心得體會是將經(jīng)驗和思考轉(zhuǎn)化為文字的重要手段，能夠更好地傳遞我們的思想和感悟。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，要確保觀察到細節(jié)，抓住重點，理清事物之間的因果關系。其次，我們可以嘗試用自己的語言表達出對所學知識和經(jīng)驗的理解，并結合實際案例進行具體的描述。最后，不要忘記在心得體會中加入一些個人的情感和態(tài)度，讓讀者更加貼近和共鳴。探索心得體會的多樣性和獨特性，讓我們一起來看看吧。
遠足心得體會小學篇一
小學生活是人生中最為快樂的階段之一，它不僅豐富多彩，還能讓我們感受到大自然中奇妙的景象。其中，遠足踏青是小學教育中的一項必修選修課程。這次遠足踏青之旅，讓我深刻地感受到了大自然的美麗和神秘，更讓我們懂得了對于環(huán)境的保護和珍視。
二、前往目的地
一路上，我們看到了沿著道路栽種的綠樹，以及道路兩旁的野花和草叢。大自然很美麗，很適合休閑和放松，也讓我們更能夠深入真正的環(huán)境。在此，我們真切感受到了人與自然的合一和親密。
三、活動環(huán)節(jié)
在遠足踏青中，我們學會了許多技能。我們需要攜帶好水和食物，不會扔垃圾，小心行走，注意安全。在遠足中，教師引導我們走的路上有很多豐富多彩的植物，也有清澈的小溪流。我們品嘗了田野的新鮮果蔬，玩耍在潔凈的小溪里，還看到了一些奇異的動物和昆蟲。在參加這次遠足踏青中，讓我們更好的發(fā)掘生命之美和探索自然奧秘。
四、自然離我而去
這次遠足踏青的印象讓我們認識到了，保護環(huán)境不只是自然界的事，更是人類的責任。大自然會在我們有計劃有秩序的前提下，敬而遠之而安逸地接受的。走出大自然的時候，我們手中的每一樣物品都要拿回來，垃圾要帶走，發(fā)出的聲響要小心處理。要保護自然，我們需要從我做起，每個人都承擔一份責任。
五、結尾
本次遠足踏青帶給我們的不只是體育鍛煉和生命探索，更是我們體驗自然之美的機會。通過學校提供的機會去了解大自然，無疑有助于我們發(fā)掘生命奇妙性更進一步，而且他還可以讓我們更好地珍惜環(huán)境、與自然共同生存。因此，我們學校要多舉辦這種活動，精心組織，讓同學們都能夠探索未知的奧秘！
遠足心得體會小學篇二
近日，我們班進行了一次令人難忘的遠足活動。這是我第一次參加遠足，盡管經(jīng)過漫長的徒步旅程，但我卻收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和快樂回憶。通過這次遠足，我深刻地體會到了團隊合作的重要性、自然的魅力以及鍛煉身體的必要性。以下是我對這次遠足活動的心得體會。
首先，這次遠足讓我認識到團隊合作的重要性。在行進的過程中，我注意到每個小組成員都需要相互攙扶、互相照顧。每個人分工明確，有人負責引路，有人負責擔任后勤保障，還有人負責激勵士氣。只有大家通力合作，才能確保我們安全地完成遠足任務。這次經(jīng)歷讓我明白到，團隊合作不僅能夠減輕個人的負擔，還能夠使我們更加堅強、勇敢。
其次，遠足活動讓我領略了自然的魅力。我們穿越了叢林，越過了小溪，目睹了美麗的風景和各種生物的奇妙存在。感受到清新的空氣、醉人的花香，我仿佛置身于另一個世界。在這個過程中，我更加珍惜大自然的美好和它給予我們的一切。我發(fā)現(xiàn)自然景觀不僅是給我們提供了絢麗的畫面，更是教會了我們關愛和保護環(huán)境的重要道理。
此外，遠足還給了我鍛煉身體的機會。徒步過程中，我需要長時間走路，攀登艱險的山路，體力和耐力都得到了相應的鍛煉。我感到自己比過去更有力量、更有活力。這不僅增強了我的意志力，也提高了我的身體素質(zhì)。我明白只有通過堅持不懈的努力，才能取得成果。
最后，這次遠足不僅讓我體驗到了團隊合作、自然景觀和鍛煉身體的重要性，也給我敲響了成長的警鐘。在遠足的過程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，但是我沒有放棄，堅持到了最后。這次經(jīng)歷讓我懂得了面對困難時要堅持不懈、不氣餒。困難并不可怕，關鍵在于我們應該從困難中學到東西，并努力克服。
總的來說，這次遠足活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過體驗和感悟，我學到了許多珍貴的知識和經(jīng)驗。我明白團隊合作的重要性，了解了大自然的美麗和力量，領悟到鍛煉身體的必要性和成長的重要性。我相信這次遠足會一直留在我的記憶中，成為我成長路上的寶貴財富。讓我們珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，相信未來的每一次遠足都會給我們帶來更多的快樂和收獲！
遠足心得體會小學篇三
我想從結構方面對你的請求進行一些解釋。一篇好的五段式文章通常是由開頭段、三個中間段和結尾段組成。每個段落有特定的功能和主題句，以確保文章結構連貫和邏輯清晰。因此，我將根據(jù)你給出的主題“小學生遠足作文心得體會”，為你提供一個符合五段式文章結構的大綱。你可以根據(jù)這個大綱進行創(chuàng)作，確保每個段落的連貫性并滿足總字數(shù)要求。
開頭段：
- 引入話題，介紹你小學生時的一次遠足活動。
- 提出文章的主題：心得體會以及為什么這次遠足對你有意義。
中間段一：
- 闡述遠足的意義，如創(chuàng)造學習環(huán)境、增強團隊合作和培養(yǎng)社交技能。
- 通過描述你在該活動中參與的各種團隊合作活動來支持這一觀點。
- 舉例說明遠足如何幫助你建立更深層次的友誼和團隊精神。
中間段二：
- 探討遠足對你個人成長的積極影響。
- 通過描述體驗新環(huán)境和面對挑戰(zhàn)的經(jīng)歷來支持這一觀點。
- 舉例說明你如何克服困難，學會自信和獨立思考。
中間段三：
- 探討遠足對你學習的影響。
- 討論以實踐方式學習的益處。
- 通過描述參觀博物館、動手制作手工藝品等活動來支持這一觀點。
結尾段：
- 總結你的心得體會，強調(diào)遠足對你的重要性，以及它如何影響你的成長和學習。
- 提出對讀者的建議，鼓勵他們也參與遠足活動，體驗其中的樂趣和收獲。
請注意，以上是僅供參考的大綱，你可以根據(jù)它進行適當?shù)恼{(diào)整和修改，使其更好地適應你的具體情況和寫作風格。此外，記得檢查字數(shù)，確保文章符合要求。祝你寫作順利！
遠足心得體會小學篇四
作為一個小學生，上學時最開心的一件事就是遠足了。這一次，我和同學們一起去了著名的山區(qū)旅游勝地——黃山。在這次遠足中，我不僅欣賞到了壯麗的自然景觀，更深刻地體會到了勞動的重要性和團隊合作的力量。通過與同學們的共同努力，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
在這次遠足中，我最深刻地體會到了勞動的重要性。早上我們要提前起床進行準備工作，要整理出去的行李、清理衛(wèi)生等等，這讓我明白了勞動的辛苦和付出。一路上，我們還要共同攜帶重的行李，攀登陡峭的山路，這需要團結和努力。每次休息時，我們都互相攙扶，彼此關心，這讓我明白了勞動不僅是為了自己，更是為了團隊的力量。盡管這次勞動很辛苦，但我學到的團隊合作和付出辛勞的精神將伴我一生。
在黃山上，自然景觀美得令人嘆為觀止。早晨的山頂云海翻騰，使人仿佛置身于仙境之中；中午的陽光照射在青山綠水上，給人以溫暖和喜悅；傍晚，夕陽西下，整個山脈都變得金黃燦爛，讓人感到莊嚴而又神秘。特別是對于一個城市長大的孩子而言，這些自然景觀是那么新鮮而美麗，讓我感到心曠神怡。這次遠足，讓我更加熱愛大自然，更加珍惜身邊的美好。
除了欣賞美景，這次遠足還讓我們深刻地體會到了團隊合作的重要性。在攀登陡峭的山路中，每個人都要默契地互相幫助，拉起手來。有時我會遇到困難，同學們總是會無私地給予幫助，提醒我注意安全。當然，我也難免會碰到艱難的時刻，但是有同學們一直在身邊鼓勵著我，這讓我更有勇氣去面對困難。在團隊中，我們相互鼓勵、相互幫助，就像賽艇隊員齊心協(xié)力一樣，最終成功地攀登到了山頂。在這次遠足中，我懂得了在團隊中要互相幫助，共同努力才能取得更大的成功。
在遠足的過程中，我還覺得時間過得很快。一天的行程雖然很辛苦，但我并不覺得疲倦，因為我一直都在與同學們愉快地玩耍和交流。我們一起分享食物，一起爬山，一起玩耍，一起唱歌。我們分享了快樂，同時也分擔了困難。大家的笑聲和歡聲笑語使我感到無比的幸福和滿足。這次遠足不僅加強了我與同學之間的友誼，也讓我明白了團隊合作的力量。
通過這次遠足，我不僅欣賞到了自然的壯麗景色，還切身體驗到了勞動、團隊合作和友誼的重要性。在這個過程中，我收獲了快樂與經(jīng)驗。我學會了尊重大自然，更加熱愛生活，懂得了團隊合作和共同努力取得成功的力量。作為一個小學生，這次遠足是我成長的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也讓我更加熱愛學校生活，期待下一次遠足的到來。
遠足心得體會小學篇五
遠足是一項豐富多彩、令人興奮的戶外活動，讓小學生們有機會親近大自然，感受大自然的魅力。近日，我們小學組織了一次遠足活動，讓我們暢游于大自然的懷抱，收獲良多，我深感受益匪淺。下面，我將以五個連貫的部分來詮釋這次遠足的心得體會。
其一，豐富的自然知識。
在遠足的過程中，我們收獲了許多自然知識。比如，我們學習了許多植物的名字和特點。老師介紹說，那些長在路邊的野花被稱為“虎皮蘭”，那些綠葉子茂盛的樹木是“榆樹”。我們還學習了一些動物的習性和生活習慣。比如，蜜蜂常在花叢中忙碌，采集花粉做為食物，同時也傳播著花粉。在遠足途中，我們還有機會看到了不少小動物，比如蜥蜴、松鼠和鳥兒等等。通過這次遠足，我對大自然的生態(tài)體系和動植物的知識有了更深入的了解。
其二，團隊合作的重要性。
遠足不僅僅是個體的活動，更是一個團隊合作的過程。在遠足途中，我們必須相互幫助、互相支持才能完成任務。有一次，我們來到了一座小山上，這個山比較陡峭，上面的道路也比較狹窄。由于身體素質(zhì)的不同，有些同學走得很快，有些同學則走得較慢。老師提醒我們要互相幫助，盡量保持隊伍的凝聚力。就在下山的時候，我遇到了些困難，同學們紛紛伸出援手，幫我解決了問題，使得我們團隊更加緊密。通過這次遠足，我深刻認識到了團隊合作的重要性。
其三，鍛煉身心的機會。
遠足是一項需要體力和耐力的活動，它可以極好地鍛煉我們的身心。在遠足中，我們要經(jīng)歷長時間的行進，攀爬陡峭的山坡，跨過湍急的溪流。這些行動加強了我們的體質(zhì)，增強了我們的毅力。盡管有時會感到累，但通過這次遠足，我學會了堅持不懈，不怕困難，勇往直前。這使我對自己的體魄有了更大的信心。
其四，加深師生之間的情感。
經(jīng)過這次遠足，我感受到了老師對我們的關心和愛護。在我們爬坡的時候，老師總是有問必答，有求必應。在我們需要幫助的時候，老師永遠在身邊。有一次，我們遇到了一些挫折，感到有些失望和疲倦。老師鼓勵我們堅持下來，說：“只有克服困難，才能迎接成功的笑容?！边@句話激勵了我，讓我下了決心，不再退縮。通過這次遠足，我不僅體會到了老師們的辛勤付出，也加深了我與老師之間的情感紐帶。
其五，享受大自然的美好。
大自然是我們最美的老師，賦予我們無盡的智慧和美感。在遠足活動中，我們有機會近距離地感受大自然的美麗和神奇。站在山頂上，遙望山下的風景，心情無比愉悅。感受大自然的清新空氣，欣賞山間的綠樹紅花，仿佛身心得到了極大的放松。我學會了欣賞大自然的美好，也明白了保護大自然的重要性。
總之，這次遠足活動給我?guī)砹嗽S多收獲，不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和堅持不懈精神。通過與老師和同學們的互動，我更加意識到了大自然的奇妙和珍貴。我相信這次遠足將會成為我美好回憶的一部分，也將激勵我更加努力地學習和生活。
遠足心得體會小學篇六
作為小學生，每一年都有迎來一次外出遠足的機會。遠足不僅是一次放松心情的機會，更是增進同學之間友誼的好機會。我不禁感嘆，原來遠足可以帶給我們這么多的收獲和快樂。下面，我將和大家分享我這次遠足所得到的心得體會。
首先，遠足讓我更加深入地了解大自然的魅力。在遠足過程中，我看到了美麗的山川、湖泊和花草樹木。呼吸著新鮮的空氣，我感覺到自然的宏偉和力量。此外，在遠足過程中，我還了解到了植物的成長和變化過程，領悟到季節(jié)的移轉(zhuǎn)對大自然的影響。這讓我更加珍惜眼前的一切，告訴我要學會保護環(huán)境，保護生態(tài)。
其次，遠足讓我學會了面對困難和挑戰(zhàn)。早上，我們出發(fā)前，老師給我們每個人發(fā)了一張遠足計劃，上面寫的是這個路線圖的表達方式，也就是說只有我們學會閱讀這個路線圖才能找對方向。一開始，大家對圖上的符號和方向都感到頭暈目眩，有些同學哭了出來。幸好，老師給我們講解了圖上的符號和方向的含義，我學會了如何讀圖。憑著對地理的興趣，我發(fā)現(xiàn)那條又大有光亮的線纜就是我們的路線，于是我信心滿滿地帶領大家上了山。雖然一路上我們遇到了很多難題，但是我們相互幫助，鼓勵著，終于順利到達目的地。這次經(jīng)歷讓我明白了只要肯努力，就能克服困難，取得成功。
再次，遠足讓我發(fā)現(xiàn)了自己身邊同學的閃光點。在遠足中，我看到一些同學勇敢無畏地爬山，有一些同學非常聰明地解開了腦筋急轉(zhuǎn)彎題目，還有一些同學樂于助人，總是第一個伸出援手。這讓我感到驚訝，因為以前在平時的學校生活中，我很少注意到他們身上的亮點。通過這次遠足，我發(fā)現(xiàn)了他們身上的閃光點，也更加欣賞他們。同時，我也意識到每個人都有自己的優(yōu)點和特長，相互間應該互幫互助，共同進步。
最后，遠足帶給我了無窮的歡樂和回憶。在山上，我們玩得開心極了，有的同學摘了一束鮮花，有的同學放飛了夢想的風箏，有的同學撿到了一只小鳥的羽毛……所有這一切都成為我美好的回憶。這些回憶提醒著我遠足的歡樂和友誼，激勵著我在以后的學習和生活中更加努力奮進。
總之，小學生遠足不僅讓我更加深入地了解了大自然的魅力，也讓我學會了面對困難和挑戰(zhàn)。同時，在遠足中我還發(fā)現(xiàn)了同學身上的閃光點，更加珍惜友誼。最后，我感到遠足帶給我無窮的快樂和回憶。通過這次遠足，我收獲了成長和快樂，讓我深深感受到親近大自然的樂趣和團結協(xié)作的重要性。我相信，這次遠足的經(jīng)歷將成為我生命中珍貴的財富，激勵我走向更加美好的未來。
遠足心得體會小學篇七
遠足是小學生喜歡的一種活動，它不僅能鍛煉身體，還可以增加對自然的認識。最近，我參加了學校組織的一次遠足活動，給我留下了深刻的印象。通過這次活動，我不僅學到了很多知識，還體驗到了團隊合作的重要性和樂趣。以下是我對這次遠足活動的心得體會。
首先，遠足能增加對自然的認識。這次遠足我們?nèi)チ艘蛔缴系纳止珗@，我們不僅看到了各種各樣的植物、樹木，還觀察到了許多動物的生活習性。比如，我們看到了棲息在樹上的松鼠在追逐玩耍，還發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小兔子在草叢中跳來跳去。這些都是在教室里學不到的，只有親身體驗才能更好地理解和感受到。通過遠足，我對自然的了解更加深入了解了自然的偉大和神秘。
其次，遠足強調(diào)團隊合作的重要性。在遠足過程中，我們需要相互合作，共同克服困難和解決問題。比如，在攀登山峰的時候，有些同學因為困難而放棄了，但是我們通過相互激勵和幫助，最終成功登上了山頂。在遠足過程中，我們還學會了分工合作，互相幫助。有的同學負責帶領隊伍，有的同學負責指路，還有的同學負責拍照留念。大家各司其職，相互配合，形成了一個緊密的團隊。這次遠足使我更加明白了團隊合作的重要性，只有團結一心，才能克服一切困難，取得更好的成績。
再次，遠足讓我感受到了大自然的美麗。在遠足途中，我看到了藍天白云、綠樹紅花，那些美麗的景色令我心曠神怡。站在山頂俯瞰，遠處的田野、森林、河流構成了一幅美麗的畫面。這些景色讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我保護環(huán)境的意識。同時，遠足也是一種鍛煉的機會。攀登陡峭的山坡、穿越茂密的森林、跋涉在崎嶇不平的山路上，都是對我們體力和意志的考驗。雖然有時候會感到吃力，但是面對困難，我始終堅持下來，不斷提升自己。
最后，遠足不僅能增加知識，鍛煉身體，還能加深與同學之間的友誼。在遠足過程中，我們互相支持、關心，形成了相互擁抱的大家庭。我們一起歡笑、一起抱怨累、一起分享食物和戰(zhàn)利品，這些美好的回憶將伴隨我們成長。通過遠足，我結交了許多新朋友，增進了彼此的了解和友誼。
通過這次遠足活動，我對自然的美麗有了更深的體悟，體會到了團隊合作的力量，鍛煉了身體，并結交了許多新朋友。我相信，遠足活動不僅是一次豐富多彩的體驗，更是一次寶貴的學習和成長之旅。我會繼續(xù)努力，更多地參加這樣的活動，讓自己變得更加優(yōu)秀。
遠足心得體會小學篇八
小學時期最難忘的一次經(jīng)歷之一莫過于遠足踏青活動。這種活動能夠增加我們對大自然的認識和理解，以及培養(yǎng)我們團隊合作意識和獨立生存能力。本文將分享我在小學時期的遠足踏青心得和體會。
第二段：遠足踏青前的準備
在遠足踏青前，我們的老師教給我們關于怎樣進行遠足踏青安全的知識，并向我們介紹了不同的戶外活動用具。我記得我們用行李箱裝備帶有食物、水和醫(yī)療用品。我們也學會了如何使用指南針、地圖和路標，以便在沒有指導下找到目的地。正是這些準備，使我們在遠足踏青時感到非常安全和興奮。
第三段：遠足踏青過程中的體驗
我還記得，我們在一路上翻過了山，涉過了水，一路向著目的地行進。我們看到了美麗的樹木和花草，還發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的野生動物。當時我們感到非常興奮和好奇。在午飯時間，我們停下來吃我們帶來的食物。這也是一個很好的機會，團隊成員之間可以互相交流和建立友誼。
第四段：收獲
遠足踏青的收獲不是只有到達目的地，還有一些未曾想到的東西。我們學會了更多有關自然的知識，如樹木、它們?nèi)绾紊L，為什么它們能夠在那里生長。我們還了解了環(huán)境包括食物鏈和生態(tài)平衡。這些知識對我們的了解大自然很有幫助。
第五段：結論
參加遠足踏青是一件非常愉快和有意義的經(jīng)歷。它讓我們更親近大自然、增進人際交往、提高個人的生存能力和增強自信心。相信我們每個人都會在遠足踏青活動中找到自己的收獲和快樂。
遠足心得體會小學篇九
遠足是一種體驗大自然、鍛煉身體的活動，對于小學生來說，不僅能夠豐富課余生活，增加知識的同時，還能培養(yǎng)他們的團隊合作能力和獨立思考能力。近期，我們小學舉行了一次遠足活動，我參與其中，收獲頗多。下面我將從健康、團隊合作和自然環(huán)保三個方面談談我對遠足的心得體會。
首先，遠足能夠促進身體健康。長時間坐在教室里的同學們，經(jīng)常會感到疲勞和壓抑，而參加遠足可以讓我們暫時擺脫書本和學習的束縛，讓身體得到放松。百米沖刺、跳遠、拔河等一系列戶外活動，鍛煉了我們的身體各個部位，增強了心肺功能，促進了身心健康。我還記得，在一次攀登山頂?shù)幕顒又?，當我成功到達山頂時，汗水濕透了我的衣服，但我感到全身充滿了力量和活力。
其次，遠足是團隊合作的重要表現(xiàn)形式。在遠足過程中，我們小組之間需要相互幫助，共同克服各種困難。例如，在一次越野跑的項目中，我和我的小伙伴當時遇到了一個很高的圍墻，我們紛紛確立了團結合作的目標，通過互相搭肩踩腳，最終順利翻越了圍墻。在這個過程中，每個人的思維都能夠得到激發(fā)，能夠主動提出自己的想法，增進了我們的友誼和合作能力。
最后，遠足培養(yǎng)了我們對自然環(huán)境的保護意識。在遠足路上，我們被美麗的自然景色所吸引，同時也看到了一些環(huán)境污染的現(xiàn)象。比如，在一次湖邊野餐的活動中，我們看到湖水中漂浮著垃圾和塑料袋。老師告訴我們，這是由于人們對環(huán)境的不重視造成的。從那一刻起，我下定決心，要從自己做起，積極參與到環(huán)境保護中。我開始進行垃圾分類，自覺保護水源和綠化環(huán)境。
總的來說，參加遠足不僅能夠鍛煉身體，增加對自然環(huán)境的認識，也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作意識。通過遠足，我收獲到了自信、友誼和快樂。我想，只有親身體驗過遠足的酸甜苦辣，才能真正理解其中的價值所在。也希望更多的小學生能夠參與到遠足活動中，讓我們共同感受大自然的魅力！
遠足心得體會小學篇十
近日，xx中學組織了一項44公里的遠足活動。大多數(shù)同學沒有堅持到底，僅有二百余名同學最終走完全程。有人批評半途而廢的同學缺乏毅力，為堅持到底的同學們點贊。有人認為參與就很可貴，對中途放棄的同學們表示理解。
在我看來，堅持到底的同學才真正踐行了本次活動的主題，為自我高三的拼搏之旅開了一個好頭，我為他們點贊。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，奪取桂冠的路，從來都是用荊棘編成的，唯有不怕刺痛，敢于挑戰(zhàn)，堅持不懈，才能堅守初心，到達夢想彼岸。
魯迅先生說過：“不恥最終。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但必須能夠到達他所向往的目標?！碑敶蠖鄶?shù)同學乘著私家車，收容車浩浩蕩蕩的踏上歸家的路途，還有200余名同學毅然決然選擇了步行。這些同學，應當也沒有過徒步44公里的體驗，應當也走得腰酸腿痛腳底生泡，可是，堅毅的信念為他們注入了強大的動力。雖然家長開著車，卻沒有機會收載自我的孩子；雖然教師也說，實在走不動了，能夠坐車；雖然愛心專車緊隨其后，可是這些愛的召喚都絲毫沒有動搖他們徒步44公里的信念。他們的堅定，他們的毅力無不震撼著身邊的每一位家長和教師！堅持的身影最美麗，和那些能堅持卻放棄的同學相比，這些同學才是最可愛的人，他們才最值得點贊！
藍圖已繪就，奮進正當時。當遠足的背影漸行漸遠，高考的腳步卻越來越近，青春的我們應大力弘揚偉大的長征精神，志存高遠、腳踏實地、發(fā)憤圖強。唯有披荊斬棘，不言放棄，勵志前行，才能走好我們新時代的長征路，才能在追逐夢想的道路上書寫自我人生的華彩樂章！
遠足心得體會小學篇十一
時間就像手中輕輕撈起的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，很多事情也隨著時間的推移而漸漸褪色，但這一次的“遠足”活動，卻鍛煉了我的毅力，令我終生難忘，其中的滋味更是令我回味無窮。
今天，我一大早來到了學校。咦？同學們都差不多到齊了，瞧！他們個個精神抖擻的，想必是做好了充分的準備，去迎接這次的“挑戰(zhàn)”。
我們排好隊，邁著輕快的步子出發(fā)了?？蓜傋叱鰧W校不遠，頭上的汗就像漏水的水龍頭一樣冒個不停，不經(jīng)意間身上的衣服也慢慢的貼緊了背，真不舒服。太陽公公，請您別關注我們了。在路上我們聊得很開心，一路有說有笑的，竟不知時間悄無聲息地溜走。不知不覺就到了西溪，我們繼續(xù)沿著一條兩邊樹木茂密的林蔭水泥路前進，雖然現(xiàn)在涼快了很多，但是步子卻變得逐漸沉重，越來越覺得力不從心，腳底起了泡，走路也變得一瘸一拐。突然間覺得那彎彎曲曲的山路走不到盡頭，而我們的力氣都耗得差不多了，每向前再走一步都覺得那么艱難，讓我真正體會到了什么叫辛苦，真不敢想象我們的紅軍萬里長征爬雪山過草地是怎么走過來的。
也許是因為走得太累了，我沒心情欣賞眼前的風景，聽說快到了，我才將注意力轉(zhuǎn)移到眼前，只見“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，那綠色仿佛在跳躍，在流動，流進了我的眼睛，流進了我的心胸，將我灰色的心情渲染得跟它們一樣綠，雙腿變得不那么酸脹了。
哦，終于到學校了！我們叫著、笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。這次為期兩天的“遠足”活動磨煉了我的毅力，增長了信心和智慧。在這期間， 我學會了搭帳蓬，不僅挑戰(zhàn)了自己，克服了困難，還完成了一件件自己認為無法完成的事，獲得了一種超越自我的快樂。
如果人生是一本書，那么“遠足”活動就是書中最有意義的一頁；如果人生是一臺戲，那么“遠足”活動就是戲中最精彩的一幕；如果人生是一首歌，那么“遠足”活動就是歌中最歡快的旋律。的確如此，這次的“遠足”活動給我留下了深刻的印象，將成為我一生中難以忘懷的記憶。
十月的秋風，清爽中略帶柔和，吹黃了稻谷，吹紅了果實，也吹來了讓我浮想聯(lián)翩的遠足。原以為遠足像漫游，充滿了浪漫氣息。于是，懷著一顆憧憬的心，我踏上了遠足的征途。
沿途的風景充滿大自然的氣息，朗朗晴空萬里無云，兩旁的青山綿延到遠方。走過一座白石橋，一股帶著樹木清香的涼風拂面而來，山中傳來聲聲清脆悅耳的鳥鳴。我停止了腳步。視線沿著一條灑滿斑駁樹影的幽靜小路，看見一座古色古香的寺廟，精致的五彩花紋雕琢的牌匾上寫著三個氣宇軒昂的大字——砂金寺，忽然想起常見的《題破山寺后禪院》的詩詞：清晨入古詩，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。我似乎進入了詩人營造的意境之中，雖然沒能入寺賞景，但心情仍是閑暇沉靜的，這也算是苦中作樂吧。
繼續(xù)慢慢向前走著，忽然看見印著“永定二中綜合實踐遠足活動”大字的紅旗已在遠處飄揚，我才發(fā)現(xiàn)自己落在了隊伍后，顧不得再欣賞那如花山景，我加快腳步追上前去。
不知過了多久，太陽越升越高，柔和的日光漸漸變得刺眼。隊伍跑跑停停，原本談笑風生的同學都不再說話，隊伍漸漸沉寂下來。我早不像之前那樣悠閑自在，只得小跑跟著隊伍。汗水浸透了我的`衣衫，我有些體力不支了。隊伍仍在加快速度前行。
又走了好一會兒，面前寬闊的水泥路竟然變成了一條由黃土堆成的曲折小路，我走起來更加吃力了。鞋子四周沾滿土灰，我也懶得去擦。我就像一個散了架的木偶，無力地拖著像灌了鉛似的雙腿，搖搖晃晃地向前走去。
我真想放棄！這個念頭一遍又一遍閃現(xiàn)在我的腦海里。突然，紅軍兩萬五千里長征，爬雪山、過草地時那不怕艱難險阻，堅忍不拔的身影浮現(xiàn)在我眼前。比起他們的艱苦，我這幾十公里的遠足又算得了什么！我沒理由退縮！如果我連這點路都走不下去，坐上了“狗熊車”，退到父母的懷里，那我算什么？不就是只狗熊！既然我有健全的雙腿，注定應該站起來大步向前走，不管多熱、多累，路程有多遠，我相信，只要抱著堅定的信念，一步步向前走，就一定能成功！于是，我咬咬牙，又大踏步向前走去。
走過了黃土路，到了休息站，一直火辣辣發(fā)痛的腳底經(jīng)過片刻的放松后，接下來又是一陣風似的奔跑。我奮力地跑著，感受風的速度。忽然，像看到無限憧憬和希望，面前一片耀眼的金黃！溫暖的微風吹過稻田，翻起陣陣金黃的稻浪，“嘩——”，我似乎聽到風吹稻浪的聲音，似乎聽到離成功越來越近的腳步聲。
終于到站了?？粗斏霞t色的“西溪雙橋山莊”的大字，我被太陽曬得紅紅的臉上露出喜悅的笑容。我成功了，我成功地走過來了！我是這場征途的勝利者！到站之前的憔悴與勞累一掃而光，取而代之的是無比的輕松與喜悅。
遠足就像長征和未來人生道路的縮影。遠足途中，我或許會驚羨路邊的花草；或許會留戀河畔的樹木；或許會拖著身軀艱難地行；或許會遇見各種各樣的磨難，但只要靠去行走，就一定能到達成功的終點。
這一次遠足將被我永遠銘記，成為我生命中不可抹去的精彩片段，從中學會的堅韌精神將讓我受益終生。 遠足中的那些事，七（2）班 賴雨如 初中生活如一幅五彩的畫卷，遠足便是點睛之筆。我的腦海中曾勾勒過無數(shù)美好的畫面?？涩F(xiàn)實是殘酷的，遠足中“那些事”和想象不一樣，它是怎么一回事呢？ 走“死”人不“償命”。
耳畔。兩旁的稻田、小屋如畫卷一般，連綿不斷展開了美麗的畫頁。安詳?shù)奶飯@之風陣陣吹來。走在幽靜的小路上，女生們觀花賞草，連蒲公英絨毛芬飛的樣子都讓她們欣喜不已。走著，走著，許多人撐不住了，叫苦連天代替了歡聲笑語，景物成了悲涼的點綴，耳畔只剩下煩人的蟬的聒聒。太陽放肆地靠著我們，老師不斷催促我們趕路，我只覺腳一陣陣酸麻，幾乎酥軟，不知那骨頭是否存在。終于，經(jīng)過“九九八十一難”我們到達了目的地。此時，早已沒了痛苦可言。
我們領了帳篷，興沖沖地去搭帳篷了！選好位置，我迅速抽出支架，一段段接好，插實，穿入同桌整理好的帆布的一條邊上。我們是全班第一個捅好一對對角線的，可我沾沾自喜沒多久，便發(fā)現(xiàn)穿上一對對角線時，找錯對角線了，如一盆冷水撥在我臉上，心中如打翻了五味瓶，只好抽出上一根支架。哎，支架太不好抽了，我心煩意亂，狠狠丟下支架，看著別人搭好的帳篷不禁怒火心中燒，甚至產(chǎn)生了想把帳篷扔出去的荒唐想法?？墒窃谕瑢W們的幫助下，我又搭起了支架改變了心態(tài)，可望著搭好的帳篷，我心中不知是甘甜還滿是滿是醋意。
遠足心得體會小學篇十二
4月17日，學校組織我們開展“陽光少年遠足拉練”的活動。
記得星期四的時候，我們聽到這個消息后，高興極了。大家你一言我一語的，互相討論。有的討論明天帶什么東西；有的討論明天誰和誰合作之類的等等，反正同學們都很期待明天的到來。
早晨我們帶著背包來到學校，隨著音樂的響起，我們集合在學校的操場。李春霞老師給我們進行了安全教育后，大家就開始出發(fā)了。
三年級的同學走在前面，六年級走在最后。
一路上，同學們有說有笑的，似乎對學校組織的這次活動很滿意。剛開始，同學們還有說有笑的，臉上洋溢出燦爛的笑容?？勺吡艘恍“氲穆烦毯?，同學們的臉上都掛著一個字“累”，剛走到一半的路程后，有些同學都想半途而廢了，可是，他們還是堅持了下來。
大多數(shù)同學在家里都是“小皇帝”，無法體會長輩們對自己關懷的苦心和工作的辛苦。今天，他們從一個個“小皇帝”變成了“小奴才”。通過今天的拉練，他們才真正體會到了長輩們的苦心和辛苦。
終于到達了目的地，三年級的小朋友們進行學校組織的活動，我們在一旁觀看。有的同學累的躺到他們自帶的單子上；還有的同學忍不住饑餓，打開背包，開始“偷吃計劃”。這時，從前面?zhèn)鱽硪魂囆β?，我們走過去一看。原來是羅天杞的吃相是同學們哈哈大笑，我也忍不住笑起來，因為我還從來沒有見過一個人能吃成這樣。
開完一切活動后，我們從后山返回到白沙灘。返回時，我一直在盯著地下看， 想不到竟然一會兒就到了。到白沙灘后，我們到體育老師分配的地方開始吃飯。我們在亭子上吃，而參加比賽的同學在下面放風箏。這時，看到一個風箏飛的很高 ，一問，原來是李婭娟的風箏斷線了。
時間過得很快，吃飯時間過去了。我們在亭子旁邊集合，進行下面的活動。接下來是文藝表演?？吹窖輪T們的滑稽動作，同學們不禁開懷大笑，“哈哈......”
當我們走到學校的那一刻起，有的同學歡呼了起來，想必，歡呼的意義不僅僅是回到了學校，還有那一份執(zhí)著和他們對自己堅持到最后而感到高興。
通過這次拉練，我體會到了一個道理只有經(jīng)歷風風雨雨，才能見到光彩絢麗的彩虹。
遠足心得體會小學篇十三
如果有人問我：“一天你能走80華里嗎?”我的答案有兩種：如果以前我一定毫不猶豫地說：“你看我這么瘦，能走10華里就不錯?！倍F(xiàn)在我會堅定的說：“我能”，是十三中讓我證明了自己，激發(fā)了我的潛能，領我一路走向終點，到達成功的彼岸。在我的身上驗證了只有你想不到的沒有你做不到的。
四月二十六日我校舉行了80華里遠足活動，八十華里對于我們來說是一個天文數(shù)字，在我們腦海里從未敢想象過自己能夠順利的走下來，這真是一個奇跡。
回首望去，在這汗水與淚水交雜的`80華里長卷里留下了我們的酸甜苦辣，書寫了我們遠足的一點一滴，刻畫出了一幅幅感人的畫面，記錄了一張張燦爛的笑臉，流露出一段段真摯的師生情、朋友情。
看一群螞蟻能抬走面包屑，那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌........
毅力，是春蠶吐絲一縷縷的環(huán)繞，一絲絲的堅持，才有破繭而出重現(xiàn)光明的輝煌。
火山爆發(fā)的壯麗和強勁，是因為巖漿來自廣袤雄渾的大地，而我把80華里踩在腳下，則是因為來自老師與領導的鼓勵與安慰。
人生如遠足一樣沒有退路，無論怎樣氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上時光那輕捷的步履，他不在世界的任何一個角落停留，也不會在心靈的重重羈絆前稍一駐足，因此我們應該埋頭向前，激爆潛能，解放生命，超越自己，挑戰(zhàn)極限。
衡水湖遠足將永遠映在我的腦海中，不曾抹去。
遠足心得體會小學篇十四
遠足雖然已經(jīng)結束，但回想起業(yè)，我仍按捺不住遠足時激動的心情。遠足給我的第一體驗，用一個字形容那就是累。而且我還穿錯了鞋子，鞋底很薄，路上的石子又相當多，踩在上面很痛很痛，而且走路的時間至少有五個小時，遠足下來，我的腳又麻又酸。
路再長，也阻止不了我們前進的步伐，憑借著自己的堅持以及我班同學的協(xié)作，我征服了自己。我們從學校出發(fā)，我們的目的地是山花頂，于是踏上了漫漫遠足的道路。在路上同學說說笑笑，互相幫助，我看許多男同學幫女同學背書包，我就逞強看那里有一位女同學背書包，我就幫她背書包，結果連續(xù)幾個女同學都叫我?guī)退齻儽?，人都答應了，結果沒走幾步路，身體就不行了，一個一個的書包好像越來越重。
走到半山腰，我和幾位同學累得像只狗似的，把舌頭亮出來只喘氣，汗水像被開了的水籠頭直流，我們貼心的隊長給隊員發(fā)了濕巾紙給我們擦，我感受到了這個集體的溫暖。于是我告訴自己：為了自己，為了集體，不能掉隊!
我們終于到了目的地，隊長把好的地毯鋪在地上，我們把書包里的零食全拿了出來，堆在一起，一起吃。
休息一會兒后，我們?nèi)昙売直硌萘斯?jié)目。
最終遠足圓滿結束，路已被我征服，遠足也給我留下深刻的.人生啟示：藐視一切困難，堅持到底，成功就在彼岸。
遠足心得體會小學篇十五
星期天去遠足了，我很興奮，我?guī)ё懔怂褪澄?。剛上來是站在公交車上，我們是和七年級一輛車，人十分多，所以我們男生幾乎都站著。路途十分遠，坐公交車就坐了將近一個小時。
最終到了，我們有和西藏中學遇到了一起，與他們共同克服這次難題。張峰主任講了幾句，校長也講了幾句就出發(fā)了。剛開始我走的還比較興奮，但走著就覺著累了。我記得大坡底下有一個跑馬場，那得賽道十分一個跑馬場，那得賽道十分崎嶇。
我們邊走，就有記者來采訪。剛上來大約走了一半就堅持不住了，腳底板磨的很疼，最終在終點休息了一小會。然后原路回到，我們都認為被耍了，于是再走。我們都懷疑這就是休息的地方。最終，走了一半后，到了那片綠地，然后領導又講話，沒人聽他的。
終有休息了，同學們都拿出了各種食物來吃。分了好幾個位子，我拿出了昨日買的好東西，與同學們一起分享，我還吃了同學們的不少食物。同學們還拿著手機玩，玩什么的都有，不亦樂乎。同學們還帶來了沙包，來砸鴨子，我玩了幾個回合，由于太矮，總是被砸著，最終又都坐在位子上休息，但累的意思全都忘卻。
最終吃完飯了，我們幾個又去踢了球。我們自制了一個球門，雙方都往球門里踢，結果他們贏了。我們還和張濤教師一塊說話，教師的語言里處處趣味。
最終，我們?nèi)チ它S河邊，那的人很多，邊上的'泥更是柔軟，像人的肉一樣。一踩和水一樣，其實里面就是有水，但不管怎樣弄就是不爛，十分神奇。我和幾個同學還比賽了打水漂，結果我才打了兩個，丟人啊。
這次遠足讓我感觸頗深。1：我明白了什么是堅持，堅持就是長期做自己有困難的事，這次我堅持下來了這20公里的路。2:我明白了什么是群體，我們八一是一家人，我們要有團結互助，互相提高，共同維護我們班級的榮譽。同時我們也要尊重教師，給教師讓座。
真是既辛苦又歡樂的一天啊。
遠足心得體會小學篇一
小學生活是人生中最為快樂的階段之一，它不僅豐富多彩，還能讓我們感受到大自然中奇妙的景象。其中，遠足踏青是小學教育中的一項必修選修課程。這次遠足踏青之旅，讓我深刻地感受到了大自然的美麗和神秘，更讓我們懂得了對于環(huán)境的保護和珍視。
二、前往目的地
一路上，我們看到了沿著道路栽種的綠樹，以及道路兩旁的野花和草叢。大自然很美麗，很適合休閑和放松，也讓我們更能夠深入真正的環(huán)境。在此，我們真切感受到了人與自然的合一和親密。
三、活動環(huán)節(jié)
在遠足踏青中，我們學會了許多技能。我們需要攜帶好水和食物，不會扔垃圾，小心行走，注意安全。在遠足中，教師引導我們走的路上有很多豐富多彩的植物，也有清澈的小溪流。我們品嘗了田野的新鮮果蔬，玩耍在潔凈的小溪里，還看到了一些奇異的動物和昆蟲。在參加這次遠足踏青中，讓我們更好的發(fā)掘生命之美和探索自然奧秘。
四、自然離我而去
這次遠足踏青的印象讓我們認識到了，保護環(huán)境不只是自然界的事，更是人類的責任。大自然會在我們有計劃有秩序的前提下，敬而遠之而安逸地接受的。走出大自然的時候，我們手中的每一樣物品都要拿回來，垃圾要帶走，發(fā)出的聲響要小心處理。要保護自然，我們需要從我做起，每個人都承擔一份責任。
五、結尾
本次遠足踏青帶給我們的不只是體育鍛煉和生命探索，更是我們體驗自然之美的機會。通過學校提供的機會去了解大自然，無疑有助于我們發(fā)掘生命奇妙性更進一步，而且他還可以讓我們更好地珍惜環(huán)境、與自然共同生存。因此，我們學校要多舉辦這種活動，精心組織，讓同學們都能夠探索未知的奧秘！
遠足心得體會小學篇二
近日，我們班進行了一次令人難忘的遠足活動。這是我第一次參加遠足，盡管經(jīng)過漫長的徒步旅程，但我卻收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和快樂回憶。通過這次遠足，我深刻地體會到了團隊合作的重要性、自然的魅力以及鍛煉身體的必要性。以下是我對這次遠足活動的心得體會。
首先，這次遠足讓我認識到團隊合作的重要性。在行進的過程中，我注意到每個小組成員都需要相互攙扶、互相照顧。每個人分工明確，有人負責引路，有人負責擔任后勤保障，還有人負責激勵士氣。只有大家通力合作，才能確保我們安全地完成遠足任務。這次經(jīng)歷讓我明白到，團隊合作不僅能夠減輕個人的負擔，還能夠使我們更加堅強、勇敢。
其次，遠足活動讓我領略了自然的魅力。我們穿越了叢林，越過了小溪，目睹了美麗的風景和各種生物的奇妙存在。感受到清新的空氣、醉人的花香，我仿佛置身于另一個世界。在這個過程中，我更加珍惜大自然的美好和它給予我們的一切。我發(fā)現(xiàn)自然景觀不僅是給我們提供了絢麗的畫面，更是教會了我們關愛和保護環(huán)境的重要道理。
此外，遠足還給了我鍛煉身體的機會。徒步過程中，我需要長時間走路，攀登艱險的山路，體力和耐力都得到了相應的鍛煉。我感到自己比過去更有力量、更有活力。這不僅增強了我的意志力，也提高了我的身體素質(zhì)。我明白只有通過堅持不懈的努力，才能取得成果。
最后，這次遠足不僅讓我體驗到了團隊合作、自然景觀和鍛煉身體的重要性，也給我敲響了成長的警鐘。在遠足的過程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，但是我沒有放棄，堅持到了最后。這次經(jīng)歷讓我懂得了面對困難時要堅持不懈、不氣餒。困難并不可怕，關鍵在于我們應該從困難中學到東西，并努力克服。
總的來說，這次遠足活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過體驗和感悟，我學到了許多珍貴的知識和經(jīng)驗。我明白團隊合作的重要性，了解了大自然的美麗和力量，領悟到鍛煉身體的必要性和成長的重要性。我相信這次遠足會一直留在我的記憶中，成為我成長路上的寶貴財富。讓我們珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，相信未來的每一次遠足都會給我們帶來更多的快樂和收獲！
遠足心得體會小學篇三
我想從結構方面對你的請求進行一些解釋。一篇好的五段式文章通常是由開頭段、三個中間段和結尾段組成。每個段落有特定的功能和主題句，以確保文章結構連貫和邏輯清晰。因此，我將根據(jù)你給出的主題“小學生遠足作文心得體會”，為你提供一個符合五段式文章結構的大綱。你可以根據(jù)這個大綱進行創(chuàng)作，確保每個段落的連貫性并滿足總字數(shù)要求。
開頭段：
- 引入話題，介紹你小學生時的一次遠足活動。
- 提出文章的主題：心得體會以及為什么這次遠足對你有意義。
中間段一：
- 闡述遠足的意義，如創(chuàng)造學習環(huán)境、增強團隊合作和培養(yǎng)社交技能。
- 通過描述你在該活動中參與的各種團隊合作活動來支持這一觀點。
- 舉例說明遠足如何幫助你建立更深層次的友誼和團隊精神。
中間段二：
- 探討遠足對你個人成長的積極影響。
- 通過描述體驗新環(huán)境和面對挑戰(zhàn)的經(jīng)歷來支持這一觀點。
- 舉例說明你如何克服困難，學會自信和獨立思考。
中間段三：
- 探討遠足對你學習的影響。
- 討論以實踐方式學習的益處。
- 通過描述參觀博物館、動手制作手工藝品等活動來支持這一觀點。
結尾段：
- 總結你的心得體會，強調(diào)遠足對你的重要性，以及它如何影響你的成長和學習。
- 提出對讀者的建議，鼓勵他們也參與遠足活動，體驗其中的樂趣和收獲。
請注意，以上是僅供參考的大綱，你可以根據(jù)它進行適當?shù)恼{(diào)整和修改，使其更好地適應你的具體情況和寫作風格。此外，記得檢查字數(shù)，確保文章符合要求。祝你寫作順利！
遠足心得體會小學篇四
作為一個小學生，上學時最開心的一件事就是遠足了。這一次，我和同學們一起去了著名的山區(qū)旅游勝地——黃山。在這次遠足中，我不僅欣賞到了壯麗的自然景觀，更深刻地體會到了勞動的重要性和團隊合作的力量。通過與同學們的共同努力，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
在這次遠足中，我最深刻地體會到了勞動的重要性。早上我們要提前起床進行準備工作，要整理出去的行李、清理衛(wèi)生等等，這讓我明白了勞動的辛苦和付出。一路上，我們還要共同攜帶重的行李，攀登陡峭的山路，這需要團結和努力。每次休息時，我們都互相攙扶，彼此關心，這讓我明白了勞動不僅是為了自己，更是為了團隊的力量。盡管這次勞動很辛苦，但我學到的團隊合作和付出辛勞的精神將伴我一生。
在黃山上，自然景觀美得令人嘆為觀止。早晨的山頂云海翻騰，使人仿佛置身于仙境之中；中午的陽光照射在青山綠水上，給人以溫暖和喜悅；傍晚，夕陽西下，整個山脈都變得金黃燦爛，讓人感到莊嚴而又神秘。特別是對于一個城市長大的孩子而言，這些自然景觀是那么新鮮而美麗，讓我感到心曠神怡。這次遠足，讓我更加熱愛大自然，更加珍惜身邊的美好。
除了欣賞美景，這次遠足還讓我們深刻地體會到了團隊合作的重要性。在攀登陡峭的山路中，每個人都要默契地互相幫助，拉起手來。有時我會遇到困難，同學們總是會無私地給予幫助，提醒我注意安全。當然，我也難免會碰到艱難的時刻，但是有同學們一直在身邊鼓勵著我，這讓我更有勇氣去面對困難。在團隊中，我們相互鼓勵、相互幫助，就像賽艇隊員齊心協(xié)力一樣，最終成功地攀登到了山頂。在這次遠足中，我懂得了在團隊中要互相幫助，共同努力才能取得更大的成功。
在遠足的過程中，我還覺得時間過得很快。一天的行程雖然很辛苦，但我并不覺得疲倦，因為我一直都在與同學們愉快地玩耍和交流。我們一起分享食物，一起爬山，一起玩耍，一起唱歌。我們分享了快樂，同時也分擔了困難。大家的笑聲和歡聲笑語使我感到無比的幸福和滿足。這次遠足不僅加強了我與同學之間的友誼，也讓我明白了團隊合作的力量。
通過這次遠足，我不僅欣賞到了自然的壯麗景色，還切身體驗到了勞動、團隊合作和友誼的重要性。在這個過程中，我收獲了快樂與經(jīng)驗。我學會了尊重大自然，更加熱愛生活，懂得了團隊合作和共同努力取得成功的力量。作為一個小學生，這次遠足是我成長的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也讓我更加熱愛學校生活，期待下一次遠足的到來。
遠足心得體會小學篇五
遠足是一項豐富多彩、令人興奮的戶外活動，讓小學生們有機會親近大自然，感受大自然的魅力。近日，我們小學組織了一次遠足活動，讓我們暢游于大自然的懷抱，收獲良多，我深感受益匪淺。下面，我將以五個連貫的部分來詮釋這次遠足的心得體會。
其一，豐富的自然知識。
在遠足的過程中，我們收獲了許多自然知識。比如，我們學習了許多植物的名字和特點。老師介紹說，那些長在路邊的野花被稱為“虎皮蘭”，那些綠葉子茂盛的樹木是“榆樹”。我們還學習了一些動物的習性和生活習慣。比如，蜜蜂常在花叢中忙碌，采集花粉做為食物，同時也傳播著花粉。在遠足途中，我們還有機會看到了不少小動物，比如蜥蜴、松鼠和鳥兒等等。通過這次遠足，我對大自然的生態(tài)體系和動植物的知識有了更深入的了解。
其二，團隊合作的重要性。
遠足不僅僅是個體的活動，更是一個團隊合作的過程。在遠足途中，我們必須相互幫助、互相支持才能完成任務。有一次，我們來到了一座小山上，這個山比較陡峭，上面的道路也比較狹窄。由于身體素質(zhì)的不同，有些同學走得很快，有些同學則走得較慢。老師提醒我們要互相幫助，盡量保持隊伍的凝聚力。就在下山的時候，我遇到了些困難，同學們紛紛伸出援手，幫我解決了問題，使得我們團隊更加緊密。通過這次遠足，我深刻認識到了團隊合作的重要性。
其三，鍛煉身心的機會。
遠足是一項需要體力和耐力的活動，它可以極好地鍛煉我們的身心。在遠足中，我們要經(jīng)歷長時間的行進，攀爬陡峭的山坡，跨過湍急的溪流。這些行動加強了我們的體質(zhì)，增強了我們的毅力。盡管有時會感到累，但通過這次遠足，我學會了堅持不懈，不怕困難，勇往直前。這使我對自己的體魄有了更大的信心。
其四，加深師生之間的情感。
經(jīng)過這次遠足，我感受到了老師對我們的關心和愛護。在我們爬坡的時候，老師總是有問必答，有求必應。在我們需要幫助的時候，老師永遠在身邊。有一次，我們遇到了一些挫折，感到有些失望和疲倦。老師鼓勵我們堅持下來，說：“只有克服困難，才能迎接成功的笑容?！边@句話激勵了我，讓我下了決心，不再退縮。通過這次遠足，我不僅體會到了老師們的辛勤付出，也加深了我與老師之間的情感紐帶。
其五，享受大自然的美好。
大自然是我們最美的老師，賦予我們無盡的智慧和美感。在遠足活動中，我們有機會近距離地感受大自然的美麗和神奇。站在山頂上，遙望山下的風景，心情無比愉悅。感受大自然的清新空氣，欣賞山間的綠樹紅花，仿佛身心得到了極大的放松。我學會了欣賞大自然的美好，也明白了保護大自然的重要性。
總之，這次遠足活動給我?guī)砹嗽S多收獲，不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和堅持不懈精神。通過與老師和同學們的互動，我更加意識到了大自然的奇妙和珍貴。我相信這次遠足將會成為我美好回憶的一部分，也將激勵我更加努力地學習和生活。
遠足心得體會小學篇六
作為小學生，每一年都有迎來一次外出遠足的機會。遠足不僅是一次放松心情的機會，更是增進同學之間友誼的好機會。我不禁感嘆，原來遠足可以帶給我們這么多的收獲和快樂。下面，我將和大家分享我這次遠足所得到的心得體會。
首先，遠足讓我更加深入地了解大自然的魅力。在遠足過程中，我看到了美麗的山川、湖泊和花草樹木。呼吸著新鮮的空氣，我感覺到自然的宏偉和力量。此外，在遠足過程中，我還了解到了植物的成長和變化過程，領悟到季節(jié)的移轉(zhuǎn)對大自然的影響。這讓我更加珍惜眼前的一切，告訴我要學會保護環(huán)境，保護生態(tài)。
其次，遠足讓我學會了面對困難和挑戰(zhàn)。早上，我們出發(fā)前，老師給我們每個人發(fā)了一張遠足計劃，上面寫的是這個路線圖的表達方式，也就是說只有我們學會閱讀這個路線圖才能找對方向。一開始，大家對圖上的符號和方向都感到頭暈目眩，有些同學哭了出來。幸好，老師給我們講解了圖上的符號和方向的含義，我學會了如何讀圖。憑著對地理的興趣，我發(fā)現(xiàn)那條又大有光亮的線纜就是我們的路線，于是我信心滿滿地帶領大家上了山。雖然一路上我們遇到了很多難題，但是我們相互幫助，鼓勵著，終于順利到達目的地。這次經(jīng)歷讓我明白了只要肯努力，就能克服困難，取得成功。
再次，遠足讓我發(fā)現(xiàn)了自己身邊同學的閃光點。在遠足中，我看到一些同學勇敢無畏地爬山，有一些同學非常聰明地解開了腦筋急轉(zhuǎn)彎題目，還有一些同學樂于助人，總是第一個伸出援手。這讓我感到驚訝，因為以前在平時的學校生活中，我很少注意到他們身上的亮點。通過這次遠足，我發(fā)現(xiàn)了他們身上的閃光點，也更加欣賞他們。同時，我也意識到每個人都有自己的優(yōu)點和特長，相互間應該互幫互助，共同進步。
最后，遠足帶給我了無窮的歡樂和回憶。在山上，我們玩得開心極了，有的同學摘了一束鮮花，有的同學放飛了夢想的風箏，有的同學撿到了一只小鳥的羽毛……所有這一切都成為我美好的回憶。這些回憶提醒著我遠足的歡樂和友誼，激勵著我在以后的學習和生活中更加努力奮進。
總之，小學生遠足不僅讓我更加深入地了解了大自然的魅力，也讓我學會了面對困難和挑戰(zhàn)。同時，在遠足中我還發(fā)現(xiàn)了同學身上的閃光點，更加珍惜友誼。最后，我感到遠足帶給我無窮的快樂和回憶。通過這次遠足，我收獲了成長和快樂，讓我深深感受到親近大自然的樂趣和團結協(xié)作的重要性。我相信，這次遠足的經(jīng)歷將成為我生命中珍貴的財富，激勵我走向更加美好的未來。
遠足心得體會小學篇七
遠足是小學生喜歡的一種活動，它不僅能鍛煉身體，還可以增加對自然的認識。最近，我參加了學校組織的一次遠足活動，給我留下了深刻的印象。通過這次活動，我不僅學到了很多知識，還體驗到了團隊合作的重要性和樂趣。以下是我對這次遠足活動的心得體會。
首先，遠足能增加對自然的認識。這次遠足我們?nèi)チ艘蛔缴系纳止珗@，我們不僅看到了各種各樣的植物、樹木，還觀察到了許多動物的生活習性。比如，我們看到了棲息在樹上的松鼠在追逐玩耍，還發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小兔子在草叢中跳來跳去。這些都是在教室里學不到的，只有親身體驗才能更好地理解和感受到。通過遠足，我對自然的了解更加深入了解了自然的偉大和神秘。
其次，遠足強調(diào)團隊合作的重要性。在遠足過程中，我們需要相互合作，共同克服困難和解決問題。比如，在攀登山峰的時候，有些同學因為困難而放棄了，但是我們通過相互激勵和幫助，最終成功登上了山頂。在遠足過程中，我們還學會了分工合作，互相幫助。有的同學負責帶領隊伍，有的同學負責指路，還有的同學負責拍照留念。大家各司其職，相互配合，形成了一個緊密的團隊。這次遠足使我更加明白了團隊合作的重要性，只有團結一心，才能克服一切困難，取得更好的成績。
再次，遠足讓我感受到了大自然的美麗。在遠足途中，我看到了藍天白云、綠樹紅花，那些美麗的景色令我心曠神怡。站在山頂俯瞰，遠處的田野、森林、河流構成了一幅美麗的畫面。這些景色讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我保護環(huán)境的意識。同時，遠足也是一種鍛煉的機會。攀登陡峭的山坡、穿越茂密的森林、跋涉在崎嶇不平的山路上，都是對我們體力和意志的考驗。雖然有時候會感到吃力，但是面對困難，我始終堅持下來，不斷提升自己。
最后，遠足不僅能增加知識，鍛煉身體，還能加深與同學之間的友誼。在遠足過程中，我們互相支持、關心，形成了相互擁抱的大家庭。我們一起歡笑、一起抱怨累、一起分享食物和戰(zhàn)利品，這些美好的回憶將伴隨我們成長。通過遠足，我結交了許多新朋友，增進了彼此的了解和友誼。
通過這次遠足活動，我對自然的美麗有了更深的體悟，體會到了團隊合作的力量，鍛煉了身體，并結交了許多新朋友。我相信，遠足活動不僅是一次豐富多彩的體驗，更是一次寶貴的學習和成長之旅。我會繼續(xù)努力，更多地參加這樣的活動，讓自己變得更加優(yōu)秀。
遠足心得體會小學篇八
小學時期最難忘的一次經(jīng)歷之一莫過于遠足踏青活動。這種活動能夠增加我們對大自然的認識和理解，以及培養(yǎng)我們團隊合作意識和獨立生存能力。本文將分享我在小學時期的遠足踏青心得和體會。
第二段：遠足踏青前的準備
在遠足踏青前，我們的老師教給我們關于怎樣進行遠足踏青安全的知識，并向我們介紹了不同的戶外活動用具。我記得我們用行李箱裝備帶有食物、水和醫(yī)療用品。我們也學會了如何使用指南針、地圖和路標，以便在沒有指導下找到目的地。正是這些準備，使我們在遠足踏青時感到非常安全和興奮。
第三段：遠足踏青過程中的體驗
我還記得，我們在一路上翻過了山，涉過了水，一路向著目的地行進。我們看到了美麗的樹木和花草，還發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的野生動物。當時我們感到非常興奮和好奇。在午飯時間，我們停下來吃我們帶來的食物。這也是一個很好的機會，團隊成員之間可以互相交流和建立友誼。
第四段：收獲
遠足踏青的收獲不是只有到達目的地，還有一些未曾想到的東西。我們學會了更多有關自然的知識，如樹木、它們?nèi)绾紊L，為什么它們能夠在那里生長。我們還了解了環(huán)境包括食物鏈和生態(tài)平衡。這些知識對我們的了解大自然很有幫助。
第五段：結論
參加遠足踏青是一件非常愉快和有意義的經(jīng)歷。它讓我們更親近大自然、增進人際交往、提高個人的生存能力和增強自信心。相信我們每個人都會在遠足踏青活動中找到自己的收獲和快樂。
遠足心得體會小學篇九
遠足是一種體驗大自然、鍛煉身體的活動，對于小學生來說，不僅能夠豐富課余生活，增加知識的同時，還能培養(yǎng)他們的團隊合作能力和獨立思考能力。近期，我們小學舉行了一次遠足活動，我參與其中，收獲頗多。下面我將從健康、團隊合作和自然環(huán)保三個方面談談我對遠足的心得體會。
首先，遠足能夠促進身體健康。長時間坐在教室里的同學們，經(jīng)常會感到疲勞和壓抑，而參加遠足可以讓我們暫時擺脫書本和學習的束縛，讓身體得到放松。百米沖刺、跳遠、拔河等一系列戶外活動，鍛煉了我們的身體各個部位，增強了心肺功能，促進了身心健康。我還記得，在一次攀登山頂?shù)幕顒又?，當我成功到達山頂時，汗水濕透了我的衣服，但我感到全身充滿了力量和活力。
其次，遠足是團隊合作的重要表現(xiàn)形式。在遠足過程中，我們小組之間需要相互幫助，共同克服各種困難。例如，在一次越野跑的項目中，我和我的小伙伴當時遇到了一個很高的圍墻，我們紛紛確立了團結合作的目標，通過互相搭肩踩腳，最終順利翻越了圍墻。在這個過程中，每個人的思維都能夠得到激發(fā)，能夠主動提出自己的想法，增進了我們的友誼和合作能力。
最后，遠足培養(yǎng)了我們對自然環(huán)境的保護意識。在遠足路上，我們被美麗的自然景色所吸引，同時也看到了一些環(huán)境污染的現(xiàn)象。比如，在一次湖邊野餐的活動中，我們看到湖水中漂浮著垃圾和塑料袋。老師告訴我們，這是由于人們對環(huán)境的不重視造成的。從那一刻起，我下定決心，要從自己做起，積極參與到環(huán)境保護中。我開始進行垃圾分類，自覺保護水源和綠化環(huán)境。
總的來說，參加遠足不僅能夠鍛煉身體，增加對自然環(huán)境的認識，也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作意識。通過遠足，我收獲到了自信、友誼和快樂。我想，只有親身體驗過遠足的酸甜苦辣，才能真正理解其中的價值所在。也希望更多的小學生能夠參與到遠足活動中，讓我們共同感受大自然的魅力！
遠足心得體會小學篇十
近日，xx中學組織了一項44公里的遠足活動。大多數(shù)同學沒有堅持到底，僅有二百余名同學最終走完全程。有人批評半途而廢的同學缺乏毅力，為堅持到底的同學們點贊。有人認為參與就很可貴，對中途放棄的同學們表示理解。
在我看來，堅持到底的同學才真正踐行了本次活動的主題，為自我高三的拼搏之旅開了一個好頭，我為他們點贊。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，奪取桂冠的路，從來都是用荊棘編成的，唯有不怕刺痛，敢于挑戰(zhàn)，堅持不懈，才能堅守初心，到達夢想彼岸。
魯迅先生說過：“不恥最終。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但必須能夠到達他所向往的目標?！碑敶蠖鄶?shù)同學乘著私家車，收容車浩浩蕩蕩的踏上歸家的路途，還有200余名同學毅然決然選擇了步行。這些同學，應當也沒有過徒步44公里的體驗，應當也走得腰酸腿痛腳底生泡，可是，堅毅的信念為他們注入了強大的動力。雖然家長開著車，卻沒有機會收載自我的孩子；雖然教師也說，實在走不動了，能夠坐車；雖然愛心專車緊隨其后，可是這些愛的召喚都絲毫沒有動搖他們徒步44公里的信念。他們的堅定，他們的毅力無不震撼著身邊的每一位家長和教師！堅持的身影最美麗，和那些能堅持卻放棄的同學相比，這些同學才是最可愛的人，他們才最值得點贊！
藍圖已繪就，奮進正當時。當遠足的背影漸行漸遠，高考的腳步卻越來越近，青春的我們應大力弘揚偉大的長征精神，志存高遠、腳踏實地、發(fā)憤圖強。唯有披荊斬棘，不言放棄，勵志前行，才能走好我們新時代的長征路，才能在追逐夢想的道路上書寫自我人生的華彩樂章！
遠足心得體會小學篇十一
時間就像手中輕輕撈起的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，很多事情也隨著時間的推移而漸漸褪色，但這一次的“遠足”活動，卻鍛煉了我的毅力，令我終生難忘，其中的滋味更是令我回味無窮。
今天，我一大早來到了學校。咦？同學們都差不多到齊了，瞧！他們個個精神抖擻的，想必是做好了充分的準備，去迎接這次的“挑戰(zhàn)”。
我們排好隊，邁著輕快的步子出發(fā)了?？蓜傋叱鰧W校不遠，頭上的汗就像漏水的水龍頭一樣冒個不停，不經(jīng)意間身上的衣服也慢慢的貼緊了背，真不舒服。太陽公公，請您別關注我們了。在路上我們聊得很開心，一路有說有笑的，竟不知時間悄無聲息地溜走。不知不覺就到了西溪，我們繼續(xù)沿著一條兩邊樹木茂密的林蔭水泥路前進，雖然現(xiàn)在涼快了很多，但是步子卻變得逐漸沉重，越來越覺得力不從心，腳底起了泡，走路也變得一瘸一拐。突然間覺得那彎彎曲曲的山路走不到盡頭，而我們的力氣都耗得差不多了，每向前再走一步都覺得那么艱難，讓我真正體會到了什么叫辛苦，真不敢想象我們的紅軍萬里長征爬雪山過草地是怎么走過來的。
也許是因為走得太累了，我沒心情欣賞眼前的風景，聽說快到了，我才將注意力轉(zhuǎn)移到眼前，只見“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，那綠色仿佛在跳躍，在流動，流進了我的眼睛，流進了我的心胸，將我灰色的心情渲染得跟它們一樣綠，雙腿變得不那么酸脹了。
哦，終于到學校了！我們叫著、笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。這次為期兩天的“遠足”活動磨煉了我的毅力，增長了信心和智慧。在這期間， 我學會了搭帳蓬，不僅挑戰(zhàn)了自己，克服了困難，還完成了一件件自己認為無法完成的事，獲得了一種超越自我的快樂。
如果人生是一本書，那么“遠足”活動就是書中最有意義的一頁；如果人生是一臺戲，那么“遠足”活動就是戲中最精彩的一幕；如果人生是一首歌，那么“遠足”活動就是歌中最歡快的旋律。的確如此，這次的“遠足”活動給我留下了深刻的印象，將成為我一生中難以忘懷的記憶。
十月的秋風，清爽中略帶柔和，吹黃了稻谷，吹紅了果實，也吹來了讓我浮想聯(lián)翩的遠足。原以為遠足像漫游，充滿了浪漫氣息。于是，懷著一顆憧憬的心，我踏上了遠足的征途。
沿途的風景充滿大自然的氣息，朗朗晴空萬里無云，兩旁的青山綿延到遠方。走過一座白石橋，一股帶著樹木清香的涼風拂面而來，山中傳來聲聲清脆悅耳的鳥鳴。我停止了腳步。視線沿著一條灑滿斑駁樹影的幽靜小路，看見一座古色古香的寺廟，精致的五彩花紋雕琢的牌匾上寫著三個氣宇軒昂的大字——砂金寺，忽然想起常見的《題破山寺后禪院》的詩詞：清晨入古詩，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。我似乎進入了詩人營造的意境之中，雖然沒能入寺賞景，但心情仍是閑暇沉靜的，這也算是苦中作樂吧。
繼續(xù)慢慢向前走著，忽然看見印著“永定二中綜合實踐遠足活動”大字的紅旗已在遠處飄揚，我才發(fā)現(xiàn)自己落在了隊伍后，顧不得再欣賞那如花山景，我加快腳步追上前去。
不知過了多久，太陽越升越高，柔和的日光漸漸變得刺眼。隊伍跑跑停停，原本談笑風生的同學都不再說話，隊伍漸漸沉寂下來。我早不像之前那樣悠閑自在，只得小跑跟著隊伍。汗水浸透了我的`衣衫，我有些體力不支了。隊伍仍在加快速度前行。
又走了好一會兒，面前寬闊的水泥路竟然變成了一條由黃土堆成的曲折小路，我走起來更加吃力了。鞋子四周沾滿土灰，我也懶得去擦。我就像一個散了架的木偶，無力地拖著像灌了鉛似的雙腿，搖搖晃晃地向前走去。
我真想放棄！這個念頭一遍又一遍閃現(xiàn)在我的腦海里。突然，紅軍兩萬五千里長征，爬雪山、過草地時那不怕艱難險阻，堅忍不拔的身影浮現(xiàn)在我眼前。比起他們的艱苦，我這幾十公里的遠足又算得了什么！我沒理由退縮！如果我連這點路都走不下去，坐上了“狗熊車”，退到父母的懷里，那我算什么？不就是只狗熊！既然我有健全的雙腿，注定應該站起來大步向前走，不管多熱、多累，路程有多遠，我相信，只要抱著堅定的信念，一步步向前走，就一定能成功！于是，我咬咬牙，又大踏步向前走去。
走過了黃土路，到了休息站，一直火辣辣發(fā)痛的腳底經(jīng)過片刻的放松后，接下來又是一陣風似的奔跑。我奮力地跑著，感受風的速度。忽然，像看到無限憧憬和希望，面前一片耀眼的金黃！溫暖的微風吹過稻田，翻起陣陣金黃的稻浪，“嘩——”，我似乎聽到風吹稻浪的聲音，似乎聽到離成功越來越近的腳步聲。
終于到站了?？粗斏霞t色的“西溪雙橋山莊”的大字，我被太陽曬得紅紅的臉上露出喜悅的笑容。我成功了，我成功地走過來了！我是這場征途的勝利者！到站之前的憔悴與勞累一掃而光，取而代之的是無比的輕松與喜悅。
遠足就像長征和未來人生道路的縮影。遠足途中，我或許會驚羨路邊的花草；或許會留戀河畔的樹木；或許會拖著身軀艱難地行；或許會遇見各種各樣的磨難，但只要靠去行走，就一定能到達成功的終點。
這一次遠足將被我永遠銘記，成為我生命中不可抹去的精彩片段，從中學會的堅韌精神將讓我受益終生。 遠足中的那些事，七（2）班 賴雨如 初中生活如一幅五彩的畫卷，遠足便是點睛之筆。我的腦海中曾勾勒過無數(shù)美好的畫面?？涩F(xiàn)實是殘酷的，遠足中“那些事”和想象不一樣，它是怎么一回事呢？ 走“死”人不“償命”。
耳畔。兩旁的稻田、小屋如畫卷一般，連綿不斷展開了美麗的畫頁。安詳?shù)奶飯@之風陣陣吹來。走在幽靜的小路上，女生們觀花賞草，連蒲公英絨毛芬飛的樣子都讓她們欣喜不已。走著，走著，許多人撐不住了，叫苦連天代替了歡聲笑語，景物成了悲涼的點綴，耳畔只剩下煩人的蟬的聒聒。太陽放肆地靠著我們，老師不斷催促我們趕路，我只覺腳一陣陣酸麻，幾乎酥軟，不知那骨頭是否存在。終于，經(jīng)過“九九八十一難”我們到達了目的地。此時，早已沒了痛苦可言。
我們領了帳篷，興沖沖地去搭帳篷了！選好位置，我迅速抽出支架，一段段接好，插實，穿入同桌整理好的帆布的一條邊上。我們是全班第一個捅好一對對角線的，可我沾沾自喜沒多久，便發(fā)現(xiàn)穿上一對對角線時，找錯對角線了，如一盆冷水撥在我臉上，心中如打翻了五味瓶，只好抽出上一根支架。哎，支架太不好抽了，我心煩意亂，狠狠丟下支架，看著別人搭好的帳篷不禁怒火心中燒，甚至產(chǎn)生了想把帳篷扔出去的荒唐想法?？墒窃谕瑢W們的幫助下，我又搭起了支架改變了心態(tài)，可望著搭好的帳篷，我心中不知是甘甜還滿是滿是醋意。
遠足心得體會小學篇十二
4月17日，學校組織我們開展“陽光少年遠足拉練”的活動。
記得星期四的時候，我們聽到這個消息后，高興極了。大家你一言我一語的，互相討論。有的討論明天帶什么東西；有的討論明天誰和誰合作之類的等等，反正同學們都很期待明天的到來。
早晨我們帶著背包來到學校，隨著音樂的響起，我們集合在學校的操場。李春霞老師給我們進行了安全教育后，大家就開始出發(fā)了。
三年級的同學走在前面，六年級走在最后。
一路上，同學們有說有笑的，似乎對學校組織的這次活動很滿意。剛開始，同學們還有說有笑的，臉上洋溢出燦爛的笑容?？勺吡艘恍“氲穆烦毯?，同學們的臉上都掛著一個字“累”，剛走到一半的路程后，有些同學都想半途而廢了，可是，他們還是堅持了下來。
大多數(shù)同學在家里都是“小皇帝”，無法體會長輩們對自己關懷的苦心和工作的辛苦。今天，他們從一個個“小皇帝”變成了“小奴才”。通過今天的拉練，他們才真正體會到了長輩們的苦心和辛苦。
終于到達了目的地，三年級的小朋友們進行學校組織的活動，我們在一旁觀看。有的同學累的躺到他們自帶的單子上；還有的同學忍不住饑餓，打開背包，開始“偷吃計劃”。這時，從前面?zhèn)鱽硪魂囆β?，我們走過去一看。原來是羅天杞的吃相是同學們哈哈大笑，我也忍不住笑起來，因為我還從來沒有見過一個人能吃成這樣。
開完一切活動后，我們從后山返回到白沙灘。返回時，我一直在盯著地下看， 想不到竟然一會兒就到了。到白沙灘后，我們到體育老師分配的地方開始吃飯。我們在亭子上吃，而參加比賽的同學在下面放風箏。這時，看到一個風箏飛的很高 ，一問，原來是李婭娟的風箏斷線了。
時間過得很快，吃飯時間過去了。我們在亭子旁邊集合，進行下面的活動。接下來是文藝表演?？吹窖輪T們的滑稽動作，同學們不禁開懷大笑，“哈哈......”
當我們走到學校的那一刻起，有的同學歡呼了起來，想必，歡呼的意義不僅僅是回到了學校，還有那一份執(zhí)著和他們對自己堅持到最后而感到高興。
通過這次拉練，我體會到了一個道理只有經(jīng)歷風風雨雨，才能見到光彩絢麗的彩虹。
遠足心得體會小學篇十三
如果有人問我：“一天你能走80華里嗎?”我的答案有兩種：如果以前我一定毫不猶豫地說：“你看我這么瘦，能走10華里就不錯?！倍F(xiàn)在我會堅定的說：“我能”，是十三中讓我證明了自己，激發(fā)了我的潛能，領我一路走向終點，到達成功的彼岸。在我的身上驗證了只有你想不到的沒有你做不到的。
四月二十六日我校舉行了80華里遠足活動，八十華里對于我們來說是一個天文數(shù)字，在我們腦海里從未敢想象過自己能夠順利的走下來，這真是一個奇跡。
回首望去，在這汗水與淚水交雜的`80華里長卷里留下了我們的酸甜苦辣，書寫了我們遠足的一點一滴，刻畫出了一幅幅感人的畫面，記錄了一張張燦爛的笑臉，流露出一段段真摯的師生情、朋友情。
看一群螞蟻能抬走面包屑，那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌........
毅力，是春蠶吐絲一縷縷的環(huán)繞，一絲絲的堅持，才有破繭而出重現(xiàn)光明的輝煌。
火山爆發(fā)的壯麗和強勁，是因為巖漿來自廣袤雄渾的大地，而我把80華里踩在腳下，則是因為來自老師與領導的鼓勵與安慰。
人生如遠足一樣沒有退路，無論怎樣氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上時光那輕捷的步履，他不在世界的任何一個角落停留，也不會在心靈的重重羈絆前稍一駐足，因此我們應該埋頭向前，激爆潛能，解放生命，超越自己，挑戰(zhàn)極限。
衡水湖遠足將永遠映在我的腦海中，不曾抹去。
遠足心得體會小學篇十四
遠足雖然已經(jīng)結束，但回想起業(yè)，我仍按捺不住遠足時激動的心情。遠足給我的第一體驗，用一個字形容那就是累。而且我還穿錯了鞋子，鞋底很薄，路上的石子又相當多，踩在上面很痛很痛，而且走路的時間至少有五個小時，遠足下來，我的腳又麻又酸。
路再長，也阻止不了我們前進的步伐，憑借著自己的堅持以及我班同學的協(xié)作，我征服了自己。我們從學校出發(fā)，我們的目的地是山花頂，于是踏上了漫漫遠足的道路。在路上同學說說笑笑，互相幫助，我看許多男同學幫女同學背書包，我就逞強看那里有一位女同學背書包，我就幫她背書包，結果連續(xù)幾個女同學都叫我?guī)退齻儽?，人都答應了，結果沒走幾步路，身體就不行了，一個一個的書包好像越來越重。
走到半山腰，我和幾位同學累得像只狗似的，把舌頭亮出來只喘氣，汗水像被開了的水籠頭直流，我們貼心的隊長給隊員發(fā)了濕巾紙給我們擦，我感受到了這個集體的溫暖。于是我告訴自己：為了自己，為了集體，不能掉隊!
我們終于到了目的地，隊長把好的地毯鋪在地上，我們把書包里的零食全拿了出來，堆在一起，一起吃。
休息一會兒后，我們?nèi)昙売直硌萘斯?jié)目。
最終遠足圓滿結束，路已被我征服，遠足也給我留下深刻的.人生啟示：藐視一切困難，堅持到底，成功就在彼岸。
遠足心得體會小學篇十五
星期天去遠足了，我很興奮，我?guī)ё懔怂褪澄?。剛上來是站在公交車上，我們是和七年級一輛車，人十分多，所以我們男生幾乎都站著。路途十分遠，坐公交車就坐了將近一個小時。
最終到了，我們有和西藏中學遇到了一起，與他們共同克服這次難題。張峰主任講了幾句，校長也講了幾句就出發(fā)了。剛開始我走的還比較興奮，但走著就覺著累了。我記得大坡底下有一個跑馬場，那得賽道十分一個跑馬場，那得賽道十分崎嶇。
我們邊走，就有記者來采訪。剛上來大約走了一半就堅持不住了，腳底板磨的很疼，最終在終點休息了一小會。然后原路回到，我們都認為被耍了，于是再走。我們都懷疑這就是休息的地方。最終，走了一半后，到了那片綠地，然后領導又講話，沒人聽他的。
終有休息了，同學們都拿出了各種食物來吃。分了好幾個位子，我拿出了昨日買的好東西，與同學們一起分享，我還吃了同學們的不少食物。同學們還拿著手機玩，玩什么的都有，不亦樂乎。同學們還帶來了沙包，來砸鴨子，我玩了幾個回合，由于太矮，總是被砸著，最終又都坐在位子上休息，但累的意思全都忘卻。
最終吃完飯了，我們幾個又去踢了球。我們自制了一個球門，雙方都往球門里踢，結果他們贏了。我們還和張濤教師一塊說話，教師的語言里處處趣味。
最終，我們?nèi)チ它S河邊，那的人很多，邊上的'泥更是柔軟，像人的肉一樣。一踩和水一樣，其實里面就是有水，但不管怎樣弄就是不爛，十分神奇。我和幾個同學還比賽了打水漂，結果我才打了兩個，丟人啊。
這次遠足讓我感觸頗深。1：我明白了什么是堅持，堅持就是長期做自己有困難的事，這次我堅持下來了這20公里的路。2:我明白了什么是群體，我們八一是一家人，我們要有團結互助，互相提高，共同維護我們班級的榮譽。同時我們也要尊重教師，給教師讓座。
真是既辛苦又歡樂的一天啊。