心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紀檢授課心得體會篇一
學習非常重要，而學習的過程中，教師的角色是至關(guān)重要的。 因此，在課程設(shè)計和授課過程中，教師應充分考慮學生的需求和實際情況。 SYB是一項非常重要的課程，也需要經(jīng)驗豐富的授課者。在本文中，我將分享我的SYB授課心得體會。
第二段：授課的備課工作非常重要
SYB課程涉及許多方面，從金融領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識到關(guān)于商業(yè)經(jīng)驗的實例應用。因此，在授課之前，教師必須進行充分準備。老師必須了解詳細的教材內(nèi)容，并將其分解成更小的學習部分。平衡課程的時間分配對于 SYB 授課來說也是非常關(guān)鍵的。因此，在開始授課之前，老師必須做好充分的備課、安排，這樣才能確保 SYB 課程授課過程的高質(zhì)量。
第三段：考慮學生的需求和實際情況
每個學生都有獨特的教育需求和背景，在 SYB 課程中，教師需要考慮這些學生的需求。課程應該設(shè)計在學生能夠理解并實際應用。為了更好地滿足學生的需求，可以使用交互式課堂教學方式，老師可以用適當?shù)慕虒W工具和方法來激發(fā)學生的興趣并促使學生參與。 SYB 課程是一門實務(wù)性很強的課程，應該聯(lián)系現(xiàn)實世界。這可以幫助學生將教室中學到的知識和在實際生活中所遇到的問題聯(lián)系起來。
第四段：重視教師和學生之間的互動
在 SYB 課程中，教師和學生之間的互動很重要。這樣教學可以因為互動而更生動、更充滿活力，并且是因為交流而更加深入。當學生提出問題時，一位經(jīng)驗豐富的 SYB 教師應該給出充分的解釋，并且應該盡可能地擴充解釋內(nèi)容。如果學生積極地參與，并能夠幫助老師改進課程，那么學習氛圍會更為熱烈和充滿活力。
第五段：總結(jié)
總而言之，在 SYB 課程中，教師應該準備充分，關(guān)注學生需要和實際情況，實行互動通訊，這些都是非常重要的。只有這樣，可以更容易地讓學生學會知識并真正的理解它。通過這樣的教學方式，學生不僅可以掌握知識，還能夠培養(yǎng)自己的實踐能力，提高自己的思考能力和創(chuàng)新能力。
紀檢授課心得體會篇二
第一段：介紹團授課的背景和重要性（約200字）
團授課是一種新興的教學模式，指的是多位教師團隊協(xié)作，共同授課。這種模式的出現(xiàn)，解決了傳統(tǒng)教學單一教師授課所帶來的問題，同時也彌補了教師教學理念不同所產(chǎn)生的差異。此外，團授課還能提高學生的學習效果和參與度，更好地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。因此，越來越多的學校開始嘗試這種教學模式。
第二段：團授課帶來的好處（約300字）
團授課的好處是多方面的。首先，團授課可以利用多位教師的專業(yè)性和經(jīng)驗，使得教學內(nèi)容更加全面、深入、準確。不同的教師可搭配不同的教學技能，將所教的課程設(shè)計得更加完善和生動。其次，通過團隊協(xié)作，多位教師能夠交流教學思路和方法，大大提高了教學水平和教學效果。再次，團授課可以激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的參與度。在團隊教學中，學生可以深入地了解教學內(nèi)容，更好地理解和掌握知識點。
第三段：團隊協(xié)作中遇到的挑戰(zhàn)（約300字）
團隊協(xié)作是需要付出努力的。團授課中，教師之間存在差異，學生的學習狀態(tài)也各不相同，這些都會給團隊合作帶來挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，教師們需要制定合理的教學計劃，并嚴格執(zhí)行。同時，合理分配教學任務(wù)也是團隊協(xié)作中的重要方面。此外，不同教師之間的意見不統(tǒng)一也會對團隊合作造成不利影響。直面這些問題，教師們需要進行有效的溝通和協(xié)商。僅有的方法是，多加努力，以贏得最好的教學效果。
第四段：如何有效地實施團授課（約200字）
要實施團授課，需要教師們制定詳細的教學計劃和教學內(nèi)容，充分準備教學。重要的是要確定每位教師的任務(wù)，及其獨特的教學風格和特點。此外，教師們也需要協(xié)同工作，互相支持和幫助，確保整個教學進度在預定的時間內(nèi)順利完成。團隊需要不斷地反思學生的學習情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，確保學生能夠深入領(lǐng)會知識，提升學習效果。
第五段：總結(jié)及展望（約200字）
團授課是教育界日趨流行的教學模式，也有越來越多的證據(jù)表明，團授課能夠有效地提升教育質(zhì)量。它不僅有助于提高教學效果，還能夠充分發(fā)揮教師們的專業(yè)技能和教育經(jīng)驗。同時，在團授課的過程中，教育工作者也可以相互學習和交流。雖然團授課中存在諸多挑戰(zhàn)，但只要教育工作者努力協(xié)同合作，積極地解決問題，就能夠使團授課成為提高教育質(zhì)量的重要方法，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出貢獻。
紀檢授課心得體會篇三
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，下面是為大家準備的，希望大家喜歡!
范文1
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應的圖片，使學生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡(luò)上都沒有找到相應的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的?”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來?根據(jù)文中的內(nèi)容，應該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學中，我要注意一下幾個問題：
一定要注意學生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風俗習慣時，如果能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學生就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。
要注意寫作指導，我在講課時，只讓學生讀開頭和結(jié)尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學生只說出了首位呼應，我就接著講別的了，如果要是能夠問學生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應，這樣學生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
對于學生的回答沒有及時給予肯定或是引導，特別是當學生總結(jié)維吾爾人性格特點時，有學生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當?shù)囊龑?，而是引導其他同學告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當時能引導該生用另外一個詞來代替淘氣，學生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點培養(yǎng)學生的朗讀、在學生回答問題時及時的給予肯定或引導，注意在講授語文課時，要適當?shù)倪\用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學生的語言表達能力及寫作能力。
范文2
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢?
我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
范文3
和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
紀檢授課心得體會篇四
春節(jié)過后，整個城市好像被按下了暫停鍵，不吵不鬧，不堵車，由于新型冠狀病毒的傳播，我們見面的方式也有所不同，但是停課不停學，我們選擇了：網(wǎng)上學習。
每一位老師，每一位同學，都滿懷期待的開學，但是也沒有想到我們卻以這種方式見面。每一位老師都提前準備好每一節(jié)課的內(nèi)容，整理好每一節(jié)課的知識點。上課的時候，每一位老師仔細的講解每一個知識點，不停的提問著我們，好讓我們快速滲透知識點，同學們也認真的聽著每一個知識點，不停的記筆記，雖然見不到老師與同學，但是那種學習的氣氛并沒有減少，依然能學到很多知識。
下課后每一個知識點都在認真復習，滿滿的`一頁都是知識。下課后，每一個同學與老師也沒有放下那種緊張的氣氛，依然在不停的學習，同學提出疑問后，老師一個個解決問題，讓同學們漫游在知識的海洋里。
當我們的城市重新按下播放鍵時，讓我們一起去珍惜，去奮斗，去學習。待疫情過后我們在美麗的校園，一起學習，一起努力，向著太陽升起的地方奔跑，再一次踏進書香校園。
紀檢授課心得體會篇五
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展，PPT已經(jīng)成為教學和演示的重要工具。在我的教學實踐中，我逐漸認識到PPT的重要性和價值。通過使用PPT，我發(fā)現(xiàn)它能夠提高學生的學習興趣，促進課堂互動，提高教學效果。下面我將分享以下五個方面的心得體會。
首先，使用PPT能夠激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，我經(jīng)常使用精美的PPT來呈現(xiàn)知識點。豐富多彩的圖片、動畫和視頻能夠引起學生的注意，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。PPT的呈現(xiàn)方式與傳統(tǒng)的黑板教學相比更加生動有趣，能夠吸引學生的目光，讓他們主動參與到學習中來。
其次，通過PPT可以提高課堂互動。在課堂上，我常常使用PPT來做課前預習和課后復習。我會設(shè)置問題和習題，引導學生思考和回答。學生可以通過PPT提供的信息和圖片來推斷答案，從而加深對知識點的理解。同時，PPT還支持互動功能，學生可以在PPT上直接提問和回答問題，增加了與教師和同學的互動。這樣的互動過程使學生更加主動參與到課堂中來，提高了學習效果。
第三，PPT能夠?qū)W生進行有效的知識傳遞。通過合理的組織結(jié)構(gòu)和簡潔明了的文字內(nèi)容，PPT能夠清晰地傳達知識點。學生可以通過觀看PPT來了解和記憶課堂內(nèi)容。與傳統(tǒng)的黑板教學相比，PPT具有更大的信息容量和更好的呈現(xiàn)效果，可以將抽象的知識轉(zhuǎn)化為直觀的圖表和圖像，幫助學生更好地理解和掌握知識。
第四，PPT可以幫助教師更好地組織和安排課堂。在備課過程中，我常常使用PPT來編排課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過在PPT中添加標題、分級結(jié)構(gòu)和進度條，我能夠清晰地了解課程的整體邏輯和安排。這使得我在授課過程中不易遺漏重點內(nèi)容，也能更好地控制課程的進度。另外，PPT還可以幫助教師更好地管理和調(diào)整課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)的時間分配合理。
最后，PPT的使用需要注意一些問題。首先，PPT的內(nèi)容和設(shè)計需要簡潔明了，避免過多的文字和復雜的動畫效果，以免干擾學生的注意力。其次，PPT的使用需要靈活掌握，只有在必要的時候才使用，不能過分依賴。此外，教師需要提前熟悉和準備好PPT，確保能夠順利地使用。
總之，使用PPT是一種有效的教學手段，能夠提高學生的學習興趣，促進課堂互動，提高教學效果。然而，PPT僅僅是輔助工具，教師仍然是課堂的主導者和組織者。因此，教師需要根據(jù)具體的教學情況和學生需求合理地運用PPT，以實現(xiàn)更好的教學效果。只有將PPT與教學相結(jié)合，才能為學生提供一個優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新思維。
紀檢授課心得體會篇六
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過，上網(wǎng)課的感受，肯定和學校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點約束，在家就能上課，可以避免，在路上或?qū)W校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時間約束，只要有電腦和手機，隨時都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒聽懂的同學在讀觀看查漏補缺而不用再擔心不好意思問老師和跟不上老師的進程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學之間的互動。而且特別考驗同學的自覺性。網(wǎng)上課程老師很難知道學生的聽課狀況。可以知道的僅僅是學生的觀看時長、發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容，而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監(jiān)督管理學生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導致學生漏聽。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學不能及時上交試卷或者提前交卷而導致試卷還沒有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非常考驗學生的自覺性和自控能力。有的.同學，經(jīng)過這一段的學習成績得到很大程度的提高；有的同學，經(jīng)過這一段的學習成績反而后退了不少；有同學已經(jīng)厭倦了這種學習方式想要回到學校。
總之，希望這次疫情趕快過去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
紀檢授課心得體會篇七
作為一名授課人，我深刻意識到自身的重要性，我也真切地感到自己需要持續(xù)不斷地進步、學習和完善自己。在我從事教育工作的這幾年里，我逐漸積累了一些授課經(jīng)驗和體會。接下來，我將分五個方面和大家分享一下我的心得體會。
一、教學理念的建立
教學理念的建立對于一名授課人來說是非常重要的，一個好的教學理念不僅能夠指導自己的授課，還可以幫助學生整體上更好地學習。我深信在教育中最大的王道是激發(fā)孩子的學習興趣，因此我常將孩子看成是花朵，我從他們自身的興趣、愛好和能力出發(fā)，對每個孩子采取不同的教學方法和策略，尊重孩子的差異，加強鼓勵，使學生真正成為獨立思考的人。
二、教學方法和形式的豐富
課堂教學中，豐富的教學方法和形式能夠使學生更好地理解知識，更好地掌握技能和方法，并提高學生的興趣和動力。在我的授課中，我常采取多種不同的教學方法和形式。例如課堂講解結(jié)合圖像、聲音和互動，案例分析和演示實驗等等，讓學生在不斷的互動中探索問題、解決問題，更進一步地積累知識。
三、注重學生的反饋和評價
在學生的學習軌跡上，每個人都存在不同的學習方式和學習習慣，因此及時地把握學生的心聲、認真地聽取學生的反饋和評價能夠讓我更好地了解每個學生的實際情況，便于我在課程內(nèi)容、教學方法和形式等方面作出相應的調(diào)整，使課程的真正目的得到實現(xiàn)。
四、與同事的合作
作為授課人，與同事之間的溝通和合作是十分重要的。在我們學校，我常與其他老師合作共同制定教學大綱，學習如何使用科技手段和新技術(shù)來授課。我們相互支持共同學習，在交流、分享和合作中，我們能夠有效地提高自己的授課水平。
五、要注重自身情況和成長
作為一名授課人，我們不能忽視自身的需求和成長。我常常在自己的工作中反思和總結(jié)，逐步改變不足的地方并增強自身的授課技能。同時我非常注重自身的身體和心理健康，平衡好工作和生活的關(guān)系，并不斷開展文獻研究、教學研究、反思總結(jié)等工作，使自己不斷成長，提高自己的能力。
結(jié)語
對于一名授課人來說，培養(yǎng)愛心、創(chuàng)新、探索、實踐等多種能力都是很重要的。在成為一個優(yōu)秀的授課人的過程中，注重教學的理念、多樣化的教學方法、反饋與評價、與同事之間的合作和注重自身情況和成長等方面，都能夠幫助授課人更好地實現(xiàn)教學目標，讓每個學生都能夠更好地發(fā)掘自身的潛力和才華。
紀檢授課心得體會篇八
2019與2020年交接之際，新冠肺炎來勢洶洶，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流。2020年2月1日，依據(jù)省市《關(guān)于推遲全省中小學幼兒園2020年春季學期開學時間的通知》，為保障中小學生課業(yè)學習，結(jié)合2019年全縣xx培訓應用情況，xx縣教育局印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡(luò)教學工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，堅持“離校不離教，停課不停學”，全面落實面向全縣中小學生開展遠程網(wǎng)絡(luò)教學。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡(luò)直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。
在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受：
過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交流，根本沒有機
會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助像我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學生，真是眾人拾柴火焰高!
網(wǎng)絡(luò)上面有很多優(yōu)秀的`課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量，開拓學生的眼界，見識到不同老師上課的風格。
平時在學校上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間，我又省去了去兒個班反復講課的時間;還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設(shè)計，精進自己的教學設(shè)計，提高專業(yè)能力!
幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學，我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的塊級分層教學。但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線絡(luò)教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任!
通過這一輪的網(wǎng)絡(luò)授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡(luò)授課的時間雖然不長，但是這次體驗對我的影響深遠，我會在今后的工作中，根據(jù)所學的知識指導自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。
紀檢授課心得體會篇九
授課，是一項需要認真對待的工作。不僅需要精心準備，還需要掌握一定的技巧和心態(tài)。作為一名有一定經(jīng)驗的授課人，我在教學中積累了許多心得和體會。下面就讓我為大家分享一下我在教學中的一些感悟。
第一段：不斷創(chuàng)新
在教學中，我常常強調(diào)自己必須不斷創(chuàng)新。這并不是說要頻繁更換授課內(nèi)容，而是要針對學生的需求和現(xiàn)實情況，靈活地對教學內(nèi)容及形式進行調(diào)整。特別是在授課方式上，我更注重以學生為中心，通過互動、討論、實踐等多種方式，激發(fā)學生的興趣，增強學習效果。同時，也要關(guān)注教學資源的豐富性和多樣性，如通過網(wǎng)絡(luò)、多媒體、場景模擬等多種渠道來拓展教學內(nèi)容和形式，讓學生享受到更加豐富的學習體驗。
第二段：注重實踐
在我的教學中，我強調(diào)將理論知識與實踐結(jié)合起來。因為在學習過程中，只有將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，才是真正的成功。為此，我會盡可能地提供各種機會讓學生接觸實踐。比如，利用實驗室、實地考察、社會實踐等方式，幫助學生將課堂上學到的知識應用到實踐中。通過實踐的過程，學生不僅可以更好地理解知識，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。
第三段：注重學生的個性化特點
在我的教學中，我非常注重學生的個性化特點。因為每個學生都是獨特的，他們的學習方式和理解能力也會有所不同。在教學中，我會根據(jù)學生的個性化需求和特點進行授課，讓他們在最適合自己的環(huán)境中、以最適合自己的方式學習。通過這樣的方式，可以更好的調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力，讓教學變得更加高效。
第四段：注重學習的實用性
在我的教學中，我非常強調(diào)學習的實用性。因為我相信，授課應該是為了幫助學生在現(xiàn)實生活中更好地應對問題。因此，在授課內(nèi)容上，我會注重對實際問題的探討，讓學生能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際生活中。通過這樣的方式，可以培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，讓他們更好地適應社會需求。
第五段：注重道德品質(zhì)
在我的教學中，我強調(diào)學生的道德品質(zhì)。因為人的道德品質(zhì)是非常重要的，它關(guān)系到個人的品格和社會地位。在課堂上，我會注重引導學生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和道德觀念。同時，也會在教學中注意自己的言行，做到言行一致，成為學生的榜樣。
總之，在我的教學中，我注重授課方式和授課內(nèi)容的創(chuàng)新，注重實踐和個性化需求，注重學習的實用性和道德品質(zhì)。通過不斷的探索和實踐，我相信自己可以越來越好地掌握授課技巧，讓自己成為學生的良師益友。
紀檢授課心得體會篇十
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
1 不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
2 時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質(zhì)量呢我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調(diào)整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如 5 何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
紀檢授課心得體會篇十一
我是一名剛轉(zhuǎn)不久的士官，在這一年里，在連隊黨支部的領(lǐng)導下，我很快進入角色，根據(jù)自身的.工作特點，積極尋求突破，不斷學習，不斷成長，不斷進步，力爭本職工作錦上添花。結(jié)合這一年來的狀況，總結(jié)如下：
一思想方面
思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現(xiàn)壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！
二工作方面
紀檢授課心得體會篇十二
第一段：介紹PLC的重要性（200字）
PLC，即控制器。在現(xiàn)代的工業(yè)自動化領(lǐng)域中，PLC發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我有幸擔任PLC授課的任務(wù)。這是一項非常有挑戰(zhàn)性的工作，因為PLC涉及到諸多復雜的控制技術(shù)理論和應用實踐。然而，在這次授課過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，不僅對PLC有了更深刻的理解，也提升了自己的教學能力。
第二段：確定清晰的教學目標（200字）
在準備授課過程中，我意識到首要任務(wù)是明確制定清晰的教學目標。PLC作為一門復雜的學科，學生需要掌握其基本概念、操作技術(shù)以及應用能力。因此，我設(shè)定了以下目標：幫助學生理解PLC的基本原理和工作方式，培養(yǎng)學生操作PLC設(shè)備的技能，以及啟發(fā)學生利用PLC解決實際控制問題的能力。這些目標為我下一步的教學設(shè)計提供了明確的方向。
第三段：靈活運用教學方法（200字）
在實施教學過程中，我在選擇教學方法上注重靈活性。我根據(jù)學生的不同學習風格和理解能力，采用多種教學手段。例如，我通過PPT講解PLC的基本理論，通過實驗演示PLC設(shè)備的操作流程，還舉例說明PLC在工業(yè)領(lǐng)域中的應用。這樣的多元化教學方法能夠滿足不同學生的需求，提高課程的互動性和吸引力。
第四段：培養(yǎng)實踐能力（200字）
PLC授課不僅要求學生掌握理論知識，更要培養(yǎng)他們的實踐能力。因此，我設(shè)計了一系列的實踐操作課程，讓學生親自動手，實際操作PLC設(shè)備。我特別注重每位學生的參與度，確保每個人都能有機會操作并理解實驗過程。通過反復練習，學生們逐漸掌握了PLC的操作技巧，并在實踐中鞏固了理論知識。
第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（200字）
在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。PLC領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，對于學生來說，他們需要具備不斷學習和創(chuàng)新的能力。因此，在課堂上，我鼓勵學生思考如何將PLC的技術(shù)應用到實際工程中去，提出自己的想法和解決方案。通過與學生的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新意識逐漸增強，他們開始能夠獨立思考和解決問題。
總結(jié)：通過這次授課過程，我對PLC有了更深入的了解，并提升了自己的教學能力。明確的教學目標、靈活的教學方法、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維，這些因素相互交織，共同促進了學生的學習進步和興趣培養(yǎng)。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷學習探索，以更好地培養(yǎng)學生的PLC技能，并為工業(yè)自動化領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。
紀檢授課心得體會篇一
學習非常重要，而學習的過程中，教師的角色是至關(guān)重要的。 因此，在課程設(shè)計和授課過程中，教師應充分考慮學生的需求和實際情況。 SYB是一項非常重要的課程，也需要經(jīng)驗豐富的授課者。在本文中，我將分享我的SYB授課心得體會。
第二段：授課的備課工作非常重要
SYB課程涉及許多方面，從金融領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識到關(guān)于商業(yè)經(jīng)驗的實例應用。因此，在授課之前，教師必須進行充分準備。老師必須了解詳細的教材內(nèi)容，并將其分解成更小的學習部分。平衡課程的時間分配對于 SYB 授課來說也是非常關(guān)鍵的。因此，在開始授課之前，老師必須做好充分的備課、安排，這樣才能確保 SYB 課程授課過程的高質(zhì)量。
第三段：考慮學生的需求和實際情況
每個學生都有獨特的教育需求和背景，在 SYB 課程中，教師需要考慮這些學生的需求。課程應該設(shè)計在學生能夠理解并實際應用。為了更好地滿足學生的需求，可以使用交互式課堂教學方式，老師可以用適當?shù)慕虒W工具和方法來激發(fā)學生的興趣并促使學生參與。 SYB 課程是一門實務(wù)性很強的課程，應該聯(lián)系現(xiàn)實世界。這可以幫助學生將教室中學到的知識和在實際生活中所遇到的問題聯(lián)系起來。
第四段：重視教師和學生之間的互動
在 SYB 課程中，教師和學生之間的互動很重要。這樣教學可以因為互動而更生動、更充滿活力，并且是因為交流而更加深入。當學生提出問題時，一位經(jīng)驗豐富的 SYB 教師應該給出充分的解釋，并且應該盡可能地擴充解釋內(nèi)容。如果學生積極地參與，并能夠幫助老師改進課程，那么學習氛圍會更為熱烈和充滿活力。
第五段：總結(jié)
總而言之，在 SYB 課程中，教師應該準備充分，關(guān)注學生需要和實際情況，實行互動通訊，這些都是非常重要的。只有這樣，可以更容易地讓學生學會知識并真正的理解它。通過這樣的教學方式，學生不僅可以掌握知識，還能夠培養(yǎng)自己的實踐能力，提高自己的思考能力和創(chuàng)新能力。
紀檢授課心得體會篇二
第一段：介紹團授課的背景和重要性（約200字）
團授課是一種新興的教學模式，指的是多位教師團隊協(xié)作，共同授課。這種模式的出現(xiàn)，解決了傳統(tǒng)教學單一教師授課所帶來的問題，同時也彌補了教師教學理念不同所產(chǎn)生的差異。此外，團授課還能提高學生的學習效果和參與度，更好地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。因此，越來越多的學校開始嘗試這種教學模式。
第二段：團授課帶來的好處（約300字）
團授課的好處是多方面的。首先，團授課可以利用多位教師的專業(yè)性和經(jīng)驗，使得教學內(nèi)容更加全面、深入、準確。不同的教師可搭配不同的教學技能，將所教的課程設(shè)計得更加完善和生動。其次，通過團隊協(xié)作，多位教師能夠交流教學思路和方法，大大提高了教學水平和教學效果。再次，團授課可以激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的參與度。在團隊教學中，學生可以深入地了解教學內(nèi)容，更好地理解和掌握知識點。
第三段：團隊協(xié)作中遇到的挑戰(zhàn)（約300字）
團隊協(xié)作是需要付出努力的。團授課中，教師之間存在差異，學生的學習狀態(tài)也各不相同，這些都會給團隊合作帶來挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，教師們需要制定合理的教學計劃，并嚴格執(zhí)行。同時，合理分配教學任務(wù)也是團隊協(xié)作中的重要方面。此外，不同教師之間的意見不統(tǒng)一也會對團隊合作造成不利影響。直面這些問題，教師們需要進行有效的溝通和協(xié)商。僅有的方法是，多加努力，以贏得最好的教學效果。
第四段：如何有效地實施團授課（約200字）
要實施團授課，需要教師們制定詳細的教學計劃和教學內(nèi)容，充分準備教學。重要的是要確定每位教師的任務(wù)，及其獨特的教學風格和特點。此外，教師們也需要協(xié)同工作，互相支持和幫助，確保整個教學進度在預定的時間內(nèi)順利完成。團隊需要不斷地反思學生的學習情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，確保學生能夠深入領(lǐng)會知識，提升學習效果。
第五段：總結(jié)及展望（約200字）
團授課是教育界日趨流行的教學模式，也有越來越多的證據(jù)表明，團授課能夠有效地提升教育質(zhì)量。它不僅有助于提高教學效果，還能夠充分發(fā)揮教師們的專業(yè)技能和教育經(jīng)驗。同時，在團授課的過程中，教育工作者也可以相互學習和交流。雖然團授課中存在諸多挑戰(zhàn)，但只要教育工作者努力協(xié)同合作，積極地解決問題，就能夠使團授課成為提高教育質(zhì)量的重要方法，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出貢獻。
紀檢授課心得體會篇三
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，下面是為大家準備的，希望大家喜歡!
范文1
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應的圖片，使學生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡(luò)上都沒有找到相應的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的?”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來?根據(jù)文中的內(nèi)容，應該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學中，我要注意一下幾個問題：
一定要注意學生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風俗習慣時，如果能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學生就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。
要注意寫作指導，我在講課時，只讓學生讀開頭和結(jié)尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學生只說出了首位呼應，我就接著講別的了，如果要是能夠問學生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應，這樣學生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
對于學生的回答沒有及時給予肯定或是引導，特別是當學生總結(jié)維吾爾人性格特點時，有學生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當?shù)囊龑?，而是引導其他同學告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當時能引導該生用另外一個詞來代替淘氣，學生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點培養(yǎng)學生的朗讀、在學生回答問題時及時的給予肯定或引導，注意在講授語文課時，要適當?shù)倪\用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學生的語言表達能力及寫作能力。
范文2
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢?
我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
范文3
和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
紀檢授課心得體會篇四
春節(jié)過后，整個城市好像被按下了暫停鍵，不吵不鬧，不堵車，由于新型冠狀病毒的傳播，我們見面的方式也有所不同，但是停課不停學，我們選擇了：網(wǎng)上學習。
每一位老師，每一位同學，都滿懷期待的開學，但是也沒有想到我們卻以這種方式見面。每一位老師都提前準備好每一節(jié)課的內(nèi)容，整理好每一節(jié)課的知識點。上課的時候，每一位老師仔細的講解每一個知識點，不停的提問著我們，好讓我們快速滲透知識點，同學們也認真的聽著每一個知識點，不停的記筆記，雖然見不到老師與同學，但是那種學習的氣氛并沒有減少，依然能學到很多知識。
下課后每一個知識點都在認真復習，滿滿的`一頁都是知識。下課后，每一個同學與老師也沒有放下那種緊張的氣氛，依然在不停的學習，同學提出疑問后，老師一個個解決問題，讓同學們漫游在知識的海洋里。
當我們的城市重新按下播放鍵時，讓我們一起去珍惜，去奮斗，去學習。待疫情過后我們在美麗的校園，一起學習，一起努力，向著太陽升起的地方奔跑，再一次踏進書香校園。
紀檢授課心得體會篇五
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展，PPT已經(jīng)成為教學和演示的重要工具。在我的教學實踐中，我逐漸認識到PPT的重要性和價值。通過使用PPT，我發(fā)現(xiàn)它能夠提高學生的學習興趣，促進課堂互動，提高教學效果。下面我將分享以下五個方面的心得體會。
首先，使用PPT能夠激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，我經(jīng)常使用精美的PPT來呈現(xiàn)知識點。豐富多彩的圖片、動畫和視頻能夠引起學生的注意，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。PPT的呈現(xiàn)方式與傳統(tǒng)的黑板教學相比更加生動有趣，能夠吸引學生的目光，讓他們主動參與到學習中來。
其次，通過PPT可以提高課堂互動。在課堂上，我常常使用PPT來做課前預習和課后復習。我會設(shè)置問題和習題，引導學生思考和回答。學生可以通過PPT提供的信息和圖片來推斷答案，從而加深對知識點的理解。同時，PPT還支持互動功能，學生可以在PPT上直接提問和回答問題，增加了與教師和同學的互動。這樣的互動過程使學生更加主動參與到課堂中來，提高了學習效果。
第三，PPT能夠?qū)W生進行有效的知識傳遞。通過合理的組織結(jié)構(gòu)和簡潔明了的文字內(nèi)容，PPT能夠清晰地傳達知識點。學生可以通過觀看PPT來了解和記憶課堂內(nèi)容。與傳統(tǒng)的黑板教學相比，PPT具有更大的信息容量和更好的呈現(xiàn)效果，可以將抽象的知識轉(zhuǎn)化為直觀的圖表和圖像，幫助學生更好地理解和掌握知識。
第四，PPT可以幫助教師更好地組織和安排課堂。在備課過程中，我常常使用PPT來編排課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過在PPT中添加標題、分級結(jié)構(gòu)和進度條，我能夠清晰地了解課程的整體邏輯和安排。這使得我在授課過程中不易遺漏重點內(nèi)容，也能更好地控制課程的進度。另外，PPT還可以幫助教師更好地管理和調(diào)整課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)的時間分配合理。
最后，PPT的使用需要注意一些問題。首先，PPT的內(nèi)容和設(shè)計需要簡潔明了，避免過多的文字和復雜的動畫效果，以免干擾學生的注意力。其次，PPT的使用需要靈活掌握，只有在必要的時候才使用，不能過分依賴。此外，教師需要提前熟悉和準備好PPT，確保能夠順利地使用。
總之，使用PPT是一種有效的教學手段，能夠提高學生的學習興趣，促進課堂互動，提高教學效果。然而，PPT僅僅是輔助工具，教師仍然是課堂的主導者和組織者。因此，教師需要根據(jù)具體的教學情況和學生需求合理地運用PPT，以實現(xiàn)更好的教學效果。只有將PPT與教學相結(jié)合，才能為學生提供一個優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新思維。
紀檢授課心得體會篇六
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過，上網(wǎng)課的感受，肯定和學校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點約束，在家就能上課，可以避免，在路上或?qū)W校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時間約束，只要有電腦和手機，隨時都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒聽懂的同學在讀觀看查漏補缺而不用再擔心不好意思問老師和跟不上老師的進程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學之間的互動。而且特別考驗同學的自覺性。網(wǎng)上課程老師很難知道學生的聽課狀況。可以知道的僅僅是學生的觀看時長、發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容，而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監(jiān)督管理學生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導致學生漏聽。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學不能及時上交試卷或者提前交卷而導致試卷還沒有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非常考驗學生的自覺性和自控能力。有的.同學，經(jīng)過這一段的學習成績得到很大程度的提高；有的同學，經(jīng)過這一段的學習成績反而后退了不少；有同學已經(jīng)厭倦了這種學習方式想要回到學校。
總之，希望這次疫情趕快過去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
紀檢授課心得體會篇七
作為一名授課人，我深刻意識到自身的重要性，我也真切地感到自己需要持續(xù)不斷地進步、學習和完善自己。在我從事教育工作的這幾年里，我逐漸積累了一些授課經(jīng)驗和體會。接下來，我將分五個方面和大家分享一下我的心得體會。
一、教學理念的建立
教學理念的建立對于一名授課人來說是非常重要的，一個好的教學理念不僅能夠指導自己的授課，還可以幫助學生整體上更好地學習。我深信在教育中最大的王道是激發(fā)孩子的學習興趣，因此我常將孩子看成是花朵，我從他們自身的興趣、愛好和能力出發(fā)，對每個孩子采取不同的教學方法和策略，尊重孩子的差異，加強鼓勵，使學生真正成為獨立思考的人。
二、教學方法和形式的豐富
課堂教學中，豐富的教學方法和形式能夠使學生更好地理解知識，更好地掌握技能和方法，并提高學生的興趣和動力。在我的授課中，我常采取多種不同的教學方法和形式。例如課堂講解結(jié)合圖像、聲音和互動，案例分析和演示實驗等等，讓學生在不斷的互動中探索問題、解決問題，更進一步地積累知識。
三、注重學生的反饋和評價
在學生的學習軌跡上，每個人都存在不同的學習方式和學習習慣，因此及時地把握學生的心聲、認真地聽取學生的反饋和評價能夠讓我更好地了解每個學生的實際情況，便于我在課程內(nèi)容、教學方法和形式等方面作出相應的調(diào)整，使課程的真正目的得到實現(xiàn)。
四、與同事的合作
作為授課人，與同事之間的溝通和合作是十分重要的。在我們學校，我常與其他老師合作共同制定教學大綱，學習如何使用科技手段和新技術(shù)來授課。我們相互支持共同學習，在交流、分享和合作中，我們能夠有效地提高自己的授課水平。
五、要注重自身情況和成長
作為一名授課人，我們不能忽視自身的需求和成長。我常常在自己的工作中反思和總結(jié)，逐步改變不足的地方并增強自身的授課技能。同時我非常注重自身的身體和心理健康，平衡好工作和生活的關(guān)系，并不斷開展文獻研究、教學研究、反思總結(jié)等工作，使自己不斷成長，提高自己的能力。
結(jié)語
對于一名授課人來說，培養(yǎng)愛心、創(chuàng)新、探索、實踐等多種能力都是很重要的。在成為一個優(yōu)秀的授課人的過程中，注重教學的理念、多樣化的教學方法、反饋與評價、與同事之間的合作和注重自身情況和成長等方面，都能夠幫助授課人更好地實現(xiàn)教學目標，讓每個學生都能夠更好地發(fā)掘自身的潛力和才華。
紀檢授課心得體會篇八
2019與2020年交接之際，新冠肺炎來勢洶洶，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流。2020年2月1日，依據(jù)省市《關(guān)于推遲全省中小學幼兒園2020年春季學期開學時間的通知》，為保障中小學生課業(yè)學習，結(jié)合2019年全縣xx培訓應用情況，xx縣教育局印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡(luò)教學工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，堅持“離校不離教，停課不停學”，全面落實面向全縣中小學生開展遠程網(wǎng)絡(luò)教學。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡(luò)直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。
在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受：
過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交流，根本沒有機
會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助像我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學生，真是眾人拾柴火焰高!
網(wǎng)絡(luò)上面有很多優(yōu)秀的`課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量，開拓學生的眼界，見識到不同老師上課的風格。
平時在學校上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間，我又省去了去兒個班反復講課的時間;還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設(shè)計，精進自己的教學設(shè)計，提高專業(yè)能力!
幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學，我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的塊級分層教學。但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線絡(luò)教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任!
通過這一輪的網(wǎng)絡(luò)授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡(luò)授課的時間雖然不長，但是這次體驗對我的影響深遠，我會在今后的工作中，根據(jù)所學的知識指導自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。
紀檢授課心得體會篇九
授課，是一項需要認真對待的工作。不僅需要精心準備，還需要掌握一定的技巧和心態(tài)。作為一名有一定經(jīng)驗的授課人，我在教學中積累了許多心得和體會。下面就讓我為大家分享一下我在教學中的一些感悟。
第一段：不斷創(chuàng)新
在教學中，我常常強調(diào)自己必須不斷創(chuàng)新。這并不是說要頻繁更換授課內(nèi)容，而是要針對學生的需求和現(xiàn)實情況，靈活地對教學內(nèi)容及形式進行調(diào)整。特別是在授課方式上，我更注重以學生為中心，通過互動、討論、實踐等多種方式，激發(fā)學生的興趣，增強學習效果。同時，也要關(guān)注教學資源的豐富性和多樣性，如通過網(wǎng)絡(luò)、多媒體、場景模擬等多種渠道來拓展教學內(nèi)容和形式，讓學生享受到更加豐富的學習體驗。
第二段：注重實踐
在我的教學中，我強調(diào)將理論知識與實踐結(jié)合起來。因為在學習過程中，只有將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，才是真正的成功。為此，我會盡可能地提供各種機會讓學生接觸實踐。比如，利用實驗室、實地考察、社會實踐等方式，幫助學生將課堂上學到的知識應用到實踐中。通過實踐的過程，學生不僅可以更好地理解知識，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。
第三段：注重學生的個性化特點
在我的教學中，我非常注重學生的個性化特點。因為每個學生都是獨特的，他們的學習方式和理解能力也會有所不同。在教學中，我會根據(jù)學生的個性化需求和特點進行授課，讓他們在最適合自己的環(huán)境中、以最適合自己的方式學習。通過這樣的方式，可以更好的調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力，讓教學變得更加高效。
第四段：注重學習的實用性
在我的教學中，我非常強調(diào)學習的實用性。因為我相信，授課應該是為了幫助學生在現(xiàn)實生活中更好地應對問題。因此，在授課內(nèi)容上，我會注重對實際問題的探討，讓學生能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際生活中。通過這樣的方式，可以培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，讓他們更好地適應社會需求。
第五段：注重道德品質(zhì)
在我的教學中，我強調(diào)學生的道德品質(zhì)。因為人的道德品質(zhì)是非常重要的，它關(guān)系到個人的品格和社會地位。在課堂上，我會注重引導學生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和道德觀念。同時，也會在教學中注意自己的言行，做到言行一致，成為學生的榜樣。
總之，在我的教學中，我注重授課方式和授課內(nèi)容的創(chuàng)新，注重實踐和個性化需求，注重學習的實用性和道德品質(zhì)。通過不斷的探索和實踐，我相信自己可以越來越好地掌握授課技巧，讓自己成為學生的良師益友。
紀檢授課心得體會篇十
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
1 不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
2 時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質(zhì)量呢我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調(diào)整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如 5 何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
紀檢授課心得體會篇十一
我是一名剛轉(zhuǎn)不久的士官，在這一年里，在連隊黨支部的領(lǐng)導下，我很快進入角色，根據(jù)自身的.工作特點，積極尋求突破，不斷學習，不斷成長，不斷進步，力爭本職工作錦上添花。結(jié)合這一年來的狀況，總結(jié)如下：
一思想方面
思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現(xiàn)壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！
二工作方面
紀檢授課心得體會篇十二
第一段：介紹PLC的重要性（200字）
PLC，即控制器。在現(xiàn)代的工業(yè)自動化領(lǐng)域中，PLC發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我有幸擔任PLC授課的任務(wù)。這是一項非常有挑戰(zhàn)性的工作，因為PLC涉及到諸多復雜的控制技術(shù)理論和應用實踐。然而，在這次授課過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，不僅對PLC有了更深刻的理解，也提升了自己的教學能力。
第二段：確定清晰的教學目標（200字）
在準備授課過程中，我意識到首要任務(wù)是明確制定清晰的教學目標。PLC作為一門復雜的學科，學生需要掌握其基本概念、操作技術(shù)以及應用能力。因此，我設(shè)定了以下目標：幫助學生理解PLC的基本原理和工作方式，培養(yǎng)學生操作PLC設(shè)備的技能，以及啟發(fā)學生利用PLC解決實際控制問題的能力。這些目標為我下一步的教學設(shè)計提供了明確的方向。
第三段：靈活運用教學方法（200字）
在實施教學過程中，我在選擇教學方法上注重靈活性。我根據(jù)學生的不同學習風格和理解能力，采用多種教學手段。例如，我通過PPT講解PLC的基本理論，通過實驗演示PLC設(shè)備的操作流程，還舉例說明PLC在工業(yè)領(lǐng)域中的應用。這樣的多元化教學方法能夠滿足不同學生的需求，提高課程的互動性和吸引力。
第四段：培養(yǎng)實踐能力（200字）
PLC授課不僅要求學生掌握理論知識，更要培養(yǎng)他們的實踐能力。因此，我設(shè)計了一系列的實踐操作課程，讓學生親自動手，實際操作PLC設(shè)備。我特別注重每位學生的參與度，確保每個人都能有機會操作并理解實驗過程。通過反復練習，學生們逐漸掌握了PLC的操作技巧，并在實踐中鞏固了理論知識。
第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（200字）
在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。PLC領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，對于學生來說，他們需要具備不斷學習和創(chuàng)新的能力。因此，在課堂上，我鼓勵學生思考如何將PLC的技術(shù)應用到實際工程中去，提出自己的想法和解決方案。通過與學生的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新意識逐漸增強，他們開始能夠獨立思考和解決問題。
總結(jié)：通過這次授課過程，我對PLC有了更深入的了解，并提升了自己的教學能力。明確的教學目標、靈活的教學方法、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維，這些因素相互交織，共同促進了學生的學習進步和興趣培養(yǎng)。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷學習探索，以更好地培養(yǎng)學生的PLC技能，并為工業(yè)自動化領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。