心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括。通過寫心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出評(píng)估和反思。心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，也可以幫助我們改正和改進(jìn)自己的不足之處?？傊?，寫心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，它能夠促使我們思考并提升自己。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增加可信度和說服力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?BR> 母校的心得體會(huì)和感想篇一
回憶起剛進(jìn)入母校的那一刻，我還是個(gè)稚嫩的小學(xué)生。那時(shí)的我并不理解愛母校是什么意思。然而，慢慢地，我開始被這個(gè)大家庭感染。在課堂上，老師們不僅給予我們知識(shí)，更是悉心呵護(hù)，如同我們的第二個(gè)家人。在校園里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)，我們彼此扶持，漸漸體會(huì)到了愛母校的情感。愛母校的種子，在那時(shí)無(wú)形中開始發(fā)芽。
第二段：愛的升華
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的重要性。從校園美化到課余活動(dòng)，無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校管理層的辛勤付出。每一處精心打造的環(huán)境，都帶給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校方舉辦的一次次豐富多彩的活動(dòng)，使我們的校園生活豐富多彩。而這些一切背后的辛苦，只為了讓我們學(xué)生能夠享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。對(duì)于母校的愛，從種子漸漸升華為一朵盛開的鮮花。
第三段：愛的傳承
當(dāng)我成為高年級(jí)學(xué)生時(shí)，我明白了愛母校不僅僅是愛校園、愛校舍，更重要的是愛母校的傳統(tǒng)和文化。學(xué)校建立的各個(gè)社團(tuán)和學(xué)會(huì)，都在向我們傳遞著母校的文化精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。在這里，我們能夠參與到各種組織活動(dòng)中，發(fā)展自己的興趣愛好，也可以接觸到各行各業(yè)的專業(yè)人士，獲取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人際關(guān)系資源。這一切不僅使我們的學(xué)校更加鮮活生動(dòng)，也讓我們深深地感受到母校的深厚底蘊(yùn)。我們不僅需要愛母校，更需要傳承愛母校的精神。
第四段：愛的回報(bào)
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸從一個(gè)被愛著的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)要學(xué)會(huì)回報(bào)的人。因?yàn)槲艺嬲靼琢艘粋€(gè)人離不開任何人，一切都是共同努力之后的結(jié)果。如今，作為校友，我愿意為母校盡自己的一份力。參與校友會(huì)的活動(dòng)，為學(xué)弟學(xué)妹提供幫助和指導(dǎo)，是我回報(bào)母校的方式之一。因?yàn)樵谖倚闹?，母校是我生命中的一部分，是我永遠(yuǎn)的精神歸宿。
第五段：愛的永恒
愛母校并不是一個(gè)短暫的階段，也不是一個(gè)階段的結(jié)束。愛母校是一種責(zé)任和使命。母校給予我們的教育和培養(yǎng)，不僅為我們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是讓我們懂得了如何回報(bào)社會(huì)。愛母校是對(duì)我們成長(zhǎng)路上遇到的挑戰(zhàn)和困難的紀(jì)念，在我們的心中永遠(yuǎn)存在。如今，站在畢業(yè)和離校的邊緣，我深切體會(huì)到愛母校的重要性。我們要用心去愛，不忘初心，永恒傳承。
母校的心得體會(huì)和感想篇二
在肯定要回訪母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間和小組分工，每一個(gè)人需要做的'準(zhǔn)備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母?！獂x中學(xué)。充滿著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學(xué)生活，他特地抽出1節(jié)課的時(shí)間讓我們展開宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開場(chǎng)白，接下來每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的發(fā)問環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高3時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪，不但是美滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了1點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對(duì)我們來講很成心義。通過這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)我們本身來講也是1個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，固然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力，學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了1個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
母校的心得體會(huì)和感想篇三
回母校，是人生中經(jīng)歷的一種情感體驗(yàn)。無(wú)論是從前兩年的畢業(yè)生，還是曾在此待過多年的老校友，無(wú)不對(duì)這個(gè)美好的回憶充滿期待和留戀。回到母校，我們會(huì)感受到校園里的新變化，會(huì)和自己的過去產(chǎn)生交集，在這個(gè)寂靜的校園里，感受到一種熟悉的感覺。回母校正是一種尋找自我，尋找夢(mèng)想，尋找生命力的旅程。
第二段：重溫教室
回母校，必然會(huì)走過自己的教室。那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)、思考過的地方，都帶給我們巨大的感受。走進(jìn)那間屬于自己的教室，我感受到了那些許的沉靜，那些曾經(jīng)擔(dān)心過的未知，那些曾經(jīng)拼搏奮斗過的感覺。所有的這些記憶都悄然無(wú)聲地歷經(jīng)歲月，深深地烙印在我們的內(nèi)心深處。每一次回母校重溫教室，都能帶給我們強(qiáng)烈的震撼和感慨。
第三段：重逢老師
母校尤其重要的是老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我們指引，更在生活上給予我們重要的支持和鼓勵(lì)?；啬感r(shí)，重逢曾經(jīng)的老師是一種特別的感慨。我們是以成人的姿態(tài)回到母校，愿意與無(wú)比尊重的老師當(dāng)面談話，感受大學(xué)的創(chuàng)意學(xué)習(xí)環(huán)境。聊天過程中，他們會(huì)從多個(gè)角度剖析不少疑問，但最終都是為了幫助我們成長(zhǎng)和成才。這樣的打心眼底的感激讓我永遠(yuǎn)難忘。
第四段：思考畢業(yè)后的點(diǎn)滴
回母校，讓我從繁忙的工作中抽離開來，回顧自己畢業(yè)后的生活點(diǎn)滴。出生入死的工作中，又或是孤身創(chuàng)業(yè)、經(jīng)歷多年的歲月沉淀，我們或許漸漸的忘記了曾經(jīng)在母校所過的歲月。而回母校后，一切都變得格外清晰。我們可以回想當(dāng)時(shí)為何選擇了這個(gè)專業(yè)，又或是如何勇敢決斷，畢業(yè)后開始上路。一如往昔的校園，讓我重新產(chǎn)生了感慨，在思考人生的道路中，回歸自我。
第五段：放飛夢(mèng)想
回到母校，更是一場(chǎng)找回自我的旅程。面對(duì)曾經(jīng)在母校開創(chuàng)自己的時(shí)光，我們開始重新審視自己的人生觀和價(jià)值觀。回到母校，我們能夠借此機(jī)會(huì)拋棄曾經(jīng)的固執(zhí)或迷茫，勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，重新確立自己的夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想就像尋回自我，回母校能夠再次汲取力量和信仰，讓我們?cè)谏行凶吒h(yuǎn)更高。
結(jié)語(yǔ)：
回到母校，讓我們發(fā)現(xiàn)心靈的天堂，發(fā)掘出生命的精彩。無(wú)論曾經(jīng)走過多少路，此刻，我們站在母校的校門口，重新面對(duì)人生的路途和選擇。不論經(jīng)歷什么，曾經(jīng)畢業(yè)的青春年華，我們永遠(yuǎn)銘刻在心，成為我們不斷奮斗和提高的根本源動(dòng)力。
母校的心得體會(huì)和感想篇四
母校是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的第二故鄉(xiāng)。在校園的歲月中，我們度過了很多美好的時(shí)光，也經(jīng)歷了不少挫折和壓力。母校教會(huì)了我們很多東西，讓我們成長(zhǎng)為更好的人?；厥啄感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我體會(huì)到了許多。首先，母校教會(huì)了我要積極向上；其次，母校教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)合作；再次，母校教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任；最后，母校教會(huì)了我要謙虛謹(jǐn)慎。這些都是我在母校生活中的寶貴體驗(yàn)與心得。
首先，母校教會(huì)了我要積極向上。在母校的日子里，老師們不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，也注重培養(yǎng)我們的素質(zhì)和品德。每天殷勤的清晨一曲，讓我們以積極向上的心態(tài)迎接新的一天。老師們嚴(yán)格要求我們自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如早操、集會(huì)、衛(wèi)生檢查等，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)道路上，老師們不僅傳授知識(shí)，也傳遞了積極向上的人生態(tài)度。即便遇到困難和挫折，我們也要堅(jiān)持不懈，保持努力奮斗的信念，為自己的未來而努力。
其次，母校教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)合作。在校園中，我們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都是一個(gè)整體。老師經(jīng)常提醒我們要珍惜友情、幫助同學(xué)，營(yíng)造和諧的集體環(huán)境。這種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓我們?cè)诶щy時(shí)互相支持，一同進(jìn)步；在成功時(shí)共同慶祝，共享榮譽(yù)。每一次與同學(xué)們共同努力的背后，都是對(duì)團(tuán)結(jié)合作的堅(jiān)持和付出。這種精神不僅有助于我們的個(gè)人成長(zhǎng)，也培養(yǎng)了我們熱愛集體、尊重他人的價(jià)值觀。
再次，母校教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任。在校園中，我們承擔(dān)著很多責(zé)任，從班級(jí)的榮譽(yù)到個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī)。母校以“德智體美勞”為校訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。在班級(jí)中，要擔(dān)任班干部，需要承擔(dān)起組織、管理等責(zé)任；在課堂上，要成為優(yōu)秀的學(xué)生代表，需要承擔(dān)起學(xué)習(xí)和表達(dá)的責(zé)任；在競(jìng)賽中，要成為領(lǐng)軍人物，需要承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)合作和指導(dǎo)的責(zé)任。這些責(zé)任的承擔(dān)，讓我們懂得了責(zé)任的重要性，鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
最后，母校教會(huì)了我要謙虛謹(jǐn)慎。在母校的生活中，我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和知識(shí)，結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的師長(zhǎng)和同行。他們的教誨和指導(dǎo)，讓我們懂得了自己的渺小和無(wú)知。母校教會(huì)了我們要虛心學(xué)習(xí)，勇于探索。在課堂上，我們總是愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并接受老師和同學(xué)的建議。在競(jìng)賽中，我們?cè)敢庀騼?yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。謙虛使我們能夠不斷進(jìn)步，謹(jǐn)慎使我們能夠避免不必要的錯(cuò)誤。
回首母校的歲月，我感慨萬(wàn)分。母校培養(yǎng)了我們的品格和素質(zhì)，讓我們成為更好的人。積極向上、團(tuán)結(jié)合作、勇于承擔(dān)責(zé)任、謙虛謹(jǐn)慎，這些都是我從母校生活中學(xué)到的重要品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)將伴隨我們一生，并對(duì)我們的未來起著積極的影響。母校的教誨和培養(yǎng)，是我們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。讓我們懷揣著這些寶貴的體驗(yàn)與心得，繼續(xù)前行，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。母校，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您！
母校的心得體會(huì)和感想篇五
11月20日，上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:
一是感謝軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團(tuán)）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語(yǔ)了對(duì)母校的期望。
二是感謝出席捐建活動(dòng)的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場(chǎng)的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“溝通”來描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過交通網(wǎng)的溝通，拉近時(shí)空距離。他特別提到讀大學(xué)時(shí)從敖溪到遵義，坐客車要走半天時(shí)間，而他這次回來從遵義到敖溪只用了一個(gè)半小時(shí)。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對(duì)面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過交通建設(shè)以及憑借未來互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)。
希望:
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來全國(guó)各個(gè)“舞臺(tái)”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長(zhǎng)于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室任訪問科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃特聘教授，20xx年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，20xx年當(dāng)選發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。
母校的心得體會(huì)和感想篇六
第一段：回憶母校歲月（200字）
母校，是我人生中最重要的一部分。我還清楚地記得進(jìn)入校園的那一刻，腦海中一片新奇和對(duì)未來的憧憬。那里有相對(duì)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)美的風(fēng)景和友好的同學(xué)和老師。四年的中學(xué)生活，是我成長(zhǎng)和奮斗的重要時(shí)期。每天身處于這個(gè)小小的天地里，感受到無(wú)限的愛和支持，我從未后悔選擇了這所母校。
第二段：不斷成長(zhǎng)的啟迪（200字）
在母校，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，但更重要的是，我得到了對(duì)人生的啟發(fā)。通過老師的言傳身教，我懂得要努力工作和堅(jiān)持不懈。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們不僅給予了鼓勵(lì)，還給了我策略和幫助。和優(yōu)秀的同學(xué)相處，我學(xué)到了互相尊重和合作的重要性。這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都通過自己的努力和奮斗在逐漸成長(zhǎng)，這種激勵(lì)讓我堅(jiān)定了前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：濃厚的師生情（200字）
在母校里，我和老師之間有著一種特殊的情感連結(jié)。老師們不僅是我的知識(shí)傳授者，更是我的指引者和朋友。他們時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況和生活困境，給予我們支持和鼓勵(lì)。他們悉心傾聽我們的煩惱和困惑，并給予我們恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的問題，還是人生道路的選擇，他們總是毫不保留地給予指導(dǎo)和幫助。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和真摯關(guān)愛，讓我陶醉其中。
第四段：珍貴的友誼和回憶（200字）
母校不僅給予了我重要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還賜予了我珍貴的友情和回憶。在這里，我遇到了一群志趣相投的朋友，我們一起度過了快樂而充實(shí)的時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起享受年少的激情和熱血。即使畢業(yè)多年，我們?nèi)匀槐３种o密的聯(lián)系，經(jīng)常相聚并分享生活中的喜怒哀樂。這些友誼，讓我深深感到，母校不僅僅是一所學(xué)校，更是我們成長(zhǎng)的港灣。
第五段：母校精神的傳承（200字）
在母校的日子里，我領(lǐng)悟到了母校精神的重要性，并決心將其傳承下去。作為一名母校的學(xué)子，我將永遠(yuǎn)銘記著老師的辛勤付出和關(guān)懷。我決心要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)和技能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我將把母校教育的理念和價(jià)值觀帶到自己的未來職業(yè)和生活中，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。我也將盡力回饋母校，為后輩的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的一份力量。母校，我永遠(yuǎn)地愛著你。
總結(jié)：母校是我人生中不可磨滅的記憶，它承載著我成長(zhǎng)的痕跡和美好的回憶。在那里，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何做人。我培養(yǎng)了愛和友誼，體驗(yàn)了挫折和成功。母校的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定地走向未來。因此，我心懷感激地回望著母校，并對(duì)它深深地依戀著。
母校的心得體會(huì)和感想篇七
每個(gè)人的母校都有著特殊的意義，那里是我們成長(zhǎng)的搖籃，承載著我們的青春回憶和無(wú)數(shù)珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。然而，畢業(yè)后的我卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)母校的情感出現(xiàn)了微妙的變化。透過時(shí)間的流逝，我開始對(duì)母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更深層次的思考與感悟。
第二段：與母校的關(guān)系成長(zhǎng)與演變
進(jìn)入大學(xué)的初期，我對(duì)母校充滿敬畏和迷戀之情。新鮮的校園環(huán)境、優(yōu)秀的師資力量以及多姿多彩的活動(dòng)，讓我感到無(wú)比榮幸和興奮。我全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中，盡情揮灑青春的熱情。然而，隨著時(shí)間的推移，這種激情逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)母校的批判與質(zhì)疑。我開始注意到一些存在的問題和不足，看透了一些看似美好實(shí)則虛假的現(xiàn)象。母校的殘缺與和諧并存，讓我產(chǎn)生了一種矛盾的心情。
第三段：對(duì)母校的失望與理性思考
反母校的思維逐漸深入我內(nèi)心，我開始更加關(guān)注母校的教學(xué)質(zhì)量、管理制度和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。母校創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)有限，我感到對(duì)不起自己為了進(jìn)入這所學(xué)校付出的努力與期望。然而，我冷靜下來之后，開始思考問題的根源所在，發(fā)現(xiàn)教育環(huán)境的局限性并非母校一家的問題，而是整個(gè)教育體系所面臨的困境。我開始思考如何通過母校的經(jīng)驗(yàn)和自己的力量去改變這個(gè)體制。
第四段：批判與策動(dòng)改變
對(duì)母校的批判，并不等于對(duì)其全盤否定。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了母校給予我的不僅僅是知識(shí)與技能，更重要的是我提高的思考能力和分析問題的眼光。所以，對(duì)母校的批判是承認(rèn)母校的好壞之處，同時(shí)思考如何利用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，去探索教育改革的道路。通過母校的反思和內(nèi)化，我開始主動(dòng)參與學(xué)院組織的活動(dòng)，融入學(xué)校的管理以及教育實(shí)踐中。
第五段：與母校的和解與成長(zhǎng)
盡管母校有許多值得批判的地方，但我逐漸意識(shí)到，無(wú)論母校好與壞，它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響是不可替代的。它給予了我信心與智慧，讓我能夠勇敢地面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。我從母校學(xué)到的東西并非完美，但它給予了我積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。思考母校的缺點(diǎn)，訴求理想的改革，并與母校攜手共進(jìn)，才是更加理性和成熟的態(tài)度。批判需要建設(shè)性地解決問題，而不是消極地進(jìn)行抱怨。
結(jié)尾段：對(duì)反母校心得的總結(jié)
母校是我成長(zhǎng)的搖籃，承載了我寶貴的學(xué)習(xí)回憶。然而，時(shí)間的流逝和對(duì)教育現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)母校的情感有了一些微妙的變化。對(duì)母校的批判不等于對(duì)其全盤否定，而是通過理性思考和積極實(shí)踐，為教育體制的改革貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我感謝母校給予我的一切，同時(shí)也謹(jǐn)記艱苦奮斗、努力不懈才是實(shí)現(xiàn)理想的方法。將這些心得融入自己的成長(zhǎng)與發(fā)展中，我有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。
母校的心得體會(huì)和感想篇八
母校是一個(gè)人生中不可磨滅的記憶，無(wú)論走到哪里，我永遠(yuǎn)懷念在母校度過的美好時(shí)光。回憶起那些熱鬧的操場(chǎng)、幽靜的圖書館、生氣勃勃的實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)樓，每一個(gè)地方都承載著我對(duì)母校的深情。無(wú)論是上課的緊張、考試的壓力還是放學(xué)后的歡聲笑語(yǔ)，都是我母校給予的珍貴禮物。
第二段：感恩母校培養(yǎng)的機(jī)會(huì)與資源
正是母校給予了我追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和豐富的資源，讓我能夠茁壯成長(zhǎng)。在母校的教育環(huán)境中，我學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了自己的能力和才華。優(yōu)秀的教師和豐富的課程幫助我發(fā)掘自己的潛能，激發(fā)了我的求知欲望。母校還提供了各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)資源，讓我在校園內(nèi)外鍛煉自己，為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：感受母校的溫暖與關(guān)懷
在母校，我不僅收獲了知識(shí)和能力，也感受到了教師們的關(guān)懷和校園的溫暖。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，總有老師在我身邊給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他們像陽(yáng)光一樣溫暖，寬容理解我，讓我時(shí)刻感受到被關(guān)心和支持的溫情。母校也為我們學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，每一個(gè)角落都散發(fā)著親切和溫馨。母校的關(guān)懷讓我備受鼓舞，有了更強(qiáng)烈的決心和信心去追逐自己的夢(mèng)想。
第四段：弘揚(yáng)母校的傳統(tǒng)與精神
我心目中的母校除了是一個(gè)教育的殿堂，更是一座道德的燈塔。母校秉承著優(yōu)良的傳統(tǒng)和精神，培養(yǎng)學(xué)生做一名有道德、有責(zé)任感的公民。母校的傳統(tǒng)教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，這些品質(zhì)是我們成長(zhǎng)道路上的重要指南。母校的精神則激勵(lì)著我們追求卓越，超越自我。母校的傳統(tǒng)和精神已經(jīng)深深地植根在我們心中，成為我們堅(jiān)持不懈追求自己理想的動(dòng)力源泉。
第五段：永遠(yuǎn)不忘母校，為母校貢獻(xiàn)自己的力量
雖然已經(jīng)離開母校，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它給予我的一切。我要將母校培養(yǎng)我的品質(zhì)和知識(shí)運(yùn)用到今后的生活中，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我希望能夠回報(bào)母校，為母校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論身在何方，我將永遠(yuǎn)以母校為榮，將母校的榮譽(yù)與輝煌繼續(xù)傳承下去。
總結(jié)：母校是我人生中最寶貴的財(cái)富，它帶給我無(wú)盡的快樂與成長(zhǎng)?；仡櫮感r(shí)光，我感慨萬(wàn)分。我要銘記母校的教誨與關(guān)懷，在自己的人生道路上不忘初心，勇往直前。我愿努力成長(zhǎng)，將母校的榮耀傳承下去，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)熱愛我的母校，感激它給予我一切。
母校的心得體會(huì)和感想篇九
第一段：引言（約200字）
母校，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要一站。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是人際關(guān)系，母校都給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助。然而，雖然離開了母校已經(jīng)多年，最近的一次回訪卻讓我深感失望和心痛。在這篇文章中，我將分享我在反母校過程中的體會(huì)和思考。
第二段：體驗(yàn)失望（約300字）
第一次回到母校，我發(fā)現(xiàn)一些重要的改變。教學(xué)樓已經(jīng)升級(jí)了，設(shè)備也更加先進(jìn)了。然而，我卻感受到了一種冷漠的氛圍。以前的老師們似乎都不太熱情了，對(duì)待學(xué)生也顯得敷衍了事。學(xué)生們也變得更加冷漠和競(jìng)爭(zhēng)。我曾經(jīng)記憶猶新的友誼和合作似乎都消失了。我體驗(yàn)到了失望和迷茫，不禁思考母校是如何變成這樣的。
第三段：思考原因（約300字）
反思之后，我認(rèn)為母校的變化離不開社會(huì)環(huán)境的影響。現(xiàn)代社會(huì)注重競(jìng)爭(zhēng)和利益，以理念和文化為導(dǎo)向的教育已經(jīng)被經(jīng)濟(jì)和應(yīng)試教育所取而代之。學(xué)校不再?gòu)?qiáng)調(diào)價(jià)值觀的培養(yǎng)，也不再關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性的塑造。母校只是一個(gè)為了考試成績(jī)而存在的機(jī)構(gòu)，而老師們和學(xué)生們也只是在追求高分的路上奮斗而已。這樣的環(huán)境讓學(xué)校變得冷漠，讓師生關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，讓學(xué)生們都變得功利而自私。
第四段：反思并提出建議（約300字）
回想起自己在母校度過的美好時(shí)光，我意識(shí)到教育需要更多關(guān)注個(gè)體的全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人格和道德觀，而不只是片面關(guān)注他們的成績(jī)。教師們應(yīng)該擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生向善的責(zé)任，而不只是關(guān)注教學(xué)成果。學(xué)生們也應(yīng)該培養(yǎng)一種關(guān)愛他人、尊重他人的精神，同時(shí)去追求自己的夢(mèng)想。我希望母校能夠回歸到我曾經(jīng)熱愛的樣子，重新成為一個(gè)有愛與溫暖的地方。
第五段：結(jié)論（約200字）
盡管母校的變化對(duì)我而言令人沮喪，但我相信改變的力量。通過對(duì)教育現(xiàn)狀的反思和提出建議，我們有可能找到一條更好的發(fā)展道路。畢竟，教育不僅僅是為了成績(jī)和利益，更重要的是培養(yǎng)人的靈魂和共同價(jià)值觀。我希望我的母校能夠回到充滿人文情懷和關(guān)愛的軌道上，并在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀和人格塑造上起到更加積極的作用。
總結(jié)：通過對(duì)母校回訪的失望體驗(yàn)，我反思了現(xiàn)代教育的問題，并提出了關(guān)于教育發(fā)展的建議。盡管母校變化令人失望，但我相信只要我們持續(xù)關(guān)注教育的本質(zhì)和價(jià)值，改變是可能實(shí)現(xiàn)的。
母校的心得體會(huì)和感想篇十
五年的時(shí)光，好像匆匆走過，又好像有些漫長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋?、同學(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛的老師?。∈悄鸀槲议_啟了學(xué)習(xí)的大門；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上；您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ)；那五年四班有著我們一起奮斗過的汗水；那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！
母校的心得體會(huì)和感想篇十一
初中后就沒怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負(fù)過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了，誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來了。出校門，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒有來，又隔了一個(gè)學(xué)期沒來……
轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空……
11月8日，我和四個(gè)同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母校——寧鄉(xiāng)師范！寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去??！心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
母校的心得體會(huì)和感想篇十二
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
母校的心得體會(huì)和感想篇十三
優(yōu)秀學(xué)子母校行活動(dòng)需要好好策劃之后才能夠?qū)嵤旅嬉黄鹑ラ喿x了解一下優(yōu)秀學(xué)子母校行策劃書吧，希望對(duì)大家有幫助！
各學(xué)院：
為加強(qiáng)我校與高中的聯(lián)系，搭建在校學(xué)生回報(bào)母校平臺(tái)，吸引更多優(yōu)秀高中學(xué)子報(bào)考我校，根據(jù)《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法（試行）》（學(xué)發(fā)[]號(hào)，附件1）文件精神，寒假繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20寒假期間
二、活動(dòng)宗旨
感恩高中母校、展示學(xué)子風(fēng)采、弘揚(yáng)大學(xué)精神
三、活動(dòng)內(nèi)容
在校大學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間，通過拜訪母校領(lǐng)導(dǎo)老師、與學(xué)弟學(xué)妹們座談以及舉辦講座或報(bào)告會(huì)等形式，匯報(bào)自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)、發(fā)展以及取得的成績(jī)等情況，并就學(xué)習(xí)方法、志愿填報(bào)、個(gè)人規(guī)劃等方面與母校師生交流心得、分享體會(huì)。同時(shí)通過《我們的舞臺(tái)》宣傳片播放、“我的大學(xué)”ppt宣講等途徑介紹我校的發(fā)展歷程、專業(yè)特色、辦學(xué)條件以及就業(yè)去向等情況，解答高中學(xué)生關(guān)注的有關(guān)高考和大學(xué)生活的熱點(diǎn)話題，努力搭建起我校與相關(guān)高中學(xué)校之間的橋梁，以吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考xx信息工程大學(xué)。
四、組織單位
由學(xué)生工作處、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，學(xué)工處招生辦公室負(fù)責(zé)具體組織，各學(xué)院學(xué)辦、分團(tuán)委負(fù)責(zé)在本學(xué)院范圍內(nèi)組織落實(shí)。
五、參加對(duì)象
全體在校普通本科生均可報(bào)名，以個(gè)人名義或自行跟老鄉(xiāng)、高中校友等一起組建團(tuán)隊(duì)參加，學(xué)校鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)良、性格開朗、表達(dá)能力較強(qiáng)的黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部及曾獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生積極參加。
六、活動(dòng)組織
1.策劃報(bào)名
請(qǐng)各學(xué)院通知對(duì)活動(dòng)感興趣且有能力完成活動(dòng)任務(wù)的學(xué)生，積極開展活動(dòng)策劃，并于12月27日前到所在學(xué)院學(xué)辦輔導(dǎo)員處自愿報(bào)名，原則上參加活動(dòng)的學(xué)生不可同時(shí)申報(bào)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)參加的學(xué)生填報(bào)《“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名表（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)）》。團(tuán)隊(duì)人數(shù)建議控制在3-5人范圍內(nèi)。
2.學(xué)院遴選
各學(xué)院匯總本院學(xué)生報(bào)名表后，在審查、遴選或面試的基礎(chǔ)上，確定推薦參加的學(xué)生名單（建議不低于本院本科生的4%），面向我校優(yōu)秀生源基地或省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)先，并填寫《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐報(bào)名情況匯總表》（附件3），于12月29日下午16:00前將匯總表紙質(zhì)版（領(lǐng)導(dǎo)審批簽字、蓋學(xué)院公章）和電子版報(bào)送至學(xué)工處招生辦公室。
3.集中培訓(xùn)
寒假前，各學(xué)院負(fù)責(zé)面向本學(xué)院參加活動(dòng)的`學(xué)生開展院級(jí)層面培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及安全教育、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)總結(jié)以及學(xué)校介紹等內(nèi)容。
4.活動(dòng)實(shí)施
寒假期間，參與活動(dòng)的學(xué)生（含團(tuán)隊(duì)）根據(jù)活動(dòng)策劃和學(xué)校學(xué)院相關(guān)要求，具體實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5.總結(jié)報(bào)告
下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，請(qǐng)參與活動(dòng)的學(xué)生（含團(tuán)隊(duì)）向所在學(xué)院學(xué)辦提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。報(bào)告包括如下四項(xiàng)：
（1）“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐反饋表（附件4，紙質(zhì)版）；
（2）圖片（與高中大門的合影，代表性圖片3-5張，電子版，jpg格式）；
（3）“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)小結(jié)（紙質(zhì)版）；
（4）媒體報(bào)道等其他有關(guān)支撐資料（原件或照片、截圖等，選報(bào)）。
6.成績(jī)考核
“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為我校社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域的常規(guī)性內(nèi)容，納入學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐成績(jī)考核與學(xué)分認(rèn)定范疇，具體內(nèi)容以《xx信息工程大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制管理暫行辦法》（校發(fā)〔〕11號(hào)）規(guī)定為準(zhǔn)。各學(xué)院根據(jù)相關(guān)規(guī)定，及時(shí)做好成績(jī)考核與學(xué)分認(rèn)定工作。
7.評(píng)獎(jiǎng)推薦
根據(jù)《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法（試行）》（學(xué)發(fā)[2015]45號(hào)，附件1）文件精神，活動(dòng)設(shè)置先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
請(qǐng)各學(xué)院在開學(xué)后兩周內(nèi)，匯總學(xué)生提交的總結(jié)材料，進(jìn)行考核鑒定和評(píng)獎(jiǎng)推薦，根據(jù)文件規(guī)定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按比例推薦先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并填報(bào)《“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯總表》（附件5）。推薦名單須在學(xué)院范圍內(nèi)公示三天，無(wú)異議后通過奧藍(lán)將電子版材料報(bào)送學(xué)工處招生辦公室。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由學(xué)院按規(guī)定自行申報(bào)。
8.總結(jié)表彰
學(xué)工處匯總后，組織復(fù)核、公示、發(fā)文，適時(shí)開展全校表彰活動(dòng)。
七、工作要求
1.“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是落實(shí)思想教育、專業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐的有效載體，各學(xué)院應(yīng)高度重視，依據(jù)通知要求，結(jié)合學(xué)院特色進(jìn)行招生宣傳，明確專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌策劃，精心實(shí)施，在宣傳南信大的同時(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。
2.活動(dòng)前，各學(xué)院要加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)指導(dǎo)，為每位學(xué)生（團(tuán)隊(duì)）配備活動(dòng)指導(dǎo)教師，確?；顒?dòng)全過程安全、文明、有序，真正展示出我校優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采，同時(shí)努力做到“學(xué)生有收獲、活動(dòng)有成果、媒體有聲音”，積極發(fā)揮微博、微信、qq群等傳播平臺(tái)，宣傳活動(dòng)的開展情況。
3.活動(dòng)后，各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況、具體成效、存在問題以及下一步改進(jìn)措施（總結(jié)文字部分要短、實(shí)、精）。下學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，總結(jié)紙質(zhì)材料、申報(bào)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)報(bào)告、附件5評(píng)獎(jiǎng)材料等（無(wú)須報(bào)送學(xué)生紙質(zhì)申報(bào)材料）經(jīng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋學(xué)院公章后報(bào)送學(xué)工處招生辦公室，電子材料通過奧藍(lán)系統(tǒng)或電子郵箱報(bào)送。
八、聯(lián)系方式
活動(dòng)聯(lián)系人：辦公電話：；
辦公地點(diǎn)：老電子郵箱：
學(xué)生工作部（處）
校團(tuán)委
20xx年12月18日
母校的心得體會(huì)和感想篇十四
感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)這么多和我一起學(xué)習(xí)，玩耍的同學(xué)；感謝母校，讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，這六年來給我的關(guān)心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進(jìn)校門時(shí)，如今，我已經(jīng)是一六年級(jí)的學(xué)生了，是再過幾個(gè)月就要離開母校的學(xué)生了，現(xiàn)在感覺六年的時(shí)光過得是多么得快呀！一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學(xué)樓建起來了，操場(chǎng)變寬闊了，學(xué)校又增添了許多新的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
一走進(jìn)教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進(jìn)教室，我就能想起和我一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們，一走進(jìn)教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因?yàn)槭悄感＝o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，讓我們自己克服困難，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，所以我們要為母校爭(zhēng)光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個(gè)小學(xué)時(shí)光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過的。
我們的成績(jī)都出自于關(guān)心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利！
母校的心得體會(huì)和感想篇十五
作為一個(gè)畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過的時(shí)光，往事歷歷在目，感慨萬(wàn)千。無(wú)論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿愛心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個(gè)段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)五個(gè)方面，分享我在母校渡過的難忘時(shí)光。
首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無(wú)論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實(shí)完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)思考問題、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識(shí)，更使我們受益終身，成為具有獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力的人。
其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。校長(zhǎng)時(shí)常強(qiáng)調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個(gè)性，密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。而我們學(xué)生也時(shí)刻保持對(duì)老師的敬意和感激之情。這種互動(dòng)關(guān)系使我感到在母校的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿了快樂和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進(jìn)取、樂于助人的品質(zhì)。
第三，母校提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺(tái)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我還記得那個(gè)參加學(xué)校吉他社團(tuán)的夜晚，我們團(tuán)隊(duì)在舞臺(tái)上歡快地彈奏著音樂，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)俱樂部等等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了我們的社交能力。社團(tuán)活動(dòng)的豐富與多樣性，讓我在母校度過的時(shí)光更加有意義和充實(shí)。
第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場(chǎng)和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場(chǎng)所；綠樹成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對(duì)于美的追求有了更深的體會(huì)。
最后，校友會(huì)活動(dòng)也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會(huì)定期舉辦各種聚會(huì)、論壇和講座，為校友們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加這些活動(dòng)，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友，聽取了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，使我對(duì)未來的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會(huì)中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。
總之，回想起在母校度過的時(shí)光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價(jià)值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)，無(wú)不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將伴隨我一生，讓我時(shí)刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動(dòng)力，不忘初心，砥礪前行。
母校的心得體會(huì)和感想篇十六
回到母校，是每位學(xué)子都期待的事情。在母校里度過的歲月，是人生中最值得留戀的經(jīng)歷之一?；氐侥感?，讓我不僅重溫了美好的回憶，更深刻地感受到了母校對(duì)我人生成長(zhǎng)的重要貢獻(xiàn)。接下來，我將分享我的回校體驗(yàn)和感悟。
第二段：回想曾經(jīng)的學(xué)校生活
走進(jìn)母校的大門，熟悉的校園、校舍、草坪等主要建筑讓我感到非常親切。當(dāng)我走入教學(xué)樓，聆聽那熟悉的導(dǎo)師聲音講學(xué)，眼前仿佛出現(xiàn)了曾經(jīng)的自己，我回憶起了奮斗的日子，還有勤奮、好學(xué)、上進(jìn)的態(tài)度。在母校里，我經(jīng)歷了許多挫折和磨礪，那些美好的時(shí)光凝聚成了我今天的成就。
第三段：重溫師生情誼
回校之旅最感人的一段，應(yīng)該算是看到了那些曾經(jīng)教過自己，也用生命和汗水換來了自己今日成就的老師，想起曾經(jīng)他們對(duì)自己的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，心中充滿著感激和敬意。聆聽老師的講授，感受到他們一如既往地用心教學(xué)，讓我深刻地體會(huì)到了師生情誼的真諦。
第四段：守望校園變遷
母校是一座永遠(yuǎn)銘刻在我心中的城堡，也是數(shù)代學(xué)子的精神家園。走遍校園的每個(gè)角落，我看到了這片土地上變遷的歷史，看到了母校人在拼搏和努力。母校一步步向前，青春的奮斗點(diǎn)滴都浸潤(rùn)在大地之中?；匦Ｗ屛腋诱湟曔@份沉甸甸的感情，我守望著校園的變遷，感受母校成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第五段：回歸自我，再次出發(fā)
回校，是對(duì)自己人生的一次審視，也是重新出發(fā)的一次契機(jī)。在母校里，我找回了曾經(jīng)的自己，重拾了曾經(jīng)的夢(mèng)想。母校不僅是一個(gè)學(xué)府，也是一個(gè)人生的舞臺(tái)。在這里，我獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也在這里啟程走向了未來。母校，感恩有你，我們一起走過這段人生之路，也將為你帶去更美好的明天。
總結(jié)：
回校之旅，讓我從心底深深地感悟到了母校的珍貴。母校的美好，無(wú)時(shí)不在。母校讓我成長(zhǎng)，也在母校的庇護(hù)下啟程，走向了未來?；貧w校園，感受到母校變遷的歷史和學(xué)子的成長(zhǎng)，更加珍視曾經(jīng)擁有的一切，也更加祝愿母校未來更加美好。
母校的心得體會(huì)和感想篇十七
時(shí)間想風(fēng)一樣從我們的指尖劃過，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過了，轉(zhuǎn)眼間便要分別了，心中的苦澀無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
還記得三年前的那個(gè)夏天，年少的我剛剛步入校園，院內(nèi)的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對(duì)一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當(dāng)年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不舍，可我確無(wú)能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當(dāng)許多年以后，我還能記得這所學(xué)校，謝謝你!母校!
是母校給我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應(yīng)該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學(xué)校里雄偉的教學(xué)樓時(shí)，不由得想起，當(dāng)自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時(shí)的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會(huì)猛然的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)在這片土地上度過了三年學(xué)習(xí)的生涯，自己的身體也長(zhǎng)高長(zhǎng)大了許多，早就已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學(xué)校，離開這我們生活了三年的學(xué)校。
“母?！睂?duì)與我們來說，并不是一個(gè)陌生的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)歷過離開小學(xué)母校的經(jīng)歷，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當(dāng)年那個(gè)還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的情景，由于年紀(jì)比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)淡忘了，但是即將面對(duì)的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為有理想有抱負(fù)的青少年，讓我們領(lǐng)略這神奇的大千世界，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護(hù)，哺育了我們?nèi)辏o予我們溫暖與關(guān)愛。
門前的兩棵法桐，雖經(jīng)歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風(fēng)采依舊。跑道上，有我們?cè)鴵]灑過的汗水。忘不了那場(chǎng)足球賽，忘不了運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏，忘不了同學(xué)們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心?；@球場(chǎng)上，我們也曾努力過，奮斗過。當(dāng)再次站在那個(gè)臺(tái)子上，總會(huì)想起當(dāng)年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個(gè)臺(tái)子上，我們?cè)吒?，用歌聲書寫我們的青春?BR> 這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機(jī)會(huì)，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激昂，自油奔揚(yáng)，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木€條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個(gè)暑假，我清楚的記得那是一個(gè)雨天，我獨(dú)自一人撐著傘，來到這所學(xué)校的對(duì)面，隔著一條馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學(xué)樓，心中充滿了好奇與期待。開學(xué)后，我應(yīng)該會(huì)有一位極其負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯鄣耐瑢W(xué)吧!然后，我開始接觸它，體驗(yàn)它，也曾經(jīng)埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當(dāng)有人問起我對(duì)十三中的感覺，我都會(huì)用一個(gè)字概括：嚴(yán)!每天要穿校服，戴?；?，要隨時(shí)檢查自己的頭發(fā)長(zhǎng)度是否在安全長(zhǎng)度以內(nèi)，一不小心，就有可能會(huì)被老師查住，量化分是扣定了，也許還會(huì)拖累班級(jí)。因?yàn)閲?yán)，這里的風(fēng)氣肯定沒得說，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現(xiàn)過，同學(xué)們之間相互幫助，既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會(huì)我必要的知識(shí)外，還教會(huì)了我應(yīng)該遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學(xué)精神。
恩師的教誨和學(xué)校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘?cái)富，鐫刻成一幅美麗的風(fēng)景畫珍藏在我們記憶里。
母校的心得體會(huì)和感想篇十八
作為學(xué)生時(shí)代的重要階段，母校給予我們無(wú)數(shù)的教導(dǎo)和回憶，成為我們成長(zhǎng)的搖籃?；貞浧疬@段時(shí)光，我不禁浮現(xiàn)出那溫馨的校園和師生間深深的情誼。在母校度過的時(shí)光里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它們已成為我人生道路上的指南針。在這篇文章中，我將分享我在母校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)上的提升
母校是我學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的搖籃，我在這里收獲了知識(shí)，培養(yǎng)了思維能力和解決問題的能力。在教師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，鍛煉了批判性思維。老師們不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。他們鼓勵(lì)我們參與各類科研項(xiàng)目，提供良好的實(shí)踐平臺(tái)。正是在母校的培養(yǎng)下，我在學(xué)術(shù)上逐漸邁向了專業(yè)成熟。
第三段：人際關(guān)系的建立
母校不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，也給了我機(jī)會(huì)結(jié)交了許多志同道合的朋友。母校不僅培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力，更關(guān)注我們的品德修養(yǎng)和人格塑造。在這里，我結(jié)識(shí)了許多與我志同道合的同學(xué)，我們一起努力學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。他們對(duì)我形成了重要的影響力，我們互相鼓勵(lì)、幫助，共同度過了許多難忘的時(shí)光。母校陶冶了我的性格，讓我逐漸成為一個(gè)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的人。
第四段：社會(huì)實(shí)踐的深入
母校注重讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我更深入地了解了社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。參與社會(huì)實(shí)踐，我不僅感受到了社會(huì)的多樣性，也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。母校的社會(huì)實(shí)踐教育，讓我明白教育的目的不僅僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
第五段：成長(zhǎng)中的回憶
母校是我成長(zhǎng)路上一座重要的里程碑，我將永遠(yuǎn)珍藏著這段回憶。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了面對(duì)困難、克服挑戰(zhàn)。那些為了夢(mèng)想付出的努力和汗水，成為了我堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)的基石?；貞浧鹪谀感５狞c(diǎn)滴，我心中涌動(dòng)著深深的感恩之情。我要感謝母校，感謝那些教導(dǎo)和幫助過我的老師和同學(xué)，正是他們的陪伴和幫助，讓我在這段時(shí)光里變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
結(jié)束語(yǔ)：
回顧過去，在母校度過的時(shí)光，是我一生中難以忘懷的片段。在母校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，我積累了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。母校給予我無(wú)盡的幫助和教益，成為了我人生中重要的一部分?；貞浧鹉感＃业男闹惺幯鴿鉂獾母卸骱退寄钪?。我相信，無(wú)論將來身處何方，母校的教誨和影響將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我追求卓越、熱愛生活的動(dòng)力。
回憶起剛進(jìn)入母校的那一刻，我還是個(gè)稚嫩的小學(xué)生。那時(shí)的我并不理解愛母校是什么意思。然而，慢慢地，我開始被這個(gè)大家庭感染。在課堂上，老師們不僅給予我們知識(shí)，更是悉心呵護(hù)，如同我們的第二個(gè)家人。在校園里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)，我們彼此扶持，漸漸體會(huì)到了愛母校的情感。愛母校的種子，在那時(shí)無(wú)形中開始發(fā)芽。
第二段：愛的升華
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的重要性。從校園美化到課余活動(dòng)，無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校管理層的辛勤付出。每一處精心打造的環(huán)境，都帶給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校方舉辦的一次次豐富多彩的活動(dòng)，使我們的校園生活豐富多彩。而這些一切背后的辛苦，只為了讓我們學(xué)生能夠享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。對(duì)于母校的愛，從種子漸漸升華為一朵盛開的鮮花。
第三段：愛的傳承
當(dāng)我成為高年級(jí)學(xué)生時(shí)，我明白了愛母校不僅僅是愛校園、愛校舍，更重要的是愛母校的傳統(tǒng)和文化。學(xué)校建立的各個(gè)社團(tuán)和學(xué)會(huì)，都在向我們傳遞著母校的文化精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。在這里，我們能夠參與到各種組織活動(dòng)中，發(fā)展自己的興趣愛好，也可以接觸到各行各業(yè)的專業(yè)人士，獲取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人際關(guān)系資源。這一切不僅使我們的學(xué)校更加鮮活生動(dòng)，也讓我們深深地感受到母校的深厚底蘊(yùn)。我們不僅需要愛母校，更需要傳承愛母校的精神。
第四段：愛的回報(bào)
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸從一個(gè)被愛著的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)要學(xué)會(huì)回報(bào)的人。因?yàn)槲艺嬲靼琢艘粋€(gè)人離不開任何人，一切都是共同努力之后的結(jié)果。如今，作為校友，我愿意為母校盡自己的一份力。參與校友會(huì)的活動(dòng)，為學(xué)弟學(xué)妹提供幫助和指導(dǎo)，是我回報(bào)母校的方式之一。因?yàn)樵谖倚闹?，母校是我生命中的一部分，是我永遠(yuǎn)的精神歸宿。
第五段：愛的永恒
愛母校并不是一個(gè)短暫的階段，也不是一個(gè)階段的結(jié)束。愛母校是一種責(zé)任和使命。母校給予我們的教育和培養(yǎng)，不僅為我們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是讓我們懂得了如何回報(bào)社會(huì)。愛母校是對(duì)我們成長(zhǎng)路上遇到的挑戰(zhàn)和困難的紀(jì)念，在我們的心中永遠(yuǎn)存在。如今，站在畢業(yè)和離校的邊緣，我深切體會(huì)到愛母校的重要性。我們要用心去愛，不忘初心，永恒傳承。
母校的心得體會(huì)和感想篇二
在肯定要回訪母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間和小組分工，每一個(gè)人需要做的'準(zhǔn)備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母?！獂x中學(xué)。充滿著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學(xué)生活，他特地抽出1節(jié)課的時(shí)間讓我們展開宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開場(chǎng)白，接下來每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的發(fā)問環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高3時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪，不但是美滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了1點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對(duì)我們來講很成心義。通過這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)我們本身來講也是1個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，固然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力，學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了1個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
母校的心得體會(huì)和感想篇三
回母校，是人生中經(jīng)歷的一種情感體驗(yàn)。無(wú)論是從前兩年的畢業(yè)生，還是曾在此待過多年的老校友，無(wú)不對(duì)這個(gè)美好的回憶充滿期待和留戀。回到母校，我們會(huì)感受到校園里的新變化，會(huì)和自己的過去產(chǎn)生交集，在這個(gè)寂靜的校園里，感受到一種熟悉的感覺。回母校正是一種尋找自我，尋找夢(mèng)想，尋找生命力的旅程。
第二段：重溫教室
回母校，必然會(huì)走過自己的教室。那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)、思考過的地方，都帶給我們巨大的感受。走進(jìn)那間屬于自己的教室，我感受到了那些許的沉靜，那些曾經(jīng)擔(dān)心過的未知，那些曾經(jīng)拼搏奮斗過的感覺。所有的這些記憶都悄然無(wú)聲地歷經(jīng)歲月，深深地烙印在我們的內(nèi)心深處。每一次回母校重溫教室，都能帶給我們強(qiáng)烈的震撼和感慨。
第三段：重逢老師
母校尤其重要的是老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我們指引，更在生活上給予我們重要的支持和鼓勵(lì)?；啬感r(shí)，重逢曾經(jīng)的老師是一種特別的感慨。我們是以成人的姿態(tài)回到母校，愿意與無(wú)比尊重的老師當(dāng)面談話，感受大學(xué)的創(chuàng)意學(xué)習(xí)環(huán)境。聊天過程中，他們會(huì)從多個(gè)角度剖析不少疑問，但最終都是為了幫助我們成長(zhǎng)和成才。這樣的打心眼底的感激讓我永遠(yuǎn)難忘。
第四段：思考畢業(yè)后的點(diǎn)滴
回母校，讓我從繁忙的工作中抽離開來，回顧自己畢業(yè)后的生活點(diǎn)滴。出生入死的工作中，又或是孤身創(chuàng)業(yè)、經(jīng)歷多年的歲月沉淀，我們或許漸漸的忘記了曾經(jīng)在母校所過的歲月。而回母校后，一切都變得格外清晰。我們可以回想當(dāng)時(shí)為何選擇了這個(gè)專業(yè)，又或是如何勇敢決斷，畢業(yè)后開始上路。一如往昔的校園，讓我重新產(chǎn)生了感慨，在思考人生的道路中，回歸自我。
第五段：放飛夢(mèng)想
回到母校，更是一場(chǎng)找回自我的旅程。面對(duì)曾經(jīng)在母校開創(chuàng)自己的時(shí)光，我們開始重新審視自己的人生觀和價(jià)值觀。回到母校，我們能夠借此機(jī)會(huì)拋棄曾經(jīng)的固執(zhí)或迷茫，勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，重新確立自己的夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想就像尋回自我，回母校能夠再次汲取力量和信仰，讓我們?cè)谏行凶吒h(yuǎn)更高。
結(jié)語(yǔ)：
回到母校，讓我們發(fā)現(xiàn)心靈的天堂，發(fā)掘出生命的精彩。無(wú)論曾經(jīng)走過多少路，此刻，我們站在母校的校門口，重新面對(duì)人生的路途和選擇。不論經(jīng)歷什么，曾經(jīng)畢業(yè)的青春年華，我們永遠(yuǎn)銘刻在心，成為我們不斷奮斗和提高的根本源動(dòng)力。
母校的心得體會(huì)和感想篇四
母校是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的第二故鄉(xiāng)。在校園的歲月中，我們度過了很多美好的時(shí)光，也經(jīng)歷了不少挫折和壓力。母校教會(huì)了我們很多東西，讓我們成長(zhǎng)為更好的人?；厥啄感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我體會(huì)到了許多。首先，母校教會(huì)了我要積極向上；其次，母校教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)合作；再次，母校教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任；最后，母校教會(huì)了我要謙虛謹(jǐn)慎。這些都是我在母校生活中的寶貴體驗(yàn)與心得。
首先，母校教會(huì)了我要積極向上。在母校的日子里，老師們不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，也注重培養(yǎng)我們的素質(zhì)和品德。每天殷勤的清晨一曲，讓我們以積極向上的心態(tài)迎接新的一天。老師們嚴(yán)格要求我們自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如早操、集會(huì)、衛(wèi)生檢查等，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)道路上，老師們不僅傳授知識(shí)，也傳遞了積極向上的人生態(tài)度。即便遇到困難和挫折，我們也要堅(jiān)持不懈，保持努力奮斗的信念，為自己的未來而努力。
其次，母校教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)合作。在校園中，我們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都是一個(gè)整體。老師經(jīng)常提醒我們要珍惜友情、幫助同學(xué)，營(yíng)造和諧的集體環(huán)境。這種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓我們?cè)诶щy時(shí)互相支持，一同進(jìn)步；在成功時(shí)共同慶祝，共享榮譽(yù)。每一次與同學(xué)們共同努力的背后，都是對(duì)團(tuán)結(jié)合作的堅(jiān)持和付出。這種精神不僅有助于我們的個(gè)人成長(zhǎng)，也培養(yǎng)了我們熱愛集體、尊重他人的價(jià)值觀。
再次，母校教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任。在校園中，我們承擔(dān)著很多責(zé)任，從班級(jí)的榮譽(yù)到個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī)。母校以“德智體美勞”為校訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。在班級(jí)中，要擔(dān)任班干部，需要承擔(dān)起組織、管理等責(zé)任；在課堂上，要成為優(yōu)秀的學(xué)生代表，需要承擔(dān)起學(xué)習(xí)和表達(dá)的責(zé)任；在競(jìng)賽中，要成為領(lǐng)軍人物，需要承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)合作和指導(dǎo)的責(zé)任。這些責(zé)任的承擔(dān)，讓我們懂得了責(zé)任的重要性，鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
最后，母校教會(huì)了我要謙虛謹(jǐn)慎。在母校的生活中，我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和知識(shí)，結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的師長(zhǎng)和同行。他們的教誨和指導(dǎo)，讓我們懂得了自己的渺小和無(wú)知。母校教會(huì)了我們要虛心學(xué)習(xí)，勇于探索。在課堂上，我們總是愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并接受老師和同學(xué)的建議。在競(jìng)賽中，我們?cè)敢庀騼?yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。謙虛使我們能夠不斷進(jìn)步，謹(jǐn)慎使我們能夠避免不必要的錯(cuò)誤。
回首母校的歲月，我感慨萬(wàn)分。母校培養(yǎng)了我們的品格和素質(zhì)，讓我們成為更好的人。積極向上、團(tuán)結(jié)合作、勇于承擔(dān)責(zé)任、謙虛謹(jǐn)慎，這些都是我從母校生活中學(xué)到的重要品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)將伴隨我們一生，并對(duì)我們的未來起著積極的影響。母校的教誨和培養(yǎng)，是我們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。讓我們懷揣著這些寶貴的體驗(yàn)與心得，繼續(xù)前行，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。母校，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您！
母校的心得體會(huì)和感想篇五
11月20日，上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:
一是感謝軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團(tuán)）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語(yǔ)了對(duì)母校的期望。
二是感謝出席捐建活動(dòng)的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場(chǎng)的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“溝通”來描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過交通網(wǎng)的溝通，拉近時(shí)空距離。他特別提到讀大學(xué)時(shí)從敖溪到遵義，坐客車要走半天時(shí)間，而他這次回來從遵義到敖溪只用了一個(gè)半小時(shí)。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對(duì)面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過交通建設(shè)以及憑借未來互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)。
希望:
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來全國(guó)各個(gè)“舞臺(tái)”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長(zhǎng)于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室任訪問科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃特聘教授，20xx年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，20xx年當(dāng)選發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。
母校的心得體會(huì)和感想篇六
第一段：回憶母校歲月（200字）
母校，是我人生中最重要的一部分。我還清楚地記得進(jìn)入校園的那一刻，腦海中一片新奇和對(duì)未來的憧憬。那里有相對(duì)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)美的風(fēng)景和友好的同學(xué)和老師。四年的中學(xué)生活，是我成長(zhǎng)和奮斗的重要時(shí)期。每天身處于這個(gè)小小的天地里，感受到無(wú)限的愛和支持，我從未后悔選擇了這所母校。
第二段：不斷成長(zhǎng)的啟迪（200字）
在母校，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，但更重要的是，我得到了對(duì)人生的啟發(fā)。通過老師的言傳身教，我懂得要努力工作和堅(jiān)持不懈。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們不僅給予了鼓勵(lì)，還給了我策略和幫助。和優(yōu)秀的同學(xué)相處，我學(xué)到了互相尊重和合作的重要性。這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都通過自己的努力和奮斗在逐漸成長(zhǎng)，這種激勵(lì)讓我堅(jiān)定了前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：濃厚的師生情（200字）
在母校里，我和老師之間有著一種特殊的情感連結(jié)。老師們不僅是我的知識(shí)傳授者，更是我的指引者和朋友。他們時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況和生活困境，給予我們支持和鼓勵(lì)。他們悉心傾聽我們的煩惱和困惑，并給予我們恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的問題，還是人生道路的選擇，他們總是毫不保留地給予指導(dǎo)和幫助。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和真摯關(guān)愛，讓我陶醉其中。
第四段：珍貴的友誼和回憶（200字）
母校不僅給予了我重要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還賜予了我珍貴的友情和回憶。在這里，我遇到了一群志趣相投的朋友，我們一起度過了快樂而充實(shí)的時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起享受年少的激情和熱血。即使畢業(yè)多年，我們?nèi)匀槐３种o密的聯(lián)系，經(jīng)常相聚并分享生活中的喜怒哀樂。這些友誼，讓我深深感到，母校不僅僅是一所學(xué)校，更是我們成長(zhǎng)的港灣。
第五段：母校精神的傳承（200字）
在母校的日子里，我領(lǐng)悟到了母校精神的重要性，并決心將其傳承下去。作為一名母校的學(xué)子，我將永遠(yuǎn)銘記著老師的辛勤付出和關(guān)懷。我決心要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)和技能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我將把母校教育的理念和價(jià)值觀帶到自己的未來職業(yè)和生活中，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。我也將盡力回饋母校，為后輩的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的一份力量。母校，我永遠(yuǎn)地愛著你。
總結(jié)：母校是我人生中不可磨滅的記憶，它承載著我成長(zhǎng)的痕跡和美好的回憶。在那里，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何做人。我培養(yǎng)了愛和友誼，體驗(yàn)了挫折和成功。母校的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定地走向未來。因此，我心懷感激地回望著母校，并對(duì)它深深地依戀著。
母校的心得體會(huì)和感想篇七
每個(gè)人的母校都有著特殊的意義，那里是我們成長(zhǎng)的搖籃，承載著我們的青春回憶和無(wú)數(shù)珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。然而，畢業(yè)后的我卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)母校的情感出現(xiàn)了微妙的變化。透過時(shí)間的流逝，我開始對(duì)母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更深層次的思考與感悟。
第二段：與母校的關(guān)系成長(zhǎng)與演變
進(jìn)入大學(xué)的初期，我對(duì)母校充滿敬畏和迷戀之情。新鮮的校園環(huán)境、優(yōu)秀的師資力量以及多姿多彩的活動(dòng)，讓我感到無(wú)比榮幸和興奮。我全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中，盡情揮灑青春的熱情。然而，隨著時(shí)間的推移，這種激情逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)母校的批判與質(zhì)疑。我開始注意到一些存在的問題和不足，看透了一些看似美好實(shí)則虛假的現(xiàn)象。母校的殘缺與和諧并存，讓我產(chǎn)生了一種矛盾的心情。
第三段：對(duì)母校的失望與理性思考
反母校的思維逐漸深入我內(nèi)心，我開始更加關(guān)注母校的教學(xué)質(zhì)量、管理制度和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。母校創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)有限，我感到對(duì)不起自己為了進(jìn)入這所學(xué)校付出的努力與期望。然而，我冷靜下來之后，開始思考問題的根源所在，發(fā)現(xiàn)教育環(huán)境的局限性并非母校一家的問題，而是整個(gè)教育體系所面臨的困境。我開始思考如何通過母校的經(jīng)驗(yàn)和自己的力量去改變這個(gè)體制。
第四段：批判與策動(dòng)改變
對(duì)母校的批判，并不等于對(duì)其全盤否定。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了母校給予我的不僅僅是知識(shí)與技能，更重要的是我提高的思考能力和分析問題的眼光。所以，對(duì)母校的批判是承認(rèn)母校的好壞之處，同時(shí)思考如何利用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，去探索教育改革的道路。通過母校的反思和內(nèi)化，我開始主動(dòng)參與學(xué)院組織的活動(dòng)，融入學(xué)校的管理以及教育實(shí)踐中。
第五段：與母校的和解與成長(zhǎng)
盡管母校有許多值得批判的地方，但我逐漸意識(shí)到，無(wú)論母校好與壞，它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響是不可替代的。它給予了我信心與智慧，讓我能夠勇敢地面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。我從母校學(xué)到的東西并非完美，但它給予了我積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。思考母校的缺點(diǎn)，訴求理想的改革，并與母校攜手共進(jìn)，才是更加理性和成熟的態(tài)度。批判需要建設(shè)性地解決問題，而不是消極地進(jìn)行抱怨。
結(jié)尾段：對(duì)反母校心得的總結(jié)
母校是我成長(zhǎng)的搖籃，承載了我寶貴的學(xué)習(xí)回憶。然而，時(shí)間的流逝和對(duì)教育現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)母校的情感有了一些微妙的變化。對(duì)母校的批判不等于對(duì)其全盤否定，而是通過理性思考和積極實(shí)踐，為教育體制的改革貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我感謝母校給予我的一切，同時(shí)也謹(jǐn)記艱苦奮斗、努力不懈才是實(shí)現(xiàn)理想的方法。將這些心得融入自己的成長(zhǎng)與發(fā)展中，我有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。
母校的心得體會(huì)和感想篇八
母校是一個(gè)人生中不可磨滅的記憶，無(wú)論走到哪里，我永遠(yuǎn)懷念在母校度過的美好時(shí)光。回憶起那些熱鬧的操場(chǎng)、幽靜的圖書館、生氣勃勃的實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)樓，每一個(gè)地方都承載著我對(duì)母校的深情。無(wú)論是上課的緊張、考試的壓力還是放學(xué)后的歡聲笑語(yǔ)，都是我母校給予的珍貴禮物。
第二段：感恩母校培養(yǎng)的機(jī)會(huì)與資源
正是母校給予了我追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和豐富的資源，讓我能夠茁壯成長(zhǎng)。在母校的教育環(huán)境中，我學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了自己的能力和才華。優(yōu)秀的教師和豐富的課程幫助我發(fā)掘自己的潛能，激發(fā)了我的求知欲望。母校還提供了各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)資源，讓我在校園內(nèi)外鍛煉自己，為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：感受母校的溫暖與關(guān)懷
在母校，我不僅收獲了知識(shí)和能力，也感受到了教師們的關(guān)懷和校園的溫暖。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，總有老師在我身邊給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他們像陽(yáng)光一樣溫暖，寬容理解我，讓我時(shí)刻感受到被關(guān)心和支持的溫情。母校也為我們學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，每一個(gè)角落都散發(fā)著親切和溫馨。母校的關(guān)懷讓我備受鼓舞，有了更強(qiáng)烈的決心和信心去追逐自己的夢(mèng)想。
第四段：弘揚(yáng)母校的傳統(tǒng)與精神
我心目中的母校除了是一個(gè)教育的殿堂，更是一座道德的燈塔。母校秉承著優(yōu)良的傳統(tǒng)和精神，培養(yǎng)學(xué)生做一名有道德、有責(zé)任感的公民。母校的傳統(tǒng)教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，這些品質(zhì)是我們成長(zhǎng)道路上的重要指南。母校的精神則激勵(lì)著我們追求卓越，超越自我。母校的傳統(tǒng)和精神已經(jīng)深深地植根在我們心中，成為我們堅(jiān)持不懈追求自己理想的動(dòng)力源泉。
第五段：永遠(yuǎn)不忘母校，為母校貢獻(xiàn)自己的力量
雖然已經(jīng)離開母校，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它給予我的一切。我要將母校培養(yǎng)我的品質(zhì)和知識(shí)運(yùn)用到今后的生活中，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我希望能夠回報(bào)母校，為母校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論身在何方，我將永遠(yuǎn)以母校為榮，將母校的榮譽(yù)與輝煌繼續(xù)傳承下去。
總結(jié)：母校是我人生中最寶貴的財(cái)富，它帶給我無(wú)盡的快樂與成長(zhǎng)?；仡櫮感r(shí)光，我感慨萬(wàn)分。我要銘記母校的教誨與關(guān)懷，在自己的人生道路上不忘初心，勇往直前。我愿努力成長(zhǎng)，將母校的榮耀傳承下去，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)熱愛我的母校，感激它給予我一切。
母校的心得體會(huì)和感想篇九
第一段：引言（約200字）
母校，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要一站。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是人際關(guān)系，母校都給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助。然而，雖然離開了母校已經(jīng)多年，最近的一次回訪卻讓我深感失望和心痛。在這篇文章中，我將分享我在反母校過程中的體會(huì)和思考。
第二段：體驗(yàn)失望（約300字）
第一次回到母校，我發(fā)現(xiàn)一些重要的改變。教學(xué)樓已經(jīng)升級(jí)了，設(shè)備也更加先進(jìn)了。然而，我卻感受到了一種冷漠的氛圍。以前的老師們似乎都不太熱情了，對(duì)待學(xué)生也顯得敷衍了事。學(xué)生們也變得更加冷漠和競(jìng)爭(zhēng)。我曾經(jīng)記憶猶新的友誼和合作似乎都消失了。我體驗(yàn)到了失望和迷茫，不禁思考母校是如何變成這樣的。
第三段：思考原因（約300字）
反思之后，我認(rèn)為母校的變化離不開社會(huì)環(huán)境的影響。現(xiàn)代社會(huì)注重競(jìng)爭(zhēng)和利益，以理念和文化為導(dǎo)向的教育已經(jīng)被經(jīng)濟(jì)和應(yīng)試教育所取而代之。學(xué)校不再?gòu)?qiáng)調(diào)價(jià)值觀的培養(yǎng)，也不再關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性的塑造。母校只是一個(gè)為了考試成績(jī)而存在的機(jī)構(gòu)，而老師們和學(xué)生們也只是在追求高分的路上奮斗而已。這樣的環(huán)境讓學(xué)校變得冷漠，讓師生關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，讓學(xué)生們都變得功利而自私。
第四段：反思并提出建議（約300字）
回想起自己在母校度過的美好時(shí)光，我意識(shí)到教育需要更多關(guān)注個(gè)體的全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人格和道德觀，而不只是片面關(guān)注他們的成績(jī)。教師們應(yīng)該擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生向善的責(zé)任，而不只是關(guān)注教學(xué)成果。學(xué)生們也應(yīng)該培養(yǎng)一種關(guān)愛他人、尊重他人的精神，同時(shí)去追求自己的夢(mèng)想。我希望母校能夠回歸到我曾經(jīng)熱愛的樣子，重新成為一個(gè)有愛與溫暖的地方。
第五段：結(jié)論（約200字）
盡管母校的變化對(duì)我而言令人沮喪，但我相信改變的力量。通過對(duì)教育現(xiàn)狀的反思和提出建議，我們有可能找到一條更好的發(fā)展道路。畢竟，教育不僅僅是為了成績(jī)和利益，更重要的是培養(yǎng)人的靈魂和共同價(jià)值觀。我希望我的母校能夠回到充滿人文情懷和關(guān)愛的軌道上，并在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀和人格塑造上起到更加積極的作用。
總結(jié)：通過對(duì)母校回訪的失望體驗(yàn)，我反思了現(xiàn)代教育的問題，并提出了關(guān)于教育發(fā)展的建議。盡管母校變化令人失望，但我相信只要我們持續(xù)關(guān)注教育的本質(zhì)和價(jià)值，改變是可能實(shí)現(xiàn)的。
母校的心得體會(huì)和感想篇十
五年的時(shí)光，好像匆匆走過，又好像有些漫長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋?、同學(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛的老師?。∈悄鸀槲议_啟了學(xué)習(xí)的大門；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上；您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ)；那五年四班有著我們一起奮斗過的汗水；那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！
母校的心得體會(huì)和感想篇十一
初中后就沒怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負(fù)過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了，誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來了。出校門，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒有來，又隔了一個(gè)學(xué)期沒來……
轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空……
11月8日，我和四個(gè)同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母校——寧鄉(xiāng)師范！寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去??！心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
母校的心得體會(huì)和感想篇十二
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
母校的心得體會(huì)和感想篇十三
優(yōu)秀學(xué)子母校行活動(dòng)需要好好策劃之后才能夠?qū)嵤旅嬉黄鹑ラ喿x了解一下優(yōu)秀學(xué)子母校行策劃書吧，希望對(duì)大家有幫助！
各學(xué)院：
為加強(qiáng)我校與高中的聯(lián)系，搭建在校學(xué)生回報(bào)母校平臺(tái)，吸引更多優(yōu)秀高中學(xué)子報(bào)考我校，根據(jù)《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法（試行）》（學(xué)發(fā)[]號(hào)，附件1）文件精神，寒假繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20寒假期間
二、活動(dòng)宗旨
感恩高中母校、展示學(xué)子風(fēng)采、弘揚(yáng)大學(xué)精神
三、活動(dòng)內(nèi)容
在校大學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間，通過拜訪母校領(lǐng)導(dǎo)老師、與學(xué)弟學(xué)妹們座談以及舉辦講座或報(bào)告會(huì)等形式，匯報(bào)自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)、發(fā)展以及取得的成績(jī)等情況，并就學(xué)習(xí)方法、志愿填報(bào)、個(gè)人規(guī)劃等方面與母校師生交流心得、分享體會(huì)。同時(shí)通過《我們的舞臺(tái)》宣傳片播放、“我的大學(xué)”ppt宣講等途徑介紹我校的發(fā)展歷程、專業(yè)特色、辦學(xué)條件以及就業(yè)去向等情況，解答高中學(xué)生關(guān)注的有關(guān)高考和大學(xué)生活的熱點(diǎn)話題，努力搭建起我校與相關(guān)高中學(xué)校之間的橋梁，以吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考xx信息工程大學(xué)。
四、組織單位
由學(xué)生工作處、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，學(xué)工處招生辦公室負(fù)責(zé)具體組織，各學(xué)院學(xué)辦、分團(tuán)委負(fù)責(zé)在本學(xué)院范圍內(nèi)組織落實(shí)。
五、參加對(duì)象
全體在校普通本科生均可報(bào)名，以個(gè)人名義或自行跟老鄉(xiāng)、高中校友等一起組建團(tuán)隊(duì)參加，學(xué)校鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)良、性格開朗、表達(dá)能力較強(qiáng)的黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部及曾獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生積極參加。
六、活動(dòng)組織
1.策劃報(bào)名
請(qǐng)各學(xué)院通知對(duì)活動(dòng)感興趣且有能力完成活動(dòng)任務(wù)的學(xué)生，積極開展活動(dòng)策劃，并于12月27日前到所在學(xué)院學(xué)辦輔導(dǎo)員處自愿報(bào)名，原則上參加活動(dòng)的學(xué)生不可同時(shí)申報(bào)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)參加的學(xué)生填報(bào)《“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名表（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)）》。團(tuán)隊(duì)人數(shù)建議控制在3-5人范圍內(nèi)。
2.學(xué)院遴選
各學(xué)院匯總本院學(xué)生報(bào)名表后，在審查、遴選或面試的基礎(chǔ)上，確定推薦參加的學(xué)生名單（建議不低于本院本科生的4%），面向我校優(yōu)秀生源基地或省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)先，并填寫《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐報(bào)名情況匯總表》（附件3），于12月29日下午16:00前將匯總表紙質(zhì)版（領(lǐng)導(dǎo)審批簽字、蓋學(xué)院公章）和電子版報(bào)送至學(xué)工處招生辦公室。
3.集中培訓(xùn)
寒假前，各學(xué)院負(fù)責(zé)面向本學(xué)院參加活動(dòng)的`學(xué)生開展院級(jí)層面培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及安全教育、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)總結(jié)以及學(xué)校介紹等內(nèi)容。
4.活動(dòng)實(shí)施
寒假期間，參與活動(dòng)的學(xué)生（含團(tuán)隊(duì)）根據(jù)活動(dòng)策劃和學(xué)校學(xué)院相關(guān)要求，具體實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5.總結(jié)報(bào)告
下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，請(qǐng)參與活動(dòng)的學(xué)生（含團(tuán)隊(duì)）向所在學(xué)院學(xué)辦提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。報(bào)告包括如下四項(xiàng)：
（1）“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐反饋表（附件4，紙質(zhì)版）；
（2）圖片（與高中大門的合影，代表性圖片3-5張，電子版，jpg格式）；
（3）“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)小結(jié)（紙質(zhì)版）；
（4）媒體報(bào)道等其他有關(guān)支撐資料（原件或照片、截圖等，選報(bào)）。
6.成績(jī)考核
“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為我校社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域的常規(guī)性內(nèi)容，納入學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐成績(jī)考核與學(xué)分認(rèn)定范疇，具體內(nèi)容以《xx信息工程大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制管理暫行辦法》（校發(fā)〔〕11號(hào)）規(guī)定為準(zhǔn)。各學(xué)院根據(jù)相關(guān)規(guī)定，及時(shí)做好成績(jī)考核與學(xué)分認(rèn)定工作。
7.評(píng)獎(jiǎng)推薦
根據(jù)《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法（試行）》（學(xué)發(fā)[2015]45號(hào)，附件1）文件精神，活動(dòng)設(shè)置先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
請(qǐng)各學(xué)院在開學(xué)后兩周內(nèi)，匯總學(xué)生提交的總結(jié)材料，進(jìn)行考核鑒定和評(píng)獎(jiǎng)推薦，根據(jù)文件規(guī)定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按比例推薦先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并填報(bào)《“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯總表》（附件5）。推薦名單須在學(xué)院范圍內(nèi)公示三天，無(wú)異議后通過奧藍(lán)將電子版材料報(bào)送學(xué)工處招生辦公室。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由學(xué)院按規(guī)定自行申報(bào)。
8.總結(jié)表彰
學(xué)工處匯總后，組織復(fù)核、公示、發(fā)文，適時(shí)開展全校表彰活動(dòng)。
七、工作要求
1.“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是落實(shí)思想教育、專業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐的有效載體，各學(xué)院應(yīng)高度重視，依據(jù)通知要求，結(jié)合學(xué)院特色進(jìn)行招生宣傳，明確專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌策劃，精心實(shí)施，在宣傳南信大的同時(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。
2.活動(dòng)前，各學(xué)院要加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)指導(dǎo)，為每位學(xué)生（團(tuán)隊(duì)）配備活動(dòng)指導(dǎo)教師，確?；顒?dòng)全過程安全、文明、有序，真正展示出我校優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采，同時(shí)努力做到“學(xué)生有收獲、活動(dòng)有成果、媒體有聲音”，積極發(fā)揮微博、微信、qq群等傳播平臺(tái)，宣傳活動(dòng)的開展情況。
3.活動(dòng)后，各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況、具體成效、存在問題以及下一步改進(jìn)措施（總結(jié)文字部分要短、實(shí)、精）。下學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，總結(jié)紙質(zhì)材料、申報(bào)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)報(bào)告、附件5評(píng)獎(jiǎng)材料等（無(wú)須報(bào)送學(xué)生紙質(zhì)申報(bào)材料）經(jīng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋學(xué)院公章后報(bào)送學(xué)工處招生辦公室，電子材料通過奧藍(lán)系統(tǒng)或電子郵箱報(bào)送。
八、聯(lián)系方式
活動(dòng)聯(lián)系人：辦公電話：；
辦公地點(diǎn)：老電子郵箱：
學(xué)生工作部（處）
校團(tuán)委
20xx年12月18日
母校的心得體會(huì)和感想篇十四
感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)這么多和我一起學(xué)習(xí)，玩耍的同學(xué)；感謝母校，讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，這六年來給我的關(guān)心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進(jìn)校門時(shí)，如今，我已經(jīng)是一六年級(jí)的學(xué)生了，是再過幾個(gè)月就要離開母校的學(xué)生了，現(xiàn)在感覺六年的時(shí)光過得是多么得快呀！一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學(xué)樓建起來了，操場(chǎng)變寬闊了，學(xué)校又增添了許多新的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
一走進(jìn)教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進(jìn)教室，我就能想起和我一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們，一走進(jìn)教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因?yàn)槭悄感＝o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，讓我們自己克服困難，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，所以我們要為母校爭(zhēng)光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個(gè)小學(xué)時(shí)光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過的。
我們的成績(jī)都出自于關(guān)心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利！
母校的心得體會(huì)和感想篇十五
作為一個(gè)畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過的時(shí)光，往事歷歷在目，感慨萬(wàn)千。無(wú)論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿愛心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個(gè)段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)五個(gè)方面，分享我在母校渡過的難忘時(shí)光。
首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無(wú)論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實(shí)完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)思考問題、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識(shí)，更使我們受益終身，成為具有獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力的人。
其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。校長(zhǎng)時(shí)常強(qiáng)調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個(gè)性，密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。而我們學(xué)生也時(shí)刻保持對(duì)老師的敬意和感激之情。這種互動(dòng)關(guān)系使我感到在母校的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿了快樂和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進(jìn)取、樂于助人的品質(zhì)。
第三，母校提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺(tái)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我還記得那個(gè)參加學(xué)校吉他社團(tuán)的夜晚，我們團(tuán)隊(duì)在舞臺(tái)上歡快地彈奏著音樂，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)俱樂部等等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了我們的社交能力。社團(tuán)活動(dòng)的豐富與多樣性，讓我在母校度過的時(shí)光更加有意義和充實(shí)。
第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場(chǎng)和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場(chǎng)所；綠樹成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對(duì)于美的追求有了更深的體會(huì)。
最后，校友會(huì)活動(dòng)也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會(huì)定期舉辦各種聚會(huì)、論壇和講座，為校友們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加這些活動(dòng)，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友，聽取了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，使我對(duì)未來的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會(huì)中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。
總之，回想起在母校度過的時(shí)光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價(jià)值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)，無(wú)不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將伴隨我一生，讓我時(shí)刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動(dòng)力，不忘初心，砥礪前行。
母校的心得體會(huì)和感想篇十六
回到母校，是每位學(xué)子都期待的事情。在母校里度過的歲月，是人生中最值得留戀的經(jīng)歷之一?；氐侥感?，讓我不僅重溫了美好的回憶，更深刻地感受到了母校對(duì)我人生成長(zhǎng)的重要貢獻(xiàn)。接下來，我將分享我的回校體驗(yàn)和感悟。
第二段：回想曾經(jīng)的學(xué)校生活
走進(jìn)母校的大門，熟悉的校園、校舍、草坪等主要建筑讓我感到非常親切。當(dāng)我走入教學(xué)樓，聆聽那熟悉的導(dǎo)師聲音講學(xué)，眼前仿佛出現(xiàn)了曾經(jīng)的自己，我回憶起了奮斗的日子，還有勤奮、好學(xué)、上進(jìn)的態(tài)度。在母校里，我經(jīng)歷了許多挫折和磨礪，那些美好的時(shí)光凝聚成了我今天的成就。
第三段：重溫師生情誼
回校之旅最感人的一段，應(yīng)該算是看到了那些曾經(jīng)教過自己，也用生命和汗水換來了自己今日成就的老師，想起曾經(jīng)他們對(duì)自己的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，心中充滿著感激和敬意。聆聽老師的講授，感受到他們一如既往地用心教學(xué)，讓我深刻地體會(huì)到了師生情誼的真諦。
第四段：守望校園變遷
母校是一座永遠(yuǎn)銘刻在我心中的城堡，也是數(shù)代學(xué)子的精神家園。走遍校園的每個(gè)角落，我看到了這片土地上變遷的歷史，看到了母校人在拼搏和努力。母校一步步向前，青春的奮斗點(diǎn)滴都浸潤(rùn)在大地之中?；匦Ｗ屛腋诱湟曔@份沉甸甸的感情，我守望著校園的變遷，感受母校成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第五段：回歸自我，再次出發(fā)
回校，是對(duì)自己人生的一次審視，也是重新出發(fā)的一次契機(jī)。在母校里，我找回了曾經(jīng)的自己，重拾了曾經(jīng)的夢(mèng)想。母校不僅是一個(gè)學(xué)府，也是一個(gè)人生的舞臺(tái)。在這里，我獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也在這里啟程走向了未來。母校，感恩有你，我們一起走過這段人生之路，也將為你帶去更美好的明天。
總結(jié)：
回校之旅，讓我從心底深深地感悟到了母校的珍貴。母校的美好，無(wú)時(shí)不在。母校讓我成長(zhǎng)，也在母校的庇護(hù)下啟程，走向了未來?；貧w校園，感受到母校變遷的歷史和學(xué)子的成長(zhǎng)，更加珍視曾經(jīng)擁有的一切，也更加祝愿母校未來更加美好。
母校的心得體會(huì)和感想篇十七
時(shí)間想風(fēng)一樣從我們的指尖劃過，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過了，轉(zhuǎn)眼間便要分別了，心中的苦澀無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
還記得三年前的那個(gè)夏天，年少的我剛剛步入校園，院內(nèi)的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對(duì)一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當(dāng)年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不舍，可我確無(wú)能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當(dāng)許多年以后，我還能記得這所學(xué)校，謝謝你!母校!
是母校給我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應(yīng)該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學(xué)校里雄偉的教學(xué)樓時(shí)，不由得想起，當(dāng)自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時(shí)的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會(huì)猛然的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)在這片土地上度過了三年學(xué)習(xí)的生涯，自己的身體也長(zhǎng)高長(zhǎng)大了許多，早就已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學(xué)校，離開這我們生活了三年的學(xué)校。
“母?！睂?duì)與我們來說，并不是一個(gè)陌生的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)歷過離開小學(xué)母校的經(jīng)歷，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當(dāng)年那個(gè)還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的情景，由于年紀(jì)比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)淡忘了，但是即將面對(duì)的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為有理想有抱負(fù)的青少年，讓我們領(lǐng)略這神奇的大千世界，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護(hù)，哺育了我們?nèi)辏o予我們溫暖與關(guān)愛。
門前的兩棵法桐，雖經(jīng)歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風(fēng)采依舊。跑道上，有我們?cè)鴵]灑過的汗水。忘不了那場(chǎng)足球賽，忘不了運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏，忘不了同學(xué)們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心?；@球場(chǎng)上，我們也曾努力過，奮斗過。當(dāng)再次站在那個(gè)臺(tái)子上，總會(huì)想起當(dāng)年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個(gè)臺(tái)子上，我們?cè)吒?，用歌聲書寫我們的青春?BR> 這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機(jī)會(huì)，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激昂，自油奔揚(yáng)，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木€條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個(gè)暑假，我清楚的記得那是一個(gè)雨天，我獨(dú)自一人撐著傘，來到這所學(xué)校的對(duì)面，隔著一條馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學(xué)樓，心中充滿了好奇與期待。開學(xué)后，我應(yīng)該會(huì)有一位極其負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯鄣耐瑢W(xué)吧!然后，我開始接觸它，體驗(yàn)它，也曾經(jīng)埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當(dāng)有人問起我對(duì)十三中的感覺，我都會(huì)用一個(gè)字概括：嚴(yán)!每天要穿校服，戴?；?，要隨時(shí)檢查自己的頭發(fā)長(zhǎng)度是否在安全長(zhǎng)度以內(nèi)，一不小心，就有可能會(huì)被老師查住，量化分是扣定了，也許還會(huì)拖累班級(jí)。因?yàn)閲?yán)，這里的風(fēng)氣肯定沒得說，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現(xiàn)過，同學(xué)們之間相互幫助，既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會(huì)我必要的知識(shí)外，還教會(huì)了我應(yīng)該遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學(xué)精神。
恩師的教誨和學(xué)校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘?cái)富，鐫刻成一幅美麗的風(fēng)景畫珍藏在我們記憶里。
母校的心得體會(huì)和感想篇十八
作為學(xué)生時(shí)代的重要階段，母校給予我們無(wú)數(shù)的教導(dǎo)和回憶，成為我們成長(zhǎng)的搖籃?；貞浧疬@段時(shí)光，我不禁浮現(xiàn)出那溫馨的校園和師生間深深的情誼。在母校度過的時(shí)光里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它們已成為我人生道路上的指南針。在這篇文章中，我將分享我在母校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)上的提升
母校是我學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的搖籃，我在這里收獲了知識(shí)，培養(yǎng)了思維能力和解決問題的能力。在教師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，鍛煉了批判性思維。老師們不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。他們鼓勵(lì)我們參與各類科研項(xiàng)目，提供良好的實(shí)踐平臺(tái)。正是在母校的培養(yǎng)下，我在學(xué)術(shù)上逐漸邁向了專業(yè)成熟。
第三段：人際關(guān)系的建立
母校不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，也給了我機(jī)會(huì)結(jié)交了許多志同道合的朋友。母校不僅培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力，更關(guān)注我們的品德修養(yǎng)和人格塑造。在這里，我結(jié)識(shí)了許多與我志同道合的同學(xué)，我們一起努力學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。他們對(duì)我形成了重要的影響力，我們互相鼓勵(lì)、幫助，共同度過了許多難忘的時(shí)光。母校陶冶了我的性格，讓我逐漸成為一個(gè)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的人。
第四段：社會(huì)實(shí)踐的深入
母校注重讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我更深入地了解了社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。參與社會(huì)實(shí)踐，我不僅感受到了社會(huì)的多樣性，也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。母校的社會(huì)實(shí)踐教育，讓我明白教育的目的不僅僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
第五段：成長(zhǎng)中的回憶
母校是我成長(zhǎng)路上一座重要的里程碑，我將永遠(yuǎn)珍藏著這段回憶。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了面對(duì)困難、克服挑戰(zhàn)。那些為了夢(mèng)想付出的努力和汗水，成為了我堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)的基石?；貞浧鹪谀感５狞c(diǎn)滴，我心中涌動(dòng)著深深的感恩之情。我要感謝母校，感謝那些教導(dǎo)和幫助過我的老師和同學(xué)，正是他們的陪伴和幫助，讓我在這段時(shí)光里變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
結(jié)束語(yǔ)：
回顧過去，在母校度過的時(shí)光，是我一生中難以忘懷的片段。在母校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，我積累了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。母校給予我無(wú)盡的幫助和教益，成為了我人生中重要的一部分?；貞浧鹉感＃业男闹惺幯鴿鉂獾母卸骱退寄钪?。我相信，無(wú)論將來身處何方，母校的教誨和影響將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我追求卓越、熱愛生活的動(dòng)力。