紀是為了規(guī)范人們的行為，保護廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學生，通過對法規(guī)校紀的學習，應知道那些事能做，那些事不能做。學?？赏ㄟ^文本材料學習與視頻材料學習相結合，法制課堂與法制知識競賽活動相結合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結合工作實際，通過典型案例進行教學，給學生上專題法制課。
通過多種形式的法制教育，使學生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學生健康、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。
2、網絡安全教育
隨著信息時代的到來，形形色色的網吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網吧，這些黑色網吧瞄準的市場就是青少年學生。一些學生迷上網絡游戲后，便欺騙家長和老師，設法籌資，利用一切可利用的時間上網。
有許許多多原先是優(yōu)秀的學生，因誤入黑色網吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學習之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲，更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網頁。
針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網吧，三是加強網絡法律法規(guī)宣傳教育，提高中學生網絡安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、侵蝕的“防火墻”。
3、消防安全教育
當前中學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災;也有的學生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的時間，最終被火魔無情地吞噬。
針對上述問題，一是組織中學生學好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救本領。學?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識，知滅火知識，知防火制度)、“四會”(會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災，會疏散自救)。
4、進行安全防范和自我保護教育
安全是做好工作、搞好學習的基本條件，沒有安全一切都無從談起。因此，人人都應樹立安全第一的思想，并懂得一些安全知識，學會一些安全防范和自我保護的技能。
例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警;正確處理同學、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習氣，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。
當有困惑時應向老師、同學傾訴，聽取別人勸說;當受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了安全意識，自覺遵紀守法，處處注意安全防范，并學會自我保護，才能按照正常的秩序工作和學習。
5、心理安全教育
學校對學生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應和適應障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。
近幾年發(fā)生在學生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習氣等行為，相當一部分是由心理問題引起的。
因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，應采取普遍教育與個別教育相結合的辦法、有針對性地進行人際關系的'和諧教育、環(huán)境適應教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預防教育，優(yōu)化心理素質，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類安全問題的發(fā)生。
1、切實提高對中學生安全教育工作重要性的認識
目前，個學校雖然重視安全教育，樹立了安全重于泰山的意識，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學生安全的一項基本教育，是中學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。
發(fā)生學生安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。
因此，我們要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。
2.充分調動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的局面。
事實證明，對學生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據實際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育。
此外要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結合課程內容適時地對學生進行安全教育和法制教育，如在化學、物理實驗課中講授有關防火防爆方面的內容等。
3.突出重點、注意提高教育實效
加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。做到點面結合，以點帶面。
一是教育的內容要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業(yè)完成為重點。
二是針對不同的教育對象開展不同內容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內容，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生;對喜愛運動，行為又過于冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。
4.組織學生積極參與學校的安全管理工作
讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防范意識的有效途徑。學校要十分注意激發(fā)學生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安全管理工作。
如經常召開各班學生干部會，討論安全管理問題，查學生宿舍，召開學生宿舍辦公會，聽取學生意見，解決學生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進行學生安全教育，提高學生的安全防范意識和自我安全管理能力。
交通法制教育心得體會篇四
（一）總體要求
開展中小學法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結合深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于社會主義和諧社會的總要求；結合中小學生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
（二）基本原則
實施中小學法制教育，必須貫徹以下原則：
1.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。
2.法律知識教育與法治實踐教育相結合的原則。采取多種方式為學生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導學生在實踐當中掌握法律知識，領會法治理念，提高法律素質。
3.整合性原則。將法制教育與學校學科教學相結合，滲透到相關學科教學中；與各種教育活動相結合，融入到教育活動中；與必要的專項教育相結合，形成多角度、寬領域、復合式的法制教育格局。
（三）主要任務
開展中小學法制教育的主要任務是：努力培養(yǎng)中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
（一）小學生法制教育的內容
在小學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。
1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。
2.初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。
4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。
5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規(guī)定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監(jiān)護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。
6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。
（二）初中學生法制教育的內容
依據初中學生的生理心理特征、認知水平、生活經驗和成長需求，在小學法制教育的基礎上，須著力進行以下幾方面的教育：
1.進一步學習憲法的基本知識，增強憲法意識。
2.知道法治精神體現(xiàn)了社會公平、正義的要求，反映了人與人之間的平等關系。
3.理解我國公民權利的廣泛性、現(xiàn)實性、平等性，懂得公民在享有權利的同時必須履行相應的法定義務，懂得不承擔法定義務或觸犯法律要承擔法律責任。
4.懂得法律維護社會秩序，能夠協(xié)調人與自然、人與社會的協(xié)調發(fā)展。著重了解與學生生活密切相關的刑事、民事、行政管理等方面的法律知識。
5.了解預防未成年人犯罪法的有關內容，知道違法和犯罪的含義，認識違法犯罪的危害，知道不良行為容易導致違法犯罪，違法犯罪會受到法律的懲罰。抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。懂得未成年人要在保證自身安全的條件下見義勇為，知道揭發(fā)檢舉、及時報警、正當防衛(wèi)等是同犯罪作斗爭的有效手段。
6.懂得未成年人權益應當受到國家保護，知道未成年人保護法關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容，掌握自我保護和維權的方法，學會采用訴訟或者非訴訟方式維護合法權益。
（三）普通高中學生法制教育的內容
高中階段的法制教育要適應學生已有知識水平和身心發(fā)展特點，考慮即將步入社會的現(xiàn)實需要，須著力進行以下幾方面的教育：
1.了解法律反映了個人自由與社會秩序之間的關系，理解法律規(guī)范存在的價值，形成理性的法律意識和法治觀念，懂得依法治國是我國社會主義建設的重要方略。
2.知道法律是國家意志的體現(xiàn)，了解法律具有維護社會秩序、實現(xiàn)社會公正、規(guī)范法律主體行為、調整利益關系的功能，促進個人、社會、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
3.了解規(guī)范我國政治、經濟和文化生活方面的主要法律。理解憲法關于我國國體、政體、國家機構的設置和職權的相關規(guī)定，了解與公民參與政治生活相關的法律。理解憲法關于我國基本經濟制度和基本分配制度的規(guī)定，了解發(fā)展社會主義市場經濟的相關法律法規(guī)。了解我國加強教育、科學、文化等社會主義精神文明建設的相關法律。
4.了解國際法的基本原則和我國批準的重要國際公約，特別是國際人權公約、世界貿易組織公約、保護人類環(huán)境的國際公約等有關知識，樹立全球意識。
5.理解公民權利和義務的關系，了解公民權利的主要內容，懂得公民在享有權利的同時必須履行相應的法定義務，樹立正確的權利觀和義務觀。
中小學生法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主，同時，利用課內課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力,提高法制教育的實效。
（一）學科教學
1.骨干學科教學
小學的品德與生活、品德與社會等學科，初中的思想品德、歷史與社會、地理等學科，高中的思想政治、歷史等學科，是法制教育的骨干學科。要在這些學科的教學中挖掘法制教育內容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。
（1）小學階段
《品德與生活》：在學生能感受、能觀察、能體驗的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學生初步了解法律，引導學生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。
《品德與社會》：在學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現(xiàn)象，學習運用法律手段保護自己、規(guī)范自身行為，從小做一個知法守法的公民。
（2）初中階段
《思想品德》：結合學生的品德修養(yǎng),采取分散與集中相結合的方式,將法制教育作為重要的教學內容。在小學法制教育的基礎上，了解法律是具有強制性的行為規(guī)范，了解我國法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律維護合法權益；了解我國法律對預防未成年人犯罪的規(guī)定，增強自我防范意識；了解憲法和法律對公民權利和義務的規(guī)定，能夠正確行使權利，履行義務；了解依法治國是我國的治國方略，增強依法辦事意識，自覺維護法律的權威。
《歷史與社會》:結合具體的教學情境和內容，體會現(xiàn)實社會生活中相關法律規(guī)則和制度的意義；從歷史角度了解我國的民主與法制建設，依法行使公民的權利，自覺履行公民的義務，承擔應有的社會責任。
《地理》：結合中國的自然資源的教學，了解保護自然環(huán)境和合理開發(fā)利用自然資源所應遵循的公約、法律和法規(guī)，滲透法治觀念，培養(yǎng)科學的人口觀、資源觀和環(huán)境觀。
（3）普通高中階段
《思想政治》：結合經濟生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學，了解法律知識在現(xiàn)實生活中的具體運用，感受法律的作用和權威，增強法律意識和法律觀念，理解依法治國的緊迫性和重要性。通過選修課《生活中的法律常識》的學習，掌握民事權利與義務、信守合同與違約、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、婚姻與家庭、法律救助等生活中常見的.法律知識。
《地理》：通過高中地理必修和選修課程的學習，了解相關國際公約和我國有關的法律法規(guī)及政策，認識法律在解決當前人口、資源、環(huán)境等問題中的重要作用，增強法治觀念。
2.相關學科滲透
語文、生物、體育等學科蘊涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的內容。教師要在學科教學中結合教學內容，挖掘法制教育因素，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。例如，語文課通過文學作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔責任、履行義務光榮等教育；生物課對學生進行保護環(huán)境、熱愛生命、尊重人權的教育；體育課對學生進行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等等。各相關學科對學生滲透法制教育，要充分運用與學生密切相關的事例，學科史上的有趣材料作為教學資源，利用多種手段和方法開展法制教育活動。
（二）專題教育
期教育、生命教育緊密結合，與安全、禁毒、預防艾滋病、環(huán)境、國防、交通安全、知識產權等專項教育有機整合，使之融為一體。
（三）課外活動
課外活動是學生學習法律、踐行法律的重要途徑。要充分利用班團隊活動、學生社團活動、節(jié)日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強學生依法律己、依法辦事的自覺性。
1．班團隊活動
少先隊和共青團組織要積極創(chuàng)造條件，為學生提供有意義的法制教育活動，使學生真正懂得集體要有紀律、要有規(guī)則，每個集體成員要懂規(guī)則、守規(guī)則，要在享有法定權利的同時履行應盡的各項義務。班集體活動要結合學生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教育活動。
2．學生社團活動
學生社團是幫助學生增強法律意識的重要載體。要支持和指導學生社團廣泛開展與法制教育相關的校園文化活動，大力發(fā)展內容豐富、形式多樣的興趣小組，逐步培養(yǎng)學生參與群體生活的能力、按規(guī)則辦事的習慣。結合不同社團活動的特點，進行相關法制教育，充分發(fā)揮學生思想活躍的特點和開拓創(chuàng)新的能力，引導學生思考生活中的法律問題，參與法制實踐與宣傳，積極承擔社會責任。
3．節(jié)日、紀念日宣傳教育活動
要充分利用現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀念日，如“3.15”消費者權益日、“6.26”國際禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日等，開展有針對性的法制宣傳教育活動。
4．儀式教育活動
學校要通過學生入學儀式、開學典禮和畢業(yè)典禮、18歲成人儀式以及入隊、入團、入黨等各種儀式，精心組織設計，滲透法制教育，使學生了解自己的健康成長與法律的關系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。
5.社會實踐活動
學校要組織學生到人大、法院、監(jiān)獄等機構旁聽和參觀，開展模擬人大、模擬法庭等活動，通過了解和分析真實的事例，了解相關法律，增加法制觀念。
（四）個別輔導
學校教師特別是班主任老師要針對個別學生中出現(xiàn)的違法違紀行為，進行積極的教育和管理；要關注學生思想、情緒、行為等方面的變化，及時進行法律、道德、心理等多方面的輔導，幫助他們克服缺點、改正錯誤、健康成長。
（一）組織措施
各級黨委宣傳部門、政府教育行政和司法行政部門要高度重視，加強對中小學法制教育工作的領導。教育行政部門要從實際出發(fā)，制訂法制教育的實施計劃，整合當?shù)氐掠?、教研、科研等部門的力量，進行法制教育的研究和實踐；學校由校長（或分管校長）負責，把法制教育作為教育教學和課程改革的重要內容。除學科課程所占課時外，每學年要根據法制教育的要求和實際情況，結合學校課程實際，安排合理的課時用于法制專題教育活動，法制專題教育的時間納入學校總體教學計劃，確保課時，保證質量。
（二）資源利用
各地教育行政部門和學校要多方開發(fā)和利用校內外豐富的法制教育資源，加強法制教育的軟件建設，積極開發(fā)圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源；利用網絡、影視、圖書館、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內容和手段。司法、公安部門應選擇適合青少年參觀的相關普法教育機構和設施，開辟為中小學法制教育基地，向未成年人開放，為青少年法制教育服務。
各地進行法制教育使用的相關材料必須科學、系統(tǒng)、權威，既要符合青少年認識特點和成才需求，又要充分體現(xiàn)法制教育的科學性、規(guī)范性、嚴密性。原則上以結合相關課程教學為主，不另外編寫法制教育教材，也不得強行組織學生集體購買。
（三）隊伍培訓
各地教育行政部門要有規(guī)劃地培養(yǎng)專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍，鼓勵有條件的中小學聘任法制教育專、兼職教師。要對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓；對學科教師、法制教育輔導員要加強專業(yè)技能的培訓，尤其對品德與生活、品德與社會、歷史與社會、思想品德、思想政治課程教師加強法律專業(yè)知識的培訓，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊伍。
（四）社會支持
各地教育行政部門要積極依靠司法、行政執(zhí)法部門和社會專業(yè)機構的力量，為廣大中小學師生提供法律咨詢等專業(yè)支持，開發(fā)開放法制教育資源，提高法制教育的質量；要積極協(xié)調社區(qū)、家庭等社會資源，提供充足的教育設施和條件，為中小學生法制教育營造良好的環(huán)境。
交通法制教育心得體會篇五
經過了這次交通安全學習之后，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。我終于深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性。“以人為本，安全第一”，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。
我們更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價值。
為此我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈；在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時我也要以身作則，引導和帶動周圍的'人共同維護好道路交通安全，切實為建設和諧社會奉獻自己的力量。
交通法制教育心得體會篇六
安全法制教育學習心得體會守職業(yè)道德。安全法制學習的目的不但是要求我們員工進行自我約束，同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當廠里財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益。
通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續(xù)的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！
今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名員工所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強對詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。
方xx
20xx年5月28日
交通法制教育心得體會篇七
最近看到兩則案例，心靈頗受震撼。
xx年6月7日，掛靠湖北省鐘祥市能源辦公室所屬吉昌貿易公司的能源加油站，一輛5噸油罐車卸90#汽油。卸油過程中無靜電接地，并采取噴濺式卸油，卸油中間司機到加油站附近電話亭打電話，一隨車人員在罐車附近，加油站沒有監(jiān)護人員。晚上11：30左右發(fā)生爆炸，巨大的沖擊波將加油站3間罐室連同相鄰的一間鋪面震塌，隨之引發(fā)大火。當場1人死亡，炸傷3人。同年7月，湖北省公安縣宏泰客運公司加油站一輛汽油罐車卸油，加油站員工直接將輸油管插入儲油罐中噴濺式卸油，由于油蒸氣在罐室內不能散發(fā)、濃度過大，靜電產生火花，引發(fā)爆燃。當時火光沖天，油罐車燒的面目全非，罐區(qū)屋頂被掀開，一側圍墻被炸倒，操作工被當場燒死，該站另一名員工和司機受傷。很明顯這是一起典型的因為違章操作而引發(fā)的悲劇，但我感到震驚的是兩起事故之間竟只相差一個月。為什么同一類型的事故會一而在再而三的發(fā)生，管理人員可曾反思，當事人可曾反思!
縱觀近幾年，幾乎每年都有不少安全事故發(fā)生，難道真的無法避免嗎?很明顯不是，但為什么還是會發(fā)生，每年上面都會把安全作為重中之重，強調再強調，下面也是認真的去執(zhí)行，可事故還是在發(fā)生，其實我們需要的不只是去執(zhí)行，更重要的是主動，是要安全，是要，而不是為了完成任務，化被動為主動，正確的去面對安全，理解它，剖析它，做到防范于未然，只有了解它之后，才能知道我們真正需要它，而不是事故發(fā)生之后才來分析，為了安全，所以我們要安全。
生命誠可貴,愛情價更高,安全若能顧,兩者皆可得。
交通法制教育心得體會篇八
軍人要有軍人的樣子。主席在全軍政治工作會議上，提出培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，指明了強軍興軍進程中我軍官兵應當具備的理想抱負、素質本領、精神特質和道德情操，明確了新一代革命軍人應有的樣子。通過對“新一代革命軍人樣子”的討論學習，在思想碰撞中搞清楚新一代革命軍人應該是什么“樣子”，自己像不像“樣子”，怎么做才更像“樣子”，自覺校正思想行為偏差。
每個軍人的形象都是軍隊的名片，千千萬萬軍人的樣子就是軍隊的樣子。人民軍隊之所以能夠血脈永續(xù)、根基永固、優(yōu)勢永存，是因為每一代軍人都在用自己的樣子，與時俱進地塑造著軍隊的樣子。新一代革命軍人應具“四有”：有靈魂、有本事、有血性、有品德，這四個方面緊密聯(lián)系，內在統(tǒng)一，從四個維度描摹出新一代革命軍人的“標準照”。然在基層，在實際工作鍛煉中，有靈魂是根本，決定著軍人地政治本色；有本事是核心，規(guī)定著是軍人使命擔當；有血性是關鍵，彰顯著是軍人職業(yè)特質；有品德是基礎，匡正著軍人行為自覺。有信念才不會迷失，行為才不會跑偏。歷史經驗告訴我們，無論戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)方式如何演進，無論武器裝備如何先進，人永遠都是戰(zhàn)斗力中最活躍、最積極、最具決定性的因素。強軍偉業(yè)，要在得人。當軍人更像軍人的樣子時，我們收獲的絕不只是形象的改善，更是戰(zhàn)斗力的大幅提升、強軍興軍事業(yè)的無限生機。
“你怎么樣，軍隊便怎么樣”。每名官兵有奮斗有擔當，強軍興軍就有希望有力量；每名官兵都做出好樣子，軍隊才有好樣子。新一代革命軍人，應該在個人立場上堅定不含糊，不搖擺墻頭倒；廉潔自律，嚴格要求自己，匡正自己的行為；每項在日常訓練考核中要往排頭站，以身作責，刻苦堅韌；在面對困難，面對考驗時，要緊抓中心不偏向，要重任面前敢擔當，不逃辟；在工作中精益求精爭第一，有良性地競爭才會有個人進步與團隊進步；在生活中，團結戰(zhàn)友，以兄弟相伴，以兄弟情系之。每個人都應該有一個信念與目標，爭做新一代革命軍人，把知行合一，把本職崗位作為踐行目標的最佳平臺，人人當先鋒，個個做標桿。
交通法制教育心得體會篇九
法制在我們這個社會主義國家里就是根據廣大人民的意志而制定的社會主義法律制度，其中包括立法、守法、執(zhí)法、監(jiān)督法律。這些權力也都屬于公民。而對于青少年，在法制的庇護下成長，并帶著自我的職責與義務去維護法制又是十分必要的。
這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發(fā)生，發(fā)生在這個古老而又不斷發(fā)展的中國大地上，著實令人感到傷痛。其實導致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進社會和諧的重要因素之一，所以，今日我就來談談法制。
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應當讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉、不堪入目。
古云“法令行則國治，法令弛則國亂”。社會主義化的中國要長治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保證國家各項工作都依法有序地進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的法律化、制度化。法制代表著權威與約束力。任何人都要被這權威影響，任何人都在法制的約束力下生活。然而，如果這個世界沒有法制存在，又會是怎樣一番情景呢？沒有交通法的約束，馬路上的車輛肆意行駛，車禍遍生；沒有刑法的約束，大街上壞人恣意偷搶，爭執(zhí)滿是；沒有工商的約束，市場上廠家任意造假，糾紛到處……多混亂，多可怕，湛藍的天空也都所以變得渾濁。由此可見法制之重要性。國家有法制，對于我們青少年也尤為重要。在安定和諧的環(huán)境里，我們能好好學習，幸福成長。
法制如此重要，青少年的法制教育顯得極其突出。那么，應如何進行呢？我想有以下幾點：
其一，要普及法制知識。目前中國有不少地方還相對較落后，一些教育部門對普法宣傳的力度還不夠，甚至有些偏遠山區(qū)對此是一片空白，這即是導致青少年法制觀念淡薄而誘發(fā)犯罪的因素之一。我們能夠開展一些法制宣傳活動，像每年12月4日是中國的法制宣傳日，也能夠邀請一些執(zhí)法人員進行講座組織法制演講等。
其二，學校、家長、學生之間應多溝通。經過有關部門的調查統(tǒng)計，近三分之一的學校民事糾紛是來源于學校執(zhí)行政策時，各方理解不一致此。溝通是人際交往中的重要部分。時常和教師溝通，才能更好地了解自我不明白的東西。除了單獨溝通外，家長會是個不錯的選擇。家長會不僅僅是告訴家長學生成績，還能交流心得，提出意見提議，使雙方意志統(tǒng)一，青少年也就能更好地成長。
其三，是摒棄舊教學觀，樹立新理念。過去，大多數(shù)人都認為學好語數(shù)英理化就行，只重視“智育”，卻忽視了最重要的“德育”。現(xiàn)代化的教育離不開德育，而法制教育是德育的一種，是重中之重。師長們也就要加強宣傳，給我們多傳授些普法知識。這又是第一點所說的普及法制了。
法制是人生中必不可少的一部分，我們要學會利用，也要學會掌握，才能成為真正的懂法，守法，學法的好公民。青少年是國家未來的建設者、維護者、開拓者，都需具備法制觀，這又需要學校這個培育人才的地方開展法制教育。其實，法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護法制的勇力和毅力！愿大家，愿這個社會，都能具備法制觀，不斷發(fā)展，變得更優(yōu)秀！
交通法制教育心得體會篇十
《新義務教育法》頒布后，我校老師在學校領導的組織下，通過多種形式，進行了廣泛深化的探討和溝通，對如何才能強化師德，樹立教育新風，每一位老師都有了自己更深刻的體會。下面是我的認識和感受。
我覺得新《義務教育法》是教育春天的到來，它的頒布實施，讓我們欣喜地看到義務教育真正做到了本位回歸，不再隔著教育的"義務'二字霧里看花，為我國義務教育帶來了全新的進展模式、管理機制與制度支持。隨著法律的貫徹，實施，我國義務教育必將在若干重要方面呈現(xiàn)出全新的面貌，義務教育改革與進展的方面更加明確，步伐會進一步加快。
新《義務教育法》將為中國社會主義事業(yè)偉大復興奠定堅實的基礎。新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的進展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育閱歷總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業(yè)進展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正，促進義務教育均衡進展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質教育，保障義務教育投入，提高義務教育質量,推動義務教育均衡進展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務教育進展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新，有突破，為我國義務教育的持續(xù)，健康進展提供了有力的制度保證。
新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的進展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家未來的`進展，都將產生樂觀的作用。
真正以人為本，保障義務教育階段所有孩子，所有學校，所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個立法理念是以學生進展為本，真正給學生以進展的空間，同時給義務教育階段老師充分的進展空間。
新的《義務教育法》更加突出公益性、統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工轉變觀念卻非常關鍵。
新的《義務教育法》明確了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要面對全體學生，促進學生全面進展，強調要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。在實施新《義務教育法》過程中，提高教育質量從某種程度上來說就是要提高老師質量。老師專業(yè)化的問題也正影響到學校的教育質量，開展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質評價，是實施素質教育一個有效途徑。素質教育不是一種運動，也不是一陣風。素質教育的落實需要細致的工作，落實在每一個孩子在學校中的每一天，體現(xiàn)在學校各項日常的教育教學工作當中。每個人，每所學校都會得到真正的成長，而每個人，每個學校真正得到進展了，才是實實在在的素質教育目標實現(xiàn)。
交通法制教育心得體會篇十一
按照段和車間工作要求，通過認真學習法律法規(guī)和觀看法制教育專題片，使我更加明確了學法守法的重要性，更清楚了依法治國的重要意義，有效增強了自身的法律意識。
學習了《民法典》一些條款后，我更清楚地認識到了《民法典》讓我們生活中的大事小情都可以有法可循、有法可依。一件件違法案例也在告誡我們一旦觸犯法律，面臨的不僅僅是處罰和刑拘，而是也家人的失望和痛苦，是工作的丟失，甚至是生命的失去。
所以我們一定要學法、知法、懂法，做一個守法公民，一個守法的`鐵路職工，為建設法治社會做出自己的貢獻。
交通法制教育心得體會篇十二
我是小學六年的班主任。我的學生們馬上就要升入初中了。這些青澀懵懂的孩子們即將迎來了人生第一次選擇，我們在為他們高興的同時，也不免有些擔憂，擔心他們因為不懂法，或者聽不進去家長的勸告而出現(xiàn)不應該的舉動。
正在這時，為了讓同學們更好地了解法律，學習法律，增強法制意識和維權意識，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這節(jié)法律講座的主講人不再是教師，而是市級交警大隊的特級警察志愿者為我們上課。這對于我們來說真是一場及時雨！看來青少年違法犯罪的問題不僅僅是學校的事情，全社會都在關注。
聽到這個消息，老師和學生都為之驚喜，盼望著他們的到來。當身著警服的警官走進班級的時候，學生們一雙雙企盼的雙眼露出了笑容，熱烈的掌聲響徹了教室。
學生們挺直了腰板，瞪圓了眼睛，仔細聆聽了兩位警官的講座。很多案例的發(fā)生讓學生聽得瞠目結舌。
例如：現(xiàn)在的孩子喜歡玩游戲，上網吧。當聽到將官說“一個14歲的小男孩，去網吧玩cf之類的游戲，有一天有個小孩在網吧和它發(fā)生了沖突，他就把另一個小孩捅死了。”
例如：一個小孩結交了不好的朋友，結果搶錢5元，最后進了少管所花了5000元。真是得不嘗失呀！這是個“慎重交友“的話題，這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內心的悔恨和領悟。警官們把這些道理傳達給擁有自由的孩子們。這對于他們來說是有很大的啟發(fā)，甚至產生了心靈的震撼。大家都為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動而鑄成大錯。在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。這正是六年的孩子們需要知道的法律知識。但是處于逆反期的孩子是聽不進去家長的說教的，而一身正氣的警官講述的事例卻讓他們百分之百的信服，讓他們對那些法盲的孩子感到同情，進而以此為鑒，拒絕錯誤的發(fā)生。
聽后我問學生，你們有什么收獲？他們都說講的很生動，而且以前半懂不懂的法律知識都弄懂了。他們很高興！不用走出校門就能拉近與社會的距離。這真是一節(jié)生動的法律教育講座呀！
警官最后告訴同學們生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是必須時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！這節(jié)課對于學生以后的人生道路起著重要的指引作用。要用法律知識來擦亮自己的.眼睛，用法律知識來維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵，讓我們的生活美如萬花筒！
交通法制教育心得體會篇十三
通過學科滲透法制教育的實踐教育，學生法制觀念的增強，我受益匪淺，我知道了在學科中滲透法制教育的重要性，而且對我們教師提出了更高的要求？在教學中應該做到如下要求：
一是有意。
即要求每個教師都應樹立和強化學科滲透的觀念和意識。把“學科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內心信念，再轉化為自覺行動。
二是用心。
即用心學習、思考和研究。對非專業(yè)教師，學科滲透是一個新挑戰(zhàn)?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。在實際工作中，只要對法制知識多吸收一點，對現(xiàn)實生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點，對學科滲透多思考一點，對備用、教學多用心一點，對學科滲透實踐中的成功經驗與失敗教訓多反思、多總結一點，我想對我們的學科滲透肯定會有幫助。
三是給力。
即用力實踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。因為我們面對的是越來越多的獨生子女、留守兒童、進城務工人員子女和單親家庭子女，是各種新問題越來越多的學生。在他們成長的歷程中，特別在養(yǎng)成良好品質的過程中，會有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個教師對于教育應有一種執(zhí)著?！敖逃仨殞ιS富的、差異的、深刻的內涵作出回應?！眻?zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。
四是創(chuàng)新。
毫無疑問，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應學校法制教育的新形勢、解決學校法制教育的新問題、探索學校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應該關注并致力于學校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，需要我們不斷加強自身的理論學習、實踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。實踐反復證明，一所學校的法制教育搞得好、有成效、有特色，都與校長、教師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無關系。新形勢下學校法制教育工作要打開新的局面，學科滲透法制教育要取得新成效，我認為，必須敢于創(chuàng)新。
五是示范。
即教師的言傳身教、潤物無聲。一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復制。
要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師，你在學生心目中地位和份量，決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字，哪怕是無意的，都可能對你的學生產生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在，就可能包融和體現(xiàn)在學生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關注和會心的微笑之中。關于教師人格榜樣的作用，從孔子的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”到韓愈的“以身立教”，再到外國前蘇聯(lián)烏申斯基的“教師個人的范例，對青年人心靈”的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”、蘇霍姆林斯基的“學校好比一種精致的樂器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響到一個學生的`心靈。
“法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現(xiàn)在，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會關系的參加者嚴格的，平等的執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱。任何國家都有法，都有制度。
記得小時候，有一次，我一個人在家，爸爸媽媽出門前一再讓我聽見敲門聲不要隨便開門，我一拍胸脯，滿口答應。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無聊至極時，我自己倒“自投羅網”了，開門牽上狗，遛狗去了。正值八，九點鐘，我家門口就是一個菜市場，里面人山人海，我拉著狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉了好幾個來回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著來來往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結果正好瞄見了一個小偷手正悄悄的伸進一個阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)現(xiàn)了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說：”你叫，我就把你宰了！”我嚇的不敢說話，4個字卡在了喉嚨口，這時，一位小伙子也撞見了，把手機丟給我，說了一聲打110，便沖過去與持刀的小偷周旋，最后警察來了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個小偷。
我不由的感嘆：法制護航，伴我成長！我相信，我們這個社會會更加和諧！
交通法制教育心得體會篇十四
我們常把青少年形容為“祖國的花朵”、“早上--點鐘的太陽”。一個個美麗的確比喻寄托著人們對青少年一代的贊美、祝福和希望。
然而，當聽到報告會令人催然淚下的確事件時我震驚了：一個個曾經有過輝煌的`確孩子，只因一時足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個個發(fā)人深醒的案例，無時無刻不在提醒我們，青少年的危險。
這時一個真實的案例——一個小女孩，她的爸爸患了重病，這個小女孩每天都去照顧父親，父親的病情有了好轉。一天下午，小女孩的作文拿了獎，她迫不及待的想告訴父親這個喜訊，沒有遵守交通法規(guī)，騎著自行車闖了紅燈，這時候，來了一輛大卡車，女孩迅速躲了開?？啥懔丝ㄜ囄炊氵^轎車。于是，女孩便永遠離開了不得她身邊的人，從此以后，人們?？梢钥吹揭粋€頭發(fā)亂篷篷、滿臉憔悴的女人——她便是女孩的母親``````優(yōu)秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時，發(fā)現(xiàn)一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨。
少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你，老師看不起你，父母傷心欲絕!少年如果違法犯罪，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那永遠沒有光芒的地獄，走向那邪惡的死神手上!少年如果違法犯罪，永遠不能得到關心，而是得到傷心!永遠不能得到陽光的沐浴，而得到的是失魂落魄!到時候你就后悔莫及了!
交通法制教育心得體會篇十五
今天，烈日炎炎下，實中舉行了法制教育報告會，請來了市勞教所王所長與三名典例犯人來此做了報告。那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛，有的是家庭貧困，一切種種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學習和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交往中不斷完善；好朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學習與生活，這要求我們在生活中要學會交往，交益友，擇好友；近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無益。這就要求我們提高識別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識天下，使我們不會被華麗的外表所迷惑。同時注意良好習慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學習法律意識，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護能力，堅定守法，堅決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認真履行公民之義務，遵紀守法，同時要勇于同不法行為作斗爭。
人生的關鍵，在于把握自由人生，走好自己的'人生之路，作為學生，我們首先要做的就是努力學習，再創(chuàng)佳績，精心規(guī)劃好我們的人生！
交通法制教育心得體會篇十六
新課程談到當今世界面臨的一些重大問題如環(huán)境保護、動物保護、計劃生育等資料都與法制有關，如能在生物教學中滲透法制教育，將使學生從小知法、懂法、守法，有效地培養(yǎng)青少年學生的法律意識，提高學生明辨是非和守法用法的潛力。法制教育不光是空洞的理論教育，也不就應是觸犯了以后的懲罰教育，而是做到防患于未然。這就需要我們在一線的教師師多注意平時的教育，在你的課堂中滲透法制，讓你的學生在不自不覺中理解這樣的教育，但是我們在學科教學中要注重必須的方法。引導他們成為知法守法的合格公民。那么，如何在教學過程中滲透法制教育，這是我一向在摸索思考的問題，現(xiàn)將法制教育融入生物課堂的一點看法和做法小結如下：
樣的變化，看看此刻周邊的河流沒有一條是清澈的，和二十幾年前完全不一樣，以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河里的魚鮮美能吃，婦女在河里洗衣服，此刻河里的魚已不能吃，就連河的色彩有時泛黑，發(fā)出怪味，這是為什么？學生透過分析、透過討論、透過比較就會發(fā)出感嘆“保護環(huán)境多么重要阿！”此時再適時介紹《保護環(huán)境法》《森林法》《野生動物保護法》，再結合有關生物知識講解，從而培養(yǎng)學生熱愛大自然的情操，樹立遵紀守法的觀念，從而使學生了解世界各國都很重視這個問題，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。我們在學習《人類遺傳病》這一節(jié)資料時，我們能夠舉出血友病的這樣的事實說一對夫婦，生了一個小孩，表面上和別人看上去一樣，沒什么差別，但是一到這個小孩流血的時候，血流就會不止，非要到醫(yī)院才能止住。這樣這對夫婦很是頭疼，就請教了醫(yī)生，醫(yī)生經過檢查告訴他們。他們有血友病，使得小孩遺傳了，而之前他們并沒有做婚前檢查，這樣就讓讓學生理解如果夫妻雙方不做婚前檢查，會造成小孩很大的后遺癥，這樣是對下一代不很大不公平。學生就能自然地想到社會上為什么要求夫妻做婚檢的重要性，也就理解了《婚姻法》為什么有那些條目了，讓學生在事實中理解更具有說服力，比我們空洞的'說教效果好。
住的環(huán)境，加入保護環(huán)境的行列，同時讓學生意識到為了保護環(huán)境，若是破壞人類居住的環(huán)境，必將受到法律的懲罰，保護環(huán)境，人人有責！校園是教書育人的場所，只有透過知識反饋才能檢測同學們對所學知識的掌握狀況。班會課就成了同學們展示自己所學知識的舞臺。作為生物教師，我及時和自己任教班級的班主任溝通，主動請纓，給同學們上一節(jié)班會課。結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學生上網成癮，影響學習，不利健康成長的實際狀況，開展了“遠離網吧，健康成長”的主題班會活動。課堂上，教師講演，結合制作案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片，同學們暢所欲言，許多同學認為進網吧有必須的益處，如透過玩游戲能夠松弛神經，獲得樂趣；透過上網能夠查詢資料，開拓視野等，但沉迷網吧對于我們學生來說，弊端更多。最后透過總結，同學們正確地認識了網絡的利弊，同時也有了更強的自我保護法制觀念。
在教學中方法是多樣的，教法是靈活的，對學生的這種法制教育就應貫徹于每節(jié)課的資料中，本人只是膚淺的談了一些自己的看法，更多的可行的有效地方法需要我們廣大的教師在以后的教學中總結，就必須能把生物教學和法制教育更好的有機的結合。