讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的反思和理解，能夠幫助我們深化對(duì)書籍或文章的認(rèn)識(shí)。想要寫出一篇獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特觀點(diǎn)的讀后感？以下是一些建議，希望對(duì)您有啟發(fā)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。讀完《紅樓夢(mèng)》之后，我深深被賈府命運(yùn)的起伏所感動(dòng)，也對(duì)書中所表達(dá)的人生哲理有了更多的思考。讀完《三體》后，我被劉慈欣描繪的宏大宇宙和人類未來的思考所震撼，同時(shí)也思考了人類的團(tuán)結(jié)與勇氣。讀完《活著》之后，我對(duì)于生命的寶貴有了更深的理解，也深感人類在面對(duì)命運(yùn)的殘酷時(shí)能夠堅(jiān)持和奮斗的力量。讀完《百年孤獨(dú)》后，我對(duì)時(shí)間與記憶的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)，也思考了人類的孤獨(dú)與渴望。讀完《飄》之后，我對(duì)愛情的堅(jiān)持和犧牲有了更多的思考，也明白了人類命運(yùn)中的種種變數(shù)。讀完《1984》后，我對(duì)權(quán)力和自由的探索有了更多的思考，也明白了個(gè)體在大環(huán)境下的無助與掙扎。讀完《平凡的世界》之后，我對(duì)平凡生活中的真善美有了更深的體會(huì)，也懂得了失敗和堅(jiān)持的意義。讀完《小王子》后，我對(duì)友情和成長(zhǎng)有了新的領(lǐng)悟，也思考了人類在追逐虛榮和權(quán)勢(shì)時(shí)失去的純真。讀完《圍城》后，我對(duì)婚姻和生活的選擇有了更多的思考，也明白了人們?cè)谧非笮腋r(shí)所面臨的困境。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇一
“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來?！边@是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說時(shí)光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長(zhǎng)流里，沒有聲音，也沒有影子?！?BR> 我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。
這些故事就是我生命的痕跡，是我對(duì)過往時(shí)光的收藏。我把它們剪貼成冊(cè)，愿與所有的小朋友一起分享?！耙?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，尤其喜歡做白日夢(mèng)。當(dāng)我把白日夢(mèng)寫下來，就變成了童話?！边@是湯素蘭老師寫童話的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時(shí)的天真。這是十分難能可貴的。
時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二
讀過一篇文章，是一個(gè)碌碌無為過了一生的人，在瀕臨死亡之既遇到了時(shí)光老人，老人由于憐憫他，于是答應(yīng)讓他的人生從來一次，但是最后的結(jié)局也無非是無所作為的一生從來了一次。
時(shí)光本就不能倒退，假設(shè)就算倒退了，那個(gè)我所事事的人還是無所事事，時(shí)光老人最后嘆了一口氣，我猜，如果真的有時(shí)光老人，他應(yīng)該再也不會(huì)因?yàn)橥樾牡雇藭r(shí)光了。
讀了這篇文章，相信很多人都會(huì)厭惡文中的那個(gè)無為人士，覺得他太不爭(zhēng)氣了，還有的人覺得遺憾，時(shí)間都從來一次了，他都不懂的把握。
其實(shí)這篇文章的那個(gè)人就是現(xiàn)實(shí)生活中很多人的寫照，他們由于對(duì)現(xiàn)狀的不滿，和對(duì)過去的悔恨，總是幻想，如果時(shí)間可以從來，他們要怎樣怎樣的輝煌，怎樣怎樣出人頭地，這篇文章就給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他們，就是時(shí)光倒退了也無濟(jì)于事，他們寧愿用時(shí)間去進(jìn)行那無謂的遐想，也不去想想要怎么改變自己，只要他們努力一點(diǎn)，少抱怨一點(diǎn)，生活就會(huì)改變，可是他們永遠(yuǎn)不會(huì)，這就是這種人的可悲之處。
總之我覺得這個(gè)故事告訴我們：要敢于下定決心改變自己失敗的處事方法，而不要只會(huì)抱怨，不然會(huì)死的很慘。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇三
《時(shí)光老人和流浪漢》雖然只有幾百個(gè)字，但從語(yǔ)句中足以讓我體會(huì)到時(shí)間的珍貴和重要性。
讀完這個(gè)故事后，我不禁想到了自己。我平時(shí)吃飯總是不好好吃，有時(shí)會(huì)邊吃飯邊看書。媽媽總是嘮叨：“梓渲，別看書啦！你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？你都吃了半個(gè)多小時(shí)了、你要把飯吃完在看書……。”我每次一聽媽媽開始嘮叨，就會(huì)說：“知道啦！知道啦！”結(jié)果我每次吃飯都要40多分鐘。我覺得我之前真不應(yīng)該吃飯看書，這其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣真不好呀！
當(dāng)我讀到“從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多一分一秒……”我便想到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言。我的同桌江嘉航就是這樣一個(gè)愛惜時(shí)間的人，一下課，他就會(huì)拿起書津津有味地讀起來。放學(xué)時(shí)，他總是會(huì)邊看書邊走出教室，我們都叫他“書呆子”。我也要向他學(xué)習(xí)，把時(shí)間“擠”出來。
“花有重開日，人無再少年，”“少年不努力，老大徒傷悲?！薄稌r(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事告訴我們：一定要珍惜時(shí)間，把握住一分一秒。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇四
莫羨人有，莫笑己無。作者悉心將童年未了的心愿，孩童時(shí)那些密密的心思托付在字里行間，人物養(yǎng)成的過程，也是讀者治愈心靈的過程。
她的心事越來越紛雜碩大，她丟失了兔子，卻在期盼有一個(gè)人能像它們一樣，裝下自己所有的恐懼和煩惱。而且，那個(gè)人必須像神仙一樣，她什么都不用說，對(duì)方就會(huì)明白，省卻在傾訴過程中所有的尷尬和難堪的沉默。就像一只雛鳥本能地尋找著溫暖踏實(shí)的所在原來讓一個(gè)人變強(qiáng)大的最好方式，就是擁有一個(gè)想要保護(hù)的人余周周沉默。這種沉默是與生俱來的天賦，并在后天一點(diǎn)點(diǎn)打磨得圓滑而鋒利。當(dāng)遇到困境時(shí)，她總會(huì)沉默。沉默是把選擇權(quán)和兩難困境一起交給心急如焚的對(duì)方，是不負(fù)責(zé)任，是躲避傷害。余周周心底蔓延起一種肆無忌憚的狂妄。既然已經(jīng)這樣，低眉順眼給誰(shuí)看？反正這個(gè)世界是沒有辦法被討好的。她笑瞇瞇地劈手一指林楊，“現(xiàn)在，殺了他滅口?！蔽覀兌际菐еp重標(biāo)準(zhǔn)出生的，哪怕是小得像一滴水的一件事情，都能照出兩張不同的臉。
余周周抬頭看天，有太多的事情她想不明白，卻又不再像小時(shí)候一樣單純熱血地幻想著，只要我努力，總有一天會(huì)重新爬到最高處——因?yàn)樗呀?jīng)開始有些懷疑這種套路的意義所在。她已經(jīng)不知不覺培養(yǎng)起了謹(jǐn)慎生活的習(xí)慣，站在十三歲的尾巴上的余周周已經(jīng)開始悄悄在心底懷疑，變幻莫測(cè)的生活中是不是有可以摸索出來的規(guī)律與禁忌？比如，不要下斷言；比如，即使考得很好，在被別人問起來的時(shí)候也要低下頭說“一般吧”……陳桉，我在那一刻突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，不管大家怎樣嘲笑那些在套路中反戈一擊的英雄，一旦自己真的到了那種境地，往往沒有把套路完成的勇氣和能力。所以我們都是凡人。
有時(shí)候，她記得的并不是對(duì)方本人，她記得的，永遠(yuǎn)只是自己和對(duì)方在一起時(shí)候的感受。舒服的、快樂的、親密的，就是朋友。盡管對(duì)方已經(jīng)變了，可是憑著對(duì)以往的記憶，她仍然可以順著溫度摸索過去。很早以前余周周就知道，仇恨的力量遠(yuǎn)大于愛的力量。愛讓我們變得溫暾懈怠、快樂滿足，只有恨能讓我們?cè)谀婢持袚蜗氯?。這個(gè)男孩子的心，就像獎(jiǎng)券，揣摩了半天，還是沒有確定的答案一定要被無聲無息地推到角落，困在人世，學(xué)會(huì)權(quán)衡取舍，直到回頭時(shí)候已經(jīng)想不起來自己怎么會(huì)變成此刻的模樣，才肯承認(rèn)，你不是舒克，我也不是貝塔，我們只是兩只忙碌的老鼠，生活只是一場(chǎng)覓食。其實(shí)，我覺得得了老年癡呆癥的人就像是徹底脫離了時(shí)間的束縛，完全活在美好的回憶里。那也許是人類唯一能夠戰(zhàn)勝時(shí)間的途徑?！蔽抑肋@些有錢有房有車的標(biāo)準(zhǔn)未必不是幸福，那也是某些人的某種好人生。但是我害怕久而久之，耳濡目染，這些備受推崇的別人的“好人生”，會(huì)成為我潛意識(shí)的范本。我的翅膀還沒長(zhǎng)成，我飛不了；但真正令人恐懼的是，當(dāng)我的翅膀長(zhǎng)成，我卻忘了自己要起飛。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇五
今天，我讀了一篇《時(shí)光老人和流浪漢》，文章講述這樣的一個(gè)故事：時(shí)光老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)，而流浪漢依然不知悔改，光陰虛度，因此后悔一生。
這個(gè)故事，讓我陷入了沉思。在我身邊，這樣的故事時(shí)常上演。我們身邊有很多這樣的流浪漢，浪費(fèi)時(shí)間，得過且過。我也做過跟流浪漢一樣的事。
在文中，我感受最深的句子是“如果不珍惜時(shí)間，給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！庇幸淮紊蠑?shù)學(xué)課，老師在非常認(rèn)真地講課，同學(xué)們也都在認(rèn)真聽講，而我卻在桌子底下目不轉(zhuǎn)睛地看一本課外書，根本沒聽老師講課的內(nèi)容。結(jié)果，數(shù)學(xué)作業(yè)我不會(huì)做，考試才考了76分。當(dāng)我拿著那張76分的試卷，臉都紅了。我很后悔，假如再給我一次機(jī)會(huì)，上課時(shí)我會(huì)認(rèn)真聽講，不會(huì)再在課堂上看課外書，影響學(xué)習(xí)。
還有一次，我在中心花園和小伙伴們玩耍，玩得很盡興，結(jié)果忘記了回家的時(shí)間。到了6點(diǎn)半，我才急忙跑回家。媽媽很生氣，說：“你去哪兒了？為什么不跟我說？你把一天的美好時(shí)間都白白浪費(fèi)了。你同學(xué)一直在學(xué)習(xí)，而你卻一直在玩，他們學(xué)到了知識(shí)，你卻只知道玩！”那天，我從7點(diǎn)開始做作業(yè)，一直到10點(diǎn)多都沒有做完，累得不行。這時(shí)我才知道，沒有節(jié)制的玩耍就是在浪費(fèi)時(shí)間，讓你的學(xué)習(xí)和生活都變得一團(tuán)糟。
經(jīng)過這一件事，我下定決心，再也不能這樣浪費(fèi)時(shí)間，要用寶貴的時(shí)間去做更多有用的事。
顏真卿說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話讓我懂得，在少年時(shí)代要勤奮學(xué)習(xí)，不要像流浪漢一樣整天玩，這樣，到了老年時(shí)代，才不會(huì)后悔以前做過的事。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇六
老塔的心里話合集，在里面不僅探討了電影，更大的篇幅還有對(duì)人生和社會(huì)發(fā)展的思考。
這本書也可以叫做《一個(gè)藝術(shù)家的良心》，俄羅斯人真的是很喜歡反思的民族，從陀思妥耶夫斯基流傳下來的傳統(tǒng)可見一斑。
看得出老塔最喜歡的是自己的《鏡子》，反對(duì)愛森斯坦，反對(duì)雜耍蒙太奇，熱愛自然主義，熱愛布列松。對(duì)于老塔認(rèn)為的電影需是純粹詩(shī)性的理念我不太贊同（也看得出他對(duì)單純敘事或故事構(gòu)造和好萊塢式營(yíng)造電影的不屑）有些地方也顯得過于獨(dú)斷專行（認(rèn)為電影就是應(yīng)該以非邏輯語(yǔ)言敘事，讓觀眾用心感受）
老塔認(rèn)為觀眾品味變差，就是因?yàn)檫@些可口可樂電影的出現(xiàn)。但觀眾是有選擇權(quán)的，沒有人強(qiáng)迫觀眾去觀影。不能因?yàn)橛^眾選擇可口可樂而不是苦口良藥，而去責(zé)怪可口可樂的出現(xiàn)。從這一點(diǎn)看來，老塔還是有些想當(dāng)然了。
的確，他出身在一個(gè)藝術(shù)修養(yǎng)很高，且宗教氛圍濃厚的家庭，maybe也如他所說，他始終沒有脫離群眾在進(jìn)行創(chuàng)作，但有時(shí)候能感受到老塔邏輯的不能自洽。
真誠(chéng)該如何定義？
但這也是這本書的魅力之處，讀者看到的是一個(gè)毫不掩飾自我的導(dǎo)演，一個(gè)真誠(chéng)的導(dǎo)演，一個(gè)真誠(chéng)，坦率，時(shí)刻自省，帶著那種幅員遼闊疆域中誕生的豪邁和對(duì)精神細(xì)膩體察的敏感，尤其是全書的后四分之一，對(duì)現(xiàn)代人精神淪喪，企圖以物質(zhì)替代精神追求的論調(diào)仿佛一個(gè)耳光，抽的我生疼。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇七
終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。
那些長(zhǎng)大的時(shí)光，滿是無法替代的美好。
你是否也像小說里的周周，患有瑪麗蘇癥狀？你的心是否也藏在堅(jiān)硬的軀殼里，自以為是生活的主角？你是否也懷念著，回不去的小時(shí)候？你是否也在念念不忘，找尋著那個(gè)肯陪你青春到最后的人？《你好，舊時(shí)光》。你好，余周周。你好，那段回不去的小時(shí)候。你好，青春，還有成長(zhǎng)。
感染無需驚慌，成長(zhǎng)即將開始。
“單純的孩子，最后變了樣?！?-《我心中尚未崩壞的地方》
最美好的幸福，就是一無所知?？墒巧畈皇莿?dòng)畫片。那些所謂的美好泡影，也只是在某個(gè)瞬間被陽(yáng)光照射，才那么美。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一觸即碎的美好，是多么稀松平常的事。遠(yuǎn)離動(dòng)畫片的時(shí)候，是大家都知道真相的時(shí)候吧。自欺欺人，也是種安慰。
小時(shí)候，高興就是高興，不高興就是不高興。想笑就笑，想哭就哭?？捎幸惶?，我發(fā)現(xiàn)，痛苦是可以放在心里的，而高興，作為一種表情，可以繼續(xù)停留在臉上。不知不覺中，我所失去的，是小孩子最美好的特權(quán)。
我們都在悄無聲息地長(zhǎng)大。我們一點(diǎn)點(diǎn)藏起心底的秘密。終有一天，看透這片風(fēng)景-----懂事。懂得當(dāng)初上帝用懵懂來幫你屏蔽了的傷心事。青春中的疼痛和傷害，的確不是那么容易過去。但是，我們還有大把時(shí)間。
永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
“我相信秒秒的瞬間，我不信年年的永遠(yuǎn)?！?-《oa oa》
“永遠(yuǎn)”就像一個(gè)咒語(yǔ)，“永遠(yuǎn)在一起”，“永遠(yuǎn)愛你”，“永遠(yuǎn)是好朋友”，“永遠(yuǎn)相信你”?這樣的咒語(yǔ)，專門用來召喚“分離” “變心”“背叛”“懷疑”。所以，永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
同伴，不一定非要一起走到最后，某一段路上對(duì)方給自己帶來朗朗的笑聲，就已足夠。親密伙伴，可親密不一定代表無間。
有些人陪我一段，有些人陪我永遠(yuǎn)。我陪有些人一段，我陪有些人永遠(yuǎn)。一開始，都是想永遠(yuǎn)來著，可是，誰(shuí)又能拗得過時(shí)間的無情呢？真正的道別，根本就無需道別，便興沖沖投入到下一段際遇里了。
道別，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)。
死亡是一把匕首，然而流血負(fù)傷的都是活著的人，然后胎死腹中。
會(huì)記得某年某月某日某分某秒某種永遠(yuǎn)或瞬間的心情嗎？
生活在別處
“寂寞可以是忍受，也可以是享受，享受僅有的擁有?！?-《星空》
你有沒有一瞬間，好想好想飛，逃離這個(gè)瘋狂的世界？苦嗎？累嗎？答案只有自己知道?？墒牵@樣的答案又過于主觀。幸福因比較而有意義。那痛苦呢？你的淚水，是莫名的嗎?沒有經(jīng)歷過別人的人生，我們無從評(píng)價(jià)。那沉浸在自己的世界里，也不該自怨自艾。幻想可以是一個(gè)人的at力場(chǎng)。生活在別處，一個(gè)瑰麗精彩的“別處”，什么都無法傷害到自己。
有一天，命運(yùn)毫無預(yù)兆地單膝跪地，恭恭敬敬地為小小灰姑娘穿上水晶鞋，成長(zhǎng)著的那個(gè)靈魂，誠(chéng)惶誠(chéng)恐甚至來不及謝恩。
生活處處充滿諷刺，只有周周靜靜看著，只有她最甘于寂寞。如果肯靜下心來，那我們是不是也可以發(fā)現(xiàn)，原來寂寞可以給人一種居高臨下的姿態(tài)，讓自己與眾不同，更清醒，更無奈，這清醒無奈中有著不合年齡的清高，欲罷不能。
一個(gè)人物畫完，一個(gè)故事也在腦海落幕。可不是每個(gè)人都是那個(gè)公主。我們扮演的是命運(yùn)。緊緊握在掌心里，做自己的神，在我活的地方。
生命就像陀螺，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后生生不息。然后呢？一起走吧。一切比想象中，還要好一點(diǎn)。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇八
今天，我看了一本書，書的名字叫《流浪漢和時(shí)光老人》。
人們都說：“世界上最公平的是時(shí)間，時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁?！比欢谕粫r(shí)間里，有的`人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲，有的人學(xué)的東西卻少的可憐，甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在作文課上讀了一篇文章—————《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度光陰，于是時(shí)光老人就把他變回了小孩子?？闪骼藵h還像小時(shí)候一樣，最后依然一事無成。一時(shí)時(shí)，這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游，還有魯迅先生也是把喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，工作上。毛澤東、周恩來等偉大領(lǐng)袖人物更是珍惜時(shí)間的楷模。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”讓我們一起來珍惜時(shí)間吧。努力，請(qǐng)從今天做起，從現(xiàn)在的第一秒做起。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇九
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說過：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命。”魯迅先生就是用自己的時(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過2分鐘的游戲。她讓我們寫字比賽，那2分鐘過得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間?。?BR> 我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十
在第二冊(cè)里，米小楊還是很壞，不過他開始有一丁點(diǎn)的熱心腸了，并發(fā)現(xiàn)在自己跑的最快的時(shí)候可以讓時(shí)光倒流或者加速。
在第三冊(cè)里，米小楊開始變好了，并和馮楚楚到海邊去找貝殼，為了馮楚楚不被大浪打倒，他不怕腳劃破口在有這貝殼刺的沙子上飛奔，救下了馮楚楚，還和馮楚楚達(dá)成了一個(gè)十年的約定。
第四冊(cè)米小楊變成了一個(gè)超級(jí)好學(xué)生，不過馮楚楚因銀杏樹被砍倒而失去記憶，米小楊費(fèi)了好大的勁才讓馮楚楚恢復(fù)記憶。不過這一切只是一個(gè)神奇的“夢(mèng)”。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十一
平常所說的時(shí)光是什么呢？按照文人學(xué)子的話來說就是時(shí)間，但是站在物理學(xué)的角度來說能創(chuàng)造出時(shí)光這個(gè)詞的人便已經(jīng)知道光速與時(shí)間之內(nèi)必然存在著一種聯(lián)系。
光速可以改變時(shí)間。說到這個(gè)，便會(huì)有人問：“光速與時(shí)間之間會(huì)有什么關(guān)系？光速就是光速，時(shí)間就是時(shí)間，在兩者之間沒有什么嘛”。但我們知道，光速是宇宙中的極限速度，光的速度可達(dá)到每秒18.6萬(wàn)英里，任何物體任何物質(zhì)永遠(yuǎn)不可能超過光速。但有一點(diǎn)，物體一但超過光速，就能改變時(shí)間，就有了穿越時(shí)空的能力，到達(dá)未來，現(xiàn)在可能很難理解，但讓我們舉一個(gè)通俗易懂的例子。比如，一枚硬幣從高空落向水中，我們假設(shè)硬幣的速度超過了光速在迅速下落，那我們將會(huì)看到怎樣的景象呢？只會(huì)有一個(gè)景象，那便是先看到水花，而硬幣卻停留還在半空中。對(duì)于這個(gè)例子來說是很不現(xiàn)實(shí)的，第一是硬幣無法超過光的速度，第二是就算能超過光速，速度也非常之快，我們也無法真正們觀測(cè)到兩者之間究竟是誰(shuí)快誰(shuí)慢。但這種現(xiàn)象在超光速的情況下是可以實(shí)現(xiàn)的，硬幣超過了光速，這便說明硬幣已經(jīng)穿越到了未來，我們所看到的是結(jié)果而不是過程。
時(shí)間并不是恒定的，他會(huì)因速度的增大而改變。我們?cè)偌僭O(shè)有一艘飛船，它的燃料無限且它以超過光的速度行駛，那么飛船中的人只用一小會(huì)兒便可以達(dá)到幾十年甚至幾百年之后，如果在外面的人度過了1，但在飛船中的人可能只會(huì)感覺到只過了一個(gè)星期左右。這便可以說明，飛船外面與里面時(shí)間的流逝是不一樣快的。
質(zhì)量可以改變時(shí)間。這一點(diǎn)可能大部分人都不清楚，質(zhì)量越大的物體，在它旁邊物體的時(shí)間就會(huì)流逝的越慢，這種差距在地球上微小的如同發(fā)絲一般，若想有極其明顯的現(xiàn)象的話，質(zhì)量必須非常大。還是舉一個(gè)通俗的例子，若有一個(gè)比太陽(yáng)的質(zhì)量還要大500萬(wàn)倍的物體，一個(gè)人站在它的旁邊，另一個(gè)人站在離它非常遙遠(yuǎn)的地方，相當(dāng)于好幾千光年左右的距離，這時(shí)兩人同時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)同時(shí)停止計(jì)時(shí)時(shí)，在這個(gè)質(zhì)量巨大的物體旁邊的人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間會(huì)比另一個(gè)人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間慢。偉大的物理學(xué)家和預(yù)言家霍金認(rèn)為宇宙中質(zhì)量巨大的黑洞就是能進(jìn)行時(shí)間旅行的工具，從上述講的來看，這種想法未必是不現(xiàn)實(shí)的。
在我們生活的宇宙之中時(shí)間與空間是相互交迭的。當(dāng)物體的質(zhì)量與速度不斷增加，其存在的時(shí)間和空間也將隨之變化。一個(gè)粒子，我們假設(shè)能將它加速直到超過光速，那么這個(gè)粒子的壽命將會(huì)增加幾十倍甚至幾百倍，這相當(dāng)于粒子超過光速的那一瞬間穿越到了未來，我們才誤認(rèn)為這個(gè)粒子的壽命增加了。對(duì)于這個(gè)問題，愛因斯坦也在相對(duì)論中有所指出，當(dāng)我們以光速移動(dòng)時(shí)，時(shí)間將不再流動(dòng)，若超過光速，你所在的空間中時(shí)間也會(huì)相對(duì)變慢。
現(xiàn)在在世界上已經(jīng)有了超音速飛機(jī)，科技在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)達(dá)，人類在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，古時(shí)候的神話小說現(xiàn)在大多都已成為了現(xiàn)實(shí)。相信在不久的將來，時(shí)光旅行將不再是夢(mèng)，它將會(huì)是人類歷史上的再一次進(jìn)步。
高一:一縷曙光
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇十二
我是大名鼎鼎的發(fā)明家，既漂亮又智能的“20xx時(shí)光旅行書店”終于問世了，讓我?guī)闳r(shí)光旅行書店逛逛吧！
一走進(jìn)書店閱覽室，隨著螺旋形書架升起，一本本書展現(xiàn)在你眼前。那么多書，你可以盡情地、安靜地觀看，不用擔(dān)心被別人干擾到，因?yàn)閬頃昀锏亩际俏拿餍∽x者。
如果覺得閱覽室不夠漂亮，不夠智能，那么你也可以去“穿梭室”看書。這里真的是更智能，更漂亮。一走進(jìn)去，滿眼的華麗，到處是金碧輝煌，里面有蜂巢桌椅，彩虹升降機(jī)……要說漂亮，那真是漂亮。
假如，你選擇看了一本關(guān)于大自然景觀的書，那么里面便立刻會(huì)出現(xiàn)了茂密的叢林，遼闊的大海，一望無際的草原，漫無邊際的金色沙漠……你要是看了一本有關(guān)古代的書，那就更神奇了，它似乎帶你飛回了古代，到處都是古代的東西，就連你身旁現(xiàn)實(shí)的東西也會(huì)突然消失掉，周圍的一切似乎都變幻了時(shí)空，一切好像都是真實(shí)的`一樣……說智能，那真是智能呀！
書看久了，你一定有點(diǎn)累了吧！不用擔(dān)心，你只要選擇走進(jìn)按摩區(qū)，就可以立刻放松身體了。靜靜地躺在按摩平臺(tái)上，智能的按摩手就會(huì)立刻讓你放松起來。它們會(huì)自動(dòng)給你按摩身體上疲勞的地方，直到你開心滿意為止。
這樣刺激，又智能的書店，你是不是也很想來體驗(yàn)一下呢？還等什么，趕緊行動(dòng)吧！
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇十三
花樣的文字，佳釀般的文章，寒假期間，我品味了國(guó)家一級(jí)作家湯素蘭的新作——《時(shí)光收藏人》。
這是一部有助于孩子心靈成長(zhǎng)的故事童話集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了14個(gè)風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的.小動(dòng)物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛、生命和世界的故事。留給我印象最深的，還是“彩云幼兒園”這個(gè)故事。
故事中的老奶奶有一個(gè)好聽的名字，叫彩云奶奶，她可不是普通的奶奶，是天上的神仙，她為了讓棚戶區(qū)的孩子們能夠上學(xué)，給孩子們?cè)趶V場(chǎng)上建了一所整潔漂亮的幼兒園——彩云幼兒園。她雖然不是老師，但對(duì)孩子們的愛是無私的，如春雨，如甘霖。文中令我最感動(dòng)的一句話是：“如果我把幼兒園拆掉了，這二十個(gè)孩子到哪里上幼兒園呢？”讀到這里，我心里暖融融的。
我情不自禁地想到了暑假里教我寫作的趙老師。那一天，我正在專心致志地寫作，突然手臂微微發(fā)麻，趙老師得知后，趕忙詢問我的情況，還不忘為我按摩，老師小心翼翼地按捏著我的手臂，趙老師的手指在我的手臂上井然有序的按摩，不緊不慢，好象在跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲，頓時(shí)，我感受到老師掌心的溫?zé)幔谒煌５匕茨ο?，發(fā)麻的手臂也漸漸放松，我的感激之情油然而生?！袄蠋熕拼盒Q，如蠟燭”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，老師總是把自己的愛默默地奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，故事中的白云老師讓我想到了三四年級(jí)的班主任——沈老師。她年輕、漂亮、有活力。在學(xué)習(xí)時(shí)，她是我們的良師；在活動(dòng)時(shí)，她是我們的好友。在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，她總是一絲不茍，能耐心地講解每一道難題，直到學(xué)生理解為止。老師無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。
品味經(jīng)典之作，我多了一份清純，少了一份浮躁；多了一份對(duì)老師的敬重，少了一份孩童的頑劣。是書讓我健康成長(zhǎng)，我感謝《時(shí)光收藏人》這位良師益友。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十四
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的最美的時(shí)光讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在五一長(zhǎng)假里，我看了《最美的時(shí)光》這一本書，它使我受益匪淺。
看到這，我想到了自己的一件事。
一天，我從家里拿了爸爸新給我買的書帶到學(xué)校里看。我被書中的內(nèi)容給深深的吸引住了。這時(shí)，一位同學(xué)看到我的這本書，也想看。由于我沒看完，就把書簽夾在書中，把書借了給她。
她看完后還來，隨手放在抽屜里。等我再次翻開書本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書簽沒有了。我想：肯定是她給我弄丟了，因?yàn)槲液竺鏇]動(dòng)過。于是我找到她，生氣地說：“你把我的`書簽放哪兒啦？”，她說：“我放在書本里面?。 ??！安豢赡?，我書里找過沒有，其他的時(shí)候我沒有動(dòng)過，只有是你給我弄丟的。”她沉默了好一會(huì)兒：“也許是我丟的吧，下次賠你一個(gè)！”
過了幾天，那位同學(xué)把書簽賠了給我。
又一天，我打開了那本書，突然發(fā)現(xiàn)書簽靜靜地躺在書本中。原來，我不小心把書簽塞進(jìn)了書本當(dāng)中去了。
我呆了！我冤枉我的那位同學(xué)。
是告訴還是不告訴她呢？如果不說，那么我多了一個(gè)書簽，她也不知道；如果告訴她我找到了，我就必須把書簽還給她，而且還得道歉，這多么沒面子。
我想了半天，告訴她我覺很沒面子，打算不告訴她了。但后面又想到她明明記得還給了我，我是冤枉了她，她心中肯定感到極大的委屈，如果不告訴她，她將永遠(yuǎn)承受這個(gè)委屈。于是我決定告訴她，并向她道歉。
她接受了我的道歉，并原諒了我，我的心情一下好了起來。
看了作者的后悔，我更感覺自己做的事情是做對(duì)了。
金無足赤，人無完人，知錯(cuò)就改，這才是我們所要的！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十五
這個(gè)假期，我閱讀了《時(shí)光旅行記》這本書。書中講的是兩個(gè)時(shí)間精靈——上一秒和下一秒尋找主人的故事。
故事發(fā)生在時(shí)間國(guó),兩個(gè)小精靈必須在24小時(shí)之內(nèi)找到他們的主人，也就是李先生。他們?yōu)榱藢ふ依钕壬鷣淼搅藭r(shí)光街。他們已經(jīng)規(guī)劃好了，先去3號(hào)理發(fā)店，接著去8號(hào)銀行,11號(hào)魔術(shù)館、16號(hào)設(shè)計(jì)院，除了這些還要去20號(hào),33號(hào)……而且最后定一定要到達(dá)77號(hào)。
在他們剛剛要開始尋找的時(shí)候，碰到了日歷軍，很不幸他們被日歷軍抓住了，還差點(diǎn)被吸到回收站去了，幸虧他們用了隱身術(shù)才脫身。后來，他們繼續(xù)尋找李先生，但是有六位李先生。兩個(gè)小精靈在時(shí)光通道的旅行中，看到了每一位李先生,他們都非常珍惜時(shí)間，用好每一秒，出色的完成了自己的工作。
最后，兩個(gè)小精靈啟動(dòng)了時(shí)光機(jī)，幫助小主人皮小貝回到了從前那個(gè)溫暖的家,他們也和小主人永遠(yuǎn)幸福的生活在一起。
時(shí)光在流逝，從不停歇;萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)。讀了這本書,我懂得:我們一定要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真鞏固，充分利用好每一分每一秒的時(shí)間。時(shí)間一直在流逝，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，而是要緊跟時(shí)間的步伐，不斷向前進(jìn)步。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十六
最近由于張鈞蜜演的《溫暖的弦》很火，那是安寧的小說，之前看過，發(fā)現(xiàn)張鈞蜜演的還不錯(cuò)，就想到了《最美時(shí)光》，那是桐華的小說，那時(shí)候鐘漢良跟張鈞蜜演的時(shí)候也是轟動(dòng)一時(shí)的，找遍了書架都沒發(fā)現(xiàn)，可能是數(shù)次的搬家弄丟了，于是在kindle上下載了電子書看起來，每天晚上睡前的美好時(shí)光，很享受，到此刻看完了，心里有點(diǎn)惆悵，感覺有點(diǎn)遺憾，陸勵(lì)成沒有跟蘇蔓修成正果，而宋翊真的好幸運(yùn)，居然能夠擁有一直在原地等他的人。像蘇蔓、程錚這樣的人物形象估計(jì)也只能在小說里出現(xiàn)！
看到最后，作者的獨(dú)白有一部分吸引了我，我決定記下來“我們的眼睛決定了，我們不論如何轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)都只能看到180度，而生活是360度，所以，總有些我們不知道的事情來了又去了。也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，也許就在你嘻嘻笑著說，我的生活沒有秘密時(shí)，某段時(shí)光中的你已經(jīng)被某個(gè)人深埋在時(shí)光的記憶中，友情、愛情、親情皆有可能?！薄吧畹臅r(shí)光，總會(huì)給我們?nèi)彳浀男牧粝聜?，總?huì)讓我們的眼睛看到黑暗，但是它永遠(yuǎn)不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣。”
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十七
?那些回不去的年少時(shí)光》作者是桐華，畢業(yè)于北京大學(xué)。桐華的文筆是華麗的，像堆砌起的美麗城堡。這本書就像一面鏡子，清晰地反射出每個(gè)人的少年。
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的故事，講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公是羅琦琦，度過了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁，從不妥協(xié)的少女。羅琦琦的人生，是一個(gè)不斷失去與得到的過程。一歲多時(shí)，妹妹出生后，被父母寄養(yǎng)在外公身邊，沒有被父母關(guān)愛的機(jī)會(huì)，但在外公身邊得到了無限的呵護(hù)和關(guān)愛，在父母開放式管理之下，羅琦琦認(rèn)識(shí)了戀人張駿，小混混徐小波及好友葛曉菲等。
如果每個(gè)人身邊都會(huì)有一兩個(gè)生命中的貴人，那么我覺得琦琦身邊的貴人是陳勁?？此茻o聊的較勁背書，其實(shí)是為了幫助羅琦琦，挖掘她的潛能。于是琦琦的閱讀能力和記憶能力有了很大的提高，而這對(duì)她后來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大作用。陳勁畢竟是別人眼中的“神童”，后來選擇跳級(jí)。陳勁對(duì)琦琦來說只是一個(gè)良師益友，一個(gè)真正的藍(lán)顏知己，我仍對(duì)他與琦琦說的話印象深刻，那是我“在清華等你”，后來她也做到了。
為了照顧入獄朋友的家人，他毅然放棄學(xué)業(yè)，紋身，抽大把大把煙，管理好酒吧，努力變成“道上的人”。小波與琦琦離別時(shí)，說我們絕交吧。然后微笑著說要不要最后的擁抱？琦琦沒趣地走卻被小波拉住，把她拉進(jìn)自己的懷里，抱得很緊很緊。這是《那些回不去的年少時(shí)光》里令人感動(dòng)的內(nèi)容。
羅琦琦這樣的女孩總有人會(huì)心疼的，那就是張駿。兩人從最初的冤家，到互生好感但從不挑明，再到真正走到一起，最后分離。經(jīng)歷了太多，微笑太多，但更多的是淚水與心酸。在單純真摯的年少時(shí)光中，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)付出真心的愛人，但只有很少一部分人可以真正地走到一起，就像琦琦和張駿一樣，畢竟是年少輕狂。兩人相戀時(shí)困難重重又因小誤會(huì)硬生生被拆散。再度化解誤會(huì)，已是十年之后了，十年的光陰，足以把兩個(gè)原本非常親密的人變成陌生人。張駿，是羅琦琦喜歡的人，也是一個(gè)過客，一個(gè)讓她充分成長(zhǎng)的過客。
那些年少時(shí)光，充滿了酸甜苦辣，五味陳雜。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境中都會(huì)有小波、張駿、陳勁、葛曉菲、關(guān)荷這樣的朋友，但能從兒時(shí)就真心陪伴你一直成長(zhǎng)的人卻少之又少，所以就更加值得珍惜?！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》沒有離奇曲折的故事情節(jié)，更沒有傳奇的男女主角，只是普通的少男少女和平淡無奇的年少時(shí)光，卻讓我一時(shí)歡喜一時(shí)憤怒，一時(shí)微笑一時(shí)流淚。
不是所有的記憶都沒好，不是所有的人都值得記憶，但是與青春有關(guān)的一切，總會(huì)成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些人和事，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十八
這本書寫的是時(shí)間國(guó)有兩個(gè)小精靈，一個(gè)是“上一秒”，一個(gè)是“下一秒”，它們想做永恒時(shí)間，必須到時(shí)光街找到一個(gè)叫“李先生”的'主人。因?yàn)樵跁r(shí)間國(guó)有一條規(guī)定，如果時(shí)間能夠給主人帶來快樂和幸福，它們就會(huì)變成珍貴的時(shí)刻，就像我加入少先隊(duì)員那一刻一樣。如果時(shí)間沒用的話，就會(huì)被日歷軍抓住送到時(shí)間廢品站清理掉?！吧弦幻搿币?yàn)樨澩孀叩奶?，沒有跟緊“下一秒”，被日歷軍抓到了。幸好它們會(huì)隱身術(shù)，在一輛大黃車兩把有吸力的大刷子吸走了垃圾和日歷軍的時(shí)候，它們隱身起來逃脫了。原來時(shí)間會(huì)隱身術(shù)，所以我們平?？床恢鴷r(shí)間，但是，時(shí)間就在我們身邊，如果我們不珍惜時(shí)間，它會(huì)偷偷溜走，當(dāng)我們珍惜時(shí)間，它就會(huì)帶來榮耀。
兩個(gè)時(shí)間小精靈在時(shí)光街尋找主人的時(shí)候遇到了六個(gè)不同職業(yè)的“李先生”，他們都不是兩個(gè)時(shí)間小精靈要找的主人，因?yàn)樗麄兌己苷湎r(shí)間，第一個(gè)理發(fā)師說：時(shí)間就是重生，第二個(gè)經(jīng)理說：時(shí)間就是金錢，第三個(gè)魔術(shù)師說：時(shí)間就是奇跡，第四個(gè)設(shè)計(jì)師說：時(shí)間就是效率，眼鏡店的售貨員李先生和博物館的講解員李先生都不是他們要找的人。還有一個(gè)小男孩叫皮小貝，可是他玩游戲的時(shí)候叫李先生，他很不愛學(xué)習(xí)，是他丟掉了時(shí)間精靈。最后兩個(gè)時(shí)間小精靈找到了他的主人，重啟了時(shí)光機(jī)，化解了小男孩和媽媽的矛盾，它們和小貝一家人幸福的生活在一起，它們住在小貝最心愛的鬧鐘里，上一秒變成時(shí)針，下一秒變成秒針。
讀了這本書以后，我得到了很多啟發(fā)，我感到時(shí)間很寶貴，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，時(shí)間短暫而又漫長(zhǎng)，在你不高興的時(shí)候時(shí)間過得很慢，在你高興的時(shí)候時(shí)間過得很快，和時(shí)間做朋友，時(shí)間每一刻都在陪伴著我。我們要珍惜時(shí)間、把握時(shí)間，不要讓時(shí)間丟掉，利用好時(shí)間好好學(xué)習(xí)，時(shí)間就會(huì)給我們帶來快樂和幸福。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十九
“我在清華等你”，宋翊無意中的一句話，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒有勇氣表白，就像桐華所言：“每個(gè)人的生命中都應(yīng)該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見他”。
相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號(hào)陸勵(lì)成對(duì)蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無私的奉獻(xiàn)。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助；我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛，依然無怨無悔，或許愛一個(gè)人就是要他開心、快樂、幸福。
靜觀書中的男性角色，我更喜歡陸勵(lì)成，他真實(shí)、義氣，更具有陽(yáng)剛之氣，他為蘇蔓無私的付出，默默的守護(hù)，這種真實(shí)的感覺不能代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎？我承認(rèn)女孩愛做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì)，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來面對(duì)的還是簡(jiǎn)單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說宋翊是一壺美酒，陸勵(lì)成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長(zhǎng)期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏?zé)o味，四季長(zhǎng)青。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十
我想一定是自己過了看小清新文學(xué)的年齡，才會(huì)覺得這本書的劇情有點(diǎn)狗血。
但是這不影響我喜歡陸勵(lì)成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴(yán)謹(jǐn)。三十三歲的他，獨(dú)自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經(jīng)歷過殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農(nóng)村，高山，大樹，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯(cuò)過了一段真心的愛情。
我看書總有一個(gè)壞習(xí)慣，就是把自己當(dāng)做女主，所以對(duì)有些感情的判斷難免先入為主。在“最美的時(shí)光”里也是，我終究是沒有蘇蔓的執(zhí)著去堅(jiān)持一個(gè)王子般的存在，而我也沒有刻意壓低姿態(tài)去關(guān)注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵(lì)成，即冷即熱，即遠(yuǎn)即近，在他認(rèn)為你最需要的他的時(shí)候默默地安排好做好一切事情。剛剛看到桐華的一篇博文“愛我的人與我愛的人”，這樣一個(gè)tacky problem于我真的`回答不了，因?yàn)樵跁r(shí)光里，我真的沒有去愛宋翊，十一年的愛我沒有信心堅(jiān)持的下去，也許蘇蔓的這種堅(jiān)持也早已變成了一種習(xí)慣，她對(duì)宋翊，是習(xí)慣的強(qiáng)烈渴望他能給她一個(gè)關(guān)注，宋翊是她的夢(mèng)想。但當(dāng)她的夢(mèng)想終于要圓滿時(shí)，這時(shí)的宋翊卻完全不是這些年她夢(mèng)里他了，他不能給她完整的愛，他不能全身心投入地去愛她。而這些，陸勵(lì)成可以，陸勵(lì)成與蘇蔓才是同類，他們?cè)谝黄鹨苍S會(huì)是童話故事的結(jié)局吧。
不想再吐槽時(shí)光的什么，因?yàn)楫吘箷r(shí)光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進(jìn)了時(shí)光，認(rèn)識(shí)了陸勵(lì)成，見證了蘇蔓勇敢追愛的adventure。
靜待我的陸勵(lì)成的出現(xiàn)，不著急。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇一
“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來?！边@是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說時(shí)光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長(zhǎng)流里，沒有聲音，也沒有影子?！?BR> 我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。
這些故事就是我生命的痕跡，是我對(duì)過往時(shí)光的收藏。我把它們剪貼成冊(cè)，愿與所有的小朋友一起分享?！耙?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，尤其喜歡做白日夢(mèng)。當(dāng)我把白日夢(mèng)寫下來，就變成了童話?！边@是湯素蘭老師寫童話的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時(shí)的天真。這是十分難能可貴的。
時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二
讀過一篇文章，是一個(gè)碌碌無為過了一生的人，在瀕臨死亡之既遇到了時(shí)光老人，老人由于憐憫他，于是答應(yīng)讓他的人生從來一次，但是最后的結(jié)局也無非是無所作為的一生從來了一次。
時(shí)光本就不能倒退，假設(shè)就算倒退了，那個(gè)我所事事的人還是無所事事，時(shí)光老人最后嘆了一口氣，我猜，如果真的有時(shí)光老人，他應(yīng)該再也不會(huì)因?yàn)橥樾牡雇藭r(shí)光了。
讀了這篇文章，相信很多人都會(huì)厭惡文中的那個(gè)無為人士，覺得他太不爭(zhēng)氣了，還有的人覺得遺憾，時(shí)間都從來一次了，他都不懂的把握。
其實(shí)這篇文章的那個(gè)人就是現(xiàn)實(shí)生活中很多人的寫照，他們由于對(duì)現(xiàn)狀的不滿，和對(duì)過去的悔恨，總是幻想，如果時(shí)間可以從來，他們要怎樣怎樣的輝煌，怎樣怎樣出人頭地，這篇文章就給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他們，就是時(shí)光倒退了也無濟(jì)于事，他們寧愿用時(shí)間去進(jìn)行那無謂的遐想，也不去想想要怎么改變自己，只要他們努力一點(diǎn)，少抱怨一點(diǎn)，生活就會(huì)改變，可是他們永遠(yuǎn)不會(huì)，這就是這種人的可悲之處。
總之我覺得這個(gè)故事告訴我們：要敢于下定決心改變自己失敗的處事方法，而不要只會(huì)抱怨，不然會(huì)死的很慘。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇三
《時(shí)光老人和流浪漢》雖然只有幾百個(gè)字，但從語(yǔ)句中足以讓我體會(huì)到時(shí)間的珍貴和重要性。
讀完這個(gè)故事后，我不禁想到了自己。我平時(shí)吃飯總是不好好吃，有時(shí)會(huì)邊吃飯邊看書。媽媽總是嘮叨：“梓渲，別看書啦！你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？你都吃了半個(gè)多小時(shí)了、你要把飯吃完在看書……。”我每次一聽媽媽開始嘮叨，就會(huì)說：“知道啦！知道啦！”結(jié)果我每次吃飯都要40多分鐘。我覺得我之前真不應(yīng)該吃飯看書，這其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣真不好呀！
當(dāng)我讀到“從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多一分一秒……”我便想到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言。我的同桌江嘉航就是這樣一個(gè)愛惜時(shí)間的人，一下課，他就會(huì)拿起書津津有味地讀起來。放學(xué)時(shí)，他總是會(huì)邊看書邊走出教室，我們都叫他“書呆子”。我也要向他學(xué)習(xí)，把時(shí)間“擠”出來。
“花有重開日，人無再少年，”“少年不努力，老大徒傷悲?！薄稌r(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事告訴我們：一定要珍惜時(shí)間，把握住一分一秒。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇四
莫羨人有，莫笑己無。作者悉心將童年未了的心愿，孩童時(shí)那些密密的心思托付在字里行間，人物養(yǎng)成的過程，也是讀者治愈心靈的過程。
她的心事越來越紛雜碩大，她丟失了兔子，卻在期盼有一個(gè)人能像它們一樣，裝下自己所有的恐懼和煩惱。而且，那個(gè)人必須像神仙一樣，她什么都不用說，對(duì)方就會(huì)明白，省卻在傾訴過程中所有的尷尬和難堪的沉默。就像一只雛鳥本能地尋找著溫暖踏實(shí)的所在原來讓一個(gè)人變強(qiáng)大的最好方式，就是擁有一個(gè)想要保護(hù)的人余周周沉默。這種沉默是與生俱來的天賦，并在后天一點(diǎn)點(diǎn)打磨得圓滑而鋒利。當(dāng)遇到困境時(shí)，她總會(huì)沉默。沉默是把選擇權(quán)和兩難困境一起交給心急如焚的對(duì)方，是不負(fù)責(zé)任，是躲避傷害。余周周心底蔓延起一種肆無忌憚的狂妄。既然已經(jīng)這樣，低眉順眼給誰(shuí)看？反正這個(gè)世界是沒有辦法被討好的。她笑瞇瞇地劈手一指林楊，“現(xiàn)在，殺了他滅口?！蔽覀兌际菐еp重標(biāo)準(zhǔn)出生的，哪怕是小得像一滴水的一件事情，都能照出兩張不同的臉。
余周周抬頭看天，有太多的事情她想不明白，卻又不再像小時(shí)候一樣單純熱血地幻想著，只要我努力，總有一天會(huì)重新爬到最高處——因?yàn)樗呀?jīng)開始有些懷疑這種套路的意義所在。她已經(jīng)不知不覺培養(yǎng)起了謹(jǐn)慎生活的習(xí)慣，站在十三歲的尾巴上的余周周已經(jīng)開始悄悄在心底懷疑，變幻莫測(cè)的生活中是不是有可以摸索出來的規(guī)律與禁忌？比如，不要下斷言；比如，即使考得很好，在被別人問起來的時(shí)候也要低下頭說“一般吧”……陳桉，我在那一刻突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，不管大家怎樣嘲笑那些在套路中反戈一擊的英雄，一旦自己真的到了那種境地，往往沒有把套路完成的勇氣和能力。所以我們都是凡人。
有時(shí)候，她記得的并不是對(duì)方本人，她記得的，永遠(yuǎn)只是自己和對(duì)方在一起時(shí)候的感受。舒服的、快樂的、親密的，就是朋友。盡管對(duì)方已經(jīng)變了，可是憑著對(duì)以往的記憶，她仍然可以順著溫度摸索過去。很早以前余周周就知道，仇恨的力量遠(yuǎn)大于愛的力量。愛讓我們變得溫暾懈怠、快樂滿足，只有恨能讓我們?cè)谀婢持袚蜗氯?。這個(gè)男孩子的心，就像獎(jiǎng)券，揣摩了半天，還是沒有確定的答案一定要被無聲無息地推到角落，困在人世，學(xué)會(huì)權(quán)衡取舍，直到回頭時(shí)候已經(jīng)想不起來自己怎么會(huì)變成此刻的模樣，才肯承認(rèn)，你不是舒克，我也不是貝塔，我們只是兩只忙碌的老鼠，生活只是一場(chǎng)覓食。其實(shí)，我覺得得了老年癡呆癥的人就像是徹底脫離了時(shí)間的束縛，完全活在美好的回憶里。那也許是人類唯一能夠戰(zhàn)勝時(shí)間的途徑?！蔽抑肋@些有錢有房有車的標(biāo)準(zhǔn)未必不是幸福，那也是某些人的某種好人生。但是我害怕久而久之，耳濡目染，這些備受推崇的別人的“好人生”，會(huì)成為我潛意識(shí)的范本。我的翅膀還沒長(zhǎng)成，我飛不了；但真正令人恐懼的是，當(dāng)我的翅膀長(zhǎng)成，我卻忘了自己要起飛。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇五
今天，我讀了一篇《時(shí)光老人和流浪漢》，文章講述這樣的一個(gè)故事：時(shí)光老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)，而流浪漢依然不知悔改，光陰虛度，因此后悔一生。
這個(gè)故事，讓我陷入了沉思。在我身邊，這樣的故事時(shí)常上演。我們身邊有很多這樣的流浪漢，浪費(fèi)時(shí)間，得過且過。我也做過跟流浪漢一樣的事。
在文中，我感受最深的句子是“如果不珍惜時(shí)間，給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！庇幸淮紊蠑?shù)學(xué)課，老師在非常認(rèn)真地講課，同學(xué)們也都在認(rèn)真聽講，而我卻在桌子底下目不轉(zhuǎn)睛地看一本課外書，根本沒聽老師講課的內(nèi)容。結(jié)果，數(shù)學(xué)作業(yè)我不會(huì)做，考試才考了76分。當(dāng)我拿著那張76分的試卷，臉都紅了。我很后悔，假如再給我一次機(jī)會(huì)，上課時(shí)我會(huì)認(rèn)真聽講，不會(huì)再在課堂上看課外書，影響學(xué)習(xí)。
還有一次，我在中心花園和小伙伴們玩耍，玩得很盡興，結(jié)果忘記了回家的時(shí)間。到了6點(diǎn)半，我才急忙跑回家。媽媽很生氣，說：“你去哪兒了？為什么不跟我說？你把一天的美好時(shí)間都白白浪費(fèi)了。你同學(xué)一直在學(xué)習(xí)，而你卻一直在玩，他們學(xué)到了知識(shí)，你卻只知道玩！”那天，我從7點(diǎn)開始做作業(yè)，一直到10點(diǎn)多都沒有做完，累得不行。這時(shí)我才知道，沒有節(jié)制的玩耍就是在浪費(fèi)時(shí)間，讓你的學(xué)習(xí)和生活都變得一團(tuán)糟。
經(jīng)過這一件事，我下定決心，再也不能這樣浪費(fèi)時(shí)間，要用寶貴的時(shí)間去做更多有用的事。
顏真卿說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話讓我懂得，在少年時(shí)代要勤奮學(xué)習(xí)，不要像流浪漢一樣整天玩，這樣，到了老年時(shí)代，才不會(huì)后悔以前做過的事。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇六
老塔的心里話合集，在里面不僅探討了電影，更大的篇幅還有對(duì)人生和社會(huì)發(fā)展的思考。
這本書也可以叫做《一個(gè)藝術(shù)家的良心》，俄羅斯人真的是很喜歡反思的民族，從陀思妥耶夫斯基流傳下來的傳統(tǒng)可見一斑。
看得出老塔最喜歡的是自己的《鏡子》，反對(duì)愛森斯坦，反對(duì)雜耍蒙太奇，熱愛自然主義，熱愛布列松。對(duì)于老塔認(rèn)為的電影需是純粹詩(shī)性的理念我不太贊同（也看得出他對(duì)單純敘事或故事構(gòu)造和好萊塢式營(yíng)造電影的不屑）有些地方也顯得過于獨(dú)斷專行（認(rèn)為電影就是應(yīng)該以非邏輯語(yǔ)言敘事，讓觀眾用心感受）
老塔認(rèn)為觀眾品味變差，就是因?yàn)檫@些可口可樂電影的出現(xiàn)。但觀眾是有選擇權(quán)的，沒有人強(qiáng)迫觀眾去觀影。不能因?yàn)橛^眾選擇可口可樂而不是苦口良藥，而去責(zé)怪可口可樂的出現(xiàn)。從這一點(diǎn)看來，老塔還是有些想當(dāng)然了。
的確，他出身在一個(gè)藝術(shù)修養(yǎng)很高，且宗教氛圍濃厚的家庭，maybe也如他所說，他始終沒有脫離群眾在進(jìn)行創(chuàng)作，但有時(shí)候能感受到老塔邏輯的不能自洽。
真誠(chéng)該如何定義？
但這也是這本書的魅力之處，讀者看到的是一個(gè)毫不掩飾自我的導(dǎo)演，一個(gè)真誠(chéng)的導(dǎo)演，一個(gè)真誠(chéng)，坦率，時(shí)刻自省，帶著那種幅員遼闊疆域中誕生的豪邁和對(duì)精神細(xì)膩體察的敏感，尤其是全書的后四分之一，對(duì)現(xiàn)代人精神淪喪，企圖以物質(zhì)替代精神追求的論調(diào)仿佛一個(gè)耳光，抽的我生疼。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇七
終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。
那些長(zhǎng)大的時(shí)光，滿是無法替代的美好。
你是否也像小說里的周周，患有瑪麗蘇癥狀？你的心是否也藏在堅(jiān)硬的軀殼里，自以為是生活的主角？你是否也懷念著，回不去的小時(shí)候？你是否也在念念不忘，找尋著那個(gè)肯陪你青春到最后的人？《你好，舊時(shí)光》。你好，余周周。你好，那段回不去的小時(shí)候。你好，青春，還有成長(zhǎng)。
感染無需驚慌，成長(zhǎng)即將開始。
“單純的孩子，最后變了樣?！?-《我心中尚未崩壞的地方》
最美好的幸福，就是一無所知?？墒巧畈皇莿?dòng)畫片。那些所謂的美好泡影，也只是在某個(gè)瞬間被陽(yáng)光照射，才那么美。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一觸即碎的美好，是多么稀松平常的事。遠(yuǎn)離動(dòng)畫片的時(shí)候，是大家都知道真相的時(shí)候吧。自欺欺人，也是種安慰。
小時(shí)候，高興就是高興，不高興就是不高興。想笑就笑，想哭就哭?？捎幸惶?，我發(fā)現(xiàn)，痛苦是可以放在心里的，而高興，作為一種表情，可以繼續(xù)停留在臉上。不知不覺中，我所失去的，是小孩子最美好的特權(quán)。
我們都在悄無聲息地長(zhǎng)大。我們一點(diǎn)點(diǎn)藏起心底的秘密。終有一天，看透這片風(fēng)景-----懂事。懂得當(dāng)初上帝用懵懂來幫你屏蔽了的傷心事。青春中的疼痛和傷害，的確不是那么容易過去。但是，我們還有大把時(shí)間。
永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
“我相信秒秒的瞬間，我不信年年的永遠(yuǎn)?！?-《oa oa》
“永遠(yuǎn)”就像一個(gè)咒語(yǔ)，“永遠(yuǎn)在一起”，“永遠(yuǎn)愛你”，“永遠(yuǎn)是好朋友”，“永遠(yuǎn)相信你”?這樣的咒語(yǔ)，專門用來召喚“分離” “變心”“背叛”“懷疑”。所以，永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
同伴，不一定非要一起走到最后，某一段路上對(duì)方給自己帶來朗朗的笑聲，就已足夠。親密伙伴，可親密不一定代表無間。
有些人陪我一段，有些人陪我永遠(yuǎn)。我陪有些人一段，我陪有些人永遠(yuǎn)。一開始，都是想永遠(yuǎn)來著，可是，誰(shuí)又能拗得過時(shí)間的無情呢？真正的道別，根本就無需道別，便興沖沖投入到下一段際遇里了。
道別，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)。
死亡是一把匕首，然而流血負(fù)傷的都是活著的人，然后胎死腹中。
會(huì)記得某年某月某日某分某秒某種永遠(yuǎn)或瞬間的心情嗎？
生活在別處
“寂寞可以是忍受，也可以是享受，享受僅有的擁有?！?-《星空》
你有沒有一瞬間，好想好想飛，逃離這個(gè)瘋狂的世界？苦嗎？累嗎？答案只有自己知道?？墒牵@樣的答案又過于主觀。幸福因比較而有意義。那痛苦呢？你的淚水，是莫名的嗎?沒有經(jīng)歷過別人的人生，我們無從評(píng)價(jià)。那沉浸在自己的世界里，也不該自怨自艾。幻想可以是一個(gè)人的at力場(chǎng)。生活在別處，一個(gè)瑰麗精彩的“別處”，什么都無法傷害到自己。
有一天，命運(yùn)毫無預(yù)兆地單膝跪地，恭恭敬敬地為小小灰姑娘穿上水晶鞋，成長(zhǎng)著的那個(gè)靈魂，誠(chéng)惶誠(chéng)恐甚至來不及謝恩。
生活處處充滿諷刺，只有周周靜靜看著，只有她最甘于寂寞。如果肯靜下心來，那我們是不是也可以發(fā)現(xiàn)，原來寂寞可以給人一種居高臨下的姿態(tài)，讓自己與眾不同，更清醒，更無奈，這清醒無奈中有著不合年齡的清高，欲罷不能。
一個(gè)人物畫完，一個(gè)故事也在腦海落幕。可不是每個(gè)人都是那個(gè)公主。我們扮演的是命運(yùn)。緊緊握在掌心里，做自己的神，在我活的地方。
生命就像陀螺，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后生生不息。然后呢？一起走吧。一切比想象中，還要好一點(diǎn)。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇八
今天，我看了一本書，書的名字叫《流浪漢和時(shí)光老人》。
人們都說：“世界上最公平的是時(shí)間，時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁?！比欢谕粫r(shí)間里，有的`人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲，有的人學(xué)的東西卻少的可憐，甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在作文課上讀了一篇文章—————《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度光陰，于是時(shí)光老人就把他變回了小孩子?？闪骼藵h還像小時(shí)候一樣，最后依然一事無成。一時(shí)時(shí)，這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游，還有魯迅先生也是把喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，工作上。毛澤東、周恩來等偉大領(lǐng)袖人物更是珍惜時(shí)間的楷模。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”讓我們一起來珍惜時(shí)間吧。努力，請(qǐng)從今天做起，從現(xiàn)在的第一秒做起。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇九
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說過：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命。”魯迅先生就是用自己的時(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過2分鐘的游戲。她讓我們寫字比賽，那2分鐘過得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間?。?BR> 我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十
在第二冊(cè)里，米小楊還是很壞，不過他開始有一丁點(diǎn)的熱心腸了，并發(fā)現(xiàn)在自己跑的最快的時(shí)候可以讓時(shí)光倒流或者加速。
在第三冊(cè)里，米小楊開始變好了，并和馮楚楚到海邊去找貝殼，為了馮楚楚不被大浪打倒，他不怕腳劃破口在有這貝殼刺的沙子上飛奔，救下了馮楚楚，還和馮楚楚達(dá)成了一個(gè)十年的約定。
第四冊(cè)米小楊變成了一個(gè)超級(jí)好學(xué)生，不過馮楚楚因銀杏樹被砍倒而失去記憶，米小楊費(fèi)了好大的勁才讓馮楚楚恢復(fù)記憶。不過這一切只是一個(gè)神奇的“夢(mèng)”。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十一
平常所說的時(shí)光是什么呢？按照文人學(xué)子的話來說就是時(shí)間，但是站在物理學(xué)的角度來說能創(chuàng)造出時(shí)光這個(gè)詞的人便已經(jīng)知道光速與時(shí)間之內(nèi)必然存在著一種聯(lián)系。
光速可以改變時(shí)間。說到這個(gè)，便會(huì)有人問：“光速與時(shí)間之間會(huì)有什么關(guān)系？光速就是光速，時(shí)間就是時(shí)間，在兩者之間沒有什么嘛”。但我們知道，光速是宇宙中的極限速度，光的速度可達(dá)到每秒18.6萬(wàn)英里，任何物體任何物質(zhì)永遠(yuǎn)不可能超過光速。但有一點(diǎn)，物體一但超過光速，就能改變時(shí)間，就有了穿越時(shí)空的能力，到達(dá)未來，現(xiàn)在可能很難理解，但讓我們舉一個(gè)通俗易懂的例子。比如，一枚硬幣從高空落向水中，我們假設(shè)硬幣的速度超過了光速在迅速下落，那我們將會(huì)看到怎樣的景象呢？只會(huì)有一個(gè)景象，那便是先看到水花，而硬幣卻停留還在半空中。對(duì)于這個(gè)例子來說是很不現(xiàn)實(shí)的，第一是硬幣無法超過光的速度，第二是就算能超過光速，速度也非常之快，我們也無法真正們觀測(cè)到兩者之間究竟是誰(shuí)快誰(shuí)慢。但這種現(xiàn)象在超光速的情況下是可以實(shí)現(xiàn)的，硬幣超過了光速，這便說明硬幣已經(jīng)穿越到了未來，我們所看到的是結(jié)果而不是過程。
時(shí)間并不是恒定的，他會(huì)因速度的增大而改變。我們?cè)偌僭O(shè)有一艘飛船，它的燃料無限且它以超過光的速度行駛，那么飛船中的人只用一小會(huì)兒便可以達(dá)到幾十年甚至幾百年之后，如果在外面的人度過了1，但在飛船中的人可能只會(huì)感覺到只過了一個(gè)星期左右。這便可以說明，飛船外面與里面時(shí)間的流逝是不一樣快的。
質(zhì)量可以改變時(shí)間。這一點(diǎn)可能大部分人都不清楚，質(zhì)量越大的物體，在它旁邊物體的時(shí)間就會(huì)流逝的越慢，這種差距在地球上微小的如同發(fā)絲一般，若想有極其明顯的現(xiàn)象的話，質(zhì)量必須非常大。還是舉一個(gè)通俗的例子，若有一個(gè)比太陽(yáng)的質(zhì)量還要大500萬(wàn)倍的物體，一個(gè)人站在它的旁邊，另一個(gè)人站在離它非常遙遠(yuǎn)的地方，相當(dāng)于好幾千光年左右的距離，這時(shí)兩人同時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)同時(shí)停止計(jì)時(shí)時(shí)，在這個(gè)質(zhì)量巨大的物體旁邊的人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間會(huì)比另一個(gè)人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間慢。偉大的物理學(xué)家和預(yù)言家霍金認(rèn)為宇宙中質(zhì)量巨大的黑洞就是能進(jìn)行時(shí)間旅行的工具，從上述講的來看，這種想法未必是不現(xiàn)實(shí)的。
在我們生活的宇宙之中時(shí)間與空間是相互交迭的。當(dāng)物體的質(zhì)量與速度不斷增加，其存在的時(shí)間和空間也將隨之變化。一個(gè)粒子，我們假設(shè)能將它加速直到超過光速，那么這個(gè)粒子的壽命將會(huì)增加幾十倍甚至幾百倍，這相當(dāng)于粒子超過光速的那一瞬間穿越到了未來，我們才誤認(rèn)為這個(gè)粒子的壽命增加了。對(duì)于這個(gè)問題，愛因斯坦也在相對(duì)論中有所指出，當(dāng)我們以光速移動(dòng)時(shí)，時(shí)間將不再流動(dòng)，若超過光速，你所在的空間中時(shí)間也會(huì)相對(duì)變慢。
現(xiàn)在在世界上已經(jīng)有了超音速飛機(jī)，科技在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)達(dá)，人類在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，古時(shí)候的神話小說現(xiàn)在大多都已成為了現(xiàn)實(shí)。相信在不久的將來，時(shí)光旅行將不再是夢(mèng)，它將會(huì)是人類歷史上的再一次進(jìn)步。
高一:一縷曙光
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇十二
我是大名鼎鼎的發(fā)明家，既漂亮又智能的“20xx時(shí)光旅行書店”終于問世了，讓我?guī)闳r(shí)光旅行書店逛逛吧！
一走進(jìn)書店閱覽室，隨著螺旋形書架升起，一本本書展現(xiàn)在你眼前。那么多書，你可以盡情地、安靜地觀看，不用擔(dān)心被別人干擾到，因?yàn)閬頃昀锏亩际俏拿餍∽x者。
如果覺得閱覽室不夠漂亮，不夠智能，那么你也可以去“穿梭室”看書。這里真的是更智能，更漂亮。一走進(jìn)去，滿眼的華麗，到處是金碧輝煌，里面有蜂巢桌椅，彩虹升降機(jī)……要說漂亮，那真是漂亮。
假如，你選擇看了一本關(guān)于大自然景觀的書，那么里面便立刻會(huì)出現(xiàn)了茂密的叢林，遼闊的大海，一望無際的草原，漫無邊際的金色沙漠……你要是看了一本有關(guān)古代的書，那就更神奇了，它似乎帶你飛回了古代，到處都是古代的東西，就連你身旁現(xiàn)實(shí)的東西也會(huì)突然消失掉，周圍的一切似乎都變幻了時(shí)空，一切好像都是真實(shí)的`一樣……說智能，那真是智能呀！
書看久了，你一定有點(diǎn)累了吧！不用擔(dān)心，你只要選擇走進(jìn)按摩區(qū)，就可以立刻放松身體了。靜靜地躺在按摩平臺(tái)上，智能的按摩手就會(huì)立刻讓你放松起來。它們會(huì)自動(dòng)給你按摩身體上疲勞的地方，直到你開心滿意為止。
這樣刺激，又智能的書店，你是不是也很想來體驗(yàn)一下呢？還等什么，趕緊行動(dòng)吧！
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇十三
花樣的文字，佳釀般的文章，寒假期間，我品味了國(guó)家一級(jí)作家湯素蘭的新作——《時(shí)光收藏人》。
這是一部有助于孩子心靈成長(zhǎng)的故事童話集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了14個(gè)風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的.小動(dòng)物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛、生命和世界的故事。留給我印象最深的，還是“彩云幼兒園”這個(gè)故事。
故事中的老奶奶有一個(gè)好聽的名字，叫彩云奶奶，她可不是普通的奶奶，是天上的神仙，她為了讓棚戶區(qū)的孩子們能夠上學(xué)，給孩子們?cè)趶V場(chǎng)上建了一所整潔漂亮的幼兒園——彩云幼兒園。她雖然不是老師，但對(duì)孩子們的愛是無私的，如春雨，如甘霖。文中令我最感動(dòng)的一句話是：“如果我把幼兒園拆掉了，這二十個(gè)孩子到哪里上幼兒園呢？”讀到這里，我心里暖融融的。
我情不自禁地想到了暑假里教我寫作的趙老師。那一天，我正在專心致志地寫作，突然手臂微微發(fā)麻，趙老師得知后，趕忙詢問我的情況，還不忘為我按摩，老師小心翼翼地按捏著我的手臂，趙老師的手指在我的手臂上井然有序的按摩，不緊不慢，好象在跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲，頓時(shí)，我感受到老師掌心的溫?zé)幔谒煌５匕茨ο?，發(fā)麻的手臂也漸漸放松，我的感激之情油然而生?！袄蠋熕拼盒Q，如蠟燭”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，老師總是把自己的愛默默地奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，故事中的白云老師讓我想到了三四年級(jí)的班主任——沈老師。她年輕、漂亮、有活力。在學(xué)習(xí)時(shí)，她是我們的良師；在活動(dòng)時(shí)，她是我們的好友。在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，她總是一絲不茍，能耐心地講解每一道難題，直到學(xué)生理解為止。老師無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。
品味經(jīng)典之作，我多了一份清純，少了一份浮躁；多了一份對(duì)老師的敬重，少了一份孩童的頑劣。是書讓我健康成長(zhǎng)，我感謝《時(shí)光收藏人》這位良師益友。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十四
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的最美的時(shí)光讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在五一長(zhǎng)假里，我看了《最美的時(shí)光》這一本書，它使我受益匪淺。
看到這，我想到了自己的一件事。
一天，我從家里拿了爸爸新給我買的書帶到學(xué)校里看。我被書中的內(nèi)容給深深的吸引住了。這時(shí)，一位同學(xué)看到我的這本書，也想看。由于我沒看完，就把書簽夾在書中，把書借了給她。
她看完后還來，隨手放在抽屜里。等我再次翻開書本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書簽沒有了。我想：肯定是她給我弄丟了，因?yàn)槲液竺鏇]動(dòng)過。于是我找到她，生氣地說：“你把我的`書簽放哪兒啦？”，她說：“我放在書本里面?。 ??！安豢赡?，我書里找過沒有，其他的時(shí)候我沒有動(dòng)過，只有是你給我弄丟的。”她沉默了好一會(huì)兒：“也許是我丟的吧，下次賠你一個(gè)！”
過了幾天，那位同學(xué)把書簽賠了給我。
又一天，我打開了那本書，突然發(fā)現(xiàn)書簽靜靜地躺在書本中。原來，我不小心把書簽塞進(jìn)了書本當(dāng)中去了。
我呆了！我冤枉我的那位同學(xué)。
是告訴還是不告訴她呢？如果不說，那么我多了一個(gè)書簽，她也不知道；如果告訴她我找到了，我就必須把書簽還給她，而且還得道歉，這多么沒面子。
我想了半天，告訴她我覺很沒面子，打算不告訴她了。但后面又想到她明明記得還給了我，我是冤枉了她，她心中肯定感到極大的委屈，如果不告訴她，她將永遠(yuǎn)承受這個(gè)委屈。于是我決定告訴她，并向她道歉。
她接受了我的道歉，并原諒了我，我的心情一下好了起來。
看了作者的后悔，我更感覺自己做的事情是做對(duì)了。
金無足赤，人無完人，知錯(cuò)就改，這才是我們所要的！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十五
這個(gè)假期，我閱讀了《時(shí)光旅行記》這本書。書中講的是兩個(gè)時(shí)間精靈——上一秒和下一秒尋找主人的故事。
故事發(fā)生在時(shí)間國(guó),兩個(gè)小精靈必須在24小時(shí)之內(nèi)找到他們的主人，也就是李先生。他們?yōu)榱藢ふ依钕壬鷣淼搅藭r(shí)光街。他們已經(jīng)規(guī)劃好了，先去3號(hào)理發(fā)店，接著去8號(hào)銀行,11號(hào)魔術(shù)館、16號(hào)設(shè)計(jì)院，除了這些還要去20號(hào),33號(hào)……而且最后定一定要到達(dá)77號(hào)。
在他們剛剛要開始尋找的時(shí)候，碰到了日歷軍，很不幸他們被日歷軍抓住了，還差點(diǎn)被吸到回收站去了，幸虧他們用了隱身術(shù)才脫身。后來，他們繼續(xù)尋找李先生，但是有六位李先生。兩個(gè)小精靈在時(shí)光通道的旅行中，看到了每一位李先生,他們都非常珍惜時(shí)間，用好每一秒，出色的完成了自己的工作。
最后，兩個(gè)小精靈啟動(dòng)了時(shí)光機(jī)，幫助小主人皮小貝回到了從前那個(gè)溫暖的家,他們也和小主人永遠(yuǎn)幸福的生活在一起。
時(shí)光在流逝，從不停歇;萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)。讀了這本書,我懂得:我們一定要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真鞏固，充分利用好每一分每一秒的時(shí)間。時(shí)間一直在流逝，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，而是要緊跟時(shí)間的步伐，不斷向前進(jìn)步。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十六
最近由于張鈞蜜演的《溫暖的弦》很火，那是安寧的小說，之前看過，發(fā)現(xiàn)張鈞蜜演的還不錯(cuò)，就想到了《最美時(shí)光》，那是桐華的小說，那時(shí)候鐘漢良跟張鈞蜜演的時(shí)候也是轟動(dòng)一時(shí)的，找遍了書架都沒發(fā)現(xiàn)，可能是數(shù)次的搬家弄丟了，于是在kindle上下載了電子書看起來，每天晚上睡前的美好時(shí)光，很享受，到此刻看完了，心里有點(diǎn)惆悵，感覺有點(diǎn)遺憾，陸勵(lì)成沒有跟蘇蔓修成正果，而宋翊真的好幸運(yùn)，居然能夠擁有一直在原地等他的人。像蘇蔓、程錚這樣的人物形象估計(jì)也只能在小說里出現(xiàn)！
看到最后，作者的獨(dú)白有一部分吸引了我，我決定記下來“我們的眼睛決定了，我們不論如何轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)都只能看到180度，而生活是360度，所以，總有些我們不知道的事情來了又去了。也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，也許就在你嘻嘻笑著說，我的生活沒有秘密時(shí)，某段時(shí)光中的你已經(jīng)被某個(gè)人深埋在時(shí)光的記憶中，友情、愛情、親情皆有可能?！薄吧畹臅r(shí)光，總會(huì)給我們?nèi)彳浀男牧粝聜?，總?huì)讓我們的眼睛看到黑暗，但是它永遠(yuǎn)不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣。”
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十七
?那些回不去的年少時(shí)光》作者是桐華，畢業(yè)于北京大學(xué)。桐華的文筆是華麗的，像堆砌起的美麗城堡。這本書就像一面鏡子，清晰地反射出每個(gè)人的少年。
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的故事，講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公是羅琦琦，度過了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁，從不妥協(xié)的少女。羅琦琦的人生，是一個(gè)不斷失去與得到的過程。一歲多時(shí)，妹妹出生后，被父母寄養(yǎng)在外公身邊，沒有被父母關(guān)愛的機(jī)會(huì)，但在外公身邊得到了無限的呵護(hù)和關(guān)愛，在父母開放式管理之下，羅琦琦認(rèn)識(shí)了戀人張駿，小混混徐小波及好友葛曉菲等。
如果每個(gè)人身邊都會(huì)有一兩個(gè)生命中的貴人，那么我覺得琦琦身邊的貴人是陳勁?？此茻o聊的較勁背書，其實(shí)是為了幫助羅琦琦，挖掘她的潛能。于是琦琦的閱讀能力和記憶能力有了很大的提高，而這對(duì)她后來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大作用。陳勁畢竟是別人眼中的“神童”，后來選擇跳級(jí)。陳勁對(duì)琦琦來說只是一個(gè)良師益友，一個(gè)真正的藍(lán)顏知己，我仍對(duì)他與琦琦說的話印象深刻，那是我“在清華等你”，后來她也做到了。
為了照顧入獄朋友的家人，他毅然放棄學(xué)業(yè)，紋身，抽大把大把煙，管理好酒吧，努力變成“道上的人”。小波與琦琦離別時(shí)，說我們絕交吧。然后微笑著說要不要最后的擁抱？琦琦沒趣地走卻被小波拉住，把她拉進(jìn)自己的懷里，抱得很緊很緊。這是《那些回不去的年少時(shí)光》里令人感動(dòng)的內(nèi)容。
羅琦琦這樣的女孩總有人會(huì)心疼的，那就是張駿。兩人從最初的冤家，到互生好感但從不挑明，再到真正走到一起，最后分離。經(jīng)歷了太多，微笑太多，但更多的是淚水與心酸。在單純真摯的年少時(shí)光中，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)付出真心的愛人，但只有很少一部分人可以真正地走到一起，就像琦琦和張駿一樣，畢竟是年少輕狂。兩人相戀時(shí)困難重重又因小誤會(huì)硬生生被拆散。再度化解誤會(huì)，已是十年之后了，十年的光陰，足以把兩個(gè)原本非常親密的人變成陌生人。張駿，是羅琦琦喜歡的人，也是一個(gè)過客，一個(gè)讓她充分成長(zhǎng)的過客。
那些年少時(shí)光，充滿了酸甜苦辣，五味陳雜。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境中都會(huì)有小波、張駿、陳勁、葛曉菲、關(guān)荷這樣的朋友，但能從兒時(shí)就真心陪伴你一直成長(zhǎng)的人卻少之又少，所以就更加值得珍惜?！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》沒有離奇曲折的故事情節(jié)，更沒有傳奇的男女主角，只是普通的少男少女和平淡無奇的年少時(shí)光，卻讓我一時(shí)歡喜一時(shí)憤怒，一時(shí)微笑一時(shí)流淚。
不是所有的記憶都沒好，不是所有的人都值得記憶，但是與青春有關(guān)的一切，總會(huì)成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些人和事，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十八
這本書寫的是時(shí)間國(guó)有兩個(gè)小精靈，一個(gè)是“上一秒”，一個(gè)是“下一秒”，它們想做永恒時(shí)間，必須到時(shí)光街找到一個(gè)叫“李先生”的'主人。因?yàn)樵跁r(shí)間國(guó)有一條規(guī)定，如果時(shí)間能夠給主人帶來快樂和幸福，它們就會(huì)變成珍貴的時(shí)刻，就像我加入少先隊(duì)員那一刻一樣。如果時(shí)間沒用的話，就會(huì)被日歷軍抓住送到時(shí)間廢品站清理掉?！吧弦幻搿币?yàn)樨澩孀叩奶?，沒有跟緊“下一秒”，被日歷軍抓到了。幸好它們會(huì)隱身術(shù)，在一輛大黃車兩把有吸力的大刷子吸走了垃圾和日歷軍的時(shí)候，它們隱身起來逃脫了。原來時(shí)間會(huì)隱身術(shù)，所以我們平?？床恢鴷r(shí)間，但是，時(shí)間就在我們身邊，如果我們不珍惜時(shí)間，它會(huì)偷偷溜走，當(dāng)我們珍惜時(shí)間，它就會(huì)帶來榮耀。
兩個(gè)時(shí)間小精靈在時(shí)光街尋找主人的時(shí)候遇到了六個(gè)不同職業(yè)的“李先生”，他們都不是兩個(gè)時(shí)間小精靈要找的主人，因?yàn)樗麄兌己苷湎r(shí)間，第一個(gè)理發(fā)師說：時(shí)間就是重生，第二個(gè)經(jīng)理說：時(shí)間就是金錢，第三個(gè)魔術(shù)師說：時(shí)間就是奇跡，第四個(gè)設(shè)計(jì)師說：時(shí)間就是效率，眼鏡店的售貨員李先生和博物館的講解員李先生都不是他們要找的人。還有一個(gè)小男孩叫皮小貝，可是他玩游戲的時(shí)候叫李先生，他很不愛學(xué)習(xí)，是他丟掉了時(shí)間精靈。最后兩個(gè)時(shí)間小精靈找到了他的主人，重啟了時(shí)光機(jī)，化解了小男孩和媽媽的矛盾，它們和小貝一家人幸福的生活在一起，它們住在小貝最心愛的鬧鐘里，上一秒變成時(shí)針，下一秒變成秒針。
讀了這本書以后，我得到了很多啟發(fā)，我感到時(shí)間很寶貴，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，時(shí)間短暫而又漫長(zhǎng)，在你不高興的時(shí)候時(shí)間過得很慢，在你高興的時(shí)候時(shí)間過得很快，和時(shí)間做朋友，時(shí)間每一刻都在陪伴著我。我們要珍惜時(shí)間、把握時(shí)間，不要讓時(shí)間丟掉，利用好時(shí)間好好學(xué)習(xí)，時(shí)間就會(huì)給我們帶來快樂和幸福。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十九
“我在清華等你”，宋翊無意中的一句話，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒有勇氣表白，就像桐華所言：“每個(gè)人的生命中都應(yīng)該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見他”。
相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號(hào)陸勵(lì)成對(duì)蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無私的奉獻(xiàn)。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助；我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛，依然無怨無悔，或許愛一個(gè)人就是要他開心、快樂、幸福。
靜觀書中的男性角色，我更喜歡陸勵(lì)成，他真實(shí)、義氣，更具有陽(yáng)剛之氣，他為蘇蔓無私的付出，默默的守護(hù)，這種真實(shí)的感覺不能代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎？我承認(rèn)女孩愛做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì)，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來面對(duì)的還是簡(jiǎn)單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說宋翊是一壺美酒，陸勵(lì)成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長(zhǎng)期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏?zé)o味，四季長(zhǎng)青。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十
我想一定是自己過了看小清新文學(xué)的年齡，才會(huì)覺得這本書的劇情有點(diǎn)狗血。
但是這不影響我喜歡陸勵(lì)成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴(yán)謹(jǐn)。三十三歲的他，獨(dú)自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經(jīng)歷過殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農(nóng)村，高山，大樹，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯(cuò)過了一段真心的愛情。
我看書總有一個(gè)壞習(xí)慣，就是把自己當(dāng)做女主，所以對(duì)有些感情的判斷難免先入為主。在“最美的時(shí)光”里也是，我終究是沒有蘇蔓的執(zhí)著去堅(jiān)持一個(gè)王子般的存在，而我也沒有刻意壓低姿態(tài)去關(guān)注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵(lì)成，即冷即熱，即遠(yuǎn)即近，在他認(rèn)為你最需要的他的時(shí)候默默地安排好做好一切事情。剛剛看到桐華的一篇博文“愛我的人與我愛的人”，這樣一個(gè)tacky problem于我真的`回答不了，因?yàn)樵跁r(shí)光里，我真的沒有去愛宋翊，十一年的愛我沒有信心堅(jiān)持的下去，也許蘇蔓的這種堅(jiān)持也早已變成了一種習(xí)慣，她對(duì)宋翊，是習(xí)慣的強(qiáng)烈渴望他能給她一個(gè)關(guān)注，宋翊是她的夢(mèng)想。但當(dāng)她的夢(mèng)想終于要圓滿時(shí)，這時(shí)的宋翊卻完全不是這些年她夢(mèng)里他了，他不能給她完整的愛，他不能全身心投入地去愛她。而這些，陸勵(lì)成可以，陸勵(lì)成與蘇蔓才是同類，他們?cè)谝黄鹨苍S會(huì)是童話故事的結(jié)局吧。
不想再吐槽時(shí)光的什么，因?yàn)楫吘箷r(shí)光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進(jìn)了時(shí)光，認(rèn)識(shí)了陸勵(lì)成，見證了蘇蔓勇敢追愛的adventure。
靜待我的陸勵(lì)成的出現(xiàn)，不著急。