優(yōu)秀互評(píng)活動(dòng)總結(jié)(案例14篇)

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    總結(jié)是對(duì)過去努力的一種總結(jié)和回顧,也是對(duì)未來規(guī)劃的一種指導(dǎo)。在寫總結(jié)之前,可以先進(jìn)行思維導(dǎo)圖、提綱等工具的使用,幫助梳理思路??偨Y(jié)范文給我們提供了一個(gè)全景的視角,可以幫助我們更好地把握總結(jié)的核心要點(diǎn)。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇一
    在幾次的研討和打磨下我們年級(jí)組開展的互聽互評(píng)活動(dòng)也收到了一定的成效,主要是經(jīng)過幾次的討論我們獲得了“追尋釋放師生潛能的課堂”有效的方法。
    “釋放學(xué)生潛能的.課堂”是變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變學(xué)生潛能壓抑為潛能釋放的課堂。它以尊重學(xué)生主體、落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn),以激發(fā)和釋放學(xué)生潛能為核心,以促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展與實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)。其核心理念是“相信學(xué)生、解放學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”。
    (1)關(guān)注到全體學(xué)生,教師與學(xué)生有眼神的交流。在交流中讓學(xué)生感受到教師對(duì)學(xué)生的尊重和理解,在交流中讓學(xué)生感受到教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和期望。
    (2)課堂是學(xué)生充分展示的舞臺(tái),不是老師的舞臺(tái)。教師要善于創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓學(xué)生融入到情境中,主動(dòng)積極進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    (3)釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,讓學(xué)生敢于釋放學(xué)生的潛能。切記在課堂上教訓(xùn)孩子,不要讓孩子帶著壓力去學(xué)習(xí),同時(shí)要克制自己,不要影響學(xué)生的情緒。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇二
    李靜校長(zhǎng):李校長(zhǎng)年輕有為,治校有方。與時(shí)俱進(jìn)是創(chuàng)新型、職業(yè)型的校長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),這幾年學(xué)校的變化有目共睹,家長(zhǎng)們認(rèn)可。提高了新橋小學(xué)社會(huì)知名度。李校長(zhǎng)實(shí)行人性化管理,讓老師們沒有思想負(fù)擔(dān),工作積極性高。讓人感動(dòng)的是作為一校之長(zhǎng)還親自給四年三班代數(shù)學(xué)課,從不言苦,做到了處處起先鋒模范帶頭作用。
    于金明:對(duì)黨忠誠(chéng),,重品行,作表率,模范履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制;積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行黨組織決議、決定;自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。
    劉晶:劉校長(zhǎng)處處起模范起作用,把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想同腳踏實(shí)地地做好本職工作結(jié)合起來,全心全意為人民服務(wù)。工作了厲風(fēng)行。希望多抽出時(shí)間幫助廣大黨員共同進(jìn)步。
    由秀芳:堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議,嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法,堅(jiān)決做到令行禁止。密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,工作認(rèn)真,廉潔奉公,自覺維護(hù)人民群眾的利。韓艷玲:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握崗位知識(shí)和技能并能正確地運(yùn)用到實(shí)踐;具有正確的政績(jī)觀,思想解放,工作思路清晰;同志之間和諧協(xié)作、依法依規(guī)辦事能力強(qiáng)。
    張紅梅:。嚴(yán)格遵守上下班等各項(xiàng)規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),恪盡職守,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;認(rèn)真履行崗位職責(zé),出色地完成各項(xiàng)工作任章制度;工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,高效快捷;深入實(shí)際,講究實(shí)效。
    楊娜:對(duì)黨忠誠(chéng),講政治,重品行,作表率,模范履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制;積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行黨組織決議、決定;自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。希望今后工作中步子邁得更大一點(diǎn)。
    劉紅珍:雖然新調(diào)入學(xué)校,也不在一個(gè)年組,但我覺得早來晚走,工作態(tài)度認(rèn)真。望虛心學(xué)習(xí),取得更大的成績(jī)。
    李淑芬:有爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)的理念,工作認(rèn)真,希望團(tuán)結(jié)同志共同進(jìn)步。
    徐霞:做大隊(duì)部工作愛崗敬業(yè),恪盡職守,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;認(rèn)真履行崗位職責(zé),業(yè)績(jī)突出。認(rèn)真解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。對(duì)于老大難的保持校園的衛(wèi)生的問題,希望加大力度。
    王冬梅:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握崗位知識(shí)和技能并能正確地運(yùn)用到實(shí)踐;具有正確的政績(jī)觀,思想解放,工作思路清晰;同志之間和諧協(xié)作、依法依規(guī)辦事能力強(qiáng)。年輕有為,多爭(zhēng)取榮譽(yù)。
    吳淼:年輕有為,多鍛煉自己,多做貢獻(xiàn)。
    董輝:體育組取得的成績(jī)有目共睹。有專業(yè)的知識(shí),希望再創(chuàng)佳績(jī)。
    趙瑩:年輕、能干自我要求嚴(yán),希望今后積極表現(xiàn)自己,工作中大膽表現(xiàn)。
    毛同崗:嚴(yán)格遵守上下班等單位各項(xiàng)規(guī)章制度;工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,高效快捷;深入實(shí)際,講究實(shí)效;作為學(xué)校的負(fù)責(zé)安全的主任自覺杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象,服工作熱情、周到。
    張艷杰:做學(xué)校的財(cái)務(wù)工作有承擔(dān)教學(xué)任務(wù),重來不叫苦連天,工作熱情飽滿,帶頭作用明顯。望在教學(xué)工作中也創(chuàng)佳績(jī)。
    楊建平:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握崗位知識(shí)和技能并能正確地運(yùn)用到實(shí)踐;具有正確的政績(jī)觀,思想解放,工作思路清晰;同志之間和諧協(xié)作、依法依規(guī)辦事能力強(qiáng)。不足時(shí)多參加各類教學(xué)能手比賽,鍛煉自己。
    范玉潔:年輕的黨員有后勁,肯吃苦,能力強(qiáng)。今后大膽表現(xiàn)自己,別怕出頭。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇三
    這學(xué)期我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組圍繞“個(gè)性化閱讀、創(chuàng)造性閱讀,提高課堂效率”這一主題進(jìn)行了兩次同課異構(gòu)活動(dòng),組內(nèi)每位語(yǔ)文老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課。
    xx月x日,z1老師在與東廬、石家山小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)中執(zhí)教了《第八次》。教學(xué)中,教師讓學(xué)生抓住“空白”進(jìn)行角色體驗(yàn)。促使學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造性的理解,加深了學(xué)生對(duì)課文的感悟能力,提升了學(xué)生的思維創(chuàng)新能力,為學(xué)生的個(gè)性化的'表演、個(gè)性化閱讀和理解提供了展示的舞臺(tái)。
    xx月xx日,z2老師執(zhí)教了《第八次》。在教學(xué)中,任老師運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,獲得了最佳的教學(xué)效果。
    xx月xx日,z3老師執(zhí)教了《第八次》。在本課的教學(xué)中,楊老師讓學(xué)生在課文的情景中,把自己當(dāng)成文中的人物來思考、來表現(xiàn)。從而讓學(xué)生來領(lǐng)悟體會(huì)當(dāng)時(shí)布魯斯的軍隊(duì)七戰(zhàn)七敗,他自己負(fù)傷后,也幾乎失去了信心。
    xx月xx日,z4老師執(zhí)教了《第八次》。整堂課,毛老師著力引導(dǎo)學(xué)生緊扣課文的重點(diǎn)詞句閱讀體悟,感受課文用詞的凝練扼要,體會(huì)布魯斯受到蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟示后振作精神,頑強(qiáng)奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志。用“這是一只的蜘蛛?!眴栴}為切入點(diǎn),學(xué)生在圈點(diǎn)勾畫中,不但能生動(dòng)地講述蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事,而且能憑借重點(diǎn)詞句,不斷深入地感受蜘蛛不怕失敗,堅(jiān)持不懈的精神。
    xx月xx日,z5老師執(zhí)教了《掌聲》。課堂上,繆老師引導(dǎo)學(xué)生深入文本,抓住文中一些重點(diǎn)詞、句讓學(xué)生展開想象,體會(huì)作者的思想感情。教師在授課時(shí)讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞“憂郁”“猶豫”去體會(huì)英子的內(nèi)心世界;抓住英子的動(dòng)作、神態(tài)去體會(huì)英子情感變化。
    xx月xx日,z6老師執(zhí)教了《掌聲》。張老師重視通過多種方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀,有默讀、自由讀、引讀、配樂讀等多種方式提高學(xué)生的朗讀能力,且每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出了要求。初讀時(shí)要讀準(zhǔn)字音,讀通句子;精讀時(shí)則要求學(xué)生讀出自己的理解和感悟,讓學(xué)生走進(jìn)文中的字里行間來感悟英子。學(xué)生將課文讀得充分,讀得精彩,讀出了課文要表達(dá)的感情,由品嘗朗讀到領(lǐng)悟情感自然水到渠成。
    xx月xx日,z7老師執(zhí)教了《掌聲》。這是一篇以“愛”為主題的文章。課堂上,湯老師語(yǔ)言親切、柔和,始終帶著微笑的臉,拉近了與學(xué)生的距離,關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展,注意了人文的關(guān)懷。學(xué)生在讀、找、說中走入文本,積累了語(yǔ)言。培養(yǎng)了語(yǔ)感,發(fā)展了思維。
    課后,組內(nèi)老師還進(jìn)行了認(rèn)真地研討。大家一致認(rèn)為:語(yǔ)文課堂的閱讀教學(xué),可以通過教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、閱讀興趣的激發(fā),以及教師誘發(fā)疑問的方式等,讓教師走出傳統(tǒng)閱讀教學(xué)過程的模式化,教學(xué)方法的凝固化,課堂類型單一化的誤區(qū)。從而改變學(xué)生對(duì)閱讀教學(xué)的興味索然、望而生畏、厭倦情緒等不良面局,促使學(xué)生學(xué)中有趣,學(xué)有所得,最終達(dá)到提高語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)效率的目的。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇四
    一、指導(dǎo)思想
    緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,全面貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀,以學(xué)生的發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),在數(shù)學(xué)知識(shí)、能力、情感發(fā)展等方面培養(yǎng)造就合格的孩子,工作中充分發(fā)揮全組教師的聰明才智,集思廣益使我們?nèi)昙?jí)組的工作有計(jì)劃、有創(chuàng)新地開展下去,并取得良好的成績(jī)。
    二、開展的主要工作
    1、常規(guī)工作具體落實(shí)
    (1)抓教學(xué)工作“十環(huán)節(jié)“
    重視備課,在暑假全組教師已經(jīng)將本期所上內(nèi)容全部備完,開學(xué)后再根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行修改,對(duì)有疑問的課堅(jiān)持課前同組教師有交流爭(zhēng)論,課后有體會(huì)、有反思。
    (2)針對(duì)研究課題開展教學(xué)
    本期組內(nèi)的研究課題是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲,是我們教師義不容辭的責(zé)任和職業(yè)要求。我們教研組的教師都是有著十年以上教齡的老教師,都有自己獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是沒有滿足除了在組內(nèi)交流分享以外,也積極從其他渠道獲得相關(guān)的信息,逐步完善輔差的方式方法,以達(dá)到減少差生的目的,通過教師深入細(xì)致的工作漸漸培養(yǎng)起這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,能愉快地參與到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來,看著學(xué)生的進(jìn)步家長(zhǎng)也更加支持我們的工作了。
    2、在班級(jí)中培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)
    每個(gè)教師根據(jù)本班的實(shí)際情況采取多種方式激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)中,如:每周評(píng)選數(shù)學(xué)之星,建立數(shù)學(xué)園地,每周一道聰明題,一周作業(yè)展示等。
    3、加強(qiáng)家校的交流
    針對(duì)一些家長(zhǎng)的教育中的問題,積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)溝通學(xué)生暴露出來的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上的突出問題,給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh,在充分關(guān)注學(xué)生心理咨詢健康的.同時(shí)有計(jì)劃開展對(duì)這些孩子的教育,對(duì)孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)反饋給家長(zhǎng)。
    4、積極參加青羊區(qū)教研活動(dòng)
    以及學(xué)?!罢f課”的活動(dòng),教研組的黃天舟老師指導(dǎo)的青年教師王晶錄象課取得成功。
    5、與專家交流面對(duì)面
    本期專家組成員高幼年老師專門下到三年級(jí)指導(dǎo)教學(xué),通過交流組內(nèi)教師都有不同的收獲,為后面的工作開啟一個(gè)新的思路。
    三、改進(jìn)工作
    1、建立后進(jìn)生記載。
    2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資料的收集和整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、繼續(xù)完善學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
    4、完善小組學(xué)習(xí)機(jī)制。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇五
    同志生活上尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),工作上樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友,思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,注意學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識(shí),但是在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠。
    同志生活上心地善良,為人誠(chéng)實(shí),一心一意,關(guān)心他人,工作上精明能干,個(gè)性穩(wěn)重,積極主動(dòng)。思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)正確,入黨動(dòng)機(jī)端正。但是平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié),有可能忽視了對(duì)整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。
    同志工作上獨(dú)立工作能力強(qiáng),并有良好的交際技能,愿意在壓力下工作,并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。生活上團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),思想上品德端正,團(tuán)結(jié)同志,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),為人正派,有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。但是工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。
    同志工作上做事有恒心、有毅力,處事有自己的見解,思想上對(duì)黨有正確認(rèn)識(shí),堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn),并決心為之奮斗終身。生活上具有極強(qiáng)的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神,具有為具體服務(wù),但是有時(shí)對(duì)有的事情想得過多。
    同志生活上有自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)新的的東西效率高,學(xué)習(xí)新的技能上手快。思想上有為集體爭(zhēng)光的自覺意識(shí),在日常生活中能夠從身邊小事做起,工作上在各方面起到了模范帶頭作用,但在遇到問題和困難的時(shí)候,考慮不全面,有時(shí)會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)把握的不夠。
    同志工作上有積極的工作態(tài)度,勇于挑重?fù)?dān),愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學(xué)之所急,想同學(xué)之所想,將幫助同學(xué)切實(shí)落到實(shí)處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進(jìn)步,能主動(dòng)向黨組織靠攏。但黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí),繼續(xù)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。
    同志工作上公正嚴(yán)明,上進(jìn)心強(qiáng),有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。生活上注意個(gè)人文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,但在理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有所欠缺。
    觀,政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起,積極主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心同學(xué),但是政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有待進(jìn)一步提高、還應(yīng)該進(jìn)一步注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
    同志生活上學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)優(yōu)異。具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,工作上公正嚴(yán)明,上進(jìn)心強(qiáng),有良好的交際技能。思想上對(duì)黨有正確認(rèn)識(shí),堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn),并決心為之奮斗終身。但在于離共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有差距,保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;同志生活上積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān),思想上能認(rèn)真實(shí)踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀,有較高的理論水平。但工作方法有時(shí)還需改進(jìn),工作預(yù)見性、主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。
    能認(rèn)真實(shí)踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀,有較高的理論水平。但是在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠。
    同志工作上公正嚴(yán)明,上進(jìn)心強(qiáng),有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。生活上作為一名班長(zhǎng),能夠做到急同學(xué)之所急,想同學(xué)之所想,將幫助同學(xué)切實(shí)落到實(shí)處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié),有可能忽視了對(duì)整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。
    同志思想上不斷提高自身修養(yǎng),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極響應(yīng)黨的號(hào)召,與黨中央保持一致,工作上按時(shí)完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)。生活上養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不斷地充實(shí)自己,完善自己,不斷提高精神追求。但是工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。
    同志努力生活上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān),能向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。思想上平時(shí)能夠自覺用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,能正確處理整體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務(wù)都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時(shí)候,考慮不全面,有時(shí)會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)把握的不夠。
    機(jī)關(guān)黨支部為強(qiáng)化黨員教育管理,保持黨員先進(jìn)性和純潔性,更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,根據(jù)四月份政工工作安排《關(guān)于開展2014年民主評(píng)議黨員活動(dòng)的通知》要求,結(jié)合我支部實(shí)際,精心安排,認(rèn)真組織,民主評(píng)議黨員工作取得了預(yù)期的效果?,F(xiàn)將評(píng)議情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
    支部現(xiàn)有正式黨員28名,分三個(gè)小組進(jìn)行了評(píng)議,在三個(gè)小組自評(píng)、互評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上,5月5日下午召開支委會(huì)依據(jù)黨員自我評(píng)價(jià),黨內(nèi)互評(píng)和測(cè)評(píng)結(jié)果,在充分民主和相對(duì)集中的條件下,對(duì)每個(gè)黨員做出了客觀評(píng)價(jià)。結(jié)果如下:
    在學(xué)習(xí)黨的理論的同時(shí),以小組為單位,分別召開了三個(gè)黨小組的自評(píng)和互評(píng),三位小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),組織本小組黨員在繁忙的工作之余于4月18日、4月25日、5月4日分別開展了以自我評(píng)價(jià)和民主評(píng)議相結(jié)合的小組生活會(huì)。
    支部每位黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議內(nèi)容對(duì)自己過去一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀、實(shí)事求是的總結(jié),特別是各個(gè)部室的主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本部門近期工作開展和存在的一些問題,開誠(chéng)布公的交換了意見。其中人力工會(huì)小組分別利用4月18日和25日兩次的時(shí)間開展了民主評(píng)議活動(dòng)。
    此次評(píng)議機(jī)關(guān)支部無不合格黨員。
    “優(yōu)秀黨員”6名:xxx“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”:xxx“先進(jìn)支部”:xxx。
    黨員互評(píng)。
    新橋小學(xué)趙岫石。
    李靜校長(zhǎng):李校長(zhǎng)年輕有為,治校有方。與時(shí)俱進(jìn)是創(chuàng)新型、職業(yè)型的校長(zhǎng)。
    領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),這幾年學(xué)校的變化有目共睹,家長(zhǎng)們認(rèn)可。提高了新橋小學(xué)社會(huì)知。
    名度。李校長(zhǎng)實(shí)行人性化管理,讓老師們沒有思想負(fù)擔(dān),工作積極性高。讓人感。
    動(dòng)的是作為一校之長(zhǎng)還親自給四年三班代數(shù)學(xué)課,從不言苦,做到了處處起先鋒。
    模范帶頭作用。
    于金明:對(duì)黨忠誠(chéng),,重品行,作表率,模范履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),堅(jiān)。
    持和維護(hù)黨的民主集中制;積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行黨組織決議、
    決定;自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。
    劉晶:劉校長(zhǎng)處處起模范起作用,把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想同腳踏實(shí)地地做。
    好本職工作結(jié)合起來,全心全意為人民服務(wù)。工作了厲風(fēng)行。希望多抽出時(shí)間幫。
    助廣大黨員共同進(jìn)步。
    由秀芳:堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議,嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法,堅(jiān)決做到令行禁止。
    密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,工作認(rèn)真,廉潔奉公,自覺維護(hù)人民群眾的利。
    韓艷玲:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握崗位知識(shí)和技能。
    并能正確地運(yùn)用到實(shí)踐;具有正確的政績(jī)觀,思想解放,工作思路清晰;同志之。
    間和諧協(xié)作、依法依規(guī)辦事能力強(qiáng)。
    徐武:作為工會(huì)主席關(guān)心職工生活,每學(xué)期開展豐富多彩的活動(dòng),深受教師。
    們的歡迎。站在改革的前列,維護(hù)改革的大局,正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人利益。
    之間的關(guān)系,做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益,局部利益服從整體利。
    張紅梅:。嚴(yán)格遵守上下班等各項(xiàng)規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),恪盡職守,與時(shí)俱。
    進(jìn),開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;認(rèn)真履行崗位職責(zé),出色地完成各項(xiàng)工作任章制度;
    工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,高效快捷;深入實(shí)際,講究實(shí)效。
    楊娜:對(duì)黨忠誠(chéng),講政治,重品行,作表率,模范履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),
    堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制;積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行黨組織決。
    議、決定;自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。希望今后工作中步子邁得更大一點(diǎn)。
    劉紅珍:雖然新調(diào)入學(xué)校,也不在一個(gè)年組,但我覺得早來晚走,工作態(tài)度。
    認(rèn)真。望虛心學(xué)習(xí),取得更大的成績(jī)。
    李淑芬:有爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)的理念,工作認(rèn)真,希望團(tuán)結(jié)同志共同進(jìn)步。
    徐霞:做大隊(duì)部工作愛崗敬業(yè),恪盡職守,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;
    認(rèn)真履行崗位職責(zé),業(yè)績(jī)突出。認(rèn)真解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。對(duì)于老大。
    難的保持校園的衛(wèi)生的問題,希望加大力度。
    王冬梅:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握崗位知識(shí)和技能并能正確地運(yùn)用到實(shí)踐;具有正確的政績(jī)觀,思想解放,工作思路清晰;同志之間和諧協(xié)作、依法依規(guī)辦事能力強(qiáng)。年輕有為,多爭(zhēng)取榮譽(yù)。
    吳淼:年輕有為,多鍛煉自己,多做貢獻(xiàn)。
    董輝:體育組取得的成績(jī)有目共睹。有專業(yè)的知識(shí),希望再創(chuàng)佳績(jī)。趙瑩:年輕、能干自我要求嚴(yán),希望今后積極表現(xiàn)自己,工作中大膽表現(xiàn)。
    毛同崗:嚴(yán)格遵守上下班等單位各項(xiàng)規(guī)章制度;工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,高效快捷;深入實(shí)際,講究實(shí)效;作為學(xué)校的負(fù)責(zé)安全的主任自覺杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象,服工作熱情、周到。
    張艷杰:做學(xué)校的財(cái)務(wù)工作有承擔(dān)。
    教學(xué)。
    任務(wù),重來不叫苦連天,工作熱情飽滿,帶頭作用明顯。望在教學(xué)工作中也創(chuàng)佳績(jī)。
    楊建平:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握崗位知識(shí)和技能并能正確地運(yùn)用到實(shí)踐;具有正確的政績(jī)觀,思想解放,工作思路清晰;同志之間和諧協(xié)作、依法依規(guī)辦事能力強(qiáng)。不足時(shí)多參加各類教學(xué)能手比賽,鍛煉自己。
    生產(chǎn)管理黨支部。
    為強(qiáng)化黨員教育管理,保持黨員先進(jìn)性和純潔性,更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,根據(jù)公司黨委安排,結(jié)合我支部實(shí)際,精心安排,認(rèn)真組織,民主評(píng)議黨員工作取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將評(píng)議情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
    支部現(xiàn)有正式黨員13名,分設(shè)生產(chǎn)、設(shè)備工程、安全三個(gè)黨小組,在三個(gè)黨小組自評(píng)、互評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上,4月21日上午召開支委會(huì)依據(jù)黨員自我評(píng)價(jià),黨內(nèi)互評(píng)和群眾測(cè)評(píng)的程序,在充分民主和相對(duì)集中的條件下,對(duì)每個(gè)黨員做出了客觀評(píng)價(jià)。結(jié)果如下:
    支部4月15日召開支委會(huì)和支部黨員大會(huì),傳達(dá)貫徹了民主評(píng)議黨員活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)了《黨章》中關(guān)于黨員八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)的相關(guān)內(nèi)容,為民主評(píng)議做了充分準(zhǔn)備。
    在學(xué)習(xí)黨的理論的同時(shí),以黨小組為單位,分別召開了生產(chǎn)、設(shè)備工程、安全三個(gè)黨小組的自評(píng)和互評(píng),三位小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),組織本小組黨員在繁忙的工作之余于4月17日分別開展了以自我評(píng)價(jià)和民主評(píng)議相結(jié)合的小組生活會(huì)。
    此次評(píng)議經(jīng)營(yíng)支部無不合格黨員?!皟?yōu)秀黨員”2名:某某。
    通過這次民主評(píng)議黨員活動(dòng),使支部每位黨員清晰地認(rèn)識(shí)到自己距離優(yōu)秀黨員的差距,堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,嚴(yán)明了組織紀(jì)律,端正了工作作風(fēng),有利于工作之中的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)配合,增強(qiáng)了為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展而努力奮斗的決心和信心。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇六
    在活動(dòng)實(shí)際操作中,每個(gè)黨員在自我剖析,接受評(píng)議,開展批評(píng)與自我批評(píng)以及支部在民主評(píng)議黨員工作不同程度地存在著“走過場(chǎng)”的現(xiàn)象。因此,民主評(píng)議黨員工作必須創(chuàng)新。
    要建立民主評(píng)議黨員嚴(yán)格的責(zé)任體系。民主評(píng)議黨員工作之所以流于形式,其中很重要的因素在于基層黨組織中至今尚沒有形成關(guān)于民主評(píng)議黨員嚴(yán)格的責(zé)任體系。當(dāng)?shù)攸h委要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),黨委書記要親自抓,支部一把手要切實(shí)負(fù)起活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,精心組織,周密安排,加強(qiáng)政策研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保民評(píng)工作不走過場(chǎng)。為此,建議民主互評(píng)不但是在保先教育一項(xiàng)重要活動(dòng)內(nèi)容,而且要把這項(xiàng)工作列為黨建目標(biāo)考核中的重要內(nèi)容長(zhǎng)期進(jìn)行考核,從質(zhì)量上建立民主評(píng)議黨員工作的考核體系;建立民主評(píng)議黨員工作的獎(jiǎng)懲制度。
    
    要建立民主評(píng)議黨員多樣化的方法體系。民主評(píng)議黨員年年搞,要做到常評(píng)常新。評(píng)議要堅(jiān)持方法的多樣性,做到教育與評(píng)議相結(jié)合,自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合。要引導(dǎo)黨員大家講真話、講實(shí)話、講心里話,營(yíng)造一種正常的黨內(nèi)生活的氛圍,以好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。做到坦誠(chéng)相見、溝通思想、互相幫助、共同提高、找準(zhǔn)問題、形成共識(shí)。根據(jù)需要和實(shí)際情況,在適當(dāng)范圍內(nèi)邀請(qǐng)部份群眾代表參加評(píng)議或深入群眾征求意見。
    要建立民主評(píng)議黨員嚴(yán)密的組織體系。民主評(píng)議黨員質(zhì)量高低,組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。第一,調(diào)查摸底要深入。領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾,了解掌握黨員在工作、學(xué)習(xí)、廉潔自律等到方面的情況,了解掌握支部黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題,從而在民主評(píng)議黨員中提出來讓大家討論切實(shí)加以解決。第二,要明確在評(píng)議中對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法。支部要根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng)、黨員互評(píng)、群眾參評(píng)的情況,把征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn),進(jìn)行綜合分析,實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見。并形成書面意見向黨員本人反饋,肯定成績(jī),指出問題,提出整改方向。對(duì)查找出來的突出問題,定出整改措施和時(shí)間,一時(shí)不能解決的,被問責(zé)的黨員要向支部或黨員(群眾)作出說明。第三:政策把握要嚴(yán)格。尤其對(duì)不合格的黨員的評(píng)議與處理,一定要按照黨支部討論通過的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行,做到既堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)又實(shí)事求是。對(duì)那些不履行黨員義務(wù),在保先學(xué)習(xí)中不認(rèn)真的黨員,黨支部要多次找其談話,本著“懲前毖后,治病救人”的方針,挖其思想根源,促其盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇七
    六一的花最甜,六一的歌最甜,六一的童心最幸福!為了讓我校七年級(jí)少先隊(duì)員過一個(gè)快樂、健康、難忘的兒童節(jié),大隊(duì)部在20xx年6月1日國(guó)際兒童節(jié)推出了“崇尚英雄、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)”活動(dòng)。慶祝‘61’,放下夢(mèng)想??偨Y(jié)如下:
    活動(dòng)的主要內(nèi)容有:
    各中隊(duì)委組織隊(duì)員開展“崇尚英雄、忠實(shí)報(bào)國(guó)”的手書報(bào)刊評(píng)比活動(dòng);
    2.大隊(duì)部利用課余時(shí)間組織少先隊(duì)員觀看《你好,新時(shí)代!”相關(guān)愛國(guó)視頻,開展“努力做新時(shí)代好玩家,扣人生第一扣”活動(dòng)。
    3.6月1日兒童節(jié)那天,中隊(duì)嚴(yán)格按照要求舉行慶祝會(huì),講英雄故事。
    4.開展有益身心健康的文化體育活動(dòng)。
    通過這次活動(dòng),少先隊(duì)員的愛國(guó)主義得到了增強(qiáng),他們學(xué)習(xí)了英雄模范事跡,學(xué)習(xí)了英雄模范精神,講述了英雄模范故事。通過一系列活動(dòng),鼓勵(lì)少先隊(duì)員為更美好的明天而努力工作。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇八
    為了提高教師的教學(xué)水平,提供給教師一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),本學(xué)期,我組積極開展教學(xué)教研活動(dòng)。于10月22日―10月24日下午,舉行了“高效課堂研討課”活動(dòng)。王艷華校長(zhǎng)、張玲玲主任都參加了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)由張芳、李小玲等六位老師分別給我們上了《8和9的認(rèn)識(shí)》《角的認(rèn)識(shí)》等六節(jié)課。大家思想上高度重視,行動(dòng)上積極準(zhǔn)備,深鉆教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),使我們的課堂教學(xué)異彩紛呈、各具特色。由史校長(zhǎng)帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行了評(píng)課,既肯定這六節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),又提出了寶貴的意見。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
    優(yōu)點(diǎn):
    1、教學(xué)理念新。許多教師在教學(xué)中都注重了形成性評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生所取得的成績(jī)給予及時(shí)的肯定,對(duì)回答不上的學(xué)生給予鼓勵(lì)。注重了學(xué)生良好學(xué)校習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)。
    2、教學(xué)設(shè)計(jì)新。面對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,執(zhí)教教師各顯其能,從不同的角度入手,運(yùn)用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué),展現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格。張薇老師的課充分培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,注意了學(xué)科的.整合。戎路路老師語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確、層次分明、注重了算法多樣化的指導(dǎo)。周玲老師的板書設(shè)計(jì)很有特色,非常直觀,值得大家學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)文章小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)??傊险n的幾位老師構(gòu)思不同、方法各異,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊,氣氛活躍,訓(xùn)練及時(shí)到位,有的課還有學(xué)生上臺(tái)表演的環(huán)節(jié),整個(gè)課堂,注重學(xué)生主動(dòng)參與、普遍參與,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力,注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    3、教學(xué)活動(dòng)實(shí)。讓學(xué)生在分組學(xué)習(xí)中做到人人有事做,人人有話說,人人有想法。師生之間、學(xué)生之間有了真實(shí)的情感交流,有了思想的碰撞,真正做到了在活動(dòng)中探討,在活動(dòng)中思考,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中提高。
    存在的問題:
    1、在教學(xué)準(zhǔn)備中,有的教師對(duì)教材不夠熟悉,對(duì)新課堂教學(xué)缺乏研究,對(duì)學(xué)生的活動(dòng)不能適時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
    2、有些教學(xué)不能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,所設(shè)計(jì)的相關(guān)活動(dòng)也往往因方法簡(jiǎn)單而流于形式。
    3、有些老師對(duì)時(shí)間的把握不太好,是課堂顯得有點(diǎn)前松后緊小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。
    4、部分老師的數(shù)學(xué)語(yǔ)言還不夠精準(zhǔn)。
    改進(jìn)措施:
    1、做好青年教師指導(dǎo)工作,堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合,請(qǐng)專家來我校講座。
    2、教研組營(yíng)造良好的課改氛圍,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,多讀優(yōu)秀文章進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,提高全校教師的課改理論水平,更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的常規(guī)工作督查,突出二次備課的有效性,實(shí)效性要求課前做好充分準(zhǔn)備,在教學(xué)中真正落實(shí)三維目標(biāo)。
    通過本次活動(dòng),我們?nèi)M老師都認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中還存在很多不足,在以后的教學(xué)中我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更積極的開展教研活動(dòng),讓自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,也推動(dòng)學(xué)校的整體教育教學(xué)水平有更大的提高。
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    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇九
    第一段:引入師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的背景和意義(200字)
    師徒結(jié)對(duì)互評(píng)是一種有效的教育與學(xué)習(xí)方式,旨在促進(jìn)師生之間更緊密的聯(lián)系與互動(dòng)。作為一名學(xué)生,我有幸成為師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的一員,并在這一過程中獲益匪淺。這項(xiàng)教育形式不僅使我與老師建立了深厚的師生關(guān)系,還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)與批判性思維能力。在這篇文章中,我將分享我對(duì)師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的心得和體會(huì),以期能夠?yàn)槠渌瑢W(xué)提供一些參考和啟示。
    第二段:師徒結(jié)對(duì)互評(píng)對(duì)我的影響(200字)
    師徒結(jié)對(duì)互評(píng)對(duì)我來說意義重大。在這個(gè)過程中,我不僅學(xué)到了學(xué)科知識(shí),還獲得了更多的個(gè)人和學(xué)習(xí)能力的提升。通過對(duì)老師的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并有機(jī)會(huì)積極改進(jìn)。這種個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋使我深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求分?jǐn)?shù),更是為了不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。此外,師徒結(jié)對(duì)互評(píng)還給我提供了更廣闊的視野和思維空間。通過與老師的討論和交流,我能夠從不同的角度思考問題,拓寬自己的思考邊界。
    第三段:師徒結(jié)對(duì)互評(píng)對(duì)老師的影響(200字)
    師徒結(jié)對(duì)互評(píng)不僅對(duì)學(xué)生有益,也對(duì)老師具有重要影響。通過與學(xué)生的互動(dòng),老師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求,進(jìn)而提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。在這個(gè)過程中,老師也實(shí)現(xiàn)了自我反思和專業(yè)成長(zhǎng)。通過接受學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議,老師能夠加深對(duì)自身教學(xué)方法的認(rèn)知,并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略。這種雙向的反饋機(jī)制不僅提高了教學(xué)質(zhì)量,也增進(jìn)了師生之間的互信和互動(dòng)。
    第四段:師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的局限性和可改進(jìn)之處(300字)
    盡管師徒結(jié)對(duì)互評(píng)具有許多優(yōu)勢(shì),但也存在一些局限性和可改進(jìn)之處。首先,互評(píng)過程可能受到主觀偏見的影響。學(xué)生和老師都有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn),可能會(huì)在評(píng)價(jià)中受到主觀意見的影響,導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果的不公正。其次,師徒結(jié)對(duì)互評(píng)過程可能會(huì)消耗大量的時(shí)間和精力。學(xué)生和老師都需要花費(fèi)時(shí)間來閱讀、評(píng)價(jià)和反思,可能會(huì)對(duì)其他學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生壓力。此外,師徒結(jié)對(duì)互評(píng)還需要建立一個(gè)良好的溝通和信任機(jī)制,才能夠充分發(fā)揮其效果。因此,在推行師徒結(jié)對(duì)互評(píng)時(shí),我們需要注重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的客觀性和公正性,以及對(duì)時(shí)間安排和學(xué)習(xí)負(fù)荷的合理考慮。
    第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
    師徒結(jié)對(duì)互評(píng)是一種積極的教育方式,對(duì)于學(xué)生和老師都有重要的益處。通過這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)和反饋,學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和自主思考能力,老師也能夠加深對(duì)自身教學(xué)過程的認(rèn)知與改進(jìn)。盡管師徒結(jié)對(duì)互評(píng)具有一些局限性,但只要我們能夠注意評(píng)價(jià)的客觀性和公正性,和諧地處理學(xué)習(xí)和個(gè)人需求之間的平衡,相信這種教育方式將會(huì)為學(xué)校和教育系統(tǒng)帶來更多的創(chuàng)新和動(dòng)力。師徒結(jié)對(duì)互評(píng)是師生關(guān)系更加緊密、教育更有價(jià)值的體現(xiàn),我們應(yīng)當(dāng)共同努力推廣和完善這一教育形式。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇十
    第一段:引言(150字左右)
    師徒結(jié)對(duì)互評(píng)是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,通過師傅和徒弟之間的互相評(píng)價(jià)和交流,共同提高學(xué)習(xí)效果。我有幸參與了一次師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的活動(dòng),收獲良多。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),并總結(jié)這次互評(píng)活動(dòng)給我?guī)淼暮锰帯?BR>    第二段:師徒互評(píng)的重要性(250字左右)
    在這次師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的活動(dòng)中,師傅們經(jīng)過反復(fù)研讀文獻(xiàn),對(duì)每篇徒弟的作品進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。他們不僅幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,而且提供了具體的改進(jìn)方案和建議。通過師傅的指導(dǎo),我們徒弟們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),同時(shí)也學(xué)到了更多的知識(shí)和技能。師徒互評(píng)的重要性在于它不僅提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),還培養(yǎng)了我們的自覺性和自我反思的能力。
    第三段:互評(píng)帶來的影響(250字左右)
    在師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的過程中,我深刻體會(huì)到了互評(píng)的價(jià)值。首先,互評(píng)能夠擺正我們的心態(tài)。通過他人的批評(píng)和指導(dǎo),我們能夠更客觀地看待自己的不足之處,并積極改進(jìn)。其次,互評(píng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過和其他徒弟的交流和討論,我們可以借鑒和吸收他們的優(yōu)點(diǎn),提高自己的能力。最后,互評(píng)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和提高了學(xué)習(xí)效果。通過相互協(xié)作和互相幫助,我們能夠更好地完成任務(wù),同時(shí)也能夠共同進(jìn)步。
    第四段:師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的可持續(xù)性(250字左右)
    師徒結(jié)對(duì)互評(píng)不僅是一次短期的活動(dòng),更應(yīng)該成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和交流的一部分。我們可以通過定期組織師徒互評(píng)的討論會(huì),分享自己的進(jìn)步和遇到的問題。師傅們可以不斷提供專業(yè)知識(shí)和指導(dǎo),幫助我們徒弟們不斷提高。同時(shí),我們也要相互鼓勵(lì)和支持,共同進(jìn)步。只有將師徒結(jié)對(duì)互評(píng)作為一種長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)方式,才能夠持續(xù)地提高自己的能力和水平。
    第五段:結(jié)語(yǔ)(150字左右)
    師徒結(jié)對(duì)互評(píng)是一種十分有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式,通過師傅的指導(dǎo)和互評(píng)的交流,我們可以不斷地提升自己的能力和水平。師徒互評(píng)的重要性在于它不僅提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),還培養(yǎng)了我們的自覺性和自我反思的能力?;ピu(píng)的影響可以讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)效果的提高。師徒結(jié)對(duì)互評(píng)不僅可以是一次短期的活動(dòng),還應(yīng)該成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和交流的一部分,只有這樣,我們才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇十一
    1、改進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
    2、正風(fēng)肅紀(jì),開展“專項(xiàng)”行動(dòng)
    3、樹立群眾觀念,深入教育一線
    4、改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)工作實(shí)效
    5、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,提升學(xué)校實(shí)力
    6、以身作則,厲行節(jié)約。
    下午,我校組織黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流討論,重點(diǎn)對(duì)黨史、黨員權(quán)力和義務(wù)、組織原則以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí),重溫了入黨誓詞,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí)。討論交流學(xué)習(xí)后,我們組織了全體黨員進(jìn)行了自評(píng)評(píng)議。支委委員和黨員本著對(duì)黨對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的精神,整個(gè)批評(píng)和自我批評(píng)過程緊扣主題、聚焦“四風(fēng)”,敞開心扉,暢所欲言,講實(shí)話,講心里話,一針見血,不避重就輕,把問題說透,根源講透;既談了工作,又亮了思想;既充分肯定成績(jī),也敢于指出不足,堅(jiān)持了實(shí)事求是,一分為二;在接受批評(píng)時(shí),本著“有則改之,無則加勉”原則,態(tài)度虛心誠(chéng)懇??傊麄€(gè)批評(píng)和自我批評(píng)過程真實(shí)、有效。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇十二
    首段:組員互評(píng)是團(tuán)隊(duì)合作中重要的環(huán)節(jié),通過互相評(píng)價(jià),可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與提高。在這次的團(tuán)隊(duì)合作中,我也積極參與了組員互評(píng),獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
    第二段:首先,組員互評(píng)能夠幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。在這次的團(tuán)隊(duì)合作中,我通過互評(píng)得知了自己在團(tuán)隊(duì)中的形象與表現(xiàn),并意識(shí)到自己的不足之處。這些不足包括溝通不暢、個(gè)人主義嚴(yán)重等。通過組員互評(píng),我找到了自己需要提高的方面,也得到了隊(duì)友的幫助與指導(dǎo)。
    第三段:其次,組員互評(píng)能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作與合作。在互評(píng)的過程中,不僅是我評(píng)價(jià)我的隊(duì)友,也會(huì)得到隊(duì)友對(duì)我的評(píng)價(jià)。通過相互評(píng)價(jià),我更加了解了隊(duì)友們的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),也明白了如何更好地與他們合作。在以后的團(tuán)隊(duì)合作中,我會(huì)更加重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作,充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),共同完成任務(wù)。
    第四段:再次,組員互評(píng)有助于提高個(gè)人的自我認(rèn)知能力。通過評(píng)價(jià)他人的同時(shí),也要理性審視自身的表現(xiàn)與行為。在這個(gè)過程中,我明確了自己的能力及不足,也改變了一些原先的不正確的看法。同時(shí),組員互評(píng)也給了我一個(gè)機(jī)會(huì),多角度觀察自己的表現(xiàn),并接受別人的意見與建議。這種自我認(rèn)知的能力將有助于我未來的個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作中的改進(jìn)。
    第五段:最后,組員互評(píng)的主要目的是為了推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向更好的方向發(fā)展。通過互評(píng),我們會(huì)彼此激發(fā),并借鑒他人的長(zhǎng)處。在未來的合作中,我將更積極地與隊(duì)友交流、開展互動(dòng),以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。我還會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),提升自己的能力。只有這樣,我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。
    結(jié)尾:總之,在這次的組員互評(píng)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了它的重要性與必要性。組員互評(píng)不僅是團(tuán)隊(duì)合作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),更是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過互評(píng),我們能夠更早發(fā)現(xiàn)自身問題并及時(shí)改進(jìn),也能提高團(tuán)隊(duì)合作的效果。我相信,在今后的團(tuán)隊(duì)合作中,組員互評(píng)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步與發(fā)展。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇十三
    師徒結(jié)對(duì)互評(píng)是一種教育培訓(xùn)的方式,通過互相評(píng)價(jià)與反思,促進(jìn)師徒之間的心靈溝通,從而提高教育與培訓(xùn)的效果。我在師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的過程中獲得了很多收獲和體會(huì),下面就來總結(jié)一下。
    首先,師徒結(jié)對(duì)互評(píng)有助于增進(jìn)師徒之間的互信。在互評(píng)的過程中,師徒之間進(jìn)行了良好的溝通與交流。師傅不僅展示了自己的實(shí)力與技能,還提供了專業(yè)的指導(dǎo)與建議。這讓我對(duì)師傅充滿了信任,愿意傾聽他的意見,并且相信他能夠幫助我成長(zhǎng)。而師傅也通過互評(píng)更多地了解了我的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,看到了我的進(jìn)步和潛力。這種互信的建立讓我們的合作更加融洽,也使得我們?cè)诤罄m(xù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中更加愿意相互扶持。
    其次,師徒結(jié)對(duì)互評(píng)有助于發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足之處。在互評(píng)過程中,師傅和我都能夠坦誠(chéng)地講述自己的觀察和認(rèn)識(shí)。師傅通過準(zhǔn)確的觀察和分析,很快發(fā)現(xiàn)了我在某些方面的不足。這讓我感到有些不適,但我也明白這是師傅為了我好,他的指正是基于對(duì)我個(gè)人發(fā)展的關(guān)心和期許。同時(shí),我也從師傅的意見中尋找到了一些自己的不足之處,這讓我更加主動(dòng)地去改正這些問題,提高自己的能力和技能?;ピu(píng)過程中的真實(shí)反饋?zhàn)屛覀兏菀装l(fā)現(xiàn)和解決問題,提升自己的能力和水平。
    第三,師徒結(jié)對(duì)互評(píng)有助于培養(yǎng)自我反思的能力。在進(jìn)行互評(píng)時(shí),我不僅要聽從師傅的評(píng)價(jià),還要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行深入的反思。師傅的評(píng)價(jià)只是給予了我一個(gè)判斷自己的標(biāo)準(zhǔn),而要真正改善自己的不足,還需要我自己主動(dòng)地去思考和分析。通過對(duì)自己行為的反思和總結(jié),我逐漸培養(yǎng)出了自我覺察和自省的能力。在工作和學(xué)習(xí)中,我能夠更加主動(dòng)地找出自己的不足并加以改進(jìn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。這種自我反思的能力對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。
    第四,師徒結(jié)對(duì)互評(píng)有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在互評(píng)的過程中,師傅和我之間建立了一種緊密的聯(lián)系和合作。我們相互理解,相互支持,共同成長(zhǎng)。互評(píng)過程中的質(zhì)疑和批評(píng)是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有益的建議和意見,我們通過不斷地交流和反思,不斷提高自身的能力,也不斷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作性。這種團(tuán)隊(duì)的凝聚力不僅有助于工作和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,也使得整個(gè)師徒結(jié)對(duì)互評(píng)過程更加有意義。
    最后,師徒結(jié)對(duì)互評(píng)使我更加珍惜和關(guān)愛我的師傅。通過互評(píng)的過程,我更加深刻地體會(huì)到了師傅對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。師傅不僅在技能上進(jìn)行了指導(dǎo)和培養(yǎng),還在思想上給予了我很多啟迪和鼓勵(lì)。師傅的榜樣作用和引導(dǎo)幫助我成長(zhǎng),我對(duì)他深感敬佩和感激。師徒結(jié)對(duì)互評(píng)過程讓我明白,有了優(yōu)秀的師傅,我才有辦法更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,我更加珍惜我的師傅,并愿意時(shí)刻向他學(xué)習(xí)和傾聽他的意見。
    綜上所述,師徒結(jié)對(duì)互評(píng)是一種有益于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的教育培訓(xùn)方式。通過師傅的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),我增進(jìn)了對(duì)師傅的信任,發(fā)現(xiàn)和改正了自己的不足,培養(yǎng)了自我反思的能力,促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,并且更加關(guān)心和珍惜我的師傅。師徒結(jié)對(duì)互評(píng)的過程給予了我很多的收獲和體會(huì)。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的能力,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    互評(píng)活動(dòng)總結(jié)篇十四
    第一段:引言(100字)
    互評(píng)活動(dòng)是一種學(xué)習(xí)與交流的方式,它可以促進(jìn)思想的碰撞和對(duì)自己提出建設(shè)性的意見和建議。在學(xué)術(shù)研究中,互評(píng)也是一種常見的評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文的方式。在我參加的互評(píng)活動(dòng)中,我深深地感受到了互評(píng)活動(dòng)的益處,不僅可以促進(jìn)互相交流和學(xué)習(xí),還可以大大提高自己的寫作水平和提高審閱能力。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn),分享一些互評(píng)活動(dòng)的心得體會(huì)。
    第二段:如何參與互評(píng)活動(dòng)(200字)
    要參與互評(píng)活動(dòng),首先需要認(rèn)真審題、仔細(xì)閱讀文章,將自己的意見與建議完整地表達(dá)出來。在互評(píng)過程中,需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流,了解伙伴們的想法和對(duì)文章的看法。同時(shí),在提出批評(píng)意見時(shí),也要注重語(yǔ)言技巧、避免傷人和抨擊對(duì)方,而是應(yīng)該用建設(shè)性的語(yǔ)言來提供建議和反饋。
    第三段:互評(píng)活動(dòng)的益處(300字)
    互評(píng)活動(dòng)能夠讓我們深入探究干貨學(xué)術(shù),不僅可以提高寫作水平,還可以促進(jìn)自己思考的深入。通過審視和評(píng)價(jià)他人的文章,我們可以深入了解不同的知識(shí)領(lǐng)域和理論,加深理論應(yīng)用層次,通過多角度的審視和評(píng)價(jià)促進(jìn)自己的能力和水平提高。同時(shí),互評(píng)活動(dòng)也可以建立與伙伴之間的互信和合作,這有助于團(tuán)隊(duì)更緊密、協(xié)作地協(xié)調(diào)推進(jìn)各種工作。在這個(gè)過程中,我們也可以更好地了解自己和自己的不足之處,并有針對(duì)性地去提升自己。
    第四段:我的體會(huì)(400字)
    在我參與互評(píng)活動(dòng)的過程中,我深深地感覺到了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意的重要性,互評(píng)活動(dòng)其實(shí)就是一場(chǎng)思維的火花碰撞。在閱讀文章和給出意見和建議的過程中,我不斷思考著如何將自己的看法和建議更好地表達(dá)出來,如何更好地幫助伙伴們提高他們的文章質(zhì)量,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)審視了自己的寫作能力和提高的空間。通過不斷地調(diào)整自己的思路和思維方式,最終我給出了較為完整和有建設(shè)性的意見和建議,受到了大家的認(rèn)可和肯定。
    第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
    綜上所述,通過參與互評(píng)活動(dòng),我們可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流,提高審閱能力和寫作水平,同時(shí)也能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。在學(xué)術(shù)研究和工作中,互評(píng)活動(dòng)不僅可以促進(jìn)提高自己的學(xué)習(xí),還可以幫助我們養(yǎng)成良好的分析和思考習(xí)慣,讓我們更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)研究和工作的形勢(shì)和變化,更好地發(fā)揮自己的實(shí)力和能力。