寫心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們可以通過(guò)列舉具體例子來(lái)說(shuō)明總結(jié)的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀下面的范文，我們可以對(duì)心得體會(huì)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式有更深入的了解。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
急救是一項(xiàng)非常重要的技能，它可以挽救生命。為了提高我自己的急救技能，我報(bào)名參加了一次急救培訓(xùn)課程。在這次課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于急救的知識(shí)和技巧，并且有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，急救是一項(xiàng)具有很高風(fēng)險(xiǎn)的工作，需要我們保持冷靜。在急救現(xiàn)場(chǎng)，我們常常會(huì)看到傷者流血或疼痛萬(wàn)分，這會(huì)讓我們感到緊張和焦慮。然而，當(dāng)我們自己保持冷靜時(shí)，我們的思維和行動(dòng)就會(huì)更加清晰、有條理。培訓(xùn)課程中，教練強(qiáng)調(diào)了“先冷靜再行動(dòng)”的重要性。只有在冷靜的狀態(tài)下，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種急救情況。
其次，培訓(xùn)課程讓我意識(shí)到了急救時(shí)正確使用急救道具的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用繃帶、止血帶、呼吸器等急救器材。這些器材對(duì)于急救工作起到了至關(guān)重要的作用，使用不當(dāng)可能導(dǎo)致傷者情況惡化。所以我們要嚴(yán)格按照培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧來(lái)操作，確保傷者得到適當(dāng)?shù)募本取?BR> 另外，培訓(xùn)課程教會(huì)了我有效的急救技巧。例如，人工心肺復(fù)蘇和止血技巧等。人工心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)拯救心臟停跳患者生命的重要技巧。在培訓(xùn)課程中，我們通過(guò)模擬訓(xùn)練學(xué)習(xí)了正確的手法和節(jié)奏。止血技巧也是急救工作中不可或缺的技能之一。我們學(xué)習(xí)了如何使用繃帶和止血帶來(lái)控制傷口出血。這些技巧的靈活運(yùn)用，可以在關(guān)鍵時(shí)刻挽救傷者的生命。
此外，培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急救現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)刻都充滿了緊張和壓力。在這種情況下，團(tuán)隊(duì)的合作就顯得尤為重要。急救中，每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任，只有所有人協(xié)作配合，才能最大限度地減少傷者的痛苦和危險(xiǎn)。我在培訓(xùn)課程中看到了良好的團(tuán)隊(duì)合作的力量，這讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。
最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到急救工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的工作。培訓(xùn)課程只是一個(gè)開(kāi)始，我們需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的急救水平。急救技能是一種需要長(zhǎng)期保持和提升的技能，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種急救情況，并為他人提供最好的幫助。
總的來(lái)說(shuō)，這次急救培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多關(guān)于急救的知識(shí)和技巧，并深刻體會(huì)到了急救工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)冷靜、正確使用急救道具、掌握有效的急救技巧、團(tuán)隊(duì)合作以及不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地挽救生命，為他人帶去安慰和幫助。我將會(huì)把這些心得體會(huì)融入到實(shí)際生活中，不斷提升自己的急救能力，為更多的人提供幫助。急救是一項(xiàng)具有非凡意義的工作，我將把它視作終身的使命。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（大約200字）
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中特殊而難忘的一部分，而急救技能在軍訓(xùn)中顯得尤為重要。在眾多緊張而刺激的訓(xùn)練中，了解和掌握一些基本的急救知識(shí)能夠幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。通過(guò)軍訓(xùn)急救的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：了解急救知識(shí)（大約300字）
作為大學(xué)新生，軍訓(xùn)是我們接受系統(tǒng)軍事訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。這其中包括了對(duì)急救知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。急救知識(shí)的學(xué)習(xí)涉及了很多方面，如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血控制、骨折固定等。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，我們注意到理論知識(shí)的掌握是基礎(chǔ)，但實(shí)踐能力的培養(yǎng)同樣重要。因此，在課堂上，教官通過(guò)演示加上講解的方式，讓我們了解基本的急救步驟和方法；同時(shí)，為了培養(yǎng)實(shí)踐能力，我們也會(huì)進(jìn)行一些模擬演練，實(shí)際操作急救器械，掌握正確的使用方法。
第三段：應(yīng)急處理（大約300字）
軍訓(xùn)中，發(fā)生意外情況時(shí)，我們必須迅速并準(zhǔn)確地采取應(yīng)急處理措施。在應(yīng)急處理中，我們往往需要用到創(chuàng)可貼、止血帶等。但是，不同的情況需要不同的處理方法，所以我們就需要學(xué)會(huì)正確判斷緊急情況的程度，及時(shí)快速地采取應(yīng)對(duì)措施。對(duì)于性命攸關(guān)的情況，如心搏驟停，我們必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，并第一時(shí)間呼叫救護(hù)車。經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，我體會(huì)到應(yīng)急處理沒(méi)有完美的標(biāo)準(zhǔn)答案，只有在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地處理急救情況。
第四段：危險(xiǎn)區(qū)域的安全（大約300字）
在軍訓(xùn)中，我們時(shí)常進(jìn)入各種危險(xiǎn)的區(qū)域，如操場(chǎng)、機(jī)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)等。這些地方存在著各種潛在的危險(xiǎn)，比如滑倒、扭傷等。在這樣的環(huán)境中，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，并注意危險(xiǎn)的信號(hào)，以便可以及時(shí)避免事故的發(fā)生。同時(shí)，了解急救技巧也是很重要的，比如當(dāng)有人因?yàn)榛箤?dǎo)致骨折時(shí)，我們要知道如何固定傷者，避免進(jìn)一步傷害。在這個(gè)過(guò)程中，我們明白到，掌握一些簡(jiǎn)易的急救技巧對(duì)于應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域的安全至關(guān)重要。
第五段：急救的重要性（大約300字）
軍訓(xùn)急救不僅是為了應(yīng)對(duì)軍事訓(xùn)練中的意外情況，更是為了培養(yǎng)大家的急救意識(shí)，提高我們的自救和互救能力。生活中，意外情況時(shí)有發(fā)生，這些軍訓(xùn)急救知識(shí)同樣適用于我們的日常生活。通過(guò)急救訓(xùn)練，我們能夠?qū)W會(huì)正確評(píng)估緊急情況，采取適當(dāng)?shù)奶幚泶胧?，并為他人的生命安全提供幫助。急救?xùn)練不僅是一門必要的技能，更是一種責(zé)任感和人道精神的體現(xiàn)。
總結(jié)（大約100字）：
軍訓(xùn)急救心得體會(huì)記錄著我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)軍訓(xùn)急救的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我明白到急救技能的重要性，掌握了一些基本的急救知識(shí)和技能。這些知識(shí)不僅幫助我在軍訓(xùn)中更好地保護(hù)自己和他人的安全，還將在日常生活中發(fā)揮重要的作用。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我體會(huì)到了急救的重要性和人道精神，這將成為我一生中寶貴的財(cái)富。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該有一定的急救技能，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。為了提高大家的急救水平，學(xué)校開(kāi)設(shè)了急救軍訓(xùn)課程。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我們深刻體會(huì)到了急救的重要性，也掌握了一些基本的急救技能。在此，我想分享我對(duì)這次軍訓(xùn)的感受和體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)到急救的重要性
在軍訓(xùn)開(kāi)始前，我的對(duì)急救的認(rèn)識(shí)只停留在用紙巾包住傷口止血、口對(duì)口人工呼吸等高中生級(jí)別的急救方法上。但在軍訓(xùn)的講解和實(shí)操中，我深刻認(rèn)識(shí)到了急救的重要性。緊急情況下，掌握正確的急救技能可以有效地救助受傷者，甚至是拯救生命。而如果拖延救助或者錯(cuò)誤的急救方法反而會(huì)導(dǎo)致受傷者的生命危險(xiǎn)。因此，急救技能對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。
二、學(xué)會(huì)正確的急救方法
在軍訓(xùn)中，我們不僅聽(tīng)講解，還進(jìn)行了實(shí)際操作。比如，在模擬中暴曬的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了如何緩解中暑的方法；在進(jìn)行擔(dān)架抬運(yùn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何正確地協(xié)同合作，最大可能地避免二次受傷；在模擬救助意外事故時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何快速判斷傷情和施救。這一系列的操作讓我們充分了解急救的流程，并掌握了一些基本的急救技能。這些技能不僅可以在生活中用到，更可以在關(guān)鍵時(shí)刻勝任緊急救助任務(wù)。
三、關(guān)注應(yīng)急資源的重要性
急救不僅僅是一個(gè)人的事情，還需要協(xié)同合作及合理利用應(yīng)急資源。在軍訓(xùn)中，我們了解了醫(yī)院、急救車等應(yīng)急資源的基本情況。并學(xué)會(huì)了如何在應(yīng)急情況下，快速、準(zhǔn)確地呼叫應(yīng)急資源。同時(shí)，在尋求應(yīng)急資源的同時(shí)，我們也需要自己做好現(xiàn)場(chǎng)的急救措施，保護(hù)受傷者的生命安全。這些都需要我們?cè)谄匠r(shí)刻不斷的了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐。
四、提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，掌握了基本的應(yīng)急處理技能。無(wú)論是在日常生活中還是在面對(duì)災(zāi)害或其他緊急情況中，我都有能力保護(hù)自己和他人的生命安全，以及更好地協(xié)調(diào)周圍人員，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
五、積極支付愛(ài)心，參與志愿者工作
急救軍訓(xùn)在傳遞急救技能的同時(shí)，也傳遞了急救精神。我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)急救的方法，更要積極支付愛(ài)心，為需要幫助的人們提供幫助。作為大學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與志愿者工作，去為那些需要幫助的人貢獻(xiàn)一份愛(ài)心。
急救軍訓(xùn)雖然只是短暫的時(shí)間，但它給我?guī)?lái)了深思和收益。經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我對(duì)生命、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的理解更進(jìn)一步，更加明確了自己以后的發(fā)展方向。作為一名大學(xué)生，我將會(huì)更加注重自身能力的提高，不斷學(xué)習(xí)和掌握與急救有關(guān)的知識(shí)、技能，用我所學(xué)為更多的人提供幫助。同時(shí)，我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到急救的重要性，掌握急救技能，為他人提供力所能及的幫助。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
3年10月27日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開(kāi)展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20xx年以來(lái)第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮危噪y免會(huì)有缺漏，但我感覺(jué)整體效果良好，可再接再厲！
此次活動(dòng)中，報(bào)名簽到來(lái)培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對(duì)于自己的序號(hào)不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號(hào)，可通過(guò)郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來(lái)不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到（個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
市紅會(huì)培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì)的培訓(xùn)老師們！
但我覺(jué)得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn)。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補(bǔ)救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。
愛(ài)心的活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧！整體上，此次培訓(xùn)班活動(dòng)較順利開(kāi)展，我們會(huì)積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好每一次活動(dòng)總結(jié)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近日，我參加了一次急救軍訓(xùn)，通過(guò)這次訓(xùn)練，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于急救救援的知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了急救工作的重要性，成為了一個(gè)更加懂得如何保護(hù)生命的人。
第二段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高意識(shí)
在訓(xùn)練過(guò)程中，我們模擬了各種各樣的緊急情況，如心臟驟停、大面積出血等等。通過(guò)模擬場(chǎng)景和實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識(shí)到了在生命危急情況下，第一時(shí)間采取的有效急救措施是如此重要。而且，在分享訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)很多人在面對(duì)突發(fā)情況是缺乏應(yīng)對(duì)能力的，或者沒(méi)有第一時(shí)間采取正確的措施。這就說(shuō)明了我們應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人的意識(shí)和能力的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)的整體急救意識(shí)和素質(zhì)。
第三段：提高能力，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況
通過(guò)急救訓(xùn)練，我不僅學(xué)習(xí)了各種急救技能，在實(shí)踐中我也能快速和準(zhǔn)確的反應(yīng)。特別是在模擬各種突發(fā)情況中，我們必須要快速而準(zhǔn)確地判斷事態(tài)的緊急程度并采取恰當(dāng)?shù)募本刃袆?dòng)。在模擬訓(xùn)練中，我們運(yùn)用了各種緊急應(yīng)對(duì)措施，如心肺復(fù)蘇、控制大面積出血等，在訓(xùn)練結(jié)束時(shí)我們更為有效地掌握了這些知識(shí)和技能。
第四段：體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在急救訓(xùn)練中，我們每一個(gè)人都得到了充分體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。初次接觸急救訓(xùn)練的同學(xué)們或許會(huì)感到緊張甚至害怕，長(zhǎng)度的時(shí)間壓力也是一個(gè)考驗(yàn)。但是，在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和模擬更好地掌握了操作技能，并且形成了意識(shí)所需的巨大動(dòng)力和決心。我們也意識(shí)到，在實(shí)戰(zhàn)中，我們絕不能掉以輕心。
第五段：總結(jié)與建議
通過(guò)這次急救軍訓(xùn)，我對(duì)急救知識(shí)和技能有了更深入的了解和掌握，更加懂得了急救的重要性。在今后的生活和工作中，我一定會(huì)將這些知識(shí)付諸實(shí)踐，保護(hù)生命，做到人人都能為遇到危難的人提供第一善心，處理出現(xiàn)的緊急情況。這種訓(xùn)練也需要大家依照世界衛(wèi)生組織公開(kāi)的針對(duì)急救的培訓(xùn)材料實(shí)施和操作，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問(wèn)題并及時(shí)改正。如果大家都能關(guān)注急救工作，積極提高自己的急救能力和素質(zhì)，就能夠在實(shí)際應(yīng)對(duì)突發(fā)危急事件中做出更好的應(yīng)對(duì)，為自己和他人的安全保護(hù)提供更多有力的保障。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
生命健康是人類社會(huì)一切文明進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提。但是，各種意外傷害和突發(fā)急癥卻時(shí)刻威脅著人們的生命健康。紅十字會(huì)的存在有效地傳播和普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能，可以使人人都成為生命守護(hù)者，最大限度地保護(hù)生命和健康。
1.心肺復(fù)蘇急救法：
a.開(kāi)放氣道
拍搖患者并大聲詢問(wèn)，手指甲掐壓人中穴約五秒，如無(wú)反應(yīng)表示意識(shí)喪失。這時(shí)應(yīng)使患者水平仰臥，解開(kāi)頸部鈕扣，注意清除口腔異物，使患者仰頭抬頦，用耳貼近口鼻，如未感到有氣流或胸部無(wú)起伏，則表示已無(wú)呼吸。
b.口對(duì)口人工呼吸
在保持患者仰頭抬頦前提下，搶救者將患者鼻孔閉緊，用雙唇密封包住患者的嘴，做兩次全力吹氣，同時(shí)用眼睛余光觀察患者胸部，操作正確應(yīng)能看到胸部有起伏并感到有氣流逸出。每次吹氣間隔1.5秒，在這個(gè)時(shí)間搶救者應(yīng)自己深呼吸一次，以便繼續(xù)口對(duì)口呼吸，直至專業(yè)搶救人員的到來(lái)。
c.人工循環(huán)
檢查心臟是否跳動(dòng)，最簡(jiǎn)易、最可靠的是頸動(dòng)脈。搶救者用2-3個(gè)手指放在患者氣管與頸部肌肉間輕輕按壓，時(shí)間不少于10秒。如患者停止心跳，搶救者應(yīng)握緊拳頭，拳眼向上，快速有力猛擊患者胸骨正中下段一次。此舉有可能使患者心臟復(fù)跳，如一次不成功可按上述要求再次扣擊一次。如心臟不能復(fù)跳，就要通過(guò)胸外按壓，使心臟和大血管血液產(chǎn)生流動(dòng)。以維持心、腦等主要器官最低血液需要量。
2.胸外按壓：
1.患者頭、胸處于同水平，最好躺在堅(jiān)硬平面上。
2.按壓位置：胸骨中下三分之一交界處（或兩乳頭連線處）。
3.下壓4-5厘米，按壓時(shí)手指不得壓在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬時(shí)手不離胸，以免移位，垂直按壓，以免壓力分散。
5.人工呼吸與胸外按壓應(yīng)同時(shí)交替進(jìn)行。按壓與呼吸比例：30：2。
6.人工循環(huán)時(shí)間因病人年齡、身體狀況而定，但對(duì)觸電、溺水、煤氣中毒病人，按壓時(shí)間要稍長(zhǎng)些。
我很榮幸能夠參加紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，在這里，我懂得了更多的急救知識(shí)。我明白了在最短的時(shí)間內(nèi)搶救傷者是多么地重要。雖然我學(xué)得不是很精，但也足夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)我的綿薄之力。我很慶幸我沒(méi)有荒度自己的假期，而是用來(lái)學(xué)習(xí)更有意義的急救知識(shí)。我也將大力宣傳急救知識(shí)，增強(qiáng)身邊的同學(xué)們的救護(hù)和自救能力。我想，我的所學(xué)能夠幫助自己，并且?guī)椭松偈芤恍┎槐匾膫Γ俏覅⒓蛹t十字急救培訓(xùn)的最大收獲。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn),我受益匪淺.
20xx年xx月xx日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì).
20xx年xx月xx日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過(guò)程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友.
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái),掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命.起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無(wú)奈和等待.
如果人人都行動(dòng)起來(lái),世界將變得更加美好.我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我們?cè)谡f(shuō)一件事的時(shí)候要記住，事情很多，但是一般來(lái)說(shuō)并不難，但是在做實(shí)際操作的時(shí)候，總是會(huì)忘記很多事情，很匆忙，所以一定要學(xué)會(huì)在緊急情況下冷靜下來(lái)。
多練多練。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來(lái)我們會(huì)面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
讓我提前接觸社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，知道面對(duì)緊急情況應(yīng)該怎么做，怎么做，而不是做一個(gè)幫助別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我一定會(huì)知道該怎么做，而不會(huì)對(duì)傷者造成更多傷害。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
在大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期，我參加了軍訓(xùn)，這是一次特殊而難忘的經(jīng)歷。除了鍛煉體能和磨煉意志外，軍訓(xùn)還教會(huì)了我們一些基本的急救技能。這些知識(shí)不僅在學(xué)生時(shí)代有用，也可能在將來(lái)的生活中救人一命。下面我將分享一些我在軍訓(xùn)中學(xué)到的急救心得體會(huì)。
首先，快速呼叫急救電話是救援成功的關(guān)鍵。在軍訓(xùn)過(guò)程中，教官?gòu)?qiáng)調(diào)了遇到緊急情況時(shí)的呼叫急救電話的重要性。我們都知道，時(shí)間對(duì)于急救來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在軍訓(xùn)場(chǎng)上，我親眼目睹了一名同學(xué)遭受突發(fā)心臟病的折磨。因?yàn)槲覀兗皶r(shí)撥打了急救電話，他得到了及時(shí)的救治。如果沒(méi)有我們的及時(shí)反應(yīng)，后果將不堪設(shè)想。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)撥打急救電話，以便在緊急情況下能迅速得到幫助。
其次，掌握基本的心肺復(fù)蘇技巧是非常重要的。在軍訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了基本的心肺復(fù)蘇技巧，包括按壓胸部和進(jìn)行人工呼吸。這些技巧可以挽救一個(gè)人的生命，特別是當(dāng)他們心臟驟停時(shí)。我們有機(jī)會(huì)在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)這些技能，以提高我們的應(yīng)變能力。我記得有一次，我在回宿舍的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)路人突然倒地不起，我立即跑過(guò)去施行了心肺復(fù)蘇，并通知了附近的人撥打急救電話。幸運(yùn)的是，我的及時(shí)救助使他得到了及時(shí)的救治。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我意識(shí)到心肺復(fù)蘇的重要性以及它可以發(fā)揮的作用，同時(shí)也加強(qiáng)了我的信心。
另外，掌握止血的方法也是重要的。在軍訓(xùn)期間，我們身處一些可能發(fā)生受傷的環(huán)境，例如操場(chǎng)上的體能訓(xùn)練或者擦傷。了解如何止血是關(guān)鍵，可以防止大量失血和感染。我們學(xué)會(huì)了使用手帕、紗布等物品來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎止血。其中，提高手部或身體的位置以控制出血是一種有效的方法，同時(shí)壓迫傷口也可以減緩血液流動(dòng)。這些基本的止血技能為我們自己和身邊的人提供了一種安全保護(hù)。
此外，了解常見(jiàn)的急救知識(shí)也是必要的。在軍訓(xùn)期間，我們還學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的急救知識(shí)，例如如何處理骨折、扭傷、燒傷、中暑和暈厥等情況。這些知識(shí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，做出正確的判斷和處置。在軍訓(xùn)中，我們經(jīng)常遇到一些迷霧彈和煙幕炮的使用，這可能導(dǎo)致許多人感到恐慌和窒息。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我們能夠知道如何正確應(yīng)對(duì)這些情況，并將我們的恐慌情緒轉(zhuǎn)化為冷靜行動(dòng)。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在軍訓(xùn)期間，我們通常是和一個(gè)小組一起行動(dòng)，互相幫助和監(jiān)督。在急救過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作尤為重要。一方面，它可以提高我們的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。另一方面，通過(guò)合作互助，我們可以確保急救措施得到正確執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了救援的成功率，也增強(qiáng)了我們之間的信任和默契。
總而言之，在軍訓(xùn)期間學(xué)到的急救技能和心得體會(huì)將對(duì)我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。它們不僅教會(huì)了我們?nèi)绾卧诰o急情況下保護(hù)自己和身邊的人，同時(shí)也提高了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)軍訓(xùn)，我們也體會(huì)到了生命的脆弱，意識(shí)到自己作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因此，軍訓(xùn)在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中起著積極而重要的作用。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
在急救軍訓(xùn)這個(gè)特殊的訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)會(huì)了緊急情況下的救護(hù)技能，更加深入地認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)場(chǎng)上的嚴(yán)峻形勢(shì)。參加這次軍訓(xùn)不僅讓我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，更使我體驗(yàn)到了軍旅生活的特殊魅力。
第二段：了解急救知識(shí)
在急救課程中，我們學(xué)會(huì)了如何正確實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)、人工呼吸和止血等基本技能。同時(shí)，我們還了解了到各種突發(fā)狀況下的處理方法，例如窒息、心梗、骨折、暈厥等。這些知識(shí)不僅在軍事訓(xùn)練中非常重要，在平時(shí)生活中也可以用來(lái)應(yīng)對(duì)緊急情況，拯救更多人的生命。
第三段：如何實(shí)踐急救技巧
在完成學(xué)習(xí)后，我們進(jìn)行了較為真實(shí)的模擬訓(xùn)練。模擬救援場(chǎng)景非常真實(shí)，讓我們沒(méi)有任何多余的思考時(shí)間，跟隨緊急代碼迅速施救。此外，我們還進(jìn)行了多人救護(hù)操作，加深了應(yīng)急合作意識(shí)，也同時(shí)學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。總體上，真實(shí)模擬訓(xùn)練讓我們?cè)诰o急情況下更加從容。
第四段：在心態(tài)上的變化
急救救護(hù)幾乎是在最危險(xiǎn)的時(shí)刻誕生的，因此要求我們?cè)诿鎸?duì)不確定性時(shí)保持鎮(zhèn)定。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我逐漸理解了領(lǐng)導(dǎo)者的艱難，學(xué)會(huì)了自己的忍耐力以及排除干擾的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自身的任何失誤都會(huì)對(duì)救援行動(dòng)產(chǎn)生不良影響。在軍訓(xùn)中，我們往往需要從心態(tài)上‘升級(jí)’才能把自己的工作做到最好。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)的體驗(yàn)
急救軍訓(xùn)讓我感受到了自己的成長(zhǎng)。救護(hù)技能雖然是非常實(shí)用的一項(xiàng)技能，但更重要的是它所蘊(yùn)含的價(jià)值。在我通過(guò)應(yīng)急模擬訓(xùn)練中意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)精神及抉擇的意義之后，我也更加努力地去做每一件事，做到最好！這樣才能更好的為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)
總之，急救軍訓(xùn)是一次非常難忘的經(jīng)歷，讓我收獲了很多東西。不僅僅是技能，還有對(duì)生命的珍視和責(zé)任感，還有對(duì)昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷去強(qiáng)化自己的能力和品質(zhì)，讓自己變得更好，這也是我從這次經(jīng)歷里獲得的最大收獲。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
20__年_月_日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開(kāi)展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20__年以來(lái)第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮?，所以難免會(huì)有缺漏，但我感覺(jué)整體效果良好，可再接再厲!
此次活動(dòng)中，報(bào)名簽到來(lái)培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對(duì)于自己的序號(hào)不了解，院系與個(gè)人簽到分不清;另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號(hào)，可通過(guò)郵箱提醒;簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來(lái)不及整理，可以先備份;簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到(個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起)以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到;課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。
我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補(bǔ)救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵(lì)小干等不懂就問(wèn)，保證工作順利進(jìn)行。培訓(xùn)后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學(xué)到了很多。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
感謝膠州市急救中心工作人員來(lái)我廠為我司員工進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場(chǎng)處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)急救安全常識(shí)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下：
當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開(kāi)展人員急救是事故應(yīng)急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的`人員傷亡發(fā)生。
通過(guò)培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)急救而言，正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí)，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí)，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無(wú)效或傷勢(shì)加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要。
當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開(kāi)展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場(chǎng)人員不應(yīng)放棄急救。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)！
急救培訓(xùn)心得體會(huì)為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強(qiáng)急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月_日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識(shí)考試。此次考試院長(zhǎng)高度重視，由學(xué)校認(rèn)真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn)，考試合格率99。7%，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過(guò)理論知識(shí)考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng)，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識(shí)技能競(jìng)賽。通過(guò)考試，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對(duì)急救知識(shí)基本理論、基本知識(shí)、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識(shí)水平有待提高，通過(guò)學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很簡(jiǎn)單做，只是要說(shuō)的話，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急狀況，肯定要學(xué)會(huì)冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨許多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有許多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得傲慢的事，作為醫(yī)同學(xué)，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急狀況我應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的.人，而是實(shí)實(shí)在在關(guān)心別人的人。
雖然我還有許多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類大事，我肯定會(huì)知道應(yīng)當(dāng)怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的損害。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語(yǔ)言有文采，句式靈活，富有新意。按照《關(guān)于舉辦煤礦應(yīng)急救援專項(xiàng)培訓(xùn)的通知》文件要求，我有幸參加了晉能集團(tuán)晉城公司煤礦應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要分救援理論、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操兩大模塊，其中包含應(yīng)急救援理念、事故救援案例分析、綜合救援基礎(chǔ)技能等方面的講解和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下：
上午學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，我重新認(rèn)識(shí)到應(yīng)急救援知識(shí)學(xué)習(xí)的`必要性，深刻體會(huì)到了“應(yīng)急救援”對(duì)于煤礦來(lái)說(shuō)意義非凡。老師深入淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應(yīng)急救援的實(shí)例，應(yīng)急救援可以加強(qiáng)對(duì)煤礦事故的處理能力，根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急處理的方法和措施，一旦重大事故發(fā)生，做到臨變不亂，高效、迅速做出應(yīng)急反應(yīng)，減小事故后果對(duì)生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的危害。
下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎(chǔ)技能，利用假人模擬實(shí)際，我也操作了一下，感受深刻，重點(diǎn)是學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。當(dāng)心臟停止的4分鐘內(nèi)，如果正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù)，有一半的患者可以復(fù)蘇，隨著時(shí)間的增加，復(fù)蘇概率會(huì)相應(yīng)降低，耽誤0分鐘后基本沒(méi)有希望。如果我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段，如發(fā)生事故傷員搶救及時(shí)，就可以會(huì)有一半的人可以從死神手里逃脫。
一天的課程培訓(xùn)時(shí)間雖短，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來(lái)巨大的幫助，可以運(yùn)用所學(xué)的救護(hù)知識(shí)和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來(lái)的第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施，自救互救，挽回生命。所有參加培訓(xùn)人員都感覺(jué)受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識(shí)和技能很實(shí)用，對(duì)自己、對(duì)家人都很有好處。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)紅十字會(huì)與教育廳、地震局、公安消防總隊(duì)聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級(jí)文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，認(rèn)真組織開(kāi)展了全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報(bào)如下：
一、周密部署
自接到上級(jí)的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開(kāi)會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織
在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，對(duì)我校全體師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過(guò)集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
(一)集中培訓(xùn)
有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
(二)課堂滲透
在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識(shí)的滲透對(duì)學(xué)生以及救護(hù)知識(shí)的教育。在地理課堂中針對(duì)自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對(duì)學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。
(三)應(yīng)急演練
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了師生的防范意識(shí)和自救互救的意識(shí)。
三、總結(jié)成效
通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對(duì)常見(jiàn)急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知
名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
急救培訓(xùn)心得體會(huì)范文3
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
急救培訓(xùn)心得體會(huì)范文4
急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識(shí)，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中，給人以生的希望。
20_年x月4號(hào)，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:
一、現(xiàn)場(chǎng)急救的目的：1、救護(hù)者的基本責(zé)任;2、現(xiàn)場(chǎng)急救的原則;3、緊急呼叫救護(hù)車;4、現(xiàn)場(chǎng)急救程序;5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見(jiàn)原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場(chǎng)判斷;3、時(shí)間就是生命;4、現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇的操作;5、心肺復(fù)蘇的意義;6、猝死的診斷。
而說(shuō)我們的這次培訓(xùn)班的開(kāi)展是有必要的，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識(shí)，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有觀看外傷急救常識(shí)和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識(shí)的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn))的各種方法。
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實(shí)用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識(shí)，初步掌握了急救處理常識(shí)和能力，對(duì)于社會(huì)和家庭具有十分重要的意義。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)紅十字會(huì)與教育廳、地震局、公安消防總隊(duì)聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級(jí)文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，認(rèn)真組織開(kāi)展了全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報(bào)如下：
自接到上級(jí)的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開(kāi)會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，對(duì)我校全體師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過(guò)集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
(一)集中培訓(xùn)
有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
(二)課堂滲透
在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識(shí)的滲透對(duì)學(xué)生以及救護(hù)知識(shí)的教育。在地理課堂中針對(duì)自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對(duì)學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。
(三)應(yīng)急演練
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了師生的防范意識(shí)和自救互救的意識(shí)。
通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對(duì)常見(jiàn)急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：
一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;
二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知
名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了知道如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。來(lái)自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識(shí)，他的精彩教學(xué)贏得了大家的一致好評(píng)。
通過(guò)看那些因?yàn)榧本炔患皶r(shí)而死亡的人的照片，以及那些因?yàn)闊o(wú)法急救而束手無(wú)策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來(lái)可以挽救的生命就這樣死去，無(wú)數(shù)悲劇一個(gè)個(gè)重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓(xùn)喚醒了大家多少次參與急救的知識(shí)？救人不僅是醫(yī)院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的每個(gè)人都積極投身于博士的講課。接下來(lái)就是教我們不同情況下的急救方法，現(xiàn)場(chǎng)用假人做實(shí)驗(yàn)，讓我們對(duì)如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的了解。我們也開(kāi)始根據(jù)醫(yī)生的操作學(xué)習(xí)使用早上發(fā)給我們的工具，按照他的步驟學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救。每個(gè)人都熱情參與。通過(guò)醫(yī)生熱情幽默的講解，我們很快學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午，講座的重點(diǎn)是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎知識(shí)。會(huì)場(chǎng)的氣氛很熱烈。由于時(shí)間關(guān)系，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該感謝這次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我明白了這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定急救知識(shí)的重要性。
作為普通公民，我們更需要懂得急救，周圍的一切都來(lái)不及預(yù)測(cè)。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長(zhǎng)他們的生命，再給他們一次機(jī)會(huì)。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時(shí)，我們可以把自己對(duì)急救的認(rèn)識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得以傳播和普及，給每個(gè)人一個(gè)重生的'機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)前，浙江正緊鑼密鼓推進(jìn)全省應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)改革。立足新起點(diǎn)，找準(zhǔn)新定位，順應(yīng)新要求，浙江應(yīng)急管理隊(duì)伍將秉持“除患必先、沖鋒最前、為民奮斗”的應(yīng)急鐵軍精神，堅(jiān)持以構(gòu)建大安全、大應(yīng)急體系為方向，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合的工作方針，堅(jiān)持把安全生產(chǎn)作為安全發(fā)展的前提和保障，堅(jiān)持把提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力作為“兩個(gè)高水平”的應(yīng)有之義，不斷深化應(yīng)急管理體制機(jī)制改革。
我們將忠誠(chéng)踐行重要訓(xùn)詞精神，見(jiàn)諸于行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)，努力構(gòu)建統(tǒng)一指揮、專常兼?zhèn)?、反?yīng)靈敏、上下聯(lián)動(dòng)、平戰(zhàn)結(jié)合的大應(yīng)急管理體制，編織覆蓋最廣、傳導(dǎo)最快、落實(shí)最嚴(yán)的'應(yīng)急管理責(zé)任網(wǎng)，擦亮依靠群眾、注重專業(yè)、群專結(jié)合的基層治理“金名片”，建設(shè)以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)為支撐的全國(guó)數(shù)字化應(yīng)急管理先行區(qū)，打造全國(guó)最安全城市集聚群，筑起廣泛動(dòng)員、齊抓共管的安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理領(lǐng)域社會(huì)化服務(wù)新高地，實(shí)施更深層次、更大范圍的辦事“最多跑一次”，全面凸顯浙江應(yīng)急管理領(lǐng)跑示范、走在前列、勇當(dāng)標(biāo)桿的標(biāo)兵意識(shí)，奮力書寫浙江應(yīng)急管理嶄新篇章。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
縱觀語(yǔ)文教學(xué)的歷史，在古代，說(shuō)某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語(yǔ)文素養(yǎng)就好；相反，說(shuō)某某的語(yǔ)文水平差，往往就說(shuō)這人斗大的字也識(shí)不了一筐?？梢?jiàn)古代私塾的語(yǔ)文教學(xué)目的是何其簡(jiǎn)單。但盡管簡(jiǎn)單．卻包含了教會(huì)做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語(yǔ)文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來(lái)學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說(shuō)說(shuō)寫寫?！澳苷f(shuō)會(huì)道”“出口成章”“下筆成文”不就是對(duì)一個(gè)人語(yǔ)文水平高的最好評(píng)價(jià)嗎?當(dāng)前在語(yǔ)文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評(píng)價(jià)體制的束縛，還沒(méi)有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)才是語(yǔ)文教學(xué)返璞歸真的要義所在。
在這個(gè)平臺(tái)上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語(yǔ)文這門課在全國(guó)大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過(guò)教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握，極大地開(kāi)闊了視野。
以前的我，對(duì)教材研究不夠，教學(xué)設(shè)計(jì)不精，課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn)，對(duì)課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過(guò)程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語(yǔ)文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。
教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材，只有進(jìn)行個(gè)性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學(xué)要能將知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程完整地呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問(wèn)題”，注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要注意學(xué)生之間的差異性。
總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了自己立足課堂教學(xué)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì)組織的救護(hù)員教育培訓(xùn)活動(dòng)，我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識(shí)和技能。
在這次活動(dòng)中紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識(shí)的講解，她以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見(jiàn)急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的.原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識(shí)。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命！
為更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們還跟隨紅十字會(huì)的老師們?cè)谶M(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練心肺復(fù)蘇。
關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)手忙腳亂，看起來(lái)很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。
本次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了————生命的脆弱和莊嚴(yán)。
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軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
急救是一項(xiàng)非常重要的技能，它可以挽救生命。為了提高我自己的急救技能，我報(bào)名參加了一次急救培訓(xùn)課程。在這次課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于急救的知識(shí)和技巧，并且有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，急救是一項(xiàng)具有很高風(fēng)險(xiǎn)的工作，需要我們保持冷靜。在急救現(xiàn)場(chǎng)，我們常常會(huì)看到傷者流血或疼痛萬(wàn)分，這會(huì)讓我們感到緊張和焦慮。然而，當(dāng)我們自己保持冷靜時(shí)，我們的思維和行動(dòng)就會(huì)更加清晰、有條理。培訓(xùn)課程中，教練強(qiáng)調(diào)了“先冷靜再行動(dòng)”的重要性。只有在冷靜的狀態(tài)下，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種急救情況。
其次，培訓(xùn)課程讓我意識(shí)到了急救時(shí)正確使用急救道具的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用繃帶、止血帶、呼吸器等急救器材。這些器材對(duì)于急救工作起到了至關(guān)重要的作用，使用不當(dāng)可能導(dǎo)致傷者情況惡化。所以我們要嚴(yán)格按照培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧來(lái)操作，確保傷者得到適當(dāng)?shù)募本取?BR> 另外，培訓(xùn)課程教會(huì)了我有效的急救技巧。例如，人工心肺復(fù)蘇和止血技巧等。人工心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)拯救心臟停跳患者生命的重要技巧。在培訓(xùn)課程中，我們通過(guò)模擬訓(xùn)練學(xué)習(xí)了正確的手法和節(jié)奏。止血技巧也是急救工作中不可或缺的技能之一。我們學(xué)習(xí)了如何使用繃帶和止血帶來(lái)控制傷口出血。這些技巧的靈活運(yùn)用，可以在關(guān)鍵時(shí)刻挽救傷者的生命。
此外，培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急救現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)刻都充滿了緊張和壓力。在這種情況下，團(tuán)隊(duì)的合作就顯得尤為重要。急救中，每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任，只有所有人協(xié)作配合，才能最大限度地減少傷者的痛苦和危險(xiǎn)。我在培訓(xùn)課程中看到了良好的團(tuán)隊(duì)合作的力量，這讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。
最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到急救工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的工作。培訓(xùn)課程只是一個(gè)開(kāi)始，我們需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的急救水平。急救技能是一種需要長(zhǎng)期保持和提升的技能，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種急救情況，并為他人提供最好的幫助。
總的來(lái)說(shuō)，這次急救培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多關(guān)于急救的知識(shí)和技巧，并深刻體會(huì)到了急救工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)冷靜、正確使用急救道具、掌握有效的急救技巧、團(tuán)隊(duì)合作以及不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地挽救生命，為他人帶去安慰和幫助。我將會(huì)把這些心得體會(huì)融入到實(shí)際生活中，不斷提升自己的急救能力，為更多的人提供幫助。急救是一項(xiàng)具有非凡意義的工作，我將把它視作終身的使命。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（大約200字）
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中特殊而難忘的一部分，而急救技能在軍訓(xùn)中顯得尤為重要。在眾多緊張而刺激的訓(xùn)練中，了解和掌握一些基本的急救知識(shí)能夠幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。通過(guò)軍訓(xùn)急救的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：了解急救知識(shí)（大約300字）
作為大學(xué)新生，軍訓(xùn)是我們接受系統(tǒng)軍事訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。這其中包括了對(duì)急救知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。急救知識(shí)的學(xué)習(xí)涉及了很多方面，如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血控制、骨折固定等。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，我們注意到理論知識(shí)的掌握是基礎(chǔ)，但實(shí)踐能力的培養(yǎng)同樣重要。因此，在課堂上，教官通過(guò)演示加上講解的方式，讓我們了解基本的急救步驟和方法；同時(shí)，為了培養(yǎng)實(shí)踐能力，我們也會(huì)進(jìn)行一些模擬演練，實(shí)際操作急救器械，掌握正確的使用方法。
第三段：應(yīng)急處理（大約300字）
軍訓(xùn)中，發(fā)生意外情況時(shí)，我們必須迅速并準(zhǔn)確地采取應(yīng)急處理措施。在應(yīng)急處理中，我們往往需要用到創(chuàng)可貼、止血帶等。但是，不同的情況需要不同的處理方法，所以我們就需要學(xué)會(huì)正確判斷緊急情況的程度，及時(shí)快速地采取應(yīng)對(duì)措施。對(duì)于性命攸關(guān)的情況，如心搏驟停，我們必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，并第一時(shí)間呼叫救護(hù)車。經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，我體會(huì)到應(yīng)急處理沒(méi)有完美的標(biāo)準(zhǔn)答案，只有在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地處理急救情況。
第四段：危險(xiǎn)區(qū)域的安全（大約300字）
在軍訓(xùn)中，我們時(shí)常進(jìn)入各種危險(xiǎn)的區(qū)域，如操場(chǎng)、機(jī)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)等。這些地方存在著各種潛在的危險(xiǎn)，比如滑倒、扭傷等。在這樣的環(huán)境中，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，并注意危險(xiǎn)的信號(hào)，以便可以及時(shí)避免事故的發(fā)生。同時(shí)，了解急救技巧也是很重要的，比如當(dāng)有人因?yàn)榛箤?dǎo)致骨折時(shí)，我們要知道如何固定傷者，避免進(jìn)一步傷害。在這個(gè)過(guò)程中，我們明白到，掌握一些簡(jiǎn)易的急救技巧對(duì)于應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域的安全至關(guān)重要。
第五段：急救的重要性（大約300字）
軍訓(xùn)急救不僅是為了應(yīng)對(duì)軍事訓(xùn)練中的意外情況，更是為了培養(yǎng)大家的急救意識(shí)，提高我們的自救和互救能力。生活中，意外情況時(shí)有發(fā)生，這些軍訓(xùn)急救知識(shí)同樣適用于我們的日常生活。通過(guò)急救訓(xùn)練，我們能夠?qū)W會(huì)正確評(píng)估緊急情況，采取適當(dāng)?shù)奶幚泶胧?，并為他人的生命安全提供幫助。急救?xùn)練不僅是一門必要的技能，更是一種責(zé)任感和人道精神的體現(xiàn)。
總結(jié)（大約100字）：
軍訓(xùn)急救心得體會(huì)記錄著我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)軍訓(xùn)急救的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我明白到急救技能的重要性，掌握了一些基本的急救知識(shí)和技能。這些知識(shí)不僅幫助我在軍訓(xùn)中更好地保護(hù)自己和他人的安全，還將在日常生活中發(fā)揮重要的作用。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我體會(huì)到了急救的重要性和人道精神，這將成為我一生中寶貴的財(cái)富。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該有一定的急救技能，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。為了提高大家的急救水平，學(xué)校開(kāi)設(shè)了急救軍訓(xùn)課程。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我們深刻體會(huì)到了急救的重要性，也掌握了一些基本的急救技能。在此，我想分享我對(duì)這次軍訓(xùn)的感受和體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)到急救的重要性
在軍訓(xùn)開(kāi)始前，我的對(duì)急救的認(rèn)識(shí)只停留在用紙巾包住傷口止血、口對(duì)口人工呼吸等高中生級(jí)別的急救方法上。但在軍訓(xùn)的講解和實(shí)操中，我深刻認(rèn)識(shí)到了急救的重要性。緊急情況下，掌握正確的急救技能可以有效地救助受傷者，甚至是拯救生命。而如果拖延救助或者錯(cuò)誤的急救方法反而會(huì)導(dǎo)致受傷者的生命危險(xiǎn)。因此，急救技能對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。
二、學(xué)會(huì)正確的急救方法
在軍訓(xùn)中，我們不僅聽(tīng)講解，還進(jìn)行了實(shí)際操作。比如，在模擬中暴曬的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了如何緩解中暑的方法；在進(jìn)行擔(dān)架抬運(yùn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何正確地協(xié)同合作，最大可能地避免二次受傷；在模擬救助意外事故時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何快速判斷傷情和施救。這一系列的操作讓我們充分了解急救的流程，并掌握了一些基本的急救技能。這些技能不僅可以在生活中用到，更可以在關(guān)鍵時(shí)刻勝任緊急救助任務(wù)。
三、關(guān)注應(yīng)急資源的重要性
急救不僅僅是一個(gè)人的事情，還需要協(xié)同合作及合理利用應(yīng)急資源。在軍訓(xùn)中，我們了解了醫(yī)院、急救車等應(yīng)急資源的基本情況。并學(xué)會(huì)了如何在應(yīng)急情況下，快速、準(zhǔn)確地呼叫應(yīng)急資源。同時(shí)，在尋求應(yīng)急資源的同時(shí)，我們也需要自己做好現(xiàn)場(chǎng)的急救措施，保護(hù)受傷者的生命安全。這些都需要我們?cè)谄匠r(shí)刻不斷的了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐。
四、提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，掌握了基本的應(yīng)急處理技能。無(wú)論是在日常生活中還是在面對(duì)災(zāi)害或其他緊急情況中，我都有能力保護(hù)自己和他人的生命安全，以及更好地協(xié)調(diào)周圍人員，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
五、積極支付愛(ài)心，參與志愿者工作
急救軍訓(xùn)在傳遞急救技能的同時(shí)，也傳遞了急救精神。我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)急救的方法，更要積極支付愛(ài)心，為需要幫助的人們提供幫助。作為大學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與志愿者工作，去為那些需要幫助的人貢獻(xiàn)一份愛(ài)心。
急救軍訓(xùn)雖然只是短暫的時(shí)間，但它給我?guī)?lái)了深思和收益。經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我對(duì)生命、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的理解更進(jìn)一步，更加明確了自己以后的發(fā)展方向。作為一名大學(xué)生，我將會(huì)更加注重自身能力的提高，不斷學(xué)習(xí)和掌握與急救有關(guān)的知識(shí)、技能，用我所學(xué)為更多的人提供幫助。同時(shí)，我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到急救的重要性，掌握急救技能，為他人提供力所能及的幫助。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
3年10月27日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開(kāi)展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20xx年以來(lái)第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮危噪y免會(huì)有缺漏，但我感覺(jué)整體效果良好，可再接再厲！
此次活動(dòng)中，報(bào)名簽到來(lái)培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對(duì)于自己的序號(hào)不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號(hào)，可通過(guò)郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來(lái)不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到（個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
市紅會(huì)培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì)的培訓(xùn)老師們！
但我覺(jué)得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn)。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補(bǔ)救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。
愛(ài)心的活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧！整體上，此次培訓(xùn)班活動(dòng)較順利開(kāi)展，我們會(huì)積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好每一次活動(dòng)總結(jié)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近日，我參加了一次急救軍訓(xùn)，通過(guò)這次訓(xùn)練，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于急救救援的知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了急救工作的重要性，成為了一個(gè)更加懂得如何保護(hù)生命的人。
第二段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高意識(shí)
在訓(xùn)練過(guò)程中，我們模擬了各種各樣的緊急情況，如心臟驟停、大面積出血等等。通過(guò)模擬場(chǎng)景和實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識(shí)到了在生命危急情況下，第一時(shí)間采取的有效急救措施是如此重要。而且，在分享訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)很多人在面對(duì)突發(fā)情況是缺乏應(yīng)對(duì)能力的，或者沒(méi)有第一時(shí)間采取正確的措施。這就說(shuō)明了我們應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人的意識(shí)和能力的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)的整體急救意識(shí)和素質(zhì)。
第三段：提高能力，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況
通過(guò)急救訓(xùn)練，我不僅學(xué)習(xí)了各種急救技能，在實(shí)踐中我也能快速和準(zhǔn)確的反應(yīng)。特別是在模擬各種突發(fā)情況中，我們必須要快速而準(zhǔn)確地判斷事態(tài)的緊急程度并采取恰當(dāng)?shù)募本刃袆?dòng)。在模擬訓(xùn)練中，我們運(yùn)用了各種緊急應(yīng)對(duì)措施，如心肺復(fù)蘇、控制大面積出血等，在訓(xùn)練結(jié)束時(shí)我們更為有效地掌握了這些知識(shí)和技能。
第四段：體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在急救訓(xùn)練中，我們每一個(gè)人都得到了充分體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。初次接觸急救訓(xùn)練的同學(xué)們或許會(huì)感到緊張甚至害怕，長(zhǎng)度的時(shí)間壓力也是一個(gè)考驗(yàn)。但是，在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和模擬更好地掌握了操作技能，并且形成了意識(shí)所需的巨大動(dòng)力和決心。我們也意識(shí)到，在實(shí)戰(zhàn)中，我們絕不能掉以輕心。
第五段：總結(jié)與建議
通過(guò)這次急救軍訓(xùn)，我對(duì)急救知識(shí)和技能有了更深入的了解和掌握，更加懂得了急救的重要性。在今后的生活和工作中，我一定會(huì)將這些知識(shí)付諸實(shí)踐，保護(hù)生命，做到人人都能為遇到危難的人提供第一善心，處理出現(xiàn)的緊急情況。這種訓(xùn)練也需要大家依照世界衛(wèi)生組織公開(kāi)的針對(duì)急救的培訓(xùn)材料實(shí)施和操作，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問(wèn)題并及時(shí)改正。如果大家都能關(guān)注急救工作，積極提高自己的急救能力和素質(zhì)，就能夠在實(shí)際應(yīng)對(duì)突發(fā)危急事件中做出更好的應(yīng)對(duì)，為自己和他人的安全保護(hù)提供更多有力的保障。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
生命健康是人類社會(huì)一切文明進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提。但是，各種意外傷害和突發(fā)急癥卻時(shí)刻威脅著人們的生命健康。紅十字會(huì)的存在有效地傳播和普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能，可以使人人都成為生命守護(hù)者，最大限度地保護(hù)生命和健康。
1.心肺復(fù)蘇急救法：
a.開(kāi)放氣道
拍搖患者并大聲詢問(wèn)，手指甲掐壓人中穴約五秒，如無(wú)反應(yīng)表示意識(shí)喪失。這時(shí)應(yīng)使患者水平仰臥，解開(kāi)頸部鈕扣，注意清除口腔異物，使患者仰頭抬頦，用耳貼近口鼻，如未感到有氣流或胸部無(wú)起伏，則表示已無(wú)呼吸。
b.口對(duì)口人工呼吸
在保持患者仰頭抬頦前提下，搶救者將患者鼻孔閉緊，用雙唇密封包住患者的嘴，做兩次全力吹氣，同時(shí)用眼睛余光觀察患者胸部，操作正確應(yīng)能看到胸部有起伏并感到有氣流逸出。每次吹氣間隔1.5秒，在這個(gè)時(shí)間搶救者應(yīng)自己深呼吸一次，以便繼續(xù)口對(duì)口呼吸，直至專業(yè)搶救人員的到來(lái)。
c.人工循環(huán)
檢查心臟是否跳動(dòng)，最簡(jiǎn)易、最可靠的是頸動(dòng)脈。搶救者用2-3個(gè)手指放在患者氣管與頸部肌肉間輕輕按壓，時(shí)間不少于10秒。如患者停止心跳，搶救者應(yīng)握緊拳頭，拳眼向上，快速有力猛擊患者胸骨正中下段一次。此舉有可能使患者心臟復(fù)跳，如一次不成功可按上述要求再次扣擊一次。如心臟不能復(fù)跳，就要通過(guò)胸外按壓，使心臟和大血管血液產(chǎn)生流動(dòng)。以維持心、腦等主要器官最低血液需要量。
2.胸外按壓：
1.患者頭、胸處于同水平，最好躺在堅(jiān)硬平面上。
2.按壓位置：胸骨中下三分之一交界處（或兩乳頭連線處）。
3.下壓4-5厘米，按壓時(shí)手指不得壓在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬時(shí)手不離胸，以免移位，垂直按壓，以免壓力分散。
5.人工呼吸與胸外按壓應(yīng)同時(shí)交替進(jìn)行。按壓與呼吸比例：30：2。
6.人工循環(huán)時(shí)間因病人年齡、身體狀況而定，但對(duì)觸電、溺水、煤氣中毒病人，按壓時(shí)間要稍長(zhǎng)些。
我很榮幸能夠參加紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，在這里，我懂得了更多的急救知識(shí)。我明白了在最短的時(shí)間內(nèi)搶救傷者是多么地重要。雖然我學(xué)得不是很精，但也足夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)我的綿薄之力。我很慶幸我沒(méi)有荒度自己的假期，而是用來(lái)學(xué)習(xí)更有意義的急救知識(shí)。我也將大力宣傳急救知識(shí)，增強(qiáng)身邊的同學(xué)們的救護(hù)和自救能力。我想，我的所學(xué)能夠幫助自己，并且?guī)椭松偈芤恍┎槐匾膫Γ俏覅⒓蛹t十字急救培訓(xùn)的最大收獲。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn),我受益匪淺.
20xx年xx月xx日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì).
20xx年xx月xx日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過(guò)程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友.
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái),掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命.起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無(wú)奈和等待.
如果人人都行動(dòng)起來(lái),世界將變得更加美好.我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我們?cè)谡f(shuō)一件事的時(shí)候要記住，事情很多，但是一般來(lái)說(shuō)并不難，但是在做實(shí)際操作的時(shí)候，總是會(huì)忘記很多事情，很匆忙，所以一定要學(xué)會(huì)在緊急情況下冷靜下來(lái)。
多練多練。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來(lái)我們會(huì)面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
讓我提前接觸社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，知道面對(duì)緊急情況應(yīng)該怎么做，怎么做，而不是做一個(gè)幫助別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我一定會(huì)知道該怎么做，而不會(huì)對(duì)傷者造成更多傷害。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
在大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期，我參加了軍訓(xùn)，這是一次特殊而難忘的經(jīng)歷。除了鍛煉體能和磨煉意志外，軍訓(xùn)還教會(huì)了我們一些基本的急救技能。這些知識(shí)不僅在學(xué)生時(shí)代有用，也可能在將來(lái)的生活中救人一命。下面我將分享一些我在軍訓(xùn)中學(xué)到的急救心得體會(huì)。
首先，快速呼叫急救電話是救援成功的關(guān)鍵。在軍訓(xùn)過(guò)程中，教官?gòu)?qiáng)調(diào)了遇到緊急情況時(shí)的呼叫急救電話的重要性。我們都知道，時(shí)間對(duì)于急救來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在軍訓(xùn)場(chǎng)上，我親眼目睹了一名同學(xué)遭受突發(fā)心臟病的折磨。因?yàn)槲覀兗皶r(shí)撥打了急救電話，他得到了及時(shí)的救治。如果沒(méi)有我們的及時(shí)反應(yīng)，后果將不堪設(shè)想。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)撥打急救電話，以便在緊急情況下能迅速得到幫助。
其次，掌握基本的心肺復(fù)蘇技巧是非常重要的。在軍訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了基本的心肺復(fù)蘇技巧，包括按壓胸部和進(jìn)行人工呼吸。這些技巧可以挽救一個(gè)人的生命，特別是當(dāng)他們心臟驟停時(shí)。我們有機(jī)會(huì)在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)這些技能，以提高我們的應(yīng)變能力。我記得有一次，我在回宿舍的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)路人突然倒地不起，我立即跑過(guò)去施行了心肺復(fù)蘇，并通知了附近的人撥打急救電話。幸運(yùn)的是，我的及時(shí)救助使他得到了及時(shí)的救治。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我意識(shí)到心肺復(fù)蘇的重要性以及它可以發(fā)揮的作用，同時(shí)也加強(qiáng)了我的信心。
另外，掌握止血的方法也是重要的。在軍訓(xùn)期間，我們身處一些可能發(fā)生受傷的環(huán)境，例如操場(chǎng)上的體能訓(xùn)練或者擦傷。了解如何止血是關(guān)鍵，可以防止大量失血和感染。我們學(xué)會(huì)了使用手帕、紗布等物品來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎止血。其中，提高手部或身體的位置以控制出血是一種有效的方法，同時(shí)壓迫傷口也可以減緩血液流動(dòng)。這些基本的止血技能為我們自己和身邊的人提供了一種安全保護(hù)。
此外，了解常見(jiàn)的急救知識(shí)也是必要的。在軍訓(xùn)期間，我們還學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的急救知識(shí)，例如如何處理骨折、扭傷、燒傷、中暑和暈厥等情況。這些知識(shí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，做出正確的判斷和處置。在軍訓(xùn)中，我們經(jīng)常遇到一些迷霧彈和煙幕炮的使用，這可能導(dǎo)致許多人感到恐慌和窒息。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我們能夠知道如何正確應(yīng)對(duì)這些情況，并將我們的恐慌情緒轉(zhuǎn)化為冷靜行動(dòng)。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在軍訓(xùn)期間，我們通常是和一個(gè)小組一起行動(dòng)，互相幫助和監(jiān)督。在急救過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作尤為重要。一方面，它可以提高我們的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。另一方面，通過(guò)合作互助，我們可以確保急救措施得到正確執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了救援的成功率，也增強(qiáng)了我們之間的信任和默契。
總而言之，在軍訓(xùn)期間學(xué)到的急救技能和心得體會(huì)將對(duì)我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。它們不僅教會(huì)了我們?nèi)绾卧诰o急情況下保護(hù)自己和身邊的人，同時(shí)也提高了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)軍訓(xùn)，我們也體會(huì)到了生命的脆弱，意識(shí)到自己作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因此，軍訓(xùn)在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中起著積極而重要的作用。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
在急救軍訓(xùn)這個(gè)特殊的訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)會(huì)了緊急情況下的救護(hù)技能，更加深入地認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)場(chǎng)上的嚴(yán)峻形勢(shì)。參加這次軍訓(xùn)不僅讓我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，更使我體驗(yàn)到了軍旅生活的特殊魅力。
第二段：了解急救知識(shí)
在急救課程中，我們學(xué)會(huì)了如何正確實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)、人工呼吸和止血等基本技能。同時(shí)，我們還了解了到各種突發(fā)狀況下的處理方法，例如窒息、心梗、骨折、暈厥等。這些知識(shí)不僅在軍事訓(xùn)練中非常重要，在平時(shí)生活中也可以用來(lái)應(yīng)對(duì)緊急情況，拯救更多人的生命。
第三段：如何實(shí)踐急救技巧
在完成學(xué)習(xí)后，我們進(jìn)行了較為真實(shí)的模擬訓(xùn)練。模擬救援場(chǎng)景非常真實(shí)，讓我們沒(méi)有任何多余的思考時(shí)間，跟隨緊急代碼迅速施救。此外，我們還進(jìn)行了多人救護(hù)操作，加深了應(yīng)急合作意識(shí)，也同時(shí)學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。總體上，真實(shí)模擬訓(xùn)練讓我們?cè)诰o急情況下更加從容。
第四段：在心態(tài)上的變化
急救救護(hù)幾乎是在最危險(xiǎn)的時(shí)刻誕生的，因此要求我們?cè)诿鎸?duì)不確定性時(shí)保持鎮(zhèn)定。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我逐漸理解了領(lǐng)導(dǎo)者的艱難，學(xué)會(huì)了自己的忍耐力以及排除干擾的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自身的任何失誤都會(huì)對(duì)救援行動(dòng)產(chǎn)生不良影響。在軍訓(xùn)中，我們往往需要從心態(tài)上‘升級(jí)’才能把自己的工作做到最好。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)的體驗(yàn)
急救軍訓(xùn)讓我感受到了自己的成長(zhǎng)。救護(hù)技能雖然是非常實(shí)用的一項(xiàng)技能，但更重要的是它所蘊(yùn)含的價(jià)值。在我通過(guò)應(yīng)急模擬訓(xùn)練中意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)精神及抉擇的意義之后，我也更加努力地去做每一件事，做到最好！這樣才能更好的為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)
總之，急救軍訓(xùn)是一次非常難忘的經(jīng)歷，讓我收獲了很多東西。不僅僅是技能，還有對(duì)生命的珍視和責(zé)任感，還有對(duì)昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷去強(qiáng)化自己的能力和品質(zhì)，讓自己變得更好，這也是我從這次經(jīng)歷里獲得的最大收獲。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
20__年_月_日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開(kāi)展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20__年以來(lái)第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮?，所以難免會(huì)有缺漏，但我感覺(jué)整體效果良好，可再接再厲!
此次活動(dòng)中，報(bào)名簽到來(lái)培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對(duì)于自己的序號(hào)不了解，院系與個(gè)人簽到分不清;另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號(hào)，可通過(guò)郵箱提醒;簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來(lái)不及整理，可以先備份;簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到(個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起)以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到;課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。
我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補(bǔ)救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵(lì)小干等不懂就問(wèn)，保證工作順利進(jìn)行。培訓(xùn)后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學(xué)到了很多。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
感謝膠州市急救中心工作人員來(lái)我廠為我司員工進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場(chǎng)處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)急救安全常識(shí)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下：
當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開(kāi)展人員急救是事故應(yīng)急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的`人員傷亡發(fā)生。
通過(guò)培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)急救而言，正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí)，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí)，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無(wú)效或傷勢(shì)加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要。
當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開(kāi)展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場(chǎng)人員不應(yīng)放棄急救。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)！
急救培訓(xùn)心得體會(huì)為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強(qiáng)急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月_日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識(shí)考試。此次考試院長(zhǎng)高度重視，由學(xué)校認(rèn)真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn)，考試合格率99。7%，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過(guò)理論知識(shí)考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng)，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識(shí)技能競(jìng)賽。通過(guò)考試，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對(duì)急救知識(shí)基本理論、基本知識(shí)、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識(shí)水平有待提高，通過(guò)學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很簡(jiǎn)單做，只是要說(shuō)的話，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急狀況，肯定要學(xué)會(huì)冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨許多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有許多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得傲慢的事，作為醫(yī)同學(xué)，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急狀況我應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的.人，而是實(shí)實(shí)在在關(guān)心別人的人。
雖然我還有許多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類大事，我肯定會(huì)知道應(yīng)當(dāng)怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的損害。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語(yǔ)言有文采，句式靈活，富有新意。按照《關(guān)于舉辦煤礦應(yīng)急救援專項(xiàng)培訓(xùn)的通知》文件要求，我有幸參加了晉能集團(tuán)晉城公司煤礦應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要分救援理論、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操兩大模塊，其中包含應(yīng)急救援理念、事故救援案例分析、綜合救援基礎(chǔ)技能等方面的講解和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下：
上午學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，我重新認(rèn)識(shí)到應(yīng)急救援知識(shí)學(xué)習(xí)的`必要性，深刻體會(huì)到了“應(yīng)急救援”對(duì)于煤礦來(lái)說(shuō)意義非凡。老師深入淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應(yīng)急救援的實(shí)例，應(yīng)急救援可以加強(qiáng)對(duì)煤礦事故的處理能力，根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急處理的方法和措施，一旦重大事故發(fā)生，做到臨變不亂，高效、迅速做出應(yīng)急反應(yīng)，減小事故后果對(duì)生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的危害。
下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎(chǔ)技能，利用假人模擬實(shí)際，我也操作了一下，感受深刻，重點(diǎn)是學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。當(dāng)心臟停止的4分鐘內(nèi)，如果正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù)，有一半的患者可以復(fù)蘇，隨著時(shí)間的增加，復(fù)蘇概率會(huì)相應(yīng)降低，耽誤0分鐘后基本沒(méi)有希望。如果我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段，如發(fā)生事故傷員搶救及時(shí)，就可以會(huì)有一半的人可以從死神手里逃脫。
一天的課程培訓(xùn)時(shí)間雖短，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來(lái)巨大的幫助，可以運(yùn)用所學(xué)的救護(hù)知識(shí)和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來(lái)的第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施，自救互救，挽回生命。所有參加培訓(xùn)人員都感覺(jué)受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識(shí)和技能很實(shí)用，對(duì)自己、對(duì)家人都很有好處。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)紅十字會(huì)與教育廳、地震局、公安消防總隊(duì)聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級(jí)文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，認(rèn)真組織開(kāi)展了全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報(bào)如下：
一、周密部署
自接到上級(jí)的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開(kāi)會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織
在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，對(duì)我校全體師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過(guò)集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
(一)集中培訓(xùn)
有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
(二)課堂滲透
在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識(shí)的滲透對(duì)學(xué)生以及救護(hù)知識(shí)的教育。在地理課堂中針對(duì)自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對(duì)學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。
(三)應(yīng)急演練
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了師生的防范意識(shí)和自救互救的意識(shí)。
三、總結(jié)成效
通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對(duì)常見(jiàn)急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知
名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
急救培訓(xùn)心得體會(huì)范文3
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
急救培訓(xùn)心得體會(huì)范文4
急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識(shí)，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中，給人以生的希望。
20_年x月4號(hào)，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:
一、現(xiàn)場(chǎng)急救的目的：1、救護(hù)者的基本責(zé)任;2、現(xiàn)場(chǎng)急救的原則;3、緊急呼叫救護(hù)車;4、現(xiàn)場(chǎng)急救程序;5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見(jiàn)原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場(chǎng)判斷;3、時(shí)間就是生命;4、現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇的操作;5、心肺復(fù)蘇的意義;6、猝死的診斷。
而說(shuō)我們的這次培訓(xùn)班的開(kāi)展是有必要的，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識(shí)，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有觀看外傷急救常識(shí)和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識(shí)的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn))的各種方法。
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實(shí)用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識(shí)，初步掌握了急救處理常識(shí)和能力，對(duì)于社會(huì)和家庭具有十分重要的意義。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)紅十字會(huì)與教育廳、地震局、公安消防總隊(duì)聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級(jí)文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，認(rèn)真組織開(kāi)展了全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報(bào)如下：
自接到上級(jí)的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開(kāi)會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，對(duì)我校全體師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過(guò)集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
(一)集中培訓(xùn)
有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
(二)課堂滲透
在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識(shí)的滲透對(duì)學(xué)生以及救護(hù)知識(shí)的教育。在地理課堂中針對(duì)自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對(duì)學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。
(三)應(yīng)急演練
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了師生的防范意識(shí)和自救互救的意識(shí)。
通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對(duì)常見(jiàn)急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：
一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;
二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知
名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了知道如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。來(lái)自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識(shí)，他的精彩教學(xué)贏得了大家的一致好評(píng)。
通過(guò)看那些因?yàn)榧本炔患皶r(shí)而死亡的人的照片，以及那些因?yàn)闊o(wú)法急救而束手無(wú)策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來(lái)可以挽救的生命就這樣死去，無(wú)數(shù)悲劇一個(gè)個(gè)重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓(xùn)喚醒了大家多少次參與急救的知識(shí)？救人不僅是醫(yī)院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的每個(gè)人都積極投身于博士的講課。接下來(lái)就是教我們不同情況下的急救方法，現(xiàn)場(chǎng)用假人做實(shí)驗(yàn)，讓我們對(duì)如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的了解。我們也開(kāi)始根據(jù)醫(yī)生的操作學(xué)習(xí)使用早上發(fā)給我們的工具，按照他的步驟學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救。每個(gè)人都熱情參與。通過(guò)醫(yī)生熱情幽默的講解，我們很快學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午，講座的重點(diǎn)是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎知識(shí)。會(huì)場(chǎng)的氣氛很熱烈。由于時(shí)間關(guān)系，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該感謝這次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我明白了這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定急救知識(shí)的重要性。
作為普通公民，我們更需要懂得急救，周圍的一切都來(lái)不及預(yù)測(cè)。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長(zhǎng)他們的生命，再給他們一次機(jī)會(huì)。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時(shí)，我們可以把自己對(duì)急救的認(rèn)識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得以傳播和普及，給每個(gè)人一個(gè)重生的'機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)前，浙江正緊鑼密鼓推進(jìn)全省應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)改革。立足新起點(diǎn)，找準(zhǔn)新定位，順應(yīng)新要求，浙江應(yīng)急管理隊(duì)伍將秉持“除患必先、沖鋒最前、為民奮斗”的應(yīng)急鐵軍精神，堅(jiān)持以構(gòu)建大安全、大應(yīng)急體系為方向，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合的工作方針，堅(jiān)持把安全生產(chǎn)作為安全發(fā)展的前提和保障，堅(jiān)持把提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力作為“兩個(gè)高水平”的應(yīng)有之義，不斷深化應(yīng)急管理體制機(jī)制改革。
我們將忠誠(chéng)踐行重要訓(xùn)詞精神，見(jiàn)諸于行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)，努力構(gòu)建統(tǒng)一指揮、專常兼?zhèn)?、反?yīng)靈敏、上下聯(lián)動(dòng)、平戰(zhàn)結(jié)合的大應(yīng)急管理體制，編織覆蓋最廣、傳導(dǎo)最快、落實(shí)最嚴(yán)的'應(yīng)急管理責(zé)任網(wǎng)，擦亮依靠群眾、注重專業(yè)、群專結(jié)合的基層治理“金名片”，建設(shè)以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)為支撐的全國(guó)數(shù)字化應(yīng)急管理先行區(qū)，打造全國(guó)最安全城市集聚群，筑起廣泛動(dòng)員、齊抓共管的安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理領(lǐng)域社會(huì)化服務(wù)新高地，實(shí)施更深層次、更大范圍的辦事“最多跑一次”，全面凸顯浙江應(yīng)急管理領(lǐng)跑示范、走在前列、勇當(dāng)標(biāo)桿的標(biāo)兵意識(shí)，奮力書寫浙江應(yīng)急管理嶄新篇章。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
縱觀語(yǔ)文教學(xué)的歷史，在古代，說(shuō)某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語(yǔ)文素養(yǎng)就好；相反，說(shuō)某某的語(yǔ)文水平差，往往就說(shuō)這人斗大的字也識(shí)不了一筐?？梢?jiàn)古代私塾的語(yǔ)文教學(xué)目的是何其簡(jiǎn)單。但盡管簡(jiǎn)單．卻包含了教會(huì)做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語(yǔ)文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來(lái)學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說(shuō)說(shuō)寫寫?！澳苷f(shuō)會(huì)道”“出口成章”“下筆成文”不就是對(duì)一個(gè)人語(yǔ)文水平高的最好評(píng)價(jià)嗎?當(dāng)前在語(yǔ)文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評(píng)價(jià)體制的束縛，還沒(méi)有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)才是語(yǔ)文教學(xué)返璞歸真的要義所在。
在這個(gè)平臺(tái)上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語(yǔ)文這門課在全國(guó)大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過(guò)教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握，極大地開(kāi)闊了視野。
以前的我，對(duì)教材研究不夠，教學(xué)設(shè)計(jì)不精，課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn)，對(duì)課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過(guò)程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語(yǔ)文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。
教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材，只有進(jìn)行個(gè)性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學(xué)要能將知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程完整地呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問(wèn)題”，注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要注意學(xué)生之間的差異性。
總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了自己立足課堂教學(xué)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì)組織的救護(hù)員教育培訓(xùn)活動(dòng)，我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識(shí)和技能。
在這次活動(dòng)中紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識(shí)的講解，她以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見(jiàn)急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的.原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識(shí)。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命！
為更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們還跟隨紅十字會(huì)的老師們?cè)谶M(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練心肺復(fù)蘇。
關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)手忙腳亂，看起來(lái)很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。
本次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了————生命的脆弱和莊嚴(yán)。
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