對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，心得體會(huì)都是一種寶貴的財(cái)富，可以指導(dǎo)我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。寫心得體會(huì)需要我們思維清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇一
作為一名先鋒醫(yī)生，我深深體會(huì)到醫(yī)學(xué)行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。醫(yī)生是人們健康的守護(hù)者，是社會(huì)的脊梁。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)中，我不僅見(jiàn)證了生命的奇跡，也感受到了責(zé)任的重大。在這篇文章中，我將分享我作為一名先鋒醫(yī)生的心得體會(huì)。
第二段：感受到的責(zé)任重大
作為一名醫(yī)生，我每天都面臨著許多病人的健康問(wèn)題和生命安全問(wèn)題。他們把自己的生命交到我的手中，這種責(zé)任感是沉重而且不容忽視的。無(wú)論是小兒科還是外科手術(shù)，每一次治療都對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次對(duì)生命的珍惜。我會(huì)竭盡全力給予病人最好的治療和關(guān)懷，因?yàn)椴∪说慕】岛托腋Ｊ俏业氖滓蝿?wù)。
第三段：醫(yī)學(xué)行業(yè)的挑戰(zhàn)
醫(yī)學(xué)行業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。每個(gè)病人的病情都有其獨(dú)特性，每個(gè)手術(shù)都有其風(fēng)險(xiǎn)和復(fù)雜性。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我必須時(shí)刻保持冷靜和專注。在緊張的手術(shù)室里，我必須與整個(gè)團(tuán)隊(duì)密切配合，以確保手術(shù)的成功。同時(shí)，我也必須與病人的家屬和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通和合作，以提供全面而高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：與病人的溝通和關(guān)愛(ài)
作為一名先鋒醫(yī)生，我非常重視與病人的溝通和關(guān)愛(ài)。我深知一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系對(duì)治療結(jié)果的重要性。在診室中，我會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng)病人的問(wèn)題和困擾，并盡力給予解答和指導(dǎo)。在醫(yī)院里，我會(huì)抽出時(shí)間去看望病人，關(guān)心他們的身心健康。通過(guò)與病人的溝通和關(guān)愛(ài)，我希望能夠給他們帶來(lái)希望和安全感，讓他們感受到我對(duì)他們健康的關(guān)心。
第五段：對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)的希望與追求
作為一名先鋒醫(yī)生，我時(shí)刻懷抱著對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)的希望與追求。每次成功治愈一個(gè)病人，我都會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)的力量深感敬畏。然而，我也明白醫(yī)學(xué)行業(yè)不斷發(fā)展，需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和講座，不斷提升自己的專業(yè)水平。我希望能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為更多的人帶來(lái)健康和希望。
總結(jié)：通過(guò)我的經(jīng)歷，我深深感受到醫(yī)學(xué)行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)，同時(shí)也體會(huì)到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。通過(guò)與病人的溝通和關(guān)愛(ài)，我希望能夠給他們帶來(lái)健康和希望。我將不斷努力學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，為醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出貢獻(xiàn)。作為一名先鋒醫(yī)生，我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位，用愛(ài)心和專業(yè)知識(shí)為病人帶來(lái)溫暖和希望。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇二
作為一名醫(yī)生，我曾經(jīng)以為自己對(duì)疾病和醫(yī)療是非常了解的。但當(dāng)我不幸患上了一種罕見(jiàn)的疾病之后，我才真正明白了患者所經(jīng)歷的一切。通過(guò)這段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更好地理解和關(guān)心患者，更好地履行醫(yī)生的職責(zé)。
第一段：我作為一名醫(yī)生的認(rèn)知
作為一名醫(yī)生，我在很多領(lǐng)域都是專業(yè)的。但是，當(dāng)我自己成為患者時(shí)，我意識(shí)到了我所知道的知識(shí)和醫(yī)療系統(tǒng)的局限性。我對(duì)那些我曾經(jīng)認(rèn)為很費(fèi)解的患者病史，癥狀和診斷現(xiàn)在有了更深入的理解。因此，這為我提供了一個(gè)更接地氣的平臺(tái)，使我能夠?yàn)榛颊咴诟钊氲膶用嫔咸峁┙】档慕ㄗh和關(guān)注。
第二段：我的治療經(jīng)歷
在接受治療期間，我經(jīng)歷了很多不同的情況。首先，我意識(shí)到了我的身體有多么不適，這是我以前不曾經(jīng)歷過(guò)的。接著，我聽(tīng)取了其他患者的建議和護(hù)理團(tuán)隊(duì)的建議。這使我得以了解自己所處的病情，并針對(duì)自己的情況采取不同的治療方法。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我正在遭受的抑郁癥狀突然得到了緩解。這是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，關(guān)注我的所有人都以我為中心，并以同情和理解為基礎(chǔ)進(jìn)行交談和溝通。這種關(guān)注使我感到很受歡迎，從而在疾病的不適中得到了更多的支持。
第三段：患者的困擾
當(dāng)我成為患者后，我發(fā)現(xiàn)了一些令人懊惱的問(wèn)題。首先，我意識(shí)到大部分患者都需要對(duì)他們的病情感到困惑并且焦慮?？赡苁且?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的信息，或者由于他們的病情嚴(yán)重，但這些問(wèn)題讓他們很不自在。其次，我還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人不知道如何處理這些困擾。這對(duì)于他們的身體和心理的治療都可能是非常有害的。我認(rèn)為，醫(yī)生和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該利用他們的專業(yè)知識(shí)，給患者提供足夠的信息，以幫助他們理解自己的病情和治療方法。這樣可以幫助他們緩解不安，保持樂(lè)觀和積極行動(dòng)的態(tài)度。
第四段：醫(yī)生和患者交互的重要性
作為醫(yī)生，我看到了很多次，如何為患者帶來(lái)治療，并給予他們更好的精神支持。我認(rèn)為，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)尊重患者的意見(jiàn)，并理解患者的病情和心理狀態(tài)。醫(yī)生需要坦率地與患者溝通，并提供足夠的信息，以幫助他們做出正確的決策。這種開(kāi)放和透明的交流建立了信任，并在病人的疾病和康復(fù)期間提供了豐富的關(guān)愛(ài)和支持體系。
第五段：總結(jié)
自從我成為一名患者之后，我更好地理解了患者所面臨的挑戰(zhàn)。在被關(guān)注和理解的情況下，病人可以更好地反應(yīng)和康復(fù)，和他們的醫(yī)護(hù)人員的關(guān)系更加融洽。因此，我認(rèn)為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該關(guān)注患者的情感狀態(tài)，向他們提供精神上的支持，進(jìn)行開(kāi)放和透明的交流，并關(guān)注他們的所有需求，以達(dá)到更好的治療效果。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇三
作為一名醫(yī)生，在醫(yī)院工作十幾年間，我遇到過(guò)許多病患，有許多事情觸動(dòng)了我的心。直到有一天，我自己成為了一名患者，經(jīng)歷了治療的滋味，我才深刻地明白了患者的心思與處境。本文將分享我從醫(yī)生到患者的體驗(yàn)以及對(duì)于醫(yī)患關(guān)系的感悟。
第二段：爬上手術(shù)臺(tái)的那一刻
作為一名醫(yī)生，我從未想過(guò)自己會(huì)成為一名手術(shù)患者。然而，當(dāng)我被診斷出患上乳腺癌時(shí)，唯一的解決方式就是通過(guò)手術(shù)切除。我被送進(jìn)了手術(shù)室，感覺(jué)自己仿佛在飛行中，心情緊張，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我剛剛感受到了作為患者的恐懼和不確定感。
第三段：醫(yī)患關(guān)系的重要性
在我的手術(shù)中，醫(yī)生是一個(gè)非常重要的角色，我才意識(shí)到了醫(yī)生在患者治療中扮演的角色有多大。當(dāng)我成為患者時(shí)，我變得更加關(guān)注醫(yī)生的工作態(tài)度，其中親切、耐心、誠(chéng)實(shí)是我最為關(guān)注的特質(zhì)。這些同樣是醫(yī)生在工作上所應(yīng)具有的素質(zhì)，它們可以讓患者感到安心，增加治療信心。
第四段：處于患者端所得到的體驗(yàn)
作為患者，我意識(shí)到了許多醫(yī)療的不便與痛苦。治療過(guò)程很漫長(zhǎng)，輕度疼痛增加了身體不適感，健康的不確定性增大了感到憂慮的程度。而更為重要的是，我發(fā)現(xiàn)患者需要更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，它對(duì)情緒的影響遠(yuǎn)比物質(zhì)治療還大。
第五段：如何改進(jìn)醫(yī)患關(guān)系
在經(jīng)歷了治療的磨煉之后，我更加認(rèn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。為了讓醫(yī)患關(guān)系更加良好，更加美好，我們需要從五方面來(lái)改進(jìn)：
1. 醫(yī)生的責(zé)任心要更強(qiáng)。醫(yī)生應(yīng)當(dāng)盡其所能地為患者提供幫助，并確保治療質(zhì)量的提高。
2. 加強(qiáng)溝通，消除誤解。醫(yī)生應(yīng)當(dāng)與患者建立良好的溝通，向患者解釋治療方案，解答患者疑問(wèn)和疑慮。
3. 更多地考慮患者的感受。患者在病痛中所經(jīng)歷的種種不便，容易讓正常人失去理智，因此，醫(yī)生應(yīng)該花更多的精力去照顧患者的情感需求。
4. 尊重患者的意見(jiàn)?；颊邞?yīng)該是治療計(jì)劃的主導(dǎo)，他們的意見(jiàn)應(yīng)該被聽(tīng)取，并參考在決策之中。
5. 建立完美的病歷。病歷是醫(yī)生治療中的重要工具。醫(yī)生應(yīng)該建立完美的病歷管理，從而更好地為患者服務(wù)。
結(jié)論：
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇四
作為一名先鋒醫(yī)生，我從事著人們生死攸關(guān)的工作，經(jīng)歷了許多讓人難以忘懷的瞬間。以下是我在這個(gè)職業(yè)中的心得與體會(huì)。
首先，作為一名先鋒醫(yī)生，我必須經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)才能勝任這個(gè)職位。在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)期間，我深入研究了各種疾病的病因、癥狀以及治療方法。我學(xué)到了許多關(guān)于人體結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)，培養(yǎng)了嚴(yán)密的思維和分析能力。這些知識(shí)和技能為我以后的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，作為一名先鋒醫(yī)生，我需要具備堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)和沉穩(wěn)的應(yīng)對(duì)能力。在醫(yī)院里往往會(huì)面臨各種緊急情況，需要快速做出正確的決策。這時(shí)候，鎮(zhèn)定和冷靜是非常重要的。在緊迫的情況下，維持清晰的思維和集中注意力至關(guān)重要。我通過(guò)不斷的實(shí)踐和培訓(xùn)，逐漸形成了這種心理素質(zhì)，并且樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。
第三，作為一名先鋒醫(yī)生，我最重要的任務(wù)之一是幫助患者擺脫痛苦和恢復(fù)健康。我常常面對(duì)一些情況嚴(yán)重的病人，看著他們?cè)诓〈采贤纯鄴暝?，我感到十分心痛。所以，我總是盡全力提供最好的治療和護(hù)理，確?；颊吣軌虻玫阶罴训目祻?fù)效果。在和患者的交流過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求和顧慮，并在能力范圍內(nèi)為他們提供支持和安慰。
第四，作為一名先鋒醫(yī)生，我必須與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在手術(shù)室或急救室工作時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們分工明確，互相協(xié)作，確?；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)而有效的治療。我意識(shí)到，無(wú)論個(gè)人多么優(yōu)秀，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的支持和合作，是無(wú)法真正發(fā)揮所長(zhǎng)的。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，我也學(xué)到了如何更好地與他人溝通和合作。
最后，作為一名先鋒醫(yī)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和脆弱。我在工作中經(jīng)歷了太多悲歡離合的瞬間，見(jiàn)證了太多生與死的交替。這些經(jīng)歷使我更加珍惜每一個(gè)生命，也讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。我會(huì)一直努力不懈，將最好的醫(yī)療和關(guān)懷帶給每一位需要幫助的患者。
作為一名先鋒醫(yī)生，我知道這是充滿挑戰(zhàn)和困難的職業(yè)。但我也明白，我所從事的工作是至關(guān)重要的，它能夠給人們帶來(lái)希望和新生。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇五
醫(yī)生是人類護(hù)衛(wèi)健康的天使，是尊重生命，從事高端醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)人才。作為醫(yī)學(xué)生，學(xué)做一名好醫(yī)生，是我們每一個(gè)人必須深刻認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。五年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，忠于醫(yī)學(xué)科學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，注重實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，耐心細(xì)致，敬業(yè)精神是學(xué)做一名好醫(yī)生的必修課。下面我將從個(gè)人實(shí)踐出發(fā)，談?wù)剬W(xué)做一名好醫(yī)生的一些心得體會(huì)。
1. 身為熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)的人，心態(tài)平和。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，需要卓越的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，還需要情感上的溝通和理解，這對(duì)于醫(yī)生的心態(tài)要求極高，特別是在治療危重病人、疑難雜癥患者的時(shí)候，對(duì)醫(yī)生的心理承受能力要求是非常高的。因此，我的第一條心得就是：身為熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)的人，心態(tài)平和。即使在最困難的情況下，也要保持冷靜，只有保持清晰的頭腦，才能正確處理問(wèn)題。隨著我的實(shí)踐增多，我也更加深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)的重要性。
2. 學(xué)習(xí)和實(shí)踐并重，掌握技能。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我會(huì)盡力嘗試，不斷加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的掌握。同時(shí)，在臨床實(shí)踐中，我也會(huì)充分利用臨床資源，掌握相關(guān)的技能，既能提高自己的醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力，還能擁有更大的優(yōu)勢(shì)來(lái)面對(duì)種種問(wèn)題。此外，跟著資深的醫(yī)生進(jìn)行實(shí)踐、觀察疾病的反應(yīng)、了解藥物效果等都是讓我取得進(jìn)步的重要方面。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐并重的過(guò)程中，我不斷地豐富自己的知識(shí)體系，更好地為患者服務(wù)。
3. 積極跟患者溝通，關(guān)注患者心理健康。
作為一名好醫(yī)生，必須積極跟患者溝通，特別是關(guān)注患者心理健康。患者的情緒和壓力對(duì)疾病治愈和康復(fù)有很大的影響。通過(guò)合適的話語(yǔ)和表達(dá)，為患者提供溫馨的關(guān)懷和心理安慰，更是好醫(yī)生應(yīng)該做到的。因此，面對(duì)患者，我的態(tài)度是，盡力贏得她們的信任，讓患者相信我是她們最好的選擇。在人性與專業(yè)素養(yǎng)之間的平衡點(diǎn)上，我的選擇是積極地關(guān)注患者的身心健康，幫助患者戰(zhàn)勝疾病的困擾。
4. 事前溝通，充分了解患者需求。
做好事前溝通，充分了解患者需求更是我認(rèn)為學(xué)做一名好醫(yī)生必須具備的技能。隨著社會(huì)的發(fā)展，患者對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)的要求越來(lái)越高，因此，如何充分了解患者的需求，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)，成為我們考驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才的難題。因此，在實(shí)踐中，我從患者的角度出發(fā)，充分溝通患者的實(shí)際病情情況和訴求，讓患者獲得醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的貼心關(guān)注，從而降低患者的身心負(fù)擔(dān)。
5. 謙虛謹(jǐn)慎，全力以赴，服務(wù)社會(huì)。
在職業(yè)道路中，每個(gè)醫(yī)生的奉獻(xiàn)，都是艱苦卓絕的。因此，我認(rèn)為，謙虛謹(jǐn)慎、全力以赴提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)，是作為一名好醫(yī)生必須具備的最重要特點(diǎn)。同時(shí)，隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷推進(jìn)，更是需要每位醫(yī)生不斷更新自身知識(shí)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，也要勇于探索，以更高的實(shí)踐成就去貢獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民健康。這樣，我們才能在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中不斷凝聚出新的力量，走出一條科學(xué)化、可持續(xù)性發(fā)展之路。
綜上所述，學(xué)做一名好醫(yī)生并不是一種表面上的奉獻(xiàn)，而是一種深入到骨子里的責(zé)任和義務(wù)，也是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的理念。作為一名醫(yī)學(xué)生，在未來(lái)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我將一直以優(yōu)秀的精神狀態(tài)現(xiàn)身，發(fā)揮更大的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，在服務(wù)社會(huì)和保障人民健康方面不斷展現(xiàn)新的力量。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇六
第一段：選擇先鋒醫(yī)生的背景和動(dòng)機(jī)（200字）
作為一名醫(yī)生，我一直夢(mèng)想能成為一名先鋒醫(yī)生。我的選擇源自對(duì)新技術(shù)、新療法的不斷追求，以及對(duì)患者健康的至關(guān)重視。先鋒醫(yī)生是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)，他們致力于引領(lǐng)新的治療方式，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的醫(yī)療觀念，為患者提供更好的治療效果。這種不斷求新求變的精神與我對(duì)醫(yī)學(xué)的追求相契合，因此，決定成為一名先鋒醫(yī)生。
第二段：先鋒醫(yī)生的使命和責(zé)任（200字）
作為一名先鋒醫(yī)生，我深深明白自己肩負(fù)著巨大的使命和責(zé)任。先鋒醫(yī)生不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更需要保持對(duì)最新研究和發(fā)展的敏感性和敬畏之心。我們需要不斷學(xué)習(xí)、嘗試新的治療方式，帶領(lǐng)患者走出傳統(tǒng)醫(yī)療的困擾。我們要不斷探索醫(yī)學(xué)邊界，創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)，為患者提供更好的治療效果和體驗(yàn)。作為先鋒醫(yī)生，我要堅(jiān)守使命，為患者健康而奮斗。
第三段：先鋒醫(yī)生的困難和挑戰(zhàn)（200字）
然而，成為一名先鋒醫(yī)生并非易事。面對(duì)新技術(shù)、新療法的不斷出現(xiàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。這意味著我們不能陷入舒適區(qū)，而是需要不斷學(xué)習(xí)和接受新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，治療新技術(shù)也意味著未知的風(fēng)險(xiǎn)，我們需要克服困難和挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀和勇氣。此外，先鋒醫(yī)生還需要不斷改進(jìn)自己的溝通和人際關(guān)系技巧，與患者建立良好的信任和合作關(guān)系。
第四段：先鋒醫(yī)生的成就和收獲（200字）
盡管先鋒醫(yī)生面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們也獲得了巨大的成就和收獲。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠掌握最新的治療技術(shù)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我們能夠與國(guó)際知名專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我們也有機(jī)會(huì)參與國(guó)內(nèi)外重大醫(yī)療項(xiàng)目，為人類的健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。這些成就和收獲不僅讓我感到驕傲，更讓我堅(jiān)定了作為一名先鋒醫(yī)生的信念。
第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)前行（200字）
展望未來(lái)，作為一名先鋒醫(yī)生，我愿繼續(xù)前行。我將繼續(xù)投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和研究最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，不斷提升自己的專業(yè)水平。我將積極參與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和合作，與同行共同進(jìn)步。我也將努力改善自己的溝通和人際關(guān)系技巧，與患者建立更加緊密的聯(lián)系。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作為一名先鋒醫(yī)生，我深深明白自己的使命和責(zé)任。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，不斷追求醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，與同行共同進(jìn)步。展望未來(lái)，我將繼續(xù)致力于為患者健康而奮斗，并為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷更新和社會(huì)對(duì)健康的重視，醫(yī)生成為了越來(lái)越多人追逐的職業(yè)。然而，成為一名好醫(yī)生不僅需要有專業(yè)知識(shí)和技能，更需要一顆無(wú)私的醫(yī)者之心來(lái)提供最好的治療和照顧病人的身體和心靈。在我成為醫(yī)生的職業(yè)生涯中，我體會(huì)到了做一名好醫(yī)生所需的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。
第二段：尊重病人是成為好醫(yī)生的首要素質(zhì)
在治療病人的過(guò)程中，尊重病人是最關(guān)鍵的素質(zhì)之一。病人會(huì)在治療過(guò)程中感受到醫(yī)生的態(tài)度和意愿，只有表現(xiàn)出真正的關(guān)懷和敬意，才能獲得患者的信任和配合。無(wú)論是對(duì)于感冒發(fā)燒的普通病人還是面臨生死存亡的病人，都應(yīng)該尊重他們的權(quán)利和價(jià)值，讓他們知道自己重要且受到尊重，幫助他們變得更加自信。在診斷和治療過(guò)程中，醫(yī)生應(yīng)該表現(xiàn)出溫和、耐心和給予信任，并始終以病人為中心，追求最好的治療結(jié)果。
第三段：溝通技巧與共情能力
成為一名好醫(yī)生不僅需要專業(yè)能力，更需要優(yōu)質(zhì)的溝通技巧和共情能力。醫(yī)生應(yīng)該在語(yǔ)言上、非語(yǔ)言上和表情上都表現(xiàn)出善意，嘗試用病人的語(yǔ)言來(lái)溝通。一些醫(yī)患溝通的障礙，可以通過(guò)表達(dá)自己的理解和對(duì)病人感受的悉心聆聽(tīng)來(lái)打破，同時(shí)也便利了雙方的治療。在溝通的過(guò)程中，還應(yīng)該有耐心。有時(shí)某些病人的情感可能很脆弱，例如抑郁病人、自閉癥兒童等，這就需要醫(yī)生懂得如何通過(guò)言語(yǔ)和非語(yǔ)言方式來(lái)幫助患者建立情感聯(lián)系，達(dá)到好的治療效果。
第四段：臨床判斷和解決問(wèn)題的能力
臨床判斷和解決問(wèn)題的能力是成為好醫(yī)生的基礎(chǔ)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要掌握深入的醫(yī)學(xué)診斷和治療，同時(shí)還需要應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和病人特殊要求的能力。有了系統(tǒng)的臨床判斷和解決問(wèn)題的能力，醫(yī)生才能夠處理各種醫(yī)療難題。一個(gè)好醫(yī)生能夠積極采用新技術(shù)和新方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能，從而提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：結(jié)論
成為一名好醫(yī)生不僅需要良好的技術(shù)和知識(shí)，也需要擁有無(wú)私的醫(yī)者之心和專業(yè)的道德品質(zhì)，以及各種技能，例如溝通技巧和問(wèn)題解決的能力。所有這些的綜合才能確保一個(gè)醫(yī)生成為一名好醫(yī)生。只有這樣，患者才能找到專業(yè)知識(shí)水平高、服務(wù)好、關(guān)心患者、體現(xiàn)人文關(guān)懷的醫(yī)生，從而獲得最好的醫(yī)療服務(wù)和治療結(jié)果。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇八
第一段：
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)讓我有了很多的體會(huì)。作為一個(gè)醫(yī)生，他不僅要學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，更要有一顆愛(ài)心，一種責(zé)任感，把每個(gè)病人看作親人去對(duì)待。作為一名醫(yī)生，我們是病人最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，需要為他們解決各種生理和心理的問(wèn)題。我覺(jué)得這不僅是一份工作，更是一種奉獻(xiàn)和責(zé)任感的體現(xiàn)。
第二段：
作為醫(yī)生，我們需要很強(qiáng)的責(zé)任感。當(dāng)一位患者來(lái)到我的診所，我需要仔細(xì)地了解他們的病情，并給出一個(gè)最適合的治療方案，這是我的責(zé)任；當(dāng)一位患者在治療過(guò)程中出現(xiàn)了意外，我需要積極的處理，這也是我的責(zé)任。作為一名醫(yī)生，我需要時(shí)刻關(guān)心我的患者，確保用最好的治療方法讓他們恢復(fù)健康。
第三段：
雖然作為醫(yī)生我們擁有著很高的社會(huì)地位和收入，但每一份收入都是換來(lái)無(wú)盡的辛勞與壓力。在非常緊張的工作環(huán)境下，我必須時(shí)刻保持精神集中，否則可能會(huì)造成醫(yī)療事故，這是不可挽回的損失。這種嚴(yán)格的工作環(huán)境使得醫(yī)生需要擁有優(yōu)秀的抗壓能力，同時(shí)也需要細(xì)心聽(tīng)取患者在談話中透露的心理需求，為他們提供更好的服務(wù)。
第四段：
作為醫(yī)生，我們常常面臨著年邁病患、小孩和慕名而來(lái)的患者，這些患者都需要我們用溫暖的眼神和專業(yè)的醫(yī)療技能來(lái)治愈他們的病痛。我們需要有更多的關(guān)愛(ài)，需要將更多的時(shí)間花費(fèi)在病人身上，以便為他們提供更好的服務(wù)。有時(shí)我們需要為病人安排好生活和醫(yī)療問(wèn)題，這種服務(wù)可能不會(huì)在實(shí)際工作中得到直接回報(bào)，但是我們的體貼和專業(yè)治療能力會(huì)得到患者和家屬的肯定。
第五段：
作為一名醫(yī)生，做好患者的治療是我們必須完成的任務(wù)，但除此之外，我們還需要更細(xì)心地了解患者的身心健康狀況。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和思想，我們需要在工作中更加留意患者的心理變化，為他們提供更加個(gè)性化的服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)更加地了解自己，不斷完善自我，不斷提高自己的專業(yè)技能和審美水平。
總之，作為一名醫(yī)生，一個(gè)有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)精神的醫(yī)生才能贏得大家的尊重和信任。在這條職業(yè)道路上，我們需要用心去做，真心去愛(ài)，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任，把每個(gè)患者看作親人去對(duì)待，為患者提供最好的服務(wù)。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇九
應(yīng)礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)之氣，塑造嚴(yán)謹(jǐn)之團(tuán)隊(duì)，樣樣工作講究精益求精，次次服務(wù)致力盡善盡美，個(gè)個(gè)成員把嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)作一種自覺(jué)追求，使嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致成為辦公室工作良好風(fēng)尚。
覺(jué)悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習(xí)慣，習(xí)慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會(huì)在全區(qū)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)觀，要求全區(qū)各項(xiàng)工作在細(xì)節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無(wú)小事覺(jué)悟，以“不能因?yàn)槲也粐?yán)謹(jǐn)給工作帶來(lái)?yè)p失”心態(tài)，鍛煉事事、時(shí)時(shí)、處處講嚴(yán)謹(jǐn)良好習(xí)慣。
覺(jué)悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作標(biāo)桿上。醫(yī)生工作標(biāo)桿決定手術(shù)質(zhì)量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個(gè)一流”對(duì)自身是嚴(yán)格要求，對(duì)全區(qū)性工作來(lái)說(shuō)，則是必然定位。我們要在工作標(biāo)桿上書寫三種風(fēng)氣。
三是“拓內(nèi)涵”銳氣。外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在“零失誤”、“出精品”同時(shí)，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，不斷拓展辦公室工作內(nèi)涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質(zhì)。
覺(jué)悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細(xì)微處見(jiàn)水平，在平常處顯真經(jīng)，于細(xì)微處見(jiàn)精神，在平常處顯素質(zhì)；四是不用心狀態(tài)。對(duì)于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細(xì)活兒去辦，不能過(guò)后就忘，漏洞頻出。
覺(jué)悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術(shù)要取得成功，科學(xué)診斷、規(guī)范流程、嚴(yán)格制度和精湛醫(yī)術(shù)是保證。辦公室工作程序性很強(qiáng)，各項(xiàng)要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點(diǎn)應(yīng)付，多一份盡心；少一點(diǎn)放松，多一點(diǎn)精細(xì)；少一點(diǎn)馬虎，多一點(diǎn)認(rèn)真，要以大局之心，細(xì)致之眼，將用心好狀態(tài)進(jìn)行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來(lái)，哈佛醫(yī)生之作風(fēng)、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動(dòng)、感情和感懷。全辦每個(gè)同志嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和良好習(xí)慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細(xì)節(jié)抓起。礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，應(yīng)著重從三個(gè)方面入手：
一是強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。態(tài)度決定一切。對(duì)任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯(cuò)“應(yīng)有態(tài)度”，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和搪塞。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處、年年月月，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。哈佛團(tuán)隊(duì)為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術(shù)及治療方案，手術(shù)中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)?？茖W(xué)規(guī)范是成功一半。遵循一個(gè)良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個(gè)事情，如果沒(méi)有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導(dǎo)致與主觀愿望相反結(jié)果。辦公室“百分考核”、“總結(jié)會(huì)商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺(tái)和完善，無(wú)論是協(xié)調(diào)服務(wù)、檔案公文還是綜合文、機(jī)要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時(shí)多用心、多積累、多領(lǐng)悟，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟都仔細(xì)揣摩、反復(fù)研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務(wù)時(shí)才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來(lái)”。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十
經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專科。將各科相關(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個(gè)對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。
在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見(jiàn)病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識(shí)，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒(méi)有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。
2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。
3、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主:
每月定期召開(kāi)全科醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來(lái)的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強(qiáng)評(píng)估和考核：
建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：
全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無(wú)到有走向逐漸規(guī)范的過(guò)程之中，帶教老師對(duì)全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十一
戰(zhàn)歌，這個(gè)浪漫而詩(shī)情的名字，他，正是我們的排長(zhǎng)，一個(gè)面龐俊美的男子。儀仗隊(duì)的他，自不必說(shuō)這是一個(gè)優(yōu)秀的軍人，他有著軍人特有的氣質(zhì)，莊重而冷峻，沉著而內(nèi)斂，一頭短發(fā)，皮膚黝黑，身板挺拔，看上去正當(dāng)抽枝挺節(jié)的年紀(jì)……時(shí)至今日，回想起來(lái)正是在他的引領(lǐng)下，我們這趟旅途變得記憶深刻，而我們每一個(gè)人也正是在這個(gè)過(guò)程中蛻變。
古人說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身?！彼^“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。在訓(xùn)練過(guò)程中，頂著烈日，很苦很累，但我也相信這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良好契機(jī)。心里雖有些說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚也變得黑黝黝，但這又何嘗不是一種快樂(lè)呢，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。每天早上六點(diǎn)鐘我們?cè)谏诼曋衅鸫玻m然睡眼惺忪，但是潛意識(shí)里大家都主動(dòng)加快起床的節(jié)奏，我想，這也是一種默契吧。六點(diǎn)半集合，大家便開(kāi)始了每一日的訓(xùn)練，第一項(xiàng)便是跑操。對(duì)于我們當(dāng)中很多人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該算得上是一種很陌生的運(yùn)動(dòng)方式，很多人落了隊(duì)伍，但是也沒(méi)有慢下腳步，最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，他們中有人已是奔三的年紀(jì)，對(duì)此，我內(nèi)心還是對(duì)他們充滿敬意的。跑操結(jié)束后大家回宿舍整理內(nèi)務(wù)，這可是最令我們頭疼的一件事——疊被子，壓、折、疊、修。要讓我們這些平時(shí)從來(lái)不疊被子的人一下子疊出個(gè)豆腐塊，簡(jiǎn)直是煞費(fèi)苦心啊！一次，兩次，三次……想想我還是很有耐心的，終于一款看得著棱角的被子出世了，我清楚記得那天的內(nèi)務(wù)標(biāo)兵寫的是我的名字，對(duì)此我內(nèi)心還是有點(diǎn)小歡喜！在這里值得一提的是訓(xùn)練期間的伙食，部隊(duì)的`大鍋飯真的是很好吃，搭配合理，飲食協(xié)調(diào)，似乎我都不自覺(jué)胖了。飽餐之后便是艱苦卓絕的訓(xùn)練了，烈日當(dāng)空，熱氣逼人，挺胸收腹，這是我們?cè)谡拒娮耍汉沽飨聛?lái)了，在臉頰流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳底麻木了，血在腳下集中，大腦缺氧，但不能休息……排長(zhǎng)告訴我們，軍人以服從命令為天職，令行禁止。一二一，向右看，正步走！腳步聲響徹整個(gè)操練場(chǎng)，一股火辣的感覺(jué)從腳底板沖上來(lái)，我們依然嘶吼著排長(zhǎng)給我們的口號(hào)！很多人都叫苦，但是沒(méi)有人離開(kāi)，大家都知道，人生何時(shí)沒(méi)有苦？苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能克服！堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，七天的軍訓(xùn)生活，培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)?。?jīng)歷了這些，我們這些新同事之間的感情似乎朦朧之中開(kāi)始升溫，大家互相關(guān)照，互相問(wèn)候，互相幫助。我想，這絕對(duì)是我們此行最大的收獲了！
太陽(yáng)落下去以后，隨著月亮的露面，我們的歌聲也響了起來(lái)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”“過(guò)得硬的連隊(duì)過(guò)得硬的兵……”軍歌此起彼伏，真的是你方唱罷我登臺(tái)，沒(méi)有人在那一刻感覺(jué)到疲倦，反而越發(fā)得精神，越發(fā)得意氣蓬勃！伴隨著歌聲，我們一天的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，睡覺(jué)變成了一件很幸福的事！
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十二
居馬泰，特克斯縣喬拉克鐵熱科包扎墩衛(wèi)生院的一名普通鄉(xiāng)村醫(yī)生，他二十年如一日，認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé)，是牧民健康的守護(hù)神，他用自己艱辛的付出和無(wú)私奉獻(xiàn)贏得了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽(yù)乳房，為進(jìn)一步弘揚(yáng)居馬泰扎跟牧區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)。一心為民的.先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型教育示范作用，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排布置下，學(xué)習(xí)居馬泰無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
他認(rèn)真履行醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職責(zé)，“救死扶傷、治病救人”是社會(huì)文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中，具有不可代替的作用，他抱著為患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作，熱情接待每一位患者，把愛(ài)心獻(xiàn)給患者，服務(wù)于社會(huì)。
做為一名普通的臨床醫(yī)生，本人能積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷吸取新的醫(yī)療知識(shí)，自己的業(yè)務(wù)水平也在慢慢的有所提高，掌握了農(nóng)村常見(jiàn)病和多發(fā)病的診斷和治療方法，在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度和操作規(guī)程，認(rèn)真負(fù)責(zé)處理每一位病人。以居馬泰為榜樣，履行自己的本職工作，克服不足，掌握更多的醫(yī)療知識(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造好的工作成績(jī)，為廣大農(nóng)牧民排憂解難。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間在康復(fù)科實(shí)習(xí)的五個(gè)月就要結(jié)束了，心中真的有萬(wàn)般不舍。在這個(gè)大家庭中，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，奮斗過(guò)，彼此鼓勵(lì)著度過(guò)這人生中最難忘的一段歲月。
在這里，首先要感謝大雄老師，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師，每天的工作量巨大，但是他仍然堅(jiān)持只要有空余時(shí)間就為我們講解相關(guān)知識(shí)，因?yàn)槲覍W(xué)中醫(yī)針灸，西醫(yī)康復(fù)對(duì)我來(lái)講很陌生，可是他從不嫌麻煩，手把手的教，一字一句的講。對(duì)待病人從來(lái)都是親力親為，態(tài)度可親，在印象中，他從來(lái)就沒(méi)有發(fā)過(guò)一次脾氣，總是溫和的笑著對(duì)我講：姑娘，走，查房去。尤其是前段時(shí)間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害，仍然堅(jiān)持上班，就算是腿部手術(shù)，依舊一瘸一拐的指導(dǎo)病人康復(fù)。每天對(duì)著進(jìn)進(jìn)出出的病人，他始終堅(jiān)持一視同仁，親切負(fù)責(zé)。是他，教會(huì)了我平和樂(lè)觀，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
小樊老師雖然沒(méi)有帶過(guò)我，但是他教會(huì)了我很多，做事利落，雷利風(fēng)行，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務(wù)。他風(fēng)趣幽默，從來(lái)不端老師的架子，很多病人出院后仍然回來(lái)找他，也許這就是他的魅力。記得當(dāng)初寫論文時(shí)，很茫然無(wú)從下手，是他，一種一種的方式講，認(rèn)真的給我建議，幫我檢查更正，從而可以順利完成論文書寫。謝謝他的熱心，是他，教會(huì)了我速度與效率。
而后在門診跟過(guò)林主任，老實(shí)講，第一次見(jiàn)他覺(jué)得他不茍言笑，很嚴(yán)肅冷漠的樣子。可是，后來(lái)，時(shí)間久了，在一起他喜歡空閑的時(shí)候講講國(guó)家大事，講國(guó)際紛爭(zhēng)。他記得住每一位病人，看著他針灸時(shí)專注的神情，手起針落，凝神聚氣，讓我從心底欽佩，那時(shí)，心里默默的想著以后他就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。在西醫(yī)昌盛，輕視中醫(yī)的現(xiàn)在，他仍然從中醫(yī)角度講解，經(jīng)脈循行，穴位輸注，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他，教會(huì)了我堅(jiān)守，熱愛(ài)自己的工作。
到了一區(qū)，帶教老師是小強(qiáng)老師，雖然他表面上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一個(gè)認(rèn)真的人。在我松懈的時(shí)候，他激勵(lì)我不斷前進(jìn);在暗暗自得時(shí)，他直接了當(dāng)?shù)膯?wèn):“你覺(jué)得現(xiàn)在當(dāng)醫(yī)生夠資格嗎?”;在失落的時(shí)候，他會(huì)講：“這有什么大不了，等以后你會(huì)覺(jué)得這些不過(guò)都是小事情，沒(méi)必要難過(guò)?！?在平日，可以和我們實(shí)習(xí)生打成一片，也許，在很多實(shí)習(xí)生和醫(yī)生眼中，這一年的輪轉(zhuǎn)，不過(guò)是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，以后畢業(yè)，互不相見(jiàn)?？墒钱厴I(yè)在即，我問(wèn)老師我們就要走了，有沒(méi)有什么話送給我們，他抬了下頭，講了一句：“?；丶铱纯??！蹦且凰查g，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景，分離，突然變得好殘忍，是啊，這是我們的家，屬于我們康復(fù)科的家。是他，教會(huì)了我積極進(jìn)取，和睦友愛(ài)。
最讓我感謝的是眭主任，他對(duì)病人有著一種執(zhí)著的堅(jiān)守，不管刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持每天巡視病房。對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然大家對(duì)主任有點(diǎn)怕，但更多的是尊敬和欽佩。自從出了學(xué)校，走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，很少有人再這樣嚴(yán)厲的督導(dǎo)我們，說(shuō)實(shí)話，我心里真的很感動(dòng)，他像父親一樣沉穩(wěn)如山，卻又細(xì)致入微。給我感觸最深的是眭主任身上的責(zé)任感，無(wú)論貧富貴賤，他都一致對(duì)待，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗(yàn)證。他，讓我明白，一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)固然重要，但是醫(yī)德更為珍貴，他讓我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)肅然起敬，同時(shí)為自己可以加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到無(wú)比的自豪。是他，讓我領(lǐng)悟到精誠(chéng)大醫(yī)的風(fēng)范!
在科室，還有阿琪老師的可愛(ài)靈動(dòng)，小蘇老師的幽默近人，振源老師的內(nèi)斂沉穩(wěn)，還有護(hù)士姐姐們的熱情慷慨，組成這么可愛(ài)的康復(fù)科。同時(shí)，感謝福醫(yī)大的同學(xué)，讓孤身一人在外地的我感到朋友的溫暖，在困難中站起，在絕境中重生，是他們，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感，似乎，我們一直都是在一起的，從不分開(kāi)。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，學(xué)成十五年，再回首，往事如煙。走進(jìn)社會(huì)，不再是當(dāng)時(shí)不懂事的孩童，也不是學(xué)海無(wú)涯苦作舟的莘莘學(xué)子，即將面對(duì)人生的選擇，有些人放棄了醫(yī)學(xué)，尋找更好的發(fā)展。是啊，這是一條艱苦的道路，可這一路，是生命的徽章。留下來(lái)的必是英雄，因?yàn)樗麄兂休d了生命的希望!他們，激勵(lì)我不斷前進(jìn)，牢記職責(zé)，全面提高自身綜合水平，在蕓蕓眾生中，貢獻(xiàn)自己的一份力量，成就一位醫(yī)生的責(zé)任!
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十四
醫(yī)生是社會(huì)上一種非常重要的職業(yè)，他們承擔(dān)著保障人民健康的重任。在我接觸到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)之前，我對(duì)他們的印象只停留在電視劇中所展現(xiàn)的那種神奇和高深的形象。然而，當(dāng)我親身與醫(yī)生打交道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不只是簡(jiǎn)單的執(zhí)業(yè)和治療病人，他們承擔(dān)著許多我從未想過(guò)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)與醫(yī)生的接觸，我得出了一些關(guān)于醫(yī)生的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)醫(yī)生的第一個(gè)印象是他們的耐心和關(guān)懷。無(wú)論是在急診室還是在門診部，醫(yī)生總是面帶微笑地接待每一位患者。他們耐心傾聽(tīng)每一個(gè)患者的病情描述，細(xì)心詢問(wèn)癥狀，以便能夠給予最準(zhǔn)確的診斷和治療方案。有時(shí)候，患者因?yàn)椴∏檩^為復(fù)雜而需要大量時(shí)間來(lái)解釋自己的情況，醫(yī)生并沒(méi)有一絲不耐煩，而是耐心地傾聽(tīng)和詢問(wèn)，直到患者的病情得到徹底了解。他們將患者放在第一位，關(guān)注他們的身體和心理健康。
其次，醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)和技能給我留下了深刻的印象。無(wú)論是一般的診斷還是復(fù)雜的手術(shù)，醫(yī)生總是能夠應(yīng)對(duì)自如。他們?cè)诖髮W(xué)期間接受了嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)教育和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)。他們能夠根據(jù)病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，并制定出合理的治療方案。他們也時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以確保能夠跟上醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和患者的需求。
此外，醫(yī)生的責(zé)任感和使命感也讓我深感敬佩。每一位醫(yī)生都明白自己承擔(dān)著巨大的責(zé)任，他們的決定和行動(dòng)直接影響著患者的生命和健康。他們要對(duì)自己所做的每一個(gè)決策負(fù)責(zé)，并承擔(dān)起錯(cuò)誤的后果。當(dāng)一位醫(yī)生面對(duì)病情失去控制時(shí)，他們并不放棄，而是努力尋找解決的辦法，為每一位病人爭(zhēng)取更多的生存機(jī)會(huì)。醫(yī)生們時(shí)刻將患者的健康和安全置于第一位，他們的職業(yè)使命感驅(qū)使著他們奮力工作。
最后，我也感受到了醫(yī)生對(duì)生命的尊重和珍惜。在醫(yī)院工作中，醫(yī)生們經(jīng)常面對(duì)病人的疾病和死亡，這是一種巨大的心理和精神壓力。然而，他們從不退縮，而是挺身而出，全力救治患者的生命。他們尊重每一位病人的生命，盡力保護(hù)和延續(xù)著每一個(gè)人的生命。醫(yī)生們也深刻理解生命的脆弱和寶貴，他們時(shí)刻提醒自己和患者要珍惜生命，愛(ài)護(hù)自己的身體，對(duì)待生命要負(fù)責(zé)任。
通過(guò)與醫(yī)生的接觸和觀察，我對(duì)醫(yī)生的理解和認(rèn)識(shí)得到了極大的提升。他們并不只是簡(jiǎn)單地執(zhí)業(yè)和治療病人，他們是一支勤奮、聰明和充滿責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)，他們用自己的專業(yè)知識(shí)和技能服務(wù)于人民健康。我由衷地佩服并感謝醫(yī)生們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。相信在醫(yī)生們的努力下，人民的健康將會(huì)得到更好的保障。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十五
在上影集團(tuán)和上海文化發(fā)展基金會(huì)舉辦的影片研討會(huì)上，評(píng)論界一致認(rèn)為，《我是醫(yī)生》是一部具有創(chuàng)新意義的主旋律英模人物傳記影片，它突破了常規(guī)的創(chuàng)作模式，以平實(shí)的生活場(chǎng)景，讓崇高變得平易近人。這里摘錄刊發(fā)部分評(píng)論家的發(fā)言。
緊貼真實(shí)，使人物具有穩(wěn)固扎實(shí)的生活基底。
《我是醫(yī)生》是一部令人感動(dòng)的人物傳記影片，其中的科學(xué)精神、動(dòng)人情感，以及藝術(shù)手法的使用，在高妙的結(jié)合后達(dá)成感染力很強(qiáng)的觀看效果。
影片始終“緊貼”傳主的真實(shí)生活，臺(tái)詞對(duì)話質(zhì)樸有趣，語(yǔ)句精到，同時(shí)包含豐富的人生況味。雖然要表現(xiàn)的傳主是事業(yè)卓著、感動(dòng)中國(guó)的可敬老人，卻始終賦予他不僅可敬，而且可感、可親的真實(shí)、生動(dòng)、完整人格。影片中有這樣的人物自述，“我是割膠人的兒子，父親從小就夸獎(jiǎng)我的手靈活。用割膠刀，穩(wěn)準(zhǔn)快，后來(lái)就換成了手術(shù)刀?！睆母钅z刀到手術(shù)刀，從橡膠林到手術(shù)臺(tái)，大弧度聯(lián)想的意象跨越使一位功勛卓著的老人形象首先具有了穩(wěn)固而扎實(shí)的生活基底。
作為一部上影出品的高藝術(shù)水準(zhǔn)傳記片，《我是醫(yī)生》并未將偉大人物簡(jiǎn)單化，而是采用獨(dú)特的敘述視角，著意展現(xiàn)吳老作為醫(yī)生的日常。有一處畫面令人感動(dòng)，觀之難忘。吳老和學(xué)生一起面對(duì)堆積的患者檔案，那些雖然接受了成功的手術(shù)，卻因?yàn)楹蟀l(fā)的擴(kuò)散轉(zhuǎn)移而“不在了”的病人。身為醫(yī)生的吳孟超為此在辦公桌前特辟一個(gè)立柜，高高摞起故去的病患檔案。他用樸素至極的話語(yǔ)教育學(xué)生：科學(xué)是事實(shí)本身!哪怕是已經(jīng)離開(kāi)了世界的患者，好的研究仍然能夠讓他們的存在于醫(yī)學(xué)推進(jìn)上繼續(xù)發(fā)揮作用!
“我想背著每一位病人過(guò)河。有一些過(guò)不了河的病人，往往就差最后一步。我不會(huì)放棄任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)室!”影片中，這句話和盤托出人物心跡，表現(xiàn)吳孟超院士作為一名偉大的醫(yī)生，真正的偉大之處正在于他求真求實(shí)的科學(xué)精神，同時(shí)也是這部傳記影片最值得重視的價(jià)值所在。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十六
時(shí)光飛逝，自大學(xué)畢業(yè)來(lái)到醫(yī)院已經(jīng)有一年多時(shí)間了。在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下、在科主任的指導(dǎo)關(guān)心下、在同事們的幫助支持下，我很快適應(yīng)并進(jìn)入了醫(yī)生這個(gè)新的角色，很好的完成了這一年的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我在政治、工作、學(xué)習(xí)等方面均取得了很大提高。
一、政治思想方面：
來(lái)到醫(yī)院的一年多來(lái)，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動(dòng)，我堅(jiān)持每次大會(huì)到位并做學(xué)習(xí)筆記，在科里，以毛主任為代表的黨員們個(gè)個(gè)以身作則，不僅在工作中給我指導(dǎo)，還在生活中給我?guī)椭?，以黨員模范帶頭作用激勵(lì)我向黨組織靠攏，在放射科黨支部的鼓勵(lì)下，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。
二、工作勤務(wù)方面：
一年前，我只是一個(gè)有理論知識(shí)的醫(yī)學(xué)生，來(lái)到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長(zhǎng)，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。毛主任堅(jiān)持每天早__帶領(lǐng)我讀片并要求我對(duì)疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計(jì)工作，讓我積累了經(jīng)驗(yàn);辛主任親手指導(dǎo)我做__、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達(dá)到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為空降兵十五軍的保障單位成立了空降醫(yī)療隊(duì)，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年2個(gè)月的空降兵傘降技術(shù)訓(xùn)練和今年4個(gè)月的空降兵后裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務(wù)，為醫(yī)院爭(zhēng)了光。
三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面：
我在毛主任、辛主任的指導(dǎo)下，對(duì)放射診斷進(jìn)行了理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)，辛主任還督促我學(xué)習(xí)《中華放射學(xué)雜志》，積累影像資料，并要求我學(xué)習(xí)鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)與梳理，報(bào)名并參加了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十七
《中國(guó)醫(yī)生》這部電影大腕云集：張涵予、袁泉、歐豪、李晨、朱亞文、易烊千璽、梅婷、宋佳、李沁、倪虹潔、果慶林、張子楓，還有很多很多我不認(rèn)識(shí)的演員加盟。他(她)們?cè)谶@部電影中，角色各異。有醫(yī)護(hù)人員、有政府官員、有外賣小哥、還有其他行業(yè)角色。
讓我印象最深的是張涵予。他在影片中飾演金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)，武漢抗疫期間的英雄——武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇。
這場(chǎng)疫情來(lái)的非常突然。很多準(zhǔn)備工作都沒(méi)有做好：這種疾病前所未見(jiàn)，傳染性極強(qiáng)。突然來(lái)到醫(yī)院的病患眾多，醫(yī)療物資儲(chǔ)備不足、病床不足、醫(yī)護(hù)人員人手不足等各種問(wèn)題。
醫(yī)療物資儲(chǔ)備不足：向別的兄弟單位請(qǐng)求幫助。病床不足：先將一些不重要的病人，分流回家隔離。醫(yī)護(hù)人員人手不足：自己帶頭，共產(chǎn)黨員先上。并向上級(jí)單位申請(qǐng)支援。
當(dāng)這些問(wèn)題被壓下去之后，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了：前來(lái)支援的人員與原來(lái)的醫(yī)護(hù)人員需要磨合。在醫(yī)療方案上有分歧、老醫(yī)生對(duì)新醫(yī)生看不上眼、指責(zé)醫(yī)院硬件設(shè)施不配套。
在電影中，張涵予飾演的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇經(jīng)常拍案而起，脫口而出武漢市著名特產(chǎn)漢罵。他通過(guò)漢罵來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿和委屈。但是每一次罵人，都是在督促底下人，去解決問(wèn)題。
很多病人家屬，不理解醫(yī)院的難處，經(jīng)常打罵張定宇。張定宇受到了委屈，卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)病人家屬發(fā)脾氣。他將所有的委屈都忍在心里。
醫(yī)護(hù)人員也有家，有親人也染上了這種疾病。但是，他(她)們必須留在醫(yī)院里，照顧病患。將所有的牽掛壓在心里。張定宇的妻子也染上了這種病，他不能以權(quán)謀私，在醫(yī)院給妻子安排病房。
淚水不屬于醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)他(她)們看到自己的`親人因?yàn)檫@種疾病離世的時(shí)候，他(她)們不能悲痛。因?yàn)榕c病魔抗?fàn)帲朔e極治療之外，還需要愉悅的心態(tài)。醫(yī)護(hù)人員，是所有病患的心理后盾。
孩子是生命的延續(xù)。很多孩子都是不速之客。一位染病的孕婦，如果不馬上將孩子生出來(lái)，孕婦和孩子都有危險(xiǎn)。但是，這非常危險(xiǎn)。很容易發(fā)生事故。院長(zhǎng)是一個(gè)醫(yī)院的領(lǐng)頭人，同時(shí)也是發(fā)生事故追責(zé)的第一責(zé)任人。很多領(lǐng)導(dǎo)都不愿意負(fù)這個(gè)責(zé)任。
作為醫(yī)生，張定宇遵守了尊重生命這一原則，主動(dòng)扛起責(zé)任，在外援婦科專家的幫助下，孩子順利出生。新生命順利誕生，也預(yù)示著希望。
除了醫(yī)護(hù)人員的奮斗，武漢市、湖北省政府官員也給予了很大的支持。外賣小哥為了武漢市一千多萬(wàn)市民的需求，在城市中穿行。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇一
作為一名先鋒醫(yī)生，我深深體會(huì)到醫(yī)學(xué)行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。醫(yī)生是人們健康的守護(hù)者，是社會(huì)的脊梁。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)中，我不僅見(jiàn)證了生命的奇跡，也感受到了責(zé)任的重大。在這篇文章中，我將分享我作為一名先鋒醫(yī)生的心得體會(huì)。
第二段：感受到的責(zé)任重大
作為一名醫(yī)生，我每天都面臨著許多病人的健康問(wèn)題和生命安全問(wèn)題。他們把自己的生命交到我的手中，這種責(zé)任感是沉重而且不容忽視的。無(wú)論是小兒科還是外科手術(shù)，每一次治療都對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次對(duì)生命的珍惜。我會(huì)竭盡全力給予病人最好的治療和關(guān)懷，因?yàn)椴∪说慕】岛托腋Ｊ俏业氖滓蝿?wù)。
第三段：醫(yī)學(xué)行業(yè)的挑戰(zhàn)
醫(yī)學(xué)行業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。每個(gè)病人的病情都有其獨(dú)特性，每個(gè)手術(shù)都有其風(fēng)險(xiǎn)和復(fù)雜性。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我必須時(shí)刻保持冷靜和專注。在緊張的手術(shù)室里，我必須與整個(gè)團(tuán)隊(duì)密切配合，以確保手術(shù)的成功。同時(shí)，我也必須與病人的家屬和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通和合作，以提供全面而高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：與病人的溝通和關(guān)愛(ài)
作為一名先鋒醫(yī)生，我非常重視與病人的溝通和關(guān)愛(ài)。我深知一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系對(duì)治療結(jié)果的重要性。在診室中，我會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng)病人的問(wèn)題和困擾，并盡力給予解答和指導(dǎo)。在醫(yī)院里，我會(huì)抽出時(shí)間去看望病人，關(guān)心他們的身心健康。通過(guò)與病人的溝通和關(guān)愛(ài)，我希望能夠給他們帶來(lái)希望和安全感，讓他們感受到我對(duì)他們健康的關(guān)心。
第五段：對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)的希望與追求
作為一名先鋒醫(yī)生，我時(shí)刻懷抱著對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)的希望與追求。每次成功治愈一個(gè)病人，我都會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)的力量深感敬畏。然而，我也明白醫(yī)學(xué)行業(yè)不斷發(fā)展，需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和講座，不斷提升自己的專業(yè)水平。我希望能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為更多的人帶來(lái)健康和希望。
總結(jié)：通過(guò)我的經(jīng)歷，我深深感受到醫(yī)學(xué)行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)，同時(shí)也體會(huì)到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。通過(guò)與病人的溝通和關(guān)愛(ài)，我希望能夠給他們帶來(lái)健康和希望。我將不斷努力學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，為醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出貢獻(xiàn)。作為一名先鋒醫(yī)生，我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位，用愛(ài)心和專業(yè)知識(shí)為病人帶來(lái)溫暖和希望。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇二
作為一名醫(yī)生，我曾經(jīng)以為自己對(duì)疾病和醫(yī)療是非常了解的。但當(dāng)我不幸患上了一種罕見(jiàn)的疾病之后，我才真正明白了患者所經(jīng)歷的一切。通過(guò)這段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更好地理解和關(guān)心患者，更好地履行醫(yī)生的職責(zé)。
第一段：我作為一名醫(yī)生的認(rèn)知
作為一名醫(yī)生，我在很多領(lǐng)域都是專業(yè)的。但是，當(dāng)我自己成為患者時(shí)，我意識(shí)到了我所知道的知識(shí)和醫(yī)療系統(tǒng)的局限性。我對(duì)那些我曾經(jīng)認(rèn)為很費(fèi)解的患者病史，癥狀和診斷現(xiàn)在有了更深入的理解。因此，這為我提供了一個(gè)更接地氣的平臺(tái)，使我能夠?yàn)榛颊咴诟钊氲膶用嫔咸峁┙】档慕ㄗh和關(guān)注。
第二段：我的治療經(jīng)歷
在接受治療期間，我經(jīng)歷了很多不同的情況。首先，我意識(shí)到了我的身體有多么不適，這是我以前不曾經(jīng)歷過(guò)的。接著，我聽(tīng)取了其他患者的建議和護(hù)理團(tuán)隊(duì)的建議。這使我得以了解自己所處的病情，并針對(duì)自己的情況采取不同的治療方法。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我正在遭受的抑郁癥狀突然得到了緩解。這是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，關(guān)注我的所有人都以我為中心，并以同情和理解為基礎(chǔ)進(jìn)行交談和溝通。這種關(guān)注使我感到很受歡迎，從而在疾病的不適中得到了更多的支持。
第三段：患者的困擾
當(dāng)我成為患者后，我發(fā)現(xiàn)了一些令人懊惱的問(wèn)題。首先，我意識(shí)到大部分患者都需要對(duì)他們的病情感到困惑并且焦慮?？赡苁且?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的信息，或者由于他們的病情嚴(yán)重，但這些問(wèn)題讓他們很不自在。其次，我還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人不知道如何處理這些困擾。這對(duì)于他們的身體和心理的治療都可能是非常有害的。我認(rèn)為，醫(yī)生和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該利用他們的專業(yè)知識(shí)，給患者提供足夠的信息，以幫助他們理解自己的病情和治療方法。這樣可以幫助他們緩解不安，保持樂(lè)觀和積極行動(dòng)的態(tài)度。
第四段：醫(yī)生和患者交互的重要性
作為醫(yī)生，我看到了很多次，如何為患者帶來(lái)治療，并給予他們更好的精神支持。我認(rèn)為，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)尊重患者的意見(jiàn)，并理解患者的病情和心理狀態(tài)。醫(yī)生需要坦率地與患者溝通，并提供足夠的信息，以幫助他們做出正確的決策。這種開(kāi)放和透明的交流建立了信任，并在病人的疾病和康復(fù)期間提供了豐富的關(guān)愛(ài)和支持體系。
第五段：總結(jié)
自從我成為一名患者之后，我更好地理解了患者所面臨的挑戰(zhàn)。在被關(guān)注和理解的情況下，病人可以更好地反應(yīng)和康復(fù)，和他們的醫(yī)護(hù)人員的關(guān)系更加融洽。因此，我認(rèn)為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該關(guān)注患者的情感狀態(tài)，向他們提供精神上的支持，進(jìn)行開(kāi)放和透明的交流，并關(guān)注他們的所有需求，以達(dá)到更好的治療效果。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇三
作為一名醫(yī)生，在醫(yī)院工作十幾年間，我遇到過(guò)許多病患，有許多事情觸動(dòng)了我的心。直到有一天，我自己成為了一名患者，經(jīng)歷了治療的滋味，我才深刻地明白了患者的心思與處境。本文將分享我從醫(yī)生到患者的體驗(yàn)以及對(duì)于醫(yī)患關(guān)系的感悟。
第二段：爬上手術(shù)臺(tái)的那一刻
作為一名醫(yī)生，我從未想過(guò)自己會(huì)成為一名手術(shù)患者。然而，當(dāng)我被診斷出患上乳腺癌時(shí)，唯一的解決方式就是通過(guò)手術(shù)切除。我被送進(jìn)了手術(shù)室，感覺(jué)自己仿佛在飛行中，心情緊張，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我剛剛感受到了作為患者的恐懼和不確定感。
第三段：醫(yī)患關(guān)系的重要性
在我的手術(shù)中，醫(yī)生是一個(gè)非常重要的角色，我才意識(shí)到了醫(yī)生在患者治療中扮演的角色有多大。當(dāng)我成為患者時(shí)，我變得更加關(guān)注醫(yī)生的工作態(tài)度，其中親切、耐心、誠(chéng)實(shí)是我最為關(guān)注的特質(zhì)。這些同樣是醫(yī)生在工作上所應(yīng)具有的素質(zhì)，它們可以讓患者感到安心，增加治療信心。
第四段：處于患者端所得到的體驗(yàn)
作為患者，我意識(shí)到了許多醫(yī)療的不便與痛苦。治療過(guò)程很漫長(zhǎng)，輕度疼痛增加了身體不適感，健康的不確定性增大了感到憂慮的程度。而更為重要的是，我發(fā)現(xiàn)患者需要更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，它對(duì)情緒的影響遠(yuǎn)比物質(zhì)治療還大。
第五段：如何改進(jìn)醫(yī)患關(guān)系
在經(jīng)歷了治療的磨煉之后，我更加認(rèn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。為了讓醫(yī)患關(guān)系更加良好，更加美好，我們需要從五方面來(lái)改進(jìn)：
1. 醫(yī)生的責(zé)任心要更強(qiáng)。醫(yī)生應(yīng)當(dāng)盡其所能地為患者提供幫助，并確保治療質(zhì)量的提高。
2. 加強(qiáng)溝通，消除誤解。醫(yī)生應(yīng)當(dāng)與患者建立良好的溝通，向患者解釋治療方案，解答患者疑問(wèn)和疑慮。
3. 更多地考慮患者的感受。患者在病痛中所經(jīng)歷的種種不便，容易讓正常人失去理智，因此，醫(yī)生應(yīng)該花更多的精力去照顧患者的情感需求。
4. 尊重患者的意見(jiàn)?；颊邞?yīng)該是治療計(jì)劃的主導(dǎo)，他們的意見(jiàn)應(yīng)該被聽(tīng)取，并參考在決策之中。
5. 建立完美的病歷。病歷是醫(yī)生治療中的重要工具。醫(yī)生應(yīng)該建立完美的病歷管理，從而更好地為患者服務(wù)。
結(jié)論：
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇四
作為一名先鋒醫(yī)生，我從事著人們生死攸關(guān)的工作，經(jīng)歷了許多讓人難以忘懷的瞬間。以下是我在這個(gè)職業(yè)中的心得與體會(huì)。
首先，作為一名先鋒醫(yī)生，我必須經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)才能勝任這個(gè)職位。在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)期間，我深入研究了各種疾病的病因、癥狀以及治療方法。我學(xué)到了許多關(guān)于人體結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)，培養(yǎng)了嚴(yán)密的思維和分析能力。這些知識(shí)和技能為我以后的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，作為一名先鋒醫(yī)生，我需要具備堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)和沉穩(wěn)的應(yīng)對(duì)能力。在醫(yī)院里往往會(huì)面臨各種緊急情況，需要快速做出正確的決策。這時(shí)候，鎮(zhèn)定和冷靜是非常重要的。在緊迫的情況下，維持清晰的思維和集中注意力至關(guān)重要。我通過(guò)不斷的實(shí)踐和培訓(xùn)，逐漸形成了這種心理素質(zhì)，并且樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。
第三，作為一名先鋒醫(yī)生，我最重要的任務(wù)之一是幫助患者擺脫痛苦和恢復(fù)健康。我常常面對(duì)一些情況嚴(yán)重的病人，看著他們?cè)诓〈采贤纯鄴暝?，我感到十分心痛。所以，我總是盡全力提供最好的治療和護(hù)理，確?；颊吣軌虻玫阶罴训目祻?fù)效果。在和患者的交流過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求和顧慮，并在能力范圍內(nèi)為他們提供支持和安慰。
第四，作為一名先鋒醫(yī)生，我必須與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在手術(shù)室或急救室工作時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們分工明確，互相協(xié)作，確?；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)而有效的治療。我意識(shí)到，無(wú)論個(gè)人多么優(yōu)秀，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的支持和合作，是無(wú)法真正發(fā)揮所長(zhǎng)的。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，我也學(xué)到了如何更好地與他人溝通和合作。
最后，作為一名先鋒醫(yī)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和脆弱。我在工作中經(jīng)歷了太多悲歡離合的瞬間，見(jiàn)證了太多生與死的交替。這些經(jīng)歷使我更加珍惜每一個(gè)生命，也讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。我會(huì)一直努力不懈，將最好的醫(yī)療和關(guān)懷帶給每一位需要幫助的患者。
作為一名先鋒醫(yī)生，我知道這是充滿挑戰(zhàn)和困難的職業(yè)。但我也明白，我所從事的工作是至關(guān)重要的，它能夠給人們帶來(lái)希望和新生。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇五
醫(yī)生是人類護(hù)衛(wèi)健康的天使，是尊重生命，從事高端醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)人才。作為醫(yī)學(xué)生，學(xué)做一名好醫(yī)生，是我們每一個(gè)人必須深刻認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。五年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，忠于醫(yī)學(xué)科學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，注重實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，耐心細(xì)致，敬業(yè)精神是學(xué)做一名好醫(yī)生的必修課。下面我將從個(gè)人實(shí)踐出發(fā)，談?wù)剬W(xué)做一名好醫(yī)生的一些心得體會(huì)。
1. 身為熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)的人，心態(tài)平和。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，需要卓越的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，還需要情感上的溝通和理解，這對(duì)于醫(yī)生的心態(tài)要求極高，特別是在治療危重病人、疑難雜癥患者的時(shí)候，對(duì)醫(yī)生的心理承受能力要求是非常高的。因此，我的第一條心得就是：身為熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)的人，心態(tài)平和。即使在最困難的情況下，也要保持冷靜，只有保持清晰的頭腦，才能正確處理問(wèn)題。隨著我的實(shí)踐增多，我也更加深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)的重要性。
2. 學(xué)習(xí)和實(shí)踐并重，掌握技能。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我會(huì)盡力嘗試，不斷加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的掌握。同時(shí)，在臨床實(shí)踐中，我也會(huì)充分利用臨床資源，掌握相關(guān)的技能，既能提高自己的醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力，還能擁有更大的優(yōu)勢(shì)來(lái)面對(duì)種種問(wèn)題。此外，跟著資深的醫(yī)生進(jìn)行實(shí)踐、觀察疾病的反應(yīng)、了解藥物效果等都是讓我取得進(jìn)步的重要方面。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐并重的過(guò)程中，我不斷地豐富自己的知識(shí)體系，更好地為患者服務(wù)。
3. 積極跟患者溝通，關(guān)注患者心理健康。
作為一名好醫(yī)生，必須積極跟患者溝通，特別是關(guān)注患者心理健康。患者的情緒和壓力對(duì)疾病治愈和康復(fù)有很大的影響。通過(guò)合適的話語(yǔ)和表達(dá)，為患者提供溫馨的關(guān)懷和心理安慰，更是好醫(yī)生應(yīng)該做到的。因此，面對(duì)患者，我的態(tài)度是，盡力贏得她們的信任，讓患者相信我是她們最好的選擇。在人性與專業(yè)素養(yǎng)之間的平衡點(diǎn)上，我的選擇是積極地關(guān)注患者的身心健康，幫助患者戰(zhàn)勝疾病的困擾。
4. 事前溝通，充分了解患者需求。
做好事前溝通，充分了解患者需求更是我認(rèn)為學(xué)做一名好醫(yī)生必須具備的技能。隨著社會(huì)的發(fā)展，患者對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)的要求越來(lái)越高，因此，如何充分了解患者的需求，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)，成為我們考驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才的難題。因此，在實(shí)踐中，我從患者的角度出發(fā)，充分溝通患者的實(shí)際病情情況和訴求，讓患者獲得醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的貼心關(guān)注，從而降低患者的身心負(fù)擔(dān)。
5. 謙虛謹(jǐn)慎，全力以赴，服務(wù)社會(huì)。
在職業(yè)道路中，每個(gè)醫(yī)生的奉獻(xiàn)，都是艱苦卓絕的。因此，我認(rèn)為，謙虛謹(jǐn)慎、全力以赴提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)，是作為一名好醫(yī)生必須具備的最重要特點(diǎn)。同時(shí)，隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷推進(jìn)，更是需要每位醫(yī)生不斷更新自身知識(shí)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，也要勇于探索，以更高的實(shí)踐成就去貢獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民健康。這樣，我們才能在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中不斷凝聚出新的力量，走出一條科學(xué)化、可持續(xù)性發(fā)展之路。
綜上所述，學(xué)做一名好醫(yī)生并不是一種表面上的奉獻(xiàn)，而是一種深入到骨子里的責(zé)任和義務(wù)，也是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的理念。作為一名醫(yī)學(xué)生，在未來(lái)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我將一直以優(yōu)秀的精神狀態(tài)現(xiàn)身，發(fā)揮更大的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，在服務(wù)社會(huì)和保障人民健康方面不斷展現(xiàn)新的力量。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇六
第一段：選擇先鋒醫(yī)生的背景和動(dòng)機(jī)（200字）
作為一名醫(yī)生，我一直夢(mèng)想能成為一名先鋒醫(yī)生。我的選擇源自對(duì)新技術(shù)、新療法的不斷追求，以及對(duì)患者健康的至關(guān)重視。先鋒醫(yī)生是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)，他們致力于引領(lǐng)新的治療方式，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的醫(yī)療觀念，為患者提供更好的治療效果。這種不斷求新求變的精神與我對(duì)醫(yī)學(xué)的追求相契合，因此，決定成為一名先鋒醫(yī)生。
第二段：先鋒醫(yī)生的使命和責(zé)任（200字）
作為一名先鋒醫(yī)生，我深深明白自己肩負(fù)著巨大的使命和責(zé)任。先鋒醫(yī)生不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更需要保持對(duì)最新研究和發(fā)展的敏感性和敬畏之心。我們需要不斷學(xué)習(xí)、嘗試新的治療方式，帶領(lǐng)患者走出傳統(tǒng)醫(yī)療的困擾。我們要不斷探索醫(yī)學(xué)邊界，創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)，為患者提供更好的治療效果和體驗(yàn)。作為先鋒醫(yī)生，我要堅(jiān)守使命，為患者健康而奮斗。
第三段：先鋒醫(yī)生的困難和挑戰(zhàn)（200字）
然而，成為一名先鋒醫(yī)生并非易事。面對(duì)新技術(shù)、新療法的不斷出現(xiàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。這意味著我們不能陷入舒適區(qū)，而是需要不斷學(xué)習(xí)和接受新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，治療新技術(shù)也意味著未知的風(fēng)險(xiǎn)，我們需要克服困難和挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀和勇氣。此外，先鋒醫(yī)生還需要不斷改進(jìn)自己的溝通和人際關(guān)系技巧，與患者建立良好的信任和合作關(guān)系。
第四段：先鋒醫(yī)生的成就和收獲（200字）
盡管先鋒醫(yī)生面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們也獲得了巨大的成就和收獲。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠掌握最新的治療技術(shù)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我們能夠與國(guó)際知名專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我們也有機(jī)會(huì)參與國(guó)內(nèi)外重大醫(yī)療項(xiàng)目，為人類的健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。這些成就和收獲不僅讓我感到驕傲，更讓我堅(jiān)定了作為一名先鋒醫(yī)生的信念。
第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)前行（200字）
展望未來(lái)，作為一名先鋒醫(yī)生，我愿繼續(xù)前行。我將繼續(xù)投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和研究最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，不斷提升自己的專業(yè)水平。我將積極參與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和合作，與同行共同進(jìn)步。我也將努力改善自己的溝通和人際關(guān)系技巧，與患者建立更加緊密的聯(lián)系。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作為一名先鋒醫(yī)生，我深深明白自己的使命和責(zé)任。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，不斷追求醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，與同行共同進(jìn)步。展望未來(lái)，我將繼續(xù)致力于為患者健康而奮斗，并為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷更新和社會(huì)對(duì)健康的重視，醫(yī)生成為了越來(lái)越多人追逐的職業(yè)。然而，成為一名好醫(yī)生不僅需要有專業(yè)知識(shí)和技能，更需要一顆無(wú)私的醫(yī)者之心來(lái)提供最好的治療和照顧病人的身體和心靈。在我成為醫(yī)生的職業(yè)生涯中，我體會(huì)到了做一名好醫(yī)生所需的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。
第二段：尊重病人是成為好醫(yī)生的首要素質(zhì)
在治療病人的過(guò)程中，尊重病人是最關(guān)鍵的素質(zhì)之一。病人會(huì)在治療過(guò)程中感受到醫(yī)生的態(tài)度和意愿，只有表現(xiàn)出真正的關(guān)懷和敬意，才能獲得患者的信任和配合。無(wú)論是對(duì)于感冒發(fā)燒的普通病人還是面臨生死存亡的病人，都應(yīng)該尊重他們的權(quán)利和價(jià)值，讓他們知道自己重要且受到尊重，幫助他們變得更加自信。在診斷和治療過(guò)程中，醫(yī)生應(yīng)該表現(xiàn)出溫和、耐心和給予信任，并始終以病人為中心，追求最好的治療結(jié)果。
第三段：溝通技巧與共情能力
成為一名好醫(yī)生不僅需要專業(yè)能力，更需要優(yōu)質(zhì)的溝通技巧和共情能力。醫(yī)生應(yīng)該在語(yǔ)言上、非語(yǔ)言上和表情上都表現(xiàn)出善意，嘗試用病人的語(yǔ)言來(lái)溝通。一些醫(yī)患溝通的障礙，可以通過(guò)表達(dá)自己的理解和對(duì)病人感受的悉心聆聽(tīng)來(lái)打破，同時(shí)也便利了雙方的治療。在溝通的過(guò)程中，還應(yīng)該有耐心。有時(shí)某些病人的情感可能很脆弱，例如抑郁病人、自閉癥兒童等，這就需要醫(yī)生懂得如何通過(guò)言語(yǔ)和非語(yǔ)言方式來(lái)幫助患者建立情感聯(lián)系，達(dá)到好的治療效果。
第四段：臨床判斷和解決問(wèn)題的能力
臨床判斷和解決問(wèn)題的能力是成為好醫(yī)生的基礎(chǔ)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要掌握深入的醫(yī)學(xué)診斷和治療，同時(shí)還需要應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和病人特殊要求的能力。有了系統(tǒng)的臨床判斷和解決問(wèn)題的能力，醫(yī)生才能夠處理各種醫(yī)療難題。一個(gè)好醫(yī)生能夠積極采用新技術(shù)和新方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能，從而提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：結(jié)論
成為一名好醫(yī)生不僅需要良好的技術(shù)和知識(shí)，也需要擁有無(wú)私的醫(yī)者之心和專業(yè)的道德品質(zhì)，以及各種技能，例如溝通技巧和問(wèn)題解決的能力。所有這些的綜合才能確保一個(gè)醫(yī)生成為一名好醫(yī)生。只有這樣，患者才能找到專業(yè)知識(shí)水平高、服務(wù)好、關(guān)心患者、體現(xiàn)人文關(guān)懷的醫(yī)生，從而獲得最好的醫(yī)療服務(wù)和治療結(jié)果。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇八
第一段：
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)讓我有了很多的體會(huì)。作為一個(gè)醫(yī)生，他不僅要學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，更要有一顆愛(ài)心，一種責(zé)任感，把每個(gè)病人看作親人去對(duì)待。作為一名醫(yī)生，我們是病人最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，需要為他們解決各種生理和心理的問(wèn)題。我覺(jué)得這不僅是一份工作，更是一種奉獻(xiàn)和責(zé)任感的體現(xiàn)。
第二段：
作為醫(yī)生，我們需要很強(qiáng)的責(zé)任感。當(dāng)一位患者來(lái)到我的診所，我需要仔細(xì)地了解他們的病情，并給出一個(gè)最適合的治療方案，這是我的責(zé)任；當(dāng)一位患者在治療過(guò)程中出現(xiàn)了意外，我需要積極的處理，這也是我的責(zé)任。作為一名醫(yī)生，我需要時(shí)刻關(guān)心我的患者，確保用最好的治療方法讓他們恢復(fù)健康。
第三段：
雖然作為醫(yī)生我們擁有著很高的社會(huì)地位和收入，但每一份收入都是換來(lái)無(wú)盡的辛勞與壓力。在非常緊張的工作環(huán)境下，我必須時(shí)刻保持精神集中，否則可能會(huì)造成醫(yī)療事故，這是不可挽回的損失。這種嚴(yán)格的工作環(huán)境使得醫(yī)生需要擁有優(yōu)秀的抗壓能力，同時(shí)也需要細(xì)心聽(tīng)取患者在談話中透露的心理需求，為他們提供更好的服務(wù)。
第四段：
作為醫(yī)生，我們常常面臨著年邁病患、小孩和慕名而來(lái)的患者，這些患者都需要我們用溫暖的眼神和專業(yè)的醫(yī)療技能來(lái)治愈他們的病痛。我們需要有更多的關(guān)愛(ài)，需要將更多的時(shí)間花費(fèi)在病人身上，以便為他們提供更好的服務(wù)。有時(shí)我們需要為病人安排好生活和醫(yī)療問(wèn)題，這種服務(wù)可能不會(huì)在實(shí)際工作中得到直接回報(bào)，但是我們的體貼和專業(yè)治療能力會(huì)得到患者和家屬的肯定。
第五段：
作為一名醫(yī)生，做好患者的治療是我們必須完成的任務(wù)，但除此之外，我們還需要更細(xì)心地了解患者的身心健康狀況。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和思想，我們需要在工作中更加留意患者的心理變化，為他們提供更加個(gè)性化的服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)更加地了解自己，不斷完善自我，不斷提高自己的專業(yè)技能和審美水平。
總之，作為一名醫(yī)生，一個(gè)有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)精神的醫(yī)生才能贏得大家的尊重和信任。在這條職業(yè)道路上，我們需要用心去做，真心去愛(ài)，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任，把每個(gè)患者看作親人去對(duì)待，為患者提供最好的服務(wù)。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇九
應(yīng)礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)之氣，塑造嚴(yán)謹(jǐn)之團(tuán)隊(duì)，樣樣工作講究精益求精，次次服務(wù)致力盡善盡美，個(gè)個(gè)成員把嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)作一種自覺(jué)追求，使嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致成為辦公室工作良好風(fēng)尚。
覺(jué)悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習(xí)慣，習(xí)慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會(huì)在全區(qū)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)觀，要求全區(qū)各項(xiàng)工作在細(xì)節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無(wú)小事覺(jué)悟，以“不能因?yàn)槲也粐?yán)謹(jǐn)給工作帶來(lái)?yè)p失”心態(tài)，鍛煉事事、時(shí)時(shí)、處處講嚴(yán)謹(jǐn)良好習(xí)慣。
覺(jué)悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作標(biāo)桿上。醫(yī)生工作標(biāo)桿決定手術(shù)質(zhì)量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個(gè)一流”對(duì)自身是嚴(yán)格要求，對(duì)全區(qū)性工作來(lái)說(shuō)，則是必然定位。我們要在工作標(biāo)桿上書寫三種風(fēng)氣。
三是“拓內(nèi)涵”銳氣。外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在“零失誤”、“出精品”同時(shí)，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，不斷拓展辦公室工作內(nèi)涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質(zhì)。
覺(jué)悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細(xì)微處見(jiàn)水平，在平常處顯真經(jīng)，于細(xì)微處見(jiàn)精神，在平常處顯素質(zhì)；四是不用心狀態(tài)。對(duì)于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細(xì)活兒去辦，不能過(guò)后就忘，漏洞頻出。
覺(jué)悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術(shù)要取得成功，科學(xué)診斷、規(guī)范流程、嚴(yán)格制度和精湛醫(yī)術(shù)是保證。辦公室工作程序性很強(qiáng)，各項(xiàng)要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點(diǎn)應(yīng)付，多一份盡心；少一點(diǎn)放松，多一點(diǎn)精細(xì)；少一點(diǎn)馬虎，多一點(diǎn)認(rèn)真，要以大局之心，細(xì)致之眼，將用心好狀態(tài)進(jìn)行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來(lái)，哈佛醫(yī)生之作風(fēng)、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動(dòng)、感情和感懷。全辦每個(gè)同志嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和良好習(xí)慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細(xì)節(jié)抓起。礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，應(yīng)著重從三個(gè)方面入手：
一是強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。態(tài)度決定一切。對(duì)任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯(cuò)“應(yīng)有態(tài)度”，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和搪塞。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處、年年月月，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。哈佛團(tuán)隊(duì)為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術(shù)及治療方案，手術(shù)中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)?？茖W(xué)規(guī)范是成功一半。遵循一個(gè)良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個(gè)事情，如果沒(méi)有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導(dǎo)致與主觀愿望相反結(jié)果。辦公室“百分考核”、“總結(jié)會(huì)商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺(tái)和完善，無(wú)論是協(xié)調(diào)服務(wù)、檔案公文還是綜合文、機(jī)要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時(shí)多用心、多積累、多領(lǐng)悟，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟都仔細(xì)揣摩、反復(fù)研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務(wù)時(shí)才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來(lái)”。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十
經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專科。將各科相關(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個(gè)對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。
在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見(jiàn)病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識(shí)，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒(méi)有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。
2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。
3、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主:
每月定期召開(kāi)全科醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來(lái)的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強(qiáng)評(píng)估和考核：
建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：
全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無(wú)到有走向逐漸規(guī)范的過(guò)程之中，帶教老師對(duì)全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十一
戰(zhàn)歌，這個(gè)浪漫而詩(shī)情的名字，他，正是我們的排長(zhǎng)，一個(gè)面龐俊美的男子。儀仗隊(duì)的他，自不必說(shuō)這是一個(gè)優(yōu)秀的軍人，他有著軍人特有的氣質(zhì)，莊重而冷峻，沉著而內(nèi)斂，一頭短發(fā)，皮膚黝黑，身板挺拔，看上去正當(dāng)抽枝挺節(jié)的年紀(jì)……時(shí)至今日，回想起來(lái)正是在他的引領(lǐng)下，我們這趟旅途變得記憶深刻，而我們每一個(gè)人也正是在這個(gè)過(guò)程中蛻變。
古人說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身?！彼^“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。在訓(xùn)練過(guò)程中，頂著烈日，很苦很累，但我也相信這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良好契機(jī)。心里雖有些說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚也變得黑黝黝，但這又何嘗不是一種快樂(lè)呢，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。每天早上六點(diǎn)鐘我們?cè)谏诼曋衅鸫玻m然睡眼惺忪，但是潛意識(shí)里大家都主動(dòng)加快起床的節(jié)奏，我想，這也是一種默契吧。六點(diǎn)半集合，大家便開(kāi)始了每一日的訓(xùn)練，第一項(xiàng)便是跑操。對(duì)于我們當(dāng)中很多人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該算得上是一種很陌生的運(yùn)動(dòng)方式，很多人落了隊(duì)伍，但是也沒(méi)有慢下腳步，最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，他們中有人已是奔三的年紀(jì)，對(duì)此，我內(nèi)心還是對(duì)他們充滿敬意的。跑操結(jié)束后大家回宿舍整理內(nèi)務(wù)，這可是最令我們頭疼的一件事——疊被子，壓、折、疊、修。要讓我們這些平時(shí)從來(lái)不疊被子的人一下子疊出個(gè)豆腐塊，簡(jiǎn)直是煞費(fèi)苦心啊！一次，兩次，三次……想想我還是很有耐心的，終于一款看得著棱角的被子出世了，我清楚記得那天的內(nèi)務(wù)標(biāo)兵寫的是我的名字，對(duì)此我內(nèi)心還是有點(diǎn)小歡喜！在這里值得一提的是訓(xùn)練期間的伙食，部隊(duì)的`大鍋飯真的是很好吃，搭配合理，飲食協(xié)調(diào)，似乎我都不自覺(jué)胖了。飽餐之后便是艱苦卓絕的訓(xùn)練了，烈日當(dāng)空，熱氣逼人，挺胸收腹，這是我們?cè)谡拒娮耍汉沽飨聛?lái)了，在臉頰流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳底麻木了，血在腳下集中，大腦缺氧，但不能休息……排長(zhǎng)告訴我們，軍人以服從命令為天職，令行禁止。一二一，向右看，正步走！腳步聲響徹整個(gè)操練場(chǎng)，一股火辣的感覺(jué)從腳底板沖上來(lái)，我們依然嘶吼著排長(zhǎng)給我們的口號(hào)！很多人都叫苦，但是沒(méi)有人離開(kāi)，大家都知道，人生何時(shí)沒(méi)有苦？苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能克服！堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，七天的軍訓(xùn)生活，培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)?。?jīng)歷了這些，我們這些新同事之間的感情似乎朦朧之中開(kāi)始升溫，大家互相關(guān)照，互相問(wèn)候，互相幫助。我想，這絕對(duì)是我們此行最大的收獲了！
太陽(yáng)落下去以后，隨著月亮的露面，我們的歌聲也響了起來(lái)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”“過(guò)得硬的連隊(duì)過(guò)得硬的兵……”軍歌此起彼伏，真的是你方唱罷我登臺(tái)，沒(méi)有人在那一刻感覺(jué)到疲倦，反而越發(fā)得精神，越發(fā)得意氣蓬勃！伴隨著歌聲，我們一天的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，睡覺(jué)變成了一件很幸福的事！
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十二
居馬泰，特克斯縣喬拉克鐵熱科包扎墩衛(wèi)生院的一名普通鄉(xiāng)村醫(yī)生，他二十年如一日，認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé)，是牧民健康的守護(hù)神，他用自己艱辛的付出和無(wú)私奉獻(xiàn)贏得了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽(yù)乳房，為進(jìn)一步弘揚(yáng)居馬泰扎跟牧區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)。一心為民的.先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型教育示范作用，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排布置下，學(xué)習(xí)居馬泰無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
他認(rèn)真履行醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職責(zé)，“救死扶傷、治病救人”是社會(huì)文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中，具有不可代替的作用，他抱著為患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作，熱情接待每一位患者，把愛(ài)心獻(xiàn)給患者，服務(wù)于社會(huì)。
做為一名普通的臨床醫(yī)生，本人能積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷吸取新的醫(yī)療知識(shí)，自己的業(yè)務(wù)水平也在慢慢的有所提高，掌握了農(nóng)村常見(jiàn)病和多發(fā)病的診斷和治療方法，在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度和操作規(guī)程，認(rèn)真負(fù)責(zé)處理每一位病人。以居馬泰為榜樣，履行自己的本職工作，克服不足，掌握更多的醫(yī)療知識(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造好的工作成績(jī)，為廣大農(nóng)牧民排憂解難。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間在康復(fù)科實(shí)習(xí)的五個(gè)月就要結(jié)束了，心中真的有萬(wàn)般不舍。在這個(gè)大家庭中，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，奮斗過(guò)，彼此鼓勵(lì)著度過(guò)這人生中最難忘的一段歲月。
在這里，首先要感謝大雄老師，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師，每天的工作量巨大，但是他仍然堅(jiān)持只要有空余時(shí)間就為我們講解相關(guān)知識(shí)，因?yàn)槲覍W(xué)中醫(yī)針灸，西醫(yī)康復(fù)對(duì)我來(lái)講很陌生，可是他從不嫌麻煩，手把手的教，一字一句的講。對(duì)待病人從來(lái)都是親力親為，態(tài)度可親，在印象中，他從來(lái)就沒(méi)有發(fā)過(guò)一次脾氣，總是溫和的笑著對(duì)我講：姑娘，走，查房去。尤其是前段時(shí)間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害，仍然堅(jiān)持上班，就算是腿部手術(shù)，依舊一瘸一拐的指導(dǎo)病人康復(fù)。每天對(duì)著進(jìn)進(jìn)出出的病人，他始終堅(jiān)持一視同仁，親切負(fù)責(zé)。是他，教會(huì)了我平和樂(lè)觀，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
小樊老師雖然沒(méi)有帶過(guò)我，但是他教會(huì)了我很多，做事利落，雷利風(fēng)行，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務(wù)。他風(fēng)趣幽默，從來(lái)不端老師的架子，很多病人出院后仍然回來(lái)找他，也許這就是他的魅力。記得當(dāng)初寫論文時(shí)，很茫然無(wú)從下手，是他，一種一種的方式講，認(rèn)真的給我建議，幫我檢查更正，從而可以順利完成論文書寫。謝謝他的熱心，是他，教會(huì)了我速度與效率。
而后在門診跟過(guò)林主任，老實(shí)講，第一次見(jiàn)他覺(jué)得他不茍言笑，很嚴(yán)肅冷漠的樣子。可是，后來(lái)，時(shí)間久了，在一起他喜歡空閑的時(shí)候講講國(guó)家大事，講國(guó)際紛爭(zhēng)。他記得住每一位病人，看著他針灸時(shí)專注的神情，手起針落，凝神聚氣，讓我從心底欽佩，那時(shí)，心里默默的想著以后他就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。在西醫(yī)昌盛，輕視中醫(yī)的現(xiàn)在，他仍然從中醫(yī)角度講解，經(jīng)脈循行，穴位輸注，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他，教會(huì)了我堅(jiān)守，熱愛(ài)自己的工作。
到了一區(qū)，帶教老師是小強(qiáng)老師，雖然他表面上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一個(gè)認(rèn)真的人。在我松懈的時(shí)候，他激勵(lì)我不斷前進(jìn);在暗暗自得時(shí)，他直接了當(dāng)?shù)膯?wèn):“你覺(jué)得現(xiàn)在當(dāng)醫(yī)生夠資格嗎?”;在失落的時(shí)候，他會(huì)講：“這有什么大不了，等以后你會(huì)覺(jué)得這些不過(guò)都是小事情，沒(méi)必要難過(guò)?！?在平日，可以和我們實(shí)習(xí)生打成一片，也許，在很多實(shí)習(xí)生和醫(yī)生眼中，這一年的輪轉(zhuǎn)，不過(guò)是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，以后畢業(yè)，互不相見(jiàn)?？墒钱厴I(yè)在即，我問(wèn)老師我們就要走了，有沒(méi)有什么話送給我們，他抬了下頭，講了一句：“?；丶铱纯??！蹦且凰查g，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景，分離，突然變得好殘忍，是啊，這是我們的家，屬于我們康復(fù)科的家。是他，教會(huì)了我積極進(jìn)取，和睦友愛(ài)。
最讓我感謝的是眭主任，他對(duì)病人有著一種執(zhí)著的堅(jiān)守，不管刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持每天巡視病房。對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然大家對(duì)主任有點(diǎn)怕，但更多的是尊敬和欽佩。自從出了學(xué)校，走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，很少有人再這樣嚴(yán)厲的督導(dǎo)我們，說(shuō)實(shí)話，我心里真的很感動(dòng)，他像父親一樣沉穩(wěn)如山，卻又細(xì)致入微。給我感觸最深的是眭主任身上的責(zé)任感，無(wú)論貧富貴賤，他都一致對(duì)待，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗(yàn)證。他，讓我明白，一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)固然重要，但是醫(yī)德更為珍貴，他讓我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)肅然起敬，同時(shí)為自己可以加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到無(wú)比的自豪。是他，讓我領(lǐng)悟到精誠(chéng)大醫(yī)的風(fēng)范!
在科室，還有阿琪老師的可愛(ài)靈動(dòng)，小蘇老師的幽默近人，振源老師的內(nèi)斂沉穩(wěn)，還有護(hù)士姐姐們的熱情慷慨，組成這么可愛(ài)的康復(fù)科。同時(shí)，感謝福醫(yī)大的同學(xué)，讓孤身一人在外地的我感到朋友的溫暖，在困難中站起，在絕境中重生，是他們，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感，似乎，我們一直都是在一起的，從不分開(kāi)。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，學(xué)成十五年，再回首，往事如煙。走進(jìn)社會(huì)，不再是當(dāng)時(shí)不懂事的孩童，也不是學(xué)海無(wú)涯苦作舟的莘莘學(xué)子，即將面對(duì)人生的選擇，有些人放棄了醫(yī)學(xué)，尋找更好的發(fā)展。是啊，這是一條艱苦的道路，可這一路，是生命的徽章。留下來(lái)的必是英雄，因?yàn)樗麄兂休d了生命的希望!他們，激勵(lì)我不斷前進(jìn)，牢記職責(zé)，全面提高自身綜合水平，在蕓蕓眾生中，貢獻(xiàn)自己的一份力量，成就一位醫(yī)生的責(zé)任!
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十四
醫(yī)生是社會(huì)上一種非常重要的職業(yè)，他們承擔(dān)著保障人民健康的重任。在我接觸到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)之前，我對(duì)他們的印象只停留在電視劇中所展現(xiàn)的那種神奇和高深的形象。然而，當(dāng)我親身與醫(yī)生打交道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不只是簡(jiǎn)單的執(zhí)業(yè)和治療病人，他們承擔(dān)著許多我從未想過(guò)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)與醫(yī)生的接觸，我得出了一些關(guān)于醫(yī)生的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)醫(yī)生的第一個(gè)印象是他們的耐心和關(guān)懷。無(wú)論是在急診室還是在門診部，醫(yī)生總是面帶微笑地接待每一位患者。他們耐心傾聽(tīng)每一個(gè)患者的病情描述，細(xì)心詢問(wèn)癥狀，以便能夠給予最準(zhǔn)確的診斷和治療方案。有時(shí)候，患者因?yàn)椴∏檩^為復(fù)雜而需要大量時(shí)間來(lái)解釋自己的情況，醫(yī)生并沒(méi)有一絲不耐煩，而是耐心地傾聽(tīng)和詢問(wèn)，直到患者的病情得到徹底了解。他們將患者放在第一位，關(guān)注他們的身體和心理健康。
其次，醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)和技能給我留下了深刻的印象。無(wú)論是一般的診斷還是復(fù)雜的手術(shù)，醫(yī)生總是能夠應(yīng)對(duì)自如。他們?cè)诖髮W(xué)期間接受了嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)教育和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)。他們能夠根據(jù)病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，并制定出合理的治療方案。他們也時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以確保能夠跟上醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和患者的需求。
此外，醫(yī)生的責(zé)任感和使命感也讓我深感敬佩。每一位醫(yī)生都明白自己承擔(dān)著巨大的責(zé)任，他們的決定和行動(dòng)直接影響著患者的生命和健康。他們要對(duì)自己所做的每一個(gè)決策負(fù)責(zé)，并承擔(dān)起錯(cuò)誤的后果。當(dāng)一位醫(yī)生面對(duì)病情失去控制時(shí)，他們并不放棄，而是努力尋找解決的辦法，為每一位病人爭(zhēng)取更多的生存機(jī)會(huì)。醫(yī)生們時(shí)刻將患者的健康和安全置于第一位，他們的職業(yè)使命感驅(qū)使著他們奮力工作。
最后，我也感受到了醫(yī)生對(duì)生命的尊重和珍惜。在醫(yī)院工作中，醫(yī)生們經(jīng)常面對(duì)病人的疾病和死亡，這是一種巨大的心理和精神壓力。然而，他們從不退縮，而是挺身而出，全力救治患者的生命。他們尊重每一位病人的生命，盡力保護(hù)和延續(xù)著每一個(gè)人的生命。醫(yī)生們也深刻理解生命的脆弱和寶貴，他們時(shí)刻提醒自己和患者要珍惜生命，愛(ài)護(hù)自己的身體，對(duì)待生命要負(fù)責(zé)任。
通過(guò)與醫(yī)生的接觸和觀察，我對(duì)醫(yī)生的理解和認(rèn)識(shí)得到了極大的提升。他們并不只是簡(jiǎn)單地執(zhí)業(yè)和治療病人，他們是一支勤奮、聰明和充滿責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)，他們用自己的專業(yè)知識(shí)和技能服務(wù)于人民健康。我由衷地佩服并感謝醫(yī)生們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。相信在醫(yī)生們的努力下，人民的健康將會(huì)得到更好的保障。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十五
在上影集團(tuán)和上海文化發(fā)展基金會(huì)舉辦的影片研討會(huì)上，評(píng)論界一致認(rèn)為，《我是醫(yī)生》是一部具有創(chuàng)新意義的主旋律英模人物傳記影片，它突破了常規(guī)的創(chuàng)作模式，以平實(shí)的生活場(chǎng)景，讓崇高變得平易近人。這里摘錄刊發(fā)部分評(píng)論家的發(fā)言。
緊貼真實(shí)，使人物具有穩(wěn)固扎實(shí)的生活基底。
《我是醫(yī)生》是一部令人感動(dòng)的人物傳記影片，其中的科學(xué)精神、動(dòng)人情感，以及藝術(shù)手法的使用，在高妙的結(jié)合后達(dá)成感染力很強(qiáng)的觀看效果。
影片始終“緊貼”傳主的真實(shí)生活，臺(tái)詞對(duì)話質(zhì)樸有趣，語(yǔ)句精到，同時(shí)包含豐富的人生況味。雖然要表現(xiàn)的傳主是事業(yè)卓著、感動(dòng)中國(guó)的可敬老人，卻始終賦予他不僅可敬，而且可感、可親的真實(shí)、生動(dòng)、完整人格。影片中有這樣的人物自述，“我是割膠人的兒子，父親從小就夸獎(jiǎng)我的手靈活。用割膠刀，穩(wěn)準(zhǔn)快，后來(lái)就換成了手術(shù)刀?！睆母钅z刀到手術(shù)刀，從橡膠林到手術(shù)臺(tái)，大弧度聯(lián)想的意象跨越使一位功勛卓著的老人形象首先具有了穩(wěn)固而扎實(shí)的生活基底。
作為一部上影出品的高藝術(shù)水準(zhǔn)傳記片，《我是醫(yī)生》并未將偉大人物簡(jiǎn)單化，而是采用獨(dú)特的敘述視角，著意展現(xiàn)吳老作為醫(yī)生的日常。有一處畫面令人感動(dòng)，觀之難忘。吳老和學(xué)生一起面對(duì)堆積的患者檔案，那些雖然接受了成功的手術(shù)，卻因?yàn)楹蟀l(fā)的擴(kuò)散轉(zhuǎn)移而“不在了”的病人。身為醫(yī)生的吳孟超為此在辦公桌前特辟一個(gè)立柜，高高摞起故去的病患檔案。他用樸素至極的話語(yǔ)教育學(xué)生：科學(xué)是事實(shí)本身!哪怕是已經(jīng)離開(kāi)了世界的患者，好的研究仍然能夠讓他們的存在于醫(yī)學(xué)推進(jìn)上繼續(xù)發(fā)揮作用!
“我想背著每一位病人過(guò)河。有一些過(guò)不了河的病人，往往就差最后一步。我不會(huì)放棄任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)室!”影片中，這句話和盤托出人物心跡，表現(xiàn)吳孟超院士作為一名偉大的醫(yī)生，真正的偉大之處正在于他求真求實(shí)的科學(xué)精神，同時(shí)也是這部傳記影片最值得重視的價(jià)值所在。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十六
時(shí)光飛逝，自大學(xué)畢業(yè)來(lái)到醫(yī)院已經(jīng)有一年多時(shí)間了。在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下、在科主任的指導(dǎo)關(guān)心下、在同事們的幫助支持下，我很快適應(yīng)并進(jìn)入了醫(yī)生這個(gè)新的角色，很好的完成了這一年的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我在政治、工作、學(xué)習(xí)等方面均取得了很大提高。
一、政治思想方面：
來(lái)到醫(yī)院的一年多來(lái)，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動(dòng)，我堅(jiān)持每次大會(huì)到位并做學(xué)習(xí)筆記，在科里，以毛主任為代表的黨員們個(gè)個(gè)以身作則，不僅在工作中給我指導(dǎo)，還在生活中給我?guī)椭?，以黨員模范帶頭作用激勵(lì)我向黨組織靠攏，在放射科黨支部的鼓勵(lì)下，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。
二、工作勤務(wù)方面：
一年前，我只是一個(gè)有理論知識(shí)的醫(yī)學(xué)生，來(lái)到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長(zhǎng)，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。毛主任堅(jiān)持每天早__帶領(lǐng)我讀片并要求我對(duì)疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計(jì)工作，讓我積累了經(jīng)驗(yàn);辛主任親手指導(dǎo)我做__、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達(dá)到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為空降兵十五軍的保障單位成立了空降醫(yī)療隊(duì)，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年2個(gè)月的空降兵傘降技術(shù)訓(xùn)練和今年4個(gè)月的空降兵后裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務(wù)，為醫(yī)院爭(zhēng)了光。
三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面：
我在毛主任、辛主任的指導(dǎo)下，對(duì)放射診斷進(jìn)行了理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)，辛主任還督促我學(xué)習(xí)《中華放射學(xué)雜志》，積累影像資料，并要求我學(xué)習(xí)鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)與梳理，報(bào)名并參加了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
做一名好醫(yī)生心得體會(huì)篇十七
《中國(guó)醫(yī)生》這部電影大腕云集：張涵予、袁泉、歐豪、李晨、朱亞文、易烊千璽、梅婷、宋佳、李沁、倪虹潔、果慶林、張子楓，還有很多很多我不認(rèn)識(shí)的演員加盟。他(她)們?cè)谶@部電影中，角色各異。有醫(yī)護(hù)人員、有政府官員、有外賣小哥、還有其他行業(yè)角色。
讓我印象最深的是張涵予。他在影片中飾演金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)，武漢抗疫期間的英雄——武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇。
這場(chǎng)疫情來(lái)的非常突然。很多準(zhǔn)備工作都沒(méi)有做好：這種疾病前所未見(jiàn)，傳染性極強(qiáng)。突然來(lái)到醫(yī)院的病患眾多，醫(yī)療物資儲(chǔ)備不足、病床不足、醫(yī)護(hù)人員人手不足等各種問(wèn)題。
醫(yī)療物資儲(chǔ)備不足：向別的兄弟單位請(qǐng)求幫助。病床不足：先將一些不重要的病人，分流回家隔離。醫(yī)護(hù)人員人手不足：自己帶頭，共產(chǎn)黨員先上。并向上級(jí)單位申請(qǐng)支援。
當(dāng)這些問(wèn)題被壓下去之后，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了：前來(lái)支援的人員與原來(lái)的醫(yī)護(hù)人員需要磨合。在醫(yī)療方案上有分歧、老醫(yī)生對(duì)新醫(yī)生看不上眼、指責(zé)醫(yī)院硬件設(shè)施不配套。
在電影中，張涵予飾演的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇經(jīng)常拍案而起，脫口而出武漢市著名特產(chǎn)漢罵。他通過(guò)漢罵來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿和委屈。但是每一次罵人，都是在督促底下人，去解決問(wèn)題。
很多病人家屬，不理解醫(yī)院的難處，經(jīng)常打罵張定宇。張定宇受到了委屈，卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)病人家屬發(fā)脾氣。他將所有的委屈都忍在心里。
醫(yī)護(hù)人員也有家，有親人也染上了這種疾病。但是，他(她)們必須留在醫(yī)院里，照顧病患。將所有的牽掛壓在心里。張定宇的妻子也染上了這種病，他不能以權(quán)謀私，在醫(yī)院給妻子安排病房。
淚水不屬于醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)他(她)們看到自己的`親人因?yàn)檫@種疾病離世的時(shí)候，他(她)們不能悲痛。因?yàn)榕c病魔抗?fàn)帲朔e極治療之外，還需要愉悅的心態(tài)。醫(yī)護(hù)人員，是所有病患的心理后盾。
孩子是生命的延續(xù)。很多孩子都是不速之客。一位染病的孕婦，如果不馬上將孩子生出來(lái)，孕婦和孩子都有危險(xiǎn)。但是，這非常危險(xiǎn)。很容易發(fā)生事故。院長(zhǎng)是一個(gè)醫(yī)院的領(lǐng)頭人，同時(shí)也是發(fā)生事故追責(zé)的第一責(zé)任人。很多領(lǐng)導(dǎo)都不愿意負(fù)這個(gè)責(zé)任。
作為醫(yī)生，張定宇遵守了尊重生命這一原則，主動(dòng)扛起責(zé)任，在外援婦科專家的幫助下，孩子順利出生。新生命順利誕生，也預(yù)示著希望。
除了醫(yī)護(hù)人員的奮斗，武漢市、湖北省政府官員也給予了很大的支持。外賣小哥為了武漢市一千多萬(wàn)市民的需求，在城市中穿行。