心得體會能夠幫助我們更深刻地認(rèn)識自己，在實(shí)踐中不斷反思和改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。寫心得體會時(shí)，要注意適度運(yùn)用個(gè)人的情感色彩，使文章更加真實(shí)且具有感染力。以下是一些富有情感和啟發(fā)性的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和反思。
幼兒園自律心得體會篇一
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠成為自律、獨(dú)立的人。我最近報(bào)名了一堂幼兒園自律培訓(xùn)班，意在幫助我的孩子在成長過程中，建立正確的自我認(rèn)知和自我管理能力。在參加這個(gè)課程之后，我深刻地認(rèn)識到幼兒自律的重要性。
第二段：自律的重要性
社會是一個(gè)由法律、規(guī)則、習(xí)慣共同構(gòu)建的世界。當(dāng)孩子步入社會時(shí)，他們需要自己去面對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律約束、規(guī)范的習(xí)慣，而這些需要自律的品質(zhì)作為自我建設(shè)的關(guān)鍵要素就變得尤為重要。在幼兒園自律培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我了解了對孩子來說，掌握自律技巧是建立起成功的基礎(chǔ)之一。
第三段：建立良好的社交策略
幼兒園自律培訓(xùn)班告訴我們，幼兒園生活是社交化的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們需要建立起好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)與他人相處的方式與技巧。在課程中，我們了解到孩子們需要學(xué)會尋求幫助、如何在一群朋友之間取得平衡，并且了解和尊重他人的感受。這種社交能力能夠?yàn)楹⒆觽冮L大之后參與社會活動(dòng)提供幫助。
第四段：獨(dú)立思考和解決問題的能力
幼兒園自律培訓(xùn)班還教會了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這樣的技能對孩子的成長過程非常重要。我們了解到，這種能力不僅可以在學(xué)習(xí)成績中得到體現(xiàn)，而且可以在日常生活中得到體現(xiàn)。孩子們能夠更好地規(guī)劃自己的行動(dòng)，準(zhǔn)確地分析問題，并在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，決策出最優(yōu)方案。
第五段：總結(jié)
總之，幼兒園自律培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)關(guān)于如何培養(yǎng)幼兒自律能力的有效手段。通過這個(gè)課程，我學(xué)習(xí)到了許多方法和策略，可以在孩子成長的過程中與他們共享，從而幫助他們建立好的自律模式。毫無疑問，自律能力不但有助于孩子們解決自己面臨的難題，同時(shí)也培養(yǎng)了他們成為一名自立自強(qiáng)的人的品質(zhì)，發(fā)揮重要作用，讓孩子有更多可能迎接未來的挑戰(zhàn)。
幼兒園自律心得體會篇二
清廉文化是由人們對廉潔的高度自覺而產(chǎn)生的。在長期的歷史發(fā)展過程中，人們逐漸養(yǎng)成了“棄污自潔”、“崇廉約己”的自覺意識。在《周禮·天官·小宰》中，孔子有“六廉”：一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨”?！凹葦嘁粤?，又以廉為本”“廉”是衡量官員政績和品行的重要指標(biāo)。傳統(tǒng)社會中的“清官情結(jié)”所蘊(yùn)涵的“清官”意識，體現(xiàn)在其自身所具有的“遵紀(jì)守法”精神。歷史上，百姓期盼清官、擁戴清官，而官吏又以清官為道德追求，歷朝歷代都有相關(guān)的政令，對官員的選拔、考察都注重廉潔評價(jià)和道德要求。
司馬遷所著的《史記·循吏列傳》，開創(chuàng)了中國廉政歷史的先河，二十四史二十部，共有五百余人。循吏，因功勛卓越而得到朝廷的嘉獎(jiǎng)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐睦娑蝗嗣袼矏?，因其清廉正直的政治品質(zhì)而被載入史冊。包拯，海瑞，于成龍，都是蘇世的典范，他們的廉潔意識和道德修養(yǎng)，不僅是中國古代的官員，也是民間的榜樣。很多家規(guī)都包含了“廉”字，警告后代不要沾染腐敗。這種內(nèi)在的制約與文化的傳承，最終使得“廉潔”成為一種最有自覺意識的文化因素，并將其深深地扎根于人們的心中。廉潔基因是由文化自信的內(nèi)在支持構(gòu)成的，它的廉潔自信和廉潔的定力是毋庸置疑的。中國人一向信奉“志在天下”?！肚f子·庚桑楚》有云：“以天地為籠，鳥不能逃?！敝腥A文化的“天下”之心，在于“以國為本，以己為本”。有野心的人，很難被利益所迷惑；有志于天下者，則不畏艱險(xiǎn)，敢于承擔(dān)，可鍛煉出一種強(qiáng)大的自信心，這正是中國古代文人所向往的?！冻o》中，屈原曾言：“余何所懼？”漢朝劉向在《說苑·至公》一書中寫到：“治官，不謀私，于公而不謀利?！惫磐駚?，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏，總是受到百姓的崇敬與愛戴。北宋時(shí)代的包拯，剛正清廉，百姓稱其為“包青天”，千百年來婦孺皆知；明朝的海瑞，一心為民，兩袖清風(fēng)，博得舉國愛戴；清代的于成龍，一身清廉，蜚聲朝野。無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。
在我們的`身邊，也有很多勤政廉潔的優(yōu)秀典范。他們不抱怨，不放棄，不氣餒！從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從本職工作做起，踏踏實(shí)實(shí)做人，本本份份做事，不貪慕虛榮，不貪圖享受，用自己的實(shí)際行動(dòng)，用高尚的人品和操守，用實(shí)實(shí)在在的人生，來為事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。作為一名教師，要做好教育教學(xué)工作，就要先把“五官”擺正，“手不長”：不要貪贓枉法，不要得寸進(jìn)尺；“嘴不饞”：不為公務(wù)所動(dòng)，不為權(quán)力所動(dòng)；“耳不偏”：不偏袒，從實(shí)際出發(fā)；“腿不懶”：不傲慢、不脫離群眾、不做主觀的判斷、認(rèn)真的調(diào)查和研究；“心不邪”：不能損害公共利益，不能損害別人的利益，要想樹立一個(gè)“公”字，就必須去掉“貪”。
最后，就讓這廉潔與自律的警鐘伴隨著我們這些教育工作者，在廉潔自律、無私奉獻(xiàn)中譜寫教育的新篇章，讓我們的人生在廉潔自律中綻放出無比絢麗的光彩，實(shí)現(xiàn)自身的意義與價(jià)值。
幼兒園自律心得體會篇三
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止?jié)撘颇幸龑?dǎo)著孩子的性情。廉潔文明是傳承好家風(fēng)的重要內(nèi)容，以身作則、嚴(yán)于律己這些都是在家庭中就要讓孩子明白的。言傳身教，家風(fēng)有傳承。
我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于當(dāng)時(shí)家境貧窮，兄弟姐妹多，不得已輟學(xué)當(dāng)了地地道道的農(nóng)民。這也是父親這輩子最大的遺憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母對我們的教育很嚴(yán)格，他們雖然沒有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻會憑著本心，在日常生活的.點(diǎn)滴中言傳身教。多年以后，當(dāng)我回頭看，才發(fā)現(xiàn)那是一種悄然無痕卻又歷久彌新的教育。
小時(shí)候家里很窮，在那個(gè)食不果腹的年代，由于爺爺身體不好，父親不得已輟學(xué)回家補(bǔ)貼家用，供兄弟姐妹上學(xué)。為了生存，他學(xué)過做豆腐，賣過水果，學(xué)蓋房子，給人家搬磚、運(yùn)沙子等等，什么臟活、累活都干過。后來爺爺去世了，父親的負(fù)擔(dān)越來越重了。我記得我上小學(xué)時(shí)候，父親去省城太原去打工，學(xué)做麻葉。早晨4點(diǎn)起床開始忙碌起來，在人們上班之前要出去賣麻葉，當(dāng)時(shí)沒有擴(kuò)音器，沒有店面，一個(gè)人騎著車子去街上賣，有時(shí)嗓子都喊破了。一直忙到晚上11點(diǎn)才回去出租屋里。每個(gè)月父親都會騎著自行車從百里之外的省城回來，他只報(bào)喜不報(bào)憂。回家第一件事情就會關(guān)心我和弟弟的學(xué)習(xí)，如果我們不聽話，父親雖不打罵我們，會給我講一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才會有好的前途。他時(shí)常羨慕講起他的同學(xué)考上了大學(xué)，看看人家不用像爸爸一樣辛苦，還有好的前途。
80年代末父親回了老家，靠養(yǎng)雞維持生計(jì)，剛開始沒有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常一整夜守在雞舍里。每天自己喂水、喂飼料、掏雞糞、賣蛋等等，都是一個(gè)人。當(dāng)時(shí)家里的條件稍微好點(diǎn)了。我和弟弟不懂事，把饅頭吃一點(diǎn)就扔了。父親看到后，趕緊撿起來，告訴我們要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)糧食。
記得我上初中的時(shí)候，奶奶突然半身不遂，我們?nèi)胰溯喠魉藕蚰棠?。尤其是媽媽對奶奶很有耐心，每天不分晝夜地照看著奶奶、洗涮、按摩等，后來在我們悉心照顧下，半年后奶奶生活基本可以自理了。鄰居們都夸奶奶有福氣。母親雖然不善言辭，但她善良、孝順的行為在潛移默化的影響著我們。
家風(fēng)：是善良、是孝順、是勤儉節(jié)約、是勤奮……家風(fēng)就像一盞明燈，指引我從懵懂走向成熟。清廉家風(fēng)，它是一種無形的的力量，一直潛移默化的影響著下一代人。如今，我在教師工作崗位上工作將近18余載，我將廉潔從教，不忘初心，將清廉家風(fēng)傳承下去，成就民族未來之廉，我們的國家必定會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
幼兒園自律心得體會篇四
幼兒園自律培訓(xùn)班是為了提高幼兒在學(xué)校中自我管理能力而設(shè)立的一門課程。在這門課程中，老師會教授孩子們?nèi)绾巫晕铱刂魄榫w，如何規(guī)劃自己的時(shí)間表，以及如何與同伴相處。本文將分享我在參加幼兒園自律培訓(xùn)班時(shí)的所見所聞、所思所想。
第二段：課程安排與教學(xué)內(nèi)容
幼兒園自律培訓(xùn)班的課程時(shí)長通常為30分鐘到1個(gè)小時(shí)不等。在這段時(shí)間里，孩子們會被引導(dǎo)去做一些自我調(diào)節(jié)的練習(xí)，如呼吸深呼吸等。同時(shí)，還會傳授一些根據(jù)年齡段不同而著眼的生活技能。對于我而言，最有收獲的是如何控制情緒的課程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們會學(xué)習(xí)如何通過傾聽音樂或者數(shù)數(shù)來控制情緒。同時(shí)，他們也會學(xué)習(xí)如何冷靜地處理情緒，不被它們左右。
第三段：課程對幼兒自我管理的重要性
幼兒園自律培訓(xùn)班教授的維護(hù)自我管理的技能對幼兒成長十分重要。通過這門課程，孩子們可以不僅僅在家里感受到教育的重要性，也可以在學(xué)校中受益。通過學(xué)習(xí)控制情緒和自我調(diào)節(jié)，孩子們可以在學(xué)校和社交場合更加開心自在。
第四段：幼兒園自律培訓(xùn)班的推廣
考慮到幼兒園自律培訓(xùn)班對孩子們的重要性，有必要推廣這該培訓(xùn)班在全社會推廣。政府可以將這個(gè)課程納入到幼兒教育的國家標(biāo)準(zhǔn)之中，為廣大家長和孩子們提供更好的服務(wù)。
第五段：總結(jié)
在幼兒園自律培訓(xùn)班中，孩子們可以學(xué)習(xí)到多種自我調(diào)節(jié)的方法，培養(yǎng)自我意識以及情緒和行為的自我控制能力，這對他們的成長都有著非常重要的意義。這個(gè)班的存在，給我們提供了一個(gè)深入了解和了解幼兒自律培訓(xùn)的機(jī)會。我們有理由期待，在未來更多的孩子可以得到這樣的機(jī)會。
幼兒園自律心得體會篇五
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”它，從淤泥而出，盡情綻放，遠(yuǎn)離著世俗的喧囂，心境透明，不爭于世，那般圣潔無暇。微風(fēng)拂過，廉韻飄香！在無數(shù)次明朗的誦讀聲中，我們明白了蓮的正直、清雅與潔身自好，這正是我們應(yīng)該做到的廉潔。
蓮自古以來就是就是清正廉潔的象征。古語有云：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。父親用他的實(shí)際行動(dòng)來踐行著清正廉潔的高尚品德。
我的父親是一名有著多年黨齡的老黨員，他為人正直善良、清正廉潔、助人為樂、無私奉獻(xiàn)，是大家眼中的好人，大家都親切地稱他為“郝師傅”。父親常說：“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事?！钡拇_，清正廉潔是共產(chǎn)黨人的政治本色，忠誠的黨性、為民的初心最終內(nèi)化為共產(chǎn)黨員律己的品格。從父親的身上，我看到了很多中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)：多奉獻(xiàn)、少索取；多學(xué)習(xí)、少懈??；多行動(dòng)、少口號。父親對工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔自律，絕不允許有半點(diǎn)馬虎，正是緣于父親對工作的熱愛和執(zhí)著，他得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在生活中，鄰里鄉(xiāng)親如果誰家有困難，父親必定會盡自己的全力幫助大家解決問題，別人若要表示感謝，那絕對會被父親婉言相拒，并且他會說“這是我應(yīng)該做的”。
父親對我們子女品行上的言傳身教，為我們更好地做好自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今我是一名光榮的幼兒教師，人們常說：教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。在工作中，我們梁園長也經(jīng)常告訴老師們說：“我們的'教育是一份良心工作”，我時(shí)刻牢記這句話，并深知“教書育人，為人師表”是教師最基本的職業(yè)道德，“廉潔從教”是為師立教之本?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煈?yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。陶行知先生曾說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽視梦胰康膼坌摹⒛托暮拓?zé)任心來對待每一位孩子。我愿將我全部的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的幼教工作崗位上，將作為教師的美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！
清廉如水，心若荷香！愿我們每個(gè)人都能做一個(gè)心地善良、道德正直的人，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的人！前路漫漫，我們應(yīng)守好廉潔這座燈塔，本著“淡泊人生蓄以明志，廉潔做事方能致遠(yuǎn)”的理念，用廉潔的光輝為自己導(dǎo)航！
幼兒園自律心得體會篇六
學(xué)習(xí)國學(xué)教育創(chuàng)建廉潔文化。國學(xué)教育主要以國學(xué)內(nèi)容為載體，根據(jù)社會發(fā)展需要和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生們獲得相關(guān)國學(xué)知識，培養(yǎng)民族精神，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)促使學(xué)生們成為有民族氣節(jié)的全面發(fā)展的人。而廉潔就是為政清廉，嚴(yán)于律己，不當(dāng)貪官，就是克己奉公，廉潔自律，勤政為民，就是遵守法紀(jì)，干凈公事，表里如一，就是自重，自省，自警，自勵(lì)，正直坦蕩，更是一個(gè)人高品質(zhì)的表現(xiàn)。
作為一名幼兒園教師的我，在教學(xué)中，我覺得自己的國學(xué)功底還不夠深厚，需要不斷的提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶。而我們教師都有必要的教學(xué)任務(wù)就是必須利用有限的時(shí)間提高自己的的閱讀量，閱讀水平。通過培訓(xùn)，通過相互學(xué)習(xí)，盡快提升教師的水平，是推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵。誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，這是我們每一個(gè)教師肩負(fù)的歷史重任，也是我們教育中一道亮麗的風(fēng)景線。幼兒們對國學(xué)可能還有些陌生，作為老師的我會漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內(nèi)而外地喜歡，我也會想一些新穎的教學(xué)方法來吸引幼兒的注意，讓他們對此感興趣。我非常期待祖國未來的花朵在中國傳統(tǒng)文化的道路上璀璨綻放。
作為教師，在為學(xué)生們國學(xué)教育以及日常教育的同時(shí)更要廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，要用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。作為教師更要提高自己的思想政治素質(zhì)，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)今社會，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。因此，我們教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國的精神。
與此同時(shí)，我們更要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為幼兒們學(xué)國學(xué)創(chuàng)廉潔做出榜樣。
幼兒園自律心得體會篇七
蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。因潔而廉，因廉而正。清正廉潔，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在我國傳統(tǒng)文化中，蓮是高尚、圣潔的象征，素有“花中君子”之美譽(yù)。文人騷客們愛蓮，是看重蓮出淤泥而不染的生長習(xí)性和清潔高雅、矢志不渝的品性。往往被文人們用于自擬，以表達(dá)自身不愿同流合污的高潔志向。經(jīng)過數(shù)千年這樣的詠嘆，在今天“蓮”又有了一層新的意象，那就是指代廉潔。
“不受曰廉，不污曰潔?！绷疂嵤菫槿说母?，是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。而幼兒期不僅是智力開發(fā)的重要時(shí)期，同時(shí)也是塑造良好品德的最佳期，作為新時(shí)期的幼兒教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的`時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞。甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教學(xué)的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
廉是警醒。不為名所累，不為利所羈，不為色所動(dòng)，不為欲所貪。它讓我們每一個(gè)人都時(shí)刻警醒自己的職責(zé)，牢記使命，不負(fù)初心；時(shí)刻警醒自己強(qiáng)化自我監(jiān)督，靜坐常思己過，吾日三省吾身，堅(jiān)決抵制一切腐敗思想和行為；時(shí)刻警醒自己嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
廉是希望。做人要學(xué)蓮的高潔純凈，不妖不染的崇高品德；做官要廉潔公正，一心一意為民謀福祉。希望廉潔正氣能沐浴每一處角落，在全社會營造“送清風(fēng)樹正氣”的良好氛圍；希望每一名公職人員都能夠銘記于心，一心為公不謀私利；希望每一名黨員干部都能夠做到清正廉潔，不負(fù)黨和群眾的期望。
廉是美好祝愿。愿我們廣大教師“以圣潔心，教圣潔書”，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育學(xué)生認(rèn)識腐敗之危害，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。愿我們面對污濁能夠不同流合污，始終像蓮一樣保持亭亭玉立的姿態(tài)。愿我們共圓一簾清夢，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，共建美好精神家園！
讓“蓮”的高潔品格內(nèi)化為我們心中的精神操守，讓“廉”文化深入我們每個(gè)人內(nèi)心深處，守住精神的凈土。
幼兒園自律心得體會篇八
百年大計(jì)教育為本，育人之基清廉為要。教師是人類靈魂的工程師，廉潔從教是師德之根本。
師者之廉，廉在拋卻利祿、扎根基層;廉在靜守教壇、修身育才。值得驕傲的是，在我們教育行業(yè)中涌現(xiàn)出很多無私奉獻(xiàn)、廉潔自律的典范。有數(shù)十年如一日，抱病堅(jiān)持家訪、送考、陪考的時(shí)代楷模張桂梅老師;汶川地震中，那張開雙臂、死死護(hù)住身下四個(gè)學(xué)生的譚千秋老師;主動(dòng)放棄城市工作，扎根深山十七載，把山路走成通天大道的張玉滾老師……當(dāng)他們放下生命和金錢，只求學(xué)生的生命與成長時(shí)，就真正做到了“廉”，而且是廉之大者!
今天我要為南幼教師代言!他們廉潔從教，堅(jiān)守夢想，在南幼這片沃土上默默耕耘。在我眼中，他們的廉潔是寒來暑往，風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持;他們的廉潔是用自己的青春年華澆灌這片土地的守望;他們的廉潔是啟蒙教育、習(xí)慣培養(yǎng)與人格塑造的責(zé)任;他們的廉潔是以“教”為志、以“教”為榮、以“教”報(bào)國的擔(dān)當(dāng)。他們辛勤耕耘，收獲了一張張滿載喜悅的稚嫩笑臉，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，捧著一顆心來，不帶半根草去。
有人說，當(dāng)教師就要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;有人說，當(dāng)教師就要像春蠶一樣，吐絲不止，孜孜不倦。而我說當(dāng)教師就要像蓮花一樣，只要廉潔從教，永守教育初心，以教師之廉促幼兒之廉，成就民族未來之廉，我們的國家必定會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”!
作為新時(shí)代的幼教人，我們應(yīng)當(dāng)擁有正直做人、廉潔為公的浩然正氣，弘揚(yáng)為人師表、廉潔從教的優(yōu)良作風(fēng)。自覺培養(yǎng)清廉意識，在實(shí)際行動(dòng)中堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣，走好廉潔從教的每一步，爭做“四有”好老師。
“百年傳承，今日到我;激蕩未來，壯志在我;青春萬歲，強(qiáng)國有我!”作為青年教師的我們，要時(shí)時(shí)刻刻牢記總書記對青年的希望，時(shí)刻牢記使命，廉潔從教，以德正身，努力為祖國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
幼兒園自律心得體會篇九
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止?jié)撘颇幸龑?dǎo)著孩子的性情。廉潔文明是傳承好家風(fēng)的重要內(nèi)容，以身作則、嚴(yán)于律己這些都是在家庭中就要讓孩子明白的。言傳身教，家風(fēng)有傳承。
我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于當(dāng)時(shí)家境貧窮，兄弟姐妹多，不得已輟學(xué)當(dāng)了地地道道的農(nóng)民。這也是父親這輩子最大的遺憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母對我們的教育很嚴(yán)格，他們雖然沒有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻會憑著本心，在日常生活的點(diǎn)滴中言傳身教。多年以后，當(dāng)我回頭看，才發(fā)現(xiàn)那是一種悄然無痕卻又歷久彌新的教育。
，如果我們不聽話，父親雖不打罵我們，會給我講一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才會有好的前途。他時(shí)常羨慕講起他的同學(xué)考上了大學(xué)，看看人家不用像爸爸一樣辛苦，還有好的前途。
80年代末父親回了老家，靠養(yǎng)雞維持生計(jì)，剛開始沒有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常一整夜守在雞舍里。每天自己喂水、喂飼料、掏雞糞、賣蛋等等，都是一個(gè)人。當(dāng)時(shí)家里的條件稍微好點(diǎn)了。我和弟弟不懂事，把饅頭吃一點(diǎn)就扔了。父親看到后，趕緊撿起來，告訴我們要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)糧食。
記得我上初中的時(shí)候，奶奶突然半身不遂，我們?nèi)胰溯喠魉藕蚰棠獭Ｓ绕涫菋寢寣δ棠毯苡心托?，每天不分晝夜地照看著奶奶、洗涮、按摩等，后來在我們悉心照顧下，半年后奶奶生活基本可以自理了。鄰居們都夸奶奶有福氣。母親雖然不善言辭，但她善良、孝順的行為在潛移默化的影響著我們。
家風(fēng)：是善良、是孝順、是勤儉節(jié)約、是勤奮……家風(fēng)就像一盞明燈，指引我從懵懂走向成熟。清廉家風(fēng)，它是一種無形的的力量，一直潛移默化的影響著下一代人。如今，我在教師工作崗位上工作將近18余載，我將廉潔從教，不忘初心，將清廉家風(fēng)傳承下去，成就民族未來之廉，我們的國家必定會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”!
幼兒園自律心得體會篇十
近年來，隨著社會的日益發(fā)展，越來越多的父母開始意識到幼兒教育的重要性，特別是在幼兒園階段，培養(yǎng)孩子自律的能力至關(guān)重要，這也是幼兒園自律培訓(xùn)班得以普及的原因。本文將分享我參加幼兒園自律培訓(xùn)班的心得體會。
第二段：自律的重要性
首先，我了解到自律對孩子的成長至關(guān)重要。在幼兒園時(shí)期，孩子需要掌握的并不是最終做出的決定，而是如何做出決定的能力。自律教育可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性和自我約束力，幫助他們學(xué)會更好地管理自己的時(shí)間和行為。在今后的成長過程中，這些能力可以幫助孩子更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，形成獨(dú)立、自信的人格。
第三段：幼兒自律培訓(xùn)班的特點(diǎn)
其次，我認(rèn)識到幼兒自律培訓(xùn)班的獨(dú)特之處。與其他培訓(xùn)班不同的是，幼兒自律培訓(xùn)班更加注重孩子的心理健康和身體健康。培訓(xùn)班提供的自律訓(xùn)練項(xiàng)目也不同，包括睡眠、精神的訓(xùn)練，幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律。同時(shí)，在課程設(shè)計(jì)中也采用了游戲化教學(xué)的方式，讓孩子在游戲中感受到自律帶來的快樂和成就感。
第四段：培訓(xùn)班的收獲
通過在幼兒自律培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩子的自我控制能力，包括情緒控制、行為控制、沖動(dòng)控制等方面得到了一定的提高。同時(shí)，孩子的意識和認(rèn)識能力也得到了加強(qiáng)，對于自己的行為和言語給出的反應(yīng)進(jìn)行了深刻的思考。最為重要的是，我認(rèn)識到自律教育需要長期堅(jiān)持，而非一蹴而就，需要家長和幼兒園共同合作，不斷幫助孩子堅(jiān)持自律。
第五段：結(jié)論
總之，通過參加幼兒園自律培訓(xùn)班，我認(rèn)識到幼兒自律教育的重要性，以及家長和幼兒園合作的必要性。同時(shí)，獨(dú)特的訓(xùn)練項(xiàng)目和教學(xué)方式也引起了我的關(guān)注。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我相信孩子的自律能力一定會得到有效的提升。
幼兒園自律心得體會篇十一
看到“廉”一字，記憶深處傳來時(shí)光的回響：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”哦，那是我們小時(shí)候用清脆的聲音與搖頭晃腦的姿態(tài)在背著周敦頤先生的《愛蓮說》，雖然一知半解，仍樂在其中。時(shí)光流轉(zhuǎn)，隨著讀書量的增加，現(xiàn)在的我，不僅知蓮美麗清直，更知“廉”的重要。
我們的祖國，歷史文化源遠(yuǎn)流長，人文底蘊(yùn)深沉厚重。中華民族自古以來就有著勤勞簡樸、廉潔修身的優(yōu)良美德。從古到今，我們國家出現(xiàn)了許許多多清正廉潔的'楷模，古代的包公包拯，一生廉潔奉公，被百姓稱為“包青天”；敬愛的周總理爺爺，一件睡衣，破了補(bǔ)，再破了再補(bǔ)，把勤儉持家、廉潔奉公的精神化作針針線線，織就他一清如水的優(yōu)良品質(zhì)與克己奉公的高尚品德；現(xiàn)代的焦裕祿，一心為國為民，全心全意，扎根蘭考，“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去”；這些故事讓我小小的心有了觸動(dòng)，對“廉”這個(gè)詞也有了最初的概念。我認(rèn)為，“廉”可能蘊(yùn)藏在一個(gè)正義的目光中，可能藏躲在一件滿是補(bǔ)丁的衣服里，是一種先想國家、再想自己的民族精神，是一把永不熄滅的火炬。
雖然，我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生，但作為少先隊(duì)員的我們更要學(xué)習(xí)古今賢人身上的那種廉潔品質(zhì)和正氣精神。“養(yǎng)天地之正氣，法古今之完人”，我們一定要好好學(xué)習(xí)，增長才干，遵守小學(xué)生規(guī)則，遵守文明秩序，用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭做陽光學(xué)子，爭當(dāng)五好少年，向著成為一個(gè)勤儉廉潔的人而努力前進(jìn)。
公生明，廉生威。清新的世界需要我們共同維護(hù)，美好的生活需要我們共同創(chuàng)造。廉潔自好，品格高雅，應(yīng)該是每一個(gè)人追求的品質(zhì)。想到這里，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的誦讀之音仿佛又回蕩在我的耳畔，也將永遠(yuǎn)縈繞在我心間。
幼兒園自律心得體會篇十二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過，時(shí)間過的好快，我從事幼兒教師也有幾個(gè)年頭了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多?，F(xiàn)借此研修機(jī)會，和其他教師們一齊談?wù)勑牡谩?BR> 我認(rèn)為：幼兒的安全問題是此刻我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)此刻的幼兒越來越活潑了，時(shí)常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個(gè)不防，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對于幼兒的安全問題時(shí)時(shí)關(guān)注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動(dòng)，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時(shí)想想，要一向看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多教師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我明白這只是開頭的，困難一向等著我，每次都會準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時(shí)間都是很活躍的，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過很搭班教師的探討，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說話，再者經(jīng)過看了很多教師的課，使我學(xué)會了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對待，必須能夠?qū)W到東西的。
都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自我比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是，自我的動(dòng)手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班教師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是需要努力的，從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行，進(jìn)入這個(gè)職業(yè)，我覺得自我是幸運(yùn)的，可是我會好好把握好這份幸運(yùn)，用心去學(xué)的，我明白，只要用心的去做，隨著時(shí)間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒。
在幼兒園的日子總是開心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個(gè)幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“教師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的！每一天早上孩子們來幼兒園時(shí)都在在門外躲著，來個(gè)突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量配合他們！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心！
幼兒教育使我過的很充實(shí)，有苦有甜，每一天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，可是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅(jiān)信的把自我的這份工作好好干下去！我期望自我每一天能夠給孩子們帶來新意！讓孩子們真的覺得幼兒園是個(gè)歡樂的大家庭！
幼兒園自律心得體會篇十三
幼兒園處于成長的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。
每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長介紹的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著，小朋友也異常喜歡教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的'事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師給予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是十分辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要教師幫忙才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自我的業(yè)余時(shí)間十分少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1400，對一個(gè)家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
幼兒園自律心得體會篇十四
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛斜仨毜臎Q定潛質(zhì)。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)刻，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動(dòng)，透過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的用心性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的.意識，我們設(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選取材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣個(gè)性高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)刻的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：透過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我堅(jiān)信這些孩子到了小學(xué)必須是最棒的孩子。
幼兒園自律心得體會篇十五
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的`凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
幼兒園自律心得體會篇十六
又到了組織開展的幼兒園開放周活動(dòng)。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng)；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為xx幼兒園開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。幼兒園外墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題，晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
每個(gè)班級都設(shè)有一個(gè)區(qū)角，今天你喝水了嗎？內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
幼兒園自律心得體會篇十七
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時(shí)候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動(dòng)的教學(xué)，其次還為我們詳細(xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動(dòng)目標(biāo)開始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。
其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過程，在開始的談話活動(dòng)，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個(gè)寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動(dòng)的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解說，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動(dòng)作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
幼兒園自律心得體會篇十八
5月10日，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會。
美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應(yīng)彩云、朱家雄等學(xué)前教育界的教學(xué)名家在此教研探討，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。
在本次教研活動(dòng)中，我觀摩了八節(jié)教育活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都可見執(zhí)教者的獨(dú)具匠心。
看著教學(xué)活動(dòng)中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。
聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)中，教師與孩子是平等的
在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。
在邀請幼兒回答問題時(shí)，他們都會以邀請的方式來讓幼兒發(fā)表意見。
2、活動(dòng)中，教師的語言親切，生動(dòng)
在活動(dòng)中，教師的語言起著引導(dǎo)性的作用。
例如：在吳佳瑛老師的小班語言活動(dòng)《小兔找太陽》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語言的引導(dǎo)：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點(diǎn)睛的作用。
3、關(guān)注幼兒，關(guān)注個(gè)別差異
在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂活動(dòng)《水袖飄飄》中，教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)坐在馬車上是什么感覺時(shí)，依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不同，幼兒的表現(xiàn)形式不盡相同，在請幾名幼兒表現(xiàn)完成給予肯定以后，讓表演生動(dòng)的幼兒為其他幼兒做示范，并請大家一起跟他學(xué)一學(xué)，這樣也進(jìn)一步豐富了幼兒的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)。
4、走近孩子，融入其中
在每一個(gè)活動(dòng)中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動(dòng)幼兒，使活動(dòng)更容易讓幼兒接受。
例如：在應(yīng)彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動(dòng)中，應(yīng)老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
學(xué)習(xí)歸來，我謹(jǐn)慎地將自己的心得體會記錄下來。
在幼兒教育的路上，我要學(xué)習(xí)的還有很多。
在一覽名師風(fēng)采后，我也要給自己加加油，努力吧，期望早日實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化成長！
幼兒園自律心得體會篇十九
幼兒園實(shí)行企業(yè)化管理之后，最令園長頭疼的問題就是如何在激烈的市場競爭中立于不敗之地而要想解決這個(gè)問題，就必須學(xué)會管理。在今天，一個(gè)好的園長，不僅要抓教學(xué)，抓服務(wù)，而且要學(xué)會做一個(gè)成功的企業(yè)管理者。四年來，我園實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。職工成了幼兒園的主人，幼兒園的興衰牽動(dòng)著每個(gè)職工的心；幼兒園的經(jīng)濟(jì)收入也在逐年遞增，已經(jīng)不再是學(xué)校的“包袱”。經(jīng)過這四年的風(fēng)雨歷程，本人對于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個(gè)成功的企業(yè)管理者，感受頗深。據(jù)個(gè)人體會，談幾點(diǎn)想法，供各位同行參考，如有不當(dāng)之處，懇請批評指正。
俗話說：“打鐵先要本身硬”，一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛，首無必須努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管好企業(yè)。
第一要真誠待人，信守諾言?，F(xiàn)在，每一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都知道建立“威信”很重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的管理者如果沒有起碼的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一個(gè)企業(yè)。但是說起“威信”，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解。那么“權(quán)威”又從何而來呢?我理解，它應(yīng)該從“信”中來。也就是說一個(gè)管理者只有做到真誠待人，信守諾言，說話算數(shù)，講究人格，才能在員工中贏得威信。有了威信，才能行使管理權(quán)力，才能負(fù)起管理責(zé)任。
第二，要以身作則。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說的是，我們不應(yīng)該僅僅把“以身作則”當(dāng)做一種管理手段，而應(yīng)該更主要地把它當(dāng)做塑造完美人格的一種追求。人是要有點(diǎn)精神的，人是要有所追求的，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”。就是要講究怎么做人。“以身作則”就是一種做人方式。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對下屬人格的一種尊重。有了這種精神，自然會有威信。因此我認(rèn)為，威信主要來自人格的魅力。
第三，要敢于負(fù)責(zé)任，敢下決斷。一個(gè)企業(yè)的管理者，說到底是干什么的?就是為企業(yè)負(fù)責(zé)的，這是“角色”的要求。如果你遇事不敢下決斷，不敢負(fù)責(zé)，那就說明，你此時(shí)此刻已經(jīng)不再是這個(gè)企業(yè)的管理者了。我認(rèn)為，對于一個(gè)企業(yè)管理者來說，最可恥的就是逃避責(zé)任。與其逃避，還不如“讓位”，讓敢負(fù)責(zé)任的人來負(fù)責(zé)。
辦什么企業(yè)都不會一帆風(fēng)順。真正遇到難題的時(shí)候，做為主要的管理者就應(yīng)該挺身而出，想辦法，做決斷，否則，企業(yè)就可能受到重大損失。你遇事敢做決斷，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你，即使偶爾出現(xiàn)失誤，大家也能諒解。這時(shí)，你才能成為企業(yè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。
以上三點(diǎn)，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實(shí)行人格魅力管理法。在今天，一個(gè)沒有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因?yàn)榻裉?，靠耍?quán)威、玩權(quán)術(shù)來管理，已經(jīng)不靈了。
人才是企業(yè)的最大資本。一個(gè)成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá)，必須依靠人才，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性。
第二，“用人才打天下”。企業(yè)要發(fā)展，靠什么?從根本上說，靠的是人才。一個(gè)企業(yè)管理者，必須具備這種市場經(jīng)濟(jì)的人才觀。只有這樣，才能識人、招人、用人。即發(fā)現(xiàn)和識別人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風(fēng)”，引進(jìn)人才。信任人才，敢于放權(quán)，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨(dú)擋一面的“將才”，這樣，企業(yè)才能人才濟(jì)濟(jì)，事業(yè)興旺。
第三，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作。應(yīng)該說這是一門很深的學(xué)問。管理者應(yīng)該是調(diào)合各種關(guān)系的大師，把矛盾消融在萌芽狀態(tài)，讓大家和和氣氣，互相合作，真正成為一條首尾相顧、運(yùn)動(dòng)自如的“龍”，這樣，企業(yè)才會有活力、才會騰飛。管理者最忌諱的一點(diǎn)就是放任一兩個(gè)“能人”冒尖，不注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的作用。這是因小失大，既誤了工作，又害了“能人”。其實(shí)，在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”。團(tuán)隊(duì)的作用，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中，有一個(gè)定律叫做“整體大于部分之和”。根據(jù)這個(gè)定律，就可以說，由不同的個(gè)人組成的集體，其作用要大于個(gè)人能力的簡單相加。就此而言，任何能人的作用都無法與集體相比。
第一，要改變觀念，面向市場。企業(yè)面對的就是市場。幼兒園改制以后，園長們最大的不適應(yīng)就是這一點(diǎn)。這是一門新學(xué)問，需要重新學(xué)習(xí)。過去是有困難找上級，找領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)頭”你就放心辦，領(lǐng)導(dǎo)“搖頭”你就千萬別辦，簡單得很?？墒乾F(xiàn)在不行了，現(xiàn)在“點(diǎn)頭”、“搖頭”都要你自己做決定，沒人給你出主意。而做“決定”的根據(jù)就是“市場”。所以作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須有很強(qiáng)的市場觀念。否則，就難以在市場中生存。
第二，要及時(shí)應(yīng)對市場變化。市場時(shí)時(shí)在變，甚至瞬息萬變。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事，而且要眼觀六路，耳聽八方，時(shí)時(shí)注意市場的動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。
第三，盤活手中的資金。市場如大海。我們常把經(jīng)商說成是“下海”，這是很形象的說法。幼兒園進(jìn)入企業(yè)化管理，就等于大家都“下?！绷?。既然“下?！?，就要“在商言商”，就逃不掉一個(gè)“錢”字。過去，我們很多人，包括我自己在內(nèi)，都羞于提“錢”。好象一沾“錢”字就沒有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場了，沒有錢，一天也活不下去。所以，現(xiàn)在，幼兒園的園長們都明白，誰要是和錢過不去，那就是和自己過不去，就是不想“活”了。園長們都有這種體會，在急等錢用的時(shí)候拿不出錢，這是最難的事。為了避免這一點(diǎn)，就要善于理財(cái)，要講節(jié)約，講投資，會融資，把死錢變成活錢。總之，要一心一意地和“錢”打交道。掙錢，管錢，用錢，這是一個(gè)管理者每天必須面對的最實(shí)際的問題。如果見錢“腦袋就疼”，那就沒法搞管理了。
我們辦“蒙班”，雖然一次性投入較多，但可以收到長遠(yuǎn)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們根據(jù)家長需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長開放日”，向家長展示最新教育成果和理念，受到家長歡迎。經(jīng)過我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。辦出自己的特色，實(shí)現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，這就是我們的目標(biāo)和追求。
幼兒園自律心得體會篇二十
我們班的家銘小朋友十分地可愛，是從拖班升上來的，可能是正因年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時(shí)，他就知道會很長時(shí)刻看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的?！边@時(shí)他又會停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理潛質(zhì)稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。應(yīng)對這種狀況，我們就應(yīng)采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，正因?qū)殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)聯(lián)，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的`空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。
幼兒園自律心得體會篇二十一
在園長的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，這次學(xué)習(xí)收益匪淺，讓我明確該怎樣進(jìn)行保教工作，更好地把工作做到位，它給予了我們保教工作的啟示，讓我明白了提高保教質(zhì)量是教師必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則。
作為一名教師，我們應(yīng)該尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律，尊重個(gè)體差異，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，這也是我們幼兒園一直以來對我們的'專業(yè)要求。在今后的工作中，我們會繼續(xù)推進(jìn)課程游戲化活動(dòng)，堅(jiān)持科學(xué)的教育理念。
幼兒園自律心得體會篇二十二
在家訪時(shí)我們確實(shí)要面對很多問題，有的家長很希望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦栴}，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預(yù)想不到的一些問題。而這次家訪一開始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱情與大方的關(guān)系吧！讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開去談了。確實(shí)很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時(shí)候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么害怕。
這家訪真的對我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友，也許是一開始不適應(yīng)吧！每天早上就來哭一會，可當(dāng)我們?nèi)ニ壹以L時(shí)，一開始很害羞，后來他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的情況等！第二天來幼兒園時(shí)他就很開心的，也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小朋友，他們都很開心，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。
九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。剛到他們家們口，家長就很熱情的歡迎我們；還說：“我們老師關(guān)心他們孩子，開學(xué)不到一個(gè)月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說我們老師很有責(zé)任心，當(dāng)聽到家長這么說，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一開始我們就聊一些幼兒的情況呀！聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好朋友聊了，還說出自己生活中的一些不愉快的事，當(dāng)時(shí)好想去安慰，卻不懂怎么說好，就靜靜的聽著他們訴說，相信說出來了會好些。最后我們還是有說有笑的聊，在回來時(shí)候她還說有時(shí)間再去她家坐坐，一起說說話等。這位家長讓我到到了一種格外的親切與友好。同時(shí)這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。
家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學(xué)到了不少；同時(shí)與孩子們的關(guān)系也更加親切了……
幼兒園自律心得體會篇一
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠成為自律、獨(dú)立的人。我最近報(bào)名了一堂幼兒園自律培訓(xùn)班，意在幫助我的孩子在成長過程中，建立正確的自我認(rèn)知和自我管理能力。在參加這個(gè)課程之后，我深刻地認(rèn)識到幼兒自律的重要性。
第二段：自律的重要性
社會是一個(gè)由法律、規(guī)則、習(xí)慣共同構(gòu)建的世界。當(dāng)孩子步入社會時(shí)，他們需要自己去面對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律約束、規(guī)范的習(xí)慣，而這些需要自律的品質(zhì)作為自我建設(shè)的關(guān)鍵要素就變得尤為重要。在幼兒園自律培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我了解了對孩子來說，掌握自律技巧是建立起成功的基礎(chǔ)之一。
第三段：建立良好的社交策略
幼兒園自律培訓(xùn)班告訴我們，幼兒園生活是社交化的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們需要建立起好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)與他人相處的方式與技巧。在課程中，我們了解到孩子們需要學(xué)會尋求幫助、如何在一群朋友之間取得平衡，并且了解和尊重他人的感受。這種社交能力能夠?yàn)楹⒆觽冮L大之后參與社會活動(dòng)提供幫助。
第四段：獨(dú)立思考和解決問題的能力
幼兒園自律培訓(xùn)班還教會了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這樣的技能對孩子的成長過程非常重要。我們了解到，這種能力不僅可以在學(xué)習(xí)成績中得到體現(xiàn)，而且可以在日常生活中得到體現(xiàn)。孩子們能夠更好地規(guī)劃自己的行動(dòng)，準(zhǔn)確地分析問題，并在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，決策出最優(yōu)方案。
第五段：總結(jié)
總之，幼兒園自律培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)關(guān)于如何培養(yǎng)幼兒自律能力的有效手段。通過這個(gè)課程，我學(xué)習(xí)到了許多方法和策略，可以在孩子成長的過程中與他們共享，從而幫助他們建立好的自律模式。毫無疑問，自律能力不但有助于孩子們解決自己面臨的難題，同時(shí)也培養(yǎng)了他們成為一名自立自強(qiáng)的人的品質(zhì)，發(fā)揮重要作用，讓孩子有更多可能迎接未來的挑戰(zhàn)。
幼兒園自律心得體會篇二
清廉文化是由人們對廉潔的高度自覺而產(chǎn)生的。在長期的歷史發(fā)展過程中，人們逐漸養(yǎng)成了“棄污自潔”、“崇廉約己”的自覺意識。在《周禮·天官·小宰》中，孔子有“六廉”：一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨”?！凹葦嘁粤?，又以廉為本”“廉”是衡量官員政績和品行的重要指標(biāo)。傳統(tǒng)社會中的“清官情結(jié)”所蘊(yùn)涵的“清官”意識，體現(xiàn)在其自身所具有的“遵紀(jì)守法”精神。歷史上，百姓期盼清官、擁戴清官，而官吏又以清官為道德追求，歷朝歷代都有相關(guān)的政令，對官員的選拔、考察都注重廉潔評價(jià)和道德要求。
司馬遷所著的《史記·循吏列傳》，開創(chuàng)了中國廉政歷史的先河，二十四史二十部，共有五百余人。循吏，因功勛卓越而得到朝廷的嘉獎(jiǎng)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐睦娑蝗嗣袼矏?，因其清廉正直的政治品質(zhì)而被載入史冊。包拯，海瑞，于成龍，都是蘇世的典范，他們的廉潔意識和道德修養(yǎng)，不僅是中國古代的官員，也是民間的榜樣。很多家規(guī)都包含了“廉”字，警告后代不要沾染腐敗。這種內(nèi)在的制約與文化的傳承，最終使得“廉潔”成為一種最有自覺意識的文化因素，并將其深深地扎根于人們的心中。廉潔基因是由文化自信的內(nèi)在支持構(gòu)成的，它的廉潔自信和廉潔的定力是毋庸置疑的。中國人一向信奉“志在天下”?！肚f子·庚桑楚》有云：“以天地為籠，鳥不能逃?！敝腥A文化的“天下”之心，在于“以國為本，以己為本”。有野心的人，很難被利益所迷惑；有志于天下者，則不畏艱險(xiǎn)，敢于承擔(dān)，可鍛煉出一種強(qiáng)大的自信心，這正是中國古代文人所向往的?！冻o》中，屈原曾言：“余何所懼？”漢朝劉向在《說苑·至公》一書中寫到：“治官，不謀私，于公而不謀利?！惫磐駚?，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏，總是受到百姓的崇敬與愛戴。北宋時(shí)代的包拯，剛正清廉，百姓稱其為“包青天”，千百年來婦孺皆知；明朝的海瑞，一心為民，兩袖清風(fēng)，博得舉國愛戴；清代的于成龍，一身清廉，蜚聲朝野。無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。
在我們的`身邊，也有很多勤政廉潔的優(yōu)秀典范。他們不抱怨，不放棄，不氣餒！從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從本職工作做起，踏踏實(shí)實(shí)做人，本本份份做事，不貪慕虛榮，不貪圖享受，用自己的實(shí)際行動(dòng)，用高尚的人品和操守，用實(shí)實(shí)在在的人生，來為事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。作為一名教師，要做好教育教學(xué)工作，就要先把“五官”擺正，“手不長”：不要貪贓枉法，不要得寸進(jìn)尺；“嘴不饞”：不為公務(wù)所動(dòng)，不為權(quán)力所動(dòng)；“耳不偏”：不偏袒，從實(shí)際出發(fā)；“腿不懶”：不傲慢、不脫離群眾、不做主觀的判斷、認(rèn)真的調(diào)查和研究；“心不邪”：不能損害公共利益，不能損害別人的利益，要想樹立一個(gè)“公”字，就必須去掉“貪”。
最后，就讓這廉潔與自律的警鐘伴隨著我們這些教育工作者，在廉潔自律、無私奉獻(xiàn)中譜寫教育的新篇章，讓我們的人生在廉潔自律中綻放出無比絢麗的光彩，實(shí)現(xiàn)自身的意義與價(jià)值。
幼兒園自律心得體會篇三
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止?jié)撘颇幸龑?dǎo)著孩子的性情。廉潔文明是傳承好家風(fēng)的重要內(nèi)容，以身作則、嚴(yán)于律己這些都是在家庭中就要讓孩子明白的。言傳身教，家風(fēng)有傳承。
我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于當(dāng)時(shí)家境貧窮，兄弟姐妹多，不得已輟學(xué)當(dāng)了地地道道的農(nóng)民。這也是父親這輩子最大的遺憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母對我們的教育很嚴(yán)格，他們雖然沒有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻會憑著本心，在日常生活的.點(diǎn)滴中言傳身教。多年以后，當(dāng)我回頭看，才發(fā)現(xiàn)那是一種悄然無痕卻又歷久彌新的教育。
小時(shí)候家里很窮，在那個(gè)食不果腹的年代，由于爺爺身體不好，父親不得已輟學(xué)回家補(bǔ)貼家用，供兄弟姐妹上學(xué)。為了生存，他學(xué)過做豆腐，賣過水果，學(xué)蓋房子，給人家搬磚、運(yùn)沙子等等，什么臟活、累活都干過。后來爺爺去世了，父親的負(fù)擔(dān)越來越重了。我記得我上小學(xué)時(shí)候，父親去省城太原去打工，學(xué)做麻葉。早晨4點(diǎn)起床開始忙碌起來，在人們上班之前要出去賣麻葉，當(dāng)時(shí)沒有擴(kuò)音器，沒有店面，一個(gè)人騎著車子去街上賣，有時(shí)嗓子都喊破了。一直忙到晚上11點(diǎn)才回去出租屋里。每個(gè)月父親都會騎著自行車從百里之外的省城回來，他只報(bào)喜不報(bào)憂。回家第一件事情就會關(guān)心我和弟弟的學(xué)習(xí)，如果我們不聽話，父親雖不打罵我們，會給我講一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才會有好的前途。他時(shí)常羨慕講起他的同學(xué)考上了大學(xué)，看看人家不用像爸爸一樣辛苦，還有好的前途。
80年代末父親回了老家，靠養(yǎng)雞維持生計(jì)，剛開始沒有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常一整夜守在雞舍里。每天自己喂水、喂飼料、掏雞糞、賣蛋等等，都是一個(gè)人。當(dāng)時(shí)家里的條件稍微好點(diǎn)了。我和弟弟不懂事，把饅頭吃一點(diǎn)就扔了。父親看到后，趕緊撿起來，告訴我們要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)糧食。
記得我上初中的時(shí)候，奶奶突然半身不遂，我們?nèi)胰溯喠魉藕蚰棠?。尤其是媽媽對奶奶很有耐心，每天不分晝夜地照看著奶奶、洗涮、按摩等，后來在我們悉心照顧下，半年后奶奶生活基本可以自理了。鄰居們都夸奶奶有福氣。母親雖然不善言辭，但她善良、孝順的行為在潛移默化的影響著我們。
家風(fēng)：是善良、是孝順、是勤儉節(jié)約、是勤奮……家風(fēng)就像一盞明燈，指引我從懵懂走向成熟。清廉家風(fēng)，它是一種無形的的力量，一直潛移默化的影響著下一代人。如今，我在教師工作崗位上工作將近18余載，我將廉潔從教，不忘初心，將清廉家風(fēng)傳承下去，成就民族未來之廉，我們的國家必定會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
幼兒園自律心得體會篇四
幼兒園自律培訓(xùn)班是為了提高幼兒在學(xué)校中自我管理能力而設(shè)立的一門課程。在這門課程中，老師會教授孩子們?nèi)绾巫晕铱刂魄榫w，如何規(guī)劃自己的時(shí)間表，以及如何與同伴相處。本文將分享我在參加幼兒園自律培訓(xùn)班時(shí)的所見所聞、所思所想。
第二段：課程安排與教學(xué)內(nèi)容
幼兒園自律培訓(xùn)班的課程時(shí)長通常為30分鐘到1個(gè)小時(shí)不等。在這段時(shí)間里，孩子們會被引導(dǎo)去做一些自我調(diào)節(jié)的練習(xí)，如呼吸深呼吸等。同時(shí)，還會傳授一些根據(jù)年齡段不同而著眼的生活技能。對于我而言，最有收獲的是如何控制情緒的課程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們會學(xué)習(xí)如何通過傾聽音樂或者數(shù)數(shù)來控制情緒。同時(shí)，他們也會學(xué)習(xí)如何冷靜地處理情緒，不被它們左右。
第三段：課程對幼兒自我管理的重要性
幼兒園自律培訓(xùn)班教授的維護(hù)自我管理的技能對幼兒成長十分重要。通過這門課程，孩子們可以不僅僅在家里感受到教育的重要性，也可以在學(xué)校中受益。通過學(xué)習(xí)控制情緒和自我調(diào)節(jié)，孩子們可以在學(xué)校和社交場合更加開心自在。
第四段：幼兒園自律培訓(xùn)班的推廣
考慮到幼兒園自律培訓(xùn)班對孩子們的重要性，有必要推廣這該培訓(xùn)班在全社會推廣。政府可以將這個(gè)課程納入到幼兒教育的國家標(biāo)準(zhǔn)之中，為廣大家長和孩子們提供更好的服務(wù)。
第五段：總結(jié)
在幼兒園自律培訓(xùn)班中，孩子們可以學(xué)習(xí)到多種自我調(diào)節(jié)的方法，培養(yǎng)自我意識以及情緒和行為的自我控制能力，這對他們的成長都有著非常重要的意義。這個(gè)班的存在，給我們提供了一個(gè)深入了解和了解幼兒自律培訓(xùn)的機(jī)會。我們有理由期待，在未來更多的孩子可以得到這樣的機(jī)會。
幼兒園自律心得體會篇五
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”它，從淤泥而出，盡情綻放，遠(yuǎn)離著世俗的喧囂，心境透明，不爭于世，那般圣潔無暇。微風(fēng)拂過，廉韻飄香！在無數(shù)次明朗的誦讀聲中，我們明白了蓮的正直、清雅與潔身自好，這正是我們應(yīng)該做到的廉潔。
蓮自古以來就是就是清正廉潔的象征。古語有云：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。父親用他的實(shí)際行動(dòng)來踐行著清正廉潔的高尚品德。
我的父親是一名有著多年黨齡的老黨員，他為人正直善良、清正廉潔、助人為樂、無私奉獻(xiàn)，是大家眼中的好人，大家都親切地稱他為“郝師傅”。父親常說：“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事?！钡拇_，清正廉潔是共產(chǎn)黨人的政治本色，忠誠的黨性、為民的初心最終內(nèi)化為共產(chǎn)黨員律己的品格。從父親的身上，我看到了很多中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)：多奉獻(xiàn)、少索取；多學(xué)習(xí)、少懈??；多行動(dòng)、少口號。父親對工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔自律，絕不允許有半點(diǎn)馬虎，正是緣于父親對工作的熱愛和執(zhí)著，他得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在生活中，鄰里鄉(xiāng)親如果誰家有困難，父親必定會盡自己的全力幫助大家解決問題，別人若要表示感謝，那絕對會被父親婉言相拒，并且他會說“這是我應(yīng)該做的”。
父親對我們子女品行上的言傳身教，為我們更好地做好自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今我是一名光榮的幼兒教師，人們常說：教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。在工作中，我們梁園長也經(jīng)常告訴老師們說：“我們的'教育是一份良心工作”，我時(shí)刻牢記這句話，并深知“教書育人，為人師表”是教師最基本的職業(yè)道德，“廉潔從教”是為師立教之本?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煈?yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。陶行知先生曾說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽視梦胰康膼坌摹⒛托暮拓?zé)任心來對待每一位孩子。我愿將我全部的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的幼教工作崗位上，將作為教師的美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！
清廉如水，心若荷香！愿我們每個(gè)人都能做一個(gè)心地善良、道德正直的人，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的人！前路漫漫，我們應(yīng)守好廉潔這座燈塔，本著“淡泊人生蓄以明志，廉潔做事方能致遠(yuǎn)”的理念，用廉潔的光輝為自己導(dǎo)航！
幼兒園自律心得體會篇六
學(xué)習(xí)國學(xué)教育創(chuàng)建廉潔文化。國學(xué)教育主要以國學(xué)內(nèi)容為載體，根據(jù)社會發(fā)展需要和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生們獲得相關(guān)國學(xué)知識，培養(yǎng)民族精神，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)促使學(xué)生們成為有民族氣節(jié)的全面發(fā)展的人。而廉潔就是為政清廉，嚴(yán)于律己，不當(dāng)貪官，就是克己奉公，廉潔自律，勤政為民，就是遵守法紀(jì)，干凈公事，表里如一，就是自重，自省，自警，自勵(lì)，正直坦蕩，更是一個(gè)人高品質(zhì)的表現(xiàn)。
作為一名幼兒園教師的我，在教學(xué)中，我覺得自己的國學(xué)功底還不夠深厚，需要不斷的提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶。而我們教師都有必要的教學(xué)任務(wù)就是必須利用有限的時(shí)間提高自己的的閱讀量，閱讀水平。通過培訓(xùn)，通過相互學(xué)習(xí)，盡快提升教師的水平，是推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵。誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，這是我們每一個(gè)教師肩負(fù)的歷史重任，也是我們教育中一道亮麗的風(fēng)景線。幼兒們對國學(xué)可能還有些陌生，作為老師的我會漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內(nèi)而外地喜歡，我也會想一些新穎的教學(xué)方法來吸引幼兒的注意，讓他們對此感興趣。我非常期待祖國未來的花朵在中國傳統(tǒng)文化的道路上璀璨綻放。
作為教師，在為學(xué)生們國學(xué)教育以及日常教育的同時(shí)更要廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，要用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。作為教師更要提高自己的思想政治素質(zhì)，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)今社會，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。因此，我們教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國的精神。
與此同時(shí)，我們更要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為幼兒們學(xué)國學(xué)創(chuàng)廉潔做出榜樣。
幼兒園自律心得體會篇七
蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。因潔而廉，因廉而正。清正廉潔，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在我國傳統(tǒng)文化中，蓮是高尚、圣潔的象征，素有“花中君子”之美譽(yù)。文人騷客們愛蓮，是看重蓮出淤泥而不染的生長習(xí)性和清潔高雅、矢志不渝的品性。往往被文人們用于自擬，以表達(dá)自身不愿同流合污的高潔志向。經(jīng)過數(shù)千年這樣的詠嘆，在今天“蓮”又有了一層新的意象，那就是指代廉潔。
“不受曰廉，不污曰潔?！绷疂嵤菫槿说母?，是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。而幼兒期不僅是智力開發(fā)的重要時(shí)期，同時(shí)也是塑造良好品德的最佳期，作為新時(shí)期的幼兒教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的`時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞。甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教學(xué)的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
廉是警醒。不為名所累，不為利所羈，不為色所動(dòng)，不為欲所貪。它讓我們每一個(gè)人都時(shí)刻警醒自己的職責(zé)，牢記使命，不負(fù)初心；時(shí)刻警醒自己強(qiáng)化自我監(jiān)督，靜坐常思己過，吾日三省吾身，堅(jiān)決抵制一切腐敗思想和行為；時(shí)刻警醒自己嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
廉是希望。做人要學(xué)蓮的高潔純凈，不妖不染的崇高品德；做官要廉潔公正，一心一意為民謀福祉。希望廉潔正氣能沐浴每一處角落，在全社會營造“送清風(fēng)樹正氣”的良好氛圍；希望每一名公職人員都能夠銘記于心，一心為公不謀私利；希望每一名黨員干部都能夠做到清正廉潔，不負(fù)黨和群眾的期望。
廉是美好祝愿。愿我們廣大教師“以圣潔心，教圣潔書”，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育學(xué)生認(rèn)識腐敗之危害，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。愿我們面對污濁能夠不同流合污，始終像蓮一樣保持亭亭玉立的姿態(tài)。愿我們共圓一簾清夢，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，共建美好精神家園！
讓“蓮”的高潔品格內(nèi)化為我們心中的精神操守，讓“廉”文化深入我們每個(gè)人內(nèi)心深處，守住精神的凈土。
幼兒園自律心得體會篇八
百年大計(jì)教育為本，育人之基清廉為要。教師是人類靈魂的工程師，廉潔從教是師德之根本。
師者之廉，廉在拋卻利祿、扎根基層;廉在靜守教壇、修身育才。值得驕傲的是，在我們教育行業(yè)中涌現(xiàn)出很多無私奉獻(xiàn)、廉潔自律的典范。有數(shù)十年如一日，抱病堅(jiān)持家訪、送考、陪考的時(shí)代楷模張桂梅老師;汶川地震中，那張開雙臂、死死護(hù)住身下四個(gè)學(xué)生的譚千秋老師;主動(dòng)放棄城市工作，扎根深山十七載，把山路走成通天大道的張玉滾老師……當(dāng)他們放下生命和金錢，只求學(xué)生的生命與成長時(shí)，就真正做到了“廉”，而且是廉之大者!
今天我要為南幼教師代言!他們廉潔從教，堅(jiān)守夢想，在南幼這片沃土上默默耕耘。在我眼中，他們的廉潔是寒來暑往，風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持;他們的廉潔是用自己的青春年華澆灌這片土地的守望;他們的廉潔是啟蒙教育、習(xí)慣培養(yǎng)與人格塑造的責(zé)任;他們的廉潔是以“教”為志、以“教”為榮、以“教”報(bào)國的擔(dān)當(dāng)。他們辛勤耕耘，收獲了一張張滿載喜悅的稚嫩笑臉，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，捧著一顆心來，不帶半根草去。
有人說，當(dāng)教師就要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;有人說，當(dāng)教師就要像春蠶一樣，吐絲不止，孜孜不倦。而我說當(dāng)教師就要像蓮花一樣，只要廉潔從教，永守教育初心，以教師之廉促幼兒之廉，成就民族未來之廉，我們的國家必定會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”!
作為新時(shí)代的幼教人，我們應(yīng)當(dāng)擁有正直做人、廉潔為公的浩然正氣，弘揚(yáng)為人師表、廉潔從教的優(yōu)良作風(fēng)。自覺培養(yǎng)清廉意識，在實(shí)際行動(dòng)中堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣，走好廉潔從教的每一步，爭做“四有”好老師。
“百年傳承，今日到我;激蕩未來，壯志在我;青春萬歲，強(qiáng)國有我!”作為青年教師的我們，要時(shí)時(shí)刻刻牢記總書記對青年的希望，時(shí)刻牢記使命，廉潔從教，以德正身，努力為祖國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
幼兒園自律心得體會篇九
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止?jié)撘颇幸龑?dǎo)著孩子的性情。廉潔文明是傳承好家風(fēng)的重要內(nèi)容，以身作則、嚴(yán)于律己這些都是在家庭中就要讓孩子明白的。言傳身教，家風(fēng)有傳承。
我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于當(dāng)時(shí)家境貧窮，兄弟姐妹多，不得已輟學(xué)當(dāng)了地地道道的農(nóng)民。這也是父親這輩子最大的遺憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母對我們的教育很嚴(yán)格，他們雖然沒有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻會憑著本心，在日常生活的點(diǎn)滴中言傳身教。多年以后，當(dāng)我回頭看，才發(fā)現(xiàn)那是一種悄然無痕卻又歷久彌新的教育。
，如果我們不聽話，父親雖不打罵我們，會給我講一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才會有好的前途。他時(shí)常羨慕講起他的同學(xué)考上了大學(xué)，看看人家不用像爸爸一樣辛苦，還有好的前途。
80年代末父親回了老家，靠養(yǎng)雞維持生計(jì)，剛開始沒有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常一整夜守在雞舍里。每天自己喂水、喂飼料、掏雞糞、賣蛋等等，都是一個(gè)人。當(dāng)時(shí)家里的條件稍微好點(diǎn)了。我和弟弟不懂事，把饅頭吃一點(diǎn)就扔了。父親看到后，趕緊撿起來，告訴我們要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)糧食。
記得我上初中的時(shí)候，奶奶突然半身不遂，我們?nèi)胰溯喠魉藕蚰棠獭Ｓ绕涫菋寢寣δ棠毯苡心托?，每天不分晝夜地照看著奶奶、洗涮、按摩等，后來在我們悉心照顧下，半年后奶奶生活基本可以自理了。鄰居們都夸奶奶有福氣。母親雖然不善言辭，但她善良、孝順的行為在潛移默化的影響著我們。
家風(fēng)：是善良、是孝順、是勤儉節(jié)約、是勤奮……家風(fēng)就像一盞明燈，指引我從懵懂走向成熟。清廉家風(fēng)，它是一種無形的的力量，一直潛移默化的影響著下一代人。如今，我在教師工作崗位上工作將近18余載，我將廉潔從教，不忘初心，將清廉家風(fēng)傳承下去，成就民族未來之廉，我們的國家必定會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”!
幼兒園自律心得體會篇十
近年來，隨著社會的日益發(fā)展，越來越多的父母開始意識到幼兒教育的重要性，特別是在幼兒園階段，培養(yǎng)孩子自律的能力至關(guān)重要，這也是幼兒園自律培訓(xùn)班得以普及的原因。本文將分享我參加幼兒園自律培訓(xùn)班的心得體會。
第二段：自律的重要性
首先，我了解到自律對孩子的成長至關(guān)重要。在幼兒園時(shí)期，孩子需要掌握的并不是最終做出的決定，而是如何做出決定的能力。自律教育可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性和自我約束力，幫助他們學(xué)會更好地管理自己的時(shí)間和行為。在今后的成長過程中，這些能力可以幫助孩子更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，形成獨(dú)立、自信的人格。
第三段：幼兒自律培訓(xùn)班的特點(diǎn)
其次，我認(rèn)識到幼兒自律培訓(xùn)班的獨(dú)特之處。與其他培訓(xùn)班不同的是，幼兒自律培訓(xùn)班更加注重孩子的心理健康和身體健康。培訓(xùn)班提供的自律訓(xùn)練項(xiàng)目也不同，包括睡眠、精神的訓(xùn)練，幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律。同時(shí)，在課程設(shè)計(jì)中也采用了游戲化教學(xué)的方式，讓孩子在游戲中感受到自律帶來的快樂和成就感。
第四段：培訓(xùn)班的收獲
通過在幼兒自律培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩子的自我控制能力，包括情緒控制、行為控制、沖動(dòng)控制等方面得到了一定的提高。同時(shí)，孩子的意識和認(rèn)識能力也得到了加強(qiáng)，對于自己的行為和言語給出的反應(yīng)進(jìn)行了深刻的思考。最為重要的是，我認(rèn)識到自律教育需要長期堅(jiān)持，而非一蹴而就，需要家長和幼兒園共同合作，不斷幫助孩子堅(jiān)持自律。
第五段：結(jié)論
總之，通過參加幼兒園自律培訓(xùn)班，我認(rèn)識到幼兒自律教育的重要性，以及家長和幼兒園合作的必要性。同時(shí)，獨(dú)特的訓(xùn)練項(xiàng)目和教學(xué)方式也引起了我的關(guān)注。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我相信孩子的自律能力一定會得到有效的提升。
幼兒園自律心得體會篇十一
看到“廉”一字，記憶深處傳來時(shí)光的回響：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”哦，那是我們小時(shí)候用清脆的聲音與搖頭晃腦的姿態(tài)在背著周敦頤先生的《愛蓮說》，雖然一知半解，仍樂在其中。時(shí)光流轉(zhuǎn)，隨著讀書量的增加，現(xiàn)在的我，不僅知蓮美麗清直，更知“廉”的重要。
我們的祖國，歷史文化源遠(yuǎn)流長，人文底蘊(yùn)深沉厚重。中華民族自古以來就有著勤勞簡樸、廉潔修身的優(yōu)良美德。從古到今，我們國家出現(xiàn)了許許多多清正廉潔的'楷模，古代的包公包拯，一生廉潔奉公，被百姓稱為“包青天”；敬愛的周總理爺爺，一件睡衣，破了補(bǔ)，再破了再補(bǔ)，把勤儉持家、廉潔奉公的精神化作針針線線，織就他一清如水的優(yōu)良品質(zhì)與克己奉公的高尚品德；現(xiàn)代的焦裕祿，一心為國為民，全心全意，扎根蘭考，“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去”；這些故事讓我小小的心有了觸動(dòng)，對“廉”這個(gè)詞也有了最初的概念。我認(rèn)為，“廉”可能蘊(yùn)藏在一個(gè)正義的目光中，可能藏躲在一件滿是補(bǔ)丁的衣服里，是一種先想國家、再想自己的民族精神，是一把永不熄滅的火炬。
雖然，我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生，但作為少先隊(duì)員的我們更要學(xué)習(xí)古今賢人身上的那種廉潔品質(zhì)和正氣精神。“養(yǎng)天地之正氣，法古今之完人”，我們一定要好好學(xué)習(xí)，增長才干，遵守小學(xué)生規(guī)則，遵守文明秩序，用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭做陽光學(xué)子，爭當(dāng)五好少年，向著成為一個(gè)勤儉廉潔的人而努力前進(jìn)。
公生明，廉生威。清新的世界需要我們共同維護(hù)，美好的生活需要我們共同創(chuàng)造。廉潔自好，品格高雅，應(yīng)該是每一個(gè)人追求的品質(zhì)。想到這里，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的誦讀之音仿佛又回蕩在我的耳畔，也將永遠(yuǎn)縈繞在我心間。
幼兒園自律心得體會篇十二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過，時(shí)間過的好快，我從事幼兒教師也有幾個(gè)年頭了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多?，F(xiàn)借此研修機(jī)會，和其他教師們一齊談?wù)勑牡谩?BR> 我認(rèn)為：幼兒的安全問題是此刻我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)此刻的幼兒越來越活潑了，時(shí)常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個(gè)不防，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對于幼兒的安全問題時(shí)時(shí)關(guān)注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動(dòng)，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時(shí)想想，要一向看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多教師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我明白這只是開頭的，困難一向等著我，每次都會準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時(shí)間都是很活躍的，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過很搭班教師的探討，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說話，再者經(jīng)過看了很多教師的課，使我學(xué)會了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對待，必須能夠?qū)W到東西的。
都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自我比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是，自我的動(dòng)手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班教師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是需要努力的，從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行，進(jìn)入這個(gè)職業(yè)，我覺得自我是幸運(yùn)的，可是我會好好把握好這份幸運(yùn)，用心去學(xué)的，我明白，只要用心的去做，隨著時(shí)間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒。
在幼兒園的日子總是開心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個(gè)幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“教師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的！每一天早上孩子們來幼兒園時(shí)都在在門外躲著，來個(gè)突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量配合他們！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心！
幼兒教育使我過的很充實(shí)，有苦有甜，每一天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，可是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅(jiān)信的把自我的這份工作好好干下去！我期望自我每一天能夠給孩子們帶來新意！讓孩子們真的覺得幼兒園是個(gè)歡樂的大家庭！
幼兒園自律心得體會篇十三
幼兒園處于成長的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。
每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長介紹的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著，小朋友也異常喜歡教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的'事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師給予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是十分辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要教師幫忙才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自我的業(yè)余時(shí)間十分少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1400，對一個(gè)家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
幼兒園自律心得體會篇十四
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛斜仨毜臎Q定潛質(zhì)。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)刻，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動(dòng)，透過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的用心性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的.意識，我們設(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選取材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣個(gè)性高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)刻的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：透過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我堅(jiān)信這些孩子到了小學(xué)必須是最棒的孩子。
幼兒園自律心得體會篇十五
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的`凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
幼兒園自律心得體會篇十六
又到了組織開展的幼兒園開放周活動(dòng)。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng)；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為xx幼兒園開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。幼兒園外墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題，晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
每個(gè)班級都設(shè)有一個(gè)區(qū)角，今天你喝水了嗎？內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
幼兒園自律心得體會篇十七
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時(shí)候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動(dòng)的教學(xué)，其次還為我們詳細(xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動(dòng)目標(biāo)開始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。
其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過程，在開始的談話活動(dòng)，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個(gè)寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動(dòng)的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解說，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動(dòng)作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
幼兒園自律心得體會篇十八
5月10日，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會。
美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應(yīng)彩云、朱家雄等學(xué)前教育界的教學(xué)名家在此教研探討，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。
在本次教研活動(dòng)中，我觀摩了八節(jié)教育活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都可見執(zhí)教者的獨(dú)具匠心。
看著教學(xué)活動(dòng)中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。
聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)中，教師與孩子是平等的
在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。
在邀請幼兒回答問題時(shí)，他們都會以邀請的方式來讓幼兒發(fā)表意見。
2、活動(dòng)中，教師的語言親切，生動(dòng)
在活動(dòng)中，教師的語言起著引導(dǎo)性的作用。
例如：在吳佳瑛老師的小班語言活動(dòng)《小兔找太陽》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語言的引導(dǎo)：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點(diǎn)睛的作用。
3、關(guān)注幼兒，關(guān)注個(gè)別差異
在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂活動(dòng)《水袖飄飄》中，教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)坐在馬車上是什么感覺時(shí)，依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不同，幼兒的表現(xiàn)形式不盡相同，在請幾名幼兒表現(xiàn)完成給予肯定以后，讓表演生動(dòng)的幼兒為其他幼兒做示范，并請大家一起跟他學(xué)一學(xué)，這樣也進(jìn)一步豐富了幼兒的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)。
4、走近孩子，融入其中
在每一個(gè)活動(dòng)中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動(dòng)幼兒，使活動(dòng)更容易讓幼兒接受。
例如：在應(yīng)彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動(dòng)中，應(yīng)老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
學(xué)習(xí)歸來，我謹(jǐn)慎地將自己的心得體會記錄下來。
在幼兒教育的路上，我要學(xué)習(xí)的還有很多。
在一覽名師風(fēng)采后，我也要給自己加加油，努力吧，期望早日實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化成長！
幼兒園自律心得體會篇十九
幼兒園實(shí)行企業(yè)化管理之后，最令園長頭疼的問題就是如何在激烈的市場競爭中立于不敗之地而要想解決這個(gè)問題，就必須學(xué)會管理。在今天，一個(gè)好的園長，不僅要抓教學(xué)，抓服務(wù)，而且要學(xué)會做一個(gè)成功的企業(yè)管理者。四年來，我園實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。職工成了幼兒園的主人，幼兒園的興衰牽動(dòng)著每個(gè)職工的心；幼兒園的經(jīng)濟(jì)收入也在逐年遞增，已經(jīng)不再是學(xué)校的“包袱”。經(jīng)過這四年的風(fēng)雨歷程，本人對于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個(gè)成功的企業(yè)管理者，感受頗深。據(jù)個(gè)人體會，談幾點(diǎn)想法，供各位同行參考，如有不當(dāng)之處，懇請批評指正。
俗話說：“打鐵先要本身硬”，一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛，首無必須努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管好企業(yè)。
第一要真誠待人，信守諾言?，F(xiàn)在，每一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都知道建立“威信”很重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的管理者如果沒有起碼的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一個(gè)企業(yè)。但是說起“威信”，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解。那么“權(quán)威”又從何而來呢?我理解，它應(yīng)該從“信”中來。也就是說一個(gè)管理者只有做到真誠待人，信守諾言，說話算數(shù)，講究人格，才能在員工中贏得威信。有了威信，才能行使管理權(quán)力，才能負(fù)起管理責(zé)任。
第二，要以身作則。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說的是，我們不應(yīng)該僅僅把“以身作則”當(dāng)做一種管理手段，而應(yīng)該更主要地把它當(dāng)做塑造完美人格的一種追求。人是要有點(diǎn)精神的，人是要有所追求的，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”。就是要講究怎么做人。“以身作則”就是一種做人方式。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對下屬人格的一種尊重。有了這種精神，自然會有威信。因此我認(rèn)為，威信主要來自人格的魅力。
第三，要敢于負(fù)責(zé)任，敢下決斷。一個(gè)企業(yè)的管理者，說到底是干什么的?就是為企業(yè)負(fù)責(zé)的，這是“角色”的要求。如果你遇事不敢下決斷，不敢負(fù)責(zé)，那就說明，你此時(shí)此刻已經(jīng)不再是這個(gè)企業(yè)的管理者了。我認(rèn)為，對于一個(gè)企業(yè)管理者來說，最可恥的就是逃避責(zé)任。與其逃避，還不如“讓位”，讓敢負(fù)責(zé)任的人來負(fù)責(zé)。
辦什么企業(yè)都不會一帆風(fēng)順。真正遇到難題的時(shí)候，做為主要的管理者就應(yīng)該挺身而出，想辦法，做決斷，否則，企業(yè)就可能受到重大損失。你遇事敢做決斷，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你，即使偶爾出現(xiàn)失誤，大家也能諒解。這時(shí)，你才能成為企業(yè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。
以上三點(diǎn)，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實(shí)行人格魅力管理法。在今天，一個(gè)沒有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因?yàn)榻裉?，靠耍?quán)威、玩權(quán)術(shù)來管理，已經(jīng)不靈了。
人才是企業(yè)的最大資本。一個(gè)成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá)，必須依靠人才，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性。
第二，“用人才打天下”。企業(yè)要發(fā)展，靠什么?從根本上說，靠的是人才。一個(gè)企業(yè)管理者，必須具備這種市場經(jīng)濟(jì)的人才觀。只有這樣，才能識人、招人、用人。即發(fā)現(xiàn)和識別人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風(fēng)”，引進(jìn)人才。信任人才，敢于放權(quán)，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨(dú)擋一面的“將才”，這樣，企業(yè)才能人才濟(jì)濟(jì)，事業(yè)興旺。
第三，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作。應(yīng)該說這是一門很深的學(xué)問。管理者應(yīng)該是調(diào)合各種關(guān)系的大師，把矛盾消融在萌芽狀態(tài)，讓大家和和氣氣，互相合作，真正成為一條首尾相顧、運(yùn)動(dòng)自如的“龍”，這樣，企業(yè)才會有活力、才會騰飛。管理者最忌諱的一點(diǎn)就是放任一兩個(gè)“能人”冒尖，不注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的作用。這是因小失大，既誤了工作，又害了“能人”。其實(shí)，在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”。團(tuán)隊(duì)的作用，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中，有一個(gè)定律叫做“整體大于部分之和”。根據(jù)這個(gè)定律，就可以說，由不同的個(gè)人組成的集體，其作用要大于個(gè)人能力的簡單相加。就此而言，任何能人的作用都無法與集體相比。
第一，要改變觀念，面向市場。企業(yè)面對的就是市場。幼兒園改制以后，園長們最大的不適應(yīng)就是這一點(diǎn)。這是一門新學(xué)問，需要重新學(xué)習(xí)。過去是有困難找上級，找領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)頭”你就放心辦，領(lǐng)導(dǎo)“搖頭”你就千萬別辦，簡單得很?？墒乾F(xiàn)在不行了，現(xiàn)在“點(diǎn)頭”、“搖頭”都要你自己做決定，沒人給你出主意。而做“決定”的根據(jù)就是“市場”。所以作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須有很強(qiáng)的市場觀念。否則，就難以在市場中生存。
第二，要及時(shí)應(yīng)對市場變化。市場時(shí)時(shí)在變，甚至瞬息萬變。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事，而且要眼觀六路，耳聽八方，時(shí)時(shí)注意市場的動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。
第三，盤活手中的資金。市場如大海。我們常把經(jīng)商說成是“下海”，這是很形象的說法。幼兒園進(jìn)入企業(yè)化管理，就等于大家都“下?！绷?。既然“下?！?，就要“在商言商”，就逃不掉一個(gè)“錢”字。過去，我們很多人，包括我自己在內(nèi)，都羞于提“錢”。好象一沾“錢”字就沒有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場了，沒有錢，一天也活不下去。所以，現(xiàn)在，幼兒園的園長們都明白，誰要是和錢過不去，那就是和自己過不去，就是不想“活”了。園長們都有這種體會，在急等錢用的時(shí)候拿不出錢，這是最難的事。為了避免這一點(diǎn)，就要善于理財(cái)，要講節(jié)約，講投資，會融資，把死錢變成活錢。總之，要一心一意地和“錢”打交道。掙錢，管錢，用錢，這是一個(gè)管理者每天必須面對的最實(shí)際的問題。如果見錢“腦袋就疼”，那就沒法搞管理了。
我們辦“蒙班”，雖然一次性投入較多，但可以收到長遠(yuǎn)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們根據(jù)家長需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長開放日”，向家長展示最新教育成果和理念，受到家長歡迎。經(jīng)過我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。辦出自己的特色，實(shí)現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，這就是我們的目標(biāo)和追求。
幼兒園自律心得體會篇二十
我們班的家銘小朋友十分地可愛，是從拖班升上來的，可能是正因年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時(shí)，他就知道會很長時(shí)刻看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的?！边@時(shí)他又會停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理潛質(zhì)稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。應(yīng)對這種狀況，我們就應(yīng)采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，正因?qū)殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)聯(lián)，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的`空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。
幼兒園自律心得體會篇二十一
在園長的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，這次學(xué)習(xí)收益匪淺，讓我明確該怎樣進(jìn)行保教工作，更好地把工作做到位，它給予了我們保教工作的啟示，讓我明白了提高保教質(zhì)量是教師必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則。
作為一名教師，我們應(yīng)該尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律，尊重個(gè)體差異，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，這也是我們幼兒園一直以來對我們的'專業(yè)要求。在今后的工作中，我們會繼續(xù)推進(jìn)課程游戲化活動(dòng)，堅(jiān)持科學(xué)的教育理念。
幼兒園自律心得體會篇二十二
在家訪時(shí)我們確實(shí)要面對很多問題，有的家長很希望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦栴}，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預(yù)想不到的一些問題。而這次家訪一開始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱情與大方的關(guān)系吧！讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開去談了。確實(shí)很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時(shí)候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么害怕。
這家訪真的對我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友，也許是一開始不適應(yīng)吧！每天早上就來哭一會，可當(dāng)我們?nèi)ニ壹以L時(shí)，一開始很害羞，后來他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的情況等！第二天來幼兒園時(shí)他就很開心的，也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小朋友，他們都很開心，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。
九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。剛到他們家們口，家長就很熱情的歡迎我們；還說：“我們老師關(guān)心他們孩子，開學(xué)不到一個(gè)月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說我們老師很有責(zé)任心，當(dāng)聽到家長這么說，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一開始我們就聊一些幼兒的情況呀！聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好朋友聊了，還說出自己生活中的一些不愉快的事，當(dāng)時(shí)好想去安慰，卻不懂怎么說好，就靜靜的聽著他們訴說，相信說出來了會好些。最后我們還是有說有笑的聊，在回來時(shí)候她還說有時(shí)間再去她家坐坐，一起說說話等。這位家長讓我到到了一種格外的親切與友好。同時(shí)這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。
家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學(xué)到了不少；同時(shí)與孩子們的關(guān)系也更加親切了……