培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)和感悟，可以讓總結(jié)更富有個性和深度。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
對生命體會篇一
資料
當(dāng)您看到狗狗揀東西吃，就狠狠地斥責(zé)，并命令它吐出來。有的狗狗當(dāng)著主人的面裝模作樣，背后卻仍是我行我素，家長們可在這些東西上撒些辣椒粉等刺激性的調(diào)料，狗狗吃了后會倍受煎熬，從此便有了記性，再也不敢去吃了。
對生命體會篇二
測量生命體征是醫(yī)學(xué)課程中的一門重要課程，它與醫(yī)學(xué)、護(hù)理、體育等學(xué)科緊密相關(guān)。學(xué)習(xí)測量生命體征，不僅能提高我們的醫(yī)療素質(zhì)，還可以增強(qiáng)我們的自我保健意識。在這里，我將分享一下自己學(xué)習(xí)測量生命體征的心得體會。
第二段：理論知識
測量生命體征的基本內(nèi)容包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、身高、體重等指標(biāo)。這些指標(biāo)在不同的身體狀況下都有所不同，因此要有一定的理論基礎(chǔ)進(jìn)行測量。我們需要學(xué)習(xí)不同指標(biāo)的正常值范圍、測量方法以及異常情況下的處理方法，這樣才能精準(zhǔn)地測量生命體征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病，采取相應(yīng)的醫(yī)療措施。
第三段：實(shí)踐過程
理論知識掌握之后，我們還要通過實(shí)踐來鞏固知識、提高技能。在實(shí)踐中，我們需要注重測量過程的細(xì)節(jié)，如測量體溫時(shí)需要注意體溫計(jì)的位置、測量時(shí)間和環(huán)境溫度的干擾等，這些細(xì)節(jié)都會影響測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，還要靈活運(yùn)用不同的測量方法，如測量血壓可以使用手動或電子計(jì)算機(jī)血壓計(jì)等，選擇合適的測量方法可以提高測量的準(zhǔn)確性和精確度。
第四段：信心提升
在實(shí)踐中，我經(jīng)常會遇到測量結(jié)果不準(zhǔn)確或異常情況的情況，這是我語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力的考驗(yàn)。我學(xué)會了保持冷靜沉著、準(zhǔn)確表達(dá)，及時(shí)采取相應(yīng)措施；同時(shí)，也從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)自身技能，提升自信心。只有保持積極的心態(tài)，才能更好地完成測量任務(wù)、提高專業(yè)水平。
第五段：反思總結(jié)
通過學(xué)習(xí)測量生命體征，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，如需要加強(qiáng)知識點(diǎn)的掌握、提高對不同疾病生命體征的識別能力等。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)并多閱讀相關(guān)書籍，不斷提高自身水平。
總之，在測量生命體征的學(xué)習(xí)中，我們需要注重理論知識和實(shí)踐能力的結(jié)合，并保持積極的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷完善自己，才能更好地完成測量任務(wù)和提高專業(yè)水平。
對生命體會篇三
背景：
中秋后的一次戶外活動，玩大型玩具――滑滑梯。托班的小朋友特別喜歡玩那只多功能滑梯：鉆、爬、攀登功能具全,上面還有方向盤、望遠(yuǎn)鏡、小窗、小門等。
過程：
于是，我就邀請全班小朋友在花園里找種子，然后把種子帶回到活動室，和小朋友一起探索（從象什么、什么顏色、會不會發(fā)芽、會長出小樹嗎……），最后，帶小朋友把種子種到花園里的泥土里。
思考和感受：
孩子在進(jìn)行老師預(yù)設(shè)的活動中，往往會出現(xiàn)你意想不到的事，把你設(shè)計(jì)的活動方案打亂。對突然出現(xiàn)的狀況，特別是有利于孩子的發(fā)展的，我們的老師應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，可以順著孩子的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)移活動內(nèi)容，生成新的活動，滿足孩子的探究欲望，為孩子知識的積累創(chuàng)設(shè)機(jī)會。皮亞杰說的好：“知識的產(chǎn)生有賴于兒童對材料的探索，操作和擺弄?！瘪R光佑小朋友發(fā)現(xiàn)了種子，而且對種子產(chǎn)生了濃厚的探索心理。于是，我說：“小朋友這是什么呀？”把這個問題推倒全班小朋友面前，激起了全體孩子探索的欲望，何嘗不是一件好事呢！所以，我就帶孩子們?nèi)フ曳N子，在找的過程中，一個個瞪大了眼睛仔細(xì)的找著，那么的認(rèn)真、那么的仔細(xì)！在尋找的過程中孩子耐心細(xì)致的品質(zhì)得到了培樣。找到種子的孩子高興的`喊著，奔跑到我的面前給我看，從孩子的小臉上我看到了孩子們獲得成功的喜悅之情、體會了成功的快樂。由此而得，這個活動的效果比教師預(yù)設(shè)的效益來得高，因此，有些東西在我們成人看來習(xí)以為常的東西，在孩子的眼中是那么的奇特和有趣，足以引起他們濃厚的探究興趣。我們做老師的要懂得尊敬孩子的發(fā)現(xiàn)幫助他們?nèi)ヌ骄?，并和孩子一起探究，滿足孩子的探究欲望，在探索中獲得知識，在探索中應(yīng)用、積累知知識。
對生命體會篇四
生命體征監(jiān)測，在醫(yī)療領(lǐng)域中起到至關(guān)重要的作用，其能夠探測到人體的基本生命信號，如心率、呼吸、脈搏等，使醫(yī)護(hù)人員了解病人情況及時(shí)采取適當(dāng)措施。隨著科技的發(fā)展，生命體征監(jiān)測也逐漸進(jìn)入家庭和普通用戶的生活，成為了全民健康管理的重要工具。學(xué)習(xí)了生命體征監(jiān)測的方法與步驟，讓人們感受到了親近健康的力量，在使用中學(xué)到了很多的心得體會。
第一段：掌握生命體征監(jiān)測基礎(chǔ)知識
生命體征監(jiān)測是科學(xué)的，需要有一定的專業(yè)知識和操作技能，人們在掌握生命體征監(jiān)測基礎(chǔ)知識后才能正常使用。其中，要了解基本的生命體征，如體溫、脈搏、呼吸、血壓、血糖等；要學(xué)習(xí)正確的測量方法和步驟，例如在測量血壓時(shí)，正確的體位、手臂位置、袖口翻轉(zhuǎn)等等；還要學(xué)會如何正確解讀監(jiān)測結(jié)果及其意義。通過不斷學(xué)習(xí)，加深了對生命體征監(jiān)測的認(rèn)識，對于正確使用生命體征監(jiān)測設(shè)備提供了幫助。
第二段：準(zhǔn)確測量，提高實(shí)踐能力
生命體征監(jiān)測設(shè)備使用的準(zhǔn)確性，直接影響監(jiān)測結(jié)果的真實(shí)性和可靠性，因此要求我們在日常生活中掌握準(zhǔn)確測量技巧，提高實(shí)踐能力。比如在測量血糖時(shí)，屬于有創(chuàng)性操作，在操作前務(wù)必消毒，操作時(shí)要仔細(xì)，切勿過度探伸，否則可能會刺痛患者，肌肉損傷,這樣有效保障了家庭使用的安全性;同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注設(shè)備的質(zhì)量，定期檢測和維護(hù)，保證設(shè)備的精度和準(zhǔn)確性。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，科學(xué)化管理
生命體征監(jiān)測不僅僅只是單純地測量生命信號，更需要通過對具體情況的把握，綜合評判，把測量結(jié)果和患者的生理狀況聯(lián)系起來，以便及時(shí)采取對應(yīng)的治療方案。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度對于生命體征監(jiān)測至關(guān)重要，需要科學(xué)化管理，提高效率。比如，可利用家庭生命體征監(jiān)測軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行自動分析處理，依據(jù)不同的情況進(jìn)行相應(yīng)的建議及健康管理，提升用戶對健康的關(guān)注度，全面保障健康。
第四段：注意隱私保護(hù)，提升身體安全
監(jiān)測生命體征的過程中，患者的隱私保護(hù)顯得尤為重要，特別是對于那些敏感性強(qiáng)的生命體征指標(biāo)，比如血糖。這時(shí)，可以通過設(shè)定密碼、隱私模式等方式，加強(qiáng)數(shù)據(jù)防護(hù)，以提高身體安全專注于生命體征的監(jiān)測數(shù)據(jù)。同時(shí)，也要注意防范身體的健康危機(jī)，對于異常的體征反應(yīng)要及時(shí)采取有效的預(yù)防和治療策略，謹(jǐn)防疾病。
第五段：小結(jié)心得，保衛(wèi)生命健康
學(xué)習(xí)了生命體征監(jiān)測的方法與步驟，讓人們感受到了親近健康的力量，在使用中學(xué)到了很多的心得體會。我們在使用生命體征監(jiān)測設(shè)備的時(shí)候，需要先認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高操作技能，保護(hù)設(shè)備以及患者的隱私，嚴(yán)格遵守專業(yè)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真評估測量結(jié)果，及時(shí)采取措施，謹(jǐn)防身體疾病，助力自身健康管理,在使用中就能更好地收獲直觀的參考數(shù)據(jù)，用精準(zhǔn)數(shù)據(jù)保護(hù)健康。我們希望通過本次文章向大家分享我們的心得和體會，希望人們更加重視生命體征監(jiān)測，保衛(wèi)生命、預(yù)防各種疾病。
對生命體會篇五
對于小寶寶來說，撿東西游戲是促進(jìn)他們手部力量和靈活性、促進(jìn)大腦發(fā)育的好方法。
海淀區(qū)婦幼保健院兒科主任張雪峰告訴記者，孩子出生后的前兩年是腦部發(fā)育最快的時(shí)候，這時(shí)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練對寶寶的'大腦發(fā)育很有用。在寶寶人生的前三個月，手是不能主動張開的，但等到三四個月大后就可以了。因此在寶寶四五個月大時(shí)，就可以開始訓(xùn)練寶寶抓東西了。家長可以放一些顏色比較鮮艷的東西在寶寶面前吸引寶寶的注意力，嘗試讓寶寶抓起來，最好選擇比較好抓、比較大的、安全的玩具。開始時(shí)寶寶因?yàn)槭趾脱鄄粎f(xié)調(diào)，可能做起來比較難，家長要有耐心地訓(xùn)練。
等寶寶完全能“勝任”這個任務(wù)后，逐漸換越來越小、越來越光滑的東西讓寶寶抓，直到寶寶能順利抓起小的球、豆子等。經(jīng)過這樣逐步升級的訓(xùn)練，寶寶的手就會越來越有力、越來越靈活。
不過家長要注意的是，在做這個訓(xùn)練時(shí)，千萬要看好寶寶，尤其讓寶寶抓取小東西時(shí)，千萬不能讓寶寶把東西放到嘴里。
對生命體會篇六
在醫(yī)療領(lǐng)域中，生命體征四測是非常重要的評估工具。通過測量體溫、脈搏、呼吸和血壓四個方面，醫(yī)生可以了解病人的生命體征情況，判斷其身體狀況并采取及時(shí)的治療措施。在我這次的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會到生命體征四測的重要性和必要性，下面我將分享我的心得體會。
二、體溫測量
體溫是人體的一項(xiàng)基本指標(biāo)，在健康狀況評估和病情診斷中非常重要。在測量體溫時(shí)，要注意使用正確的測量方法和工具。對于體溫偏高的病人，需要及時(shí)采取退熱措施。此外，測量體溫還可以反映病情的變化，因此需要時(shí)刻關(guān)注病人的體溫變化。
三、脈搏測量
脈搏是人體的另一個重要指標(biāo)，可以反映人體的心血管系統(tǒng)狀態(tài)。在脈搏測量時(shí)，需要確定正確的位置和方法，以確保準(zhǔn)確性和一致性。有些病人的脈搏可能會有異常，這可能反映不同類型的疾病或生理狀態(tài)。因此，在脈搏變化時(shí)，需要及時(shí)診斷和治療。
四、呼吸測量
呼吸也是人體的一項(xiàng)基本指標(biāo)，通常在醫(yī)學(xué)檢查和疾病診斷中顯得格外重要。通過呼吸的變化，可以判斷出患者的肺功能和藥物治療的效果。呼吸的頻率、深度和節(jié)奏都可以反映出不同類型的疾病，及時(shí)診斷和治療是非常必要的。
五、血壓測量
血壓是血液在人體中流動時(shí)對血管壁產(chǎn)生的壓力，也是人體的另一項(xiàng)重要指標(biāo)。高血壓是常見的健康問題之一，如果長期未得到控制，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的健康問題。在測量血壓時(shí)，需要嚴(yán)格遵守測量方法和過程，如要保持安靜、不要思慮過多等。
六、結(jié)論：羅列生命體征四測的重要性
綜上所述，生命體征四測是醫(yī)護(hù)人員必須掌握的基本技能。每項(xiàng)指標(biāo)都能反映病人的身體狀況，及時(shí)掌握病人的生命體征是治療的關(guān)鍵。因此，準(zhǔn)確測量和記錄病人的生命體征非常重要，我們需要不斷地提高自己的專業(yè)技能，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
對生命體會篇七
生命體征是衡量人體健康狀況的重要指標(biāo)之一，而作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了為病人測量生命體征的臨床實(shí)踐。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了生命體征監(jiān)測的重要性以及它對醫(yī)療決策的影響。在這篇文章中，我將分享自己對于為病人測生命體征的心得體會。
第二段：病人的反應(yīng)和配合是關(guān)鍵
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)病人的合作和配合是測量生命體征的關(guān)鍵。有些病人可能已經(jīng)非常虛弱或困擾于不適的癥狀，因此可能不太愿意配合我們的監(jiān)測。在這種情況下，我學(xué)會了傾聽并耐心與病人溝通，解釋為什么測量生命體征對他們的康復(fù)很重要。通過與病人交流，我能夠取得他們的信任，并獲得他們的配合。這種傾聽和溝通的能力對于作為醫(yī)護(hù)人員至關(guān)重要。
第三段：細(xì)致的觀察和準(zhǔn)確的記錄
在為病人測生命體征的過程中，細(xì)致的觀察和準(zhǔn)確的記錄是必不可少的。我們需要仔細(xì)觀察病人的呼吸頻率、心率、體溫等指標(biāo)，并比對正常值范圍來評估病人的健康狀況。同時(shí)，記錄這些數(shù)據(jù)也是很重要的，因?yàn)樗鼈兪菍Σ∏樽兓脑缙谥甘尽Ｍㄟ^準(zhǔn)確地記錄這些信息，醫(yī)護(hù)人員可以及時(shí)采取措施來改善病人的情況，預(yù)防潛在的并發(fā)癥。我認(rèn)識到了這些細(xì)致觀察和準(zhǔn)確記錄在醫(yī)療過程中的重要性。
第四段：批判性思維和快速反應(yīng)能力
在為病人測生命體征時(shí)，批判性思維和快速反應(yīng)能力是我所發(fā)現(xiàn)的另外兩個重要的技能。批判性思維使我能夠根據(jù)生命體征的結(jié)果來判斷病人的健康狀況，并盡快找到需要采取的行動。在臨床實(shí)踐中，我遇到了一些病人的體溫異常升高或血壓突然下降的情況。通過批判性思維，我能夠迅速判斷并與醫(yī)生溝通，以便及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施。另外，快速反應(yīng)能力使我能夠在緊急情況下果斷采取行動，并提供及時(shí)的急救。這些技能的發(fā)展對于從事醫(yī)療工作的人來說至關(guān)重要。
第五段：結(jié)論
在這段實(shí)踐中，我真切地感受到為病人測量生命體征的重要性以及它對醫(yī)療決策的影響。通過這次實(shí)踐，我學(xué)到了與病人交流的技巧，如何細(xì)致觀察和準(zhǔn)確記錄生命體征，以及如何運(yùn)用批判性思維和快速反應(yīng)能力作出正確的判斷。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來作為醫(yī)護(hù)人員的寶貴財(cái)富，幫助我更好地為病人提供醫(yī)療服務(wù)。通過這篇文章，我希望能夠激發(fā)更多的醫(yī)護(hù)人員對于為病人測生命體征的重視，并與他們共享我的心得體會。
對生命體會篇八
我一直認(rèn)為水能載舟亦能覆舟，但是經(jīng)過這一次的課后，我才知道水的弊大于利。
以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉。水可以幫助我們?nèi)コ酃?，讓我們變得更干凈，更健康，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處。
水的好處有許許多多，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水，吞噬人們的生命。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢力，溺水就是其中之一。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，因溺水每年死亡的有幾萬余人，而兒童就占了一半有余；那一條條慘不忍睹的事例，讓我甚是不忍。其中有一個事例，一個人溺水，另外幾個人去救援，結(jié)果導(dǎo)致四人均死亡。聽到這個事例我大為震驚，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們，但是當(dāng)他們踏入水塘的那一刻，意外就來到了他們的身邊，結(jié)果，他們就被卷入了那個沒有盡頭的漩渦之中，他們才感到后悔和絕望。其實(shí)死神的鐮刀在他們有這個想法時(shí)就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時(shí)光，享受生活的悲歡離合，享受家人的`溫情，或向往大好的未來，可到頭就因?yàn)橐粫r(shí)涼爽，煙消云散了。
少年，如果你想去野外游泳時(shí)，請想起一句話“誰能載舟，亦能覆舟”。
水是溫柔的，他能讓小樹苗快快成長，他能共我們飲用，他還能讓魚兒有一個舒服的家。
水是兇猛的，它能吹倒大樹，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。
夏天烈日炎炎，火紅的太陽吧熱量盡情的灑向大地，這是我們最愛的事情就是吃冰淇凌、游泳了。
暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無安全保護(hù)的地方去游泳，比如：湖邊、河邊、水庫邊。這些地方水面看似風(fēng)平浪靜，可是你不知道水底會藏著什么秘密?，F(xiàn)在，就讓我來告訴你吧。
水底破濤洶涌，伸手不見五指，而且由無數(shù)根水草，無數(shù)個小坑，無數(shù)個泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會有一種“法術(shù)”這種“法術(shù)”會很神奇，你一不小心就會被詛咒。
現(xiàn)在，我來講一個故事：“爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村，那里數(shù)目幾百米連城一片。但是，由于那里水多“惡魔”常常到那里。一天，酷暑難耐，村里的幾個小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的跳了下去，這是，一個小孩說：“你們下去吧，我在岸上等你們，萬一你們有危險(xiǎn)，我就去叫大家”。他們答應(yīng)了，可是好景不長，“惡魔”開始念“法術(shù)”了，幾個小孩剛下水就被水草纏住了，水草笑著說：“哈哈哈，歡迎你們”，泥丘卻獰笑著來了：“讓你們嘗嘗我們的厲害”。這時(shí)岸上的小孩覺得不對勁，大聲呼喊這伙伴的名字，可怎么都聽不見。這下岸上的小孩急了，連忙吧大人叫來，大人用長竹竿救了他們。
這回是幸運(yùn)的，萬一周圍真的沒有大人怎么辦？下來我給大家講一講吧!
1、如果小伙伴你水了，不要手拉手互救。
2、如果小伙伴溺水了，不要慌張，要想辦法，冷靜。
3、如果旁邊有救生圈、長竹竿可以扔給他們。
4、最好的辦法就是大聲想大人們求救。
水是人類的朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識吧！
防溺水
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對生命體會篇九
測量生命體征是醫(yī)學(xué)中非?；A(chǔ)也非常重要的一個環(huán)節(jié)，通過檢測和記錄患者的生命體征，醫(yī)護(hù)人員可以及時(shí)準(zhǔn)確地了解病情，干預(yù)病情的發(fā)展。在醫(yī)學(xué)生涯中，我有幸接受了測量生命體征的訓(xùn)練，以下是我對此經(jīng)歷的體會和心得。
第一段： 訓(xùn)練的意義和目的
在工作中，我了解到測量生命體征雖然看似簡單，但其實(shí)需要不少專業(yè)知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骷记?。之所以重要在于我們通過生命體征的測量來反映和判斷患者的生命體征，從而評估患者的健康狀況和疾病嚴(yán)重程度，指導(dǎo)醫(yī)生制定合理的診療計(jì)劃，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，測量生命體征的訓(xùn)練十分必要。
第二段： 訓(xùn)練中的實(shí)操技巧
測量生命體征主要包括體溫、脈搏、呼吸和血壓四項(xiàng)指標(biāo)。訓(xùn)練中，我們一個人操作，一個人被操作，操作者需要熟練掌握挑選合適的設(shè)備、測量位置的確定、手法的正確、數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確等諸多技巧。例如，測量體溫要選擇合適的口腔、腋窩、直腸等檢測位置，正確放置測溫工具，避免讀數(shù)誤差，拉長測量口的時(shí)間；測量脈搏，要注意檢查脈點(diǎn)的位置和強(qiáng)度，用手指微微按壓相應(yīng)區(qū)域，小心謹(jǐn)慎地記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
第三段： 訓(xùn)練中的溝通技巧
在測量過程中，我們需要與被操作者進(jìn)行有效的溝通。不同的人有不同的吸氧習(xí)慣和疼痛等感覺閾值，操作者需要通過詢問病史、關(guān)注癥狀等方式做到細(xì)致周到，與人為善，合作愉快，避免因操作不當(dāng)或不合作而影響測量效果或舒適度。
第四段： 訓(xùn)練中的自我總結(jié)
在訓(xùn)練過程中，我意識到自己在測量技術(shù)方面還存在許多不足。對于一些高血壓、低血糖等情況下患者的生命體征測量，我在操作時(shí)存在些許畏懼，但是經(jīng)過了不斷的機(jī)會實(shí)踐和同伴評估，我加強(qiáng)了信心和對操作的認(rèn)同度，更快地掌握了各項(xiàng)技巧。同時(shí)，訓(xùn)練過程中，我也注意到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的同事的操作技巧和經(jīng)驗(yàn)，我積極向他們學(xué)習(xí)和請教相關(guān)的疑問，讓自己的技術(shù)更加精益求精，為患者更好的服務(wù)。
第五段： 訓(xùn)練對專業(yè)發(fā)展的意義
測量生命體征的訓(xùn)練雖然本身不算高深，但我們在訓(xùn)練中學(xué)到了如何認(rèn)識和分析患者的癥狀，如何完整記錄和評估患者各種生命體征的數(shù)據(jù)，這些都對醫(yī)學(xué)研究和工作提供了一定的基礎(chǔ)。在測量訓(xùn)練過程中，我進(jìn)一步加強(qiáng)了對專業(yè)形象和責(zé)任感的認(rèn)識，懂得了如何面對客戶（即患者）塑造合適的專業(yè)形象。同時(shí)，培養(yǎng)了解決問題的主動性和批判性思維能力，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在我的醫(yī)學(xué)生涯中，測量生命體征的訓(xùn)練是一段非常有意義的經(jīng)歷。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我更好地理解了臨床操作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，掌握了完整的操作規(guī)范和技巧，提升自己的專業(yè)技能。在以后的工作中，我也會秉持著誠實(shí)守信的專業(yè)態(tài)度，把握好新出現(xiàn)的疑難病例，為患者提供更加貼近和科學(xué)的服務(wù)。
對生命體會篇十
在當(dāng)今的醫(yī)療行業(yè)中，生命體征監(jiān)測是一項(xiàng)非常重要的工作。生命體征監(jiān)測可以幫助醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，為日后的治療提供依據(jù)和指導(dǎo)。作為醫(yī)學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)生命體征監(jiān)測是我們的必修課，通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到生命體征監(jiān)測的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。
第二段
我們學(xué)習(xí)了血壓、心率、呼吸、體溫等生命體征的檢測方法，而其中最為重要的應(yīng)該是血壓監(jiān)測，因?yàn)椴煌难獕褐荡碇煌牟∏?。我學(xué)會了正確測量血壓的手法，重視時(shí)刻記錄患者的血壓變化，保證其在日后的診療過程中得到更為科學(xué)、合理的治療方案。
第三段
學(xué)習(xí)生命體征監(jiān)測也需要高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每一位學(xué)生都要以認(rèn)真態(tài)度面對校園內(nèi)模擬患者，清晰標(biāo)記和忠于記錄，細(xì)致認(rèn)真，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。為日后的病人服務(wù)做好充分的準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的過程中掌握了商界協(xié)同和科技創(chuàng)新。該課程教育和培養(yǎng)了我們的精神道德和職業(yè)道德，我們也很受益。
第四段
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，生命體征監(jiān)測已經(jīng)越來越普及和成熟。各種先進(jìn)監(jiān)測儀器的出現(xiàn)，使我們更加高效和方便地進(jìn)行生命體征監(jiān)測，并且能夠記錄并分析過去的數(shù)據(jù)，更好的指導(dǎo)醫(yī)生后續(xù)的治療過程。因此，我認(rèn)為未來醫(yī)學(xué)學(xué)生將會更深入的學(xué)習(xí)生命體征監(jiān)測的理論和實(shí)踐，使這項(xiàng)技術(shù)更加完善。
第五段
我了解了生命體征監(jiān)測的重要性和實(shí)踐內(nèi)容，并在實(shí)踐中也體驗(yàn)到了生命體征監(jiān)測的復(fù)雜性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，在這一過程中，我也受到了許多相關(guān)人員的悉心指導(dǎo)，使我更加了解生命體征監(jiān)測的重要性和方法。在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)中，我會把這項(xiàng)技能運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者服務(wù)，為社會健康貢獻(xiàn)力量。
對生命體會篇十一
測量生命體征是臨床醫(yī)學(xué)中非常重要的一項(xiàng)技能，通過對體溫、脈搏、呼吸等指標(biāo)的觀察和記錄，幫助醫(yī)生了解患者的身體狀況，評估病情變化。近期，我參加了一次測量生命體征的訓(xùn)練課程，收獲頗豐，感受良多。
第二段：收獲
在訓(xùn)練課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何正確使用各種測量儀器，還學(xué)習(xí)了如何正確測量體溫、脈搏和呼吸等生命體征指標(biāo)。我最大的收獲是學(xué)會了如何在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確測量患者的生命體征指標(biāo)，以及如何根據(jù)不同指標(biāo)的變化來判斷患者的身體狀況。這些技能將對我今后的臨床工作有很大的幫助。
第三段：體會
在訓(xùn)練課程中，我們通過模擬真實(shí)場景進(jìn)行訓(xùn)練。我深刻體會到了測量生命體征準(zhǔn)確性的重要性，在這個過程中必須保持清醒、冷靜。我們還要學(xué)會如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，使他們感到安全和舒適。
第四段：反思
在訓(xùn)練課程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。在測量脈搏時(shí)，我曾經(jīng)不小心將手指按在動脈上，導(dǎo)致脈搏計(jì)數(shù)出現(xiàn)偏差。這個錯誤提醒了我在工作中要時(shí)刻保持專注和細(xì)心，避免因一時(shí)疏忽而犯下錯誤。
第五段：總結(jié)
在這次訓(xùn)練中，我通過模擬實(shí)際情況，在教練的指導(dǎo)下，掌握了測量生命體征的技巧。這不僅增強(qiáng)了我們自己的技術(shù)水平，而且也為我們今后的工作提供了極大的幫助。但是，不管是訓(xùn)練還是在實(shí)際工作中，我們都要牢記要保持專注、細(xì)心、耐心與為患者服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地運(yùn)用所學(xué)知識。
對生命體會篇十二
綠葉雖然會枯萎墜落，但我們不會忘記他在夏日奉獻(xiàn)的陰涼；流星雖然會稍縱即逝，但我們不會忘記他在星空中劃過的光彩。
一聲爆響，天空就綻放出一朵唯美的花，有小孩在人群中叫著：“為什么她這么美麗，去這么快消失？”母親輕撫孩子的頭，靜靜地說“因?yàn)檫@樣，我們才能記住煙花的美麗啊?！毙馁康囊活?，或許它為人類奉獻(xiàn)了生命，彰顯了美麗，它稍縱即逝的生命才會印在人們的心，成為永恒。
試想，風(fēng)雨飄搖的歷史長河，就像一只盛滿酒的的高腳杯，雖然酒香濃溢，但稍縱即逝的韻味才夠神秘，才是最美好的。千古浪淘沙，那一個個英雄人物也只是歷史的過客，曲終人散，匆匆的走過他們的生命，但他們的靈魂卻高高掛起在遠(yuǎn)離人間的天空，綻放出耀眼光芒，將有限的人生成為永恒，讓后人瞻仰。
我們不會忘記：彩旗飛舞，高朋滿座，王勃向眾人勾畫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的優(yōu)美瞬間；我們不會忘記，清風(fēng)徐來，水波不興，東坡留下“浩浩如馮虛御風(fēng)，飄飄乎如遺世獨(dú)立”那悠然的瞬間；我們不會忘記，地動山搖，墻塌磚落，譚千秋用自己的身軀果斷護(hù)住自己的學(xué)生。他們以人生為紙，人性為筆，僅僅是一瞬間，便會畫出屬于自己的歷史藍(lán)圖，他們的生命，也在此刻變得永恒。
在物質(zhì)橫流的現(xiàn)代社會中，太多的人為了追求暫時(shí)的榮譽(yù)，而不知廉恥的叛賣自己的靈魂。即使活著的時(shí)候風(fēng)光無限，但時(shí)間是公正的，歷史會讓一個人的本質(zhì)公開在光天化日之下，他們也終將成為生命永恒者的襯托，遺臭千古。
生命不會永遠(yuǎn)光芒四射，也不會永遠(yuǎn)黯淡無光，因此，讓我們有限的生命在無限的探索中永恒，讓單薄的軀體在思想的照耀下折射出人性的光芒！
對生命體會篇十三
終于一年一度的生命體驗(yàn)活動開始了，曹老師要求我們回家，細(xì)心裝扮自己的蛋寶寶，明早帶到學(xué)校來。一回家，我立馬打開冰箱，選了一個大雞蛋來當(dāng)自己的蛋寶寶。
第二天早上，我十分快速的起床，穿衣服。準(zhǔn)備好彩筆和剪刀等工具。做好準(zhǔn)備后，我開始裝扮起了蛋寶寶。首先，我在雞蛋上畫了一個藍(lán)色的小鼻子，然后畫了一個紫色的大眼睛，最后畫了一個深藍(lán)色的小耳朵和一些淺藍(lán)色的胡須。畫完蛋寶寶的小臉蛋，我又跑去玩具柜里找了一個玩具杯子，一塊海綿和一個小硬幣盒子。玩具，杯子是蛋寶寶的座位海綿是蛋寶寶的坐墊而小硬幣盒子就是蛋寶寶的家啦！裝飾完蛋寶寶，我十分興奮。真想快點(diǎn)上學(xué)，把自己的蛋寶寶給同學(xué)們展示展示我自己的小寶貝。
護(hù)蛋日那天，我激動地走進(jìn)教室，因?yàn)槲姨虢o同學(xué)們炫耀炫耀自己的蛋寶寶了?？梢?，眼前的一幕時(shí)，我驚呆了，桌子上有許多比我的蛋寶寶漂亮千倍萬倍的蛋寶寶。有的蛋寶寶十分可愛，都是些卡通人物。有的蛋寶寶盡管沒有五官但也讓人感覺有點(diǎn)小清新。還有的雖然長的不怎么好看，可它的小房子卻十分美麗。瞬間我打起了退堂鼓，那些激動的心情全不見了！怎么回事，這跟我想的根本沒有一點(diǎn)相同的。前兩節(jié)英語課，我一直都在心中感慨：誒，自己真是太不真氣了。要是能把蛋寶寶裝扮的多仔細(xì)一點(diǎn)就好了！
直到大課間，我才心不甘情不愿得把自己的帶寶寶從書包里拿出來。雖然很不情愿，但我還是小心翼翼的拿著它下樓去玩。到了籃球場，我和好幾個女同學(xué)圍成一個圈，坐在地上進(jìn)行蛋寶寶的比美大賽。比賽開始了，蘆泳煜先說到：我數(shù)321，我們一起把自己的蛋寶寶拿出來給大家看看。3，2，1一直到1我才慢慢地拿出自己的蛋寶寶。突然，蘆泳煜說：文卓研，你的蛋寶寶好漂亮呀！聽了這句話，我十分開心。是嗎？我怎么覺得它很丑??？陳鏝伊見狀，立馬說道：沒有??！它很漂亮?。÷犃诉@幾句話，我那激動的心情又回來了?？磥硎俏姨珱]自信心了，以后要多相信自己呀！
五分鐘后，比賽就結(jié)束了，而我們也沒分出個名次來。因?yàn)橹灰f誰是第一名，肯定會有人反對。過了一會兒，我想站起來活動一下，可剛起身子，一位403班的男同學(xué)撞了我一下。只聽見碰一聲，我眼睜睜地看見自己的蛋寶寶從小房子里掉了出來，還掉在了地上。看見眼前這一幕，我像一位媽媽一樣，本能地蹲下來查看自己的寶寶有沒有碎。還好還好，你能命真大，摔到地上也沒有碎。我興奮地對待寶寶說道。一直到下午，我連續(xù)看到好幾個同學(xué)的蛋寶寶犧牲了。我驚恐喂的，生怕自己的蛋寶寶也會和他們一樣。慶幸的是，一直到放學(xué)，我的蛋寶寶也完好無損。
對生命體會篇十四
今年的清明節(jié)真是破天荒——不是“雨紛紛”而是“雪飄飄”。
盡管寒風(fēng)襲人，但綠化帶里的小草依然一身嫩綠，昂首勁挺；滿樹的景，桃花綻放如初，迎風(fēng)傲雪，與那斗雪寒梅絕無半點(diǎn)的遜色。這不禁引發(fā)了我對生命無限的感慨來。
是呀，生命是頑強(qiáng)的。一天捕捉動物的獵人把一只小野豬捉來關(guān)進(jìn)一個畜欄里。它大聲嚎叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽了回答說：“捉你們是要你們的毛和乳汁，但是捉我是要我的命??！”這時(shí)那個獵人回來了，把小豬抓了出去。當(dāng)獵人拿刀要?dú)⑿∝i的時(shí)候，小豬拼命地要逃走，可是，即使它多么有力氣，也逃不出命運(yùn)。
生命是脆弱的。一彎湖水，平滑如鏡。這時(shí)一條魚躍出水面，它以為在這劃過了一道美麗弧線。可是就在這一瞬間讓岸上的鳥兒捉去當(dāng)食物了。生命真是脆弱的。
生命是偉大的。在我家的不起眼的一個小角落陰暗，潮濕，幾乎得不到陽光的恩惠，就連積土也少得可憐。誰能想到在這種情況下竟然冒出了一個嫩綠的'小芽。沒過幾天它長出苗來，它那淡黃的莖兒是那樣纖細(xì)，那樣柔弱，好像一陣輕風(fēng)就能把它吹折似的。上面頂著兩片大大的瓣兒，“身體”小而“腦袋”大，顯得很是營養(yǎng)不良。這個小生命并不像我想象的那么脆弱，在這個暗無天日的地方竟然能活下來。雖然淡黃的葉莖看起來只是那樣纖細(xì)，那樣柔弱。盡管這樣，也是讓我感到無比得驚訝了！
萬物皆有興有衰，有生有滅，從他們身上我深深地體驗(yàn)到了生命的內(nèi)涵。那么，身為萬物之靈的一分子，豈能不珍愛生命，保護(hù)生命，讓有限的生命綻放出無限的光華呢！
對生命體會篇十五
盼星星盼月亮，終于盼來了實(shí)踐活動的這一天。
清晨，我邁著歡快的'步子，提著輕巧的背包走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)基地，第一個項(xiàng)目就是刨山芋，在卞老師的指導(dǎo)之下，大家紛紛拿起工具來，我首先沖進(jìn)地里，毫不刻氣地畫了一條分界線，大聲宣布道：“這塊地是我的?！睔獾脛e人直瞪眼，我可管不了那么多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。
對生命體會篇十六
那一日清晨，我早早起床，去附近的山上看日出。這是一座不知名的小土山，彎曲延伸的石子小路拽著我一路向前，路兩旁，林密樹濃，搖曳著一方蔥蘢。晨霧漾著乳白的光輝，纏繞在林間，在腳下，沿著小路愈往上，這乳白越加醇厚，空氣中也彌漫了些許冷意，漸漸侵入人的皮膚，直抵心脾。我走在霧中，就像走在云中，身邊攏聚著柔軟清涼，飄飄欲仙，只有腳下堅(jiān)定的石塊提醒著我還在人間。
不多時(shí)，我便登上了山頂，山不算高，但十分祥和安靜，再加上昨夜小雨，更顯清幽。只是這霧氣也氣勢洶洶的涌了上來，眼前更像是蒙上了門簾，竟看不清遠(yuǎn)方幾米的事物。我有些懊惱，恨這些該死的大霧吞噬了陽光。正當(dāng)我欲轉(zhuǎn)身返回時(shí)，一縷金光遲遲疑疑、搖搖晃晃地灑在了腳下，我抬頭，看見大霧被硬生生撕開了一道缺口，這金光便從缺口源源不斷地涌進(jìn)，踮腳起舞，打破死寂。接著，乳白的霧色鍍了一層金邊，折射著燦爛的光輝。那缺口越來越大，成千上萬縷陽光匯聚沖刺，吹響了沖鋒號，勢若破竹般將大霧撕個粉碎，殘留的霧氣慌忙逃散，退到山那邊不敢再次侵犯。太陽出來了，大地瞬間蒸騰了暖意，天空再次閃耀了光明，萬物歡欣鼓舞，歡慶陽光到來。
我渾身被裹進(jìn)了陽光與溫暖，之前的懊惱一掃而空。我忽然覺得，這陽光與霧氣的斗爭便是生命的意義。我們活在世上，注定不會一帆風(fēng)順。就像大海上航行的船只，永遠(yuǎn)不知道下一刻要面對什么：前一秒風(fēng)平浪靜，后一秒波濤翻涌。人生亦是如此，困難和挫折或許潛伏在路邊，當(dāng)你不注意時(shí)給你當(dāng)頭一棒；亦或大搖大擺的擋在你前行的路上，擋住你頭頂?shù)年柟?。我們每天每時(shí)每刻都在做著這樣的斗爭，或許會有外人看見，拉我們一把，但更多時(shí)候我們的掙扎不為人知，我們在密封的鐵籠里與失敗抗?fàn)?，一次次跌倒，才會有一次次的爬起，才會有更上一層樓的勇氣?BR> 這就是生命的意義——斗爭。生，則繼續(xù)，死，則消亡。
我默默沿著小路下山，身后，是那方凈土，那片陽光，那次關(guān)于生命意義的體驗(yàn)。
對生命體會篇十七
自然是美好的，她總是孕育出千千萬萬個頑強(qiáng)的生命。
一株嫩芽，在時(shí)間的指引下悄然來到了花園。
它是不幸的。雖然誕生在陽光明媚的春天，但它的一邊是堅(jiān)硬的石板，另一邊是早已成形的映山紅，我對它是否能活下來有著深深地懷疑。
但它很堅(jiān)強(qiáng)。它在密密的映山紅的陰影中找到了細(xì)微的陽光，它，在成長！它擁有美麗的顏色，深紫色的，在陽光的映襯下顯得神秘又美好。它長得很快，一段時(shí)間后，就與映山紅差不多高了。
但大自然總是要對萬物進(jìn)行考驗(yàn)。正當(dāng)它頑強(qiáng)地成長時(shí)，一場大雨伴著雷聲與閃電如期而至。雨點(diǎn)無情地?fù)舸蛑ɑú莶荨成郊t的花兒只剩零星幾朵了；紫藤花在風(fēng)雨中飄落，好似地毯覆蓋在大地上；只有枇杷樹上的朵朵白花在碩大的葉子保護(hù)下才幸免于難。
然而，在雨停之后，嬌小的，毫無保護(hù)傘的它卻仍然站立著，在朦朧的水霧中，那抹紫色似乎更顯妖艷動人。
這，就是生命的禮贊！
對生命體會篇十八
剛吃完早飯，母親和弟弟他們就來了，弟媳說想看紅葉，或者到去年我拍過照片的銀杏林看看，想想現(xiàn)在還沒有到真正的晚秋，山上的楓葉還沒有盡紅，銀杏林也沒有變成通透的金黃色，還是先不去莽山看紅葉了。老公說，辦公室里的一個同事說他們上周去山里撿板栗了，還真撿了不少，很好玩的。
最后商定還是到山里面看看。沿著蜿蜒盤旋的山路，開車到了距家五十公里的“花果山”。山里的空氣清新涼潤，天空湛藍(lán)高遠(yuǎn)，山頭上的幾朵白云像白胡子的老人坐在高處打探著這山中的秋色；路邊的爬山虎攀援著陡峭的石壁，披著火紅的裙裝，伸展著修長的腰肢，優(yōu)雅的在高空中翹望周圍的秋景，楓葉紅之前，爬山虎趕早來給這大山涂上了一筆筆紫紅的秋色。
終于在狹窄的山路旁找到可以泊車的位置了。剛一下車，就發(fā)現(xiàn)路旁的地上四處散落著板栗的外衣，毛茸茸的，張開了嘴在笑我們遲到的到來，它們早已經(jīng)吐出了鑲嵌在里面的果實(shí)，只剩這空空的軀殼躺在這里。我想，它們的主人早已經(jīng)嘗過了收獲的喜悅，我還是很想感受一下?lián)焓鞍謇醯目鞓?，手里找了木棍，在栗子樹下亂戳，想發(fā)現(xiàn)被主人遺失的果實(shí)，在路附近的栗子樹下尋找了半天，也沒有找到一顆，埋怨老公咋給我們帶到了這深山野林的，沒有什么收獲。老公說，單位辦公室的女孩說這里可以撿到的，看來是來晚了，被別人已經(jīng)撿拾過了，正在我埋怨的當(dāng)兒，我來到了一個高處的斜坡處，發(fā)現(xiàn)了好幾顆發(fā)著亮光的板栗，靜靜的躺在那，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，原來那些斜坡處許多人都懶得上去，越是大家都不喜歡去的地方，越是有你要尋找的東西。由于主人收獲時(shí)不小心滾落在了斜坡處，他們也懶得撿拾，一些果實(shí)常常遺失在這里。我在栗子樹下，還發(fā)現(xiàn)了一些飽滿的大個子的板栗被掩埋在了厚厚的栗子樹葉的下面。發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律后，我們在山的斜坡處，落葉下?lián)焓傲瞬簧?。原來不管做啥事都要想方法，尋?guī)律。
弟弟突然發(fā)現(xiàn)一棵核桃樹下的綠草下的小溝里，竟然藏著許多自然去青皮的核桃，真沒想到，踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫，沒想到又撿了許多自然晾曬干的山核桃，剝開一個品嘗，里面的核桃仁吃起來比前段時(shí)間買的濕核桃香了很多。是不是不勞而獲，撿來的東西味更美味。小侄突然說，他有個新發(fā)現(xiàn)，快看，一只喜鵲在樹上吃梨呢。抬頭一看，可不是嘛，一棵不知年代的老樹，佝僂著身體，枝頭上卻掛著許多亮閃閃的果實(shí)，只是這梨的個頭不大，長的熟透的，散落的'地上到處都是，也沒人撿拾，老公輕輕一搖樹身，噼里啪啦的又從上面落下了許多，我看這些梨?zhèn)€頭小，外表丑陋，就不愿意撿拾。母親彎腰撿了一個，吹吹上面的土，對我們說，這真是浪費(fèi)，這梨比你們花錢買的香甜多了。經(jīng)母親一說，我撿一個放嘴里嘗了一口，真的是酥脆香甜，只是梨皮有些發(fā)厚稍硬，于是招呼其他的人也來撿拾。
終于知道了為什么有的人避難常常選擇深山了，這里到處都有被遺失的果實(shí)。有的果實(shí)因?yàn)殚L的瘦小，外表丑陋無人過問，就在這深山里自生自滅。抬頭一看，不遠(yuǎn)處一棵野山棗樹上葉子已經(jīng)落光了，可是那熟透的山棗紅彤彤的，一串串掛在枝頭，在陽光下閃著紅光。不知道這些深山的野果，對于我們的打擾是否心煩？也不知道，這些野果，在這深山里的某個時(shí)間，曾經(jīng)挽救過哪位避難者的生命，它們曾經(jīng)為多少只小生靈兒充過饑，解過渴。
回家的路上，我們又買了一些山貨，也算是滿載而歸了。
到家里，才感覺到手指有些微微發(fā)疼，原來撿板栗時(shí)，手指不小心碰到了板栗那毛茸茸的外衣上，扎上了好幾個刺，老公戴上老花鏡，顫悠悠的在燈光下為我挑刺，他說我“幸好沒作惡大，做什么事都不知道小心，冒失鬼似的?！彼檬种改缶o我的指頭，疼痛把我手上的刺痛似乎鎮(zhèn)壓了下去。人真是個排異的東西，外界如膚色的小刺扎在了自己的手上，也會讓人感覺不舒服的，看來今天還要用老公的老花眼把這異物挑出去。
想想一家人一起親密大自然的快樂，埋在心頭的那團(tuán)云似乎隨著秋風(fēng)吹散了。
對生命體會篇十九
這次活動，讓我更加深入地了解了我的媽媽，了解了我媽媽以前的生活，心中感慨萬千。
生命，對我們來說十分重要，這個寶貴的禮物，是我們的母親給予我們的。生命多么美好，它值得我們愛護(hù)，值得我們珍惜，所以，我們一定要熱愛生命。
爸爸跟我講了一件事，我小時(shí)候總是會夜哭，總是不睡覺，奶奶哄，爸爸哄，我還是一個勁地哭，沒辦法，只好讓媽媽起來了，媽媽那時(shí)也很累，但是聽到我哭了，總是立刻把我抱在懷里，嘴里還哼著不知名的小曲，一邊走，一邊搖，慢慢地我就不哭了，可是不知是精力旺盛還是怎么，就是不乖乖地閉眼睡覺。其實(shí)那時(shí)，媽媽也很困了，但是見我沒有睡著，還是強(qiáng)打起精神哄我睡覺。當(dāng)我終于睡著了以后，也差不多是凌晨了，這時(shí)媽媽才會把我放進(jìn)嬰兒床里，自己放心地睡下。
因?yàn)槲乙固洳凰X的毛病總是改不了，媽媽也總是抱著我，輕輕地?fù)u，嘴里哼著小曲，讓我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夏天了，媽媽怕我吹空調(diào)感冒，就端個小板凳放在陽臺上抱著我坐下，手里拿一把小扇子，一邊為我扇風(fēng)驅(qū)趕蚊子，一邊哄我睡覺。冬天來了，媽媽就會來到為我準(zhǔn)備的臥室，打開暖氣，用同樣的姿勢，同樣的小曲哄我睡覺。
聽完后，我許久沒有說話，只是回味著剛才的故事，看著媽媽的照片，不知不覺，眼眶里噙滿了感動的眼淚。
我上六年級了，媽媽摟住我說了一句話：“我希望你能有出息，成為媽媽的驕傲，但是我更希望你可以健健康康地，無憂無慮地生活?！蹦且惶旆路鸷芸炀瓦^去了，而這句話，永遠(yuǎn)印在了我的腦海中，刻在我的心里。
對生命體會篇二十
生命體征是指通過一系列的生理參數(shù)來評估人體健康狀況的指標(biāo)，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓等。生命體征是醫(yī)療領(lǐng)域中的重要工具，有效評估患者的病情和監(jiān)控治療效果。對于普通人而言，關(guān)注和掌握自己的生命體征也是十分重要的，可以及早發(fā)現(xiàn)身體異常狀況，預(yù)防疾病并保持健康。
第二段：體溫——對身體健康狀態(tài)的敏感指標(biāo)
體溫是衡量人體機(jī)能正常與否最常用的指標(biāo)之一。正常體溫在36.2°C到37.2°C之間，當(dāng)體溫升高時(shí)，可能提示有感染或發(fā)炎的存在，可及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的治療。而低體溫則可能暗示某些營養(yǎng)不良、內(nèi)分泌失調(diào)等潛在健康問題。因此，定期測量體溫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常對我們來說非常重要。
第三段：脈搏——體內(nèi)生命力的象征
脈搏是表示心臟收縮與舒張的節(jié)奏，也是感受到自己生命力的象征。正常成年人的安靜狀態(tài)下脈搏為60到100次每分鐘，高于或低于這個范圍都可能是不正常的。心率過高可以是體內(nèi)的應(yīng)激反應(yīng)或病理狀態(tài)，如心律失常；心率過低則可能是心臟傳導(dǎo)系統(tǒng)的問題。定期檢查脈搏，了解自己的心率狀況，有助于發(fā)現(xiàn)心臟方面的問題，保護(hù)心臟健康。
第四段：呼吸——呼吸系統(tǒng)與全身健康的關(guān)系
呼吸是人類生命維持的重要過程，通過呼吸，人體攝取氧氣并排出二氧化碳。正常成年人安靜時(shí)的呼吸頻率在每分鐘12-20次之間。呼吸過快或過慢都可能是身體異常的表現(xiàn)，例如呼吸快速可能是因?yàn)榻箲]、發(fā)燒或運(yùn)動；呼吸緩慢可能是中樞神經(jīng)系統(tǒng)問題。通過關(guān)注自己的呼吸頻率和規(guī)律，可以更好地了解自己的呼吸系統(tǒng)狀況，并及時(shí)尋求專業(yè)的醫(yī)療幫助。
第五段：血壓——維護(hù)心血管健康的重要指標(biāo)
血壓是指血液在動脈中的壓力，它是評估心血管健康狀況的關(guān)鍵指標(biāo)之一。正常血壓值為收縮壓120mmHg和舒張壓80mmHg，高于或低于這個范圍都可能是問題。高血壓是許多心血管疾病的主要危險(xiǎn)因素，而低血壓則可能導(dǎo)致疲勞和頭暈等癥狀。通過定期測量血壓，我們可以掌握自己的心血管健康狀況，采取必要的預(yù)防措施。
總結(jié)段：生命體征的關(guān)注與重視
生命體征是衡量人體健康狀況的重要指標(biāo)，對于自身健康的維護(hù)起著至關(guān)重要的作用。通過定期關(guān)注和記錄自己的體溫、脈搏、呼吸和血壓等生命體征，可以及早發(fā)現(xiàn)身體異常狀況，預(yù)防疾病并保持健康。雖然生命體征具有一定的生理波動性，但通過長期的觀察和對比，我們可以更好地了解自己的身體狀況，并及時(shí)尋求專業(yè)的醫(yī)療建議和幫助。只有真正關(guān)心和關(guān)注自己的生命體征，才能更好地呵護(hù)自己的健康，邁向一個更加健康、快樂的生活。
對生命體會篇二十一
我挑選了一大一小的兩個雞蛋，精心繪制了圖案，他們分別是青色的男孩頭像和紫色的`女孩頭像。而且給它們?nèi)×嗣?。蛋哥哥非常淘氣，我叫它“淘氣”，蛋妹妹非常文靜，不愛講話，我叫它“文靜”。早上上學(xué)時(shí)，我小心翼翼地把兩個蛋寶寶裝進(jìn)一個盒子里帶到學(xué)校。上午上完了兩節(jié)英語課就是大課間。同學(xué)們都在教學(xué)樓下面的操場上活動，我其實(shí)也很想去玩，但又怕蛋寶寶摔碎了，猶豫了很久，我還是硬著頭皮下了教學(xué)樓。當(dāng)我來到草坪邊的時(shí)候，突然一個藍(lán)球向我飛了過來，我心里一驚，手一滑，裝蛋的盒子在空中翻了幾個滾落到了地上，蛋哥哥“啪”的一聲摔碎了。蛋妹妹幸運(yùn)的躲過一劫。我趕緊小心的將她撿起來放盒子里。我非常自責(zé)、傷心，我把我的蛋寶寶---淘氣摔碎了，我一定要好好保護(hù)蛋妹妹—文靜，不能讓她摔碎了。
中午吃飯時(shí)，我滿腦子都在想下午的足球課怎么辦呢？我還要帶我的蛋寶寶下去嗎？想到我的護(hù)蛋活動才完成了一半，不能半途而廢吧！但又想起蛋哥哥的悲慘情景。我默默地說：“算了吧！我要是把蛋妹妹打破了那就慘了！”我決定足球課就不帶蛋妹妹去了。
在作業(yè)課時(shí)，我們認(rèn)真總結(jié)了今天“護(hù)蛋”的收獲。我深深地體會到了父母養(yǎng)育我們是多么的不容易??！我也體會到生命是多么的脆弱，我們應(yīng)該有愛護(hù)它。
對生命體會篇二十二
生命體征是指人體內(nèi)外某些功能性指標(biāo)的變化，是評估人體生命活動狀況的重要指標(biāo)。目前，常見的生命體征包括體溫、脈搏、呼吸和血壓等。通過觀察和記錄生命體征，我們能夠及時(shí)了解自己的健康狀況，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。在與生命體征的接觸中，我深刻體會到了其重要性和應(yīng)用意義。
首先，體溫是反映人體熱量代謝情況的重要指標(biāo)。通過測量體溫，我們可以判斷是否有發(fā)熱現(xiàn)象，進(jìn)而了解是否存在潛在的健康問題。在日常生活中，我經(jīng)常使用體溫計(jì)來測量體溫，并記錄在健康檔案中。這樣不僅有助于我監(jiān)控自身的健康狀態(tài)，還能及時(shí)預(yù)防疾病的發(fā)生。
其次，脈搏是心臟跳動的反映。通過測量脈搏，我們可以了解心臟的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并判斷是否存在心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。我經(jīng)常用手指觸摸我的脈搏，以感受心臟跳動的節(jié)奏和強(qiáng)度。當(dāng)我的脈搏異常時(shí)，我就會及時(shí)咨詢醫(yī)生，以便進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。
呼吸是人體供氧和排出二氧化碳的重要方式。通過觀察呼吸的頻率和深度，我們可以初步了解是否存在呼吸系統(tǒng)的問題。在平靜的狀態(tài)下，我的呼吸一般保持在正常的范圍內(nèi)。但如果我體驗(yàn)到呼吸急促或氣喘等癥狀，在保持冷靜的情況下，我會及時(shí)就診，以防止病情進(jìn)一步加重。
最后, 血壓是心臟泵血的壓力。通過測量血壓，我們可以了解心血管系統(tǒng)的負(fù)荷情況，并判斷是否存在高血壓等疾病。我定期測量我的血壓，并記錄在健康檔案中。當(dāng)我的血壓超過正常范圍時(shí)，我會咨詢醫(yī)生并接受相應(yīng)的治療，以保持血壓的穩(wěn)定。
對生命體會篇一
資料
當(dāng)您看到狗狗揀東西吃，就狠狠地斥責(zé)，并命令它吐出來。有的狗狗當(dāng)著主人的面裝模作樣，背后卻仍是我行我素，家長們可在這些東西上撒些辣椒粉等刺激性的調(diào)料，狗狗吃了后會倍受煎熬，從此便有了記性，再也不敢去吃了。
對生命體會篇二
測量生命體征是醫(yī)學(xué)課程中的一門重要課程，它與醫(yī)學(xué)、護(hù)理、體育等學(xué)科緊密相關(guān)。學(xué)習(xí)測量生命體征，不僅能提高我們的醫(yī)療素質(zhì)，還可以增強(qiáng)我們的自我保健意識。在這里，我將分享一下自己學(xué)習(xí)測量生命體征的心得體會。
第二段：理論知識
測量生命體征的基本內(nèi)容包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、身高、體重等指標(biāo)。這些指標(biāo)在不同的身體狀況下都有所不同，因此要有一定的理論基礎(chǔ)進(jìn)行測量。我們需要學(xué)習(xí)不同指標(biāo)的正常值范圍、測量方法以及異常情況下的處理方法，這樣才能精準(zhǔn)地測量生命體征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病，采取相應(yīng)的醫(yī)療措施。
第三段：實(shí)踐過程
理論知識掌握之后，我們還要通過實(shí)踐來鞏固知識、提高技能。在實(shí)踐中，我們需要注重測量過程的細(xì)節(jié)，如測量體溫時(shí)需要注意體溫計(jì)的位置、測量時(shí)間和環(huán)境溫度的干擾等，這些細(xì)節(jié)都會影響測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，還要靈活運(yùn)用不同的測量方法，如測量血壓可以使用手動或電子計(jì)算機(jī)血壓計(jì)等，選擇合適的測量方法可以提高測量的準(zhǔn)確性和精確度。
第四段：信心提升
在實(shí)踐中，我經(jīng)常會遇到測量結(jié)果不準(zhǔn)確或異常情況的情況，這是我語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力的考驗(yàn)。我學(xué)會了保持冷靜沉著、準(zhǔn)確表達(dá)，及時(shí)采取相應(yīng)措施；同時(shí)，也從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)自身技能，提升自信心。只有保持積極的心態(tài)，才能更好地完成測量任務(wù)、提高專業(yè)水平。
第五段：反思總結(jié)
通過學(xué)習(xí)測量生命體征，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，如需要加強(qiáng)知識點(diǎn)的掌握、提高對不同疾病生命體征的識別能力等。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)并多閱讀相關(guān)書籍，不斷提高自身水平。
總之，在測量生命體征的學(xué)習(xí)中，我們需要注重理論知識和實(shí)踐能力的結(jié)合，并保持積極的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷完善自己，才能更好地完成測量任務(wù)和提高專業(yè)水平。
對生命體會篇三
背景：
中秋后的一次戶外活動，玩大型玩具――滑滑梯。托班的小朋友特別喜歡玩那只多功能滑梯：鉆、爬、攀登功能具全,上面還有方向盤、望遠(yuǎn)鏡、小窗、小門等。
過程：
于是，我就邀請全班小朋友在花園里找種子，然后把種子帶回到活動室，和小朋友一起探索（從象什么、什么顏色、會不會發(fā)芽、會長出小樹嗎……），最后，帶小朋友把種子種到花園里的泥土里。
思考和感受：
孩子在進(jìn)行老師預(yù)設(shè)的活動中，往往會出現(xiàn)你意想不到的事，把你設(shè)計(jì)的活動方案打亂。對突然出現(xiàn)的狀況，特別是有利于孩子的發(fā)展的，我們的老師應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，可以順著孩子的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)移活動內(nèi)容，生成新的活動，滿足孩子的探究欲望，為孩子知識的積累創(chuàng)設(shè)機(jī)會。皮亞杰說的好：“知識的產(chǎn)生有賴于兒童對材料的探索，操作和擺弄?！瘪R光佑小朋友發(fā)現(xiàn)了種子，而且對種子產(chǎn)生了濃厚的探索心理。于是，我說：“小朋友這是什么呀？”把這個問題推倒全班小朋友面前，激起了全體孩子探索的欲望，何嘗不是一件好事呢！所以，我就帶孩子們?nèi)フ曳N子，在找的過程中，一個個瞪大了眼睛仔細(xì)的找著，那么的認(rèn)真、那么的仔細(xì)！在尋找的過程中孩子耐心細(xì)致的品質(zhì)得到了培樣。找到種子的孩子高興的`喊著，奔跑到我的面前給我看，從孩子的小臉上我看到了孩子們獲得成功的喜悅之情、體會了成功的快樂。由此而得，這個活動的效果比教師預(yù)設(shè)的效益來得高，因此，有些東西在我們成人看來習(xí)以為常的東西，在孩子的眼中是那么的奇特和有趣，足以引起他們濃厚的探究興趣。我們做老師的要懂得尊敬孩子的發(fā)現(xiàn)幫助他們?nèi)ヌ骄?，并和孩子一起探究，滿足孩子的探究欲望，在探索中獲得知識，在探索中應(yīng)用、積累知知識。
對生命體會篇四
生命體征監(jiān)測，在醫(yī)療領(lǐng)域中起到至關(guān)重要的作用，其能夠探測到人體的基本生命信號，如心率、呼吸、脈搏等，使醫(yī)護(hù)人員了解病人情況及時(shí)采取適當(dāng)措施。隨著科技的發(fā)展，生命體征監(jiān)測也逐漸進(jìn)入家庭和普通用戶的生活，成為了全民健康管理的重要工具。學(xué)習(xí)了生命體征監(jiān)測的方法與步驟，讓人們感受到了親近健康的力量，在使用中學(xué)到了很多的心得體會。
第一段：掌握生命體征監(jiān)測基礎(chǔ)知識
生命體征監(jiān)測是科學(xué)的，需要有一定的專業(yè)知識和操作技能，人們在掌握生命體征監(jiān)測基礎(chǔ)知識后才能正常使用。其中，要了解基本的生命體征，如體溫、脈搏、呼吸、血壓、血糖等；要學(xué)習(xí)正確的測量方法和步驟，例如在測量血壓時(shí)，正確的體位、手臂位置、袖口翻轉(zhuǎn)等等；還要學(xué)會如何正確解讀監(jiān)測結(jié)果及其意義。通過不斷學(xué)習(xí)，加深了對生命體征監(jiān)測的認(rèn)識，對于正確使用生命體征監(jiān)測設(shè)備提供了幫助。
第二段：準(zhǔn)確測量，提高實(shí)踐能力
生命體征監(jiān)測設(shè)備使用的準(zhǔn)確性，直接影響監(jiān)測結(jié)果的真實(shí)性和可靠性，因此要求我們在日常生活中掌握準(zhǔn)確測量技巧，提高實(shí)踐能力。比如在測量血糖時(shí)，屬于有創(chuàng)性操作，在操作前務(wù)必消毒，操作時(shí)要仔細(xì)，切勿過度探伸，否則可能會刺痛患者，肌肉損傷,這樣有效保障了家庭使用的安全性;同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注設(shè)備的質(zhì)量，定期檢測和維護(hù)，保證設(shè)備的精度和準(zhǔn)確性。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，科學(xué)化管理
生命體征監(jiān)測不僅僅只是單純地測量生命信號，更需要通過對具體情況的把握，綜合評判，把測量結(jié)果和患者的生理狀況聯(lián)系起來，以便及時(shí)采取對應(yīng)的治療方案。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度對于生命體征監(jiān)測至關(guān)重要，需要科學(xué)化管理，提高效率。比如，可利用家庭生命體征監(jiān)測軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行自動分析處理，依據(jù)不同的情況進(jìn)行相應(yīng)的建議及健康管理，提升用戶對健康的關(guān)注度，全面保障健康。
第四段：注意隱私保護(hù)，提升身體安全
監(jiān)測生命體征的過程中，患者的隱私保護(hù)顯得尤為重要，特別是對于那些敏感性強(qiáng)的生命體征指標(biāo)，比如血糖。這時(shí)，可以通過設(shè)定密碼、隱私模式等方式，加強(qiáng)數(shù)據(jù)防護(hù)，以提高身體安全專注于生命體征的監(jiān)測數(shù)據(jù)。同時(shí)，也要注意防范身體的健康危機(jī)，對于異常的體征反應(yīng)要及時(shí)采取有效的預(yù)防和治療策略，謹(jǐn)防疾病。
第五段：小結(jié)心得，保衛(wèi)生命健康
學(xué)習(xí)了生命體征監(jiān)測的方法與步驟，讓人們感受到了親近健康的力量，在使用中學(xué)到了很多的心得體會。我們在使用生命體征監(jiān)測設(shè)備的時(shí)候，需要先認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高操作技能，保護(hù)設(shè)備以及患者的隱私，嚴(yán)格遵守專業(yè)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真評估測量結(jié)果，及時(shí)采取措施，謹(jǐn)防身體疾病，助力自身健康管理,在使用中就能更好地收獲直觀的參考數(shù)據(jù)，用精準(zhǔn)數(shù)據(jù)保護(hù)健康。我們希望通過本次文章向大家分享我們的心得和體會，希望人們更加重視生命體征監(jiān)測，保衛(wèi)生命、預(yù)防各種疾病。
對生命體會篇五
對于小寶寶來說，撿東西游戲是促進(jìn)他們手部力量和靈活性、促進(jìn)大腦發(fā)育的好方法。
海淀區(qū)婦幼保健院兒科主任張雪峰告訴記者，孩子出生后的前兩年是腦部發(fā)育最快的時(shí)候，這時(shí)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練對寶寶的'大腦發(fā)育很有用。在寶寶人生的前三個月，手是不能主動張開的，但等到三四個月大后就可以了。因此在寶寶四五個月大時(shí)，就可以開始訓(xùn)練寶寶抓東西了。家長可以放一些顏色比較鮮艷的東西在寶寶面前吸引寶寶的注意力，嘗試讓寶寶抓起來，最好選擇比較好抓、比較大的、安全的玩具。開始時(shí)寶寶因?yàn)槭趾脱鄄粎f(xié)調(diào)，可能做起來比較難，家長要有耐心地訓(xùn)練。
等寶寶完全能“勝任”這個任務(wù)后，逐漸換越來越小、越來越光滑的東西讓寶寶抓，直到寶寶能順利抓起小的球、豆子等。經(jīng)過這樣逐步升級的訓(xùn)練，寶寶的手就會越來越有力、越來越靈活。
不過家長要注意的是，在做這個訓(xùn)練時(shí)，千萬要看好寶寶，尤其讓寶寶抓取小東西時(shí)，千萬不能讓寶寶把東西放到嘴里。
對生命體會篇六
在醫(yī)療領(lǐng)域中，生命體征四測是非常重要的評估工具。通過測量體溫、脈搏、呼吸和血壓四個方面，醫(yī)生可以了解病人的生命體征情況，判斷其身體狀況并采取及時(shí)的治療措施。在我這次的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會到生命體征四測的重要性和必要性，下面我將分享我的心得體會。
二、體溫測量
體溫是人體的一項(xiàng)基本指標(biāo)，在健康狀況評估和病情診斷中非常重要。在測量體溫時(shí)，要注意使用正確的測量方法和工具。對于體溫偏高的病人，需要及時(shí)采取退熱措施。此外，測量體溫還可以反映病情的變化，因此需要時(shí)刻關(guān)注病人的體溫變化。
三、脈搏測量
脈搏是人體的另一個重要指標(biāo)，可以反映人體的心血管系統(tǒng)狀態(tài)。在脈搏測量時(shí)，需要確定正確的位置和方法，以確保準(zhǔn)確性和一致性。有些病人的脈搏可能會有異常，這可能反映不同類型的疾病或生理狀態(tài)。因此，在脈搏變化時(shí)，需要及時(shí)診斷和治療。
四、呼吸測量
呼吸也是人體的一項(xiàng)基本指標(biāo)，通常在醫(yī)學(xué)檢查和疾病診斷中顯得格外重要。通過呼吸的變化，可以判斷出患者的肺功能和藥物治療的效果。呼吸的頻率、深度和節(jié)奏都可以反映出不同類型的疾病，及時(shí)診斷和治療是非常必要的。
五、血壓測量
血壓是血液在人體中流動時(shí)對血管壁產(chǎn)生的壓力，也是人體的另一項(xiàng)重要指標(biāo)。高血壓是常見的健康問題之一，如果長期未得到控制，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的健康問題。在測量血壓時(shí)，需要嚴(yán)格遵守測量方法和過程，如要保持安靜、不要思慮過多等。
六、結(jié)論：羅列生命體征四測的重要性
綜上所述，生命體征四測是醫(yī)護(hù)人員必須掌握的基本技能。每項(xiàng)指標(biāo)都能反映病人的身體狀況，及時(shí)掌握病人的生命體征是治療的關(guān)鍵。因此，準(zhǔn)確測量和記錄病人的生命體征非常重要，我們需要不斷地提高自己的專業(yè)技能，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
對生命體會篇七
生命體征是衡量人體健康狀況的重要指標(biāo)之一，而作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了為病人測量生命體征的臨床實(shí)踐。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了生命體征監(jiān)測的重要性以及它對醫(yī)療決策的影響。在這篇文章中，我將分享自己對于為病人測生命體征的心得體會。
第二段：病人的反應(yīng)和配合是關(guān)鍵
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)病人的合作和配合是測量生命體征的關(guān)鍵。有些病人可能已經(jīng)非常虛弱或困擾于不適的癥狀，因此可能不太愿意配合我們的監(jiān)測。在這種情況下，我學(xué)會了傾聽并耐心與病人溝通，解釋為什么測量生命體征對他們的康復(fù)很重要。通過與病人交流，我能夠取得他們的信任，并獲得他們的配合。這種傾聽和溝通的能力對于作為醫(yī)護(hù)人員至關(guān)重要。
第三段：細(xì)致的觀察和準(zhǔn)確的記錄
在為病人測生命體征的過程中，細(xì)致的觀察和準(zhǔn)確的記錄是必不可少的。我們需要仔細(xì)觀察病人的呼吸頻率、心率、體溫等指標(biāo)，并比對正常值范圍來評估病人的健康狀況。同時(shí)，記錄這些數(shù)據(jù)也是很重要的，因?yàn)樗鼈兪菍Σ∏樽兓脑缙谥甘尽Ｍㄟ^準(zhǔn)確地記錄這些信息，醫(yī)護(hù)人員可以及時(shí)采取措施來改善病人的情況，預(yù)防潛在的并發(fā)癥。我認(rèn)識到了這些細(xì)致觀察和準(zhǔn)確記錄在醫(yī)療過程中的重要性。
第四段：批判性思維和快速反應(yīng)能力
在為病人測生命體征時(shí)，批判性思維和快速反應(yīng)能力是我所發(fā)現(xiàn)的另外兩個重要的技能。批判性思維使我能夠根據(jù)生命體征的結(jié)果來判斷病人的健康狀況，并盡快找到需要采取的行動。在臨床實(shí)踐中，我遇到了一些病人的體溫異常升高或血壓突然下降的情況。通過批判性思維，我能夠迅速判斷并與醫(yī)生溝通，以便及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施。另外，快速反應(yīng)能力使我能夠在緊急情況下果斷采取行動，并提供及時(shí)的急救。這些技能的發(fā)展對于從事醫(yī)療工作的人來說至關(guān)重要。
第五段：結(jié)論
在這段實(shí)踐中，我真切地感受到為病人測量生命體征的重要性以及它對醫(yī)療決策的影響。通過這次實(shí)踐，我學(xué)到了與病人交流的技巧，如何細(xì)致觀察和準(zhǔn)確記錄生命體征，以及如何運(yùn)用批判性思維和快速反應(yīng)能力作出正確的判斷。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來作為醫(yī)護(hù)人員的寶貴財(cái)富，幫助我更好地為病人提供醫(yī)療服務(wù)。通過這篇文章，我希望能夠激發(fā)更多的醫(yī)護(hù)人員對于為病人測生命體征的重視，并與他們共享我的心得體會。
對生命體會篇八
我一直認(rèn)為水能載舟亦能覆舟，但是經(jīng)過這一次的課后，我才知道水的弊大于利。
以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉。水可以幫助我們?nèi)コ酃?，讓我們變得更干凈，更健康，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處。
水的好處有許許多多，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水，吞噬人們的生命。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢力，溺水就是其中之一。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，因溺水每年死亡的有幾萬余人，而兒童就占了一半有余；那一條條慘不忍睹的事例，讓我甚是不忍。其中有一個事例，一個人溺水，另外幾個人去救援，結(jié)果導(dǎo)致四人均死亡。聽到這個事例我大為震驚，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們，但是當(dāng)他們踏入水塘的那一刻，意外就來到了他們的身邊，結(jié)果，他們就被卷入了那個沒有盡頭的漩渦之中，他們才感到后悔和絕望。其實(shí)死神的鐮刀在他們有這個想法時(shí)就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時(shí)光，享受生活的悲歡離合，享受家人的`溫情，或向往大好的未來，可到頭就因?yàn)橐粫r(shí)涼爽，煙消云散了。
少年，如果你想去野外游泳時(shí)，請想起一句話“誰能載舟，亦能覆舟”。
水是溫柔的，他能讓小樹苗快快成長，他能共我們飲用，他還能讓魚兒有一個舒服的家。
水是兇猛的，它能吹倒大樹，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。
夏天烈日炎炎，火紅的太陽吧熱量盡情的灑向大地，這是我們最愛的事情就是吃冰淇凌、游泳了。
暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無安全保護(hù)的地方去游泳，比如：湖邊、河邊、水庫邊。這些地方水面看似風(fēng)平浪靜，可是你不知道水底會藏著什么秘密?，F(xiàn)在，就讓我來告訴你吧。
水底破濤洶涌，伸手不見五指，而且由無數(shù)根水草，無數(shù)個小坑，無數(shù)個泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會有一種“法術(shù)”這種“法術(shù)”會很神奇，你一不小心就會被詛咒。
現(xiàn)在，我來講一個故事：“爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村，那里數(shù)目幾百米連城一片。但是，由于那里水多“惡魔”常常到那里。一天，酷暑難耐，村里的幾個小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的跳了下去，這是，一個小孩說：“你們下去吧，我在岸上等你們，萬一你們有危險(xiǎn)，我就去叫大家”。他們答應(yīng)了，可是好景不長，“惡魔”開始念“法術(shù)”了，幾個小孩剛下水就被水草纏住了，水草笑著說：“哈哈哈，歡迎你們”，泥丘卻獰笑著來了：“讓你們嘗嘗我們的厲害”。這時(shí)岸上的小孩覺得不對勁，大聲呼喊這伙伴的名字，可怎么都聽不見。這下岸上的小孩急了，連忙吧大人叫來，大人用長竹竿救了他們。
這回是幸運(yùn)的，萬一周圍真的沒有大人怎么辦？下來我給大家講一講吧!
1、如果小伙伴你水了，不要手拉手互救。
2、如果小伙伴溺水了，不要慌張，要想辦法，冷靜。
3、如果旁邊有救生圈、長竹竿可以扔給他們。
4、最好的辦法就是大聲想大人們求救。
水是人類的朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識吧！
防溺水
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對生命體會篇九
測量生命體征是醫(yī)學(xué)中非?；A(chǔ)也非常重要的一個環(huán)節(jié)，通過檢測和記錄患者的生命體征，醫(yī)護(hù)人員可以及時(shí)準(zhǔn)確地了解病情，干預(yù)病情的發(fā)展。在醫(yī)學(xué)生涯中，我有幸接受了測量生命體征的訓(xùn)練，以下是我對此經(jīng)歷的體會和心得。
第一段： 訓(xùn)練的意義和目的
在工作中，我了解到測量生命體征雖然看似簡單，但其實(shí)需要不少專業(yè)知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骷记?。之所以重要在于我們通過生命體征的測量來反映和判斷患者的生命體征，從而評估患者的健康狀況和疾病嚴(yán)重程度，指導(dǎo)醫(yī)生制定合理的診療計(jì)劃，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，測量生命體征的訓(xùn)練十分必要。
第二段： 訓(xùn)練中的實(shí)操技巧
測量生命體征主要包括體溫、脈搏、呼吸和血壓四項(xiàng)指標(biāo)。訓(xùn)練中，我們一個人操作，一個人被操作，操作者需要熟練掌握挑選合適的設(shè)備、測量位置的確定、手法的正確、數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確等諸多技巧。例如，測量體溫要選擇合適的口腔、腋窩、直腸等檢測位置，正確放置測溫工具，避免讀數(shù)誤差，拉長測量口的時(shí)間；測量脈搏，要注意檢查脈點(diǎn)的位置和強(qiáng)度，用手指微微按壓相應(yīng)區(qū)域，小心謹(jǐn)慎地記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
第三段： 訓(xùn)練中的溝通技巧
在測量過程中，我們需要與被操作者進(jìn)行有效的溝通。不同的人有不同的吸氧習(xí)慣和疼痛等感覺閾值，操作者需要通過詢問病史、關(guān)注癥狀等方式做到細(xì)致周到，與人為善，合作愉快，避免因操作不當(dāng)或不合作而影響測量效果或舒適度。
第四段： 訓(xùn)練中的自我總結(jié)
在訓(xùn)練過程中，我意識到自己在測量技術(shù)方面還存在許多不足。對于一些高血壓、低血糖等情況下患者的生命體征測量，我在操作時(shí)存在些許畏懼，但是經(jīng)過了不斷的機(jī)會實(shí)踐和同伴評估，我加強(qiáng)了信心和對操作的認(rèn)同度，更快地掌握了各項(xiàng)技巧。同時(shí)，訓(xùn)練過程中，我也注意到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的同事的操作技巧和經(jīng)驗(yàn)，我積極向他們學(xué)習(xí)和請教相關(guān)的疑問，讓自己的技術(shù)更加精益求精，為患者更好的服務(wù)。
第五段： 訓(xùn)練對專業(yè)發(fā)展的意義
測量生命體征的訓(xùn)練雖然本身不算高深，但我們在訓(xùn)練中學(xué)到了如何認(rèn)識和分析患者的癥狀，如何完整記錄和評估患者各種生命體征的數(shù)據(jù)，這些都對醫(yī)學(xué)研究和工作提供了一定的基礎(chǔ)。在測量訓(xùn)練過程中，我進(jìn)一步加強(qiáng)了對專業(yè)形象和責(zé)任感的認(rèn)識，懂得了如何面對客戶（即患者）塑造合適的專業(yè)形象。同時(shí)，培養(yǎng)了解決問題的主動性和批判性思維能力，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在我的醫(yī)學(xué)生涯中，測量生命體征的訓(xùn)練是一段非常有意義的經(jīng)歷。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我更好地理解了臨床操作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，掌握了完整的操作規(guī)范和技巧，提升自己的專業(yè)技能。在以后的工作中，我也會秉持著誠實(shí)守信的專業(yè)態(tài)度，把握好新出現(xiàn)的疑難病例，為患者提供更加貼近和科學(xué)的服務(wù)。
對生命體會篇十
在當(dāng)今的醫(yī)療行業(yè)中，生命體征監(jiān)測是一項(xiàng)非常重要的工作。生命體征監(jiān)測可以幫助醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，為日后的治療提供依據(jù)和指導(dǎo)。作為醫(yī)學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)生命體征監(jiān)測是我們的必修課，通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到生命體征監(jiān)測的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。
第二段
我們學(xué)習(xí)了血壓、心率、呼吸、體溫等生命體征的檢測方法，而其中最為重要的應(yīng)該是血壓監(jiān)測，因?yàn)椴煌难獕褐荡碇煌牟∏?。我學(xué)會了正確測量血壓的手法，重視時(shí)刻記錄患者的血壓變化，保證其在日后的診療過程中得到更為科學(xué)、合理的治療方案。
第三段
學(xué)習(xí)生命體征監(jiān)測也需要高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每一位學(xué)生都要以認(rèn)真態(tài)度面對校園內(nèi)模擬患者，清晰標(biāo)記和忠于記錄，細(xì)致認(rèn)真，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。為日后的病人服務(wù)做好充分的準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的過程中掌握了商界協(xié)同和科技創(chuàng)新。該課程教育和培養(yǎng)了我們的精神道德和職業(yè)道德，我們也很受益。
第四段
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，生命體征監(jiān)測已經(jīng)越來越普及和成熟。各種先進(jìn)監(jiān)測儀器的出現(xiàn)，使我們更加高效和方便地進(jìn)行生命體征監(jiān)測，并且能夠記錄并分析過去的數(shù)據(jù)，更好的指導(dǎo)醫(yī)生后續(xù)的治療過程。因此，我認(rèn)為未來醫(yī)學(xué)學(xué)生將會更深入的學(xué)習(xí)生命體征監(jiān)測的理論和實(shí)踐，使這項(xiàng)技術(shù)更加完善。
第五段
我了解了生命體征監(jiān)測的重要性和實(shí)踐內(nèi)容，并在實(shí)踐中也體驗(yàn)到了生命體征監(jiān)測的復(fù)雜性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，在這一過程中，我也受到了許多相關(guān)人員的悉心指導(dǎo)，使我更加了解生命體征監(jiān)測的重要性和方法。在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)中，我會把這項(xiàng)技能運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者服務(wù)，為社會健康貢獻(xiàn)力量。
對生命體會篇十一
測量生命體征是臨床醫(yī)學(xué)中非常重要的一項(xiàng)技能，通過對體溫、脈搏、呼吸等指標(biāo)的觀察和記錄，幫助醫(yī)生了解患者的身體狀況，評估病情變化。近期，我參加了一次測量生命體征的訓(xùn)練課程，收獲頗豐，感受良多。
第二段：收獲
在訓(xùn)練課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何正確使用各種測量儀器，還學(xué)習(xí)了如何正確測量體溫、脈搏和呼吸等生命體征指標(biāo)。我最大的收獲是學(xué)會了如何在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確測量患者的生命體征指標(biāo)，以及如何根據(jù)不同指標(biāo)的變化來判斷患者的身體狀況。這些技能將對我今后的臨床工作有很大的幫助。
第三段：體會
在訓(xùn)練課程中，我們通過模擬真實(shí)場景進(jìn)行訓(xùn)練。我深刻體會到了測量生命體征準(zhǔn)確性的重要性，在這個過程中必須保持清醒、冷靜。我們還要學(xué)會如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，使他們感到安全和舒適。
第四段：反思
在訓(xùn)練課程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。在測量脈搏時(shí)，我曾經(jīng)不小心將手指按在動脈上，導(dǎo)致脈搏計(jì)數(shù)出現(xiàn)偏差。這個錯誤提醒了我在工作中要時(shí)刻保持專注和細(xì)心，避免因一時(shí)疏忽而犯下錯誤。
第五段：總結(jié)
在這次訓(xùn)練中，我通過模擬實(shí)際情況，在教練的指導(dǎo)下，掌握了測量生命體征的技巧。這不僅增強(qiáng)了我們自己的技術(shù)水平，而且也為我們今后的工作提供了極大的幫助。但是，不管是訓(xùn)練還是在實(shí)際工作中，我們都要牢記要保持專注、細(xì)心、耐心與為患者服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地運(yùn)用所學(xué)知識。
對生命體會篇十二
綠葉雖然會枯萎墜落，但我們不會忘記他在夏日奉獻(xiàn)的陰涼；流星雖然會稍縱即逝，但我們不會忘記他在星空中劃過的光彩。
一聲爆響，天空就綻放出一朵唯美的花，有小孩在人群中叫著：“為什么她這么美麗，去這么快消失？”母親輕撫孩子的頭，靜靜地說“因?yàn)檫@樣，我們才能記住煙花的美麗啊?！毙馁康囊活?，或許它為人類奉獻(xiàn)了生命，彰顯了美麗，它稍縱即逝的生命才會印在人們的心，成為永恒。
試想，風(fēng)雨飄搖的歷史長河，就像一只盛滿酒的的高腳杯，雖然酒香濃溢，但稍縱即逝的韻味才夠神秘，才是最美好的。千古浪淘沙，那一個個英雄人物也只是歷史的過客，曲終人散，匆匆的走過他們的生命，但他們的靈魂卻高高掛起在遠(yuǎn)離人間的天空，綻放出耀眼光芒，將有限的人生成為永恒，讓后人瞻仰。
我們不會忘記：彩旗飛舞，高朋滿座，王勃向眾人勾畫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的優(yōu)美瞬間；我們不會忘記，清風(fēng)徐來，水波不興，東坡留下“浩浩如馮虛御風(fēng)，飄飄乎如遺世獨(dú)立”那悠然的瞬間；我們不會忘記，地動山搖，墻塌磚落，譚千秋用自己的身軀果斷護(hù)住自己的學(xué)生。他們以人生為紙，人性為筆，僅僅是一瞬間，便會畫出屬于自己的歷史藍(lán)圖，他們的生命，也在此刻變得永恒。
在物質(zhì)橫流的現(xiàn)代社會中，太多的人為了追求暫時(shí)的榮譽(yù)，而不知廉恥的叛賣自己的靈魂。即使活著的時(shí)候風(fēng)光無限，但時(shí)間是公正的，歷史會讓一個人的本質(zhì)公開在光天化日之下，他們也終將成為生命永恒者的襯托，遺臭千古。
生命不會永遠(yuǎn)光芒四射，也不會永遠(yuǎn)黯淡無光，因此，讓我們有限的生命在無限的探索中永恒，讓單薄的軀體在思想的照耀下折射出人性的光芒！
對生命體會篇十三
終于一年一度的生命體驗(yàn)活動開始了，曹老師要求我們回家，細(xì)心裝扮自己的蛋寶寶，明早帶到學(xué)校來。一回家，我立馬打開冰箱，選了一個大雞蛋來當(dāng)自己的蛋寶寶。
第二天早上，我十分快速的起床，穿衣服。準(zhǔn)備好彩筆和剪刀等工具。做好準(zhǔn)備后，我開始裝扮起了蛋寶寶。首先，我在雞蛋上畫了一個藍(lán)色的小鼻子，然后畫了一個紫色的大眼睛，最后畫了一個深藍(lán)色的小耳朵和一些淺藍(lán)色的胡須。畫完蛋寶寶的小臉蛋，我又跑去玩具柜里找了一個玩具杯子，一塊海綿和一個小硬幣盒子。玩具，杯子是蛋寶寶的座位海綿是蛋寶寶的坐墊而小硬幣盒子就是蛋寶寶的家啦！裝飾完蛋寶寶，我十分興奮。真想快點(diǎn)上學(xué)，把自己的蛋寶寶給同學(xué)們展示展示我自己的小寶貝。
護(hù)蛋日那天，我激動地走進(jìn)教室，因?yàn)槲姨虢o同學(xué)們炫耀炫耀自己的蛋寶寶了?？梢?，眼前的一幕時(shí)，我驚呆了，桌子上有許多比我的蛋寶寶漂亮千倍萬倍的蛋寶寶。有的蛋寶寶十分可愛，都是些卡通人物。有的蛋寶寶盡管沒有五官但也讓人感覺有點(diǎn)小清新。還有的雖然長的不怎么好看，可它的小房子卻十分美麗。瞬間我打起了退堂鼓，那些激動的心情全不見了！怎么回事，這跟我想的根本沒有一點(diǎn)相同的。前兩節(jié)英語課，我一直都在心中感慨：誒，自己真是太不真氣了。要是能把蛋寶寶裝扮的多仔細(xì)一點(diǎn)就好了！
直到大課間，我才心不甘情不愿得把自己的帶寶寶從書包里拿出來。雖然很不情愿，但我還是小心翼翼的拿著它下樓去玩。到了籃球場，我和好幾個女同學(xué)圍成一個圈，坐在地上進(jìn)行蛋寶寶的比美大賽。比賽開始了，蘆泳煜先說到：我數(shù)321，我們一起把自己的蛋寶寶拿出來給大家看看。3，2，1一直到1我才慢慢地拿出自己的蛋寶寶。突然，蘆泳煜說：文卓研，你的蛋寶寶好漂亮呀！聽了這句話，我十分開心。是嗎？我怎么覺得它很丑??？陳鏝伊見狀，立馬說道：沒有??！它很漂亮?。÷犃诉@幾句話，我那激動的心情又回來了?？磥硎俏姨珱]自信心了，以后要多相信自己呀！
五分鐘后，比賽就結(jié)束了，而我們也沒分出個名次來。因?yàn)橹灰f誰是第一名，肯定會有人反對。過了一會兒，我想站起來活動一下，可剛起身子，一位403班的男同學(xué)撞了我一下。只聽見碰一聲，我眼睜睜地看見自己的蛋寶寶從小房子里掉了出來，還掉在了地上。看見眼前這一幕，我像一位媽媽一樣，本能地蹲下來查看自己的寶寶有沒有碎。還好還好，你能命真大，摔到地上也沒有碎。我興奮地對待寶寶說道。一直到下午，我連續(xù)看到好幾個同學(xué)的蛋寶寶犧牲了。我驚恐喂的，生怕自己的蛋寶寶也會和他們一樣。慶幸的是，一直到放學(xué)，我的蛋寶寶也完好無損。
對生命體會篇十四
今年的清明節(jié)真是破天荒——不是“雨紛紛”而是“雪飄飄”。
盡管寒風(fēng)襲人，但綠化帶里的小草依然一身嫩綠，昂首勁挺；滿樹的景，桃花綻放如初，迎風(fēng)傲雪，與那斗雪寒梅絕無半點(diǎn)的遜色。這不禁引發(fā)了我對生命無限的感慨來。
是呀，生命是頑強(qiáng)的。一天捕捉動物的獵人把一只小野豬捉來關(guān)進(jìn)一個畜欄里。它大聲嚎叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽了回答說：“捉你們是要你們的毛和乳汁，但是捉我是要我的命??！”這時(shí)那個獵人回來了，把小豬抓了出去。當(dāng)獵人拿刀要?dú)⑿∝i的時(shí)候，小豬拼命地要逃走，可是，即使它多么有力氣，也逃不出命運(yùn)。
生命是脆弱的。一彎湖水，平滑如鏡。這時(shí)一條魚躍出水面，它以為在這劃過了一道美麗弧線。可是就在這一瞬間讓岸上的鳥兒捉去當(dāng)食物了。生命真是脆弱的。
生命是偉大的。在我家的不起眼的一個小角落陰暗，潮濕，幾乎得不到陽光的恩惠，就連積土也少得可憐。誰能想到在這種情況下竟然冒出了一個嫩綠的'小芽。沒過幾天它長出苗來，它那淡黃的莖兒是那樣纖細(xì)，那樣柔弱，好像一陣輕風(fēng)就能把它吹折似的。上面頂著兩片大大的瓣兒，“身體”小而“腦袋”大，顯得很是營養(yǎng)不良。這個小生命并不像我想象的那么脆弱，在這個暗無天日的地方竟然能活下來。雖然淡黃的葉莖看起來只是那樣纖細(xì)，那樣柔弱。盡管這樣，也是讓我感到無比得驚訝了！
萬物皆有興有衰，有生有滅，從他們身上我深深地體驗(yàn)到了生命的內(nèi)涵。那么，身為萬物之靈的一分子，豈能不珍愛生命，保護(hù)生命，讓有限的生命綻放出無限的光華呢！
對生命體會篇十五
盼星星盼月亮，終于盼來了實(shí)踐活動的這一天。
清晨，我邁著歡快的'步子，提著輕巧的背包走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)基地，第一個項(xiàng)目就是刨山芋，在卞老師的指導(dǎo)之下，大家紛紛拿起工具來，我首先沖進(jìn)地里，毫不刻氣地畫了一條分界線，大聲宣布道：“這塊地是我的?！睔獾脛e人直瞪眼，我可管不了那么多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。
對生命體會篇十六
那一日清晨，我早早起床，去附近的山上看日出。這是一座不知名的小土山，彎曲延伸的石子小路拽著我一路向前，路兩旁，林密樹濃，搖曳著一方蔥蘢。晨霧漾著乳白的光輝，纏繞在林間，在腳下，沿著小路愈往上，這乳白越加醇厚，空氣中也彌漫了些許冷意，漸漸侵入人的皮膚，直抵心脾。我走在霧中，就像走在云中，身邊攏聚著柔軟清涼，飄飄欲仙，只有腳下堅(jiān)定的石塊提醒著我還在人間。
不多時(shí)，我便登上了山頂，山不算高，但十分祥和安靜，再加上昨夜小雨，更顯清幽。只是這霧氣也氣勢洶洶的涌了上來，眼前更像是蒙上了門簾，竟看不清遠(yuǎn)方幾米的事物。我有些懊惱，恨這些該死的大霧吞噬了陽光。正當(dāng)我欲轉(zhuǎn)身返回時(shí)，一縷金光遲遲疑疑、搖搖晃晃地灑在了腳下，我抬頭，看見大霧被硬生生撕開了一道缺口，這金光便從缺口源源不斷地涌進(jìn)，踮腳起舞，打破死寂。接著，乳白的霧色鍍了一層金邊，折射著燦爛的光輝。那缺口越來越大，成千上萬縷陽光匯聚沖刺，吹響了沖鋒號，勢若破竹般將大霧撕個粉碎，殘留的霧氣慌忙逃散，退到山那邊不敢再次侵犯。太陽出來了，大地瞬間蒸騰了暖意，天空再次閃耀了光明，萬物歡欣鼓舞，歡慶陽光到來。
我渾身被裹進(jìn)了陽光與溫暖，之前的懊惱一掃而空。我忽然覺得，這陽光與霧氣的斗爭便是生命的意義。我們活在世上，注定不會一帆風(fēng)順。就像大海上航行的船只，永遠(yuǎn)不知道下一刻要面對什么：前一秒風(fēng)平浪靜，后一秒波濤翻涌。人生亦是如此，困難和挫折或許潛伏在路邊，當(dāng)你不注意時(shí)給你當(dāng)頭一棒；亦或大搖大擺的擋在你前行的路上，擋住你頭頂?shù)年柟?。我們每天每時(shí)每刻都在做著這樣的斗爭，或許會有外人看見，拉我們一把，但更多時(shí)候我們的掙扎不為人知，我們在密封的鐵籠里與失敗抗?fàn)?，一次次跌倒，才會有一次次的爬起，才會有更上一層樓的勇氣?BR> 這就是生命的意義——斗爭。生，則繼續(xù)，死，則消亡。
我默默沿著小路下山，身后，是那方凈土，那片陽光，那次關(guān)于生命意義的體驗(yàn)。
對生命體會篇十七
自然是美好的，她總是孕育出千千萬萬個頑強(qiáng)的生命。
一株嫩芽，在時(shí)間的指引下悄然來到了花園。
它是不幸的。雖然誕生在陽光明媚的春天，但它的一邊是堅(jiān)硬的石板，另一邊是早已成形的映山紅，我對它是否能活下來有著深深地懷疑。
但它很堅(jiān)強(qiáng)。它在密密的映山紅的陰影中找到了細(xì)微的陽光，它，在成長！它擁有美麗的顏色，深紫色的，在陽光的映襯下顯得神秘又美好。它長得很快，一段時(shí)間后，就與映山紅差不多高了。
但大自然總是要對萬物進(jìn)行考驗(yàn)。正當(dāng)它頑強(qiáng)地成長時(shí)，一場大雨伴著雷聲與閃電如期而至。雨點(diǎn)無情地?fù)舸蛑ɑú莶荨成郊t的花兒只剩零星幾朵了；紫藤花在風(fēng)雨中飄落，好似地毯覆蓋在大地上；只有枇杷樹上的朵朵白花在碩大的葉子保護(hù)下才幸免于難。
然而，在雨停之后，嬌小的，毫無保護(hù)傘的它卻仍然站立著，在朦朧的水霧中，那抹紫色似乎更顯妖艷動人。
這，就是生命的禮贊！
對生命體會篇十八
剛吃完早飯，母親和弟弟他們就來了，弟媳說想看紅葉，或者到去年我拍過照片的銀杏林看看，想想現(xiàn)在還沒有到真正的晚秋，山上的楓葉還沒有盡紅，銀杏林也沒有變成通透的金黃色，還是先不去莽山看紅葉了。老公說，辦公室里的一個同事說他們上周去山里撿板栗了，還真撿了不少，很好玩的。
最后商定還是到山里面看看。沿著蜿蜒盤旋的山路，開車到了距家五十公里的“花果山”。山里的空氣清新涼潤，天空湛藍(lán)高遠(yuǎn)，山頭上的幾朵白云像白胡子的老人坐在高處打探著這山中的秋色；路邊的爬山虎攀援著陡峭的石壁，披著火紅的裙裝，伸展著修長的腰肢，優(yōu)雅的在高空中翹望周圍的秋景，楓葉紅之前，爬山虎趕早來給這大山涂上了一筆筆紫紅的秋色。
終于在狹窄的山路旁找到可以泊車的位置了。剛一下車，就發(fā)現(xiàn)路旁的地上四處散落著板栗的外衣，毛茸茸的，張開了嘴在笑我們遲到的到來，它們早已經(jīng)吐出了鑲嵌在里面的果實(shí)，只剩這空空的軀殼躺在這里。我想，它們的主人早已經(jīng)嘗過了收獲的喜悅，我還是很想感受一下?lián)焓鞍謇醯目鞓?，手里找了木棍，在栗子樹下亂戳，想發(fā)現(xiàn)被主人遺失的果實(shí)，在路附近的栗子樹下尋找了半天，也沒有找到一顆，埋怨老公咋給我們帶到了這深山野林的，沒有什么收獲。老公說，單位辦公室的女孩說這里可以撿到的，看來是來晚了，被別人已經(jīng)撿拾過了，正在我埋怨的當(dāng)兒，我來到了一個高處的斜坡處，發(fā)現(xiàn)了好幾顆發(fā)著亮光的板栗，靜靜的躺在那，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，原來那些斜坡處許多人都懶得上去，越是大家都不喜歡去的地方，越是有你要尋找的東西。由于主人收獲時(shí)不小心滾落在了斜坡處，他們也懶得撿拾，一些果實(shí)常常遺失在這里。我在栗子樹下，還發(fā)現(xiàn)了一些飽滿的大個子的板栗被掩埋在了厚厚的栗子樹葉的下面。發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律后，我們在山的斜坡處，落葉下?lián)焓傲瞬簧?。原來不管做啥事都要想方法，尋?guī)律。
弟弟突然發(fā)現(xiàn)一棵核桃樹下的綠草下的小溝里，竟然藏著許多自然去青皮的核桃，真沒想到，踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫，沒想到又撿了許多自然晾曬干的山核桃，剝開一個品嘗，里面的核桃仁吃起來比前段時(shí)間買的濕核桃香了很多。是不是不勞而獲，撿來的東西味更美味。小侄突然說，他有個新發(fā)現(xiàn)，快看，一只喜鵲在樹上吃梨呢。抬頭一看，可不是嘛，一棵不知年代的老樹，佝僂著身體，枝頭上卻掛著許多亮閃閃的果實(shí)，只是這梨的個頭不大，長的熟透的，散落的'地上到處都是，也沒人撿拾，老公輕輕一搖樹身，噼里啪啦的又從上面落下了許多，我看這些梨?zhèn)€頭小，外表丑陋，就不愿意撿拾。母親彎腰撿了一個，吹吹上面的土，對我們說，這真是浪費(fèi)，這梨比你們花錢買的香甜多了。經(jīng)母親一說，我撿一個放嘴里嘗了一口，真的是酥脆香甜，只是梨皮有些發(fā)厚稍硬，于是招呼其他的人也來撿拾。
終于知道了為什么有的人避難常常選擇深山了，這里到處都有被遺失的果實(shí)。有的果實(shí)因?yàn)殚L的瘦小，外表丑陋無人過問，就在這深山里自生自滅。抬頭一看，不遠(yuǎn)處一棵野山棗樹上葉子已經(jīng)落光了，可是那熟透的山棗紅彤彤的，一串串掛在枝頭，在陽光下閃著紅光。不知道這些深山的野果，對于我們的打擾是否心煩？也不知道，這些野果，在這深山里的某個時(shí)間，曾經(jīng)挽救過哪位避難者的生命，它們曾經(jīng)為多少只小生靈兒充過饑，解過渴。
回家的路上，我們又買了一些山貨，也算是滿載而歸了。
到家里，才感覺到手指有些微微發(fā)疼，原來撿板栗時(shí)，手指不小心碰到了板栗那毛茸茸的外衣上，扎上了好幾個刺，老公戴上老花鏡，顫悠悠的在燈光下為我挑刺，他說我“幸好沒作惡大，做什么事都不知道小心，冒失鬼似的?！彼檬种改缶o我的指頭，疼痛把我手上的刺痛似乎鎮(zhèn)壓了下去。人真是個排異的東西，外界如膚色的小刺扎在了自己的手上，也會讓人感覺不舒服的，看來今天還要用老公的老花眼把這異物挑出去。
想想一家人一起親密大自然的快樂，埋在心頭的那團(tuán)云似乎隨著秋風(fēng)吹散了。
對生命體會篇十九
這次活動，讓我更加深入地了解了我的媽媽，了解了我媽媽以前的生活，心中感慨萬千。
生命，對我們來說十分重要，這個寶貴的禮物，是我們的母親給予我們的。生命多么美好，它值得我們愛護(hù)，值得我們珍惜，所以，我們一定要熱愛生命。
爸爸跟我講了一件事，我小時(shí)候總是會夜哭，總是不睡覺，奶奶哄，爸爸哄，我還是一個勁地哭，沒辦法，只好讓媽媽起來了，媽媽那時(shí)也很累，但是聽到我哭了，總是立刻把我抱在懷里，嘴里還哼著不知名的小曲，一邊走，一邊搖，慢慢地我就不哭了，可是不知是精力旺盛還是怎么，就是不乖乖地閉眼睡覺。其實(shí)那時(shí)，媽媽也很困了，但是見我沒有睡著，還是強(qiáng)打起精神哄我睡覺。當(dāng)我終于睡著了以后，也差不多是凌晨了，這時(shí)媽媽才會把我放進(jìn)嬰兒床里，自己放心地睡下。
因?yàn)槲乙固洳凰X的毛病總是改不了，媽媽也總是抱著我，輕輕地?fù)u，嘴里哼著小曲，讓我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夏天了，媽媽怕我吹空調(diào)感冒，就端個小板凳放在陽臺上抱著我坐下，手里拿一把小扇子，一邊為我扇風(fēng)驅(qū)趕蚊子，一邊哄我睡覺。冬天來了，媽媽就會來到為我準(zhǔn)備的臥室，打開暖氣，用同樣的姿勢，同樣的小曲哄我睡覺。
聽完后，我許久沒有說話，只是回味著剛才的故事，看著媽媽的照片，不知不覺，眼眶里噙滿了感動的眼淚。
我上六年級了，媽媽摟住我說了一句話：“我希望你能有出息，成為媽媽的驕傲，但是我更希望你可以健健康康地，無憂無慮地生活?！蹦且惶旆路鸷芸炀瓦^去了，而這句話，永遠(yuǎn)印在了我的腦海中，刻在我的心里。
對生命體會篇二十
生命體征是指通過一系列的生理參數(shù)來評估人體健康狀況的指標(biāo)，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓等。生命體征是醫(yī)療領(lǐng)域中的重要工具，有效評估患者的病情和監(jiān)控治療效果。對于普通人而言，關(guān)注和掌握自己的生命體征也是十分重要的，可以及早發(fā)現(xiàn)身體異常狀況，預(yù)防疾病并保持健康。
第二段：體溫——對身體健康狀態(tài)的敏感指標(biāo)
體溫是衡量人體機(jī)能正常與否最常用的指標(biāo)之一。正常體溫在36.2°C到37.2°C之間，當(dāng)體溫升高時(shí)，可能提示有感染或發(fā)炎的存在，可及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的治療。而低體溫則可能暗示某些營養(yǎng)不良、內(nèi)分泌失調(diào)等潛在健康問題。因此，定期測量體溫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常對我們來說非常重要。
第三段：脈搏——體內(nèi)生命力的象征
脈搏是表示心臟收縮與舒張的節(jié)奏，也是感受到自己生命力的象征。正常成年人的安靜狀態(tài)下脈搏為60到100次每分鐘，高于或低于這個范圍都可能是不正常的。心率過高可以是體內(nèi)的應(yīng)激反應(yīng)或病理狀態(tài)，如心律失常；心率過低則可能是心臟傳導(dǎo)系統(tǒng)的問題。定期檢查脈搏，了解自己的心率狀況，有助于發(fā)現(xiàn)心臟方面的問題，保護(hù)心臟健康。
第四段：呼吸——呼吸系統(tǒng)與全身健康的關(guān)系
呼吸是人類生命維持的重要過程，通過呼吸，人體攝取氧氣并排出二氧化碳。正常成年人安靜時(shí)的呼吸頻率在每分鐘12-20次之間。呼吸過快或過慢都可能是身體異常的表現(xiàn)，例如呼吸快速可能是因?yàn)榻箲]、發(fā)燒或運(yùn)動；呼吸緩慢可能是中樞神經(jīng)系統(tǒng)問題。通過關(guān)注自己的呼吸頻率和規(guī)律，可以更好地了解自己的呼吸系統(tǒng)狀況，并及時(shí)尋求專業(yè)的醫(yī)療幫助。
第五段：血壓——維護(hù)心血管健康的重要指標(biāo)
血壓是指血液在動脈中的壓力，它是評估心血管健康狀況的關(guān)鍵指標(biāo)之一。正常血壓值為收縮壓120mmHg和舒張壓80mmHg，高于或低于這個范圍都可能是問題。高血壓是許多心血管疾病的主要危險(xiǎn)因素，而低血壓則可能導(dǎo)致疲勞和頭暈等癥狀。通過定期測量血壓，我們可以掌握自己的心血管健康狀況，采取必要的預(yù)防措施。
總結(jié)段：生命體征的關(guān)注與重視
生命體征是衡量人體健康狀況的重要指標(biāo)，對于自身健康的維護(hù)起著至關(guān)重要的作用。通過定期關(guān)注和記錄自己的體溫、脈搏、呼吸和血壓等生命體征，可以及早發(fā)現(xiàn)身體異常狀況，預(yù)防疾病并保持健康。雖然生命體征具有一定的生理波動性，但通過長期的觀察和對比，我們可以更好地了解自己的身體狀況，并及時(shí)尋求專業(yè)的醫(yī)療建議和幫助。只有真正關(guān)心和關(guān)注自己的生命體征，才能更好地呵護(hù)自己的健康，邁向一個更加健康、快樂的生活。
對生命體會篇二十一
我挑選了一大一小的兩個雞蛋，精心繪制了圖案，他們分別是青色的男孩頭像和紫色的`女孩頭像。而且給它們?nèi)×嗣?。蛋哥哥非常淘氣，我叫它“淘氣”，蛋妹妹非常文靜，不愛講話，我叫它“文靜”。早上上學(xué)時(shí)，我小心翼翼地把兩個蛋寶寶裝進(jìn)一個盒子里帶到學(xué)校。上午上完了兩節(jié)英語課就是大課間。同學(xué)們都在教學(xué)樓下面的操場上活動，我其實(shí)也很想去玩，但又怕蛋寶寶摔碎了，猶豫了很久，我還是硬著頭皮下了教學(xué)樓。當(dāng)我來到草坪邊的時(shí)候，突然一個藍(lán)球向我飛了過來，我心里一驚，手一滑，裝蛋的盒子在空中翻了幾個滾落到了地上，蛋哥哥“啪”的一聲摔碎了。蛋妹妹幸運(yùn)的躲過一劫。我趕緊小心的將她撿起來放盒子里。我非常自責(zé)、傷心，我把我的蛋寶寶---淘氣摔碎了，我一定要好好保護(hù)蛋妹妹—文靜，不能讓她摔碎了。
中午吃飯時(shí)，我滿腦子都在想下午的足球課怎么辦呢？我還要帶我的蛋寶寶下去嗎？想到我的護(hù)蛋活動才完成了一半，不能半途而廢吧！但又想起蛋哥哥的悲慘情景。我默默地說：“算了吧！我要是把蛋妹妹打破了那就慘了！”我決定足球課就不帶蛋妹妹去了。
在作業(yè)課時(shí)，我們認(rèn)真總結(jié)了今天“護(hù)蛋”的收獲。我深深地體會到了父母養(yǎng)育我們是多么的不容易??！我也體會到生命是多么的脆弱，我們應(yīng)該有愛護(hù)它。
對生命體會篇二十二
生命體征是指人體內(nèi)外某些功能性指標(biāo)的變化，是評估人體生命活動狀況的重要指標(biāo)。目前，常見的生命體征包括體溫、脈搏、呼吸和血壓等。通過觀察和記錄生命體征，我們能夠及時(shí)了解自己的健康狀況，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。在與生命體征的接觸中，我深刻體會到了其重要性和應(yīng)用意義。
首先，體溫是反映人體熱量代謝情況的重要指標(biāo)。通過測量體溫，我們可以判斷是否有發(fā)熱現(xiàn)象，進(jìn)而了解是否存在潛在的健康問題。在日常生活中，我經(jīng)常使用體溫計(jì)來測量體溫，并記錄在健康檔案中。這樣不僅有助于我監(jiān)控自身的健康狀態(tài)，還能及時(shí)預(yù)防疾病的發(fā)生。
其次，脈搏是心臟跳動的反映。通過測量脈搏，我們可以了解心臟的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并判斷是否存在心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。我經(jīng)常用手指觸摸我的脈搏，以感受心臟跳動的節(jié)奏和強(qiáng)度。當(dāng)我的脈搏異常時(shí)，我就會及時(shí)咨詢醫(yī)生，以便進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。
呼吸是人體供氧和排出二氧化碳的重要方式。通過觀察呼吸的頻率和深度，我們可以初步了解是否存在呼吸系統(tǒng)的問題。在平靜的狀態(tài)下，我的呼吸一般保持在正常的范圍內(nèi)。但如果我體驗(yàn)到呼吸急促或氣喘等癥狀，在保持冷靜的情況下，我會及時(shí)就診，以防止病情進(jìn)一步加重。
最后, 血壓是心臟泵血的壓力。通過測量血壓，我們可以了解心血管系統(tǒng)的負(fù)荷情況，并判斷是否存在高血壓等疾病。我定期測量我的血壓，并記錄在健康檔案中。當(dāng)我的血壓超過正常范圍時(shí)，我會咨詢醫(yī)生并接受相應(yīng)的治療，以保持血壓的穩(wěn)定。