心得體會是一種自我成長和自我提升的過程，通過總結我們能夠更好地認識和改進自己。在寫心得體會時，可以選擇適當?shù)慕嵌群椭攸c，突出自己的收獲和成長。以下是一些精選的心得體會，供大家參考和學習，希望對大家的寫作有所幫助。
駐村鍛煉心得體會篇一
隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，為了推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，近年來，基層駐村鍛煉成為教師們廣泛參與的一項活動。本文將就基層駐村鍛煉教師的體會和心得進行探討。
第一段
基層駐村鍛煉讓我們教師更加深刻地體會到了鄉(xiāng)村的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。很多人以為鄉(xiāng)村是一片貧困與落后的土地，然而，我們通過駐村鍛煉才發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村正處于轉型發(fā)展的關鍵時期，為我們提供了廣闊的舞臺。在鄉(xiāng)村，我們有更多的機會去參與到農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)村金融、農(nóng)產(chǎn)品加工等領域的工作中，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和實踐能力。然而，在鄉(xiāng)村發(fā)展的過程中，也面臨著落后的道路交通、缺乏教育資源等挑戰(zhàn)。這使我們更加深刻地認識到，為了鄉(xiāng)村的振興，我們需要發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極參與到鄉(xiāng)村建設中去。
第二段
基層駐村鍛煉增強了教師的責任感和使命感。在駐村鍛煉中，我們經(jīng)常與鄉(xiāng)村的孩子們接觸，了解到他們的特點和需求。鄉(xiāng)村教育條件艱苦，很多孩子因家庭的經(jīng)濟困難不能繼續(xù)上學，這使我們有了更強烈的責任感，要不忘初心，發(fā)揮教育工作者的作用，為這些孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會。此外，我們還積極參與到鄉(xiāng)村文化建設中，通過舉辦農(nóng)民文藝匯演、農(nóng)作文比賽等活動，喚起鄉(xiāng)村文化自信，增強了我們的使命感。
第三段
基層駐村鍛煉讓我們深切體會到了農(nóng)民的辛勤勞動和鄉(xiāng)村的美麗。在駐村期間，我們經(jīng)常參與到農(nóng)民的生產(chǎn)活動中，親手種植莊稼、照料牲畜，真正地感受到了農(nóng)民的勞動辛苦和智慧。同時，鄉(xiāng)村的自然風光也給我們留下了深刻的印象，如山水田園間的寧靜與閑適、清晨的村莊晨曦等。這些讓人向往的景色不僅讓我們學到了生活的一班本領，也讓我們逐漸喜歡上了這份純樸與自然。
第四段
基層駐村鍛煉為我們提供了寶貴的成長機遇。在鄉(xiāng)村鍛煉中，我們不再局限于課本知識的傳授，而是要學會更好地應對復雜的情況和問題。在鄉(xiāng)村，我們需要充分發(fā)揮我們的主動性和創(chuàng)造力，尋找解決問題的方法。同時，我們需要學會與農(nóng)民朋友們進行有效的溝通和交流，從而更好地開展工作。這樣的經(jīng)歷讓我們的能力得到了不斷的鍛煉和提升，為今后的教育工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
第五段
綜上所述，基層駐村鍛煉讓我們教師得到了全面的鍛煉，提升了我們的專業(yè)能力和工作素養(yǎng)。通過與鄉(xiāng)村孩子們的接觸，增強了我們的責任感和使命感。與此同時，我們也深刻體會到了農(nóng)民的勞動和鄉(xiāng)村的美麗。最重要的是，這樣的鍛煉為我們的個人成長提供了寶貴的機會。因此，我們應該繼續(xù)堅持基層駐村鍛煉，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
駐村鍛煉心得體會篇二
基層駐村鍛煉是新時代下的一項重要任務，也是鍛煉青年干部的必修課。通過駐村鍛煉，可以深入了解中國農(nóng)村的發(fā)展狀況，增進對農(nóng)村群眾的了解，提高自己的思想覺悟和實踐能力。本文將從三個方面分享自己在基層駐村鍛煉中的心得體會。
第二段：了解農(nóng)村的發(fā)展狀況
基層駐村鍛煉首先要了解當?shù)氐慕?jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療等情況，并了解農(nóng)民的思想觀念和生活習慣。在實踐中，我充分發(fā)揮自己的職責和作用，積極參與到當?shù)氐男麄?、教育、文藝等活動中，深入了解當?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展狀況。同時，也結合當?shù)貙嶋H情況，主動與鄉(xiāng)村干部和農(nóng)民交流，了解他們的辛苦和困難，同時幫助他們解決問題。
第三段：增進對農(nóng)村群眾的了解
通過基層駐村鍛煉，我進一步了解了中國農(nóng)民的生活、文化和思想觀念。同時，也能夠將自己在城市中所學習的知識和技能，傳遞給農(nóng)民，幫助他們提高生活水平和文化素質，并引導他們適應新時代的發(fā)展要求，提高自身的競爭力。通過這一過程，我領悟到作為一名年輕干部，應該在思想覺悟、業(yè)務技能、管理能力等方面努力提升自己，才能夠更好地為人民服務。
第四段：提高自己的思想覺悟和實踐能力
基層駐村鍛煉不僅僅是對外界的了解，更重要的是對自我修養(yǎng)和思想覺悟的提升。在這一過程中，我始終堅持調整心態(tài)，接受農(nóng)村的工作與生活，尊重群眾意見，認真聽取群眾的建議。意識到工作中存在的不足，不斷尋找解決問題的辦法和途徑。同時，也錘煉了自己的實踐能力和管理能力，增強了處理突發(fā)事件的能力，提升了團隊合作的能力。
第五段：結語
通過基層駐村鍛煉，我深刻認識到，基層工作是一項光榮而艱巨的任務，也是干部成長的必經(jīng)之路。要運用好自己的專業(yè)知識和技能，發(fā)揮好自己的職業(yè)特點，做好服務群眾的工作。同時，也要注重自我提高和完善，不斷實現(xiàn)自己的職業(yè)價值，并在實踐中不斷地學習、成長?；鶎玉v村鍛煉是一場人生財富的磨礪之旅，我相信，通過這一過程，我們將會更加成熟、更加自信、更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。
駐村鍛煉心得體會篇三
駐村鍛煉是一種鍛煉干部的方式，通過與農(nóng)村居民的接觸、交流以及在農(nóng)村環(huán)境中行使職責，干部能夠更好地了解基層群眾的需求和想法，更有效地為人民服務。這是一種良好的機會，在這里，我分享了自己的駐村鍛煉心得。
第二段：深入了解農(nóng)村生活
駐村鍛煉可以幫助干部深入了解農(nóng)村的生活和工作環(huán)境。在我駐村期間，我深刻地了解到，農(nóng)民生活依靠天氣，而天氣又是無法預測的，這種天然的危機感使農(nóng)民更加珍惜每一個生命和每一份糧食。對于我們的干部來說，學會在實踐中體會農(nóng)民們的哲學，這樣工作的時候，就能更好地溝通和共處，建立起一種積極的合作關系。
第三段：實踐出真知
駐村鍛煉給了我們很好的機會，可以在一線實踐中充分鍛煉實際工作能力。在我的駐村經(jīng)歷中，我深切體會到，類似那些大規(guī)模集中試驗、定性猜測總會失誤的事，要通過實踐來驗證，才能得到真正的認識和提升自己的能力。
第四段：增強團隊合作意識
除了個人能力增強之外，駐村鍛煉也帶給干部絕佳的團隊合作和交流能力，這種能力雖然實現(xiàn)困難，但其作用卻不可忽視。只有積極分享工作中的經(jīng)驗和教訓，互相學習和鼓勵，我們才能在團隊中真正發(fā)揮自己的潛力，讓項目得到更好的結果。
第五段：意義
綜合以上幾點所提及的，我們可以很想一口氣總結前面的幾段，駐村鍛煉不僅可以讓干部更好地了解農(nóng)村生活和工作，還能夠通過實踐和相互溝通交流，增強自身實際工作經(jīng)驗及團隊合作能力，它對促進干部形成“服務群眾、服務基層”的工作理念意義重大，同時也可以推動基層的持續(xù)發(fā)展。
結論
駐村鍛煉不僅對我們個人有促進行為和鍛煉的作用，更大的意義是促進各地縮小城鄉(xiāng)差距，推動基層社區(qū)發(fā)展，加強社會服務和公共基礎設施建設。在此，我們應發(fā)揮自身所學及所長，積極參與基層服務，充實歷練，全力以赴去服務人民群眾的需要，推動農(nóng)村和城市發(fā)展的良性循環(huán)。
駐村鍛煉心得體會篇四
鍛煉是人們日常生活中必不可少的一部分，它對于我們的身體健康有著重要的影響。作為一名長期堅持鍛煉的人，我有著自己的一些心得和體會。鍛煉帶給我身體的變化、對心理健康的積極影響以及鍛煉給我?guī)淼臉啡ぃ屛疑钌铙w會到鍛煉的重要性。
首先，鍛煉對我的身體產(chǎn)生了明顯的積極變化。經(jīng)過長期堅持，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得更健壯了。曾經(jīng)經(jīng)常感到疲倦和虛弱的情況愈發(fā)少了。鍛煉使我的肌肉變得更有力量，體力也明顯提升。同時，我還發(fā)現(xiàn)我的體重在鍛煉的同時得到了控制，更加合理和穩(wěn)定。鍛煉對身體的改善不僅使我更加自信，也增加了生活的樂趣和動力。
其次，鍛煉不僅對身體有益，對心理健康也有著積極的影響。鍛煉可以減輕壓力、改善情緒。當我感到壓抑或者疲勞時，進行適度的鍛煉可以讓我忘記煩惱，舒緩情緒。我常常發(fā)現(xiàn)，鍛煉后我的精神狀態(tài)會變得更加積極樂觀，一天的工作效率也會得到顯著提升。鍛煉讓我擁有了處理壓力和困難的能力，并讓我更加堅定和自信。
最后，鍛煉給我?guī)砹撕芏鄻啡ず拖硎?。在鍛煉的過程中，我能夠感受到肌肉的拉伸和運動帶來的愉悅感。特別是在戶外進行跑步、騎車等運動時，我能夠欣賞到美麗的風景，感受到大自然的氣息，這給了我放松身心的機會。與此同時，鍛煉也是一個很好的社交活動，我可以和其他鍛煉愛好者一起交流、切磋技藝，這增加了我與他人的聯(lián)系和友誼。
總而言之，鍛煉是一項很重要的生活方式，它對我們的身體和心理健康有著巨大的影響。通過鍛煉，我感受到了身體的變化和進步，它給了我更多的自信和動力。鍛煉也可以幫助我緩解壓力、改善情緒，提升個人素質。最重要的是，鍛煉讓我享受到了生活的樂趣，與他人建立了更多的聯(lián)系。因此，我會一直堅持鍛煉，讓它成為自己生活中不可或缺的一部分。無論是身體上還是心理上，鍛煉都對我產(chǎn)生了積極的影響，讓我成為一個更好、更健康的自己。
駐村鍛煉心得體會篇五
第一段：引言（大約200字）
在當今社會，以鄉(xiāng)村振興為目標的背景下，基層駐村鍛煉成為了越來越多年輕教師的選擇。作為一名教師，我也獲得了這種難得的機會，并深感這對我職業(yè)發(fā)展和人生成長的重要意義。通過基層駐村鍛煉，我不僅收獲了教學能力的提升，還體會到了農(nóng)村文化的獨特魅力，同時也對農(nóng)村教育面臨的困境有了更深入的了解。
第二段：教學經(jīng)驗的提升（大約200字）
基層駐村鍛煉給了我廣闊的教學舞臺，讓我親身體驗到了農(nóng)村教育的實際情況。在這個過程中，我遇到了一系列的挑戰(zhàn)，如師資不足、教學條件有限等。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮，相反，我積極探索新的教學方法，鍛煉了靈活應對復雜情況的能力。通過與學生從不同角度的交流，我不僅提高了教學水平，同時也促進了學生的綜合能力的發(fā)展。
第三段：農(nóng)村文化的獨特魅力（大約200字）
在基層駐村鍛煉的過程中，我深深被農(nóng)村的獨特魅力所吸引。農(nóng)村文化豐富多樣，表現(xiàn)出深厚的歷史底蘊和傳統(tǒng)習俗。我親眼目睹了農(nóng)村人民傳承了數(shù)百年的制作技藝，如染織、編織等。參與當?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日慶?；顒?，我感受到了濃厚的人情味和團結精神，這是城市所不具備的。農(nóng)村的田園風景和寧靜環(huán)境也給我提供了難得的放松和冥想的機會，幫助我找到內心的寧靜和自我反思的空間。
第四段：農(nóng)村教育的困境（大約200字）
雖然農(nóng)村文化有著獨特的魅力，但在基層駐村鍛煉的過程中，我也逐漸意識到農(nóng)村教育面臨著許多困境。師資不足、教學設備缺乏、學生自身困境等問題，都嚴重地制約了農(nóng)村教育的發(fā)展。為了讓學生們有更好的教育資源，我積極參與到當?shù)氐膸熧Y培訓和教學改革中，并主動與學校、政府合作，積極爭取更多的教育投入，希望能夠為農(nóng)村教育貢獻自己的一份力量。
第五段：結語（大約200字）
通過基層駐村鍛煉，我不僅提升了自身的教學能力，還感受到了農(nóng)村文化的獨特魅力。盡管農(nóng)村教育面臨諸多困境，但我相信只要我們全社會的共同努力，一定能夠改善農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。同時，基層駐村鍛煉也讓我更加珍視我們教師這個職業(yè)的重要性和使命感，為了教育事業(yè)的發(fā)展，我將繼續(xù)努力、繼續(xù)鍛煉，為實現(xiàn)教育公平做出自己的貢獻。基層駐村鍛煉不僅是對個人的一次磨練，更是促進教育事業(yè)發(fā)展和農(nóng)村振興的一次有力推動。
駐村鍛煉心得體會篇六
隨著都市化進程的加快和城鄉(xiāng)差距的拉開，基層工作逐漸成為社會關注的焦點。作為一名計劃在未來長期奮斗在基層的年輕人，我認為基層駐村鍛煉是非常必要的。在鍛煉的過程中，我不僅積累了寶貴的社會經(jīng)驗，還體會到了基層工作中的疾苦和艱辛。
第一段：選擇駐村的初衷
大學期間，我就有了到基層工作的想法。參加過社會實踐和志愿活動的我，覺得在城市里工作很難真正了解基層的情況和工作實際。因此，在自己專業(yè)知識的基礎上，我選擇前往偏遠的農(nóng)村進行駐村鍛煉。我希望通過自己的努力和實踐，了解基層的實際情況，尋找到適合鄉(xiāng)村發(fā)展的經(jīng)驗和方法。
第二段：一開始的困境和挫折
駐村的第一天，我感受到了鄉(xiāng)村生活的陌生和不適應，沒有高樓大廈、沒有繁華鬧市，我不知道該如何融入這樣的環(huán)境。此外，我遇到了不少的困難和阻礙，村民們對我持懷疑態(tài)度，擔心我會做出一些損害他們的農(nóng)村利益的事情。一些實際工作上的困難，比如沒有相關設施的配合或技術上的短板，也讓我感到無從下手。
第三段：對于基層工作的重新認識
在困境面前，我考慮到，要想真正與基層村民互動，了解他們的想法、習慣和訴求，需要我主動出擊。我花費大量的時間和精力，融入到村民們的生活中，與他們打成一片。開始嘗試了解村民們的生計狀況、日常娛樂方式和社會習俗等。后來，通過逐漸加強交流，我終于能夠在村民中開展一些有益的工作。這一過程中，我深刻認識到基層工作不是獨立的個人行動，而是要依靠緊密的群體合作。
第四段：對于基層工作挑戰(zhàn)和心態(tài)的重視
在基層工作中，我最困惑的是如何解決實際問題。通過實踐，我逐漸意識到基層工作是一件強調創(chuàng)造力和實踐能力的工作。對于基層工作來說，我們不僅需要掌握相關專業(yè)知識，更需要保持高度的工作熱情和良好的心態(tài)。在面對突發(fā)事件和挑戰(zhàn)時，我們應該擁有較強的適應能力和創(chuàng)新思維，用創(chuàng)造性的方式解決問題。同時，我們還要保持謙虛、求知的態(tài)度，不斷學習、探索。
第五段：對于基層工作的未來期望
通過這段經(jīng)歷，我認識到了基層工作的豐富性和挑戰(zhàn)性。我發(fā)現(xiàn)在這種工作環(huán)境下，每一天都是新的挑戰(zhàn)，每一天都有新的收獲。我希望在未來的工作中，能夠充分運用自己的能力和特長，為農(nóng)村發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望更多志同道合的人士能夠前來參與到基層工作之中，與農(nóng)村群眾一起奮斗，為實現(xiàn)農(nóng)村振興而努力。
總之，基層駐村鍛煉是一項非常關鍵的工作。通過這項工作，我們可以了解到基層的實際情況和工作實際，認識到基層工作的疾苦和艱辛。同時，我們也需要不斷重視基層工作的挑戰(zhàn)和心態(tài)，通過創(chuàng)新思維、創(chuàng)造性的方式解決問題。我相信，只有逐漸了解和融入基層工作，才能真正地發(fā)揮我們的專長和作用，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
駐村鍛煉心得體會篇七
第一段：介紹基層駐村鍛煉的背景和目的（250字）
基層駐村鍛煉是指為了提高教師的綜合素質和培養(yǎng)他們在實際工作中需要的能力和意識，教育行政部門安排教師到基層農(nóng)村地區(qū)進行一段時間的鍛煉和學習。這種安排的目的是幫助教師更好地了解基層教育的需求和挑戰(zhàn)，并將這種經(jīng)驗與他們的教學實踐相結合，達到提高教學質量的目的。在我的基層駐村鍛煉中，我深刻地意識到了這種鍛煉對于教師個人成長和教育事業(yè)發(fā)展的重要性。
第二段：用心態(tài)與熱情面對挑戰(zhàn)（250字）
在基層駐村鍛煉期間，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，我需要適應農(nóng)村環(huán)境和生活條件的改變，這對于生活在城市中的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。其次，農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對較少，學生們的背景和學習情況也有很大差距，這給我在教學方面帶來了很多困惑和壓力。然而，我選擇以積極的心態(tài)和熱情面對這些挑戰(zhàn)。我通過與當?shù)亟處熀图议L的溝通，了解農(nóng)村學生的實際需求，調整自己的教學方法和內容，以便更好地適應他們的學習情況。
第三段：踐行與觀察結合的特點（250字）
基層駐村鍛煉讓我真正體會到了教育實踐中理論和實踐的結合的重要性。通過實地觀察和體驗，我對農(nóng)村地區(qū)的教育狀況有了更深的認識，并且充分了解到理論知識在實踐中的應用。與此同時，我發(fā)現(xiàn)我能夠更加深入地了解學生，關注他們的學習背景和問題，并在教學過程中針對性地提供幫助和指導。這種踐行與觀察相結合的特點，讓我在基層鍛煉中獲得了更多實際經(jīng)驗和教育智慧。
第四段：基層駐村鍛煉的收獲（250字）
通過基層駐村鍛煉，我不僅提高了自己的教育能力和思維方式，而且學到了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學會了如何在不理想的條件下進行教學，并且能夠靈活地調整教學計劃和策略。其次，我對學生的關注和理解能力得到了提高。我學會了運用不同的教育方法和手段來激發(fā)學生的興趣并提高他們的學習積極性。最重要的是，我獲得了一種深刻的教育使命感和責任感，意識到作為一名教師的使命不僅僅是教書育人，還應該關注學生的全面發(fā)展和社會責任。
第五段：基層駐村鍛煉的啟示與展望（200字）
通過基層駐村鍛煉，我意識到教師應當注重自身素質的提高，并將理論與實踐相結合，積極探索適合學生需求的教育方式和方法。我也意識到教育需要基層教育工作者的優(yōu)秀和不斷創(chuàng)新，只有這樣才能推動基層教育的全面發(fā)展。未來，我將繼續(xù)學習和探索，不斷完善自己的教育理念和教學能力，為基層教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總結：基層駐村鍛煉不僅為教師提供了發(fā)展和成長的機會，而且提高了他們的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。這種鍛煉的重要性在于讓教師真正了解基層教育的需求和挑戰(zhàn)，并通過實際體驗和觀察來提高自己的教學能力和方法?；鶎玉v村鍛煉對于培養(yǎng)優(yōu)秀的教育工作者和推動基層教育的發(fā)展具有重要的意義。
駐村鍛煉心得體會篇八
鍛煉身體對于我們每個人來說都是非常重要的，不僅可以提高身體的素質，還可以增強我們的免疫力，減少生病的幾率。我從小就特別注重鍛煉身體，并且從中收獲了很多。在多年的鍛煉中，我體驗到了身體的變化以及鍛煉給我?guī)淼男睦砩系姆e極影響。在這篇文章中，我將分享我對鍛煉的體會和心得。
首先，鍛煉給我的身體帶來了很大的改變。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常鍛煉可以使我的體質更加健康。通過跑步、游泳、舉重等鍛煉，我能夠塑造一個更加健美的身材。我不再是那個纖弱的女孩，而是一個結實而有力的女人。此外，鍛煉還使我擁有了更強的體力和耐力。以前，我總是容易感到疲倦，但現(xiàn)在我可以更加輕松地完成各種任務，感到更加有精力。這些身體上的改變讓我感到非常滿意，也讓我更加堅定了繼續(xù)鍛煉的決心。
其次，鍛煉對我的心理健康也有著巨大的影響。每當我感到壓力和疲憊的時候，鍛煉是最好的釋放方式。例如，在我面臨考試壓力時，我會選擇去跑步。鍛煉能夠幫助我放松身心，使我能夠更好地應對困難和壓力。此外，鍛煉還能夠提高我的自信心。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我逐漸意識到自己的能力和潛力是無限的。這種自信心使我更加勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，并充滿了積極向上的態(tài)度。
再者，鍛煉還為我?guī)砹烁嗟臋C會結識新朋友。在健身房、運動場和戶外活動中，我經(jīng)常能夠遇到和我一樣熱愛運動的人。我們可以互相交流經(jīng)驗、互相鼓勵，并一起進步。這些新朋友不僅增加了我的社交圈，還讓我感受到了友誼的力量。通過與他們一起鍛煉，我學到了很多東西，也收獲了很多樂趣。
最后，我發(fā)現(xiàn)鍛煉也能夠幫助我更好地管理時間。每天拿出一段時間來進行鍛煉，需要我有良好的時間規(guī)劃和自律能力。這種自律性使我更加珍惜時間，并且更加高效地完成工作和學習任務。同時，鍛煉也能夠提高我集中注意力的能力，使我在面對工作或學習時更加專注和堅持。
總結起來，鍛煉身體除了讓我擁有更健康的身體素質之外，還給我?guī)砹撕芏嘈睦砩系姆e極影響。通過鍛煉，我在身體和心理上都得到了提升。鍛煉也為我?guī)砹烁嗟臋C會和新朋友，并且讓我更好地管理時間。我相信只要堅持鍛煉，我將能夠繼續(xù)享受鍛煉給我?guī)淼姆N種好處，保持健康和積極的生活態(tài)度。
駐村鍛煉心得體會篇九
近年來，越來越多的年輕人選擇到農(nóng)村鄉(xiāng)村體驗、鍛煉自己。駐村鍛煉成為了年輕人最喜歡的活動之一，更是一種錘煉意志、提升素質的好方式。我也有幸參加了一次駐村鍛煉，這篇文章就是我個人的心得體會。
第一段：駐村生活的初印象
駐村鍛煉是一項非常值得推崇的活動。我第一次來到這個偏僻的小村莊，發(fā)現(xiàn)這里并沒有我所想象中的寂靜，反而是一片熱鬧景象。在勞動隊隊長的帶領下，我看到了鄉(xiāng)親們都在忙碌著自己的事情，絕不是那種窩在家里無所事事的偏遠山村。我們的家里雖然簡樸，但布置得十分干凈整潔，讓我倍感溫馨。雖然和城市的繁華生活有所不同，村莊里的居民們生活充滿了樂意，讓人感到十分舒服。
第二段：勞動中的辛苦和挑戰(zhàn)
在農(nóng)村，勞動是最基本、最重要的生活方式。除了日常的飲食、住宿和文娛活動，我們還需要在田間地頭參加一些具有挑戰(zhàn)性的農(nóng)村勞動。最開始，我以為這樣的行為很輕松，但不久我就感受到了勞動的辛苦和挑戰(zhàn)。
我們每天要起早貪黑，進行各種不同的農(nóng)活，有時候需要往地里的，有時候則需要爬山，這些經(jīng)歷令人難忘。有時候還會有農(nóng)活不順手，一些新手可能會有很多不適應和挫折感。但這里的人們天生就有一種頑強的勞動精神，讓我慢慢地理解到了勞動的意義，也感受到了自己可以在鍛煉中不斷地進步。
第三段：了解農(nóng)村的世界
除了勞動之外，駐村鍛煉還讓我更好地了解了農(nóng)村的世界，這樣的經(jīng)歷使我產(chǎn)生了對農(nóng)村生活的敬重和熱愛。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村人們有一顆樸素的心，善良、熱情、單純屬于他們，他們怎么樣都不會沒有留在村子里的想法。
在村莊里，我們常常和周圍的居民互動，了解他們的生活和夢想，在互相交流的過程中，我感受到了前所未有的溫暖和關心。我意識到，農(nóng)村中的世界并沒有想象中那么單一乏味，反而是充滿了各種各樣的精彩，只要你愿意探索，就會有許多驚喜。
第四段：群體的影響力
駐村鍛煉不僅僅是鍛煉個人的機會，更是一次集體進步的機會。通過一起展開農(nóng)村文化活動、合作完成各種農(nóng)活和到當?shù)卮迩f的走訪了解，我們的小組漸漸地形成了一種緊密的群體感。在這樣的團隊體驗中，我感受到了群體的影響力，學習到了尊重合作和追求進步的重要性。
第五段：回歸城市
在結束了一周的駐村鍛煉后，我感觸頗多。雖然短暫，但在這樣的活動中，我們探索了農(nóng)村的世界，了解了農(nóng)村人居的習慣和生活方式，體驗了邊界群眾的精神風貌，增長了個人的視野和人生閱歷。回歸城市后，我不僅要憑借這些經(jīng)驗和收獲，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和實踐能力，更好地投身到城市的發(fā)展中去，為其中的不足與問題的解決和整改做出自己的貢獻。
總之，駐村鍛煉是一次難得而珍貴的經(jīng)歷，除了讓我感受到了勞動的意義、鍛煉了個人的身體素質，更讓我汲取到了人生的真諦和智慧。這一小段時間內，我意識到了許多人生道理，領會到了成長的思維方式，也收到了心靈上的啟迪?；仨跤∠蟮鸟v村人生，令人感懷良多。
駐村鍛煉心得體會篇十
第一段：引言（200字）
近年來，隨著生活節(jié)奏的加快和工作壓力的增大，越來越多的人開始關注健康和鍛煉身體。鍛煉對于身體健康和心理健康都有著積極的影響。我也是其中一員，通過鍛煉身心感受到了諸多的益處。在這篇文章中，我將分享我鍛煉的心得體會。
第二段：身體的變化（200字）
鍛煉能夠使人的身體變得更加強健和靈活。在我長期堅持鍛煉之后，我發(fā)現(xiàn)自己不再感到疲倦和無力，而是充滿了活力。我的身體素質得到了大幅提升，體力和耐力都有了明顯的增加。另外，鍛煉還幫助我控制體重，塑造了更好的身材，使我更自信地面對生活。
第三段：心理的變化（200字）
鍛煉不僅對身體有益，對心理健康也有很大的幫助。每天堅持鍛煉，我感到自己的壓力得到了釋放，緊張情緒得以緩解。鍛煉讓我心情愉悅，我能夠更好地調節(jié)自己的情緒，保持積極的心態(tài)。堅持體育鍛煉不僅有助于增強自信和意志力，還有助于提高學習和工作的效率。通過鍛煉，我能夠更好地投入到各項任務中，提高自己的工作和學習能力。
第四段：社交的變化（200字）
鍛煉不僅對個人身體和心理健康有益，還有助于改善社交能力。通過參加各種運動活動，我結識了很多志同道合的朋友。運動場上的互動使我學會了合作和協(xié)調，培養(yǎng)了我的團隊意識。在鍛煉過程中，我學會了相互幫助和支持他人，建立了良好的人際關系。這些社交經(jīng)歷讓我更好地融入社會，對個人的成長和發(fā)展也起到了積極的促進作用。
第五段：總結（200字）
通過鍛煉，我不僅體驗到了身體的變化，還感受到了心靈的愉悅和社交能力的提升。鍛煉不僅僅是簡單的身體活動，更是一種生活態(tài)度和積極向上的心態(tài)。堅持鍛煉不僅對個人有利，對整個社會健康也起到了積極的推動作用。因此，我將會繼續(xù)保持鍛煉的習慣，享受鍛煉帶給我身心的各種好處。我也鼓勵更多的人加入到鍛煉的行列中，共同追求健康和幸福的生活。
駐村鍛煉心得體會篇十一
駐村鍛煉是中國特色社會主義事業(yè)中重要的一環(huán)，也是我國黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容之一。作為一名大學生，我在大學生村官的崗位上有幸參與了駐村鍛煉，這次鍛煉給我留下了深刻的印象。
第二段：成長與收獲
在村里的日子，我們與村民打成了一片，了解到了鄉(xiāng)村的風土人情和發(fā)展狀況。實現(xiàn)脫貧致富是村民們最迫切的愿望，而作為駐村志愿者，我們能夠為他們提供力所能及的幫助和支持。我們深入了解村民的家庭狀況、土地利用情況，并為他們量身定做發(fā)展方案。同時，我們還積極介紹政策和技術，幫助村民解決實際問題。在這個過程中，我們感到了自己的成長和收獲。
第三段：感受鄉(xiāng)村的美好
通過深入了解鄉(xiāng)村，我們逐漸懂得了鄉(xiāng)村的美好之處。鄉(xiāng)村的生活環(huán)境自然、寧靜而舒適，人們的習慣和風俗更讓人感到親切和自由。在這里，我們看到了許多朝氣蓬勃的鄉(xiāng)村青年，他們自主創(chuàng)業(yè)、引領發(fā)展，為鄉(xiāng)村增添了新的活力。與此同時，我們也看到了一些鄉(xiāng)村短板，比如基礎設施和公共服務的不足，限制了鄉(xiāng)村的發(fā)展。我們更加深入地了解鄉(xiāng)村的生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、文化、教育、醫(yī)療等各個方面的問題，并為之出謀劃策，幫助村民開創(chuàng)新局面。
第四段：共同奮斗，互幫互助
在村里工作生活的日子里，我們與村民建立了深厚的感情。與村民們共同奮斗，互幫互助，成為我們在駐村期間最珍貴的經(jīng)歷。在幫助村民開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展和扶貧攻堅的過程中，我們的工作隊互相鼓勵，互相幫助，不斷提升自己的能力和要求。我們體驗到了合作的力量，看到了團隊共同奮斗的意義，也深刻領會了群眾路線的核心要義。
第五段：堅定信念，永不放棄
在駐村鍛煉的日子里，我們也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。遇到困難，我們不能氣餒和退縮，而是積極想辦法解決問題。我們也碰到了一些村民對我們工作的理解和態(tài)度不明確的情況，這時我們也不能放棄勸說和溝通，而是更加堅定我們的信念，繼續(xù)為村民提供幫助。
通過這次駐村鍛煉，我切身感受到了新時代下鄉(xiāng)村的變革和發(fā)展。我深切體會到了共產(chǎn)黨員肩負的責任和使命，更清晰地認識到了自己所要承擔的社會責任和義務。愿我們大學生村官堅定自己的信念和使命，繼續(xù)走好服務農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興的道路。
駐村鍛煉心得體會篇十二
指出，黨的干部必須敢于擔當能夠擔當。有多大的擔當就能干多大的事業(yè)，盡多大的責任才會有多大的作為。軍隊黨員領導干部作為強軍興軍的中堅骨干，面對部隊建設存在的矛盾問題和深化改革這場歷史性“大考”，必須積極響應“不忘初心、繼續(xù)前進”的號召，始終堅持守土有責、守土盡責的擔當精神，強化黨性錘煉，勇挑千鈞重擔，在強軍夢的征程上奮勇前行。
保持“立黨為公、使命在肩”的浩然正氣，敢想敢干、敢于作為。敢于擔當源于忠誠使命，忠誠使命才能敢于擔當。只有具備對黨和人民的赤膽忠誠，才能堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上。從縣委書記的好榜樣焦裕祿，到“捧著一顆心來、不帶半根草去”的草鞋書記楊善洲，再到把“不忘根、不忘本”作為信條的好縣長高德榮，無一不是一心向黨、矢志為民的典范。既然組織把我們放在一個崗位上，我們就應當承擔起這份責任，履行好這份義務。實踐證明，成就夢想的最佳舞臺莫過于本職崗位。必須牢固樹立“無功便是過、平庸就是錯”的觀念，以“敢教日月?lián)Q新天”的豪情壯志端正事業(yè)追求，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力作為，以實際行動助推強軍興軍。
保持“危難關頭、舍我其誰”的無畏膽氣，敢抓敢管、敢于碰硬。擔當意味著責任，承擔的是風險，應該做的事，頂著壓力也要做;必須負的責，迎著風險也要擔。面對危難，“舍我其誰”是一種豪氣，更是實力與自信的彰顯、勇敢與擔當?shù)母姘住．斍?，我軍正處于強軍興軍的關鍵階段、改革調整的特殊時期，大事匯集、難事疊加，需要我們拿出“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣，不懼龍?zhí)痘⒀ǎ慌吕щy挫折;拿出壯士斷腕的氣魄，敢啃“硬骨頭”。只有始終保持勇于向前、敢于碰硬的血性膽氣，面對矛盾迎難而上，面對危機挺身而出，才能頂住壓力、排除干擾、成就事業(yè)。
保持“逢山開路、遇河架橋”的昂揚銳氣，敢闖敢試、敢于創(chuàng)新。實現(xiàn)強國夢強軍夢任重道遠，面對部隊建設中的新情況新問題，依靠原有的思維方式和工作經(jīng)驗，顯然已無法適應，必須在思維上“破冰”、在觀念上“突圍”、在方法上“求變”，敢拓新路，敢開新河。各級黨員干部必須積極響應關于“要把創(chuàng)新擺在發(fā)展全局的突出位置”的指示精神，始終保持敢于革新的勇氣銳氣、敢于冒險的朝氣豪氣，昂揚精神狀態(tài)，探索新領域，研究新招法。特別是深化國防和軍隊改革沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，各級領導干部站在排頭就要主動帶頭，立于前沿就要沖鋒在前，必須及時轉換思維、更新觀念，合上改革節(jié)拍，力求同頻共振，真正擔當起改革強軍、推進落實的主體責任，帶領官兵贏得這場攻堅戰(zhàn)的勝利。
保持“主動攬過、積極擔責”的過人勇氣，敢作敢為、敢于承擔。推功攬過、勇于負責，反映一個人的修養(yǎng)和境界，更容易凝聚兵心、鼓舞斗志。現(xiàn)實工作中難免會出現(xiàn)失誤和問題，特別是在探索創(chuàng)新過程中更容易遇到挫折。如果出了問題一味拿“集體決策”作“擋箭牌”，一味地推卸責任，便容易失去領導的信任、同事的信賴，部屬也不會信服。擔當有風險，擔當有責任，但領導干部作為單位建設的領頭雁，面對挫折理應敢作敢為，不回避、不躲閃、不推卸，敢于擔責，勇于攬過，切實負起一名領導干部應擔的責任。
保持“責任在我、發(fā)展靠我”的無私底氣，敢退敢讓、敢于鋪路。敢于擔當不僅體現(xiàn)在急難險重任務上，更應該體現(xiàn)在打基礎管長遠的工作上。明確指出：黨員干部要志存高遠、不重顯績，樹立鋪墊精神。領導干部作為單位建設的主心骨，要有“功成不必在我”的境界和“不為虛名遮望眼”的品格，擔起“胸懷全局、造福一方”的責任，腳踏實地、無私奉獻。要自覺用戰(zhàn)斗力標準把正政績觀，將對上負責與對下負責、眼前工作與長遠建設統(tǒng)一起來，正確對待名利得失，沉得住氣、穩(wěn)得住神，勇做鋪路石，甘當孺子牛，踏踏實實做好打基礎、利長遠的工作，辦好部隊需要、官兵歡迎、基層受益的實事，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史檢驗的實績，不辜負官兵的期望重托，不辜負時代賦予的神圣使命。
駐村鍛煉心得體會篇十三
在古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧;1653如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧?！薄吧谟谶\動”。沒有扎實的根基，萬丈高樓無從崛起;沒有強健的體魄，平生之志只能成為海市蜃樓。擁有一個健康強壯的體魄是每個人一生的追求。
健康需要運動，運動營養(yǎng)體魄?？茖W適宜的運動，讓我們身體強健，遠離疾病;讓我們精力充沛，敏銳智慧。磨練意志的運動，使我們的生活陽光、美麗;使我們的學習自主、從容，即使面臨再多的困難，我們都會積極樂觀，頑強堅韌。
與運動相伴，磨礪自我，精彩生活，必將使我們擁有強健的體魄、健康的心靈、青春的活力。
生命需要運動，運動孕育精彩。籃球場上，那一次次配合是團隊的默契合作;拔河現(xiàn)場，那一聲聲吶喊是集體的精誠團結;綠茵跑道上，每一幕向終點的全力沖刺彰顯著對成功的追求;撐桿跳高，每一個向上的高度都昭示著意志與超越。運動——一個永遠不會落下的大浪，一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠詮釋著生命的最高境界，永遠展示著團結的真正含義，永遠揭示著努力的最后回報。運動讓生命更加富有生機，讓生命更加精彩!
“東方神鹿”王軍霞、“亞洲飛人”劉翔、“灌籃高手”姚明、“乒乓女皇”鄧亞萍、“跳水冠軍”伏明霞……當這一個個輝耀著陽光、雨露和汗水的閃光名字每一次出現(xiàn)在我腦海中時，運動不僅使我激動，更使我倍感祖國的強大!
少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年進步則中國進步。同學們，陽光已經(jīng)撥開了云霧，天氣也慢慢明媚起來，那金色的陽光召喚我，召喚你，讓我們奔向操場，一起陽光運動，為祖國的強盛努力吧!
鍛煉心得體會篇3
駐村鍛煉心得體會篇十四
20xx年4月11日，根據(jù)組織安排，我到貴州省畢節(jié)地區(qū)教育局進行為期一個月的掛職鍛煉，具體職務是基礎教育科副科長，現(xiàn)掛職鍛煉時光已近尾聲，對這一段的工作做一小結。
首先，在掛職鍛煉期間，以虛心學習的態(tài)度，不怕吃苦的作風，深入基層了解狀況。
一個月的時光，我跟隨地區(qū)教育局的領導和同志們幾乎走訪了畢節(jié)地區(qū)所有的縣、市，共到達學校20余所，在所到的學校中，有市內的學校，有縣城城關的學校，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，在走訪的過程中，深入了解了不一樣層次學校的辦學現(xiàn)狀及辦學特點，與每所學校的領導進行了座談，個性是就學校德育工作的開展與學校主管領導進行了交流，在走訪過程中，地區(qū)教育局及各縣、市教育局的領導和同志們?yōu)槲覀儙Ыo了極大幫忙和支持，在那里一并表示感謝!
第二，加強與畢節(jié)地區(qū)教育局相關科室的溝通、交流，努力成為畢節(jié)教育與西城教育溝通的橋梁和紐帶。
在這一個月的時光里，我與地區(qū)教育局相關科室及負責同志進行了深入的交流，在虛心聽取、學習畢節(jié)地區(qū)先進工作經(jīng)驗的基礎上，也介紹了西城區(qū)教委相關工作的開展狀況，如，與基教科就德育工作進行交流，向教研室介紹西城教研工作的開展狀況等，同時，我們建立了博客——我們在畢節(jié)的日子。透過這些交流，我們互通有無，同時，也拉近了西城教育與畢節(jié)教育的距離。
對自身成長的幫忙
1業(yè)務方面
在地區(qū)教育局的一個月時光，透過深入基層以及與局相關科室同志們的溝通與交流，同時也促使自我對于工作更加深入地思考，甚至有時候會給予很多工作上細節(jié)的思考，這種思考可能只有這種環(huán)境和條件下才能夠引發(fā)!同時，我也悉心收集了很多畢節(jié)地區(qū)教育局相關工作的文字材料，也和那里的同行建立了工作互通有無的通道，以便以后進一步交流。在那里確實學習到了很多東西，比如，畢節(jié)地區(qū)德育工作年會這在籌備中，我也有幸參與到了籌備工作的過程，雖然時光短暫，但是和同行們的交流確實受益匪淺，畢節(jié)地區(qū)德育工作提出的可持續(xù)發(fā)展教育為扎手的德育工作思路正逐步成為畢節(jié)地區(qū)德育同行們的共識，扎實的工作，細致入微的籌劃，這一切一切都在這一個月中陪伴我和畢節(jié)教育的同行們共同成長!
2思想方面
這一個月的時光，使對自我思想上的一次教育，一次洗禮!
敬業(yè)，這是我在那里明白了實質含義的一個詞!龐大的學生基數(shù)，惡劣的自然環(huán)境，有待改善的硬件設施，這是畢節(jié)教育工作者所要應對的事實，但是他們沒有抱怨、沒有放下，而是踏踏實實、腳踏實地的耕耘著那里的教育事業(yè)，“搖籃的車、蛇形的路、英雄的司機、不怕死的干部”!這話第一次聽可能覺得幽默，但是在這天，我的感覺只有辛酸和敬仰!今后的工作中不論遇到什么困難，我都會想起在畢節(jié)的日子，在畢節(jié)遇到的教師、校長，看到的學校、接觸到的孩子們，這讓我更加感覺到肩上的職責，更加感受到我們所從事的教育事業(yè)所擁有的這份光榮!我為能有畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)這樣的同仁而感到驕傲，這也將成為我今后不斷努力，為教育事業(yè)不斷奮斗的不竭動力!
我常常想，那里的孩子有最簡單的快樂，最樸實的夢想，而幫忙他們實現(xiàn)夢想、改變人生的人，正是這些戰(zhàn)斗在最基層、最一線的教育工作者們，他們承擔了我們這個教育大國最基礎的教育工作的神圣使命，當用最實實在在的語言和我們攀談許久的村教學點教師被著竹樓轉身離去的時候，我明白，這一個月的時光里，有些人可能我一生都沒有再見面的機會了，但是我將永遠最真誠的祝福他們，祝福他們的生活，祝福他們的事業(yè)!
短短的一個月的時光轉瞬即逝，回首這一個月，有艱辛，有快樂，有收獲，但最重要的是這份珍貴，能有組織的信任，得到鍛煉的機會，是珍貴。在那里看到的、想到的對于我個人成長而言，是珍貴。一個月的時光與那里的領導、同志們結下的這份情意，更是珍貴!畢節(jié)地區(qū)教育局是一個溫暖的群眾，我們兩個人在異鄉(xiāng)，這種感覺就尤為深刻!能夠擁有以前作為這樣群眾的一員的經(jīng)歷，我們感到無比驕傲!領導們的聲聲關懷、悉心照料，同事們溫馨的笑臉、無私的幫忙將成為我們永久的記憶。各縣市教育局領導、同志們的熱情真切，各學校干部教師的樸實敬業(yè)更讓我們難以忘懷!我們會把這溫暖帶回西城，帶給西城教委的每一個同志，讓大家都感受到來自遠方這份真摯!
忘不了山路上疾疾而行的學生，忘不了與懸崖峭壁相鄰的坎坷土路，忘不了依山而建的座座校舍，忘不了教室里斑駁的條凳桌椅，更忘不了山里的孩子們那清澈無比的眼神!
這一個月的經(jīng)歷是我一生的財富!我會繼續(xù)努力，為我們共同的教育事業(yè)貢獻力量!期望我們能成為西城教育與畢節(jié)教育的使者，期望西城教育與畢節(jié)教育的合作之路無限，友誼之花常開!
一個月的掛職工作，一個月的情感交融，讓我們親身體驗了畢節(jié)教育發(fā)展的成果，賦予了我們新的視野、新的認知、新的思維。到各縣市和基層學校走訪，也使我們的綜合素質得到了鍛煉和提高，這段經(jīng)歷必將成為我們一生中享用不盡的財富。
掛職的歲月雖然結束了，但對畢節(jié)的牽掛沒有結束，對畢節(jié)的眷戀沒有結束，對畢節(jié)的情感永遠也不會結束。無論今后我們身在何處，都將會繼續(xù)關注畢節(jié)教育的發(fā)展，并期盼能在不遠的將來再續(xù)畢節(jié)緣、再系畢節(jié)情。最后，感謝為我們帶給實習機會的畢節(jié)地區(qū)教育局;感謝帶給實習崗位給我們的各個科室;感謝關心、支持我們的領導;感謝幫忙我們的地區(qū)教育局的同事、前輩。
在那里生活工作一個月的時光，感受黔西北的風土人情，體驗畢節(jié)地區(qū)的教育教學。
駐村鍛煉心得體會篇十五
筆者長期在基層國稅一線工作，感到當前部分基層國稅干部存在著問題想得淺、工作方法單、處事能力低的問題，這與缺乏應有的理性思維能力鍛煉有很大關系。也就是說，籌劃、落實工作往往從具體到具體，不能把稅收執(zhí)法工作實踐中的具體問題上升到理性高度來思考和認識，思維層次經(jīng)常處于感性階段，工作很難上檔次、上質量。如何加強理性思維鍛煉，筆者認為應從以下三個方面做起。
部分基層國稅干部認為，自己是做具體工作的，只要有實際經(jīng)驗就行了。因此，憑力氣監(jiān)管，憑感覺執(zhí)法，憑習慣處事，憑經(jīng)驗辦案的，在基層國稅干部中不在少數(shù)。突出表現(xiàn)為，安排工作無路數(shù)，想到什么抓什么，遇到什么干什么，干到哪里算哪里；匯報工作無條理，要么“東一榔頭西一棒子”，要么就是一篇“流水帳”，使人聽后不得要領；處理問題無章法，常常把簡單的問題復雜化。究其原因，是缺乏扎實的理論功底，理性思維能力弱，讓經(jīng)驗主義束縛了頭腦。改變這種現(xiàn)狀需要從三個方面加強學習：
一要努力學習科學理論。重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等最新的理論成果，在掌握立場、觀點、方法上下功夫，使理性思維建立在科學的理論基礎之上。
二要努力學習黨的現(xiàn)行路線、方針和政策。當前要重點學好黨的十七大精神，在掌握精神實質、把握思想內容上下功夫，確保理性思維不“脫綱離譜”。
三要努力學習法律法規(guī)。重點學好國稅新出臺的一系列法律法規(guī)，在熟練應用、融匯貫通上下功夫，使理性思維真正跳出一般經(jīng)驗和感覺的層次，更加貼近稅收執(zhí)法的實際，提高做好實際工作的本領和水平。
善于思考、勤于總結是培養(yǎng)理性思維能力的有效途徑?；鶎訃惛刹恐挥叙B(yǎng)成良好的思考問題、總結工作的習慣，才能在稅收執(zhí)法工作中開闊思路、開闊眼界、開闊胸襟、拓展思維，高標準、高質量地做好各項工作。有的基層國稅干部總認為總結經(jīng)驗是機關的事，基層做好具體工作就行了。因此，滿足于在事務圈子里繞來繞去，對遇到的問題，做過的工作，不善于“前思后想”，把握不住其中的.規(guī)律，許多工作始終在低層次徘徊。實際上總結思考不僅是領導干部和機關干部也是基層國稅干部做好工作的一項“基本功”。只有在工作中不斷地理清思路，勤于總結經(jīng)驗，善于吸取教訓，及時修正偏差，工作才能越做越好，個人素質才能不斷提高。目前基層國稅干部加強這方面的鍛煉要從三個方面做起：
一要善于使模糊的認識清晰起來。基層國稅干部在開展稅收工作中，有時會對某些問題產(chǎn)生模糊的感覺，形成一些若隱若現(xiàn)的認識，對此，要抓住時機，多想一些，多問幾個為什么，力求廓清迷霧，看到“廬山真面目”。這樣，才能把握問題的本質，掌握工作的主動權。
二要善于把點滴的經(jīng)驗體會積累起來。理性思維能力的鍛煉過程就是一個積累的過程，要善于從小處著手，把工作中的所得所失總結出來，通過日積月累，把握要領，悟出真諦，使理性思維進入自覺狀態(tài)。
三要善于把得到驗證的經(jīng)驗總結出來?；鶎訃惛刹坎灰芽偨Y看成是“務虛”、“求名”，要注重對自己開展工作中的“得意之作”及時總結，從理性的高度加以概括歸納，并以成功的經(jīng)驗指導自己的工作實踐，確立新的認識起點，使理性思維實現(xiàn)良性循環(huán)。
理性思維的一個鮮明特點是創(chuàng)造性。從這個意義上講，理性思維不能僅僅局限于解決當前問題，搞實用主義，必須拓展思維，開闊視野，使理性思維充滿生機活力。當前一些基層國稅干部在這方面有明顯的差距和不足。眼界低、思路窄，限制了一些同志的思維層次，使基層工作難以在創(chuàng)新中謀求新的發(fā)展，形成自己的特色。為此，基層國稅干部要努力沖破實用主義的束縛，力求在理性思維中做到三點：
一是要站在更高的層次上思考問題?；鶎訃惛刹繉Ρ据爡^(qū)內的稅收執(zhí)法工作，不要只局限于自己的一片小天地，要善于從大背景下考慮問題，注意把上級的精神和全局的形勢裝在胸中，把“稅收征管與發(fā)展、稅收征管與服務、稅收征管與維權、稅收征管與執(zhí)法”這“四個統(tǒng)一”融于具體的工作實踐中，把基層的實際與大局的要求相聯(lián)系，使自己能夠“站在峰巔觀山景”，把握大局，洞察毫末，提高思維層次和工作起點。
二是要拓展思維，站在更廣的領域內思考問題。基層稅務工作千頭萬緒，稅收執(zhí)法紛繁多樣，看似簡單具體的問題，往往牽動方方面面，如果思路狹窄，不能從更寬闊的領域內思考問題，就可能陷入困境。因此，基層國稅干部要善于拓展思維，使自己的思維觸角伸展到更多的領域里。
三是要注意掌握多方面的知識，獲取認識新事物、發(fā)現(xiàn)新問題的鑰匙。要善于把社會環(huán)境、市場主體、人際關系等多種因素綜合考慮，尋找解決問題的正確途徑；要立足當前，著眼現(xiàn)實，瞄準未來，關注社會，形成稅收執(zhí)法嶄新思路。只有這樣，思維活動才能與時代發(fā)展的“脈搏”一起跳動，適應稅收征管發(fā)展的客觀需要，實現(xiàn)其特有價值。
駐村鍛煉心得體會篇十六
6月7至8日北航離退休教職工黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題論壇在河北徐水舉行。來自學校各基層黨支部、離退休黨委、民主黨派和部分社團的90名學員懷著喜悅的心情，參加了愉快的學習生活。
我作為北航老教授協(xié)會、老科技工作者協(xié)會和老教育工作者協(xié)會(簡稱“三老”協(xié)會)成員首次參加老年黨校的學習及社會實踐活動，收獲頗豐。
隨著車輛的疾駛，映入眼簾的是一馬平川的燕趙大地，開鐮在即的滾滾麥浪閃爍著金色的光芒，給人們帶來豐收的喜悅，我第一次途經(jīng)京昆高速公路，第一次深入保定地區(qū)，第一次認知當?shù)厝宋臍v史的底蘊，一切都感到那么新穎、那么有吸引力、那么多姿多彩。
論壇共安排了五位優(yōu)秀黨支部書記進行主題發(fā)言。他們圍繞頌祖國、促發(fā)展、倡和諧、樂晚年的主題，抓好離退休黨支部建設和思想政治建設，根據(jù)實現(xiàn)“五好支部”即支部班子好、黨員干部好、支部設置好、群眾反映好、黨員活動好的目標，從不同側面介紹了各自的工作特點和亮點，發(fā)言很有代表性、很精彩，使人深受教育和鼓舞。大家一致贊揚了支部書記們退而不休、積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用、無私奉獻的革命精神。同時他們也反映出我校廣大離退休教職工黨員人到老、志不渝、跟黨走、永向前的健康精神面貌。
通過學習，我感到進一步發(fā)揮“三老”協(xié)會的作用大有必要?！叭稀眳f(xié)會要同黨支部、關工委、群眾工作協(xié)調發(fā)展，揚長避短，選擇最佳結合點，努力搭建建言獻策、科技服務、科學普及與促和諧發(fā)展的平臺。要通過發(fā)揮理事的骨干帶頭作用，團結廣大會員，促進會員與社會的接觸、鼓勵會員參與有益的活動、充分調動發(fā)掘老年人的潛能，讓他們發(fā)揮能力繼續(xù)貢獻社會，建立和完善積極健康的晚年形象。
通過參觀《唐縣白求恩柯棣華紀念館》，使我們親臨其境，實地考察革命老區(qū)唐縣，感受偉大的國際主義戰(zhàn)士白求恩的光輝足跡，再次重溫“老三篇”，受到革命傳統(tǒng)教育。毛主席高度贊揚白求恩醫(yī)生，是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。今后我們會自覺學習他毫無自私自利之心的精神，學習他不怕犧牲勇于獻身的精神，學習他對工作極端負責任、對技術精益求精的精神!爭取成為一個永遠有利于人民的人!
駐村鍛煉心得體會篇十七
今天我主要匯報兩項內容，一是掛職鍛煉的一些體會和收獲，二是就掛職鍛煉和學校工作提幾點意見和建議。不當之處，敬請批評指正。
一、 掛職鍛煉的體會和收獲
一是備受鼓舞，觀念得到了更新。與市政府研究室、辦公室的干部們在一起工作，他們身上所體現(xiàn)出來的高度責任感、對業(yè)務的透徹掌握，對我影響很大。特別是四月底市委、市政府組織開展“轉方式、調結構”大討論活動以來，我感覺“轉方式、調結構”的思想始終貫穿于他們認識問題、解決問題的始終，他們能夠善于從大局和長遠出發(fā)，制定工作規(guī)劃，這一點對我觸動很大。
二是了解情況，推動本職工作開展。為全面了解我市發(fā)展情況，更好地推動本職工作的開展，在掛職鍛煉期間，我鋪下身子，認真閱讀各種文件資料，對我市經(jīng)濟運行情況等有了更加深入的了解。我對做好學校工作信心倍增，把握更大。
三是廣交朋友，拓寬信息渠道。本著謙虛謹慎、甘當學生的態(tài)度，我真誠與市政府研究室、辦公室的干部相識、相知、相處，真誠贏得他們的理解和信任，拓寬了交往面。從他們身上獲得信息，受益匪淺。
四是促進合作，取得實效。校地工作上攜起手來，感情上拉近了，關系深入了?？蒲泻献鞣矫妫c市政府研究室的幾位同志共同申報了濰坊市科技開發(fā)研究課題;學術交流方面，與市政府領導協(xié)商，邀請到了有關專家，近期將來我校免費作學術報告。
五是嚴格自律，展示形象。在工作、生活上嚴格要求自己，時時處處注意維護和展示我校干部的良好形象，做到了時間靠得上，工作抓得緊，生活嚴要求。例如，在本月開展的“轉方式、調結構”大討論期間，我負責各個市直部門上報材料的審核、修改和編發(fā)簡報工作。對每一份報上來的材料都認真研讀，認真核對，認真修改，確保了已經(jīng)下發(fā)的近20份簡報無一字錯漏，受到了領導和同事們的好評。
二、幾點建議和意見
1、回首兩個多月的掛職學習，我更加深刻地認識到了實施校地、校企合作，這是學校黨委和市委的英明決策。事實上，要加快和深化校地、校企合作進程，我們還有許多工作可以做。其中，一項最基本的辦法，就是校地、校企之間人員的加快感情交流和思想溝通，只要思想上有共同語言，感情上就能相互交流，因此，建議學校加大干部掛職鍛煉的力度，人員上可以多一點，時間上再長一點，效果可能會更好。
2、以“科研強?！?、“人才興?！钡却笥懻摓槠鯔C，激勵我校干部教師苦練內功，提升教學科研水平。大家比較關注的，我校社會聲譽不夠高、影響不夠大的問題，主要原因是我校缺少有影響了的大師，以及我校對地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻還不夠大造成的。我校堅持“教學立校、科研強校、人才興校”戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)出新成果，這是十分可喜的事情。5月10日啟動第三專題“實施科研強校戰(zhàn)略，提高綜合競爭實力”大討論活動以來，邀請專家來做了學術報告，各個院部處積極組織大討論，學校再次征求意見修訂了《科研項目管理辦法》、《科研成果管理與獎勵辦法》等多個文件，可見學校重視科研工作的力度。但也應該看到，我校教師在對科研促教學的思想認識上存在不平衡性，個別老師甚至認為，只要教好書就行了，又不評職稱，搞科研干什么?!實際上，這是一種消極的思想在作祟。教學和科研相輔相成，沒有科研支撐的教學是乏味的。早在19世紀初，洪堡創(chuàng)辦的柏林大學就提出了“教學與研究統(tǒng)一”的理念，明確了高?？茖W研究的職能。洪堡提出，大學是一種學術機構，不論是老師還是學生，都應該成為問題的研究者和探索者。羅素對洪堡的做法給予充分肯定，他也贊同每個大學教師都應從事學術研究，并應當有足夠的精力去了解各國學者關于自己所做的研究。我們要辦成特色鮮明的綜合性大學，首先要統(tǒng)一科研促進教學的思想認識。在美國，高校教師有30%的科研經(jīng)費來自承擔企業(yè)科研課題資助，有30%左右來自國家和地方政府科研項目支持，學生的一半以上學費，得由導師支持，學生的學費，來自教授承擔科研課題項目的經(jīng)費支持?？梢赃@么說，沒有科研項目和課題，教授的教學工作就難以維持。就要像辛書記說的：“要提高綜合實力，競爭實力體現(xiàn)在科研上，教學水平也體現(xiàn)在科研水平上，所以我們要實施科研強校戰(zhàn)略，提高綜合競爭實力?！?BR> 3、加強合作，提高主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的意識、能力和水平。在19 世紀以前，世界范圍內的生產(chǎn)力水平比較低下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟占據(jù)主導地位，對知識和技術的需求不很強烈，高等教育與區(qū)域經(jīng)濟建設之間關系并不密切。但隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步，特別是英國新航線的開辟和貿易往來的發(fā)展，英國成為第一個將高等教育與區(qū)域經(jīng)濟建設聯(lián)系起來的國家。目前，主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展意識不強，高等教育對地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻率低下，是地方高校存在的共性問題。在4月20日山東社科普及周濰坊行活動中，感覺我校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展應該有所作為，而且應該大有作為，在上百人的專家組成人員名單中，居然沒有一個濰坊學院教授的名字，這與濰坊學院在濰坊市的地位很不相符，我校有不少大師級的人才，沒有推介出去。我校應該充分利用高校人才匯聚、學科綜合交叉的能力優(yōu)勢，全方位開展服務，進一步推進產(chǎn)學研用結合，加快科技成果轉化，積極參加文化建設，引領社會文化，積極參與決策咨詢，充分發(fā)揮智囊團、思想庫作用。牛書記主持的“濰坊現(xiàn)象研究”，在全市內刊上發(fā)表后，引起了很好的反響，這是對濰坊社會的一個很大的貢獻。但在科技成果轉化方面，我校還存在不少問題。據(jù)統(tǒng)計，歐美國家的科技成果轉化率在68%作用，而我國的只有6-8%;包括大學生的創(chuàng)業(yè)項目，每年獲得全國獎勵的都在80項以上，但真正付諸實施成功創(chuàng)業(yè)的也只有2-3項。究其原因，就是高?？蒲兄鲃臃盏胤浇?jīng)濟社會發(fā)展的意識不強導致的，大家為了科研而科研，而不是為了教學而科研。
4、加強合作，爭取地方政府的大力支持。美國于1862年頒布《莫雷爾法案》之后，贈地學院和州立大學確立了為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的辦學方針，把培養(yǎng)實用型人才作為目標。威斯康星大學作為美國的第一所與政府合作的地方院校，其服務區(qū)域經(jīng)濟建設的辦學理念影響廣泛而深遠。該校積極加強校地、校企合作交流，實現(xiàn)了校地、校企良性互動。州政府尊重高校師生的科研才能，接納大學各學科的教師在州政府各部門任職，擔任技術顧問或相應的領導工作，不少教師在大學和州政府里身兼數(shù)職，同時為州政府和大學提供服務。威斯康星大學文理學院院長伯格就在州林業(yè)委員會、自然資源保護委員會和漁業(yè)委員會同時擔任職務;校長范海斯除任州地理、自然保護委員會主席職務外，還擔任州政府森林委員會和公共圖書委員會的成員，并領導木材產(chǎn)品的實驗室工作。到1920xx年，威斯康星大學已經(jīng)有35名教授在本州政府兼職。威斯康星大學也熱誠邀請州政府的一些官員和專家到校講學。國內不少地方和高校借鑒美國的成功做法，在高等教育發(fā)展中取得了可喜成績。上海浦東大學城的建設，安徽池州學院的建設，五邑大學的建設，以及臨沂師范學院的建設等，都取得了明顯實效。目前，我校在校企、校地合作方面，已經(jīng)取得了一些可喜成績，特別是在重點學科建設和重點實驗室建設方面，已經(jīng)積累了成功經(jīng)驗。王院長在《中國教育報》4月26日高等教育版上撰文介紹了我校的做法，明確了我校緊密聯(lián)系地方實際，致力于為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的學科建設，縱橫立項和科研經(jīng)費大幅度增加，為各個學科的建設提供了理想的科研平臺，較好地推動了學校工作的全面發(fā)展。
但也應該看到，我們面臨的辦學經(jīng)費不足的現(xiàn)實困難問題。國家教育研究中心張力主任日前介紹說，統(tǒng)計到20xx年，辦學撥款經(jīng)費國內最高的為24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差達到6.57倍。我校生均撥款還處在全國較低的水平，這與我校的社會貢獻以及濰坊市的發(fā)展需求和實際狀況，嚴重不符。目前，我校人才培養(yǎng)與專業(yè)設置，還不能很好地滿足地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要;科研與市場結合不夠緊密，科技成果轉化率偏低;因此，我校要不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構，建立動態(tài)調整機制，以適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要。在此基礎上爭取地方政府的大力財政支持。
5、我校未來發(fā)展，面臨著越來越嚴重的形勢考驗。馬丁·特羅在30年前首次描述了高等教育存在著三個以數(shù)量為標準的發(fā)展階段。這一理論是基于當時部分發(fā)達國家高等教育完成“大眾化”或“普及化”的現(xiàn)實，但是遭到了不少學者的批評;日本廣島大學教授有本章提出的后大眾化理論，就是對馬丁·特羅高等教育階段理論最有代表性的創(chuàng)造性批判。在后大眾化時期，我們面臨著嚴峻的競爭形勢。目前全國各類高校有2367所，20xx年將發(fā)展到3000所，每年只增加50萬大學生，國家重點建設若干所世界一流大學和一批高水平研究型大學，各地積極鼓勵發(fā)展職業(yè)教育，像我們學校這樣的地方本科院校，將在夾縫中生存，前有標兵，后有追兵，標兵實力很強大，追兵勢頭很威猛。因此，我們要認真設計學校的建設和發(fā)展路徑，科學做好“”規(guī)劃，共謀學校的長遠發(fā)展。
當務之急，是更新思想，轉變觀念。觀念是行動的先導，在學校組織的“科研強?！薄叭瞬判涡！钡雀鱾€大討論中，要緊密結合市委、市政府組織的“轉方式、調結構”大討論活動的開展，更加具體地分析形勢，查擺問題，貼近自己的單位、貼近自己的崗位、貼近自己的職能、貼近自己所處的環(huán)節(jié)，深入細致地思考學校發(fā)展大計，要對照學校黨委的要求找問題，對比先進典型找差距，按照學生成長成才的愿望找不足，有什么問題找什么問題，有多少問題擺多少問題。愛因斯坦說，發(fā)現(xiàn)問題，比解決問題更要重要。所以，下一步我們要在學校黨委的堅強領導下，從自身做起，切實把制約學校發(fā)展的問題找準、找透、找具體。制訂針對性措施，逐步把問題解決。
后期的打算：加強學習，加強調研，多做實事，總結經(jīng)驗，加強高教研究，積極參與學校“”發(fā)展規(guī)劃的制訂工作。
駐村鍛煉心得體會篇一
隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，為了推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，近年來，基層駐村鍛煉成為教師們廣泛參與的一項活動。本文將就基層駐村鍛煉教師的體會和心得進行探討。
第一段
基層駐村鍛煉讓我們教師更加深刻地體會到了鄉(xiāng)村的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。很多人以為鄉(xiāng)村是一片貧困與落后的土地，然而，我們通過駐村鍛煉才發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村正處于轉型發(fā)展的關鍵時期，為我們提供了廣闊的舞臺。在鄉(xiāng)村，我們有更多的機會去參與到農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)村金融、農(nóng)產(chǎn)品加工等領域的工作中，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和實踐能力。然而，在鄉(xiāng)村發(fā)展的過程中，也面臨著落后的道路交通、缺乏教育資源等挑戰(zhàn)。這使我們更加深刻地認識到，為了鄉(xiāng)村的振興，我們需要發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極參與到鄉(xiāng)村建設中去。
第二段
基層駐村鍛煉增強了教師的責任感和使命感。在駐村鍛煉中，我們經(jīng)常與鄉(xiāng)村的孩子們接觸，了解到他們的特點和需求。鄉(xiāng)村教育條件艱苦，很多孩子因家庭的經(jīng)濟困難不能繼續(xù)上學，這使我們有了更強烈的責任感，要不忘初心，發(fā)揮教育工作者的作用，為這些孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會。此外，我們還積極參與到鄉(xiāng)村文化建設中，通過舉辦農(nóng)民文藝匯演、農(nóng)作文比賽等活動，喚起鄉(xiāng)村文化自信，增強了我們的使命感。
第三段
基層駐村鍛煉讓我們深切體會到了農(nóng)民的辛勤勞動和鄉(xiāng)村的美麗。在駐村期間，我們經(jīng)常參與到農(nóng)民的生產(chǎn)活動中，親手種植莊稼、照料牲畜，真正地感受到了農(nóng)民的勞動辛苦和智慧。同時，鄉(xiāng)村的自然風光也給我們留下了深刻的印象，如山水田園間的寧靜與閑適、清晨的村莊晨曦等。這些讓人向往的景色不僅讓我們學到了生活的一班本領，也讓我們逐漸喜歡上了這份純樸與自然。
第四段
基層駐村鍛煉為我們提供了寶貴的成長機遇。在鄉(xiāng)村鍛煉中，我們不再局限于課本知識的傳授，而是要學會更好地應對復雜的情況和問題。在鄉(xiāng)村，我們需要充分發(fā)揮我們的主動性和創(chuàng)造力，尋找解決問題的方法。同時，我們需要學會與農(nóng)民朋友們進行有效的溝通和交流，從而更好地開展工作。這樣的經(jīng)歷讓我們的能力得到了不斷的鍛煉和提升，為今后的教育工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
第五段
綜上所述，基層駐村鍛煉讓我們教師得到了全面的鍛煉，提升了我們的專業(yè)能力和工作素養(yǎng)。通過與鄉(xiāng)村孩子們的接觸，增強了我們的責任感和使命感。與此同時，我們也深刻體會到了農(nóng)民的勞動和鄉(xiāng)村的美麗。最重要的是，這樣的鍛煉為我們的個人成長提供了寶貴的機會。因此，我們應該繼續(xù)堅持基層駐村鍛煉，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
駐村鍛煉心得體會篇二
基層駐村鍛煉是新時代下的一項重要任務，也是鍛煉青年干部的必修課。通過駐村鍛煉，可以深入了解中國農(nóng)村的發(fā)展狀況，增進對農(nóng)村群眾的了解，提高自己的思想覺悟和實踐能力。本文將從三個方面分享自己在基層駐村鍛煉中的心得體會。
第二段：了解農(nóng)村的發(fā)展狀況
基層駐村鍛煉首先要了解當?shù)氐慕?jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療等情況，并了解農(nóng)民的思想觀念和生活習慣。在實踐中，我充分發(fā)揮自己的職責和作用，積極參與到當?shù)氐男麄?、教育、文藝等活動中，深入了解當?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展狀況。同時，也結合當?shù)貙嶋H情況，主動與鄉(xiāng)村干部和農(nóng)民交流，了解他們的辛苦和困難，同時幫助他們解決問題。
第三段：增進對農(nóng)村群眾的了解
通過基層駐村鍛煉，我進一步了解了中國農(nóng)民的生活、文化和思想觀念。同時，也能夠將自己在城市中所學習的知識和技能，傳遞給農(nóng)民，幫助他們提高生活水平和文化素質，并引導他們適應新時代的發(fā)展要求，提高自身的競爭力。通過這一過程，我領悟到作為一名年輕干部，應該在思想覺悟、業(yè)務技能、管理能力等方面努力提升自己，才能夠更好地為人民服務。
第四段：提高自己的思想覺悟和實踐能力
基層駐村鍛煉不僅僅是對外界的了解，更重要的是對自我修養(yǎng)和思想覺悟的提升。在這一過程中，我始終堅持調整心態(tài)，接受農(nóng)村的工作與生活，尊重群眾意見，認真聽取群眾的建議。意識到工作中存在的不足，不斷尋找解決問題的辦法和途徑。同時，也錘煉了自己的實踐能力和管理能力，增強了處理突發(fā)事件的能力，提升了團隊合作的能力。
第五段：結語
通過基層駐村鍛煉，我深刻認識到，基層工作是一項光榮而艱巨的任務，也是干部成長的必經(jīng)之路。要運用好自己的專業(yè)知識和技能，發(fā)揮好自己的職業(yè)特點，做好服務群眾的工作。同時，也要注重自我提高和完善，不斷實現(xiàn)自己的職業(yè)價值，并在實踐中不斷地學習、成長?；鶎玉v村鍛煉是一場人生財富的磨礪之旅，我相信，通過這一過程，我們將會更加成熟、更加自信、更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。
駐村鍛煉心得體會篇三
駐村鍛煉是一種鍛煉干部的方式，通過與農(nóng)村居民的接觸、交流以及在農(nóng)村環(huán)境中行使職責，干部能夠更好地了解基層群眾的需求和想法，更有效地為人民服務。這是一種良好的機會，在這里，我分享了自己的駐村鍛煉心得。
第二段：深入了解農(nóng)村生活
駐村鍛煉可以幫助干部深入了解農(nóng)村的生活和工作環(huán)境。在我駐村期間，我深刻地了解到，農(nóng)民生活依靠天氣，而天氣又是無法預測的，這種天然的危機感使農(nóng)民更加珍惜每一個生命和每一份糧食。對于我們的干部來說，學會在實踐中體會農(nóng)民們的哲學，這樣工作的時候，就能更好地溝通和共處，建立起一種積極的合作關系。
第三段：實踐出真知
駐村鍛煉給了我們很好的機會，可以在一線實踐中充分鍛煉實際工作能力。在我的駐村經(jīng)歷中，我深切體會到，類似那些大規(guī)模集中試驗、定性猜測總會失誤的事，要通過實踐來驗證，才能得到真正的認識和提升自己的能力。
第四段：增強團隊合作意識
除了個人能力增強之外，駐村鍛煉也帶給干部絕佳的團隊合作和交流能力，這種能力雖然實現(xiàn)困難，但其作用卻不可忽視。只有積極分享工作中的經(jīng)驗和教訓，互相學習和鼓勵，我們才能在團隊中真正發(fā)揮自己的潛力，讓項目得到更好的結果。
第五段：意義
綜合以上幾點所提及的，我們可以很想一口氣總結前面的幾段，駐村鍛煉不僅可以讓干部更好地了解農(nóng)村生活和工作，還能夠通過實踐和相互溝通交流，增強自身實際工作經(jīng)驗及團隊合作能力，它對促進干部形成“服務群眾、服務基層”的工作理念意義重大，同時也可以推動基層的持續(xù)發(fā)展。
結論
駐村鍛煉不僅對我們個人有促進行為和鍛煉的作用，更大的意義是促進各地縮小城鄉(xiāng)差距，推動基層社區(qū)發(fā)展，加強社會服務和公共基礎設施建設。在此，我們應發(fā)揮自身所學及所長，積極參與基層服務，充實歷練，全力以赴去服務人民群眾的需要，推動農(nóng)村和城市發(fā)展的良性循環(huán)。
駐村鍛煉心得體會篇四
鍛煉是人們日常生活中必不可少的一部分，它對于我們的身體健康有著重要的影響。作為一名長期堅持鍛煉的人，我有著自己的一些心得和體會。鍛煉帶給我身體的變化、對心理健康的積極影響以及鍛煉給我?guī)淼臉啡ぃ屛疑钌铙w會到鍛煉的重要性。
首先，鍛煉對我的身體產(chǎn)生了明顯的積極變化。經(jīng)過長期堅持，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得更健壯了。曾經(jīng)經(jīng)常感到疲倦和虛弱的情況愈發(fā)少了。鍛煉使我的肌肉變得更有力量，體力也明顯提升。同時，我還發(fā)現(xiàn)我的體重在鍛煉的同時得到了控制，更加合理和穩(wěn)定。鍛煉對身體的改善不僅使我更加自信，也增加了生活的樂趣和動力。
其次，鍛煉不僅對身體有益，對心理健康也有著積極的影響。鍛煉可以減輕壓力、改善情緒。當我感到壓抑或者疲勞時，進行適度的鍛煉可以讓我忘記煩惱，舒緩情緒。我常常發(fā)現(xiàn)，鍛煉后我的精神狀態(tài)會變得更加積極樂觀，一天的工作效率也會得到顯著提升。鍛煉讓我擁有了處理壓力和困難的能力，并讓我更加堅定和自信。
最后，鍛煉給我?guī)砹撕芏鄻啡ず拖硎?。在鍛煉的過程中，我能夠感受到肌肉的拉伸和運動帶來的愉悅感。特別是在戶外進行跑步、騎車等運動時，我能夠欣賞到美麗的風景，感受到大自然的氣息，這給了我放松身心的機會。與此同時，鍛煉也是一個很好的社交活動，我可以和其他鍛煉愛好者一起交流、切磋技藝，這增加了我與他人的聯(lián)系和友誼。
總而言之，鍛煉是一項很重要的生活方式，它對我們的身體和心理健康有著巨大的影響。通過鍛煉，我感受到了身體的變化和進步，它給了我更多的自信和動力。鍛煉也可以幫助我緩解壓力、改善情緒，提升個人素質。最重要的是，鍛煉讓我享受到了生活的樂趣，與他人建立了更多的聯(lián)系。因此，我會一直堅持鍛煉，讓它成為自己生活中不可或缺的一部分。無論是身體上還是心理上，鍛煉都對我產(chǎn)生了積極的影響，讓我成為一個更好、更健康的自己。
駐村鍛煉心得體會篇五
第一段：引言（大約200字）
在當今社會，以鄉(xiāng)村振興為目標的背景下，基層駐村鍛煉成為了越來越多年輕教師的選擇。作為一名教師，我也獲得了這種難得的機會，并深感這對我職業(yè)發(fā)展和人生成長的重要意義。通過基層駐村鍛煉，我不僅收獲了教學能力的提升，還體會到了農(nóng)村文化的獨特魅力，同時也對農(nóng)村教育面臨的困境有了更深入的了解。
第二段：教學經(jīng)驗的提升（大約200字）
基層駐村鍛煉給了我廣闊的教學舞臺，讓我親身體驗到了農(nóng)村教育的實際情況。在這個過程中，我遇到了一系列的挑戰(zhàn)，如師資不足、教學條件有限等。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮，相反，我積極探索新的教學方法，鍛煉了靈活應對復雜情況的能力。通過與學生從不同角度的交流，我不僅提高了教學水平，同時也促進了學生的綜合能力的發(fā)展。
第三段：農(nóng)村文化的獨特魅力（大約200字）
在基層駐村鍛煉的過程中，我深深被農(nóng)村的獨特魅力所吸引。農(nóng)村文化豐富多樣，表現(xiàn)出深厚的歷史底蘊和傳統(tǒng)習俗。我親眼目睹了農(nóng)村人民傳承了數(shù)百年的制作技藝，如染織、編織等。參與當?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日慶?；顒?，我感受到了濃厚的人情味和團結精神，這是城市所不具備的。農(nóng)村的田園風景和寧靜環(huán)境也給我提供了難得的放松和冥想的機會，幫助我找到內心的寧靜和自我反思的空間。
第四段：農(nóng)村教育的困境（大約200字）
雖然農(nóng)村文化有著獨特的魅力，但在基層駐村鍛煉的過程中，我也逐漸意識到農(nóng)村教育面臨著許多困境。師資不足、教學設備缺乏、學生自身困境等問題，都嚴重地制約了農(nóng)村教育的發(fā)展。為了讓學生們有更好的教育資源，我積極參與到當?shù)氐膸熧Y培訓和教學改革中，并主動與學校、政府合作，積極爭取更多的教育投入，希望能夠為農(nóng)村教育貢獻自己的一份力量。
第五段：結語（大約200字）
通過基層駐村鍛煉，我不僅提升了自身的教學能力，還感受到了農(nóng)村文化的獨特魅力。盡管農(nóng)村教育面臨諸多困境，但我相信只要我們全社會的共同努力，一定能夠改善農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。同時，基層駐村鍛煉也讓我更加珍視我們教師這個職業(yè)的重要性和使命感，為了教育事業(yè)的發(fā)展，我將繼續(xù)努力、繼續(xù)鍛煉，為實現(xiàn)教育公平做出自己的貢獻。基層駐村鍛煉不僅是對個人的一次磨練，更是促進教育事業(yè)發(fā)展和農(nóng)村振興的一次有力推動。
駐村鍛煉心得體會篇六
隨著都市化進程的加快和城鄉(xiāng)差距的拉開，基層工作逐漸成為社會關注的焦點。作為一名計劃在未來長期奮斗在基層的年輕人，我認為基層駐村鍛煉是非常必要的。在鍛煉的過程中，我不僅積累了寶貴的社會經(jīng)驗，還體會到了基層工作中的疾苦和艱辛。
第一段：選擇駐村的初衷
大學期間，我就有了到基層工作的想法。參加過社會實踐和志愿活動的我，覺得在城市里工作很難真正了解基層的情況和工作實際。因此，在自己專業(yè)知識的基礎上，我選擇前往偏遠的農(nóng)村進行駐村鍛煉。我希望通過自己的努力和實踐，了解基層的實際情況，尋找到適合鄉(xiāng)村發(fā)展的經(jīng)驗和方法。
第二段：一開始的困境和挫折
駐村的第一天，我感受到了鄉(xiāng)村生活的陌生和不適應，沒有高樓大廈、沒有繁華鬧市，我不知道該如何融入這樣的環(huán)境。此外，我遇到了不少的困難和阻礙，村民們對我持懷疑態(tài)度，擔心我會做出一些損害他們的農(nóng)村利益的事情。一些實際工作上的困難，比如沒有相關設施的配合或技術上的短板，也讓我感到無從下手。
第三段：對于基層工作的重新認識
在困境面前，我考慮到，要想真正與基層村民互動，了解他們的想法、習慣和訴求，需要我主動出擊。我花費大量的時間和精力，融入到村民們的生活中，與他們打成一片。開始嘗試了解村民們的生計狀況、日常娛樂方式和社會習俗等。后來，通過逐漸加強交流，我終于能夠在村民中開展一些有益的工作。這一過程中，我深刻認識到基層工作不是獨立的個人行動，而是要依靠緊密的群體合作。
第四段：對于基層工作挑戰(zhàn)和心態(tài)的重視
在基層工作中，我最困惑的是如何解決實際問題。通過實踐，我逐漸意識到基層工作是一件強調創(chuàng)造力和實踐能力的工作。對于基層工作來說，我們不僅需要掌握相關專業(yè)知識，更需要保持高度的工作熱情和良好的心態(tài)。在面對突發(fā)事件和挑戰(zhàn)時，我們應該擁有較強的適應能力和創(chuàng)新思維，用創(chuàng)造性的方式解決問題。同時，我們還要保持謙虛、求知的態(tài)度，不斷學習、探索。
第五段：對于基層工作的未來期望
通過這段經(jīng)歷，我認識到了基層工作的豐富性和挑戰(zhàn)性。我發(fā)現(xiàn)在這種工作環(huán)境下，每一天都是新的挑戰(zhàn)，每一天都有新的收獲。我希望在未來的工作中，能夠充分運用自己的能力和特長，為農(nóng)村發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望更多志同道合的人士能夠前來參與到基層工作之中，與農(nóng)村群眾一起奮斗，為實現(xiàn)農(nóng)村振興而努力。
總之，基層駐村鍛煉是一項非常關鍵的工作。通過這項工作，我們可以了解到基層的實際情況和工作實際，認識到基層工作的疾苦和艱辛。同時，我們也需要不斷重視基層工作的挑戰(zhàn)和心態(tài)，通過創(chuàng)新思維、創(chuàng)造性的方式解決問題。我相信，只有逐漸了解和融入基層工作，才能真正地發(fā)揮我們的專長和作用，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
駐村鍛煉心得體會篇七
第一段：介紹基層駐村鍛煉的背景和目的（250字）
基層駐村鍛煉是指為了提高教師的綜合素質和培養(yǎng)他們在實際工作中需要的能力和意識，教育行政部門安排教師到基層農(nóng)村地區(qū)進行一段時間的鍛煉和學習。這種安排的目的是幫助教師更好地了解基層教育的需求和挑戰(zhàn)，并將這種經(jīng)驗與他們的教學實踐相結合，達到提高教學質量的目的。在我的基層駐村鍛煉中，我深刻地意識到了這種鍛煉對于教師個人成長和教育事業(yè)發(fā)展的重要性。
第二段：用心態(tài)與熱情面對挑戰(zhàn)（250字）
在基層駐村鍛煉期間，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，我需要適應農(nóng)村環(huán)境和生活條件的改變，這對于生活在城市中的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。其次，農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對較少，學生們的背景和學習情況也有很大差距，這給我在教學方面帶來了很多困惑和壓力。然而，我選擇以積極的心態(tài)和熱情面對這些挑戰(zhàn)。我通過與當?shù)亟處熀图议L的溝通，了解農(nóng)村學生的實際需求，調整自己的教學方法和內容，以便更好地適應他們的學習情況。
第三段：踐行與觀察結合的特點（250字）
基層駐村鍛煉讓我真正體會到了教育實踐中理論和實踐的結合的重要性。通過實地觀察和體驗，我對農(nóng)村地區(qū)的教育狀況有了更深的認識，并且充分了解到理論知識在實踐中的應用。與此同時，我發(fā)現(xiàn)我能夠更加深入地了解學生，關注他們的學習背景和問題，并在教學過程中針對性地提供幫助和指導。這種踐行與觀察相結合的特點，讓我在基層鍛煉中獲得了更多實際經(jīng)驗和教育智慧。
第四段：基層駐村鍛煉的收獲（250字）
通過基層駐村鍛煉，我不僅提高了自己的教育能力和思維方式，而且學到了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學會了如何在不理想的條件下進行教學，并且能夠靈活地調整教學計劃和策略。其次，我對學生的關注和理解能力得到了提高。我學會了運用不同的教育方法和手段來激發(fā)學生的興趣并提高他們的學習積極性。最重要的是，我獲得了一種深刻的教育使命感和責任感，意識到作為一名教師的使命不僅僅是教書育人，還應該關注學生的全面發(fā)展和社會責任。
第五段：基層駐村鍛煉的啟示與展望（200字）
通過基層駐村鍛煉，我意識到教師應當注重自身素質的提高，并將理論與實踐相結合，積極探索適合學生需求的教育方式和方法。我也意識到教育需要基層教育工作者的優(yōu)秀和不斷創(chuàng)新，只有這樣才能推動基層教育的全面發(fā)展。未來，我將繼續(xù)學習和探索，不斷完善自己的教育理念和教學能力，為基層教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總結：基層駐村鍛煉不僅為教師提供了發(fā)展和成長的機會，而且提高了他們的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。這種鍛煉的重要性在于讓教師真正了解基層教育的需求和挑戰(zhàn)，并通過實際體驗和觀察來提高自己的教學能力和方法?；鶎玉v村鍛煉對于培養(yǎng)優(yōu)秀的教育工作者和推動基層教育的發(fā)展具有重要的意義。
駐村鍛煉心得體會篇八
鍛煉身體對于我們每個人來說都是非常重要的，不僅可以提高身體的素質，還可以增強我們的免疫力，減少生病的幾率。我從小就特別注重鍛煉身體，并且從中收獲了很多。在多年的鍛煉中，我體驗到了身體的變化以及鍛煉給我?guī)淼男睦砩系姆e極影響。在這篇文章中，我將分享我對鍛煉的體會和心得。
首先，鍛煉給我的身體帶來了很大的改變。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常鍛煉可以使我的體質更加健康。通過跑步、游泳、舉重等鍛煉，我能夠塑造一個更加健美的身材。我不再是那個纖弱的女孩，而是一個結實而有力的女人。此外，鍛煉還使我擁有了更強的體力和耐力。以前，我總是容易感到疲倦，但現(xiàn)在我可以更加輕松地完成各種任務，感到更加有精力。這些身體上的改變讓我感到非常滿意，也讓我更加堅定了繼續(xù)鍛煉的決心。
其次，鍛煉對我的心理健康也有著巨大的影響。每當我感到壓力和疲憊的時候，鍛煉是最好的釋放方式。例如，在我面臨考試壓力時，我會選擇去跑步。鍛煉能夠幫助我放松身心，使我能夠更好地應對困難和壓力。此外，鍛煉還能夠提高我的自信心。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我逐漸意識到自己的能力和潛力是無限的。這種自信心使我更加勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，并充滿了積極向上的態(tài)度。
再者，鍛煉還為我?guī)砹烁嗟臋C會結識新朋友。在健身房、運動場和戶外活動中，我經(jīng)常能夠遇到和我一樣熱愛運動的人。我們可以互相交流經(jīng)驗、互相鼓勵，并一起進步。這些新朋友不僅增加了我的社交圈，還讓我感受到了友誼的力量。通過與他們一起鍛煉，我學到了很多東西，也收獲了很多樂趣。
最后，我發(fā)現(xiàn)鍛煉也能夠幫助我更好地管理時間。每天拿出一段時間來進行鍛煉，需要我有良好的時間規(guī)劃和自律能力。這種自律性使我更加珍惜時間，并且更加高效地完成工作和學習任務。同時，鍛煉也能夠提高我集中注意力的能力，使我在面對工作或學習時更加專注和堅持。
總結起來，鍛煉身體除了讓我擁有更健康的身體素質之外，還給我?guī)砹撕芏嘈睦砩系姆e極影響。通過鍛煉，我在身體和心理上都得到了提升。鍛煉也為我?guī)砹烁嗟臋C會和新朋友，并且讓我更好地管理時間。我相信只要堅持鍛煉，我將能夠繼續(xù)享受鍛煉給我?guī)淼姆N種好處，保持健康和積極的生活態(tài)度。
駐村鍛煉心得體會篇九
近年來，越來越多的年輕人選擇到農(nóng)村鄉(xiāng)村體驗、鍛煉自己。駐村鍛煉成為了年輕人最喜歡的活動之一，更是一種錘煉意志、提升素質的好方式。我也有幸參加了一次駐村鍛煉，這篇文章就是我個人的心得體會。
第一段：駐村生活的初印象
駐村鍛煉是一項非常值得推崇的活動。我第一次來到這個偏僻的小村莊，發(fā)現(xiàn)這里并沒有我所想象中的寂靜，反而是一片熱鬧景象。在勞動隊隊長的帶領下，我看到了鄉(xiāng)親們都在忙碌著自己的事情，絕不是那種窩在家里無所事事的偏遠山村。我們的家里雖然簡樸，但布置得十分干凈整潔，讓我倍感溫馨。雖然和城市的繁華生活有所不同，村莊里的居民們生活充滿了樂意，讓人感到十分舒服。
第二段：勞動中的辛苦和挑戰(zhàn)
在農(nóng)村，勞動是最基本、最重要的生活方式。除了日常的飲食、住宿和文娛活動，我們還需要在田間地頭參加一些具有挑戰(zhàn)性的農(nóng)村勞動。最開始，我以為這樣的行為很輕松，但不久我就感受到了勞動的辛苦和挑戰(zhàn)。
我們每天要起早貪黑，進行各種不同的農(nóng)活，有時候需要往地里的，有時候則需要爬山，這些經(jīng)歷令人難忘。有時候還會有農(nóng)活不順手，一些新手可能會有很多不適應和挫折感。但這里的人們天生就有一種頑強的勞動精神，讓我慢慢地理解到了勞動的意義，也感受到了自己可以在鍛煉中不斷地進步。
第三段：了解農(nóng)村的世界
除了勞動之外，駐村鍛煉還讓我更好地了解了農(nóng)村的世界，這樣的經(jīng)歷使我產(chǎn)生了對農(nóng)村生活的敬重和熱愛。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村人們有一顆樸素的心，善良、熱情、單純屬于他們，他們怎么樣都不會沒有留在村子里的想法。
在村莊里，我們常常和周圍的居民互動，了解他們的生活和夢想，在互相交流的過程中，我感受到了前所未有的溫暖和關心。我意識到，農(nóng)村中的世界并沒有想象中那么單一乏味，反而是充滿了各種各樣的精彩，只要你愿意探索，就會有許多驚喜。
第四段：群體的影響力
駐村鍛煉不僅僅是鍛煉個人的機會，更是一次集體進步的機會。通過一起展開農(nóng)村文化活動、合作完成各種農(nóng)活和到當?shù)卮迩f的走訪了解，我們的小組漸漸地形成了一種緊密的群體感。在這樣的團隊體驗中，我感受到了群體的影響力，學習到了尊重合作和追求進步的重要性。
第五段：回歸城市
在結束了一周的駐村鍛煉后，我感觸頗多。雖然短暫，但在這樣的活動中，我們探索了農(nóng)村的世界，了解了農(nóng)村人居的習慣和生活方式，體驗了邊界群眾的精神風貌，增長了個人的視野和人生閱歷。回歸城市后，我不僅要憑借這些經(jīng)驗和收獲，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和實踐能力，更好地投身到城市的發(fā)展中去，為其中的不足與問題的解決和整改做出自己的貢獻。
總之，駐村鍛煉是一次難得而珍貴的經(jīng)歷，除了讓我感受到了勞動的意義、鍛煉了個人的身體素質，更讓我汲取到了人生的真諦和智慧。這一小段時間內，我意識到了許多人生道理，領會到了成長的思維方式，也收到了心靈上的啟迪?；仨跤∠蟮鸟v村人生，令人感懷良多。
駐村鍛煉心得體會篇十
第一段：引言（200字）
近年來，隨著生活節(jié)奏的加快和工作壓力的增大，越來越多的人開始關注健康和鍛煉身體。鍛煉對于身體健康和心理健康都有著積極的影響。我也是其中一員，通過鍛煉身心感受到了諸多的益處。在這篇文章中，我將分享我鍛煉的心得體會。
第二段：身體的變化（200字）
鍛煉能夠使人的身體變得更加強健和靈活。在我長期堅持鍛煉之后，我發(fā)現(xiàn)自己不再感到疲倦和無力，而是充滿了活力。我的身體素質得到了大幅提升，體力和耐力都有了明顯的增加。另外，鍛煉還幫助我控制體重，塑造了更好的身材，使我更自信地面對生活。
第三段：心理的變化（200字）
鍛煉不僅對身體有益，對心理健康也有很大的幫助。每天堅持鍛煉，我感到自己的壓力得到了釋放，緊張情緒得以緩解。鍛煉讓我心情愉悅，我能夠更好地調節(jié)自己的情緒，保持積極的心態(tài)。堅持體育鍛煉不僅有助于增強自信和意志力，還有助于提高學習和工作的效率。通過鍛煉，我能夠更好地投入到各項任務中，提高自己的工作和學習能力。
第四段：社交的變化（200字）
鍛煉不僅對個人身體和心理健康有益，還有助于改善社交能力。通過參加各種運動活動，我結識了很多志同道合的朋友。運動場上的互動使我學會了合作和協(xié)調，培養(yǎng)了我的團隊意識。在鍛煉過程中，我學會了相互幫助和支持他人，建立了良好的人際關系。這些社交經(jīng)歷讓我更好地融入社會，對個人的成長和發(fā)展也起到了積極的促進作用。
第五段：總結（200字）
通過鍛煉，我不僅體驗到了身體的變化，還感受到了心靈的愉悅和社交能力的提升。鍛煉不僅僅是簡單的身體活動，更是一種生活態(tài)度和積極向上的心態(tài)。堅持鍛煉不僅對個人有利，對整個社會健康也起到了積極的推動作用。因此，我將會繼續(xù)保持鍛煉的習慣，享受鍛煉帶給我身心的各種好處。我也鼓勵更多的人加入到鍛煉的行列中，共同追求健康和幸福的生活。
駐村鍛煉心得體會篇十一
駐村鍛煉是中國特色社會主義事業(yè)中重要的一環(huán)，也是我國黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容之一。作為一名大學生，我在大學生村官的崗位上有幸參與了駐村鍛煉，這次鍛煉給我留下了深刻的印象。
第二段：成長與收獲
在村里的日子，我們與村民打成了一片，了解到了鄉(xiāng)村的風土人情和發(fā)展狀況。實現(xiàn)脫貧致富是村民們最迫切的愿望，而作為駐村志愿者，我們能夠為他們提供力所能及的幫助和支持。我們深入了解村民的家庭狀況、土地利用情況，并為他們量身定做發(fā)展方案。同時，我們還積極介紹政策和技術，幫助村民解決實際問題。在這個過程中，我們感到了自己的成長和收獲。
第三段：感受鄉(xiāng)村的美好
通過深入了解鄉(xiāng)村，我們逐漸懂得了鄉(xiāng)村的美好之處。鄉(xiāng)村的生活環(huán)境自然、寧靜而舒適，人們的習慣和風俗更讓人感到親切和自由。在這里，我們看到了許多朝氣蓬勃的鄉(xiāng)村青年，他們自主創(chuàng)業(yè)、引領發(fā)展，為鄉(xiāng)村增添了新的活力。與此同時，我們也看到了一些鄉(xiāng)村短板，比如基礎設施和公共服務的不足，限制了鄉(xiāng)村的發(fā)展。我們更加深入地了解鄉(xiāng)村的生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、文化、教育、醫(yī)療等各個方面的問題，并為之出謀劃策，幫助村民開創(chuàng)新局面。
第四段：共同奮斗，互幫互助
在村里工作生活的日子里，我們與村民建立了深厚的感情。與村民們共同奮斗，互幫互助，成為我們在駐村期間最珍貴的經(jīng)歷。在幫助村民開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展和扶貧攻堅的過程中，我們的工作隊互相鼓勵，互相幫助，不斷提升自己的能力和要求。我們體驗到了合作的力量，看到了團隊共同奮斗的意義，也深刻領會了群眾路線的核心要義。
第五段：堅定信念，永不放棄
在駐村鍛煉的日子里，我們也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。遇到困難，我們不能氣餒和退縮，而是積極想辦法解決問題。我們也碰到了一些村民對我們工作的理解和態(tài)度不明確的情況，這時我們也不能放棄勸說和溝通，而是更加堅定我們的信念，繼續(xù)為村民提供幫助。
通過這次駐村鍛煉，我切身感受到了新時代下鄉(xiāng)村的變革和發(fā)展。我深切體會到了共產(chǎn)黨員肩負的責任和使命，更清晰地認識到了自己所要承擔的社會責任和義務。愿我們大學生村官堅定自己的信念和使命，繼續(xù)走好服務農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興的道路。
駐村鍛煉心得體會篇十二
指出，黨的干部必須敢于擔當能夠擔當。有多大的擔當就能干多大的事業(yè)，盡多大的責任才會有多大的作為。軍隊黨員領導干部作為強軍興軍的中堅骨干，面對部隊建設存在的矛盾問題和深化改革這場歷史性“大考”，必須積極響應“不忘初心、繼續(xù)前進”的號召，始終堅持守土有責、守土盡責的擔當精神，強化黨性錘煉，勇挑千鈞重擔，在強軍夢的征程上奮勇前行。
保持“立黨為公、使命在肩”的浩然正氣，敢想敢干、敢于作為。敢于擔當源于忠誠使命，忠誠使命才能敢于擔當。只有具備對黨和人民的赤膽忠誠，才能堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上。從縣委書記的好榜樣焦裕祿，到“捧著一顆心來、不帶半根草去”的草鞋書記楊善洲，再到把“不忘根、不忘本”作為信條的好縣長高德榮，無一不是一心向黨、矢志為民的典范。既然組織把我們放在一個崗位上，我們就應當承擔起這份責任，履行好這份義務。實踐證明，成就夢想的最佳舞臺莫過于本職崗位。必須牢固樹立“無功便是過、平庸就是錯”的觀念，以“敢教日月?lián)Q新天”的豪情壯志端正事業(yè)追求，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力作為，以實際行動助推強軍興軍。
保持“危難關頭、舍我其誰”的無畏膽氣，敢抓敢管、敢于碰硬。擔當意味著責任，承擔的是風險，應該做的事，頂著壓力也要做;必須負的責，迎著風險也要擔。面對危難，“舍我其誰”是一種豪氣，更是實力與自信的彰顯、勇敢與擔當?shù)母姘住．斍?，我軍正處于強軍興軍的關鍵階段、改革調整的特殊時期，大事匯集、難事疊加，需要我們拿出“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣，不懼龍?zhí)痘⒀ǎ慌吕щy挫折;拿出壯士斷腕的氣魄，敢啃“硬骨頭”。只有始終保持勇于向前、敢于碰硬的血性膽氣，面對矛盾迎難而上，面對危機挺身而出，才能頂住壓力、排除干擾、成就事業(yè)。
保持“逢山開路、遇河架橋”的昂揚銳氣，敢闖敢試、敢于創(chuàng)新。實現(xiàn)強國夢強軍夢任重道遠，面對部隊建設中的新情況新問題，依靠原有的思維方式和工作經(jīng)驗，顯然已無法適應，必須在思維上“破冰”、在觀念上“突圍”、在方法上“求變”，敢拓新路，敢開新河。各級黨員干部必須積極響應關于“要把創(chuàng)新擺在發(fā)展全局的突出位置”的指示精神，始終保持敢于革新的勇氣銳氣、敢于冒險的朝氣豪氣，昂揚精神狀態(tài)，探索新領域，研究新招法。特別是深化國防和軍隊改革沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，各級領導干部站在排頭就要主動帶頭，立于前沿就要沖鋒在前，必須及時轉換思維、更新觀念，合上改革節(jié)拍，力求同頻共振，真正擔當起改革強軍、推進落實的主體責任，帶領官兵贏得這場攻堅戰(zhàn)的勝利。
保持“主動攬過、積極擔責”的過人勇氣，敢作敢為、敢于承擔。推功攬過、勇于負責，反映一個人的修養(yǎng)和境界，更容易凝聚兵心、鼓舞斗志。現(xiàn)實工作中難免會出現(xiàn)失誤和問題，特別是在探索創(chuàng)新過程中更容易遇到挫折。如果出了問題一味拿“集體決策”作“擋箭牌”，一味地推卸責任，便容易失去領導的信任、同事的信賴，部屬也不會信服。擔當有風險，擔當有責任，但領導干部作為單位建設的領頭雁，面對挫折理應敢作敢為，不回避、不躲閃、不推卸，敢于擔責，勇于攬過，切實負起一名領導干部應擔的責任。
保持“責任在我、發(fā)展靠我”的無私底氣，敢退敢讓、敢于鋪路。敢于擔當不僅體現(xiàn)在急難險重任務上，更應該體現(xiàn)在打基礎管長遠的工作上。明確指出：黨員干部要志存高遠、不重顯績，樹立鋪墊精神。領導干部作為單位建設的主心骨，要有“功成不必在我”的境界和“不為虛名遮望眼”的品格，擔起“胸懷全局、造福一方”的責任，腳踏實地、無私奉獻。要自覺用戰(zhàn)斗力標準把正政績觀，將對上負責與對下負責、眼前工作與長遠建設統(tǒng)一起來，正確對待名利得失，沉得住氣、穩(wěn)得住神，勇做鋪路石，甘當孺子牛，踏踏實實做好打基礎、利長遠的工作，辦好部隊需要、官兵歡迎、基層受益的實事，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史檢驗的實績，不辜負官兵的期望重托，不辜負時代賦予的神圣使命。
駐村鍛煉心得體會篇十三
在古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧;1653如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧?！薄吧谟谶\動”。沒有扎實的根基，萬丈高樓無從崛起;沒有強健的體魄，平生之志只能成為海市蜃樓。擁有一個健康強壯的體魄是每個人一生的追求。
健康需要運動，運動營養(yǎng)體魄?？茖W適宜的運動，讓我們身體強健，遠離疾病;讓我們精力充沛，敏銳智慧。磨練意志的運動，使我們的生活陽光、美麗;使我們的學習自主、從容，即使面臨再多的困難，我們都會積極樂觀，頑強堅韌。
與運動相伴，磨礪自我，精彩生活，必將使我們擁有強健的體魄、健康的心靈、青春的活力。
生命需要運動，運動孕育精彩。籃球場上，那一次次配合是團隊的默契合作;拔河現(xiàn)場，那一聲聲吶喊是集體的精誠團結;綠茵跑道上，每一幕向終點的全力沖刺彰顯著對成功的追求;撐桿跳高，每一個向上的高度都昭示著意志與超越。運動——一個永遠不會落下的大浪，一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠詮釋著生命的最高境界，永遠展示著團結的真正含義，永遠揭示著努力的最后回報。運動讓生命更加富有生機，讓生命更加精彩!
“東方神鹿”王軍霞、“亞洲飛人”劉翔、“灌籃高手”姚明、“乒乓女皇”鄧亞萍、“跳水冠軍”伏明霞……當這一個個輝耀著陽光、雨露和汗水的閃光名字每一次出現(xiàn)在我腦海中時，運動不僅使我激動，更使我倍感祖國的強大!
少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年進步則中國進步。同學們，陽光已經(jīng)撥開了云霧，天氣也慢慢明媚起來，那金色的陽光召喚我，召喚你，讓我們奔向操場，一起陽光運動，為祖國的強盛努力吧!
鍛煉心得體會篇3
駐村鍛煉心得體會篇十四
20xx年4月11日，根據(jù)組織安排，我到貴州省畢節(jié)地區(qū)教育局進行為期一個月的掛職鍛煉，具體職務是基礎教育科副科長，現(xiàn)掛職鍛煉時光已近尾聲，對這一段的工作做一小結。
首先，在掛職鍛煉期間，以虛心學習的態(tài)度，不怕吃苦的作風，深入基層了解狀況。
一個月的時光，我跟隨地區(qū)教育局的領導和同志們幾乎走訪了畢節(jié)地區(qū)所有的縣、市，共到達學校20余所，在所到的學校中，有市內的學校，有縣城城關的學校，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，在走訪的過程中，深入了解了不一樣層次學校的辦學現(xiàn)狀及辦學特點，與每所學校的領導進行了座談，個性是就學校德育工作的開展與學校主管領導進行了交流，在走訪過程中，地區(qū)教育局及各縣、市教育局的領導和同志們?yōu)槲覀儙Ыo了極大幫忙和支持，在那里一并表示感謝!
第二，加強與畢節(jié)地區(qū)教育局相關科室的溝通、交流，努力成為畢節(jié)教育與西城教育溝通的橋梁和紐帶。
在這一個月的時光里，我與地區(qū)教育局相關科室及負責同志進行了深入的交流，在虛心聽取、學習畢節(jié)地區(qū)先進工作經(jīng)驗的基礎上，也介紹了西城區(qū)教委相關工作的開展狀況，如，與基教科就德育工作進行交流，向教研室介紹西城教研工作的開展狀況等，同時，我們建立了博客——我們在畢節(jié)的日子。透過這些交流，我們互通有無，同時，也拉近了西城教育與畢節(jié)教育的距離。
對自身成長的幫忙
1業(yè)務方面
在地區(qū)教育局的一個月時光，透過深入基層以及與局相關科室同志們的溝通與交流，同時也促使自我對于工作更加深入地思考，甚至有時候會給予很多工作上細節(jié)的思考，這種思考可能只有這種環(huán)境和條件下才能夠引發(fā)!同時，我也悉心收集了很多畢節(jié)地區(qū)教育局相關工作的文字材料，也和那里的同行建立了工作互通有無的通道，以便以后進一步交流。在那里確實學習到了很多東西，比如，畢節(jié)地區(qū)德育工作年會這在籌備中，我也有幸參與到了籌備工作的過程，雖然時光短暫，但是和同行們的交流確實受益匪淺，畢節(jié)地區(qū)德育工作提出的可持續(xù)發(fā)展教育為扎手的德育工作思路正逐步成為畢節(jié)地區(qū)德育同行們的共識，扎實的工作，細致入微的籌劃，這一切一切都在這一個月中陪伴我和畢節(jié)教育的同行們共同成長!
2思想方面
這一個月的時光，使對自我思想上的一次教育，一次洗禮!
敬業(yè)，這是我在那里明白了實質含義的一個詞!龐大的學生基數(shù)，惡劣的自然環(huán)境，有待改善的硬件設施，這是畢節(jié)教育工作者所要應對的事實，但是他們沒有抱怨、沒有放下，而是踏踏實實、腳踏實地的耕耘著那里的教育事業(yè)，“搖籃的車、蛇形的路、英雄的司機、不怕死的干部”!這話第一次聽可能覺得幽默，但是在這天，我的感覺只有辛酸和敬仰!今后的工作中不論遇到什么困難，我都會想起在畢節(jié)的日子，在畢節(jié)遇到的教師、校長，看到的學校、接觸到的孩子們，這讓我更加感覺到肩上的職責，更加感受到我們所從事的教育事業(yè)所擁有的這份光榮!我為能有畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)這樣的同仁而感到驕傲，這也將成為我今后不斷努力，為教育事業(yè)不斷奮斗的不竭動力!
我常常想，那里的孩子有最簡單的快樂，最樸實的夢想，而幫忙他們實現(xiàn)夢想、改變人生的人，正是這些戰(zhàn)斗在最基層、最一線的教育工作者們，他們承擔了我們這個教育大國最基礎的教育工作的神圣使命，當用最實實在在的語言和我們攀談許久的村教學點教師被著竹樓轉身離去的時候，我明白，這一個月的時光里，有些人可能我一生都沒有再見面的機會了，但是我將永遠最真誠的祝福他們，祝福他們的生活，祝福他們的事業(yè)!
短短的一個月的時光轉瞬即逝，回首這一個月，有艱辛，有快樂，有收獲，但最重要的是這份珍貴，能有組織的信任，得到鍛煉的機會，是珍貴。在那里看到的、想到的對于我個人成長而言，是珍貴。一個月的時光與那里的領導、同志們結下的這份情意，更是珍貴!畢節(jié)地區(qū)教育局是一個溫暖的群眾，我們兩個人在異鄉(xiāng)，這種感覺就尤為深刻!能夠擁有以前作為這樣群眾的一員的經(jīng)歷，我們感到無比驕傲!領導們的聲聲關懷、悉心照料，同事們溫馨的笑臉、無私的幫忙將成為我們永久的記憶。各縣市教育局領導、同志們的熱情真切，各學校干部教師的樸實敬業(yè)更讓我們難以忘懷!我們會把這溫暖帶回西城，帶給西城教委的每一個同志，讓大家都感受到來自遠方這份真摯!
忘不了山路上疾疾而行的學生，忘不了與懸崖峭壁相鄰的坎坷土路，忘不了依山而建的座座校舍，忘不了教室里斑駁的條凳桌椅，更忘不了山里的孩子們那清澈無比的眼神!
這一個月的經(jīng)歷是我一生的財富!我會繼續(xù)努力，為我們共同的教育事業(yè)貢獻力量!期望我們能成為西城教育與畢節(jié)教育的使者，期望西城教育與畢節(jié)教育的合作之路無限，友誼之花常開!
一個月的掛職工作，一個月的情感交融，讓我們親身體驗了畢節(jié)教育發(fā)展的成果，賦予了我們新的視野、新的認知、新的思維。到各縣市和基層學校走訪，也使我們的綜合素質得到了鍛煉和提高，這段經(jīng)歷必將成為我們一生中享用不盡的財富。
掛職的歲月雖然結束了，但對畢節(jié)的牽掛沒有結束，對畢節(jié)的眷戀沒有結束，對畢節(jié)的情感永遠也不會結束。無論今后我們身在何處，都將會繼續(xù)關注畢節(jié)教育的發(fā)展，并期盼能在不遠的將來再續(xù)畢節(jié)緣、再系畢節(jié)情。最后，感謝為我們帶給實習機會的畢節(jié)地區(qū)教育局;感謝帶給實習崗位給我們的各個科室;感謝關心、支持我們的領導;感謝幫忙我們的地區(qū)教育局的同事、前輩。
在那里生活工作一個月的時光，感受黔西北的風土人情，體驗畢節(jié)地區(qū)的教育教學。
駐村鍛煉心得體會篇十五
筆者長期在基層國稅一線工作，感到當前部分基層國稅干部存在著問題想得淺、工作方法單、處事能力低的問題，這與缺乏應有的理性思維能力鍛煉有很大關系。也就是說，籌劃、落實工作往往從具體到具體，不能把稅收執(zhí)法工作實踐中的具體問題上升到理性高度來思考和認識，思維層次經(jīng)常處于感性階段，工作很難上檔次、上質量。如何加強理性思維鍛煉，筆者認為應從以下三個方面做起。
部分基層國稅干部認為，自己是做具體工作的，只要有實際經(jīng)驗就行了。因此，憑力氣監(jiān)管，憑感覺執(zhí)法，憑習慣處事，憑經(jīng)驗辦案的，在基層國稅干部中不在少數(shù)。突出表現(xiàn)為，安排工作無路數(shù)，想到什么抓什么，遇到什么干什么，干到哪里算哪里；匯報工作無條理，要么“東一榔頭西一棒子”，要么就是一篇“流水帳”，使人聽后不得要領；處理問題無章法，常常把簡單的問題復雜化。究其原因，是缺乏扎實的理論功底，理性思維能力弱，讓經(jīng)驗主義束縛了頭腦。改變這種現(xiàn)狀需要從三個方面加強學習：
一要努力學習科學理論。重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等最新的理論成果，在掌握立場、觀點、方法上下功夫，使理性思維建立在科學的理論基礎之上。
二要努力學習黨的現(xiàn)行路線、方針和政策。當前要重點學好黨的十七大精神，在掌握精神實質、把握思想內容上下功夫，確保理性思維不“脫綱離譜”。
三要努力學習法律法規(guī)。重點學好國稅新出臺的一系列法律法規(guī)，在熟練應用、融匯貫通上下功夫，使理性思維真正跳出一般經(jīng)驗和感覺的層次，更加貼近稅收執(zhí)法的實際，提高做好實際工作的本領和水平。
善于思考、勤于總結是培養(yǎng)理性思維能力的有效途徑?；鶎訃惛刹恐挥叙B(yǎng)成良好的思考問題、總結工作的習慣，才能在稅收執(zhí)法工作中開闊思路、開闊眼界、開闊胸襟、拓展思維，高標準、高質量地做好各項工作。有的基層國稅干部總認為總結經(jīng)驗是機關的事，基層做好具體工作就行了。因此，滿足于在事務圈子里繞來繞去，對遇到的問題，做過的工作，不善于“前思后想”，把握不住其中的.規(guī)律，許多工作始終在低層次徘徊。實際上總結思考不僅是領導干部和機關干部也是基層國稅干部做好工作的一項“基本功”。只有在工作中不斷地理清思路，勤于總結經(jīng)驗，善于吸取教訓，及時修正偏差，工作才能越做越好，個人素質才能不斷提高。目前基層國稅干部加強這方面的鍛煉要從三個方面做起：
一要善于使模糊的認識清晰起來。基層國稅干部在開展稅收工作中，有時會對某些問題產(chǎn)生模糊的感覺，形成一些若隱若現(xiàn)的認識，對此，要抓住時機，多想一些，多問幾個為什么，力求廓清迷霧，看到“廬山真面目”。這樣，才能把握問題的本質，掌握工作的主動權。
二要善于把點滴的經(jīng)驗體會積累起來。理性思維能力的鍛煉過程就是一個積累的過程，要善于從小處著手，把工作中的所得所失總結出來，通過日積月累，把握要領，悟出真諦，使理性思維進入自覺狀態(tài)。
三要善于把得到驗證的經(jīng)驗總結出來?；鶎訃惛刹坎灰芽偨Y看成是“務虛”、“求名”，要注重對自己開展工作中的“得意之作”及時總結，從理性的高度加以概括歸納，并以成功的經(jīng)驗指導自己的工作實踐，確立新的認識起點，使理性思維實現(xiàn)良性循環(huán)。
理性思維的一個鮮明特點是創(chuàng)造性。從這個意義上講，理性思維不能僅僅局限于解決當前問題，搞實用主義，必須拓展思維，開闊視野，使理性思維充滿生機活力。當前一些基層國稅干部在這方面有明顯的差距和不足。眼界低、思路窄，限制了一些同志的思維層次，使基層工作難以在創(chuàng)新中謀求新的發(fā)展，形成自己的特色。為此，基層國稅干部要努力沖破實用主義的束縛，力求在理性思維中做到三點：
一是要站在更高的層次上思考問題?；鶎訃惛刹繉Ρ据爡^(qū)內的稅收執(zhí)法工作，不要只局限于自己的一片小天地，要善于從大背景下考慮問題，注意把上級的精神和全局的形勢裝在胸中，把“稅收征管與發(fā)展、稅收征管與服務、稅收征管與維權、稅收征管與執(zhí)法”這“四個統(tǒng)一”融于具體的工作實踐中，把基層的實際與大局的要求相聯(lián)系，使自己能夠“站在峰巔觀山景”，把握大局，洞察毫末，提高思維層次和工作起點。
二是要拓展思維，站在更廣的領域內思考問題。基層稅務工作千頭萬緒，稅收執(zhí)法紛繁多樣，看似簡單具體的問題，往往牽動方方面面，如果思路狹窄，不能從更寬闊的領域內思考問題，就可能陷入困境。因此，基層國稅干部要善于拓展思維，使自己的思維觸角伸展到更多的領域里。
三是要注意掌握多方面的知識，獲取認識新事物、發(fā)現(xiàn)新問題的鑰匙。要善于把社會環(huán)境、市場主體、人際關系等多種因素綜合考慮，尋找解決問題的正確途徑；要立足當前，著眼現(xiàn)實，瞄準未來，關注社會，形成稅收執(zhí)法嶄新思路。只有這樣，思維活動才能與時代發(fā)展的“脈搏”一起跳動，適應稅收征管發(fā)展的客觀需要，實現(xiàn)其特有價值。
駐村鍛煉心得體會篇十六
6月7至8日北航離退休教職工黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題論壇在河北徐水舉行。來自學校各基層黨支部、離退休黨委、民主黨派和部分社團的90名學員懷著喜悅的心情，參加了愉快的學習生活。
我作為北航老教授協(xié)會、老科技工作者協(xié)會和老教育工作者協(xié)會(簡稱“三老”協(xié)會)成員首次參加老年黨校的學習及社會實踐活動，收獲頗豐。
隨著車輛的疾駛，映入眼簾的是一馬平川的燕趙大地，開鐮在即的滾滾麥浪閃爍著金色的光芒，給人們帶來豐收的喜悅，我第一次途經(jīng)京昆高速公路，第一次深入保定地區(qū)，第一次認知當?shù)厝宋臍v史的底蘊，一切都感到那么新穎、那么有吸引力、那么多姿多彩。
論壇共安排了五位優(yōu)秀黨支部書記進行主題發(fā)言。他們圍繞頌祖國、促發(fā)展、倡和諧、樂晚年的主題，抓好離退休黨支部建設和思想政治建設，根據(jù)實現(xiàn)“五好支部”即支部班子好、黨員干部好、支部設置好、群眾反映好、黨員活動好的目標，從不同側面介紹了各自的工作特點和亮點，發(fā)言很有代表性、很精彩，使人深受教育和鼓舞。大家一致贊揚了支部書記們退而不休、積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用、無私奉獻的革命精神。同時他們也反映出我校廣大離退休教職工黨員人到老、志不渝、跟黨走、永向前的健康精神面貌。
通過學習，我感到進一步發(fā)揮“三老”協(xié)會的作用大有必要?！叭稀眳f(xié)會要同黨支部、關工委、群眾工作協(xié)調發(fā)展，揚長避短，選擇最佳結合點，努力搭建建言獻策、科技服務、科學普及與促和諧發(fā)展的平臺。要通過發(fā)揮理事的骨干帶頭作用，團結廣大會員，促進會員與社會的接觸、鼓勵會員參與有益的活動、充分調動發(fā)掘老年人的潛能，讓他們發(fā)揮能力繼續(xù)貢獻社會，建立和完善積極健康的晚年形象。
通過參觀《唐縣白求恩柯棣華紀念館》，使我們親臨其境，實地考察革命老區(qū)唐縣，感受偉大的國際主義戰(zhàn)士白求恩的光輝足跡，再次重溫“老三篇”，受到革命傳統(tǒng)教育。毛主席高度贊揚白求恩醫(yī)生，是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。今后我們會自覺學習他毫無自私自利之心的精神，學習他不怕犧牲勇于獻身的精神，學習他對工作極端負責任、對技術精益求精的精神!爭取成為一個永遠有利于人民的人!
駐村鍛煉心得體會篇十七
今天我主要匯報兩項內容，一是掛職鍛煉的一些體會和收獲，二是就掛職鍛煉和學校工作提幾點意見和建議。不當之處，敬請批評指正。
一、 掛職鍛煉的體會和收獲
一是備受鼓舞，觀念得到了更新。與市政府研究室、辦公室的干部們在一起工作，他們身上所體現(xiàn)出來的高度責任感、對業(yè)務的透徹掌握，對我影響很大。特別是四月底市委、市政府組織開展“轉方式、調結構”大討論活動以來，我感覺“轉方式、調結構”的思想始終貫穿于他們認識問題、解決問題的始終，他們能夠善于從大局和長遠出發(fā)，制定工作規(guī)劃，這一點對我觸動很大。
二是了解情況，推動本職工作開展。為全面了解我市發(fā)展情況，更好地推動本職工作的開展，在掛職鍛煉期間，我鋪下身子，認真閱讀各種文件資料，對我市經(jīng)濟運行情況等有了更加深入的了解。我對做好學校工作信心倍增，把握更大。
三是廣交朋友，拓寬信息渠道。本著謙虛謹慎、甘當學生的態(tài)度，我真誠與市政府研究室、辦公室的干部相識、相知、相處，真誠贏得他們的理解和信任，拓寬了交往面。從他們身上獲得信息，受益匪淺。
四是促進合作，取得實效。校地工作上攜起手來，感情上拉近了，關系深入了?？蒲泻献鞣矫妫c市政府研究室的幾位同志共同申報了濰坊市科技開發(fā)研究課題;學術交流方面，與市政府領導協(xié)商，邀請到了有關專家，近期將來我校免費作學術報告。
五是嚴格自律，展示形象。在工作、生活上嚴格要求自己，時時處處注意維護和展示我校干部的良好形象，做到了時間靠得上，工作抓得緊，生活嚴要求。例如，在本月開展的“轉方式、調結構”大討論期間，我負責各個市直部門上報材料的審核、修改和編發(fā)簡報工作。對每一份報上來的材料都認真研讀，認真核對，認真修改，確保了已經(jīng)下發(fā)的近20份簡報無一字錯漏，受到了領導和同事們的好評。
二、幾點建議和意見
1、回首兩個多月的掛職學習，我更加深刻地認識到了實施校地、校企合作，這是學校黨委和市委的英明決策。事實上，要加快和深化校地、校企合作進程，我們還有許多工作可以做。其中，一項最基本的辦法，就是校地、校企之間人員的加快感情交流和思想溝通，只要思想上有共同語言，感情上就能相互交流，因此，建議學校加大干部掛職鍛煉的力度，人員上可以多一點，時間上再長一點，效果可能會更好。
2、以“科研強?！?、“人才興?！钡却笥懻摓槠鯔C，激勵我校干部教師苦練內功，提升教學科研水平。大家比較關注的，我校社會聲譽不夠高、影響不夠大的問題，主要原因是我校缺少有影響了的大師，以及我校對地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻還不夠大造成的。我校堅持“教學立校、科研強校、人才興校”戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)出新成果，這是十分可喜的事情。5月10日啟動第三專題“實施科研強校戰(zhàn)略，提高綜合競爭實力”大討論活動以來，邀請專家來做了學術報告，各個院部處積極組織大討論，學校再次征求意見修訂了《科研項目管理辦法》、《科研成果管理與獎勵辦法》等多個文件，可見學校重視科研工作的力度。但也應該看到，我校教師在對科研促教學的思想認識上存在不平衡性，個別老師甚至認為，只要教好書就行了，又不評職稱，搞科研干什么?!實際上，這是一種消極的思想在作祟。教學和科研相輔相成，沒有科研支撐的教學是乏味的。早在19世紀初，洪堡創(chuàng)辦的柏林大學就提出了“教學與研究統(tǒng)一”的理念，明確了高?？茖W研究的職能。洪堡提出，大學是一種學術機構，不論是老師還是學生，都應該成為問題的研究者和探索者。羅素對洪堡的做法給予充分肯定，他也贊同每個大學教師都應從事學術研究，并應當有足夠的精力去了解各國學者關于自己所做的研究。我們要辦成特色鮮明的綜合性大學，首先要統(tǒng)一科研促進教學的思想認識。在美國，高校教師有30%的科研經(jīng)費來自承擔企業(yè)科研課題資助，有30%左右來自國家和地方政府科研項目支持，學生的一半以上學費，得由導師支持，學生的學費，來自教授承擔科研課題項目的經(jīng)費支持?？梢赃@么說，沒有科研項目和課題，教授的教學工作就難以維持。就要像辛書記說的：“要提高綜合實力，競爭實力體現(xiàn)在科研上，教學水平也體現(xiàn)在科研水平上，所以我們要實施科研強校戰(zhàn)略，提高綜合競爭實力?！?BR> 3、加強合作，提高主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的意識、能力和水平。在19 世紀以前，世界范圍內的生產(chǎn)力水平比較低下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟占據(jù)主導地位，對知識和技術的需求不很強烈，高等教育與區(qū)域經(jīng)濟建設之間關系并不密切。但隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步，特別是英國新航線的開辟和貿易往來的發(fā)展，英國成為第一個將高等教育與區(qū)域經(jīng)濟建設聯(lián)系起來的國家。目前，主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展意識不強，高等教育對地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻率低下，是地方高校存在的共性問題。在4月20日山東社科普及周濰坊行活動中，感覺我校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展應該有所作為，而且應該大有作為，在上百人的專家組成人員名單中，居然沒有一個濰坊學院教授的名字，這與濰坊學院在濰坊市的地位很不相符，我校有不少大師級的人才，沒有推介出去。我校應該充分利用高校人才匯聚、學科綜合交叉的能力優(yōu)勢，全方位開展服務，進一步推進產(chǎn)學研用結合，加快科技成果轉化，積極參加文化建設，引領社會文化，積極參與決策咨詢，充分發(fā)揮智囊團、思想庫作用。牛書記主持的“濰坊現(xiàn)象研究”，在全市內刊上發(fā)表后，引起了很好的反響，這是對濰坊社會的一個很大的貢獻。但在科技成果轉化方面，我校還存在不少問題。據(jù)統(tǒng)計，歐美國家的科技成果轉化率在68%作用，而我國的只有6-8%;包括大學生的創(chuàng)業(yè)項目，每年獲得全國獎勵的都在80項以上，但真正付諸實施成功創(chuàng)業(yè)的也只有2-3項。究其原因，就是高?？蒲兄鲃臃盏胤浇?jīng)濟社會發(fā)展的意識不強導致的，大家為了科研而科研，而不是為了教學而科研。
4、加強合作，爭取地方政府的大力支持。美國于1862年頒布《莫雷爾法案》之后，贈地學院和州立大學確立了為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的辦學方針，把培養(yǎng)實用型人才作為目標。威斯康星大學作為美國的第一所與政府合作的地方院校，其服務區(qū)域經(jīng)濟建設的辦學理念影響廣泛而深遠。該校積極加強校地、校企合作交流，實現(xiàn)了校地、校企良性互動。州政府尊重高校師生的科研才能，接納大學各學科的教師在州政府各部門任職，擔任技術顧問或相應的領導工作，不少教師在大學和州政府里身兼數(shù)職，同時為州政府和大學提供服務。威斯康星大學文理學院院長伯格就在州林業(yè)委員會、自然資源保護委員會和漁業(yè)委員會同時擔任職務;校長范海斯除任州地理、自然保護委員會主席職務外，還擔任州政府森林委員會和公共圖書委員會的成員，并領導木材產(chǎn)品的實驗室工作。到1920xx年，威斯康星大學已經(jīng)有35名教授在本州政府兼職。威斯康星大學也熱誠邀請州政府的一些官員和專家到校講學。國內不少地方和高校借鑒美國的成功做法，在高等教育發(fā)展中取得了可喜成績。上海浦東大學城的建設，安徽池州學院的建設，五邑大學的建設，以及臨沂師范學院的建設等，都取得了明顯實效。目前，我校在校企、校地合作方面，已經(jīng)取得了一些可喜成績，特別是在重點學科建設和重點實驗室建設方面，已經(jīng)積累了成功經(jīng)驗。王院長在《中國教育報》4月26日高等教育版上撰文介紹了我校的做法，明確了我校緊密聯(lián)系地方實際，致力于為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的學科建設，縱橫立項和科研經(jīng)費大幅度增加，為各個學科的建設提供了理想的科研平臺，較好地推動了學校工作的全面發(fā)展。
但也應該看到，我們面臨的辦學經(jīng)費不足的現(xiàn)實困難問題。國家教育研究中心張力主任日前介紹說，統(tǒng)計到20xx年，辦學撥款經(jīng)費國內最高的為24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差達到6.57倍。我校生均撥款還處在全國較低的水平，這與我校的社會貢獻以及濰坊市的發(fā)展需求和實際狀況，嚴重不符。目前，我校人才培養(yǎng)與專業(yè)設置，還不能很好地滿足地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要;科研與市場結合不夠緊密，科技成果轉化率偏低;因此，我校要不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構，建立動態(tài)調整機制，以適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要。在此基礎上爭取地方政府的大力財政支持。
5、我校未來發(fā)展，面臨著越來越嚴重的形勢考驗。馬丁·特羅在30年前首次描述了高等教育存在著三個以數(shù)量為標準的發(fā)展階段。這一理論是基于當時部分發(fā)達國家高等教育完成“大眾化”或“普及化”的現(xiàn)實，但是遭到了不少學者的批評;日本廣島大學教授有本章提出的后大眾化理論，就是對馬丁·特羅高等教育階段理論最有代表性的創(chuàng)造性批判。在后大眾化時期，我們面臨著嚴峻的競爭形勢。目前全國各類高校有2367所，20xx年將發(fā)展到3000所，每年只增加50萬大學生，國家重點建設若干所世界一流大學和一批高水平研究型大學，各地積極鼓勵發(fā)展職業(yè)教育，像我們學校這樣的地方本科院校，將在夾縫中生存，前有標兵，后有追兵，標兵實力很強大，追兵勢頭很威猛。因此，我們要認真設計學校的建設和發(fā)展路徑，科學做好“”規(guī)劃，共謀學校的長遠發(fā)展。
當務之急，是更新思想，轉變觀念。觀念是行動的先導，在學校組織的“科研強?！薄叭瞬判涡！钡雀鱾€大討論中，要緊密結合市委、市政府組織的“轉方式、調結構”大討論活動的開展，更加具體地分析形勢，查擺問題，貼近自己的單位、貼近自己的崗位、貼近自己的職能、貼近自己所處的環(huán)節(jié)，深入細致地思考學校發(fā)展大計，要對照學校黨委的要求找問題，對比先進典型找差距，按照學生成長成才的愿望找不足，有什么問題找什么問題，有多少問題擺多少問題。愛因斯坦說，發(fā)現(xiàn)問題，比解決問題更要重要。所以，下一步我們要在學校黨委的堅強領導下，從自身做起，切實把制約學校發(fā)展的問題找準、找透、找具體。制訂針對性措施，逐步把問題解決。
后期的打算：加強學習，加強調研，多做實事，總結經(jīng)驗，加強高教研究，積極參與學校“”發(fā)展規(guī)劃的制訂工作。