讀后感是一種對(duì)于書籍或文章的個(gè)人反思和反饋，它能夠加深對(duì)于作品內(nèi)涵的理解和把握。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用書中的片段或插圖，用以佐證自己的觀點(diǎn)和理解。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給您寫作提供一些參考。
三年級(jí)暑假讀后感篇一
《綠野仙蹤》這本書是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。今天我也找來這本書來細(xì)細(xì)品嘗，看看是不是讓我還想看一遍。
這本書的主要內(nèi)容寫了：一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一陣可怕而又猛烈的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方，她雖然不害怕，但還是毛骨悚然。她為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)共闖難關(guān)的好朋友：沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，他們歷盡了千辛萬苦多蘿茜終于平安的回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也開心的如愿以償了。
我讀著讀著不禁想起了一個(gè)故事，故事的大致內(nèi)容是這樣的：三個(gè)小朋友在很開心的踢足球，突然足球被他們踢到了樹洞中，三個(gè)小朋友仔細(xì)的想著辦法，突然一個(gè)小朋友說：“別擔(dān)心，球不是有彈力的嗎?”說著他拿起樹枝使勁的敲打著樹，大家見了急忙來幫忙，可是完全沒用，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。大家又著急了起來，接著，有個(gè)很聰明的孩子說：“球里面不是氣嗎，我們朝樹洞灌水它不就可以浮起來了嗎?”說完他們就開始灌水，結(jié)果球真的浮了起來。通過這件事我明白了人生中，是沒有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!有句俗話說得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮!看來也是不無道理。
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三年級(jí)暑假讀后感篇二
《幸福在哪里》講的是三個(gè)小男孩把一個(gè)小沼澤弄成泉水，供村里的人喝水和岑凌厲的動(dòng)物喝，出現(xiàn)了一個(gè)智慧的女孩，告訴他們的幸福在哪里。然后三個(gè)小男孩各自走各自的路。然后十年后一個(gè)小男孩是一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)是工人，一個(gè)是農(nóng)民，他們都感受了幸福。
三年級(jí)暑假讀后感篇三
美麗可愛的多蘿茜非常勇敢，而且聰明、善良、機(jī)智，她適事《綠野仙蹤》里的主角。我很喜歡她。
《綠野仙蹤》講述了多羅茜和小狗托托被龍卷風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方，一開始她們驚慌失措，很想回家。好心的北方女巫告訴她只有找到偉大的魔法師奧芝，請(qǐng)求他的幫助就能達(dá)成心愿。于是，她們開始尋找之旅。半路上，多羅茜救了稻草人，并成了朋友。稻草人很想要一個(gè)聰明的腦子，于是，就跟著多羅茜一起去尋找奧芝。走著走著，他們又先后救了鐵皮人、遇到了膽小獅，鐵皮人很想擁有一顆心，膽小獅想要膽量，他們都成為多羅茜的朋友，并跟隨多羅茜一起在叢林冒險(xiǎn)。歷經(jīng)千辛萬苦，克服了各種困難，他們終于找到了偉大的魔法師，在奧芝的幫助下，都實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。
讀完這本書后，我感到很慚愧，想到自己做事經(jīng)常沒有耐心，半途而廢，今后，我要向多羅茜學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，善于助人，遇到困難不能放棄，一定要勇敢面對(duì)，不再逃避。
三年級(jí)暑假讀后感篇四
今天，我讀了一千零一夜這本書。我覺得黃鸝和蛇的故事最好看了。
這個(gè)故事是說一個(gè)夏天，蛇因?yàn)榕聼崤赖搅它S鸝窩中避暑，這期間黃鸝一直流浪在外。冬天，蛇回到山洞冬眠了，黃鸝才回到窩里。又到了夏天，蛇又要到黃鸝的窩里避暑了，黃鸝很害怕，就當(dāng)蛇快到達(dá)黃鸝窩時(shí)，一只鷹飛下來啄了一下蛇的后背，蛇立刻昏過去了，一群螞蟻立刻奮勇上去，把蛇肉撕下來，蛇痛得在地上滾，但只掙扎了幾下，死了。
我覺得蛇非常壞，鷹幫助了二只動(dòng)物，一只是饑餓的'螞蟻，另一只是膽小的黃鸝。我也要象鷹一樣幫助別人。
三年級(jí)暑假讀后感篇五
蔚藍(lán)的天空下是一座座草房子，草房子周邊點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊，有嬉戲玩耍的孩子，一幕幕精彩的故事從這里開始，這就是《草房子》。
故事中的人物很多很多，有快樂活潑的小男孩兒桑桑、光頭男孩兒陸鶴，有文雅的紙?jiān)?，善良的秦大奶奶，?jiān)強(qiáng)好學(xué)的杜小康在這些人物中最讓我記憶猶新的是杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，然而不幸卻偏偏降臨到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，從原來的富有變得一貧如洗。盡管如此，杜小康卻沒有一蹶不振，他想盡一切辦法挽回自己家損失，他曾做過很多努力，如放鴨子，他的腳掌被磨破了，但他還是堅(jiān)持著找到了丟失的鴨子。并且他最后成功靠自己的力量賺到了錢，雖然這筆錢數(shù)目很小，但這是他汗水的結(jié)晶，是他為家人做出的努力!這不由得使我想到了我家門前的那棵松樹，它是那么的頑強(qiáng)，在石頭縫里生長(zhǎng)，一次狂風(fēng)后，我看見它斷了，只有十分之一還留在那里，我以為他的生命結(jié)束了，可是又一年春天，它又開始發(fā)芽長(zhǎng)出松針，兩年后它又變回了從前的樣子。
杜小康這么做都是因?yàn)樗囊粋€(gè)夢(mèng)想改善家境，這不禁使我想到了一位老人，這位老人是我在新聞上看到的，他希望建一所學(xué)校，讓貧窮的孩子也能上學(xué)。他自己省吃儉用，一生中留下35萬人民幣，而這些錢是靠他一腳一腳蹬三輪車，經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)省下來的。老人、松樹和杜小康都能為他們的夢(mèng)想而努力奮斗，他們是值得被尊敬和學(xué)習(xí)的，有句話說的好“只有想不到，沒有做不到”，只要你努力了，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
杜小康一個(gè)特點(diǎn)是為夢(mèng)想而努力，另外一個(gè)特點(diǎn)就是好學(xué)。“少壯不努力，老大徒傷悲”，人要從小學(xué)到老，如果你小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，老了會(huì)傷悲，只有不斷地學(xué)習(xí)，并且遇到困難不輕言放棄，為了夢(mèng)想而奮斗，你才能成為有成就的人。
三年級(jí)暑假讀后感篇六
今天,我讀了《哈弗家訓(xùn)》,其中有一個(gè)故事叫“善行”。
有一對(duì)夫妻很幸運(yùn)的訂到了火車票,上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在他們的其中一個(gè)位置上。先生示意太太坐在那位女士旁邊,卻沒有要她為自己讓座。太太定晴一看,發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)兒不方便,才了解先生為何不叫她起來。
丈夫就這樣從起點(diǎn)一直站到終點(diǎn),旅途經(jīng)歷了三個(gè)多小時(shí)。好幾次,太太要起來讓先生坐一會(huì)兒,但先生馬上把他的肩膀按了下去。
下車之后,心疼先生的太太說:“讓位是善行,但是中間這么久,中途大可請(qǐng)他把位子讓給你,哪怕是換你坐幾站:“人家不方便一輩子,我們就不方便這三個(gè)多小時(shí)而已。”太太聽了相當(dāng)?shù)母袆?dòng),覺得世界一下子溫暖了許多。
這個(gè)故事告訴我們:善行是別人帶來幸福,也給自己帶來快樂。行善是有福人的舉動(dòng),是擦亮世界的手。
三年級(jí)暑假讀后感篇七
看了劉德華演的《童夢(mèng)奇緣》，有許多感觸。和大家共享一下!
人生幾十年，彈指一揮間。如果虛度青春，是無法挽回的，一日難再晨。抓住今天，你就抓住了明天，因?yàn)樯怯汕f萬個(gè)今天組成，不是由明天組成，所以過好每個(gè)今天，你就抓住了將來。
齊白石老人家九十歲高齡，還堅(jiān)持每天作畫。留下：不教一日閑過，這是他老人家的
座右銘
。老人也是這樣做的。我們年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)。
事情如果能在今天完成的，就不要等到明天。
三年級(jí)暑假讀后感篇八
今天我讀了一篇《農(nóng)夫與蛇》的故事。講的是在一個(gè)大雪紛飛的清晨，一個(gè)農(nóng)夫帶著兒子去山上砍柴。在回家的路上，他們看到了一條凍僵的蛇，農(nóng)夫連忙放下柴把蛇抱在了懷里，兒子急的叫起來說：“它是毒蛇，會(huì)咬你的。”農(nóng)夫說：“它也是一條生命呀，不能見死不救啊!”凍僵的蛇在農(nóng)夫溫暖的懷抱中慢慢蘇醒過來，張口就咬，最后農(nóng)夫中毒而死。臨死前，農(nóng)夫后悔地對(duì)兒子說：“我應(yīng)該聽你的話，那樣就不會(huì)死了?！?BR> 雖然農(nóng)夫最終醒悟了，但他卻付出了生命的代價(jià)。我認(rèn)為助人為樂是好事，但我們一定要辨別清楚，哪些人能夠幫助、哪些人不值得我們?nèi)椭?。?dāng)看到電視里報(bào)道汶川地震、南方旱災(zāi)時(shí)，我毫不猶豫地捐出了自己的壓歲錢;可當(dāng)我走在街頭，碰到一些年紀(jì)很輕、身強(qiáng)力壯的人伸手向別人要錢時(shí)，我會(huì)很憤怒的對(duì)媽媽說：“他們?yōu)槭裁床煌ㄟ^勞動(dòng)去掙錢呢?咱們不要給他錢?！蔽艺J(rèn)為這些人就根本不值得我們?nèi)椭?BR> 從這個(gè)故事中，我還明白了另外一個(gè)道理：在我們決定做一件事情之前，一定要善于聽取別人的意見與建議，這樣才能達(dá)到好的效果。
三年級(jí)暑假讀后感篇九
然而，這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì)做的事情。在我的印象里，好學(xué)生都是那種白白凈凈、窈窕規(guī)矩、帶著很濃的書生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽話，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛他們。包括我自己，一樣。
森林做了所有人都不敢做的事情――他離家出走。他做了很多事情，他真正見到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。沒有人本來就是惡毒，他們也有真實(shí)美麗的一面。
我不知道……
三年級(jí)暑假讀后感篇十
在星期六的時(shí)候我讀了一本名叫《國(guó)王山努亞和他的一千零一夜》的.書。下面就讓我來講一講吧。
古時(shí)候，有一個(gè)叫山努亞的國(guó)王，他每天嫁一位女子，就要在第二天雄雞高唱時(shí)，就要去殺掉這個(gè)女子。
老百姓以知，紛紛帶著女兒逃跑。國(guó)王讓人去找女子，可是，找了整個(gè)國(guó)家也找不到，他懷看恐懼、憂愁的心情回到了相府。宰相有兩個(gè)女兒，大女兒，叫桑魯卓，二女兒叫多亞德，桑魯卓知識(shí)豐富，她知道許多的厲史文化，后來國(guó)王嫁了她桑魯卓對(duì)國(guó)王說請(qǐng)讓我和妹妹見上最后一面。國(guó)王答應(yīng)了。妹妹見到姐姐很高高興，桑魯卓給妺講了一段故事。到了晚上，她又給講的一個(gè)比一個(gè)好，真到一千零一個(gè)故事，國(guó)王說不殺她了。
桑魯卓講述的故事讓國(guó)王忘記了仇根，我們要讓她一樣學(xué)習(xí)。
三年級(jí)暑假讀后感篇十一
我?guī)еで榕炫鹊男那樽x完了全書。輕輕合上尾頁，看著“劉胡蘭傳”這四個(gè)恢弘大字，心中不由得感慨：我們都為劉胡蘭堅(jiān)貞不屈的精神所感動(dòng)，為敵人的殘忍可恥的行為而感到憤怒。
劉胡蘭從小就失去了母親，奶奶又有點(diǎn)迷信，所以劉胡蘭童年過得十分艱苦。但她卻是一個(gè)懂事的好孩子，從小就幫助奶奶帶自己的妹妹愛蘭，做家務(wù)。十五六歲的時(shí)候就幫黨組織執(zhí)行任務(wù)?？稍谶@時(shí)，由于叛徒的出賣，劉胡蘭被捕，然后被敵人殘忍地殺害了。書中忠貞不屈的使者——?jiǎng)⒑m，令我敬佩。因?yàn)樗龑幵笧閲?guó)家死去，也不愿向敵人投降。她在年僅17歲的時(shí)候就為革命獻(xiàn)出了自己那還沒有綻放美麗青春的生命。
胡蘭死時(shí)也不屈服，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東曾為胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮?！焙m一生太苦了，我們要珍惜今天的美好生活。
由小編為您提供的小學(xué)三年級(jí)暑假讀后感，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。
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三年級(jí)暑假讀后感篇十二
《草原上的小木屋》，本書講述了羅蘭?，斃蚝退齻兊陌职植闋査梗瑡寢尶辶?，還有小寶寶琳琳，他們一家的故事。這本書我覺得寫的非常好，她并沒有用華麗的辭藻和太多的美句，成語，但她寫的語句通順，看起來非常流利，不像有的書只能一字一句的看。還有這作者就是這本書的小主人公，羅蘭。
好了，現(xiàn)在先讓我介紹下他們吧!
羅蘭是個(gè)調(diào)皮，可愛的小女孩。她有一頭棕色短發(fā)，她很開朗，活潑，逗人喜愛，而且她非常勇敢。
瑪莉是個(gè)文靜，乖巧的女孩兒。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)金發(fā)，她懂事，聽話，愛受人夸獎(jiǎng)，不過她還有些膽小。
她們的媽媽，卡洛琳，很嚴(yán)厲。她經(jīng)常在屋里做家務(wù)，還有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，比較瘦，是中等偏高的個(gè)子。她把孩子教的很有教養(yǎng)，是個(gè)很有素質(zhì)的女人。
羅蘭和瑪莉的爸爸，查爾斯，也很嚴(yán)厲，他常常出去打獵，不讓自己和她們餓肚子，他偶爾也去鎮(zhèn)上用動(dòng)物的皮毛換東西。他很愛講故事，講小時(shí)候的故事。羅蘭和瑪莉的爺爺?shù)墓适?，講他自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和編一些故事。查爾斯，他還會(huì)拉小提琴，他喜歡邊唱邊拉，他拉的很好的。他能很英勇的把那些兇猛的動(dòng)物給殺了，而且她的手很巧，能做出各種各樣的東西，特別是木頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把他們介紹完了。下面再講一點(diǎn)關(guān)于他們的故事。
有一次，房子的煙囪著火了。沒想到一個(gè)燒著的木棍掉到了瑪莉的裙子下，正好瑪莉坐在椅子上，羅蘭什么也沒想就把椅子使勁往后拖。從這個(gè)事情我知道羅蘭很愛自己的家人，才這樣勇敢地這樣做，我想人在特別害怕的時(shí)候會(huì)有特別大的勇氣，不會(huì)做的都會(huì)做了，我也要向羅蘭學(xué)習(xí)這樣勇敢的精神。
還有一次草原上突然起了大火，動(dòng)物們嚇得四處逃竄，眼看就要燒到自家的房子了。爸媽使勁撲火，打火，羅蘭和瑪莉幫不上忙，嚇得發(fā)抖，沒有過多久，火滅了。這里體現(xiàn)了他們愛生命，愛家，我想如果我在現(xiàn)場(chǎng)，我已經(jīng)跑去滅火了。
一次爸去鎮(zhèn)上買東西，回來的路上下了暴雨，村民都勸他別趕路了，等雨停再走，可他想著孩子妻子在家里盼望等待，他還是毅然冒著大雨和不怕野獸的風(fēng)險(xiǎn)回家了，這里說明爸爸是一個(gè)愛家人不怕困難，有責(zé)任心的人。我的爸爸也是這樣的人，我也有這么溫馨和睦的家。
媽媽有次不小心被修房子的橡木砸到了腳，縮成一團(tuán)，可媽媽為了不讓家人擔(dān)心，就說沒事，可見媽媽很顧家人，我的爸媽也這樣，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，懂事的孩子都不讓父母操心，家人操心，我想有時(shí)候我還很讓父母操心呢。
這本書總的說來，體現(xiàn)的是羅蘭一家團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，不怕困難，敢于面對(duì)挫折并勇敢地解決問題，我還很向往他們那種在森林里與自然和諧相處，就地取材建木屋的生活。
三年級(jí)暑假讀后感篇十三
暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書是喬治？塞爾登成名作，里面主要講了一只純樸、老實(shí)的蟋蟀――柴斯特本來住在美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)里，他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)野餐籃，被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里他遇到了愛他的小主人瑪利歐，還受到一只貓亨利和一只老鼠塔克的幫助，他們成了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂幫助小主人瑪利歐一家擺脫了困境。當(dāng)蟋蟀成了震驚紐約的演奏家時(shí)，他卻回到他在鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
在書中，我印象最深刻的是，有一次蟋蟀柴斯特睡覺的時(shí)候，不小心把一張兩美元鈔票當(dāng)成了樹葉吃掉了半張，它原本可以逃走的.，可是它沒有逃掉，結(jié)果悲慘地被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里好久。我深深地被蟋蟀柴斯特的誠(chéng)實(shí)，敢于承擔(dān)所打動(dòng)。當(dāng)然，在蟋蟀柴斯特身上，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也挺吸引我的，那就是拿得起放的下的勇氣。書的最后柴斯特離開了給他榮耀的紐約，回到了他康涅狄格州鄉(xiāng)下。要知道這時(shí)候他正有名有利，回到鄉(xiāng)下，意味著就是拋棄名利富貴，這需要何等的勇氣??！我真的挺佩服蟋蟀柴斯特這種拿得起放的下的勇氣。
看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我真的很喜歡主人公蟋蟀柴斯特，我要好好向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)暑假讀后感篇十四
今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的`是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。”小馬聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深?！焙髞?，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
三年級(jí)暑假讀后感篇十五
在暑假，媽媽給我?guī)砹艘槐緯?，叫《秘密花園》。才讀了幾行，就讓我愛不釋手。這是美國(guó)著名作家博內(nèi)特寫的其中最好看的書之一。
書中講到瑪麗是一個(gè)命運(yùn)多舛的小女孩兒，幼年時(shí)的她就沒有得到父母的關(guān)心和愛護(hù)，父親忙于軍務(wù)，母親只知道玩樂。身在異國(guó)他鄉(xiāng)的她只是像一只小動(dòng)物一樣被傭人喂養(yǎng)，所以便養(yǎng)成了乖戾的性格。在這幾天之內(nèi)父母接連被疾病奪去生命后無依無靠的她又被送回英國(guó)，送進(jìn)一個(gè)同樣冷酷、不幸的家庭中。
瑪麗的表兄柯林同樣是一個(gè)不幸的孩子。他一出生，母親就去世了。父親經(jīng)受不住這種打擊，從此變得心灰意冷，終于在國(guó)外游歷，幾乎已經(jīng)把他忘了。由于他體弱多病，長(zhǎng)到十歲的時(shí)候竟還不能單獨(dú)行動(dòng)，整日被關(guān)在屋里看不到外面的世界。在痛苦的煎熬中，他無視一切，唯我獨(dú)尊，甚至喪失了生活信心。
誰知當(dāng)兩個(gè)非同尋常的孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無邪的天性卻得到了充分的展示。當(dāng)瑪麗告訴柯林他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的神奇花園時(shí)，柯林那生命的火花一下子被點(diǎn)燃了，他們用心靈去照顧那個(gè)秘密花園，讓它更加美麗！
我覺得雖然他們的命運(yùn)很悲慘，但是他們會(huì)自己尋找快樂，讓自己的生活更充實(shí)。只要有愛心，一切都會(huì)變得無限美好!
三年級(jí)暑假讀后感篇十六
這部電影主要講了有一天，一只小烏鴉悠然自得地站立在電線上。過了一會(huì)兒，另一只烏鴉也來了。不過，那只烏鴉撞到了第一只烏鴉，于是爭(zhēng)吵起來。接著一只接一只的爭(zhēng)吵起來。后來一只大藍(lán)鳥豎起羽毛逗它們笑，它們也就笑了起來，興奮得豎起羽毛。最后，大藍(lán)鳥因?yàn)樘貕撼岭娋€，小烏鴉們因嫌棄它而把它啄在地下，把自己彈飛了。結(jié)果，小烏鴉們只好光著身子躲在大鳥身后。
這部電影雖然只有3分鐘，但展現(xiàn)出的道理可不一般。其中，烏鴉們的性格與大藍(lán)鳥的性格截然不同，形成了鮮明的對(duì)比。烏鴉們?yōu)槿诵?、暴躁；而大藍(lán)鳥卻樂觀豪放、為人大度。作者之所以寫下了《鳥！鳥！鳥！》，就是為了告訴我們?yōu)槿舜蠖鹊闹匾浴Ｏ耠娪袄锏哪侨簽貘f，如果大方一點(diǎn)兒，別人動(dòng)一下自己，就也不用喋喋不休地爭(zhēng)吵了。既不用浪費(fèi)時(shí)間和口水，也可以結(jié)交更多朋友，增加友誼。如果大鳥不來逗它們笑，也不知道它們會(huì)吵到什么時(shí)候。這也告訴我們，爭(zhēng)吵無論如何都無能解解決問題，只有換位思考。就像我們班的陳欣然。每當(dāng)人們遇到麻煩或爭(zhēng)吵時(shí)，她都是第一個(gè)挺身而出去幫助大家、緩解大家的脾氣，自己也極少地去吵架。
小氣也是會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。比如說影片中小烏鴉們嫌大鳥太重太占位置，就把它啄到地下，讓自己飛上天。最終，只好光著身體躲在大鳥后面。盡管大鳥受到小烏鴉們的排斥，也不斤斤計(jì)較，還讓它們躲在自己身后。大鳥這種精神，也就是這部電影的主旨。這不禁令我想起我排練課本劇時(shí)，自己的戲服讓人碰都不能碰。
這就是令我刻骨銘心的影片《鳥！鳥！鳥！》！它照映出了我的缺點(diǎn)，我一定要向大藍(lán)鳥學(xué)習(xí)，做一個(gè)寬容大度的人！
三年級(jí)暑假讀后感篇十七
我看了一本書，——《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的`涼風(fēng)徐徐吹來，喚醒了童年的回憶，勾起了不經(jīng)意的微笑。
誰沒有過這樣的小玩伴？當(dāng)你好的時(shí)候，你就像一個(gè)人。吵架的時(shí)候很焦慮。過了一會(huì)兒，你化妝，繼續(xù)握著手，若無其事。
誰沒有過這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時(shí)間太多，不知如何度過。在書中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當(dāng)下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個(gè)故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個(gè)熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長(zhǎng)夏天田園生活的詩(shī)意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時(shí)候，兩只“小黑猴子”似乎浮現(xiàn)在我眼前。他們?cè)诳?，在笑，在嘰嘰喳喳。多可愛??！
三年級(jí)暑假讀后感篇十八
自從我們上了《祖父的園子》這一課，有許多同學(xué)就買了《呼蘭河傳》這一本書。我前面的同學(xué)也買了一本，我借過來翻閱。
這本書有六個(gè)主要人物，分別是活潑天真的“我”、樸實(shí)純真的王寡婦、作為一家之主的祖父、可憐的團(tuán)圓媳婦、性情古怪的有二伯和堅(jiān)強(qiáng)的馮歪嘴子。這本書中寫了作者在呼蘭河這座小城中度過的童年，小城里人們的生活有悲慘、凄涼，也有少許歡樂。在作者的文字讀起來不僅讓人感到悲慘，還會(huì)有輕松幽默之感，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)還有那一去不返的童年。在這本書的尾聲，作者最親的親人——她的外祖父去世了，這更讓我感到悲哀。
而在這本書中最讓我敬佩的卻是馮歪嘴子。馮歪嘴子是一個(gè)普通的下等人，在磨坊里磨面。偶然的機(jī)會(huì)，作者發(fā)現(xiàn)他和鄰居王大姑娘喜結(jié)良緣。消息傳出去后，馮歪嘴子和王姑娘被當(dāng)?shù)厝宿陕?。在王大姑娘生完第二個(gè)孩子時(shí)難產(chǎn)死了。人們?cè)谂赃呑h論馮歪嘴子該怎么辦。我本以為會(huì)有人出手相助，可竟然一個(gè)人都沒有！馮歪嘴子在人們的閑言碎語中默默地勞動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)地與困難搏斗，讓我不由得產(chǎn)生敬佩之情。二十世紀(jì)的呼蘭城，只有祖父給了蕭紅溫暖，大路上有大坑沒有人填，馮歪嘴子有難無人相助，小團(tuán)圓媳婦被活活燙死人們只是看熱鬧……一個(gè)灰暗的小城！但是這本書卻讓我感觸很深，心頭十分沉重。現(xiàn)代作家司馬長(zhǎng)風(fēng)說：“她（蕭紅）使小城里的人物獲得了不朽的文學(xué)生命?！?BR> 讓我們以馮歪嘴子為榜樣，在波濤滾滾的人生海洋中努力前行，定會(huì)到達(dá)溫暖的彼岸！
三年級(jí)暑假讀后感篇十九
三年級(jí)已經(jīng)開始要寫讀后感，那么該如何寫好讀后感呢?下面小編給大家?guī)砹藥灼x后感優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
讀了《和時(shí)間賽跑》后，對(duì)我的觸動(dòng)很大。作者因?yàn)橥庾婺傅乃辣慈f分，他不明白人為什么要死但他又從外祖母的死中明白了一個(gè)道理：凡事跑在時(shí)間前面的人就可能成功。
起初，作者無法接受外祖母的死，但爸爸說：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了?！毙∽髡唠m然不懂爸爸說的話，但是他感覺到時(shí)間是多么寶貴。他也深深的體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老，也都會(huì)像作者的外祖母一樣面對(duì)死亡，所以我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事。我們每個(gè)人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。
后來，作者開始和時(shí)間賽跑，他和太陽賽跑，和西北風(fēng)賽跑，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來五年級(jí)的作業(yè)來寫。這是對(duì)我感觸最深的地方，因?yàn)樽髡邚陌粗袌?jiān)強(qiáng)起來，而且一次又一次和時(shí)間賽跑想想平時(shí)的我，只要一完成老師留的當(dāng)天作業(yè)，就開始玩了，從來都沒有想過要多做些預(yù)習(xí)，我要學(xué)習(xí)作者的這種精神。他不僅僅不覺得辛勞，還把和時(shí)間賽跑當(dāng)作一種游戲來激勵(lì)自己。這種樂觀得積極向上得學(xué)習(xí)態(tài)度就更值得我學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲铱偸窍矚g往后拖時(shí)間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。
讀了這篇文章，我受益無窮，正像作者所說的，人永遠(yuǎn)都跑不過時(shí)間，但能比原來跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會(huì)有收獲。這一點(diǎn)我有體會(huì)，每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈的努力，爭(zhēng)取自己更大的成功。
那香甜可口的果實(shí)就在我們美麗的家鄉(xiāng)，那美麗的風(fēng)景就在我們美麗的家鄉(xiāng)，那清涼的河水，黃燦燦的稻田就在我們美麗的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)有我們一條條美好的回憶，也有我們一個(gè)個(gè)快樂的印記，我們的家鄉(xiāng)給了我們多少快樂多少回憶。我美麗的`家鄉(xiāng)在我的心里永遠(yuǎn)是最美麗的，我們美麗的家鄉(xiāng)有我們的腳印，有我們的一點(diǎn)一滴。
我們的家鄉(xiāng)就像我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。我們美麗的家鄉(xiāng)像一個(gè)食庫(kù)，把他的果實(shí)分給了我們，讓我們填飽肚子，不被餓壞。我們的家鄉(xiāng)就像我們的媽媽，永遠(yuǎn)照顧著我們。我們的家鄉(xiāng)就像我們的親人和爸爸媽媽，我們要永遠(yuǎn)保護(hù)著它。
承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來。看到夏洛平靜地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書讓我受益匪淺?？赐陼?，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎?我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!
夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無限的友誼，那就從現(xiàn)在開始，播種誠(chéng)信吧!
三年級(jí)暑假讀后感篇一
《綠野仙蹤》這本書是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。今天我也找來這本書來細(xì)細(xì)品嘗，看看是不是讓我還想看一遍。
這本書的主要內(nèi)容寫了：一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一陣可怕而又猛烈的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方，她雖然不害怕，但還是毛骨悚然。她為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)共闖難關(guān)的好朋友：沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，他們歷盡了千辛萬苦多蘿茜終于平安的回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也開心的如愿以償了。
我讀著讀著不禁想起了一個(gè)故事，故事的大致內(nèi)容是這樣的：三個(gè)小朋友在很開心的踢足球，突然足球被他們踢到了樹洞中，三個(gè)小朋友仔細(xì)的想著辦法，突然一個(gè)小朋友說：“別擔(dān)心，球不是有彈力的嗎?”說著他拿起樹枝使勁的敲打著樹，大家見了急忙來幫忙，可是完全沒用，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。大家又著急了起來，接著，有個(gè)很聰明的孩子說：“球里面不是氣嗎，我們朝樹洞灌水它不就可以浮起來了嗎?”說完他們就開始灌水，結(jié)果球真的浮了起來。通過這件事我明白了人生中，是沒有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!有句俗話說得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮!看來也是不無道理。
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三年級(jí)暑假讀后感篇二
《幸福在哪里》講的是三個(gè)小男孩把一個(gè)小沼澤弄成泉水，供村里的人喝水和岑凌厲的動(dòng)物喝，出現(xiàn)了一個(gè)智慧的女孩，告訴他們的幸福在哪里。然后三個(gè)小男孩各自走各自的路。然后十年后一個(gè)小男孩是一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)是工人，一個(gè)是農(nóng)民，他們都感受了幸福。
三年級(jí)暑假讀后感篇三
美麗可愛的多蘿茜非常勇敢，而且聰明、善良、機(jī)智，她適事《綠野仙蹤》里的主角。我很喜歡她。
《綠野仙蹤》講述了多羅茜和小狗托托被龍卷風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方，一開始她們驚慌失措，很想回家。好心的北方女巫告訴她只有找到偉大的魔法師奧芝，請(qǐng)求他的幫助就能達(dá)成心愿。于是，她們開始尋找之旅。半路上，多羅茜救了稻草人，并成了朋友。稻草人很想要一個(gè)聰明的腦子，于是，就跟著多羅茜一起去尋找奧芝。走著走著，他們又先后救了鐵皮人、遇到了膽小獅，鐵皮人很想擁有一顆心，膽小獅想要膽量，他們都成為多羅茜的朋友，并跟隨多羅茜一起在叢林冒險(xiǎn)。歷經(jīng)千辛萬苦，克服了各種困難，他們終于找到了偉大的魔法師，在奧芝的幫助下，都實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。
讀完這本書后，我感到很慚愧，想到自己做事經(jīng)常沒有耐心，半途而廢，今后，我要向多羅茜學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，善于助人，遇到困難不能放棄，一定要勇敢面對(duì)，不再逃避。
三年級(jí)暑假讀后感篇四
今天，我讀了一千零一夜這本書。我覺得黃鸝和蛇的故事最好看了。
這個(gè)故事是說一個(gè)夏天，蛇因?yàn)榕聼崤赖搅它S鸝窩中避暑，這期間黃鸝一直流浪在外。冬天，蛇回到山洞冬眠了，黃鸝才回到窩里。又到了夏天，蛇又要到黃鸝的窩里避暑了，黃鸝很害怕，就當(dāng)蛇快到達(dá)黃鸝窩時(shí)，一只鷹飛下來啄了一下蛇的后背，蛇立刻昏過去了，一群螞蟻立刻奮勇上去，把蛇肉撕下來，蛇痛得在地上滾，但只掙扎了幾下，死了。
我覺得蛇非常壞，鷹幫助了二只動(dòng)物，一只是饑餓的'螞蟻，另一只是膽小的黃鸝。我也要象鷹一樣幫助別人。
三年級(jí)暑假讀后感篇五
蔚藍(lán)的天空下是一座座草房子，草房子周邊點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊，有嬉戲玩耍的孩子，一幕幕精彩的故事從這里開始，這就是《草房子》。
故事中的人物很多很多，有快樂活潑的小男孩兒桑桑、光頭男孩兒陸鶴，有文雅的紙?jiān)?，善良的秦大奶奶，?jiān)強(qiáng)好學(xué)的杜小康在這些人物中最讓我記憶猶新的是杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，然而不幸卻偏偏降臨到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，從原來的富有變得一貧如洗。盡管如此，杜小康卻沒有一蹶不振，他想盡一切辦法挽回自己家損失，他曾做過很多努力，如放鴨子，他的腳掌被磨破了，但他還是堅(jiān)持著找到了丟失的鴨子。并且他最后成功靠自己的力量賺到了錢，雖然這筆錢數(shù)目很小，但這是他汗水的結(jié)晶，是他為家人做出的努力!這不由得使我想到了我家門前的那棵松樹，它是那么的頑強(qiáng)，在石頭縫里生長(zhǎng)，一次狂風(fēng)后，我看見它斷了，只有十分之一還留在那里，我以為他的生命結(jié)束了，可是又一年春天，它又開始發(fā)芽長(zhǎng)出松針，兩年后它又變回了從前的樣子。
杜小康這么做都是因?yàn)樗囊粋€(gè)夢(mèng)想改善家境，這不禁使我想到了一位老人，這位老人是我在新聞上看到的，他希望建一所學(xué)校，讓貧窮的孩子也能上學(xué)。他自己省吃儉用，一生中留下35萬人民幣，而這些錢是靠他一腳一腳蹬三輪車，經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)省下來的。老人、松樹和杜小康都能為他們的夢(mèng)想而努力奮斗，他們是值得被尊敬和學(xué)習(xí)的，有句話說的好“只有想不到，沒有做不到”，只要你努力了，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
杜小康一個(gè)特點(diǎn)是為夢(mèng)想而努力，另外一個(gè)特點(diǎn)就是好學(xué)。“少壯不努力，老大徒傷悲”，人要從小學(xué)到老，如果你小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，老了會(huì)傷悲，只有不斷地學(xué)習(xí)，并且遇到困難不輕言放棄，為了夢(mèng)想而奮斗，你才能成為有成就的人。
三年級(jí)暑假讀后感篇六
今天,我讀了《哈弗家訓(xùn)》,其中有一個(gè)故事叫“善行”。
有一對(duì)夫妻很幸運(yùn)的訂到了火車票,上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在他們的其中一個(gè)位置上。先生示意太太坐在那位女士旁邊,卻沒有要她為自己讓座。太太定晴一看,發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)兒不方便,才了解先生為何不叫她起來。
丈夫就這樣從起點(diǎn)一直站到終點(diǎn),旅途經(jīng)歷了三個(gè)多小時(shí)。好幾次,太太要起來讓先生坐一會(huì)兒,但先生馬上把他的肩膀按了下去。
下車之后,心疼先生的太太說:“讓位是善行,但是中間這么久,中途大可請(qǐng)他把位子讓給你,哪怕是換你坐幾站:“人家不方便一輩子,我們就不方便這三個(gè)多小時(shí)而已。”太太聽了相當(dāng)?shù)母袆?dòng),覺得世界一下子溫暖了許多。
這個(gè)故事告訴我們:善行是別人帶來幸福,也給自己帶來快樂。行善是有福人的舉動(dòng),是擦亮世界的手。
三年級(jí)暑假讀后感篇七
看了劉德華演的《童夢(mèng)奇緣》，有許多感觸。和大家共享一下!
人生幾十年，彈指一揮間。如果虛度青春，是無法挽回的，一日難再晨。抓住今天，你就抓住了明天，因?yàn)樯怯汕f萬個(gè)今天組成，不是由明天組成，所以過好每個(gè)今天，你就抓住了將來。
齊白石老人家九十歲高齡，還堅(jiān)持每天作畫。留下：不教一日閑過，這是他老人家的
座右銘
。老人也是這樣做的。我們年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)。
事情如果能在今天完成的，就不要等到明天。
三年級(jí)暑假讀后感篇八
今天我讀了一篇《農(nóng)夫與蛇》的故事。講的是在一個(gè)大雪紛飛的清晨，一個(gè)農(nóng)夫帶著兒子去山上砍柴。在回家的路上，他們看到了一條凍僵的蛇，農(nóng)夫連忙放下柴把蛇抱在了懷里，兒子急的叫起來說：“它是毒蛇，會(huì)咬你的。”農(nóng)夫說：“它也是一條生命呀，不能見死不救啊!”凍僵的蛇在農(nóng)夫溫暖的懷抱中慢慢蘇醒過來，張口就咬，最后農(nóng)夫中毒而死。臨死前，農(nóng)夫后悔地對(duì)兒子說：“我應(yīng)該聽你的話，那樣就不會(huì)死了?！?BR> 雖然農(nóng)夫最終醒悟了，但他卻付出了生命的代價(jià)。我認(rèn)為助人為樂是好事，但我們一定要辨別清楚，哪些人能夠幫助、哪些人不值得我們?nèi)椭?。?dāng)看到電視里報(bào)道汶川地震、南方旱災(zāi)時(shí)，我毫不猶豫地捐出了自己的壓歲錢;可當(dāng)我走在街頭，碰到一些年紀(jì)很輕、身強(qiáng)力壯的人伸手向別人要錢時(shí)，我會(huì)很憤怒的對(duì)媽媽說：“他們?yōu)槭裁床煌ㄟ^勞動(dòng)去掙錢呢?咱們不要給他錢?！蔽艺J(rèn)為這些人就根本不值得我們?nèi)椭?BR> 從這個(gè)故事中，我還明白了另外一個(gè)道理：在我們決定做一件事情之前，一定要善于聽取別人的意見與建議，這樣才能達(dá)到好的效果。
三年級(jí)暑假讀后感篇九
然而，這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì)做的事情。在我的印象里，好學(xué)生都是那種白白凈凈、窈窕規(guī)矩、帶著很濃的書生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽話，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛他們。包括我自己，一樣。
森林做了所有人都不敢做的事情――他離家出走。他做了很多事情，他真正見到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。沒有人本來就是惡毒，他們也有真實(shí)美麗的一面。
我不知道……
三年級(jí)暑假讀后感篇十
在星期六的時(shí)候我讀了一本名叫《國(guó)王山努亞和他的一千零一夜》的.書。下面就讓我來講一講吧。
古時(shí)候，有一個(gè)叫山努亞的國(guó)王，他每天嫁一位女子，就要在第二天雄雞高唱時(shí)，就要去殺掉這個(gè)女子。
老百姓以知，紛紛帶著女兒逃跑。國(guó)王讓人去找女子，可是，找了整個(gè)國(guó)家也找不到，他懷看恐懼、憂愁的心情回到了相府。宰相有兩個(gè)女兒，大女兒，叫桑魯卓，二女兒叫多亞德，桑魯卓知識(shí)豐富，她知道許多的厲史文化，后來國(guó)王嫁了她桑魯卓對(duì)國(guó)王說請(qǐng)讓我和妹妹見上最后一面。國(guó)王答應(yīng)了。妹妹見到姐姐很高高興，桑魯卓給妺講了一段故事。到了晚上，她又給講的一個(gè)比一個(gè)好，真到一千零一個(gè)故事，國(guó)王說不殺她了。
桑魯卓講述的故事讓國(guó)王忘記了仇根，我們要讓她一樣學(xué)習(xí)。
三年級(jí)暑假讀后感篇十一
我?guī)еで榕炫鹊男那樽x完了全書。輕輕合上尾頁，看著“劉胡蘭傳”這四個(gè)恢弘大字，心中不由得感慨：我們都為劉胡蘭堅(jiān)貞不屈的精神所感動(dòng)，為敵人的殘忍可恥的行為而感到憤怒。
劉胡蘭從小就失去了母親，奶奶又有點(diǎn)迷信，所以劉胡蘭童年過得十分艱苦。但她卻是一個(gè)懂事的好孩子，從小就幫助奶奶帶自己的妹妹愛蘭，做家務(wù)。十五六歲的時(shí)候就幫黨組織執(zhí)行任務(wù)?？稍谶@時(shí)，由于叛徒的出賣，劉胡蘭被捕，然后被敵人殘忍地殺害了。書中忠貞不屈的使者——?jiǎng)⒑m，令我敬佩。因?yàn)樗龑幵笧閲?guó)家死去，也不愿向敵人投降。她在年僅17歲的時(shí)候就為革命獻(xiàn)出了自己那還沒有綻放美麗青春的生命。
胡蘭死時(shí)也不屈服，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東曾為胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮?！焙m一生太苦了，我們要珍惜今天的美好生活。
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三年級(jí)暑假讀后感篇十二
《草原上的小木屋》，本書講述了羅蘭?，斃蚝退齻兊陌职植闋査梗瑡寢尶辶?，還有小寶寶琳琳，他們一家的故事。這本書我覺得寫的非常好，她并沒有用華麗的辭藻和太多的美句，成語，但她寫的語句通順，看起來非常流利，不像有的書只能一字一句的看。還有這作者就是這本書的小主人公，羅蘭。
好了，現(xiàn)在先讓我介紹下他們吧!
羅蘭是個(gè)調(diào)皮，可愛的小女孩。她有一頭棕色短發(fā)，她很開朗，活潑，逗人喜愛，而且她非常勇敢。
瑪莉是個(gè)文靜，乖巧的女孩兒。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)金發(fā)，她懂事，聽話，愛受人夸獎(jiǎng)，不過她還有些膽小。
她們的媽媽，卡洛琳，很嚴(yán)厲。她經(jīng)常在屋里做家務(wù)，還有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，比較瘦，是中等偏高的個(gè)子。她把孩子教的很有教養(yǎng)，是個(gè)很有素質(zhì)的女人。
羅蘭和瑪莉的爸爸，查爾斯，也很嚴(yán)厲，他常常出去打獵，不讓自己和她們餓肚子，他偶爾也去鎮(zhèn)上用動(dòng)物的皮毛換東西。他很愛講故事，講小時(shí)候的故事。羅蘭和瑪莉的爺爺?shù)墓适?，講他自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和編一些故事。查爾斯，他還會(huì)拉小提琴，他喜歡邊唱邊拉，他拉的很好的。他能很英勇的把那些兇猛的動(dòng)物給殺了，而且她的手很巧，能做出各種各樣的東西，特別是木頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把他們介紹完了。下面再講一點(diǎn)關(guān)于他們的故事。
有一次，房子的煙囪著火了。沒想到一個(gè)燒著的木棍掉到了瑪莉的裙子下，正好瑪莉坐在椅子上，羅蘭什么也沒想就把椅子使勁往后拖。從這個(gè)事情我知道羅蘭很愛自己的家人，才這樣勇敢地這樣做，我想人在特別害怕的時(shí)候會(huì)有特別大的勇氣，不會(huì)做的都會(huì)做了，我也要向羅蘭學(xué)習(xí)這樣勇敢的精神。
還有一次草原上突然起了大火，動(dòng)物們嚇得四處逃竄，眼看就要燒到自家的房子了。爸媽使勁撲火，打火，羅蘭和瑪莉幫不上忙，嚇得發(fā)抖，沒有過多久，火滅了。這里體現(xiàn)了他們愛生命，愛家，我想如果我在現(xiàn)場(chǎng)，我已經(jīng)跑去滅火了。
一次爸去鎮(zhèn)上買東西，回來的路上下了暴雨，村民都勸他別趕路了，等雨停再走，可他想著孩子妻子在家里盼望等待，他還是毅然冒著大雨和不怕野獸的風(fēng)險(xiǎn)回家了，這里說明爸爸是一個(gè)愛家人不怕困難，有責(zé)任心的人。我的爸爸也是這樣的人，我也有這么溫馨和睦的家。
媽媽有次不小心被修房子的橡木砸到了腳，縮成一團(tuán)，可媽媽為了不讓家人擔(dān)心，就說沒事，可見媽媽很顧家人，我的爸媽也這樣，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，懂事的孩子都不讓父母操心，家人操心，我想有時(shí)候我還很讓父母操心呢。
這本書總的說來，體現(xiàn)的是羅蘭一家團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，不怕困難，敢于面對(duì)挫折并勇敢地解決問題，我還很向往他們那種在森林里與自然和諧相處，就地取材建木屋的生活。
三年級(jí)暑假讀后感篇十三
暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書是喬治？塞爾登成名作，里面主要講了一只純樸、老實(shí)的蟋蟀――柴斯特本來住在美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)里，他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)野餐籃，被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里他遇到了愛他的小主人瑪利歐，還受到一只貓亨利和一只老鼠塔克的幫助，他們成了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂幫助小主人瑪利歐一家擺脫了困境。當(dāng)蟋蟀成了震驚紐約的演奏家時(shí)，他卻回到他在鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
在書中，我印象最深刻的是，有一次蟋蟀柴斯特睡覺的時(shí)候，不小心把一張兩美元鈔票當(dāng)成了樹葉吃掉了半張，它原本可以逃走的.，可是它沒有逃掉，結(jié)果悲慘地被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里好久。我深深地被蟋蟀柴斯特的誠(chéng)實(shí)，敢于承擔(dān)所打動(dòng)。當(dāng)然，在蟋蟀柴斯特身上，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也挺吸引我的，那就是拿得起放的下的勇氣。書的最后柴斯特離開了給他榮耀的紐約，回到了他康涅狄格州鄉(xiāng)下。要知道這時(shí)候他正有名有利，回到鄉(xiāng)下，意味著就是拋棄名利富貴，這需要何等的勇氣??！我真的挺佩服蟋蟀柴斯特這種拿得起放的下的勇氣。
看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我真的很喜歡主人公蟋蟀柴斯特，我要好好向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)暑假讀后感篇十四
今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的`是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。”小馬聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深?！焙髞?，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
三年級(jí)暑假讀后感篇十五
在暑假，媽媽給我?guī)砹艘槐緯?，叫《秘密花園》。才讀了幾行，就讓我愛不釋手。這是美國(guó)著名作家博內(nèi)特寫的其中最好看的書之一。
書中講到瑪麗是一個(gè)命運(yùn)多舛的小女孩兒，幼年時(shí)的她就沒有得到父母的關(guān)心和愛護(hù)，父親忙于軍務(wù)，母親只知道玩樂。身在異國(guó)他鄉(xiāng)的她只是像一只小動(dòng)物一樣被傭人喂養(yǎng)，所以便養(yǎng)成了乖戾的性格。在這幾天之內(nèi)父母接連被疾病奪去生命后無依無靠的她又被送回英國(guó)，送進(jìn)一個(gè)同樣冷酷、不幸的家庭中。
瑪麗的表兄柯林同樣是一個(gè)不幸的孩子。他一出生，母親就去世了。父親經(jīng)受不住這種打擊，從此變得心灰意冷，終于在國(guó)外游歷，幾乎已經(jīng)把他忘了。由于他體弱多病，長(zhǎng)到十歲的時(shí)候竟還不能單獨(dú)行動(dòng)，整日被關(guān)在屋里看不到外面的世界。在痛苦的煎熬中，他無視一切，唯我獨(dú)尊，甚至喪失了生活信心。
誰知當(dāng)兩個(gè)非同尋常的孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無邪的天性卻得到了充分的展示。當(dāng)瑪麗告訴柯林他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的神奇花園時(shí)，柯林那生命的火花一下子被點(diǎn)燃了，他們用心靈去照顧那個(gè)秘密花園，讓它更加美麗！
我覺得雖然他們的命運(yùn)很悲慘，但是他們會(huì)自己尋找快樂，讓自己的生活更充實(shí)。只要有愛心，一切都會(huì)變得無限美好!
三年級(jí)暑假讀后感篇十六
這部電影主要講了有一天，一只小烏鴉悠然自得地站立在電線上。過了一會(huì)兒，另一只烏鴉也來了。不過，那只烏鴉撞到了第一只烏鴉，于是爭(zhēng)吵起來。接著一只接一只的爭(zhēng)吵起來。后來一只大藍(lán)鳥豎起羽毛逗它們笑，它們也就笑了起來，興奮得豎起羽毛。最后，大藍(lán)鳥因?yàn)樘貕撼岭娋€，小烏鴉們因嫌棄它而把它啄在地下，把自己彈飛了。結(jié)果，小烏鴉們只好光著身子躲在大鳥身后。
這部電影雖然只有3分鐘，但展現(xiàn)出的道理可不一般。其中，烏鴉們的性格與大藍(lán)鳥的性格截然不同，形成了鮮明的對(duì)比。烏鴉們?yōu)槿诵?、暴躁；而大藍(lán)鳥卻樂觀豪放、為人大度。作者之所以寫下了《鳥！鳥！鳥！》，就是為了告訴我們?yōu)槿舜蠖鹊闹匾浴Ｏ耠娪袄锏哪侨簽貘f，如果大方一點(diǎn)兒，別人動(dòng)一下自己，就也不用喋喋不休地爭(zhēng)吵了。既不用浪費(fèi)時(shí)間和口水，也可以結(jié)交更多朋友，增加友誼。如果大鳥不來逗它們笑，也不知道它們會(huì)吵到什么時(shí)候。這也告訴我們，爭(zhēng)吵無論如何都無能解解決問題，只有換位思考。就像我們班的陳欣然。每當(dāng)人們遇到麻煩或爭(zhēng)吵時(shí)，她都是第一個(gè)挺身而出去幫助大家、緩解大家的脾氣，自己也極少地去吵架。
小氣也是會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。比如說影片中小烏鴉們嫌大鳥太重太占位置，就把它啄到地下，讓自己飛上天。最終，只好光著身體躲在大鳥后面。盡管大鳥受到小烏鴉們的排斥，也不斤斤計(jì)較，還讓它們躲在自己身后。大鳥這種精神，也就是這部電影的主旨。這不禁令我想起我排練課本劇時(shí)，自己的戲服讓人碰都不能碰。
這就是令我刻骨銘心的影片《鳥！鳥！鳥！》！它照映出了我的缺點(diǎn)，我一定要向大藍(lán)鳥學(xué)習(xí)，做一個(gè)寬容大度的人！
三年級(jí)暑假讀后感篇十七
我看了一本書，——《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的`涼風(fēng)徐徐吹來，喚醒了童年的回憶，勾起了不經(jīng)意的微笑。
誰沒有過這樣的小玩伴？當(dāng)你好的時(shí)候，你就像一個(gè)人。吵架的時(shí)候很焦慮。過了一會(huì)兒，你化妝，繼續(xù)握著手，若無其事。
誰沒有過這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時(shí)間太多，不知如何度過。在書中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當(dāng)下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個(gè)故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個(gè)熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長(zhǎng)夏天田園生活的詩(shī)意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時(shí)候，兩只“小黑猴子”似乎浮現(xiàn)在我眼前。他們?cè)诳?，在笑，在嘰嘰喳喳。多可愛??！
三年級(jí)暑假讀后感篇十八
自從我們上了《祖父的園子》這一課，有許多同學(xué)就買了《呼蘭河傳》這一本書。我前面的同學(xué)也買了一本，我借過來翻閱。
這本書有六個(gè)主要人物，分別是活潑天真的“我”、樸實(shí)純真的王寡婦、作為一家之主的祖父、可憐的團(tuán)圓媳婦、性情古怪的有二伯和堅(jiān)強(qiáng)的馮歪嘴子。這本書中寫了作者在呼蘭河這座小城中度過的童年，小城里人們的生活有悲慘、凄涼，也有少許歡樂。在作者的文字讀起來不僅讓人感到悲慘，還會(huì)有輕松幽默之感，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)還有那一去不返的童年。在這本書的尾聲，作者最親的親人——她的外祖父去世了，這更讓我感到悲哀。
而在這本書中最讓我敬佩的卻是馮歪嘴子。馮歪嘴子是一個(gè)普通的下等人，在磨坊里磨面。偶然的機(jī)會(huì)，作者發(fā)現(xiàn)他和鄰居王大姑娘喜結(jié)良緣。消息傳出去后，馮歪嘴子和王姑娘被當(dāng)?shù)厝宿陕?。在王大姑娘生完第二個(gè)孩子時(shí)難產(chǎn)死了。人們?cè)谂赃呑h論馮歪嘴子該怎么辦。我本以為會(huì)有人出手相助，可竟然一個(gè)人都沒有！馮歪嘴子在人們的閑言碎語中默默地勞動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)地與困難搏斗，讓我不由得產(chǎn)生敬佩之情。二十世紀(jì)的呼蘭城，只有祖父給了蕭紅溫暖，大路上有大坑沒有人填，馮歪嘴子有難無人相助，小團(tuán)圓媳婦被活活燙死人們只是看熱鬧……一個(gè)灰暗的小城！但是這本書卻讓我感觸很深，心頭十分沉重。現(xiàn)代作家司馬長(zhǎng)風(fēng)說：“她（蕭紅）使小城里的人物獲得了不朽的文學(xué)生命?！?BR> 讓我們以馮歪嘴子為榜樣，在波濤滾滾的人生海洋中努力前行，定會(huì)到達(dá)溫暖的彼岸！
三年級(jí)暑假讀后感篇十九
三年級(jí)已經(jīng)開始要寫讀后感，那么該如何寫好讀后感呢?下面小編給大家?guī)砹藥灼x后感優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
讀了《和時(shí)間賽跑》后，對(duì)我的觸動(dòng)很大。作者因?yàn)橥庾婺傅乃辣慈f分，他不明白人為什么要死但他又從外祖母的死中明白了一個(gè)道理：凡事跑在時(shí)間前面的人就可能成功。
起初，作者無法接受外祖母的死，但爸爸說：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了?！毙∽髡唠m然不懂爸爸說的話，但是他感覺到時(shí)間是多么寶貴。他也深深的體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老，也都會(huì)像作者的外祖母一樣面對(duì)死亡，所以我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事。我們每個(gè)人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。
后來，作者開始和時(shí)間賽跑，他和太陽賽跑，和西北風(fēng)賽跑，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來五年級(jí)的作業(yè)來寫。這是對(duì)我感觸最深的地方，因?yàn)樽髡邚陌粗袌?jiān)強(qiáng)起來，而且一次又一次和時(shí)間賽跑想想平時(shí)的我，只要一完成老師留的當(dāng)天作業(yè)，就開始玩了，從來都沒有想過要多做些預(yù)習(xí)，我要學(xué)習(xí)作者的這種精神。他不僅僅不覺得辛勞，還把和時(shí)間賽跑當(dāng)作一種游戲來激勵(lì)自己。這種樂觀得積極向上得學(xué)習(xí)態(tài)度就更值得我學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲铱偸窍矚g往后拖時(shí)間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。
讀了這篇文章，我受益無窮，正像作者所說的，人永遠(yuǎn)都跑不過時(shí)間，但能比原來跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會(huì)有收獲。這一點(diǎn)我有體會(huì)，每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈的努力，爭(zhēng)取自己更大的成功。
那香甜可口的果實(shí)就在我們美麗的家鄉(xiāng)，那美麗的風(fēng)景就在我們美麗的家鄉(xiāng)，那清涼的河水，黃燦燦的稻田就在我們美麗的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)有我們一條條美好的回憶，也有我們一個(gè)個(gè)快樂的印記，我們的家鄉(xiāng)給了我們多少快樂多少回憶。我美麗的`家鄉(xiāng)在我的心里永遠(yuǎn)是最美麗的，我們美麗的家鄉(xiāng)有我們的腳印，有我們的一點(diǎn)一滴。
我們的家鄉(xiāng)就像我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。我們美麗的家鄉(xiāng)像一個(gè)食庫(kù)，把他的果實(shí)分給了我們，讓我們填飽肚子，不被餓壞。我們的家鄉(xiāng)就像我們的媽媽，永遠(yuǎn)照顧著我們。我們的家鄉(xiāng)就像我們的親人和爸爸媽媽，我們要永遠(yuǎn)保護(hù)著它。
承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來。看到夏洛平靜地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書讓我受益匪淺?？赐陼?，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎?我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!
夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無限的友誼，那就從現(xiàn)在開始，播種誠(chéng)信吧!