心得體會是我們在學習或工作中通過經(jīng)驗總結(jié)而得出的寶貴心得。寫心得體會要注重抓住重點和亮點，突出個人的獨特見解和體驗。下面是一些學子們總結(jié)學習經(jīng)驗的范文，或許可以給我們一些靈感和思考的方向。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇一
幼兒園公開課心得體會一：幼兒園公開課心得體會
今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。
寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。
等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。
點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。
在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒！”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”。
第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對吧？”馮梓恒是個男同學，看著我只是在笑。原來寶貝的座位是和他一起，兩個人玩的可好了。
休息了十分鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂課，老師帶小朋友們在二樓音樂室上。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒有叫到她。其實媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。
第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學校，原來是要教這個內(nèi)容。媽媽觀察到一個現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認真，被老師叫到回答問題的機會也比較多，坐在后面的小朋友很少有機會回答問題。晨曦班上有50多個小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張詩語就連續(xù)叫了三次，當然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話，基本上老師不會叫他們。針對這個問題，以前我就和老師談過，希望能給晨曦換一下座位，老師說會考慮一下，可是實際上一直都沒有。因為晨曦比較高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。
時間過的很快，一上午的學習很快就結(jié)束了。通過在園半天的觀察，媽媽發(fā)現(xiàn)了幾個問題：一是晨曦不懂得表現(xiàn)自己，就算自己知道答案也會受周圍同學的影響；二是雖然晨曦也很棒，但有部分小朋友可能反應能力更快；三是晨曦的音樂和舞蹈天賦還沒有被老師發(fā)現(xiàn)，這也和晨曦不善于表現(xiàn)是有關系的；四是晨曦坐在后排，始終會和同學相互影響。針對發(fā)現(xiàn)的這些問題，媽媽在今后的教育中要更加的用心，最重要的一點就是要把晨曦培養(yǎng)成一個自信的孩子。以后的社會競爭會越來越激烈，必須要讓晨曦學會適應社會，而不是社會來適應你！
幼兒園公開課心得體會二：幼兒園公開課心得體會（1124字）
09月24日上午，聽取了我園4位資深老師的公開課。第一節(jié)活動是中班數(shù)學《誰的號碼牌不見了》，第二節(jié)活動是中班語言后動----我想，第三節(jié)活動是大班藝術(shù)活動《大獅子》，第四節(jié)活動是大班社會活動《小狐貍找朋友》。
這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒愛好很高。教師用幽默的話語使課堂上布滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學習，進步自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來輕松快樂，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
1、根據(jù)實際，隨機調(diào)整教育方案
新《綱要》明確指出：教育活動的組織形式應該根據(jù)需要合理的安排。因時，因內(nèi)容靈活的運用。就像我教這首兒歌時，一心想完成預先所涉及的教育教學流程，可是幼兒并不感興趣?？墒钱斘乙蛔儞Q教學形式，立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學觀念中，總是以孩子學到了多少內(nèi)容來定義他的學習到底好還是壞。其實這種觀點是錯誤的。在幼兒園的學習，我們并不是要讓孩子學到多少，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學習興趣，試探們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣，進而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預先設計的教學方案，而是應該隨時隨地的觀察幼兒的興趣，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。
2、善于利用，充分尋找結(jié)合點
在教學中，老師應該善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，隨時完善自己的教學。我們應該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實生活出發(fā)，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗，并加以合理的利用，增強幼兒的學習興趣。新《綱要》明確指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價值，把握時機，積極地加以引導。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲，將其融合在兒歌朗誦中，是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點，給幼兒一個新的刺激，從而激起了幼兒對活動的興趣，活躍了課堂氣氛。
3、融入生活，增強練習的密度
幼兒期的記憶以短時記憶為主，具有記得快忘得也快的特點。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒多朗誦。增強練習的密度。例如：在課后，飯前空余時間也都可以玩此類的游戲，既方便也實惠。
總之，第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來輕松快樂，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
幼兒園公開課心得體會三：幼兒園公開課心得體會（764字）
很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達教室時，好多小朋友和家長都到了，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來，哈，小朋友在一起玩玩具，真是開心??！今天上午的公開課主要有三個內(nèi)容，第一個活動是早操、分組游戲，第二個內(nèi)容是觀察線的不同，第三個內(nèi)容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同，這是啟發(fā)孩子動腦、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線，有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手，都想老師先喊自己回答?？吹某鰜硇∨笥鸦卮鹄蠋熖釂柕闹鲃有远己軓??；卮饐栴}的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒，總是在下輪問題提出的時候高舉小手期待得到唐老師的欽點。哈，老師們除了真實的線，還為孩子準備了ppt，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋，釣魚竿上的魚線、漁網(wǎng)上的線，等等。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友，每一組圖片剛出現(xiàn)，小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn)，家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖！最后親子互動完成一個手工作品，孩子和家長都使出了十八般武藝，利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完美的句號。
今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導下邁出人生的第一步，是他們的幸運，也是家長的幸運，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關愛，道聲：你們辛苦了！
幼兒園公開課心得體會四：幼兒園公開課心得體會（1090字）
先拿賈怡老師講的小班健康《我會穿衣服》來說吧，她用可愛的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認真聽老師講課；王倩老師給大家?guī)淼臄?shù)學課是一個驚喜，因為大家都知道數(shù)學是一門難講的枯燥的學科，王倩老師不僅用實物讓孩子去動手，去操作，還用好玩的“找朋友”的游戲讓孩子們動起來，孩子們在玩中學，在學中玩，充滿了樂趣，孩子們一直興趣盎然；李芳老師的語言課《小袋鼠》，活動設計游戲豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動，開心學兒歌，開心學識字；趙翠珍老師的《小企鵝》用自制企鵝模型，讓幼兒觀察，極大地滿足了孩子們的好奇心，還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，“小火車”的游戲也非常好玩，適合小班小朋友；孫偉老師的《米皮皮的敲長長》課堂氣氛好，活動設計好，有故事，有游戲，有參與，有問題，有表演，孩子們認真聽故事，開心玩游戲，愉快來表演，爭搶答問題，孩子們喜歡這堂課，我也喜歡這堂課；郭娜老師用真實的聲音和圖片，讓孩子們?nèi)娴亓私饬恕短厥夤δ艿能嚒?，課堂中老師還善于拋出問題，讓幼兒思考問題，解決問題，充分發(fā)散了孩子的思維，提高了孩子解決問題的能力，好玩的情景劇讓幼兒參與進來，鞏固了學習效果，展示了學習成果；李麗老師讓一堂音樂課“動”了起來，孩子們紛紛模仿小動物走路，不僅知道了小動物走路的姿勢，還輕而易舉地學會了《走路》這首兒歌，更讓我感嘆的是，李麗老師還邀請所有聽課老師一起參與到活動中來，與孩子們一起載歌載舞。
聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的教學，感到自己在設計活動的時候還存在著許多不足，我愿向他們學習，在今后的教學中努力做到：1.多用表情和語氣來吸引小朋友；2.多設計游戲讓幼兒在玩中學；3.多使用一些讓幼兒大開眼界的教具，如,實物、圖片、聲音、視頻等；4.給孩子充分的表達機會，讓孩子表演；5.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別要備孩子；6.課堂中注重培養(yǎng)幼兒良好的習慣，做到課堂“活而有度”。
幼兒教師是孩子的朋友，是幼兒的引導者、幫助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也變成孩子，走進孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起玩，一起學，一起成長。把自己兒童化，把活動游戲化，激發(fā)孩子的動力，讓孩子愿意學，主動學，舉一反三，學以致用。
愿孩子們越來越聰明，永遠快樂、健康！
幼兒園公開課心得體會五：幼兒園聽公開課心得體會（923字）
幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。
經(jīng)驗豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗，也是對教師課堂駕御能力的考驗及心理素質(zhì)的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學習。本次公開課使我體會到以下幾點：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神?！毒V要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術(shù)課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般教師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著創(chuàng)新教學的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發(fā)展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進了多媒體教育手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數(shù)。
3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。
以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向骨干教師多多請教、不恥下問，課后及時反思
總結(jié)
經(jīng)驗，更要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質(zhì)。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇二
在關幼兒園的公開課上，我深切感受到了優(yōu)質(zhì)教育的重要性，也深深體會到了教師對于幼兒成長的重要性。此次公開課，我們班級十分幸運成為了觀摩班級，我受益匪淺，下面我將結(jié)合本次公開課的表現(xiàn)，分享我的心得體會。
第一段，優(yōu)質(zhì)教育使幼兒健康成長，從幼兒的方方面面呵護孩子的健康成長。此次公開課上，特別注意了幼兒的健康問題，老師在教育孩子的同時，也提醒我們家長如何照顧孩子的健康，消除健康隱患。例如，在教育孩子如何好好洗手的同時，告訴家長如何避免食品安全問題，并詳細解釋了各類傳染病的危害，讓家長了解更多關于健康的知識與方法，深刻意識到了幼兒教育的廣度和深度。
第二段，科學的幼教方法和教具，提升孩子的學習樂趣。在公開課上，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于教具的喜愛，由此產(chǎn)生了更多的學習樂趣。例如，在模擬火車站、消防站等安全場所進行角色扮演，讓孩子們了解更多安全知識的同時，也促進了幼兒的自主性，激發(fā)了孩子們的學習興趣，課程趣味性和實用性質(zhì)的提高大大增強了幼兒的學習積極性和參與性。
第三段，引導幼兒建立正確的人生觀和價值觀。在整個公開課的過程中，老師通過親身示范、生動多樣的方式，潛移默化地引導孩子們形成健康且積極向上的人生觀和價值觀。例如，在園長給孩子們講述公交車乘貨的過程中，老師強調(diào)了正確的行為與禮儀，提醒了孩子們注意自身與他人的安全，傳遞了重視自己、尊重別人的觀念和理念，引導孩子們樹立積極向上的人生觀和價值觀。
第四段，讓孩子的情感得到充分交流和發(fā)展，以促進個性健全成長。在公開課上，老師們充分保護和尊重孩子的情感，同時引導孩子們學會自我關注與情緒管理，以便能更好地與他人之間進行交流。例如，老師在課堂上嘗試聆聽并回應孩子們的言談，并且教育孩子們在處理人際關系時，要體會他人的情感和感受，以便孩子們更好地理解和尊重他人的感受。這種情感引導和交流方式，獲得了孩子和家長的一致贊揚，引領了幼兒情感的充分交流和發(fā)展，注重了幼兒個性健全成長這一重要方面。
第五段，通過幼兒的學習，感受到了以愛為本的教育方式。幼兒園教育是以愛為本的，愛孩子，才能引導他們學習。教育不單只是傳授知識，把孩子們塑造成成才的種子，更要讓孩子們感受到幸福和快樂，在生活中尋找興趣和愛好，讓他們感受到成長的樂趣，受益終身。公開課是創(chuàng)造幼兒和教師的互動學習環(huán)境，準確地把握教育教學的效果及落地執(zhí)行的重要性，通過這種方式，引導孩子們更好地適應社會，進一步提升教育的品質(zhì)與水平。
總之，雖然我的孩子還在幼兒園讀小班，但我已經(jīng)意識到幼兒教育的廣度和深度。這次公開課，為我拓寬了眼界，讓我深刻認識到優(yōu)質(zhì)教育對于孩子成長的重要性。聆聽、感受、實踐，讓我真正體會到了以愛為本的教育方式，也感受到了教育對于幼兒成長的深遠意義，尤其是老師的支持與關愛，對孩子成長的支持更是至關重要。我相信，在這樣優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境下，我的孩子會更好的成長和發(fā)展，未來一定有著美好的出路。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇三
幼兒園公開課心得體會，公開課是目前的一種常見的課堂模式，為了增進家長與學校之間交流的模式，本篇文章由第一公文網(wǎng)整理，整理關于幼兒園公開課后，家長與老師的不同感受。
幼兒園公開課心得體會范文一
本篇范文是一篇針對一位教師針對公開課之后的自身感受，對本節(jié)課的總結(jié)以及自己的總結(jié)匯報。
上星期到xxxxx幼兒園教學觀摩活動，給我們提供了一次很好地向同行學習機會!通過觀摩教學活動后，她們的游戲化及情景化使我受益匪淺、收獲頗多。
在本次的觀摩活動中，3位老師設計游戲課均教學目標明確，所選內(nèi)容以及整個設計過程，符合幼兒的年齡特征和認知水平，活動過程緊緊圍繞著目標，環(huán)環(huán)相扣，很好地完成了目標。而且3位老師能根據(jù)孩子們的興趣和身心發(fā)展的特征選材，能很好的激發(fā)幼兒學習的興趣，將幼兒帶入一個躍躍欲試的情境中來，使幼兒充滿期待地進入下一個活動環(huán)節(jié)。在小班體育活動《小青蛙學本領》中，馮老師選擇了幼兒熟悉的小青蛙，孩子們的興趣一下就提起來了，在整個過程中，馮老師講解動作要領時清楚，而且能多次的強調(diào)。在練習"從高處往下跳"這個基本動作時，還請一名動作正確的孩子來展示，在每個跳躍的動作后還設計了緩沖的動作，非常的細心。為了避免枯燥的純動作練習，還設計了營救小蝌蚪的情景，孩子們在整個活動中都很積極的參與，看著孩子們的高漲的活動興趣，以后我們也要多開動腦筋把一些體育動作結(jié)合游戲帶給幼兒們。在大班體育游戲里，程老師結(jié)合家喻戶曉的《貓和老鼠》這一情景，把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了《湯姆和杰瑞》這個體育活動，培養(yǎng)了幼兒的競爭意識，發(fā)展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性，在游戲中，程老師在講清楚過程后請幼兒示范，發(fā)現(xiàn)問題及時的提出來請大家思考并找到解決的方法，更好的激發(fā)了幼兒的主動性。在音樂游戲活動中，羅老師用幼兒熟悉的動畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設計了《火車變變變》，在整個環(huán)節(jié)中由易到難，在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊伍的過程中，學會傾聽、合作、觀察、思考，最終體驗到了成功的快樂，老師及時給予的表揚和表揚方式也很到位，并且在這個活動中，羅老師選擇的這個音樂簡潔，讓幼兒很容易接受，還始終以觀察者，引導著的身份出現(xiàn)，體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位，這些都是值得我們?nèi)W習和探索的。
總的說來，通過這次觀摩課的學習，讓我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明燈，有了前進的方向，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的。
幼兒園公開課心得體會范文二
本篇范文是針對家長在公開課之后的感受，內(nèi)容主要寫對某節(jié)公開課上的優(yōu)點等自己的親身感受。
4月20日，我參加了托一班的白板教學公開課。說來也巧，我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學。老師帶領孩子們在大屏幕上點指，變換顏色和場景，孩子們的學習情緒可高了。當時，我還在想這么有趣的教學設備，要是幼兒園也配備就好了。沒想到周一送康康上幼兒園的時候，老師就發(fā)給家長關于白板教學公開課的通知。這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動，也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學活動，心情還真是有些期待呢!我一直很好奇，老師們是用什么法寶，讓這20幾個孩子安靜的坐下來聽課呢?他們能夠在長達40分鐘的時間里堅持聽講嗎?帶著這些疑問，我終于等到了公開課的到來。
這次課的內(nèi)容是學習各種水果。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀，繼而延伸到各種水果的種子和生長;還演變到水果的顏色分類等等。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣，深深地被吸引了。在這次課程中，我們也見識到白板教學的優(yōu)勢和魅力。
一是內(nèi)容豐富。通過電腦演示，各種水果的圖形、顏色、切面、生長情況等等的圖片豐富多彩。比傳統(tǒng)的圖片教學更加系統(tǒng)。
二是靈活多變。張老師先是用投影的模式給孩子們"變出"各種水果;又采用"拉幕"一樣的模式變換出水果的切面;還能聯(lián)系出各種水果在生長時候的樣子，和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊或者翻掛圖相比，變換方式靈活，正是滿足了3歲孩子的好奇心理，讓這些活潑的孩子深深地被吸引了。
三是參與程度高。孩子們能夠直接參與到教學活動中，大概是白板教學的最大優(yōu)勢了。我記得家長們剛剛進入教室的時候，孩子們還在左顧右盼的找尋家長?？墒菑埨蠋熼_始上課后，尤其是開始邀請小朋友上前親自觸摸屏幕，"變"出水果或者"連線"的時候，孩子們一下子被吸引了，紛紛舉起小手，躍躍欲試。點名上臺的孩子，一個個都是興致勃勃的點觸著大屏幕。當小朋友正確完成了題目，臺下的孩子們還會熱烈的為他鼓掌。通過白板教學，既學習了知識，又鍛煉了動手能力，還開發(fā)了思維能力，真是一舉多得。
除此之外老師們還設計了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié)。白板教學雖然有很多優(yōu)勢，可是對于學習水果來說，不同的味道也是很重要的一個方面，而學習味道，是說教不來的，只能親身實踐。張老師讓孩子們認識了水果之后，還端來了切好的水果，讓孩子們聞一聞味道。讓學習過程更加全面生動。孩子們聞了芒果、橙子、榴蓮、菠蘿等幾種水果，對水果的印象更深刻了。
公開課雖然結(jié)束好幾天了?？墒?，課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子，還是歷歷在目?？悼祵@次公開課也是記憶猶新，每次問他學習了什么水果?他都會哈哈大笑著說："臭榴蓮!"這是白板教學模式和老師們精心設計課程內(nèi)容的功勞啊。我覺得這次白板教學公開課只是冰山一角，為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學這一嶄新的多媒體教學模式，在老師們精心安排和設計下，一定會發(fā)揮出更大的作用，為孩子們打開一扇學習的興趣之門。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇四
美的句號。
今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導下邁出人生的第一步，是他們的幸運，也是家長的幸運，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關愛，道聲：你們辛苦了！
中
（五）班 趙津媽媽
幼兒園公開課感想
今天是小一班的公開課的日子，時間過得真快一個月的時間又過去了，孩子的變化真是一天一個樣！這次的公開課看完可以說很震驚，首先是想不到孩子們的英語說的很棒，可以想到老師們是多么的辛苦，是需要耗費巨大精神的；其次是老師安排課程的充實、活潑及英語課的生動、對孩子所表現(xiàn)出的巨大的吸引力；其三便是被自己的孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀所感動。
這次英語課，讓我對小一班的老師有了新的認識。原先我認為她們是美女老師，現(xiàn)在我認為她們更是才女老師！在整節(jié)英語課上，老師幾乎沒有使用漢語和幼兒交流，也就是說，幼兒必須聽懂、運用英語才可以融入課堂。能夠讓3-4歲的幼兒做到這些真的很不容易，說明老師掌握了幼兒學習語言的規(guī)律、特點。老師流利純正的發(fā)音深深吸引著她們的學生，也傾倒了在場的全體家長。這次英語課，也引起家長的熱議。有些在課堂表現(xiàn)不盡如人意的幼兒的家長，在下課后都表示要加強幼兒在家庭的英語輔導，以其更快的融入課堂，融入集體。與其說是老師給幼兒上了一節(jié)英語課，到不如說是老師給家長上了一節(jié) 育兒課！
這次英語課，我也看出，幼兒雖小，已有差距。比如有的小朋友，表現(xiàn)欲強、英語嫻熟、專心聽講、參與游戲，可謂是“明星學員”。看來，我家也要加強孩子的家庭輔導了。
送孩子上幼兒園后，其實我們對于孩子一天到晚將近10 小時，在幼兒園里在干嗎，能干嗎，確實很好奇，也很迷茫，壓根就想不到老師會怎么安排，或者說怎么幫孩子打發(fā)這漫長的一天，又都是些低齡的幼兒，組織紀律性那不叫差，直接可以認定為無。李可昕回來從還來不說她在幼兒園學什么了，干什么了，問也問不出來，偶爾透漏的只言片語把人聽的確實心癢癢，很不解饞的感覺。通過這幾個月公開課一上，我們心里就有底了，課程安排的很充實、很緊湊，又注重了勞逸結(jié)合。以前，我們對于孩子上幼兒園只要求她不哭不鬧，能吃飽睡好就行，但現(xiàn)在她的生活習慣很好，吃飯能專心，亂仍東西的壞習慣也改了，壞脾氣也有所改善，雖然有時還會瞎胡鬧，但我想經(jīng)過老師們和家長的培養(yǎng)會有一天變好的！
感謝劉老師、王老師、武老師對于李可昕小朋友生活上的照顧以及良好習慣的培育。作為家長，我們對各位老師心存感激??！
小一班李可昕家長
剛剛過去的兩周是緊張的，也是驚喜的，緊張是因為有壓力，驚喜是因為經(jīng)過這一次的鍛煉，我又成長了，收獲了。不僅如此，從每位老師的公開課中，我感受到了一種上進的精神，同時也鼓勵著我，讓我更加努力。聽完了這兩周的課，我有一個很大的感觸，那就是每位老師都是最棒的，因為每位老師身上都有著不同的閃光點。
先拿李利杰老師講的大班科學《空氣的秘密》來說吧，她用可親的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認真聽老師講課；老師讓孩子們自己做實驗，充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間，雖然有的孩子試驗結(jié)果是錯誤的，但是，經(jīng)過老師在驗證以后，孩子們對正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗，孩子們也會對自己充滿信心，動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此，在我們的日?；顒又?，要多給孩子創(chuàng)造動手操作的機會，讓孩子在不斷探索中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行。萬秋菊老師的語言課《小雨點沙沙沙》，活動設計豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動，開心學兒歌。這節(jié)語言課的素材有趣、貼近幼兒生活；教師調(diào)控課堂能力強，能很好的抓住關鍵性提問，緩解設置合理，過度自然，深受幼兒的喜愛。同時，激發(fā)了幼兒學習的興趣，讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發(fā)展。整節(jié)活動，幼兒能夠大膽的發(fā)揮自己的想象，培養(yǎng)了幼兒語言的完整性，發(fā)展幼兒的觀察力及口語表達能力。
聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的
教學
，感到自己在設計活動的時候還存在著許多不足，我愿向他們學習，在今后的教學中努力做到：
一、必須要有一定的教學經(jīng)驗和教學方法，還要具備扎實的教學基本功，調(diào)控課堂的能力要強，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學任務。
二、必須要有對教材的充分理解。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。
三、
必須作好充分的課前準備。課前準備包括備學生、備教材。作好充分、足夠的準備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對教學的內(nèi)容都進行了充分準備，有的還制作了精美的教學課件。
參加幼兒園公開課教學后感想！
本次參加幼兒園安排的公開課教學，在一方面來說，老師們在課堂上確實說夠辛苦了，教學方法很有創(chuàng)新意識，在活動內(nèi)容的設計上，能夠結(jié)合幼兒的特點，盡可能地引發(fā)幼兒的興趣，寓教于樂，可謂是獨具匠心，老師們?yōu)榇烁冻隽嗽S多辛苦，作為家長在感到欣慰的同時，更由衷地感謝老師們?yōu)榇硕谀X力和體力方面的付出。
第二節(jié)課::是菲菲老師的語文課《弟子規(guī)》每個中國人大部分都耳熟弟子規(guī)或三字經(jīng),但在孩子們的口中念出是又出另一番風味,課堂中睿睿和同學們都認真聽課和舉手回答問題,俗話說:種樹者必培其根,種德者必美其心.學習仁孝之道,把中華美德輸入孩子們的心中,在其心中筑起一道堅固的道德之墻,在物欲橫流的今天顯得更加迫切!希望孩子們既能熟背更能踐行,這也是我們做父母的一大心愿也.第三節(jié)課:體育課在整個體操活動的過程中，同學們都是非常認真地跟著老師們的節(jié)奏走，而且做得非常好，通過此次公開課，我對咱們幼兒園更加信任；其次對我家寶貝睿睿也重新認識，原來對她的要求就是跟著幼兒園玩去，但是看到她在幼兒園跟著老師有板有眼的唱兒歌，做動作，我覺得孩子還是表現(xiàn)出了非常強的求知欲，所以現(xiàn)在我們會在家花更多的時間陪她看書、做游戲、唱歌、復習幼兒園學的兒歌唐詩，給她講故事等等。總之非常感謝老師給家長們提供了一個了解孩子們幼兒園生活的平臺，希望有更多機會參加類似的活動。也謝謝三位老師，你們是難得的好老師！
2011-6-19 家長: 陳睿媽媽
愿孩子們在快樂中成長
——觀蒙數(shù)課有感 6月17日上午，幼兒園的公開課如期舉行。推開教室門的剎那，孩子們正在老師的帶領下走蒙數(shù)線。孩子們小心翼翼地維持著平衡，一邊走一邊整齊地唱著：“五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊哦，啊哦??”孩子們那專注的神情和簡單的喜悅，深深地吸引著我。
一、大小不等的各種圖形。接著，引導孩子們找出其中的規(guī)律，先按顏色分，然后按大小分，并讓孩子們大聲說出顏色和形狀。
每每老師問：“誰愿意上來給這些圖形分類？”語音未落，孩子們都高高舉起了右手，并用左手托著右胳膊，姿勢整齊劃一。被叫上的孩子都很高興，孩子們輪流上去排列圖形?；卮鹫_的小朋友都會得到同學們的表揚：hi！hi！wonderful！隆重而真誠的表揚，讓受表揚的小朋友非常自豪。
不過，女兒現(xiàn)在舉手已經(jīng)有所保留了，雖不如以前積極了，但這同樣讓我欣慰：女兒對知識開始有敬畏之心了。知之為知之，不知為不知，是知也。
終于輪到孩子們自己動手了！孩子們興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學紙面教具，涂畫、剪切、粘貼，無不體現(xiàn)出對數(shù)學的強烈興趣。雖然孩子們的理解力不一樣，有的能自己操作，有的需要老師或家長的提示、幫助，但每一個孩子都十分快樂。女兒回答問題的時候雖然不太積極，但操作起來卻非常迅速，完全不需要提示。她是第一個完成的，我看到了，但并沒有告訴她。這是一個張揚的孩子，需要的是內(nèi)斂。
去年的蒙數(shù)公開課，她幾乎是最后一個完成的，或者說到最后了都沒有完成。那時，我只是覺得好笑：這么驕傲的孩子，怎么能容忍自己是最后一名？而今天，我卻很感動：女兒已經(jīng)悄然長大了，手腦的協(xié)調(diào)性明顯增強了。
從個人來說，通過公開課，更多地看到了女兒的一些優(yōu)缺點。如理解能力和動手能力提高了，但自尊心見長，害怕批評和失敗。這些都有賴于家長和老師們進行針對性的糾正。
關于蒙數(shù)公開課，還有如下需要改進之處：
1.關注學生的個體差異，給學生留有足夠的思維空間，培養(yǎng)學生的動手能力與創(chuàng)新能力。
2.培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。在提問時，既可以讓個人搶答，也可以讓孩子們分組討論，提出答案。
3.家長不要過多參與操作。雖愛子心切，但不可越俎代庖，應培養(yǎng)孩子的獨立性和自我動手能力。這樣，孩子自己才能體會到學習的快樂。當然，老師也可以公開課中設置家長和孩子共同操作的環(huán)節(jié)。4.家長應以表揚為主，批評為輔，多激勵孩子。不能過早地對孩子實施“挫折”教育，數(shù)落孩子的“落后”與“不是”，而應幫助孩子尋找原因。簡單粗暴的教育方式，很難培養(yǎng)出有健全心靈的孩子。如果孩子們在學習中不再快樂，那么學習也便毫無意義了。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇五
近些年來，隨著人們對早期教育的重視和對幼兒教育理念的逐步更新，幼兒教育的發(fā)展已經(jīng)成為社會關注的熱點和焦點。而關幼兒園公開課作為幼兒教育的一種新模式，成為許多家長了解幼兒教育最直接、最有效的途徑。在關幼兒園公開課中，我們可以深刻感受到幼兒教育的魅力和力量，同時也獲得了豐富的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：個人體驗
我曾參加過一次關幼兒園公開課，當我進入教室的時候，我便感受到了一種輕松、愉快、充滿活力的氣氛。孩子們正在認真聆聽老師講解，或是在與小伙伴們一起按部就班地參與某項活動。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)每位教師都有著深入淺出、形象鮮明的授課方式，讓孩子們在快樂和自由的氛圍下學習和成長。
第三段：教育理念的啟示
在關幼兒園公開課中，我深刻領會到幼兒教育的核心理念即為“以兒童為本、以情感為基礎、以多元為特色、以親和為精神”。這種理念的核心在于孩子放慢步伐，以孩子的感興趣的內(nèi)容和心理感受來引導孩子學習。這種方式非常適合幼兒園教育，能夠在孩子們的童年樂園里延續(xù)愉悅。
第四段：家長的責任
家長的參與與支持是關幼兒園公開課的一大亮點。在公開課中，有些家長認真地關注孩子在課堂上的狀態(tài)，和孩子一起聆聽。相反的，一些家長可能會在教室過程中提出不合理的要求，直接影響了孩子的參與和教學過程。家長對孩子的關心和支持是非常重要的，但家長應以理解教育的本意，以合理的態(tài)度，不過度干預教學過程。
第五段：結(jié)語
總之，參加關幼兒園公開課不僅有助于家長更好地了解教育情況，而且還可以讓家長和孩子更加的親近。通過公開課，我們能夠了解到幼兒教育的力量和多樣性，感受到教育的人性和良心。因此，我們應該以積極探究和重視的態(tài)度參加關幼兒園公開課，增強家庭與幼兒園的溝通，并共同為孩子健康成長努力奮斗。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇六
幼兒園公開課是近年來流行的一種教育形式，它通過開放教室讓家長親身了解孩子在幼兒園里所學到的知識和技能。作為一名幼兒家長，我參加了幼兒園的公開課，讓我對孩子在幼兒園所學到的知識和教學方法有了更深入的了解，并且對孩子的教育也有了更多的思考和感悟。
第二段：幼兒園課堂教育的特點
通過參加公開課，我發(fā)現(xiàn)幼兒園課堂教育和小學、初中教育有很大的不同。幼兒園教育是以游戲為主，通過游戲來培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維和社交能力。教師在課堂上通過互動性強、參與性高的游戲環(huán)節(jié)來引導和教育孩子，讓孩子在游戲中學會自己動手、自己思考，讓孩子在快樂中學習，讓孩子在游戲中成長。
第三段：幼兒園教育的價值
幼兒園教育不僅能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還能夠提高孩子的社交能力和情商。在幼兒園，孩子會進入一個集體生活的環(huán)境，通過和其他小伙伴相處來了解彼此，學會與人相處、接受領導、溝通協(xié)商等能力。這些能力對孩子今后的發(fā)展會有很大的幫助，也是在家庭教育中不能替代的。
第四段：對教育的思考
通過參加幼兒園公開課，我對教育也有了更多的思考。我們不應該只是要求孩子能夠?qū)W會多少知識和技能，而要注重培養(yǎng)孩子的良好習慣、自信心和逆境應對能力。在幼兒園課堂中，教師注重培養(yǎng)孩子的自主性和自我探究精神，讓孩子學會自己解決問題和自己思考，這也是今后他們展望未來和面對復雜環(huán)境時需要具備的素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過參加幼兒園公開課，我對孩子在幼兒園所學到的知識和教學方法有了更深入的了解，并且對孩子的教育也有了更多的思考和感悟。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和社交能力，還重視習慣、自信心和逆境應對能力的培養(yǎng)。我們在孩子的教育中也應該注重這些方面的培養(yǎng)，讓孩子在快樂中成長。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇七
第一段：引言（約200字）
教研公開課在幼兒園教育教學改革中扮演著重要的角色。通過公開課，我們可以切身感受到教學的魅力，同時也可以學習他人的優(yōu)點與不足，取長補短。參加過一場關于啟發(fā)幼兒創(chuàng)造力的公開課后，我深深地體會到了公開課對于教研工作的重要性并且收獲了許多啟發(fā)。
第二段：豐富的教學方式（約300字）
在公開課中，老師通過多種方式引導幼兒進行學習，給予他們更多的自主性。我特別記得在這堂公開課上，老師提供了豐富的素材和游戲，鼓勵幼兒們進行自由創(chuàng)作。這種教學方式激發(fā)了孩子們的興趣，他們踴躍參與并且展示出了許多出人意料的創(chuàng)造力。從這次公開課中，我深刻認識到教學應該以學生為中心，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與想象力，并給予他們更多的表達空間。
第三段：個性化評價的重要性（約300字）
在公開課中，老師注重每個孩子的個性化發(fā)展，給予他們積極的評價和鼓勵。通過認真觀察每個孩子的表現(xiàn)，老師能夠發(fā)現(xiàn)孩子們的特長和需求，并且根據(jù)不同情況進行靈活的引導。這樣的評價方式激發(fā)了孩子們的積極性，他們更加自信地參與課堂活動。這次公開課使我明白了教學評價不應僅僅局限在成績上，更應注重每個孩子的個性化發(fā)展和潛能的開發(fā)。
第四段：教師自身的素養(yǎng)提升（約200字）
參加公開課不僅讓我學到了教學的方法和技巧，更重要的是提升了我的教育素養(yǎng)。在觀摩他人公開課的過程中，我認識到身為一名教師，我們需要不斷學習和進步，并且擴展自己的教育視野。在教學中，我開始注重關注每個孩子的個體差異，并且靈活地調(diào)整教學策略。這種改變讓我更加了解幼兒的需求，也更加自信地應對教學中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：公開課對幼兒園教學改革的推動作用（約200字）
教研公開課的開展，不僅給教師帶來了啟迪和改善，同時也對幼兒園教學改革起到了積極的推動作用。通過公開課的展示，我們可以分享教學的經(jīng)驗，相互借鑒，促進教學水平的提高。此外，公開課還能夠增強教師的團隊合作意識，加強師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我認為教研公開課是幼兒園教學改革中不可或缺的一環(huán)。
總結(jié)（約100字）
教研公開課給幼兒園教育帶來了許多好處。通過觀摩和交流，教師們可以相互學習、借鑒經(jīng)驗，提升教學質(zhì)量。對于幼兒來說，公開課為他們提供了更廣闊的學習和表達空間，激發(fā)了他們的學習興趣。因此，幼兒園教育應該繼續(xù)推廣和開展教研公開課，讓更多的教師和幼兒受益。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇八
20xx年6月13日-14日，在酒泉市第二幼兒園舉辦了20xx年市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。我有幸觀摩了19位老師的比賽。優(yōu)質(zhì)課比賽可謂是人才濟濟，通過這次的觀摩活動感受頗深，使我受益非淺。這次的選課范圍限定為主題一到主題三，每個參賽老師的活動各有千秋，就象一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位老師都用盡心思，精心的備課和準備教具，在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能，盡可能做到師生互動，生生互動，讓孩子們在歡快愉悅的環(huán)境中學習。下面就談談我的幾點感受：
多為音樂和健康活動，科學、語言等相對較少，而且選擇的授課班級也多為中大班，小班偏少。我現(xiàn)在帶大班，因此對大班的主題活動比較關注。我聽了一節(jié)大班音樂活動“豬八戒背媳婦”我就很喜歡，這是一節(jié)體會認識嗩吶這種傳統(tǒng)音樂的課程，教師為幼兒創(chuàng)設了一個生動的情景，通過學習豬八戒擦汗、扇風，背媳婦等多種形式反復練習掌握節(jié)奏型。最后老師還引導孩子創(chuàng)編，孩子們很開心很自然的掌握了音樂。另外音樂活動是我的弱項，因此我也很關注音樂活動的環(huán)節(jié)設計，老師如何把握教材和幼兒。音樂活動的組織形式大多都是情節(jié)引入新歌曲音樂或者節(jié)奏練習作為開場，教師教授孩子學習，而這節(jié)課程則是讓孩子自由表演孩子們最感興趣的事情從而更為吸引孩子，也更具體的幫助幼兒記憶并了解嗩吶這種民間樂器，是個很好的音樂活動教學方法。
隨著老師們對綱要精神的領悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，觀念地轉(zhuǎn)變使幼兒成為學習的主體，使孩子主動探索、體驗，既讓孩子有理智，又讓孩子有創(chuàng)作。參賽老師在活動中更注重幼與幼兒的互動，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。這是實踐新綱要精神的一種體現(xiàn)，也正是我們學前教育所注重和推崇的教育理念。比如小班的課程《好玩的布墊》，教師只是運用了我們平時生活中最常見的最為簡單的物品，就能帶領孩子們運用多種方法在玩中學習，比如：可以認識顏色、認識數(shù)量，可以用布墊做游戲，一個最為普通的物品可以讓孩子們增加無限興趣。
這次的優(yōu)質(zhì)課很多老師的教學內(nèi)容都十分新穎，如大班的一節(jié)體育活動《跨越障礙勇敢向前》本節(jié)活動利用椅子開展體育活動，比較有新意?；顒右杂螒驗榛拘问?，把椅子擺放成各種活動形式，組織幼兒進行一系列爬、跨、走、跑等活動，充分發(fā)揮了椅子這一"自然"運動器械的多功能性和可變性，幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了鉆爬、跨越以及平衡的能力。從活動組織形式來看，有自由探索活動、分散活動和集體活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理、科學地調(diào)節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性。
在大班科學活動《聲音的秘密》中老師除了讓孩子感受聲音給我們帶來的奇妙之外，還讓孩子自己親自參與到配音的過程，大大增加了孩子的興趣，同時打破了這節(jié)課的沉悶。優(yōu)質(zhì)課觀摩學習對我是一種引領，每次的學習都讓我有個新的起點。只有在學習中才會發(fā)現(xiàn)自已的不足，我們要把聽到的看到的好的經(jīng)驗運用到自已的實際工作當中，作為一名教師，更應該虛心吸取其他老師的一些新觀念，敢于探索，敢于嘗試，這樣才能在團隊中起帶頭作用，讓我們的教學更上一層樓。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇九
近些年來，關于幼兒教育的討論愈發(fā)熱烈。其中，幼兒園游戲公開課成為了幼兒教育的一種新形式。近期，我親自參與了一次幼兒園游戲公開課，并匯總了一些心得體會。今天，我將與大家分享這些體會并探討其對于幼兒教育的意義。
第二段：游戲能激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性
在這次公開課上，我深刻體會到游戲在幼兒教育中的重要性。幼兒是天生的游戲者，他們對游戲充滿了好奇心和探索欲望。通過游戲，幼兒可以自由地表達自己的想法和情感，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。在公開課中，孩子們通過各種游戲活動，如角色扮演、拼圖游戲和手工制作等，不僅提高了他們的學習興趣，還鍛煉了他們的動手能力和協(xié)作精神。
第三段：培養(yǎng)幼兒的社交能力
在這次游戲公開課中，我還發(fā)現(xiàn)游戲活動對于幼兒的社交能力的培養(yǎng)具有重要意義。通過游戲，孩子們可以和同伴一起互動、分享和合作。他們可以學會尊重別人的意見，傾聽和理解他人的想法，并且學會與別人合作解決問題。我親眼目睹了一些孩子在游戲中建立起深厚的友誼，并且因為游戲的互動而增強了他們的團隊合作精神。
第四段：促進幼兒的個性發(fā)展
除了社交能力的培養(yǎng)外，游戲公開課還能夠促進幼兒的個性發(fā)展。游戲活動讓孩子們在自由的環(huán)境中探索和表達自己，而不受外界的束縛和壓力。他們可以充分展示自己的創(chuàng)造力和想象力，從而促進個性的發(fā)展。通過觀察這次公開課中的孩子們，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在游戲中找到了自己的興趣和特長，他們更加自信和開朗了。
第五段：結(jié)尾
總的來說，幼兒園游戲公開課對于幼兒教育有著重要的意義。游戲能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性，培養(yǎng)他們的社交能力，并促進個性的發(fā)展。通過這次公開課，我不僅對幼兒教育有了更深的認識，也感受到了幼兒園游戲教育的獨特魅力。希望在未來的幼兒教育中，游戲能夠得到更多的重視和應用，讓每個孩子都能在快樂的游戲中健康成長。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十
近日，我參加了一場幼兒園游戲公開課，借此機會深入了解了幼兒游戲的重要性以及對幼兒發(fā)展的積極影響。在這次公開課中，我收獲了很多寶貴的體會和心得，下面我將以五段式的形式介紹。
首先，幼兒園游戲公開課讓我明白了游戲?qū)τ變撼砷L的重要性。在公開課上，我看到幼兒在游戲中快樂地玩耍，他們臉上洋溢著明朗的笑容。通過游戲，幼兒可以展現(xiàn)自我，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，鍛煉動手能力和思維能力。他們可以通過游戲認識自己，認識世界，培養(yǎng)社交能力，提高自信心。因此，游戲在幼兒發(fā)展中扮演著重要的角色，能夠幫助他們開拓視野，激發(fā)潛能。
其次，幼兒園游戲公開課教會了我如何設計適合幼兒的游戲活動。在公開課中，幼兒的老師們精心設計了一系列富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲活動。他們結(jié)合幼兒的年齡特點和興趣愛好，針對性地選擇了適合的游戲。比如，通過搭積木訓練幼兒的動手能力和空間意識，通過模仿大自然中的動物進行角色扮演，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達能力。這些游戲既能保持幼兒的注意力集中，又能滿足他們的好奇心和求知欲。通過參加這次公開課，我學到了如何設計具有引導性和啟發(fā)性的幼兒游戲，能夠更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
再次，幼兒園游戲公開課讓我深刻認識到了游戲?qū)τ變荷硇慕】档姆e極影響。游戲是幼兒活動中最自然、最自由、最愉快的形式之一。在游戲中，幼兒可以發(fā)泄情緒，放松身心，通過運動和活動鍛煉身體。此外，游戲還可以激發(fā)幼兒對世界的好奇心和探索欲望，促進幼兒的認知和智力發(fā)展。而且，游戲還可以幫助幼兒培養(yǎng)堅持不懈、勇往直前的精神，增強幼兒的耐力和毅力。通過這次公開課，我更加明白了游戲?qū)τ變荷硇慕】档闹匾裕J識到游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的積極影響。
再者，幼兒園游戲公開課增強了我對家庭教育的認識。在公開課上，我看到有些家長帶著自己的孩子一起參加游戲活動。他們與孩子親密接觸，相互之間產(chǎn)生了深厚的情感。家庭教育在幼兒發(fā)展中起著不可替代的作用。家長應該鼓勵孩子參與游戲活動，與孩子共同體驗游戲的樂趣。通過游戲，家長可以和孩子一起分享快樂，培養(yǎng)親子關系，了解孩子的興趣愛好和特點，幫助孩子克服困難，促進其成長。參加這次公開課，我認識到了家庭教育對幼兒游戲的重要性，更加意識到了家長在幼兒游戲中的重要角色。
最后，在這次幼兒園游戲公開課中，我收獲了很多關于游戲的教育理念和實踐方法。幼兒園游戲公開課不僅是幼兒游戲的展示和交流平臺，也是老師和家長學習交流的機會。通過參加這次公開課，我了解到了幼兒游戲的新理念和實踐方法，深入了解了游戲的教育價值和方法。這對我今后在幼兒教育方面的工作具有重要的指導意義，也讓我對幼兒游戲充滿了無限的熱情和創(chuàng)造力。
總之，參加幼兒園游戲公開課是我一次非常有意義和富有收獲的經(jīng)歷。通過這次公開課，我深刻認識到了游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性，學習到了如何設計適合幼兒的游戲活動，了解了游戲?qū)τ變荷硇慕】档姆e極影響，增強了對家庭教育的認識，并且收獲了關于游戲的教育理念和實踐方法。這些都將對我的工作和家庭教育產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛和專注于幼兒的成長與發(fā)展。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十一
(一)英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎?樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的很高興。
(二)蒙氏數(shù)學我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學，對數(shù)學有一定的了解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。
(三)字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益?，F(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了。
(四)學校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢!這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。
小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心?！边@句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。
我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀!在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她。現(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧!
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十二
最近，我參加了幼兒園中班的公開課，這一次的體驗讓我深刻地認識到了幼兒教育的重要性。作為一個關心孩子成長的家長，我認為幼兒教育不僅僅是為了讓孩子得到知識和技能，更要培養(yǎng)孩子的智力、情感、態(tài)度和價值觀等方面的能力，使其成為一個陽光、自信、獨立和善良的人。
第二段：公開課的內(nèi)容
這次公開課的老師是一位經(jīng)驗豐富且富有創(chuàng)意的教師。她為孩子們準備了多堂生動有趣的課程，讓孩子們在輕松的氛圍中學習。比如，在數(shù)學課上，老師讓孩子們用小餅干模擬加減法，激發(fā)了孩子們的興趣和動手能力。在語文課上，老師通過故事和游戲，啟發(fā)孩子們的想象和表達能力。在美術(shù)課上，老師讓孩子們畫出自己所喜歡的動物，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和美感。
第三段：孩子們的表現(xiàn)
在這次公開課中，我注意到了孩子們的表現(xiàn)。他們聚精會神地聽講，積極地參與活動，展現(xiàn)了自己的才能。其中一個孩子，雖然一開始很害羞，但在老師的鼓勵下，勇敢地展現(xiàn)了自己的畫作，讓所有人都為之感動。這次公開課讓我看到了孩子們的天賦和潛力，也讓我更加明白，教育不應該只是知識的灌輸，更應該激發(fā)孩子的才能和發(fā)掘其潛能。
第四段：教育的目的
教育的目的是培養(yǎng)出具有自主意識和創(chuàng)新能力、有較高的人際關系和交流能力、有良好的道德和社會責任感的人才，而不是僅僅為了考試成績和升學率。教育是一種智慧，是對未來有所預見的投資。幼兒教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的認知能力，更重要的是為其發(fā)展創(chuàng)造一個健康、豐富和全面的環(huán)境，讓孩子們做好人生的準備。
第五段：結(jié)語
通過這次公開課的體驗，我深刻地認識到幼兒教育的重要性，也更加明確了兒童發(fā)展的道路和方向。作為家長，我們應該協(xié)助學校和老師，配合孩子的教育和成長，讓孩子更加自信、自主、自立地面對未來。讓孩子在快樂中成長，是我們共同的目標。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十三
幼兒園是孩子們?nèi)松钠瘘c，也是他們初次接觸教育的地方。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習情況，廣泛展示孩子們的天賦和才能，我們的幼兒園定期舉辦園內(nèi)公開課活動。最近，我參加了一場精彩紛呈的公開課，深受鼓舞和啟發(fā)，下面我將分享我的心得體會。
第二段：組織與準備
這次的公開課節(jié)目多樣性十分豐富，并且都是在孩子們?nèi)粘５膶W習活動基礎上展開的。幼兒園老師以班級為單位，充分挖掘孩子們的特長和興趣愛好，將他們分為小組，統(tǒng)一制定方案。老師們在課前做了充分的準備，包括查找教材和資源，準備道具及器材，梳理活動課程等。家長們也積極參與其中，提供課堂上需要的道具、服裝和音樂。
第三段：觀摩與體驗
公開課當天，我和其他家長都早早地來到了幼兒園，迫不及待地想要觀摩孩子們的表演和學習成果。一進幼兒園，就被五彩斑斕的布置和孩子們的笑臉所感染。每個班級的節(jié)目設計獨特，有的展示了兒童舞蹈的風采，有的用情景劇演繹了小動物的生活，有的展示了手工制作的成果，還有的進行了小小科學實驗。孩子們在活動中充分展示了他們的獨特才能和創(chuàng)造力，并從中獲得了樂趣和成就感。
第四段：孩子的成長與收獲
通過觀摩公開課，我不僅看到了孩子們快樂的笑容，更看到了他們在這個過程中的成長和收獲。孩子們通過參加公開課，培養(yǎng)了自我展示的勇氣和能力，學會了和他人合作，增強了自己的表現(xiàn)力和語言能力。他們還在觀摩中學到了很多知識和技能，培養(yǎng)了對藝術(shù)和科學的興趣。更重要的是，幼兒園通過這樣的活動，激發(fā)了孩子們的學習熱情和自信心，為他們未來的成長打下了堅實的基礎。
第五段：家園合作與共同成長
公開課不僅給了孩子們和家長們一個互動的平臺，也促進了幼兒園和家庭之間的合作與交流。在公開課中，家長們不僅能夠更直觀地了解孩子們在幼兒園的學習情況，還能夠與其他家長交流教育心得和經(jīng)驗。通過參與公開課，家長們更深入地了解了幼兒園的教育理念和方案，為孩子在家中提供更準確的教育指導。幼兒園也通過公開課活動與家長深入溝通，了解家長對教育的期望和需求，以便更好地調(diào)整課程和教育方式。
總結(jié)：
參與幼兒園園內(nèi)公開課活動是一次深入了解幼兒教育的機會，也是一次共同成長的體驗。通過觀摩孩子們的表演和學習成果，我真切地感受到了幼兒園的教育特色和師資團隊的優(yōu)勢。公開課不僅為孩子們展示了他們的才藝，更培養(yǎng)了他們的自信心和學習熱情。同時，公開課也促進了家園合作，使家長和幼兒園能夠更好地攜手共同育兒，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機會。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十四
隨著數(shù)字化時代的到來，科技的發(fā)展對教育產(chǎn)生了深刻的影響。教育應該充分利用先進技術(shù)手段來提升學習效果，開設科學公開課為孩子們拓寬視野，增強科學素養(yǎng)是教育的重要方向之一。如今，科學公開課已經(jīng)扎根于幼兒園的教育中。本文將從參加科學公開課的體驗出發(fā)，分享我對幼兒園科學公開課的體驗、感受與體會。
一、探究趣味實際
在幼兒園參加科學公開課，最先映入眼簾的是各種各樣的實驗器材與道具。煙霧四起、水花四濺，讓孩子們忘卻學習的繁瑣和無聊，更多地投入實驗的探究中，這既是他們滿足好奇心的機會，也是他們嘗試親自動手實踐、增長知識的方式。例如，老師將水倒在盆中，又將絹布浸泡在盆中，再將絹布取出，令孩子們驚呼：“為什么水不會流出來呢？” “水分子好像黏在一起了”。這類實驗，讓幼兒們不僅僅掌握了知識，同時增強了他們的實際動手能力以及創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)潛力，也讓他們的對科學的好奇心得以釋放。
二、營造輕松愉快的學習氛圍
科學公開課的另一特點是其氛圍，無拘無束、輕松自在、愉悅自然。在公開課中，老師不會對學生施加壓力，也不會對學生進行考試。相反，他們通過有趣、萌趣的角色扮演、有趣的實驗操作、各種游戲，激發(fā)孩子學習的興趣與熱情。同時，老師還會和孩子進行簡明有趣的互動，即使是過于抽象的概念，也可以被看似枯燥的實驗變得通俗易懂。這種趣味橫生、有著玩的感覺的學習方法，讓孩子們對科學不僅僅是記憶的形式，而是一種可以帶來愉悅的思考和實踐。
三、開動腦筋挖掘潛能
科學公開課是對幼兒潛能的開掘與啟迪。讓幼兒在實驗探究中，逐漸提高工作的有效能力，獲得深入發(fā)展的認知（比如增強觀察、模擬、系統(tǒng)性思維和問題解決能力等）。例如，在學習動物園時，老師會引導孩子們發(fā)現(xiàn)動物的不同特征，如有的動物前腿短，后腿長，提醒他們用普通事物的形態(tài)，加深認識與記憶。在具體的實踐操作中，通過自己動手操作、獨立思考解決問題的方式，孩子們漸漸領悟，不是任何時候都能按照想象中的做事，探究完全是需要反復實驗和練習的。
四、多角度科學探究
在科學公開課中，老師通常會引入生活小故事、多媒體展示、實際操作以及各種模擬游戲帶孩子一起探機器、找方法、發(fā)掘科技、用幼兒喜歡的游戲和兒童故事引導市場細分培養(yǎng)科學精神。在這樣的氛圍下，孩子們不會感到壓抑，而且會更愿意嘗試，更能關注到科學探究的細節(jié)。而在實驗探究中，學生可以多角度的思考一個問題，不斷的研究、借鑒、組合、創(chuàng)新科學精神，讓孩子們興致勃勃、收獲實際。
五、結(jié)語
本文提供了一個對于幼兒園科學公開課的體驗、感受與體會?？茖W公開課的開設，不僅增強了孩子們的實驗動手能力，而且讓他們在互動過程中逐漸理解到，科學是個全面且系統(tǒng)的綜合性知識。通常，一個領域中的知識，是需要不斷地實驗和研究才能得出交互性的理論的。通過科學公開課，孩子們可以真正懂得其中精髓，讓知識喜聞樂見，實現(xiàn)有趣又實用的科學學習。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十五
今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。
寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。
等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。
點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。
在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒!”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家!”。
第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對吧?”馮梓恒是個男同學，看著我只是在笑。原來寶貝的座位是和他一起，兩個人玩的可好了。
休息了十分鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂課，老師帶小朋友們在二樓音樂室上。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒有叫到她。其實媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。
第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學校，原來是要教這個內(nèi)容。媽媽觀察到一個現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認真，被老師叫到回答問題的機會也比較多，坐在后面的小朋友很少有機會回答問題。晨曦班上有50多個小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張詩語就連續(xù)叫了三次，當然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話，基本上老師不會叫他們。針對這個問題，以前我就和老師談過，希望能給晨曦換一下座位，老師說會考慮一下，可是實際上一直都沒有。因為晨曦比較高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。
時間過的很快，一上午的學習很快就結(jié)束了。通過在園半天的觀察，媽媽發(fā)現(xiàn)了幾個問題：一是晨曦不懂得表現(xiàn)自己，就算自己知道答案也會受周圍同學的影響;二是雖然晨曦也很棒，但有部分小朋友可能反應能力更快;三是晨曦的音樂和舞蹈天賦還沒有被老師發(fā)現(xiàn)，這也和晨曦不善于表現(xiàn)是有關系的;四是晨曦坐在后排，始終會和同學相互影響。針對發(fā)現(xiàn)的這些問題，媽媽在今后的教育中要更加的用心，最重要的一點就是要把晨曦培養(yǎng)成一個自信的孩子。以后的社會競爭會越來越激烈，必須要讓晨曦學會適應社會，而不是社會來適應你!
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幼兒園體育活動公開課心得體會篇十六
今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。
寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。
等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。
點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。
在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的.。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒！”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十七
20xx年8月12日――8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的.業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
作為一名合格的幼師，我深知責任重大。總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓，很多老師在工作崗位上很用心，但是本資。料來源于x報告匯報人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
總的來說，我非常感謝領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝！
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十八
今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。
寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。
等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。
點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。
在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒!”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家!”。
第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對吧?”馮梓恒是個男同學，看著我只是在笑。原來寶貝的座位是和他一起，兩個人玩的可好了。
休息了十分鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂課，老師帶小朋友們在二樓音樂室上。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒有叫到她。其實媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。
第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學校，原來是要教這個內(nèi)容。媽媽觀察到一個現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認真，被老師叫到回答問題的機會也比較多，坐在后面的小朋友很少有機會回答問題。晨曦班上有50多個小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張詩語就連續(xù)叫了三次，當然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話，基本上老師不會叫他們。針對這個問題，以前我就和老師談過，希望能給晨曦換一下座位，老師說會考慮一下，可是實際上一直都沒有。因為晨曦比較高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十九
幼兒園公開課是幼兒園開展教育教學活動的重要途徑之一，通過公開課，家長可以近距離觀察幼兒在學校的表現(xiàn)，同時也為了讓家長更好地參與幼兒教育，了解教學內(nèi)容和方法。最近，我參加了孩子所在幼兒園的公開課，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
第二段：對環(huán)境的感悟
進入幼兒園校門，我被精心打造的環(huán)境所吸引。我之前沒有見過這么美麗、溫馨的幼兒園?；▔镩_滿了各種各樣的花朵，百花爭艷；綠樹成蔭，給人一種清新舒爽的感覺。幼兒園的墻上貼滿了孩子們的畫作和手工制品，每一件作品都那么有個性，讓我感受到幼兒園對孩子們的關愛與培養(yǎng)。在課堂上，孩子們的座位整齊劃一，整個教室里充滿了快樂的氛圍。我開始明白，幼兒園注重的不僅僅是知識教育，更是為孩子們打造一個舒適、溫馨的學習環(huán)境。
第三段：對教師的感悟
公開課上，我看到了超級優(yōu)秀的老師。他們用簡單的表達和親切的微笑與孩子們溝通，用鼓勵和贊美激勵孩子們勇敢表達自己的想法。他們用生動有趣的故事和游戲，讓孩子們在輕松的氛圍中學到了許多知識。特別是在面對孩子的問題和困擾時，老師總是耐心地傾聽，細心地解答，讓每個孩子都感受到了關懷和愛。我深深被老師們的教學方式和愛心所打動，意識到只有有愛心和耐心的老師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
第四段：對孩子的感悟
公開課期間，孩子們表現(xiàn)得非?？蓯邸Ｋ麄兂錆M好奇心和探索欲，積極參與課堂活動。在課堂上，孩子們互相合作，共同完成任務，通過互動游戲?qū)W習了很多新知識。他們能自由表達自己的想法，勇于發(fā)問，樂于分享。我看到了孩子們的聰明才智，也看到了他們在老師的關心和引導下的進步。我深深地明白，幼兒期是孩子成長的重要階段，他們需要我們給予更多的關愛和支持，為他們打開廣闊的未來。
第五段：對家長的感悟
作為家長，參加孩子的公開課給了我很大的啟示。我明白了家長要與幼兒園保持緊密的聯(lián)系，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，幫助他們改正不足并給予肯定。同時，我也認識到家庭教育與學校教育的親密關系，我們應該與學校保持溝通和合作，共同為孩子的成長提供最好的條件。我知道自己應當做到耐心傾聽孩子的心聲，給予他們足夠的鼓勵和支持。公開課不僅是一次了解孩子的機會，更是一次對自己的反思和成長。
總結(jié)：
通過參加孩子的幼兒園公開課，我對幼兒園的教學環(huán)境、教師的教學方法和孩子的表現(xiàn)有了更深入的了解。我明白了幼兒教育是多么重要，學校、老師和家長的關懷是孩子成長的重要支持。我相信，只有我們大家的共同努力，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更富有創(chuàng)造力的下一代。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇一
幼兒園公開課心得體會一：幼兒園公開課心得體會
今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。
寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。
等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。
點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。
在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒！”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”。
第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對吧？”馮梓恒是個男同學，看著我只是在笑。原來寶貝的座位是和他一起，兩個人玩的可好了。
休息了十分鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂課，老師帶小朋友們在二樓音樂室上。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒有叫到她。其實媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。
第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學校，原來是要教這個內(nèi)容。媽媽觀察到一個現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認真，被老師叫到回答問題的機會也比較多，坐在后面的小朋友很少有機會回答問題。晨曦班上有50多個小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張詩語就連續(xù)叫了三次，當然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話，基本上老師不會叫他們。針對這個問題，以前我就和老師談過，希望能給晨曦換一下座位，老師說會考慮一下，可是實際上一直都沒有。因為晨曦比較高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。
時間過的很快，一上午的學習很快就結(jié)束了。通過在園半天的觀察，媽媽發(fā)現(xiàn)了幾個問題：一是晨曦不懂得表現(xiàn)自己，就算自己知道答案也會受周圍同學的影響；二是雖然晨曦也很棒，但有部分小朋友可能反應能力更快；三是晨曦的音樂和舞蹈天賦還沒有被老師發(fā)現(xiàn)，這也和晨曦不善于表現(xiàn)是有關系的；四是晨曦坐在后排，始終會和同學相互影響。針對發(fā)現(xiàn)的這些問題，媽媽在今后的教育中要更加的用心，最重要的一點就是要把晨曦培養(yǎng)成一個自信的孩子。以后的社會競爭會越來越激烈，必須要讓晨曦學會適應社會，而不是社會來適應你！
幼兒園公開課心得體會二：幼兒園公開課心得體會（1124字）
09月24日上午，聽取了我園4位資深老師的公開課。第一節(jié)活動是中班數(shù)學《誰的號碼牌不見了》，第二節(jié)活動是中班語言后動----我想，第三節(jié)活動是大班藝術(shù)活動《大獅子》，第四節(jié)活動是大班社會活動《小狐貍找朋友》。
這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒愛好很高。教師用幽默的話語使課堂上布滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學習，進步自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來輕松快樂，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
1、根據(jù)實際，隨機調(diào)整教育方案
新《綱要》明確指出：教育活動的組織形式應該根據(jù)需要合理的安排。因時，因內(nèi)容靈活的運用。就像我教這首兒歌時，一心想完成預先所涉及的教育教學流程，可是幼兒并不感興趣?？墒钱斘乙蛔儞Q教學形式，立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學觀念中，總是以孩子學到了多少內(nèi)容來定義他的學習到底好還是壞。其實這種觀點是錯誤的。在幼兒園的學習，我們并不是要讓孩子學到多少，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學習興趣，試探們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣，進而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預先設計的教學方案，而是應該隨時隨地的觀察幼兒的興趣，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。
2、善于利用，充分尋找結(jié)合點
在教學中，老師應該善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，隨時完善自己的教學。我們應該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實生活出發(fā)，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗，并加以合理的利用，增強幼兒的學習興趣。新《綱要》明確指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價值，把握時機，積極地加以引導。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲，將其融合在兒歌朗誦中，是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點，給幼兒一個新的刺激，從而激起了幼兒對活動的興趣，活躍了課堂氣氛。
3、融入生活，增強練習的密度
幼兒期的記憶以短時記憶為主，具有記得快忘得也快的特點。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒多朗誦。增強練習的密度。例如：在課后，飯前空余時間也都可以玩此類的游戲，既方便也實惠。
總之，第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來輕松快樂，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
幼兒園公開課心得體會三：幼兒園公開課心得體會（764字）
很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達教室時，好多小朋友和家長都到了，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來，哈，小朋友在一起玩玩具，真是開心??！今天上午的公開課主要有三個內(nèi)容，第一個活動是早操、分組游戲，第二個內(nèi)容是觀察線的不同，第三個內(nèi)容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同，這是啟發(fā)孩子動腦、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線，有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手，都想老師先喊自己回答?？吹某鰜硇∨笥鸦卮鹄蠋熖釂柕闹鲃有远己軓??；卮饐栴}的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒，總是在下輪問題提出的時候高舉小手期待得到唐老師的欽點。哈，老師們除了真實的線，還為孩子準備了ppt，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋，釣魚竿上的魚線、漁網(wǎng)上的線，等等。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友，每一組圖片剛出現(xiàn)，小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn)，家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖！最后親子互動完成一個手工作品，孩子和家長都使出了十八般武藝，利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完美的句號。
今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導下邁出人生的第一步，是他們的幸運，也是家長的幸運，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關愛，道聲：你們辛苦了！
幼兒園公開課心得體會四：幼兒園公開課心得體會（1090字）
先拿賈怡老師講的小班健康《我會穿衣服》來說吧，她用可愛的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認真聽老師講課；王倩老師給大家?guī)淼臄?shù)學課是一個驚喜，因為大家都知道數(shù)學是一門難講的枯燥的學科，王倩老師不僅用實物讓孩子去動手，去操作，還用好玩的“找朋友”的游戲讓孩子們動起來，孩子們在玩中學，在學中玩，充滿了樂趣，孩子們一直興趣盎然；李芳老師的語言課《小袋鼠》，活動設計游戲豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動，開心學兒歌，開心學識字；趙翠珍老師的《小企鵝》用自制企鵝模型，讓幼兒觀察，極大地滿足了孩子們的好奇心，還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，“小火車”的游戲也非常好玩，適合小班小朋友；孫偉老師的《米皮皮的敲長長》課堂氣氛好，活動設計好，有故事，有游戲，有參與，有問題，有表演，孩子們認真聽故事，開心玩游戲，愉快來表演，爭搶答問題，孩子們喜歡這堂課，我也喜歡這堂課；郭娜老師用真實的聲音和圖片，讓孩子們?nèi)娴亓私饬恕短厥夤δ艿能嚒?，課堂中老師還善于拋出問題，讓幼兒思考問題，解決問題，充分發(fā)散了孩子的思維，提高了孩子解決問題的能力，好玩的情景劇讓幼兒參與進來，鞏固了學習效果，展示了學習成果；李麗老師讓一堂音樂課“動”了起來，孩子們紛紛模仿小動物走路，不僅知道了小動物走路的姿勢，還輕而易舉地學會了《走路》這首兒歌，更讓我感嘆的是，李麗老師還邀請所有聽課老師一起參與到活動中來，與孩子們一起載歌載舞。
聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的教學，感到自己在設計活動的時候還存在著許多不足，我愿向他們學習，在今后的教學中努力做到：1.多用表情和語氣來吸引小朋友；2.多設計游戲讓幼兒在玩中學；3.多使用一些讓幼兒大開眼界的教具，如,實物、圖片、聲音、視頻等；4.給孩子充分的表達機會，讓孩子表演；5.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別要備孩子；6.課堂中注重培養(yǎng)幼兒良好的習慣，做到課堂“活而有度”。
幼兒教師是孩子的朋友，是幼兒的引導者、幫助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也變成孩子，走進孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起玩，一起學，一起成長。把自己兒童化，把活動游戲化，激發(fā)孩子的動力，讓孩子愿意學，主動學，舉一反三，學以致用。
愿孩子們越來越聰明，永遠快樂、健康！
幼兒園公開課心得體會五：幼兒園聽公開課心得體會（923字）
幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。
經(jīng)驗豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗，也是對教師課堂駕御能力的考驗及心理素質(zhì)的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學習。本次公開課使我體會到以下幾點：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神?！毒V要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術(shù)課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般教師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著創(chuàng)新教學的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發(fā)展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進了多媒體教育手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數(shù)。
3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。
以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向骨干教師多多請教、不恥下問，課后及時反思
總結(jié)
經(jīng)驗，更要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質(zhì)。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇二
在關幼兒園的公開課上，我深切感受到了優(yōu)質(zhì)教育的重要性，也深深體會到了教師對于幼兒成長的重要性。此次公開課，我們班級十分幸運成為了觀摩班級，我受益匪淺，下面我將結(jié)合本次公開課的表現(xiàn)，分享我的心得體會。
第一段，優(yōu)質(zhì)教育使幼兒健康成長，從幼兒的方方面面呵護孩子的健康成長。此次公開課上，特別注意了幼兒的健康問題，老師在教育孩子的同時，也提醒我們家長如何照顧孩子的健康，消除健康隱患。例如，在教育孩子如何好好洗手的同時，告訴家長如何避免食品安全問題，并詳細解釋了各類傳染病的危害，讓家長了解更多關于健康的知識與方法，深刻意識到了幼兒教育的廣度和深度。
第二段，科學的幼教方法和教具，提升孩子的學習樂趣。在公開課上，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于教具的喜愛，由此產(chǎn)生了更多的學習樂趣。例如，在模擬火車站、消防站等安全場所進行角色扮演，讓孩子們了解更多安全知識的同時，也促進了幼兒的自主性，激發(fā)了孩子們的學習興趣，課程趣味性和實用性質(zhì)的提高大大增強了幼兒的學習積極性和參與性。
第三段，引導幼兒建立正確的人生觀和價值觀。在整個公開課的過程中，老師通過親身示范、生動多樣的方式，潛移默化地引導孩子們形成健康且積極向上的人生觀和價值觀。例如，在園長給孩子們講述公交車乘貨的過程中，老師強調(diào)了正確的行為與禮儀，提醒了孩子們注意自身與他人的安全，傳遞了重視自己、尊重別人的觀念和理念，引導孩子們樹立積極向上的人生觀和價值觀。
第四段，讓孩子的情感得到充分交流和發(fā)展，以促進個性健全成長。在公開課上，老師們充分保護和尊重孩子的情感，同時引導孩子們學會自我關注與情緒管理，以便能更好地與他人之間進行交流。例如，老師在課堂上嘗試聆聽并回應孩子們的言談，并且教育孩子們在處理人際關系時，要體會他人的情感和感受，以便孩子們更好地理解和尊重他人的感受。這種情感引導和交流方式，獲得了孩子和家長的一致贊揚，引領了幼兒情感的充分交流和發(fā)展，注重了幼兒個性健全成長這一重要方面。
第五段，通過幼兒的學習，感受到了以愛為本的教育方式。幼兒園教育是以愛為本的，愛孩子，才能引導他們學習。教育不單只是傳授知識，把孩子們塑造成成才的種子，更要讓孩子們感受到幸福和快樂，在生活中尋找興趣和愛好，讓他們感受到成長的樂趣，受益終身。公開課是創(chuàng)造幼兒和教師的互動學習環(huán)境，準確地把握教育教學的效果及落地執(zhí)行的重要性，通過這種方式，引導孩子們更好地適應社會，進一步提升教育的品質(zhì)與水平。
總之，雖然我的孩子還在幼兒園讀小班，但我已經(jīng)意識到幼兒教育的廣度和深度。這次公開課，為我拓寬了眼界，讓我深刻認識到優(yōu)質(zhì)教育對于孩子成長的重要性。聆聽、感受、實踐，讓我真正體會到了以愛為本的教育方式，也感受到了教育對于幼兒成長的深遠意義，尤其是老師的支持與關愛，對孩子成長的支持更是至關重要。我相信，在這樣優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境下，我的孩子會更好的成長和發(fā)展，未來一定有著美好的出路。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇三
幼兒園公開課心得體會，公開課是目前的一種常見的課堂模式，為了增進家長與學校之間交流的模式，本篇文章由第一公文網(wǎng)整理，整理關于幼兒園公開課后，家長與老師的不同感受。
幼兒園公開課心得體會范文一
本篇范文是一篇針對一位教師針對公開課之后的自身感受，對本節(jié)課的總結(jié)以及自己的總結(jié)匯報。
上星期到xxxxx幼兒園教學觀摩活動，給我們提供了一次很好地向同行學習機會!通過觀摩教學活動后，她們的游戲化及情景化使我受益匪淺、收獲頗多。
在本次的觀摩活動中，3位老師設計游戲課均教學目標明確，所選內(nèi)容以及整個設計過程，符合幼兒的年齡特征和認知水平，活動過程緊緊圍繞著目標，環(huán)環(huán)相扣，很好地完成了目標。而且3位老師能根據(jù)孩子們的興趣和身心發(fā)展的特征選材，能很好的激發(fā)幼兒學習的興趣，將幼兒帶入一個躍躍欲試的情境中來，使幼兒充滿期待地進入下一個活動環(huán)節(jié)。在小班體育活動《小青蛙學本領》中，馮老師選擇了幼兒熟悉的小青蛙，孩子們的興趣一下就提起來了，在整個過程中，馮老師講解動作要領時清楚，而且能多次的強調(diào)。在練習"從高處往下跳"這個基本動作時，還請一名動作正確的孩子來展示，在每個跳躍的動作后還設計了緩沖的動作，非常的細心。為了避免枯燥的純動作練習，還設計了營救小蝌蚪的情景，孩子們在整個活動中都很積極的參與，看著孩子們的高漲的活動興趣，以后我們也要多開動腦筋把一些體育動作結(jié)合游戲帶給幼兒們。在大班體育游戲里，程老師結(jié)合家喻戶曉的《貓和老鼠》這一情景，把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了《湯姆和杰瑞》這個體育活動，培養(yǎng)了幼兒的競爭意識，發(fā)展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性，在游戲中，程老師在講清楚過程后請幼兒示范，發(fā)現(xiàn)問題及時的提出來請大家思考并找到解決的方法，更好的激發(fā)了幼兒的主動性。在音樂游戲活動中，羅老師用幼兒熟悉的動畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設計了《火車變變變》，在整個環(huán)節(jié)中由易到難，在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊伍的過程中，學會傾聽、合作、觀察、思考，最終體驗到了成功的快樂，老師及時給予的表揚和表揚方式也很到位，并且在這個活動中，羅老師選擇的這個音樂簡潔，讓幼兒很容易接受，還始終以觀察者，引導著的身份出現(xiàn)，體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位，這些都是值得我們?nèi)W習和探索的。
總的說來，通過這次觀摩課的學習，讓我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明燈，有了前進的方向，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的。
幼兒園公開課心得體會范文二
本篇范文是針對家長在公開課之后的感受，內(nèi)容主要寫對某節(jié)公開課上的優(yōu)點等自己的親身感受。
4月20日，我參加了托一班的白板教學公開課。說來也巧，我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學。老師帶領孩子們在大屏幕上點指，變換顏色和場景，孩子們的學習情緒可高了。當時，我還在想這么有趣的教學設備，要是幼兒園也配備就好了。沒想到周一送康康上幼兒園的時候，老師就發(fā)給家長關于白板教學公開課的通知。這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動，也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學活動，心情還真是有些期待呢!我一直很好奇，老師們是用什么法寶，讓這20幾個孩子安靜的坐下來聽課呢?他們能夠在長達40分鐘的時間里堅持聽講嗎?帶著這些疑問，我終于等到了公開課的到來。
這次課的內(nèi)容是學習各種水果。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀，繼而延伸到各種水果的種子和生長;還演變到水果的顏色分類等等。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣，深深地被吸引了。在這次課程中，我們也見識到白板教學的優(yōu)勢和魅力。
一是內(nèi)容豐富。通過電腦演示，各種水果的圖形、顏色、切面、生長情況等等的圖片豐富多彩。比傳統(tǒng)的圖片教學更加系統(tǒng)。
二是靈活多變。張老師先是用投影的模式給孩子們"變出"各種水果;又采用"拉幕"一樣的模式變換出水果的切面;還能聯(lián)系出各種水果在生長時候的樣子，和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊或者翻掛圖相比，變換方式靈活，正是滿足了3歲孩子的好奇心理，讓這些活潑的孩子深深地被吸引了。
三是參與程度高。孩子們能夠直接參與到教學活動中，大概是白板教學的最大優(yōu)勢了。我記得家長們剛剛進入教室的時候，孩子們還在左顧右盼的找尋家長?？墒菑埨蠋熼_始上課后，尤其是開始邀請小朋友上前親自觸摸屏幕，"變"出水果或者"連線"的時候，孩子們一下子被吸引了，紛紛舉起小手，躍躍欲試。點名上臺的孩子，一個個都是興致勃勃的點觸著大屏幕。當小朋友正確完成了題目，臺下的孩子們還會熱烈的為他鼓掌。通過白板教學，既學習了知識，又鍛煉了動手能力，還開發(fā)了思維能力，真是一舉多得。
除此之外老師們還設計了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié)。白板教學雖然有很多優(yōu)勢，可是對于學習水果來說，不同的味道也是很重要的一個方面，而學習味道，是說教不來的，只能親身實踐。張老師讓孩子們認識了水果之后，還端來了切好的水果，讓孩子們聞一聞味道。讓學習過程更加全面生動。孩子們聞了芒果、橙子、榴蓮、菠蘿等幾種水果，對水果的印象更深刻了。
公開課雖然結(jié)束好幾天了?？墒?，課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子，還是歷歷在目?？悼祵@次公開課也是記憶猶新，每次問他學習了什么水果?他都會哈哈大笑著說："臭榴蓮!"這是白板教學模式和老師們精心設計課程內(nèi)容的功勞啊。我覺得這次白板教學公開課只是冰山一角，為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學這一嶄新的多媒體教學模式，在老師們精心安排和設計下，一定會發(fā)揮出更大的作用，為孩子們打開一扇學習的興趣之門。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇四
美的句號。
今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導下邁出人生的第一步，是他們的幸運，也是家長的幸運，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關愛，道聲：你們辛苦了！
中
（五）班 趙津媽媽
幼兒園公開課感想
今天是小一班的公開課的日子，時間過得真快一個月的時間又過去了，孩子的變化真是一天一個樣！這次的公開課看完可以說很震驚，首先是想不到孩子們的英語說的很棒，可以想到老師們是多么的辛苦，是需要耗費巨大精神的；其次是老師安排課程的充實、活潑及英語課的生動、對孩子所表現(xiàn)出的巨大的吸引力；其三便是被自己的孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀所感動。
這次英語課，讓我對小一班的老師有了新的認識。原先我認為她們是美女老師，現(xiàn)在我認為她們更是才女老師！在整節(jié)英語課上，老師幾乎沒有使用漢語和幼兒交流，也就是說，幼兒必須聽懂、運用英語才可以融入課堂。能夠讓3-4歲的幼兒做到這些真的很不容易，說明老師掌握了幼兒學習語言的規(guī)律、特點。老師流利純正的發(fā)音深深吸引著她們的學生，也傾倒了在場的全體家長。這次英語課，也引起家長的熱議。有些在課堂表現(xiàn)不盡如人意的幼兒的家長，在下課后都表示要加強幼兒在家庭的英語輔導，以其更快的融入課堂，融入集體。與其說是老師給幼兒上了一節(jié)英語課，到不如說是老師給家長上了一節(jié) 育兒課！
這次英語課，我也看出，幼兒雖小，已有差距。比如有的小朋友，表現(xiàn)欲強、英語嫻熟、專心聽講、參與游戲，可謂是“明星學員”。看來，我家也要加強孩子的家庭輔導了。
送孩子上幼兒園后，其實我們對于孩子一天到晚將近10 小時，在幼兒園里在干嗎，能干嗎，確實很好奇，也很迷茫，壓根就想不到老師會怎么安排，或者說怎么幫孩子打發(fā)這漫長的一天，又都是些低齡的幼兒，組織紀律性那不叫差，直接可以認定為無。李可昕回來從還來不說她在幼兒園學什么了，干什么了，問也問不出來，偶爾透漏的只言片語把人聽的確實心癢癢，很不解饞的感覺。通過這幾個月公開課一上，我們心里就有底了，課程安排的很充實、很緊湊，又注重了勞逸結(jié)合。以前，我們對于孩子上幼兒園只要求她不哭不鬧，能吃飽睡好就行，但現(xiàn)在她的生活習慣很好，吃飯能專心，亂仍東西的壞習慣也改了，壞脾氣也有所改善，雖然有時還會瞎胡鬧，但我想經(jīng)過老師們和家長的培養(yǎng)會有一天變好的！
感謝劉老師、王老師、武老師對于李可昕小朋友生活上的照顧以及良好習慣的培育。作為家長，我們對各位老師心存感激??！
小一班李可昕家長
剛剛過去的兩周是緊張的，也是驚喜的，緊張是因為有壓力，驚喜是因為經(jīng)過這一次的鍛煉，我又成長了，收獲了。不僅如此，從每位老師的公開課中，我感受到了一種上進的精神，同時也鼓勵著我，讓我更加努力。聽完了這兩周的課，我有一個很大的感觸，那就是每位老師都是最棒的，因為每位老師身上都有著不同的閃光點。
先拿李利杰老師講的大班科學《空氣的秘密》來說吧，她用可親的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認真聽老師講課；老師讓孩子們自己做實驗，充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間，雖然有的孩子試驗結(jié)果是錯誤的，但是，經(jīng)過老師在驗證以后，孩子們對正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗，孩子們也會對自己充滿信心，動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此，在我們的日?；顒又?，要多給孩子創(chuàng)造動手操作的機會，讓孩子在不斷探索中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行。萬秋菊老師的語言課《小雨點沙沙沙》，活動設計豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動，開心學兒歌。這節(jié)語言課的素材有趣、貼近幼兒生活；教師調(diào)控課堂能力強，能很好的抓住關鍵性提問，緩解設置合理，過度自然，深受幼兒的喜愛。同時，激發(fā)了幼兒學習的興趣，讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發(fā)展。整節(jié)活動，幼兒能夠大膽的發(fā)揮自己的想象，培養(yǎng)了幼兒語言的完整性，發(fā)展幼兒的觀察力及口語表達能力。
聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的
教學
，感到自己在設計活動的時候還存在著許多不足，我愿向他們學習，在今后的教學中努力做到：
一、必須要有一定的教學經(jīng)驗和教學方法，還要具備扎實的教學基本功，調(diào)控課堂的能力要強，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學任務。
二、必須要有對教材的充分理解。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。
三、
必須作好充分的課前準備。課前準備包括備學生、備教材。作好充分、足夠的準備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對教學的內(nèi)容都進行了充分準備，有的還制作了精美的教學課件。
參加幼兒園公開課教學后感想！
本次參加幼兒園安排的公開課教學，在一方面來說，老師們在課堂上確實說夠辛苦了，教學方法很有創(chuàng)新意識，在活動內(nèi)容的設計上，能夠結(jié)合幼兒的特點，盡可能地引發(fā)幼兒的興趣，寓教于樂，可謂是獨具匠心，老師們?yōu)榇烁冻隽嗽S多辛苦，作為家長在感到欣慰的同時，更由衷地感謝老師們?yōu)榇硕谀X力和體力方面的付出。
第二節(jié)課::是菲菲老師的語文課《弟子規(guī)》每個中國人大部分都耳熟弟子規(guī)或三字經(jīng),但在孩子們的口中念出是又出另一番風味,課堂中睿睿和同學們都認真聽課和舉手回答問題,俗話說:種樹者必培其根,種德者必美其心.學習仁孝之道,把中華美德輸入孩子們的心中,在其心中筑起一道堅固的道德之墻,在物欲橫流的今天顯得更加迫切!希望孩子們既能熟背更能踐行,這也是我們做父母的一大心愿也.第三節(jié)課:體育課在整個體操活動的過程中，同學們都是非常認真地跟著老師們的節(jié)奏走，而且做得非常好，通過此次公開課，我對咱們幼兒園更加信任；其次對我家寶貝睿睿也重新認識，原來對她的要求就是跟著幼兒園玩去，但是看到她在幼兒園跟著老師有板有眼的唱兒歌，做動作，我覺得孩子還是表現(xiàn)出了非常強的求知欲，所以現(xiàn)在我們會在家花更多的時間陪她看書、做游戲、唱歌、復習幼兒園學的兒歌唐詩，給她講故事等等。總之非常感謝老師給家長們提供了一個了解孩子們幼兒園生活的平臺，希望有更多機會參加類似的活動。也謝謝三位老師，你們是難得的好老師！
2011-6-19 家長: 陳睿媽媽
愿孩子們在快樂中成長
——觀蒙數(shù)課有感 6月17日上午，幼兒園的公開課如期舉行。推開教室門的剎那，孩子們正在老師的帶領下走蒙數(shù)線。孩子們小心翼翼地維持著平衡，一邊走一邊整齊地唱著：“五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊哦，啊哦??”孩子們那專注的神情和簡單的喜悅，深深地吸引著我。
一、大小不等的各種圖形。接著，引導孩子們找出其中的規(guī)律，先按顏色分，然后按大小分，并讓孩子們大聲說出顏色和形狀。
每每老師問：“誰愿意上來給這些圖形分類？”語音未落，孩子們都高高舉起了右手，并用左手托著右胳膊，姿勢整齊劃一。被叫上的孩子都很高興，孩子們輪流上去排列圖形?；卮鹫_的小朋友都會得到同學們的表揚：hi！hi！wonderful！隆重而真誠的表揚，讓受表揚的小朋友非常自豪。
不過，女兒現(xiàn)在舉手已經(jīng)有所保留了，雖不如以前積極了，但這同樣讓我欣慰：女兒對知識開始有敬畏之心了。知之為知之，不知為不知，是知也。
終于輪到孩子們自己動手了！孩子們興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學紙面教具，涂畫、剪切、粘貼，無不體現(xiàn)出對數(shù)學的強烈興趣。雖然孩子們的理解力不一樣，有的能自己操作，有的需要老師或家長的提示、幫助，但每一個孩子都十分快樂。女兒回答問題的時候雖然不太積極，但操作起來卻非常迅速，完全不需要提示。她是第一個完成的，我看到了，但并沒有告訴她。這是一個張揚的孩子，需要的是內(nèi)斂。
去年的蒙數(shù)公開課，她幾乎是最后一個完成的，或者說到最后了都沒有完成。那時，我只是覺得好笑：這么驕傲的孩子，怎么能容忍自己是最后一名？而今天，我卻很感動：女兒已經(jīng)悄然長大了，手腦的協(xié)調(diào)性明顯增強了。
從個人來說，通過公開課，更多地看到了女兒的一些優(yōu)缺點。如理解能力和動手能力提高了，但自尊心見長，害怕批評和失敗。這些都有賴于家長和老師們進行針對性的糾正。
關于蒙數(shù)公開課，還有如下需要改進之處：
1.關注學生的個體差異，給學生留有足夠的思維空間，培養(yǎng)學生的動手能力與創(chuàng)新能力。
2.培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。在提問時，既可以讓個人搶答，也可以讓孩子們分組討論，提出答案。
3.家長不要過多參與操作。雖愛子心切，但不可越俎代庖，應培養(yǎng)孩子的獨立性和自我動手能力。這樣，孩子自己才能體會到學習的快樂。當然，老師也可以公開課中設置家長和孩子共同操作的環(huán)節(jié)。4.家長應以表揚為主，批評為輔，多激勵孩子。不能過早地對孩子實施“挫折”教育，數(shù)落孩子的“落后”與“不是”，而應幫助孩子尋找原因。簡單粗暴的教育方式，很難培養(yǎng)出有健全心靈的孩子。如果孩子們在學習中不再快樂，那么學習也便毫無意義了。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇五
近些年來，隨著人們對早期教育的重視和對幼兒教育理念的逐步更新，幼兒教育的發(fā)展已經(jīng)成為社會關注的熱點和焦點。而關幼兒園公開課作為幼兒教育的一種新模式，成為許多家長了解幼兒教育最直接、最有效的途徑。在關幼兒園公開課中，我們可以深刻感受到幼兒教育的魅力和力量，同時也獲得了豐富的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：個人體驗
我曾參加過一次關幼兒園公開課，當我進入教室的時候，我便感受到了一種輕松、愉快、充滿活力的氣氛。孩子們正在認真聆聽老師講解，或是在與小伙伴們一起按部就班地參與某項活動。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)每位教師都有著深入淺出、形象鮮明的授課方式，讓孩子們在快樂和自由的氛圍下學習和成長。
第三段：教育理念的啟示
在關幼兒園公開課中，我深刻領會到幼兒教育的核心理念即為“以兒童為本、以情感為基礎、以多元為特色、以親和為精神”。這種理念的核心在于孩子放慢步伐，以孩子的感興趣的內(nèi)容和心理感受來引導孩子學習。這種方式非常適合幼兒園教育，能夠在孩子們的童年樂園里延續(xù)愉悅。
第四段：家長的責任
家長的參與與支持是關幼兒園公開課的一大亮點。在公開課中，有些家長認真地關注孩子在課堂上的狀態(tài)，和孩子一起聆聽。相反的，一些家長可能會在教室過程中提出不合理的要求，直接影響了孩子的參與和教學過程。家長對孩子的關心和支持是非常重要的，但家長應以理解教育的本意，以合理的態(tài)度，不過度干預教學過程。
第五段：結(jié)語
總之，參加關幼兒園公開課不僅有助于家長更好地了解教育情況，而且還可以讓家長和孩子更加的親近。通過公開課，我們能夠了解到幼兒教育的力量和多樣性，感受到教育的人性和良心。因此，我們應該以積極探究和重視的態(tài)度參加關幼兒園公開課，增強家庭與幼兒園的溝通，并共同為孩子健康成長努力奮斗。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇六
幼兒園公開課是近年來流行的一種教育形式，它通過開放教室讓家長親身了解孩子在幼兒園里所學到的知識和技能。作為一名幼兒家長，我參加了幼兒園的公開課，讓我對孩子在幼兒園所學到的知識和教學方法有了更深入的了解，并且對孩子的教育也有了更多的思考和感悟。
第二段：幼兒園課堂教育的特點
通過參加公開課，我發(fā)現(xiàn)幼兒園課堂教育和小學、初中教育有很大的不同。幼兒園教育是以游戲為主，通過游戲來培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維和社交能力。教師在課堂上通過互動性強、參與性高的游戲環(huán)節(jié)來引導和教育孩子，讓孩子在游戲中學會自己動手、自己思考，讓孩子在快樂中學習，讓孩子在游戲中成長。
第三段：幼兒園教育的價值
幼兒園教育不僅能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還能夠提高孩子的社交能力和情商。在幼兒園，孩子會進入一個集體生活的環(huán)境，通過和其他小伙伴相處來了解彼此，學會與人相處、接受領導、溝通協(xié)商等能力。這些能力對孩子今后的發(fā)展會有很大的幫助，也是在家庭教育中不能替代的。
第四段：對教育的思考
通過參加幼兒園公開課，我對教育也有了更多的思考。我們不應該只是要求孩子能夠?qū)W會多少知識和技能，而要注重培養(yǎng)孩子的良好習慣、自信心和逆境應對能力。在幼兒園課堂中，教師注重培養(yǎng)孩子的自主性和自我探究精神，讓孩子學會自己解決問題和自己思考，這也是今后他們展望未來和面對復雜環(huán)境時需要具備的素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過參加幼兒園公開課，我對孩子在幼兒園所學到的知識和教學方法有了更深入的了解，并且對孩子的教育也有了更多的思考和感悟。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和社交能力，還重視習慣、自信心和逆境應對能力的培養(yǎng)。我們在孩子的教育中也應該注重這些方面的培養(yǎng)，讓孩子在快樂中成長。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇七
第一段：引言（約200字）
教研公開課在幼兒園教育教學改革中扮演著重要的角色。通過公開課，我們可以切身感受到教學的魅力，同時也可以學習他人的優(yōu)點與不足，取長補短。參加過一場關于啟發(fā)幼兒創(chuàng)造力的公開課后，我深深地體會到了公開課對于教研工作的重要性并且收獲了許多啟發(fā)。
第二段：豐富的教學方式（約300字）
在公開課中，老師通過多種方式引導幼兒進行學習，給予他們更多的自主性。我特別記得在這堂公開課上，老師提供了豐富的素材和游戲，鼓勵幼兒們進行自由創(chuàng)作。這種教學方式激發(fā)了孩子們的興趣，他們踴躍參與并且展示出了許多出人意料的創(chuàng)造力。從這次公開課中，我深刻認識到教學應該以學生為中心，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與想象力，并給予他們更多的表達空間。
第三段：個性化評價的重要性（約300字）
在公開課中，老師注重每個孩子的個性化發(fā)展，給予他們積極的評價和鼓勵。通過認真觀察每個孩子的表現(xiàn)，老師能夠發(fā)現(xiàn)孩子們的特長和需求，并且根據(jù)不同情況進行靈活的引導。這樣的評價方式激發(fā)了孩子們的積極性，他們更加自信地參與課堂活動。這次公開課使我明白了教學評價不應僅僅局限在成績上，更應注重每個孩子的個性化發(fā)展和潛能的開發(fā)。
第四段：教師自身的素養(yǎng)提升（約200字）
參加公開課不僅讓我學到了教學的方法和技巧，更重要的是提升了我的教育素養(yǎng)。在觀摩他人公開課的過程中，我認識到身為一名教師，我們需要不斷學習和進步，并且擴展自己的教育視野。在教學中，我開始注重關注每個孩子的個體差異，并且靈活地調(diào)整教學策略。這種改變讓我更加了解幼兒的需求，也更加自信地應對教學中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：公開課對幼兒園教學改革的推動作用（約200字）
教研公開課的開展，不僅給教師帶來了啟迪和改善，同時也對幼兒園教學改革起到了積極的推動作用。通過公開課的展示，我們可以分享教學的經(jīng)驗，相互借鑒，促進教學水平的提高。此外，公開課還能夠增強教師的團隊合作意識，加強師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我認為教研公開課是幼兒園教學改革中不可或缺的一環(huán)。
總結(jié)（約100字）
教研公開課給幼兒園教育帶來了許多好處。通過觀摩和交流，教師們可以相互學習、借鑒經(jīng)驗，提升教學質(zhì)量。對于幼兒來說，公開課為他們提供了更廣闊的學習和表達空間，激發(fā)了他們的學習興趣。因此，幼兒園教育應該繼續(xù)推廣和開展教研公開課，讓更多的教師和幼兒受益。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇八
20xx年6月13日-14日，在酒泉市第二幼兒園舉辦了20xx年市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。我有幸觀摩了19位老師的比賽。優(yōu)質(zhì)課比賽可謂是人才濟濟，通過這次的觀摩活動感受頗深，使我受益非淺。這次的選課范圍限定為主題一到主題三，每個參賽老師的活動各有千秋，就象一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位老師都用盡心思，精心的備課和準備教具，在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能，盡可能做到師生互動，生生互動，讓孩子們在歡快愉悅的環(huán)境中學習。下面就談談我的幾點感受：
多為音樂和健康活動，科學、語言等相對較少，而且選擇的授課班級也多為中大班，小班偏少。我現(xiàn)在帶大班，因此對大班的主題活動比較關注。我聽了一節(jié)大班音樂活動“豬八戒背媳婦”我就很喜歡，這是一節(jié)體會認識嗩吶這種傳統(tǒng)音樂的課程，教師為幼兒創(chuàng)設了一個生動的情景，通過學習豬八戒擦汗、扇風，背媳婦等多種形式反復練習掌握節(jié)奏型。最后老師還引導孩子創(chuàng)編，孩子們很開心很自然的掌握了音樂。另外音樂活動是我的弱項，因此我也很關注音樂活動的環(huán)節(jié)設計，老師如何把握教材和幼兒。音樂活動的組織形式大多都是情節(jié)引入新歌曲音樂或者節(jié)奏練習作為開場，教師教授孩子學習，而這節(jié)課程則是讓孩子自由表演孩子們最感興趣的事情從而更為吸引孩子，也更具體的幫助幼兒記憶并了解嗩吶這種民間樂器，是個很好的音樂活動教學方法。
隨著老師們對綱要精神的領悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，觀念地轉(zhuǎn)變使幼兒成為學習的主體，使孩子主動探索、體驗，既讓孩子有理智，又讓孩子有創(chuàng)作。參賽老師在活動中更注重幼與幼兒的互動，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。這是實踐新綱要精神的一種體現(xiàn)，也正是我們學前教育所注重和推崇的教育理念。比如小班的課程《好玩的布墊》，教師只是運用了我們平時生活中最常見的最為簡單的物品，就能帶領孩子們運用多種方法在玩中學習，比如：可以認識顏色、認識數(shù)量，可以用布墊做游戲，一個最為普通的物品可以讓孩子們增加無限興趣。
這次的優(yōu)質(zhì)課很多老師的教學內(nèi)容都十分新穎，如大班的一節(jié)體育活動《跨越障礙勇敢向前》本節(jié)活動利用椅子開展體育活動，比較有新意?；顒右杂螒驗榛拘问?，把椅子擺放成各種活動形式，組織幼兒進行一系列爬、跨、走、跑等活動，充分發(fā)揮了椅子這一"自然"運動器械的多功能性和可變性，幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了鉆爬、跨越以及平衡的能力。從活動組織形式來看，有自由探索活動、分散活動和集體活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理、科學地調(diào)節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性。
在大班科學活動《聲音的秘密》中老師除了讓孩子感受聲音給我們帶來的奇妙之外，還讓孩子自己親自參與到配音的過程，大大增加了孩子的興趣，同時打破了這節(jié)課的沉悶。優(yōu)質(zhì)課觀摩學習對我是一種引領，每次的學習都讓我有個新的起點。只有在學習中才會發(fā)現(xiàn)自已的不足，我們要把聽到的看到的好的經(jīng)驗運用到自已的實際工作當中，作為一名教師，更應該虛心吸取其他老師的一些新觀念，敢于探索，敢于嘗試，這樣才能在團隊中起帶頭作用，讓我們的教學更上一層樓。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇九
近些年來，關于幼兒教育的討論愈發(fā)熱烈。其中，幼兒園游戲公開課成為了幼兒教育的一種新形式。近期，我親自參與了一次幼兒園游戲公開課，并匯總了一些心得體會。今天，我將與大家分享這些體會并探討其對于幼兒教育的意義。
第二段：游戲能激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性
在這次公開課上，我深刻體會到游戲在幼兒教育中的重要性。幼兒是天生的游戲者，他們對游戲充滿了好奇心和探索欲望。通過游戲，幼兒可以自由地表達自己的想法和情感，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。在公開課中，孩子們通過各種游戲活動，如角色扮演、拼圖游戲和手工制作等，不僅提高了他們的學習興趣，還鍛煉了他們的動手能力和協(xié)作精神。
第三段：培養(yǎng)幼兒的社交能力
在這次游戲公開課中，我還發(fā)現(xiàn)游戲活動對于幼兒的社交能力的培養(yǎng)具有重要意義。通過游戲，孩子們可以和同伴一起互動、分享和合作。他們可以學會尊重別人的意見，傾聽和理解他人的想法，并且學會與別人合作解決問題。我親眼目睹了一些孩子在游戲中建立起深厚的友誼，并且因為游戲的互動而增強了他們的團隊合作精神。
第四段：促進幼兒的個性發(fā)展
除了社交能力的培養(yǎng)外，游戲公開課還能夠促進幼兒的個性發(fā)展。游戲活動讓孩子們在自由的環(huán)境中探索和表達自己，而不受外界的束縛和壓力。他們可以充分展示自己的創(chuàng)造力和想象力，從而促進個性的發(fā)展。通過觀察這次公開課中的孩子們，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在游戲中找到了自己的興趣和特長，他們更加自信和開朗了。
第五段：結(jié)尾
總的來說，幼兒園游戲公開課對于幼兒教育有著重要的意義。游戲能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性，培養(yǎng)他們的社交能力，并促進個性的發(fā)展。通過這次公開課，我不僅對幼兒教育有了更深的認識，也感受到了幼兒園游戲教育的獨特魅力。希望在未來的幼兒教育中，游戲能夠得到更多的重視和應用，讓每個孩子都能在快樂的游戲中健康成長。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十
近日，我參加了一場幼兒園游戲公開課，借此機會深入了解了幼兒游戲的重要性以及對幼兒發(fā)展的積極影響。在這次公開課中，我收獲了很多寶貴的體會和心得，下面我將以五段式的形式介紹。
首先，幼兒園游戲公開課讓我明白了游戲?qū)τ變撼砷L的重要性。在公開課上，我看到幼兒在游戲中快樂地玩耍，他們臉上洋溢著明朗的笑容。通過游戲，幼兒可以展現(xiàn)自我，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，鍛煉動手能力和思維能力。他們可以通過游戲認識自己，認識世界，培養(yǎng)社交能力，提高自信心。因此，游戲在幼兒發(fā)展中扮演著重要的角色，能夠幫助他們開拓視野，激發(fā)潛能。
其次，幼兒園游戲公開課教會了我如何設計適合幼兒的游戲活動。在公開課中，幼兒的老師們精心設計了一系列富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲活動。他們結(jié)合幼兒的年齡特點和興趣愛好，針對性地選擇了適合的游戲。比如，通過搭積木訓練幼兒的動手能力和空間意識，通過模仿大自然中的動物進行角色扮演，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達能力。這些游戲既能保持幼兒的注意力集中，又能滿足他們的好奇心和求知欲。通過參加這次公開課，我學到了如何設計具有引導性和啟發(fā)性的幼兒游戲，能夠更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
再次，幼兒園游戲公開課讓我深刻認識到了游戲?qū)τ變荷硇慕】档姆e極影響。游戲是幼兒活動中最自然、最自由、最愉快的形式之一。在游戲中，幼兒可以發(fā)泄情緒，放松身心，通過運動和活動鍛煉身體。此外，游戲還可以激發(fā)幼兒對世界的好奇心和探索欲望，促進幼兒的認知和智力發(fā)展。而且，游戲還可以幫助幼兒培養(yǎng)堅持不懈、勇往直前的精神，增強幼兒的耐力和毅力。通過這次公開課，我更加明白了游戲?qū)τ變荷硇慕】档闹匾裕J識到游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的積極影響。
再者，幼兒園游戲公開課增強了我對家庭教育的認識。在公開課上，我看到有些家長帶著自己的孩子一起參加游戲活動。他們與孩子親密接觸，相互之間產(chǎn)生了深厚的情感。家庭教育在幼兒發(fā)展中起著不可替代的作用。家長應該鼓勵孩子參與游戲活動，與孩子共同體驗游戲的樂趣。通過游戲，家長可以和孩子一起分享快樂，培養(yǎng)親子關系，了解孩子的興趣愛好和特點，幫助孩子克服困難，促進其成長。參加這次公開課，我認識到了家庭教育對幼兒游戲的重要性，更加意識到了家長在幼兒游戲中的重要角色。
最后，在這次幼兒園游戲公開課中，我收獲了很多關于游戲的教育理念和實踐方法。幼兒園游戲公開課不僅是幼兒游戲的展示和交流平臺，也是老師和家長學習交流的機會。通過參加這次公開課，我了解到了幼兒游戲的新理念和實踐方法，深入了解了游戲的教育價值和方法。這對我今后在幼兒教育方面的工作具有重要的指導意義，也讓我對幼兒游戲充滿了無限的熱情和創(chuàng)造力。
總之，參加幼兒園游戲公開課是我一次非常有意義和富有收獲的經(jīng)歷。通過這次公開課，我深刻認識到了游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性，學習到了如何設計適合幼兒的游戲活動，了解了游戲?qū)τ變荷硇慕】档姆e極影響，增強了對家庭教育的認識，并且收獲了關于游戲的教育理念和實踐方法。這些都將對我的工作和家庭教育產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛和專注于幼兒的成長與發(fā)展。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十一
(一)英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎?樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的很高興。
(二)蒙氏數(shù)學我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學，對數(shù)學有一定的了解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。
(三)字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益?，F(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了。
(四)學校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢!這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。
小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心?！边@句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。
我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀!在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她。現(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧!
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十二
最近，我參加了幼兒園中班的公開課，這一次的體驗讓我深刻地認識到了幼兒教育的重要性。作為一個關心孩子成長的家長，我認為幼兒教育不僅僅是為了讓孩子得到知識和技能，更要培養(yǎng)孩子的智力、情感、態(tài)度和價值觀等方面的能力，使其成為一個陽光、自信、獨立和善良的人。
第二段：公開課的內(nèi)容
這次公開課的老師是一位經(jīng)驗豐富且富有創(chuàng)意的教師。她為孩子們準備了多堂生動有趣的課程，讓孩子們在輕松的氛圍中學習。比如，在數(shù)學課上，老師讓孩子們用小餅干模擬加減法，激發(fā)了孩子們的興趣和動手能力。在語文課上，老師通過故事和游戲，啟發(fā)孩子們的想象和表達能力。在美術(shù)課上，老師讓孩子們畫出自己所喜歡的動物，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和美感。
第三段：孩子們的表現(xiàn)
在這次公開課中，我注意到了孩子們的表現(xiàn)。他們聚精會神地聽講，積極地參與活動，展現(xiàn)了自己的才能。其中一個孩子，雖然一開始很害羞，但在老師的鼓勵下，勇敢地展現(xiàn)了自己的畫作，讓所有人都為之感動。這次公開課讓我看到了孩子們的天賦和潛力，也讓我更加明白，教育不應該只是知識的灌輸，更應該激發(fā)孩子的才能和發(fā)掘其潛能。
第四段：教育的目的
教育的目的是培養(yǎng)出具有自主意識和創(chuàng)新能力、有較高的人際關系和交流能力、有良好的道德和社會責任感的人才，而不是僅僅為了考試成績和升學率。教育是一種智慧，是對未來有所預見的投資。幼兒教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的認知能力，更重要的是為其發(fā)展創(chuàng)造一個健康、豐富和全面的環(huán)境，讓孩子們做好人生的準備。
第五段：結(jié)語
通過這次公開課的體驗，我深刻地認識到幼兒教育的重要性，也更加明確了兒童發(fā)展的道路和方向。作為家長，我們應該協(xié)助學校和老師，配合孩子的教育和成長，讓孩子更加自信、自主、自立地面對未來。讓孩子在快樂中成長，是我們共同的目標。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十三
幼兒園是孩子們?nèi)松钠瘘c，也是他們初次接觸教育的地方。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習情況，廣泛展示孩子們的天賦和才能，我們的幼兒園定期舉辦園內(nèi)公開課活動。最近，我參加了一場精彩紛呈的公開課，深受鼓舞和啟發(fā)，下面我將分享我的心得體會。
第二段：組織與準備
這次的公開課節(jié)目多樣性十分豐富，并且都是在孩子們?nèi)粘５膶W習活動基礎上展開的。幼兒園老師以班級為單位，充分挖掘孩子們的特長和興趣愛好，將他們分為小組，統(tǒng)一制定方案。老師們在課前做了充分的準備，包括查找教材和資源，準備道具及器材，梳理活動課程等。家長們也積極參與其中，提供課堂上需要的道具、服裝和音樂。
第三段：觀摩與體驗
公開課當天，我和其他家長都早早地來到了幼兒園，迫不及待地想要觀摩孩子們的表演和學習成果。一進幼兒園，就被五彩斑斕的布置和孩子們的笑臉所感染。每個班級的節(jié)目設計獨特，有的展示了兒童舞蹈的風采，有的用情景劇演繹了小動物的生活，有的展示了手工制作的成果，還有的進行了小小科學實驗。孩子們在活動中充分展示了他們的獨特才能和創(chuàng)造力，并從中獲得了樂趣和成就感。
第四段：孩子的成長與收獲
通過觀摩公開課，我不僅看到了孩子們快樂的笑容，更看到了他們在這個過程中的成長和收獲。孩子們通過參加公開課，培養(yǎng)了自我展示的勇氣和能力，學會了和他人合作，增強了自己的表現(xiàn)力和語言能力。他們還在觀摩中學到了很多知識和技能，培養(yǎng)了對藝術(shù)和科學的興趣。更重要的是，幼兒園通過這樣的活動，激發(fā)了孩子們的學習熱情和自信心，為他們未來的成長打下了堅實的基礎。
第五段：家園合作與共同成長
公開課不僅給了孩子們和家長們一個互動的平臺，也促進了幼兒園和家庭之間的合作與交流。在公開課中，家長們不僅能夠更直觀地了解孩子們在幼兒園的學習情況，還能夠與其他家長交流教育心得和經(jīng)驗。通過參與公開課，家長們更深入地了解了幼兒園的教育理念和方案，為孩子在家中提供更準確的教育指導。幼兒園也通過公開課活動與家長深入溝通，了解家長對教育的期望和需求，以便更好地調(diào)整課程和教育方式。
總結(jié)：
參與幼兒園園內(nèi)公開課活動是一次深入了解幼兒教育的機會，也是一次共同成長的體驗。通過觀摩孩子們的表演和學習成果，我真切地感受到了幼兒園的教育特色和師資團隊的優(yōu)勢。公開課不僅為孩子們展示了他們的才藝，更培養(yǎng)了他們的自信心和學習熱情。同時，公開課也促進了家園合作，使家長和幼兒園能夠更好地攜手共同育兒，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機會。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十四
隨著數(shù)字化時代的到來，科技的發(fā)展對教育產(chǎn)生了深刻的影響。教育應該充分利用先進技術(shù)手段來提升學習效果，開設科學公開課為孩子們拓寬視野，增強科學素養(yǎng)是教育的重要方向之一。如今，科學公開課已經(jīng)扎根于幼兒園的教育中。本文將從參加科學公開課的體驗出發(fā)，分享我對幼兒園科學公開課的體驗、感受與體會。
一、探究趣味實際
在幼兒園參加科學公開課，最先映入眼簾的是各種各樣的實驗器材與道具。煙霧四起、水花四濺，讓孩子們忘卻學習的繁瑣和無聊，更多地投入實驗的探究中，這既是他們滿足好奇心的機會，也是他們嘗試親自動手實踐、增長知識的方式。例如，老師將水倒在盆中，又將絹布浸泡在盆中，再將絹布取出，令孩子們驚呼：“為什么水不會流出來呢？” “水分子好像黏在一起了”。這類實驗，讓幼兒們不僅僅掌握了知識，同時增強了他們的實際動手能力以及創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)潛力，也讓他們的對科學的好奇心得以釋放。
二、營造輕松愉快的學習氛圍
科學公開課的另一特點是其氛圍，無拘無束、輕松自在、愉悅自然。在公開課中，老師不會對學生施加壓力，也不會對學生進行考試。相反，他們通過有趣、萌趣的角色扮演、有趣的實驗操作、各種游戲，激發(fā)孩子學習的興趣與熱情。同時，老師還會和孩子進行簡明有趣的互動，即使是過于抽象的概念，也可以被看似枯燥的實驗變得通俗易懂。這種趣味橫生、有著玩的感覺的學習方法，讓孩子們對科學不僅僅是記憶的形式，而是一種可以帶來愉悅的思考和實踐。
三、開動腦筋挖掘潛能
科學公開課是對幼兒潛能的開掘與啟迪。讓幼兒在實驗探究中，逐漸提高工作的有效能力，獲得深入發(fā)展的認知（比如增強觀察、模擬、系統(tǒng)性思維和問題解決能力等）。例如，在學習動物園時，老師會引導孩子們發(fā)現(xiàn)動物的不同特征，如有的動物前腿短，后腿長，提醒他們用普通事物的形態(tài)，加深認識與記憶。在具體的實踐操作中，通過自己動手操作、獨立思考解決問題的方式，孩子們漸漸領悟，不是任何時候都能按照想象中的做事，探究完全是需要反復實驗和練習的。
四、多角度科學探究
在科學公開課中，老師通常會引入生活小故事、多媒體展示、實際操作以及各種模擬游戲帶孩子一起探機器、找方法、發(fā)掘科技、用幼兒喜歡的游戲和兒童故事引導市場細分培養(yǎng)科學精神。在這樣的氛圍下，孩子們不會感到壓抑，而且會更愿意嘗試，更能關注到科學探究的細節(jié)。而在實驗探究中，學生可以多角度的思考一個問題，不斷的研究、借鑒、組合、創(chuàng)新科學精神，讓孩子們興致勃勃、收獲實際。
五、結(jié)語
本文提供了一個對于幼兒園科學公開課的體驗、感受與體會?？茖W公開課的開設，不僅增強了孩子們的實驗動手能力，而且讓他們在互動過程中逐漸理解到，科學是個全面且系統(tǒng)的綜合性知識。通常，一個領域中的知識，是需要不斷地實驗和研究才能得出交互性的理論的。通過科學公開課，孩子們可以真正懂得其中精髓，讓知識喜聞樂見，實現(xiàn)有趣又實用的科學學習。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十五
今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。
寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。
等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。
點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。
在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒!”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家!”。
第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對吧?”馮梓恒是個男同學，看著我只是在笑。原來寶貝的座位是和他一起，兩個人玩的可好了。
休息了十分鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂課，老師帶小朋友們在二樓音樂室上。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒有叫到她。其實媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。
第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學校，原來是要教這個內(nèi)容。媽媽觀察到一個現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認真，被老師叫到回答問題的機會也比較多，坐在后面的小朋友很少有機會回答問題。晨曦班上有50多個小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張詩語就連續(xù)叫了三次，當然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話，基本上老師不會叫他們。針對這個問題，以前我就和老師談過，希望能給晨曦換一下座位，老師說會考慮一下，可是實際上一直都沒有。因為晨曦比較高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。
時間過的很快，一上午的學習很快就結(jié)束了。通過在園半天的觀察，媽媽發(fā)現(xiàn)了幾個問題：一是晨曦不懂得表現(xiàn)自己，就算自己知道答案也會受周圍同學的影響;二是雖然晨曦也很棒，但有部分小朋友可能反應能力更快;三是晨曦的音樂和舞蹈天賦還沒有被老師發(fā)現(xiàn)，這也和晨曦不善于表現(xiàn)是有關系的;四是晨曦坐在后排，始終會和同學相互影響。針對發(fā)現(xiàn)的這些問題，媽媽在今后的教育中要更加的用心，最重要的一點就是要把晨曦培養(yǎng)成一個自信的孩子。以后的社會競爭會越來越激烈，必須要讓晨曦學會適應社會，而不是社會來適應你!
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幼兒園體育活動公開課心得體會篇十六
今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。
寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。
等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。
點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。
在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的.。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒！”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十七
20xx年8月12日――8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的.業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
作為一名合格的幼師，我深知責任重大。總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓，很多老師在工作崗位上很用心，但是本資。料來源于x報告匯報人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
總的來說，我非常感謝領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝！
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十八
今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。
寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。
等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。
點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。
在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒!”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家!”。
第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對吧?”馮梓恒是個男同學，看著我只是在笑。原來寶貝的座位是和他一起，兩個人玩的可好了。
休息了十分鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂課，老師帶小朋友們在二樓音樂室上。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒有叫到她。其實媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。
第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學校，原來是要教這個內(nèi)容。媽媽觀察到一個現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認真，被老師叫到回答問題的機會也比較多，坐在后面的小朋友很少有機會回答問題。晨曦班上有50多個小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張詩語就連續(xù)叫了三次，當然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話，基本上老師不會叫他們。針對這個問題，以前我就和老師談過，希望能給晨曦換一下座位，老師說會考慮一下，可是實際上一直都沒有。因為晨曦比較高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。
幼兒園體育活動公開課心得體會篇十九
幼兒園公開課是幼兒園開展教育教學活動的重要途徑之一，通過公開課，家長可以近距離觀察幼兒在學校的表現(xiàn)，同時也為了讓家長更好地參與幼兒教育，了解教學內(nèi)容和方法。最近，我參加了孩子所在幼兒園的公開課，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
第二段：對環(huán)境的感悟
進入幼兒園校門，我被精心打造的環(huán)境所吸引。我之前沒有見過這么美麗、溫馨的幼兒園?；▔镩_滿了各種各樣的花朵，百花爭艷；綠樹成蔭，給人一種清新舒爽的感覺。幼兒園的墻上貼滿了孩子們的畫作和手工制品，每一件作品都那么有個性，讓我感受到幼兒園對孩子們的關愛與培養(yǎng)。在課堂上，孩子們的座位整齊劃一，整個教室里充滿了快樂的氛圍。我開始明白，幼兒園注重的不僅僅是知識教育，更是為孩子們打造一個舒適、溫馨的學習環(huán)境。
第三段：對教師的感悟
公開課上，我看到了超級優(yōu)秀的老師。他們用簡單的表達和親切的微笑與孩子們溝通，用鼓勵和贊美激勵孩子們勇敢表達自己的想法。他們用生動有趣的故事和游戲，讓孩子們在輕松的氛圍中學到了許多知識。特別是在面對孩子的問題和困擾時，老師總是耐心地傾聽，細心地解答，讓每個孩子都感受到了關懷和愛。我深深被老師們的教學方式和愛心所打動，意識到只有有愛心和耐心的老師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
第四段：對孩子的感悟
公開課期間，孩子們表現(xiàn)得非?？蓯邸Ｋ麄兂錆M好奇心和探索欲，積極參與課堂活動。在課堂上，孩子們互相合作，共同完成任務，通過互動游戲?qū)W習了很多新知識。他們能自由表達自己的想法，勇于發(fā)問，樂于分享。我看到了孩子們的聰明才智，也看到了他們在老師的關心和引導下的進步。我深深地明白，幼兒期是孩子成長的重要階段，他們需要我們給予更多的關愛和支持，為他們打開廣闊的未來。
第五段：對家長的感悟
作為家長，參加孩子的公開課給了我很大的啟示。我明白了家長要與幼兒園保持緊密的聯(lián)系，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，幫助他們改正不足并給予肯定。同時，我也認識到家庭教育與學校教育的親密關系，我們應該與學校保持溝通和合作，共同為孩子的成長提供最好的條件。我知道自己應當做到耐心傾聽孩子的心聲，給予他們足夠的鼓勵和支持。公開課不僅是一次了解孩子的機會，更是一次對自己的反思和成長。
總結(jié)：
通過參加孩子的幼兒園公開課，我對幼兒園的教學環(huán)境、教師的教學方法和孩子的表現(xiàn)有了更深入的了解。我明白了幼兒教育是多么重要，學校、老師和家長的關懷是孩子成長的重要支持。我相信，只有我們大家的共同努力，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更富有創(chuàng)造力的下一代。