總結(jié)是對過去一段時間的歸納和梳理，可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己。寫總結(jié)時要避免冗長和繁瑣，重點突出、簡明扼要地表達(dá)有關(guān)內(nèi)容。閱讀這些范文，我們也可以進(jìn)一步思考總結(jié)的意義和對個人發(fā)展的影響。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇一
一、學(xué)校基本情況：
沙河明德小學(xué)地處房縣的東方，位于保康、谷城、均縣的交界,距縣城約60多公里,與榔口、萬峪相鄰。學(xué)校共有在職公辦教師18人，教師合格率100%。現(xiàn)有在校學(xué)生二百五余人,寄宿生一百余人。全校入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率為零。
二、學(xué)校財務(wù)管理情況：
（一）學(xué)校嚴(yán)格實行“集中管理，分校核算”的財務(wù)管理體制。遵守上級有關(guān)文件的規(guī)定成立學(xué)校財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。我校以報帳形式來報帳，設(shè)立有報帳員各一名。學(xué)校的報帳員由有財務(wù)經(jīng)驗的、嚴(yán)守職業(yè)道德的兼職教師管理，業(yè)務(wù)素質(zhì)較好，大專學(xué)歷。一年來，財務(wù)人員的工作能兢兢業(yè)業(yè)，勤勞肯做，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平和強(qiáng)的責(zé)任心。
（二）學(xué)校財務(wù)制度建設(shè)相對完善。我校根據(jù)有關(guān)文件要求，建立健全財務(wù)管理的有關(guān)制度：建立有《明德小學(xué)財務(wù)制度》《明德小學(xué)預(yù)算管理制度》《明德小學(xué)收費(fèi)管理制度》《明德小學(xué)收支審批制度》、《明德小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理制度》、《明德小學(xué)寄宿生生活費(fèi)管理制度》、《明德小學(xué)固定資產(chǎn)管理制度》等制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)人員認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守有關(guān)制度，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
（三）學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范。學(xué)校財務(wù)管理嚴(yán)格實行“收支兩條線”的管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行編制預(yù)算制度。學(xué)校年度預(yù)算編制按要求及學(xué)校的實際情況編制了年度預(yù)算，并通過教代會或教師大會，預(yù)算合理后上交主管部門。在資金使用上，我校做到了專款專用，不存在擠占其它費(fèi)用的現(xiàn)象。在開支中，我校按照少花錢多辦事的原則，節(jié)省開支，每月的開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，做到不超支每月可用資金。財政部門按時足額下?lián)芄媒?jīng)費(fèi)，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)校正常的教育教學(xué)，包括辦公費(fèi)，水電費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)，差旅費(fèi)，校舍維修費(fèi)等。在公用經(jīng)費(fèi)管理中成立財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。開支過程中，學(xué)校先組織領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、報帳員做好預(yù)算，待預(yù)算批準(zhǔn)后再支出，不存在用公用經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師的津貼補(bǔ)貼、教學(xué)獎勵等人員經(jīng)費(fèi)的情況。
為了規(guī)范財務(wù)管理，節(jié)約開支，使教育經(jīng)費(fèi)合理使用，學(xué)校成立財務(wù)監(jiān)督小組，監(jiān)督小組成員由領(lǐng)導(dǎo)班子、教師代表組成，每學(xué)期對學(xué)校的收支票據(jù)進(jìn)行審核，并將結(jié)果公示。報賬員在辦理賬務(wù)時做到實事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，按照財務(wù)制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財務(wù)會計工作。財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員在審核原始憑證時，對不真實、不合格、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷；對記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。保證我校財務(wù)?？顚Ｓ茫粩D占挪用，各種票據(jù)手續(xù)齊備，規(guī)范合法，購買物品的xx必須有經(jīng)手人、證明人，領(lǐng)導(dǎo)簽名方可有效，確保了我校財務(wù)的真實、合法、準(zhǔn)確、完整，增強(qiáng)了民主理財意識，提高財務(wù)管理的透明度，切實發(fā)揮了財務(wù)核算和監(jiān)督的作用。
學(xué)校固定資產(chǎn)實行分工管理，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一。教學(xué)設(shè)備、電化教學(xué)設(shè)備由教導(dǎo)處確定專人管理。房屋、建筑物和管理用具由分管領(lǐng)導(dǎo)管理，各室的公共物品由各室負(fù)責(zé)人管理。學(xué)校建立固定資產(chǎn)的賬卡制度，做到學(xué)校根據(jù)每一件固定資產(chǎn)的不同特點設(shè)立賬卡，予以登記，使用單位或個人也要按品名登記明細(xì)賬卡，以便查對。
我校建立了學(xué)校校務(wù)公開制度，并嚴(yán)格落實。如：公開欄中將學(xué)前保育費(fèi)的收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)項目、收費(fèi)金額，每期的收支情況，學(xué)生住宿生活補(bǔ)助等在公開欄處進(jìn)行公示。
（四）學(xué)校財務(wù)記帳憑證較規(guī)范，帳簿基本符合要求，每年有財務(wù)報告。學(xué)校專門設(shè)有財務(wù)檔案柜，財務(wù)檔案專人負(fù)責(zé)管理。財務(wù)檔案管理嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行整理、分類、編號、保管、使用、銷毀。
在今后的工作中，爭取更加完善學(xué)校資產(chǎn)的管理，注重年度預(yù)算，把學(xué)校的每項支出都納入預(yù)算，并能嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我校財務(wù)人員多向管理水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)學(xué)的財務(wù)人員學(xué)習(xí)，為今后我校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策、為今后我校師生和諧服好務(wù)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇二
1、票據(jù)的種類：
（1）外部取得的原始發(fā)票；
（2）自制的差旅費(fèi)報銷單；
（3）公司自制的支出單。
2、票據(jù)的報銷要求
（1）外部取得的原始發(fā)票：要求填寫齊全、字跡清晰，包括客戶名稱、服務(wù)、金額（大小寫應(yīng)一致）、收款蓋章、日期。
（2）公司自制的差旅費(fèi)報銷單：此報銷單專為出差報銷使用，后附出差火車、船、飛機(jī)等票據(jù)、住宿發(fā)票、寫明出差天數(shù)、出差補(bǔ)貼、核出總報銷金額。票面不允許有任何涂改。
（3）公司自制的支出證明單：此支出證明單有兩種用途，一種為對于確實無法取得原始票據(jù)的，填寫此單據(jù)，經(jīng)相關(guān)簽字后，可以報銷；另一種為對于一次報銷，票據(jù)非常多的情況，使用支出證明單進(jìn)行票據(jù)匯總。此票面不允許有任何涂改。
1、憑證的編號：憑證統(tǒng)一使用記帳憑證，按發(fā)生先后順序統(tǒng)一編號，編號要求使用號碼打印機(jī)。
2、憑證的編制人員：憑證誰負(fù)責(zé)誰編制，編制后應(yīng)及時簽章，各項目工地由專職進(jìn)行具體分工。
3、憑證的填寫要求：要求用楷書書寫，字跡要清晰，欄要求詳細(xì)、逐行填寫，不得省略，各級科目統(tǒng)一使用，整個票面不允許有任何涂改。
4、憑證的審核：對于會計人員編制的憑證，實行交叉審核；最終由財務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行最后審核。憑證的審核必須及時，以防因記帳不及時造成核算控制的滯后，原則上所有憑證必須在編制后的第二天審核完畢，第三天登帳完畢。
5、憑證的保管：憑證統(tǒng)一由一名財務(wù)人員進(jìn)行裝訂、保管，此人對憑證的總體情況負(fù)責(zé)。
1、由于會計核算均使用電算化，大部分帳簿由電腦自動生成，定期打印，仍保留如下手工帳簿：總帳、現(xiàn)金帳、存款日記帳、應(yīng)付帳款明細(xì)帳、工程明細(xì)帳、工程明細(xì)帳。
2、以上各帳簿由相應(yīng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行記錄。
3、以上各帳簿的記錄應(yīng)使用楷書，書寫清楚，按月合計，按進(jìn)行累計。如果有填寫應(yīng)使用劃線更正法或紅字沖消法，并由經(jīng)辦人蓋章。
1、報表分為對外報表和對內(nèi)報表。
2、對外報表為向各主管機(jī)關(guān)報送的報表，主要有資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、其他報表。
3、對內(nèi)報表為公司內(nèi)部要求填制匯總的`各種報表，內(nèi)部報表有：按部門分類的費(fèi)用表，按區(qū)域、人員分類的經(jīng)營費(fèi)用表，按工程、供應(yīng)商進(jìn)行分類的進(jìn)貨付款表，按工程分類的項目管理費(fèi)用表，按供應(yīng)商、工程進(jìn)行分類的應(yīng)付帳款表，按工程、分包隊伍進(jìn)行分類的預(yù)付帳款表，以上報表為按月填報；工程成本表，在工程完工時，結(jié)合預(yù)算、結(jié)算、實際使用情況進(jìn)行統(tǒng)計的報表。
4、以上報表由指定會計負(fù)責(zé)進(jìn)行編制。并建立相應(yīng)的編制審核程序。
1、預(yù)付帳款：此科目用來核算所有分包隊伍的付款情況，因此凡是分包隊伍的付款均使用此科目進(jìn)行核算。
2、應(yīng)付帳款：此科目用來核算所有供應(yīng)商的進(jìn)貨和付款情況，因此凡是供應(yīng)商的進(jìn)貨和付款均使用此科目。
3、工程施工：工程施工科目用來核算所有工程的直接成本，按照二級科目工程項目名稱，三級科目工程成本明細(xì)項進(jìn)行核算。
4、管理費(fèi)用：管理費(fèi)用用來核算公司各部門，常發(fā)生的各項費(fèi)用，按照二級科目部門，三級科目具體明細(xì)項目進(jìn)行核算。
5、經(jīng)營費(fèi)用：經(jīng)營費(fèi)用科目用來核算部門的所有費(fèi)用，按照二級科目人員，三級科目具體明細(xì)項目進(jìn)行核算。
1、用經(jīng)過工程現(xiàn)場相關(guān)人員簽字的原始入庫單原件和供應(yīng)商的發(fā)貨清單確認(rèn)應(yīng)付帳款和工程施工，以降低因傳真不清楚而造成的錯誤。
2、使用經(jīng)過采供部、財務(wù)部要求的會簽單確認(rèn)應(yīng)付帳款和工程成本。
3、對于應(yīng)付帳款已經(jīng)確認(rèn)需要調(diào)整的情況：如果是現(xiàn)場入庫錯誤應(yīng)由現(xiàn)場出具調(diào)整說明，并結(jié)合材料部門的定料單，財務(wù)部門才能予以調(diào)帳；如果是因為材料人員對材料價格等計算錯誤的情況，應(yīng)由材料人員出具調(diào)整說明，并需附原書寫錯誤的入庫單復(fù)印件，財務(wù)部門才能予以調(diào)帳。所有調(diào)帳必須經(jīng)材料部門和財務(wù)部門最高主管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇三
本文從中職英語教學(xué)的發(fā)展趨勢入手,在明確中職英語教師在教學(xué)中所處地位的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探索新形勢下中職英語教學(xué)所應(yīng)采取的`教學(xué)方法,為后期的教學(xué)提供參考,因此本文具有深刻的理論意義和廣泛的實際應(yīng)用價值.
作者：莫瑛作者單位：重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校刊名：成功（教育版）英文刊名：success年，卷(期)：”“(9)分類號：h3關(guān)鍵詞：中職英語英語教學(xué)中職教師
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇四
根據(jù)我校升為高職院校,本文對目前高職院校大學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié),發(fā)現(xiàn)其中的不足并提出自己的意見,希望能為提高我校及各高職院校的大學(xué)英語的教學(xué)水平盡到自己的一份力量.
作者：涂敏侯泊華作者單位：涂敏(江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院)
侯泊華(九江學(xué)院外國語學(xué)院)
刊名：成功（教育版）英文刊名：success年，卷(期)：20xx”“(10)分類號：h3關(guān)鍵詞：大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析改進(jìn)措施
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇五
意義非凡的20_轉(zhuǎn)瞬即逝，20_已過大半個年頭。時間快得讓人措手不及，但也教會我更加珍惜。珍惜我的工作，珍惜我的生活，珍惜教學(xué)生涯中的每一個感動。每每回味，甜蜜涌上心頭。
20_-20_這一學(xué)年，我迎來了教學(xué)生涯中的第三屆學(xué)生。這一年我擔(dān)任初一(x)班和(x)班的英語教學(xué)工作。每一次換屆都是不同的感受。不同的學(xué)生讓我領(lǐng)略不同的人情。學(xué)生不同，初衷不變。我始終想把自己能力范圍內(nèi)最好的東西帶給我的學(xué)生，不管是我的英語知識還是我的思想理念，抑或是生活態(tài)度。我只想踏上社會的他們，無論走到哪里，都能積極面對生活，也能被他人善待。
這一學(xué)年我沒有擔(dān)任班主任工作，我有更多的時間投入到我的教學(xué)工作中。每一屆的學(xué)生是新的，而我也把自己當(dāng)作一個新生，不斷地更新我的知識庫。我只有不斷地提高自己的教學(xué)水平，才能迎合不同學(xué)生的需求，讓學(xué)生學(xué)有所需。
平時我還是兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的日常教學(xué)工作。除了認(rèn)真?zhèn)湔n、用心上課外，我在課余時間也絕不放松。為了讓學(xué)生盡可能地掌握這門功課，我不遺余力。日常工作最重要的就是堅持不懈，相信只要我認(rèn)真地對待我的事業(yè)，學(xué)生也會自覺地完成自己的學(xué)業(yè)。其次注意培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。為了迎合他們的興趣，盡量跟隨潮流，跟學(xué)生分享他們有話可說，有話想說的內(nèi)容。以此改變他們對英語的看法，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。剛開始，有部分學(xué)生連26個字母都不能默完整，慢慢地也有了些許進(jìn)步。同時我很注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。怎么背單詞，怎么記筆記，怎么做題目，都要讓他們找到最適合自己的方法。
這一屆的學(xué)生跟往年比也有很多的共性。他們中有獨(dú)立上進(jìn)的新居民子女;有被寵壞了的本地子女;有覺得讀書是給家長老師讀的學(xué)生;有上課給老師搗亂的學(xué)生。有時候看著自己批作業(yè)用掉的一大把紅筆芯，悲從中來。為什么自己花了這么多的精力時間，學(xué)生的成績還是只退不前;為什么他們對我們口中的道理置之不理;為什么我們的良苦用心只換來他們的漫不經(jīng)心。很多的為什么動搖了我的決心。我到底是為誰辛苦為誰忙。但是一念之間，我又會發(fā)覺，他們只不過是十幾歲的孩子，愛玩調(diào)皮是他們的天性，他們?nèi)鄙倥袛嗔?，他們還不能對自己的行為負(fù)責(zé)，而這些正是我肩膀上的責(zé)任。每當(dāng)節(jié)假日，學(xué)生發(fā)來祝福，我感覺以前所有的委屈都煙消云散。被人記得，被人感恩的感覺真好。不是所有的學(xué)生都要成為社會的精英。我們需要有在路上跑步的人，但更需要站在路邊鼓掌的人。每個學(xué)生都有他自己的路要走，我們盡力，其他隨意。
我會一直問心無愧地努力下去。努力改變自己，讓自己變得越來越勝任教師這份工作。我選擇，我努力，我無悔!
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇六
財務(wù)基礎(chǔ)工作情況
一、保薦機(jī)構(gòu)的核查工作
保薦機(jī)構(gòu)主要通過以下措施對歐菲光《整改報告》的形成過程、內(nèi)容進(jìn)行了全面、認(rèn)真的核查：
1、查閱整改過程中形成的工作底稿及審計委員會的工作記錄;
2、與公司董事、監(jiān)事、高級管理人員，以及財務(wù)部、審計部有關(guān)人員訪談;
3、審閱公司出具的《整改報告》。
二、專項活動中發(fā)現(xiàn)的問題及具體整改情況
1、專項活動中發(fā)現(xiàn)問題的`整改情況
(1)財務(wù)人員和機(jī)構(gòu)設(shè)置基本情況
存在的問題：財務(wù)部分人員暫未取得會計從業(yè)資格證。
整改措施：根據(jù)《會計法》、《深圳市會計條例》中對會計人員資格的相關(guān)規(guī)定，按照《深圳市會計條例》中第十條：“取得會計從業(yè)資格證書的人員，方可從事會計工作”要求，公司對集團(tuán)內(nèi)各公司會計人員基本情況進(jìn)行統(tǒng)計，審查各會計人員的從業(yè)資格，通知未取得會計證人員在最近一個周期考取，人事部門將此作為后續(xù)財務(wù)人員招聘錄用條件之一。
整改結(jié)果：未取得會計證人員將在6月份深圳財政局會計證資格考試報名期間內(nèi)考取，12月參加財會電算化考試，預(yù)計年底可取得會計從業(yè)資格證書。
(2)會計核算基礎(chǔ)工作規(guī)范性情況
存在的問題：對合并范圍往來定期對賬，每月一次明細(xì)賬核對，只是核對正確，未對結(jié)果簽字確認(rèn)。
整改措施：進(jìn)一步明確、規(guī)范各會計人員崗位職責(zé)，完善各往來對賬手續(xù)，從此次財務(wù)會計基礎(chǔ)工作自查之日起銷售會計已按月及時與蘇州、南昌子公司往來對賬，在次月10號前完成對賬工作，由雙方簽章確認(rèn)，現(xiàn)已遵照執(zhí)行。
整改結(jié)果：從11月起銷售會計已對內(nèi)部往來對賬雙方簽章確認(rèn)，后續(xù)持續(xù)監(jiān)督執(zhí)行。
(3)資金管理和控制情況
存在問題：出納人員獲取部分銀行未實施快遞派送的銀行對賬單;部分銀行存款余額調(diào)節(jié)表未復(fù)核。
整改措施：明確出納崗位工作職責(zé)，加強(qiáng)出納工作管理，更換由其他會計人員從銀行索取銀行對賬單，做到相互牽制，明確責(zé)任;監(jiān)督檢查銀行存款余額調(diào)節(jié)表簽批手續(xù)完整，并且指定專人復(fù)核，在每一賬戶銀行存款余額調(diào)節(jié)表完成后，對銀行存款余額調(diào)節(jié)表統(tǒng)一填制匯總表，核對銀行存款明細(xì)科目，以防相關(guān)表檔遺漏。
整改結(jié)果：出納人員從銀行獲取銀行對賬單，已整改安排由財務(wù)部會計人員從銀行索取銀行對賬單;部分銀行存款余額調(diào)節(jié)表未有專人復(fù)核，已整改由資金部負(fù)責(zé)人復(fù)核，并且簽名確認(rèn)。
(4)企業(yè)財務(wù)管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況
存在問題：公司財務(wù)制度體系建設(shè)不完善，相關(guān)制度沒有更新，存在部分已在執(zhí)行的工作流程，沒有形成書面制度文件。
整改措施：公司依據(jù)企業(yè)會計制度，企業(yè)會計準(zhǔn)則，企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合公司業(yè)務(wù)特點，完善相關(guān)財務(wù)管理制度，并將已經(jīng)實際執(zhí)行的制度書面固化。根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展變化，及時修訂更新相關(guān)制度。
整改結(jié)果：現(xiàn)已補(bǔ)充部分制度：如《會計人員繼續(xù)教育管理制度》、《會計檔案管理辦法》等。后續(xù)據(jù)實補(bǔ)充修訂，進(jìn)一步完善公司制度建設(shè)，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
(5)母公司對子公司財務(wù)管理和控制情況
存在問題：公司對子公司的資金情況進(jìn)行不定期的財務(wù)、審計專項檢查，財務(wù)、審計檢查資料尚未形成明確、固定的制度控制。
整改措施：發(fā)布公司相關(guān)審計、財務(wù)檢查工作規(guī)范制度，后續(xù)對子公司檢查結(jié)果形成書面報告材料。對子公司財務(wù)人員的錄用、晉升、調(diào)動均通過母公司集團(tuán)財務(wù)中心審核，報母公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。子公司經(jīng)營支出須經(jīng)母公司進(jìn)行審批。由子公司填寫申請審批后轉(zhuǎn)深圳財務(wù)中心進(jìn)行審批，最后經(jīng)董事長批準(zhǔn)。母公司資金部負(fù)責(zé)人對子公司日常資金進(jìn)行監(jiān)控及管理，子公司每日發(fā)銀行、現(xiàn)金日報表到母公司資金部負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人根據(jù)資金申請情況郵件指令補(bǔ)充收付款所需資金。
整改結(jié)果：公司制定發(fā)布《內(nèi)部審計制度》，對子公司專項檢查結(jié)果出具了書面的內(nèi)部審計、檢查報告材料。通過整改，進(jìn)一步加強(qiáng)巡檢工作管理，規(guī)范人員招聘流程、切實履行好資金審批權(quán)限，不斷提升財務(wù)、審計檢查工作效率，保證公司資產(chǎn)安全。
(6)關(guān)于票據(jù)管理問題
存在問題：支票管理登記、領(lǐng)用記錄不齊全、規(guī)范。只有領(lǐng)用記錄，未有登記購買記錄。
整改措施：建立票據(jù)管理登記臺賬，嚴(yán)格登記購買支票日期、數(shù)量及支票號碼、簽收人、單位等票據(jù)信息。
整改結(jié)果：票據(jù)管理在整改中已按要求改正。嚴(yán)格票據(jù)管理，完善了臺賬登記內(nèi)容，并遵照執(zhí)行。
(7)現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬登記問題
存在問題：缺少手工登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。
整改措施：專項活動自查開展時，即已安排出納補(bǔ)錄現(xiàn)金、銀行存款日記賬，貴局在走訪過程中已補(bǔ)錄了大部分月份日記賬。
整改結(jié)果：手工現(xiàn)金、銀行存款日記賬現(xiàn)已按要求補(bǔ)錄完畢，后續(xù)出納嚴(yán)格按照要求及時登記、日清月結(jié)。
(8)關(guān)聯(lián)方、董高監(jiān)日常出差報銷用借款問題
存在問題：存在關(guān)聯(lián)方、關(guān)聯(lián)股東、關(guān)聯(lián)自然人、董事、監(jiān)事、高管在公司有臨時借款，此借款全部為日常出差用的臨時借款。
整改措施：公司已通知要求有在公司借款的關(guān)聯(lián)方、關(guān)聯(lián)股東、關(guān)聯(lián)自然人、董事、監(jiān)事、高管立即歸還所借日常未報銷完款項。公司發(fā)布了《防范大股東及關(guān)聯(lián)方資金占用專項制度》，并且已遵照執(zhí)行。
整改結(jié)果：經(jīng)過整改公司在月31日前所有關(guān)聯(lián)方、董高監(jiān)在公司的日常出差部分借款已報銷，未報銷借款部分已全部歸還公司。
2、《整改報告》的內(nèi)部審議情況
202月28日，公司審計委員會召開會議，審議通過了《整改報告》。
三、保薦機(jī)構(gòu)意見
通過對歐菲光《整改報告》形成過程及內(nèi)容的核查，中銀國際認(rèn)為：《整改報告》的撰寫嚴(yán)格遵照“深圳局發(fā)〔〕109號”等法規(guī)的要求，對專項活動中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了有針對性的整改，通過整改進(jìn)一步規(guī)范了財務(wù)基礎(chǔ)工作，降低了內(nèi)部控制風(fēng)險，整改過程形成了較為完整的工作底稿，整改工作達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)年根據(jù)學(xué)院整體工作安排和要求，工作目標(biāo)主要是健康管理1901學(xué)生《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《芳香療法》課程；護(hù)理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》；護(hù)理1909、1910學(xué)生《芳香照護(hù)》，共計264學(xué)時。
（一）
1、完成專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)
根據(jù)學(xué)院總體教學(xué)安排和課程教學(xué)大綱，我于20xx-2021年第一學(xué)期初完成了《芳香療法》、《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《芳香照護(hù)》專業(yè)課程的大綱、教學(xué)計劃和教案的編寫，并承擔(dān)教授健康管理1901學(xué)生《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《芳香療法》課程；護(hù)理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》；護(hù)理1909、1910學(xué)生《芳香照護(hù)》等教學(xué)任務(wù)。
特別提出在《芳香療法》教學(xué)過程中，使學(xué)生了解芳香療法的發(fā)展及在各國的運(yùn)用情況；理解精油的概念、芳香精油的萃取方法及芳香精油的保存方法；了解芳香植物學(xué)及精油化學(xué)成分的作用；理解精油對人體的作用原理，及精油對人體各系統(tǒng)的作用；了解常用精油的拉丁名，熟悉這些精油的化學(xué)成分，掌握芳香精油的作用和使用注意事項、禁忌、毒性；掌握芳香精油的使用方法、調(diào)配方法和解決個案問題的方法。具備對芳香療法知識運(yùn)用的能力；具備咨詢的技巧和分析顧客問題的能力；初步具備根據(jù)顧客情況設(shè)計和調(diào)配精油的能力；具備熟練、規(guī)范進(jìn)行瑞典式按摩技術(shù)操作的能力。
整個教學(xué)過程中，學(xué)生能跟上老師的講課速度，在講課過程中積極與教師互動，回答問題情況與作業(yè)情況良好。作為課堂外的學(xué)習(xí)，作業(yè)是同學(xué)們掌握知識，提高感悟必不可少的`過程。同學(xué)們在課堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真完成作業(yè)，真正做到學(xué)以致用。教學(xué)過程當(dāng)中，能結(jié)合教師與學(xué)生評價及學(xué)生間相互評價，以書面考試、口頭表達(dá)、課堂提問、平時作業(yè)等評價形式，使學(xué)生能及時了解到自己的進(jìn)步程度。
2、科研
在學(xué)院閻院長的指導(dǎo)下，完成了3教2樓中醫(yī)本草實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)，并在實驗室中，完成的艾灸、雷火灸、泥灸等產(chǎn)品的配方設(shè)計，會后期開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
1、在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的掌握，我認(rèn)識到，作為專業(yè)課老師，不僅要有豐富的專業(yè)理論知識和嫻熟的操作技能，同時還應(yīng)該不斷更新教育理念，豐富自己的教學(xué)實踐，提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，除此之外包括課堂板書設(shè)計和標(biāo)準(zhǔn)普通話水平都需要不斷改進(jìn)和提高。
2、同時，4節(jié)連堂理論課對于部分同學(xué)來講，確實不容易做到長時間保持精力集中，所以在今后的課程當(dāng)中，考慮是否能講部分涉及專業(yè)知識的小游戲，小任務(wù)貫穿到整個課程的學(xué)習(xí)中，這樣學(xué)生就能在活動當(dāng)中，達(dá)到知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任10電子電工班電工基礎(chǔ)教學(xué)工作。
這一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，進(jìn)一步加強(qiáng)轉(zhuǎn)型，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的職業(yè)教育理論，及時更新職業(yè)教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。嚴(yán)于律己，寬以待人，淡泊名利，誨人不倦，有一定奉獻(xiàn)精神。
下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。教育教學(xué)方面：
1、課前認(rèn)真做好“三備”，即備教材，備學(xué)生，備教法。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。雖然同學(xué)們的底子較差，但是在積極的指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。
1、按時參加教研組的教研活動；平常多向前輩們學(xué)習(xí)，積極聽課并參
與評課；繼續(xù)堅持到校外聽課，借鑒別人的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，參與校本課程的開發(fā)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)電子電工新課程內(nèi)容，探究其精神，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法，做到活動主題明確。為完成課改目標(biāo)，我們電子電工備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，群策群力，努力探索課改新路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué)，真正提高電子電工專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十
xx年，基層財政管理工作圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各所(局)的大力支持下，較好地完成了全年各項工作。
基層財政資金安全高效和財政所人員的安全盡責(zé)，即“雙安”，涵蓋了基層財政管理各個方面。通過以下幾方面在全市基層財政系統(tǒng)開展“雙安”建設(shè)：一是健全基層財政運(yùn)行評價機(jī)制。對鎮(zhèn)政府所屬各類資金資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)等各方面進(jìn)行調(diào)查核實，及時清理，重點對資金來源和去向進(jìn)行全面評估，并提出整改意見和強(qiáng)化管理的建議。二是建立崗位能力評價機(jī)制。根據(jù)基層財政業(yè)務(wù)要求和工作實際，制定崗位設(shè)置和人員配置的基本要求和條件，對崗位人員履行職責(zé)情況進(jìn)行全面評估，確認(rèn)各崗位人員的稱職度，提出加強(qiáng)崗位建設(shè)制度的意見和建議。三是建立健全內(nèi)控機(jī)制。通過修訂、整合和優(yōu)化現(xiàn)有的管理制度和辦法，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，規(guī)范工作程序，防范和化解財政風(fēng)險，改進(jìn)和提高工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，促進(jìn)財政管理的規(guī)范化和科學(xué)化。四是改進(jìn)和完善局對所考核檢查機(jī)制。以真實為核心開展基層檢查考核工作。
為配合“雙安”建設(shè)工作，市局對各所(局)資金使用、賬務(wù)核算、涉農(nóng)政策的落實、內(nèi)部管理規(guī)范等方面進(jìn)行了多次檢查，對內(nèi)部崗位分工、賬套設(shè)置、賬戶開設(shè)進(jìn)行了調(diào)查備案，并對檢查情況進(jìn)行通報，對存在問題跟蹤整改落實，有效提升了基層財政管理工作。
完成一事一議項目建設(shè)71個，總投資3900萬元，涉及70個行政村。一事一議財政獎補(bǔ)項目已實施三年，已有235個行政村實施項目建設(shè)，建成道路、環(huán)境整治、綠化、文體廣場等項目264個，項目總投資達(dá)9894萬元，其中各級財政獎補(bǔ)資金4250萬元，涌現(xiàn)了一批質(zhì)量過硬、環(huán)境優(yōu)美、深受老百姓歡迎的亮點項目。通過實施一事一議財政獎補(bǔ)，充分發(fā)揮了政策引導(dǎo)和財政資金示范帶動作用，獲得了廣大老百姓的贊許和認(rèn)可，推動了我市新農(nóng)村建設(shè)。
完成農(nóng)橋建設(shè)81座，總資金達(dá)20xx萬元。主要做法：一是優(yōu)先考慮“小而急”，重點安排危、險橋改造;二是把好質(zhì)量關(guān)。實行市級報賬辦法管理財政資金，由市局統(tǒng)一聘請監(jiān)理確保項目建設(shè)質(zhì)量，各鎮(zhèn)村組織施工并落實管護(hù)制度到人。
宜興被列入xx年省級村莊建設(shè)與環(huán)境整治試點。在項目建設(shè)過程中我市從實際出發(fā)，在自身獨(dú)特的自然稟賦上做文章，重點推進(jìn)了以道路硬化、亮化、美化及清除違法建設(shè)等為主要內(nèi)容的村莊環(huán)境綜合整治，“七村八點”試點工作得到優(yōu)質(zhì)高效推進(jìn)，形成了新的特色、打造了新的亮點。項目總投資達(dá)6450萬元，其中省級財政獎補(bǔ)1900多萬元。
一是開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管工作。今年，我市被列為鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政就地就近監(jiān)管縣鄉(xiāng)聯(lián)動省級試點，為進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管工作，通過調(diào)研、征求意見，制定下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政實施就地就近監(jiān)管市鎮(zhèn)聯(lián)動的實施方案》，明確了工作目標(biāo)、監(jiān)管機(jī)制、市鎮(zhèn)工作職責(zé)、監(jiān)管方法和形式等，通過信息通達(dá)、監(jiān)督檢查、通報整改等舉措，有效實現(xiàn)了財政資金的規(guī)范運(yùn)行。
二是開展“內(nèi)部管理規(guī)范化”專項整治工作。各所(局)按照“規(guī)范崗位設(shè)置、完善內(nèi)部會審制度、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律、堅持廉潔自律”等方面的要求制訂了專項整治工作計劃，并認(rèn)真落實到每位同志，對照業(yè)務(wù)工作規(guī)范，查找各崗位存在的問題和不足，整改落實到位。通過專項整治，進(jìn)一步加強(qiáng)了基層財政基礎(chǔ)工作規(guī)范化，加強(qiáng)了財政干部廉潔理財意識，營造了健康向上的工作氛圍。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十一
摘要：文章通過對現(xiàn)行生物工程專業(yè)教學(xué)課程結(jié)構(gòu)體系中存在的不足進(jìn)行分析，提出了新的專業(yè)課程教學(xué)的整合方案。
關(guān)鍵詞：中醫(yī)院校生物工程課程群整合
進(jìn)入21世紀(jì)，用科技手段輔助醫(yī)療診斷已經(jīng)成為一種常態(tài)，使得醫(yī)學(xué)生物工程在醫(yī)藥科學(xué)的發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。
同時對于中醫(yī)診斷都依賴于望聞切問的模式也提出了新的挑戰(zhàn)和要求，在中醫(yī)院校，我們在繼承傳統(tǒng)診斷方式之余，還需用科學(xué)的辦法對現(xiàn)有模式進(jìn)行升級發(fā)展學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)生物工程這一學(xué)科，結(jié)合中醫(yī)的理論，在中醫(yī)診療及教學(xué)上找到一條創(chuàng)新之路。
生物醫(yī)學(xué)工程(biomedicalengineering)是一門高度綜合的交叉學(xué)科，是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)角度，在多層次上研究生物體特別是人體的結(jié)構(gòu)、功能和其他生命現(xiàn)象的學(xué)科。
這種多學(xué)科的交叉融合涉及幾乎所有的理工學(xué)科和所有的生物學(xué)與醫(yī)學(xué)分支，沒有哪一個學(xué)者、哪一個學(xué)校(研究所)可以全部涉足。
因此，中醫(yī)院校一定要找好自身與生物工程的結(jié)合點，不能貪大求全，在深入研究的基礎(chǔ)上和中醫(yī)理論進(jìn)行有效結(jié)合。
1.打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置順序
課程體系是教學(xué)規(guī)劃的體現(xiàn)，它對學(xué)生素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、知識儲備的深度和廣度起決定作用。
現(xiàn)在的大學(xué)課程設(shè)置仍然采用“基礎(chǔ)課—專業(yè)基礎(chǔ)課—專業(yè)課”這一“老三段”式的課程體系，在這種課程體系中，學(xué)生會感覺到所學(xué)課程中似乎沒有什么必然的聯(lián)系，在專業(yè)知識的貫通上沒有形成清晰體系，甚至在學(xué)完所有課程后不知自己能干什么。
改革現(xiàn)行的課程設(shè)置體系，必須打破常規(guī)，改變“老三段”的格局，加強(qiáng)課程與課程之間的聯(lián)系。
同時有必要開設(shè)一門專業(yè)介紹課，介紹各個課程對本專業(yè)的作用和與本專業(yè)的聯(lián)系，在實驗中要能體現(xiàn)和應(yīng)用到多種課程的知識，盡量消除學(xué)生對學(xué)習(xí)某門課程的無用感以提高學(xué)習(xí)的積極性。
通過在大一學(xué)年對生物工程的全面概述，結(jié)合中醫(yī)藥特色，讓低年級學(xué)生對本專業(yè)的現(xiàn)時發(fā)展和未來前景有一個全面的了解，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的親近感。
2.組建體現(xiàn)特色的核心課程群
由于醫(yī)學(xué)生物工程是一門交叉性學(xué)科，在中醫(yī)診療和醫(yī)藥需求上體現(xiàn)出對診斷和藥物分析的兩大行為的實現(xiàn)所需的科技手段，這些手段即為中醫(yī)對醫(yī)學(xué)生物工程的需求。
簡單來講就是使用科技手段分析中醫(yī)診斷過程中獲取信息的方式，如何對這些信息加以精確細(xì)化然后通過中醫(yī)診療的邏輯確定數(shù)學(xué)邏輯模型或者一個算法。
如果依據(jù)這一目的為專業(yè)側(cè)重點設(shè)置核心課程，就可以革新“老三段”的布局課程分法。
按照課程的特點安排數(shù)門聯(lián)系緊密的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課集中進(jìn)行教學(xué)，以組成一個核心課程群，每個學(xué)期以實現(xiàn)一個既定目標(biāo)為依據(jù)，這些課程群可以一個學(xué)期或一個學(xué)年為單位部署，在學(xué)期期末可以將所學(xué)的多個課程的知識綜合起來部署一個具體的實驗任務(wù)以鞏固教學(xué)效果。
以大一第一學(xué)年為例，以完成對人體各種體征和特點及生病時的狀態(tài)的了解為學(xué)習(xí)的目的，可以集中開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)概論、生理學(xué)、分子生物學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、組織胚胎學(xué)等醫(yī)學(xué)相關(guān)課程，首先讓學(xué)生知道我們用科學(xué)手段收集的是什么事物。
然后在第二學(xué)年結(jié)合這些需要學(xué)習(xí)采集的手段，如果是通過電子設(shè)備采集，那么可以開設(shè)以模擬與電子信息轉(zhuǎn)換和計算機(jī)處理為主的專業(yè)課程群，這樣既加強(qiáng)了課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，又減少了不必要的交叉重疊，使課程設(shè)置更加精練，在有限的課時基礎(chǔ)上最大限度地拓展課程空間。
3.構(gòu)建與實踐相結(jié)合的實驗教學(xué)體系
在實驗教學(xué)中，我們可以在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的過程中，通過提出問題、解決問題的方式設(shè)計實驗的'課程內(nèi)容，讓實驗的內(nèi)容更具實踐性。
這些實驗問題的來源應(yīng)盡可能由科研成果向本科實驗教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化，以實現(xiàn)實驗項目和內(nèi)容的更新。
如：c語言程序設(shè)計、匯編語言、單片機(jī)等電子相關(guān)類的實驗，則可以以醫(yī)學(xué)的信息采集為數(shù)據(jù)模型，提出一個個的問題作為實驗?zāi)康模绮杉}搏信號，采集穴位信號，分析簡單穴位信號的c語言算法，等等，以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生分析問題、解決問題和靈活應(yīng)用知識的能力，并且可以根據(jù)學(xué)科發(fā)展，更新實驗教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)和學(xué)科發(fā)展與社會產(chǎn)業(yè)需求緊密地結(jié)合在一起。
增加綜合性、設(shè)計性實驗項目與實驗內(nèi)容，減少驗證性、認(rèn)知性實驗項目，真正培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
4.實習(xí)教學(xué)模式的改革
醫(yī)學(xué)生物工程是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實習(xí)可以不用到大四才開始，因為在這一階段，學(xué)生基本上都忙著找工作，實習(xí)的有效性大打折扣，完全可以在完成一個核心課程群的學(xué)習(xí)后就進(jìn)行針對性的實習(xí)。
這種模式既鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識，又提高了學(xué)生結(jié)合理論知識進(jìn)行實際操作的能力，增強(qiáng)了將所學(xué)融入實際應(yīng)用的能力，為將來的就業(yè)做了充分的準(zhǔn)備。
5.展望
隨著大學(xué)教育的發(fā)展，中醫(yī)藥院校開設(shè)非傳統(tǒng)(傳統(tǒng)專業(yè)指中醫(yī)、中藥等)專業(yè)變成一種必然的趨勢，生物醫(yī)學(xué)工程作為中醫(yī)藥研究的重要手段也必然成為醫(yī)學(xué)院校的重要專業(yè)之一。
生物工程這一專業(yè)的多學(xué)科交叉性使得在與中醫(yī)的結(jié)合下?lián)碛性S多側(cè)重方向，在教學(xué)設(shè)置上如果能把握學(xué)科側(cè)重點，合理地設(shè)置好核心的教學(xué)課程，有效地將教學(xué)、研究、產(chǎn)業(yè)融為一體，必能為中醫(yī)的發(fā)展插上科學(xué)的翅膀，讓祖國醫(yī)學(xué)取得更高的醫(yī)學(xué)成就。
參考文獻(xiàn)：
[1]余勤，劉文洪，郭瑩項，海何潔.中醫(yī)藥院校生物工程專業(yè)實驗教學(xué)改革初探[j].中醫(yī)教育ecm，2011.07，30(4).
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十二
我的一個學(xué)生曾經(jīng)在初中畢業(yè)后來看我，他說的一番話引起了我的深思。他說上了高中后英語詞匯量特別大，有的同學(xué)整天都在還記不住，他們的方法有問題！我問他，那你在記單詞時有困難嗎？他說，我沒有，我一般讀兩遍就能記住，多虧你那個時候給我們講了音標(biāo)。學(xué)生的話讓我下決心把多年的語音教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和反思并把它寫下來和各位同事共同切磋。
學(xué)過英語的人都知道，英語單詞是學(xué)習(xí)英語的基本要素，單詞積累如果達(dá)不到一個基本的量，聽說讀寫就很難得到全面發(fā)展。許多學(xué)生對英語失去信心，就是因為單詞不會讀，記不住，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐與不斷總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)要打好英語基礎(chǔ)，必須重視英語的入門教學(xué)，即語音教學(xué)。
我為什么說語音教學(xué)時英語教學(xué)的基礎(chǔ)呢？因為通過語音教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力，而學(xué)生在掌握了拼讀規(guī)律后，就可以根據(jù)國際音標(biāo)自拼單詞，這樣就培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力，在不斷嘗試拼讀的過程中學(xué)生還能得出一些字母組合的發(fā)音規(guī)律，根據(jù)讀音又能很快地拼寫出一些單詞。一旦嘗到學(xué)習(xí)的'甜頭了，學(xué)生們也就很樂意的去學(xué)習(xí)這門功課了。
那么在語音教學(xué)中如何來培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力呢？我是分這幾個步驟來逐步進(jìn)行的：
現(xiàn)在的孩子從幼兒園就開始接觸英語了，所以26個英語字母很早就朗朗上口了。我就告訴他們這26個英文字母跟我們漢語一樣，也有自己的拼音。這就引出了音素的概念，然后再把字母按照所含音素進(jìn)行分類。
字母教學(xué)完成后，48個國際音標(biāo)學(xué)生就掌握了一大半，這次再分幾個課時分類教完48個國際音標(biāo)，通常我不會分的很細(xì)，只要學(xué)生會讀會認(rèn)即可，(英語教學(xué)論文 )然后再進(jìn)行音素和音素之間的拼讀教學(xué)，舉例時盡量以學(xué)生學(xué)過的會讀的單詞為例，讓學(xué)生在自拼和自讀的過程中體會和總結(jié)拼讀和拼寫的規(guī)律。
首先讓學(xué)生明確音節(jié)的概念和用途，我一般較通俗地告訴學(xué)生輔音字母就相當(dāng)中漢語拼音里的聲母，元音字母就相當(dāng)于漢語拼音中的韻母。音節(jié)的劃分通常以元音音素為標(biāo)準(zhǔn)，一個單詞里面有幾個元音音素一般就有幾個音節(jié)，而單詞的拼讀實際上就是各音節(jié)的優(yōu)美組合，元音字母或元音字母組合又常常是構(gòu)成音節(jié)的主要成員，因為它們發(fā)元音，這樣自然而然地引出了字母組合在記憶單詞方面的一些規(guī)律。
我一般還是以學(xué)生學(xué)過的單詞為例，讓學(xué)生體會總結(jié)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，然后讓他們拼讀不認(rèn)識卻含有相關(guān)字母組合的生單詞。掌握一定的規(guī)律后，學(xué)生通常能準(zhǔn)確而迅速地拼讀出新單詞的發(fā)音，這時就對學(xué)生的表現(xiàn)加以肯定和表揚(yáng)，讓學(xué)生感覺到記憶單詞讀單詞原來是有章可循的。只要掌握規(guī)律，讀兩三遍，就能記住并不必死記硬背，這樣，其實側(cè)面化解了學(xué)習(xí)英語的困難情緒，而我們的教學(xué)目的也就達(dá)到了。
總之，只要我們重視語音教學(xué)又能通過語音教學(xué)達(dá)到幫助學(xué)生掌握正確的拼讀和識記單詞的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣一定越來越濃的。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十三
1．方法
1．1研究對象
貴陽中醫(yī)學(xué)院2012－2014級學(xué)生5406人，男1763人，女3643人。年齡17－22歲間。
1．2研究工具
使用樊富民［1］等人修訂的大學(xué)生人格量表“upi”對入校不同時長的大學(xué)生集體使用電腦施測，該問卷由64個問題構(gòu)成，涵蓋了身體健康狀況、情緒反映、自我認(rèn)識等方面，可分類解釋也可按總分評價，能較客觀地反映大學(xué)生的身心狀況。
1．3統(tǒng)計分析工具
所得數(shù)據(jù)全部在spss19．0軟件處理。
2．結(jié)果
不同入學(xué)時長大學(xué)生心理健康狀況差異顯著(2=－254．87，p=0．00＜0．05)。剛?cè)雽W(xué)的心理健康狀況顯著好于1學(xué)期末(z=－10．19，p=0．00＜0．05)，也顯著好于2學(xué)期末(z=－14．58，p=0．00＜0．05)和3學(xué)期末(z=－4．426，p=0．00＜0．05)。1學(xué)期末的.心理健康狀況顯著好于2學(xué)期末(z=－3．39，p=0．01＜0．0)。1學(xué)期末的心理健康狀況和3學(xué)期末無顯著差異(z=－0．77，p=0．4＞0．05)。2學(xué)期末的心理健康狀況和3學(xué)期末無顯著差異(z=－0．59，p=0．55＞0．05)。
3．討論
對量表總分的比較可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的心理問題在性別上比較一致的結(jié)論是女生比男生嚴(yán)重［2］。一方面女性的生理周期會對情緒產(chǎn)生影響，女性對自身問題的評價過于悲觀;另一方面，性別角色刻板印象會使男生將自認(rèn)為明顯不符合男生特質(zhì)的選項直接否定，其結(jié)果就是，女生敢于承認(rèn)軟弱或無能，而男生傾向把自己描繪得“無所不能”。比較測驗總分，發(fā)現(xiàn)不同入學(xué)時長大學(xué)生心理健康狀況差異顯著，剛?cè)雽W(xué)時最輕，第1、2學(xué)期后逐漸加重，到第3學(xué)期減輕。入學(xué)時的心理問題最輕，和其他時候相比均有顯著差異。這一結(jié)果提示對大學(xué)生心理問題的關(guān)注和教育不能停留在只監(jiān)控其入學(xué)時的狀態(tài)，要發(fā)揮心理健康教育的作用和效果，最好對在校生進(jìn)行連續(xù)的監(jiān)測和指導(dǎo)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一年來，我公司在經(jīng)開區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實綜治辦有關(guān)文件精神，并結(jié)合公司實際，切實加強(qiáng)對社會治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針政策，以確保安全為目標(biāo)，認(rèn)真加強(qiáng)對廣大干部職工的法律知識教育，努力提高干部職工的法律意識，杜絕了各種違法犯罪事件的發(fā)生，使綜治工作在單位上下形成齊抓共管的良好局面推動了公司社會治安綜合治理各項工作深入發(fā)展，確保了治安和員工思想的穩(wěn)定?，F(xiàn)將公司一年來社會治安綜治工作的具體開展情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，確保綜治工作順利開展
為了切實抓好我公司社會治安綜合治理，廣泛深入地推進(jìn)“和諧平安企業(yè)”建設(shè)這一重要目標(biāo)，公司領(lǐng)導(dǎo)把綜合治理工作列入總體工作的重要議事日程。公司與園區(qū)簽訂綜治工作協(xié)議，集體參與園區(qū)的各項活動。并且在公司內(nèi)部按照綜治工作總體計劃和創(chuàng)建目標(biāo)，明確提出高度重視綜合治理工作，堅持誰主管、誰負(fù)責(zé)的制度，切實做到看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事。公司負(fù)責(zé)人確定為綜治工作的第一責(zé)任人，組建專門負(fù)責(zé)信訪、維穩(wěn)、綜治和平安建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定聯(lián)絡(luò)員，形成一個全局上下層層負(fù)責(zé)、齊抓共管的局面，為維穩(wěn)及綜治和平安建設(shè)的順利開展提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。
二、增強(qiáng)教育，提高認(rèn)識，全面提高職工思想認(rèn)識。
公司認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計劃，廣泛開展法律、法規(guī)、禁毒、反xxx等知識的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)廣大干部職工的法制觀念，進(jìn)而提高廣大干部職工的守法自覺性。20xx年，公司著重圍繞綜合治理年初的工作目標(biāo)要求，切實加強(qiáng)法制教育和培訓(xùn)的力度認(rèn)真組織廣大干部職工積極參加《綜合治理宣傳月》、《禁毒日》等活動的學(xué)習(xí)和落實。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹維穩(wěn)綜治工作精神，組織公司學(xué)習(xí)相關(guān)文件，參與各項調(diào)查。
三、牢固豎立安全生產(chǎn)無小事的觀念，不斷強(qiáng)化安全管理的效率和效力。
公司定期組織各工作崗位人員學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的有關(guān)文件知識、操作規(guī)范、安全手冊，加大員工綜合素質(zhì)的培訓(xùn)和考核，把提升員工的素質(zhì)作為提高設(shè)備管理水平面的治本工程來抓。
四、突出重點，做好綜治維穩(wěn)建設(shè)
公司重視矛盾糾紛排查調(diào)處工作，為維護(hù)園區(qū)長治久安發(fā)揮作用矛盾糾紛。做到企業(yè)職工上訪為零、群體的事件為零、干部職工違法違紀(jì)為零、交通事故為零、消防事故零的“五零”成績。切實實現(xiàn)了“大事不出、小事也不出”的目標(biāo)，，積極解決困難職工問題，為民排憂解難，把矛盾解決在了基層和萌芽狀態(tài)。
一年來，我公司在社會治安綜合治理和維護(hù)穩(wěn)定工作方面取得了較好的成績，但仍存在不足，今后我公司將繼續(xù)嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，為望城區(qū)、經(jīng)開區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治和社會穩(wěn)定服務(wù)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家晚上好!
年終歲末，緊張繁忙的一年即將過去了，新的挑戰(zhàn)又在眼前，沉思回顧，在xx這個大家庭里使我得到了鍛煉，學(xué)習(xí)了很多的知識，交了很多朋友，當(dāng)然也積累了更多的經(jīng)驗，在20xx年里也通過深刻的教訓(xùn)發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
1、超市看似是一項簡單的工作，真正做起來卻不那么容易，需要較強(qiáng)的責(zé)任心，不僅要干好本職工作，還要做好溝通，服務(wù)兩者相互相成，缺一不可一年來的工作很短，寫出來卻很長，既做到三實，四嚴(yán)，兩個一樣，三實即是做人誠實，說實話，辦實事，四嚴(yán)即是嚴(yán)格要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律，兩個一樣，即是領(lǐng)導(dǎo)在與不在都一樣，有無檢查都一樣。
3、倉庫管轄區(qū)域，通道合理規(guī)劃定位，所存在物品按一定規(guī)劃定位，有利于充分利用有限的倉庫空間，確保工作效率。
4、做好防火，防盜，防破壞工作，熟練業(yè)務(wù)，禮貌待人，樂于傾聽他人建議，批評。
提起管理，我覺的讓我頭疼的問題就是促銷員，當(dāng)然大量的銷貨也是和促銷員分不開的，組內(nèi)員工六名，14名促銷員，一但管理不好，組內(nèi)將是一片散沙，不可收拾，首先我教育員工把促銷員當(dāng)成自己的同事，用心呵護(hù)她們，其次教育促銷員把自己當(dāng)成組里最重要的一員，她們由于是廠家開資，所以有些事情很散漫，第一步歸納以下三點，明確的責(zé)任，積極的態(tài)度，正確的位置。
在現(xiàn)實生活工作中，每個人都有不同的責(zé)任，只不過由于職位的高低存在責(zé)任大小而已，做為公司的一名員工，我們的責(zé)任是什么?我給她們比喻，公司是一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，而我們就是這臺機(jī)器上的一個齒輪，每個齒輪都在為這臺機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)提供服務(wù)。
而其中任何一個齒輪出現(xiàn)問題，都將使機(jī)器無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不言而喻，我們就是轉(zhuǎn)化思想，工作是，我要做，而不是要我做，一年來，自己嚴(yán)格要求自己，沒有規(guī)矩不成方圓，榜樣的力量是無窮的，在促銷員中找一個比較積極的員工來做榜樣，讓所有的促銷員有工作上學(xué)習(xí)上的標(biāo)準(zhǔn)，讓大家跟著榜樣干，樹立榜樣時要通過公正，公平，公開的方法產(chǎn)生，這樣的榜樣才能讓別人福氣，才有號召力，才能在他們心中樹立威信。
首先從考勤制度開始，沒有制度就沒有管理的準(zhǔn)繩，更沒有對員工的約束，比如說有一個促銷員遲到了，我說她又遲到，這個促銷員會很不服氣，有了考勤制度，我就能根據(jù)促銷員的簽到時間，對照考勤制度，看她晚了多長時間，理直氣壯的說她遲到了，并進(jìn)行處理，讓她們心服口順，和員工能正常的同步了前進(jìn)了。
20xx年我有個信念，只有前進(jìn)，不能后退，只能成功，不能失敗。
我不能自信的報出20xx年我要銷貨多少萬，利潤要超過多少萬，我只能說我會全力以赴的去干，在工作全流程的每一個細(xì)節(jié)都要做到精銳求精，不折不扣，關(guān)于細(xì)節(jié)不等于100-1不=99，100-1=的錯誤會導(dǎo)致100%的失敗，因此，在20xx年里我要堅決杜絕1%的錯誤，各項任務(wù)爭取100%達(dá)標(biāo)，我相信，同心山成玉，協(xié)力土變金，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利，最后祝福xx在20xx年里發(fā)展突飛猛進(jìn)，祝福xx的未來，前程似錦!
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十六
針對銷售部的各項日常工作，我們有集團(tuán)的20xx年制度，而且也有“4s店經(jīng)營管理標(biāo)準(zhǔn)考核制度”，并且在實施中堅持原則，從嚴(yán)管理，制度面前人人平等，和全體同事共同遵守各項規(guī)章制度，并且能取得好的效果。
安全是一個公司的基礎(chǔ)，銷售部處在安全的第一線，銷售管理，應(yīng)該首先把安全管理放在各項工作的首位，我們的安全工作主要是人，車，和店內(nèi)工作，我們的銷售員處在第一線，經(jīng)常性的掃街和巡展，人生安全和車輛安全要放在首位，要經(jīng)常性的監(jiān)督和督促，做到人員不在崗的登記工作和巡展必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在崗進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
我們采取經(jīng)常性的培訓(xùn)制度，安排較優(yōu)秀的業(yè)務(wù)培訓(xùn)師，做到一周培訓(xùn)三次的培訓(xùn)課程，例。六方位繞車，競品培訓(xùn)等，我們的培訓(xùn)互動性較強(qiáng)，從而避免枯燥的學(xué)習(xí)形式，充分調(diào)動了大家的學(xué)習(xí)興趣，保證了全員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。只有不斷的提高大家的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，才能在惡劣的環(huán)境中得到有效的發(fā)展。
如果說集團(tuán)的20xx年的制度是公司的一條紅色生命線，那么“4s店經(jīng)營管理標(biāo)準(zhǔn)考核制度”就處于這條紅線的末端，管理的好壞，也直接牽系著公司的興衰和發(fā)展，因此，科學(xué)；實效；合理的管理銷售團(tuán)隊，是我們各項任務(wù)能夠得以順利實施的前提和保證。
公司在不斷的發(fā)展，人員在不斷的進(jìn)步，人們的工作觀念也在不斷的發(fā)生變化，對銷售工作的要求也相應(yīng)的越來越高，總結(jié)過去，開拓未來，南京寧北有12名員工（其實是17名）懷著滿腔的工作熱情，有信心，有決心以更好的工作成績，去挑戰(zhàn)未來。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十七
關(guān)鍵詞基礎(chǔ)英語聽力訓(xùn)練思路
1基礎(chǔ)英語教學(xué)中存在的困難
中學(xué)學(xué)生在聽力訓(xùn)練方面出現(xiàn)的困難大致有如下幾個方面：
首先是語言知識方面的困難，它包括語音（如某些單詞連讀，弱讀和失去爆破音他們不易分辨）、語速、詞匯、語法等方面的困難(動詞短語、習(xí)慣表達(dá)方面的障礙，如：虛詞運(yùn)用上受母語的影響不能快速反應(yīng)等，導(dǎo)致這一節(jié)內(nèi)容聽得模糊)。聽力是聽和理解的總和，語言知識是聽力理解的必要條件，語言知識的高低決定了聽力理解能力的強(qiáng)弱及反應(yīng)速度的快慢。
聽力教學(xué)應(yīng)當(dāng)有多種內(nèi)容
2改進(jìn)英語教學(xué)方法的途徑
習(xí)題的設(shè)計要全面。首先，讓學(xué)生做好聽前的預(yù)備活動，其次是聽力訓(xùn)練過程中，學(xué)生的注
意力要集中在關(guān)鍵詞句上。再者，在聽力訓(xùn)練過程中始終需要學(xué)生具備一定的意志品質(zhì)去克
服出現(xiàn)的語言障礙，去進(jìn)行有效的猜測、聯(lián)想和判斷
(3)進(jìn)行“intensivelistening”內(nèi)容的訓(xùn)練，聽力訓(xùn)練的高層次是信息的再處理即反饋的能力。具體來說，是針對所聽材料回答問題并具有高度概括的能力，以形成“長時記憶”
3教學(xué)方法應(yīng)用多元化?
3．1聽時抓住材料的要素
無論聽力材料是故事、說明，還是對話，它們都是按照一定的規(guī)則組織起來的，有一定的規(guī)律性，以故事為例，一個故事，一般會有五個要素，人物、事件、時間、地點及其如何組織。如果能把握這5個要素，就能夠比較好地理解和回憶全篇的故事，對付檢測就可得心應(yīng)手。另外，注意聽短文的首句和首段文章的開首句和開首段，它們往往是對短文內(nèi)容的概述，如講話目的、主要內(nèi)容、作者論點，故事發(fā)生的時間、地點、及事由等。
3．2聽力過程中要運(yùn)用自己的知識和經(jīng)驗去猜測和回憶
3．3利用英語語句重音和意群及自己的想象去理解和記憶聽力材料
3．4在聽短文時，要從整體上了解短文的中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)或論點
3．5在聽力測試時聽錄音前先看試題，要充分利用時間略讀（scanning）選項
我們目前所采用的聽力試題大部分是聽錄音選項的形式。無論是語言、單詞、短語還是句子、短文，選項是理解的關(guān)鍵。它可以幫助學(xué)生預(yù)測將聽到的有關(guān)材料的內(nèi)容，也可以提出將要聽到的重點。因此必須抓緊時間略讀一遍選項分析，對比選項的不同之處，做到心中有數(shù)。如選項是單詞、數(shù)字或語音時，就要全力抓住容易混淆的部分，根據(jù)所聽到的單詞或句子中的關(guān)鍵詞選出正確答案。若選項是短語或句子時，就要快速分析選項，找出不同的關(guān)鍵部分(例如：主語或賓語不同；謂語動詞不同或肯定和否定的含義不同等)
對于平時不常讀到的或讀音沒有把握的在試題題干中出現(xiàn)的詞匯，在聽前可以自己默
讀2～3遍，以攝入信息，在聽時更好地把握、檢測理解
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十八
我于年月日在xx客服中心擔(dān)任人事助理一職，至今在這里工作已近一年，現(xiàn)將我入職以來的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報：
一、xx年主要工作業(yè)績及存在的不足
(一)做好人事基礎(chǔ)工作
我首先接觸的工作就是人員招聘，因為新鄉(xiāng)招聘市場比較局限，所以我們把重點放在網(wǎng)絡(luò)招聘上，定時在網(wǎng)上更新我們發(fā)布的招聘信息，并根據(jù)新鄉(xiāng)人才市場的招聘時間，去人才市場參加現(xiàn)場招聘。我們根據(jù)公司各崗位入職標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選，通知其進(jìn)行面試、審批、通過、錄用。員工錄用后我們會根據(jù)各部門的工作安排對新進(jìn)員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，并且每次培訓(xùn)都會進(jìn)行意見反饋，不斷完善我們的培訓(xùn)內(nèi)容。加上鄭州分公司對我們進(jìn)行的各種培訓(xùn)，大大提升了員工的知識面和業(yè)務(wù)水平。
(二)完善人事檔案管理
我會按月把員工的資料整理清楚，并分析各部門員工的情況，根據(jù)公司崗位編制，按月統(tǒng)計出本月全公司員工數(shù)，員工的新進(jìn)人數(shù)，辭職人數(shù)，需要招聘人的人員，需要簽定合同的人數(shù)，每個部門的總?cè)藬?shù)，上報需轉(zhuǎn)正人員，上報失職問責(zé)等。并且按照集團(tuán)要求每月上報本項目的花名冊，及時更新人員情況。由于剛接手人事的時候，交接工作沒有做好，導(dǎo)致花名冊人員對照不上，令鄭州分公司人事專員花了好長時間才把人數(shù)對上。從那以后，讓我明白了，做人事工作，不得有絲毫的馬虎，因為一點點的疏忽對員工造成的損失是無法彌補(bǔ)的。
(三)保障員工福利機(jī)制
我于11月份開始接手配合地產(chǎn)行政人事完成新鄉(xiāng)公司社保?開戶及員工參保工作。由于之前從未接觸過社會保險，一開始工作起來相當(dāng)迷茫，有想過要放棄社保這個工作，但是我清楚必須要做好這項工作，所以經(jīng)常往返于社保局和辦公室之間。從對社會保險一無所知到略知一二，再到必須掌握基本的知識和流程，通過我的不懈努力，終于開通新鄉(xiāng)社保賬戶，并陸續(xù)辦理員工參保。接下來，需要花更多的時間去學(xué)習(xí)社會保險知識，才能更好的做好此項工作，為員工服務(wù)。
(四)規(guī)范行政工作流程
在從事人事助理的同時，還兼做一些辦公行政工作。例如日常例會的安排，協(xié)助各部門按計劃進(jìn)行培訓(xùn)，以及一些活動的組織和協(xié)調(diào)。通過這些日常的工作，不僅充實了我的工作內(nèi)容，也鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力和組織能力。
有幸能參加集團(tuán)組織的崗位培訓(xùn)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我這個剛?cè)腴T的新手如沐春風(fēng)，受益匪淺。從鄭州回來后，就開始系統(tǒng)的整理我的工作，但是還是有不足的地方。九月份鄭州監(jiān)察室對我們新鄉(xiāng)項目進(jìn)行檢查，針對我負(fù)責(zé)的工作提出了需要整改的地方，在監(jiān)察室的`指導(dǎo)下和同事們的配合下，我用了一個月的時間將我所作的工作規(guī)范化、系統(tǒng)化。我發(fā)現(xiàn)只有自己先理順了工作思路后，才能更有效、更高效的開展工作。比如說對鄭州傳達(dá)的文件、周計劃周總結(jié)、月計劃月總結(jié)、會議紀(jì)要、培訓(xùn)紀(jì)要等文件的存檔工作。這是一項需要日積月累的工作，把每次需要簽字存檔的文件按其類別進(jìn)行歸類保存，才能保證工作的連貫性和有效性。
在過去的四個月中，各項工作雖然取得了一些成績，但也存在著許多不足：
由于我本身經(jīng)驗不足，做事常粗心大意，導(dǎo)致在工作中總會出些小差錯，加上做事考慮的不夠全面，所以我需要在以后的工作中、生活中，更加仔細(xì)、認(rèn)真，才能保證減少工作中的失誤。
二、 2015年工作計劃
通過四個月的工作和學(xué)習(xí)，使我初步掌握了人事的崗位職責(zé)和工作內(nèi)容。接下來需要花更多的時間去學(xué)習(xí)恒大的文化、精神、規(guī)章制度和管理模式。
1、進(jìn)一步掌握行政人事工作流程及規(guī)范。除了按照公司時間節(jié)點高效、高質(zhì)量地完成日常工作以外，還要努力提升自己工作業(yè)務(wù)水平，爭取在行政人事工作方面能夠獨(dú)擋一面。
2、做好上傳下達(dá)工作，積極配合各部門完成日常工作。深刻領(lǐng)會公司下發(fā)傳閱文件，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人落實文件要求。
在過去的四個月里里，我認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗及教訓(xùn)，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足。2015年，我將更加努力，積極配合領(lǐng)導(dǎo)完成日常行政人事管理工作。
感謝恒大給我這個能夠鍛煉和發(fā)揮的平臺，我會不斷學(xué)習(xí)，努力工作，用成績來回報公司。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在深川工作已半年多了。在緊張、忙碌而又充實的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我邊學(xué)習(xí)邊工作，有進(jìn)步也有不足。為使2011年有更好的借鑒和指導(dǎo)，現(xiàn)將我這幾個月的工作總結(jié)如下。
一、招聘工作
1、了解各部門新增崗位的管理及各部門人員需求狀況。
2、根據(jù)各部門人員的實際需求，有針對性、合理性招聘員工已配備各崗位。通過采取一系列切實措施：廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、現(xiàn)場招聘、貼招聘廣告等各種途徑招聘人才，卓有成效，完成公司下半年60余位人才(不含辭職)需求。
二、建立、健全、規(guī)范人事檔案管理
1、對現(xiàn)有人員進(jìn)行建檔工作：身份證、學(xué)歷證明、身體體檢報告、照片等信息，現(xiàn)員工檔案齊全。
2、及時做好檔案材料的收獲、整理、歸檔。
3、完成新員工入職、轉(zhuǎn)正、調(diào)崗、離職等管理工作。
4、實行各部門在職人員人數(shù)每周統(tǒng)計工作。并對新進(jìn)、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪、離職人員進(jìn)行月統(tǒng)計并進(jìn)行核對。
5、人才庫檔案管理工作。提高后期招聘效率。
三、員工培訓(xùn)工作
1、完成新入職人員的培訓(xùn)工作：員工入職管理規(guī)定、考勤管理辦法、工作紀(jì)律等。
2、完成銷售部、行政前臺、市場部前臺、技術(shù)部內(nèi)勤的商務(wù)禮儀培訓(xùn)工作。
3、協(xié)助采購部完成員工物料培訓(xùn)工作。
4、全力協(xié)助研發(fā)部做好生產(chǎn)、技術(shù)部門技術(shù)骨干的培訓(xùn)工作。
四、員工關(guān)系
1、找各部門員工聊天，了解各部門員工的思想動態(tài)。
2、對離職人員回訪，了解離職員工離職的真實原因及思想動態(tài)。
3、配合各部門工作，協(xié)助處理各種突發(fā)事件。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十九
隨著社會的不斷發(fā)展、高職院校擴(kuò)招,民辦職業(yè)教育的發(fā)展成為社會各界關(guān)注的`焦點,民辦院校、高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況有了很大變化,高職高專英語教學(xué)的基礎(chǔ)性和實用性也日漸融合.本文就民辦高職院校英語教學(xué)問題提出了自己初步的看法.
作者：李異顯作者單位：南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院刊名：成功（教育版）英文刊名：success年，卷(期)：2008”“(6)分類號：h3關(guān)鍵詞：民辦高職高專情感因素師生默契實用
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇一
一、學(xué)校基本情況：
沙河明德小學(xué)地處房縣的東方，位于保康、谷城、均縣的交界,距縣城約60多公里,與榔口、萬峪相鄰。學(xué)校共有在職公辦教師18人，教師合格率100%。現(xiàn)有在校學(xué)生二百五余人,寄宿生一百余人。全校入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率為零。
二、學(xué)校財務(wù)管理情況：
（一）學(xué)校嚴(yán)格實行“集中管理，分校核算”的財務(wù)管理體制。遵守上級有關(guān)文件的規(guī)定成立學(xué)校財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。我校以報帳形式來報帳，設(shè)立有報帳員各一名。學(xué)校的報帳員由有財務(wù)經(jīng)驗的、嚴(yán)守職業(yè)道德的兼職教師管理，業(yè)務(wù)素質(zhì)較好，大專學(xué)歷。一年來，財務(wù)人員的工作能兢兢業(yè)業(yè)，勤勞肯做，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平和強(qiáng)的責(zé)任心。
（二）學(xué)校財務(wù)制度建設(shè)相對完善。我校根據(jù)有關(guān)文件要求，建立健全財務(wù)管理的有關(guān)制度：建立有《明德小學(xué)財務(wù)制度》《明德小學(xué)預(yù)算管理制度》《明德小學(xué)收費(fèi)管理制度》《明德小學(xué)收支審批制度》、《明德小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理制度》、《明德小學(xué)寄宿生生活費(fèi)管理制度》、《明德小學(xué)固定資產(chǎn)管理制度》等制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)人員認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守有關(guān)制度，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
（三）學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范。學(xué)校財務(wù)管理嚴(yán)格實行“收支兩條線”的管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行編制預(yù)算制度。學(xué)校年度預(yù)算編制按要求及學(xué)校的實際情況編制了年度預(yù)算，并通過教代會或教師大會，預(yù)算合理后上交主管部門。在資金使用上，我校做到了專款專用，不存在擠占其它費(fèi)用的現(xiàn)象。在開支中，我校按照少花錢多辦事的原則，節(jié)省開支，每月的開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，做到不超支每月可用資金。財政部門按時足額下?lián)芄媒?jīng)費(fèi)，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)校正常的教育教學(xué)，包括辦公費(fèi)，水電費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)，差旅費(fèi)，校舍維修費(fèi)等。在公用經(jīng)費(fèi)管理中成立財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。開支過程中，學(xué)校先組織領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、報帳員做好預(yù)算，待預(yù)算批準(zhǔn)后再支出，不存在用公用經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師的津貼補(bǔ)貼、教學(xué)獎勵等人員經(jīng)費(fèi)的情況。
為了規(guī)范財務(wù)管理，節(jié)約開支，使教育經(jīng)費(fèi)合理使用，學(xué)校成立財務(wù)監(jiān)督小組，監(jiān)督小組成員由領(lǐng)導(dǎo)班子、教師代表組成，每學(xué)期對學(xué)校的收支票據(jù)進(jìn)行審核，并將結(jié)果公示。報賬員在辦理賬務(wù)時做到實事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，按照財務(wù)制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財務(wù)會計工作。財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員在審核原始憑證時，對不真實、不合格、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷；對記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。保證我校財務(wù)?？顚Ｓ茫粩D占挪用，各種票據(jù)手續(xù)齊備，規(guī)范合法，購買物品的xx必須有經(jīng)手人、證明人，領(lǐng)導(dǎo)簽名方可有效，確保了我校財務(wù)的真實、合法、準(zhǔn)確、完整，增強(qiáng)了民主理財意識，提高財務(wù)管理的透明度，切實發(fā)揮了財務(wù)核算和監(jiān)督的作用。
學(xué)校固定資產(chǎn)實行分工管理，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一。教學(xué)設(shè)備、電化教學(xué)設(shè)備由教導(dǎo)處確定專人管理。房屋、建筑物和管理用具由分管領(lǐng)導(dǎo)管理，各室的公共物品由各室負(fù)責(zé)人管理。學(xué)校建立固定資產(chǎn)的賬卡制度，做到學(xué)校根據(jù)每一件固定資產(chǎn)的不同特點設(shè)立賬卡，予以登記，使用單位或個人也要按品名登記明細(xì)賬卡，以便查對。
我校建立了學(xué)校校務(wù)公開制度，并嚴(yán)格落實。如：公開欄中將學(xué)前保育費(fèi)的收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)項目、收費(fèi)金額，每期的收支情況，學(xué)生住宿生活補(bǔ)助等在公開欄處進(jìn)行公示。
（四）學(xué)校財務(wù)記帳憑證較規(guī)范，帳簿基本符合要求，每年有財務(wù)報告。學(xué)校專門設(shè)有財務(wù)檔案柜，財務(wù)檔案專人負(fù)責(zé)管理。財務(wù)檔案管理嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行整理、分類、編號、保管、使用、銷毀。
在今后的工作中，爭取更加完善學(xué)校資產(chǎn)的管理，注重年度預(yù)算，把學(xué)校的每項支出都納入預(yù)算，并能嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我校財務(wù)人員多向管理水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)學(xué)的財務(wù)人員學(xué)習(xí)，為今后我校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策、為今后我校師生和諧服好務(wù)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇二
1、票據(jù)的種類：
（1）外部取得的原始發(fā)票；
（2）自制的差旅費(fèi)報銷單；
（3）公司自制的支出單。
2、票據(jù)的報銷要求
（1）外部取得的原始發(fā)票：要求填寫齊全、字跡清晰，包括客戶名稱、服務(wù)、金額（大小寫應(yīng)一致）、收款蓋章、日期。
（2）公司自制的差旅費(fèi)報銷單：此報銷單專為出差報銷使用，后附出差火車、船、飛機(jī)等票據(jù)、住宿發(fā)票、寫明出差天數(shù)、出差補(bǔ)貼、核出總報銷金額。票面不允許有任何涂改。
（3）公司自制的支出證明單：此支出證明單有兩種用途，一種為對于確實無法取得原始票據(jù)的，填寫此單據(jù)，經(jīng)相關(guān)簽字后，可以報銷；另一種為對于一次報銷，票據(jù)非常多的情況，使用支出證明單進(jìn)行票據(jù)匯總。此票面不允許有任何涂改。
1、憑證的編號：憑證統(tǒng)一使用記帳憑證，按發(fā)生先后順序統(tǒng)一編號，編號要求使用號碼打印機(jī)。
2、憑證的編制人員：憑證誰負(fù)責(zé)誰編制，編制后應(yīng)及時簽章，各項目工地由專職進(jìn)行具體分工。
3、憑證的填寫要求：要求用楷書書寫，字跡要清晰，欄要求詳細(xì)、逐行填寫，不得省略，各級科目統(tǒng)一使用，整個票面不允許有任何涂改。
4、憑證的審核：對于會計人員編制的憑證，實行交叉審核；最終由財務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行最后審核。憑證的審核必須及時，以防因記帳不及時造成核算控制的滯后，原則上所有憑證必須在編制后的第二天審核完畢，第三天登帳完畢。
5、憑證的保管：憑證統(tǒng)一由一名財務(wù)人員進(jìn)行裝訂、保管，此人對憑證的總體情況負(fù)責(zé)。
1、由于會計核算均使用電算化，大部分帳簿由電腦自動生成，定期打印，仍保留如下手工帳簿：總帳、現(xiàn)金帳、存款日記帳、應(yīng)付帳款明細(xì)帳、工程明細(xì)帳、工程明細(xì)帳。
2、以上各帳簿由相應(yīng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行記錄。
3、以上各帳簿的記錄應(yīng)使用楷書，書寫清楚，按月合計，按進(jìn)行累計。如果有填寫應(yīng)使用劃線更正法或紅字沖消法，并由經(jīng)辦人蓋章。
1、報表分為對外報表和對內(nèi)報表。
2、對外報表為向各主管機(jī)關(guān)報送的報表，主要有資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、其他報表。
3、對內(nèi)報表為公司內(nèi)部要求填制匯總的`各種報表，內(nèi)部報表有：按部門分類的費(fèi)用表，按區(qū)域、人員分類的經(jīng)營費(fèi)用表，按工程、供應(yīng)商進(jìn)行分類的進(jìn)貨付款表，按工程分類的項目管理費(fèi)用表，按供應(yīng)商、工程進(jìn)行分類的應(yīng)付帳款表，按工程、分包隊伍進(jìn)行分類的預(yù)付帳款表，以上報表為按月填報；工程成本表，在工程完工時，結(jié)合預(yù)算、結(jié)算、實際使用情況進(jìn)行統(tǒng)計的報表。
4、以上報表由指定會計負(fù)責(zé)進(jìn)行編制。并建立相應(yīng)的編制審核程序。
1、預(yù)付帳款：此科目用來核算所有分包隊伍的付款情況，因此凡是分包隊伍的付款均使用此科目進(jìn)行核算。
2、應(yīng)付帳款：此科目用來核算所有供應(yīng)商的進(jìn)貨和付款情況，因此凡是供應(yīng)商的進(jìn)貨和付款均使用此科目。
3、工程施工：工程施工科目用來核算所有工程的直接成本，按照二級科目工程項目名稱，三級科目工程成本明細(xì)項進(jìn)行核算。
4、管理費(fèi)用：管理費(fèi)用用來核算公司各部門，常發(fā)生的各項費(fèi)用，按照二級科目部門，三級科目具體明細(xì)項目進(jìn)行核算。
5、經(jīng)營費(fèi)用：經(jīng)營費(fèi)用科目用來核算部門的所有費(fèi)用，按照二級科目人員，三級科目具體明細(xì)項目進(jìn)行核算。
1、用經(jīng)過工程現(xiàn)場相關(guān)人員簽字的原始入庫單原件和供應(yīng)商的發(fā)貨清單確認(rèn)應(yīng)付帳款和工程施工，以降低因傳真不清楚而造成的錯誤。
2、使用經(jīng)過采供部、財務(wù)部要求的會簽單確認(rèn)應(yīng)付帳款和工程成本。
3、對于應(yīng)付帳款已經(jīng)確認(rèn)需要調(diào)整的情況：如果是現(xiàn)場入庫錯誤應(yīng)由現(xiàn)場出具調(diào)整說明，并結(jié)合材料部門的定料單，財務(wù)部門才能予以調(diào)帳；如果是因為材料人員對材料價格等計算錯誤的情況，應(yīng)由材料人員出具調(diào)整說明，并需附原書寫錯誤的入庫單復(fù)印件，財務(wù)部門才能予以調(diào)帳。所有調(diào)帳必須經(jīng)材料部門和財務(wù)部門最高主管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇三
本文從中職英語教學(xué)的發(fā)展趨勢入手,在明確中職英語教師在教學(xué)中所處地位的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探索新形勢下中職英語教學(xué)所應(yīng)采取的`教學(xué)方法,為后期的教學(xué)提供參考,因此本文具有深刻的理論意義和廣泛的實際應(yīng)用價值.
作者：莫瑛作者單位：重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校刊名：成功（教育版）英文刊名：success年，卷(期)：”“(9)分類號：h3關(guān)鍵詞：中職英語英語教學(xué)中職教師
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇四
根據(jù)我校升為高職院校,本文對目前高職院校大學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié),發(fā)現(xiàn)其中的不足并提出自己的意見,希望能為提高我校及各高職院校的大學(xué)英語的教學(xué)水平盡到自己的一份力量.
作者：涂敏侯泊華作者單位：涂敏(江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院)
侯泊華(九江學(xué)院外國語學(xué)院)
刊名：成功（教育版）英文刊名：success年，卷(期)：20xx”“(10)分類號：h3關(guān)鍵詞：大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析改進(jìn)措施
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇五
意義非凡的20_轉(zhuǎn)瞬即逝，20_已過大半個年頭。時間快得讓人措手不及，但也教會我更加珍惜。珍惜我的工作，珍惜我的生活，珍惜教學(xué)生涯中的每一個感動。每每回味，甜蜜涌上心頭。
20_-20_這一學(xué)年，我迎來了教學(xué)生涯中的第三屆學(xué)生。這一年我擔(dān)任初一(x)班和(x)班的英語教學(xué)工作。每一次換屆都是不同的感受。不同的學(xué)生讓我領(lǐng)略不同的人情。學(xué)生不同，初衷不變。我始終想把自己能力范圍內(nèi)最好的東西帶給我的學(xué)生，不管是我的英語知識還是我的思想理念，抑或是生活態(tài)度。我只想踏上社會的他們，無論走到哪里，都能積極面對生活，也能被他人善待。
這一學(xué)年我沒有擔(dān)任班主任工作，我有更多的時間投入到我的教學(xué)工作中。每一屆的學(xué)生是新的，而我也把自己當(dāng)作一個新生，不斷地更新我的知識庫。我只有不斷地提高自己的教學(xué)水平，才能迎合不同學(xué)生的需求，讓學(xué)生學(xué)有所需。
平時我還是兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的日常教學(xué)工作。除了認(rèn)真?zhèn)湔n、用心上課外，我在課余時間也絕不放松。為了讓學(xué)生盡可能地掌握這門功課，我不遺余力。日常工作最重要的就是堅持不懈，相信只要我認(rèn)真地對待我的事業(yè)，學(xué)生也會自覺地完成自己的學(xué)業(yè)。其次注意培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。為了迎合他們的興趣，盡量跟隨潮流，跟學(xué)生分享他們有話可說，有話想說的內(nèi)容。以此改變他們對英語的看法，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。剛開始，有部分學(xué)生連26個字母都不能默完整，慢慢地也有了些許進(jìn)步。同時我很注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。怎么背單詞，怎么記筆記，怎么做題目，都要讓他們找到最適合自己的方法。
這一屆的學(xué)生跟往年比也有很多的共性。他們中有獨(dú)立上進(jìn)的新居民子女;有被寵壞了的本地子女;有覺得讀書是給家長老師讀的學(xué)生;有上課給老師搗亂的學(xué)生。有時候看著自己批作業(yè)用掉的一大把紅筆芯，悲從中來。為什么自己花了這么多的精力時間，學(xué)生的成績還是只退不前;為什么他們對我們口中的道理置之不理;為什么我們的良苦用心只換來他們的漫不經(jīng)心。很多的為什么動搖了我的決心。我到底是為誰辛苦為誰忙。但是一念之間，我又會發(fā)覺，他們只不過是十幾歲的孩子，愛玩調(diào)皮是他們的天性，他們?nèi)鄙倥袛嗔?，他們還不能對自己的行為負(fù)責(zé)，而這些正是我肩膀上的責(zé)任。每當(dāng)節(jié)假日，學(xué)生發(fā)來祝福，我感覺以前所有的委屈都煙消云散。被人記得，被人感恩的感覺真好。不是所有的學(xué)生都要成為社會的精英。我們需要有在路上跑步的人，但更需要站在路邊鼓掌的人。每個學(xué)生都有他自己的路要走，我們盡力，其他隨意。
我會一直問心無愧地努力下去。努力改變自己，讓自己變得越來越勝任教師這份工作。我選擇，我努力，我無悔!
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇六
財務(wù)基礎(chǔ)工作情況
一、保薦機(jī)構(gòu)的核查工作
保薦機(jī)構(gòu)主要通過以下措施對歐菲光《整改報告》的形成過程、內(nèi)容進(jìn)行了全面、認(rèn)真的核查：
1、查閱整改過程中形成的工作底稿及審計委員會的工作記錄;
2、與公司董事、監(jiān)事、高級管理人員，以及財務(wù)部、審計部有關(guān)人員訪談;
3、審閱公司出具的《整改報告》。
二、專項活動中發(fā)現(xiàn)的問題及具體整改情況
1、專項活動中發(fā)現(xiàn)問題的`整改情況
(1)財務(wù)人員和機(jī)構(gòu)設(shè)置基本情況
存在的問題：財務(wù)部分人員暫未取得會計從業(yè)資格證。
整改措施：根據(jù)《會計法》、《深圳市會計條例》中對會計人員資格的相關(guān)規(guī)定，按照《深圳市會計條例》中第十條：“取得會計從業(yè)資格證書的人員，方可從事會計工作”要求，公司對集團(tuán)內(nèi)各公司會計人員基本情況進(jìn)行統(tǒng)計，審查各會計人員的從業(yè)資格，通知未取得會計證人員在最近一個周期考取，人事部門將此作為后續(xù)財務(wù)人員招聘錄用條件之一。
整改結(jié)果：未取得會計證人員將在6月份深圳財政局會計證資格考試報名期間內(nèi)考取，12月參加財會電算化考試，預(yù)計年底可取得會計從業(yè)資格證書。
(2)會計核算基礎(chǔ)工作規(guī)范性情況
存在的問題：對合并范圍往來定期對賬，每月一次明細(xì)賬核對，只是核對正確，未對結(jié)果簽字確認(rèn)。
整改措施：進(jìn)一步明確、規(guī)范各會計人員崗位職責(zé)，完善各往來對賬手續(xù)，從此次財務(wù)會計基礎(chǔ)工作自查之日起銷售會計已按月及時與蘇州、南昌子公司往來對賬，在次月10號前完成對賬工作，由雙方簽章確認(rèn)，現(xiàn)已遵照執(zhí)行。
整改結(jié)果：從11月起銷售會計已對內(nèi)部往來對賬雙方簽章確認(rèn)，后續(xù)持續(xù)監(jiān)督執(zhí)行。
(3)資金管理和控制情況
存在問題：出納人員獲取部分銀行未實施快遞派送的銀行對賬單;部分銀行存款余額調(diào)節(jié)表未復(fù)核。
整改措施：明確出納崗位工作職責(zé)，加強(qiáng)出納工作管理，更換由其他會計人員從銀行索取銀行對賬單，做到相互牽制，明確責(zé)任;監(jiān)督檢查銀行存款余額調(diào)節(jié)表簽批手續(xù)完整，并且指定專人復(fù)核，在每一賬戶銀行存款余額調(diào)節(jié)表完成后，對銀行存款余額調(diào)節(jié)表統(tǒng)一填制匯總表，核對銀行存款明細(xì)科目，以防相關(guān)表檔遺漏。
整改結(jié)果：出納人員從銀行獲取銀行對賬單，已整改安排由財務(wù)部會計人員從銀行索取銀行對賬單;部分銀行存款余額調(diào)節(jié)表未有專人復(fù)核，已整改由資金部負(fù)責(zé)人復(fù)核，并且簽名確認(rèn)。
(4)企業(yè)財務(wù)管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況
存在問題：公司財務(wù)制度體系建設(shè)不完善，相關(guān)制度沒有更新，存在部分已在執(zhí)行的工作流程，沒有形成書面制度文件。
整改措施：公司依據(jù)企業(yè)會計制度，企業(yè)會計準(zhǔn)則，企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合公司業(yè)務(wù)特點，完善相關(guān)財務(wù)管理制度，并將已經(jīng)實際執(zhí)行的制度書面固化。根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展變化，及時修訂更新相關(guān)制度。
整改結(jié)果：現(xiàn)已補(bǔ)充部分制度：如《會計人員繼續(xù)教育管理制度》、《會計檔案管理辦法》等。后續(xù)據(jù)實補(bǔ)充修訂，進(jìn)一步完善公司制度建設(shè)，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
(5)母公司對子公司財務(wù)管理和控制情況
存在問題：公司對子公司的資金情況進(jìn)行不定期的財務(wù)、審計專項檢查，財務(wù)、審計檢查資料尚未形成明確、固定的制度控制。
整改措施：發(fā)布公司相關(guān)審計、財務(wù)檢查工作規(guī)范制度，后續(xù)對子公司檢查結(jié)果形成書面報告材料。對子公司財務(wù)人員的錄用、晉升、調(diào)動均通過母公司集團(tuán)財務(wù)中心審核，報母公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。子公司經(jīng)營支出須經(jīng)母公司進(jìn)行審批。由子公司填寫申請審批后轉(zhuǎn)深圳財務(wù)中心進(jìn)行審批，最后經(jīng)董事長批準(zhǔn)。母公司資金部負(fù)責(zé)人對子公司日常資金進(jìn)行監(jiān)控及管理，子公司每日發(fā)銀行、現(xiàn)金日報表到母公司資金部負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人根據(jù)資金申請情況郵件指令補(bǔ)充收付款所需資金。
整改結(jié)果：公司制定發(fā)布《內(nèi)部審計制度》，對子公司專項檢查結(jié)果出具了書面的內(nèi)部審計、檢查報告材料。通過整改，進(jìn)一步加強(qiáng)巡檢工作管理，規(guī)范人員招聘流程、切實履行好資金審批權(quán)限，不斷提升財務(wù)、審計檢查工作效率，保證公司資產(chǎn)安全。
(6)關(guān)于票據(jù)管理問題
存在問題：支票管理登記、領(lǐng)用記錄不齊全、規(guī)范。只有領(lǐng)用記錄，未有登記購買記錄。
整改措施：建立票據(jù)管理登記臺賬，嚴(yán)格登記購買支票日期、數(shù)量及支票號碼、簽收人、單位等票據(jù)信息。
整改結(jié)果：票據(jù)管理在整改中已按要求改正。嚴(yán)格票據(jù)管理，完善了臺賬登記內(nèi)容，并遵照執(zhí)行。
(7)現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬登記問題
存在問題：缺少手工登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。
整改措施：專項活動自查開展時，即已安排出納補(bǔ)錄現(xiàn)金、銀行存款日記賬，貴局在走訪過程中已補(bǔ)錄了大部分月份日記賬。
整改結(jié)果：手工現(xiàn)金、銀行存款日記賬現(xiàn)已按要求補(bǔ)錄完畢，后續(xù)出納嚴(yán)格按照要求及時登記、日清月結(jié)。
(8)關(guān)聯(lián)方、董高監(jiān)日常出差報銷用借款問題
存在問題：存在關(guān)聯(lián)方、關(guān)聯(lián)股東、關(guān)聯(lián)自然人、董事、監(jiān)事、高管在公司有臨時借款，此借款全部為日常出差用的臨時借款。
整改措施：公司已通知要求有在公司借款的關(guān)聯(lián)方、關(guān)聯(lián)股東、關(guān)聯(lián)自然人、董事、監(jiān)事、高管立即歸還所借日常未報銷完款項。公司發(fā)布了《防范大股東及關(guān)聯(lián)方資金占用專項制度》，并且已遵照執(zhí)行。
整改結(jié)果：經(jīng)過整改公司在月31日前所有關(guān)聯(lián)方、董高監(jiān)在公司的日常出差部分借款已報銷，未報銷借款部分已全部歸還公司。
2、《整改報告》的內(nèi)部審議情況
202月28日，公司審計委員會召開會議，審議通過了《整改報告》。
三、保薦機(jī)構(gòu)意見
通過對歐菲光《整改報告》形成過程及內(nèi)容的核查，中銀國際認(rèn)為：《整改報告》的撰寫嚴(yán)格遵照“深圳局發(fā)〔〕109號”等法規(guī)的要求，對專項活動中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了有針對性的整改，通過整改進(jìn)一步規(guī)范了財務(wù)基礎(chǔ)工作，降低了內(nèi)部控制風(fēng)險，整改過程形成了較為完整的工作底稿，整改工作達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)年根據(jù)學(xué)院整體工作安排和要求，工作目標(biāo)主要是健康管理1901學(xué)生《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《芳香療法》課程；護(hù)理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》；護(hù)理1909、1910學(xué)生《芳香照護(hù)》，共計264學(xué)時。
（一）
1、完成專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)
根據(jù)學(xué)院總體教學(xué)安排和課程教學(xué)大綱，我于20xx-2021年第一學(xué)期初完成了《芳香療法》、《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《芳香照護(hù)》專業(yè)課程的大綱、教學(xué)計劃和教案的編寫，并承擔(dān)教授健康管理1901學(xué)生《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《芳香療法》課程；護(hù)理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》；護(hù)理1909、1910學(xué)生《芳香照護(hù)》等教學(xué)任務(wù)。
特別提出在《芳香療法》教學(xué)過程中，使學(xué)生了解芳香療法的發(fā)展及在各國的運(yùn)用情況；理解精油的概念、芳香精油的萃取方法及芳香精油的保存方法；了解芳香植物學(xué)及精油化學(xué)成分的作用；理解精油對人體的作用原理，及精油對人體各系統(tǒng)的作用；了解常用精油的拉丁名，熟悉這些精油的化學(xué)成分，掌握芳香精油的作用和使用注意事項、禁忌、毒性；掌握芳香精油的使用方法、調(diào)配方法和解決個案問題的方法。具備對芳香療法知識運(yùn)用的能力；具備咨詢的技巧和分析顧客問題的能力；初步具備根據(jù)顧客情況設(shè)計和調(diào)配精油的能力；具備熟練、規(guī)范進(jìn)行瑞典式按摩技術(shù)操作的能力。
整個教學(xué)過程中，學(xué)生能跟上老師的講課速度，在講課過程中積極與教師互動，回答問題情況與作業(yè)情況良好。作為課堂外的學(xué)習(xí)，作業(yè)是同學(xué)們掌握知識，提高感悟必不可少的`過程。同學(xué)們在課堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真完成作業(yè)，真正做到學(xué)以致用。教學(xué)過程當(dāng)中，能結(jié)合教師與學(xué)生評價及學(xué)生間相互評價，以書面考試、口頭表達(dá)、課堂提問、平時作業(yè)等評價形式，使學(xué)生能及時了解到自己的進(jìn)步程度。
2、科研
在學(xué)院閻院長的指導(dǎo)下，完成了3教2樓中醫(yī)本草實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)，并在實驗室中，完成的艾灸、雷火灸、泥灸等產(chǎn)品的配方設(shè)計，會后期開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
1、在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的掌握，我認(rèn)識到，作為專業(yè)課老師，不僅要有豐富的專業(yè)理論知識和嫻熟的操作技能，同時還應(yīng)該不斷更新教育理念，豐富自己的教學(xué)實踐，提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，除此之外包括課堂板書設(shè)計和標(biāo)準(zhǔn)普通話水平都需要不斷改進(jìn)和提高。
2、同時，4節(jié)連堂理論課對于部分同學(xué)來講，確實不容易做到長時間保持精力集中，所以在今后的課程當(dāng)中，考慮是否能講部分涉及專業(yè)知識的小游戲，小任務(wù)貫穿到整個課程的學(xué)習(xí)中，這樣學(xué)生就能在活動當(dāng)中，達(dá)到知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任10電子電工班電工基礎(chǔ)教學(xué)工作。
這一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，進(jìn)一步加強(qiáng)轉(zhuǎn)型，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的職業(yè)教育理論，及時更新職業(yè)教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。嚴(yán)于律己，寬以待人，淡泊名利，誨人不倦，有一定奉獻(xiàn)精神。
下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。教育教學(xué)方面：
1、課前認(rèn)真做好“三備”，即備教材，備學(xué)生，備教法。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。雖然同學(xué)們的底子較差，但是在積極的指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。
1、按時參加教研組的教研活動；平常多向前輩們學(xué)習(xí)，積極聽課并參
與評課；繼續(xù)堅持到校外聽課，借鑒別人的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，參與校本課程的開發(fā)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)電子電工新課程內(nèi)容，探究其精神，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法，做到活動主題明確。為完成課改目標(biāo)，我們電子電工備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，群策群力，努力探索課改新路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué)，真正提高電子電工專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十
xx年，基層財政管理工作圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各所(局)的大力支持下，較好地完成了全年各項工作。
基層財政資金安全高效和財政所人員的安全盡責(zé)，即“雙安”，涵蓋了基層財政管理各個方面。通過以下幾方面在全市基層財政系統(tǒng)開展“雙安”建設(shè)：一是健全基層財政運(yùn)行評價機(jī)制。對鎮(zhèn)政府所屬各類資金資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)等各方面進(jìn)行調(diào)查核實，及時清理，重點對資金來源和去向進(jìn)行全面評估，并提出整改意見和強(qiáng)化管理的建議。二是建立崗位能力評價機(jī)制。根據(jù)基層財政業(yè)務(wù)要求和工作實際，制定崗位設(shè)置和人員配置的基本要求和條件，對崗位人員履行職責(zé)情況進(jìn)行全面評估，確認(rèn)各崗位人員的稱職度，提出加強(qiáng)崗位建設(shè)制度的意見和建議。三是建立健全內(nèi)控機(jī)制。通過修訂、整合和優(yōu)化現(xiàn)有的管理制度和辦法，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，規(guī)范工作程序，防范和化解財政風(fēng)險，改進(jìn)和提高工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，促進(jìn)財政管理的規(guī)范化和科學(xué)化。四是改進(jìn)和完善局對所考核檢查機(jī)制。以真實為核心開展基層檢查考核工作。
為配合“雙安”建設(shè)工作，市局對各所(局)資金使用、賬務(wù)核算、涉農(nóng)政策的落實、內(nèi)部管理規(guī)范等方面進(jìn)行了多次檢查，對內(nèi)部崗位分工、賬套設(shè)置、賬戶開設(shè)進(jìn)行了調(diào)查備案，并對檢查情況進(jìn)行通報，對存在問題跟蹤整改落實，有效提升了基層財政管理工作。
完成一事一議項目建設(shè)71個，總投資3900萬元，涉及70個行政村。一事一議財政獎補(bǔ)項目已實施三年，已有235個行政村實施項目建設(shè)，建成道路、環(huán)境整治、綠化、文體廣場等項目264個，項目總投資達(dá)9894萬元，其中各級財政獎補(bǔ)資金4250萬元，涌現(xiàn)了一批質(zhì)量過硬、環(huán)境優(yōu)美、深受老百姓歡迎的亮點項目。通過實施一事一議財政獎補(bǔ)，充分發(fā)揮了政策引導(dǎo)和財政資金示范帶動作用，獲得了廣大老百姓的贊許和認(rèn)可，推動了我市新農(nóng)村建設(shè)。
完成農(nóng)橋建設(shè)81座，總資金達(dá)20xx萬元。主要做法：一是優(yōu)先考慮“小而急”，重點安排危、險橋改造;二是把好質(zhì)量關(guān)。實行市級報賬辦法管理財政資金，由市局統(tǒng)一聘請監(jiān)理確保項目建設(shè)質(zhì)量，各鎮(zhèn)村組織施工并落實管護(hù)制度到人。
宜興被列入xx年省級村莊建設(shè)與環(huán)境整治試點。在項目建設(shè)過程中我市從實際出發(fā)，在自身獨(dú)特的自然稟賦上做文章，重點推進(jìn)了以道路硬化、亮化、美化及清除違法建設(shè)等為主要內(nèi)容的村莊環(huán)境綜合整治，“七村八點”試點工作得到優(yōu)質(zhì)高效推進(jìn)，形成了新的特色、打造了新的亮點。項目總投資達(dá)6450萬元，其中省級財政獎補(bǔ)1900多萬元。
一是開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管工作。今年，我市被列為鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政就地就近監(jiān)管縣鄉(xiāng)聯(lián)動省級試點，為進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管工作，通過調(diào)研、征求意見，制定下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政實施就地就近監(jiān)管市鎮(zhèn)聯(lián)動的實施方案》，明確了工作目標(biāo)、監(jiān)管機(jī)制、市鎮(zhèn)工作職責(zé)、監(jiān)管方法和形式等，通過信息通達(dá)、監(jiān)督檢查、通報整改等舉措，有效實現(xiàn)了財政資金的規(guī)范運(yùn)行。
二是開展“內(nèi)部管理規(guī)范化”專項整治工作。各所(局)按照“規(guī)范崗位設(shè)置、完善內(nèi)部會審制度、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律、堅持廉潔自律”等方面的要求制訂了專項整治工作計劃，并認(rèn)真落實到每位同志，對照業(yè)務(wù)工作規(guī)范，查找各崗位存在的問題和不足，整改落實到位。通過專項整治，進(jìn)一步加強(qiáng)了基層財政基礎(chǔ)工作規(guī)范化，加強(qiáng)了財政干部廉潔理財意識，營造了健康向上的工作氛圍。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十一
摘要：文章通過對現(xiàn)行生物工程專業(yè)教學(xué)課程結(jié)構(gòu)體系中存在的不足進(jìn)行分析，提出了新的專業(yè)課程教學(xué)的整合方案。
關(guān)鍵詞：中醫(yī)院校生物工程課程群整合
進(jìn)入21世紀(jì)，用科技手段輔助醫(yī)療診斷已經(jīng)成為一種常態(tài)，使得醫(yī)學(xué)生物工程在醫(yī)藥科學(xué)的發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。
同時對于中醫(yī)診斷都依賴于望聞切問的模式也提出了新的挑戰(zhàn)和要求，在中醫(yī)院校，我們在繼承傳統(tǒng)診斷方式之余，還需用科學(xué)的辦法對現(xiàn)有模式進(jìn)行升級發(fā)展學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)生物工程這一學(xué)科，結(jié)合中醫(yī)的理論，在中醫(yī)診療及教學(xué)上找到一條創(chuàng)新之路。
生物醫(yī)學(xué)工程(biomedicalengineering)是一門高度綜合的交叉學(xué)科，是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)角度，在多層次上研究生物體特別是人體的結(jié)構(gòu)、功能和其他生命現(xiàn)象的學(xué)科。
這種多學(xué)科的交叉融合涉及幾乎所有的理工學(xué)科和所有的生物學(xué)與醫(yī)學(xué)分支，沒有哪一個學(xué)者、哪一個學(xué)校(研究所)可以全部涉足。
因此，中醫(yī)院校一定要找好自身與生物工程的結(jié)合點，不能貪大求全，在深入研究的基礎(chǔ)上和中醫(yī)理論進(jìn)行有效結(jié)合。
1.打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置順序
課程體系是教學(xué)規(guī)劃的體現(xiàn)，它對學(xué)生素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、知識儲備的深度和廣度起決定作用。
現(xiàn)在的大學(xué)課程設(shè)置仍然采用“基礎(chǔ)課—專業(yè)基礎(chǔ)課—專業(yè)課”這一“老三段”式的課程體系，在這種課程體系中，學(xué)生會感覺到所學(xué)課程中似乎沒有什么必然的聯(lián)系，在專業(yè)知識的貫通上沒有形成清晰體系，甚至在學(xué)完所有課程后不知自己能干什么。
改革現(xiàn)行的課程設(shè)置體系，必須打破常規(guī)，改變“老三段”的格局，加強(qiáng)課程與課程之間的聯(lián)系。
同時有必要開設(shè)一門專業(yè)介紹課，介紹各個課程對本專業(yè)的作用和與本專業(yè)的聯(lián)系，在實驗中要能體現(xiàn)和應(yīng)用到多種課程的知識，盡量消除學(xué)生對學(xué)習(xí)某門課程的無用感以提高學(xué)習(xí)的積極性。
通過在大一學(xué)年對生物工程的全面概述，結(jié)合中醫(yī)藥特色，讓低年級學(xué)生對本專業(yè)的現(xiàn)時發(fā)展和未來前景有一個全面的了解，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的親近感。
2.組建體現(xiàn)特色的核心課程群
由于醫(yī)學(xué)生物工程是一門交叉性學(xué)科，在中醫(yī)診療和醫(yī)藥需求上體現(xiàn)出對診斷和藥物分析的兩大行為的實現(xiàn)所需的科技手段，這些手段即為中醫(yī)對醫(yī)學(xué)生物工程的需求。
簡單來講就是使用科技手段分析中醫(yī)診斷過程中獲取信息的方式，如何對這些信息加以精確細(xì)化然后通過中醫(yī)診療的邏輯確定數(shù)學(xué)邏輯模型或者一個算法。
如果依據(jù)這一目的為專業(yè)側(cè)重點設(shè)置核心課程，就可以革新“老三段”的布局課程分法。
按照課程的特點安排數(shù)門聯(lián)系緊密的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課集中進(jìn)行教學(xué)，以組成一個核心課程群，每個學(xué)期以實現(xiàn)一個既定目標(biāo)為依據(jù)，這些課程群可以一個學(xué)期或一個學(xué)年為單位部署，在學(xué)期期末可以將所學(xué)的多個課程的知識綜合起來部署一個具體的實驗任務(wù)以鞏固教學(xué)效果。
以大一第一學(xué)年為例，以完成對人體各種體征和特點及生病時的狀態(tài)的了解為學(xué)習(xí)的目的，可以集中開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)概論、生理學(xué)、分子生物學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、組織胚胎學(xué)等醫(yī)學(xué)相關(guān)課程，首先讓學(xué)生知道我們用科學(xué)手段收集的是什么事物。
然后在第二學(xué)年結(jié)合這些需要學(xué)習(xí)采集的手段，如果是通過電子設(shè)備采集，那么可以開設(shè)以模擬與電子信息轉(zhuǎn)換和計算機(jī)處理為主的專業(yè)課程群，這樣既加強(qiáng)了課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，又減少了不必要的交叉重疊，使課程設(shè)置更加精練，在有限的課時基礎(chǔ)上最大限度地拓展課程空間。
3.構(gòu)建與實踐相結(jié)合的實驗教學(xué)體系
在實驗教學(xué)中，我們可以在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的過程中，通過提出問題、解決問題的方式設(shè)計實驗的'課程內(nèi)容，讓實驗的內(nèi)容更具實踐性。
這些實驗問題的來源應(yīng)盡可能由科研成果向本科實驗教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化，以實現(xiàn)實驗項目和內(nèi)容的更新。
如：c語言程序設(shè)計、匯編語言、單片機(jī)等電子相關(guān)類的實驗，則可以以醫(yī)學(xué)的信息采集為數(shù)據(jù)模型，提出一個個的問題作為實驗?zāi)康模绮杉}搏信號，采集穴位信號，分析簡單穴位信號的c語言算法，等等，以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生分析問題、解決問題和靈活應(yīng)用知識的能力，并且可以根據(jù)學(xué)科發(fā)展，更新實驗教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)和學(xué)科發(fā)展與社會產(chǎn)業(yè)需求緊密地結(jié)合在一起。
增加綜合性、設(shè)計性實驗項目與實驗內(nèi)容，減少驗證性、認(rèn)知性實驗項目，真正培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
4.實習(xí)教學(xué)模式的改革
醫(yī)學(xué)生物工程是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實習(xí)可以不用到大四才開始，因為在這一階段，學(xué)生基本上都忙著找工作，實習(xí)的有效性大打折扣，完全可以在完成一個核心課程群的學(xué)習(xí)后就進(jìn)行針對性的實習(xí)。
這種模式既鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識，又提高了學(xué)生結(jié)合理論知識進(jìn)行實際操作的能力，增強(qiáng)了將所學(xué)融入實際應(yīng)用的能力，為將來的就業(yè)做了充分的準(zhǔn)備。
5.展望
隨著大學(xué)教育的發(fā)展，中醫(yī)藥院校開設(shè)非傳統(tǒng)(傳統(tǒng)專業(yè)指中醫(yī)、中藥等)專業(yè)變成一種必然的趨勢，生物醫(yī)學(xué)工程作為中醫(yī)藥研究的重要手段也必然成為醫(yī)學(xué)院校的重要專業(yè)之一。
生物工程這一專業(yè)的多學(xué)科交叉性使得在與中醫(yī)的結(jié)合下?lián)碛性S多側(cè)重方向，在教學(xué)設(shè)置上如果能把握學(xué)科側(cè)重點，合理地設(shè)置好核心的教學(xué)課程，有效地將教學(xué)、研究、產(chǎn)業(yè)融為一體，必能為中醫(yī)的發(fā)展插上科學(xué)的翅膀，讓祖國醫(yī)學(xué)取得更高的醫(yī)學(xué)成就。
參考文獻(xiàn)：
[1]余勤，劉文洪，郭瑩項，海何潔.中醫(yī)藥院校生物工程專業(yè)實驗教學(xué)改革初探[j].中醫(yī)教育ecm，2011.07，30(4).
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十二
我的一個學(xué)生曾經(jīng)在初中畢業(yè)后來看我，他說的一番話引起了我的深思。他說上了高中后英語詞匯量特別大，有的同學(xué)整天都在還記不住，他們的方法有問題！我問他，那你在記單詞時有困難嗎？他說，我沒有，我一般讀兩遍就能記住，多虧你那個時候給我們講了音標(biāo)。學(xué)生的話讓我下決心把多年的語音教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和反思并把它寫下來和各位同事共同切磋。
學(xué)過英語的人都知道，英語單詞是學(xué)習(xí)英語的基本要素，單詞積累如果達(dá)不到一個基本的量，聽說讀寫就很難得到全面發(fā)展。許多學(xué)生對英語失去信心，就是因為單詞不會讀，記不住，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐與不斷總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)要打好英語基礎(chǔ)，必須重視英語的入門教學(xué)，即語音教學(xué)。
我為什么說語音教學(xué)時英語教學(xué)的基礎(chǔ)呢？因為通過語音教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力，而學(xué)生在掌握了拼讀規(guī)律后，就可以根據(jù)國際音標(biāo)自拼單詞，這樣就培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力，在不斷嘗試拼讀的過程中學(xué)生還能得出一些字母組合的發(fā)音規(guī)律，根據(jù)讀音又能很快地拼寫出一些單詞。一旦嘗到學(xué)習(xí)的'甜頭了，學(xué)生們也就很樂意的去學(xué)習(xí)這門功課了。
那么在語音教學(xué)中如何來培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力呢？我是分這幾個步驟來逐步進(jìn)行的：
現(xiàn)在的孩子從幼兒園就開始接觸英語了，所以26個英語字母很早就朗朗上口了。我就告訴他們這26個英文字母跟我們漢語一樣，也有自己的拼音。這就引出了音素的概念，然后再把字母按照所含音素進(jìn)行分類。
字母教學(xué)完成后，48個國際音標(biāo)學(xué)生就掌握了一大半，這次再分幾個課時分類教完48個國際音標(biāo)，通常我不會分的很細(xì)，只要學(xué)生會讀會認(rèn)即可，(英語教學(xué)論文 )然后再進(jìn)行音素和音素之間的拼讀教學(xué)，舉例時盡量以學(xué)生學(xué)過的會讀的單詞為例，讓學(xué)生在自拼和自讀的過程中體會和總結(jié)拼讀和拼寫的規(guī)律。
首先讓學(xué)生明確音節(jié)的概念和用途，我一般較通俗地告訴學(xué)生輔音字母就相當(dāng)中漢語拼音里的聲母，元音字母就相當(dāng)于漢語拼音中的韻母。音節(jié)的劃分通常以元音音素為標(biāo)準(zhǔn)，一個單詞里面有幾個元音音素一般就有幾個音節(jié)，而單詞的拼讀實際上就是各音節(jié)的優(yōu)美組合，元音字母或元音字母組合又常常是構(gòu)成音節(jié)的主要成員，因為它們發(fā)元音，這樣自然而然地引出了字母組合在記憶單詞方面的一些規(guī)律。
我一般還是以學(xué)生學(xué)過的單詞為例，讓學(xué)生體會總結(jié)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，然后讓他們拼讀不認(rèn)識卻含有相關(guān)字母組合的生單詞。掌握一定的規(guī)律后，學(xué)生通常能準(zhǔn)確而迅速地拼讀出新單詞的發(fā)音，這時就對學(xué)生的表現(xiàn)加以肯定和表揚(yáng)，讓學(xué)生感覺到記憶單詞讀單詞原來是有章可循的。只要掌握規(guī)律，讀兩三遍，就能記住并不必死記硬背，這樣，其實側(cè)面化解了學(xué)習(xí)英語的困難情緒，而我們的教學(xué)目的也就達(dá)到了。
總之，只要我們重視語音教學(xué)又能通過語音教學(xué)達(dá)到幫助學(xué)生掌握正確的拼讀和識記單詞的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣一定越來越濃的。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十三
1．方法
1．1研究對象
貴陽中醫(yī)學(xué)院2012－2014級學(xué)生5406人，男1763人，女3643人。年齡17－22歲間。
1．2研究工具
使用樊富民［1］等人修訂的大學(xué)生人格量表“upi”對入校不同時長的大學(xué)生集體使用電腦施測，該問卷由64個問題構(gòu)成，涵蓋了身體健康狀況、情緒反映、自我認(rèn)識等方面，可分類解釋也可按總分評價，能較客觀地反映大學(xué)生的身心狀況。
1．3統(tǒng)計分析工具
所得數(shù)據(jù)全部在spss19．0軟件處理。
2．結(jié)果
不同入學(xué)時長大學(xué)生心理健康狀況差異顯著(2=－254．87，p=0．00＜0．05)。剛?cè)雽W(xué)的心理健康狀況顯著好于1學(xué)期末(z=－10．19，p=0．00＜0．05)，也顯著好于2學(xué)期末(z=－14．58，p=0．00＜0．05)和3學(xué)期末(z=－4．426，p=0．00＜0．05)。1學(xué)期末的.心理健康狀況顯著好于2學(xué)期末(z=－3．39，p=0．01＜0．0)。1學(xué)期末的心理健康狀況和3學(xué)期末無顯著差異(z=－0．77，p=0．4＞0．05)。2學(xué)期末的心理健康狀況和3學(xué)期末無顯著差異(z=－0．59，p=0．55＞0．05)。
3．討論
對量表總分的比較可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的心理問題在性別上比較一致的結(jié)論是女生比男生嚴(yán)重［2］。一方面女性的生理周期會對情緒產(chǎn)生影響，女性對自身問題的評價過于悲觀;另一方面，性別角色刻板印象會使男生將自認(rèn)為明顯不符合男生特質(zhì)的選項直接否定，其結(jié)果就是，女生敢于承認(rèn)軟弱或無能，而男生傾向把自己描繪得“無所不能”。比較測驗總分，發(fā)現(xiàn)不同入學(xué)時長大學(xué)生心理健康狀況差異顯著，剛?cè)雽W(xué)時最輕，第1、2學(xué)期后逐漸加重，到第3學(xué)期減輕。入學(xué)時的心理問題最輕，和其他時候相比均有顯著差異。這一結(jié)果提示對大學(xué)生心理問題的關(guān)注和教育不能停留在只監(jiān)控其入學(xué)時的狀態(tài)，要發(fā)揮心理健康教育的作用和效果，最好對在校生進(jìn)行連續(xù)的監(jiān)測和指導(dǎo)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一年來，我公司在經(jīng)開區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實綜治辦有關(guān)文件精神，并結(jié)合公司實際，切實加強(qiáng)對社會治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針政策，以確保安全為目標(biāo)，認(rèn)真加強(qiáng)對廣大干部職工的法律知識教育，努力提高干部職工的法律意識，杜絕了各種違法犯罪事件的發(fā)生，使綜治工作在單位上下形成齊抓共管的良好局面推動了公司社會治安綜合治理各項工作深入發(fā)展，確保了治安和員工思想的穩(wěn)定?，F(xiàn)將公司一年來社會治安綜治工作的具體開展情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，確保綜治工作順利開展
為了切實抓好我公司社會治安綜合治理，廣泛深入地推進(jìn)“和諧平安企業(yè)”建設(shè)這一重要目標(biāo)，公司領(lǐng)導(dǎo)把綜合治理工作列入總體工作的重要議事日程。公司與園區(qū)簽訂綜治工作協(xié)議，集體參與園區(qū)的各項活動。并且在公司內(nèi)部按照綜治工作總體計劃和創(chuàng)建目標(biāo)，明確提出高度重視綜合治理工作，堅持誰主管、誰負(fù)責(zé)的制度，切實做到看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事。公司負(fù)責(zé)人確定為綜治工作的第一責(zé)任人，組建專門負(fù)責(zé)信訪、維穩(wěn)、綜治和平安建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定聯(lián)絡(luò)員，形成一個全局上下層層負(fù)責(zé)、齊抓共管的局面，為維穩(wěn)及綜治和平安建設(shè)的順利開展提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。
二、增強(qiáng)教育，提高認(rèn)識，全面提高職工思想認(rèn)識。
公司認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計劃，廣泛開展法律、法規(guī)、禁毒、反xxx等知識的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)廣大干部職工的法制觀念，進(jìn)而提高廣大干部職工的守法自覺性。20xx年，公司著重圍繞綜合治理年初的工作目標(biāo)要求，切實加強(qiáng)法制教育和培訓(xùn)的力度認(rèn)真組織廣大干部職工積極參加《綜合治理宣傳月》、《禁毒日》等活動的學(xué)習(xí)和落實。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹維穩(wěn)綜治工作精神，組織公司學(xué)習(xí)相關(guān)文件，參與各項調(diào)查。
三、牢固豎立安全生產(chǎn)無小事的觀念，不斷強(qiáng)化安全管理的效率和效力。
公司定期組織各工作崗位人員學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的有關(guān)文件知識、操作規(guī)范、安全手冊，加大員工綜合素質(zhì)的培訓(xùn)和考核，把提升員工的素質(zhì)作為提高設(shè)備管理水平面的治本工程來抓。
四、突出重點，做好綜治維穩(wěn)建設(shè)
公司重視矛盾糾紛排查調(diào)處工作，為維護(hù)園區(qū)長治久安發(fā)揮作用矛盾糾紛。做到企業(yè)職工上訪為零、群體的事件為零、干部職工違法違紀(jì)為零、交通事故為零、消防事故零的“五零”成績。切實實現(xiàn)了“大事不出、小事也不出”的目標(biāo)，，積極解決困難職工問題，為民排憂解難，把矛盾解決在了基層和萌芽狀態(tài)。
一年來，我公司在社會治安綜合治理和維護(hù)穩(wěn)定工作方面取得了較好的成績，但仍存在不足，今后我公司將繼續(xù)嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，為望城區(qū)、經(jīng)開區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治和社會穩(wěn)定服務(wù)。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家晚上好!
年終歲末，緊張繁忙的一年即將過去了，新的挑戰(zhàn)又在眼前，沉思回顧，在xx這個大家庭里使我得到了鍛煉，學(xué)習(xí)了很多的知識，交了很多朋友，當(dāng)然也積累了更多的經(jīng)驗，在20xx年里也通過深刻的教訓(xùn)發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
1、超市看似是一項簡單的工作，真正做起來卻不那么容易，需要較強(qiáng)的責(zé)任心，不僅要干好本職工作，還要做好溝通，服務(wù)兩者相互相成，缺一不可一年來的工作很短，寫出來卻很長，既做到三實，四嚴(yán)，兩個一樣，三實即是做人誠實，說實話，辦實事，四嚴(yán)即是嚴(yán)格要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律，兩個一樣，即是領(lǐng)導(dǎo)在與不在都一樣，有無檢查都一樣。
3、倉庫管轄區(qū)域，通道合理規(guī)劃定位，所存在物品按一定規(guī)劃定位，有利于充分利用有限的倉庫空間，確保工作效率。
4、做好防火，防盜，防破壞工作，熟練業(yè)務(wù)，禮貌待人，樂于傾聽他人建議，批評。
提起管理，我覺的讓我頭疼的問題就是促銷員，當(dāng)然大量的銷貨也是和促銷員分不開的，組內(nèi)員工六名，14名促銷員，一但管理不好，組內(nèi)將是一片散沙，不可收拾，首先我教育員工把促銷員當(dāng)成自己的同事，用心呵護(hù)她們，其次教育促銷員把自己當(dāng)成組里最重要的一員，她們由于是廠家開資，所以有些事情很散漫，第一步歸納以下三點，明確的責(zé)任，積極的態(tài)度，正確的位置。
在現(xiàn)實生活工作中，每個人都有不同的責(zé)任，只不過由于職位的高低存在責(zé)任大小而已，做為公司的一名員工，我們的責(zé)任是什么?我給她們比喻，公司是一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，而我們就是這臺機(jī)器上的一個齒輪，每個齒輪都在為這臺機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)提供服務(wù)。
而其中任何一個齒輪出現(xiàn)問題，都將使機(jī)器無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不言而喻，我們就是轉(zhuǎn)化思想，工作是，我要做，而不是要我做，一年來，自己嚴(yán)格要求自己，沒有規(guī)矩不成方圓，榜樣的力量是無窮的，在促銷員中找一個比較積極的員工來做榜樣，讓所有的促銷員有工作上學(xué)習(xí)上的標(biāo)準(zhǔn)，讓大家跟著榜樣干，樹立榜樣時要通過公正，公平，公開的方法產(chǎn)生，這樣的榜樣才能讓別人福氣，才有號召力，才能在他們心中樹立威信。
首先從考勤制度開始，沒有制度就沒有管理的準(zhǔn)繩，更沒有對員工的約束，比如說有一個促銷員遲到了，我說她又遲到，這個促銷員會很不服氣，有了考勤制度，我就能根據(jù)促銷員的簽到時間，對照考勤制度，看她晚了多長時間，理直氣壯的說她遲到了，并進(jìn)行處理，讓她們心服口順，和員工能正常的同步了前進(jìn)了。
20xx年我有個信念，只有前進(jìn)，不能后退，只能成功，不能失敗。
我不能自信的報出20xx年我要銷貨多少萬，利潤要超過多少萬，我只能說我會全力以赴的去干，在工作全流程的每一個細(xì)節(jié)都要做到精銳求精，不折不扣，關(guān)于細(xì)節(jié)不等于100-1不=99，100-1=的錯誤會導(dǎo)致100%的失敗，因此，在20xx年里我要堅決杜絕1%的錯誤，各項任務(wù)爭取100%達(dá)標(biāo)，我相信，同心山成玉，協(xié)力土變金，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利，最后祝福xx在20xx年里發(fā)展突飛猛進(jìn)，祝福xx的未來，前程似錦!
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十六
針對銷售部的各項日常工作，我們有集團(tuán)的20xx年制度，而且也有“4s店經(jīng)營管理標(biāo)準(zhǔn)考核制度”，并且在實施中堅持原則，從嚴(yán)管理，制度面前人人平等，和全體同事共同遵守各項規(guī)章制度，并且能取得好的效果。
安全是一個公司的基礎(chǔ)，銷售部處在安全的第一線，銷售管理，應(yīng)該首先把安全管理放在各項工作的首位，我們的安全工作主要是人，車，和店內(nèi)工作，我們的銷售員處在第一線，經(jīng)常性的掃街和巡展，人生安全和車輛安全要放在首位，要經(jīng)常性的監(jiān)督和督促，做到人員不在崗的登記工作和巡展必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在崗進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
我們采取經(jīng)常性的培訓(xùn)制度，安排較優(yōu)秀的業(yè)務(wù)培訓(xùn)師，做到一周培訓(xùn)三次的培訓(xùn)課程，例。六方位繞車，競品培訓(xùn)等，我們的培訓(xùn)互動性較強(qiáng)，從而避免枯燥的學(xué)習(xí)形式，充分調(diào)動了大家的學(xué)習(xí)興趣，保證了全員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。只有不斷的提高大家的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，才能在惡劣的環(huán)境中得到有效的發(fā)展。
如果說集團(tuán)的20xx年的制度是公司的一條紅色生命線，那么“4s店經(jīng)營管理標(biāo)準(zhǔn)考核制度”就處于這條紅線的末端，管理的好壞，也直接牽系著公司的興衰和發(fā)展，因此，科學(xué)；實效；合理的管理銷售團(tuán)隊，是我們各項任務(wù)能夠得以順利實施的前提和保證。
公司在不斷的發(fā)展，人員在不斷的進(jìn)步，人們的工作觀念也在不斷的發(fā)生變化，對銷售工作的要求也相應(yīng)的越來越高，總結(jié)過去，開拓未來，南京寧北有12名員工（其實是17名）懷著滿腔的工作熱情，有信心，有決心以更好的工作成績，去挑戰(zhàn)未來。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十七
關(guān)鍵詞基礎(chǔ)英語聽力訓(xùn)練思路
1基礎(chǔ)英語教學(xué)中存在的困難
中學(xué)學(xué)生在聽力訓(xùn)練方面出現(xiàn)的困難大致有如下幾個方面：
首先是語言知識方面的困難，它包括語音（如某些單詞連讀，弱讀和失去爆破音他們不易分辨）、語速、詞匯、語法等方面的困難(動詞短語、習(xí)慣表達(dá)方面的障礙，如：虛詞運(yùn)用上受母語的影響不能快速反應(yīng)等，導(dǎo)致這一節(jié)內(nèi)容聽得模糊)。聽力是聽和理解的總和，語言知識是聽力理解的必要條件，語言知識的高低決定了聽力理解能力的強(qiáng)弱及反應(yīng)速度的快慢。
聽力教學(xué)應(yīng)當(dāng)有多種內(nèi)容
2改進(jìn)英語教學(xué)方法的途徑
習(xí)題的設(shè)計要全面。首先，讓學(xué)生做好聽前的預(yù)備活動，其次是聽力訓(xùn)練過程中，學(xué)生的注
意力要集中在關(guān)鍵詞句上。再者，在聽力訓(xùn)練過程中始終需要學(xué)生具備一定的意志品質(zhì)去克
服出現(xiàn)的語言障礙，去進(jìn)行有效的猜測、聯(lián)想和判斷
(3)進(jìn)行“intensivelistening”內(nèi)容的訓(xùn)練，聽力訓(xùn)練的高層次是信息的再處理即反饋的能力。具體來說，是針對所聽材料回答問題并具有高度概括的能力，以形成“長時記憶”
3教學(xué)方法應(yīng)用多元化?
3．1聽時抓住材料的要素
無論聽力材料是故事、說明，還是對話，它們都是按照一定的規(guī)則組織起來的，有一定的規(guī)律性，以故事為例，一個故事，一般會有五個要素，人物、事件、時間、地點及其如何組織。如果能把握這5個要素，就能夠比較好地理解和回憶全篇的故事，對付檢測就可得心應(yīng)手。另外，注意聽短文的首句和首段文章的開首句和開首段，它們往往是對短文內(nèi)容的概述，如講話目的、主要內(nèi)容、作者論點，故事發(fā)生的時間、地點、及事由等。
3．2聽力過程中要運(yùn)用自己的知識和經(jīng)驗去猜測和回憶
3．3利用英語語句重音和意群及自己的想象去理解和記憶聽力材料
3．4在聽短文時，要從整體上了解短文的中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)或論點
3．5在聽力測試時聽錄音前先看試題，要充分利用時間略讀（scanning）選項
我們目前所采用的聽力試題大部分是聽錄音選項的形式。無論是語言、單詞、短語還是句子、短文，選項是理解的關(guān)鍵。它可以幫助學(xué)生預(yù)測將聽到的有關(guān)材料的內(nèi)容，也可以提出將要聽到的重點。因此必須抓緊時間略讀一遍選項分析，對比選項的不同之處，做到心中有數(shù)。如選項是單詞、數(shù)字或語音時，就要全力抓住容易混淆的部分，根據(jù)所聽到的單詞或句子中的關(guān)鍵詞選出正確答案。若選項是短語或句子時，就要快速分析選項，找出不同的關(guān)鍵部分(例如：主語或賓語不同；謂語動詞不同或肯定和否定的含義不同等)
對于平時不常讀到的或讀音沒有把握的在試題題干中出現(xiàn)的詞匯，在聽前可以自己默
讀2～3遍，以攝入信息，在聽時更好地把握、檢測理解
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十八
我于年月日在xx客服中心擔(dān)任人事助理一職，至今在這里工作已近一年，現(xiàn)將我入職以來的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報：
一、xx年主要工作業(yè)績及存在的不足
(一)做好人事基礎(chǔ)工作
我首先接觸的工作就是人員招聘，因為新鄉(xiāng)招聘市場比較局限，所以我們把重點放在網(wǎng)絡(luò)招聘上，定時在網(wǎng)上更新我們發(fā)布的招聘信息，并根據(jù)新鄉(xiāng)人才市場的招聘時間，去人才市場參加現(xiàn)場招聘。我們根據(jù)公司各崗位入職標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選，通知其進(jìn)行面試、審批、通過、錄用。員工錄用后我們會根據(jù)各部門的工作安排對新進(jìn)員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，并且每次培訓(xùn)都會進(jìn)行意見反饋，不斷完善我們的培訓(xùn)內(nèi)容。加上鄭州分公司對我們進(jìn)行的各種培訓(xùn)，大大提升了員工的知識面和業(yè)務(wù)水平。
(二)完善人事檔案管理
我會按月把員工的資料整理清楚，并分析各部門員工的情況，根據(jù)公司崗位編制，按月統(tǒng)計出本月全公司員工數(shù)，員工的新進(jìn)人數(shù)，辭職人數(shù)，需要招聘人的人員，需要簽定合同的人數(shù)，每個部門的總?cè)藬?shù)，上報需轉(zhuǎn)正人員，上報失職問責(zé)等。并且按照集團(tuán)要求每月上報本項目的花名冊，及時更新人員情況。由于剛接手人事的時候，交接工作沒有做好，導(dǎo)致花名冊人員對照不上，令鄭州分公司人事專員花了好長時間才把人數(shù)對上。從那以后，讓我明白了，做人事工作，不得有絲毫的馬虎，因為一點點的疏忽對員工造成的損失是無法彌補(bǔ)的。
(三)保障員工福利機(jī)制
我于11月份開始接手配合地產(chǎn)行政人事完成新鄉(xiāng)公司社保?開戶及員工參保工作。由于之前從未接觸過社會保險，一開始工作起來相當(dāng)迷茫，有想過要放棄社保這個工作，但是我清楚必須要做好這項工作，所以經(jīng)常往返于社保局和辦公室之間。從對社會保險一無所知到略知一二，再到必須掌握基本的知識和流程，通過我的不懈努力，終于開通新鄉(xiāng)社保賬戶，并陸續(xù)辦理員工參保。接下來，需要花更多的時間去學(xué)習(xí)社會保險知識，才能更好的做好此項工作，為員工服務(wù)。
(四)規(guī)范行政工作流程
在從事人事助理的同時，還兼做一些辦公行政工作。例如日常例會的安排，協(xié)助各部門按計劃進(jìn)行培訓(xùn)，以及一些活動的組織和協(xié)調(diào)。通過這些日常的工作，不僅充實了我的工作內(nèi)容，也鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力和組織能力。
有幸能參加集團(tuán)組織的崗位培訓(xùn)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我這個剛?cè)腴T的新手如沐春風(fēng)，受益匪淺。從鄭州回來后，就開始系統(tǒng)的整理我的工作，但是還是有不足的地方。九月份鄭州監(jiān)察室對我們新鄉(xiāng)項目進(jìn)行檢查，針對我負(fù)責(zé)的工作提出了需要整改的地方，在監(jiān)察室的`指導(dǎo)下和同事們的配合下，我用了一個月的時間將我所作的工作規(guī)范化、系統(tǒng)化。我發(fā)現(xiàn)只有自己先理順了工作思路后，才能更有效、更高效的開展工作。比如說對鄭州傳達(dá)的文件、周計劃周總結(jié)、月計劃月總結(jié)、會議紀(jì)要、培訓(xùn)紀(jì)要等文件的存檔工作。這是一項需要日積月累的工作，把每次需要簽字存檔的文件按其類別進(jìn)行歸類保存，才能保證工作的連貫性和有效性。
在過去的四個月中，各項工作雖然取得了一些成績，但也存在著許多不足：
由于我本身經(jīng)驗不足，做事常粗心大意，導(dǎo)致在工作中總會出些小差錯，加上做事考慮的不夠全面，所以我需要在以后的工作中、生活中，更加仔細(xì)、認(rèn)真，才能保證減少工作中的失誤。
二、 2015年工作計劃
通過四個月的工作和學(xué)習(xí)，使我初步掌握了人事的崗位職責(zé)和工作內(nèi)容。接下來需要花更多的時間去學(xué)習(xí)恒大的文化、精神、規(guī)章制度和管理模式。
1、進(jìn)一步掌握行政人事工作流程及規(guī)范。除了按照公司時間節(jié)點高效、高質(zhì)量地完成日常工作以外，還要努力提升自己工作業(yè)務(wù)水平，爭取在行政人事工作方面能夠獨(dú)擋一面。
2、做好上傳下達(dá)工作，積極配合各部門完成日常工作。深刻領(lǐng)會公司下發(fā)傳閱文件，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人落實文件要求。
在過去的四個月里里，我認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗及教訓(xùn)，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足。2015年，我將更加努力，積極配合領(lǐng)導(dǎo)完成日常行政人事管理工作。
感謝恒大給我這個能夠鍛煉和發(fā)揮的平臺，我會不斷學(xué)習(xí)，努力工作，用成績來回報公司。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在深川工作已半年多了。在緊張、忙碌而又充實的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我邊學(xué)習(xí)邊工作，有進(jìn)步也有不足。為使2011年有更好的借鑒和指導(dǎo)，現(xiàn)將我這幾個月的工作總結(jié)如下。
一、招聘工作
1、了解各部門新增崗位的管理及各部門人員需求狀況。
2、根據(jù)各部門人員的實際需求，有針對性、合理性招聘員工已配備各崗位。通過采取一系列切實措施：廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、現(xiàn)場招聘、貼招聘廣告等各種途徑招聘人才，卓有成效，完成公司下半年60余位人才(不含辭職)需求。
二、建立、健全、規(guī)范人事檔案管理
1、對現(xiàn)有人員進(jìn)行建檔工作：身份證、學(xué)歷證明、身體體檢報告、照片等信息，現(xiàn)員工檔案齊全。
2、及時做好檔案材料的收獲、整理、歸檔。
3、完成新員工入職、轉(zhuǎn)正、調(diào)崗、離職等管理工作。
4、實行各部門在職人員人數(shù)每周統(tǒng)計工作。并對新進(jìn)、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪、離職人員進(jìn)行月統(tǒng)計并進(jìn)行核對。
5、人才庫檔案管理工作。提高后期招聘效率。
三、員工培訓(xùn)工作
1、完成新入職人員的培訓(xùn)工作：員工入職管理規(guī)定、考勤管理辦法、工作紀(jì)律等。
2、完成銷售部、行政前臺、市場部前臺、技術(shù)部內(nèi)勤的商務(wù)禮儀培訓(xùn)工作。
3、協(xié)助采購部完成員工物料培訓(xùn)工作。
4、全力協(xié)助研發(fā)部做好生產(chǎn)、技術(shù)部門技術(shù)骨干的培訓(xùn)工作。
四、員工關(guān)系
1、找各部門員工聊天，了解各部門員工的思想動態(tài)。
2、對離職人員回訪，了解離職員工離職的真實原因及思想動態(tài)。
3、配合各部門工作，協(xié)助處理各種突發(fā)事件。
基礎(chǔ)英語教學(xué)工作總結(jié)篇十九
隨著社會的不斷發(fā)展、高職院校擴(kuò)招,民辦職業(yè)教育的發(fā)展成為社會各界關(guān)注的`焦點,民辦院校、高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況有了很大變化,高職高專英語教學(xué)的基礎(chǔ)性和實用性也日漸融合.本文就民辦高職院校英語教學(xué)問題提出了自己初步的看法.
作者：李異顯作者單位：南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院刊名：成功（教育版）英文刊名：success年，卷(期)：2008”“(6)分類號：h3關(guān)鍵詞：民辦高職高專情感因素師生默契實用