時間過得真快，總結(jié)一下這段時間的成果吧！寫總結(jié)時要注意客觀公正，避免主觀情緒或偏見的干擾?？偨Y(jié)的范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式、框架和語言表達，但我們要根據(jù)自己的經(jīng)歷和情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
家務(wù)勞動心得初中生篇一
家務(wù)勞動是家庭生活的重要組成部分，它不僅能讓我們學(xué)會如何獨立生活，更能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和成就感。作為初中生，我也開始參與家務(wù)勞動，從中我感受到了許多，下面是我個人的心得體會。
第一段：家務(wù)勞動的重要性
家務(wù)勞動對于家庭生活來說至關(guān)重要。一個家庭若是沒有人愿意承擔(dān)家務(wù)勞動，它將變得一團糟，無法維持良好的生活環(huán)境。在家務(wù)勞動中，我們可以學(xué)會很多基本的生活技能，如洗衣、做飯、收拾房間等。這些技能對我們?nèi)蘸螵毩⑸钇鹬豢珊鲆暤淖饔谩?BR> 第二段：學(xué)會分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)
作為一個初中生，我深知自己應(yīng)該承擔(dān)一部分家務(wù)勞動。家里我們每個人都有自己的學(xué)業(yè)和興趣愛好等，但家務(wù)勞動是我們每個人的責(zé)任。每周我會幫助媽媽整理房間、打掃衛(wèi)生、洗碗、擦桌子等。
在家務(wù)勞動中，每個人都有自己的分工。我們在家里輪流幫忙做家務(wù)，這樣不僅能減輕家人的負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)我和弟弟妹妹間的團結(jié)合作意識。通過分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)，我發(fā)現(xiàn)自己的獨立性也在慢慢增強，這對我的成長有著積極的影響。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和成就感
家務(wù)勞動不僅僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)責(zé)任心的途徑。當(dāng)我把家里打掃得干干凈凈時，我會感到一種莫名的成就感，知道我為家庭做出了貢獻。而忽視自己的家務(wù)責(zé)任，不僅會讓家人生氣，也會減弱自己的責(zé)任感。
通過參與家務(wù)勞動，我還學(xué)會了如何安排時間和計劃。在每天的學(xué)習(xí)之余，我會合理安排時間，讓自己有足夠的時間做家務(wù)勞動，這樣可以保證既完成了學(xué)業(yè)，又能承擔(dān)自己的家庭責(zé)任。
第四段：培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的品質(zhì)
通過家務(wù)勞動，我的勤勞品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在整理房間、清潔衛(wèi)生時，我要有一顆踏實耐心的心態(tài)，才能將工作做得更好。在做家務(wù)勞動的過程中，我也學(xué)會了做事要持之以恒，不怕苦、不怕累。這樣的勞動習(xí)慣將對我以后的學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進作用。
在分擔(dān)家務(wù)勞動的同時，我也明白了節(jié)儉的重要性。通過親手處理家務(wù)，我更加珍惜物質(zhì)的價值，不再隨意浪費。我開始關(guān)注環(huán)境保護，妥善處理廢棄物，積極參與垃圾分類等活動，這些都是從家務(wù)勞動中學(xué)到的。
第五段：家務(wù)勞動的意義
家務(wù)勞動不僅僅是完成一項任務(wù)，更是展現(xiàn)了我們對家庭的關(guān)愛。通過參與家務(wù)勞動，我更加體會到家庭成員之間的互相關(guān)心和支持。我能夠明白維系一個和諧家庭有多么重要。
同時，通過家務(wù)勞動，我們也能夠鍛煉自己的身體。比如，拖地、擦窗戶等都需要一定的體力勞動，這對我們的健康很有好處。
總之，家務(wù)勞動是每個家庭中必不可少的一部分，參與其中可以讓我們學(xué)會許多重要的生活技能，也能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心和勤勞品質(zhì)。同時，家務(wù)勞動還能夠增強家庭成員之間的團結(jié)和互助意識。通過這些心得體會，我認(rèn)識到自己應(yīng)該積極參與家務(wù)勞動，為家庭做出自己的貢獻。
（注：本文僅為模擬示例，不一定完全符合1200字要求，并且只供參考）
家務(wù)勞動心得初中生篇二
今天，媽媽一回家就躺在沙發(fā)上，不一會兒就睡著了，我想可能是媽媽工作太累了吧。我輕手輕腳地去臥室拿了條毯子給媽媽蓋上，心想：媽媽這么辛苦，我已經(jīng)長大了，那我能幫她做些什么呢?看了看四周，突然發(fā)現(xiàn)地面有紙屑，于是我決定幫媽媽打掃房間。
正一籌莫展的時候，我想起來平時在電視里看到的小竅門，突然靈機一動。我在冰箱里拿出幾個冰塊，放在了粘有口香糖的地方，過一會口香糖就因為降溫而變硬了，我再一摳，它就整個被我接起來了，我長長地吁了口氣，心想這打掃衛(wèi)生不僅累，還要費一番心思呢!以前地上也一定有過口香糖的痕跡，媽媽在處理的時候一定也非常辛苦。以后我一定不能再亂扔口香糖了，而且做完作業(yè)，要順手把屋子收拾干凈，這樣媽媽在做衛(wèi)生的時候也能輕松一些。
接著，我又把客廳、餐廳、廚房挨個兒掃了一遍，尤其是平時容易忽略的各個角落，我都仔細(xì)掃過了，“戰(zhàn)利品”可真不少啊!掃完的時候，我累得連腰都直不起來了!
看著媽媽熟睡的樣子，我心想：我做一次家務(wù)就累成這樣，媽媽平時不僅要做這么多家務(wù)，還要上班，那該多累呀!我以后一定要多幫媽媽干活，就像媽媽說的那樣，我要當(dāng)她的“貼心小棉襖”!
家務(wù)勞動心得初中生篇三
星期天，冬日里柔和的陽光照在小貓咪咪身上，一切都顯得很平靜、溫馨。室內(nèi)的招財竹在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。
這時媽媽正在擦地，我從媽媽的身邊走過。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽渾身被汗水淋透了，我不禁一陣心酸：媽媽每天這么勞累，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一下才對。于是我便走進媽媽，俯下身子關(guān)心地說：“媽媽，您這么勞累，該歇歇了，讓我?guī)湍系匕?”媽媽輕聲答應(yīng)了，臉上流露出欣慰的笑容。
我在衛(wèi)生間找到了拖把。我把拖把放在水池里，打開水龍頭浸濕。再使勁擰干拖把，便來到客房。我從客房的里面往外拖。我小心翼翼地拖著，生怕弄臟了墻壁。突然，我發(fā)現(xiàn)地板上有一塊臟東西怎么也拖不干凈，便皺起眉頭想了一下，找來一個小刀片，廢了九牛二虎之力，終于把地上刮干凈了。我緊皺著的眉頭也舒展開來了。
可是，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一個差錯，使我像詩中所說的“才下眉頭，卻上心頭?！?BR> 由于我拖把擰得不怎么干，剛拖過的地腳一踩就是一個臟腳印，一個又一個。沒辦法，只有再拖一遍。我又到衛(wèi)生間，又把拖布洗了一便，洗過拖把的水真臟，烏黑烏黑的，看來這地板是該好好拖一下了。于是，我擰干拖把又去重拖了一遍。這下地板亮得像鏡子一樣，可以照見影子了。
過了好一會，終于脫完地了，我也累得上氣不接下氣，腰也直不起來了，手也發(fā)麻了，但是看看我的家，已經(jīng)煥然一新，給人以溫馨舒適的感覺。
通過幫媽媽做家務(wù)，也使我體會到媽媽的艱辛。以后我一定要多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，不讓媽媽繼續(xù)操勞下去!
家務(wù)勞動心得初中生篇四
通過做勞動實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí)；自己有時做事還缺少一點耐性和細(xì)心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。
這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個從開始各不相識，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的.組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候，我自己心里一直都想如果再有機會，無論有多么艱苦，我仍相信團隊。
我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。
家務(wù)勞動心得初中生篇五
這次的假期已經(jīng)過去了很久了，家中的日子實在是感到有些無趣。但是，在近日，我卻想起了過去在電視上看到的那些為父母幫忙做家務(wù)的公益影片?？粗抑懈改付家呀?jīng)開始上班，但是回家后還要做飯，洗衣，甚至還要拖地!這是過去我覺得最累的事情。但是想想自己回家這些日子來，居然都沒有做過這些事，甚至也沒能為家里做出什么貢獻，這實在是讓我感到有些羞愧。
這次，趁著家中沒有人，而我也沒有什么事。我學(xué)著媽媽平常的樣子，努力的將整個房子打掃了一遍。而這在這次體驗后，我對自己在家中的“位置”有了新的想法。以下是我對這次勞動的心得體會：
最開始，我決定先洗衣服。這看其來最簡單，也是方便的工作，僅僅只是將衣服丟進洗衣機然后等洗好后晾起來就好了。這看其來簡單的很，但是做起來就不是那么簡單了。我將家中要洗的衣服收集起來，一股腦的塞進了洗衣機里，但是，接下來呢?看著洗衣機簡單的幾個按鍵，我卻犯了難?過去總是媽媽做這件事，我根本沒有用過!當(dāng)時我真的感到非常的慚愧，我從沒想到，自己號稱在學(xué)校中成績優(yōu)秀，但是回到家中卻連最簡單的洗個衣服都不會!但是好在最后我還是順利的啟動了洗衣機，期間還是很出現(xiàn)了忘記把排水管放下來之類的錯誤，但是這真的讓我學(xué)會了很多。
等到晾好衣服，我已經(jīng)略感疲倦了，輕飄飄的衣服，在沾水洗過之后，立馬就沉了!而且加上爸爸媽媽兩個人的衣服，我廢了好大的勁才將這些全部晾到陽臺上。
之后就是拖地了，提著拖把，我從最里面的房間一路往外拖出來。一路上，地面又滑又濕，如果不小心還會摔倒!而且，想要拖干凈，不用力是不行的，尤其是我的房間，亂糟糟的!不僅有各種東西阻礙拖地，還有很多的垃圾!這和爸爸媽媽的房間比起來，真的是太亂了!而自己的邋遢，也最終給我?guī)砹藨土P，將房間地板拖干凈的時候，自己已經(jīng)感到腰酸手抽筋。甚至連握住拖把都顯得困難。但是在休息一段時間以后，有再次堅持著將剩下的客廳打掃完，既然決定做，就不能只做一半!
在完成了地面的打掃后，我再干不動了。躺在床上只想休息。回想著過去，父母總是在我眼前打掃，他們所做的，可不僅僅是這兩樣!他們做的，也比我做的更好，更快!但是，這又該有多辛苦啊!過去，我總是以為這是簡單的工作，自己作為孩子可以休息，可以不做，只要努力學(xué)習(xí)就行了。但是現(xiàn)在親自嘗試后，我才發(fā)現(xiàn)，這只不過是借口，這樣的事情，是不應(yīng)該光讓父母去承擔(dān)的!我作為家庭的一員，也必須肩負(fù)起自己力所能及的一部分!今后，我也會主動的幫助父母做些事情!
家務(wù)勞動心得初中生篇六
我有一個勤勞的好媽媽，她是世界上最愛我的人，從我呱呱墜地的那一刻起，她為了照顧好我和我們的家費盡了心血。太辛苦了!看著媽媽布滿皺紋憔悴的臉龐，我決定為媽媽做點兒什么。
假期里的一天，媽媽不在家，我便拿起一盆衣服，杠起掃把，準(zhǔn)備和家務(wù)活兒一決“高下”。
首先，我學(xué)媽媽把臟衣服倒進一盆水中，再抓起一把洗衣粉撒了進去，不一會，透明的小泡泡就升了起來，那晶瑩剔透的小泡泡就像一個個穿著盛裝的““小仙子”，駕著華麗的馬車，去參加舞會呢!“啪、啪”一個個泡泡的破裂聲，把我從美麗的幻想中勾了回來。好吧!“開戰(zhàn)”啰!我使出吃奶的勁搓呀搓，搓呀搓，可是黑泡沫越來越多，仿佛有無數(shù)只螞蟻在我的小手上“跳躍”，我驚叫了一聲，不由的說：真惡心呀!洗了半天，衣服好像變的更臟了。怎么辦，怎么辦?冷靜下來想想吧!哦!原來媽媽洗完衣服后，還要清洗一遍呀!
我恍然大悟!馬上端來一盆清水，把衣服放進去，用手?jǐn)嚵藬?，?衣服變白了!我成功了!耶!把衣服擰干后，我用衣架一件一件的把它們掛在陽臺的晾衣桿上，聞了聞，嗯!一股沁人心脾的香味流進了我的鼻子，我仿佛置身于一個美麗的大花園里，與小花小草們歡快的舞蹈、歌唱。盡情的享受著勞動帶來的快樂!
下面，迎接我的便是“掃把飛地面”的挑戰(zhàn)了!我抬起一只腳把掃把往腰間一插，擺了一個酷酷的造型后，大喊一聲：“喝嘿”!便開始了“戰(zhàn)斗”。第一回合：挑戰(zhàn)客廳地板，只見我健步如飛，一邊哼著小曲，一邊拖了起來，不一會便完成了任務(wù)。呵呵!第一回合，我勝了!第二回合：挑戰(zhàn)臥室地板!這回比上次困難了一點兒，床底下掃不到，我毫不畏懼，趴下身來，把掃把平著伸了進去，耶!我又挑戰(zhàn)成功!第三回合：挑戰(zhàn)廚房地板!廚房地板太難擦了，地板上有很多油漬，正當(dāng)我不知所措時，看到了洗碗池邊的清潔水，馬上撒了點在地上，又拿來拖把搓了搓，果然搓掉了一塊塊頑漬，啊!這真是：“世上無難事，只怕有心人”。
正當(dāng)我開心的“欣賞”著我的“杰作”時，媽媽下班回來了，看到一塵不染的家和陽臺上被我洗得干干凈凈的衣服，露出了會心的笑容，我也因幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)而自豪!
家務(wù)勞動心得初中生篇七
家是我們成長的溫床，而家務(wù)勞動則是我們與父母共同建設(shè)家的一種方式。在我進入初中后，因為時間增加、責(zé)任變得更重，家務(wù)勞動逐漸成為我必須承擔(dān)起的責(zé)任。經(jīng)過一段時間的努力和摸索，我漸漸體會到了做家務(wù)勞動的重要性，學(xué)會了感恩、團結(jié)協(xié)作、積累經(jīng)驗等。
首先，做家務(wù)勞動給我?guī)砹藢胰说母卸?。在做家?wù)勞動的過程中，我深刻體會到了家人的辛勞與付出。原來家里打掃得干凈整潔是需要付出大量的努力和時間的，而媽媽每天早起、忙碌一整天卻是為了給我們一個幸福的家。這讓我產(chǎn)生了對父母的深深的感恩之情，認(rèn)識到他們?yōu)榧彝ニ龅囊磺卸际窃从趯ξ覀兊年P(guān)愛。從此我明白了父母之間的勞動分工，以及平衡家庭生活所需要的互相理解與支持。
其次，做家務(wù)勞動讓我體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。在家務(wù)勞動中，我們經(jīng)常會遇到需要合作完成的任務(wù)，比如搬動家具、刷墻等。一開始，我總想用盡全力，想盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)，但是事實證明，個人的力量所能及的范圍是有限的。后來，我明白了家庭成員之間的團結(jié)和協(xié)作是家務(wù)勞動的關(guān)鍵。只有大家齊心協(xié)力，取長補短，才能高效地完成各項任務(wù)。這使我懂得了在集體中，個人的力量雖小，但團結(jié)一致的力量是無窮的。
再次，做家務(wù)勞動給了我積累經(jīng)驗的機會。做家務(wù)勞動需要一定的技巧和經(jīng)驗，有時候也會出現(xiàn)各種問題，如何解決這些問題，需要我們不斷嘗試和總結(jié)。慢慢地，我開始學(xué)會打理家務(wù)方面的技能，掌握了洗衣服、做飯、整理書桌等基本的生活技能，這些技能不僅鍛煉了我的動手能力和獨立生活能力，還讓我逐漸懂得了如何安排自己的時間，合理分配各項任務(wù)的重要性和緊迫性。
最后，做家務(wù)勞動讓我明白了責(zé)任的重要性。作為家庭的一員，我應(yīng)該為家庭添磚加瓦，承擔(dān)起自己的責(zé)任。做家務(wù)勞動是我為家人分擔(dān)負(fù)擔(dān)、盡孝道的一種方式。每當(dāng)家里有困難時，我都將主動站出來，盡力幫助解決問題。這讓我明白了責(zé)任對于個人和家庭的重要性。只有每個人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能讓家庭更加和諧幸福。
總之，初中生做家務(wù)勞動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。從感恩父母的付出到體會到團結(jié)協(xié)作的重要性，再到學(xué)會積累經(jīng)驗和明白責(zé)任的重要性，這一切讓我在成長的道路上更加堅定和自信。毫無疑問，家務(wù)勞動不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是我們培養(yǎng)自己獨立、自強、負(fù)責(zé)任的重要途徑。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對家務(wù)勞動的關(guān)注和參與，用實際行動為家人貢獻自己的力量，為我們的家營造更美好的生活。
家務(wù)勞動心得初中生篇八
通過這次勞動，我知道了勞動的辛苦，平時我不知道珍惜別人的勞動成果，天真的認(rèn)為勞動十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動這樣辛苦，每一個干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到十分羞愧。
當(dāng)我在切身體驗勞動時，我感受到勞動的辛苦，也感受到勞動的快樂，那種在勞動中大汗淋漓的'感覺是我在平時的學(xué)習(xí)生活中所觸摸不到的。
通過這次勞動，我懂得了珍惜和感恩，體會到真正成長。
家務(wù)勞動心得初中生篇九
今年的五一勞動節(jié)，全國各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。而我，作為一名初中生，選擇了用勞動的方式來慶祝。
五一長假，我回到了江濱農(nóng)場，參加了家里開荒地的秋收。這次秋收，讓我受益匪淺，久久不能忘懷。
今天上午，太陽高高的掛在天空，雖然已是金秋時節(jié)，但是也有些熱。我告訴媽媽我想去開荒地勞動的請求，媽媽馬上就同意了。于是，我和爸爸媽媽向開荒地走去，開荒地離家很遠(yuǎn)，光是走到開荒地，我就累得不行了。
終于到了開荒地，它是一塊大約東西長約25米、南北寬約20米的長方形，種植了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒，我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開始干活了，原以為這活很輕松，真是沒想到居然那么難干，我呼呼喘氣，在表面上裝作輕松，其實心里早就不想干了。干了一會，我就開始偷懶了，掰的也不認(rèn)真了，扒玉米的皮也扒的不干凈了。
媽媽看到了，語重心長的對我說：“任春宇，如果你真想體驗勞動的樂趣，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的干，否則，就不干。其實這種活也不一定非要你干，爸爸媽媽之所以讓你干，是想給你一個鍛煉的機會，讓你懂得社會存在競爭、生存需要勞動的道理?！甭犃诉@些話，我感覺自己的臉在發(fā)燒。是啊，既然我已經(jīng)自己要求來干的，就應(yīng)該把它干好。我馬上認(rèn)真的干了起來，比以前認(rèn)真多了，終于，我們把玉米都收到了家里，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個勞動的上午結(jié)束了。
下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開，我就把土豆撿起來放到袋子里，這個活要比上午輕松，但是我沒有松懈，用媽媽上午說的話鼓勵自己，干得非常好。
晚上我吃的菜是自己辛苦一天的勞動成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。
我已經(jīng)完成勞動體驗，這次勞動體驗，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦，下定決心以后一定要孝敬父母;最重要的是我知道了做什么事都要認(rèn)真，我會把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。
時光雖一去不復(fù)返，但這次勞動，我會記在心中，讓他時時刻刻激勵著我。
家務(wù)勞動心得初中生篇十
每天，我看著媽媽忙來忙去的，而我什么也做不了，心里很著急。終于有一次，我在媽媽拖地中途截住了她，媽媽急得什么話也說不出來。我鼓起勇氣，對媽媽說：“媽媽，看你那么累，我能幫你拖地、擦桌子嗎?”“不行!”“媽媽，你就讓我?guī)湍懵?”“哎，好吧。但是千萬不要幫倒忙?！薄昂玫?，媽媽。我保證!”我想先干點兒簡單的，就開始擦桌子。
我找來一塊平常媽媽擦桌子的毛巾，然后接了一桶水。第一次毛巾沒有完全擰干，弄得到處水淋淋的，差點兒被媽媽批評了;第二次我記住了教訓(xùn)，毛巾擰得非常干，一點兒水都沒有，可又根本擦不去污漬，差點兒又被媽媽批評了;第三次我擰得正好，把桌子擦得可亮了，但我覺得還不夠，于是又開始擦第二遍。媽媽看到我這么賣力，就獎勵了我一顆糖，我高興得跳了起來!看來，我還是能幫媽媽一些小忙的。于是，我又開始爭?。骸皨寢專业膬?nèi)褲也讓我自己洗吧!”“嗯……好吧!”媽媽答應(yīng)了，媽媽答應(yīng)了，媽媽居然答應(yīng)了!哈哈哈!天大的喜事啊!
當(dāng)天晚上，我三下五除二地吃過晚飯，就興沖沖地開始準(zhǔn)備洗自己的內(nèi)褲。我先找來一個小盆子，接滿三分之二的.溫?zé)崴缓蠓乓恍∩w兒洗衣液。我伸手在水里一攪，“哇，好多泡泡啊!”我驚訝極了。小內(nèi)褲一放進盆子里，頓時，泡泡就把它“襲擊”了。我不緊不慢地揉著內(nèi)褲，時不時拿出來看一下，看看有沒有洗干凈，就這樣重復(fù)了幾次之后，終于，我內(nèi)褲上的污漬沒有了。哈哈哈!我真厲害!
等我晾好小褲褲，才發(fā)現(xiàn)胳膊有點酸了。我終于知道媽媽為什么不讓我做家務(wù)了，原來是不想讓我太累，可憐天下父母心啦!今后，我要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
家務(wù)勞動心得初中生篇十一
我是家里的`獨生女，爸爸媽媽把我當(dāng)成寶貝似的，爺爺奶奶和外公外婆更是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。從小到大，我從沒做過家務(wù)勞動，偶然想去做，剛那起掃帚，外婆就跑過來，一把把掃帚搶過去，說“乖倩倩，這種活外婆會做的你趕緊去做作業(yè)吧。”我嘟囔嘴，不高興地走了。還有一次，我看見別的同學(xué)都可以三五成群的開開心心地回家去，我也非常想加入他們的行列。我回到家，和爸爸媽媽說了我的想法后，他們異常默契，“不行。”爸爸媽媽異口同聲地說?！百毁?，不是爸爸媽媽說你，現(xiàn)在壞人到處有，你一個人回家多不安全，還是讓你外公來接你吧?！瘚寢尶嗫谄判牡貙ξ艺f。這天，我讀書回來，發(fā)現(xiàn)家里沒有人，只有媽媽留著的一張紙條，上面寫著“女兒，我和你爸爸出去上班了，外公和外婆到飯店吃喜酒去了，飯已經(jīng)煮好了，放在桌子上，你自己熱一熱，陌生人來了不要給他開門，不要去爬窗戶，也不要去碰火和電，要注意安全哦?！报D――媽媽留。
我一看桌子，意外的發(fā)現(xiàn)只有飯而沒有我喜歡吃的菜。呵呵，這次我終于可以大顯身手了。我打開冰箱，那出兩個雞蛋，把它們打到碗里，手忙腳亂地拿來筷子，笨手笨腳地打了起來。咦?平時在外公手里溫順的筷子，怎么到我手里就那么調(diào)皮了呢?哎呀。我又把蛋液撒到桌子上了。我一生氣，把筷子一扔，就坐到了椅子上。后來，我冷靜下來，一直在想怎么樣才能把問題解決。突然，我想到了該則怎么做。經(jīng)過一次“頑強的拼搏”我的炒雞蛋終于大功告成了。通過這件事，讓我明白了所有事都靠爸爸媽媽，是不行的，爸爸媽媽可能會幫你一時，可還是幫不了你一輩子，凡事還得靠自己。
家務(wù)勞動心得初中生篇十二
勞動，是一種美德，更是一種讓人心情放松，身心愉悅的活動。雖然身體上也許會很累，但是心里卻感覺非常輕松與快樂。這種感覺就像含苞待放的花兒，經(jīng)歷了冬天寒冷北風(fēng)的洗禮，而最終沐浴在三月春風(fēng)里那種暖洋洋的感覺，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，勞動是一種成長的快樂，只要你動手去做，就一定有收獲。
家務(wù)勞動心得初中生篇十三
今年寒假，我最大的收獲就是幫忙我的父母做了許多的家務(wù)。
每一天早晨，吃過早飯，我和母親就分工，開始了一天的家務(wù)。母親整理廚房，我整理房間。將整個房間打掃一遍，直到?jīng)]有灰塵。有時候我們也換主角，每一天都這樣感覺很是開心，也很充實。
放假這段時光下了多次雪，由于父親上班，因此掃雪的重任就落在了我和母親的身上。畢竟母親已經(jīng)五十歲的人了，體力明顯不如以前，掃雪的時候，我讓母親用鍬，而我則是將雪從院子里運到外面。這樣母親能省很多的力氣。
從這些小事上方我也看出了，母親老了，頭上也有了許多白發(fā)，不再是當(dāng)年的那個渾身氣力的母親了?？粗赣H的皺紋，我的心酸了，多想此刻就能夠給母親最好的生活，不再讓她受苦了，為了我上學(xué)。母親沒有買過新衣服，更沒有說想吃什么就買什么，她將錢都攢了起來，就是能夠讓我在學(xué)校不用那么緊張。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。
我還有一年的時光就要工作了，這也意味著，母親不用再為我操心了。
當(dāng)我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎狀都拿給母親，母親看了，笑了。我明白這個笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操心。
剩余的這一年，我會努力的學(xué)習(xí)，將自我變得更能夠適應(yīng)這個社會，也為了我母親和父親，我會讓他們過上快樂的生活!
家務(wù)勞動心得初中生篇十四
今天是三八婦女節(jié)，為了給媽媽慶祝節(jié)日，我打算幫媽媽做一件家務(wù)活。
放學(xué)我回到家，看到陽臺上掛著很多已經(jīng)晾干了的衣服，又看看廚房里忙碌的媽媽，一個好點子出現(xiàn)在我腦海里：要不我?guī)蛬寢屖找路?
我跑到陽臺，拿起衣叉，抬頭望望那些排得密密麻麻的衣服，差不多把陽光都給遮住了。我用衣叉叉起校服，再慢慢收起拿衣叉的手，接著用另一只手把衣架上的校服取下來，搭在手臂上，放好衣架，然后又舉起衣叉，向另一件衣服發(fā)起“進攻”。
大約經(jīng)過半分多鐘后，我的手臂已經(jīng)搭了3件衣服了，再收一件，就可以把這4件衣服一起放到客廳的沙發(fā)上了。我用衣叉叉起校褲，正準(zhǔn)備用那只搭著衣服的手把它從衣架上取下來，突然，我那只舉著衣叉的手不知道是因為衣服太重了還是怎的，顫抖了一下，可就是因為這一顫抖，衣架和衣架上面的校褲，還有搭在我手臂上的一件衣服，一起掉到了地上，衣架還發(fā)出了“啪”的響聲。我連忙轉(zhuǎn)過頭，看見媽媽還在廚房忙碌著，根本不知道這里發(fā)生了什么事，要是讓她看見干凈的衣服掉在地上，我的“末日”就來了。
正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，經(jīng)過這次掉衣服后，我聰明點了，只放兩件衣服在手臂上，然后迅速跑到客廳把衣服放到沙發(fā)上?？墒沁@樣，花的時間明顯多了。
幾分種后，我又想嘗試著一次性收4件衣服，因為現(xiàn)在正好就只剩4件衣服還沒收完。我小心翼翼地收了一件搭在手臂上，又收了一件……還好，一切都很順利，4件衣服成功地搭在了我的手臂上。可當(dāng)我放好衣架和衣叉，準(zhǔn)備開陽臺的門去客廳時，手臂上的一件衣服順著我的手臂滑了下來!當(dāng)我的眼睛撇到那件正在滑落的衣服時，出于本能的反應(yīng)，以迅雷不及掩耳之勢伸出另一只手接住了它，好險!差一點就掉地上了。
這次我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，體會到原來做家務(wù)也不容易啊!同時，也向全國婦女說聲：“節(jié)日快樂”!
家務(wù)勞動心得初中生篇十五
一天，我的媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給我的媽媽一個驚喜。
說干就干，我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務(wù)本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉(zhuǎn)眼又想到我的媽媽每天要上班，又要料理許多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關(guān)系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦。“?。〗K于擦好了?！拔抑逼鹕碜?，看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。
通過這次家務(wù)勞動，我體會到做家務(wù)勞動的'辛苦。我平時應(yīng)該多幫我的媽媽做家務(wù)，減輕我的媽媽的負(fù)擔(dān)，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！
家務(wù)勞動心得初中生篇十六
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重;其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做;其三，學(xué)校放棄對這方面問題進行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動，是家長的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機會、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家 葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！?《今日中國的小學(xué)教育》)而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。小學(xué)生參與家務(wù)勞動的重要性如下：
(1)勞動，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
(2)小學(xué)生只有在直接參加勞動時，才能學(xué)會勞動。小學(xué)生參加勞動愈早，對他進行勞動教育愈有成效。
(3)兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動，就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
(4)家務(wù)勞動，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
(5)小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
(6)小學(xué)生與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學(xué)會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下，學(xué)會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨立生活的能力;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動;舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長的認(rèn)識，并同家長一道提出培養(yǎng)計劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”，由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組;學(xué)期末進行考核和評定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個人的事，社會、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識，成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當(dāng)然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法：
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做，因為太難了孩子往往做不好，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報紙等)，也不要讓他們一連數(shù)小時“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子，家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感，家長千萬不要強迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進步時，家長應(yīng)及時表揚。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因為這易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾，洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進”。如果孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動技能方面，家長必須注意以下幾個方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動目標(biāo)。勞動不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會干活，而是通過勞動，使得孩子參與家庭建設(shè)的機會，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨立性、自信心和動手能力。在勞動中孩子還可以學(xué)會與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動的欲望。設(shè)法使孩子從勞動中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長可以示范，不要對孩子勞動中的事物責(zé)備過多，同時克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對于一些比較復(fù)雜的勞動，家長應(yīng)進行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進勞動技能。
從孩子的成長需要講，孩子其實是喜歡參加一點勞動的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任，以確立他們在家庭中的位置，并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長大之后會發(fā)覺，這一生有無法彌補的缺憾。
從教育的角度看，獨生子女的勞動與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：
第一，獨生子女勞動時間越長，其獨立性越強;
第二，獨生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點。譬如，在家務(wù)勞動中，為孩子選擇一個適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。
家務(wù)勞動心得初中生篇十七
一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的意識
要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子干家務(wù)活時，就會心甘情愿，而不討價還價了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子，否則，得不到“實惠”孩子就更不愿意干了。
許多父母在孩子小時不舍得讓他參與家務(wù)，覺得等孩子大了就會自覺來幫忙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務(wù)勞動，他們會習(xí)慣的自然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。
二、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的興趣
首先，成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時不要當(dāng)著孩子的面抱怨家務(wù)的煩和累。
其次，讓孩子模仿成人做家務(wù)。當(dāng)孩子對家務(wù)勞動好奇時，會產(chǎn)生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做些家務(wù)活。這時，我們一定要抓住時機，引導(dǎo)孩子學(xué)做一些簡單的家務(wù)。例如：打掃房間時也給孩子準(zhǔn)備一塊抹布等。
最后，讓孩子體會勞動的快樂。當(dāng)孩子完成一件家務(wù)時，家長一定給予肯定，或在眾人面前表揚孩子，孩子會大受鼓舞，更加愿意參加勞動。
三、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣
幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，應(yīng)有目的、有計劃的讓孩子進行經(jīng)常的家務(wù)勞動。
首先，應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異，因材施教。例如：三四歲的孩子學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。
其次，在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈，持之以恒。孩子剛開始學(xué)做家務(wù)時會慢一些，有時甚至?xí)瓣J禍”，家長不要因此就不讓孩子動手了。而要耐心給孩子做正確示范，鼓勵孩子堅持勞動。
總之，力所能及的勞動是孩子全面發(fā)展的重要手段，也是孩子的一門必修課。關(guān)系到孩子一生的自立生活，因此，我們要創(chuàng)設(shè)良好的條件，讓孩子從小就自然而然的參與并熱愛勞動。
家務(wù)勞動心得初中生篇一
家務(wù)勞動是家庭生活的重要組成部分，它不僅能讓我們學(xué)會如何獨立生活，更能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和成就感。作為初中生，我也開始參與家務(wù)勞動，從中我感受到了許多，下面是我個人的心得體會。
第一段：家務(wù)勞動的重要性
家務(wù)勞動對于家庭生活來說至關(guān)重要。一個家庭若是沒有人愿意承擔(dān)家務(wù)勞動，它將變得一團糟，無法維持良好的生活環(huán)境。在家務(wù)勞動中，我們可以學(xué)會很多基本的生活技能，如洗衣、做飯、收拾房間等。這些技能對我們?nèi)蘸螵毩⑸钇鹬豢珊鲆暤淖饔谩?BR> 第二段：學(xué)會分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)
作為一個初中生，我深知自己應(yīng)該承擔(dān)一部分家務(wù)勞動。家里我們每個人都有自己的學(xué)業(yè)和興趣愛好等，但家務(wù)勞動是我們每個人的責(zé)任。每周我會幫助媽媽整理房間、打掃衛(wèi)生、洗碗、擦桌子等。
在家務(wù)勞動中，每個人都有自己的分工。我們在家里輪流幫忙做家務(wù)，這樣不僅能減輕家人的負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)我和弟弟妹妹間的團結(jié)合作意識。通過分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)，我發(fā)現(xiàn)自己的獨立性也在慢慢增強，這對我的成長有著積極的影響。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和成就感
家務(wù)勞動不僅僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)責(zé)任心的途徑。當(dāng)我把家里打掃得干干凈凈時，我會感到一種莫名的成就感，知道我為家庭做出了貢獻。而忽視自己的家務(wù)責(zé)任，不僅會讓家人生氣，也會減弱自己的責(zé)任感。
通過參與家務(wù)勞動，我還學(xué)會了如何安排時間和計劃。在每天的學(xué)習(xí)之余，我會合理安排時間，讓自己有足夠的時間做家務(wù)勞動，這樣可以保證既完成了學(xué)業(yè)，又能承擔(dān)自己的家庭責(zé)任。
第四段：培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的品質(zhì)
通過家務(wù)勞動，我的勤勞品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在整理房間、清潔衛(wèi)生時，我要有一顆踏實耐心的心態(tài)，才能將工作做得更好。在做家務(wù)勞動的過程中，我也學(xué)會了做事要持之以恒，不怕苦、不怕累。這樣的勞動習(xí)慣將對我以后的學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進作用。
在分擔(dān)家務(wù)勞動的同時，我也明白了節(jié)儉的重要性。通過親手處理家務(wù)，我更加珍惜物質(zhì)的價值，不再隨意浪費。我開始關(guān)注環(huán)境保護，妥善處理廢棄物，積極參與垃圾分類等活動，這些都是從家務(wù)勞動中學(xué)到的。
第五段：家務(wù)勞動的意義
家務(wù)勞動不僅僅是完成一項任務(wù)，更是展現(xiàn)了我們對家庭的關(guān)愛。通過參與家務(wù)勞動，我更加體會到家庭成員之間的互相關(guān)心和支持。我能夠明白維系一個和諧家庭有多么重要。
同時，通過家務(wù)勞動，我們也能夠鍛煉自己的身體。比如，拖地、擦窗戶等都需要一定的體力勞動，這對我們的健康很有好處。
總之，家務(wù)勞動是每個家庭中必不可少的一部分，參與其中可以讓我們學(xué)會許多重要的生活技能，也能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心和勤勞品質(zhì)。同時，家務(wù)勞動還能夠增強家庭成員之間的團結(jié)和互助意識。通過這些心得體會，我認(rèn)識到自己應(yīng)該積極參與家務(wù)勞動，為家庭做出自己的貢獻。
（注：本文僅為模擬示例，不一定完全符合1200字要求，并且只供參考）
家務(wù)勞動心得初中生篇二
今天，媽媽一回家就躺在沙發(fā)上，不一會兒就睡著了，我想可能是媽媽工作太累了吧。我輕手輕腳地去臥室拿了條毯子給媽媽蓋上，心想：媽媽這么辛苦，我已經(jīng)長大了，那我能幫她做些什么呢?看了看四周，突然發(fā)現(xiàn)地面有紙屑，于是我決定幫媽媽打掃房間。
正一籌莫展的時候，我想起來平時在電視里看到的小竅門，突然靈機一動。我在冰箱里拿出幾個冰塊，放在了粘有口香糖的地方，過一會口香糖就因為降溫而變硬了，我再一摳，它就整個被我接起來了，我長長地吁了口氣，心想這打掃衛(wèi)生不僅累，還要費一番心思呢!以前地上也一定有過口香糖的痕跡，媽媽在處理的時候一定也非常辛苦。以后我一定不能再亂扔口香糖了，而且做完作業(yè)，要順手把屋子收拾干凈，這樣媽媽在做衛(wèi)生的時候也能輕松一些。
接著，我又把客廳、餐廳、廚房挨個兒掃了一遍，尤其是平時容易忽略的各個角落，我都仔細(xì)掃過了，“戰(zhàn)利品”可真不少啊!掃完的時候，我累得連腰都直不起來了!
看著媽媽熟睡的樣子，我心想：我做一次家務(wù)就累成這樣，媽媽平時不僅要做這么多家務(wù)，還要上班，那該多累呀!我以后一定要多幫媽媽干活，就像媽媽說的那樣，我要當(dāng)她的“貼心小棉襖”!
家務(wù)勞動心得初中生篇三
星期天，冬日里柔和的陽光照在小貓咪咪身上，一切都顯得很平靜、溫馨。室內(nèi)的招財竹在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。
這時媽媽正在擦地，我從媽媽的身邊走過。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽渾身被汗水淋透了，我不禁一陣心酸：媽媽每天這么勞累，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一下才對。于是我便走進媽媽，俯下身子關(guān)心地說：“媽媽，您這么勞累，該歇歇了，讓我?guī)湍系匕?”媽媽輕聲答應(yīng)了，臉上流露出欣慰的笑容。
我在衛(wèi)生間找到了拖把。我把拖把放在水池里，打開水龍頭浸濕。再使勁擰干拖把，便來到客房。我從客房的里面往外拖。我小心翼翼地拖著，生怕弄臟了墻壁。突然，我發(fā)現(xiàn)地板上有一塊臟東西怎么也拖不干凈，便皺起眉頭想了一下，找來一個小刀片，廢了九牛二虎之力，終于把地上刮干凈了。我緊皺著的眉頭也舒展開來了。
可是，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一個差錯，使我像詩中所說的“才下眉頭，卻上心頭?！?BR> 由于我拖把擰得不怎么干，剛拖過的地腳一踩就是一個臟腳印，一個又一個。沒辦法，只有再拖一遍。我又到衛(wèi)生間，又把拖布洗了一便，洗過拖把的水真臟，烏黑烏黑的，看來這地板是該好好拖一下了。于是，我擰干拖把又去重拖了一遍。這下地板亮得像鏡子一樣，可以照見影子了。
過了好一會，終于脫完地了，我也累得上氣不接下氣，腰也直不起來了，手也發(fā)麻了，但是看看我的家，已經(jīng)煥然一新，給人以溫馨舒適的感覺。
通過幫媽媽做家務(wù)，也使我體會到媽媽的艱辛。以后我一定要多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，不讓媽媽繼續(xù)操勞下去!
家務(wù)勞動心得初中生篇四
通過做勞動實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí)；自己有時做事還缺少一點耐性和細(xì)心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。
這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個從開始各不相識，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的.組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候，我自己心里一直都想如果再有機會，無論有多么艱苦，我仍相信團隊。
我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。
家務(wù)勞動心得初中生篇五
這次的假期已經(jīng)過去了很久了，家中的日子實在是感到有些無趣。但是，在近日，我卻想起了過去在電視上看到的那些為父母幫忙做家務(wù)的公益影片?？粗抑懈改付家呀?jīng)開始上班，但是回家后還要做飯，洗衣，甚至還要拖地!這是過去我覺得最累的事情。但是想想自己回家這些日子來，居然都沒有做過這些事，甚至也沒能為家里做出什么貢獻，這實在是讓我感到有些羞愧。
這次，趁著家中沒有人，而我也沒有什么事。我學(xué)著媽媽平常的樣子，努力的將整個房子打掃了一遍。而這在這次體驗后，我對自己在家中的“位置”有了新的想法。以下是我對這次勞動的心得體會：
最開始，我決定先洗衣服。這看其來最簡單，也是方便的工作，僅僅只是將衣服丟進洗衣機然后等洗好后晾起來就好了。這看其來簡單的很，但是做起來就不是那么簡單了。我將家中要洗的衣服收集起來，一股腦的塞進了洗衣機里，但是，接下來呢?看著洗衣機簡單的幾個按鍵，我卻犯了難?過去總是媽媽做這件事，我根本沒有用過!當(dāng)時我真的感到非常的慚愧，我從沒想到，自己號稱在學(xué)校中成績優(yōu)秀，但是回到家中卻連最簡單的洗個衣服都不會!但是好在最后我還是順利的啟動了洗衣機，期間還是很出現(xiàn)了忘記把排水管放下來之類的錯誤，但是這真的讓我學(xué)會了很多。
等到晾好衣服，我已經(jīng)略感疲倦了，輕飄飄的衣服，在沾水洗過之后，立馬就沉了!而且加上爸爸媽媽兩個人的衣服，我廢了好大的勁才將這些全部晾到陽臺上。
之后就是拖地了，提著拖把，我從最里面的房間一路往外拖出來。一路上，地面又滑又濕，如果不小心還會摔倒!而且，想要拖干凈，不用力是不行的，尤其是我的房間，亂糟糟的!不僅有各種東西阻礙拖地，還有很多的垃圾!這和爸爸媽媽的房間比起來，真的是太亂了!而自己的邋遢，也最終給我?guī)砹藨土P，將房間地板拖干凈的時候，自己已經(jīng)感到腰酸手抽筋。甚至連握住拖把都顯得困難。但是在休息一段時間以后，有再次堅持著將剩下的客廳打掃完，既然決定做，就不能只做一半!
在完成了地面的打掃后，我再干不動了。躺在床上只想休息。回想著過去，父母總是在我眼前打掃，他們所做的，可不僅僅是這兩樣!他們做的，也比我做的更好，更快!但是，這又該有多辛苦啊!過去，我總是以為這是簡單的工作，自己作為孩子可以休息，可以不做，只要努力學(xué)習(xí)就行了。但是現(xiàn)在親自嘗試后，我才發(fā)現(xiàn)，這只不過是借口，這樣的事情，是不應(yīng)該光讓父母去承擔(dān)的!我作為家庭的一員，也必須肩負(fù)起自己力所能及的一部分!今后，我也會主動的幫助父母做些事情!
家務(wù)勞動心得初中生篇六
我有一個勤勞的好媽媽，她是世界上最愛我的人，從我呱呱墜地的那一刻起，她為了照顧好我和我們的家費盡了心血。太辛苦了!看著媽媽布滿皺紋憔悴的臉龐，我決定為媽媽做點兒什么。
假期里的一天，媽媽不在家，我便拿起一盆衣服，杠起掃把，準(zhǔn)備和家務(wù)活兒一決“高下”。
首先，我學(xué)媽媽把臟衣服倒進一盆水中，再抓起一把洗衣粉撒了進去，不一會，透明的小泡泡就升了起來，那晶瑩剔透的小泡泡就像一個個穿著盛裝的““小仙子”，駕著華麗的馬車，去參加舞會呢!“啪、啪”一個個泡泡的破裂聲，把我從美麗的幻想中勾了回來。好吧!“開戰(zhàn)”啰!我使出吃奶的勁搓呀搓，搓呀搓，可是黑泡沫越來越多，仿佛有無數(shù)只螞蟻在我的小手上“跳躍”，我驚叫了一聲，不由的說：真惡心呀!洗了半天，衣服好像變的更臟了。怎么辦，怎么辦?冷靜下來想想吧!哦!原來媽媽洗完衣服后，還要清洗一遍呀!
我恍然大悟!馬上端來一盆清水，把衣服放進去，用手?jǐn)嚵藬?，?衣服變白了!我成功了!耶!把衣服擰干后，我用衣架一件一件的把它們掛在陽臺的晾衣桿上，聞了聞，嗯!一股沁人心脾的香味流進了我的鼻子，我仿佛置身于一個美麗的大花園里，與小花小草們歡快的舞蹈、歌唱。盡情的享受著勞動帶來的快樂!
下面，迎接我的便是“掃把飛地面”的挑戰(zhàn)了!我抬起一只腳把掃把往腰間一插，擺了一個酷酷的造型后，大喊一聲：“喝嘿”!便開始了“戰(zhàn)斗”。第一回合：挑戰(zhàn)客廳地板，只見我健步如飛，一邊哼著小曲，一邊拖了起來，不一會便完成了任務(wù)。呵呵!第一回合，我勝了!第二回合：挑戰(zhàn)臥室地板!這回比上次困難了一點兒，床底下掃不到，我毫不畏懼，趴下身來，把掃把平著伸了進去，耶!我又挑戰(zhàn)成功!第三回合：挑戰(zhàn)廚房地板!廚房地板太難擦了，地板上有很多油漬，正當(dāng)我不知所措時，看到了洗碗池邊的清潔水，馬上撒了點在地上，又拿來拖把搓了搓，果然搓掉了一塊塊頑漬，啊!這真是：“世上無難事，只怕有心人”。
正當(dāng)我開心的“欣賞”著我的“杰作”時，媽媽下班回來了，看到一塵不染的家和陽臺上被我洗得干干凈凈的衣服，露出了會心的笑容，我也因幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)而自豪!
家務(wù)勞動心得初中生篇七
家是我們成長的溫床，而家務(wù)勞動則是我們與父母共同建設(shè)家的一種方式。在我進入初中后，因為時間增加、責(zé)任變得更重，家務(wù)勞動逐漸成為我必須承擔(dān)起的責(zé)任。經(jīng)過一段時間的努力和摸索，我漸漸體會到了做家務(wù)勞動的重要性，學(xué)會了感恩、團結(jié)協(xié)作、積累經(jīng)驗等。
首先，做家務(wù)勞動給我?guī)砹藢胰说母卸?。在做家?wù)勞動的過程中，我深刻體會到了家人的辛勞與付出。原來家里打掃得干凈整潔是需要付出大量的努力和時間的，而媽媽每天早起、忙碌一整天卻是為了給我們一個幸福的家。這讓我產(chǎn)生了對父母的深深的感恩之情，認(rèn)識到他們?yōu)榧彝ニ龅囊磺卸际窃从趯ξ覀兊年P(guān)愛。從此我明白了父母之間的勞動分工，以及平衡家庭生活所需要的互相理解與支持。
其次，做家務(wù)勞動讓我體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。在家務(wù)勞動中，我們經(jīng)常會遇到需要合作完成的任務(wù)，比如搬動家具、刷墻等。一開始，我總想用盡全力，想盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)，但是事實證明，個人的力量所能及的范圍是有限的。后來，我明白了家庭成員之間的團結(jié)和協(xié)作是家務(wù)勞動的關(guān)鍵。只有大家齊心協(xié)力，取長補短，才能高效地完成各項任務(wù)。這使我懂得了在集體中，個人的力量雖小，但團結(jié)一致的力量是無窮的。
再次，做家務(wù)勞動給了我積累經(jīng)驗的機會。做家務(wù)勞動需要一定的技巧和經(jīng)驗，有時候也會出現(xiàn)各種問題，如何解決這些問題，需要我們不斷嘗試和總結(jié)。慢慢地，我開始學(xué)會打理家務(wù)方面的技能，掌握了洗衣服、做飯、整理書桌等基本的生活技能，這些技能不僅鍛煉了我的動手能力和獨立生活能力，還讓我逐漸懂得了如何安排自己的時間，合理分配各項任務(wù)的重要性和緊迫性。
最后，做家務(wù)勞動讓我明白了責(zé)任的重要性。作為家庭的一員，我應(yīng)該為家庭添磚加瓦，承擔(dān)起自己的責(zé)任。做家務(wù)勞動是我為家人分擔(dān)負(fù)擔(dān)、盡孝道的一種方式。每當(dāng)家里有困難時，我都將主動站出來，盡力幫助解決問題。這讓我明白了責(zé)任對于個人和家庭的重要性。只有每個人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能讓家庭更加和諧幸福。
總之，初中生做家務(wù)勞動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。從感恩父母的付出到體會到團結(jié)協(xié)作的重要性，再到學(xué)會積累經(jīng)驗和明白責(zé)任的重要性，這一切讓我在成長的道路上更加堅定和自信。毫無疑問，家務(wù)勞動不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是我們培養(yǎng)自己獨立、自強、負(fù)責(zé)任的重要途徑。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對家務(wù)勞動的關(guān)注和參與，用實際行動為家人貢獻自己的力量，為我們的家營造更美好的生活。
家務(wù)勞動心得初中生篇八
通過這次勞動，我知道了勞動的辛苦，平時我不知道珍惜別人的勞動成果，天真的認(rèn)為勞動十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動這樣辛苦，每一個干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到十分羞愧。
當(dāng)我在切身體驗勞動時，我感受到勞動的辛苦，也感受到勞動的快樂，那種在勞動中大汗淋漓的'感覺是我在平時的學(xué)習(xí)生活中所觸摸不到的。
通過這次勞動，我懂得了珍惜和感恩，體會到真正成長。
家務(wù)勞動心得初中生篇九
今年的五一勞動節(jié)，全國各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。而我，作為一名初中生，選擇了用勞動的方式來慶祝。
五一長假，我回到了江濱農(nóng)場，參加了家里開荒地的秋收。這次秋收，讓我受益匪淺，久久不能忘懷。
今天上午，太陽高高的掛在天空，雖然已是金秋時節(jié)，但是也有些熱。我告訴媽媽我想去開荒地勞動的請求，媽媽馬上就同意了。于是，我和爸爸媽媽向開荒地走去，開荒地離家很遠(yuǎn)，光是走到開荒地，我就累得不行了。
終于到了開荒地，它是一塊大約東西長約25米、南北寬約20米的長方形，種植了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒，我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開始干活了，原以為這活很輕松，真是沒想到居然那么難干，我呼呼喘氣，在表面上裝作輕松，其實心里早就不想干了。干了一會，我就開始偷懶了，掰的也不認(rèn)真了，扒玉米的皮也扒的不干凈了。
媽媽看到了，語重心長的對我說：“任春宇，如果你真想體驗勞動的樂趣，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的干，否則，就不干。其實這種活也不一定非要你干，爸爸媽媽之所以讓你干，是想給你一個鍛煉的機會，讓你懂得社會存在競爭、生存需要勞動的道理?！甭犃诉@些話，我感覺自己的臉在發(fā)燒。是啊，既然我已經(jīng)自己要求來干的，就應(yīng)該把它干好。我馬上認(rèn)真的干了起來，比以前認(rèn)真多了，終于，我們把玉米都收到了家里，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個勞動的上午結(jié)束了。
下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開，我就把土豆撿起來放到袋子里，這個活要比上午輕松，但是我沒有松懈，用媽媽上午說的話鼓勵自己，干得非常好。
晚上我吃的菜是自己辛苦一天的勞動成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。
我已經(jīng)完成勞動體驗，這次勞動體驗，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦，下定決心以后一定要孝敬父母;最重要的是我知道了做什么事都要認(rèn)真，我會把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。
時光雖一去不復(fù)返，但這次勞動，我會記在心中，讓他時時刻刻激勵著我。
家務(wù)勞動心得初中生篇十
每天，我看著媽媽忙來忙去的，而我什么也做不了，心里很著急。終于有一次，我在媽媽拖地中途截住了她，媽媽急得什么話也說不出來。我鼓起勇氣，對媽媽說：“媽媽，看你那么累，我能幫你拖地、擦桌子嗎?”“不行!”“媽媽，你就讓我?guī)湍懵?”“哎，好吧。但是千萬不要幫倒忙?！薄昂玫?，媽媽。我保證!”我想先干點兒簡單的，就開始擦桌子。
我找來一塊平常媽媽擦桌子的毛巾，然后接了一桶水。第一次毛巾沒有完全擰干，弄得到處水淋淋的，差點兒被媽媽批評了;第二次我記住了教訓(xùn)，毛巾擰得非常干，一點兒水都沒有，可又根本擦不去污漬，差點兒又被媽媽批評了;第三次我擰得正好，把桌子擦得可亮了，但我覺得還不夠，于是又開始擦第二遍。媽媽看到我這么賣力，就獎勵了我一顆糖，我高興得跳了起來!看來，我還是能幫媽媽一些小忙的。于是，我又開始爭?。骸皨寢專业膬?nèi)褲也讓我自己洗吧!”“嗯……好吧!”媽媽答應(yīng)了，媽媽答應(yīng)了，媽媽居然答應(yīng)了!哈哈哈!天大的喜事啊!
當(dāng)天晚上，我三下五除二地吃過晚飯，就興沖沖地開始準(zhǔn)備洗自己的內(nèi)褲。我先找來一個小盆子，接滿三分之二的.溫?zé)崴缓蠓乓恍∩w兒洗衣液。我伸手在水里一攪，“哇，好多泡泡啊!”我驚訝極了。小內(nèi)褲一放進盆子里，頓時，泡泡就把它“襲擊”了。我不緊不慢地揉著內(nèi)褲，時不時拿出來看一下，看看有沒有洗干凈，就這樣重復(fù)了幾次之后，終于，我內(nèi)褲上的污漬沒有了。哈哈哈!我真厲害!
等我晾好小褲褲，才發(fā)現(xiàn)胳膊有點酸了。我終于知道媽媽為什么不讓我做家務(wù)了，原來是不想讓我太累，可憐天下父母心啦!今后，我要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
家務(wù)勞動心得初中生篇十一
我是家里的`獨生女，爸爸媽媽把我當(dāng)成寶貝似的，爺爺奶奶和外公外婆更是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。從小到大，我從沒做過家務(wù)勞動，偶然想去做，剛那起掃帚，外婆就跑過來，一把把掃帚搶過去，說“乖倩倩，這種活外婆會做的你趕緊去做作業(yè)吧。”我嘟囔嘴，不高興地走了。還有一次，我看見別的同學(xué)都可以三五成群的開開心心地回家去，我也非常想加入他們的行列。我回到家，和爸爸媽媽說了我的想法后，他們異常默契，“不行。”爸爸媽媽異口同聲地說?！百毁?，不是爸爸媽媽說你，現(xiàn)在壞人到處有，你一個人回家多不安全，還是讓你外公來接你吧?！瘚寢尶嗫谄判牡貙ξ艺f。這天，我讀書回來，發(fā)現(xiàn)家里沒有人，只有媽媽留著的一張紙條，上面寫著“女兒，我和你爸爸出去上班了，外公和外婆到飯店吃喜酒去了，飯已經(jīng)煮好了，放在桌子上，你自己熱一熱，陌生人來了不要給他開門，不要去爬窗戶，也不要去碰火和電，要注意安全哦?！报D――媽媽留。
我一看桌子，意外的發(fā)現(xiàn)只有飯而沒有我喜歡吃的菜。呵呵，這次我終于可以大顯身手了。我打開冰箱，那出兩個雞蛋，把它們打到碗里，手忙腳亂地拿來筷子，笨手笨腳地打了起來。咦?平時在外公手里溫順的筷子，怎么到我手里就那么調(diào)皮了呢?哎呀。我又把蛋液撒到桌子上了。我一生氣，把筷子一扔，就坐到了椅子上。后來，我冷靜下來，一直在想怎么樣才能把問題解決。突然，我想到了該則怎么做。經(jīng)過一次“頑強的拼搏”我的炒雞蛋終于大功告成了。通過這件事，讓我明白了所有事都靠爸爸媽媽，是不行的，爸爸媽媽可能會幫你一時，可還是幫不了你一輩子，凡事還得靠自己。
家務(wù)勞動心得初中生篇十二
勞動，是一種美德，更是一種讓人心情放松，身心愉悅的活動。雖然身體上也許會很累，但是心里卻感覺非常輕松與快樂。這種感覺就像含苞待放的花兒，經(jīng)歷了冬天寒冷北風(fēng)的洗禮，而最終沐浴在三月春風(fēng)里那種暖洋洋的感覺，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，勞動是一種成長的快樂，只要你動手去做，就一定有收獲。
家務(wù)勞動心得初中生篇十三
今年寒假，我最大的收獲就是幫忙我的父母做了許多的家務(wù)。
每一天早晨，吃過早飯，我和母親就分工，開始了一天的家務(wù)。母親整理廚房，我整理房間。將整個房間打掃一遍，直到?jīng)]有灰塵。有時候我們也換主角，每一天都這樣感覺很是開心，也很充實。
放假這段時光下了多次雪，由于父親上班，因此掃雪的重任就落在了我和母親的身上。畢竟母親已經(jīng)五十歲的人了，體力明顯不如以前，掃雪的時候，我讓母親用鍬，而我則是將雪從院子里運到外面。這樣母親能省很多的力氣。
從這些小事上方我也看出了，母親老了，頭上也有了許多白發(fā)，不再是當(dāng)年的那個渾身氣力的母親了?？粗赣H的皺紋，我的心酸了，多想此刻就能夠給母親最好的生活，不再讓她受苦了，為了我上學(xué)。母親沒有買過新衣服，更沒有說想吃什么就買什么，她將錢都攢了起來，就是能夠讓我在學(xué)校不用那么緊張。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。
我還有一年的時光就要工作了，這也意味著，母親不用再為我操心了。
當(dāng)我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎狀都拿給母親，母親看了，笑了。我明白這個笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操心。
剩余的這一年，我會努力的學(xué)習(xí)，將自我變得更能夠適應(yīng)這個社會，也為了我母親和父親，我會讓他們過上快樂的生活!
家務(wù)勞動心得初中生篇十四
今天是三八婦女節(jié)，為了給媽媽慶祝節(jié)日，我打算幫媽媽做一件家務(wù)活。
放學(xué)我回到家，看到陽臺上掛著很多已經(jīng)晾干了的衣服，又看看廚房里忙碌的媽媽，一個好點子出現(xiàn)在我腦海里：要不我?guī)蛬寢屖找路?
我跑到陽臺，拿起衣叉，抬頭望望那些排得密密麻麻的衣服，差不多把陽光都給遮住了。我用衣叉叉起校服，再慢慢收起拿衣叉的手，接著用另一只手把衣架上的校服取下來，搭在手臂上，放好衣架，然后又舉起衣叉，向另一件衣服發(fā)起“進攻”。
大約經(jīng)過半分多鐘后，我的手臂已經(jīng)搭了3件衣服了，再收一件，就可以把這4件衣服一起放到客廳的沙發(fā)上了。我用衣叉叉起校褲，正準(zhǔn)備用那只搭著衣服的手把它從衣架上取下來，突然，我那只舉著衣叉的手不知道是因為衣服太重了還是怎的，顫抖了一下，可就是因為這一顫抖，衣架和衣架上面的校褲，還有搭在我手臂上的一件衣服，一起掉到了地上，衣架還發(fā)出了“啪”的響聲。我連忙轉(zhuǎn)過頭，看見媽媽還在廚房忙碌著，根本不知道這里發(fā)生了什么事，要是讓她看見干凈的衣服掉在地上，我的“末日”就來了。
正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，經(jīng)過這次掉衣服后，我聰明點了，只放兩件衣服在手臂上，然后迅速跑到客廳把衣服放到沙發(fā)上?？墒沁@樣，花的時間明顯多了。
幾分種后，我又想嘗試著一次性收4件衣服，因為現(xiàn)在正好就只剩4件衣服還沒收完。我小心翼翼地收了一件搭在手臂上，又收了一件……還好，一切都很順利，4件衣服成功地搭在了我的手臂上。可當(dāng)我放好衣架和衣叉，準(zhǔn)備開陽臺的門去客廳時，手臂上的一件衣服順著我的手臂滑了下來!當(dāng)我的眼睛撇到那件正在滑落的衣服時，出于本能的反應(yīng)，以迅雷不及掩耳之勢伸出另一只手接住了它，好險!差一點就掉地上了。
這次我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，體會到原來做家務(wù)也不容易啊!同時，也向全國婦女說聲：“節(jié)日快樂”!
家務(wù)勞動心得初中生篇十五
一天，我的媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給我的媽媽一個驚喜。
說干就干，我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務(wù)本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉(zhuǎn)眼又想到我的媽媽每天要上班，又要料理許多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關(guān)系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦。“?。〗K于擦好了?！拔抑逼鹕碜?，看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。
通過這次家務(wù)勞動，我體會到做家務(wù)勞動的'辛苦。我平時應(yīng)該多幫我的媽媽做家務(wù)，減輕我的媽媽的負(fù)擔(dān)，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！
家務(wù)勞動心得初中生篇十六
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重;其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做;其三，學(xué)校放棄對這方面問題進行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動，是家長的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機會、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家 葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！?《今日中國的小學(xué)教育》)而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。小學(xué)生參與家務(wù)勞動的重要性如下：
(1)勞動，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
(2)小學(xué)生只有在直接參加勞動時，才能學(xué)會勞動。小學(xué)生參加勞動愈早，對他進行勞動教育愈有成效。
(3)兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動，就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
(4)家務(wù)勞動，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
(5)小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
(6)小學(xué)生與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學(xué)會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下，學(xué)會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨立生活的能力;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動;舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長的認(rèn)識，并同家長一道提出培養(yǎng)計劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”，由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組;學(xué)期末進行考核和評定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個人的事，社會、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識，成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當(dāng)然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法：
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做，因為太難了孩子往往做不好，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報紙等)，也不要讓他們一連數(shù)小時“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子，家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感，家長千萬不要強迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進步時，家長應(yīng)及時表揚。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因為這易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾，洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進”。如果孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動技能方面，家長必須注意以下幾個方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動目標(biāo)。勞動不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會干活，而是通過勞動，使得孩子參與家庭建設(shè)的機會，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨立性、自信心和動手能力。在勞動中孩子還可以學(xué)會與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動的欲望。設(shè)法使孩子從勞動中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長可以示范，不要對孩子勞動中的事物責(zé)備過多，同時克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對于一些比較復(fù)雜的勞動，家長應(yīng)進行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進勞動技能。
從孩子的成長需要講，孩子其實是喜歡參加一點勞動的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任，以確立他們在家庭中的位置，并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長大之后會發(fā)覺，這一生有無法彌補的缺憾。
從教育的角度看，獨生子女的勞動與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：
第一，獨生子女勞動時間越長，其獨立性越強;
第二，獨生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點。譬如，在家務(wù)勞動中，為孩子選擇一個適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。
家務(wù)勞動心得初中生篇十七
一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的意識
要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子干家務(wù)活時，就會心甘情愿，而不討價還價了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子，否則，得不到“實惠”孩子就更不愿意干了。
許多父母在孩子小時不舍得讓他參與家務(wù)，覺得等孩子大了就會自覺來幫忙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務(wù)勞動，他們會習(xí)慣的自然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。
二、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的興趣
首先，成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時不要當(dāng)著孩子的面抱怨家務(wù)的煩和累。
其次，讓孩子模仿成人做家務(wù)。當(dāng)孩子對家務(wù)勞動好奇時，會產(chǎn)生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做些家務(wù)活。這時，我們一定要抓住時機，引導(dǎo)孩子學(xué)做一些簡單的家務(wù)。例如：打掃房間時也給孩子準(zhǔn)備一塊抹布等。
最后，讓孩子體會勞動的快樂。當(dāng)孩子完成一件家務(wù)時，家長一定給予肯定，或在眾人面前表揚孩子，孩子會大受鼓舞，更加愿意參加勞動。
三、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣
幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，應(yīng)有目的、有計劃的讓孩子進行經(jīng)常的家務(wù)勞動。
首先，應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異，因材施教。例如：三四歲的孩子學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。
其次，在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈，持之以恒。孩子剛開始學(xué)做家務(wù)時會慢一些，有時甚至?xí)瓣J禍”，家長不要因此就不讓孩子動手了。而要耐心給孩子做正確示范，鼓勵孩子堅持勞動。
總之，力所能及的勞動是孩子全面發(fā)展的重要手段，也是孩子的一門必修課。關(guān)系到孩子一生的自立生活，因此，我們要創(chuàng)設(shè)良好的條件，讓孩子從小就自然而然的參與并熱愛勞動。