總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個重要環(huán)節(jié)，可以提升我們的自我認知能力。在寫總結(jié)時，要注重條理清晰，可以按照時間順序、主題分類等方式組織材料。有關總結(jié)的范文，小編為您準備了一些，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴妗?BR> 思政實踐個人體會篇一
在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系、團隊的團結(jié)合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質(zhì)。
經(jīng)過近一個星期的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡上進行問卷調(diào)查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調(diào)查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進行線上學習時間段里，3-5小時占比最多。
由調(diào)查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學習沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網(wǎng)絡在家進行學習。輔導員每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學習，同學們寒假生活有了很好的學習規(guī)律，讓我明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學習。并且同學們也大多數(shù)會在空余的時間觀看新聞聯(lián)播，或在手機上網(wǎng)及時的關注疫情的發(fā)展。
在這次的社會實踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對于大學生來說網(wǎng)課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的'因為相隔太遠，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。
思政實踐個人體會篇二
近年來，社會對于高校思政課的重視越來越高，而實踐作業(yè)的引入，也讓思政課程更加立體和生動。在實踐作業(yè)中，我們通過對社會現(xiàn)實問題的深度調(diào)研和思考，不僅激發(fā)了我們的學習熱情，同時也讓我們更好地感悟到思政課的深刻意義，下面我將從五個方面進行闡述。
一、增強了社會責任感
在實踐作業(yè)中，我們多次走訪社區(qū)和企事業(yè)單位，深入了解他們的實際困難和需求，組織開展志愿服務等各種活動。這些實踐過程中，我們逐漸升華出更深層次的社會責任感。我們認識到自己的未來，想要成為一個有用之人，就需要不斷去了解社會，關心社會，為社會貢獻自己的力量。
二、促進了社會公正意識的提升
在實踐調(diào)研中，我們觀察到社會中存在的一些不公正現(xiàn)象，比如環(huán)境污染、教育不公等。這些問題在實踐作業(yè)中，在我們的視野里被放大，我們更加深入地了解損害社會公正的本質(zhì)和危害，這使我們更加明確要關注、關心這些問題，并應該為解決這些問題盡自己的力量。
三、增加了對人生的思考
實踐作業(yè)讓我們深入了解社會的多重面向，從而提高我們的辨別力和分析能力。我們在思考社會問題的同時，也會順帶思考自己的生活方式、人生觀等問題，關注個人精神層面的建設，使思想更加豐富和深刻。
四、激發(fā)了積極進取的精神風貌
實踐作業(yè)需要我們不斷地實地調(diào)研和思考，積極去了解社會現(xiàn)實狀況，這也需要我們不斷地舍棄一些舒適區(qū)，不斷把自己置于不同的環(huán)境之下。這種思想時刻激勵著我們，讓我們不斷的追求進步， Constantly Moving Forward。
五、實踐作業(yè)帶來的思維方式與思想實踐方式的變革
實踐作業(yè)的開展，需要我們注重實踐與思考的融合，通過真實的案例來觸發(fā)我們的思考啟發(fā)來進行更加深入的思考。這種思維方式與思想實踐方式的變革，使我們思想更加深刻，也使我們的思想與實踐更加協(xié)調(diào)，適度貼合實際，更有說服力和可操作性。
總之，實踐作業(yè)是我們對社會的認知、世界觀、價值觀進行調(diào)整和糾正的過程。讓我們在思政課堂上和實踐中，能夠持續(xù)不斷地磨煉和提高自己的思想和能力，走上成功之路。
思政實踐個人體會篇三
思政綜合實踐是大學生在學習、生活中進行思想政治教育的重要途徑。作為大學生，在這四年的學習中，我參與了各種形式的思政綜合實踐活動，通過實踐，我不僅對馬克思主義思想有了更深入的理解，而且也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和問題。在這篇文章中，我將分享我在思政綜合實踐中的個人心得體會，以及對將來如何做好思政綜合實踐的一些想法和建議。
我參加的第一個思政綜合實踐是大學的一次思政課小組討論。在這次討論中，我們以小組為單位，討論了馬克思主義的核心概念和重要思想。通過與同學們的交流和討論，我明白了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一重要觀點的深層含義，以及社會主義核心價值觀的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自身缺乏批判性的思維能力，以及對馬克思主義理論缺乏系統(tǒng)性的了解。因此，我意識到自己需要通過閱讀更多相關的理論書籍和文獻，提高自己的思考能力和理論水平。
另一個值得一提的實踐活動是參與社會實踐。我們團隊的任務是走進農(nóng)村，深入了解農(nóng)民群眾的生活和需求。在這個過程中，我們到訪了幾個農(nóng)村家庭，了解了他們的生產(chǎn)生活條件和農(nóng)村發(fā)展的困難。通過與當?shù)剞r(nóng)民的交流，我深刻地意識到了農(nóng)民工作環(huán)境的危險和困難，以及他們面臨的低工資和缺乏醫(yī)療保障的問題。這使我更加明確了社會主義的本質(zhì)是為了人民的利益，同時也進一步堅定了做好自己本職工作的決心。
在大學期間，我還參加了一些志愿者活動，例如為社區(qū)居民講解法律知識、為貧困孩子提供輔導。通過這些活動，我認識到志愿者工作對社會的重要性，它不僅能幫助他人，而且能培養(yǎng)自己的社會責任感和奉獻精神。志愿者活動也提醒我要時刻關注社會問題，真實地了解社會狀況，積極參與到社會主義建設中。
思政綜合實踐最后的重要環(huán)節(jié)是寫畢業(yè)論文。通過研究和分析，我選取了“社會主義核心價值觀在大學生中的推廣和實踐”作為我的研究主題。在這個過程中，我調(diào)查了大量的文獻和數(shù)據(jù)，并與許多大學生進行了訪談。通過這個研究，我發(fā)現(xiàn)大學生對社會主義核心價值觀的理解和認同程度良好，但在實踐中還存在一定的困難。我提出了一些解決問題的建議，例如通過舉辦更多相關的活動來加強大學生的認知，以及鼓勵大學生積極參與社會實踐來提高實踐能力。
總的來說，思政綜合實踐是大學生思想政治教育的重要途徑。通過這些實踐活動，我對馬克思主義思想有了更深入的理解，更加明確了社會主義的本質(zhì)和目標。我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如批判性思維能力的欠缺和對理論的不系統(tǒng)了解。在將來，我將更加注重理論學習，并積極參與各種形式的實踐活動，提高自己的思政能力和社會責任感。我也希望學校能夠加強對思政綜合實踐的組織和引導，為學生提供更多的機會和平臺，讓他們能夠在實踐中真正做到知行合一。
思政實踐個人體會篇四
引言段（200字）：
實踐思政是指把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合的一種思政方式，是培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要環(huán)節(jié)。在大學期間，每個學生都會參與各類實踐活動，并撰寫相關的思政心得體會。然而，如何寫好實踐思政心得體會卻是許多人面臨的難題。本文將從明確主旨、結(jié)合實踐經(jīng)驗、深入分析心得、積極思考提升、精細展示思政成果等五個方面，分享一些寫作實踐思政心得體會的技巧與方法。
明確主旨段（200字）：
在寫實踐思政心得體會時，首先要明確主旨。明確主旨是寫作的第一步，也是至關重要的一步。明確主旨可以幫助我們在寫作過程中抓住要點，避免篇章雜亂無章。主旨應該與實踐活動的主題密切相關，并圍繞個人的思政體驗展開。
結(jié)合實踐經(jīng)驗段（200字）：
在寫實踐思政心得體會時，結(jié)合實踐經(jīng)驗是必不可少的一步。在這一段中，我們可以詳細描述我們參與的實踐活動，以及個人在活動中的收獲和成長?？梢詮纳鐣嵺`、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面入手，具體分享自己在實踐中的體悟和感受。
深入分析心得段（200字）：
寫作實踐思政心得體會時，不僅要結(jié)合實踐經(jīng)驗，還需要進行深入的分析。在這一段中，我們可以從理論的角度出發(fā)，對自己在實踐中的所思所感進行分析和總結(jié)。可以運用相關的理論知識，對實踐活動進行解讀，從而更好地展示自己對思政問題的認識和思考。
積極思考提升段（200字）：
實踐思政心得體會不僅僅是對已經(jīng)發(fā)生的事情進行總結(jié)，更重要的是通過反思，提出問題，并積極思考如何進一步完善自己的思政觀念和實踐能力。在這一段中，我們可以分享自己在實踐中所遇到的困惑和挑戰(zhàn)，并探討可能的解決方案。積極思考提升不僅有助于個人成長，還能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和問題解決能力。
精細展示思政成果段（200字）：
在寫實踐思政心得體會時，我們可以通過精細展示自己在思政實踐中的成果，來增強讀者的閱讀體驗。可以通過配圖、數(shù)據(jù)、案例等方式進行展示，以突出個人的實踐成果和思政能力。同時，可以將自己的心得體會與他人的經(jīng)驗進行比較，形成對比分析，以展示自己在思政實踐中的獨特見解與貢獻。
結(jié)語段（100字）：
通過明確主旨、結(jié)合實踐經(jīng)驗、深入分析心得、積極思考提升、精細展示思政成果等五個方面的寫作方法，我們可以寫好一篇實踐思政心得體會。在這個過程中，我們不僅能夠全面回顧自己在實踐中的所思所感，更能夠提升思政能力，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。希望本文的分享對于正在撰寫實踐思政心得體會的讀者提供一些幫助與啟示。
思政實踐個人體會篇五
經(jīng)過幾周的努力，我們組完成了對“物價上漲”的調(diào)查實踐活動。通過實踐，我們小組收獲頗豐，同時解了“物價上漲”的緣由，提出了相應的提案。
我們討論的“物價上漲”的問題，也是政府“兩會”所關心的問題，面對這個嚴峻的問題，政府也出臺了很多宏觀調(diào)控手段，進行調(diào)整。在此，我經(jīng)實踐活動和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點阿姨反映到：“去菜市場逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤。”自稱“原本不太在乎錢”的白領最近也體會到了食品價格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元?，F(xiàn)在花錢都覺得肉疼?！?BR> 除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。 有人反映，雜糧漲價比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了。”
在網(wǎng)絡調(diào)查，中國36個大中城市重點測的食用農(nóng)產(chǎn)品價格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說物價上漲之害，城里人說物價漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說物價漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價上漲嚴重傷害的是政府的公信力，糧價漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實惠，肉價回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價漲了，蒜農(nóng)依舊未實現(xiàn)增收。這就是物價上漲下農(nóng)村的真實情況。
思政實踐個人體會篇六
作為研究生的一員，我有幸參與了思政綜合實踐活動，通過一年的學習與實踐，我深刻感受到了思政教育的重要性。在這個過程中，我不僅增加了對國家、社會和自己的認識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和創(chuàng)新精神。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從參與實踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學習的價值、團隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面，分享一些個人的心得體會。
首先，參與思政綜合實踐項目是一種重要的實踐機會。在參與實踐項目的過程中，我深入了解了國家發(fā)展中的一些問題，以及個人如何通過參與社會實踐來為社會做出貢獻。這些項目涵蓋了各個領域，比如精準扶貧、環(huán)境保護等等，讓我從理論上了解到這些問題的根源和解決方法，并通過實踐來提升自己的能力。通過這樣的實踐，我不僅能夠?qū)⒄n堂上的知識應用到實際中，還能夠通過這些項目來鍛煉自己的實際能力。
其次，思辨能力的培養(yǎng)是思政綜合實踐的重要內(nèi)容之一。思政綜合實踐鼓勵我們主動思考問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我在實踐中懂得了如何通過分析和辨別來找出問題的本質(zhì)，并在此基礎上提出解決問題的方法。思辨能力培養(yǎng)不僅能夠幫助我分析問題和解決問題，還能夠提高我的邏輯思維和表達能力。這不僅有助于我的學習，也對我的日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
其三，思政學習的價值也是我在思政綜合實踐中的重要收獲。通過學習思政課程，我了解到了國家發(fā)展的方向和目標，同時也了解到了自身的責任和擔當。思政課程不僅僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)和道德品質(zhì)。在學習過程中，通過學習和討論，我不僅增加了自己對國家、社會和個人發(fā)展的認識，也激發(fā)了我對未來發(fā)展的熱情和追求。
其四，團隊合作能力的培養(yǎng)是思政綜合實踐的重要目標之一。在思政綜合實踐活動中，我們要與同學們一起合作完成各種任務和項目。這要求我們要具備良好的溝通能力和合作態(tài)度，能夠尊重他人的意見和建議，并積極參與團隊的工作。通過這樣的合作，我學會了與他人協(xié)同工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能夠培養(yǎng)團隊合作的能力。這對我未來的職業(yè)發(fā)展和領導能力的培養(yǎng)有著非常重要的意義。
最后，思政綜合實踐活動的一個重要目標是培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在這個時代，創(chuàng)新精神是非常重要的能力之一。通過思政綜合實踐活動，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。在團隊合作中，我提出了一些新穎的想法和解決方法，并得到了認可和實踐機會。這讓我意識到，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是思政綜合實踐活動中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)我們未來創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要方式。
總之，參與思政綜合實踐活動是我大學生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過參與實踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學習的價值、團隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面的經(jīng)歷，我深刻認識到思政教育的重要性和價值。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚思政綜合實踐的精神，努力把所學知識和實踐經(jīng)驗應用到實際中，為國家和社會做出自己的貢獻。思政綜合實踐讓我成長，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
思政實踐個人體會篇七
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和知識經(jīng)濟的崛起，思政綜合實踐已經(jīng)成為高校重要的一項教育活動。在這次實踐活動中，我深切地感受到了思政的重要性，也對自己的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在這篇文章中，我將分享我在思政綜合實踐中的個人心得體會。
第一段：邁出校園的第一步
思政綜合實踐的第一個階段是外出實踐，我有幸被分到了一個小組與社區(qū)進行合作。剛開始時，我感到有些擔憂，因為我從未接觸過與社區(qū)居民的互動。然而，通過與社區(qū)居民的深入交流，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們也是普通人，有著與我們相同的困惑和追求。這讓我深刻認識到，我們所學習的知識不僅僅停留在課本中，更需要走出校園去了解社會。
第二段：思政教育的力量
在與社區(qū)居民的交流中，我意識到思政教育的重要性。通過探討社會問題和思考當前社會發(fā)展的方向，我對政治、經(jīng)濟、法律等方面有了更深入的了解。思政教育為我們提供了廣闊的思維空間，鼓勵我們積極參與社會事務并表達自己的觀點。在這次實踐中，我也積極參與了社區(qū)活動，并與居民一起思考如何改善社區(qū)環(huán)境。這種參與感讓我深深地感受到思政教育的力量，它能夠激發(fā)我們的責任感和積極性。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維
思政綜合實踐為我們提供了一個培養(yǎng)創(chuàng)新思維的平臺。在實踐中，我意識到解決問題并非一成不變的模式，而是需要創(chuàng)新的思維方式。我學會了從不同的角度思考問題，尋找多種解決方案。同時，實踐中的團隊合作也讓我養(yǎng)成了開放的思維和善于傾聽的習慣。這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：發(fā)展社會責任感
思政綜合實踐使我對社會有了更深刻的認識，并培養(yǎng)了我的社會責任感。與社區(qū)居民的交流中，我了解到許多社會問題的存在，例如環(huán)境污染和老年人的孤獨等。這些問題讓我深感社會的不公和不完善，同時也激發(fā)了我對這些問題做出積極回應的愿望。我開始主動參與志愿者工作，并與其他志愿者一起努力改善社會環(huán)境和服務社區(qū)。這次實踐激發(fā)了我的社會責任感，并使我深刻理解個體的努力和社會發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。
第五段：對未來的啟示
通過思政綜合實踐，我不僅學到了知識，更重要的是陶冶了情操，樹立了正確的人生觀和價值觀。這次實踐讓我意識到，每個人對社會的貢獻都是重要的，我們每個人都有責任為社會的進步做出自己的貢獻。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對社會的關注，積極參與社會事務，并努力通過自己的行動改變社會。
總結(jié)：
通過思政綜合實踐的參與，我深刻體會到思政教育的重要性，它不僅提供了對社會問題的深入思考和理解的機會，更能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和社會責任感。這次實踐讓我明白，學習不僅局限于課本，思政教育貫穿于我們的學習和生活中。我相信，通過思政綜合實踐的學習，我將以積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)并為社會的進步不懈努力。
思政實踐個人體會篇八
中國夢是每個中國人心中的夢想，是中華民族的期望和愿望。實現(xiàn)中國夢需要每個人的共同努力和付出。在思想政治實踐課程中，我們通過學習中國特色社會主義理論和實踐，深刻認識到實現(xiàn)中國夢的重要性和必要性，也充分體驗到了為中華民族實現(xiàn)偉大復興而奮斗的使命感。
第二段：深化對“中國夢”的理解
我們深入了解了“中國夢”的內(nèi)涵和含義，了解了中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化，逐漸形成了正確的思想認識和價值觀念。我們明白，實現(xiàn)中國夢需要全體人民團結(jié)一心、持之以恒，需要改革開放、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、人民幸福，需要富強、民主、文明、和諧、美麗的新時代建設。我們深刻認識到，實現(xiàn)中國夢是中華民族永續(xù)發(fā)展的必然要求，是每個人義不容辭的責任和使命。
第三段：加強對民族文化、歷史的認識
思想政治實踐課程開拓了我們的思路，增長了我們的見識，使我們深入了解了中華民族的歷史、文化和精神。我們知道，中華民族擁有悠久的歷史和璀璨的文化，中華民族的精神包括了愛國主義、民族精神、創(chuàng)新精神、拼搏進取等多方面內(nèi)容。我們深刻認識到，在實現(xiàn)中國夢的過程中，我們必須通過學習、傳承、弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)中華民族精神的自信、自覺、自強，堅定中華民族文化自信，才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
第四段：踐行中國夢，服務國家民族大局
作為一名大學生，我們要學習和實踐中國夢，做中國夢的積極參與者和實現(xiàn)者。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身素質(zhì)和本領，為祖國和人民的利益而不懈努力。我們要關注和服務國家民族大局，積極參與到各種公益活動和志愿服務中，為社會發(fā)展和民族強盛做出自己的貢獻。
第五段：結(jié)語
思想政治實踐課程增強了我們的民族自信和國家意識，使我們更加堅定了實現(xiàn)中國夢的信心和決心。通過實踐，我們逐漸領悟到實踐是檢驗真理的唯一標準，只有不斷實踐、不斷總結(jié)、不斷進步，才能為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。我們將以實際行動踐行中國夢，為祖國和人民的繁榮富強做出更大的貢獻！
思政實踐個人體會篇九
21世紀以來，中國取得了驚人的發(fā)展和變革，走出了從“站起來”到“富起來”的偉大飛躍。2012年，在新的歷史條件下，習近平總書記提出了“中國夢”的倡議，響應了億萬中華兒女的心聲。如何在思政實踐中更好地踐行中國夢，成為了當下最為關注的話題。
第二段：解析中國夢
中國夢是傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀文化的理念，體現(xiàn)了億萬中國人民對美好生活的向往和追求。實現(xiàn)中國夢需要全社會高度的團結(jié)和協(xié)作，需要全面發(fā)展經(jīng)濟、建設文化、促進社會進步、保障人民幸福。對于個人而言，實現(xiàn)中國夢就是成就自己，同時也為國家和民族做出貢獻，為建設中國特色社會主義事業(yè)增添力量。
第三段：思政實踐的重要性
思政實踐是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的一項重要任務。通過思政實踐，可以提升學生的愛國主義、社會主義意識，幫助他們更好地理解和踐行中國特色社會主義。同時，思政實踐也可以幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為個人未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：心得體會
我認為，思政實踐是非常有意義和必要的。在這個過程中，我不僅學到了關于理論基礎知識，同時也更好地理解了社會現(xiàn)實和國家的政策。通過實踐的方式，我切實感受到了中國夢的愿景和重要性，深受啟發(fā)和鼓舞。我也發(fā)現(xiàn)，在思政實踐中，除了要注重學習和理解，也需要更加積極地參與和行動。只有通過實際行動，才能更好地助力國家和民族的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總之，思政實踐是中華民族偉大復興的必經(jīng)之路，是實現(xiàn)中國夢的關鍵所在。我們需要全面理解和踐行中國夢的內(nèi)涵，通過思政實踐不斷提升自己的愛國主義精神和社會主義意識，在實際行動中為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
思政實踐個人體會篇十
20xx年的寒假政冶學習結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談談自己的感受。
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的`世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次寒假學習培訓，體現(xiàn)了學校領導對我們教師的關心，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。
現(xiàn)在大家知道寒假政治學習心得體會的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!
思政實踐個人體會篇十一
第一段：引言（150字）
實踐思政是高校學生思維素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，它通過學生參與社會實踐的方式，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新意識和實踐能力。在這個過程中，學生們不僅可以了解社會問題，拓寬眼界，還能夠通過思考與實踐來不斷提升自我，形成獨立而深刻的思政體會。下面就讓我們來談談實踐思政帶給我們的心得體會。
第二段：認識困惑與成長（250字）
在實踐思政的過程中，我們時常會遇到認識上的困惑。最初，我們可能會對相關社會問題的現(xiàn)狀感到疑惑，對自己能否產(chǎn)生影響持懷疑態(tài)度。然而，通過深入學習與實踐，我們逐漸認識到，個人的努力與行為是可以影響社會的。例如，在參與公益活動時，我們能見證每一次自己的付出都在改善社區(qū)環(huán)境，幫助有需要的人。這種認識讓我們深刻地感受到自己的價值與能力在社會事務中的作用，進而激發(fā)出更多積極的參與和改變。
第三段：價值觀的轉(zhuǎn)變與堅守（300字）
實踐思政的經(jīng)歷往往會對我們的價值觀產(chǎn)生深遠的影響。通過接觸和了解不同的社會群體，我們看到了社會上存在的不公平現(xiàn)象，也意識到自己內(nèi)心對于人類幸福和社會公正的渴望。這促使我們審視并反思自己的價值觀，使之與社會問題相契合。例如，在見證了貧困地區(qū)孩子們的生活之后，我們意識到教育的巨大價值和改變力量，決心將個人的力量用于推動教育公平的實現(xiàn)。因此，我們不僅轉(zhuǎn)變了自己的價值觀，還堅守著這個信念，為之努力。
第四段：拓寬眼界與創(chuàng)新思維（300字）
實踐思政不僅讓我們認識到社會問題的存在，還拓寬了我們的視野，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。在與不同行業(yè)人士的交流中，我們接觸到各種各樣新鮮的想法和行動，學習到不同領域的知識和技能。這些經(jīng)歷讓我們明白，只有擁有跨界的思維和廣泛的知識儲備，才能夠更好地解決問題。在創(chuàng)新思維方面，實踐思政也起到了重要的作用。通過思考復雜問題并嘗試尋找解決方案的過程，我們鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了解決問題的能力。
第五段：結(jié)語（200字）
實踐思政不僅讓我們了解社會問題，還促使我們積極參與社會，并通過思考與實踐不斷提升自我。在這個過程中，我們認識到自己的價值與能力，轉(zhuǎn)變并堅守自己的價值觀，拓寬眼界和創(chuàng)新思維。因此，實踐思政不僅是一次社會實踐，更是一次鍛煉和成長。我們應該珍惜這個機會，持續(xù)關注社會問題，思考如何創(chuàng)造更美好的社會，同時不斷完善自己，為社會進步貢獻自己的力量。
（總字數(shù)：1200字）
思政實踐個人體會篇十二
第一段：介紹紅軍的背景和重要性（200字）
紅軍是中國共產(chǎn)黨領導的工農(nóng)革命軍隊，具有深遠的歷史意義。紅軍在長征中取得了輝煌的戰(zhàn)績，給中國革命的發(fā)展做出了重要貢獻。紅軍的勝利離不開深入的思想政治教育，這種思政實踐對紅軍的心理狀態(tài)產(chǎn)生了重大影響。在紅軍的實踐中，戰(zhàn)士們不僅受到了馬克思主義理論的教育，還養(yǎng)成了堅定的信念和無畏的勇氣，這些心得與體會對我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：紅軍的思政實踐主要內(nèi)容（200字）
紅軍的思政實踐是一項全方位的教育工作，包括理論學習、政治思想教育、紅色精神培養(yǎng)等多個方面。首先，紅軍重視馬克思主義理論的學習，通過學習與實踐相結(jié)合，使戰(zhàn)士們樹立正確的世界觀和人生觀。其次，紅軍注重政治思想教育，通過開展黨的路線、方針和政策的宣傳教育，增強戰(zhàn)士們的集體榮譽感和使命感。最后，紅軍不斷培養(yǎng)紅色精神，通過組織英勇奮進的戰(zhàn)斗和生活的實踐，激發(fā)戰(zhàn)士們的革命激情和堅強意志力。
第三段：紅軍的思政實踐對戰(zhàn)士的影響（300字）
紅軍的思政實踐對戰(zhàn)士的影響非常深遠。首先，思想教育使戰(zhàn)士們具有堅定的信念和理想，堅持了共產(chǎn)主義信仰，使他們在艱苦的環(huán)境下保持了斗志和毅力。其次，政治教育使戰(zhàn)士們樹立了正確的世界觀和人生觀，使他們在面對困難和挫折時保持積極樂觀的態(tài)度。最后，紅色精神的培養(yǎng)使戰(zhàn)士們具有大無畏的精神，他們勇敢地面對敵人的進攻，為革命事業(yè)付出了巨大的努力和犧牲。
第四段：紅軍思政實踐對今天思政教育的啟示（300字）
紅軍的思政實踐為今天的思政教育提供了重要啟示。首先，應該重視理論學習，使學生樹立正確的世界觀和人生觀。通過將理論與實踐相結(jié)合，引導學生將知識轉(zhuǎn)化為實際行動。其次，應加強政治思想教育，使學生具有集體榮譽感和使命感。通過宣傳黨的路線、方針和政策，引導學生關注國家和民族的利益，樹立正確的社會責任感。最后，應注重培養(yǎng)學生的紅色精神，激發(fā)他們的革命意志和奮斗精神。只有在實際經(jīng)歷中培養(yǎng)學生堅持不懈的品質(zhì)，才能使他們成為對社會有益的人才。
第五段：總結(jié)紅軍思政實踐的重要性（200字）
紅軍的思政實踐是一項卓有成效的工作，對紅軍隊伍的發(fā)展和勝利至關重要。紅軍通過思想教育、政治教育和紅色精神培養(yǎng)，使戰(zhàn)士們具備了堅定的信念、正確的世界觀和人生觀，以及大無畏的精神。這些心得與體會對我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。只有通過深入的思政實踐，我們才能培養(yǎng)出更多具有愛國主義情懷和社會責任感的青年人，為建設強大的社會主義國家做出自己的貢獻。
思政實踐個人體會篇十三
作為一名大學黨員，我深知自身所肩負的職責和使命，即不斷加強自身的思想政治素質(zhì)，帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，為全體同學構(gòu)建和諧文化環(huán)境。而思政公開課作為大學思想政治教育的主要形式之一，不僅是加強個人思想驅(qū)動力的重要途徑，也是塑造校園文化內(nèi)涵的重要載體。參與思政公開課的實踐活動，不僅拓展了自己的思考視野，更使我感受到了思政公開課的力量，也深刻認識到自身在思想政治教育方面的重要性。
第一段：自身思考與反思是思政成長關鍵
思政公開課從而成為許多同學加強思政教育的地方，而個人的思考和反思則是最終決定思政成長的關鍵。在思政公開課中，我積極參與聽課和討論，帶著自己對于人生、社會、國家和民族等方面的疑惑和想法，反思了自身的價值觀和思想動向。思政公開課不僅僅提高了我們的認知水平，也讓我們對于當前社會熱點問題能夠思考出建設性意見，并形成有自己理性觀點的思政能力。
第二段：思政公開課貫徹唯物史觀對于思政成長至關重要
思政公開課貫徹唯物史觀是提高思政品質(zhì)的必由之路。唯物史觀從根本上保證了思政公開課的思想性和科學性。在聽取思政公開課的同時，自身也需要不斷完善自己的尺度，通過馬克思主義哲學體系上層次的學習，保證自身思想和言行符合全人類的共同價值和生命力。唯物史觀不僅僅是一種哲學教育，也是一種人文價值體驗的合理引領，只有這樣，我們才能夠以科學的態(tài)度去拓寬自身的思想空間。
第三段：思政公開課是樹立正確的人生觀的最佳途徑
在思政公開課中，教授會帶領學生闡述各自的人生觀與實踐。這些講座能夠給學生們帶來很多啟迪，比如，如何正確的看待未來，如何拓展自己的視野，如何踐行一份志愿者的使命等等。在學習和討論過程中，我們能夠?qū)W到各種各樣的價值觀，這些價值觀能夠讓我們更好地塑造我們自身的打算和大方向，確保我們不會偏離我們所選擇的道路。這些都需要通過思想政治教育來不斷深化發(fā)展。
第四段：思政公開課是保證個人思想獨立性的教育形式
在現(xiàn)代社會中，思想方向愈發(fā)多樣化，唯有不斷塑造并保持自身思想獨立性，才能在未來面對復雜的社會現(xiàn)實。可以說，思政公開課是保證個人思想獨立性的一種教育形式。通過思政公開課的學習和思考，我們能夠更底層和全面地認識和掌握社會、世界的變化與承接，這樣我們才能夠更好理解和了解社會的各種聲音，從而結(jié)合自身的特點，提出合適自身的見解，并快速響應激烈變化的環(huán)境。
第五段：思政公開課突顯大學生思想政治素質(zhì)的核心價值
總的來說，思政公開課是提高大學生思想政治素質(zhì)的有效途徑。思政公開課的核心利益是通過強化學生思想政治素質(zhì)，來提升時代背景下中國大學生的綜合素質(zhì)，從而促進中國未來的科學技術發(fā)展及文化繁榮。專注于思政公開課所能帶來的東西是無限的，關鍵在于每個人能否深度地吸收、感受和推廣這些知識，進而推動學校具有更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。
思政公開課實踐，提高大學生思想品質(zhì)，不僅僅是在大學校園中的一種文化現(xiàn)象，更是在日益發(fā)展的經(jīng)濟、科技、文化洪流中的一種迫切需求。我們需要不斷提升自我，以更高的姿態(tài)投入到大學的思考發(fā)展中去。思政公開課是大學生思想道德教育中的重要組成部分，需要每個人積極投入進去，才能在瞬息萬變的社會中始終保持清晰的頭腦。
思政實踐個人體會篇十四
自新冠疫情爆發(fā)以來，全國各個學校紛紛推遲開學時間或采取網(wǎng)上授課的方式進行教學，這無疑對我們大學生的學習和生活帶來了一定的影響。然而，在這場特殊的疫情之下，我們身處的大學也積極行動起來，成立了防疫工作小組，制定了一系列的防疫措施。而我在思政實踐課中參與了相關工作，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對思政實踐課防疫工作的體會。
在思政實踐課中，我們將理論與實踐相結(jié)合，通過實地調(diào)研和采訪，深入了解當?shù)胤酪吖ぷ鞯木唧w措施和進展情況。我們在前期的準備工作中，通過學習相關資料和專家的講解，了解了新冠病毒的傳染途徑和預防方法，掌握了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護措施。這些基本知識的掌握為我們后續(xù)的實踐工作奠定了基礎。
在實踐過程中，我們主要分為五個小組，分別負責學校門口測溫、宣傳欄的更新、宿舍樓巡查、教師辦公室消毒以及定點機構(gòu)的隨機檢測等工作。我所在的小組負責宿舍樓的巡查工作。我們每天定時巡查各個樓棟的樓道和公共區(qū)域，確保宿舍樓內(nèi)的衛(wèi)生和通風情況。同時，我們還負責宣傳預防知識，通過張貼海報和定時宣講，提醒同學們做好防護工作，并隨時接受同學們的咨詢和反饋。
在與同學們的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多同學對于疫情的認識仍然存在一定的偏差和誤解。有些同學不重視病毒的傳播途徑，認為只有在感染者身邊才會傳染，而忽視了空氣和物體表面也可能存在病毒。還有一些同學認為自己年輕健康，不會感染，從而忽視了防護工作的重要性。因此，我們在宣傳工作中，不僅強調(diào)了個人防護的重要性，還詳細解釋了病毒的傳播途徑和預防措施，引導同學們正確理解和認識疫情。并且，我們還組織了線上答題活動，通過互動的形式加強同學們對防疫知識的學習和理解。
通過參與思政實踐課中的防疫工作，我深刻認識到了防疫工作的重要性和復雜性。在疫情期間，我們不僅要自身做好防護，還要積極參與到防疫工作中去，做好宣傳和引導工作。我們要不斷學習和研究最新的防控知識，加強自身素質(zhì)的提升，以更好地履行我們的社會責任。同時，我們還要加強和團隊的溝通和協(xié)作，共同制定有效的防疫方案，為全校師生提供更好的服務。雖然疫情給我們帶來了一定的迷茫和困擾，但只要我們團結(jié)一心，積極應對，我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。
思政實踐個人體會篇十五
年輕干部請跟隨《黨課開講啦》，上好“忠心”“初心”“清心”三堂思想政治課，在復興之路上歷經(jīng)風雨守政治本色不移，永遠昂首向前，走出一片崢嶸新氣象。
忠誠無形，力強且堅。多少個充滿昏暗的夜晚，多少次布滿陰霾的前路，是對黨的絕對忠誠，砥礪共產(chǎn)黨人鼓起勇氣走出困境，走向光輝的歷程。和平年代，忠誠雖少了些“取義成仁今日事”的決絕，卻多了些“白衣執(zhí)甲逆風行”的偉大；雖少了些“留得豪情作楚囚”的悲愴，卻多了些“躬耕原野戰(zhàn)貧困”的酣暢；雖少了些“甘將熱血沃中華”的壯烈，卻多了些“抗洪救災站前排”的勇敢。年輕干部要上好“忠心”課，在黨言黨、知黨愛黨、信黨護黨，心懷坦蕩、誠信守紀、言行相依，堅定不移聽黨話、矢志不變跟黨走，在大是大非面前，盡顯忠誠本色。
初心易得，始終難守。一百年來，一代又一代共產(chǎn)黨人從風雨兼程中走來，雖歷盡硝煙、飽經(jīng)風霜，但“踐行初心、擔當使命”的政治本色卻未染半分纖塵。黃旭華的莊嚴承諾、王繼才的一生堅守、于敏的隱姓埋名、黃文秀的花開遍地。那些以恒心踐初心、以生命赴使命的共產(chǎn)黨人，擦亮了擔當奉獻最美的底色。年輕干部要上好“初心”課，致敬先輩、學習榜樣，守好江山、護好人民，敢當重任、敢挑大梁、敢做主角。把為人民謀幸福、為民族謀復興的終極目標同自身的發(fā)展緊密結(jié)合，以擔當作為答好“初心問卷”，以竭誠奉獻讓初心使命熠熠生輝。
清心治本，直道身謀。人心如秤，能量出干部重民生還是重錢權；民意似鏡，可映照干部貴勤勉亦或患得失。扣好人生的每一?！翱圩印辈⒉蝗菀?，百年黨史告訴我們，若沒有“檢身若不及”的謙誠、沒有“青松挺且直”的堅韌，曾經(jīng)勵精圖治的“優(yōu)秀黨員”也會墜入聲色犬馬的深坑，成為拋棄人民的“叛變者”。年輕干部要上好“清心”課，以典型案例為反面教材，分是非、辨黑白，以澹泊明志、以慈厚懷眾、以平正制斷，常修己心、長治己身、常思己過，始終筑牢思想防線、堅守廉潔底線、不越紀律紅線，將“嚴于律己”寫進“人生手冊”，養(yǎng)一身浩然正氣、逐一生纖塵不染。
思政實踐個人體會篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，微課已成為一種新型的教育方式。疫情的到來，更加明確了微課的應用場景。教育部也迅速響應，推出了“延遲開學不延遲學”的微課教學計劃。其中，思想政治理論課的微課播放量最高，這也反映出我國大學生對思政課的重視程度。在這個背景下，關于“思政微課的實踐心得體會”，就顯得尤為重要了。
第二段：思政微課對學生的能力提升
思政微課不僅能夠幫助學生完成課程學習，更加重要的是能夠提升學生的能力。首先，思政微課能夠幫助學生掌握更為豐富、系統(tǒng)的思想理論知識，加強學生的思想教育。其次，微課在內(nèi)容上更為精細化，更具針對性，有助于提升學生的自學能力；同時，微課還能夠啟發(fā)學生的綜合思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
第三段：思政微課與傳統(tǒng)課堂教學的比較
盡管思政微課具有多種優(yōu)勢，但其本身也面臨著諸多挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)課堂教學相比，微課缺乏傳統(tǒng)教學中的交互環(huán)節(jié)，可能會讓學生產(chǎn)生疲勞感，降低學習效果。此外，微課本身的精細化又帶來了內(nèi)容的壓縮，可能會讓學生對某些概念理解不足。
第四段：微課教學方法的優(yōu)化與改進
為應對微課教學本身所面臨的一些困境，我們需要對教學方法進行不斷的優(yōu)化與改進。首先，在微課內(nèi)容方面，可以針對部分概念加強解釋，增強其連貫性。其次，在學生接受微課教學時，可以采用“分段閱讀”、“反復聽”等策略，提高學生的理解與接受效果。最后，在課堂環(huán)節(jié)上，教師可以開設微課學習小組，匯聚學生思想，促進學生自主思考。
第五段：思政微課的未來
作為一種新型教育方式，思想政治理論課微課教學還存在著百般發(fā)展的可能與潛力。從微課教學的特性出發(fā)，思政微課可以做得更加生動、情感化，有助于提高學生的學習興趣與參與感。此外，在未來，微課教學與傳統(tǒng)課堂教學可以更加深度融合，構(gòu)建全方位的思政課教學體系，為學生的思想道德修養(yǎng)奠定豐厚的基礎。
思政實踐個人體會篇十七
思政課教育，也稱為思想政治教育，是中國高等教育必修的一門課程。它涉及到人的智力、道德、精神等多個方面，是一項全面的人文教育。思政課教育目的在于引導學生在未來的學習和生活中擁有健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，同時具備良好的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，使其有能力在社會中做出貢獻和成為有良知、有責任感的公民。
第二段：思政課教育在實踐中的意義
思政課教育的意義不僅在于給學生帶來個人成長，同時也在于推動社會的進步和改造。通過教育，學生能夠深入了解自我與社會的關系，從而培養(yǎng)愿意操縱自己生活的積極態(tài)度和具有思辨精神，具備透徹理解中國及世界的調(diào)查、研究和評論能力的能力。此外，思政課還有助于提高全民的素質(zhì)和人力資源的開發(fā)，對未來的國家建設也有促進作用。
第三段：思政課教育實踐的過程
在思政課教育的實踐過程中，需要依據(jù)不同的學歷和年齡段的學生制定不同的實施計劃。例如，在高校中，就需要組織各類講座、讀書會、競賽和社會實踐活動，并且通過高質(zhì)量的教學和興趣培養(yǎng)等等操作去增加學生的學習欲望。當然，教師的角色非常重要，必須為學生示范，或與學生一起探討、研究并探討人類發(fā)展的具體問題，使學生能夠靈活應對中外歷史和現(xiàn)實的復雜文章，以及滿懷激情的創(chuàng)造自己的未來“篇章”。
第四段：思政課教育的效果
正如前文所述，思政課教育的目的是培養(yǎng)學生的思想、道德和精神等價值觀。如果這些目標能夠?qū)崿F(xiàn)，那么就可以看到思政課教育的效果，例如學生的語言表述和文化修養(yǎng)得到提高、學生的團隊協(xié)調(diào)和領導能力得到鍛煉、學生的社會責任感和公民意識得到進一步增強等等。但要讓學生真正接受思政課教育的影響，需要教師把課程與國家、社會和日常生活相關聯(lián)，真正地使學生體會到思政課教育的意義和價值。
第五段：結(jié)論
思政課教育是一項全面的人文教育，旨在引導學生在未來的學習和生活中擁有健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，同時具備良好的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，使其有能力在社會中做出貢獻并成為有良知、有責任感的公民。雖然實踐過程和效果需要以上文所述的工作，但思政課教育的價值和意義無法比用數(shù)字和數(shù)據(jù)來衡量。我們必須繼續(xù)努力，不斷提高思政課教育的質(zhì)量和教學效果，讓這門課程真正地為我們的民族和社會的進步做出貢獻。
思政實踐個人體會篇十八
隨著新冠疫情在全球的蔓延，人們的生活和學習都受到了很大的影響。作為一名大學生，我們在這個特殊的時期也參與到了疫情的防控中來。作為一門開設在思政實踐課中的內(nèi)容，防疫也成為了我們必須學習和實踐的主題之一。在這個過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，疫情防控是一項系統(tǒng)工程。疫情傳播的途徑多樣，僅依靠個人的自我防護是遠遠不夠的。我們需要建立起一個完整的防控系統(tǒng)，從個人防護到社區(qū)衛(wèi)生，再到全國范圍內(nèi)的策略制定，每一個環(huán)節(jié)都是至關重要的。關鍵是要形成一個合力，每一個人都要認識到自己的責任和義務，積極參與到防控工作中來。
其次，在防疫工作中，合理的防護措施是必不可少的。我們在日常生活中要根據(jù)實際情況做好個人防護，盡量避免前往人群聚集的場所。出門戴口罩、勤洗手，這些簡單的措施已經(jīng)成為了每個人生活的一部分。此外，我們還要加強室內(nèi)空氣的流通，保持室內(nèi)空氣的新鮮和干凈，避免交叉感染。這些防護措施的正確使用，可以大大減少疫情傳播的風險。
再次，科學的信息獲取和宣傳教育是非常重要的。在疫情防控期間，我們要保持對疫情的關注，并及時了解到最新的科學研究進展和政策要求。同時，我們也要拒絕謠言和虛假信息，避免恐慌和盲目行動。準確的信息和合理的知識宣傳，可以幫助我們更好地面對疫情，做出正確的決策和行動。
最后，疫情防控不僅是一場世界范圍的危機，也是對我們個人品質(zhì)的考驗。在這個特殊的時期，我們需要保持積極向上的心態(tài)，并主動參與到志愿服務中來。無論是為社區(qū)老人購物，還是參與社區(qū)巡查，每一個小小的舉動都展現(xiàn)了我們的社會責任和風險意識。我們要將個人的利益放在整個社會的健康和安全之上，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的力量。
總之，在思政實踐課中的防疫心得體會中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習和實踐，加強自身的防護和宣傳教育能力，為更好地應對疫情做好準備。同時，我也相信，在政府和人民的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來更加美好的未來。讓我們一起加油，共同抗擊疫情！
思政實踐個人體會篇十九
思政課的實踐活動是大學生思想政治教育的重要組成部分，旨在通過實踐活動提升學生的思想道德素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在過去一學期的實踐中，我所參與的思政課小組實踐不僅讓我收獲了很多知識，也增強了我對社會問題的認知與思考能力，并培養(yǎng)了我的溝通合作能力。以下是我對此次思政課小組實踐的心得體會。
在思政課小組實踐中，我們小組的首要任務是制定合理且具體的實踐方案。為了解決突出的社會問題，我們小組組織了幾次討論會，深入研究了當?shù)鼐用竦男枨蠛蛦栴}。通過搜集資料和廣泛調(diào)研，我們最終確定了“關愛特殊兒童”這一主題，并制定了詳細的實踐計劃。通過這個過程，我學會了團隊合作的重要性，不同成員之間的意見碰撞和互相溝通是形成合理方案的必要條件。
接下來的實踐過程中，我們小組積極投入到與特殊兒童的互動中。我們先是通過拜訪當?shù)氐奶厥饨逃龑W校，了解并關心特殊兒童的生活情況。隨后，我們組織了一場“關愛特殊兒童”公益活動，邀請了專業(yè)心理醫(yī)生等人參與。在這次活動中，我們和特殊兒童互動并為他們提供了一系列的娛樂項目和心理疏導。通過這次互動，我深刻地體會到關愛和幫助別人的重要性，也對特殊兒童的處境有了更深入的了解。
在思政課小組實踐中，我們小組還認識到了實踐過程的挑戰(zhàn)和困難。由于特殊兒童的多種特殊需求，我們需要面對他們不同的情緒和行為反應。這對我們組織和管理活動的能力提出了極高的要求。同時，一些家長對我們的活動表示了質(zhì)疑，認為我們的活動是否真正有利于特殊兒童的成長。這些質(zhì)疑使我們認識到，實踐活動不僅僅是為了展示自己的社會責任感，更要真正服務于社會，對社會問題的解決起到實質(zhì)性的作用。
通過這次思政課小組實踐，我深刻體會到了人文關懷的力量和影響。特殊兒童在社會中往往被邊緣化，他們的特殊需求需要得到更多的關注和重視。因此，我們的實踐不能僅僅停留在表面的參與和短暫的關懷，還需要思考如何為他們提供更長期和更持續(xù)的關注和支持。例如，我們小組計劃與社區(qū)合作，通過志愿者形式定期為特殊兒童提供輔導和心理支持。通過這種方式，我們可以更好地切實關注他們的成長和發(fā)展。
思政課小組實踐是一次難得的鍛煉機會，讓我從書本知識走向現(xiàn)實社會，真正學以致用。通過與特殊兒童的接觸，我學到了更多的愛心和耐心。同時，思政課小組實踐也增強了我的組織與管理能力，培養(yǎng)了我在團隊合作中的溝通和協(xié)調(diào)能力。此次實踐活動不僅對我個人的成長有益，還通過我與他人的互動，對社會問題起到了積極的促進作用。
綜上所述，思政課小組實踐讓我感受到了關愛他人的重要性，鍛煉了我的實踐與溝通能力。這次實踐體驗不僅讓我學到了專業(yè)知識，更重要的是讓我深刻體會到了愛與責任的力量。我相信，在今后的學習和工作中，這種實踐經(jīng)驗將繼續(xù)為我提供指導和支持，幫助我更好地與他人相處、服務社會。
思政實踐個人體會篇二十
思政實踐是高校教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學生的理論素養(yǎng)和社會責任感。在紅軍長征途中，紅軍戰(zhàn)士們通過實踐和思考，積累了許多寶貴的心得體會。本文將從紅軍的忠誠、勇敢、團結(jié)、文化傳承和對待失敗的態(tài)度五個方面展開討論，探討思政實踐紅軍心得體會。
第一段，談紅軍的忠誠。紅軍是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而奮斗的。他們忠于黨的領導，忠于革命事業(yè)，忠于人民。紅軍中的每個戰(zhàn)士都以忠誠作為自己行動的準則，時刻牢記自己的初心和使命。這種忠誠不僅體現(xiàn)在對領導的絕對服從上，也體現(xiàn)在對戰(zhàn)友和人民的無私奉獻上。紅軍的忠誠精神鼓舞著他們在艱苦困苦的長征途中始終堅守信仰，不動搖，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會理想而挺身而戰(zhàn)。
第二段，談紅軍的勇敢。紅軍在長征途中面臨著無數(shù)的困難和危險，但他們并沒有因此喪失勇氣，相反，他們更加勇敢堅定地面對困境。紅軍敢于沖鋒陷陣，敢于與敵人展開激烈戰(zhàn)斗，敢于斗爭到底。勇氣是紅軍戰(zhàn)士們具備的基本素質(zhì)，也是他們?nèi)〉脛倮闹匾Ｕ稀＜t軍的勇敢讓我們懂得，只有勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，才能不斷超越自我，不斷進步。
第三段，談紅軍的團結(jié)。紅軍充分意識到集體力量的重要性，他們團結(jié)一心，無私奉獻，共同面對艱難險阻。紅軍的團結(jié)精神讓“一支隊伍的力量是我們，而不是任何個人”的理念深入人心。紅軍始終牢記共產(chǎn)主義的根本目標，放棄個人私利，保持團結(jié)的力量。團結(jié)讓紅軍在面對種種困難時保持了強大的戰(zhàn)斗力，讓他們始終心如一體、眾志成城。
第四段，談紅軍對中國優(yōu)秀文化的傳承。紅軍在長征途中嚴格要求自己修身養(yǎng)性，注重對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和傳承。紅軍將馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，深入探討并貫徹實踐，使得中國傳統(tǒng)文化的精髓與共產(chǎn)主義思想的優(yōu)越性相得益彰。紅軍對傳統(tǒng)文化的尊重和包容，讓我們認識到傳統(tǒng)文化是民族精神和國家發(fā)展的重要支撐，也為當代大學生弘揚中華文化提供了啟示。
第五段，談紅軍對待失敗的態(tài)度。紅軍在長征途中經(jīng)歷了多次失敗，但他們從失敗中吸取教訓，勇敢面對，再接再勵。紅軍把失敗看作是成功的前提，不畏艱難險阻，不屈不撓，始終保持樂觀向前的精神狀態(tài)。紅軍的失敗教會了我們，失敗并不可怕，關鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗，不斷完善自己，為最終成功奠定堅實的基礎。
總之，紅軍的思政實踐心得體會是我們今天思政教育中的寶貴財富。紅軍的忠誠、勇敢、團結(jié)、文化傳承和對待失敗的態(tài)度為我們樹立了正確的世界觀、價值觀和人生觀。我們要繼承紅軍的精神，傳承紅軍的理念，在思政實踐中深入思考，不斷完善自己，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
思政實踐個人體會篇二十一
思政課是大學教育中重要的一門課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)和社會責任感。為了更好地實踐思政課的教學目標，學校開設了思政課小組實踐，旨在通過小組活動幫助學生理解和應用思政課的內(nèi)容。在實踐過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
二、認識新的學習方式
在思政課小組實踐中，我們采取了小組討論和研究的學習方式。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，這種方式更加活躍和互動性更強。通過小組討論，我們可以充分和其他同學交流和分享自己的想法，學習到不同的觀點和見解。此外，小組實踐還要求我們在一定時間內(nèi)完成一些小項目，這對提高我們的學習效率和合作能力非常有幫助。
三、加強思政課內(nèi)涵的理解
思政課小組實踐使我更深入地理解了思政課的內(nèi)涵。在小組中討論和研究的過程中，我發(fā)現(xiàn)思政課的內(nèi)容深入淺出，思想深度豐富。通過研讀思政課經(jīng)典著作和和現(xiàn)實案例分析，我加深了對馬克思主義基本原理的理解，了解了中國特色社會主義的基本國情，更加明確了我們作為大學生的責任和使命。思政課不僅僅是一門學科，更是一種人生觀和價值觀的培養(yǎng)，為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
四、培養(yǎng)團隊合作精神與實踐能力
思政課小組實踐要求我們和其他同學密切合作，共同完成一些小項目。在這個過程中，我們互相幫助，相互配合，相互鼓勵，共同克服困難。通過與隊友的合作，我深刻體會到團隊合作的重要性，并逐漸養(yǎng)成了良好的團隊協(xié)作能力。在小組實踐中，我們不僅需要分工合作，還需要相互學習和傾聽，這培養(yǎng)了我們的互助精神和理解能力。
五、思考與個人成長
整個思政課小組實踐過程中，我也不斷反思自己的不足之處，并努力改正。我發(fā)現(xiàn)自己有時候會在小組討論中過于主觀，不夠客觀，以及在解決問題時有時缺乏靈活性。通過實踐，我認識到了這些問題，并努力去改進自己的不足之處。與此同時，思政課小組實踐也為我提供了鍛煉個人能力和提高綜合素養(yǎng)的機會。在小組實踐中，我學會了如何合理安排時間，如何制定學習計劃，如何閱讀和分析資料，并且通過交流和合作提高了自己的溝通能力和表達能力。
總結(jié)
思政課小組實踐是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過這次實踐，我領略到了思政課的魅力和重要性，加深了自己對馬克思主義的理解，培養(yǎng)了團隊合作精神和實踐能力，并反思自己的不足之處，取得了一定的成長。希望在未來的學習和生活中，能繼續(xù)發(fā)揚思政課小組實踐的精神，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)和社會責任感。
在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系、團隊的團結(jié)合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質(zhì)。
經(jīng)過近一個星期的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡上進行問卷調(diào)查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調(diào)查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進行線上學習時間段里，3-5小時占比最多。
由調(diào)查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學習沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網(wǎng)絡在家進行學習。輔導員每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學習，同學們寒假生活有了很好的學習規(guī)律，讓我明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學習。并且同學們也大多數(shù)會在空余的時間觀看新聞聯(lián)播，或在手機上網(wǎng)及時的關注疫情的發(fā)展。
在這次的社會實踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對于大學生來說網(wǎng)課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的'因為相隔太遠，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。
思政實踐個人體會篇二
近年來，社會對于高校思政課的重視越來越高，而實踐作業(yè)的引入，也讓思政課程更加立體和生動。在實踐作業(yè)中，我們通過對社會現(xiàn)實問題的深度調(diào)研和思考，不僅激發(fā)了我們的學習熱情，同時也讓我們更好地感悟到思政課的深刻意義，下面我將從五個方面進行闡述。
一、增強了社會責任感
在實踐作業(yè)中，我們多次走訪社區(qū)和企事業(yè)單位，深入了解他們的實際困難和需求，組織開展志愿服務等各種活動。這些實踐過程中，我們逐漸升華出更深層次的社會責任感。我們認識到自己的未來，想要成為一個有用之人，就需要不斷去了解社會，關心社會，為社會貢獻自己的力量。
二、促進了社會公正意識的提升
在實踐調(diào)研中，我們觀察到社會中存在的一些不公正現(xiàn)象，比如環(huán)境污染、教育不公等。這些問題在實踐作業(yè)中，在我們的視野里被放大，我們更加深入地了解損害社會公正的本質(zhì)和危害，這使我們更加明確要關注、關心這些問題，并應該為解決這些問題盡自己的力量。
三、增加了對人生的思考
實踐作業(yè)讓我們深入了解社會的多重面向，從而提高我們的辨別力和分析能力。我們在思考社會問題的同時，也會順帶思考自己的生活方式、人生觀等問題，關注個人精神層面的建設，使思想更加豐富和深刻。
四、激發(fā)了積極進取的精神風貌
實踐作業(yè)需要我們不斷地實地調(diào)研和思考，積極去了解社會現(xiàn)實狀況，這也需要我們不斷地舍棄一些舒適區(qū)，不斷把自己置于不同的環(huán)境之下。這種思想時刻激勵著我們，讓我們不斷的追求進步， Constantly Moving Forward。
五、實踐作業(yè)帶來的思維方式與思想實踐方式的變革
實踐作業(yè)的開展，需要我們注重實踐與思考的融合，通過真實的案例來觸發(fā)我們的思考啟發(fā)來進行更加深入的思考。這種思維方式與思想實踐方式的變革，使我們思想更加深刻，也使我們的思想與實踐更加協(xié)調(diào)，適度貼合實際，更有說服力和可操作性。
總之，實踐作業(yè)是我們對社會的認知、世界觀、價值觀進行調(diào)整和糾正的過程。讓我們在思政課堂上和實踐中，能夠持續(xù)不斷地磨煉和提高自己的思想和能力，走上成功之路。
思政實踐個人體會篇三
思政綜合實踐是大學生在學習、生活中進行思想政治教育的重要途徑。作為大學生，在這四年的學習中，我參與了各種形式的思政綜合實踐活動，通過實踐，我不僅對馬克思主義思想有了更深入的理解，而且也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和問題。在這篇文章中，我將分享我在思政綜合實踐中的個人心得體會，以及對將來如何做好思政綜合實踐的一些想法和建議。
我參加的第一個思政綜合實踐是大學的一次思政課小組討論。在這次討論中，我們以小組為單位，討論了馬克思主義的核心概念和重要思想。通過與同學們的交流和討論，我明白了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一重要觀點的深層含義，以及社會主義核心價值觀的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自身缺乏批判性的思維能力，以及對馬克思主義理論缺乏系統(tǒng)性的了解。因此，我意識到自己需要通過閱讀更多相關的理論書籍和文獻，提高自己的思考能力和理論水平。
另一個值得一提的實踐活動是參與社會實踐。我們團隊的任務是走進農(nóng)村，深入了解農(nóng)民群眾的生活和需求。在這個過程中，我們到訪了幾個農(nóng)村家庭，了解了他們的生產(chǎn)生活條件和農(nóng)村發(fā)展的困難。通過與當?shù)剞r(nóng)民的交流，我深刻地意識到了農(nóng)民工作環(huán)境的危險和困難，以及他們面臨的低工資和缺乏醫(yī)療保障的問題。這使我更加明確了社會主義的本質(zhì)是為了人民的利益，同時也進一步堅定了做好自己本職工作的決心。
在大學期間，我還參加了一些志愿者活動，例如為社區(qū)居民講解法律知識、為貧困孩子提供輔導。通過這些活動，我認識到志愿者工作對社會的重要性，它不僅能幫助他人，而且能培養(yǎng)自己的社會責任感和奉獻精神。志愿者活動也提醒我要時刻關注社會問題，真實地了解社會狀況，積極參與到社會主義建設中。
思政綜合實踐最后的重要環(huán)節(jié)是寫畢業(yè)論文。通過研究和分析，我選取了“社會主義核心價值觀在大學生中的推廣和實踐”作為我的研究主題。在這個過程中，我調(diào)查了大量的文獻和數(shù)據(jù)，并與許多大學生進行了訪談。通過這個研究，我發(fā)現(xiàn)大學生對社會主義核心價值觀的理解和認同程度良好，但在實踐中還存在一定的困難。我提出了一些解決問題的建議，例如通過舉辦更多相關的活動來加強大學生的認知，以及鼓勵大學生積極參與社會實踐來提高實踐能力。
總的來說，思政綜合實踐是大學生思想政治教育的重要途徑。通過這些實踐活動，我對馬克思主義思想有了更深入的理解，更加明確了社會主義的本質(zhì)和目標。我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如批判性思維能力的欠缺和對理論的不系統(tǒng)了解。在將來，我將更加注重理論學習，并積極參與各種形式的實踐活動，提高自己的思政能力和社會責任感。我也希望學校能夠加強對思政綜合實踐的組織和引導，為學生提供更多的機會和平臺，讓他們能夠在實踐中真正做到知行合一。
思政實踐個人體會篇四
引言段（200字）：
實踐思政是指把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合的一種思政方式，是培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要環(huán)節(jié)。在大學期間，每個學生都會參與各類實踐活動，并撰寫相關的思政心得體會。然而，如何寫好實踐思政心得體會卻是許多人面臨的難題。本文將從明確主旨、結(jié)合實踐經(jīng)驗、深入分析心得、積極思考提升、精細展示思政成果等五個方面，分享一些寫作實踐思政心得體會的技巧與方法。
明確主旨段（200字）：
在寫實踐思政心得體會時，首先要明確主旨。明確主旨是寫作的第一步，也是至關重要的一步。明確主旨可以幫助我們在寫作過程中抓住要點，避免篇章雜亂無章。主旨應該與實踐活動的主題密切相關，并圍繞個人的思政體驗展開。
結(jié)合實踐經(jīng)驗段（200字）：
在寫實踐思政心得體會時，結(jié)合實踐經(jīng)驗是必不可少的一步。在這一段中，我們可以詳細描述我們參與的實踐活動，以及個人在活動中的收獲和成長?？梢詮纳鐣嵺`、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面入手，具體分享自己在實踐中的體悟和感受。
深入分析心得段（200字）：
寫作實踐思政心得體會時，不僅要結(jié)合實踐經(jīng)驗，還需要進行深入的分析。在這一段中，我們可以從理論的角度出發(fā)，對自己在實踐中的所思所感進行分析和總結(jié)。可以運用相關的理論知識，對實踐活動進行解讀，從而更好地展示自己對思政問題的認識和思考。
積極思考提升段（200字）：
實踐思政心得體會不僅僅是對已經(jīng)發(fā)生的事情進行總結(jié)，更重要的是通過反思，提出問題，并積極思考如何進一步完善自己的思政觀念和實踐能力。在這一段中，我們可以分享自己在實踐中所遇到的困惑和挑戰(zhàn)，并探討可能的解決方案。積極思考提升不僅有助于個人成長，還能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和問題解決能力。
精細展示思政成果段（200字）：
在寫實踐思政心得體會時，我們可以通過精細展示自己在思政實踐中的成果，來增強讀者的閱讀體驗。可以通過配圖、數(shù)據(jù)、案例等方式進行展示，以突出個人的實踐成果和思政能力。同時，可以將自己的心得體會與他人的經(jīng)驗進行比較，形成對比分析，以展示自己在思政實踐中的獨特見解與貢獻。
結(jié)語段（100字）：
通過明確主旨、結(jié)合實踐經(jīng)驗、深入分析心得、積極思考提升、精細展示思政成果等五個方面的寫作方法，我們可以寫好一篇實踐思政心得體會。在這個過程中，我們不僅能夠全面回顧自己在實踐中的所思所感，更能夠提升思政能力，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。希望本文的分享對于正在撰寫實踐思政心得體會的讀者提供一些幫助與啟示。
思政實踐個人體會篇五
經(jīng)過幾周的努力，我們組完成了對“物價上漲”的調(diào)查實踐活動。通過實踐，我們小組收獲頗豐，同時解了“物價上漲”的緣由，提出了相應的提案。
我們討論的“物價上漲”的問題，也是政府“兩會”所關心的問題，面對這個嚴峻的問題，政府也出臺了很多宏觀調(diào)控手段，進行調(diào)整。在此，我經(jīng)實踐活動和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點阿姨反映到：“去菜市場逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤。”自稱“原本不太在乎錢”的白領最近也體會到了食品價格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元?，F(xiàn)在花錢都覺得肉疼?！?BR> 除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。 有人反映，雜糧漲價比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了。”
在網(wǎng)絡調(diào)查，中國36個大中城市重點測的食用農(nóng)產(chǎn)品價格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說物價上漲之害，城里人說物價漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說物價漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價上漲嚴重傷害的是政府的公信力，糧價漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實惠，肉價回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價漲了，蒜農(nóng)依舊未實現(xiàn)增收。這就是物價上漲下農(nóng)村的真實情況。
思政實踐個人體會篇六
作為研究生的一員，我有幸參與了思政綜合實踐活動，通過一年的學習與實踐，我深刻感受到了思政教育的重要性。在這個過程中，我不僅增加了對國家、社會和自己的認識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和創(chuàng)新精神。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從參與實踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學習的價值、團隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面，分享一些個人的心得體會。
首先，參與思政綜合實踐項目是一種重要的實踐機會。在參與實踐項目的過程中，我深入了解了國家發(fā)展中的一些問題，以及個人如何通過參與社會實踐來為社會做出貢獻。這些項目涵蓋了各個領域，比如精準扶貧、環(huán)境保護等等，讓我從理論上了解到這些問題的根源和解決方法，并通過實踐來提升自己的能力。通過這樣的實踐，我不僅能夠?qū)⒄n堂上的知識應用到實際中，還能夠通過這些項目來鍛煉自己的實際能力。
其次，思辨能力的培養(yǎng)是思政綜合實踐的重要內(nèi)容之一。思政綜合實踐鼓勵我們主動思考問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我在實踐中懂得了如何通過分析和辨別來找出問題的本質(zhì)，并在此基礎上提出解決問題的方法。思辨能力培養(yǎng)不僅能夠幫助我分析問題和解決問題，還能夠提高我的邏輯思維和表達能力。這不僅有助于我的學習，也對我的日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
其三，思政學習的價值也是我在思政綜合實踐中的重要收獲。通過學習思政課程，我了解到了國家發(fā)展的方向和目標，同時也了解到了自身的責任和擔當。思政課程不僅僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)和道德品質(zhì)。在學習過程中，通過學習和討論，我不僅增加了自己對國家、社會和個人發(fā)展的認識，也激發(fā)了我對未來發(fā)展的熱情和追求。
其四，團隊合作能力的培養(yǎng)是思政綜合實踐的重要目標之一。在思政綜合實踐活動中，我們要與同學們一起合作完成各種任務和項目。這要求我們要具備良好的溝通能力和合作態(tài)度，能夠尊重他人的意見和建議，并積極參與團隊的工作。通過這樣的合作，我學會了與他人協(xié)同工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能夠培養(yǎng)團隊合作的能力。這對我未來的職業(yè)發(fā)展和領導能力的培養(yǎng)有著非常重要的意義。
最后，思政綜合實踐活動的一個重要目標是培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在這個時代，創(chuàng)新精神是非常重要的能力之一。通過思政綜合實踐活動，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。在團隊合作中，我提出了一些新穎的想法和解決方法，并得到了認可和實踐機會。這讓我意識到，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是思政綜合實踐活動中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)我們未來創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要方式。
總之，參與思政綜合實踐活動是我大學生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過參與實踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學習的價值、團隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面的經(jīng)歷，我深刻認識到思政教育的重要性和價值。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚思政綜合實踐的精神，努力把所學知識和實踐經(jīng)驗應用到實際中，為國家和社會做出自己的貢獻。思政綜合實踐讓我成長，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
思政實踐個人體會篇七
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和知識經(jīng)濟的崛起，思政綜合實踐已經(jīng)成為高校重要的一項教育活動。在這次實踐活動中，我深切地感受到了思政的重要性，也對自己的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在這篇文章中，我將分享我在思政綜合實踐中的個人心得體會。
第一段：邁出校園的第一步
思政綜合實踐的第一個階段是外出實踐，我有幸被分到了一個小組與社區(qū)進行合作。剛開始時，我感到有些擔憂，因為我從未接觸過與社區(qū)居民的互動。然而，通過與社區(qū)居民的深入交流，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們也是普通人，有著與我們相同的困惑和追求。這讓我深刻認識到，我們所學習的知識不僅僅停留在課本中，更需要走出校園去了解社會。
第二段：思政教育的力量
在與社區(qū)居民的交流中，我意識到思政教育的重要性。通過探討社會問題和思考當前社會發(fā)展的方向，我對政治、經(jīng)濟、法律等方面有了更深入的了解。思政教育為我們提供了廣闊的思維空間，鼓勵我們積極參與社會事務并表達自己的觀點。在這次實踐中，我也積極參與了社區(qū)活動，并與居民一起思考如何改善社區(qū)環(huán)境。這種參與感讓我深深地感受到思政教育的力量，它能夠激發(fā)我們的責任感和積極性。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維
思政綜合實踐為我們提供了一個培養(yǎng)創(chuàng)新思維的平臺。在實踐中，我意識到解決問題并非一成不變的模式，而是需要創(chuàng)新的思維方式。我學會了從不同的角度思考問題，尋找多種解決方案。同時，實踐中的團隊合作也讓我養(yǎng)成了開放的思維和善于傾聽的習慣。這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：發(fā)展社會責任感
思政綜合實踐使我對社會有了更深刻的認識，并培養(yǎng)了我的社會責任感。與社區(qū)居民的交流中，我了解到許多社會問題的存在，例如環(huán)境污染和老年人的孤獨等。這些問題讓我深感社會的不公和不完善，同時也激發(fā)了我對這些問題做出積極回應的愿望。我開始主動參與志愿者工作，并與其他志愿者一起努力改善社會環(huán)境和服務社區(qū)。這次實踐激發(fā)了我的社會責任感，并使我深刻理解個體的努力和社會發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。
第五段：對未來的啟示
通過思政綜合實踐，我不僅學到了知識，更重要的是陶冶了情操，樹立了正確的人生觀和價值觀。這次實踐讓我意識到，每個人對社會的貢獻都是重要的，我們每個人都有責任為社會的進步做出自己的貢獻。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對社會的關注，積極參與社會事務，并努力通過自己的行動改變社會。
總結(jié)：
通過思政綜合實踐的參與，我深刻體會到思政教育的重要性，它不僅提供了對社會問題的深入思考和理解的機會，更能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和社會責任感。這次實踐讓我明白，學習不僅局限于課本，思政教育貫穿于我們的學習和生活中。我相信，通過思政綜合實踐的學習，我將以積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)并為社會的進步不懈努力。
思政實踐個人體會篇八
中國夢是每個中國人心中的夢想，是中華民族的期望和愿望。實現(xiàn)中國夢需要每個人的共同努力和付出。在思想政治實踐課程中，我們通過學習中國特色社會主義理論和實踐，深刻認識到實現(xiàn)中國夢的重要性和必要性，也充分體驗到了為中華民族實現(xiàn)偉大復興而奮斗的使命感。
第二段：深化對“中國夢”的理解
我們深入了解了“中國夢”的內(nèi)涵和含義，了解了中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化，逐漸形成了正確的思想認識和價值觀念。我們明白，實現(xiàn)中國夢需要全體人民團結(jié)一心、持之以恒，需要改革開放、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、人民幸福，需要富強、民主、文明、和諧、美麗的新時代建設。我們深刻認識到，實現(xiàn)中國夢是中華民族永續(xù)發(fā)展的必然要求，是每個人義不容辭的責任和使命。
第三段：加強對民族文化、歷史的認識
思想政治實踐課程開拓了我們的思路，增長了我們的見識，使我們深入了解了中華民族的歷史、文化和精神。我們知道，中華民族擁有悠久的歷史和璀璨的文化，中華民族的精神包括了愛國主義、民族精神、創(chuàng)新精神、拼搏進取等多方面內(nèi)容。我們深刻認識到，在實現(xiàn)中國夢的過程中，我們必須通過學習、傳承、弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)中華民族精神的自信、自覺、自強，堅定中華民族文化自信，才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
第四段：踐行中國夢，服務國家民族大局
作為一名大學生，我們要學習和實踐中國夢，做中國夢的積極參與者和實現(xiàn)者。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身素質(zhì)和本領，為祖國和人民的利益而不懈努力。我們要關注和服務國家民族大局，積極參與到各種公益活動和志愿服務中，為社會發(fā)展和民族強盛做出自己的貢獻。
第五段：結(jié)語
思想政治實踐課程增強了我們的民族自信和國家意識，使我們更加堅定了實現(xiàn)中國夢的信心和決心。通過實踐，我們逐漸領悟到實踐是檢驗真理的唯一標準，只有不斷實踐、不斷總結(jié)、不斷進步，才能為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。我們將以實際行動踐行中國夢，為祖國和人民的繁榮富強做出更大的貢獻！
思政實踐個人體會篇九
21世紀以來，中國取得了驚人的發(fā)展和變革，走出了從“站起來”到“富起來”的偉大飛躍。2012年，在新的歷史條件下，習近平總書記提出了“中國夢”的倡議，響應了億萬中華兒女的心聲。如何在思政實踐中更好地踐行中國夢，成為了當下最為關注的話題。
第二段：解析中國夢
中國夢是傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀文化的理念，體現(xiàn)了億萬中國人民對美好生活的向往和追求。實現(xiàn)中國夢需要全社會高度的團結(jié)和協(xié)作，需要全面發(fā)展經(jīng)濟、建設文化、促進社會進步、保障人民幸福。對于個人而言，實現(xiàn)中國夢就是成就自己，同時也為國家和民族做出貢獻，為建設中國特色社會主義事業(yè)增添力量。
第三段：思政實踐的重要性
思政實踐是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的一項重要任務。通過思政實踐，可以提升學生的愛國主義、社會主義意識，幫助他們更好地理解和踐行中國特色社會主義。同時，思政實踐也可以幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為個人未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：心得體會
我認為，思政實踐是非常有意義和必要的。在這個過程中，我不僅學到了關于理論基礎知識，同時也更好地理解了社會現(xiàn)實和國家的政策。通過實踐的方式，我切實感受到了中國夢的愿景和重要性，深受啟發(fā)和鼓舞。我也發(fā)現(xiàn)，在思政實踐中，除了要注重學習和理解，也需要更加積極地參與和行動。只有通過實際行動，才能更好地助力國家和民族的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總之，思政實踐是中華民族偉大復興的必經(jīng)之路，是實現(xiàn)中國夢的關鍵所在。我們需要全面理解和踐行中國夢的內(nèi)涵，通過思政實踐不斷提升自己的愛國主義精神和社會主義意識，在實際行動中為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
思政實踐個人體會篇十
20xx年的寒假政冶學習結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談談自己的感受。
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的`世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次寒假學習培訓，體現(xiàn)了學校領導對我們教師的關心，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。
現(xiàn)在大家知道寒假政治學習心得體會的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!
思政實踐個人體會篇十一
第一段：引言（150字）
實踐思政是高校學生思維素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，它通過學生參與社會實踐的方式，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新意識和實踐能力。在這個過程中，學生們不僅可以了解社會問題，拓寬眼界，還能夠通過思考與實踐來不斷提升自我，形成獨立而深刻的思政體會。下面就讓我們來談談實踐思政帶給我們的心得體會。
第二段：認識困惑與成長（250字）
在實踐思政的過程中，我們時常會遇到認識上的困惑。最初，我們可能會對相關社會問題的現(xiàn)狀感到疑惑，對自己能否產(chǎn)生影響持懷疑態(tài)度。然而，通過深入學習與實踐，我們逐漸認識到，個人的努力與行為是可以影響社會的。例如，在參與公益活動時，我們能見證每一次自己的付出都在改善社區(qū)環(huán)境，幫助有需要的人。這種認識讓我們深刻地感受到自己的價值與能力在社會事務中的作用，進而激發(fā)出更多積極的參與和改變。
第三段：價值觀的轉(zhuǎn)變與堅守（300字）
實踐思政的經(jīng)歷往往會對我們的價值觀產(chǎn)生深遠的影響。通過接觸和了解不同的社會群體，我們看到了社會上存在的不公平現(xiàn)象，也意識到自己內(nèi)心對于人類幸福和社會公正的渴望。這促使我們審視并反思自己的價值觀，使之與社會問題相契合。例如，在見證了貧困地區(qū)孩子們的生活之后，我們意識到教育的巨大價值和改變力量，決心將個人的力量用于推動教育公平的實現(xiàn)。因此，我們不僅轉(zhuǎn)變了自己的價值觀，還堅守著這個信念，為之努力。
第四段：拓寬眼界與創(chuàng)新思維（300字）
實踐思政不僅讓我們認識到社會問題的存在，還拓寬了我們的視野，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。在與不同行業(yè)人士的交流中，我們接觸到各種各樣新鮮的想法和行動，學習到不同領域的知識和技能。這些經(jīng)歷讓我們明白，只有擁有跨界的思維和廣泛的知識儲備，才能夠更好地解決問題。在創(chuàng)新思維方面，實踐思政也起到了重要的作用。通過思考復雜問題并嘗試尋找解決方案的過程，我們鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了解決問題的能力。
第五段：結(jié)語（200字）
實踐思政不僅讓我們了解社會問題，還促使我們積極參與社會，并通過思考與實踐不斷提升自我。在這個過程中，我們認識到自己的價值與能力，轉(zhuǎn)變并堅守自己的價值觀，拓寬眼界和創(chuàng)新思維。因此，實踐思政不僅是一次社會實踐，更是一次鍛煉和成長。我們應該珍惜這個機會，持續(xù)關注社會問題，思考如何創(chuàng)造更美好的社會，同時不斷完善自己，為社會進步貢獻自己的力量。
（總字數(shù)：1200字）
思政實踐個人體會篇十二
第一段：介紹紅軍的背景和重要性（200字）
紅軍是中國共產(chǎn)黨領導的工農(nóng)革命軍隊，具有深遠的歷史意義。紅軍在長征中取得了輝煌的戰(zhàn)績，給中國革命的發(fā)展做出了重要貢獻。紅軍的勝利離不開深入的思想政治教育，這種思政實踐對紅軍的心理狀態(tài)產(chǎn)生了重大影響。在紅軍的實踐中，戰(zhàn)士們不僅受到了馬克思主義理論的教育，還養(yǎng)成了堅定的信念和無畏的勇氣，這些心得與體會對我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：紅軍的思政實踐主要內(nèi)容（200字）
紅軍的思政實踐是一項全方位的教育工作，包括理論學習、政治思想教育、紅色精神培養(yǎng)等多個方面。首先，紅軍重視馬克思主義理論的學習，通過學習與實踐相結(jié)合，使戰(zhàn)士們樹立正確的世界觀和人生觀。其次，紅軍注重政治思想教育，通過開展黨的路線、方針和政策的宣傳教育，增強戰(zhàn)士們的集體榮譽感和使命感。最后，紅軍不斷培養(yǎng)紅色精神，通過組織英勇奮進的戰(zhàn)斗和生活的實踐，激發(fā)戰(zhàn)士們的革命激情和堅強意志力。
第三段：紅軍的思政實踐對戰(zhàn)士的影響（300字）
紅軍的思政實踐對戰(zhàn)士的影響非常深遠。首先，思想教育使戰(zhàn)士們具有堅定的信念和理想，堅持了共產(chǎn)主義信仰，使他們在艱苦的環(huán)境下保持了斗志和毅力。其次，政治教育使戰(zhàn)士們樹立了正確的世界觀和人生觀，使他們在面對困難和挫折時保持積極樂觀的態(tài)度。最后，紅色精神的培養(yǎng)使戰(zhàn)士們具有大無畏的精神，他們勇敢地面對敵人的進攻，為革命事業(yè)付出了巨大的努力和犧牲。
第四段：紅軍思政實踐對今天思政教育的啟示（300字）
紅軍的思政實踐為今天的思政教育提供了重要啟示。首先，應該重視理論學習，使學生樹立正確的世界觀和人生觀。通過將理論與實踐相結(jié)合，引導學生將知識轉(zhuǎn)化為實際行動。其次，應加強政治思想教育，使學生具有集體榮譽感和使命感。通過宣傳黨的路線、方針和政策，引導學生關注國家和民族的利益，樹立正確的社會責任感。最后，應注重培養(yǎng)學生的紅色精神，激發(fā)他們的革命意志和奮斗精神。只有在實際經(jīng)歷中培養(yǎng)學生堅持不懈的品質(zhì)，才能使他們成為對社會有益的人才。
第五段：總結(jié)紅軍思政實踐的重要性（200字）
紅軍的思政實踐是一項卓有成效的工作，對紅軍隊伍的發(fā)展和勝利至關重要。紅軍通過思想教育、政治教育和紅色精神培養(yǎng)，使戰(zhàn)士們具備了堅定的信念、正確的世界觀和人生觀，以及大無畏的精神。這些心得與體會對我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。只有通過深入的思政實踐，我們才能培養(yǎng)出更多具有愛國主義情懷和社會責任感的青年人，為建設強大的社會主義國家做出自己的貢獻。
思政實踐個人體會篇十三
作為一名大學黨員，我深知自身所肩負的職責和使命，即不斷加強自身的思想政治素質(zhì)，帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，為全體同學構(gòu)建和諧文化環(huán)境。而思政公開課作為大學思想政治教育的主要形式之一，不僅是加強個人思想驅(qū)動力的重要途徑，也是塑造校園文化內(nèi)涵的重要載體。參與思政公開課的實踐活動，不僅拓展了自己的思考視野，更使我感受到了思政公開課的力量，也深刻認識到自身在思想政治教育方面的重要性。
第一段：自身思考與反思是思政成長關鍵
思政公開課從而成為許多同學加強思政教育的地方，而個人的思考和反思則是最終決定思政成長的關鍵。在思政公開課中，我積極參與聽課和討論，帶著自己對于人生、社會、國家和民族等方面的疑惑和想法，反思了自身的價值觀和思想動向。思政公開課不僅僅提高了我們的認知水平，也讓我們對于當前社會熱點問題能夠思考出建設性意見，并形成有自己理性觀點的思政能力。
第二段：思政公開課貫徹唯物史觀對于思政成長至關重要
思政公開課貫徹唯物史觀是提高思政品質(zhì)的必由之路。唯物史觀從根本上保證了思政公開課的思想性和科學性。在聽取思政公開課的同時，自身也需要不斷完善自己的尺度，通過馬克思主義哲學體系上層次的學習，保證自身思想和言行符合全人類的共同價值和生命力。唯物史觀不僅僅是一種哲學教育，也是一種人文價值體驗的合理引領，只有這樣，我們才能夠以科學的態(tài)度去拓寬自身的思想空間。
第三段：思政公開課是樹立正確的人生觀的最佳途徑
在思政公開課中，教授會帶領學生闡述各自的人生觀與實踐。這些講座能夠給學生們帶來很多啟迪，比如，如何正確的看待未來，如何拓展自己的視野，如何踐行一份志愿者的使命等等。在學習和討論過程中，我們能夠?qū)W到各種各樣的價值觀，這些價值觀能夠讓我們更好地塑造我們自身的打算和大方向，確保我們不會偏離我們所選擇的道路。這些都需要通過思想政治教育來不斷深化發(fā)展。
第四段：思政公開課是保證個人思想獨立性的教育形式
在現(xiàn)代社會中，思想方向愈發(fā)多樣化，唯有不斷塑造并保持自身思想獨立性，才能在未來面對復雜的社會現(xiàn)實。可以說，思政公開課是保證個人思想獨立性的一種教育形式。通過思政公開課的學習和思考，我們能夠更底層和全面地認識和掌握社會、世界的變化與承接，這樣我們才能夠更好理解和了解社會的各種聲音，從而結(jié)合自身的特點，提出合適自身的見解，并快速響應激烈變化的環(huán)境。
第五段：思政公開課突顯大學生思想政治素質(zhì)的核心價值
總的來說，思政公開課是提高大學生思想政治素質(zhì)的有效途徑。思政公開課的核心利益是通過強化學生思想政治素質(zhì)，來提升時代背景下中國大學生的綜合素質(zhì)，從而促進中國未來的科學技術發(fā)展及文化繁榮。專注于思政公開課所能帶來的東西是無限的，關鍵在于每個人能否深度地吸收、感受和推廣這些知識，進而推動學校具有更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。
思政公開課實踐，提高大學生思想品質(zhì)，不僅僅是在大學校園中的一種文化現(xiàn)象，更是在日益發(fā)展的經(jīng)濟、科技、文化洪流中的一種迫切需求。我們需要不斷提升自我，以更高的姿態(tài)投入到大學的思考發(fā)展中去。思政公開課是大學生思想道德教育中的重要組成部分，需要每個人積極投入進去，才能在瞬息萬變的社會中始終保持清晰的頭腦。
思政實踐個人體會篇十四
自新冠疫情爆發(fā)以來，全國各個學校紛紛推遲開學時間或采取網(wǎng)上授課的方式進行教學，這無疑對我們大學生的學習和生活帶來了一定的影響。然而，在這場特殊的疫情之下，我們身處的大學也積極行動起來，成立了防疫工作小組，制定了一系列的防疫措施。而我在思政實踐課中參與了相關工作，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對思政實踐課防疫工作的體會。
在思政實踐課中，我們將理論與實踐相結(jié)合，通過實地調(diào)研和采訪，深入了解當?shù)胤酪吖ぷ鞯木唧w措施和進展情況。我們在前期的準備工作中，通過學習相關資料和專家的講解，了解了新冠病毒的傳染途徑和預防方法，掌握了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護措施。這些基本知識的掌握為我們后續(xù)的實踐工作奠定了基礎。
在實踐過程中，我們主要分為五個小組，分別負責學校門口測溫、宣傳欄的更新、宿舍樓巡查、教師辦公室消毒以及定點機構(gòu)的隨機檢測等工作。我所在的小組負責宿舍樓的巡查工作。我們每天定時巡查各個樓棟的樓道和公共區(qū)域，確保宿舍樓內(nèi)的衛(wèi)生和通風情況。同時，我們還負責宣傳預防知識，通過張貼海報和定時宣講，提醒同學們做好防護工作，并隨時接受同學們的咨詢和反饋。
在與同學們的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多同學對于疫情的認識仍然存在一定的偏差和誤解。有些同學不重視病毒的傳播途徑，認為只有在感染者身邊才會傳染，而忽視了空氣和物體表面也可能存在病毒。還有一些同學認為自己年輕健康，不會感染，從而忽視了防護工作的重要性。因此，我們在宣傳工作中，不僅強調(diào)了個人防護的重要性，還詳細解釋了病毒的傳播途徑和預防措施，引導同學們正確理解和認識疫情。并且，我們還組織了線上答題活動，通過互動的形式加強同學們對防疫知識的學習和理解。
通過參與思政實踐課中的防疫工作，我深刻認識到了防疫工作的重要性和復雜性。在疫情期間，我們不僅要自身做好防護，還要積極參與到防疫工作中去，做好宣傳和引導工作。我們要不斷學習和研究最新的防控知識，加強自身素質(zhì)的提升，以更好地履行我們的社會責任。同時，我們還要加強和團隊的溝通和協(xié)作，共同制定有效的防疫方案，為全校師生提供更好的服務。雖然疫情給我們帶來了一定的迷茫和困擾，但只要我們團結(jié)一心，積極應對，我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。
思政實踐個人體會篇十五
年輕干部請跟隨《黨課開講啦》，上好“忠心”“初心”“清心”三堂思想政治課，在復興之路上歷經(jīng)風雨守政治本色不移，永遠昂首向前，走出一片崢嶸新氣象。
忠誠無形，力強且堅。多少個充滿昏暗的夜晚，多少次布滿陰霾的前路，是對黨的絕對忠誠，砥礪共產(chǎn)黨人鼓起勇氣走出困境，走向光輝的歷程。和平年代，忠誠雖少了些“取義成仁今日事”的決絕，卻多了些“白衣執(zhí)甲逆風行”的偉大；雖少了些“留得豪情作楚囚”的悲愴，卻多了些“躬耕原野戰(zhàn)貧困”的酣暢；雖少了些“甘將熱血沃中華”的壯烈，卻多了些“抗洪救災站前排”的勇敢。年輕干部要上好“忠心”課，在黨言黨、知黨愛黨、信黨護黨，心懷坦蕩、誠信守紀、言行相依，堅定不移聽黨話、矢志不變跟黨走，在大是大非面前，盡顯忠誠本色。
初心易得，始終難守。一百年來，一代又一代共產(chǎn)黨人從風雨兼程中走來，雖歷盡硝煙、飽經(jīng)風霜，但“踐行初心、擔當使命”的政治本色卻未染半分纖塵。黃旭華的莊嚴承諾、王繼才的一生堅守、于敏的隱姓埋名、黃文秀的花開遍地。那些以恒心踐初心、以生命赴使命的共產(chǎn)黨人，擦亮了擔當奉獻最美的底色。年輕干部要上好“初心”課，致敬先輩、學習榜樣，守好江山、護好人民，敢當重任、敢挑大梁、敢做主角。把為人民謀幸福、為民族謀復興的終極目標同自身的發(fā)展緊密結(jié)合，以擔當作為答好“初心問卷”，以竭誠奉獻讓初心使命熠熠生輝。
清心治本，直道身謀。人心如秤，能量出干部重民生還是重錢權；民意似鏡，可映照干部貴勤勉亦或患得失。扣好人生的每一?！翱圩印辈⒉蝗菀?，百年黨史告訴我們，若沒有“檢身若不及”的謙誠、沒有“青松挺且直”的堅韌，曾經(jīng)勵精圖治的“優(yōu)秀黨員”也會墜入聲色犬馬的深坑，成為拋棄人民的“叛變者”。年輕干部要上好“清心”課，以典型案例為反面教材，分是非、辨黑白，以澹泊明志、以慈厚懷眾、以平正制斷，常修己心、長治己身、常思己過，始終筑牢思想防線、堅守廉潔底線、不越紀律紅線，將“嚴于律己”寫進“人生手冊”，養(yǎng)一身浩然正氣、逐一生纖塵不染。
思政實踐個人體會篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，微課已成為一種新型的教育方式。疫情的到來，更加明確了微課的應用場景。教育部也迅速響應，推出了“延遲開學不延遲學”的微課教學計劃。其中，思想政治理論課的微課播放量最高，這也反映出我國大學生對思政課的重視程度。在這個背景下，關于“思政微課的實踐心得體會”，就顯得尤為重要了。
第二段：思政微課對學生的能力提升
思政微課不僅能夠幫助學生完成課程學習，更加重要的是能夠提升學生的能力。首先，思政微課能夠幫助學生掌握更為豐富、系統(tǒng)的思想理論知識，加強學生的思想教育。其次，微課在內(nèi)容上更為精細化，更具針對性，有助于提升學生的自學能力；同時，微課還能夠啟發(fā)學生的綜合思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
第三段：思政微課與傳統(tǒng)課堂教學的比較
盡管思政微課具有多種優(yōu)勢，但其本身也面臨著諸多挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)課堂教學相比，微課缺乏傳統(tǒng)教學中的交互環(huán)節(jié)，可能會讓學生產(chǎn)生疲勞感，降低學習效果。此外，微課本身的精細化又帶來了內(nèi)容的壓縮，可能會讓學生對某些概念理解不足。
第四段：微課教學方法的優(yōu)化與改進
為應對微課教學本身所面臨的一些困境，我們需要對教學方法進行不斷的優(yōu)化與改進。首先，在微課內(nèi)容方面，可以針對部分概念加強解釋，增強其連貫性。其次，在學生接受微課教學時，可以采用“分段閱讀”、“反復聽”等策略，提高學生的理解與接受效果。最后，在課堂環(huán)節(jié)上，教師可以開設微課學習小組，匯聚學生思想，促進學生自主思考。
第五段：思政微課的未來
作為一種新型教育方式，思想政治理論課微課教學還存在著百般發(fā)展的可能與潛力。從微課教學的特性出發(fā)，思政微課可以做得更加生動、情感化，有助于提高學生的學習興趣與參與感。此外，在未來，微課教學與傳統(tǒng)課堂教學可以更加深度融合，構(gòu)建全方位的思政課教學體系，為學生的思想道德修養(yǎng)奠定豐厚的基礎。
思政實踐個人體會篇十七
思政課教育，也稱為思想政治教育，是中國高等教育必修的一門課程。它涉及到人的智力、道德、精神等多個方面，是一項全面的人文教育。思政課教育目的在于引導學生在未來的學習和生活中擁有健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，同時具備良好的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，使其有能力在社會中做出貢獻和成為有良知、有責任感的公民。
第二段：思政課教育在實踐中的意義
思政課教育的意義不僅在于給學生帶來個人成長，同時也在于推動社會的進步和改造。通過教育，學生能夠深入了解自我與社會的關系，從而培養(yǎng)愿意操縱自己生活的積極態(tài)度和具有思辨精神，具備透徹理解中國及世界的調(diào)查、研究和評論能力的能力。此外，思政課還有助于提高全民的素質(zhì)和人力資源的開發(fā)，對未來的國家建設也有促進作用。
第三段：思政課教育實踐的過程
在思政課教育的實踐過程中，需要依據(jù)不同的學歷和年齡段的學生制定不同的實施計劃。例如，在高校中，就需要組織各類講座、讀書會、競賽和社會實踐活動，并且通過高質(zhì)量的教學和興趣培養(yǎng)等等操作去增加學生的學習欲望。當然，教師的角色非常重要，必須為學生示范，或與學生一起探討、研究并探討人類發(fā)展的具體問題，使學生能夠靈活應對中外歷史和現(xiàn)實的復雜文章，以及滿懷激情的創(chuàng)造自己的未來“篇章”。
第四段：思政課教育的效果
正如前文所述，思政課教育的目的是培養(yǎng)學生的思想、道德和精神等價值觀。如果這些目標能夠?qū)崿F(xiàn)，那么就可以看到思政課教育的效果，例如學生的語言表述和文化修養(yǎng)得到提高、學生的團隊協(xié)調(diào)和領導能力得到鍛煉、學生的社會責任感和公民意識得到進一步增強等等。但要讓學生真正接受思政課教育的影響，需要教師把課程與國家、社會和日常生活相關聯(lián)，真正地使學生體會到思政課教育的意義和價值。
第五段：結(jié)論
思政課教育是一項全面的人文教育，旨在引導學生在未來的學習和生活中擁有健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，同時具備良好的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，使其有能力在社會中做出貢獻并成為有良知、有責任感的公民。雖然實踐過程和效果需要以上文所述的工作，但思政課教育的價值和意義無法比用數(shù)字和數(shù)據(jù)來衡量。我們必須繼續(xù)努力，不斷提高思政課教育的質(zhì)量和教學效果，讓這門課程真正地為我們的民族和社會的進步做出貢獻。
思政實踐個人體會篇十八
隨著新冠疫情在全球的蔓延，人們的生活和學習都受到了很大的影響。作為一名大學生，我們在這個特殊的時期也參與到了疫情的防控中來。作為一門開設在思政實踐課中的內(nèi)容，防疫也成為了我們必須學習和實踐的主題之一。在這個過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，疫情防控是一項系統(tǒng)工程。疫情傳播的途徑多樣，僅依靠個人的自我防護是遠遠不夠的。我們需要建立起一個完整的防控系統(tǒng)，從個人防護到社區(qū)衛(wèi)生，再到全國范圍內(nèi)的策略制定，每一個環(huán)節(jié)都是至關重要的。關鍵是要形成一個合力，每一個人都要認識到自己的責任和義務，積極參與到防控工作中來。
其次，在防疫工作中，合理的防護措施是必不可少的。我們在日常生活中要根據(jù)實際情況做好個人防護，盡量避免前往人群聚集的場所。出門戴口罩、勤洗手，這些簡單的措施已經(jīng)成為了每個人生活的一部分。此外，我們還要加強室內(nèi)空氣的流通，保持室內(nèi)空氣的新鮮和干凈，避免交叉感染。這些防護措施的正確使用，可以大大減少疫情傳播的風險。
再次，科學的信息獲取和宣傳教育是非常重要的。在疫情防控期間，我們要保持對疫情的關注，并及時了解到最新的科學研究進展和政策要求。同時，我們也要拒絕謠言和虛假信息，避免恐慌和盲目行動。準確的信息和合理的知識宣傳，可以幫助我們更好地面對疫情，做出正確的決策和行動。
最后，疫情防控不僅是一場世界范圍的危機，也是對我們個人品質(zhì)的考驗。在這個特殊的時期，我們需要保持積極向上的心態(tài)，并主動參與到志愿服務中來。無論是為社區(qū)老人購物，還是參與社區(qū)巡查，每一個小小的舉動都展現(xiàn)了我們的社會責任和風險意識。我們要將個人的利益放在整個社會的健康和安全之上，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的力量。
總之，在思政實踐課中的防疫心得體會中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習和實踐，加強自身的防護和宣傳教育能力，為更好地應對疫情做好準備。同時，我也相信，在政府和人民的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來更加美好的未來。讓我們一起加油，共同抗擊疫情！
思政實踐個人體會篇十九
思政課的實踐活動是大學生思想政治教育的重要組成部分，旨在通過實踐活動提升學生的思想道德素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在過去一學期的實踐中，我所參與的思政課小組實踐不僅讓我收獲了很多知識，也增強了我對社會問題的認知與思考能力，并培養(yǎng)了我的溝通合作能力。以下是我對此次思政課小組實踐的心得體會。
在思政課小組實踐中，我們小組的首要任務是制定合理且具體的實踐方案。為了解決突出的社會問題，我們小組組織了幾次討論會，深入研究了當?shù)鼐用竦男枨蠛蛦栴}。通過搜集資料和廣泛調(diào)研，我們最終確定了“關愛特殊兒童”這一主題，并制定了詳細的實踐計劃。通過這個過程，我學會了團隊合作的重要性，不同成員之間的意見碰撞和互相溝通是形成合理方案的必要條件。
接下來的實踐過程中，我們小組積極投入到與特殊兒童的互動中。我們先是通過拜訪當?shù)氐奶厥饨逃龑W校，了解并關心特殊兒童的生活情況。隨后，我們組織了一場“關愛特殊兒童”公益活動，邀請了專業(yè)心理醫(yī)生等人參與。在這次活動中，我們和特殊兒童互動并為他們提供了一系列的娛樂項目和心理疏導。通過這次互動，我深刻地體會到關愛和幫助別人的重要性，也對特殊兒童的處境有了更深入的了解。
在思政課小組實踐中，我們小組還認識到了實踐過程的挑戰(zhàn)和困難。由于特殊兒童的多種特殊需求，我們需要面對他們不同的情緒和行為反應。這對我們組織和管理活動的能力提出了極高的要求。同時，一些家長對我們的活動表示了質(zhì)疑，認為我們的活動是否真正有利于特殊兒童的成長。這些質(zhì)疑使我們認識到，實踐活動不僅僅是為了展示自己的社會責任感，更要真正服務于社會，對社會問題的解決起到實質(zhì)性的作用。
通過這次思政課小組實踐，我深刻體會到了人文關懷的力量和影響。特殊兒童在社會中往往被邊緣化，他們的特殊需求需要得到更多的關注和重視。因此，我們的實踐不能僅僅停留在表面的參與和短暫的關懷，還需要思考如何為他們提供更長期和更持續(xù)的關注和支持。例如，我們小組計劃與社區(qū)合作，通過志愿者形式定期為特殊兒童提供輔導和心理支持。通過這種方式，我們可以更好地切實關注他們的成長和發(fā)展。
思政課小組實踐是一次難得的鍛煉機會，讓我從書本知識走向現(xiàn)實社會，真正學以致用。通過與特殊兒童的接觸，我學到了更多的愛心和耐心。同時，思政課小組實踐也增強了我的組織與管理能力，培養(yǎng)了我在團隊合作中的溝通和協(xié)調(diào)能力。此次實踐活動不僅對我個人的成長有益，還通過我與他人的互動，對社會問題起到了積極的促進作用。
綜上所述，思政課小組實踐讓我感受到了關愛他人的重要性，鍛煉了我的實踐與溝通能力。這次實踐體驗不僅讓我學到了專業(yè)知識，更重要的是讓我深刻體會到了愛與責任的力量。我相信，在今后的學習和工作中，這種實踐經(jīng)驗將繼續(xù)為我提供指導和支持，幫助我更好地與他人相處、服務社會。
思政實踐個人體會篇二十
思政實踐是高校教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學生的理論素養(yǎng)和社會責任感。在紅軍長征途中，紅軍戰(zhàn)士們通過實踐和思考，積累了許多寶貴的心得體會。本文將從紅軍的忠誠、勇敢、團結(jié)、文化傳承和對待失敗的態(tài)度五個方面展開討論，探討思政實踐紅軍心得體會。
第一段，談紅軍的忠誠。紅軍是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而奮斗的。他們忠于黨的領導，忠于革命事業(yè)，忠于人民。紅軍中的每個戰(zhàn)士都以忠誠作為自己行動的準則，時刻牢記自己的初心和使命。這種忠誠不僅體現(xiàn)在對領導的絕對服從上，也體現(xiàn)在對戰(zhàn)友和人民的無私奉獻上。紅軍的忠誠精神鼓舞著他們在艱苦困苦的長征途中始終堅守信仰，不動搖，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會理想而挺身而戰(zhàn)。
第二段，談紅軍的勇敢。紅軍在長征途中面臨著無數(shù)的困難和危險，但他們并沒有因此喪失勇氣，相反，他們更加勇敢堅定地面對困境。紅軍敢于沖鋒陷陣，敢于與敵人展開激烈戰(zhàn)斗，敢于斗爭到底。勇氣是紅軍戰(zhàn)士們具備的基本素質(zhì)，也是他們?nèi)〉脛倮闹匾Ｕ稀＜t軍的勇敢讓我們懂得，只有勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，才能不斷超越自我，不斷進步。
第三段，談紅軍的團結(jié)。紅軍充分意識到集體力量的重要性，他們團結(jié)一心，無私奉獻，共同面對艱難險阻。紅軍的團結(jié)精神讓“一支隊伍的力量是我們，而不是任何個人”的理念深入人心。紅軍始終牢記共產(chǎn)主義的根本目標，放棄個人私利，保持團結(jié)的力量。團結(jié)讓紅軍在面對種種困難時保持了強大的戰(zhàn)斗力，讓他們始終心如一體、眾志成城。
第四段，談紅軍對中國優(yōu)秀文化的傳承。紅軍在長征途中嚴格要求自己修身養(yǎng)性，注重對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和傳承。紅軍將馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，深入探討并貫徹實踐，使得中國傳統(tǒng)文化的精髓與共產(chǎn)主義思想的優(yōu)越性相得益彰。紅軍對傳統(tǒng)文化的尊重和包容，讓我們認識到傳統(tǒng)文化是民族精神和國家發(fā)展的重要支撐，也為當代大學生弘揚中華文化提供了啟示。
第五段，談紅軍對待失敗的態(tài)度。紅軍在長征途中經(jīng)歷了多次失敗，但他們從失敗中吸取教訓，勇敢面對，再接再勵。紅軍把失敗看作是成功的前提，不畏艱難險阻，不屈不撓，始終保持樂觀向前的精神狀態(tài)。紅軍的失敗教會了我們，失敗并不可怕，關鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗，不斷完善自己，為最終成功奠定堅實的基礎。
總之，紅軍的思政實踐心得體會是我們今天思政教育中的寶貴財富。紅軍的忠誠、勇敢、團結(jié)、文化傳承和對待失敗的態(tài)度為我們樹立了正確的世界觀、價值觀和人生觀。我們要繼承紅軍的精神，傳承紅軍的理念，在思政實踐中深入思考，不斷完善自己，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
思政實踐個人體會篇二十一
思政課是大學教育中重要的一門課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)和社會責任感。為了更好地實踐思政課的教學目標，學校開設了思政課小組實踐，旨在通過小組活動幫助學生理解和應用思政課的內(nèi)容。在實踐過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
二、認識新的學習方式
在思政課小組實踐中，我們采取了小組討論和研究的學習方式。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，這種方式更加活躍和互動性更強。通過小組討論，我們可以充分和其他同學交流和分享自己的想法，學習到不同的觀點和見解。此外，小組實踐還要求我們在一定時間內(nèi)完成一些小項目，這對提高我們的學習效率和合作能力非常有幫助。
三、加強思政課內(nèi)涵的理解
思政課小組實踐使我更深入地理解了思政課的內(nèi)涵。在小組中討論和研究的過程中，我發(fā)現(xiàn)思政課的內(nèi)容深入淺出，思想深度豐富。通過研讀思政課經(jīng)典著作和和現(xiàn)實案例分析，我加深了對馬克思主義基本原理的理解，了解了中國特色社會主義的基本國情，更加明確了我們作為大學生的責任和使命。思政課不僅僅是一門學科，更是一種人生觀和價值觀的培養(yǎng)，為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
四、培養(yǎng)團隊合作精神與實踐能力
思政課小組實踐要求我們和其他同學密切合作，共同完成一些小項目。在這個過程中，我們互相幫助，相互配合，相互鼓勵，共同克服困難。通過與隊友的合作，我深刻體會到團隊合作的重要性，并逐漸養(yǎng)成了良好的團隊協(xié)作能力。在小組實踐中，我們不僅需要分工合作，還需要相互學習和傾聽，這培養(yǎng)了我們的互助精神和理解能力。
五、思考與個人成長
整個思政課小組實踐過程中，我也不斷反思自己的不足之處，并努力改正。我發(fā)現(xiàn)自己有時候會在小組討論中過于主觀，不夠客觀，以及在解決問題時有時缺乏靈活性。通過實踐，我認識到了這些問題，并努力去改進自己的不足之處。與此同時，思政課小組實踐也為我提供了鍛煉個人能力和提高綜合素養(yǎng)的機會。在小組實踐中，我學會了如何合理安排時間，如何制定學習計劃，如何閱讀和分析資料，并且通過交流和合作提高了自己的溝通能力和表達能力。
總結(jié)
思政課小組實踐是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過這次實踐，我領略到了思政課的魅力和重要性，加深了自己對馬克思主義的理解，培養(yǎng)了團隊合作精神和實踐能力，并反思自己的不足之處，取得了一定的成長。希望在未來的學習和生活中，能繼續(xù)發(fā)揚思政課小組實踐的精神，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)和社會責任感。