總結(jié)中的回顧和思考，有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重條理清晰，邏輯嚴(yán)密?？梢园凑諘r(shí)間順序或者主題進(jìn)行組織和呈現(xiàn)?？偨Y(jié)范文的閱讀可以幫助我們培養(yǎng)寫(xiě)總結(jié)的能力和習(xí)慣，提高我們的表達(dá)和思維能力。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任武術(shù)特色課教育教學(xué)工作，本著以“服務(wù)于學(xué)校，受益于學(xué)生”，對(duì)學(xué)生的才藝展示能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。
武術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，不僅能發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，尤其是在演練武術(shù)套路動(dòng)作時(shí)，更能給人以視覺(jué)上的震撼。
得當(dāng)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考慮，我在示范和講解動(dòng)作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在講解一下動(dòng)作的攻防含義，這樣更加深同學(xué)們對(duì)動(dòng)作的理解。在演練的過(guò)程中，我也把自己當(dāng)成一名學(xué)生和他們一起練習(xí)。在休息的時(shí)候，我通過(guò)不同的示范面再給他們講解動(dòng)作要點(diǎn)。隨著動(dòng)作的熟練，他們的柔韌行和身體協(xié)調(diào)能力也有了很大的提高，體能也有了很大的進(jìn)步。從學(xué)生在整個(gè)套路學(xué)習(xí)來(lái)看，學(xué)生在演練的過(guò)程中動(dòng)作都很好的完成，不足之處，還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)配合。
通過(guò)本學(xué)期武術(shù)特色課教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也讓自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有了很大的提高，能夠根據(jù)學(xué)生的武術(shù)基礎(chǔ)不同，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的特色教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和充分展示自己的機(jī)會(huì)。其中，也有不足之處，二課堂的訓(xùn)練時(shí)間短，規(guī)范性還需要加強(qiáng)，還有待于在今后工作中進(jìn)一步提高，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇二
二、把課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃好、完成好，訓(xùn)練有計(jì)劃有目的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
三、在授課時(shí)，遵循由易到難、由簡(jiǎn)至繁的原則，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、然后將幾個(gè)動(dòng)作組合成一個(gè)招式、最后將若干個(gè)招式連串成一個(gè)完整的套路。
四、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)安排運(yùn)動(dòng)量，采取短時(shí)間大強(qiáng)度的練習(xí)，以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。所以，在大強(qiáng)度練習(xí)后，我一直控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。
五、在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中要求自己，體現(xiàn)出性格堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗、活潑。
六、通過(guò)本期武術(shù)興趣班訓(xùn)練的同學(xué)，體能和各方面有了明顯改善和提高。也會(huì)了一些套路。
在訓(xùn)練中也還存在許多不足的地方，還需要我們不斷的學(xué)習(xí)。我將不斷的專(zhuān)研業(yè)務(wù)，希望下學(xué)期的武術(shù)興趣班能做的更好。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇三
一學(xué)期以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學(xué)，學(xué)生取得了濃厚地興趣，也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，但也有許多不足之處，就本學(xué)期的工作中介如下。
我首先關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì)，訓(xùn)練態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，奮力拼搏的意志品質(zhì)。讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到武術(shù)并不是一位地好勇斗狠，而是一種科學(xué)的健身方式，是磨練意志的良好途徑。
其次，本學(xué)期以來(lái)通過(guò)講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運(yùn)動(dòng)，武術(shù)基本你動(dòng)作練習(xí)等一系列的訓(xùn)練，極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣，也增進(jìn)了他們對(duì)武術(shù)的感情，在一定程度上宣傳了武術(shù)對(duì)在校學(xué)生心中的地位，活躍了校園的武術(shù)氛圍，在上武術(shù)的時(shí)候也有些學(xué)生能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對(duì)老師所講解的理論和基本動(dòng)作都能領(lǐng)會(huì)于心，也都能反復(fù)的熟練和掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是令人可喜的結(jié)果。
但是，我仍然感到子的工作任重而道遠(yuǎn)，中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已，再加上自己的講解不夠不到位，甚至不得力，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出了一點(diǎn)厭煩，有個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理，我沒(méi)有及時(shí)的同學(xué)生交心，對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的心理疏導(dǎo)不力，這些都是自己做得不足的地方。
有成功，也必然有遺憾和不足，當(dāng)然這些都是影響我今后工作的因數(shù)，相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)再接再厲，有所成就的.。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇四
三年前，家住北京長(zhǎng)辛電時(shí)，我有幸結(jié)識(shí)了一位武術(shù)老師周爺爺。雖說(shuō)相處時(shí)間不太長(zhǎng)，但在我腦海里卻留下終身難忘的印象。
列榜首記得這年暑假，相鄰的兩名女同學(xué)邀我到附近的練武場(chǎng)去玩。說(shuō)是練武場(chǎng)，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)廢棄的.停車(chē)場(chǎng)而已。場(chǎng)中央站著一位老人，中等個(gè)子，偏瘦，頭發(fā)灰白而厚密。他拉開(kāi)架勢(shì)，大打出手，拳頭前后出擊，雨點(diǎn)般砸向?qū)Ψ剑觳采舷聯(lián)]舞，像旋風(fēng)一樣快捷。這就是街道武術(shù)隊(duì)的教練周學(xué)良爺爺。他這番表演吸引了我的眼球，很快，我就向他報(bào)了名，行了禮，成了武術(shù)隊(duì)正式的一員。
周爺爺教的武術(shù)科目是長(zhǎng)拳，他要我們先練樁步，再練出拳，后練拳法套路。開(kāi)始，我做不好，周爺爺總是一次次地講要領(lǐng)，一遍遍地做示范，手把手地教我。一次，周爺爺看我腿踢不高，便讓我學(xué)學(xué)壓腿，把一條腿搭在欄桿上，另一條腿站直，然后身體往下壓。當(dāng)時(shí)感覺(jué)真痛，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，由此產(chǎn)生了放棄練的念頭。周爺爺在一旁鼓勵(lì)：“堅(jiān)持住!不松勁!”我鼓足勇氣挺過(guò)來(lái)，忍痛繼續(xù)練下去。
經(jīng)過(guò)四五十天勤學(xué)苦練，終于等到了參加區(qū)少年武術(shù)比賽這一天。結(jié)果，我們街道武術(shù)隊(duì)選拔的七名參賽隊(duì)員中，有四名通過(guò)比賽獲獎(jiǎng)。這一下隊(duì)員們樂(lè)壞了，把領(lǐng)來(lái)的鮮花、獎(jiǎng)牌一股腦獻(xiàn)給周爺爺，簇?fù)硭氐骄毼鋱?chǎng)。大家圍坐一圈，你一言，我一語(yǔ)，給周爺爺評(píng)功擺好。有的說(shuō)：“這么大熱天，周爺爺冒著暑熱，汗流浹背，天天教我們打拳，太辛苦了!”有的說(shuō)：“周爺爺教學(xué)完全盡義務(wù)，從來(lái)不收一分錢(qián)，思想境界就是高!”最后，一致表決通過(guò)向周爺爺贈(zèng)送錦旗一面，上書(shū)：“甘當(dāng)人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)”八個(gè)大字，以表達(dá)全隊(duì)感佩之意。
我進(jìn)隊(duì)稍晚一點(diǎn)，有幸被選作參賽隊(duì)員，盡管未能如愿得獎(jiǎng)，但沒(méi)有一絲懊悔，因?yàn)槲沂斋@了很多。身體練結(jié)實(shí)了，朋友增加了，不僅學(xué)到武術(shù)，更學(xué)到一種精神，一種境界。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇五
校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)與管理，深化課程改革，打造學(xué)校品牌，提高教學(xué)水平的重要舉措。我校堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提升辦學(xué)品位。現(xiàn)就近一年來(lái)學(xué)校在加強(qiáng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)方面總結(jié)如下：
一、中華少年武術(shù)進(jìn)校園，培育體育特色項(xiàng)目
為了弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀武術(shù)文化，我校將中華武術(shù)引進(jìn)校園作為體育特色項(xiàng)目來(lái)培育。學(xué)校成立了由羅彥軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，趙成安為副組長(zhǎng)，體育教師為成員的武術(shù)進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理、專(zhuān)人落實(shí)。并有健全的體育組織管理機(jī)構(gòu)、體育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度，提高了管理效率，從而確保了體育特色教育工作的有序開(kāi)展。
二、組建中華武術(shù)興趣班，傳承武術(shù)文化，定期開(kāi)展訓(xùn)練
我校以“全面鋪開(kāi)，建設(shè)活潑、健康、向上的學(xué)校體育”為宗旨，積極開(kāi)展校園體育特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，從各班挑選功底較好的學(xué)生，組建了學(xué)校武術(shù)興趣班，每周利用每周二、四下午課外活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生起到一個(gè)引領(lǐng)作用。
三、結(jié)合體育課、課外活動(dòng)課滲透武術(shù)特色項(xiàng)目
在體育課及課外活動(dòng)課上，因地制異的引入中華武術(shù)傳統(tǒng)體育項(xiàng)
目不僅是可行的而且是必要的，民族傳統(tǒng)體育在促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的同時(shí)，自身也得到了發(fā)展。為保證“中華武術(shù)進(jìn)校園”落到實(shí)處，我校采取了分步教學(xué)，以點(diǎn)帶面，以比賽評(píng)先為激勵(lì)措施的多項(xiàng)辦法。先派體育老師參加渭源縣中華武術(shù)進(jìn)校園的培訓(xùn)，再由體育教師培訓(xùn)其他老師，然后由班主任、任課老師配合體育教師對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)基本功的教學(xué)工作。并且要求內(nèi)容統(tǒng)一，動(dòng)作規(guī)范，套路嫻熟，精神面貌好。在教學(xué)模式上注重多種方法并舉：方法上，先研究備課后實(shí)施教學(xué)；層次上，先教高年級(jí)后教低年級(jí)；動(dòng)作上，先分解練后綜合練；措施上，先分班組練后進(jìn)行班級(jí)和全校比賽。同時(shí)將學(xué)校的課間操全部改成中華武術(shù)操。做天天練天天做，使中華武術(shù)進(jìn)校園正?；⒊B(tài)化。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇六
一年來(lái)，區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)以宣傳貫徹黨的十六大精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞黨的體育路線、方針、政策要求，為傳承先進(jìn)文化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)，在區(qū)委宣傳部、區(qū)文體局、區(qū)民政局社團(tuán)辦的指導(dǎo)下，以發(fā)展武術(shù)事業(yè)為目標(biāo)，通過(guò)“建章立制、夯實(shí)基礎(chǔ)、和諧辦會(huì)、求真務(wù)實(shí)”來(lái)開(kāi)展武協(xié)的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)全民健身運(yùn)動(dòng)的良性發(fā)展，取得了良好的活動(dòng)效果，年度區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)工作總結(jié)。
一、建章立制、分工明確、各司其職
區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)成立之初，嚴(yán)格按照武術(shù)協(xié)會(huì)章程要求，建立健全武術(shù)協(xié)會(huì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)（設(shè)辦公室，財(cái)務(wù)部，社會(huì)培訓(xùn)部，競(jìng)賽、教練、裁判部，段位考評(píng)小組）在區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)理事會(huì)的監(jiān)督下，制訂協(xié)會(huì)工作計(jì)劃和各部門(mén)職能工作內(nèi)容，各司其職，形成有章可循，規(guī)范管理的工作格局。
區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)辦公室在第一季度認(rèn)真匯總編制了各職能部門(mén)的崗位職責(zé)，在協(xié)調(diào)各職能崗位認(rèn)真抓好落實(shí)執(zhí)行的同時(shí)，注重內(nèi)抓管理、外塑形象，全方位的加強(qiáng)了與新聞媒體、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體之間的溝通，社會(huì)培訓(xùn)部建立了“區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員俱樂(lè)部”，為會(huì)員的訓(xùn)練及交流提供了良好的平臺(tái)，全年共舉辦了各類(lèi)武術(shù)培訓(xùn)13期，為區(qū)武術(shù)事業(yè)的傳承創(chuàng)新、普及與提高做出了貢獻(xiàn)；段位考評(píng)小組認(rèn)真開(kāi)展中國(guó)武術(shù)段位制工作，使我區(qū)武術(shù)愛(ài)好者的武術(shù)競(jìng)賽水平上了一個(gè)新的臺(tái)階；競(jìng)賽、裁判部認(rèn)真組織了“xx年區(qū)‘武林杯’首屆武術(shù)比賽”，并協(xié)助市體育局擔(dān)任了市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中的武術(shù)散手、少兒武術(shù)套路比賽工作，均取得了良好的活動(dòng)效果；財(cái)務(wù)部嚴(yán)肅財(cái)務(wù)管理紀(jì)律，做到錢(qián)帳分管、帳目清楚、對(duì)帳落實(shí)、審核到位、監(jiān)督落實(shí)。
協(xié)會(huì)常務(wù)理事會(huì)堅(jiān)持每一季度一次工作會(huì)議，理事每半年一次研討會(huì)，促進(jìn)了協(xié)會(huì)民主議事、重大議題集體研究的管理體制的落實(shí)，使武術(shù)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作做到了分工明確、運(yùn)行有序、各司其職、團(tuán)體協(xié)作、齊抓共管的工作局面，保證了武術(shù)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)發(fā)展
區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)一成立就面臨三大制約發(fā)展的難題：一是武術(shù)師資力量薄弱。二是武術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)不高。三是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。如不能很好的解決上述三個(gè)制約發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和抓好基礎(chǔ)工作，武術(shù)協(xié)會(huì)將不能很好的發(fā)展壯大，針對(duì)上述情況，武術(shù)協(xié)會(huì)班子集中精力，求真務(wù)實(shí)地抓好以下幾個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題的建設(shè)。
〈一〉加強(qiáng)武術(shù)師資力量的培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
師資的能力及素質(zhì)是推進(jìn)、提高我區(qū)武術(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，為了提高師資能力與素質(zhì)，我們采用內(nèi)聯(lián)外引，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，立足于自培提高來(lái)組建區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)自有的教練員、裁判員、辦事員隊(duì)伍。
一年來(lái)，武術(shù)協(xié)會(huì)先后舉辦了兩期教練員、裁判員培訓(xùn)班，聘請(qǐng)省師范大學(xué)***教授、市師專(zhuān)***教授及市少體校陸榮光高級(jí)武術(shù)教練員擔(dān)任輔導(dǎo)授課工作，同時(shí)選送了四名已獲得中國(guó)武術(shù)四段的會(huì)員到福州省體育學(xué)院參加太極拳培訓(xùn)，借此契機(jī)來(lái)提高教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并在區(qū)文體局的支持下，自行培訓(xùn)了三名三級(jí)裁判員，積極吸引大專(zhuān)院校畢業(yè)的教練員參與武術(shù)協(xié)會(huì)活動(dòng)，聘請(qǐng)十運(yùn)會(huì)太極拳冠軍**擔(dān)任區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)總顧問(wèn)來(lái)幫助提高武術(shù)協(xié)會(huì)教練員的教練隊(duì)伍。
在抓現(xiàn)有的師資隊(duì)伍培訓(xùn)的同時(shí)，武術(shù)協(xié)會(huì)重視中國(guó)武術(shù)段位制推行落實(shí)工作。一年中舉辦了春、秋兩季的中國(guó)武術(shù)段位申報(bào)、培訓(xùn)、考評(píng)、審批工作，計(jì)有83位會(huì)員參與了中國(guó)武術(shù)段位考評(píng)活動(dòng)，其中有16人獲得了中級(jí)武術(shù)段位，67人獲得了中國(guó)武術(shù)初級(jí)段位。已獲得段位的運(yùn)動(dòng)員、教練員人數(shù)居全市之首，為師資后備人才培養(yǎng)、應(yīng)用提供了良好的后備力量，達(dá)到適應(yīng)我區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)展的需要。
〈二〉以改革為動(dòng)力，促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)展壯大
解放思想，打破常規(guī)思路，以改革為動(dòng)力，拓寬辦會(huì)領(lǐng)域，堅(jiān)持一手抓發(fā)展，一手抓隊(duì)伍建設(shè)。以往，在人們的觀念中“武術(shù)協(xié)會(huì)”就是“武人之家”，武術(shù)協(xié)會(huì)班子勇于突破著常規(guī)觀念，把談文習(xí)武融為一體，認(rèn)識(shí)到武術(shù)協(xié)會(huì)不僅是習(xí)武人之家，更是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)先進(jìn)文化的組成部分，他需要?jiǎng)?chuàng)新，需要人才。為此，武術(shù)協(xié)會(huì)在抓隊(duì)伍壯大建設(shè)的過(guò)程中，認(rèn)真地抓好以下三件事，來(lái)吸引廣大武術(shù)愛(ài)好者加入?yún)f(xié)會(huì)并參與活動(dòng)。
1、以言論為導(dǎo)向，發(fā)揮言論引導(dǎo)作用。廣泛開(kāi)展武術(shù)全民健身運(yùn)動(dòng)是利國(guó)利民的宣傳教育活動(dòng)，利用廣播、電視、平面媒體多渠道的宣傳手段，讓社會(huì)各界了解武術(shù)協(xié)會(huì)的工作性質(zhì)、特色和內(nèi)容，吸引人們喜愛(ài)并參與武術(shù)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，把武術(shù)健身活動(dòng)與弘揚(yáng)先進(jìn)文化，推進(jìn)精神文明建設(shè)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。
2、把普及武術(shù)推向社會(huì)。首先打破武術(shù)健身作用的神秘感，先后在區(qū)政府大院、閩東技校、工業(yè)學(xué)校、十中、市電力局等開(kāi)辦武術(shù)套路、太極拳普及教育活動(dòng)，讓人們真實(shí)地感受到武術(shù)健身的效果。其次是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加大與其他協(xié)會(huì)的交流互動(dòng)，例：與攝影協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦“元宵武影”晚會(huì)，與武警內(nèi)衛(wèi)中隊(duì)聯(lián)辦“慶八.一建軍節(jié)”晚會(huì)，與區(qū)老體協(xié)聯(lián)手參與市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)太極拳表演等活動(dòng)來(lái)推廣中華武術(shù)先進(jìn)文化的內(nèi)涵。第三是指派武術(shù)教練深入到南際、西山、北山、先鋒廣場(chǎng)進(jìn)行普及性教學(xué)，擴(kuò)大武術(shù)健身的影響力，同時(shí)注重“從娃娃抓起”的工作方針，在區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、城南小學(xué)開(kāi)設(shè)少兒武術(shù)教育工作，利用會(huì)員俱樂(lè)部開(kāi)設(shè)暑期少兒武術(shù)培訓(xùn)班，為學(xué)校提供有利于孩子身心健康成長(zhǎng)的課外健身活動(dòng)。均取得了良好的社會(huì)效益。
3、在抓隊(duì)伍發(fā)展的同時(shí)，重視抓好隊(duì)伍建設(shè)。走以人為本的科學(xué)發(fā)展之路，以挖掘、培養(yǎng)、選拔人才作為武術(shù)基礎(chǔ)工作，選派作風(fēng)正、業(yè)務(wù)強(qiáng)的同志擔(dān)任武術(shù)教練，克服武術(shù)流派之間的分歧，舉辦“傳統(tǒng)武術(shù)研討會(huì)”來(lái)促進(jìn)武術(shù)各流派的交流，達(dá)到共同探討、共同提高、繼承發(fā)揚(yáng)的目的，把“未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德”的文明習(xí)武道德觀融入日常武術(shù)訓(xùn)練之中，在日常訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、確定骨干。組建區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)散打隊(duì)、天虹散打隊(duì)、區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)太極拳隊(duì)、城南小學(xué)少兒武術(shù)隊(duì)等，來(lái)適應(yīng)相關(guān)武術(shù)交流活動(dòng)并取得了成效。例：區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)散打隊(duì)代表蕉城區(qū)政府參加市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得三金二銀的好成績(jī)，區(qū)武術(shù)太極拳隊(duì)在市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上的集體太極拳表演均獲得觀眾的熱烈贊揚(yáng)。
〈三〉爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，努力改善辦會(huì)條件
充分發(fā)動(dòng)會(huì)員想方設(shè)法融入資金來(lái)改善辦學(xué)條件。武術(shù)協(xié)會(huì)剛成立之時(shí)，為了給會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)良好的武術(shù)鍛煉場(chǎng)所，同時(shí)也為協(xié)會(huì)今后發(fā)展提供一個(gè)立足點(diǎn)，武術(shù)協(xié)會(huì)決定創(chuàng)辦“區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員俱樂(lè)部”，在一沒(méi)有資金二沒(méi)有設(shè)備的情況下，武術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)動(dòng)全體會(huì)員添磚加瓦來(lái)興辦俱樂(lè)部，武術(shù)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，全體會(huì)員的積極響應(yīng)，共捐款3000多元，會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)提供了近200平方的訓(xùn)練地毯，30平方米的訓(xùn)練鏡子及沙袋、散手設(shè)備。常務(wù)理事李秀祿、會(huì)員楊健搬來(lái)了全套健身器材。副會(huì)長(zhǎng)***同志親自制訂《“區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員俱樂(lè)部”管理規(guī)定及訓(xùn)練條例》，副秘書(shū)長(zhǎng)彭成全全身心投入指揮安裝布置。眾人添材火焰高，在全體會(huì)員的努力下，在三月份即完成了俱樂(lè)部的創(chuàng)建工作。
一年來(lái)，區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)在資金短缺的情況下，靠全體會(huì)員，特別是武術(shù)協(xié)會(huì)中層管理人員的努力，取得了顯著的成效。一是通過(guò)積極主動(dòng)和富有成效的多渠道籌集資金，成功的.舉辦了“元宵晚會(huì)”、“首屆武林杯比賽”、“重陽(yáng)節(jié)登山”等活動(dòng)。二是及時(shí)向區(qū)文體局、區(qū)民政局社團(tuán)辦等部門(mén)匯報(bào)工作，取得創(chuàng)業(yè)難的理解、工作難的關(guān)懷、資金難的幫助。三是注重武術(shù)協(xié)會(huì)自身造血功能的作用，充分利用會(huì)員俱樂(lè)部開(kāi)辦各類(lèi)培訓(xùn)班，籌措解決部分資金缺口。四是精打細(xì)算，勤儉辦會(huì)，把每一分錢(qián)均有價(jià)值的用在了刀刃上，來(lái)保證武術(shù)協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
和諧辦會(huì)，增強(qiáng)活力
區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)自創(chuàng)建以來(lái)積極創(chuàng)造條件，充分利用各個(gè)有意義的節(jié)假日開(kāi)展會(huì)員聯(lián)宜會(huì)促進(jìn)會(huì)員之間和諧相處，友誼交流，增強(qiáng)感情，主要做到了以下幾件事：一是充分利用會(huì)員俱樂(lè)部的作用，通過(guò)訓(xùn)練、交流、切磋武藝，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼、增強(qiáng)凝聚力、感召力和影響力，消除自古以來(lái)武無(wú)第二、門(mén)派之間不交流的舊習(xí)俗，達(dá)到交流、普及與提高相結(jié)合和挖掘、探索與創(chuàng)新相結(jié)合的和諧相處的新武德。二是開(kāi)展了“元宵晚會(huì)”、與市電信公司聯(lián)辦“七.一”慶祝黨的生日晚會(huì)、與市武警內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)聯(lián)辦慶?！鞍艘弧惫?jié)聯(lián)歡會(huì)、參與區(qū)政協(xié)“八一”慰問(wèn)武警消防大隊(duì)聯(lián)歡會(huì)、組織重陽(yáng)節(jié)登山活動(dòng)等，讓會(huì)員領(lǐng)悟團(tuán)體活動(dòng)的感召力和凝聚力，為會(huì)員之間交流提供了聚集的機(jī)會(huì)。三是關(guān)心會(huì)員生活，組織探望生病的會(huì)員，提供武術(shù)協(xié)會(huì)的親情力。四是熱情聽(tīng)取顧問(wèn)及廣大會(huì)員的各類(lèi)意見(jiàn)，努力改進(jìn)武術(shù)協(xié)會(huì)工作作風(fēng)，與會(huì)員共甘苦，辦好協(xié)會(huì)的每一件事。和諧的會(huì)風(fēng)，使會(huì)員感到家的溫情，激活會(huì)員的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)了協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇七
腳踏實(shí)地與仰望天空——“中國(guó)功夫”社團(tuán)學(xué)期總結(jié)
我們的社團(tuán)——中國(guó)功夫社團(tuán)成立了，看著從中班和大班湊來(lái)的這28名學(xué)員，我和張老師的心中充滿(mǎn)了喜悅，但在喜悅的的同時(shí)，我們的心里還有著一份擔(dān)憂(yōu)，這群孩子這么小，這么矮，他們可以嗎？在這樣的驚喜與擔(dān)憂(yōu)中，我們開(kāi)始我們的社團(tuán)工作......
一、是動(dòng)作的教授，更是精神文化的傳播。
武術(shù)是我們的國(guó)粹，是中華的瑰寶。而武術(shù)的文化也應(yīng)該是傳統(tǒng)文化的一部分。我們覺(jué)得只教會(huì)孩子武術(shù)動(dòng)作是不夠的，我們應(yīng)該把武術(shù)所蘊(yùn)含的'文化價(jià)值也滲透給我們的孩子。在實(shí)施過(guò)程中，我們一直告訴孩子學(xué)習(xí)武術(shù)是為了保家衛(wèi)國(guó)，是為了強(qiáng)身健體。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們一直告誡孩子堅(jiān)持就會(huì)勝利，努力才會(huì)成功。我們要把武術(shù)包含的精神傳遞給孩子。
二、一點(diǎn)一點(diǎn)做，一步一步走，在探索中積淀。
社團(tuán)初期，我們遇到了很多的困難，特別是在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式上。開(kāi)始的時(shí)候，我們嘗試著一些完整的武術(shù)組合，但孩子們呈現(xiàn)的狀態(tài)并不好，這讓我們意識(shí)到了孩子的實(shí)際能力，我們就一步一步的修改我們的教學(xué)內(nèi)容，除去了復(fù)雜有難度的動(dòng)作，改為一些簡(jiǎn)單、孩子感興趣的動(dòng)作，漸漸地我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)我們的活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子遺忘的速度很快，有些之前學(xué)過(guò)的動(dòng)作，下次來(lái)就不會(huì)做了。我們反思到，其實(shí)武術(shù)的學(xué)習(xí)也是有循序漸進(jìn)的過(guò)程的，注重最基本最細(xì)節(jié)的動(dòng)作，打好基本功，孩子才能慢慢的進(jìn)步。因此，我們把我們的武術(shù)內(nèi)容又一次做了修改，這一次按照由易到難，而不是之前的雜亂無(wú)章。我們的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間將近1小時(shí)，很多孩子在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候興趣很高，可是漸漸地注意力不集中，甚至出現(xiàn)癱倒不聽(tīng)教師指令的現(xiàn)象，為此我們?cè)诮虒W(xué)方式上也做了很多的改變，不再是練——休息——練的簡(jiǎn)單模式，我們加入了表演；加入了游戲；加入了視頻觀看，我們發(fā)現(xiàn)孩子投入的狀態(tài)越來(lái)越好了。
三、以點(diǎn)帶面，讓龍幼的孩子喜歡武術(shù)，讓武術(shù)真正走進(jìn)孩子的生活。
社團(tuán)雖只有28名學(xué)員，但在我們心里卻有著一個(gè)美好的愿望：通過(guò)我們的努力，讓龍幼的孩子喜歡武術(shù)，讓武術(shù)真正走進(jìn)孩子的生活。我們的28名學(xué)員猶如28粒種子，我們期待著這些種子深入到每一個(gè)班級(jí)中，讓武術(shù)在每一個(gè)班級(jí)里生根發(fā)芽。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們贊美孩子，很注意對(duì)孩子成就感的培養(yǎng)。我們想讓孩子感受武術(shù)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他們大膽的在班級(jí)里面表現(xiàn)特長(zhǎng)，展現(xiàn)武術(shù)。通過(guò)這些努力，我們發(fā)現(xiàn)想學(xué)習(xí)武術(shù)的孩子越來(lái)越多了，校園里練武術(shù)的氛圍越來(lái)越濃厚了。
四、踏著足跡，繼續(xù)前行。
在我們的共同努力下，我們的社團(tuán)工作初現(xiàn)端倪，但要實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想，我們的路還很長(zhǎng)，還有很多事情要做。新的學(xué)期，我們要堅(jiān)持所取得的成績(jī)，同時(shí)要讓孩子學(xué)習(xí)更規(guī)范的動(dòng)作，更完整的組合，讓孩子在專(zhuān)業(yè)上取得更大的突破。在孩子有了一定的武術(shù)基礎(chǔ)后，我們會(huì)將武術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，把孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)用藝術(shù)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束之前進(jìn)行一次匯報(bào)演出，向全園展示我們一年來(lái)所取得的成果。
我們堅(jiān)信，只要腳踏實(shí)地，用心進(jìn)取，就一定能觸摸到天邊那顆最亮的星。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇八
1、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)校第二課堂，傳播武術(shù)文化，弘揚(yáng)武術(shù)精神；培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和武術(shù)運(yùn)動(dòng)能力（包括基本身體素質(zhì)）。
2、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠自主演練成套武術(shù)動(dòng)作，參與學(xué)校集體活動(dòng)的武術(shù)表演；能夠掌握一定的武術(shù)技擊方法，提高對(duì)武術(shù)文化的熱愛(ài)。
3、本學(xué)期目標(biāo)
每名學(xué)生都能掌握五步拳的基本動(dòng)作；在學(xué)期后段對(duì)學(xué)生所進(jìn)行檢驗(yàn)。
4、具體安排
第一、二周：制定工作計(jì)劃
第三、四周：開(kāi)始基本動(dòng)作教學(xué)——拳、壓腿、踢腿、沖拳
第五、七周：基本動(dòng)作教學(xué)——基本手型、步型，仆步穿掌
第八、九周：基本動(dòng)作教學(xué)——弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳
第十
二、十三周：基本組合教學(xué)
第十四—十七周：“五步拳”整套動(dòng)作的教學(xué)。第十八周：組織學(xué)生比賽、考核。
5、興趣小組學(xué)生名單
石泉中心小學(xué)武術(shù)活動(dòng)計(jì)劃 篇二：武術(shù)教學(xué)計(jì)劃
武術(shù)隊(duì)年度訓(xùn)練計(jì)劃
中華武術(shù)歷史悠久，是我國(guó)廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。為弘揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)文化，為進(jìn)一步提高少年兒童的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，特制定如下訓(xùn)練計(jì)劃。
一月份：
1、寒假假期以身體素質(zhì)訓(xùn)練為主，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為輔。
2、著重把握基本功練習(xí)。
3、利用空余時(shí)間觀看武術(shù)套路方面的錄像帶或與之相關(guān)的一些影視作
品。
4、加強(qiáng)柔韌素質(zhì)的練習(xí)，做好各種步型、手型、步法、手法、身法等
單個(gè)練習(xí)動(dòng)作。
二月份：
1、制定并實(shí)施各種體能訓(xùn)練，使隊(duì)員的體能盡快恢復(fù)。
2、從各年級(jí)（1—2年級(jí)）中挑選部分身體素質(zhì)好，對(duì)武術(shù)有濃厚興趣的隊(duì)員充實(shí)到隊(duì)伍中來(lái)。
3、安排武術(shù)表演隊(duì)的訓(xùn)練工作。
4、針對(duì)今年的武術(shù)套路比賽，對(duì)老隊(duì)員與新隊(duì)員采取區(qū)別對(duì)待，老隊(duì)
員繼續(xù)提高專(zhuān)項(xiàng)技能，新隊(duì)員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段。
三月份：
1、采用重復(fù)及間歇訓(xùn)練法強(qiáng)化基本功，包括壓腿、踢腿、下腰以及直
擺性、曲伸性腿法的訓(xùn)練。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)習(xí)武之人以德為
先。
3、身體素質(zhì)練習(xí)，采用游戲、比賽等形式多樣的練習(xí)方法提高學(xué)生身
體素質(zhì)，避免單
一、枯燥的素質(zhì)練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)旋風(fēng)腳、側(cè)空翻、旋子等難度動(dòng)作，以示范為主，整體示范與
分解示范相結(jié)合。
四月份：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，尤其是步型、手型的動(dòng)作到位；壓腿、踢 腿的方向、路線；身體的姿勢(shì)以及眼神的配合。
2、檢查隊(duì)員文化課作業(yè)完成情況，對(duì)沒(méi)完成者進(jìn)行思想教育。
3、要求隊(duì)員能熟練準(zhǔn)確地完成規(guī)定拳
一、二段。
4、素質(zhì)練習(xí)運(yùn)動(dòng)量增加，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中。
五月份：
1、做好武術(shù)表演隊(duì)的演出工作。
2、促使隊(duì)員在動(dòng)作的力度、節(jié)奏、穩(wěn)定性上取得進(jìn)步。
3、學(xué)習(xí)規(guī)定拳
三、四段，復(fù)習(xí)
一、二段。
4、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動(dòng)作，注意動(dòng)作的細(xì)微之處。
六月份：
1、加大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，運(yùn)動(dòng)量適中。
2、學(xué)習(xí)規(guī)定拳
三、四段，復(fù)習(xí)
一、二段。
3、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動(dòng)作，注意動(dòng)作的細(xì)微之處。
六月份：
1、新隊(duì)員先分段練習(xí)，再整套練習(xí)。掌握運(yùn)動(dòng)路線、節(jié)奏以及精氣神的和諧統(tǒng)一。
2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，避免傷害事故的發(fā)生。
七月份： 讓隊(duì)員積極休息一個(gè)月。
八月份：
1、進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，制定下半年工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)組合動(dòng)作，不放松基本功訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)素質(zhì)練習(xí)。
九月份：
1、從
一、二年級(jí)挑選部分新隊(duì)員。
2、側(cè)重步型步法手型手法組合、手法跳躍組合、手法平衡動(dòng)作組合。
3、新隊(duì)員入門(mén)訓(xùn)練，老隊(duì)員基本功復(fù)習(xí)，讓老隊(duì)員帶新隊(duì)員。
4、學(xué)習(xí)短器械的基本握法、主要運(yùn)動(dòng)方法。
十月份：
1、學(xué)習(xí)短器械（刀、劍）的組合動(dòng)作，培養(yǎng)隊(duì)員良好的武術(shù)意識(shí)。
2、讓隊(duì)員了解部分動(dòng)作的武術(shù)攻防含義。
3、采用游戲法進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)，寓教于樂(lè)。
十一月：
1、組織隊(duì)員分段復(fù)習(xí)規(guī)定拳，動(dòng)作規(guī)范到位，形神合一。
2、學(xué)習(xí)初級(jí)刀術(shù)和初級(jí)劍術(shù)。
3、檢查規(guī)定拳掌握情況，通過(guò)小型比賽調(diào)動(dòng)隊(duì)員積極性。
4、讓隊(duì)員觀看器械比賽（刀、劍）的錄像帶。
十二月：
1、對(duì)本年的訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下年度工作展開(kāi)設(shè)想。
2、讓隊(duì)員總結(jié)一年來(lái)的訓(xùn)練成果，自己小結(jié)后寫(xiě)好交給教練。
3、組織學(xué)生進(jìn)行套路考核，展開(kāi)自評(píng)與互評(píng)。
4、切實(shí)抓好素質(zhì)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)量加大，負(fù)荷適中
武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃
阜平職教中心 武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃
習(xí)武 健 身 練 武 養(yǎng) 德
一、訓(xùn)練進(jìn)度及主要訓(xùn)練任務(wù):
二、第一學(xué)期月周訓(xùn)練計(jì)劃
三、周訓(xùn)練計(jì)劃
教練員： 蔡玉川
武術(shù)少年宮教學(xué)計(jì)劃
（一）課程介紹：
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，提高廣大學(xué)生參與體育鍛煉的積極性與運(yùn)動(dòng)技能，豐富學(xué)生課外校園文化生活的活動(dòng)形式。提倡“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”
根據(jù)(少年宮)活動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)武術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行德育滲透，加強(qiáng)少年兒童武德修養(yǎng)，培育人文精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。文本從理論到實(shí)踐再到課程體系建設(shè)行進(jìn)闡述，旨在樹(shù)立健身強(qiáng)體振興民族的習(xí)武目的，培養(yǎng)學(xué)員武德高尚、武風(fēng)正派、武禮謙和、武技精湛，進(jìn)而促進(jìn)德智體美和諧發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)公民而努力。中華武術(shù)對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一項(xiàng)十分有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)課程。要改變重智輕體、重武輕德、重技能輕修養(yǎng)的傾向，因此在武術(shù)教育活動(dòng)中加強(qiáng)德育滲透。
（二）訓(xùn)練目的：
通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員扎實(shí)的武術(shù)基礎(chǔ)，養(yǎng)成刻苦訓(xùn)練、努力奮斗、不怕苦、不怕累、積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)員正確的掌握到武術(shù)動(dòng)作。改善少年兒童不良的身體姿勢(shì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)身體素質(zhì)，尤其是對(duì)提高各關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性和靈活性具有顯著的作用，從而達(dá)到武術(shù)啟蒙和普及教育的目的。
（三）訓(xùn)練內(nèi)容：
基本功（手型、步型、手法、步法、少兒拳）以及協(xié)調(diào)能力的啟蒙訓(xùn)練，系統(tǒng)的套路訓(xùn)練（北京初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)長(zhǎng)拳第一路、初級(jí)長(zhǎng)拳第二路、初級(jí)長(zhǎng)拳第三路、規(guī)定拳），器械強(qiáng)化訓(xùn)練（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、九節(jié)鞭、對(duì)練），排練武術(shù)表演作品等。
（四）階段訓(xùn)練：
少年宮武術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)分為三個(gè)階段，學(xué)習(xí)總周期為6年
第一階段 年齡：一至二年級(jí) 學(xué)習(xí)周期：2學(xué)期 含概內(nèi)容：武術(shù)基本功和基本動(dòng)作、少兒拳;階段目標(biāo)：
1、練習(xí)武術(shù)基本功和基本動(dòng)作，為今后學(xué)習(xí)武術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)武術(shù)的站立姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正脊椎直立，從而使孩子們從小養(yǎng)成抬頭挺胸的好習(xí)慣。
含概內(nèi)容：北京初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)長(zhǎng)拳（第一路）、初級(jí)長(zhǎng)拳（第二路）、初級(jí)長(zhǎng)拳（第三路）、規(guī)定拳。
階段目標(biāo)：
1、掌握初級(jí)入門(mén)長(zhǎng)拳套路。
2、加強(qiáng)柔韌性、協(xié)調(diào)性和跳躍能力的練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)意識(shí)（精神、力量、勁力、節(jié)奏），鞏固其練武的興趣，使之專(zhuān)心習(xí)武。
第三階段 年齡：無(wú)至六年級(jí) 學(xué)習(xí)周期：3年 含概內(nèi)容：器械（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、對(duì)練）；使用攻防技術(shù)（散打、擒拿、自衛(wèi)防身術(shù)）階段目標(biāo)：
1、發(fā)展動(dòng)作難度的練習(xí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)風(fēng)格。
4、熟練掌握自衛(wèi)防身術(shù)的本領(lǐng)。
（五）教學(xué)安排 每階段教學(xué)為兩個(gè)級(jí)別
每級(jí)別學(xué)習(xí)期限為3學(xué)期（春季、冬季）
（六）訓(xùn)練內(nèi)容
小學(xué)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容：
1、武術(shù)：組合動(dòng)作
2、游戲：通過(guò)障礙
教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住動(dòng)作名稱(chēng)和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義。
2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過(guò)各障礙的有關(guān)動(dòng)作要求。
3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分 8分鐘
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。
4、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。
5、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)
二、基本部分 29分鐘
（一）武術(shù)：組合動(dòng)作
1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。
2、教法：
（1）講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對(duì)付左右兩處之?dāng)场?BR> （2）提問(wèn)：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。
（3）采用集中講解-提問(wèn)-分組練習(xí)-集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。
（4）未曾習(xí)武先明德，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育。
3、學(xué)法：
（1）專(zhuān)心聽(tīng)講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。
（2）思考教師提問(wèn)，試著回答問(wèn)題的要點(diǎn)。
（3）分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。
（4）認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。
（二）游戲：通過(guò)障礙
1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過(guò)各種障礙。
2、教法：
（1）邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個(gè)通過(guò)障礙點(diǎn)。
（2）組織學(xué)生分組慢走通過(guò)障礙，（3）分組進(jìn)行游戲。
（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
3、學(xué)法： （5）認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。
（6）在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過(guò)障礙。
（7）積極參與游戲。
（8）熱愛(ài)勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。
三、結(jié)束部分 3分鐘
1、放松
2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)
3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手
3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次篇五：武術(shù)教學(xué)計(jì)劃
遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2013年度武術(shù)隊(duì)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想。
總結(jié)去年我校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境，狠抓日常訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)訓(xùn)練工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、完善機(jī)制，形成合力，減少阻力。
完善我校開(kāi)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為劉主任，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌學(xué)校的武術(shù)工作，指導(dǎo)教師為羅智，負(fù)責(zé)監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開(kāi)展日常的武術(shù)訓(xùn)練工作，組員為各班主任，負(fù)責(zé)動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，協(xié)助做好家長(zhǎng)的思想工作。
三、完善工作方法，提高訓(xùn)練實(shí)效。 1.訓(xùn)練做到有計(jì)劃有總結(jié)。
2.保障訓(xùn)練時(shí)間。堅(jiān)持上課期間每天訓(xùn)練，訓(xùn)練課每天保證至少一小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。3.堅(jiān)持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，以技術(shù)訓(xùn)練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊(duì)的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位，以意識(shí)形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。6.重視對(duì)外交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊學(xué)生的視野。今年準(zhǔn)備組織學(xué)生幾次交流訓(xùn)練。7.重視學(xué)生處理多項(xiàng)事情的能力的培養(yǎng)，以達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。8.搞好各方關(guān)系，爭(zhēng)取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長(zhǎng)的關(guān)系、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項(xiàng)訓(xùn)練工作能順利進(jìn)行。9.選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。10．積極參加各級(jí)武術(shù)賽和各種表演活動(dòng)，本學(xué)期特別是做好四月分的課題中期驗(yàn)收、六月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日表演。
四、本年度的教學(xué)內(nèi)容
1、課前準(zhǔn)備：徒手操
2、五步拳
3、少林長(zhǎng)拳
五、根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，制訂各月份的工作安排。
上期：
3月份：對(duì)全學(xué)期工作作出通盤(pán)考慮，制訂全年工作計(jì)劃。學(xué)生進(jìn)行節(jié)后恢復(fù)性訓(xùn)練，招收新隊(duì)員； 4月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示； 5月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)日常訓(xùn)練； 6月份：做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示工作。
下期：
10月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示； 11月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)日常訓(xùn)練； 12月份：做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示工作。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇九
來(lái)回五天的時(shí)間，過(guò)得很快。當(dāng)拖者疼痛疲憊的身體回到家的時(shí)候感覺(jué)真好。非常感謝學(xué)校給了我本次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次東營(yíng)之行真的體會(huì)到了“痛并快樂(lè)著、充實(shí)著”。本次學(xué)習(xí)收獲頗豐，其中感受最深的是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)著認(rèn)真細(xì)致的氣息。
認(rèn)真細(xì)致于理論學(xué)習(xí)：6月27日下午來(lái)到了東營(yíng)駐地，晚飯后7點(diǎn)30分參加此次培訓(xùn)的第一個(gè)活動(dòng)：武術(shù)理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)老師精彩的講課配上講解、動(dòng)作示范、對(duì)打，生動(dòng)有趣的理論課吸引了二百余名老師近兩個(gè)小時(shí)的'熱情。此次理論學(xué)習(xí)首先介紹了《武術(shù)運(yùn)動(dòng)概述》《武術(shù)簡(jiǎn)史》，主要介紹了長(zhǎng)拳。長(zhǎng)拳的特點(diǎn)是出動(dòng)作時(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)舒展，大多以長(zhǎng)擊為主，短打運(yùn)用不多。動(dòng)作靈活快速，出手長(zhǎng)，跳得高，蹦得遠(yuǎn)，快慢相間，動(dòng)迅靜定，節(jié)奏分明。按照教授的俗話則是：向身體的四面八方打出的拳。為使在場(chǎng)二百多學(xué)員面能夠更清晰直觀的學(xué)到每一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的要領(lǐng)，老師對(duì)自己的學(xué)生可以說(shuō)沒(méi)有手下留情，現(xiàn)場(chǎng)講解動(dòng)作快速有力，面對(duì)自己的學(xué)生踢、打、摔、拿等等動(dòng)作做的干凈利落，確實(shí)也很感謝老師的研究生學(xué)生，每一下都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨在身上，目的也只有讓在場(chǎng)學(xué)員看得清楚明白，當(dāng)然短短兩個(gè)小時(shí)的理論學(xué)習(xí)常常是被學(xué)員們熱烈的掌聲和叫好聲打斷，非常感謝授課老師以及配合的學(xué)生。理論學(xué)習(xí)不僅僅是講授武術(shù)簡(jiǎn)史，以及各種拳，更是對(duì)后幾天實(shí)踐學(xué)習(xí)少年拳一，少年拳二，自選套路的預(yù)習(xí)；對(duì)武術(shù)教學(xué)有一定指導(dǎo)，教授武術(shù)要注意的問(wèn)題，不僅僅是學(xué)會(huì)動(dòng)作，，更深邃的是武術(shù)的精神。從長(zhǎng)拳的技術(shù)上有八點(diǎn)要求，是需要在教學(xué)中貫徹在教學(xué)中的，我認(rèn)為特別重要的幾點(diǎn)1.動(dòng)作：動(dòng)作清晰，力點(diǎn)明確。2.身法：與技擊相結(jié)合，科學(xué)用力。能夠體現(xiàn)武術(shù)水平的高低。講3.眼法：眼隨手動(dòng)，手動(dòng)眼動(dòng)，手停眼定。教授的一句話：武術(shù)水平較低的人眼神比較游離。這點(diǎn)在后面幾天充分印證。4.勁力：動(dòng)作遠(yuǎn)、高、長(zhǎng)是長(zhǎng)拳的特點(diǎn)，也可以說(shuō)是一寸長(zhǎng)一寸強(qiáng)，但要有短打的寸勁，不能因?yàn)閯?dòng)作軌跡變長(zhǎng)，動(dòng)作就慢、軟。5.呼吸：從沒(méi)想到長(zhǎng)拳要求呼吸這么苛刻。老師舉了幾個(gè)例子，呼吸有提氣、托氣、聚氣、沉氣四點(diǎn)。什么時(shí)候用提氣呢，跳躍時(shí)中心上移只能用提氣法，用其他方法都會(huì)使重心下沉不利于動(dòng)作的高、飄，甚至動(dòng)作無(wú)法完成。同樣的要用勁力打的時(shí)候。如果提氣法只會(huì)重心變高，打不出力道甚至站不穩(wěn)。6.節(jié)奏：節(jié)奏中引出教學(xué)中的教學(xué)方法就是，分解教學(xué)法與完整教學(xué)法。有些動(dòng)作可能有連續(xù)2到3個(gè)動(dòng)作串組成，但在完成成套動(dòng)作時(shí)必須一鼓作氣打完。所以在教授的時(shí)候分解講完整做就顯得尤為重要。晚近九點(diǎn)時(shí)在學(xué)員的一片掌聲叫好聲中，結(jié)束了理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真細(xì)致于實(shí)踐動(dòng)作的精益求精。6月28到30日。本以為自己經(jīng)?；顒?dòng)，身體條件能夠承受，沒(méi)想到老師對(duì)動(dòng)作的要求那么嚴(yán)，沒(méi)想到運(yùn)動(dòng)量會(huì)這么大，沒(méi)想到全體學(xué)員都會(huì)有身體反應(yīng)。這三個(gè)沒(méi)想到實(shí)在是出乎意料。弓步馬步基本上就讓我們幾個(gè)年輕教師在第一天上午就投降了，雙腿的顫抖韌帶的疼痛持續(xù)了4天，好在大家堅(jiān)持了下來(lái)。結(jié)合前一晚講的理論，每一個(gè)動(dòng)作都要高質(zhì)量的作十多遍，老師才教下一個(gè)動(dòng)作，28-30日學(xué)習(xí)了3套長(zhǎng)拳，是在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的循環(huán)中度過(guò)的，可以說(shuō)每個(gè)人的身體承受著多年來(lái)不曾承受的強(qiáng)度，可是每當(dāng)站起看到二百人同時(shí)打出有氣勢(shì)的每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，覺(jué)得很振奮，每天學(xué)會(huì)一套拳感覺(jué)很充實(shí)。
教學(xué)模塊學(xué)習(xí)與應(yīng)用：本次學(xué)習(xí)是以武術(shù)為模塊的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中老師對(duì)我們應(yīng)用的方法也是回到工作崗位后教授武術(shù)我們完全可采用的教學(xué)方法。1.分解教學(xué)法。2.完整教學(xué)法。3.完整教學(xué)與分解教學(xué)相結(jié)合。4.語(yǔ)言講解法。5.直觀示范法。6.錯(cuò)誤糾正與預(yù)防。武術(shù)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，對(duì)武術(shù)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的武術(shù)教學(xué)起到了莫大的指導(dǎo)作用。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇十
—又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱內(nèi)容的安排，我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)武術(shù)工作。
體質(zhì)。
本學(xué)期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我的武術(shù)教學(xué)密切相連，每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學(xué)生普遍喜歡新動(dòng)作。經(jīng)過(guò)我的分析：
氛中鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
一層樓。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇十一
為貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，我校以武術(shù)操為切入點(diǎn)，開(kāi)展特色活動(dòng)。現(xiàn)將平掌小學(xué)“武術(shù)健身操”特色活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：
通過(guò)武術(shù)健身操等練習(xí)來(lái)提高學(xué)生對(duì)武德的認(rèn)識(shí)和了解，并能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)中用其標(biāo)準(zhǔn)來(lái)佐證自己的言行。養(yǎng)成認(rèn)真做好每一件事情的好習(xí)慣。
1、活動(dòng)時(shí)間：大課間活動(dòng)、體育鍛煉一小時(shí)、中隊(duì)活動(dòng)、體育興趣小組活動(dòng)等時(shí)間；
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)；
3、活動(dòng)人員：全體教師、全校學(xué)生；
4、活動(dòng)內(nèi)容：中小學(xué)生武術(shù)健身操。
1、動(dòng)作整齊、規(guī)范；
2．初步學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作和動(dòng)作組合，了解學(xué)習(xí)武術(shù)操的意義及健身、健心的功能，為學(xué)習(xí)武術(shù)健身操打好基礎(chǔ)。
3．發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等素質(zhì)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高自學(xué)、自練和自評(píng)的能力；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)武術(shù)操的自信心。
4．通過(guò)活潑、有趣的練習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進(jìn)取的精神。
5．在掌握基本功、基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，以集體和小組練習(xí)的方式，體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)操的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與同伙團(tuán)結(jié)協(xié)作，講友誼、講團(tuán)結(jié)，共同發(fā)展進(jìn)步。學(xué)校特色活動(dòng)要體現(xiàn)特色，就需要全校師生的配合，也需要付出一定的時(shí)間和汗水，望平掌小學(xué)的全體師生能盡全力開(kāi)展好我校的“武術(shù)健身操”特色活動(dòng)。
6、讓學(xué)生在“玩”中掌握武術(shù)操知識(shí)與技能，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
7、新年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)開(kāi)展了“武術(shù)健身操比賽”，提升校園文體活動(dòng)氣氛。
1、所搜集的素材較少；
2、低年級(jí)的同學(xué)動(dòng)作不夠規(guī)范；
3、缺乏理論研究
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇十二
---都是翹首以待，抱著飽滿(mǎn)的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一招一式。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，在武術(shù)知識(shí)和習(xí)武武德方面，學(xué)生也有了明顯的進(jìn)步，每個(gè)經(jīng)過(guò)武術(shù)鍛煉的學(xué)生都能以禮待人，不以大欺小。整個(gè)校園沒(méi)有看見(jiàn)什么仗勢(shì)欺人或者以大欺小的現(xiàn)象。xx現(xiàn)在武術(shù)班的學(xué)生是“習(xí)武重德，強(qiáng)身健體，發(fā)展個(gè)性”。特別是在體質(zhì)精神上進(jìn)步了許多。一個(gè)個(gè)走起路來(lái)精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過(guò)武術(shù)鍛煉出來(lái)的體質(zhì)。
氛中鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
本學(xué)期過(guò)去了，回首這個(gè)學(xué)期的工作，還有許多的不足。在暑假內(nèi)我會(huì)擬出
一份詳盡的計(jì)劃書(shū)，爭(zhēng)取把下學(xué)期的武術(shù)工作、武術(shù)活動(dòng)做得更加有聲有色，更上
一層樓。
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一、狠抓武術(shù)訓(xùn)練
堅(jiān)持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有足夠的時(shí)間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對(duì)待的原則，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排武術(shù)運(yùn)動(dòng)量。對(duì)他們的練習(xí)講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練，使他們的動(dòng)作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。
二、兼顧武德教育
除了在武術(shù)練習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)格要求，還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時(shí)消耗的體力比較大，如果沒(méi)有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對(duì)于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生，教師經(jīng)常找他們談心，與他們交流。在本學(xué)期抽取一堂課的時(shí)間讓學(xué)生觀看關(guān)于武術(shù)方面的影碟，并寫(xiě)一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感，范文top100增強(qiáng)學(xué)生武德方面的認(rèn)識(shí)。
5---
二o一四年七月十四日
長(zhǎng)臨河中心校鄉(xiāng)村少年宮“牛門(mén)洪拳”暑期教學(xué)
范文寫(xiě)作工作總結(jié)
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，暑期“牛門(mén)洪拳”教學(xué)內(nèi)容 順利地完成了。通過(guò)結(jié)業(yè)演出展示效果良好。受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。
7---與他們交流。通過(guò)不同動(dòng)作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加鍛煉的興趣。樹(shù)立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
本期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我們的武術(shù)教學(xué)密切相連，每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學(xué)生普遍喜歡新動(dòng)作。經(jīng)過(guò)分析：
9---拳”暑期教學(xué)
工
作
總
結(jié)
牛守柱
肥東縣牛門(mén)洪拳協(xié)會(huì)
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武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇十三
新徽國(guó)際教育集團(tuán)廣州市南沙校區(qū)教師：劉安寧
-----------------------------又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱內(nèi)容的安排，我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)武術(shù)工作。
武術(shù)鍛煉作為課程，對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較新鮮而感興趣的一個(gè)體育項(xiàng)目。在我們新徽學(xué)校也已經(jīng)開(kāi)展了多年，雖說(shuō)不上紅紅火火，但也是熱熱鬧鬧的，每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)生很多。本學(xué)期剛開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生都抱著期待的眼神和積極的心態(tài)，想知道這個(gè)學(xué)期武術(shù)課是不是有一定的新知識(shí)與提升。每次上武術(shù)課都是翹首以待，抱著飽滿(mǎn)的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一招一式。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，在武術(shù)知識(shí)和習(xí)武武德方面，學(xué)生也有了明顯的進(jìn)步，每個(gè)經(jīng)過(guò)武術(shù)鍛煉的學(xué)生都能以禮待人，不以大欺小。整個(gè)校園沒(méi)有看見(jiàn)什么仗勢(shì)欺人或者以大欺小的現(xiàn)象。現(xiàn)在武術(shù)班的學(xué)生是“習(xí)武重德，強(qiáng)身健體，發(fā)展個(gè)性”。特別是在體質(zhì)精神上進(jìn)步了許多。一個(gè)個(gè)走起路來(lái)精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過(guò)武術(shù)鍛煉出來(lái)的體質(zhì)。
本學(xué)期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我的武術(shù)教學(xué)密切相連，每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學(xué)生普遍喜歡新動(dòng)作。經(jīng)過(guò)我的分析：
一、可能是學(xué)生練得太累，或者反反復(fù)復(fù)，覺(jué)得枯燥乏味；
二、對(duì)抗性的動(dòng)作太少；
三、
每個(gè)動(dòng)作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。本學(xué)期我本著以“快樂(lè)教學(xué)”為原則，收到了很好的效果。每節(jié)課我都會(huì)講解攻防動(dòng)作。讓學(xué)生自己體驗(yàn)，相互交流，使得單練的動(dòng)作更加有勁有神；另外我還根據(jù)武術(shù)的特點(diǎn)，每個(gè)有沖拳發(fā)力的動(dòng)作，就讓學(xué)生發(fā)一次吼聲，我設(shè)計(jì)了不同的吼聲，一方面以氣催力，一方面提高他們的興趣與氣勢(shì)。另外我還把每個(gè)動(dòng)作的名稱(chēng)告訴學(xué)生；讓學(xué)生記住名稱(chēng)做動(dòng)作，這樣既有興趣又不覺(jué)得枯燥，收效很大。
氛中鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
一層樓。
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-----2011.12.
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任武術(shù)特色課教育教學(xué)工作，本著以“服務(wù)于學(xué)校，受益于學(xué)生”，對(duì)學(xué)生的才藝展示能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。
武術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，不僅能發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，尤其是在演練武術(shù)套路動(dòng)作時(shí)，更能給人以視覺(jué)上的震撼。
得當(dāng)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考慮，我在示范和講解動(dòng)作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在講解一下動(dòng)作的攻防含義，這樣更加深同學(xué)們對(duì)動(dòng)作的理解。在演練的過(guò)程中，我也把自己當(dāng)成一名學(xué)生和他們一起練習(xí)。在休息的時(shí)候，我通過(guò)不同的示范面再給他們講解動(dòng)作要點(diǎn)。隨著動(dòng)作的熟練，他們的柔韌行和身體協(xié)調(diào)能力也有了很大的提高，體能也有了很大的進(jìn)步。從學(xué)生在整個(gè)套路學(xué)習(xí)來(lái)看，學(xué)生在演練的過(guò)程中動(dòng)作都很好的完成，不足之處，還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)配合。
通過(guò)本學(xué)期武術(shù)特色課教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也讓自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有了很大的提高，能夠根據(jù)學(xué)生的武術(shù)基礎(chǔ)不同，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的特色教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和充分展示自己的機(jī)會(huì)。其中，也有不足之處，二課堂的訓(xùn)練時(shí)間短，規(guī)范性還需要加強(qiáng)，還有待于在今后工作中進(jìn)一步提高，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇二
二、把課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃好、完成好，訓(xùn)練有計(jì)劃有目的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
三、在授課時(shí)，遵循由易到難、由簡(jiǎn)至繁的原則，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、然后將幾個(gè)動(dòng)作組合成一個(gè)招式、最后將若干個(gè)招式連串成一個(gè)完整的套路。
四、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)安排運(yùn)動(dòng)量，采取短時(shí)間大強(qiáng)度的練習(xí)，以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。所以，在大強(qiáng)度練習(xí)后，我一直控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。
五、在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中要求自己，體現(xiàn)出性格堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗、活潑。
六、通過(guò)本期武術(shù)興趣班訓(xùn)練的同學(xué)，體能和各方面有了明顯改善和提高。也會(huì)了一些套路。
在訓(xùn)練中也還存在許多不足的地方，還需要我們不斷的學(xué)習(xí)。我將不斷的專(zhuān)研業(yè)務(wù)，希望下學(xué)期的武術(shù)興趣班能做的更好。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇三
一學(xué)期以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學(xué)，學(xué)生取得了濃厚地興趣，也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，但也有許多不足之處，就本學(xué)期的工作中介如下。
我首先關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì)，訓(xùn)練態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，奮力拼搏的意志品質(zhì)。讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到武術(shù)并不是一位地好勇斗狠，而是一種科學(xué)的健身方式，是磨練意志的良好途徑。
其次，本學(xué)期以來(lái)通過(guò)講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運(yùn)動(dòng)，武術(shù)基本你動(dòng)作練習(xí)等一系列的訓(xùn)練，極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣，也增進(jìn)了他們對(duì)武術(shù)的感情，在一定程度上宣傳了武術(shù)對(duì)在校學(xué)生心中的地位，活躍了校園的武術(shù)氛圍，在上武術(shù)的時(shí)候也有些學(xué)生能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對(duì)老師所講解的理論和基本動(dòng)作都能領(lǐng)會(huì)于心，也都能反復(fù)的熟練和掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是令人可喜的結(jié)果。
但是，我仍然感到子的工作任重而道遠(yuǎn)，中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已，再加上自己的講解不夠不到位，甚至不得力，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出了一點(diǎn)厭煩，有個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理，我沒(méi)有及時(shí)的同學(xué)生交心，對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的心理疏導(dǎo)不力，這些都是自己做得不足的地方。
有成功，也必然有遺憾和不足，當(dāng)然這些都是影響我今后工作的因數(shù)，相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)再接再厲，有所成就的.。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇四
三年前，家住北京長(zhǎng)辛電時(shí)，我有幸結(jié)識(shí)了一位武術(shù)老師周爺爺。雖說(shuō)相處時(shí)間不太長(zhǎng)，但在我腦海里卻留下終身難忘的印象。
列榜首記得這年暑假，相鄰的兩名女同學(xué)邀我到附近的練武場(chǎng)去玩。說(shuō)是練武場(chǎng)，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)廢棄的.停車(chē)場(chǎng)而已。場(chǎng)中央站著一位老人，中等個(gè)子，偏瘦，頭發(fā)灰白而厚密。他拉開(kāi)架勢(shì)，大打出手，拳頭前后出擊，雨點(diǎn)般砸向?qū)Ψ剑觳采舷聯(lián)]舞，像旋風(fēng)一樣快捷。這就是街道武術(shù)隊(duì)的教練周學(xué)良爺爺。他這番表演吸引了我的眼球，很快，我就向他報(bào)了名，行了禮，成了武術(shù)隊(duì)正式的一員。
周爺爺教的武術(shù)科目是長(zhǎng)拳，他要我們先練樁步，再練出拳，后練拳法套路。開(kāi)始，我做不好，周爺爺總是一次次地講要領(lǐng)，一遍遍地做示范，手把手地教我。一次，周爺爺看我腿踢不高，便讓我學(xué)學(xué)壓腿，把一條腿搭在欄桿上，另一條腿站直，然后身體往下壓。當(dāng)時(shí)感覺(jué)真痛，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，由此產(chǎn)生了放棄練的念頭。周爺爺在一旁鼓勵(lì)：“堅(jiān)持住!不松勁!”我鼓足勇氣挺過(guò)來(lái)，忍痛繼續(xù)練下去。
經(jīng)過(guò)四五十天勤學(xué)苦練，終于等到了參加區(qū)少年武術(shù)比賽這一天。結(jié)果，我們街道武術(shù)隊(duì)選拔的七名參賽隊(duì)員中，有四名通過(guò)比賽獲獎(jiǎng)。這一下隊(duì)員們樂(lè)壞了，把領(lǐng)來(lái)的鮮花、獎(jiǎng)牌一股腦獻(xiàn)給周爺爺，簇?fù)硭氐骄毼鋱?chǎng)。大家圍坐一圈，你一言，我一語(yǔ)，給周爺爺評(píng)功擺好。有的說(shuō)：“這么大熱天，周爺爺冒著暑熱，汗流浹背，天天教我們打拳，太辛苦了!”有的說(shuō)：“周爺爺教學(xué)完全盡義務(wù)，從來(lái)不收一分錢(qián)，思想境界就是高!”最后，一致表決通過(guò)向周爺爺贈(zèng)送錦旗一面，上書(shū)：“甘當(dāng)人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)”八個(gè)大字，以表達(dá)全隊(duì)感佩之意。
我進(jìn)隊(duì)稍晚一點(diǎn)，有幸被選作參賽隊(duì)員，盡管未能如愿得獎(jiǎng)，但沒(méi)有一絲懊悔，因?yàn)槲沂斋@了很多。身體練結(jié)實(shí)了，朋友增加了，不僅學(xué)到武術(shù)，更學(xué)到一種精神，一種境界。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇五
校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)與管理，深化課程改革，打造學(xué)校品牌，提高教學(xué)水平的重要舉措。我校堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提升辦學(xué)品位。現(xiàn)就近一年來(lái)學(xué)校在加強(qiáng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)方面總結(jié)如下：
一、中華少年武術(shù)進(jìn)校園，培育體育特色項(xiàng)目
為了弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀武術(shù)文化，我校將中華武術(shù)引進(jìn)校園作為體育特色項(xiàng)目來(lái)培育。學(xué)校成立了由羅彥軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，趙成安為副組長(zhǎng)，體育教師為成員的武術(shù)進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理、專(zhuān)人落實(shí)。并有健全的體育組織管理機(jī)構(gòu)、體育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度，提高了管理效率，從而確保了體育特色教育工作的有序開(kāi)展。
二、組建中華武術(shù)興趣班，傳承武術(shù)文化，定期開(kāi)展訓(xùn)練
我校以“全面鋪開(kāi)，建設(shè)活潑、健康、向上的學(xué)校體育”為宗旨，積極開(kāi)展校園體育特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，從各班挑選功底較好的學(xué)生，組建了學(xué)校武術(shù)興趣班，每周利用每周二、四下午課外活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生起到一個(gè)引領(lǐng)作用。
三、結(jié)合體育課、課外活動(dòng)課滲透武術(shù)特色項(xiàng)目
在體育課及課外活動(dòng)課上，因地制異的引入中華武術(shù)傳統(tǒng)體育項(xiàng)
目不僅是可行的而且是必要的，民族傳統(tǒng)體育在促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的同時(shí)，自身也得到了發(fā)展。為保證“中華武術(shù)進(jìn)校園”落到實(shí)處，我校采取了分步教學(xué)，以點(diǎn)帶面，以比賽評(píng)先為激勵(lì)措施的多項(xiàng)辦法。先派體育老師參加渭源縣中華武術(shù)進(jìn)校園的培訓(xùn)，再由體育教師培訓(xùn)其他老師，然后由班主任、任課老師配合體育教師對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)基本功的教學(xué)工作。并且要求內(nèi)容統(tǒng)一，動(dòng)作規(guī)范，套路嫻熟，精神面貌好。在教學(xué)模式上注重多種方法并舉：方法上，先研究備課后實(shí)施教學(xué)；層次上，先教高年級(jí)后教低年級(jí)；動(dòng)作上，先分解練后綜合練；措施上，先分班組練后進(jìn)行班級(jí)和全校比賽。同時(shí)將學(xué)校的課間操全部改成中華武術(shù)操。做天天練天天做，使中華武術(shù)進(jìn)校園正?；⒊B(tài)化。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇六
一年來(lái)，區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)以宣傳貫徹黨的十六大精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞黨的體育路線、方針、政策要求，為傳承先進(jìn)文化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)，在區(qū)委宣傳部、區(qū)文體局、區(qū)民政局社團(tuán)辦的指導(dǎo)下，以發(fā)展武術(shù)事業(yè)為目標(biāo)，通過(guò)“建章立制、夯實(shí)基礎(chǔ)、和諧辦會(huì)、求真務(wù)實(shí)”來(lái)開(kāi)展武協(xié)的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)全民健身運(yùn)動(dòng)的良性發(fā)展，取得了良好的活動(dòng)效果，年度區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)工作總結(jié)。
一、建章立制、分工明確、各司其職
區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)成立之初，嚴(yán)格按照武術(shù)協(xié)會(huì)章程要求，建立健全武術(shù)協(xié)會(huì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)（設(shè)辦公室，財(cái)務(wù)部，社會(huì)培訓(xùn)部，競(jìng)賽、教練、裁判部，段位考評(píng)小組）在區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)理事會(huì)的監(jiān)督下，制訂協(xié)會(huì)工作計(jì)劃和各部門(mén)職能工作內(nèi)容，各司其職，形成有章可循，規(guī)范管理的工作格局。
區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)辦公室在第一季度認(rèn)真匯總編制了各職能部門(mén)的崗位職責(zé)，在協(xié)調(diào)各職能崗位認(rèn)真抓好落實(shí)執(zhí)行的同時(shí)，注重內(nèi)抓管理、外塑形象，全方位的加強(qiáng)了與新聞媒體、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體之間的溝通，社會(huì)培訓(xùn)部建立了“區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員俱樂(lè)部”，為會(huì)員的訓(xùn)練及交流提供了良好的平臺(tái)，全年共舉辦了各類(lèi)武術(shù)培訓(xùn)13期，為區(qū)武術(shù)事業(yè)的傳承創(chuàng)新、普及與提高做出了貢獻(xiàn)；段位考評(píng)小組認(rèn)真開(kāi)展中國(guó)武術(shù)段位制工作，使我區(qū)武術(shù)愛(ài)好者的武術(shù)競(jìng)賽水平上了一個(gè)新的臺(tái)階；競(jìng)賽、裁判部認(rèn)真組織了“xx年區(qū)‘武林杯’首屆武術(shù)比賽”，并協(xié)助市體育局擔(dān)任了市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中的武術(shù)散手、少兒武術(shù)套路比賽工作，均取得了良好的活動(dòng)效果；財(cái)務(wù)部嚴(yán)肅財(cái)務(wù)管理紀(jì)律，做到錢(qián)帳分管、帳目清楚、對(duì)帳落實(shí)、審核到位、監(jiān)督落實(shí)。
協(xié)會(huì)常務(wù)理事會(huì)堅(jiān)持每一季度一次工作會(huì)議，理事每半年一次研討會(huì)，促進(jìn)了協(xié)會(huì)民主議事、重大議題集體研究的管理體制的落實(shí)，使武術(shù)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作做到了分工明確、運(yùn)行有序、各司其職、團(tuán)體協(xié)作、齊抓共管的工作局面，保證了武術(shù)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)發(fā)展
區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)一成立就面臨三大制約發(fā)展的難題：一是武術(shù)師資力量薄弱。二是武術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)不高。三是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。如不能很好的解決上述三個(gè)制約發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和抓好基礎(chǔ)工作，武術(shù)協(xié)會(huì)將不能很好的發(fā)展壯大，針對(duì)上述情況，武術(shù)協(xié)會(huì)班子集中精力，求真務(wù)實(shí)地抓好以下幾個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題的建設(shè)。
〈一〉加強(qiáng)武術(shù)師資力量的培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
師資的能力及素質(zhì)是推進(jìn)、提高我區(qū)武術(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，為了提高師資能力與素質(zhì)，我們采用內(nèi)聯(lián)外引，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，立足于自培提高來(lái)組建區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)自有的教練員、裁判員、辦事員隊(duì)伍。
一年來(lái)，武術(shù)協(xié)會(huì)先后舉辦了兩期教練員、裁判員培訓(xùn)班，聘請(qǐng)省師范大學(xué)***教授、市師專(zhuān)***教授及市少體校陸榮光高級(jí)武術(shù)教練員擔(dān)任輔導(dǎo)授課工作，同時(shí)選送了四名已獲得中國(guó)武術(shù)四段的會(huì)員到福州省體育學(xué)院參加太極拳培訓(xùn)，借此契機(jī)來(lái)提高教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并在區(qū)文體局的支持下，自行培訓(xùn)了三名三級(jí)裁判員，積極吸引大專(zhuān)院校畢業(yè)的教練員參與武術(shù)協(xié)會(huì)活動(dòng)，聘請(qǐng)十運(yùn)會(huì)太極拳冠軍**擔(dān)任區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)總顧問(wèn)來(lái)幫助提高武術(shù)協(xié)會(huì)教練員的教練隊(duì)伍。
在抓現(xiàn)有的師資隊(duì)伍培訓(xùn)的同時(shí)，武術(shù)協(xié)會(huì)重視中國(guó)武術(shù)段位制推行落實(shí)工作。一年中舉辦了春、秋兩季的中國(guó)武術(shù)段位申報(bào)、培訓(xùn)、考評(píng)、審批工作，計(jì)有83位會(huì)員參與了中國(guó)武術(shù)段位考評(píng)活動(dòng)，其中有16人獲得了中級(jí)武術(shù)段位，67人獲得了中國(guó)武術(shù)初級(jí)段位。已獲得段位的運(yùn)動(dòng)員、教練員人數(shù)居全市之首，為師資后備人才培養(yǎng)、應(yīng)用提供了良好的后備力量，達(dá)到適應(yīng)我區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)展的需要。
〈二〉以改革為動(dòng)力，促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)展壯大
解放思想，打破常規(guī)思路，以改革為動(dòng)力，拓寬辦會(huì)領(lǐng)域，堅(jiān)持一手抓發(fā)展，一手抓隊(duì)伍建設(shè)。以往，在人們的觀念中“武術(shù)協(xié)會(huì)”就是“武人之家”，武術(shù)協(xié)會(huì)班子勇于突破著常規(guī)觀念，把談文習(xí)武融為一體，認(rèn)識(shí)到武術(shù)協(xié)會(huì)不僅是習(xí)武人之家，更是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)先進(jìn)文化的組成部分，他需要?jiǎng)?chuàng)新，需要人才。為此，武術(shù)協(xié)會(huì)在抓隊(duì)伍壯大建設(shè)的過(guò)程中，認(rèn)真地抓好以下三件事，來(lái)吸引廣大武術(shù)愛(ài)好者加入?yún)f(xié)會(huì)并參與活動(dòng)。
1、以言論為導(dǎo)向，發(fā)揮言論引導(dǎo)作用。廣泛開(kāi)展武術(shù)全民健身運(yùn)動(dòng)是利國(guó)利民的宣傳教育活動(dòng)，利用廣播、電視、平面媒體多渠道的宣傳手段，讓社會(huì)各界了解武術(shù)協(xié)會(huì)的工作性質(zhì)、特色和內(nèi)容，吸引人們喜愛(ài)并參與武術(shù)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，把武術(shù)健身活動(dòng)與弘揚(yáng)先進(jìn)文化，推進(jìn)精神文明建設(shè)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。
2、把普及武術(shù)推向社會(huì)。首先打破武術(shù)健身作用的神秘感，先后在區(qū)政府大院、閩東技校、工業(yè)學(xué)校、十中、市電力局等開(kāi)辦武術(shù)套路、太極拳普及教育活動(dòng)，讓人們真實(shí)地感受到武術(shù)健身的效果。其次是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加大與其他協(xié)會(huì)的交流互動(dòng)，例：與攝影協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦“元宵武影”晚會(huì)，與武警內(nèi)衛(wèi)中隊(duì)聯(lián)辦“慶八.一建軍節(jié)”晚會(huì)，與區(qū)老體協(xié)聯(lián)手參與市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)太極拳表演等活動(dòng)來(lái)推廣中華武術(shù)先進(jìn)文化的內(nèi)涵。第三是指派武術(shù)教練深入到南際、西山、北山、先鋒廣場(chǎng)進(jìn)行普及性教學(xué)，擴(kuò)大武術(shù)健身的影響力，同時(shí)注重“從娃娃抓起”的工作方針，在區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、城南小學(xué)開(kāi)設(shè)少兒武術(shù)教育工作，利用會(huì)員俱樂(lè)部開(kāi)設(shè)暑期少兒武術(shù)培訓(xùn)班，為學(xué)校提供有利于孩子身心健康成長(zhǎng)的課外健身活動(dòng)。均取得了良好的社會(huì)效益。
3、在抓隊(duì)伍發(fā)展的同時(shí)，重視抓好隊(duì)伍建設(shè)。走以人為本的科學(xué)發(fā)展之路，以挖掘、培養(yǎng)、選拔人才作為武術(shù)基礎(chǔ)工作，選派作風(fēng)正、業(yè)務(wù)強(qiáng)的同志擔(dān)任武術(shù)教練，克服武術(shù)流派之間的分歧，舉辦“傳統(tǒng)武術(shù)研討會(huì)”來(lái)促進(jìn)武術(shù)各流派的交流，達(dá)到共同探討、共同提高、繼承發(fā)揚(yáng)的目的，把“未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德”的文明習(xí)武道德觀融入日常武術(shù)訓(xùn)練之中，在日常訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、確定骨干。組建區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)散打隊(duì)、天虹散打隊(duì)、區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)太極拳隊(duì)、城南小學(xué)少兒武術(shù)隊(duì)等，來(lái)適應(yīng)相關(guān)武術(shù)交流活動(dòng)并取得了成效。例：區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)散打隊(duì)代表蕉城區(qū)政府參加市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得三金二銀的好成績(jī)，區(qū)武術(shù)太極拳隊(duì)在市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上的集體太極拳表演均獲得觀眾的熱烈贊揚(yáng)。
〈三〉爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，努力改善辦會(huì)條件
充分發(fā)動(dòng)會(huì)員想方設(shè)法融入資金來(lái)改善辦學(xué)條件。武術(shù)協(xié)會(huì)剛成立之時(shí)，為了給會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)良好的武術(shù)鍛煉場(chǎng)所，同時(shí)也為協(xié)會(huì)今后發(fā)展提供一個(gè)立足點(diǎn)，武術(shù)協(xié)會(huì)決定創(chuàng)辦“區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員俱樂(lè)部”，在一沒(méi)有資金二沒(méi)有設(shè)備的情況下，武術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)動(dòng)全體會(huì)員添磚加瓦來(lái)興辦俱樂(lè)部，武術(shù)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，全體會(huì)員的積極響應(yīng)，共捐款3000多元，會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)提供了近200平方的訓(xùn)練地毯，30平方米的訓(xùn)練鏡子及沙袋、散手設(shè)備。常務(wù)理事李秀祿、會(huì)員楊健搬來(lái)了全套健身器材。副會(huì)長(zhǎng)***同志親自制訂《“區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員俱樂(lè)部”管理規(guī)定及訓(xùn)練條例》，副秘書(shū)長(zhǎng)彭成全全身心投入指揮安裝布置。眾人添材火焰高，在全體會(huì)員的努力下，在三月份即完成了俱樂(lè)部的創(chuàng)建工作。
一年來(lái)，區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)在資金短缺的情況下，靠全體會(huì)員，特別是武術(shù)協(xié)會(huì)中層管理人員的努力，取得了顯著的成效。一是通過(guò)積極主動(dòng)和富有成效的多渠道籌集資金，成功的.舉辦了“元宵晚會(huì)”、“首屆武林杯比賽”、“重陽(yáng)節(jié)登山”等活動(dòng)。二是及時(shí)向區(qū)文體局、區(qū)民政局社團(tuán)辦等部門(mén)匯報(bào)工作，取得創(chuàng)業(yè)難的理解、工作難的關(guān)懷、資金難的幫助。三是注重武術(shù)協(xié)會(huì)自身造血功能的作用，充分利用會(huì)員俱樂(lè)部開(kāi)辦各類(lèi)培訓(xùn)班，籌措解決部分資金缺口。四是精打細(xì)算，勤儉辦會(huì)，把每一分錢(qián)均有價(jià)值的用在了刀刃上，來(lái)保證武術(shù)協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
和諧辦會(huì)，增強(qiáng)活力
區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)自創(chuàng)建以來(lái)積極創(chuàng)造條件，充分利用各個(gè)有意義的節(jié)假日開(kāi)展會(huì)員聯(lián)宜會(huì)促進(jìn)會(huì)員之間和諧相處，友誼交流，增強(qiáng)感情，主要做到了以下幾件事：一是充分利用會(huì)員俱樂(lè)部的作用，通過(guò)訓(xùn)練、交流、切磋武藝，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼、增強(qiáng)凝聚力、感召力和影響力，消除自古以來(lái)武無(wú)第二、門(mén)派之間不交流的舊習(xí)俗，達(dá)到交流、普及與提高相結(jié)合和挖掘、探索與創(chuàng)新相結(jié)合的和諧相處的新武德。二是開(kāi)展了“元宵晚會(huì)”、與市電信公司聯(lián)辦“七.一”慶祝黨的生日晚會(huì)、與市武警內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)聯(lián)辦慶?！鞍艘弧惫?jié)聯(lián)歡會(huì)、參與區(qū)政協(xié)“八一”慰問(wèn)武警消防大隊(duì)聯(lián)歡會(huì)、組織重陽(yáng)節(jié)登山活動(dòng)等，讓會(huì)員領(lǐng)悟團(tuán)體活動(dòng)的感召力和凝聚力，為會(huì)員之間交流提供了聚集的機(jī)會(huì)。三是關(guān)心會(huì)員生活，組織探望生病的會(huì)員，提供武術(shù)協(xié)會(huì)的親情力。四是熱情聽(tīng)取顧問(wèn)及廣大會(huì)員的各類(lèi)意見(jiàn)，努力改進(jìn)武術(shù)協(xié)會(huì)工作作風(fēng)，與會(huì)員共甘苦，辦好協(xié)會(huì)的每一件事。和諧的會(huì)風(fēng)，使會(huì)員感到家的溫情，激活會(huì)員的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)了協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇七
腳踏實(shí)地與仰望天空——“中國(guó)功夫”社團(tuán)學(xué)期總結(jié)
我們的社團(tuán)——中國(guó)功夫社團(tuán)成立了，看著從中班和大班湊來(lái)的這28名學(xué)員，我和張老師的心中充滿(mǎn)了喜悅，但在喜悅的的同時(shí)，我們的心里還有著一份擔(dān)憂(yōu)，這群孩子這么小，這么矮，他們可以嗎？在這樣的驚喜與擔(dān)憂(yōu)中，我們開(kāi)始我們的社團(tuán)工作......
一、是動(dòng)作的教授，更是精神文化的傳播。
武術(shù)是我們的國(guó)粹，是中華的瑰寶。而武術(shù)的文化也應(yīng)該是傳統(tǒng)文化的一部分。我們覺(jué)得只教會(huì)孩子武術(shù)動(dòng)作是不夠的，我們應(yīng)該把武術(shù)所蘊(yùn)含的'文化價(jià)值也滲透給我們的孩子。在實(shí)施過(guò)程中，我們一直告訴孩子學(xué)習(xí)武術(shù)是為了保家衛(wèi)國(guó)，是為了強(qiáng)身健體。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們一直告誡孩子堅(jiān)持就會(huì)勝利，努力才會(huì)成功。我們要把武術(shù)包含的精神傳遞給孩子。
二、一點(diǎn)一點(diǎn)做，一步一步走，在探索中積淀。
社團(tuán)初期，我們遇到了很多的困難，特別是在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式上。開(kāi)始的時(shí)候，我們嘗試著一些完整的武術(shù)組合，但孩子們呈現(xiàn)的狀態(tài)并不好，這讓我們意識(shí)到了孩子的實(shí)際能力，我們就一步一步的修改我們的教學(xué)內(nèi)容，除去了復(fù)雜有難度的動(dòng)作，改為一些簡(jiǎn)單、孩子感興趣的動(dòng)作，漸漸地我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)我們的活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子遺忘的速度很快，有些之前學(xué)過(guò)的動(dòng)作，下次來(lái)就不會(huì)做了。我們反思到，其實(shí)武術(shù)的學(xué)習(xí)也是有循序漸進(jìn)的過(guò)程的，注重最基本最細(xì)節(jié)的動(dòng)作，打好基本功，孩子才能慢慢的進(jìn)步。因此，我們把我們的武術(shù)內(nèi)容又一次做了修改，這一次按照由易到難，而不是之前的雜亂無(wú)章。我們的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間將近1小時(shí)，很多孩子在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候興趣很高，可是漸漸地注意力不集中，甚至出現(xiàn)癱倒不聽(tīng)教師指令的現(xiàn)象，為此我們?cè)诮虒W(xué)方式上也做了很多的改變，不再是練——休息——練的簡(jiǎn)單模式，我們加入了表演；加入了游戲；加入了視頻觀看，我們發(fā)現(xiàn)孩子投入的狀態(tài)越來(lái)越好了。
三、以點(diǎn)帶面，讓龍幼的孩子喜歡武術(shù)，讓武術(shù)真正走進(jìn)孩子的生活。
社團(tuán)雖只有28名學(xué)員，但在我們心里卻有著一個(gè)美好的愿望：通過(guò)我們的努力，讓龍幼的孩子喜歡武術(shù)，讓武術(shù)真正走進(jìn)孩子的生活。我們的28名學(xué)員猶如28粒種子，我們期待著這些種子深入到每一個(gè)班級(jí)中，讓武術(shù)在每一個(gè)班級(jí)里生根發(fā)芽。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們贊美孩子，很注意對(duì)孩子成就感的培養(yǎng)。我們想讓孩子感受武術(shù)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他們大膽的在班級(jí)里面表現(xiàn)特長(zhǎng)，展現(xiàn)武術(shù)。通過(guò)這些努力，我們發(fā)現(xiàn)想學(xué)習(xí)武術(shù)的孩子越來(lái)越多了，校園里練武術(shù)的氛圍越來(lái)越濃厚了。
四、踏著足跡，繼續(xù)前行。
在我們的共同努力下，我們的社團(tuán)工作初現(xiàn)端倪，但要實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想，我們的路還很長(zhǎng)，還有很多事情要做。新的學(xué)期，我們要堅(jiān)持所取得的成績(jī)，同時(shí)要讓孩子學(xué)習(xí)更規(guī)范的動(dòng)作，更完整的組合，讓孩子在專(zhuān)業(yè)上取得更大的突破。在孩子有了一定的武術(shù)基礎(chǔ)后，我們會(huì)將武術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，把孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)用藝術(shù)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束之前進(jìn)行一次匯報(bào)演出，向全園展示我們一年來(lái)所取得的成果。
我們堅(jiān)信，只要腳踏實(shí)地，用心進(jìn)取，就一定能觸摸到天邊那顆最亮的星。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇八
1、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)校第二課堂，傳播武術(shù)文化，弘揚(yáng)武術(shù)精神；培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和武術(shù)運(yùn)動(dòng)能力（包括基本身體素質(zhì)）。
2、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠自主演練成套武術(shù)動(dòng)作，參與學(xué)校集體活動(dòng)的武術(shù)表演；能夠掌握一定的武術(shù)技擊方法，提高對(duì)武術(shù)文化的熱愛(ài)。
3、本學(xué)期目標(biāo)
每名學(xué)生都能掌握五步拳的基本動(dòng)作；在學(xué)期后段對(duì)學(xué)生所進(jìn)行檢驗(yàn)。
4、具體安排
第一、二周：制定工作計(jì)劃
第三、四周：開(kāi)始基本動(dòng)作教學(xué)——拳、壓腿、踢腿、沖拳
第五、七周：基本動(dòng)作教學(xué)——基本手型、步型，仆步穿掌
第八、九周：基本動(dòng)作教學(xué)——弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳
第十
二、十三周：基本組合教學(xué)
第十四—十七周：“五步拳”整套動(dòng)作的教學(xué)。第十八周：組織學(xué)生比賽、考核。
5、興趣小組學(xué)生名單
石泉中心小學(xué)武術(shù)活動(dòng)計(jì)劃 篇二：武術(shù)教學(xué)計(jì)劃
武術(shù)隊(duì)年度訓(xùn)練計(jì)劃
中華武術(shù)歷史悠久，是我國(guó)廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。為弘揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)文化，為進(jìn)一步提高少年兒童的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，特制定如下訓(xùn)練計(jì)劃。
一月份：
1、寒假假期以身體素質(zhì)訓(xùn)練為主，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為輔。
2、著重把握基本功練習(xí)。
3、利用空余時(shí)間觀看武術(shù)套路方面的錄像帶或與之相關(guān)的一些影視作
品。
4、加強(qiáng)柔韌素質(zhì)的練習(xí)，做好各種步型、手型、步法、手法、身法等
單個(gè)練習(xí)動(dòng)作。
二月份：
1、制定并實(shí)施各種體能訓(xùn)練，使隊(duì)員的體能盡快恢復(fù)。
2、從各年級(jí)（1—2年級(jí)）中挑選部分身體素質(zhì)好，對(duì)武術(shù)有濃厚興趣的隊(duì)員充實(shí)到隊(duì)伍中來(lái)。
3、安排武術(shù)表演隊(duì)的訓(xùn)練工作。
4、針對(duì)今年的武術(shù)套路比賽，對(duì)老隊(duì)員與新隊(duì)員采取區(qū)別對(duì)待，老隊(duì)
員繼續(xù)提高專(zhuān)項(xiàng)技能，新隊(duì)員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段。
三月份：
1、采用重復(fù)及間歇訓(xùn)練法強(qiáng)化基本功，包括壓腿、踢腿、下腰以及直
擺性、曲伸性腿法的訓(xùn)練。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)習(xí)武之人以德為
先。
3、身體素質(zhì)練習(xí)，采用游戲、比賽等形式多樣的練習(xí)方法提高學(xué)生身
體素質(zhì)，避免單
一、枯燥的素質(zhì)練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)旋風(fēng)腳、側(cè)空翻、旋子等難度動(dòng)作，以示范為主，整體示范與
分解示范相結(jié)合。
四月份：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，尤其是步型、手型的動(dòng)作到位；壓腿、踢 腿的方向、路線；身體的姿勢(shì)以及眼神的配合。
2、檢查隊(duì)員文化課作業(yè)完成情況，對(duì)沒(méi)完成者進(jìn)行思想教育。
3、要求隊(duì)員能熟練準(zhǔn)確地完成規(guī)定拳
一、二段。
4、素質(zhì)練習(xí)運(yùn)動(dòng)量增加，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中。
五月份：
1、做好武術(shù)表演隊(duì)的演出工作。
2、促使隊(duì)員在動(dòng)作的力度、節(jié)奏、穩(wěn)定性上取得進(jìn)步。
3、學(xué)習(xí)規(guī)定拳
三、四段，復(fù)習(xí)
一、二段。
4、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動(dòng)作，注意動(dòng)作的細(xì)微之處。
六月份：
1、加大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，運(yùn)動(dòng)量適中。
2、學(xué)習(xí)規(guī)定拳
三、四段，復(fù)習(xí)
一、二段。
3、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動(dòng)作，注意動(dòng)作的細(xì)微之處。
六月份：
1、新隊(duì)員先分段練習(xí)，再整套練習(xí)。掌握運(yùn)動(dòng)路線、節(jié)奏以及精氣神的和諧統(tǒng)一。
2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，避免傷害事故的發(fā)生。
七月份： 讓隊(duì)員積極休息一個(gè)月。
八月份：
1、進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，制定下半年工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)組合動(dòng)作，不放松基本功訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)素質(zhì)練習(xí)。
九月份：
1、從
一、二年級(jí)挑選部分新隊(duì)員。
2、側(cè)重步型步法手型手法組合、手法跳躍組合、手法平衡動(dòng)作組合。
3、新隊(duì)員入門(mén)訓(xùn)練，老隊(duì)員基本功復(fù)習(xí)，讓老隊(duì)員帶新隊(duì)員。
4、學(xué)習(xí)短器械的基本握法、主要運(yùn)動(dòng)方法。
十月份：
1、學(xué)習(xí)短器械（刀、劍）的組合動(dòng)作，培養(yǎng)隊(duì)員良好的武術(shù)意識(shí)。
2、讓隊(duì)員了解部分動(dòng)作的武術(shù)攻防含義。
3、采用游戲法進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)，寓教于樂(lè)。
十一月：
1、組織隊(duì)員分段復(fù)習(xí)規(guī)定拳，動(dòng)作規(guī)范到位，形神合一。
2、學(xué)習(xí)初級(jí)刀術(shù)和初級(jí)劍術(shù)。
3、檢查規(guī)定拳掌握情況，通過(guò)小型比賽調(diào)動(dòng)隊(duì)員積極性。
4、讓隊(duì)員觀看器械比賽（刀、劍）的錄像帶。
十二月：
1、對(duì)本年的訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下年度工作展開(kāi)設(shè)想。
2、讓隊(duì)員總結(jié)一年來(lái)的訓(xùn)練成果，自己小結(jié)后寫(xiě)好交給教練。
3、組織學(xué)生進(jìn)行套路考核，展開(kāi)自評(píng)與互評(píng)。
4、切實(shí)抓好素質(zhì)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)量加大，負(fù)荷適中
武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃
阜平職教中心 武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃
習(xí)武 健 身 練 武 養(yǎng) 德
一、訓(xùn)練進(jìn)度及主要訓(xùn)練任務(wù):
二、第一學(xué)期月周訓(xùn)練計(jì)劃
三、周訓(xùn)練計(jì)劃
教練員： 蔡玉川
武術(shù)少年宮教學(xué)計(jì)劃
（一）課程介紹：
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，提高廣大學(xué)生參與體育鍛煉的積極性與運(yùn)動(dòng)技能，豐富學(xué)生課外校園文化生活的活動(dòng)形式。提倡“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”
根據(jù)(少年宮)活動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)武術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行德育滲透，加強(qiáng)少年兒童武德修養(yǎng)，培育人文精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。文本從理論到實(shí)踐再到課程體系建設(shè)行進(jìn)闡述，旨在樹(shù)立健身強(qiáng)體振興民族的習(xí)武目的，培養(yǎng)學(xué)員武德高尚、武風(fēng)正派、武禮謙和、武技精湛，進(jìn)而促進(jìn)德智體美和諧發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)公民而努力。中華武術(shù)對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一項(xiàng)十分有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)課程。要改變重智輕體、重武輕德、重技能輕修養(yǎng)的傾向，因此在武術(shù)教育活動(dòng)中加強(qiáng)德育滲透。
（二）訓(xùn)練目的：
通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員扎實(shí)的武術(shù)基礎(chǔ)，養(yǎng)成刻苦訓(xùn)練、努力奮斗、不怕苦、不怕累、積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)員正確的掌握到武術(shù)動(dòng)作。改善少年兒童不良的身體姿勢(shì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)身體素質(zhì)，尤其是對(duì)提高各關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性和靈活性具有顯著的作用，從而達(dá)到武術(shù)啟蒙和普及教育的目的。
（三）訓(xùn)練內(nèi)容：
基本功（手型、步型、手法、步法、少兒拳）以及協(xié)調(diào)能力的啟蒙訓(xùn)練，系統(tǒng)的套路訓(xùn)練（北京初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)長(zhǎng)拳第一路、初級(jí)長(zhǎng)拳第二路、初級(jí)長(zhǎng)拳第三路、規(guī)定拳），器械強(qiáng)化訓(xùn)練（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、九節(jié)鞭、對(duì)練），排練武術(shù)表演作品等。
（四）階段訓(xùn)練：
少年宮武術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)分為三個(gè)階段，學(xué)習(xí)總周期為6年
第一階段 年齡：一至二年級(jí) 學(xué)習(xí)周期：2學(xué)期 含概內(nèi)容：武術(shù)基本功和基本動(dòng)作、少兒拳;階段目標(biāo)：
1、練習(xí)武術(shù)基本功和基本動(dòng)作，為今后學(xué)習(xí)武術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)武術(shù)的站立姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正脊椎直立，從而使孩子們從小養(yǎng)成抬頭挺胸的好習(xí)慣。
含概內(nèi)容：北京初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)長(zhǎng)拳（第一路）、初級(jí)長(zhǎng)拳（第二路）、初級(jí)長(zhǎng)拳（第三路）、規(guī)定拳。
階段目標(biāo)：
1、掌握初級(jí)入門(mén)長(zhǎng)拳套路。
2、加強(qiáng)柔韌性、協(xié)調(diào)性和跳躍能力的練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)意識(shí)（精神、力量、勁力、節(jié)奏），鞏固其練武的興趣，使之專(zhuān)心習(xí)武。
第三階段 年齡：無(wú)至六年級(jí) 學(xué)習(xí)周期：3年 含概內(nèi)容：器械（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、對(duì)練）；使用攻防技術(shù)（散打、擒拿、自衛(wèi)防身術(shù)）階段目標(biāo)：
1、發(fā)展動(dòng)作難度的練習(xí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)風(fēng)格。
4、熟練掌握自衛(wèi)防身術(shù)的本領(lǐng)。
（五）教學(xué)安排 每階段教學(xué)為兩個(gè)級(jí)別
每級(jí)別學(xué)習(xí)期限為3學(xué)期（春季、冬季）
（六）訓(xùn)練內(nèi)容
小學(xué)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容：
1、武術(shù)：組合動(dòng)作
2、游戲：通過(guò)障礙
教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住動(dòng)作名稱(chēng)和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義。
2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過(guò)各障礙的有關(guān)動(dòng)作要求。
3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分 8分鐘
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。
4、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。
5、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)
二、基本部分 29分鐘
（一）武術(shù)：組合動(dòng)作
1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。
2、教法：
（1）講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對(duì)付左右兩處之?dāng)场?BR> （2）提問(wèn)：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。
（3）采用集中講解-提問(wèn)-分組練習(xí)-集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。
（4）未曾習(xí)武先明德，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育。
3、學(xué)法：
（1）專(zhuān)心聽(tīng)講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。
（2）思考教師提問(wèn)，試著回答問(wèn)題的要點(diǎn)。
（3）分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。
（4）認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。
（二）游戲：通過(guò)障礙
1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過(guò)各種障礙。
2、教法：
（1）邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個(gè)通過(guò)障礙點(diǎn)。
（2）組織學(xué)生分組慢走通過(guò)障礙，（3）分組進(jìn)行游戲。
（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
3、學(xué)法： （5）認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。
（6）在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過(guò)障礙。
（7）積極參與游戲。
（8）熱愛(ài)勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。
三、結(jié)束部分 3分鐘
1、放松
2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)
3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手
3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次篇五：武術(shù)教學(xué)計(jì)劃
遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2013年度武術(shù)隊(duì)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想。
總結(jié)去年我校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境，狠抓日常訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)訓(xùn)練工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、完善機(jī)制，形成合力，減少阻力。
完善我校開(kāi)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為劉主任，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌學(xué)校的武術(shù)工作，指導(dǎo)教師為羅智，負(fù)責(zé)監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開(kāi)展日常的武術(shù)訓(xùn)練工作，組員為各班主任，負(fù)責(zé)動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，協(xié)助做好家長(zhǎng)的思想工作。
三、完善工作方法，提高訓(xùn)練實(shí)效。 1.訓(xùn)練做到有計(jì)劃有總結(jié)。
2.保障訓(xùn)練時(shí)間。堅(jiān)持上課期間每天訓(xùn)練，訓(xùn)練課每天保證至少一小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。3.堅(jiān)持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，以技術(shù)訓(xùn)練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊(duì)的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位，以意識(shí)形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。6.重視對(duì)外交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊學(xué)生的視野。今年準(zhǔn)備組織學(xué)生幾次交流訓(xùn)練。7.重視學(xué)生處理多項(xiàng)事情的能力的培養(yǎng)，以達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。8.搞好各方關(guān)系，爭(zhēng)取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長(zhǎng)的關(guān)系、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項(xiàng)訓(xùn)練工作能順利進(jìn)行。9.選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。10．積極參加各級(jí)武術(shù)賽和各種表演活動(dòng)，本學(xué)期特別是做好四月分的課題中期驗(yàn)收、六月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日表演。
四、本年度的教學(xué)內(nèi)容
1、課前準(zhǔn)備：徒手操
2、五步拳
3、少林長(zhǎng)拳
五、根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，制訂各月份的工作安排。
上期：
3月份：對(duì)全學(xué)期工作作出通盤(pán)考慮，制訂全年工作計(jì)劃。學(xué)生進(jìn)行節(jié)后恢復(fù)性訓(xùn)練，招收新隊(duì)員； 4月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示； 5月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)日常訓(xùn)練； 6月份：做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示工作。
下期：
10月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示； 11月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)日常訓(xùn)練； 12月份：做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示工作。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇九
來(lái)回五天的時(shí)間，過(guò)得很快。當(dāng)拖者疼痛疲憊的身體回到家的時(shí)候感覺(jué)真好。非常感謝學(xué)校給了我本次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次東營(yíng)之行真的體會(huì)到了“痛并快樂(lè)著、充實(shí)著”。本次學(xué)習(xí)收獲頗豐，其中感受最深的是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)著認(rèn)真細(xì)致的氣息。
認(rèn)真細(xì)致于理論學(xué)習(xí)：6月27日下午來(lái)到了東營(yíng)駐地，晚飯后7點(diǎn)30分參加此次培訓(xùn)的第一個(gè)活動(dòng)：武術(shù)理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)老師精彩的講課配上講解、動(dòng)作示范、對(duì)打，生動(dòng)有趣的理論課吸引了二百余名老師近兩個(gè)小時(shí)的'熱情。此次理論學(xué)習(xí)首先介紹了《武術(shù)運(yùn)動(dòng)概述》《武術(shù)簡(jiǎn)史》，主要介紹了長(zhǎng)拳。長(zhǎng)拳的特點(diǎn)是出動(dòng)作時(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)舒展，大多以長(zhǎng)擊為主，短打運(yùn)用不多。動(dòng)作靈活快速，出手長(zhǎng)，跳得高，蹦得遠(yuǎn)，快慢相間，動(dòng)迅靜定，節(jié)奏分明。按照教授的俗話則是：向身體的四面八方打出的拳。為使在場(chǎng)二百多學(xué)員面能夠更清晰直觀的學(xué)到每一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的要領(lǐng)，老師對(duì)自己的學(xué)生可以說(shuō)沒(méi)有手下留情，現(xiàn)場(chǎng)講解動(dòng)作快速有力，面對(duì)自己的學(xué)生踢、打、摔、拿等等動(dòng)作做的干凈利落，確實(shí)也很感謝老師的研究生學(xué)生，每一下都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨在身上，目的也只有讓在場(chǎng)學(xué)員看得清楚明白，當(dāng)然短短兩個(gè)小時(shí)的理論學(xué)習(xí)常常是被學(xué)員們熱烈的掌聲和叫好聲打斷，非常感謝授課老師以及配合的學(xué)生。理論學(xué)習(xí)不僅僅是講授武術(shù)簡(jiǎn)史，以及各種拳，更是對(duì)后幾天實(shí)踐學(xué)習(xí)少年拳一，少年拳二，自選套路的預(yù)習(xí)；對(duì)武術(shù)教學(xué)有一定指導(dǎo)，教授武術(shù)要注意的問(wèn)題，不僅僅是學(xué)會(huì)動(dòng)作，，更深邃的是武術(shù)的精神。從長(zhǎng)拳的技術(shù)上有八點(diǎn)要求，是需要在教學(xué)中貫徹在教學(xué)中的，我認(rèn)為特別重要的幾點(diǎn)1.動(dòng)作：動(dòng)作清晰，力點(diǎn)明確。2.身法：與技擊相結(jié)合，科學(xué)用力。能夠體現(xiàn)武術(shù)水平的高低。講3.眼法：眼隨手動(dòng)，手動(dòng)眼動(dòng)，手停眼定。教授的一句話：武術(shù)水平較低的人眼神比較游離。這點(diǎn)在后面幾天充分印證。4.勁力：動(dòng)作遠(yuǎn)、高、長(zhǎng)是長(zhǎng)拳的特點(diǎn)，也可以說(shuō)是一寸長(zhǎng)一寸強(qiáng)，但要有短打的寸勁，不能因?yàn)閯?dòng)作軌跡變長(zhǎng)，動(dòng)作就慢、軟。5.呼吸：從沒(méi)想到長(zhǎng)拳要求呼吸這么苛刻。老師舉了幾個(gè)例子，呼吸有提氣、托氣、聚氣、沉氣四點(diǎn)。什么時(shí)候用提氣呢，跳躍時(shí)中心上移只能用提氣法，用其他方法都會(huì)使重心下沉不利于動(dòng)作的高、飄，甚至動(dòng)作無(wú)法完成。同樣的要用勁力打的時(shí)候。如果提氣法只會(huì)重心變高，打不出力道甚至站不穩(wěn)。6.節(jié)奏：節(jié)奏中引出教學(xué)中的教學(xué)方法就是，分解教學(xué)法與完整教學(xué)法。有些動(dòng)作可能有連續(xù)2到3個(gè)動(dòng)作串組成，但在完成成套動(dòng)作時(shí)必須一鼓作氣打完。所以在教授的時(shí)候分解講完整做就顯得尤為重要。晚近九點(diǎn)時(shí)在學(xué)員的一片掌聲叫好聲中，結(jié)束了理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真細(xì)致于實(shí)踐動(dòng)作的精益求精。6月28到30日。本以為自己經(jīng)?；顒?dòng)，身體條件能夠承受，沒(méi)想到老師對(duì)動(dòng)作的要求那么嚴(yán)，沒(méi)想到運(yùn)動(dòng)量會(huì)這么大，沒(méi)想到全體學(xué)員都會(huì)有身體反應(yīng)。這三個(gè)沒(méi)想到實(shí)在是出乎意料。弓步馬步基本上就讓我們幾個(gè)年輕教師在第一天上午就投降了，雙腿的顫抖韌帶的疼痛持續(xù)了4天，好在大家堅(jiān)持了下來(lái)。結(jié)合前一晚講的理論，每一個(gè)動(dòng)作都要高質(zhì)量的作十多遍，老師才教下一個(gè)動(dòng)作，28-30日學(xué)習(xí)了3套長(zhǎng)拳，是在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的循環(huán)中度過(guò)的，可以說(shuō)每個(gè)人的身體承受著多年來(lái)不曾承受的強(qiáng)度，可是每當(dāng)站起看到二百人同時(shí)打出有氣勢(shì)的每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，覺(jué)得很振奮，每天學(xué)會(huì)一套拳感覺(jué)很充實(shí)。
教學(xué)模塊學(xué)習(xí)與應(yīng)用：本次學(xué)習(xí)是以武術(shù)為模塊的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中老師對(duì)我們應(yīng)用的方法也是回到工作崗位后教授武術(shù)我們完全可采用的教學(xué)方法。1.分解教學(xué)法。2.完整教學(xué)法。3.完整教學(xué)與分解教學(xué)相結(jié)合。4.語(yǔ)言講解法。5.直觀示范法。6.錯(cuò)誤糾正與預(yù)防。武術(shù)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，對(duì)武術(shù)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的武術(shù)教學(xué)起到了莫大的指導(dǎo)作用。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇十
—又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱內(nèi)容的安排，我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)武術(shù)工作。
體質(zhì)。
本學(xué)期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我的武術(shù)教學(xué)密切相連，每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學(xué)生普遍喜歡新動(dòng)作。經(jīng)過(guò)我的分析：
氛中鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
一層樓。
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇十一
為貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，我校以武術(shù)操為切入點(diǎn)，開(kāi)展特色活動(dòng)。現(xiàn)將平掌小學(xué)“武術(shù)健身操”特色活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：
通過(guò)武術(shù)健身操等練習(xí)來(lái)提高學(xué)生對(duì)武德的認(rèn)識(shí)和了解，并能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)中用其標(biāo)準(zhǔn)來(lái)佐證自己的言行。養(yǎng)成認(rèn)真做好每一件事情的好習(xí)慣。
1、活動(dòng)時(shí)間：大課間活動(dòng)、體育鍛煉一小時(shí)、中隊(duì)活動(dòng)、體育興趣小組活動(dòng)等時(shí)間；
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)；
3、活動(dòng)人員：全體教師、全校學(xué)生；
4、活動(dòng)內(nèi)容：中小學(xué)生武術(shù)健身操。
1、動(dòng)作整齊、規(guī)范；
2．初步學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作和動(dòng)作組合，了解學(xué)習(xí)武術(shù)操的意義及健身、健心的功能，為學(xué)習(xí)武術(shù)健身操打好基礎(chǔ)。
3．發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等素質(zhì)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高自學(xué)、自練和自評(píng)的能力；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)武術(shù)操的自信心。
4．通過(guò)活潑、有趣的練習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進(jìn)取的精神。
5．在掌握基本功、基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，以集體和小組練習(xí)的方式，體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)操的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與同伙團(tuán)結(jié)協(xié)作，講友誼、講團(tuán)結(jié)，共同發(fā)展進(jìn)步。學(xué)校特色活動(dòng)要體現(xiàn)特色，就需要全校師生的配合，也需要付出一定的時(shí)間和汗水，望平掌小學(xué)的全體師生能盡全力開(kāi)展好我校的“武術(shù)健身操”特色活動(dòng)。
6、讓學(xué)生在“玩”中掌握武術(shù)操知識(shí)與技能，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
7、新年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)開(kāi)展了“武術(shù)健身操比賽”，提升校園文體活動(dòng)氣氛。
1、所搜集的素材較少；
2、低年級(jí)的同學(xué)動(dòng)作不夠規(guī)范；
3、缺乏理論研究
武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇十二
---都是翹首以待，抱著飽滿(mǎn)的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一招一式。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，在武術(shù)知識(shí)和習(xí)武武德方面，學(xué)生也有了明顯的進(jìn)步，每個(gè)經(jīng)過(guò)武術(shù)鍛煉的學(xué)生都能以禮待人，不以大欺小。整個(gè)校園沒(méi)有看見(jiàn)什么仗勢(shì)欺人或者以大欺小的現(xiàn)象。xx現(xiàn)在武術(shù)班的學(xué)生是“習(xí)武重德，強(qiáng)身健體，發(fā)展個(gè)性”。特別是在體質(zhì)精神上進(jìn)步了許多。一個(gè)個(gè)走起路來(lái)精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過(guò)武術(shù)鍛煉出來(lái)的體質(zhì)。
氛中鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
本學(xué)期過(guò)去了，回首這個(gè)學(xué)期的工作，還有許多的不足。在暑假內(nèi)我會(huì)擬出
一份詳盡的計(jì)劃書(shū)，爭(zhēng)取把下學(xué)期的武術(shù)工作、武術(shù)活動(dòng)做得更加有聲有色，更上
一層樓。
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一、狠抓武術(shù)訓(xùn)練
堅(jiān)持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有足夠的時(shí)間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對(duì)待的原則，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排武術(shù)運(yùn)動(dòng)量。對(duì)他們的練習(xí)講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練，使他們的動(dòng)作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。
二、兼顧武德教育
除了在武術(shù)練習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)格要求，還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時(shí)消耗的體力比較大，如果沒(méi)有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對(duì)于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生，教師經(jīng)常找他們談心，與他們交流。在本學(xué)期抽取一堂課的時(shí)間讓學(xué)生觀看關(guān)于武術(shù)方面的影碟，并寫(xiě)一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感，范文top100增強(qiáng)學(xué)生武德方面的認(rèn)識(shí)。
5---
二o一四年七月十四日
長(zhǎng)臨河中心校鄉(xiāng)村少年宮“牛門(mén)洪拳”暑期教學(xué)
范文寫(xiě)作工作總結(jié)
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，暑期“牛門(mén)洪拳”教學(xué)內(nèi)容 順利地完成了。通過(guò)結(jié)業(yè)演出展示效果良好。受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。
7---與他們交流。通過(guò)不同動(dòng)作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加鍛煉的興趣。樹(shù)立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
本期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我們的武術(shù)教學(xué)密切相連，每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學(xué)生普遍喜歡新動(dòng)作。經(jīng)過(guò)分析：
9---拳”暑期教學(xué)
工
作
總
結(jié)
牛守柱
肥東縣牛門(mén)洪拳協(xié)會(huì)
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武術(shù)教練教學(xué)總結(jié)篇十三
新徽國(guó)際教育集團(tuán)廣州市南沙校區(qū)教師：劉安寧
-----------------------------又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱內(nèi)容的安排，我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)武術(shù)工作。
武術(shù)鍛煉作為課程，對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較新鮮而感興趣的一個(gè)體育項(xiàng)目。在我們新徽學(xué)校也已經(jīng)開(kāi)展了多年，雖說(shuō)不上紅紅火火，但也是熱熱鬧鬧的，每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)生很多。本學(xué)期剛開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生都抱著期待的眼神和積極的心態(tài)，想知道這個(gè)學(xué)期武術(shù)課是不是有一定的新知識(shí)與提升。每次上武術(shù)課都是翹首以待，抱著飽滿(mǎn)的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一招一式。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，在武術(shù)知識(shí)和習(xí)武武德方面，學(xué)生也有了明顯的進(jìn)步，每個(gè)經(jīng)過(guò)武術(shù)鍛煉的學(xué)生都能以禮待人，不以大欺小。整個(gè)校園沒(méi)有看見(jiàn)什么仗勢(shì)欺人或者以大欺小的現(xiàn)象。現(xiàn)在武術(shù)班的學(xué)生是“習(xí)武重德，強(qiáng)身健體，發(fā)展個(gè)性”。特別是在體質(zhì)精神上進(jìn)步了許多。一個(gè)個(gè)走起路來(lái)精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過(guò)武術(shù)鍛煉出來(lái)的體質(zhì)。
本學(xué)期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我的武術(shù)教學(xué)密切相連，每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學(xué)生普遍喜歡新動(dòng)作。經(jīng)過(guò)我的分析：
一、可能是學(xué)生練得太累，或者反反復(fù)復(fù)，覺(jué)得枯燥乏味；
二、對(duì)抗性的動(dòng)作太少；
三、
每個(gè)動(dòng)作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。本學(xué)期我本著以“快樂(lè)教學(xué)”為原則，收到了很好的效果。每節(jié)課我都會(huì)講解攻防動(dòng)作。讓學(xué)生自己體驗(yàn)，相互交流，使得單練的動(dòng)作更加有勁有神；另外我還根據(jù)武術(shù)的特點(diǎn)，每個(gè)有沖拳發(fā)力的動(dòng)作，就讓學(xué)生發(fā)一次吼聲，我設(shè)計(jì)了不同的吼聲，一方面以氣催力，一方面提高他們的興趣與氣勢(shì)。另外我還把每個(gè)動(dòng)作的名稱(chēng)告訴學(xué)生；讓學(xué)生記住名稱(chēng)做動(dòng)作，這樣既有興趣又不覺(jué)得枯燥，收效很大。
氛中鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
一層樓。
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