在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
授課心得體會總結(jié)篇一
非常榮幸參加紅果果五班的家長講課堂活動。自接到活動通知幾天的準備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準備。
我講課的內(nèi)容是消防安全知識。由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，小朋友們并不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。本次授課，我主要向小朋友們講了以下內(nèi)容：
1．告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備，否則會讓自己受到傷害。2．教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。3．教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。4．教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。5．告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。6．告訴孩子在無法逃生時應(yīng)該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。
此次授課活動，我感受最深的就是小朋友的認真、熱情和幼教的辛苦。做為一名幼兒教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園里老師們的工作一點也不輕松，她們要對一班二十多個孩子們的日常生活學(xué)習(xí)照顧得當(dāng)以外，還要能夠?qū)γ總€孩子做到細微觀察，主動科學(xué)的去發(fā)現(xiàn)孩子們的特長和優(yōu)勢并正確及時的引導(dǎo)和發(fā)揮，甚至將那些幾乎看似十分平常的點點滴滴進行詳細的記錄、分析、總結(jié)，這是最值得我欽佩的優(yōu)秀幼師的素質(zhì)和能力，我很慶幸能為女兒找到她人生第一個滿意的“理想樂園”和良師益友。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝大風(fēng)車幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。
最后，個人給幼兒園及老師們提幾點建議：
1、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。
2、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
3、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
4、幼兒園要強化普通話訓(xùn)練。
5、多帶孩子們到大自然中去。
6、幼兒園應(yīng)每年組織孩子們春游和秋游。
授課心得體會總結(jié)篇二
在教學(xué)過程中，教師不僅需要掌握知識和技能，還需要具備良好的教學(xué)方法和授課技巧。最近我擔(dān)任了一節(jié)中學(xué)語文課的代課教師，這次教學(xué)經(jīng)歷讓我對授課有了更深的認識和理解。在本文中，我將分享我的心得體會，探討授課的一些技巧和方法。
第二段：關(guān)于準備工作
在準備課程之前，我們需要充分研究教材和教學(xué)大綱，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重點。同時，我們需要做好教學(xué)資料和教具的準備工作，以便于課堂教學(xué)的順利進行。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)深入研究教材能夠幫助我更好地理解課程內(nèi)容，從而更好地掌握授課的重點和難點。此外，準備足夠的教學(xué)資料和教具可以提高教學(xué)的效果，讓學(xué)生更好地掌握知識。
第三段：關(guān)于教學(xué)方法
在授課過程中，我們需要選擇合適的教學(xué)方法，以便于教學(xué)內(nèi)容的有效傳達和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。不同的教學(xué)方法適用于不同的授課內(nèi)容和學(xué)生群體。例如，對于具體的實驗類課程，我們可以采用“演示-講解-實踐”的教學(xué)方法，讓學(xué)生親身體驗課程內(nèi)容，從而更好地掌握知識。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)不同的授課內(nèi)容需要不同的教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握知識和技能。
第四段：關(guān)于課堂管理
在授課過程中，良好的課堂管理是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。在理論上，我們需要為學(xué)生提供一個積極、合理、和諧和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實踐中，我們需要具備良好的溝通技巧和組織能力，做好課堂秩序和時間安排。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)良好的課堂管理可以提高學(xué)生的興趣和參與度，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使授課過程更加和諧和高效。
第五段：結(jié)論
通過這次教學(xué)經(jīng)驗，我對授課有了更深入的認識和理解。準備工作、教學(xué)方法和課堂管理是授課成功的三大關(guān)鍵因素。在今后的授課過程中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)技能和方法，讓學(xué)生在我的授課中茁壯成長。同時，我相信隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我會變得更加自信、更加成熟，成為一名優(yōu)秀的教師。
授課心得體會總結(jié)篇三
x月x日下午，我有幸聆聽了北京來的情數(shù)老師張x的課。聽了她的課讓我受益匪淺，感受頗深。其中給我感受最深的是以下幾點：
一、最大限度的利用有效的情境，激發(fā)幼兒的求知欲。情境的關(guān)鍵必須暗含著數(shù)學(xué)問題。所有的問題情境，才能激起他們的好奇心、求知欲，從而達到有效的學(xué)習(xí)。他們所設(shè)計的學(xué)習(xí)情景，不僅貼近幼兒的生活，而且蘊含著數(shù)學(xué)問題，讓幼兒利用生活中累積的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題；通過觀察、推理與交流，主動地參與解決問題。
二、尊重、理解每一個幼兒，能夠給幼兒以足夠的自由空間，使他們思考、反思、理解、接受，注意幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，允許幼兒用自己喜歡的方法學(xué)數(shù)學(xué)。在幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模糊的地方讓幼兒充分地體驗，在體驗中把握知識。充分信任幼兒、尊重幼兒，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒，讓幼兒依靠自己的探究得出結(jié)論，幼兒學(xué)得活，記憶力也深。
三、發(fā)自內(nèi)心的去欣賞幼兒，讓幼兒感受到老師真情實感。每位老師都能從幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點，他們對幼兒的親切讓人感動，對于膽怯的幼兒他們總是很巧妙地加以引導(dǎo)，逐漸地增強求他們的信心，膽小的孩子也敢大膽發(fā)言了。
四、數(shù)學(xué)課本是的枯燥乏味，但老師的四段發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法（1、導(dǎo)入2、游戲論證3、練習(xí)反饋4、活動總結(jié)）讓課堂變得生動，幽默，幼兒也變得主動積極地接受知識。如果幼兒用詞的不準確，要及時進行指導(dǎo)，幫助改正，并強調(diào)讓幼兒說規(guī)范的語言。
五、課上，緊扣教材，又超越教材，注意教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，很復(fù)雜的問題，卻被他們以游戲或比賽的形式就讓幼兒解決了。而且練習(xí)設(shè)計巧妙，首尾呼應(yīng)，既鞏固了課堂學(xué)習(xí)的知識，又豐富了幼兒的課外知識，讓幼兒深深體會到數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。
張x老師要求老師要在課堂上增進師幼之間的自然和諧、教師的收放有度、啟發(fā)孩子們的靈動思維；我覺得自己在這些方面欠缺太多，有待于努力的地方太多，今后，我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，不斷的學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，做一個博學(xué)的、幼兒喜愛的教師。
授課心得體會總結(jié)篇四
授課是一項艱巨而重要的任務(wù)，每個老師都應(yīng)該以此為己任。在授課中我們除了為學(xué)生傳授知識外，還應(yīng)該付出更多的努力來給予學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗。在我的教學(xué)生涯中，我時常思考自己的授課方式，這篇文章就是我關(guān)于授課的體驗和思考的總結(jié)。
第二段：關(guān)于授課的準備
準備充分是授課成功的關(guān)鍵之一。在我授課前，我會認真分析學(xué)生的需求和水平，對教材進行合理的梳理和講解策略的設(shè)計。在課前，我會預(yù)留一些時間來進行課程設(shè)計和講解要點整理；當(dāng)然，我也經(jīng)常會利用媒體技術(shù)來豐富我的課堂內(nèi)容。這一切，為的就是讓我的授課盡善盡美。
第三段：關(guān)于授課的過程
授課過程的質(zhì)量直接影響了學(xué)生對于此門學(xué)科的理解與學(xué)習(xí)興趣，因此，如何在授課過程中給予學(xué)生足夠的關(guān)注，是我作為一名老師不斷思考的問題。在我授課時，我會讓自己盡量做到語言生動、形象生動；講解過程中我更會耐心地回答學(xué)生的問題、幫助學(xué)生解決遇到的困難。更好地與學(xué)生互動和交流，為學(xué)生創(chuàng)造活躍的課堂氛圍，都是讓我獲得授課成功的關(guān)鍵。
第四段：關(guān)于授課的反思
授課完成之后，我的工作并未結(jié)束。及時的反思可以幫助我更好地識別自己在授課中存在的問題，以便及時做出相應(yīng)的調(diào)整。在我反思時，我會結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，透過學(xué)生的眼睛看自己的授課，并且對自己的不足進行深入思考和反省，以期在下一次的授課中更好地改進自己的授課方法。
第五段：總結(jié)
授課不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的交流與人生態(tài)度的展示，因此我常常把授課作為一種藝術(shù)去描述。在授課過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地挑戰(zhàn)生活。我們在授課中“傳道”之余，也獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。最后，我想說：一名教練的成功與否，不僅在于他的知識，更在于他的心態(tài)。我會努力把自己對授課的體會和思考，付諸于實際行動中，為我的學(xué)生創(chuàng)造一個全新的、充滿學(xué)習(xí)樂趣的課堂。
授課心得體會總結(jié)篇五
體會之一：神舟十號航天員將首次面向中小學(xué)生開展太空授課和天地互動交流等科普教育活動，這將成為神舟十號飛行任務(wù)的一大亮點。
體會之二：本次科普教育活動是中國利用載人航天活動普及航天知識的一次嘗試，希望通過開展此類科普教育活動進一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。
體會之三：女航天員王亞平是中國第一位“太空老師”。對于授課內(nèi)容，主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進行在軌講解和試驗演示，并與地面師生開展雙向互動交流。
此次活動，使每一位同學(xué)都受到了一次很好的愛國主義教育，大家對祖國的航天事業(yè)有了更加深入的了解，對載人航天精神的實質(zhì)也有了進一步的體會。同學(xué)們懂得了航天精神也代表著我們的民族精神，她將激勵著我們不斷進步！使得青少年走近航天、了解航天、熱愛航天。對航空事業(yè)有了更深刻、更直接的認識，在以后的學(xué)習(xí)中一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，爭做國家棟梁之才。
授課心得體會總結(jié)篇六
在大學(xué)生活中，每個人都要面臨面對大量的專業(yè)課程。作為計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在本學(xué)期選修了一門名為“計算機圖形學(xué)”的課程。這門課程的特點是采用了一種新的教學(xué)方法，即通過借助計算機圖形學(xué)教學(xué)軟件PS來進行授課。通過學(xué)習(xí)這門課程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，也對使用PS進行授課的優(yōu)勢有了更深入的認識。
二、PS授課的優(yōu)勢
PS是一種功能強大的圖形處理軟件，其可視化、交互性強的特點使得它非常適合用來進行教學(xué)。PS授課的一個重要優(yōu)勢是能夠提供真實場景的模擬和實踐機會。通過在PS中建立各種場景和模型，學(xué)生可以模擬出一些復(fù)雜的圖形和動畫效果，加深對理論知識的理解。另外，使用PS還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過自主設(shè)計和實踐，學(xué)生可以鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，同時也能夠?qū)W會通過PS提供的各種工具解決實際問題。
三、心得體會
通過學(xué)習(xí)這門課程，我深深體會到了PS授課的魅力。首先，我發(fā)現(xiàn)利用PS進行學(xué)習(xí)能夠讓我更加專注。相比于傳統(tǒng)的聽課和看書的方式，通過實際操作軟件，我更有動力和興趣去學(xué)習(xí)。而且在解決實際問題的過程中，我也能夠更加積極主動地思考和思考，與教師和同學(xué)進行互動和交流。其次，學(xué)習(xí)PS讓我對計算機圖形學(xué)這門學(xué)科的認識更加深入。通過使用PS進行建模和渲染，我可以直觀地感受到圖形學(xué)理論在實際應(yīng)用中的價值和意義。同時，我也能夠更好地理解和應(yīng)用課堂上學(xué)到的知識。
四、對于教學(xué)改進的建議
雖然PS授課有著諸多的優(yōu)勢，但是在實施過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于使用PS需要一定的計算機基礎(chǔ)，一些學(xué)生可能會感到難以適應(yīng)。因此，在教學(xué)的初期，教師可以通過進行一些基礎(chǔ)的操作訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉軟件界面和操作方法。其次，由于PS是一種商業(yè)軟件，學(xué)生可能難以購買和安裝自己的電腦上。因此，學(xué)?；蛘呓處熆梢钥紤]與軟件公司合作，提供給學(xué)生免費使用的授權(quán)。另外，教師還可以結(jié)合實際案例，設(shè)計一些實踐性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
五、總結(jié)
通過PS授課的學(xué)習(xí)體驗，我深深認識到了這種方法的優(yōu)勢和魅力。除了提供真實場景的模擬和實踐機會，使用PS進行授課還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過對于PS授課的心得體會和建議，希望能夠幫助更多的教師和學(xué)生更好地使用這種方法，提高學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。通過將圖形學(xué)理論與實踐相結(jié)合，我相信我們能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的計算機科學(xué)人才，為推動科技進步和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
授課心得體會總結(jié)篇七
響應(yīng)教育局“聽課不停教不停學(xué)”的號召，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這項活動應(yīng)運而生，隨后釘釘這個軟件來到了我們的面前，撐起來我們教師與學(xué)生的交流橋梁。接下來，我來談?wù)勎以谑褂眠^程中的一些感受和體會。
由于比較突然，在各種局限下，我抱著手機只想找到網(wǎng)絡(luò)找到電腦。沒有電腦沒有教材沒有資料，只有一部手機，甚至沒有一支筆。心慌了!怎么辦，我要怎么才能學(xué)習(xí)這個軟件，我要怎么才能教給家長來學(xué)習(xí)這個軟件，家人體諒，只好緊急找車，開了證明，去借一臺筆記本，心情無比忐忑!
今天進行了第一次網(wǎng)絡(luò)直播，直播內(nèi)容為“六年級語文第一課”。起初，我很忐忑，因為，什么資料都沒有，連課本書都沒有，在點開直播的瞬間，第一感覺，不習(xí)慣，與平時上課的那種特定環(huán)境特定氣氛下有太大的差距，我看不到學(xué)生的反應(yīng)，看不見學(xué)生的狀態(tài)，是否在聽，是否在跟著老師在思考，我不知道，有一絲不安在心中，只能看到學(xué)生發(fā)的文字，在與學(xué)生互動交流的時候，學(xué)生有的沒有入鏡，但是可想而知，應(yīng)該在床上，沙發(fā)上，躺著坐著。而不是像課堂上一樣。就這樣完成了第一節(jié)課，效果還不錯。
我覺得這種網(wǎng)絡(luò)授課的形式有利也有弊，因為這種形式可以解決像今天這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境，讓學(xué)生在特殊情況下可以進行學(xué)業(yè)的不停止，當(dāng)學(xué)生面對著視頻中的老師時,他所產(chǎn)生的第一感覺就是:我將要用它來學(xué)習(xí)了，我必須自己干了。這實際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。但是這種學(xué)習(xí)形式我認為應(yīng)該僅限于特殊時期，因為電腦背后的小學(xué)生千差萬別，小學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同，面對誘惑的抵御能力有所欠缺，同時，學(xué)生對于電子產(chǎn)品的自控能力尤其是我們小學(xué)生來說，有一點欠缺。在電腦背后的教師是無法及時管束學(xué)生的。
以上是這幾天個人的一些心路歷程，很匆忙也很充實，同樣也看到了我們教育行業(yè)的同仁們?yōu)榱藢W(xué)生不停課不停學(xué)也是盡自己最大的努力去行動，教師行業(yè)也是一只召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強大的隊伍!我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚!
授課心得體會總結(jié)篇八
授課是一項需要教師具備豐富知識和專業(yè)技能的重要工作。在現(xiàn)代教育中，使用電子幻燈片（PowerPoint）作為教學(xué)工具已經(jīng)成為常態(tài)。教師們利用PPT展示課程內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。本文將從準備、操作、設(shè)計、評估和改進五個方面談?wù)勎业腜PT授課心得體會。
首先，準備是PPT授課的重要一環(huán)。在準備階段，我需要徹底研究所要講授的知識點，并明確教學(xué)目標和重點。我會先制定一個大綱，然后根據(jù)大綱編寫幻燈片內(nèi)容。為了增加學(xué)生的參與度，我通常會利用圖片、圖表和動畫等多媒體元素。同時，為了保證授課的流暢性，我會標記好每一頁的書面內(nèi)容和所要講解的要點。這樣，在授課時，我就可以有條不紊地跟著PPT的腳步引導(dǎo)學(xué)生。
其次，操作也是PPT授課中需要著重注意的一環(huán)。在授課時，我會事先熟悉PPT的操作界面和快捷鍵。這樣，我就能夠方便、迅速地切換和操作PPT。此外，我還會做好備份和存儲工作，防止意外情況導(dǎo)致PPT無法正常使用。我也會及時調(diào)整PPT的格式，確保文字和圖片的大小適中，顏色搭配合理，圖文并茂，以提高學(xué)生的視覺體驗。
然后，設(shè)計是PPT授課中一個不可忽視的因素。在設(shè)計PPT時，我會遵循“簡潔明了”的原則，保持內(nèi)容簡練，避免過多的文字和花哨的特效。我還會結(jié)合問題、例子和案例等方式進行互動式教學(xué)，通過幻燈片來呈現(xiàn)信息，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。同時，我也會根據(jù)不同的知識點和教學(xué)目標，選用不同的PPT模板和風(fēng)格，以滿足不同的教學(xué)需求。
接著，評估是PPT授課中的重要環(huán)節(jié)。在授課結(jié)束后，我會及時收集學(xué)生的反饋和建議。通過問卷調(diào)查、小組討論和個別交談等方式，我可以了解學(xué)生對PPT授課的態(tài)度和反應(yīng)。同時，我也會回顧本次授課的實際效果，并與原先設(shè)定的教學(xué)目標進行對比和評估。這樣，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便在日后的授課中進行改進和提升。
最后，改進是PPT授課的一項重要目標。根據(jù)評估結(jié)果，我會結(jié)合學(xué)生的反饋，進一步優(yōu)化自己的授課內(nèi)容和方式?？赡軙{(diào)整教學(xué)順序和時間安排，增加或減少幻燈片的數(shù)量，或者改變互動環(huán)節(jié)和指導(dǎo)方式。通過不斷地反思和改進，我相信我的PPT授課水平會不斷提高，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
總之，PPT授課是一項需要經(jīng)驗和技巧的教學(xué)工作。通過準備、操作、設(shè)計、評估和改進五個步驟的不斷實踐，我能夠逐漸提高自己的授課能力和水平。我相信，隨著技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)理念的創(chuàng)新，PPT授課將在未來的教育中發(fā)揮更為重要的作用。希望我的PPT授課心得體會能夠?qū)V大教師們有所啟發(fā)，共同進步。
授課心得體會總結(jié)篇九
第一段：引言（誘發(fā)興趣）
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，PPT授課在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。作為一種利用圖文并茂、聲光電影效果的教學(xué)方式，PPT授課以其豐富的表現(xiàn)形式和強大的信息傳遞能力深受教師和學(xué)生的喜愛。在教學(xué)過程中，我使用PPT授課已有一段時間，經(jīng)過總結(jié)和反思，我對PPT授課有了一些心得體會。
第二段：優(yōu)點（擴展論點）
PPT授課的優(yōu)點在于它具有極大的表現(xiàn)力和信息傳遞能力。通過圖片、文字、音頻和視頻等多媒體元素的結(jié)合，PPT可以使課堂內(nèi)容變得更加生動、形象，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，PPT的內(nèi)容可以預(yù)先制作，可以讓教師更加集中精力在教學(xué)方法和策略上。此外，PPT授課也能夠提高學(xué)生的信息獲取能力和理解能力，讓他們在觀看和思考中更好地掌握知識。
第三段：缺點（擴展論點）
然而，PPT授課也存在一些缺點。首先，PPT授課容易導(dǎo)致學(xué)生被動接受，缺乏互動性。在課堂上，學(xué)生可能只是簡單地閱讀PPT上的內(nèi)容，而缺乏主動思考和充分參與。其次，過多的動畫效果和滾動文字可能會分散學(xué)生的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)效果。另外，教師在使用PPT授課時需要具備一定的技術(shù)能力和設(shè)計能力，否則PPT制作出來的效果可能不理想，甚至?xí)m得其反。
第四段：應(yīng)對（轉(zhuǎn)折論點）
要充分利用PPT授課的優(yōu)勢，解決其可能存在的缺點，教師需要注意一些應(yīng)對措施。首先，教師可以適當(dāng)加入一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生參與到PPT授課中來，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。其次，教師應(yīng)當(dāng)慎重選擇動畫效果和滾動文字，確保其不會分散學(xué)生的注意力，而能夠起到更好的信息傳遞作用。此外，教師需要提前制作教學(xué)PPT，同時不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)和設(shè)計能力，確保制作出的PPT能夠達到預(yù)期效果。
第五段：結(jié)論（總結(jié)觀點）
綜上所述，PPT授課作為一種新型的教學(xué)方式，在教學(xué)中有其獨特的優(yōu)勢和可取之處。通過合理利用PPT授課，教師可以使課堂更加生動、形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。然而，PPT授課也需要教師有一定的技術(shù)和設(shè)計能力，并注意合理運用，以克服可能存在的缺點。只有綜合考慮其優(yōu)點和不足，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，才能更好地運用PPT授課，提高教學(xué)效果，實現(xiàn)教育教學(xué)的目標。
授課心得體會總結(jié)篇十
線上授課學(xué)習(xí)心得本周我改變了聽課記錄以及聽課方向，前段時間的聽課主要是學(xué)習(xí)余映潮老師，但是因為畫質(zhì)等問題經(jīng)常導(dǎo)致畫面看不清，并且，每位教師的講課都有自己的方法，所以我選擇換個方向?qū)W習(xí)，在優(yōu)酷上找到了《吟詠青春》高中優(yōu)質(zhì)課堂，本周主要是聽了三節(jié)課《沁園春長沙》、《相信未來》的對比閱讀，感覺受益匪淺。
本周的課程雖說是三節(jié)，但是其實是一節(jié)課的三個課時，我非常佩服這位老師的導(dǎo)入方法，與余映潮老師不同，余老師喜歡簡單的展示課文的背景、作者，而這次的老師則是從另外一首詩歌，顧城老師的《一代人》展示了兩首詩的創(chuàng)作背景，給學(xué)生一個感受，之后教師主要是注重對詩歌賞析方法的授課，《沁園春長沙》的創(chuàng)作主要是在品味意象，體悟意境，深沉函涌，感受韻律，吟誦青春，話育精神，恰當(dāng)?shù)木拔镞x取構(gòu)成了意象美，空間上、狀態(tài)上的區(qū)分；精妙的語言表達彰顯出意象美，靜態(tài)的色彩美，動態(tài)的情狀美；適恰的一項配置營造高遠意境，最終展現(xiàn)出，青年政治家的形象，對于《相信未來》主要是從作者評論以及意境分析出發(fā)，為什么有評論家稱《相信未來》飽含著“痛苦的呻吟與撼人的信念”？被稱為“一代青年的精神代言”的詩人食指在《相信未來》中記錄了“六八年人”怎樣的心路歷程。由此展現(xiàn)出了這首詩在當(dāng)時時代的特殊地位以及情感體現(xiàn)。最后一節(jié)課注重方法的傳授，總結(jié)詩歌的賞析重點在于意境的理解發(fā)展，意境的'了解有助于對詩歌情感的表達，詩歌的創(chuàng)作背景影響詩歌的意境以及詩歌情感。
通過本周的聽課處理，我更加了解現(xiàn)代詩的情感態(tài)度以及講授方法，雖然現(xiàn)在沒有機會站上講臺進行課堂的傳授，但是我也收獲頗多，希望以后繼續(xù)努力，為未來的線下授課做好準備。
授課心得體會總結(jié)篇十一
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一、認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二、講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三、課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四、時間分配
教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
授課心得體會總結(jié)篇十二
一、介紹
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，PPT（即幻燈片演示）在課堂教學(xué)中被廣泛應(yīng)用。作為輔助教學(xué)工具，PPT能夠以圖文并茂的方式呈現(xiàn)內(nèi)容，使學(xué)生更加直觀地了解和接受知識。本文將以個人在使用PPT進行授課過程中的體會為基礎(chǔ)，探討PPT授課的優(yōu)勢和注意事項。
二、優(yōu)勢
PPT授課相比傳統(tǒng)的口頭授課具有許多優(yōu)勢。首先，PPT演示能夠使學(xué)生更加集中精力。通過視覺和聽覺的雙重刺激，學(xué)生對內(nèi)容的關(guān)注度明顯提高，從而能更好地理解和吸收知識。其次，PPT具備易于編輯和更新的特點。教師能夠根據(jù)教學(xué)需要隨時調(diào)整和修改幻燈片內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的及時性和準確性。再次，PPT的呈現(xiàn)方式可以幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。通過圖表、表格和動畫等形式，PPT能夠?qū)⒊橄蟮闹R具象化，使學(xué)生更容易掌握和運用。
三、注意事項
然而，使用PPT進行授課也有一些需要注意的事項。首先，盡量避免PPT過于繁瑣和復(fù)雜。雖然PPT能夠添加各種特效和動畫效果，但過度使用可能會分散學(xué)生的注意力，反而起到適得其反的作用。因此，教師需要在設(shè)計幻燈片時盡量簡潔明了，突出重點和關(guān)鍵信息。其次，控制PPT呈現(xiàn)的速度。有時候，學(xué)生們由于專注于幻燈片中的內(nèi)容而跟不上教師的講解進度。因此，教師需要注意調(diào)整幻燈片的速度和講解的配套，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。最后，PPT僅是一種教學(xué)輔助工具，不應(yīng)成為教師替代口頭講解的工具。教師在授課時應(yīng)結(jié)合自身的教學(xué)特點和實際情況，適度地使用PPT。
四、個人體會
作為一名教師，我在使用PPT進行授課過程中有一些個人體會。首先，我發(fā)現(xiàn)PPT授課可以增加學(xué)生的參與度。通過將學(xué)生分散的注意力集中到幻燈片上，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和互動。其次，PPT授課提高了我的教學(xué)效率。與傳統(tǒng)的口頭授課相比，我能夠更快速地呈現(xiàn)和講解知識點，提高教學(xué)的進度和效果。最后，PPT授課也增加了我的教學(xué)樂趣。通過制作和呈現(xiàn)精美的幻燈片，我能夠更有創(chuàng)造力地展示自己的教學(xué)想法和方法，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣和熱情。
五、結(jié)尾
總之，PPT授課作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在提高教學(xué)效果和學(xué)生參與度方面具有顯著的優(yōu)勢。然而，教師在使用PPT授課時需要注意避免繁瑣和過快的呈現(xiàn)，控制幻燈片速度，并將PPT作為教學(xué)輔助而非替代工具。個人經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，PPT授課能夠增加學(xué)生參與度，提高教學(xué)效率，并增加教師的教學(xué)樂趣。在日后的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多創(chuàng)新和有效的PPT授課方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
授課心得體會總結(jié)篇十三
我是一名學(xué)生黨，經(jīng)歷過不少老師的授課，但最近我遇到了一位非常與眾不同的老師，她的名字是李老師。她對待授課的態(tài)度讓我印象深刻，讓我收獲頗豐，給我留下了深刻的印象。下面，我將分享我在李老師的ps授課中所得到的心得體會。
【第二段】
在李老師的ps授課中，我最受益匪淺的是她注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。在每次的課堂上，李老師總是鼓勵我們提出問題，在我們選擇答案的時候給予充分的自由。她鼓勵我們在做題的過程中嘗試不同的方法和思路，讓我們明白只有多樣性的思考才能產(chǎn)生出更多的可能性。她還教給我們?nèi)绾螐牟煌慕嵌热ニ伎紗栴}，以便獲得更全面的解決方案。通過李老師的引導(dǎo)，我學(xué)會了更加開放、靈活地思考問題，并在以后的學(xué)習(xí)中不斷嘗試新的方法和思路。
【第三段】
此外，李老師在課堂上注重啟發(fā)式教學(xué)，讓我們在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生興趣和主動性。她總是通過舉例、講故事等形式，將抽象的知識與生活實際相結(jié)合，讓我們易于理解和接受。這種教學(xué)方法不僅使我們對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。我在課堂上看到了同學(xué)們積極主動地舉手發(fā)言，大家都希望能夠?qū)⒆约旱睦斫馀c李老師和其他同學(xué)分享。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍讓我感到非常溫馨，也讓我更加享受課堂上的時光。
【第四段】
與此同時，李老師還非常注重課堂互動和學(xué)生參與。她會傾聽我們的想法，鼓勵我們分享自己的觀點，并及時給予指導(dǎo)和回饋。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組討論、問答競賽等活動，在與同學(xué)互動的過程中，我們不僅能夠相互學(xué)習(xí)，還能夠提高自己的表達和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)這種互動式的教學(xué)方法能夠激發(fā)我們的積極性和主動性，更好地促進我們的學(xué)習(xí)。
【第五段】
總結(jié)來說，李老師的ps授課讓我受益匪淺。她培養(yǎng)了我對問題的多樣性思考，讓我擁有了更多的解決問題的可能性。她的啟發(fā)式教學(xué)方法讓我對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。她注重課堂互動和學(xué)生參與，讓我在互動中提高了自己的表達和溝通能力。我要感謝李老師，她的授課不僅教給了我知識，更是將啟發(fā)和思考的種子種在了我心中。我相信，在她的指導(dǎo)下，我一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果，并在未來的道路上不斷進步。
授課心得體會總結(jié)篇十四
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機技術(shù)的應(yīng)用范圍正在被不斷拓展。為了不斷提高自身的競爭力，在當(dāng)今的工作市場上，學(xué)習(xí)計算機技能已成為一種必要的需求。為了跟上這個時代的步伐，在學(xué)習(xí)計算機技能的過程中，我們急需一位優(yōu)秀的教練，而 SYB 授課正是在這個時候面世。SYB 授課作為一個新興的教育培訓(xùn)品牌，出色的教學(xué)理念和高品質(zhì)的教育資源受到了行業(yè)內(nèi)外的廣泛認可。以下是我在 SYB 授課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得分享。
第一段：課程設(shè)置教材豐富多彩，教學(xué)資源豐富
SYB 授課的課程可以說是非常全面，幾乎包羅了目前主流的計算機技能。學(xué)生可以通過 SYB 授課系統(tǒng)學(xué)習(xí)到諸如 Java 嵌入式、 C 語言、 Python 等主流技術(shù)，很好地預(yù)備了學(xué)生在以后的編程學(xué)習(xí)和工作生涯中的各種需求。
課程涵蓋面寬、教材豐富多彩是 SYB 授課吸引我選擇的主要原因之一。此外，教材內(nèi)容覆蓋全面、詳細的知識點和生動有趣的案例都讓我能夠快速掌握新技能。
第二段：優(yōu)秀的教師隊伍，專業(yè)的教學(xué)團隊
SYB 授課的教師團隊都有著行業(yè)內(nèi)很高的知名度，他們不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更有著良好的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)的知識水平。講解深入淺出，用心傳授。他們具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，能夠靈活地組織教學(xué)，適應(yīng)不同學(xué)生的需求，讓我們更好地掌握知識，提高技能水平。
在實際的教學(xué)中， SYB 授課的教師都很耐心，能夠耐心講解不明白的問題，這樣不僅能讓學(xué)生掌握更多的知識，也能夠更好地提高學(xué)生們的興趣。
第三段：靈活多樣的教學(xué)方式，多元化的學(xué)習(xí)模式
SYB 授課的教學(xué)方式很靈活，能夠適應(yīng)不同學(xué)生的需求。他們既有課堂講解，也可以通過網(wǎng)上直播的方式，讓學(xué)生可以實時跟進教學(xué)內(nèi)容。此外，他們還會推薦一些優(yōu)秀的教學(xué)資料，使得學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度，自由地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
此外，SYB 授課還衍生了不同的課程體系，如個性化的定制課程以及面向特定人群的精品課程，滿足了不同學(xué)生的需求和興趣。
第四段：活躍的社區(qū)氛圍，協(xié)作氛圍濃厚
SYB 授課的學(xué)生群體很活躍、很支持，不僅能讓學(xué)生走進行業(yè)前沿，同時還能認識更多志同道合的同伴。在課程結(jié)束以后，我們還能夠參加 SYB 授課的學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他的學(xué)生分享經(jīng)驗和交流心得，這樣能夠幫助我們更深入地掌握技能，更快速地應(yīng)用到實踐中。
第五段：個人收獲，自我提升
SYB 授課對我來說，除了掌握了更加深入的編程知識與技術(shù)，更培養(yǎng)了我更加自律和自我提升的意識。在這樣的環(huán)境下，我們會經(jīng)常接觸到新穎的技術(shù)和思想，不斷提高自己的水平，從而實現(xiàn)更高的目標和更大的貢獻。
總的來說，SYB 授課是一所優(yōu)秀的教育機構(gòu)，他們通過靈活多樣的教學(xué)方式，配備良好的教師，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺，讓我們可以更好地掌握新技術(shù)，提高自己的能力，并最終實現(xiàn)個人的目標和價值。
授課心得體會總結(jié)篇十五
今年是一個極其特殊的春節(jié)，由于疫情的原因，我們無法來到學(xué)校正常地進行在校學(xué)習(xí)?？墒侨魏卫碛啥紵o法阻擋我們的學(xué)習(xí)。在宅在家的時間里，通過網(wǎng)課的方式，我們也學(xué)習(xí)了很多的知識點。老師們也很辛苦，不僅要給我們備課，課上給我們有聲有色的講課，傳授了許許多多的知識，課后還要為我們檢查作業(yè)。老師真的很辛苦，我們很感激他們。每天都要上網(wǎng)課，看似十分枯燥，可我感覺每天過得都十分充實。我的感受：做到以下幾點，網(wǎng)課的效率就不會低，第一，你要按時上課，積極回答問題；第二，課上沒聽明白的知識點要及時請教老師或同學(xué)；第三，課下要及時回顧課上講的'內(nèi)容；第四，如果老師布置了作業(yè)，一定要及時完成，絕不能拖；第五，按時起床、吃飯、睡覺，適當(dāng)?shù)耐媸謾C。網(wǎng)課同樣也是重要的，我們要正確對待網(wǎng)課，在線學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，只是方式不同罷了。
加油，相信這個不一樣的春節(jié)以及網(wǎng)課，會讓自己變得更加優(yōu)秀。
授課心得體會總結(jié)篇一
非常榮幸參加紅果果五班的家長講課堂活動。自接到活動通知幾天的準備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準備。
我講課的內(nèi)容是消防安全知識。由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，小朋友們并不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。本次授課，我主要向小朋友們講了以下內(nèi)容：
1．告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備，否則會讓自己受到傷害。2．教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。3．教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。4．教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。5．告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。6．告訴孩子在無法逃生時應(yīng)該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。
此次授課活動，我感受最深的就是小朋友的認真、熱情和幼教的辛苦。做為一名幼兒教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園里老師們的工作一點也不輕松，她們要對一班二十多個孩子們的日常生活學(xué)習(xí)照顧得當(dāng)以外，還要能夠?qū)γ總€孩子做到細微觀察，主動科學(xué)的去發(fā)現(xiàn)孩子們的特長和優(yōu)勢并正確及時的引導(dǎo)和發(fā)揮，甚至將那些幾乎看似十分平常的點點滴滴進行詳細的記錄、分析、總結(jié)，這是最值得我欽佩的優(yōu)秀幼師的素質(zhì)和能力，我很慶幸能為女兒找到她人生第一個滿意的“理想樂園”和良師益友。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝大風(fēng)車幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。
最后，個人給幼兒園及老師們提幾點建議：
1、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。
2、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
3、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
4、幼兒園要強化普通話訓(xùn)練。
5、多帶孩子們到大自然中去。
6、幼兒園應(yīng)每年組織孩子們春游和秋游。
授課心得體會總結(jié)篇二
在教學(xué)過程中，教師不僅需要掌握知識和技能，還需要具備良好的教學(xué)方法和授課技巧。最近我擔(dān)任了一節(jié)中學(xué)語文課的代課教師，這次教學(xué)經(jīng)歷讓我對授課有了更深的認識和理解。在本文中，我將分享我的心得體會，探討授課的一些技巧和方法。
第二段：關(guān)于準備工作
在準備課程之前，我們需要充分研究教材和教學(xué)大綱，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重點。同時，我們需要做好教學(xué)資料和教具的準備工作，以便于課堂教學(xué)的順利進行。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)深入研究教材能夠幫助我更好地理解課程內(nèi)容，從而更好地掌握授課的重點和難點。此外，準備足夠的教學(xué)資料和教具可以提高教學(xué)的效果，讓學(xué)生更好地掌握知識。
第三段：關(guān)于教學(xué)方法
在授課過程中，我們需要選擇合適的教學(xué)方法，以便于教學(xué)內(nèi)容的有效傳達和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。不同的教學(xué)方法適用于不同的授課內(nèi)容和學(xué)生群體。例如，對于具體的實驗類課程，我們可以采用“演示-講解-實踐”的教學(xué)方法，讓學(xué)生親身體驗課程內(nèi)容，從而更好地掌握知識。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)不同的授課內(nèi)容需要不同的教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握知識和技能。
第四段：關(guān)于課堂管理
在授課過程中，良好的課堂管理是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。在理論上，我們需要為學(xué)生提供一個積極、合理、和諧和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實踐中，我們需要具備良好的溝通技巧和組織能力，做好課堂秩序和時間安排。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)良好的課堂管理可以提高學(xué)生的興趣和參與度，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使授課過程更加和諧和高效。
第五段：結(jié)論
通過這次教學(xué)經(jīng)驗，我對授課有了更深入的認識和理解。準備工作、教學(xué)方法和課堂管理是授課成功的三大關(guān)鍵因素。在今后的授課過程中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)技能和方法，讓學(xué)生在我的授課中茁壯成長。同時，我相信隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我會變得更加自信、更加成熟，成為一名優(yōu)秀的教師。
授課心得體會總結(jié)篇三
x月x日下午，我有幸聆聽了北京來的情數(shù)老師張x的課。聽了她的課讓我受益匪淺，感受頗深。其中給我感受最深的是以下幾點：
一、最大限度的利用有效的情境，激發(fā)幼兒的求知欲。情境的關(guān)鍵必須暗含著數(shù)學(xué)問題。所有的問題情境，才能激起他們的好奇心、求知欲，從而達到有效的學(xué)習(xí)。他們所設(shè)計的學(xué)習(xí)情景，不僅貼近幼兒的生活，而且蘊含著數(shù)學(xué)問題，讓幼兒利用生活中累積的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題；通過觀察、推理與交流，主動地參與解決問題。
二、尊重、理解每一個幼兒，能夠給幼兒以足夠的自由空間，使他們思考、反思、理解、接受，注意幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，允許幼兒用自己喜歡的方法學(xué)數(shù)學(xué)。在幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模糊的地方讓幼兒充分地體驗，在體驗中把握知識。充分信任幼兒、尊重幼兒，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒，讓幼兒依靠自己的探究得出結(jié)論，幼兒學(xué)得活，記憶力也深。
三、發(fā)自內(nèi)心的去欣賞幼兒，讓幼兒感受到老師真情實感。每位老師都能從幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點，他們對幼兒的親切讓人感動，對于膽怯的幼兒他們總是很巧妙地加以引導(dǎo)，逐漸地增強求他們的信心，膽小的孩子也敢大膽發(fā)言了。
四、數(shù)學(xué)課本是的枯燥乏味，但老師的四段發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法（1、導(dǎo)入2、游戲論證3、練習(xí)反饋4、活動總結(jié)）讓課堂變得生動，幽默，幼兒也變得主動積極地接受知識。如果幼兒用詞的不準確，要及時進行指導(dǎo)，幫助改正，并強調(diào)讓幼兒說規(guī)范的語言。
五、課上，緊扣教材，又超越教材，注意教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，很復(fù)雜的問題，卻被他們以游戲或比賽的形式就讓幼兒解決了。而且練習(xí)設(shè)計巧妙，首尾呼應(yīng)，既鞏固了課堂學(xué)習(xí)的知識，又豐富了幼兒的課外知識，讓幼兒深深體會到數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。
張x老師要求老師要在課堂上增進師幼之間的自然和諧、教師的收放有度、啟發(fā)孩子們的靈動思維；我覺得自己在這些方面欠缺太多，有待于努力的地方太多，今后，我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，不斷的學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，做一個博學(xué)的、幼兒喜愛的教師。
授課心得體會總結(jié)篇四
授課是一項艱巨而重要的任務(wù)，每個老師都應(yīng)該以此為己任。在授課中我們除了為學(xué)生傳授知識外，還應(yīng)該付出更多的努力來給予學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗。在我的教學(xué)生涯中，我時常思考自己的授課方式，這篇文章就是我關(guān)于授課的體驗和思考的總結(jié)。
第二段：關(guān)于授課的準備
準備充分是授課成功的關(guān)鍵之一。在我授課前，我會認真分析學(xué)生的需求和水平，對教材進行合理的梳理和講解策略的設(shè)計。在課前，我會預(yù)留一些時間來進行課程設(shè)計和講解要點整理；當(dāng)然，我也經(jīng)常會利用媒體技術(shù)來豐富我的課堂內(nèi)容。這一切，為的就是讓我的授課盡善盡美。
第三段：關(guān)于授課的過程
授課過程的質(zhì)量直接影響了學(xué)生對于此門學(xué)科的理解與學(xué)習(xí)興趣，因此，如何在授課過程中給予學(xué)生足夠的關(guān)注，是我作為一名老師不斷思考的問題。在我授課時，我會讓自己盡量做到語言生動、形象生動；講解過程中我更會耐心地回答學(xué)生的問題、幫助學(xué)生解決遇到的困難。更好地與學(xué)生互動和交流，為學(xué)生創(chuàng)造活躍的課堂氛圍，都是讓我獲得授課成功的關(guān)鍵。
第四段：關(guān)于授課的反思
授課完成之后，我的工作并未結(jié)束。及時的反思可以幫助我更好地識別自己在授課中存在的問題，以便及時做出相應(yīng)的調(diào)整。在我反思時，我會結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，透過學(xué)生的眼睛看自己的授課，并且對自己的不足進行深入思考和反省，以期在下一次的授課中更好地改進自己的授課方法。
第五段：總結(jié)
授課不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的交流與人生態(tài)度的展示，因此我常常把授課作為一種藝術(shù)去描述。在授課過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地挑戰(zhàn)生活。我們在授課中“傳道”之余，也獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。最后，我想說：一名教練的成功與否，不僅在于他的知識，更在于他的心態(tài)。我會努力把自己對授課的體會和思考，付諸于實際行動中，為我的學(xué)生創(chuàng)造一個全新的、充滿學(xué)習(xí)樂趣的課堂。
授課心得體會總結(jié)篇五
體會之一：神舟十號航天員將首次面向中小學(xué)生開展太空授課和天地互動交流等科普教育活動，這將成為神舟十號飛行任務(wù)的一大亮點。
體會之二：本次科普教育活動是中國利用載人航天活動普及航天知識的一次嘗試，希望通過開展此類科普教育活動進一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。
體會之三：女航天員王亞平是中國第一位“太空老師”。對于授課內(nèi)容，主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進行在軌講解和試驗演示，并與地面師生開展雙向互動交流。
此次活動，使每一位同學(xué)都受到了一次很好的愛國主義教育，大家對祖國的航天事業(yè)有了更加深入的了解，對載人航天精神的實質(zhì)也有了進一步的體會。同學(xué)們懂得了航天精神也代表著我們的民族精神，她將激勵著我們不斷進步！使得青少年走近航天、了解航天、熱愛航天。對航空事業(yè)有了更深刻、更直接的認識，在以后的學(xué)習(xí)中一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，爭做國家棟梁之才。
授課心得體會總結(jié)篇六
在大學(xué)生活中，每個人都要面臨面對大量的專業(yè)課程。作為計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在本學(xué)期選修了一門名為“計算機圖形學(xué)”的課程。這門課程的特點是采用了一種新的教學(xué)方法，即通過借助計算機圖形學(xué)教學(xué)軟件PS來進行授課。通過學(xué)習(xí)這門課程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，也對使用PS進行授課的優(yōu)勢有了更深入的認識。
二、PS授課的優(yōu)勢
PS是一種功能強大的圖形處理軟件，其可視化、交互性強的特點使得它非常適合用來進行教學(xué)。PS授課的一個重要優(yōu)勢是能夠提供真實場景的模擬和實踐機會。通過在PS中建立各種場景和模型，學(xué)生可以模擬出一些復(fù)雜的圖形和動畫效果，加深對理論知識的理解。另外，使用PS還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過自主設(shè)計和實踐，學(xué)生可以鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，同時也能夠?qū)W會通過PS提供的各種工具解決實際問題。
三、心得體會
通過學(xué)習(xí)這門課程，我深深體會到了PS授課的魅力。首先，我發(fā)現(xiàn)利用PS進行學(xué)習(xí)能夠讓我更加專注。相比于傳統(tǒng)的聽課和看書的方式，通過實際操作軟件，我更有動力和興趣去學(xué)習(xí)。而且在解決實際問題的過程中，我也能夠更加積極主動地思考和思考，與教師和同學(xué)進行互動和交流。其次，學(xué)習(xí)PS讓我對計算機圖形學(xué)這門學(xué)科的認識更加深入。通過使用PS進行建模和渲染，我可以直觀地感受到圖形學(xué)理論在實際應(yīng)用中的價值和意義。同時，我也能夠更好地理解和應(yīng)用課堂上學(xué)到的知識。
四、對于教學(xué)改進的建議
雖然PS授課有著諸多的優(yōu)勢，但是在實施過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于使用PS需要一定的計算機基礎(chǔ)，一些學(xué)生可能會感到難以適應(yīng)。因此，在教學(xué)的初期，教師可以通過進行一些基礎(chǔ)的操作訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉軟件界面和操作方法。其次，由于PS是一種商業(yè)軟件，學(xué)生可能難以購買和安裝自己的電腦上。因此，學(xué)?；蛘呓處熆梢钥紤]與軟件公司合作，提供給學(xué)生免費使用的授權(quán)。另外，教師還可以結(jié)合實際案例，設(shè)計一些實踐性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
五、總結(jié)
通過PS授課的學(xué)習(xí)體驗，我深深認識到了這種方法的優(yōu)勢和魅力。除了提供真實場景的模擬和實踐機會，使用PS進行授課還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過對于PS授課的心得體會和建議，希望能夠幫助更多的教師和學(xué)生更好地使用這種方法，提高學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。通過將圖形學(xué)理論與實踐相結(jié)合，我相信我們能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的計算機科學(xué)人才，為推動科技進步和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
授課心得體會總結(jié)篇七
響應(yīng)教育局“聽課不停教不停學(xué)”的號召，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這項活動應(yīng)運而生，隨后釘釘這個軟件來到了我們的面前，撐起來我們教師與學(xué)生的交流橋梁。接下來，我來談?wù)勎以谑褂眠^程中的一些感受和體會。
由于比較突然，在各種局限下，我抱著手機只想找到網(wǎng)絡(luò)找到電腦。沒有電腦沒有教材沒有資料，只有一部手機，甚至沒有一支筆。心慌了!怎么辦，我要怎么才能學(xué)習(xí)這個軟件，我要怎么才能教給家長來學(xué)習(xí)這個軟件，家人體諒，只好緊急找車，開了證明，去借一臺筆記本，心情無比忐忑!
今天進行了第一次網(wǎng)絡(luò)直播，直播內(nèi)容為“六年級語文第一課”。起初，我很忐忑，因為，什么資料都沒有，連課本書都沒有，在點開直播的瞬間，第一感覺，不習(xí)慣，與平時上課的那種特定環(huán)境特定氣氛下有太大的差距，我看不到學(xué)生的反應(yīng)，看不見學(xué)生的狀態(tài)，是否在聽，是否在跟著老師在思考，我不知道，有一絲不安在心中，只能看到學(xué)生發(fā)的文字，在與學(xué)生互動交流的時候，學(xué)生有的沒有入鏡，但是可想而知，應(yīng)該在床上，沙發(fā)上，躺著坐著。而不是像課堂上一樣。就這樣完成了第一節(jié)課，效果還不錯。
我覺得這種網(wǎng)絡(luò)授課的形式有利也有弊，因為這種形式可以解決像今天這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境，讓學(xué)生在特殊情況下可以進行學(xué)業(yè)的不停止，當(dāng)學(xué)生面對著視頻中的老師時,他所產(chǎn)生的第一感覺就是:我將要用它來學(xué)習(xí)了，我必須自己干了。這實際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。但是這種學(xué)習(xí)形式我認為應(yīng)該僅限于特殊時期，因為電腦背后的小學(xué)生千差萬別，小學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同，面對誘惑的抵御能力有所欠缺，同時，學(xué)生對于電子產(chǎn)品的自控能力尤其是我們小學(xué)生來說，有一點欠缺。在電腦背后的教師是無法及時管束學(xué)生的。
以上是這幾天個人的一些心路歷程，很匆忙也很充實，同樣也看到了我們教育行業(yè)的同仁們?yōu)榱藢W(xué)生不停課不停學(xué)也是盡自己最大的努力去行動，教師行業(yè)也是一只召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強大的隊伍!我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚!
授課心得體會總結(jié)篇八
授課是一項需要教師具備豐富知識和專業(yè)技能的重要工作。在現(xiàn)代教育中，使用電子幻燈片（PowerPoint）作為教學(xué)工具已經(jīng)成為常態(tài)。教師們利用PPT展示課程內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。本文將從準備、操作、設(shè)計、評估和改進五個方面談?wù)勎业腜PT授課心得體會。
首先，準備是PPT授課的重要一環(huán)。在準備階段，我需要徹底研究所要講授的知識點，并明確教學(xué)目標和重點。我會先制定一個大綱，然后根據(jù)大綱編寫幻燈片內(nèi)容。為了增加學(xué)生的參與度，我通常會利用圖片、圖表和動畫等多媒體元素。同時，為了保證授課的流暢性，我會標記好每一頁的書面內(nèi)容和所要講解的要點。這樣，在授課時，我就可以有條不紊地跟著PPT的腳步引導(dǎo)學(xué)生。
其次，操作也是PPT授課中需要著重注意的一環(huán)。在授課時，我會事先熟悉PPT的操作界面和快捷鍵。這樣，我就能夠方便、迅速地切換和操作PPT。此外，我還會做好備份和存儲工作，防止意外情況導(dǎo)致PPT無法正常使用。我也會及時調(diào)整PPT的格式，確保文字和圖片的大小適中，顏色搭配合理，圖文并茂，以提高學(xué)生的視覺體驗。
然后，設(shè)計是PPT授課中一個不可忽視的因素。在設(shè)計PPT時，我會遵循“簡潔明了”的原則，保持內(nèi)容簡練，避免過多的文字和花哨的特效。我還會結(jié)合問題、例子和案例等方式進行互動式教學(xué)，通過幻燈片來呈現(xiàn)信息，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。同時，我也會根據(jù)不同的知識點和教學(xué)目標，選用不同的PPT模板和風(fēng)格，以滿足不同的教學(xué)需求。
接著，評估是PPT授課中的重要環(huán)節(jié)。在授課結(jié)束后，我會及時收集學(xué)生的反饋和建議。通過問卷調(diào)查、小組討論和個別交談等方式，我可以了解學(xué)生對PPT授課的態(tài)度和反應(yīng)。同時，我也會回顧本次授課的實際效果，并與原先設(shè)定的教學(xué)目標進行對比和評估。這樣，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便在日后的授課中進行改進和提升。
最后，改進是PPT授課的一項重要目標。根據(jù)評估結(jié)果，我會結(jié)合學(xué)生的反饋，進一步優(yōu)化自己的授課內(nèi)容和方式?？赡軙{(diào)整教學(xué)順序和時間安排，增加或減少幻燈片的數(shù)量，或者改變互動環(huán)節(jié)和指導(dǎo)方式。通過不斷地反思和改進，我相信我的PPT授課水平會不斷提高，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
總之，PPT授課是一項需要經(jīng)驗和技巧的教學(xué)工作。通過準備、操作、設(shè)計、評估和改進五個步驟的不斷實踐，我能夠逐漸提高自己的授課能力和水平。我相信，隨著技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)理念的創(chuàng)新，PPT授課將在未來的教育中發(fā)揮更為重要的作用。希望我的PPT授課心得體會能夠?qū)V大教師們有所啟發(fā)，共同進步。
授課心得體會總結(jié)篇九
第一段：引言（誘發(fā)興趣）
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，PPT授課在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。作為一種利用圖文并茂、聲光電影效果的教學(xué)方式，PPT授課以其豐富的表現(xiàn)形式和強大的信息傳遞能力深受教師和學(xué)生的喜愛。在教學(xué)過程中，我使用PPT授課已有一段時間，經(jīng)過總結(jié)和反思，我對PPT授課有了一些心得體會。
第二段：優(yōu)點（擴展論點）
PPT授課的優(yōu)點在于它具有極大的表現(xiàn)力和信息傳遞能力。通過圖片、文字、音頻和視頻等多媒體元素的結(jié)合，PPT可以使課堂內(nèi)容變得更加生動、形象，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，PPT的內(nèi)容可以預(yù)先制作，可以讓教師更加集中精力在教學(xué)方法和策略上。此外，PPT授課也能夠提高學(xué)生的信息獲取能力和理解能力，讓他們在觀看和思考中更好地掌握知識。
第三段：缺點（擴展論點）
然而，PPT授課也存在一些缺點。首先，PPT授課容易導(dǎo)致學(xué)生被動接受，缺乏互動性。在課堂上，學(xué)生可能只是簡單地閱讀PPT上的內(nèi)容，而缺乏主動思考和充分參與。其次，過多的動畫效果和滾動文字可能會分散學(xué)生的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)效果。另外，教師在使用PPT授課時需要具備一定的技術(shù)能力和設(shè)計能力，否則PPT制作出來的效果可能不理想，甚至?xí)m得其反。
第四段：應(yīng)對（轉(zhuǎn)折論點）
要充分利用PPT授課的優(yōu)勢，解決其可能存在的缺點，教師需要注意一些應(yīng)對措施。首先，教師可以適當(dāng)加入一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生參與到PPT授課中來，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。其次，教師應(yīng)當(dāng)慎重選擇動畫效果和滾動文字，確保其不會分散學(xué)生的注意力，而能夠起到更好的信息傳遞作用。此外，教師需要提前制作教學(xué)PPT，同時不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)和設(shè)計能力，確保制作出的PPT能夠達到預(yù)期效果。
第五段：結(jié)論（總結(jié)觀點）
綜上所述，PPT授課作為一種新型的教學(xué)方式，在教學(xué)中有其獨特的優(yōu)勢和可取之處。通過合理利用PPT授課，教師可以使課堂更加生動、形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。然而，PPT授課也需要教師有一定的技術(shù)和設(shè)計能力，并注意合理運用，以克服可能存在的缺點。只有綜合考慮其優(yōu)點和不足，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，才能更好地運用PPT授課，提高教學(xué)效果，實現(xiàn)教育教學(xué)的目標。
授課心得體會總結(jié)篇十
線上授課學(xué)習(xí)心得本周我改變了聽課記錄以及聽課方向，前段時間的聽課主要是學(xué)習(xí)余映潮老師，但是因為畫質(zhì)等問題經(jīng)常導(dǎo)致畫面看不清，并且，每位教師的講課都有自己的方法，所以我選擇換個方向?qū)W習(xí)，在優(yōu)酷上找到了《吟詠青春》高中優(yōu)質(zhì)課堂，本周主要是聽了三節(jié)課《沁園春長沙》、《相信未來》的對比閱讀，感覺受益匪淺。
本周的課程雖說是三節(jié)，但是其實是一節(jié)課的三個課時，我非常佩服這位老師的導(dǎo)入方法，與余映潮老師不同，余老師喜歡簡單的展示課文的背景、作者，而這次的老師則是從另外一首詩歌，顧城老師的《一代人》展示了兩首詩的創(chuàng)作背景，給學(xué)生一個感受，之后教師主要是注重對詩歌賞析方法的授課，《沁園春長沙》的創(chuàng)作主要是在品味意象，體悟意境，深沉函涌，感受韻律，吟誦青春，話育精神，恰當(dāng)?shù)木拔镞x取構(gòu)成了意象美，空間上、狀態(tài)上的區(qū)分；精妙的語言表達彰顯出意象美，靜態(tài)的色彩美，動態(tài)的情狀美；適恰的一項配置營造高遠意境，最終展現(xiàn)出，青年政治家的形象，對于《相信未來》主要是從作者評論以及意境分析出發(fā)，為什么有評論家稱《相信未來》飽含著“痛苦的呻吟與撼人的信念”？被稱為“一代青年的精神代言”的詩人食指在《相信未來》中記錄了“六八年人”怎樣的心路歷程。由此展現(xiàn)出了這首詩在當(dāng)時時代的特殊地位以及情感體現(xiàn)。最后一節(jié)課注重方法的傳授，總結(jié)詩歌的賞析重點在于意境的理解發(fā)展，意境的'了解有助于對詩歌情感的表達，詩歌的創(chuàng)作背景影響詩歌的意境以及詩歌情感。
通過本周的聽課處理，我更加了解現(xiàn)代詩的情感態(tài)度以及講授方法，雖然現(xiàn)在沒有機會站上講臺進行課堂的傳授，但是我也收獲頗多，希望以后繼續(xù)努力，為未來的線下授課做好準備。
授課心得體會總結(jié)篇十一
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一、認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二、講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三、課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四、時間分配
教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
授課心得體會總結(jié)篇十二
一、介紹
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，PPT（即幻燈片演示）在課堂教學(xué)中被廣泛應(yīng)用。作為輔助教學(xué)工具，PPT能夠以圖文并茂的方式呈現(xiàn)內(nèi)容，使學(xué)生更加直觀地了解和接受知識。本文將以個人在使用PPT進行授課過程中的體會為基礎(chǔ)，探討PPT授課的優(yōu)勢和注意事項。
二、優(yōu)勢
PPT授課相比傳統(tǒng)的口頭授課具有許多優(yōu)勢。首先，PPT演示能夠使學(xué)生更加集中精力。通過視覺和聽覺的雙重刺激，學(xué)生對內(nèi)容的關(guān)注度明顯提高，從而能更好地理解和吸收知識。其次，PPT具備易于編輯和更新的特點。教師能夠根據(jù)教學(xué)需要隨時調(diào)整和修改幻燈片內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的及時性和準確性。再次，PPT的呈現(xiàn)方式可以幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。通過圖表、表格和動畫等形式，PPT能夠?qū)⒊橄蟮闹R具象化，使學(xué)生更容易掌握和運用。
三、注意事項
然而，使用PPT進行授課也有一些需要注意的事項。首先，盡量避免PPT過于繁瑣和復(fù)雜。雖然PPT能夠添加各種特效和動畫效果，但過度使用可能會分散學(xué)生的注意力，反而起到適得其反的作用。因此，教師需要在設(shè)計幻燈片時盡量簡潔明了，突出重點和關(guān)鍵信息。其次，控制PPT呈現(xiàn)的速度。有時候，學(xué)生們由于專注于幻燈片中的內(nèi)容而跟不上教師的講解進度。因此，教師需要注意調(diào)整幻燈片的速度和講解的配套，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。最后，PPT僅是一種教學(xué)輔助工具，不應(yīng)成為教師替代口頭講解的工具。教師在授課時應(yīng)結(jié)合自身的教學(xué)特點和實際情況，適度地使用PPT。
四、個人體會
作為一名教師，我在使用PPT進行授課過程中有一些個人體會。首先，我發(fā)現(xiàn)PPT授課可以增加學(xué)生的參與度。通過將學(xué)生分散的注意力集中到幻燈片上，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和互動。其次，PPT授課提高了我的教學(xué)效率。與傳統(tǒng)的口頭授課相比，我能夠更快速地呈現(xiàn)和講解知識點，提高教學(xué)的進度和效果。最后，PPT授課也增加了我的教學(xué)樂趣。通過制作和呈現(xiàn)精美的幻燈片，我能夠更有創(chuàng)造力地展示自己的教學(xué)想法和方法，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣和熱情。
五、結(jié)尾
總之，PPT授課作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在提高教學(xué)效果和學(xué)生參與度方面具有顯著的優(yōu)勢。然而，教師在使用PPT授課時需要注意避免繁瑣和過快的呈現(xiàn)，控制幻燈片速度，并將PPT作為教學(xué)輔助而非替代工具。個人經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，PPT授課能夠增加學(xué)生參與度，提高教學(xué)效率，并增加教師的教學(xué)樂趣。在日后的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多創(chuàng)新和有效的PPT授課方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
授課心得體會總結(jié)篇十三
我是一名學(xué)生黨，經(jīng)歷過不少老師的授課，但最近我遇到了一位非常與眾不同的老師，她的名字是李老師。她對待授課的態(tài)度讓我印象深刻，讓我收獲頗豐，給我留下了深刻的印象。下面，我將分享我在李老師的ps授課中所得到的心得體會。
【第二段】
在李老師的ps授課中，我最受益匪淺的是她注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。在每次的課堂上，李老師總是鼓勵我們提出問題，在我們選擇答案的時候給予充分的自由。她鼓勵我們在做題的過程中嘗試不同的方法和思路，讓我們明白只有多樣性的思考才能產(chǎn)生出更多的可能性。她還教給我們?nèi)绾螐牟煌慕嵌热ニ伎紗栴}，以便獲得更全面的解決方案。通過李老師的引導(dǎo)，我學(xué)會了更加開放、靈活地思考問題，并在以后的學(xué)習(xí)中不斷嘗試新的方法和思路。
【第三段】
此外，李老師在課堂上注重啟發(fā)式教學(xué)，讓我們在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生興趣和主動性。她總是通過舉例、講故事等形式，將抽象的知識與生活實際相結(jié)合，讓我們易于理解和接受。這種教學(xué)方法不僅使我們對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。我在課堂上看到了同學(xué)們積極主動地舉手發(fā)言，大家都希望能夠?qū)⒆约旱睦斫馀c李老師和其他同學(xué)分享。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍讓我感到非常溫馨，也讓我更加享受課堂上的時光。
【第四段】
與此同時，李老師還非常注重課堂互動和學(xué)生參與。她會傾聽我們的想法，鼓勵我們分享自己的觀點，并及時給予指導(dǎo)和回饋。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組討論、問答競賽等活動，在與同學(xué)互動的過程中，我們不僅能夠相互學(xué)習(xí)，還能夠提高自己的表達和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)這種互動式的教學(xué)方法能夠激發(fā)我們的積極性和主動性，更好地促進我們的學(xué)習(xí)。
【第五段】
總結(jié)來說，李老師的ps授課讓我受益匪淺。她培養(yǎng)了我對問題的多樣性思考，讓我擁有了更多的解決問題的可能性。她的啟發(fā)式教學(xué)方法讓我對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。她注重課堂互動和學(xué)生參與，讓我在互動中提高了自己的表達和溝通能力。我要感謝李老師，她的授課不僅教給了我知識，更是將啟發(fā)和思考的種子種在了我心中。我相信，在她的指導(dǎo)下，我一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果，并在未來的道路上不斷進步。
授課心得體會總結(jié)篇十四
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機技術(shù)的應(yīng)用范圍正在被不斷拓展。為了不斷提高自身的競爭力，在當(dāng)今的工作市場上，學(xué)習(xí)計算機技能已成為一種必要的需求。為了跟上這個時代的步伐，在學(xué)習(xí)計算機技能的過程中，我們急需一位優(yōu)秀的教練，而 SYB 授課正是在這個時候面世。SYB 授課作為一個新興的教育培訓(xùn)品牌，出色的教學(xué)理念和高品質(zhì)的教育資源受到了行業(yè)內(nèi)外的廣泛認可。以下是我在 SYB 授課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得分享。
第一段：課程設(shè)置教材豐富多彩，教學(xué)資源豐富
SYB 授課的課程可以說是非常全面，幾乎包羅了目前主流的計算機技能。學(xué)生可以通過 SYB 授課系統(tǒng)學(xué)習(xí)到諸如 Java 嵌入式、 C 語言、 Python 等主流技術(shù)，很好地預(yù)備了學(xué)生在以后的編程學(xué)習(xí)和工作生涯中的各種需求。
課程涵蓋面寬、教材豐富多彩是 SYB 授課吸引我選擇的主要原因之一。此外，教材內(nèi)容覆蓋全面、詳細的知識點和生動有趣的案例都讓我能夠快速掌握新技能。
第二段：優(yōu)秀的教師隊伍，專業(yè)的教學(xué)團隊
SYB 授課的教師團隊都有著行業(yè)內(nèi)很高的知名度，他們不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更有著良好的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)的知識水平。講解深入淺出，用心傳授。他們具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，能夠靈活地組織教學(xué)，適應(yīng)不同學(xué)生的需求，讓我們更好地掌握知識，提高技能水平。
在實際的教學(xué)中， SYB 授課的教師都很耐心，能夠耐心講解不明白的問題，這樣不僅能讓學(xué)生掌握更多的知識，也能夠更好地提高學(xué)生們的興趣。
第三段：靈活多樣的教學(xué)方式，多元化的學(xué)習(xí)模式
SYB 授課的教學(xué)方式很靈活，能夠適應(yīng)不同學(xué)生的需求。他們既有課堂講解，也可以通過網(wǎng)上直播的方式，讓學(xué)生可以實時跟進教學(xué)內(nèi)容。此外，他們還會推薦一些優(yōu)秀的教學(xué)資料，使得學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度，自由地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
此外，SYB 授課還衍生了不同的課程體系，如個性化的定制課程以及面向特定人群的精品課程，滿足了不同學(xué)生的需求和興趣。
第四段：活躍的社區(qū)氛圍，協(xié)作氛圍濃厚
SYB 授課的學(xué)生群體很活躍、很支持，不僅能讓學(xué)生走進行業(yè)前沿，同時還能認識更多志同道合的同伴。在課程結(jié)束以后，我們還能夠參加 SYB 授課的學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他的學(xué)生分享經(jīng)驗和交流心得，這樣能夠幫助我們更深入地掌握技能，更快速地應(yīng)用到實踐中。
第五段：個人收獲，自我提升
SYB 授課對我來說，除了掌握了更加深入的編程知識與技術(shù)，更培養(yǎng)了我更加自律和自我提升的意識。在這樣的環(huán)境下，我們會經(jīng)常接觸到新穎的技術(shù)和思想，不斷提高自己的水平，從而實現(xiàn)更高的目標和更大的貢獻。
總的來說，SYB 授課是一所優(yōu)秀的教育機構(gòu)，他們通過靈活多樣的教學(xué)方式，配備良好的教師，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺，讓我們可以更好地掌握新技術(shù)，提高自己的能力，并最終實現(xiàn)個人的目標和價值。
授課心得體會總結(jié)篇十五
今年是一個極其特殊的春節(jié)，由于疫情的原因，我們無法來到學(xué)校正常地進行在校學(xué)習(xí)?？墒侨魏卫碛啥紵o法阻擋我們的學(xué)習(xí)。在宅在家的時間里，通過網(wǎng)課的方式，我們也學(xué)習(xí)了很多的知識點。老師們也很辛苦，不僅要給我們備課，課上給我們有聲有色的講課，傳授了許許多多的知識，課后還要為我們檢查作業(yè)。老師真的很辛苦，我們很感激他們。每天都要上網(wǎng)課，看似十分枯燥，可我感覺每天過得都十分充實。我的感受：做到以下幾點，網(wǎng)課的效率就不會低，第一，你要按時上課，積極回答問題；第二，課上沒聽明白的知識點要及時請教老師或同學(xué)；第三，課下要及時回顧課上講的'內(nèi)容；第四，如果老師布置了作業(yè)，一定要及時完成，絕不能拖；第五，按時起床、吃飯、睡覺，適當(dāng)?shù)耐媸謾C。網(wǎng)課同樣也是重要的，我們要正確對待網(wǎng)課，在線學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，只是方式不同罷了。
加油，相信這個不一樣的春節(jié)以及網(wǎng)課，會讓自己變得更加優(yōu)秀。