10.心得體會是我們在學習和工作中獲得的寶貴收獲和啟示，對我們的成長具有重要意義。要寫一篇完美的心得體會，首先要對自己的學習和工作進行全面的回顧和總結。通過和他人交流和分享，可以獲得更多的心得體會和思考。
試講培訓的心得體會篇一
最近，我參加了一場關于小學無生試講的培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于如何有效進行試講的知識和技巧。接下來，我將分享我的心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：了解無生試講
在培訓的第一部分，我們深入了解了無生試講的概念及其重要性。無生試講是指在沒有真實學生的情況下，教師通過模擬學生的角色來進行一次教案的演示。這種試講方式可以幫助教師熟悉教學材料并理清整個教學過程。通過無生試講，教師可以預測學生可能遇到的問題，并提前做好準備。
第三段：規(guī)劃教學過程
在本次培訓中，我們學習了如何規(guī)劃教學過程。首先，我們需要明確教學目標，并根據學生的實際情況來制定具體的教學步驟。其次，我們應當關注教學中的各個環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)都緊密聯系、連貫流暢。最后，我們還要設計一些能夠檢查學生理解程度的活動和評價方法。通過合理的教學過程規(guī)劃，我們可以提高教學效果，使學生更好地掌握所學知識。
第四段：掌握教學技巧
培訓的另一個重要內容是掌握一些教學技巧。無生試講中，教師需要通過肢體語言和聲音語調來模擬學生的反應。我們學習了如何運用適當的身體語言和聲音調節(jié)，以更好地引導學生參與課堂。此外，我們還學習了一些互動方式，如提問、小組活動和角色扮演等，這些方式可以激發(fā)學生的學習熱情和積極參與。通過這些教學技巧的應用，教師在無生試講中可以有效引導學生，提高教學效果。
第五段：總結與展望
通過參加這次無生試講培訓，我對教學技巧和教學過程規(guī)劃有了更深入的理解。我相信，在今后的教學實踐中，我會更加靈活運用這些技巧和方法，讓我的課堂更生動有趣，讓學生更積極參與。同時，我也意識到無生試講不僅是一種培訓或考核形式，更是教師自我提高和反思的重要工具。只有不斷地反思和改進，我們才能夠提供更好的教學效果，幫助學生取得更好的學習成果。
在小學無生試講培訓的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和理論知識。我相信這些知識和技巧會對我的教學產生積極的影響。通過規(guī)劃教學過程、掌握教學技巧，我可以更好地引導學生，提高他們的學習效果。通過不斷地反思和改進，我相信我可以成為一名更出色的教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
試講培訓的心得體會篇二
試講培訓是教育培訓中一項非常重要的環(huán)節(jié)。不僅僅是為了展示教師的教學能力，還包括對學生的教育引導能力、語言表達能力、團隊合作與管理能力等多個方面。在參與一次試講培訓之后，我收獲頗豐，深有感觸。在本文中，我會分享我的試講心得和感受，希望可以幫到需要的教育工作者。
第二段：準備階段
在參加試講培訓之前，充分的準備是至關重要的。首先，我閱讀了教材和相關課程資料，弄清楚了課程的目標和重點。其次，我準備了教學PPT，并對教學內容進行了詳細的編排和審校。在準備過程中，我還與其他老師進行了交流和匯報，為自己的教學設計提供了有效的反饋和建議。
第三段：實施階段
在試講過程中，我注重了教育與引導學生思考的技巧。通過提問、示例、引導等方式，激發(fā)學生的興趣和好奇心，讓他們更加積極主動地參與到課堂中來。在教學中，我還注意了用多媒體技術輔助教學，使課堂更加生動和具有感染力，讓學生愛上學習，全身心地投入到學習中。
第四段：評價階段
在課程結束之后，我向其他老師收集和匯總了學生的反饋和表現。他們對課程的評價和反饋讓我受益匪淺，也讓我更加了解了自己的不足和需要改進的地方。同時，我也向其他老師提出了一些我對他們的課程持有的看法和思考。
第五段：總結
通過這次試講培訓，我進一步了解到了教育培訓中的重要性和挑戰(zhàn)性，也提高了自己的教學能力和相關技能。除此之外，我還感到了學生的對我教學的認可和感激，并由此感受到了教育工作者的重要性。作為一位老師，我將時刻謹記自己的責任和義務，為學生的成長與發(fā)展盡自己的一份力量。
試講培訓的心得體會篇三
我參加了一次小學無生試講培訓，這是一次非常有意義的經歷。在這次培訓中，我學到了很多關于無生試講的技巧和方法，也發(fā)現了自己在教學中的不足之處。通過參與這次培訓，我深刻體會到了無生試講對于小學教師的重要性，下面我將分享一些我的心得體會。
第二段: 培訓內容與收獲
在培訓中，我們首先學習了如何進行無生試講。老師們講解了無生試講的目的和要求，并指導我們如何準備課堂，包括教學目標、教學內容、教學方法等。通過觀摩其他老師的無生試講，我學到了很多新的教學方法和技巧，比如利用多媒體進行教學、靈活運用小組合作等。這些方法可以幫助學生更好地理解和掌握知識，也提高了教學的效果。
第三段: 心得體會
通過這次培訓，我意識到作為一名小學教師，無生試講是必不可少的一環(huán)。無生試講可以讓我們更好地了解學生的學習情況，掌握學生的學習特點，從而更好地進行教學設計。通過無生試講，我發(fā)現了自己在教學中的一些不足之處，比如語言表達不清晰、教學步驟不夠清晰等。通過及時反思和改進，我相信我可以提高自己的教學能力。
第四段: 培訓意義
無生試講不僅對于我們個人的成長有很大幫助，也對于學校的教學水平和學生的學習效果有著很重要的影響。通過無生試講，學?？梢赃x派最優(yōu)秀的教師進行上課，提高教學質量；學生也可以從不同老師的優(yōu)秀教學中受益，增強學習興趣和主動性。因此，無生試講不僅是評選優(yōu)秀教師的一個重要環(huán)節(jié)，更是推動學校教育發(fā)展的一個重要手段。
第五段: 總結
通過參加這次小學無生試講培訓，我收獲了很多。首先，我學到了很多教學方法和技巧，提高了自己的教學能力。其次，我意識到無生試講對于小學教師的重要性，可以幫助我們更好地了解學生和提高教學效果。最后，我認識到了無生試講對學校和學生的積極影響。因此，我將會在今后的教學中更加注重無生試講環(huán)節(jié)，不斷提升自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
試講培訓的心得體會篇四
培訓試講是評價一名教師是否適合教學崗位的重要方式之一。對于剛畢業(yè)的學生或者初入教育行業(yè)的人來說，培訓試講是展示自己的機會，也是獲取認可、提升能力的途徑。在這個過程中，我深刻體會到了很多東西，今天我想分享我的培訓試講心得體會。
第二段：做足準備
在進行培訓試講前，我們必須要做足準備，包括試講主題的研究、教學設計、教材準備、PPT制作以及考慮可能會遇到的問題及解決方案。在我的試講中，我充分準備了必要的資料和教具，詳細進行了教學設計，不斷推敲，不斷改進，最大限度減少了教學中的失誤和錯誤。
第三段：重視實際操作環(huán)節(jié)
在教學中，最能夠檢驗一名教師教學能力的就是實際操作環(huán)節(jié)。在我的培訓試講中，我十分重視了學生的實際操作環(huán)節(jié)，盡可能提供更多的練習機會，引導學生主動思考、積極參與，從而達到更好的教學效果。
第四段：注重語言表達與氛圍營造
在培訓試講中，語言表達和氛圍營造也是至關重要的因素。我盡力讓語言表達更加精煉、準確，在教學中不斷引導學生學習思維的發(fā)展和提高，采用互動問答、小組討論等形式激發(fā)學生的學習興趣，營造出積極向上、活躍溫馨的教學氛圍。
第五段：總結反思
經歷了培訓試講的洗禮，我更加深刻地認識到：良好的教學準備、充分的教學設計、注重實際操作環(huán)節(jié)、精準的語言表達與良好的氛圍營造，都是影響教學效果的關鍵因素。同時，在這個過程中，我發(fā)現不足之處也應該及時進行反思和總結，不斷完善自己的教學技能和能力，向更高的自我要求和更好的教育事業(yè)奮斗前進。
以上是我對于培訓試講的心得體會，總之一句話：教學是一個不斷學習和不斷成長的過程，借助培訓試講這一平臺，我們不斷改進、不斷提高，才能在教育行業(yè)中不斷走向更好的未來！
試講培訓的心得體會篇五
試講是教師面試中必不可少的環(huán)節(jié)，是評價教師專業(yè)能力、教學水平、教學思路和授課能力的重要手段。在試講過程中，教師需要面對來自面試官的打斷、提問和干擾，需要快速適應環(huán)境、人群和教學內容，這就需要教師具備一定的應變能力和策略性思維。在本次試講培訓中，我學習到了許多有用的心得和體會，將在下文中進行總結和闡述。
第二段：試講中的應變能力
試講是一項極其有挑戰(zhàn)性的任務，對教師的應變能力提出了高要求。在試講過程中，我們需要快速適應場景、人群和教學環(huán)境的變化，同時要保持冷靜、清醒和自信。如果遇到不熟悉的問題或狀況，不能心態(tài)失衡，需要用靈活的思維、沉著的態(tài)度和夠得上的信心來尋找解決方案。
第三段：試講中的策略性思維
試講不僅考驗了教師的應變能力，也考驗了其策略性思維。試講教師需要在十分鐘左右的時間內，聽取面試官的問題，掌握主題，推銷自己，介紹教育理念，然后有效地演示幾個教學技巧。正是因為這些抽象和具體的要求，教師需要在短時間內制定出簡明、有操作性、易懂且具有說服力的策略，從而讓整個試講變得順暢、生動和富有意義。
第四段：試講的教學技巧
試講不僅氛圍緊張，同時也是一項對教學技巧的高要求。在試講中，我們需要充分展示自己的教學技巧，例如：提出問題，解答問題，進行提問，講述故事等。這些技巧不僅能讓學生更好地理解教學內容，更重要的是增強了教師的互動，異化了教育主導模式，提高了學生的信任度和內在動機。
第五段：總結
總之，在本次試講培訓中，我學習到了許多關于應變能力、策略性思維和教學技巧的相關知識。這些知識不僅能夠幫助我們在試講中更好地完成任務，更重要的是能夠使我們成為一名優(yōu)秀的教師，在課堂上更好地傳達知識，更好地引導和影響學生的成長和發(fā)展。在未來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)努力，從每次試講中不斷地汲取新的經驗和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，最終成為一名成功的教育家。
試講培訓的心得體會篇六
教學試講培訓是每個教師都經歷過的一道必經之路。它不僅是向學生展示教學技巧的機會，更是提升自身教學水平的重要途徑。本文將結合個人實際操作和心得體會，談論在教學試講培訓中，應該如何取得更好的效果。
第二段：準備工作
準備工作是決定試講是否成功的重要因素。在開始試講之前，首先需要理解教學任務的目標、內容、方法和要求，準確把握體驗課的主題和重點。同時，還需要制定教學計劃，包括所授課程的內容、課時安排和教學方式。確定好教學計劃后，還應該進行課前準備，包括準備教具、PPT等教學材料，并對教學材料進行分類、排序和整理，以便于優(yōu)化教學流程。
第三段：引導教學
一名合格的教師需要不斷改進自己的教學方法和教學技巧，引導學生積極參與課堂活動，提升學生的學習興趣和主動性。在實際教學過程中，需要采用多種交互式教學方法來引導學生學習。例如，小組探究、角色扮演、思維導圖等方式，能夠有效地調動學生的積極性，提升教學效果。
第四段：注意事項
在教學試講培訓中，還需要注意一些細節(jié)問題。首先，要注意語速和發(fā)音，確保自己清晰流暢地講授知識，避免因語速過快或發(fā)音不清而導致學生無法理解。其次，在交互式教學環(huán)節(jié)中，應該注意調動學生的積極性，確保個人和團隊之間的互動。最后，還需要嚴格遵守教學要求和規(guī)范，確保教學行為合乎教學程序。
第五段：總結
教學試講培訓是一次自我展示和自我提升的機會，對于每一位教師來說都是特別重要的過程。通過準備工作的慎重、引導教學的全面、注意事項的嚴格等方面的努力，能夠達到更好的教育效果。希望每一位教師都能在教學試講培訓中不斷提高自己，更好地服務學生和社會。
試講培訓的心得體會篇七
試講培訓是幼兒園教師職業(yè)成長的關鍵部分。在課堂上，老師需要展示良好的教學能力和適應能力以吸引孩子們的注意力并幫助他們學習新知識。今天，我將分享我在試講培訓中的心得體會。
第二段：策劃
在試講培訓之前，我需要制定一個有條理的教學計劃。我首先考慮課程主題，然后確定教學目標并列出課程大綱。接下來，我會準備具體的教案以及教學活動，例如課堂游戲、歌曲和手工制作。
第三段：執(zhí)行
在試講培訓中，我嘗試了不同的教學方法來吸引孩子們的注意力。例如，我使用了音樂和游戲，讓他們對課堂充滿興趣。同時，我為每個孩子設置了小組學習和個人學習的機會，以確保每個孩子獲得足夠的學習時間和空間。
第四段：反思
在試講培訓后，我仔細地反思并總結教學效果。我評估了我的教學計劃以及每個教學活動，了解了哪些活動引起了孩子的興趣并使學習效果更好。我還考慮了哪些方面需要改進，例如更好地管理課堂和更好地與家長溝通。
第五段：總結
試講培訓使我成為更好的教師。我學會了如何策劃、執(zhí)行以及反思教學方法，以及如何與孩子們產生更好的關系。通過試講培訓，我理解到幼兒園教師的職業(yè)道路是一個不斷學習和成長的過程，我將繼續(xù)努力，成為一名更好的教師。
試講培訓的心得體會篇八
試講是做一名幼兒園老師必經的過程，這是磨煉自己的機會，也是展示自己才華的時刻。試講培訓可以幫助老師不斷進步，不斷完善自己的講課方法和技巧。在這個過程中，我經歷了很多，收獲了很多，今天我想和大家分享一下我在試講培訓中的心得體會。
第二段：準備
首先，準備是試講成功的關鍵。準備充分，自信便來源于此。做試講講稿前，先了解學生、上課環(huán)境、課程目標、時間等因素，以便更好的設計教案。其次，試講講稿要包括重要的教學內容，能夠吸引學生注意力的元素，例如幽默、童話、詩歌和圖片等。最后，要預估教學中可能會出現的問題并制定解決方案，以應對不期而至的困境。
第三段：表達
試講的過程中，語言表達十分關鍵。要做到清晰明了、簡單易懂，使用幼兒常用的語匯和表達方式，以方便學生理解和接受。此外，通過生動形象的手勢、面部表情和語調變化來增強語言的感染力，讓學生更加專注和參與。
第四段：互動
學生與老師之間建立良好的互動關系是成功試講的重要組成部分。老師要注意在教學過程中與學生展開互動互動，可以利用問答、討論、小組合作等方式鼓勵參與，培養(yǎng)學生的思維能力和團隊精神。另外，要尊重學生的個性和差異，針對學生不同的情況靈活調整課堂內容和節(jié)奏。
第五段：總結
試講過程是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。在這個過程中，我們可以擴展自己的知識和技能，加深自己的教學理解和對學生的了解，樹立自信自信，提升自己的教學水平。我們可以通過總結反思，不斷修正和改進自己的教學方法，探索更加適合幼兒學習成長的方式。我相信，在不斷的嘗試和實踐中，我們可以成為更好的一名幼兒園教師。
試講培訓的心得體會篇九
教學試講培訓是現代教育行業(yè)中非常普遍的一種形式，這種形式在校園招聘和聘任教師時經常使用。通過教學試講，教師或者待聘教師可以通過自己的表現和教學方法來展示自己的教學能力和經驗。本文將分享我在參加教學試講培訓中所得到的心得和體會。
第二段：基本課堂規(guī)則
在參加教學試講培訓時，我得到的第一個重要的體會是課堂規(guī)則的重要性。無論是在教學試講還是正式教學中，課堂規(guī)則都非常重要。教師應該放置好規(guī)則和要求的方向盤，例如要求學生在教學過程中保持安靜、必須準時上課等等。這些規(guī)則可以幫助學生集中注意力，并更有效地學習。
第三段：重要的教學方法
參加教學試講培訓也使我了解到了教學過程中的重要方法。例如，要給學生充足的時間來理解新的知識，需要為學生準備足夠的練習等。這些方法可以讓學生更加理解知識點和掌握技能，也可以使學生學得更加有效率和更加持久。重要的還要注意自己說話的節(jié)奏和聲音的大小，以便進行實際的教學規(guī)范。
第四段：巧妙的評估方法
在教學試講培訓中我還了解了如何巧妙地評估學生的學習成果。教師需要注意不同學生的學習進程和學習能力的區(qū)別，以便對每個學生進行全面而有針對性的評估。在此過程中，教師應該給學生一定的反饋，從而增強學生自信心，同時也可提高學生對自身學習的質量和效果。
第五段：結論
綜上，通過參加教學試講培訓我深刻認識了一些重要的教學經驗。教學規(guī)則、教學方法以及評估方法等都是成功教學中不可或缺的要素。這些經驗可以幫助我更好地理解如何更好地控制課堂和更有效地教授學生。在今后的教育事業(yè)中，這些經驗將會成為我掌握教學的“利器”，這些教育事業(yè)將奏效百年，為世界和社會貢獻積極的力量。
試講培訓的心得體會篇十
教學試講是研究生入學考試的必備環(huán)節(jié)，也是研究生教學能力的第一次考驗。為了更好地應對這一考試環(huán)節(jié)，我參加了學校舉辦的教學試講培訓。在培訓中，我不僅學習了講課技巧，還領悟到了一些關于教學的深刻體會。下面，我將分享我在教學試講培訓中的心得體會。
第一段：主題介紹
教學試講培訓是研究生個人能力培養(yǎng)計劃的必備部分。參加培訓不僅有助于提升我們的教學能力，更重要的是讓我們更好地適應未來的工作，成為一名合格的教師。在培訓期間，我們不僅學習了講課技巧，還體驗了如何制定教學目標，如何診斷學生的學習狀況以及如何保證課堂效果，這些經驗對我們日后的教學將產生重要影響。
第二段：認識教學內容
在教學試講培訓中，我們首先要認識教學內容。了解教學內容可以幫助我們更好地制定教學目標，知道目標所在的具體位置和實現目標的方法。通過了解教學內容，我們可以有計劃地編寫教案，制定合理的教學方法和教學流程。更重要的是，了解教學內容可以幫助我們在教學過程中更好地引導學生，有效地解決學生的問題。
第三段：注重培養(yǎng)敏銳的教學意識
教學意識是指教師在教學過程中所體現出來的注意力和敏銳度。不同的教師有不同的教學意識，有的教師思路清晰，有的教師執(zhí)教果斷，而有些教師則充滿靈感和創(chuàng)造性。在教學試講中，我們需要注重培養(yǎng)敏銳的教學意識，這可以幫助我們更加有效地抓住教學機會，使學生的學習得到更好的展示。同時，敏銳的教學意識還可以讓我們更好地分析和解決學生的問題，讓學生逐步理解學習內容。
第四段：關注學生的學習需求
在教學試講中，我們還需要關注學生的學習需求。學生的學習需求是指學生的學習目標，教學方法和課堂效果等方面的需求。我們應該充分了解學生的學習情況，了解學生對教學內容的掌握程度，并根據學生的學習需求來引導學生的學習。同時，我們還可以通過對學生的學習需求的關注，不斷優(yōu)化我們的教學方法，提高教學效果。這樣可以讓學生得到更好的學習體驗，也可以提高自己的教學水平。
第五段：總結經驗，不斷改進
通過教學試講培訓，我不僅學到了講課技巧，還體會到了一些關于教學的深刻體會，例如，教學意識的重要性和關注學生學習需求等。這些經驗將會在未來的教學中起到重要的作用。同時，在自己的教學實踐中，不斷總結經驗，改進教學方法是非常重要的。只有這樣，我們才能逐漸成長為一名優(yōu)秀的教育工作者，為未來的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
以上就是我在教學試講培訓中的心得體會。通過這次培訓，我深刻認識到了教學的重要性，并逐步掌握了教學技巧。希望未來的教育事業(yè)中，我能夠發(fā)揮自己的特長，為學生的學習成長做出自己的貢獻。
試講培訓的心得體會篇十一
在獲得教師資格證之前，我們必須通過一個“培訓試講”階段，以展示我們在教學上的能力。在這個階段，我們必須準備好，講授我們所選的主題。全方位的準備需要我們掌握基礎知識、研究教學方法、深入了解聽眾和建立自信心。下面，我想分享我在培訓試講這個過程中的體驗和心得。
第二段：前期準備
成功的任何事情都需要良好的準備。在培訓試講前，我們必須做好全面的準備。首先，我們必須仔細研究所選的主題，包括背景知識、發(fā)展歷程、相關案例和最新趨勢。其次，我們需要學習教學方法和技巧，例如如何使用清晰的語言、如何建立學生與教師之間的聯系、如何組織教學內容和如何管理時間。最后，我們也必須了解聽眾，并將教學內容和語言定向于他們的需求和背景。
第三段：試講過程
在試講的過程中，我們需要有足夠的自信，能夠充分展示我們的教學技能。我們需要建立對聽眾的信任關系，通過吸引他們的興趣和引起他們的好奇心來激發(fā)他們的學習熱情。然后，我們需要清晰的組織教學內容，從簡單到復雜，從基礎到核心，以確保學習過程無縫并且愉快。同時，我們還需要管理好時間，確保我們有足夠的時間來講述所有內容，并以最優(yōu)秀的方式展現我們的才能和技能。最后，我們需要留出時間與聽眾交互，解答問題和討論內容。
第四段：得到反饋
在試講完畢后，很關鍵的一步就是得到反饋。我們需要聽取觀眾的反饋，了解我們的弱點和切入點，并檢查我們的工作。通過分析反饋信息，我們可以改進自己的教學方法，糾正自己的錯誤，并重新審視之前的準備工作，以進一步提高自己的教學能力。同時，我們也應該學會贊賞觀眾的建議和鼓勵，并通過積極的反應來提升與觀眾之間的信任和聯系。
第五段：總結
盡管在培訓試講的過程中，我們可能會遇到很多挑戰(zhàn)，但我們也應該把它看作是提升自己的機會。如果我們能友好、自信地面對這些挑戰(zhàn)，并通過仔細的準備、清晰的組織、充滿活力的表現和積極的反應，我們肯定會取得成功。在這個過程中，我們可以發(fā)現教學的樂趣，并學會與學生建立聯系，給予他們鼓勵和支持，幫助他們充分發(fā)揮潛力?？傊?，參加培訓試講是一次學習機會，它能夠幫助我們提高自己的教學技能并成為更好的教師。
試講培訓的心得體會篇十二
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現誤人子弟的現象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓質量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現新員工的優(yōu)點,特點,,看現在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學習,提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
培訓師培訓心得體會篇4
試講培訓的心得體會篇十三
培訓是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓，我們可以不斷學習和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。近日，我參加了一個為期兩天的培訓課程，收獲頗豐。下面我將結合自身經歷，談談我對于培訓的理解和心得體會。
首先，培訓能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學習的熱情和動力。此外，培訓還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓提供了與同行交流和學習的機會。培訓課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯系和交流，共同提高工作效率和質量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓課程中，我們經常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協作。通過參與這些集體活動，我學會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓中習得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓也是一個反思和總結的過程，通過反思自己的學習和經驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應該始終保持學習的狀態(tài)，不斷通過參加培訓來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎。
試講培訓的心得體會篇十四
骨干教師培訓心得體會
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學縣級骨干教師培訓緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓包括三階段：2013年暑假公共課程培訓、2013年秋期計算機中級培訓、2014年春期專業(yè)課培訓，在這次培訓中我的收獲很大。在培訓過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學生物教法和計算機知識在
教學
中的運用有了較深的認識?，F將心得體會
總結
如下：
一、更新了教育觀念
意識地設計問題串，以問題驅動學生的學習過程，活躍學生的思維，引導和組織學生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學生答這種簡單的教學模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學科的有關概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現實社會、學生生活實際相結合進行教學。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關學科領域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯系起來.在課堂教學過程中，教師要能針對學習內容，學生的經歷、興趣、知識水平、理解力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現代教育技術的運用水平.
教學課件。興趣是學習的第一位老師，是推動學生積極主動探求知識的動力，是加快教學節(jié)奏，提高課堂教學效率的基礎?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！?現代化教學手段容量大，信息反饋快，能較好的調動學生的學習生物積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。教師應在現有教材的基礎上，根據學生的現有水平和能力，充分利用各種教具以及現代化教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。適當地選用電教媒體，使教學更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學生的求知興趣，突出訓練難點，有效地縮短學生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，對于提高課堂教學質量和教學效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學方法掌握得更到位
四、合作學習、共同成長.
最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。
試講培訓的心得體會篇十五
第一段：引言
在現代社會，培訓已經成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內容與收獲
這次培訓的內容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。
第五段：總結與展望
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現代社會，培訓已經成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
試講培訓的心得體會篇十六
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學習是一輩子的事情，無論是在學校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓是一種常見的學習方式，特別是在現代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將探討我在培訓中學到的一些重要教訓和心得體會。
第二段：培訓的重要性（250字）
首先，我要談談培訓的重要性。培訓是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓，我們可以學習新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術。此外，培訓還可以幫助我們擴大人際關系網絡，結識更多來自不同背景和領域的人，互相學習和交流經驗。
第三段：培訓經驗與教訓（300字）
在我參加的培訓中，我經歷了許多不同的培訓方式和內容。其中，一次尤為難忘的培訓是關于溝通技巧和領導力的課程。通過這次培訓，我學到了如何有效地溝通和領導團隊。我也了解到，溝通是一種藝術，需要不斷地練習和改進。培訓中的模擬練習和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠實踐并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓是關于時間管理的課程。在這次培訓中，我學到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產力。我以前經常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務。通過這次培訓，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學會合理分配和管理時間。
第四段：培訓的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓內容可能與個人需求不符，或者培訓方式不適合個人學習風格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓可以讓我們不斷學習和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓還可以幫助我們發(fā)現自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓還可以幫助我們與其他職場人士建立聯系，擴展人際關系。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加各種培訓，我意識到自己的學習和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓，不斷學習和進步。只有通過不斷的學習，我們才能在競爭激烈的職場中保持領先地位，并實現個人和職業(yè)目標。
在這篇文章中，我分享了關于培訓的心得體會。通過參加培訓，我們可以學習新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現并改進自己的不足之處。培訓不僅僅是學習，還可以幫助我們建立聯系，擴展人際關系。通過努力學習和參加培訓，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
試講培訓的心得體會篇十七
這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。
一、我學到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠寫出來，以后才能學習更多的應用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領悟了動態(tài)規(guī)劃一個經典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現題目條件里隱含的性質、條件等，也沒有想到怎樣轉化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數據結構的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
試講培訓的心得體會篇十八
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法?；嘤柫楹蜕a力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
培訓師培訓心得體會篇3
試講培訓的心得體會篇十九
以下是一篇關于培訓者培訓心得體會的文章，僅供參考。
作為一名培訓者，我參加了為期兩周的培訓課程，旨在提高我的教學和領導能力。在這段時間里，我學到了很多有用的知識和技能，并且對培訓行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓中，我們學習了如何制定教學計劃和課程，如何有效地與學員互動，如何使用不同的教學方法和工具，以及如何評估學員的學習成果。我們還學習了如何與學員建立良好的關系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓，我深刻地認識到培訓行業(yè)的重要性。培訓可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產力和效率。作為一名培訓者，我有責任為學員提供高質量的教學和領導，并且不斷學習和提高自己的能力。
在這次培訓中，我也學到了很多有用的經驗和技巧。例如，我學會了如何使用不同的教學方法和工具，如何與學員建立良好的關系，以及如何激勵他們積極參與。我還學會了如何評估學員的學習成果，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓對我產生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學和領導能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和提高自己的能力，為學員提供更好的教學和領導。
試講培訓的心得體會篇二十
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數學第二次教材培訓，看了一節(jié)數學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。
數學老師都知道數學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。
總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
試講培訓的心得體會篇二十一
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培訓師培訓心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓師高級培訓班。3天難忘、緊張、愉快的學習，既達到了自己的期許，結識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學到的許多新經驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓主講人劍橋國際培訓師、企業(yè)培訓專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴謹，其大師風范及國際最前沿的課程精華和訓練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓中至關重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；2、未曾經歷，不成經驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學，進而教我所做。
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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內容
1、ppp表，包含目的、目標、過程、要領、收獲五部分。不僅是培訓開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉變，改變你的關注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關系。
3、三階段及其重點，事前重點準備好自己，其次是聽眾和內容；過程重點處理好與聽眾的關系，其次是自己和內容；事后重點還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預演未來。利用明天可以影響今天，提前預演未來，且準備九成即可，留出一成做現場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強調課程結構要有主題和內容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認知：強調課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓師的威信，短期靠訓練如：舉止、語調、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內涵如：知識、經驗、能力、態(tài)度、演講內容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應對員工提問，如查證法、反問法、轉移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學員狀況；3、集中學習注意力；4、培養(yǎng)學員的表達能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓班突出授課“專業(yè)化”，內容“個性化”特色。培訓方式，程序規(guī)范，方法先進。ppt課件精制美妙，現場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調查等多種教學手段，依據教學需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓內容，超前先進，標準專業(yè)，精品經典。新觀點新理論言之有據，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學到系統(tǒng)的企業(yè)培訓步驟、流程、方法，三天的培訓我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓雖然結束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；未曾經歷，不成經驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學，進而教我所做。”我真正開始應用；“ppp表的目的、目標、過程、要領、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學，進而教我所做”。
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試講培訓的心得體會篇一
最近，我參加了一場關于小學無生試講的培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于如何有效進行試講的知識和技巧。接下來，我將分享我的心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：了解無生試講
在培訓的第一部分，我們深入了解了無生試講的概念及其重要性。無生試講是指在沒有真實學生的情況下，教師通過模擬學生的角色來進行一次教案的演示。這種試講方式可以幫助教師熟悉教學材料并理清整個教學過程。通過無生試講，教師可以預測學生可能遇到的問題，并提前做好準備。
第三段：規(guī)劃教學過程
在本次培訓中，我們學習了如何規(guī)劃教學過程。首先，我們需要明確教學目標，并根據學生的實際情況來制定具體的教學步驟。其次，我們應當關注教學中的各個環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)都緊密聯系、連貫流暢。最后，我們還要設計一些能夠檢查學生理解程度的活動和評價方法。通過合理的教學過程規(guī)劃，我們可以提高教學效果，使學生更好地掌握所學知識。
第四段：掌握教學技巧
培訓的另一個重要內容是掌握一些教學技巧。無生試講中，教師需要通過肢體語言和聲音語調來模擬學生的反應。我們學習了如何運用適當的身體語言和聲音調節(jié)，以更好地引導學生參與課堂。此外，我們還學習了一些互動方式，如提問、小組活動和角色扮演等，這些方式可以激發(fā)學生的學習熱情和積極參與。通過這些教學技巧的應用，教師在無生試講中可以有效引導學生，提高教學效果。
第五段：總結與展望
通過參加這次無生試講培訓，我對教學技巧和教學過程規(guī)劃有了更深入的理解。我相信，在今后的教學實踐中，我會更加靈活運用這些技巧和方法，讓我的課堂更生動有趣，讓學生更積極參與。同時，我也意識到無生試講不僅是一種培訓或考核形式，更是教師自我提高和反思的重要工具。只有不斷地反思和改進，我們才能夠提供更好的教學效果，幫助學生取得更好的學習成果。
在小學無生試講培訓的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和理論知識。我相信這些知識和技巧會對我的教學產生積極的影響。通過規(guī)劃教學過程、掌握教學技巧，我可以更好地引導學生，提高他們的學習效果。通過不斷地反思和改進，我相信我可以成為一名更出色的教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
試講培訓的心得體會篇二
試講培訓是教育培訓中一項非常重要的環(huán)節(jié)。不僅僅是為了展示教師的教學能力，還包括對學生的教育引導能力、語言表達能力、團隊合作與管理能力等多個方面。在參與一次試講培訓之后，我收獲頗豐，深有感觸。在本文中，我會分享我的試講心得和感受，希望可以幫到需要的教育工作者。
第二段：準備階段
在參加試講培訓之前，充分的準備是至關重要的。首先，我閱讀了教材和相關課程資料，弄清楚了課程的目標和重點。其次，我準備了教學PPT，并對教學內容進行了詳細的編排和審校。在準備過程中，我還與其他老師進行了交流和匯報，為自己的教學設計提供了有效的反饋和建議。
第三段：實施階段
在試講過程中，我注重了教育與引導學生思考的技巧。通過提問、示例、引導等方式，激發(fā)學生的興趣和好奇心，讓他們更加積極主動地參與到課堂中來。在教學中，我還注意了用多媒體技術輔助教學，使課堂更加生動和具有感染力，讓學生愛上學習，全身心地投入到學習中。
第四段：評價階段
在課程結束之后，我向其他老師收集和匯總了學生的反饋和表現。他們對課程的評價和反饋讓我受益匪淺，也讓我更加了解了自己的不足和需要改進的地方。同時，我也向其他老師提出了一些我對他們的課程持有的看法和思考。
第五段：總結
通過這次試講培訓，我進一步了解到了教育培訓中的重要性和挑戰(zhàn)性，也提高了自己的教學能力和相關技能。除此之外，我還感到了學生的對我教學的認可和感激，并由此感受到了教育工作者的重要性。作為一位老師，我將時刻謹記自己的責任和義務，為學生的成長與發(fā)展盡自己的一份力量。
試講培訓的心得體會篇三
我參加了一次小學無生試講培訓，這是一次非常有意義的經歷。在這次培訓中，我學到了很多關于無生試講的技巧和方法，也發(fā)現了自己在教學中的不足之處。通過參與這次培訓，我深刻體會到了無生試講對于小學教師的重要性，下面我將分享一些我的心得體會。
第二段: 培訓內容與收獲
在培訓中，我們首先學習了如何進行無生試講。老師們講解了無生試講的目的和要求，并指導我們如何準備課堂，包括教學目標、教學內容、教學方法等。通過觀摩其他老師的無生試講，我學到了很多新的教學方法和技巧，比如利用多媒體進行教學、靈活運用小組合作等。這些方法可以幫助學生更好地理解和掌握知識，也提高了教學的效果。
第三段: 心得體會
通過這次培訓，我意識到作為一名小學教師，無生試講是必不可少的一環(huán)。無生試講可以讓我們更好地了解學生的學習情況，掌握學生的學習特點，從而更好地進行教學設計。通過無生試講，我發(fā)現了自己在教學中的一些不足之處，比如語言表達不清晰、教學步驟不夠清晰等。通過及時反思和改進，我相信我可以提高自己的教學能力。
第四段: 培訓意義
無生試講不僅對于我們個人的成長有很大幫助，也對于學校的教學水平和學生的學習效果有著很重要的影響。通過無生試講，學?？梢赃x派最優(yōu)秀的教師進行上課，提高教學質量；學生也可以從不同老師的優(yōu)秀教學中受益，增強學習興趣和主動性。因此，無生試講不僅是評選優(yōu)秀教師的一個重要環(huán)節(jié)，更是推動學校教育發(fā)展的一個重要手段。
第五段: 總結
通過參加這次小學無生試講培訓，我收獲了很多。首先，我學到了很多教學方法和技巧，提高了自己的教學能力。其次，我意識到無生試講對于小學教師的重要性，可以幫助我們更好地了解學生和提高教學效果。最后，我認識到了無生試講對學校和學生的積極影響。因此，我將會在今后的教學中更加注重無生試講環(huán)節(jié)，不斷提升自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
試講培訓的心得體會篇四
培訓試講是評價一名教師是否適合教學崗位的重要方式之一。對于剛畢業(yè)的學生或者初入教育行業(yè)的人來說，培訓試講是展示自己的機會，也是獲取認可、提升能力的途徑。在這個過程中，我深刻體會到了很多東西，今天我想分享我的培訓試講心得體會。
第二段：做足準備
在進行培訓試講前，我們必須要做足準備，包括試講主題的研究、教學設計、教材準備、PPT制作以及考慮可能會遇到的問題及解決方案。在我的試講中，我充分準備了必要的資料和教具，詳細進行了教學設計，不斷推敲，不斷改進，最大限度減少了教學中的失誤和錯誤。
第三段：重視實際操作環(huán)節(jié)
在教學中，最能夠檢驗一名教師教學能力的就是實際操作環(huán)節(jié)。在我的培訓試講中，我十分重視了學生的實際操作環(huán)節(jié)，盡可能提供更多的練習機會，引導學生主動思考、積極參與，從而達到更好的教學效果。
第四段：注重語言表達與氛圍營造
在培訓試講中，語言表達和氛圍營造也是至關重要的因素。我盡力讓語言表達更加精煉、準確，在教學中不斷引導學生學習思維的發(fā)展和提高，采用互動問答、小組討論等形式激發(fā)學生的學習興趣，營造出積極向上、活躍溫馨的教學氛圍。
第五段：總結反思
經歷了培訓試講的洗禮，我更加深刻地認識到：良好的教學準備、充分的教學設計、注重實際操作環(huán)節(jié)、精準的語言表達與良好的氛圍營造，都是影響教學效果的關鍵因素。同時，在這個過程中，我發(fā)現不足之處也應該及時進行反思和總結，不斷完善自己的教學技能和能力，向更高的自我要求和更好的教育事業(yè)奮斗前進。
以上是我對于培訓試講的心得體會，總之一句話：教學是一個不斷學習和不斷成長的過程，借助培訓試講這一平臺，我們不斷改進、不斷提高，才能在教育行業(yè)中不斷走向更好的未來！
試講培訓的心得體會篇五
試講是教師面試中必不可少的環(huán)節(jié)，是評價教師專業(yè)能力、教學水平、教學思路和授課能力的重要手段。在試講過程中，教師需要面對來自面試官的打斷、提問和干擾，需要快速適應環(huán)境、人群和教學內容，這就需要教師具備一定的應變能力和策略性思維。在本次試講培訓中，我學習到了許多有用的心得和體會，將在下文中進行總結和闡述。
第二段：試講中的應變能力
試講是一項極其有挑戰(zhàn)性的任務，對教師的應變能力提出了高要求。在試講過程中，我們需要快速適應場景、人群和教學環(huán)境的變化，同時要保持冷靜、清醒和自信。如果遇到不熟悉的問題或狀況，不能心態(tài)失衡，需要用靈活的思維、沉著的態(tài)度和夠得上的信心來尋找解決方案。
第三段：試講中的策略性思維
試講不僅考驗了教師的應變能力，也考驗了其策略性思維。試講教師需要在十分鐘左右的時間內，聽取面試官的問題，掌握主題，推銷自己，介紹教育理念，然后有效地演示幾個教學技巧。正是因為這些抽象和具體的要求，教師需要在短時間內制定出簡明、有操作性、易懂且具有說服力的策略，從而讓整個試講變得順暢、生動和富有意義。
第四段：試講的教學技巧
試講不僅氛圍緊張，同時也是一項對教學技巧的高要求。在試講中，我們需要充分展示自己的教學技巧，例如：提出問題，解答問題，進行提問，講述故事等。這些技巧不僅能讓學生更好地理解教學內容，更重要的是增強了教師的互動，異化了教育主導模式，提高了學生的信任度和內在動機。
第五段：總結
總之，在本次試講培訓中，我學習到了許多關于應變能力、策略性思維和教學技巧的相關知識。這些知識不僅能夠幫助我們在試講中更好地完成任務，更重要的是能夠使我們成為一名優(yōu)秀的教師，在課堂上更好地傳達知識，更好地引導和影響學生的成長和發(fā)展。在未來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)努力，從每次試講中不斷地汲取新的經驗和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，最終成為一名成功的教育家。
試講培訓的心得體會篇六
教學試講培訓是每個教師都經歷過的一道必經之路。它不僅是向學生展示教學技巧的機會，更是提升自身教學水平的重要途徑。本文將結合個人實際操作和心得體會，談論在教學試講培訓中，應該如何取得更好的效果。
第二段：準備工作
準備工作是決定試講是否成功的重要因素。在開始試講之前，首先需要理解教學任務的目標、內容、方法和要求，準確把握體驗課的主題和重點。同時，還需要制定教學計劃，包括所授課程的內容、課時安排和教學方式。確定好教學計劃后，還應該進行課前準備，包括準備教具、PPT等教學材料，并對教學材料進行分類、排序和整理，以便于優(yōu)化教學流程。
第三段：引導教學
一名合格的教師需要不斷改進自己的教學方法和教學技巧，引導學生積極參與課堂活動，提升學生的學習興趣和主動性。在實際教學過程中，需要采用多種交互式教學方法來引導學生學習。例如，小組探究、角色扮演、思維導圖等方式，能夠有效地調動學生的積極性，提升教學效果。
第四段：注意事項
在教學試講培訓中，還需要注意一些細節(jié)問題。首先，要注意語速和發(fā)音，確保自己清晰流暢地講授知識，避免因語速過快或發(fā)音不清而導致學生無法理解。其次，在交互式教學環(huán)節(jié)中，應該注意調動學生的積極性，確保個人和團隊之間的互動。最后，還需要嚴格遵守教學要求和規(guī)范，確保教學行為合乎教學程序。
第五段：總結
教學試講培訓是一次自我展示和自我提升的機會，對于每一位教師來說都是特別重要的過程。通過準備工作的慎重、引導教學的全面、注意事項的嚴格等方面的努力，能夠達到更好的教育效果。希望每一位教師都能在教學試講培訓中不斷提高自己，更好地服務學生和社會。
試講培訓的心得體會篇七
試講培訓是幼兒園教師職業(yè)成長的關鍵部分。在課堂上，老師需要展示良好的教學能力和適應能力以吸引孩子們的注意力并幫助他們學習新知識。今天，我將分享我在試講培訓中的心得體會。
第二段：策劃
在試講培訓之前，我需要制定一個有條理的教學計劃。我首先考慮課程主題，然后確定教學目標并列出課程大綱。接下來，我會準備具體的教案以及教學活動，例如課堂游戲、歌曲和手工制作。
第三段：執(zhí)行
在試講培訓中，我嘗試了不同的教學方法來吸引孩子們的注意力。例如，我使用了音樂和游戲，讓他們對課堂充滿興趣。同時，我為每個孩子設置了小組學習和個人學習的機會，以確保每個孩子獲得足夠的學習時間和空間。
第四段：反思
在試講培訓后，我仔細地反思并總結教學效果。我評估了我的教學計劃以及每個教學活動，了解了哪些活動引起了孩子的興趣并使學習效果更好。我還考慮了哪些方面需要改進，例如更好地管理課堂和更好地與家長溝通。
第五段：總結
試講培訓使我成為更好的教師。我學會了如何策劃、執(zhí)行以及反思教學方法，以及如何與孩子們產生更好的關系。通過試講培訓，我理解到幼兒園教師的職業(yè)道路是一個不斷學習和成長的過程，我將繼續(xù)努力，成為一名更好的教師。
試講培訓的心得體會篇八
試講是做一名幼兒園老師必經的過程，這是磨煉自己的機會，也是展示自己才華的時刻。試講培訓可以幫助老師不斷進步，不斷完善自己的講課方法和技巧。在這個過程中，我經歷了很多，收獲了很多，今天我想和大家分享一下我在試講培訓中的心得體會。
第二段：準備
首先，準備是試講成功的關鍵。準備充分，自信便來源于此。做試講講稿前，先了解學生、上課環(huán)境、課程目標、時間等因素，以便更好的設計教案。其次，試講講稿要包括重要的教學內容，能夠吸引學生注意力的元素，例如幽默、童話、詩歌和圖片等。最后，要預估教學中可能會出現的問題并制定解決方案，以應對不期而至的困境。
第三段：表達
試講的過程中，語言表達十分關鍵。要做到清晰明了、簡單易懂，使用幼兒常用的語匯和表達方式，以方便學生理解和接受。此外，通過生動形象的手勢、面部表情和語調變化來增強語言的感染力，讓學生更加專注和參與。
第四段：互動
學生與老師之間建立良好的互動關系是成功試講的重要組成部分。老師要注意在教學過程中與學生展開互動互動，可以利用問答、討論、小組合作等方式鼓勵參與，培養(yǎng)學生的思維能力和團隊精神。另外，要尊重學生的個性和差異，針對學生不同的情況靈活調整課堂內容和節(jié)奏。
第五段：總結
試講過程是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。在這個過程中，我們可以擴展自己的知識和技能，加深自己的教學理解和對學生的了解，樹立自信自信，提升自己的教學水平。我們可以通過總結反思，不斷修正和改進自己的教學方法，探索更加適合幼兒學習成長的方式。我相信，在不斷的嘗試和實踐中，我們可以成為更好的一名幼兒園教師。
試講培訓的心得體會篇九
教學試講培訓是現代教育行業(yè)中非常普遍的一種形式，這種形式在校園招聘和聘任教師時經常使用。通過教學試講，教師或者待聘教師可以通過自己的表現和教學方法來展示自己的教學能力和經驗。本文將分享我在參加教學試講培訓中所得到的心得和體會。
第二段：基本課堂規(guī)則
在參加教學試講培訓時，我得到的第一個重要的體會是課堂規(guī)則的重要性。無論是在教學試講還是正式教學中，課堂規(guī)則都非常重要。教師應該放置好規(guī)則和要求的方向盤，例如要求學生在教學過程中保持安靜、必須準時上課等等。這些規(guī)則可以幫助學生集中注意力，并更有效地學習。
第三段：重要的教學方法
參加教學試講培訓也使我了解到了教學過程中的重要方法。例如，要給學生充足的時間來理解新的知識，需要為學生準備足夠的練習等。這些方法可以讓學生更加理解知識點和掌握技能，也可以使學生學得更加有效率和更加持久。重要的還要注意自己說話的節(jié)奏和聲音的大小，以便進行實際的教學規(guī)范。
第四段：巧妙的評估方法
在教學試講培訓中我還了解了如何巧妙地評估學生的學習成果。教師需要注意不同學生的學習進程和學習能力的區(qū)別，以便對每個學生進行全面而有針對性的評估。在此過程中，教師應該給學生一定的反饋，從而增強學生自信心，同時也可提高學生對自身學習的質量和效果。
第五段：結論
綜上，通過參加教學試講培訓我深刻認識了一些重要的教學經驗。教學規(guī)則、教學方法以及評估方法等都是成功教學中不可或缺的要素。這些經驗可以幫助我更好地理解如何更好地控制課堂和更有效地教授學生。在今后的教育事業(yè)中，這些經驗將會成為我掌握教學的“利器”，這些教育事業(yè)將奏效百年，為世界和社會貢獻積極的力量。
試講培訓的心得體會篇十
教學試講是研究生入學考試的必備環(huán)節(jié)，也是研究生教學能力的第一次考驗。為了更好地應對這一考試環(huán)節(jié)，我參加了學校舉辦的教學試講培訓。在培訓中，我不僅學習了講課技巧，還領悟到了一些關于教學的深刻體會。下面，我將分享我在教學試講培訓中的心得體會。
第一段：主題介紹
教學試講培訓是研究生個人能力培養(yǎng)計劃的必備部分。參加培訓不僅有助于提升我們的教學能力，更重要的是讓我們更好地適應未來的工作，成為一名合格的教師。在培訓期間，我們不僅學習了講課技巧，還體驗了如何制定教學目標，如何診斷學生的學習狀況以及如何保證課堂效果，這些經驗對我們日后的教學將產生重要影響。
第二段：認識教學內容
在教學試講培訓中，我們首先要認識教學內容。了解教學內容可以幫助我們更好地制定教學目標，知道目標所在的具體位置和實現目標的方法。通過了解教學內容，我們可以有計劃地編寫教案，制定合理的教學方法和教學流程。更重要的是，了解教學內容可以幫助我們在教學過程中更好地引導學生，有效地解決學生的問題。
第三段：注重培養(yǎng)敏銳的教學意識
教學意識是指教師在教學過程中所體現出來的注意力和敏銳度。不同的教師有不同的教學意識，有的教師思路清晰，有的教師執(zhí)教果斷，而有些教師則充滿靈感和創(chuàng)造性。在教學試講中，我們需要注重培養(yǎng)敏銳的教學意識，這可以幫助我們更加有效地抓住教學機會，使學生的學習得到更好的展示。同時，敏銳的教學意識還可以讓我們更好地分析和解決學生的問題，讓學生逐步理解學習內容。
第四段：關注學生的學習需求
在教學試講中，我們還需要關注學生的學習需求。學生的學習需求是指學生的學習目標，教學方法和課堂效果等方面的需求。我們應該充分了解學生的學習情況，了解學生對教學內容的掌握程度，并根據學生的學習需求來引導學生的學習。同時，我們還可以通過對學生的學習需求的關注，不斷優(yōu)化我們的教學方法，提高教學效果。這樣可以讓學生得到更好的學習體驗，也可以提高自己的教學水平。
第五段：總結經驗，不斷改進
通過教學試講培訓，我不僅學到了講課技巧，還體會到了一些關于教學的深刻體會，例如，教學意識的重要性和關注學生學習需求等。這些經驗將會在未來的教學中起到重要的作用。同時，在自己的教學實踐中，不斷總結經驗，改進教學方法是非常重要的。只有這樣，我們才能逐漸成長為一名優(yōu)秀的教育工作者，為未來的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
以上就是我在教學試講培訓中的心得體會。通過這次培訓，我深刻認識到了教學的重要性，并逐步掌握了教學技巧。希望未來的教育事業(yè)中，我能夠發(fā)揮自己的特長，為學生的學習成長做出自己的貢獻。
試講培訓的心得體會篇十一
在獲得教師資格證之前，我們必須通過一個“培訓試講”階段，以展示我們在教學上的能力。在這個階段，我們必須準備好，講授我們所選的主題。全方位的準備需要我們掌握基礎知識、研究教學方法、深入了解聽眾和建立自信心。下面，我想分享我在培訓試講這個過程中的體驗和心得。
第二段：前期準備
成功的任何事情都需要良好的準備。在培訓試講前，我們必須做好全面的準備。首先，我們必須仔細研究所選的主題，包括背景知識、發(fā)展歷程、相關案例和最新趨勢。其次，我們需要學習教學方法和技巧，例如如何使用清晰的語言、如何建立學生與教師之間的聯系、如何組織教學內容和如何管理時間。最后，我們也必須了解聽眾，并將教學內容和語言定向于他們的需求和背景。
第三段：試講過程
在試講的過程中，我們需要有足夠的自信，能夠充分展示我們的教學技能。我們需要建立對聽眾的信任關系，通過吸引他們的興趣和引起他們的好奇心來激發(fā)他們的學習熱情。然后，我們需要清晰的組織教學內容，從簡單到復雜，從基礎到核心，以確保學習過程無縫并且愉快。同時，我們還需要管理好時間，確保我們有足夠的時間來講述所有內容，并以最優(yōu)秀的方式展現我們的才能和技能。最后，我們需要留出時間與聽眾交互，解答問題和討論內容。
第四段：得到反饋
在試講完畢后，很關鍵的一步就是得到反饋。我們需要聽取觀眾的反饋，了解我們的弱點和切入點，并檢查我們的工作。通過分析反饋信息，我們可以改進自己的教學方法，糾正自己的錯誤，并重新審視之前的準備工作，以進一步提高自己的教學能力。同時，我們也應該學會贊賞觀眾的建議和鼓勵，并通過積極的反應來提升與觀眾之間的信任和聯系。
第五段：總結
盡管在培訓試講的過程中，我們可能會遇到很多挑戰(zhàn)，但我們也應該把它看作是提升自己的機會。如果我們能友好、自信地面對這些挑戰(zhàn)，并通過仔細的準備、清晰的組織、充滿活力的表現和積極的反應，我們肯定會取得成功。在這個過程中，我們可以發(fā)現教學的樂趣，并學會與學生建立聯系，給予他們鼓勵和支持，幫助他們充分發(fā)揮潛力?？傊?，參加培訓試講是一次學習機會，它能夠幫助我們提高自己的教學技能并成為更好的教師。
試講培訓的心得體會篇十二
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現誤人子弟的現象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓質量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現新員工的優(yōu)點,特點,,看現在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學習,提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
培訓師培訓心得體會篇4
試講培訓的心得體會篇十三
培訓是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓，我們可以不斷學習和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。近日，我參加了一個為期兩天的培訓課程，收獲頗豐。下面我將結合自身經歷，談談我對于培訓的理解和心得體會。
首先，培訓能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學習的熱情和動力。此外，培訓還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓提供了與同行交流和學習的機會。培訓課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯系和交流，共同提高工作效率和質量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓課程中，我們經常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協作。通過參與這些集體活動，我學會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓中習得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓也是一個反思和總結的過程，通過反思自己的學習和經驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應該始終保持學習的狀態(tài)，不斷通過參加培訓來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎。
試講培訓的心得體會篇十四
骨干教師培訓心得體會
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學縣級骨干教師培訓緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓包括三階段：2013年暑假公共課程培訓、2013年秋期計算機中級培訓、2014年春期專業(yè)課培訓，在這次培訓中我的收獲很大。在培訓過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學生物教法和計算機知識在
教學
中的運用有了較深的認識?，F將心得體會
總結
如下：
一、更新了教育觀念
意識地設計問題串，以問題驅動學生的學習過程，活躍學生的思維，引導和組織學生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學生答這種簡單的教學模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學科的有關概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現實社會、學生生活實際相結合進行教學。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關學科領域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯系起來.在課堂教學過程中，教師要能針對學習內容，學生的經歷、興趣、知識水平、理解力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現代教育技術的運用水平.
教學課件。興趣是學習的第一位老師，是推動學生積極主動探求知識的動力，是加快教學節(jié)奏，提高課堂教學效率的基礎?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！?現代化教學手段容量大，信息反饋快，能較好的調動學生的學習生物積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。教師應在現有教材的基礎上，根據學生的現有水平和能力，充分利用各種教具以及現代化教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。適當地選用電教媒體，使教學更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學生的求知興趣，突出訓練難點，有效地縮短學生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，對于提高課堂教學質量和教學效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學方法掌握得更到位
四、合作學習、共同成長.
最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。
試講培訓的心得體會篇十五
第一段：引言
在現代社會，培訓已經成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內容與收獲
這次培訓的內容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。
第五段：總結與展望
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現代社會，培訓已經成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
試講培訓的心得體會篇十六
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學習是一輩子的事情，無論是在學校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓是一種常見的學習方式，特別是在現代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將探討我在培訓中學到的一些重要教訓和心得體會。
第二段：培訓的重要性（250字）
首先，我要談談培訓的重要性。培訓是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓，我們可以學習新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術。此外，培訓還可以幫助我們擴大人際關系網絡，結識更多來自不同背景和領域的人，互相學習和交流經驗。
第三段：培訓經驗與教訓（300字）
在我參加的培訓中，我經歷了許多不同的培訓方式和內容。其中，一次尤為難忘的培訓是關于溝通技巧和領導力的課程。通過這次培訓，我學到了如何有效地溝通和領導團隊。我也了解到，溝通是一種藝術，需要不斷地練習和改進。培訓中的模擬練習和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠實踐并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓是關于時間管理的課程。在這次培訓中，我學到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產力。我以前經常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務。通過這次培訓，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學會合理分配和管理時間。
第四段：培訓的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓內容可能與個人需求不符，或者培訓方式不適合個人學習風格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓可以讓我們不斷學習和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓還可以幫助我們發(fā)現自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓還可以幫助我們與其他職場人士建立聯系，擴展人際關系。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加各種培訓，我意識到自己的學習和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓，不斷學習和進步。只有通過不斷的學習，我們才能在競爭激烈的職場中保持領先地位，并實現個人和職業(yè)目標。
在這篇文章中，我分享了關于培訓的心得體會。通過參加培訓，我們可以學習新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現并改進自己的不足之處。培訓不僅僅是學習，還可以幫助我們建立聯系，擴展人際關系。通過努力學習和參加培訓，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
試講培訓的心得體會篇十七
這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。
一、我學到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠寫出來，以后才能學習更多的應用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領悟了動態(tài)規(guī)劃一個經典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現題目條件里隱含的性質、條件等，也沒有想到怎樣轉化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數據結構的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
試講培訓的心得體會篇十八
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法?；嘤柫楹蜕a力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
培訓師培訓心得體會篇3
試講培訓的心得體會篇十九
以下是一篇關于培訓者培訓心得體會的文章，僅供參考。
作為一名培訓者，我參加了為期兩周的培訓課程，旨在提高我的教學和領導能力。在這段時間里，我學到了很多有用的知識和技能，并且對培訓行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓中，我們學習了如何制定教學計劃和課程，如何有效地與學員互動，如何使用不同的教學方法和工具，以及如何評估學員的學習成果。我們還學習了如何與學員建立良好的關系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓，我深刻地認識到培訓行業(yè)的重要性。培訓可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產力和效率。作為一名培訓者，我有責任為學員提供高質量的教學和領導，并且不斷學習和提高自己的能力。
在這次培訓中，我也學到了很多有用的經驗和技巧。例如，我學會了如何使用不同的教學方法和工具，如何與學員建立良好的關系，以及如何激勵他們積極參與。我還學會了如何評估學員的學習成果，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓對我產生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學和領導能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和提高自己的能力，為學員提供更好的教學和領導。
試講培訓的心得體會篇二十
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數學第二次教材培訓，看了一節(jié)數學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。
數學老師都知道數學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。
總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
試講培訓的心得體會篇二十一
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培訓師培訓心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓師高級培訓班。3天難忘、緊張、愉快的學習，既達到了自己的期許，結識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學到的許多新經驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓主講人劍橋國際培訓師、企業(yè)培訓專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴謹，其大師風范及國際最前沿的課程精華和訓練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓中至關重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；2、未曾經歷，不成經驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學，進而教我所做。
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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內容
1、ppp表，包含目的、目標、過程、要領、收獲五部分。不僅是培訓開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉變，改變你的關注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關系。
3、三階段及其重點，事前重點準備好自己，其次是聽眾和內容；過程重點處理好與聽眾的關系，其次是自己和內容；事后重點還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預演未來。利用明天可以影響今天，提前預演未來，且準備九成即可，留出一成做現場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強調課程結構要有主題和內容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認知：強調課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓師的威信，短期靠訓練如：舉止、語調、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內涵如：知識、經驗、能力、態(tài)度、演講內容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應對員工提問，如查證法、反問法、轉移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學員狀況；3、集中學習注意力；4、培養(yǎng)學員的表達能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓班突出授課“專業(yè)化”，內容“個性化”特色。培訓方式，程序規(guī)范，方法先進。ppt課件精制美妙，現場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調查等多種教學手段，依據教學需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓內容，超前先進，標準專業(yè)，精品經典。新觀點新理論言之有據，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學到系統(tǒng)的企業(yè)培訓步驟、流程、方法，三天的培訓我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓雖然結束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；未曾經歷，不成經驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學，進而教我所做。”我真正開始應用；“ppp表的目的、目標、過程、要領、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學，進而教我所做”。
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