通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提高自己的能力。寫心得體會時，我們可以從多個方面來思考和分析問題，以提供更全面的觀點和見解。請大家閱讀下面的心得體會范文，或許能夠給你提供一些新的思路和方法。
責任督學(xué)的心得體會篇一
明確定位，當好參謀，做到“督導(dǎo)不包辦”
室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和各單位各部門開展工作，一方面認真履行區(qū)委督導(dǎo)組的職責和要求，另一方面做到與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及各單位各部門多溝通商量，多出點子，多想辦法，多做幫促工作，做到指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，工作到位不越位，督辦而不包辦。在督導(dǎo)工作中，我們注重與各單位各部門的溝通對接，堅持參加各單位各部門召開的相關(guān)會議，并與他們一起學(xué)習(xí)文件、一起研究問題，形成督導(dǎo)工作的整體合力。同時，我們堅持每周向區(qū)教育實踐辦公室匯報情況，并掌握活動的新要求、新精神，及時向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門傳達，并督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門抓好貫徹落實。三是緊緊依靠群眾開展工作。黨的群眾路線教育實踐活動，既要使每個黨員受教育，又要通過解決突出問題推動各項工作。而解決問題的前提條件，就是找準問題。因此，我們堅持深入群眾、依靠群眾，及時發(fā)現(xiàn)教育實踐活動中的突出問題，并督促有關(guān)單位進行整改。三個月來，參加動員會16次，督促整改了12個突出問題。
二、堅持標準，認真督導(dǎo)，做到“盡職不越位”
我們在緊緊依靠各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門開展督導(dǎo)工作的同時，做到該說的話要說，該表態(tài)的要表態(tài)，該管的事要管。切實履行職責，以每個階段、每個環(huán)節(jié)工作的高標準，來確保整個教育實踐活動的高質(zhì)量。
1、把握主線，在深化學(xué)習(xí)中提高思想認識。我們牢牢把握中央“八項規(guī)定”、“為民務(wù)實清廉”和反對“四風”這一重點，堅持把學(xué)習(xí)理論、思想武裝作為一項基礎(chǔ)性工作，貫穿教育實踐活動全過程，并注意創(chuàng)新方法，在深化學(xué)習(xí)中提高思想認識。，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門都能堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)尤其是區(qū)正科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份參加所在支部的先進性教育活動，起到了較好的示范表率作用。
2、抓住關(guān)鍵，在不斷整改中服務(wù)人民群眾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門按照區(qū)委開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新載體，結(jié)合區(qū)委開展的“雙五一”活動，使群眾切實感受到了先進性教育活動帶來的新變化。各單位、各部門都結(jié)合“雙五一”活動以為民辦一點事實為出發(fā)點，積極開展“走基層，接地氣”活動。
路線、開門搞教育，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、通報情況等形式，引導(dǎo)廣大群眾參與到活動的各個階段和環(huán)節(jié)中。
三、聯(lián)系實際，講究方法，做到“幫忙不添亂”
我們堅持從實際出發(fā)，深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，探索督導(dǎo)工作的特點和規(guī)律，努力提高督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平。
1、抓領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我們重視發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四個帶頭”：一是帶頭參加學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門都安排了不少于12次的集中學(xué)習(xí)。二是帶頭給黨員上黨課。我們要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合實際，帶頭給黨員上黨課。據(jù)統(tǒng)計，兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課共65次，其中正科級黨員領(lǐng)導(dǎo)26次。三是帶頭聯(lián)系指導(dǎo)。指導(dǎo)兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度，共建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點個，其中正科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點個。四是帶頭做好關(guān)心群眾工作。督促各單位、各部門深入開展“下基層、訪群眾、辦實事、促發(fā)展”實踐活動，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，開展聯(lián)系幫扶工作。
等載體，加強對學(xué)習(xí)教育活動的正面宣傳，提高了廣大黨員參與活動的自覺性和廣大群眾對活動的知曉率。
四、認真學(xué)習(xí)，嚴守紀律，做到“從嚴不放松”
我們充分認識到，督導(dǎo)組的工作水平、工作狀態(tài)、工作成效，直接關(guān)系到全區(qū)教育實踐活動能否取得實實在在的成效。因此，我們按照“從嚴不放松”的要求，切實加強自身建設(shè)，做到“三個貫穿始終”。
1、把學(xué)習(xí)貫穿始終。為了能夠深刻領(lǐng)會和全面把握中央及區(qū)委關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動的有關(guān)指示和要求，并迅速、準確地體現(xiàn)到督導(dǎo)工作中去，我們堅持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，堅持先學(xué)一步、領(lǐng)悟和吃透精神，在督導(dǎo)中做到“規(guī)定動作”不變通，“自選動作”有創(chuàng)新。
2、把調(diào)研貫穿始終。我們經(jīng)常深入基層，了解和掌握兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門黨的群眾路線教育活動開展情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，我們還注重兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門信息的溝通交流，引導(dǎo)他們?nèi)￠L補短、互幫互學(xué)。
3、把紀律貫穿始終。我們嚴格執(zhí)行督導(dǎo)工作的政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律。堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真履行督導(dǎo)工作職責，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，高度負責的事業(yè)心、責任感做好工作，效好地完成了區(qū)委交給的光榮任務(wù)。
雖然我們督導(dǎo)的工作取得了一定的成績，但還存在著不足之處。主要有：一是由于督導(dǎo)單位比較多，調(diào)查研究不夠深入，情況掌握不夠全面，與群眾溝通聯(lián)系面不夠廣泛；二是個別黨員學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際不夠緊密，素質(zhì)提高不夠明顯；三是一些群眾關(guān)注的熱點、難點問題解決的難度較大、進展不夠快，離群眾的要求還有差距。
責任督學(xué)的心得體會篇二
近年來，責任督學(xué)在教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。作為一名責任督學(xué)，我深知自身責任重大，承擔著為教育質(zhì)量提供監(jiān)督和支持的重任。在這段時間的工作中，我有幸與眾多教師、學(xué)生和家長進行了交流和互動，積累了許多珍貴的心得和體會。
首先，作為責任督學(xué)，我要有敏銳的觀察力和辨別能力。我們的目標是關(guān)注教育質(zhì)量，幫助學(xué)校和教師提高教學(xué)水平。因此，在進行督導(dǎo)時，我會注重觀察教師的授課方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教室的教學(xué)環(huán)境等方面。通過仔細觀察和準確分析，我能夠及時發(fā)現(xiàn)問題所在，并提出相應(yīng)的解決措施。
其次，溝通交流是責任督學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。我們需要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長進行有效的溝通，了解對方的需求和意見，以達成共識并取得合作。在這個過程中，我必須注重傾聽和尊重對方的觀點，同時也要清晰地表達自己的意見和建議。只有通過良好的溝通交流，才能建立起信任和合作的關(guān)系，推動教育發(fā)展。
然后，責任督學(xué)需要有豐富的專業(yè)知識和能力。我們要了解教育政策、教學(xué)方法以及學(xué)科知識等，才能夠準確評估學(xué)校和教師的教學(xué)水平。此外，責任督學(xué)還需要具備教育評估的技巧和方法，能夠科學(xué)地收集和分析數(shù)據(jù)，為學(xué)校提供準確的評估報告和建議。專業(yè)知識和能力的持續(xù)提升，能夠幫助我在工作中更好地發(fā)揮作用。
再次，責任督學(xué)要有高度的責任心和使命感。我們的工作是為了教育發(fā)展、學(xué)生成長和社會進步貢獻力量。因此，我時刻牢記自己的使命，把教育質(zhì)量放在首位，把學(xué)生的福祉放在心中。無論面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會堅守初心，不斷探索和努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
最后，責任督學(xué)需要有良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力。我們的工作需要高度的自律和自我管理，才能夠確保工作的順利進行。同時，責任督學(xué)也要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，緊跟教育發(fā)展的腳步。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能更好地適應(yīng)新的教育要求和挑戰(zhàn)。
總之，責任督學(xué)是教育領(lǐng)域中的重要力量，我們需要通過敏銳的觀察力和辨別力、有效的溝通交流、豐富的專業(yè)知識和能力、高度的責任心和使命感以及良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力來履行自己的職責。通過這段時間的心得體會，我深感責任督學(xué)這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也明確了自己努力的方向和目標，將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
責任督學(xué)的心得體會篇三
20__年6月7日，我有幸跟隨三亞市教育局督導(dǎo)室到上海進行為期一周的責任督學(xué)學(xué)習(xí)，受益匪淺。20__年6月8日上午，我們在長寧區(qū)教育督導(dǎo)室聽取了常務(wù)副主任余永范的簡要報告，介紹了長寧區(qū)教育督導(dǎo)的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細致入微、講究細節(jié)，長寧區(qū)出臺了教育督導(dǎo)條例，將督學(xué)對象擴大到各級各類學(xué)校，將責任督學(xué)分為a角（專家督學(xué)）和b角（本校在職教師），由政府部門包括教育局進行督政，由教育學(xué)會和第三方機構(gòu)進行評估監(jiān)測，并提出了教育督導(dǎo)評價體系的“幸福指數(shù)”，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導(dǎo)的學(xué)校得到了真正的成長，并減輕了他們的壓力。
責任督學(xué)的心得體會篇四
1．認真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，在督導(dǎo)工作中堅持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；實事求是、客觀公正。
2．堅持每月一次深入責任區(qū)學(xué)校，了解學(xué)校的各種情況，對責任區(qū)學(xué)校各項工作做到了如指掌。在督導(dǎo)中爭取責任區(qū)學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持；深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價，及時將教師的想法和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通。同時深入課堂，對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行全方位的了解和必要的監(jiān)控。通過聽課、巡課、參加教研活動等，了解責任區(qū)學(xué)校教學(xué)改革推進的情況，并提出自己的思考和設(shè)想。
3．對責任區(qū)學(xué)校的辦學(xué)行為進行督查，開學(xué)對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學(xué)校安全排查進行督查，學(xué)期末對教學(xué)計劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進行督查。
4．鞏固、均衡教育成果，把督導(dǎo)重點放在教育技術(shù)裝備的正常使用上。督促責任區(qū)學(xué)校加強對教師的技能培訓(xùn)，以達到教師人人能用，課課用好。切實提高教育裝備的使用效益。
5．努力做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進行安全排查，及時消除安全隱患。做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
6．參與責任區(qū)學(xué)校第一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃終極性現(xiàn)場督導(dǎo)評估和新一輪三年發(fā)展規(guī)劃論證工作。做好丹徒區(qū)幼兒園辦園水平年度現(xiàn)場督導(dǎo)評估和學(xué)前教育專項督導(dǎo)工作。做好20xx年度全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌創(chuàng)新區(qū)的材料準備工作。
7．認真參加掛牌督導(dǎo)第一責任區(qū)組織的對相關(guān)學(xué)校進行的綜合督導(dǎo)工作，并撰寫督導(dǎo)報告。
責任督學(xué)的心得體會篇五
____至__，為期四天的責任督學(xué)培訓(xùn)在省教育督導(dǎo)學(xué)會和鼎力教育評估中心的精心策劃下，在參訓(xùn)學(xué)員的共同努力下圓滿結(jié)束。下面，就個人的點滴體會談以下三方面。
首先，整個活動安排合理，培訓(xùn)課程與時俱進，專家講座高屋建瓴，經(jīng)驗分享接地氣，閻良考察拓展視野，革命傳統(tǒng)教育激發(fā)愛國熱情，既學(xué)到了理論知識，又增強了實踐經(jīng)驗，很有針對性。
其次，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對督導(dǎo)工作的意義、內(nèi)容、責任、方法等有了更為深刻的理解，對提高個人專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐操作能力很有必要，同時也增加了督學(xué)的使命感和責任感。督學(xué)工作就是給教育一雙智慧的眼，讓我們明確今后的工作任務(wù)就是深入貫徹落實十九大精神，認真學(xué)習(xí)，勤于實踐，精準督導(dǎo)，為實現(xiàn)讓每一位學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育目標而奮斗。讓我們以拼搏唯美，向行動致敬，精準育人，讓所有適齡兒童有學(xué)上、學(xué)得好，健康成長，全面發(fā)展，長大成為合格社會主義建設(shè)者和接班人。
第三，通過培訓(xùn)，明確了新時代對督導(dǎo)工作的新要求。一是督學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展與自主發(fā)展;二是督學(xué)應(yīng)關(guān)注責任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)對責任區(qū)學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監(jiān)控;三是督學(xué)必須指導(dǎo)和幫助學(xué)校，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗與特色，形成持續(xù)改進的機制與文化，實現(xiàn)規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展;四是督學(xué)在對學(xué)校全面督導(dǎo)評價后，不但要指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)合理、切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，跟蹤規(guī)劃的實施情況，還要總結(jié)與推廣責任區(qū)內(nèi)先進學(xué)校的辦學(xué)思想、管理策略及課程改革研究的新成果，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用;五是教育精準扶貧要從精準識別入手，做好政策宣傳、家訪活動、家長會議以及教師幫扶實施和資助資金的公示發(fā)放，確保不漏一人、不錯一人。
總之，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步認識了督學(xué)工作的內(nèi)容和性質(zhì)，明確了作為一名督學(xué)的責任和擔子，在今后的教育教學(xué)工作中，進一步提高認識，更新觀念，創(chuàng)新工作方法，認真履行職責，扎實搞好各項工作。
責任督學(xué)的心得體會篇六
__10至__在陜師大參加了__省教育督導(dǎo)學(xué)會和__鼎力教育評估中心組織的責任督學(xué)培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報告，實際考察及參觀愛國教育基地，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學(xué)工作精通，但也可以說對教育教學(xué)工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導(dǎo)室確定我為責任督學(xué)，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明。通過培訓(xùn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的報告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學(xué)習(xí)和專研的東西太多。對于我——督導(dǎo)工作崗位的一名新兵來說，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進門、扶上馬、送一程。通過學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求，只有用《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)自己，才能適應(yīng)新時期督導(dǎo)工作的需要。
豐富了知識，增強了信念?！敖逃綄?dǎo)是現(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制?！苯逃綄?dǎo)要堅持圍繞中心，服務(wù)大局;要堅持頂層設(shè)計，科學(xué)實施;要強化隊伍建設(shè)，多措并舉;要堅持公道正派，求真務(wù)實。教育督導(dǎo)督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導(dǎo)、評估、評價、監(jiān)測，這十個字不僅指出了督導(dǎo)工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導(dǎo)范圍。學(xué)習(xí)使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導(dǎo)”相結(jié)合的教育督導(dǎo)評估體系。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解了新時期教育督導(dǎo)的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導(dǎo)工作的能力。在督導(dǎo)工作中，要從自身做起，努力學(xué)習(xí)，加強研究，把求真務(wù)實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數(shù)據(jù)說話，用科學(xué)方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導(dǎo)評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導(dǎo)工作的公信力。
通過領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學(xué)，責任重大。要想成為一名合格的督學(xué)，就要結(jié)合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
責任督學(xué)的心得體會篇七
__年____日至__日，我參加了省教育督導(dǎo)學(xué)會、鼎力教育評估中心在__師范大學(xué)學(xué)術(shù)活動中心舉辦的__省第12期督學(xué)暨中小學(xué)校(園)責任督學(xué)培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)聽了六位專家的報告、二位督學(xué)的經(jīng)驗介紹，實地考察了兩個督學(xué)責任區(qū)督導(dǎo)工作。通過學(xué)習(xí)考察，了解了督學(xué)的歷史，督學(xué)的政策法規(guī)，學(xué)到了督學(xué)的一些技術(shù)要領(lǐng)和工作方法，增強了督學(xué)工作的使命感和責任感，感悟頗深，作為一名責任區(qū)兼職督學(xué)，今后要努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學(xué)。
一、教育督導(dǎo)責任重大。8月29日國務(wù)院通過了《教育督導(dǎo)條例》，目的是為了強化國家教育督導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。教育督導(dǎo)工作責任重大、任重道遠。
二、明確督學(xué)職責。通過學(xué)習(xí)弄清了自己的角色定位，責任督學(xué)是：辦學(xué)行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動者，教育質(zhì)量的評價者，現(xiàn)狀問題的診斷者，典型經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)者，社會各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。責任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是如何落實“責任”二字，督導(dǎo)不能走過場。
三、加強自身學(xué)習(xí)。“打鐵還得自身硬”，作為責任督學(xué)，應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學(xué)標準及課程計劃，掌握教育督導(dǎo)法規(guī)政策。督學(xué)工作的正常運行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學(xué)隊伍。
四、必須堅持原則。教育督導(dǎo)必須講原則，責任督學(xué)對待問題必須客觀公正，實事求是，公平公正進行處理，做到廉潔自律，嚴格遵守八項規(guī)定。
五、注重督導(dǎo)方法。做好任何工作都要講究方法，督學(xué)工作更要講究方法。督學(xué)在工作中不能擺架子，不能找岔子?？梢圆扇∫韵路绞剑含F(xiàn)場督查，現(xiàn)場反饋;定期例會、定期通報;專題調(diào)研，專題交流;走進教室，走進宿舍，走進食堂;聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系家長，聯(lián)系教師;從而化解師生之間的矛盾，化解家長與學(xué)校之間的矛盾。要做到：每月到學(xué)校一次，每次參加聽評課活動一次，與教師談心，與學(xué)生談心，征求意見。在督導(dǎo)過程中不能做老好人總講成績，要分清是非，及時提出問題，及時匯報備案，還要跟蹤到底，整改到位。
六、做好落實文章。責任督學(xué)要做好“責任”文章，必須創(chuàng)新思維，要有服務(wù)意識，公仆意識，既要敢于監(jiān)督，又要善于指導(dǎo)，要督出實情，更要督出實效。1、要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時機：督導(dǎo)內(nèi)容要“新”，督導(dǎo)時機要“準”。2、正確理解隨機督導(dǎo)：隨機督導(dǎo)不是隨意督導(dǎo)，必須按照“督前認真準備，督中依法依規(guī)，督后及時反饋并定時回訪”的程序進行。3、科學(xué)把握督導(dǎo)分寸：專項督導(dǎo)抓落實，日常督導(dǎo)找問題，督導(dǎo)過程中做到“實”，問題查找做到“準”，原因分析做到“透”，指導(dǎo)工作做到“新”，問題整改做到“效”。
通過參加本次培訓(xùn)，聆聽專家們的講座和經(jīng)驗介紹，讓我對督導(dǎo)工作有了全新的認識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督學(xué)所應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力,從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負的責任。使我開闊了眼界，更新了觀念，增長了見識，增強了信心。新時期、新任務(wù)、新思路，我將努力學(xué)習(xí)，不辱使命，在“學(xué)”字上下功夫，在“督”字上動腦筋，，在“導(dǎo)”字上做文章，努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學(xué)。
責任督學(xué)的心得體會篇八
__年____日至__日，我參加了由__省教育督導(dǎo)學(xué)會、__鼎力教育評估中心舉辦的“__省第十二期督學(xué)暨中小學(xué)校(園)責任督學(xué)培訓(xùn)班”，為期六天。
本次培訓(xùn)班邀請主講的都是省內(nèi)外教育督導(dǎo)領(lǐng)域的資深專家，具有豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗，教學(xué)過程深入淺出、風趣生動，培訓(xùn)質(zhì)量高、效果好。培訓(xùn)班安排了參觀考察和經(jīng)驗分享，形式靈活，內(nèi)容豐富，有高度，有深度，接地氣。
幾天的培訓(xùn)，我深深感到教育督導(dǎo)的重要作用。我從思想上明確了督導(dǎo)的重要意義，明確了身為一名督導(dǎo)的職責，更新了自己的思維方式，學(xué)到了一些工作的方式方法，受益匪淺。
一、督學(xué)職責
中國進入了新時代，社會主要矛盾由過去的人民日益增長的物質(zhì)和文化需求同落后的生產(chǎn)力的矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。教育也應(yīng)必然要適應(yīng)時代的潮流，適應(yīng)個性化滿足。作為督學(xué)就要學(xué)會評價教育教學(xué)，沒有評價的教學(xué)是殘缺不全的教學(xué)，要用科學(xué)的方法來進行評價。
新時代賦予督學(xué)“監(jiān)督者”、“指導(dǎo)者”、“評估者”、“建言者”的使命，作為責任督學(xué)就應(yīng)當學(xué)會“診”問題，“督”規(guī)范，“教”方法，“導(dǎo)”方向。以凝聚人心，完善人格，開發(fā)人力，培育人才，造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，依法督導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國，創(chuàng)辦人民滿意的教育為使命。
二、創(chuàng)新思維
督導(dǎo)要想出實效，必須要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時機。督導(dǎo)內(nèi)容要“新”，督導(dǎo)時機要“準”。督前認真準備、督中依法依規(guī)、督后及時反饋并定時回訪。要全面強化結(jié)果運用。做為責任督學(xué)，一要確保督導(dǎo)結(jié)果的準確性和督學(xué)建議的科學(xué)性;二要積極向教育行政部門和教育督導(dǎo)部門匯報，爭取引起重視;三要建立督學(xué)臺帳，對督學(xué)問題實行跟蹤回訪。要運用信息化手段開展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進行教育測量與評價，由經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動的質(zhì)量提升是時代發(fā)展的明智選擇。作為責任督學(xué)，要行動起來，科學(xué)認知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實提升專業(yè)能力，以評促教，以評促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。
三、提高能力
我們無論干工作還是干事業(yè)，或者干事情，一是要有目標、有追求，有勇氣、有熱情，有動力。要有思想、有思路，有方法、有技巧，有活力。要善于學(xué)習(xí)和積累，為工作鋪墊基礎(chǔ)。要善于調(diào)查和研究，善于總結(jié)和提煉。要善于表達，積極展示和宣傳，爭取更多的理解和支持。到校督導(dǎo)一定要做好準備工作，提前備好課，熟悉督導(dǎo)要求。對學(xué)校工作的督導(dǎo)要實地采集信息，用自己的眼睛和耳朵去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的工作亮點和問題，對發(fā)現(xiàn)的亮點和問題要善于查找佐證資料，督導(dǎo)反饋之前一定要和校長溝通，聽取校長的申辯，反饋工作一定要及時，程序到位。采集信息過程中要注意和學(xué)生、家長、教師、群眾的交流和溝通，直接掌握第一手資料，要作學(xué)校和群眾的知心朋友，盡量幫助學(xué)校和群眾解決一些棘手問題。
四、一點感想
這次督導(dǎo)培訓(xùn)讓我知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求。要堅持用公正、公平的態(tài)度去對待每個人、每一次的督導(dǎo)工作，把它始終作為自己的行動準則，以保證教育工作全面正常的開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量起到有力的推動作用。
責任督學(xué)的心得體會篇九
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展和改革，責任督學(xué)成為了教育領(lǐng)域一個重要的角色。責任督學(xué)的主要任務(wù)是監(jiān)督學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，確保教育資源的有效配置和落實。作為一位責任督學(xué)，我深刻體會到了這一職責的重要性和挑戰(zhàn)。在平時的工作中，我不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提升自己的專業(yè)能力和責任意識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌熑味綄W(xué)有所幫助。
首先，作為一位責任督學(xué)，要具備扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力。在現(xiàn)實工作中，我意識到，只有深入了解并掌握教育政策、教學(xué)理論和教學(xué)方法等知識，才能準確地判斷學(xué)校是否落實了相關(guān)政策和要求。同時，我還需要通過觀察教室、聽取學(xué)生和家長的意見等方式，獲取更多的信息和反饋，為后續(xù)的評估和改進提供依據(jù)。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是我作為一名責任督學(xué)的必備條件之一。
其次，責任督學(xué)要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在監(jiān)督學(xué)校的過程中，我與教師、學(xué)生、家長和學(xué)校管理層都要進行溝通和交流。及時了解他們對教育質(zhì)量的評價和期望，理解他們的需求和困惑，并盡力協(xié)助他們解決存在的問題。此外，在處理糾紛和矛盾時，我需要保持公正和中立的立場，平衡各方利益，促進和諧的學(xué)校發(fā)展。良好的溝通和協(xié)調(diào)能力是我有效履行職責的重要保障。
再次，作為一位責任督學(xué)，我深感責任重大。學(xué)校的教育質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的成長和未來，責任督學(xué)作為監(jiān)督者和保障者的角色尤為關(guān)鍵。因此，我始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，全力以赴地工作。我會積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和提升，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的成長與成就，盡我的努力為他們提供更好的教育環(huán)境和資源。
最后，我作為一位責任督學(xué)，不僅關(guān)注學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，還要引導(dǎo)學(xué)校和社會各方合作，共同推動教育的改善。通過組織教育研討會、參加教研活動等方式，我促進著教育資源的共享和交流。與此同時，我也積極參與社區(qū)和家長會議，了解他們的需求和意見，并及時向上級教育部門反饋和建議。責任督學(xué)不僅是一個局部監(jiān)督者，更是一個教育改革的推動者和倡導(dǎo)者。
通過擔任責任督學(xué)的工作經(jīng)驗，我深刻認識到了責任督學(xué)的職責和使命。我要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提升自己的專業(yè)能力；我要注重與各方面的溝通和協(xié)調(diào)，做到公正客觀；我要堅守初心，全力滿足教育事業(yè)的需求；我要積極參與教育改革，推動教育的進步。責任督學(xué)這一職業(yè)對我來說不僅是一份工作，更是一種使命和責任。我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
責任督學(xué)的心得體會篇十
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，對于教育質(zhì)量的要求也越來越高。為了保證學(xué)生的權(quán)益和教育的公平公正，我參加了當?shù)亟逃纸M織的責任督學(xué)培訓(xùn)，并開始了自己作為一名責任督學(xué)的工作。在此期間，我深刻感受到責任督學(xué)的重要性和有關(guān)責任督學(xué)工作的一系列規(guī)定。在與教育工作者、學(xué)生家長和各類教育機構(gòu)的合作中，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，也體會到了責任督學(xué)工作的挑戰(zhàn)和意義。
首先，作為一名責任督學(xué)，我們的職責是確保學(xué)生的權(quán)益得到保障。教育是每個人的權(quán)利，每個人都應(yīng)該有平等的接受教育的機會和條件。但是，在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)仍然存在一些學(xué)校因條件不足或管理不善而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育質(zhì)量。在這種情況下，責任督學(xué)的工作就顯得尤為重要。通過與學(xué)校和相關(guān)部門的溝通，我能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決這些問題，確保學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)質(zhì)的教育。
其次，責任督學(xué)工作還需要關(guān)注教育質(zhì)量的提高。教育質(zhì)量是評價一個學(xué)校和教育工作者績效的重要指標，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成就的保證。作為責任督學(xué)，我們要關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，認真評估教育教學(xué)的質(zhì)量和有效性。通過對教師的指導(dǎo)、布置教學(xué)任務(wù)和監(jiān)督檢查，我發(fā)現(xiàn)了一些教育教學(xué)的問題，如教學(xué)方法不科學(xué)、課堂氛圍不活躍等。及時提出合理的建議和改進方案，以促進學(xué)校和教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的提高。
此外，作為責任督學(xué)，我們也要關(guān)注學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)如今，隨著社會的發(fā)展和教育的競爭壓力，學(xué)生的身心健康問題日益引起重視。在我的工作中，我經(jīng)常和學(xué)校的學(xué)生工作部門合作，關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)問題，并提供必要的幫助和支持。同時，我也積極參與學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，確保學(xué)生的食品安全和學(xué)校環(huán)境的整潔，為學(xué)生提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，作為一名責任督學(xué)，我們要注重與教育工作者和學(xué)生家長的合作與溝通。教育工作者在教育事業(yè)中起著重要的作用，他們的辛勤工作和教育教學(xué)成果是我們最為關(guān)注的。在與他們的合作過程中，我了解到了他們的辛苦和付出，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過與他們的溝通、指導(dǎo)和培訓(xùn)，我能夠更好地了解他們的困難和需求，并提供相應(yīng)的幫助和支持。與學(xué)生家長溝通，我也能獲取更多家庭背景和學(xué)生情況的信息，以更好地為學(xué)生的發(fā)展提供幫助。
總之，責任督學(xué)工作是教育改革和發(fā)展過程中的重要一環(huán)。通過責任督學(xué)工作，我更加深入地了解了教育事業(yè)的發(fā)展和教育質(zhì)量的重要性。同時，我也積累了豐富的工作經(jīng)驗，并深刻體會了責任督學(xué)工作的挑戰(zhàn)與意義。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
責任督學(xué)的心得體會篇十一
我有幸參加了__年____日至____日在__師范大學(xué)舉辦的__省第十二期督學(xué)暨中小學(xué)校幼兒園責任督學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽了多名專家的講座，參觀了__市八十九中學(xué)和大明宮幼兒園，深有感觸，主要有以下幾點體會。
一、教育督導(dǎo)使命光榮，責任重大
8月國務(wù)院成立了國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會，209月國務(wù)院公布了《教育督導(dǎo)條例》。9月國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，明確了責任督學(xué)基本職責和經(jīng)常性督導(dǎo)事項。教育督導(dǎo)的春天正式來臨，各級政府教育督導(dǎo)委員會相繼成立，督學(xué)和責任督學(xué)深入學(xué)校開展教育督導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)相關(guān)政策文件，參加各級責任督學(xué)培訓(xùn)，開拓了眼界，提高了認識。我能擔任__區(qū)責任督學(xué)，承擔三岔河鎮(zhèn)督學(xué)責任區(qū)教育督導(dǎo)工作，深感使命光榮，責任重大。只有認真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能無愧責任督學(xué)的使命。
二、教育督導(dǎo)要注重內(nèi)容，摒棄多余的形式
__區(qū)__年建設(shè)了__教育督導(dǎo)網(wǎng)，實行信息化管理，創(chuàng)新了教育督導(dǎo)形式，減輕了責任的學(xué)的工作任務(wù)。但是，在基層學(xué)校教育督導(dǎo)如果過于強調(diào)過程性資料收集，就有可能將教育督導(dǎo)形式化。如何破解形式化?我認為，教育督導(dǎo)首先要接地氣，要深入教師、學(xué)生開展督導(dǎo);其次，教育督導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中存在的困難開展督導(dǎo);第三，教育督導(dǎo)要切合校情開展督導(dǎo)。在教育督導(dǎo)的過程中，重點是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，摒棄不必要的形式，減輕學(xué)校不必要的負擔。
三、責任督學(xué)要圍繞工作職責督導(dǎo)學(xué)校工作
責任督學(xué)要依法督導(dǎo)，根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》對學(xué)校辦學(xué)行為進行督導(dǎo)。責任督學(xué)對學(xué)校管理和教育教學(xué)進行指導(dǎo)，關(guān)鍵是指導(dǎo)，指導(dǎo)教學(xué)、安全、衛(wèi)生以及其他學(xué)校工作。指導(dǎo)而非管理，切記面面俱到，好為人師。督學(xué)的指導(dǎo)，要切中要害，與學(xué)校校長商榷學(xué)校發(fā)展中存在的問題，共同解決，促進學(xué)校工作發(fā)展。責任督學(xué)要關(guān)注整改后的情況，善于回頭看，學(xué)校不能解決的要向當?shù)卣徒腆w局、督導(dǎo)室報告，協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決。
責任督學(xué)的心得體會篇十二
在我擔任責任督學(xué)的這一年里，我深刻體會到了責任督學(xué)工作的重要性和意義。這項工作要求我們?nèi)σ愿?，細致入微地了解學(xué)校的工作情況，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。下面，我將從自己的經(jīng)歷和體會來談?wù)勜熑味綄W(xué)工作的智慧與能力、心力、努力以及所獲得的收益。
第一段：智慧與能力。
責任督學(xué)工作需要有較高的智慧和能力。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)要深入了解學(xué)校的情況，需要與多方面人員溝通，做到信息的全面、準確和及時。同時，還需具備分析問題的能力，能夠從各種信息中找到癥結(jié)所在，并提出可行的解決方案。因此，通過這項工作，我不僅培養(yǎng)了自己的溝通能力和分析能力，還積累了豐富的專業(yè)知識。
第二段：心力。
責任督學(xué)工作需要付出較大的心力。在走訪學(xué)校期間，我常常要走很多路程，花費大量的時間和精力。有時在暴雨中訪問學(xué)校，有時要跋山涉水去偏遠地區(qū)，還有時候面對困難群眾爭辯半個多小時。但是，這些困難和挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮，反而激發(fā)了我不斷奮進的動力。在這樣的工作中，我體會到了付出就有收獲的道理，心中愈發(fā)鼓足了干勁。
第三段：努力。
責任督學(xué)工作需要付出持續(xù)的努力。責任督學(xué)需要及時掌握教育政策和要求，并運用到實際工作中。因此，我不僅要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注教育行業(yè)的新動態(tài)，還要參加培訓(xùn)和研討會議。此外，我也通過積極與學(xué)校的教師交流、觀摩課堂等方式，提升自己的教育水平，為更好地服務(wù)學(xué)校做好準備。努力付出后，我發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的熱愛和責任感更加濃厚，同時也獲得了更多的專業(yè)技能和經(jīng)驗。
第四段：收益。
責任督學(xué)工作雖然辛苦，但收益也是顯而易見的。通過這一年的工作，我深入了解了當?shù)亟逃聵I(yè)的現(xiàn)狀和問題，見證了學(xué)校的進步和改善。更重要的是，通過不斷的溝通和交流，我建立了廣泛的人脈和友誼，這對我個人和職業(yè)生涯的發(fā)展都是極大的幫助。同時，工作中的挑戰(zhàn)和困難也讓我更加堅定了自己的意志和執(zhí)著?？傊?，責任督學(xué)工作給予我成長和收獲，使我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。
第五段：結(jié)語。
通過擔任責任督學(xué)工作，我深深地意識到責任督學(xué)的重要性和意義。這項工作不僅需要智慧和能力，還需要付出心力和努力。雖然這是一項辛苦的工作，但是工作中的挑戰(zhàn)和困難使我成長和進步。責任督學(xué)工作給予我成果和收益，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的信念。我相信，我會一直堅守這份責任，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
責任督學(xué)的心得體會篇十三
責任督學(xué)作為一項重要的監(jiān)督教育工作，扮演著保障教育質(zhì)量和促進教師發(fā)展的角色。我有幸擔任一名責任督學(xué)多年，與眾多學(xué)校和教師產(chǎn)生了深入的接觸與交流。通過這段時間的工作，我深刻認識到責任督學(xué)工作的重要性，并收獲了許多寶貴的體會。
二、專業(yè)知識與技能的提升
作為一名責任督學(xué)，不僅要具備扎實的教育專業(yè)知識，還需要熟悉相關(guān)政策法規(guī)和指導(dǎo)文件。由于這一職位的特殊性，責任督學(xué)在專業(yè)知識和技能方面要求很高。通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)水平是必不可少的。在過去的工作中，我參加了多個專業(yè)學(xué)習(xí)班和座談會，不斷學(xué)習(xí)和研究各項政策要求，不斷更新自己的理論知識和方法技巧。熟悉相關(guān)法規(guī)政策，嚴格按照指引進行督學(xué)工作，能夠更好地發(fā)揮監(jiān)督教育工作的作用，推動學(xué)校教育質(zhì)量的提升。
三、親切關(guān)懷與積極溝通
責任督學(xué)是學(xué)校與政府之間的橋梁和紐帶，需要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師家長等多方進行有效的溝通和協(xié)調(diào)。在實際工作中，我經(jīng)常與學(xué)校的各個層面進行溝通，了解學(xué)校的實際情況和存在的問題，及時做出指導(dǎo)和反饋。在溝通過程中，我注重平等、親切、理性的交流方式，勇于發(fā)現(xiàn)問題、提出建議，與學(xué)校形成了良好的工作合作關(guān)系。通過與教師的面對面溝通，我了解到教師們的付出與困惑，給予他們關(guān)心和支持。這不僅幫助教師們解決問題，也使我更加深入地了解教育實踐的需求與困難。
四、目標檢查與督導(dǎo)評估
責任督學(xué)的核心工作是對學(xué)校教育工作進行目標檢查和督導(dǎo)評估。通過目標檢查，我可以及時了解學(xué)校教育工作的進展和問題，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。在督導(dǎo)評估的過程中，我注重全面、客觀、公正的評估標準，通過實地考察、聽課觀摩、查閱資料等方式進行評估，確保督學(xué)工作的客觀性和有效性。同時，我也注重提出針對性的改進措施和建議，幫助學(xué)校完善教育工作，提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。
五、經(jīng)驗總結(jié)與展望
經(jīng)過多年的責任督學(xué)工作，我深刻認識到責任督學(xué)的重要性和存在的問題。本職工作的完成需要具備扎實的專業(yè)知識、與學(xué)校形成良好的工作合作關(guān)系、全面客觀的評估能力等。通過這段時間的工作，我也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。但與此同時，我也要不斷提升自我素質(zhì)和能力，加強對教育政策的學(xué)習(xí)和理解，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長做出更大的貢獻。
責任督學(xué)工作是一項責任重大、使命光榮的工作，它不僅需要責任心和敬業(yè)精神，還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高的意識。我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待教育管理部門進一步完善責任督學(xué)制度，給予責任督學(xué)更多的支持和幫助，共同推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
責任督學(xué)的心得體會篇十四
人生本來就是一場經(jīng)歷，又是一場相遇與錯過，你不斷和熟悉的人告別、和熟悉的事物告別，去做一些以前不會做的事情，慢慢的你會成為一個全新的自己，當然也只有這樣，你才能正確更好的行走。
20xx年xx日，我有幸參加了由xx省教育督導(dǎo)學(xué)會、xx鼎立教育評估中心舉辦的為期四天的中小學(xué)校責任督學(xué)培訓(xùn)。在這里，我遇見了慕名已久的專家和學(xué)者席建中、王允慶，還認識了另外三位主任督學(xué)，收獲頗豐。責任督學(xué)，對我來說是一個全新的概念，由一名學(xué)校管理者變?yōu)槎綄?dǎo)者，角色的轉(zhuǎn)變對自己是一次挑戰(zhàn)。如何成為一名合格的責任督學(xué)，一切還要從頭學(xué)起。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)機會，促使我認真學(xué)習(xí)，以期早日成為一名行家里手?，F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談點個人體會：
一、陣容龐大，專家內(nèi)行
本次培訓(xùn)在陜師大雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動中心舉行，來自全國2個省、10個市、40個市縣區(qū)的政府教育督導(dǎo)室主任、專兼職督學(xué)和中小學(xué)校責任督學(xué)180多人參加，陣容龐大。主講人是國家級的著名督導(dǎo)專家，他們從事督導(dǎo)研究多年，督學(xué)理論和實踐經(jīng)驗相當豐富。培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實，國家督學(xué)、教育部督導(dǎo)局原副巡視員程錦慧作了《淺談督學(xué)責任區(qū)制度建設(shè)與發(fā)展》的專題報告，北京市朝陽區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任汪小蘭作了《區(qū)域督導(dǎo)的實踐與創(chuàng)新》講座，深圳市南山區(qū)政府教育督導(dǎo)室督學(xué)事務(wù)中心主任鐘莉作了題為《區(qū)域責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的實踐與思考》的專題報告，國家督學(xué)專家王允慶作了《關(guān)于建立數(shù)據(jù)改進教學(xué)的思考和實踐》的講座，__省教育廳副巡視員席建中作了《認真落實十九大精神，努力辦公平而有質(zhì)量的教育》的專題報告。
二、內(nèi)容實用，操作性強
專家的報告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我真正領(lǐng)悟到了作為一名責任督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力。
國家督學(xué)王允慶告訴我們怎么利用大數(shù)據(jù)進行教育測量與評價。由經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動是時代發(fā)展的明智選擇。重視評價不僅是全面認識教育的需要，更是促進教與學(xué)變革的必然。作為責任督學(xué)，要行動起來，科學(xué)認知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實提升專業(yè)能力，以評促教、以評促學(xué)，確保每一個學(xué)生學(xué)得更多、學(xué)得更快、發(fā)展得更好。
鐘莉主任作的題為《區(qū)域責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的實踐與思考》的專題報告，高屋建瓴，實用性強，教給我們?nèi)绾稳ザ健⑷绾稳?dǎo)?！叭弧保憾綄?dǎo)不留情面，不走過場，不說假話?！熬趴础保嚎垂芾?、看隊伍、看配備、看課堂、看活動、看課后、看指導(dǎo)、看評價、看變化。以及她對督導(dǎo)的三點思考：增強學(xué)校對督導(dǎo)工作的認同感，促進學(xué)校的自主發(fā)展，督學(xué)要與學(xué)校同仁形成學(xué)習(xí)共同體，為我們督導(dǎo)者定好了位，指明了方向，交給了方法。我們是從一線走出來的教師，也許在教學(xué)中我們是佼佼者，也不乏教學(xué)能手稱號，但以督學(xué)的角色聽評課，恐怕就外行了。鐘主任的“三看”：一看教師的工作態(tài)度、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方式、教育理念；二看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本素養(yǎng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、目標達成；三看環(huán)境：課室環(huán)境、課間行為、師生關(guān)系。從11個一級指標，49個二級指標談作為督學(xué)如何聽評課，讓我們耳目一新，振聾發(fā)聵。
三、案例典型，學(xué)有榜樣
培訓(xùn)期間，參觀了西安市閻良區(qū)永豐小學(xué)和西飛第一中學(xué)。兩所學(xué)校為我們分享了教育督導(dǎo)經(jīng)驗以及督導(dǎo)典型案例，使人眼前一亮，為我們今后開展督導(dǎo)提供了借鑒、傳授了經(jīng)驗。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。督學(xué)的任務(wù)光榮而艱巨，作為督學(xué)，必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，熟練業(yè)務(wù)與工作規(guī)程，從理論高度、政策高度、法律條例高度審視督導(dǎo)工作。我將以本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為起點，不斷學(xué)習(xí)，深入研究，把學(xué)到的知識運用到工作中去，以保證我鎮(zhèn)教育工作全面有序開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
責任督學(xué)的心得體會篇十五
近年來，幼兒責任督學(xué)在幼教領(lǐng)域逐漸興起。作為一名幼兒責任督學(xué)，我參與了多次幼兒園的督學(xué)工作，并從中獲得了很多心得和體會。責任督學(xué)不僅是對幼兒園教育質(zhì)量的監(jiān)督，更是促進教師和家長共同育人的橋梁。通過這些經(jīng)歷，我認識到責任督學(xué)的重要性，深刻體會到教育工作的困境和挑戰(zhàn)。以下是本人在幼兒責任督學(xué)工作中的幾點體會。
首先，幼兒責任督學(xué)工作需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自我。作為一名幼兒責任督學(xué)，我們要求持續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新理論和研究成果，積極參加各類培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能適應(yīng)教育領(lǐng)域的變革和需求，并且更好地履行責任。
其次，幼兒責任督學(xué)要保持公正和客觀的原則。監(jiān)督工作需要我們客觀、公正地評價教師和學(xué)生的表現(xiàn)，不能帶有任何偏見和主觀意見。責任督學(xué)要憑借專業(yè)知識和觀察經(jīng)驗，對教師的教育方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果進行全面、客觀地評估。同時，責任督學(xué)也要堅持平等和公正原則，對待每一位教師和學(xué)生都應(yīng)當是公平的。
再次，幼兒責任督學(xué)要注重和家長的溝通和合作。教育是家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合體，家長是孩子的第一位老師，也是孩子成長過程中最重要的伙伴。幼兒責任督學(xué)應(yīng)當積極與家長溝通，了解他們對教育的期望和需求。同時，責任督學(xué)也要向家長傳遞教育理念和方法，幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子，共同育人。
最后，幼兒責任督學(xué)要以兒童的發(fā)展為出發(fā)點。幼兒的教育是一個全面、系統(tǒng)的過程，需要綜合考慮幼兒的生理、心理和社會發(fā)展。幼兒責任督學(xué)要重視幼兒自主性的培養(yǎng)，鼓勵幼兒發(fā)展獨立思考、自我管理和解決問題的能力。責任督學(xué)要關(guān)注幼兒的個體差異，為每個幼兒制定相應(yīng)的教育教學(xué)方案，促進幼兒在不同領(lǐng)域的全面發(fā)展。
總之，我通過參與幼兒責任督學(xué)工作，深刻意識到教育事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。責任督學(xué)不僅負責監(jiān)督教育質(zhì)量，還要積極與教師和家長溝通合作，促進教育的持續(xù)發(fā)展。幼兒責任督學(xué)要不斷學(xué)習(xí)和提升自我，保持公正和客觀的原則，注重與家長的合作，以兒童的發(fā)展為出發(fā)點。相信幼兒責任督學(xué)的發(fā)展將會為幼兒教育事業(yè)的提升和發(fā)展做出積極貢獻。
責任督學(xué)的心得體會篇十六
作為一名責任督學(xué)，我在過去的時間里，深入各個學(xué)校，了解師生的實際情況，并向教職員工和學(xué)生家長進行指導(dǎo)和督促。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到責任督學(xué)的重要性和需要做到的幾個關(guān)鍵點。下面我將從“識別問題”、“提供指導(dǎo)”、“監(jiān)督執(zhí)行”、“培訓(xùn)支持”和“總結(jié)表彰”五個方面來分享我的心得體會。
首先，作為一名責任督學(xué)，我們需要敏銳地識別問題。每所學(xué)校都存在不同的問題，如教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系、校園安全等。責任督學(xué)首要的工作是深入學(xué)校，全面了解學(xué)校的實際情況，與學(xué)校的教育管理者、教職員工和學(xué)生家長進行交流。通過調(diào)研和反饋，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并迅速采取措施進行解決。在這一過程中，我逐漸明白了“了解問題，才能解決問題”的道理。
其次，我們要給予學(xué)校和教師提供適當?shù)闹笇?dǎo)。在了解問題的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該分析問題產(chǎn)生的原因，并向?qū)W校和教師提供相應(yīng)的解決方案和指導(dǎo)意見。這就需要我們具備良好的教育方法和管理經(jīng)驗，確保我們的指導(dǎo)能夠幫助學(xué)校和教師逐步改進。我與學(xué)校和教師密切合作，共同制定了具體的改進計劃和實施方案，為他們提供了切實有效的指導(dǎo)。
第三，監(jiān)督執(zhí)行是責任督學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我們不能僅僅通過提供指導(dǎo)就放手不管，而應(yīng)當密切關(guān)注學(xué)校和教師的改進情況，并確保他們按照指導(dǎo)方案的要求進行改進。我們應(yīng)該督促學(xué)校和教師積極踐行改進計劃，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整和完善。我定期進行回訪和現(xiàn)場檢查，與學(xué)校和教師進行交流，及時解決他們遇到的問題，確保改進工作能夠順利進行。
第四，我們還需要為學(xué)校和教師提供培訓(xùn)支持。與學(xué)校和教師密切配合，為他們提供相應(yīng)的培訓(xùn)，提升他們的教育水平和管理能力。我們組織了一系列的培訓(xùn)活動，包括教學(xué)方法、班級管理、家長溝通等方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我們幫助學(xué)校和教師提高了專業(yè)知識和技能水平，使他們在工作中更加游刃有余。
最后，我們要總結(jié)表彰學(xué)校和教師的工作成績。任何工作都需要有所總結(jié)和反思，責任督學(xué)也不例外。我們要及時總結(jié)學(xué)校和教師的改進工作，并根據(jù)成績給予表彰和獎勵。通過表彰，我們激勵學(xué)校和教師繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我與學(xué)校、教師和學(xué)生家長一起舉辦了表彰活動，表揚他們在改進工作中所取得的優(yōu)秀成績。
責任督學(xué)這一職位，不僅需要關(guān)注學(xué)校和教師的工作，更要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點。我們的目標是讓每一個學(xué)生都能在一個良好的教育環(huán)境中獲得發(fā)展。通過實踐，我深切認識到責任督學(xué)工作的意義和重要性，也體會到在不斷實踐中與學(xué)校和教師共同成長的快樂與收獲。責任督學(xué)的工作之路是辛苦的，但是通過我們的努力，可以為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量，為每一個學(xué)生的未來帶去一份希望。
責任督學(xué)的心得體會篇十七
20xx年本人認真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)的法律法規(guī)，按照區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的工作要求，堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，認真履行教育督導(dǎo)職能，創(chuàng)新督導(dǎo)工作方法，促進了責任區(qū)學(xué)校教育工作又快又好發(fā)展，圓滿地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將所做的工作總結(jié)如下：
1．認真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，在督導(dǎo)工作中堅持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；實事求是、客觀公正。
2．堅持每月一次深入責任區(qū)學(xué)校，了解學(xué)校的各種情況，對責任區(qū)學(xué)校各項工作做到了如指掌。在督導(dǎo)中爭取責任區(qū)學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持；深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價，及時將教師的想法和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通。同時深入課堂，對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行全方位的了解和必要的監(jiān)控。通過聽課、巡課、參加教研活動等，了解責任區(qū)學(xué)校教學(xué)改革推進的情況，并提出自己的思考和設(shè)想。
3．對責任區(qū)學(xué)校的辦學(xué)行為進行督查，開學(xué)對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學(xué)校安全排查進行督查，學(xué)期末對教學(xué)計劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進行督查。
4．鞏固、均衡教育成果，把督導(dǎo)重點放在教育技術(shù)裝備的正常使用上。督促責任區(qū)學(xué)校加強對教師的技能培訓(xùn)，以達到教師人人能用，課課用好。切實提高教育裝備的使用效益。
5．努力做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進行安全排查，及時消除安全隱患。做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
6．參與責任區(qū)學(xué)校第一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃終極性現(xiàn)場督導(dǎo)評估和新一輪三年發(fā)展規(guī)劃論證工作。做好丹徒區(qū)幼兒園辦園水平年度現(xiàn)場督導(dǎo)評估和學(xué)前教育專項督導(dǎo)工作。做好20xx年度全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌創(chuàng)新區(qū)的材料準備工作。
7．認真參加掛牌督導(dǎo)第一責任區(qū)組織的對相關(guān)學(xué)校進行的綜合督導(dǎo)工作，并撰寫督導(dǎo)報告。
責任督學(xué)的心得體會篇十八
近幾年，我參與了幼兒責任督學(xué)項目，擔任幼兒責任督學(xué)。通過這個項目，我了解到幼兒責任督學(xué)對于幼兒園教育的重要性。在這個過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和深厚的體會，這不僅讓我對幼兒教育有了更深刻的理解，也讓我意識到自己的責任。以下是我在幼兒責任督學(xué)項目中得到的一些心得體會。
幼兒責任督學(xué)項目是對幼兒園教育質(zhì)量的監(jiān)督和評估，督促幼兒園提供更好的教育服務(wù)。作為一名幼兒責任督學(xué)，我要仔細觀察幼兒園的教 學(xué)過程，關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展狀況。這讓我深刻地感受到自己對幼兒園教育質(zhì)量的重要影響，同時也激發(fā)了我對工作的責任心。我明白只有通過不斷地觀察和評估，才能更好地指導(dǎo)幼兒園的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在實施幼兒責任督學(xué)項目的過程中，我發(fā)現(xiàn)了幼兒園存在的一些問題和不足。一些幼兒園缺乏有效的評估和監(jiān)督機制，導(dǎo)致教育質(zhì)量不穩(wěn)定。另一些幼兒園的教育理念和教學(xué)方法未能跟上時代發(fā)展的步伐，無法滿足現(xiàn)代幼兒的需求。這些問題使我認識到幼兒園教育需要不斷改進和提高，只有這樣才能為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。
對于幼兒責任督學(xué)來說，不僅僅是關(guān)注問題的存在，更重要的是為問題尋找解決辦法。我在實施項目的過程中，與幼兒園的管理者和教師進行了深入交流，了解他們的困惑和需求。我給他們提供了一些能夠改進教育質(zhì)量的建議，例如增加教師培訓(xùn)和進修的機會，建立完善的教學(xué)評估機制等。這些建議得到了幼兒園的積極響應(yīng)，他們表示會盡快進行調(diào)整和改進，以便提升教育質(zhì)量。
在實施幼兒責任督學(xué)項目的過程中，我不僅僅是關(guān)注教育質(zhì)量的提高，更關(guān)心幼兒的全面發(fā)展。通過觀察和與幼兒的接觸，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒在身體素質(zhì)、情感語言及認知等方面存在著不同程度的問題。針對這些問題，我給家長和教師提供了一些家庭教育和學(xué)校培養(yǎng)的建議，希望能夠為幼兒提供更好的成長環(huán)境和教育資源。同時，我也通過與幼兒的互動和交流，盡量減少他們的不安和抵觸心理，使他們能夠更快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。
通過參與幼兒責任督學(xué)項目，我深刻體會到了自己的責任和使命。作為一名幼兒責任督學(xué)，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和能力，努力為幼兒教育質(zhì)量的提高做出貢獻。同時，我也希望通過自己的努力，讓更多的人關(guān)注幼兒教育，為幼兒提供更好的成長環(huán)境和教育機會。我相信，只有共同努力，才能夠讓每個幼兒都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
責任督學(xué)的心得體會篇十九
第一站南通!第二站上海!難忘的督導(dǎo)培訓(xùn)之行!
本年度第二次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們一行30人，乘坐一輛大巴，為期兩天，實地取經(jīng)!參觀校園、聽取報告、觀看學(xué)生現(xiàn)場演練、聆聽專家督導(dǎo)講座，了解最前沿的督導(dǎo)理念，學(xué)習(xí)最先進的督導(dǎo)經(jīng)驗做法。兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織周密，安排緊湊，內(nèi)容豐富，開拓了我的視野，啟迪了我的思維，讓我真正領(lǐng)悟到了作為責任督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力。收獲滿滿，感慨良多。
一、提高了認識，了解督導(dǎo)工作的重要性
原本以為，設(shè)立教育督導(dǎo)，只是從另一個側(cè)面對學(xué)校管理工作的一個輔助檢查反饋，為上級管理部門提供直接的印象資料。此次培訓(xùn)，南通的區(qū)域督導(dǎo)經(jīng)驗分享，上海幼兒園園長20年在幼教崗位上的堅持與創(chuàng)新，上海楊浦區(qū)教育督導(dǎo)室專家專業(yè)的督導(dǎo)講座，使我對督導(dǎo)這一工作有了新認識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督導(dǎo)應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力，深深地感受到了自身工作的光榮和肩負的責任，也堅定了我不忘初心，終身學(xué)習(xí)的信心。
二、強化了意識，進行督導(dǎo)理論的再學(xué)習(xí)
教育督導(dǎo)是學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量運行的重要保障，是依據(jù)黨和國家的教育方針政策，對學(xué)校的教學(xué)管理制度、質(zhì)量監(jiān)控措施、內(nèi)部的教學(xué)活動，進行檢查監(jiān)督、診斷、評價、指導(dǎo)幫助、總結(jié)經(jīng)驗的一項必不可少的工作。
教學(xué)督導(dǎo)的意義在于：增強依法辦學(xué)的意識，樹立正確的教學(xué)思想;可以保證教學(xué)的中心地位，調(diào)動各方積極性;健全教學(xué)管理運行系統(tǒng)，及時獲得反饋信息，加深對教育規(guī)律認識，提高教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。
教學(xué)督導(dǎo)的任務(wù)：監(jiān)督、指導(dǎo)、評價、協(xié)調(diào)。教學(xué)督導(dǎo)的原則：方向性、科學(xué)性、民主性、發(fā)揮集體作用、合作性、促進性。教學(xué)督導(dǎo)的一般程序：計劃、實施、結(jié)果的解析與利用。
校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)有教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的督導(dǎo)、教學(xué)管理督導(dǎo)、教學(xué)活動督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、教學(xué)效果與績效督導(dǎo)五個基本內(nèi)容：
教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的督導(dǎo)：即對學(xué)校在人、財、物等方面的督導(dǎo);教學(xué)管理督導(dǎo)：即對學(xué)校的教學(xué)目標管理、指揮管理、運行管理和秩序管理等方面的督導(dǎo);教學(xué)活動督導(dǎo)：即對教師的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、檢查和考試、教學(xué)反思和總結(jié)、教學(xué)改革與研究、實踐性教學(xué)等方面的督導(dǎo);教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果與績效督導(dǎo)：包括學(xué)生評價、 同行評價、錄像資料評審等。
校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)兩個方法：教學(xué)專項督導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作及教學(xué)改革工作情況，對重要的或有問題的方面，進行有目的、有計劃地立專題督導(dǎo);教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)：主要是通過調(diào)查研究、深入了解本校教學(xué)工作狀況，正確評價教師，并發(fā)現(xiàn)存在問題，積極提出改進建議?？赏ㄟ^隨堂聽課，與有關(guān)教師、學(xué)生交談，查閱有關(guān)資料，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)、課后勤工助學(xué)活動、生活狀況等方式，從而細致地掌握教師備課情況，理論、實踐教學(xué)質(zhì)量效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)負擔、能力形成、思想品德、健康狀況等。
三、堅定了信念，思考教育督導(dǎo)的新做法
黨的十九大報告指出，我國進入中國特色社會主義新時代，社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，是從教育維度解決社會主要矛盾的途徑之一。這一表述深刻表明了新時代廣大人民群眾對更高質(zhì)量、更加公平、更具個性、更為多樣教育的迫切需求。如何協(xié)助被督導(dǎo)學(xué)校，出色實現(xiàn)新學(xué)年工作愿景，是我們責任督學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。
新的一年，在區(qū)督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署下，在本組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極開展教育教學(xué)督導(dǎo)工作，認真制定督導(dǎo)工作計劃，在責任區(qū)域，加強學(xué)習(xí)，增加互動，交流溝通，不斷總結(jié)反思，使我們的督導(dǎo)工作再上新臺階!
責任督學(xué)的心得體會篇一
明確定位，當好參謀，做到“督導(dǎo)不包辦”
室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和各單位各部門開展工作，一方面認真履行區(qū)委督導(dǎo)組的職責和要求，另一方面做到與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及各單位各部門多溝通商量，多出點子，多想辦法，多做幫促工作，做到指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，工作到位不越位，督辦而不包辦。在督導(dǎo)工作中，我們注重與各單位各部門的溝通對接，堅持參加各單位各部門召開的相關(guān)會議，并與他們一起學(xué)習(xí)文件、一起研究問題，形成督導(dǎo)工作的整體合力。同時，我們堅持每周向區(qū)教育實踐辦公室匯報情況，并掌握活動的新要求、新精神，及時向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門傳達，并督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門抓好貫徹落實。三是緊緊依靠群眾開展工作。黨的群眾路線教育實踐活動，既要使每個黨員受教育，又要通過解決突出問題推動各項工作。而解決問題的前提條件，就是找準問題。因此，我們堅持深入群眾、依靠群眾，及時發(fā)現(xiàn)教育實踐活動中的突出問題，并督促有關(guān)單位進行整改。三個月來，參加動員會16次，督促整改了12個突出問題。
二、堅持標準，認真督導(dǎo)，做到“盡職不越位”
我們在緊緊依靠各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門開展督導(dǎo)工作的同時，做到該說的話要說，該表態(tài)的要表態(tài)，該管的事要管。切實履行職責，以每個階段、每個環(huán)節(jié)工作的高標準，來確保整個教育實踐活動的高質(zhì)量。
1、把握主線，在深化學(xué)習(xí)中提高思想認識。我們牢牢把握中央“八項規(guī)定”、“為民務(wù)實清廉”和反對“四風”這一重點，堅持把學(xué)習(xí)理論、思想武裝作為一項基礎(chǔ)性工作，貫穿教育實踐活動全過程，并注意創(chuàng)新方法，在深化學(xué)習(xí)中提高思想認識。，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門都能堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)尤其是區(qū)正科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份參加所在支部的先進性教育活動，起到了較好的示范表率作用。
2、抓住關(guān)鍵，在不斷整改中服務(wù)人民群眾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門按照區(qū)委開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新載體，結(jié)合區(qū)委開展的“雙五一”活動，使群眾切實感受到了先進性教育活動帶來的新變化。各單位、各部門都結(jié)合“雙五一”活動以為民辦一點事實為出發(fā)點，積極開展“走基層，接地氣”活動。
路線、開門搞教育，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、通報情況等形式，引導(dǎo)廣大群眾參與到活動的各個階段和環(huán)節(jié)中。
三、聯(lián)系實際，講究方法，做到“幫忙不添亂”
我們堅持從實際出發(fā)，深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，探索督導(dǎo)工作的特點和規(guī)律，努力提高督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平。
1、抓領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我們重視發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四個帶頭”：一是帶頭參加學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門都安排了不少于12次的集中學(xué)習(xí)。二是帶頭給黨員上黨課。我們要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合實際，帶頭給黨員上黨課。據(jù)統(tǒng)計，兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課共65次，其中正科級黨員領(lǐng)導(dǎo)26次。三是帶頭聯(lián)系指導(dǎo)。指導(dǎo)兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度，共建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點個，其中正科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點個。四是帶頭做好關(guān)心群眾工作。督促各單位、各部門深入開展“下基層、訪群眾、辦實事、促發(fā)展”實踐活動，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，開展聯(lián)系幫扶工作。
等載體，加強對學(xué)習(xí)教育活動的正面宣傳，提高了廣大黨員參與活動的自覺性和廣大群眾對活動的知曉率。
四、認真學(xué)習(xí)，嚴守紀律，做到“從嚴不放松”
我們充分認識到，督導(dǎo)組的工作水平、工作狀態(tài)、工作成效，直接關(guān)系到全區(qū)教育實踐活動能否取得實實在在的成效。因此，我們按照“從嚴不放松”的要求，切實加強自身建設(shè)，做到“三個貫穿始終”。
1、把學(xué)習(xí)貫穿始終。為了能夠深刻領(lǐng)會和全面把握中央及區(qū)委關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動的有關(guān)指示和要求，并迅速、準確地體現(xiàn)到督導(dǎo)工作中去，我們堅持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，堅持先學(xué)一步、領(lǐng)悟和吃透精神，在督導(dǎo)中做到“規(guī)定動作”不變通，“自選動作”有創(chuàng)新。
2、把調(diào)研貫穿始終。我們經(jīng)常深入基層，了解和掌握兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門黨的群眾路線教育活動開展情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，我們還注重兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門信息的溝通交流，引導(dǎo)他們?nèi)￠L補短、互幫互學(xué)。
3、把紀律貫穿始終。我們嚴格執(zhí)行督導(dǎo)工作的政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律。堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真履行督導(dǎo)工作職責，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，高度負責的事業(yè)心、責任感做好工作，效好地完成了區(qū)委交給的光榮任務(wù)。
雖然我們督導(dǎo)的工作取得了一定的成績，但還存在著不足之處。主要有：一是由于督導(dǎo)單位比較多，調(diào)查研究不夠深入，情況掌握不夠全面，與群眾溝通聯(lián)系面不夠廣泛；二是個別黨員學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際不夠緊密，素質(zhì)提高不夠明顯；三是一些群眾關(guān)注的熱點、難點問題解決的難度較大、進展不夠快，離群眾的要求還有差距。
責任督學(xué)的心得體會篇二
近年來，責任督學(xué)在教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。作為一名責任督學(xué)，我深知自身責任重大，承擔著為教育質(zhì)量提供監(jiān)督和支持的重任。在這段時間的工作中，我有幸與眾多教師、學(xué)生和家長進行了交流和互動，積累了許多珍貴的心得和體會。
首先，作為責任督學(xué)，我要有敏銳的觀察力和辨別能力。我們的目標是關(guān)注教育質(zhì)量，幫助學(xué)校和教師提高教學(xué)水平。因此，在進行督導(dǎo)時，我會注重觀察教師的授課方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教室的教學(xué)環(huán)境等方面。通過仔細觀察和準確分析，我能夠及時發(fā)現(xiàn)問題所在，并提出相應(yīng)的解決措施。
其次，溝通交流是責任督學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。我們需要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長進行有效的溝通，了解對方的需求和意見，以達成共識并取得合作。在這個過程中，我必須注重傾聽和尊重對方的觀點，同時也要清晰地表達自己的意見和建議。只有通過良好的溝通交流，才能建立起信任和合作的關(guān)系，推動教育發(fā)展。
然后，責任督學(xué)需要有豐富的專業(yè)知識和能力。我們要了解教育政策、教學(xué)方法以及學(xué)科知識等，才能夠準確評估學(xué)校和教師的教學(xué)水平。此外，責任督學(xué)還需要具備教育評估的技巧和方法，能夠科學(xué)地收集和分析數(shù)據(jù)，為學(xué)校提供準確的評估報告和建議。專業(yè)知識和能力的持續(xù)提升，能夠幫助我在工作中更好地發(fā)揮作用。
再次，責任督學(xué)要有高度的責任心和使命感。我們的工作是為了教育發(fā)展、學(xué)生成長和社會進步貢獻力量。因此，我時刻牢記自己的使命，把教育質(zhì)量放在首位，把學(xué)生的福祉放在心中。無論面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會堅守初心，不斷探索和努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
最后，責任督學(xué)需要有良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力。我們的工作需要高度的自律和自我管理，才能夠確保工作的順利進行。同時，責任督學(xué)也要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，緊跟教育發(fā)展的腳步。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能更好地適應(yīng)新的教育要求和挑戰(zhàn)。
總之，責任督學(xué)是教育領(lǐng)域中的重要力量，我們需要通過敏銳的觀察力和辨別力、有效的溝通交流、豐富的專業(yè)知識和能力、高度的責任心和使命感以及良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力來履行自己的職責。通過這段時間的心得體會，我深感責任督學(xué)這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也明確了自己努力的方向和目標，將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
責任督學(xué)的心得體會篇三
20__年6月7日，我有幸跟隨三亞市教育局督導(dǎo)室到上海進行為期一周的責任督學(xué)學(xué)習(xí)，受益匪淺。20__年6月8日上午，我們在長寧區(qū)教育督導(dǎo)室聽取了常務(wù)副主任余永范的簡要報告，介紹了長寧區(qū)教育督導(dǎo)的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細致入微、講究細節(jié)，長寧區(qū)出臺了教育督導(dǎo)條例，將督學(xué)對象擴大到各級各類學(xué)校，將責任督學(xué)分為a角（專家督學(xué)）和b角（本校在職教師），由政府部門包括教育局進行督政，由教育學(xué)會和第三方機構(gòu)進行評估監(jiān)測，并提出了教育督導(dǎo)評價體系的“幸福指數(shù)”，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導(dǎo)的學(xué)校得到了真正的成長，并減輕了他們的壓力。
責任督學(xué)的心得體會篇四
1．認真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，在督導(dǎo)工作中堅持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；實事求是、客觀公正。
2．堅持每月一次深入責任區(qū)學(xué)校，了解學(xué)校的各種情況，對責任區(qū)學(xué)校各項工作做到了如指掌。在督導(dǎo)中爭取責任區(qū)學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持；深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價，及時將教師的想法和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通。同時深入課堂，對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行全方位的了解和必要的監(jiān)控。通過聽課、巡課、參加教研活動等，了解責任區(qū)學(xué)校教學(xué)改革推進的情況，并提出自己的思考和設(shè)想。
3．對責任區(qū)學(xué)校的辦學(xué)行為進行督查，開學(xué)對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學(xué)校安全排查進行督查，學(xué)期末對教學(xué)計劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進行督查。
4．鞏固、均衡教育成果，把督導(dǎo)重點放在教育技術(shù)裝備的正常使用上。督促責任區(qū)學(xué)校加強對教師的技能培訓(xùn)，以達到教師人人能用，課課用好。切實提高教育裝備的使用效益。
5．努力做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進行安全排查，及時消除安全隱患。做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
6．參與責任區(qū)學(xué)校第一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃終極性現(xiàn)場督導(dǎo)評估和新一輪三年發(fā)展規(guī)劃論證工作。做好丹徒區(qū)幼兒園辦園水平年度現(xiàn)場督導(dǎo)評估和學(xué)前教育專項督導(dǎo)工作。做好20xx年度全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌創(chuàng)新區(qū)的材料準備工作。
7．認真參加掛牌督導(dǎo)第一責任區(qū)組織的對相關(guān)學(xué)校進行的綜合督導(dǎo)工作，并撰寫督導(dǎo)報告。
責任督學(xué)的心得體會篇五
____至__，為期四天的責任督學(xué)培訓(xùn)在省教育督導(dǎo)學(xué)會和鼎力教育評估中心的精心策劃下，在參訓(xùn)學(xué)員的共同努力下圓滿結(jié)束。下面，就個人的點滴體會談以下三方面。
首先，整個活動安排合理，培訓(xùn)課程與時俱進，專家講座高屋建瓴，經(jīng)驗分享接地氣，閻良考察拓展視野，革命傳統(tǒng)教育激發(fā)愛國熱情，既學(xué)到了理論知識，又增強了實踐經(jīng)驗，很有針對性。
其次，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對督導(dǎo)工作的意義、內(nèi)容、責任、方法等有了更為深刻的理解，對提高個人專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐操作能力很有必要，同時也增加了督學(xué)的使命感和責任感。督學(xué)工作就是給教育一雙智慧的眼，讓我們明確今后的工作任務(wù)就是深入貫徹落實十九大精神，認真學(xué)習(xí)，勤于實踐，精準督導(dǎo)，為實現(xiàn)讓每一位學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育目標而奮斗。讓我們以拼搏唯美，向行動致敬，精準育人，讓所有適齡兒童有學(xué)上、學(xué)得好，健康成長，全面發(fā)展，長大成為合格社會主義建設(shè)者和接班人。
第三，通過培訓(xùn)，明確了新時代對督導(dǎo)工作的新要求。一是督學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展與自主發(fā)展;二是督學(xué)應(yīng)關(guān)注責任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)對責任區(qū)學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監(jiān)控;三是督學(xué)必須指導(dǎo)和幫助學(xué)校，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗與特色，形成持續(xù)改進的機制與文化，實現(xiàn)規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展;四是督學(xué)在對學(xué)校全面督導(dǎo)評價后，不但要指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)合理、切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，跟蹤規(guī)劃的實施情況，還要總結(jié)與推廣責任區(qū)內(nèi)先進學(xué)校的辦學(xué)思想、管理策略及課程改革研究的新成果，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用;五是教育精準扶貧要從精準識別入手，做好政策宣傳、家訪活動、家長會議以及教師幫扶實施和資助資金的公示發(fā)放，確保不漏一人、不錯一人。
總之，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步認識了督學(xué)工作的內(nèi)容和性質(zhì)，明確了作為一名督學(xué)的責任和擔子，在今后的教育教學(xué)工作中，進一步提高認識，更新觀念，創(chuàng)新工作方法，認真履行職責，扎實搞好各項工作。
責任督學(xué)的心得體會篇六
__10至__在陜師大參加了__省教育督導(dǎo)學(xué)會和__鼎力教育評估中心組織的責任督學(xué)培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報告，實際考察及參觀愛國教育基地，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學(xué)工作精通，但也可以說對教育教學(xué)工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導(dǎo)室確定我為責任督學(xué)，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明。通過培訓(xùn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的報告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學(xué)習(xí)和專研的東西太多。對于我——督導(dǎo)工作崗位的一名新兵來說，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進門、扶上馬、送一程。通過學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求，只有用《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)自己，才能適應(yīng)新時期督導(dǎo)工作的需要。
豐富了知識，增強了信念?！敖逃綄?dǎo)是現(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制?！苯逃綄?dǎo)要堅持圍繞中心，服務(wù)大局;要堅持頂層設(shè)計，科學(xué)實施;要強化隊伍建設(shè)，多措并舉;要堅持公道正派，求真務(wù)實。教育督導(dǎo)督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導(dǎo)、評估、評價、監(jiān)測，這十個字不僅指出了督導(dǎo)工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導(dǎo)范圍。學(xué)習(xí)使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導(dǎo)”相結(jié)合的教育督導(dǎo)評估體系。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解了新時期教育督導(dǎo)的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導(dǎo)工作的能力。在督導(dǎo)工作中，要從自身做起，努力學(xué)習(xí)，加強研究，把求真務(wù)實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數(shù)據(jù)說話，用科學(xué)方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導(dǎo)評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導(dǎo)工作的公信力。
通過領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學(xué)，責任重大。要想成為一名合格的督學(xué)，就要結(jié)合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
責任督學(xué)的心得體會篇七
__年____日至__日，我參加了省教育督導(dǎo)學(xué)會、鼎力教育評估中心在__師范大學(xué)學(xué)術(shù)活動中心舉辦的__省第12期督學(xué)暨中小學(xué)校(園)責任督學(xué)培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)聽了六位專家的報告、二位督學(xué)的經(jīng)驗介紹，實地考察了兩個督學(xué)責任區(qū)督導(dǎo)工作。通過學(xué)習(xí)考察，了解了督學(xué)的歷史，督學(xué)的政策法規(guī)，學(xué)到了督學(xué)的一些技術(shù)要領(lǐng)和工作方法，增強了督學(xué)工作的使命感和責任感，感悟頗深，作為一名責任區(qū)兼職督學(xué)，今后要努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學(xué)。
一、教育督導(dǎo)責任重大。8月29日國務(wù)院通過了《教育督導(dǎo)條例》，目的是為了強化國家教育督導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。教育督導(dǎo)工作責任重大、任重道遠。
二、明確督學(xué)職責。通過學(xué)習(xí)弄清了自己的角色定位，責任督學(xué)是：辦學(xué)行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動者，教育質(zhì)量的評價者，現(xiàn)狀問題的診斷者，典型經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)者，社會各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。責任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是如何落實“責任”二字，督導(dǎo)不能走過場。
三、加強自身學(xué)習(xí)。“打鐵還得自身硬”，作為責任督學(xué)，應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學(xué)標準及課程計劃，掌握教育督導(dǎo)法規(guī)政策。督學(xué)工作的正常運行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學(xué)隊伍。
四、必須堅持原則。教育督導(dǎo)必須講原則，責任督學(xué)對待問題必須客觀公正，實事求是，公平公正進行處理，做到廉潔自律，嚴格遵守八項規(guī)定。
五、注重督導(dǎo)方法。做好任何工作都要講究方法，督學(xué)工作更要講究方法。督學(xué)在工作中不能擺架子，不能找岔子?？梢圆扇∫韵路绞剑含F(xiàn)場督查，現(xiàn)場反饋;定期例會、定期通報;專題調(diào)研，專題交流;走進教室，走進宿舍，走進食堂;聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系家長，聯(lián)系教師;從而化解師生之間的矛盾，化解家長與學(xué)校之間的矛盾。要做到：每月到學(xué)校一次，每次參加聽評課活動一次，與教師談心，與學(xué)生談心，征求意見。在督導(dǎo)過程中不能做老好人總講成績，要分清是非，及時提出問題，及時匯報備案，還要跟蹤到底，整改到位。
六、做好落實文章。責任督學(xué)要做好“責任”文章，必須創(chuàng)新思維，要有服務(wù)意識，公仆意識，既要敢于監(jiān)督，又要善于指導(dǎo)，要督出實情，更要督出實效。1、要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時機：督導(dǎo)內(nèi)容要“新”，督導(dǎo)時機要“準”。2、正確理解隨機督導(dǎo)：隨機督導(dǎo)不是隨意督導(dǎo)，必須按照“督前認真準備，督中依法依規(guī)，督后及時反饋并定時回訪”的程序進行。3、科學(xué)把握督導(dǎo)分寸：專項督導(dǎo)抓落實，日常督導(dǎo)找問題，督導(dǎo)過程中做到“實”，問題查找做到“準”，原因分析做到“透”，指導(dǎo)工作做到“新”，問題整改做到“效”。
通過參加本次培訓(xùn)，聆聽專家們的講座和經(jīng)驗介紹，讓我對督導(dǎo)工作有了全新的認識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督學(xué)所應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力,從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負的責任。使我開闊了眼界，更新了觀念，增長了見識，增強了信心。新時期、新任務(wù)、新思路，我將努力學(xué)習(xí)，不辱使命，在“學(xué)”字上下功夫，在“督”字上動腦筋，，在“導(dǎo)”字上做文章，努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學(xué)。
責任督學(xué)的心得體會篇八
__年____日至__日，我參加了由__省教育督導(dǎo)學(xué)會、__鼎力教育評估中心舉辦的“__省第十二期督學(xué)暨中小學(xué)校(園)責任督學(xué)培訓(xùn)班”，為期六天。
本次培訓(xùn)班邀請主講的都是省內(nèi)外教育督導(dǎo)領(lǐng)域的資深專家，具有豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗，教學(xué)過程深入淺出、風趣生動，培訓(xùn)質(zhì)量高、效果好。培訓(xùn)班安排了參觀考察和經(jīng)驗分享，形式靈活，內(nèi)容豐富，有高度，有深度，接地氣。
幾天的培訓(xùn)，我深深感到教育督導(dǎo)的重要作用。我從思想上明確了督導(dǎo)的重要意義，明確了身為一名督導(dǎo)的職責，更新了自己的思維方式，學(xué)到了一些工作的方式方法，受益匪淺。
一、督學(xué)職責
中國進入了新時代，社會主要矛盾由過去的人民日益增長的物質(zhì)和文化需求同落后的生產(chǎn)力的矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。教育也應(yīng)必然要適應(yīng)時代的潮流，適應(yīng)個性化滿足。作為督學(xué)就要學(xué)會評價教育教學(xué)，沒有評價的教學(xué)是殘缺不全的教學(xué)，要用科學(xué)的方法來進行評價。
新時代賦予督學(xué)“監(jiān)督者”、“指導(dǎo)者”、“評估者”、“建言者”的使命，作為責任督學(xué)就應(yīng)當學(xué)會“診”問題，“督”規(guī)范，“教”方法，“導(dǎo)”方向。以凝聚人心，完善人格，開發(fā)人力，培育人才，造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，依法督導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國，創(chuàng)辦人民滿意的教育為使命。
二、創(chuàng)新思維
督導(dǎo)要想出實效，必須要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時機。督導(dǎo)內(nèi)容要“新”，督導(dǎo)時機要“準”。督前認真準備、督中依法依規(guī)、督后及時反饋并定時回訪。要全面強化結(jié)果運用。做為責任督學(xué)，一要確保督導(dǎo)結(jié)果的準確性和督學(xué)建議的科學(xué)性;二要積極向教育行政部門和教育督導(dǎo)部門匯報，爭取引起重視;三要建立督學(xué)臺帳，對督學(xué)問題實行跟蹤回訪。要運用信息化手段開展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進行教育測量與評價，由經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動的質(zhì)量提升是時代發(fā)展的明智選擇。作為責任督學(xué)，要行動起來，科學(xué)認知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實提升專業(yè)能力，以評促教，以評促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。
三、提高能力
我們無論干工作還是干事業(yè)，或者干事情，一是要有目標、有追求，有勇氣、有熱情，有動力。要有思想、有思路，有方法、有技巧，有活力。要善于學(xué)習(xí)和積累，為工作鋪墊基礎(chǔ)。要善于調(diào)查和研究，善于總結(jié)和提煉。要善于表達，積極展示和宣傳，爭取更多的理解和支持。到校督導(dǎo)一定要做好準備工作，提前備好課，熟悉督導(dǎo)要求。對學(xué)校工作的督導(dǎo)要實地采集信息，用自己的眼睛和耳朵去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的工作亮點和問題，對發(fā)現(xiàn)的亮點和問題要善于查找佐證資料，督導(dǎo)反饋之前一定要和校長溝通，聽取校長的申辯，反饋工作一定要及時，程序到位。采集信息過程中要注意和學(xué)生、家長、教師、群眾的交流和溝通，直接掌握第一手資料，要作學(xué)校和群眾的知心朋友，盡量幫助學(xué)校和群眾解決一些棘手問題。
四、一點感想
這次督導(dǎo)培訓(xùn)讓我知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求。要堅持用公正、公平的態(tài)度去對待每個人、每一次的督導(dǎo)工作，把它始終作為自己的行動準則，以保證教育工作全面正常的開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量起到有力的推動作用。
責任督學(xué)的心得體會篇九
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展和改革，責任督學(xué)成為了教育領(lǐng)域一個重要的角色。責任督學(xué)的主要任務(wù)是監(jiān)督學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，確保教育資源的有效配置和落實。作為一位責任督學(xué)，我深刻體會到了這一職責的重要性和挑戰(zhàn)。在平時的工作中，我不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提升自己的專業(yè)能力和責任意識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌熑味綄W(xué)有所幫助。
首先，作為一位責任督學(xué)，要具備扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力。在現(xiàn)實工作中，我意識到，只有深入了解并掌握教育政策、教學(xué)理論和教學(xué)方法等知識，才能準確地判斷學(xué)校是否落實了相關(guān)政策和要求。同時，我還需要通過觀察教室、聽取學(xué)生和家長的意見等方式，獲取更多的信息和反饋，為后續(xù)的評估和改進提供依據(jù)。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是我作為一名責任督學(xué)的必備條件之一。
其次，責任督學(xué)要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在監(jiān)督學(xué)校的過程中，我與教師、學(xué)生、家長和學(xué)校管理層都要進行溝通和交流。及時了解他們對教育質(zhì)量的評價和期望，理解他們的需求和困惑，并盡力協(xié)助他們解決存在的問題。此外，在處理糾紛和矛盾時，我需要保持公正和中立的立場，平衡各方利益，促進和諧的學(xué)校發(fā)展。良好的溝通和協(xié)調(diào)能力是我有效履行職責的重要保障。
再次，作為一位責任督學(xué)，我深感責任重大。學(xué)校的教育質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的成長和未來，責任督學(xué)作為監(jiān)督者和保障者的角色尤為關(guān)鍵。因此，我始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，全力以赴地工作。我會積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和提升，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的成長與成就，盡我的努力為他們提供更好的教育環(huán)境和資源。
最后，我作為一位責任督學(xué)，不僅關(guān)注學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，還要引導(dǎo)學(xué)校和社會各方合作，共同推動教育的改善。通過組織教育研討會、參加教研活動等方式，我促進著教育資源的共享和交流。與此同時，我也積極參與社區(qū)和家長會議，了解他們的需求和意見，并及時向上級教育部門反饋和建議。責任督學(xué)不僅是一個局部監(jiān)督者，更是一個教育改革的推動者和倡導(dǎo)者。
通過擔任責任督學(xué)的工作經(jīng)驗，我深刻認識到了責任督學(xué)的職責和使命。我要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提升自己的專業(yè)能力；我要注重與各方面的溝通和協(xié)調(diào)，做到公正客觀；我要堅守初心，全力滿足教育事業(yè)的需求；我要積極參與教育改革，推動教育的進步。責任督學(xué)這一職業(yè)對我來說不僅是一份工作，更是一種使命和責任。我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
責任督學(xué)的心得體會篇十
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，對于教育質(zhì)量的要求也越來越高。為了保證學(xué)生的權(quán)益和教育的公平公正，我參加了當?shù)亟逃纸M織的責任督學(xué)培訓(xùn)，并開始了自己作為一名責任督學(xué)的工作。在此期間，我深刻感受到責任督學(xué)的重要性和有關(guān)責任督學(xué)工作的一系列規(guī)定。在與教育工作者、學(xué)生家長和各類教育機構(gòu)的合作中，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，也體會到了責任督學(xué)工作的挑戰(zhàn)和意義。
首先，作為一名責任督學(xué)，我們的職責是確保學(xué)生的權(quán)益得到保障。教育是每個人的權(quán)利，每個人都應(yīng)該有平等的接受教育的機會和條件。但是，在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)仍然存在一些學(xué)校因條件不足或管理不善而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育質(zhì)量。在這種情況下，責任督學(xué)的工作就顯得尤為重要。通過與學(xué)校和相關(guān)部門的溝通，我能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決這些問題，確保學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)質(zhì)的教育。
其次，責任督學(xué)工作還需要關(guān)注教育質(zhì)量的提高。教育質(zhì)量是評價一個學(xué)校和教育工作者績效的重要指標，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成就的保證。作為責任督學(xué)，我們要關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，認真評估教育教學(xué)的質(zhì)量和有效性。通過對教師的指導(dǎo)、布置教學(xué)任務(wù)和監(jiān)督檢查，我發(fā)現(xiàn)了一些教育教學(xué)的問題，如教學(xué)方法不科學(xué)、課堂氛圍不活躍等。及時提出合理的建議和改進方案，以促進學(xué)校和教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的提高。
此外，作為責任督學(xué)，我們也要關(guān)注學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)如今，隨著社會的發(fā)展和教育的競爭壓力，學(xué)生的身心健康問題日益引起重視。在我的工作中，我經(jīng)常和學(xué)校的學(xué)生工作部門合作，關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)問題，并提供必要的幫助和支持。同時，我也積極參與學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，確保學(xué)生的食品安全和學(xué)校環(huán)境的整潔，為學(xué)生提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，作為一名責任督學(xué)，我們要注重與教育工作者和學(xué)生家長的合作與溝通。教育工作者在教育事業(yè)中起著重要的作用，他們的辛勤工作和教育教學(xué)成果是我們最為關(guān)注的。在與他們的合作過程中，我了解到了他們的辛苦和付出，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過與他們的溝通、指導(dǎo)和培訓(xùn)，我能夠更好地了解他們的困難和需求，并提供相應(yīng)的幫助和支持。與學(xué)生家長溝通，我也能獲取更多家庭背景和學(xué)生情況的信息，以更好地為學(xué)生的發(fā)展提供幫助。
總之，責任督學(xué)工作是教育改革和發(fā)展過程中的重要一環(huán)。通過責任督學(xué)工作，我更加深入地了解了教育事業(yè)的發(fā)展和教育質(zhì)量的重要性。同時，我也積累了豐富的工作經(jīng)驗，并深刻體會了責任督學(xué)工作的挑戰(zhàn)與意義。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
責任督學(xué)的心得體會篇十一
我有幸參加了__年____日至____日在__師范大學(xué)舉辦的__省第十二期督學(xué)暨中小學(xué)校幼兒園責任督學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽了多名專家的講座，參觀了__市八十九中學(xué)和大明宮幼兒園，深有感觸，主要有以下幾點體會。
一、教育督導(dǎo)使命光榮，責任重大
8月國務(wù)院成立了國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會，209月國務(wù)院公布了《教育督導(dǎo)條例》。9月國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，明確了責任督學(xué)基本職責和經(jīng)常性督導(dǎo)事項。教育督導(dǎo)的春天正式來臨，各級政府教育督導(dǎo)委員會相繼成立，督學(xué)和責任督學(xué)深入學(xué)校開展教育督導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)相關(guān)政策文件，參加各級責任督學(xué)培訓(xùn)，開拓了眼界，提高了認識。我能擔任__區(qū)責任督學(xué)，承擔三岔河鎮(zhèn)督學(xué)責任區(qū)教育督導(dǎo)工作，深感使命光榮，責任重大。只有認真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能無愧責任督學(xué)的使命。
二、教育督導(dǎo)要注重內(nèi)容，摒棄多余的形式
__區(qū)__年建設(shè)了__教育督導(dǎo)網(wǎng)，實行信息化管理，創(chuàng)新了教育督導(dǎo)形式，減輕了責任的學(xué)的工作任務(wù)。但是，在基層學(xué)校教育督導(dǎo)如果過于強調(diào)過程性資料收集，就有可能將教育督導(dǎo)形式化。如何破解形式化?我認為，教育督導(dǎo)首先要接地氣，要深入教師、學(xué)生開展督導(dǎo);其次，教育督導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中存在的困難開展督導(dǎo);第三，教育督導(dǎo)要切合校情開展督導(dǎo)。在教育督導(dǎo)的過程中，重點是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，摒棄不必要的形式，減輕學(xué)校不必要的負擔。
三、責任督學(xué)要圍繞工作職責督導(dǎo)學(xué)校工作
責任督學(xué)要依法督導(dǎo)，根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》對學(xué)校辦學(xué)行為進行督導(dǎo)。責任督學(xué)對學(xué)校管理和教育教學(xué)進行指導(dǎo)，關(guān)鍵是指導(dǎo)，指導(dǎo)教學(xué)、安全、衛(wèi)生以及其他學(xué)校工作。指導(dǎo)而非管理，切記面面俱到，好為人師。督學(xué)的指導(dǎo)，要切中要害，與學(xué)校校長商榷學(xué)校發(fā)展中存在的問題，共同解決，促進學(xué)校工作發(fā)展。責任督學(xué)要關(guān)注整改后的情況，善于回頭看，學(xué)校不能解決的要向當?shù)卣徒腆w局、督導(dǎo)室報告，協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決。
責任督學(xué)的心得體會篇十二
在我擔任責任督學(xué)的這一年里，我深刻體會到了責任督學(xué)工作的重要性和意義。這項工作要求我們?nèi)σ愿?，細致入微地了解學(xué)校的工作情況，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。下面，我將從自己的經(jīng)歷和體會來談?wù)勜熑味綄W(xué)工作的智慧與能力、心力、努力以及所獲得的收益。
第一段：智慧與能力。
責任督學(xué)工作需要有較高的智慧和能力。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)要深入了解學(xué)校的情況，需要與多方面人員溝通，做到信息的全面、準確和及時。同時，還需具備分析問題的能力，能夠從各種信息中找到癥結(jié)所在，并提出可行的解決方案。因此，通過這項工作，我不僅培養(yǎng)了自己的溝通能力和分析能力，還積累了豐富的專業(yè)知識。
第二段：心力。
責任督學(xué)工作需要付出較大的心力。在走訪學(xué)校期間，我常常要走很多路程，花費大量的時間和精力。有時在暴雨中訪問學(xué)校，有時要跋山涉水去偏遠地區(qū)，還有時候面對困難群眾爭辯半個多小時。但是，這些困難和挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮，反而激發(fā)了我不斷奮進的動力。在這樣的工作中，我體會到了付出就有收獲的道理，心中愈發(fā)鼓足了干勁。
第三段：努力。
責任督學(xué)工作需要付出持續(xù)的努力。責任督學(xué)需要及時掌握教育政策和要求，并運用到實際工作中。因此，我不僅要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注教育行業(yè)的新動態(tài)，還要參加培訓(xùn)和研討會議。此外，我也通過積極與學(xué)校的教師交流、觀摩課堂等方式，提升自己的教育水平，為更好地服務(wù)學(xué)校做好準備。努力付出后，我發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的熱愛和責任感更加濃厚，同時也獲得了更多的專業(yè)技能和經(jīng)驗。
第四段：收益。
責任督學(xué)工作雖然辛苦，但收益也是顯而易見的。通過這一年的工作，我深入了解了當?shù)亟逃聵I(yè)的現(xiàn)狀和問題，見證了學(xué)校的進步和改善。更重要的是，通過不斷的溝通和交流，我建立了廣泛的人脈和友誼，這對我個人和職業(yè)生涯的發(fā)展都是極大的幫助。同時，工作中的挑戰(zhàn)和困難也讓我更加堅定了自己的意志和執(zhí)著?？傊?，責任督學(xué)工作給予我成長和收獲，使我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。
第五段：結(jié)語。
通過擔任責任督學(xué)工作，我深深地意識到責任督學(xué)的重要性和意義。這項工作不僅需要智慧和能力，還需要付出心力和努力。雖然這是一項辛苦的工作，但是工作中的挑戰(zhàn)和困難使我成長和進步。責任督學(xué)工作給予我成果和收益，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的信念。我相信，我會一直堅守這份責任，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
責任督學(xué)的心得體會篇十三
責任督學(xué)作為一項重要的監(jiān)督教育工作，扮演著保障教育質(zhì)量和促進教師發(fā)展的角色。我有幸擔任一名責任督學(xué)多年，與眾多學(xué)校和教師產(chǎn)生了深入的接觸與交流。通過這段時間的工作，我深刻認識到責任督學(xué)工作的重要性，并收獲了許多寶貴的體會。
二、專業(yè)知識與技能的提升
作為一名責任督學(xué)，不僅要具備扎實的教育專業(yè)知識，還需要熟悉相關(guān)政策法規(guī)和指導(dǎo)文件。由于這一職位的特殊性，責任督學(xué)在專業(yè)知識和技能方面要求很高。通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)水平是必不可少的。在過去的工作中，我參加了多個專業(yè)學(xué)習(xí)班和座談會，不斷學(xué)習(xí)和研究各項政策要求，不斷更新自己的理論知識和方法技巧。熟悉相關(guān)法規(guī)政策，嚴格按照指引進行督學(xué)工作，能夠更好地發(fā)揮監(jiān)督教育工作的作用，推動學(xué)校教育質(zhì)量的提升。
三、親切關(guān)懷與積極溝通
責任督學(xué)是學(xué)校與政府之間的橋梁和紐帶，需要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師家長等多方進行有效的溝通和協(xié)調(diào)。在實際工作中，我經(jīng)常與學(xué)校的各個層面進行溝通，了解學(xué)校的實際情況和存在的問題，及時做出指導(dǎo)和反饋。在溝通過程中，我注重平等、親切、理性的交流方式，勇于發(fā)現(xiàn)問題、提出建議，與學(xué)校形成了良好的工作合作關(guān)系。通過與教師的面對面溝通，我了解到教師們的付出與困惑，給予他們關(guān)心和支持。這不僅幫助教師們解決問題，也使我更加深入地了解教育實踐的需求與困難。
四、目標檢查與督導(dǎo)評估
責任督學(xué)的核心工作是對學(xué)校教育工作進行目標檢查和督導(dǎo)評估。通過目標檢查，我可以及時了解學(xué)校教育工作的進展和問題，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。在督導(dǎo)評估的過程中，我注重全面、客觀、公正的評估標準，通過實地考察、聽課觀摩、查閱資料等方式進行評估，確保督學(xué)工作的客觀性和有效性。同時，我也注重提出針對性的改進措施和建議，幫助學(xué)校完善教育工作，提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。
五、經(jīng)驗總結(jié)與展望
經(jīng)過多年的責任督學(xué)工作，我深刻認識到責任督學(xué)的重要性和存在的問題。本職工作的完成需要具備扎實的專業(yè)知識、與學(xué)校形成良好的工作合作關(guān)系、全面客觀的評估能力等。通過這段時間的工作，我也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。但與此同時，我也要不斷提升自我素質(zhì)和能力，加強對教育政策的學(xué)習(xí)和理解，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長做出更大的貢獻。
責任督學(xué)工作是一項責任重大、使命光榮的工作，它不僅需要責任心和敬業(yè)精神，還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高的意識。我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待教育管理部門進一步完善責任督學(xué)制度，給予責任督學(xué)更多的支持和幫助，共同推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
責任督學(xué)的心得體會篇十四
人生本來就是一場經(jīng)歷，又是一場相遇與錯過，你不斷和熟悉的人告別、和熟悉的事物告別，去做一些以前不會做的事情，慢慢的你會成為一個全新的自己，當然也只有這樣，你才能正確更好的行走。
20xx年xx日，我有幸參加了由xx省教育督導(dǎo)學(xué)會、xx鼎立教育評估中心舉辦的為期四天的中小學(xué)校責任督學(xué)培訓(xùn)。在這里，我遇見了慕名已久的專家和學(xué)者席建中、王允慶，還認識了另外三位主任督學(xué)，收獲頗豐。責任督學(xué)，對我來說是一個全新的概念，由一名學(xué)校管理者變?yōu)槎綄?dǎo)者，角色的轉(zhuǎn)變對自己是一次挑戰(zhàn)。如何成為一名合格的責任督學(xué)，一切還要從頭學(xué)起。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)機會，促使我認真學(xué)習(xí)，以期早日成為一名行家里手?，F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談點個人體會：
一、陣容龐大，專家內(nèi)行
本次培訓(xùn)在陜師大雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動中心舉行，來自全國2個省、10個市、40個市縣區(qū)的政府教育督導(dǎo)室主任、專兼職督學(xué)和中小學(xué)校責任督學(xué)180多人參加，陣容龐大。主講人是國家級的著名督導(dǎo)專家，他們從事督導(dǎo)研究多年，督學(xué)理論和實踐經(jīng)驗相當豐富。培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實，國家督學(xué)、教育部督導(dǎo)局原副巡視員程錦慧作了《淺談督學(xué)責任區(qū)制度建設(shè)與發(fā)展》的專題報告，北京市朝陽區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任汪小蘭作了《區(qū)域督導(dǎo)的實踐與創(chuàng)新》講座，深圳市南山區(qū)政府教育督導(dǎo)室督學(xué)事務(wù)中心主任鐘莉作了題為《區(qū)域責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的實踐與思考》的專題報告，國家督學(xué)專家王允慶作了《關(guān)于建立數(shù)據(jù)改進教學(xué)的思考和實踐》的講座，__省教育廳副巡視員席建中作了《認真落實十九大精神，努力辦公平而有質(zhì)量的教育》的專題報告。
二、內(nèi)容實用，操作性強
專家的報告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我真正領(lǐng)悟到了作為一名責任督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力。
國家督學(xué)王允慶告訴我們怎么利用大數(shù)據(jù)進行教育測量與評價。由經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動是時代發(fā)展的明智選擇。重視評價不僅是全面認識教育的需要，更是促進教與學(xué)變革的必然。作為責任督學(xué)，要行動起來，科學(xué)認知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實提升專業(yè)能力，以評促教、以評促學(xué)，確保每一個學(xué)生學(xué)得更多、學(xué)得更快、發(fā)展得更好。
鐘莉主任作的題為《區(qū)域責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的實踐與思考》的專題報告，高屋建瓴，實用性強，教給我們?nèi)绾稳ザ健⑷绾稳?dǎo)?！叭弧保憾綄?dǎo)不留情面，不走過場，不說假話?！熬趴础保嚎垂芾?、看隊伍、看配備、看課堂、看活動、看課后、看指導(dǎo)、看評價、看變化。以及她對督導(dǎo)的三點思考：增強學(xué)校對督導(dǎo)工作的認同感，促進學(xué)校的自主發(fā)展，督學(xué)要與學(xué)校同仁形成學(xué)習(xí)共同體，為我們督導(dǎo)者定好了位，指明了方向，交給了方法。我們是從一線走出來的教師，也許在教學(xué)中我們是佼佼者，也不乏教學(xué)能手稱號，但以督學(xué)的角色聽評課，恐怕就外行了。鐘主任的“三看”：一看教師的工作態(tài)度、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方式、教育理念；二看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本素養(yǎng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、目標達成；三看環(huán)境：課室環(huán)境、課間行為、師生關(guān)系。從11個一級指標，49個二級指標談作為督學(xué)如何聽評課，讓我們耳目一新，振聾發(fā)聵。
三、案例典型，學(xué)有榜樣
培訓(xùn)期間，參觀了西安市閻良區(qū)永豐小學(xué)和西飛第一中學(xué)。兩所學(xué)校為我們分享了教育督導(dǎo)經(jīng)驗以及督導(dǎo)典型案例，使人眼前一亮，為我們今后開展督導(dǎo)提供了借鑒、傳授了經(jīng)驗。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。督學(xué)的任務(wù)光榮而艱巨，作為督學(xué)，必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，熟練業(yè)務(wù)與工作規(guī)程，從理論高度、政策高度、法律條例高度審視督導(dǎo)工作。我將以本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為起點，不斷學(xué)習(xí)，深入研究，把學(xué)到的知識運用到工作中去，以保證我鎮(zhèn)教育工作全面有序開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
責任督學(xué)的心得體會篇十五
近年來，幼兒責任督學(xué)在幼教領(lǐng)域逐漸興起。作為一名幼兒責任督學(xué)，我參與了多次幼兒園的督學(xué)工作，并從中獲得了很多心得和體會。責任督學(xué)不僅是對幼兒園教育質(zhì)量的監(jiān)督，更是促進教師和家長共同育人的橋梁。通過這些經(jīng)歷，我認識到責任督學(xué)的重要性，深刻體會到教育工作的困境和挑戰(zhàn)。以下是本人在幼兒責任督學(xué)工作中的幾點體會。
首先，幼兒責任督學(xué)工作需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自我。作為一名幼兒責任督學(xué)，我們要求持續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新理論和研究成果，積極參加各類培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能適應(yīng)教育領(lǐng)域的變革和需求，并且更好地履行責任。
其次，幼兒責任督學(xué)要保持公正和客觀的原則。監(jiān)督工作需要我們客觀、公正地評價教師和學(xué)生的表現(xiàn)，不能帶有任何偏見和主觀意見。責任督學(xué)要憑借專業(yè)知識和觀察經(jīng)驗，對教師的教育方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果進行全面、客觀地評估。同時，責任督學(xué)也要堅持平等和公正原則，對待每一位教師和學(xué)生都應(yīng)當是公平的。
再次，幼兒責任督學(xué)要注重和家長的溝通和合作。教育是家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合體，家長是孩子的第一位老師，也是孩子成長過程中最重要的伙伴。幼兒責任督學(xué)應(yīng)當積極與家長溝通，了解他們對教育的期望和需求。同時，責任督學(xué)也要向家長傳遞教育理念和方法，幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子，共同育人。
最后，幼兒責任督學(xué)要以兒童的發(fā)展為出發(fā)點。幼兒的教育是一個全面、系統(tǒng)的過程，需要綜合考慮幼兒的生理、心理和社會發(fā)展。幼兒責任督學(xué)要重視幼兒自主性的培養(yǎng)，鼓勵幼兒發(fā)展獨立思考、自我管理和解決問題的能力。責任督學(xué)要關(guān)注幼兒的個體差異，為每個幼兒制定相應(yīng)的教育教學(xué)方案，促進幼兒在不同領(lǐng)域的全面發(fā)展。
總之，我通過參與幼兒責任督學(xué)工作，深刻意識到教育事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。責任督學(xué)不僅負責監(jiān)督教育質(zhì)量，還要積極與教師和家長溝通合作，促進教育的持續(xù)發(fā)展。幼兒責任督學(xué)要不斷學(xué)習(xí)和提升自我，保持公正和客觀的原則，注重與家長的合作，以兒童的發(fā)展為出發(fā)點。相信幼兒責任督學(xué)的發(fā)展將會為幼兒教育事業(yè)的提升和發(fā)展做出積極貢獻。
責任督學(xué)的心得體會篇十六
作為一名責任督學(xué)，我在過去的時間里，深入各個學(xué)校，了解師生的實際情況，并向教職員工和學(xué)生家長進行指導(dǎo)和督促。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到責任督學(xué)的重要性和需要做到的幾個關(guān)鍵點。下面我將從“識別問題”、“提供指導(dǎo)”、“監(jiān)督執(zhí)行”、“培訓(xùn)支持”和“總結(jié)表彰”五個方面來分享我的心得體會。
首先，作為一名責任督學(xué)，我們需要敏銳地識別問題。每所學(xué)校都存在不同的問題，如教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系、校園安全等。責任督學(xué)首要的工作是深入學(xué)校，全面了解學(xué)校的實際情況，與學(xué)校的教育管理者、教職員工和學(xué)生家長進行交流。通過調(diào)研和反饋，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并迅速采取措施進行解決。在這一過程中，我逐漸明白了“了解問題，才能解決問題”的道理。
其次，我們要給予學(xué)校和教師提供適當?shù)闹笇?dǎo)。在了解問題的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該分析問題產(chǎn)生的原因，并向?qū)W校和教師提供相應(yīng)的解決方案和指導(dǎo)意見。這就需要我們具備良好的教育方法和管理經(jīng)驗，確保我們的指導(dǎo)能夠幫助學(xué)校和教師逐步改進。我與學(xué)校和教師密切合作，共同制定了具體的改進計劃和實施方案，為他們提供了切實有效的指導(dǎo)。
第三，監(jiān)督執(zhí)行是責任督學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我們不能僅僅通過提供指導(dǎo)就放手不管，而應(yīng)當密切關(guān)注學(xué)校和教師的改進情況，并確保他們按照指導(dǎo)方案的要求進行改進。我們應(yīng)該督促學(xué)校和教師積極踐行改進計劃，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整和完善。我定期進行回訪和現(xiàn)場檢查，與學(xué)校和教師進行交流，及時解決他們遇到的問題，確保改進工作能夠順利進行。
第四，我們還需要為學(xué)校和教師提供培訓(xùn)支持。與學(xué)校和教師密切配合，為他們提供相應(yīng)的培訓(xùn)，提升他們的教育水平和管理能力。我們組織了一系列的培訓(xùn)活動，包括教學(xué)方法、班級管理、家長溝通等方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我們幫助學(xué)校和教師提高了專業(yè)知識和技能水平，使他們在工作中更加游刃有余。
最后，我們要總結(jié)表彰學(xué)校和教師的工作成績。任何工作都需要有所總結(jié)和反思，責任督學(xué)也不例外。我們要及時總結(jié)學(xué)校和教師的改進工作，并根據(jù)成績給予表彰和獎勵。通過表彰，我們激勵學(xué)校和教師繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我與學(xué)校、教師和學(xué)生家長一起舉辦了表彰活動，表揚他們在改進工作中所取得的優(yōu)秀成績。
責任督學(xué)這一職位，不僅需要關(guān)注學(xué)校和教師的工作，更要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點。我們的目標是讓每一個學(xué)生都能在一個良好的教育環(huán)境中獲得發(fā)展。通過實踐，我深切認識到責任督學(xué)工作的意義和重要性，也體會到在不斷實踐中與學(xué)校和教師共同成長的快樂與收獲。責任督學(xué)的工作之路是辛苦的，但是通過我們的努力，可以為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量，為每一個學(xué)生的未來帶去一份希望。
責任督學(xué)的心得體會篇十七
20xx年本人認真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)的法律法規(guī)，按照區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的工作要求，堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，認真履行教育督導(dǎo)職能，創(chuàng)新督導(dǎo)工作方法，促進了責任區(qū)學(xué)校教育工作又快又好發(fā)展，圓滿地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將所做的工作總結(jié)如下：
1．認真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，在督導(dǎo)工作中堅持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；實事求是、客觀公正。
2．堅持每月一次深入責任區(qū)學(xué)校，了解學(xué)校的各種情況，對責任區(qū)學(xué)校各項工作做到了如指掌。在督導(dǎo)中爭取責任區(qū)學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持；深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價，及時將教師的想法和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通。同時深入課堂，對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行全方位的了解和必要的監(jiān)控。通過聽課、巡課、參加教研活動等，了解責任區(qū)學(xué)校教學(xué)改革推進的情況，并提出自己的思考和設(shè)想。
3．對責任區(qū)學(xué)校的辦學(xué)行為進行督查，開學(xué)對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學(xué)校安全排查進行督查，學(xué)期末對教學(xué)計劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進行督查。
4．鞏固、均衡教育成果，把督導(dǎo)重點放在教育技術(shù)裝備的正常使用上。督促責任區(qū)學(xué)校加強對教師的技能培訓(xùn)，以達到教師人人能用，課課用好。切實提高教育裝備的使用效益。
5．努力做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進行安全排查，及時消除安全隱患。做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
6．參與責任區(qū)學(xué)校第一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃終極性現(xiàn)場督導(dǎo)評估和新一輪三年發(fā)展規(guī)劃論證工作。做好丹徒區(qū)幼兒園辦園水平年度現(xiàn)場督導(dǎo)評估和學(xué)前教育專項督導(dǎo)工作。做好20xx年度全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌創(chuàng)新區(qū)的材料準備工作。
7．認真參加掛牌督導(dǎo)第一責任區(qū)組織的對相關(guān)學(xué)校進行的綜合督導(dǎo)工作，并撰寫督導(dǎo)報告。
責任督學(xué)的心得體會篇十八
近幾年，我參與了幼兒責任督學(xué)項目，擔任幼兒責任督學(xué)。通過這個項目，我了解到幼兒責任督學(xué)對于幼兒園教育的重要性。在這個過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和深厚的體會，這不僅讓我對幼兒教育有了更深刻的理解，也讓我意識到自己的責任。以下是我在幼兒責任督學(xué)項目中得到的一些心得體會。
幼兒責任督學(xué)項目是對幼兒園教育質(zhì)量的監(jiān)督和評估，督促幼兒園提供更好的教育服務(wù)。作為一名幼兒責任督學(xué)，我要仔細觀察幼兒園的教 學(xué)過程，關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展狀況。這讓我深刻地感受到自己對幼兒園教育質(zhì)量的重要影響，同時也激發(fā)了我對工作的責任心。我明白只有通過不斷地觀察和評估，才能更好地指導(dǎo)幼兒園的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在實施幼兒責任督學(xué)項目的過程中，我發(fā)現(xiàn)了幼兒園存在的一些問題和不足。一些幼兒園缺乏有效的評估和監(jiān)督機制，導(dǎo)致教育質(zhì)量不穩(wěn)定。另一些幼兒園的教育理念和教學(xué)方法未能跟上時代發(fā)展的步伐，無法滿足現(xiàn)代幼兒的需求。這些問題使我認識到幼兒園教育需要不斷改進和提高，只有這樣才能為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。
對于幼兒責任督學(xué)來說，不僅僅是關(guān)注問題的存在，更重要的是為問題尋找解決辦法。我在實施項目的過程中，與幼兒園的管理者和教師進行了深入交流，了解他們的困惑和需求。我給他們提供了一些能夠改進教育質(zhì)量的建議，例如增加教師培訓(xùn)和進修的機會，建立完善的教學(xué)評估機制等。這些建議得到了幼兒園的積極響應(yīng)，他們表示會盡快進行調(diào)整和改進，以便提升教育質(zhì)量。
在實施幼兒責任督學(xué)項目的過程中，我不僅僅是關(guān)注教育質(zhì)量的提高，更關(guān)心幼兒的全面發(fā)展。通過觀察和與幼兒的接觸，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒在身體素質(zhì)、情感語言及認知等方面存在著不同程度的問題。針對這些問題，我給家長和教師提供了一些家庭教育和學(xué)校培養(yǎng)的建議，希望能夠為幼兒提供更好的成長環(huán)境和教育資源。同時，我也通過與幼兒的互動和交流，盡量減少他們的不安和抵觸心理，使他們能夠更快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。
通過參與幼兒責任督學(xué)項目，我深刻體會到了自己的責任和使命。作為一名幼兒責任督學(xué)，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和能力，努力為幼兒教育質(zhì)量的提高做出貢獻。同時，我也希望通過自己的努力，讓更多的人關(guān)注幼兒教育，為幼兒提供更好的成長環(huán)境和教育機會。我相信，只有共同努力，才能夠讓每個幼兒都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
責任督學(xué)的心得體會篇十九
第一站南通!第二站上海!難忘的督導(dǎo)培訓(xùn)之行!
本年度第二次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們一行30人，乘坐一輛大巴，為期兩天，實地取經(jīng)!參觀校園、聽取報告、觀看學(xué)生現(xiàn)場演練、聆聽專家督導(dǎo)講座，了解最前沿的督導(dǎo)理念，學(xué)習(xí)最先進的督導(dǎo)經(jīng)驗做法。兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織周密，安排緊湊，內(nèi)容豐富，開拓了我的視野，啟迪了我的思維，讓我真正領(lǐng)悟到了作為責任督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力。收獲滿滿，感慨良多。
一、提高了認識，了解督導(dǎo)工作的重要性
原本以為，設(shè)立教育督導(dǎo)，只是從另一個側(cè)面對學(xué)校管理工作的一個輔助檢查反饋，為上級管理部門提供直接的印象資料。此次培訓(xùn)，南通的區(qū)域督導(dǎo)經(jīng)驗分享，上海幼兒園園長20年在幼教崗位上的堅持與創(chuàng)新，上海楊浦區(qū)教育督導(dǎo)室專家專業(yè)的督導(dǎo)講座，使我對督導(dǎo)這一工作有了新認識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督導(dǎo)應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力，深深地感受到了自身工作的光榮和肩負的責任，也堅定了我不忘初心，終身學(xué)習(xí)的信心。
二、強化了意識，進行督導(dǎo)理論的再學(xué)習(xí)
教育督導(dǎo)是學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量運行的重要保障，是依據(jù)黨和國家的教育方針政策，對學(xué)校的教學(xué)管理制度、質(zhì)量監(jiān)控措施、內(nèi)部的教學(xué)活動，進行檢查監(jiān)督、診斷、評價、指導(dǎo)幫助、總結(jié)經(jīng)驗的一項必不可少的工作。
教學(xué)督導(dǎo)的意義在于：增強依法辦學(xué)的意識，樹立正確的教學(xué)思想;可以保證教學(xué)的中心地位，調(diào)動各方積極性;健全教學(xué)管理運行系統(tǒng)，及時獲得反饋信息，加深對教育規(guī)律認識，提高教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。
教學(xué)督導(dǎo)的任務(wù)：監(jiān)督、指導(dǎo)、評價、協(xié)調(diào)。教學(xué)督導(dǎo)的原則：方向性、科學(xué)性、民主性、發(fā)揮集體作用、合作性、促進性。教學(xué)督導(dǎo)的一般程序：計劃、實施、結(jié)果的解析與利用。
校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)有教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的督導(dǎo)、教學(xué)管理督導(dǎo)、教學(xué)活動督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、教學(xué)效果與績效督導(dǎo)五個基本內(nèi)容：
教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的督導(dǎo)：即對學(xué)校在人、財、物等方面的督導(dǎo);教學(xué)管理督導(dǎo)：即對學(xué)校的教學(xué)目標管理、指揮管理、運行管理和秩序管理等方面的督導(dǎo);教學(xué)活動督導(dǎo)：即對教師的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、檢查和考試、教學(xué)反思和總結(jié)、教學(xué)改革與研究、實踐性教學(xué)等方面的督導(dǎo);教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果與績效督導(dǎo)：包括學(xué)生評價、 同行評價、錄像資料評審等。
校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)兩個方法：教學(xué)專項督導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作及教學(xué)改革工作情況，對重要的或有問題的方面，進行有目的、有計劃地立專題督導(dǎo);教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)：主要是通過調(diào)查研究、深入了解本校教學(xué)工作狀況，正確評價教師，并發(fā)現(xiàn)存在問題，積極提出改進建議?？赏ㄟ^隨堂聽課，與有關(guān)教師、學(xué)生交談，查閱有關(guān)資料，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)、課后勤工助學(xué)活動、生活狀況等方式，從而細致地掌握教師備課情況，理論、實踐教學(xué)質(zhì)量效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)負擔、能力形成、思想品德、健康狀況等。
三、堅定了信念，思考教育督導(dǎo)的新做法
黨的十九大報告指出，我國進入中國特色社會主義新時代，社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，是從教育維度解決社會主要矛盾的途徑之一。這一表述深刻表明了新時代廣大人民群眾對更高質(zhì)量、更加公平、更具個性、更為多樣教育的迫切需求。如何協(xié)助被督導(dǎo)學(xué)校，出色實現(xiàn)新學(xué)年工作愿景，是我們責任督學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。
新的一年，在區(qū)督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署下，在本組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極開展教育教學(xué)督導(dǎo)工作，認真制定督導(dǎo)工作計劃，在責任區(qū)域，加強學(xué)習(xí)，增加互動，交流溝通，不斷總結(jié)反思，使我們的督導(dǎo)工作再上新臺階!