一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，并在實(shí)施過(guò)程中得到持續(xù)的改進(jìn)和發(fā)展。完美方案的實(shí)施需要有效的項(xiàng)目管理和監(jiān)控。這是一個(gè)成功的方案實(shí)施案例，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇一
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至五年級(jí)參加競(jìng)賽（每班三人）。
1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。
筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。
2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)教研組
20xx年6月18日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇二
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的`運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間。
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室。
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。）
（各年級(jí)試卷不同）
一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)
監(jiān)考：吳靜
閱卷：
一、二年級(jí)：陶世萍、李尚美。
三年級(jí)：余忠文、吳靜。
四年級(jí)：吳果嫦、楊振劍。
五年級(jí)：楊昌進(jìn)、歐文平、楊順旭。
六年級(jí)：李建平、潘存平、張?jiān)啤?BR> 一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；
三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時(shí)間另行通知。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇三
為了激發(fā)
小學(xué)
生
學(xué)習(xí)
、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的`創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至
五年級(jí)
參加競(jìng)賽（每班三人）。
1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。
筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以
成績(jī)
評(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的
報(bào)名
參賽工作。
2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)教研組 ? ? ?
20xx年6月18日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇四
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月19日（下午：4：00～5:00）。
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
3、監(jiān)考：xx。
4、閱卷：xxx。
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。根據(jù)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇五
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
二年級(jí)全體同學(xué)參加競(jìng)賽。
1.競(jìng)賽時(shí)間：20xx年4月18日
2.競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室
形式：筆試
時(shí)間：40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
組長(zhǎng)：胡擁軍
成員：二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體成員
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。
2、各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇六
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三至六年級(jí)每班選拔5-10名同學(xué)參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）
2、形式：筆試
3、時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
4、競(jìng)賽地點(diǎn)：電教室。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：三至六年級(jí)每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名。
2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。
3、監(jiān)考：白越、李景銀。
4、攝影：王寧。
5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長(zhǎng)處。
6、寫(xiě)?yīng)劆睿悍讲蕱|。
7、頒獎(jiǎng)：王軍、高生歧。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇七
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的'學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。）
一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)
一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時(shí)間另行通知。
久仰小學(xué)教導(dǎo)處20xx年4月25日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇八
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間。
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室。
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。）
（各年級(jí)試卷不同）
一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)
監(jiān)考：吳靜
閱卷：
一、二年級(jí)：陶世萍、李尚美。
三年級(jí)：余忠文、吳靜。
四年級(jí)：吳果嫦、楊振劍。
五年級(jí)：楊昌進(jìn)、歐文平、楊順旭。
六年級(jí)：李建平、潘存平、張?jiān)啤?BR> 一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；
三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時(shí)間另行通知。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇九
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至五年級(jí)參加競(jìng)賽（每班三人）。
1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。
筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。
2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)教研組
20xx年6月18日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十
為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的'多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”――這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更好的融入校園活動(dòng)中。
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無(wú)故缺席。
2.采取智力測(cè)試的形式，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
1、多媒體教室及設(shè)備
2、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆、a4答題紙
1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競(jìng)賽題庫(kù)的建立：
2、參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定
3、評(píng)委、主持人
4、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片、新聞稿等)
此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十一
通過(guò)舉辦“數(shù)學(xué)之星”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方法，下面本站小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)方案
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一、 活動(dòng)背景：
為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野，豐富校園生活，我們此次在比賽正常進(jìn)行的前提下，力求在比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級(jí)參與，共同打造一場(chǎng)全新的知識(shí)盛宴，為全校學(xué)生了解知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及深化科學(xué)認(rèn)識(shí)，濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個(gè)更廣闊的空間，增加同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識(shí)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。
二、 活動(dòng)目的：
1、 讓廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者有一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)
2、 激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性，開(kāi)拓知識(shí)面，豐富校園生活
3、 提升大學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，
三、 活動(dòng)主題：趣味數(shù)學(xué) 奧妙數(shù)學(xué)
四、 承辦單位：懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
五、 活動(dòng)時(shí)間：時(shí)間20xx年11月16日
六、 活動(dòng)對(duì)象：懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生
七、 比賽形式：考試(自帶考試工具)
八、 報(bào)名方式:采取雙重模式
(2)也可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，在指定地點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)向宣傳人員報(bào)名
八 活動(dòng)流程;
1、活動(dòng)宣傳
2、活動(dòng)報(bào)名
3、試卷命題：命題人：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師
命題內(nèi)容：簡(jiǎn)單趣味數(shù)學(xué)題目。
4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。
6、獲獎(jiǎng)人員名單公布及證書(shū)獎(jiǎng)金分發(fā)。
九、注意事項(xiàng)：
(1)考場(chǎng)教室的租借。
(2)考試考場(chǎng)紀(jì)律。
(3)活動(dòng)前期做好各協(xié)干的工作安排。
(4)活動(dòng)后協(xié)會(huì)協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 院級(jí)證書(shū) 獎(jiǎng)金 一名
二等獎(jiǎng) 院級(jí)證書(shū) 獎(jiǎng)金 二名
三等獎(jiǎng) 院級(jí)證書(shū) 獎(jiǎng)金 五名
優(yōu)勝獎(jiǎng) 院級(jí)證書(shū) 五名
優(yōu)秀工作者 院級(jí)證書(shū) 二名
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
宣傳單 200份 200*0.1=20元
報(bào)名表 150份 150*0.1=15元
復(fù)印試卷 150份 150*0.4=60元
試卷命題 一套 1*100元=100元
獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金 一等獎(jiǎng) 40*1=40元
二等獎(jiǎng) 30*2=60元
三等獎(jiǎng) 10*5=50元
總計(jì)：330元
一、活動(dòng)目的
為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
二、活動(dòng)
口號(hào)
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動(dòng)目標(biāo)
使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更好的融入校園活動(dòng)中。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無(wú)故缺席。
2.采取智力測(cè)試的形式，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
五、所需設(shè)備及工具
1、 多媒體教室及設(shè)備
2、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆、a4答題紙
六、工作安排(人員另定)
1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競(jìng)賽題庫(kù)的建立：
2、 參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定
3、評(píng)委、主持人
4、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片、新聞稿等)
七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間及要求
1.第一學(xué)段：三年級(jí) 數(shù)學(xué)
日記
第二學(xué)段：五年級(jí) 數(shù)學(xué)小論文 六年級(jí) 解題競(jìng)賽
2.具體要求
(1)參賽年級(jí)以班為單位，自行組織初賽;日記、小論文按班級(jí)人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競(jìng)賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。
(2)數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識(shí)應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評(píng)日記、小論文必須是沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份(word文檔)，標(biāo)題用黑體四號(hào)，，正文用仿宋小四號(hào)。電子文稿發(fā)至，標(biāo)題為“類別+班級(jí)+姓名”如：“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。
(3)數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽
內(nèi)容為以五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)為主，適當(dāng)提高要求。競(jìng)賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)學(xué)生組等級(jí)獎(jiǎng)若干、班級(jí)組織獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。
五、組委會(huì)人員分工
1.顧問(wèn)組
丁宜林 陳德華 卞紅喜
2.評(píng)委組
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記： 張 生 王曉靜 陳 平
五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文：唐 成 于 明
六年級(jí)解題競(jìng)賽： 卞紅喜 劉 燕 黃 晶
注：參賽報(bào)名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見(jiàn)校園平臺(tái)，請(qǐng)相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時(shí)上報(bào)至指定郵箱。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的基本運(yùn)算，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的.培養(yǎng)，我校將于5月23日開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體時(shí)間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
三、競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室。
四、命題原則：以本冊(cè)教材為主設(shè)口算、筆算、簡(jiǎn)算、脫式計(jì)算、解方程、解決問(wèn)題等多種題型。
五、競(jìng)賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競(jìng)賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無(wú)課老師擔(dān)任。
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：以年級(jí)為單位選出參賽人數(shù)的40%.
七、具體安排：
1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測(cè)試。
2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競(jìng)賽試題上交至教研組長(zhǎng)處。
3.試卷批改分工：
一年級(jí)：王生琴 王光琴 二年級(jí)：王生英 陳鴻娥 三年級(jí)：任文俊
四年級(jí)：牛淑紅
五年級(jí)：杜波
六年級(jí)：馬金龍
4.獎(jiǎng)狀填寫(xiě)：馬金龍
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)目的：
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的.基本運(yùn)算，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體時(shí)間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
三、競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室。
四、命題原則：以本冊(cè)教材為主設(shè)口算、筆算、簡(jiǎn)算、脫式計(jì)算、解方程、解決問(wèn)題等多種題型。
五、競(jìng)賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競(jìng)賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無(wú)課老師擔(dān)任。
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：以年級(jí)為單位選出參賽人數(shù)的40%.
七、具體安排：
1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測(cè)試。
2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競(jìng)賽試題上交至教研組長(zhǎng)處。
3.試卷批改分工：
一年級(jí)：王生琴 王光琴 二年級(jí)：王生英 陳鴻娥 三年級(jí)：任文俊
四年級(jí)：牛淑紅
五年級(jí)：杜波
六年級(jí)：馬金龍
4.獎(jiǎng)狀填寫(xiě)：馬金龍
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十四
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的.邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。）
一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)
一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時(shí)間另行通知。
久仰小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年4月25日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇一
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至五年級(jí)參加競(jìng)賽（每班三人）。
1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。
筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。
2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)教研組
20xx年6月18日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇二
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的`運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間。
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室。
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。）
（各年級(jí)試卷不同）
一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)
監(jiān)考：吳靜
閱卷：
一、二年級(jí)：陶世萍、李尚美。
三年級(jí)：余忠文、吳靜。
四年級(jí)：吳果嫦、楊振劍。
五年級(jí)：楊昌進(jìn)、歐文平、楊順旭。
六年級(jí)：李建平、潘存平、張?jiān)啤?BR> 一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；
三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時(shí)間另行通知。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇三
為了激發(fā)
小學(xué)
生
學(xué)習(xí)
、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的`創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至
五年級(jí)
參加競(jìng)賽（每班三人）。
1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。
筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以
成績(jī)
評(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的
報(bào)名
參賽工作。
2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)教研組 ? ? ?
20xx年6月18日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇四
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月19日（下午：4：00～5:00）。
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
3、監(jiān)考：xx。
4、閱卷：xxx。
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。根據(jù)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇五
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
二年級(jí)全體同學(xué)參加競(jìng)賽。
1.競(jìng)賽時(shí)間：20xx年4月18日
2.競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室
形式：筆試
時(shí)間：40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
組長(zhǎng)：胡擁軍
成員：二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體成員
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。
2、各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇六
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三至六年級(jí)每班選拔5-10名同學(xué)參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）
2、形式：筆試
3、時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
4、競(jìng)賽地點(diǎn)：電教室。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：三至六年級(jí)每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名。
2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。
3、監(jiān)考：白越、李景銀。
4、攝影：王寧。
5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長(zhǎng)處。
6、寫(xiě)?yīng)劆睿悍讲蕱|。
7、頒獎(jiǎng)：王軍、高生歧。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇七
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的'學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。）
一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)
一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時(shí)間另行通知。
久仰小學(xué)教導(dǎo)處20xx年4月25日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇八
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間。
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室。
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。）
（各年級(jí)試卷不同）
一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)
監(jiān)考：吳靜
閱卷：
一、二年級(jí)：陶世萍、李尚美。
三年級(jí)：余忠文、吳靜。
四年級(jí)：吳果嫦、楊振劍。
五年級(jí)：楊昌進(jìn)、歐文平、楊順旭。
六年級(jí)：李建平、潘存平、張?jiān)啤?BR> 一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；
三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時(shí)間另行通知。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇九
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至五年級(jí)參加競(jìng)賽（每班三人）。
1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。
筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷）
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績(jī)?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。
2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)教研組
20xx年6月18日
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十
為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的'多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”――這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更好的融入校園活動(dòng)中。
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無(wú)故缺席。
2.采取智力測(cè)試的形式，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
1、多媒體教室及設(shè)備
2、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆、a4答題紙
1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競(jìng)賽題庫(kù)的建立：
2、參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定
3、評(píng)委、主持人
4、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片、新聞稿等)
此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十一
通過(guò)舉辦“數(shù)學(xué)之星”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方法，下面本站小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)方案
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、 活動(dòng)背景：
為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野，豐富校園生活，我們此次在比賽正常進(jìn)行的前提下，力求在比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級(jí)參與，共同打造一場(chǎng)全新的知識(shí)盛宴，為全校學(xué)生了解知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及深化科學(xué)認(rèn)識(shí)，濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個(gè)更廣闊的空間，增加同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識(shí)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。
二、 活動(dòng)目的：
1、 讓廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者有一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)
2、 激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性，開(kāi)拓知識(shí)面，豐富校園生活
3、 提升大學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，
三、 活動(dòng)主題：趣味數(shù)學(xué) 奧妙數(shù)學(xué)
四、 承辦單位：懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
五、 活動(dòng)時(shí)間：時(shí)間20xx年11月16日
六、 活動(dòng)對(duì)象：懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生
七、 比賽形式：考試(自帶考試工具)
八、 報(bào)名方式:采取雙重模式
(2)也可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，在指定地點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)向宣傳人員報(bào)名
八 活動(dòng)流程;
1、活動(dòng)宣傳
2、活動(dòng)報(bào)名
3、試卷命題：命題人：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師
命題內(nèi)容：簡(jiǎn)單趣味數(shù)學(xué)題目。
4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。
6、獲獎(jiǎng)人員名單公布及證書(shū)獎(jiǎng)金分發(fā)。
九、注意事項(xiàng)：
(1)考場(chǎng)教室的租借。
(2)考試考場(chǎng)紀(jì)律。
(3)活動(dòng)前期做好各協(xié)干的工作安排。
(4)活動(dòng)后協(xié)會(huì)協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 院級(jí)證書(shū) 獎(jiǎng)金 一名
二等獎(jiǎng) 院級(jí)證書(shū) 獎(jiǎng)金 二名
三等獎(jiǎng) 院級(jí)證書(shū) 獎(jiǎng)金 五名
優(yōu)勝獎(jiǎng) 院級(jí)證書(shū) 五名
優(yōu)秀工作者 院級(jí)證書(shū) 二名
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
宣傳單 200份 200*0.1=20元
報(bào)名表 150份 150*0.1=15元
復(fù)印試卷 150份 150*0.4=60元
試卷命題 一套 1*100元=100元
獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金 一等獎(jiǎng) 40*1=40元
二等獎(jiǎng) 30*2=60元
三等獎(jiǎng) 10*5=50元
總計(jì)：330元
一、活動(dòng)目的
為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
二、活動(dòng)
口號(hào)
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動(dòng)目標(biāo)
使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更好的融入校園活動(dòng)中。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無(wú)故缺席。
2.采取智力測(cè)試的形式，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
五、所需設(shè)備及工具
1、 多媒體教室及設(shè)備
2、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆、a4答題紙
六、工作安排(人員另定)
1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競(jìng)賽題庫(kù)的建立：
2、 參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定
3、評(píng)委、主持人
4、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片、新聞稿等)
七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間及要求
1.第一學(xué)段：三年級(jí) 數(shù)學(xué)
日記
第二學(xué)段：五年級(jí) 數(shù)學(xué)小論文 六年級(jí) 解題競(jìng)賽
2.具體要求
(1)參賽年級(jí)以班為單位，自行組織初賽;日記、小論文按班級(jí)人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競(jìng)賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。
(2)數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識(shí)應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評(píng)日記、小論文必須是沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份(word文檔)，標(biāo)題用黑體四號(hào)，，正文用仿宋小四號(hào)。電子文稿發(fā)至，標(biāo)題為“類別+班級(jí)+姓名”如：“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。
(3)數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽
內(nèi)容為以五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)為主，適當(dāng)提高要求。競(jìng)賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)學(xué)生組等級(jí)獎(jiǎng)若干、班級(jí)組織獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。
五、組委會(huì)人員分工
1.顧問(wèn)組
丁宜林 陳德華 卞紅喜
2.評(píng)委組
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記： 張 生 王曉靜 陳 平
五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文：唐 成 于 明
六年級(jí)解題競(jìng)賽： 卞紅喜 劉 燕 黃 晶
注：參賽報(bào)名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見(jiàn)校園平臺(tái)，請(qǐng)相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時(shí)上報(bào)至指定郵箱。
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的基本運(yùn)算，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的.培養(yǎng)，我校將于5月23日開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體時(shí)間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
三、競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室。
四、命題原則：以本冊(cè)教材為主設(shè)口算、筆算、簡(jiǎn)算、脫式計(jì)算、解方程、解決問(wèn)題等多種題型。
五、競(jìng)賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競(jìng)賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無(wú)課老師擔(dān)任。
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：以年級(jí)為單位選出參賽人數(shù)的40%.
七、具體安排：
1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測(cè)試。
2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競(jìng)賽試題上交至教研組長(zhǎng)處。
3.試卷批改分工：
一年級(jí)：王生琴 王光琴 二年級(jí)：王生英 陳鴻娥 三年級(jí)：任文俊
四年級(jí)：牛淑紅
五年級(jí)：杜波
六年級(jí)：馬金龍
4.獎(jiǎng)狀填寫(xiě)：馬金龍
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)目的：
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的.基本運(yùn)算，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體時(shí)間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
三、競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室。
四、命題原則：以本冊(cè)教材為主設(shè)口算、筆算、簡(jiǎn)算、脫式計(jì)算、解方程、解決問(wèn)題等多種題型。
五、競(jìng)賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競(jìng)賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無(wú)課老師擔(dān)任。
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：以年級(jí)為單位選出參賽人數(shù)的40%.
七、具體安排：
1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測(cè)試。
2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競(jìng)賽試題上交至教研組長(zhǎng)處。
3.試卷批改分工：
一年級(jí)：王生琴 王光琴 二年級(jí)：王生英 陳鴻娥 三年級(jí)：任文俊
四年級(jí)：牛淑紅
五年級(jí)：杜波
六年級(jí)：馬金龍
4.獎(jiǎng)狀填寫(xiě)：馬金龍
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇十四
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的.邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。）
一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)
一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時(shí)間另行通知。
久仰小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年4月25日