通過寫心得體會(huì)可以幫助我們深刻認(rèn)識自己的成長和進(jìn)步。在寫心得體會(huì)的過程中，要注重個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的獨(dú)立性和深度。通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，也可以找到相應(yīng)的解決辦法。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇一
作為一名大學(xué)生，我們接觸到各種各樣的學(xué)科和知識，而閱讀作為獲取知識的重要途徑，顯得尤為重要。為了提高自己的閱讀能力和閱讀效果，我參加了一場關(guān)于“全閱讀”的講座。通過這場講座，我受益匪淺，收獲良多，深刻地認(rèn)識到了閱讀的重要性。下面將從講座內(nèi)容、互動(dòng)體驗(yàn)、心態(tài)調(diào)整、實(shí)踐重點(diǎn)和進(jìn)一步提升五個(gè)方面來談?wù)勎覍@場講座的體會(huì)和感悟。
首先，這場講座的內(nèi)容非常豐富，涉及到了閱讀的基本要素、閱讀方法和閱讀理解等多個(gè)方面。主講者通過清晰明了的語言和生動(dòng)的例子，詳細(xì)講解了閱讀的技巧和策略，幫助我們更好地理解和掌握閱讀的本質(zhì)。尤其是針對如何閱讀不同類型的文章，主講者提出了許多實(shí)用的建議和指導(dǎo)，讓我們在閱讀中更加得心應(yīng)手。
其次，在講座中我們還進(jìn)行了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過小組合作、角色扮演等形式，加深了對講座內(nèi)容的理解和記憶。這種互動(dòng)形式不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流和合作意識。在小組合作中，我深刻感受到了共同協(xié)作的力量，通過集思廣益取得了更好的效果。同時(shí)，通過角色扮演，我能夠身臨其境地體驗(yàn)到不同角色的思維方式，更好地理解文章背后的意圖和目的。
再次，這場講座還讓我意識到了調(diào)整心態(tài)在閱讀中的重要性。主講者強(qiáng)調(diào)了積極的心態(tài)對于閱讀能力的提升起到的至關(guān)重要的作用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多人因?yàn)閴毫Υ?、心態(tài)不好而導(dǎo)致閱讀效果不佳，閱讀質(zhì)量下降。而通過調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)樂觀積極的閱讀心態(tài)，我們能夠更好地抵御外界干擾，全身心地投入到閱讀中，提高閱讀的效果和效率。
接著，主講者特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。在講座的過程中，主講者提醒我們閱讀并不只是理論的學(xué)習(xí)，更為重要的是實(shí)踐。通過大量的閱讀實(shí)踐，我們才能真正體會(huì)到閱讀的樂趣和知識的實(shí)際運(yùn)用。同時(shí)，主講者也提供了一些閱讀實(shí)踐的方法和建議，如制定閱讀計(jì)劃、利用碎片時(shí)間等，讓我們能夠更好地將閱讀融入到生活中，提高自己的閱讀水平。
最后，在參加這場講座之后，我決心進(jìn)一步提升我的閱讀能力。通過這次講座，我不僅獲得了閱讀的技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和積極的心態(tài)。我決心每天堅(jiān)持閱讀，并制定了自己的閱讀計(jì)劃，以提高自己的閱讀速度和理解能力。同時(shí)，我還將利用碎片時(shí)間來進(jìn)行閱讀，比如在公交車上、等待的時(shí)候等，讓閱讀真正融入到我的生活中。
總之，這場關(guān)于“全閱讀”的講座讓我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性。通過提供豐富的內(nèi)容和互動(dòng)體驗(yàn)，調(diào)整心態(tài)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，講座為我們提供了提升閱讀能力的有效方法和途徑。我將會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)生活中，不斷努力提高自己的閱讀水平，讓閱讀成為我人生的重要一部分。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇二
閱讀是人類智慧的結(jié)晶，講座是智者的智慧傳授，而聽則是我們獲取智慧的重要方式之一。參加閱讀講座是我最近的一次經(jīng)歷，通過聽這場講座，我受益匪淺。下面我將從要點(diǎn)介紹、心靈啟迪、學(xué)習(xí)方法、人際交流和成長經(jīng)歷五個(gè)方面，展開敘述我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座的要點(diǎn)介紹是我聽完講座后的第一印象。主講人通過概括性的語言，列舉了許多知識要點(diǎn)，這使我能夠快速了解主題的核心內(nèi)容。要點(diǎn)的介紹猶如一座指引迷津的燈塔，讓我對整個(gè)話題的梗概能有更為清晰的認(rèn)識。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了自己對于這個(gè)主題的了解的缺失，并對于進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，聽閱讀講座給予我心靈上的啟迪。講座的過程中，主講人緊扣主題，以幽默風(fēng)趣的語言講述了自己的見解和心靈感悟。這種啟迪來自于主講人豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的思考，讓我受益良多。通過聽主講人的演講，我的心靈得到了一種力量的鼓舞，激勵(lì)我更加熱愛閱讀，更加積極地思考和反思。我深切地感受到，閱讀不僅是對知識的獲取，更是對人生的一種提升和啟迪。
第三，聽閱讀講座使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的方法和技巧的重要性。主講人在講座中提到了一系列的學(xué)習(xí)方法，例如，利用碎片時(shí)間閱讀、通過梳理思路提高閱讀效率等。這讓我對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思和改進(jìn)。我決心改變以往單一的學(xué)習(xí)方式，嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法，從而提高我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。我深信，適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧將會(huì)成為我知識掌握的利器。
第四，參加閱讀講座給了我一個(gè)良好的人際交流的機(jī)會(huì)。在講座的休息時(shí)間，我主動(dòng)和身邊的其他聽眾進(jìn)行了交流。通過與他們的對話，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀心得和經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白到，人際交流不僅是學(xué)習(xí)的一個(gè)渠道，更是一個(gè)發(fā)掘和拓寬自己知識邊界的機(jī)會(huì)。通過與其他參會(huì)者的交流，我獲得了不少關(guān)于閱讀的新思維和新視角，這將不可避免地促進(jìn)我的個(gè)人成長。
最后，參加閱讀講座是我成長的一次寶貴經(jīng)歷。在參加講座的過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是明白到了閱讀的真正意義和價(jià)值。我深刻領(lǐng)悟到，閱讀是一種溝通的藝術(shù)，是心與心的交流，是我們與智者們對話的橋梁。通過閱讀，我能夠走進(jìn)大師們的智慧世界，汲取他們的養(yǎng)分，拓展自己的眼界。因此，自此以后，我決心在生活中多讀書，多聽講座，汲取更多的知識和智慧。
綜上所述，參加閱讀講座是我一次寶貴的經(jīng)歷。通過聽這次講座，我明白了閱讀的重要性、學(xué)習(xí)的方法和技巧以及人際交往的奧秘。這次參加講座不僅提升了我的知識水平，更培養(yǎng)了我對于閱讀的熱愛和對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。我將繼續(xù)保持對講座的熱情，努力提升自己的修養(yǎng)水平，同時(shí)也期待能夠在未來的講座中收獲更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇三
作為家長，我們時(shí)常為孩子的學(xué)習(xí)、教育而發(fā)愁。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，開發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，成為了當(dāng)代家庭教育中的重要任務(wù)。近日，我參加了一場關(guān)于閱讀講座，深受啟發(fā)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在講座中，演講者首先強(qiáng)調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣中的重要作用。她指出，家長是孩子的榜樣，在家庭中起到了學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用。在家長們平日的行為中，多關(guān)注書籍，積極閱讀，鼓勵(lì)孩子也去讀書，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑。她舉了一個(gè)例子，講述了自己和孩子一起閱讀的經(jīng)歷。她說，每天都會(huì)抽出一些時(shí)間，和孩子一起讀書，這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能激發(fā)孩子的閱讀興趣。這讓我深受啟發(fā)，決定回家后積極參與到孩子的閱讀中去，成為他們的閱讀榜樣。
其次，演講者還強(qiáng)調(diào)了閱讀的選材問題。她認(rèn)為，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和年齡選擇適合他們的書籍，引導(dǎo)他們進(jìn)行閱讀。她建議，可以多帶孩子參觀圖書館，讓他們親自挑選自己感興趣的書籍。她還提到了一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和科普讀物，比如《小王子》和《探索科學(xué)系列》，她說，這些書籍不僅有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，還能開拓他們的思維和想象力。我深感在選擇閱讀材料時(shí)，需要根據(jù)孩子的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們選擇適合的書籍。
此外，演講者還分享了一些培養(yǎng)孩子語言能力和思維能力的方法。她提到，家長可以和孩子進(jìn)行親子游戲，通過談話和游戲的方式，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。同時(shí)，她還建議家長多與孩子進(jìn)行互動(dòng)，幫助他們理解和分析所讀的內(nèi)容。她舉了一個(gè)例子，講述了她與孩子一起讀《小熊的故事》時(shí)的情景。她說，她會(huì)提問孩子關(guān)于故事情節(jié)和人物性格的問題，從而幫助孩子思考、分析和總結(jié)。我感到這種互動(dòng)式的閱讀方式非常有意義，它不僅能增強(qiáng)孩子的思維能力，還能提升他們的理解力和創(chuàng)造力。
最后，演講者還提到了孩子閱讀中的困惑和問題，并給出了一些解決方案。她說，有些孩子在閱讀過程中會(huì)遇到詞匯理解困難、故事情節(jié)不連貫等問題。針對這些問題，她建議家長可以幫助孩子查閱字典和參考其他書籍，擴(kuò)大他們的知識面和詞匯量。此外，她還提到了閱讀俱樂部的建立，鼓勵(lì)孩子和同齡人一起分享和討論所讀的書籍，增強(qiáng)他們的自信心和合作意識。這些方法讓我深感注意，將在孩子閱讀過程中給予更多的幫助和支持。
通過這場閱讀講座，我收獲了許多關(guān)于如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和提升閱讀能力的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我意識到自己在孩子教育中的不足之處，并定下決心改變自己的行為。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，注重閱讀的培養(yǎng)，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。通過不斷的努力和實(shí)踐，相信我們能夠培養(yǎng)出有思想、有品位的優(yōu)秀下一代。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)，知識更新迅速，無論是在學(xué)校還是在工作場所，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識水平。而聽閱讀講座成為了我們獲取新知識的主要途徑之一。近期我參加了一場講座，通過聽、閱讀和討論，我深深感受到了與他人共同學(xué)習(xí)的力量，也收獲了寶貴的心得體會(huì)。
【主體段一】
首先，通過聽講座，我發(fā)現(xiàn)了一種令人振奮的學(xué)習(xí)氛圍。在聽講座的過程中，大家都來自不同的背景，擁有不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但卻有著共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。座上的每個(gè)人都傾注了自己的精力和熱情，并積極提問和討論。這種積極的氛圍感染了我，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，更加堅(jiān)定了我不斷追求知識的決心。
【主體段二】
其次，通過閱讀講座材料，我加深了對知識的理解和運(yùn)用。講座材料提供了大量的專業(yè)知識和案例分析，讓我們有機(jī)會(huì)深入了解和思考相關(guān)問題。我發(fā)現(xiàn)，閱讀材料不僅能夠幫助我們豐富知識儲(chǔ)備，也能夠啟發(fā)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過反復(fù)閱讀和思考，我逐漸理解了講座內(nèi)容，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。這種通過閱讀加深理解的學(xué)習(xí)方式，對我來說尤為有效。
【主體段三】
另外，通過講座的講解和學(xué)習(xí)提問，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和需要改進(jìn)的地方。講者的精彩演講和經(jīng)驗(yàn)分享，不僅啟發(fā)了我的思考，也幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在討論環(huán)節(jié)中，我積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也深刻意識到了我在溝通和表達(dá)上的不足。因此，我決定繼續(xù)努力提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力，以便更好地與他人交流和合作。
【結(jié)論段】
總而言之，通過參加聽閱讀講座，我深刻體會(huì)到了與他人共同學(xué)習(xí)的力量，并收獲了寶貴的心得體會(huì)。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我加深了對知識的理解和應(yīng)用，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)繼續(xù)通過聽、閱讀和講座來豐富自己的知識儲(chǔ)備，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人積極參與到這種學(xué)習(xí)方式中來，共同成長和進(jìn)步。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇五
最近，我有幸參加了一場以“全閱讀”為主題的講座，這場講座帶給我很大的啟發(fā)和收獲。全閱讀，就是指不僅僅依賴課本，而是廣泛涉獵各類書籍，努力提高綜合素質(zhì)的閱讀方式。在講座中，講師給我們詳細(xì)介紹了全閱讀的意義和方法，讓我深刻認(rèn)識到了閱讀在個(gè)人成長中的重要性。
第二段：全閱讀的意義
全閱讀的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了單純擴(kuò)大知識面的范疇。首先，全閱讀不僅能讓我們拓寬視野，了解世界變遷和人類文明的發(fā)展，還能培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維。通過多元閱讀，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和見解，學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題，培養(yǎng)出全面思考的習(xí)慣。其次，全閱讀還能提升我們的情商和社交能力。閱讀不僅僅是一種孤獨(dú)的活動(dòng)，它還可以成為和他人交流的橋梁，通過與他人分享讀書心得，我們能夠擴(kuò)大人脈圈，增加交流的機(jī)會(huì)。
第三段：全閱讀的方法
講座中，講師給我們介紹了許多實(shí)用的全閱讀方法。首先，要根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇，確定讀什么書。不同的人有不同的喜好和需求，一個(gè)人喜歡歷史，另一個(gè)人喜歡文學(xué)，每個(gè)人都可以選擇適合自己的書籍。其次，要形成良好的閱讀習(xí)慣。每天保持一定的閱讀時(shí)間，定期回顧已讀書籍，記錄自己的思考和心得，這樣可以加深對書籍的印象，幫助我們更好地吸收書中的知識。還有，要注意培養(yǎng)閱讀的專注力，遠(yuǎn)離干擾，將注意力集中在閱讀上面。
第四段：全閱讀的收獲
通過全閱讀，我不僅開拓了眼界，增加了知識面，還收獲了更多的人生智慧。閱讀讓我深刻領(lǐng)悟到了人文關(guān)懷的重要性，尊重他人，理解他人，并與他人建立良好的關(guān)系。閱讀還讓我學(xué)會(huì)了自我反思，不斷反思自己的思維方式和行為習(xí)慣，從中尋找問題，并不斷改進(jìn)自己。在閱讀的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己更多的興趣，找到了適合自己的人生之路。
第五段：結(jié)尾
通過這次全閱讀講座，我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性和價(jià)值，明白了全閱讀的意義和方法。閱讀開啟了我認(rèn)識世界的大門，它讓我不斷積累，不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持全閱讀，不斷豐富自己的知識儲(chǔ)備，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過全閱讀，我一定能夠在人生的道路上贏得屬于自己的輝煌。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇六
女兒天性文靜，從小就非常喜歡聽我講書。書讀得多了，也讓我得到了很大的鍛煉，學(xué)會(huì)了有感情地朗讀，抑揚(yáng)頓挫，有聲有色，慢慢地，女兒也會(huì)隨著故事中的情節(jié)而喜歡哀樂。
到了幼兒園中班，女兒自己慢慢地學(xué)會(huì)閱讀繪本。上小學(xué)了，剛開始因?yàn)槭艿阶R字量的限制，拼音也剛剛起步，讀書遇到一些困難。每次她從閱讀興趣班回來，總是說老師的繪本還沒有讀完，期待下次上課聽完。這樣子對閱讀產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
我自己也會(huì)跟她一起挑選一些色彩鮮艷，充滿童趣的.書籍，一起閱讀。遇到不懂的問題或不理解的詞語，我會(huì)引導(dǎo)啟發(fā)她主動(dòng)思考，耐心給她解答。隨著識字量的增加，女兒可以順利地讀完一篇文章，而且會(huì)選擇自己感興趣的書籍，比如童話、成語故事類?？磿嗔?，慢慢地會(huì)有許多“為什么”，為解決這些為什么，她又愿意看更多的書?，F(xiàn)在一有空就會(huì)去書店看看書，就可以在書本海洋里盡情地遨游。
親子閱讀是一段美好的時(shí)光，它使孩子和我都體會(huì)到讀書是一件快樂的事情，激發(fā)孩子讀書的愿望，而良好的閱讀習(xí)慣會(huì)使你孩子受益終生。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇七
作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長活動(dòng)的重要性和復(fù)雜性。聽了海南省教育研究培訓(xùn)院的吳海虹老師“有效的家長活動(dòng)”的講座之后，我受益匪淺，開家長活動(dòng)目的是讓家長理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長感受幼兒園老師的專業(yè)性，開家長活動(dòng)的好壞直接關(guān)系到班級的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長。那我們要如何開展好家長活動(dòng)呢？現(xiàn)談?wù)勎以诼犃酥v座后的一些個(gè)人心得：
幼兒教師面臨的是年齡小，生理機(jī)能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動(dòng)。從事的是一項(xiàng)瑣碎而忙碌的工作。要當(dāng)好一名幼兒教師要有三心：既愛心、耐心、細(xì)心?？傊處熞米约旱膼坌膼酆⒆?，要用耐心使孩子潛移默化，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，讓孩子健康、快樂地享受幼兒園生活。開展家長活動(dòng)就是要讓家長認(rèn)識到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對于某些家長，你甚至要讓他（她）認(rèn)為，你對他（她）的孩子最好、最關(guān)心。讓他（她）放心的把孩子交給你。
要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，家長會(huì)的主要任務(wù)是溝通加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以家長會(huì)的內(nèi)容不能太繁雜，也不能太簡單。再次，家長會(huì)的形式應(yīng)多樣，充分調(diào)動(dòng)家長參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。
在開展“開放日”活動(dòng)前教師要制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃，一定要使家長明確活動(dòng)的目的，讓家長了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時(shí)如何認(rèn)識和對待，以免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。家長觀摩或參加幼兒園的活動(dòng)，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇八
溝通是聯(lián)系情感的橋梁，必須與孩子進(jìn)行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開始我的孩子總是報(bào)喜不報(bào)憂，當(dāng)考試得了高分或得到老師的表揚(yáng)回來就馬上向父母報(bào)告，想爭取表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，而關(guān)于一些負(fù)面的信息，她就想方設(shè)法去隱瞞實(shí)情或者故意忽略。會(huì)出現(xiàn)這種情況，歸根究底孩子是怕父母批評嘮叨，去否定她。例如，有一次孩子作業(yè)沒做被老師罰站了，她并沒有第一時(shí)間向我說明原因進(jìn)行解釋，經(jīng)過一番“提示”，她終于招架不住向我“招認(rèn)”了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒記錄下作業(yè)，誤認(rèn)為沒作業(yè)，而導(dǎo)致被罰的原因后，我對她說:“只要你不是主觀上故意去犯這個(gè)錯(cuò)誤，媽媽可以理解你，但是保證以后要不能再犯同樣的錯(cuò)誤。要做誠實(shí)的孩子，只要你認(rèn)識并及時(shí)改正錯(cuò)誤，媽媽是不會(huì)批評你的，以后不可以這樣遮遮掩掩的。
總結(jié)后，我得出兩點(diǎn)結(jié)論:一是父母遇到這些問題的時(shí)候要冷靜，不要粗暴對待，要從中幫她尋找出現(xiàn)這種情況的原因，使她明了應(yīng)該如何去做。二是父母要對孩子耐心相待，減輕孩子的心理壓力，從中指出她的問題使她得到啟發(fā)改進(jìn)，在父母面前敢講真話、實(shí)話。
現(xiàn)在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解，表述也沒有老師形象。因此作為家長也要與時(shí)懼進(jìn)，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，對與自己不懂或不會(huì)的.題目，不要急于解答，要先通過各種渠道理解透徹后。再對孩子進(jìn)行講解指導(dǎo)，這樣她才會(huì)感到學(xué)習(xí)的興致、味道、覺得受到幫助。
作為父母一定要逐步采取引導(dǎo)的方法是孩子的思路不受壓迫，壞的引正道，好的引開發(fā)，發(fā)展孩子的智力是有一定益處的。當(dāng)孩子回來講時(shí)，不管什么凡是好的我給予表揚(yáng)，壞的講明道理給予糾正指明改正方向。成績優(yōu)異給予表揚(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，成績不好不指責(zé)，要幫孩子找出成績不理想的問題出在哪里，該注意這么做，下次注意什么。這樣長期下去不但開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子對書的興趣，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的渴望，這對孩子的成長會(huì)有很大的好處。
閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn)。閱讀也是獲得知識的最佳途徑，是一種能給孩子帶來無限樂趣的事情，對培養(yǎng)孩子的閱讀能力對孩子的記憶、語言、知識面有極大的幫助。我國偉大詩人杜甫說過:讀書破萬卷，下筆如有神。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個(gè)階段:第一階段，看的最多的就是彩色連環(huán)畫和一些幼兒圖書，我給孩子講連環(huán)畫和一些幼兒圖書里的故事，孩子聽得津津有味，逐漸有了些興趣。第二階段，是識字以后，特別是會(huì)漢語拼音以后，閱讀的興趣越來越濃，看的圖書也越來越多，我就要求孩子自己獨(dú)立完成閱讀，有不認(rèn)識的字或不懂的地方可以查字典或問父母。第三階段，讓孩子細(xì)細(xì)品嘗字里行間的好詞佳句，每看完一本書或一篇好文章，要把書或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來，熟練掌握，深刻理解，平時(shí)在練筆時(shí)能夠靈活運(yùn)用。除了需要對真正有害于孩子的書籍進(jìn)行控制外，我并沒對書的內(nèi)容、范圍進(jìn)行人為的約束和控制，并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機(jī)會(huì)，因此逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
說起這點(diǎn)，我其實(shí)挺慚愧，因?yàn)樽约簺]有做好這一點(diǎn)。其實(shí)孩子很喜歡與家長一起閱讀書籍，以前我總會(huì)用一些借口推辭，比如說，“媽媽忙，你自己看去吧”，“今天太晚了，我們該睡覺了，就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情，覺得自己真的做得不夠，難道自己就擠不出那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間嗎?反省之后，我認(rèn)識到必須要做到親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。因此每天都會(huì)堅(jiān)持自己陪這孩子一起看會(huì)兒書。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在每天上床之后，她總是需要花半小時(shí)時(shí)間閱讀課外書之后再睡覺。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。希望我們家長都能堅(jiān)持陪著我們的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的知識!陪伴著我們的孩子終身學(xué)習(xí)，共同成長！
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇九
第一段：導(dǎo)言（引入話題）
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們的閱讀水平和鑒賞能力逐漸受到重視。為了提升自己的閱讀水平，我參加了一次有關(guān)聽閱讀講座的活動(dòng)。通過這次講座，我深刻感受到了閱讀的魅力和重要性，并對自己的閱讀習(xí)慣有了更全面的認(rèn)識。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容（回顧講座）
講座內(nèi)容涵蓋了閱讀的基本技巧、閱讀材料的選擇、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等方面。首先，主講人介紹了閱讀的功用和益處，強(qiáng)調(diào)了閱讀對于個(gè)人知識儲(chǔ)備和思維發(fā)展的重要性。其次，講座提供了一些實(shí)用的閱讀技巧，比如掃讀和略讀，幫助聽眾更好地理解和把握閱讀材料的要義。此外，講座中還推薦了一些經(jīng)典的閱讀材料，如名著、優(yōu)秀報(bào)刊文章等，幫助聽眾建立起一種有意識、有目的的閱讀習(xí)慣。
第三段：收獲與體會(huì)（對講座的感悟）
參加這次講座，我受益匪淺。首先，通過學(xué)習(xí)閱讀技巧，我能更高效地獲取信息并對其進(jìn)行合理整合，提升了我的閱讀速度與理解能力。其次，通過推薦的經(jīng)典閱讀材料，我有機(jī)會(huì)接觸到了很多優(yōu)秀的作品，開拓了自己的眼界。最重要的是，通過講座，我認(rèn)識到閱讀不僅是一種娛樂方式，更是一種提升自我修養(yǎng)和思考能力的途徑。只有通過閱讀，我們才能不斷培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：反思與建議（講座的不足之處及改進(jìn)建議）
盡管這次講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也有一些不足之處。首先，講座的時(shí)間較短，無法深入探討閱讀的方方面面；其次，即使講座提供了一些經(jīng)典閱讀材料的推薦，但卻沒有給出評析和指導(dǎo)，如果能夠進(jìn)一步開展相關(guān)讀書分享活動(dòng)，將能更好地幫助聽眾拓展閱讀領(lǐng)域。對于這些不足之處，我建議組織方可在講座后提供更多的相關(guān)閱讀資料，讓聽眾能夠自主選擇并展開深入的閱讀討論。
第五段：總結(jié)（對講座的總結(jié)與展望）
總的來說，這次聽閱讀講座，使我對閱讀有了更深刻的認(rèn)識，并啟發(fā)我在閱讀方面進(jìn)一步提升自己。我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)自己的閱讀興趣和習(xí)慣，并在閱讀中不斷開拓自己的知識面。希望以后能夠有更多類似的講座活動(dòng)，讓更多的人了解閱讀的重要性，并通過閱讀提升自己的修養(yǎng)和思維能力，真正成為一個(gè)有思想有見識的人。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十
閱讀是一種素養(yǎng)的表達(dá)，也是人類文明的源泉。為了提升孩子的閱讀能力，我參加了一場由學(xué)校組織的閱讀講座。通過聽講座，我有了很多收獲和感悟。下面我將分享我在這場講座中得到的心得體會(huì)。
首先，講座讓我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子閱讀的重要性。在講座中，講師向我們介紹了兒童閱讀的好處，他說：“閱讀不僅可以提高孩子的認(rèn)知能力和邏輯思維能力，還可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀，孩子不僅可以獲取知識，還可以獲得更大的世界觀?！边@些話讓我深深地明白了閱讀在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的閱讀空間，鼓勵(lì)他們多讀書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。
其次，講座給了我很多有關(guān)如何培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。講師告訴我們，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣需要多方面的努力。首先，我們應(yīng)該選擇適合孩子年齡的書籍。讓孩子喜歡讀書，就要給他們提供適合他們閱讀水平和興趣愛好的書籍。其次，我們還可以給孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。為孩子營造一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境，可以幫助他們更好地沉浸在閱讀中。最后，我們還可以和孩子一起閱讀。通過和孩子一起看書、討論書中的故事情節(jié)和人物形象，可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，也可以增加孩子對閱讀的興趣。
再次，講座提醒了我要注意孩子的閱讀質(zhì)量。講座中，講師提到了一個(gè)關(guān)鍵詞：“深度閱讀”。他說：“深度閱讀是指對一本書進(jìn)行深入研究和思考，以獲得更多的知識和智慧?！边@讓我深感教育孩子要注重質(zhì)量而不是數(shù)量。有時(shí)候，孩子讀上一本好書，要比讀一百本普通書更有意義。因此，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的閱讀內(nèi)容，鼓勵(lì)他們讀一些有深度和啟發(fā)性的書籍，培養(yǎng)他們的思考能力和分析能力。
最后，講座也向我介紹了一些有效的閱讀引導(dǎo)方法。講師告訴我們，對于不同年齡段的孩子，我們可以采取不同的閱讀引導(dǎo)方法。對于幼兒，我們可以通過游戲和繪本來引導(dǎo)他們閱讀。對于小學(xué)生，我們可以給他們提供一些趣味性強(qiáng)的故事書和科普讀物。對于中學(xué)生，我們可以鼓勵(lì)他們讀一些經(jīng)典文學(xué)作品和社科類書籍，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過這些引導(dǎo)方法，我們可以根據(jù)孩子的發(fā)展階段和興趣愛好，幫助他們構(gòu)建起一個(gè)有趣、多樣化的閱讀世界。
閱讀講座家長心得體會(huì)，讓我更加意識到了培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性。通過聽講座，我不僅了解到了培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法，還學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行深度閱讀。此外，我也意識到了作為家長的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的閱讀空間，給他們提供良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)他們讀一些有質(zhì)量的書籍。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多熱愛閱讀的孩子，為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的道路。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十一
第一段：
閱讀是一種很重要的活動(dòng)，可以幫助孩子們提高語言表達(dá)和理解能力，豐富思想內(nèi)涵，培養(yǎng)閱讀興趣，開闊眼界。作為家長，我們應(yīng)該教育孩子們養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，選擇適合孩子們年齡和興趣的書籍，鼓勵(lì)孩子們多閱讀、多思考、多分享。
第二段：
在引導(dǎo)孩子們進(jìn)行閱讀的過程中，我們應(yīng)該尊重孩子的興趣和愛好。如果孩子對科學(xué)感興趣，我們可以為他們準(zhǔn)備一些有關(guān)科學(xué)知識的讀物；如果孩子喜歡故事，我們可以為他們選擇一些富有想象力和情感的小說。只有讓孩子讀自己感興趣的書，他們才會(huì)真正地投入其中，收獲到閱讀的愉悅和收獲。
第三段：
除了選擇適合孩子的書籍之外，我們還需要在孩子閱讀的過程中起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用。通過詢問孩子的讀后感和理解，幫助孩子深入理解書中的主題，啟發(fā)他們思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，促進(jìn)他們的語言表達(dá)能力。
第四段：
在家庭中，我們還可以建立家庭閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)全家一起閱讀，營造出良好的閱讀氛圍。和孩子一起看書、講故事、做手工，可以加深親子關(guān)系，增加親子互動(dòng)的時(shí)間，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
第五段：
最后，我們也要認(rèn)識到閱讀對孩子成長的重要性。閱讀不僅可以延伸孩子的知識面，提高他們的文化素養(yǎng)，還可以讓孩子們更好地適應(yīng)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣和興趣，幫助孩子們從閱讀中獲得快樂和收獲，并在未來的人生道路上取得更好的成績。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十二
文章開頭段（100字）
愛閱讀講座心得體會(huì)
最近，我有幸參加了一場精彩的愛閱讀講座，讓我受益匪淺。這次講座由一位著名閱讀推廣者主講，內(nèi)容涵蓋了閱讀的重要性、如何培養(yǎng)閱讀興趣以及如何有效閱讀的技巧等方面。通過講座的學(xué)習(xí)和交流，我深切感受到了閱讀對個(gè)人成長的巨大影響，也激發(fā)了我更加熱愛閱讀的決心。在此，我將分享我在講座中的所思所感，以及未來如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際閱讀中的計(jì)劃。
文章主體部分第一段（200字）
愛閱讀的重要性
講座中，主講者首先重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。他指出，閱讀是傳承智慧的最佳方式之一，通過閱讀，我們可以通過書中的知識和思想與前輩進(jìn)行對話。閱讀可以培養(yǎng)我們思考問題的能力，提高我們的語言表達(dá)和寫作能力。此外，精心選擇的好書還能夠深深觸動(dòng)我們的內(nèi)心，帶給我們心靈的滋養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，不斷地豐富自己的閱歷，拓展自己的思維視野。
文章主體部分第二段（250字）
培養(yǎng)閱讀興趣的方法
主講者還分享了一些關(guān)于如何培養(yǎng)閱讀興趣的經(jīng)驗(yàn)和方法。他指出，閱讀是一種習(xí)慣，而養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要時(shí)間和耐心。首先，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的書籍，因?yàn)橹挥袑ψ约焊信d趣的內(nèi)容才能真正吸引我們?nèi)プx。其次，在閱讀的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的閱讀環(huán)境，包括選擇適合自己的時(shí)間和地點(diǎn)，營造出一個(gè)安靜舒適的讀書氛圍。此外，與他人分享閱讀經(jīng)驗(yàn)、參加讀書俱樂部等活動(dòng)也是培養(yǎng)閱讀興趣的有效途徑。
文章主體部分第三段（300字）
提高有效閱讀的技巧
在講座中，主講者還系統(tǒng)地介紹了一些提高有效閱讀的技巧。他指出，有效閱讀是指能夠準(zhǔn)確理解和消化書籍內(nèi)容的閱讀方式。為了提高有效閱讀能力，我們可以采用一些技巧，如預(yù)習(xí)、第一次閱讀和復(fù)習(xí)等。預(yù)習(xí)是指在閱讀之前通過瀏覽目錄、封面和書評等了解書籍的大致內(nèi)容，提前構(gòu)建一個(gè)閱讀的框架。第一次閱讀是指快速瀏覽全書，抓住主要信息，重點(diǎn)關(guān)注作者的觀點(diǎn)和論證。在第一次閱讀之后，我們可以進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過再次閱讀并做筆記和總結(jié)，鞏固對書中內(nèi)容的理解。這些技巧有助于提高我們的閱讀效率和理解能力。
文章結(jié)尾段（250字）
未來的閱讀計(jì)劃
通過這次講座，我深切感受到了閱讀的重要性以及培養(yǎng)閱讀興趣和提高有效閱讀的技巧的必要性。為了將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際閱讀中，我制定了一些未來的閱讀計(jì)劃。首先，我將每天都保持一定的閱讀時(shí)間，并且要有計(jì)劃地閱讀各類書籍，從而豐富自己的知識和視野。其次，我將嘗試選擇一些比較有挑戰(zhàn)性的書籍，不斷提高自己的閱讀能力。此外，我還打算參加一些與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，如讀書俱樂部、閱讀分享會(huì)等，與他人分享閱讀的樂趣和感悟。我相信通過這些實(shí)際的行動(dòng)，我將能夠真正擁有一種愛閱讀的習(xí)慣，進(jìn)而不斷追求知識、豐富自己的人生。
總結(jié)：以上是我參加愛閱讀講座的心得體會(huì)以及未來閱讀計(jì)劃的介紹。通過這次講座，我意識到閱讀對于個(gè)人成長的重要性，也領(lǐng)悟到了培養(yǎng)閱讀興趣和提高有效閱讀的技巧的必要性。我希望今后能夠繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，并通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的閱讀能力和素養(yǎng)。人生是一本艱深而美麗的書籍，只有通過不斷地閱讀，我們才能夠更好地理解和把握其中的精彩和深刻。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十三
段一：引言（120字）
家長讀書，不僅使自己得到滋養(yǎng)，也能為孩子搭建起更加美好的成長環(huán)境。我從未想過，通過閱讀給孩子帶來的影響如此深遠(yuǎn)。近年來，我開始與孩子一起閱讀，從中我們不斷汲取知識、感受情感，實(shí)現(xiàn)心靈的交匯與碰撞。通過家長閱讀，我深切體會(huì)到了閱讀的樂趣，也看到了孩子在閱讀中成長的點(diǎn)滴。
段二：閱讀帶來的視野開闊（240字）
閱讀是讓人遠(yuǎn)離封閉思維，拓寬眼界的工具。孩子往往只關(guān)注眼前的世界，而家長讀書后，會(huì)帶著更廣闊的視野引導(dǎo)孩子。我和孩子一起讀《西游記》，一本包羅萬象的奇幻世界，我們在閱讀中拓展了思維，了解了不同的歷史文化，認(rèn)識了多元的世界觀。這樣的讀書經(jīng)歷讓孩子從小就擁有了開闊的眼界，能夠理解和尊重不同的文化，培養(yǎng)了孩子的綜合素質(zhì)。
段三：閱讀帶來的情感共鳴（240字）
閱讀不僅給孩子帶來知識和思維，更重要的是帶給他們豐富的情感體驗(yàn)。我與孩子一起讀《小王子》，這本書讓我們從中感受到了友情、愛情、勇氣等各種情感的力量。孩子在讀書時(shí)，會(huì)與主人公產(chǎn)生共鳴，體會(huì)到作者的情感。這樣的共鳴不僅豐富了孩子的情感世界，還幫助他們更好地理解自己和別人。在這個(gè)共鳴的過程中，我與孩子之間形成了更加緊密和溫暖的情感連接。
段四：閱讀促進(jìn)語言表達(dá)能力（240字）
閱讀培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，開發(fā)了他們的想象力。我發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀后，語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)。他們能夠用更準(zhǔn)確的詞匯描述事物，更流暢地表達(dá)思想。這一切都得益于閱讀過程中對詞匯的積累和語言的模仿。而這種提高的語言表達(dá)能力將伴隨孩子一生，為他們的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
段五：結(jié)語（360字）
閱讀是一種習(xí)慣，也是一種養(yǎng)成。我在和孩子一起閱讀的過程中，不僅讓他們獲得了知識，更重要的是幫助他們形成了閱讀的習(xí)慣和興趣。在這個(gè)過程中，我也不斷提升了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，重拾了閱讀的快樂。家長閱讀給予了我與孩子更深厚的情感，也幫助我更好地引導(dǎo)他們成長。未來，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持與孩子一起閱讀，希望能夠給他們帶來更多的成長和啟迪。
總結(jié)：通過家長閱讀，我們不僅為自己帶來了愉悅和成長，還為孩子搭建了廣闊的視野、豐富的情感和優(yōu)秀的語言表達(dá)能力。家長閱讀是一場美妙而奇妙的旅程，讓我們享受閱讀的樂趣，同時(shí)也促使孩子擁有更好的成長。讓我們共同努力，為孩子們建立一個(gè)美好的閱讀環(huán)境，讓他們在閱讀中找到成長的力量。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十四
近期，在我所在的大學(xué)舉辦了一場名為“愛閱讀”的講座，我有幸參加了這場有意義的活動(dòng)。這個(gè)講座的主題深深地吸引了我，因?yàn)槲乙恢币詠矶际且粋€(gè)熱愛閱讀的人。在聽完這場講座后，我深深地感受到了閱讀的力量，也對自己的閱讀習(xí)慣進(jìn)行了一番思考和調(diào)整。
首先，講座開場，講師用自己深入淺出的語言引起了我的興趣。他分享了他和閱讀的故事，以及閱讀對他生活的影響。這其中最值得我記取的是他提到的“閱讀開啟心靈的大門”的觀點(diǎn)。他解釋道，人類的世界觸手可及，而閱讀則是讓我們能夠了解到更廣闊的世界，接觸到更多的思想和文化。通過閱讀，我們能夠拓寬自己的視野，增加知識的同時(shí)，也培養(yǎng)了我們的情操和人生的體驗(yàn)。這番話讓我深受啟發(fā)，我更加堅(jiān)信閱讀的重要性。
其次，講座的內(nèi)容更加突出了閱讀對個(gè)人成長和智慧的重要性。講師通過實(shí)例和調(diào)查，展示了閱讀對人們的益處。他提到，大量的研究表明，閱讀能夠提高智商和思維能力，增加人的專注力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)人的批判性思維和解決問題的能力。這些觀點(diǎn)讓我更加深刻地認(rèn)識到了閱讀的價(jià)值。我曾經(jīng)以為閱讀只是一種消遣，但現(xiàn)在我明白，閱讀是一種有力的工具，能夠推動(dòng)我們個(gè)人的成長和智慧的積累。
然后，講座中提到了閱讀對于情感世界的影響。講師指出，閱讀能夠讓我們更好地理解他人的情感和思想，培養(yǎng)我們的同理心和理解力。他還分享了一位讀者的故事，這位讀者在閱讀一本小說之后感到內(nèi)心有了巨大的觸動(dòng)，重新審視了自己的人生。從這個(gè)例子中，我深刻體會(huì)到了閱讀的力量。通過閱讀，我們可以與作者和人物產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而反思自己的生活和價(jià)值觀。
最后，講座的結(jié)尾，講師給出了一些建議，幫助我們更好地享受閱讀的樂趣。他鼓勵(lì)我們要保持閱讀的習(xí)慣，定期地為自己挑選一本好書，不斷地保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，他還提到，多元化的閱讀也是非常重要的，我們不僅要閱讀文學(xué)作品，還應(yīng)該涉獵到不同領(lǐng)域的書籍，擁有更廣泛的知識和理解能力。這些建議對我非常有啟發(fā)，我決定以更加積極的態(tài)度來閱讀，為自己定下每天閱讀一段時(shí)間的目標(biāo)，并嘗試閱讀更多不同類型的書籍。
通過這場講座，我深切地認(rèn)識到了閱讀的重要性和力量。閱讀不僅能夠開啟心靈的大門，增長知識和智慧，還能夠影響我們的情感世界，豐富我們的人生經(jīng)歷。我將努力保持閱讀的習(xí)慣，拓寬自己的知識面，并在閱讀中尋找樂趣和啟示。我相信，通過閱讀，我能夠更好地成長和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十五
與女兒一起讀書，一起成長。共同感受書中繪畫的美麗，體味書中故事的神奇，品嘗閱讀帶來的快樂。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!
一、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機(jī)。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍，如十萬個(gè)為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時(shí)，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖圖書，包括認(rèn)識水果動(dòng)物交通工具等等，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時(shí)間陪他看書，給他講故事，在家人的引導(dǎo)下，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。
二、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯(cuò)，學(xué)會(huì)成長。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀。讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí)，盡量要用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的`時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。
這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書里面，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧!
剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因?yàn)橛泻芏嘧衷~都不認(rèn)識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實(shí)在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個(gè)故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動(dòng)。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個(gè)圖是什么意思，那個(gè)圖的人物又在做什么等問題。漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個(gè)故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認(rèn)識字的情況下，開始邊讀拼音邊認(rèn)字，但一個(gè)故事讀下來要花費(fèi)很長的時(shí)間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認(rèn)識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容。同時(shí)學(xué)到了很多做人做事的道理，知道如何做一個(gè)樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解，作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺(tái)。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十六
閱讀講座是一種獲取知識、拓寬視野、提升素養(yǎng)的有效途徑。我有幸參加了一場關(guān)于閱讀的講座，講座內(nèi)容涉及閱讀的重要性、技巧以及閱讀的收益與應(yīng)用。通過這次講座，我深刻體會(huì)到了閱讀的價(jià)值，并對如何進(jìn)行高效閱讀有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性?，F(xiàn)如今，信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著大量的信息和知識，想要跟上時(shí)代的步伐，必須掌握閱讀的能力。而閱讀不僅是獲取知識的途徑，還是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的重要手段。閱讀能夠開闊我們的視野，讓我們了解到世界上各種各樣的想法和觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。在講座中，我對這些觀點(diǎn)深感贊同，深切認(rèn)識到了閱讀的重要性。
其次，講座探討了如何進(jìn)行高效閱讀的技巧。在快節(jié)奏的生活中，我們往往沒有太多的時(shí)間來進(jìn)行深度閱讀，因此需要學(xué)會(huì)高效閱讀。講座指出了一些高效閱讀的技巧，如預(yù)讀、略讀、精讀等。預(yù)讀指的是在開始閱讀之前，先預(yù)先了解一些背景信息，以快速掌握文章主旨和結(jié)構(gòu)；略讀則是通過快速瀏覽文章，找出關(guān)鍵詞和重要內(nèi)容；而精讀則是在略讀的基礎(chǔ)上，對重要內(nèi)容進(jìn)行深入的理解和消化。這些技巧的運(yùn)用，可以幫助我們更有效地獲取信息，節(jié)省時(shí)間，提高效率。
另外，講座也強(qiáng)調(diào)了閱讀的收益與應(yīng)用。通過閱讀，我們可以獲取各種各樣的知識，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。講座中介紹了幾個(gè)例子，如讀書可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用學(xué)到的知識；讀報(bào)可以讓我們了解到時(shí)事動(dòng)態(tài)，對社會(huì)和世界有更深入的認(rèn)識；讀科普書可以拓寬我們的知識面，增加我們的見識。這些收益不僅可以在個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，提高我們的綜合素質(zhì)和競爭力。
最后，講座呼吁大家要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣并不容易，需要我們堅(jiān)持和付出一定的努力。講座中提到了一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法，如制定閱讀計(jì)劃、選擇適合自己的讀物、培養(yǎng)持續(xù)的閱讀興趣等。通過這些方法，我們可以逐漸將閱讀融入到日常生活中，享受閱讀的樂趣，受益于閱讀帶來的知識和思考。
通過這次閱讀講座，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和收益。閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的有效手段。通過高效閱讀的技巧，我們可以更有效地獲取信息，提高閱讀效率。而閱讀的收益不僅可以在個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中體現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，增加我們的見識和競爭力。因此，我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力，追求更廣闊的知識和更豐富的人生。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十七
近日，我參加了一場有關(guān)“愛閱讀”的講座，這場講座給我留下了深刻的印象。在講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于閱讀的知識和方法，也體會(huì)到了閱讀對個(gè)人成長的重要性。在這篇文章中，我將分享一下我對這次講座的心得體會(huì)。
第一段：背景介紹
在第一段中，我將介紹一下參加這場講座的背景和我對閱讀的一些感受?？梢院喴枋鲆幌聻槭裁次疫x擇參加這場講座、我對閱讀的態(tài)度和認(rèn)識等。
第二段：講座內(nèi)容回顧
在第二段中，我將回顧一下講座的具體內(nèi)容?？梢蕴岬街v座中提出的一些關(guān)于閱讀的觀點(diǎn)和理念，如“閱讀是提高知識水平和思維能力的重要途徑”、“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣需要時(shí)間和毅力”等。同時(shí)，可以舉一些講座中提到的實(shí)際案例或研究來支撐講座內(nèi)容的可信度。
第三段：我對講座的認(rèn)同和啟發(fā)
在第三段中，我將談?wù)撐覍χv座的認(rèn)同和啟發(fā)?？梢蕴岬轿覍χv座中閱讀的重要性和方法的認(rèn)同，以及我在講座中獲取到的一些實(shí)際的啟發(fā)和建議?？梢耘e例說明我在講座中學(xué)到的一些好的閱讀習(xí)慣，如定期閱讀、多元閱讀和批判性閱讀等。同時(shí)，可以談?wù)撘幌逻@些閱讀習(xí)慣對個(gè)人成長和學(xué)習(xí)的重要性。
第四段：我如何在實(shí)踐中運(yùn)用講座中的理念和方法
在第四段中，我將談?wù)撐胰绾螌⒅v座中學(xué)到的理念和方法運(yùn)用到實(shí)踐中?？梢蕴岬街v座中提到的一些實(shí)際操作建議，如選擇適合個(gè)人興趣和能力的書籍、建立閱讀計(jì)劃和記錄讀書心得等。同時(shí)，可以具體描述一下我在實(shí)踐中采用這些方法取得的一些成效和收獲。
第五段：總結(jié)思考
在最后一段中，我將對這次講座進(jìn)行總結(jié)和思考?？梢曰仡櫼幌挛以谶@篇文章中分享的心得體會(huì)，強(qiáng)調(diào)一下閱讀對個(gè)人成長和學(xué)習(xí)的重要性，并表達(dá)對更多人參加這樣的講座和愛上閱讀的期望。
通過以上五段式的文章框架，我可以清晰地表達(dá)出我對這次講座的心得體會(huì)，從而傳達(dá)出愛閱讀的重要性和積極性。同時(shí)，在文章中還可以加入一些個(gè)人的案例和經(jīng)驗(yàn)，使文章更具連貫性和可信度。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十八
近日，我參加了一場關(guān)于家庭教育的講座。這場講座由學(xué)校邀請的專業(yè)心理學(xué)家主講，共計(jì)1200字，以下是我的詳細(xì)心得體會(huì)。
第一段：講座前的準(zhǔn)備與期待
在講座開始前，我對學(xué)校舉辦此次講座表示贊賞。家庭教育一直是近年來備受關(guān)注的話題，我希望通過此次講座能夠了解更多有關(guān)如何與孩子進(jìn)行有效溝通和教育的方法與技巧。此外，我想從專家講解的過程中獲取一些關(guān)于家庭教育的科學(xué)原理和理論知識，以便在家庭教育中更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。
第二段：心理學(xué)家的講座內(nèi)容及思考
在講座中，心理學(xué)家首先強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性和技巧。他指出，良好的溝通是家庭教育的基石，家長應(yīng)該用心傾聽孩子的需求和意見，并且通過積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)良好的家庭溝通氛圍。此外，心理學(xué)家還介紹了一些應(yīng)對孩子問題的方法，如鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及引導(dǎo)和傾聽等。這些方法都能幫助家長更好地與孩子建立起互信和理解的關(guān)系，從而更有效地進(jìn)行家庭教育。
第三段：講座的啟發(fā)與感悟
在聽完心理學(xué)家的講解后，我深有感觸。首先，我認(rèn)識到自己在家庭教育中存在著一些問題，比如在面對沖突時(shí)過于強(qiáng)勢，缺乏耐心和理解。我意識到要成為一個(gè)好的家長，不僅需要關(guān)注孩子的成績，還要注重培養(yǎng)他們的品德和自信心。其次，我認(rèn)識到家庭教育是個(gè)長期的過程，不能期望一夜之間就能改變一個(gè)孩子。要通過耐心的引導(dǎo)和教育來培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，需要我們的堅(jiān)持和努力。
第四段：如何應(yīng)用講座中的方法與技巧
根據(jù)講座的內(nèi)容，我開始思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際家庭教育中。首先，我計(jì)劃改變自己與孩子的交流方式，增加與他們的互動(dòng)和談心的時(shí)間，以便更好地了解他們的內(nèi)心需求。其次，我會(huì)嘗試用積極的語言和表情來與孩子溝通，給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定。此外，我還會(huì)制定一些適合孩子年齡和個(gè)性特點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，來幫助他們樹立自信并激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：結(jié)語
通過這次講座，我收獲了很多有關(guān)家庭教育的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我意識到家庭教育對孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要，我們作為父母要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用正確的方法和技巧來引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。我相信，通過我在實(shí)際家庭教育中的努力，孩子們會(huì)得到更好的成長和發(fā)展。我也希望學(xué)校能繼續(xù)組織更多類似的講座，讓更多的家長受益，共同促進(jìn)家庭教育的提升和進(jìn)步。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十九
（一）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)時(shí)，要重視缺點(diǎn)。觀察生活，找出著眼點(diǎn)，讓他感到缺點(diǎn)的危害性。我的孩子今年讀二年級，學(xué)習(xí)處班級中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績老也提高不了。其實(shí)這是一個(gè)共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績不理想，他還振振有辭地說：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì)?！备揪蜎]有認(rèn)識到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到機(jī)會(huì)了。那是個(gè)星期天，他做三?；丶?，這次他做了個(gè)電動(dòng)船，他很高興，一回來就拿了個(gè)盆放好水試開，結(jié)果船沒有往前開，是往后開的，原來他把船漿裝反了。我說：“你太大意了，你看船都倒過來開了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了，成績老也不提高，你找到原因了么？”他說：“媽媽，我知道了，我太粗心了?！蔽艺f：“好，你認(rèn)識到粗心的危害，那就要改正，我們定個(gè)小小的目標(biāo)，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么？你有沒有信心？”他大聲說有。自從那次說教以后，孩子認(rèn)識到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)在平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。
（二）：永遠(yuǎn)不要對自已的孩子失望，給他定個(gè)他能達(dá)到的小小目標(biāo)，讓他感受到成功的喜悅?！俺晒Ω小笔呛⒆幼砸训捏w驗(yàn)，沒人能代替他體驗(yàn)，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)?？偰酶邩?biāo)準(zhǔn)去要求他，他達(dá)不到就沒有成功感可言。你降低難度，他達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生。當(dāng)你用一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子時(shí)，可能適得其反。以前我在學(xué)習(xí)上對他要求很高，一年級時(shí)他考95分，我總要問他，那五分到哪去了，結(jié)果自升到二年級連95分都沒見到過，有一段時(shí)間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績怎么越來越差了。還好在控二聽了專家的講課，真是場及時(shí)雨。原來是我的要求太高了，孩子達(dá)不到自已的要求，就自暴自棄了。有個(gè)故事不知大家聽過沒：有個(gè)大人拿個(gè)蘋果對孩子說：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再跳高一點(diǎn)，他再把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再怎么跳都得不到那個(gè)蘋果，也就不跳了。其實(shí)家長最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè)，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的嘉獎(jiǎng)，何況一個(gè)孩子。我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個(gè)小小目標(biāo)：只要90分以上，超過比他好一點(diǎn)的`同學(xué),個(gè)個(gè)擊破、步步為營。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。上次語文測驗(yàn)，他考了個(gè)91.5分，他說：“我超過某某小隊(duì)長了”
很高興。雖然分?jǐn)?shù)還有待于提高，但我仍很高興，給他一個(gè)大大地?fù)肀?，緊緊把他摟在懷里。“不錯(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說你把卷子拿出來，看看有沒有粗心，結(jié)果還有4分不該扣的，我讓他寫在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長還要多份耐心，多點(diǎn)時(shí)間。定個(gè)小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長和老師“給予”的，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒有成功感，就沒有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時(shí)也會(huì)給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表揚(yáng)更有力。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進(jìn)入正螺旋上升狀態(tài)，他就會(huì)自已向著天空，向著陽光枝繁葉茂的成長。
（三）：多份鼓勵(lì)，讓孩子多和你溝通，讓他多說，你會(huì)感受他的內(nèi)心世界。無論多調(diào)皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來問問他今天有沒有開心或不開心的事，孩子很愿意說各種事情，好的壞的，開心的不開心的，我讓他盡情說，盡量不打斷他，在交流中引導(dǎo)孩子，多用發(fā)問的方式，讓孩子充分思考，積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關(guān)系也更親密、更融洽了。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界是那么的多彩，他的世界充滿正義的男子漢氣息。我很快樂，孩子也快樂，他獲得了尊重，我也感受到了小小的成功。現(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)有所提高，喜歡閱讀，喜歡逛書店，這是個(gè)好兆頭。
（四）：
家是避風(fēng)港，不僅僅適合大人，也適合孩子，適合每個(gè)人。孩子的世界也充滿競爭、他的人際關(guān)系也要協(xié)調(diào)，他是有壓力的。家長要有足夠的耐心和愛心，教育孩子是門學(xué)問，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽之任之、放任自流。家長光有耐心愛心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容。
感謝一小的老師，為我們提供了這么個(gè)平臺(tái)，為我們這些年輕的家長上了三堂有意義的講座，讓我們在孩子培養(yǎng)的過程中少走些歪路。孩子成長有不同的年齡階段，知識需要更新，教育也需要更新。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長的“急于求成、拔苗助長”的想法，糾正家長的不足，調(diào)整家長的心態(tài)，共同幫助孩子度過各種難關(guān)，讓孩子健康成長。因?yàn)槲覀兌际羌议L，我們都有孩子。
學(xué)生姓名：劉遠(yuǎn)卓 家長姓名：劉家建
上周日，兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座，邀請了教育專家講課，雖然講座時(shí)間并不長，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、走進(jìn)孩子的心靈。
影子。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
二、學(xué)會(huì)善良的能力。
學(xué)習(xí)成績不是最重要的，“品德”教育應(yīng)放在第一位，否則，就會(huì)造成“知識越多越反動(dòng)”的后果。專家講到 “厚德載物”和“德不配物”的問題。古今中外，沒有良好的品德修養(yǎng)者，其本身擔(dān)負(fù)不起受人敬仰的 “東西”-----包括金錢、官位、壽命…….。所以，一定要重視孩子品德的教育。
三、成長中面對挫折。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越，但是隨著年齡的增長，他們必須要面對社會(huì)，凡事不可能一帆風(fēng)順，甚至要面對很多的挫折，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢？從現(xiàn)在做起，正確對待孩子的哭、發(fā)脾氣，這是成長的部分。平時(shí)的生活中，家長應(yīng)多讓孩子有機(jī)會(huì)體會(huì)成功感受，讓他們學(xué)會(huì)檢測自己。
四、健康、美好、和協(xié)的家庭環(huán)境很重要。
的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。專家說得好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個(gè)有知識的人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
昨天下午2：30我園召開全園家長會(huì)。會(huì)場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同 培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長
三、孩子健康成長，家長必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長主導(dǎo)型”，由家長來決定孩子的成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；” 深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會(huì)！
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇二十
發(fā)揮家校教育的合力優(yōu)勢，使我們的孩子能健康快樂成長，競舟小學(xué)推出了家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)。11月3日，學(xué)校邀請了杭州市之江中學(xué)校長、正高級教師陳竹根老師為我們畢業(yè)班學(xué)生的家長舉行了《如何面對中小銜接》的專題講座。陳校長的講座主要從五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析與講解。作為家長，我覺得講座非常精彩，干貨很多，感到收獲滿滿。下面我就結(jié)合陳校長的講座內(nèi)容來談一下我的體會(huì)與感想。
首先我覺得家長要起到榜樣作用，榜樣的力量是無窮的。正所謂“其身正不令而行，其身不正雖令而不從”。作為家長，我們需要潛移默化的傳遞給孩子八個(gè)生命氣質(zhì)，包括：做到耐心傾聽、能與任何人溝通、喜歡閱讀與寫作、有一顆慈善與寬容心、保持工作的激情、論文網(wǎng)懂得自我批評、公共意識與規(guī)則意識、有正義感與責(zé)任感。這些都是孩子成長過程中彌足珍貴的財(cái)富，很多氣質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)校無法替代的'。第二，我覺得家長應(yīng)該正視情緒的存在，管理好自己的情緒。情緒沒有好壞之分與對錯(cuò)之別，情緒的存在是非常正常與合理的，但是我們要學(xué)會(huì)控制情緒，不然會(huì)對孩子成長產(chǎn)生很大影響。第三，家長要清楚孩子在長大過程中一些心里行為的轉(zhuǎn)變。比如孩子由依附服從變成獨(dú)立反叛，由溫順平和變成倔強(qiáng)好勝，由忽視性別變成重視性別，由排斥異性變成親近異性，等等。我覺得我們只有了解這些心里行為表現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，才能對孩子的成長做出更大的幫助。第四，如何讓孩子更好地適應(yīng)初中生活呢？因?yàn)槌踔性谥R要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、評價(jià)方式等方面與小學(xué)會(huì)有很大的變換，所以我覺得我們家長要讓孩子在小學(xué)就養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、收拾整理、系統(tǒng)閱讀、收集錯(cuò)題、交流合作等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這次講座讓我們家長提前了解了初中學(xué)習(xí)生活的變化，會(huì)對小升初工作的重要性更加重視。我們要感謝學(xué)校提供的這次家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，為我們的孩子成長增添了一份助力。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇二十一
閱讀是一門培養(yǎng)孩子靈感和創(chuàng)造力的重要活動(dòng)。現(xiàn)代社會(huì)中，孩子們的學(xué)習(xí)和生活壓力越來越大，家長們應(yīng)該明白，閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)孩子的情感、治愈內(nèi)心創(chuàng)傷的良藥。作為家長，我在陪伴孩子閱讀的過程中，收獲了很多感悟和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣
在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣至關(guān)重要。作為家長，一開始我選擇了適合孩子年齡的繪本，通過圖畫與文字的結(jié)合，讓孩子慢慢產(chǎn)生了對閱讀的興趣。隨著孩子閱讀水平的提高，我就開始選擇了一些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，如《安徒生童話》、《格林童話》等，這些作品不僅富有想象力，更能啟發(fā)孩子們的思考能力，培養(yǎng)他們的好奇心。
第三段：豐富的閱讀內(nèi)容
除了經(jīng)典兒童文學(xué)作品外，我還選擇了一些與孩子們生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的書籍。例如，當(dāng)孩子出現(xiàn)了爭吵現(xiàn)象，我就會(huì)選擇一些關(guān)于友誼和團(tuán)隊(duì)合作的童話故事給他們講述。這樣一來，孩子們不僅能夠從書中學(xué)到道理，還能把這些智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子們的興趣愛好，從而選擇適合他們的閱讀材料，讓閱讀變得更加有趣。
第四段：閱讀的陪伴
與孩子一起閱讀不僅僅是教育孩子，更是培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子在閱讀過程中遇到不明白的地方，我會(huì)引導(dǎo)他們思考，幫助他們查找相關(guān)的資料，從而激發(fā)他們的求知欲。而當(dāng)孩子在閱讀中遇到一些充滿挑戰(zhàn)的詞匯和句子時(shí)，我會(huì)陪伴他們一起讀，培養(yǎng)他們的閱讀技巧。通過這樣的陪伴，不僅能夠提高孩子們的閱讀能力，更能增強(qiáng)家長與孩子之間的感情。
第五段：閱讀的力量
閱讀給了孩子們很多，也給了我很多。通過陪伴孩子們閱讀，我看到了他們的成長與進(jìn)步。閱讀讓他們的語言能力得到了提高，邏輯思維也變得更加清晰。同時(shí)，閱讀也給我?guī)砹藰啡ず椭腔?。在與孩子們共同閱讀的過程中，我不僅能夠給他們傳遞知識，還能從他們身上學(xué)到很多。閱讀的力量讓我們在共同的閱讀旅程中實(shí)現(xiàn)了真正的互相成長。
總結(jié)：
家長的閱讀心得體會(huì)是多方面的，培養(yǎng)興趣、選擇適合的內(nèi)容、陪伴孩子一起閱讀以及領(lǐng)悟到閱讀的力量等等。通過與孩子們一起閱讀，家長不僅能夠培養(yǎng)他們的閱讀能力，更能夠建立起家庭中溫馨的閱讀氛圍，為他們的成長和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇一
作為一名大學(xué)生，我們接觸到各種各樣的學(xué)科和知識，而閱讀作為獲取知識的重要途徑，顯得尤為重要。為了提高自己的閱讀能力和閱讀效果，我參加了一場關(guān)于“全閱讀”的講座。通過這場講座，我受益匪淺，收獲良多，深刻地認(rèn)識到了閱讀的重要性。下面將從講座內(nèi)容、互動(dòng)體驗(yàn)、心態(tài)調(diào)整、實(shí)踐重點(diǎn)和進(jìn)一步提升五個(gè)方面來談?wù)勎覍@場講座的體會(huì)和感悟。
首先，這場講座的內(nèi)容非常豐富，涉及到了閱讀的基本要素、閱讀方法和閱讀理解等多個(gè)方面。主講者通過清晰明了的語言和生動(dòng)的例子，詳細(xì)講解了閱讀的技巧和策略，幫助我們更好地理解和掌握閱讀的本質(zhì)。尤其是針對如何閱讀不同類型的文章，主講者提出了許多實(shí)用的建議和指導(dǎo)，讓我們在閱讀中更加得心應(yīng)手。
其次，在講座中我們還進(jìn)行了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過小組合作、角色扮演等形式，加深了對講座內(nèi)容的理解和記憶。這種互動(dòng)形式不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流和合作意識。在小組合作中，我深刻感受到了共同協(xié)作的力量，通過集思廣益取得了更好的效果。同時(shí)，通過角色扮演，我能夠身臨其境地體驗(yàn)到不同角色的思維方式，更好地理解文章背后的意圖和目的。
再次，這場講座還讓我意識到了調(diào)整心態(tài)在閱讀中的重要性。主講者強(qiáng)調(diào)了積極的心態(tài)對于閱讀能力的提升起到的至關(guān)重要的作用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多人因?yàn)閴毫Υ?、心態(tài)不好而導(dǎo)致閱讀效果不佳，閱讀質(zhì)量下降。而通過調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)樂觀積極的閱讀心態(tài)，我們能夠更好地抵御外界干擾，全身心地投入到閱讀中，提高閱讀的效果和效率。
接著，主講者特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。在講座的過程中，主講者提醒我們閱讀并不只是理論的學(xué)習(xí)，更為重要的是實(shí)踐。通過大量的閱讀實(shí)踐，我們才能真正體會(huì)到閱讀的樂趣和知識的實(shí)際運(yùn)用。同時(shí)，主講者也提供了一些閱讀實(shí)踐的方法和建議，如制定閱讀計(jì)劃、利用碎片時(shí)間等，讓我們能夠更好地將閱讀融入到生活中，提高自己的閱讀水平。
最后，在參加這場講座之后，我決心進(jìn)一步提升我的閱讀能力。通過這次講座，我不僅獲得了閱讀的技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和積極的心態(tài)。我決心每天堅(jiān)持閱讀，并制定了自己的閱讀計(jì)劃，以提高自己的閱讀速度和理解能力。同時(shí)，我還將利用碎片時(shí)間來進(jìn)行閱讀，比如在公交車上、等待的時(shí)候等，讓閱讀真正融入到我的生活中。
總之，這場關(guān)于“全閱讀”的講座讓我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性。通過提供豐富的內(nèi)容和互動(dòng)體驗(yàn)，調(diào)整心態(tài)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，講座為我們提供了提升閱讀能力的有效方法和途徑。我將會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)生活中，不斷努力提高自己的閱讀水平，讓閱讀成為我人生的重要一部分。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇二
閱讀是人類智慧的結(jié)晶，講座是智者的智慧傳授，而聽則是我們獲取智慧的重要方式之一。參加閱讀講座是我最近的一次經(jīng)歷，通過聽這場講座，我受益匪淺。下面我將從要點(diǎn)介紹、心靈啟迪、學(xué)習(xí)方法、人際交流和成長經(jīng)歷五個(gè)方面，展開敘述我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座的要點(diǎn)介紹是我聽完講座后的第一印象。主講人通過概括性的語言，列舉了許多知識要點(diǎn)，這使我能夠快速了解主題的核心內(nèi)容。要點(diǎn)的介紹猶如一座指引迷津的燈塔，讓我對整個(gè)話題的梗概能有更為清晰的認(rèn)識。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了自己對于這個(gè)主題的了解的缺失，并對于進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，聽閱讀講座給予我心靈上的啟迪。講座的過程中，主講人緊扣主題，以幽默風(fēng)趣的語言講述了自己的見解和心靈感悟。這種啟迪來自于主講人豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的思考，讓我受益良多。通過聽主講人的演講，我的心靈得到了一種力量的鼓舞，激勵(lì)我更加熱愛閱讀，更加積極地思考和反思。我深切地感受到，閱讀不僅是對知識的獲取，更是對人生的一種提升和啟迪。
第三，聽閱讀講座使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的方法和技巧的重要性。主講人在講座中提到了一系列的學(xué)習(xí)方法，例如，利用碎片時(shí)間閱讀、通過梳理思路提高閱讀效率等。這讓我對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思和改進(jìn)。我決心改變以往單一的學(xué)習(xí)方式，嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法，從而提高我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。我深信，適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧將會(huì)成為我知識掌握的利器。
第四，參加閱讀講座給了我一個(gè)良好的人際交流的機(jī)會(huì)。在講座的休息時(shí)間，我主動(dòng)和身邊的其他聽眾進(jìn)行了交流。通過與他們的對話，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀心得和經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白到，人際交流不僅是學(xué)習(xí)的一個(gè)渠道，更是一個(gè)發(fā)掘和拓寬自己知識邊界的機(jī)會(huì)。通過與其他參會(huì)者的交流，我獲得了不少關(guān)于閱讀的新思維和新視角，這將不可避免地促進(jìn)我的個(gè)人成長。
最后，參加閱讀講座是我成長的一次寶貴經(jīng)歷。在參加講座的過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是明白到了閱讀的真正意義和價(jià)值。我深刻領(lǐng)悟到，閱讀是一種溝通的藝術(shù)，是心與心的交流，是我們與智者們對話的橋梁。通過閱讀，我能夠走進(jìn)大師們的智慧世界，汲取他們的養(yǎng)分，拓展自己的眼界。因此，自此以后，我決心在生活中多讀書，多聽講座，汲取更多的知識和智慧。
綜上所述，參加閱讀講座是我一次寶貴的經(jīng)歷。通過聽這次講座，我明白了閱讀的重要性、學(xué)習(xí)的方法和技巧以及人際交往的奧秘。這次參加講座不僅提升了我的知識水平，更培養(yǎng)了我對于閱讀的熱愛和對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。我將繼續(xù)保持對講座的熱情，努力提升自己的修養(yǎng)水平，同時(shí)也期待能夠在未來的講座中收獲更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇三
作為家長，我們時(shí)常為孩子的學(xué)習(xí)、教育而發(fā)愁。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，開發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，成為了當(dāng)代家庭教育中的重要任務(wù)。近日，我參加了一場關(guān)于閱讀講座，深受啟發(fā)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在講座中，演講者首先強(qiáng)調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣中的重要作用。她指出，家長是孩子的榜樣，在家庭中起到了學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用。在家長們平日的行為中，多關(guān)注書籍，積極閱讀，鼓勵(lì)孩子也去讀書，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑。她舉了一個(gè)例子，講述了自己和孩子一起閱讀的經(jīng)歷。她說，每天都會(huì)抽出一些時(shí)間，和孩子一起讀書，這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能激發(fā)孩子的閱讀興趣。這讓我深受啟發(fā)，決定回家后積極參與到孩子的閱讀中去，成為他們的閱讀榜樣。
其次，演講者還強(qiáng)調(diào)了閱讀的選材問題。她認(rèn)為，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和年齡選擇適合他們的書籍，引導(dǎo)他們進(jìn)行閱讀。她建議，可以多帶孩子參觀圖書館，讓他們親自挑選自己感興趣的書籍。她還提到了一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和科普讀物，比如《小王子》和《探索科學(xué)系列》，她說，這些書籍不僅有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，還能開拓他們的思維和想象力。我深感在選擇閱讀材料時(shí)，需要根據(jù)孩子的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們選擇適合的書籍。
此外，演講者還分享了一些培養(yǎng)孩子語言能力和思維能力的方法。她提到，家長可以和孩子進(jìn)行親子游戲，通過談話和游戲的方式，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。同時(shí)，她還建議家長多與孩子進(jìn)行互動(dòng)，幫助他們理解和分析所讀的內(nèi)容。她舉了一個(gè)例子，講述了她與孩子一起讀《小熊的故事》時(shí)的情景。她說，她會(huì)提問孩子關(guān)于故事情節(jié)和人物性格的問題，從而幫助孩子思考、分析和總結(jié)。我感到這種互動(dòng)式的閱讀方式非常有意義，它不僅能增強(qiáng)孩子的思維能力，還能提升他們的理解力和創(chuàng)造力。
最后，演講者還提到了孩子閱讀中的困惑和問題，并給出了一些解決方案。她說，有些孩子在閱讀過程中會(huì)遇到詞匯理解困難、故事情節(jié)不連貫等問題。針對這些問題，她建議家長可以幫助孩子查閱字典和參考其他書籍，擴(kuò)大他們的知識面和詞匯量。此外，她還提到了閱讀俱樂部的建立，鼓勵(lì)孩子和同齡人一起分享和討論所讀的書籍，增強(qiáng)他們的自信心和合作意識。這些方法讓我深感注意，將在孩子閱讀過程中給予更多的幫助和支持。
通過這場閱讀講座，我收獲了許多關(guān)于如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和提升閱讀能力的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我意識到自己在孩子教育中的不足之處，并定下決心改變自己的行為。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，注重閱讀的培養(yǎng)，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。通過不斷的努力和實(shí)踐，相信我們能夠培養(yǎng)出有思想、有品位的優(yōu)秀下一代。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)，知識更新迅速，無論是在學(xué)校還是在工作場所，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識水平。而聽閱讀講座成為了我們獲取新知識的主要途徑之一。近期我參加了一場講座，通過聽、閱讀和討論，我深深感受到了與他人共同學(xué)習(xí)的力量，也收獲了寶貴的心得體會(huì)。
【主體段一】
首先，通過聽講座，我發(fā)現(xiàn)了一種令人振奮的學(xué)習(xí)氛圍。在聽講座的過程中，大家都來自不同的背景，擁有不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但卻有著共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。座上的每個(gè)人都傾注了自己的精力和熱情，并積極提問和討論。這種積極的氛圍感染了我，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，更加堅(jiān)定了我不斷追求知識的決心。
【主體段二】
其次，通過閱讀講座材料，我加深了對知識的理解和運(yùn)用。講座材料提供了大量的專業(yè)知識和案例分析，讓我們有機(jī)會(huì)深入了解和思考相關(guān)問題。我發(fā)現(xiàn)，閱讀材料不僅能夠幫助我們豐富知識儲(chǔ)備，也能夠啟發(fā)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過反復(fù)閱讀和思考，我逐漸理解了講座內(nèi)容，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。這種通過閱讀加深理解的學(xué)習(xí)方式，對我來說尤為有效。
【主體段三】
另外，通過講座的講解和學(xué)習(xí)提問，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和需要改進(jìn)的地方。講者的精彩演講和經(jīng)驗(yàn)分享，不僅啟發(fā)了我的思考，也幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在討論環(huán)節(jié)中，我積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也深刻意識到了我在溝通和表達(dá)上的不足。因此，我決定繼續(xù)努力提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力，以便更好地與他人交流和合作。
【結(jié)論段】
總而言之，通過參加聽閱讀講座，我深刻體會(huì)到了與他人共同學(xué)習(xí)的力量，并收獲了寶貴的心得體會(huì)。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我加深了對知識的理解和應(yīng)用，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)繼續(xù)通過聽、閱讀和講座來豐富自己的知識儲(chǔ)備，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人積極參與到這種學(xué)習(xí)方式中來，共同成長和進(jìn)步。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇五
最近，我有幸參加了一場以“全閱讀”為主題的講座，這場講座帶給我很大的啟發(fā)和收獲。全閱讀，就是指不僅僅依賴課本，而是廣泛涉獵各類書籍，努力提高綜合素質(zhì)的閱讀方式。在講座中，講師給我們詳細(xì)介紹了全閱讀的意義和方法，讓我深刻認(rèn)識到了閱讀在個(gè)人成長中的重要性。
第二段：全閱讀的意義
全閱讀的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了單純擴(kuò)大知識面的范疇。首先，全閱讀不僅能讓我們拓寬視野，了解世界變遷和人類文明的發(fā)展，還能培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維。通過多元閱讀，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和見解，學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題，培養(yǎng)出全面思考的習(xí)慣。其次，全閱讀還能提升我們的情商和社交能力。閱讀不僅僅是一種孤獨(dú)的活動(dòng)，它還可以成為和他人交流的橋梁，通過與他人分享讀書心得，我們能夠擴(kuò)大人脈圈，增加交流的機(jī)會(huì)。
第三段：全閱讀的方法
講座中，講師給我們介紹了許多實(shí)用的全閱讀方法。首先，要根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇，確定讀什么書。不同的人有不同的喜好和需求，一個(gè)人喜歡歷史，另一個(gè)人喜歡文學(xué)，每個(gè)人都可以選擇適合自己的書籍。其次，要形成良好的閱讀習(xí)慣。每天保持一定的閱讀時(shí)間，定期回顧已讀書籍，記錄自己的思考和心得，這樣可以加深對書籍的印象，幫助我們更好地吸收書中的知識。還有，要注意培養(yǎng)閱讀的專注力，遠(yuǎn)離干擾，將注意力集中在閱讀上面。
第四段：全閱讀的收獲
通過全閱讀，我不僅開拓了眼界，增加了知識面，還收獲了更多的人生智慧。閱讀讓我深刻領(lǐng)悟到了人文關(guān)懷的重要性，尊重他人，理解他人，并與他人建立良好的關(guān)系。閱讀還讓我學(xué)會(huì)了自我反思，不斷反思自己的思維方式和行為習(xí)慣，從中尋找問題，并不斷改進(jìn)自己。在閱讀的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己更多的興趣，找到了適合自己的人生之路。
第五段：結(jié)尾
通過這次全閱讀講座，我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性和價(jià)值，明白了全閱讀的意義和方法。閱讀開啟了我認(rèn)識世界的大門，它讓我不斷積累，不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持全閱讀，不斷豐富自己的知識儲(chǔ)備，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過全閱讀，我一定能夠在人生的道路上贏得屬于自己的輝煌。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇六
女兒天性文靜，從小就非常喜歡聽我講書。書讀得多了，也讓我得到了很大的鍛煉，學(xué)會(huì)了有感情地朗讀，抑揚(yáng)頓挫，有聲有色，慢慢地，女兒也會(huì)隨著故事中的情節(jié)而喜歡哀樂。
到了幼兒園中班，女兒自己慢慢地學(xué)會(huì)閱讀繪本。上小學(xué)了，剛開始因?yàn)槭艿阶R字量的限制，拼音也剛剛起步，讀書遇到一些困難。每次她從閱讀興趣班回來，總是說老師的繪本還沒有讀完，期待下次上課聽完。這樣子對閱讀產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
我自己也會(huì)跟她一起挑選一些色彩鮮艷，充滿童趣的.書籍，一起閱讀。遇到不懂的問題或不理解的詞語，我會(huì)引導(dǎo)啟發(fā)她主動(dòng)思考，耐心給她解答。隨著識字量的增加，女兒可以順利地讀完一篇文章，而且會(huì)選擇自己感興趣的書籍，比如童話、成語故事類?？磿嗔?，慢慢地會(huì)有許多“為什么”，為解決這些為什么，她又愿意看更多的書?，F(xiàn)在一有空就會(huì)去書店看看書，就可以在書本海洋里盡情地遨游。
親子閱讀是一段美好的時(shí)光，它使孩子和我都體會(huì)到讀書是一件快樂的事情，激發(fā)孩子讀書的愿望，而良好的閱讀習(xí)慣會(huì)使你孩子受益終生。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇七
作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長活動(dòng)的重要性和復(fù)雜性。聽了海南省教育研究培訓(xùn)院的吳海虹老師“有效的家長活動(dòng)”的講座之后，我受益匪淺，開家長活動(dòng)目的是讓家長理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長感受幼兒園老師的專業(yè)性，開家長活動(dòng)的好壞直接關(guān)系到班級的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長。那我們要如何開展好家長活動(dòng)呢？現(xiàn)談?wù)勎以诼犃酥v座后的一些個(gè)人心得：
幼兒教師面臨的是年齡小，生理機(jī)能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動(dòng)。從事的是一項(xiàng)瑣碎而忙碌的工作。要當(dāng)好一名幼兒教師要有三心：既愛心、耐心、細(xì)心?？傊處熞米约旱膼坌膼酆⒆?，要用耐心使孩子潛移默化，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，讓孩子健康、快樂地享受幼兒園生活。開展家長活動(dòng)就是要讓家長認(rèn)識到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對于某些家長，你甚至要讓他（她）認(rèn)為，你對他（她）的孩子最好、最關(guān)心。讓他（她）放心的把孩子交給你。
要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，家長會(huì)的主要任務(wù)是溝通加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以家長會(huì)的內(nèi)容不能太繁雜，也不能太簡單。再次，家長會(huì)的形式應(yīng)多樣，充分調(diào)動(dòng)家長參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。
在開展“開放日”活動(dòng)前教師要制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃，一定要使家長明確活動(dòng)的目的，讓家長了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時(shí)如何認(rèn)識和對待，以免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。家長觀摩或參加幼兒園的活動(dòng)，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇八
溝通是聯(lián)系情感的橋梁，必須與孩子進(jìn)行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開始我的孩子總是報(bào)喜不報(bào)憂，當(dāng)考試得了高分或得到老師的表揚(yáng)回來就馬上向父母報(bào)告，想爭取表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，而關(guān)于一些負(fù)面的信息，她就想方設(shè)法去隱瞞實(shí)情或者故意忽略。會(huì)出現(xiàn)這種情況，歸根究底孩子是怕父母批評嘮叨，去否定她。例如，有一次孩子作業(yè)沒做被老師罰站了，她并沒有第一時(shí)間向我說明原因進(jìn)行解釋，經(jīng)過一番“提示”，她終于招架不住向我“招認(rèn)”了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒記錄下作業(yè)，誤認(rèn)為沒作業(yè)，而導(dǎo)致被罰的原因后，我對她說:“只要你不是主觀上故意去犯這個(gè)錯(cuò)誤，媽媽可以理解你，但是保證以后要不能再犯同樣的錯(cuò)誤。要做誠實(shí)的孩子，只要你認(rèn)識并及時(shí)改正錯(cuò)誤，媽媽是不會(huì)批評你的，以后不可以這樣遮遮掩掩的。
總結(jié)后，我得出兩點(diǎn)結(jié)論:一是父母遇到這些問題的時(shí)候要冷靜，不要粗暴對待，要從中幫她尋找出現(xiàn)這種情況的原因，使她明了應(yīng)該如何去做。二是父母要對孩子耐心相待，減輕孩子的心理壓力，從中指出她的問題使她得到啟發(fā)改進(jìn)，在父母面前敢講真話、實(shí)話。
現(xiàn)在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解，表述也沒有老師形象。因此作為家長也要與時(shí)懼進(jìn)，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，對與自己不懂或不會(huì)的.題目，不要急于解答，要先通過各種渠道理解透徹后。再對孩子進(jìn)行講解指導(dǎo)，這樣她才會(huì)感到學(xué)習(xí)的興致、味道、覺得受到幫助。
作為父母一定要逐步采取引導(dǎo)的方法是孩子的思路不受壓迫，壞的引正道，好的引開發(fā)，發(fā)展孩子的智力是有一定益處的。當(dāng)孩子回來講時(shí)，不管什么凡是好的我給予表揚(yáng)，壞的講明道理給予糾正指明改正方向。成績優(yōu)異給予表揚(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，成績不好不指責(zé)，要幫孩子找出成績不理想的問題出在哪里，該注意這么做，下次注意什么。這樣長期下去不但開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子對書的興趣，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的渴望，這對孩子的成長會(huì)有很大的好處。
閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn)。閱讀也是獲得知識的最佳途徑，是一種能給孩子帶來無限樂趣的事情，對培養(yǎng)孩子的閱讀能力對孩子的記憶、語言、知識面有極大的幫助。我國偉大詩人杜甫說過:讀書破萬卷，下筆如有神。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個(gè)階段:第一階段，看的最多的就是彩色連環(huán)畫和一些幼兒圖書，我給孩子講連環(huán)畫和一些幼兒圖書里的故事，孩子聽得津津有味，逐漸有了些興趣。第二階段，是識字以后，特別是會(huì)漢語拼音以后，閱讀的興趣越來越濃，看的圖書也越來越多，我就要求孩子自己獨(dú)立完成閱讀，有不認(rèn)識的字或不懂的地方可以查字典或問父母。第三階段，讓孩子細(xì)細(xì)品嘗字里行間的好詞佳句，每看完一本書或一篇好文章，要把書或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來，熟練掌握，深刻理解，平時(shí)在練筆時(shí)能夠靈活運(yùn)用。除了需要對真正有害于孩子的書籍進(jìn)行控制外，我并沒對書的內(nèi)容、范圍進(jìn)行人為的約束和控制，并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機(jī)會(huì)，因此逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
說起這點(diǎn)，我其實(shí)挺慚愧，因?yàn)樽约簺]有做好這一點(diǎn)。其實(shí)孩子很喜歡與家長一起閱讀書籍，以前我總會(huì)用一些借口推辭，比如說，“媽媽忙，你自己看去吧”，“今天太晚了，我們該睡覺了，就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情，覺得自己真的做得不夠，難道自己就擠不出那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間嗎?反省之后，我認(rèn)識到必須要做到親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。因此每天都會(huì)堅(jiān)持自己陪這孩子一起看會(huì)兒書。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在每天上床之后，她總是需要花半小時(shí)時(shí)間閱讀課外書之后再睡覺。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。希望我們家長都能堅(jiān)持陪著我們的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的知識!陪伴著我們的孩子終身學(xué)習(xí)，共同成長！
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇九
第一段：導(dǎo)言（引入話題）
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們的閱讀水平和鑒賞能力逐漸受到重視。為了提升自己的閱讀水平，我參加了一次有關(guān)聽閱讀講座的活動(dòng)。通過這次講座，我深刻感受到了閱讀的魅力和重要性，并對自己的閱讀習(xí)慣有了更全面的認(rèn)識。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容（回顧講座）
講座內(nèi)容涵蓋了閱讀的基本技巧、閱讀材料的選擇、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等方面。首先，主講人介紹了閱讀的功用和益處，強(qiáng)調(diào)了閱讀對于個(gè)人知識儲(chǔ)備和思維發(fā)展的重要性。其次，講座提供了一些實(shí)用的閱讀技巧，比如掃讀和略讀，幫助聽眾更好地理解和把握閱讀材料的要義。此外，講座中還推薦了一些經(jīng)典的閱讀材料，如名著、優(yōu)秀報(bào)刊文章等，幫助聽眾建立起一種有意識、有目的的閱讀習(xí)慣。
第三段：收獲與體會(huì)（對講座的感悟）
參加這次講座，我受益匪淺。首先，通過學(xué)習(xí)閱讀技巧，我能更高效地獲取信息并對其進(jìn)行合理整合，提升了我的閱讀速度與理解能力。其次，通過推薦的經(jīng)典閱讀材料，我有機(jī)會(huì)接觸到了很多優(yōu)秀的作品，開拓了自己的眼界。最重要的是，通過講座，我認(rèn)識到閱讀不僅是一種娛樂方式，更是一種提升自我修養(yǎng)和思考能力的途徑。只有通過閱讀，我們才能不斷培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：反思與建議（講座的不足之處及改進(jìn)建議）
盡管這次講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也有一些不足之處。首先，講座的時(shí)間較短，無法深入探討閱讀的方方面面；其次，即使講座提供了一些經(jīng)典閱讀材料的推薦，但卻沒有給出評析和指導(dǎo)，如果能夠進(jìn)一步開展相關(guān)讀書分享活動(dòng)，將能更好地幫助聽眾拓展閱讀領(lǐng)域。對于這些不足之處，我建議組織方可在講座后提供更多的相關(guān)閱讀資料，讓聽眾能夠自主選擇并展開深入的閱讀討論。
第五段：總結(jié)（對講座的總結(jié)與展望）
總的來說，這次聽閱讀講座，使我對閱讀有了更深刻的認(rèn)識，并啟發(fā)我在閱讀方面進(jìn)一步提升自己。我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)自己的閱讀興趣和習(xí)慣，并在閱讀中不斷開拓自己的知識面。希望以后能夠有更多類似的講座活動(dòng)，讓更多的人了解閱讀的重要性，并通過閱讀提升自己的修養(yǎng)和思維能力，真正成為一個(gè)有思想有見識的人。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十
閱讀是一種素養(yǎng)的表達(dá)，也是人類文明的源泉。為了提升孩子的閱讀能力，我參加了一場由學(xué)校組織的閱讀講座。通過聽講座，我有了很多收獲和感悟。下面我將分享我在這場講座中得到的心得體會(huì)。
首先，講座讓我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子閱讀的重要性。在講座中，講師向我們介紹了兒童閱讀的好處，他說：“閱讀不僅可以提高孩子的認(rèn)知能力和邏輯思維能力，還可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀，孩子不僅可以獲取知識，還可以獲得更大的世界觀?！边@些話讓我深深地明白了閱讀在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的閱讀空間，鼓勵(lì)他們多讀書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。
其次，講座給了我很多有關(guān)如何培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。講師告訴我們，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣需要多方面的努力。首先，我們應(yīng)該選擇適合孩子年齡的書籍。讓孩子喜歡讀書，就要給他們提供適合他們閱讀水平和興趣愛好的書籍。其次，我們還可以給孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。為孩子營造一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境，可以幫助他們更好地沉浸在閱讀中。最后，我們還可以和孩子一起閱讀。通過和孩子一起看書、討論書中的故事情節(jié)和人物形象，可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，也可以增加孩子對閱讀的興趣。
再次，講座提醒了我要注意孩子的閱讀質(zhì)量。講座中，講師提到了一個(gè)關(guān)鍵詞：“深度閱讀”。他說：“深度閱讀是指對一本書進(jìn)行深入研究和思考，以獲得更多的知識和智慧?！边@讓我深感教育孩子要注重質(zhì)量而不是數(shù)量。有時(shí)候，孩子讀上一本好書，要比讀一百本普通書更有意義。因此，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的閱讀內(nèi)容，鼓勵(lì)他們讀一些有深度和啟發(fā)性的書籍，培養(yǎng)他們的思考能力和分析能力。
最后，講座也向我介紹了一些有效的閱讀引導(dǎo)方法。講師告訴我們，對于不同年齡段的孩子，我們可以采取不同的閱讀引導(dǎo)方法。對于幼兒，我們可以通過游戲和繪本來引導(dǎo)他們閱讀。對于小學(xué)生，我們可以給他們提供一些趣味性強(qiáng)的故事書和科普讀物。對于中學(xué)生，我們可以鼓勵(lì)他們讀一些經(jīng)典文學(xué)作品和社科類書籍，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過這些引導(dǎo)方法，我們可以根據(jù)孩子的發(fā)展階段和興趣愛好，幫助他們構(gòu)建起一個(gè)有趣、多樣化的閱讀世界。
閱讀講座家長心得體會(huì)，讓我更加意識到了培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性。通過聽講座，我不僅了解到了培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法，還學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行深度閱讀。此外，我也意識到了作為家長的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的閱讀空間，給他們提供良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)他們讀一些有質(zhì)量的書籍。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多熱愛閱讀的孩子，為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的道路。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十一
第一段：
閱讀是一種很重要的活動(dòng)，可以幫助孩子們提高語言表達(dá)和理解能力，豐富思想內(nèi)涵，培養(yǎng)閱讀興趣，開闊眼界。作為家長，我們應(yīng)該教育孩子們養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，選擇適合孩子們年齡和興趣的書籍，鼓勵(lì)孩子們多閱讀、多思考、多分享。
第二段：
在引導(dǎo)孩子們進(jìn)行閱讀的過程中，我們應(yīng)該尊重孩子的興趣和愛好。如果孩子對科學(xué)感興趣，我們可以為他們準(zhǔn)備一些有關(guān)科學(xué)知識的讀物；如果孩子喜歡故事，我們可以為他們選擇一些富有想象力和情感的小說。只有讓孩子讀自己感興趣的書，他們才會(huì)真正地投入其中，收獲到閱讀的愉悅和收獲。
第三段：
除了選擇適合孩子的書籍之外，我們還需要在孩子閱讀的過程中起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用。通過詢問孩子的讀后感和理解，幫助孩子深入理解書中的主題，啟發(fā)他們思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，促進(jìn)他們的語言表達(dá)能力。
第四段：
在家庭中，我們還可以建立家庭閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)全家一起閱讀，營造出良好的閱讀氛圍。和孩子一起看書、講故事、做手工，可以加深親子關(guān)系，增加親子互動(dòng)的時(shí)間，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
第五段：
最后，我們也要認(rèn)識到閱讀對孩子成長的重要性。閱讀不僅可以延伸孩子的知識面，提高他們的文化素養(yǎng)，還可以讓孩子們更好地適應(yīng)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣和興趣，幫助孩子們從閱讀中獲得快樂和收獲，并在未來的人生道路上取得更好的成績。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十二
文章開頭段（100字）
愛閱讀講座心得體會(huì)
最近，我有幸參加了一場精彩的愛閱讀講座，讓我受益匪淺。這次講座由一位著名閱讀推廣者主講，內(nèi)容涵蓋了閱讀的重要性、如何培養(yǎng)閱讀興趣以及如何有效閱讀的技巧等方面。通過講座的學(xué)習(xí)和交流，我深切感受到了閱讀對個(gè)人成長的巨大影響，也激發(fā)了我更加熱愛閱讀的決心。在此，我將分享我在講座中的所思所感，以及未來如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際閱讀中的計(jì)劃。
文章主體部分第一段（200字）
愛閱讀的重要性
講座中，主講者首先重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。他指出，閱讀是傳承智慧的最佳方式之一，通過閱讀，我們可以通過書中的知識和思想與前輩進(jìn)行對話。閱讀可以培養(yǎng)我們思考問題的能力，提高我們的語言表達(dá)和寫作能力。此外，精心選擇的好書還能夠深深觸動(dòng)我們的內(nèi)心，帶給我們心靈的滋養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，不斷地豐富自己的閱歷，拓展自己的思維視野。
文章主體部分第二段（250字）
培養(yǎng)閱讀興趣的方法
主講者還分享了一些關(guān)于如何培養(yǎng)閱讀興趣的經(jīng)驗(yàn)和方法。他指出，閱讀是一種習(xí)慣，而養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要時(shí)間和耐心。首先，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的書籍，因?yàn)橹挥袑ψ约焊信d趣的內(nèi)容才能真正吸引我們?nèi)プx。其次，在閱讀的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的閱讀環(huán)境，包括選擇適合自己的時(shí)間和地點(diǎn)，營造出一個(gè)安靜舒適的讀書氛圍。此外，與他人分享閱讀經(jīng)驗(yàn)、參加讀書俱樂部等活動(dòng)也是培養(yǎng)閱讀興趣的有效途徑。
文章主體部分第三段（300字）
提高有效閱讀的技巧
在講座中，主講者還系統(tǒng)地介紹了一些提高有效閱讀的技巧。他指出，有效閱讀是指能夠準(zhǔn)確理解和消化書籍內(nèi)容的閱讀方式。為了提高有效閱讀能力，我們可以采用一些技巧，如預(yù)習(xí)、第一次閱讀和復(fù)習(xí)等。預(yù)習(xí)是指在閱讀之前通過瀏覽目錄、封面和書評等了解書籍的大致內(nèi)容，提前構(gòu)建一個(gè)閱讀的框架。第一次閱讀是指快速瀏覽全書，抓住主要信息，重點(diǎn)關(guān)注作者的觀點(diǎn)和論證。在第一次閱讀之后，我們可以進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過再次閱讀并做筆記和總結(jié)，鞏固對書中內(nèi)容的理解。這些技巧有助于提高我們的閱讀效率和理解能力。
文章結(jié)尾段（250字）
未來的閱讀計(jì)劃
通過這次講座，我深切感受到了閱讀的重要性以及培養(yǎng)閱讀興趣和提高有效閱讀的技巧的必要性。為了將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際閱讀中，我制定了一些未來的閱讀計(jì)劃。首先，我將每天都保持一定的閱讀時(shí)間，并且要有計(jì)劃地閱讀各類書籍，從而豐富自己的知識和視野。其次，我將嘗試選擇一些比較有挑戰(zhàn)性的書籍，不斷提高自己的閱讀能力。此外，我還打算參加一些與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，如讀書俱樂部、閱讀分享會(huì)等，與他人分享閱讀的樂趣和感悟。我相信通過這些實(shí)際的行動(dòng)，我將能夠真正擁有一種愛閱讀的習(xí)慣，進(jìn)而不斷追求知識、豐富自己的人生。
總結(jié)：以上是我參加愛閱讀講座的心得體會(huì)以及未來閱讀計(jì)劃的介紹。通過這次講座，我意識到閱讀對于個(gè)人成長的重要性，也領(lǐng)悟到了培養(yǎng)閱讀興趣和提高有效閱讀的技巧的必要性。我希望今后能夠繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，并通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的閱讀能力和素養(yǎng)。人生是一本艱深而美麗的書籍，只有通過不斷地閱讀，我們才能夠更好地理解和把握其中的精彩和深刻。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十三
段一：引言（120字）
家長讀書，不僅使自己得到滋養(yǎng)，也能為孩子搭建起更加美好的成長環(huán)境。我從未想過，通過閱讀給孩子帶來的影響如此深遠(yuǎn)。近年來，我開始與孩子一起閱讀，從中我們不斷汲取知識、感受情感，實(shí)現(xiàn)心靈的交匯與碰撞。通過家長閱讀，我深切體會(huì)到了閱讀的樂趣，也看到了孩子在閱讀中成長的點(diǎn)滴。
段二：閱讀帶來的視野開闊（240字）
閱讀是讓人遠(yuǎn)離封閉思維，拓寬眼界的工具。孩子往往只關(guān)注眼前的世界，而家長讀書后，會(huì)帶著更廣闊的視野引導(dǎo)孩子。我和孩子一起讀《西游記》，一本包羅萬象的奇幻世界，我們在閱讀中拓展了思維，了解了不同的歷史文化，認(rèn)識了多元的世界觀。這樣的讀書經(jīng)歷讓孩子從小就擁有了開闊的眼界，能夠理解和尊重不同的文化，培養(yǎng)了孩子的綜合素質(zhì)。
段三：閱讀帶來的情感共鳴（240字）
閱讀不僅給孩子帶來知識和思維，更重要的是帶給他們豐富的情感體驗(yàn)。我與孩子一起讀《小王子》，這本書讓我們從中感受到了友情、愛情、勇氣等各種情感的力量。孩子在讀書時(shí)，會(huì)與主人公產(chǎn)生共鳴，體會(huì)到作者的情感。這樣的共鳴不僅豐富了孩子的情感世界，還幫助他們更好地理解自己和別人。在這個(gè)共鳴的過程中，我與孩子之間形成了更加緊密和溫暖的情感連接。
段四：閱讀促進(jìn)語言表達(dá)能力（240字）
閱讀培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，開發(fā)了他們的想象力。我發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀后，語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)。他們能夠用更準(zhǔn)確的詞匯描述事物，更流暢地表達(dá)思想。這一切都得益于閱讀過程中對詞匯的積累和語言的模仿。而這種提高的語言表達(dá)能力將伴隨孩子一生，為他們的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
段五：結(jié)語（360字）
閱讀是一種習(xí)慣，也是一種養(yǎng)成。我在和孩子一起閱讀的過程中，不僅讓他們獲得了知識，更重要的是幫助他們形成了閱讀的習(xí)慣和興趣。在這個(gè)過程中，我也不斷提升了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，重拾了閱讀的快樂。家長閱讀給予了我與孩子更深厚的情感，也幫助我更好地引導(dǎo)他們成長。未來，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持與孩子一起閱讀，希望能夠給他們帶來更多的成長和啟迪。
總結(jié)：通過家長閱讀，我們不僅為自己帶來了愉悅和成長，還為孩子搭建了廣闊的視野、豐富的情感和優(yōu)秀的語言表達(dá)能力。家長閱讀是一場美妙而奇妙的旅程，讓我們享受閱讀的樂趣，同時(shí)也促使孩子擁有更好的成長。讓我們共同努力，為孩子們建立一個(gè)美好的閱讀環(huán)境，讓他們在閱讀中找到成長的力量。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十四
近期，在我所在的大學(xué)舉辦了一場名為“愛閱讀”的講座，我有幸參加了這場有意義的活動(dòng)。這個(gè)講座的主題深深地吸引了我，因?yàn)槲乙恢币詠矶际且粋€(gè)熱愛閱讀的人。在聽完這場講座后，我深深地感受到了閱讀的力量，也對自己的閱讀習(xí)慣進(jìn)行了一番思考和調(diào)整。
首先，講座開場，講師用自己深入淺出的語言引起了我的興趣。他分享了他和閱讀的故事，以及閱讀對他生活的影響。這其中最值得我記取的是他提到的“閱讀開啟心靈的大門”的觀點(diǎn)。他解釋道，人類的世界觸手可及，而閱讀則是讓我們能夠了解到更廣闊的世界，接觸到更多的思想和文化。通過閱讀，我們能夠拓寬自己的視野，增加知識的同時(shí)，也培養(yǎng)了我們的情操和人生的體驗(yàn)。這番話讓我深受啟發(fā)，我更加堅(jiān)信閱讀的重要性。
其次，講座的內(nèi)容更加突出了閱讀對個(gè)人成長和智慧的重要性。講師通過實(shí)例和調(diào)查，展示了閱讀對人們的益處。他提到，大量的研究表明，閱讀能夠提高智商和思維能力，增加人的專注力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)人的批判性思維和解決問題的能力。這些觀點(diǎn)讓我更加深刻地認(rèn)識到了閱讀的價(jià)值。我曾經(jīng)以為閱讀只是一種消遣，但現(xiàn)在我明白，閱讀是一種有力的工具，能夠推動(dòng)我們個(gè)人的成長和智慧的積累。
然后，講座中提到了閱讀對于情感世界的影響。講師指出，閱讀能夠讓我們更好地理解他人的情感和思想，培養(yǎng)我們的同理心和理解力。他還分享了一位讀者的故事，這位讀者在閱讀一本小說之后感到內(nèi)心有了巨大的觸動(dòng)，重新審視了自己的人生。從這個(gè)例子中，我深刻體會(huì)到了閱讀的力量。通過閱讀，我們可以與作者和人物產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而反思自己的生活和價(jià)值觀。
最后，講座的結(jié)尾，講師給出了一些建議，幫助我們更好地享受閱讀的樂趣。他鼓勵(lì)我們要保持閱讀的習(xí)慣，定期地為自己挑選一本好書，不斷地保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，他還提到，多元化的閱讀也是非常重要的，我們不僅要閱讀文學(xué)作品，還應(yīng)該涉獵到不同領(lǐng)域的書籍，擁有更廣泛的知識和理解能力。這些建議對我非常有啟發(fā)，我決定以更加積極的態(tài)度來閱讀，為自己定下每天閱讀一段時(shí)間的目標(biāo)，并嘗試閱讀更多不同類型的書籍。
通過這場講座，我深切地認(rèn)識到了閱讀的重要性和力量。閱讀不僅能夠開啟心靈的大門，增長知識和智慧，還能夠影響我們的情感世界，豐富我們的人生經(jīng)歷。我將努力保持閱讀的習(xí)慣，拓寬自己的知識面，并在閱讀中尋找樂趣和啟示。我相信，通過閱讀，我能夠更好地成長和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十五
與女兒一起讀書，一起成長。共同感受書中繪畫的美麗，體味書中故事的神奇，品嘗閱讀帶來的快樂。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!
一、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機(jī)。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍，如十萬個(gè)為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時(shí)，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖圖書，包括認(rèn)識水果動(dòng)物交通工具等等，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時(shí)間陪他看書，給他講故事，在家人的引導(dǎo)下，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。
二、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯(cuò)，學(xué)會(huì)成長。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀。讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí)，盡量要用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的`時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。
這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書里面，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧!
剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因?yàn)橛泻芏嘧衷~都不認(rèn)識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實(shí)在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個(gè)故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動(dòng)。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個(gè)圖是什么意思，那個(gè)圖的人物又在做什么等問題。漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個(gè)故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認(rèn)識字的情況下，開始邊讀拼音邊認(rèn)字，但一個(gè)故事讀下來要花費(fèi)很長的時(shí)間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認(rèn)識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容。同時(shí)學(xué)到了很多做人做事的道理，知道如何做一個(gè)樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解，作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺(tái)。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十六
閱讀講座是一種獲取知識、拓寬視野、提升素養(yǎng)的有效途徑。我有幸參加了一場關(guān)于閱讀的講座，講座內(nèi)容涉及閱讀的重要性、技巧以及閱讀的收益與應(yīng)用。通過這次講座，我深刻體會(huì)到了閱讀的價(jià)值，并對如何進(jìn)行高效閱讀有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性?，F(xiàn)如今，信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著大量的信息和知識，想要跟上時(shí)代的步伐，必須掌握閱讀的能力。而閱讀不僅是獲取知識的途徑，還是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的重要手段。閱讀能夠開闊我們的視野，讓我們了解到世界上各種各樣的想法和觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。在講座中，我對這些觀點(diǎn)深感贊同，深切認(rèn)識到了閱讀的重要性。
其次，講座探討了如何進(jìn)行高效閱讀的技巧。在快節(jié)奏的生活中，我們往往沒有太多的時(shí)間來進(jìn)行深度閱讀，因此需要學(xué)會(huì)高效閱讀。講座指出了一些高效閱讀的技巧，如預(yù)讀、略讀、精讀等。預(yù)讀指的是在開始閱讀之前，先預(yù)先了解一些背景信息，以快速掌握文章主旨和結(jié)構(gòu)；略讀則是通過快速瀏覽文章，找出關(guān)鍵詞和重要內(nèi)容；而精讀則是在略讀的基礎(chǔ)上，對重要內(nèi)容進(jìn)行深入的理解和消化。這些技巧的運(yùn)用，可以幫助我們更有效地獲取信息，節(jié)省時(shí)間，提高效率。
另外，講座也強(qiáng)調(diào)了閱讀的收益與應(yīng)用。通過閱讀，我們可以獲取各種各樣的知識，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。講座中介紹了幾個(gè)例子，如讀書可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用學(xué)到的知識；讀報(bào)可以讓我們了解到時(shí)事動(dòng)態(tài)，對社會(huì)和世界有更深入的認(rèn)識；讀科普書可以拓寬我們的知識面，增加我們的見識。這些收益不僅可以在個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，提高我們的綜合素質(zhì)和競爭力。
最后，講座呼吁大家要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣并不容易，需要我們堅(jiān)持和付出一定的努力。講座中提到了一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法，如制定閱讀計(jì)劃、選擇適合自己的讀物、培養(yǎng)持續(xù)的閱讀興趣等。通過這些方法，我們可以逐漸將閱讀融入到日常生活中，享受閱讀的樂趣，受益于閱讀帶來的知識和思考。
通過這次閱讀講座，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和收益。閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維能力和提升素養(yǎng)的有效手段。通過高效閱讀的技巧，我們可以更有效地獲取信息，提高閱讀效率。而閱讀的收益不僅可以在個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中體現(xiàn)，還可以在社交和交流中展示出來，增加我們的見識和競爭力。因此，我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力，追求更廣闊的知識和更豐富的人生。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十七
近日，我參加了一場有關(guān)“愛閱讀”的講座，這場講座給我留下了深刻的印象。在講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于閱讀的知識和方法，也體會(huì)到了閱讀對個(gè)人成長的重要性。在這篇文章中，我將分享一下我對這次講座的心得體會(huì)。
第一段：背景介紹
在第一段中，我將介紹一下參加這場講座的背景和我對閱讀的一些感受?？梢院喴枋鲆幌聻槭裁次疫x擇參加這場講座、我對閱讀的態(tài)度和認(rèn)識等。
第二段：講座內(nèi)容回顧
在第二段中，我將回顧一下講座的具體內(nèi)容?？梢蕴岬街v座中提出的一些關(guān)于閱讀的觀點(diǎn)和理念，如“閱讀是提高知識水平和思維能力的重要途徑”、“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣需要時(shí)間和毅力”等。同時(shí)，可以舉一些講座中提到的實(shí)際案例或研究來支撐講座內(nèi)容的可信度。
第三段：我對講座的認(rèn)同和啟發(fā)
在第三段中，我將談?wù)撐覍χv座的認(rèn)同和啟發(fā)?？梢蕴岬轿覍χv座中閱讀的重要性和方法的認(rèn)同，以及我在講座中獲取到的一些實(shí)際的啟發(fā)和建議?？梢耘e例說明我在講座中學(xué)到的一些好的閱讀習(xí)慣，如定期閱讀、多元閱讀和批判性閱讀等。同時(shí)，可以談?wù)撘幌逻@些閱讀習(xí)慣對個(gè)人成長和學(xué)習(xí)的重要性。
第四段：我如何在實(shí)踐中運(yùn)用講座中的理念和方法
在第四段中，我將談?wù)撐胰绾螌⒅v座中學(xué)到的理念和方法運(yùn)用到實(shí)踐中?？梢蕴岬街v座中提到的一些實(shí)際操作建議，如選擇適合個(gè)人興趣和能力的書籍、建立閱讀計(jì)劃和記錄讀書心得等。同時(shí)，可以具體描述一下我在實(shí)踐中采用這些方法取得的一些成效和收獲。
第五段：總結(jié)思考
在最后一段中，我將對這次講座進(jìn)行總結(jié)和思考?？梢曰仡櫼幌挛以谶@篇文章中分享的心得體會(huì)，強(qiáng)調(diào)一下閱讀對個(gè)人成長和學(xué)習(xí)的重要性，并表達(dá)對更多人參加這樣的講座和愛上閱讀的期望。
通過以上五段式的文章框架，我可以清晰地表達(dá)出我對這次講座的心得體會(huì)，從而傳達(dá)出愛閱讀的重要性和積極性。同時(shí)，在文章中還可以加入一些個(gè)人的案例和經(jīng)驗(yàn)，使文章更具連貫性和可信度。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十八
近日，我參加了一場關(guān)于家庭教育的講座。這場講座由學(xué)校邀請的專業(yè)心理學(xué)家主講，共計(jì)1200字，以下是我的詳細(xì)心得體會(huì)。
第一段：講座前的準(zhǔn)備與期待
在講座開始前，我對學(xué)校舉辦此次講座表示贊賞。家庭教育一直是近年來備受關(guān)注的話題，我希望通過此次講座能夠了解更多有關(guān)如何與孩子進(jìn)行有效溝通和教育的方法與技巧。此外，我想從專家講解的過程中獲取一些關(guān)于家庭教育的科學(xué)原理和理論知識，以便在家庭教育中更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。
第二段：心理學(xué)家的講座內(nèi)容及思考
在講座中，心理學(xué)家首先強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性和技巧。他指出，良好的溝通是家庭教育的基石，家長應(yīng)該用心傾聽孩子的需求和意見，并且通過積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)良好的家庭溝通氛圍。此外，心理學(xué)家還介紹了一些應(yīng)對孩子問題的方法，如鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及引導(dǎo)和傾聽等。這些方法都能幫助家長更好地與孩子建立起互信和理解的關(guān)系，從而更有效地進(jìn)行家庭教育。
第三段：講座的啟發(fā)與感悟
在聽完心理學(xué)家的講解后，我深有感觸。首先，我認(rèn)識到自己在家庭教育中存在著一些問題，比如在面對沖突時(shí)過于強(qiáng)勢，缺乏耐心和理解。我意識到要成為一個(gè)好的家長，不僅需要關(guān)注孩子的成績，還要注重培養(yǎng)他們的品德和自信心。其次，我認(rèn)識到家庭教育是個(gè)長期的過程，不能期望一夜之間就能改變一個(gè)孩子。要通過耐心的引導(dǎo)和教育來培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，需要我們的堅(jiān)持和努力。
第四段：如何應(yīng)用講座中的方法與技巧
根據(jù)講座的內(nèi)容，我開始思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際家庭教育中。首先，我計(jì)劃改變自己與孩子的交流方式，增加與他們的互動(dòng)和談心的時(shí)間，以便更好地了解他們的內(nèi)心需求。其次，我會(huì)嘗試用積極的語言和表情來與孩子溝通，給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定。此外，我還會(huì)制定一些適合孩子年齡和個(gè)性特點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，來幫助他們樹立自信并激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：結(jié)語
通過這次講座，我收獲了很多有關(guān)家庭教育的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我意識到家庭教育對孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要，我們作為父母要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用正確的方法和技巧來引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。我相信，通過我在實(shí)際家庭教育中的努力，孩子們會(huì)得到更好的成長和發(fā)展。我也希望學(xué)校能繼續(xù)組織更多類似的講座，讓更多的家長受益，共同促進(jìn)家庭教育的提升和進(jìn)步。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇十九
（一）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)時(shí)，要重視缺點(diǎn)。觀察生活，找出著眼點(diǎn)，讓他感到缺點(diǎn)的危害性。我的孩子今年讀二年級，學(xué)習(xí)處班級中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績老也提高不了。其實(shí)這是一個(gè)共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績不理想，他還振振有辭地說：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì)?！备揪蜎]有認(rèn)識到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到機(jī)會(huì)了。那是個(gè)星期天，他做三?；丶?，這次他做了個(gè)電動(dòng)船，他很高興，一回來就拿了個(gè)盆放好水試開，結(jié)果船沒有往前開，是往后開的，原來他把船漿裝反了。我說：“你太大意了，你看船都倒過來開了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了，成績老也不提高，你找到原因了么？”他說：“媽媽，我知道了，我太粗心了?！蔽艺f：“好，你認(rèn)識到粗心的危害，那就要改正，我們定個(gè)小小的目標(biāo)，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么？你有沒有信心？”他大聲說有。自從那次說教以后，孩子認(rèn)識到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)在平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。
（二）：永遠(yuǎn)不要對自已的孩子失望，給他定個(gè)他能達(dá)到的小小目標(biāo)，讓他感受到成功的喜悅?！俺晒Ω小笔呛⒆幼砸训捏w驗(yàn)，沒人能代替他體驗(yàn)，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)?？偰酶邩?biāo)準(zhǔn)去要求他，他達(dá)不到就沒有成功感可言。你降低難度，他達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生。當(dāng)你用一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子時(shí)，可能適得其反。以前我在學(xué)習(xí)上對他要求很高，一年級時(shí)他考95分，我總要問他，那五分到哪去了，結(jié)果自升到二年級連95分都沒見到過，有一段時(shí)間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績怎么越來越差了。還好在控二聽了專家的講課，真是場及時(shí)雨。原來是我的要求太高了，孩子達(dá)不到自已的要求，就自暴自棄了。有個(gè)故事不知大家聽過沒：有個(gè)大人拿個(gè)蘋果對孩子說：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再跳高一點(diǎn)，他再把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再怎么跳都得不到那個(gè)蘋果，也就不跳了。其實(shí)家長最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè)，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的嘉獎(jiǎng)，何況一個(gè)孩子。我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個(gè)小小目標(biāo)：只要90分以上，超過比他好一點(diǎn)的`同學(xué),個(gè)個(gè)擊破、步步為營。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。上次語文測驗(yàn)，他考了個(gè)91.5分，他說：“我超過某某小隊(duì)長了”
很高興。雖然分?jǐn)?shù)還有待于提高，但我仍很高興，給他一個(gè)大大地?fù)肀?，緊緊把他摟在懷里。“不錯(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說你把卷子拿出來，看看有沒有粗心，結(jié)果還有4分不該扣的，我讓他寫在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長還要多份耐心，多點(diǎn)時(shí)間。定個(gè)小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長和老師“給予”的，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒有成功感，就沒有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時(shí)也會(huì)給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表揚(yáng)更有力。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進(jìn)入正螺旋上升狀態(tài)，他就會(huì)自已向著天空，向著陽光枝繁葉茂的成長。
（三）：多份鼓勵(lì)，讓孩子多和你溝通，讓他多說，你會(huì)感受他的內(nèi)心世界。無論多調(diào)皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來問問他今天有沒有開心或不開心的事，孩子很愿意說各種事情，好的壞的，開心的不開心的，我讓他盡情說，盡量不打斷他，在交流中引導(dǎo)孩子，多用發(fā)問的方式，讓孩子充分思考，積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關(guān)系也更親密、更融洽了。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界是那么的多彩，他的世界充滿正義的男子漢氣息。我很快樂，孩子也快樂，他獲得了尊重，我也感受到了小小的成功。現(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)有所提高，喜歡閱讀，喜歡逛書店，這是個(gè)好兆頭。
（四）：
家是避風(fēng)港，不僅僅適合大人，也適合孩子，適合每個(gè)人。孩子的世界也充滿競爭、他的人際關(guān)系也要協(xié)調(diào)，他是有壓力的。家長要有足夠的耐心和愛心，教育孩子是門學(xué)問，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽之任之、放任自流。家長光有耐心愛心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容。
感謝一小的老師，為我們提供了這么個(gè)平臺(tái)，為我們這些年輕的家長上了三堂有意義的講座，讓我們在孩子培養(yǎng)的過程中少走些歪路。孩子成長有不同的年齡階段，知識需要更新，教育也需要更新。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長的“急于求成、拔苗助長”的想法，糾正家長的不足，調(diào)整家長的心態(tài)，共同幫助孩子度過各種難關(guān)，讓孩子健康成長。因?yàn)槲覀兌际羌议L，我們都有孩子。
學(xué)生姓名：劉遠(yuǎn)卓 家長姓名：劉家建
上周日，兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座，邀請了教育專家講課，雖然講座時(shí)間并不長，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、走進(jìn)孩子的心靈。
影子。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
二、學(xué)會(huì)善良的能力。
學(xué)習(xí)成績不是最重要的，“品德”教育應(yīng)放在第一位，否則，就會(huì)造成“知識越多越反動(dòng)”的后果。專家講到 “厚德載物”和“德不配物”的問題。古今中外，沒有良好的品德修養(yǎng)者，其本身擔(dān)負(fù)不起受人敬仰的 “東西”-----包括金錢、官位、壽命…….。所以，一定要重視孩子品德的教育。
三、成長中面對挫折。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越，但是隨著年齡的增長，他們必須要面對社會(huì)，凡事不可能一帆風(fēng)順，甚至要面對很多的挫折，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢？從現(xiàn)在做起，正確對待孩子的哭、發(fā)脾氣，這是成長的部分。平時(shí)的生活中，家長應(yīng)多讓孩子有機(jī)會(huì)體會(huì)成功感受，讓他們學(xué)會(huì)檢測自己。
四、健康、美好、和協(xié)的家庭環(huán)境很重要。
的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。專家說得好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個(gè)有知識的人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
昨天下午2：30我園召開全園家長會(huì)。會(huì)場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同 培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長
三、孩子健康成長，家長必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長主導(dǎo)型”，由家長來決定孩子的成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；” 深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會(huì)！
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇二十
發(fā)揮家校教育的合力優(yōu)勢，使我們的孩子能健康快樂成長，競舟小學(xué)推出了家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)。11月3日，學(xué)校邀請了杭州市之江中學(xué)校長、正高級教師陳竹根老師為我們畢業(yè)班學(xué)生的家長舉行了《如何面對中小銜接》的專題講座。陳校長的講座主要從五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析與講解。作為家長，我覺得講座非常精彩，干貨很多，感到收獲滿滿。下面我就結(jié)合陳校長的講座內(nèi)容來談一下我的體會(huì)與感想。
首先我覺得家長要起到榜樣作用，榜樣的力量是無窮的。正所謂“其身正不令而行，其身不正雖令而不從”。作為家長，我們需要潛移默化的傳遞給孩子八個(gè)生命氣質(zhì)，包括：做到耐心傾聽、能與任何人溝通、喜歡閱讀與寫作、有一顆慈善與寬容心、保持工作的激情、論文網(wǎng)懂得自我批評、公共意識與規(guī)則意識、有正義感與責(zé)任感。這些都是孩子成長過程中彌足珍貴的財(cái)富，很多氣質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)校無法替代的'。第二，我覺得家長應(yīng)該正視情緒的存在，管理好自己的情緒。情緒沒有好壞之分與對錯(cuò)之別，情緒的存在是非常正常與合理的，但是我們要學(xué)會(huì)控制情緒，不然會(huì)對孩子成長產(chǎn)生很大影響。第三，家長要清楚孩子在長大過程中一些心里行為的轉(zhuǎn)變。比如孩子由依附服從變成獨(dú)立反叛，由溫順平和變成倔強(qiáng)好勝，由忽視性別變成重視性別，由排斥異性變成親近異性，等等。我覺得我們只有了解這些心里行為表現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，才能對孩子的成長做出更大的幫助。第四，如何讓孩子更好地適應(yīng)初中生活呢？因?yàn)槌踔性谥R要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、評價(jià)方式等方面與小學(xué)會(huì)有很大的變換，所以我覺得我們家長要讓孩子在小學(xué)就養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、收拾整理、系統(tǒng)閱讀、收集錯(cuò)題、交流合作等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這次講座讓我們家長提前了解了初中學(xué)習(xí)生活的變化，會(huì)對小升初工作的重要性更加重視。我們要感謝學(xué)校提供的這次家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，為我們的孩子成長增添了一份助力。
家長聽閱讀講座心得體會(huì)篇二十一
閱讀是一門培養(yǎng)孩子靈感和創(chuàng)造力的重要活動(dòng)。現(xiàn)代社會(huì)中，孩子們的學(xué)習(xí)和生活壓力越來越大，家長們應(yīng)該明白，閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)孩子的情感、治愈內(nèi)心創(chuàng)傷的良藥。作為家長，我在陪伴孩子閱讀的過程中，收獲了很多感悟和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣
在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣至關(guān)重要。作為家長，一開始我選擇了適合孩子年齡的繪本，通過圖畫與文字的結(jié)合，讓孩子慢慢產(chǎn)生了對閱讀的興趣。隨著孩子閱讀水平的提高，我就開始選擇了一些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，如《安徒生童話》、《格林童話》等，這些作品不僅富有想象力，更能啟發(fā)孩子們的思考能力，培養(yǎng)他們的好奇心。
第三段：豐富的閱讀內(nèi)容
除了經(jīng)典兒童文學(xué)作品外，我還選擇了一些與孩子們生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的書籍。例如，當(dāng)孩子出現(xiàn)了爭吵現(xiàn)象，我就會(huì)選擇一些關(guān)于友誼和團(tuán)隊(duì)合作的童話故事給他們講述。這樣一來，孩子們不僅能夠從書中學(xué)到道理，還能把這些智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子們的興趣愛好，從而選擇適合他們的閱讀材料，讓閱讀變得更加有趣。
第四段：閱讀的陪伴
與孩子一起閱讀不僅僅是教育孩子，更是培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子在閱讀過程中遇到不明白的地方，我會(huì)引導(dǎo)他們思考，幫助他們查找相關(guān)的資料，從而激發(fā)他們的求知欲。而當(dāng)孩子在閱讀中遇到一些充滿挑戰(zhàn)的詞匯和句子時(shí)，我會(huì)陪伴他們一起讀，培養(yǎng)他們的閱讀技巧。通過這樣的陪伴，不僅能夠提高孩子們的閱讀能力，更能增強(qiáng)家長與孩子之間的感情。
第五段：閱讀的力量
閱讀給了孩子們很多，也給了我很多。通過陪伴孩子們閱讀，我看到了他們的成長與進(jìn)步。閱讀讓他們的語言能力得到了提高，邏輯思維也變得更加清晰。同時(shí)，閱讀也給我?guī)砹藰啡ず椭腔?。在與孩子們共同閱讀的過程中，我不僅能夠給他們傳遞知識，還能從他們身上學(xué)到很多。閱讀的力量讓我們在共同的閱讀旅程中實(shí)現(xiàn)了真正的互相成長。
總結(jié)：
家長的閱讀心得體會(huì)是多方面的，培養(yǎng)興趣、選擇適合的內(nèi)容、陪伴孩子一起閱讀以及領(lǐng)悟到閱讀的力量等等。通過與孩子們一起閱讀，家長不僅能夠培養(yǎng)他們的閱讀能力，更能夠建立起家庭中溫馨的閱讀氛圍，為他們的成長和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。