通過總結心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，同時也可以汲取他人的經(jīng)驗和教訓。寫心得體會時應注重個人情感和思考的表達，以增強文章的感染力。接下來是來自不同領域的心得體會范文，值得一讀。
美術論文心得體會版篇一
在大學美術專業(yè)課程中，美術論文課作為一門必修課，往往是許多學生較為困難和頭疼的一門課程。在這門課上，我們需要深入學習美術史、理論、批評等方面的問題，完成一篇有較高學術地位和實用性的美術論文。本文作者也是一名美術專業(yè)學生，在學習了這門課程之后，有了一些關于美術論文課的心得體會，現(xiàn)將其分享給各位讀者。
第二段：學習規(guī)劃
在學習美術論文課程時，需要制定相應的學習規(guī)劃。首先，明確自己的研究方向和選題范圍，這是完成一篇優(yōu)秀美術論文的基礎。同時，要充分利用各種圖書館、網(wǎng)絡等資源，進行文獻調(diào)研和資料收集。在此基礎上，結合教師的指導和自身的思考，逐步形成全面且深入的研究方案，明確寫作的思路和內(nèi)容。
第三段：寫作過程
寫作是美術論文課的重點環(huán)節(jié)。在這個過程中，需要注重提高寫作質(zhì)量和實用性。首先，要盡可能用簡潔準確的語言，清晰地表達自己的觀點和思考。其次，要遵循學術寫作規(guī)范，規(guī)范引用和參考文獻格式，確保文獻的可查閱性和權威性。最后，要注意細節(jié)問題，如錯別字、格式不一致等，這些細節(jié)問題都可以影響文章整體的質(zhì)量。
第四段：交流討論
在美術論文課上，交流和討論也是非常重要的環(huán)節(jié)。與同學和老師進行交流，可以幫助我們更好地理解和思考問題，發(fā)現(xiàn)不足之處并且改正。對于論文的內(nèi)容和細節(jié)問題，也可以通過交流和討論得到更好的啟示和改善。同時，還可以在討論中結交更多志同道合的朋友，擴展人際關系以及知識面。
第五段:總結
美術論文課可能是大學時期最困難的一門課程。但是，通過制定學習規(guī)劃，完善寫作技能，積極交流討論等措施，我們可以更好地完成這門課程。同時，在這個過程中，我們也學會了如何在學術領域中發(fā)表自己的意見和看法，提高了自己的表達能力和思考能力。值得一提的是，美術論文課不僅僅是一門課，它是一個美術專業(yè)學生接觸學術領域的橋梁和磨練自身綜合素質(zhì)的機會。因此，我們不僅要在課程中完成任務，同時也要學會自學自教，逐漸成為理論研究和實踐探索的專業(yè)人士。
美術論文心得體會版篇二
美術是一門綜合性很強的學科，學習美術需要深入了解各方面的知識，包括藝術史、美學理論、繪畫技巧等等。作為一名大學美術專業(yè)的學生，我深刻認識到了學習美術的艱辛和樂趣，也體會到了美術創(chuàng)作的無限魅力。
第二段：學習心得
在大學美術專業(yè)學習期間，我積極參加各種藝術活動和比賽，這不僅擴大了我的人脈，更重要的是，讓我感受到了創(chuàng)作的樂趣和成就感。在學習過程中，我認為最重要的是要保持對藝術的熱愛和對自己的信心。作為初學者，在繪畫技巧方面可能會比較薄弱，但只要有持之以恒的創(chuàng)作意識和用心鉆研，總會取得一定的進步。
第三段：美術創(chuàng)作體會
美術創(chuàng)作需要融合諸多因素，包括想象力、表現(xiàn)力、色彩搭配等等。創(chuàng)作過程中，我時常感受到自己和藝術不斷對話，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的藝術可能性。在作品完成后，也會感受到一股成就感和滿足感，因為一個作品的完成代表了自己的一個進步和突破。
第四段：美術對我的影響
學習美術對我的影響不僅僅在技能層面上，更重要的是它讓我注重細節(jié)、注重觀察力，讓我在生活中更加用心感知大自然和人類的美麗。美術讓我更加善于審美，在日常生活中能夠用藝術的眼光去欣賞人與自然之間的互動，更加珍惜生命的美好。
第五段：結語
總的來說，學習美術是一件具有挑戰(zhàn)性和充實感的事情。在這個過程中，我深刻認識到了藝術的價值和無限魅力，更加堅定了自己投身藝術創(chuàng)作的決心。美術不僅是技能的訓練，更是一種生活態(tài)度和思維方式，它讓人們在日常生活中更加健康、更加快樂、更加用心地感知生命的美好。
美術論文心得體會版篇三
美術是一門獨特而魅力無窮的學科，通過觀察、創(chuàng)作和表達，讓人們對世界有了更深刻的認識和感悟。在我的大學生活中，我有幸參與了一門關于美術的聽課活動。在這個過程中，我不僅了解了更多關于美術的知識，還體驗到了美術的魅力。以下是我對這次聽課體會的總結。
首先，通過聽課，我深刻體會到美術作為一門綜合性學科，其包含的內(nèi)容十分廣泛。在教學過程中，老師為我們展示了從古代繪畫到現(xiàn)代藝術的發(fā)展脈絡。從中，我才意識到，美術不僅僅是畫畫，它是一種與人們生活息息相關的文化形式。藝術作品是藝術家內(nèi)心世界的抒發(fā)，也是對社會、歷史和文化的反映。通過美術的學習，我不僅可以欣賞到各種不同風格的藝術作品，還能深入了解背后的故事和文化內(nèi)涵。
其次，美術聽課讓我重新審視了藝術的價值和意義。在一次講座中，老師提到了一個問題：“藝術的意義是什么？”這個問題對我來說是個挑戰(zhàn)，我意識到藝術的價值遠遠超出了我以前的認知范圍。通過學習，我明白藝術可以帶給人們無盡的慰藉和力量，可以啓迪人們的思想，促使他們對世界有更深入的思考。藝術作為一種文化遺產(chǎn)，可以讓后代感受到前人生活的痕跡，并且為他們提供靈感和創(chuàng)造力。因此，美術聽課使我重新認識到藝術的獨特魅力和無窮價值。
第三，美術聽課讓我對美術創(chuàng)作的技巧和方法有了更深入的了解。在藝術家們的作品中，我看到了他們對光影、色彩和線條運用得爐火純青的技巧。在他們的作品中，普通的物件可以以純熟的技法變得栩栩如生，令人嘆為觀止。通過學習他們的法則和技巧，我知道，運用適當?shù)墓庥昂蜕士梢哉{(diào)動觀眾的視覺感受，營造出令人愉悅的視覺效果。此外，我還了解到了不同繪畫工具和材料的特點和使用方法。通過這些知識的學習，我相信自己在美術創(chuàng)作方面會有更大的進步。
另外，通過美術聽課，我還認識到藝術創(chuàng)作是一個需要耐心和堅持的過程。在一次講座中，老師分享了一個藝術家的故事。這個藝術家在創(chuàng)作某幅作品時花費了數(shù)年的時間，一度陷入了迷茫和掙扎。但最終，他的作品給人們帶來了震撼和感動。這個故事讓我明白，藝術創(chuàng)作需要長時間的磨礪和深思熟慮。在創(chuàng)作過程中，我們可能會遇到各種挫折和困難，但只要堅持并對自己有信心，最終一定能取得成功。
綜上所述，美術聽課讓我對美術有了更深入的了解和體驗。通過學習和觀察，我明白了美術的廣泛性和深遠價值。美術創(chuàng)作不僅需要技巧和方法，更需要耐心和堅持。在未來的學習和創(chuàng)作中，我將繼續(xù)努力，通過藝術來豐富自己的生活，并用美術的力量來傳遞和分享我的情感和思想。
美術論文心得體會版篇四
在大學美術專業(yè)中，美術論文課堪稱重要的一門課程。在這門課中，學生們要獨立完成一篇美術論文，不僅考驗了我們的學術能力，同時也提高了我們的寫作水平。在這門課中，我深刻體會到了寫作的艱辛和創(chuàng)新的必要性。
第二段：寫作技巧
在寫作這篇美術論文中，我學到了很多的寫作技巧。首先，在最初的選題階段，我們要多方面搜集資料和思考，找準一個具有開拓性和研究價值的課題，這是寫作成功的首要條件。另外，我們還需要有耐心和毅力，不斷地閱讀和思考，從多方面的角度入手，展開盡可能全面的研究。
第三段：創(chuàng)新思維
此外，在創(chuàng)造性思維方面，我也學到了很多。寫作的過程不光是發(fā)表文獻資料，更應該在這個積累產(chǎn)生創(chuàng)新思維，是我們所學的理論知識更具靈活性和適應性。創(chuàng)新的思維方向常在于課題的切入角度、思考思路及理論知識的靈活運用?！坝掠趧?chuàng)新”是一種思維品質(zhì)，它使我們在搭建論據(jù)的時候，敢于反思題目的切入角度，從而從其他方面考慮問題和分析思維，創(chuàng)造更好的策略性思考。
第四段：團隊合作
在美術論文課程中，團隊合作缺少不了。有了團隊的支持和協(xié)作，我們可以更好地完成美術論文的寫作。我們會在研究階段互相交流分享，親身體驗到合作的力量，并且不斷在討論中提出各自的觀點和看法。在每一次的撰寫階段中，我們相互督促，相互支持，不斷完善論文，保證整個文章的準備度和合理性。這種友誼也成為我們生活中難以忘懷的，在未來也將幫助我們?nèi)〉酶玫某晒?BR> 第五段：總結
總之，在這門美術論文課程中，學到了很多的寫作技巧和創(chuàng)新思維，更體會到了團隊合作的重要性。盡管美術論文的寫作過程繁瑣復雜，但卻讓我發(fā)現(xiàn)了學術研究的魅力。寫作是一項艱苦的工作，但也是一種有益的成長經(jīng)歷，將使我們在未來的工作中受益匪淺。
美術論文心得體會版篇五
第一段：引言（約200字）
在過去的一個學期里，我參加了美術論文寫作課程。這門課程深入探討了美術論文的寫作技巧和方法，為我提供了寶貴的學習機會。通過參加這門課程，我不僅提高了自己的寫作能力，還深入了解了美術領域的研究，并在寫作過程中掌握了許多有效的技巧和策略。本文將探討我在這門課程中所學到的知識和經(jīng)驗，并分享我對美術論文寫作的一些心得體會。
第二段：理論知識與實踐（約300字）
在美術論文寫作課程中，我學習到了一些重要的理論知識。首先，我了解到了美術論文寫作的結構和要素。一篇優(yōu)秀的美術論文應當包括引言、文獻綜述、研究方法、實證研究、討論和結論等部分。其次，我學會了如何閱讀和分析美術相關的文獻資料，并合理引用其中的觀點和證據(jù)。在實踐中，我選擇了一個感興趣的藝術家和一個具體的作品，通過閱讀和研究相關的專業(yè)文獻來支持我的論點。通過這樣的實踐，我不僅拓寬了美術的知識面，還加深了對自己選定的研究方向的了解。
第三段：寫作技巧與策略（約300字）
美術論文寫作課程還介紹了一些寫作技巧和策略，這些技巧在我的寫作中起到了很大的作用。首先，我學會了如何構建一個清晰的論點。論文應該圍繞主題展開，表達明確的觀點，并提供充分的證據(jù)和分析來支持自己的論點。其次，我學會了如何進行文獻綜述。在撰寫論文之前，我會花時間閱讀與我的主題相關的文獻，整理出重點觀點和學者們的研究成果，以便在自己的論文中進行引用和討論。最后，我學會了如何進行邏輯推理。一篇好的論文應該有清晰的邏輯脈絡，將觀點合理地連接起來，使讀者能夠清楚地理解論文的主旨和論證路徑。
第四段：批判性思維與創(chuàng)新意識（約200字）
美術論文寫作課程通過引導學生運用批判性思維來審視藝術作品，并提出創(chuàng)新的見解和觀點。在課程中，我學會了如何通過批判性思維來分析和評估藝術作品，我可以比較和對比不同的作品，并從中得出獨立的結論。這種批判性思維也激發(fā)了我的創(chuàng)新意識，我意識到一個獨特和新穎的觀點可以使我的論文更加有吸引力和有說服力。這種批判性思維和創(chuàng)新意識使我的論文更加獨到和富有創(chuàng)意，提高了其學術價值和可讀性。
第五段：結語（約200字）
美術論文寫作課程為我提供了一個全面學習和提高自己寫作能力的機會。通過學習理論知識、實踐寫作技巧和運用批判性思維，我在寫作過程中獲得了很大的成長。我深刻理解到寫作是一門藝術，需要耐心和努力來不斷提升自己的水平。未來，我將繼續(xù)在美術領域進行研究，并將所學到的知識和經(jīng)驗運用到日后的論文寫作中。我相信，通過不斷學習和實踐，我會進一步提高自己的寫作能力，并取得更好的成績。
美術論文心得體會版篇六
近年來，美術教育在我國逐漸受到重視，越來越多的人開始關注藝術和美。作為一名學習美術的學生，我在這個過程中有著許多的體會和心得。美術教育不僅僅是學習技巧和表現(xiàn)形式，更是一種對自我的探索和發(fā)現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我學習美術的心得和體會。
第一段：學習美術的體驗與收獲
學習美術的過程中，我首先體會到了創(chuàng)作的樂趣。畫畫不僅是一種技巧的運用，更是一種表達自我的方式。通過繪畫，我可以將自己的想法、情感和體驗轉化為視覺的形式，與觀眾進行心靈的交流。同時，學習美術也讓我更加關注細節(jié)和觀察力的培養(yǎng)。無論是拾打鋪陳的構圖還是細致入微的光影表現(xiàn)，都需要細心觀察和認真思考。通過不斷的練習，我逐漸培養(yǎng)了對細節(jié)的敏感度和觀察力，這也對我的生活和學習產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：學習美術的挑戰(zhàn)與克服
美術學習的過程中，我也遇到了許多的挑戰(zhàn)。首先，技巧的提升需要時間和耐心。美術的學習需要不斷的練習，通過實踐才能夠掌握各種技巧和表現(xiàn)形式。除此之外，審美和創(chuàng)意也是學習美術的難點。如何創(chuàng)造自己獨特的藝術語言，如何運用色彩、構圖和線條來表達自己的思想和情感，需要我們不斷地探索和實踐。通過遇到問題并尋找解決方法，我逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，并在學習美術的道路上取得了進步。
第三段：學習美術對自我認知的促進
學習美術讓我更加認識自己。通過繪畫，我不僅僅是在畫紙上表達自己的情感和思想，更是在深入探索自己內(nèi)心的世界。每次創(chuàng)作都像是一次內(nèi)心的對話，讓我更加了解自己的內(nèi)在需求和情感表達方式。同時，學習美術也讓我更加自信和堅持。在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，我學會了堅持不懈，相信自己的能力，從而達到自我實現(xiàn)的目標。
第四段：學習美術對自主性思維的培養(yǎng)
美術教育強調(diào)的是培養(yǎng)學生的自主性思維。在美術學習的過程中，沒有固定的答案和標準，每個人都有自己的風格和表達方式。這就要求我們具備獨立思考和創(chuàng)新能力。在解決問題的時候，我們需要通過自己的思考和實踐找到最適合自己的方法，發(fā)現(xiàn)自己獨特的方式和視角。通過學習美術，我逐漸培養(yǎng)了自主性思維的能力，不僅能夠獨立思考問題，還能夠主動地解決問題。
第五段：學習美術的意義和價值
學習美術不僅是一種技能的學習，更是培養(yǎng)人們的情感和審美素養(yǎng)。美術教育旨在培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和人文素養(yǎng)，提高學生的藝術素質(zhì)。通過學習美術，我們能夠更好地欣賞和理解藝術作品，提高自己的審美品味和藝術修養(yǎng)。此外，學習美術還能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)新意識。這對于我們的生活和工作都有著積極的影響。綜上所述，學習美術不僅是一種技能和知識的學習，更是一種提升自我、發(fā)現(xiàn)自我和創(chuàng)造自我的過程。
總結：
通過學習美術，我不僅體驗到了創(chuàng)作的樂趣，還克服了許多的困難和挑戰(zhàn)。學習美術不僅讓我更加了解自己，還培養(yǎng)了我的自主性思維能力。學習美術的意義和價值遠遠超出了技巧和表現(xiàn)形式，它是一種對藝術和美的探索和追求。美術教育不僅僅是一門學科，更是一種教育方法和理念的體現(xiàn)。通過學習美術，我們能夠培養(yǎng)審美能力、創(chuàng)造力和人文素養(yǎng)，提高自己的藝術修養(yǎng)和審美品味。因此，我堅信美術教育在培養(yǎng)青少年的全面發(fā)展和個性發(fā)展方面起著重要的作用。
美術論文心得體會版篇七
今天聽了三節(jié)美術公開課，同行們的高水平展示讓我久久回味。下面談談個人收獲：
好的導入能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，今天的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學生的興趣。比如《神秘的城堡》導入部分就很特別，讓學生在黑板上拼出城堡，學生馬上被吸引住了。
教師們注重師生情感的交流，有較強的親和力;注重師生學習過程的互動;教學設計適合學生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領作用。比如《蠟與水的游戲》，注重師生交流，把主動權教給學生。
一節(jié)好課設計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教師形象的.感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。今天的三節(jié)課三位老師都具有較強的綜合素質(zhì)。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。印象最深的是節(jié)日的餐桌的總評部分，老師讓全體學生到講臺參觀作品聽老師和同學的講評，這個設計巧妙而富有人性。
美術論文心得體會版篇八
通過這次聽課活動，我很受觸動，作課老師在課堂上的表現(xiàn)，讓我感受到教師駛馭課堂的能力是隨教學時間的積累而提高的，下面談談我的些許感受。
一、教師的教學風格能感動人。給我印象深刻的是xx的成老師和xx的`張老師，他們在教學的語言表述上很具親和力，能時時吸引學生的注意力。這不能不說他們在平時教學中那種潛心的經(jīng)驗積累。
二、教師的專業(yè)基本功能征服人。教師非常扎實的基本功展示也成了本次優(yōu)質(zhì)課的一道亮麗的風景。河南鄭州的張燕老師，在執(zhí)教《彩墨游戲二》一課時，師生合作展示“撒鹽”法，廣西河池的黃芳敏老師在執(zhí)教《有趣的石頭畫》時，變換石頭方向設計圖案的手法，讓所有聽課師生感受到了美術語言難以抗拒的獨特魅力。
三、教師教學方法及教學活動的創(chuàng)新能啟迪人。每節(jié)優(yōu)質(zhì)課從基層選拔到中南六省的活動中參賽，都有它的獨到之處，即都有其閃光的地方，凸顯智慧的地方，給人啟迪的地方。這些亮點讓我們看到了深鉆教材、析透教材的收益。
這次教學比武觀摩活動，使我對美術課評價的觀點更加鮮明，一節(jié)課是否優(yōu)質(zhì)，主要還應該從學生方面來考慮：比如學生是不是學得有興趣，是不是學會了一些知識，是不是掌握了一些技能，是不是從中悟出了一些學習的方法，情感、態(tài)度、價值觀是不是受到了一些的影響。
在分析教師們教學方法的同時，我更感受到了他們極強的敬業(yè)精神，沒有付出哪來成果？一堂課能既要使學生學得有趣，又要讓學生學有多得，教師不僅要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，作認真充分的準備，還要有極強的終身學習的意識，苦練自己的專業(yè)技能。我們都應該象這些老師一樣，課上課下多關注學生，才能無愧于那幫可愛的孩子們。
美術論文心得體會版篇九
美術論文課是美術專業(yè)中的必修課程，是內(nèi)涵豐富、富有挑戰(zhàn)性的課程。在這門課中，我們需要認真閱讀相關文獻，深入研究美術理論，撰寫論文并進行口頭報告。這個過程不僅可以提高學術水平，也是一個提高思維能力和探究精神的良好機會。
第二段：認真研究美術理論
在學習美術理論的過程中，我們不僅要學習一些通用的美術概念，還需要學習具體的美術流派和相關藝術家的思想。通過這些學習，我們可以更好地理解藝術發(fā)展的歷程，同時也可以在自己的創(chuàng)作中獲得靈感和思路。
第三段：閱讀相關文獻
在寫論文的過程中，閱讀相關文獻就顯得尤為重要。我們需要深入研究相關領域的專業(yè)書籍和文章，理解區(qū)分不同觀點的權威性和可行性。通過綜合各種文獻和觀點，我們可以優(yōu)化自己的創(chuàng)作思路和方向，同時也可以為自己的創(chuàng)作思路加上更為理性和科學的基礎。
第四段：論文撰寫
在閱讀相關文獻和理解美術理論的基礎上，我們可以開始寫作我們的論文了。論文的撰寫需要認真分析自己所研究的領域，明確自己的研究對象和研究問題，提出偏差管理的措施，對本人論文進行深入探討和創(chuàng)新。通過論文撰寫的過程，我們可以進一步提高自己的綜合能力和探究思想，同時也可以為今后的實踐創(chuàng)作打下堅實的基礎。
第五段：口頭報告
在完成論文撰寫和修改之后，我們還需要進行口頭報告，向其他人展示我們的思路和成果。這項任務往往是最考驗人的地方，需要我們在短時間內(nèi)展現(xiàn)我們的質(zhì)量和思想的邏輯。通過口頭報告，我們可以更好地表達自己的觀點和思路，也可以更好地掌握面對外界詢問和評論的能力。
總結：
美術論文課不僅是一門學科的課程，更是一種思想的探尋和體驗。在這個過程中，我們需要大量地閱讀學習相關文獻和理論，同時也需要進行充分的論文撰寫和口頭報告。一路走來，收獲非凡，我們不僅會提高自己的學術水平，更會積攢思想的寶貴財富，為今后的創(chuàng)作和研究提供強大的支持和幫助。
美術論文心得體會版篇十
“國培計劃”為我們創(chuàng)造了一個很好的學習的平臺，給我們美術教師提供了較好的學習條件。在這五天的學習中，我感觸頗多，第一是美術課堂教學中受到的啟發(fā)，第二是對中國書法的重新認識，第三則是折紙藝術的奇妙。下面我分別以這幾個方面談談我的體會。
學生在課堂中是學習的主體，在設計學生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的思維能力，應該是課堂教學永恒的主題之一。教師應該想盡辦法緊緊抓住學生的注意力，讓學生能盡可能運用多種學習方式調(diào)動多種感官參與學習。不同類型的知識，用不同的教學方法來展開教學。而這一點，在蒙自市二中美術教學中完全體現(xiàn)出來了。教師有明確的教學目標，依據(jù)教材的內(nèi)容，根據(jù)學生認知水平的實際情況，緊緊圍繞訓練學生的審美能力和創(chuàng)造能力，在他們的課堂上讓我感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，把美術課上得很“活”。教師以《標志》這一課為示范課，教師從教材本身出發(fā)，拓寬教學思路，發(fā)揮自己的教學特色，把活動與教學充分結合，師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)，學生在輕松的學習中收獲知識。
書法課教學的開設讓我重新對書法有了認識，包括執(zhí)筆、用筆、點畫造型、間架結構、章法布局等。知道書法的重要性，它是中國人胸前的徽章、標志，中國字的好壞成為了判別一個中國人對漢文化的理解和自身素養(yǎng)、修為的標識，作為美術教師對書法的理解和造詣更要比其他人要高深一些。陳老師和段老師分別從理論和實踐兩個側面來教學，展示自己的書法作品作為教學參考，并親自示范教學，讓我直觀地體驗了書法的意境，讓我加深了對書法學習的渴望。
對于折紙藝術，之前也沒有接觸過，兩節(jié)課對折紙藝術的欣賞、學習，讓我體會了除繪畫以外的另一個奇跡!可以把生活中的動植物等用紙編折出來，既美觀又實惠。而且折紙很適合初中美術教學，材料容易準備，也較為輕松，學生容易感興趣，對于提高學生學習美術很有益。
在本次培訓中，我認真聆聽了幾位專家的講座，他們都能從多方面闡述自己的觀點，每個教學內(nèi)容都能讓我受益匪淺。
美術論文心得體會版篇十一
學得第一部分是素描，很多同學嫌麻煩，又覺得以后教教小朋友沒有必要學素描，太難了因為就算學了也用不到，但是我知道學習素描是學習美術的基礎所以說畫好素描是很關鍵的！素描之后還有很多的基礎畫要學習例如速寫，水粉等。
素描是基礎中的基礎，它是訓練你的造型能力為主，好多人認為鋪色調(diào)的就是畫素描。其實塑型才是重點。有了造型能力才能進行下一步色彩的訓練，色彩還是要用到素描的造型，只是重點放在色彩的組合上了。學過素描的人和沒學過素描的人看事物的感受是不同的，學好了素描能看到更細更多。素描主要是讓你理解事物的黑白關系 明暗起伏 是西方畫的最根本基礎個人認為美術是一門學不完的東西當你覺的自己的畫技有提高了以后就會發(fā)現(xiàn)還有很多的東西需要去追求！
與素描不同的風格的簡筆畫，沒有明暗的對比不要小看簡筆畫的作用。孩子們拿著小小的畫筆在紙上畫畫，可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。同時還能掌握物體的大致輪廓。這也可以培養(yǎng)我們的細心，耐心。
學習了色彩構成之后，對色彩的構成也有了一些了解，從茫然無從到能夠主觀的去理解，判斷，處理。知道了一定的色彩能夠反應人的心理，沒有單一的色彩，色彩之間的相互和諧，融洽的形成一幅完整的畫面。自然界色彩豐富，當然色彩的運用也相當?shù)膹V泛，并且存在與人們生活的空間之內(nèi)，從古到今都有著對色彩的研究，對色彩發(fā)展史也有了關注，在19世紀產(chǎn)生的印象派，繪畫一創(chuàng)新的姿態(tài)出現(xiàn)，反對當時的腐朽古典主義藝術觀念和法則，受到現(xiàn)代光學和色彩學的啟示，注重在繪畫中的關的表現(xiàn)，注重了自己的主觀的想法，從而變的不是單一的繪畫方式。在此，我們知道了更多的關于色彩的表現(xiàn)方式，有馬奈，莫奈，德加等等。在他們之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更}。梵高的繪畫著力表現(xiàn)自己強烈的情感，色彩明亮，線條奔放。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線條和色彩。塞尚繪畫追求幾何形體結構，他是現(xiàn)代藝術之父。到后來的野獸派，現(xiàn)在美國的波普藝術。
學習兒童畫，明白了兒童的思路與成人是不同的，我們不能按照自己的條條框框去給孩子們修改。在兒童繪畫輔導上面,應當保留兒童的天性和個性,在兒童自主創(chuàng)作的時候,不過多限制,讓他們自然的表現(xiàn),自然的流露自己的想法和情感,在兒童的個人思維特點和風格的基礎上,誘導兒童往更好的方向前進,逐漸加強他們的個人特色。學習兒童畫就是為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,開發(fā)孩子們的思維,讓他們在美術學習中體驗美,感受到快樂,而不是培養(yǎng)畫家。
刺繡。
首先是構圖，也就是繡圖，其次是配色，最后就是針法。這整個過程，從開始到結束，都是考驗這耐心和細心的活。雖然過程會很累，會煩躁，但是接近結束時看到即將完成的作品會很欣慰，也很佩服自己。
折紙是我國傳統(tǒng)手工藝術之一，也是在幼兒園里的特色活動之一。以前一直以為折紙是很枯燥的活動，但進過學習之后，體會到，原來折紙也是很有好處的。折紙是一種對兒童有益和力所能及的手工勞動，也可以調(diào)節(jié)心情，遇到煩心事時，隨手那張紙，一邊折紙一邊理清思路，讓自己清晰。折紙藝術的千百萬化，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，記憶力，想象力等。我認為折紙這一藝術活動也一樣能促進幼兒各方面的發(fā)展。
美術論文心得體會版篇十二
美術論文是研究美術學的一種重要形式，通過閱讀和分析美術論文可以理解美術理論、欣賞美術作品，對于研究美術和提高美術水平都有著重要意義。然而，閱讀美術論文也是一項需要認真思考和耐心研讀的工作。在我的美術學習過程中，我逐漸掌握了閱讀美術論文的方法，更深刻地了解了美術理論的內(nèi)涵，在此與大家分享一下我的研讀心得體會。
第二段：閱讀前的準備
在閱讀美術論文前，需要對所選論文的作者、主題、出版時間、出版來源等進行初步了解。這些信息能夠幫助我們更好地把握文章的背景、內(nèi)容和觀點，從而更好地理解和分析文章。此外，閱讀美術論文需要具備一定的專業(yè)知識和基礎素養(yǎng)，在平時的美術學習中應該注重對美術史、美術理論的學習和積累。只有掌握了這些基礎，才能更好地理解和應用文章中的知識和觀點。
第三段：閱讀過程中的重點
在閱讀美術論文時，我們應該重點關注文章的論題、論點和闡述方式。首先，要了解文章的中心思想和主題，明確作者要表達的觀點和思路。其次，在研讀文章的過程中，要勾勒出作者提出的主要觀點和結論，并逐一分析其可行性、說服力和邏輯結構。最后，需要認真把握文章的闡述方式與表達手法，這些都是作者表達思想和觀點的重要手段，具有很大的學習價值。
第四段：思考和總結
在閱讀美術論文后，要進行一定的思考和歸納總結。首先，對所讀論文的主題、論點和闡述方式進行總結，以達到更好的學習效果。其次，要思考文章的啟示和應用，從中發(fā)現(xiàn)對自己美術學習和實踐有啟迪作用的思想和觀點，為自己的美術創(chuàng)作和研究提供參考和借鑒。最后，要注意與其他美術論文進行比較和聯(lián)系，掌握美術理論的全貌和發(fā)展歷程，做到較為全面的學習和掌握。
第五段：結論
閱讀美術論文是提高美術素養(yǎng)和學習美術理論的重要途徑，通過認真研讀和分析，我們可以更深入地了解美術的內(nèi)涵與規(guī)律，從而提升自己的美術水平和創(chuàng)作能力。在研讀過程中，需要注意閱讀前的準備，重點關注文章的論題、論點和闡述方式，進行簡潔的歸納和總結，并與其他美術論文進行聯(lián)系和比較，以達到較為全面的學習效果。這些經(jīng)驗和體會將為我們今后的美術學習和實踐提供指導和幫助。
美術論文心得體會版篇十三
11月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓，當接到這個通知，我即激動又擔心，激動是因為能有這次學習的機會，我感到高興，擔心是因為我們這次培訓完后要和全鎮(zhèn)的教師進行交流，這次肩負著領導和老師們的重托，我要做好了思想準備，把握這次學習機會，完成這次培訓任務。
今天我們培訓的是美術教學，雖然天氣炎熱，但絲毫沒減老師們培訓的熱情，老師們帶著相機、電腦、筆記……做好了一切學習的準備。
上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現(xiàn)在美術教學的現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對美術教學有了一個新的認識，新的目標和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經(jīng)嚴重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經(jīng)找不到，孩子們已經(jīng)脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現(xiàn)、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現(xiàn)實，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀察、感受……。。讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。
下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進行美術教育?，F(xiàn)在的美術教學并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學習讓我們領略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術活動，創(chuàng)意版畫、流動的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現(xiàn)場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實物拓印’從中感受到了那種成功的快樂和新奇，今天我們看到了，只有做一個有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新才能使孩子們在繪畫中找到快樂，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統(tǒng)一的認識，在教學中應該怎樣的去指導孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術展覽，讓我們大開眼界。
雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學理念，我深刻的體會到，在美術教學中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術中找到興趣找到快樂，只要我們認真、用心去做，我們的美術教學就會越來越精彩！
幼兒藝術課心得體會3我們百花藝術幼兒園自從1995年開始就舉辦了幼兒的藝術教育活動，起先是從每個星期的一、三、五這三天的下午進行幼兒的藝術教育活動，再到后來的每個下午的一節(jié)課時間開展的藝術教育活動，可見，我們幼兒園對幼兒藝術教育方面的重視和深入實施。每年的六一節(jié)，我們百花藝術幼兒園對舉辦了各種不同形式的幼兒藝術才藝的展示，讓幼兒有一個展示自己才藝的舞臺，同時也向社會各界宣傳了我們幼兒園的藝術教育成果。這些年來，我們幼兒園的藝術教育特色得到了社會各界和教育界領導和同仁的認可和贊賞。
但是藝術是流動的、是不斷向前發(fā)展的，因此，我們所有的藝術教學的老師都不能在思想上、情感上、教學的方法上原地踏步、舉步不前。作為一名藝術幼兒園的老師，根據(jù)自己在教學時的一些感受，有幾點不成熟的感想。
（一）營造寬松的氛圍
幼兒好奇心強，對新鮮的事物表現(xiàn)出很大的興趣和熱情。教師應用欣賞的眼光鼓勵他們，敏感的捕捉孩子們的“閃光點”，給予表揚鼓勵，使幼兒增加了自信心。
（二）運用有趣的教具
如果說孩子有一百種語言，教師就應有一百種表現(xiàn)方式，教師應大膽地
將游戲融入繪畫活動中，孩子們開心的游戲時達到了活動的目的。
（三）建立平等寬松的師幼關系
教師要學會營造寬松的活動氣氛，讓幼兒展開想象的翅膀，畫自己想畫的，做自己想做的，說自己想說的，不要過分強調(diào)寫實和表現(xiàn)技巧，不能用成人的眼光去看待兒童的作品，他們有自己獨特的思維方式和想象力，好的作品往往來自想象和靈感。盡量啟發(fā)幼兒表達自己作品的構思并耐心傾聽，善于發(fā)現(xiàn)他們的進步和獨特之處，從而增強幼兒的自信心，萌發(fā)幼兒自由創(chuàng)作的愿望。
（四）資源共享，相互借鑒
建立同科目平行班教師之間的資源共享，這樣可以使每一位老師在教學時都能拓展視野，獲得別人的成功經(jīng)驗，促進教學的不斷提高。
美術論文心得體會版篇一
在大學美術專業(yè)課程中，美術論文課作為一門必修課，往往是許多學生較為困難和頭疼的一門課程。在這門課上，我們需要深入學習美術史、理論、批評等方面的問題，完成一篇有較高學術地位和實用性的美術論文。本文作者也是一名美術專業(yè)學生，在學習了這門課程之后，有了一些關于美術論文課的心得體會，現(xiàn)將其分享給各位讀者。
第二段：學習規(guī)劃
在學習美術論文課程時，需要制定相應的學習規(guī)劃。首先，明確自己的研究方向和選題范圍，這是完成一篇優(yōu)秀美術論文的基礎。同時，要充分利用各種圖書館、網(wǎng)絡等資源，進行文獻調(diào)研和資料收集。在此基礎上，結合教師的指導和自身的思考，逐步形成全面且深入的研究方案，明確寫作的思路和內(nèi)容。
第三段：寫作過程
寫作是美術論文課的重點環(huán)節(jié)。在這個過程中，需要注重提高寫作質(zhì)量和實用性。首先，要盡可能用簡潔準確的語言，清晰地表達自己的觀點和思考。其次，要遵循學術寫作規(guī)范，規(guī)范引用和參考文獻格式，確保文獻的可查閱性和權威性。最后，要注意細節(jié)問題，如錯別字、格式不一致等，這些細節(jié)問題都可以影響文章整體的質(zhì)量。
第四段：交流討論
在美術論文課上，交流和討論也是非常重要的環(huán)節(jié)。與同學和老師進行交流，可以幫助我們更好地理解和思考問題，發(fā)現(xiàn)不足之處并且改正。對于論文的內(nèi)容和細節(jié)問題，也可以通過交流和討論得到更好的啟示和改善。同時，還可以在討論中結交更多志同道合的朋友，擴展人際關系以及知識面。
第五段:總結
美術論文課可能是大學時期最困難的一門課程。但是，通過制定學習規(guī)劃，完善寫作技能，積極交流討論等措施，我們可以更好地完成這門課程。同時，在這個過程中，我們也學會了如何在學術領域中發(fā)表自己的意見和看法，提高了自己的表達能力和思考能力。值得一提的是，美術論文課不僅僅是一門課，它是一個美術專業(yè)學生接觸學術領域的橋梁和磨練自身綜合素質(zhì)的機會。因此，我們不僅要在課程中完成任務，同時也要學會自學自教，逐漸成為理論研究和實踐探索的專業(yè)人士。
美術論文心得體會版篇二
美術是一門綜合性很強的學科，學習美術需要深入了解各方面的知識，包括藝術史、美學理論、繪畫技巧等等。作為一名大學美術專業(yè)的學生，我深刻認識到了學習美術的艱辛和樂趣，也體會到了美術創(chuàng)作的無限魅力。
第二段：學習心得
在大學美術專業(yè)學習期間，我積極參加各種藝術活動和比賽，這不僅擴大了我的人脈，更重要的是，讓我感受到了創(chuàng)作的樂趣和成就感。在學習過程中，我認為最重要的是要保持對藝術的熱愛和對自己的信心。作為初學者，在繪畫技巧方面可能會比較薄弱，但只要有持之以恒的創(chuàng)作意識和用心鉆研，總會取得一定的進步。
第三段：美術創(chuàng)作體會
美術創(chuàng)作需要融合諸多因素，包括想象力、表現(xiàn)力、色彩搭配等等。創(chuàng)作過程中，我時常感受到自己和藝術不斷對話，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的藝術可能性。在作品完成后，也會感受到一股成就感和滿足感，因為一個作品的完成代表了自己的一個進步和突破。
第四段：美術對我的影響
學習美術對我的影響不僅僅在技能層面上，更重要的是它讓我注重細節(jié)、注重觀察力，讓我在生活中更加用心感知大自然和人類的美麗。美術讓我更加善于審美，在日常生活中能夠用藝術的眼光去欣賞人與自然之間的互動，更加珍惜生命的美好。
第五段：結語
總的來說，學習美術是一件具有挑戰(zhàn)性和充實感的事情。在這個過程中，我深刻認識到了藝術的價值和無限魅力，更加堅定了自己投身藝術創(chuàng)作的決心。美術不僅是技能的訓練，更是一種生活態(tài)度和思維方式，它讓人們在日常生活中更加健康、更加快樂、更加用心地感知生命的美好。
美術論文心得體會版篇三
美術是一門獨特而魅力無窮的學科，通過觀察、創(chuàng)作和表達，讓人們對世界有了更深刻的認識和感悟。在我的大學生活中，我有幸參與了一門關于美術的聽課活動。在這個過程中，我不僅了解了更多關于美術的知識，還體驗到了美術的魅力。以下是我對這次聽課體會的總結。
首先，通過聽課，我深刻體會到美術作為一門綜合性學科，其包含的內(nèi)容十分廣泛。在教學過程中，老師為我們展示了從古代繪畫到現(xiàn)代藝術的發(fā)展脈絡。從中，我才意識到，美術不僅僅是畫畫，它是一種與人們生活息息相關的文化形式。藝術作品是藝術家內(nèi)心世界的抒發(fā)，也是對社會、歷史和文化的反映。通過美術的學習，我不僅可以欣賞到各種不同風格的藝術作品，還能深入了解背后的故事和文化內(nèi)涵。
其次，美術聽課讓我重新審視了藝術的價值和意義。在一次講座中，老師提到了一個問題：“藝術的意義是什么？”這個問題對我來說是個挑戰(zhàn)，我意識到藝術的價值遠遠超出了我以前的認知范圍。通過學習，我明白藝術可以帶給人們無盡的慰藉和力量，可以啓迪人們的思想，促使他們對世界有更深入的思考。藝術作為一種文化遺產(chǎn)，可以讓后代感受到前人生活的痕跡，并且為他們提供靈感和創(chuàng)造力。因此，美術聽課使我重新認識到藝術的獨特魅力和無窮價值。
第三，美術聽課讓我對美術創(chuàng)作的技巧和方法有了更深入的了解。在藝術家們的作品中，我看到了他們對光影、色彩和線條運用得爐火純青的技巧。在他們的作品中，普通的物件可以以純熟的技法變得栩栩如生，令人嘆為觀止。通過學習他們的法則和技巧，我知道，運用適當?shù)墓庥昂蜕士梢哉{(diào)動觀眾的視覺感受，營造出令人愉悅的視覺效果。此外，我還了解到了不同繪畫工具和材料的特點和使用方法。通過這些知識的學習，我相信自己在美術創(chuàng)作方面會有更大的進步。
另外，通過美術聽課，我還認識到藝術創(chuàng)作是一個需要耐心和堅持的過程。在一次講座中，老師分享了一個藝術家的故事。這個藝術家在創(chuàng)作某幅作品時花費了數(shù)年的時間，一度陷入了迷茫和掙扎。但最終，他的作品給人們帶來了震撼和感動。這個故事讓我明白，藝術創(chuàng)作需要長時間的磨礪和深思熟慮。在創(chuàng)作過程中，我們可能會遇到各種挫折和困難，但只要堅持并對自己有信心，最終一定能取得成功。
綜上所述，美術聽課讓我對美術有了更深入的了解和體驗。通過學習和觀察，我明白了美術的廣泛性和深遠價值。美術創(chuàng)作不僅需要技巧和方法，更需要耐心和堅持。在未來的學習和創(chuàng)作中，我將繼續(xù)努力，通過藝術來豐富自己的生活，并用美術的力量來傳遞和分享我的情感和思想。
美術論文心得體會版篇四
在大學美術專業(yè)中，美術論文課堪稱重要的一門課程。在這門課中，學生們要獨立完成一篇美術論文，不僅考驗了我們的學術能力，同時也提高了我們的寫作水平。在這門課中，我深刻體會到了寫作的艱辛和創(chuàng)新的必要性。
第二段：寫作技巧
在寫作這篇美術論文中，我學到了很多的寫作技巧。首先，在最初的選題階段，我們要多方面搜集資料和思考，找準一個具有開拓性和研究價值的課題，這是寫作成功的首要條件。另外，我們還需要有耐心和毅力，不斷地閱讀和思考，從多方面的角度入手，展開盡可能全面的研究。
第三段：創(chuàng)新思維
此外，在創(chuàng)造性思維方面，我也學到了很多。寫作的過程不光是發(fā)表文獻資料，更應該在這個積累產(chǎn)生創(chuàng)新思維，是我們所學的理論知識更具靈活性和適應性。創(chuàng)新的思維方向常在于課題的切入角度、思考思路及理論知識的靈活運用?！坝掠趧?chuàng)新”是一種思維品質(zhì)，它使我們在搭建論據(jù)的時候，敢于反思題目的切入角度，從而從其他方面考慮問題和分析思維，創(chuàng)造更好的策略性思考。
第四段：團隊合作
在美術論文課程中，團隊合作缺少不了。有了團隊的支持和協(xié)作，我們可以更好地完成美術論文的寫作。我們會在研究階段互相交流分享，親身體驗到合作的力量，并且不斷在討論中提出各自的觀點和看法。在每一次的撰寫階段中，我們相互督促，相互支持，不斷完善論文，保證整個文章的準備度和合理性。這種友誼也成為我們生活中難以忘懷的，在未來也將幫助我們?nèi)〉酶玫某晒?BR> 第五段：總結
總之，在這門美術論文課程中，學到了很多的寫作技巧和創(chuàng)新思維，更體會到了團隊合作的重要性。盡管美術論文的寫作過程繁瑣復雜，但卻讓我發(fā)現(xiàn)了學術研究的魅力。寫作是一項艱苦的工作，但也是一種有益的成長經(jīng)歷，將使我們在未來的工作中受益匪淺。
美術論文心得體會版篇五
第一段：引言（約200字）
在過去的一個學期里，我參加了美術論文寫作課程。這門課程深入探討了美術論文的寫作技巧和方法，為我提供了寶貴的學習機會。通過參加這門課程，我不僅提高了自己的寫作能力，還深入了解了美術領域的研究，并在寫作過程中掌握了許多有效的技巧和策略。本文將探討我在這門課程中所學到的知識和經(jīng)驗，并分享我對美術論文寫作的一些心得體會。
第二段：理論知識與實踐（約300字）
在美術論文寫作課程中，我學習到了一些重要的理論知識。首先，我了解到了美術論文寫作的結構和要素。一篇優(yōu)秀的美術論文應當包括引言、文獻綜述、研究方法、實證研究、討論和結論等部分。其次，我學會了如何閱讀和分析美術相關的文獻資料，并合理引用其中的觀點和證據(jù)。在實踐中，我選擇了一個感興趣的藝術家和一個具體的作品，通過閱讀和研究相關的專業(yè)文獻來支持我的論點。通過這樣的實踐，我不僅拓寬了美術的知識面，還加深了對自己選定的研究方向的了解。
第三段：寫作技巧與策略（約300字）
美術論文寫作課程還介紹了一些寫作技巧和策略，這些技巧在我的寫作中起到了很大的作用。首先，我學會了如何構建一個清晰的論點。論文應該圍繞主題展開，表達明確的觀點，并提供充分的證據(jù)和分析來支持自己的論點。其次，我學會了如何進行文獻綜述。在撰寫論文之前，我會花時間閱讀與我的主題相關的文獻，整理出重點觀點和學者們的研究成果，以便在自己的論文中進行引用和討論。最后，我學會了如何進行邏輯推理。一篇好的論文應該有清晰的邏輯脈絡，將觀點合理地連接起來，使讀者能夠清楚地理解論文的主旨和論證路徑。
第四段：批判性思維與創(chuàng)新意識（約200字）
美術論文寫作課程通過引導學生運用批判性思維來審視藝術作品，并提出創(chuàng)新的見解和觀點。在課程中，我學會了如何通過批判性思維來分析和評估藝術作品，我可以比較和對比不同的作品，并從中得出獨立的結論。這種批判性思維也激發(fā)了我的創(chuàng)新意識，我意識到一個獨特和新穎的觀點可以使我的論文更加有吸引力和有說服力。這種批判性思維和創(chuàng)新意識使我的論文更加獨到和富有創(chuàng)意，提高了其學術價值和可讀性。
第五段：結語（約200字）
美術論文寫作課程為我提供了一個全面學習和提高自己寫作能力的機會。通過學習理論知識、實踐寫作技巧和運用批判性思維，我在寫作過程中獲得了很大的成長。我深刻理解到寫作是一門藝術，需要耐心和努力來不斷提升自己的水平。未來，我將繼續(xù)在美術領域進行研究，并將所學到的知識和經(jīng)驗運用到日后的論文寫作中。我相信，通過不斷學習和實踐，我會進一步提高自己的寫作能力，并取得更好的成績。
美術論文心得體會版篇六
近年來，美術教育在我國逐漸受到重視，越來越多的人開始關注藝術和美。作為一名學習美術的學生，我在這個過程中有著許多的體會和心得。美術教育不僅僅是學習技巧和表現(xiàn)形式，更是一種對自我的探索和發(fā)現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我學習美術的心得和體會。
第一段：學習美術的體驗與收獲
學習美術的過程中，我首先體會到了創(chuàng)作的樂趣。畫畫不僅是一種技巧的運用，更是一種表達自我的方式。通過繪畫，我可以將自己的想法、情感和體驗轉化為視覺的形式，與觀眾進行心靈的交流。同時，學習美術也讓我更加關注細節(jié)和觀察力的培養(yǎng)。無論是拾打鋪陳的構圖還是細致入微的光影表現(xiàn)，都需要細心觀察和認真思考。通過不斷的練習，我逐漸培養(yǎng)了對細節(jié)的敏感度和觀察力，這也對我的生活和學習產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：學習美術的挑戰(zhàn)與克服
美術學習的過程中，我也遇到了許多的挑戰(zhàn)。首先，技巧的提升需要時間和耐心。美術的學習需要不斷的練習，通過實踐才能夠掌握各種技巧和表現(xiàn)形式。除此之外，審美和創(chuàng)意也是學習美術的難點。如何創(chuàng)造自己獨特的藝術語言，如何運用色彩、構圖和線條來表達自己的思想和情感，需要我們不斷地探索和實踐。通過遇到問題并尋找解決方法，我逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，并在學習美術的道路上取得了進步。
第三段：學習美術對自我認知的促進
學習美術讓我更加認識自己。通過繪畫，我不僅僅是在畫紙上表達自己的情感和思想，更是在深入探索自己內(nèi)心的世界。每次創(chuàng)作都像是一次內(nèi)心的對話，讓我更加了解自己的內(nèi)在需求和情感表達方式。同時，學習美術也讓我更加自信和堅持。在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，我學會了堅持不懈，相信自己的能力，從而達到自我實現(xiàn)的目標。
第四段：學習美術對自主性思維的培養(yǎng)
美術教育強調(diào)的是培養(yǎng)學生的自主性思維。在美術學習的過程中，沒有固定的答案和標準，每個人都有自己的風格和表達方式。這就要求我們具備獨立思考和創(chuàng)新能力。在解決問題的時候，我們需要通過自己的思考和實踐找到最適合自己的方法，發(fā)現(xiàn)自己獨特的方式和視角。通過學習美術，我逐漸培養(yǎng)了自主性思維的能力，不僅能夠獨立思考問題，還能夠主動地解決問題。
第五段：學習美術的意義和價值
學習美術不僅是一種技能的學習，更是培養(yǎng)人們的情感和審美素養(yǎng)。美術教育旨在培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和人文素養(yǎng)，提高學生的藝術素質(zhì)。通過學習美術，我們能夠更好地欣賞和理解藝術作品，提高自己的審美品味和藝術修養(yǎng)。此外，學習美術還能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)新意識。這對于我們的生活和工作都有著積極的影響。綜上所述，學習美術不僅是一種技能和知識的學習，更是一種提升自我、發(fā)現(xiàn)自我和創(chuàng)造自我的過程。
總結：
通過學習美術，我不僅體驗到了創(chuàng)作的樂趣，還克服了許多的困難和挑戰(zhàn)。學習美術不僅讓我更加了解自己，還培養(yǎng)了我的自主性思維能力。學習美術的意義和價值遠遠超出了技巧和表現(xiàn)形式，它是一種對藝術和美的探索和追求。美術教育不僅僅是一門學科，更是一種教育方法和理念的體現(xiàn)。通過學習美術，我們能夠培養(yǎng)審美能力、創(chuàng)造力和人文素養(yǎng)，提高自己的藝術修養(yǎng)和審美品味。因此，我堅信美術教育在培養(yǎng)青少年的全面發(fā)展和個性發(fā)展方面起著重要的作用。
美術論文心得體會版篇七
今天聽了三節(jié)美術公開課，同行們的高水平展示讓我久久回味。下面談談個人收獲：
好的導入能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，今天的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學生的興趣。比如《神秘的城堡》導入部分就很特別，讓學生在黑板上拼出城堡，學生馬上被吸引住了。
教師們注重師生情感的交流，有較強的親和力;注重師生學習過程的互動;教學設計適合學生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領作用。比如《蠟與水的游戲》，注重師生交流，把主動權教給學生。
一節(jié)好課設計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教師形象的.感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。今天的三節(jié)課三位老師都具有較強的綜合素質(zhì)。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。印象最深的是節(jié)日的餐桌的總評部分，老師讓全體學生到講臺參觀作品聽老師和同學的講評，這個設計巧妙而富有人性。
美術論文心得體會版篇八
通過這次聽課活動，我很受觸動，作課老師在課堂上的表現(xiàn)，讓我感受到教師駛馭課堂的能力是隨教學時間的積累而提高的，下面談談我的些許感受。
一、教師的教學風格能感動人。給我印象深刻的是xx的成老師和xx的`張老師，他們在教學的語言表述上很具親和力，能時時吸引學生的注意力。這不能不說他們在平時教學中那種潛心的經(jīng)驗積累。
二、教師的專業(yè)基本功能征服人。教師非常扎實的基本功展示也成了本次優(yōu)質(zhì)課的一道亮麗的風景。河南鄭州的張燕老師，在執(zhí)教《彩墨游戲二》一課時，師生合作展示“撒鹽”法，廣西河池的黃芳敏老師在執(zhí)教《有趣的石頭畫》時，變換石頭方向設計圖案的手法，讓所有聽課師生感受到了美術語言難以抗拒的獨特魅力。
三、教師教學方法及教學活動的創(chuàng)新能啟迪人。每節(jié)優(yōu)質(zhì)課從基層選拔到中南六省的活動中參賽，都有它的獨到之處，即都有其閃光的地方，凸顯智慧的地方，給人啟迪的地方。這些亮點讓我們看到了深鉆教材、析透教材的收益。
這次教學比武觀摩活動，使我對美術課評價的觀點更加鮮明，一節(jié)課是否優(yōu)質(zhì)，主要還應該從學生方面來考慮：比如學生是不是學得有興趣，是不是學會了一些知識，是不是掌握了一些技能，是不是從中悟出了一些學習的方法，情感、態(tài)度、價值觀是不是受到了一些的影響。
在分析教師們教學方法的同時，我更感受到了他們極強的敬業(yè)精神，沒有付出哪來成果？一堂課能既要使學生學得有趣，又要讓學生學有多得，教師不僅要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，作認真充分的準備，還要有極強的終身學習的意識，苦練自己的專業(yè)技能。我們都應該象這些老師一樣，課上課下多關注學生，才能無愧于那幫可愛的孩子們。
美術論文心得體會版篇九
美術論文課是美術專業(yè)中的必修課程，是內(nèi)涵豐富、富有挑戰(zhàn)性的課程。在這門課中，我們需要認真閱讀相關文獻，深入研究美術理論，撰寫論文并進行口頭報告。這個過程不僅可以提高學術水平，也是一個提高思維能力和探究精神的良好機會。
第二段：認真研究美術理論
在學習美術理論的過程中，我們不僅要學習一些通用的美術概念，還需要學習具體的美術流派和相關藝術家的思想。通過這些學習，我們可以更好地理解藝術發(fā)展的歷程，同時也可以在自己的創(chuàng)作中獲得靈感和思路。
第三段：閱讀相關文獻
在寫論文的過程中，閱讀相關文獻就顯得尤為重要。我們需要深入研究相關領域的專業(yè)書籍和文章，理解區(qū)分不同觀點的權威性和可行性。通過綜合各種文獻和觀點，我們可以優(yōu)化自己的創(chuàng)作思路和方向，同時也可以為自己的創(chuàng)作思路加上更為理性和科學的基礎。
第四段：論文撰寫
在閱讀相關文獻和理解美術理論的基礎上，我們可以開始寫作我們的論文了。論文的撰寫需要認真分析自己所研究的領域，明確自己的研究對象和研究問題，提出偏差管理的措施，對本人論文進行深入探討和創(chuàng)新。通過論文撰寫的過程，我們可以進一步提高自己的綜合能力和探究思想，同時也可以為今后的實踐創(chuàng)作打下堅實的基礎。
第五段：口頭報告
在完成論文撰寫和修改之后，我們還需要進行口頭報告，向其他人展示我們的思路和成果。這項任務往往是最考驗人的地方，需要我們在短時間內(nèi)展現(xiàn)我們的質(zhì)量和思想的邏輯。通過口頭報告，我們可以更好地表達自己的觀點和思路，也可以更好地掌握面對外界詢問和評論的能力。
總結：
美術論文課不僅是一門學科的課程，更是一種思想的探尋和體驗。在這個過程中，我們需要大量地閱讀學習相關文獻和理論，同時也需要進行充分的論文撰寫和口頭報告。一路走來，收獲非凡，我們不僅會提高自己的學術水平，更會積攢思想的寶貴財富，為今后的創(chuàng)作和研究提供強大的支持和幫助。
美術論文心得體會版篇十
“國培計劃”為我們創(chuàng)造了一個很好的學習的平臺，給我們美術教師提供了較好的學習條件。在這五天的學習中，我感觸頗多，第一是美術課堂教學中受到的啟發(fā)，第二是對中國書法的重新認識，第三則是折紙藝術的奇妙。下面我分別以這幾個方面談談我的體會。
學生在課堂中是學習的主體，在設計學生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的思維能力，應該是課堂教學永恒的主題之一。教師應該想盡辦法緊緊抓住學生的注意力，讓學生能盡可能運用多種學習方式調(diào)動多種感官參與學習。不同類型的知識，用不同的教學方法來展開教學。而這一點，在蒙自市二中美術教學中完全體現(xiàn)出來了。教師有明確的教學目標，依據(jù)教材的內(nèi)容，根據(jù)學生認知水平的實際情況，緊緊圍繞訓練學生的審美能力和創(chuàng)造能力，在他們的課堂上讓我感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，把美術課上得很“活”。教師以《標志》這一課為示范課，教師從教材本身出發(fā)，拓寬教學思路，發(fā)揮自己的教學特色，把活動與教學充分結合，師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)，學生在輕松的學習中收獲知識。
書法課教學的開設讓我重新對書法有了認識，包括執(zhí)筆、用筆、點畫造型、間架結構、章法布局等。知道書法的重要性，它是中國人胸前的徽章、標志，中國字的好壞成為了判別一個中國人對漢文化的理解和自身素養(yǎng)、修為的標識，作為美術教師對書法的理解和造詣更要比其他人要高深一些。陳老師和段老師分別從理論和實踐兩個側面來教學，展示自己的書法作品作為教學參考，并親自示范教學，讓我直觀地體驗了書法的意境，讓我加深了對書法學習的渴望。
對于折紙藝術，之前也沒有接觸過，兩節(jié)課對折紙藝術的欣賞、學習，讓我體會了除繪畫以外的另一個奇跡!可以把生活中的動植物等用紙編折出來，既美觀又實惠。而且折紙很適合初中美術教學，材料容易準備，也較為輕松，學生容易感興趣，對于提高學生學習美術很有益。
在本次培訓中，我認真聆聽了幾位專家的講座，他們都能從多方面闡述自己的觀點，每個教學內(nèi)容都能讓我受益匪淺。
美術論文心得體會版篇十一
學得第一部分是素描，很多同學嫌麻煩，又覺得以后教教小朋友沒有必要學素描，太難了因為就算學了也用不到，但是我知道學習素描是學習美術的基礎所以說畫好素描是很關鍵的！素描之后還有很多的基礎畫要學習例如速寫，水粉等。
素描是基礎中的基礎，它是訓練你的造型能力為主，好多人認為鋪色調(diào)的就是畫素描。其實塑型才是重點。有了造型能力才能進行下一步色彩的訓練，色彩還是要用到素描的造型，只是重點放在色彩的組合上了。學過素描的人和沒學過素描的人看事物的感受是不同的，學好了素描能看到更細更多。素描主要是讓你理解事物的黑白關系 明暗起伏 是西方畫的最根本基礎個人認為美術是一門學不完的東西當你覺的自己的畫技有提高了以后就會發(fā)現(xiàn)還有很多的東西需要去追求！
與素描不同的風格的簡筆畫，沒有明暗的對比不要小看簡筆畫的作用。孩子們拿著小小的畫筆在紙上畫畫，可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。同時還能掌握物體的大致輪廓。這也可以培養(yǎng)我們的細心，耐心。
學習了色彩構成之后，對色彩的構成也有了一些了解，從茫然無從到能夠主觀的去理解，判斷，處理。知道了一定的色彩能夠反應人的心理，沒有單一的色彩，色彩之間的相互和諧，融洽的形成一幅完整的畫面。自然界色彩豐富，當然色彩的運用也相當?shù)膹V泛，并且存在與人們生活的空間之內(nèi)，從古到今都有著對色彩的研究，對色彩發(fā)展史也有了關注，在19世紀產(chǎn)生的印象派，繪畫一創(chuàng)新的姿態(tài)出現(xiàn)，反對當時的腐朽古典主義藝術觀念和法則，受到現(xiàn)代光學和色彩學的啟示，注重在繪畫中的關的表現(xiàn)，注重了自己的主觀的想法，從而變的不是單一的繪畫方式。在此，我們知道了更多的關于色彩的表現(xiàn)方式，有馬奈，莫奈，德加等等。在他們之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更}。梵高的繪畫著力表現(xiàn)自己強烈的情感，色彩明亮，線條奔放。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線條和色彩。塞尚繪畫追求幾何形體結構，他是現(xiàn)代藝術之父。到后來的野獸派，現(xiàn)在美國的波普藝術。
學習兒童畫，明白了兒童的思路與成人是不同的，我們不能按照自己的條條框框去給孩子們修改。在兒童繪畫輔導上面,應當保留兒童的天性和個性,在兒童自主創(chuàng)作的時候,不過多限制,讓他們自然的表現(xiàn),自然的流露自己的想法和情感,在兒童的個人思維特點和風格的基礎上,誘導兒童往更好的方向前進,逐漸加強他們的個人特色。學習兒童畫就是為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,開發(fā)孩子們的思維,讓他們在美術學習中體驗美,感受到快樂,而不是培養(yǎng)畫家。
刺繡。
首先是構圖，也就是繡圖，其次是配色，最后就是針法。這整個過程，從開始到結束，都是考驗這耐心和細心的活。雖然過程會很累，會煩躁，但是接近結束時看到即將完成的作品會很欣慰，也很佩服自己。
折紙是我國傳統(tǒng)手工藝術之一，也是在幼兒園里的特色活動之一。以前一直以為折紙是很枯燥的活動，但進過學習之后，體會到，原來折紙也是很有好處的。折紙是一種對兒童有益和力所能及的手工勞動，也可以調(diào)節(jié)心情，遇到煩心事時，隨手那張紙，一邊折紙一邊理清思路，讓自己清晰。折紙藝術的千百萬化，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，記憶力，想象力等。我認為折紙這一藝術活動也一樣能促進幼兒各方面的發(fā)展。
美術論文心得體會版篇十二
美術論文是研究美術學的一種重要形式，通過閱讀和分析美術論文可以理解美術理論、欣賞美術作品，對于研究美術和提高美術水平都有著重要意義。然而，閱讀美術論文也是一項需要認真思考和耐心研讀的工作。在我的美術學習過程中，我逐漸掌握了閱讀美術論文的方法，更深刻地了解了美術理論的內(nèi)涵，在此與大家分享一下我的研讀心得體會。
第二段：閱讀前的準備
在閱讀美術論文前，需要對所選論文的作者、主題、出版時間、出版來源等進行初步了解。這些信息能夠幫助我們更好地把握文章的背景、內(nèi)容和觀點，從而更好地理解和分析文章。此外，閱讀美術論文需要具備一定的專業(yè)知識和基礎素養(yǎng)，在平時的美術學習中應該注重對美術史、美術理論的學習和積累。只有掌握了這些基礎，才能更好地理解和應用文章中的知識和觀點。
第三段：閱讀過程中的重點
在閱讀美術論文時，我們應該重點關注文章的論題、論點和闡述方式。首先，要了解文章的中心思想和主題，明確作者要表達的觀點和思路。其次，在研讀文章的過程中，要勾勒出作者提出的主要觀點和結論，并逐一分析其可行性、說服力和邏輯結構。最后，需要認真把握文章的闡述方式與表達手法，這些都是作者表達思想和觀點的重要手段，具有很大的學習價值。
第四段：思考和總結
在閱讀美術論文后，要進行一定的思考和歸納總結。首先，對所讀論文的主題、論點和闡述方式進行總結，以達到更好的學習效果。其次，要思考文章的啟示和應用，從中發(fā)現(xiàn)對自己美術學習和實踐有啟迪作用的思想和觀點，為自己的美術創(chuàng)作和研究提供參考和借鑒。最后，要注意與其他美術論文進行比較和聯(lián)系，掌握美術理論的全貌和發(fā)展歷程，做到較為全面的學習和掌握。
第五段：結論
閱讀美術論文是提高美術素養(yǎng)和學習美術理論的重要途徑，通過認真研讀和分析，我們可以更深入地了解美術的內(nèi)涵與規(guī)律，從而提升自己的美術水平和創(chuàng)作能力。在研讀過程中，需要注意閱讀前的準備，重點關注文章的論題、論點和闡述方式，進行簡潔的歸納和總結，并與其他美術論文進行聯(lián)系和比較，以達到較為全面的學習效果。這些經(jīng)驗和體會將為我們今后的美術學習和實踐提供指導和幫助。
美術論文心得體會版篇十三
11月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓，當接到這個通知，我即激動又擔心，激動是因為能有這次學習的機會，我感到高興，擔心是因為我們這次培訓完后要和全鎮(zhèn)的教師進行交流，這次肩負著領導和老師們的重托，我要做好了思想準備，把握這次學習機會，完成這次培訓任務。
今天我們培訓的是美術教學，雖然天氣炎熱，但絲毫沒減老師們培訓的熱情，老師們帶著相機、電腦、筆記……做好了一切學習的準備。
上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現(xiàn)在美術教學的現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對美術教學有了一個新的認識，新的目標和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經(jīng)嚴重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經(jīng)找不到，孩子們已經(jīng)脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現(xiàn)、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現(xiàn)實，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀察、感受……。。讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。
下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進行美術教育?，F(xiàn)在的美術教學并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學習讓我們領略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術活動，創(chuàng)意版畫、流動的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現(xiàn)場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實物拓印’從中感受到了那種成功的快樂和新奇，今天我們看到了，只有做一個有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新才能使孩子們在繪畫中找到快樂，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統(tǒng)一的認識，在教學中應該怎樣的去指導孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術展覽，讓我們大開眼界。
雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學理念，我深刻的體會到，在美術教學中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術中找到興趣找到快樂，只要我們認真、用心去做，我們的美術教學就會越來越精彩！
幼兒藝術課心得體會3我們百花藝術幼兒園自從1995年開始就舉辦了幼兒的藝術教育活動，起先是從每個星期的一、三、五這三天的下午進行幼兒的藝術教育活動，再到后來的每個下午的一節(jié)課時間開展的藝術教育活動，可見，我們幼兒園對幼兒藝術教育方面的重視和深入實施。每年的六一節(jié)，我們百花藝術幼兒園對舉辦了各種不同形式的幼兒藝術才藝的展示，讓幼兒有一個展示自己才藝的舞臺，同時也向社會各界宣傳了我們幼兒園的藝術教育成果。這些年來，我們幼兒園的藝術教育特色得到了社會各界和教育界領導和同仁的認可和贊賞。
但是藝術是流動的、是不斷向前發(fā)展的，因此，我們所有的藝術教學的老師都不能在思想上、情感上、教學的方法上原地踏步、舉步不前。作為一名藝術幼兒園的老師，根據(jù)自己在教學時的一些感受，有幾點不成熟的感想。
（一）營造寬松的氛圍
幼兒好奇心強，對新鮮的事物表現(xiàn)出很大的興趣和熱情。教師應用欣賞的眼光鼓勵他們，敏感的捕捉孩子們的“閃光點”，給予表揚鼓勵，使幼兒增加了自信心。
（二）運用有趣的教具
如果說孩子有一百種語言，教師就應有一百種表現(xiàn)方式，教師應大膽地
將游戲融入繪畫活動中，孩子們開心的游戲時達到了活動的目的。
（三）建立平等寬松的師幼關系
教師要學會營造寬松的活動氣氛，讓幼兒展開想象的翅膀，畫自己想畫的，做自己想做的，說自己想說的，不要過分強調(diào)寫實和表現(xiàn)技巧，不能用成人的眼光去看待兒童的作品，他們有自己獨特的思維方式和想象力，好的作品往往來自想象和靈感。盡量啟發(fā)幼兒表達自己作品的構思并耐心傾聽，善于發(fā)現(xiàn)他們的進步和獨特之處，從而增強幼兒的自信心，萌發(fā)幼兒自由創(chuàng)作的愿望。
（四）資源共享，相互借鑒
建立同科目平行班教師之間的資源共享，這樣可以使每一位老師在教學時都能拓展視野，獲得別人的成功經(jīng)驗，促進教學的不斷提高。