總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。想要寫好一篇總結(jié)，不妨參考以下這些優(yōu)秀的范文。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)路局黨委精神，激勵(lì)全段職工學(xué)習(xí)弘揚(yáng)先進(jìn)，在推進(jìn)春運(yùn)和修制修程改革實(shí)踐中創(chuàng)先爭優(yōu)，從1月27日開始，蘇家屯機(jī)務(wù)段黨委以“學(xué)習(xí)高明堂先進(jìn)事跡、做創(chuàng)先爭優(yōu)好黨員”為主題，在全段認(rèn)真開展高明堂先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。
落實(shí)責(zé)任，高標(biāo)推進(jìn)。在接到路局文件通知后，該段領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，于1月27日在段三樓會(huì)議室召開專題班子會(huì)，就高明堂同志先進(jìn)事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)全段“學(xué)習(xí)高明堂先進(jìn)事跡”活動(dòng)做出統(tǒng)一部署，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、上下聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)優(yōu)化、落責(zé)推進(jìn)”思路，以組織宣講團(tuán)、召開座談會(huì)和黨支部書記談心和納入專題黨課等方式，大張旗鼓地宣傳高明堂同志的先進(jìn)事跡。段黨委全員上手，按片分工，組成以13名領(lǐng)導(dǎo)班子、黨辦人員、支部書記為骨干的宣講團(tuán)，深入丹東、本溪、長春等異地車間作宣講報(bào)告。目前，集中宣講68場、座談交流15場、專題學(xué)習(xí)3場，宣講人數(shù)2527人次。
明確內(nèi)容，深度推進(jìn)。該段組織工作人員收集整理高明堂先進(jìn)事跡，明確學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的四種精神，即：要學(xué)習(xí)高明堂同志信念執(zhí)著、耐得住寂寞的政治品格，要學(xué)習(xí)高明堂同志敢于擔(dān)當(dāng)、耐得住艱苦的實(shí)干精神，要學(xué)習(xí)高明堂同志永葆本色、耐得住清苦的儉樸作風(fēng)，要學(xué)習(xí)高明堂同志淡泊名利、耐得住誘惑的清廉風(fēng)范。同時(shí)，將活動(dòng)內(nèi)容納入到2月份黨課學(xué)習(xí)和中心組學(xué)習(xí)中，制定推進(jìn)計(jì)劃，規(guī)定了通過黨員大會(huì)動(dòng)員學(xué)習(xí)、專題黨課深刻領(lǐng)悟、主題討論深入研討等形式，全面實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)習(xí)、人人感悟、人人奮進(jìn)”的良好局面。
拓寬渠道，廣泛宣傳。該段堅(jiān)持多載體宣傳，大力營造尊重先進(jìn)、鼓勵(lì)優(yōu)秀的濃厚氛圍。安排段報(bào)、段小電視臺(tái)等骨干力量對(duì)全段各車間宣講高明堂先進(jìn)事跡活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤采訪，利用《蘇機(jī)之聲》、小電視臺(tái)、官方微博、微信和段宣傳欄等渠道進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。同時(shí)，及時(shí)將宣講報(bào)告實(shí)況和各車間生動(dòng)做法視頻制作成光碟，下發(fā)全段各支部，組織干部職工學(xué)習(xí)，激勵(lì)和影響全段職工以先進(jìn)為標(biāo)桿，自覺把創(chuàng)先爭優(yōu)、立標(biāo)打樣落實(shí)到崗位安全實(shí)踐中。
開展座談、彰顯效果。每場宣講報(bào)告結(jié)束后，該段安排宣講團(tuán)成員與車間職工座談互動(dòng)，談體會(huì)、談感受、談崗位作用。通過宣講活動(dòng)，干部職工們深受感動(dòng)、倍受鼓舞，紛紛表示要向高明堂同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他立黨為公、秉公執(zhí)法的品格，做到政治堅(jiān)定，權(quán)為民用;學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的精神，做到默默無聞，腳踏實(shí)地。同時(shí)，把學(xué)習(xí)高明堂同志的先進(jìn)事跡活動(dòng)與當(dāng)前的春運(yùn)和修程修制改革等工作結(jié)合起來，立足本崗、履職盡責(zé)，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，為鐵路運(yùn)輸事業(yè)和安全生產(chǎn)經(jīng)營做出新的貢獻(xiàn)。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇二
克己奉公，他始終把工作擺在首位
在率先垂范、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呙魈眯闹?，排在第一位的永遠(yuǎn)是工作。
從就任車務(wù)段黨委副書記、紀(jì)委書記那天起，無論刮風(fēng)下雨，高明堂雷打不動(dòng)堅(jiān)持每天五點(diǎn)半到單位，在科室干部上班前，把公文處理完，把情況了解清，把一天的工作計(jì)劃好。
他去世那天早晨，受多年不遇寒潮影響，天氣特別冷，他照舊按時(shí)起床，準(zhǔn)備去上班。妻子勸他：“這么冷的天晚去一會(huì)兒吧?！彼敛辉谝獾?cái)[擺手說：“沒事的，再冷的天咱也經(jīng)歷過，咋就今天受不了了?”他一如既往來到單位，打開電腦批閱文件。不幸就在這時(shí)降臨了，剛看了一個(gè)文件，他就倒在了辦公桌旁。、電腦中他閱過的文件顯示，那一刻的時(shí)間是5時(shí)40分。
5時(shí)40分——一個(gè)再尋常不過的時(shí)間點(diǎn)，卻成為一個(gè)傷痛記憶的代名詞，永遠(yuǎn)存留在霍林郭勒車務(wù)段每一名干部職工心中。
去年9月，霍林郭勒車務(wù)段五棟房、霍林河、霍林郭勒、珠斯花4個(gè)車站進(jìn)行信號(hào)設(shè)備移設(shè)施工。這是西部鐵路歷史上難度最大、風(fēng)險(xiǎn)最高、歷時(shí)最長的大型轉(zhuǎn)線施工。
就在高明堂全身心投入施工組織的關(guān)鍵時(shí)刻，老家突然打來電話，告知母親病危。高明堂聽到這一消息，一股強(qiáng)烈的痛楚涌上心頭。高明堂父親早年病逝，母親一生節(jié)衣縮食，為8個(gè)兒女的成長和家庭生活操碎了心。那個(gè)年月，牧民家庭收入非常微薄，母親起早貪晚，拼命勞作，也正因?yàn)檫^于勞苦，致使她患上了多種慢性病。這么多年他一心撲在工作上，很少有時(shí)間回去看望母親。母親為了讓他安心工作，電話里總是報(bào)喜不報(bào)憂，說自己挺好的，讓他不要惦念。如今母親病危，要是再不回去看望，母親萬一有個(gè)三長兩短，他會(huì)原諒自己嗎?不!他絕不會(huì)原諒自己，他將遺憾一輩子、自責(zé)一輩子!
但高明堂心里特別清楚，就是自責(zé)一輩子，這一刻他也不能回去。面對(duì)這么大型的施工，全段上下都繃緊了弦高負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)著，作為段黨委書記，他怎么能在這空前關(guān)鍵的時(shí)刻張口請(qǐng)假，又怎么能夠放心離開呢?高明堂強(qiáng)把焦急和牽掛壓在心底，沒對(duì)任何人說這件事，繼續(xù)奮戰(zhàn)在施工第一線。這期間，他每天都利用施工間隙向老家打個(gè)電話，關(guān)注著母親的病情，默默祈禱母親轉(zhuǎn)危為安。而每次在電話里，他得到的消息都是母親的病情正在加重。那些日子，高明堂的臉色是沉郁的，大家都以為他是因?yàn)檫B日勞累，誰也不知道他的心天天在為母親哭泣。
5天后，轉(zhuǎn)線施工圓滿完成，高明堂連夜趕回老家。他急步跨進(jìn)屋子，剛來到母親床邊，處于昏迷狀態(tài)數(shù)日的老母親突然清醒過來，看到身旁的高明堂，伸出虛弱的雙手，一把抓住他，吃力地說：“兒子，你回來了?！备呙魈镁o緊抱住母親，頓時(shí)泣不成聲。4個(gè)小時(shí)后，老人永遠(yuǎn)離開了她的兒女們。按照蒙古族習(xí)俗，次日凌晨3時(shí)家人將老人入土安葬。凄冷的月光之下，高明堂與最親最愛的母親永遠(yuǎn)陰陽兩隔，這個(gè)在任何艱難困苦面前都不曾低頭落淚的蒙古族硬漢，撲通一聲雙膝跪倒在母親墳前，長跪不起，號(hào)啕大哭。
凝心聚力，他始終把帶好隊(duì)伍裝在心里
西部鐵路自然環(huán)境惡劣，生產(chǎn)生活條件艱苦，文化生活枯燥，車務(wù)段通勤職工達(dá)80%，有漢、蒙、回、維吾爾等14個(gè)民族?？渴裁此┬牧羧?、帶好隊(duì)伍?高明堂靠的是他特有的質(zhì)樸和真誠，靠的是自己多苦無所謂、職工苦點(diǎn)就心疼的關(guān)愛之心。
高明堂像對(duì)待兄弟姐妹一樣呵護(hù)著他的職工，職工們管他叫書記，更樂意熱乎乎地喊他大哥。多年來，他把心中的那份責(zé)任化作一團(tuán)關(guān)愛的熱情，始終用大哥的胸懷、大哥的溫暖去影響和關(guān)愛他們，從而贏得了職工的信任和尊重。也正是緣于這份信任和尊重，高明堂走到哪里，凝聚力就會(huì)跟到哪里。他當(dāng)珠斯花站黨支部書記，凝聚力就填滿了珠斯花站;他做霍林郭勒車務(wù)段黨委書記，凝聚力就遍布霍林郭勒車務(wù)段。
年8月，一場百年一遇的暴風(fēng)雨突襲珠斯花站區(qū)，雨水像瓢潑一樣傾泄下來，霍林河水迅速暴漲，地勢較低的河?xùn)|很快變成一片汪洋，許多房屋被洪水淹沒、沖倒，一名車站職工家屬被困家中。危難關(guān)頭，高明堂二話沒說，立即帶領(lǐng)6名職工冒著大雨前去救援。
來到霍林河邊時(shí)，他帶來的6名職工驚呆了。平素溫順得像少女一般的霍林河，此時(shí)此刻像千萬匹脫韁的野馬，翻著白浪、卷著漩渦咆哮奔流。6名職工猶豫地看著他，從他們畏怯的眼神里，高明堂讀懂了他們的心思。但河對(duì)面的職工家屬正等待他們救援，再遲一刻就可能被洪水奪去生命。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇三
高尚的精神境界是中國共產(chǎn)黨人安身立命之本，也是目標(biāo)高遠(yuǎn)、崇尚先進(jìn)的中國共產(chǎn)黨賦予其成員一生的政治追求。在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，一大批先進(jìn)共產(chǎn)黨人，用自己一生的光輝實(shí)踐生動(dòng)詮釋了黨的先進(jìn)思想和崇高價(jià)值追求，樹立了不朽的精神豐碑，成為時(shí)代先鋒，被世人敬仰和傳頌。毛豐美便是這先進(jìn)群體中的一員。作為基層黨員干部，他的品格、他的精神、他的情懷、他的情操在感動(dòng)我們的同時(shí)，也給了我們?cè)S多思考和啟示。
要學(xué)習(xí)毛豐美同志對(duì)黨忠誠的政治品格，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。學(xué)習(xí)他忠誠踐行黨的宗旨的思想自覺;忠誠落實(shí)黨的路線方針政策，聽黨話跟黨走，時(shí)刻牢記自己是黨的人的政治自覺;忠誠履行基層黨組織書記職責(zé)，抓班子、帶隊(duì)伍，帶領(lǐng)全村黨員干部群眾不懈奮斗的行動(dòng)自覺。要深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，全面貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)、省委十一屆十一次全會(huì)精神，“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央、省委保持高度一致。要扎實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。對(duì)照毛豐美同志找差距、查不足，查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題;以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的要求，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效。要常抓不懈省委巡視組反饋意見的整改，并形成長效機(jī)制。要切實(shí)提高基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，把基層黨組織建成堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
要學(xué)習(xí)毛豐美同志“苦干、實(shí)干、巧干”的務(wù)實(shí)精神，推動(dòng)“四個(gè)著力”在丹東落地生根。學(xué)習(xí)毛豐美“跳起來摘果子”精神氣質(zhì)，“功成不必在我、功成必須有我”的氣度胸襟和求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的創(chuàng)業(yè)精神，努力做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。要追求實(shí)實(shí)在在沒有水分的發(fā)展，向改革要?jiǎng)恿?，向開放要活力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，不斷提升發(fā)展質(zhì)量和效益。要謀劃好“十三五”發(fā)展，立足當(dāng)前、著眼未來，確保繪制一張既符合丹東實(shí)際、又振奮人心的宏偉發(fā)展新藍(lán)圖。不搞“上下一般粗”，謀劃和壯大更多的具有丹東特色的新增長點(diǎn)。結(jié)合丹東實(shí)際，研究出臺(tái)我市的分類考核辦法，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
要學(xué)習(xí)毛豐美同志清正廉潔的道德操守，守住執(zhí)政為民的廉潔底線。學(xué)習(xí)毛豐美坦蕩無私、清廉如水的道德情操，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，始終做到心中有戒，清清白白做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩做官。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，以道德為“高線”，以紀(jì)律為“底線”，切實(shí)增強(qiáng)從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定性和自覺性。要落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”。各級(jí)黨委(黨組)書記都要樹立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職的意識(shí)，履行好“第一責(zé)任人”職責(zé);各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門要聚焦主業(yè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，堅(jiān)決查處“四風(fēng)”、損害群眾利益、發(fā)生在群眾身邊的腐敗等各類問題。
要學(xué)習(xí)毛豐美同志敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔辰?，扎?shí)做好惠民利民各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)毛豐美始終把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為最高追求，殫精竭慮為群眾辦實(shí)事、解難題，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)責(zé)，努力做出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的新業(yè)績。要切實(shí)抓好保障和改善民生各項(xiàng)工作，多做“雪中送炭”的事。要繼續(xù)開展好進(jìn)企業(yè)、包項(xiàng)目、進(jìn)村入戶和聯(lián)系基層黨組織工作，切實(shí)幫助企業(yè)解決發(fā)展中的瓶頸和難題，暢通服務(wù)群眾“最后一公里”。要堅(jiān)決抓好安全穩(wěn)定工作，確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。要從嚴(yán)從實(shí)抓好換屆工作。各級(jí)黨委都要成立換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇四
當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要?dú)w還的道理，千百年來，中華民族把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承，而我公司驅(qū)動(dòng)裝配工**正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。
4月29日7:55，**同往常一樣到車間員工更衣室更換工裝時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)凳子上有一個(gè)錢包和一個(gè)手機(jī)，當(dāng)時(shí)更衣室只有他一個(gè)人，但是他毫不猶豫將錢包和手機(jī)交到了金工車間aa主任手中，請(qǐng)求a主任幫助尋找失主。
經(jīng)查，失主是金工車間流水生產(chǎn)線操作工cc，錢包里有1000多元現(xiàn)金。面對(duì)金錢，**同志表現(xiàn)得很坦然，他說他交還物品并不需要?jiǎng)e人的感謝，這是自己的`為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實(shí)反映一個(gè)人、一個(gè)單位道德水平的一面鏡子。**同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)、良好社會(huì)公德和精神文明素質(zhì)，這是我們金太陽公司的驕傲。公司領(lǐng)導(dǎo)在獲知此事后，作出批示，號(hào)召公司全體職工向**同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xx工程有限公司
二〇一xx四月三十日
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇五
年1月18日5時(shí)40分，霍林郭勒車務(wù)段黨委書記高明堂突發(fā)疾病，倒在工作崗位上，永遠(yuǎn)告別了他熱愛的西部鐵路。1月26日，局黨委、路局下發(fā)決定，在全局開展向高明堂同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力宣傳弘揚(yáng)高明堂同志先進(jìn)事跡和可貴精神。本報(bào)從即日起以系列通訊形式刊發(fā)高明堂同志先進(jìn)事跡。全局干部職工要學(xué)習(xí)高明堂同志信念執(zhí)著、耐得住寂寞的政治品格，敢于擔(dān)當(dāng)、耐得住艱苦的實(shí)干精神，永葆本色、耐得住清苦的儉樸作風(fēng)，淡泊名利、耐得住誘惑的清廉風(fēng)范，以高明堂同志為榜樣，立足崗位，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，為全面完成全年奮斗目標(biāo)、推進(jìn)全局改革發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
2016年1月18日，西部鐵路雪野凄愴，北風(fēng)含悲。是日5時(shí)40分，把畢生心血傾灑在這片站區(qū)的霍林郭勒車務(wù)段黨委書記高明堂因積勞成疾，猝逝在工作崗位上，時(shí)年剛屆54歲。
帶著信念，他只身來到西部
人生如屋，信念如柱。如果一個(gè)人沒有理想信念，就不會(huì)去堅(jiān)持和奮斗。高明堂就是在強(qiáng)大信念支撐下，像一名無所畏懼的拓荒者，只身來到西部鐵路。西部鐵路是以通霍線為發(fā)端，向我局自建珠珠、霍白等鐵路延伸，構(gòu)成的主要運(yùn)煤通道，自然環(huán)境十分惡劣，地域荒蕪，人煙稀少，冬季最低氣溫達(dá)-40℃?？植赖摹鞍酌L(fēng)”頻頻肆虐，所到之處，天昏地暗，奇寒入骨。幾十年前，當(dāng)?shù)啬龄?、村屯凍死人的事件時(shí)有發(fā)生。
1986年通霍線開通之初，鐵路站區(qū)生活條件極其艱難。大雪封門、化冰取水、咸菜佐餐是這里稀松平常的生活情景。當(dāng)年“開門擱腳踹、吃水用麻袋、一冬沒青菜”的順口溜流傳至今，是當(dāng)時(shí)通霍鐵路職工生活的真實(shí)寫照。不但物質(zhì)條件極度匱乏，這里的文化生活更是一片空白，“白天看太陽、晚上數(shù)星星”幾乎成了多數(shù)職工打發(fā)寂寞的唯一方式。
高明堂出生于興安盟科右中旗巴扎拉嘎蘇木興安嘎查一個(gè)普通的牧民家庭。1983年通霍線建線招工入路，分到新立屯車站代培。臨行前，敦厚樸實(shí)的父母一再叮嚀和告誡他：“孩子，你在牧民家庭長大，能到鐵路上班多不容易啊，這都是黨在關(guān)愛你，你一定要感謝共產(chǎn)黨，聽黨話、跟黨走，好好干活?！备呙魈煤瑴I點(diǎn)頭，把父母的叮嚀牢牢記在心里。
面對(duì)艱苦的工作生活環(huán)境，許多人進(jìn)線不久便難以忍受，想方設(shè)法陸續(xù)調(diào)離。而高明堂卻沒有一點(diǎn)離開的想法，毅然選擇堅(jiān)守在西部鐵路，與寂寞牽手同行。在那股驅(qū)使他留下來一干就是一輩子的力量源里，既有濃濃的草原情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)，更有熱愛鐵路、奉獻(xiàn)鐵路的執(zhí)著信念。
帶著父母的囑托，帶著對(duì)黨的忠誠，高明堂開始了他長達(dá)3年的代培生活。他非常珍愛這份工作，無論擔(dān)當(dāng)貨運(yùn)員還是連結(jié)員，都認(rèn)真學(xué)技術(shù)，嚴(yán)格守紀(jì)律，特別能吃苦，主動(dòng)挑重?fù)?dān)，被工友們稱為“拼命三郎”。
新立屯站貨運(yùn)員邱淑賢看到這位蒙古族小伙厚道直爽、任勞任怨，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，積極要求進(jìn)步，漸生愛慕。經(jīng)過一段時(shí)間相處，邱淑賢越發(fā)覺得高明堂品質(zhì)好、有志向，值得終生托付。高明堂也打心眼里喜歡邱淑賢的賢淑、文靜。于是兩人結(jié)成連理，開始了家庭生活。
1986年12月26日，他們的兒子剛剛出生3天，高明堂就接到去通霍線報(bào)到的通知。此時(shí)此刻，高明堂的心情無比復(fù)雜?；氐讲菰瓰榧亦l(xiāng)的鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)力量，是他夢(mèng)寐以求的愿望，這愿望想一想都讓他激動(dòng)不已，這愿望他不知期盼了多少回。但是看著兒子粉嘟嘟的小臉兒，純凈得像草原天空一樣的眼睛，聽著他發(fā)出稚嫩的咿呀聲，聞著他身上充滿溫濕的嬰兒特有的氣息，無比強(qiáng)烈的父愛在高明堂心頭山呼海嘯般涌動(dòng)。再看看妻子邱淑賢那因哺育兒子日夜操勞而迅速憔悴的面龐，那因渴望他留在身邊相依相伴而尤顯無助的眼神，高明堂的心都快碎了。他從未面對(duì)過如此痛苦的抉擇，整整一個(gè)晚上未合眼。次日清早，高明堂痛下決心——到通霍鐵路去。
滿含對(duì)妻兒的不舍和歉疚，帶著回到草原報(bào)效家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，高明堂草草收拾行囊，輕輕吻著兒子的額頭，灑淚擁別妻子，與工友們踏上開往西部的列車，來到通霍線珠斯花站。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇六
按照路局黨委、路局《關(guān)于向高明堂同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》要求，錦州機(jī)務(wù)段黨委認(rèn)真研究，周密部署，領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮帶頭作用，組織各級(jí)黨員干部和普通黨員采取多種有效形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)高明堂同志先進(jìn)事跡，全段上下形成爭做“高明堂式”好干部、好黨員的濃厚氛圍。
這個(gè)段黨委將高明堂同志先進(jìn)事跡納入黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中領(lǐng)讀和自學(xué)相結(jié)合方式，組織2次領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)理解高明堂同志“四種精神”，組織領(lǐng)導(dǎo)班子，圍繞對(duì)黨忠誠、敬業(yè)精神、工作作風(fēng)、廉潔自律等進(jìn)行研討交流。將專題學(xué)習(xí)納入段工作會(huì)議，增強(qiáng)看齊意識(shí)，以“四種精神”為引領(lǐng)帶領(lǐng)全段干部職工立足崗位、求真務(wù)實(shí)，深入推進(jìn)全段各項(xiàng)工作深入發(fā)展。將高明堂同志先進(jìn)事跡納入干部理論學(xué)習(xí)、班組政治學(xué)習(xí)計(jì)劃和班組出勤會(huì)傳達(dá)內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)別談心、“三會(huì)一課”、班組會(huì)、出勤會(huì)等形式，組織黨員深入開展學(xué)習(xí)討論，撰寫學(xué)習(xí)感言和體會(huì)，提升學(xué)習(xí)效果。
他們利用段臺(tái)、報(bào)、網(wǎng)等媒體陣地開辟專欄，大力宣傳高明堂同志先進(jìn)事跡和刊發(fā)干部職工體會(huì)文章。在段《錦機(jī)月報(bào)》開辟“學(xué)習(xí)高明堂同志先進(jìn)事跡”學(xué)習(xí)專欄，刊登“四種精神”和體會(huì)文章。通過段、總支、黨支部三級(jí)微信群組織廣大黨員干部和黨員深入學(xué)高明堂同志的事跡，弘揚(yáng)“四種精神”。將高明堂同志的“四種精神”納入2月份黨總支、支部支委會(huì)和黨員大會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織黨員深入討論學(xué)習(xí)，深入人心。組織廣大黨員結(jié)合實(shí)際圍繞“學(xué)典型、看先進(jìn)，爭做愛崗敬業(yè)好黨員”談感想、談體會(huì)，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
該段還緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，以高明堂同志“四種”精神為引領(lǐng)，以“五個(gè)結(jié)合”為切入點(diǎn)，推動(dòng)全段工作深入發(fā)展。學(xué)習(xí)活動(dòng)與貫徹落實(shí)路局“三會(huì)”精神相結(jié)合，將學(xué)習(xí)內(nèi)容納入段工作會(huì)議再次學(xué)習(xí);與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，把“四種精神”做為每名領(lǐng)導(dǎo)班子看齊方向和榜樣，堅(jiān)持典型問題日交班、周對(duì)話、月督導(dǎo)，帶頭落實(shí)“二十五看”制度要求;與“兩學(xué)一做”活動(dòng)相結(jié)合，做為“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”活動(dòng)重要內(nèi)容，組織廣大黨員學(xué)到位、全覆蓋，提升黨員黨性意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和先鋒模范意識(shí);與確保春運(yùn)安全相結(jié)合，引領(lǐng)干部職工圍繞春運(yùn)打好安全，立足崗位，聽從指揮，服從大局，嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn);與黨員發(fā)揮作用相結(jié)合，帶領(lǐng)黨員落實(shí)黨建責(zé)任制，提升“三會(huì)一課”制度，深入開展安全攻關(guān)、崗區(qū)創(chuàng)建和主題實(shí)踐活動(dòng)。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇七
10月20日，我院經(jīng)管系公管3班的史佳同學(xué)在天津工業(yè)大學(xué)拾到天津音樂學(xué)院管理系王磊同學(xué)遺失的錢包，其中包括人民幣上百元、身份證、銀行卡、聽課證等重要證件。僅僅憑借錢包中提供的微薄線索，史佳同學(xué)幾經(jīng)周折才將遺失物交到天津音樂學(xué)院教務(wù)處，使丟失錢物完璧歸趙，失主表示萬分感激。
史佳同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中，需要所有同學(xué)共同努力，齊心營造和諧文明的校園。
同時(shí)，這種行為也展現(xiàn)了天農(nóng)學(xué)子的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，使我院精神文明建設(shè)的成果得到了社會(huì)和其他高校更多的肯定。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇八
4月7日，盤州公交公司10路公交線路貴bu3072劉彩云師傅行駛車輛到達(dá)終點(diǎn)站時(shí)，和往常一樣對(duì)公交車車廂內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。忽然，她聽到公交車座位上傳來一震手機(jī)鈴聲，尋著鈴聲聲音走去，劉師傅發(fā)現(xiàn)一部乘客遺落在公交車上的手機(jī)。隨即，劉師傅接聽電話，并告訴電話那頭著急的失主:“您好，請(qǐng)您不用著急，我是盤州公交公司10路公交車駕駛員劉彩云，您的手機(jī)落在公交車上了，我會(huì)把手機(jī)移交到公司調(diào)度室，請(qǐng)您帶上身份證到公司調(diào)度室領(lǐng)取就行”。我們的公交車駕駛員劉師傅很耐心的告訴乘客在公交車上丟失物品的領(lǐng)取流程及公司詳細(xì)地址，當(dāng)時(shí)丟失手機(jī)的失主萬分激動(dòng)，失而復(fù)得的心情無溢于言表。204月21日林先生為盤州公交公司拾金不昧的公交車駕駛員劉師傅專門制作了一面錦旗，表示對(duì)劉師傅拾金不昧精神的贊揚(yáng)及感謝之情。并再三向劉彩云師傅及公交公司調(diào)度室工作人員表示感謝，劉師傅說：“我們只是舉手之勞，不用感謝，我們公交公司每一位師傅都會(huì)這樣做”。事后我們的工作人員才得知，失主林先生是珠海市中鼎鑫工程建設(shè)有限公司的負(fù)責(zé)人，可想而知林先生丟失手機(jī)時(shí)有多著急，那部手機(jī)上面的信息對(duì)于一位企業(yè)負(fù)責(zé)人來說有多重要。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn)。自公司成立至今，盤州公交公司出租車、公交車駕駛員拾到乘客丟失物品不計(jì)其數(shù)。也許下一次走在街道，我們依舊是陌生人，很多拾金不昧的駕駛員雖做了好事，但與乘客都是素未蒙面的。作為一名合格的公交車駕駛員在為城市交通提供便利的同時(shí)，也在向大家展示著公交司機(jī)人的高尚品德。一個(gè)在大家看來最平常不過的舉動(dòng)，卻見證了公交司機(jī)人一顆金子般的心，詮釋著誠信的真諦!感動(dòng)只是瞬間的，劉師傅這種拾金不昧的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，她這種拾金不昧的精神是永恒的!
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇九
7月18日上午,穆熙振先生來到石島張家村車站將一面繡有“品德高尚服務(wù)好，拾金不昧暖人心”的錦旗送到榮成公交集團(tuán)石島分公司二車隊(duì)隊(duì)長手中，感謝362路公交司機(jī)張治國師傅撿到手機(jī)并及時(shí)歸還。
原來在7月9日上午，穆先生乘坐362路公交車從石島張家村站發(fā)往鏌铘島，在下車時(shí)穆先生沒有意識(shí)到自己隨身攜帶的手機(jī)落在了座椅上，等到家后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。因?yàn)槭謾C(jī)里面存著很多重要的電話號(hào)碼，而且沒有備份，他心里非常著急。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十
公劉依伯乘公交時(shí)不慎將晨練寶劍遺失在車上，本以為找不回來了，沒想到午后乘坐公交巧遇撿到寶劍的公交司機(jī)。不僅心愛之物失而復(fù)得，劉依伯還被司機(jī)善待老年乘客的精神感動(dòng)，特意為司機(jī)寫了感謝信。
這件暖人心的“巧事”發(fā)生在18日?！拔以缟先ノ骱烤殻丶視r(shí)坐上54路，當(dāng)時(shí)車上人很多，到站后趕著下車竟忘了拿劍?！眲⒁啦嬖V記者。
劉依伯下車后不久，車上乘客就發(fā)現(xiàn)了被遺忘的劍，司機(jī)朱光輝立即將其收起來，并送到車隊(duì)?！皠ι蠜]有任何信息，也不知道怎么找失主，只能等失主發(fā)現(xiàn)找來了。”公交集團(tuán)陳隊(duì)長說。
當(dāng)日下午，劉依伯出門游玩再次乘坐54路公交車，隨口和司機(jī)說早上在一輛54路公交車上丟劍的事?！鞍パ?，趕巧了，您的劍我撿到了，現(xiàn)在保存在車隊(duì)，跟我去森林公園終點(diǎn)站領(lǐng)取吧?！敝旃廨x師傅便一路載著劉依伯往終點(diǎn)站駛?cè)??！耙宦飞衔叶荚谟^察朱師傅，他對(duì)老年乘客很照顧，真是個(gè)好司機(jī)?！碑?dāng)日16時(shí)許，劉依伯順利取回寶劍后，對(duì)朱師傅贊不絕口，當(dāng)即寫下感謝信表達(dá)感激。
18日晚上，62路公交車上也發(fā)生了拾金不昧的事件，“19時(shí)30分左右，有乘客發(fā)現(xiàn)車廂中部的愛心專座上有一部小米手機(jī)?！彼緳C(jī)徐師傅說，目前這部手機(jī)也在車隊(duì)保管。“車隊(duì)沒有收到有人尋找手機(jī)的消息，希望失主看到報(bào)道后能與車隊(duì)聯(lián)系，可撥打客服熱線968803?！惫患瘓F(tuán)陳隊(duì)長說。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十一
您們好！
口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個(gè)朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報(bào)有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因?yàn)樵谶@年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動(dòng)，真的讓人感動(dòng)！
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個(gè)電話號(hào)碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動(dòng)。
我打了好幾個(gè)電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部__班的__同學(xué)。
這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神
風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她們的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請(qǐng)我校對(duì)這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。
在此，我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的肯定！
最后我真誠向王__同學(xué)地道一聲：“感謝……”
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十二
12月14日晚，和幾個(gè)同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，看見地上放著一個(gè)東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。
幾個(gè)同事就說，今天可以好好吃一頓了，可說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢！”同事們都以為他要獨(dú)享這筆意外之財(cái)?？蓻]想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請(qǐng)求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時(shí)上交，送還人家?！泵鎸?duì)金錢，表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時(shí)，他說不用了，他交還物品并不需要?jiǎng)e人的感謝，這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德，也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號(hào)召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《拾金不昧的心得體會(huì)總結(jié)拾金不昧個(gè)人心得體會(huì)》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十三
拾金不昧是一種重要的道德品質(zhì)，它不僅代表了一個(gè)人的誠實(shí)守信，也體現(xiàn)了社會(huì)的正義和公平。在當(dāng)今社會(huì)，拾金不昧的教育已成為學(xué)校和家庭的重要任務(wù)之一。通過相關(guān)的教育和培養(yǎng)，我們能夠在日常生活中形成拾金不昧的良好習(xí)慣，并且在成長過程中體會(huì)到拾金不昧的重要性。
第二段：培養(yǎng)誠實(shí)守信的教育
拾金不昧的教育應(yīng)該從孩子的早期開始。在家庭中，父母可以通過親身示范來培養(yǎng)孩子的誠實(shí)守信。例如，當(dāng)孩子從小做錯(cuò)事情或撿到他人的失物時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)教育他們明辨是非，并采取正確的做法。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該在道德教育課程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行拾金不昧的教育。通過相關(guān)的案例分析和討論，學(xué)生能夠更好地理解和接受拾金不昧的重要性。
第三段：拾金不昧的重要性和益處
拾金不昧不僅是一種道德價(jià)值觀，更是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)拾金不昧的人會(huì)被人們敬重和信賴，因?yàn)樗麄冋故境隽苏焙蜕屏嫉钠焚|(zhì)。此外，拾金不昧也有助于維護(hù)社會(huì)的公平和正義。當(dāng)一個(gè)人拾到失物并主動(dòng)歸還時(shí)，不僅給失主帶來便利與喜悅，也提醒了其他人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。因此，拾金不昧的行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有著積極的影響。
第四段：體會(huì)到拾金不昧的喜悅和成長
在實(shí)踐中，我們能夠親身體會(huì)到拾金不昧的喜悅和成長。我曾經(jīng)在公共汽車上撿到一個(gè)錢包，里面有一大筆錢。盡管心里有些動(dòng)搖，但我還是選擇去尋找失主并將錢包歸還給他。那一刻，我感到內(nèi)心的喜悅和平安感，知道我做出了正確的決定。通過這樣的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到拾金不昧的重要性，并堅(jiān)信只有秉持著誠實(shí)守信的道德價(jià)值觀，我們才能夠成為更好的人。
第五段：總結(jié)
拾金不昧教育是我們社會(huì)和家庭教育中的重要一環(huán)，它培養(yǎng)了一個(gè)人的誠實(shí)守信品質(zhì)，也促進(jìn)了社會(huì)正義和公平的維護(hù)。在實(shí)踐中，我們可以親身體會(huì)到拾金不昧的喜悅和成長，這不僅豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我們更加明白拾金不昧的重要性。因此，在教育中注重拾金不昧的培養(yǎng)，將有助于培養(yǎng)出更多的誠實(shí)守信的人，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中亮點(diǎn)頻閃！
x月xx日中午12點(diǎn)半左右，我乘車回家，下車時(shí)，不慎將所裝一千多元現(xiàn)金遺失。回家發(fā)現(xiàn)后，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時(shí)，是貴校高一（1）班xxx和xxx位同學(xué)拾金不昧，讓我丟失的現(xiàn)金失而復(fù)得！驚喜之余我深深被兩位同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。兩位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。他們的行為也是對(duì)貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請(qǐng)貴校對(duì)兩位同學(xué)的行為給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。
感貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長的'的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾金不昧的兩位同學(xué)，并祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們有理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍，貴校一定會(huì)在今后的各項(xiàng)工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步！
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十五
2016年1月18日5時(shí)40分，霍林郭勒車務(wù)段黨委書記高明堂突發(fā)疾病，倒在工作崗位上，永遠(yuǎn)告別了他熱愛的西部鐵路。1月26日，局黨委、路局下發(fā)決定，在全局開展向高明堂同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力宣傳弘揚(yáng)高明堂同志先進(jìn)事跡和可貴精神。本報(bào)從即日起以系列通訊形式刊發(fā)高明堂同志先進(jìn)事跡。全局干部職工要學(xué)習(xí)高明堂同志信念執(zhí)著、耐得住寂寞的政治品格，敢于擔(dān)當(dāng)、耐得住艱苦的實(shí)干精神，永葆本色、耐得住清苦的儉樸作風(fēng)，淡泊名利、耐得住誘惑的清廉風(fēng)范，以高明堂同志為榜樣，立足崗位，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，為全面完成全年奮斗目標(biāo)、推進(jìn)全局改革發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
2016年1月18日，西部鐵路雪野凄愴，北風(fēng)含悲。是日5時(shí)40分，把畢生心血傾灑在這片站區(qū)的霍林郭勒車務(wù)段黨委書記高明堂因積勞成疾，猝逝在工作崗位上，時(shí)年剛屆54歲。
帶著信念，他只身來到西部
人生如屋，信念如柱。如果一個(gè)人沒有理想信念，就不會(huì)去堅(jiān)持和奮斗。高明堂就是在強(qiáng)大信念支撐下，像一名無所畏懼的拓荒者，只身來到西部鐵路。西部鐵路是以通霍線為發(fā)端，向我局自建珠珠、霍白等鐵路延伸，構(gòu)成的主要運(yùn)煤通道，自然環(huán)境十分惡劣，地域荒蕪，人煙稀少，冬季最低氣溫達(dá)-40℃。恐怖的“白毛風(fēng)”頻頻肆虐，所到之處，天昏地暗，奇寒入骨。幾十年前，當(dāng)?shù)啬龄仭⒋逋蛢鏊廊说氖录r(shí)有發(fā)生。
1986年通霍線開通之初，鐵路站區(qū)生活條件極其艱難。大雪封門、化冰取水、咸菜佐餐是這里稀松平常的生活情景。當(dāng)年“開門擱腳踹、吃水用麻袋、一冬沒青菜”的順口溜流傳至今，是當(dāng)時(shí)通霍鐵路職工生活的真實(shí)寫照。不但物質(zhì)條件極度匱乏，這里的文化生活更是一片空白，“白天看太陽、晚上數(shù)星星”幾乎成了多數(shù)職工打發(fā)寂寞的唯一方式。
高明堂出生于興安盟科右中旗巴扎拉嘎蘇木興安嘎查一個(gè)普通的牧民家庭。1983年通霍線建線招工入路，分到新立屯車站代培。臨行前，敦厚樸實(shí)的父母一再叮嚀和告誡他：“孩子，你在牧民家庭長大，能到鐵路上班多不容易啊，這都是黨在關(guān)愛你，你一定要感謝共產(chǎn)黨，聽黨話、跟黨走，好好干活。”高明堂含淚點(diǎn)頭，把父母的叮嚀牢牢記在心里。
面對(duì)艱苦的工作生活環(huán)境，許多人進(jìn)線不久便難以忍受，想方設(shè)法陸續(xù)調(diào)離。而高明堂卻沒有一點(diǎn)離開的想法，毅然選擇堅(jiān)守在西部鐵路，與寂寞牽手同行。在那股驅(qū)使他留下來一干就是一輩子的力量源里，既有濃濃的草原情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)，更有熱愛鐵路、奉獻(xiàn)鐵路的執(zhí)著信念。
帶著父母的囑托，帶著對(duì)黨的忠誠，高明堂開始了他長達(dá)3年的代培生活。他非常珍愛這份工作，無論擔(dān)當(dāng)貨運(yùn)員還是連結(jié)員，都認(rèn)真學(xué)技術(shù)，嚴(yán)格守紀(jì)律，特別能吃苦，主動(dòng)挑重?fù)?dān)，被工友們稱為“拼命三郎”。
新立屯站貨運(yùn)員邱淑賢看到這位蒙古族小伙厚道直爽、任勞任怨，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，積極要求進(jìn)步，漸生愛慕。經(jīng)過一段時(shí)間相處，邱淑賢越發(fā)覺得高明堂品質(zhì)好、有志向，值得終生托付。高明堂也打心眼里喜歡邱淑賢的賢淑、文靜。于是兩人結(jié)成連理，開始了家庭生活。
1986年12月26日，他們的兒子剛剛出生3天，高明堂就接到去通霍線報(bào)到的通知。此時(shí)此刻，高明堂的心情無比復(fù)雜?；氐讲菰瓰榧亦l(xiāng)的鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)力量，是他夢(mèng)寐以求的愿望，這愿望想一想都讓他激動(dòng)不已，這愿望他不知期盼了多少回。但是看著兒子粉嘟嘟的小臉兒，純凈得像草原天空一樣的眼睛，聽著他發(fā)出稚嫩的咿呀聲，聞著他身上充滿溫濕的嬰兒特有的氣息，無比強(qiáng)烈的父愛在高明堂心頭山呼海嘯般涌動(dòng)。再看看妻子邱淑賢那因哺育兒子日夜操勞而迅速憔悴的面龐，那因渴望他留在身邊相依相伴而尤顯無助的眼神，高明堂的心都快碎了。他從未面對(duì)過如此痛苦的抉擇，整整一個(gè)晚上未合眼。次日清早，高明堂痛下決心——到通霍鐵路去。
滿含對(duì)妻兒的不舍和歉疚，帶著回到草原報(bào)效家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，高明堂草草收拾行囊，輕輕吻著兒子的額頭，灑淚擁別妻子，與工友們踏上開往西部的列車，來到通霍線珠斯花站。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十六
尊敬的酒店管理人員:
我很感謝貴公司的保潔員李小姐撿到的皮包。當(dāng)時(shí)晚上離開酒店之前，我向自己的皮包遺落在酒店的沙發(fā)上面，皮包里面有現(xiàn)金數(shù)萬多元，并且還有我的銀行卡及身份證。一開始我并不知道自己的皮包丟失了，還是酒店通過聯(lián)系電話聯(lián)系到了我，讓我及時(shí)拿回了自己丟失的皮包。我想要對(duì)貴酒店的管理人員以及這位保潔小姐表達(dá)最崇高的感謝之情。在這里我看到了我們中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，拾金不昧。要知道在現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的`今天，尤其是拜金主義十分盛行，很少有人能夠抵擋的住金錢的誘惑。
雖然說拾金不昧值得倡導(dǎo)，但是又有多少人能夠保持也拾金不昧的品質(zhì)呢？但是在今天我從貴酒店的工作人員身上看到了這種品質(zhì)。騰訊里也可以看得出來，貴公司對(duì)于員工的培養(yǎng)是非常成功的。這種品質(zhì)也是我們現(xiàn)在服務(wù)行業(yè)人員所具備的基本素質(zhì)。最后還是非常感謝酒店能夠及時(shí)將我的皮包歸還，并且我希望能夠當(dāng)面對(duì)這位小姐表達(dá)自己的感謝之情。
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十七
拾金不昧教育是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育方法，旨在啟發(fā)學(xué)生發(fā)揚(yáng)誠實(shí)守信的美德。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，許多人為了個(gè)人利益而不擇手段，拾金不昧教育正是為了反對(duì)這種不道德行為而推出的。它的目標(biāo)是通過教育，教導(dǎo)學(xué)生如何在面對(duì)金錢誘惑時(shí)秉持正直和誠實(shí)。
第二段：描述在拾金不昧教育中的參與體驗(yàn)
在我個(gè)人參與拾金不昧教育的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于誠實(shí)和正直的重要教訓(xùn)。我們教師通過講述例子和培訓(xùn)課程，向我們傳授各種策略來取悅、引誘學(xué)生。我們還鼓勵(lì)學(xué)生提出一些倫理問題，以便讓他們思考和討論如何正確行動(dòng)。此外，我們還組織了一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中學(xué)習(xí)誠信的重要性。
第三段：闡述拾金不昧教育的實(shí)際意義
拾金不昧教育在現(xiàn)實(shí)生活中具有重要意義。首先，它能夠提高社會(huì)的整體誠信水平。當(dāng)我們所有人都遵循誠實(shí)的原則時(shí)，我們的社會(huì)將更加公正和有序。其次，它將為孩子們打下一個(gè)正確價(jià)值觀基調(diào)。如果在年輕時(shí)孩子被教育了正確的行為準(zhǔn)則，他們?cè)诔赡旰笠矔?huì)保持這些美德。最后，拾金不昧教育還能減少欺詐行為。當(dāng)人們害怕被發(fā)現(xiàn)和受到懲罰時(shí)，他們更有可能違反規(guī)則。而通過拾金不昧教育，可以樹立起一種尊重和遵守規(guī)則的氛圍。
第四段：探討拾金不昧教育的培養(yǎng)效果
拾金不昧教育在個(gè)人和社會(huì)層面上都能夠產(chǎn)生一系列積極效果。首先，它培養(yǎng)了誠實(shí)、責(zé)任感和道德情操。通過激發(fā)學(xué)生的良心和責(zé)任感，他們會(huì)理解到誠實(shí)和正直的重要性，并在行為中實(shí)踐。其次，拾金不昧教育還能增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力。誠實(shí)和信任是社會(huì)和諧與穩(wěn)定的基石，而這些正直的行為能夠減少個(gè)人之間的矛盾和沖突。最后，拾金不昧教育能夠?yàn)閭€(gè)人樹立一個(gè)誠實(shí)和可信賴的形象，這將為他們的人生進(jìn)一步打開大門。
第五段：總結(jié)拾金不昧教育的體會(huì)和建議
總的來說，拾金不昧教育是一種非常有效的教育方法，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的誠信道德觀和意識(shí)。通過組織各種形式的課程和活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W到許多重要的道德原則和價(jià)值觀。然而，為了取得更好的效果，我建議學(xué)校還可以加強(qiáng)與家長的溝通和合作。家庭教育在培養(yǎng)誠實(shí)品質(zhì)方面起著至關(guān)重要的作用，如果學(xué)校和家庭能夠攜手合作，將有更大的可能培養(yǎng)出一代真誠正直的年輕人。
在這篇文章中，我描述了拾金不昧教育的背景和目標(biāo)，并介紹了我個(gè)人參與這項(xiàng)教育的體驗(yàn)。我還闡述了拾金不昧教育的實(shí)際意義和培養(yǎng)效果，并總結(jié)了我的體會(huì)和建議。這種教育方法不僅能提高學(xué)生的道德品質(zhì)，還能塑造他們未來的人生道路。希望越來越多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)能夠重視拾金不昧教育，并投入到這項(xiàng)重要的工作中。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個(gè)朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報(bào)有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因?yàn)樵谶@年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動(dòng)，真的讓人感動(dòng)！
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個(gè)電話號(hào)碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動(dòng)。
我打了好幾個(gè)電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部__班的__同學(xué)。
這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神
風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她們的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請(qǐng)我校對(duì)這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。
在此，我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的肯定！
最后我真誠向王__同學(xué)地道一聲：“感謝……”
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十九
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1、知道是誠實(shí)的表現(xiàn)。
2、知道一些的格言或故事。
情感：
1、愿意做到，并以此為榮。
2、拾到錢物時(shí)，替失主著急。
行為：
拾到錢物及時(shí)交還失主，找不到失主要交公。
教學(xué)建議
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“誠實(shí)守信”德目中的有關(guān)要求編寫的。
誠實(shí)表現(xiàn)在很多方面，本課著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育。在學(xué)校生活中，常常有的好人好事，但也有一些學(xué)生，拾到錢物后不還給失主或不交公，占為己有。有的拾到東西為了得到表揚(yáng)，明知失主是誰，卻不還給失主，而是交給學(xué)校；還有個(gè)別同學(xué)為了受到表揚(yáng)，而弄虛作假。針對(duì)這些問題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地進(jìn)行的教育，使學(xué)生真正理解什么是，為什么要和怎樣做到，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，以指導(dǎo)他們的行動(dòng)。
本課選取了林積還珠的故事，林積是一個(gè)的人，而且非常聰明，巧妙地找到了真正的失主，關(guān)于這一點(diǎn)，應(yīng)著重讓學(xué)生體會(huì)。
教法建議：
1、教學(xué)重要緊密聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際;:1、愛占小便宜，撿到東西占為己有的；2、為圖表揚(yáng)明知誰是失主，偏要交公。3、為得表揚(yáng)，弄虛作假的。
2、是一種好品質(zhì)，對(duì)學(xué)生來說有的能做到，有的還做不到，老師應(yīng)給學(xué)生樹立榜樣，用榜樣引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)中不要批評(píng)做得不好的學(xué)生。
3、有些學(xué)生的家長做得不好，老師不要當(dāng)眾點(diǎn)是哪位同學(xué)的家長。讓學(xué)生分清是非即可。
4、在導(dǎo)行時(shí)，應(yīng)采取演一演的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中明白，拾到東西要先交給失主，找不到失主再交公。
5、針對(duì)有些人冒領(lǐng)失物的情況，教師還應(yīng)提醒學(xué)生，也可在課上分角色演一演，提高學(xué)生辨別是非的能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第五課
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1、知道是誠實(shí)的表現(xiàn)。
2、知道一些的格言或故事。
情感：
1、愿意做到，并以此為榮。
2、拾到錢物時(shí)，替失主著急。
行為：
拾到錢物及時(shí)交還失主，找不到失主要交公。
教學(xué)重點(diǎn)：知道是誠實(shí)的表現(xiàn)；拾到錢物要急人所急，替失主著想；拾到錢物要及時(shí)送還失主，找不到失主要交公。
教育過程：
一、導(dǎo)入，解題。
1、同學(xué)們，你們誰曾經(jīng)丟過東西？你當(dāng)時(shí)是什么心情？
小結(jié)：同學(xué)們丟了東西，特別是自己所喜歡的、急需的或經(jīng)常要用到的東西丟失了，心里很著急，真希望馬上有人撿到它并交還給自己。
2、你們撿到過別人丟失的東西嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么做的？
小結(jié)：同學(xué)們撿到別人丟失的錢或物品，自己沒有要，有的交給了老師，有的交還給了失主（也就是丟失東西的人），這樣做就是的表現(xiàn)。
板書：
3、解題。
（1）“拾”就是“撿到”，“金”是指“錢或物品”，“昧”就是“隱藏”，“不昧”就是“不隱藏”，也就是自己不要。
板書：撿到錢物，自己不要
（2）小結(jié)：就是撿到錢或物品，自己不要。
過渡：在我們國家，從古代到今天，的好人好事有很多很多。古代有一個(gè)叫林積的人，他在這方面做得就特別好。你們想知道他的故事嗎？請(qǐng)大家看大屏幕。
學(xué)文明理。
1看林積還珠的故事（開頭……我一定要想辦法把珍珠還給失主）。提問：
（1）林積是怎樣發(fā)現(xiàn)這袋珍珠的？當(dāng)時(shí)有人看見嗎？
小結(jié)：林積住在客店里。夜深了，四周靜悄悄的，他躺在床上，總覺得褲子下面有什么東西硌著，他揭開褥墊，發(fā)現(xiàn)了這袋珍珠。你們知道嗎？在古時(shí)候，珍珠都是從深海中打撈上來的，只有深海中的貝殼里才有，是很難找到的。因此一顆珍珠就值很多很多錢。林積撿到一袋珍珠，非常貴重，周圍一個(gè)人也沒有，如果他自己不說，隱藏起來自己要，不會(huì)有任何人知道。
（2）在這種情況下，林積想到的是什么呀？
小結(jié)：面對(duì)這袋珍珠，林積想到的是失主丟失了這么多的珍珠該有多著急呀，我一定要想辦法把珍珠還給失主。
（3）林積撿到的珍珠那么貴重，當(dāng)時(shí)又沒有人看見，他為什么自己不要，卻要交還給失主呢？
小結(jié)：林積撿到的珍珠是別人丟失的，不是自己的，自己就不能要，這是誠實(shí)、不貪便宜的表現(xiàn)；再說失主丟失了這么多珍珠一定會(huì)非常著急。林積一心替失主著想，急人所急，他要盡快地把珍珠交還給失主。
板書：不是自己的誠實(shí)不貪便宜急人所急
過渡：由于這袋珍珠太貴重了，因此林積在尋找失主時(shí)特別慎重。為了能把珍珠交換給真正的失主，他動(dòng)了一番腦筋，想了一夜，終于想出了一個(gè)好辦法。是什么辦法呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看大屏幕。
2繼續(xù)看林積還珠的故事。（第二天……在房間的墻上寫了一行字：“龍溪林積曾在此住宿。）
提問：林積在尋找失主時(shí)采用了什么方法？他為什么要這樣做呢？
小結(jié)：林積非常機(jī)智，他想到失主一定會(huì)回來尋找珍珠。于是他先向店主打聽失主的情況，說自己是商人的朋友，讓店主轉(zhuǎn)告商人到太學(xué)找自己，然后又在房間的墻壁上寫了一行字“龍溪林積曾在此住宿”，暗示失主是龍溪的林積撿到了珍珠，引著失主到太學(xué)去找。
過渡：林積采用這種辦法，找到失主沒有呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書，繼續(xù)看課文聽故事。
3、看課文，聽故事（再說……“愿意！愿意！”商人連聲說到）。
（1）講述：商人找到了林積，林積為了證實(shí)眼前這位商人到底是不是真正的失主，他讓商人到官府去報(bào)失。等官員問明情況，林積便把珍珠全部還給了商人，也就是交還給了失主。
板書：交還失主
（2）提問：官員覺得林積，品德高尚，要獎(jiǎng)勵(lì)他一半珍珠。你覺得林積該不該受到獎(jiǎng)勵(lì)？林積會(huì)不會(huì)要這一半珍珠呢？為什么？（討論。）
（3）林積是不是這樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（林積堅(jiān)決不肯接受……商人深受感動(dòng)，連聲向他致謝）。
（4）小結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)林積一半珍珠，這是官府的決定，商人愿意，我們大家也覺得應(yīng)該。林積如果收下珍珠，沒有什么不對(duì)?？闪址e呢，不是自己的東西，即使是獎(jiǎng)勵(lì)，自己也不要。他的品德多么高尚??！
過渡：林積的故事，一直流傳至今。他的高尚品德，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
（4）提問：我們應(yīng)該向林積學(xué)習(xí)什么呢？
小結(jié)：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林積撿到錢物不是自己的不要，一心為失主著想，急他人所急。這種的高尚品質(zhì)是誠實(shí)、不貪便宜的表現(xiàn)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
三、聯(lián)系實(shí)際。
過渡：從古至今，像林積這樣的人和事有很多。
1、誰能講講的事例？
小結(jié)：社會(huì)上的事例還真多。
2、在我們班有沒有的好人好事呀？夸夸我們班上的好人好事。（請(qǐng)被表揚(yáng)的同學(xué)說說自己為什么要這樣做。）
板書：交還失主（結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書）
小結(jié)：剛才我們提到的這些同學(xué)，有的撿到東西及時(shí)交還給失主，有的找不到失主就主動(dòng)交公。
3、聽了他們的事跡后，你們有什么想法？你打算怎樣獎(jiǎng)勵(lì)他們呢？
小結(jié)：這些同學(xué)，品德高尚，應(yīng)該受到表揚(yáng)。讓我們一起辦一期板報(bào)，標(biāo)題為“的小標(biāo)兵”，并把他們的事跡寫成表揚(yáng)稿投到學(xué)校的廣播站，通過廣播號(hào)召全校同學(xué)都來向他們學(xué)習(xí)。
四、辨析導(dǎo)行。
過渡：在日常生活中，老師發(fā)現(xiàn)和我們同齡的小朋友中，有些人撿到東西以后，卻出現(xiàn)了這樣的想法和做法。
1、請(qǐng)你幫助他們。
(1)看錄像。（小超在教室里拾到一支漂亮的鋼筆，他非常喜歡，心想，反正又不是偷的，也沒人看見，不要白不要。）小超的想法對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：撿到鋼筆自己留下用，這樣做就是貪便宜，發(fā)展下去會(huì)犯大錯(cuò)誤。因此撿到東西，不管自己是否喜歡，不是自己的東西就不能要，不能貪便宜。
(2)看錄像。（小宇拾到一個(gè)鉛筆盒，他明明知道是小麗的，卻不直接還給她，而是交給了老師。）如果是你撿到這個(gè)鉛筆盒，你會(huì)不會(huì)像小宇這樣做？為什么？
小結(jié)：小宇明知道鉛筆盒是小麗丟的，就應(yīng)該馬上把鉛筆盒交還給失主，不應(yīng)該為了自己受表揚(yáng)，讓失主著急。
(3)看投影幻燈。（小輝看見老師表揚(yáng)班里的同學(xué)，也想受到表揚(yáng)，但又撿不到東西，于是就把自己的尺子交給老師，說謊是撿的。）小輝這樣做是嗎？為什么？
小結(jié)：是誠實(shí)的表現(xiàn)。撿不到東西就把自己的尺子交給老師，這是弄虛作假，是不誠實(shí)的表現(xiàn)。我們要做誠實(shí)的孩子，就要真正做到。
2、看投影幻燈（課后“議一議”），議一議：下面三種做法哪種做法對(duì)，哪種做法不對(duì)？你覺得有哪些好方法？（討論。）
小結(jié)：我們撿到東西，應(yīng)及時(shí)交還給失主。如果找不到失主，就要主動(dòng)交公。在學(xué)校交給老師，在馬路上交給警察叔叔，如果是在街道撿到的，還可以交給居委會(huì)。交公也是為了請(qǐng)有關(guān)人員幫助找到失主。如果實(shí)在找不到失主，東西就歸公。
3、有一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問過我這樣一個(gè)問題：一天，她和小華一起上學(xué)，在路上，小華撿到一角錢。她讓小華交給老師，而小華卻說：“就這么一點(diǎn)錢，不交算了?！蹦銈冋f小華的說法對(duì)嗎？你們是怎樣看待這個(gè)問題的？
小結(jié)：撿到的錢不在乎多少，只要能做到，就是最寶貴的。
五、齊唱歌曲，總結(jié)。
1、你們會(huì)唱《我在馬路上撿到一分錢》這首歌嗎？（齊唱歌曲。）
2、提問：這首歌歌頌了什么好品質(zhì)？
小結(jié)：它歌頌了的好品質(zhì)。
3、總結(jié)：這首歌，你們的爺爺奶奶唱過，你們的爸爸媽媽也唱過。它告訴我們，撿到的東西不在乎多少，只要能做到，就是最寶貴的，因?yàn)檫@是誠實(shí)的表現(xiàn)。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)把這首歌世世代代地傳唱下去吧！
板書設(shè)計(jì)
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)路局黨委精神，激勵(lì)全段職工學(xué)習(xí)弘揚(yáng)先進(jìn)，在推進(jìn)春運(yùn)和修制修程改革實(shí)踐中創(chuàng)先爭優(yōu)，從1月27日開始，蘇家屯機(jī)務(wù)段黨委以“學(xué)習(xí)高明堂先進(jìn)事跡、做創(chuàng)先爭優(yōu)好黨員”為主題，在全段認(rèn)真開展高明堂先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。
落實(shí)責(zé)任，高標(biāo)推進(jìn)。在接到路局文件通知后，該段領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，于1月27日在段三樓會(huì)議室召開專題班子會(huì)，就高明堂同志先進(jìn)事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)全段“學(xué)習(xí)高明堂先進(jìn)事跡”活動(dòng)做出統(tǒng)一部署，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、上下聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)優(yōu)化、落責(zé)推進(jìn)”思路，以組織宣講團(tuán)、召開座談會(huì)和黨支部書記談心和納入專題黨課等方式，大張旗鼓地宣傳高明堂同志的先進(jìn)事跡。段黨委全員上手，按片分工，組成以13名領(lǐng)導(dǎo)班子、黨辦人員、支部書記為骨干的宣講團(tuán)，深入丹東、本溪、長春等異地車間作宣講報(bào)告。目前，集中宣講68場、座談交流15場、專題學(xué)習(xí)3場，宣講人數(shù)2527人次。
明確內(nèi)容，深度推進(jìn)。該段組織工作人員收集整理高明堂先進(jìn)事跡，明確學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的四種精神，即：要學(xué)習(xí)高明堂同志信念執(zhí)著、耐得住寂寞的政治品格，要學(xué)習(xí)高明堂同志敢于擔(dān)當(dāng)、耐得住艱苦的實(shí)干精神，要學(xué)習(xí)高明堂同志永葆本色、耐得住清苦的儉樸作風(fēng)，要學(xué)習(xí)高明堂同志淡泊名利、耐得住誘惑的清廉風(fēng)范。同時(shí)，將活動(dòng)內(nèi)容納入到2月份黨課學(xué)習(xí)和中心組學(xué)習(xí)中，制定推進(jìn)計(jì)劃，規(guī)定了通過黨員大會(huì)動(dòng)員學(xué)習(xí)、專題黨課深刻領(lǐng)悟、主題討論深入研討等形式，全面實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)習(xí)、人人感悟、人人奮進(jìn)”的良好局面。
拓寬渠道，廣泛宣傳。該段堅(jiān)持多載體宣傳，大力營造尊重先進(jìn)、鼓勵(lì)優(yōu)秀的濃厚氛圍。安排段報(bào)、段小電視臺(tái)等骨干力量對(duì)全段各車間宣講高明堂先進(jìn)事跡活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤采訪，利用《蘇機(jī)之聲》、小電視臺(tái)、官方微博、微信和段宣傳欄等渠道進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。同時(shí)，及時(shí)將宣講報(bào)告實(shí)況和各車間生動(dòng)做法視頻制作成光碟，下發(fā)全段各支部，組織干部職工學(xué)習(xí)，激勵(lì)和影響全段職工以先進(jìn)為標(biāo)桿，自覺把創(chuàng)先爭優(yōu)、立標(biāo)打樣落實(shí)到崗位安全實(shí)踐中。
開展座談、彰顯效果。每場宣講報(bào)告結(jié)束后，該段安排宣講團(tuán)成員與車間職工座談互動(dòng)，談體會(huì)、談感受、談崗位作用。通過宣講活動(dòng)，干部職工們深受感動(dòng)、倍受鼓舞，紛紛表示要向高明堂同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他立黨為公、秉公執(zhí)法的品格，做到政治堅(jiān)定，權(quán)為民用;學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的精神，做到默默無聞，腳踏實(shí)地。同時(shí)，把學(xué)習(xí)高明堂同志的先進(jìn)事跡活動(dòng)與當(dāng)前的春運(yùn)和修程修制改革等工作結(jié)合起來，立足本崗、履職盡責(zé)，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，為鐵路運(yùn)輸事業(yè)和安全生產(chǎn)經(jīng)營做出新的貢獻(xiàn)。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇二
克己奉公，他始終把工作擺在首位
在率先垂范、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呙魈眯闹?，排在第一位的永遠(yuǎn)是工作。
從就任車務(wù)段黨委副書記、紀(jì)委書記那天起，無論刮風(fēng)下雨，高明堂雷打不動(dòng)堅(jiān)持每天五點(diǎn)半到單位，在科室干部上班前，把公文處理完，把情況了解清，把一天的工作計(jì)劃好。
他去世那天早晨，受多年不遇寒潮影響，天氣特別冷，他照舊按時(shí)起床，準(zhǔn)備去上班。妻子勸他：“這么冷的天晚去一會(huì)兒吧?！彼敛辉谝獾?cái)[擺手說：“沒事的，再冷的天咱也經(jīng)歷過，咋就今天受不了了?”他一如既往來到單位，打開電腦批閱文件。不幸就在這時(shí)降臨了，剛看了一個(gè)文件，他就倒在了辦公桌旁。、電腦中他閱過的文件顯示，那一刻的時(shí)間是5時(shí)40分。
5時(shí)40分——一個(gè)再尋常不過的時(shí)間點(diǎn)，卻成為一個(gè)傷痛記憶的代名詞，永遠(yuǎn)存留在霍林郭勒車務(wù)段每一名干部職工心中。
去年9月，霍林郭勒車務(wù)段五棟房、霍林河、霍林郭勒、珠斯花4個(gè)車站進(jìn)行信號(hào)設(shè)備移設(shè)施工。這是西部鐵路歷史上難度最大、風(fēng)險(xiǎn)最高、歷時(shí)最長的大型轉(zhuǎn)線施工。
就在高明堂全身心投入施工組織的關(guān)鍵時(shí)刻，老家突然打來電話，告知母親病危。高明堂聽到這一消息，一股強(qiáng)烈的痛楚涌上心頭。高明堂父親早年病逝，母親一生節(jié)衣縮食，為8個(gè)兒女的成長和家庭生活操碎了心。那個(gè)年月，牧民家庭收入非常微薄，母親起早貪晚，拼命勞作，也正因?yàn)檫^于勞苦，致使她患上了多種慢性病。這么多年他一心撲在工作上，很少有時(shí)間回去看望母親。母親為了讓他安心工作，電話里總是報(bào)喜不報(bào)憂，說自己挺好的，讓他不要惦念。如今母親病危，要是再不回去看望，母親萬一有個(gè)三長兩短，他會(huì)原諒自己嗎?不!他絕不會(huì)原諒自己，他將遺憾一輩子、自責(zé)一輩子!
但高明堂心里特別清楚，就是自責(zé)一輩子，這一刻他也不能回去。面對(duì)這么大型的施工，全段上下都繃緊了弦高負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)著，作為段黨委書記，他怎么能在這空前關(guān)鍵的時(shí)刻張口請(qǐng)假，又怎么能夠放心離開呢?高明堂強(qiáng)把焦急和牽掛壓在心底，沒對(duì)任何人說這件事，繼續(xù)奮戰(zhàn)在施工第一線。這期間，他每天都利用施工間隙向老家打個(gè)電話，關(guān)注著母親的病情，默默祈禱母親轉(zhuǎn)危為安。而每次在電話里，他得到的消息都是母親的病情正在加重。那些日子，高明堂的臉色是沉郁的，大家都以為他是因?yàn)檫B日勞累，誰也不知道他的心天天在為母親哭泣。
5天后，轉(zhuǎn)線施工圓滿完成，高明堂連夜趕回老家。他急步跨進(jìn)屋子，剛來到母親床邊，處于昏迷狀態(tài)數(shù)日的老母親突然清醒過來，看到身旁的高明堂，伸出虛弱的雙手，一把抓住他，吃力地說：“兒子，你回來了?！备呙魈镁o緊抱住母親，頓時(shí)泣不成聲。4個(gè)小時(shí)后，老人永遠(yuǎn)離開了她的兒女們。按照蒙古族習(xí)俗，次日凌晨3時(shí)家人將老人入土安葬。凄冷的月光之下，高明堂與最親最愛的母親永遠(yuǎn)陰陽兩隔，這個(gè)在任何艱難困苦面前都不曾低頭落淚的蒙古族硬漢，撲通一聲雙膝跪倒在母親墳前，長跪不起，號(hào)啕大哭。
凝心聚力，他始終把帶好隊(duì)伍裝在心里
西部鐵路自然環(huán)境惡劣，生產(chǎn)生活條件艱苦，文化生活枯燥，車務(wù)段通勤職工達(dá)80%，有漢、蒙、回、維吾爾等14個(gè)民族?？渴裁此┬牧羧?、帶好隊(duì)伍?高明堂靠的是他特有的質(zhì)樸和真誠，靠的是自己多苦無所謂、職工苦點(diǎn)就心疼的關(guān)愛之心。
高明堂像對(duì)待兄弟姐妹一樣呵護(hù)著他的職工，職工們管他叫書記，更樂意熱乎乎地喊他大哥。多年來，他把心中的那份責(zé)任化作一團(tuán)關(guān)愛的熱情，始終用大哥的胸懷、大哥的溫暖去影響和關(guān)愛他們，從而贏得了職工的信任和尊重。也正是緣于這份信任和尊重，高明堂走到哪里，凝聚力就會(huì)跟到哪里。他當(dāng)珠斯花站黨支部書記，凝聚力就填滿了珠斯花站;他做霍林郭勒車務(wù)段黨委書記，凝聚力就遍布霍林郭勒車務(wù)段。
年8月，一場百年一遇的暴風(fēng)雨突襲珠斯花站區(qū)，雨水像瓢潑一樣傾泄下來，霍林河水迅速暴漲，地勢較低的河?xùn)|很快變成一片汪洋，許多房屋被洪水淹沒、沖倒，一名車站職工家屬被困家中。危難關(guān)頭，高明堂二話沒說，立即帶領(lǐng)6名職工冒著大雨前去救援。
來到霍林河邊時(shí)，他帶來的6名職工驚呆了。平素溫順得像少女一般的霍林河，此時(shí)此刻像千萬匹脫韁的野馬，翻著白浪、卷著漩渦咆哮奔流。6名職工猶豫地看著他，從他們畏怯的眼神里，高明堂讀懂了他們的心思。但河對(duì)面的職工家屬正等待他們救援，再遲一刻就可能被洪水奪去生命。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇三
高尚的精神境界是中國共產(chǎn)黨人安身立命之本，也是目標(biāo)高遠(yuǎn)、崇尚先進(jìn)的中國共產(chǎn)黨賦予其成員一生的政治追求。在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，一大批先進(jìn)共產(chǎn)黨人，用自己一生的光輝實(shí)踐生動(dòng)詮釋了黨的先進(jìn)思想和崇高價(jià)值追求，樹立了不朽的精神豐碑，成為時(shí)代先鋒，被世人敬仰和傳頌。毛豐美便是這先進(jìn)群體中的一員。作為基層黨員干部，他的品格、他的精神、他的情懷、他的情操在感動(dòng)我們的同時(shí)，也給了我們?cè)S多思考和啟示。
要學(xué)習(xí)毛豐美同志對(duì)黨忠誠的政治品格，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。學(xué)習(xí)他忠誠踐行黨的宗旨的思想自覺;忠誠落實(shí)黨的路線方針政策，聽黨話跟黨走，時(shí)刻牢記自己是黨的人的政治自覺;忠誠履行基層黨組織書記職責(zé)，抓班子、帶隊(duì)伍，帶領(lǐng)全村黨員干部群眾不懈奮斗的行動(dòng)自覺。要深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，全面貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)、省委十一屆十一次全會(huì)精神，“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央、省委保持高度一致。要扎實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。對(duì)照毛豐美同志找差距、查不足，查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題;以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的要求，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效。要常抓不懈省委巡視組反饋意見的整改，并形成長效機(jī)制。要切實(shí)提高基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，把基層黨組織建成堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
要學(xué)習(xí)毛豐美同志“苦干、實(shí)干、巧干”的務(wù)實(shí)精神，推動(dòng)“四個(gè)著力”在丹東落地生根。學(xué)習(xí)毛豐美“跳起來摘果子”精神氣質(zhì)，“功成不必在我、功成必須有我”的氣度胸襟和求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的創(chuàng)業(yè)精神，努力做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。要追求實(shí)實(shí)在在沒有水分的發(fā)展，向改革要?jiǎng)恿?，向開放要活力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，不斷提升發(fā)展質(zhì)量和效益。要謀劃好“十三五”發(fā)展，立足當(dāng)前、著眼未來，確保繪制一張既符合丹東實(shí)際、又振奮人心的宏偉發(fā)展新藍(lán)圖。不搞“上下一般粗”，謀劃和壯大更多的具有丹東特色的新增長點(diǎn)。結(jié)合丹東實(shí)際，研究出臺(tái)我市的分類考核辦法，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
要學(xué)習(xí)毛豐美同志清正廉潔的道德操守，守住執(zhí)政為民的廉潔底線。學(xué)習(xí)毛豐美坦蕩無私、清廉如水的道德情操，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，始終做到心中有戒，清清白白做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩做官。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，以道德為“高線”，以紀(jì)律為“底線”，切實(shí)增強(qiáng)從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定性和自覺性。要落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”。各級(jí)黨委(黨組)書記都要樹立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職的意識(shí)，履行好“第一責(zé)任人”職責(zé);各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門要聚焦主業(yè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，堅(jiān)決查處“四風(fēng)”、損害群眾利益、發(fā)生在群眾身邊的腐敗等各類問題。
要學(xué)習(xí)毛豐美同志敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔辰?，扎?shí)做好惠民利民各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)毛豐美始終把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為最高追求，殫精竭慮為群眾辦實(shí)事、解難題，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)責(zé)，努力做出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的新業(yè)績。要切實(shí)抓好保障和改善民生各項(xiàng)工作，多做“雪中送炭”的事。要繼續(xù)開展好進(jìn)企業(yè)、包項(xiàng)目、進(jìn)村入戶和聯(lián)系基層黨組織工作，切實(shí)幫助企業(yè)解決發(fā)展中的瓶頸和難題，暢通服務(wù)群眾“最后一公里”。要堅(jiān)決抓好安全穩(wěn)定工作，確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。要從嚴(yán)從實(shí)抓好換屆工作。各級(jí)黨委都要成立換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇四
當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要?dú)w還的道理，千百年來，中華民族把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承，而我公司驅(qū)動(dòng)裝配工**正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。
4月29日7:55，**同往常一樣到車間員工更衣室更換工裝時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)凳子上有一個(gè)錢包和一個(gè)手機(jī)，當(dāng)時(shí)更衣室只有他一個(gè)人，但是他毫不猶豫將錢包和手機(jī)交到了金工車間aa主任手中，請(qǐng)求a主任幫助尋找失主。
經(jīng)查，失主是金工車間流水生產(chǎn)線操作工cc，錢包里有1000多元現(xiàn)金。面對(duì)金錢，**同志表現(xiàn)得很坦然，他說他交還物品并不需要?jiǎng)e人的感謝，這是自己的`為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實(shí)反映一個(gè)人、一個(gè)單位道德水平的一面鏡子。**同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)、良好社會(huì)公德和精神文明素質(zhì)，這是我們金太陽公司的驕傲。公司領(lǐng)導(dǎo)在獲知此事后，作出批示，號(hào)召公司全體職工向**同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xx工程有限公司
二〇一xx四月三十日
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇五
年1月18日5時(shí)40分，霍林郭勒車務(wù)段黨委書記高明堂突發(fā)疾病，倒在工作崗位上，永遠(yuǎn)告別了他熱愛的西部鐵路。1月26日，局黨委、路局下發(fā)決定，在全局開展向高明堂同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力宣傳弘揚(yáng)高明堂同志先進(jìn)事跡和可貴精神。本報(bào)從即日起以系列通訊形式刊發(fā)高明堂同志先進(jìn)事跡。全局干部職工要學(xué)習(xí)高明堂同志信念執(zhí)著、耐得住寂寞的政治品格，敢于擔(dān)當(dāng)、耐得住艱苦的實(shí)干精神，永葆本色、耐得住清苦的儉樸作風(fēng)，淡泊名利、耐得住誘惑的清廉風(fēng)范，以高明堂同志為榜樣，立足崗位，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，為全面完成全年奮斗目標(biāo)、推進(jìn)全局改革發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
2016年1月18日，西部鐵路雪野凄愴，北風(fēng)含悲。是日5時(shí)40分，把畢生心血傾灑在這片站區(qū)的霍林郭勒車務(wù)段黨委書記高明堂因積勞成疾，猝逝在工作崗位上，時(shí)年剛屆54歲。
帶著信念，他只身來到西部
人生如屋，信念如柱。如果一個(gè)人沒有理想信念，就不會(huì)去堅(jiān)持和奮斗。高明堂就是在強(qiáng)大信念支撐下，像一名無所畏懼的拓荒者，只身來到西部鐵路。西部鐵路是以通霍線為發(fā)端，向我局自建珠珠、霍白等鐵路延伸，構(gòu)成的主要運(yùn)煤通道，自然環(huán)境十分惡劣，地域荒蕪，人煙稀少，冬季最低氣溫達(dá)-40℃?？植赖摹鞍酌L(fēng)”頻頻肆虐，所到之處，天昏地暗，奇寒入骨。幾十年前，當(dāng)?shù)啬龄?、村屯凍死人的事件時(shí)有發(fā)生。
1986年通霍線開通之初，鐵路站區(qū)生活條件極其艱難。大雪封門、化冰取水、咸菜佐餐是這里稀松平常的生活情景。當(dāng)年“開門擱腳踹、吃水用麻袋、一冬沒青菜”的順口溜流傳至今，是當(dāng)時(shí)通霍鐵路職工生活的真實(shí)寫照。不但物質(zhì)條件極度匱乏，這里的文化生活更是一片空白，“白天看太陽、晚上數(shù)星星”幾乎成了多數(shù)職工打發(fā)寂寞的唯一方式。
高明堂出生于興安盟科右中旗巴扎拉嘎蘇木興安嘎查一個(gè)普通的牧民家庭。1983年通霍線建線招工入路，分到新立屯車站代培。臨行前，敦厚樸實(shí)的父母一再叮嚀和告誡他：“孩子，你在牧民家庭長大，能到鐵路上班多不容易啊，這都是黨在關(guān)愛你，你一定要感謝共產(chǎn)黨，聽黨話、跟黨走，好好干活?！备呙魈煤瑴I點(diǎn)頭，把父母的叮嚀牢牢記在心里。
面對(duì)艱苦的工作生活環(huán)境，許多人進(jìn)線不久便難以忍受，想方設(shè)法陸續(xù)調(diào)離。而高明堂卻沒有一點(diǎn)離開的想法，毅然選擇堅(jiān)守在西部鐵路，與寂寞牽手同行。在那股驅(qū)使他留下來一干就是一輩子的力量源里，既有濃濃的草原情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)，更有熱愛鐵路、奉獻(xiàn)鐵路的執(zhí)著信念。
帶著父母的囑托，帶著對(duì)黨的忠誠，高明堂開始了他長達(dá)3年的代培生活。他非常珍愛這份工作，無論擔(dān)當(dāng)貨運(yùn)員還是連結(jié)員，都認(rèn)真學(xué)技術(shù)，嚴(yán)格守紀(jì)律，特別能吃苦，主動(dòng)挑重?fù)?dān)，被工友們稱為“拼命三郎”。
新立屯站貨運(yùn)員邱淑賢看到這位蒙古族小伙厚道直爽、任勞任怨，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，積極要求進(jìn)步，漸生愛慕。經(jīng)過一段時(shí)間相處，邱淑賢越發(fā)覺得高明堂品質(zhì)好、有志向，值得終生托付。高明堂也打心眼里喜歡邱淑賢的賢淑、文靜。于是兩人結(jié)成連理，開始了家庭生活。
1986年12月26日，他們的兒子剛剛出生3天，高明堂就接到去通霍線報(bào)到的通知。此時(shí)此刻，高明堂的心情無比復(fù)雜?；氐讲菰瓰榧亦l(xiāng)的鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)力量，是他夢(mèng)寐以求的愿望，這愿望想一想都讓他激動(dòng)不已，這愿望他不知期盼了多少回。但是看著兒子粉嘟嘟的小臉兒，純凈得像草原天空一樣的眼睛，聽著他發(fā)出稚嫩的咿呀聲，聞著他身上充滿溫濕的嬰兒特有的氣息，無比強(qiáng)烈的父愛在高明堂心頭山呼海嘯般涌動(dòng)。再看看妻子邱淑賢那因哺育兒子日夜操勞而迅速憔悴的面龐，那因渴望他留在身邊相依相伴而尤顯無助的眼神，高明堂的心都快碎了。他從未面對(duì)過如此痛苦的抉擇，整整一個(gè)晚上未合眼。次日清早，高明堂痛下決心——到通霍鐵路去。
滿含對(duì)妻兒的不舍和歉疚，帶著回到草原報(bào)效家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，高明堂草草收拾行囊，輕輕吻著兒子的額頭，灑淚擁別妻子，與工友們踏上開往西部的列車，來到通霍線珠斯花站。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇六
按照路局黨委、路局《關(guān)于向高明堂同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》要求，錦州機(jī)務(wù)段黨委認(rèn)真研究，周密部署，領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮帶頭作用，組織各級(jí)黨員干部和普通黨員采取多種有效形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)高明堂同志先進(jìn)事跡，全段上下形成爭做“高明堂式”好干部、好黨員的濃厚氛圍。
這個(gè)段黨委將高明堂同志先進(jìn)事跡納入黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中領(lǐng)讀和自學(xué)相結(jié)合方式，組織2次領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)理解高明堂同志“四種精神”，組織領(lǐng)導(dǎo)班子，圍繞對(duì)黨忠誠、敬業(yè)精神、工作作風(fēng)、廉潔自律等進(jìn)行研討交流。將專題學(xué)習(xí)納入段工作會(huì)議，增強(qiáng)看齊意識(shí)，以“四種精神”為引領(lǐng)帶領(lǐng)全段干部職工立足崗位、求真務(wù)實(shí)，深入推進(jìn)全段各項(xiàng)工作深入發(fā)展。將高明堂同志先進(jìn)事跡納入干部理論學(xué)習(xí)、班組政治學(xué)習(xí)計(jì)劃和班組出勤會(huì)傳達(dá)內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)別談心、“三會(huì)一課”、班組會(huì)、出勤會(huì)等形式，組織黨員深入開展學(xué)習(xí)討論，撰寫學(xué)習(xí)感言和體會(huì)，提升學(xué)習(xí)效果。
他們利用段臺(tái)、報(bào)、網(wǎng)等媒體陣地開辟專欄，大力宣傳高明堂同志先進(jìn)事跡和刊發(fā)干部職工體會(huì)文章。在段《錦機(jī)月報(bào)》開辟“學(xué)習(xí)高明堂同志先進(jìn)事跡”學(xué)習(xí)專欄，刊登“四種精神”和體會(huì)文章。通過段、總支、黨支部三級(jí)微信群組織廣大黨員干部和黨員深入學(xué)高明堂同志的事跡，弘揚(yáng)“四種精神”。將高明堂同志的“四種精神”納入2月份黨總支、支部支委會(huì)和黨員大會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織黨員深入討論學(xué)習(xí)，深入人心。組織廣大黨員結(jié)合實(shí)際圍繞“學(xué)典型、看先進(jìn)，爭做愛崗敬業(yè)好黨員”談感想、談體會(huì)，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
該段還緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，以高明堂同志“四種”精神為引領(lǐng)，以“五個(gè)結(jié)合”為切入點(diǎn)，推動(dòng)全段工作深入發(fā)展。學(xué)習(xí)活動(dòng)與貫徹落實(shí)路局“三會(huì)”精神相結(jié)合，將學(xué)習(xí)內(nèi)容納入段工作會(huì)議再次學(xué)習(xí);與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，把“四種精神”做為每名領(lǐng)導(dǎo)班子看齊方向和榜樣，堅(jiān)持典型問題日交班、周對(duì)話、月督導(dǎo)，帶頭落實(shí)“二十五看”制度要求;與“兩學(xué)一做”活動(dòng)相結(jié)合，做為“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”活動(dòng)重要內(nèi)容，組織廣大黨員學(xué)到位、全覆蓋，提升黨員黨性意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和先鋒模范意識(shí);與確保春運(yùn)安全相結(jié)合，引領(lǐng)干部職工圍繞春運(yùn)打好安全，立足崗位，聽從指揮，服從大局，嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn);與黨員發(fā)揮作用相結(jié)合，帶領(lǐng)黨員落實(shí)黨建責(zé)任制，提升“三會(huì)一課”制度，深入開展安全攻關(guān)、崗區(qū)創(chuàng)建和主題實(shí)踐活動(dòng)。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇七
10月20日，我院經(jīng)管系公管3班的史佳同學(xué)在天津工業(yè)大學(xué)拾到天津音樂學(xué)院管理系王磊同學(xué)遺失的錢包，其中包括人民幣上百元、身份證、銀行卡、聽課證等重要證件。僅僅憑借錢包中提供的微薄線索，史佳同學(xué)幾經(jīng)周折才將遺失物交到天津音樂學(xué)院教務(wù)處，使丟失錢物完璧歸趙，失主表示萬分感激。
史佳同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中，需要所有同學(xué)共同努力，齊心營造和諧文明的校園。
同時(shí)，這種行為也展現(xiàn)了天農(nóng)學(xué)子的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，使我院精神文明建設(shè)的成果得到了社會(huì)和其他高校更多的肯定。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇八
4月7日，盤州公交公司10路公交線路貴bu3072劉彩云師傅行駛車輛到達(dá)終點(diǎn)站時(shí)，和往常一樣對(duì)公交車車廂內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。忽然，她聽到公交車座位上傳來一震手機(jī)鈴聲，尋著鈴聲聲音走去，劉師傅發(fā)現(xiàn)一部乘客遺落在公交車上的手機(jī)。隨即，劉師傅接聽電話，并告訴電話那頭著急的失主:“您好，請(qǐng)您不用著急，我是盤州公交公司10路公交車駕駛員劉彩云，您的手機(jī)落在公交車上了，我會(huì)把手機(jī)移交到公司調(diào)度室，請(qǐng)您帶上身份證到公司調(diào)度室領(lǐng)取就行”。我們的公交車駕駛員劉師傅很耐心的告訴乘客在公交車上丟失物品的領(lǐng)取流程及公司詳細(xì)地址，當(dāng)時(shí)丟失手機(jī)的失主萬分激動(dòng)，失而復(fù)得的心情無溢于言表。204月21日林先生為盤州公交公司拾金不昧的公交車駕駛員劉師傅專門制作了一面錦旗，表示對(duì)劉師傅拾金不昧精神的贊揚(yáng)及感謝之情。并再三向劉彩云師傅及公交公司調(diào)度室工作人員表示感謝，劉師傅說：“我們只是舉手之勞，不用感謝，我們公交公司每一位師傅都會(huì)這樣做”。事后我們的工作人員才得知，失主林先生是珠海市中鼎鑫工程建設(shè)有限公司的負(fù)責(zé)人，可想而知林先生丟失手機(jī)時(shí)有多著急，那部手機(jī)上面的信息對(duì)于一位企業(yè)負(fù)責(zé)人來說有多重要。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn)。自公司成立至今，盤州公交公司出租車、公交車駕駛員拾到乘客丟失物品不計(jì)其數(shù)。也許下一次走在街道，我們依舊是陌生人，很多拾金不昧的駕駛員雖做了好事，但與乘客都是素未蒙面的。作為一名合格的公交車駕駛員在為城市交通提供便利的同時(shí)，也在向大家展示著公交司機(jī)人的高尚品德。一個(gè)在大家看來最平常不過的舉動(dòng)，卻見證了公交司機(jī)人一顆金子般的心，詮釋著誠信的真諦!感動(dòng)只是瞬間的，劉師傅這種拾金不昧的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，她這種拾金不昧的精神是永恒的!
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇九
7月18日上午,穆熙振先生來到石島張家村車站將一面繡有“品德高尚服務(wù)好，拾金不昧暖人心”的錦旗送到榮成公交集團(tuán)石島分公司二車隊(duì)隊(duì)長手中，感謝362路公交司機(jī)張治國師傅撿到手機(jī)并及時(shí)歸還。
原來在7月9日上午，穆先生乘坐362路公交車從石島張家村站發(fā)往鏌铘島，在下車時(shí)穆先生沒有意識(shí)到自己隨身攜帶的手機(jī)落在了座椅上，等到家后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。因?yàn)槭謾C(jī)里面存著很多重要的電話號(hào)碼，而且沒有備份，他心里非常著急。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十
公劉依伯乘公交時(shí)不慎將晨練寶劍遺失在車上，本以為找不回來了，沒想到午后乘坐公交巧遇撿到寶劍的公交司機(jī)。不僅心愛之物失而復(fù)得，劉依伯還被司機(jī)善待老年乘客的精神感動(dòng)，特意為司機(jī)寫了感謝信。
這件暖人心的“巧事”發(fā)生在18日?！拔以缟先ノ骱烤殻丶視r(shí)坐上54路，當(dāng)時(shí)車上人很多，到站后趕著下車竟忘了拿劍?！眲⒁啦嬖V記者。
劉依伯下車后不久，車上乘客就發(fā)現(xiàn)了被遺忘的劍，司機(jī)朱光輝立即將其收起來，并送到車隊(duì)?！皠ι蠜]有任何信息，也不知道怎么找失主，只能等失主發(fā)現(xiàn)找來了。”公交集團(tuán)陳隊(duì)長說。
當(dāng)日下午，劉依伯出門游玩再次乘坐54路公交車，隨口和司機(jī)說早上在一輛54路公交車上丟劍的事?！鞍パ?，趕巧了，您的劍我撿到了，現(xiàn)在保存在車隊(duì)，跟我去森林公園終點(diǎn)站領(lǐng)取吧?！敝旃廨x師傅便一路載著劉依伯往終點(diǎn)站駛?cè)??！耙宦飞衔叶荚谟^察朱師傅，他對(duì)老年乘客很照顧，真是個(gè)好司機(jī)?！碑?dāng)日16時(shí)許，劉依伯順利取回寶劍后，對(duì)朱師傅贊不絕口，當(dāng)即寫下感謝信表達(dá)感激。
18日晚上，62路公交車上也發(fā)生了拾金不昧的事件，“19時(shí)30分左右，有乘客發(fā)現(xiàn)車廂中部的愛心專座上有一部小米手機(jī)?！彼緳C(jī)徐師傅說，目前這部手機(jī)也在車隊(duì)保管。“車隊(duì)沒有收到有人尋找手機(jī)的消息，希望失主看到報(bào)道后能與車隊(duì)聯(lián)系，可撥打客服熱線968803?！惫患瘓F(tuán)陳隊(duì)長說。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十一
您們好！
口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個(gè)朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報(bào)有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因?yàn)樵谶@年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動(dòng)，真的讓人感動(dòng)！
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個(gè)電話號(hào)碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動(dòng)。
我打了好幾個(gè)電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部__班的__同學(xué)。
這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神
風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她們的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請(qǐng)我校對(duì)這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。
在此，我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的肯定！
最后我真誠向王__同學(xué)地道一聲：“感謝……”
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十二
12月14日晚，和幾個(gè)同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，看見地上放著一個(gè)東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。
幾個(gè)同事就說，今天可以好好吃一頓了，可說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢！”同事們都以為他要獨(dú)享這筆意外之財(cái)?？蓻]想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請(qǐng)求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時(shí)上交，送還人家?！泵鎸?duì)金錢，表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時(shí)，他說不用了，他交還物品并不需要?jiǎng)e人的感謝，這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德，也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號(hào)召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《拾金不昧的心得體會(huì)總結(jié)拾金不昧個(gè)人心得體會(huì)》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十三
拾金不昧是一種重要的道德品質(zhì)，它不僅代表了一個(gè)人的誠實(shí)守信，也體現(xiàn)了社會(huì)的正義和公平。在當(dāng)今社會(huì)，拾金不昧的教育已成為學(xué)校和家庭的重要任務(wù)之一。通過相關(guān)的教育和培養(yǎng)，我們能夠在日常生活中形成拾金不昧的良好習(xí)慣，并且在成長過程中體會(huì)到拾金不昧的重要性。
第二段：培養(yǎng)誠實(shí)守信的教育
拾金不昧的教育應(yīng)該從孩子的早期開始。在家庭中，父母可以通過親身示范來培養(yǎng)孩子的誠實(shí)守信。例如，當(dāng)孩子從小做錯(cuò)事情或撿到他人的失物時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)教育他們明辨是非，并采取正確的做法。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該在道德教育課程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行拾金不昧的教育。通過相關(guān)的案例分析和討論，學(xué)生能夠更好地理解和接受拾金不昧的重要性。
第三段：拾金不昧的重要性和益處
拾金不昧不僅是一種道德價(jià)值觀，更是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)拾金不昧的人會(huì)被人們敬重和信賴，因?yàn)樗麄冋故境隽苏焙蜕屏嫉钠焚|(zhì)。此外，拾金不昧也有助于維護(hù)社會(huì)的公平和正義。當(dāng)一個(gè)人拾到失物并主動(dòng)歸還時(shí)，不僅給失主帶來便利與喜悅，也提醒了其他人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。因此，拾金不昧的行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有著積極的影響。
第四段：體會(huì)到拾金不昧的喜悅和成長
在實(shí)踐中，我們能夠親身體會(huì)到拾金不昧的喜悅和成長。我曾經(jīng)在公共汽車上撿到一個(gè)錢包，里面有一大筆錢。盡管心里有些動(dòng)搖，但我還是選擇去尋找失主并將錢包歸還給他。那一刻，我感到內(nèi)心的喜悅和平安感，知道我做出了正確的決定。通過這樣的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到拾金不昧的重要性，并堅(jiān)信只有秉持著誠實(shí)守信的道德價(jià)值觀，我們才能夠成為更好的人。
第五段：總結(jié)
拾金不昧教育是我們社會(huì)和家庭教育中的重要一環(huán)，它培養(yǎng)了一個(gè)人的誠實(shí)守信品質(zhì)，也促進(jìn)了社會(huì)正義和公平的維護(hù)。在實(shí)踐中，我們可以親身體會(huì)到拾金不昧的喜悅和成長，這不僅豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我們更加明白拾金不昧的重要性。因此，在教育中注重拾金不昧的培養(yǎng)，將有助于培養(yǎng)出更多的誠實(shí)守信的人，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中亮點(diǎn)頻閃！
x月xx日中午12點(diǎn)半左右，我乘車回家，下車時(shí)，不慎將所裝一千多元現(xiàn)金遺失。回家發(fā)現(xiàn)后，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時(shí)，是貴校高一（1）班xxx和xxx位同學(xué)拾金不昧，讓我丟失的現(xiàn)金失而復(fù)得！驚喜之余我深深被兩位同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。兩位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。他們的行為也是對(duì)貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請(qǐng)貴校對(duì)兩位同學(xué)的行為給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。
感貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長的'的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾金不昧的兩位同學(xué)，并祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們有理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍，貴校一定會(huì)在今后的各項(xiàng)工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步！
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十五
2016年1月18日5時(shí)40分，霍林郭勒車務(wù)段黨委書記高明堂突發(fā)疾病，倒在工作崗位上，永遠(yuǎn)告別了他熱愛的西部鐵路。1月26日，局黨委、路局下發(fā)決定，在全局開展向高明堂同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力宣傳弘揚(yáng)高明堂同志先進(jìn)事跡和可貴精神。本報(bào)從即日起以系列通訊形式刊發(fā)高明堂同志先進(jìn)事跡。全局干部職工要學(xué)習(xí)高明堂同志信念執(zhí)著、耐得住寂寞的政治品格，敢于擔(dān)當(dāng)、耐得住艱苦的實(shí)干精神，永葆本色、耐得住清苦的儉樸作風(fēng)，淡泊名利、耐得住誘惑的清廉風(fēng)范，以高明堂同志為榜樣，立足崗位，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，為全面完成全年奮斗目標(biāo)、推進(jìn)全局改革發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
2016年1月18日，西部鐵路雪野凄愴，北風(fēng)含悲。是日5時(shí)40分，把畢生心血傾灑在這片站區(qū)的霍林郭勒車務(wù)段黨委書記高明堂因積勞成疾，猝逝在工作崗位上，時(shí)年剛屆54歲。
帶著信念，他只身來到西部
人生如屋，信念如柱。如果一個(gè)人沒有理想信念，就不會(huì)去堅(jiān)持和奮斗。高明堂就是在強(qiáng)大信念支撐下，像一名無所畏懼的拓荒者，只身來到西部鐵路。西部鐵路是以通霍線為發(fā)端，向我局自建珠珠、霍白等鐵路延伸，構(gòu)成的主要運(yùn)煤通道，自然環(huán)境十分惡劣，地域荒蕪，人煙稀少，冬季最低氣溫達(dá)-40℃。恐怖的“白毛風(fēng)”頻頻肆虐，所到之處，天昏地暗，奇寒入骨。幾十年前，當(dāng)?shù)啬龄仭⒋逋蛢鏊廊说氖录r(shí)有發(fā)生。
1986年通霍線開通之初，鐵路站區(qū)生活條件極其艱難。大雪封門、化冰取水、咸菜佐餐是這里稀松平常的生活情景。當(dāng)年“開門擱腳踹、吃水用麻袋、一冬沒青菜”的順口溜流傳至今，是當(dāng)時(shí)通霍鐵路職工生活的真實(shí)寫照。不但物質(zhì)條件極度匱乏，這里的文化生活更是一片空白，“白天看太陽、晚上數(shù)星星”幾乎成了多數(shù)職工打發(fā)寂寞的唯一方式。
高明堂出生于興安盟科右中旗巴扎拉嘎蘇木興安嘎查一個(gè)普通的牧民家庭。1983年通霍線建線招工入路，分到新立屯車站代培。臨行前，敦厚樸實(shí)的父母一再叮嚀和告誡他：“孩子，你在牧民家庭長大，能到鐵路上班多不容易啊，這都是黨在關(guān)愛你，你一定要感謝共產(chǎn)黨，聽黨話、跟黨走，好好干活。”高明堂含淚點(diǎn)頭，把父母的叮嚀牢牢記在心里。
面對(duì)艱苦的工作生活環(huán)境，許多人進(jìn)線不久便難以忍受，想方設(shè)法陸續(xù)調(diào)離。而高明堂卻沒有一點(diǎn)離開的想法，毅然選擇堅(jiān)守在西部鐵路，與寂寞牽手同行。在那股驅(qū)使他留下來一干就是一輩子的力量源里，既有濃濃的草原情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)，更有熱愛鐵路、奉獻(xiàn)鐵路的執(zhí)著信念。
帶著父母的囑托，帶著對(duì)黨的忠誠，高明堂開始了他長達(dá)3年的代培生活。他非常珍愛這份工作，無論擔(dān)當(dāng)貨運(yùn)員還是連結(jié)員，都認(rèn)真學(xué)技術(shù)，嚴(yán)格守紀(jì)律，特別能吃苦，主動(dòng)挑重?fù)?dān)，被工友們稱為“拼命三郎”。
新立屯站貨運(yùn)員邱淑賢看到這位蒙古族小伙厚道直爽、任勞任怨，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，積極要求進(jìn)步，漸生愛慕。經(jīng)過一段時(shí)間相處，邱淑賢越發(fā)覺得高明堂品質(zhì)好、有志向，值得終生托付。高明堂也打心眼里喜歡邱淑賢的賢淑、文靜。于是兩人結(jié)成連理，開始了家庭生活。
1986年12月26日，他們的兒子剛剛出生3天，高明堂就接到去通霍線報(bào)到的通知。此時(shí)此刻，高明堂的心情無比復(fù)雜?；氐讲菰瓰榧亦l(xiāng)的鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)力量，是他夢(mèng)寐以求的愿望，這愿望想一想都讓他激動(dòng)不已，這愿望他不知期盼了多少回。但是看著兒子粉嘟嘟的小臉兒，純凈得像草原天空一樣的眼睛，聽著他發(fā)出稚嫩的咿呀聲，聞著他身上充滿溫濕的嬰兒特有的氣息，無比強(qiáng)烈的父愛在高明堂心頭山呼海嘯般涌動(dòng)。再看看妻子邱淑賢那因哺育兒子日夜操勞而迅速憔悴的面龐，那因渴望他留在身邊相依相伴而尤顯無助的眼神，高明堂的心都快碎了。他從未面對(duì)過如此痛苦的抉擇，整整一個(gè)晚上未合眼。次日清早，高明堂痛下決心——到通霍鐵路去。
滿含對(duì)妻兒的不舍和歉疚，帶著回到草原報(bào)效家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，高明堂草草收拾行囊，輕輕吻著兒子的額頭，灑淚擁別妻子，與工友們踏上開往西部的列車，來到通霍線珠斯花站。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十六
尊敬的酒店管理人員:
我很感謝貴公司的保潔員李小姐撿到的皮包。當(dāng)時(shí)晚上離開酒店之前，我向自己的皮包遺落在酒店的沙發(fā)上面，皮包里面有現(xiàn)金數(shù)萬多元，并且還有我的銀行卡及身份證。一開始我并不知道自己的皮包丟失了，還是酒店通過聯(lián)系電話聯(lián)系到了我，讓我及時(shí)拿回了自己丟失的皮包。我想要對(duì)貴酒店的管理人員以及這位保潔小姐表達(dá)最崇高的感謝之情。在這里我看到了我們中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，拾金不昧。要知道在現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的`今天，尤其是拜金主義十分盛行，很少有人能夠抵擋的住金錢的誘惑。
雖然說拾金不昧值得倡導(dǎo)，但是又有多少人能夠保持也拾金不昧的品質(zhì)呢？但是在今天我從貴酒店的工作人員身上看到了這種品質(zhì)。騰訊里也可以看得出來，貴公司對(duì)于員工的培養(yǎng)是非常成功的。這種品質(zhì)也是我們現(xiàn)在服務(wù)行業(yè)人員所具備的基本素質(zhì)。最后還是非常感謝酒店能夠及時(shí)將我的皮包歸還，并且我希望能夠當(dāng)面對(duì)這位小姐表達(dá)自己的感謝之情。
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十七
拾金不昧教育是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育方法，旨在啟發(fā)學(xué)生發(fā)揚(yáng)誠實(shí)守信的美德。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，許多人為了個(gè)人利益而不擇手段，拾金不昧教育正是為了反對(duì)這種不道德行為而推出的。它的目標(biāo)是通過教育，教導(dǎo)學(xué)生如何在面對(duì)金錢誘惑時(shí)秉持正直和誠實(shí)。
第二段：描述在拾金不昧教育中的參與體驗(yàn)
在我個(gè)人參與拾金不昧教育的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于誠實(shí)和正直的重要教訓(xùn)。我們教師通過講述例子和培訓(xùn)課程，向我們傳授各種策略來取悅、引誘學(xué)生。我們還鼓勵(lì)學(xué)生提出一些倫理問題，以便讓他們思考和討論如何正確行動(dòng)。此外，我們還組織了一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中學(xué)習(xí)誠信的重要性。
第三段：闡述拾金不昧教育的實(shí)際意義
拾金不昧教育在現(xiàn)實(shí)生活中具有重要意義。首先，它能夠提高社會(huì)的整體誠信水平。當(dāng)我們所有人都遵循誠實(shí)的原則時(shí)，我們的社會(huì)將更加公正和有序。其次，它將為孩子們打下一個(gè)正確價(jià)值觀基調(diào)。如果在年輕時(shí)孩子被教育了正確的行為準(zhǔn)則，他們?cè)诔赡旰笠矔?huì)保持這些美德。最后，拾金不昧教育還能減少欺詐行為。當(dāng)人們害怕被發(fā)現(xiàn)和受到懲罰時(shí)，他們更有可能違反規(guī)則。而通過拾金不昧教育，可以樹立起一種尊重和遵守規(guī)則的氛圍。
第四段：探討拾金不昧教育的培養(yǎng)效果
拾金不昧教育在個(gè)人和社會(huì)層面上都能夠產(chǎn)生一系列積極效果。首先，它培養(yǎng)了誠實(shí)、責(zé)任感和道德情操。通過激發(fā)學(xué)生的良心和責(zé)任感，他們會(huì)理解到誠實(shí)和正直的重要性，并在行為中實(shí)踐。其次，拾金不昧教育還能增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力。誠實(shí)和信任是社會(huì)和諧與穩(wěn)定的基石，而這些正直的行為能夠減少個(gè)人之間的矛盾和沖突。最后，拾金不昧教育能夠?yàn)閭€(gè)人樹立一個(gè)誠實(shí)和可信賴的形象，這將為他們的人生進(jìn)一步打開大門。
第五段：總結(jié)拾金不昧教育的體會(huì)和建議
總的來說，拾金不昧教育是一種非常有效的教育方法，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的誠信道德觀和意識(shí)。通過組織各種形式的課程和活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W到許多重要的道德原則和價(jià)值觀。然而，為了取得更好的效果，我建議學(xué)校還可以加強(qiáng)與家長的溝通和合作。家庭教育在培養(yǎng)誠實(shí)品質(zhì)方面起著至關(guān)重要的作用，如果學(xué)校和家庭能夠攜手合作，將有更大的可能培養(yǎng)出一代真誠正直的年輕人。
在這篇文章中，我描述了拾金不昧教育的背景和目標(biāo)，并介紹了我個(gè)人參與這項(xiàng)教育的體驗(yàn)。我還闡述了拾金不昧教育的實(shí)際意義和培養(yǎng)效果，并總結(jié)了我的體會(huì)和建議。這種教育方法不僅能提高學(xué)生的道德品質(zhì)，還能塑造他們未來的人生道路。希望越來越多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)能夠重視拾金不昧教育，并投入到這項(xiàng)重要的工作中。
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個(gè)朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報(bào)有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因?yàn)樵谶@年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動(dòng)，真的讓人感動(dòng)！
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個(gè)電話號(hào)碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動(dòng)。
我打了好幾個(gè)電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部__班的__同學(xué)。
這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神
風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她們的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請(qǐng)我校對(duì)這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。
在此，我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的肯定！
最后我真誠向王__同學(xué)地道一聲：“感謝……”
拾金不昧的收獲和體會(huì)篇十九
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1、知道是誠實(shí)的表現(xiàn)。
2、知道一些的格言或故事。
情感：
1、愿意做到，并以此為榮。
2、拾到錢物時(shí)，替失主著急。
行為：
拾到錢物及時(shí)交還失主，找不到失主要交公。
教學(xué)建議
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“誠實(shí)守信”德目中的有關(guān)要求編寫的。
誠實(shí)表現(xiàn)在很多方面，本課著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育。在學(xué)校生活中，常常有的好人好事，但也有一些學(xué)生，拾到錢物后不還給失主或不交公，占為己有。有的拾到東西為了得到表揚(yáng)，明知失主是誰，卻不還給失主，而是交給學(xué)校；還有個(gè)別同學(xué)為了受到表揚(yáng)，而弄虛作假。針對(duì)這些問題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地進(jìn)行的教育，使學(xué)生真正理解什么是，為什么要和怎樣做到，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，以指導(dǎo)他們的行動(dòng)。
本課選取了林積還珠的故事，林積是一個(gè)的人，而且非常聰明，巧妙地找到了真正的失主，關(guān)于這一點(diǎn)，應(yīng)著重讓學(xué)生體會(huì)。
教法建議：
1、教學(xué)重要緊密聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際;:1、愛占小便宜，撿到東西占為己有的；2、為圖表揚(yáng)明知誰是失主，偏要交公。3、為得表揚(yáng)，弄虛作假的。
2、是一種好品質(zhì)，對(duì)學(xué)生來說有的能做到，有的還做不到，老師應(yīng)給學(xué)生樹立榜樣，用榜樣引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)中不要批評(píng)做得不好的學(xué)生。
3、有些學(xué)生的家長做得不好，老師不要當(dāng)眾點(diǎn)是哪位同學(xué)的家長。讓學(xué)生分清是非即可。
4、在導(dǎo)行時(shí)，應(yīng)采取演一演的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中明白，拾到東西要先交給失主，找不到失主再交公。
5、針對(duì)有些人冒領(lǐng)失物的情況，教師還應(yīng)提醒學(xué)生，也可在課上分角色演一演，提高學(xué)生辨別是非的能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第五課
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1、知道是誠實(shí)的表現(xiàn)。
2、知道一些的格言或故事。
情感：
1、愿意做到，并以此為榮。
2、拾到錢物時(shí)，替失主著急。
行為：
拾到錢物及時(shí)交還失主，找不到失主要交公。
教學(xué)重點(diǎn)：知道是誠實(shí)的表現(xiàn)；拾到錢物要急人所急，替失主著想；拾到錢物要及時(shí)送還失主，找不到失主要交公。
教育過程：
一、導(dǎo)入，解題。
1、同學(xué)們，你們誰曾經(jīng)丟過東西？你當(dāng)時(shí)是什么心情？
小結(jié)：同學(xué)們丟了東西，特別是自己所喜歡的、急需的或經(jīng)常要用到的東西丟失了，心里很著急，真希望馬上有人撿到它并交還給自己。
2、你們撿到過別人丟失的東西嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么做的？
小結(jié)：同學(xué)們撿到別人丟失的錢或物品，自己沒有要，有的交給了老師，有的交還給了失主（也就是丟失東西的人），這樣做就是的表現(xiàn)。
板書：
3、解題。
（1）“拾”就是“撿到”，“金”是指“錢或物品”，“昧”就是“隱藏”，“不昧”就是“不隱藏”，也就是自己不要。
板書：撿到錢物，自己不要
（2）小結(jié)：就是撿到錢或物品，自己不要。
過渡：在我們國家，從古代到今天，的好人好事有很多很多。古代有一個(gè)叫林積的人，他在這方面做得就特別好。你們想知道他的故事嗎？請(qǐng)大家看大屏幕。
學(xué)文明理。
1看林積還珠的故事（開頭……我一定要想辦法把珍珠還給失主）。提問：
（1）林積是怎樣發(fā)現(xiàn)這袋珍珠的？當(dāng)時(shí)有人看見嗎？
小結(jié)：林積住在客店里。夜深了，四周靜悄悄的，他躺在床上，總覺得褲子下面有什么東西硌著，他揭開褥墊，發(fā)現(xiàn)了這袋珍珠。你們知道嗎？在古時(shí)候，珍珠都是從深海中打撈上來的，只有深海中的貝殼里才有，是很難找到的。因此一顆珍珠就值很多很多錢。林積撿到一袋珍珠，非常貴重，周圍一個(gè)人也沒有，如果他自己不說，隱藏起來自己要，不會(huì)有任何人知道。
（2）在這種情況下，林積想到的是什么呀？
小結(jié)：面對(duì)這袋珍珠，林積想到的是失主丟失了這么多的珍珠該有多著急呀，我一定要想辦法把珍珠還給失主。
（3）林積撿到的珍珠那么貴重，當(dāng)時(shí)又沒有人看見，他為什么自己不要，卻要交還給失主呢？
小結(jié)：林積撿到的珍珠是別人丟失的，不是自己的，自己就不能要，這是誠實(shí)、不貪便宜的表現(xiàn)；再說失主丟失了這么多珍珠一定會(huì)非常著急。林積一心替失主著想，急人所急，他要盡快地把珍珠交還給失主。
板書：不是自己的誠實(shí)不貪便宜急人所急
過渡：由于這袋珍珠太貴重了，因此林積在尋找失主時(shí)特別慎重。為了能把珍珠交換給真正的失主，他動(dòng)了一番腦筋，想了一夜，終于想出了一個(gè)好辦法。是什么辦法呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看大屏幕。
2繼續(xù)看林積還珠的故事。（第二天……在房間的墻上寫了一行字：“龍溪林積曾在此住宿。）
提問：林積在尋找失主時(shí)采用了什么方法？他為什么要這樣做呢？
小結(jié)：林積非常機(jī)智，他想到失主一定會(huì)回來尋找珍珠。于是他先向店主打聽失主的情況，說自己是商人的朋友，讓店主轉(zhuǎn)告商人到太學(xué)找自己，然后又在房間的墻壁上寫了一行字“龍溪林積曾在此住宿”，暗示失主是龍溪的林積撿到了珍珠，引著失主到太學(xué)去找。
過渡：林積采用這種辦法，找到失主沒有呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書，繼續(xù)看課文聽故事。
3、看課文，聽故事（再說……“愿意！愿意！”商人連聲說到）。
（1）講述：商人找到了林積，林積為了證實(shí)眼前這位商人到底是不是真正的失主，他讓商人到官府去報(bào)失。等官員問明情況，林積便把珍珠全部還給了商人，也就是交還給了失主。
板書：交還失主
（2）提問：官員覺得林積，品德高尚，要獎(jiǎng)勵(lì)他一半珍珠。你覺得林積該不該受到獎(jiǎng)勵(lì)？林積會(huì)不會(huì)要這一半珍珠呢？為什么？（討論。）
（3）林積是不是這樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（林積堅(jiān)決不肯接受……商人深受感動(dòng)，連聲向他致謝）。
（4）小結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)林積一半珍珠，這是官府的決定，商人愿意，我們大家也覺得應(yīng)該。林積如果收下珍珠，沒有什么不對(duì)?？闪址e呢，不是自己的東西，即使是獎(jiǎng)勵(lì)，自己也不要。他的品德多么高尚??！
過渡：林積的故事，一直流傳至今。他的高尚品德，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
（4）提問：我們應(yīng)該向林積學(xué)習(xí)什么呢？
小結(jié)：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林積撿到錢物不是自己的不要，一心為失主著想，急他人所急。這種的高尚品質(zhì)是誠實(shí)、不貪便宜的表現(xiàn)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
三、聯(lián)系實(shí)際。
過渡：從古至今，像林積這樣的人和事有很多。
1、誰能講講的事例？
小結(jié)：社會(huì)上的事例還真多。
2、在我們班有沒有的好人好事呀？夸夸我們班上的好人好事。（請(qǐng)被表揚(yáng)的同學(xué)說說自己為什么要這樣做。）
板書：交還失主（結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書）
小結(jié)：剛才我們提到的這些同學(xué)，有的撿到東西及時(shí)交還給失主，有的找不到失主就主動(dòng)交公。
3、聽了他們的事跡后，你們有什么想法？你打算怎樣獎(jiǎng)勵(lì)他們呢？
小結(jié)：這些同學(xué)，品德高尚，應(yīng)該受到表揚(yáng)。讓我們一起辦一期板報(bào)，標(biāo)題為“的小標(biāo)兵”，并把他們的事跡寫成表揚(yáng)稿投到學(xué)校的廣播站，通過廣播號(hào)召全校同學(xué)都來向他們學(xué)習(xí)。
四、辨析導(dǎo)行。
過渡：在日常生活中，老師發(fā)現(xiàn)和我們同齡的小朋友中，有些人撿到東西以后，卻出現(xiàn)了這樣的想法和做法。
1、請(qǐng)你幫助他們。
(1)看錄像。（小超在教室里拾到一支漂亮的鋼筆，他非常喜歡，心想，反正又不是偷的，也沒人看見，不要白不要。）小超的想法對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：撿到鋼筆自己留下用，這樣做就是貪便宜，發(fā)展下去會(huì)犯大錯(cuò)誤。因此撿到東西，不管自己是否喜歡，不是自己的東西就不能要，不能貪便宜。
(2)看錄像。（小宇拾到一個(gè)鉛筆盒，他明明知道是小麗的，卻不直接還給她，而是交給了老師。）如果是你撿到這個(gè)鉛筆盒，你會(huì)不會(huì)像小宇這樣做？為什么？
小結(jié)：小宇明知道鉛筆盒是小麗丟的，就應(yīng)該馬上把鉛筆盒交還給失主，不應(yīng)該為了自己受表揚(yáng)，讓失主著急。
(3)看投影幻燈。（小輝看見老師表揚(yáng)班里的同學(xué)，也想受到表揚(yáng)，但又撿不到東西，于是就把自己的尺子交給老師，說謊是撿的。）小輝這樣做是嗎？為什么？
小結(jié)：是誠實(shí)的表現(xiàn)。撿不到東西就把自己的尺子交給老師，這是弄虛作假，是不誠實(shí)的表現(xiàn)。我們要做誠實(shí)的孩子，就要真正做到。
2、看投影幻燈（課后“議一議”），議一議：下面三種做法哪種做法對(duì)，哪種做法不對(duì)？你覺得有哪些好方法？（討論。）
小結(jié)：我們撿到東西，應(yīng)及時(shí)交還給失主。如果找不到失主，就要主動(dòng)交公。在學(xué)校交給老師，在馬路上交給警察叔叔，如果是在街道撿到的，還可以交給居委會(huì)。交公也是為了請(qǐng)有關(guān)人員幫助找到失主。如果實(shí)在找不到失主，東西就歸公。
3、有一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問過我這樣一個(gè)問題：一天，她和小華一起上學(xué)，在路上，小華撿到一角錢。她讓小華交給老師，而小華卻說：“就這么一點(diǎn)錢，不交算了?！蹦銈冋f小華的說法對(duì)嗎？你們是怎樣看待這個(gè)問題的？
小結(jié)：撿到的錢不在乎多少，只要能做到，就是最寶貴的。
五、齊唱歌曲，總結(jié)。
1、你們會(huì)唱《我在馬路上撿到一分錢》這首歌嗎？（齊唱歌曲。）
2、提問：這首歌歌頌了什么好品質(zhì)？
小結(jié)：它歌頌了的好品質(zhì)。
3、總結(jié)：這首歌，你們的爺爺奶奶唱過，你們的爸爸媽媽也唱過。它告訴我們，撿到的東西不在乎多少，只要能做到，就是最寶貴的，因?yàn)檫@是誠實(shí)的表現(xiàn)。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)把這首歌世世代代地傳唱下去吧！
板書設(shè)計(jì)