通過寫心得體會，我們可以為自己的經驗積累提供有力的證明和反思。寫心得體會可以使用舉例和比喻，做到更生動形象。以下是小編為大家整理的一些經典的心得體會范文，希望能夠給您一些參考和啟迪。
萬名校長培訓心得體會篇一
近日，由教育部主辦的“萬名校長培訓”在全國范圍內展開，吸引了眾多校長參加。本次培訓旨在提高校長的管理能力和專業(yè)素質，使之能夠更好地推動學校的發(fā)展。在最近的一次培訓活動中，我有幸參與了其中，并與其他校長一起交流和分享心得體會。在此，我將就本次培訓的主要內容和對我個人的啟發(fā)以及對未來學校發(fā)展的展望進行分享。
首先，培訓活動主要討論了校長的領導力和決策能力。在當今社會變革不斷加速的背景下，作為學校領導者，必須具備良好的領導力，以應對各種復雜的挑戰(zhàn)。通過與其他校長的交流，我意識到了領導力不僅僅是個人的能力，還需要團隊合作和有效溝通的配合，這樣才能更好地發(fā)揮集體的力量。因此，我將更加注重培養(yǎng)學校團隊的凝聚力和彼此間的信任，以激發(fā)更多的創(chuàng)新和合作精神，促進學校發(fā)展持續(xù)向好。
其次，本次培訓還重點強調了教育質量的提升和學校的整體發(fā)展。在面對競爭激烈的教育環(huán)境時，如何保持學校的競爭力成為了該議題的討論重點。經過與其他校長的分享，我明白到提高教育質量不能僅僅關注學生的學習成績，還需要關注學生的全面發(fā)展和素質的培養(yǎng)。因此，我決定在未來的工作中，加強師生關系的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，打造一個更加開放和多元的學校教育環(huán)境。
再次，本次培訓活動還給我留下了深刻的印象，那就是校長的自我成長和學習的重要性。作為學校領導者，我們不能停止學習和進步，只有不斷地提升自己的能力才能更好地引領學校發(fā)展。通過與其他校長的交流，我發(fā)現(xiàn)了諸多學習與成長的機會，比如參加專業(yè)培訓、讀書交流和學術研討等。因此，我決定將更多的時間和精力投入到個人的學習和提升中，以取得更好的成效并給予學校更好的幫助。
最后，這次培訓活動給我?guī)砹藢ξ磥韺W校發(fā)展的展望。通過與其他校長的交流，我認識到學校發(fā)展的核心應該是以學生為本。因此，在未來的工作中，我將更加注重學生的發(fā)展和需求，關注每一個學生的成長過程，努力為他們提供更好的發(fā)展機會和更優(yōu)質的教育資源。同時，我也將更加注重學校與社會的聯(lián)系，加強與家長和社區(qū)的溝通合作，共同推動學校的發(fā)展和進步。
總體而言，參加“萬名校長培訓”給予了我很大的收獲和啟發(fā)。通過與其他校長的分享和交流，我不僅提高了自身的能力和素質，也獲得了寶貴的經驗和智慧。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)，不斷推動學校的發(fā)展，為學生提供更好的教育服務。同時，我也希望通過自己的努力和學校的持續(xù)發(fā)展，為教育事業(yè)的進步和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
萬名校長培訓心得體會篇二
作為一名學校的校長，我們不僅是學生的指導者和領導者，同時也是關注教育前沿的學者和實踐者。為了更好地理解當前教育領域的發(fā)展趨勢，掌握最新的教育思想和策略，我參加了“萬名校長培訓”活動，心得體會如下。
第二段：培訓內容
此次培訓囊括了國內外的權威專家和知名教育家的精彩演講和課程。其中，我最深刻的是美國巴菲特中學校長的發(fā)言：教育不是將知識塞進學生腦袋里，而是用知識點亮學生內心的火花，讓他們理解知識的真正用途和價值。此外，我還學到了關于人工智能、STEAM教育、家長教育、學校創(chuàng)新等方面的知識和實踐經驗。
第三段：思想啟示
此次培訓讓我深刻領悟到了“教育教出品質，素質高出未來”的真諦。教育要以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力，以及社交和情感能力。同時，教育也要關注家長教育，提高家長的教育水平和家庭教育質量。教育發(fā)展還要走創(chuàng)新之路，注重STEAM教育、教育信息化建設、文化多元等。這些思想將成為我今后工作的指南。
第四段：實踐經驗
此次培訓不僅是理論的洗禮，更是實踐的探索。我在培訓中結識了來自不同地區(qū)、不同學校的校長，與他們交流和分享教育理念和實踐經驗，頗有收獲。我在實踐中注重了與社會的聯(lián)系，開展了許多具有特色的活動，如逐夢社區(qū)、課堂演講、大學生論壇等，受到了學生和社會各界的稱贊和肯定。
第五段：結語
此次培訓是我一次難忘的經歷和寶貴的財富。我將充分運用所學的知識和經驗，不斷提升自己，提高學校的綜合素質和教育質量，為學生創(chuàng)造更加優(yōu)良的成長環(huán)境和未來發(fā)展的契機。
萬名校長培訓心得體會篇三
隨著教育領域的發(fā)展，校長教育和培訓也逐漸成為了一個重要的話題。在今年的萬名校長培訓中心舉辦的校長培訓活動中，我有幸參加了其中的培訓班并且收獲頗豐。在本文中，我將會就我的培訓體驗和收獲做出總結和體會，并且會對校長培訓做出一些自己的見解，希望能夠引起更多人的關注和思考。
第一段：簡介和培訓內容介紹
萬名校長培訓活動是一個涉及全國各地的校長培訓對接和交流的平臺，免費提供了一系列優(yōu)質的培訓課程和資源，來幫助校長們提升管理和領導能力。在今年的培訓活動中，我所參加的課程主要集中在校長教育和管理領導技能方面，包括教育法律法規(guī)、學校管理、教師團隊建設、領導力提升等等。
第二段：個人體驗和感受
在參加培訓班的過程中，我覺得低齡化人才培養(yǎng)、教研與師德兩個方面最為受益。在低齡化人才培養(yǎng)課程中，我學習到了如何通過培養(yǎng)足夠的創(chuàng)新意識、開放思維和堅持原則的角色塑造，來讓學生成為有遠見的領導者。在教研與師德課程中，我認識到了作為學校領導要帶頭踐行師德，加強教育教學研究，并且鼓勵教師們創(chuàng)新教學、提升教學水平的重要性。
第三段：其他參與者的反饋和可借鑒之處
在萬名校長培訓中心的培訓班中，我和許多其他的校長們交流和學習了很多，他們的反饋也與我有很多的共通之處。在他們的反饋中，我認識到了優(yōu)秀校長必須具備全面的教育素養(yǎng)和實戰(zhàn)經驗，同時能夠多角度思考問題、深入挖掘問題，將問題最小化、甚至消除。在這方面，我覺得我們可以從其他校長身上進行借鑒并加以運用。
第四段：對校長培訓的看法和未來發(fā)展展望
通過參加這次萬名校長培訓活動，我認為我們校長們可以從中得到很多寶貴的經驗和資源，有助于我們更好地服務教育事業(yè)、更好地學習、實踐教育管理和領導。未來，我認為校長培訓將更加重視領導力培養(yǎng)和發(fā)掘校本資源，在運用先進科技、在線學習和互動討論的基礎上，不斷提升培訓質量，為校長們提供更加全面、實用、自由的學習平臺。
第五段：總結
在本次萬名校長培訓活動中，我收獲頗豐。在活動之前，我期待能夠得到一些關于教師與領導的經驗和管理技巧，并且在實踐中進行具體的運用。而在活動結束后，我不僅在多個方面得到了實用的知識和經驗，還結交到了許多值得學習借鑒的優(yōu)秀校長。通過參加這次培訓活動，我愿意將所學習到的知識和技巧在實踐中進行更深入的運用，在自己的管理領域中發(fā)揮更強的作用，不斷提升和提高自己的能力和素質。
萬名校長培訓心得體會篇四
20xx年7月7日至8日，我積極參加了開發(fā)區(qū)教育局舉辦的校長培訓，為期一天半的學習，緊張而充實。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考總結如下：
此次培訓，局領導高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。讓我更加清楚地認識到了肩上的重任，也更加堅定了自己的初衷：辦好人民滿意的教育!
此次培訓的內容主要包括以下幾個方面：
1、校長使命，教育者使命。
2、讓校長使命綻放光彩。
3、職場禮儀的重要性。
培訓的內容包括了學校校園建設、開設好課程、如何培養(yǎng)好老師文明禮儀等方方面面，對于我們來說，如何辦好自己學校指明了理論方向。
這次培訓，讓我收獲了許多實用的學校管理經驗，懂得管理智慧。更有利用現(xiàn)有的教學條件使其發(fā)揮更大作用。如何更大限度地挖掘教師潛能。
總而言之，通過培訓，使我提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
萬名校長培訓心得體會篇五
20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓。本人通過學習收獲頗豐，特別是在學校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領式教學及教育思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導，我深刻認識到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結合，來更有效指導學校工作，努力使學校工作更好的適應新形式下學校發(fā)展的新需求。
聽了四位校長的講座，我從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識。
管理型校長要質量，專家型校長要的使學生的健康成長。我們以前的教育只是片面強調教學工作，只注重學生的成績，忽視了學生的心理和生理特征，把孩子當成出成績的機器，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長。
雖然教學工作是學校的核心工作，成績是衡量學生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù)。學校應該是一個讓學生安全、健康、快樂成長的地方；學校應該是一個讓孩子的理想、品格、習慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方；學校應該是一個讓孩子知識、能力、情感都能快速增長的地方。
因此，作為校長一定要明白“學校如果不抓成績不是學校，只抓成績辦不好學校”的道理。把學校建成精神特區(qū)，是優(yōu)化學校環(huán)境的需要。學校要抓文化建設，抵御外來不良思想影響，營造積極進取，奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學校必須營造校園小氛圍，必須滿足教師的精神追求，讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學生的學習成績。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關系，充滿激情的工作環(huán)境。校長要成為學校精神領袖，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷。
學校要全員發(fā)動，全面推進，全力以赴轉變教師教育觀念。教育觀念的轉變必須落實到課堂教學中，要堅持科研新校，組織教師通過學習更新教育理念采取拜師會等方式，促進青年教師成長。深入開展教育科研課題研究以解決教學中的難點，利用天平理論充分樹立學生的自信，發(fā)揮學生的主體作用。素質教育的本質是解放學生，增強學生的學習主動性，變講堂為學堂，變學會為會學。
激情是一種昂揚的、積極的心態(tài)，它可以提升自信，激發(fā)靈感，可以最大限度地調動身心的潛能，極大地提高工作和學習效率。沒有激情的學校是沒有希望的學校。要建設名校，提高教育質量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊伍，培養(yǎng)一群富于激情的學子，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚飛越。
作為校長一定要深入教學第一線，脫離教學第一線的校長在教學管理中是沒有發(fā)言權的。有一句話說的很好：一位好教師不一定是一個好校長，但一個好校長一定要是一個好教師。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學業(yè)績來說話，以先進的教育教學理念影響全校教師，引領學校的教育教學工作。
在課堂教學中，學生是學習的主體，教師起組織，引導、參與的作用。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學生學得是否主動，學得是否精彩。這就得有思想觀念的轉變，教育觀念的轉變。
點燃教師的激情，盤活整個教師隊伍應是校長的職責之一。那么，要點燃教師激情，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處；二是為教師提供成功的機會；三是大力宣傳教師的成果。因為教師的成長一樣需要得到學校領導的認可與肯定，一旦自己的工作得到了學校領導的肯定，家長的認可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。
只要我們善于學習，敢于借鑒，勇于探索，大膽創(chuàng)新，可借他山之石，讓我山之石也成玉。
1、學習的意識
社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，學校看校長。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。
3、教育質量意識
校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。
4、創(chuàng)新改革意識
校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。做為農村校長必須心系農村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立?！?，以“科研強?！?，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。
（1）抓中層領導隊伍建設，我們從思想作為建設著手，增強各校基層領導干部的學習，工作的自覺性和實效性，強化基層領導的示范作用，重點抓四方面的內容：抓學習、抓制度、抓務實、抓和諧。
（2）抓教師隊伍建設。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，做到骨干引領，資源整合，共享互贏，從而引領全體教師把智慧和力量都凝聚到教育事業(yè)振興上來。
任何一位教師在課堂上都在“營造”著一種課堂文化氛圍，學生都在進行著某種“文化適應”。課堂教學，必須實現(xiàn)從“單向型教學”向“多向型教學”轉變，開展教師、學生、文本三者之間互動的教學活動，從而構建“對話文化”；課堂教學，必須實現(xiàn)從“記憶型教學”向“思維型教學”轉變，倡導以問題為紐帶的探究式教學，從而構建“質疑文化”；課堂教學，必須實現(xiàn)從“應試型教學”向“素養(yǎng)型教學”轉變，通過倡導合作學習，在教師之間、師生之間、生生之間形成和諧的人際關系，從而構建“合作文化”。
我很贊同賈建設校長的推行的“三省”教育、引領式教學和郭強校長推行的立體化養(yǎng)成教育、拓展24字模式的五個轉向。在推行課堂教學改革的進程中，校長是實施改革的第一責任人，應該成為課堂教學改革的行家里手。我決心做到：一是親自帶領領導干部、教師搞改革，帶頭學習先進的教育教學理論，這樣才能不斷地提高辦學境界，提高課堂教學改革管理水平。二是有推進改革的思路，有行政推動的力度。一個階段有一個階段的目標，一個事一個事地腳踏實地去做。三是親自進課堂聽課，指導改革。要堅持深入教師、深入學生、深入課堂，調查了解教師執(zhí)行“24字模式”教學的基本情況，堅持聽課評課，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，提煉問題，并及時調整課堂教學改革的方向，促使改革良性發(fā)展。
總而言之，通過這次培訓學習，讓我感覺頭腦充實，思路更為寬闊、清晰，不僅豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學校管理工作產生深遠的影響。一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。在今后的工作實踐中，我會加倍努力，開拓創(chuàng)新，執(zhí)著進取，帶領全體師生精心打造優(yōu)質、和諧、美麗的東周小學！
萬名校長培訓心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，教育越來越備受重視，而校長作為學校管理者的重要角色，在學校的管理中扮演著至關重要的角色。為了更好地服務學校，許多校長參加了各種培訓，通過培訓來提升自己的管理能力，更好地服務師生。而我作為學校管理者，也參加了一系列的培訓活動，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：培訓的重要性
在學校管理中，了解先進的管理理念和方法顯得尤為重要。因此，校長積極參加培訓活動，積極學習新知識，提升自己的管理水平。通過培訓，校長可以學習到許多先進的管理理論，獲取國內外最新的管理信息，提升自己的管理能力和素質，在學校管理中站穩(wěn)腳跟，更好地服務師生。
第三段：培訓的收獲
我參加的培訓活動涵蓋了許多領域，包括教育實踐、信息技術、領導力等等。在學習這些課程的過程中，我不僅學到了許多先進的管理理念和方法，還了解了許多優(yōu)秀的管理實踐案例，讓我更好地把理論與實踐結合起來。不僅如此，培訓還幫助我建立了廣泛的人脈關系，并結交了很多志同道合的人，從中我學到了許多國內外的好經驗和好方法。
第四段：培訓的應用
培訓的目的是為了提升自己的能力和素質，但如果這些知識和經驗沒有得到應用，那么這些培訓就沒有了意義。因此，我在學習后立即開始將所學到的知識和技能應用到學校管理工作中。我深入學校教育教學、思政工作、綜合管理等各個方面，學以致用，真正發(fā)揮出所學到的知識的價值。在應用中，我不斷完善自己的管理體系、提升學校管理效率和管理水平，真正將所學到的東西用到實處。
第五段：結語
通過一系列的培訓活動，我不僅更新了自己的管理思想和管理方法，也讓自己更好地了解了教育的本質，在學校工作中站穩(wěn)了腳跟。更重要的是，通過對所學到的知識和技能的應用，我讓學校的管理水平更上一層樓，更好地服務師生，讓學生得到更好的教育和成長。我相信，只要我們不斷學習、不斷提升，我們的未來會更加美好。
萬名校長培訓心得體會篇七
我校的校風是什么？和諧、寬容、創(chuàng)造、高效。本人來到翁項小學兩年多，之前沒有好好琢磨，現(xiàn)在仔細想想，這四個詞環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。下面我就談談本人的理解與大家共享，講對的地方希望大家共勉，講不對的地方希望得到大家的寬容。
和諧是讓人與群體、集團、失誤、自然界之間的關系處于融洽、協(xié)調、無根本利害沖突，使人與人之間的關系處于互相尊重、信任、幫助，使人與自然和諧相處并良性互動的狀態(tài)。所謂，你敬我三分，我敬你七分，當你需要別人的時候，好得讓人無法適應，當你需要別人辦完事了之后，你便冷言冷語，來個180度的轉彎，談何理解？談何尊重？談何和諧呢？無論哪一件事的對與錯，沒有絕對的過錯方，只有不能理解和諧的雙方。人生苦短，大家有緣加入這個集體，做人處事就得互相尊重、信任、幫助，只有和諧相處可以讓我們擁有好的心態(tài)、新的思路、全面的計劃。
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處和合作。在現(xiàn)實生活中，由于不同的人有不同的性格和志趣，便有了自己的長處和短處。我們要學會發(fā)揮自己的長處，避免自己的短處，同時要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，不要總是想揭露別人的短處，揪著不放，顯示自己的能力有多強，道德有多高。更不要去學習別人的短處，“人家能這樣做，我為什么不能這樣做，我也要這樣做。”這種心態(tài)用于長處就是一種智慧，用于短處就是一種愚昧，明知是錯的，偏要去學，說嚴重點就是一種變態(tài)。人與人是不可比的，世上沒有十全十美的人，在座的每一位，我敢說，都有自己閃亮的一面，同時也有不足之處，誰敢說自己沒有一點缺點呢？所謂近朱者赤近墨者黑。我自己也有很多不足的地方，現(xiàn)在在學校每做一件事情我都會反思，有不好的我盡量彌補，但在某些方面養(yǎng)成了習慣，一時之間難以改變，就像古人言：江山易改本性難移。我相信大家都如此，發(fā)現(xiàn)了，一時改不了了，就盡量避免，這就需要得到大家的寬容。既然人人如此，為什么還要總是抓住別人的缺點不放，借題發(fā)揮呢，為什么有話就不能當面說出來，而是到背后流言蜚語呢，我們應該善于觀察別人的優(yōu)點，用欣賞的眼光去看待他人。有的學校有的老師，以前上班總愛遲到，但他教學成績不錯，在教學投入上比別的老師做得好；有的學校有的老師愛喝酒，但他在某些方面能力比其他老師強；有的學校有的老師意見多，但他有意見就敢說出來，而不是藏著掖著，更不會在背后完小動作。我們在校長培訓班上，姚文明局長曾回想當年他在凱里八中時，有一位老師，也是上班老愛遲到，在學校造成了極壞的影響，校務會曾研究準備讓那個老師下課，姚文明就提出，這位老師的書法不錯，學校安排他的課務少一點，讓他組織一個書法興趣班，現(xiàn)在那位老師成了黔東南州書法協(xié)會理事，還為凱里八中培養(yǎng)了很多的書法愛好者。一個人，自己好的一面，別人可能比不過你，可是，別人好的一面，你也可能不及人家。因此，我們需要包容別人的不足，取長補短，少去議論別人，多做自己該做的事，而且把事情做好。自己的事情做不好，還有何資格去談論別人呢？一個單位制定某項制度、計劃、規(guī)劃、公示等方面對自己不利，就大聲喧嘩，聚眾吵鬧，發(fā)布言論，這是魯莽的行為?？吹絾栴}，首先去弄清原因，去聽一聽解釋，冷靜對待。當然，是人多少都會有些私心，但要把握個度，這個度過了，那就會起副作用，一旦起了副作用，在你的心中就會產生一個疙瘩，讓你心神不得安寧。難道比誰聲音大，就能展現(xiàn)你比別人強嗎？我敢說，作為一個老師看待一個問題，首先想到的是自己的利益，而作為一個領導，他考慮的是學校的全面發(fā)展。在座的各位，就是給你一個月的時間不上課用來制定學校的各種方案，誰敢保證你制定的方案100%滿意呢？絕對沒有，我們只能隨著大多數(shù)的意愿而行，中央的決策也是如此。所以我們要學會寬容，寬容別人的缺點，寬容別人的過錯和冒犯，學校就能和諧發(fā)展。當然，寬容不等于可以違反紀律，知道錯了就得改，違反紀律了就接受處罰。當自己的缺點得到別人的寬容，自己也應該盡量避免，盡量去改變，去學習人家好的一面，盡量為學校多做事，做好事。這樣才能得到別人的尊重。
在社會生活中許多創(chuàng)造在開始時總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創(chuàng)造就會遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，學校是大家的，不是哪一個人的，也不是一個人能撐起的，不管是哪一個人，在創(chuàng)造的行進過程中不要只看到自己的腳趾，因為那樣做你可能會被前面的障礙物撞到頭；也不要挺著胸脯只注視遠方，因為那樣做你可能會被前面的一顆小石子絆倒。不管是哪一個人做什么事，都要思前想后，不要老認為只有自己是對的，別人都是錯的，有了這種想法那是可悲的，要想得到別人的尊重，首先自己也要尊重別人。如果不懂得寬容，只能陷入固步自封，事業(yè)將無法成功，就談不上創(chuàng)造，更談不上高效。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質的表現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關系。也許寬容會帶給你未來的希望，也許寬容會使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個字，他是擁有著良好的品質和美德，在座的各位，請你們一定要記住這句話，才能使你前進道路中增添自信！
退一步開闊天空，忍一時風平浪靜，寬容是一種能震撼心靈的美德，多一點寬容，多一點擔待，這世界一切將變得更加美好！
世上有一種愛叫寬容，只要我們人人都有這種愛，我們的學校將變得更加美好！
謝謝大家！
萬名校長培訓心得體會篇八
“萬名校長培訓”是由教育部和全國中小學校長協(xié)會聯(lián)合主辦的國家級校長培訓項目，旨在提升中小學校長的素質和能力。今年我有幸被推薦參加了本次培訓，感受頗深，現(xiàn)就個人的心得體會進行總結。
第二段：認識意義
在本次培訓中，我學到了很多原本未曾接觸過的新理念、理論和實踐經驗，比如創(chuàng)新教育、教育管理、人才培養(yǎng)等方面。這些都將對我的工作和學校的發(fā)展產生很大的幫助。同時，在同行和名師的交流互動中，共同探討教育的理念和出路，使我深刻領悟到教育的意義以及我的責任。
第三段：創(chuàng)新方式
在本次培訓中，教育部和全國中小學校長協(xié)會采用了很多新的培訓方式，例如青年校長培訓班、名師工作坊、國外教育考察、網絡直播等，活躍了我的思維和學習態(tài)度，拓寬了我的視野和知識面。此外，還邀請了國內外著名的教育專家和學者，為我們進行了精彩的講座和指導，使我們受益匪淺。
第四段：合作機會
本次培訓中，我還結交了很多來自各地的優(yōu)秀校長，和他們進行了深入的交流。在他們的幫助和支持下，我得以更深入地了解各地的教育現(xiàn)狀和政策，獲取更多的信息和經驗，并且和他們建立了合作關系，未來還有許多可以共同合作的機會。
第五段：總結
在本次萬名校長培訓中，我不僅學習了豐富的知識和經驗，也體驗到了教育部和中小學校長協(xié)會的高層次的組織管理水平和創(chuàng)新能力。在未來的工作中，我將更加努力地將所學所感體現(xiàn)在工作實踐中，并且在教育行業(yè)中做出更大的貢獻。
萬名校長培訓心得體會篇九
作為一個校長，在工作中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并提高管理技能，是每一位校長都需要考慮的問題。培訓校長的課程雖然是短暫的，但是卻是非常重要的。在這里，我想與各位分享一下我參加培訓校長時的心得體會。
第二段：認識自己的優(yōu)勢與劣勢
我認為，一位優(yōu)秀的校長首先要認識自己的優(yōu)勢和劣勢。只有認清自己的優(yōu)劣，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足。在我參加的培訓中，我們通過一系列的測試和評估，了解自己的性格特點、管理風格、溝通方式等，進一步確定自己的優(yōu)勢和劣勢，并且進行了一些針對性的訓練。
第三段：傾聽和溝通的重要性
作為一名校長，傾聽和溝通是非常重要的管理技能。一位優(yōu)秀的校長不僅應該擁有清晰的思維和優(yōu)秀的決策能力，還應該能夠管理和激勵教師團隊。在培訓中，為了提高自己的溝通技能，我們學習了諸如演講、溝通的技巧，并了解了一些針對不同情況的應對方式。同時，我們還討論了如何在工作中充分傾聽他人的意見和建議，并及時予以反饋。這些技巧和方法在我們日常的管理工作中非常實用。
第四段：領導力的提升
無論是任何一種領導，領導力都是不可或缺的要素。在培訓校長的課程中，我們學習了不同的領導模式和方法，包括授權領導和服務型領導，以及如何制定和實施成功的戰(zhàn)略計劃等。通過這些課程學習，我認為我的領導能力得到了明顯的提升，并學習到了如何鼓勵和激勵員工，提升團隊凝聚力的方法。
第五段：從培訓中獲益的啟示
通過這次培訓，我認為我可以在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的長處，成為一位更好的校長。此外，我還從這次培訓中學到了如何管理和激勵員工，如何制定和實施成功的戰(zhàn)略計劃以及如何在團隊建設中發(fā)揮作用。這些啟示能夠幫助我在未來的工作中更好地發(fā)揮作用。
結論：
最后，我想說這次培訓不僅讓我意識到自己的優(yōu)勢和不足，還讓我學會了如何成為一名優(yōu)秀的校長。我相信，這次學習將會對我未來的工作產生深遠的影響。在今后的工作中，我將努力運用所學到的知識和技能，不斷提高自己的領導能力和專業(yè)水平。
萬名校長培訓心得體會篇十
近年來，教育領域發(fā)生了巨大變革，教育現(xiàn)代化的進程也在不斷加快。校長作為學校管理的重要角色，承擔著推動教育創(chuàng)新和提高學?？冃У闹匾熑巍榱诉m應這一發(fā)展趨勢，教育部組織了一次萬名校長培訓活動，讓校長們可以相互分享經驗，共同成長。
第二段：培訓內容和收獲
本次培訓內容涵蓋了學校領導力、教育創(chuàng)新、教育改革等多個方面。在學校領導力方面，培訓中強調了堅定的領導力、團隊建設和有效溝通的重要性。在教育創(chuàng)新方面，培訓中分享了一些成功的案例和行之有效的方法，讓校長們能夠借鑒和應用。同時，培訓也對教育改革做出了重要說明，強調教育改革必須順應時代的發(fā)展和學生的需求。
第三段：校長的心得與體會
在培訓過程中，校長們紛紛表示受益匪淺。首先，他們認識到領導力對于學校發(fā)展的重要性。作為學校的領導者，校長要有清晰的目標和愿景，并能夠帶領團隊一起實現(xiàn)。其次，校長們對于教育創(chuàng)新產生了更深的認識。創(chuàng)新是推動教育進步的關鍵，校長必須要有開放的思維和勇于嘗試新方法的精神。最后，在教育改革方面，校長們明確了改革必須與教育政策和社會需求相結合，才能夠取得實效。
第四段：校長的改進與實踐
校長們在培訓結束后，都帶著滿滿的動力和信心回到各自的學校，開始實施所學知識和經驗。他們增加了與教師的合作，營造了更好的學校氛圍；改進了學校的管理制度，提高了學校的運行效率；推動了一系列教育創(chuàng)新項目，使學生能夠獲得更全面的教育。這些改進的實踐都取得了顯著的成效，為學校的發(fā)展帶來了新的希望。
第五段：總結
萬名校長培訓活動是教育領域的一次盛會，讓校長們共同學習和成長。通過培訓，校長們加深了對領導力、教育創(chuàng)新和教育改革的認識，并在實踐中取得了顯著的成效。這次活動的成功舉辦，不僅促進了校長的專業(yè)發(fā)展，也提高了學校的整體素質。相信在未來的日子里，校長們會繼續(xù)不斷努力，為學校的發(fā)展貢獻更大的力量。
萬名校長培訓心得體會篇十一
近期，我有幸參加了一次關于校長培訓的盛會，萬名校長齊聚于此，分享自己的心得體會。這次培訓不僅讓我對校長的職責有了更深刻的理解，也提供了許多寶貴的經驗教訓，下面我將分享一些我從這次培訓中所得的心得體會。
首先，培養(yǎng)教師是校長的首要任務。作為校長，要明確的認識到優(yōu)秀教師隊伍的重要性，積極采取措施培養(yǎng)和激勵教師。這次培訓中，一位經驗豐富的校長分享了自己的做法。他表示，他每個月都會安排專題培訓活動，邀請專家為教師們進行指導。他還會定期進行學科組討論和教研活動，促進教師之間的交流和合作。通過這些努力，他的學校成功培養(yǎng)了一批高素質的教師，也為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，校長要注重學生的全面發(fā)展。校長是學校的領導者，要有遠見卓識，關注每一位學生的成長。在培訓中，一位校長分享了自己的工作經驗，他說：“作為校長，我們不僅要關注學生的學習成績，更要注重他們的品德素養(yǎng)和身心健康?！彼€介紹了學校為學生提供多樣化的課外活動，如社團、實踐活動等，以培養(yǎng)學生的綜合能力。這種關注學生全面發(fā)展的做法，贏得了學生和家長的一致好評，并使學校聲譽更加顯著。
此外，與其他學校的交流合作也是校長的優(yōu)勢之一。在這次培訓中，一位校長分享了他與其他學校的交流合作經驗。他表示，通過與其他學校的合作，他們學習了其他學校的先進經驗和成功做法。他們還取得了很多合作成果，如聯(lián)合開展活動、資源互換等。通過與其他學校的交流合作，他們不僅促進了互相學習，也提升了整個地區(qū)教育水平。
同時，校長要注重家校合作。學校和家庭是學生成長的兩個重要環(huán)境，家校合作對于學生的發(fā)展至關重要。在培訓中，一位校長分享了他通過家校聯(lián)絡會的方式與家長溝通交流的經驗。他定期召開家校聯(lián)絡會，了解家長對學校教育工作的意見和建議。同時，他也會定期向家長介紹學校的教育理念和工作進展，使家長更加了解學校的情況。這種家校合作的做法，不僅增強了學校與家長的互動，也加強了學校的管理和教育質量。
最后，提升自身素養(yǎng)是作為校長必不可少的一項工作。在培訓中，一位資深校長分享了他長期以來提升自身素養(yǎng)的經驗。“作為校長，我們要不斷學習和進步，才能更好地做好自己的工作?！彼麖娬{，自身素養(yǎng)的提升包括多方面，如知識水平、領導能力和溝通能力等。他還建議校長要多讀書、參加培訓和研討會，積極向優(yōu)秀的人和事物學習，這樣才能不斷提升自身素養(yǎng)，更好地服務于學校和學生。
通過這次培訓，我深刻地認識到了校長的重要性，并學到了許多實用的經驗。我相信只有不斷學習和提升自身，才能成為一名優(yōu)秀的校長，為學校和學生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我將繼續(xù)努力，不斷探索，為學校的發(fā)展做出更多的貢獻！
萬名校長培訓心得體會篇十二
我從事教育教學工作二十年來，擔任校長工作的時間比較短暫，對學校、教師和學生管理方面根本談不上經驗。2016年5月22日至6月2日，我有幸參加了由市教育局主辦，市教師進修學校承辦的校長培訓班學習。聽說這次培訓的規(guī)格比以往任何一次都高，對我們貧困鄉(xiāng)的小學校長來說，要做好校長工作意義深遠，對于我本人來說更是史無前例。在5月22日上午的開班典禮儀式上，進修學校校長，教育局富局長和分管師訓工作的楊冉老師作了重要講話。
教育局副局長作了：用現(xiàn)代教育理念指導教學實踐的專題講座。在短短的十二天的培訓中，聽了許多領導、校長和教師的專題講座，參觀了兩家完中的校園環(huán)境，兩家小學的慶祝六一節(jié)活動。培訓中給我們學員講授了教育管理理論，學校發(fā)展管理與規(guī)劃、新課程與教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓與家庭教育、社會教育的聯(lián)系，如何做才能當好校長，好教師等知識。學員通過管理理論的學習和聆聽專家們的精彩講課后，得益非淺。在實地參觀考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西寧一小后，我們身臨其境，理論與實踐相結合，親身感受到了先進教育教學管理氣息，學到了新課改新課程理念指導下學校的教育教學管理氣息、知識。特別是碗水二小和西寧一小的少先隊工作，給我們提供直接經驗和知識借鑒，為我們今后實施學校教育管理、校本培訓，搞好素質教育工作，提高教育教學管理水平打下良好基矗我十分珍惜這次培訓機會。短短的十二天里，在理論修養(yǎng)和知識水平上有了很大提高。下面就這次的學習培訓談談幾點收獲。
對小學校長進行理論和實踐的培訓是宣威市教育局和市教師進修學校的英明決策，是提高宣威市所有小學校長管理水平，進一步提升我市教育教學水平，搞好素質教育，培育好宣威苗子，為二十一世紀培育優(yōu)秀人才的一項民心工程。宣威地處云貴高原，近年來雖然宣威市教育在曲靖市處于領先地位，但跟全盛全國的其他省份比較起來，在生活水平，經濟發(fā)展，教育文化方面相對滯后。黨和國家沒有忘記在中國革命時期到新中國的成立付出鮮血和生命的這塊紅土地，投入了大量的資金搞好我市的基礎設施建設，特別鄉(xiāng)下的學校硬件設施投資的力度大，從根本上改變了全市的教育教學環(huán)境，這是我們千載難逢的好機遇。
學校的基礎設施建設和提升教育教學質量是我市教育騰飛的兩只翅膀，教育教學質量的好壞關鍵在于提高人的素質，特別是教育管理者的素質。教育局和教師進修學校高瞻遠矚，清醒地認識到這點，在實施新課程理念下，在開展和實施轟轟烈烈的素質教育的今天，強烈地要求全市中小學校長參加這次規(guī)格比較高的培訓。經過周密的策劃、實地調研、明確學習目的和意義，并精心安排了專題講座和考察學校，采取了坐式和移動方式的輔導培訓，理論與實踐相結合的方式培訓，把我們帶到先進學校的教育前沿陣地。我通過十二天的緊張學習、體驗、消化，充分認識到教育的基礎性、先導性和戰(zhàn)略性，從感性認識上升到理性認識，對當前的教育改革、新課程理念下實施素質教育作了理性的思考，從內涵上作正確的把握，在教育理論、教育管理、新課程理念下實施素質教育等方面理論知識得到了提高，為下一步指導我校教育教學實踐提供了扎實的理論依據。
這次培訓注重教育管理的宏觀和微觀兩個方面理論研究，進修學校柴偉森老師的《校長的領導藝術》，進修學?？倓罩魅喂軓﹦偫蠋熤v的《做個成熟的管理者校長在管理中存在的問題及對策思考》，課程安排科學規(guī)范，理論層次深入淺出，既有理論的指導，又有具體的目標。所舉例比較適合農村小學校管理和教學的實際，使我學習后大開眼界，真正掌握了先進的教育管理知識，研究探索學校的教育管理的新方式，切實提高管理水平。這次培訓，安排了有深度廣度的教育理論實習，講座精選，聘請了教育局領導、宣威教育的專家授課，對宣威先進學校的實地考察和活動觀摩，對我們進行深一層的理論學習，學習教育管理理論學校建設和發(fā)展新課程理念下進行素質教育教師師德師風建設校本培訓信息教育技術指導實地聽取經驗介紹素質教育活動觀摩等一系列的角色廣、層次深、結構緊的培訓體系，給我市中小學校長不僅在思想上得到充分的認識，而且給我們指明了一個很好的教育發(fā)展方向。這些在宣威教育和管理在某一方面有影響有專長的專家們，他們講座的綱舉目張，提綱挈領，既有理論的深度，又有實踐的廣度，論據充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡意賅。不論是學校管理還是基礎教育理念講授，都使我們自覺地掌握了科學的學習方法。通過學習了學校管理方法和管理知識，還使我們不僅掌握了學習的方法，而且也在學習中不斷豐富了我們的知識，提高理論素養(yǎng)。
這次培訓我感觸最深的一點是學校教育教學質量的提升與否關鍵在于教師素質，而教師素質的提高關鍵在于校長的教育觀念是否更新，是否對教師進行長期的理論培訓和實踐指導 進行校本培訓。
通過參觀了宣威市一中、五中，聽了兩位校長的經驗介紹;觀摩了碗水二小的六一文藝節(jié)目的展演，西寧一小的慶六一活動，不難看出搞好教師的培訓是立校之本。校本培訓對于我們來說勢在必行。這幾所學校在上一級教育部門的指導下，不論對教師的教育、新教師的培養(yǎng)上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開拓創(chuàng)新，新課程理念下基礎教育課程和人文素質的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地敬佩校長們的膽識。我們今后的工作中應該好好學習他們先進的校本培訓經驗和做法，重視自己學校的校本培訓工作。
這次培訓，宣威市教育局信息技術中心呂維向老師的《充分利用現(xiàn)代化教學手段為進一步提高教育教學質量服務》的專題講座，雖然培訓內容在此培訓中所占的比例不大，但看了許多領導和老師講課用課件，用計算機上課，從網上查找有關教育教學資料、信息，這對于邊遠山區(qū)的小學教師和管理者來說是難得的學習機會。我通過這次培訓和學習，深深地認識到如何讓網絡在教學中很好地運用，很好地為提升教育教學質量服務，以達到資源共享的目的。五中校長介紹，他們下一步為提高教育教學效益，將在每一個教室里裝一部電腦的想法，在我的腦海留下了深深的印跡，屆時他們加大資金投入，進一步改善辦學條件，搞好校園網的信息資料建設，依托網絡，優(yōu)化校本培訓，管理理念將進一步更新，教學質量也會相應提升。他們今天設一個電腦室利用課件上課和后天網絡覆蓋的想法很值得我們借鑒。
我們通過這次理論學習，參觀考察，觀摩活動等的培訓，學到了很多教育領域的新理念，感受到了新課程改革的春風撲面而來。在舉國上下全面實施素質教育和創(chuàng)新教育的今天，回想十多天的經歷，我所看到的學校、校長、教師、學生，他們正朝著一個正確的，有效的方向健康地發(fā)展，對比我們學校的教育，雖然改革的春風也吹到，但由于信息閉塞，交通不便，經濟發(fā)展緩慢等因素，使我們教育仍很滯后，與這些先進學校的教育比差距很大，簡直是天地之別，至少要落后五十年，原因是多方面的，當然最關鍵的一點是教育觀念的更新問題。首先，學校校長的教育觀念要更新，接著是教師教育觀念更新。只有教育者的教育觀念更新了，教育才有希望。正如這次培訓中，柴偉森老師講到的新課程核心理念是：一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的發(fā)展。他提到的新課程理念，一針見血地指出我們現(xiàn)行教育存在的諸多弊端。我們認為，要加快本地的教育發(fā)展，只有從根本上更新教師的教育觀念，才能全面提升教育教學質量，縮小與先進學校的差距。
萬名校長培訓心得體會篇十三
導語：一個好的校長就是一所好的學習，校長參加培訓是必要的，那么培訓后的心得體會怎么寫呢?歡迎閱讀下文!
我參加小學校長培訓班提高學習，受益非淺，體會頗深。下面就本次學習培訓，談談自己的體會：
校長，首先是一個普通的社會人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心、形成良好校風能起到事半功倍的作用。
把學校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標，設計形象。相信對學校的發(fā)展一定有一個更為 清晰的認識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。1、確立自己的辦學理念。首先要加強學習，精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀 念入手，把“尊重兒童個性，引導兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學理念再細化，結合本?，F(xiàn)狀，找準定位，凸顯特色。2、從自我做起，引導教師善于反思。形成 于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹防坐失良機，;在逆境中反思，謹防意外事故;在展望中反思，謹防決策失誤，時刻保持一個 清晰的頭腦。3、研訓一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓方式，把課題實驗、教學研究和教師培訓揉合在一起設計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體 參與，行動研究，逐步成長。4、科學實踐，鍛造品牌。經過幾年的實踐驗證，讓學校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學生身上，再進行理論總結，形成品 牌。5、長遠設計，提煉目標。為學校制定目標，彰顯特色，形成品牌效應。
教育的根本在科研，科研的關鍵在以人為本。抓管理、抓質量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質，理清了思路，真的是學有所獲，面對未來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”!
我有幸參加了衡水市教育局組織的中學校長高級培訓班的學習，4天半的學習，聆聽了三位中學校長、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用，要依據國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
“先有名師，才有名?！薄＝處熢趯W生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。
2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學習的觀念。
萬名校長培訓心得體會篇十四
昆明市百名中學校長高級研修班培訓于20xx年10月14日至22日在北京師范大學教育培訓中心舉行。本人通過學習研修收獲非淺，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，為我促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式提供了科學的理論指導，這次的培訓，是我從事教育事業(yè)以來學習教育管理理念的最佳充電器、加油站。
培訓學習形式多樣，內容豐富多彩，分為聽專家、教授專題講座、參觀名校兩個內容，每個內容本人都有不同感悟。
10月15日下午聽了北師大教學部教管院長鮑傳友教授的《教師專業(yè)發(fā)展及其生涯的規(guī)劃》專題講座，使我明白了教師職業(yè)規(guī)劃的概念，職業(yè)生涯雖然是個體概念，是一個人的職業(yè)經歷，但與其所在的組織密切相關，一個組織有責任、有義務為其員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)造條件，幫助他們實現(xiàn)其職業(yè)生涯目標。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。教師職業(yè)生涯的發(fā)展如何，決定了教師的生命質量和教育質量。因此，學校校長要關注教師的職業(yè)生涯發(fā)展，由學校和教師共同制定適合教師特點的個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于增加教師在工作中的動力，使這一特殊群體看到自身的發(fā)展前景，感到自身所處的環(huán)境有巨大的發(fā)展空間，能夠最大限度地挖掘自身潛能，更好地創(chuàng)造自我價值和社會價值，從而體會到自我實現(xiàn)的滿足感。把職業(yè)生涯管理理念運用于教師這一職業(yè)，可以最大限度地提高教師的素質，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
工作茫茫碌碌，讓自己時常感到山窮水盡、迷盲困惑、孤獨乏力。在學校管理過程中遇到了諸多疑惑或困難，特別是在學校內涵發(fā)展、教師管理等瓶頸問題上，要么采取直接、粗暴、命令式的方法落實，要么簡單、感性、機械式的模仿操作，往往給工作帶來較多的麻煩，也給自己的威望帶來了一些負面影響。當前，我有很多工作狀況呈現(xiàn)的是“忙、茫、盲”， 沒有科學系統(tǒng)的工作規(guī)劃，缺乏理性思維和合理細致的工作管理方式，導致出現(xiàn)了工作后果“泛、煩、凡”。經過這幾天的聆聽、學習、反思，我的思想受到了一種洗禮，認識也有了明顯的轉變，對當前學校管理的現(xiàn)狀有了理性認識，對目前校長工作的狀況有了冷靜思索。作為一名校長首先要明確自己的職責，要及時了解教育發(fā)展狀況，要不斷學習教育理論和教育法規(guī)，提升校長專業(yè)知識和領導能力;其次校長在認真客觀分析校情的基礎上，依據教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，合理科學制訂學校發(fā)展規(guī)劃，有步驟有條理大膽踐行，逐步走出一條有特色的辦學之路，形成富有個性、有內涵的學校風格。如果每位校長能不斷加強自身修行，形成博學、親和、寬容、睿智、果斷、創(chuàng)新的個性品質，相信能讓學校散發(fā)無窮的魅力。
一所好學校對學生的思想品德建設及其重要，學校是教育單位，培養(yǎng)什么樣的學生?造就什么樣的人才，很大程度上，取決于學校追求辦學的價值取向和教師的教學觀、育人觀。我聽了原中青院政治學院陸士楨教授的《加強未成年人思想品德建設》專題講座后，充分認識到學生的思想品德建設的重要性和必要性，建設過程是一個復雜、長期、曲折和艱巨性的過程。學生的良好行為習慣的培養(yǎng)是品德建設的突破口，良好行為習慣的培養(yǎng)又是一個有外化---內化---外現(xiàn)的過程。孩子是一棵幼苗,在成長過程中會遇到許多問題,孩子成長的每一個階段,都有相應的心理發(fā)展目標。教師要懂得孩子心理發(fā)展的每一個階段的特點,并且給予正確指導,從而促使孩子心理的健康發(fā)展。要把握住未成年人心理具有容易接受暗示和容易接受具體形象的特征。把握住他們對道德的認知也是從無到有,由淺到深,從簡單到復雜,由零碎到系統(tǒng)發(fā)展起來的。因此，在對孩子進行思想教育時,要注意形象性、榜樣性、漸進性和針對性，在教育過程中不能操之過急，更不能盲目教育。
總之，本次到北京師范大學培訓學習，我聽了名專家的講座，學到了許多新的知識、新的理念，收獲非淺，感受很深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想都有了很深刻的認識。作為校長，必須要理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)，了解當代教育發(fā)展的概況，要有自己的適合本校實際的辦學目標。在工作中，校長要認真負責，拓寬辦學思想，加強科學規(guī)范化管理，有創(chuàng)新、科學、奉獻的精神，甘當老師表率，鼓勵教師積極工作。學習回來后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學而致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中，為我校的規(guī)范化管理和教育教學質量的提高而努力。
萬名校長培訓心得體會篇十五
寒假即將結束，我懷揣對新學期的憧憬參加了20__年開發(fā)區(qū)文教局舉辦的校長培訓班。在為期兩天的培訓中，我如饑似渴的學習著。收獲頗豐。
北京大學梁欽元教授“讓自己的生命順適通達，嘹亮清楚”以其祖父的生平事跡向我們展示了“不言之教，由仁義行”的獨特魅力。更使我明白了小學要著重培養(yǎng)學生學習習慣，學習興趣，要讓學生能主動去學習，這就需要我們老師要尊重學生的心理活動，培養(yǎng)學生的遇事思考習慣，讓學生能自己發(fā)現(xiàn)錯誤，從而改正。正像梁教授說的：“教育的本質是讓人更出色，而不是去挑學生的錯”。
給我觸動最深的是第五期校長論壇“責任擔當、追夢奔跑”活動。聽完幾位校長的講話，以及最后石局長的總結，我對這八個字是這樣理解的：“責任”就是我們每個人，不管是老師還是校長首先要明確自己的責任是什么。如果你是是校長，你的責任就是管理好自己的學校，讓自己的學?？焖侔l(fā)展;如果你是老師，你的責任就是要教育好學生，讓我們的學生全面發(fā)展?！皳敗本褪窃诿鞔_責任的基礎上，把自己的責任擔當起來，干好自己的本職工作?！白穳簟本褪亲分鹞覀兊膲粝耄蚁胛覀冃∥鞅た傂５膲粝刖褪强朔磺欣щy，使我們每一所學校都強大起來。為了這一夢想，我們一定要在今年“奔跑”起來。
我已經做好了準備，準備著迎難而上，準備著追夢奔跑!
萬名校長培訓心得體會篇十六
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人、領跑人。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用，要依據國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。有一個好校長，才能帶出一個好班子，也才能建好一所好學校。通過這次在貴陽二中基地研修,通過對基地學校特征和基地校長辦學思想、管理行為,學校教育教學活動等進行直接觀察，.結合所在學校實際,通過近段時間的思考、作為校長我加深了樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的學習型人才不斷提高自身素質。
“以人為本”是教育改革和發(fā)展的核心思想，樹立“以人為本”的辦學理念就是要用以人為本的理念管理學校，用以人為本的原則指導教育教學并解決工作中出現(xiàn)的新問題，新情況，體現(xiàn)為以學生的成長為本，以教師的發(fā)展為本。學校的一切工作應以學生的成長為本，以教師的發(fā)展為本，最終達到學生、教師、學校的協(xié)調發(fā)展。
1、教師管理：通過學習，了解了作為一名合格的校長在教學管理中應結合實際，以人為本，以教師為主體。教育大計，教師為本。實踐證明，教育質量的高低乃至整個學校各項事業(yè)的成敗，都取決于教師隊伍的素質，人才是學校的第一資源。因此，學校辦學要全心全意地依靠全體教職工，學校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權益。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質待遇，從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學校管理工作中體現(xiàn)人文關懷，落實以人為本。要強化服務意識，體現(xiàn)服務精神，把“服務”二字落實到位。
2、環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學習環(huán)境，學校根據自己的實際制定出相應的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。
3、要抓好學生管理。要成才，先成人。學校的教育教學工作要堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生健康快樂成長成才，一切都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。因此，無論是班級管理還是學科教學一定要做到尊重學生的人格、尊重學生的主體地位，一切教育教學方法均要服從于促進學生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展。把培養(yǎng)學生良好的文明習慣養(yǎng)成放在學校日常工作的前面。要加強學生的一日常規(guī)管理，要加強校園環(huán)境和文化建設，通過校園的美化、綠化、規(guī)范化和文化氛圍的營造，來對學生產生潛移默化的熏陶作用。
葉瀾說的“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！彼鞔_道出了“先有名師，才有名?！?，這個實在的師資培訓工程的重要性。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個和諧、進取的校園。
總而言之，通過這次培訓，提高了認識，明確了職責。一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。我將在以后的不斷學習中認真思考領會。確保學校工作正常有序地進行下去，可持續(xù)地發(fā)展下去。
萬名校長培訓心得體會篇十七
校長作為一個學校的龍頭，他就是學校發(fā)展理所當然的設計師；要把學生培養(yǎng)好、教育好，讓學校有所發(fā)展，光有理論中的設計籃圖不夠，要在具體的管理之中，實施精細化管理。要做好設計師、當好管理者這個工作，校長就要認真學習有關理論，既要了解國內外教育發(fā)展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學目標，并設計出一系列圍繞目標的活動，以使目標以達成；精細化管理應從學校工作的方方面面進行，如教學常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。作為副校長把分管工作做得最好，讓精細化管理將學校推進到一個新的臺階。
1、學習意識
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質量意識
質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。
4、創(chuàng)新意識
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
所謂“校本培訓”，是指由教育行政部門領導的，在專家力量的指導下，由學校規(guī)劃和組織實施的，源于學校發(fā)展的需要，從學校的實際出發(fā)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的的，著眼于滿足學校每個教師工作需要以及為解決學校存在的各種問題、進一步提升學校的辦學水平的校內教師的在職培訓。因此，作為校長，要有總體發(fā)展意識，要將學校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學校才有存在的價值，才能為祖國的建設培養(yǎng)新型人才。
1、制度管理與情感管理相結合。
俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機結合的管理，讓教師充分感受到人性的關懷。每一個校長心中要有“以人為本”“人本關懷”等思想形態(tài)的東西。
2、讓教師找到工作的快樂。
人一輩子在工作中最本質的快樂來自于哪？就是按自己的想法做成事情。當然，這在一定約束基礎之上。因此，領導要遵循好教育管理的一個基本原則：規(guī)定性與自主性平衡的原則。規(guī)定中管理者將“最重要的環(huán)節(jié)”、“最關鍵的要素”作為規(guī)定，其余讓教師自主管理，給教師一個發(fā)展的空間，給教師一塊實現(xiàn)自我意愿的自留地，同時注意加法與減法的平衡，把教師從繁鎖的事務中解脫出來，潛心研究，靜心思考，用心教學，在成就學生的同時成就自己，體現(xiàn)自己的價值，從而快樂工作。
3、心理輔導——及時打掃心理的塵埃。
健康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關鍵，一個人的心里不可能時刻都是一塵不染，教師也不例外。因此，學校要定時或不定時請心理專家、輔導老師，給老師們做心理咨詢，開展豐富多彩的各種活動，引導教師善于從工作中獲得幸福感。用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時打掃，讓心理的負擔得到及時釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切?？傊?，此次學習讓我大開眼界，受益匪淺。在以后的工作中，我將把學到東西與學校實情相結合，付諸于實踐，相信，通過不斷的實踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學校、學生受益。
萬名校長培訓心得體會篇十八
為提高我們鄉(xiāng)校長的管理水平，__月__日，在鐘恩桂校長的帶領下，我鄉(xiāng)校長一行十幾人，懷著激動的心情，帶著一顆虛心向別人學習的心，來到良村中心小學參觀學習。剛一下車，就受到以良村中心小學校長付心寶帶隊的良村中心小學領導班子的熱情接待。付心寶校長手持話筒，向我們作了精彩的講解。我們一邊聽著精彩的講解，一邊環(huán)視著整潔衛(wèi)生的校園。校園面積雖然不大，但井然有序的校園，濃厚的文化建設，彬彬有禮的學生，特別是那道“花樣跳繩”的特宴，人繩合一，花樣奇特，銀繩飛舞的畫面使我們大開眼界，讓人一種美的享受。真的是讓我們感受到了學校管理的規(guī)范和特色。
參觀學校的功能室后，我們與良村小學的校長們一起進行了校長交流學習，聽取了良村小學幾位富有經驗的校長發(fā)言，從中受益匪淺，感受多多，現(xiàn)談談本次交流學習的體會：以人為本，以身作則，以德服人。
此次交流學習是一次難忘的學習經歷，我沒有華麗的詞句，沒有精彩的文筆，但它最大的收獲是解開了一個困惑我已久的心結。我深刻的認識到：作為一名校長，樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，在學習中不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做得更好。
萬名校長培訓心得體會篇十九
培訓班即將結束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經驗，真可謂取到了真經。
通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設下功夫，做到以下幾點：
一、量體裁衣促進教師教師主動發(fā)展。將根據教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。
二、指導、服務到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對于教師中好的經驗、方法及時要鼓勵總結推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。
三、加強團隊建設，深化教師發(fā)展。 創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。
四、強化教師培訓，推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，你、必須解決教師的教育教學觀，進一步轉化教師的觀念。而觀念的轉變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓，提升素質促進轉變。
培訓即將結束了，但我所學所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引。我們期盼著，未來的優(yōu)質教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。
萬名校長培訓心得體會篇二十
通過前些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。
一、學校管理的要素
要想提高教學質量，關鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題，比如重知識輕創(chuàng)新，重結果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。
三、要注重校本研訓
校本研訓應成為學校日常工作的一個重要組成部分，因此學校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價監(jiān)督機構，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓，集體學習理論，集體備課、評課，相互學習，相互交流，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫日記教育教學真實的事情，提倡教師終身閱讀，努力長舌書香校園。
四、充分利用信息技術
萬名校長培訓心得體會篇二十一
第一段：介紹萬名黨員培訓的背景和目的（150字）
自黨的創(chuàng)建以來，培養(yǎng)優(yōu)秀黨員一直是我們黨的重要任務之一。為了增強黨員隊伍的理論水平和工作能力，近期我們組織了一次萬名黨員培訓。這次培訓以提高黨員政治素質、加強組織紀律、提升工作效能為目標，旨在更好地適應當前發(fā)展形勢，為黨的事業(yè)全力以赴。
第二段：對培訓形式和方式的描述（300字）
萬名黨員培訓采用了多樣化的方式和形式。首先，我們組織了一系列講座和專題研討，邀請了黨的高級干部和各領域專家進行授課。他們就黨的歷史、理論和黨章黨規(guī)進行了詳細的講解，幫助我們充分了解黨的光榮歷程和各項重要制度。此外，我們還進行了分組討論和工作研討，通過集體協(xié)商與交流，深入思考和解決一些實際問題，從而提高工作效能。同時，我們還參觀了一些先進的黨組織，學習了他們的先進經驗和做法，并進行了現(xiàn)場交流。
第三段：對培訓內容和實效的評述（400字）
萬名黨員培訓內容豐富多樣，涉及黨的理論知識、黨內組織管理、黨紀黨規(guī)、黨風廉政建設等各個方面。特別是在紀律方面的培訓，加強了黨員的黨性修養(yǎng)，提高了黨員的紀律意識，對我們進行紀律教育起到了積極的作用。此外，培訓還注重培養(yǎng)黨員的思維能力和創(chuàng)新意識，通過相關課程和講座，我們學習了一些成功的案例和經驗，為我們今后的工作提供了借鑒和啟示。這些培訓對我們個人和黨組織都產生了積極的實效，提高了黨員的綜合素質和工作能力。
第四段：個人收獲和體會（200字）
通過這次培訓，我收獲頗多。首先是對黨的理論知識的深入了解，我們雄心壯志的黨就是建立在理論指導基礎上的，只有不斷加強理論學習，才能更好地為人民服務。其次是對黨內組織管理的理解和認知，充分體會到組織密切合作的重要性。最后是對黨風廉政建設的認識和重視，只有樹立正確的政治觀念和道德觀念，才能更好地做好工作。
第五段：總結和展望未來（150字）
萬名黨員培訓是一次極其有益的經歷，通過這次培訓，我們得到了全方位、全面的成長和提升。我們要珍惜這次機會，將所學所得應用到實際工作中，為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。同時，也要繼續(xù)堅持學習，不斷提高自己的能力和素質，與時俱進，勇攀新高峰。我們相信，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，我們的黨員隊伍一定會更加團結、更加有凝聚力，為實現(xiàn)黨的偉大理想貢獻自己的力量。
萬名校長培訓心得體會篇一
近日，由教育部主辦的“萬名校長培訓”在全國范圍內展開，吸引了眾多校長參加。本次培訓旨在提高校長的管理能力和專業(yè)素質，使之能夠更好地推動學校的發(fā)展。在最近的一次培訓活動中，我有幸參與了其中，并與其他校長一起交流和分享心得體會。在此，我將就本次培訓的主要內容和對我個人的啟發(fā)以及對未來學校發(fā)展的展望進行分享。
首先，培訓活動主要討論了校長的領導力和決策能力。在當今社會變革不斷加速的背景下，作為學校領導者，必須具備良好的領導力，以應對各種復雜的挑戰(zhàn)。通過與其他校長的交流，我意識到了領導力不僅僅是個人的能力，還需要團隊合作和有效溝通的配合，這樣才能更好地發(fā)揮集體的力量。因此，我將更加注重培養(yǎng)學校團隊的凝聚力和彼此間的信任，以激發(fā)更多的創(chuàng)新和合作精神，促進學校發(fā)展持續(xù)向好。
其次，本次培訓還重點強調了教育質量的提升和學校的整體發(fā)展。在面對競爭激烈的教育環(huán)境時，如何保持學校的競爭力成為了該議題的討論重點。經過與其他校長的分享，我明白到提高教育質量不能僅僅關注學生的學習成績，還需要關注學生的全面發(fā)展和素質的培養(yǎng)。因此，我決定在未來的工作中，加強師生關系的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，打造一個更加開放和多元的學校教育環(huán)境。
再次，本次培訓活動還給我留下了深刻的印象，那就是校長的自我成長和學習的重要性。作為學校領導者，我們不能停止學習和進步，只有不斷地提升自己的能力才能更好地引領學校發(fā)展。通過與其他校長的交流，我發(fā)現(xiàn)了諸多學習與成長的機會，比如參加專業(yè)培訓、讀書交流和學術研討等。因此，我決定將更多的時間和精力投入到個人的學習和提升中，以取得更好的成效并給予學校更好的幫助。
最后，這次培訓活動給我?guī)砹藢ξ磥韺W校發(fā)展的展望。通過與其他校長的交流，我認識到學校發(fā)展的核心應該是以學生為本。因此，在未來的工作中，我將更加注重學生的發(fā)展和需求，關注每一個學生的成長過程，努力為他們提供更好的發(fā)展機會和更優(yōu)質的教育資源。同時，我也將更加注重學校與社會的聯(lián)系，加強與家長和社區(qū)的溝通合作，共同推動學校的發(fā)展和進步。
總體而言，參加“萬名校長培訓”給予了我很大的收獲和啟發(fā)。通過與其他校長的分享和交流，我不僅提高了自身的能力和素質，也獲得了寶貴的經驗和智慧。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)，不斷推動學校的發(fā)展，為學生提供更好的教育服務。同時，我也希望通過自己的努力和學校的持續(xù)發(fā)展，為教育事業(yè)的進步和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
萬名校長培訓心得體會篇二
作為一名學校的校長，我們不僅是學生的指導者和領導者，同時也是關注教育前沿的學者和實踐者。為了更好地理解當前教育領域的發(fā)展趨勢，掌握最新的教育思想和策略，我參加了“萬名校長培訓”活動，心得體會如下。
第二段：培訓內容
此次培訓囊括了國內外的權威專家和知名教育家的精彩演講和課程。其中，我最深刻的是美國巴菲特中學校長的發(fā)言：教育不是將知識塞進學生腦袋里，而是用知識點亮學生內心的火花，讓他們理解知識的真正用途和價值。此外，我還學到了關于人工智能、STEAM教育、家長教育、學校創(chuàng)新等方面的知識和實踐經驗。
第三段：思想啟示
此次培訓讓我深刻領悟到了“教育教出品質，素質高出未來”的真諦。教育要以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力，以及社交和情感能力。同時，教育也要關注家長教育，提高家長的教育水平和家庭教育質量。教育發(fā)展還要走創(chuàng)新之路，注重STEAM教育、教育信息化建設、文化多元等。這些思想將成為我今后工作的指南。
第四段：實踐經驗
此次培訓不僅是理論的洗禮，更是實踐的探索。我在培訓中結識了來自不同地區(qū)、不同學校的校長，與他們交流和分享教育理念和實踐經驗，頗有收獲。我在實踐中注重了與社會的聯(lián)系，開展了許多具有特色的活動，如逐夢社區(qū)、課堂演講、大學生論壇等，受到了學生和社會各界的稱贊和肯定。
第五段：結語
此次培訓是我一次難忘的經歷和寶貴的財富。我將充分運用所學的知識和經驗，不斷提升自己，提高學校的綜合素質和教育質量，為學生創(chuàng)造更加優(yōu)良的成長環(huán)境和未來發(fā)展的契機。
萬名校長培訓心得體會篇三
隨著教育領域的發(fā)展，校長教育和培訓也逐漸成為了一個重要的話題。在今年的萬名校長培訓中心舉辦的校長培訓活動中，我有幸參加了其中的培訓班并且收獲頗豐。在本文中，我將會就我的培訓體驗和收獲做出總結和體會，并且會對校長培訓做出一些自己的見解，希望能夠引起更多人的關注和思考。
第一段：簡介和培訓內容介紹
萬名校長培訓活動是一個涉及全國各地的校長培訓對接和交流的平臺，免費提供了一系列優(yōu)質的培訓課程和資源，來幫助校長們提升管理和領導能力。在今年的培訓活動中，我所參加的課程主要集中在校長教育和管理領導技能方面，包括教育法律法規(guī)、學校管理、教師團隊建設、領導力提升等等。
第二段：個人體驗和感受
在參加培訓班的過程中，我覺得低齡化人才培養(yǎng)、教研與師德兩個方面最為受益。在低齡化人才培養(yǎng)課程中，我學習到了如何通過培養(yǎng)足夠的創(chuàng)新意識、開放思維和堅持原則的角色塑造，來讓學生成為有遠見的領導者。在教研與師德課程中，我認識到了作為學校領導要帶頭踐行師德，加強教育教學研究，并且鼓勵教師們創(chuàng)新教學、提升教學水平的重要性。
第三段：其他參與者的反饋和可借鑒之處
在萬名校長培訓中心的培訓班中，我和許多其他的校長們交流和學習了很多，他們的反饋也與我有很多的共通之處。在他們的反饋中，我認識到了優(yōu)秀校長必須具備全面的教育素養(yǎng)和實戰(zhàn)經驗，同時能夠多角度思考問題、深入挖掘問題，將問題最小化、甚至消除。在這方面，我覺得我們可以從其他校長身上進行借鑒并加以運用。
第四段：對校長培訓的看法和未來發(fā)展展望
通過參加這次萬名校長培訓活動，我認為我們校長們可以從中得到很多寶貴的經驗和資源，有助于我們更好地服務教育事業(yè)、更好地學習、實踐教育管理和領導。未來，我認為校長培訓將更加重視領導力培養(yǎng)和發(fā)掘校本資源，在運用先進科技、在線學習和互動討論的基礎上，不斷提升培訓質量，為校長們提供更加全面、實用、自由的學習平臺。
第五段：總結
在本次萬名校長培訓活動中，我收獲頗豐。在活動之前，我期待能夠得到一些關于教師與領導的經驗和管理技巧，并且在實踐中進行具體的運用。而在活動結束后，我不僅在多個方面得到了實用的知識和經驗，還結交到了許多值得學習借鑒的優(yōu)秀校長。通過參加這次培訓活動，我愿意將所學習到的知識和技巧在實踐中進行更深入的運用，在自己的管理領域中發(fā)揮更強的作用，不斷提升和提高自己的能力和素質。
萬名校長培訓心得體會篇四
20xx年7月7日至8日，我積極參加了開發(fā)區(qū)教育局舉辦的校長培訓，為期一天半的學習，緊張而充實。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考總結如下：
此次培訓，局領導高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。讓我更加清楚地認識到了肩上的重任，也更加堅定了自己的初衷：辦好人民滿意的教育!
此次培訓的內容主要包括以下幾個方面：
1、校長使命，教育者使命。
2、讓校長使命綻放光彩。
3、職場禮儀的重要性。
培訓的內容包括了學校校園建設、開設好課程、如何培養(yǎng)好老師文明禮儀等方方面面，對于我們來說，如何辦好自己學校指明了理論方向。
這次培訓，讓我收獲了許多實用的學校管理經驗，懂得管理智慧。更有利用現(xiàn)有的教學條件使其發(fā)揮更大作用。如何更大限度地挖掘教師潛能。
總而言之，通過培訓，使我提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
萬名校長培訓心得體會篇五
20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓。本人通過學習收獲頗豐，特別是在學校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領式教學及教育思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導，我深刻認識到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結合，來更有效指導學校工作，努力使學校工作更好的適應新形式下學校發(fā)展的新需求。
聽了四位校長的講座，我從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識。
管理型校長要質量，專家型校長要的使學生的健康成長。我們以前的教育只是片面強調教學工作，只注重學生的成績，忽視了學生的心理和生理特征，把孩子當成出成績的機器，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長。
雖然教學工作是學校的核心工作，成績是衡量學生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù)。學校應該是一個讓學生安全、健康、快樂成長的地方；學校應該是一個讓孩子的理想、品格、習慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方；學校應該是一個讓孩子知識、能力、情感都能快速增長的地方。
因此，作為校長一定要明白“學校如果不抓成績不是學校，只抓成績辦不好學校”的道理。把學校建成精神特區(qū)，是優(yōu)化學校環(huán)境的需要。學校要抓文化建設，抵御外來不良思想影響，營造積極進取，奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學校必須營造校園小氛圍，必須滿足教師的精神追求，讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學生的學習成績。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關系，充滿激情的工作環(huán)境。校長要成為學校精神領袖，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷。
學校要全員發(fā)動，全面推進，全力以赴轉變教師教育觀念。教育觀念的轉變必須落實到課堂教學中，要堅持科研新校，組織教師通過學習更新教育理念采取拜師會等方式，促進青年教師成長。深入開展教育科研課題研究以解決教學中的難點，利用天平理論充分樹立學生的自信，發(fā)揮學生的主體作用。素質教育的本質是解放學生，增強學生的學習主動性，變講堂為學堂，變學會為會學。
激情是一種昂揚的、積極的心態(tài)，它可以提升自信，激發(fā)靈感，可以最大限度地調動身心的潛能，極大地提高工作和學習效率。沒有激情的學校是沒有希望的學校。要建設名校，提高教育質量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊伍，培養(yǎng)一群富于激情的學子，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚飛越。
作為校長一定要深入教學第一線，脫離教學第一線的校長在教學管理中是沒有發(fā)言權的。有一句話說的很好：一位好教師不一定是一個好校長，但一個好校長一定要是一個好教師。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學業(yè)績來說話，以先進的教育教學理念影響全校教師，引領學校的教育教學工作。
在課堂教學中，學生是學習的主體，教師起組織，引導、參與的作用。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學生學得是否主動，學得是否精彩。這就得有思想觀念的轉變，教育觀念的轉變。
點燃教師的激情，盤活整個教師隊伍應是校長的職責之一。那么，要點燃教師激情，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處；二是為教師提供成功的機會；三是大力宣傳教師的成果。因為教師的成長一樣需要得到學校領導的認可與肯定，一旦自己的工作得到了學校領導的肯定，家長的認可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。
只要我們善于學習，敢于借鑒，勇于探索，大膽創(chuàng)新，可借他山之石，讓我山之石也成玉。
1、學習的意識
社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，學校看校長。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。
3、教育質量意識
校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。
4、創(chuàng)新改革意識
校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。做為農村校長必須心系農村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立?！?，以“科研強?！?，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。
（1）抓中層領導隊伍建設，我們從思想作為建設著手，增強各校基層領導干部的學習，工作的自覺性和實效性，強化基層領導的示范作用，重點抓四方面的內容：抓學習、抓制度、抓務實、抓和諧。
（2）抓教師隊伍建設。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，做到骨干引領，資源整合，共享互贏，從而引領全體教師把智慧和力量都凝聚到教育事業(yè)振興上來。
任何一位教師在課堂上都在“營造”著一種課堂文化氛圍，學生都在進行著某種“文化適應”。課堂教學，必須實現(xiàn)從“單向型教學”向“多向型教學”轉變，開展教師、學生、文本三者之間互動的教學活動，從而構建“對話文化”；課堂教學，必須實現(xiàn)從“記憶型教學”向“思維型教學”轉變，倡導以問題為紐帶的探究式教學，從而構建“質疑文化”；課堂教學，必須實現(xiàn)從“應試型教學”向“素養(yǎng)型教學”轉變，通過倡導合作學習，在教師之間、師生之間、生生之間形成和諧的人際關系，從而構建“合作文化”。
我很贊同賈建設校長的推行的“三省”教育、引領式教學和郭強校長推行的立體化養(yǎng)成教育、拓展24字模式的五個轉向。在推行課堂教學改革的進程中，校長是實施改革的第一責任人，應該成為課堂教學改革的行家里手。我決心做到：一是親自帶領領導干部、教師搞改革，帶頭學習先進的教育教學理論，這樣才能不斷地提高辦學境界，提高課堂教學改革管理水平。二是有推進改革的思路，有行政推動的力度。一個階段有一個階段的目標，一個事一個事地腳踏實地去做。三是親自進課堂聽課，指導改革。要堅持深入教師、深入學生、深入課堂，調查了解教師執(zhí)行“24字模式”教學的基本情況，堅持聽課評課，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，提煉問題，并及時調整課堂教學改革的方向，促使改革良性發(fā)展。
總而言之，通過這次培訓學習，讓我感覺頭腦充實，思路更為寬闊、清晰，不僅豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學校管理工作產生深遠的影響。一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。在今后的工作實踐中，我會加倍努力，開拓創(chuàng)新，執(zhí)著進取，帶領全體師生精心打造優(yōu)質、和諧、美麗的東周小學！
萬名校長培訓心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，教育越來越備受重視，而校長作為學校管理者的重要角色，在學校的管理中扮演著至關重要的角色。為了更好地服務學校，許多校長參加了各種培訓，通過培訓來提升自己的管理能力，更好地服務師生。而我作為學校管理者，也參加了一系列的培訓活動，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：培訓的重要性
在學校管理中，了解先進的管理理念和方法顯得尤為重要。因此，校長積極參加培訓活動，積極學習新知識，提升自己的管理水平。通過培訓，校長可以學習到許多先進的管理理論，獲取國內外最新的管理信息，提升自己的管理能力和素質，在學校管理中站穩(wěn)腳跟，更好地服務師生。
第三段：培訓的收獲
我參加的培訓活動涵蓋了許多領域，包括教育實踐、信息技術、領導力等等。在學習這些課程的過程中，我不僅學到了許多先進的管理理念和方法，還了解了許多優(yōu)秀的管理實踐案例，讓我更好地把理論與實踐結合起來。不僅如此，培訓還幫助我建立了廣泛的人脈關系，并結交了很多志同道合的人，從中我學到了許多國內外的好經驗和好方法。
第四段：培訓的應用
培訓的目的是為了提升自己的能力和素質，但如果這些知識和經驗沒有得到應用，那么這些培訓就沒有了意義。因此，我在學習后立即開始將所學到的知識和技能應用到學校管理工作中。我深入學校教育教學、思政工作、綜合管理等各個方面，學以致用，真正發(fā)揮出所學到的知識的價值。在應用中，我不斷完善自己的管理體系、提升學校管理效率和管理水平，真正將所學到的東西用到實處。
第五段：結語
通過一系列的培訓活動，我不僅更新了自己的管理思想和管理方法，也讓自己更好地了解了教育的本質，在學校工作中站穩(wěn)了腳跟。更重要的是，通過對所學到的知識和技能的應用，我讓學校的管理水平更上一層樓，更好地服務師生，讓學生得到更好的教育和成長。我相信，只要我們不斷學習、不斷提升，我們的未來會更加美好。
萬名校長培訓心得體會篇七
我校的校風是什么？和諧、寬容、創(chuàng)造、高效。本人來到翁項小學兩年多，之前沒有好好琢磨，現(xiàn)在仔細想想，這四個詞環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。下面我就談談本人的理解與大家共享，講對的地方希望大家共勉，講不對的地方希望得到大家的寬容。
和諧是讓人與群體、集團、失誤、自然界之間的關系處于融洽、協(xié)調、無根本利害沖突，使人與人之間的關系處于互相尊重、信任、幫助，使人與自然和諧相處并良性互動的狀態(tài)。所謂，你敬我三分，我敬你七分，當你需要別人的時候，好得讓人無法適應，當你需要別人辦完事了之后，你便冷言冷語，來個180度的轉彎，談何理解？談何尊重？談何和諧呢？無論哪一件事的對與錯，沒有絕對的過錯方，只有不能理解和諧的雙方。人生苦短，大家有緣加入這個集體，做人處事就得互相尊重、信任、幫助，只有和諧相處可以讓我們擁有好的心態(tài)、新的思路、全面的計劃。
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處和合作。在現(xiàn)實生活中，由于不同的人有不同的性格和志趣，便有了自己的長處和短處。我們要學會發(fā)揮自己的長處，避免自己的短處，同時要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，不要總是想揭露別人的短處，揪著不放，顯示自己的能力有多強，道德有多高。更不要去學習別人的短處，“人家能這樣做，我為什么不能這樣做，我也要這樣做。”這種心態(tài)用于長處就是一種智慧，用于短處就是一種愚昧，明知是錯的，偏要去學，說嚴重點就是一種變態(tài)。人與人是不可比的，世上沒有十全十美的人，在座的每一位，我敢說，都有自己閃亮的一面，同時也有不足之處，誰敢說自己沒有一點缺點呢？所謂近朱者赤近墨者黑。我自己也有很多不足的地方，現(xiàn)在在學校每做一件事情我都會反思，有不好的我盡量彌補，但在某些方面養(yǎng)成了習慣，一時之間難以改變，就像古人言：江山易改本性難移。我相信大家都如此，發(fā)現(xiàn)了，一時改不了了，就盡量避免，這就需要得到大家的寬容。既然人人如此，為什么還要總是抓住別人的缺點不放，借題發(fā)揮呢，為什么有話就不能當面說出來，而是到背后流言蜚語呢，我們應該善于觀察別人的優(yōu)點，用欣賞的眼光去看待他人。有的學校有的老師，以前上班總愛遲到，但他教學成績不錯，在教學投入上比別的老師做得好；有的學校有的老師愛喝酒，但他在某些方面能力比其他老師強；有的學校有的老師意見多，但他有意見就敢說出來，而不是藏著掖著，更不會在背后完小動作。我們在校長培訓班上，姚文明局長曾回想當年他在凱里八中時，有一位老師，也是上班老愛遲到，在學校造成了極壞的影響，校務會曾研究準備讓那個老師下課，姚文明就提出，這位老師的書法不錯，學校安排他的課務少一點，讓他組織一個書法興趣班，現(xiàn)在那位老師成了黔東南州書法協(xié)會理事，還為凱里八中培養(yǎng)了很多的書法愛好者。一個人，自己好的一面，別人可能比不過你，可是，別人好的一面，你也可能不及人家。因此，我們需要包容別人的不足，取長補短，少去議論別人，多做自己該做的事，而且把事情做好。自己的事情做不好，還有何資格去談論別人呢？一個單位制定某項制度、計劃、規(guī)劃、公示等方面對自己不利，就大聲喧嘩，聚眾吵鬧，發(fā)布言論，這是魯莽的行為?？吹絾栴}，首先去弄清原因，去聽一聽解釋，冷靜對待。當然，是人多少都會有些私心，但要把握個度，這個度過了，那就會起副作用，一旦起了副作用，在你的心中就會產生一個疙瘩，讓你心神不得安寧。難道比誰聲音大，就能展現(xiàn)你比別人強嗎？我敢說，作為一個老師看待一個問題，首先想到的是自己的利益，而作為一個領導，他考慮的是學校的全面發(fā)展。在座的各位，就是給你一個月的時間不上課用來制定學校的各種方案，誰敢保證你制定的方案100%滿意呢？絕對沒有，我們只能隨著大多數(shù)的意愿而行，中央的決策也是如此。所以我們要學會寬容，寬容別人的缺點，寬容別人的過錯和冒犯，學校就能和諧發(fā)展。當然，寬容不等于可以違反紀律，知道錯了就得改，違反紀律了就接受處罰。當自己的缺點得到別人的寬容，自己也應該盡量避免，盡量去改變，去學習人家好的一面，盡量為學校多做事，做好事。這樣才能得到別人的尊重。
在社會生活中許多創(chuàng)造在開始時總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創(chuàng)造就會遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，學校是大家的，不是哪一個人的，也不是一個人能撐起的，不管是哪一個人，在創(chuàng)造的行進過程中不要只看到自己的腳趾，因為那樣做你可能會被前面的障礙物撞到頭；也不要挺著胸脯只注視遠方，因為那樣做你可能會被前面的一顆小石子絆倒。不管是哪一個人做什么事，都要思前想后，不要老認為只有自己是對的，別人都是錯的，有了這種想法那是可悲的，要想得到別人的尊重，首先自己也要尊重別人。如果不懂得寬容，只能陷入固步自封，事業(yè)將無法成功，就談不上創(chuàng)造，更談不上高效。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質的表現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關系。也許寬容會帶給你未來的希望，也許寬容會使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個字，他是擁有著良好的品質和美德，在座的各位，請你們一定要記住這句話，才能使你前進道路中增添自信！
退一步開闊天空，忍一時風平浪靜，寬容是一種能震撼心靈的美德，多一點寬容，多一點擔待，這世界一切將變得更加美好！
世上有一種愛叫寬容，只要我們人人都有這種愛，我們的學校將變得更加美好！
謝謝大家！
萬名校長培訓心得體會篇八
“萬名校長培訓”是由教育部和全國中小學校長協(xié)會聯(lián)合主辦的國家級校長培訓項目，旨在提升中小學校長的素質和能力。今年我有幸被推薦參加了本次培訓，感受頗深，現(xiàn)就個人的心得體會進行總結。
第二段：認識意義
在本次培訓中，我學到了很多原本未曾接觸過的新理念、理論和實踐經驗，比如創(chuàng)新教育、教育管理、人才培養(yǎng)等方面。這些都將對我的工作和學校的發(fā)展產生很大的幫助。同時，在同行和名師的交流互動中，共同探討教育的理念和出路，使我深刻領悟到教育的意義以及我的責任。
第三段：創(chuàng)新方式
在本次培訓中，教育部和全國中小學校長協(xié)會采用了很多新的培訓方式，例如青年校長培訓班、名師工作坊、國外教育考察、網絡直播等，活躍了我的思維和學習態(tài)度，拓寬了我的視野和知識面。此外，還邀請了國內外著名的教育專家和學者，為我們進行了精彩的講座和指導，使我們受益匪淺。
第四段：合作機會
本次培訓中，我還結交了很多來自各地的優(yōu)秀校長，和他們進行了深入的交流。在他們的幫助和支持下，我得以更深入地了解各地的教育現(xiàn)狀和政策，獲取更多的信息和經驗，并且和他們建立了合作關系，未來還有許多可以共同合作的機會。
第五段：總結
在本次萬名校長培訓中，我不僅學習了豐富的知識和經驗，也體驗到了教育部和中小學校長協(xié)會的高層次的組織管理水平和創(chuàng)新能力。在未來的工作中，我將更加努力地將所學所感體現(xiàn)在工作實踐中，并且在教育行業(yè)中做出更大的貢獻。
萬名校長培訓心得體會篇九
作為一個校長，在工作中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并提高管理技能，是每一位校長都需要考慮的問題。培訓校長的課程雖然是短暫的，但是卻是非常重要的。在這里，我想與各位分享一下我參加培訓校長時的心得體會。
第二段：認識自己的優(yōu)勢與劣勢
我認為，一位優(yōu)秀的校長首先要認識自己的優(yōu)勢和劣勢。只有認清自己的優(yōu)劣，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足。在我參加的培訓中，我們通過一系列的測試和評估，了解自己的性格特點、管理風格、溝通方式等，進一步確定自己的優(yōu)勢和劣勢，并且進行了一些針對性的訓練。
第三段：傾聽和溝通的重要性
作為一名校長，傾聽和溝通是非常重要的管理技能。一位優(yōu)秀的校長不僅應該擁有清晰的思維和優(yōu)秀的決策能力，還應該能夠管理和激勵教師團隊。在培訓中，為了提高自己的溝通技能，我們學習了諸如演講、溝通的技巧，并了解了一些針對不同情況的應對方式。同時，我們還討論了如何在工作中充分傾聽他人的意見和建議，并及時予以反饋。這些技巧和方法在我們日常的管理工作中非常實用。
第四段：領導力的提升
無論是任何一種領導，領導力都是不可或缺的要素。在培訓校長的課程中，我們學習了不同的領導模式和方法，包括授權領導和服務型領導，以及如何制定和實施成功的戰(zhàn)略計劃等。通過這些課程學習，我認為我的領導能力得到了明顯的提升，并學習到了如何鼓勵和激勵員工，提升團隊凝聚力的方法。
第五段：從培訓中獲益的啟示
通過這次培訓，我認為我可以在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的長處，成為一位更好的校長。此外，我還從這次培訓中學到了如何管理和激勵員工，如何制定和實施成功的戰(zhàn)略計劃以及如何在團隊建設中發(fā)揮作用。這些啟示能夠幫助我在未來的工作中更好地發(fā)揮作用。
結論：
最后，我想說這次培訓不僅讓我意識到自己的優(yōu)勢和不足，還讓我學會了如何成為一名優(yōu)秀的校長。我相信，這次學習將會對我未來的工作產生深遠的影響。在今后的工作中，我將努力運用所學到的知識和技能，不斷提高自己的領導能力和專業(yè)水平。
萬名校長培訓心得體會篇十
近年來，教育領域發(fā)生了巨大變革，教育現(xiàn)代化的進程也在不斷加快。校長作為學校管理的重要角色，承擔著推動教育創(chuàng)新和提高學?？冃У闹匾熑巍榱诉m應這一發(fā)展趨勢，教育部組織了一次萬名校長培訓活動，讓校長們可以相互分享經驗，共同成長。
第二段：培訓內容和收獲
本次培訓內容涵蓋了學校領導力、教育創(chuàng)新、教育改革等多個方面。在學校領導力方面，培訓中強調了堅定的領導力、團隊建設和有效溝通的重要性。在教育創(chuàng)新方面，培訓中分享了一些成功的案例和行之有效的方法，讓校長們能夠借鑒和應用。同時，培訓也對教育改革做出了重要說明，強調教育改革必須順應時代的發(fā)展和學生的需求。
第三段：校長的心得與體會
在培訓過程中，校長們紛紛表示受益匪淺。首先，他們認識到領導力對于學校發(fā)展的重要性。作為學校的領導者，校長要有清晰的目標和愿景，并能夠帶領團隊一起實現(xiàn)。其次，校長們對于教育創(chuàng)新產生了更深的認識。創(chuàng)新是推動教育進步的關鍵，校長必須要有開放的思維和勇于嘗試新方法的精神。最后，在教育改革方面，校長們明確了改革必須與教育政策和社會需求相結合，才能夠取得實效。
第四段：校長的改進與實踐
校長們在培訓結束后，都帶著滿滿的動力和信心回到各自的學校，開始實施所學知識和經驗。他們增加了與教師的合作，營造了更好的學校氛圍；改進了學校的管理制度，提高了學校的運行效率；推動了一系列教育創(chuàng)新項目，使學生能夠獲得更全面的教育。這些改進的實踐都取得了顯著的成效，為學校的發(fā)展帶來了新的希望。
第五段：總結
萬名校長培訓活動是教育領域的一次盛會，讓校長們共同學習和成長。通過培訓，校長們加深了對領導力、教育創(chuàng)新和教育改革的認識，并在實踐中取得了顯著的成效。這次活動的成功舉辦，不僅促進了校長的專業(yè)發(fā)展，也提高了學校的整體素質。相信在未來的日子里，校長們會繼續(xù)不斷努力，為學校的發(fā)展貢獻更大的力量。
萬名校長培訓心得體會篇十一
近期，我有幸參加了一次關于校長培訓的盛會，萬名校長齊聚于此，分享自己的心得體會。這次培訓不僅讓我對校長的職責有了更深刻的理解，也提供了許多寶貴的經驗教訓，下面我將分享一些我從這次培訓中所得的心得體會。
首先，培養(yǎng)教師是校長的首要任務。作為校長，要明確的認識到優(yōu)秀教師隊伍的重要性，積極采取措施培養(yǎng)和激勵教師。這次培訓中，一位經驗豐富的校長分享了自己的做法。他表示，他每個月都會安排專題培訓活動，邀請專家為教師們進行指導。他還會定期進行學科組討論和教研活動，促進教師之間的交流和合作。通過這些努力，他的學校成功培養(yǎng)了一批高素質的教師，也為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，校長要注重學生的全面發(fā)展。校長是學校的領導者，要有遠見卓識，關注每一位學生的成長。在培訓中，一位校長分享了自己的工作經驗，他說：“作為校長，我們不僅要關注學生的學習成績，更要注重他們的品德素養(yǎng)和身心健康?！彼€介紹了學校為學生提供多樣化的課外活動，如社團、實踐活動等，以培養(yǎng)學生的綜合能力。這種關注學生全面發(fā)展的做法，贏得了學生和家長的一致好評，并使學校聲譽更加顯著。
此外，與其他學校的交流合作也是校長的優(yōu)勢之一。在這次培訓中，一位校長分享了他與其他學校的交流合作經驗。他表示，通過與其他學校的合作，他們學習了其他學校的先進經驗和成功做法。他們還取得了很多合作成果，如聯(lián)合開展活動、資源互換等。通過與其他學校的交流合作，他們不僅促進了互相學習，也提升了整個地區(qū)教育水平。
同時，校長要注重家校合作。學校和家庭是學生成長的兩個重要環(huán)境，家校合作對于學生的發(fā)展至關重要。在培訓中，一位校長分享了他通過家校聯(lián)絡會的方式與家長溝通交流的經驗。他定期召開家校聯(lián)絡會，了解家長對學校教育工作的意見和建議。同時，他也會定期向家長介紹學校的教育理念和工作進展，使家長更加了解學校的情況。這種家校合作的做法，不僅增強了學校與家長的互動，也加強了學校的管理和教育質量。
最后，提升自身素養(yǎng)是作為校長必不可少的一項工作。在培訓中，一位資深校長分享了他長期以來提升自身素養(yǎng)的經驗。“作為校長，我們要不斷學習和進步，才能更好地做好自己的工作?！彼麖娬{，自身素養(yǎng)的提升包括多方面，如知識水平、領導能力和溝通能力等。他還建議校長要多讀書、參加培訓和研討會，積極向優(yōu)秀的人和事物學習，這樣才能不斷提升自身素養(yǎng)，更好地服務于學校和學生。
通過這次培訓，我深刻地認識到了校長的重要性，并學到了許多實用的經驗。我相信只有不斷學習和提升自身，才能成為一名優(yōu)秀的校長，為學校和學生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我將繼續(xù)努力，不斷探索，為學校的發(fā)展做出更多的貢獻！
萬名校長培訓心得體會篇十二
我從事教育教學工作二十年來，擔任校長工作的時間比較短暫，對學校、教師和學生管理方面根本談不上經驗。2016年5月22日至6月2日，我有幸參加了由市教育局主辦，市教師進修學校承辦的校長培訓班學習。聽說這次培訓的規(guī)格比以往任何一次都高，對我們貧困鄉(xiāng)的小學校長來說，要做好校長工作意義深遠，對于我本人來說更是史無前例。在5月22日上午的開班典禮儀式上，進修學校校長，教育局富局長和分管師訓工作的楊冉老師作了重要講話。
教育局副局長作了：用現(xiàn)代教育理念指導教學實踐的專題講座。在短短的十二天的培訓中，聽了許多領導、校長和教師的專題講座，參觀了兩家完中的校園環(huán)境，兩家小學的慶祝六一節(jié)活動。培訓中給我們學員講授了教育管理理論，學校發(fā)展管理與規(guī)劃、新課程與教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓與家庭教育、社會教育的聯(lián)系，如何做才能當好校長，好教師等知識。學員通過管理理論的學習和聆聽專家們的精彩講課后，得益非淺。在實地參觀考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西寧一小后，我們身臨其境，理論與實踐相結合，親身感受到了先進教育教學管理氣息，學到了新課改新課程理念指導下學校的教育教學管理氣息、知識。特別是碗水二小和西寧一小的少先隊工作，給我們提供直接經驗和知識借鑒，為我們今后實施學校教育管理、校本培訓，搞好素質教育工作，提高教育教學管理水平打下良好基矗我十分珍惜這次培訓機會。短短的十二天里，在理論修養(yǎng)和知識水平上有了很大提高。下面就這次的學習培訓談談幾點收獲。
對小學校長進行理論和實踐的培訓是宣威市教育局和市教師進修學校的英明決策，是提高宣威市所有小學校長管理水平，進一步提升我市教育教學水平，搞好素質教育，培育好宣威苗子，為二十一世紀培育優(yōu)秀人才的一項民心工程。宣威地處云貴高原，近年來雖然宣威市教育在曲靖市處于領先地位，但跟全盛全國的其他省份比較起來，在生活水平，經濟發(fā)展，教育文化方面相對滯后。黨和國家沒有忘記在中國革命時期到新中國的成立付出鮮血和生命的這塊紅土地，投入了大量的資金搞好我市的基礎設施建設，特別鄉(xiāng)下的學校硬件設施投資的力度大，從根本上改變了全市的教育教學環(huán)境，這是我們千載難逢的好機遇。
學校的基礎設施建設和提升教育教學質量是我市教育騰飛的兩只翅膀，教育教學質量的好壞關鍵在于提高人的素質，特別是教育管理者的素質。教育局和教師進修學校高瞻遠矚，清醒地認識到這點，在實施新課程理念下，在開展和實施轟轟烈烈的素質教育的今天，強烈地要求全市中小學校長參加這次規(guī)格比較高的培訓。經過周密的策劃、實地調研、明確學習目的和意義，并精心安排了專題講座和考察學校，采取了坐式和移動方式的輔導培訓，理論與實踐相結合的方式培訓，把我們帶到先進學校的教育前沿陣地。我通過十二天的緊張學習、體驗、消化，充分認識到教育的基礎性、先導性和戰(zhàn)略性，從感性認識上升到理性認識，對當前的教育改革、新課程理念下實施素質教育作了理性的思考，從內涵上作正確的把握，在教育理論、教育管理、新課程理念下實施素質教育等方面理論知識得到了提高，為下一步指導我校教育教學實踐提供了扎實的理論依據。
這次培訓注重教育管理的宏觀和微觀兩個方面理論研究，進修學校柴偉森老師的《校長的領導藝術》，進修學?？倓罩魅喂軓﹦偫蠋熤v的《做個成熟的管理者校長在管理中存在的問題及對策思考》，課程安排科學規(guī)范，理論層次深入淺出，既有理論的指導，又有具體的目標。所舉例比較適合農村小學校管理和教學的實際，使我學習后大開眼界，真正掌握了先進的教育管理知識，研究探索學校的教育管理的新方式，切實提高管理水平。這次培訓，安排了有深度廣度的教育理論實習，講座精選，聘請了教育局領導、宣威教育的專家授課，對宣威先進學校的實地考察和活動觀摩，對我們進行深一層的理論學習，學習教育管理理論學校建設和發(fā)展新課程理念下進行素質教育教師師德師風建設校本培訓信息教育技術指導實地聽取經驗介紹素質教育活動觀摩等一系列的角色廣、層次深、結構緊的培訓體系，給我市中小學校長不僅在思想上得到充分的認識，而且給我們指明了一個很好的教育發(fā)展方向。這些在宣威教育和管理在某一方面有影響有專長的專家們，他們講座的綱舉目張，提綱挈領，既有理論的深度，又有實踐的廣度，論據充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡意賅。不論是學校管理還是基礎教育理念講授，都使我們自覺地掌握了科學的學習方法。通過學習了學校管理方法和管理知識，還使我們不僅掌握了學習的方法，而且也在學習中不斷豐富了我們的知識，提高理論素養(yǎng)。
這次培訓我感觸最深的一點是學校教育教學質量的提升與否關鍵在于教師素質，而教師素質的提高關鍵在于校長的教育觀念是否更新，是否對教師進行長期的理論培訓和實踐指導 進行校本培訓。
通過參觀了宣威市一中、五中，聽了兩位校長的經驗介紹;觀摩了碗水二小的六一文藝節(jié)目的展演，西寧一小的慶六一活動，不難看出搞好教師的培訓是立校之本。校本培訓對于我們來說勢在必行。這幾所學校在上一級教育部門的指導下，不論對教師的教育、新教師的培養(yǎng)上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開拓創(chuàng)新，新課程理念下基礎教育課程和人文素質的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地敬佩校長們的膽識。我們今后的工作中應該好好學習他們先進的校本培訓經驗和做法，重視自己學校的校本培訓工作。
這次培訓，宣威市教育局信息技術中心呂維向老師的《充分利用現(xiàn)代化教學手段為進一步提高教育教學質量服務》的專題講座，雖然培訓內容在此培訓中所占的比例不大，但看了許多領導和老師講課用課件，用計算機上課，從網上查找有關教育教學資料、信息，這對于邊遠山區(qū)的小學教師和管理者來說是難得的學習機會。我通過這次培訓和學習，深深地認識到如何讓網絡在教學中很好地運用，很好地為提升教育教學質量服務，以達到資源共享的目的。五中校長介紹，他們下一步為提高教育教學效益，將在每一個教室里裝一部電腦的想法，在我的腦海留下了深深的印跡，屆時他們加大資金投入，進一步改善辦學條件，搞好校園網的信息資料建設，依托網絡，優(yōu)化校本培訓，管理理念將進一步更新，教學質量也會相應提升。他們今天設一個電腦室利用課件上課和后天網絡覆蓋的想法很值得我們借鑒。
我們通過這次理論學習，參觀考察，觀摩活動等的培訓，學到了很多教育領域的新理念，感受到了新課程改革的春風撲面而來。在舉國上下全面實施素質教育和創(chuàng)新教育的今天，回想十多天的經歷，我所看到的學校、校長、教師、學生，他們正朝著一個正確的，有效的方向健康地發(fā)展，對比我們學校的教育，雖然改革的春風也吹到，但由于信息閉塞，交通不便，經濟發(fā)展緩慢等因素，使我們教育仍很滯后，與這些先進學校的教育比差距很大，簡直是天地之別，至少要落后五十年，原因是多方面的，當然最關鍵的一點是教育觀念的更新問題。首先，學校校長的教育觀念要更新，接著是教師教育觀念更新。只有教育者的教育觀念更新了，教育才有希望。正如這次培訓中，柴偉森老師講到的新課程核心理念是：一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的發(fā)展。他提到的新課程理念，一針見血地指出我們現(xiàn)行教育存在的諸多弊端。我們認為，要加快本地的教育發(fā)展，只有從根本上更新教師的教育觀念，才能全面提升教育教學質量，縮小與先進學校的差距。
萬名校長培訓心得體會篇十三
導語：一個好的校長就是一所好的學習，校長參加培訓是必要的，那么培訓后的心得體會怎么寫呢?歡迎閱讀下文!
我參加小學校長培訓班提高學習，受益非淺，體會頗深。下面就本次學習培訓，談談自己的體會：
校長，首先是一個普通的社會人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心、形成良好校風能起到事半功倍的作用。
把學校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標，設計形象。相信對學校的發(fā)展一定有一個更為 清晰的認識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。1、確立自己的辦學理念。首先要加強學習，精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀 念入手，把“尊重兒童個性，引導兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學理念再細化，結合本?，F(xiàn)狀，找準定位，凸顯特色。2、從自我做起，引導教師善于反思。形成 于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹防坐失良機，;在逆境中反思，謹防意外事故;在展望中反思，謹防決策失誤，時刻保持一個 清晰的頭腦。3、研訓一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓方式，把課題實驗、教學研究和教師培訓揉合在一起設計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體 參與，行動研究，逐步成長。4、科學實踐，鍛造品牌。經過幾年的實踐驗證，讓學校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學生身上，再進行理論總結，形成品 牌。5、長遠設計，提煉目標。為學校制定目標，彰顯特色，形成品牌效應。
教育的根本在科研，科研的關鍵在以人為本。抓管理、抓質量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質，理清了思路，真的是學有所獲，面對未來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”!
我有幸參加了衡水市教育局組織的中學校長高級培訓班的學習，4天半的學習，聆聽了三位中學校長、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用，要依據國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
“先有名師，才有名?！薄＝處熢趯W生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。
2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學習的觀念。
萬名校長培訓心得體會篇十四
昆明市百名中學校長高級研修班培訓于20xx年10月14日至22日在北京師范大學教育培訓中心舉行。本人通過學習研修收獲非淺，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，為我促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式提供了科學的理論指導，這次的培訓，是我從事教育事業(yè)以來學習教育管理理念的最佳充電器、加油站。
培訓學習形式多樣，內容豐富多彩，分為聽專家、教授專題講座、參觀名校兩個內容，每個內容本人都有不同感悟。
10月15日下午聽了北師大教學部教管院長鮑傳友教授的《教師專業(yè)發(fā)展及其生涯的規(guī)劃》專題講座，使我明白了教師職業(yè)規(guī)劃的概念，職業(yè)生涯雖然是個體概念，是一個人的職業(yè)經歷，但與其所在的組織密切相關，一個組織有責任、有義務為其員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)造條件，幫助他們實現(xiàn)其職業(yè)生涯目標。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。教師職業(yè)生涯的發(fā)展如何，決定了教師的生命質量和教育質量。因此，學校校長要關注教師的職業(yè)生涯發(fā)展，由學校和教師共同制定適合教師特點的個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于增加教師在工作中的動力，使這一特殊群體看到自身的發(fā)展前景，感到自身所處的環(huán)境有巨大的發(fā)展空間，能夠最大限度地挖掘自身潛能，更好地創(chuàng)造自我價值和社會價值，從而體會到自我實現(xiàn)的滿足感。把職業(yè)生涯管理理念運用于教師這一職業(yè)，可以最大限度地提高教師的素質，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
工作茫茫碌碌，讓自己時常感到山窮水盡、迷盲困惑、孤獨乏力。在學校管理過程中遇到了諸多疑惑或困難，特別是在學校內涵發(fā)展、教師管理等瓶頸問題上，要么采取直接、粗暴、命令式的方法落實，要么簡單、感性、機械式的模仿操作，往往給工作帶來較多的麻煩，也給自己的威望帶來了一些負面影響。當前，我有很多工作狀況呈現(xiàn)的是“忙、茫、盲”， 沒有科學系統(tǒng)的工作規(guī)劃，缺乏理性思維和合理細致的工作管理方式，導致出現(xiàn)了工作后果“泛、煩、凡”。經過這幾天的聆聽、學習、反思，我的思想受到了一種洗禮，認識也有了明顯的轉變，對當前學校管理的現(xiàn)狀有了理性認識，對目前校長工作的狀況有了冷靜思索。作為一名校長首先要明確自己的職責，要及時了解教育發(fā)展狀況，要不斷學習教育理論和教育法規(guī)，提升校長專業(yè)知識和領導能力;其次校長在認真客觀分析校情的基礎上，依據教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，合理科學制訂學校發(fā)展規(guī)劃，有步驟有條理大膽踐行，逐步走出一條有特色的辦學之路，形成富有個性、有內涵的學校風格。如果每位校長能不斷加強自身修行，形成博學、親和、寬容、睿智、果斷、創(chuàng)新的個性品質，相信能讓學校散發(fā)無窮的魅力。
一所好學校對學生的思想品德建設及其重要，學校是教育單位，培養(yǎng)什么樣的學生?造就什么樣的人才，很大程度上，取決于學校追求辦學的價值取向和教師的教學觀、育人觀。我聽了原中青院政治學院陸士楨教授的《加強未成年人思想品德建設》專題講座后，充分認識到學生的思想品德建設的重要性和必要性，建設過程是一個復雜、長期、曲折和艱巨性的過程。學生的良好行為習慣的培養(yǎng)是品德建設的突破口，良好行為習慣的培養(yǎng)又是一個有外化---內化---外現(xiàn)的過程。孩子是一棵幼苗,在成長過程中會遇到許多問題,孩子成長的每一個階段,都有相應的心理發(fā)展目標。教師要懂得孩子心理發(fā)展的每一個階段的特點,并且給予正確指導,從而促使孩子心理的健康發(fā)展。要把握住未成年人心理具有容易接受暗示和容易接受具體形象的特征。把握住他們對道德的認知也是從無到有,由淺到深,從簡單到復雜,由零碎到系統(tǒng)發(fā)展起來的。因此，在對孩子進行思想教育時,要注意形象性、榜樣性、漸進性和針對性，在教育過程中不能操之過急，更不能盲目教育。
總之，本次到北京師范大學培訓學習，我聽了名專家的講座，學到了許多新的知識、新的理念，收獲非淺，感受很深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想都有了很深刻的認識。作為校長，必須要理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)，了解當代教育發(fā)展的概況，要有自己的適合本校實際的辦學目標。在工作中，校長要認真負責，拓寬辦學思想，加強科學規(guī)范化管理，有創(chuàng)新、科學、奉獻的精神，甘當老師表率，鼓勵教師積極工作。學習回來后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學而致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中，為我校的規(guī)范化管理和教育教學質量的提高而努力。
萬名校長培訓心得體會篇十五
寒假即將結束，我懷揣對新學期的憧憬參加了20__年開發(fā)區(qū)文教局舉辦的校長培訓班。在為期兩天的培訓中，我如饑似渴的學習著。收獲頗豐。
北京大學梁欽元教授“讓自己的生命順適通達，嘹亮清楚”以其祖父的生平事跡向我們展示了“不言之教，由仁義行”的獨特魅力。更使我明白了小學要著重培養(yǎng)學生學習習慣，學習興趣，要讓學生能主動去學習，這就需要我們老師要尊重學生的心理活動，培養(yǎng)學生的遇事思考習慣，讓學生能自己發(fā)現(xiàn)錯誤，從而改正。正像梁教授說的：“教育的本質是讓人更出色，而不是去挑學生的錯”。
給我觸動最深的是第五期校長論壇“責任擔當、追夢奔跑”活動。聽完幾位校長的講話，以及最后石局長的總結，我對這八個字是這樣理解的：“責任”就是我們每個人，不管是老師還是校長首先要明確自己的責任是什么。如果你是是校長，你的責任就是管理好自己的學校，讓自己的學?？焖侔l(fā)展;如果你是老師，你的責任就是要教育好學生，讓我們的學生全面發(fā)展?！皳敗本褪窃诿鞔_責任的基礎上，把自己的責任擔當起來，干好自己的本職工作?！白穳簟本褪亲分鹞覀兊膲粝耄蚁胛覀冃∥鞅た傂５膲粝刖褪强朔磺欣щy，使我們每一所學校都強大起來。為了這一夢想，我們一定要在今年“奔跑”起來。
我已經做好了準備，準備著迎難而上，準備著追夢奔跑!
萬名校長培訓心得體會篇十六
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人、領跑人。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用，要依據國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。有一個好校長，才能帶出一個好班子，也才能建好一所好學校。通過這次在貴陽二中基地研修,通過對基地學校特征和基地校長辦學思想、管理行為,學校教育教學活動等進行直接觀察，.結合所在學校實際,通過近段時間的思考、作為校長我加深了樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的學習型人才不斷提高自身素質。
“以人為本”是教育改革和發(fā)展的核心思想，樹立“以人為本”的辦學理念就是要用以人為本的理念管理學校，用以人為本的原則指導教育教學并解決工作中出現(xiàn)的新問題，新情況，體現(xiàn)為以學生的成長為本，以教師的發(fā)展為本。學校的一切工作應以學生的成長為本，以教師的發(fā)展為本，最終達到學生、教師、學校的協(xié)調發(fā)展。
1、教師管理：通過學習，了解了作為一名合格的校長在教學管理中應結合實際，以人為本，以教師為主體。教育大計，教師為本。實踐證明，教育質量的高低乃至整個學校各項事業(yè)的成敗，都取決于教師隊伍的素質，人才是學校的第一資源。因此，學校辦學要全心全意地依靠全體教職工，學校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權益。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質待遇，從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學校管理工作中體現(xiàn)人文關懷，落實以人為本。要強化服務意識，體現(xiàn)服務精神，把“服務”二字落實到位。
2、環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學習環(huán)境，學校根據自己的實際制定出相應的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。
3、要抓好學生管理。要成才，先成人。學校的教育教學工作要堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生健康快樂成長成才，一切都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。因此，無論是班級管理還是學科教學一定要做到尊重學生的人格、尊重學生的主體地位，一切教育教學方法均要服從于促進學生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展。把培養(yǎng)學生良好的文明習慣養(yǎng)成放在學校日常工作的前面。要加強學生的一日常規(guī)管理，要加強校園環(huán)境和文化建設，通過校園的美化、綠化、規(guī)范化和文化氛圍的營造，來對學生產生潛移默化的熏陶作用。
葉瀾說的“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！彼鞔_道出了“先有名師，才有名?！?，這個實在的師資培訓工程的重要性。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個和諧、進取的校園。
總而言之，通過這次培訓，提高了認識，明確了職責。一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。我將在以后的不斷學習中認真思考領會。確保學校工作正常有序地進行下去，可持續(xù)地發(fā)展下去。
萬名校長培訓心得體會篇十七
校長作為一個學校的龍頭，他就是學校發(fā)展理所當然的設計師；要把學生培養(yǎng)好、教育好，讓學校有所發(fā)展，光有理論中的設計籃圖不夠，要在具體的管理之中，實施精細化管理。要做好設計師、當好管理者這個工作，校長就要認真學習有關理論，既要了解國內外教育發(fā)展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學目標，并設計出一系列圍繞目標的活動，以使目標以達成；精細化管理應從學校工作的方方面面進行，如教學常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。作為副校長把分管工作做得最好，讓精細化管理將學校推進到一個新的臺階。
1、學習意識
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質量意識
質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。
4、創(chuàng)新意識
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
所謂“校本培訓”，是指由教育行政部門領導的，在專家力量的指導下，由學校規(guī)劃和組織實施的，源于學校發(fā)展的需要，從學校的實際出發(fā)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的的，著眼于滿足學校每個教師工作需要以及為解決學校存在的各種問題、進一步提升學校的辦學水平的校內教師的在職培訓。因此，作為校長，要有總體發(fā)展意識，要將學校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學校才有存在的價值，才能為祖國的建設培養(yǎng)新型人才。
1、制度管理與情感管理相結合。
俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機結合的管理，讓教師充分感受到人性的關懷。每一個校長心中要有“以人為本”“人本關懷”等思想形態(tài)的東西。
2、讓教師找到工作的快樂。
人一輩子在工作中最本質的快樂來自于哪？就是按自己的想法做成事情。當然，這在一定約束基礎之上。因此，領導要遵循好教育管理的一個基本原則：規(guī)定性與自主性平衡的原則。規(guī)定中管理者將“最重要的環(huán)節(jié)”、“最關鍵的要素”作為規(guī)定，其余讓教師自主管理，給教師一個發(fā)展的空間，給教師一塊實現(xiàn)自我意愿的自留地，同時注意加法與減法的平衡，把教師從繁鎖的事務中解脫出來，潛心研究，靜心思考，用心教學，在成就學生的同時成就自己，體現(xiàn)自己的價值，從而快樂工作。
3、心理輔導——及時打掃心理的塵埃。
健康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關鍵，一個人的心里不可能時刻都是一塵不染，教師也不例外。因此，學校要定時或不定時請心理專家、輔導老師，給老師們做心理咨詢，開展豐富多彩的各種活動，引導教師善于從工作中獲得幸福感。用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時打掃，讓心理的負擔得到及時釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切?？傊?，此次學習讓我大開眼界，受益匪淺。在以后的工作中，我將把學到東西與學校實情相結合，付諸于實踐，相信，通過不斷的實踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學校、學生受益。
萬名校長培訓心得體會篇十八
為提高我們鄉(xiāng)校長的管理水平，__月__日，在鐘恩桂校長的帶領下，我鄉(xiāng)校長一行十幾人，懷著激動的心情，帶著一顆虛心向別人學習的心，來到良村中心小學參觀學習。剛一下車，就受到以良村中心小學校長付心寶帶隊的良村中心小學領導班子的熱情接待。付心寶校長手持話筒，向我們作了精彩的講解。我們一邊聽著精彩的講解，一邊環(huán)視著整潔衛(wèi)生的校園。校園面積雖然不大，但井然有序的校園，濃厚的文化建設，彬彬有禮的學生，特別是那道“花樣跳繩”的特宴，人繩合一，花樣奇特，銀繩飛舞的畫面使我們大開眼界，讓人一種美的享受。真的是讓我們感受到了學校管理的規(guī)范和特色。
參觀學校的功能室后，我們與良村小學的校長們一起進行了校長交流學習，聽取了良村小學幾位富有經驗的校長發(fā)言，從中受益匪淺，感受多多，現(xiàn)談談本次交流學習的體會：以人為本，以身作則，以德服人。
此次交流學習是一次難忘的學習經歷，我沒有華麗的詞句，沒有精彩的文筆，但它最大的收獲是解開了一個困惑我已久的心結。我深刻的認識到：作為一名校長，樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，在學習中不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做得更好。
萬名校長培訓心得體會篇十九
培訓班即將結束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經驗，真可謂取到了真經。
通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設下功夫，做到以下幾點：
一、量體裁衣促進教師教師主動發(fā)展。將根據教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。
二、指導、服務到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對于教師中好的經驗、方法及時要鼓勵總結推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。
三、加強團隊建設，深化教師發(fā)展。 創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。
四、強化教師培訓，推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，你、必須解決教師的教育教學觀，進一步轉化教師的觀念。而觀念的轉變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓，提升素質促進轉變。
培訓即將結束了，但我所學所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引。我們期盼著，未來的優(yōu)質教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。
萬名校長培訓心得體會篇二十
通過前些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。
一、學校管理的要素
要想提高教學質量，關鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題，比如重知識輕創(chuàng)新，重結果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。
三、要注重校本研訓
校本研訓應成為學校日常工作的一個重要組成部分，因此學校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價監(jiān)督機構，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓，集體學習理論，集體備課、評課，相互學習，相互交流，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫日記教育教學真實的事情，提倡教師終身閱讀，努力長舌書香校園。
四、充分利用信息技術
萬名校長培訓心得體會篇二十一
第一段：介紹萬名黨員培訓的背景和目的（150字）
自黨的創(chuàng)建以來，培養(yǎng)優(yōu)秀黨員一直是我們黨的重要任務之一。為了增強黨員隊伍的理論水平和工作能力，近期我們組織了一次萬名黨員培訓。這次培訓以提高黨員政治素質、加強組織紀律、提升工作效能為目標，旨在更好地適應當前發(fā)展形勢，為黨的事業(yè)全力以赴。
第二段：對培訓形式和方式的描述（300字）
萬名黨員培訓采用了多樣化的方式和形式。首先，我們組織了一系列講座和專題研討，邀請了黨的高級干部和各領域專家進行授課。他們就黨的歷史、理論和黨章黨規(guī)進行了詳細的講解，幫助我們充分了解黨的光榮歷程和各項重要制度。此外，我們還進行了分組討論和工作研討，通過集體協(xié)商與交流，深入思考和解決一些實際問題，從而提高工作效能。同時，我們還參觀了一些先進的黨組織，學習了他們的先進經驗和做法，并進行了現(xiàn)場交流。
第三段：對培訓內容和實效的評述（400字）
萬名黨員培訓內容豐富多樣，涉及黨的理論知識、黨內組織管理、黨紀黨規(guī)、黨風廉政建設等各個方面。特別是在紀律方面的培訓，加強了黨員的黨性修養(yǎng)，提高了黨員的紀律意識，對我們進行紀律教育起到了積極的作用。此外，培訓還注重培養(yǎng)黨員的思維能力和創(chuàng)新意識，通過相關課程和講座，我們學習了一些成功的案例和經驗，為我們今后的工作提供了借鑒和啟示。這些培訓對我們個人和黨組織都產生了積極的實效，提高了黨員的綜合素質和工作能力。
第四段：個人收獲和體會（200字）
通過這次培訓，我收獲頗多。首先是對黨的理論知識的深入了解，我們雄心壯志的黨就是建立在理論指導基礎上的，只有不斷加強理論學習，才能更好地為人民服務。其次是對黨內組織管理的理解和認知，充分體會到組織密切合作的重要性。最后是對黨風廉政建設的認識和重視，只有樹立正確的政治觀念和道德觀念，才能更好地做好工作。
第五段：總結和展望未來（150字）
萬名黨員培訓是一次極其有益的經歷，通過這次培訓，我們得到了全方位、全面的成長和提升。我們要珍惜這次機會，將所學所得應用到實際工作中，為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。同時，也要繼續(xù)堅持學習，不斷提高自己的能力和素質，與時俱進，勇攀新高峰。我們相信，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，我們的黨員隊伍一定會更加團結、更加有凝聚力，為實現(xiàn)黨的偉大理想貢獻自己的力量。