通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。導(dǎo)言部分是總結(jié)文章的重要組成部分，旨在引出主題并吸引讀者的注意。掌握好總結(jié)的技巧和方法，我們可以寫(xiě)出更加出色的總結(jié)作品。
寶媽分享育兒心得篇一
有的父母抱怨自己的孩子說(shuō)謊成性，對(duì)自己沒(méi)半句實(shí)話(huà)，真是恨得牙癢癢。孩子為什么會(huì)這樣?先看看這個(gè)小故事吧。
電影《完美的陌生人》里，有這樣一個(gè)情節(jié)：17歲的索菲亞赴男友的約會(huì)，這次約會(huì)可能會(huì)發(fā)生性關(guān)系，而她還是處女。當(dāng)她父親和朋友正在家庭聚會(huì)時(shí)，索菲亞打來(lái)電話(huà)。
父親：嗨，親愛(ài)的，你還好嗎?
索菲婭：嗨，爸爸，我挺好的?，F(xiàn)在方便說(shuō)話(huà)嗎?
父親：當(dāng)然，你說(shuō)吧。
父親自始至終都很溫和，沒(méi)有暴怒，沒(méi)有審判，沒(méi)有指責(zé)。
他說(shuō)：嗯，然后你說(shuō)什么?
父親繼續(xù)溫柔地說(shuō)：不要因?yàn)樗桓吲d而去他家，這不該是唯一的理由。
索菲婭：這當(dāng)然不是。
父親：而且你別指望我能多支持你去。
索菲婭：別這樣，爸爸。
父親：我要說(shuō)的是，這是你人生中一個(gè)重要的時(shí)刻，是你會(huì)銘記一生的事情。不僅是你明天和朋友聊天的談資，如果你以后想起，無(wú)論何時(shí)回想起來(lái)，這件事都會(huì)讓你嘴角帶笑的話(huà)，你就去做吧!但如果你并不這么認(rèn)為，或者不太確定，那就忘掉它吧!因?yàn)槟氵€有大把的時(shí)間。
當(dāng)我看到這段對(duì)話(huà)的時(shí)候，我不禁淚流滿(mǎn)面。像這樣的父親，世間能有幾個(gè)?在中國(guó)的大多數(shù)家庭里，這樣的商量連想都不敢想，更別說(shuō)主動(dòng)告訴父母了。因?yàn)槲覀冃睦锒记宄?，換來(lái)的絕對(duì)是粗暴的阻止和道德的批判，絲毫不給解釋的機(jī)會(huì)。
多數(shù)家庭的教育都是不幸的，導(dǎo)致每個(gè)人的童年都有遺憾。我們都希望有智慧的父母來(lái)引導(dǎo)自己渡過(guò)童年的魔障，但是更多的時(shí)候，祈禱不要受到傷害就已經(jīng)是萬(wàn)幸了。
孩子撒謊有很多的理由，父母一定要先了解他們?yōu)槭裁慈鲋e。
俄州的卡羅琳.杰卡斯說(shuō)，她10歲的女兒有一次把她的保齡球得分大大夸張了一番，“我開(kāi)始很生氣，但后來(lái)我突然想起來(lái)，幾個(gè)月前，她有一次打保齡球接連打了三個(gè)全中，她父親把她大大夸獎(jiǎng)了一番，我想她是為了使她父親高興才撒謊的?！彼窍胍３指改赣H眼中好孩子的形象才撒謊的。
孩子有時(shí)講一些夸張的事只是為了引起別人的注意，新澤西洲的瑪.佩爾特的女兒麥伯尼有一次告她的同學(xué)她會(huì)彈吉他，她甚至帶了吉他到學(xué)校去圓謊，“我們知道她想給同學(xué)留下深刻印象，所以我們告訴她，別人喜歡你是因?yàn)槟銓?duì)別人好，而不是因?yàn)槟銜?huì)彈吉他?！爆?佩爾特說(shuō)。他們想引起別人注意，得到別人的羨慕，所以才撒謊。
他們想要逃避責(zé)任，也會(huì)選擇撒謊。因?yàn)樗齻儗?duì)做錯(cuò)事說(shuō)實(shí)話(huà)受到了懲罰，而不是坦白從寬的待遇?！昂⒆觽兺詾槿绻麤](méi)有人看見(jiàn)他們做壞事，他們就可以逃避責(zé)任”，《父母》雜志的顧問(wèn)約翰.高特門(mén)博士說(shuō)道，很多孩子都是為了這個(gè)原因而撒謊的。
他們?yōu)榱藢ふ掖碳ざ鲋e。高特門(mén)博士說(shuō)，孩子們有時(shí)撒謊只是為了好玩，撒謊給予他們一種被禁止的刺激感，孩子并沒(méi)有惡意，他只是想看看這樣做有沒(méi)有后果。十歲的孩子已經(jīng)能夠考慮到對(duì)朋友撒謊的后果了，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，伙伴關(guān)系對(duì)他們?cè)絹?lái)越重要。高特門(mén)博士說(shuō)：“孩子在較早的時(shí)候就理解到無(wú)法和一個(gè)撒謊者保持良好的關(guān)系。”當(dāng)然，你無(wú)法保證孩子永不撒謊，“但是，你對(duì)撒謊行為的反應(yīng)卻會(huì)影響到他們是否會(huì)繼續(xù)撒謊”。
當(dāng)對(duì)方給不了理解和包容，而自己又尚未強(qiáng)大到無(wú)視他人的態(tài)度，那么，無(wú)論是大人還是小孩，只能撒謊，或者逃避。
一個(gè)人什么時(shí)候會(huì)不撒謊?答案很簡(jiǎn)單：在用不著撒謊的時(shí)候。
就比如《完美陌生人》里索菲婭。她不對(duì)父親說(shuō)謊，因?yàn)椴恍枰?。她知道，父親是能理解自己的。不論自己成長(zhǎng)成什么樣兒，他都能給予自己理智又溫暖的支撐。
請(qǐng)問(wèn)，你給在乎的人誠(chéng)實(shí)的機(jī)會(huì)了嗎?遇到孩子撒謊，大人應(yīng)該怎么做?
1、不要明知故問(wèn)，讓孩子有更進(jìn)一步撒謊的機(jī)會(huì)。明明看出了事情是孩子做的還要問(wèn)是不是你做的，這樣很容易讓孩子撒謊，直接指出來(lái)比較好。
2、將精力集中到找出解決辦法而不是一味責(zé)備上?！安还苁虑槭侨绾伟l(fā)生的，燈已經(jīng)壞了。我們?cè)撊绾翁幚砟?”
3、如果你不確定孩子是不是在撒謊，就相信你的直覺(jué)：“我覺(jué)得這不像是真的。“
4、不要告訴孩子：“如果你說(shuō)了真話(huà)，你就沒(méi)事了?！倍菓?yīng)該說(shuō)：“如果你撒了謊，那么你就會(huì)有更大的麻煩?！笔虑樽鲥e(cuò)了，承認(rèn)是一種正確的態(tài)度，但并非事情就沒(méi)錯(cuò)了?？墒侨绻[瞞，那問(wèn)題可就大了!
5、有時(shí)孩子們?nèi)鲋e是因?yàn)樗麄兏械阶约簺](méi)有達(dá)到你的要求，他們覺(jué)得撒謊比失敗要好。所以在平時(shí)的教育中，你就需要讓孩子知道，盡力去做了，即使是錯(cuò)誤和失敗也是可以被接受的。
6、為孩子做出榜樣。如果他聽(tīng)到你對(duì)婆婆說(shuō)你有多么喜歡她送你的毛衣，而事實(shí)上你卻從來(lái)不穿。那他就會(huì)認(rèn)為說(shuō)謊是被允許的。
孩子總是會(huì)去模仿大人的做法，所以千萬(wàn)別做“反面教材”!你讓孩子看到了你的“謊言”，就等于告訴孩子這是正確的，你鼓勵(lì)他這樣去做。(善意的謊言除外)
7、別給孩子扣“小騙子”的帽子。別因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤就給他扣上“撒謊者”的帽子，一而再再而三的去強(qiáng)調(diào)。這樣反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反的心里，會(huì)讓他自暴自棄：“你不是說(shuō)我愛(ài)撒謊嗎?好吧，以后我就不說(shuō)真話(huà)!”
8、營(yíng)造寬松的氣氛，別讓孩子害怕講真話(huà)。如果孩子的確犯錯(cuò)了，就要教孩子如何去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，對(duì)應(yīng)的可以有懲處但絕非是謾罵和毒打。
科學(xué)育兒心得分享
寶媽分享育兒心得篇二
兒子讀小學(xué)二年級(jí)那年，迷上了電腦游戲，每天丟下書(shū)包就鉆進(jìn)電腦房不出來(lái)，周末也是整天坐在電腦前?？上攵?，他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)是怎樣一塌糊涂。老師給我打電話(huà)，說(shuō)他上課老走神，被提問(wèn)時(shí)，一問(wèn)三不知。我口頭上表態(tài)“好，好，一定好好教育”，心里卻一籌莫展。成績(jī)下降、老師批評(píng)也極大地挫傷了兒子的自尊心。每天早上，他總是以“頭痛、肚子痛”為借口賴(lài)床。我一邊是恨鐵不成鋼的憤怒，一邊還得好言相勸，真是焦頭爛額。
一個(gè)星期一的早上，鬧鐘響了幾遍，周末瘋玩兩天的兒子窩在被子里哀叫：“哇，頭痛，真是痛!”睡意惺忪的我突然倦怠至極，干脆心一橫，說(shuō)：“那就不上學(xué)了!”我給他的班主任打電話(huà)請(qǐng)病假。兒子勾著我的脖子，大呼萬(wàn)歲!一整天，他玩電腦、看電視、溜冰、遛狗，玩得不亦樂(lè)乎。看他這么盡興，我突然有了主意。
晚上，我主動(dòng)提出：“在家這么好玩，明天繼續(xù)請(qǐng)假吧!”兒子樂(lè)壞了，一連瘋玩3天。不上課，不寫(xiě)作業(yè)，老師不批評(píng)，電腦想玩多久就多久，老媽還不嘮叨，他直喊過(guò)癮。
第三天晚上，我問(wèn)他：“不上學(xué)比上學(xué)好吧?”“那肯定!”兒子回答得干脆利落?！澳且?，咱就不上學(xué)了，每天就在家玩，想玩什么就玩什么，還不用考試，也沒(méi)人管，多自在!”兒子將信將疑：“真的可以這樣嗎?你沒(méi)騙我吧?”“那當(dāng)然!”
“這……”天下突然掉餡餅，兒子好像一時(shí)還接受不了?！皼](méi)事，你完全可以自己做主，上學(xué)還是不上學(xué)，你說(shuō)了算，媽媽都支持你!”“嗯，我得好好想想?！眱鹤娱_(kāi)始認(rèn)真了。
第四天，兒子繼續(xù)他的玩樂(lè)生活，卻顯得有些心不在焉。打開(kāi)電腦，這個(gè)游戲點(diǎn)一點(diǎn)，那個(gè)游戲看一看，自言自語(yǔ)：“沒(méi)意思!”然后又上qq，嘆道：“怎么一個(gè)人也沒(méi)有?”關(guān)了電腦看電視，又不斷換頻道，顯得心事重重。他時(shí)不時(shí)地冒出幾個(gè)問(wèn)題：“媽?zhuān)阏f(shuō)不上學(xué)，以后還能找工作掙錢(qián)嗎?”我說(shuō)：“能!不過(guò)，那就需要更勤勞、更辛苦一些!而且，有知識(shí)的人肯定比沒(méi)知識(shí)的人更好找工作?！薄皨?zhuān)阏f(shuō)我不上學(xué)了，同學(xué)們還和我玩嗎?”我說(shuō)：“那說(shuō)不準(zhǔn)，如果他們談?wù)摰氖履愣疾恢?，他們也許就會(huì)覺(jué)得你太out了?！?BR> 到了星期五晚上，兒子鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)蚁牒昧?，還是去上學(xué)吧?！薄盀槭裁茨?”我暗喜，不過(guò)盡量表現(xiàn)得很淡定?！安簧蠈W(xué)，我就會(huì)失去很多朋友，老是一個(gè)人在家也沒(méi)意思;不學(xué)知識(shí)，我以后想做太空旅行、想設(shè)計(jì)電腦游戲都沒(méi)辦法;還有，學(xué)校里還能學(xué)到很多有趣的東西?！?BR> “那不是沒(méi)時(shí)間玩電腦了?”我故意問(wèn)?！白鐾曜鳂I(yè)再玩嘛!”“可你不喜歡做功課啊!”兒子跟個(gè)小大人似的，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“不喜歡也得做啊?！薄澳阆牒昧藛?”“想好了!”兒子回答得斬釘截鐵。
這個(gè)令我焦頭爛額的問(wèn)題總算解決了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。原來(lái)，有些事情要經(jīng)過(guò)自己選擇，才會(huì)明白事理，才會(huì)積極參與。自己選擇，才會(huì)成長(zhǎng)。心理學(xué)家說(shuō)：“經(jīng)過(guò)自己的選擇，你才算真正活過(guò)，否則，你就是替別人在活?！边@就不難理解，為什么在起跑線上贏了一大截的孩子，會(huì)在大學(xué)里自殺;為什么一帆風(fēng)順的公務(wù)員會(huì)突然抑郁。他們的身體雖然已經(jīng)發(fā)育成熟，但心智還留在童年，因?yàn)樗麄儧](méi)有用自己的腦袋去思考、去選擇。他們所經(jīng)歷的生活，縱然光彩奪目，但卻不是自己的選擇。
給孩子選擇的機(jī)會(huì)，這需要父母放手，畢竟，那是他自己的生活。當(dāng)然，有很多人可能會(huì)擔(dān)心，如果我們不把關(guān)，那他走偏了、走錯(cuò)了，怎么辦?要知道，放手不是放任，做父母的可以將每一種選擇的利弊擺給他看，讓他好好思考，然后再做決定。擺利弊的過(guò)程就是父母在發(fā)揮引導(dǎo)作用。
寶媽分享育兒心得篇三
作為父母是要伴著孩子同行，而不是帶著孩子追隨我們的腳印前行，陪著孩子欣賞一路美麗的風(fēng)景，讓他自己探索這個(gè)奇妙的世界，讓他自己發(fā)現(xiàn)可以吸引自己眼球和激起興趣的東西，旅途上很輕松、愜意，但不可能是一路的艷陽(yáng)天，會(huì)刮風(fēng)，會(huì)下雨，會(huì)遇到很多的不可想，而我們這時(shí)可以為他擋風(fēng)、遮雨，但是要切記，擋風(fēng)的布要有縫，遮雨的傘要有洞，也要讓他感覺(jué)到寒冷和被雨打濕身體的那份不自在，讓他們知道路上有風(fēng)、有雨，要面對(duì)也要承受。
不要將所有的危險(xiǎn)關(guān)在門(mén)外。每當(dāng)龔章和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，我會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身，用余光觀察他的處理方法，孩子就是孩子，肯定會(huì)有處理不得當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我會(huì)讓他道歉，如果孩子背道而馳也不要當(dāng)著其他孩子的面狠狠地訓(xùn)斥他，我會(huì)替龔章和那個(gè)孩子或是家長(zhǎng)道歉，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他覺(jué)察到了因?yàn)樗噶隋e(cuò)，媽媽在替他承擔(dān)，事過(guò)之后我們可以慢慢的總結(jié)分析，這樣他的印象會(huì)更深，如果當(dāng)時(shí)你對(duì)他使勁吼，孩子都有逆反心理，他會(huì)接受嗎?他是個(gè)男子漢，他也要面子，要學(xué)會(huì)尊重孩子。
自己的事情自己做，當(dāng)然從我們自身做起，經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做，自己可以的事情就不要麻煩其他人，每個(gè)人都有自己的事情要做，誰(shuí)也不是為誰(shuí)服務(wù)的可我們往往忽視了自己的所作所為。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)是那么深刻的影響著孩子。
正確調(diào)整自己的觀念，把孩子當(dāng)成朋友。要經(jīng)常溝通，不要認(rèn)為他什么也不懂，要和孩子交心。每一位家長(zhǎng)都希望知道孩子的所思所想，首先我們要做到將我們的所思所想傳遞給他，讓他知道我們不是一味的想探取他的秘密，而是一種交流，是心與心的交流，當(dāng)然，我們的秘密是一些美麗的謊言。
孩子未來(lái)的路還很長(zhǎng)，誰(shuí)也不可預(yù)知未來(lái)，誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)人生，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，隨著內(nèi)心他思想的成熟，社會(huì)的進(jìn)步，生活環(huán)境的不斷改變，孩子的內(nèi)心也會(huì)發(fā)生改變，因此我們不可以停步不前，要不斷的調(diào)整教育思路，每一個(gè)年齡段的孩子都應(yīng)有不同的教育理念，在這里我將現(xiàn)成功德一面展現(xiàn)出來(lái)，我還有很多失敗，讓我們共勉吧!
寶媽分享育兒心得篇四
幼兒園家長(zhǎng)都會(huì)有的共同話(huà)題，孩子晚上不睡早上不起。我家女兒今年五歲了，每天晚上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，其他家長(zhǎng)都覺(jué)得神奇，爸媽爺奶們經(jīng)常跟我訴苦：“哎呀你兒子能早睡太好了，我家的到10點(diǎn)半還精力旺盛，大人都被他熬困了還不愿意睡……早上又起不來(lái)，叫好幾遍都不動(dòng)彈……”
我的父母都是典型的早睡早起、三餐極其規(guī)律的人，連帶我也從小養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。我做不了夜貓子，一到晚上10點(diǎn)，立刻進(jìn)入頭腦昏沉狀態(tài)，只能趕緊躺下睡覺(jué)。雖然有時(shí)候趕工作也會(huì)熬夜，但屬于極個(gè)別現(xiàn)象，不礙大局。我很能睡，幾乎從不曾有過(guò)入睡困難，但從不貪睡賴(lài)床。
而現(xiàn)在我家也是一直效仿著農(nóng)民伯伯最原始的睡眠規(guī)律：日出而作，日落而息。如果說(shuō)我們?nèi)叶紡暮⒆釉缢缙鸬牧?xí)慣中受益良多，但這個(gè)奧秘的核心卻幾乎從來(lái)沒(méi)人問(wèn)起過(guò)——“孩子準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，家長(zhǎng)在干什么?”
對(duì)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，晚上8點(diǎn)半，可能正是電視手機(jī)ipad奔騰正歡的時(shí)候。讓我來(lái)描述一下我家在這個(gè)時(shí)段的樣子吧：
20：20喝水、刷牙、上廁所;
20:30全家熄燈，我或老公在兒子房間坐在他床前，跟他互道晚安，看他安靜入睡。
請(qǐng)注意，是全家熄燈!漆黑一片、寂靜無(wú)聲!
但是很多父母都沒(méi)有我們這種便利條件，下班到家往往都七八點(diǎn)了，跟孩子親近親近玩一會(huì)兒，肯定時(shí)間就不早了。一起感悟人生所以我建議，還是根據(jù)各人各家的特殊情況，來(lái)制定一個(gè)“盡量早睡計(jì)劃”。讓孩子既能保證有良好的睡眠時(shí)段，又讓全家人盡可能感到舒適和方便。
那么如何培養(yǎng)孩子早睡的習(xí)慣呢?
做法一：不要等孩子困了、累了才睡
很多家長(zhǎng)沒(méi)有哄孩子睡覺(jué)的習(xí)慣，想著孩子玩到精疲力竭自己就睡了，這是非常錯(cuò)誤的。
孩子的睡眠習(xí)慣不能自主養(yǎng)成，如果到了規(guī)定時(shí)間孩子還不想睡，大人需要多用一點(diǎn)心思哄孩子睡覺(jué)，比如，養(yǎng)成聽(tīng)完睡前故事，或是喝杯牛奶就睡覺(jué)的習(xí)慣。
做法二：不要讓孩子完成作業(yè)才能睡
淘媽小時(shí)候就體會(huì)過(guò)這種“痛”，第二天就開(kāi)學(xué)了，晚上10作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，爸爸拿著小竹竿嚇唬我：“寫(xiě)不完不許睡覺(jué)!”
各位家長(zhǎng)不要效仿啊，作業(yè)要及早督促孩子完成，如果沒(méi)做完，也不能拿孩子的健康作為懲罰。可以早睡早起，第二天再做，一定不能熬夜寫(xiě)作業(yè)，即使熬夜寫(xiě)完了，估計(jì)第二天也都忘的一干二凈。
做法三：讓孩子早睡，首先大人要做到不熬夜
可以說(shuō)，睡眠對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)最為重要，家長(zhǎng)一定要做好孩子的睡眠工作!
寶媽分享育兒心得篇五
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆?jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話(huà)：媽媽我告訴你，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的教育充滿(mǎn)期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。
我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的.事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心！有好東西就想要和家人分享。
寶媽分享育兒心得篇六
從古至今，父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)。中國(guó)父母對(duì)孩子未來(lái)考慮得很遠(yuǎn)，說(shuō)得不好聽(tīng)就是凡事喜歡包辦。
房?jī)r(jià)節(jié)節(jié)高升的情況下，父母會(huì)想到現(xiàn)在先幫未成年子女把房子買(mǎi)了，以后孩子成家不用壓力山大。而且還能名正言順地管理孩子的家事，你的一切都是我給的，你得聽(tīng)我的，孝順我。
雖然出發(fā)點(diǎn)源于對(duì)子女的愛(ài)，但很多父母可能沒(méi)考慮麻煩也伴隨而生。
1、將來(lái)孩子談婚論嫁覺(jué)得父母之前準(zhǔn)備的房子又老又舊，或者想憑自己的努力買(mǎi)房，這時(shí)候就屬于限購(gòu)的二套房。
也有的父母是因?yàn)樽陨沓捶?，所以拿了未成年子女的名額來(lái)登記。好處是不僅可也避開(kāi)眼前的限購(gòu)令以后也可以繞開(kāi)遺產(chǎn)稅。
小算盤(pán)打得是不錯(cuò)，但萬(wàn)一父母離婚，房產(chǎn)的分割就變得復(fù)雜了。比方房產(chǎn)證上是父母加子女的名字，父母離婚，父母中任何一方只能分得四分之一的產(chǎn)權(quán)。
為什么不是三分之一?因?yàn)樽优鳛榉课莸墓灿腥?，占有房屋二分之一的產(chǎn)權(quán)，剩下二分之一的產(chǎn)權(quán)才歸夫妻二人。夫妻離婚只能分二分之一的一半就是四分之一。
同樣，如果是孩子出了變故。比方孩子在婚后不幸離世，孩子名下的房產(chǎn)將被其配偶優(yōu)先繼承，父母無(wú)法收回。
登記在子女名下的房產(chǎn)，所有權(quán)歸子女。如果家庭出了變故要急用，父母想變賣(mài)和抵押很麻煩。只能是用在子女身上才能動(dòng)這套房子，比方出國(guó)留學(xué)、治病。
從小被父母鋪好路的孩子，可能很難有感恩的心。不排除這類(lèi)的子女最后變得自私自利，萬(wàn)一不贍養(yǎng)父母，養(yǎng)了個(gè)白眼狼爹媽真是哭都來(lái)不及。
把房產(chǎn)登記在子女名下，只有子女對(duì)房子有所有權(quán)，如果不孝兒女真的要將父母趕出家門(mén)，不盡贍養(yǎng)義務(wù)，父母沒(méi)有收回房子的權(quán)利，養(yǎng)老就失去了籌碼。
要知道，婆媳關(guān)系是千年死結(jié)，娶了媳婦忘了娘的情況比比皆是。
現(xiàn)在還把房子登記在未成年子女名下的父母，真是最無(wú)私奉獻(xiàn)的父母。
天底下，也只有父母敢做這筆賠本買(mǎi)賣(mài)。
2、我想和你天長(zhǎng)地久，你卻問(wèn)我買(mǎi)房沒(méi)有?，F(xiàn)在男女青年戀愛(ài)，最先關(guān)注的就是買(mǎi)房大計(jì)。
多數(shù)情況下，到了談婚論嫁的階段，都會(huì)由男方家買(mǎi)房。因?yàn)樯形搭I(lǐng)證，所以房子會(huì)登記在男方或女方一人的名下。
如果登記在男方名下，房子屬于婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)，結(jié)婚后也不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)，如果將來(lái)離婚，男方擁有全部產(chǎn)權(quán)。
如果男方為了表忠心，登記的是女方名，實(shí)際上女方一毛錢(qián)沒(méi)花。法院通常認(rèn)定為這是一種附條件的贈(zèng)與行為，將來(lái)如果鬧掰了，產(chǎn)權(quán)還是女方的，但男方可以要求女方退還買(mǎi)房錢(qián)。
為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，一般會(huì)男女雙方的名字都寫(xiě)。兩人領(lǐng)了結(jié)婚證，房子就屬于共同的夫妻財(cái)產(chǎn)，父母的出資也被認(rèn)定是無(wú)償贈(zèng)與，將來(lái)兩口子鬧離婚，父母無(wú)權(quán)索回幫忙買(mǎi)房的錢(qián)。
但如果兩人還沒(méi)走到領(lǐng)證的地步就分手了，那么“準(zhǔn)婚房”還是屬于男女雙方共有財(cái)產(chǎn)，但此時(shí)父母有權(quán)索回出資的錢(qián)款。
3、因?yàn)橘I(mǎi)房到結(jié)婚前還有很大的變數(shù)，有些父母考慮了風(fēng)險(xiǎn)之后，決定給孩子買(mǎi)的新房暫時(shí)先寫(xiě)自己的名字。盡管小兩口結(jié)婚之后有幫忙還房貸，但房子法律上是父母的財(cái)產(chǎn)。
結(jié)婚后小兩口離婚，女方對(duì)于已支付的貸款也可以要求父母返還。
中國(guó)式關(guān)系比較復(fù)雜，關(guān)于買(mǎi)房寫(xiě)誰(shuí)的名字有時(shí)候?yàn)榱瞬粋蜌?，干脆都?xiě)上。如果是雙方父母都有出資幫年輕人買(mǎi)婚房的，可能會(huì)寫(xiě)上男女雙方和雙方父母的名字。
如果婚后還貸主要是夫妻二人，那么兩人要是離婚，產(chǎn)權(quán)分割是夫妻二人的事，雙方父母無(wú)權(quán)享有該部分財(cái)產(chǎn)。
不要試探人性，你輸不起。
寶媽分享育兒心得篇七
1、擇園而入。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營(yíng)養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)考察和比較，我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，正如葉圣陶先生所說(shuō)：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣?！逃@個(gè)詞，往精深的方面說(shuō)，一些專(zhuān)家可以寫(xiě)成巨大的著作，可是就粗淺的方面說(shuō)，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話(huà)也就說(shuō)明了她的含義?！彼晕冶容^注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而對(duì)一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止，比如說(shuō)，垃圾一定要他扔到垃圾桶里，玩具玩后要自己收拾等等。
3、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。懂懂兩歲時(shí)對(duì)積木表現(xiàn)出很濃的興趣，能夠擺出各種造型，具有一種幾何美，我就及時(shí)地鼓勵(lì)他。后來(lái)，他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫(huà)畫(huà)，我就買(mǎi)來(lái)本子和畫(huà)筆，讓他盡情地畫(huà)，有時(shí)一個(gè)本子一下子就畫(huà)完了。從他的作品里，你總能找到閃光點(diǎn)。
4、能力素質(zhì)的培養(yǎng)。從學(xué)生到老師，從讀書(shū)到教書(shū)，自身的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)試教育扼殺了個(gè)人的創(chuàng)造力。記得懂懂上小班時(shí)，一次家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)：“也許有的家長(zhǎng)會(huì)失望，一學(xué)期下來(lái)，自己的孩子沒(méi)學(xué)幾首歌，認(rèn)不得幾個(gè)字，我們的教育理念是：重知識(shí)傳授，更重能力培養(yǎng)?！边@就是我要的教育理念，這就是我要的人才模式。當(dāng)然，在這里我并不是否認(rèn)知識(shí)的重要性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我認(rèn)為能力比知識(shí)更重要。
5、注重個(gè)性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿，然而成名、成家的又有幾個(gè)，如果期望太高可能會(huì)給他造成壓力。老威特說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個(gè)全面發(fā)展走向完美的人，只是想讓他的一生在充滿(mǎn)情趣和幸福之中度過(guò)，僅此而已。所以我認(rèn)為，作為父母應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)空間，培養(yǎng)他自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自信的良好品格，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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寶媽分享育兒心得篇八
游戲力育兒方式的價(jià)值
兒童教育中有個(gè)著名的蓄杯理論，意思是孩子需要大人持續(xù)不斷的投入關(guān)注與愛(ài)，他們身上就像有個(gè)杯子一樣，用來(lái)接收來(lái)自大人的愛(ài)。當(dāng)他們累了，寂寞了，傷心了，受委屈了，就會(huì)需要大人給與照顧、安慰和陪伴，他們的杯子空了就需要大人的愛(ài)來(lái)填充。
如果大人沒(méi)有對(duì)他們的需求迅速做出反應(yīng)，及時(shí)的投入愛(ài)，他們的杯子就會(huì)慢慢變空?；蛘叽笕藢?duì)他們的需求置之不理，甚至動(dòng)輒處以打罵或嚴(yán)厲的懲罰，他們的杯子就會(huì)漏掉，裂口越來(lái)越大，最后會(huì)變成個(gè)漏杯子，再給與多少愛(ài)都不會(huì)存下來(lái)。
空了杯子的他們?nèi)狈Π踩?，變得急躁和焦慮，所以會(huì)采用各種方式來(lái)蓄滿(mǎn)杯子。這方式可能是無(wú)理取鬧，亂發(fā)脾氣，四處搞破壞，也可能是搶奪別人杯子里的東西，他們可能會(huì)打架、偷竊，甚至以大欺小等等。
最壞的情況是，當(dāng)遲遲得不到回應(yīng)的他們變得絕望，干脆拒絕大人再為他們蓄滿(mǎn)杯子，變得冷漠和倔強(qiáng)。無(wú)論他們采取什么方式，結(jié)果都是他們對(duì)大人已經(jīng)缺乏愛(ài)與信任。他們與大人之間的聯(lián)結(jié)已經(jīng)斷裂，他們之間隔著一堵厚厚的墻，雖然面對(duì)面，但是卻無(wú)法進(jìn)入彼此的世界。
對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，游戲就是休閑，不值得投以重視，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的工作，而且他們對(duì)這個(gè)工作充滿(mǎn)熱情。由于表達(dá)能力尚不發(fā)達(dá)，游戲就是他們最為熟知的可以表達(dá)內(nèi)心想法，釋放情緒的工具。如果掌握了和他們做游戲的技巧，就可以進(jìn)入到他們的世界，了解他們的所思所想，也能在游戲中體會(huì)到很多成人世界里沒(méi)有的樂(lè)趣。
游戲在孩子的成長(zhǎng)中主要有以下幾個(gè)作用：
改善關(guān)系，深化感情
當(dāng)意識(shí)到壯壯喜歡玩游戲的時(shí)候，他才五個(gè)月大。那時(shí)候他喜歡和我玩鼓掌游戲。那時(shí)候剛開(kāi)始長(zhǎng)牙，他嘴里不舒服，脾氣有些暴躁，見(jiàn)到東西就咬。有一次我把一片餅干放到他嘴里，他竟然一口咬住，動(dòng)作很靈活，出乎我的意料。我高興的沖他笑，一邊鼓掌一邊說(shuō)他好厲害?？吹轿倚χ恼?，他就咯咯地笑出了聲，我繼續(xù)鼓掌，他笑的更加大聲，都要喘不過(guò)氣來(lái)了。
游戲做的多了，我們就有了默契。有的時(shí)候，我往他嘴里放東西，他咬住后就瞪著大眼睛看我，貌似在等著我鼓掌。我鼓掌后，他就笑起來(lái)了。當(dāng)我都覺(jué)得重復(fù)的次數(shù)太多而有些煩的時(shí)候，他還是興致勃勃的看著我，暗示我繼續(xù)玩下去。所以，我經(jīng)常和他玩這個(gè)游戲，而他也樂(lè)此不疲的每次都玩的很盡興。
這個(gè)游戲玩熟了后，他對(duì)我更加依賴(lài)，總是肆無(wú)忌憚的親啊親。一抱他，就往我身上趴，沖著我的臉就是一陣猛啃，那滑滑的濕濕的舌頭舔的我笑個(gè)不停，看到我笑，他更是舔的沒(méi)完沒(méi)了，舔完還沖我笑。
由于他不吃母乳，對(duì)我并不留戀和親近，為此我曾經(jīng)沮喪過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在只要是和他做游戲，我們之間的關(guān)系就能親密起來(lái)，他對(duì)我又親又啃，使勁在我懷里撲騰，那時(shí)候我才有了作為母親的幸福感。
在玩游戲的過(guò)程中，親子間的交流更加自然和順暢，我們不帶任何功利色彩的投入到一場(chǎng)游戲中，更能感受到彼此的存在，距離也會(huì)在互動(dòng)中越來(lái)越近。
釋放情緒，找回快樂(lè)
壯壯現(xiàn)在八個(gè)月，正在長(zhǎng)牙，所以脾氣很暴躁。一有不順心就大喊大叫，但是和他玩會(huì)游戲，情緒就會(huì)平復(fù)很多。
當(dāng)他心情不好的時(shí)候，我和他玩咬東西的游戲。把牙膠給他，讓他使勁咬，給他鼓掌，過(guò)一會(huì)他就不那么煩躁了。
很多孩子喜歡玩角色扮演的游戲，就比如過(guò)家家，醫(yī)生病人游戲，貓捉老鼠，公主和騎士等游戲，這類(lèi)游戲種類(lèi)繁多，每種孩子們都能玩的不亦樂(lè)乎。在固定的情境玩相應(yīng)的游戲，孩子被分配了角色，在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，到了游戲中就都可以實(shí)現(xiàn)。
生活中瘦弱無(wú)力的孩子，在游戲中可以是大力水手，被欺負(fù)的小孩在游戲中可以扮演超級(jí)英雄，長(zhǎng)得不漂亮的小姑娘可以是游戲中的公主等等，在游戲中他們忘掉了現(xiàn)實(shí)中的不快樂(lè)，不公平，一心一意的感受著游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，重新變得有力量。
發(fā)展認(rèn)知，變得聰明
科學(xué)實(shí)踐證明，經(jīng)常玩游戲的孩子，尤其是2到5歲的孩子，大腦發(fā)育程度比不玩游戲的孩子大30%。在游戲中，孩子的多項(xiàng)感官能充分調(diào)動(dòng)起來(lái)協(xié)調(diào)運(yùn)作，認(rèn)知能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，想象力和創(chuàng)造力等都能得到良好的發(fā)展。
美國(guó)著名教育學(xué)家杜威的核心教育思想就是兒童應(yīng)該從生活中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)，而不是在書(shū)本中學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育中永遠(yuǎn)成功的教學(xué)方法就是給學(xué)生一些事情做，而不是給他們一些東西去學(xué)。
對(duì)于活潑好動(dòng)，好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)的孩子們，讓他們自由自在的玩游戲就是讓他們學(xué)習(xí)。所以，那些認(rèn)為玩游戲浪費(fèi)時(shí)間的觀點(diǎn)都是站不住腳的，那么認(rèn)為是因?yàn)橥娴姆绞讲粚?duì)，不能給孩子跟多的教益。
成人為什么不能好好玩游戲
這和我們的生活有很大關(guān)系。每天的工作消耗了我們大部分精力，回到家已經(jīng)筋疲力盡，只想清凈一些，可是孩子卻纏著我們和他玩游戲，疲憊不已的我們不免開(kāi)始煩躁，或者對(duì)他們的要求置之不理，或者冷漠的回絕，讓他們自己玩。
作為成人，我們做的事情更趨于理智，已經(jīng)失去了探索的欲望和好奇心，對(duì)于孩子們的游戲充滿(mǎn)了不屑和不耐煩。
我們認(rèn)為孩子的游戲很無(wú)聊，就比如給芭比娃娃穿衣服，我們無(wú)法忍受在地板上坐半天只為了給娃娃穿一件衣服?我們對(duì)于孩子們樂(lè)此不疲的重復(fù)玩一個(gè)游戲也感到不解，不明白他們哪里來(lái)的耐心?？吹剿麄兠看味急煌粋€(gè)游戲逗得哈哈大笑，感到不可思議?；蛘呶覀儗?duì)游戲的安全性過(guò)度擔(dān)憂(yōu)，看到他們爬上爬下或者打打鬧鬧就認(rèn)為游戲很危險(xiǎn)，總會(huì)呵止他們。
有些控制欲強(qiáng)的父母，他們剛開(kāi)始能和孩子玩一會(huì)，但是當(dāng)孩子不按照他們的要求玩或者把玩具弄亂，衣服弄臟的時(shí)候，就失去了耐心，變得怒氣沖沖。他們認(rèn)為孩子不聽(tīng)話(huà)，給與他們嚴(yán)厲的批評(píng)或懲罰。但是這樣只會(huì)適得其反，孩子們對(duì)他們產(chǎn)生抵觸，變得落落寡歡。
與孩子玩游戲，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事情。但是我們與其花很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著孩子大吼大叫，批評(píng)或呵責(zé)，倒不如花一些時(shí)間來(lái)和孩子做游戲。在游戲中與孩子溝通和交流，既獲得了樂(lè)趣，也加深了與孩子的親密關(guān)系。雖然這需要花費(fèi)時(shí)間和耐心，但是與我們生氣發(fā)怒的時(shí)間相比，這些付出是值得的。
做游戲應(yīng)遵循哪些規(guī)則
做游戲并不是件簡(jiǎn)單的事情，很多人都不能勝任，所以我們需要一些指導(dǎo)原則來(lái)防止我們走彎路和犯錯(cuò)誤。
1、重視安全，但不可過(guò)度擔(dān)憂(yōu)
看到孩子們打打鬧鬧，推來(lái)推去，或者看到他們?cè)诤吪軄?lái)跑去，又或者拿著玩具槍肆無(wú)忌憚的揮舞，我們心里總是那么不放心。我們認(rèn)為他們這么做太過(guò)危險(xiǎn)，后果嚴(yán)重，所以我們總是控制不住想要制止他們。
作為大人的我們對(duì)孩子的判斷力總是懷著深深的不信任，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待孩子，所以他們是如此的不成熟，不能判斷環(huán)境是否危險(xiǎn)，也沒(méi)有足夠的自制力，不能預(yù)見(jiàn)行為的后果等等，總之我們出于安全的考慮，對(duì)他們的玩樂(lè)做了各種限制，企圖通過(guò)預(yù)防來(lái)杜絕意外的發(fā)生。
他們活潑好動(dòng)，好奇心泛濫，我們不能確定他們會(huì)做出什么錯(cuò)的離譜的事情，所以重視他們的安全無(wú)可厚非，但是我們還應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，我們?nèi)绱私箲]是因?yàn)檫@些情況確定無(wú)疑是危險(xiǎn)的，還是我們控制欲望太強(qiáng)烈，不想讓孩子脫離我們的控制。我們想要的是活蹦亂跳玩的開(kāi)開(kāi)心的孩子，還是想要膽小怕事，活得小心翼翼的孩子。
如果我們總是控制孩子們的玩樂(lè)，代替孩子思考，那么他們永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的判斷力，也永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)主動(dòng)去探索這個(gè)世界。
有時(shí)候，過(guò)度的擔(dān)憂(yōu)是不必要的。只要我們適當(dāng)?shù)慕o他們一些自由，在保證基本安全的情況下，放手讓他們?nèi)ネ?，給他們探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們會(huì)給我們很多意想不到的驚喜。
2、熱情回應(yīng)，而不是只會(huì)說(shuō)不
美國(guó)的兒童心理學(xué)家勞倫斯.科恩寫(xiě)過(guò)一本《游戲力》的書(shū)，他花費(fèi)不少筆墨來(lái)普及對(duì)于游戲的正確認(rèn)識(shí)，教父母?jìng)兺ㄟ^(guò)游戲改善親子關(guān)系。他說(shuō)和孩子做游戲?qū)Υ笕藖?lái)說(shuō)比想象中難的多，否則他就不會(huì)花這么長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)這個(gè)多達(dá)300頁(yè)的書(shū)來(lái)給予指導(dǎo)。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，推掉生活或工作中的事情，集中注意力和孩子玩游戲，并且保持熱情不是件容易的事。在一天的忙碌中，我們也積攢了好多情緒尚且無(wú)法發(fā)泄，更加無(wú)法做到對(duì)我們認(rèn)為無(wú)聊透頂?shù)挠螒蜃龀龇e極的回應(yīng)并保持熱情。
確實(shí)，這不容易做到。但是當(dāng)孩子滿(mǎn)懷希望的找我們玩游戲的時(shí)候，他是希望我們能用愛(ài)和關(guān)注來(lái)蓄滿(mǎn)他的杯子的。我們冷漠的拒絕使他們的杯子變得更空，長(zhǎng)此以往，他們的杯子就變成了漏杯子，無(wú)論我們?nèi)蘸笤僭趺赐度霅?ài)都不會(huì)對(duì)他有什么作用，我們與孩子之間的那堵墻也慢慢的變得越來(lái)越厚，直到孩子對(duì)我們關(guān)閉大門(mén)，雖然是親人，我們卻無(wú)法溝通，成為熟悉的陌生人。
這樣的損失對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可挽回的，那堵墻建立很容易，拆除卻耗費(fèi)時(shí)日。
如果我們自己還有尚未處理妥當(dāng)?shù)那榫w，那么就想辦法緩解。我們總要先蓄滿(mǎn)自己的杯子，才能給孩子蓄杯。
孩子并不是不能自己玩，或者找別人玩，他們?cè)诤托』锇橥娴臅r(shí)候也有樂(lè)趣，玩的也很開(kāi)心，但是有時(shí)候他們邀請(qǐng)我們玩游戲的時(shí)候，需要的并不是我們加入到他們中來(lái)，只要我們靜靜的坐在一旁看他們玩，他們就會(huì)感到安心。這種安心不是別人能夠給予的，只有親人才能做到。
即使我們?cè)倮墼贌┯X(jué)得游戲再無(wú)聊，都要稍微強(qiáng)迫自己靜下心專(zhuān)注于游戲中。有時(shí)候當(dāng)我們假裝很喜歡游戲的時(shí)候，不知不覺(jué)中我們可能真的會(huì)喜歡上游戲。
能夠見(jiàn)證孩子的快樂(lè)難道不是我們?yōu)槿烁改缸钕Ｍ膯?
當(dāng)孩子興致勃勃的邀請(qǐng)我們玩游戲的時(shí)候，收起你那板著的臉，換上開(kāi)心的笑容，將語(yǔ)調(diào)變得活潑，將身體的動(dòng)作變得幅度大一點(diǎn)，對(duì)于他們提出的愚蠢的要求或新奇的點(diǎn)子不急著否定，而是熱情的說(shuō)好啊好啊，就這么辦吧，孩子們一定會(huì)和你玩的不亦樂(lè)乎。
3、放下尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)裝傻
勞倫斯.科恩就建議父母?jìng)兎畔滤^的大人的尊嚴(yán)，為了逗孩子們笑，要學(xué)會(huì)裝傻。他在游戲治療中裝傻，搞的自己形象全無(wú)，但是卻成功治愈很多孩子的心理問(wèn)題。
大人作出的夸張而滑稽的動(dòng)作經(jīng)常能引起孩子們的哈哈大笑，大人們表現(xiàn)的越是愚蠢和笨拙，孩子們笑的越是厲害。動(dòng)作滑稽是一方面，另一方面孩子們看到大人都是如此的滑稽，就不會(huì)擔(dān)心自己被人嘲笑了。所以他們樂(lè)于看到大人們這樣形象全無(wú)的搞笑表演。
勞倫斯.科恩提到過(guò)如何將對(duì)立的情緒轉(zhuǎn)化為有趣的游戲，為此他還發(fā)明了愛(ài)之槍?zhuān)瑦?ài)的魔藥，莎士比亞的死亡場(chǎng)景等名詞。
有的時(shí)候他治療的孩子不搭理他，他就會(huì)說(shuō)自己中了愛(ài)的魔藥，就是喜歡和孩子玩，然后想辦法造成身體接觸，死皮賴(lài)臉的纏著孩子，說(shuō)自己有多么愛(ài)他，多么喜歡她，還唱著滑爛俗而肉麻的歌，做出搞笑的動(dòng)作，惹的孩子一邊嫌棄他，一邊纏著他再玩這個(gè)游戲。
當(dāng)孩子拿水槍射他或?qū)λ_相加的時(shí)候，他就夸張的抱胸倒地，慢慢倒向孩子們身上，動(dòng)作很是滑稽，而且他通過(guò)身體接觸和孩子們做起了角力游戲，這就把孩子們積壓在心里的負(fù)面情緒釋放了出來(lái)，到他快要離開(kāi)的時(shí)候孩子們還是會(huì)纏著他再玩游戲。
他的治療方式很是新奇，雖然讓人有些尷尬，但是卻能夠收到很好的治療效果，那些心理有問(wèn)題的孩子都能夠通過(guò)游戲得到很好的恢復(fù)。
寶媽分享育兒心得篇九
育兒是每一個(gè)父母必須經(jīng)歷的一段人生。只有經(jīng)歷過(guò)才能深刻體會(huì)到孩子對(duì)家庭帶來(lái)的重要性和影響。在育兒的過(guò)程中，不同的父母會(huì)有針對(duì)性地采取不同的育兒方法，并會(huì)取得不同的成效，因此，分享育兒心得和體會(huì)顯得尤為重要。本文作者也將分享自己育兒的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：有選擇的育兒方法
在育兒的過(guò)程中，每位父母都應(yīng)該有自己的育兒方法和目標(biāo)。對(duì)于不同的孩子，需要采用不同的育兒方法。例如，對(duì)于“掌上明珠”般受寵的獨(dú)子，父母應(yīng)該采取相對(duì)嚴(yán)格的育兒方式，必要的時(shí)候要給孩子施加適度的壓力，提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力；對(duì)于有兄弟姐妹的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)他們互相合作，共同成長(zhǎng)。因此，了解自己孩子的性格特點(diǎn)，逐漸找到適合孩子成長(zhǎng)的方法，才能達(dá)到最好的效果。
第三段：每個(gè)階段的育兒重點(diǎn)
育兒的大體目標(biāo)是讓孩子健康、成熟、獨(dú)立。不同階段的育兒重點(diǎn)有所不同。在孩子出生的前幾個(gè)月，最重要的是照顧孩子的基本生活需求和保證孩子的安全。在孩子一歲左右，父母應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子獨(dú)立行動(dòng)的能力，慢慢讓他們適應(yīng)分離感；在孩子3歲左右，應(yīng)強(qiáng)化孩子的社交能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，為他們參與幼兒園生活做好準(zhǔn)備；在孩子6歲左右，應(yīng)培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力和協(xié)作精神，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備?？傮w來(lái)說(shuō)，父母在育兒過(guò)程中應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需要，切勿盲目照搬成人的做法，應(yīng)溫柔指導(dǎo)，逐漸幫助孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。
第四段：理性看待成功和失敗
在育兒的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到成功和失敗兩種狀態(tài)。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，要引導(dǎo)他們保持謙虛和感恩之心；當(dāng)孩子遭遇失敗和挫折時(shí)，要幫助他們看待問(wèn)題的正確姿態(tài)，從失敗中吸取教訓(xùn)，不畏逆境。此外，家長(zhǎng)們要意識(shí)到，成功和失敗都只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)以成長(zhǎng)本身為目標(biāo)，不要只看重短期的獲得和成就。
第五段：積極參與孩子的成長(zhǎng)
育兒不是單方面的任務(wù)，父母要積極參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。父母應(yīng)該盡可能多地花時(shí)間陪伴孩子，教孩子生活上和學(xué)習(xí)上的技能，帶孩子走入大自然，開(kāi)闊孩子的眼界和生活經(jīng)驗(yàn)。父母不僅要做孩子的導(dǎo)師和家長(zhǎng)，還要成為孩子最親密的朋友和伴侶，向孩子傳遞溫暖和愛(ài)心。
結(jié)論：
家庭是育兒最基本的單元，是孩子成長(zhǎng)的溫床。每一個(gè)父母都要努力成為良好的家長(zhǎng)，理智、耐心、明智，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們足夠的愛(ài)和支持。只要不斷摸索，不斷探討，我們必將成為一個(gè)優(yōu)秀的育兒者，撒下人生新的種子。
寶媽分享育兒心得篇十
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)，也是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的藝術(shù)。在育兒的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，愿意和大家分享。
第一段：注重與孩子的互動(dòng)
作為父母，我們應(yīng)該及時(shí)響應(yīng)孩子的需求，并與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。在孩子面臨問(wèn)題和困擾時(shí)，我們應(yīng)耐心傾聽(tīng)并給予建議。同時(shí)，在日常生活中，與孩子進(jìn)行一些有趣的互動(dòng)活動(dòng)，如玩游戲、閱讀故事書(shū)等，可以增進(jìn)親子間的情感交流。
第二段：給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g
孩子也需要擁有一定的自主權(quán)，因此我們應(yīng)給予他們適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g。我們可以通過(guò)讓孩子自己做決定，培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和責(zé)任感。例如，讓孩子自己選擇衣服、自己整理書(shū)桌等，這樣可以鍛煉孩子的獨(dú)立能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：建立良好的家庭規(guī)矩
有規(guī)矩的家庭是孩子成長(zhǎng)的良好環(huán)境。我們要和孩子一起制定一些簡(jiǎn)單明確的家庭規(guī)矩，并嚴(yán)格執(zhí)行。這些規(guī)矩可以是關(guān)于起床、就餐、學(xué)習(xí)等方面的。通過(guò)遵守規(guī)矩，孩子可以學(xué)會(huì)尊重他人、自我約束，培養(yǎng)習(xí)慣等。同時(shí)，我們作為父母要身體力行地遵守這些規(guī)矩，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
第四段：贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子
孩子需要父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣可以增進(jìn)他們的自信心和積極性。當(dāng)孩子取得好成績(jī)或做出好行為時(shí)，我們要及時(shí)贊美他們，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。同時(shí)，即使孩子做錯(cuò)了事情，我們也要正確引導(dǎo)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。
第五段：孩子是獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的個(gè)性
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的特點(diǎn)和個(gè)性。作為父母，我們要尊重孩子的個(gè)性，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。不能將孩子簡(jiǎn)單地塑造成自己想要的樣子，而應(yīng)該發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的潛力。只有真正尊重孩子，才能真正得到他們的理解和合作。
通過(guò)以上的育兒心得分享，我深刻體會(huì)到與孩子的互動(dòng)、給予孩子自主空間、建立良好的家庭規(guī)矩、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子以及尊重孩子的個(gè)性是培養(yǎng)健康快樂(lè)孩子的關(guān)鍵。我也相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以愛(ài)為基礎(chǔ)，我們一定能夠給孩子帶來(lái)最好的成長(zhǎng)環(huán)境和美好的未來(lái)。
寶媽分享育兒心得篇十一
孩子剛出生，就像一張白紙，父母的早期教育能否在這張白紙上留下優(yōu)秀的答案，這是個(gè)復(fù)雜而艱巨的工程。孩子遺傳父母的基因，父母更容易找到適合的方式教育孩子父母是孩子的第一任老師，所以更需要為人父母用心費(fèi)心因子施教。
賞識(shí)與鼓勵(lì)。不管大人小孩，每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)，父母愛(ài)孩子，那是寫(xiě)在臉上的慈祥與愛(ài)意。同樣，發(fā)自?xún)?nèi)心的賞識(shí)，孩子從父母的臉上就能體會(huì)到。平時(shí)，慈愛(ài)的目光加上欣賞的目光，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì)。幼兒時(shí)，在這種目光所及的范圍，孩子膽子大了，好嘗試了;少兒時(shí)，多一些欣賞，孩子會(huì)慢慢找到自信。
適當(dāng)讓他受挫。孩子比較好強(qiáng)，跟他下棋打牌，如果他輸了，他會(huì)大哭耍賴(lài)，剛開(kāi)始都讓著他，輸?shù)臅r(shí)候跟他說(shuō)：“媽媽輸了都不哭?！陛斀o他的時(shí)候要不露痕跡，讓他有勝利感，等到輸贏已成平常時(shí)，再告訴他做什么事都有輸贏，關(guān)鍵是自己盡力了。
和孩子一起游戲。和孩子一起游戲，是親子的一種方式，現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，很多時(shí)間還需要父母陪他們玩，陪玩的內(nèi)容是豐富的，你可以跟他玩玩具、玩過(guò)家家、玩打球等等，如果在玩中孩子能養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)一點(diǎn)幽默鳳趣，學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，那就更好了。
培養(yǎng)孩子看書(shū)自學(xué)習(xí)慣。孩子小的時(shí)候，每天都要我講故事，現(xiàn)在上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)了拼音，他強(qiáng)烈要求我跟他講故事的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他自己看書(shū)，他吃力地拼讀，終于看完了一篇，很有成就感?，F(xiàn)在，有時(shí)晚上睡覺(jué)，他也會(huì)拿過(guò)一本書(shū)自得其樂(lè)地看。
學(xué)會(huì)擁抱孩子。高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)。”擁抱愛(ài)撫孩子，孩子感受到被愛(ài)與安全，容易富有愛(ài)心。兒子有一些細(xì)節(jié)很是讓人感動(dòng)，平時(shí)累了或不舒服，他會(huì)跟你按摩捶背、倒水給你喝、擁抱你親吻你。這些舉動(dòng)肯定跟自己平時(shí)這樣對(duì)他有關(guān)。
教育孩子，不同的孩子、孩子不同的成長(zhǎng)時(shí)期、客觀條件等等都是不同的。但是孩子善良、正直、誠(chéng)實(shí)、尊重人、有責(zé)任感，可能是每一個(gè)父母最基本的愿望。如果有可能，與孩子一起成長(zhǎng)，體會(huì)孩子成長(zhǎng)路上的滋味，能更好地教育好孩子。
人的一生要經(jīng)歷不同的成長(zhǎng)階段，在每一個(gè)階段要面對(duì)的問(wèn)題和壓力各有不同。最大限度地減輕他們成長(zhǎng)中的壓力，適時(shí)適度地加以引導(dǎo)，讓孩子有一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康童年，這是做家長(zhǎng)的責(zé)任，給孩子自由空間，讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寶媽分享育兒心得篇十二
光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了！初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，摸索著走過(guò)來(lái)的！恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會(huì)！
想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福！孩子的養(yǎng)育是一門(mén)很重要的學(xué)問(wèn)，想當(dāng)年曾經(jīng)購(gòu)買(mǎi)《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書(shū)籍；曾經(jīng)網(wǎng)上注冊(cè)媽媽群交流育兒經(jīng)驗(yàn)、孰不知每個(gè)孩子的性格，環(huán)境，體質(zhì)等成長(zhǎng)的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科！
作為家長(zhǎng)需要以身作則，身體力行！這個(gè)階段的孩子對(duì)事情的判斷力基本上是沒(méi)有的，在他們眼里沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有好壞！爸爸媽媽做的事情他都會(huì)去模仿！所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻的影響著孩子！宸宸的爸爸本來(lái)是很少吸煙的，但是有親戚同事來(lái)訪時(shí)，爸爸為了應(yīng)酬會(huì)偶爾吸一支，宸宸會(huì)問(wèn)，爸爸吃的是什么，能不能給寶寶吃，還會(huì)拿起一支煙模仿爸爸的樣子！爸爸會(huì)告訴寶寶這個(gè)是煙，對(duì)健康是有害的！后來(lái)宸宸一看到有人吸煙就會(huì)說(shuō)他在吸煙，有害的！
孩子的好奇心需要滿(mǎn)足！這個(gè)階段的孩子對(duì)新事物有很強(qiáng)的好奇心，作為父母應(yīng)該從好奇心開(kāi)始培養(yǎng)他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣、宸宸是個(gè)可愛(ài)的”為什么”家，一天到晚都在問(wèn)，比如看到一個(gè)積木玩具，他會(huì)問(wèn)，這是什么啊？干什么用的啊？為什么這樣用??？要帶他出去玩了會(huì)問(wèn)，為什么出去?。砍燥埩藭?huì)問(wèn)，為什么吃這個(gè)??？一些問(wèn)題也許是父母覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是他還會(huì)提問(wèn)！如果這時(shí)我們不回答他，或者是總是說(shuō)這么煩啊，他就會(huì)不高興，長(zhǎng)期這樣的話(huà)，孩子可能會(huì)不愿意提問(wèn)，對(duì)事物的好奇心也會(huì)減少！
講道理比訓(xùn)斥能使他更好的發(fā)展、這個(gè)階段的孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是不健全的，有些事情是錯(cuò)誤的，但是在他看來(lái)是一個(gè)比較有趣的事情，這時(shí)候父母就要跟他講道理，使他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺(jué)得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害、如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應(yīng)該大大的贊揚(yáng)他，使他認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)有能力的孩子，他會(huì)很樂(lè)意的繼續(xù)做下去！
家庭和諧是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)！這個(gè)階段的孩子已經(jīng)可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣！長(zhǎng)期處在父母爭(zhēng)吵的環(huán)境的孩子，很容易內(nèi)心恐懼，導(dǎo)致孩子的心理疾?。∮袝r(shí)父母之間的小小的不愉快都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，他會(huì)跑到媽媽面前說(shuō)，媽媽不要生氣！所以讓孩子生活在一個(gè)祥和，快樂(lè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，使他有一個(gè)健康心理的成長(zhǎng)歷程！
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣！良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的健康，心理的成長(zhǎng)也是一個(gè)很重要的因素！良好的生活習(xí)慣需要慢慢的培養(yǎng)！之前宸宸是很不愿意洗澡的，他認(rèn)為洗澡是一種折磨，當(dāng)我們?cè)儐?wèn)為什么不愿意洗時(shí)，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具，結(jié)果他很樂(lè)意洗澡，現(xiàn)在他已經(jīng)形成習(xí)慣，我們不想給他洗，他都自己要求了！在平常的教育中我們都是盡量的去引導(dǎo)說(shuō)服他做事情，讓他認(rèn)為是他自己想要的，不是我們強(qiáng)迫的！這樣他就會(huì)很樂(lè)意的去做、時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣就成自然了！
以上，是我的簡(jiǎn)單的育兒心得，希望老師，家長(zhǎng)可以共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)！希望宸宸可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！最后感謝老師對(duì)宸宸的教育與支持！
寶媽分享育兒心得篇十三
喝水時(shí)，我與寶寶各拿一個(gè)裝了溫開(kāi)水的杯子，我說(shuō)：“干杯”，然后很愉快的碰了一下，我說(shuō)“祝你身體健康，恭喜發(fā)財(cái)”，寶寶說(shuō)“紅包拿來(lái)”。（這是過(guò)年時(shí)他爸爸教他的，小家伙還記得）然后這段時(shí)間，小家伙有點(diǎn)逆反心理，居然邊搖頭邊詭異地答：“紅包不拿來(lái)”。
a法時(shí)間長(zhǎng)了，小家伙沒(méi)了興趣，最近我有想了個(gè)方法。原由是小家伙發(fā)燒了，本來(lái)胃口就差，喝水還按上述方法，他一點(diǎn)都不奏效。于是就有了下面的方法：
給他喝第一口水時(shí)，我說(shuō)：“寶寶喝下去，嚇婆婆一跳”，原來(lái)，咱們喝水時(shí)咽到喉嚨時(shí)不是有類(lèi)似英文“good”的聲音嗎？這個(gè)聲音小孩自己聽(tīng)得也很清楚的，只不過(guò)被我夸大了，然后被配合的大人也作出很驚訝的帶有幽默感的聲音：“呀，這是什么聲音，打雷嗎？”于是他也覺(jué)得好玩，而且咽得更響了，很愉快的接著一口一口地喝，我也象點(diǎn)兵將似的，把家里所有人都點(diǎn)了個(gè)遍。
其實(shí)，這個(gè)方法也可以用在喝湯/喝涼茶上，他不喜歡喝的東西我也用這招，哈哈，挺管用的。補(bǔ)充一下，此招對(duì)于能聽(tīng)懂大人話(huà)的小小孩我想都挺適合的。
寶媽分享育兒心得篇十四
第一段：育兒是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和喜悅的任務(wù)。作為父母，我們時(shí)刻都在努力提供最好的環(huán)境和教育給我們的孩子，但在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到許多困惑和問(wèn)題。通過(guò)分享育兒心得體會(huì)，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，為更好地養(yǎng)育孩子的目標(biāo)而努力。
第二段：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的溝通。我發(fā)現(xiàn)與孩子建立良好的溝通渠道是非常重要的。當(dāng)孩子有什么問(wèn)題或煩惱時(shí)，他們應(yīng)該能夠信任我們，來(lái)尋求幫助和安慰。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要與孩子建立真摯的關(guān)系，并且尊重他們的感受和意見(jiàn)。我經(jīng)常與孩子進(jìn)行口頭溝通，并鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法和情緒。這樣不僅有助于改善我們之間的關(guān)系，還可以幫助他們發(fā)展出良好的溝通能力。
第三段：教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)。我相信，好的教育不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的品德和社交能力。通過(guò)設(shè)置明確的規(guī)則和期望，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。此外，我鼓勵(lì)孩子參與各種校內(nèi)外活動(dòng)，幫助他們發(fā)展興趣和才能。我還盡可能給予孩子更多的自由和獨(dú)立支持，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和解決問(wèn)題的能力。
第四段：盡管我們?cè)谂逃鸵龑?dǎo)孩子，但他們也有自己的個(gè)性和意愿。作為父母，我們需要尊重孩子的獨(dú)立性，并嘗試在合適的時(shí)機(jī)給予他們一定的自主權(quán)。當(dāng)孩子有自己的決策權(quán)時(shí)，他們更有可能展示出積極的態(tài)度和行為。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受孩子的不完美和錯(cuò)誤。我們可以通過(guò)及時(shí)表達(dá)欣賞和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們不斷嘗試和成長(zhǎng)。
第五段：除了與孩子建立良好的溝通和提供高質(zhì)量的教育之外，我還通過(guò)參加育兒講座和閱讀育兒書(shū)籍來(lái)不斷改進(jìn)自己的育兒方法。這些資源不僅幫助我了解最新的育兒理論和方法，還提供了其他父母分享他們的經(jīng)驗(yàn)和建議的機(jī)會(huì)。我非常感激這些建議，并根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己和孩子的方法。
總結(jié)：通過(guò)分享育兒心得體會(huì)，我們可以從其他父母的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多。與孩子建立良好的溝通渠道，提供高質(zhì)量的教育，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性，不斷改進(jìn)自己的育兒方法，這些都是成為優(yōu)秀父母的關(guān)鍵。讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)提供最好的支持和指導(dǎo)。
寶媽分享育兒心得篇十五
西方發(fā)達(dá)國(guó)家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證，必須參加政府舉辦的父母學(xué)校，培訓(xùn)合格，才能領(lǐng)到結(jié)婚證?？墒牵袊?guó)的父母普遍堅(jiān)持隨意而輕松的心態(tài)：只要有結(jié)婚證，就可以生孩子;只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至認(rèn)為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。許多中國(guó)父母往往直到自己的孩子在學(xué)校成為“問(wèn)題學(xué)生”，才開(kāi)始為孩子的教育問(wèn)題感到驚恐。
農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成;教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。
中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母。
一、生了孩子，你就不能“退貨”
教育孩子是人類(lèi)最重要而又最困難的學(xué)問(wèn)。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無(wú)論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子失敗帶來(lái)的后果。把天才培養(yǎng)成庸才，是對(duì)家庭和人類(lèi)文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
二、別錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的關(guān)鍵期
發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類(lèi)的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快，最容易受影響。把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，比如：
學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個(gè)月)。
秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5~6歲)。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長(zhǎng)大也不會(huì)改變?！叭龤q看大，七歲看老。”
語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期(3~6歲)。
想像力發(fā)展關(guān)鍵期(2~8歲)。
文化敏感期(6~10歲)：這個(gè)時(shí)期的許多孩子，非常好奇，愛(ài)動(dòng)腦筋，問(wèn)題特別多。應(yīng)該滿(mǎn)足孩子的求知欲望。
黃金閱讀期(8~4歲)：如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。
獨(dú)立關(guān)鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
重新認(rèn)識(shí)母性之愛(ài)和父性之愛(ài)
母性之愛(ài)：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛(ài)：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。關(guān)注微信“商人之道”了解老板的思考邏輯。
規(guī)律：孩子成長(zhǎng)需要的母性之愛(ài)呈遞減趨勢(shì)，父性之愛(ài)呈遞增趨勢(shì)。
中小學(xué)銜接階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開(kāi)始;是由母愛(ài)為主向父愛(ài)為主的過(guò)渡期。這一時(shí)期，母性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)增加。
三、給父親的建議
1、下班的路應(yīng)該是回家的路。
作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記?。合掳嗟穆窇?yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。
2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。
3、教育孩子的前提是了解孩子。
把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語(yǔ)言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子，努力豐富自己的教育方法。
5、做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)。
不少父母愛(ài)得糊涂，愛(ài)得錯(cuò)位，有時(shí)又愛(ài)得過(guò)分。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)需要表達(dá)也需要行動(dòng)，愛(ài)要適度，不要讓你的愛(ài)泛濫成災(zāi)。
6、不能當(dāng)眾教育孩子。
即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家，當(dāng)眾責(zé)罵、毆打，往往后果非常嚴(yán)重。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒(méi)有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他極度地渴望愛(ài)，又極度地渴求安全感。在愛(ài)與安全感兩個(gè)要素之間，任何一個(gè)要素的缺失，都將對(duì)孩子的成長(zhǎng)構(gòu)成不可修復(fù)的傷害。
8、在孩子面前多夸老師。
家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的“不是”，批評(píng)老師，甚至與老師爭(zhēng)吵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。
寶媽分享育兒心得篇十六
育兒是每個(gè)父母的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是每個(gè)人生中必須經(jīng)歷的過(guò)程。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，更多的父母意識(shí)到了育兒的重要性，并積極主動(dòng)地分享自己的育兒心得和體會(huì)。在我也育有一名寶貝的經(jīng)驗(yàn)中，我深感育兒分享的重要性。在這篇文章里，我將分享自己的育兒心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他準(zhǔn)父母、父母有所幫助。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的重要任務(wù)
每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛(ài)好，而培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的一個(gè)重要任務(wù)。只有將孩子的興趣點(diǎn)激發(fā)出來(lái)，才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中充滿(mǎn)熱情，并成為一個(gè)有趣的人。我和我的寶貝一起做各種有趣的事情，如看動(dòng)畫(huà)片、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)等。這些事情不僅讓我更了解我的孩子，還讓我們更加親密。
第二段：靈活的教育方式更能激發(fā)孩子的興趣
對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他們都有自己的特點(diǎn)，因此我們應(yīng)該采用不同的教育方式來(lái)激發(fā)他們的興趣。而教育方式的靈活性是所需要的。有時(shí)候，我們可以將數(shù)字游戲融合在生活中，讓孩子通過(guò)有趣的活動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)字；有時(shí)候我們也可以采用游戲的方式讓孩子學(xué)習(xí)新的知識(shí)。這樣的方法不光能夠讓孩子學(xué)到東西，還帶給他們快樂(lè)的體驗(yàn)，從而培養(yǎng)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
第三段：以孩子的需求為中心的育兒思路
在育兒過(guò)程中，我們應(yīng)該以孩子的需求為重心。我給我的寶貝創(chuàng)造了一個(gè)自由的環(huán)境，讓他能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，這也讓我看到了他的天賦和才能。在這樣的環(huán)境下，寶貝常常玩自己的玩具，也有大量的時(shí)間參與各種游戲和活動(dòng)。這些小小的改變帶給我們?nèi)胰烁用篮煤妥杂傻纳睢?BR> 第四段：讓孩子有足夠的安全感
孩子的安全感對(duì)于他們的成長(zhǎng)非常重要。一個(gè)有安全感的孩子，自信、開(kāi)朗、活潑并善于表達(dá)。給孩子一個(gè)穩(wěn)定、溫暖并具有信任感的家庭環(huán)境，能夠增強(qiáng)孩子對(duì)生活的信任感，并且給孩子心理上墊高了一塊階梯。所以，父母?jìng)儜?yīng)該給孩子充分的愛(ài)和關(guān)注，多與孩子溝通，多與孩子共同游戲、活動(dòng)。
第五段：共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步
育兒并不是父母的事情，它是一個(gè)家庭一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的過(guò)程。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，要以一個(gè)成長(zhǎng)的狀態(tài)去面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。我們沒(méi)有必要強(qiáng)行去讓自己做到完美，而是以開(kāi)放的心態(tài)去接受和反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)育兒的方法和觀念。在育兒過(guò)程中，與家人、朋友、親戚共同分享育兒的心得和體會(huì)，也是協(xié)助提升一個(gè)家庭育兒水平的重要因素。
總之，育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，在過(guò)程中我們要不斷地反思和總結(jié)自己。靈活的教育方式、以孩子需求為中心、孩子的安全感和共同進(jìn)步，這些育兒的思路和方法一直伴隨著我們。希望我的體會(huì)能夠?qū)Ω改概笥褌冇兴鶈⑹荆延齼鹤龅酶谩?BR> 寶媽分享育兒心得篇十七
在成為父母之前，我們無(wú)從知曉如何育兒。然而，當(dāng)我們成為父母時(shí)，就必須學(xué)會(huì)如何帶領(lǐng)和教育自己的孩子。照顧一個(gè)孩子是一項(xiàng)永無(wú)止境的挑戰(zhàn)，需要父母通過(guò)與其他育兒者分享經(jīng)驗(yàn)和想法來(lái)提升自己的育兒技能。在本文中，我會(huì)分享我的育兒心得，這些心得讓我成為了一個(gè)更加明智的父母。
第一段：接納孩子的不同
每個(gè)孩子都非常獨(dú)特，因此我們作為父母必須接納孩子的不同。當(dāng)我的兒子第一次出生時(shí)，我預(yù)設(shè)了一些基于我的經(jīng)驗(yàn)和期望的方法，但是很快我就發(fā)現(xiàn)這些方法不一定適用于他。我的孩子具有自己的個(gè)性和喜好，他具有自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而我必須找到方法來(lái)適應(yīng)他的需求而不是迫使他適應(yīng)我的期望。因此，我始終努力接納我的孩子的不同之處并嘗試為他提供出最適合他的環(huán)境。
第二段：給予孩子愛(ài)和支持
我堅(jiān)信，給予孩子充分的愛(ài)和支持是培養(yǎng)他們良好品格的基石。父母應(yīng)該時(shí)刻在孩子身邊給予他們安全感和支持，這會(huì)讓孩子有自尊心和勇氣。我嘗試著以身作則，向孩子展示我們家庭生活中的善行和正面行為，并通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)支持他。我相信這能夠帶領(lǐng)我的孩子成為一個(gè)熱心、勇敢和有愛(ài)心的人。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力是幫助他們成為優(yōu)秀人才的重要步驟。我們應(yīng)該教孩子自己做事，讓他們嘗試和解決問(wèn)題，因?yàn)檫@樣能夠增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。我嘗試讓我的孩子獨(dú)立決策，讓他們有機(jī)會(huì)決定自己的行動(dòng)。這種方法能夠使孩子作出更好的決策，并讓他們?cè)谧约旱纳钪懈械礁幼栽凇?BR> 第四段：學(xué)會(huì)放手
父母經(jīng)常想要給予孩子最好的一切，但這種好意背后常常隱藏著過(guò)于嚴(yán)格與過(guò)于過(guò)分的控制。我們必須學(xué)會(huì)放手，讓孩子能夠成長(zhǎng)。我意識(shí)到這一點(diǎn)并決定讓我的孩子嘗試自己做事，因?yàn)檫@有助于他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信這是幫助孩子成長(zhǎng)的重要措施，讓我能夠放手，并為孩子提供成長(zhǎng)所需。
第五段：分享互相的經(jīng)驗(yàn)
育兒是一個(gè)連貫的過(guò)程，我們必須相互合作以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。與其他父母分享我們的經(jīng)驗(yàn)很有必要，因?yàn)樗麄円舱诮?jīng)歷著育兒的挑戰(zhàn)。我們可以獲取對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和想法，進(jìn)行交流和討論，強(qiáng)化共同理念并在相互支持和鼓勵(lì)下取得成功。我發(fā)現(xiàn)，與其他父母分享我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們的家庭生活更輕松并且更健康。
總結(jié)
育兒是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們掌握許多技能和理念以幫助孩子成長(zhǎng)。通過(guò)與其他育兒人分享心得和經(jīng)驗(yàn)，我們可以提升自己的技能并讓孩子得到更好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們必須接納孩子的不同，給予孩子愛(ài)和支持，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)放手，并與其他育兒人分享相互的經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，讓家庭生活更加輕松、有愛(ài)心、高效、和諧。
寶媽分享育兒心得篇十八
育兒是每個(gè)父母畢生的使命，無(wú)論是作為媽媽還是爸爸，我們都希望給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育。然而，在育兒的道路上，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。在我育兒的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望與大家分享。
首先，與孩子建立深厚的情感連接。孩子需要得到父母的愛(ài)和關(guān)注，這是他們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。作為父母，我們要主動(dòng)參與孩子的生活，多陪伴孩子，與他們建立起深厚的情感連接。這不僅可以增進(jìn)我們之間的親子關(guān)系，還可以讓孩子更加有安全感和自信心。
其次，傾聽(tīng)孩子的聲音和需求。每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特個(gè)性和需求，作為父母，我們應(yīng)該傾聽(tīng)他們的聲音，并根據(jù)他們的需求做出相應(yīng)的反應(yīng)。我們可以通過(guò)與孩子的對(duì)話(huà)、觀察和思考來(lái)了解他們的內(nèi)心世界和需求，從而更好地滿(mǎn)足他們的成長(zhǎng)需求。
再次，培養(yǎng)積極的教育環(huán)境。孩子的成長(zhǎng)是需要一個(gè)積極的教育環(huán)境來(lái)支持和促進(jìn)的。我們可以通過(guò)為孩子提供學(xué)習(xí)資源、搭建與其他孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)他們參與各種活動(dòng)等方式來(lái)創(chuàng)造積極的教育環(huán)境。這樣，孩子會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。
此外，要樹(shù)立正確的教育觀念。每個(gè)父母都有自己的教育觀念，我們要明確自己的教育目標(biāo)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來(lái)進(jìn)行教育。要實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)，需要我們具備正確的教育觀念，并不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在教育孩子的過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)他們的品德、積極性和創(chuàng)造力，讓他們成為有思想、有責(zé)任感和樂(lè)于探索的人。
最后，要與其他父母交流和分享。育兒是一項(xiàng)艱辛而充滿(mǎn)樂(lè)趣的任務(wù)，我們可以通過(guò)與其他父母交流和分享育兒心得體會(huì)，互相鼓勵(lì)和支持，共同成長(zhǎng)。在與其他父母的交流中，我們可以了解到不同的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，從而更好地應(yīng)對(duì)育兒中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
在我育兒的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到與孩子建立情感連接的重要性，通過(guò)傾聽(tīng)孩子的聲音和需求，我更好地了解了孩子的內(nèi)心世界和需求。同時(shí)，創(chuàng)造積極的教育環(huán)境和樹(shù)立正確的教育觀念，也對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。與其他父母的交流和分享，讓我收獲了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信，在我們共同的努力下，我們的孩子會(huì)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寶媽分享育兒心得篇十九
第一段：引言（200字）
作為父母，育兒是我們的重任。在這個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)積累一些育兒心得與體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我們自己有益，也能夠幫助其他父母解決他們的困惑。在這篇文章中，我將分享一些我在育兒過(guò)程中得出的心得體會(huì)，希望對(duì)其他父母有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（200字）
從孩子很小的時(shí)候開(kāi)始，我就注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。我鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手做一些事情，如穿鞋、洗澡、掃地等。雖然這樣可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間和耐心，但這是幫助他們建立自信、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力的重要途徑。當(dāng)他們能夠獨(dú)立完成一些任務(wù)時(shí)，我會(huì)表?yè)P(yáng)他們的努力，這樣他們就會(huì)愿意接觸更多新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。
第三段：建立有效的溝通渠道（200字）
在與孩子的日常相處中，我意識(shí)到建立良好的溝通渠道是至關(guān)重要的。我不僅要傾聽(tīng)孩子的需求和意見(jiàn)，還要盡可能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向他們解釋一些事情。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤或犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，而不是責(zé)備他們。此外，我還鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。通過(guò)與他們建立良好的溝通和理解，我發(fā)現(xiàn)他們更愿意與我分享他們的一切。
第四段：創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境（200字）
在我的家庭中，我努力創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，讓孩子們感到快樂(lè)、自信和安全。我鼓勵(lì)他們追求自己的興趣和激發(fā)他們的創(chuàng)造力。此外，我鼓勵(lì)他們積極參與家務(wù)活動(dòng)和社交活動(dòng)，培養(yǎng)良好的家庭習(xí)慣和社交能力。培養(yǎng)他們良好的價(jià)值觀和道德觀念也是家庭環(huán)境重要的一部分。我相信，一個(gè)積極的家庭環(huán)境能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
第五段：尊重孩子的個(gè)性和需求（200字）
最后，我認(rèn)為尊重孩子的個(gè)性和需求是育兒過(guò)程中最重要的因素之一。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。我們作為父母應(yīng)該尊重并接受他們的個(gè)性，并根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。這樣他們會(huì)感到被尊重，從而更加愿意與我們互動(dòng)和溝通。比如，有的孩子喜歡獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，而有的孩子則更喜歡與他人合作。我們可以根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)調(diào)整我們的教育方法，以最大程度地滿(mǎn)足他們的需求。
結(jié)論（100字）
在育兒過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，建立有效的溝通渠道，創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境以及尊重孩子的個(gè)性和需求是我得出的一些重要心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)使得我成為了更好的父母，并且希望能夠幫助其他父母面對(duì)育兒中的挑戰(zhàn)。我相信，只有通過(guò)分享和借鑒，我們才能更加全面地培養(yǎng)我們的孩子，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的家庭。
寶媽分享育兒心得篇一
有的父母抱怨自己的孩子說(shuō)謊成性，對(duì)自己沒(méi)半句實(shí)話(huà)，真是恨得牙癢癢。孩子為什么會(huì)這樣?先看看這個(gè)小故事吧。
電影《完美的陌生人》里，有這樣一個(gè)情節(jié)：17歲的索菲亞赴男友的約會(huì)，這次約會(huì)可能會(huì)發(fā)生性關(guān)系，而她還是處女。當(dāng)她父親和朋友正在家庭聚會(huì)時(shí)，索菲亞打來(lái)電話(huà)。
父親：嗨，親愛(ài)的，你還好嗎?
索菲婭：嗨，爸爸，我挺好的?，F(xiàn)在方便說(shuō)話(huà)嗎?
父親：當(dāng)然，你說(shuō)吧。
父親自始至終都很溫和，沒(méi)有暴怒，沒(méi)有審判，沒(méi)有指責(zé)。
他說(shuō)：嗯，然后你說(shuō)什么?
父親繼續(xù)溫柔地說(shuō)：不要因?yàn)樗桓吲d而去他家，這不該是唯一的理由。
索菲婭：這當(dāng)然不是。
父親：而且你別指望我能多支持你去。
索菲婭：別這樣，爸爸。
父親：我要說(shuō)的是，這是你人生中一個(gè)重要的時(shí)刻，是你會(huì)銘記一生的事情。不僅是你明天和朋友聊天的談資，如果你以后想起，無(wú)論何時(shí)回想起來(lái)，這件事都會(huì)讓你嘴角帶笑的話(huà)，你就去做吧!但如果你并不這么認(rèn)為，或者不太確定，那就忘掉它吧!因?yàn)槟氵€有大把的時(shí)間。
當(dāng)我看到這段對(duì)話(huà)的時(shí)候，我不禁淚流滿(mǎn)面。像這樣的父親，世間能有幾個(gè)?在中國(guó)的大多數(shù)家庭里，這樣的商量連想都不敢想，更別說(shuō)主動(dòng)告訴父母了。因?yàn)槲覀冃睦锒记宄?，換來(lái)的絕對(duì)是粗暴的阻止和道德的批判，絲毫不給解釋的機(jī)會(huì)。
多數(shù)家庭的教育都是不幸的，導(dǎo)致每個(gè)人的童年都有遺憾。我們都希望有智慧的父母來(lái)引導(dǎo)自己渡過(guò)童年的魔障，但是更多的時(shí)候，祈禱不要受到傷害就已經(jīng)是萬(wàn)幸了。
孩子撒謊有很多的理由，父母一定要先了解他們?yōu)槭裁慈鲋e。
俄州的卡羅琳.杰卡斯說(shuō)，她10歲的女兒有一次把她的保齡球得分大大夸張了一番，“我開(kāi)始很生氣，但后來(lái)我突然想起來(lái)，幾個(gè)月前，她有一次打保齡球接連打了三個(gè)全中，她父親把她大大夸獎(jiǎng)了一番，我想她是為了使她父親高興才撒謊的?！彼窍胍３指改赣H眼中好孩子的形象才撒謊的。
孩子有時(shí)講一些夸張的事只是為了引起別人的注意，新澤西洲的瑪.佩爾特的女兒麥伯尼有一次告她的同學(xué)她會(huì)彈吉他，她甚至帶了吉他到學(xué)校去圓謊，“我們知道她想給同學(xué)留下深刻印象，所以我們告訴她，別人喜歡你是因?yàn)槟銓?duì)別人好，而不是因?yàn)槟銜?huì)彈吉他?！爆?佩爾特說(shuō)。他們想引起別人注意，得到別人的羨慕，所以才撒謊。
他們想要逃避責(zé)任，也會(huì)選擇撒謊。因?yàn)樗齻儗?duì)做錯(cuò)事說(shuō)實(shí)話(huà)受到了懲罰，而不是坦白從寬的待遇?！昂⒆觽兺詾槿绻麤](méi)有人看見(jiàn)他們做壞事，他們就可以逃避責(zé)任”，《父母》雜志的顧問(wèn)約翰.高特門(mén)博士說(shuō)道，很多孩子都是為了這個(gè)原因而撒謊的。
他們?yōu)榱藢ふ掖碳ざ鲋e。高特門(mén)博士說(shuō)，孩子們有時(shí)撒謊只是為了好玩，撒謊給予他們一種被禁止的刺激感，孩子并沒(méi)有惡意，他只是想看看這樣做有沒(méi)有后果。十歲的孩子已經(jīng)能夠考慮到對(duì)朋友撒謊的后果了，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，伙伴關(guān)系對(duì)他們?cè)絹?lái)越重要。高特門(mén)博士說(shuō)：“孩子在較早的時(shí)候就理解到無(wú)法和一個(gè)撒謊者保持良好的關(guān)系。”當(dāng)然，你無(wú)法保證孩子永不撒謊，“但是，你對(duì)撒謊行為的反應(yīng)卻會(huì)影響到他們是否會(huì)繼續(xù)撒謊”。
當(dāng)對(duì)方給不了理解和包容，而自己又尚未強(qiáng)大到無(wú)視他人的態(tài)度，那么，無(wú)論是大人還是小孩，只能撒謊，或者逃避。
一個(gè)人什么時(shí)候會(huì)不撒謊?答案很簡(jiǎn)單：在用不著撒謊的時(shí)候。
就比如《完美陌生人》里索菲婭。她不對(duì)父親說(shuō)謊，因?yàn)椴恍枰?。她知道，父親是能理解自己的。不論自己成長(zhǎng)成什么樣兒，他都能給予自己理智又溫暖的支撐。
請(qǐng)問(wèn)，你給在乎的人誠(chéng)實(shí)的機(jī)會(huì)了嗎?遇到孩子撒謊，大人應(yīng)該怎么做?
1、不要明知故問(wèn)，讓孩子有更進(jìn)一步撒謊的機(jī)會(huì)。明明看出了事情是孩子做的還要問(wèn)是不是你做的，這樣很容易讓孩子撒謊，直接指出來(lái)比較好。
2、將精力集中到找出解決辦法而不是一味責(zé)備上?！安还苁虑槭侨绾伟l(fā)生的，燈已經(jīng)壞了。我們?cè)撊绾翁幚砟?”
3、如果你不確定孩子是不是在撒謊，就相信你的直覺(jué)：“我覺(jué)得這不像是真的。“
4、不要告訴孩子：“如果你說(shuō)了真話(huà)，你就沒(méi)事了?！倍菓?yīng)該說(shuō)：“如果你撒了謊，那么你就會(huì)有更大的麻煩?！笔虑樽鲥e(cuò)了，承認(rèn)是一種正確的態(tài)度，但并非事情就沒(méi)錯(cuò)了?？墒侨绻[瞞，那問(wèn)題可就大了!
5、有時(shí)孩子們?nèi)鲋e是因?yàn)樗麄兏械阶约簺](méi)有達(dá)到你的要求，他們覺(jué)得撒謊比失敗要好。所以在平時(shí)的教育中，你就需要讓孩子知道，盡力去做了，即使是錯(cuò)誤和失敗也是可以被接受的。
6、為孩子做出榜樣。如果他聽(tīng)到你對(duì)婆婆說(shuō)你有多么喜歡她送你的毛衣，而事實(shí)上你卻從來(lái)不穿。那他就會(huì)認(rèn)為說(shuō)謊是被允許的。
孩子總是會(huì)去模仿大人的做法，所以千萬(wàn)別做“反面教材”!你讓孩子看到了你的“謊言”，就等于告訴孩子這是正確的，你鼓勵(lì)他這樣去做。(善意的謊言除外)
7、別給孩子扣“小騙子”的帽子。別因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤就給他扣上“撒謊者”的帽子，一而再再而三的去強(qiáng)調(diào)。這樣反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反的心里，會(huì)讓他自暴自棄：“你不是說(shuō)我愛(ài)撒謊嗎?好吧，以后我就不說(shuō)真話(huà)!”
8、營(yíng)造寬松的氣氛，別讓孩子害怕講真話(huà)。如果孩子的確犯錯(cuò)了，就要教孩子如何去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，對(duì)應(yīng)的可以有懲處但絕非是謾罵和毒打。
科學(xué)育兒心得分享
寶媽分享育兒心得篇二
兒子讀小學(xué)二年級(jí)那年，迷上了電腦游戲，每天丟下書(shū)包就鉆進(jìn)電腦房不出來(lái)，周末也是整天坐在電腦前?？上攵?，他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)是怎樣一塌糊涂。老師給我打電話(huà)，說(shuō)他上課老走神，被提問(wèn)時(shí)，一問(wèn)三不知。我口頭上表態(tài)“好，好，一定好好教育”，心里卻一籌莫展。成績(jī)下降、老師批評(píng)也極大地挫傷了兒子的自尊心。每天早上，他總是以“頭痛、肚子痛”為借口賴(lài)床。我一邊是恨鐵不成鋼的憤怒，一邊還得好言相勸，真是焦頭爛額。
一個(gè)星期一的早上，鬧鐘響了幾遍，周末瘋玩兩天的兒子窩在被子里哀叫：“哇，頭痛，真是痛!”睡意惺忪的我突然倦怠至極，干脆心一橫，說(shuō)：“那就不上學(xué)了!”我給他的班主任打電話(huà)請(qǐng)病假。兒子勾著我的脖子，大呼萬(wàn)歲!一整天，他玩電腦、看電視、溜冰、遛狗，玩得不亦樂(lè)乎。看他這么盡興，我突然有了主意。
晚上，我主動(dòng)提出：“在家這么好玩，明天繼續(xù)請(qǐng)假吧!”兒子樂(lè)壞了，一連瘋玩3天。不上課，不寫(xiě)作業(yè)，老師不批評(píng)，電腦想玩多久就多久，老媽還不嘮叨，他直喊過(guò)癮。
第三天晚上，我問(wèn)他：“不上學(xué)比上學(xué)好吧?”“那肯定!”兒子回答得干脆利落?！澳且?，咱就不上學(xué)了，每天就在家玩，想玩什么就玩什么，還不用考試，也沒(méi)人管，多自在!”兒子將信將疑：“真的可以這樣嗎?你沒(méi)騙我吧?”“那當(dāng)然!”
“這……”天下突然掉餡餅，兒子好像一時(shí)還接受不了?！皼](méi)事，你完全可以自己做主，上學(xué)還是不上學(xué)，你說(shuō)了算，媽媽都支持你!”“嗯，我得好好想想?！眱鹤娱_(kāi)始認(rèn)真了。
第四天，兒子繼續(xù)他的玩樂(lè)生活，卻顯得有些心不在焉。打開(kāi)電腦，這個(gè)游戲點(diǎn)一點(diǎn)，那個(gè)游戲看一看，自言自語(yǔ)：“沒(méi)意思!”然后又上qq，嘆道：“怎么一個(gè)人也沒(méi)有?”關(guān)了電腦看電視，又不斷換頻道，顯得心事重重。他時(shí)不時(shí)地冒出幾個(gè)問(wèn)題：“媽?zhuān)阏f(shuō)不上學(xué)，以后還能找工作掙錢(qián)嗎?”我說(shuō)：“能!不過(guò)，那就需要更勤勞、更辛苦一些!而且，有知識(shí)的人肯定比沒(méi)知識(shí)的人更好找工作?！薄皨?zhuān)阏f(shuō)我不上學(xué)了，同學(xué)們還和我玩嗎?”我說(shuō)：“那說(shuō)不準(zhǔn)，如果他們談?wù)摰氖履愣疾恢?，他們也許就會(huì)覺(jué)得你太out了?！?BR> 到了星期五晚上，兒子鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)蚁牒昧?，還是去上學(xué)吧?！薄盀槭裁茨?”我暗喜，不過(guò)盡量表現(xiàn)得很淡定?！安簧蠈W(xué)，我就會(huì)失去很多朋友，老是一個(gè)人在家也沒(méi)意思;不學(xué)知識(shí)，我以后想做太空旅行、想設(shè)計(jì)電腦游戲都沒(méi)辦法;還有，學(xué)校里還能學(xué)到很多有趣的東西?！?BR> “那不是沒(méi)時(shí)間玩電腦了?”我故意問(wèn)?！白鐾曜鳂I(yè)再玩嘛!”“可你不喜歡做功課啊!”兒子跟個(gè)小大人似的，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“不喜歡也得做啊?！薄澳阆牒昧藛?”“想好了!”兒子回答得斬釘截鐵。
這個(gè)令我焦頭爛額的問(wèn)題總算解決了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。原來(lái)，有些事情要經(jīng)過(guò)自己選擇，才會(huì)明白事理，才會(huì)積極參與。自己選擇，才會(huì)成長(zhǎng)。心理學(xué)家說(shuō)：“經(jīng)過(guò)自己的選擇，你才算真正活過(guò)，否則，你就是替別人在活?！边@就不難理解，為什么在起跑線上贏了一大截的孩子，會(huì)在大學(xué)里自殺;為什么一帆風(fēng)順的公務(wù)員會(huì)突然抑郁。他們的身體雖然已經(jīng)發(fā)育成熟，但心智還留在童年，因?yàn)樗麄儧](méi)有用自己的腦袋去思考、去選擇。他們所經(jīng)歷的生活，縱然光彩奪目，但卻不是自己的選擇。
給孩子選擇的機(jī)會(huì)，這需要父母放手，畢竟，那是他自己的生活。當(dāng)然，有很多人可能會(huì)擔(dān)心，如果我們不把關(guān)，那他走偏了、走錯(cuò)了，怎么辦?要知道，放手不是放任，做父母的可以將每一種選擇的利弊擺給他看，讓他好好思考，然后再做決定。擺利弊的過(guò)程就是父母在發(fā)揮引導(dǎo)作用。
寶媽分享育兒心得篇三
作為父母是要伴著孩子同行，而不是帶著孩子追隨我們的腳印前行，陪著孩子欣賞一路美麗的風(fēng)景，讓他自己探索這個(gè)奇妙的世界，讓他自己發(fā)現(xiàn)可以吸引自己眼球和激起興趣的東西，旅途上很輕松、愜意，但不可能是一路的艷陽(yáng)天，會(huì)刮風(fēng)，會(huì)下雨，會(huì)遇到很多的不可想，而我們這時(shí)可以為他擋風(fēng)、遮雨，但是要切記，擋風(fēng)的布要有縫，遮雨的傘要有洞，也要讓他感覺(jué)到寒冷和被雨打濕身體的那份不自在，讓他們知道路上有風(fēng)、有雨，要面對(duì)也要承受。
不要將所有的危險(xiǎn)關(guān)在門(mén)外。每當(dāng)龔章和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，我會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身，用余光觀察他的處理方法，孩子就是孩子，肯定會(huì)有處理不得當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我會(huì)讓他道歉，如果孩子背道而馳也不要當(dāng)著其他孩子的面狠狠地訓(xùn)斥他，我會(huì)替龔章和那個(gè)孩子或是家長(zhǎng)道歉，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他覺(jué)察到了因?yàn)樗噶隋e(cuò)，媽媽在替他承擔(dān)，事過(guò)之后我們可以慢慢的總結(jié)分析，這樣他的印象會(huì)更深，如果當(dāng)時(shí)你對(duì)他使勁吼，孩子都有逆反心理，他會(huì)接受嗎?他是個(gè)男子漢，他也要面子，要學(xué)會(huì)尊重孩子。
自己的事情自己做，當(dāng)然從我們自身做起，經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做，自己可以的事情就不要麻煩其他人，每個(gè)人都有自己的事情要做，誰(shuí)也不是為誰(shuí)服務(wù)的可我們往往忽視了自己的所作所為。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)是那么深刻的影響著孩子。
正確調(diào)整自己的觀念，把孩子當(dāng)成朋友。要經(jīng)常溝通，不要認(rèn)為他什么也不懂，要和孩子交心。每一位家長(zhǎng)都希望知道孩子的所思所想，首先我們要做到將我們的所思所想傳遞給他，讓他知道我們不是一味的想探取他的秘密，而是一種交流，是心與心的交流，當(dāng)然，我們的秘密是一些美麗的謊言。
孩子未來(lái)的路還很長(zhǎng)，誰(shuí)也不可預(yù)知未來(lái)，誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)人生，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，隨著內(nèi)心他思想的成熟，社會(huì)的進(jìn)步，生活環(huán)境的不斷改變，孩子的內(nèi)心也會(huì)發(fā)生改變，因此我們不可以停步不前，要不斷的調(diào)整教育思路，每一個(gè)年齡段的孩子都應(yīng)有不同的教育理念，在這里我將現(xiàn)成功德一面展現(xiàn)出來(lái)，我還有很多失敗，讓我們共勉吧!
寶媽分享育兒心得篇四
幼兒園家長(zhǎng)都會(huì)有的共同話(huà)題，孩子晚上不睡早上不起。我家女兒今年五歲了，每天晚上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，其他家長(zhǎng)都覺(jué)得神奇，爸媽爺奶們經(jīng)常跟我訴苦：“哎呀你兒子能早睡太好了，我家的到10點(diǎn)半還精力旺盛，大人都被他熬困了還不愿意睡……早上又起不來(lái)，叫好幾遍都不動(dòng)彈……”
我的父母都是典型的早睡早起、三餐極其規(guī)律的人，連帶我也從小養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。我做不了夜貓子，一到晚上10點(diǎn)，立刻進(jìn)入頭腦昏沉狀態(tài)，只能趕緊躺下睡覺(jué)。雖然有時(shí)候趕工作也會(huì)熬夜，但屬于極個(gè)別現(xiàn)象，不礙大局。我很能睡，幾乎從不曾有過(guò)入睡困難，但從不貪睡賴(lài)床。
而現(xiàn)在我家也是一直效仿著農(nóng)民伯伯最原始的睡眠規(guī)律：日出而作，日落而息。如果說(shuō)我們?nèi)叶紡暮⒆釉缢缙鸬牧?xí)慣中受益良多，但這個(gè)奧秘的核心卻幾乎從來(lái)沒(méi)人問(wèn)起過(guò)——“孩子準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，家長(zhǎng)在干什么?”
對(duì)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，晚上8點(diǎn)半，可能正是電視手機(jī)ipad奔騰正歡的時(shí)候。讓我來(lái)描述一下我家在這個(gè)時(shí)段的樣子吧：
20：20喝水、刷牙、上廁所;
20:30全家熄燈，我或老公在兒子房間坐在他床前，跟他互道晚安，看他安靜入睡。
請(qǐng)注意，是全家熄燈!漆黑一片、寂靜無(wú)聲!
但是很多父母都沒(méi)有我們這種便利條件，下班到家往往都七八點(diǎn)了，跟孩子親近親近玩一會(huì)兒，肯定時(shí)間就不早了。一起感悟人生所以我建議，還是根據(jù)各人各家的特殊情況，來(lái)制定一個(gè)“盡量早睡計(jì)劃”。讓孩子既能保證有良好的睡眠時(shí)段，又讓全家人盡可能感到舒適和方便。
那么如何培養(yǎng)孩子早睡的習(xí)慣呢?
做法一：不要等孩子困了、累了才睡
很多家長(zhǎng)沒(méi)有哄孩子睡覺(jué)的習(xí)慣，想著孩子玩到精疲力竭自己就睡了，這是非常錯(cuò)誤的。
孩子的睡眠習(xí)慣不能自主養(yǎng)成，如果到了規(guī)定時(shí)間孩子還不想睡，大人需要多用一點(diǎn)心思哄孩子睡覺(jué)，比如，養(yǎng)成聽(tīng)完睡前故事，或是喝杯牛奶就睡覺(jué)的習(xí)慣。
做法二：不要讓孩子完成作業(yè)才能睡
淘媽小時(shí)候就體會(huì)過(guò)這種“痛”，第二天就開(kāi)學(xué)了，晚上10作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，爸爸拿著小竹竿嚇唬我：“寫(xiě)不完不許睡覺(jué)!”
各位家長(zhǎng)不要效仿啊，作業(yè)要及早督促孩子完成，如果沒(méi)做完，也不能拿孩子的健康作為懲罰。可以早睡早起，第二天再做，一定不能熬夜寫(xiě)作業(yè)，即使熬夜寫(xiě)完了，估計(jì)第二天也都忘的一干二凈。
做法三：讓孩子早睡，首先大人要做到不熬夜
可以說(shuō)，睡眠對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)最為重要，家長(zhǎng)一定要做好孩子的睡眠工作!
寶媽分享育兒心得篇五
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆?jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話(huà)：媽媽我告訴你，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的教育充滿(mǎn)期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。
我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的.事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心！有好東西就想要和家人分享。
寶媽分享育兒心得篇六
從古至今，父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)。中國(guó)父母對(duì)孩子未來(lái)考慮得很遠(yuǎn)，說(shuō)得不好聽(tīng)就是凡事喜歡包辦。
房?jī)r(jià)節(jié)節(jié)高升的情況下，父母會(huì)想到現(xiàn)在先幫未成年子女把房子買(mǎi)了，以后孩子成家不用壓力山大。而且還能名正言順地管理孩子的家事，你的一切都是我給的，你得聽(tīng)我的，孝順我。
雖然出發(fā)點(diǎn)源于對(duì)子女的愛(ài)，但很多父母可能沒(méi)考慮麻煩也伴隨而生。
1、將來(lái)孩子談婚論嫁覺(jué)得父母之前準(zhǔn)備的房子又老又舊，或者想憑自己的努力買(mǎi)房，這時(shí)候就屬于限購(gòu)的二套房。
也有的父母是因?yàn)樽陨沓捶?，所以拿了未成年子女的名額來(lái)登記。好處是不僅可也避開(kāi)眼前的限購(gòu)令以后也可以繞開(kāi)遺產(chǎn)稅。
小算盤(pán)打得是不錯(cuò)，但萬(wàn)一父母離婚，房產(chǎn)的分割就變得復(fù)雜了。比方房產(chǎn)證上是父母加子女的名字，父母離婚，父母中任何一方只能分得四分之一的產(chǎn)權(quán)。
為什么不是三分之一?因?yàn)樽优鳛榉课莸墓灿腥?，占有房屋二分之一的產(chǎn)權(quán)，剩下二分之一的產(chǎn)權(quán)才歸夫妻二人。夫妻離婚只能分二分之一的一半就是四分之一。
同樣，如果是孩子出了變故。比方孩子在婚后不幸離世，孩子名下的房產(chǎn)將被其配偶優(yōu)先繼承，父母無(wú)法收回。
登記在子女名下的房產(chǎn)，所有權(quán)歸子女。如果家庭出了變故要急用，父母想變賣(mài)和抵押很麻煩。只能是用在子女身上才能動(dòng)這套房子，比方出國(guó)留學(xué)、治病。
從小被父母鋪好路的孩子，可能很難有感恩的心。不排除這類(lèi)的子女最后變得自私自利，萬(wàn)一不贍養(yǎng)父母，養(yǎng)了個(gè)白眼狼爹媽真是哭都來(lái)不及。
把房產(chǎn)登記在子女名下，只有子女對(duì)房子有所有權(quán)，如果不孝兒女真的要將父母趕出家門(mén)，不盡贍養(yǎng)義務(wù)，父母沒(méi)有收回房子的權(quán)利，養(yǎng)老就失去了籌碼。
要知道，婆媳關(guān)系是千年死結(jié)，娶了媳婦忘了娘的情況比比皆是。
現(xiàn)在還把房子登記在未成年子女名下的父母，真是最無(wú)私奉獻(xiàn)的父母。
天底下，也只有父母敢做這筆賠本買(mǎi)賣(mài)。
2、我想和你天長(zhǎng)地久，你卻問(wèn)我買(mǎi)房沒(méi)有?，F(xiàn)在男女青年戀愛(ài)，最先關(guān)注的就是買(mǎi)房大計(jì)。
多數(shù)情況下，到了談婚論嫁的階段，都會(huì)由男方家買(mǎi)房。因?yàn)樯形搭I(lǐng)證，所以房子會(huì)登記在男方或女方一人的名下。
如果登記在男方名下，房子屬于婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)，結(jié)婚后也不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)，如果將來(lái)離婚，男方擁有全部產(chǎn)權(quán)。
如果男方為了表忠心，登記的是女方名，實(shí)際上女方一毛錢(qián)沒(méi)花。法院通常認(rèn)定為這是一種附條件的贈(zèng)與行為，將來(lái)如果鬧掰了，產(chǎn)權(quán)還是女方的，但男方可以要求女方退還買(mǎi)房錢(qián)。
為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，一般會(huì)男女雙方的名字都寫(xiě)。兩人領(lǐng)了結(jié)婚證，房子就屬于共同的夫妻財(cái)產(chǎn)，父母的出資也被認(rèn)定是無(wú)償贈(zèng)與，將來(lái)兩口子鬧離婚，父母無(wú)權(quán)索回幫忙買(mǎi)房的錢(qián)。
但如果兩人還沒(méi)走到領(lǐng)證的地步就分手了，那么“準(zhǔn)婚房”還是屬于男女雙方共有財(cái)產(chǎn)，但此時(shí)父母有權(quán)索回出資的錢(qián)款。
3、因?yàn)橘I(mǎi)房到結(jié)婚前還有很大的變數(shù)，有些父母考慮了風(fēng)險(xiǎn)之后，決定給孩子買(mǎi)的新房暫時(shí)先寫(xiě)自己的名字。盡管小兩口結(jié)婚之后有幫忙還房貸，但房子法律上是父母的財(cái)產(chǎn)。
結(jié)婚后小兩口離婚，女方對(duì)于已支付的貸款也可以要求父母返還。
中國(guó)式關(guān)系比較復(fù)雜，關(guān)于買(mǎi)房寫(xiě)誰(shuí)的名字有時(shí)候?yàn)榱瞬粋蜌?，干脆都?xiě)上。如果是雙方父母都有出資幫年輕人買(mǎi)婚房的，可能會(huì)寫(xiě)上男女雙方和雙方父母的名字。
如果婚后還貸主要是夫妻二人，那么兩人要是離婚，產(chǎn)權(quán)分割是夫妻二人的事，雙方父母無(wú)權(quán)享有該部分財(cái)產(chǎn)。
不要試探人性，你輸不起。
寶媽分享育兒心得篇七
1、擇園而入。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營(yíng)養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)考察和比較，我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，正如葉圣陶先生所說(shuō)：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣?！逃@個(gè)詞，往精深的方面說(shuō)，一些專(zhuān)家可以寫(xiě)成巨大的著作，可是就粗淺的方面說(shuō)，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話(huà)也就說(shuō)明了她的含義?！彼晕冶容^注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而對(duì)一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止，比如說(shuō)，垃圾一定要他扔到垃圾桶里，玩具玩后要自己收拾等等。
3、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。懂懂兩歲時(shí)對(duì)積木表現(xiàn)出很濃的興趣，能夠擺出各種造型，具有一種幾何美，我就及時(shí)地鼓勵(lì)他。后來(lái)，他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫(huà)畫(huà)，我就買(mǎi)來(lái)本子和畫(huà)筆，讓他盡情地畫(huà)，有時(shí)一個(gè)本子一下子就畫(huà)完了。從他的作品里，你總能找到閃光點(diǎn)。
4、能力素質(zhì)的培養(yǎng)。從學(xué)生到老師，從讀書(shū)到教書(shū)，自身的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)試教育扼殺了個(gè)人的創(chuàng)造力。記得懂懂上小班時(shí)，一次家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)：“也許有的家長(zhǎng)會(huì)失望，一學(xué)期下來(lái)，自己的孩子沒(méi)學(xué)幾首歌，認(rèn)不得幾個(gè)字，我們的教育理念是：重知識(shí)傳授，更重能力培養(yǎng)?！边@就是我要的教育理念，這就是我要的人才模式。當(dāng)然，在這里我并不是否認(rèn)知識(shí)的重要性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我認(rèn)為能力比知識(shí)更重要。
5、注重個(gè)性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿，然而成名、成家的又有幾個(gè)，如果期望太高可能會(huì)給他造成壓力。老威特說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個(gè)全面發(fā)展走向完美的人，只是想讓他的一生在充滿(mǎn)情趣和幸福之中度過(guò)，僅此而已。所以我認(rèn)為，作為父母應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)空間，培養(yǎng)他自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自信的良好品格，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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寶媽分享育兒心得篇八
游戲力育兒方式的價(jià)值
兒童教育中有個(gè)著名的蓄杯理論，意思是孩子需要大人持續(xù)不斷的投入關(guān)注與愛(ài)，他們身上就像有個(gè)杯子一樣，用來(lái)接收來(lái)自大人的愛(ài)。當(dāng)他們累了，寂寞了，傷心了，受委屈了，就會(huì)需要大人給與照顧、安慰和陪伴，他們的杯子空了就需要大人的愛(ài)來(lái)填充。
如果大人沒(méi)有對(duì)他們的需求迅速做出反應(yīng)，及時(shí)的投入愛(ài)，他們的杯子就會(huì)慢慢變空?；蛘叽笕藢?duì)他們的需求置之不理，甚至動(dòng)輒處以打罵或嚴(yán)厲的懲罰，他們的杯子就會(huì)漏掉，裂口越來(lái)越大，最后會(huì)變成個(gè)漏杯子，再給與多少愛(ài)都不會(huì)存下來(lái)。
空了杯子的他們?nèi)狈Π踩?，變得急躁和焦慮，所以會(huì)采用各種方式來(lái)蓄滿(mǎn)杯子。這方式可能是無(wú)理取鬧，亂發(fā)脾氣，四處搞破壞，也可能是搶奪別人杯子里的東西，他們可能會(huì)打架、偷竊，甚至以大欺小等等。
最壞的情況是，當(dāng)遲遲得不到回應(yīng)的他們變得絕望，干脆拒絕大人再為他們蓄滿(mǎn)杯子，變得冷漠和倔強(qiáng)。無(wú)論他們采取什么方式，結(jié)果都是他們對(duì)大人已經(jīng)缺乏愛(ài)與信任。他們與大人之間的聯(lián)結(jié)已經(jīng)斷裂，他們之間隔著一堵厚厚的墻，雖然面對(duì)面，但是卻無(wú)法進(jìn)入彼此的世界。
對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，游戲就是休閑，不值得投以重視，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的工作，而且他們對(duì)這個(gè)工作充滿(mǎn)熱情。由于表達(dá)能力尚不發(fā)達(dá)，游戲就是他們最為熟知的可以表達(dá)內(nèi)心想法，釋放情緒的工具。如果掌握了和他們做游戲的技巧，就可以進(jìn)入到他們的世界，了解他們的所思所想，也能在游戲中體會(huì)到很多成人世界里沒(méi)有的樂(lè)趣。
游戲在孩子的成長(zhǎng)中主要有以下幾個(gè)作用：
改善關(guān)系，深化感情
當(dāng)意識(shí)到壯壯喜歡玩游戲的時(shí)候，他才五個(gè)月大。那時(shí)候他喜歡和我玩鼓掌游戲。那時(shí)候剛開(kāi)始長(zhǎng)牙，他嘴里不舒服，脾氣有些暴躁，見(jiàn)到東西就咬。有一次我把一片餅干放到他嘴里，他竟然一口咬住，動(dòng)作很靈活，出乎我的意料。我高興的沖他笑，一邊鼓掌一邊說(shuō)他好厲害?？吹轿倚χ恼?，他就咯咯地笑出了聲，我繼續(xù)鼓掌，他笑的更加大聲，都要喘不過(guò)氣來(lái)了。
游戲做的多了，我們就有了默契。有的時(shí)候，我往他嘴里放東西，他咬住后就瞪著大眼睛看我，貌似在等著我鼓掌。我鼓掌后，他就笑起來(lái)了。當(dāng)我都覺(jué)得重復(fù)的次數(shù)太多而有些煩的時(shí)候，他還是興致勃勃的看著我，暗示我繼續(xù)玩下去。所以，我經(jīng)常和他玩這個(gè)游戲，而他也樂(lè)此不疲的每次都玩的很盡興。
這個(gè)游戲玩熟了后，他對(duì)我更加依賴(lài)，總是肆無(wú)忌憚的親啊親。一抱他，就往我身上趴，沖著我的臉就是一陣猛啃，那滑滑的濕濕的舌頭舔的我笑個(gè)不停，看到我笑，他更是舔的沒(méi)完沒(méi)了，舔完還沖我笑。
由于他不吃母乳，對(duì)我并不留戀和親近，為此我曾經(jīng)沮喪過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在只要是和他做游戲，我們之間的關(guān)系就能親密起來(lái)，他對(duì)我又親又啃，使勁在我懷里撲騰，那時(shí)候我才有了作為母親的幸福感。
在玩游戲的過(guò)程中，親子間的交流更加自然和順暢，我們不帶任何功利色彩的投入到一場(chǎng)游戲中，更能感受到彼此的存在，距離也會(huì)在互動(dòng)中越來(lái)越近。
釋放情緒，找回快樂(lè)
壯壯現(xiàn)在八個(gè)月，正在長(zhǎng)牙，所以脾氣很暴躁。一有不順心就大喊大叫，但是和他玩會(huì)游戲，情緒就會(huì)平復(fù)很多。
當(dāng)他心情不好的時(shí)候，我和他玩咬東西的游戲。把牙膠給他，讓他使勁咬，給他鼓掌，過(guò)一會(huì)他就不那么煩躁了。
很多孩子喜歡玩角色扮演的游戲，就比如過(guò)家家，醫(yī)生病人游戲，貓捉老鼠，公主和騎士等游戲，這類(lèi)游戲種類(lèi)繁多，每種孩子們都能玩的不亦樂(lè)乎。在固定的情境玩相應(yīng)的游戲，孩子被分配了角色，在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，到了游戲中就都可以實(shí)現(xiàn)。
生活中瘦弱無(wú)力的孩子，在游戲中可以是大力水手，被欺負(fù)的小孩在游戲中可以扮演超級(jí)英雄，長(zhǎng)得不漂亮的小姑娘可以是游戲中的公主等等，在游戲中他們忘掉了現(xiàn)實(shí)中的不快樂(lè)，不公平，一心一意的感受著游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，重新變得有力量。
發(fā)展認(rèn)知，變得聰明
科學(xué)實(shí)踐證明，經(jīng)常玩游戲的孩子，尤其是2到5歲的孩子，大腦發(fā)育程度比不玩游戲的孩子大30%。在游戲中，孩子的多項(xiàng)感官能充分調(diào)動(dòng)起來(lái)協(xié)調(diào)運(yùn)作，認(rèn)知能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，想象力和創(chuàng)造力等都能得到良好的發(fā)展。
美國(guó)著名教育學(xué)家杜威的核心教育思想就是兒童應(yīng)該從生活中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)，而不是在書(shū)本中學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育中永遠(yuǎn)成功的教學(xué)方法就是給學(xué)生一些事情做，而不是給他們一些東西去學(xué)。
對(duì)于活潑好動(dòng)，好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)的孩子們，讓他們自由自在的玩游戲就是讓他們學(xué)習(xí)。所以，那些認(rèn)為玩游戲浪費(fèi)時(shí)間的觀點(diǎn)都是站不住腳的，那么認(rèn)為是因?yàn)橥娴姆绞讲粚?duì)，不能給孩子跟多的教益。
成人為什么不能好好玩游戲
這和我們的生活有很大關(guān)系。每天的工作消耗了我們大部分精力，回到家已經(jīng)筋疲力盡，只想清凈一些，可是孩子卻纏著我們和他玩游戲，疲憊不已的我們不免開(kāi)始煩躁，或者對(duì)他們的要求置之不理，或者冷漠的回絕，讓他們自己玩。
作為成人，我們做的事情更趨于理智，已經(jīng)失去了探索的欲望和好奇心，對(duì)于孩子們的游戲充滿(mǎn)了不屑和不耐煩。
我們認(rèn)為孩子的游戲很無(wú)聊，就比如給芭比娃娃穿衣服，我們無(wú)法忍受在地板上坐半天只為了給娃娃穿一件衣服?我們對(duì)于孩子們樂(lè)此不疲的重復(fù)玩一個(gè)游戲也感到不解，不明白他們哪里來(lái)的耐心?？吹剿麄兠看味急煌粋€(gè)游戲逗得哈哈大笑，感到不可思議?；蛘呶覀儗?duì)游戲的安全性過(guò)度擔(dān)憂(yōu)，看到他們爬上爬下或者打打鬧鬧就認(rèn)為游戲很危險(xiǎn)，總會(huì)呵止他們。
有些控制欲強(qiáng)的父母，他們剛開(kāi)始能和孩子玩一會(huì)，但是當(dāng)孩子不按照他們的要求玩或者把玩具弄亂，衣服弄臟的時(shí)候，就失去了耐心，變得怒氣沖沖。他們認(rèn)為孩子不聽(tīng)話(huà)，給與他們嚴(yán)厲的批評(píng)或懲罰。但是這樣只會(huì)適得其反，孩子們對(duì)他們產(chǎn)生抵觸，變得落落寡歡。
與孩子玩游戲，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事情。但是我們與其花很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著孩子大吼大叫，批評(píng)或呵責(zé)，倒不如花一些時(shí)間來(lái)和孩子做游戲。在游戲中與孩子溝通和交流，既獲得了樂(lè)趣，也加深了與孩子的親密關(guān)系。雖然這需要花費(fèi)時(shí)間和耐心，但是與我們生氣發(fā)怒的時(shí)間相比，這些付出是值得的。
做游戲應(yīng)遵循哪些規(guī)則
做游戲并不是件簡(jiǎn)單的事情，很多人都不能勝任，所以我們需要一些指導(dǎo)原則來(lái)防止我們走彎路和犯錯(cuò)誤。
1、重視安全，但不可過(guò)度擔(dān)憂(yōu)
看到孩子們打打鬧鬧，推來(lái)推去，或者看到他們?cè)诤吪軄?lái)跑去，又或者拿著玩具槍肆無(wú)忌憚的揮舞，我們心里總是那么不放心。我們認(rèn)為他們這么做太過(guò)危險(xiǎn)，后果嚴(yán)重，所以我們總是控制不住想要制止他們。
作為大人的我們對(duì)孩子的判斷力總是懷著深深的不信任，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待孩子，所以他們是如此的不成熟，不能判斷環(huán)境是否危險(xiǎn)，也沒(méi)有足夠的自制力，不能預(yù)見(jiàn)行為的后果等等，總之我們出于安全的考慮，對(duì)他們的玩樂(lè)做了各種限制，企圖通過(guò)預(yù)防來(lái)杜絕意外的發(fā)生。
他們活潑好動(dòng)，好奇心泛濫，我們不能確定他們會(huì)做出什么錯(cuò)的離譜的事情，所以重視他們的安全無(wú)可厚非，但是我們還應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，我們?nèi)绱私箲]是因?yàn)檫@些情況確定無(wú)疑是危險(xiǎn)的，還是我們控制欲望太強(qiáng)烈，不想讓孩子脫離我們的控制。我們想要的是活蹦亂跳玩的開(kāi)開(kāi)心的孩子，還是想要膽小怕事，活得小心翼翼的孩子。
如果我們總是控制孩子們的玩樂(lè)，代替孩子思考，那么他們永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的判斷力，也永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)主動(dòng)去探索這個(gè)世界。
有時(shí)候，過(guò)度的擔(dān)憂(yōu)是不必要的。只要我們適當(dāng)?shù)慕o他們一些自由，在保證基本安全的情況下，放手讓他們?nèi)ネ?，給他們探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們會(huì)給我們很多意想不到的驚喜。
2、熱情回應(yīng)，而不是只會(huì)說(shuō)不
美國(guó)的兒童心理學(xué)家勞倫斯.科恩寫(xiě)過(guò)一本《游戲力》的書(shū)，他花費(fèi)不少筆墨來(lái)普及對(duì)于游戲的正確認(rèn)識(shí)，教父母?jìng)兺ㄟ^(guò)游戲改善親子關(guān)系。他說(shuō)和孩子做游戲?qū)Υ笕藖?lái)說(shuō)比想象中難的多，否則他就不會(huì)花這么長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)這個(gè)多達(dá)300頁(yè)的書(shū)來(lái)給予指導(dǎo)。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，推掉生活或工作中的事情，集中注意力和孩子玩游戲，并且保持熱情不是件容易的事。在一天的忙碌中，我們也積攢了好多情緒尚且無(wú)法發(fā)泄，更加無(wú)法做到對(duì)我們認(rèn)為無(wú)聊透頂?shù)挠螒蜃龀龇e極的回應(yīng)并保持熱情。
確實(shí)，這不容易做到。但是當(dāng)孩子滿(mǎn)懷希望的找我們玩游戲的時(shí)候，他是希望我們能用愛(ài)和關(guān)注來(lái)蓄滿(mǎn)他的杯子的。我們冷漠的拒絕使他們的杯子變得更空，長(zhǎng)此以往，他們的杯子就變成了漏杯子，無(wú)論我們?nèi)蘸笤僭趺赐度霅?ài)都不會(huì)對(duì)他有什么作用，我們與孩子之間的那堵墻也慢慢的變得越來(lái)越厚，直到孩子對(duì)我們關(guān)閉大門(mén)，雖然是親人，我們卻無(wú)法溝通，成為熟悉的陌生人。
這樣的損失對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可挽回的，那堵墻建立很容易，拆除卻耗費(fèi)時(shí)日。
如果我們自己還有尚未處理妥當(dāng)?shù)那榫w，那么就想辦法緩解。我們總要先蓄滿(mǎn)自己的杯子，才能給孩子蓄杯。
孩子并不是不能自己玩，或者找別人玩，他們?cè)诤托』锇橥娴臅r(shí)候也有樂(lè)趣，玩的也很開(kāi)心，但是有時(shí)候他們邀請(qǐng)我們玩游戲的時(shí)候，需要的并不是我們加入到他們中來(lái)，只要我們靜靜的坐在一旁看他們玩，他們就會(huì)感到安心。這種安心不是別人能夠給予的，只有親人才能做到。
即使我們?cè)倮墼贌┯X(jué)得游戲再無(wú)聊，都要稍微強(qiáng)迫自己靜下心專(zhuān)注于游戲中。有時(shí)候當(dāng)我們假裝很喜歡游戲的時(shí)候，不知不覺(jué)中我們可能真的會(huì)喜歡上游戲。
能夠見(jiàn)證孩子的快樂(lè)難道不是我們?yōu)槿烁改缸钕Ｍ膯?
當(dāng)孩子興致勃勃的邀請(qǐng)我們玩游戲的時(shí)候，收起你那板著的臉，換上開(kāi)心的笑容，將語(yǔ)調(diào)變得活潑，將身體的動(dòng)作變得幅度大一點(diǎn)，對(duì)于他們提出的愚蠢的要求或新奇的點(diǎn)子不急著否定，而是熱情的說(shuō)好啊好啊，就這么辦吧，孩子們一定會(huì)和你玩的不亦樂(lè)乎。
3、放下尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)裝傻
勞倫斯.科恩就建議父母?jìng)兎畔滤^的大人的尊嚴(yán)，為了逗孩子們笑，要學(xué)會(huì)裝傻。他在游戲治療中裝傻，搞的自己形象全無(wú)，但是卻成功治愈很多孩子的心理問(wèn)題。
大人作出的夸張而滑稽的動(dòng)作經(jīng)常能引起孩子們的哈哈大笑，大人們表現(xiàn)的越是愚蠢和笨拙，孩子們笑的越是厲害。動(dòng)作滑稽是一方面，另一方面孩子們看到大人都是如此的滑稽，就不會(huì)擔(dān)心自己被人嘲笑了。所以他們樂(lè)于看到大人們這樣形象全無(wú)的搞笑表演。
勞倫斯.科恩提到過(guò)如何將對(duì)立的情緒轉(zhuǎn)化為有趣的游戲，為此他還發(fā)明了愛(ài)之槍?zhuān)瑦?ài)的魔藥，莎士比亞的死亡場(chǎng)景等名詞。
有的時(shí)候他治療的孩子不搭理他，他就會(huì)說(shuō)自己中了愛(ài)的魔藥，就是喜歡和孩子玩，然后想辦法造成身體接觸，死皮賴(lài)臉的纏著孩子，說(shuō)自己有多么愛(ài)他，多么喜歡她，還唱著滑爛俗而肉麻的歌，做出搞笑的動(dòng)作，惹的孩子一邊嫌棄他，一邊纏著他再玩這個(gè)游戲。
當(dāng)孩子拿水槍射他或?qū)λ_相加的時(shí)候，他就夸張的抱胸倒地，慢慢倒向孩子們身上，動(dòng)作很是滑稽，而且他通過(guò)身體接觸和孩子們做起了角力游戲，這就把孩子們積壓在心里的負(fù)面情緒釋放了出來(lái)，到他快要離開(kāi)的時(shí)候孩子們還是會(huì)纏著他再玩游戲。
他的治療方式很是新奇，雖然讓人有些尷尬，但是卻能夠收到很好的治療效果，那些心理有問(wèn)題的孩子都能夠通過(guò)游戲得到很好的恢復(fù)。
寶媽分享育兒心得篇九
育兒是每一個(gè)父母必須經(jīng)歷的一段人生。只有經(jīng)歷過(guò)才能深刻體會(huì)到孩子對(duì)家庭帶來(lái)的重要性和影響。在育兒的過(guò)程中，不同的父母會(huì)有針對(duì)性地采取不同的育兒方法，并會(huì)取得不同的成效，因此，分享育兒心得和體會(huì)顯得尤為重要。本文作者也將分享自己育兒的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：有選擇的育兒方法
在育兒的過(guò)程中，每位父母都應(yīng)該有自己的育兒方法和目標(biāo)。對(duì)于不同的孩子，需要采用不同的育兒方法。例如，對(duì)于“掌上明珠”般受寵的獨(dú)子，父母應(yīng)該采取相對(duì)嚴(yán)格的育兒方式，必要的時(shí)候要給孩子施加適度的壓力，提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力；對(duì)于有兄弟姐妹的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)他們互相合作，共同成長(zhǎng)。因此，了解自己孩子的性格特點(diǎn)，逐漸找到適合孩子成長(zhǎng)的方法，才能達(dá)到最好的效果。
第三段：每個(gè)階段的育兒重點(diǎn)
育兒的大體目標(biāo)是讓孩子健康、成熟、獨(dú)立。不同階段的育兒重點(diǎn)有所不同。在孩子出生的前幾個(gè)月，最重要的是照顧孩子的基本生活需求和保證孩子的安全。在孩子一歲左右，父母應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子獨(dú)立行動(dòng)的能力，慢慢讓他們適應(yīng)分離感；在孩子3歲左右，應(yīng)強(qiáng)化孩子的社交能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，為他們參與幼兒園生活做好準(zhǔn)備；在孩子6歲左右，應(yīng)培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力和協(xié)作精神，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備?？傮w來(lái)說(shuō)，父母在育兒過(guò)程中應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需要，切勿盲目照搬成人的做法，應(yīng)溫柔指導(dǎo)，逐漸幫助孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。
第四段：理性看待成功和失敗
在育兒的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到成功和失敗兩種狀態(tài)。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，要引導(dǎo)他們保持謙虛和感恩之心；當(dāng)孩子遭遇失敗和挫折時(shí)，要幫助他們看待問(wèn)題的正確姿態(tài)，從失敗中吸取教訓(xùn)，不畏逆境。此外，家長(zhǎng)們要意識(shí)到，成功和失敗都只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)以成長(zhǎng)本身為目標(biāo)，不要只看重短期的獲得和成就。
第五段：積極參與孩子的成長(zhǎng)
育兒不是單方面的任務(wù)，父母要積極參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。父母應(yīng)該盡可能多地花時(shí)間陪伴孩子，教孩子生活上和學(xué)習(xí)上的技能，帶孩子走入大自然，開(kāi)闊孩子的眼界和生活經(jīng)驗(yàn)。父母不僅要做孩子的導(dǎo)師和家長(zhǎng)，還要成為孩子最親密的朋友和伴侶，向孩子傳遞溫暖和愛(ài)心。
結(jié)論：
家庭是育兒最基本的單元，是孩子成長(zhǎng)的溫床。每一個(gè)父母都要努力成為良好的家長(zhǎng)，理智、耐心、明智，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們足夠的愛(ài)和支持。只要不斷摸索，不斷探討，我們必將成為一個(gè)優(yōu)秀的育兒者，撒下人生新的種子。
寶媽分享育兒心得篇十
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)，也是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的藝術(shù)。在育兒的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，愿意和大家分享。
第一段：注重與孩子的互動(dòng)
作為父母，我們應(yīng)該及時(shí)響應(yīng)孩子的需求，并與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。在孩子面臨問(wèn)題和困擾時(shí)，我們應(yīng)耐心傾聽(tīng)并給予建議。同時(shí)，在日常生活中，與孩子進(jìn)行一些有趣的互動(dòng)活動(dòng)，如玩游戲、閱讀故事書(shū)等，可以增進(jìn)親子間的情感交流。
第二段：給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g
孩子也需要擁有一定的自主權(quán)，因此我們應(yīng)給予他們適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g。我們可以通過(guò)讓孩子自己做決定，培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和責(zé)任感。例如，讓孩子自己選擇衣服、自己整理書(shū)桌等，這樣可以鍛煉孩子的獨(dú)立能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：建立良好的家庭規(guī)矩
有規(guī)矩的家庭是孩子成長(zhǎng)的良好環(huán)境。我們要和孩子一起制定一些簡(jiǎn)單明確的家庭規(guī)矩，并嚴(yán)格執(zhí)行。這些規(guī)矩可以是關(guān)于起床、就餐、學(xué)習(xí)等方面的。通過(guò)遵守規(guī)矩，孩子可以學(xué)會(huì)尊重他人、自我約束，培養(yǎng)習(xí)慣等。同時(shí)，我們作為父母要身體力行地遵守這些規(guī)矩，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
第四段：贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子
孩子需要父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣可以增進(jìn)他們的自信心和積極性。當(dāng)孩子取得好成績(jī)或做出好行為時(shí)，我們要及時(shí)贊美他們，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。同時(shí)，即使孩子做錯(cuò)了事情，我們也要正確引導(dǎo)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。
第五段：孩子是獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的個(gè)性
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的特點(diǎn)和個(gè)性。作為父母，我們要尊重孩子的個(gè)性，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。不能將孩子簡(jiǎn)單地塑造成自己想要的樣子，而應(yīng)該發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的潛力。只有真正尊重孩子，才能真正得到他們的理解和合作。
通過(guò)以上的育兒心得分享，我深刻體會(huì)到與孩子的互動(dòng)、給予孩子自主空間、建立良好的家庭規(guī)矩、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子以及尊重孩子的個(gè)性是培養(yǎng)健康快樂(lè)孩子的關(guān)鍵。我也相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以愛(ài)為基礎(chǔ)，我們一定能夠給孩子帶來(lái)最好的成長(zhǎng)環(huán)境和美好的未來(lái)。
寶媽分享育兒心得篇十一
孩子剛出生，就像一張白紙，父母的早期教育能否在這張白紙上留下優(yōu)秀的答案，這是個(gè)復(fù)雜而艱巨的工程。孩子遺傳父母的基因，父母更容易找到適合的方式教育孩子父母是孩子的第一任老師，所以更需要為人父母用心費(fèi)心因子施教。
賞識(shí)與鼓勵(lì)。不管大人小孩，每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)，父母愛(ài)孩子，那是寫(xiě)在臉上的慈祥與愛(ài)意。同樣，發(fā)自?xún)?nèi)心的賞識(shí)，孩子從父母的臉上就能體會(huì)到。平時(shí)，慈愛(ài)的目光加上欣賞的目光，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì)。幼兒時(shí)，在這種目光所及的范圍，孩子膽子大了，好嘗試了;少兒時(shí)，多一些欣賞，孩子會(huì)慢慢找到自信。
適當(dāng)讓他受挫。孩子比較好強(qiáng)，跟他下棋打牌，如果他輸了，他會(huì)大哭耍賴(lài)，剛開(kāi)始都讓著他，輸?shù)臅r(shí)候跟他說(shuō)：“媽媽輸了都不哭?！陛斀o他的時(shí)候要不露痕跡，讓他有勝利感，等到輸贏已成平常時(shí)，再告訴他做什么事都有輸贏，關(guān)鍵是自己盡力了。
和孩子一起游戲。和孩子一起游戲，是親子的一種方式，現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，很多時(shí)間還需要父母陪他們玩，陪玩的內(nèi)容是豐富的，你可以跟他玩玩具、玩過(guò)家家、玩打球等等，如果在玩中孩子能養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)一點(diǎn)幽默鳳趣，學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，那就更好了。
培養(yǎng)孩子看書(shū)自學(xué)習(xí)慣。孩子小的時(shí)候，每天都要我講故事，現(xiàn)在上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)了拼音，他強(qiáng)烈要求我跟他講故事的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他自己看書(shū)，他吃力地拼讀，終于看完了一篇，很有成就感?，F(xiàn)在，有時(shí)晚上睡覺(jué)，他也會(huì)拿過(guò)一本書(shū)自得其樂(lè)地看。
學(xué)會(huì)擁抱孩子。高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)。”擁抱愛(ài)撫孩子，孩子感受到被愛(ài)與安全，容易富有愛(ài)心。兒子有一些細(xì)節(jié)很是讓人感動(dòng)，平時(shí)累了或不舒服，他會(huì)跟你按摩捶背、倒水給你喝、擁抱你親吻你。這些舉動(dòng)肯定跟自己平時(shí)這樣對(duì)他有關(guān)。
教育孩子，不同的孩子、孩子不同的成長(zhǎng)時(shí)期、客觀條件等等都是不同的。但是孩子善良、正直、誠(chéng)實(shí)、尊重人、有責(zé)任感，可能是每一個(gè)父母最基本的愿望。如果有可能，與孩子一起成長(zhǎng)，體會(huì)孩子成長(zhǎng)路上的滋味，能更好地教育好孩子。
人的一生要經(jīng)歷不同的成長(zhǎng)階段，在每一個(gè)階段要面對(duì)的問(wèn)題和壓力各有不同。最大限度地減輕他們成長(zhǎng)中的壓力，適時(shí)適度地加以引導(dǎo)，讓孩子有一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康童年，這是做家長(zhǎng)的責(zé)任，給孩子自由空間，讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寶媽分享育兒心得篇十二
光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了！初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，摸索著走過(guò)來(lái)的！恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會(huì)！
想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福！孩子的養(yǎng)育是一門(mén)很重要的學(xué)問(wèn)，想當(dāng)年曾經(jīng)購(gòu)買(mǎi)《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書(shū)籍；曾經(jīng)網(wǎng)上注冊(cè)媽媽群交流育兒經(jīng)驗(yàn)、孰不知每個(gè)孩子的性格，環(huán)境，體質(zhì)等成長(zhǎng)的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科！
作為家長(zhǎng)需要以身作則，身體力行！這個(gè)階段的孩子對(duì)事情的判斷力基本上是沒(méi)有的，在他們眼里沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有好壞！爸爸媽媽做的事情他都會(huì)去模仿！所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻的影響著孩子！宸宸的爸爸本來(lái)是很少吸煙的，但是有親戚同事來(lái)訪時(shí)，爸爸為了應(yīng)酬會(huì)偶爾吸一支，宸宸會(huì)問(wèn)，爸爸吃的是什么，能不能給寶寶吃，還會(huì)拿起一支煙模仿爸爸的樣子！爸爸會(huì)告訴寶寶這個(gè)是煙，對(duì)健康是有害的！后來(lái)宸宸一看到有人吸煙就會(huì)說(shuō)他在吸煙，有害的！
孩子的好奇心需要滿(mǎn)足！這個(gè)階段的孩子對(duì)新事物有很強(qiáng)的好奇心，作為父母應(yīng)該從好奇心開(kāi)始培養(yǎng)他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣、宸宸是個(gè)可愛(ài)的”為什么”家，一天到晚都在問(wèn)，比如看到一個(gè)積木玩具，他會(huì)問(wèn)，這是什么啊？干什么用的啊？為什么這樣用??？要帶他出去玩了會(huì)問(wèn)，為什么出去?。砍燥埩藭?huì)問(wèn)，為什么吃這個(gè)??？一些問(wèn)題也許是父母覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是他還會(huì)提問(wèn)！如果這時(shí)我們不回答他，或者是總是說(shuō)這么煩啊，他就會(huì)不高興，長(zhǎng)期這樣的話(huà)，孩子可能會(huì)不愿意提問(wèn)，對(duì)事物的好奇心也會(huì)減少！
講道理比訓(xùn)斥能使他更好的發(fā)展、這個(gè)階段的孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是不健全的，有些事情是錯(cuò)誤的，但是在他看來(lái)是一個(gè)比較有趣的事情，這時(shí)候父母就要跟他講道理，使他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺(jué)得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害、如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應(yīng)該大大的贊揚(yáng)他，使他認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)有能力的孩子，他會(huì)很樂(lè)意的繼續(xù)做下去！
家庭和諧是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)！這個(gè)階段的孩子已經(jīng)可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣！長(zhǎng)期處在父母爭(zhēng)吵的環(huán)境的孩子，很容易內(nèi)心恐懼，導(dǎo)致孩子的心理疾?。∮袝r(shí)父母之間的小小的不愉快都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，他會(huì)跑到媽媽面前說(shuō)，媽媽不要生氣！所以讓孩子生活在一個(gè)祥和，快樂(lè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，使他有一個(gè)健康心理的成長(zhǎng)歷程！
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣！良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的健康，心理的成長(zhǎng)也是一個(gè)很重要的因素！良好的生活習(xí)慣需要慢慢的培養(yǎng)！之前宸宸是很不愿意洗澡的，他認(rèn)為洗澡是一種折磨，當(dāng)我們?cè)儐?wèn)為什么不愿意洗時(shí)，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具，結(jié)果他很樂(lè)意洗澡，現(xiàn)在他已經(jīng)形成習(xí)慣，我們不想給他洗，他都自己要求了！在平常的教育中我們都是盡量的去引導(dǎo)說(shuō)服他做事情，讓他認(rèn)為是他自己想要的，不是我們強(qiáng)迫的！這樣他就會(huì)很樂(lè)意的去做、時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣就成自然了！
以上，是我的簡(jiǎn)單的育兒心得，希望老師，家長(zhǎng)可以共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)！希望宸宸可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！最后感謝老師對(duì)宸宸的教育與支持！
寶媽分享育兒心得篇十三
喝水時(shí)，我與寶寶各拿一個(gè)裝了溫開(kāi)水的杯子，我說(shuō)：“干杯”，然后很愉快的碰了一下，我說(shuō)“祝你身體健康，恭喜發(fā)財(cái)”，寶寶說(shuō)“紅包拿來(lái)”。（這是過(guò)年時(shí)他爸爸教他的，小家伙還記得）然后這段時(shí)間，小家伙有點(diǎn)逆反心理，居然邊搖頭邊詭異地答：“紅包不拿來(lái)”。
a法時(shí)間長(zhǎng)了，小家伙沒(méi)了興趣，最近我有想了個(gè)方法。原由是小家伙發(fā)燒了，本來(lái)胃口就差，喝水還按上述方法，他一點(diǎn)都不奏效。于是就有了下面的方法：
給他喝第一口水時(shí)，我說(shuō)：“寶寶喝下去，嚇婆婆一跳”，原來(lái)，咱們喝水時(shí)咽到喉嚨時(shí)不是有類(lèi)似英文“good”的聲音嗎？這個(gè)聲音小孩自己聽(tīng)得也很清楚的，只不過(guò)被我夸大了，然后被配合的大人也作出很驚訝的帶有幽默感的聲音：“呀，這是什么聲音，打雷嗎？”于是他也覺(jué)得好玩，而且咽得更響了，很愉快的接著一口一口地喝，我也象點(diǎn)兵將似的，把家里所有人都點(diǎn)了個(gè)遍。
其實(shí)，這個(gè)方法也可以用在喝湯/喝涼茶上，他不喜歡喝的東西我也用這招，哈哈，挺管用的。補(bǔ)充一下，此招對(duì)于能聽(tīng)懂大人話(huà)的小小孩我想都挺適合的。
寶媽分享育兒心得篇十四
第一段：育兒是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和喜悅的任務(wù)。作為父母，我們時(shí)刻都在努力提供最好的環(huán)境和教育給我們的孩子，但在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到許多困惑和問(wèn)題。通過(guò)分享育兒心得體會(huì)，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，為更好地養(yǎng)育孩子的目標(biāo)而努力。
第二段：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的溝通。我發(fā)現(xiàn)與孩子建立良好的溝通渠道是非常重要的。當(dāng)孩子有什么問(wèn)題或煩惱時(shí)，他們應(yīng)該能夠信任我們，來(lái)尋求幫助和安慰。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要與孩子建立真摯的關(guān)系，并且尊重他們的感受和意見(jiàn)。我經(jīng)常與孩子進(jìn)行口頭溝通，并鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法和情緒。這樣不僅有助于改善我們之間的關(guān)系，還可以幫助他們發(fā)展出良好的溝通能力。
第三段：教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)。我相信，好的教育不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的品德和社交能力。通過(guò)設(shè)置明確的規(guī)則和期望，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。此外，我鼓勵(lì)孩子參與各種校內(nèi)外活動(dòng)，幫助他們發(fā)展興趣和才能。我還盡可能給予孩子更多的自由和獨(dú)立支持，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和解決問(wèn)題的能力。
第四段：盡管我們?cè)谂逃鸵龑?dǎo)孩子，但他們也有自己的個(gè)性和意愿。作為父母，我們需要尊重孩子的獨(dú)立性，并嘗試在合適的時(shí)機(jī)給予他們一定的自主權(quán)。當(dāng)孩子有自己的決策權(quán)時(shí)，他們更有可能展示出積極的態(tài)度和行為。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受孩子的不完美和錯(cuò)誤。我們可以通過(guò)及時(shí)表達(dá)欣賞和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們不斷嘗試和成長(zhǎng)。
第五段：除了與孩子建立良好的溝通和提供高質(zhì)量的教育之外，我還通過(guò)參加育兒講座和閱讀育兒書(shū)籍來(lái)不斷改進(jìn)自己的育兒方法。這些資源不僅幫助我了解最新的育兒理論和方法，還提供了其他父母分享他們的經(jīng)驗(yàn)和建議的機(jī)會(huì)。我非常感激這些建議，并根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己和孩子的方法。
總結(jié)：通過(guò)分享育兒心得體會(huì)，我們可以從其他父母的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多。與孩子建立良好的溝通渠道，提供高質(zhì)量的教育，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性，不斷改進(jìn)自己的育兒方法，這些都是成為優(yōu)秀父母的關(guān)鍵。讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)提供最好的支持和指導(dǎo)。
寶媽分享育兒心得篇十五
西方發(fā)達(dá)國(guó)家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證，必須參加政府舉辦的父母學(xué)校，培訓(xùn)合格，才能領(lǐng)到結(jié)婚證?？墒牵袊?guó)的父母普遍堅(jiān)持隨意而輕松的心態(tài)：只要有結(jié)婚證，就可以生孩子;只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至認(rèn)為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。許多中國(guó)父母往往直到自己的孩子在學(xué)校成為“問(wèn)題學(xué)生”，才開(kāi)始為孩子的教育問(wèn)題感到驚恐。
農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成;教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。
中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母。
一、生了孩子，你就不能“退貨”
教育孩子是人類(lèi)最重要而又最困難的學(xué)問(wèn)。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無(wú)論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子失敗帶來(lái)的后果。把天才培養(yǎng)成庸才，是對(duì)家庭和人類(lèi)文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
二、別錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的關(guān)鍵期
發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類(lèi)的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快，最容易受影響。把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，比如：
學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個(gè)月)。
秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5~6歲)。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長(zhǎng)大也不會(huì)改變?！叭龤q看大，七歲看老。”
語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期(3~6歲)。
想像力發(fā)展關(guān)鍵期(2~8歲)。
文化敏感期(6~10歲)：這個(gè)時(shí)期的許多孩子，非常好奇，愛(ài)動(dòng)腦筋，問(wèn)題特別多。應(yīng)該滿(mǎn)足孩子的求知欲望。
黃金閱讀期(8~4歲)：如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。
獨(dú)立關(guān)鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
重新認(rèn)識(shí)母性之愛(ài)和父性之愛(ài)
母性之愛(ài)：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛(ài)：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。關(guān)注微信“商人之道”了解老板的思考邏輯。
規(guī)律：孩子成長(zhǎng)需要的母性之愛(ài)呈遞減趨勢(shì)，父性之愛(ài)呈遞增趨勢(shì)。
中小學(xué)銜接階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開(kāi)始;是由母愛(ài)為主向父愛(ài)為主的過(guò)渡期。這一時(shí)期，母性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)增加。
三、給父親的建議
1、下班的路應(yīng)該是回家的路。
作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記?。合掳嗟穆窇?yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。
2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。
3、教育孩子的前提是了解孩子。
把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語(yǔ)言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子，努力豐富自己的教育方法。
5、做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)。
不少父母愛(ài)得糊涂，愛(ài)得錯(cuò)位，有時(shí)又愛(ài)得過(guò)分。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)需要表達(dá)也需要行動(dòng)，愛(ài)要適度，不要讓你的愛(ài)泛濫成災(zāi)。
6、不能當(dāng)眾教育孩子。
即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家，當(dāng)眾責(zé)罵、毆打，往往后果非常嚴(yán)重。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒(méi)有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他極度地渴望愛(ài)，又極度地渴求安全感。在愛(ài)與安全感兩個(gè)要素之間，任何一個(gè)要素的缺失，都將對(duì)孩子的成長(zhǎng)構(gòu)成不可修復(fù)的傷害。
8、在孩子面前多夸老師。
家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的“不是”，批評(píng)老師，甚至與老師爭(zhēng)吵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。
寶媽分享育兒心得篇十六
育兒是每個(gè)父母的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是每個(gè)人生中必須經(jīng)歷的過(guò)程。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，更多的父母意識(shí)到了育兒的重要性，并積極主動(dòng)地分享自己的育兒心得和體會(huì)。在我也育有一名寶貝的經(jīng)驗(yàn)中，我深感育兒分享的重要性。在這篇文章里，我將分享自己的育兒心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他準(zhǔn)父母、父母有所幫助。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的重要任務(wù)
每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛(ài)好，而培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的一個(gè)重要任務(wù)。只有將孩子的興趣點(diǎn)激發(fā)出來(lái)，才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中充滿(mǎn)熱情，并成為一個(gè)有趣的人。我和我的寶貝一起做各種有趣的事情，如看動(dòng)畫(huà)片、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)等。這些事情不僅讓我更了解我的孩子，還讓我們更加親密。
第二段：靈活的教育方式更能激發(fā)孩子的興趣
對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他們都有自己的特點(diǎn)，因此我們應(yīng)該采用不同的教育方式來(lái)激發(fā)他們的興趣。而教育方式的靈活性是所需要的。有時(shí)候，我們可以將數(shù)字游戲融合在生活中，讓孩子通過(guò)有趣的活動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)字；有時(shí)候我們也可以采用游戲的方式讓孩子學(xué)習(xí)新的知識(shí)。這樣的方法不光能夠讓孩子學(xué)到東西，還帶給他們快樂(lè)的體驗(yàn)，從而培養(yǎng)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
第三段：以孩子的需求為中心的育兒思路
在育兒過(guò)程中，我們應(yīng)該以孩子的需求為重心。我給我的寶貝創(chuàng)造了一個(gè)自由的環(huán)境，讓他能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，這也讓我看到了他的天賦和才能。在這樣的環(huán)境下，寶貝常常玩自己的玩具，也有大量的時(shí)間參與各種游戲和活動(dòng)。這些小小的改變帶給我們?nèi)胰烁用篮煤妥杂傻纳睢?BR> 第四段：讓孩子有足夠的安全感
孩子的安全感對(duì)于他們的成長(zhǎng)非常重要。一個(gè)有安全感的孩子，自信、開(kāi)朗、活潑并善于表達(dá)。給孩子一個(gè)穩(wěn)定、溫暖并具有信任感的家庭環(huán)境，能夠增強(qiáng)孩子對(duì)生活的信任感，并且給孩子心理上墊高了一塊階梯。所以，父母?jìng)儜?yīng)該給孩子充分的愛(ài)和關(guān)注，多與孩子溝通，多與孩子共同游戲、活動(dòng)。
第五段：共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步
育兒并不是父母的事情，它是一個(gè)家庭一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的過(guò)程。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，要以一個(gè)成長(zhǎng)的狀態(tài)去面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。我們沒(méi)有必要強(qiáng)行去讓自己做到完美，而是以開(kāi)放的心態(tài)去接受和反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)育兒的方法和觀念。在育兒過(guò)程中，與家人、朋友、親戚共同分享育兒的心得和體會(huì)，也是協(xié)助提升一個(gè)家庭育兒水平的重要因素。
總之，育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，在過(guò)程中我們要不斷地反思和總結(jié)自己。靈活的教育方式、以孩子需求為中心、孩子的安全感和共同進(jìn)步，這些育兒的思路和方法一直伴隨著我們。希望我的體會(huì)能夠?qū)Ω改概笥褌冇兴鶈⑹荆延齼鹤龅酶谩?BR> 寶媽分享育兒心得篇十七
在成為父母之前，我們無(wú)從知曉如何育兒。然而，當(dāng)我們成為父母時(shí)，就必須學(xué)會(huì)如何帶領(lǐng)和教育自己的孩子。照顧一個(gè)孩子是一項(xiàng)永無(wú)止境的挑戰(zhàn)，需要父母通過(guò)與其他育兒者分享經(jīng)驗(yàn)和想法來(lái)提升自己的育兒技能。在本文中，我會(huì)分享我的育兒心得，這些心得讓我成為了一個(gè)更加明智的父母。
第一段：接納孩子的不同
每個(gè)孩子都非常獨(dú)特，因此我們作為父母必須接納孩子的不同。當(dāng)我的兒子第一次出生時(shí)，我預(yù)設(shè)了一些基于我的經(jīng)驗(yàn)和期望的方法，但是很快我就發(fā)現(xiàn)這些方法不一定適用于他。我的孩子具有自己的個(gè)性和喜好，他具有自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而我必須找到方法來(lái)適應(yīng)他的需求而不是迫使他適應(yīng)我的期望。因此，我始終努力接納我的孩子的不同之處并嘗試為他提供出最適合他的環(huán)境。
第二段：給予孩子愛(ài)和支持
我堅(jiān)信，給予孩子充分的愛(ài)和支持是培養(yǎng)他們良好品格的基石。父母應(yīng)該時(shí)刻在孩子身邊給予他們安全感和支持，這會(huì)讓孩子有自尊心和勇氣。我嘗試著以身作則，向孩子展示我們家庭生活中的善行和正面行為，并通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)支持他。我相信這能夠帶領(lǐng)我的孩子成為一個(gè)熱心、勇敢和有愛(ài)心的人。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力是幫助他們成為優(yōu)秀人才的重要步驟。我們應(yīng)該教孩子自己做事，讓他們嘗試和解決問(wèn)題，因?yàn)檫@樣能夠增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。我嘗試讓我的孩子獨(dú)立決策，讓他們有機(jī)會(huì)決定自己的行動(dòng)。這種方法能夠使孩子作出更好的決策，并讓他們?cè)谧约旱纳钪懈械礁幼栽凇?BR> 第四段：學(xué)會(huì)放手
父母經(jīng)常想要給予孩子最好的一切，但這種好意背后常常隱藏著過(guò)于嚴(yán)格與過(guò)于過(guò)分的控制。我們必須學(xué)會(huì)放手，讓孩子能夠成長(zhǎng)。我意識(shí)到這一點(diǎn)并決定讓我的孩子嘗試自己做事，因?yàn)檫@有助于他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信這是幫助孩子成長(zhǎng)的重要措施，讓我能夠放手，并為孩子提供成長(zhǎng)所需。
第五段：分享互相的經(jīng)驗(yàn)
育兒是一個(gè)連貫的過(guò)程，我們必須相互合作以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。與其他父母分享我們的經(jīng)驗(yàn)很有必要，因?yàn)樗麄円舱诮?jīng)歷著育兒的挑戰(zhàn)。我們可以獲取對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和想法，進(jìn)行交流和討論，強(qiáng)化共同理念并在相互支持和鼓勵(lì)下取得成功。我發(fā)現(xiàn)，與其他父母分享我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們的家庭生活更輕松并且更健康。
總結(jié)
育兒是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們掌握許多技能和理念以幫助孩子成長(zhǎng)。通過(guò)與其他育兒人分享心得和經(jīng)驗(yàn)，我們可以提升自己的技能并讓孩子得到更好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們必須接納孩子的不同，給予孩子愛(ài)和支持，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)放手，并與其他育兒人分享相互的經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，讓家庭生活更加輕松、有愛(ài)心、高效、和諧。
寶媽分享育兒心得篇十八
育兒是每個(gè)父母畢生的使命，無(wú)論是作為媽媽還是爸爸，我們都希望給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育。然而，在育兒的道路上，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。在我育兒的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望與大家分享。
首先，與孩子建立深厚的情感連接。孩子需要得到父母的愛(ài)和關(guān)注，這是他們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。作為父母，我們要主動(dòng)參與孩子的生活，多陪伴孩子，與他們建立起深厚的情感連接。這不僅可以增進(jìn)我們之間的親子關(guān)系，還可以讓孩子更加有安全感和自信心。
其次，傾聽(tīng)孩子的聲音和需求。每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特個(gè)性和需求，作為父母，我們應(yīng)該傾聽(tīng)他們的聲音，并根據(jù)他們的需求做出相應(yīng)的反應(yīng)。我們可以通過(guò)與孩子的對(duì)話(huà)、觀察和思考來(lái)了解他們的內(nèi)心世界和需求，從而更好地滿(mǎn)足他們的成長(zhǎng)需求。
再次，培養(yǎng)積極的教育環(huán)境。孩子的成長(zhǎng)是需要一個(gè)積極的教育環(huán)境來(lái)支持和促進(jìn)的。我們可以通過(guò)為孩子提供學(xué)習(xí)資源、搭建與其他孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)他們參與各種活動(dòng)等方式來(lái)創(chuàng)造積極的教育環(huán)境。這樣，孩子會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。
此外，要樹(shù)立正確的教育觀念。每個(gè)父母都有自己的教育觀念，我們要明確自己的教育目標(biāo)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來(lái)進(jìn)行教育。要實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)，需要我們具備正確的教育觀念，并不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在教育孩子的過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)他們的品德、積極性和創(chuàng)造力，讓他們成為有思想、有責(zé)任感和樂(lè)于探索的人。
最后，要與其他父母交流和分享。育兒是一項(xiàng)艱辛而充滿(mǎn)樂(lè)趣的任務(wù)，我們可以通過(guò)與其他父母交流和分享育兒心得體會(huì)，互相鼓勵(lì)和支持，共同成長(zhǎng)。在與其他父母的交流中，我們可以了解到不同的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，從而更好地應(yīng)對(duì)育兒中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
在我育兒的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到與孩子建立情感連接的重要性，通過(guò)傾聽(tīng)孩子的聲音和需求，我更好地了解了孩子的內(nèi)心世界和需求。同時(shí)，創(chuàng)造積極的教育環(huán)境和樹(shù)立正確的教育觀念，也對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。與其他父母的交流和分享，讓我收獲了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信，在我們共同的努力下，我們的孩子會(huì)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寶媽分享育兒心得篇十九
第一段：引言（200字）
作為父母，育兒是我們的重任。在這個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)積累一些育兒心得與體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我們自己有益，也能夠幫助其他父母解決他們的困惑。在這篇文章中，我將分享一些我在育兒過(guò)程中得出的心得體會(huì)，希望對(duì)其他父母有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（200字）
從孩子很小的時(shí)候開(kāi)始，我就注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。我鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手做一些事情，如穿鞋、洗澡、掃地等。雖然這樣可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間和耐心，但這是幫助他們建立自信、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力的重要途徑。當(dāng)他們能夠獨(dú)立完成一些任務(wù)時(shí)，我會(huì)表?yè)P(yáng)他們的努力，這樣他們就會(huì)愿意接觸更多新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。
第三段：建立有效的溝通渠道（200字）
在與孩子的日常相處中，我意識(shí)到建立良好的溝通渠道是至關(guān)重要的。我不僅要傾聽(tīng)孩子的需求和意見(jiàn)，還要盡可能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向他們解釋一些事情。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤或犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，而不是責(zé)備他們。此外，我還鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。通過(guò)與他們建立良好的溝通和理解，我發(fā)現(xiàn)他們更愿意與我分享他們的一切。
第四段：創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境（200字）
在我的家庭中，我努力創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，讓孩子們感到快樂(lè)、自信和安全。我鼓勵(lì)他們追求自己的興趣和激發(fā)他們的創(chuàng)造力。此外，我鼓勵(lì)他們積極參與家務(wù)活動(dòng)和社交活動(dòng)，培養(yǎng)良好的家庭習(xí)慣和社交能力。培養(yǎng)他們良好的價(jià)值觀和道德觀念也是家庭環(huán)境重要的一部分。我相信，一個(gè)積極的家庭環(huán)境能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
第五段：尊重孩子的個(gè)性和需求（200字）
最后，我認(rèn)為尊重孩子的個(gè)性和需求是育兒過(guò)程中最重要的因素之一。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。我們作為父母應(yīng)該尊重并接受他們的個(gè)性，并根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。這樣他們會(huì)感到被尊重，從而更加愿意與我們互動(dòng)和溝通。比如，有的孩子喜歡獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，而有的孩子則更喜歡與他人合作。我們可以根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)調(diào)整我們的教育方法，以最大程度地滿(mǎn)足他們的需求。
結(jié)論（100字）
在育兒過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，建立有效的溝通渠道，創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境以及尊重孩子的個(gè)性和需求是我得出的一些重要心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)使得我成為了更好的父母，并且希望能夠幫助其他父母面對(duì)育兒中的挑戰(zhàn)。我相信，只有通過(guò)分享和借鑒，我們才能更加全面地培養(yǎng)我們的孩子，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的家庭。