在制定方案時，我們要考慮到各種可能的情況和變數(shù)，并制定相應的應對措施，以保證方案的成功實施。方案的可操作性和執(zhí)行的可行性需要在制定階段明確并納入考慮。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例，供大家參考。
高考工作實施方案篇一
1、加強加分考生資格審核。各有關部門要明確職責，密切配合，進一步加強對申請高考加分考生資格與身份的審查。要按照“誰主管、誰審核、誰負責”的原則，建立健全考生加分資格審核工作責任制，明確各有關部門主體責任、工作流程、審核規(guī)則和違規(guī)處理辦法，確保職責明確、辦法清晰，便于考生和社會監(jiān)督。
2、加強加分考生資格信息公示。各級教育行政部門、招生考試機構及中學要嚴格按照要求詳實、準確、及時公示加分考生資格信息。公示信息須包括考生姓名、性別、所在中學、加分項目、相關佐證材料，以及審核單位、審核人員名單(包括評委、裁判)等。省招委、省教育廳要開展加分考生資格信息公示專項檢查。
3、建立和完善監(jiān)督機制。各有關部門及學校要進一步完善網(wǎng)絡、電話、信函等多位一體的舉報申訴工作平臺，暢通違紀舉報和申訴受理渠道，依照工作職責建立健全工作機制，及時受理加分造假舉報和考生信訪申訴案件，并按照國家有關規(guī)定及時調(diào)查處理，回應考生和社會關切。
4、嚴肅處理資格造假考生。對弄虛作假、騙取相關加分資格的考生，一經(jīng)查實，將依法依規(guī)取消其當年參加高考報名、考試或錄取的資格，可同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理，考生的違規(guī)事實記入國家教育考試誠信檔案。
5、依法健全責任追究制度。對高考加分工作中有嚴重違紀違規(guī)行為的工作人員，一經(jīng)查實，對違規(guī)違紀責任人和相關責任人依法依規(guī)嚴肅處理。構成犯罪的，移送司法機關，依法追究刑事責任。
高考工作實施方案篇二
根據(jù)山東省教育招生考試院《關于做好山東省20xx年普通高等學校招生考試報名工作的通知》、《山東省教育廳關于做好20xx年高職（?？疲﹩为氄猩途C合評價招生工作的通知》精神和市教育局相關工作要求，蘭山區(qū)教體局教育考試中心定于2月24日—26日開展20xx年高考補報名資格審查及現(xiàn)場確認工作。因目前處于疫情防控常態(tài)化時期，為有效做好這一工作，確保參加高考報名師生的生命安全，按照上級關于做好人員聚集地防疫的有關要求，特制訂本工作方案。
以習近平總書記對疫情防控部署重要講話為指導，全面落實中央、省、市、區(qū)有關決策部署和工作要求，深化思想認識，統(tǒng)一步調(diào)行動，持續(xù)鞏固常態(tài)化疫情防控成果，全力保障師生健康安全。
目前，我國疫情防控工作取得階段性目標，全國疫情形勢向好，但國外疫情愈演愈烈，個別地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)感染者，疫情風險仍不容小覷。這就要求我們緊繃疫情防控這根弦，把疫情防控作為壓倒一切的首要任務和重大政治任務來抓，“疫情就是命令，防控就是責任”。以“減少聚集、規(guī)范有序、快速處置”為工作目標，堅決防止出現(xiàn)疫情，切實保障前來現(xiàn)場進行信息確認考生及工作人員的生命安全，保障現(xiàn)場確認工作安全有序，保障師生平安、順利的完成高考報名，維護考生的合法權益。
1、蘭山區(qū)20xx年高考報名工作領導小組
組 長：王金鋒
副組長：李公德
成 員：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學校負責人
全面領導疫情防控期間高考報名資格審查及現(xiàn)場確認工作。
2、蘭山區(qū)20xx年高考報名工作小組
組 長：李公德
副組長：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學校負責人
成 員：楊樹園 徐靜 王劍 丁明峰 張靜
全面負責20xx年高考報名資格審查及現(xiàn)場確認各項工作，統(tǒng)籌做好各個環(huán)節(jié)的銜接安排。
負責做好考生資格審查及現(xiàn)場確認的宣傳發(fā)動及組織工作；負責指導各個報名點做好前期準備工作，包括周邊環(huán)境專項整治、安全隱患排查及整改、考生行進路線設置、各項登記及防疫制度的制定、防疫物資的配備等；負責指導各學校做好資格審查、信息采集、現(xiàn)場確認、網(wǎng)上繳費等各個環(huán)節(jié)的具體工作，做好各環(huán)節(jié)的有序銜接；負責指導各報名點做好病毒消殺等各項制度的實施；負責做好輿情控制及媒體溝通協(xié)調(diào)工作，做好新聞宣傳和報道及防控工作知識普及工作，加強輿情應對，做好輿論引導工作。
3、聯(lián)防聯(lián)控
建立報名點與教體局疫情防控領導小組、區(qū)衛(wèi)生健康部門、定點醫(yī)院、公安機關的聯(lián)絡，共同構筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”。
蘭山區(qū)教體局值班電話：xxxx
蘭山區(qū)疾控中心電話：xxxx
蘭山區(qū)新冠肺炎收治定點醫(yī)院電話：xxxxx
北京路派出所值班電話：xxxx
1、成立高考報名工作領導小組，全面組織、領導高考報名、資格審核、信息采集、現(xiàn)場確認、數(shù)據(jù)上報、報名公示等各環(huán)節(jié)工作。所有人員均要嚴格遵守工作紀律，認真履行工作職責，加強資格審核力度，切實做好高考報名工作。
2、按照復學疫情防控要求做好報名工作。在現(xiàn)場確認環(huán)節(jié)，人員聚集性比較強。報名點要認真落實疫情防控規(guī)定，制定工作實施方案及應急預案，配齊防疫物資，合理規(guī)劃人流安排，確保人員安全健康?？忌M點時，要出示健康碼、進行體溫檢測、手部消毒、除信息采集環(huán)節(jié)外全程要佩戴口罩。要重點加強對社會考生、外省返回考生的疫情防控管理，提前排查這部分考生，參照復學疫情防控要求，認真進行檢測登記，嚴格防控。
3、嚴把大門口入場關，非參加高考補報名現(xiàn)場確認的人員禁止入內(nèi)、體溫檢測不達標者禁止入內(nèi)、不佩戴口罩者禁止入內(nèi)。發(fā)現(xiàn)疑似人員立即將其帶入隔離室并啟動應急預案。對考生攜帶證件材料進行初步檢查指導，避免證件不全的考生二次進入。
4、安排巡邏人員，維持行進秩序，避免扎堆聚集?？忌M入后按要求有序行進，嚴禁考生到規(guī)定區(qū)域以外的地方逗留、閑逛。在排隊等候時須遵守1米間隔制度，嚴禁相互間親密接觸。考生信息采集時須聽候指令行進，在信息采集室設置等候牌，在前面考生未完成信息采集時，考生須耐心在此等候聽候行進指令，嚴禁考生間隔過近造成直接接觸。
5、嚴守確認單信息改錯制度。考生信息采集完成后，需要檢查確認單信息是否有錯誤，如發(fā)現(xiàn)有錯誤需要修改，直接在確認單上用筆進行標識并修改后到信息采集處修改，待修改完成再次檢查確認無誤后在確認單上簽字按手印。為避免紙張、文具等造成間接接觸傳染，需要對完成簽字考生進行手部消毒。
6、信息確認結束后考生必須馬上離開。安排巡邏人員在出口處執(zhí)勤，引導已全部完成所有確認環(huán)節(jié)的考生有序離開，不準逗留、扎堆。
7、堅持一天兩次清潔消毒制度，午間、晚間各一次。衛(wèi)生間放置香皂、洗手液等物品方便考生清潔。門口放置廢棄口罩處理箱，防止口罩等一次用品亂扔亂棄。
高考工作實施方案篇三
2015年1月1日起，以后獲得的以下相關獎項、名次、稱號的考生均不再具備高考加分資格?？忌南嚓P特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學生綜合素質(zhì)檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。
1、取消體育特長生加分項目。在高級中等教育階段獲得“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”、“國家二級運動員(含)以上稱號”的考生，均不再具備高考加分資格。相關考生可選擇報考高校高水平運動隊招生，或運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨考試招生，或其他體育學類專業(yè)招生。
2、取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目。在高級中等教育階段獲得全國中學生(數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的考生，不再具備高考加分資格。考生的相關學科特長可作為自主招生試點高校優(yōu)先給予初審通過的條件。
3、取消科技類競賽加分項目。在高級中等教育階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動一、二等獎，國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獎項的考生，不再具備高考加分資格?？忌南嚓P科研特長和創(chuàng)新潛質(zhì)可作為自主招生試點高校優(yōu)先給予初審通過的條件。
4、取消省級優(yōu)秀學生加分項目。在高級中等教育階段獲得省級優(yōu)秀學生稱號的考生，不再具備高考加分資格。
5、取消思想政治品德有突出事跡加分項目。在高級中等教育階段被認定為思想政治品德方面有突出事跡的考生，不再具備高考加分資格。對有突出事跡的考生，按照有關程序，高?？善聘皲浫』騿为毧荚囦浫?。
6、取消省內(nèi)地方性加分項目。取消山西省省級三好學生、優(yōu)秀學生干部、體育類考生等地方性加分項目。
2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得上述項目第1項中“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”、“田徑(100米、200米、400米、800米、1500米、110米欄、100米欄、跳高、跳遠、三級跳遠)、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(套路)、游泳、羽毛球等8個項目二級運動員及以上稱號”，經(jīng)體育部門資格審查并參加省招生考試管理中心組織的統(tǒng)一測試，成績合格的應屆畢業(yè)生，錄取時在其高考成績基礎上可按規(guī)定加分投檔。具體加分分值為：2015年加5分，2016年加4分，2017年加3分。
2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得上述項目第2、3、4項中有關獎項、名次、稱號的應屆畢業(yè)生，錄取時在其高考成績基礎上可按規(guī)定加分投檔。具體加分分值為：2015年加5分，2016年加4分，2017年加3分。
高考工作實施方案篇四
以基礎教育課程改革精神為指導，以新理念、新理論為依據(jù)，以實施主體性教育為目標，結合我校多年來開展教育科研的實際情況，切實加強教育研究工作，注重實效，走有我校特色的教育科研路子。
二、工作目標
三、工作要求
1、進一步明確學校的教育理念與目標，以“科研興校，科研興教，教研興師”為動力，統(tǒng)一認識，扎扎實實開展教育科研，促進我校教育科研工作上臺階，促進我校教育教學工作提高新水平。
3、領導帶頭垂范，自覺開展教育科研；鼓勵教師申報課題，參與科研，從而把課題研究引向深入，形成層層有課題、科科有課題的氛圍。
4、以科研促教學，教科研與教學相互促進，相得益彰。每學年組織至少2次課題會議，各年級結合課題研究開展匯報課、研討課等各類公開教學活動。
5、積極參加市教育部門組織的課題研討活動。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學，推動課程改革和素質(zhì)教育的實施，大面積提高教學質(zhì)量。
四、工作措施
1、成立教育科研領導小組，切實加強對教育科研工作的管理和領導。其主要職能是：組織全校教師開展教育科研專題學習，負責學校教育科研理論知識的普及，負責學校教育科研的規(guī)劃和管理，負責學校各級教育科研課題的立項、研究與指導，以及學校各項教育科研成果的鑒定和獎勵。
2、教育科研管理制度化。
制定《教科研實施方案》、《教科研管理及獎勵制度》等。激勵教師積極參加教科研活動，促進我校教研工作迅速發(fā)展，從而推動教育教學工作。
3、認真開展校本培訓活動，提升教師個人素質(zhì)
為了切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，開闊眼界，提高修養(yǎng)，學校要認真開展以“助學、自學、互學”等形式多樣的校本培訓活動，繼續(xù)加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
（1）名家助學。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導，從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次，針對學校的自身師資資源，組織校內(nèi)名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻課。從微觀上感受新課程理念。
（2）激發(fā)自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論知識水平。因此，每位教師每學期至少讀一本教育專著，寫好不少于1500字的讀書心得體會。
（3）交流互學。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出知識的火花。加強每政治學習，倡導為人師表，幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀；要利用教研組業(yè)務學習的時間，組織教師學習新教材、新課標、新教法、教育理論等，或者利用網(wǎng)絡資源觀摩名師優(yōu)秀教學錄像課。
4、搭好教研平臺，建好教研隊伍
建設一支高水平的教研及教師隊伍是提高教研水平，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關鍵。為此，要在“量”上抓好普及，在“質(zhì)”上抓好提高。
（1）每月召開一次教研會議，對與會人員進行教研工作和教育理論的專門培訓，使他們成為學校教研工作的內(nèi)行。
（2）加強中青年教師培養(yǎng)，通過聽課、上課、說課、評課等指導他們不斷改進教學方法，提高教學藝術水平。
（3）抓好教師教學、教研能力的培養(yǎng)。學校給每位教師提供上公開課、說課、觀摩優(yōu)質(zhì)課、匯報課的機會，讓青年教師在不斷的比較中健康成長，學校通過隨堂課評價，促進教師認真上課，提高教學水平，提高教學質(zhì)量。
（4）建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案，確定分層培養(yǎng)對象，認真組織實施成長方案，盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師。
高考工作實施方案篇五
突發(fā)試題(卷)安全事故處理辦法：
試題(卷)在保管、運送、收發(fā)、裝訂發(fā)生失密、竊密、損毀事故：封閉并保護現(xiàn)場，控制擴散范圍和信息傳播范圍;立即向上級領導小組報告事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài);如實記錄事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài)及處理結果;根據(jù)上級指令作出妥善處理;追查事故發(fā)生的原因及責任人。
聽力考試突發(fā)事件處理辦法：
3、聽力考試開始時或進行過程中，放音設備出現(xiàn)故障，應及時換用備用的放音設備，其他參照1、2條處理。
4、聽力考試進行中，因自然現(xiàn)象或無法預計的因素干擾考試受到影響，處理辦法參照2、3條相關規(guī)定。對偶發(fā)事件考點應將發(fā)生的時間、范圍、故障原因及處理結果如實記錄，報省級考試機構。其中有問題的磁帶應單獨保存，考后送省級考試機構復查。
其他突發(fā)事件處理辦法：
其他突發(fā)事件包括：與考試有關的突發(fā)消防安全事故，突發(fā)公共衛(wèi)生事故，突發(fā)人身安全事故，突發(fā)人為擾亂考場秩序事故，突發(fā)重大交通事故。
此時應立即報告上級突發(fā)事件應急處理領導小組;立即啟動應急急救系統(tǒng)(調(diào)用“120”急救車、“119”消防車、備用機動車、調(diào)動公安民警);涉及試題安全問題要按上級招生考試機構的指令處理，并同時采取控制擴散、安全轉(zhuǎn)移、如實記錄等相關措施;不涉及試題安全、考生權益、延長考試時間問題，由考區(qū)、考點負責人獨立指揮、妥善處理;處理此類突發(fā)事件，在條件允許的情況下，努力將對考生答題影響降到最低限度。
高考工作實施方案篇六
危險化學品安全生產(chǎn)專項整治工作總結為進一步做好全市?；返谋O(jiān)管工作，貫徹落實《關于開展全省危險化學品安全生產(chǎn)專項整治的通知》（蘇安監(jiān)〔20xx〕92號）精神的要求，我市高度重視，結合實際迅速部署，開展了全市危險化學品安全生產(chǎn)專項整治工作，并結合各地區(qū)前期的打非治違專項整治活動進行情況匯總，具體情況匯報如下：
接到蘇安監(jiān)〔20xx〕92號通知后，我局高度重視，第一時間印發(fā)了錫安監(jiān)〔20xx〕63號文，針對所有企業(yè)專門制定了自查自糾表，要求企業(yè)認真排查存在的問題；并分別組織召開了由各地區(qū)安監(jiān)部門相關負責人和各直管企業(yè)負責人參加的工作會議，制定工作方案，部署隱患排查治理制度、自動控制系統(tǒng)改造和運行、危險作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險化學品重大危險源安全措施、危險化學品輸送管道安全管理等重點工作內(nèi)容。
各地、各直管企業(yè)能及時將本通知要求及時傳達到所轄各企業(yè)，嚴格按蘇安監(jiān)〔20xx〕92號文的要求，認真組織，迅速對企業(yè)自身存在的隱患進行全面排查和整治，督促企業(yè)切實加強?；返陌踩芾?，采取有效措施消除事故隱患，進一步提高安全生產(chǎn)條件。并及時上報檢查情況。
在各級安監(jiān)部門的督導組織下，全市危險化學品企業(yè)全面開展了隱患自查自糾工作。各直管企業(yè)共排查隱患198項，已完成整改180項，完成率90.9%，發(fā)現(xiàn)重大隱患一項，投入整改資金約587.5萬元；其他各區(qū)的危險化學品企業(yè)共排查隱患20xx項，已完成整改1971項，完成率94.2%，未發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患，投入資金843.47萬元；涉及危險工藝企業(yè)自動控制系統(tǒng)，應改造267家，已完成255家；重點監(jiān)管危險化學品自動控制系統(tǒng)，應改造131家，已完成89家；安全儀表檢測365家，檢測合格率達到97.7%；涉及危化品重大危險源涉及企業(yè)152家，其中，一級企業(yè)37家，二級企業(yè)10家，三級企業(yè)54家，四級企業(yè)51家；穿越公共區(qū)域危險化學品輸送管道總長度為15379米，輸送的危險化學品有氫、氧、二甲苯、氮氣。
在檢查中，各區(qū)安監(jiān)局由領導帶隊，并聘請了市安委會專家組成員隨行檢查，重點針對隱患排查治理制度、自動控制系統(tǒng)改造和運行、危險作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險化學品重大危險源安全措施、危險化學品輸送管道安全管理、零申報企業(yè)。
今后，我市各級安全管理部門一是要對各危險化學品企業(yè)排查出來的隱患進行跟蹤和督導，確保各項隱患整改到位；二是要繼續(xù)保持對危險化學品的高壓安全監(jiān)管態(tài)勢，督促企業(yè)全面加強日常監(jiān)管和應急管理等方面的安全工作，建立更加高效的風險管理和應急救援體系，嚴防各類事故發(fā)生；三是要從源頭遏制事故發(fā)生，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。
20xx年5月30日
高考工作實施方案篇七
為貫徹落實市教育局高考工作會議精神，營造優(yōu)良、和諧、舒適、安全的高考氛圍，確保我校高考工作安全、有序、順利開展和圓滿完成，特制定本實施方案。
成立超然中學20xx年高考工作領導小組
組長：王建鵬 常務副組長：丁均元
副組長：魏鵬 劉愛全 王太春
成員：魏在強 喬進夫 劉加亭 王樹貴 李志強 單聯(lián)宏 劉煒平 王煥劇 魏增娥
領導小組下設3個具體責任小組
1. 組織教育管理工作小組
負責人：丁均元 成員：魏在強 劉加亭 職責：
（1）進行師生的考風考紀教育；
（3）與教師逐一簽定考風考紀包靠工作目標責任書；
（4）調(diào)度班主任做好學生思想動員和考風考紀的教育等工作；
（5）制訂教師具體包靠考生計劃與名單分配；
（6）學生簽訂誠信考試承諾書，并上報班級問題學生及解決方案
（7）對高考帶隊作出安排。組織帶隊教師和學生按時參加各科考試，及時處理突發(fā)事件。
（8）教學處、德育處聯(lián)合制定學生離校須知。
2. 安全教育工作小組
負責人：劉愛全 成員：喬進夫 李萍 李志強 職責：
(1)負責車輛調(diào)度，確保使用車輛車況良好、車輛及時到位以及師生安全；
(2)制定高考期間司機工作時間表、帶隊教師（考生）乘車時間表；
（3）高考前以車為單位分組，確定組長（學生），明確要求與紀律；
（4）制定“突發(fā)事件應急處置預案”；
（5）安排高考期間領導及班主任值班工作。
（6）負責購買回家同學火車票及聯(lián)系公交車事宜
3. 飲食安全工作小組
負責人：魏鵬 成員： 魏增娥 職責：
高考工作實施方案篇八
堅持注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，一手抓疫情防控，一手抓考試管理，做深、做細、做實高考各項工作，努力實現(xiàn)“健康考試”“公平考試”目標。
（一）考區(qū)準備
1、建立完善疫情防控聯(lián)合工作機制和突發(fā)事件應急處置工作機制。普通高考以縣（區(qū)）為考區(qū)，各考區(qū)要成立由教育、衛(wèi)生健康、公安、疾控機構等高招委成員單位（部門）組成的普通高考疫情防控和突發(fā)事件應急處置工作領導小組，明確職責任務，制定普通高考防疫工作實施細則和突發(fā)事件處置預案。
2、建立高考期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置、督查機制。形成教育、衛(wèi)生健康、學校與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。
3、制定高考期間考生和考試工作人員防疫評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現(xiàn)考生和考試工作人員身體狀況異常的，須經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全與身體健康前提下，綜合研判評估考生參加考試和工作人員參與組考工作的防疫條件，明確相關標準，對不具備相關條件的考生不得與健康考生同場參加考試、考試工作人員不得承擔考試工作（以下簡稱防疫評估）。
4、完善支撐保障制度。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要會同屬地人社、財政等部門出臺考試工作人員和專項資金保障政策，確保組考經(jīng)費、必要的防疫和考務設施設備、物資物品等保障到位。
5、落實考務環(huán)節(jié)防疫措施。一是完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)等環(huán)節(jié)疫情防控方案。做好車輛、保密室等場所的定期消毒工作；二是要加強宣傳引導。各考區(qū)要聯(lián)合屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構加大宣傳力度，提高考生、家長及考試工作人員的健康意識和自我防護能力；三是完善應急工作預案。各市、縣（區(qū)）考試機構要結合本地實際，針對公共衛(wèi)生、自然災害等突發(fā)事件完善應急預案，增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法，組織開展應急處置培訓和演練；四是要完善重大情況快速報告制度。各考區(qū)要按照高考信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求；五是配備必要的防疫設備設施和物資物品等。各考區(qū)教育行政部門要配備必要的日常體溫檢測和健康監(jiān)測等設備設施，必要的防護、消毒用品用具，并協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構進行技術指導。
6、落實陪考、送考家長的防疫措施。各地教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、衛(wèi)生健康部門、疾控機構加強對陪考考生家長的管理，加強場外疏導，勸導陪考、送考家長不在場外聚集，嚴格落實疫情防控要求。
7、落實考試期間屬地賓館、酒店及交通工具防疫要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、文旅、交通、衛(wèi)生健康部門、疾控機構等有關部門，加強對考生和考試工作人員入住的賓館（酒店）、餐飲店及乘坐的公共交通工具的疫情防控管理。
（二）考點準備
1、嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，扎實做好考點、考場疫情防控各項工作安排。加強主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。
2、落實考點學校主體責任，考點學校校長是本考點疫情防控第一責任人。增設一名由當?shù)匦l(wèi)健部門或疾控機構指派的專業(yè)人員擔任副主考，負責考點防疫工作，指導做好人員、物資、場地、監(jiān)測等防控條件準備，細化各項防控措施，完善防疫制度，組織防疫培訓，開展防疫演練。
3、考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內(nèi)容?？荚嚻陂g，各考點學校要主動協(xié)調(diào)當?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導，并負責異常人員處置。
4、各考區(qū)在高考前要做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資的儲備，指導考點學校建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，對考點環(huán)境進行徹底清潔，對風扇等降溫設施、物體表面進行預防性消毒處理，對考場、考務辦公室、保管室、視頻監(jiān)控室等場所全面清潔消毒并開窗通風，并明確張貼完成標識。做好隔離考場的設置和啟用準備。
（三）考試工作人員準備
1、考試工作人員要做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報考點學校，出現(xiàn)發(fā)熱等異常疑似感染情況的人員不得參與考試工作。
2、考試工作人員要認真學習各項防疫制度，掌握個人防護與消毒等知識和技能，熟練掌握考試防疫措施、安檢程序、防疫要求等。
3、考試工作人員、考生進入考點時，必須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證，考生可以佩戴口罩參加考試。
4、對異地交叉監(jiān)考人員的防疫管理，要強化派出地責任，由派出地教育行政部門牽頭提前做好派出人員監(jiān)測工作，由派出地領隊負責匯總派出人員的考前身體監(jiān)測情況，監(jiān)測情況報派出地考試機構。
5、各中學或報名點在考前3天核發(fā)準考證時，要逐一檢測考生體溫，通過“贛通碼”等健康碼查詢考生在5月23日以后的行程情況，對有異常情況的考生須登記并及時上報屬地招生考試機構，進一步做好檢測排查工作，消除安全隱患。
（四）考生準備
1、考生從5月23日開始，做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，確保開考前身體狀況良好。
2、在省外學習、工作的考生，須于5月23日前回到參加高考所在地并做好健康監(jiān)測和行蹤報告，按照屬地化要求和規(guī)定進行管理。
3、考生在考試期間自行準備口罩等個人防護用品。
4、考生在考試期間乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，注意做好往返途中的個人防護。
5、做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。
（一）考點管理要求
1、考點學校實行閉環(huán)管理，所有人員出入須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證。
2、盡量控制和減少校內(nèi)人員聚集，進入考點和考場時嚴格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠。增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法。
3、在各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導下，對考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，做好每日定期消毒并記錄，明確完成標識，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、考試期間考點內(nèi)發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
5、重點加強對隔離考場的管控。單獨隔離考生的考場工作人員要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下，嚴格做好防護措施。對于異?？忌脑嚲?、答卷等考試材料和用品，要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下進行消毒，并按省級考試機構要求，單獨記錄、封裝、處理并上報。
6、嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求。
（二）涉考人員管理
1、每場考試開考前，在考點的入口處對所有考試工作人員及考生逐一進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常者，立即送醫(yī)療組診斷。
2、嚴格落實學校工作人員的個人防護措施。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員還應當穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應當定期洗滌、消毒。
3、考生進入考場前要佩戴口罩，進入考場后由考生自行決定是否佩戴；備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩?？键c入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩。備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員應根據(jù)屬地疫情防控要求決定是否穿戴防護服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等。
4、考生進入考場時，在接受安檢后，先經(jīng)速干手消毒劑消毒，再進行指紋比對驗證身份。指紋比對不成功的，進行人臉識別。
1、加強源頭管控。全面掌握入闈命題人員入闈前的健康狀況、近14天旅居史、重點人員密切接觸史等，所有入闈命題人員需體溫檢測正常、健康碼綠色、核酸檢測呈陰性方可入闈。
2、加強宣傳教育。組織入闈人員學習新冠肺炎防控知識，保持良好的生活衛(wèi)生習慣，增強體質(zhì)和免疫力，提高入闈人員的防病能力。
3、加強闈內(nèi)日常健康管理。入闈人員每日兩次體溫檢測，做好健康檢測，建立健康臺賬，及時上報。入闈人員在公共區(qū)域或與人交流時須自覺佩戴口罩，避免非工作性的人員接觸和聚集，做到非必需不聚集。
4、加強后勤防護。加強對食宿、辦公等場所的環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風處理，加強廢棄口罩規(guī)范處置，采用分時段供應、自助分散就餐、公筷公勺等飲食安全管理。
5、加強異常應急處置。規(guī)范設置隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)異常癥狀人員第一時間帶至觀察室進行留觀處理，并立即撥打120由救護車按照保密要求和程序接至當?shù)蒯t(yī)院就診排查，同時向疫情防控應急處置工作領導小組報告。
1、6月6日前，如考生或考試工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即報告本單位領導和當?shù)乜荚嚈C構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。
2、考前考試工作人員或考生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或密切接觸者、次密切接觸者，應立即報告本單位領導和當?shù)乜荚嚈C構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。前往醫(yī)院途中和醫(yī)院內(nèi)應當全程佩戴口罩?？紖^(qū)考務辦公室配合相關部門做好后續(xù)工作，對相關場所進行消毒處理。
3、6月6—9日期間，考試工作人員或考生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報屬地疫情防控部門、考點辦公室，并及時送醫(yī)護組診斷，考試工作人員停止考務工作。考生經(jīng)防疫評估允許參加考試的，應安排到備用隔離考場參加考試，并由專人負責與接受隔離的考生或考試工作人員的家人取得聯(lián)系，掌握其健康狀況。考點做好隔離考場的防護和消殺工作。
4、各考區(qū)應本著以人為本、科學施考的理念，突出人性關懷和個性化的考試服務，有序安排特殊考生規(guī)范化應考，特別是加強對困難考生群體的關愛幫扶，注重對考生的心理疏導，緩解備考焦慮情緒，加強防疫工作的宣傳解讀工作。
高考工作實施方案篇九
為貫徹落實教育部辦公廳國家衛(wèi)健委辦公廳《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化國家考試組考防疫工作指導意見》（教學廳〔20xx〕8號）、《教育部關于做好20xx年普通高校招生工作的通知》（教學〔20xx〕1號）精神，結合我省疫情防控和普通高考工作實際，特制定如下工作方案。
以習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的重要講話和系列重要指示批示精神為指導，全面貫徹落實黨中央、國務院關于20xx年高考工作決策部署和省委、省政府工作要求，堅持注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，一手抓疫情防控，一手抓考試管理，做深、做細、做實高考各項工作，努力實現(xiàn)“健康考試”“公平考試”目標。
（一）考區(qū)準備
1、建立完善疫情防控聯(lián)合工作機制和突發(fā)事件應急處置工作機制。普通高考以縣（區(qū)）為考區(qū)，各考區(qū)要成立由教育、衛(wèi)生健康、公安、疾控機構等高招委成員單位（部門）組成的普通高考疫情防控和突發(fā)事件應急處置工作領導小組，明確職責任務，制定普通高考防疫工作實施細則和突發(fā)事件處置預案。
2、建立高考期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置、督查機制。形成教育、衛(wèi)生健康、學校與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。
3、制定高考期間考生和考試工作人員防疫評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現(xiàn)考生和考試工作人員身體狀況異常的`，須經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全與身體健康前提下，綜合研判評估考生參加考試和工作人員參與組考工作的防疫條件，明確相關標準，對不具備相關條件的考生不得與健康考生同場參加考試、考試工作人員不得承擔考試工作（以下簡稱防疫評估）。
4、完善支撐保障制度。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要會同屬地人社、財政等部門出臺考試工作人員和專項資金保障政策，確保組考經(jīng)費、必要的防疫和考務設施設備、物資物品等保障到位。
5、落實考務環(huán)節(jié)防疫措施。一是完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)等環(huán)節(jié)疫情防控方案。做好車輛、保密室等場所的定期消毒工作；二是要加強宣傳引導。各考區(qū)要聯(lián)合屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構加大宣傳力度，提高考生、家長及考試工作人員的健康意識和自我防護能力；三是完善應急工作預案。各市、縣（區(qū)）考試機構要結合本地實際，針對公共衛(wèi)生、自然災害等突發(fā)事件完善應急預案，增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法，組織開展應急處置培訓和演練；四是要完善重大情況快速報告制度。各考區(qū)要按照高考信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求；五是配備必要的防疫設備設施和物資物品等。各考區(qū)教育行政部門要配備必要的日常體溫檢測和健康監(jiān)測等設備設施，必要的防護、消毒用品用具，并協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構進行技術指導。
6、落實陪考、送考家長的防疫措施。各地教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、衛(wèi)生健康部門、疾控機構加強對陪考考生家長的管理，加強場外疏導，勸導陪考、送考家長不在場外聚集，嚴格落實疫情防控要求。
7、落實考試期間屬地賓館、酒店及交通工具防疫要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、文旅、交通、衛(wèi)生健康部門、疾控機構等有關部門，加強對考生和考試工作人員入住的賓館（酒店）、餐飲店及乘坐的公共交通工具的疫情防控管理。
（二）考點準備
1、嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，扎實做好考點、考場疫情防控各項工作安排。加強主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。
2、落實考點學校主體責任，考點學校校長是本考點疫情防控第一責任人。增設一名由當?shù)匦l(wèi)健部門或疾控機構指派的專業(yè)人員擔任副主考，負責考點防疫工作，指導做好人員、物資、場地、監(jiān)測等防控條件準備，細化各項防控措施，完善防疫制度，組織防疫培訓，開展防疫演練。
3、考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內(nèi)容?？荚嚻陂g，各考點學校要主動協(xié)調(diào)當?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導，并負責異常人員處置。
4、各考區(qū)在高考前要做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資的儲備，指導考點學校建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，對考點環(huán)境進行徹底清潔，對風扇等降溫設施、物體表面進行預防性消毒處理，對考場、考務辦公室、保管室、視頻監(jiān)控室等場所全面清潔消毒并開窗通風，并明確張貼完成標識。做好隔離考場的設置和啟用準備。
（三）考試工作人員準備
1、考試工作人員要做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報考點學校，出現(xiàn)發(fā)熱等異常疑似感染情況的人員不得參與考試工作。
2、考試工作人員要認真學習各項防疫制度，掌握個人防護與消毒等知識和技能，熟練掌握考試防疫措施、安檢程序、防疫要求等。
3、考試工作人員、考生進入考點時，必須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證，考生可以佩戴口罩參加考試。
4、對異地交叉監(jiān)考人員的防疫管理，要強化派出地責任，由派出地教育行政部門牽頭提前做好派出人員監(jiān)測工作，由派出地領隊負責匯總派出人員的考前身體監(jiān)測情況，監(jiān)測情況報派出地考試機構。
5、各中學或報名點在考前3天核發(fā)準考證時，要逐一檢測考生體溫，通過“贛通碼”等健康碼查詢考生在5月23日以后的行程情況，對有異常情況的考生須登記并及時上報屬地招生考試機構，進一步做好檢測排查工作，消除安全隱患。
（四）考生準備
1、考生從5月23日開始，做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，確保開考前身體狀況良好。
2、在省外學習、工作的考生，須于5月23日前回到參加高考所在地并做好健康監(jiān)測和行蹤報告，按照屬地化要求和規(guī)定進行管理。
3、考生在考試期間自行準備口罩等個人防護用品。
4、考生在考試期間乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，注意做好往返途中的個人防護。
5、做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。
（一）考點管理要求
1、考點學校實行閉環(huán)管理，所有人員出入須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證。
2、盡量控制和減少校內(nèi)人員聚集，進入考點和考場時嚴格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠。增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法。
3、在各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導下，對考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，做好每日定期消毒并記錄，明確完成標識，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、考試期間考點內(nèi)發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
5、重點加強對隔離考場的管控。單獨隔離考生的考場工作人員要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下，嚴格做好防護措施。對于異?？忌脑嚲怼⒋鹁淼瓤荚嚥牧虾陀闷?，要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下進行消毒，并按省級考試機構要求，單獨記錄、封裝、處理并上報。
6、嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求。
（二）涉考人員管理
1、每場考試開考前，在考點的入口處對所有考試工作人員及考生逐一進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常者，立即送醫(yī)療組診斷。
2、嚴格落實學校工作人員的個人防護措施。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員還應當穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應當定期洗滌、消毒。
3、考生進入考場前要佩戴口罩，進入考場后由考生自行決定是否佩戴；備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩?？键c入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩。備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員應根據(jù)屬地疫情防控要求決定是否穿戴防護服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等。
4、考生進入考場時，在接受安檢后，先經(jīng)速干手消毒劑消毒，再進行指紋比對驗證身份。指紋比對不成功的，進行人臉識別。
1、加強源頭管控。全面掌握入闈命題人員入闈前的健康狀況、近14天旅居史、重點人員密切接觸史等，所有入闈命題人員需體溫檢測正常、健康碼綠色、核酸檢測呈陰性方可入闈。
2、加強宣傳教育。組織入闈人員學習新冠肺炎防控知識，保持良好的生活衛(wèi)生習慣，增強體質(zhì)和免疫力，提高入闈人員的防病能力。
3、加強闈內(nèi)日常健康管理。入闈人員每日兩次體溫檢測，做好健康檢測，建立健康臺賬，及時上報。入闈人員在公共區(qū)域或與人交流時須自覺佩戴口罩，避免非工作性的人員接觸和聚集，做到非必需不聚集。
4、加強后勤防護。加強對食宿、辦公等場所的環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風處理，加強廢棄口罩規(guī)范處置，采用分時段供應、自助分散就餐、公筷公勺等飲食安全管理。
5、加強異常應急處置。規(guī)范設置隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)異常癥狀人員第一時間帶至觀察室進行留觀處理，并立即撥打120由救護車按照保密要求和程序接至當?shù)蒯t(yī)院就診排查，同時向疫情防控應急處置工作領導小組報告。
1、6月6日前，如考生或考試工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即報告本單位領導和當?shù)乜荚嚈C構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。
2、考前考試工作人員或考生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或密切接觸者、次密切接觸者，應立即報告本單位領導和當?shù)乜荚嚈C構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。前往醫(yī)院途中和醫(yī)院內(nèi)應當全程佩戴口罩?？紖^(qū)考務辦公室配合相關部門做好后續(xù)工作，對相關場所進行消毒處理。
3、6月6—9日期間，考試工作人員或考生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報屬地疫情防控部門、考點辦公室，并及時送醫(yī)護組診斷，考試工作人員停止考務工作。考生經(jīng)防疫評估允許參加考試的，應安排到備用隔離考場參加考試，并由專人負責與接受隔離的考生或考試工作人員的家人取得聯(lián)系，掌握其健康狀況。考點做好隔離考場的防護和消殺工作。
4、各考區(qū)應本著以人為本、科學施考的理念，突出人性關懷和個性化的考試服務，有序安排特殊考生規(guī)范化應考，特別是加強對困難考生群體的關愛幫扶，注重對考生的心理疏導，緩解備考焦慮情緒，加強防疫工作的宣傳解讀工作。
高考工作實施方案篇十
為切實加強對全區(qū)高考、中考工作的組織領導，確?？荚図樌M行，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、領導組織
成立
2015
年龍鳳區(qū)高考、中考工作領導小組，負責全區(qū)高考、中考工作的組織領導和協(xié)調(diào)溝通。
組
長：李彩芹
區(qū)政府副區(qū)長
副組長：劉曉良
區(qū)教育局局長
成員：楊福友
區(qū)委辦副主任
趙
飛區(qū)委宣傳部副部長
梁富強
龍鳳公安分局副局長
朱繼秋龍鳳供電局副局長
陳曉東
區(qū)衛(wèi)生局局長
呂從旭
區(qū)文化體育新聞出版局局長
張
偉
區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所所長
張連成
區(qū)疾病預防控制中心主任
魏
軍
區(qū)醫(yī)院院長
王麗君區(qū)教育局副局長
王曉利區(qū)城管監(jiān)察大隊隊長
高文波
區(qū)食品安全監(jiān)督協(xié)調(diào)辦公室副主任
姜欣昱區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局副局長
張英輝區(qū)環(huán)保局副局長
徐志學
區(qū)教育局副局長
區(qū)教育局負責考試招生工作的組織實施，協(xié)調(diào)相關部門確?？荚図樌M行。
區(qū)委辦負責區(qū)保密室的檢查和驗收，做好試卷保密和巡查工作。
24
小時封閉管理。及時處理治安案件，對盜竊、傳播、出售試題及發(fā)布虛假信息等行為進行打擊。加強道路交通管理，維護考點周邊交通秩序，保證道路交通通暢。
區(qū)食品安全監(jiān)督協(xié)調(diào)辦公室負責協(xié)調(diào)食安委成員單位加強學校及學校周邊餐飲服務單位食品安全檢查，保證高考、中考期間飲食衛(wèi)生，防止發(fā)生集體食物中毒事件。
區(qū)衛(wèi)生局負責加強衛(wèi)生防疫，做好高考、中考期間突發(fā)流行性傳染疾病的防控工作。
區(qū)環(huán)保局負責與有關部門協(xié)調(diào)，對污染物、噪音等影響考點周邊環(huán)境質(zhì)量的問題進行治理。
區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局負責對考試期間建筑單位的施工管理，加強對考點附近的工地在高考、中考期間機械作業(yè)的管理，嚴格控制居民區(qū)附近工地噪音等污染。
區(qū)城市管理局負責加強對考點附近無證經(jīng)營、占道經(jīng)營小商販的查處，加強對在考點附近發(fā)放宣傳單、宣傳品等行為的管理。
區(qū)文化體育新聞出版局負責加強對考點和居民區(qū)附近娛樂場所的管理，嚴格控制影響考試環(huán)境和考生正常休息的噪音污染。
龍鳳供電局負責保障考試期間用電，特別是要保證
6
月８日下午和
6
月
26
日上午外語聽力考試期間電力供應，有條件的要向考點提供備用發(fā)電設備，保證考試順利進行。
區(qū)委宣傳部負責指導新聞單位、招生考試部門，積極主動采取多種形式、通過多種渠道，搞好對高考、中考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務。
高考、中考承載著廣大學子及其家庭的殷切希望，考試規(guī)模大，社會關注度高，考試環(huán)境復雜，各相關職能部門要高度重視，切實增強做好高考、中考工作的責任感和緊迫感，把高考、中考作為服務群眾的重點工作抓好，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M行。
各相關職能部門要依據(jù)責任分工，抓好落實工作。相關部門主要領導要親自抓高考、中考工作，細化具體部門及工作人員職責，層層分解，逐項落實，務求做到不留盲區(qū)、不留死角。各單位要密切聯(lián)系，加強溝通，對工作中遇到的問題及時進行協(xié)商和協(xié)調(diào)，共同做好中高考工作。
相關部門主要領導在考試期間，要靠前指揮，加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。進一步強化考試工作人員的業(yè)務培訓和紀律教育，使全部涉考人員全面掌握工作要求并嚴格遵守工作紀律。各相關單位要有針對性地制定突發(fā)事件應急預案，一旦遇到突發(fā)事件要采取果斷措施妥善解決，保證中高考工作萬無一失。
各單位、考點作為高考、中考的具體組織者和實施者，對中高考全過程要加強細節(jié)管理，對考生和家長反映的問題、情況，要認真對待，及時反饋。在考試、餐飲、交通、電力、醫(yī)護等具體環(huán)節(jié)要精心計劃、統(tǒng)籌安排，實現(xiàn)各環(huán)節(jié)無縫銜接，順利完成今年高考、中考工作任務。
大慶市龍鳳區(qū)人民政府辦公室
2015
年
5
月
28
日
高考工作實施方案篇十一
第一條 根據(jù)《教育部關于應對新冠肺炎疫情穩(wěn)妥做好20xx年全國普通高校招生工作的通知》和自治區(qū)關于新冠肺炎疫情防控工作相關要求，為確保工作人員和考生的生命安全和身體健康，結合我區(qū)20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生文化考試（簡稱文化考試）工作實際，制定本工作方案。
第二條 各級招生考試委員會是本行政區(qū)域內(nèi)疫情防控的責任主體，全面負責文化考試期間疫情防控工作，主要負責同志是第一責任人，當?shù)亟逃姓块T主要負責同志、分管負責同志和教育招生考試機構主要負責同志是直接責任人。各級招生考試委員會要認真落實主體責任，統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)本地區(qū)文化考試期間新冠肺炎疫情防控各項工作，負責檢查、指導考點、考場環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治工作，檢查防疫物資準備工作及防疫方案落實情況，指導防疫知識的宣傳教育工作以及對身體異常考生、工作人員的監(jiān)測、處置工作?？键c主考是本考點疫情防控第一責任人。
第三條 各級招生考試委員會要嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，全面動員、全員參與，全力應對文化考試疫情防控大考。各盟市由當?shù)卣猩荚囄瘑T會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)文化考試相關事宜，在當?shù)攸h委、政府領導下，做好招生考試委員會成員單位之間緊密銜接，確立文化考試期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置等機制。
第四條衛(wèi)生健康部門負責開展疫情防控知識的技能培訓，負責向考生和涉考工作人員宣傳預防新冠肺炎知識，指導招生考試機構和考點開展健康教育、傳染病風險點排查、預防性消毒等工作，開通考生發(fā)熱門診綠色通道。衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點駐點指導，負責考生、涉考工作人員的防疫、檢疫事宜以及對身體異常人員的專業(yè)處置；宣傳部門做好涉及文化考試疫情防控的宣傳報道；網(wǎng)信部門做好涉及文化考試的互聯(lián)網(wǎng)違法與不良舉報受理和處置工作；工業(yè)和信息化部門做好文化考試疫情防控物資供應保障；公安部門做好依法查處打擊影響和干擾高考疫情防控的違法犯罪活動；交通運輸部門做好考生和涉考工作人員往返考點的交通運輸保障及途中的疫情防控工作。
第五條制定防疫組考工作方案和預案。各地教育行政部門要會同衛(wèi)生健康部門、疾控機構等依法、科學、精準、因地制定文化考試防疫組考實施方案和預案，報疫情防控領導小組審定后實施。
第六條制定防疫期間考生和涉考工作人員評估制度。各級招生考試委員會牽頭，教育行政部門會同衛(wèi)生健康部門、疾控機構等制定考生和涉考工作人員評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現(xiàn)考生和涉考工作人員身體狀況異常的，須經(jīng)有關衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和涉考工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評估是否具備參加考試和組織考試工作的條件，明確規(guī)定不具備相關條件的，考生不得參加考試、涉考工作人員不得承擔考試工作。
第七條完善支撐保障制度。各級教育行政部門要會同人社、財政等部門出臺涉考工作人員和專項資金保障政策，確保組考過程中正常需要的涉考工作人員、組考經(jīng)費、必要的設施設備、物資物品等能夠到位。
第八條 加強考試工作人員遴選，遴選的工作人員要求無新冠肺炎病史、隔離史和接觸史，無疫情重點地區(qū)旅居史。考前14天內(nèi)不得離開本盟市，由所屬單位負責監(jiān)測、記錄健康狀況，于考試前一天報盟市招生考試委員會辦公室。所有工作人員在報到時需提供由所屬單位出具的考前14天健康監(jiān)測證明及綠色健康碼，由考點與工作人員簽訂《疫情防控期間考試工作人員安全考試承諾書》。提供相關健康材料不全面、不準確的人員，一律不得參加考試工作。對隱瞞行程、隱瞞病情、故意壓制癥狀、瞞報漏報健康情況工作人員及所在單位追究相應責任。
第九條 在工作人員業(yè)務培訓時，增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等培訓內(nèi)容，確保工作人員熟練掌握防疫基本技能和考點內(nèi)突發(fā)事件處理流程。
第十條 加強考生身體健康監(jiān)測，原則上考生于考前14天起不得離開內(nèi)蒙古自治區(qū)，考生考前14天內(nèi)出現(xiàn)新冠肺炎疑似癥狀，或考前14天內(nèi)有疫情高風險、中風險地區(qū)、境外旅行史的，須在就近定點醫(yī)院或具備資質(zhì)的第三方檢測機構申請核酸檢測，并持考前7天內(nèi)核酸檢測陰性證明參加考試?？忌钥记?4天開始至考試結束，自行監(jiān)測、記錄健康狀況。健康狀況申報表在考試當天進入考點前交由工作人員檢查并留存?？荚嚻陂g，健康狀況異?？忌畔蟾婵键c?？忌坏锰峁┥眢w健康狀況虛假信息，對隱瞞行程、隱瞞病情、故意壓制癥狀、瞞報漏報健康情況的考生及所在學校追究相應責任。
第十一條 考生在參加考試前應確保身體狀況良好，并最晚在考試前一天抵達考點所在城市，按照相關要求參加考試。考生要加強考生赴考點途中、考試期間的個人防護。建議有條件的學校統(tǒng)一組織考生前往考點。
第十二條 考生憑居住地“健康碼”、居民身份證、準考證、文化考試通知單進入考點，提交個人健康狀況申報表，體溫測量合格后方可進入考點。進入考點后要嚴格遵守考點考試紀律和防控工作要求，按照考試工作人員的指令，考試結束立即離開考點，不得在考點逗留。家長及無關人員一律不得進入考點或在考點大門外逗留。
第十三條 考試工作人員、考生進入考點和考場時，必須接受兩次體溫檢測，是否佩戴口罩不做強制要求?？忌梢耘宕骺谡謪⒓涌荚嚕仨毥邮苌矸葑R別和驗證。
第十四條對在考前14天健康監(jiān)測期間，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的考生，按規(guī)定及時就醫(yī)，確診不是新冠肺炎感染的考生要由相關部門進行評估確定是否可以繼續(xù)參加考試，確診感染的考生按照疾控部門相關規(guī)定進行隔離、救治。
第十五條 考點按有關規(guī)定須配備充足的、必要的防疫設備設施和防疫物資，包括紅外成像儀、體溫槍、水銀體溫計、75%醫(yī)用酒精、含氯消毒劑（片）、含醇速干手消毒劑或醇類復配速干手消毒劑、噴霧器、一次醫(yī)用手套及應急藥品等。工作人員由考點統(tǒng)一配發(fā)一次性醫(yī)用口罩，工作人員每人配發(fā)10個。
第十六條 在考點、考場入口處等場所放置含醇速干手消毒劑或醇類復配速干手消毒劑、75%醫(yī)用酒精等物品，在考務辦公室、衛(wèi)生間等處放置洗手液、含醇速干手消毒劑或醇類復配速干手消毒劑等物品，供考生及考試工作人員使用。
第十七條 對考場、考務辦公室等場所保持隨時通風，每天中午及下午考試結束后對上述場所用有效氯為500mg/l的含氯消毒劑溶液進行噴灑或拖布擦拭消毒。
第十八條通風時要首選自然通風，考務辦公室、考場等場所每天要盡可能開門、開窗通風換氣或加大新風，保持室內(nèi)空氣流通，每天不少于3次，每次不少于30分鐘，通風時務必注意試答卷等考試材料安全，必要時使用化學消毒劑處理或者紫外線消毒。同時盡量不要使用空調(diào)，如必須使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排至室外。
第十九條 對樓道、地面、墻面以及經(jīng)常使用或接觸的物體表面，如車輛、桌椅、筆、電話、計算機鍵盤和鼠標、門窗把手、擴音器麥克風等部位要隨時消毒，使用有效氯濃度為500mg/l的含氯消毒劑溶液進行噴灑或擦拭消毒，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。要采取有效方式，在衛(wèi)生防疫部門指導下，對考試和評卷開始前的試卷、答卷和答題卡進行消毒，同時做好安全保密工作。
第二十條 對電腦鍵盤和鼠標、測距儀、計時儀、攝像機、和體育器材等精密儀器設備，用75%醫(yī)用酒精或消毒濕巾清潔擦拭消毒（不同人員使用前后均需消毒）。
第二十一條 在考場出入口明顯位置，觀察室、考務辦公室外等重點位置，放置口罩專用回收垃圾桶。
第二十二條 建議每個考場都設置測溫消毒點，配備有“防疫物資包”，包括防疫口罩、一次性手套、體溫槍、酒精棉球、免洗洗手液、消毒濕巾等防疫物品。
第二十三條對于低風險地區(qū)的考點，考前對考務辦公室和考場等場所進行徹底清潔，對空調(diào)通風系統(tǒng)、物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風?？勺们檫m當增加考場通風換氣頻次，做好清潔消毒。對于非低風險地區(qū)的考點，除按低風險地區(qū)要求徹底清潔消毒通風外，考生入場后，保持考場開門開窗通風，可采用風扇等設備加強機械通風。每科考試前后做好地面、桌面等清潔消毒。
第二十四條 為最大可能減少人員聚集，降低人員接觸，切實保障考生和涉考人員安全，在各考點設置如下防控區(qū)域，各區(qū)域要有明顯標識。
（一）等候區(qū)
在考點查驗測溫區(qū)入口前，設置等候監(jiān)測區(qū)，要求在地面處每隔1米標畫出長約1米的黃或白線，具體數(shù)量按照實際場地酌情設置?？忌M入考點前，依次在黃線位置等候工作人員指令前進。
（二）消毒區(qū)
在考點入口處設置鞋底和手部消毒區(qū)。鞋底消毒裝置分為兩層，下層為防水層，可用塑料膜等防水材料制作，上層為保水層，可用吸水性較強的地毯織物或海綿材料制作。使用時將濃度適合的消毒液噴灑在上層，使鞋底在走過消毒區(qū)域時，粘上消毒液，以達到消毒效果。具體尺寸按照實際場地酌情設置，建議寬1米、長1.5米左右。手部消毒采用常規(guī)的凝膠消毒液或濃度75%的醫(yī)用酒精，對于酒精過敏的考生，可采用不含醇類凝膠消毒液。消毒用品要同時放置多種，由考生自主選擇使用。
（三）測溫區(qū)
消毒區(qū)通過后設置測溫區(qū)，測溫區(qū)可根據(jù)實際設置若干個通道，通道間距1米以上，測溫區(qū)由工作人員使用手持紅外線測溫槍或安裝布置紅外成像儀，在考生通過時進行測溫。
（四）復查區(qū)
在測溫區(qū)旁邊設置復查區(qū)，如發(fā)現(xiàn)體溫監(jiān)測異常考生，馬上轉(zhuǎn)移到復查區(qū)進行進一步監(jiān)測，并根據(jù)復檢結果進行下一步操作。該區(qū)域空間要相對封閉，由專業(yè)醫(yī)護人員值守。
（五）觀察區(qū)
在復查區(qū)發(fā)現(xiàn)體溫異?？忌?，由專業(yè)醫(yī)護人員帶入觀察區(qū)，以確定體溫異常原因，并根據(jù)原因進行下一步操作。觀察區(qū)應設置在離考點較近，有隔離條件，并設置桌椅床鋪、簡單醫(yī)療器械等設備設施。觀察由專業(yè)醫(yī)護人員進行。
（六）驗證區(qū)
體溫測量正常進入考點前，考生須通過人臉識別驗證，人臉識別區(qū)域要按規(guī)定正確設置，未識別考生和識別通過的考生要形成物理隔離狀態(tài)。驗證時，要求在地面處每隔1米標畫出長約1米的黃或白線，人臉識別設備應根據(jù)考生人數(shù)配備，確保能在考前驗證完畢，每兩個人臉識別設備間要保持1米距離。驗證時，原則上要求人與人周圍間隔1米距離，不聚集交談，不肢體接觸。
（七）考務監(jiān)測區(qū)
在進入考務辦公室或考務辦公室內(nèi)設置考務監(jiān)測區(qū)，所有工作人員每場考試前須在考務監(jiān)測區(qū)由醫(yī)護人員進行體溫監(jiān)測。
第二十五條 等候區(qū)保衛(wèi)疏導人員不得少于2人；體溫監(jiān)測區(qū)，每個通道不得少于1人；復查區(qū)至少要有2名專業(yè)醫(yī)護人員，1名負責復測溫度，1名負責輔助或引導體溫異?？忌巴^察區(qū)；觀察區(qū)不能少于1名醫(yī)師；驗證區(qū)要按每臺設備1人的標準配備工作人員，負責監(jiān)督指導考生進行人臉識別；各樓層必須配備專門的考場消毒人員若干，以保證按時消毒、開窗通風及關閉考場。
第二十六條考試前，教育部門要協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員提前對考生、家長和涉考工作人員進行有關新冠肺炎疫情防控知識的宣傳教育。
第二十七條專業(yè)人員進入現(xiàn)場，或通過微信、短信、校園網(wǎng)等途徑將相關宣傳知識發(fā)送給考生和涉考工作人員，指導考生和涉考工作人員增強防控知識和技能、提高健康意識和自我防護能力。
第二十八條 考生和涉考工作人員做好居家防護工作，正確佩戴符合防護要求的口罩，考前要盡量取消外出計劃，減少不必要的出行，保持居家或家校兩點一線，避免去人群聚集場所。特別要教育和提醒考生和涉考工作人員不與新冠肺炎病人或疑似患者接觸，盡量避免與境外或疫情風險等級為中、高風險地區(qū)來我區(qū)人員接觸。
第二十九條 考生和涉考工作人員做好應考、前往或離開考點途中防護工作，盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、專門接送車等到達考點，如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。不要用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀和個人衛(wèi)生。
第三十條 考生和涉考工作人員做好應考時防護工作，進入考點前自覺接受體溫檢測，到達樓內(nèi)進入考場時，盡量選擇樓梯步行或扶梯，并與他人保持1米以上距離，避免與他人正面相對，若乘坐廂式電梯，與同乘者盡量保持距離，分散乘梯，避免同梯人過多。
第三十二條對于刻意隱瞞病情或者不如實報告發(fā)熱史、旅行史和接觸史的，以及在考試疫情防控中拒不配合的人員，將按照《治安管理處罰法》《傳染病防治法》和《關于依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見》等法律法規(guī)予以處理。
第三十三條按照信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告和快速報告要求。
第三十四條增加主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。增加一名副主考協(xié)助主考負責涉及疫情的常規(guī)工作和突發(fā)事件處置工作；監(jiān)考員和工作人員應掌握防疫基本技能和考點內(nèi)處置流程。
第三十五條對監(jiān)考員的培訓要安排在空間充裕、通風良好、衛(wèi)生清潔的大型會議室或教室進行，人員間距1米以上?？荚嚻陂g，協(xié)調(diào)各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導，并負責異常人員處置。
第三十六條全員實施身體健康監(jiān)測?？荚嚠斕欤瑢M入考點的所有工作人員和考生進行體溫檢測和健康碼檢查。對于異常情況人員按照防疫評估要求執(zhí)行。
第三十七條對于考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等，在衛(wèi)生健康部門、疾控機構指導下，指定專人負責進行環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，并明確張貼完成標識。
第三十八條對于考生、涉考工作人員出現(xiàn)的焦慮、焦躁情緒，各地應在考前，對考生進行心理疏解和輔導，緩解考生壓力和顧慮。
第三十九條 擴大考點外警戒范圍。為防止出現(xiàn)考點外送考家長聚集，由招生考試委員會牽頭，公安、交通、衛(wèi)生健康、疾控等部門在考點周邊設立警戒線，擴大警戒區(qū)域范圍，僅限考生和涉考工作人員進入。
第四十條對低風險地區(qū)（連續(xù)14天無新增本地病例的地區(qū)），考生座位橫向間距不得低于80厘米，縱向間距根據(jù)考場實際面積盡量增大。非低風險地區(qū)，考場座位設置前后左右均應保持大于100厘米的間距（考場安排考生人數(shù)可低于標準化考場要求）。
第四十一條各考點要預留足夠數(shù)量的備用考場，原則上50個考場以下的考點，至少預留出3個以上備用考場，50個考場以上的考點，至少預留出5個以上備用考場。各地原則上應安排一個備用考點。
第四十二條每個考點要設置位置相對獨立的隔離考場，用于出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀且經(jīng)防疫評估具備條件的考生單獨隔離考試。隔離考場的監(jiān)考人員應當佩戴口罩，建議考生佩戴口罩。
第四十一條按照本防控方案，結合本地實際細化工作方案。
第四十二條考試期間，加強考點出入管理，謝絕一切與高考工作無關的外來人員進入考點。在考點內(nèi)部加強不同功能區(qū)域或者樓間管理，建立樓門管理制度，避免樓間無關人員流動，減少交叉接觸。
第四十三條進入考點和考場時嚴格控制入場速度，各考點可在每科開考前一個半小時開始有序地組織考生進入考點，考生進(退)考場、如廁時要拉開間距，防止人員擁擠；考試結束后，不同考場的考生盡量錯時離開考場，有序安排考生離開考點。
第四十四條在考點門口設置數(shù)量足夠的手持式測溫槍，超過100人的考點可在門口設置免接觸式紅外體溫快速篩查儀，或搭建配備紅外成像測溫儀的公共熱感應通道，所有涉考工作人員和考生進入考點時，須主動出示綠色“健康碼”，并接受體溫檢測，體溫異常人員（體溫達到或超過37.3℃）須服從考點應急處置安排，拒絕接受體溫檢測人員不允許其進入考點。
第四十五條體溫檢測人員應做好個人防護，防止飛沫傳播和接觸傳播。
第四十六條在考點內(nèi)發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
第四十七條對于異常考生的試卷、答卷等考試材料和用品，應在衛(wèi)生健康部門、疾控機構指導下，單獨記錄、封裝、處理并上報。
第四十八條 每科考試結束，各地必須逐級報告當科考試期間考生和涉考工作人員的身體狀況不得出現(xiàn)遲報、瞞報。有事報情節(jié)，無事報平安。緊急情況要隨時逐級上報。
第四十九條答卷回收現(xiàn)場要保證空間充裕，盡量減小人員密度，保持人員間距1米以上。
第五十條回收的試卷要做好消毒工作。
第五十一條針對身體異?？忌鹁淼臋z查、回收、運送、保管、掃描、復檢等工作，必須在衛(wèi)生健康部門、疾控機構指導下，采取嚴格的防護措施,指定專人負責。
第五十二條 在考前由考點組織開展疫情防控工作演練和應急情況處置演練，以檢查方案的完備性和準備工作的充分性。
第五十三條在考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現(xiàn)考生或考試工作人員身體狀況異常的，立即上報考點及當?shù)匦l(wèi)生健康部門，對異常人員就地隔離，對前期活動場地立即進行嚴格消毒。
第五十四條考點工作人員要加強考生及其他考務人員身體健康情況檢查，不具備條件的考生不得參加考試，工作人員不得承擔考試工作。如果疑似人員確診為新冠肺炎患者，立即配合有關部門排查密切接觸者，包括同場考試、同工作場地、同吃、同住、同行者，并安排密切接觸者在考點所在地集中隔離進行醫(yī)學觀察。
第五十五條 各地要根據(jù)本工作方案，結合本地實際，制定本地文化考試疫情防控工作方案報同級疫情防控指揮部門備案。
第五十六條本方案由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心負責解釋。
高考工作實施方案篇十二
深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟提質(zhì)增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間，推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》(國辦發(fā)〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》(黑政發(fā)〔20xx〕16號)等文件精神，進一步做好大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，特制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想
積極響應國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以推進素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，促進高等教育與科技、經(jīng)濟、社會的緊密結合，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為建設創(chuàng)新型國家做貢獻。
(二)基本要求
把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內(nèi)容，解決目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的突出問題，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制機制。
(三)總體目標
現(xiàn)大批優(yōu)秀的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要任務和措施
(一)提升師資水平
1.增強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。發(fā)揮哈工大“國家級教師教學發(fā)展示范中心”作用，采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。明確教師在培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力方面的責任，加大對教師實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時，基于科研項目帶動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關的理論、環(huán)境、需求和政策等的研究，編寫教材和發(fā)表論文等，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果。
2.鼓勵教師開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結合，鼓勵廣大教師在日常教學中融入創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的培養(yǎng)。鼓勵一批教師積極開設創(chuàng)新訓練類課程，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、意識和能力。保證有一批具有專業(yè)知識的教師開設并講授創(chuàng)業(yè)課程和實施專門化的創(chuàng)業(yè)培訓。保證各院系有一批經(jīng)驗豐富、積極熱心的優(yōu)秀教師能為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創(chuàng)業(yè)活動和實踐提供常態(tài)化的指導和服務。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輔導員隊伍強化對學生日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的引導和指導。
3.鼓勵教師創(chuàng)新教學及考核方法。及時更新教學內(nèi)容，鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創(chuàng)新實踐經(jīng)驗等融入課堂教學，并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創(chuàng)意。深入實施啟發(fā)式、研討式、參與式的教學方法，培養(yǎng)學生的好奇心、想象力、批判性和創(chuàng)造性思維。改革考試辦法，突出考核學生創(chuàng)新實踐能力和解決問題能力培養(yǎng)的效果，促進學生實踐式、體驗式學習。
4.吸引校外師資參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。選聘一支由知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學和培訓，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度。建立一支創(chuàng)業(yè)導師隊伍，通過雙向選擇的方式，為創(chuàng)業(yè)團隊配備優(yōu)秀導師并進行創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統(tǒng)育人、協(xié)同育人的新機制，使學生深入了解市場與資本，引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性。
(二)優(yōu)化課程體系
1.優(yōu)化培養(yǎng)方案。做好20xx年新一版培養(yǎng)方案的修訂工作，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求。調(diào)整課內(nèi)外學時分配，讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機制，強化個性化培養(yǎng)。建立一批跨院系、跨學科、跨專業(yè)的課程和一批優(yōu)質(zhì)的國際課程，拓寬學生的視野。
2.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。提高現(xiàn)有的創(chuàng)新研修課、創(chuàng)新實驗課、創(chuàng)業(yè)課等的課程質(zhì)量和教學效果;增設新的創(chuàng)新研究、創(chuàng)業(yè)動力、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)法律等類課程。自行組織開發(fā)或引入校外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類mooc加以共享利用。選聘優(yōu)秀校外師資開設一批優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。完善學生就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設。
3.實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認證。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學習的基礎上，針對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓，為參加規(guī)定內(nèi)容培訓并通過考核的學生頒發(fā)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓證書。
養(yǎng)學生的協(xié)作攻關和創(chuàng)新能力;依托導師的科研課題來開展畢業(yè)設計;通過教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動帶動學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程領軍人培養(yǎng)計劃”、“科教結合協(xié)同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”、“英才培養(yǎng)計劃”等，發(fā)揮工程教育和科學研究優(yōu)勢，培養(yǎng)工程應用型和學術型拔尖創(chuàng)新人才，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力作為這些計劃的根本任務。
(三)完善實訓實踐體系
1.通過創(chuàng)新實驗培養(yǎng)創(chuàng)新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場所、設備和環(huán)境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性，特別是探究性、創(chuàng)新性的實驗項目比例，發(fā)揮實驗教學對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用。
2.通過項目學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力。實施“基于項目的學習計劃”，推動課堂學習與項目學習有機結合，鼓勵學生組成團隊，通過選題、制定計劃、收集處理信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動，培養(yǎng)自主學習、主動思考、實踐創(chuàng)新、團隊協(xié)作、領導決策、解決問題等系列能力和素質(zhì)。在成功實施一年級創(chuàng)新項目的基礎上，完善大二創(chuàng)新實驗項目、大三創(chuàng)新課程設計項目、大四創(chuàng)新畢業(yè)設計項目等內(nèi)容，使項目學習的模式貫穿整個大學學習，有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3.通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業(yè)組建參賽隊伍，發(fā)揮群體智慧，并安排導師做好指導。整合校內(nèi)競賽資源組織各類大賽，建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內(nèi)外、企業(yè)等優(yōu)秀人員交流切磋，不斷完善項目和團隊，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，催生優(yōu)秀項目和成果。
4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發(fā)布的創(chuàng)業(yè)項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導向和需求導向，從需求反向推進學習和思考，引導學生識別創(chuàng)業(yè)機會，捕捉創(chuàng)業(yè)商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創(chuàng)業(yè)大賽，評選出一批優(yōu)秀的、最具潛力的項目，予以表彰并資金獎勵，支持改進優(yōu)化和后期研發(fā)。
5.完善優(yōu)秀項目推介和孵化機制。定期組織創(chuàng)業(yè)項目進入創(chuàng)業(yè)園的入園答辯會，及時將優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目引入創(chuàng)業(yè)園孵化，將項目變成創(chuàng)業(yè)成果。積極向企業(yè)推介優(yōu)秀項目，支持企業(yè)對項目和團隊進行考察和指導，進而選擇合適的項目開展全方位合作，努力將學生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想變成現(xiàn)實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業(yè)企業(yè)的支持，促進項目對接、落地轉(zhuǎn)化、知識產(chǎn)權交易、項目融資，提供生產(chǎn)經(jīng)營場所和企業(yè)孵化服務，提高孵化成功率，努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。
(四)健全平臺體系
1.建設優(yōu)質(zhì)實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等，保證各教學和科研實驗室均能對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施開放管理，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和實踐服務。
2.建設創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)教育基地。建設并利用好15個大學生科技創(chuàng)新基地、8個大學生創(chuàng)業(yè)教育基地，推動校企協(xié)同育人基地建設。積極整合內(nèi)部資源，爭取外部資源，完善基地條件，加大指導支持力度，健全運行機制，保證“場地、人員、經(jīng)費、制度”四到位，發(fā)揮基地的聚集效應和輻射效應，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。
業(yè)企業(yè)的運營和管理，拓展學生創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。建設哈工大創(chuàng)新廣場，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學和指導，開辟創(chuàng)業(yè)活動空間，提供創(chuàng)業(yè)初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創(chuàng)業(yè)資源對接等。
4.建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。根據(jù)創(chuàng)客團隊和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長規(guī)律和實際需要，構建創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動場所，打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業(yè)創(chuàng)業(yè)良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
(五)營造環(huán)境氛圍
1.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學生社團。大力支持現(xiàn)有的科技創(chuàng)新類社團的發(fā)展建設;結合學生發(fā)展需求，組建一批新的學生社團組織。舉辦創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示、創(chuàng)業(yè)政策宣講、成功案例分析、創(chuàng)業(yè)榜樣座談等一系列活動，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍。
2.搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生交流平臺。依托“創(chuàng)客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創(chuàng)新交流;依托大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園定期開展創(chuàng)業(yè)家講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)真人圖書館、創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等創(chuàng)業(yè)活動，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。
3.組織豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。選聘知名公司、企業(yè)、研究所等單位的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、技術專家、投資經(jīng)理以及國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資來校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和報告，與學生交流體會，啟迪學生思想，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
4.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題網(wǎng)站。建設哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，構建國家政策宣傳、創(chuàng)新項目匹配、創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示、課程預約學習、創(chuàng)業(yè)導師對接和創(chuàng)業(yè)一站式服務等不同模塊為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)等提供信息服務，為學生打造創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示和創(chuàng)業(yè)孵化服務的網(wǎng)絡平臺。
5.強化常態(tài)化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設，在鼓勵輔導員自我創(chuàng)新的基礎上，系統(tǒng)培訓、強化輔導員隊伍對學生創(chuàng)新性學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導等方面的指導、咨詢、服務能力，讓輔導員成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的領路人。
(六)強化管理和保障
1.強化制度保障。根據(jù)社會和產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設置，建立需求導向的學科專業(yè)結構。將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為重要指標納入人才培養(yǎng)的質(zhì)量標準體系。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分并納入學業(yè)考核要求，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的認定。對于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得突出成果的學生在評獎評優(yōu)、研究生推免等工作中給予優(yōu)先考慮。支持學生休學創(chuàng)業(yè)，實施學分制管理和彈性學制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的監(jiān)督、評價、反饋、改進等質(zhì)量保障機制。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實訓實踐的系列規(guī)章制度。
2.強化經(jīng)費保障。設立專項基金，為師資聘請、教學組織、學生活動、創(chuàng)業(yè)孵化等學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動提供支持。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金和優(yōu)秀項目獎勵基金，激發(fā)學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。積極爭取政府撥款、企業(yè)和個人捐贈，為學生創(chuàng)業(yè)項目推介、孵化、產(chǎn)業(yè)化等提供啟動資金和引導基金。
3.強化場地和環(huán)境保障。加強創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)教育基地、創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)新廣場、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等的建設。協(xié)同校內(nèi)、省內(nèi)和國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)加工平臺資源，爭取國家和省、市、區(qū)政府各部門財政補貼、稅收優(yōu)惠和貸款貼息等政策落地。優(yōu)化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經(jīng)營服務，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供“一對一”全程指導服務，努力為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。
三、加強組織領導
(一)健全體制機制
1.構建工作領導機構。建立學校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組”，強化領導決策，優(yōu)化頂層設計，合理資源配置，加強部門協(xié)同。
2.完善教育組織體系。充分發(fā)揮院系、專業(yè)在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主體和引導作用，完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協(xié)同聯(lián)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系。
3.健全指導服務機構。成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指導委員會”，健全專兼職結合的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍，健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日常運行機制。
(二)注重貫徹實施
1.各基層院系和專業(yè)、有關職能部門等要了解本單位應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中承擔的職責，制定具體工作方案，明確責任分工，強化督導落實。
2.加強對教師、學生的宣傳引導，出臺有效的措施和政策，激發(fā)廣大師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，形成勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上一個新臺階。
高考工作實施方案篇十三
為做好高考期間餐飲服務保障工作，確保廣大考生的飲食安全和身體健康，依照學?？傮w要求制定本方案。
組長：關耀忠
副組長：包春光
成員：董永奇、姜杰、田曉輝、于德江、王永成、趙穎、邵歧志、劉曉光、高三各班班主任
1、召開高考食品安全工作會議，專門部署高考就餐安排和食品安全工作。
2、要求食堂各經(jīng)營組按照食品衛(wèi)生主管部門及學校有關制度和規(guī)定認真開展自檢自查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。學校將在高考期間組織專門檢查和指導。
3、要求學校餐務辦公室加強對食堂的日常監(jiān)管并具體落實相關規(guī)定，責任到人。
4、審核高考就餐方案，嚴格監(jiān)督落實。
5、制定學校高考期間食品安全應急預案。
6、做好其他食品安全保障工作。
1、食堂和超市的環(huán)境衛(wèi)生：要求各經(jīng)營組于6月5日前認真清理內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，注重細節(jié)，不留死角。
2、食品原料采購與貯存：嚴格執(zhí)行索證索票制度，嚴格落實原材料檢驗制度，把好原材料入口關；嚴格執(zhí)行庫房保管制度；嚴格按照夏季衛(wèi)生標準對原材料、半成品、成品進行貯存。
3、從業(yè)人員必須身體健康：所有員工必須持健康證方可上崗；嚴格執(zhí)行從業(yè)人員晨檢制度，發(fā)現(xiàn)患有有礙食品安全疾病的員工，一律不得上崗。
4、食品加工制作管理：粗加工、初加工、烹飪、面點制作等加工環(huán)節(jié)嚴格執(zhí)行崗位要求與操作規(guī)范。
5、餐飲具清洗消毒：加強對餐廚具清洗消毒、備餐間消毒的檢查，確保餐具廚具清洗消毒質(zhì)量。
6、食品留樣管理：嚴格執(zhí)行食品留樣制度，確保所有食品按規(guī)定及操作規(guī)程留樣。
7、堅決禁用高危食品，嚴禁制作和銷售涼菜（包括咸菜），早餐不得制作使用隔夜米飯加工的炒飯，不得制作使用豆角等作為原材料的菜肴，豆?jié){、牛奶等必須煮透方可銷售；有針對性地提供品種多樣、結構合理、數(shù)量充足、營養(yǎng)豐富的飯菜，保證食品質(zhì)量。
8、監(jiān)督食堂按相關法律法規(guī)要求使用食品添加劑。
9、嚴格執(zhí)行學校關于食堂安全的各項規(guī)定，確保就餐秩序安全有序，為學生營造一個良好的用餐環(huán)境。
10、餐務辦工作人員、各經(jīng)營組負責人要全程在崗監(jiān)督，切實保障考生飲食健康安全。
1、就餐地點：早餐：考生自主選擇一樓或二樓食堂就餐；午餐、晚餐考生集中在三樓教工食堂就餐。跟車和保障人員在三樓食堂西側餐室就餐。
3、高考學生食譜菜價：(附) 高考期間所有菜品均為小灶烹飪。
4、跟車工作人員就餐方式： 工作自助餐
5、責任人：包校長總體負責。各經(jīng)營組；一樓經(jīng)營組由田曉輝、邵歧志具體負責；二樓經(jīng)營組由王永成、劉曉光具體負責；三樓由于德江、邵岐志具體負責。
高考工作實施方案篇十四
統(tǒng)考科目
從起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
英語考試
從屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分，從起，英語増加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。
成績構成
從20起，參加本科院校招生錄取的考生的總成責由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。
參加高職（專科）統(tǒng)一招生錄取的考生，采用“考+合格性學業(yè)水平考試招生模式，高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學業(yè)水平考試科目考生成績需達到合格。
錄取方式
實行高考志愿后知分填報，普通批次按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行平行志原投檔。在總結本科一批與本料三批合并為本科二批經(jīng)驗基礎上，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
2、高職院校分類考試招生改革
除統(tǒng)一高考外，加快推進高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。高職院校對普通高中生和中職生分別制定測試辦法，普通高中學生綜合考慮學業(yè)水平考試成績、高中生的職業(yè)適應性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息；中職生在文化課筆試基礎上，充分考慮學生的職業(yè)技能水平。
3、綜合評價錄取改革
充分借鑒其他省份的經(jīng)驗，在部分高校探索開展綜合評價錄取模式改革試點，練合評價錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評價進行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結經(jīng)驗的基礎上，逐步擴大試點院校范圍。
高考工作實施方案篇十五
20xx年我社區(qū)黨建工作將在街道工委的領導下，以創(chuàng)建全國文明城市，構建和諧社會為主線，因地制宜開辟下崗黨員再就業(yè)綠色通道;積極探索新時期黨建工作的新思路，發(fā)揮基層黨組織在社區(qū)建設的先鋒模范作用，特制定工作方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx屆全會和“xx大”會議精神。圍繞社區(qū)建設開拓創(chuàng)新;著力構建民主開放的黨務工作新機制;認真做好黨員服務中心工作;為社區(qū)直管黨員、協(xié)管黨員和流動黨員提供優(yōu)質(zhì)服務。發(fā)揮社區(qū)黨組織在社區(qū)建設中的領導核心作用。
二、工作重點
1、加強黨建工作宣傳力度，在x黨員服務中心設立黨建宣傳櫥窗和黨務公開欄;大力宣傳優(yōu)秀黨員的先進事跡，“樹典型”讓典型引路，帶動廣大黨員積極投身文明創(chuàng)建活動。認真落實“三會一課”制度。
2、對轄區(qū)內(nèi)下崗黨員進行全面摸底，組織召開下崗黨員座談會傾聽黨員心聲;掌握他們的思想動態(tài)和就業(yè)需求;組織他們參加黨員創(chuàng)業(yè)培訓班。社區(qū)黨委積極收集就業(yè)信息;廣開就業(yè)門路為下崗黨員再就業(yè)鋪路搭橋;開辟下崗黨員再就業(yè)綠色通道。
3、認真做好貧困黨員的慰問幫扶工作，對各支部發(fā)放“心手相牽，共建和諧”黨員結對幫扶志愿者行動倡議書。由黨員志愿者面向社區(qū)困難黨員簽定結對幫扶協(xié)議;為困難黨員撐起一片藍天。
4、社區(qū)通過兩次綜合整治，花壇綠地不斷增加;如何維護好花壇綠化是社區(qū)黨員義不容辭的責任。為此，社區(qū)黨委決定每周五在轄區(qū)內(nèi)開展“共產(chǎn)黨員認綠護綠志愿者活動”;分片劃塊設立黨員志愿者認綠護綠崗。
5、嚴格黨的組織生活制度，要求各支部每月過組織生活一次，組織黨員學習《黨的xx大報告》和《xx大黨章修正案》通過開辦各種形式的培訓、學習，提高黨員自身的素質(zhì)，優(yōu)化黨員結構，使黨員能在社區(qū)建設中起到先鋒模范作用。
6、認真落實民主評議黨員制度，上半年組織黨員到黨員教育基地參觀學習，對黨員進行經(jīng)常性的黨員意識和黨的方針政策教育。半年對黨員進行一次民主評議，組織黨員積極開展批評與自我批評。
7、做好發(fā)展黨員工作。按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，注重對入黨積極分子的培養(yǎng)考察，做到成熟一個發(fā)展一個。為黨組織增添新鮮血液。
8、七一期間組織社區(qū)直管黨員和流動黨員到偉人故居參觀學習。組織黨課培訓，開展文明家庭、文明樓棟評比活動。
以上是我社區(qū)20xx年的黨建工作思路，社區(qū)黨委將在街道工委、辦事處的正確領導下，圓滿完成各項任務，創(chuàng)出社區(qū)特色。
高考工作實施方案篇十六
20__年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。
山東新高考最新政策
20__年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分，3科高考科目原始分數(shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數(shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋胪庹Z科目成績。
(二)普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試。考試時間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
山東新高考四大變化
自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、?？品謹?shù)線。
與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構成和分數(shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設置和填報。
高考工作實施方案篇十七
自從國務院印發(fā)了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā) [20__] 35 號)， 決定由上海市和浙江省率先開展高考綜合改革試點。
到如今，上海與浙江的改革探索已經(jīng)走過五個年頭，兩地進入新高考也已有20__、20__、20__三屆畢業(yè)生，從明年起多個省市也要相繼進入新高考。
雖然吉林省還未啟動新高考，但參考其他已啟動新高考改革省份的《實施方案》，對我們?nèi)跃哂休^強的示范和標桿意義，可以讓現(xiàn)在還是中小學生的學生們、家長們在考試科目、時間、命題方式等多方面都能有一個參考、了解，這些方案可能就是未來即將進入高中的中小學生們將要面對的新模式。
首先，不管已啟動新高考的省份怎么改，都將會是按照下面幾個標準為原則，即：“兩依據(jù)、一參考” 。
兩依據(jù)：依據(jù)統(tǒng)一高考成績，依據(jù)高中學業(yè)水平考試成績
保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變，分值不變，部分省份外語科目提供兩次考試機會，部分省份對外語聽力有更高的要求?？傮w來說所有改革省份均不分文理科，在采用“3+3”模式的省份，計入總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇三科;在采用“3+1+2”模式的省份，計入總成績的高中學業(yè)水平考試科目，物理或歷史2選1，思想政治、地理、化學、生物4選2。
一參考：參考學生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制
綜合素質(zhì)評價包括：思想品德、學業(yè)表現(xiàn)、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五方面維度。在高水平大學綜合評價錄取、自主招生、春考等方面充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價作用。在堅持教育公平性的基礎上，逐步破除唯分數(shù)論。
小編在第一時間整理了各省圖解版、文字版、解讀版三個版本的改革信息。
圖片版可供同學們直觀、清晰地了解改革情況;文字版可供大家準確、科學地研讀改革內(nèi)容;解讀版可供大家具體、詳盡的知曉政策落實可能遇到的問題。
山東省
變化1
考試科目和時間
20__年新高考實行“3+3”模式，考試科目包括國家統(tǒng)一考試語文、數(shù)學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中任選的3科。
1.國家統(tǒng)一高考
語文、數(shù)學、外語(筆試)考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午。
外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋胪庹Z科目成績。外語(聽力)考試安排在1月，主要考慮是避開夏季雷電等惡劣天氣，增加了考試機會，有利于降低考試風險，維護考試安全和考生利益。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。
2.普通高中學業(yè)水平等級考試
普通高中學業(yè)水平等級考試時間安排在6月9日-10日。實行學業(yè)水平“6選3”等級考試，學生可根據(jù)自己的興趣愛好和特長優(yōu)勢選擇考試科目，充分尊重了學生的選擇權，有利于促進學生個性化發(fā)展。
普通高中學業(yè)水平等級考試由山東省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試，每科考試時間為90分鐘。
3.為何6月8日上午沒有考試?
根據(jù)本次改革試點工作要求，統(tǒng)一高考取消了文綜/理綜考試科目，6月8日上午沒有安排考試，這是基于全國高考的統(tǒng)一性采取的臨時性措施。
目前，全國只有6個試點省份取消了文綜/理綜考試科目，其余省份仍于6月8日上午組織文綜/理綜考試。國家將根據(jù)改革范圍的逐步擴大，統(tǒng)一調(diào)整全國高考時間。
變化2
成績構成和分數(shù)轉(zhuǎn)換
20__年新高考成績滿分仍為750分，語文、數(shù)學、外語3科使用原始分數(shù)，每科滿分均為150分;考生自選3科原始分滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績，轉(zhuǎn)換后每科滿分均為100分。
實行等級分數(shù)轉(zhuǎn)換，是為解決等級考試選考科目不同、試題不均衡、分數(shù)不等值等問題，造成3科考試成績不能直接相加而采取的制度設計。在有關省份試點的基礎上改進優(yōu)化，山東采用等比例轉(zhuǎn)換法則和“一分一段”形式，轉(zhuǎn)換分數(shù)連續(xù)排列，保證考生每科成績轉(zhuǎn)換后位次不變和較好的成績區(qū)分度，確保成績轉(zhuǎn)換的公平公正。
變化3
劃線和錄取辦法
20__年新高考，考生報考科類分普通類、藝術類和體育類3類。
普通類不再劃定本科、專科錄取控制分數(shù)線，而是采取分段劃線的辦法，根據(jù)考生高考總成績，劃定普通類一段線、二段線。
其中，一段線按照普通類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定;二段線按照普通類本、專科招生計劃總數(shù)和生源情況劃定，為考生參與錄取的最低控制線;特殊類型招生控制線按普通類本科計劃的1:0.5劃定。普通類錄取批次分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批3個批次。
藝術類繼續(xù)劃定本科、?？莆幕刂凭€;藝術類分為本科提前批、本科批、專科批3個批次。其中，本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;?？莆幕刂凭€與普通類二段線相同。
體育類不再劃定本科、專科文化錄取控制分數(shù)線，而是根據(jù)考生綜合成績劃定體育類一段線、二段線。體育類分為提前批和常規(guī)批2個批次。
其中，體育類一段線，按照體育類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定;體育類二段線，按照體育類本、?？普猩媱澘倲?shù)和生源情況劃定，作為高校錄取體育類考生的最低控制線。
變化4
志愿設置和填報
20__年，志愿設置采取“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”方式，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘?個志愿。普通類填報志愿最多不超過96個，藝術和體育類填報志愿最多不超過60個。
改革后，采用“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！敝驹柑顖蠓绞?，將增強考生錄取專業(yè)與興趣特長的匹配度，避免大量考生因被調(diào)劑錄取造成不符合專業(yè)意愿的狀況。
96個專業(yè)志愿是允許填報的最大志愿數(shù)量，考生可結合自身實際情況，依據(jù)高考成績、專業(yè)遴選等情況綜合考慮填報，可以填滿所有可填志愿，也可只選擇填報其中部分志愿。
隨著改革實施，可參考的數(shù)據(jù)會越來越多、越來越準確，估計多數(shù)考生不需要全部填滿了。
高考工作實施方案篇十八
年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。
2020年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語（含筆試和聽力）等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的`3科。考試總成績?yōu)?50分，3科高考科目原始分數(shù)滿分均為150分；考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數(shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。
（一）國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學考試時間為120分鐘，外語（筆試）考試時間為100分鐘。外語（聽力）考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋胪庹Z科目成績。
（二）普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試。考試時間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
自2020年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、專科分數(shù)線。
與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構成和分數(shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設置和填報。
高考工作實施方案篇十九
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養(yǎng)全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，學校衛(wèi)生工作具體實施方案如下：
一、勞動教育與校園環(huán)境美化具體安排
實行全校園全天候公共區(qū)域(樓道、院區(qū))等清潔大包干。劃分出具體的固定區(qū)域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學前做好負責區(qū)保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內(nèi)容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級及個人職責
(一)班級職責
1、負責教學樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔;
2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;
3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔;
4、清除責任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;
(二)個人職責
1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚;
3、學生具體責任包括以下三個方面：
(1)打掃責任區(qū)衛(wèi)生
(2)責任區(qū)保潔
(3)責任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為)，記錄并上報。
三、組織職責
(一)德育處
負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術指導。
(二)總務處
負責物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。
(三)年級組
負責督促、協(xié)助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估并記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導。
(四)班主任
分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區(qū)域。
(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。
四、勞動標準
(一)樓道
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、墻裙無污跡、潔凈;
3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮;
4、及時清除責任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。
(二)院區(qū)
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;
2、無積水、痰跡;
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;
4、每日清除兩次以上果皮箱;
5、有效維持責任區(qū)內(nèi)秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
(三)教室
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、桌面整潔;
3、窗簾干凈、玻璃光亮;
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔;
5、門框、電扇等無灰塵
五、檢查及評定
(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。
2、由班衛(wèi)生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛(wèi)生區(qū)，八年級檢查小組檢查七年級衛(wèi)生區(qū)，七年級檢查小組檢查九年級衛(wèi)生區(qū)。
3、檢查范圍：院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。
4、不定時檢查，由德育處人員檢查。
(二)、評定
1、院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。各占10分，總共30分。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每周一次班級評比，在周一廣播會上宣布。
4、年級中第一名者，授衛(wèi)生流動紅旗。
5、班級不合格者不能參加先進班級評比;個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。
高考工作實施方案篇二十
為規(guī)范我市農(nóng)村中小學d級危房改造資金的籌措、管理和使用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學d級危房改造資金的使用效益，根據(jù)《中華人民共和國審計法》規(guī)定和安徽省審計廳《關于印發(fā)〈全省農(nóng)村中小學d級危房改造資金審計工作方案〉的通知》(皖審行〔20xx〕98號)要求，結合我市實際情況，制定本工作方案。
一、專項審計檢查目標
摸清我市農(nóng)村中小學d級危房改造建設項目的基本情況，揭示省和市財政轉(zhuǎn)移支付資金、地方配套資金在籌集、管理和使用中存在的問題，糾正專項資金運行、資金核算和項目建設中的違紀違規(guī)行為，揭露損失浪費行為，評價資金的使用效益和管理效果，分析問題成因，提出改進管理的意見和建議，為市委、市政府決策提供依據(jù)。
二、專項審計檢查范圍和對象
本次專項審計檢查范圍：省、市、縣級教育、財政、發(fā)改委等部門提供的20xx年至20xx年農(nóng)村中小學d級危房改造項目資金籌措、使用及管理情況。
本次專項審計的對象：市、縣(區(qū))危房改造辦公室及其管理的危改資金專戶，并抽審項目學校。市、縣(區(qū))對項目學校抽審數(shù)不低于項目數(shù)量的30%，重點是項目數(shù)量較大、建校地點偏遠、有群眾舉報的危改項目。抽查項目由審計檢查組隨機確定。
三、審計檢查內(nèi)容和重點
(一)危改工程立項及項目調(diào)整情況
1.檢查d級危改項目立項程序是否合規(guī)，危改項目是否有房管部門的d級危房鑒定書，是否符合省定范圍和省定項目;有無虛報危改項目或危房面積，有無將不屬于危改項目范圍的教職工宿舍、學生宿舍、幼兒園及廢棄不用的校舍，列入危房改造項目。
2.檢查危改項目學校的選址是否結合中小學布局調(diào)整統(tǒng)一規(guī)劃;是否存在學校規(guī)模小、學生少及項目建設面積過大，教學資源浪費現(xiàn)象。
3.檢查危改項目調(diào)整是否經(jīng)中央、省危改辦批準，有無擅自更改、調(diào)整已批復危改項目和工程建設計劃行為，工程的實際執(zhí)行情況與建設計劃有無嚴重的移項和“兩張皮”現(xiàn)象。
(二)危改工程專戶設置及專項資金配套、管理情況
危改工程專項資金主要包括：中央工程?？?含財政專項資金和國債專項資金);第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”用于危房改造的資金;省級財政配套資金;省級及省級以下各級人民政府用于工程的其他資金;其他渠道用于工程的資金(農(nóng)村集資、社會捐贈等)。根據(jù)《安徽省中小學危房改造工程項目管理辦法》，重點檢查市、縣(區(qū))對于中央和省安排的危房改造工程專項資金是否按省級?？钜?guī)定比例(3：2)配套;根據(jù)《安徽省中小學危房改造工程專項資金管理辦法》(財教〔20xx〕849號)第六條“中央工程?？詈褪〖壟涮踪Y金以及其他用于工程的專項資金，全部納入專戶管理”，重點檢查各縣(區(qū))財政部門有無設立危改工程專項資金專戶，危改資金是否通過專戶下?lián)?，是否存在危改資金與其他經(jīng)費賬戶混用情況;對下?lián)艿闹醒牒褪⊙a助的危改資金，市級是否在3個工作日內(nèi)劃撥到縣(區(qū))級財政危改資金專戶;是否堅持危改資金集中在縣(區(qū))級管理，封閉運行，專款專用。
(三)危改工程專項資金撥付情況
1.檢查各縣(區(qū))危改專項資金安排是否合理，有無違背國家“集中投入，建一所成一所”的要求，項目資金安排過于分散，隨意性較大，“撒胡椒面”，造成資金使用效益低下及損失浪費情況;有無因撥款不及時、資金安排分散、配套資金不落實等原因造成“半拉子”工程現(xiàn)象。
2.檢查是否建立了嚴格的資金撥付申報和審批制度，對省批復的項目是否按照項目實施進度撥付資金，各縣(區(qū))有無截留、滯留危改資金行為及因撥款不及時耽誤工程完工情況。
3.檢查危改資金撥付程序是否合規(guī)，資金集中在縣(區(qū))管理的，有無將危改資金不直接撥付工程施工單位或供貨商，而違規(guī)直接下?lián)苤拎l(xiāng)鎮(zhèn)及項目學校。
(四)危改工程專項資金使用及資產(chǎn)管理情況
中小學危房改造工程資金重點用于補助教育部門舉辦的縣級及縣以下教育階段的農(nóng)村中小學及相應階段的特殊教育學校。危改工程專項資金使用及資產(chǎn)管理審計的重點：
1.檢查中央和省補助的專項資金是否全部用于危改工程土建項目，有無用于償還債務，有無平調(diào)、挪用、擠占危改資金現(xiàn)象;檢查有無設置賬外賬、“小金庫”及貪污、私分危改資金行為。
2.檢查危改工程資金列報范圍和票據(jù)使用是否合規(guī)，從原始票據(jù)入手，查看與施工單位協(xié)議及決算中有無將項目學校的房屋安全鑒定費用、桌椅等教學器材、教師宿舍建設或裝修費用、危改辦的辦公費、會議費、差旅費等與工程項目無關的費用列入工程費用;有無票據(jù)使用不合規(guī)，白條大額現(xiàn)金支付危改專項資金現(xiàn)象。
3.檢查危改專項資金專戶存儲的利息所得，是否由同級財政部門商教育部門專項安排用于補充中小學危房改造工程專項資金，有無擠占、挪用行為。
4.檢查已竣工項目學校固定資產(chǎn)產(chǎn)權是否明晰，有無資產(chǎn)不入賬、產(chǎn)權轉(zhuǎn)移及校舍被占用現(xiàn)象。
5.檢查工程項目建設中是否存在虛報造價、高報低造等行為。
6.檢查項目學校危改工程負債情況，是否存在虛假負債及因項目學校負債太重，影響學生正常上課情況。
(五)危改工程項目實施及工程建設情況
檢查危改工程項目實施(主要是第二期危改項目)是否堅持以縣為主“五統(tǒng)一”原則，即縣級人民政府負責“工程”的組織、實施與管理，統(tǒng)一規(guī)劃立項審批、統(tǒng)一勘探設計、統(tǒng)一招標監(jiān)理、統(tǒng)一資金管理、統(tǒng)一驗收和決算審計，有無將工程的資金及項目下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、校組織實施與管理;檢查d級危房經(jīng)權威機構鑒定并留下必要資料后，是否立即拆除，防止發(fā)生意外;工程建設是否按照基本建設程序進行管理，有無實行工程預決算制度，是否杜絕“三無工程”(無規(guī)劃設計、無工程監(jiān)理、施工隊伍無資質(zhì))，有無出現(xiàn)工程質(zhì)量低劣、管理不善或項目變更等原因造成項目失敗、資金損失浪費或安全隱患嚴重等問題(改造中的新建校舍規(guī)定最低使用壽命應在50年以上)。
四、審計檢查的組織和時間安排
(一)審計檢查的組織。市審計、財政、計委、教育、建管部門聯(lián)合開展此次審計檢查工作，市審計局牽頭。審計檢查組成員由各參與部門分別抽調(diào)4至5名業(yè)務骨干組成，分成4個審計檢查小組，對市本級和各縣(區(qū))危房改造資金收支情況進行直接審計檢查。每組的組長負責本組的審計檢查工作，包括審計取證、復核和提出審計報告等工作，確保審計工作質(zhì)量。
(二)審計檢查的分工。根據(jù)本次審計工作需要，具體實施審計中，市審計局負責具體組織本次全市農(nóng)村中小學d級危房改造資金審計工作，并對市危改辦及市財政管理的危改專戶資金實施審計和審計調(diào)查，審計項目單位資金籌集、使用和核算以及學校負債等情況;市財政局主要負責審計檢查各級財政資金預算、資金到位、資金撥付和資金運行的真實性、合規(guī)性等;市計委負責立項程序和項目管理;市教育局負責d級危房確定，學校布局，資產(chǎn)管理、使用及產(chǎn)權等;市建管局負責審計工程招投標和“四制”的執(zhí)行情況以及項目實施、工程質(zhì)量、驗收等。
(三)審計檢查的時間安排。20xx年10月21日前做好各項準備工作，進行審前調(diào)查，審計人員分組等;20xx年10月24日至11月4日，審計組對市本級和各縣(區(qū))實施審計和審計調(diào)查，提交對各被審計單位的審計報告等;20xx年11月上旬，市審計局牽頭，對本級及各縣(區(qū))審計中反映的情況進行認真整理、歸納和分析，匯總審計情況，向市政府和省審計廳上報綜合報告，并下達審計意見和審計決定。
五、工作要求
(一)提高認識，加強領導。各縣(區(qū))人民政府和項目單位主管部門、建設單位應高度重視這次專項審計檢查工作，認真對待，做好配合工作。參加審計的單位應精心組織，相互配合，保障檢查人員及時到位，保證工作質(zhì)量。
(二)全面審計，突出重點。對重點資金、重點單位、重點環(huán)節(jié)進行重點審計，重大問題和案件線索要組織力量一查到底。審計期間要注意及時通報情況，并做好審計保密工作。
(三)拓寬思路，改進方法。一是堅持賬面審計與查閱項目檔案資料相結合，賬面審計與現(xiàn)場勘察相結合。二是采取審計與審計調(diào)查相結合。三是將查處問題與分析原因相結合，有針對性地提出審計意見和建議，為市政府及有關部門加強和改進管理提供參考依據(jù)。
高考工作實施方案篇一
1、加強加分考生資格審核。各有關部門要明確職責，密切配合，進一步加強對申請高考加分考生資格與身份的審查。要按照“誰主管、誰審核、誰負責”的原則，建立健全考生加分資格審核工作責任制，明確各有關部門主體責任、工作流程、審核規(guī)則和違規(guī)處理辦法，確保職責明確、辦法清晰，便于考生和社會監(jiān)督。
2、加強加分考生資格信息公示。各級教育行政部門、招生考試機構及中學要嚴格按照要求詳實、準確、及時公示加分考生資格信息。公示信息須包括考生姓名、性別、所在中學、加分項目、相關佐證材料，以及審核單位、審核人員名單(包括評委、裁判)等。省招委、省教育廳要開展加分考生資格信息公示專項檢查。
3、建立和完善監(jiān)督機制。各有關部門及學校要進一步完善網(wǎng)絡、電話、信函等多位一體的舉報申訴工作平臺，暢通違紀舉報和申訴受理渠道，依照工作職責建立健全工作機制，及時受理加分造假舉報和考生信訪申訴案件，并按照國家有關規(guī)定及時調(diào)查處理，回應考生和社會關切。
4、嚴肅處理資格造假考生。對弄虛作假、騙取相關加分資格的考生，一經(jīng)查實，將依法依規(guī)取消其當年參加高考報名、考試或錄取的資格，可同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理，考生的違規(guī)事實記入國家教育考試誠信檔案。
5、依法健全責任追究制度。對高考加分工作中有嚴重違紀違規(guī)行為的工作人員，一經(jīng)查實，對違規(guī)違紀責任人和相關責任人依法依規(guī)嚴肅處理。構成犯罪的，移送司法機關，依法追究刑事責任。
高考工作實施方案篇二
根據(jù)山東省教育招生考試院《關于做好山東省20xx年普通高等學校招生考試報名工作的通知》、《山東省教育廳關于做好20xx年高職（?？疲﹩为氄猩途C合評價招生工作的通知》精神和市教育局相關工作要求，蘭山區(qū)教體局教育考試中心定于2月24日—26日開展20xx年高考補報名資格審查及現(xiàn)場確認工作。因目前處于疫情防控常態(tài)化時期，為有效做好這一工作，確保參加高考報名師生的生命安全，按照上級關于做好人員聚集地防疫的有關要求，特制訂本工作方案。
以習近平總書記對疫情防控部署重要講話為指導，全面落實中央、省、市、區(qū)有關決策部署和工作要求，深化思想認識，統(tǒng)一步調(diào)行動，持續(xù)鞏固常態(tài)化疫情防控成果，全力保障師生健康安全。
目前，我國疫情防控工作取得階段性目標，全國疫情形勢向好，但國外疫情愈演愈烈，個別地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)感染者，疫情風險仍不容小覷。這就要求我們緊繃疫情防控這根弦，把疫情防控作為壓倒一切的首要任務和重大政治任務來抓，“疫情就是命令，防控就是責任”。以“減少聚集、規(guī)范有序、快速處置”為工作目標，堅決防止出現(xiàn)疫情，切實保障前來現(xiàn)場進行信息確認考生及工作人員的生命安全，保障現(xiàn)場確認工作安全有序，保障師生平安、順利的完成高考報名，維護考生的合法權益。
1、蘭山區(qū)20xx年高考報名工作領導小組
組 長：王金鋒
副組長：李公德
成 員：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學校負責人
全面領導疫情防控期間高考報名資格審查及現(xiàn)場確認工作。
2、蘭山區(qū)20xx年高考報名工作小組
組 長：李公德
副組長：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學校負責人
成 員：楊樹園 徐靜 王劍 丁明峰 張靜
全面負責20xx年高考報名資格審查及現(xiàn)場確認各項工作，統(tǒng)籌做好各個環(huán)節(jié)的銜接安排。
負責做好考生資格審查及現(xiàn)場確認的宣傳發(fā)動及組織工作；負責指導各個報名點做好前期準備工作，包括周邊環(huán)境專項整治、安全隱患排查及整改、考生行進路線設置、各項登記及防疫制度的制定、防疫物資的配備等；負責指導各學校做好資格審查、信息采集、現(xiàn)場確認、網(wǎng)上繳費等各個環(huán)節(jié)的具體工作，做好各環(huán)節(jié)的有序銜接；負責指導各報名點做好病毒消殺等各項制度的實施；負責做好輿情控制及媒體溝通協(xié)調(diào)工作，做好新聞宣傳和報道及防控工作知識普及工作，加強輿情應對，做好輿論引導工作。
3、聯(lián)防聯(lián)控
建立報名點與教體局疫情防控領導小組、區(qū)衛(wèi)生健康部門、定點醫(yī)院、公安機關的聯(lián)絡，共同構筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”。
蘭山區(qū)教體局值班電話：xxxx
蘭山區(qū)疾控中心電話：xxxx
蘭山區(qū)新冠肺炎收治定點醫(yī)院電話：xxxxx
北京路派出所值班電話：xxxx
1、成立高考報名工作領導小組，全面組織、領導高考報名、資格審核、信息采集、現(xiàn)場確認、數(shù)據(jù)上報、報名公示等各環(huán)節(jié)工作。所有人員均要嚴格遵守工作紀律，認真履行工作職責，加強資格審核力度，切實做好高考報名工作。
2、按照復學疫情防控要求做好報名工作。在現(xiàn)場確認環(huán)節(jié)，人員聚集性比較強。報名點要認真落實疫情防控規(guī)定，制定工作實施方案及應急預案，配齊防疫物資，合理規(guī)劃人流安排，確保人員安全健康?？忌M點時，要出示健康碼、進行體溫檢測、手部消毒、除信息采集環(huán)節(jié)外全程要佩戴口罩。要重點加強對社會考生、外省返回考生的疫情防控管理，提前排查這部分考生，參照復學疫情防控要求，認真進行檢測登記，嚴格防控。
3、嚴把大門口入場關，非參加高考補報名現(xiàn)場確認的人員禁止入內(nèi)、體溫檢測不達標者禁止入內(nèi)、不佩戴口罩者禁止入內(nèi)。發(fā)現(xiàn)疑似人員立即將其帶入隔離室并啟動應急預案。對考生攜帶證件材料進行初步檢查指導，避免證件不全的考生二次進入。
4、安排巡邏人員，維持行進秩序，避免扎堆聚集?？忌M入后按要求有序行進，嚴禁考生到規(guī)定區(qū)域以外的地方逗留、閑逛。在排隊等候時須遵守1米間隔制度，嚴禁相互間親密接觸。考生信息采集時須聽候指令行進，在信息采集室設置等候牌，在前面考生未完成信息采集時，考生須耐心在此等候聽候行進指令，嚴禁考生間隔過近造成直接接觸。
5、嚴守確認單信息改錯制度。考生信息采集完成后，需要檢查確認單信息是否有錯誤，如發(fā)現(xiàn)有錯誤需要修改，直接在確認單上用筆進行標識并修改后到信息采集處修改，待修改完成再次檢查確認無誤后在確認單上簽字按手印。為避免紙張、文具等造成間接接觸傳染，需要對完成簽字考生進行手部消毒。
6、信息確認結束后考生必須馬上離開。安排巡邏人員在出口處執(zhí)勤，引導已全部完成所有確認環(huán)節(jié)的考生有序離開，不準逗留、扎堆。
7、堅持一天兩次清潔消毒制度，午間、晚間各一次。衛(wèi)生間放置香皂、洗手液等物品方便考生清潔。門口放置廢棄口罩處理箱，防止口罩等一次用品亂扔亂棄。
高考工作實施方案篇三
2015年1月1日起，以后獲得的以下相關獎項、名次、稱號的考生均不再具備高考加分資格?？忌南嚓P特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學生綜合素質(zhì)檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。
1、取消體育特長生加分項目。在高級中等教育階段獲得“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”、“國家二級運動員(含)以上稱號”的考生，均不再具備高考加分資格。相關考生可選擇報考高校高水平運動隊招生，或運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨考試招生，或其他體育學類專業(yè)招生。
2、取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目。在高級中等教育階段獲得全國中學生(數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的考生，不再具備高考加分資格。考生的相關學科特長可作為自主招生試點高校優(yōu)先給予初審通過的條件。
3、取消科技類競賽加分項目。在高級中等教育階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動一、二等獎，國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獎項的考生，不再具備高考加分資格?？忌南嚓P科研特長和創(chuàng)新潛質(zhì)可作為自主招生試點高校優(yōu)先給予初審通過的條件。
4、取消省級優(yōu)秀學生加分項目。在高級中等教育階段獲得省級優(yōu)秀學生稱號的考生，不再具備高考加分資格。
5、取消思想政治品德有突出事跡加分項目。在高級中等教育階段被認定為思想政治品德方面有突出事跡的考生，不再具備高考加分資格。對有突出事跡的考生，按照有關程序，高?？善聘皲浫』騿为毧荚囦浫?。
6、取消省內(nèi)地方性加分項目。取消山西省省級三好學生、優(yōu)秀學生干部、體育類考生等地方性加分項目。
2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得上述項目第1項中“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”、“田徑(100米、200米、400米、800米、1500米、110米欄、100米欄、跳高、跳遠、三級跳遠)、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(套路)、游泳、羽毛球等8個項目二級運動員及以上稱號”，經(jīng)體育部門資格審查并參加省招生考試管理中心組織的統(tǒng)一測試，成績合格的應屆畢業(yè)生，錄取時在其高考成績基礎上可按規(guī)定加分投檔。具體加分分值為：2015年加5分，2016年加4分，2017年加3分。
2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得上述項目第2、3、4項中有關獎項、名次、稱號的應屆畢業(yè)生，錄取時在其高考成績基礎上可按規(guī)定加分投檔。具體加分分值為：2015年加5分，2016年加4分，2017年加3分。
高考工作實施方案篇四
以基礎教育課程改革精神為指導，以新理念、新理論為依據(jù)，以實施主體性教育為目標，結合我校多年來開展教育科研的實際情況，切實加強教育研究工作，注重實效，走有我校特色的教育科研路子。
二、工作目標
三、工作要求
1、進一步明確學校的教育理念與目標，以“科研興校，科研興教，教研興師”為動力，統(tǒng)一認識，扎扎實實開展教育科研，促進我校教育科研工作上臺階，促進我校教育教學工作提高新水平。
3、領導帶頭垂范，自覺開展教育科研；鼓勵教師申報課題，參與科研，從而把課題研究引向深入，形成層層有課題、科科有課題的氛圍。
4、以科研促教學，教科研與教學相互促進，相得益彰。每學年組織至少2次課題會議，各年級結合課題研究開展匯報課、研討課等各類公開教學活動。
5、積極參加市教育部門組織的課題研討活動。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學，推動課程改革和素質(zhì)教育的實施，大面積提高教學質(zhì)量。
四、工作措施
1、成立教育科研領導小組，切實加強對教育科研工作的管理和領導。其主要職能是：組織全校教師開展教育科研專題學習，負責學校教育科研理論知識的普及，負責學校教育科研的規(guī)劃和管理，負責學校各級教育科研課題的立項、研究與指導，以及學校各項教育科研成果的鑒定和獎勵。
2、教育科研管理制度化。
制定《教科研實施方案》、《教科研管理及獎勵制度》等。激勵教師積極參加教科研活動，促進我校教研工作迅速發(fā)展，從而推動教育教學工作。
3、認真開展校本培訓活動，提升教師個人素質(zhì)
為了切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，開闊眼界，提高修養(yǎng)，學校要認真開展以“助學、自學、互學”等形式多樣的校本培訓活動，繼續(xù)加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
（1）名家助學。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導，從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次，針對學校的自身師資資源，組織校內(nèi)名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻課。從微觀上感受新課程理念。
（2）激發(fā)自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論知識水平。因此，每位教師每學期至少讀一本教育專著，寫好不少于1500字的讀書心得體會。
（3）交流互學。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出知識的火花。加強每政治學習，倡導為人師表，幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀；要利用教研組業(yè)務學習的時間，組織教師學習新教材、新課標、新教法、教育理論等，或者利用網(wǎng)絡資源觀摩名師優(yōu)秀教學錄像課。
4、搭好教研平臺，建好教研隊伍
建設一支高水平的教研及教師隊伍是提高教研水平，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關鍵。為此，要在“量”上抓好普及，在“質(zhì)”上抓好提高。
（1）每月召開一次教研會議，對與會人員進行教研工作和教育理論的專門培訓，使他們成為學校教研工作的內(nèi)行。
（2）加強中青年教師培養(yǎng)，通過聽課、上課、說課、評課等指導他們不斷改進教學方法，提高教學藝術水平。
（3）抓好教師教學、教研能力的培養(yǎng)。學校給每位教師提供上公開課、說課、觀摩優(yōu)質(zhì)課、匯報課的機會，讓青年教師在不斷的比較中健康成長，學校通過隨堂課評價，促進教師認真上課，提高教學水平，提高教學質(zhì)量。
（4）建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案，確定分層培養(yǎng)對象，認真組織實施成長方案，盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師。
高考工作實施方案篇五
突發(fā)試題(卷)安全事故處理辦法：
試題(卷)在保管、運送、收發(fā)、裝訂發(fā)生失密、竊密、損毀事故：封閉并保護現(xiàn)場，控制擴散范圍和信息傳播范圍;立即向上級領導小組報告事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài);如實記錄事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài)及處理結果;根據(jù)上級指令作出妥善處理;追查事故發(fā)生的原因及責任人。
聽力考試突發(fā)事件處理辦法：
3、聽力考試開始時或進行過程中，放音設備出現(xiàn)故障，應及時換用備用的放音設備，其他參照1、2條處理。
4、聽力考試進行中，因自然現(xiàn)象或無法預計的因素干擾考試受到影響，處理辦法參照2、3條相關規(guī)定。對偶發(fā)事件考點應將發(fā)生的時間、范圍、故障原因及處理結果如實記錄，報省級考試機構。其中有問題的磁帶應單獨保存，考后送省級考試機構復查。
其他突發(fā)事件處理辦法：
其他突發(fā)事件包括：與考試有關的突發(fā)消防安全事故，突發(fā)公共衛(wèi)生事故，突發(fā)人身安全事故，突發(fā)人為擾亂考場秩序事故，突發(fā)重大交通事故。
此時應立即報告上級突發(fā)事件應急處理領導小組;立即啟動應急急救系統(tǒng)(調(diào)用“120”急救車、“119”消防車、備用機動車、調(diào)動公安民警);涉及試題安全問題要按上級招生考試機構的指令處理，并同時采取控制擴散、安全轉(zhuǎn)移、如實記錄等相關措施;不涉及試題安全、考生權益、延長考試時間問題，由考區(qū)、考點負責人獨立指揮、妥善處理;處理此類突發(fā)事件，在條件允許的情況下，努力將對考生答題影響降到最低限度。
高考工作實施方案篇六
危險化學品安全生產(chǎn)專項整治工作總結為進一步做好全市?；返谋O(jiān)管工作，貫徹落實《關于開展全省危險化學品安全生產(chǎn)專項整治的通知》（蘇安監(jiān)〔20xx〕92號）精神的要求，我市高度重視，結合實際迅速部署，開展了全市危險化學品安全生產(chǎn)專項整治工作，并結合各地區(qū)前期的打非治違專項整治活動進行情況匯總，具體情況匯報如下：
接到蘇安監(jiān)〔20xx〕92號通知后，我局高度重視，第一時間印發(fā)了錫安監(jiān)〔20xx〕63號文，針對所有企業(yè)專門制定了自查自糾表，要求企業(yè)認真排查存在的問題；并分別組織召開了由各地區(qū)安監(jiān)部門相關負責人和各直管企業(yè)負責人參加的工作會議，制定工作方案，部署隱患排查治理制度、自動控制系統(tǒng)改造和運行、危險作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險化學品重大危險源安全措施、危險化學品輸送管道安全管理等重點工作內(nèi)容。
各地、各直管企業(yè)能及時將本通知要求及時傳達到所轄各企業(yè)，嚴格按蘇安監(jiān)〔20xx〕92號文的要求，認真組織，迅速對企業(yè)自身存在的隱患進行全面排查和整治，督促企業(yè)切實加強?；返陌踩芾?，采取有效措施消除事故隱患，進一步提高安全生產(chǎn)條件。并及時上報檢查情況。
在各級安監(jiān)部門的督導組織下，全市危險化學品企業(yè)全面開展了隱患自查自糾工作。各直管企業(yè)共排查隱患198項，已完成整改180項，完成率90.9%，發(fā)現(xiàn)重大隱患一項，投入整改資金約587.5萬元；其他各區(qū)的危險化學品企業(yè)共排查隱患20xx項，已完成整改1971項，完成率94.2%，未發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患，投入資金843.47萬元；涉及危險工藝企業(yè)自動控制系統(tǒng)，應改造267家，已完成255家；重點監(jiān)管危險化學品自動控制系統(tǒng)，應改造131家，已完成89家；安全儀表檢測365家，檢測合格率達到97.7%；涉及危化品重大危險源涉及企業(yè)152家，其中，一級企業(yè)37家，二級企業(yè)10家，三級企業(yè)54家，四級企業(yè)51家；穿越公共區(qū)域危險化學品輸送管道總長度為15379米，輸送的危險化學品有氫、氧、二甲苯、氮氣。
在檢查中，各區(qū)安監(jiān)局由領導帶隊，并聘請了市安委會專家組成員隨行檢查，重點針對隱患排查治理制度、自動控制系統(tǒng)改造和運行、危險作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險化學品重大危險源安全措施、危險化學品輸送管道安全管理、零申報企業(yè)。
今后，我市各級安全管理部門一是要對各危險化學品企業(yè)排查出來的隱患進行跟蹤和督導，確保各項隱患整改到位；二是要繼續(xù)保持對危險化學品的高壓安全監(jiān)管態(tài)勢，督促企業(yè)全面加強日常監(jiān)管和應急管理等方面的安全工作，建立更加高效的風險管理和應急救援體系，嚴防各類事故發(fā)生；三是要從源頭遏制事故發(fā)生，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。
20xx年5月30日
高考工作實施方案篇七
為貫徹落實市教育局高考工作會議精神，營造優(yōu)良、和諧、舒適、安全的高考氛圍，確保我校高考工作安全、有序、順利開展和圓滿完成，特制定本實施方案。
成立超然中學20xx年高考工作領導小組
組長：王建鵬 常務副組長：丁均元
副組長：魏鵬 劉愛全 王太春
成員：魏在強 喬進夫 劉加亭 王樹貴 李志強 單聯(lián)宏 劉煒平 王煥劇 魏增娥
領導小組下設3個具體責任小組
1. 組織教育管理工作小組
負責人：丁均元 成員：魏在強 劉加亭 職責：
（1）進行師生的考風考紀教育；
（3）與教師逐一簽定考風考紀包靠工作目標責任書；
（4）調(diào)度班主任做好學生思想動員和考風考紀的教育等工作；
（5）制訂教師具體包靠考生計劃與名單分配；
（6）學生簽訂誠信考試承諾書，并上報班級問題學生及解決方案
（7）對高考帶隊作出安排。組織帶隊教師和學生按時參加各科考試，及時處理突發(fā)事件。
（8）教學處、德育處聯(lián)合制定學生離校須知。
2. 安全教育工作小組
負責人：劉愛全 成員：喬進夫 李萍 李志強 職責：
(1)負責車輛調(diào)度，確保使用車輛車況良好、車輛及時到位以及師生安全；
(2)制定高考期間司機工作時間表、帶隊教師（考生）乘車時間表；
（3）高考前以車為單位分組，確定組長（學生），明確要求與紀律；
（4）制定“突發(fā)事件應急處置預案”；
（5）安排高考期間領導及班主任值班工作。
（6）負責購買回家同學火車票及聯(lián)系公交車事宜
3. 飲食安全工作小組
負責人：魏鵬 成員： 魏增娥 職責：
高考工作實施方案篇八
堅持注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，一手抓疫情防控，一手抓考試管理，做深、做細、做實高考各項工作，努力實現(xiàn)“健康考試”“公平考試”目標。
（一）考區(qū)準備
1、建立完善疫情防控聯(lián)合工作機制和突發(fā)事件應急處置工作機制。普通高考以縣（區(qū)）為考區(qū)，各考區(qū)要成立由教育、衛(wèi)生健康、公安、疾控機構等高招委成員單位（部門）組成的普通高考疫情防控和突發(fā)事件應急處置工作領導小組，明確職責任務，制定普通高考防疫工作實施細則和突發(fā)事件處置預案。
2、建立高考期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置、督查機制。形成教育、衛(wèi)生健康、學校與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。
3、制定高考期間考生和考試工作人員防疫評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現(xiàn)考生和考試工作人員身體狀況異常的，須經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全與身體健康前提下，綜合研判評估考生參加考試和工作人員參與組考工作的防疫條件，明確相關標準，對不具備相關條件的考生不得與健康考生同場參加考試、考試工作人員不得承擔考試工作（以下簡稱防疫評估）。
4、完善支撐保障制度。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要會同屬地人社、財政等部門出臺考試工作人員和專項資金保障政策，確保組考經(jīng)費、必要的防疫和考務設施設備、物資物品等保障到位。
5、落實考務環(huán)節(jié)防疫措施。一是完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)等環(huán)節(jié)疫情防控方案。做好車輛、保密室等場所的定期消毒工作；二是要加強宣傳引導。各考區(qū)要聯(lián)合屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構加大宣傳力度，提高考生、家長及考試工作人員的健康意識和自我防護能力；三是完善應急工作預案。各市、縣（區(qū)）考試機構要結合本地實際，針對公共衛(wèi)生、自然災害等突發(fā)事件完善應急預案，增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法，組織開展應急處置培訓和演練；四是要完善重大情況快速報告制度。各考區(qū)要按照高考信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求；五是配備必要的防疫設備設施和物資物品等。各考區(qū)教育行政部門要配備必要的日常體溫檢測和健康監(jiān)測等設備設施，必要的防護、消毒用品用具，并協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構進行技術指導。
6、落實陪考、送考家長的防疫措施。各地教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、衛(wèi)生健康部門、疾控機構加強對陪考考生家長的管理，加強場外疏導，勸導陪考、送考家長不在場外聚集，嚴格落實疫情防控要求。
7、落實考試期間屬地賓館、酒店及交通工具防疫要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、文旅、交通、衛(wèi)生健康部門、疾控機構等有關部門，加強對考生和考試工作人員入住的賓館（酒店）、餐飲店及乘坐的公共交通工具的疫情防控管理。
（二）考點準備
1、嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，扎實做好考點、考場疫情防控各項工作安排。加強主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。
2、落實考點學校主體責任，考點學校校長是本考點疫情防控第一責任人。增設一名由當?shù)匦l(wèi)健部門或疾控機構指派的專業(yè)人員擔任副主考，負責考點防疫工作，指導做好人員、物資、場地、監(jiān)測等防控條件準備，細化各項防控措施，完善防疫制度，組織防疫培訓，開展防疫演練。
3、考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內(nèi)容?？荚嚻陂g，各考點學校要主動協(xié)調(diào)當?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導，并負責異常人員處置。
4、各考區(qū)在高考前要做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資的儲備，指導考點學校建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，對考點環(huán)境進行徹底清潔，對風扇等降溫設施、物體表面進行預防性消毒處理，對考場、考務辦公室、保管室、視頻監(jiān)控室等場所全面清潔消毒并開窗通風，并明確張貼完成標識。做好隔離考場的設置和啟用準備。
（三）考試工作人員準備
1、考試工作人員要做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報考點學校，出現(xiàn)發(fā)熱等異常疑似感染情況的人員不得參與考試工作。
2、考試工作人員要認真學習各項防疫制度，掌握個人防護與消毒等知識和技能，熟練掌握考試防疫措施、安檢程序、防疫要求等。
3、考試工作人員、考生進入考點時，必須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證，考生可以佩戴口罩參加考試。
4、對異地交叉監(jiān)考人員的防疫管理，要強化派出地責任，由派出地教育行政部門牽頭提前做好派出人員監(jiān)測工作，由派出地領隊負責匯總派出人員的考前身體監(jiān)測情況，監(jiān)測情況報派出地考試機構。
5、各中學或報名點在考前3天核發(fā)準考證時，要逐一檢測考生體溫，通過“贛通碼”等健康碼查詢考生在5月23日以后的行程情況，對有異常情況的考生須登記并及時上報屬地招生考試機構，進一步做好檢測排查工作，消除安全隱患。
（四）考生準備
1、考生從5月23日開始，做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，確保開考前身體狀況良好。
2、在省外學習、工作的考生，須于5月23日前回到參加高考所在地并做好健康監(jiān)測和行蹤報告，按照屬地化要求和規(guī)定進行管理。
3、考生在考試期間自行準備口罩等個人防護用品。
4、考生在考試期間乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，注意做好往返途中的個人防護。
5、做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。
（一）考點管理要求
1、考點學校實行閉環(huán)管理，所有人員出入須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證。
2、盡量控制和減少校內(nèi)人員聚集，進入考點和考場時嚴格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠。增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法。
3、在各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導下，對考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，做好每日定期消毒并記錄，明確完成標識，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、考試期間考點內(nèi)發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
5、重點加強對隔離考場的管控。單獨隔離考生的考場工作人員要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下，嚴格做好防護措施。對于異?？忌脑嚲?、答卷等考試材料和用品，要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下進行消毒，并按省級考試機構要求，單獨記錄、封裝、處理并上報。
6、嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求。
（二）涉考人員管理
1、每場考試開考前，在考點的入口處對所有考試工作人員及考生逐一進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常者，立即送醫(yī)療組診斷。
2、嚴格落實學校工作人員的個人防護措施。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員還應當穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應當定期洗滌、消毒。
3、考生進入考場前要佩戴口罩，進入考場后由考生自行決定是否佩戴；備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩?？键c入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩。備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員應根據(jù)屬地疫情防控要求決定是否穿戴防護服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等。
4、考生進入考場時，在接受安檢后，先經(jīng)速干手消毒劑消毒，再進行指紋比對驗證身份。指紋比對不成功的，進行人臉識別。
1、加強源頭管控。全面掌握入闈命題人員入闈前的健康狀況、近14天旅居史、重點人員密切接觸史等，所有入闈命題人員需體溫檢測正常、健康碼綠色、核酸檢測呈陰性方可入闈。
2、加強宣傳教育。組織入闈人員學習新冠肺炎防控知識，保持良好的生活衛(wèi)生習慣，增強體質(zhì)和免疫力，提高入闈人員的防病能力。
3、加強闈內(nèi)日常健康管理。入闈人員每日兩次體溫檢測，做好健康檢測，建立健康臺賬，及時上報。入闈人員在公共區(qū)域或與人交流時須自覺佩戴口罩，避免非工作性的人員接觸和聚集，做到非必需不聚集。
4、加強后勤防護。加強對食宿、辦公等場所的環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風處理，加強廢棄口罩規(guī)范處置，采用分時段供應、自助分散就餐、公筷公勺等飲食安全管理。
5、加強異常應急處置。規(guī)范設置隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)異常癥狀人員第一時間帶至觀察室進行留觀處理，并立即撥打120由救護車按照保密要求和程序接至當?shù)蒯t(yī)院就診排查，同時向疫情防控應急處置工作領導小組報告。
1、6月6日前，如考生或考試工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即報告本單位領導和當?shù)乜荚嚈C構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。
2、考前考試工作人員或考生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或密切接觸者、次密切接觸者，應立即報告本單位領導和當?shù)乜荚嚈C構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。前往醫(yī)院途中和醫(yī)院內(nèi)應當全程佩戴口罩?？紖^(qū)考務辦公室配合相關部門做好后續(xù)工作，對相關場所進行消毒處理。
3、6月6—9日期間，考試工作人員或考生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報屬地疫情防控部門、考點辦公室，并及時送醫(yī)護組診斷，考試工作人員停止考務工作。考生經(jīng)防疫評估允許參加考試的，應安排到備用隔離考場參加考試，并由專人負責與接受隔離的考生或考試工作人員的家人取得聯(lián)系，掌握其健康狀況。考點做好隔離考場的防護和消殺工作。
4、各考區(qū)應本著以人為本、科學施考的理念，突出人性關懷和個性化的考試服務，有序安排特殊考生規(guī)范化應考，特別是加強對困難考生群體的關愛幫扶，注重對考生的心理疏導，緩解備考焦慮情緒，加強防疫工作的宣傳解讀工作。
高考工作實施方案篇九
為貫徹落實教育部辦公廳國家衛(wèi)健委辦公廳《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化國家考試組考防疫工作指導意見》（教學廳〔20xx〕8號）、《教育部關于做好20xx年普通高校招生工作的通知》（教學〔20xx〕1號）精神，結合我省疫情防控和普通高考工作實際，特制定如下工作方案。
以習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的重要講話和系列重要指示批示精神為指導，全面貫徹落實黨中央、國務院關于20xx年高考工作決策部署和省委、省政府工作要求，堅持注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，一手抓疫情防控，一手抓考試管理，做深、做細、做實高考各項工作，努力實現(xiàn)“健康考試”“公平考試”目標。
（一）考區(qū)準備
1、建立完善疫情防控聯(lián)合工作機制和突發(fā)事件應急處置工作機制。普通高考以縣（區(qū)）為考區(qū)，各考區(qū)要成立由教育、衛(wèi)生健康、公安、疾控機構等高招委成員單位（部門）組成的普通高考疫情防控和突發(fā)事件應急處置工作領導小組，明確職責任務，制定普通高考防疫工作實施細則和突發(fā)事件處置預案。
2、建立高考期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置、督查機制。形成教育、衛(wèi)生健康、學校與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。
3、制定高考期間考生和考試工作人員防疫評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現(xiàn)考生和考試工作人員身體狀況異常的`，須經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全與身體健康前提下，綜合研判評估考生參加考試和工作人員參與組考工作的防疫條件，明確相關標準，對不具備相關條件的考生不得與健康考生同場參加考試、考試工作人員不得承擔考試工作（以下簡稱防疫評估）。
4、完善支撐保障制度。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要會同屬地人社、財政等部門出臺考試工作人員和專項資金保障政策，確保組考經(jīng)費、必要的防疫和考務設施設備、物資物品等保障到位。
5、落實考務環(huán)節(jié)防疫措施。一是完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)等環(huán)節(jié)疫情防控方案。做好車輛、保密室等場所的定期消毒工作；二是要加強宣傳引導。各考區(qū)要聯(lián)合屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構加大宣傳力度，提高考生、家長及考試工作人員的健康意識和自我防護能力；三是完善應急工作預案。各市、縣（區(qū)）考試機構要結合本地實際，針對公共衛(wèi)生、自然災害等突發(fā)事件完善應急預案，增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法，組織開展應急處置培訓和演練；四是要完善重大情況快速報告制度。各考區(qū)要按照高考信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求；五是配備必要的防疫設備設施和物資物品等。各考區(qū)教育行政部門要配備必要的日常體溫檢測和健康監(jiān)測等設備設施，必要的防護、消毒用品用具，并協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構進行技術指導。
6、落實陪考、送考家長的防疫措施。各地教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、衛(wèi)生健康部門、疾控機構加強對陪考考生家長的管理，加強場外疏導，勸導陪考、送考家長不在場外聚集，嚴格落實疫情防控要求。
7、落實考試期間屬地賓館、酒店及交通工具防疫要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、文旅、交通、衛(wèi)生健康部門、疾控機構等有關部門，加強對考生和考試工作人員入住的賓館（酒店）、餐飲店及乘坐的公共交通工具的疫情防控管理。
（二）考點準備
1、嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，扎實做好考點、考場疫情防控各項工作安排。加強主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。
2、落實考點學校主體責任，考點學校校長是本考點疫情防控第一責任人。增設一名由當?shù)匦l(wèi)健部門或疾控機構指派的專業(yè)人員擔任副主考，負責考點防疫工作，指導做好人員、物資、場地、監(jiān)測等防控條件準備，細化各項防控措施，完善防疫制度，組織防疫培訓，開展防疫演練。
3、考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內(nèi)容?？荚嚻陂g，各考點學校要主動協(xié)調(diào)當?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導，并負責異常人員處置。
4、各考區(qū)在高考前要做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資的儲備，指導考點學校建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，對考點環(huán)境進行徹底清潔，對風扇等降溫設施、物體表面進行預防性消毒處理，對考場、考務辦公室、保管室、視頻監(jiān)控室等場所全面清潔消毒并開窗通風，并明確張貼完成標識。做好隔離考場的設置和啟用準備。
（三）考試工作人員準備
1、考試工作人員要做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報考點學校，出現(xiàn)發(fā)熱等異常疑似感染情況的人員不得參與考試工作。
2、考試工作人員要認真學習各項防疫制度，掌握個人防護與消毒等知識和技能，熟練掌握考試防疫措施、安檢程序、防疫要求等。
3、考試工作人員、考生進入考點時，必須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證，考生可以佩戴口罩參加考試。
4、對異地交叉監(jiān)考人員的防疫管理，要強化派出地責任，由派出地教育行政部門牽頭提前做好派出人員監(jiān)測工作，由派出地領隊負責匯總派出人員的考前身體監(jiān)測情況，監(jiān)測情況報派出地考試機構。
5、各中學或報名點在考前3天核發(fā)準考證時，要逐一檢測考生體溫，通過“贛通碼”等健康碼查詢考生在5月23日以后的行程情況，對有異常情況的考生須登記并及時上報屬地招生考試機構，進一步做好檢測排查工作，消除安全隱患。
（四）考生準備
1、考生從5月23日開始，做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，確保開考前身體狀況良好。
2、在省外學習、工作的考生，須于5月23日前回到參加高考所在地并做好健康監(jiān)測和行蹤報告，按照屬地化要求和規(guī)定進行管理。
3、考生在考試期間自行準備口罩等個人防護用品。
4、考生在考試期間乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，注意做好往返途中的個人防護。
5、做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。
（一）考點管理要求
1、考點學校實行閉環(huán)管理，所有人員出入須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證。
2、盡量控制和減少校內(nèi)人員聚集，進入考點和考場時嚴格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠。增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法。
3、在各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導下，對考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，做好每日定期消毒并記錄，明確完成標識，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、考試期間考點內(nèi)發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
5、重點加強對隔離考場的管控。單獨隔離考生的考場工作人員要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下，嚴格做好防護措施。對于異?？忌脑嚲怼⒋鹁淼瓤荚嚥牧虾陀闷?，要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下進行消毒，并按省級考試機構要求，單獨記錄、封裝、處理并上報。
6、嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求。
（二）涉考人員管理
1、每場考試開考前，在考點的入口處對所有考試工作人員及考生逐一進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常者，立即送醫(yī)療組診斷。
2、嚴格落實學校工作人員的個人防護措施。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員還應當穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應當定期洗滌、消毒。
3、考生進入考場前要佩戴口罩，進入考場后由考生自行決定是否佩戴；備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩?？键c入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩。備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員應根據(jù)屬地疫情防控要求決定是否穿戴防護服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等。
4、考生進入考場時，在接受安檢后，先經(jīng)速干手消毒劑消毒，再進行指紋比對驗證身份。指紋比對不成功的，進行人臉識別。
1、加強源頭管控。全面掌握入闈命題人員入闈前的健康狀況、近14天旅居史、重點人員密切接觸史等，所有入闈命題人員需體溫檢測正常、健康碼綠色、核酸檢測呈陰性方可入闈。
2、加強宣傳教育。組織入闈人員學習新冠肺炎防控知識，保持良好的生活衛(wèi)生習慣，增強體質(zhì)和免疫力，提高入闈人員的防病能力。
3、加強闈內(nèi)日常健康管理。入闈人員每日兩次體溫檢測，做好健康檢測，建立健康臺賬，及時上報。入闈人員在公共區(qū)域或與人交流時須自覺佩戴口罩，避免非工作性的人員接觸和聚集，做到非必需不聚集。
4、加強后勤防護。加強對食宿、辦公等場所的環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風處理，加強廢棄口罩規(guī)范處置，采用分時段供應、自助分散就餐、公筷公勺等飲食安全管理。
5、加強異常應急處置。規(guī)范設置隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)異常癥狀人員第一時間帶至觀察室進行留觀處理，并立即撥打120由救護車按照保密要求和程序接至當?shù)蒯t(yī)院就診排查，同時向疫情防控應急處置工作領導小組報告。
1、6月6日前，如考生或考試工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即報告本單位領導和當?shù)乜荚嚈C構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。
2、考前考試工作人員或考生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或密切接觸者、次密切接觸者，應立即報告本單位領導和當?shù)乜荚嚈C構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。前往醫(yī)院途中和醫(yī)院內(nèi)應當全程佩戴口罩?？紖^(qū)考務辦公室配合相關部門做好后續(xù)工作，對相關場所進行消毒處理。
3、6月6—9日期間，考試工作人員或考生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報屬地疫情防控部門、考點辦公室，并及時送醫(yī)護組診斷，考試工作人員停止考務工作。考生經(jīng)防疫評估允許參加考試的，應安排到備用隔離考場參加考試，并由專人負責與接受隔離的考生或考試工作人員的家人取得聯(lián)系，掌握其健康狀況。考點做好隔離考場的防護和消殺工作。
4、各考區(qū)應本著以人為本、科學施考的理念，突出人性關懷和個性化的考試服務，有序安排特殊考生規(guī)范化應考，特別是加強對困難考生群體的關愛幫扶，注重對考生的心理疏導，緩解備考焦慮情緒，加強防疫工作的宣傳解讀工作。
高考工作實施方案篇十
為切實加強對全區(qū)高考、中考工作的組織領導，確?？荚図樌M行，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、領導組織
成立
2015
年龍鳳區(qū)高考、中考工作領導小組，負責全區(qū)高考、中考工作的組織領導和協(xié)調(diào)溝通。
組
長：李彩芹
區(qū)政府副區(qū)長
副組長：劉曉良
區(qū)教育局局長
成員：楊福友
區(qū)委辦副主任
趙
飛區(qū)委宣傳部副部長
梁富強
龍鳳公安分局副局長
朱繼秋龍鳳供電局副局長
陳曉東
區(qū)衛(wèi)生局局長
呂從旭
區(qū)文化體育新聞出版局局長
張
偉
區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所所長
張連成
區(qū)疾病預防控制中心主任
魏
軍
區(qū)醫(yī)院院長
王麗君區(qū)教育局副局長
王曉利區(qū)城管監(jiān)察大隊隊長
高文波
區(qū)食品安全監(jiān)督協(xié)調(diào)辦公室副主任
姜欣昱區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局副局長
張英輝區(qū)環(huán)保局副局長
徐志學
區(qū)教育局副局長
區(qū)教育局負責考試招生工作的組織實施，協(xié)調(diào)相關部門確?？荚図樌M行。
區(qū)委辦負責區(qū)保密室的檢查和驗收，做好試卷保密和巡查工作。
24
小時封閉管理。及時處理治安案件，對盜竊、傳播、出售試題及發(fā)布虛假信息等行為進行打擊。加強道路交通管理，維護考點周邊交通秩序，保證道路交通通暢。
區(qū)食品安全監(jiān)督協(xié)調(diào)辦公室負責協(xié)調(diào)食安委成員單位加強學校及學校周邊餐飲服務單位食品安全檢查，保證高考、中考期間飲食衛(wèi)生，防止發(fā)生集體食物中毒事件。
區(qū)衛(wèi)生局負責加強衛(wèi)生防疫，做好高考、中考期間突發(fā)流行性傳染疾病的防控工作。
區(qū)環(huán)保局負責與有關部門協(xié)調(diào)，對污染物、噪音等影響考點周邊環(huán)境質(zhì)量的問題進行治理。
區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局負責對考試期間建筑單位的施工管理，加強對考點附近的工地在高考、中考期間機械作業(yè)的管理，嚴格控制居民區(qū)附近工地噪音等污染。
區(qū)城市管理局負責加強對考點附近無證經(jīng)營、占道經(jīng)營小商販的查處，加強對在考點附近發(fā)放宣傳單、宣傳品等行為的管理。
區(qū)文化體育新聞出版局負責加強對考點和居民區(qū)附近娛樂場所的管理，嚴格控制影響考試環(huán)境和考生正常休息的噪音污染。
龍鳳供電局負責保障考試期間用電，特別是要保證
6
月８日下午和
6
月
26
日上午外語聽力考試期間電力供應，有條件的要向考點提供備用發(fā)電設備，保證考試順利進行。
區(qū)委宣傳部負責指導新聞單位、招生考試部門，積極主動采取多種形式、通過多種渠道，搞好對高考、中考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務。
高考、中考承載著廣大學子及其家庭的殷切希望，考試規(guī)模大，社會關注度高，考試環(huán)境復雜，各相關職能部門要高度重視，切實增強做好高考、中考工作的責任感和緊迫感，把高考、中考作為服務群眾的重點工作抓好，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M行。
各相關職能部門要依據(jù)責任分工，抓好落實工作。相關部門主要領導要親自抓高考、中考工作，細化具體部門及工作人員職責，層層分解，逐項落實，務求做到不留盲區(qū)、不留死角。各單位要密切聯(lián)系，加強溝通，對工作中遇到的問題及時進行協(xié)商和協(xié)調(diào)，共同做好中高考工作。
相關部門主要領導在考試期間，要靠前指揮，加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。進一步強化考試工作人員的業(yè)務培訓和紀律教育，使全部涉考人員全面掌握工作要求并嚴格遵守工作紀律。各相關單位要有針對性地制定突發(fā)事件應急預案，一旦遇到突發(fā)事件要采取果斷措施妥善解決，保證中高考工作萬無一失。
各單位、考點作為高考、中考的具體組織者和實施者，對中高考全過程要加強細節(jié)管理，對考生和家長反映的問題、情況，要認真對待，及時反饋。在考試、餐飲、交通、電力、醫(yī)護等具體環(huán)節(jié)要精心計劃、統(tǒng)籌安排，實現(xiàn)各環(huán)節(jié)無縫銜接，順利完成今年高考、中考工作任務。
大慶市龍鳳區(qū)人民政府辦公室
2015
年
5
月
28
日
高考工作實施方案篇十一
第一條 根據(jù)《教育部關于應對新冠肺炎疫情穩(wěn)妥做好20xx年全國普通高校招生工作的通知》和自治區(qū)關于新冠肺炎疫情防控工作相關要求，為確保工作人員和考生的生命安全和身體健康，結合我區(qū)20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生文化考試（簡稱文化考試）工作實際，制定本工作方案。
第二條 各級招生考試委員會是本行政區(qū)域內(nèi)疫情防控的責任主體，全面負責文化考試期間疫情防控工作，主要負責同志是第一責任人，當?shù)亟逃姓块T主要負責同志、分管負責同志和教育招生考試機構主要負責同志是直接責任人。各級招生考試委員會要認真落實主體責任，統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)本地區(qū)文化考試期間新冠肺炎疫情防控各項工作，負責檢查、指導考點、考場環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治工作，檢查防疫物資準備工作及防疫方案落實情況，指導防疫知識的宣傳教育工作以及對身體異常考生、工作人員的監(jiān)測、處置工作?？键c主考是本考點疫情防控第一責任人。
第三條 各級招生考試委員會要嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，全面動員、全員參與，全力應對文化考試疫情防控大考。各盟市由當?shù)卣猩荚囄瘑T會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)文化考試相關事宜，在當?shù)攸h委、政府領導下，做好招生考試委員會成員單位之間緊密銜接，確立文化考試期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置等機制。
第四條衛(wèi)生健康部門負責開展疫情防控知識的技能培訓，負責向考生和涉考工作人員宣傳預防新冠肺炎知識，指導招生考試機構和考點開展健康教育、傳染病風險點排查、預防性消毒等工作，開通考生發(fā)熱門診綠色通道。衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點駐點指導，負責考生、涉考工作人員的防疫、檢疫事宜以及對身體異常人員的專業(yè)處置；宣傳部門做好涉及文化考試疫情防控的宣傳報道；網(wǎng)信部門做好涉及文化考試的互聯(lián)網(wǎng)違法與不良舉報受理和處置工作；工業(yè)和信息化部門做好文化考試疫情防控物資供應保障；公安部門做好依法查處打擊影響和干擾高考疫情防控的違法犯罪活動；交通運輸部門做好考生和涉考工作人員往返考點的交通運輸保障及途中的疫情防控工作。
第五條制定防疫組考工作方案和預案。各地教育行政部門要會同衛(wèi)生健康部門、疾控機構等依法、科學、精準、因地制定文化考試防疫組考實施方案和預案，報疫情防控領導小組審定后實施。
第六條制定防疫期間考生和涉考工作人員評估制度。各級招生考試委員會牽頭，教育行政部門會同衛(wèi)生健康部門、疾控機構等制定考生和涉考工作人員評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現(xiàn)考生和涉考工作人員身體狀況異常的，須經(jīng)有關衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和涉考工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評估是否具備參加考試和組織考試工作的條件，明確規(guī)定不具備相關條件的，考生不得參加考試、涉考工作人員不得承擔考試工作。
第七條完善支撐保障制度。各級教育行政部門要會同人社、財政等部門出臺涉考工作人員和專項資金保障政策，確保組考過程中正常需要的涉考工作人員、組考經(jīng)費、必要的設施設備、物資物品等能夠到位。
第八條 加強考試工作人員遴選，遴選的工作人員要求無新冠肺炎病史、隔離史和接觸史，無疫情重點地區(qū)旅居史。考前14天內(nèi)不得離開本盟市，由所屬單位負責監(jiān)測、記錄健康狀況，于考試前一天報盟市招生考試委員會辦公室。所有工作人員在報到時需提供由所屬單位出具的考前14天健康監(jiān)測證明及綠色健康碼，由考點與工作人員簽訂《疫情防控期間考試工作人員安全考試承諾書》。提供相關健康材料不全面、不準確的人員，一律不得參加考試工作。對隱瞞行程、隱瞞病情、故意壓制癥狀、瞞報漏報健康情況工作人員及所在單位追究相應責任。
第九條 在工作人員業(yè)務培訓時，增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等培訓內(nèi)容，確保工作人員熟練掌握防疫基本技能和考點內(nèi)突發(fā)事件處理流程。
第十條 加強考生身體健康監(jiān)測，原則上考生于考前14天起不得離開內(nèi)蒙古自治區(qū)，考生考前14天內(nèi)出現(xiàn)新冠肺炎疑似癥狀，或考前14天內(nèi)有疫情高風險、中風險地區(qū)、境外旅行史的，須在就近定點醫(yī)院或具備資質(zhì)的第三方檢測機構申請核酸檢測，并持考前7天內(nèi)核酸檢測陰性證明參加考試?？忌钥记?4天開始至考試結束，自行監(jiān)測、記錄健康狀況。健康狀況申報表在考試當天進入考點前交由工作人員檢查并留存?？荚嚻陂g，健康狀況異?？忌畔蟾婵键c?？忌坏锰峁┥眢w健康狀況虛假信息，對隱瞞行程、隱瞞病情、故意壓制癥狀、瞞報漏報健康情況的考生及所在學校追究相應責任。
第十一條 考生在參加考試前應確保身體狀況良好，并最晚在考試前一天抵達考點所在城市，按照相關要求參加考試。考生要加強考生赴考點途中、考試期間的個人防護。建議有條件的學校統(tǒng)一組織考生前往考點。
第十二條 考生憑居住地“健康碼”、居民身份證、準考證、文化考試通知單進入考點，提交個人健康狀況申報表，體溫測量合格后方可進入考點。進入考點后要嚴格遵守考點考試紀律和防控工作要求，按照考試工作人員的指令，考試結束立即離開考點，不得在考點逗留。家長及無關人員一律不得進入考點或在考點大門外逗留。
第十三條 考試工作人員、考生進入考點和考場時，必須接受兩次體溫檢測，是否佩戴口罩不做強制要求?？忌梢耘宕骺谡謪⒓涌荚嚕仨毥邮苌矸葑R別和驗證。
第十四條對在考前14天健康監(jiān)測期間，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的考生，按規(guī)定及時就醫(yī)，確診不是新冠肺炎感染的考生要由相關部門進行評估確定是否可以繼續(xù)參加考試，確診感染的考生按照疾控部門相關規(guī)定進行隔離、救治。
第十五條 考點按有關規(guī)定須配備充足的、必要的防疫設備設施和防疫物資，包括紅外成像儀、體溫槍、水銀體溫計、75%醫(yī)用酒精、含氯消毒劑（片）、含醇速干手消毒劑或醇類復配速干手消毒劑、噴霧器、一次醫(yī)用手套及應急藥品等。工作人員由考點統(tǒng)一配發(fā)一次性醫(yī)用口罩，工作人員每人配發(fā)10個。
第十六條 在考點、考場入口處等場所放置含醇速干手消毒劑或醇類復配速干手消毒劑、75%醫(yī)用酒精等物品，在考務辦公室、衛(wèi)生間等處放置洗手液、含醇速干手消毒劑或醇類復配速干手消毒劑等物品，供考生及考試工作人員使用。
第十七條 對考場、考務辦公室等場所保持隨時通風，每天中午及下午考試結束后對上述場所用有效氯為500mg/l的含氯消毒劑溶液進行噴灑或拖布擦拭消毒。
第十八條通風時要首選自然通風，考務辦公室、考場等場所每天要盡可能開門、開窗通風換氣或加大新風，保持室內(nèi)空氣流通，每天不少于3次，每次不少于30分鐘，通風時務必注意試答卷等考試材料安全，必要時使用化學消毒劑處理或者紫外線消毒。同時盡量不要使用空調(diào)，如必須使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排至室外。
第十九條 對樓道、地面、墻面以及經(jīng)常使用或接觸的物體表面，如車輛、桌椅、筆、電話、計算機鍵盤和鼠標、門窗把手、擴音器麥克風等部位要隨時消毒，使用有效氯濃度為500mg/l的含氯消毒劑溶液進行噴灑或擦拭消毒，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。要采取有效方式，在衛(wèi)生防疫部門指導下，對考試和評卷開始前的試卷、答卷和答題卡進行消毒，同時做好安全保密工作。
第二十條 對電腦鍵盤和鼠標、測距儀、計時儀、攝像機、和體育器材等精密儀器設備，用75%醫(yī)用酒精或消毒濕巾清潔擦拭消毒（不同人員使用前后均需消毒）。
第二十一條 在考場出入口明顯位置，觀察室、考務辦公室外等重點位置，放置口罩專用回收垃圾桶。
第二十二條 建議每個考場都設置測溫消毒點，配備有“防疫物資包”，包括防疫口罩、一次性手套、體溫槍、酒精棉球、免洗洗手液、消毒濕巾等防疫物品。
第二十三條對于低風險地區(qū)的考點，考前對考務辦公室和考場等場所進行徹底清潔，對空調(diào)通風系統(tǒng)、物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風?？勺们檫m當增加考場通風換氣頻次，做好清潔消毒。對于非低風險地區(qū)的考點，除按低風險地區(qū)要求徹底清潔消毒通風外，考生入場后，保持考場開門開窗通風，可采用風扇等設備加強機械通風。每科考試前后做好地面、桌面等清潔消毒。
第二十四條 為最大可能減少人員聚集，降低人員接觸，切實保障考生和涉考人員安全，在各考點設置如下防控區(qū)域，各區(qū)域要有明顯標識。
（一）等候區(qū)
在考點查驗測溫區(qū)入口前，設置等候監(jiān)測區(qū)，要求在地面處每隔1米標畫出長約1米的黃或白線，具體數(shù)量按照實際場地酌情設置?？忌M入考點前，依次在黃線位置等候工作人員指令前進。
（二）消毒區(qū)
在考點入口處設置鞋底和手部消毒區(qū)。鞋底消毒裝置分為兩層，下層為防水層，可用塑料膜等防水材料制作，上層為保水層，可用吸水性較強的地毯織物或海綿材料制作。使用時將濃度適合的消毒液噴灑在上層，使鞋底在走過消毒區(qū)域時，粘上消毒液，以達到消毒效果。具體尺寸按照實際場地酌情設置，建議寬1米、長1.5米左右。手部消毒采用常規(guī)的凝膠消毒液或濃度75%的醫(yī)用酒精，對于酒精過敏的考生，可采用不含醇類凝膠消毒液。消毒用品要同時放置多種，由考生自主選擇使用。
（三）測溫區(qū)
消毒區(qū)通過后設置測溫區(qū)，測溫區(qū)可根據(jù)實際設置若干個通道，通道間距1米以上，測溫區(qū)由工作人員使用手持紅外線測溫槍或安裝布置紅外成像儀，在考生通過時進行測溫。
（四）復查區(qū)
在測溫區(qū)旁邊設置復查區(qū)，如發(fā)現(xiàn)體溫監(jiān)測異常考生，馬上轉(zhuǎn)移到復查區(qū)進行進一步監(jiān)測，并根據(jù)復檢結果進行下一步操作。該區(qū)域空間要相對封閉，由專業(yè)醫(yī)護人員值守。
（五）觀察區(qū)
在復查區(qū)發(fā)現(xiàn)體溫異?？忌?，由專業(yè)醫(yī)護人員帶入觀察區(qū)，以確定體溫異常原因，并根據(jù)原因進行下一步操作。觀察區(qū)應設置在離考點較近，有隔離條件，并設置桌椅床鋪、簡單醫(yī)療器械等設備設施。觀察由專業(yè)醫(yī)護人員進行。
（六）驗證區(qū)
體溫測量正常進入考點前，考生須通過人臉識別驗證，人臉識別區(qū)域要按規(guī)定正確設置，未識別考生和識別通過的考生要形成物理隔離狀態(tài)。驗證時，要求在地面處每隔1米標畫出長約1米的黃或白線，人臉識別設備應根據(jù)考生人數(shù)配備，確保能在考前驗證完畢，每兩個人臉識別設備間要保持1米距離。驗證時，原則上要求人與人周圍間隔1米距離，不聚集交談，不肢體接觸。
（七）考務監(jiān)測區(qū)
在進入考務辦公室或考務辦公室內(nèi)設置考務監(jiān)測區(qū)，所有工作人員每場考試前須在考務監(jiān)測區(qū)由醫(yī)護人員進行體溫監(jiān)測。
第二十五條 等候區(qū)保衛(wèi)疏導人員不得少于2人；體溫監(jiān)測區(qū)，每個通道不得少于1人；復查區(qū)至少要有2名專業(yè)醫(yī)護人員，1名負責復測溫度，1名負責輔助或引導體溫異?？忌巴^察區(qū)；觀察區(qū)不能少于1名醫(yī)師；驗證區(qū)要按每臺設備1人的標準配備工作人員，負責監(jiān)督指導考生進行人臉識別；各樓層必須配備專門的考場消毒人員若干，以保證按時消毒、開窗通風及關閉考場。
第二十六條考試前，教育部門要協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員提前對考生、家長和涉考工作人員進行有關新冠肺炎疫情防控知識的宣傳教育。
第二十七條專業(yè)人員進入現(xiàn)場，或通過微信、短信、校園網(wǎng)等途徑將相關宣傳知識發(fā)送給考生和涉考工作人員，指導考生和涉考工作人員增強防控知識和技能、提高健康意識和自我防護能力。
第二十八條 考生和涉考工作人員做好居家防護工作，正確佩戴符合防護要求的口罩，考前要盡量取消外出計劃，減少不必要的出行，保持居家或家校兩點一線，避免去人群聚集場所。特別要教育和提醒考生和涉考工作人員不與新冠肺炎病人或疑似患者接觸，盡量避免與境外或疫情風險等級為中、高風險地區(qū)來我區(qū)人員接觸。
第二十九條 考生和涉考工作人員做好應考、前往或離開考點途中防護工作，盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、專門接送車等到達考點，如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。不要用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀和個人衛(wèi)生。
第三十條 考生和涉考工作人員做好應考時防護工作，進入考點前自覺接受體溫檢測，到達樓內(nèi)進入考場時，盡量選擇樓梯步行或扶梯，并與他人保持1米以上距離，避免與他人正面相對，若乘坐廂式電梯，與同乘者盡量保持距離，分散乘梯，避免同梯人過多。
第三十二條對于刻意隱瞞病情或者不如實報告發(fā)熱史、旅行史和接觸史的，以及在考試疫情防控中拒不配合的人員，將按照《治安管理處罰法》《傳染病防治法》和《關于依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見》等法律法規(guī)予以處理。
第三十三條按照信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告和快速報告要求。
第三十四條增加主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。增加一名副主考協(xié)助主考負責涉及疫情的常規(guī)工作和突發(fā)事件處置工作；監(jiān)考員和工作人員應掌握防疫基本技能和考點內(nèi)處置流程。
第三十五條對監(jiān)考員的培訓要安排在空間充裕、通風良好、衛(wèi)生清潔的大型會議室或教室進行，人員間距1米以上?？荚嚻陂g，協(xié)調(diào)各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導，并負責異常人員處置。
第三十六條全員實施身體健康監(jiān)測?？荚嚠斕欤瑢M入考點的所有工作人員和考生進行體溫檢測和健康碼檢查。對于異常情況人員按照防疫評估要求執(zhí)行。
第三十七條對于考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等，在衛(wèi)生健康部門、疾控機構指導下，指定專人負責進行環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，并明確張貼完成標識。
第三十八條對于考生、涉考工作人員出現(xiàn)的焦慮、焦躁情緒，各地應在考前，對考生進行心理疏解和輔導，緩解考生壓力和顧慮。
第三十九條 擴大考點外警戒范圍。為防止出現(xiàn)考點外送考家長聚集，由招生考試委員會牽頭，公安、交通、衛(wèi)生健康、疾控等部門在考點周邊設立警戒線，擴大警戒區(qū)域范圍，僅限考生和涉考工作人員進入。
第四十條對低風險地區(qū)（連續(xù)14天無新增本地病例的地區(qū)），考生座位橫向間距不得低于80厘米，縱向間距根據(jù)考場實際面積盡量增大。非低風險地區(qū)，考場座位設置前后左右均應保持大于100厘米的間距（考場安排考生人數(shù)可低于標準化考場要求）。
第四十一條各考點要預留足夠數(shù)量的備用考場，原則上50個考場以下的考點，至少預留出3個以上備用考場，50個考場以上的考點，至少預留出5個以上備用考場。各地原則上應安排一個備用考點。
第四十二條每個考點要設置位置相對獨立的隔離考場，用于出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀且經(jīng)防疫評估具備條件的考生單獨隔離考試。隔離考場的監(jiān)考人員應當佩戴口罩，建議考生佩戴口罩。
第四十一條按照本防控方案，結合本地實際細化工作方案。
第四十二條考試期間，加強考點出入管理，謝絕一切與高考工作無關的外來人員進入考點。在考點內(nèi)部加強不同功能區(qū)域或者樓間管理，建立樓門管理制度，避免樓間無關人員流動，減少交叉接觸。
第四十三條進入考點和考場時嚴格控制入場速度，各考點可在每科開考前一個半小時開始有序地組織考生進入考點，考生進(退)考場、如廁時要拉開間距，防止人員擁擠；考試結束后，不同考場的考生盡量錯時離開考場，有序安排考生離開考點。
第四十四條在考點門口設置數(shù)量足夠的手持式測溫槍，超過100人的考點可在門口設置免接觸式紅外體溫快速篩查儀，或搭建配備紅外成像測溫儀的公共熱感應通道，所有涉考工作人員和考生進入考點時，須主動出示綠色“健康碼”，并接受體溫檢測，體溫異常人員（體溫達到或超過37.3℃）須服從考點應急處置安排，拒絕接受體溫檢測人員不允許其進入考點。
第四十五條體溫檢測人員應做好個人防護，防止飛沫傳播和接觸傳播。
第四十六條在考點內(nèi)發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
第四十七條對于異常考生的試卷、答卷等考試材料和用品，應在衛(wèi)生健康部門、疾控機構指導下，單獨記錄、封裝、處理并上報。
第四十八條 每科考試結束，各地必須逐級報告當科考試期間考生和涉考工作人員的身體狀況不得出現(xiàn)遲報、瞞報。有事報情節(jié)，無事報平安。緊急情況要隨時逐級上報。
第四十九條答卷回收現(xiàn)場要保證空間充裕，盡量減小人員密度，保持人員間距1米以上。
第五十條回收的試卷要做好消毒工作。
第五十一條針對身體異?？忌鹁淼臋z查、回收、運送、保管、掃描、復檢等工作，必須在衛(wèi)生健康部門、疾控機構指導下，采取嚴格的防護措施,指定專人負責。
第五十二條 在考前由考點組織開展疫情防控工作演練和應急情況處置演練，以檢查方案的完備性和準備工作的充分性。
第五十三條在考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現(xiàn)考生或考試工作人員身體狀況異常的，立即上報考點及當?shù)匦l(wèi)生健康部門，對異常人員就地隔離，對前期活動場地立即進行嚴格消毒。
第五十四條考點工作人員要加強考生及其他考務人員身體健康情況檢查，不具備條件的考生不得參加考試，工作人員不得承擔考試工作。如果疑似人員確診為新冠肺炎患者，立即配合有關部門排查密切接觸者，包括同場考試、同工作場地、同吃、同住、同行者，并安排密切接觸者在考點所在地集中隔離進行醫(yī)學觀察。
第五十五條 各地要根據(jù)本工作方案，結合本地實際，制定本地文化考試疫情防控工作方案報同級疫情防控指揮部門備案。
第五十六條本方案由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心負責解釋。
高考工作實施方案篇十二
深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟提質(zhì)增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間，推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》(國辦發(fā)〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》(黑政發(fā)〔20xx〕16號)等文件精神，進一步做好大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，特制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想
積極響應國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以推進素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，促進高等教育與科技、經(jīng)濟、社會的緊密結合，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為建設創(chuàng)新型國家做貢獻。
(二)基本要求
把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內(nèi)容，解決目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的突出問題，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制機制。
(三)總體目標
現(xiàn)大批優(yōu)秀的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要任務和措施
(一)提升師資水平
1.增強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。發(fā)揮哈工大“國家級教師教學發(fā)展示范中心”作用，采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。明確教師在培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力方面的責任，加大對教師實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時，基于科研項目帶動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關的理論、環(huán)境、需求和政策等的研究，編寫教材和發(fā)表論文等，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果。
2.鼓勵教師開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結合，鼓勵廣大教師在日常教學中融入創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的培養(yǎng)。鼓勵一批教師積極開設創(chuàng)新訓練類課程，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、意識和能力。保證有一批具有專業(yè)知識的教師開設并講授創(chuàng)業(yè)課程和實施專門化的創(chuàng)業(yè)培訓。保證各院系有一批經(jīng)驗豐富、積極熱心的優(yōu)秀教師能為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創(chuàng)業(yè)活動和實踐提供常態(tài)化的指導和服務。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輔導員隊伍強化對學生日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的引導和指導。
3.鼓勵教師創(chuàng)新教學及考核方法。及時更新教學內(nèi)容，鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創(chuàng)新實踐經(jīng)驗等融入課堂教學，并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創(chuàng)意。深入實施啟發(fā)式、研討式、參與式的教學方法，培養(yǎng)學生的好奇心、想象力、批判性和創(chuàng)造性思維。改革考試辦法，突出考核學生創(chuàng)新實踐能力和解決問題能力培養(yǎng)的效果，促進學生實踐式、體驗式學習。
4.吸引校外師資參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。選聘一支由知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學和培訓，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度。建立一支創(chuàng)業(yè)導師隊伍，通過雙向選擇的方式，為創(chuàng)業(yè)團隊配備優(yōu)秀導師并進行創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統(tǒng)育人、協(xié)同育人的新機制，使學生深入了解市場與資本，引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性。
(二)優(yōu)化課程體系
1.優(yōu)化培養(yǎng)方案。做好20xx年新一版培養(yǎng)方案的修訂工作，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求。調(diào)整課內(nèi)外學時分配，讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機制，強化個性化培養(yǎng)。建立一批跨院系、跨學科、跨專業(yè)的課程和一批優(yōu)質(zhì)的國際課程，拓寬學生的視野。
2.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。提高現(xiàn)有的創(chuàng)新研修課、創(chuàng)新實驗課、創(chuàng)業(yè)課等的課程質(zhì)量和教學效果;增設新的創(chuàng)新研究、創(chuàng)業(yè)動力、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)法律等類課程。自行組織開發(fā)或引入校外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類mooc加以共享利用。選聘優(yōu)秀校外師資開設一批優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。完善學生就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設。
3.實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認證。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學習的基礎上，針對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓，為參加規(guī)定內(nèi)容培訓并通過考核的學生頒發(fā)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓證書。
養(yǎng)學生的協(xié)作攻關和創(chuàng)新能力;依托導師的科研課題來開展畢業(yè)設計;通過教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動帶動學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程領軍人培養(yǎng)計劃”、“科教結合協(xié)同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”、“英才培養(yǎng)計劃”等，發(fā)揮工程教育和科學研究優(yōu)勢，培養(yǎng)工程應用型和學術型拔尖創(chuàng)新人才，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力作為這些計劃的根本任務。
(三)完善實訓實踐體系
1.通過創(chuàng)新實驗培養(yǎng)創(chuàng)新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場所、設備和環(huán)境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性，特別是探究性、創(chuàng)新性的實驗項目比例，發(fā)揮實驗教學對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用。
2.通過項目學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力。實施“基于項目的學習計劃”，推動課堂學習與項目學習有機結合，鼓勵學生組成團隊，通過選題、制定計劃、收集處理信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動，培養(yǎng)自主學習、主動思考、實踐創(chuàng)新、團隊協(xié)作、領導決策、解決問題等系列能力和素質(zhì)。在成功實施一年級創(chuàng)新項目的基礎上，完善大二創(chuàng)新實驗項目、大三創(chuàng)新課程設計項目、大四創(chuàng)新畢業(yè)設計項目等內(nèi)容，使項目學習的模式貫穿整個大學學習，有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3.通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業(yè)組建參賽隊伍，發(fā)揮群體智慧，并安排導師做好指導。整合校內(nèi)競賽資源組織各類大賽，建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內(nèi)外、企業(yè)等優(yōu)秀人員交流切磋，不斷完善項目和團隊，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，催生優(yōu)秀項目和成果。
4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發(fā)布的創(chuàng)業(yè)項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導向和需求導向，從需求反向推進學習和思考，引導學生識別創(chuàng)業(yè)機會，捕捉創(chuàng)業(yè)商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創(chuàng)業(yè)大賽，評選出一批優(yōu)秀的、最具潛力的項目，予以表彰并資金獎勵，支持改進優(yōu)化和后期研發(fā)。
5.完善優(yōu)秀項目推介和孵化機制。定期組織創(chuàng)業(yè)項目進入創(chuàng)業(yè)園的入園答辯會，及時將優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目引入創(chuàng)業(yè)園孵化，將項目變成創(chuàng)業(yè)成果。積極向企業(yè)推介優(yōu)秀項目，支持企業(yè)對項目和團隊進行考察和指導，進而選擇合適的項目開展全方位合作，努力將學生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想變成現(xiàn)實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業(yè)企業(yè)的支持，促進項目對接、落地轉(zhuǎn)化、知識產(chǎn)權交易、項目融資，提供生產(chǎn)經(jīng)營場所和企業(yè)孵化服務，提高孵化成功率，努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。
(四)健全平臺體系
1.建設優(yōu)質(zhì)實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等，保證各教學和科研實驗室均能對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施開放管理，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和實踐服務。
2.建設創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)教育基地。建設并利用好15個大學生科技創(chuàng)新基地、8個大學生創(chuàng)業(yè)教育基地，推動校企協(xié)同育人基地建設。積極整合內(nèi)部資源，爭取外部資源，完善基地條件，加大指導支持力度，健全運行機制，保證“場地、人員、經(jīng)費、制度”四到位，發(fā)揮基地的聚集效應和輻射效應，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。
業(yè)企業(yè)的運營和管理，拓展學生創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。建設哈工大創(chuàng)新廣場，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學和指導，開辟創(chuàng)業(yè)活動空間，提供創(chuàng)業(yè)初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創(chuàng)業(yè)資源對接等。
4.建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。根據(jù)創(chuàng)客團隊和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長規(guī)律和實際需要，構建創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動場所，打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業(yè)創(chuàng)業(yè)良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
(五)營造環(huán)境氛圍
1.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學生社團。大力支持現(xiàn)有的科技創(chuàng)新類社團的發(fā)展建設;結合學生發(fā)展需求，組建一批新的學生社團組織。舉辦創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示、創(chuàng)業(yè)政策宣講、成功案例分析、創(chuàng)業(yè)榜樣座談等一系列活動，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍。
2.搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生交流平臺。依托“創(chuàng)客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創(chuàng)新交流;依托大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園定期開展創(chuàng)業(yè)家講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)真人圖書館、創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等創(chuàng)業(yè)活動，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。
3.組織豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。選聘知名公司、企業(yè)、研究所等單位的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、技術專家、投資經(jīng)理以及國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資來校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和報告，與學生交流體會，啟迪學生思想，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
4.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題網(wǎng)站。建設哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，構建國家政策宣傳、創(chuàng)新項目匹配、創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示、課程預約學習、創(chuàng)業(yè)導師對接和創(chuàng)業(yè)一站式服務等不同模塊為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)等提供信息服務，為學生打造創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示和創(chuàng)業(yè)孵化服務的網(wǎng)絡平臺。
5.強化常態(tài)化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設，在鼓勵輔導員自我創(chuàng)新的基礎上，系統(tǒng)培訓、強化輔導員隊伍對學生創(chuàng)新性學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導等方面的指導、咨詢、服務能力，讓輔導員成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的領路人。
(六)強化管理和保障
1.強化制度保障。根據(jù)社會和產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設置，建立需求導向的學科專業(yè)結構。將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為重要指標納入人才培養(yǎng)的質(zhì)量標準體系。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分并納入學業(yè)考核要求，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的認定。對于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得突出成果的學生在評獎評優(yōu)、研究生推免等工作中給予優(yōu)先考慮。支持學生休學創(chuàng)業(yè)，實施學分制管理和彈性學制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的監(jiān)督、評價、反饋、改進等質(zhì)量保障機制。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實訓實踐的系列規(guī)章制度。
2.強化經(jīng)費保障。設立專項基金，為師資聘請、教學組織、學生活動、創(chuàng)業(yè)孵化等學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動提供支持。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金和優(yōu)秀項目獎勵基金，激發(fā)學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。積極爭取政府撥款、企業(yè)和個人捐贈，為學生創(chuàng)業(yè)項目推介、孵化、產(chǎn)業(yè)化等提供啟動資金和引導基金。
3.強化場地和環(huán)境保障。加強創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)教育基地、創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)新廣場、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等的建設。協(xié)同校內(nèi)、省內(nèi)和國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)加工平臺資源，爭取國家和省、市、區(qū)政府各部門財政補貼、稅收優(yōu)惠和貸款貼息等政策落地。優(yōu)化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經(jīng)營服務，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供“一對一”全程指導服務，努力為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。
三、加強組織領導
(一)健全體制機制
1.構建工作領導機構。建立學校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組”，強化領導決策，優(yōu)化頂層設計，合理資源配置，加強部門協(xié)同。
2.完善教育組織體系。充分發(fā)揮院系、專業(yè)在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主體和引導作用，完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協(xié)同聯(lián)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系。
3.健全指導服務機構。成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指導委員會”，健全專兼職結合的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍，健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日常運行機制。
(二)注重貫徹實施
1.各基層院系和專業(yè)、有關職能部門等要了解本單位應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中承擔的職責，制定具體工作方案，明確責任分工，強化督導落實。
2.加強對教師、學生的宣傳引導，出臺有效的措施和政策，激發(fā)廣大師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，形成勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上一個新臺階。
高考工作實施方案篇十三
為做好高考期間餐飲服務保障工作，確保廣大考生的飲食安全和身體健康，依照學?？傮w要求制定本方案。
組長：關耀忠
副組長：包春光
成員：董永奇、姜杰、田曉輝、于德江、王永成、趙穎、邵歧志、劉曉光、高三各班班主任
1、召開高考食品安全工作會議，專門部署高考就餐安排和食品安全工作。
2、要求食堂各經(jīng)營組按照食品衛(wèi)生主管部門及學校有關制度和規(guī)定認真開展自檢自查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。學校將在高考期間組織專門檢查和指導。
3、要求學校餐務辦公室加強對食堂的日常監(jiān)管并具體落實相關規(guī)定，責任到人。
4、審核高考就餐方案，嚴格監(jiān)督落實。
5、制定學校高考期間食品安全應急預案。
6、做好其他食品安全保障工作。
1、食堂和超市的環(huán)境衛(wèi)生：要求各經(jīng)營組于6月5日前認真清理內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，注重細節(jié)，不留死角。
2、食品原料采購與貯存：嚴格執(zhí)行索證索票制度，嚴格落實原材料檢驗制度，把好原材料入口關；嚴格執(zhí)行庫房保管制度；嚴格按照夏季衛(wèi)生標準對原材料、半成品、成品進行貯存。
3、從業(yè)人員必須身體健康：所有員工必須持健康證方可上崗；嚴格執(zhí)行從業(yè)人員晨檢制度，發(fā)現(xiàn)患有有礙食品安全疾病的員工，一律不得上崗。
4、食品加工制作管理：粗加工、初加工、烹飪、面點制作等加工環(huán)節(jié)嚴格執(zhí)行崗位要求與操作規(guī)范。
5、餐飲具清洗消毒：加強對餐廚具清洗消毒、備餐間消毒的檢查，確保餐具廚具清洗消毒質(zhì)量。
6、食品留樣管理：嚴格執(zhí)行食品留樣制度，確保所有食品按規(guī)定及操作規(guī)程留樣。
7、堅決禁用高危食品，嚴禁制作和銷售涼菜（包括咸菜），早餐不得制作使用隔夜米飯加工的炒飯，不得制作使用豆角等作為原材料的菜肴，豆?jié){、牛奶等必須煮透方可銷售；有針對性地提供品種多樣、結構合理、數(shù)量充足、營養(yǎng)豐富的飯菜，保證食品質(zhì)量。
8、監(jiān)督食堂按相關法律法規(guī)要求使用食品添加劑。
9、嚴格執(zhí)行學校關于食堂安全的各項規(guī)定，確保就餐秩序安全有序，為學生營造一個良好的用餐環(huán)境。
10、餐務辦工作人員、各經(jīng)營組負責人要全程在崗監(jiān)督，切實保障考生飲食健康安全。
1、就餐地點：早餐：考生自主選擇一樓或二樓食堂就餐；午餐、晚餐考生集中在三樓教工食堂就餐。跟車和保障人員在三樓食堂西側餐室就餐。
3、高考學生食譜菜價：(附) 高考期間所有菜品均為小灶烹飪。
4、跟車工作人員就餐方式： 工作自助餐
5、責任人：包校長總體負責。各經(jīng)營組；一樓經(jīng)營組由田曉輝、邵歧志具體負責；二樓經(jīng)營組由王永成、劉曉光具體負責；三樓由于德江、邵岐志具體負責。
高考工作實施方案篇十四
統(tǒng)考科目
從起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
英語考試
從屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分，從起，英語増加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。
成績構成
從20起，參加本科院校招生錄取的考生的總成責由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。
參加高職（專科）統(tǒng)一招生錄取的考生，采用“考+合格性學業(yè)水平考試招生模式，高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學業(yè)水平考試科目考生成績需達到合格。
錄取方式
實行高考志愿后知分填報，普通批次按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行平行志原投檔。在總結本科一批與本料三批合并為本科二批經(jīng)驗基礎上，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
2、高職院校分類考試招生改革
除統(tǒng)一高考外，加快推進高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。高職院校對普通高中生和中職生分別制定測試辦法，普通高中學生綜合考慮學業(yè)水平考試成績、高中生的職業(yè)適應性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息；中職生在文化課筆試基礎上，充分考慮學生的職業(yè)技能水平。
3、綜合評價錄取改革
充分借鑒其他省份的經(jīng)驗，在部分高校探索開展綜合評價錄取模式改革試點，練合評價錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評價進行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結經(jīng)驗的基礎上，逐步擴大試點院校范圍。
高考工作實施方案篇十五
20xx年我社區(qū)黨建工作將在街道工委的領導下，以創(chuàng)建全國文明城市，構建和諧社會為主線，因地制宜開辟下崗黨員再就業(yè)綠色通道;積極探索新時期黨建工作的新思路，發(fā)揮基層黨組織在社區(qū)建設的先鋒模范作用，特制定工作方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx屆全會和“xx大”會議精神。圍繞社區(qū)建設開拓創(chuàng)新;著力構建民主開放的黨務工作新機制;認真做好黨員服務中心工作;為社區(qū)直管黨員、協(xié)管黨員和流動黨員提供優(yōu)質(zhì)服務。發(fā)揮社區(qū)黨組織在社區(qū)建設中的領導核心作用。
二、工作重點
1、加強黨建工作宣傳力度，在x黨員服務中心設立黨建宣傳櫥窗和黨務公開欄;大力宣傳優(yōu)秀黨員的先進事跡，“樹典型”讓典型引路，帶動廣大黨員積極投身文明創(chuàng)建活動。認真落實“三會一課”制度。
2、對轄區(qū)內(nèi)下崗黨員進行全面摸底，組織召開下崗黨員座談會傾聽黨員心聲;掌握他們的思想動態(tài)和就業(yè)需求;組織他們參加黨員創(chuàng)業(yè)培訓班。社區(qū)黨委積極收集就業(yè)信息;廣開就業(yè)門路為下崗黨員再就業(yè)鋪路搭橋;開辟下崗黨員再就業(yè)綠色通道。
3、認真做好貧困黨員的慰問幫扶工作，對各支部發(fā)放“心手相牽，共建和諧”黨員結對幫扶志愿者行動倡議書。由黨員志愿者面向社區(qū)困難黨員簽定結對幫扶協(xié)議;為困難黨員撐起一片藍天。
4、社區(qū)通過兩次綜合整治，花壇綠地不斷增加;如何維護好花壇綠化是社區(qū)黨員義不容辭的責任。為此，社區(qū)黨委決定每周五在轄區(qū)內(nèi)開展“共產(chǎn)黨員認綠護綠志愿者活動”;分片劃塊設立黨員志愿者認綠護綠崗。
5、嚴格黨的組織生活制度，要求各支部每月過組織生活一次，組織黨員學習《黨的xx大報告》和《xx大黨章修正案》通過開辦各種形式的培訓、學習，提高黨員自身的素質(zhì)，優(yōu)化黨員結構，使黨員能在社區(qū)建設中起到先鋒模范作用。
6、認真落實民主評議黨員制度，上半年組織黨員到黨員教育基地參觀學習，對黨員進行經(jīng)常性的黨員意識和黨的方針政策教育。半年對黨員進行一次民主評議，組織黨員積極開展批評與自我批評。
7、做好發(fā)展黨員工作。按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，注重對入黨積極分子的培養(yǎng)考察，做到成熟一個發(fā)展一個。為黨組織增添新鮮血液。
8、七一期間組織社區(qū)直管黨員和流動黨員到偉人故居參觀學習。組織黨課培訓，開展文明家庭、文明樓棟評比活動。
以上是我社區(qū)20xx年的黨建工作思路，社區(qū)黨委將在街道工委、辦事處的正確領導下，圓滿完成各項任務，創(chuàng)出社區(qū)特色。
高考工作實施方案篇十六
20__年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。
山東新高考最新政策
20__年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分，3科高考科目原始分數(shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數(shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋胪庹Z科目成績。
(二)普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試。考試時間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
山東新高考四大變化
自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、?？品謹?shù)線。
與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構成和分數(shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設置和填報。
高考工作實施方案篇十七
自從國務院印發(fā)了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā) [20__] 35 號)， 決定由上海市和浙江省率先開展高考綜合改革試點。
到如今，上海與浙江的改革探索已經(jīng)走過五個年頭，兩地進入新高考也已有20__、20__、20__三屆畢業(yè)生，從明年起多個省市也要相繼進入新高考。
雖然吉林省還未啟動新高考，但參考其他已啟動新高考改革省份的《實施方案》，對我們?nèi)跃哂休^強的示范和標桿意義，可以讓現(xiàn)在還是中小學生的學生們、家長們在考試科目、時間、命題方式等多方面都能有一個參考、了解，這些方案可能就是未來即將進入高中的中小學生們將要面對的新模式。
首先，不管已啟動新高考的省份怎么改，都將會是按照下面幾個標準為原則，即：“兩依據(jù)、一參考” 。
兩依據(jù)：依據(jù)統(tǒng)一高考成績，依據(jù)高中學業(yè)水平考試成績
保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變，分值不變，部分省份外語科目提供兩次考試機會，部分省份對外語聽力有更高的要求?？傮w來說所有改革省份均不分文理科，在采用“3+3”模式的省份，計入總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇三科;在采用“3+1+2”模式的省份，計入總成績的高中學業(yè)水平考試科目，物理或歷史2選1，思想政治、地理、化學、生物4選2。
一參考：參考學生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制
綜合素質(zhì)評價包括：思想品德、學業(yè)表現(xiàn)、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五方面維度。在高水平大學綜合評價錄取、自主招生、春考等方面充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價作用。在堅持教育公平性的基礎上，逐步破除唯分數(shù)論。
小編在第一時間整理了各省圖解版、文字版、解讀版三個版本的改革信息。
圖片版可供同學們直觀、清晰地了解改革情況;文字版可供大家準確、科學地研讀改革內(nèi)容;解讀版可供大家具體、詳盡的知曉政策落實可能遇到的問題。
山東省
變化1
考試科目和時間
20__年新高考實行“3+3”模式，考試科目包括國家統(tǒng)一考試語文、數(shù)學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中任選的3科。
1.國家統(tǒng)一高考
語文、數(shù)學、外語(筆試)考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午。
外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋胪庹Z科目成績。外語(聽力)考試安排在1月，主要考慮是避開夏季雷電等惡劣天氣，增加了考試機會，有利于降低考試風險，維護考試安全和考生利益。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。
2.普通高中學業(yè)水平等級考試
普通高中學業(yè)水平等級考試時間安排在6月9日-10日。實行學業(yè)水平“6選3”等級考試，學生可根據(jù)自己的興趣愛好和特長優(yōu)勢選擇考試科目，充分尊重了學生的選擇權，有利于促進學生個性化發(fā)展。
普通高中學業(yè)水平等級考試由山東省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試，每科考試時間為90分鐘。
3.為何6月8日上午沒有考試?
根據(jù)本次改革試點工作要求，統(tǒng)一高考取消了文綜/理綜考試科目，6月8日上午沒有安排考試，這是基于全國高考的統(tǒng)一性采取的臨時性措施。
目前，全國只有6個試點省份取消了文綜/理綜考試科目，其余省份仍于6月8日上午組織文綜/理綜考試。國家將根據(jù)改革范圍的逐步擴大，統(tǒng)一調(diào)整全國高考時間。
變化2
成績構成和分數(shù)轉(zhuǎn)換
20__年新高考成績滿分仍為750分，語文、數(shù)學、外語3科使用原始分數(shù)，每科滿分均為150分;考生自選3科原始分滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績，轉(zhuǎn)換后每科滿分均為100分。
實行等級分數(shù)轉(zhuǎn)換，是為解決等級考試選考科目不同、試題不均衡、分數(shù)不等值等問題，造成3科考試成績不能直接相加而采取的制度設計。在有關省份試點的基礎上改進優(yōu)化，山東采用等比例轉(zhuǎn)換法則和“一分一段”形式，轉(zhuǎn)換分數(shù)連續(xù)排列，保證考生每科成績轉(zhuǎn)換后位次不變和較好的成績區(qū)分度，確保成績轉(zhuǎn)換的公平公正。
變化3
劃線和錄取辦法
20__年新高考，考生報考科類分普通類、藝術類和體育類3類。
普通類不再劃定本科、專科錄取控制分數(shù)線，而是采取分段劃線的辦法，根據(jù)考生高考總成績，劃定普通類一段線、二段線。
其中，一段線按照普通類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定;二段線按照普通類本、專科招生計劃總數(shù)和生源情況劃定，為考生參與錄取的最低控制線;特殊類型招生控制線按普通類本科計劃的1:0.5劃定。普通類錄取批次分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批3個批次。
藝術類繼續(xù)劃定本科、?？莆幕刂凭€;藝術類分為本科提前批、本科批、專科批3個批次。其中，本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;?？莆幕刂凭€與普通類二段線相同。
體育類不再劃定本科、專科文化錄取控制分數(shù)線，而是根據(jù)考生綜合成績劃定體育類一段線、二段線。體育類分為提前批和常規(guī)批2個批次。
其中，體育類一段線，按照體育類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定;體育類二段線，按照體育類本、?？普猩媱澘倲?shù)和生源情況劃定，作為高校錄取體育類考生的最低控制線。
變化4
志愿設置和填報
20__年，志愿設置采取“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”方式，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘?個志愿。普通類填報志愿最多不超過96個，藝術和體育類填報志愿最多不超過60個。
改革后，采用“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！敝驹柑顖蠓绞?，將增強考生錄取專業(yè)與興趣特長的匹配度，避免大量考生因被調(diào)劑錄取造成不符合專業(yè)意愿的狀況。
96個專業(yè)志愿是允許填報的最大志愿數(shù)量，考生可結合自身實際情況，依據(jù)高考成績、專業(yè)遴選等情況綜合考慮填報，可以填滿所有可填志愿，也可只選擇填報其中部分志愿。
隨著改革實施，可參考的數(shù)據(jù)會越來越多、越來越準確，估計多數(shù)考生不需要全部填滿了。
高考工作實施方案篇十八
年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。
2020年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語（含筆試和聽力）等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的`3科。考試總成績?yōu)?50分，3科高考科目原始分數(shù)滿分均為150分；考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數(shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。
（一）國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學考試時間為120分鐘，外語（筆試）考試時間為100分鐘。外語（聽力）考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋胪庹Z科目成績。
（二）普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試。考試時間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
自2020年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、專科分數(shù)線。
與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構成和分數(shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設置和填報。
高考工作實施方案篇十九
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養(yǎng)全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，學校衛(wèi)生工作具體實施方案如下：
一、勞動教育與校園環(huán)境美化具體安排
實行全校園全天候公共區(qū)域(樓道、院區(qū))等清潔大包干。劃分出具體的固定區(qū)域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學前做好負責區(qū)保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內(nèi)容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級及個人職責
(一)班級職責
1、負責教學樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔;
2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;
3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔;
4、清除責任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;
(二)個人職責
1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚;
3、學生具體責任包括以下三個方面：
(1)打掃責任區(qū)衛(wèi)生
(2)責任區(qū)保潔
(3)責任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為)，記錄并上報。
三、組織職責
(一)德育處
負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術指導。
(二)總務處
負責物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。
(三)年級組
負責督促、協(xié)助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估并記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導。
(四)班主任
分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區(qū)域。
(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。
四、勞動標準
(一)樓道
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、墻裙無污跡、潔凈;
3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮;
4、及時清除責任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。
(二)院區(qū)
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;
2、無積水、痰跡;
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;
4、每日清除兩次以上果皮箱;
5、有效維持責任區(qū)內(nèi)秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
(三)教室
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、桌面整潔;
3、窗簾干凈、玻璃光亮;
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔;
5、門框、電扇等無灰塵
五、檢查及評定
(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。
2、由班衛(wèi)生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛(wèi)生區(qū)，八年級檢查小組檢查七年級衛(wèi)生區(qū)，七年級檢查小組檢查九年級衛(wèi)生區(qū)。
3、檢查范圍：院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。
4、不定時檢查，由德育處人員檢查。
(二)、評定
1、院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。各占10分，總共30分。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每周一次班級評比，在周一廣播會上宣布。
4、年級中第一名者，授衛(wèi)生流動紅旗。
5、班級不合格者不能參加先進班級評比;個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。
高考工作實施方案篇二十
為規(guī)范我市農(nóng)村中小學d級危房改造資金的籌措、管理和使用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學d級危房改造資金的使用效益，根據(jù)《中華人民共和國審計法》規(guī)定和安徽省審計廳《關于印發(fā)〈全省農(nóng)村中小學d級危房改造資金審計工作方案〉的通知》(皖審行〔20xx〕98號)要求，結合我市實際情況，制定本工作方案。
一、專項審計檢查目標
摸清我市農(nóng)村中小學d級危房改造建設項目的基本情況，揭示省和市財政轉(zhuǎn)移支付資金、地方配套資金在籌集、管理和使用中存在的問題，糾正專項資金運行、資金核算和項目建設中的違紀違規(guī)行為，揭露損失浪費行為，評價資金的使用效益和管理效果，分析問題成因，提出改進管理的意見和建議，為市委、市政府決策提供依據(jù)。
二、專項審計檢查范圍和對象
本次專項審計檢查范圍：省、市、縣級教育、財政、發(fā)改委等部門提供的20xx年至20xx年農(nóng)村中小學d級危房改造項目資金籌措、使用及管理情況。
本次專項審計的對象：市、縣(區(qū))危房改造辦公室及其管理的危改資金專戶，并抽審項目學校。市、縣(區(qū))對項目學校抽審數(shù)不低于項目數(shù)量的30%，重點是項目數(shù)量較大、建校地點偏遠、有群眾舉報的危改項目。抽查項目由審計檢查組隨機確定。
三、審計檢查內(nèi)容和重點
(一)危改工程立項及項目調(diào)整情況
1.檢查d級危改項目立項程序是否合規(guī)，危改項目是否有房管部門的d級危房鑒定書，是否符合省定范圍和省定項目;有無虛報危改項目或危房面積，有無將不屬于危改項目范圍的教職工宿舍、學生宿舍、幼兒園及廢棄不用的校舍，列入危房改造項目。
2.檢查危改項目學校的選址是否結合中小學布局調(diào)整統(tǒng)一規(guī)劃;是否存在學校規(guī)模小、學生少及項目建設面積過大，教學資源浪費現(xiàn)象。
3.檢查危改項目調(diào)整是否經(jīng)中央、省危改辦批準，有無擅自更改、調(diào)整已批復危改項目和工程建設計劃行為，工程的實際執(zhí)行情況與建設計劃有無嚴重的移項和“兩張皮”現(xiàn)象。
(二)危改工程專戶設置及專項資金配套、管理情況
危改工程專項資金主要包括：中央工程?？?含財政專項資金和國債專項資金);第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”用于危房改造的資金;省級財政配套資金;省級及省級以下各級人民政府用于工程的其他資金;其他渠道用于工程的資金(農(nóng)村集資、社會捐贈等)。根據(jù)《安徽省中小學危房改造工程項目管理辦法》，重點檢查市、縣(區(qū))對于中央和省安排的危房改造工程專項資金是否按省級?？钜?guī)定比例(3：2)配套;根據(jù)《安徽省中小學危房改造工程專項資金管理辦法》(財教〔20xx〕849號)第六條“中央工程?？詈褪〖壟涮踪Y金以及其他用于工程的專項資金，全部納入專戶管理”，重點檢查各縣(區(qū))財政部門有無設立危改工程專項資金專戶，危改資金是否通過專戶下?lián)?，是否存在危改資金與其他經(jīng)費賬戶混用情況;對下?lián)艿闹醒牒褪⊙a助的危改資金，市級是否在3個工作日內(nèi)劃撥到縣(區(qū))級財政危改資金專戶;是否堅持危改資金集中在縣(區(qū))級管理，封閉運行，專款專用。
(三)危改工程專項資金撥付情況
1.檢查各縣(區(qū))危改專項資金安排是否合理，有無違背國家“集中投入，建一所成一所”的要求，項目資金安排過于分散，隨意性較大，“撒胡椒面”，造成資金使用效益低下及損失浪費情況;有無因撥款不及時、資金安排分散、配套資金不落實等原因造成“半拉子”工程現(xiàn)象。
2.檢查是否建立了嚴格的資金撥付申報和審批制度，對省批復的項目是否按照項目實施進度撥付資金，各縣(區(qū))有無截留、滯留危改資金行為及因撥款不及時耽誤工程完工情況。
3.檢查危改資金撥付程序是否合規(guī)，資金集中在縣(區(qū))管理的，有無將危改資金不直接撥付工程施工單位或供貨商，而違規(guī)直接下?lián)苤拎l(xiāng)鎮(zhèn)及項目學校。
(四)危改工程專項資金使用及資產(chǎn)管理情況
中小學危房改造工程資金重點用于補助教育部門舉辦的縣級及縣以下教育階段的農(nóng)村中小學及相應階段的特殊教育學校。危改工程專項資金使用及資產(chǎn)管理審計的重點：
1.檢查中央和省補助的專項資金是否全部用于危改工程土建項目，有無用于償還債務，有無平調(diào)、挪用、擠占危改資金現(xiàn)象;檢查有無設置賬外賬、“小金庫”及貪污、私分危改資金行為。
2.檢查危改工程資金列報范圍和票據(jù)使用是否合規(guī)，從原始票據(jù)入手，查看與施工單位協(xié)議及決算中有無將項目學校的房屋安全鑒定費用、桌椅等教學器材、教師宿舍建設或裝修費用、危改辦的辦公費、會議費、差旅費等與工程項目無關的費用列入工程費用;有無票據(jù)使用不合規(guī)，白條大額現(xiàn)金支付危改專項資金現(xiàn)象。
3.檢查危改專項資金專戶存儲的利息所得，是否由同級財政部門商教育部門專項安排用于補充中小學危房改造工程專項資金，有無擠占、挪用行為。
4.檢查已竣工項目學校固定資產(chǎn)產(chǎn)權是否明晰，有無資產(chǎn)不入賬、產(chǎn)權轉(zhuǎn)移及校舍被占用現(xiàn)象。
5.檢查工程項目建設中是否存在虛報造價、高報低造等行為。
6.檢查項目學校危改工程負債情況，是否存在虛假負債及因項目學校負債太重，影響學生正常上課情況。
(五)危改工程項目實施及工程建設情況
檢查危改工程項目實施(主要是第二期危改項目)是否堅持以縣為主“五統(tǒng)一”原則，即縣級人民政府負責“工程”的組織、實施與管理，統(tǒng)一規(guī)劃立項審批、統(tǒng)一勘探設計、統(tǒng)一招標監(jiān)理、統(tǒng)一資金管理、統(tǒng)一驗收和決算審計，有無將工程的資金及項目下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、校組織實施與管理;檢查d級危房經(jīng)權威機構鑒定并留下必要資料后，是否立即拆除，防止發(fā)生意外;工程建設是否按照基本建設程序進行管理，有無實行工程預決算制度，是否杜絕“三無工程”(無規(guī)劃設計、無工程監(jiān)理、施工隊伍無資質(zhì))，有無出現(xiàn)工程質(zhì)量低劣、管理不善或項目變更等原因造成項目失敗、資金損失浪費或安全隱患嚴重等問題(改造中的新建校舍規(guī)定最低使用壽命應在50年以上)。
四、審計檢查的組織和時間安排
(一)審計檢查的組織。市審計、財政、計委、教育、建管部門聯(lián)合開展此次審計檢查工作，市審計局牽頭。審計檢查組成員由各參與部門分別抽調(diào)4至5名業(yè)務骨干組成，分成4個審計檢查小組，對市本級和各縣(區(qū))危房改造資金收支情況進行直接審計檢查。每組的組長負責本組的審計檢查工作，包括審計取證、復核和提出審計報告等工作，確保審計工作質(zhì)量。
(二)審計檢查的分工。根據(jù)本次審計工作需要，具體實施審計中，市審計局負責具體組織本次全市農(nóng)村中小學d級危房改造資金審計工作，并對市危改辦及市財政管理的危改專戶資金實施審計和審計調(diào)查，審計項目單位資金籌集、使用和核算以及學校負債等情況;市財政局主要負責審計檢查各級財政資金預算、資金到位、資金撥付和資金運行的真實性、合規(guī)性等;市計委負責立項程序和項目管理;市教育局負責d級危房確定，學校布局，資產(chǎn)管理、使用及產(chǎn)權等;市建管局負責審計工程招投標和“四制”的執(zhí)行情況以及項目實施、工程質(zhì)量、驗收等。
(三)審計檢查的時間安排。20xx年10月21日前做好各項準備工作，進行審前調(diào)查，審計人員分組等;20xx年10月24日至11月4日，審計組對市本級和各縣(區(qū))實施審計和審計調(diào)查，提交對各被審計單位的審計報告等;20xx年11月上旬，市審計局牽頭，對本級及各縣(區(qū))審計中反映的情況進行認真整理、歸納和分析，匯總審計情況，向市政府和省審計廳上報綜合報告，并下達審計意見和審計決定。
五、工作要求
(一)提高認識，加強領導。各縣(區(qū))人民政府和項目單位主管部門、建設單位應高度重視這次專項審計檢查工作，認真對待，做好配合工作。參加審計的單位應精心組織，相互配合，保障檢查人員及時到位，保證工作質(zhì)量。
(二)全面審計，突出重點。對重點資金、重點單位、重點環(huán)節(jié)進行重點審計，重大問題和案件線索要組織力量一查到底。審計期間要注意及時通報情況，并做好審計保密工作。
(三)拓寬思路，改進方法。一是堅持賬面審計與查閱項目檔案資料相結合，賬面審計與現(xiàn)場勘察相結合。二是采取審計與審計調(diào)查相結合。三是將查處問題與分析原因相結合，有針對性地提出審計意見和建議，為市政府及有關部門加強和改進管理提供參考依據(jù)。