心得體會(huì)是將經(jīng)驗(yàn)和思考轉(zhuǎn)化為文字的重要手段，能夠更好地傳遞我們的思想和感悟。那么，如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要確保觀察到細(xì)節(jié)，抓住重點(diǎn)，理清事物之間的因果關(guān)系。其次，我們可以嘗試用自己的語言表達(dá)出對所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行具體的描述。最后，不要忘記在心得體會(huì)中加入一些個(gè)人的情感和態(tài)度，讓讀者更加貼近和共鳴。探索心得體會(huì)的多樣性和獨(dú)特性，讓我們一起來看看吧。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇一
小學(xué)生活是人生中最為快樂的階段之一，它不僅豐富多彩，還能讓我們感受到大自然中奇妙的景象。其中，遠(yuǎn)足踏青是小學(xué)教育中的一項(xiàng)必修選修課程。這次遠(yuǎn)足踏青之旅，讓我深刻地感受到了大自然的美麗和神秘，更讓我們懂得了對于環(huán)境的保護(hù)和珍視。
二、前往目的地
一路上，我們看到了沿著道路栽種的綠樹，以及道路兩旁的野花和草叢。大自然很美麗，很適合休閑和放松，也讓我們更能夠深入真正的環(huán)境。在此，我們真切感受到了人與自然的合一和親密。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié)
在遠(yuǎn)足踏青中，我們學(xué)會(huì)了許多技能。我們需要攜帶好水和食物，不會(huì)扔垃圾，小心行走，注意安全。在遠(yuǎn)足中，教師引導(dǎo)我們走的路上有很多豐富多彩的植物，也有清澈的小溪流。我們品嘗了田野的新鮮果蔬，玩耍在潔凈的小溪里，還看到了一些奇異的動(dòng)物和昆蟲。在參加這次遠(yuǎn)足踏青中，讓我們更好的發(fā)掘生命之美和探索自然奧秘。
四、自然離我而去
這次遠(yuǎn)足踏青的印象讓我們認(rèn)識(shí)到了，保護(hù)環(huán)境不只是自然界的事，更是人類的責(zé)任。大自然會(huì)在我們有計(jì)劃有秩序的前提下，敬而遠(yuǎn)之而安逸地接受的。走出大自然的時(shí)候，我們手中的每一樣物品都要拿回來，垃圾要帶走，發(fā)出的聲響要小心處理。要保護(hù)自然，我們需要從我做起，每個(gè)人都承擔(dān)一份責(zé)任。
五、結(jié)尾
本次遠(yuǎn)足踏青帶給我們的不只是體育鍛煉和生命探索，更是我們體驗(yàn)自然之美的機(jī)會(huì)。通過學(xué)校提供的機(jī)會(huì)去了解大自然，無疑有助于我們發(fā)掘生命奇妙性更進(jìn)一步，而且他還可以讓我們更好地珍惜環(huán)境、與自然共同生存。因此，我們學(xué)校要多舉辦這種活動(dòng)，精心組織，讓同學(xué)們都能夠探索未知的奧秘！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇二
近日，我們班進(jìn)行了一次令人難忘的遠(yuǎn)足活動(dòng)。這是我第一次參加遠(yuǎn)足，盡管經(jīng)過漫長的徒步旅程，但我卻收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和快樂回憶。通過這次遠(yuǎn)足，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、自然的魅力以及鍛煉身體的必要性。以下是我對這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次遠(yuǎn)足讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在行進(jìn)的過程中，我注意到每個(gè)小組成員都需要相互攙扶、互相照顧。每個(gè)人分工明確，有人負(fù)責(zé)引路，有人負(fù)責(zé)擔(dān)任后勤保障，還有人負(fù)責(zé)激勵(lì)士氣。只有大家通力合作，才能確保我們安全地完成遠(yuǎn)足任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠減輕個(gè)人的負(fù)擔(dān)，還能夠使我們更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
其次，遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我領(lǐng)略了自然的魅力。我們穿越了叢林，越過了小溪，目睹了美麗的風(fēng)景和各種生物的奇妙存在。感受到清新的空氣、醉人的花香，我仿佛置身于另一個(gè)世界。在這個(gè)過程中，我更加珍惜大自然的美好和它給予我們的一切。我發(fā)現(xiàn)自然景觀不僅是給我們提供了絢麗的畫面，更是教會(huì)了我們關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境的重要道理。
此外，遠(yuǎn)足還給了我鍛煉身體的機(jī)會(huì)。徒步過程中，我需要長時(shí)間走路，攀登艱險(xiǎn)的山路，體力和耐力都得到了相應(yīng)的鍛煉。我感到自己比過去更有力量、更有活力。這不僅增強(qiáng)了我的意志力，也提高了我的身體素質(zhì)。我明白只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成果。
最后，這次遠(yuǎn)足不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、自然景觀和鍛煉身體的重要性，也給我敲響了成長的警鐘。在遠(yuǎn)足的過程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，但是我沒有放棄，堅(jiān)持到了最后。這次經(jīng)歷讓我懂得了面對困難時(shí)要堅(jiān)持不懈、不氣餒。困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們應(yīng)該從困難中學(xué)到東西，并努力克服。
總的來說，這次遠(yuǎn)足活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過體驗(yàn)和感悟，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，了解了大自然的美麗和力量，領(lǐng)悟到鍛煉身體的必要性和成長的重要性。我相信這次遠(yuǎn)足會(huì)一直留在我的記憶中，成為我成長路上的寶貴財(cái)富。讓我們珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，相信未來的每一次遠(yuǎn)足都會(huì)給我們帶來更多的快樂和收獲！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇三
我想從結(jié)構(gòu)方面對你的請求進(jìn)行一些解釋。一篇好的五段式文章通常是由開頭段、三個(gè)中間段和結(jié)尾段組成。每個(gè)段落有特定的功能和主題句，以確保文章結(jié)構(gòu)連貫和邏輯清晰。因此，我將根據(jù)你給出的主題“小學(xué)生遠(yuǎn)足作文心得體會(huì)”，為你提供一個(gè)符合五段式文章結(jié)構(gòu)的大綱。你可以根據(jù)這個(gè)大綱進(jìn)行創(chuàng)作，確保每個(gè)段落的連貫性并滿足總字?jǐn)?shù)要求。
開頭段：
- 引入話題，介紹你小學(xué)生時(shí)的一次遠(yuǎn)足活動(dòng)。
- 提出文章的主題：心得體會(huì)以及為什么這次遠(yuǎn)足對你有意義。
中間段一：
- 闡述遠(yuǎn)足的意義，如創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)社交技能。
- 通過描述你在該活動(dòng)中參與的各種團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)來支持這一觀點(diǎn)。
- 舉例說明遠(yuǎn)足如何幫助你建立更深層次的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。
中間段二：
- 探討遠(yuǎn)足對你個(gè)人成長的積極影響。
- 通過描述體驗(yàn)新環(huán)境和面對挑戰(zhàn)的經(jīng)歷來支持這一觀點(diǎn)。
- 舉例說明你如何克服困難，學(xué)會(huì)自信和獨(dú)立思考。
中間段三：
- 探討遠(yuǎn)足對你學(xué)習(xí)的影響。
- 討論以實(shí)踐方式學(xué)習(xí)的益處。
- 通過描述參觀博物館、動(dòng)手制作手工藝品等活動(dòng)來支持這一觀點(diǎn)。
結(jié)尾段：
- 總結(jié)你的心得體會(huì)，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)足對你的重要性，以及它如何影響你的成長和學(xué)習(xí)。
- 提出對讀者的建議，鼓勵(lì)他們也參與遠(yuǎn)足活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂趣和收獲。
請注意，以上是僅供參考的大綱，你可以根據(jù)它進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改，使其更好地適應(yīng)你的具體情況和寫作風(fēng)格。此外，記得檢查字?jǐn)?shù)，確保文章符合要求。祝你寫作順利！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇四
作為一個(gè)小學(xué)生，上學(xué)時(shí)最開心的一件事就是遠(yuǎn)足了。這一次，我和同學(xué)們一起去了著名的山區(qū)旅游勝地——黃山。在這次遠(yuǎn)足中，我不僅欣賞到了壯麗的自然景觀，更深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過與同學(xué)們的共同努力，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在這次遠(yuǎn)足中，我最深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。早上我們要提前起床進(jìn)行準(zhǔn)備工作，要整理出去的行李、清理衛(wèi)生等等，這讓我明白了勞動(dòng)的辛苦和付出。一路上，我們還要共同攜帶重的行李，攀登陡峭的山路，這需要團(tuán)結(jié)和努力。每次休息時(shí)，我們都互相攙扶，彼此關(guān)心，這讓我明白了勞動(dòng)不僅是為了自己，更是為了團(tuán)隊(duì)的力量。盡管這次勞動(dòng)很辛苦，但我學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和付出辛勞的精神將伴我一生。
在黃山上，自然景觀美得令人嘆為觀止。早晨的山頂云海翻騰，使人仿佛置身于仙境之中；中午的陽光照射在青山綠水上，給人以溫暖和喜悅；傍晚，夕陽西下，整個(gè)山脈都變得金黃燦爛，讓人感到莊嚴(yán)而又神秘。特別是對于一個(gè)城市長大的孩子而言，這些自然景觀是那么新鮮而美麗，讓我感到心曠神怡。這次遠(yuǎn)足，讓我更加熱愛大自然，更加珍惜身邊的美好。
除了欣賞美景，這次遠(yuǎn)足還讓我們深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在攀登陡峭的山路中，每個(gè)人都要默契地互相幫助，拉起手來。有時(shí)我會(huì)遇到困難，同學(xué)們總是會(huì)無私地給予幫助，提醒我注意安全。當(dāng)然，我也難免會(huì)碰到艱難的時(shí)刻，但是有同學(xué)們一直在身邊鼓勵(lì)著我，這讓我更有勇氣去面對困難。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互鼓勵(lì)、相互幫助，就像賽艇隊(duì)員齊心協(xié)力一樣，最終成功地攀登到了山頂。在這次遠(yuǎn)足中，我懂得了在團(tuán)隊(duì)中要互相幫助，共同努力才能取得更大的成功。
在遠(yuǎn)足的過程中，我還覺得時(shí)間過得很快。一天的行程雖然很辛苦，但我并不覺得疲倦，因?yàn)槲乙恢倍荚谂c同學(xué)們愉快地玩耍和交流。我們一起分享食物，一起爬山，一起玩耍，一起唱歌。我們分享了快樂，同時(shí)也分擔(dān)了困難。大家的笑聲和歡聲笑語使我感到無比的幸福和滿足。這次遠(yuǎn)足不僅加強(qiáng)了我與同學(xué)之間的友誼，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
通過這次遠(yuǎn)足，我不僅欣賞到了自然的壯麗景色，還切身體驗(yàn)到了勞動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重要性。在這個(gè)過程中，我收獲了快樂與經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了尊重大自然，更加熱愛生活，懂得了團(tuán)隊(duì)合作和共同努力取得成功的力量。作為一個(gè)小學(xué)生，這次遠(yuǎn)足是我成長的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也讓我更加熱愛學(xué)校生活，期待下一次遠(yuǎn)足的到來。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇五
遠(yuǎn)足是一項(xiàng)豐富多彩、令人興奮的戶外活動(dòng)，讓小學(xué)生們有機(jī)會(huì)親近大自然，感受大自然的魅力。近日，我們小學(xué)組織了一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓我們暢游于大自然的懷抱，收獲良多，我深感受益匪淺。下面，我將以五個(gè)連貫的部分來詮釋這次遠(yuǎn)足的心得體會(huì)。
其一，豐富的自然知識(shí)。
在遠(yuǎn)足的過程中，我們收獲了許多自然知識(shí)。比如，我們學(xué)習(xí)了許多植物的名字和特點(diǎn)。老師介紹說，那些長在路邊的野花被稱為“虎皮蘭”，那些綠葉子茂盛的樹木是“榆樹”。我們還學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物的習(xí)性和生活習(xí)慣。比如，蜜蜂常在花叢中忙碌，采集花粉做為食物，同時(shí)也傳播著花粉。在遠(yuǎn)足途中，我們還有機(jī)會(huì)看到了不少小動(dòng)物，比如蜥蜴、松鼠和鳥兒等等。通過這次遠(yuǎn)足，我對大自然的生態(tài)體系和動(dòng)植物的知識(shí)有了更深入的了解。
其二，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
遠(yuǎn)足不僅僅是個(gè)體的活動(dòng)，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在遠(yuǎn)足途中，我們必須相互幫助、互相支持才能完成任務(wù)。有一次，我們來到了一座小山上，這個(gè)山比較陡峭，上面的道路也比較狹窄。由于身體素質(zhì)的不同，有些同學(xué)走得很快，有些同學(xué)則走得較慢。老師提醒我們要互相幫助，盡量保持隊(duì)伍的凝聚力。就在下山的時(shí)候，我遇到了些困難，同學(xué)們紛紛伸出援手，幫我解決了問題，使得我們團(tuán)隊(duì)更加緊密。通過這次遠(yuǎn)足，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
其三，鍛煉身心的機(jī)會(huì)。
遠(yuǎn)足是一項(xiàng)需要體力和耐力的活動(dòng)，它可以極好地鍛煉我們的身心。在遠(yuǎn)足中，我們要經(jīng)歷長時(shí)間的行進(jìn)，攀爬陡峭的山坡，跨過湍急的溪流。這些行動(dòng)加強(qiáng)了我們的體質(zhì)，增強(qiáng)了我們的毅力。盡管有時(shí)會(huì)感到累，但通過這次遠(yuǎn)足，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前。這使我對自己的體魄有了更大的信心。
其四，加深師生之間的情感。
經(jīng)過這次遠(yuǎn)足，我感受到了老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。在我們爬坡的時(shí)候，老師總是有問必答，有求必應(yīng)。在我們需要幫助的時(shí)候，老師永遠(yuǎn)在身邊。有一次，我們遇到了一些挫折，感到有些失望和疲倦。老師鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下來，說：“只有克服困難，才能迎接成功的笑容?！边@句話激勵(lì)了我，讓我下了決心，不再退縮。通過這次遠(yuǎn)足，我不僅體會(huì)到了老師們的辛勤付出，也加深了我與老師之間的情感紐帶。
其五，享受大自然的美好。
大自然是我們最美的老師，賦予我們無盡的智慧和美感。在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)近距離地感受大自然的美麗和神奇。站在山頂上，遙望山下的風(fēng)景，心情無比愉悅。感受大自然的清新空氣，欣賞山間的綠樹紅花，仿佛身心得到了極大的放松。我學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美好，也明白了保護(hù)大自然的重要性。
總之，這次遠(yuǎn)足活動(dòng)給我?guī)砹嗽S多收獲，不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和堅(jiān)持不懈精神。通過與老師和同學(xué)們的互動(dòng)，我更加意識(shí)到了大自然的奇妙和珍貴。我相信這次遠(yuǎn)足將會(huì)成為我美好回憶的一部分，也將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和生活。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇六
作為小學(xué)生，每一年都有迎來一次外出遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)足不僅是一次放松心情的機(jī)會(huì)，更是增進(jìn)同學(xué)之間友誼的好機(jī)會(huì)。我不禁感嘆，原來遠(yuǎn)足可以帶給我們這么多的收獲和快樂。下面，我將和大家分享我這次遠(yuǎn)足所得到的心得體會(huì)。
首先，遠(yuǎn)足讓我更加深入地了解大自然的魅力。在遠(yuǎn)足過程中，我看到了美麗的山川、湖泊和花草樹木。呼吸著新鮮的空氣，我感覺到自然的宏偉和力量。此外，在遠(yuǎn)足過程中，我還了解到了植物的成長和變化過程，領(lǐng)悟到季節(jié)的移轉(zhuǎn)對大自然的影響。這讓我更加珍惜眼前的一切，告訴我要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)。
其次，遠(yuǎn)足讓我學(xué)會(huì)了面對困難和挑戰(zhàn)。早上，我們出發(fā)前，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張遠(yuǎn)足計(jì)劃，上面寫的是這個(gè)路線圖的表達(dá)方式，也就是說只有我們學(xué)會(huì)閱讀這個(gè)路線圖才能找對方向。一開始，大家對圖上的符號(hào)和方向都感到頭暈?zāi)垦?，有些同學(xué)哭了出來。幸好，老師給我們講解了圖上的符號(hào)和方向的含義，我學(xué)會(huì)了如何讀圖。憑著對地理的興趣，我發(fā)現(xiàn)那條又大有光亮的線纜就是我們的路線，于是我信心滿滿地帶領(lǐng)大家上了山。雖然一路上我們遇到了很多難題，但是我們相互幫助，鼓勵(lì)著，終于順利到達(dá)目的地。這次經(jīng)歷讓我明白了只要肯努力，就能克服困難，取得成功。
再次，遠(yuǎn)足讓我發(fā)現(xiàn)了自己身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)。在遠(yuǎn)足中，我看到一些同學(xué)勇敢無畏地爬山，有一些同學(xué)非常聰明地解開了腦筋急轉(zhuǎn)彎題目，還有一些同學(xué)樂于助人，總是第一個(gè)伸出援手。這讓我感到驚訝，因?yàn)橐郧霸谄綍r(shí)的學(xué)校生活中，我很少注意到他們身上的亮點(diǎn)。通過這次遠(yuǎn)足，我發(fā)現(xiàn)了他們身上的閃光點(diǎn)，也更加欣賞他們。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，相互間應(yīng)該互幫互助，共同進(jìn)步。
最后，遠(yuǎn)足帶給我了無窮的歡樂和回憶。在山上，我們玩得開心極了，有的同學(xué)摘了一束鮮花，有的同學(xué)放飛了夢想的風(fēng)箏，有的同學(xué)撿到了一只小鳥的羽毛……所有這一切都成為我美好的回憶。這些回憶提醒著我遠(yuǎn)足的歡樂和友誼，激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力奮進(jìn)。
總之，小學(xué)生遠(yuǎn)足不僅讓我更加深入地了解了大自然的魅力，也讓我學(xué)會(huì)了面對困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，在遠(yuǎn)足中我還發(fā)現(xiàn)了同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，更加珍惜友誼。最后，我感到遠(yuǎn)足帶給我無窮的快樂和回憶。通過這次遠(yuǎn)足，我收獲了成長和快樂，讓我深深感受到親近大自然的樂趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我相信，這次遠(yuǎn)足的經(jīng)歷將成為我生命中珍貴的財(cái)富，激勵(lì)我走向更加美好的未來。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇七
遠(yuǎn)足是小學(xué)生喜歡的一種活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，還可以增加對自然的認(rèn)識(shí)。最近，我參加了學(xué)校組織的一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和樂趣。以下是我對這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，遠(yuǎn)足能增加對自然的認(rèn)識(shí)。這次遠(yuǎn)足我們?nèi)チ艘蛔缴系纳止珗@，我們不僅看到了各種各樣的植物、樹木，還觀察到了許多動(dòng)物的生活習(xí)性。比如，我們看到了棲息在樹上的松鼠在追逐玩耍，還發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小兔子在草叢中跳來跳去。這些都是在教室里學(xué)不到的，只有親身體驗(yàn)才能更好地理解和感受到。通過遠(yuǎn)足，我對自然的了解更加深入了解了自然的偉大和神秘。
其次，遠(yuǎn)足強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在遠(yuǎn)足過程中，我們需要相互合作，共同克服困難和解決問題。比如，在攀登山峰的時(shí)候，有些同學(xué)因?yàn)槔щy而放棄了，但是我們通過相互激勵(lì)和幫助，最終成功登上了山頂。在遠(yuǎn)足過程中，我們還學(xué)會(huì)了分工合作，互相幫助。有的同學(xué)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)伍，有的同學(xué)負(fù)責(zé)指路，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)拍照留念。大家各司其職，相互配合，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。這次遠(yuǎn)足使我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能克服一切困難，取得更好的成績。
再次，遠(yuǎn)足讓我感受到了大自然的美麗。在遠(yuǎn)足途中，我看到了藍(lán)天白云、綠樹紅花，那些美麗的景色令我心曠神怡。站在山頂俯瞰，遠(yuǎn)處的田野、森林、河流構(gòu)成了一幅美麗的畫面。這些景色讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，遠(yuǎn)足也是一種鍛煉的機(jī)會(huì)。攀登陡峭的山坡、穿越茂密的森林、跋涉在崎嶇不平的山路上，都是對我們體力和意志的考驗(yàn)。雖然有時(shí)候會(huì)感到吃力，但是面對困難，我始終堅(jiān)持下來，不斷提升自己。
最后，遠(yuǎn)足不僅能增加知識(shí)，鍛煉身體，還能加深與同學(xué)之間的友誼。在遠(yuǎn)足過程中，我們互相支持、關(guān)心，形成了相互擁抱的大家庭。我們一起歡笑、一起抱怨累、一起分享食物和戰(zhàn)利品，這些美好的回憶將伴隨我們成長。通過遠(yuǎn)足，我結(jié)交了許多新朋友，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。
通過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，我對自然的美麗有了更深的體悟，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，鍛煉了身體，并結(jié)交了許多新朋友。我相信，遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅是一次豐富多彩的體驗(yàn)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長之旅。我會(huì)繼續(xù)努力，更多地參加這樣的活動(dòng)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇八
小學(xué)時(shí)期最難忘的一次經(jīng)歷之一莫過于遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)。這種活動(dòng)能夠增加我們對大自然的認(rèn)識(shí)和理解，以及培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和獨(dú)立生存能力。本文將分享我在小學(xué)時(shí)期的遠(yuǎn)足踏青心得和體會(huì)。
第二段：遠(yuǎn)足踏青前的準(zhǔn)備
在遠(yuǎn)足踏青前，我們的老師教給我們關(guān)于怎樣進(jìn)行遠(yuǎn)足踏青安全的知識(shí)，并向我們介紹了不同的戶外活動(dòng)用具。我記得我們用行李箱裝備帶有食物、水和醫(yī)療用品。我們也學(xué)會(huì)了如何使用指南針、地圖和路標(biāo)，以便在沒有指導(dǎo)下找到目的地。正是這些準(zhǔn)備，使我們在遠(yuǎn)足踏青時(shí)感到非常安全和興奮。
第三段：遠(yuǎn)足踏青過程中的體驗(yàn)
我還記得，我們在一路上翻過了山，涉過了水，一路向著目的地行進(jìn)。我們看到了美麗的樹木和花草，還發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的野生動(dòng)物。當(dāng)時(shí)我們感到非常興奮和好奇。在午飯時(shí)間，我們停下來吃我們帶來的食物。這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員之間可以互相交流和建立友誼。
第四段：收獲
遠(yuǎn)足踏青的收獲不是只有到達(dá)目的地，還有一些未曾想到的東西。我們學(xué)會(huì)了更多有關(guān)自然的知識(shí)，如樹木、它們?nèi)绾紊L，為什么它們能夠在那里生長。我們還了解了環(huán)境包括食物鏈和生態(tài)平衡。這些知識(shí)對我們的了解大自然很有幫助。
第五段：結(jié)論
參加遠(yuǎn)足踏青是一件非常愉快和有意義的經(jīng)歷。它讓我們更親近大自然、增進(jìn)人際交往、提高個(gè)人的生存能力和增強(qiáng)自信心。相信我們每個(gè)人都會(huì)在遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)中找到自己的收獲和快樂。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇九
遠(yuǎn)足是一種體驗(yàn)大自然、鍛煉身體的活動(dòng)，對于小學(xué)生來說，不僅能夠豐富課余生活，增加知識(shí)的同時(shí)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立思考能力。近期，我們小學(xué)舉行了一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，我參與其中，收獲頗多。下面我將從健康、團(tuán)隊(duì)合作和自然環(huán)保三個(gè)方面談?wù)勎覍h(yuǎn)足的心得體會(huì)。
首先，遠(yuǎn)足能夠促進(jìn)身體健康。長時(shí)間坐在教室里的同學(xué)們，經(jīng)常會(huì)感到疲勞和壓抑，而參加遠(yuǎn)足可以讓我們暫時(shí)擺脫書本和學(xué)習(xí)的束縛，讓身體得到放松。百米沖刺、跳遠(yuǎn)、拔河等一系列戶外活動(dòng)，鍛煉了我們的身體各個(gè)部位，增強(qiáng)了心肺功能，促進(jìn)了身心健康。我還記得，在一次攀登山頂?shù)幕顒?dòng)中，當(dāng)我成功到達(dá)山頂時(shí)，汗水濕透了我的衣服，但我感到全身充滿了力量和活力。
其次，遠(yuǎn)足是團(tuán)隊(duì)合作的重要表現(xiàn)形式。在遠(yuǎn)足過程中，我們小組之間需要相互幫助，共同克服各種困難。例如，在一次越野跑的項(xiàng)目中，我和我的小伙伴當(dāng)時(shí)遇到了一個(gè)很高的圍墻，我們紛紛確立了團(tuán)結(jié)合作的目標(biāo)，通過互相搭肩踩腳，最終順利翻越了圍墻。在這個(gè)過程中，每個(gè)人的思維都能夠得到激發(fā)，能夠主動(dòng)提出自己的想法，增進(jìn)了我們的友誼和合作能力。
最后，遠(yuǎn)足培養(yǎng)了我們對自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。在遠(yuǎn)足路上，我們被美麗的自然景色所吸引，同時(shí)也看到了一些環(huán)境污染的現(xiàn)象。比如，在一次湖邊野餐的活動(dòng)中，我們看到湖水中漂浮著垃圾和塑料袋。老師告訴我們，這是由于人們對環(huán)境的不重視造成的。從那一刻起，我下定決心，要從自己做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)中。我開始進(jìn)行垃圾分類，自覺保護(hù)水源和綠化環(huán)境。
總的來說，參加遠(yuǎn)足不僅能夠鍛煉身體，增加對自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過遠(yuǎn)足，我收獲到了自信、友誼和快樂。我想，只有親身體驗(yàn)過遠(yuǎn)足的酸甜苦辣，才能真正理解其中的價(jià)值所在。也希望更多的小學(xué)生能夠參與到遠(yuǎn)足活動(dòng)中，讓我們共同感受大自然的魅力！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十
近日，xx中學(xué)組織了一項(xiàng)44公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)沒有堅(jiān)持到底，僅有二百余名同學(xué)最終走完全程。有人批評半途而廢的同學(xué)缺乏毅力，為堅(jiān)持到底的同學(xué)們點(diǎn)贊。有人認(rèn)為參與就很可貴，對中途放棄的同學(xué)們表示理解。
在我看來，堅(jiān)持到底的同學(xué)才真正踐行了本次活動(dòng)的主題，為自我高三的拼搏之旅開了一個(gè)好頭，我為他們點(diǎn)贊。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，奪取桂冠的路，從來都是用荊棘編成的，唯有不怕刺痛，敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，才能堅(jiān)守初心，到達(dá)夢想彼岸。
魯迅先生說過：“不恥最終。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但必須能夠到達(dá)他所向往的目標(biāo)?！碑?dāng)大多數(shù)同學(xué)乘著私家車，收容車浩浩蕩蕩的踏上歸家的路途，還有200余名同學(xué)毅然決然選擇了步行。這些同學(xué)，應(yīng)當(dāng)也沒有過徒步44公里的體驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)也走得腰酸腿痛腳底生泡，可是，堅(jiān)毅的信念為他們注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。雖然家長開著車，卻沒有機(jī)會(huì)收載自我的孩子；雖然教師也說，實(shí)在走不動(dòng)了，能夠坐車；雖然愛心專車緊隨其后，可是這些愛的召喚都絲毫沒有動(dòng)搖他們徒步44公里的信念。他們的堅(jiān)定，他們的毅力無不震撼著身邊的每一位家長和教師！堅(jiān)持的身影最美麗，和那些能堅(jiān)持卻放棄的同學(xué)相比，這些同學(xué)才是最可愛的人，他們才最值得點(diǎn)贊！
藍(lán)圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。當(dāng)遠(yuǎn)足的背影漸行漸遠(yuǎn)，高考的腳步卻越來越近，青春的我們應(yīng)大力弘揚(yáng)偉大的長征精神，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、發(fā)憤圖強(qiáng)。唯有披荊斬棘，不言放棄，勵(lì)志前行，才能走好我們新時(shí)代的長征路，才能在追逐夢想的道路上書寫自我人生的華彩樂章！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十一
時(shí)間就像手中輕輕撈起的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，很多事情也隨著時(shí)間的推移而漸漸褪色，但這一次的“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，卻鍛煉了我的毅力，令我終生難忘，其中的滋味更是令我回味無窮。
今天，我一大早來到了學(xué)校。咦？同學(xué)們都差不多到齊了，瞧！他們個(gè)個(gè)精神抖擻的，想必是做好了充分的準(zhǔn)備，去迎接這次的“挑戰(zhàn)”。
我們排好隊(duì)，邁著輕快的步子出發(fā)了?？蓜傋叱鰧W(xué)校不遠(yuǎn)，頭上的汗就像漏水的水龍頭一樣冒個(gè)不停，不經(jīng)意間身上的衣服也慢慢的貼緊了背，真不舒服。太陽公公，請您別關(guān)注我們了。在路上我們聊得很開心，一路有說有笑的，竟不知時(shí)間悄無聲息地溜走。不知不覺就到了西溪，我們繼續(xù)沿著一條兩邊樹木茂密的林蔭水泥路前進(jìn)，雖然現(xiàn)在涼快了很多，但是步子卻變得逐漸沉重，越來越覺得力不從心，腳底起了泡，走路也變得一瘸一拐。突然間覺得那彎彎曲曲的山路走不到盡頭，而我們的力氣都耗得差不多了，每向前再走一步都覺得那么艱難，讓我真正體會(huì)到了什么叫辛苦，真不敢想象我們的紅軍萬里長征爬雪山過草地是怎么走過來的。
也許是因?yàn)樽叩锰哿?，我沒心情欣賞眼前的風(fēng)景，聽說快到了，我才將注意力轉(zhuǎn)移到眼前，只見“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”，那綠色仿佛在跳躍，在流動(dòng)，流進(jìn)了我的眼睛，流進(jìn)了我的心胸，將我灰色的心情渲染得跟它們一樣綠，雙腿變得不那么酸脹了。
哦，終于到學(xué)校了！我們叫著、笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。這次為期兩天的“遠(yuǎn)足”活動(dòng)磨煉了我的毅力，增長了信心和智慧。在這期間， 我學(xué)會(huì)了搭帳蓬，不僅挑戰(zhàn)了自己，克服了困難，還完成了一件件自己認(rèn)為無法完成的事，獲得了一種超越自我的快樂。
如果人生是一本書，那么“遠(yuǎn)足”活動(dòng)就是書中最有意義的一頁；如果人生是一臺(tái)戲，那么“遠(yuǎn)足”活動(dòng)就是戲中最精彩的一幕；如果人生是一首歌，那么“遠(yuǎn)足”活動(dòng)就是歌中最歡快的旋律。的確如此，這次的“遠(yuǎn)足”活動(dòng)給我留下了深刻的印象，將成為我一生中難以忘懷的記憶。
十月的秋風(fēng)，清爽中略帶柔和，吹黃了稻谷，吹紅了果實(shí)，也吹來了讓我浮想聯(lián)翩的遠(yuǎn)足。原以為遠(yuǎn)足像漫游，充滿了浪漫氣息。于是，懷著一顆憧憬的心，我踏上了遠(yuǎn)足的征途。
沿途的風(fēng)景充滿大自然的氣息，朗朗晴空萬里無云，兩旁的青山綿延到遠(yuǎn)方。走過一座白石橋，一股帶著樹木清香的涼風(fēng)拂面而來，山中傳來聲聲清脆悅耳的鳥鳴。我停止了腳步。視線沿著一條灑滿斑駁樹影的幽靜小路，看見一座古色古香的寺廟，精致的五彩花紋雕琢的牌匾上寫著三個(gè)氣宇軒昂的大字——砂金寺，忽然想起常見的《題破山寺后禪院》的詩詞：清晨入古詩，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。我似乎進(jìn)入了詩人營造的意境之中，雖然沒能入寺賞景，但心情仍是閑暇沉靜的，這也算是苦中作樂吧。
繼續(xù)慢慢向前走著，忽然看見印著“永定二中綜合實(shí)踐遠(yuǎn)足活動(dòng)”大字的紅旗已在遠(yuǎn)處飄揚(yáng)，我才發(fā)現(xiàn)自己落在了隊(duì)伍后，顧不得再欣賞那如花山景，我加快腳步追上前去。
不知過了多久，太陽越升越高，柔和的日光漸漸變得刺眼。隊(duì)伍跑跑停停，原本談笑風(fēng)生的同學(xué)都不再說話，隊(duì)伍漸漸沉寂下來。我早不像之前那樣悠閑自在，只得小跑跟著隊(duì)伍。汗水浸透了我的`衣衫，我有些體力不支了。隊(duì)伍仍在加快速度前行。
又走了好一會(huì)兒，面前寬闊的水泥路竟然變成了一條由黃土堆成的曲折小路，我走起來更加吃力了。鞋子四周沾滿土灰，我也懶得去擦。我就像一個(gè)散了架的木偶，無力地拖著像灌了鉛似的雙腿，搖搖晃晃地向前走去。
我真想放棄！這個(gè)念頭一遍又一遍閃現(xiàn)在我的腦海里。突然，紅軍兩萬五千里長征，爬雪山、過草地時(shí)那不怕艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)忍不拔的身影浮現(xiàn)在我眼前。比起他們的艱苦，我這幾十公里的遠(yuǎn)足又算得了什么！我沒理由退縮！如果我連這點(diǎn)路都走不下去，坐上了“狗熊車”，退到父母的懷里，那我算什么？不就是只狗熊！既然我有健全的雙腿，注定應(yīng)該站起來大步向前走，不管多熱、多累，路程有多遠(yuǎn)，我相信，只要抱著堅(jiān)定的信念，一步步向前走，就一定能成功！于是，我咬咬牙，又大踏步向前走去。
走過了黃土路，到了休息站，一直火辣辣發(fā)痛的腳底經(jīng)過片刻的放松后，接下來又是一陣風(fēng)似的奔跑。我奮力地跑著，感受風(fēng)的速度。忽然，像看到無限憧憬和希望，面前一片耀眼的金黃！溫暖的微風(fēng)吹過稻田，翻起陣陣金黃的稻浪，“嘩——”，我似乎聽到風(fēng)吹稻浪的聲音，似乎聽到離成功越來越近的腳步聲。
終于到站了?？粗斏霞t色的“西溪雙橋山莊”的大字，我被太陽曬得紅紅的臉上露出喜悅的笑容。我成功了，我成功地走過來了！我是這場征途的勝利者！到站之前的憔悴與勞累一掃而光，取而代之的是無比的輕松與喜悅。
遠(yuǎn)足就像長征和未來人生道路的縮影。遠(yuǎn)足途中，我或許會(huì)驚羨路邊的花草；或許會(huì)留戀河畔的樹木；或許會(huì)拖著身軀艱難地行；或許會(huì)遇見各種各樣的磨難，但只要靠去行走，就一定能到達(dá)成功的終點(diǎn)。
這一次遠(yuǎn)足將被我永遠(yuǎn)銘記，成為我生命中不可抹去的精彩片段，從中學(xué)會(huì)的堅(jiān)韌精神將讓我受益終生。 遠(yuǎn)足中的那些事，七（2）班 賴雨如 初中生活如一幅五彩的畫卷，遠(yuǎn)足便是點(diǎn)睛之筆。我的腦海中曾勾勒過無數(shù)美好的畫面?？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，遠(yuǎn)足中“那些事”和想象不一樣，它是怎么一回事呢？ 走“死”人不“償命”。
耳畔。兩旁的稻田、小屋如畫卷一般，連綿不斷展開了美麗的畫頁。安詳?shù)奶飯@之風(fēng)陣陣吹來。走在幽靜的小路上，女生們觀花賞草，連蒲公英絨毛芬飛的樣子都讓她們欣喜不已。走著，走著，許多人撐不住了，叫苦連天代替了歡聲笑語，景物成了悲涼的點(diǎn)綴，耳畔只剩下煩人的蟬的聒聒。太陽放肆地靠著我們，老師不斷催促我們趕路，我只覺腳一陣陣酸麻，幾乎酥軟，不知那骨頭是否存在。終于，經(jīng)過“九九八十一難”我們到達(dá)了目的地。此時(shí)，早已沒了痛苦可言。
我們領(lǐng)了帳篷，興沖沖地去搭帳篷了！選好位置，我迅速抽出支架，一段段接好，插實(shí)，穿入同桌整理好的帆布的一條邊上。我們是全班第一個(gè)捅好一對對角線的，可我沾沾自喜沒多久，便發(fā)現(xiàn)穿上一對對角線時(shí)，找錯(cuò)對角線了，如一盆冷水撥在我臉上，心中如打翻了五味瓶，只好抽出上一根支架。哎，支架太不好抽了，我心煩意亂，狠狠丟下支架，看著別人搭好的帳篷不禁怒火心中燒，甚至產(chǎn)生了想把帳篷扔出去的荒唐想法?？墒窃谕瑢W(xué)們的幫助下，我又搭起了支架改變了心態(tài)，可望著搭好的帳篷，我心中不知是甘甜還滿是滿是醋意。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十二
4月17日，學(xué)校組織我們開展“陽光少年遠(yuǎn)足拉練”的活動(dòng)。
記得星期四的時(shí)候，我們聽到這個(gè)消息后，高興極了。大家你一言我一語的，互相討論。有的討論明天帶什么東西；有的討論明天誰和誰合作之類的等等，反正同學(xué)們都很期待明天的到來。
早晨我們帶著背包來到學(xué)校，隨著音樂的響起，我們集合在學(xué)校的操場。李春霞老師給我們進(jìn)行了安全教育后，大家就開始出發(fā)了。
三年級(jí)的同學(xué)走在前面，六年級(jí)走在最后。
一路上，同學(xué)們有說有笑的，似乎對學(xué)校組織的這次活動(dòng)很滿意。剛開始，同學(xué)們還有說有笑的，臉上洋溢出燦爛的笑容?？勺吡艘恍“氲穆烦毯?，同學(xué)們的臉上都掛著一個(gè)字“累”，剛走到一半的路程后，有些同學(xué)都想半途而廢了，可是，他們還是堅(jiān)持了下來。
大多數(shù)同學(xué)在家里都是“小皇帝”，無法體會(huì)長輩們對自己關(guān)懷的苦心和工作的辛苦。今天，他們從一個(gè)個(gè)“小皇帝”變成了“小奴才”。通過今天的拉練，他們才真正體會(huì)到了長輩們的苦心和辛苦。
終于到達(dá)了目的地，三年級(jí)的小朋友們進(jìn)行學(xué)校組織的活動(dòng)，我們在一旁觀看。有的同學(xué)累的躺到他們自帶的單子上；還有的同學(xué)忍不住饑餓，打開背包，開始“偷吃計(jì)劃”。這時(shí)，從前面?zhèn)鱽硪魂囆β暎覀冏哌^去一看。原來是羅天杞的吃相是同學(xué)們哈哈大笑，我也忍不住笑起來，因?yàn)槲疫€從來沒有見過一個(gè)人能吃成這樣。
開完一切活動(dòng)后，我們從后山返回到白沙灘。返回時(shí)，我一直在盯著地下看， 想不到竟然一會(huì)兒就到了。到白沙灘后，我們到體育老師分配的地方開始吃飯。我們在亭子上吃，而參加比賽的同學(xué)在下面放風(fēng)箏。這時(shí)，看到一個(gè)風(fēng)箏飛的很高 ，一問，原來是李婭娟的風(fēng)箏斷線了。
時(shí)間過得很快，吃飯時(shí)間過去了。我們在亭子旁邊集合，進(jìn)行下面的活動(dòng)。接下來是文藝表演?？吹窖輪T們的滑稽動(dòng)作，同學(xué)們不禁開懷大笑，“哈哈......”
當(dāng)我們走到學(xué)校的那一刻起，有的同學(xué)歡呼了起來，想必，歡呼的意義不僅僅是回到了學(xué)校，還有那一份執(zhí)著和他們對自己堅(jiān)持到最后而感到高興。
通過這次拉練，我體會(huì)到了一個(gè)道理只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見到光彩絢麗的彩虹。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十三
如果有人問我：“一天你能走80華里嗎?”我的答案有兩種：如果以前我一定毫不猶豫地說：“你看我這么瘦，能走10華里就不錯(cuò)?！倍F(xiàn)在我會(huì)堅(jiān)定的說：“我能”，是十三中讓我證明了自己，激發(fā)了我的潛能，領(lǐng)我一路走向終點(diǎn)，到達(dá)成功的彼岸。在我的身上驗(yàn)證了只有你想不到的沒有你做不到的。
四月二十六日我校舉行了80華里遠(yuǎn)足活動(dòng)，八十華里對于我們來說是一個(gè)天文數(shù)字，在我們腦海里從未敢想象過自己能夠順利的走下來，這真是一個(gè)奇跡。
回首望去，在這汗水與淚水交雜的`80華里長卷里留下了我們的酸甜苦辣，書寫了我們遠(yuǎn)足的一點(diǎn)一滴，刻畫出了一幅幅感人的畫面，記錄了一張張燦爛的笑臉，流露出一段段真摯的師生情、朋友情。
看一群螞蟻能抬走面包屑，那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌........
毅力，是春蠶吐絲一縷縷的環(huán)繞，一絲絲的堅(jiān)持，才有破繭而出重現(xiàn)光明的輝煌。
火山爆發(fā)的壯麗和強(qiáng)勁，是因?yàn)閹r漿來自廣袤雄渾的大地，而我把80華里踩在腳下，則是因?yàn)閬碜岳蠋熍c領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與安慰。
人生如遠(yuǎn)足一樣沒有退路，無論怎樣氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上時(shí)光那輕捷的步履，他不在世界的任何一個(gè)角落停留，也不會(huì)在心靈的重重羈絆前稍一駐足，因此我們應(yīng)該埋頭向前，激爆潛能，解放生命，超越自己，挑戰(zhàn)極限。
衡水湖遠(yuǎn)足將永遠(yuǎn)映在我的腦海中，不曾抹去。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十四
遠(yuǎn)足雖然已經(jīng)結(jié)束，但回想起業(yè)，我仍按捺不住遠(yuǎn)足時(shí)激動(dòng)的心情。遠(yuǎn)足給我的第一體驗(yàn)，用一個(gè)字形容那就是累。而且我還穿錯(cuò)了鞋子，鞋底很薄，路上的石子又相當(dāng)多，踩在上面很痛很痛，而且走路的時(shí)間至少有五個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)足下來，我的腳又麻又酸。
路再長，也阻止不了我們前進(jìn)的步伐，憑借著自己的堅(jiān)持以及我班同學(xué)的協(xié)作，我征服了自己。我們從學(xué)校出發(fā)，我們的目的地是山花頂，于是踏上了漫漫遠(yuǎn)足的道路。在路上同學(xué)說說笑笑，互相幫助，我看許多男同學(xué)幫女同學(xué)背書包，我就逞強(qiáng)看那里有一位女同學(xué)背書包，我就幫她背書包，結(jié)果連續(xù)幾個(gè)女同學(xué)都叫我?guī)退齻儽常硕即饝?yīng)了，結(jié)果沒走幾步路，身體就不行了，一個(gè)一個(gè)的書包好像越來越重。
走到半山腰，我和幾位同學(xué)累得像只狗似的，把舌頭亮出來只喘氣，汗水像被開了的水籠頭直流，我們貼心的隊(duì)長給隊(duì)員發(fā)了濕巾紙給我們擦，我感受到了這個(gè)集體的溫暖。于是我告訴自己：為了自己，為了集體，不能掉隊(duì)!
我們終于到了目的地，隊(duì)長把好的地毯鋪在地上，我們把書包里的零食全拿了出來，堆在一起，一起吃。
休息一會(huì)兒后，我們?nèi)昙?jí)又表演了節(jié)目。
最終遠(yuǎn)足圓滿結(jié)束，路已被我征服，遠(yuǎn)足也給我留下深刻的.人生啟示：藐視一切困難，堅(jiān)持到底，成功就在彼岸。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十五
星期天去遠(yuǎn)足了，我很興奮，我?guī)ё懔怂褪澄铩偵蟻硎钦驹诠卉嚿?，我們是和七年?jí)一輛車，人十分多，所以我們男生幾乎都站著。路途十分遠(yuǎn)，坐公交車就坐了將近一個(gè)小時(shí)。
最終到了，我們有和西藏中學(xué)遇到了一起，與他們共同克服這次難題。張峰主任講了幾句，校長也講了幾句就出發(fā)了。剛開始我走的還比較興奮，但走著就覺著累了。我記得大坡底下有一個(gè)跑馬場，那得賽道十分一個(gè)跑馬場，那得賽道十分崎嶇。
我們邊走，就有記者來采訪。剛上來大約走了一半就堅(jiān)持不住了，腳底板磨的很疼，最終在終點(diǎn)休息了一小會(huì)。然后原路回到，我們都認(rèn)為被耍了，于是再走。我們都懷疑這就是休息的地方。最終，走了一半后，到了那片綠地，然后領(lǐng)導(dǎo)又講話，沒人聽他的。
終有休息了，同學(xué)們都拿出了各種食物來吃。分了好幾個(gè)位子，我拿出了昨日買的好東西，與同學(xué)們一起分享，我還吃了同學(xué)們的不少食物。同學(xué)們還拿著手機(jī)玩，玩什么的都有，不亦樂乎。同學(xué)們還帶來了沙包，來砸鴨子，我玩了幾個(gè)回合，由于太矮，總是被砸著，最終又都坐在位子上休息，但累的意思全都忘卻。
最終吃完飯了，我們幾個(gè)又去踢了球。我們自制了一個(gè)球門，雙方都往球門里踢，結(jié)果他們贏了。我們還和張濤教師一塊說話，教師的語言里處處趣味。
最終，我們?nèi)チ它S河邊，那的人很多，邊上的'泥更是柔軟，像人的肉一樣。一踩和水一樣，其實(shí)里面就是有水，但不管怎樣弄就是不爛，十分神奇。我和幾個(gè)同學(xué)還比賽了打水漂，結(jié)果我才打了兩個(gè)，丟人啊。
這次遠(yuǎn)足讓我感觸頗深。1：我明白了什么是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是長期做自己有困難的事，這次我堅(jiān)持下來了這20公里的路。2:我明白了什么是群體，我們八一是一家人，我們要有團(tuán)結(jié)互助，互相提高，共同維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)。同時(shí)我們也要尊重教師，給教師讓座。
真是既辛苦又歡樂的一天啊。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇一
小學(xué)生活是人生中最為快樂的階段之一，它不僅豐富多彩，還能讓我們感受到大自然中奇妙的景象。其中，遠(yuǎn)足踏青是小學(xué)教育中的一項(xiàng)必修選修課程。這次遠(yuǎn)足踏青之旅，讓我深刻地感受到了大自然的美麗和神秘，更讓我們懂得了對于環(huán)境的保護(hù)和珍視。
二、前往目的地
一路上，我們看到了沿著道路栽種的綠樹，以及道路兩旁的野花和草叢。大自然很美麗，很適合休閑和放松，也讓我們更能夠深入真正的環(huán)境。在此，我們真切感受到了人與自然的合一和親密。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié)
在遠(yuǎn)足踏青中，我們學(xué)會(huì)了許多技能。我們需要攜帶好水和食物，不會(huì)扔垃圾，小心行走，注意安全。在遠(yuǎn)足中，教師引導(dǎo)我們走的路上有很多豐富多彩的植物，也有清澈的小溪流。我們品嘗了田野的新鮮果蔬，玩耍在潔凈的小溪里，還看到了一些奇異的動(dòng)物和昆蟲。在參加這次遠(yuǎn)足踏青中，讓我們更好的發(fā)掘生命之美和探索自然奧秘。
四、自然離我而去
這次遠(yuǎn)足踏青的印象讓我們認(rèn)識(shí)到了，保護(hù)環(huán)境不只是自然界的事，更是人類的責(zé)任。大自然會(huì)在我們有計(jì)劃有秩序的前提下，敬而遠(yuǎn)之而安逸地接受的。走出大自然的時(shí)候，我們手中的每一樣物品都要拿回來，垃圾要帶走，發(fā)出的聲響要小心處理。要保護(hù)自然，我們需要從我做起，每個(gè)人都承擔(dān)一份責(zé)任。
五、結(jié)尾
本次遠(yuǎn)足踏青帶給我們的不只是體育鍛煉和生命探索，更是我們體驗(yàn)自然之美的機(jī)會(huì)。通過學(xué)校提供的機(jī)會(huì)去了解大自然，無疑有助于我們發(fā)掘生命奇妙性更進(jìn)一步，而且他還可以讓我們更好地珍惜環(huán)境、與自然共同生存。因此，我們學(xué)校要多舉辦這種活動(dòng)，精心組織，讓同學(xué)們都能夠探索未知的奧秘！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇二
近日，我們班進(jìn)行了一次令人難忘的遠(yuǎn)足活動(dòng)。這是我第一次參加遠(yuǎn)足，盡管經(jīng)過漫長的徒步旅程，但我卻收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和快樂回憶。通過這次遠(yuǎn)足，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、自然的魅力以及鍛煉身體的必要性。以下是我對這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次遠(yuǎn)足讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在行進(jìn)的過程中，我注意到每個(gè)小組成員都需要相互攙扶、互相照顧。每個(gè)人分工明確，有人負(fù)責(zé)引路，有人負(fù)責(zé)擔(dān)任后勤保障，還有人負(fù)責(zé)激勵(lì)士氣。只有大家通力合作，才能確保我們安全地完成遠(yuǎn)足任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠減輕個(gè)人的負(fù)擔(dān)，還能夠使我們更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
其次，遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我領(lǐng)略了自然的魅力。我們穿越了叢林，越過了小溪，目睹了美麗的風(fēng)景和各種生物的奇妙存在。感受到清新的空氣、醉人的花香，我仿佛置身于另一個(gè)世界。在這個(gè)過程中，我更加珍惜大自然的美好和它給予我們的一切。我發(fā)現(xiàn)自然景觀不僅是給我們提供了絢麗的畫面，更是教會(huì)了我們關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境的重要道理。
此外，遠(yuǎn)足還給了我鍛煉身體的機(jī)會(huì)。徒步過程中，我需要長時(shí)間走路，攀登艱險(xiǎn)的山路，體力和耐力都得到了相應(yīng)的鍛煉。我感到自己比過去更有力量、更有活力。這不僅增強(qiáng)了我的意志力，也提高了我的身體素質(zhì)。我明白只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成果。
最后，這次遠(yuǎn)足不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、自然景觀和鍛煉身體的重要性，也給我敲響了成長的警鐘。在遠(yuǎn)足的過程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，但是我沒有放棄，堅(jiān)持到了最后。這次經(jīng)歷讓我懂得了面對困難時(shí)要堅(jiān)持不懈、不氣餒。困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們應(yīng)該從困難中學(xué)到東西，并努力克服。
總的來說，這次遠(yuǎn)足活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過體驗(yàn)和感悟，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，了解了大自然的美麗和力量，領(lǐng)悟到鍛煉身體的必要性和成長的重要性。我相信這次遠(yuǎn)足會(huì)一直留在我的記憶中，成為我成長路上的寶貴財(cái)富。讓我們珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，相信未來的每一次遠(yuǎn)足都會(huì)給我們帶來更多的快樂和收獲！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇三
我想從結(jié)構(gòu)方面對你的請求進(jìn)行一些解釋。一篇好的五段式文章通常是由開頭段、三個(gè)中間段和結(jié)尾段組成。每個(gè)段落有特定的功能和主題句，以確保文章結(jié)構(gòu)連貫和邏輯清晰。因此，我將根據(jù)你給出的主題“小學(xué)生遠(yuǎn)足作文心得體會(huì)”，為你提供一個(gè)符合五段式文章結(jié)構(gòu)的大綱。你可以根據(jù)這個(gè)大綱進(jìn)行創(chuàng)作，確保每個(gè)段落的連貫性并滿足總字?jǐn)?shù)要求。
開頭段：
- 引入話題，介紹你小學(xué)生時(shí)的一次遠(yuǎn)足活動(dòng)。
- 提出文章的主題：心得體會(huì)以及為什么這次遠(yuǎn)足對你有意義。
中間段一：
- 闡述遠(yuǎn)足的意義，如創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)社交技能。
- 通過描述你在該活動(dòng)中參與的各種團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)來支持這一觀點(diǎn)。
- 舉例說明遠(yuǎn)足如何幫助你建立更深層次的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。
中間段二：
- 探討遠(yuǎn)足對你個(gè)人成長的積極影響。
- 通過描述體驗(yàn)新環(huán)境和面對挑戰(zhàn)的經(jīng)歷來支持這一觀點(diǎn)。
- 舉例說明你如何克服困難，學(xué)會(huì)自信和獨(dú)立思考。
中間段三：
- 探討遠(yuǎn)足對你學(xué)習(xí)的影響。
- 討論以實(shí)踐方式學(xué)習(xí)的益處。
- 通過描述參觀博物館、動(dòng)手制作手工藝品等活動(dòng)來支持這一觀點(diǎn)。
結(jié)尾段：
- 總結(jié)你的心得體會(huì)，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)足對你的重要性，以及它如何影響你的成長和學(xué)習(xí)。
- 提出對讀者的建議，鼓勵(lì)他們也參與遠(yuǎn)足活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂趣和收獲。
請注意，以上是僅供參考的大綱，你可以根據(jù)它進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改，使其更好地適應(yīng)你的具體情況和寫作風(fēng)格。此外，記得檢查字?jǐn)?shù)，確保文章符合要求。祝你寫作順利！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇四
作為一個(gè)小學(xué)生，上學(xué)時(shí)最開心的一件事就是遠(yuǎn)足了。這一次，我和同學(xué)們一起去了著名的山區(qū)旅游勝地——黃山。在這次遠(yuǎn)足中，我不僅欣賞到了壯麗的自然景觀，更深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過與同學(xué)們的共同努力，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在這次遠(yuǎn)足中，我最深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。早上我們要提前起床進(jìn)行準(zhǔn)備工作，要整理出去的行李、清理衛(wèi)生等等，這讓我明白了勞動(dòng)的辛苦和付出。一路上，我們還要共同攜帶重的行李，攀登陡峭的山路，這需要團(tuán)結(jié)和努力。每次休息時(shí)，我們都互相攙扶，彼此關(guān)心，這讓我明白了勞動(dòng)不僅是為了自己，更是為了團(tuán)隊(duì)的力量。盡管這次勞動(dòng)很辛苦，但我學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和付出辛勞的精神將伴我一生。
在黃山上，自然景觀美得令人嘆為觀止。早晨的山頂云海翻騰，使人仿佛置身于仙境之中；中午的陽光照射在青山綠水上，給人以溫暖和喜悅；傍晚，夕陽西下，整個(gè)山脈都變得金黃燦爛，讓人感到莊嚴(yán)而又神秘。特別是對于一個(gè)城市長大的孩子而言，這些自然景觀是那么新鮮而美麗，讓我感到心曠神怡。這次遠(yuǎn)足，讓我更加熱愛大自然，更加珍惜身邊的美好。
除了欣賞美景，這次遠(yuǎn)足還讓我們深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在攀登陡峭的山路中，每個(gè)人都要默契地互相幫助，拉起手來。有時(shí)我會(huì)遇到困難，同學(xué)們總是會(huì)無私地給予幫助，提醒我注意安全。當(dāng)然，我也難免會(huì)碰到艱難的時(shí)刻，但是有同學(xué)們一直在身邊鼓勵(lì)著我，這讓我更有勇氣去面對困難。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互鼓勵(lì)、相互幫助，就像賽艇隊(duì)員齊心協(xié)力一樣，最終成功地攀登到了山頂。在這次遠(yuǎn)足中，我懂得了在團(tuán)隊(duì)中要互相幫助，共同努力才能取得更大的成功。
在遠(yuǎn)足的過程中，我還覺得時(shí)間過得很快。一天的行程雖然很辛苦，但我并不覺得疲倦，因?yàn)槲乙恢倍荚谂c同學(xué)們愉快地玩耍和交流。我們一起分享食物，一起爬山，一起玩耍，一起唱歌。我們分享了快樂，同時(shí)也分擔(dān)了困難。大家的笑聲和歡聲笑語使我感到無比的幸福和滿足。這次遠(yuǎn)足不僅加強(qiáng)了我與同學(xué)之間的友誼，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
通過這次遠(yuǎn)足，我不僅欣賞到了自然的壯麗景色，還切身體驗(yàn)到了勞動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重要性。在這個(gè)過程中，我收獲了快樂與經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了尊重大自然，更加熱愛生活，懂得了團(tuán)隊(duì)合作和共同努力取得成功的力量。作為一個(gè)小學(xué)生，這次遠(yuǎn)足是我成長的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也讓我更加熱愛學(xué)校生活，期待下一次遠(yuǎn)足的到來。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇五
遠(yuǎn)足是一項(xiàng)豐富多彩、令人興奮的戶外活動(dòng)，讓小學(xué)生們有機(jī)會(huì)親近大自然，感受大自然的魅力。近日，我們小學(xué)組織了一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓我們暢游于大自然的懷抱，收獲良多，我深感受益匪淺。下面，我將以五個(gè)連貫的部分來詮釋這次遠(yuǎn)足的心得體會(huì)。
其一，豐富的自然知識(shí)。
在遠(yuǎn)足的過程中，我們收獲了許多自然知識(shí)。比如，我們學(xué)習(xí)了許多植物的名字和特點(diǎn)。老師介紹說，那些長在路邊的野花被稱為“虎皮蘭”，那些綠葉子茂盛的樹木是“榆樹”。我們還學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物的習(xí)性和生活習(xí)慣。比如，蜜蜂常在花叢中忙碌，采集花粉做為食物，同時(shí)也傳播著花粉。在遠(yuǎn)足途中，我們還有機(jī)會(huì)看到了不少小動(dòng)物，比如蜥蜴、松鼠和鳥兒等等。通過這次遠(yuǎn)足，我對大自然的生態(tài)體系和動(dòng)植物的知識(shí)有了更深入的了解。
其二，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
遠(yuǎn)足不僅僅是個(gè)體的活動(dòng)，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在遠(yuǎn)足途中，我們必須相互幫助、互相支持才能完成任務(wù)。有一次，我們來到了一座小山上，這個(gè)山比較陡峭，上面的道路也比較狹窄。由于身體素質(zhì)的不同，有些同學(xué)走得很快，有些同學(xué)則走得較慢。老師提醒我們要互相幫助，盡量保持隊(duì)伍的凝聚力。就在下山的時(shí)候，我遇到了些困難，同學(xué)們紛紛伸出援手，幫我解決了問題，使得我們團(tuán)隊(duì)更加緊密。通過這次遠(yuǎn)足，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
其三，鍛煉身心的機(jī)會(huì)。
遠(yuǎn)足是一項(xiàng)需要體力和耐力的活動(dòng)，它可以極好地鍛煉我們的身心。在遠(yuǎn)足中，我們要經(jīng)歷長時(shí)間的行進(jìn)，攀爬陡峭的山坡，跨過湍急的溪流。這些行動(dòng)加強(qiáng)了我們的體質(zhì)，增強(qiáng)了我們的毅力。盡管有時(shí)會(huì)感到累，但通過這次遠(yuǎn)足，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前。這使我對自己的體魄有了更大的信心。
其四，加深師生之間的情感。
經(jīng)過這次遠(yuǎn)足，我感受到了老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。在我們爬坡的時(shí)候，老師總是有問必答，有求必應(yīng)。在我們需要幫助的時(shí)候，老師永遠(yuǎn)在身邊。有一次，我們遇到了一些挫折，感到有些失望和疲倦。老師鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下來，說：“只有克服困難，才能迎接成功的笑容?！边@句話激勵(lì)了我，讓我下了決心，不再退縮。通過這次遠(yuǎn)足，我不僅體會(huì)到了老師們的辛勤付出，也加深了我與老師之間的情感紐帶。
其五，享受大自然的美好。
大自然是我們最美的老師，賦予我們無盡的智慧和美感。在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)近距離地感受大自然的美麗和神奇。站在山頂上，遙望山下的風(fēng)景，心情無比愉悅。感受大自然的清新空氣，欣賞山間的綠樹紅花，仿佛身心得到了極大的放松。我學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美好，也明白了保護(hù)大自然的重要性。
總之，這次遠(yuǎn)足活動(dòng)給我?guī)砹嗽S多收獲，不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和堅(jiān)持不懈精神。通過與老師和同學(xué)們的互動(dòng)，我更加意識(shí)到了大自然的奇妙和珍貴。我相信這次遠(yuǎn)足將會(huì)成為我美好回憶的一部分，也將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和生活。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇六
作為小學(xué)生，每一年都有迎來一次外出遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)足不僅是一次放松心情的機(jī)會(huì)，更是增進(jìn)同學(xué)之間友誼的好機(jī)會(huì)。我不禁感嘆，原來遠(yuǎn)足可以帶給我們這么多的收獲和快樂。下面，我將和大家分享我這次遠(yuǎn)足所得到的心得體會(huì)。
首先，遠(yuǎn)足讓我更加深入地了解大自然的魅力。在遠(yuǎn)足過程中，我看到了美麗的山川、湖泊和花草樹木。呼吸著新鮮的空氣，我感覺到自然的宏偉和力量。此外，在遠(yuǎn)足過程中，我還了解到了植物的成長和變化過程，領(lǐng)悟到季節(jié)的移轉(zhuǎn)對大自然的影響。這讓我更加珍惜眼前的一切，告訴我要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)。
其次，遠(yuǎn)足讓我學(xué)會(huì)了面對困難和挑戰(zhàn)。早上，我們出發(fā)前，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張遠(yuǎn)足計(jì)劃，上面寫的是這個(gè)路線圖的表達(dá)方式，也就是說只有我們學(xué)會(huì)閱讀這個(gè)路線圖才能找對方向。一開始，大家對圖上的符號(hào)和方向都感到頭暈?zāi)垦?，有些同學(xué)哭了出來。幸好，老師給我們講解了圖上的符號(hào)和方向的含義，我學(xué)會(huì)了如何讀圖。憑著對地理的興趣，我發(fā)現(xiàn)那條又大有光亮的線纜就是我們的路線，于是我信心滿滿地帶領(lǐng)大家上了山。雖然一路上我們遇到了很多難題，但是我們相互幫助，鼓勵(lì)著，終于順利到達(dá)目的地。這次經(jīng)歷讓我明白了只要肯努力，就能克服困難，取得成功。
再次，遠(yuǎn)足讓我發(fā)現(xiàn)了自己身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)。在遠(yuǎn)足中，我看到一些同學(xué)勇敢無畏地爬山，有一些同學(xué)非常聰明地解開了腦筋急轉(zhuǎn)彎題目，還有一些同學(xué)樂于助人，總是第一個(gè)伸出援手。這讓我感到驚訝，因?yàn)橐郧霸谄綍r(shí)的學(xué)校生活中，我很少注意到他們身上的亮點(diǎn)。通過這次遠(yuǎn)足，我發(fā)現(xiàn)了他們身上的閃光點(diǎn)，也更加欣賞他們。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，相互間應(yīng)該互幫互助，共同進(jìn)步。
最后，遠(yuǎn)足帶給我了無窮的歡樂和回憶。在山上，我們玩得開心極了，有的同學(xué)摘了一束鮮花，有的同學(xué)放飛了夢想的風(fēng)箏，有的同學(xué)撿到了一只小鳥的羽毛……所有這一切都成為我美好的回憶。這些回憶提醒著我遠(yuǎn)足的歡樂和友誼，激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力奮進(jìn)。
總之，小學(xué)生遠(yuǎn)足不僅讓我更加深入地了解了大自然的魅力，也讓我學(xué)會(huì)了面對困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，在遠(yuǎn)足中我還發(fā)現(xiàn)了同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，更加珍惜友誼。最后，我感到遠(yuǎn)足帶給我無窮的快樂和回憶。通過這次遠(yuǎn)足，我收獲了成長和快樂，讓我深深感受到親近大自然的樂趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我相信，這次遠(yuǎn)足的經(jīng)歷將成為我生命中珍貴的財(cái)富，激勵(lì)我走向更加美好的未來。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇七
遠(yuǎn)足是小學(xué)生喜歡的一種活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，還可以增加對自然的認(rèn)識(shí)。最近，我參加了學(xué)校組織的一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和樂趣。以下是我對這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，遠(yuǎn)足能增加對自然的認(rèn)識(shí)。這次遠(yuǎn)足我們?nèi)チ艘蛔缴系纳止珗@，我們不僅看到了各種各樣的植物、樹木，還觀察到了許多動(dòng)物的生活習(xí)性。比如，我們看到了棲息在樹上的松鼠在追逐玩耍，還發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小兔子在草叢中跳來跳去。這些都是在教室里學(xué)不到的，只有親身體驗(yàn)才能更好地理解和感受到。通過遠(yuǎn)足，我對自然的了解更加深入了解了自然的偉大和神秘。
其次，遠(yuǎn)足強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在遠(yuǎn)足過程中，我們需要相互合作，共同克服困難和解決問題。比如，在攀登山峰的時(shí)候，有些同學(xué)因?yàn)槔щy而放棄了，但是我們通過相互激勵(lì)和幫助，最終成功登上了山頂。在遠(yuǎn)足過程中，我們還學(xué)會(huì)了分工合作，互相幫助。有的同學(xué)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)伍，有的同學(xué)負(fù)責(zé)指路，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)拍照留念。大家各司其職，相互配合，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。這次遠(yuǎn)足使我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能克服一切困難，取得更好的成績。
再次，遠(yuǎn)足讓我感受到了大自然的美麗。在遠(yuǎn)足途中，我看到了藍(lán)天白云、綠樹紅花，那些美麗的景色令我心曠神怡。站在山頂俯瞰，遠(yuǎn)處的田野、森林、河流構(gòu)成了一幅美麗的畫面。這些景色讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，遠(yuǎn)足也是一種鍛煉的機(jī)會(huì)。攀登陡峭的山坡、穿越茂密的森林、跋涉在崎嶇不平的山路上，都是對我們體力和意志的考驗(yàn)。雖然有時(shí)候會(huì)感到吃力，但是面對困難，我始終堅(jiān)持下來，不斷提升自己。
最后，遠(yuǎn)足不僅能增加知識(shí)，鍛煉身體，還能加深與同學(xué)之間的友誼。在遠(yuǎn)足過程中，我們互相支持、關(guān)心，形成了相互擁抱的大家庭。我們一起歡笑、一起抱怨累、一起分享食物和戰(zhàn)利品，這些美好的回憶將伴隨我們成長。通過遠(yuǎn)足，我結(jié)交了許多新朋友，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。
通過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，我對自然的美麗有了更深的體悟，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，鍛煉了身體，并結(jié)交了許多新朋友。我相信，遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅是一次豐富多彩的體驗(yàn)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長之旅。我會(huì)繼續(xù)努力，更多地參加這樣的活動(dòng)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇八
小學(xué)時(shí)期最難忘的一次經(jīng)歷之一莫過于遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)。這種活動(dòng)能夠增加我們對大自然的認(rèn)識(shí)和理解，以及培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和獨(dú)立生存能力。本文將分享我在小學(xué)時(shí)期的遠(yuǎn)足踏青心得和體會(huì)。
第二段：遠(yuǎn)足踏青前的準(zhǔn)備
在遠(yuǎn)足踏青前，我們的老師教給我們關(guān)于怎樣進(jìn)行遠(yuǎn)足踏青安全的知識(shí)，并向我們介紹了不同的戶外活動(dòng)用具。我記得我們用行李箱裝備帶有食物、水和醫(yī)療用品。我們也學(xué)會(huì)了如何使用指南針、地圖和路標(biāo)，以便在沒有指導(dǎo)下找到目的地。正是這些準(zhǔn)備，使我們在遠(yuǎn)足踏青時(shí)感到非常安全和興奮。
第三段：遠(yuǎn)足踏青過程中的體驗(yàn)
我還記得，我們在一路上翻過了山，涉過了水，一路向著目的地行進(jìn)。我們看到了美麗的樹木和花草，還發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的野生動(dòng)物。當(dāng)時(shí)我們感到非常興奮和好奇。在午飯時(shí)間，我們停下來吃我們帶來的食物。這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員之間可以互相交流和建立友誼。
第四段：收獲
遠(yuǎn)足踏青的收獲不是只有到達(dá)目的地，還有一些未曾想到的東西。我們學(xué)會(huì)了更多有關(guān)自然的知識(shí)，如樹木、它們?nèi)绾紊L，為什么它們能夠在那里生長。我們還了解了環(huán)境包括食物鏈和生態(tài)平衡。這些知識(shí)對我們的了解大自然很有幫助。
第五段：結(jié)論
參加遠(yuǎn)足踏青是一件非常愉快和有意義的經(jīng)歷。它讓我們更親近大自然、增進(jìn)人際交往、提高個(gè)人的生存能力和增強(qiáng)自信心。相信我們每個(gè)人都會(huì)在遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)中找到自己的收獲和快樂。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇九
遠(yuǎn)足是一種體驗(yàn)大自然、鍛煉身體的活動(dòng)，對于小學(xué)生來說，不僅能夠豐富課余生活，增加知識(shí)的同時(shí)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立思考能力。近期，我們小學(xué)舉行了一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，我參與其中，收獲頗多。下面我將從健康、團(tuán)隊(duì)合作和自然環(huán)保三個(gè)方面談?wù)勎覍h(yuǎn)足的心得體會(huì)。
首先，遠(yuǎn)足能夠促進(jìn)身體健康。長時(shí)間坐在教室里的同學(xué)們，經(jīng)常會(huì)感到疲勞和壓抑，而參加遠(yuǎn)足可以讓我們暫時(shí)擺脫書本和學(xué)習(xí)的束縛，讓身體得到放松。百米沖刺、跳遠(yuǎn)、拔河等一系列戶外活動(dòng)，鍛煉了我們的身體各個(gè)部位，增強(qiáng)了心肺功能，促進(jìn)了身心健康。我還記得，在一次攀登山頂?shù)幕顒?dòng)中，當(dāng)我成功到達(dá)山頂時(shí)，汗水濕透了我的衣服，但我感到全身充滿了力量和活力。
其次，遠(yuǎn)足是團(tuán)隊(duì)合作的重要表現(xiàn)形式。在遠(yuǎn)足過程中，我們小組之間需要相互幫助，共同克服各種困難。例如，在一次越野跑的項(xiàng)目中，我和我的小伙伴當(dāng)時(shí)遇到了一個(gè)很高的圍墻，我們紛紛確立了團(tuán)結(jié)合作的目標(biāo)，通過互相搭肩踩腳，最終順利翻越了圍墻。在這個(gè)過程中，每個(gè)人的思維都能夠得到激發(fā)，能夠主動(dòng)提出自己的想法，增進(jìn)了我們的友誼和合作能力。
最后，遠(yuǎn)足培養(yǎng)了我們對自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。在遠(yuǎn)足路上，我們被美麗的自然景色所吸引，同時(shí)也看到了一些環(huán)境污染的現(xiàn)象。比如，在一次湖邊野餐的活動(dòng)中，我們看到湖水中漂浮著垃圾和塑料袋。老師告訴我們，這是由于人們對環(huán)境的不重視造成的。從那一刻起，我下定決心，要從自己做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)中。我開始進(jìn)行垃圾分類，自覺保護(hù)水源和綠化環(huán)境。
總的來說，參加遠(yuǎn)足不僅能夠鍛煉身體，增加對自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過遠(yuǎn)足，我收獲到了自信、友誼和快樂。我想，只有親身體驗(yàn)過遠(yuǎn)足的酸甜苦辣，才能真正理解其中的價(jià)值所在。也希望更多的小學(xué)生能夠參與到遠(yuǎn)足活動(dòng)中，讓我們共同感受大自然的魅力！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十
近日，xx中學(xué)組織了一項(xiàng)44公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)沒有堅(jiān)持到底，僅有二百余名同學(xué)最終走完全程。有人批評半途而廢的同學(xué)缺乏毅力，為堅(jiān)持到底的同學(xué)們點(diǎn)贊。有人認(rèn)為參與就很可貴，對中途放棄的同學(xué)們表示理解。
在我看來，堅(jiān)持到底的同學(xué)才真正踐行了本次活動(dòng)的主題，為自我高三的拼搏之旅開了一個(gè)好頭，我為他們點(diǎn)贊。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，奪取桂冠的路，從來都是用荊棘編成的，唯有不怕刺痛，敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，才能堅(jiān)守初心，到達(dá)夢想彼岸。
魯迅先生說過：“不恥最終。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但必須能夠到達(dá)他所向往的目標(biāo)?！碑?dāng)大多數(shù)同學(xué)乘著私家車，收容車浩浩蕩蕩的踏上歸家的路途，還有200余名同學(xué)毅然決然選擇了步行。這些同學(xué)，應(yīng)當(dāng)也沒有過徒步44公里的體驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)也走得腰酸腿痛腳底生泡，可是，堅(jiān)毅的信念為他們注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。雖然家長開著車，卻沒有機(jī)會(huì)收載自我的孩子；雖然教師也說，實(shí)在走不動(dòng)了，能夠坐車；雖然愛心專車緊隨其后，可是這些愛的召喚都絲毫沒有動(dòng)搖他們徒步44公里的信念。他們的堅(jiān)定，他們的毅力無不震撼著身邊的每一位家長和教師！堅(jiān)持的身影最美麗，和那些能堅(jiān)持卻放棄的同學(xué)相比，這些同學(xué)才是最可愛的人，他們才最值得點(diǎn)贊！
藍(lán)圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。當(dāng)遠(yuǎn)足的背影漸行漸遠(yuǎn)，高考的腳步卻越來越近，青春的我們應(yīng)大力弘揚(yáng)偉大的長征精神，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、發(fā)憤圖強(qiáng)。唯有披荊斬棘，不言放棄，勵(lì)志前行，才能走好我們新時(shí)代的長征路，才能在追逐夢想的道路上書寫自我人生的華彩樂章！
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十一
時(shí)間就像手中輕輕撈起的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，很多事情也隨著時(shí)間的推移而漸漸褪色，但這一次的“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，卻鍛煉了我的毅力，令我終生難忘，其中的滋味更是令我回味無窮。
今天，我一大早來到了學(xué)校。咦？同學(xué)們都差不多到齊了，瞧！他們個(gè)個(gè)精神抖擻的，想必是做好了充分的準(zhǔn)備，去迎接這次的“挑戰(zhàn)”。
我們排好隊(duì)，邁著輕快的步子出發(fā)了?？蓜傋叱鰧W(xué)校不遠(yuǎn)，頭上的汗就像漏水的水龍頭一樣冒個(gè)不停，不經(jīng)意間身上的衣服也慢慢的貼緊了背，真不舒服。太陽公公，請您別關(guān)注我們了。在路上我們聊得很開心，一路有說有笑的，竟不知時(shí)間悄無聲息地溜走。不知不覺就到了西溪，我們繼續(xù)沿著一條兩邊樹木茂密的林蔭水泥路前進(jìn)，雖然現(xiàn)在涼快了很多，但是步子卻變得逐漸沉重，越來越覺得力不從心，腳底起了泡，走路也變得一瘸一拐。突然間覺得那彎彎曲曲的山路走不到盡頭，而我們的力氣都耗得差不多了，每向前再走一步都覺得那么艱難，讓我真正體會(huì)到了什么叫辛苦，真不敢想象我們的紅軍萬里長征爬雪山過草地是怎么走過來的。
也許是因?yàn)樽叩锰哿?，我沒心情欣賞眼前的風(fēng)景，聽說快到了，我才將注意力轉(zhuǎn)移到眼前，只見“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”，那綠色仿佛在跳躍，在流動(dòng)，流進(jìn)了我的眼睛，流進(jìn)了我的心胸，將我灰色的心情渲染得跟它們一樣綠，雙腿變得不那么酸脹了。
哦，終于到學(xué)校了！我們叫著、笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。這次為期兩天的“遠(yuǎn)足”活動(dòng)磨煉了我的毅力，增長了信心和智慧。在這期間， 我學(xué)會(huì)了搭帳蓬，不僅挑戰(zhàn)了自己，克服了困難，還完成了一件件自己認(rèn)為無法完成的事，獲得了一種超越自我的快樂。
如果人生是一本書，那么“遠(yuǎn)足”活動(dòng)就是書中最有意義的一頁；如果人生是一臺(tái)戲，那么“遠(yuǎn)足”活動(dòng)就是戲中最精彩的一幕；如果人生是一首歌，那么“遠(yuǎn)足”活動(dòng)就是歌中最歡快的旋律。的確如此，這次的“遠(yuǎn)足”活動(dòng)給我留下了深刻的印象，將成為我一生中難以忘懷的記憶。
十月的秋風(fēng)，清爽中略帶柔和，吹黃了稻谷，吹紅了果實(shí)，也吹來了讓我浮想聯(lián)翩的遠(yuǎn)足。原以為遠(yuǎn)足像漫游，充滿了浪漫氣息。于是，懷著一顆憧憬的心，我踏上了遠(yuǎn)足的征途。
沿途的風(fēng)景充滿大自然的氣息，朗朗晴空萬里無云，兩旁的青山綿延到遠(yuǎn)方。走過一座白石橋，一股帶著樹木清香的涼風(fēng)拂面而來，山中傳來聲聲清脆悅耳的鳥鳴。我停止了腳步。視線沿著一條灑滿斑駁樹影的幽靜小路，看見一座古色古香的寺廟，精致的五彩花紋雕琢的牌匾上寫著三個(gè)氣宇軒昂的大字——砂金寺，忽然想起常見的《題破山寺后禪院》的詩詞：清晨入古詩，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。我似乎進(jìn)入了詩人營造的意境之中，雖然沒能入寺賞景，但心情仍是閑暇沉靜的，這也算是苦中作樂吧。
繼續(xù)慢慢向前走著，忽然看見印著“永定二中綜合實(shí)踐遠(yuǎn)足活動(dòng)”大字的紅旗已在遠(yuǎn)處飄揚(yáng)，我才發(fā)現(xiàn)自己落在了隊(duì)伍后，顧不得再欣賞那如花山景，我加快腳步追上前去。
不知過了多久，太陽越升越高，柔和的日光漸漸變得刺眼。隊(duì)伍跑跑停停，原本談笑風(fēng)生的同學(xué)都不再說話，隊(duì)伍漸漸沉寂下來。我早不像之前那樣悠閑自在，只得小跑跟著隊(duì)伍。汗水浸透了我的`衣衫，我有些體力不支了。隊(duì)伍仍在加快速度前行。
又走了好一會(huì)兒，面前寬闊的水泥路竟然變成了一條由黃土堆成的曲折小路，我走起來更加吃力了。鞋子四周沾滿土灰，我也懶得去擦。我就像一個(gè)散了架的木偶，無力地拖著像灌了鉛似的雙腿，搖搖晃晃地向前走去。
我真想放棄！這個(gè)念頭一遍又一遍閃現(xiàn)在我的腦海里。突然，紅軍兩萬五千里長征，爬雪山、過草地時(shí)那不怕艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)忍不拔的身影浮現(xiàn)在我眼前。比起他們的艱苦，我這幾十公里的遠(yuǎn)足又算得了什么！我沒理由退縮！如果我連這點(diǎn)路都走不下去，坐上了“狗熊車”，退到父母的懷里，那我算什么？不就是只狗熊！既然我有健全的雙腿，注定應(yīng)該站起來大步向前走，不管多熱、多累，路程有多遠(yuǎn)，我相信，只要抱著堅(jiān)定的信念，一步步向前走，就一定能成功！于是，我咬咬牙，又大踏步向前走去。
走過了黃土路，到了休息站，一直火辣辣發(fā)痛的腳底經(jīng)過片刻的放松后，接下來又是一陣風(fēng)似的奔跑。我奮力地跑著，感受風(fēng)的速度。忽然，像看到無限憧憬和希望，面前一片耀眼的金黃！溫暖的微風(fēng)吹過稻田，翻起陣陣金黃的稻浪，“嘩——”，我似乎聽到風(fēng)吹稻浪的聲音，似乎聽到離成功越來越近的腳步聲。
終于到站了?？粗斏霞t色的“西溪雙橋山莊”的大字，我被太陽曬得紅紅的臉上露出喜悅的笑容。我成功了，我成功地走過來了！我是這場征途的勝利者！到站之前的憔悴與勞累一掃而光，取而代之的是無比的輕松與喜悅。
遠(yuǎn)足就像長征和未來人生道路的縮影。遠(yuǎn)足途中，我或許會(huì)驚羨路邊的花草；或許會(huì)留戀河畔的樹木；或許會(huì)拖著身軀艱難地行；或許會(huì)遇見各種各樣的磨難，但只要靠去行走，就一定能到達(dá)成功的終點(diǎn)。
這一次遠(yuǎn)足將被我永遠(yuǎn)銘記，成為我生命中不可抹去的精彩片段，從中學(xué)會(huì)的堅(jiān)韌精神將讓我受益終生。 遠(yuǎn)足中的那些事，七（2）班 賴雨如 初中生活如一幅五彩的畫卷，遠(yuǎn)足便是點(diǎn)睛之筆。我的腦海中曾勾勒過無數(shù)美好的畫面?？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，遠(yuǎn)足中“那些事”和想象不一樣，它是怎么一回事呢？ 走“死”人不“償命”。
耳畔。兩旁的稻田、小屋如畫卷一般，連綿不斷展開了美麗的畫頁。安詳?shù)奶飯@之風(fēng)陣陣吹來。走在幽靜的小路上，女生們觀花賞草，連蒲公英絨毛芬飛的樣子都讓她們欣喜不已。走著，走著，許多人撐不住了，叫苦連天代替了歡聲笑語，景物成了悲涼的點(diǎn)綴，耳畔只剩下煩人的蟬的聒聒。太陽放肆地靠著我們，老師不斷催促我們趕路，我只覺腳一陣陣酸麻，幾乎酥軟，不知那骨頭是否存在。終于，經(jīng)過“九九八十一難”我們到達(dá)了目的地。此時(shí)，早已沒了痛苦可言。
我們領(lǐng)了帳篷，興沖沖地去搭帳篷了！選好位置，我迅速抽出支架，一段段接好，插實(shí)，穿入同桌整理好的帆布的一條邊上。我們是全班第一個(gè)捅好一對對角線的，可我沾沾自喜沒多久，便發(fā)現(xiàn)穿上一對對角線時(shí)，找錯(cuò)對角線了，如一盆冷水撥在我臉上，心中如打翻了五味瓶，只好抽出上一根支架。哎，支架太不好抽了，我心煩意亂，狠狠丟下支架，看著別人搭好的帳篷不禁怒火心中燒，甚至產(chǎn)生了想把帳篷扔出去的荒唐想法?？墒窃谕瑢W(xué)們的幫助下，我又搭起了支架改變了心態(tài)，可望著搭好的帳篷，我心中不知是甘甜還滿是滿是醋意。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十二
4月17日，學(xué)校組織我們開展“陽光少年遠(yuǎn)足拉練”的活動(dòng)。
記得星期四的時(shí)候，我們聽到這個(gè)消息后，高興極了。大家你一言我一語的，互相討論。有的討論明天帶什么東西；有的討論明天誰和誰合作之類的等等，反正同學(xué)們都很期待明天的到來。
早晨我們帶著背包來到學(xué)校，隨著音樂的響起，我們集合在學(xué)校的操場。李春霞老師給我們進(jìn)行了安全教育后，大家就開始出發(fā)了。
三年級(jí)的同學(xué)走在前面，六年級(jí)走在最后。
一路上，同學(xué)們有說有笑的，似乎對學(xué)校組織的這次活動(dòng)很滿意。剛開始，同學(xué)們還有說有笑的，臉上洋溢出燦爛的笑容?？勺吡艘恍“氲穆烦毯?，同學(xué)們的臉上都掛著一個(gè)字“累”，剛走到一半的路程后，有些同學(xué)都想半途而廢了，可是，他們還是堅(jiān)持了下來。
大多數(shù)同學(xué)在家里都是“小皇帝”，無法體會(huì)長輩們對自己關(guān)懷的苦心和工作的辛苦。今天，他們從一個(gè)個(gè)“小皇帝”變成了“小奴才”。通過今天的拉練，他們才真正體會(huì)到了長輩們的苦心和辛苦。
終于到達(dá)了目的地，三年級(jí)的小朋友們進(jìn)行學(xué)校組織的活動(dòng)，我們在一旁觀看。有的同學(xué)累的躺到他們自帶的單子上；還有的同學(xué)忍不住饑餓，打開背包，開始“偷吃計(jì)劃”。這時(shí)，從前面?zhèn)鱽硪魂囆β暎覀冏哌^去一看。原來是羅天杞的吃相是同學(xué)們哈哈大笑，我也忍不住笑起來，因?yàn)槲疫€從來沒有見過一個(gè)人能吃成這樣。
開完一切活動(dòng)后，我們從后山返回到白沙灘。返回時(shí)，我一直在盯著地下看， 想不到竟然一會(huì)兒就到了。到白沙灘后，我們到體育老師分配的地方開始吃飯。我們在亭子上吃，而參加比賽的同學(xué)在下面放風(fēng)箏。這時(shí)，看到一個(gè)風(fēng)箏飛的很高 ，一問，原來是李婭娟的風(fēng)箏斷線了。
時(shí)間過得很快，吃飯時(shí)間過去了。我們在亭子旁邊集合，進(jìn)行下面的活動(dòng)。接下來是文藝表演?？吹窖輪T們的滑稽動(dòng)作，同學(xué)們不禁開懷大笑，“哈哈......”
當(dāng)我們走到學(xué)校的那一刻起，有的同學(xué)歡呼了起來，想必，歡呼的意義不僅僅是回到了學(xué)校，還有那一份執(zhí)著和他們對自己堅(jiān)持到最后而感到高興。
通過這次拉練，我體會(huì)到了一個(gè)道理只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見到光彩絢麗的彩虹。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十三
如果有人問我：“一天你能走80華里嗎?”我的答案有兩種：如果以前我一定毫不猶豫地說：“你看我這么瘦，能走10華里就不錯(cuò)?！倍F(xiàn)在我會(huì)堅(jiān)定的說：“我能”，是十三中讓我證明了自己，激發(fā)了我的潛能，領(lǐng)我一路走向終點(diǎn)，到達(dá)成功的彼岸。在我的身上驗(yàn)證了只有你想不到的沒有你做不到的。
四月二十六日我校舉行了80華里遠(yuǎn)足活動(dòng)，八十華里對于我們來說是一個(gè)天文數(shù)字，在我們腦海里從未敢想象過自己能夠順利的走下來，這真是一個(gè)奇跡。
回首望去，在這汗水與淚水交雜的`80華里長卷里留下了我們的酸甜苦辣，書寫了我們遠(yuǎn)足的一點(diǎn)一滴，刻畫出了一幅幅感人的畫面，記錄了一張張燦爛的笑臉，流露出一段段真摯的師生情、朋友情。
看一群螞蟻能抬走面包屑，那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌........
毅力，是春蠶吐絲一縷縷的環(huán)繞，一絲絲的堅(jiān)持，才有破繭而出重現(xiàn)光明的輝煌。
火山爆發(fā)的壯麗和強(qiáng)勁，是因?yàn)閹r漿來自廣袤雄渾的大地，而我把80華里踩在腳下，則是因?yàn)閬碜岳蠋熍c領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與安慰。
人生如遠(yuǎn)足一樣沒有退路，無論怎樣氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上時(shí)光那輕捷的步履，他不在世界的任何一個(gè)角落停留，也不會(huì)在心靈的重重羈絆前稍一駐足，因此我們應(yīng)該埋頭向前，激爆潛能，解放生命，超越自己，挑戰(zhàn)極限。
衡水湖遠(yuǎn)足將永遠(yuǎn)映在我的腦海中，不曾抹去。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十四
遠(yuǎn)足雖然已經(jīng)結(jié)束，但回想起業(yè)，我仍按捺不住遠(yuǎn)足時(shí)激動(dòng)的心情。遠(yuǎn)足給我的第一體驗(yàn)，用一個(gè)字形容那就是累。而且我還穿錯(cuò)了鞋子，鞋底很薄，路上的石子又相當(dāng)多，踩在上面很痛很痛，而且走路的時(shí)間至少有五個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)足下來，我的腳又麻又酸。
路再長，也阻止不了我們前進(jìn)的步伐，憑借著自己的堅(jiān)持以及我班同學(xué)的協(xié)作，我征服了自己。我們從學(xué)校出發(fā)，我們的目的地是山花頂，于是踏上了漫漫遠(yuǎn)足的道路。在路上同學(xué)說說笑笑，互相幫助，我看許多男同學(xué)幫女同學(xué)背書包，我就逞強(qiáng)看那里有一位女同學(xué)背書包，我就幫她背書包，結(jié)果連續(xù)幾個(gè)女同學(xué)都叫我?guī)退齻儽常硕即饝?yīng)了，結(jié)果沒走幾步路，身體就不行了，一個(gè)一個(gè)的書包好像越來越重。
走到半山腰，我和幾位同學(xué)累得像只狗似的，把舌頭亮出來只喘氣，汗水像被開了的水籠頭直流，我們貼心的隊(duì)長給隊(duì)員發(fā)了濕巾紙給我們擦，我感受到了這個(gè)集體的溫暖。于是我告訴自己：為了自己，為了集體，不能掉隊(duì)!
我們終于到了目的地，隊(duì)長把好的地毯鋪在地上，我們把書包里的零食全拿了出來，堆在一起，一起吃。
休息一會(huì)兒后，我們?nèi)昙?jí)又表演了節(jié)目。
最終遠(yuǎn)足圓滿結(jié)束，路已被我征服，遠(yuǎn)足也給我留下深刻的.人生啟示：藐視一切困難，堅(jiān)持到底，成功就在彼岸。
遠(yuǎn)足心得體會(huì)小學(xué)篇十五
星期天去遠(yuǎn)足了，我很興奮，我?guī)ё懔怂褪澄铩偵蟻硎钦驹诠卉嚿?，我們是和七年?jí)一輛車，人十分多，所以我們男生幾乎都站著。路途十分遠(yuǎn)，坐公交車就坐了將近一個(gè)小時(shí)。
最終到了，我們有和西藏中學(xué)遇到了一起，與他們共同克服這次難題。張峰主任講了幾句，校長也講了幾句就出發(fā)了。剛開始我走的還比較興奮，但走著就覺著累了。我記得大坡底下有一個(gè)跑馬場，那得賽道十分一個(gè)跑馬場，那得賽道十分崎嶇。
我們邊走，就有記者來采訪。剛上來大約走了一半就堅(jiān)持不住了，腳底板磨的很疼，最終在終點(diǎn)休息了一小會(huì)。然后原路回到，我們都認(rèn)為被耍了，于是再走。我們都懷疑這就是休息的地方。最終，走了一半后，到了那片綠地，然后領(lǐng)導(dǎo)又講話，沒人聽他的。
終有休息了，同學(xué)們都拿出了各種食物來吃。分了好幾個(gè)位子，我拿出了昨日買的好東西，與同學(xué)們一起分享，我還吃了同學(xué)們的不少食物。同學(xué)們還拿著手機(jī)玩，玩什么的都有，不亦樂乎。同學(xué)們還帶來了沙包，來砸鴨子，我玩了幾個(gè)回合，由于太矮，總是被砸著，最終又都坐在位子上休息，但累的意思全都忘卻。
最終吃完飯了，我們幾個(gè)又去踢了球。我們自制了一個(gè)球門，雙方都往球門里踢，結(jié)果他們贏了。我們還和張濤教師一塊說話，教師的語言里處處趣味。
最終，我們?nèi)チ它S河邊，那的人很多，邊上的'泥更是柔軟，像人的肉一樣。一踩和水一樣，其實(shí)里面就是有水，但不管怎樣弄就是不爛，十分神奇。我和幾個(gè)同學(xué)還比賽了打水漂，結(jié)果我才打了兩個(gè)，丟人啊。
這次遠(yuǎn)足讓我感觸頗深。1：我明白了什么是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是長期做自己有困難的事，這次我堅(jiān)持下來了這20公里的路。2:我明白了什么是群體，我們八一是一家人，我們要有團(tuán)結(jié)互助，互相提高，共同維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)。同時(shí)我們也要尊重教師，給教師讓座。
真是既辛苦又歡樂的一天啊。