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雙擁模范先進事跡材料篇一
余霞是高縣勝天鎮(zhèn)共和村村民，從小父母離異，從16歲起，便與父親開始了一段角色互換的人生。由于父親因突發(fā)性腦干出血，失去了說話和自理的能力，從此她就是父親的眼、父親的耳、父親的拐杖。時隔五年，她逐漸地感到籠罩在她生活上的陰霾被一層層打破，希望的光芒一點點升起，雖然現(xiàn)在父親依舊是不太會說話，大小便失禁，行動有障礙，需要坐輪椅，但是對她而言父親就是她的全部，她將陪伴著父親繼續(xù)堅持走下去。
每個人的人生經(jīng)歷都是一部可以書寫的傳奇，而她的人生經(jīng)歷卻是一朵綻開的鮮艷之花，不僅開的靚麗，散放的花香也熏陶了人們的心靈，她就是高縣勝天鎮(zhèn)孝心女孩——余霞。
在她很小的時候父母就離異了，母親自離婚以后便再沒有出現(xiàn)過，她只記得母親一些模糊的身影，和看不清的面龐，所以對于她來說，母親只是一個稱呼，母愛也只是一個概念詞。
通常情況下，缺失母愛的孩子往往會性格孤僻，但生活中的余霞卻開朗、樂觀。她是父親一手拉扯大的，又當?shù)之攱尩母赣H讓余霞深深體會到了醇厚如山的父愛和溫潤細膩的母愛。
當父女倆的生活漸漸步入正軌，日子慢慢開始有起色的時候，一個晴天霹靂降臨在這個平凡的家庭。20__年12月25日的那個夜晚，父親突然毫無征兆的倒在她的面前，當時的她手足無措，好在有親戚朋友的幫忙，連夜把父親送到醫(yī)院。在趕往醫(yī)院的路途中，父親迷迷糊糊的醒來，看到嚇得臉色蒼白，渾身顫抖的女兒，他緊緊抓住了女兒的臂膀，一直沒有松開。
到了醫(yī)院，父親被送到了重癥監(jiān)護室進行搶救。在重癥監(jiān)護室里，看見父親滿身插滿了醫(yī)療器材、昏迷的父親緊皺著眉頭，眼角留下了眼淚，嘴里隱約有著模糊不清的囈語，像是在叫女兒的名字。當醫(yī)生的檢查結(jié)果出來后，她感受到了人生當中的第一次絕望。她覺得周圍安靜的可怕，只有幾臺醫(yī)療檢測的儀器不時傳出的滴滴聲伴隨著父親似有似無的呼吸聲，她突然感到渾身的血液都像是被凝固住了一樣。
接到病危通知書，醫(yī)生告知余霞，父親的腦干出血十分嚴重，可能離開，就算搶救過來也可能是植物人，需要親屬簽字后再進行下一步治療，讓家屬做好心理準備。但只有16歲她，連為父親簽字的權(quán)力都沒有，內(nèi)心的恐慌，雜亂的思緒深深的圍繞著她，只有等著爺爺趕往醫(yī)院。
當熬過了在重癥監(jiān)護室的無數(shù)個日日夜夜，父親終于從重癥監(jiān)護室轉(zhuǎn)出。但父親喪失了語言表達能力，不會說話的父親所有事情都需要她去猜，長期的相依為命已經(jīng)使她和父親有了某種默契，不管他想要喝水、翻身，還是要上廁所，她總能夠第一時間發(fā)覺，每天早上她都要給父親用熱毛巾熱敷，每天晚上都守在父親的身邊，看著父親輸液。好多個晚上都不敢閉眼，生怕一閉眼就再也看不到父親了，就算睡著、腦海里全是父親在重癥監(jiān)護室那一幕可怕的場景，心總是抽搐的發(fā)疼。
在醫(yī)院住院一年多，這對父女終于可以回家了。但回到家，父親依舊不會說話，大小便失禁，行動有障礙，需要坐輪椅，需要人照顧。本該回到學(xué)校繼續(xù)上高中學(xué)習(xí)的她，毅然決定放棄學(xué)業(yè)，留在家里照顧父親。因為她知道爺爺奶奶年事已高，爺爺身體一直不好，本來就需要人照顧了，除了她再也找不到第二個適合照顧父親的人了。
父親剛出院的那2年多，她總是24小時在父親身邊陪護，因為不知道什么時候父親就會小便，輪椅也總是坐不穩(wěn)，有時候還會摔下來。她知道父親是一個很愛干凈的人。她幫父親修指甲，剪頭發(fā)，還一直幫助父親做康復(fù)訓(xùn)練。她在網(wǎng)上買了很多康復(fù)訓(xùn)練的器材和小黑板。有空的時候就教父親在黑板上寫字，就像當初父親手把手的教她寫字一樣，陪著父親一起重新走過以前父親陪她走的路，雖然父親學(xué)一個字、走一步路都很費勁，今天學(xué)的明天就忘了，今天走了明天依然不會走，但她發(fā)現(xiàn)父親臉上的笑容更多了。因為父親行動不便，很少出門，為了不讓父親無聊，她會每天把附近的新鮮事和街坊鄰居的變化講給父親聽，她就是父親的耳朵和眼睛，代替父親去發(fā)現(xiàn)、去感受生活。也會在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新的菜品，做給父親吃，父親也會開心的像個小孩子費勁的為她豎起大拇指來。慢慢地以前喂飯一個多小時到現(xiàn)在的10多分鐘左右，令她欣慰的是一切狀況都在逐漸的走向好轉(zhuǎn)。
曾經(jīng)有朋友對她說畢竟是女兒，很多時候都不方便，不如給父親找個男看護或者讓爺爺奶奶來幫忙照顧，這樣她還能出去上班。但在她看來，生命都是父親給的，沒有父親就沒有她。小時候父親也給她換尿片、洗衣服，三更半夜還要起來沖奶粉給她喝。那個時候父親都沒有嫌棄她、沒有放棄她，那么將心比心，如今輪到她照顧父親了，她會像父親當初照顧她一樣，好好照顧父親。如今，不過是父親養(yǎng)她長大，她照顧父親到老，只是角色互換了一下而已。
記得20__年6月的一次地震，抖動得相當厲害，當時的她第一反應(yīng)就是背起父親趕快往外跑，到樓下的時候，她像父親當初背她時逗她一樣對父親說：“你看你再長胖，我就背不動你了”。父親聽得咯咯發(fā)笑?；叵胫?jīng)在父親的關(guān)愛下提桶水回家都很困難的她，如今一口氣能背著父親跑下四樓，因為她知道人的生命在自然災(zāi)害面前是那么的脆弱，父親就是她的全部。
時隔五年，籠罩在她生活上的陰霾被一層層打破，希望的光芒一點點升起。為了一家人的生活，也為了更好地照顧父親，現(xiàn)在的她選擇了離家進的一個美容院上班，雖然每月只能領(lǐng)著1200元左右的工資，但她每天能回幾次家給父親做飯、喂飯、背父親睡覺、幫助父親上廁所等。她就這樣一直堅持著，她也不再抱怨生活的不公平，反而感謝生命中的一切。
百善孝為先是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是角色對換，作為子女往往很多做不到像父母對子女那樣無私，有的人不孝敬父母，對父母不管不顧，甚至出現(xiàn)了拋棄父母，不贍養(yǎng)父母的情況，著實令人心寒。贍養(yǎng)父母，善待長輩，不要在失去之后才后悔，希望通過余霞姑娘的故事，使更多人能早日明白“樹欲靜而風(fēng)不止、子欲養(yǎng)而親不待”的道理!
雙擁模范先進事跡材料篇二
我叫xxx,20xx年畢業(yè)于邢臺學(xué)院小教外語系中師英語專業(yè)，自參加工作以來，我一直以讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲為事業(yè)追求的目標；以學(xué)高為師，德高為范為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作在教學(xué)第一線。
教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)，在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補充，于20xx年中專畢業(yè)同時取得小學(xué)教育大專學(xué)歷，20xx年又取得全國高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)大專學(xué)歷。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，教育無小事，處處是教育,為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些問題學(xué)生,經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫幸福的情感在涌動。
在教學(xué)中，運用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語聽說能力。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的興趣與熱情，從而提高學(xué)生的英語聽說能力。
在英語研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗。在初三的前半學(xué)期，我給學(xué)生定下的其中一個目標就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率。提出提升學(xué)習(xí)效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事方法，力爭做到整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序.結(jié)合英語本學(xué)科特點，當時候我提倡兩個做法：一是每天放學(xué)后學(xué)習(xí)英語時做到先攻自己做薄弱的部分，每天在頭腦最清醒的時候解決最困難的問題。二是協(xié)調(diào)好與其他科目之間的關(guān)系，做好計劃，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設(shè)定計劃，有了緊迫感，學(xué)習(xí)效率就會大大提高。初三復(fù)習(xí)中，我采取了四位一體的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把學(xué)生從題海戰(zhàn)中解放出來，嚴格遵守循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉的教學(xué)原則，把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進，達到五技的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性；運用生動活潑的課堂教學(xué)方法，強調(diào)以學(xué)為本，因?qū)W論教,廢棄了應(yīng)試教育的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實踐過程中，從階段訓(xùn)練、專項訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo)，然后由學(xué)生自己通過討論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自己分析、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的智力因素得到進一步的發(fā)展。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學(xué)生進一步明確了學(xué)習(xí)目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動，提高了教學(xué)質(zhì)量。在20xx年中考，我班英語以超全市平均分24分的成績位居全市第一。
在工作中，我積極參加各種形式的教研活動，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，20xx年，我與同事們共同承擔(dān)了省級課題《學(xué)困生成因》的研究。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，帶領(lǐng)其他教師進行教育教學(xué)的研究工作，進行了卓有成效的探索與實踐。
在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持學(xué)高為師，德高為范的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)。
雙擁模范先進事跡材料篇三
柳xx，面對國家安全工作的新形勢、新要求，他時刻把研究所職工的'健康、安全放在首位，以強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感積極組織規(guī)范開展各項安全生產(chǎn)管理工作。20xx年，他全面組織、協(xié)調(diào)整改安全生產(chǎn)標準化預(yù)評審、評審隱患問題276項，修訂完善12個職業(yè)衛(wèi)生管理制度、2個應(yīng)急救援預(yù)案、76個崗位操作規(guī)程、151個設(shè)備操作規(guī)程，為順利通過安全生產(chǎn)標準化復(fù)評驗收奠定了堅實基礎(chǔ)；全年組織開展科研、生產(chǎn)、“三供一業(yè)”作業(yè)現(xiàn)場隱患排查工作50余次，及時發(fā)現(xiàn)、整改、消除作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)隱患，保障了各項工作順利開展；建立了安全生產(chǎn)信息化數(shù)據(jù)庫，及時收集、統(tǒng)計、分析存在的安全生產(chǎn)問題，以問題為導(dǎo)向，明確下一步工作方向思路，創(chuàng)新管理思路，不斷提高研究所本質(zhì)安全化。
雙擁模范先進事跡材料篇四
何xx，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，現(xiàn)于xx市xx初級中學(xué)田壩子村小任教。
那年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱情，走進大山，走進xx市xx初級中學(xué)李子埡村小任教。當時那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著高山，終年山風(fēng)呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來回至少也要6個小時;教學(xué)環(huán)境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。對剛步入教壇的何xx來說，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書熱情不高、學(xué)生家長不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實。山里人不覺得教育很重要。他們認為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學(xué)期會換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當然就重，一個老師常常要教兩三個班——復(fù)式教學(xué)。
要教書，首先要有學(xué)生教。何老師將動員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項任務(wù)，她走社串戶，逐個宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過了入學(xué)的年齡，但一直沒有上學(xué)。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，趕緊把門關(guān)上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石為開，門終于開了，何老師的誠心終于感動了老劉，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去。萬事開頭難，在何老師的`不懈努力下，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。
孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發(fā)動學(xué)生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。
xxx村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏時節(jié)，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個一個背過河，背了這個社的學(xué)生，又步行很遠去背那個社的，直到把所有學(xué)生都背過河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過去。常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學(xué)習(xí)、健健康康成長，她打心眼里覺得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時她的工資每月只有幾十元錢)，買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
雙擁模范先進事跡材料篇五
xx市xx鎮(zhèn)xx村鎮(zhèn)，離xx鎮(zhèn)區(qū)約20公里，是xx鎮(zhèn)有名的貧困村。xx小學(xué)，到xx鎮(zhèn)要步行40分鐘，由于交通不便，辦學(xué)條件差，學(xué)校長期只有6名公辦老師和一些代課老師、援教老師任教。就是在這樣一所條件相對落后的農(nóng)村小學(xué)，xx奉獻了自己26年的青春，生活清貧卻內(nèi)心充實。
回憶xx的從教歷程，似乎并無壯舉，她只是在平凡的工作崗位上踏踏實實地工作著，用自己的堅守和執(zhí)著默默耕耘。
作為母親，xx有自己的孩子要照顧;作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng);在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，她帶的課在全校一直最多，并承當著班主任的工作。由于學(xué)校離家缺乏300米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，xx一家就到學(xué)校居住，承當著守校的.重任，這一守就是二十多年。
雙擁模范先進事跡材料篇六
田xx，承擔(dān)研究所多個項目以及國家自然基金課題和天津市自然基金項目的管理。組織開展軍委科技委創(chuàng)新特區(qū)項目的`立項，爭取批復(fù)重點項目立項1項，積極爭取科研經(jīng)費；承擔(dān)軍委科技委任命的項目專家組辦公室職責(zé)，承辦項目專家組的日常運行、各類會議、學(xué)術(shù)活動及財務(wù)、檔案、保密等其他事項。
負責(zé)研究所知識產(chǎn)權(quán)的管理工作，包括科技成果、專利、論文和gf報告等知識產(chǎn)權(quán)的管理，先后參加裝備發(fā)展部、科工局和集團公司組織的專業(yè)知識技能培訓(xùn)；被集團公司授權(quán)代表本單位辦理知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)事務(wù)。榮獲xx集團公司20xx-20xx年度科技成果管理工作先進個人稱號和xxgf報告工作優(yōu)秀工作者稱號。
雙擁模范先進事跡材料篇七
王__老師是__小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認真學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
2004年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，老師作適當指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進班集體。
二、愛心、細心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負他的學(xué)生談話，積極表揚幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”
王老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生。看到這一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙恚米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)
王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入__小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王__老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。2004年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；2005年5月，王__老師被評為縣模范班主任；2006年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2007年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王__老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
模范教師先進事跡材料
雙擁模范先進事跡材料篇八
總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位國家電網(wǎng)的勞動楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)各位勞模先進事跡的過程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動著，感動于勞模們那一點一滴的踏實作風(fēng)，感動于勞模們那辛勤勞動的汗水，感動于勞模們那無私奉獻的忘我精神。這些勞模來自國網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿，胸有〝大愛〞萬家燈火更璀璨的韓克勤，甘當一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。
大愛使者韓克勤，在平凡的.工作崗位上創(chuàng)造愛的奇跡，從_年的第一次獻血到如今，_年的時間里一直堅持義務(wù)獻血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過她的愛心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺她成了獻血狀元，她的獻血證上已蓋了30多個印章，獻血總量達96_毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻血的隊伍中來，有更多的人加入到中華骨髓庫中，他不緊奉獻愛心，更是傳播愛的力量。在生活中她關(guān)心他人，在工作中也能盡職盡責(zé)，〝真誠服務(wù)，用微笑傳遞感動〞，對韓克勤來說不是一句口號，而是一種執(zhí)著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因為始終站在客戶的立場想問題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問題的辦法，因此工作中沒有解決不了的問題。在她的身上我看到了愛心，更看到了一個勞模堅持不懈，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅持。
雙擁模范先進事跡材料篇九
該教師于1998年從湛江師范學(xué)院畢業(yè)后，一直扎根于農(nóng)村教學(xué)。該教師平日里誠實守信，是學(xué)生的'好榜樣。13年來，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中。在同事眼中，她是一位言語不多的實干家。在學(xué)生心中，她是位可敬的母親，真誠地愛著自己的事業(yè)，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺上，在三尺講臺上編織自己的夢想，編織學(xué)生的未來。
她十幾年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無怨無悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，她堅持比學(xué)生要起的早，比學(xué)生睡的晚，每天工作一般是十一個小時。近年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對孩子的健康成長造成了一定的影響。導(dǎo)致了孩子對父母的陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。還有的留守孩子為了渲泄煩惱，走上極端。對這些孩子她少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。她所教的學(xué)生都知道，餓了，可以到她家里吃；病了，她帶學(xué)生看病。讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。該教師由于工作出色，多次被我校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，而2010年更被江城區(qū)評為“優(yōu)秀班主任”。
她認識到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，認真學(xué)習(xí)新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，注意運用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)上，準確領(lǐng)會教學(xué)大綱的要求，處理好教材的重點和難點，結(jié)合各類型學(xué)生的實際情況，因材施教，有的放矢，充分調(diào)動學(xué)生對語文的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)效果好，深得學(xué)生的信任和喜愛。在她的努力下，其所任教的班級學(xué)生閱讀能力提高很快。教學(xué)一直是老師覺得頭痛的事情，學(xué)生無東西可寫，不愿意寫是通病，為了解決這一難題，平時她常指導(dǎo)學(xué)生從課外書籍中積累寫作素材，指導(dǎo)學(xué)生正確的寫作方法，使學(xué)生的寫作水平不斷提高。她所授的語文課深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班語文成績合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的肯定，家長的肯定。2002年、2009年、2011年專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他教師。
雙擁模范先進事跡材料篇十
江滿鳳，吉安市井岡山龍?zhí)毒皡^(qū)保潔員。
她是紅色后代。爺爺是一名紅軍文藝宣傳兵，1929年隨紅軍下山革命后，從此杳無音訊，只留下一冊記有30多首井岡紅歌的手稿。從小，她就立志要像爺爺一樣，成為一名紅色宣講員，做紅色基因的傳承者和踐行者。
25年來，她以唱井岡紅歌的方式，義務(wù)向數(shù)百萬游客宣傳井岡山精神，被譽為井岡山上的“百靈鳥”。她籌集50萬余元，資助貧困學(xué)生80余人，照顧孤寡老人，成了敬老院的“大眾閨女”。
獲第八屆全國道德模范提名獎、中國好人、江西省道德模范等榮譽稱號。
篇二：全國道德模范提名人物事跡
周林香，上饒市玉山縣仙巖鎮(zhèn)吳家社區(qū)塘底小組村民。
她是一名堅強的農(nóng)家婦女，丈夫早年離世，留下年邁病癱的公婆和一對年幼兒女。多年來，她獨自一人承擔(dān)起贍養(yǎng)公婆和扶養(yǎng)兒女的重任?？商煊胁粶y風(fēng)云，一場意外，導(dǎo)致兒媳李小香癱瘓在床，她又挑起照顧兒媳的重擔(dān)。曾有人勸說她放棄，但周林香卻異常堅定：“嫁到我們家，那就是我閨女，無論多難，只要我還活著一天，便會照顧她一天。”22年來，她不離不棄、悉心照料，譜寫了一曲婆媳情深的感人贊歌。
獲第八屆全國道德模范提名獎、中國好人、江西省道德模范等榮譽稱號。
雙擁模范先進事跡材料篇十一
__，女，55歲，中共黨員，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。
2007年7月17日清晨，回龍壩鎮(zhèn)梁灘河洪峰洶涌，一幢幢民房成片垮塌，情景萬分危急。
站在自家樓頂?shù)腳_發(fā)現(xiàn)50米開外的一個屋頂站滿了群眾，正在大聲呼救。由于地處洪流中心，房屋受到強大沖擊，隨時都有垮塌的危險，而一旦坍塌，群眾生還的可能十分渺茫。__毅然決定帶領(lǐng)一家三口，立即展開營救。李教師用手勢引導(dǎo)受困群眾利用兩樓之間的四幢房屋屋頂，逐步爬向相對安全的自家屋頂。當30多名群眾爬到隔壁王孝倫家樓頂時，由于兩家間隔太大，群眾被困在了王家樓頂上。__來不及多想，割掉家中所有繩索拼接在一齊，將樓梯搭在兩屋之間，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人們順著梯子一個個向__家轉(zhuǎn)移。時間一分一秒過去。在__的指揮下，老人、小孩、婦女、男人，依次爬了過來。上至65歲的老人，下至2歲小孩，一共32名群眾，全部安全轉(zhuǎn)移到__家屋頂。就在最終一個人離開不到10分鐘，王孝倫家的房子轟然倒塌，頃刻消失在滾滾洪水之中。由于長時間受驚嚇，群眾情緒很不穩(wěn)定。__又安撫大家說，要相信黨，相信政府，必須會來救我們的。不久，救援隊來了，用繩索搭起一條滑道，驚慌失措的群眾都想搶先經(jīng)過。__再一次挺身而出，安排婦女兒童先走，然后老人，最終是年輕小伙子。群眾一個一個脫險，__卻把自我的兒子留在了最終。
__說，“在這次洪災(zāi)中，雖然我的損失很大，但受災(zāi)的群眾還很多，需要黨和政府解決的問題還很多。作為一名...員，我有決心和信心與黨和政府一齊共渡難關(guān)，困難只是暫時的?！睒闼氐脑捳Z，表達出一名...員崇高的精神境界。
2007年，__先后被重慶市婦聯(lián)、全國婦聯(lián)評為重慶三八紅旗手、全國三八紅旗手。
雙擁模范先進事跡材料篇十二
彭xx，女，1972年7月生，漢族，現(xiàn)任xx省xx市雙擁辦專職副主任。該同志自2003年以來，17年如一日，把為部隊服務(wù)作為天職，傾心盡力為軍人軍屬辦實事做好事，有效解決駐軍官兵“后院、后代、后路”問題，被譽為軍人軍屬心中的“女菩薩”。先后被評為“xx省雙擁工作先進個人”、“xx省全民國防教育先進個人”、“xx省愛國擁軍模范”。
創(chuàng)新服務(wù)理念，打造愛的后方。一是積極幫扶部隊困難官兵，連續(xù)12年每年籌集10—30萬元福彩慈善公益金對駐軍困難官兵進行專項救助。二是切實解決隨軍家屬就業(yè)問題，開辟就業(yè)招聘綠色通道，舉辦專場招聘會，高標準發(fā)放未就業(yè)生活補貼，并建立自然增長機制，目前每月達到950元；三是每年幫助40多名軍人子女到高質(zhì)量學(xué)校入托就學(xué)。四是持續(xù)開展軍地領(lǐng)導(dǎo)齊心、社會各界關(guān)心、軍人軍屬放心、部隊官兵安心的“四心”維權(quán)活動，先后處理各類涉軍維權(quán)案件（事件）132起，有力維護了軍人軍屬合法權(quán)益。五是新冠疫情期間，立即進入戰(zhàn)時狀態(tài)開展擁軍支前，逆行一線，第一時間組織支援武漢一線軍隊醫(yī)務(wù)工作者近百萬元慰問物資，并扎實開展為抗疫軍人家庭排憂解難“五個一”活動。六是協(xié)調(diào)開通115“擁軍先鋒號”公交線路和121擁軍公交專線，解決了官兵出行難題。
創(chuàng)新活動載體，營造擁軍氛圍。一是堅持15年開展以“軍民互辦實事好事，軍心溫暖民心，民心溫暖軍心”為主題的綠色春風(fēng)行動。二是將雙擁工作與舞陽農(nóng)民畫這一全國聞名的xx省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有機結(jié)合，組織農(nóng)民畫家創(chuàng)作富有時代特色、體現(xiàn)軍民情誼的精品畫作，在全國雙擁模范城長城展上廣受好評。三是創(chuàng)新開展“光榮三部曲”活動，即“尋找光榮的您”——退役軍人和優(yōu)撫對象信息采集；“宣傳光榮的您”——對立功受獎軍人家庭敲鑼打鼓送喜報，在全市春晚大舞臺展現(xiàn)風(fēng)采，在媒體開辦專欄；“致敬光榮的您”——舉辦慶祝新中國成立70周年70名老兵風(fēng)采攝影展，成功入選第19屆平遙國際攝影大展，被大賽組委會評為“佳作精品”。四是舉辦“壯麗70年、奮斗新時代”——慶八一、迎國慶軍歌演唱賽暨萬人簽名活動，軍地雙方、社會各界踴躍參加。
創(chuàng)新工作思路，凝聚擁軍合力。首創(chuàng)“四借”工作法，創(chuàng)新工作思路，提高xx市雙擁工作整體水平。一是借勢。注重“多匯報”，充分爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對雙擁工作的重視和支持，注重將雙擁工作與全市發(fā)展大局和中心工作相結(jié)合，推動雙擁工作深入開展。二是借力。積極發(fā)動全社會擁軍，擇機開展商業(yè)合作，市場化運作雙擁重大項目，許多雙擁難題順利解決。三是借機。充分利用重大節(jié)慶或其他重要活動時機開展雙擁活動，擴大雙擁工作影響。四是借智。充分發(fā)揮成員單位的作用，邀請社會各界知名人士組成雙擁工作特邀監(jiān)督員隊伍，充分激發(fā)、廣泛汲取集體智慧。
雙擁模范先進事跡材料篇十三
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我叫xx，十六歲當兵入伍，轉(zhuǎn)業(yè)后先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民政部門工作，曾任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和縣民政局副局長多年。40多年轉(zhuǎn)瞬過去，現(xiàn)在，我已經(jīng)在開頭辦理退休手續(xù)了。我經(jīng)常用"老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄'這兩句詩來激勵自己。
xx年，由于年齡的緣由我從縣民政局副局長的崗位上退了下來，退居二線后，我也像大多數(shù)退下來的同志一樣，爬山、逛街、養(yǎng)花、釣魚享受著從未有過的閑適和樂趣。但這種閑適的日子才過了幾個月，由于當時民政局主要領(lǐng)導(dǎo)因病長時間在成都住院，局里工作急需有人關(guān)懷，所以縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)便找我談話，期望我以一個老同志的身份連續(xù)從事原來的工作，我二話沒說就爽快地答應(yīng)了。回到家里，告知老伴和孩子們，又要每天上班了。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的女兒擔(dān)憂地問我："爸爸，你現(xiàn)在不是副局長了，還要從事副局長的工作，人家還聽你的嗎?況且怎樣來處理與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系呢?'我細細一想，女兒的擔(dān)憂不無道理，但我更加自信，我一不為名，二不為利，只要認認真真做好每一件工作，確定會得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解與支持。
回來連續(xù)工作后，我接手的第一件也是最重要的一件事，就是地名勘界?？h域邊界勘定是當時國務(wù)院部署的一項重要工作，必需在規(guī)定的時間內(nèi)完成。時間緊，任務(wù)重，我縣8條縣域邊界大多不通大路，有些地方甚至離大路達三四十里，步行要三四個小時，但全部這些邊界都要求必需做到實地勘察。喜神鄉(xiāng)八牌村與通江接壤，既遠又不通大路，從我們xx過去路更難走，我們便開車繞道通江，從通江地界走路過去。走了4個多小時到達八牌村，現(xiàn)場了解到從1949年解放到現(xiàn)在，幾十年來這里從未劃清過邊界，剛解放的時候交界上的幾戶人家，今日情愿接受通江的領(lǐng)導(dǎo)，他家的山林和土地就是通江的，明天情愿接受xx的管轄，他家的.山林和土地就是xx的。為此，幾十年來邊界糾紛不斷，家庭與家庭，村社與村社經(jīng)常發(fā)生沖突?？吹娇苯缛藛T，兩縣雙方群眾都圍了上來，要求把有爭議的地方劃到自己一邊，大有不達目的決不罷休的態(tài)勢?？吹竭@種狀況，同行的年輕人有些傻眼了，好在我有十多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作閱歷，便馬上依靠當?shù)馗刹恐鸺抑饝袅私鉅顩r，認真聽取他們意見，具體宣揚相關(guān)政策。從中午忙到晚上11點過，座談、協(xié)調(diào)、解釋用完了各種方法和手段，我的大嗓門也說得嘶啞發(fā)疼，才最終達成全都意見。其次天完成勘界臨走時，當?shù)馗刹咳罕姼兄x地說："要是你們早來，我們也不至于發(fā)生這樣多的沖突和怨恨了。'同行的年輕人也感慨地說："聶局長，你真有方法和急躁，要不是你，說不定我們早與群眾吵起來了。'返回時，天空淅淅瀝瀝下起了小雨，又時值深秋，我的衣服也在近5個小時的步行中打濕了，還在路上就感覺頭痛發(fā)燒，嗓子更是痛得說不出話來，回來便住進了醫(yī)院。孩子們在病床前埋怨我："你們這個年齡的人就是中毒太深，太把工作當工作，現(xiàn)在的人哪個像你們?要知道身體才是自己的。'老伴也對我說："都快要退休了，坐在辦公室上上班就行了，又不會少你的工資'我靜靜地聽著他們的數(shù)落，我知道他們說的或許很對，我也時常在內(nèi)心問我自己，都這把年紀了工作還這么認真干什么?但我特殊清楚，只要是我負責(zé)的工作，我就確定會認真負責(zé)絕不馬虎，這已是幾十年來養(yǎng)成的習(xí)慣，也是一名共產(chǎn)黨員和國家公職人員應(yīng)當具備的基本素養(yǎng)。
在勘界的一年多時間里，我與技術(shù)人員共同坐爛了一輛越野車，每人穿爛了4雙膠鞋，來回的路程加起來絕不低于一次萬里長征，最終用我們的辛勤和汗水為xx劃了一個完整的"圈'。xx如期完成勘界工作，并得到了全省表彰。去年"5月12日'汶川特大地震后，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我是快要退休的老同志，加之已百歲高齡的老父親身體每況愈下，我和哥哥、妹妹正輪番在老家照看，就沒有給我支配任務(wù)。但當我看到局里的全部同志都下鄉(xiāng)查災(zāi)，看到電視上那些讓人淚流不止的畫面，看到老家農(nóng)村那些老黨員把剛剛收獲的油菜籽賣了也要為災(zāi)民捐上50元錢時，我，一個有著十多年軍齡，四十多年工齡和黨齡的人還坐得住嗎?我把家里的事簡潔地向妻子和哥哥、妹妹做了交代，就急趕忙忙地趕到了單位。十多天的時間，我與同事們冒著酷暑，頂著烈日，起早貪黑，一個院子一個院子，一戶一戶地查看災(zāi)情，跑遍了駟馬、澌岸、粉筆3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的近50個村和居委會，深化116戶重災(zāi)戶進行具體的調(diào)查登記，并對他們勸慰鼓舞，以一個民政干部實實在在的行動，帶去黨和政府的關(guān)懷，帶給災(zāi)民生活的期望。
雙擁模范先進事跡材料篇十四
xxx，定興縣京通客運有限責(zé)任公司董事長，縣政協(xié)常委。他數(shù)十年如一日，真情投入擁軍優(yōu)屬事業(yè)，牽頭組建愛國擁軍志愿者聯(lián)合會，將愛國擁軍融入企業(yè)文化，以執(zhí)著的追求和感人的行為譜寫了一曲新時代愛國擁軍的凱歌。
20xx年3月19日，定興縣愛國擁軍志愿者聯(lián)合會在京通客運公司舉行揭牌儀式，xxx當選為會長。xxx出生在一個軍人家庭，父親和叔叔都是為革命出生入死的軍人，從小就有深深的軍人情結(jié)。為了凝聚全社會愛國擁軍力量，他積極奔走，協(xié)調(diào)來自全縣運輸、通訊、供熱、建材、制造、醫(yī)藥、教育等領(lǐng)域的30家民營企業(yè)和48家商戶，成立定興縣愛國擁軍志愿者聯(lián)合會。京通客運承諾向現(xiàn)役、退役軍人免費提供城市公交乘車服務(wù)，長途和城鄉(xiāng)客運實行優(yōu)惠乘車。其它成員單位也根據(jù)自身經(jīng)營范圍和特點，為軍人和軍人家屬提供優(yōu)先優(yōu)惠服務(wù)，切實把“讓軍人軍屬得實惠，讓軍人職業(yè)受尊崇”落到實處。
xxx始終把軍人當作最可愛的人，免除軍人及軍屬的后顧之憂是全社會共同的責(zé)任。他積極吸納退役復(fù)轉(zhuǎn)軍人就業(yè)，京通客運公司現(xiàn)有11名退役復(fù)轉(zhuǎn)軍人和軍屬，他們有的擔(dān)任管理職務(wù)，有的在充電車間，有的擔(dān)任“黨員先鋒崗”司位。無論在何種崗位上，他們都保持軍人本色，為公司的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。xxx認為，在就業(yè)壓力日趨加大的形勢下，民營企業(yè)有責(zé)任幫助政府緩解安置壓力。對退役復(fù)轉(zhuǎn)軍人他高看一眼、厚愛一層、嚴管一分，充分考慮每個人在部隊的職位、特長、表現(xiàn)，給予對等安置并重點培養(yǎng)，使他們在公司發(fā)揮了“火車頭”作用。
身為京通客運公司董事長的xxx，即便日常事務(wù)再繁忙，也牽掛著駐軍部隊的冷暖。每逢“七一”、“八一”、“十一”等重大節(jié)日，特別是中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，他都要率領(lǐng)公司員工，帶著方便面、牛奶、水果等慰問品去部隊慰問，與官兵聯(lián)歡。多年來，他累計向駐定部隊送去慰問品合計50余萬元，用一片熱心表達了對人民子弟兵的無限崇敬和感激之情。公司擁有一支演技精湛的京劇團，他精心組織排練了《智取威虎山》、《繡紅旗》等經(jīng)典劇目，定期深入軍營義務(wù)演出，豐富了官兵的精神文化生活。
xxx要求員工樹立“全民國防”觀念，他從企業(yè)精選40人成立了民兵應(yīng)急運輸保障分隊。堅持以“訓(xùn)為用、練為戰(zhàn)”為目標，集中精力投入訓(xùn)練，勤學(xué)苦練軍事技能，確保訓(xùn)練成效，為國防建設(shè)做出貢獻。民兵運輸分隊積極參與各項演練和應(yīng)急搶險，負責(zé)全縣旅發(fā)大會游客運輸、新冠疫情防控備勤等急難險重任務(wù)，責(zé)任意識、應(yīng)急響應(yīng)能力不斷提升，成為了國防后備的一支有生力量。
雙擁模范先進事跡材料篇十五
xxxxxx幾十年用一顆孝心溫暖著母親，7000個日日夜夜，他天天如一，精心服侍百歲母親的事跡，在社區(qū)群眾中傳為佳話，他用自己的孝心和真情演繹了感人至深的人間真情，了解他的人無不對他豎起大姆指。他被評為優(yōu)秀道德模范，他的事跡材料如下：
這是一個令人羨慕的家庭，一個充滿溫馨、孝順和真愛的家庭。在xxxxxx中路北社區(qū)，說起“八旬兒子照顧百歲老母”的孝順故事，無人不知，無人不曉。如今，在這個“四世同堂”的大家庭中，今年已105歲高齡的寧翠青老人，正在享受著兒子、孫子、孫媳婦、孫女、重孫帶來的天倫之樂。這個其樂融融的家庭招來了街坊鄰居羨慕的目光和社會各界的敬重。xxxxxx就是這個和諧家庭的杰出代表。
xxxxxx是省建一安公司的退休職工，今年80歲，xxxx年隨著支援大西北建設(shè)隊伍的行列來到蘭州。25年前，老伴患病不幸去世，兒女及親友們都勸他再找一個老伴，生活上有人關(guān)心，將來也有個依靠，但xxxxxx考慮到一直隨自己生活的'老母親已80多歲高齡，如果再找一個老伴，婆媳關(guān)系是否能處的好?如果相處不好，就會產(chǎn)生矛盾，對老人的晚年生活有影響。
因此，就打消了再找老伴的念頭，一直圍繞在母親身邊，隨時照顧老人家，毫無怨言地擔(dān)負起為老母親做飯、洗衣服、梳頭以及端屎倒尿等日常家務(wù)活。為了照顧好老人的生活，xxxxxx買了一些有關(guān)老年人保健的書籍，盡可能多地學(xué)習(xí)老年人的保健知識和養(yǎng)生之道，精心安排飲食起居，調(diào)劑飯菜品種，葷素搭配，想方設(shè)法變換口味，給母親增加食欲，使老人吃的可口順心。
為了使老人每頓早餐都能喝上新鮮豆?jié){，他買了個豆?jié){機自己制作，不僅用黃豆，還要放一些核桃仁、花生米。他說，這樣打出來的豆?jié){才有營養(yǎng)。為了減少老母親夜間起床解手的次數(shù)，xxxxxx總是陪伴老母親到晚上11時入睡后才休息。不論老母親何時翻身換睡姿，他都會起床，看看老母親的被子是否蓋嚴，是否要起床解手。盡管自己今年已是80歲的老人，并患有腰間盤突出癥，也需要兒女們的照顧，但他從來沒有過要自己的子女照顧他和老太太的打算。
每當說起老母親，xxxxxx的臉上就洋溢著幸福的笑容。在他的精心照料下，老母親精神狀況很好，身子骨比較硬朗，至今還能端著碗吃飯，不要別人幫忙，她覺得自己吃舒服。老人說：“人老了，不用吃得好，穿得好，心情好比什么都強。兒孫們都很孝順，我就心滿意足了。”
xxxxxx有四個兒女，在他的言傳身教下，子女們都很孝順。xxxxxx多年來一直親自照顧老母親的精神，給兒孫們樹立了榜樣。他們只要一有時間就會來看望老人，為老人洗衣、做飯，陪老人聊天;家庭成員中從來沒有鬧過一次別扭，紅過一次臉。
今年40多歲的孫媳沈賀萍說：“多年來，爸爸一直在親自照顧著奶奶。爸爸的這種精神一直感動著我們，是我們行動的榜樣。我能天天來看奶奶，完全是受到了這個家庭的家風(fēng)影響。人不能忘恩，要感恩父母、親人，最起碼的底線就是要孝順?！?BR> xxxxxx幾十年如一日，精心服侍百歲母親的事跡，在社區(qū)群眾中傳為佳話，他用自己的孝心和真情演繹了感人至深的人間真情，了解他的人無不對他豎起大姆指。鄰居們說：“盡管很多子女都會在公休日或有事時回家看父母，但總不如住在一起讓人感到家庭的溫馨。
xxxxxx20多年如一日侍候老母的感人事跡，充分體現(xiàn)了中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！眡xxxxx家庭的事跡，經(jīng)新聞媒體多次報道，已成為社區(qū)創(chuàng)建和諧家庭活動的典范。20xx年，xxxxxx被評為“感動xxxxxx·道德魅力人物”。xxxxxx說：“母親辛辛苦苦養(yǎng)育了我，在我心中，她是我們子女的靠山、主心骨?，F(xiàn)在，母親年齡大了，不能動了，兒女們就應(yīng)該照顧她。能讓我們一家人一直照顧她，讓老太太健康、快樂地活著，是我們最大的福氣。”
雙擁模范先進事跡材料篇十六
賈正方，男，漢族，1936年9月生，中共黨員，四川省成都彭州市龍門山鎮(zhèn)寶山村黨支部書記、寶山企業(yè)集團董事會主席。
憑著對黨的忠誠，對事業(yè)的熱愛，雙目失明的賈正方帶領(lǐng)寶山人把一個窮山村建設(shè)成為遠近聞名、集體致富的“西部華西村”。“5·12”汶川大地震使這個富裕村頃刻間夷為平地。在苦難和厄運面前，賈正方?jīng)]有認輸，他用堅強、毅力和智慧帶領(lǐng)寶山人戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造了人間奇跡。
1966年，賈正方在地質(zhì)隊工作時被炸傷雙眼，帶著一身的病痛，毅然回到家鄉(xiāng)。面對家鄉(xiāng)的貧困落后，賈正方帶領(lǐng)村民從改土造田，解決溫飽問題開始艱苦創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過30多年的努力，寶山村擁有24家村辦企業(yè)，寶山企業(yè)集團公司固定資產(chǎn)達到40億元，村里人人享有退休醫(yī)療補助、子女讀書免費、老年人每月領(lǐng)退休金的待遇，全村一般家庭年分紅5萬元、近半數(shù)村民住進別墅，昔日貧窮的寶山村變成了富裕文明的新寶山，有了“西部第一村”的美譽。
2008年5月12日，離汶川直線距離不到20公里的寶山村片刻間變得滿目瘡痍，損失極為慘重。“只要我們的精神不滑坡，辦法總比困難多;只要有人在，我們的事業(yè)就可以從頭再來，黨委班子的決心和信心從來沒有動搖過!”這是地震后賈正方對全村人說的最多的一句話。他領(lǐng)著瀕臨絕望的村民說干就干，在百廢待興中踏上了艱辛的災(zāi)后重建之路。為確保整個龍門山鎮(zhèn)抗震救災(zāi)工作順利開展，首先恢復(fù)龍槽二級電站的供電成了當務(wù)之急，賈正方帶領(lǐng)大家不分晝夜，分工協(xié)作，流血流汗，全憑雙手作業(yè)。5月18日，龍槽二級站試機發(fā)電成功，在給龍門山鎮(zhèn)重新帶來了光明同時，也吹響了龍門山災(zāi)后重建的號角。在家園重建中，賈正方?jīng)]有局限于眼前的吃住問題，又開始思考如何進行增長性重建，讓村民過上更好的日子。地震前，寶山村就在籌辦一個中纖板廠，地震后，他立刻著手這件事，在人手、經(jīng)費十分緊缺的情況下得到了臨時駐扎部隊的支持，完成了場地平整。去年7月，中纖板項目順利投產(chǎn)，如今月產(chǎn)值達到3600萬元。
寶山人說：“沒有賈書記，就沒有我們的今天，不管是過去文明富足的寶山，還是災(zāi)后重建的寶山，只要有他在，我們就有勇氣和力量?！睂毶酱宕迕窆餐瑠^斗，二次創(chuàng)業(yè)。目前，全村608戶村民都搬進了新居。2010年寶山村實現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值25億多，人均純收入超過3萬元。寶山村奮斗到40億，用了30年;一場大地震，毀掉了70%;災(zāi)后重建僅3年，總資產(chǎn)又達到了40億元。這就是賈正方和他的寶山村所創(chuàng)造的奇跡!年逾古稀的賈正方言語依然鏗鏘有力：“共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)，只要人民需要我，我永不退休，直到生命的最后一刻?！?BR> 賈正方榮獲全國勞動模范、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、四川省明星村支書等榮譽稱號，被中央領(lǐng)導(dǎo)同志贊譽為“中國的保爾·柯察金”。
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雙擁模范先進事跡材料篇十七
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__教師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點，并且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時他把愛心體此刻對學(xué)生的嚴，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。
用心進取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自我不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價機制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，__教師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒所以心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學(xué)生興奮并歡樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實踐，促進了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學(xué)語文實驗教科書第一輪教學(xué)實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他堅信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
模范個人先進事跡材料
雙擁模范先進事跡材料篇十八
王維，女，中共黨員，43歲，增城區(qū)國家稅務(wù)局人事教育科科。
王維自1988年參加工作以來，始終堅持把群眾利益放在第一位，工作、生活中一直把救人于難、解人之困當做自己的義務(wù)和責(zé)任。因此，在從稅二十余年的歷程中，她先后數(shù)十次為災(zāi)區(qū)同胞、貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童等弱勢群體捐款贈物獻愛心，累計金額達數(shù)萬元。
到她們長大成人，大學(xué)畢業(yè)。王維精心呵護和傾力救助災(zāi)區(qū)兒童的典型事跡，不僅在遼闊的羌寨及增城各界傳為佳話，而且在《人民日報》、《新華每日電訊》、《中國婦女報》、《中國稅務(wù)報》、《中國民族報》等50多家新聞媒體上廣為傳播，成為20_年度全國聞名的新聞人物。
20_年12月7日晚，四川省增城市增城區(qū)代市鎮(zhèn)流杯村一組村民蔣長春、唐小英夫婦在浙江臺州打工時，因煤氣中毒雙雙而亡，留下9歲的女兒蔣啟玲、7歲的兒子蔣啟峰和71歲的老母。年幼的姐弟倆與年邁力衰的奶奶相依為命，日子過得十分艱難。得知蔣家婆孫三人的境遇后，富有愛心的王維主動與姐弟倆結(jié)成親情對子，這次她當起了孤兒的“愛心媽媽”。王維均表示，將盡自己最大的努力，幫助孩子盡快走出失去雙親的陰影，讓姐弟倆充分感受到博大母愛和社會大家庭的溫暖，在無微不至的親情關(guān)愛中快樂地生活、安心地學(xué)習(xí)、健康、地成長。每逢節(jié)假日，她都會專程到流杯村去看望這對特殊的兒女，為姐弟倆送去學(xué)習(xí)和生活用品，并輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助孩子梳洗，讓姐弟倆切身感受到了“愛心媽媽”母親般的親情關(guān)愛。
“愛心”事跡后，一直放心不下自己女兒的他報著求助的心理于請求王維幫助照料年幼的女兒。本著救助社會失足青年，王維主動回信，要求他安心服刑，認真改過自新，爭取重新做人，并到其家里了解了相關(guān)情況。后來，王維多次到其父母和女兒現(xiàn)居住地南充探望，帶去家庭生活用品，并明確表示，在陳志強服刑的八年時間里，將會一如既往的關(guān)心照料其女兒的學(xué)習(xí)生活。還多方為其年邁的養(yǎng)父聯(lián)系工作，盡自己最大的努力挽救這個家庭，幫助他重新鼓起生活的勇氣。
無私奉獻擔(dān)道義，樂于助人美名揚，王維的事跡得到了社會各界的肯定，先后被四川省婦聯(lián)、四川省國稅局聯(lián)合授予“全省三八紅旗手”榮譽稱號，增城區(qū)委表彰為“優(yōu)秀婦女工作者”，增城日報社評選為“20_年度感動增城的十大百姓人物”，增城區(qū)婦聯(lián)授予“愛心行動優(yōu)秀志愿者”稱號。
雙擁模范先進事跡材料篇一
余霞是高縣勝天鎮(zhèn)共和村村民，從小父母離異，從16歲起，便與父親開始了一段角色互換的人生。由于父親因突發(fā)性腦干出血，失去了說話和自理的能力，從此她就是父親的眼、父親的耳、父親的拐杖。時隔五年，她逐漸地感到籠罩在她生活上的陰霾被一層層打破，希望的光芒一點點升起，雖然現(xiàn)在父親依舊是不太會說話，大小便失禁，行動有障礙，需要坐輪椅，但是對她而言父親就是她的全部，她將陪伴著父親繼續(xù)堅持走下去。
每個人的人生經(jīng)歷都是一部可以書寫的傳奇，而她的人生經(jīng)歷卻是一朵綻開的鮮艷之花，不僅開的靚麗，散放的花香也熏陶了人們的心靈，她就是高縣勝天鎮(zhèn)孝心女孩——余霞。
在她很小的時候父母就離異了，母親自離婚以后便再沒有出現(xiàn)過，她只記得母親一些模糊的身影，和看不清的面龐，所以對于她來說，母親只是一個稱呼，母愛也只是一個概念詞。
通常情況下，缺失母愛的孩子往往會性格孤僻，但生活中的余霞卻開朗、樂觀。她是父親一手拉扯大的，又當?shù)之攱尩母赣H讓余霞深深體會到了醇厚如山的父愛和溫潤細膩的母愛。
當父女倆的生活漸漸步入正軌，日子慢慢開始有起色的時候，一個晴天霹靂降臨在這個平凡的家庭。20__年12月25日的那個夜晚，父親突然毫無征兆的倒在她的面前，當時的她手足無措，好在有親戚朋友的幫忙，連夜把父親送到醫(yī)院。在趕往醫(yī)院的路途中，父親迷迷糊糊的醒來，看到嚇得臉色蒼白，渾身顫抖的女兒，他緊緊抓住了女兒的臂膀，一直沒有松開。
到了醫(yī)院，父親被送到了重癥監(jiān)護室進行搶救。在重癥監(jiān)護室里，看見父親滿身插滿了醫(yī)療器材、昏迷的父親緊皺著眉頭，眼角留下了眼淚，嘴里隱約有著模糊不清的囈語，像是在叫女兒的名字。當醫(yī)生的檢查結(jié)果出來后，她感受到了人生當中的第一次絕望。她覺得周圍安靜的可怕，只有幾臺醫(yī)療檢測的儀器不時傳出的滴滴聲伴隨著父親似有似無的呼吸聲，她突然感到渾身的血液都像是被凝固住了一樣。
接到病危通知書，醫(yī)生告知余霞，父親的腦干出血十分嚴重，可能離開，就算搶救過來也可能是植物人，需要親屬簽字后再進行下一步治療，讓家屬做好心理準備。但只有16歲她，連為父親簽字的權(quán)力都沒有，內(nèi)心的恐慌，雜亂的思緒深深的圍繞著她，只有等著爺爺趕往醫(yī)院。
當熬過了在重癥監(jiān)護室的無數(shù)個日日夜夜，父親終于從重癥監(jiān)護室轉(zhuǎn)出。但父親喪失了語言表達能力，不會說話的父親所有事情都需要她去猜，長期的相依為命已經(jīng)使她和父親有了某種默契，不管他想要喝水、翻身，還是要上廁所，她總能夠第一時間發(fā)覺，每天早上她都要給父親用熱毛巾熱敷，每天晚上都守在父親的身邊，看著父親輸液。好多個晚上都不敢閉眼，生怕一閉眼就再也看不到父親了，就算睡著、腦海里全是父親在重癥監(jiān)護室那一幕可怕的場景，心總是抽搐的發(fā)疼。
在醫(yī)院住院一年多，這對父女終于可以回家了。但回到家，父親依舊不會說話，大小便失禁，行動有障礙，需要坐輪椅，需要人照顧。本該回到學(xué)校繼續(xù)上高中學(xué)習(xí)的她，毅然決定放棄學(xué)業(yè)，留在家里照顧父親。因為她知道爺爺奶奶年事已高，爺爺身體一直不好，本來就需要人照顧了，除了她再也找不到第二個適合照顧父親的人了。
父親剛出院的那2年多，她總是24小時在父親身邊陪護，因為不知道什么時候父親就會小便，輪椅也總是坐不穩(wěn)，有時候還會摔下來。她知道父親是一個很愛干凈的人。她幫父親修指甲，剪頭發(fā)，還一直幫助父親做康復(fù)訓(xùn)練。她在網(wǎng)上買了很多康復(fù)訓(xùn)練的器材和小黑板。有空的時候就教父親在黑板上寫字，就像當初父親手把手的教她寫字一樣，陪著父親一起重新走過以前父親陪她走的路，雖然父親學(xué)一個字、走一步路都很費勁，今天學(xué)的明天就忘了，今天走了明天依然不會走，但她發(fā)現(xiàn)父親臉上的笑容更多了。因為父親行動不便，很少出門，為了不讓父親無聊，她會每天把附近的新鮮事和街坊鄰居的變化講給父親聽，她就是父親的耳朵和眼睛，代替父親去發(fā)現(xiàn)、去感受生活。也會在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新的菜品，做給父親吃，父親也會開心的像個小孩子費勁的為她豎起大拇指來。慢慢地以前喂飯一個多小時到現(xiàn)在的10多分鐘左右，令她欣慰的是一切狀況都在逐漸的走向好轉(zhuǎn)。
曾經(jīng)有朋友對她說畢竟是女兒，很多時候都不方便，不如給父親找個男看護或者讓爺爺奶奶來幫忙照顧，這樣她還能出去上班。但在她看來，生命都是父親給的，沒有父親就沒有她。小時候父親也給她換尿片、洗衣服，三更半夜還要起來沖奶粉給她喝。那個時候父親都沒有嫌棄她、沒有放棄她，那么將心比心，如今輪到她照顧父親了，她會像父親當初照顧她一樣，好好照顧父親。如今，不過是父親養(yǎng)她長大，她照顧父親到老，只是角色互換了一下而已。
記得20__年6月的一次地震，抖動得相當厲害，當時的她第一反應(yīng)就是背起父親趕快往外跑，到樓下的時候，她像父親當初背她時逗她一樣對父親說：“你看你再長胖，我就背不動你了”。父親聽得咯咯發(fā)笑?；叵胫?jīng)在父親的關(guān)愛下提桶水回家都很困難的她，如今一口氣能背著父親跑下四樓，因為她知道人的生命在自然災(zāi)害面前是那么的脆弱，父親就是她的全部。
時隔五年，籠罩在她生活上的陰霾被一層層打破，希望的光芒一點點升起。為了一家人的生活，也為了更好地照顧父親，現(xiàn)在的她選擇了離家進的一個美容院上班，雖然每月只能領(lǐng)著1200元左右的工資，但她每天能回幾次家給父親做飯、喂飯、背父親睡覺、幫助父親上廁所等。她就這樣一直堅持著，她也不再抱怨生活的不公平，反而感謝生命中的一切。
百善孝為先是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是角色對換，作為子女往往很多做不到像父母對子女那樣無私，有的人不孝敬父母，對父母不管不顧，甚至出現(xiàn)了拋棄父母，不贍養(yǎng)父母的情況，著實令人心寒。贍養(yǎng)父母，善待長輩，不要在失去之后才后悔，希望通過余霞姑娘的故事，使更多人能早日明白“樹欲靜而風(fēng)不止、子欲養(yǎng)而親不待”的道理!
雙擁模范先進事跡材料篇二
我叫xxx,20xx年畢業(yè)于邢臺學(xué)院小教外語系中師英語專業(yè)，自參加工作以來，我一直以讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲為事業(yè)追求的目標；以學(xué)高為師，德高為范為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作在教學(xué)第一線。
教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)，在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補充，于20xx年中專畢業(yè)同時取得小學(xué)教育大專學(xué)歷，20xx年又取得全國高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)大專學(xué)歷。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，教育無小事，處處是教育,為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些問題學(xué)生,經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫幸福的情感在涌動。
在教學(xué)中，運用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語聽說能力。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的興趣與熱情，從而提高學(xué)生的英語聽說能力。
在英語研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗。在初三的前半學(xué)期，我給學(xué)生定下的其中一個目標就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率。提出提升學(xué)習(xí)效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事方法，力爭做到整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序.結(jié)合英語本學(xué)科特點，當時候我提倡兩個做法：一是每天放學(xué)后學(xué)習(xí)英語時做到先攻自己做薄弱的部分，每天在頭腦最清醒的時候解決最困難的問題。二是協(xié)調(diào)好與其他科目之間的關(guān)系，做好計劃，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設(shè)定計劃，有了緊迫感，學(xué)習(xí)效率就會大大提高。初三復(fù)習(xí)中，我采取了四位一體的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把學(xué)生從題海戰(zhàn)中解放出來，嚴格遵守循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉的教學(xué)原則，把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進，達到五技的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性；運用生動活潑的課堂教學(xué)方法，強調(diào)以學(xué)為本，因?qū)W論教,廢棄了應(yīng)試教育的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實踐過程中，從階段訓(xùn)練、專項訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo)，然后由學(xué)生自己通過討論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自己分析、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的智力因素得到進一步的發(fā)展。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學(xué)生進一步明確了學(xué)習(xí)目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動，提高了教學(xué)質(zhì)量。在20xx年中考，我班英語以超全市平均分24分的成績位居全市第一。
在工作中，我積極參加各種形式的教研活動，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，20xx年，我與同事們共同承擔(dān)了省級課題《學(xué)困生成因》的研究。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，帶領(lǐng)其他教師進行教育教學(xué)的研究工作，進行了卓有成效的探索與實踐。
在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持學(xué)高為師，德高為范的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)。
雙擁模范先進事跡材料篇三
柳xx，面對國家安全工作的新形勢、新要求，他時刻把研究所職工的'健康、安全放在首位，以強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感積極組織規(guī)范開展各項安全生產(chǎn)管理工作。20xx年，他全面組織、協(xié)調(diào)整改安全生產(chǎn)標準化預(yù)評審、評審隱患問題276項，修訂完善12個職業(yè)衛(wèi)生管理制度、2個應(yīng)急救援預(yù)案、76個崗位操作規(guī)程、151個設(shè)備操作規(guī)程，為順利通過安全生產(chǎn)標準化復(fù)評驗收奠定了堅實基礎(chǔ)；全年組織開展科研、生產(chǎn)、“三供一業(yè)”作業(yè)現(xiàn)場隱患排查工作50余次，及時發(fā)現(xiàn)、整改、消除作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)隱患，保障了各項工作順利開展；建立了安全生產(chǎn)信息化數(shù)據(jù)庫，及時收集、統(tǒng)計、分析存在的安全生產(chǎn)問題，以問題為導(dǎo)向，明確下一步工作方向思路，創(chuàng)新管理思路，不斷提高研究所本質(zhì)安全化。
雙擁模范先進事跡材料篇四
何xx，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，現(xiàn)于xx市xx初級中學(xué)田壩子村小任教。
那年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱情，走進大山，走進xx市xx初級中學(xué)李子埡村小任教。當時那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著高山，終年山風(fēng)呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來回至少也要6個小時;教學(xué)環(huán)境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。對剛步入教壇的何xx來說，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書熱情不高、學(xué)生家長不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實。山里人不覺得教育很重要。他們認為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學(xué)期會換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當然就重，一個老師常常要教兩三個班——復(fù)式教學(xué)。
要教書，首先要有學(xué)生教。何老師將動員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項任務(wù)，她走社串戶，逐個宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過了入學(xué)的年齡，但一直沒有上學(xué)。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，趕緊把門關(guān)上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石為開，門終于開了，何老師的誠心終于感動了老劉，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去。萬事開頭難，在何老師的`不懈努力下，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。
孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發(fā)動學(xué)生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。
xxx村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏時節(jié)，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個一個背過河，背了這個社的學(xué)生，又步行很遠去背那個社的，直到把所有學(xué)生都背過河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過去。常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學(xué)習(xí)、健健康康成長，她打心眼里覺得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時她的工資每月只有幾十元錢)，買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
雙擁模范先進事跡材料篇五
xx市xx鎮(zhèn)xx村鎮(zhèn)，離xx鎮(zhèn)區(qū)約20公里，是xx鎮(zhèn)有名的貧困村。xx小學(xué)，到xx鎮(zhèn)要步行40分鐘，由于交通不便，辦學(xué)條件差，學(xué)校長期只有6名公辦老師和一些代課老師、援教老師任教。就是在這樣一所條件相對落后的農(nóng)村小學(xué)，xx奉獻了自己26年的青春，生活清貧卻內(nèi)心充實。
回憶xx的從教歷程，似乎并無壯舉，她只是在平凡的工作崗位上踏踏實實地工作著，用自己的堅守和執(zhí)著默默耕耘。
作為母親，xx有自己的孩子要照顧;作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng);在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，她帶的課在全校一直最多，并承當著班主任的工作。由于學(xué)校離家缺乏300米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，xx一家就到學(xué)校居住，承當著守校的.重任，這一守就是二十多年。
雙擁模范先進事跡材料篇六
田xx，承擔(dān)研究所多個項目以及國家自然基金課題和天津市自然基金項目的管理。組織開展軍委科技委創(chuàng)新特區(qū)項目的`立項，爭取批復(fù)重點項目立項1項，積極爭取科研經(jīng)費；承擔(dān)軍委科技委任命的項目專家組辦公室職責(zé)，承辦項目專家組的日常運行、各類會議、學(xué)術(shù)活動及財務(wù)、檔案、保密等其他事項。
負責(zé)研究所知識產(chǎn)權(quán)的管理工作，包括科技成果、專利、論文和gf報告等知識產(chǎn)權(quán)的管理，先后參加裝備發(fā)展部、科工局和集團公司組織的專業(yè)知識技能培訓(xùn)；被集團公司授權(quán)代表本單位辦理知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)事務(wù)。榮獲xx集團公司20xx-20xx年度科技成果管理工作先進個人稱號和xxgf報告工作優(yōu)秀工作者稱號。
雙擁模范先進事跡材料篇七
王__老師是__小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認真學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
2004年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，老師作適當指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進班集體。
二、愛心、細心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負他的學(xué)生談話，積極表揚幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”
王老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生。看到這一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙恚米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)
王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入__小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王__老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。2004年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；2005年5月，王__老師被評為縣模范班主任；2006年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2007年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王__老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
模范教師先進事跡材料
雙擁模范先進事跡材料篇八
總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位國家電網(wǎng)的勞動楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)各位勞模先進事跡的過程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動著，感動于勞模們那一點一滴的踏實作風(fēng)，感動于勞模們那辛勤勞動的汗水，感動于勞模們那無私奉獻的忘我精神。這些勞模來自國網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿，胸有〝大愛〞萬家燈火更璀璨的韓克勤，甘當一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。
大愛使者韓克勤，在平凡的.工作崗位上創(chuàng)造愛的奇跡，從_年的第一次獻血到如今，_年的時間里一直堅持義務(wù)獻血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過她的愛心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺她成了獻血狀元，她的獻血證上已蓋了30多個印章，獻血總量達96_毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻血的隊伍中來，有更多的人加入到中華骨髓庫中，他不緊奉獻愛心，更是傳播愛的力量。在生活中她關(guān)心他人，在工作中也能盡職盡責(zé)，〝真誠服務(wù)，用微笑傳遞感動〞，對韓克勤來說不是一句口號，而是一種執(zhí)著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因為始終站在客戶的立場想問題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問題的辦法，因此工作中沒有解決不了的問題。在她的身上我看到了愛心，更看到了一個勞模堅持不懈，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅持。
雙擁模范先進事跡材料篇九
該教師于1998年從湛江師范學(xué)院畢業(yè)后，一直扎根于農(nóng)村教學(xué)。該教師平日里誠實守信，是學(xué)生的'好榜樣。13年來，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中。在同事眼中，她是一位言語不多的實干家。在學(xué)生心中，她是位可敬的母親，真誠地愛著自己的事業(yè)，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺上，在三尺講臺上編織自己的夢想，編織學(xué)生的未來。
她十幾年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無怨無悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，她堅持比學(xué)生要起的早，比學(xué)生睡的晚，每天工作一般是十一個小時。近年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對孩子的健康成長造成了一定的影響。導(dǎo)致了孩子對父母的陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。還有的留守孩子為了渲泄煩惱，走上極端。對這些孩子她少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。她所教的學(xué)生都知道，餓了，可以到她家里吃；病了，她帶學(xué)生看病。讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。該教師由于工作出色，多次被我校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，而2010年更被江城區(qū)評為“優(yōu)秀班主任”。
她認識到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，認真學(xué)習(xí)新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，注意運用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)上，準確領(lǐng)會教學(xué)大綱的要求，處理好教材的重點和難點，結(jié)合各類型學(xué)生的實際情況，因材施教，有的放矢，充分調(diào)動學(xué)生對語文的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)效果好，深得學(xué)生的信任和喜愛。在她的努力下，其所任教的班級學(xué)生閱讀能力提高很快。教學(xué)一直是老師覺得頭痛的事情，學(xué)生無東西可寫，不愿意寫是通病，為了解決這一難題，平時她常指導(dǎo)學(xué)生從課外書籍中積累寫作素材，指導(dǎo)學(xué)生正確的寫作方法，使學(xué)生的寫作水平不斷提高。她所授的語文課深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班語文成績合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的肯定，家長的肯定。2002年、2009年、2011年專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他教師。
雙擁模范先進事跡材料篇十
江滿鳳，吉安市井岡山龍?zhí)毒皡^(qū)保潔員。
她是紅色后代。爺爺是一名紅軍文藝宣傳兵，1929年隨紅軍下山革命后，從此杳無音訊，只留下一冊記有30多首井岡紅歌的手稿。從小，她就立志要像爺爺一樣，成為一名紅色宣講員，做紅色基因的傳承者和踐行者。
25年來，她以唱井岡紅歌的方式，義務(wù)向數(shù)百萬游客宣傳井岡山精神，被譽為井岡山上的“百靈鳥”。她籌集50萬余元，資助貧困學(xué)生80余人，照顧孤寡老人，成了敬老院的“大眾閨女”。
獲第八屆全國道德模范提名獎、中國好人、江西省道德模范等榮譽稱號。
篇二：全國道德模范提名人物事跡
周林香，上饒市玉山縣仙巖鎮(zhèn)吳家社區(qū)塘底小組村民。
她是一名堅強的農(nóng)家婦女，丈夫早年離世，留下年邁病癱的公婆和一對年幼兒女。多年來，她獨自一人承擔(dān)起贍養(yǎng)公婆和扶養(yǎng)兒女的重任?？商煊胁粶y風(fēng)云，一場意外，導(dǎo)致兒媳李小香癱瘓在床，她又挑起照顧兒媳的重擔(dān)。曾有人勸說她放棄，但周林香卻異常堅定：“嫁到我們家，那就是我閨女，無論多難，只要我還活著一天，便會照顧她一天。”22年來，她不離不棄、悉心照料，譜寫了一曲婆媳情深的感人贊歌。
獲第八屆全國道德模范提名獎、中國好人、江西省道德模范等榮譽稱號。
雙擁模范先進事跡材料篇十一
__，女，55歲，中共黨員，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。
2007年7月17日清晨，回龍壩鎮(zhèn)梁灘河洪峰洶涌，一幢幢民房成片垮塌，情景萬分危急。
站在自家樓頂?shù)腳_發(fā)現(xiàn)50米開外的一個屋頂站滿了群眾，正在大聲呼救。由于地處洪流中心，房屋受到強大沖擊，隨時都有垮塌的危險，而一旦坍塌，群眾生還的可能十分渺茫。__毅然決定帶領(lǐng)一家三口，立即展開營救。李教師用手勢引導(dǎo)受困群眾利用兩樓之間的四幢房屋屋頂，逐步爬向相對安全的自家屋頂。當30多名群眾爬到隔壁王孝倫家樓頂時，由于兩家間隔太大，群眾被困在了王家樓頂上。__來不及多想，割掉家中所有繩索拼接在一齊，將樓梯搭在兩屋之間，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人們順著梯子一個個向__家轉(zhuǎn)移。時間一分一秒過去。在__的指揮下，老人、小孩、婦女、男人，依次爬了過來。上至65歲的老人，下至2歲小孩，一共32名群眾，全部安全轉(zhuǎn)移到__家屋頂。就在最終一個人離開不到10分鐘，王孝倫家的房子轟然倒塌，頃刻消失在滾滾洪水之中。由于長時間受驚嚇，群眾情緒很不穩(wěn)定。__又安撫大家說，要相信黨，相信政府，必須會來救我們的。不久，救援隊來了，用繩索搭起一條滑道，驚慌失措的群眾都想搶先經(jīng)過。__再一次挺身而出，安排婦女兒童先走，然后老人，最終是年輕小伙子。群眾一個一個脫險，__卻把自我的兒子留在了最終。
__說，“在這次洪災(zāi)中，雖然我的損失很大，但受災(zāi)的群眾還很多，需要黨和政府解決的問題還很多。作為一名...員，我有決心和信心與黨和政府一齊共渡難關(guān)，困難只是暫時的?！睒闼氐脑捳Z，表達出一名...員崇高的精神境界。
2007年，__先后被重慶市婦聯(lián)、全國婦聯(lián)評為重慶三八紅旗手、全國三八紅旗手。
雙擁模范先進事跡材料篇十二
彭xx，女，1972年7月生，漢族，現(xiàn)任xx省xx市雙擁辦專職副主任。該同志自2003年以來，17年如一日，把為部隊服務(wù)作為天職，傾心盡力為軍人軍屬辦實事做好事，有效解決駐軍官兵“后院、后代、后路”問題，被譽為軍人軍屬心中的“女菩薩”。先后被評為“xx省雙擁工作先進個人”、“xx省全民國防教育先進個人”、“xx省愛國擁軍模范”。
創(chuàng)新服務(wù)理念，打造愛的后方。一是積極幫扶部隊困難官兵，連續(xù)12年每年籌集10—30萬元福彩慈善公益金對駐軍困難官兵進行專項救助。二是切實解決隨軍家屬就業(yè)問題，開辟就業(yè)招聘綠色通道，舉辦專場招聘會，高標準發(fā)放未就業(yè)生活補貼，并建立自然增長機制，目前每月達到950元；三是每年幫助40多名軍人子女到高質(zhì)量學(xué)校入托就學(xué)。四是持續(xù)開展軍地領(lǐng)導(dǎo)齊心、社會各界關(guān)心、軍人軍屬放心、部隊官兵安心的“四心”維權(quán)活動，先后處理各類涉軍維權(quán)案件（事件）132起，有力維護了軍人軍屬合法權(quán)益。五是新冠疫情期間，立即進入戰(zhàn)時狀態(tài)開展擁軍支前，逆行一線，第一時間組織支援武漢一線軍隊醫(yī)務(wù)工作者近百萬元慰問物資，并扎實開展為抗疫軍人家庭排憂解難“五個一”活動。六是協(xié)調(diào)開通115“擁軍先鋒號”公交線路和121擁軍公交專線，解決了官兵出行難題。
創(chuàng)新活動載體，營造擁軍氛圍。一是堅持15年開展以“軍民互辦實事好事，軍心溫暖民心，民心溫暖軍心”為主題的綠色春風(fēng)行動。二是將雙擁工作與舞陽農(nóng)民畫這一全國聞名的xx省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有機結(jié)合，組織農(nóng)民畫家創(chuàng)作富有時代特色、體現(xiàn)軍民情誼的精品畫作，在全國雙擁模范城長城展上廣受好評。三是創(chuàng)新開展“光榮三部曲”活動，即“尋找光榮的您”——退役軍人和優(yōu)撫對象信息采集；“宣傳光榮的您”——對立功受獎軍人家庭敲鑼打鼓送喜報，在全市春晚大舞臺展現(xiàn)風(fēng)采，在媒體開辦專欄；“致敬光榮的您”——舉辦慶祝新中國成立70周年70名老兵風(fēng)采攝影展，成功入選第19屆平遙國際攝影大展，被大賽組委會評為“佳作精品”。四是舉辦“壯麗70年、奮斗新時代”——慶八一、迎國慶軍歌演唱賽暨萬人簽名活動，軍地雙方、社會各界踴躍參加。
創(chuàng)新工作思路，凝聚擁軍合力。首創(chuàng)“四借”工作法，創(chuàng)新工作思路，提高xx市雙擁工作整體水平。一是借勢。注重“多匯報”，充分爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對雙擁工作的重視和支持，注重將雙擁工作與全市發(fā)展大局和中心工作相結(jié)合，推動雙擁工作深入開展。二是借力。積極發(fā)動全社會擁軍，擇機開展商業(yè)合作，市場化運作雙擁重大項目，許多雙擁難題順利解決。三是借機。充分利用重大節(jié)慶或其他重要活動時機開展雙擁活動，擴大雙擁工作影響。四是借智。充分發(fā)揮成員單位的作用，邀請社會各界知名人士組成雙擁工作特邀監(jiān)督員隊伍，充分激發(fā)、廣泛汲取集體智慧。
雙擁模范先進事跡材料篇十三
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我叫xx，十六歲當兵入伍，轉(zhuǎn)業(yè)后先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民政部門工作，曾任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和縣民政局副局長多年。40多年轉(zhuǎn)瞬過去，現(xiàn)在，我已經(jīng)在開頭辦理退休手續(xù)了。我經(jīng)常用"老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄'這兩句詩來激勵自己。
xx年，由于年齡的緣由我從縣民政局副局長的崗位上退了下來，退居二線后，我也像大多數(shù)退下來的同志一樣，爬山、逛街、養(yǎng)花、釣魚享受著從未有過的閑適和樂趣。但這種閑適的日子才過了幾個月，由于當時民政局主要領(lǐng)導(dǎo)因病長時間在成都住院，局里工作急需有人關(guān)懷，所以縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)便找我談話，期望我以一個老同志的身份連續(xù)從事原來的工作，我二話沒說就爽快地答應(yīng)了。回到家里，告知老伴和孩子們，又要每天上班了。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的女兒擔(dān)憂地問我："爸爸，你現(xiàn)在不是副局長了，還要從事副局長的工作，人家還聽你的嗎?況且怎樣來處理與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系呢?'我細細一想，女兒的擔(dān)憂不無道理，但我更加自信，我一不為名，二不為利，只要認認真真做好每一件工作，確定會得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解與支持。
回來連續(xù)工作后，我接手的第一件也是最重要的一件事，就是地名勘界?？h域邊界勘定是當時國務(wù)院部署的一項重要工作，必需在規(guī)定的時間內(nèi)完成。時間緊，任務(wù)重，我縣8條縣域邊界大多不通大路，有些地方甚至離大路達三四十里，步行要三四個小時，但全部這些邊界都要求必需做到實地勘察。喜神鄉(xiāng)八牌村與通江接壤，既遠又不通大路，從我們xx過去路更難走，我們便開車繞道通江，從通江地界走路過去。走了4個多小時到達八牌村，現(xiàn)場了解到從1949年解放到現(xiàn)在，幾十年來這里從未劃清過邊界，剛解放的時候交界上的幾戶人家，今日情愿接受通江的領(lǐng)導(dǎo)，他家的山林和土地就是通江的，明天情愿接受xx的管轄，他家的.山林和土地就是xx的。為此，幾十年來邊界糾紛不斷，家庭與家庭，村社與村社經(jīng)常發(fā)生沖突?？吹娇苯缛藛T，兩縣雙方群眾都圍了上來，要求把有爭議的地方劃到自己一邊，大有不達目的決不罷休的態(tài)勢?？吹竭@種狀況，同行的年輕人有些傻眼了，好在我有十多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作閱歷，便馬上依靠當?shù)馗刹恐鸺抑饝袅私鉅顩r，認真聽取他們意見，具體宣揚相關(guān)政策。從中午忙到晚上11點過，座談、協(xié)調(diào)、解釋用完了各種方法和手段，我的大嗓門也說得嘶啞發(fā)疼，才最終達成全都意見。其次天完成勘界臨走時，當?shù)馗刹咳罕姼兄x地說："要是你們早來，我們也不至于發(fā)生這樣多的沖突和怨恨了。'同行的年輕人也感慨地說："聶局長，你真有方法和急躁，要不是你，說不定我們早與群眾吵起來了。'返回時，天空淅淅瀝瀝下起了小雨，又時值深秋，我的衣服也在近5個小時的步行中打濕了，還在路上就感覺頭痛發(fā)燒，嗓子更是痛得說不出話來，回來便住進了醫(yī)院。孩子們在病床前埋怨我："你們這個年齡的人就是中毒太深，太把工作當工作，現(xiàn)在的人哪個像你們?要知道身體才是自己的。'老伴也對我說："都快要退休了，坐在辦公室上上班就行了，又不會少你的工資'我靜靜地聽著他們的數(shù)落，我知道他們說的或許很對，我也時常在內(nèi)心問我自己，都這把年紀了工作還這么認真干什么?但我特殊清楚，只要是我負責(zé)的工作，我就確定會認真負責(zé)絕不馬虎，這已是幾十年來養(yǎng)成的習(xí)慣，也是一名共產(chǎn)黨員和國家公職人員應(yīng)當具備的基本素養(yǎng)。
在勘界的一年多時間里，我與技術(shù)人員共同坐爛了一輛越野車，每人穿爛了4雙膠鞋，來回的路程加起來絕不低于一次萬里長征，最終用我們的辛勤和汗水為xx劃了一個完整的"圈'。xx如期完成勘界工作，并得到了全省表彰。去年"5月12日'汶川特大地震后，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我是快要退休的老同志，加之已百歲高齡的老父親身體每況愈下，我和哥哥、妹妹正輪番在老家照看，就沒有給我支配任務(wù)。但當我看到局里的全部同志都下鄉(xiāng)查災(zāi)，看到電視上那些讓人淚流不止的畫面，看到老家農(nóng)村那些老黨員把剛剛收獲的油菜籽賣了也要為災(zāi)民捐上50元錢時，我，一個有著十多年軍齡，四十多年工齡和黨齡的人還坐得住嗎?我把家里的事簡潔地向妻子和哥哥、妹妹做了交代，就急趕忙忙地趕到了單位。十多天的時間，我與同事們冒著酷暑，頂著烈日，起早貪黑，一個院子一個院子，一戶一戶地查看災(zāi)情，跑遍了駟馬、澌岸、粉筆3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的近50個村和居委會，深化116戶重災(zāi)戶進行具體的調(diào)查登記，并對他們勸慰鼓舞，以一個民政干部實實在在的行動，帶去黨和政府的關(guān)懷，帶給災(zāi)民生活的期望。
雙擁模范先進事跡材料篇十四
xxx，定興縣京通客運有限責(zé)任公司董事長，縣政協(xié)常委。他數(shù)十年如一日，真情投入擁軍優(yōu)屬事業(yè)，牽頭組建愛國擁軍志愿者聯(lián)合會，將愛國擁軍融入企業(yè)文化，以執(zhí)著的追求和感人的行為譜寫了一曲新時代愛國擁軍的凱歌。
20xx年3月19日，定興縣愛國擁軍志愿者聯(lián)合會在京通客運公司舉行揭牌儀式，xxx當選為會長。xxx出生在一個軍人家庭，父親和叔叔都是為革命出生入死的軍人，從小就有深深的軍人情結(jié)。為了凝聚全社會愛國擁軍力量，他積極奔走，協(xié)調(diào)來自全縣運輸、通訊、供熱、建材、制造、醫(yī)藥、教育等領(lǐng)域的30家民營企業(yè)和48家商戶，成立定興縣愛國擁軍志愿者聯(lián)合會。京通客運承諾向現(xiàn)役、退役軍人免費提供城市公交乘車服務(wù)，長途和城鄉(xiāng)客運實行優(yōu)惠乘車。其它成員單位也根據(jù)自身經(jīng)營范圍和特點，為軍人和軍人家屬提供優(yōu)先優(yōu)惠服務(wù)，切實把“讓軍人軍屬得實惠，讓軍人職業(yè)受尊崇”落到實處。
xxx始終把軍人當作最可愛的人，免除軍人及軍屬的后顧之憂是全社會共同的責(zé)任。他積極吸納退役復(fù)轉(zhuǎn)軍人就業(yè)，京通客運公司現(xiàn)有11名退役復(fù)轉(zhuǎn)軍人和軍屬，他們有的擔(dān)任管理職務(wù)，有的在充電車間，有的擔(dān)任“黨員先鋒崗”司位。無論在何種崗位上，他們都保持軍人本色，為公司的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。xxx認為，在就業(yè)壓力日趨加大的形勢下，民營企業(yè)有責(zé)任幫助政府緩解安置壓力。對退役復(fù)轉(zhuǎn)軍人他高看一眼、厚愛一層、嚴管一分，充分考慮每個人在部隊的職位、特長、表現(xiàn)，給予對等安置并重點培養(yǎng)，使他們在公司發(fā)揮了“火車頭”作用。
身為京通客運公司董事長的xxx，即便日常事務(wù)再繁忙，也牽掛著駐軍部隊的冷暖。每逢“七一”、“八一”、“十一”等重大節(jié)日，特別是中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，他都要率領(lǐng)公司員工，帶著方便面、牛奶、水果等慰問品去部隊慰問，與官兵聯(lián)歡。多年來，他累計向駐定部隊送去慰問品合計50余萬元，用一片熱心表達了對人民子弟兵的無限崇敬和感激之情。公司擁有一支演技精湛的京劇團，他精心組織排練了《智取威虎山》、《繡紅旗》等經(jīng)典劇目，定期深入軍營義務(wù)演出，豐富了官兵的精神文化生活。
xxx要求員工樹立“全民國防”觀念，他從企業(yè)精選40人成立了民兵應(yīng)急運輸保障分隊。堅持以“訓(xùn)為用、練為戰(zhàn)”為目標，集中精力投入訓(xùn)練，勤學(xué)苦練軍事技能，確保訓(xùn)練成效，為國防建設(shè)做出貢獻。民兵運輸分隊積極參與各項演練和應(yīng)急搶險，負責(zé)全縣旅發(fā)大會游客運輸、新冠疫情防控備勤等急難險重任務(wù)，責(zé)任意識、應(yīng)急響應(yīng)能力不斷提升，成為了國防后備的一支有生力量。
雙擁模范先進事跡材料篇十五
xxxxxx幾十年用一顆孝心溫暖著母親，7000個日日夜夜，他天天如一，精心服侍百歲母親的事跡，在社區(qū)群眾中傳為佳話，他用自己的孝心和真情演繹了感人至深的人間真情，了解他的人無不對他豎起大姆指。他被評為優(yōu)秀道德模范，他的事跡材料如下：
這是一個令人羨慕的家庭，一個充滿溫馨、孝順和真愛的家庭。在xxxxxx中路北社區(qū)，說起“八旬兒子照顧百歲老母”的孝順故事，無人不知，無人不曉。如今，在這個“四世同堂”的大家庭中，今年已105歲高齡的寧翠青老人，正在享受著兒子、孫子、孫媳婦、孫女、重孫帶來的天倫之樂。這個其樂融融的家庭招來了街坊鄰居羨慕的目光和社會各界的敬重。xxxxxx就是這個和諧家庭的杰出代表。
xxxxxx是省建一安公司的退休職工，今年80歲，xxxx年隨著支援大西北建設(shè)隊伍的行列來到蘭州。25年前，老伴患病不幸去世，兒女及親友們都勸他再找一個老伴，生活上有人關(guān)心，將來也有個依靠，但xxxxxx考慮到一直隨自己生活的'老母親已80多歲高齡，如果再找一個老伴，婆媳關(guān)系是否能處的好?如果相處不好，就會產(chǎn)生矛盾，對老人的晚年生活有影響。
因此，就打消了再找老伴的念頭，一直圍繞在母親身邊，隨時照顧老人家，毫無怨言地擔(dān)負起為老母親做飯、洗衣服、梳頭以及端屎倒尿等日常家務(wù)活。為了照顧好老人的生活，xxxxxx買了一些有關(guān)老年人保健的書籍，盡可能多地學(xué)習(xí)老年人的保健知識和養(yǎng)生之道，精心安排飲食起居，調(diào)劑飯菜品種，葷素搭配，想方設(shè)法變換口味，給母親增加食欲，使老人吃的可口順心。
為了使老人每頓早餐都能喝上新鮮豆?jié){，他買了個豆?jié){機自己制作，不僅用黃豆，還要放一些核桃仁、花生米。他說，這樣打出來的豆?jié){才有營養(yǎng)。為了減少老母親夜間起床解手的次數(shù)，xxxxxx總是陪伴老母親到晚上11時入睡后才休息。不論老母親何時翻身換睡姿，他都會起床，看看老母親的被子是否蓋嚴，是否要起床解手。盡管自己今年已是80歲的老人，并患有腰間盤突出癥，也需要兒女們的照顧，但他從來沒有過要自己的子女照顧他和老太太的打算。
每當說起老母親，xxxxxx的臉上就洋溢著幸福的笑容。在他的精心照料下，老母親精神狀況很好，身子骨比較硬朗，至今還能端著碗吃飯，不要別人幫忙，她覺得自己吃舒服。老人說：“人老了，不用吃得好，穿得好，心情好比什么都強。兒孫們都很孝順，我就心滿意足了。”
xxxxxx有四個兒女，在他的言傳身教下，子女們都很孝順。xxxxxx多年來一直親自照顧老母親的精神，給兒孫們樹立了榜樣。他們只要一有時間就會來看望老人，為老人洗衣、做飯，陪老人聊天;家庭成員中從來沒有鬧過一次別扭，紅過一次臉。
今年40多歲的孫媳沈賀萍說：“多年來，爸爸一直在親自照顧著奶奶。爸爸的這種精神一直感動著我們，是我們行動的榜樣。我能天天來看奶奶，完全是受到了這個家庭的家風(fēng)影響。人不能忘恩，要感恩父母、親人，最起碼的底線就是要孝順?！?BR> xxxxxx幾十年如一日，精心服侍百歲母親的事跡，在社區(qū)群眾中傳為佳話，他用自己的孝心和真情演繹了感人至深的人間真情，了解他的人無不對他豎起大姆指。鄰居們說：“盡管很多子女都會在公休日或有事時回家看父母，但總不如住在一起讓人感到家庭的溫馨。
xxxxxx20多年如一日侍候老母的感人事跡，充分體現(xiàn)了中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！眡xxxxx家庭的事跡，經(jīng)新聞媒體多次報道，已成為社區(qū)創(chuàng)建和諧家庭活動的典范。20xx年，xxxxxx被評為“感動xxxxxx·道德魅力人物”。xxxxxx說：“母親辛辛苦苦養(yǎng)育了我，在我心中，她是我們子女的靠山、主心骨?，F(xiàn)在，母親年齡大了，不能動了，兒女們就應(yīng)該照顧她。能讓我們一家人一直照顧她，讓老太太健康、快樂地活著，是我們最大的福氣。”
雙擁模范先進事跡材料篇十六
賈正方，男，漢族，1936年9月生，中共黨員，四川省成都彭州市龍門山鎮(zhèn)寶山村黨支部書記、寶山企業(yè)集團董事會主席。
憑著對黨的忠誠，對事業(yè)的熱愛，雙目失明的賈正方帶領(lǐng)寶山人把一個窮山村建設(shè)成為遠近聞名、集體致富的“西部華西村”。“5·12”汶川大地震使這個富裕村頃刻間夷為平地。在苦難和厄運面前，賈正方?jīng)]有認輸，他用堅強、毅力和智慧帶領(lǐng)寶山人戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造了人間奇跡。
1966年，賈正方在地質(zhì)隊工作時被炸傷雙眼，帶著一身的病痛，毅然回到家鄉(xiāng)。面對家鄉(xiāng)的貧困落后，賈正方帶領(lǐng)村民從改土造田，解決溫飽問題開始艱苦創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過30多年的努力，寶山村擁有24家村辦企業(yè)，寶山企業(yè)集團公司固定資產(chǎn)達到40億元，村里人人享有退休醫(yī)療補助、子女讀書免費、老年人每月領(lǐng)退休金的待遇，全村一般家庭年分紅5萬元、近半數(shù)村民住進別墅，昔日貧窮的寶山村變成了富裕文明的新寶山，有了“西部第一村”的美譽。
2008年5月12日，離汶川直線距離不到20公里的寶山村片刻間變得滿目瘡痍，損失極為慘重。“只要我們的精神不滑坡，辦法總比困難多;只要有人在，我們的事業(yè)就可以從頭再來，黨委班子的決心和信心從來沒有動搖過!”這是地震后賈正方對全村人說的最多的一句話。他領(lǐng)著瀕臨絕望的村民說干就干，在百廢待興中踏上了艱辛的災(zāi)后重建之路。為確保整個龍門山鎮(zhèn)抗震救災(zāi)工作順利開展，首先恢復(fù)龍槽二級電站的供電成了當務(wù)之急，賈正方帶領(lǐng)大家不分晝夜，分工協(xié)作，流血流汗，全憑雙手作業(yè)。5月18日，龍槽二級站試機發(fā)電成功，在給龍門山鎮(zhèn)重新帶來了光明同時，也吹響了龍門山災(zāi)后重建的號角。在家園重建中，賈正方?jīng)]有局限于眼前的吃住問題，又開始思考如何進行增長性重建，讓村民過上更好的日子。地震前，寶山村就在籌辦一個中纖板廠，地震后，他立刻著手這件事，在人手、經(jīng)費十分緊缺的情況下得到了臨時駐扎部隊的支持，完成了場地平整。去年7月，中纖板項目順利投產(chǎn)，如今月產(chǎn)值達到3600萬元。
寶山人說：“沒有賈書記，就沒有我們的今天，不管是過去文明富足的寶山，還是災(zāi)后重建的寶山，只要有他在，我們就有勇氣和力量?！睂毶酱宕迕窆餐瑠^斗，二次創(chuàng)業(yè)。目前，全村608戶村民都搬進了新居。2010年寶山村實現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值25億多，人均純收入超過3萬元。寶山村奮斗到40億，用了30年;一場大地震，毀掉了70%;災(zāi)后重建僅3年，總資產(chǎn)又達到了40億元。這就是賈正方和他的寶山村所創(chuàng)造的奇跡!年逾古稀的賈正方言語依然鏗鏘有力：“共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)，只要人民需要我，我永不退休，直到生命的最后一刻?！?BR> 賈正方榮獲全國勞動模范、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、四川省明星村支書等榮譽稱號，被中央領(lǐng)導(dǎo)同志贊譽為“中國的保爾·柯察金”。
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雙擁模范先進事跡材料篇十七
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__教師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點，并且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時他把愛心體此刻對學(xué)生的嚴，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。
用心進取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自我不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價機制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，__教師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒所以心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學(xué)生興奮并歡樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實踐，促進了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學(xué)語文實驗教科書第一輪教學(xué)實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他堅信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
模范個人先進事跡材料
雙擁模范先進事跡材料篇十八
王維，女，中共黨員，43歲，增城區(qū)國家稅務(wù)局人事教育科科。
王維自1988年參加工作以來，始終堅持把群眾利益放在第一位，工作、生活中一直把救人于難、解人之困當做自己的義務(wù)和責(zé)任。因此，在從稅二十余年的歷程中，她先后數(shù)十次為災(zāi)區(qū)同胞、貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童等弱勢群體捐款贈物獻愛心，累計金額達數(shù)萬元。
到她們長大成人，大學(xué)畢業(yè)。王維精心呵護和傾力救助災(zāi)區(qū)兒童的典型事跡，不僅在遼闊的羌寨及增城各界傳為佳話，而且在《人民日報》、《新華每日電訊》、《中國婦女報》、《中國稅務(wù)報》、《中國民族報》等50多家新聞媒體上廣為傳播，成為20_年度全國聞名的新聞人物。
20_年12月7日晚，四川省增城市增城區(qū)代市鎮(zhèn)流杯村一組村民蔣長春、唐小英夫婦在浙江臺州打工時，因煤氣中毒雙雙而亡，留下9歲的女兒蔣啟玲、7歲的兒子蔣啟峰和71歲的老母。年幼的姐弟倆與年邁力衰的奶奶相依為命，日子過得十分艱難。得知蔣家婆孫三人的境遇后，富有愛心的王維主動與姐弟倆結(jié)成親情對子，這次她當起了孤兒的“愛心媽媽”。王維均表示，將盡自己最大的努力，幫助孩子盡快走出失去雙親的陰影，讓姐弟倆充分感受到博大母愛和社會大家庭的溫暖，在無微不至的親情關(guān)愛中快樂地生活、安心地學(xué)習(xí)、健康、地成長。每逢節(jié)假日，她都會專程到流杯村去看望這對特殊的兒女，為姐弟倆送去學(xué)習(xí)和生活用品，并輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助孩子梳洗，讓姐弟倆切身感受到了“愛心媽媽”母親般的親情關(guān)愛。
“愛心”事跡后，一直放心不下自己女兒的他報著求助的心理于請求王維幫助照料年幼的女兒。本著救助社會失足青年，王維主動回信，要求他安心服刑，認真改過自新，爭取重新做人，并到其家里了解了相關(guān)情況。后來，王維多次到其父母和女兒現(xiàn)居住地南充探望，帶去家庭生活用品，并明確表示，在陳志強服刑的八年時間里，將會一如既往的關(guān)心照料其女兒的學(xué)習(xí)生活。還多方為其年邁的養(yǎng)父聯(lián)系工作，盡自己最大的努力挽救這個家庭，幫助他重新鼓起生活的勇氣。
無私奉獻擔(dān)道義，樂于助人美名揚，王維的事跡得到了社會各界的肯定，先后被四川省婦聯(lián)、四川省國稅局聯(lián)合授予“全省三八紅旗手”榮譽稱號，增城區(qū)委表彰為“優(yōu)秀婦女工作者”，增城日報社評選為“20_年度感動增城的十大百姓人物”，增城區(qū)婦聯(lián)授予“愛心行動優(yōu)秀志愿者”稱號。