總結(jié)是我們理清思緒，反思過去，為未來做好準備的重要一環(huán)。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，如定期練習(xí)、反思和修改，以不斷提高自己的寫作水平。以下是一些權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的報告和指導(dǎo)意見，供大家參考借鑒。
感受音樂美術(shù)課篇一
學(xué)期要結(jié)束了，各科要考試了。包括那無聊透頂?shù)囊魳?，我生來五音不全，再加上我因腿受傷，三、四個星期沒去上音樂課。這下可真是天降大災(zāi)與我也嘍。
哎！該死的音樂課又來了，我依然是輕裝上陣——空手而去，空手而歸。前兩節(jié)課我們沒考是因為一節(jié)課沒有時間了，還有一節(jié)是因為大雨加冰雹，沒去上音樂課，我才得以蒙混過關(guān)。這節(jié)課必死無疑。上課時，老師一個一個叫人去考試。我不停的在心里念叨著：千萬不要點到我呀！音樂教室里的人在減少，考完的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的都回去了，我好想不考試就回去，但愿老師不要點到我。一半人都回去了，我好羨慕??！老師現(xiàn)在正在找調(diào)皮的人唱，我暫時可以松一口氣了。因為大災(zāi)會來的晚一些。我想著上去考會怎么樣：我一來沒帶書，所以歌詞會忘記，此乃自殺性行為，有一處打結(jié)都會扣分；二來我五音不全，就算我歌詞全記得，但是我唱著唱著就老會跑調(diào)，這可不是笑掉了同學(xué)們的大牙。這種丟臉的事我可不敢做；三來我總會緊張，上臺唱，下面又有觀眾，難免會緊張。三個都是我的弱點，好慘?。?BR> 正在這時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼神不停的掃描到這兒，我的心里像揣了一個兔子一樣，快速的跳動著，老師時不時的朝我這兒望，我心想：老師??！要讓我上去就上去唄，干嘛弄的'人那么緊張啊。幸好老師讓我旁邊的左東東身上。這時動聽的下課鈴聲像小溪流般響起來，一節(jié)緊張的音樂課就這么結(jié)束了。下一節(jié)課慘了。
感受音樂美術(shù)課篇二
音樂是治療我們心靈的最佳良藥。一個人在情緒低落時，聽著自己喜歡的音樂，人便會把傷心的事拋到九霄云外，心情就會變的愉悅。
在我們無聊或者工作一天累的時候，可以做下來，喝著茶，水或者飲料，邊聽著最近喜歡的歌曲，這也是一種享受。我們在聽歡快的音樂是，嘴會跟著哼起來，身體也會不由自主地隨著音樂舞動起來。在聽著比較憂傷的音樂是，我們的心情也會變的一落千丈——跟音樂的音律變的一樣悲傷．而在聽著那些描寫平淡生活和描寫校園生活的歌曲時，我們本來煩躁的心情也會歸于平靜，音樂帶給了我們喜怒哀樂。
我這人表面看起來很文靜，其實內(nèi)心卻是搖滾，樂觀，開朗，積極向上的人。我比較喜歡那種描寫平淡生活和描寫校園生活的歌曲，因為這種歌曲能讓我的心情歸于平靜，也能讓我感到快樂。音樂，能帶給我們很多感受，也能讓我們的心情千變?nèi)f化。音樂，能讓我們找到靈感。
感受音樂美術(shù)課篇三
《聽音樂畫感受》教案
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教學(xué)目的：
1、欣賞音樂，學(xué)習(xí)用點、線和色彩畫感受，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。
2、通過聽音樂，畫感受，提高學(xué)生審美能力。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)點、線和色彩表現(xiàn)欣賞音樂的感受，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。
課前準備：cai課件、角色頭飾四個。
教學(xué)過程（）：
一、情境導(dǎo)入
1、游戲“幸運大比拼”
同學(xué)們，江陰電視臺科教頻道的“活力課堂”，你們看過了嗎？精彩嗎？我校代表隊經(jīng)過層層角逐，已進入最后的決賽了！今天，我們也來進行一項游戲：“幸運大比拼”。下面我為大家介紹一下參賽方隊：齊白石方隊，貝多芬方隊，徐悲鴻方隊，劉天華方隊。
我們的口號是：“幸運大比拼，愛拼才會贏！”（學(xué)生復(fù)述）
2、游戲搶答
師：下面讓我們進行第一項活動――聽音樂
聽這些音樂是由哪種樂器演奏出來的？
生：（1）古箏（2）二胡（3）琵琶（4）笛子
3、揭題：
師：剛才我所欣賞的音樂屬于聽覺藝術(shù)，美術(shù)又是一門視覺藝術(shù)，怎樣才能把聽覺藝術(shù)變成視覺藝術(shù)呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)《聽音樂，畫感受》。（板書）
二、講授新課
（一）點、線表現(xiàn)音樂
1、聽一段打擊樂，學(xué)習(xí)折線表現(xiàn)音樂
師：老師請問同學(xué)們一段音樂（播放），同學(xué)們，聽這段音樂你想干什么？
生a：我想跳舞，想用腳步聲模仿。
生b：我想把音樂畫出來。（請這名學(xué)生上黑板畫音樂）
師：為什么你要把這段音樂畫線，這樣的折線呢？請你說一說好嗎？（分析折線表現(xiàn)節(jié)奏）
生：音樂的節(jié)奏慢快、強弱不同。
生：（略）
師：你為什么把這段音樂畫成這樣的波浪線呢？
生：（略）
（二）聽《好漢歌》，你們可以跟著唱一唱。
師：下面請同學(xué)們聽一段豪放的音樂（播放），聽這首歌，你想到了什么？你的心情怎樣？
生：梁山好漢的豪邁灑悅，風(fēng)風(fēng)火火熱鬧的場面。
師：這種心情又讓你想到了哪些色彩？（說一說學(xué)生的體驗）
生：黃色的土地，紅色的戰(zhàn)場，綠色的山林。（暖色多還是冷色多呢？）
生：跳動的紅色和黃色讓我興奮、激動……
2、嘗試用點、線和色彩表現(xiàn)音樂。
生：一條小河，美麗的白塔，還有小朋友們在劃船。
師：這首歌又讓你想起了那些色彩呢？你覺得冷色多呢？還是暖色多？
生：紅色――小朋友們玩的很開心，綠色――小河兩岸的.綠樹成蔭，藍色――藍天與清澈的小河。
師：這首歌的旋律很優(yōu)美動人，老師小時候就喜歡聽、喜歡唱，你能不能用點、線和色彩把這首《讓我們蕩起雙漿》畫出來呢？請同學(xué)們試一試。
2、學(xué)生嘗試畫音樂
3、組織學(xué)生自評
（1）提出要求：畫好后，請同學(xué)們把畫放在課桌中間，同學(xué)間相互看一看，交流一下，評選出一幅你們方隊中最好的畫，參加方隊間的評比，注意！一定要選出你們方隊最好的作品，因為如果不是最好的作品，會影響方隊的成績。評選時要公平、公正。
（2）學(xué)生自評：
師：請你說一說為什么這樣畫？
生：（略）
師：你們?yōu)槭裁匆扑]這幅作品呢？你能不能再提點修改意見？為什么？
生：（略）
師點評：指導(dǎo)修改意見節(jié)奏：點、線的粗線、形狀
旋律：色彩的冷暖
（三）用畫來聯(lián)想音樂
1、出示《迪斯科舞曲》的畫（多媒體課件）
師：一段音樂可以表現(xiàn)出一幅畫，那么一幅畫能表現(xiàn)一段音樂嗎？下面請同學(xué)們聽三段音樂，找出你們認為與畫相符合的音樂。（各隊搶答）
生：（略）
師：你為什么要選擇這段音樂呢？請說說你的理由。
生：談對畫面與音樂的理解。（加分）
2、出示《春天來了》的畫
師：這幅畫與那一段音樂可以相聯(lián)系呢？
生：（略）
師：你為什么要選擇這段音樂？請你說一說。
生：（略）（加分）
3、唱《春天來了》
師：看著這幅畫，想一想以前我們學(xué)過哪首歌與這幅畫相符？想不想唱一唱？那就唱吧。
（四）聽音樂，畫感受
1、聽一聽，說一說
生：（略）
2、練習(xí)：請同學(xué)們跟著音樂的節(jié)奏和旋律運用點、線和色彩把這首《賽馬》畫出來。
3、學(xué)生主評
師：請各隊同學(xué)看一看，評一評，倒底想推薦誰的畫代表你們方隊參加評比呢？
師：為了讓大家更好的了解你的畫，欣賞到你畫中的美，請你說一說好嗎？
生：（略）
生：（略）
總結(jié)：好！請同學(xué)們把得分牌舉高點，讓后面的專家也看一看，你們方隊得了多少分！優(yōu)勝隊是***，老師這里有一件小小的獎品，是藝術(shù)大師米羅的畫冊，看……我們祝賀他們，不過勝利不能驕傲，失敗也不能氣餒！我們的口號：幸運大比拼，愛拼才會贏。
感受音樂美術(shù)課篇四
有一句話說得極美：音樂，是一種心境?；蛟S，我與音樂有一種難尋的緣分。不經(jīng)意間，她已經(jīng)成為我的第二生命。猶如花草對水的需求一樣，當生命有了音樂，她便是我所有悲傷和快樂的源泉。曾幾何時，獨自呆在寂靜的小屋里，打開錄音機，讓貝多芬的《命運》鋪天蓋地而來。音符如潮水般涌動，我的心也隨之時起時落。錄音機里飄出的旋律，時而輕快，時而凝重;時而清脆，時而深沉，那個時候，心，里有說不出的愜意和愉悅。我深深地喜愛克萊德曼的鋼琴，肯尼基的薩克斯，親聽他們演奏時，心永遠是純潔的，容不得一絲瑕疵。在我眼前，這個原本不完美的世界，在音樂的渲染寫，也變得多彩起來。很喜歡在黃昏時，懷著平靜的心情彈上幾曲雖不動聽卻還熟悉的樂曲。
雙手出沒著琴鍵，全身心陶醉在這種怡靜的氛圍中，確實是一種享受。最欣賞《梁?！?，盡管我彈得遠不迷人，但我并不可以模仿藝術(shù)家的表情，動作。他們盡可以才華橫溢，我也自有盡我之力的充實。除了彈電子琴，聽流行歌曲也是我的最愛。我由衷喜歡蔡依林璀璨奪人的氣質(zhì)，twins稚氣天真的嗓音，孫燕姿清純亮麗的歌喉，以及she甜美可愛的聲音。從張柏芝的《星語心愿》到陳弈迅的《十年》;從she的《你太誠實》到范逸臣的《ibelieve》;從twins的《下一站天后》到張敬軒的《斷點》，我都來者不拒。知道自己天生缺乏歌唱家應(yīng)有的素質(zhì)，雖然如此，我對唱歌仍是熱情滿腔。一有空閑，就哼上幾句。即使無人喝彩，也樂此不疲。音樂已經(jīng)伴我走過了十幾年的歷程。我在人生的道路上，她將永遠伴我向前邁進。我想讓音樂支撐起所有的價值和尊嚴，因為音樂讓我多了一份睿智，讓世界多了幾縷溫馨。
感受音樂美術(shù)課篇五
。
音樂的風(fēng)格有很多種，有的豪邁奔放，有的溫柔婉約。豪放的如國歌：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城！”，唱在心里，聽在耳中，讓人蕩氣回腸，豪情萬丈。婉約的如《蜀繡》：“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針，羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸，看鐵馬踏冰河，絲線縫韶華，紅塵千帳燈?！币磺犃T，令人柔情似水。
我很喜歡古箏和吉它之類弦樂器奏出的樂曲。吉它有六根黑白相間的琴弦，每一根都會發(fā)出很特別的聲音，高音和低音跌宕起伏，讓人陶醉。而古箏的琴弦卻很多，密密地排列著，蓄勢待發(fā)，輕輕彈撥，美妙的音樂就會像流水一樣從琴弦上流淌了出來，整個曲子演奏完畢后，總是讓人意猶未盡。
忙碌的人們，不管你有沒有
感受音樂作文
感受音樂
感受音樂，得先感受它的音。
中音do，我仿佛看見一塊毫無邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠望不到頭。
中音re，又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹，給人一種生機感。閉眼輕呼一聲re，身體頓時就有了一種放松感。這個音，好似一首動聽的搖籃曲一個只由一個音組成的曲子！
中音la，又是怎么樣的呢？它給了我一種美好的感覺，又有一種至高無上的神圣，讓我感到這個音好似一個至高無上的皇者，不可侵犯。
感受了音，才能感受到曲的精髓。
曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。
沒錯，音樂自身乃是一種靈魂，當靈魂打動你時，歌詞、歌調(diào)無論有多么動聽，你都會認為它是美好的。
音樂，從本質(zhì)上來說，它是畫著無數(shù)音符的五線譜，而實際上，它是藝術(shù)的結(jié)晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩！
看到這篇文章的人們，去感受音樂吧，去感受它的真諦吧！
感受音樂
音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來?，F(xiàn)在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動吧！
感受音樂
藝術(shù)離我們并不遙遠，生活在處處都有藝術(shù)，它也許是一件工藝品，也許是一首歌，也許是一幅畫，在藝術(shù)的熏陶下，我們走近了它，讓我們敲開藝術(shù)的大門，去看看里面五彩的世界吧！
我學(xué)習(xí)鋼琴，郎朗是名揚中外的鋼琴家，我當然仰慕已久。
一天，媽媽告訴我郎朗要來人民大會堂演出，因為哥哥也學(xué)習(xí)鋼琴，所以讓我們倆一起去感受一番，并且為我們準備好了入場卷。
終于盼到了這一天，我們準時趕往人民大會堂，遠遠的`就被長龍般的車隊堵得水泄不通，為了能夠早些到達會場，我和哥哥跳下車，不行在滾滾車流的縫隙中，終于到達了人民大會堂，我到作為坐好后，拿到了節(jié)目單，上面的曲子我雖然沒彈過，但都是享譽中外的名曲，心里好焦急，希望能一飽耳福。
音樂會開始了，主持人邀請郎朗奏響美妙的鋼琴曲，我們靜靜聆聽著，仿佛看見了月光下的星空，金色的星星閃爍著晶瑩的光芒，一顆顆流星像雨點般從天空中飛速劃過；天邊不時飄來幾多輕紗似的烏云，在夜幕中還是那么清晰，時而擋住了幾顆小星星，時而飄忽移動；突然狂風(fēng)大作，天空中電閃雷鳴，星星不見了，幾滴晶瑩的雨珠才天而降，冰冷的雨滴劃過我的臉頰，我感到十分涼爽。雨過天晴，天漸漸亮起來，天空中掛著一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中，猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂夢境中驚醒。
演出結(jié)束了，我依依不舍離開會場，卻將我的心留在了演出現(xiàn)場，希望有朝一日，我能與仰慕已久的鋼琴家同臺獻藝。
感受音樂
音樂可以靜心、陶冶人的情操！無論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節(jié)奏。古典音樂很優(yōu)美，令人神寧心靜，而流行音樂恰恰相反，她很有動感，聽了讓人熱血沸騰！
閑暇時，打開walkman聽聽音樂，實在是人生一大美事啊！
音樂，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰最早發(fā)明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…..
古今中外有多少著名的音樂家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財富，真該好好謝謝他們??！偉大的人，令人敬佩的人！
清晨時分，打開窗戶，一陣清風(fēng)襲來……
感受音樂美術(shù)課篇六
有一句話說得很好：音樂，不僅僅是音與韻，而是在于聆聽者用心聆聽時能感受到音樂帶來的那份心境。只有把自己地心真正地融入音樂，體驗與琢磨音樂表達的思想、內(nèi)涵、心情，才能真實地感受音樂那縷無形的魅力。聽了這首歌，我煩悶起伏的心緒，也隨之安穩(wěn)了些。這首歌則是久石讓的《天空之城》。“天空之城”婉轉(zhuǎn)而悠揚，孤單而悲傷，細聽卻也有些充滿美好向往地感情，它的音樂也完美地表達出了這種情感。不僅如此，《天空之城》這個故事也很深刻。天空是人類夢想飛翔的地方。天空之城中拉普達人世代做出巨大努力，終于使這座城市飛向天空。拉普達人最后種下一棵生命之樹作為對大地的懷戀。然而，人類最終是無法離開大地的，拉普達人離開大地生存，卻不能擺脫死亡的命運。而且不管人類起源是怎么定義，但都是從陸地開始，人類能否離開土地而生，天空之城這首歌也表達了這種困惑，離開大地也許只會得到孤單。先進的科學(xué)技術(shù)使人類擁有離開陸地的機會，陸地卻用發(fā)自內(nèi)心的呼喚，呼喚人們歸來。我想這也是現(xiàn)代人面對的困惑吧，離開家，離開真實的自我，但又渴望回歸。
每次聽天空之城，我的心都會被喚醒，我知道父母依然愛著我，自己還有個港灣依靠，不會孤單。但是，我鐘愛天空之城這首歌，還有另一個原因。天空之城這首歌，與電影結(jié)合，你則會發(fā)現(xiàn)這首歌的勵志。單純的聽，你只會覺得悲傷，但結(jié)合電影，就會變得不一樣。追尋天空之城的歷程，不就是每個人追尋理想過程的寫照？雖然理想最終破滅，但有過追求、有顆勇敢的心、有個美好的過程，所以也就沒什么遺憾了！主題曲也表達出了這么一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無反顧、勇往直前的精神。
感受音樂，有時像感受陽光，感受它的明麗溫暖；感受音樂，有時像感受大海，感受它的深奧玄妙；感受音樂，有時像感受人生，感受它觸動心靈的琴弦！
感受音樂美術(shù)課篇七
當我聽到《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》那雄壯的主旋律奏響時，渾身的細胞似乎被激活了，音樂把我?guī)У綈毫右煌麩o際的俄羅斯白樺林，我仿佛看到了白樺林里生機盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥兒……尤其是連續(xù)八度的彈奏，那火熱的激情表現(xiàn)了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力，催人奮進。
當輕快的《鈴兒響叮當》奏響時，我的眼前出現(xiàn)了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國，幾輛由馬拉著的雪橇沖破風(fēng)雪、飛奔向前。雪橇上坐著歡樂的年輕人，他們唱著奔放的歌曲，趕著馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個不停。
當延長、漸弱的高音do結(jié)束全曲時，仿佛雪橇已漸漸遠去，而歌聲仍在風(fēng)雪中回蕩，讓人回味無窮?！妒ツ疙灐纺莾?yōu)雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我?guī)У搅颂焯茫好利?、溫柔的圣母瑪利亞抱著圣子耶穌,臉上呈現(xiàn)著慈祥、幸福的微笑，圣子耶穌沉睡在母親懷里，極其安詳。平穩(wěn)流動的豎琴扣人心弦，委婉動人，全曲營造的純凈、圣潔的氣氛洗滌了我的靈魂。
每一首樂曲都把我?guī)氩煌木辰纭Ｒ魳坟S富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養(yǎng)著我成長。感受音樂的同時，我發(fā)現(xiàn)了生活的美好!
感受音樂美術(shù)課篇八
清晨，校園里很靜。霧蒙蒙的，并沒有看到生機勃勃的朝陽。偶爾卻有幾絲清風(fēng)拂過，路邊的樹葉輕輕飄落了下來，那一簇竹子沙沙作響。忽然，聽到一句：“夢想就在前方，追逐我們的理想，心中充滿美好希望，勇氣照亮前進方向……”那一首歌，我很喜歡。
回到教室，我回首了一下旋律，很容易就能把它唱起來。其實，那首歌很早就聽過了，只不過沒有非常注意它的歌詞而已。
我喜歡一首歌，不僅喜歡它的歌詞，而且喜歡它的含義以及歌手獨特的唱腔。一首好歌，所伴奏的旋律尤為重要，既而就要看歌手的風(fēng)格了。不同的歌所唱出來的感情不同，它可以充分反映出歌手的思想及所要表達出來的感情等。例如，傷感的歌旋律低沉，歌手唱的時候總是能體現(xiàn)她那攜帶著的那份憂傷。而一些抒情歌，也不過如此。赫然，音樂是要用心去感受的，是要用心去領(lǐng)略當中的感情色彩的。
我熱愛音樂，音樂能讓我繃緊的神經(jīng)得以放松。想想，這也算是一種壓力的解脫啊!音樂，能讓我得到心靈的升華;音樂，能讓我走進別人的思想，體會它的感情色彩;音樂，能讓我更加努力。它猶如一塊磁石，具有一股魔力，深深吸引著我。它能讓我覺得，身上的熱血在澎湃，仿佛在跳動。我的夢想是，我能夠走出一條音樂之路，因為我真心地?zé)釔垡魳?。所以，我要先打好基礎(chǔ)知識，任憑只有1%的機會走音樂這一門路，我也一定會堅持不懈，持之以恒，為了自己的夢想不斷奮斗。
正如一首歌所唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”雖然現(xiàn)在沒有很好的機會讓我去嘗試，但是我相信心中有夢就不怕夢遙遠!
感受音樂美術(shù)課篇九
當別人問你喜歡什么時，我想大多數(shù)人都會說，是音樂，至于我也不會例外。
音樂本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂因為容易聽懂，一唱就能上口，自己的苦和甜也在音樂聲中訴說著，內(nèi)心會感到舒暢。有趣的歌詞對于我們追求刺激的新青年一代有著魔術(shù)般的誘惑。
音樂對調(diào)解心情也很有幫助。我曾經(jīng)在一本書中看到過，外國的學(xué)生因心情不好犯了錯誤，老師不會批評，就讓他聽一些古典音樂。有一天，我回到家，全身上下都十分酸痛，做著一道道題目。做完作業(yè)后，因為累再加上精神緊張過度而不能放松，所以心情很差。正在這時，我看見桌子上有一盤磁帶，我就把它放進錄音機，按下按鍵，發(fā)出了輕快的音樂。聽著這悅耳的音樂，我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。我于是躺在床上，細細聽，緊繃的神經(jīng)慢慢地放松了，我的心情隨著舒暢音樂，也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
音樂還能培養(yǎng)一個人的道德品質(zhì)。在輕柔的音樂中，我們似乎看見一個文明高尚的世界。在這里沒有戰(zhàn)爭，沒有混亂，沒有邪惡，只有幸福和快樂。如果我們能把這樣的世界當作我們的目標去努力，去約束自己，我想，一個再壞的人，也有變好的一天。
讓我們?nèi)ジ惺芤魳?、了解音樂吧?BR> 感受音樂美術(shù)課篇十
隨著一個個跳動的音符，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅夕陽西下，漁舟晚歸的情景。只見一輪橘黃色夕陽慢慢地沉了下去。江面上，波光粼粼，仿佛一位仙女正向江中一把一把地灑著碎金子。猶如白居易所說的“半江瑟瑟半江紅”多美?。⌒切屈c點的漁舟正在江面上緩緩地行駛著，猶如一片片葉子隨一片片葉子隨風(fēng)蕩漾。這情景多么幽靜、自在。
漸漸地，旋律快了起來，音調(diào)高了起來。越來越快，越來越高。如小溪流一般歡快地向前奔跑。突然，我的腦海里又出現(xiàn)了一幅畫面。江岸上，微風(fēng)吹著蘆葦東倒西歪，那輪紅日已經(jīng)沉到江底了。漁民們劃動著雙槳，心情十分喜悅。因為這天，他們捕獲了許許多多又大又鮮的魚兒。他們一面唱歌，一面飲酒取樂，歡笑聲久久回蕩在江面上空。這真是一幅滿懷喜悅、漁歌飛揚的畫面。
慢慢地，音調(diào)激起了我的浮想。一輪彎彎的月牙已掛在半空中，無數(shù)小星星好像是小眼睛，不停地眨呀眨。一葉葉小舟停泊在岸邊，呈現(xiàn)出一派和祥的氣氛。江面上風(fēng)平浪靜，空氣清新，環(huán)境十分幽靜。
這美妙的旋律使我陶醉，忽如夢中，久久不愿醒來。
感受音樂美術(shù)課篇十一
無論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節(jié)奏。古典音樂很優(yōu)美，令人神寧心靜，而流行音樂恰恰相反，她很有動感，聽了讓人熱血沸騰！
閑暇時，打開walkman聽聽音樂，實在是人生一大美事??！
音樂，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰最早發(fā)明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…古今中外有多少著名的音樂家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財富，真該好好謝謝他們??！偉大的人，令人敬佩的人！
清晨時分，打開窗戶，一陣清風(fēng)襲來……
感受音樂美術(shù)課篇十二
今天是星期六，我可以無憂無慮的休息一天了。
美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩，樂曲的鐘聲在叮當作響，一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!交椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。
感受音樂美術(shù)課篇十三
生命的水珠正在上升，它給世界帶來奇特的寧靜。細碎的波浪在輕輕拍打著巖石，一條條大魚正在緩緩上升，這是《大魚海棠》的場景，這是我們無法想象的美好景象。鋼琴與古琴的結(jié)合，讓這首曲子散發(fā)著一種奇特的優(yōu)美。
我被這音樂震驚了，我從來沒有靜靜地欣賞一首曲子。而此刻我被這首曲子迷住了。
現(xiàn)在，周深在演唱《大魚海棠》，他的背后有一個藍色的大屏幕——《大魚》，他穿著一身白色的衣服和褲子，仿佛仙子降臨。他緊接著又唱起了越劇。
從前我也聽過戲曲，但我聽不懂，但聽了周深唱的《大魚海棠》后，我才領(lǐng)悟到什么才叫真正的戲曲。他剛走上前就傳來了一陣掌聲，音樂一開始依然是一串串水珠正在緩緩上升，而周深越唱越沉醉。
我第一次聽《大魚海棠》的戲曲，說不出好在哪里，當我反復(fù)聽了兩、三次時才知道它像水一樣慢慢浸潤著我的心。這真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。
我聽這首歌（戲曲）是因為我被周深的那種動作和語言深深打動了，這首歌是我聽過所有歌曲中最最迷人的一首了。
聽完這首歌后，我傷佛想象出了那幅場景，一個小女孩在大海邊上等著一條大魚。
感受音樂美術(shù)課篇十四
感受音樂
感受音樂，得先感受它的音。
中音do，我仿佛看見一塊毫無邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠望不到頭。
中音re，又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹，給人一種生機感。閉眼輕呼一聲re，身體頓時就有了一種放松感。這個音，好似一首動聽的搖籃曲一個只由一個音組成的曲子！
中音la，又是怎么樣的呢？它給了我一種美好的感覺，又有一種至高無上的神圣，讓我感到這個音好似一個至高無上的皇者，不可侵犯。
感受了音，才能感受到曲的精髓。
曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。
沒錯，音樂自身乃是一種靈魂，當靈魂打動你時，歌詞、歌調(diào)無論有多么動聽，你都會認為它是美好的。
音樂，從本質(zhì)上來說，它是畫著無數(shù)音符的五線譜，而實際上，它是藝術(shù)的結(jié)晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩！
看到這篇文章的人們，去感受音樂吧，去感受它的真諦吧！
感受音樂
音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。現(xiàn)在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動吧！
感受音樂
藝術(shù)離我們并不遙遠，生活在處處都有藝術(shù)，它也許是一件工藝品，也許是一首歌，也許是一幅畫，在藝術(shù)的熏陶下，我們走近了它，讓我們敲開藝術(shù)的大門，去看看里面五彩的世界吧！
我學(xué)習(xí)鋼琴，郎朗是名揚中外的鋼琴家，我當然仰慕已久。
一天，媽媽告訴我郎朗要來人民大會堂演出，因為哥哥也學(xué)習(xí)鋼琴，所以讓我們倆一起去感受一番，并且為我們準備好了入場卷。
終于盼到了這一天，我們準時趕往人民大會堂，遠遠的`就被長龍般的車隊堵得水泄不通，為了能夠早些到達會場，我和哥哥跳下車，不行在滾滾車流的縫隙中，終于到達了人民大會堂，我到作為坐好后，拿到了節(jié)目單，上面的曲子我雖然沒彈過，但都是享譽中外的名曲，心里好焦急，希望能一飽耳福。
音樂會開始了，主持人邀請郎朗奏響美妙的鋼琴曲，我們靜靜聆聽著，仿佛看見了月光下的星空，金色的星星閃爍著晶瑩的光芒，一顆顆流星像雨點般從天空中飛速劃過；天邊不時飄來幾多輕紗似的烏云，在夜幕中還是那么清晰，時而擋住了幾顆小星星，時而飄忽移動；突然狂風(fēng)大作，天空中電閃雷鳴，星星不見了，幾滴晶瑩的雨珠才天而降，冰冷的雨滴劃過我的臉頰，我感到十分涼爽。雨過天晴，天漸漸亮起來，天空中掛著一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中，猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂夢境中驚醒。
演出結(jié)束了，我依依不舍離開會場，卻將我的心留在了演出現(xiàn)場，希望有朝一日，我能與仰慕已久的鋼琴家同臺獻藝。
感受音樂
音樂可以靜心、陶冶人的情操！無論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節(jié)奏。古典音樂很優(yōu)美，令人神寧心靜，而流行音樂恰恰相反，她很有動感，聽了讓人熱血沸騰！
閑暇時，打開walkman聽聽音樂，實在是人生一大美事?。?BR> 音樂，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰最早發(fā)明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…..
古今中外有多少著名的音樂家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財富，真該好好謝謝他們?。ゴ蟮娜?，令人敬佩的人！
清晨時分，打開窗戶，一陣清風(fēng)襲來……
感受音樂美術(shù)課篇十五
生命的水珠正在上升，它給世界帶來奇特的.寧靜。細碎的波浪在輕輕拍打著巖石，一條條大魚正在緩緩上升，這是《大魚海棠》的場景，這是我們無法想象的美好景象。鋼琴與古琴的結(jié)合，讓這首曲子散發(fā)著一種奇特的優(yōu)美。
我被這音樂震驚了，我從來沒有靜靜地欣賞一首曲子。而此刻我被這首曲子迷住了。
現(xiàn)在，周深在演唱《大魚海棠》，他的背后有一個藍色的大屏幕——《大魚》，他穿著一身白色的衣服和褲子，仿佛仙子降臨。他緊接著又唱起了越劇。
從前我也聽過戲曲，但我聽不懂，但聽了周深唱的《大魚海棠》后，我才領(lǐng)悟到什么才叫真正的戲曲。他剛走上前就傳來了一陣掌聲，音樂一開始依然是一串串水珠正在緩緩上升，而周深越唱越沉醉。
我第一次聽《大魚海棠》的戲曲，說不出好在哪里，當我反復(fù)聽了兩、三次時才知道它像水一樣慢慢浸潤著我的心。這真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。
我聽這首歌（戲曲）是因為我被周深的那種動作和語言深深打動了，這首歌是我聽過所有歌曲中最最迷人的一首了。
聽完這首歌后，我傷佛想象出了那幅場景，一個小女孩在大海邊上等著一條大魚。
感受音樂美術(shù)課篇十六
我喜歡音樂，上初中后，整天與我相伴的除學(xué)習(xí)外，便是音樂了，因為我感受到了音樂的`魅力，迷戀上了它，它仿佛有一種磁性，使我沉迷其中，不能自拔。
上課下課的鈴聲，是一首清脆的音樂，朱老師說，鈴聲是信號，而我更覺得音樂是一種限制，限制著我們在?；顒拥臅r間，；課間操我們隨著鏗鏘有力的音樂和節(jié)拍鍛煉，眼保健操，我們伴著柔和的音樂做操；走在路上，耳畔時時想起商店里的音樂……總之，一天中的忙碌，總會與音樂為伍。
每天晚上，當我抓耳撓腮說研究數(shù)學(xué)題而心煩意亂時，我便會聽音樂，任憑著一首首悅耳的音樂滌蕩著我的心靈，為我驅(qū)走內(nèi)心微微的燥熱。我沉浸在音樂的意境和曲調(diào)中，心里亂撞的小鹿也便平靜下來。
當然音樂不僅僅是我生活中的伙伴，也是我生活中的又一位“良師”。
剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，我對這個陌生的班集體十分茫然，又有點膽怯，不知道以怎樣的方式去和什么樣的人相處，加上這原來的校園生活和同學(xué)的想念，把原本就有點羞澀的我變得內(nèi)向起來，將自己封閉在自己的世界里，不去新同學(xué)交流，腦子里還整天想著原來的一些人事物，這使我仿佛與新集體之間隔了一道厚屏障，由于沒有地方宣泄我內(nèi)心的情感，于是我日益變得多愁善感起來，有時甚至因為一次考試不理想，同學(xué)之間一個小小的摩擦而流淚。偶然間，聽到了張杰的《我們都一樣》，其中的一句“努力的往前飛再累也無所謂，你看路邊的光芒有多美”，數(shù)不清對比如今這日益消沉的自己，問心自問道，你做到了嗎？沒有！我明了地給了自己答案。
也許，就是這個偶然間，我聽出了答案。在以后的人生路上，我遇到了挫折，不會退縮，不會膽怯，我要有像海燕那般搏擊風(fēng)浪的勇氣，有渴望暴風(fēng)雨來臨的斗志。
“一個人走到終點不小心回到起點，一個新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn)，時間沒有絕對”。鹿晗的《我們的明天》，讓我明白世界之大，命運之波折，但要珍惜每一次挫折。
……
音樂的魅力，帶給了我前進的方向，勝利的信心和打不倒的信念，它教會我許多人生道理、社會現(xiàn)實或是生存之道，它的旋律高低起伏代表了人生的大起大落，而一個個演唱者，還有蕓蕓眾生的我們，都在演繹著歌詞里的“劇本”。
感受音樂美術(shù)課篇十七
音樂，如下午茶時的一杯香茗，回味無窮;音樂，如春天里的一縷微風(fēng)，溫暖和煦;音樂，如生日時一塊奶油蛋糕，香甜美味。音樂是可以讓人放松的良藥，讓我們用心感受音樂之美。
優(yōu)美的鋼琴曲，如《獻給愛麗絲》《藍色多瑙河》《小夜曲》等，都讓我回味無窮。仿佛每一首鋼琴曲里，都在描繪著一個個美麗的故事，神秘而不失優(yōu)雅。音樂響起，我可以陶醉其中，享受鋼琴曲給我?guī)淼拿利悺?BR> 慷慨激昂的國歌——《義勇軍進行曲》，訴說了中國那段屈辱的近代史，它像一口警鐘，時刻警醒著我們：勿忘國恥，保家衛(wèi)國。也激勵著我們要努力學(xué)習(xí)，長大后做國家的棟梁，我感受到了國歌帶給我的力量。
新型的流行音樂，如于文文的《體面》，周杰倫的《雙截棍》，薛之謙的《演員》等，都是我們娛樂時聽的歌。它們使我的身心得到放松，讓疲勞緊張的心靈感到愉悅。聽著這些歌曲，我感受到流行音樂給我?guī)淼目鞓贰?BR> 深沉的古箏樂曲，《漁舟唱晚》《高山流水》等，使我感受到中國音樂博大精深。那些深沉低昂的古箏曲，我體會到別有深意的意境，感受到古箏音樂的美妙。
感受音樂美術(shù)課篇十八
《回家》是一首著名的薩克斯樂曲，由美國的肯尼金作曲并演奏。自從我聽過這首樂曲之后，就一直難以忘懷。
整首樂曲高低起伏，曲調(diào)優(yōu)美。一開始，那聲音委婉連綿，讓人聯(lián)想到在暮色中一盞盞路燈亮起來，行人們匆匆忙忙地往家趕的場景?？赡芤驗槟撤N原因，作曲者不能與家人團聚，如果仔細聽音樂的傾訴，你能感受到一絲絲憂傷。隨著節(jié)奏慢慢加快，樂曲逐步走進了高潮，我仿佛看到一位游子背著大大的背包，強忍著悲痛和淚水，漸漸遠離自己那雖然簡陋但卻非常溫暖的小木屋，漸漸遠離滿頭銀發(fā)的父母，讓人悲從中來。接著，樂曲慢慢地平緩下來，我的心情也慢慢地平靜下來，這時候我仿佛能聆聽到作曲者對家的思戀。
《回家》就是這樣一首帶著淡淡悲傷而又優(yōu)美的'樂曲。聽著這首曲子，讓我愈發(fā)感覺到家是世界上最美好的地方。我喜歡家，喜歡《回家》的感覺。
感受音樂美術(shù)課篇十九
今天要舉辦一小東校區(qū)音樂會了，我們都非常高興。因為不僅可以參加活動，而且下午還不用上課。昨天媽媽來接我的時候，我就把這個好消息告訴她了。我跟媽媽說，讓她爭取來參加我們學(xué)校的活動，觀看我的演出。
今天上午第三節(jié)課的時候，老師就讓我們?nèi)セ瘖y了。因為中午要吃飯，我們就先化了嘴巴以外的地方，眉毛、眼睛、臉蛋什么的，中午吃飯的時候，我吃了很多，我想這樣就可以多點力氣表演了。
下午我們很早就去候場了，感覺等了很久很久。快上場的時候，我感覺自己很緊張，也很激動。上臺演出的時候，我覺得發(fā)揮的特別好，比平時排練都好很多。不知道媽媽看見了沒有，有沒有給我錄像。
表演完了，老師讓我們回教室，我失望極了。一想到看不上精彩的.節(jié)目，心情十分不好。但是等到了教室，我們竟然可以看到貓和老鼠的動畫片。
今天真是美好的一天呀！
感受音樂美術(shù)課篇一
學(xué)期要結(jié)束了，各科要考試了。包括那無聊透頂?shù)囊魳?，我生來五音不全，再加上我因腿受傷，三、四個星期沒去上音樂課。這下可真是天降大災(zāi)與我也嘍。
哎！該死的音樂課又來了，我依然是輕裝上陣——空手而去，空手而歸。前兩節(jié)課我們沒考是因為一節(jié)課沒有時間了，還有一節(jié)是因為大雨加冰雹，沒去上音樂課，我才得以蒙混過關(guān)。這節(jié)課必死無疑。上課時，老師一個一個叫人去考試。我不停的在心里念叨著：千萬不要點到我呀！音樂教室里的人在減少，考完的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的都回去了，我好想不考試就回去，但愿老師不要點到我。一半人都回去了，我好羨慕??！老師現(xiàn)在正在找調(diào)皮的人唱，我暫時可以松一口氣了。因為大災(zāi)會來的晚一些。我想著上去考會怎么樣：我一來沒帶書，所以歌詞會忘記，此乃自殺性行為，有一處打結(jié)都會扣分；二來我五音不全，就算我歌詞全記得，但是我唱著唱著就老會跑調(diào)，這可不是笑掉了同學(xué)們的大牙。這種丟臉的事我可不敢做；三來我總會緊張，上臺唱，下面又有觀眾，難免會緊張。三個都是我的弱點，好慘?。?BR> 正在這時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼神不停的掃描到這兒，我的心里像揣了一個兔子一樣，快速的跳動著，老師時不時的朝我這兒望，我心想：老師??！要讓我上去就上去唄，干嘛弄的'人那么緊張啊。幸好老師讓我旁邊的左東東身上。這時動聽的下課鈴聲像小溪流般響起來，一節(jié)緊張的音樂課就這么結(jié)束了。下一節(jié)課慘了。
感受音樂美術(shù)課篇二
音樂是治療我們心靈的最佳良藥。一個人在情緒低落時，聽著自己喜歡的音樂，人便會把傷心的事拋到九霄云外，心情就會變的愉悅。
在我們無聊或者工作一天累的時候，可以做下來，喝著茶，水或者飲料，邊聽著最近喜歡的歌曲，這也是一種享受。我們在聽歡快的音樂是，嘴會跟著哼起來，身體也會不由自主地隨著音樂舞動起來。在聽著比較憂傷的音樂是，我們的心情也會變的一落千丈——跟音樂的音律變的一樣悲傷．而在聽著那些描寫平淡生活和描寫校園生活的歌曲時，我們本來煩躁的心情也會歸于平靜，音樂帶給了我們喜怒哀樂。
我這人表面看起來很文靜，其實內(nèi)心卻是搖滾，樂觀，開朗，積極向上的人。我比較喜歡那種描寫平淡生活和描寫校園生活的歌曲，因為這種歌曲能讓我的心情歸于平靜，也能讓我感到快樂。音樂，能帶給我們很多感受，也能讓我們的心情千變?nèi)f化。音樂，能讓我們找到靈感。
感受音樂美術(shù)課篇三
《聽音樂畫感受》教案
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教學(xué)目的：
1、欣賞音樂，學(xué)習(xí)用點、線和色彩畫感受，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。
2、通過聽音樂，畫感受，提高學(xué)生審美能力。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)點、線和色彩表現(xiàn)欣賞音樂的感受，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。
課前準備：cai課件、角色頭飾四個。
教學(xué)過程（）：
一、情境導(dǎo)入
1、游戲“幸運大比拼”
同學(xué)們，江陰電視臺科教頻道的“活力課堂”，你們看過了嗎？精彩嗎？我校代表隊經(jīng)過層層角逐，已進入最后的決賽了！今天，我們也來進行一項游戲：“幸運大比拼”。下面我為大家介紹一下參賽方隊：齊白石方隊，貝多芬方隊，徐悲鴻方隊，劉天華方隊。
我們的口號是：“幸運大比拼，愛拼才會贏！”（學(xué)生復(fù)述）
2、游戲搶答
師：下面讓我們進行第一項活動――聽音樂
聽這些音樂是由哪種樂器演奏出來的？
生：（1）古箏（2）二胡（3）琵琶（4）笛子
3、揭題：
師：剛才我所欣賞的音樂屬于聽覺藝術(shù)，美術(shù)又是一門視覺藝術(shù)，怎樣才能把聽覺藝術(shù)變成視覺藝術(shù)呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)《聽音樂，畫感受》。（板書）
二、講授新課
（一）點、線表現(xiàn)音樂
1、聽一段打擊樂，學(xué)習(xí)折線表現(xiàn)音樂
師：老師請問同學(xué)們一段音樂（播放），同學(xué)們，聽這段音樂你想干什么？
生a：我想跳舞，想用腳步聲模仿。
生b：我想把音樂畫出來。（請這名學(xué)生上黑板畫音樂）
師：為什么你要把這段音樂畫線，這樣的折線呢？請你說一說好嗎？（分析折線表現(xiàn)節(jié)奏）
生：音樂的節(jié)奏慢快、強弱不同。
生：（略）
師：你為什么把這段音樂畫成這樣的波浪線呢？
生：（略）
（二）聽《好漢歌》，你們可以跟著唱一唱。
師：下面請同學(xué)們聽一段豪放的音樂（播放），聽這首歌，你想到了什么？你的心情怎樣？
生：梁山好漢的豪邁灑悅，風(fēng)風(fēng)火火熱鬧的場面。
師：這種心情又讓你想到了哪些色彩？（說一說學(xué)生的體驗）
生：黃色的土地，紅色的戰(zhàn)場，綠色的山林。（暖色多還是冷色多呢？）
生：跳動的紅色和黃色讓我興奮、激動……
2、嘗試用點、線和色彩表現(xiàn)音樂。
生：一條小河，美麗的白塔，還有小朋友們在劃船。
師：這首歌又讓你想起了那些色彩呢？你覺得冷色多呢？還是暖色多？
生：紅色――小朋友們玩的很開心，綠色――小河兩岸的.綠樹成蔭，藍色――藍天與清澈的小河。
師：這首歌的旋律很優(yōu)美動人，老師小時候就喜歡聽、喜歡唱，你能不能用點、線和色彩把這首《讓我們蕩起雙漿》畫出來呢？請同學(xué)們試一試。
2、學(xué)生嘗試畫音樂
3、組織學(xué)生自評
（1）提出要求：畫好后，請同學(xué)們把畫放在課桌中間，同學(xué)間相互看一看，交流一下，評選出一幅你們方隊中最好的畫，參加方隊間的評比，注意！一定要選出你們方隊最好的作品，因為如果不是最好的作品，會影響方隊的成績。評選時要公平、公正。
（2）學(xué)生自評：
師：請你說一說為什么這樣畫？
生：（略）
師：你們?yōu)槭裁匆扑]這幅作品呢？你能不能再提點修改意見？為什么？
生：（略）
師點評：指導(dǎo)修改意見節(jié)奏：點、線的粗線、形狀
旋律：色彩的冷暖
（三）用畫來聯(lián)想音樂
1、出示《迪斯科舞曲》的畫（多媒體課件）
師：一段音樂可以表現(xiàn)出一幅畫，那么一幅畫能表現(xiàn)一段音樂嗎？下面請同學(xué)們聽三段音樂，找出你們認為與畫相符合的音樂。（各隊搶答）
生：（略）
師：你為什么要選擇這段音樂呢？請說說你的理由。
生：談對畫面與音樂的理解。（加分）
2、出示《春天來了》的畫
師：這幅畫與那一段音樂可以相聯(lián)系呢？
生：（略）
師：你為什么要選擇這段音樂？請你說一說。
生：（略）（加分）
3、唱《春天來了》
師：看著這幅畫，想一想以前我們學(xué)過哪首歌與這幅畫相符？想不想唱一唱？那就唱吧。
（四）聽音樂，畫感受
1、聽一聽，說一說
生：（略）
2、練習(xí)：請同學(xué)們跟著音樂的節(jié)奏和旋律運用點、線和色彩把這首《賽馬》畫出來。
3、學(xué)生主評
師：請各隊同學(xué)看一看，評一評，倒底想推薦誰的畫代表你們方隊參加評比呢？
師：為了讓大家更好的了解你的畫，欣賞到你畫中的美，請你說一說好嗎？
生：（略）
生：（略）
總結(jié)：好！請同學(xué)們把得分牌舉高點，讓后面的專家也看一看，你們方隊得了多少分！優(yōu)勝隊是***，老師這里有一件小小的獎品，是藝術(shù)大師米羅的畫冊，看……我們祝賀他們，不過勝利不能驕傲，失敗也不能氣餒！我們的口號：幸運大比拼，愛拼才會贏。
感受音樂美術(shù)課篇四
有一句話說得極美：音樂，是一種心境?；蛟S，我與音樂有一種難尋的緣分。不經(jīng)意間，她已經(jīng)成為我的第二生命。猶如花草對水的需求一樣，當生命有了音樂，她便是我所有悲傷和快樂的源泉。曾幾何時，獨自呆在寂靜的小屋里，打開錄音機，讓貝多芬的《命運》鋪天蓋地而來。音符如潮水般涌動，我的心也隨之時起時落。錄音機里飄出的旋律，時而輕快，時而凝重;時而清脆，時而深沉，那個時候，心，里有說不出的愜意和愉悅。我深深地喜愛克萊德曼的鋼琴，肯尼基的薩克斯，親聽他們演奏時，心永遠是純潔的，容不得一絲瑕疵。在我眼前，這個原本不完美的世界，在音樂的渲染寫，也變得多彩起來。很喜歡在黃昏時，懷著平靜的心情彈上幾曲雖不動聽卻還熟悉的樂曲。
雙手出沒著琴鍵，全身心陶醉在這種怡靜的氛圍中，確實是一種享受。最欣賞《梁?！?，盡管我彈得遠不迷人，但我并不可以模仿藝術(shù)家的表情，動作。他們盡可以才華橫溢，我也自有盡我之力的充實。除了彈電子琴，聽流行歌曲也是我的最愛。我由衷喜歡蔡依林璀璨奪人的氣質(zhì)，twins稚氣天真的嗓音，孫燕姿清純亮麗的歌喉，以及she甜美可愛的聲音。從張柏芝的《星語心愿》到陳弈迅的《十年》;從she的《你太誠實》到范逸臣的《ibelieve》;從twins的《下一站天后》到張敬軒的《斷點》，我都來者不拒。知道自己天生缺乏歌唱家應(yīng)有的素質(zhì)，雖然如此，我對唱歌仍是熱情滿腔。一有空閑，就哼上幾句。即使無人喝彩，也樂此不疲。音樂已經(jīng)伴我走過了十幾年的歷程。我在人生的道路上，她將永遠伴我向前邁進。我想讓音樂支撐起所有的價值和尊嚴，因為音樂讓我多了一份睿智，讓世界多了幾縷溫馨。
感受音樂美術(shù)課篇五
。
音樂的風(fēng)格有很多種，有的豪邁奔放，有的溫柔婉約。豪放的如國歌：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城！”，唱在心里，聽在耳中，讓人蕩氣回腸，豪情萬丈。婉約的如《蜀繡》：“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針，羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸，看鐵馬踏冰河，絲線縫韶華，紅塵千帳燈?！币磺犃T，令人柔情似水。
我很喜歡古箏和吉它之類弦樂器奏出的樂曲。吉它有六根黑白相間的琴弦，每一根都會發(fā)出很特別的聲音，高音和低音跌宕起伏，讓人陶醉。而古箏的琴弦卻很多，密密地排列著，蓄勢待發(fā)，輕輕彈撥，美妙的音樂就會像流水一樣從琴弦上流淌了出來，整個曲子演奏完畢后，總是讓人意猶未盡。
忙碌的人們，不管你有沒有
感受音樂作文
感受音樂
感受音樂，得先感受它的音。
中音do，我仿佛看見一塊毫無邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠望不到頭。
中音re，又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹，給人一種生機感。閉眼輕呼一聲re，身體頓時就有了一種放松感。這個音，好似一首動聽的搖籃曲一個只由一個音組成的曲子！
中音la，又是怎么樣的呢？它給了我一種美好的感覺，又有一種至高無上的神圣，讓我感到這個音好似一個至高無上的皇者，不可侵犯。
感受了音，才能感受到曲的精髓。
曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。
沒錯，音樂自身乃是一種靈魂，當靈魂打動你時，歌詞、歌調(diào)無論有多么動聽，你都會認為它是美好的。
音樂，從本質(zhì)上來說，它是畫著無數(shù)音符的五線譜，而實際上，它是藝術(shù)的結(jié)晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩！
看到這篇文章的人們，去感受音樂吧，去感受它的真諦吧！
感受音樂
音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來?，F(xiàn)在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動吧！
感受音樂
藝術(shù)離我們并不遙遠，生活在處處都有藝術(shù)，它也許是一件工藝品，也許是一首歌，也許是一幅畫，在藝術(shù)的熏陶下，我們走近了它，讓我們敲開藝術(shù)的大門，去看看里面五彩的世界吧！
我學(xué)習(xí)鋼琴，郎朗是名揚中外的鋼琴家，我當然仰慕已久。
一天，媽媽告訴我郎朗要來人民大會堂演出，因為哥哥也學(xué)習(xí)鋼琴，所以讓我們倆一起去感受一番，并且為我們準備好了入場卷。
終于盼到了這一天，我們準時趕往人民大會堂，遠遠的`就被長龍般的車隊堵得水泄不通，為了能夠早些到達會場，我和哥哥跳下車，不行在滾滾車流的縫隙中，終于到達了人民大會堂，我到作為坐好后，拿到了節(jié)目單，上面的曲子我雖然沒彈過，但都是享譽中外的名曲，心里好焦急，希望能一飽耳福。
音樂會開始了，主持人邀請郎朗奏響美妙的鋼琴曲，我們靜靜聆聽著，仿佛看見了月光下的星空，金色的星星閃爍著晶瑩的光芒，一顆顆流星像雨點般從天空中飛速劃過；天邊不時飄來幾多輕紗似的烏云，在夜幕中還是那么清晰，時而擋住了幾顆小星星，時而飄忽移動；突然狂風(fēng)大作，天空中電閃雷鳴，星星不見了，幾滴晶瑩的雨珠才天而降，冰冷的雨滴劃過我的臉頰，我感到十分涼爽。雨過天晴，天漸漸亮起來，天空中掛著一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中，猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂夢境中驚醒。
演出結(jié)束了，我依依不舍離開會場，卻將我的心留在了演出現(xiàn)場，希望有朝一日，我能與仰慕已久的鋼琴家同臺獻藝。
感受音樂
音樂可以靜心、陶冶人的情操！無論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節(jié)奏。古典音樂很優(yōu)美，令人神寧心靜，而流行音樂恰恰相反，她很有動感，聽了讓人熱血沸騰！
閑暇時，打開walkman聽聽音樂，實在是人生一大美事啊！
音樂，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰最早發(fā)明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…..
古今中外有多少著名的音樂家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財富，真該好好謝謝他們??！偉大的人，令人敬佩的人！
清晨時分，打開窗戶，一陣清風(fēng)襲來……
感受音樂美術(shù)課篇六
有一句話說得很好：音樂，不僅僅是音與韻，而是在于聆聽者用心聆聽時能感受到音樂帶來的那份心境。只有把自己地心真正地融入音樂，體驗與琢磨音樂表達的思想、內(nèi)涵、心情，才能真實地感受音樂那縷無形的魅力。聽了這首歌，我煩悶起伏的心緒，也隨之安穩(wěn)了些。這首歌則是久石讓的《天空之城》。“天空之城”婉轉(zhuǎn)而悠揚，孤單而悲傷，細聽卻也有些充滿美好向往地感情，它的音樂也完美地表達出了這種情感。不僅如此，《天空之城》這個故事也很深刻。天空是人類夢想飛翔的地方。天空之城中拉普達人世代做出巨大努力，終于使這座城市飛向天空。拉普達人最后種下一棵生命之樹作為對大地的懷戀。然而，人類最終是無法離開大地的，拉普達人離開大地生存，卻不能擺脫死亡的命運。而且不管人類起源是怎么定義，但都是從陸地開始，人類能否離開土地而生，天空之城這首歌也表達了這種困惑，離開大地也許只會得到孤單。先進的科學(xué)技術(shù)使人類擁有離開陸地的機會，陸地卻用發(fā)自內(nèi)心的呼喚，呼喚人們歸來。我想這也是現(xiàn)代人面對的困惑吧，離開家，離開真實的自我，但又渴望回歸。
每次聽天空之城，我的心都會被喚醒，我知道父母依然愛著我，自己還有個港灣依靠，不會孤單。但是，我鐘愛天空之城這首歌，還有另一個原因。天空之城這首歌，與電影結(jié)合，你則會發(fā)現(xiàn)這首歌的勵志。單純的聽，你只會覺得悲傷，但結(jié)合電影，就會變得不一樣。追尋天空之城的歷程，不就是每個人追尋理想過程的寫照？雖然理想最終破滅，但有過追求、有顆勇敢的心、有個美好的過程，所以也就沒什么遺憾了！主題曲也表達出了這么一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無反顧、勇往直前的精神。
感受音樂，有時像感受陽光，感受它的明麗溫暖；感受音樂，有時像感受大海，感受它的深奧玄妙；感受音樂，有時像感受人生，感受它觸動心靈的琴弦！
感受音樂美術(shù)課篇七
當我聽到《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》那雄壯的主旋律奏響時，渾身的細胞似乎被激活了，音樂把我?guī)У綈毫右煌麩o際的俄羅斯白樺林，我仿佛看到了白樺林里生機盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥兒……尤其是連續(xù)八度的彈奏，那火熱的激情表現(xiàn)了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力，催人奮進。
當輕快的《鈴兒響叮當》奏響時，我的眼前出現(xiàn)了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國，幾輛由馬拉著的雪橇沖破風(fēng)雪、飛奔向前。雪橇上坐著歡樂的年輕人，他們唱著奔放的歌曲，趕著馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個不停。
當延長、漸弱的高音do結(jié)束全曲時，仿佛雪橇已漸漸遠去，而歌聲仍在風(fēng)雪中回蕩，讓人回味無窮?！妒ツ疙灐纺莾?yōu)雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我?guī)У搅颂焯茫好利?、溫柔的圣母瑪利亞抱著圣子耶穌,臉上呈現(xiàn)著慈祥、幸福的微笑，圣子耶穌沉睡在母親懷里，極其安詳。平穩(wěn)流動的豎琴扣人心弦，委婉動人，全曲營造的純凈、圣潔的氣氛洗滌了我的靈魂。
每一首樂曲都把我?guī)氩煌木辰纭Ｒ魳坟S富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養(yǎng)著我成長。感受音樂的同時，我發(fā)現(xiàn)了生活的美好!
感受音樂美術(shù)課篇八
清晨，校園里很靜。霧蒙蒙的，并沒有看到生機勃勃的朝陽。偶爾卻有幾絲清風(fēng)拂過，路邊的樹葉輕輕飄落了下來，那一簇竹子沙沙作響。忽然，聽到一句：“夢想就在前方，追逐我們的理想，心中充滿美好希望，勇氣照亮前進方向……”那一首歌，我很喜歡。
回到教室，我回首了一下旋律，很容易就能把它唱起來。其實，那首歌很早就聽過了，只不過沒有非常注意它的歌詞而已。
我喜歡一首歌，不僅喜歡它的歌詞，而且喜歡它的含義以及歌手獨特的唱腔。一首好歌，所伴奏的旋律尤為重要，既而就要看歌手的風(fēng)格了。不同的歌所唱出來的感情不同，它可以充分反映出歌手的思想及所要表達出來的感情等。例如，傷感的歌旋律低沉，歌手唱的時候總是能體現(xiàn)她那攜帶著的那份憂傷。而一些抒情歌，也不過如此。赫然，音樂是要用心去感受的，是要用心去領(lǐng)略當中的感情色彩的。
我熱愛音樂，音樂能讓我繃緊的神經(jīng)得以放松。想想，這也算是一種壓力的解脫啊!音樂，能讓我得到心靈的升華;音樂，能讓我走進別人的思想，體會它的感情色彩;音樂，能讓我更加努力。它猶如一塊磁石，具有一股魔力，深深吸引著我。它能讓我覺得，身上的熱血在澎湃，仿佛在跳動。我的夢想是，我能夠走出一條音樂之路，因為我真心地?zé)釔垡魳?。所以，我要先打好基礎(chǔ)知識，任憑只有1%的機會走音樂這一門路，我也一定會堅持不懈，持之以恒，為了自己的夢想不斷奮斗。
正如一首歌所唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”雖然現(xiàn)在沒有很好的機會讓我去嘗試，但是我相信心中有夢就不怕夢遙遠!
感受音樂美術(shù)課篇九
當別人問你喜歡什么時，我想大多數(shù)人都會說，是音樂，至于我也不會例外。
音樂本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂因為容易聽懂，一唱就能上口，自己的苦和甜也在音樂聲中訴說著，內(nèi)心會感到舒暢。有趣的歌詞對于我們追求刺激的新青年一代有著魔術(shù)般的誘惑。
音樂對調(diào)解心情也很有幫助。我曾經(jīng)在一本書中看到過，外國的學(xué)生因心情不好犯了錯誤，老師不會批評，就讓他聽一些古典音樂。有一天，我回到家，全身上下都十分酸痛，做著一道道題目。做完作業(yè)后，因為累再加上精神緊張過度而不能放松，所以心情很差。正在這時，我看見桌子上有一盤磁帶，我就把它放進錄音機，按下按鍵，發(fā)出了輕快的音樂。聽著這悅耳的音樂，我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。我于是躺在床上，細細聽，緊繃的神經(jīng)慢慢地放松了，我的心情隨著舒暢音樂，也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
音樂還能培養(yǎng)一個人的道德品質(zhì)。在輕柔的音樂中，我們似乎看見一個文明高尚的世界。在這里沒有戰(zhàn)爭，沒有混亂，沒有邪惡，只有幸福和快樂。如果我們能把這樣的世界當作我們的目標去努力，去約束自己，我想，一個再壞的人，也有變好的一天。
讓我們?nèi)ジ惺芤魳?、了解音樂吧?BR> 感受音樂美術(shù)課篇十
隨著一個個跳動的音符，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅夕陽西下，漁舟晚歸的情景。只見一輪橘黃色夕陽慢慢地沉了下去。江面上，波光粼粼，仿佛一位仙女正向江中一把一把地灑著碎金子。猶如白居易所說的“半江瑟瑟半江紅”多美?。⌒切屈c點的漁舟正在江面上緩緩地行駛著，猶如一片片葉子隨一片片葉子隨風(fēng)蕩漾。這情景多么幽靜、自在。
漸漸地，旋律快了起來，音調(diào)高了起來。越來越快，越來越高。如小溪流一般歡快地向前奔跑。突然，我的腦海里又出現(xiàn)了一幅畫面。江岸上，微風(fēng)吹著蘆葦東倒西歪，那輪紅日已經(jīng)沉到江底了。漁民們劃動著雙槳，心情十分喜悅。因為這天，他們捕獲了許許多多又大又鮮的魚兒。他們一面唱歌，一面飲酒取樂，歡笑聲久久回蕩在江面上空。這真是一幅滿懷喜悅、漁歌飛揚的畫面。
慢慢地，音調(diào)激起了我的浮想。一輪彎彎的月牙已掛在半空中，無數(shù)小星星好像是小眼睛，不停地眨呀眨。一葉葉小舟停泊在岸邊，呈現(xiàn)出一派和祥的氣氛。江面上風(fēng)平浪靜，空氣清新，環(huán)境十分幽靜。
這美妙的旋律使我陶醉，忽如夢中，久久不愿醒來。
感受音樂美術(shù)課篇十一
無論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節(jié)奏。古典音樂很優(yōu)美，令人神寧心靜，而流行音樂恰恰相反，她很有動感，聽了讓人熱血沸騰！
閑暇時，打開walkman聽聽音樂，實在是人生一大美事??！
音樂，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰最早發(fā)明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…古今中外有多少著名的音樂家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財富，真該好好謝謝他們??！偉大的人，令人敬佩的人！
清晨時分，打開窗戶，一陣清風(fēng)襲來……
感受音樂美術(shù)課篇十二
今天是星期六，我可以無憂無慮的休息一天了。
美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩，樂曲的鐘聲在叮當作響，一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!交椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。
感受音樂美術(shù)課篇十三
生命的水珠正在上升，它給世界帶來奇特的寧靜。細碎的波浪在輕輕拍打著巖石，一條條大魚正在緩緩上升，這是《大魚海棠》的場景，這是我們無法想象的美好景象。鋼琴與古琴的結(jié)合，讓這首曲子散發(fā)著一種奇特的優(yōu)美。
我被這音樂震驚了，我從來沒有靜靜地欣賞一首曲子。而此刻我被這首曲子迷住了。
現(xiàn)在，周深在演唱《大魚海棠》，他的背后有一個藍色的大屏幕——《大魚》，他穿著一身白色的衣服和褲子，仿佛仙子降臨。他緊接著又唱起了越劇。
從前我也聽過戲曲，但我聽不懂，但聽了周深唱的《大魚海棠》后，我才領(lǐng)悟到什么才叫真正的戲曲。他剛走上前就傳來了一陣掌聲，音樂一開始依然是一串串水珠正在緩緩上升，而周深越唱越沉醉。
我第一次聽《大魚海棠》的戲曲，說不出好在哪里，當我反復(fù)聽了兩、三次時才知道它像水一樣慢慢浸潤著我的心。這真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。
我聽這首歌（戲曲）是因為我被周深的那種動作和語言深深打動了，這首歌是我聽過所有歌曲中最最迷人的一首了。
聽完這首歌后，我傷佛想象出了那幅場景，一個小女孩在大海邊上等著一條大魚。
感受音樂美術(shù)課篇十四
感受音樂
感受音樂，得先感受它的音。
中音do，我仿佛看見一塊毫無邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠望不到頭。
中音re，又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹，給人一種生機感。閉眼輕呼一聲re，身體頓時就有了一種放松感。這個音，好似一首動聽的搖籃曲一個只由一個音組成的曲子！
中音la，又是怎么樣的呢？它給了我一種美好的感覺，又有一種至高無上的神圣，讓我感到這個音好似一個至高無上的皇者，不可侵犯。
感受了音，才能感受到曲的精髓。
曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。
沒錯，音樂自身乃是一種靈魂，當靈魂打動你時，歌詞、歌調(diào)無論有多么動聽，你都會認為它是美好的。
音樂，從本質(zhì)上來說，它是畫著無數(shù)音符的五線譜，而實際上，它是藝術(shù)的結(jié)晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩！
看到這篇文章的人們，去感受音樂吧，去感受它的真諦吧！
感受音樂
音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。現(xiàn)在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動吧！
感受音樂
藝術(shù)離我們并不遙遠，生活在處處都有藝術(shù)，它也許是一件工藝品，也許是一首歌，也許是一幅畫，在藝術(shù)的熏陶下，我們走近了它，讓我們敲開藝術(shù)的大門，去看看里面五彩的世界吧！
我學(xué)習(xí)鋼琴，郎朗是名揚中外的鋼琴家，我當然仰慕已久。
一天，媽媽告訴我郎朗要來人民大會堂演出，因為哥哥也學(xué)習(xí)鋼琴，所以讓我們倆一起去感受一番，并且為我們準備好了入場卷。
終于盼到了這一天，我們準時趕往人民大會堂，遠遠的`就被長龍般的車隊堵得水泄不通，為了能夠早些到達會場，我和哥哥跳下車，不行在滾滾車流的縫隙中，終于到達了人民大會堂，我到作為坐好后，拿到了節(jié)目單，上面的曲子我雖然沒彈過，但都是享譽中外的名曲，心里好焦急，希望能一飽耳福。
音樂會開始了，主持人邀請郎朗奏響美妙的鋼琴曲，我們靜靜聆聽著，仿佛看見了月光下的星空，金色的星星閃爍著晶瑩的光芒，一顆顆流星像雨點般從天空中飛速劃過；天邊不時飄來幾多輕紗似的烏云，在夜幕中還是那么清晰，時而擋住了幾顆小星星，時而飄忽移動；突然狂風(fēng)大作，天空中電閃雷鳴，星星不見了，幾滴晶瑩的雨珠才天而降，冰冷的雨滴劃過我的臉頰，我感到十分涼爽。雨過天晴，天漸漸亮起來，天空中掛著一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中，猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂夢境中驚醒。
演出結(jié)束了，我依依不舍離開會場，卻將我的心留在了演出現(xiàn)場，希望有朝一日，我能與仰慕已久的鋼琴家同臺獻藝。
感受音樂
音樂可以靜心、陶冶人的情操！無論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節(jié)奏。古典音樂很優(yōu)美，令人神寧心靜，而流行音樂恰恰相反，她很有動感，聽了讓人熱血沸騰！
閑暇時，打開walkman聽聽音樂，實在是人生一大美事?。?BR> 音樂，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰最早發(fā)明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…..
古今中外有多少著名的音樂家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財富，真該好好謝謝他們?。ゴ蟮娜?，令人敬佩的人！
清晨時分，打開窗戶，一陣清風(fēng)襲來……
感受音樂美術(shù)課篇十五
生命的水珠正在上升，它給世界帶來奇特的.寧靜。細碎的波浪在輕輕拍打著巖石，一條條大魚正在緩緩上升，這是《大魚海棠》的場景，這是我們無法想象的美好景象。鋼琴與古琴的結(jié)合，讓這首曲子散發(fā)著一種奇特的優(yōu)美。
我被這音樂震驚了，我從來沒有靜靜地欣賞一首曲子。而此刻我被這首曲子迷住了。
現(xiàn)在，周深在演唱《大魚海棠》，他的背后有一個藍色的大屏幕——《大魚》，他穿著一身白色的衣服和褲子，仿佛仙子降臨。他緊接著又唱起了越劇。
從前我也聽過戲曲，但我聽不懂，但聽了周深唱的《大魚海棠》后，我才領(lǐng)悟到什么才叫真正的戲曲。他剛走上前就傳來了一陣掌聲，音樂一開始依然是一串串水珠正在緩緩上升，而周深越唱越沉醉。
我第一次聽《大魚海棠》的戲曲，說不出好在哪里，當我反復(fù)聽了兩、三次時才知道它像水一樣慢慢浸潤著我的心。這真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。
我聽這首歌（戲曲）是因為我被周深的那種動作和語言深深打動了，這首歌是我聽過所有歌曲中最最迷人的一首了。
聽完這首歌后，我傷佛想象出了那幅場景，一個小女孩在大海邊上等著一條大魚。
感受音樂美術(shù)課篇十六
我喜歡音樂，上初中后，整天與我相伴的除學(xué)習(xí)外，便是音樂了，因為我感受到了音樂的`魅力，迷戀上了它，它仿佛有一種磁性，使我沉迷其中，不能自拔。
上課下課的鈴聲，是一首清脆的音樂，朱老師說，鈴聲是信號，而我更覺得音樂是一種限制，限制著我們在?；顒拥臅r間，；課間操我們隨著鏗鏘有力的音樂和節(jié)拍鍛煉，眼保健操，我們伴著柔和的音樂做操；走在路上，耳畔時時想起商店里的音樂……總之，一天中的忙碌，總會與音樂為伍。
每天晚上，當我抓耳撓腮說研究數(shù)學(xué)題而心煩意亂時，我便會聽音樂，任憑著一首首悅耳的音樂滌蕩著我的心靈，為我驅(qū)走內(nèi)心微微的燥熱。我沉浸在音樂的意境和曲調(diào)中，心里亂撞的小鹿也便平靜下來。
當然音樂不僅僅是我生活中的伙伴，也是我生活中的又一位“良師”。
剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，我對這個陌生的班集體十分茫然，又有點膽怯，不知道以怎樣的方式去和什么樣的人相處，加上這原來的校園生活和同學(xué)的想念，把原本就有點羞澀的我變得內(nèi)向起來，將自己封閉在自己的世界里，不去新同學(xué)交流，腦子里還整天想著原來的一些人事物，這使我仿佛與新集體之間隔了一道厚屏障，由于沒有地方宣泄我內(nèi)心的情感，于是我日益變得多愁善感起來，有時甚至因為一次考試不理想，同學(xué)之間一個小小的摩擦而流淚。偶然間，聽到了張杰的《我們都一樣》，其中的一句“努力的往前飛再累也無所謂，你看路邊的光芒有多美”，數(shù)不清對比如今這日益消沉的自己，問心自問道，你做到了嗎？沒有！我明了地給了自己答案。
也許，就是這個偶然間，我聽出了答案。在以后的人生路上，我遇到了挫折，不會退縮，不會膽怯，我要有像海燕那般搏擊風(fēng)浪的勇氣，有渴望暴風(fēng)雨來臨的斗志。
“一個人走到終點不小心回到起點，一個新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn)，時間沒有絕對”。鹿晗的《我們的明天》，讓我明白世界之大，命運之波折，但要珍惜每一次挫折。
……
音樂的魅力，帶給了我前進的方向，勝利的信心和打不倒的信念，它教會我許多人生道理、社會現(xiàn)實或是生存之道，它的旋律高低起伏代表了人生的大起大落，而一個個演唱者，還有蕓蕓眾生的我們，都在演繹著歌詞里的“劇本”。
感受音樂美術(shù)課篇十七
音樂，如下午茶時的一杯香茗，回味無窮;音樂，如春天里的一縷微風(fēng)，溫暖和煦;音樂，如生日時一塊奶油蛋糕，香甜美味。音樂是可以讓人放松的良藥，讓我們用心感受音樂之美。
優(yōu)美的鋼琴曲，如《獻給愛麗絲》《藍色多瑙河》《小夜曲》等，都讓我回味無窮。仿佛每一首鋼琴曲里，都在描繪著一個個美麗的故事，神秘而不失優(yōu)雅。音樂響起，我可以陶醉其中，享受鋼琴曲給我?guī)淼拿利悺?BR> 慷慨激昂的國歌——《義勇軍進行曲》，訴說了中國那段屈辱的近代史，它像一口警鐘，時刻警醒著我們：勿忘國恥，保家衛(wèi)國。也激勵著我們要努力學(xué)習(xí)，長大后做國家的棟梁，我感受到了國歌帶給我的力量。
新型的流行音樂，如于文文的《體面》，周杰倫的《雙截棍》，薛之謙的《演員》等，都是我們娛樂時聽的歌。它們使我的身心得到放松，讓疲勞緊張的心靈感到愉悅。聽著這些歌曲，我感受到流行音樂給我?guī)淼目鞓贰?BR> 深沉的古箏樂曲，《漁舟唱晚》《高山流水》等，使我感受到中國音樂博大精深。那些深沉低昂的古箏曲，我體會到別有深意的意境，感受到古箏音樂的美妙。
感受音樂美術(shù)課篇十八
《回家》是一首著名的薩克斯樂曲，由美國的肯尼金作曲并演奏。自從我聽過這首樂曲之后，就一直難以忘懷。
整首樂曲高低起伏，曲調(diào)優(yōu)美。一開始，那聲音委婉連綿，讓人聯(lián)想到在暮色中一盞盞路燈亮起來，行人們匆匆忙忙地往家趕的場景?？赡芤驗槟撤N原因，作曲者不能與家人團聚，如果仔細聽音樂的傾訴，你能感受到一絲絲憂傷。隨著節(jié)奏慢慢加快，樂曲逐步走進了高潮，我仿佛看到一位游子背著大大的背包，強忍著悲痛和淚水，漸漸遠離自己那雖然簡陋但卻非常溫暖的小木屋，漸漸遠離滿頭銀發(fā)的父母，讓人悲從中來。接著，樂曲慢慢地平緩下來，我的心情也慢慢地平靜下來，這時候我仿佛能聆聽到作曲者對家的思戀。
《回家》就是這樣一首帶著淡淡悲傷而又優(yōu)美的'樂曲。聽著這首曲子，讓我愈發(fā)感覺到家是世界上最美好的地方。我喜歡家，喜歡《回家》的感覺。
感受音樂美術(shù)課篇十九
今天要舉辦一小東校區(qū)音樂會了，我們都非常高興。因為不僅可以參加活動，而且下午還不用上課。昨天媽媽來接我的時候，我就把這個好消息告訴她了。我跟媽媽說，讓她爭取來參加我們學(xué)校的活動，觀看我的演出。
今天上午第三節(jié)課的時候，老師就讓我們?nèi)セ瘖y了。因為中午要吃飯，我們就先化了嘴巴以外的地方，眉毛、眼睛、臉蛋什么的，中午吃飯的時候，我吃了很多，我想這樣就可以多點力氣表演了。
下午我們很早就去候場了，感覺等了很久很久。快上場的時候，我感覺自己很緊張，也很激動。上臺演出的時候，我覺得發(fā)揮的特別好，比平時排練都好很多。不知道媽媽看見了沒有，有沒有給我錄像。
表演完了，老師讓我們回教室，我失望極了。一想到看不上精彩的.節(jié)目，心情十分不好。但是等到了教室，我們竟然可以看到貓和老鼠的動畫片。
今天真是美好的一天呀！