讀后感是讀完一本書后，對所讀內(nèi)容進行感受、思考和總結(jié)的一種方式，它可以幫助我們更好地理解書中的思想和意義。讀后感對于提高閱讀能力和思維能力非常重要，讓我們更深入地思考和反思自己的生活和思想。讀后感的寫作需要我們重點關(guān)注書中所傳達的思想和價值觀，進行評價和思考。接下來將為大家分享幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
巨人的工具讀后感篇一
如果說培根的新工具所論述的觀點已顯得平淡無奇，那其實是因為他說的理論已如此的深入人心，幾乎成了一般常識。
但是在培根說出他的新理論時，他面對的是形而上學(xué)和神學(xué)統(tǒng)治的思想和學(xué)術(shù)界，以致于培根還一再重申，他之所以“標(biāo)新立異”，不是覺得自己智力優(yōu)于古人，而只是指出了一條新的路，所以，他申明自己不是智者，只是一個向?qū)А?BR> 培根倡導(dǎo)重視科學(xué)實驗，在實驗的基礎(chǔ)上歸納原理，在原理指導(dǎo)下進行更高更深入的實驗，得出更普遍更一般更準(zhǔn)確的原理，這基本上是從事學(xué)術(shù)研究的一般原則，相信很多人已非常熟悉，不過對于培根所處時代的學(xué)術(shù)界奉行的形而上學(xué)和神學(xué)原則，可能很多人并不了解。
在亞里士多德的形而上學(xué)體系中，學(xué)術(shù)研究的方法正好與培根所提倡的原則相反，他們只是對客觀事實粗略一瞥，就開始建立理論體系，所以這個理論體系不免帶有很多主觀臆斷，然后又用這個自洽但主觀的理論體系矯揉造作地去解釋客觀事實。
這樣造成的后果有二:一是因為理論體系沒有建立在客觀事實基礎(chǔ)上，導(dǎo)致理論是矯揉的、錯誤的、主觀臆斷的;二是，對于不符合理論體系的客觀事實，則用歪曲事實的方法去適應(yīng)理論體系，這就壓抑了進行科學(xué)研究的動力。
亞里士多德在物理學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域規(guī)定了很多形而上學(xué)的、錯誤的原則，諸如重的物體下落快，或者強壯的父親會生下男孩等，這些原則并非建立在客觀的實驗上，而大多數(shù)是主觀臆斷，在亞里士多德的形而上學(xué)體系中，因為出于主觀臆斷，所以科學(xué)理論反而容易形成完備的自洽的體系，導(dǎo)致人們認為似乎已經(jīng)掌握了終極的真理。
不過培根也指出了出現(xiàn)這種思想傾向的根源，從客觀上講，鑒于當(dāng)時的研究手段的落后，人們不可能非常清楚的研究客觀事實，只能憑主觀臆斷進行解釋，所以勢必造成形而上學(xué)。
但更可貴的是培根也指出了主觀方面的原因，培根認為“人類理解力依其本性傾向于作些抽象而賦予流逝的事物以一種本體和實在”，在沒有完善的對客觀具體進行研究的基礎(chǔ)上，抽象將不可避免的導(dǎo)致主觀臆斷。
在培根看來，人類的認識存在很多的局限性，很容易出現(xiàn)四類假象，第一類叫作族類的假象，第二類叫作洞穴的假象，第三類叫作市場的假象，第四類叫作劇場的假象。
族類假象是指因為人類認識事物不可避免主觀成分，所以就形成了假象;洞穴假象是指個人就像一個洞穴，個人的認識囿于洞穴的局限;市場假象是指知識在傳播過程中會出現(xiàn)失真;劇場假象則是指人類的認識容易局限于教條。
從方法論上，人類認識的錯誤又分為三種:詭辯的、經(jīng)驗的、迷信的。
詭辯的是指亞里士多德，企圖用一套主觀的理論去解釋客觀事實;經(jīng)驗的是指歪曲實驗事實去適應(yīng)理論;而迷信的則更多指的是用宗教的'觀點去解釋客觀事實。
培根認為自然科學(xué)之所以進展緩慢，主要是上述錯誤的觀念和方法論阻礙了科學(xué)的進展，所以，現(xiàn)在就需要調(diào)整學(xué)術(shù)研究的指導(dǎo)原則，培根自命為指路人或者說是向?qū)А?BR> 培根倡導(dǎo)的科學(xué)研究方法是:受控的、嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)實驗的基礎(chǔ)上用歸納的方法去總結(jié)科學(xué)規(guī)律。
培根駁斥了那種認為從事具體事物的研究是流俗的表現(xiàn)，同時批評了認為世界是不可解的不可知論，而且指出了盲從權(quán)威也是不恰當(dāng)?shù)?，尤其是過往的權(quán)威都是在錯誤的指導(dǎo)原則下進行科學(xué)研究，得出的結(jié)論就更不可信了。
培根的論述讓我想到了中國的周易。
周易其實是一種形而上學(xué)，符合一切形而上學(xué)的特征，不過比形而上學(xué)更形而上學(xué)，所以帶有玄學(xué)的味道。
所謂陰陽不過是對于世界簡單考察以后就進行了主觀的規(guī)定，又把世界萬物進行了主觀的劃分，亦即八卦，世間萬物的聯(lián)系都用一種主觀臆斷的方式進行解釋，也就是相生相克。
如果說形而上學(xué)還是在比較仔細的考察客觀事實的基礎(chǔ)上即憑主觀總結(jié)出了很多規(guī)律，那么周易則對于客觀實際的考察更加粗略，規(guī)律更加主觀。
不過在西方的哲學(xué)家們在300多年前就對他們的祖先進行平靜而自信的批判，倡導(dǎo)科學(xué)理性的原則，逐漸建立起現(xiàn)代的科學(xué)和哲學(xué)體系，所謂“有破有立”。
而在我們這里，批評周易還會導(dǎo)致很多人的反對，不過考慮到我們破了之后還無所立，則對于周易的批評導(dǎo)致衛(wèi)道士的惶恐和不安就很好理解了。
巨人的工具讀后感篇二
本文作者：周翔
成功者之所以成功，是因為他們都具備自己獨特的特質(zhì)和行為習(xí)慣，也就是《巨人的工具》一書提到的方法論。
在我看來，這些成功人士的方法論和做事的方法，已經(jīng)深入到骨髓中，形成了一種本能，這種本能類似條件反射一樣，當(dāng)他們遇到問題或做出決策時，他們會通過這種本能來思考問題并做出行動。
下面，淺談一下書中比較有感觸的幾個點。
一、不要去追求實現(xiàn)一個什么具體的“目標(biāo)”，而是要發(fā)展一個“系統(tǒng)”
記得之前聽過喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講中，講過關(guān)于如何把生命中的點點滴滴串連起來這個話題，其中提到了一個觀點是我們無法在向前展望的時候?qū)⒛阄磥硇枰募寄艽?lián)起來，我們只能在回顧的時候?qū)Ⅻc點滴滴串連起來。
所以我們必須相信當(dāng)前所學(xué)的技能會在未來的某一天串連起來。我們必須要相信不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，因為未來我們一定會因為這些技能形成自己獨有的能力。保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并為之付出努力是非常必要的，它決定了你自己的價值。
但是同樣，如果我們可以設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展路徑，那么我們可以從現(xiàn)在做起，積累需要的技能，并加以學(xué)習(xí)和鍛煉，通過一個一個小的.技能和實踐的積累，成為一個系統(tǒng)和自己的知識體系，最終變成我們想要成為的人。
二、真正的自由是自律，你要對自己的世界擁有極端的控制權(quán)
人生總是在追求自我的實現(xiàn)和真正的自由，而真正的自由就是一個人時時刻刻都知道自己應(yīng)該干什么，會獲得一種自主的感覺。
在學(xué)習(xí)和成長的過程中，我們總是有這樣那樣的理由不去執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃，很多人都是重度的“拖延癥患者”。
其實我們可以這么思考，人一生可以由自己支配的時間可能不到一半，在可支配的時間內(nèi)，我們才有可能自主自己的人生，人生是有緊迫感的，只有做到自律才可以完全的掌控自己，成就自己，才可以有節(jié)奏、有規(guī)劃的利用自己的時間去做自己真正想做的事。
三、別打價格戰(zhàn)，漲價
在現(xiàn)在的商業(yè)競爭環(huán)境中，價格的競爭只會與競爭對手變?yōu)閮蓴【銈木置?，同時價格也不是客戶最關(guān)注的點。
如何提升企業(yè)提供的產(chǎn)品服務(wù)的價值，并且有效的進行對內(nèi)對外的宣導(dǎo)，變得尤為重要。
高價值匹配的高價格，才能讓客戶愿意買單并產(chǎn)生對企業(yè)的依賴和粘性。以我對知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)的理解，核心競爭力對內(nèi)在于專業(yè)能力和服務(wù)能力，對外在于品牌口碑和影響力。打造自己的核心能力才能在競爭中立于不敗之地。
四、100%專注
專注不僅對個人工作很重要，對于整個組織管理和變革也非常重要。
我們在組織管理和變革中，往往會發(fā)現(xiàn)很多問題需要解決，我們也經(jīng)常性希望能解決所有的問題，但是往往我們在回顧中什么問題，都沒有徹底解決。
對于一個企業(yè)，一個組織，所有發(fā)現(xiàn)的問題均是系統(tǒng)性問題，要同時解決多個系統(tǒng)性問題，基本是不可能實現(xiàn)的，結(jié)果往往就是什么都關(guān)注，但什么都沒有真正解決。對于問題的解決要專注，要抓住現(xiàn)階段的主要矛盾和問題，對最核心的問題投入資源、提供思路、落地執(zhí)行、最終解決。
巨人的工具讀后感篇三
作者簡介：本書作者蒂姆.菲利斯，1977年出生的美國暢銷書作家。連續(xù)創(chuàng)業(yè)者和天使投資人。
本書是作者采訪美國各行業(yè)領(lǐng)域的“高人”，總結(jié)出來的他們共性的行事方法。
第一條、要為自己建立一個系統(tǒng)，而不是設(shè)定一個目標(biāo)。所謂系統(tǒng)，指的是一個連續(xù)變化的東西，或者是一項技能，一段關(guān)系。為了打造一個系統(tǒng)，你可以拆分出一列具體動作，而不是追求立竿見影的量化的結(jié)果，這一系列動作會幫助你不斷完善這個系統(tǒng)，盡管作用可能不會短期顯現(xiàn)，但是只要系統(tǒng)在，一定程度上就成為了自身的積累和價值。比如寫作，比如你在某一個專業(yè)方面的精進，你看書、參加學(xué)習(xí)、參與社會活動、都是為了讓這個系統(tǒng)越來越完善，當(dāng)系統(tǒng)足夠完善后，有些效應(yīng)自然會發(fā)生。
這里要做的第一個就是要持續(xù)做下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，寫文章要持續(xù)寫、做投資要一直調(diào)研市場、搞銷售也要一直鉆研產(chǎn)品和業(yè)務(wù)，當(dāng)達到一定深度以后，自然會轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。我想對應(yīng)中國的古話，應(yīng)該叫“不積跬步無以至千里”。
第二條、自律即自由。書中提到了一個在海豹突擊隊服役20年的老兵，退役后開了一家咨詢公司向企業(yè)傳授軍隊的'領(lǐng)導(dǎo)力。這是他的一條經(jīng)驗。一個人如果過于自由，想做什么就做，在哪都行，那么他將會失去目標(biāo)感和意義感，第一不利于自己的精進，第二對社會也產(chǎn)生不了任何的價值，更談不上自我實現(xiàn)。人應(yīng)該自己給自己設(shè)定目標(biāo)，不斷提高自己。演員常會嘗試挑戰(zhàn)不同的角色，很多的白面小生最后演成了老戲骨。他們在蛻變的同時使得自己的人生更加豐富。
作者提到如果想要精進，一定要給自己加一些限制，日常來講比如早起，比如每天走一萬步以上，比如每周讀完一本書，比如每周看幾篇行業(yè)報告，總之要讓自己在不斷自我提升的路上。所謂真正的自由也就是財務(wù)自由、時間自由、免于疾病和貧困的自由，為了達到這些，你必須很自律。
第三條、保持開放的頭腦。人在某些領(lǐng)域耕耘一段時間以后，經(jīng)常覺得自己已然成了專家，這時候需要時刻提醒自己保持“謙卑”。這里的謙卑指的是你能聽得進去別人的話，有開放的頭腦，時刻能學(xué)習(xí)。
第四條、站在第三人稱的視角觀察自己。你有沒有感情用事？你是不是不夠客觀了。內(nèi)心時刻提醒自己保持冷靜，用最合適的方法處理問題。
作者還采訪過一個有名氣的硅谷風(fēng)險投資人薩卡，他認為挑戰(zhàn)分為兩種，一種是完成別人給你的任務(wù)，你完成了也很有成就感，但是主動權(quán)在別人手里，另一種是主動“進攻”主動權(quán)在自己的手里。工作的時候完成了上級賦予的任務(wù)，自然會感覺良好，但是人應(yīng)該學(xué)會安排自己的生活和工作，在自己精進的路上，自己設(shè)定目標(biāo)來自我實現(xiàn)。這些目標(biāo)可能是工作的或者生活的，有時很難區(qū)分，不過不要緊，因為這都會給你帶來成就感，而且財務(wù)上的回報也將是這些目標(biāo)的副產(chǎn)品。
劃重點：不要追求具體“目標(biāo)”，要發(fā)展一個系統(tǒng)；自由即自律；生活中的挑戰(zhàn)一直有，你應(yīng)該優(yōu)先應(yīng)對“進攻型”挑戰(zhàn)。
巨人的工具讀后感篇四
本文作者：畢強
《巨人的工具》講的是牛人的方法論，在各個領(lǐng)域能夠堪稱為真牛人的成功人士是非常稀少的，這些人的成功除了具有先天的智力、家庭背景或教育背景等優(yōu)勢之外，成功的主要原因還在于工作和生活中的辛勤努力，更重要的是這些人有常人不具備的認知深度、認知方式及做事方法。
結(jié)合本書中牛人的一些觀點和自己的工作經(jīng)驗，談一點體會。
其一，漫畫作者斯科特?亞當(dāng)斯練就了一項本領(lǐng)，他的畫畫技能和寫笑話的技能都不是世界最好的，但是他把這兩項技能結(jié)合到一起，能做到這一點的人就太少了。
這就是所謂的復(fù)合型人才，任何一個領(lǐng)域的牛人，都需要在所從事的領(lǐng)域內(nèi)練就到至少排名前25%的能力。任何一個領(lǐng)域真正專業(yè)的人只有20%，也就是我們常說的二八理論，必須成為這20%里的人才有成為牛人的能力基礎(chǔ)，同時，如果還能在另外一兩個領(lǐng)域內(nèi)練就成排名前百分之二十的能力，那這個人就會成為真正的不可替代的真牛人，這也是一些人可以追求的能力模型和發(fā)展方向。
其二，里德?霍夫曼的一個原則是：最重要的理由，只有一個。
在做重大決策之前，要有一個明確的目標(biāo)或者說是充足、重要的理由。在我們的管理決策過程中，在做某項決策之前，要有明確的決策目標(biāo)和充足的.理由為基礎(chǔ)進行決策，這樣決策的正確性才能有所保證，才不會后悔。
其三，馬克?安德森一個原則是：別打價格戰(zhàn)，漲價！
通常的邏輯是，如果產(chǎn)品的價格低，人們就會買，量大就必然成功。但是很多公司因此栽了跟頭。如果人們不愿為你的產(chǎn)品多付錢，說明你的產(chǎn)品或服務(wù)沒什么好的。如果公司一直垂死掙扎，多半是因為產(chǎn)品價格不夠高?；氐轿覀児荆覀兪翘峁I(yè)的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)的公司，產(chǎn)品的價格包含著我們的專業(yè)和服務(wù)的成本，客戶想要獲得專業(yè)周到的服務(wù)，就要付出相應(yīng)的服務(wù)成本，這些服務(wù)成本就體現(xiàn)在我們的產(chǎn)品價格上。尤其是專利產(chǎn)品，專業(yè)和服務(wù)成本較高，為了構(gòu)筑專業(yè)團隊，為客戶提供更專業(yè)的服務(wù)，我們的產(chǎn)品價格只能越來越高，這樣才能長期良性發(fā)展。
其四，偉大投資人的共同特點，控制下跌風(fēng)險。
所有的投資人都想方設(shè)法賺更多的錢，但他們卻在思考如何不虧錢；不對稱的風(fēng)險與回報，最偉大的投資人都在挖空心思以最小的風(fēng)險獲得最高回報；資產(chǎn)配置為王，不管你投資什么類型的資產(chǎn)，在你一生當(dāng)中，它一定會跌去不少于50%的價值，有時跌幅會達到70%。
可以看出，真正的投資大師都是非常理性的，我們經(jīng)營企業(yè)也同樣應(yīng)該更加理性，構(gòu)筑人才基礎(chǔ)、成熟的管理和穩(wěn)健的盈利模式，這樣才能更多地受到投資人的關(guān)注。
最后，本書作者也并不鼓勵盲從大師的理念和習(xí)慣，這些人的成功有獨特的時代背景和環(huán)境因素，但這些理念和習(xí)慣，可以幫助我們突破思維的局限，最終找到適合自己的工具。
巨人的工具讀后感篇五
讀完了蘇珊克萊勒的《冰雪巨人》后，我想說。
這個故事主要講了：阿德里安是個一米九四的男孩，他和史黛拉是兩個非常非常親密的朋友。他們小時候常常坐在秋千上聽著史黛拉的外祖母講童話，在那兒共度了許多美好時光。慢慢地他們長大了，阿德里安想告訴史黛拉的真實想法，可后來塔圖一家搬到他們家對面的神秘屋，史黛拉與塔圖來往開始頻繁，阿德里安非常憤怒。有一個最冷的夜晚，阿德里安坐在秋千上，他非常傷心，第二天他就生病了，最后史黛拉遞給他的練習(xí)本上面寫著獻給一米九。
從中讓我體會到了：這本書以冬天為背景，以神秘屋為線索展現(xiàn)了青少年的單純，美好的經(jīng)歷以及對友情的體驗。作者也對關(guān)鍵人物進行了大量刻畫，把心理活動惟妙惟肖地呈現(xiàn)出來。有想法，必須要有勇氣，一直在心里忍著、憋著是不可取的。做任何事情都要有勇氣，大聲坦白，才是最好的選擇。
我鐘愛的主角，有艱難而痛楚的人生探索，而人生，最終將走向溫暖與美好。每個人在生活當(dāng)中，都要對生活有著敏銳觀察力，也要好好感悟親情和友情。
巨人的工具讀后感篇六
《巨人的工具》講的是牛人的方法論，在各個領(lǐng)域能夠堪稱為真牛人的成功人士是非常稀少的，這些人的成功除了具有先天的智力、家庭背景或教育背景等優(yōu)勢之外，成功的主要原因還在于工作和生活中的辛勤努力，更重要的是這些人有常人不具備的認知深度、認知方式及做事方法。
結(jié)合本書中牛人的一些觀點和自己的工作經(jīng)驗，談一點體會。
其一，漫畫作者斯科特?亞當(dāng)斯練就了一項本領(lǐng)，他的畫畫技能和寫笑話的技能都不是世界最好的，但是他把這兩項技能結(jié)合到一起，能做到這一點的人就太少了。
這就是所謂的復(fù)合型人才，任何一個領(lǐng)域的牛人，都需要在所從事的領(lǐng)域內(nèi)練就到至少排名前25%的能力。任何一個領(lǐng)域真正專業(yè)的人只有20%，也就是我們常說的二八理論，必須成為這20%里的人才有成為牛人的能力基礎(chǔ)，同時，如果還能在另外一兩個領(lǐng)域內(nèi)練就成排名前百分之二十的能力，那這個人就會成為真正的不可替代的真牛人，這也是一些人可以追求的能力模型和發(fā)展方向。
其二，里德·霍夫曼的一個原則是：最重要的理由，只有一個。
在做重大決策之前，要有一個明確的目標(biāo)或者說是充足、重要的理由。在我們的管理決策過程中，在做某項決策之前，要有明確的決策目標(biāo)和充足的理由為基礎(chǔ)進行決策，這樣決策的正確性才能有所保證，才不會后悔。
其三，馬克·安德森一個原則是：別打價格戰(zhàn)，漲價！
通常的邏輯是，如果產(chǎn)品的價格低，人們就會買，量大就必然成功。但是很多公司因此栽了跟頭。如果人們不愿為你的產(chǎn)品多付錢，說明你的產(chǎn)品或服務(wù)沒什么好的。如果公司一直垂死掙扎，多半是因為產(chǎn)品價格不夠高?；氐轿覀児?，我們是提供專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)的公司，產(chǎn)品的價格包含著我們的專業(yè)和服務(wù)的成本，客戶想要獲得專業(yè)周到的服務(wù)，就要付出相應(yīng)的服務(wù)成本，這些服務(wù)成本就體現(xiàn)在我們的產(chǎn)品價格上。尤其是專利產(chǎn)品，專業(yè)和服務(wù)成本較高，為了構(gòu)筑專業(yè)團隊，為客戶提供更專業(yè)的服務(wù)，我們的產(chǎn)品價格只能越來越高，這樣才能長期良性發(fā)展。
其四，偉大投資人的共同特點，控制下跌風(fēng)險。
所有的投資人都想方設(shè)法賺更多的錢，但他們卻在思考如何不虧錢；不對稱的風(fēng)險與回報，最偉大的投資人都在挖空心思以最小的風(fēng)險獲得最高回報；資產(chǎn)配置為王，不管你投資什么類型的資產(chǎn)，在你一生當(dāng)中，它一定會跌去不少于50%的價值，有時跌幅會達到70%。
可以看出，真正的投資大師都是非常理性的，我們經(jīng)營企業(yè)也同樣應(yīng)該更加理性，構(gòu)筑人才基礎(chǔ)、成熟的管理和穩(wěn)健的盈利模式，這樣才能更多地受到投資人的關(guān)注。
最后，本書作者也并不鼓勵盲從大師的理念和習(xí)慣，這些人的成功有獨特的時代背景和環(huán)境因素，但這些理念和習(xí)慣，可以幫助我們突破思維的局限，最終找到適合自己的工具。
巨人的工具讀后感篇七
這本書是由德國的蘇珊克萊勒所著的一本十分著名的兒童讀物《冰雪巨人》。
這本書主要講述了阿德里安原本和史黛拉是很好的朋友，可由于對面的神秘屋有了新租戶，而新租戶主人塔圖和史黛拉變得越來越親密，史黛拉疏遠了阿德里安，這讓安德里安變得十分冷漠、反常，總用惡言惡語來傷害自己身邊的所有人，好不容易，鼓起勇氣，告訴史黛拉他自己的心態(tài)，和她對他的重要性，可卻遭遇了她家那扇緊鎖的門。于是阿德里安就生了一場大病，當(dāng)阿德里安還在病床上時，史黛拉送了阿德里安一本書，上面寫著：獻給一米九，致敬。這讓阿德里安的病突然好了，讓自己感受到了內(nèi)心久違的澄明和快樂。
這本書寫得很漂亮，干凈，將史黛拉和阿德里安寫的多么純潔，如同雪一樣，潔白透明。
在現(xiàn)實生活中，我也會有和阿德里安一樣的煩惱，疑惑自己的身份。我懂了，比雪還白的是友誼。
巨人的工具讀后感篇八
我在暑假里讀了一本書，名字叫《冰雪巨人》，作者是生于德國的蘇珊?克萊勒。
這本書講述了阿德里安和史黛拉的故事。其中阿德里安是男的，有一米九四高，史黛拉是女的。他們自小比鄰而居，是青梅竹馬的兩個人，在青春期的混亂中，將他們之間的關(guān)系帶入了一個全新境界中。作者寫的阿德里安的文章最多，例如《憤怒的阿德里安》、《阿德里安很孤獨》、《阿德里安生病了》等，所以我知道了作者是更愛阿德里安的。
我覺得本書最溫暖的地方就是《史黛拉的練習(xí)本》。文章中的一張圖片，是史黛拉、老年女士和阿德里安坐在一個秋千上。
既然有溫暖的地方，那也有最寒冷的地方。對，這個最寒冷的地方就是文章中的《最冷之夜》。讀完這個文章，我感到了很寒冷。我覺得文章中阿德里安很可憐，他最后竟然還得了肺炎，我很同情他。
這書里也有一個很恐怖的地方，就在文章的《神秘屋里的“尸體”》的最后一段。尸體睜開了自己的眼睛，好像尸體立刻就變成了活人一樣，讓人毛骨悚然。
這本書也有最讓我驚訝的地方，阿德里安居然有自己的宇宙飛船。
總之，我覺得這本書一般般，有空也可以看一下。
巨人的工具讀后感篇九
《冰雪巨人》是小說家蘇珊克萊勒所寫，作者1977年生于德國普勞恩，大學(xué)主修德語語言文學(xué)和英語語言文學(xué)，憑借兒童詩歌的德譯研究獲得博士學(xué)位。她和她的家人們住在德國比勒菲爾德，目前為自由記者和自由作家。作者憑借小說《冰雪巨人》獲得20xx年德國青少年文學(xué)獎。
我最喜歡最后一章《史黛拉的練習(xí)本》和第二章《神秘屋》。第二章w神秘屋》講述的是在史黛拉屋子的對面，有一個被人們稱之為神秘屋的房子，之所以叫神秘屋是因為前前后后住在這里的三個人都被它殺了，有人得了心肌梗死，有人得了敗血癥，還有一個從梯子摔了下來，所以再也沒有人敢去那里住了。直到有一天，一個有兩個孩子的家庭搬進了那里，而這個家庭也改變了史黛拉與好朋友阿德里安的生活。史黛拉與他們家的男孩塔圖來往頻繁，阿德里安開始變得憤怒和暴躁，開始傷害周邊的所有人。我好不容易鼓起勇氣，卻遇到了她家緊鎖的大門，于是在一個最寒冷的夜里，阿德里安衣著單薄的坐在了秋千上，此后便一病不起，在露臺秋千上史黛拉送給了阿德里安一本自己寫的世界聞名的龐然大物之書，第一頁寫的是獻給一米九，致敬！讓他感受到了內(nèi)心久違的澄明和快樂。周圍人的關(guān)心，又讓他的心暖了起來。
《冰雪巨人》是一本值得大家讀的好書，希望大家讀后都能像阿德里安一樣獲得戰(zhàn)勝自己的力量，人生終將走向溫暖和美好。
巨人的工具讀后感篇十
從20xx年開始讀《巨人的隕落》的時候，第二三部的漢譯本好像還沒有出版發(fā)行。我不太喜歡讀外國小說，首先第一大難題就是難記又冗長的外國名字，還有就是拗口的翻譯和不同于東方人的思考方式，這可能也是我把《巨人的隕落》這部書拿起又放下，標(biāo)記在讀標(biāo)記了三年的原因吧。
不過幸好，20xx年的7月，我一口氣讀完了這三部我讀了三年都沒讀完的書，像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一般，我的生命被拉長了五倍，經(jīng)歷人類歷史上最為復(fù)雜的二十世紀(jì)。
有評論說《巨人的隕落》是祖輩的故事，《世界的凜冬》是父輩的故事，《永恒的邊緣》是作者肯福萊特自己這一代的人故事。三代人的故事都很精彩，每一代人都參與著歷史，都見證著屬于自己的歷史時刻。如果要把這三代人的故事進行比較的話，我還是最喜歡祖輩的故事，從卑微到塵埃里的礦工、女仆、工人和小混混，向不公平宣戰(zhàn)，經(jīng)歷過戰(zhàn)火的洗禮，從一而終地堅守的自己的信念，不用對自己相信的產(chǎn)生懷疑，這或許是種幸運。相對于第三代來說，除了有了父祖兩輩的加持外，還自帶天賦技能，它們也有它們波瀾壯闊的故事，但隱隱約約地給人一種不真實感。且祖輩在經(jīng)歷歷史時刻的時候，幾乎都是無意識的，只是回過頭來看才發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了什么，而第三代卻有一種在聚光燈下展示的刻意感。
可能是因為人物時間跨度的問題，我最關(guān)注的永遠是第一代人，即使到了《永恒的邊緣》里依然是這樣，艾瑟爾和菲茲赫伯特伯爵最后在國會大廈走廊里互相表白時的感動、菲茲去德國參加妹妹茉黛的葬禮后被塔西斯特工沒收妹妹遺物時的沒落、別斯科夫家里列夫在格雷戈里彌留之間的拜訪時的掛念，哦對，還有沃爾特馮諾伊曼在《世界的凜冬》里被納粹折磨致死時的難以置信，這些文字的描寫就像電影畫面一樣刻在腦子里難以忘記。
如果書電影把每個人的生命延長了三倍的話，那么書籍就是十倍。我出生在20世紀(jì)的末尾，然而我卻有幸見證了一個又一個偉大抑或是說難以忘記的歷史時刻。與有榮焉。
21世紀(jì)，我將親身經(jīng)歷這個新的同樣偉大并且急劇變化的時代，我將見證這個新的時代的每一個變化。幸甚至哉。
巨人的工具讀后感篇十一
《巨人的花園》主要講有一個人巨人，他獨自擁有一個大花園，有一天，他出門了，許多孩子就想進去玩，但是，當(dāng)巨人看見他們的時候，卻把他們都趕了出去，最后，一個小男孩兒讓他知道了自己的過錯，便同意孩子們來到他的花園里玩。
之前，巨人十分自私，他認為花園只屬于自己，但是，花園里一旦失去孩子，就不熱鬧了，到了冬天，到處都是風(fēng)雪，就連春天都遲遲未到。巨人也有些寂寞了，可他并不知道，沒有孩子就不會有春天，他的花園也就永遠會是冬天。但最后，他卻死在了花園里。
這使我想起了一件事：圣誕節(jié)的前一天晚上，媽媽為我找了一頂橘黃色的帽子，上面帶著長羽毛，我十分喜歡，就把它帶到了學(xué)校。第二天，我把它從書包里拿出來，同學(xué)見了，問能不能借來玩玩，我馬上就拒絕了他們，把帽子放進了書包。后來，同學(xué)一個個走了，他們在外面做游戲，我有些后悔，把它拿出來，找了幾個同學(xué)，借給他們，后來，之前那些同學(xué)又來了，我也借給了他們，心里也好受些了。
現(xiàn)在，我一旦想起這件事，就想：看來我不能像巨人一樣自私啊，有好東西應(yīng)該和大家分享，要是我之前就借給他們，我就不會后悔了，而且會覺得十分開心。
看來，如果和大家一起分享好東西，不僅僅自己快樂，別人也一樣快樂，這才是真正的快樂，如果只有我快樂，時間久了，自然會感到寂寞，但如果大家可以分享，那自然不會因為沒有伙伴而感到寂寞，連大家也快樂了。
巨人的工具讀后感篇十二
巨人的花園是我小學(xué)四年級所學(xué)到的一篇優(yōu)秀文章，它充滿了作者豐富的想象力和編想力，這篇文章是英國作家王爾德的作品，也是著名童話家之一，不說了就讓我們進入這篇文章吧！
從前，一個小村子里面有座漂亮的花園，一年四季都很飄亮，那里，春天生機勃勃的時候：草地里鮮花盛開，夏天烈日炎炎的時候：樹木綠樹成蔭，秋天豐收糧食的時候：果園里鮮果飄香，冬天冰雪覆蓋的時候：大地白雪一片，這就是花園一年四季的景色。
這個花園的主人是一個巨人，出外旅行好久，一年四季花園里都蘊含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來了，看孩子們在草地里踩來踩去，巨人想到：他們一定是來破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花，于是生氣的把它們趕出了花園，還在門口沏起圍墻不讓他們進來。
第二天早上又發(fā)生了這樣的事情，孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓，于此同時鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰覆蓋住了，巨人這時候才明白了沒有孩子的地方就沒有春天的存在，于是把花園的圍墻拆掉，并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂土。
在巨人的花園中，那里面的春天是無處不在的，現(xiàn)在社會上也是，冬天是媽媽的關(guān)愛添加了一個紅彤彤的太陽，讓我感受到春天的溫暖，秋天雖然大地沒有了生命，但孩子們的娛樂聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長輩的人，用身遮擋這炎熱的太陽，小朋友請明白春天是無處不在的。
巨人的工具讀后感篇十三
巨人，你的花園里由春色滿園變成了死氣沉沉，到最后，又變成了春滿花開，一幅美麗的景象。這一切并不是季節(jié)在捉弄你，而是由你一手造成的。
快樂是要與他人分享的，人不能太自私。在你去朋友家的七年當(dāng)中，孩子們都紛紛來到你的大花園玩。這時，它是一個可愛的大花園，花香鳥語，讓人贊嘆不已。這花園的春景都是孩子們帶來的。這么大一個花園，不于他人分享，有何意義？他自私的人什么也得不到。
關(guān)愛他人，自己才能得到快樂。你如果當(dāng)時考慮、考慮孩子們的想法，讓他們留在大花園里玩，春天就會永遠留在這里，當(dāng)你看到孩子們面發(fā)紅光，開心地大笑時，你也會感到心中十分溫暖，十分高興。
孩子是最純潔的，而春天也像孩子一樣純真、充滿活力。只要你真心的對孩子們好，愛他們，孩子們也會給你一筆最豐厚的回報——會心與春天的美景。當(dāng)那花香鳥語、草木蘇醒、春風(fēng)拂面的時候，一定是孩子們來了。
還好，你知錯能改，最終，你把圍墻推倒，把牌子也摘了，從此這片花園永遠屬于孩子們，春天也就不走了，永遠都同孩子們在一起了。
巨人，這雖然只是一個童話，但卻讓我和你明白了許多……
巨人的工具讀后感篇十四
《巨人的花園》是我最喜歡的一篇童話。英國作家王爾德以一顆純美純善的童心和卓絕的才智寫下了這個感人的故事。
這篇童話主要講了一個自私的巨人在自己的花園周圍修筑一道高高的圍墻，不讓孩子們到他的花園里玩。結(jié)果可憐的孩子們無處可玩，春天也不愿意來到巨人的花園。巨人的花園里一年四季都是冬天，北風(fēng)，冰雹，霜凍和冰雪在樹叢中跳著舞，遲遲不肯離去。自私的巨人坐在窗前，望著窗外白茫茫的冰冷的花園，終于意識到自己的錯誤。他對自己過去所做的一切感到非常后悔。他趕緊推倒這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，熱情地邀請孩子們到花園里玩。孩子們在花園里開心地玩耍，春天也跟著孩子們姍姍來遲。巨人的花園現(xiàn)在成為孩子們的樂園。路過的人們都發(fā)現(xiàn)那是他們所見過的最美麗的花園。
讀了這個故事，讓我印象最深的是巨人對自己犯的錯誤能及時改正。巨人一開始自私自利，一個人獨享好東西，不愿關(guān)心別人，這樣的人是永遠得不到別人的關(guān)心和幫助，也不可能找到真正的朋友，最終也得不到真正的幸福。所以他的花園一直被冰雪所覆蓋。俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。當(dāng)巨人明白了自私是一種不好的行為時，他勇敢地承認了自己所犯的錯誤，推倒了這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，用熱情和溫暖重新融化了花園里冰凍的一切，讓他的花園成了最美麗的花園。他也最終獲得了真正的快樂。
讀完了《巨人的花園》這本書，我也不禁聯(lián)想到了自己的生活，有的時候我會因為任性而犯一些錯誤，比如，有一次，我不小心把墨水給打翻了，灑得滿地板都是。媽媽當(dāng)時正忙著燒飯，叫我自己趕快把墨水用抹布抹掉，可我就坐在椅子上發(fā)呆，心想打掃衛(wèi)生是媽媽的事，還是等著媽媽去收拾吧。媽媽生氣了，批評了我，我才認識到了自己的錯誤：媽媽工作那么忙，回來還要忙家務(wù)活。我不應(yīng)該自私自利，只顧自己安逸，不體諒媽媽的辛苦，我趕緊找抹布把地板抹干凈了。我想我們每個小朋友都有缺點，我們要向巨人學(xué)習(xí)，善于知錯就改，這樣才能成為一個品德高尚的人。
故事的結(jié)尾處，巨人躺在樹下靜靜地死去，身上蓋滿了白花。我想這白花象征著春天，象征著純潔，也象征著愛。巨人用他的無私和熱情告訴我們，只有關(guān)心他人的人才能獲得真正的愛。
巨人的工具讀后感篇十五
大家一定都學(xué)過《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。
春天到了到處都是春暖花開，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會長出美麗的鮮花，草地上長滿了綠茵茵的青草?；▓@里充滿了歡聲笑語。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了寒冬，后經(jīng)一個小男孩提醒，把這個花園讓給了孩子們。
巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書，讓我們組建一個班級圖書角。我的家里有很多書，全都是我自己愛看的書，我想；這些都是我的書，為什么要帶到班上去，再說了多我一個不多，少我一個不少，老師也不會發(fā)現(xiàn)的。可當(dāng)我走進教室的時候，卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計》，有的同學(xué)帶了《神話故事》，有的同學(xué)帶了《十萬個為什么》，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來了自己最喜歡看的書，我頓時感到無地自容，慚愧不已。
同學(xué)們，分享是一種美德，是一種快樂。正所謂“我為人人，人人為我”。當(dāng)你和別人分享快樂的時候，別人也會和你分享快樂。快樂是互相傳遞的。
真心與別人分享是快樂的，你也會覺得自己充滿了快樂。
巨人的工具讀后感篇一
如果說培根的新工具所論述的觀點已顯得平淡無奇，那其實是因為他說的理論已如此的深入人心，幾乎成了一般常識。
但是在培根說出他的新理論時，他面對的是形而上學(xué)和神學(xué)統(tǒng)治的思想和學(xué)術(shù)界，以致于培根還一再重申，他之所以“標(biāo)新立異”，不是覺得自己智力優(yōu)于古人，而只是指出了一條新的路，所以，他申明自己不是智者，只是一個向?qū)А?BR> 培根倡導(dǎo)重視科學(xué)實驗，在實驗的基礎(chǔ)上歸納原理，在原理指導(dǎo)下進行更高更深入的實驗，得出更普遍更一般更準(zhǔn)確的原理，這基本上是從事學(xué)術(shù)研究的一般原則，相信很多人已非常熟悉，不過對于培根所處時代的學(xué)術(shù)界奉行的形而上學(xué)和神學(xué)原則，可能很多人并不了解。
在亞里士多德的形而上學(xué)體系中，學(xué)術(shù)研究的方法正好與培根所提倡的原則相反，他們只是對客觀事實粗略一瞥，就開始建立理論體系，所以這個理論體系不免帶有很多主觀臆斷，然后又用這個自洽但主觀的理論體系矯揉造作地去解釋客觀事實。
這樣造成的后果有二:一是因為理論體系沒有建立在客觀事實基礎(chǔ)上，導(dǎo)致理論是矯揉的、錯誤的、主觀臆斷的;二是，對于不符合理論體系的客觀事實，則用歪曲事實的方法去適應(yīng)理論體系，這就壓抑了進行科學(xué)研究的動力。
亞里士多德在物理學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域規(guī)定了很多形而上學(xué)的、錯誤的原則，諸如重的物體下落快，或者強壯的父親會生下男孩等，這些原則并非建立在客觀的實驗上，而大多數(shù)是主觀臆斷，在亞里士多德的形而上學(xué)體系中，因為出于主觀臆斷，所以科學(xué)理論反而容易形成完備的自洽的體系，導(dǎo)致人們認為似乎已經(jīng)掌握了終極的真理。
不過培根也指出了出現(xiàn)這種思想傾向的根源，從客觀上講，鑒于當(dāng)時的研究手段的落后，人們不可能非常清楚的研究客觀事實，只能憑主觀臆斷進行解釋，所以勢必造成形而上學(xué)。
但更可貴的是培根也指出了主觀方面的原因，培根認為“人類理解力依其本性傾向于作些抽象而賦予流逝的事物以一種本體和實在”，在沒有完善的對客觀具體進行研究的基礎(chǔ)上，抽象將不可避免的導(dǎo)致主觀臆斷。
在培根看來，人類的認識存在很多的局限性，很容易出現(xiàn)四類假象，第一類叫作族類的假象，第二類叫作洞穴的假象，第三類叫作市場的假象，第四類叫作劇場的假象。
族類假象是指因為人類認識事物不可避免主觀成分，所以就形成了假象;洞穴假象是指個人就像一個洞穴，個人的認識囿于洞穴的局限;市場假象是指知識在傳播過程中會出現(xiàn)失真;劇場假象則是指人類的認識容易局限于教條。
從方法論上，人類認識的錯誤又分為三種:詭辯的、經(jīng)驗的、迷信的。
詭辯的是指亞里士多德，企圖用一套主觀的理論去解釋客觀事實;經(jīng)驗的是指歪曲實驗事實去適應(yīng)理論;而迷信的則更多指的是用宗教的'觀點去解釋客觀事實。
培根認為自然科學(xué)之所以進展緩慢，主要是上述錯誤的觀念和方法論阻礙了科學(xué)的進展，所以，現(xiàn)在就需要調(diào)整學(xué)術(shù)研究的指導(dǎo)原則，培根自命為指路人或者說是向?qū)А?BR> 培根倡導(dǎo)的科學(xué)研究方法是:受控的、嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)實驗的基礎(chǔ)上用歸納的方法去總結(jié)科學(xué)規(guī)律。
培根駁斥了那種認為從事具體事物的研究是流俗的表現(xiàn)，同時批評了認為世界是不可解的不可知論，而且指出了盲從權(quán)威也是不恰當(dāng)?shù)?，尤其是過往的權(quán)威都是在錯誤的指導(dǎo)原則下進行科學(xué)研究，得出的結(jié)論就更不可信了。
培根的論述讓我想到了中國的周易。
周易其實是一種形而上學(xué)，符合一切形而上學(xué)的特征，不過比形而上學(xué)更形而上學(xué)，所以帶有玄學(xué)的味道。
所謂陰陽不過是對于世界簡單考察以后就進行了主觀的規(guī)定，又把世界萬物進行了主觀的劃分，亦即八卦，世間萬物的聯(lián)系都用一種主觀臆斷的方式進行解釋，也就是相生相克。
如果說形而上學(xué)還是在比較仔細的考察客觀事實的基礎(chǔ)上即憑主觀總結(jié)出了很多規(guī)律，那么周易則對于客觀實際的考察更加粗略，規(guī)律更加主觀。
不過在西方的哲學(xué)家們在300多年前就對他們的祖先進行平靜而自信的批判，倡導(dǎo)科學(xué)理性的原則，逐漸建立起現(xiàn)代的科學(xué)和哲學(xué)體系，所謂“有破有立”。
而在我們這里，批評周易還會導(dǎo)致很多人的反對，不過考慮到我們破了之后還無所立，則對于周易的批評導(dǎo)致衛(wèi)道士的惶恐和不安就很好理解了。
巨人的工具讀后感篇二
本文作者：周翔
成功者之所以成功，是因為他們都具備自己獨特的特質(zhì)和行為習(xí)慣，也就是《巨人的工具》一書提到的方法論。
在我看來，這些成功人士的方法論和做事的方法，已經(jīng)深入到骨髓中，形成了一種本能，這種本能類似條件反射一樣，當(dāng)他們遇到問題或做出決策時，他們會通過這種本能來思考問題并做出行動。
下面，淺談一下書中比較有感觸的幾個點。
一、不要去追求實現(xiàn)一個什么具體的“目標(biāo)”，而是要發(fā)展一個“系統(tǒng)”
記得之前聽過喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講中，講過關(guān)于如何把生命中的點點滴滴串連起來這個話題，其中提到了一個觀點是我們無法在向前展望的時候?qū)⒛阄磥硇枰募寄艽?lián)起來，我們只能在回顧的時候?qū)Ⅻc點滴滴串連起來。
所以我們必須相信當(dāng)前所學(xué)的技能會在未來的某一天串連起來。我們必須要相信不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，因為未來我們一定會因為這些技能形成自己獨有的能力。保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并為之付出努力是非常必要的，它決定了你自己的價值。
但是同樣，如果我們可以設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展路徑，那么我們可以從現(xiàn)在做起，積累需要的技能，并加以學(xué)習(xí)和鍛煉，通過一個一個小的.技能和實踐的積累，成為一個系統(tǒng)和自己的知識體系，最終變成我們想要成為的人。
二、真正的自由是自律，你要對自己的世界擁有極端的控制權(quán)
人生總是在追求自我的實現(xiàn)和真正的自由，而真正的自由就是一個人時時刻刻都知道自己應(yīng)該干什么，會獲得一種自主的感覺。
在學(xué)習(xí)和成長的過程中，我們總是有這樣那樣的理由不去執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃，很多人都是重度的“拖延癥患者”。
其實我們可以這么思考，人一生可以由自己支配的時間可能不到一半，在可支配的時間內(nèi)，我們才有可能自主自己的人生，人生是有緊迫感的，只有做到自律才可以完全的掌控自己，成就自己，才可以有節(jié)奏、有規(guī)劃的利用自己的時間去做自己真正想做的事。
三、別打價格戰(zhàn)，漲價
在現(xiàn)在的商業(yè)競爭環(huán)境中，價格的競爭只會與競爭對手變?yōu)閮蓴【銈木置?，同時價格也不是客戶最關(guān)注的點。
如何提升企業(yè)提供的產(chǎn)品服務(wù)的價值，并且有效的進行對內(nèi)對外的宣導(dǎo)，變得尤為重要。
高價值匹配的高價格，才能讓客戶愿意買單并產(chǎn)生對企業(yè)的依賴和粘性。以我對知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)的理解，核心競爭力對內(nèi)在于專業(yè)能力和服務(wù)能力，對外在于品牌口碑和影響力。打造自己的核心能力才能在競爭中立于不敗之地。
四、100%專注
專注不僅對個人工作很重要，對于整個組織管理和變革也非常重要。
我們在組織管理和變革中，往往會發(fā)現(xiàn)很多問題需要解決，我們也經(jīng)常性希望能解決所有的問題，但是往往我們在回顧中什么問題，都沒有徹底解決。
對于一個企業(yè)，一個組織，所有發(fā)現(xiàn)的問題均是系統(tǒng)性問題，要同時解決多個系統(tǒng)性問題，基本是不可能實現(xiàn)的，結(jié)果往往就是什么都關(guān)注，但什么都沒有真正解決。對于問題的解決要專注，要抓住現(xiàn)階段的主要矛盾和問題，對最核心的問題投入資源、提供思路、落地執(zhí)行、最終解決。
巨人的工具讀后感篇三
作者簡介：本書作者蒂姆.菲利斯，1977年出生的美國暢銷書作家。連續(xù)創(chuàng)業(yè)者和天使投資人。
本書是作者采訪美國各行業(yè)領(lǐng)域的“高人”，總結(jié)出來的他們共性的行事方法。
第一條、要為自己建立一個系統(tǒng)，而不是設(shè)定一個目標(biāo)。所謂系統(tǒng)，指的是一個連續(xù)變化的東西，或者是一項技能，一段關(guān)系。為了打造一個系統(tǒng)，你可以拆分出一列具體動作，而不是追求立竿見影的量化的結(jié)果，這一系列動作會幫助你不斷完善這個系統(tǒng)，盡管作用可能不會短期顯現(xiàn)，但是只要系統(tǒng)在，一定程度上就成為了自身的積累和價值。比如寫作，比如你在某一個專業(yè)方面的精進，你看書、參加學(xué)習(xí)、參與社會活動、都是為了讓這個系統(tǒng)越來越完善，當(dāng)系統(tǒng)足夠完善后，有些效應(yīng)自然會發(fā)生。
這里要做的第一個就是要持續(xù)做下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，寫文章要持續(xù)寫、做投資要一直調(diào)研市場、搞銷售也要一直鉆研產(chǎn)品和業(yè)務(wù)，當(dāng)達到一定深度以后，自然會轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。我想對應(yīng)中國的古話，應(yīng)該叫“不積跬步無以至千里”。
第二條、自律即自由。書中提到了一個在海豹突擊隊服役20年的老兵，退役后開了一家咨詢公司向企業(yè)傳授軍隊的'領(lǐng)導(dǎo)力。這是他的一條經(jīng)驗。一個人如果過于自由，想做什么就做，在哪都行，那么他將會失去目標(biāo)感和意義感，第一不利于自己的精進，第二對社會也產(chǎn)生不了任何的價值，更談不上自我實現(xiàn)。人應(yīng)該自己給自己設(shè)定目標(biāo)，不斷提高自己。演員常會嘗試挑戰(zhàn)不同的角色，很多的白面小生最后演成了老戲骨。他們在蛻變的同時使得自己的人生更加豐富。
作者提到如果想要精進，一定要給自己加一些限制，日常來講比如早起，比如每天走一萬步以上，比如每周讀完一本書，比如每周看幾篇行業(yè)報告，總之要讓自己在不斷自我提升的路上。所謂真正的自由也就是財務(wù)自由、時間自由、免于疾病和貧困的自由，為了達到這些，你必須很自律。
第三條、保持開放的頭腦。人在某些領(lǐng)域耕耘一段時間以后，經(jīng)常覺得自己已然成了專家，這時候需要時刻提醒自己保持“謙卑”。這里的謙卑指的是你能聽得進去別人的話，有開放的頭腦，時刻能學(xué)習(xí)。
第四條、站在第三人稱的視角觀察自己。你有沒有感情用事？你是不是不夠客觀了。內(nèi)心時刻提醒自己保持冷靜，用最合適的方法處理問題。
作者還采訪過一個有名氣的硅谷風(fēng)險投資人薩卡，他認為挑戰(zhàn)分為兩種，一種是完成別人給你的任務(wù)，你完成了也很有成就感，但是主動權(quán)在別人手里，另一種是主動“進攻”主動權(quán)在自己的手里。工作的時候完成了上級賦予的任務(wù)，自然會感覺良好，但是人應(yīng)該學(xué)會安排自己的生活和工作，在自己精進的路上，自己設(shè)定目標(biāo)來自我實現(xiàn)。這些目標(biāo)可能是工作的或者生活的，有時很難區(qū)分，不過不要緊，因為這都會給你帶來成就感，而且財務(wù)上的回報也將是這些目標(biāo)的副產(chǎn)品。
劃重點：不要追求具體“目標(biāo)”，要發(fā)展一個系統(tǒng)；自由即自律；生活中的挑戰(zhàn)一直有，你應(yīng)該優(yōu)先應(yīng)對“進攻型”挑戰(zhàn)。
巨人的工具讀后感篇四
本文作者：畢強
《巨人的工具》講的是牛人的方法論，在各個領(lǐng)域能夠堪稱為真牛人的成功人士是非常稀少的，這些人的成功除了具有先天的智力、家庭背景或教育背景等優(yōu)勢之外，成功的主要原因還在于工作和生活中的辛勤努力，更重要的是這些人有常人不具備的認知深度、認知方式及做事方法。
結(jié)合本書中牛人的一些觀點和自己的工作經(jīng)驗，談一點體會。
其一，漫畫作者斯科特?亞當(dāng)斯練就了一項本領(lǐng)，他的畫畫技能和寫笑話的技能都不是世界最好的，但是他把這兩項技能結(jié)合到一起，能做到這一點的人就太少了。
這就是所謂的復(fù)合型人才，任何一個領(lǐng)域的牛人，都需要在所從事的領(lǐng)域內(nèi)練就到至少排名前25%的能力。任何一個領(lǐng)域真正專業(yè)的人只有20%，也就是我們常說的二八理論，必須成為這20%里的人才有成為牛人的能力基礎(chǔ)，同時，如果還能在另外一兩個領(lǐng)域內(nèi)練就成排名前百分之二十的能力，那這個人就會成為真正的不可替代的真牛人，這也是一些人可以追求的能力模型和發(fā)展方向。
其二，里德?霍夫曼的一個原則是：最重要的理由，只有一個。
在做重大決策之前，要有一個明確的目標(biāo)或者說是充足、重要的理由。在我們的管理決策過程中，在做某項決策之前，要有明確的決策目標(biāo)和充足的.理由為基礎(chǔ)進行決策，這樣決策的正確性才能有所保證，才不會后悔。
其三，馬克?安德森一個原則是：別打價格戰(zhàn)，漲價！
通常的邏輯是，如果產(chǎn)品的價格低，人們就會買，量大就必然成功。但是很多公司因此栽了跟頭。如果人們不愿為你的產(chǎn)品多付錢，說明你的產(chǎn)品或服務(wù)沒什么好的。如果公司一直垂死掙扎，多半是因為產(chǎn)品價格不夠高?；氐轿覀児荆覀兪翘峁I(yè)的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)的公司，產(chǎn)品的價格包含著我們的專業(yè)和服務(wù)的成本，客戶想要獲得專業(yè)周到的服務(wù)，就要付出相應(yīng)的服務(wù)成本，這些服務(wù)成本就體現(xiàn)在我們的產(chǎn)品價格上。尤其是專利產(chǎn)品，專業(yè)和服務(wù)成本較高，為了構(gòu)筑專業(yè)團隊，為客戶提供更專業(yè)的服務(wù)，我們的產(chǎn)品價格只能越來越高，這樣才能長期良性發(fā)展。
其四，偉大投資人的共同特點，控制下跌風(fēng)險。
所有的投資人都想方設(shè)法賺更多的錢，但他們卻在思考如何不虧錢；不對稱的風(fēng)險與回報，最偉大的投資人都在挖空心思以最小的風(fēng)險獲得最高回報；資產(chǎn)配置為王，不管你投資什么類型的資產(chǎn)，在你一生當(dāng)中，它一定會跌去不少于50%的價值，有時跌幅會達到70%。
可以看出，真正的投資大師都是非常理性的，我們經(jīng)營企業(yè)也同樣應(yīng)該更加理性，構(gòu)筑人才基礎(chǔ)、成熟的管理和穩(wěn)健的盈利模式，這樣才能更多地受到投資人的關(guān)注。
最后，本書作者也并不鼓勵盲從大師的理念和習(xí)慣，這些人的成功有獨特的時代背景和環(huán)境因素，但這些理念和習(xí)慣，可以幫助我們突破思維的局限，最終找到適合自己的工具。
巨人的工具讀后感篇五
讀完了蘇珊克萊勒的《冰雪巨人》后，我想說。
這個故事主要講了：阿德里安是個一米九四的男孩，他和史黛拉是兩個非常非常親密的朋友。他們小時候常常坐在秋千上聽著史黛拉的外祖母講童話，在那兒共度了許多美好時光。慢慢地他們長大了，阿德里安想告訴史黛拉的真實想法，可后來塔圖一家搬到他們家對面的神秘屋，史黛拉與塔圖來往開始頻繁，阿德里安非常憤怒。有一個最冷的夜晚，阿德里安坐在秋千上，他非常傷心，第二天他就生病了，最后史黛拉遞給他的練習(xí)本上面寫著獻給一米九。
從中讓我體會到了：這本書以冬天為背景，以神秘屋為線索展現(xiàn)了青少年的單純，美好的經(jīng)歷以及對友情的體驗。作者也對關(guān)鍵人物進行了大量刻畫，把心理活動惟妙惟肖地呈現(xiàn)出來。有想法，必須要有勇氣，一直在心里忍著、憋著是不可取的。做任何事情都要有勇氣，大聲坦白，才是最好的選擇。
我鐘愛的主角，有艱難而痛楚的人生探索，而人生，最終將走向溫暖與美好。每個人在生活當(dāng)中，都要對生活有著敏銳觀察力，也要好好感悟親情和友情。
巨人的工具讀后感篇六
《巨人的工具》講的是牛人的方法論，在各個領(lǐng)域能夠堪稱為真牛人的成功人士是非常稀少的，這些人的成功除了具有先天的智力、家庭背景或教育背景等優(yōu)勢之外，成功的主要原因還在于工作和生活中的辛勤努力，更重要的是這些人有常人不具備的認知深度、認知方式及做事方法。
結(jié)合本書中牛人的一些觀點和自己的工作經(jīng)驗，談一點體會。
其一，漫畫作者斯科特?亞當(dāng)斯練就了一項本領(lǐng)，他的畫畫技能和寫笑話的技能都不是世界最好的，但是他把這兩項技能結(jié)合到一起，能做到這一點的人就太少了。
這就是所謂的復(fù)合型人才，任何一個領(lǐng)域的牛人，都需要在所從事的領(lǐng)域內(nèi)練就到至少排名前25%的能力。任何一個領(lǐng)域真正專業(yè)的人只有20%，也就是我們常說的二八理論，必須成為這20%里的人才有成為牛人的能力基礎(chǔ)，同時，如果還能在另外一兩個領(lǐng)域內(nèi)練就成排名前百分之二十的能力，那這個人就會成為真正的不可替代的真牛人，這也是一些人可以追求的能力模型和發(fā)展方向。
其二，里德·霍夫曼的一個原則是：最重要的理由，只有一個。
在做重大決策之前，要有一個明確的目標(biāo)或者說是充足、重要的理由。在我們的管理決策過程中，在做某項決策之前，要有明確的決策目標(biāo)和充足的理由為基礎(chǔ)進行決策，這樣決策的正確性才能有所保證，才不會后悔。
其三，馬克·安德森一個原則是：別打價格戰(zhàn)，漲價！
通常的邏輯是，如果產(chǎn)品的價格低，人們就會買，量大就必然成功。但是很多公司因此栽了跟頭。如果人們不愿為你的產(chǎn)品多付錢，說明你的產(chǎn)品或服務(wù)沒什么好的。如果公司一直垂死掙扎，多半是因為產(chǎn)品價格不夠高?；氐轿覀児?，我們是提供專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)的公司，產(chǎn)品的價格包含著我們的專業(yè)和服務(wù)的成本，客戶想要獲得專業(yè)周到的服務(wù)，就要付出相應(yīng)的服務(wù)成本，這些服務(wù)成本就體現(xiàn)在我們的產(chǎn)品價格上。尤其是專利產(chǎn)品，專業(yè)和服務(wù)成本較高，為了構(gòu)筑專業(yè)團隊，為客戶提供更專業(yè)的服務(wù)，我們的產(chǎn)品價格只能越來越高，這樣才能長期良性發(fā)展。
其四，偉大投資人的共同特點，控制下跌風(fēng)險。
所有的投資人都想方設(shè)法賺更多的錢，但他們卻在思考如何不虧錢；不對稱的風(fēng)險與回報，最偉大的投資人都在挖空心思以最小的風(fēng)險獲得最高回報；資產(chǎn)配置為王，不管你投資什么類型的資產(chǎn)，在你一生當(dāng)中，它一定會跌去不少于50%的價值，有時跌幅會達到70%。
可以看出，真正的投資大師都是非常理性的，我們經(jīng)營企業(yè)也同樣應(yīng)該更加理性，構(gòu)筑人才基礎(chǔ)、成熟的管理和穩(wěn)健的盈利模式，這樣才能更多地受到投資人的關(guān)注。
最后，本書作者也并不鼓勵盲從大師的理念和習(xí)慣，這些人的成功有獨特的時代背景和環(huán)境因素，但這些理念和習(xí)慣，可以幫助我們突破思維的局限，最終找到適合自己的工具。
巨人的工具讀后感篇七
這本書是由德國的蘇珊克萊勒所著的一本十分著名的兒童讀物《冰雪巨人》。
這本書主要講述了阿德里安原本和史黛拉是很好的朋友，可由于對面的神秘屋有了新租戶，而新租戶主人塔圖和史黛拉變得越來越親密，史黛拉疏遠了阿德里安，這讓安德里安變得十分冷漠、反常，總用惡言惡語來傷害自己身邊的所有人，好不容易，鼓起勇氣，告訴史黛拉他自己的心態(tài)，和她對他的重要性，可卻遭遇了她家那扇緊鎖的門。于是阿德里安就生了一場大病，當(dāng)阿德里安還在病床上時，史黛拉送了阿德里安一本書，上面寫著：獻給一米九，致敬。這讓阿德里安的病突然好了，讓自己感受到了內(nèi)心久違的澄明和快樂。
這本書寫得很漂亮，干凈，將史黛拉和阿德里安寫的多么純潔，如同雪一樣，潔白透明。
在現(xiàn)實生活中，我也會有和阿德里安一樣的煩惱，疑惑自己的身份。我懂了，比雪還白的是友誼。
巨人的工具讀后感篇八
我在暑假里讀了一本書，名字叫《冰雪巨人》，作者是生于德國的蘇珊?克萊勒。
這本書講述了阿德里安和史黛拉的故事。其中阿德里安是男的，有一米九四高，史黛拉是女的。他們自小比鄰而居，是青梅竹馬的兩個人，在青春期的混亂中，將他們之間的關(guān)系帶入了一個全新境界中。作者寫的阿德里安的文章最多，例如《憤怒的阿德里安》、《阿德里安很孤獨》、《阿德里安生病了》等，所以我知道了作者是更愛阿德里安的。
我覺得本書最溫暖的地方就是《史黛拉的練習(xí)本》。文章中的一張圖片，是史黛拉、老年女士和阿德里安坐在一個秋千上。
既然有溫暖的地方，那也有最寒冷的地方。對，這個最寒冷的地方就是文章中的《最冷之夜》。讀完這個文章，我感到了很寒冷。我覺得文章中阿德里安很可憐，他最后竟然還得了肺炎，我很同情他。
這書里也有一個很恐怖的地方，就在文章的《神秘屋里的“尸體”》的最后一段。尸體睜開了自己的眼睛，好像尸體立刻就變成了活人一樣，讓人毛骨悚然。
這本書也有最讓我驚訝的地方，阿德里安居然有自己的宇宙飛船。
總之，我覺得這本書一般般，有空也可以看一下。
巨人的工具讀后感篇九
《冰雪巨人》是小說家蘇珊克萊勒所寫，作者1977年生于德國普勞恩，大學(xué)主修德語語言文學(xué)和英語語言文學(xué)，憑借兒童詩歌的德譯研究獲得博士學(xué)位。她和她的家人們住在德國比勒菲爾德，目前為自由記者和自由作家。作者憑借小說《冰雪巨人》獲得20xx年德國青少年文學(xué)獎。
我最喜歡最后一章《史黛拉的練習(xí)本》和第二章《神秘屋》。第二章w神秘屋》講述的是在史黛拉屋子的對面，有一個被人們稱之為神秘屋的房子，之所以叫神秘屋是因為前前后后住在這里的三個人都被它殺了，有人得了心肌梗死，有人得了敗血癥，還有一個從梯子摔了下來，所以再也沒有人敢去那里住了。直到有一天，一個有兩個孩子的家庭搬進了那里，而這個家庭也改變了史黛拉與好朋友阿德里安的生活。史黛拉與他們家的男孩塔圖來往頻繁，阿德里安開始變得憤怒和暴躁，開始傷害周邊的所有人。我好不容易鼓起勇氣，卻遇到了她家緊鎖的大門，于是在一個最寒冷的夜里，阿德里安衣著單薄的坐在了秋千上，此后便一病不起，在露臺秋千上史黛拉送給了阿德里安一本自己寫的世界聞名的龐然大物之書，第一頁寫的是獻給一米九，致敬！讓他感受到了內(nèi)心久違的澄明和快樂。周圍人的關(guān)心，又讓他的心暖了起來。
《冰雪巨人》是一本值得大家讀的好書，希望大家讀后都能像阿德里安一樣獲得戰(zhàn)勝自己的力量，人生終將走向溫暖和美好。
巨人的工具讀后感篇十
從20xx年開始讀《巨人的隕落》的時候，第二三部的漢譯本好像還沒有出版發(fā)行。我不太喜歡讀外國小說，首先第一大難題就是難記又冗長的外國名字，還有就是拗口的翻譯和不同于東方人的思考方式，這可能也是我把《巨人的隕落》這部書拿起又放下，標(biāo)記在讀標(biāo)記了三年的原因吧。
不過幸好，20xx年的7月，我一口氣讀完了這三部我讀了三年都沒讀完的書，像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一般，我的生命被拉長了五倍，經(jīng)歷人類歷史上最為復(fù)雜的二十世紀(jì)。
有評論說《巨人的隕落》是祖輩的故事，《世界的凜冬》是父輩的故事，《永恒的邊緣》是作者肯福萊特自己這一代的人故事。三代人的故事都很精彩，每一代人都參與著歷史，都見證著屬于自己的歷史時刻。如果要把這三代人的故事進行比較的話，我還是最喜歡祖輩的故事，從卑微到塵埃里的礦工、女仆、工人和小混混，向不公平宣戰(zhàn)，經(jīng)歷過戰(zhàn)火的洗禮，從一而終地堅守的自己的信念，不用對自己相信的產(chǎn)生懷疑，這或許是種幸運。相對于第三代來說，除了有了父祖兩輩的加持外，還自帶天賦技能，它們也有它們波瀾壯闊的故事，但隱隱約約地給人一種不真實感。且祖輩在經(jīng)歷歷史時刻的時候，幾乎都是無意識的，只是回過頭來看才發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了什么，而第三代卻有一種在聚光燈下展示的刻意感。
可能是因為人物時間跨度的問題，我最關(guān)注的永遠是第一代人，即使到了《永恒的邊緣》里依然是這樣，艾瑟爾和菲茲赫伯特伯爵最后在國會大廈走廊里互相表白時的感動、菲茲去德國參加妹妹茉黛的葬禮后被塔西斯特工沒收妹妹遺物時的沒落、別斯科夫家里列夫在格雷戈里彌留之間的拜訪時的掛念，哦對，還有沃爾特馮諾伊曼在《世界的凜冬》里被納粹折磨致死時的難以置信，這些文字的描寫就像電影畫面一樣刻在腦子里難以忘記。
如果書電影把每個人的生命延長了三倍的話，那么書籍就是十倍。我出生在20世紀(jì)的末尾，然而我卻有幸見證了一個又一個偉大抑或是說難以忘記的歷史時刻。與有榮焉。
21世紀(jì)，我將親身經(jīng)歷這個新的同樣偉大并且急劇變化的時代，我將見證這個新的時代的每一個變化。幸甚至哉。
巨人的工具讀后感篇十一
《巨人的花園》主要講有一個人巨人，他獨自擁有一個大花園，有一天，他出門了，許多孩子就想進去玩，但是，當(dāng)巨人看見他們的時候，卻把他們都趕了出去，最后，一個小男孩兒讓他知道了自己的過錯，便同意孩子們來到他的花園里玩。
之前，巨人十分自私，他認為花園只屬于自己，但是，花園里一旦失去孩子，就不熱鬧了，到了冬天，到處都是風(fēng)雪，就連春天都遲遲未到。巨人也有些寂寞了，可他并不知道，沒有孩子就不會有春天，他的花園也就永遠會是冬天。但最后，他卻死在了花園里。
這使我想起了一件事：圣誕節(jié)的前一天晚上，媽媽為我找了一頂橘黃色的帽子，上面帶著長羽毛，我十分喜歡，就把它帶到了學(xué)校。第二天，我把它從書包里拿出來，同學(xué)見了，問能不能借來玩玩，我馬上就拒絕了他們，把帽子放進了書包。后來，同學(xué)一個個走了，他們在外面做游戲，我有些后悔，把它拿出來，找了幾個同學(xué)，借給他們，后來，之前那些同學(xué)又來了，我也借給了他們，心里也好受些了。
現(xiàn)在，我一旦想起這件事，就想：看來我不能像巨人一樣自私啊，有好東西應(yīng)該和大家分享，要是我之前就借給他們，我就不會后悔了，而且會覺得十分開心。
看來，如果和大家一起分享好東西，不僅僅自己快樂，別人也一樣快樂，這才是真正的快樂，如果只有我快樂，時間久了，自然會感到寂寞，但如果大家可以分享，那自然不會因為沒有伙伴而感到寂寞，連大家也快樂了。
巨人的工具讀后感篇十二
巨人的花園是我小學(xué)四年級所學(xué)到的一篇優(yōu)秀文章，它充滿了作者豐富的想象力和編想力，這篇文章是英國作家王爾德的作品，也是著名童話家之一，不說了就讓我們進入這篇文章吧！
從前，一個小村子里面有座漂亮的花園，一年四季都很飄亮，那里，春天生機勃勃的時候：草地里鮮花盛開，夏天烈日炎炎的時候：樹木綠樹成蔭，秋天豐收糧食的時候：果園里鮮果飄香，冬天冰雪覆蓋的時候：大地白雪一片，這就是花園一年四季的景色。
這個花園的主人是一個巨人，出外旅行好久，一年四季花園里都蘊含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來了，看孩子們在草地里踩來踩去，巨人想到：他們一定是來破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花，于是生氣的把它們趕出了花園，還在門口沏起圍墻不讓他們進來。
第二天早上又發(fā)生了這樣的事情，孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓，于此同時鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰覆蓋住了，巨人這時候才明白了沒有孩子的地方就沒有春天的存在，于是把花園的圍墻拆掉，并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂土。
在巨人的花園中，那里面的春天是無處不在的，現(xiàn)在社會上也是，冬天是媽媽的關(guān)愛添加了一個紅彤彤的太陽，讓我感受到春天的溫暖，秋天雖然大地沒有了生命，但孩子們的娛樂聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長輩的人，用身遮擋這炎熱的太陽，小朋友請明白春天是無處不在的。
巨人的工具讀后感篇十三
巨人，你的花園里由春色滿園變成了死氣沉沉，到最后，又變成了春滿花開，一幅美麗的景象。這一切并不是季節(jié)在捉弄你，而是由你一手造成的。
快樂是要與他人分享的，人不能太自私。在你去朋友家的七年當(dāng)中，孩子們都紛紛來到你的大花園玩。這時，它是一個可愛的大花園，花香鳥語，讓人贊嘆不已。這花園的春景都是孩子們帶來的。這么大一個花園，不于他人分享，有何意義？他自私的人什么也得不到。
關(guān)愛他人，自己才能得到快樂。你如果當(dāng)時考慮、考慮孩子們的想法，讓他們留在大花園里玩，春天就會永遠留在這里，當(dāng)你看到孩子們面發(fā)紅光，開心地大笑時，你也會感到心中十分溫暖，十分高興。
孩子是最純潔的，而春天也像孩子一樣純真、充滿活力。只要你真心的對孩子們好，愛他們，孩子們也會給你一筆最豐厚的回報——會心與春天的美景。當(dāng)那花香鳥語、草木蘇醒、春風(fēng)拂面的時候，一定是孩子們來了。
還好，你知錯能改，最終，你把圍墻推倒，把牌子也摘了，從此這片花園永遠屬于孩子們，春天也就不走了，永遠都同孩子們在一起了。
巨人，這雖然只是一個童話，但卻讓我和你明白了許多……
巨人的工具讀后感篇十四
《巨人的花園》是我最喜歡的一篇童話。英國作家王爾德以一顆純美純善的童心和卓絕的才智寫下了這個感人的故事。
這篇童話主要講了一個自私的巨人在自己的花園周圍修筑一道高高的圍墻，不讓孩子們到他的花園里玩。結(jié)果可憐的孩子們無處可玩，春天也不愿意來到巨人的花園。巨人的花園里一年四季都是冬天，北風(fēng)，冰雹，霜凍和冰雪在樹叢中跳著舞，遲遲不肯離去。自私的巨人坐在窗前，望著窗外白茫茫的冰冷的花園，終于意識到自己的錯誤。他對自己過去所做的一切感到非常后悔。他趕緊推倒這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，熱情地邀請孩子們到花園里玩。孩子們在花園里開心地玩耍，春天也跟著孩子們姍姍來遲。巨人的花園現(xiàn)在成為孩子們的樂園。路過的人們都發(fā)現(xiàn)那是他們所見過的最美麗的花園。
讀了這個故事，讓我印象最深的是巨人對自己犯的錯誤能及時改正。巨人一開始自私自利，一個人獨享好東西，不愿關(guān)心別人，這樣的人是永遠得不到別人的關(guān)心和幫助，也不可能找到真正的朋友，最終也得不到真正的幸福。所以他的花園一直被冰雪所覆蓋。俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。當(dāng)巨人明白了自私是一種不好的行為時，他勇敢地承認了自己所犯的錯誤，推倒了這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，用熱情和溫暖重新融化了花園里冰凍的一切，讓他的花園成了最美麗的花園。他也最終獲得了真正的快樂。
讀完了《巨人的花園》這本書，我也不禁聯(lián)想到了自己的生活，有的時候我會因為任性而犯一些錯誤，比如，有一次，我不小心把墨水給打翻了，灑得滿地板都是。媽媽當(dāng)時正忙著燒飯，叫我自己趕快把墨水用抹布抹掉，可我就坐在椅子上發(fā)呆，心想打掃衛(wèi)生是媽媽的事，還是等著媽媽去收拾吧。媽媽生氣了，批評了我，我才認識到了自己的錯誤：媽媽工作那么忙，回來還要忙家務(wù)活。我不應(yīng)該自私自利，只顧自己安逸，不體諒媽媽的辛苦，我趕緊找抹布把地板抹干凈了。我想我們每個小朋友都有缺點，我們要向巨人學(xué)習(xí)，善于知錯就改，這樣才能成為一個品德高尚的人。
故事的結(jié)尾處，巨人躺在樹下靜靜地死去，身上蓋滿了白花。我想這白花象征著春天，象征著純潔，也象征著愛。巨人用他的無私和熱情告訴我們，只有關(guān)心他人的人才能獲得真正的愛。
巨人的工具讀后感篇十五
大家一定都學(xué)過《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。
春天到了到處都是春暖花開，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會長出美麗的鮮花，草地上長滿了綠茵茵的青草?；▓@里充滿了歡聲笑語。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了寒冬，后經(jīng)一個小男孩提醒，把這個花園讓給了孩子們。
巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書，讓我們組建一個班級圖書角。我的家里有很多書，全都是我自己愛看的書，我想；這些都是我的書，為什么要帶到班上去，再說了多我一個不多，少我一個不少，老師也不會發(fā)現(xiàn)的。可當(dāng)我走進教室的時候，卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計》，有的同學(xué)帶了《神話故事》，有的同學(xué)帶了《十萬個為什么》，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來了自己最喜歡看的書，我頓時感到無地自容，慚愧不已。
同學(xué)們，分享是一種美德，是一種快樂。正所謂“我為人人，人人為我”。當(dāng)你和別人分享快樂的時候，別人也會和你分享快樂。快樂是互相傳遞的。
真心與別人分享是快樂的，你也會覺得自己充滿了快樂。