制訂方案之前，我們需要全面了解問題的背景和要求。了解問題的本質和背景是制定方案的關鍵。以下是一些實用的方案模板，供大家參考和使用。
高考工作實施方案篇一
為貫徹落實教育部辦公廳國家衛(wèi)健委辦公廳《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化國家考試組考防疫工作指導意見》（教學廳〔20xx〕8號）、《教育部關于做好20xx年普通高校招生工作的通知》（教學〔20xx〕1號）精神，結合我省疫情防控和普通高考工作實際，特制定如下工作方案。
以習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作部署會議上的重要講話和系列重要指示批示精神為指導，全面貫徹落實黨中央、國務院關于20xx年高考工作決策部署和省委、省政府工作要求，堅持注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，一手抓疫情防控，一手抓考試管理，做深、做細、做實高考各項工作，努力實現“健康考試”“公平考試”目標。
（一）考區(qū)準備
1、建立完善疫情防控聯合工作機制和突發(fā)事件應急處置工作機制。普通高考以縣（區(qū)）為考區(qū)，各考區(qū)要成立由教育、衛(wèi)生健康、公安、疾控機構等高招委成員單位（部門）組成的普通高考疫情防控和突發(fā)事件應急處置工作領導小組，明確職責任務，制定普通高考防疫工作實施細則和突發(fā)事件處置預案。
2、建立高考期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置、督查機制。形成教育、衛(wèi)生健康、學校與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協作機制。
3、制定高考期間考生和考試工作人員防疫評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現考生和考試工作人員身體狀況異常的`，須經屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全與身體健康前提下，綜合研判評估考生參加考試和工作人員參與組考工作的防疫條件，明確相關標準，對不具備相關條件的考生不得與健康考生同場參加考試、考試工作人員不得承擔考試工作（以下簡稱防疫評估）。
4、完善支撐保障制度。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要會同屬地人社、財政等部門出臺考試工作人員和專項資金保障政策，確保組考經費、必要的防疫和考務設施設備、物資物品等保障到位。
5、落實考務環(huán)節(jié)防疫措施。一是完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)等環(huán)節(jié)疫情防控方案。做好車輛、保密室等場所的定期消毒工作；二是要加強宣傳引導。各考區(qū)要聯合屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構加大宣傳力度，提高考生、家長及考試工作人員的健康意識和自我防護能力；三是完善應急工作預案。各市、縣（區(qū)）考試機構要結合本地實際，針對公共衛(wèi)生、自然災害等突發(fā)事件完善應急預案，增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法，組織開展應急處置培訓和演練；四是要完善重大情況快速報告制度。各考區(qū)要按照高考信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求；五是配備必要的防疫設備設施和物資物品等。各考區(qū)教育行政部門要配備必要的日常體溫檢測和健康監(jiān)測等設備設施，必要的防護、消毒用品用具，并協調屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構進行技術指導。
6、落實陪考、送考家長的防疫措施。各地教育行政部門要協調屬地公安、衛(wèi)生健康部門、疾控機構加強對陪考考生家長的管理，加強場外疏導，勸導陪考、送考家長不在場外聚集，嚴格落實疫情防控要求。
7、落實考試期間屬地賓館、酒店及交通工具防疫要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要協調屬地公安、文旅、交通、衛(wèi)生健康部門、疾控機構等有關部門，加強對考生和考試工作人員入住的賓館（酒店）、餐飲店及乘坐的公共交通工具的疫情防控管理。
（二）考點準備
1、嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，扎實做好考點、考場疫情防控各項工作安排。加強主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。
2、落實考點學校主體責任，考點學校校長是本考點疫情防控第一責任人。增設一名由當地衛(wèi)健部門或疾控機構指派的專業(yè)人員擔任副主考，負責考點防疫工作，指導做好人員、物資、場地、監(jiān)測等防控條件準備，細化各項防控措施，完善防疫制度，組織防疫培訓，開展防疫演練。
3、考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內容。考試期間，各考點學校要主動協調當地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現場指導，并負責異常人員處置。
4、各考區(qū)在高考前要做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資的儲備，指導考點學校建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，對考點環(huán)境進行徹底清潔，對風扇等降溫設施、物體表面進行預防性消毒處理，對考場、考務辦公室、保管室、視頻監(jiān)控室等場所全面清潔消毒并開窗通風，并明確張貼完成標識。做好隔離考場的設置和啟用準備。
（三）考試工作人員準備
1、考試工作人員要做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報考點學校，出現發(fā)熱等異常疑似感染情況的人員不得參與考試工作。
2、考試工作人員要認真學習各項防疫制度，掌握個人防護與消毒等知識和技能，熟練掌握考試防疫措施、安檢程序、防疫要求等。
3、考試工作人員、考生進入考點時，必須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證，考生可以佩戴口罩參加考試。
4、對異地交叉監(jiān)考人員的防疫管理，要強化派出地責任，由派出地教育行政部門牽頭提前做好派出人員監(jiān)測工作，由派出地領隊負責匯總派出人員的考前身體監(jiān)測情況，監(jiān)測情況報派出地考試機構。
5、各中學或報名點在考前3天核發(fā)準考證時，要逐一檢測考生體溫，通過“贛通碼”等健康碼查詢考生在5月23日以后的行程情況，對有異常情況的考生須登記并及時上報屬地招生考試機構，進一步做好檢測排查工作，消除安全隱患。
（四）考生準備
1、考生從5月23日開始，做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，確保開考前身體狀況良好。
2、在省外學習、工作的考生，須于5月23日前回到參加高考所在地并做好健康監(jiān)測和行蹤報告，按照屬地化要求和規(guī)定進行管理。
3、考生在考試期間自行準備口罩等個人防護用品。
4、考生在考試期間乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，注意做好往返途中的個人防護。
5、做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。
（一）考點管理要求
1、考點學校實行閉環(huán)管理，所有人員出入須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證。
2、盡量控制和減少校內人員聚集，進入考點和考場時嚴格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠。增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法。
3、在各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點現場指導下，對考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，做好每日定期消毒并記錄，明確完成標識，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、考試期間考點內發(fā)現身體狀況異常的，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
5、重點加強對隔離考場的管控。單獨隔離考生的考場工作人員要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下，嚴格做好防護措施。對于異常考生的試卷、答卷等考試材料和用品，要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下進行消毒，并按省級考試機構要求，單獨記錄、封裝、處理并上報。
6、嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求。
（二）涉考人員管理
1、每場考試開考前，在考點的入口處對所有考試工作人員及考生逐一進行體溫檢測，發(fā)現異常者，立即送醫(yī)療組診斷。
2、嚴格落實學校工作人員的個人防護措施。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員還應當穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應當定期洗滌、消毒。
3、考生進入考場前要佩戴口罩，進入考場后由考生自行決定是否佩戴；備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩?？键c入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩。備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員應根據屬地疫情防控要求決定是否穿戴防護服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等。
4、考生進入考場時，在接受安檢后，先經速干手消毒劑消毒，再進行指紋比對驗證身份。指紋比對不成功的，進行人臉識別。
1、加強源頭管控。全面掌握入闈命題人員入闈前的健康狀況、近14天旅居史、重點人員密切接觸史等，所有入闈命題人員需體溫檢測正常、健康碼綠色、核酸檢測呈陰性方可入闈。
2、加強宣傳教育。組織入闈人員學習新冠肺炎防控知識，保持良好的生活衛(wèi)生習慣，增強體質和免疫力，提高入闈人員的防病能力。
3、加強闈內日常健康管理。入闈人員每日兩次體溫檢測，做好健康檢測，建立健康臺賬，及時上報。入闈人員在公共區(qū)域或與人交流時須自覺佩戴口罩，避免非工作性的人員接觸和聚集，做到非必需不聚集。
4、加強后勤防護。加強對食宿、辦公等場所的環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風處理，加強廢棄口罩規(guī)范處置，采用分時段供應、自助分散就餐、公筷公勺等飲食安全管理。
5、加強異常應急處置。規(guī)范設置隔離觀察室，發(fā)現異常癥狀人員第一時間帶至觀察室進行留觀處理，并立即撥打120由救護車按照保密要求和程序接至當地醫(yī)院就診排查，同時向疫情防控應急處置工作領導小組報告。
1、6月6日前，如考生或考試工作人員出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即報告本單位領導和當地考試機構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。
2、考前考試工作人員或考生中如出現新冠肺炎疑似病例或密切接觸者、次密切接觸者，應立即報告本單位領導和當地考試機構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。前往醫(yī)院途中和醫(yī)院內應當全程佩戴口罩?？紖^(qū)考務辦公室配合相關部門做好后續(xù)工作，對相關場所進行消毒處理。
3、6月6—9日期間，考試工作人員或考生如出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報屬地疫情防控部門、考點辦公室，并及時送醫(yī)護組診斷，考試工作人員停止考務工作?？忌浄酪咴u估允許參加考試的，應安排到備用隔離考場參加考試，并由專人負責與接受隔離的考生或考試工作人員的家人取得聯系，掌握其健康狀況。考點做好隔離考場的防護和消殺工作。
4、各考區(qū)應本著以人為本、科學施考的理念，突出人性關懷和個性化的考試服務，有序安排特殊考生規(guī)范化應考，特別是加強對困難考生群體的關愛幫扶，注重對考生的心理疏導，緩解備考焦慮情緒，加強防疫工作的宣傳解讀工作。
高考工作實施方案篇二
為深入貫徹落實黨中央、國務院關于20xx年高考工作的決策部署和省委省政府的工作要求，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，保障鐵嶺市20xx年普通高考安全有序組織，依據《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下國家教育考試組考防疫工作指導意見》，結合我市實際，市招考委、市教育局、市衛(wèi)健委特制訂本工作方案。
深入學習貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，全面貫徹落實黨中央、國務院關于堅持打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，落實市疫情防控指揮部和市招考委的工作要求，統(tǒng)籌處理好普通高考與疫情防控關系，把廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康放在第一位，確保實現健康高考工作目標。
在市疫情防控指揮部領導下，進一步明確市、縣（市）區(qū)教育局、衛(wèi)健委、招生考試機構、疾控中心和醫(yī)院職責，明確部門人員分工，落實疫情防控任務，準確把握普通高考面臨的疫情防控形勢，加強部門協作，落實部門責任，制定組考防疫工作方案和預案，完善工作流程，搞好疫情防控演練，強化應急處置，確?？荚嚻陂g疫情防控措施科學、精準、有效，確保廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康。
1、市、縣（市）區(qū)成立疫情防控專家指導組。負責考區(qū)、考點的疫情防控指導工作，對考點疫情防控組無法認定的特殊考生情況進行綜合研判，并提出明確的指導意見。只有一個考點的考區(qū)，專家組成員直接負責考點的疫情防控工作。市、縣（市）區(qū)衛(wèi)健委統(tǒng)籌安排各考區(qū)考點醫(yī)療救治定點醫(yī)院，應對和處置考試期間各考點出現的疾病和疫情突發(fā)狀況，如遇考生需在救治定點醫(yī)院考試，衛(wèi)健和招生考試部門共同組織并設立臨時考場，考試全程要錄像。
2、將我市學?！?+4”疫情防控包保辦法落實到高考疫情防控中。由衛(wèi)健委人員擔任疫情防控副主考，疾控人員和醫(yī)生為考點疫情防控組成員，對發(fā)熱考生的情況進行研判。另外兩名市場監(jiān)管部門人員負責考點監(jiān)食工作。疫情防控組協助考點主考負責考點疫情防控的組織實施和指導監(jiān)督工作。
3、對考生的防疫要求。
本地在校應屆畢業(yè)生要求。本地在校應屆畢業(yè)生由所在學校負責從考前第14天開始（6月23日至7月6日），每日測量體溫、記錄并進行健康狀況監(jiān)測。體溫測量記錄以及出現身體異常情況的，要及時報告當地教育局和招生考試機構，并報市招生考試機構。
考前第14天和考前第3天，由市招生考試機構會同市衛(wèi)健委對所有考生進行健康狀態(tài)數據篩查。
除本地在校應屆畢業(yè)生外的其他考生要求。從考前14天開始（6月23日至7月6日）由報名點或縣（市）區(qū)招生考試機構負責組織考生進行每日體溫測量、記錄、上報工作。
建議在外省的考生提前14天返回鐵嶺，按要求做好每日體溫測量和記錄，并每日上報報名點或縣（市）區(qū)招生考試機構。從境外和國內疫情中高風險地區(qū)返回的考生，須提供屬地14天集中隔離醫(yī)學證明和核酸檢測報告。所有考生要提早做好考試準備和疫情防控準備，以免耽誤考試。
對考前考生為身體狀況異常的；考生為新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似患者、確診病例密切接觸者的；考生為已治愈未超過14天的、不能排除感染可能并發(fā)熱的；通過篩查發(fā)現考前14天內有境外或非低風險地區(qū)活動軌跡的，由市教育行政部門、招生考試機構會同市專家組逐一專業(yè)評估，教育行政部門、招生考試機構依據專業(yè)評估建議，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評估是否具備正常參加考試的條件，是否需要啟用備用隔離考場并啟用備用試卷，是否可以在隔離或救治場所參加考試。不能正常參加考試的，由市招生考試機構向省招考辦請示，為考生申請啟用備用隔離考場并啟用備用試卷或在隔離、救治場所參加考試。
考試當天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，由考點主考和疫情防控組進行具體研判，確定其是否在本考場繼續(xù)參加考試，須安排在備用隔離考場參加考試的，要逐級上報，由市招考辦報請省招考辦批準，方可啟用備用試卷?？忌鷱钠胀紙鲛D移至備用隔離考場（未出考點）所耽誤的時間，經省招考辦批準予以補齊。當科目考試結束時，由負責研判的專業(yè)人員當場分別向考生本人及所在考場所有考生進行解釋和說明，避免其他考生恐慌。
4、對考試工作人員的防疫要求。
各縣（市）區(qū)招生考試機構要組織、安排考試工作人員所在單位從考前14天（6月23日至7月6日）對所有抽調考試工作人員進行每日體溫測量、記錄和健康狀況監(jiān)測，體溫測量記錄報告本地招生考試機構存檔備查。出現身體異常的考試工作人員要及時診療，考前3天內有發(fā)熱癥狀的不得參與考試工作。
除必備的考試工作人員外，各縣（市）區(qū)教育局、招生考試機構要預留一定數量的備用工作人員，以備臨時代替因“考前3天內有發(fā)熱癥狀不能參加考試工作”的工作人員。同時做好備用考試工作人員的考前14天體溫監(jiān)測和記錄工作。
根據疫情動態(tài)情況，各縣（市）區(qū)招考委要按照“非低風險地區(qū)每考場20名考生”的標準預留監(jiān)考人員，并做好預留監(jiān)考人員的考前14天體溫監(jiān)測和記錄。考試期間預留監(jiān)考人員能夠隨時可以上崗執(zhí)行監(jiān)考任務。
5、對考點的防疫要求。
各考點要按照“每10個普通考場設1個備用隔離考場”的標準進行考場布置，每個考點至少需要配備3個備用隔離考場。
各考點要設置體溫檢測點。體溫檢測由考點學校人員負責，體溫檢測點要設在寬敞的入口處或考點與樓門間指定區(qū)域。原則上我市各考點采用大通量非接觸式體溫檢測設備（例紅外線體溫檢測儀或檢測門）檢測的辦法，并準備足夠數量的手持式體溫檢測儀做補充。檢測點要設立多條體溫檢測通道，對所有進入考點人員（考生和考試工作人員）進行體溫測量。同時，設置通風良好的臨時隔離室，沒有隔離室必須設置涼棚，供待檢人員做受檢準備以及檢測不合格人員短時休息調整使用。各考點負責體溫檢測的老師要提前上崗，對進入考點的考生進入體溫測量，務必保證在考生入考場鈴響前，已到考點的考生全部體溫檢測結束，不影響考生正常入場時間。
各考點要設立衛(wèi)生防疫室并準備充足的防疫用品。包括口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩）、一次性手套、水銀體溫計、手持式體溫檢測儀等。各考點要按每人每半天1支的標準為考試工作人員配備口罩，并為考生準備一定數量的備用口罩。要按照考場數準備充足的消毒劑。備用隔離考場除上述物品外，還需準備防護服、醫(yī)用防護口罩、護目鏡等。
各考點備用隔離考場要按照標準化考場的要求設置。要選擇通風良好、相對獨立的教室，并設置專用防疫通道，配備速干手消毒劑、個人防護用品等，桌椅表面光滑易于清潔?？荚嚠斕煊邪l(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場考試。備用隔離考場原則上須一人一間。當備用隔離考場不夠用時，在不影響考生正常考試的情況下，經綜合研判風險后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間（最多不超過4人）。
考點入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性使用醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。隔離考場的監(jiān)考員及工作人員需穿戴工作服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等，必要時可穿戴防護服。
考試場所要及時通風和消殺。考前，考點要在當地衛(wèi)生健康部門、疾控中心指導下，指定專人對考點、考試場所、通道、區(qū)域、桌椅等進行清潔消毒，明確張貼完成標識。同時要進行至少一次徹底的衛(wèi)生大掃除和至少一次預防性消毒，消毒后要進行通風。每天考試結束后，要對考場做一次預防性消毒。
6、運送、保管、整理、分發(fā)試卷疫情防控要求。
要完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)工作方案和應急預案。提前14天對所有參與人員進行日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，身體異常的要及時診療，參與相關工作前3天內有發(fā)熱癥狀的不得參加。對試卷運送車輛、試卷保管場所進行徹底消毒，試卷保密室存放試卷前開窗通風，沒有窗戶的保密室可采用風扇等設備加強機械通風。領取試卷需在外住宿和餐飲的，要選擇衛(wèi)生條件達標的賓館和飯店，采用分餐制用餐。試卷進入各考區(qū)保密室后，試卷安保人員每天仍須監(jiān)測健康狀況并作好記錄。
1、要做好《鐵嶺市高考考生疫情防控十項提醒》、《致廣大高考考生及考生家長的一封信》的宣傳，提高考生及家長的公共衛(wèi)生知識水平、健康意識和自我防護能力，告知考生和家長所采取的有關措施；對于考生出現的焦慮、焦躁情緒，各地應在考前進行心理疏解和輔導，緩解壓力，消除顧慮。
2、各地招生考試機構要在考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內容，考試工作人員應掌握防疫基本技能和考點內處置流程。
3、考前，考點要組織考試工作人員、考生進行包括入場體溫檢測、突發(fā)異常情況處置在內的全過程模擬演練。調試設備，熟悉檢測操作；為滿足疫情防控要求，可將考生進入考點時間適當提前，設定合理的進入考點、進入考場開始時間，控制入場、離場進度。7月3日前各考點要組織一次有考生參加的入點測溫實戰(zhàn)演練。7月6日下午各考點主考組織一次疫情防控和突發(fā)狀況演練。
4、提醒考生赴考點出行時提前準備好口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩）、手套、紙巾、速干手消毒劑等防護物資。如考生乘坐私家車、步行、騎自行車赴考點途中，可不必佩戴口罩。如考生乘坐出租車或網約車赴考點，提前預約車輛，乘坐時在后排落座并全程佩戴口罩，下車后應及時做好手衛(wèi)生。如考生乘坐公共交通工具赴考點，全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，并做好手衛(wèi)生。途中盡量避免用手接觸其他物品，與周圍乘客盡可能保持安全距離。如考生乘坐班車赴考點，宜全程佩戴口罩，保持開窗通風、分散就座，途中避免在車上飲食和用手接觸其他物品，下車后做好手衛(wèi)生。進入考點時與他人間隔要保持1米以上，不扎堆、不聚集?？忌M入考場就座后，可以自主決定是否佩戴口罩。
高考工作實施方案篇三
以基礎教育課程改革精神為指導，以新理念、新理論為依據，以實施主體性教育為目標，結合我校多年來開展教育科研的實際情況，切實加強教育研究工作，注重實效，走有我校特色的教育科研路子。
二、工作目標
三、工作要求
1、進一步明確學校的教育理念與目標，以“科研興校，科研興教，教研興師”為動力，統(tǒng)一認識，扎扎實實開展教育科研，促進我校教育科研工作上臺階，促進我校教育教學工作提高新水平。
3、領導帶頭垂范，自覺開展教育科研；鼓勵教師申報課題，參與科研，從而把課題研究引向深入，形成層層有課題、科科有課題的氛圍。
4、以科研促教學，教科研與教學相互促進，相得益彰。每學年組織至少2次課題會議，各年級結合課題研究開展匯報課、研討課等各類公開教學活動。
5、積極參加市教育部門組織的課題研討活動。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學，推動課程改革和素質教育的實施，大面積提高教學質量。
四、工作措施
1、成立教育科研領導小組，切實加強對教育科研工作的管理和領導。其主要職能是：組織全校教師開展教育科研專題學習，負責學校教育科研理論知識的普及，負責學校教育科研的規(guī)劃和管理，負責學校各級教育科研課題的立項、研究與指導，以及學校各項教育科研成果的鑒定和獎勵。
2、教育科研管理制度化。
制定《教科研實施方案》、《教科研管理及獎勵制度》等。激勵教師積極參加教科研活動，促進我校教研工作迅速發(fā)展，從而推動教育教學工作。
3、認真開展校本培訓活動，提升教師個人素質
為了切實轉變教師的教育教學觀念，開闊眼界，提高修養(yǎng)，學校要認真開展以“助學、自學、互學”等形式多樣的校本培訓活動，繼續(xù)加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
（1）名家助學。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導，從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次，針對學校的自身師資資源，組織校內名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻課。從微觀上感受新課程理念。
（2）激發(fā)自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論知識水平。因此，每位教師每學期至少讀一本教育專著，寫好不少于1500字的讀書心得體會。
（3）交流互學。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出知識的火花。加強每政治學習，倡導為人師表，幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀；要利用教研組業(yè)務學習的時間，組織教師學習新教材、新課標、新教法、教育理論等，或者利用網絡資源觀摩名師優(yōu)秀教學錄像課。
4、搭好教研平臺，建好教研隊伍
建設一支高水平的教研及教師隊伍是提高教研水平，推進素質教育，提高教育質量的關鍵。為此，要在“量”上抓好普及，在“質”上抓好提高。
（1）每月召開一次教研會議，對與會人員進行教研工作和教育理論的專門培訓，使他們成為學校教研工作的內行。
（2）加強中青年教師培養(yǎng)，通過聽課、上課、說課、評課等指導他們不斷改進教學方法，提高教學藝術水平。
（3）抓好教師教學、教研能力的培養(yǎng)。學校給每位教師提供上公開課、說課、觀摩優(yōu)質課、匯報課的機會，讓青年教師在不斷的比較中健康成長，學校通過隨堂課評價，促進教師認真上課，提高教學水平，提高教學質量。
（4）建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案，確定分層培養(yǎng)對象，認真組織實施成長方案，盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師。
高考工作實施方案篇四
危險化學品安全生產專項整治工作總結為進一步做好全市?；返谋O(jiān)管工作，貫徹落實《關于開展全省危險化學品安全生產專項整治的通知》（蘇安監(jiān)〔20xx〕92號）精神的要求，我市高度重視，結合實際迅速部署，開展了全市危險化學品安全生產專項整治工作，并結合各地區(qū)前期的打非治違專項整治活動進行情況匯總，具體情況匯報如下：
接到蘇安監(jiān)〔20xx〕92號通知后，我局高度重視，第一時間印發(fā)了錫安監(jiān)〔20xx〕63號文，針對所有企業(yè)專門制定了自查自糾表，要求企業(yè)認真排查存在的問題；并分別組織召開了由各地區(qū)安監(jiān)部門相關負責人和各直管企業(yè)負責人參加的工作會議，制定工作方案，部署隱患排查治理制度、自動控制系統(tǒng)改造和運行、危險作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險化學品重大危險源安全措施、危險化學品輸送管道安全管理等重點工作內容。
各地、各直管企業(yè)能及時將本通知要求及時傳達到所轄各企業(yè)，嚴格按蘇安監(jiān)〔20xx〕92號文的要求，認真組織，迅速對企業(yè)自身存在的隱患進行全面排查和整治，督促企業(yè)切實加強?；返陌踩芾恚扇∮行Т胧┫鹿孰[患，進一步提高安全生產條件。并及時上報檢查情況。
在各級安監(jiān)部門的督導組織下，全市危險化學品企業(yè)全面開展了隱患自查自糾工作。各直管企業(yè)共排查隱患198項，已完成整改180項，完成率90.9%，發(fā)現重大隱患一項，投入整改資金約587.5萬元；其他各區(qū)的危險化學品企業(yè)共排查隱患20xx項，已完成整改1971項，完成率94.2%，未發(fā)現存在重大安全隱患，投入資金843.47萬元；涉及危險工藝企業(yè)自動控制系統(tǒng)，應改造267家，已完成255家；重點監(jiān)管危險化學品自動控制系統(tǒng)，應改造131家，已完成89家；安全儀表檢測365家，檢測合格率達到97.7%；涉及?；分卮笪ｋU源涉及企業(yè)152家，其中，一級企業(yè)37家，二級企業(yè)10家，三級企業(yè)54家，四級企業(yè)51家；穿越公共區(qū)域危險化學品輸送管道總長度為15379米，輸送的危險化學品有氫、氧、二甲苯、氮氣。
在檢查中，各區(qū)安監(jiān)局由領導帶隊，并聘請了市安委會專家組成員隨行檢查，重點針對隱患排查治理制度、自動控制系統(tǒng)改造和運行、危險作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險化學品重大危險源安全措施、危險化學品輸送管道安全管理、零申報企業(yè)。
今后，我市各級安全管理部門一是要對各危險化學品企業(yè)排查出來的隱患進行跟蹤和督導，確保各項隱患整改到位；二是要繼續(xù)保持對危險化學品的高壓安全監(jiān)管態(tài)勢，督促企業(yè)全面加強日常監(jiān)管和應急管理等方面的安全工作，建立更加高效的風險管理和應急救援體系，嚴防各類事故發(fā)生；三是要從源頭遏制事故發(fā)生，確保人民群眾生命財產安全。
20xx年5月30日
高考工作實施方案篇五
為切實加強對全區(qū)高考、中考工作的組織領導，確保考試順利進行，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、領導組織
成立
2015
年龍鳳區(qū)高考、中考工作領導小組，負責全區(qū)高考、中考工作的組織領導和協調溝通。
組
長：李彩芹
區(qū)政府副區(qū)長
副組長：劉曉良
區(qū)教育局局長
成員：楊福友
區(qū)委辦副主任
趙
飛區(qū)委宣傳部副部長
梁富強
龍鳳公安分局副局長
朱繼秋龍鳳供電局副局長
陳曉東
區(qū)衛(wèi)生局局長
呂從旭
區(qū)文化體育新聞出版局局長
張
偉
區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所所長
張連成
區(qū)疾病預防控制中心主任
魏
軍
區(qū)醫(yī)院院長
王麗君區(qū)教育局副局長
王曉利區(qū)城管監(jiān)察大隊隊長
高文波
區(qū)食品安全監(jiān)督協調辦公室副主任
姜欣昱區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局副局長
張英輝區(qū)環(huán)保局副局長
徐志學
區(qū)教育局副局長
區(qū)教育局負責考試招生工作的組織實施，協調相關部門確保考試順利進行。
區(qū)委辦負責區(qū)保密室的檢查和驗收，做好試卷保密和巡查工作。
24
小時封閉管理。及時處理治安案件，對盜竊、傳播、出售試題及發(fā)布虛假信息等行為進行打擊。加強道路交通管理，維護考點周邊交通秩序，保證道路交通通暢。
區(qū)食品安全監(jiān)督協調辦公室負責協調食安委成員單位加強學校及學校周邊餐飲服務單位食品安全檢查，保證高考、中考期間飲食衛(wèi)生，防止發(fā)生集體食物中毒事件。
區(qū)衛(wèi)生局負責加強衛(wèi)生防疫，做好高考、中考期間突發(fā)流行性傳染疾病的防控工作。
區(qū)環(huán)保局負責與有關部門協調，對污染物、噪音等影響考點周邊環(huán)境質量的問題進行治理。
區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局負責對考試期間建筑單位的施工管理，加強對考點附近的工地在高考、中考期間機械作業(yè)的管理，嚴格控制居民區(qū)附近工地噪音等污染。
區(qū)城市管理局負責加強對考點附近無證經營、占道經營小商販的查處，加強對在考點附近發(fā)放宣傳單、宣傳品等行為的管理。
區(qū)文化體育新聞出版局負責加強對考點和居民區(qū)附近娛樂場所的管理，嚴格控制影響考試環(huán)境和考生正常休息的噪音污染。
龍鳳供電局負責保障考試期間用電，特別是要保證
6
月８日下午和
6
月
26
日上午外語聽力考試期間電力供應，有條件的要向考點提供備用發(fā)電設備，保證考試順利進行。
區(qū)委宣傳部負責指導新聞單位、招生考試部門，積極主動采取多種形式、通過多種渠道，搞好對高考、中考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務。
高考、中考承載著廣大學子及其家庭的殷切希望，考試規(guī)模大，社會關注度高，考試環(huán)境復雜，各相關職能部門要高度重視，切實增強做好高考、中考工作的責任感和緊迫感，把高考、中考作為服務群眾的重點工作抓好，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M行。
各相關職能部門要依據責任分工，抓好落實工作。相關部門主要領導要親自抓高考、中考工作，細化具體部門及工作人員職責，層層分解，逐項落實，務求做到不留盲區(qū)、不留死角。各單位要密切聯系，加強溝通，對工作中遇到的問題及時進行協商和協調，共同做好中高考工作。
相關部門主要領導在考試期間，要靠前指揮，加強巡視，及時發(fā)現問題，及時解決。進一步強化考試工作人員的業(yè)務培訓和紀律教育，使全部涉考人員全面掌握工作要求并嚴格遵守工作紀律。各相關單位要有針對性地制定突發(fā)事件應急預案，一旦遇到突發(fā)事件要采取果斷措施妥善解決，保證中高考工作萬無一失。
各單位、考點作為高考、中考的具體組織者和實施者，對中高考全過程要加強細節(jié)管理，對考生和家長反映的問題、情況，要認真對待，及時反饋。在考試、餐飲、交通、電力、醫(yī)護等具體環(huán)節(jié)要精心計劃、統(tǒng)籌安排，實現各環(huán)節(jié)無縫銜接，順利完成今年高考、中考工作任務。
大慶市龍鳳區(qū)人民政府辦公室
2015
年
5
月
28
日
高考工作實施方案篇六
根據山東省教育招生考試院《關于做好山東省20xx年普通高等學校招生考試報名工作的通知》、《山東省教育廳關于做好20xx年高職（專科）單獨招生和綜合評價招生工作的通知》精神和市教育局相關工作要求，蘭山區(qū)教體局教育考試中心定于2月24日—26日開展20xx年高考補報名資格審查及現場確認工作。因目前處于疫情防控常態(tài)化時期，為有效做好這一工作，確保參加高考報名師生的生命安全，按照上級關于做好人員聚集地防疫的有關要求，特制訂本工作方案。
以習近平總書記對疫情防控部署重要講話為指導，全面落實中央、省、市、區(qū)有關決策部署和工作要求，深化思想認識，統(tǒng)一步調行動，持續(xù)鞏固常態(tài)化疫情防控成果，全力保障師生健康安全。
目前，我國疫情防控工作取得階段性目標，全國疫情形勢向好，但國外疫情愈演愈烈，個別地區(qū)陸續(xù)出現感染者，疫情風險仍不容小覷。這就要求我們緊繃疫情防控這根弦，把疫情防控作為壓倒一切的首要任務和重大政治任務來抓，“疫情就是命令，防控就是責任”。以“減少聚集、規(guī)范有序、快速處置”為工作目標，堅決防止出現疫情，切實保障前來現場進行信息確認考生及工作人員的生命安全，保障現場確認工作安全有序，保障師生平安、順利的完成高考報名，維護考生的合法權益。
1、蘭山區(qū)20xx年高考報名工作領導小組
組 長：王金鋒
副組長：李公德
成 員：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學校負責人
全面領導疫情防控期間高考報名資格審查及現場確認工作。
2、蘭山區(qū)20xx年高考報名工作小組
組 長：李公德
副組長：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學校負責人
成 員：楊樹園 徐靜 王劍 丁明峰 張靜
全面負責20xx年高考報名資格審查及現場確認各項工作，統(tǒng)籌做好各個環(huán)節(jié)的銜接安排。
負責做好考生資格審查及現場確認的宣傳發(fā)動及組織工作；負責指導各個報名點做好前期準備工作，包括周邊環(huán)境專項整治、安全隱患排查及整改、考生行進路線設置、各項登記及防疫制度的制定、防疫物資的配備等；負責指導各學校做好資格審查、信息采集、現場確認、網上繳費等各個環(huán)節(jié)的具體工作，做好各環(huán)節(jié)的有序銜接；負責指導各報名點做好病毒消殺等各項制度的實施；負責做好輿情控制及媒體溝通協調工作，做好新聞宣傳和報道及防控工作知識普及工作，加強輿情應對，做好輿論引導工作。
3、聯防聯控
建立報名點與教體局疫情防控領導小組、區(qū)衛(wèi)生健康部門、定點醫(yī)院、公安機關的聯絡，共同構筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”。
蘭山區(qū)教體局值班電話：xxxx
蘭山區(qū)疾控中心電話：xxxx
蘭山區(qū)新冠肺炎收治定點醫(yī)院電話：xxxxx
北京路派出所值班電話：xxxx
1、成立高考報名工作領導小組，全面組織、領導高考報名、資格審核、信息采集、現場確認、數據上報、報名公示等各環(huán)節(jié)工作。所有人員均要嚴格遵守工作紀律，認真履行工作職責，加強資格審核力度，切實做好高考報名工作。
2、按照復學疫情防控要求做好報名工作。在現場確認環(huán)節(jié)，人員聚集性比較強。報名點要認真落實疫情防控規(guī)定，制定工作實施方案及應急預案，配齊防疫物資，合理規(guī)劃人流安排，確保人員安全健康?？忌M點時，要出示健康碼、進行體溫檢測、手部消毒、除信息采集環(huán)節(jié)外全程要佩戴口罩。要重點加強對社會考生、外省返回考生的疫情防控管理，提前排查這部分考生，參照復學疫情防控要求，認真進行檢測登記，嚴格防控。
3、嚴把大門口入場關，非參加高考補報名現場確認的人員禁止入內、體溫檢測不達標者禁止入內、不佩戴口罩者禁止入內。發(fā)現疑似人員立即將其帶入隔離室并啟動應急預案。對考生攜帶證件材料進行初步檢查指導，避免證件不全的考生二次進入。
4、安排巡邏人員，維持行進秩序，避免扎堆聚集?？忌M入后按要求有序行進，嚴禁考生到規(guī)定區(qū)域以外的地方逗留、閑逛。在排隊等候時須遵守1米間隔制度，嚴禁相互間親密接觸?？忌畔⒉杉瘯r須聽候指令行進，在信息采集室設置等候牌，在前面考生未完成信息采集時，考生須耐心在此等候聽候行進指令，嚴禁考生間隔過近造成直接接觸。
5、嚴守確認單信息改錯制度?？忌畔⒉杉瓿珊螅枰獧z查確認單信息是否有錯誤，如發(fā)現有錯誤需要修改，直接在確認單上用筆進行標識并修改后到信息采集處修改，待修改完成再次檢查確認無誤后在確認單上簽字按手印。為避免紙張、文具等造成間接接觸傳染，需要對完成簽字考生進行手部消毒。
6、信息確認結束后考生必須馬上離開。安排巡邏人員在出口處執(zhí)勤，引導已全部完成所有確認環(huán)節(jié)的考生有序離開，不準逗留、扎堆。
7、堅持一天兩次清潔消毒制度，午間、晚間各一次。衛(wèi)生間放置香皂、洗手液等物品方便考生清潔。門口放置廢棄口罩處理箱，防止口罩等一次用品亂扔亂棄。
高考工作實施方案篇七
堅持注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，一手抓疫情防控，一手抓考試管理，做深、做細、做實高考各項工作，努力實現“健康考試”“公平考試”目標。
（一）考區(qū)準備
1、建立完善疫情防控聯合工作機制和突發(fā)事件應急處置工作機制。普通高考以縣（區(qū)）為考區(qū)，各考區(qū)要成立由教育、衛(wèi)生健康、公安、疾控機構等高招委成員單位（部門）組成的普通高考疫情防控和突發(fā)事件應急處置工作領導小組，明確職責任務，制定普通高考防疫工作實施細則和突發(fā)事件處置預案。
2、建立高考期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置、督查機制。形成教育、衛(wèi)生健康、學校與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協作機制。
3、制定高考期間考生和考試工作人員防疫評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現考生和考試工作人員身體狀況異常的，須經屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全與身體健康前提下，綜合研判評估考生參加考試和工作人員參與組考工作的防疫條件，明確相關標準，對不具備相關條件的考生不得與健康考生同場參加考試、考試工作人員不得承擔考試工作（以下簡稱防疫評估）。
4、完善支撐保障制度。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要會同屬地人社、財政等部門出臺考試工作人員和專項資金保障政策，確保組考經費、必要的防疫和考務設施設備、物資物品等保障到位。
5、落實考務環(huán)節(jié)防疫措施。一是完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)等環(huán)節(jié)疫情防控方案。做好車輛、保密室等場所的定期消毒工作；二是要加強宣傳引導。各考區(qū)要聯合屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構加大宣傳力度，提高考生、家長及考試工作人員的健康意識和自我防護能力；三是完善應急工作預案。各市、縣（區(qū)）考試機構要結合本地實際，針對公共衛(wèi)生、自然災害等突發(fā)事件完善應急預案，增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法，組織開展應急處置培訓和演練；四是要完善重大情況快速報告制度。各考區(qū)要按照高考信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求；五是配備必要的防疫設備設施和物資物品等。各考區(qū)教育行政部門要配備必要的日常體溫檢測和健康監(jiān)測等設備設施，必要的防護、消毒用品用具，并協調屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構進行技術指導。
6、落實陪考、送考家長的防疫措施。各地教育行政部門要協調屬地公安、衛(wèi)生健康部門、疾控機構加強對陪考考生家長的管理，加強場外疏導，勸導陪考、送考家長不在場外聚集，嚴格落實疫情防控要求。
7、落實考試期間屬地賓館、酒店及交通工具防疫要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要協調屬地公安、文旅、交通、衛(wèi)生健康部門、疾控機構等有關部門，加強對考生和考試工作人員入住的賓館（酒店）、餐飲店及乘坐的公共交通工具的疫情防控管理。
（二）考點準備
1、嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，扎實做好考點、考場疫情防控各項工作安排。加強主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。
2、落實考點學校主體責任，考點學校校長是本考點疫情防控第一責任人。增設一名由當地衛(wèi)健部門或疾控機構指派的專業(yè)人員擔任副主考，負責考點防疫工作，指導做好人員、物資、場地、監(jiān)測等防控條件準備，細化各項防控措施，完善防疫制度，組織防疫培訓，開展防疫演練。
3、考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內容?？荚嚻陂g，各考點學校要主動協調當地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現場指導，并負責異常人員處置。
4、各考區(qū)在高考前要做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資的儲備，指導考點學校建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，對考點環(huán)境進行徹底清潔，對風扇等降溫設施、物體表面進行預防性消毒處理，對考場、考務辦公室、保管室、視頻監(jiān)控室等場所全面清潔消毒并開窗通風，并明確張貼完成標識。做好隔離考場的設置和啟用準備。
（三）考試工作人員準備
1、考試工作人員要做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報考點學校，出現發(fā)熱等異常疑似感染情況的人員不得參與考試工作。
2、考試工作人員要認真學習各項防疫制度，掌握個人防護與消毒等知識和技能，熟練掌握考試防疫措施、安檢程序、防疫要求等。
3、考試工作人員、考生進入考點時，必須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證，考生可以佩戴口罩參加考試。
4、對異地交叉監(jiān)考人員的防疫管理，要強化派出地責任，由派出地教育行政部門牽頭提前做好派出人員監(jiān)測工作，由派出地領隊負責匯總派出人員的考前身體監(jiān)測情況，監(jiān)測情況報派出地考試機構。
5、各中學或報名點在考前3天核發(fā)準考證時，要逐一檢測考生體溫，通過“贛通碼”等健康碼查詢考生在5月23日以后的行程情況，對有異常情況的考生須登記并及時上報屬地招生考試機構，進一步做好檢測排查工作，消除安全隱患。
（四）考生準備
1、考生從5月23日開始，做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，確保開考前身體狀況良好。
2、在省外學習、工作的考生，須于5月23日前回到參加高考所在地并做好健康監(jiān)測和行蹤報告，按照屬地化要求和規(guī)定進行管理。
3、考生在考試期間自行準備口罩等個人防護用品。
4、考生在考試期間乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，注意做好往返途中的個人防護。
5、做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。
（一）考點管理要求
1、考點學校實行閉環(huán)管理，所有人員出入須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證。
2、盡量控制和減少校內人員聚集，進入考點和考場時嚴格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠。增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法。
3、在各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點現場指導下，對考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，做好每日定期消毒并記錄，明確完成標識，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、考試期間考點內發(fā)現身體狀況異常的，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
5、重點加強對隔離考場的管控。單獨隔離考生的考場工作人員要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下，嚴格做好防護措施。對于異?？忌脑嚲?、答卷等考試材料和用品，要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下進行消毒，并按省級考試機構要求，單獨記錄、封裝、處理并上報。
6、嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求。
（二）涉考人員管理
1、每場考試開考前，在考點的入口處對所有考試工作人員及考生逐一進行體溫檢測，發(fā)現異常者，立即送醫(yī)療組診斷。
2、嚴格落實學校工作人員的個人防護措施。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員還應當穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應當定期洗滌、消毒。
3、考生進入考場前要佩戴口罩，進入考場后由考生自行決定是否佩戴；備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩?？键c入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩。備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員應根據屬地疫情防控要求決定是否穿戴防護服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等。
4、考生進入考場時，在接受安檢后，先經速干手消毒劑消毒，再進行指紋比對驗證身份。指紋比對不成功的，進行人臉識別。
1、加強源頭管控。全面掌握入闈命題人員入闈前的健康狀況、近14天旅居史、重點人員密切接觸史等，所有入闈命題人員需體溫檢測正常、健康碼綠色、核酸檢測呈陰性方可入闈。
2、加強宣傳教育。組織入闈人員學習新冠肺炎防控知識，保持良好的生活衛(wèi)生習慣，增強體質和免疫力，提高入闈人員的防病能力。
3、加強闈內日常健康管理。入闈人員每日兩次體溫檢測，做好健康檢測，建立健康臺賬，及時上報。入闈人員在公共區(qū)域或與人交流時須自覺佩戴口罩，避免非工作性的人員接觸和聚集，做到非必需不聚集。
4、加強后勤防護。加強對食宿、辦公等場所的環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風處理，加強廢棄口罩規(guī)范處置，采用分時段供應、自助分散就餐、公筷公勺等飲食安全管理。
5、加強異常應急處置。規(guī)范設置隔離觀察室，發(fā)現異常癥狀人員第一時間帶至觀察室進行留觀處理，并立即撥打120由救護車按照保密要求和程序接至當地醫(yī)院就診排查，同時向疫情防控應急處置工作領導小組報告。
1、6月6日前，如考生或考試工作人員出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即報告本單位領導和當地考試機構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。
2、考前考試工作人員或考生中如出現新冠肺炎疑似病例或密切接觸者、次密切接觸者，應立即報告本單位領導和當地考試機構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。前往醫(yī)院途中和醫(yī)院內應當全程佩戴口罩?？紖^(qū)考務辦公室配合相關部門做好后續(xù)工作，對相關場所進行消毒處理。
3、6月6—9日期間，考試工作人員或考生如出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報屬地疫情防控部門、考點辦公室，并及時送醫(yī)護組診斷，考試工作人員停止考務工作?？忌浄酪咴u估允許參加考試的，應安排到備用隔離考場參加考試，并由專人負責與接受隔離的考生或考試工作人員的家人取得聯系，掌握其健康狀況。考點做好隔離考場的防護和消殺工作。
4、各考區(qū)應本著以人為本、科學施考的理念，突出人性關懷和個性化的考試服務，有序安排特殊考生規(guī)范化應考，特別是加強對困難考生群體的關愛幫扶，注重對考生的心理疏導，緩解備考焦慮情緒，加強防疫工作的宣傳解讀工作。
高考工作實施方案篇八
突發(fā)試題(卷)安全事故處理辦法：
試題(卷)在保管、運送、收發(fā)、裝訂發(fā)生失密、竊密、損毀事故：封閉并保護現場，控制擴散范圍和信息傳播范圍;立即向上級領導小組報告事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài);如實記錄事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài)及處理結果;根據上級指令作出妥善處理;追查事故發(fā)生的原因及責任人。
聽力考試突發(fā)事件處理辦法：
3、聽力考試開始時或進行過程中，放音設備出現故障，應及時換用備用的放音設備，其他參照1、2條處理。
4、聽力考試進行中，因自然現象或無法預計的因素干擾考試受到影響，處理辦法參照2、3條相關規(guī)定。對偶發(fā)事件考點應將發(fā)生的時間、范圍、故障原因及處理結果如實記錄，報省級考試機構。其中有問題的磁帶應單獨保存，考后送省級考試機構復查。
其他突發(fā)事件處理辦法：
其他突發(fā)事件包括：與考試有關的突發(fā)消防安全事故，突發(fā)公共衛(wèi)生事故，突發(fā)人身安全事故，突發(fā)人為擾亂考場秩序事故，突發(fā)重大交通事故。
此時應立即報告上級突發(fā)事件應急處理領導小組;立即啟動應急急救系統(tǒng)(調用“120”急救車、“119”消防車、備用機動車、調動公安民警);涉及試題安全問題要按上級招生考試機構的指令處理，并同時采取控制擴散、安全轉移、如實記錄等相關措施;不涉及試題安全、考生權益、延長考試時間問題，由考區(qū)、考點負責人獨立指揮、妥善處理;處理此類突發(fā)事件，在條件允許的情況下，努力將對考生答題影響降到最低限度。
高考工作實施方案篇九
導讀：湖南省2017年普通高等學校招生網上填報志愿工作實施方案已經公布，具體內容請看如下信息。想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
為更好地服務考生，確保高考志愿信息采集及時、準確，提高工作效率，今年我省繼續(xù)全面實行網上填報志愿。為切實做好網上填報志愿工作，根據教育部有關規(guī)定，結合我省實際，制定本方案。
1.省教育考試院負責全省網上填報志愿工作規(guī)劃，制訂網上填報志愿指導意見，組織業(yè)務技術培訓和模擬演練;管理和維護網上填報志愿系統(tǒng)和數據，確保本級網絡暢通;設計和印制考生“動態(tài)口令卡”(以下簡稱為“口令卡”);及時公布招生專業(yè)(計劃)的變化和志愿填報相關政策的調整;制定應急預案。
2.市州招考機構負責本地區(qū)考生網上填報志愿的組織管理，制定本地區(qū)實施辦法和應急預案;開展本地區(qū)業(yè)務培訓、技術指導和工作檢查，督促所轄縣市區(qū)做好網上填報志愿的培訓和演練;負責本地區(qū)網上填報志愿硬件設施的配套檢查，配合省教育考試院進行系統(tǒng)測試;管理本地區(qū)網上填報志愿系統(tǒng)功能和權限;負責本地區(qū)考生志愿信息的統(tǒng)計和上報，及時向省教育考試院匯報本地區(qū)志愿填報異常情況。
3.縣市區(qū)招考機構負責本地網上填報志愿的組織管理，制定本地實施方案和應急預案;負責組織本地網上填報志愿的業(yè)務培訓，負責指導所轄中學制訂工作方案，督促所轄中學做好網上填報志愿培訓和模擬演練;負責檢查本地中學的硬件設備、網絡運行等情況;管理本地網上填報志愿系統(tǒng)功能和權限;負責本地考生志愿信息的統(tǒng)計，及時向上級招考機構匯報本地志愿填報異常情況。
4.報名點(中學)負責本報名點網上填報志愿的組織管理，制定工作方案和應急預案;負責本報名點網上填報志愿設備的配備和維護，提供可供考生進行網上填報志愿的場所;組織本報名點“口令卡”發(fā)放，并督促班主任做好由考生本人簽收“口令卡”的工作;負責“口令卡”發(fā)放情況登記表原件存檔，以及未被領取的“口令卡”的回收;組織開展本報名點網上填報志愿培訓和演練，負責“口令卡”管理;組織本報名點考生網上填報志愿，負責考生志愿信息的統(tǒng)計，及時向當地招考機構匯報志愿填報異常情況。
5.班主任負責向本班考生講解網上填報志愿操作流程;負責本班“口令卡”的發(fā)放以及發(fā)放情況登記，并將未被領取的“口令卡”和“口令卡”發(fā)放情況登記表原件交學校信息管理員保管;負責組織本班考生填寫志愿草表;負責組織本班考生有序參加網上填報志愿并做好登記工作;負責對未填志愿的考生進行逐一確認;負責記錄和匯總本班考生志愿填報異常的情況，并及時向所屬中學網上填報志愿工作負責人報告。社會考生報名點要指定專人負責班主任應承擔的工作。
6.報名點(中學)網絡管理員負責本報名點網上填報志愿硬件設施的配備、安裝、檢查、維護等工作，確保網絡安全和暢通;負責本報名點考生網上填報志愿的技術指導。
7.報名點(中學)信息管理員負責本報名點“口令卡”管理和未被領取“口令卡”的回收;負責收集“口令卡”發(fā)放情況登記表原件，并交學校存檔;負責統(tǒng)計各班級考生填報志愿情況，并與網上填報志愿系統(tǒng)統(tǒng)計的填報情況進行核對，如有疑問及時通知班主任，防止考生遺漏志愿。
8.考生要遵守網上填報志愿的有關規(guī)定，認真自覺按時參加培訓和網上填報志愿;填報完成后要退出填報志愿系統(tǒng)，并再次登錄系統(tǒng)查詢核實填報的志愿是否正確;要認真準確地填寫好自己的聯系方式(該聯系方式供高校招生期間聯系考生和發(fā)放錄取通知書用);要妥善設置和保管好個人密碼，密碼不能過于簡單，以防止泄露;要嚴格按照網上填報志愿流程在規(guī)定的時間上網填報志愿?？忌鷮ψ约涸诰W上填報的志愿負責，因考生本人了解學校信息不準確、“口令卡”和系統(tǒng)登錄密碼保管不善、不按網上填報志愿程序和要求操作或請他人代填、錯過規(guī)定的網上填報志愿時間等原因，造成志愿信息錯誤或遺漏而導致的后果，由考生本人承擔。若發(fā)現填報出現異常，考生有義務及時向班主任報告。
1.志愿填報方式與工作流程
網上填報志愿系統(tǒng)分為考生子系統(tǒng)和管理子系統(tǒng)，考生子系統(tǒng)提供web版和客戶版，管理子系統(tǒng)只提供web版?？忌酉到y(tǒng)客戶版只在啟用應急預案時使用，通過web版登錄頁面下載鏈接下載。
考生通過考生子系統(tǒng)web版填報各批次志愿和各批次的征集志愿，考生子系統(tǒng)web版登錄網址為http:///ks。
考生填報志愿時，統(tǒng)一按照系統(tǒng)要求使用“口令卡”上的密碼確認本人志愿，報名點(中學)不再需要打印志愿表供考生簽字確認。
各級管理人員通過管理子系統(tǒng)web版統(tǒng)計未填報志愿的考生情況，管理“口令卡”，打印考生志愿信息表，管理子系統(tǒng)web版登錄網址為http:///zygl。
志愿填報工作流程和“口令卡”的操作使用說明等只提供電子文檔，不提供紙質文檔。管理人員通過管理子系統(tǒng)web版中的“資料下載”頁面查閱，考生通過考生子系統(tǒng)web版登錄頁面相關鏈接查閱。
2.志愿填報時間安排
本科提前批志愿(含需要政審、面試的貧困專項計劃)
6月26日至27日
考生通過考生子系統(tǒng)web版填報志愿信息
本科一批至高職?？婆驹浮皢慰苾?yōu)秀考生”志愿“貧困專項計劃”志愿
6月28日至7月2日
本科提前批“軍事院?！闭骷驹?BR> 7月11日8時至12時
“貧困專項計劃”征集志愿
7月14日8時至18時
本科一批征集志愿
7月21日8 時至18時
本科二批征集志愿
7月27日8時至18時
本科三批征集志愿
8月5日8 時至18時
高職?？婆谝淮握骷驹?BR> 8月16日8 時至18時
高職?？婆诙握骷驹?BR> 8月19日8 時至18時
3.應急預案
志愿填報系統(tǒng)在運行過程中，一旦發(fā)生異常情況，導致考生不能正常填報志愿，各市州要及時將情況報告省教育考試院信息處，由省教育考試院按照應急預案啟動相應處理措施，各市州、縣市區(qū)和所屬報名點(中學)須快速予以響應和執(zhí)行。應急預案電子文檔通過管理子系統(tǒng)web版中的“資料下載”頁面查閱。
1.切實加強組織管理，建立工作責任制。各市州、縣市區(qū)招考機構和報名點(中學)必須成立普通高校招生網上填報志愿工作領導小組，對網上填報志愿工作負總責，具體組織網上填報志愿的各項工作。要制定網上填報志愿工作方案，工作方案的內容必須具體明確、可操作性強。要根據“湖南省2017年普通高校招生志愿填報工作日程表”制定相應的工作日程表(“日程表”電子文檔通過管理子系統(tǒng)web版中的“資料下載”頁面查閱)，統(tǒng)籌安排本轄區(qū)的'考生填報時間。要建立和健全工作責任制，做到任務落實、時間落實、責任落實，將工作任務和職責落實到每一個具體的工作部門和工作人員。各市州、縣市區(qū)招考機構要組織檢查各報名點是否按照《湖南省2017年普通高等學校招生考生電子檔案信息采集方案》(湘教考信字 [2017] 1號)的要求配齊信息采集設備和管理人員。
2.加大志愿填報指導力度。各市州、縣市區(qū)招考機構和各報名點(中學)要加強對考生志愿填報的指導，安排專門的時間，把考生集中起來進行志愿填報的指導和培訓，確保每位考生都能知曉今年的錄取政策、各批次志愿填報的時間、志愿填報的規(guī)則、“口令卡”的使用方法以及相關注意事項，根據自身情況科學合理填報志愿。
3.扎實做好各項準備工作。今年我省高考志愿填報工作繼續(xù)實行統(tǒng)一組織、集中填報的方式。各報名點(中學)不能放松組織管理工作，必須按方案的要求安排好本報名點(中學)考生的志愿填報工作。各報名點(中學)務必為考生免費提供滿足填報志愿需要的場地和計算機，安排專人進行輔導和答疑，并保證本地網絡的暢通。同時，要經常查看管理子系統(tǒng)web版公告欄中的公告。
4.嚴格執(zhí)行工作規(guī)程，確保志愿數據準確安全。各級管理用戶要做好用戶名和密碼的保密工作，不允許把自己的賬號轉借其他人使用，不允許在不安全的網絡環(huán)境中登錄。要加強“口令卡”的管理和宣傳，各級招生考試機構和報名點(中學)要規(guī)范“口令卡”發(fā)放和掛失等操作流程，必須及時將“口令卡”發(fā)給考生本人簽收并做好發(fā)放登記，在填報志愿前對考生做好“口令卡”的操作培訓。要嚴格規(guī)范考生的操作，要求考生妥善保管和使用“口令卡”，必須在安全的網絡環(huán)境下進行志愿填報，禁止在網吧等公共場所填報志愿。為節(jié)省志愿填報時間，減輕省級服務器的壓力，各地應組織考生在填報志愿前填寫志愿草表，合理安排上網填報時間，上網時避免長時間在線操作。志愿填報完成后，考生無需到報名點(中學)進行簽字確認。每批次填報時間截止后，考生不能再填報和修改本人該批次的志愿信息。各報名點(中學)有義務在志愿填報時間截止前，統(tǒng)計未填報志愿考生的信息，及時提醒相關考生，并做好上線考生未填報原因登記。
各地要嚴格考生志愿數據的保密管理，凡涉及考生志愿的信息，未經許可任何單位和個人一律不得擅自對外泄漏，不得對外提供考生的聯系電話和通訊地址等信息，也不得替考生填報志愿或更改考生志愿信息，更不得非法獲取考生志愿填報系統(tǒng)的密碼和“口令卡”信息。違者，將依法依規(guī)追究當事人的相關責任;涉嫌犯罪的，移交司法機關處理。
高考工作實施方案篇十
為深入貫徹黨的xx屆四中全會精神，切實提高全市教育系統(tǒng)黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力將教育系統(tǒng)各級黨組織建設成為學習型黨組織，根據《中共宜都市委關于印發(fā)推進學習型黨組織建設的實施方案的通知》(都文[20xx]13號)文件精神，制定本方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，圍繞全市教育事業(yè)改革發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，堅持以創(chuàng)建“五好基層黨組織”及“三爭”活動為載體，緊密聯系教育系統(tǒng)黨員隊伍建設現狀，進一步明確各級黨組織的工作目標定位，切實發(fā)揮基層黨組織的整體功能，不斷提高黨的建設科學化水平，全面提升黨員干部及教師的政治素質，為宜都實現“兩個率先”作出積極貢獻。
二、主要原則
(一)堅持解放思想，推動科學發(fā)展。深入貫徹解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，準確把握世情、國情、省情、市情，深入研究回答我市改革發(fā)展中遇到的理論和實際問題，全面推進我市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設和黨的建設，積累新經驗，創(chuàng)造新成果，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，推動我市經濟社會又好又快發(fā)展。
(二)堅持學用結合，促進成果轉化。以運用為學習的目的，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
(三)堅持示范帶動，激發(fā)學習熱情。領導班子示范帶頭，把學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，先學一步，學深一些，作不斷學習、善于學習的表率，推動本單位黨組織和黨員的學習。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員教師的學習熱情。
(四)堅持改革創(chuàng)新，健全體制機制。繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，營造寬松環(huán)境，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，積極拓展學習的內容、途徑、渠道，不斷創(chuàng)新組織學習的思路、辦法，建立健全規(guī)范嚴明、運轉科學、管用有效的體制機制。
三、主要學習內容
(一)深入學習中國特色社會主義理論體系。組織和引導黨員干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系原文原著，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，并以此指導實踐、推動工作;深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”等重大理論問題。認真學習研討黨章、黨規(guī)黨紀，認真學習黨的xx大以來的路線方針政策，特別是中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設、構建社會主義和諧社會、推進社會主義新農村建設、加強黨的建設等一系列重大戰(zhàn)略部署，認真學習中央和省、宜昌市委、市委的重大決策部署，引導廣大黨員教師進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統(tǒng)一到中央和省、宜昌市委、市委的決策部署上來，匯聚到推進中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中去。
(二)深入學習實踐科學發(fā)展觀。認真總結教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經驗，引導廣大黨員教師進一步深化對開展學習實踐活動重大意義的認識，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發(fā)展。進一步強化公開承諾事項的整改落實工作，以實際成效取信于民。探索建立一整套有利于貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制，鞏固學習實踐活動既有成果，促進全市教育健康、協調、可持續(xù)發(fā)展。
(三)學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、社會主義榮辱觀和黨規(guī)黨紀教育。通過學習教育，使廣大黨員教師進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力弘揚“守信、敬業(yè)、融和、厲行”的宜都城市精神。在學習過程中，要找準載體，創(chuàng)新形式，努力使社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，在黨員教師心靈中產生共鳴、思想上形成共識，并轉化為黨員教師的精神信仰和基本價值取向。引導黨員教師以身作則，廉潔自律，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，自覺加強職業(yè)道德建設，用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，講黨性、重品行、作表率，用模范行為和高尚人格感染學生及家長，引領社會風尚。
(四)深入開展世情、國情、黨情、市情的學習教育。開展世情教育，使廣大黨員教師深入了解世界形勢變化和時代發(fā)展的趨勢、特點和規(guī)律，當前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發(fā)展變化的特點和規(guī)律，進一步提高應對復雜多變國際形勢的能力;開展國情教育，使廣大黨員教師深入了解中國近現代發(fā)展歷史、經濟政治社會現狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心;開展黨情教育，使廣大黨員教師清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執(zhí)政意識和責任意識，深刻理解對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念;開展市情教育，使廣大黨員教師了解宜都發(fā)展成就、目標定位、戰(zhàn)略部署，從而凝聚發(fā)展共識、創(chuàng)新發(fā)展思路、轉變發(fā)展方式、實現發(fā)展目標。
(五)學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。緊扣時代發(fā)展脈搏，緊密結合黨員教師的思想和工作實際，組織黨員教師認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、法律、政策、科技、社會和國際等各方面知識，優(yōu)化知識結構，拓寬知識領域，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使黨員教師成為教育系統(tǒng)的排頭兵。局機關黨員干部重點學習先進的行政管理理念和知識，學習政策法規(guī)、應急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面的知識，不斷適應政府職能轉變、效能提速和新形勢下應對新情況新問題的需要。各學校要引導全體黨員教師樹立“全員學習、終身學習”的理念，增強黨員教師示范意識，注重學以致用，注重調查研究，不斷提高將理論學習轉化為實踐成果的水平及能力，形成學校黨建工作良好態(tài)勢。
(六)學習總結實踐中的成功經驗。引導黨員教師既向書本學習，又向實踐學習、向群眾學習?！般@進去”，從書本中獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。“沉下去”，深入實踐到群眾中，調查研究，虛心請教，問政問計，總結創(chuàng)新?！白叱鋈ァ保瑢W習借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經驗，豐富和拓展本地本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法?！罢归_去”，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。
(七)學習師德規(guī)范及實現教育現代化所需要的知識和技能。深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德師風建設，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。組織黨員教師學習本職崗位所需的業(yè)務和技能，使黨員教師成為本專業(yè)、本單位的業(yè)務骨干，把黨員教師學習教育與“教師素質提升工程”結合起來，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領，提高黨員教師的綜合素質及業(yè)務能力，適應新時期教育教學改革發(fā)展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。
四、實施步驟
(一)宣傳啟動階段(20xx年4月)：部署、啟動教育系統(tǒng)學習型黨組織創(chuàng)建工作，制定活動方案和考核辦法，召開專題動員會，學習文件，明確目標，理清思路?！兑硕冀逃W》及各學校網站開設專欄，加強輿論引導，努力形成齊抓共建的良好氛圍。
(二)深入實施階段(20xx年5月至11月)：在廣泛宣傳發(fā)動的基礎上，結合教育工作實際，積極創(chuàng)設載體，優(yōu)化方式方法，認真實施創(chuàng)建學習型黨組織活動方案，全面開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。根據全市學習型黨組織建設考評評比辦法，“三爭”活動方案等，緊密結合干部及黨員教師思想和工作實際，深入開展“三個一”和“三爭”主題創(chuàng)建活動，通過內容豐富、形式多樣的活動，切實把學習型黨組織建設落到實處。
1、組織開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動。深入開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)建學習型領導班子，積極發(fā)揮黨員干部的示范帶動作用，推動學習型黨組織創(chuàng)建活動向深入發(fā)展。班子成員要把學習作為提高能力素質的第一途徑，不但要愛學、好學，而且要善學、會學，要結合宜都當前經濟社會發(fā)展實際，不斷提高研究問題、解決問題的能力。做到帶頭學習實踐、帶頭解放思想、帶頭調查研究、帶頭宣講理論、帶頭撰寫文章等“五帶頭”。
2、組織開展“一個黨組織一個營地”主題實踐活動。要把學校黨組織建設成為全體黨員教師開展組織生活的重要營地，不斷增強黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以學習型黨組織的示范帶動引領學習型社會建設。要把學習放在思想建設的首位，使學習成為黨組織其他方面建設的重要推力，使黨組織真正成為黨員教師增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，學習新知識、增長新本領的大學校。
3、組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。以“一個黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員教師外樹形象、內強素質，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極投入到教育事業(yè)改革與發(fā)展中去。要開展好“五比五看”活動，即：比黨性意識，看理想信念是否堅定;比奉獻精神，看服務意識是否增強;比業(yè)務水平，看工作效率是否提高;比工作業(yè)績，看育人質量是否出色;比社會評價，看學生及家長是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員教師在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務奉獻等方面作模范表率。
4、組織開展以“三爭”為主題的系列創(chuàng)建活動。“三爭”即：爭建學習型黨組織，爭創(chuàng)學習型領導班子、爭當學習型黨員教師。培養(yǎng)典型，樹立標桿，著力營造“學習高尚、學習必需、學習光榮”的濃厚氛圍，形成每級黨組織、每個領導班子、每名黨員教師都積極踴躍參與創(chuàng)建的工作格局。
(三)考核階段(20xx年12月)：對學習型黨組織創(chuàng)建工作進行全面考核，在考核評比基礎上評選產生“學習型黨組織建設先進單位”、“學習型黨員(干部)標兵”，召開表彰總結會議，并擇擾推薦報送全市“學習型黨組織建設示范點”。
五、工作措施
(一)加強組織領導，落實工作責任。各基層黨組織要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入議事日程，作出專門部署，建立責任制度，精心組織，狠抓落實。局黨委成立創(chuàng)建學習型黨組織工作領導小組，定期研究、部署、指導、督促和協調全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建學習型黨組織工作。各學校黨組織要相應成立領導小組，認真制定活動方案，積極開展創(chuàng)建活動，并指導黨員教師制定個人學習計劃。要建立健全黨組織負責人親自抓、行政班子共同抓，黨員全員參與，一級抓一級，層層抓落實的責任體系，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動有效開展，創(chuàng)新開展。
(二)注重營造氛圍，抓好制度建設。充分發(fā)揮《宜都教育網》及各學校網站作用，開辟專題專欄，搭建學習交流平臺，宣傳各單位學習型黨組織建設的主要做法和經驗，登載黨員干部、教師理論學習成果和體會，激發(fā)黨員參學熱情，形成良好輿論宣傳氛圍。各單位要總結黨員教師學習教育經驗，進一步明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，推進黨員教師學習教育的科學化、制度化、規(guī)范化。建立健全民主生活會、黨員讀書會、學習交流會等制度。保證集體學習每月不少于1次，建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職晉級培訓、理論培訓、黨員輪訓等。建立健全黨員個人自學制度，深化“周學一文、月讀一書、季撰一稿、年習一技”的“四個一”學習活動，激發(fā)個人自學的內在動力。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子的重要內容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為年度考核和晉職晉級的依據，形成注重學習的用人導向。建立健全學習成果轉化制度，通過集體交流、媒體宣傳等多種形式，促進學習教育成果及時運用于日常工作之中。
(三)切實優(yōu)化載體，注重學習實效。充分利用報紙、電視、電臺、刊物和網站學習平臺，為廣大黨員開展讀書學習活動提供信息服務。充分發(fā)揮黨員活動室、現代遠程教育網等基層黨教陣地作用，切實抓好培訓工作。圍繞黨和國家重大會議召開，組織學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨史國情教育。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習其先進事跡和崇高思想。圍繞我國傳統(tǒng)節(jié)日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族認同感。學習過程中，要始終堅持“四個結合”，即：將學習與思想、運用、創(chuàng)新相結合、與推動本部門本單位工作相結合、與推動本部門本單位黨的建設相結合、與提高黨員干部思想政治素質相結合，提高學習效果，堅決避免形式主義、搞一陣風。積極推動黨內學習生活化、黨內生活學習化，工作學習化、學習工作化，使學習和工作相互交融、相互促進。堅持學用結合、學以致用，以學習推進解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題、推進教育事業(yè)改革與發(fā)展，推進黨的建設。
(四)加大督查力度，狠抓任務落實。教育局創(chuàng)建工作領導小組成員要經常深入到各基層學校具體指導學習型黨組織建設，督辦各單位創(chuàng)建工作開展情況，分季度考核匯總，全面掌握情況，發(fā)現推薦典型。各學校創(chuàng)建工作領導小組具體負責對本單位黨員教師開展學習情況進行考核檢查評比，并向局黨委推薦報送先進典型。各單位要積極探索和實踐創(chuàng)建活動的好方法、好途徑，及時總結經驗并推廣交流，要善于引導全體黨員緊扣實際，堅持學用結合，學以致用，把學到的新理論、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，把學習成果轉化為工作實效。要借助各類學習教育平臺，優(yōu)化學習方式方法，提升學習實效，推動教育系統(tǒng)學習型黨組織建設深入開展。
高考工作實施方案篇十一
20__年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數學、外語等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。
山東新高考最新政策
20__年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分，3科高考科目原始分數滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數滿分均為100分，轉換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績取兩次中的高分計入外語科目成績。
(二)普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試?？荚嚂r間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
山東新高考四大變化
自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、專科分數線。
與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構成和分數轉換、劃線和錄取辦法、志愿設置和填報。
高考工作實施方案篇十二
深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間，推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》(國辦發(fā)〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》(黑政發(fā)〔20xx〕16號)等文件精神，進一步做好大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高人才培養(yǎng)的質量，特制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想
積極響應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，以推進素質教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，促進高等教育與科技、經濟、社會的緊密結合，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為建設創(chuàng)新型國家做貢獻。
(二)基本要求
把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內容，解決目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的突出問題，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制機制。
(三)總體目標
現大批優(yōu)秀的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，畢業(yè)生就業(yè)質量和人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。
二、主要任務和措施
(一)提升師資水平
1.增強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。發(fā)揮哈工大“國家級教師教學發(fā)展示范中心”作用，采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。明確教師在培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力方面的責任，加大對教師實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時，基于科研項目帶動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關的理論、環(huán)境、需求和政策等的研究，編寫教材和發(fā)表論文等，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果。
2.鼓勵教師開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結合，鼓勵廣大教師在日常教學中融入創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的培養(yǎng)。鼓勵一批教師積極開設創(chuàng)新訓練類課程，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、意識和能力。保證有一批具有專業(yè)知識的教師開設并講授創(chuàng)業(yè)課程和實施專門化的創(chuàng)業(yè)培訓。保證各院系有一批經驗豐富、積極熱心的優(yōu)秀教師能為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創(chuàng)業(yè)活動和實踐提供常態(tài)化的指導和服務。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輔導員隊伍強化對學生日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的引導和指導。
3.鼓勵教師創(chuàng)新教學及考核方法。及時更新教學內容，鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創(chuàng)新實踐經驗等融入課堂教學，并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創(chuàng)意。深入實施啟發(fā)式、研討式、參與式的教學方法，培養(yǎng)學生的好奇心、想象力、批判性和創(chuàng)造性思維。改革考試辦法，突出考核學生創(chuàng)新實踐能力和解決問題能力培養(yǎng)的效果，促進學生實踐式、體驗式學習。
4.吸引校外師資參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。選聘一支由知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學和培訓，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度。建立一支創(chuàng)業(yè)導師隊伍，通過雙向選擇的方式，為創(chuàng)業(yè)團隊配備優(yōu)秀導師并進行創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統(tǒng)育人、協同育人的新機制，使學生深入了解市場與資本，引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性。
(二)優(yōu)化課程體系
1.優(yōu)化培養(yǎng)方案。做好20xx年新一版培養(yǎng)方案的修訂工作，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求。調整課內外學時分配，讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機制，強化個性化培養(yǎng)。建立一批跨院系、跨學科、跨專業(yè)的課程和一批優(yōu)質的國際課程，拓寬學生的視野。
2.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。提高現有的創(chuàng)新研修課、創(chuàng)新實驗課、創(chuàng)業(yè)課等的課程質量和教學效果;增設新的創(chuàng)新研究、創(chuàng)業(yè)動力、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)法律等類課程。自行組織開發(fā)或引入校外優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類mooc加以共享利用。選聘優(yōu)秀校外師資開設一批優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。完善學生就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設。
3.實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認證。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學習的基礎上，針對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓，為參加規(guī)定內容培訓并通過考核的學生頒發(fā)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓證書。
養(yǎng)學生的協作攻關和創(chuàng)新能力;依托導師的科研課題來開展畢業(yè)設計;通過教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動帶動學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程領軍人培養(yǎng)計劃”、“科教結合協同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”、“英才培養(yǎng)計劃”等，發(fā)揮工程教育和科學研究優(yōu)勢，培養(yǎng)工程應用型和學術型拔尖創(chuàng)新人才，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力作為這些計劃的根本任務。
(三)完善實訓實踐體系
1.通過創(chuàng)新實驗培養(yǎng)創(chuàng)新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場所、設備和環(huán)境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性，特別是探究性、創(chuàng)新性的實驗項目比例，發(fā)揮實驗教學對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用。
2.通過項目學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力。實施“基于項目的學習計劃”，推動課堂學習與項目學習有機結合，鼓勵學生組成團隊，通過選題、制定計劃、收集處理信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動，培養(yǎng)自主學習、主動思考、實踐創(chuàng)新、團隊協作、領導決策、解決問題等系列能力和素質。在成功實施一年級創(chuàng)新項目的基礎上，完善大二創(chuàng)新實驗項目、大三創(chuàng)新課程設計項目、大四創(chuàng)新畢業(yè)設計項目等內容，使項目學習的模式貫穿整個大學學習，有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3.通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業(yè)組建參賽隊伍，發(fā)揮群體智慧，并安排導師做好指導。整合校內競賽資源組織各類大賽，建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內外、企業(yè)等優(yōu)秀人員交流切磋，不斷完善項目和團隊，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，催生優(yōu)秀項目和成果。
4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發(fā)布的創(chuàng)業(yè)項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導向和需求導向，從需求反向推進學習和思考，引導學生識別創(chuàng)業(yè)機會，捕捉創(chuàng)業(yè)商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創(chuàng)業(yè)大賽，評選出一批優(yōu)秀的、最具潛力的項目，予以表彰并資金獎勵，支持改進優(yōu)化和后期研發(fā)。
5.完善優(yōu)秀項目推介和孵化機制。定期組織創(chuàng)業(yè)項目進入創(chuàng)業(yè)園的入園答辯會，及時將優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目引入創(chuàng)業(yè)園孵化，將項目變成創(chuàng)業(yè)成果。積極向企業(yè)推介優(yōu)秀項目，支持企業(yè)對項目和團隊進行考察和指導，進而選擇合適的項目開展全方位合作，努力將學生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想變成現實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業(yè)企業(yè)的支持，促進項目對接、落地轉化、知識產權交易、項目融資，提供生產經營場所和企業(yè)孵化服務，提高孵化成功率，努力實現產業(yè)化。
(四)健全平臺體系
1.建設優(yōu)質實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等，保證各教學和科研實驗室均能對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施開放管理，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和實踐服務。
2.建設創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)教育基地。建設并利用好15個大學生科技創(chuàng)新基地、8個大學生創(chuàng)業(yè)教育基地，推動校企協同育人基地建設。積極整合內部資源，爭取外部資源，完善基地條件，加大指導支持力度，健全運行機制，保證“場地、人員、經費、制度”四到位，發(fā)揮基地的聚集效應和輻射效應，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。
業(yè)企業(yè)的運營和管理，拓展學生創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。建設哈工大創(chuàng)新廣場，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學和指導，開辟創(chuàng)業(yè)活動空間，提供創(chuàng)業(yè)初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創(chuàng)業(yè)資源對接等。
4.建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。根據創(chuàng)客團隊和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長規(guī)律和實際需要，構建創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動場所，打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業(yè)創(chuàng)業(yè)良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
(五)營造環(huán)境氛圍
1.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學生社團。大力支持現有的科技創(chuàng)新類社團的發(fā)展建設;結合學生發(fā)展需求，組建一批新的學生社團組織。舉辦創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示、創(chuàng)業(yè)政策宣講、成功案例分析、創(chuàng)業(yè)榜樣座談等一系列活動，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍。
2.搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生交流平臺。依托“創(chuàng)客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創(chuàng)新交流;依托大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園定期開展創(chuàng)業(yè)家講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)真人圖書館、創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等創(chuàng)業(yè)活動，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。
3.組織豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。選聘知名公司、企業(yè)、研究所等單位的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、技術專家、投資經理以及國內外優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資來校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和報告，與學生交流體會，啟迪學生思想，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
4.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題網站。建設哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網站，構建國家政策宣傳、創(chuàng)新項目匹配、創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示、課程預約學習、創(chuàng)業(yè)導師對接和創(chuàng)業(yè)一站式服務等不同模塊為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)等提供信息服務，為學生打造創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示和創(chuàng)業(yè)孵化服務的網絡平臺。
5.強化常態(tài)化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設，在鼓勵輔導員自我創(chuàng)新的基礎上，系統(tǒng)培訓、強化輔導員隊伍對學生創(chuàng)新性學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導等方面的指導、咨詢、服務能力，讓輔導員成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的領路人。
(六)強化管理和保障
1.強化制度保障。根據社會和產業(yè)人才需求調整優(yōu)化專業(yè)設置，建立需求導向的學科專業(yè)結構。將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為重要指標納入人才培養(yǎng)的質量標準體系。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分并納入學業(yè)考核要求，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的認定。對于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得突出成果的學生在評獎評優(yōu)、研究生推免等工作中給予優(yōu)先考慮。支持學生休學創(chuàng)業(yè)，實施學分制管理和彈性學制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的監(jiān)督、評價、反饋、改進等質量保障機制。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實訓實踐的系列規(guī)章制度。
2.強化經費保障。設立專項基金，為師資聘請、教學組織、學生活動、創(chuàng)業(yè)孵化等學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動提供支持。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金和優(yōu)秀項目獎勵基金，激發(fā)學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。積極爭取政府撥款、企業(yè)和個人捐贈，為學生創(chuàng)業(yè)項目推介、孵化、產業(yè)化等提供啟動資金和引導基金。
3.強化場地和環(huán)境保障。加強創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)教育基地、創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)新廣場、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等的建設。協同校內、省內和國內優(yōu)質的生產加工平臺資源，爭取國家和省、市、區(qū)政府各部門財政補貼、稅收優(yōu)惠和貸款貼息等政策落地。優(yōu)化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經營服務，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供“一對一”全程指導服務，努力為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。
三、加強組織領導
(一)健全體制機制
1.構建工作領導機構。建立學?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組”，強化領導決策，優(yōu)化頂層設計，合理資源配置，加強部門協同。
2.完善教育組織體系。充分發(fā)揮院系、專業(yè)在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主體和引導作用，完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協同聯動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系。
3.健全指導服務機構。成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指導委員會”，健全專兼職結合的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍，健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日常運行機制。
(二)注重貫徹實施
1.各基層院系和專業(yè)、有關職能部門等要了解本單位應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中承擔的職責，制定具體工作方案，明確責任分工，強化督導落實。
2.加強對教師、學生的宣傳引導，出臺有效的措施和政策，激發(fā)廣大師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，形成勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上一個新臺階。
高考工作實施方案篇十三
(一)取消體育特長生加分項目。
(二)取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目。
(三)取消科技類競賽加分項目。
(四)取消省級優(yōu)秀學生加分項目。
(五)取消思想政治品德有突出事跡加分項目。
上述5個項目中，第(四)、第(五)兩項我區(qū)已于2012年取消，2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得第(一)、第(二)、第(三)項有關獎項、名次、稱號的考生，按我區(qū)原有規(guī)定審核加分資格(體育特長生中的二級運動員，須經自治區(qū)體育局進行復核復測確認資質，并經自治區(qū)招生考試院組織相關測試合格后才具備加分資格)，加分分值為5分。
二、保留和完善扶持性的全國性加分項目
高考工作實施方案篇十四
20xx年我社區(qū)黨建工作將在街道工委的領導下，以創(chuàng)建全國文明城市，構建和諧社會為主線，因地制宜開辟下崗黨員再就業(yè)綠色通道;積極探索新時期黨建工作的新思路，發(fā)揮基層黨組織在社區(qū)建設的先鋒模范作用，特制定工作方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx屆全會和“xx大”會議精神。圍繞社區(qū)建設開拓創(chuàng)新;著力構建民主開放的黨務工作新機制;認真做好黨員服務中心工作;為社區(qū)直管黨員、協管黨員和流動黨員提供優(yōu)質服務。發(fā)揮社區(qū)黨組織在社區(qū)建設中的領導核心作用。
二、工作重點
1、加強黨建工作宣傳力度，在x黨員服務中心設立黨建宣傳櫥窗和黨務公開欄;大力宣傳優(yōu)秀黨員的先進事跡，“樹典型”讓典型引路，帶動廣大黨員積極投身文明創(chuàng)建活動。認真落實“三會一課”制度。
2、對轄區(qū)內下崗黨員進行全面摸底，組織召開下崗黨員座談會傾聽黨員心聲;掌握他們的思想動態(tài)和就業(yè)需求;組織他們參加黨員創(chuàng)業(yè)培訓班。社區(qū)黨委積極收集就業(yè)信息;廣開就業(yè)門路為下崗黨員再就業(yè)鋪路搭橋;開辟下崗黨員再就業(yè)綠色通道。
3、認真做好貧困黨員的慰問幫扶工作，對各支部發(fā)放“心手相牽，共建和諧”黨員結對幫扶志愿者行動倡議書。由黨員志愿者面向社區(qū)困難黨員簽定結對幫扶協議;為困難黨員撐起一片藍天。
4、社區(qū)通過兩次綜合整治，花壇綠地不斷增加;如何維護好花壇綠化是社區(qū)黨員義不容辭的責任。為此，社區(qū)黨委決定每周五在轄區(qū)內開展“共產黨員認綠護綠志愿者活動”;分片劃塊設立黨員志愿者認綠護綠崗。
5、嚴格黨的組織生活制度，要求各支部每月過組織生活一次，組織黨員學習《黨的xx大報告》和《xx大黨章修正案》通過開辦各種形式的培訓、學習，提高黨員自身的素質，優(yōu)化黨員結構，使黨員能在社區(qū)建設中起到先鋒模范作用。
6、認真落實民主評議黨員制度，上半年組織黨員到黨員教育基地參觀學習，對黨員進行經常性的黨員意識和黨的方針政策教育。半年對黨員進行一次民主評議，組織黨員積極開展批評與自我批評。
7、做好發(fā)展黨員工作。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，注重對入黨積極分子的培養(yǎng)考察，做到成熟一個發(fā)展一個。為黨組織增添新鮮血液。
8、七一期間組織社區(qū)直管黨員和流動黨員到偉人故居參觀學習。組織黨課培訓，開展文明家庭、文明樓棟評比活動。
以上是我社區(qū)20xx年的黨建工作思路，社區(qū)黨委將在街道工委、辦事處的正確領導下，圓滿完成各項任務，創(chuàng)出社區(qū)特色。
高考工作實施方案篇十五
保留“烈士子女”“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數民族聚居地區(qū)少數民族考生”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”“自主就業(yè)退役士兵”“在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”加分項目。加分資格審核按我區(qū)原有規(guī)定執(zhí)行，加分分值不變。其中：
(一)烈士子女考生，總分加20分。
(二)在全區(qū)范圍內(除南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城區(qū)外)，對瑤族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10個世居少數民族的考生，總分加20分。
對融水、三江、龍勝、恭城、隆林、富川、羅城、環(huán)江、巴馬、都安、大化、金秀、資源、凌云、西林、防城港市防城區(qū)、東興市、靖西、那坡、憑祥、大新、寧明、龍州、德保、扶綏、崇左市江州區(qū)、天等、上思等28個民族自治縣(含享受民族自治縣同等待遇縣)和邊境縣(含享受邊境縣同等待遇縣)的少數民族考生，總分加20分。
對融安、灌陽、蒙山、百色市市轄區(qū)(右江區(qū))、田陽、田東、平果、樂業(yè)、田林、昭平、河池市市轄區(qū)(金城江區(qū))、南丹、天峨、鳳山、東蘭、宜州、忻城、象州、武宣、上林、隆安、馬山等22個山區(qū)的少數民族考生，總分加10分。
除上述50個縣(市、區(qū))、南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區(qū)的少數民族考生以及10個世居少數民族的考生外，區(qū)內其他市、縣的少數民族考生，總分加7分。
南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區(qū)的少數民族考生，總分加5分。
符合我區(qū)普高報名條件，戶口未遷入我區(qū)的外來人員，除持有我區(qū)有效期內的經我區(qū)設區(qū)的市(含)以上人力資源和社會保障部門審核、公安部門頒發(fā)的《廣西壯族自治區(qū)居住證》(即人才居住證)的之外，屬于少數民族的，總分加5分。
(三)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍的考生，總分加10分。
(四)自謀職業(yè)的退役士兵考生，總分加10分。
(五)在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生，總分加20分。
高考工作實施方案篇十六
為切實加強對全區(qū)高考工作的組織領導，確?？荚図樌M行，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
成立20xx年高考工作領導小組，負責全區(qū)高考工作的組織領導和協調溝通。
組 長：
副組長：
成 員：
區(qū)教育局負責做好整個考試招生工作的組織實施，協調相關部門確保考試安全順利進行。
區(qū)監(jiān)察局負責對考試組織工作進行全程監(jiān)督，重點加強對考風考紀的監(jiān)督檢查。具體要求：6月6日下午派人參加在35中召開的考務會；6月7日、8日兩天監(jiān)督檢查考試全過程。
區(qū)環(huán)保局負責與有關部門協調，對污染物、噪音等影響考點周邊環(huán)境質量的問題進行治理。
區(qū)規(guī)劃建設局負責對考試期間建筑單位的施工管理，加強對考點及學生夜間休息地點附近的工地在高考期間機械作業(yè)的管理，嚴格控制居民區(qū)附近工地噪音等污染。
區(qū)文體局負責加強對考點和居民區(qū)附近娛樂場所的管理，嚴格控制影響考試環(huán)境和考生正常休息的噪音污染。
區(qū)新聞中心負責高考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務。要積極主動采取多種形式，通過多種渠道，加強對政府、教育、公安等相關部門為高考提供的優(yōu)質服務，確保考生順利高考所做各項工作的宣傳（記者不得進入考場）。
大同運管站負責加強對營運車輛和從業(yè)人員的管理，確保為考生提供快捷、便利、安全的交通運輸服務。
三、
一要高度重視。高考工作是政府行為，是一項政治任務，事關考生的合法權益，直接關系到黨和政府的形象。各單位必須站在深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面構建社會主義和諧社會的高度，統(tǒng)一思想，提高認識，以強烈的政治責任感，精心準備，周密部署，強化管理，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M行。
二要認真負責。各單位要召開專門會議，按照責任分工，進行安排布置。要制定具體的工作方案，健全完善各項工作制度，落實工作責任，尤其是要結合各自實際，有針對性地制定一些突發(fā)事件的應急預案。要加強對涉考人員的培訓和教育，提高對高考工作重要性的認識，使全部涉考人員都能了解掌握工作要求和工作紀律，認真履行各自職責，為高考工作服務。
三要密切配合。各有關部門和單位在認真履行各自職責的同時，還要進一步增強全局意識，相互配合，通力合作。在具體工作中，要及時通報情況，加強溝通和協調，確?？荚嚢踩?，營造良好的考試環(huán)境，保證整個高考工作順利進行。
四要加強督查。各有關單位要結合各自職責，加強監(jiān)督檢查，遇到突發(fā)事件要采取果斷措施妥善解決。
五要精心組織。高考是對一個單位整體戰(zhàn)斗力和精神風貌的綜合檢驗，各單位要進一步增強責任感，精心計劃，精心組織，精心實施，確保高考的公開、公平、公正，把這項涉及千家萬戶和國家選拔人才的大事抓緊、抓實、抓好，讓黨和政府放心，讓家長放心，讓考生放心。
高考工作實施方案篇十七
統(tǒng)考科目
從起，北京市統(tǒng)一高考科目調整為語文、數學、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
英語考試
從屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分，從起，英語増加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。
成績構成
從20起，參加本科院校招生錄取的考生的總成責由語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。
參加高職（專科）統(tǒng)一招生錄取的考生，采用“考+合格性學業(yè)水平考試招生模式，高考成績由語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學業(yè)水平考試科目考生成績需達到合格。
錄取方式
實行高考志愿后知分填報，普通批次按照“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行平行志原投檔。在總結本科一批與本料三批合并為本科二批經驗基礎上，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
2、高職院校分類考試招生改革
除統(tǒng)一高考外，加快推進高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。高職院校對普通高中生和中職生分別制定測試辦法，普通高中學生綜合考慮學業(yè)水平考試成績、高中生的職業(yè)適應性測試情況和綜合素質評價信息；中職生在文化課筆試基礎上，充分考慮學生的職業(yè)技能水平。
3、綜合評價錄取改革
充分借鑒其他省份的經驗，在部分高校探索開展綜合評價錄取模式改革試點，練合評價錄取依據統(tǒng)一高考成績、學業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質評價進行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結經驗的基礎上，逐步擴大試點院校范圍。
高考工作實施方案篇十八
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養(yǎng)全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，學校衛(wèi)生工作具體實施方案如下：
一、勞動教育與校園環(huán)境美化具體安排
實行全校園全天候公共區(qū)域(樓道、院區(qū))等清潔大包干。劃分出具體的固定區(qū)域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學前做好負責區(qū)保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級及個人職責
(一)班級職責
1、負責教學樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔;
2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;
3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔;
4、清除責任區(qū)內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;
(二)個人職責
1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚;
3、學生具體責任包括以下三個方面：
(1)打掃責任區(qū)衛(wèi)生
(2)責任區(qū)保潔
(3)責任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為)，記錄并上報。
三、組織職責
(一)德育處
負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術指導。
(二)總務處
負責物質保證，工具發(fā)放，回收。
(三)年級組
負責督促、協助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估并記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導。
(四)班主任
分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區(qū)域。
(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。
四、勞動標準
(一)樓道
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、墻裙無污跡、潔凈;
3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮;
4、及時清除責任區(qū)內果屑箱，有效維持區(qū)內秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。
(二)院區(qū)
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;
2、無積水、痰跡;
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;
4、每日清除兩次以上果皮箱;
5、有效維持責任區(qū)內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
(三)教室
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、桌面整潔;
3、窗簾干凈、玻璃光亮;
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔;
5、門框、電扇等無灰塵
五、檢查及評定
(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。
2、由班衛(wèi)生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛(wèi)生區(qū)，八年級檢查小組檢查七年級衛(wèi)生區(qū)，七年級檢查小組檢查九年級衛(wèi)生區(qū)。
3、檢查范圍：院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。
4、不定時檢查，由德育處人員檢查。
(二)、評定
1、院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。各占10分，總共30分。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每周一次班級評比，在周一廣播會上宣布。
4、年級中第一名者，授衛(wèi)生流動紅旗。
5、班級不合格者不能參加先進班級評比;個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。
高考工作實施方案篇一
為貫徹落實教育部辦公廳國家衛(wèi)健委辦公廳《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化國家考試組考防疫工作指導意見》（教學廳〔20xx〕8號）、《教育部關于做好20xx年普通高校招生工作的通知》（教學〔20xx〕1號）精神，結合我省疫情防控和普通高考工作實際，特制定如下工作方案。
以習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作部署會議上的重要講話和系列重要指示批示精神為指導，全面貫徹落實黨中央、國務院關于20xx年高考工作決策部署和省委、省政府工作要求，堅持注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，一手抓疫情防控，一手抓考試管理，做深、做細、做實高考各項工作，努力實現“健康考試”“公平考試”目標。
（一）考區(qū)準備
1、建立完善疫情防控聯合工作機制和突發(fā)事件應急處置工作機制。普通高考以縣（區(qū)）為考區(qū)，各考區(qū)要成立由教育、衛(wèi)生健康、公安、疾控機構等高招委成員單位（部門）組成的普通高考疫情防控和突發(fā)事件應急處置工作領導小組，明確職責任務，制定普通高考防疫工作實施細則和突發(fā)事件處置預案。
2、建立高考期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置、督查機制。形成教育、衛(wèi)生健康、學校與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協作機制。
3、制定高考期間考生和考試工作人員防疫評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現考生和考試工作人員身體狀況異常的`，須經屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全與身體健康前提下，綜合研判評估考生參加考試和工作人員參與組考工作的防疫條件，明確相關標準，對不具備相關條件的考生不得與健康考生同場參加考試、考試工作人員不得承擔考試工作（以下簡稱防疫評估）。
4、完善支撐保障制度。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要會同屬地人社、財政等部門出臺考試工作人員和專項資金保障政策，確保組考經費、必要的防疫和考務設施設備、物資物品等保障到位。
5、落實考務環(huán)節(jié)防疫措施。一是完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)等環(huán)節(jié)疫情防控方案。做好車輛、保密室等場所的定期消毒工作；二是要加強宣傳引導。各考區(qū)要聯合屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構加大宣傳力度，提高考生、家長及考試工作人員的健康意識和自我防護能力；三是完善應急工作預案。各市、縣（區(qū)）考試機構要結合本地實際，針對公共衛(wèi)生、自然災害等突發(fā)事件完善應急預案，增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法，組織開展應急處置培訓和演練；四是要完善重大情況快速報告制度。各考區(qū)要按照高考信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求；五是配備必要的防疫設備設施和物資物品等。各考區(qū)教育行政部門要配備必要的日常體溫檢測和健康監(jiān)測等設備設施，必要的防護、消毒用品用具，并協調屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構進行技術指導。
6、落實陪考、送考家長的防疫措施。各地教育行政部門要協調屬地公安、衛(wèi)生健康部門、疾控機構加強對陪考考生家長的管理，加強場外疏導，勸導陪考、送考家長不在場外聚集，嚴格落實疫情防控要求。
7、落實考試期間屬地賓館、酒店及交通工具防疫要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要協調屬地公安、文旅、交通、衛(wèi)生健康部門、疾控機構等有關部門，加強對考生和考試工作人員入住的賓館（酒店）、餐飲店及乘坐的公共交通工具的疫情防控管理。
（二）考點準備
1、嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，扎實做好考點、考場疫情防控各項工作安排。加強主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。
2、落實考點學校主體責任，考點學校校長是本考點疫情防控第一責任人。增設一名由當地衛(wèi)健部門或疾控機構指派的專業(yè)人員擔任副主考，負責考點防疫工作，指導做好人員、物資、場地、監(jiān)測等防控條件準備，細化各項防控措施，完善防疫制度，組織防疫培訓，開展防疫演練。
3、考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內容。考試期間，各考點學校要主動協調當地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現場指導，并負責異常人員處置。
4、各考區(qū)在高考前要做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資的儲備，指導考點學校建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，對考點環(huán)境進行徹底清潔，對風扇等降溫設施、物體表面進行預防性消毒處理，對考場、考務辦公室、保管室、視頻監(jiān)控室等場所全面清潔消毒并開窗通風，并明確張貼完成標識。做好隔離考場的設置和啟用準備。
（三）考試工作人員準備
1、考試工作人員要做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報考點學校，出現發(fā)熱等異常疑似感染情況的人員不得參與考試工作。
2、考試工作人員要認真學習各項防疫制度，掌握個人防護與消毒等知識和技能，熟練掌握考試防疫措施、安檢程序、防疫要求等。
3、考試工作人員、考生進入考點時，必須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證，考生可以佩戴口罩參加考試。
4、對異地交叉監(jiān)考人員的防疫管理，要強化派出地責任，由派出地教育行政部門牽頭提前做好派出人員監(jiān)測工作，由派出地領隊負責匯總派出人員的考前身體監(jiān)測情況，監(jiān)測情況報派出地考試機構。
5、各中學或報名點在考前3天核發(fā)準考證時，要逐一檢測考生體溫，通過“贛通碼”等健康碼查詢考生在5月23日以后的行程情況，對有異常情況的考生須登記并及時上報屬地招生考試機構，進一步做好檢測排查工作，消除安全隱患。
（四）考生準備
1、考生從5月23日開始，做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，確保開考前身體狀況良好。
2、在省外學習、工作的考生，須于5月23日前回到參加高考所在地并做好健康監(jiān)測和行蹤報告，按照屬地化要求和規(guī)定進行管理。
3、考生在考試期間自行準備口罩等個人防護用品。
4、考生在考試期間乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，注意做好往返途中的個人防護。
5、做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。
（一）考點管理要求
1、考點學校實行閉環(huán)管理，所有人員出入須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證。
2、盡量控制和減少校內人員聚集，進入考點和考場時嚴格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠。增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法。
3、在各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點現場指導下，對考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，做好每日定期消毒并記錄，明確完成標識，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、考試期間考點內發(fā)現身體狀況異常的，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
5、重點加強對隔離考場的管控。單獨隔離考生的考場工作人員要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下，嚴格做好防護措施。對于異常考生的試卷、答卷等考試材料和用品，要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下進行消毒，并按省級考試機構要求，單獨記錄、封裝、處理并上報。
6、嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求。
（二）涉考人員管理
1、每場考試開考前，在考點的入口處對所有考試工作人員及考生逐一進行體溫檢測，發(fā)現異常者，立即送醫(yī)療組診斷。
2、嚴格落實學校工作人員的個人防護措施。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員還應當穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應當定期洗滌、消毒。
3、考生進入考場前要佩戴口罩，進入考場后由考生自行決定是否佩戴；備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩?？键c入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩。備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員應根據屬地疫情防控要求決定是否穿戴防護服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等。
4、考生進入考場時，在接受安檢后，先經速干手消毒劑消毒，再進行指紋比對驗證身份。指紋比對不成功的，進行人臉識別。
1、加強源頭管控。全面掌握入闈命題人員入闈前的健康狀況、近14天旅居史、重點人員密切接觸史等，所有入闈命題人員需體溫檢測正常、健康碼綠色、核酸檢測呈陰性方可入闈。
2、加強宣傳教育。組織入闈人員學習新冠肺炎防控知識，保持良好的生活衛(wèi)生習慣，增強體質和免疫力，提高入闈人員的防病能力。
3、加強闈內日常健康管理。入闈人員每日兩次體溫檢測，做好健康檢測，建立健康臺賬，及時上報。入闈人員在公共區(qū)域或與人交流時須自覺佩戴口罩，避免非工作性的人員接觸和聚集，做到非必需不聚集。
4、加強后勤防護。加強對食宿、辦公等場所的環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風處理，加強廢棄口罩規(guī)范處置，采用分時段供應、自助分散就餐、公筷公勺等飲食安全管理。
5、加強異常應急處置。規(guī)范設置隔離觀察室，發(fā)現異常癥狀人員第一時間帶至觀察室進行留觀處理，并立即撥打120由救護車按照保密要求和程序接至當地醫(yī)院就診排查，同時向疫情防控應急處置工作領導小組報告。
1、6月6日前，如考生或考試工作人員出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即報告本單位領導和當地考試機構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。
2、考前考試工作人員或考生中如出現新冠肺炎疑似病例或密切接觸者、次密切接觸者，應立即報告本單位領導和當地考試機構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。前往醫(yī)院途中和醫(yī)院內應當全程佩戴口罩?？紖^(qū)考務辦公室配合相關部門做好后續(xù)工作，對相關場所進行消毒處理。
3、6月6—9日期間，考試工作人員或考生如出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報屬地疫情防控部門、考點辦公室，并及時送醫(yī)護組診斷，考試工作人員停止考務工作?？忌浄酪咴u估允許參加考試的，應安排到備用隔離考場參加考試，并由專人負責與接受隔離的考生或考試工作人員的家人取得聯系，掌握其健康狀況。考點做好隔離考場的防護和消殺工作。
4、各考區(qū)應本著以人為本、科學施考的理念，突出人性關懷和個性化的考試服務，有序安排特殊考生規(guī)范化應考，特別是加強對困難考生群體的關愛幫扶，注重對考生的心理疏導，緩解備考焦慮情緒，加強防疫工作的宣傳解讀工作。
高考工作實施方案篇二
為深入貫徹落實黨中央、國務院關于20xx年高考工作的決策部署和省委省政府的工作要求，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，保障鐵嶺市20xx年普通高考安全有序組織，依據《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下國家教育考試組考防疫工作指導意見》，結合我市實際，市招考委、市教育局、市衛(wèi)健委特制訂本工作方案。
深入學習貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，全面貫徹落實黨中央、國務院關于堅持打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，落實市疫情防控指揮部和市招考委的工作要求，統(tǒng)籌處理好普通高考與疫情防控關系，把廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康放在第一位，確保實現健康高考工作目標。
在市疫情防控指揮部領導下，進一步明確市、縣（市）區(qū)教育局、衛(wèi)健委、招生考試機構、疾控中心和醫(yī)院職責，明確部門人員分工，落實疫情防控任務，準確把握普通高考面臨的疫情防控形勢，加強部門協作，落實部門責任，制定組考防疫工作方案和預案，完善工作流程，搞好疫情防控演練，強化應急處置，確?？荚嚻陂g疫情防控措施科學、精準、有效，確保廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康。
1、市、縣（市）區(qū)成立疫情防控專家指導組。負責考區(qū)、考點的疫情防控指導工作，對考點疫情防控組無法認定的特殊考生情況進行綜合研判，并提出明確的指導意見。只有一個考點的考區(qū)，專家組成員直接負責考點的疫情防控工作。市、縣（市）區(qū)衛(wèi)健委統(tǒng)籌安排各考區(qū)考點醫(yī)療救治定點醫(yī)院，應對和處置考試期間各考點出現的疾病和疫情突發(fā)狀況，如遇考生需在救治定點醫(yī)院考試，衛(wèi)健和招生考試部門共同組織并設立臨時考場，考試全程要錄像。
2、將我市學?！?+4”疫情防控包保辦法落實到高考疫情防控中。由衛(wèi)健委人員擔任疫情防控副主考，疾控人員和醫(yī)生為考點疫情防控組成員，對發(fā)熱考生的情況進行研判。另外兩名市場監(jiān)管部門人員負責考點監(jiān)食工作。疫情防控組協助考點主考負責考點疫情防控的組織實施和指導監(jiān)督工作。
3、對考生的防疫要求。
本地在校應屆畢業(yè)生要求。本地在校應屆畢業(yè)生由所在學校負責從考前第14天開始（6月23日至7月6日），每日測量體溫、記錄并進行健康狀況監(jiān)測。體溫測量記錄以及出現身體異常情況的，要及時報告當地教育局和招生考試機構，并報市招生考試機構。
考前第14天和考前第3天，由市招生考試機構會同市衛(wèi)健委對所有考生進行健康狀態(tài)數據篩查。
除本地在校應屆畢業(yè)生外的其他考生要求。從考前14天開始（6月23日至7月6日）由報名點或縣（市）區(qū)招生考試機構負責組織考生進行每日體溫測量、記錄、上報工作。
建議在外省的考生提前14天返回鐵嶺，按要求做好每日體溫測量和記錄，并每日上報報名點或縣（市）區(qū)招生考試機構。從境外和國內疫情中高風險地區(qū)返回的考生，須提供屬地14天集中隔離醫(yī)學證明和核酸檢測報告。所有考生要提早做好考試準備和疫情防控準備，以免耽誤考試。
對考前考生為身體狀況異常的；考生為新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似患者、確診病例密切接觸者的；考生為已治愈未超過14天的、不能排除感染可能并發(fā)熱的；通過篩查發(fā)現考前14天內有境外或非低風險地區(qū)活動軌跡的，由市教育行政部門、招生考試機構會同市專家組逐一專業(yè)評估，教育行政部門、招生考試機構依據專業(yè)評估建議，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評估是否具備正常參加考試的條件，是否需要啟用備用隔離考場并啟用備用試卷，是否可以在隔離或救治場所參加考試。不能正常參加考試的，由市招生考試機構向省招考辦請示，為考生申請啟用備用隔離考場并啟用備用試卷或在隔離、救治場所參加考試。
考試當天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，由考點主考和疫情防控組進行具體研判，確定其是否在本考場繼續(xù)參加考試，須安排在備用隔離考場參加考試的，要逐級上報，由市招考辦報請省招考辦批準，方可啟用備用試卷?？忌鷱钠胀紙鲛D移至備用隔離考場（未出考點）所耽誤的時間，經省招考辦批準予以補齊。當科目考試結束時，由負責研判的專業(yè)人員當場分別向考生本人及所在考場所有考生進行解釋和說明，避免其他考生恐慌。
4、對考試工作人員的防疫要求。
各縣（市）區(qū)招生考試機構要組織、安排考試工作人員所在單位從考前14天（6月23日至7月6日）對所有抽調考試工作人員進行每日體溫測量、記錄和健康狀況監(jiān)測，體溫測量記錄報告本地招生考試機構存檔備查。出現身體異常的考試工作人員要及時診療，考前3天內有發(fā)熱癥狀的不得參與考試工作。
除必備的考試工作人員外，各縣（市）區(qū)教育局、招生考試機構要預留一定數量的備用工作人員，以備臨時代替因“考前3天內有發(fā)熱癥狀不能參加考試工作”的工作人員。同時做好備用考試工作人員的考前14天體溫監(jiān)測和記錄工作。
根據疫情動態(tài)情況，各縣（市）區(qū)招考委要按照“非低風險地區(qū)每考場20名考生”的標準預留監(jiān)考人員，并做好預留監(jiān)考人員的考前14天體溫監(jiān)測和記錄。考試期間預留監(jiān)考人員能夠隨時可以上崗執(zhí)行監(jiān)考任務。
5、對考點的防疫要求。
各考點要按照“每10個普通考場設1個備用隔離考場”的標準進行考場布置，每個考點至少需要配備3個備用隔離考場。
各考點要設置體溫檢測點。體溫檢測由考點學校人員負責，體溫檢測點要設在寬敞的入口處或考點與樓門間指定區(qū)域。原則上我市各考點采用大通量非接觸式體溫檢測設備（例紅外線體溫檢測儀或檢測門）檢測的辦法，并準備足夠數量的手持式體溫檢測儀做補充。檢測點要設立多條體溫檢測通道，對所有進入考點人員（考生和考試工作人員）進行體溫測量。同時，設置通風良好的臨時隔離室，沒有隔離室必須設置涼棚，供待檢人員做受檢準備以及檢測不合格人員短時休息調整使用。各考點負責體溫檢測的老師要提前上崗，對進入考點的考生進入體溫測量，務必保證在考生入考場鈴響前，已到考點的考生全部體溫檢測結束，不影響考生正常入場時間。
各考點要設立衛(wèi)生防疫室并準備充足的防疫用品。包括口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩）、一次性手套、水銀體溫計、手持式體溫檢測儀等。各考點要按每人每半天1支的標準為考試工作人員配備口罩，并為考生準備一定數量的備用口罩。要按照考場數準備充足的消毒劑。備用隔離考場除上述物品外，還需準備防護服、醫(yī)用防護口罩、護目鏡等。
各考點備用隔離考場要按照標準化考場的要求設置。要選擇通風良好、相對獨立的教室，并設置專用防疫通道，配備速干手消毒劑、個人防護用品等，桌椅表面光滑易于清潔?？荚嚠斕煊邪l(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場考試。備用隔離考場原則上須一人一間。當備用隔離考場不夠用時，在不影響考生正常考試的情況下，經綜合研判風險后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間（最多不超過4人）。
考點入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性使用醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。隔離考場的監(jiān)考員及工作人員需穿戴工作服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等，必要時可穿戴防護服。
考試場所要及時通風和消殺。考前，考點要在當地衛(wèi)生健康部門、疾控中心指導下，指定專人對考點、考試場所、通道、區(qū)域、桌椅等進行清潔消毒，明確張貼完成標識。同時要進行至少一次徹底的衛(wèi)生大掃除和至少一次預防性消毒，消毒后要進行通風。每天考試結束后，要對考場做一次預防性消毒。
6、運送、保管、整理、分發(fā)試卷疫情防控要求。
要完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)工作方案和應急預案。提前14天對所有參與人員進行日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，身體異常的要及時診療，參與相關工作前3天內有發(fā)熱癥狀的不得參加。對試卷運送車輛、試卷保管場所進行徹底消毒，試卷保密室存放試卷前開窗通風，沒有窗戶的保密室可采用風扇等設備加強機械通風。領取試卷需在外住宿和餐飲的，要選擇衛(wèi)生條件達標的賓館和飯店，采用分餐制用餐。試卷進入各考區(qū)保密室后，試卷安保人員每天仍須監(jiān)測健康狀況并作好記錄。
1、要做好《鐵嶺市高考考生疫情防控十項提醒》、《致廣大高考考生及考生家長的一封信》的宣傳，提高考生及家長的公共衛(wèi)生知識水平、健康意識和自我防護能力，告知考生和家長所采取的有關措施；對于考生出現的焦慮、焦躁情緒，各地應在考前進行心理疏解和輔導，緩解壓力，消除顧慮。
2、各地招生考試機構要在考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內容，考試工作人員應掌握防疫基本技能和考點內處置流程。
3、考前，考點要組織考試工作人員、考生進行包括入場體溫檢測、突發(fā)異常情況處置在內的全過程模擬演練。調試設備，熟悉檢測操作；為滿足疫情防控要求，可將考生進入考點時間適當提前，設定合理的進入考點、進入考場開始時間，控制入場、離場進度。7月3日前各考點要組織一次有考生參加的入點測溫實戰(zhàn)演練。7月6日下午各考點主考組織一次疫情防控和突發(fā)狀況演練。
4、提醒考生赴考點出行時提前準備好口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩）、手套、紙巾、速干手消毒劑等防護物資。如考生乘坐私家車、步行、騎自行車赴考點途中，可不必佩戴口罩。如考生乘坐出租車或網約車赴考點，提前預約車輛，乘坐時在后排落座并全程佩戴口罩，下車后應及時做好手衛(wèi)生。如考生乘坐公共交通工具赴考點，全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，并做好手衛(wèi)生。途中盡量避免用手接觸其他物品，與周圍乘客盡可能保持安全距離。如考生乘坐班車赴考點，宜全程佩戴口罩，保持開窗通風、分散就座，途中避免在車上飲食和用手接觸其他物品，下車后做好手衛(wèi)生。進入考點時與他人間隔要保持1米以上，不扎堆、不聚集?？忌M入考場就座后，可以自主決定是否佩戴口罩。
高考工作實施方案篇三
以基礎教育課程改革精神為指導，以新理念、新理論為依據，以實施主體性教育為目標，結合我校多年來開展教育科研的實際情況，切實加強教育研究工作，注重實效，走有我校特色的教育科研路子。
二、工作目標
三、工作要求
1、進一步明確學校的教育理念與目標，以“科研興校，科研興教，教研興師”為動力，統(tǒng)一認識，扎扎實實開展教育科研，促進我校教育科研工作上臺階，促進我校教育教學工作提高新水平。
3、領導帶頭垂范，自覺開展教育科研；鼓勵教師申報課題，參與科研，從而把課題研究引向深入，形成層層有課題、科科有課題的氛圍。
4、以科研促教學，教科研與教學相互促進，相得益彰。每學年組織至少2次課題會議，各年級結合課題研究開展匯報課、研討課等各類公開教學活動。
5、積極參加市教育部門組織的課題研討活動。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學，推動課程改革和素質教育的實施，大面積提高教學質量。
四、工作措施
1、成立教育科研領導小組，切實加強對教育科研工作的管理和領導。其主要職能是：組織全校教師開展教育科研專題學習，負責學校教育科研理論知識的普及，負責學校教育科研的規(guī)劃和管理，負責學校各級教育科研課題的立項、研究與指導，以及學校各項教育科研成果的鑒定和獎勵。
2、教育科研管理制度化。
制定《教科研實施方案》、《教科研管理及獎勵制度》等。激勵教師積極參加教科研活動，促進我校教研工作迅速發(fā)展，從而推動教育教學工作。
3、認真開展校本培訓活動，提升教師個人素質
為了切實轉變教師的教育教學觀念，開闊眼界，提高修養(yǎng)，學校要認真開展以“助學、自學、互學”等形式多樣的校本培訓活動，繼續(xù)加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
（1）名家助學。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導，從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次，針對學校的自身師資資源，組織校內名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻課。從微觀上感受新課程理念。
（2）激發(fā)自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論知識水平。因此，每位教師每學期至少讀一本教育專著，寫好不少于1500字的讀書心得體會。
（3）交流互學。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出知識的火花。加強每政治學習，倡導為人師表，幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀；要利用教研組業(yè)務學習的時間，組織教師學習新教材、新課標、新教法、教育理論等，或者利用網絡資源觀摩名師優(yōu)秀教學錄像課。
4、搭好教研平臺，建好教研隊伍
建設一支高水平的教研及教師隊伍是提高教研水平，推進素質教育，提高教育質量的關鍵。為此，要在“量”上抓好普及，在“質”上抓好提高。
（1）每月召開一次教研會議，對與會人員進行教研工作和教育理論的專門培訓，使他們成為學校教研工作的內行。
（2）加強中青年教師培養(yǎng)，通過聽課、上課、說課、評課等指導他們不斷改進教學方法，提高教學藝術水平。
（3）抓好教師教學、教研能力的培養(yǎng)。學校給每位教師提供上公開課、說課、觀摩優(yōu)質課、匯報課的機會，讓青年教師在不斷的比較中健康成長，學校通過隨堂課評價，促進教師認真上課，提高教學水平，提高教學質量。
（4）建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案，確定分層培養(yǎng)對象，認真組織實施成長方案，盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師。
高考工作實施方案篇四
危險化學品安全生產專項整治工作總結為進一步做好全市?；返谋O(jiān)管工作，貫徹落實《關于開展全省危險化學品安全生產專項整治的通知》（蘇安監(jiān)〔20xx〕92號）精神的要求，我市高度重視，結合實際迅速部署，開展了全市危險化學品安全生產專項整治工作，并結合各地區(qū)前期的打非治違專項整治活動進行情況匯總，具體情況匯報如下：
接到蘇安監(jiān)〔20xx〕92號通知后，我局高度重視，第一時間印發(fā)了錫安監(jiān)〔20xx〕63號文，針對所有企業(yè)專門制定了自查自糾表，要求企業(yè)認真排查存在的問題；并分別組織召開了由各地區(qū)安監(jiān)部門相關負責人和各直管企業(yè)負責人參加的工作會議，制定工作方案，部署隱患排查治理制度、自動控制系統(tǒng)改造和運行、危險作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險化學品重大危險源安全措施、危險化學品輸送管道安全管理等重點工作內容。
各地、各直管企業(yè)能及時將本通知要求及時傳達到所轄各企業(yè)，嚴格按蘇安監(jiān)〔20xx〕92號文的要求，認真組織，迅速對企業(yè)自身存在的隱患進行全面排查和整治，督促企業(yè)切實加強?；返陌踩芾恚扇∮行Т胧┫鹿孰[患，進一步提高安全生產條件。并及時上報檢查情況。
在各級安監(jiān)部門的督導組織下，全市危險化學品企業(yè)全面開展了隱患自查自糾工作。各直管企業(yè)共排查隱患198項，已完成整改180項，完成率90.9%，發(fā)現重大隱患一項，投入整改資金約587.5萬元；其他各區(qū)的危險化學品企業(yè)共排查隱患20xx項，已完成整改1971項，完成率94.2%，未發(fā)現存在重大安全隱患，投入資金843.47萬元；涉及危險工藝企業(yè)自動控制系統(tǒng)，應改造267家，已完成255家；重點監(jiān)管危險化學品自動控制系統(tǒng)，應改造131家，已完成89家；安全儀表檢測365家，檢測合格率達到97.7%；涉及?；分卮笪ｋU源涉及企業(yè)152家，其中，一級企業(yè)37家，二級企業(yè)10家，三級企業(yè)54家，四級企業(yè)51家；穿越公共區(qū)域危險化學品輸送管道總長度為15379米，輸送的危險化學品有氫、氧、二甲苯、氮氣。
在檢查中，各區(qū)安監(jiān)局由領導帶隊，并聘請了市安委會專家組成員隨行檢查，重點針對隱患排查治理制度、自動控制系統(tǒng)改造和運行、危險作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險化學品重大危險源安全措施、危險化學品輸送管道安全管理、零申報企業(yè)。
今后，我市各級安全管理部門一是要對各危險化學品企業(yè)排查出來的隱患進行跟蹤和督導，確保各項隱患整改到位；二是要繼續(xù)保持對危險化學品的高壓安全監(jiān)管態(tài)勢，督促企業(yè)全面加強日常監(jiān)管和應急管理等方面的安全工作，建立更加高效的風險管理和應急救援體系，嚴防各類事故發(fā)生；三是要從源頭遏制事故發(fā)生，確保人民群眾生命財產安全。
20xx年5月30日
高考工作實施方案篇五
為切實加強對全區(qū)高考、中考工作的組織領導，確保考試順利進行，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、領導組織
成立
2015
年龍鳳區(qū)高考、中考工作領導小組，負責全區(qū)高考、中考工作的組織領導和協調溝通。
組
長：李彩芹
區(qū)政府副區(qū)長
副組長：劉曉良
區(qū)教育局局長
成員：楊福友
區(qū)委辦副主任
趙
飛區(qū)委宣傳部副部長
梁富強
龍鳳公安分局副局長
朱繼秋龍鳳供電局副局長
陳曉東
區(qū)衛(wèi)生局局長
呂從旭
區(qū)文化體育新聞出版局局長
張
偉
區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所所長
張連成
區(qū)疾病預防控制中心主任
魏
軍
區(qū)醫(yī)院院長
王麗君區(qū)教育局副局長
王曉利區(qū)城管監(jiān)察大隊隊長
高文波
區(qū)食品安全監(jiān)督協調辦公室副主任
姜欣昱區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局副局長
張英輝區(qū)環(huán)保局副局長
徐志學
區(qū)教育局副局長
區(qū)教育局負責考試招生工作的組織實施，協調相關部門確保考試順利進行。
區(qū)委辦負責區(qū)保密室的檢查和驗收，做好試卷保密和巡查工作。
24
小時封閉管理。及時處理治安案件，對盜竊、傳播、出售試題及發(fā)布虛假信息等行為進行打擊。加強道路交通管理，維護考點周邊交通秩序，保證道路交通通暢。
區(qū)食品安全監(jiān)督協調辦公室負責協調食安委成員單位加強學校及學校周邊餐飲服務單位食品安全檢查，保證高考、中考期間飲食衛(wèi)生，防止發(fā)生集體食物中毒事件。
區(qū)衛(wèi)生局負責加強衛(wèi)生防疫，做好高考、中考期間突發(fā)流行性傳染疾病的防控工作。
區(qū)環(huán)保局負責與有關部門協調，對污染物、噪音等影響考點周邊環(huán)境質量的問題進行治理。
區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局負責對考試期間建筑單位的施工管理，加強對考點附近的工地在高考、中考期間機械作業(yè)的管理，嚴格控制居民區(qū)附近工地噪音等污染。
區(qū)城市管理局負責加強對考點附近無證經營、占道經營小商販的查處，加強對在考點附近發(fā)放宣傳單、宣傳品等行為的管理。
區(qū)文化體育新聞出版局負責加強對考點和居民區(qū)附近娛樂場所的管理，嚴格控制影響考試環(huán)境和考生正常休息的噪音污染。
龍鳳供電局負責保障考試期間用電，特別是要保證
6
月８日下午和
6
月
26
日上午外語聽力考試期間電力供應，有條件的要向考點提供備用發(fā)電設備，保證考試順利進行。
區(qū)委宣傳部負責指導新聞單位、招生考試部門，積極主動采取多種形式、通過多種渠道，搞好對高考、中考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務。
高考、中考承載著廣大學子及其家庭的殷切希望，考試規(guī)模大，社會關注度高，考試環(huán)境復雜，各相關職能部門要高度重視，切實增強做好高考、中考工作的責任感和緊迫感，把高考、中考作為服務群眾的重點工作抓好，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M行。
各相關職能部門要依據責任分工，抓好落實工作。相關部門主要領導要親自抓高考、中考工作，細化具體部門及工作人員職責，層層分解，逐項落實，務求做到不留盲區(qū)、不留死角。各單位要密切聯系，加強溝通，對工作中遇到的問題及時進行協商和協調，共同做好中高考工作。
相關部門主要領導在考試期間，要靠前指揮，加強巡視，及時發(fā)現問題，及時解決。進一步強化考試工作人員的業(yè)務培訓和紀律教育，使全部涉考人員全面掌握工作要求并嚴格遵守工作紀律。各相關單位要有針對性地制定突發(fā)事件應急預案，一旦遇到突發(fā)事件要采取果斷措施妥善解決，保證中高考工作萬無一失。
各單位、考點作為高考、中考的具體組織者和實施者，對中高考全過程要加強細節(jié)管理，對考生和家長反映的問題、情況，要認真對待，及時反饋。在考試、餐飲、交通、電力、醫(yī)護等具體環(huán)節(jié)要精心計劃、統(tǒng)籌安排，實現各環(huán)節(jié)無縫銜接，順利完成今年高考、中考工作任務。
大慶市龍鳳區(qū)人民政府辦公室
2015
年
5
月
28
日
高考工作實施方案篇六
根據山東省教育招生考試院《關于做好山東省20xx年普通高等學校招生考試報名工作的通知》、《山東省教育廳關于做好20xx年高職（專科）單獨招生和綜合評價招生工作的通知》精神和市教育局相關工作要求，蘭山區(qū)教體局教育考試中心定于2月24日—26日開展20xx年高考補報名資格審查及現場確認工作。因目前處于疫情防控常態(tài)化時期，為有效做好這一工作，確保參加高考報名師生的生命安全，按照上級關于做好人員聚集地防疫的有關要求，特制訂本工作方案。
以習近平總書記對疫情防控部署重要講話為指導，全面落實中央、省、市、區(qū)有關決策部署和工作要求，深化思想認識，統(tǒng)一步調行動，持續(xù)鞏固常態(tài)化疫情防控成果，全力保障師生健康安全。
目前，我國疫情防控工作取得階段性目標，全國疫情形勢向好，但國外疫情愈演愈烈，個別地區(qū)陸續(xù)出現感染者，疫情風險仍不容小覷。這就要求我們緊繃疫情防控這根弦，把疫情防控作為壓倒一切的首要任務和重大政治任務來抓，“疫情就是命令，防控就是責任”。以“減少聚集、規(guī)范有序、快速處置”為工作目標，堅決防止出現疫情，切實保障前來現場進行信息確認考生及工作人員的生命安全，保障現場確認工作安全有序，保障師生平安、順利的完成高考報名，維護考生的合法權益。
1、蘭山區(qū)20xx年高考報名工作領導小組
組 長：王金鋒
副組長：李公德
成 員：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學校負責人
全面領導疫情防控期間高考報名資格審查及現場確認工作。
2、蘭山區(qū)20xx年高考報名工作小組
組 長：李公德
副組長：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學校負責人
成 員：楊樹園 徐靜 王劍 丁明峰 張靜
全面負責20xx年高考報名資格審查及現場確認各項工作，統(tǒng)籌做好各個環(huán)節(jié)的銜接安排。
負責做好考生資格審查及現場確認的宣傳發(fā)動及組織工作；負責指導各個報名點做好前期準備工作，包括周邊環(huán)境專項整治、安全隱患排查及整改、考生行進路線設置、各項登記及防疫制度的制定、防疫物資的配備等；負責指導各學校做好資格審查、信息采集、現場確認、網上繳費等各個環(huán)節(jié)的具體工作，做好各環(huán)節(jié)的有序銜接；負責指導各報名點做好病毒消殺等各項制度的實施；負責做好輿情控制及媒體溝通協調工作，做好新聞宣傳和報道及防控工作知識普及工作，加強輿情應對，做好輿論引導工作。
3、聯防聯控
建立報名點與教體局疫情防控領導小組、區(qū)衛(wèi)生健康部門、定點醫(yī)院、公安機關的聯絡，共同構筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”。
蘭山區(qū)教體局值班電話：xxxx
蘭山區(qū)疾控中心電話：xxxx
蘭山區(qū)新冠肺炎收治定點醫(yī)院電話：xxxxx
北京路派出所值班電話：xxxx
1、成立高考報名工作領導小組，全面組織、領導高考報名、資格審核、信息采集、現場確認、數據上報、報名公示等各環(huán)節(jié)工作。所有人員均要嚴格遵守工作紀律，認真履行工作職責，加強資格審核力度，切實做好高考報名工作。
2、按照復學疫情防控要求做好報名工作。在現場確認環(huán)節(jié)，人員聚集性比較強。報名點要認真落實疫情防控規(guī)定，制定工作實施方案及應急預案，配齊防疫物資，合理規(guī)劃人流安排，確保人員安全健康?？忌M點時，要出示健康碼、進行體溫檢測、手部消毒、除信息采集環(huán)節(jié)外全程要佩戴口罩。要重點加強對社會考生、外省返回考生的疫情防控管理，提前排查這部分考生，參照復學疫情防控要求，認真進行檢測登記，嚴格防控。
3、嚴把大門口入場關，非參加高考補報名現場確認的人員禁止入內、體溫檢測不達標者禁止入內、不佩戴口罩者禁止入內。發(fā)現疑似人員立即將其帶入隔離室并啟動應急預案。對考生攜帶證件材料進行初步檢查指導，避免證件不全的考生二次進入。
4、安排巡邏人員，維持行進秩序，避免扎堆聚集?？忌M入后按要求有序行進，嚴禁考生到規(guī)定區(qū)域以外的地方逗留、閑逛。在排隊等候時須遵守1米間隔制度，嚴禁相互間親密接觸?？忌畔⒉杉瘯r須聽候指令行進，在信息采集室設置等候牌，在前面考生未完成信息采集時，考生須耐心在此等候聽候行進指令，嚴禁考生間隔過近造成直接接觸。
5、嚴守確認單信息改錯制度?？忌畔⒉杉瓿珊螅枰獧z查確認單信息是否有錯誤，如發(fā)現有錯誤需要修改，直接在確認單上用筆進行標識并修改后到信息采集處修改，待修改完成再次檢查確認無誤后在確認單上簽字按手印。為避免紙張、文具等造成間接接觸傳染，需要對完成簽字考生進行手部消毒。
6、信息確認結束后考生必須馬上離開。安排巡邏人員在出口處執(zhí)勤，引導已全部完成所有確認環(huán)節(jié)的考生有序離開，不準逗留、扎堆。
7、堅持一天兩次清潔消毒制度，午間、晚間各一次。衛(wèi)生間放置香皂、洗手液等物品方便考生清潔。門口放置廢棄口罩處理箱，防止口罩等一次用品亂扔亂棄。
高考工作實施方案篇七
堅持注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，一手抓疫情防控，一手抓考試管理，做深、做細、做實高考各項工作，努力實現“健康考試”“公平考試”目標。
（一）考區(qū)準備
1、建立完善疫情防控聯合工作機制和突發(fā)事件應急處置工作機制。普通高考以縣（區(qū)）為考區(qū)，各考區(qū)要成立由教育、衛(wèi)生健康、公安、疾控機構等高招委成員單位（部門）組成的普通高考疫情防控和突發(fā)事件應急處置工作領導小組，明確職責任務，制定普通高考防疫工作實施細則和突發(fā)事件處置預案。
2、建立高考期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預警、處置、督查機制。形成教育、衛(wèi)生健康、學校與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協作機制。
3、制定高考期間考生和考試工作人員防疫評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現考生和考試工作人員身體狀況異常的，須經屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構等專業(yè)評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全與身體健康前提下，綜合研判評估考生參加考試和工作人員參與組考工作的防疫條件，明確相關標準，對不具備相關條件的考生不得與健康考生同場參加考試、考試工作人員不得承擔考試工作（以下簡稱防疫評估）。
4、完善支撐保障制度。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要會同屬地人社、財政等部門出臺考試工作人員和專項資金保障政策，確保組考經費、必要的防疫和考務設施設備、物資物品等保障到位。
5、落實考務環(huán)節(jié)防疫措施。一是完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)等環(huán)節(jié)疫情防控方案。做好車輛、保密室等場所的定期消毒工作；二是要加強宣傳引導。各考區(qū)要聯合屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構加大宣傳力度，提高考生、家長及考試工作人員的健康意識和自我防護能力；三是完善應急工作預案。各市、縣（區(qū)）考試機構要結合本地實際，針對公共衛(wèi)生、自然災害等突發(fā)事件完善應急預案，增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法，組織開展應急處置培訓和演練；四是要完善重大情況快速報告制度。各考區(qū)要按照高考信息報送相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求；五是配備必要的防疫設備設施和物資物品等。各考區(qū)教育行政部門要配備必要的日常體溫檢測和健康監(jiān)測等設備設施，必要的防護、消毒用品用具，并協調屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構進行技術指導。
6、落實陪考、送考家長的防疫措施。各地教育行政部門要協調屬地公安、衛(wèi)生健康部門、疾控機構加強對陪考考生家長的管理，加強場外疏導，勸導陪考、送考家長不在場外聚集，嚴格落實疫情防控要求。
7、落實考試期間屬地賓館、酒店及交通工具防疫要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要協調屬地公安、文旅、交通、衛(wèi)生健康部門、疾控機構等有關部門，加強對考生和考試工作人員入住的賓館（酒店）、餐飲店及乘坐的公共交通工具的疫情防控管理。
（二）考點準備
1、嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和個人家庭責任，扎實做好考點、考場疫情防控各項工作安排。加強主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責。
2、落實考點學校主體責任，考點學校校長是本考點疫情防控第一責任人。增設一名由當地衛(wèi)健部門或疾控機構指派的專業(yè)人員擔任副主考，負責考點防疫工作，指導做好人員、物資、場地、監(jiān)測等防控條件準備，細化各項防控措施，完善防疫制度，組織防疫培訓，開展防疫演練。
3、考務培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置等內容?？荚嚻陂g，各考點學校要主動協調當地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派出專業(yè)人員到考點現場指導，并負責異常人員處置。
4、各考區(qū)在高考前要做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資的儲備，指導考點學校建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，對考點環(huán)境進行徹底清潔，對風扇等降溫設施、物體表面進行預防性消毒處理，對考場、考務辦公室、保管室、視頻監(jiān)控室等場所全面清潔消毒并開窗通風，并明確張貼完成標識。做好隔離考場的設置和啟用準備。
（三）考試工作人員準備
1、考試工作人員要做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報考點學校，出現發(fā)熱等異常疑似感染情況的人員不得參與考試工作。
2、考試工作人員要認真學習各項防疫制度，掌握個人防護與消毒等知識和技能，熟練掌握考試防疫措施、安檢程序、防疫要求等。
3、考試工作人員、考生進入考點時，必須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證，考生可以佩戴口罩參加考試。
4、對異地交叉監(jiān)考人員的防疫管理，要強化派出地責任，由派出地教育行政部門牽頭提前做好派出人員監(jiān)測工作，由派出地領隊負責匯總派出人員的考前身體監(jiān)測情況，監(jiān)測情況報派出地考試機構。
5、各中學或報名點在考前3天核發(fā)準考證時，要逐一檢測考生體溫，通過“贛通碼”等健康碼查詢考生在5月23日以后的行程情況，對有異常情況的考生須登記并及時上報屬地招生考試機構，進一步做好檢測排查工作，消除安全隱患。
（四）考生準備
1、考生從5月23日開始，做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，確保開考前身體狀況良好。
2、在省外學習、工作的考生，須于5月23日前回到參加高考所在地并做好健康監(jiān)測和行蹤報告，按照屬地化要求和規(guī)定進行管理。
3、考生在考試期間自行準備口罩等個人防護用品。
4、考生在考試期間乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，注意做好往返途中的個人防護。
5、做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。
（一）考點管理要求
1、考點學校實行閉環(huán)管理，所有人員出入須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證。
2、盡量控制和減少校內人員聚集，進入考點和考場時嚴格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠。增設備用考試場所、應急疏散通道、應急避險區(qū)域等，制定應急疏散辦法。
3、在各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構派專業(yè)人員到考點現場指導下，對考務辦公室、考場、考生集中食宿場所等環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風等處理，做好每日定期消毒并記錄，明確完成標識，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、考試期間考點內發(fā)現身體狀況異常的，按照防疫評估要求和應急預案執(zhí)行。
5、重點加強對隔離考場的管控。單獨隔離考生的考場工作人員要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下，嚴格做好防護措施。對于異?？忌脑嚲?、答卷等考試材料和用品，要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構專業(yè)人員的指導下進行消毒，并按省級考試機構要求，單獨記錄、封裝、處理并上報。
6、嚴格執(zhí)行零報告、快速報告等要求。
（二）涉考人員管理
1、每場考試開考前，在考點的入口處對所有考試工作人員及考生逐一進行體溫檢測，發(fā)現異常者，立即送醫(yī)療組診斷。
2、嚴格落實學校工作人員的個人防護措施。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員還應當穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應當定期洗滌、消毒。
3、考生進入考場前要佩戴口罩，進入考場后由考生自行決定是否佩戴；備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩?？键c入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩。備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員應根據屬地疫情防控要求決定是否穿戴防護服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等。
4、考生進入考場時，在接受安檢后，先經速干手消毒劑消毒，再進行指紋比對驗證身份。指紋比對不成功的，進行人臉識別。
1、加強源頭管控。全面掌握入闈命題人員入闈前的健康狀況、近14天旅居史、重點人員密切接觸史等，所有入闈命題人員需體溫檢測正常、健康碼綠色、核酸檢測呈陰性方可入闈。
2、加強宣傳教育。組織入闈人員學習新冠肺炎防控知識，保持良好的生活衛(wèi)生習慣，增強體質和免疫力，提高入闈人員的防病能力。
3、加強闈內日常健康管理。入闈人員每日兩次體溫檢測，做好健康檢測，建立健康臺賬，及時上報。入闈人員在公共區(qū)域或與人交流時須自覺佩戴口罩，避免非工作性的人員接觸和聚集，做到非必需不聚集。
4、加強后勤防護。加強對食宿、辦公等場所的環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風處理，加強廢棄口罩規(guī)范處置，采用分時段供應、自助分散就餐、公筷公勺等飲食安全管理。
5、加強異常應急處置。規(guī)范設置隔離觀察室，發(fā)現異常癥狀人員第一時間帶至觀察室進行留觀處理，并立即撥打120由救護車按照保密要求和程序接至當地醫(yī)院就診排查，同時向疫情防控應急處置工作領導小組報告。
1、6月6日前，如考生或考試工作人員出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即報告本單位領導和當地考試機構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。
2、考前考試工作人員或考生中如出現新冠肺炎疑似病例或密切接觸者、次密切接觸者，應立即報告本單位領導和當地考試機構負責人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。前往醫(yī)院途中和醫(yī)院內應當全程佩戴口罩?？紖^(qū)考務辦公室配合相關部門做好后續(xù)工作，對相關場所進行消毒處理。
3、6月6—9日期間，考試工作人員或考生如出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報屬地疫情防控部門、考點辦公室，并及時送醫(yī)護組診斷，考試工作人員停止考務工作?？忌浄酪咴u估允許參加考試的，應安排到備用隔離考場參加考試，并由專人負責與接受隔離的考生或考試工作人員的家人取得聯系，掌握其健康狀況。考點做好隔離考場的防護和消殺工作。
4、各考區(qū)應本著以人為本、科學施考的理念，突出人性關懷和個性化的考試服務，有序安排特殊考生規(guī)范化應考，特別是加強對困難考生群體的關愛幫扶，注重對考生的心理疏導，緩解備考焦慮情緒，加強防疫工作的宣傳解讀工作。
高考工作實施方案篇八
突發(fā)試題(卷)安全事故處理辦法：
試題(卷)在保管、運送、收發(fā)、裝訂發(fā)生失密、竊密、損毀事故：封閉并保護現場，控制擴散范圍和信息傳播范圍;立即向上級領導小組報告事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài);如實記錄事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài)及處理結果;根據上級指令作出妥善處理;追查事故發(fā)生的原因及責任人。
聽力考試突發(fā)事件處理辦法：
3、聽力考試開始時或進行過程中，放音設備出現故障，應及時換用備用的放音設備，其他參照1、2條處理。
4、聽力考試進行中，因自然現象或無法預計的因素干擾考試受到影響，處理辦法參照2、3條相關規(guī)定。對偶發(fā)事件考點應將發(fā)生的時間、范圍、故障原因及處理結果如實記錄，報省級考試機構。其中有問題的磁帶應單獨保存，考后送省級考試機構復查。
其他突發(fā)事件處理辦法：
其他突發(fā)事件包括：與考試有關的突發(fā)消防安全事故，突發(fā)公共衛(wèi)生事故，突發(fā)人身安全事故，突發(fā)人為擾亂考場秩序事故，突發(fā)重大交通事故。
此時應立即報告上級突發(fā)事件應急處理領導小組;立即啟動應急急救系統(tǒng)(調用“120”急救車、“119”消防車、備用機動車、調動公安民警);涉及試題安全問題要按上級招生考試機構的指令處理，并同時采取控制擴散、安全轉移、如實記錄等相關措施;不涉及試題安全、考生權益、延長考試時間問題，由考區(qū)、考點負責人獨立指揮、妥善處理;處理此類突發(fā)事件，在條件允許的情況下，努力將對考生答題影響降到最低限度。
高考工作實施方案篇九
導讀：湖南省2017年普通高等學校招生網上填報志愿工作實施方案已經公布，具體內容請看如下信息。想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
為更好地服務考生，確保高考志愿信息采集及時、準確，提高工作效率，今年我省繼續(xù)全面實行網上填報志愿。為切實做好網上填報志愿工作，根據教育部有關規(guī)定，結合我省實際，制定本方案。
1.省教育考試院負責全省網上填報志愿工作規(guī)劃，制訂網上填報志愿指導意見，組織業(yè)務技術培訓和模擬演練;管理和維護網上填報志愿系統(tǒng)和數據，確保本級網絡暢通;設計和印制考生“動態(tài)口令卡”(以下簡稱為“口令卡”);及時公布招生專業(yè)(計劃)的變化和志愿填報相關政策的調整;制定應急預案。
2.市州招考機構負責本地區(qū)考生網上填報志愿的組織管理，制定本地區(qū)實施辦法和應急預案;開展本地區(qū)業(yè)務培訓、技術指導和工作檢查，督促所轄縣市區(qū)做好網上填報志愿的培訓和演練;負責本地區(qū)網上填報志愿硬件設施的配套檢查，配合省教育考試院進行系統(tǒng)測試;管理本地區(qū)網上填報志愿系統(tǒng)功能和權限;負責本地區(qū)考生志愿信息的統(tǒng)計和上報，及時向省教育考試院匯報本地區(qū)志愿填報異常情況。
3.縣市區(qū)招考機構負責本地網上填報志愿的組織管理，制定本地實施方案和應急預案;負責組織本地網上填報志愿的業(yè)務培訓，負責指導所轄中學制訂工作方案，督促所轄中學做好網上填報志愿培訓和模擬演練;負責檢查本地中學的硬件設備、網絡運行等情況;管理本地網上填報志愿系統(tǒng)功能和權限;負責本地考生志愿信息的統(tǒng)計，及時向上級招考機構匯報本地志愿填報異常情況。
4.報名點(中學)負責本報名點網上填報志愿的組織管理，制定工作方案和應急預案;負責本報名點網上填報志愿設備的配備和維護，提供可供考生進行網上填報志愿的場所;組織本報名點“口令卡”發(fā)放，并督促班主任做好由考生本人簽收“口令卡”的工作;負責“口令卡”發(fā)放情況登記表原件存檔，以及未被領取的“口令卡”的回收;組織開展本報名點網上填報志愿培訓和演練，負責“口令卡”管理;組織本報名點考生網上填報志愿，負責考生志愿信息的統(tǒng)計，及時向當地招考機構匯報志愿填報異常情況。
5.班主任負責向本班考生講解網上填報志愿操作流程;負責本班“口令卡”的發(fā)放以及發(fā)放情況登記，并將未被領取的“口令卡”和“口令卡”發(fā)放情況登記表原件交學校信息管理員保管;負責組織本班考生填寫志愿草表;負責組織本班考生有序參加網上填報志愿并做好登記工作;負責對未填志愿的考生進行逐一確認;負責記錄和匯總本班考生志愿填報異常的情況，并及時向所屬中學網上填報志愿工作負責人報告。社會考生報名點要指定專人負責班主任應承擔的工作。
6.報名點(中學)網絡管理員負責本報名點網上填報志愿硬件設施的配備、安裝、檢查、維護等工作，確保網絡安全和暢通;負責本報名點考生網上填報志愿的技術指導。
7.報名點(中學)信息管理員負責本報名點“口令卡”管理和未被領取“口令卡”的回收;負責收集“口令卡”發(fā)放情況登記表原件，并交學校存檔;負責統(tǒng)計各班級考生填報志愿情況，并與網上填報志愿系統(tǒng)統(tǒng)計的填報情況進行核對，如有疑問及時通知班主任，防止考生遺漏志愿。
8.考生要遵守網上填報志愿的有關規(guī)定，認真自覺按時參加培訓和網上填報志愿;填報完成后要退出填報志愿系統(tǒng)，并再次登錄系統(tǒng)查詢核實填報的志愿是否正確;要認真準確地填寫好自己的聯系方式(該聯系方式供高校招生期間聯系考生和發(fā)放錄取通知書用);要妥善設置和保管好個人密碼，密碼不能過于簡單，以防止泄露;要嚴格按照網上填報志愿流程在規(guī)定的時間上網填報志愿?？忌鷮ψ约涸诰W上填報的志愿負責，因考生本人了解學校信息不準確、“口令卡”和系統(tǒng)登錄密碼保管不善、不按網上填報志愿程序和要求操作或請他人代填、錯過規(guī)定的網上填報志愿時間等原因，造成志愿信息錯誤或遺漏而導致的后果，由考生本人承擔。若發(fā)現填報出現異常，考生有義務及時向班主任報告。
1.志愿填報方式與工作流程
網上填報志愿系統(tǒng)分為考生子系統(tǒng)和管理子系統(tǒng)，考生子系統(tǒng)提供web版和客戶版，管理子系統(tǒng)只提供web版?？忌酉到y(tǒng)客戶版只在啟用應急預案時使用，通過web版登錄頁面下載鏈接下載。
考生通過考生子系統(tǒng)web版填報各批次志愿和各批次的征集志愿，考生子系統(tǒng)web版登錄網址為http:///ks。
考生填報志愿時，統(tǒng)一按照系統(tǒng)要求使用“口令卡”上的密碼確認本人志愿，報名點(中學)不再需要打印志愿表供考生簽字確認。
各級管理人員通過管理子系統(tǒng)web版統(tǒng)計未填報志愿的考生情況，管理“口令卡”，打印考生志愿信息表，管理子系統(tǒng)web版登錄網址為http:///zygl。
志愿填報工作流程和“口令卡”的操作使用說明等只提供電子文檔，不提供紙質文檔。管理人員通過管理子系統(tǒng)web版中的“資料下載”頁面查閱，考生通過考生子系統(tǒng)web版登錄頁面相關鏈接查閱。
2.志愿填報時間安排
本科提前批志愿(含需要政審、面試的貧困專項計劃)
6月26日至27日
考生通過考生子系統(tǒng)web版填報志愿信息
本科一批至高職?？婆驹浮皢慰苾?yōu)秀考生”志愿“貧困專項計劃”志愿
6月28日至7月2日
本科提前批“軍事院?！闭骷驹?BR> 7月11日8時至12時
“貧困專項計劃”征集志愿
7月14日8時至18時
本科一批征集志愿
7月21日8 時至18時
本科二批征集志愿
7月27日8時至18時
本科三批征集志愿
8月5日8 時至18時
高職?？婆谝淮握骷驹?BR> 8月16日8 時至18時
高職?？婆诙握骷驹?BR> 8月19日8 時至18時
3.應急預案
志愿填報系統(tǒng)在運行過程中，一旦發(fā)生異常情況，導致考生不能正常填報志愿，各市州要及時將情況報告省教育考試院信息處，由省教育考試院按照應急預案啟動相應處理措施，各市州、縣市區(qū)和所屬報名點(中學)須快速予以響應和執(zhí)行。應急預案電子文檔通過管理子系統(tǒng)web版中的“資料下載”頁面查閱。
1.切實加強組織管理，建立工作責任制。各市州、縣市區(qū)招考機構和報名點(中學)必須成立普通高校招生網上填報志愿工作領導小組，對網上填報志愿工作負總責，具體組織網上填報志愿的各項工作。要制定網上填報志愿工作方案，工作方案的內容必須具體明確、可操作性強。要根據“湖南省2017年普通高校招生志愿填報工作日程表”制定相應的工作日程表(“日程表”電子文檔通過管理子系統(tǒng)web版中的“資料下載”頁面查閱)，統(tǒng)籌安排本轄區(qū)的'考生填報時間。要建立和健全工作責任制，做到任務落實、時間落實、責任落實，將工作任務和職責落實到每一個具體的工作部門和工作人員。各市州、縣市區(qū)招考機構要組織檢查各報名點是否按照《湖南省2017年普通高等學校招生考生電子檔案信息采集方案》(湘教考信字 [2017] 1號)的要求配齊信息采集設備和管理人員。
2.加大志愿填報指導力度。各市州、縣市區(qū)招考機構和各報名點(中學)要加強對考生志愿填報的指導，安排專門的時間，把考生集中起來進行志愿填報的指導和培訓，確保每位考生都能知曉今年的錄取政策、各批次志愿填報的時間、志愿填報的規(guī)則、“口令卡”的使用方法以及相關注意事項，根據自身情況科學合理填報志愿。
3.扎實做好各項準備工作。今年我省高考志愿填報工作繼續(xù)實行統(tǒng)一組織、集中填報的方式。各報名點(中學)不能放松組織管理工作，必須按方案的要求安排好本報名點(中學)考生的志愿填報工作。各報名點(中學)務必為考生免費提供滿足填報志愿需要的場地和計算機，安排專人進行輔導和答疑，并保證本地網絡的暢通。同時，要經常查看管理子系統(tǒng)web版公告欄中的公告。
4.嚴格執(zhí)行工作規(guī)程，確保志愿數據準確安全。各級管理用戶要做好用戶名和密碼的保密工作，不允許把自己的賬號轉借其他人使用，不允許在不安全的網絡環(huán)境中登錄。要加強“口令卡”的管理和宣傳，各級招生考試機構和報名點(中學)要規(guī)范“口令卡”發(fā)放和掛失等操作流程，必須及時將“口令卡”發(fā)給考生本人簽收并做好發(fā)放登記，在填報志愿前對考生做好“口令卡”的操作培訓。要嚴格規(guī)范考生的操作，要求考生妥善保管和使用“口令卡”，必須在安全的網絡環(huán)境下進行志愿填報，禁止在網吧等公共場所填報志愿。為節(jié)省志愿填報時間，減輕省級服務器的壓力，各地應組織考生在填報志愿前填寫志愿草表，合理安排上網填報時間，上網時避免長時間在線操作。志愿填報完成后，考生無需到報名點(中學)進行簽字確認。每批次填報時間截止后，考生不能再填報和修改本人該批次的志愿信息。各報名點(中學)有義務在志愿填報時間截止前，統(tǒng)計未填報志愿考生的信息，及時提醒相關考生，并做好上線考生未填報原因登記。
各地要嚴格考生志愿數據的保密管理，凡涉及考生志愿的信息，未經許可任何單位和個人一律不得擅自對外泄漏，不得對外提供考生的聯系電話和通訊地址等信息，也不得替考生填報志愿或更改考生志愿信息，更不得非法獲取考生志愿填報系統(tǒng)的密碼和“口令卡”信息。違者，將依法依規(guī)追究當事人的相關責任;涉嫌犯罪的，移交司法機關處理。
高考工作實施方案篇十
為深入貫徹黨的xx屆四中全會精神，切實提高全市教育系統(tǒng)黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力將教育系統(tǒng)各級黨組織建設成為學習型黨組織，根據《中共宜都市委關于印發(fā)推進學習型黨組織建設的實施方案的通知》(都文[20xx]13號)文件精神，制定本方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，圍繞全市教育事業(yè)改革發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，堅持以創(chuàng)建“五好基層黨組織”及“三爭”活動為載體，緊密聯系教育系統(tǒng)黨員隊伍建設現狀，進一步明確各級黨組織的工作目標定位，切實發(fā)揮基層黨組織的整體功能，不斷提高黨的建設科學化水平，全面提升黨員干部及教師的政治素質，為宜都實現“兩個率先”作出積極貢獻。
二、主要原則
(一)堅持解放思想，推動科學發(fā)展。深入貫徹解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，準確把握世情、國情、省情、市情，深入研究回答我市改革發(fā)展中遇到的理論和實際問題，全面推進我市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設和黨的建設，積累新經驗，創(chuàng)造新成果，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，推動我市經濟社會又好又快發(fā)展。
(二)堅持學用結合，促進成果轉化。以運用為學習的目的，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
(三)堅持示范帶動，激發(fā)學習熱情。領導班子示范帶頭，把學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，先學一步，學深一些，作不斷學習、善于學習的表率，推動本單位黨組織和黨員的學習。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員教師的學習熱情。
(四)堅持改革創(chuàng)新，健全體制機制。繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，營造寬松環(huán)境，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，積極拓展學習的內容、途徑、渠道，不斷創(chuàng)新組織學習的思路、辦法，建立健全規(guī)范嚴明、運轉科學、管用有效的體制機制。
三、主要學習內容
(一)深入學習中國特色社會主義理論體系。組織和引導黨員干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系原文原著，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，并以此指導實踐、推動工作;深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”等重大理論問題。認真學習研討黨章、黨規(guī)黨紀，認真學習黨的xx大以來的路線方針政策，特別是中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設、構建社會主義和諧社會、推進社會主義新農村建設、加強黨的建設等一系列重大戰(zhàn)略部署，認真學習中央和省、宜昌市委、市委的重大決策部署，引導廣大黨員教師進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統(tǒng)一到中央和省、宜昌市委、市委的決策部署上來，匯聚到推進中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中去。
(二)深入學習實踐科學發(fā)展觀。認真總結教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經驗，引導廣大黨員教師進一步深化對開展學習實踐活動重大意義的認識，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發(fā)展。進一步強化公開承諾事項的整改落實工作，以實際成效取信于民。探索建立一整套有利于貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制，鞏固學習實踐活動既有成果，促進全市教育健康、協調、可持續(xù)發(fā)展。
(三)學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、社會主義榮辱觀和黨規(guī)黨紀教育。通過學習教育，使廣大黨員教師進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力弘揚“守信、敬業(yè)、融和、厲行”的宜都城市精神。在學習過程中，要找準載體，創(chuàng)新形式，努力使社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，在黨員教師心靈中產生共鳴、思想上形成共識，并轉化為黨員教師的精神信仰和基本價值取向。引導黨員教師以身作則，廉潔自律，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，自覺加強職業(yè)道德建設，用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，講黨性、重品行、作表率，用模范行為和高尚人格感染學生及家長，引領社會風尚。
(四)深入開展世情、國情、黨情、市情的學習教育。開展世情教育，使廣大黨員教師深入了解世界形勢變化和時代發(fā)展的趨勢、特點和規(guī)律，當前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發(fā)展變化的特點和規(guī)律，進一步提高應對復雜多變國際形勢的能力;開展國情教育，使廣大黨員教師深入了解中國近現代發(fā)展歷史、經濟政治社會現狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心;開展黨情教育，使廣大黨員教師清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執(zhí)政意識和責任意識，深刻理解對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念;開展市情教育，使廣大黨員教師了解宜都發(fā)展成就、目標定位、戰(zhàn)略部署，從而凝聚發(fā)展共識、創(chuàng)新發(fā)展思路、轉變發(fā)展方式、實現發(fā)展目標。
(五)學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。緊扣時代發(fā)展脈搏，緊密結合黨員教師的思想和工作實際，組織黨員教師認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、法律、政策、科技、社會和國際等各方面知識，優(yōu)化知識結構，拓寬知識領域，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使黨員教師成為教育系統(tǒng)的排頭兵。局機關黨員干部重點學習先進的行政管理理念和知識，學習政策法規(guī)、應急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面的知識，不斷適應政府職能轉變、效能提速和新形勢下應對新情況新問題的需要。各學校要引導全體黨員教師樹立“全員學習、終身學習”的理念，增強黨員教師示范意識，注重學以致用，注重調查研究，不斷提高將理論學習轉化為實踐成果的水平及能力，形成學校黨建工作良好態(tài)勢。
(六)學習總結實踐中的成功經驗。引導黨員教師既向書本學習，又向實踐學習、向群眾學習?！般@進去”，從書本中獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。“沉下去”，深入實踐到群眾中，調查研究，虛心請教，問政問計，總結創(chuàng)新?！白叱鋈ァ保瑢W習借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經驗，豐富和拓展本地本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法?！罢归_去”，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。
(七)學習師德規(guī)范及實現教育現代化所需要的知識和技能。深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德師風建設，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。組織黨員教師學習本職崗位所需的業(yè)務和技能，使黨員教師成為本專業(yè)、本單位的業(yè)務骨干，把黨員教師學習教育與“教師素質提升工程”結合起來，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領，提高黨員教師的綜合素質及業(yè)務能力，適應新時期教育教學改革發(fā)展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。
四、實施步驟
(一)宣傳啟動階段(20xx年4月)：部署、啟動教育系統(tǒng)學習型黨組織創(chuàng)建工作，制定活動方案和考核辦法，召開專題動員會，學習文件，明確目標，理清思路?！兑硕冀逃W》及各學校網站開設專欄，加強輿論引導，努力形成齊抓共建的良好氛圍。
(二)深入實施階段(20xx年5月至11月)：在廣泛宣傳發(fā)動的基礎上，結合教育工作實際，積極創(chuàng)設載體，優(yōu)化方式方法，認真實施創(chuàng)建學習型黨組織活動方案，全面開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。根據全市學習型黨組織建設考評評比辦法，“三爭”活動方案等，緊密結合干部及黨員教師思想和工作實際，深入開展“三個一”和“三爭”主題創(chuàng)建活動，通過內容豐富、形式多樣的活動，切實把學習型黨組織建設落到實處。
1、組織開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動。深入開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)建學習型領導班子，積極發(fā)揮黨員干部的示范帶動作用，推動學習型黨組織創(chuàng)建活動向深入發(fā)展。班子成員要把學習作為提高能力素質的第一途徑，不但要愛學、好學，而且要善學、會學，要結合宜都當前經濟社會發(fā)展實際，不斷提高研究問題、解決問題的能力。做到帶頭學習實踐、帶頭解放思想、帶頭調查研究、帶頭宣講理論、帶頭撰寫文章等“五帶頭”。
2、組織開展“一個黨組織一個營地”主題實踐活動。要把學校黨組織建設成為全體黨員教師開展組織生活的重要營地，不斷增強黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以學習型黨組織的示范帶動引領學習型社會建設。要把學習放在思想建設的首位，使學習成為黨組織其他方面建設的重要推力，使黨組織真正成為黨員教師增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，學習新知識、增長新本領的大學校。
3、組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。以“一個黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員教師外樹形象、內強素質，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極投入到教育事業(yè)改革與發(fā)展中去。要開展好“五比五看”活動，即：比黨性意識，看理想信念是否堅定;比奉獻精神，看服務意識是否增強;比業(yè)務水平，看工作效率是否提高;比工作業(yè)績，看育人質量是否出色;比社會評價，看學生及家長是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員教師在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務奉獻等方面作模范表率。
4、組織開展以“三爭”為主題的系列創(chuàng)建活動。“三爭”即：爭建學習型黨組織，爭創(chuàng)學習型領導班子、爭當學習型黨員教師。培養(yǎng)典型，樹立標桿，著力營造“學習高尚、學習必需、學習光榮”的濃厚氛圍，形成每級黨組織、每個領導班子、每名黨員教師都積極踴躍參與創(chuàng)建的工作格局。
(三)考核階段(20xx年12月)：對學習型黨組織創(chuàng)建工作進行全面考核，在考核評比基礎上評選產生“學習型黨組織建設先進單位”、“學習型黨員(干部)標兵”，召開表彰總結會議，并擇擾推薦報送全市“學習型黨組織建設示范點”。
五、工作措施
(一)加強組織領導，落實工作責任。各基層黨組織要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入議事日程，作出專門部署，建立責任制度，精心組織，狠抓落實。局黨委成立創(chuàng)建學習型黨組織工作領導小組，定期研究、部署、指導、督促和協調全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建學習型黨組織工作。各學校黨組織要相應成立領導小組，認真制定活動方案，積極開展創(chuàng)建活動，并指導黨員教師制定個人學習計劃。要建立健全黨組織負責人親自抓、行政班子共同抓，黨員全員參與，一級抓一級，層層抓落實的責任體系，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動有效開展，創(chuàng)新開展。
(二)注重營造氛圍，抓好制度建設。充分發(fā)揮《宜都教育網》及各學校網站作用，開辟專題專欄，搭建學習交流平臺，宣傳各單位學習型黨組織建設的主要做法和經驗，登載黨員干部、教師理論學習成果和體會，激發(fā)黨員參學熱情，形成良好輿論宣傳氛圍。各單位要總結黨員教師學習教育經驗，進一步明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，推進黨員教師學習教育的科學化、制度化、規(guī)范化。建立健全民主生活會、黨員讀書會、學習交流會等制度。保證集體學習每月不少于1次，建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職晉級培訓、理論培訓、黨員輪訓等。建立健全黨員個人自學制度，深化“周學一文、月讀一書、季撰一稿、年習一技”的“四個一”學習活動，激發(fā)個人自學的內在動力。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子的重要內容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為年度考核和晉職晉級的依據，形成注重學習的用人導向。建立健全學習成果轉化制度，通過集體交流、媒體宣傳等多種形式，促進學習教育成果及時運用于日常工作之中。
(三)切實優(yōu)化載體，注重學習實效。充分利用報紙、電視、電臺、刊物和網站學習平臺，為廣大黨員開展讀書學習活動提供信息服務。充分發(fā)揮黨員活動室、現代遠程教育網等基層黨教陣地作用，切實抓好培訓工作。圍繞黨和國家重大會議召開，組織學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨史國情教育。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習其先進事跡和崇高思想。圍繞我國傳統(tǒng)節(jié)日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族認同感。學習過程中，要始終堅持“四個結合”，即：將學習與思想、運用、創(chuàng)新相結合、與推動本部門本單位工作相結合、與推動本部門本單位黨的建設相結合、與提高黨員干部思想政治素質相結合，提高學習效果，堅決避免形式主義、搞一陣風。積極推動黨內學習生活化、黨內生活學習化，工作學習化、學習工作化，使學習和工作相互交融、相互促進。堅持學用結合、學以致用，以學習推進解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題、推進教育事業(yè)改革與發(fā)展，推進黨的建設。
(四)加大督查力度，狠抓任務落實。教育局創(chuàng)建工作領導小組成員要經常深入到各基層學校具體指導學習型黨組織建設，督辦各單位創(chuàng)建工作開展情況，分季度考核匯總，全面掌握情況，發(fā)現推薦典型。各學校創(chuàng)建工作領導小組具體負責對本單位黨員教師開展學習情況進行考核檢查評比，并向局黨委推薦報送先進典型。各單位要積極探索和實踐創(chuàng)建活動的好方法、好途徑，及時總結經驗并推廣交流，要善于引導全體黨員緊扣實際，堅持學用結合，學以致用，把學到的新理論、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，把學習成果轉化為工作實效。要借助各類學習教育平臺，優(yōu)化學習方式方法，提升學習實效，推動教育系統(tǒng)學習型黨組織建設深入開展。
高考工作實施方案篇十一
20__年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數學、外語等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。
山東新高考最新政策
20__年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分，3科高考科目原始分數滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數滿分均為100分，轉換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績取兩次中的高分計入外語科目成績。
(二)普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試?？荚嚂r間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
山東新高考四大變化
自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、專科分數線。
與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構成和分數轉換、劃線和錄取辦法、志愿設置和填報。
高考工作實施方案篇十二
深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間，推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》(國辦發(fā)〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》(黑政發(fā)〔20xx〕16號)等文件精神，進一步做好大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高人才培養(yǎng)的質量，特制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想
積極響應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，以推進素質教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，促進高等教育與科技、經濟、社會的緊密結合，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為建設創(chuàng)新型國家做貢獻。
(二)基本要求
把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內容，解決目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的突出問題，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制機制。
(三)總體目標
現大批優(yōu)秀的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，畢業(yè)生就業(yè)質量和人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。
二、主要任務和措施
(一)提升師資水平
1.增強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。發(fā)揮哈工大“國家級教師教學發(fā)展示范中心”作用，采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。明確教師在培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力方面的責任，加大對教師實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時，基于科研項目帶動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關的理論、環(huán)境、需求和政策等的研究，編寫教材和發(fā)表論文等，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果。
2.鼓勵教師開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結合，鼓勵廣大教師在日常教學中融入創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的培養(yǎng)。鼓勵一批教師積極開設創(chuàng)新訓練類課程，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、意識和能力。保證有一批具有專業(yè)知識的教師開設并講授創(chuàng)業(yè)課程和實施專門化的創(chuàng)業(yè)培訓。保證各院系有一批經驗豐富、積極熱心的優(yōu)秀教師能為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創(chuàng)業(yè)活動和實踐提供常態(tài)化的指導和服務。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輔導員隊伍強化對學生日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的引導和指導。
3.鼓勵教師創(chuàng)新教學及考核方法。及時更新教學內容，鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創(chuàng)新實踐經驗等融入課堂教學，并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創(chuàng)意。深入實施啟發(fā)式、研討式、參與式的教學方法，培養(yǎng)學生的好奇心、想象力、批判性和創(chuàng)造性思維。改革考試辦法，突出考核學生創(chuàng)新實踐能力和解決問題能力培養(yǎng)的效果，促進學生實踐式、體驗式學習。
4.吸引校外師資參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。選聘一支由知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學和培訓，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度。建立一支創(chuàng)業(yè)導師隊伍，通過雙向選擇的方式，為創(chuàng)業(yè)團隊配備優(yōu)秀導師并進行創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統(tǒng)育人、協同育人的新機制，使學生深入了解市場與資本，引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性。
(二)優(yōu)化課程體系
1.優(yōu)化培養(yǎng)方案。做好20xx年新一版培養(yǎng)方案的修訂工作，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求。調整課內外學時分配，讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機制，強化個性化培養(yǎng)。建立一批跨院系、跨學科、跨專業(yè)的課程和一批優(yōu)質的國際課程，拓寬學生的視野。
2.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。提高現有的創(chuàng)新研修課、創(chuàng)新實驗課、創(chuàng)業(yè)課等的課程質量和教學效果;增設新的創(chuàng)新研究、創(chuàng)業(yè)動力、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)法律等類課程。自行組織開發(fā)或引入校外優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類mooc加以共享利用。選聘優(yōu)秀校外師資開設一批優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。完善學生就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設。
3.實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認證。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學習的基礎上，針對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓，為參加規(guī)定內容培訓并通過考核的學生頒發(fā)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓證書。
養(yǎng)學生的協作攻關和創(chuàng)新能力;依托導師的科研課題來開展畢業(yè)設計;通過教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動帶動學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程領軍人培養(yǎng)計劃”、“科教結合協同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”、“英才培養(yǎng)計劃”等，發(fā)揮工程教育和科學研究優(yōu)勢，培養(yǎng)工程應用型和學術型拔尖創(chuàng)新人才，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力作為這些計劃的根本任務。
(三)完善實訓實踐體系
1.通過創(chuàng)新實驗培養(yǎng)創(chuàng)新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場所、設備和環(huán)境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性，特別是探究性、創(chuàng)新性的實驗項目比例，發(fā)揮實驗教學對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用。
2.通過項目學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力。實施“基于項目的學習計劃”，推動課堂學習與項目學習有機結合，鼓勵學生組成團隊，通過選題、制定計劃、收集處理信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動，培養(yǎng)自主學習、主動思考、實踐創(chuàng)新、團隊協作、領導決策、解決問題等系列能力和素質。在成功實施一年級創(chuàng)新項目的基礎上，完善大二創(chuàng)新實驗項目、大三創(chuàng)新課程設計項目、大四創(chuàng)新畢業(yè)設計項目等內容，使項目學習的模式貫穿整個大學學習，有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3.通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業(yè)組建參賽隊伍，發(fā)揮群體智慧，并安排導師做好指導。整合校內競賽資源組織各類大賽，建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內外、企業(yè)等優(yōu)秀人員交流切磋，不斷完善項目和團隊，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，催生優(yōu)秀項目和成果。
4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發(fā)布的創(chuàng)業(yè)項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導向和需求導向，從需求反向推進學習和思考，引導學生識別創(chuàng)業(yè)機會，捕捉創(chuàng)業(yè)商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創(chuàng)業(yè)大賽，評選出一批優(yōu)秀的、最具潛力的項目，予以表彰并資金獎勵，支持改進優(yōu)化和后期研發(fā)。
5.完善優(yōu)秀項目推介和孵化機制。定期組織創(chuàng)業(yè)項目進入創(chuàng)業(yè)園的入園答辯會，及時將優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目引入創(chuàng)業(yè)園孵化，將項目變成創(chuàng)業(yè)成果。積極向企業(yè)推介優(yōu)秀項目，支持企業(yè)對項目和團隊進行考察和指導，進而選擇合適的項目開展全方位合作，努力將學生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想變成現實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業(yè)企業(yè)的支持，促進項目對接、落地轉化、知識產權交易、項目融資，提供生產經營場所和企業(yè)孵化服務，提高孵化成功率，努力實現產業(yè)化。
(四)健全平臺體系
1.建設優(yōu)質實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等，保證各教學和科研實驗室均能對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施開放管理，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和實踐服務。
2.建設創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)教育基地。建設并利用好15個大學生科技創(chuàng)新基地、8個大學生創(chuàng)業(yè)教育基地，推動校企協同育人基地建設。積極整合內部資源，爭取外部資源，完善基地條件，加大指導支持力度，健全運行機制，保證“場地、人員、經費、制度”四到位，發(fā)揮基地的聚集效應和輻射效應，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。
業(yè)企業(yè)的運營和管理，拓展學生創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。建設哈工大創(chuàng)新廣場，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學和指導，開辟創(chuàng)業(yè)活動空間，提供創(chuàng)業(yè)初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創(chuàng)業(yè)資源對接等。
4.建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。根據創(chuàng)客團隊和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長規(guī)律和實際需要，構建創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動場所，打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業(yè)創(chuàng)業(yè)良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
(五)營造環(huán)境氛圍
1.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學生社團。大力支持現有的科技創(chuàng)新類社團的發(fā)展建設;結合學生發(fā)展需求，組建一批新的學生社團組織。舉辦創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示、創(chuàng)業(yè)政策宣講、成功案例分析、創(chuàng)業(yè)榜樣座談等一系列活動，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍。
2.搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生交流平臺。依托“創(chuàng)客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創(chuàng)新交流;依托大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園定期開展創(chuàng)業(yè)家講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)真人圖書館、創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等創(chuàng)業(yè)活動，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。
3.組織豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。選聘知名公司、企業(yè)、研究所等單位的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、技術專家、投資經理以及國內外優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資來校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和報告，與學生交流體會，啟迪學生思想，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
4.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題網站。建設哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網站，構建國家政策宣傳、創(chuàng)新項目匹配、創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示、課程預約學習、創(chuàng)業(yè)導師對接和創(chuàng)業(yè)一站式服務等不同模塊為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)等提供信息服務，為學生打造創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示和創(chuàng)業(yè)孵化服務的網絡平臺。
5.強化常態(tài)化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設，在鼓勵輔導員自我創(chuàng)新的基礎上，系統(tǒng)培訓、強化輔導員隊伍對學生創(chuàng)新性學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導等方面的指導、咨詢、服務能力，讓輔導員成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的領路人。
(六)強化管理和保障
1.強化制度保障。根據社會和產業(yè)人才需求調整優(yōu)化專業(yè)設置，建立需求導向的學科專業(yè)結構。將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為重要指標納入人才培養(yǎng)的質量標準體系。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分并納入學業(yè)考核要求，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的認定。對于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得突出成果的學生在評獎評優(yōu)、研究生推免等工作中給予優(yōu)先考慮。支持學生休學創(chuàng)業(yè)，實施學分制管理和彈性學制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的監(jiān)督、評價、反饋、改進等質量保障機制。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實訓實踐的系列規(guī)章制度。
2.強化經費保障。設立專項基金，為師資聘請、教學組織、學生活動、創(chuàng)業(yè)孵化等學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動提供支持。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金和優(yōu)秀項目獎勵基金，激發(fā)學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。積極爭取政府撥款、企業(yè)和個人捐贈，為學生創(chuàng)業(yè)項目推介、孵化、產業(yè)化等提供啟動資金和引導基金。
3.強化場地和環(huán)境保障。加強創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)教育基地、創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)新廣場、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等的建設。協同校內、省內和國內優(yōu)質的生產加工平臺資源，爭取國家和省、市、區(qū)政府各部門財政補貼、稅收優(yōu)惠和貸款貼息等政策落地。優(yōu)化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經營服務，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供“一對一”全程指導服務，努力為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。
三、加強組織領導
(一)健全體制機制
1.構建工作領導機構。建立學?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組”，強化領導決策，優(yōu)化頂層設計，合理資源配置，加強部門協同。
2.完善教育組織體系。充分發(fā)揮院系、專業(yè)在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主體和引導作用，完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協同聯動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系。
3.健全指導服務機構。成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指導委員會”，健全專兼職結合的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍，健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日常運行機制。
(二)注重貫徹實施
1.各基層院系和專業(yè)、有關職能部門等要了解本單位應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中承擔的職責，制定具體工作方案，明確責任分工，強化督導落實。
2.加強對教師、學生的宣傳引導，出臺有效的措施和政策，激發(fā)廣大師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，形成勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上一個新臺階。
高考工作實施方案篇十三
(一)取消體育特長生加分項目。
(二)取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目。
(三)取消科技類競賽加分項目。
(四)取消省級優(yōu)秀學生加分項目。
(五)取消思想政治品德有突出事跡加分項目。
上述5個項目中，第(四)、第(五)兩項我區(qū)已于2012年取消，2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得第(一)、第(二)、第(三)項有關獎項、名次、稱號的考生，按我區(qū)原有規(guī)定審核加分資格(體育特長生中的二級運動員，須經自治區(qū)體育局進行復核復測確認資質，并經自治區(qū)招生考試院組織相關測試合格后才具備加分資格)，加分分值為5分。
二、保留和完善扶持性的全國性加分項目
高考工作實施方案篇十四
20xx年我社區(qū)黨建工作將在街道工委的領導下，以創(chuàng)建全國文明城市，構建和諧社會為主線，因地制宜開辟下崗黨員再就業(yè)綠色通道;積極探索新時期黨建工作的新思路，發(fā)揮基層黨組織在社區(qū)建設的先鋒模范作用，特制定工作方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx屆全會和“xx大”會議精神。圍繞社區(qū)建設開拓創(chuàng)新;著力構建民主開放的黨務工作新機制;認真做好黨員服務中心工作;為社區(qū)直管黨員、協管黨員和流動黨員提供優(yōu)質服務。發(fā)揮社區(qū)黨組織在社區(qū)建設中的領導核心作用。
二、工作重點
1、加強黨建工作宣傳力度，在x黨員服務中心設立黨建宣傳櫥窗和黨務公開欄;大力宣傳優(yōu)秀黨員的先進事跡，“樹典型”讓典型引路，帶動廣大黨員積極投身文明創(chuàng)建活動。認真落實“三會一課”制度。
2、對轄區(qū)內下崗黨員進行全面摸底，組織召開下崗黨員座談會傾聽黨員心聲;掌握他們的思想動態(tài)和就業(yè)需求;組織他們參加黨員創(chuàng)業(yè)培訓班。社區(qū)黨委積極收集就業(yè)信息;廣開就業(yè)門路為下崗黨員再就業(yè)鋪路搭橋;開辟下崗黨員再就業(yè)綠色通道。
3、認真做好貧困黨員的慰問幫扶工作，對各支部發(fā)放“心手相牽，共建和諧”黨員結對幫扶志愿者行動倡議書。由黨員志愿者面向社區(qū)困難黨員簽定結對幫扶協議;為困難黨員撐起一片藍天。
4、社區(qū)通過兩次綜合整治，花壇綠地不斷增加;如何維護好花壇綠化是社區(qū)黨員義不容辭的責任。為此，社區(qū)黨委決定每周五在轄區(qū)內開展“共產黨員認綠護綠志愿者活動”;分片劃塊設立黨員志愿者認綠護綠崗。
5、嚴格黨的組織生活制度，要求各支部每月過組織生活一次，組織黨員學習《黨的xx大報告》和《xx大黨章修正案》通過開辦各種形式的培訓、學習，提高黨員自身的素質，優(yōu)化黨員結構，使黨員能在社區(qū)建設中起到先鋒模范作用。
6、認真落實民主評議黨員制度，上半年組織黨員到黨員教育基地參觀學習，對黨員進行經常性的黨員意識和黨的方針政策教育。半年對黨員進行一次民主評議，組織黨員積極開展批評與自我批評。
7、做好發(fā)展黨員工作。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，注重對入黨積極分子的培養(yǎng)考察，做到成熟一個發(fā)展一個。為黨組織增添新鮮血液。
8、七一期間組織社區(qū)直管黨員和流動黨員到偉人故居參觀學習。組織黨課培訓，開展文明家庭、文明樓棟評比活動。
以上是我社區(qū)20xx年的黨建工作思路，社區(qū)黨委將在街道工委、辦事處的正確領導下，圓滿完成各項任務，創(chuàng)出社區(qū)特色。
高考工作實施方案篇十五
保留“烈士子女”“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數民族聚居地區(qū)少數民族考生”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”“自主就業(yè)退役士兵”“在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”加分項目。加分資格審核按我區(qū)原有規(guī)定執(zhí)行，加分分值不變。其中：
(一)烈士子女考生，總分加20分。
(二)在全區(qū)范圍內(除南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城區(qū)外)，對瑤族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10個世居少數民族的考生，總分加20分。
對融水、三江、龍勝、恭城、隆林、富川、羅城、環(huán)江、巴馬、都安、大化、金秀、資源、凌云、西林、防城港市防城區(qū)、東興市、靖西、那坡、憑祥、大新、寧明、龍州、德保、扶綏、崇左市江州區(qū)、天等、上思等28個民族自治縣(含享受民族自治縣同等待遇縣)和邊境縣(含享受邊境縣同等待遇縣)的少數民族考生，總分加20分。
對融安、灌陽、蒙山、百色市市轄區(qū)(右江區(qū))、田陽、田東、平果、樂業(yè)、田林、昭平、河池市市轄區(qū)(金城江區(qū))、南丹、天峨、鳳山、東蘭、宜州、忻城、象州、武宣、上林、隆安、馬山等22個山區(qū)的少數民族考生，總分加10分。
除上述50個縣(市、區(qū))、南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區(qū)的少數民族考生以及10個世居少數民族的考生外，區(qū)內其他市、縣的少數民族考生，總分加7分。
南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區(qū)的少數民族考生，總分加5分。
符合我區(qū)普高報名條件，戶口未遷入我區(qū)的外來人員，除持有我區(qū)有效期內的經我區(qū)設區(qū)的市(含)以上人力資源和社會保障部門審核、公安部門頒發(fā)的《廣西壯族自治區(qū)居住證》(即人才居住證)的之外，屬于少數民族的，總分加5分。
(三)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍的考生，總分加10分。
(四)自謀職業(yè)的退役士兵考生，總分加10分。
(五)在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生，總分加20分。
高考工作實施方案篇十六
為切實加強對全區(qū)高考工作的組織領導，確?？荚図樌M行，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
成立20xx年高考工作領導小組，負責全區(qū)高考工作的組織領導和協調溝通。
組 長：
副組長：
成 員：
區(qū)教育局負責做好整個考試招生工作的組織實施，協調相關部門確保考試安全順利進行。
區(qū)監(jiān)察局負責對考試組織工作進行全程監(jiān)督，重點加強對考風考紀的監(jiān)督檢查。具體要求：6月6日下午派人參加在35中召開的考務會；6月7日、8日兩天監(jiān)督檢查考試全過程。
區(qū)環(huán)保局負責與有關部門協調，對污染物、噪音等影響考點周邊環(huán)境質量的問題進行治理。
區(qū)規(guī)劃建設局負責對考試期間建筑單位的施工管理，加強對考點及學生夜間休息地點附近的工地在高考期間機械作業(yè)的管理，嚴格控制居民區(qū)附近工地噪音等污染。
區(qū)文體局負責加強對考點和居民區(qū)附近娛樂場所的管理，嚴格控制影響考試環(huán)境和考生正常休息的噪音污染。
區(qū)新聞中心負責高考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務。要積極主動采取多種形式，通過多種渠道，加強對政府、教育、公安等相關部門為高考提供的優(yōu)質服務，確保考生順利高考所做各項工作的宣傳（記者不得進入考場）。
大同運管站負責加強對營運車輛和從業(yè)人員的管理，確保為考生提供快捷、便利、安全的交通運輸服務。
三、
一要高度重視。高考工作是政府行為，是一項政治任務，事關考生的合法權益，直接關系到黨和政府的形象。各單位必須站在深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面構建社會主義和諧社會的高度，統(tǒng)一思想，提高認識，以強烈的政治責任感，精心準備，周密部署，強化管理，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M行。
二要認真負責。各單位要召開專門會議，按照責任分工，進行安排布置。要制定具體的工作方案，健全完善各項工作制度，落實工作責任，尤其是要結合各自實際，有針對性地制定一些突發(fā)事件的應急預案。要加強對涉考人員的培訓和教育，提高對高考工作重要性的認識，使全部涉考人員都能了解掌握工作要求和工作紀律，認真履行各自職責，為高考工作服務。
三要密切配合。各有關部門和單位在認真履行各自職責的同時，還要進一步增強全局意識，相互配合，通力合作。在具體工作中，要及時通報情況，加強溝通和協調，確?？荚嚢踩?，營造良好的考試環(huán)境，保證整個高考工作順利進行。
四要加強督查。各有關單位要結合各自職責，加強監(jiān)督檢查，遇到突發(fā)事件要采取果斷措施妥善解決。
五要精心組織。高考是對一個單位整體戰(zhàn)斗力和精神風貌的綜合檢驗，各單位要進一步增強責任感，精心計劃，精心組織，精心實施，確保高考的公開、公平、公正，把這項涉及千家萬戶和國家選拔人才的大事抓緊、抓實、抓好，讓黨和政府放心，讓家長放心，讓考生放心。
高考工作實施方案篇十七
統(tǒng)考科目
從起，北京市統(tǒng)一高考科目調整為語文、數學、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
英語考試
從屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分，從起，英語増加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。
成績構成
從20起，參加本科院校招生錄取的考生的總成責由語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。
參加高職（專科）統(tǒng)一招生錄取的考生，采用“考+合格性學業(yè)水平考試招生模式，高考成績由語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學業(yè)水平考試科目考生成績需達到合格。
錄取方式
實行高考志愿后知分填報，普通批次按照“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行平行志原投檔。在總結本科一批與本料三批合并為本科二批經驗基礎上，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
2、高職院校分類考試招生改革
除統(tǒng)一高考外，加快推進高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。高職院校對普通高中生和中職生分別制定測試辦法，普通高中學生綜合考慮學業(yè)水平考試成績、高中生的職業(yè)適應性測試情況和綜合素質評價信息；中職生在文化課筆試基礎上，充分考慮學生的職業(yè)技能水平。
3、綜合評價錄取改革
充分借鑒其他省份的經驗，在部分高校探索開展綜合評價錄取模式改革試點，練合評價錄取依據統(tǒng)一高考成績、學業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質評價進行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結經驗的基礎上，逐步擴大試點院校范圍。
高考工作實施方案篇十八
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養(yǎng)全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，學校衛(wèi)生工作具體實施方案如下：
一、勞動教育與校園環(huán)境美化具體安排
實行全校園全天候公共區(qū)域(樓道、院區(qū))等清潔大包干。劃分出具體的固定區(qū)域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學前做好負責區(qū)保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級及個人職責
(一)班級職責
1、負責教學樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔;
2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;
3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔;
4、清除責任區(qū)內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;
(二)個人職責
1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚;
3、學生具體責任包括以下三個方面：
(1)打掃責任區(qū)衛(wèi)生
(2)責任區(qū)保潔
(3)責任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為)，記錄并上報。
三、組織職責
(一)德育處
負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術指導。
(二)總務處
負責物質保證，工具發(fā)放，回收。
(三)年級組
負責督促、協助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估并記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導。
(四)班主任
分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區(qū)域。
(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。
四、勞動標準
(一)樓道
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、墻裙無污跡、潔凈;
3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮;
4、及時清除責任區(qū)內果屑箱，有效維持區(qū)內秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。
(二)院區(qū)
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;
2、無積水、痰跡;
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;
4、每日清除兩次以上果皮箱;
5、有效維持責任區(qū)內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
(三)教室
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、桌面整潔;
3、窗簾干凈、玻璃光亮;
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔;
5、門框、電扇等無灰塵
五、檢查及評定
(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。
2、由班衛(wèi)生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛(wèi)生區(qū)，八年級檢查小組檢查七年級衛(wèi)生區(qū)，七年級檢查小組檢查九年級衛(wèi)生區(qū)。
3、檢查范圍：院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。
4、不定時檢查，由德育處人員檢查。
(二)、評定
1、院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。各占10分，總共30分。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每周一次班級評比，在周一廣播會上宣布。
4、年級中第一名者，授衛(wèi)生流動紅旗。
5、班級不合格者不能參加先進班級評比;個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。