總結(jié)是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行自我反省和反思的過(guò)程，有助于我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文，以獲得更多的寫(xiě)作思路和技巧。10.小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示，幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇一
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月9日下午：2:20
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
三、參賽對(duì)象：
南崗小學(xué)全體同學(xué)
四、比賽形式
1、比賽分一年級(jí)組、二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組。
2、比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、個(gè)人賽以踢毽子個(gè)數(shù)多少為準(zhǔn)，從高到低依次排列，分別取前六名。
2、團(tuán)體賽以班級(jí)學(xué)生踢毽子總數(shù)多少排列名次，每個(gè)年級(jí)組選出一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。
3、設(shè)教師個(gè)人表演賽，教師自愿報(bào)名參加，排出名次。
六、參賽要求：
1、比賽以班級(jí)為單位，每班限定5人參加，男女不限。
2、每人有兩次機(jī)會(huì)，每次以一分鐘內(nèi)踢最多的'一次為最后成績(jī)。
3、本次活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé)成績(jī)記錄。
4、參賽順序抽簽決定。
七、比賽流程
1、比賽前向各班發(fā)出通知，召集體委開(kāi)會(huì)，宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2、各班在收到通知后立即上報(bào)參賽人員名單，然后大隊(duì)部再統(tǒng)籌安排。
3、比賽時(shí)間在安排準(zhǔn)備妥當(dāng)后再下發(fā)通知。
八、注意事項(xiàng)及人員安排
1、有關(guān)教師及時(shí)到場(chǎng)維持秩序，防止發(fā)生異常。
2、裁判應(yīng)注意選手的安全，要做到公正，公平，裁判值周隊(duì)同學(xué)組成。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動(dòng)，本活動(dòng)總點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人，增進(jìn)友誼。
在活動(dòng)中我們總結(jié)了幾點(diǎn)如何才能踢毽子踢得很好：
一：用心感受踢毽子活動(dòng)中每一次起腳的機(jī)會(huì)。
踢毽子活動(dòng)，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)，它是最受踢毽子的學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。參與踢毽子活動(dòng)。學(xué)生可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。同時(shí)大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來(lái)球的趨勢(shì)。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說(shuō)明的是一定要高度重視對(duì)來(lái)球的預(yù)判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個(gè)來(lái)球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會(huì)。
二：踢毽子要養(yǎng)成良好的分析總結(jié)習(xí)慣。
踢毽子活動(dòng)中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場(chǎng)比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，一個(gè)非常到位的凌空跳躍，一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排，一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來(lái)。
這幾點(diǎn)總結(jié)：我覺(jué)得能幫助我們下次在活動(dòng)中更加展現(xiàn)每個(gè)人更好的一面。
在活動(dòng)中我們采取的是圍踢形式。三個(gè)人一組。一個(gè)人最多踢2下，三個(gè)人再多踢5下。哪邊贏，哪邊按順時(shí)針轉(zhuǎn)圈；哪邊贏，哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過(guò)網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過(guò)毽子內(nèi)線。
為了貫徹落實(shí)好我們的工作計(jì)劃。開(kāi)展豐富多彩的大學(xué)校園活動(dòng)提高我們自身能力，增強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的。
在這樣陽(yáng)光的日子里。我們秩序井然，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感，這次比賽我們提高學(xué)生水平，展現(xiàn)了各班嶄新的精神面貌。
總之，各個(gè)班的學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。表現(xiàn)了各自班風(fēng)班貌。豐富了我們生活。希望各班同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年月日
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，享受幸福教育，分享教育幸福。”的現(xiàn)代健康理念，以全面推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，在陽(yáng)光體育活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校根據(jù)七年級(jí)年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)選擇了適合他們的體育活動(dòng)項(xiàng)目，我們采用踢毽子的方式吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走在陽(yáng)光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動(dòng)中得到鍛煉，得到快樂(lè)，真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、給學(xué)生自己充分展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生掌握踢毽子的方法。
2、提高學(xué)生的肺活量，促進(jìn)其血液循環(huán)。
3、讓學(xué)生們能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：韓玉林
副組長(zhǎng)：朱永世、宋文君
組員：包玉、包俊山、體育組成員
四、參加對(duì)象：八年級(jí)全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間：每周一到周五下午大課間活動(dòng)時(shí)間（15:50——16:20分）
六、活動(dòng)內(nèi)容：各種形式的踢毽子：盤(pán)踢，磕踢、拐踢、蹦踢
蹦踢：用腳尖踢毽；盤(pán)踢：用腳內(nèi)側(cè)交踢；
拐踢：用腳外側(cè)反踢；磕踢：用膝蓋將毽子向上彈起。
七、活動(dòng)形式：
（一）集體單打練習(xí)：為了避免學(xué)生的混亂無(wú)序，我們將班級(jí)的2路縱隊(duì)為4個(gè)小分隊(duì)，每?jī)蓚€(gè)小分隊(duì)為一組進(jìn)行練習(xí)，每一組中的兩個(gè)小分隊(duì)成員采用一對(duì)一的形式進(jìn)行練習(xí)，小組中的每?jī)蓚€(gè)同學(xué)可以相互對(duì)比比較練習(xí)。
（二）集體游戲練習(xí)：待同學(xué)們的技能達(dá)到一定的程度，班主任根據(jù)班級(jí)同學(xué)的技能水平分為不同的技術(shù)組別，不同技能組別同學(xué)圍成不同的圈，進(jìn)行集體隨意傳踢毽練習(xí)。
八、活動(dòng)措施及評(píng)價(jià)：
第一階段：普及推廣階段——在普及推廣的初級(jí)階段我們考慮到八年級(jí)同學(xué)的接受能力及身體的協(xié)調(diào)力，我們采用牽繩踢毽的方法即讓同學(xué)們?cè)陔ψ由舷狄幻鬃笥业拈L(zhǎng)繩，學(xué)生可以采用手牽繩的方式練習(xí)各種形式的踢法。
第四階段：花樣毽子展示階段——在此階段根據(jù)同學(xué)們的技能水平，選擇合適的.音樂(lè)，將同學(xué)們學(xué)會(huì)的花樣踢毽子編排其中，讓同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的伴奏下有規(guī)律有節(jié)奏的表演毽子秀。
九、場(chǎng)地與器材：各班級(jí)對(duì)應(yīng)的操場(chǎng)指定區(qū)域。
十、注意事項(xiàng)：
（1）保證班級(jí)的學(xué)生人手一個(gè)毽子；
（2）必須在班級(jí)指定的區(qū)域內(nèi)有秩序的進(jìn)行練習(xí)；
（3）整個(gè)過(guò)程中各負(fù)責(zé)老師要參與其中，給與學(xué)生一定的引導(dǎo)與指導(dǎo)。
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小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇四
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
1、自覺(jué)性提高
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái)，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái)，排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣，例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳五花八門(mén)，各式各樣，有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過(guò)程中，老師和學(xué)生融成一片，有時(shí)老師作搖手，搖著長(zhǎng)繩，有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
改進(jìn)措施：
1、教師多輔導(dǎo)不太會(huì)跳繩踢毽的同學(xué)，讓他們與其他同學(xué)共同發(fā)展。
2、可以同學(xué)之間相互幫助，會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)。
3、多進(jìn)行班級(jí)與班級(jí)比賽，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇五
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)及大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名時(shí)間：10月26日
比賽時(shí)間：10月27－28日下午
三、活動(dòng)內(nèi)容：
培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開(kāi)展“秋季1分鐘跳繩、踢毽子比賽”。
四、比賽形式：跳繩、踢毽子比賽內(nèi)容分為兩大類：
第一類是普及性的活動(dòng)，即每周的體育課上、大課間活動(dòng)時(shí)由學(xué)生在操場(chǎng)開(kāi)展跳繩、踢毽子健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)。
第二類是比賽活動(dòng)。各班在活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的跳繩、踢毽子比賽。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：車(chē)延良裁判員：體音組高年級(jí)學(xué)生
四、比賽安排
1、比賽以年級(jí)為單位，設(shè)跳繩、踢毽子二個(gè)項(xiàng)目
2、跳繩比賽以一分鐘為時(shí)限，任意形式進(jìn)行。辦法是：1、每次比賽每人試跳一次。2、比賽時(shí)，一人跳兩人記數(shù)。
3、踢毽子比賽以個(gè)數(shù)為單位，一次試踢的機(jī)會(huì)，踢兩次累計(jì)總數(shù)。辦法是：1、比賽開(kāi)始后，毽子觸及地面為失誤，如毽子踢起高度達(dá)不到腰部，則不計(jì)數(shù)；2、每次比賽每人試踢一次。3、比賽時(shí)一人踢兩人記數(shù)。
五。評(píng)比規(guī)則
1、參加比賽人員數(shù)：（每個(gè)班級(jí)）
跳繩：男10人，女10人
踢毽子：男10人，女10人
說(shuō)明：兩項(xiàng)可重復(fù)報(bào)名
2、參賽班級(jí)為全校所有班級(jí)，1－6年級(jí)組
3、每一個(gè)項(xiàng)目分別取集體、個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇六
日月如箭，轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx學(xué)年又即將結(jié)束。特將這一學(xué)年的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便于以后能取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。
踢毽子運(yùn)動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，之所以能傳承不衰，因?yàn)樗且豁?xiàng)具有較強(qiáng)健身功能和娛樂(lè)性、藝術(shù)性的運(yùn)動(dòng)。我們社團(tuán)通過(guò)踢毽子，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
這學(xué)年一共上了45節(jié)課，有二到六年級(jí)的24名學(xué)生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。每周五下午第三節(jié)進(jìn)行。通過(guò)這學(xué)期的.訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效。由于學(xué)生本身的水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對(duì)待。對(duì)于本身有一定基礎(chǔ)、上學(xué)期上過(guò)興趣班的同學(xué)，我主要抓花樣踢；對(duì)于剛剛接觸的學(xué)生我只要求盤(pán)踢的基本功過(guò)關(guān)。
加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的組織紀(jì)律管理工作，搞好訓(xùn)練首先要加強(qiáng)組織紀(jì)律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，及時(shí)總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教練員、學(xué)生都能?chē)?yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到，不早退。學(xué)生在訓(xùn)練中能刻苦訓(xùn)練，能做到課內(nèi)和課外相結(jié)合。積極利用課外體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)和技能能力。
加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出對(duì)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，利用社團(tuán)活動(dòng)課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對(duì)踢毽子特長(zhǎng)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的輔導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，為各年級(jí)培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們?cè)诒灸昙?jí)、本班級(jí)做好示范、引領(lǐng)作用。在社團(tuán)成員的帶領(lǐng)下，踢毽子運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我校大課間的亮點(diǎn)和特色。吸引教育局領(lǐng)導(dǎo)和各中心校校長(zhǎng)到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。在孩子們的帶領(lǐng)下，很多家長(zhǎng)也愛(ài)上踢毽子這一傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正陽(yáng)縣的街頭巷尾經(jīng)常看到五彩的毽子上下飛動(dòng)。
改進(jìn)設(shè)想：
1、選好苗子，控制人數(shù)。
2、提高訓(xùn)練質(zhì)量。
3、訓(xùn)練中區(qū)別對(duì)待、對(duì)癥下藥，發(fā)揮學(xué)生最大潛力。
4、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇七
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個(gè)幸福的教師》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書(shū)籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)專欄等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇八
今年5月12日是我國(guó)第_個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，汶川、玉樹(shù)、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，我們堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，以保障小學(xué)生生命安全為根本，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，最大限度地保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)上級(jí)要求，我校在5月6日對(duì)全校學(xué)生通過(guò)多種形式進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳，開(kāi)展了應(yīng)急疏散演練，讓師生把安全牢記在心，時(shí)刻繃緊安全的弦，確保學(xué)生生命安全，現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的順利開(kāi)展。我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開(kāi)展情況，校長(zhǎng)__任總負(fù)責(zé)并在教師例會(huì)上作了動(dòng)員講話，__副校長(zhǎng)具體安排，政教處具體負(fù)責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。
2、5月6日早上國(guó)旗下講話，楊校長(zhǎng)進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動(dòng)員會(huì)，使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，近年來(lái)，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。學(xué)校是國(guó)家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。使他們認(rèn)識(shí)到開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺(jué)參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動(dòng)之中。
3、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作。我校書(shū)寫(xiě)了“防災(zāi)減災(zāi)，重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持;讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ)，組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，高年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報(bào)，營(yíng)造了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。
4、認(rèn)真開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)。周一至周三下午第一節(jié)課各班對(duì)全體學(xué)生分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，通過(guò)傳播避災(zāi)自救能力，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。
6、深入開(kāi)展校舍安全隱患排查和整改。5月7日下午，我校組織相關(guān)人員對(duì)校舍、正在建設(shè)中的教師周轉(zhuǎn)房以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施、校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面檢查，對(duì)學(xué)生提出要求，在周轉(zhuǎn)房建成之前絕不許到施工地方玩耍。
7、夏季來(lái)臨，預(yù)防食物中毒也成為重中之重，我們針對(duì)飲食衛(wèi)生，要求學(xué)生勤洗手，不動(dòng)臟東西，不吃“三無(wú)食品”，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了實(shí)處。
防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇九
為豐富同學(xué)們的課余生活，20xx年12月17日我校少年宮舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規(guī)則，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，其中的單人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目分別決出了前三名和冠軍隊(duì)。踢毽子比賽得以順利舉行，這與同學(xué)們的熱情參與是分不開(kāi)的。當(dāng)然少年宮的同學(xué)們也積極地做好各種準(zhǔn)備組織工作，以在緊張的學(xué)習(xí)之余帶給同學(xué)們運(yùn)動(dòng)休閑的`比賽活動(dòng)。比賽過(guò)程中，同學(xué)們心情放松、氛圍歡快，但比賽同樣還是緊張熱烈。尤其是單人跳繩比賽中的1分鐘比賽和耐力比賽，活躍的氣氛中，同學(xué)們發(fā)揮都很出色。而耐力比賽選手們的表現(xiàn)也讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
在活動(dòng)中，我校制定出了小學(xué)踢毽子活動(dòng)方案和考核細(xì)則，促進(jìn)學(xué)生練習(xí)的積極性，提高學(xué)生的踢毽子技術(shù)水平，督促學(xué)生之間互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)，舉辦了踢毽子比賽，并對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的選手頒獎(jiǎng)。
臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。同學(xué)們從踢毽子活動(dòng)中受到啟迪，我們學(xué)任何東西都要愛(ài)動(dòng)腦筋，勤奮刻苦永遠(yuǎn)留在了學(xué)生的心里。相信通過(guò)此活動(dòng)，一定能培養(yǎng)學(xué)生們的體育習(xí)慣，使他們終身受益。
總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)比賽過(guò)程還是有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們也都懷著高興的心情積極參與，這也說(shuō)明了踢毽子比賽頗受大家的歡迎。踢毽子比賽，這一看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運(yùn)動(dòng)本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對(duì)參與者比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項(xiàng)目，加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識(shí)也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的溝通交流。
少年宮踢毽子比賽，這一嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)?shù)谋荣惢顒?dòng)，讓參與者真正做到了享受比賽，是值得提倡的。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十
通過(guò)跳繩踢毽興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩踢毽活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。當(dāng)然跳繩踢毽興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足.首先是隊(duì)員太多，開(kāi)始學(xué)生熱情還很高，但到了后來(lái)熱情就少了，經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生熱情高漲起來(lái)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái)，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái)，排隊(duì)有秩序地回到教室。
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣，例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門(mén)，各式各樣，有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
在跳繩的過(guò)程中，老師和學(xué)生融成一片，有時(shí)老師作搖手，搖著長(zhǎng)繩，有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中，老師和學(xué)生的'關(guān)系更融洽了。
改進(jìn)措施：
1）、教師多輔導(dǎo)不太會(huì)跳繩踢毽的同學(xué)，讓他們與其他同學(xué)共同發(fā)展。
2）、可以同學(xué)之間相互幫助，會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)。
3）、多進(jìn)行班級(jí)與班級(jí)比賽，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了確保活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由李校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
積極宣傳，營(yíng)造氛圍
1、我們學(xué)校通過(guò)校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育。
在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，在操場(chǎng)內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防;學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識(shí)》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊(duì)墻報(bào);每個(gè)班還利用《品德與社會(huì)》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型h1n1流感的知識(shí)，防溺水及防安全事故的知識(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一的思想意識(shí)。
2、舉行交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育活動(dòng)。
根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的'通知》要求，學(xué)校以首個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日為契機(jī)，集中開(kāi)展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好八個(gè)一活動(dòng)，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課;組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座;進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播;開(kāi)好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì);辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展;開(kāi)展一次防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)演練，切實(shí)提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、避險(xiǎn)自救互救知識(shí)和能力，比如：我校開(kāi)展演練，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校在扎實(shí)抓好加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展安全疏散演練。演練過(guò)程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開(kāi)展，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。
另外，學(xué)校還組織人員對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對(duì)校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。
今后，__小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建平安校園和諧校園陽(yáng)光校園提供強(qiáng)有力的安全保障。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十二
通過(guò)跳繩踢毽興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩踢毽活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。當(dāng)然跳繩踢毽興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足.首先是隊(duì)員太多，開(kāi)始學(xué)生熱情還很高，但到了后來(lái)熱情就少了，經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生熱情高漲起來(lái)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
1、自覺(jué)性提高
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái)，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái)，排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣，例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門(mén)，各式各樣，有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過(guò)程中，老師和學(xué)生融成一片，有時(shí)老師作搖手，搖著長(zhǎng)繩，有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
改進(jìn)措施：
1、教師多輔導(dǎo)不太會(huì)跳繩踢毽的同學(xué)，讓他們與其他同學(xué)共同發(fā)展。
2、可以同學(xué)之間相互幫助，會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)。
3、多進(jìn)行班級(jí)與班級(jí)比賽，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”的新課程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選。
口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十四
“每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)生活每一天”，這個(gè)口號(hào)提的真好。鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，可以更好的投入學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校為此舉行了很多活動(dòng)，我最感興趣的便是“跳繩踢毽子比賽了”。
今天已經(jīng)是4月27日，離全校的跳繩踢毽子比賽還有3天。這不，大家剛吃完中午飯，就在操場(chǎng)上活動(dòng)：有的在熱火朝天地跳著雙搖；有的在大汗淋漓地練習(xí)著單搖；有的`則在用毽子興奮的玩著游戲，大家都在為4月30日的比賽而努力著。
在這人聲鼎沸的人群中，也有我的積極與。看，就是那個(gè)在操場(chǎng)中央認(rèn)真練習(xí)著雙搖的。值得一提的是，因?yàn)槲覀儼嗑陀兴膫€(gè)人會(huì)跳雙搖：我、魏星升、弓亦弘和范一萍，所以我們四個(gè)要代表我們五一班參加學(xué)校的雙搖比賽。很自豪的是，我不僅要參加雙搖比賽，還要參加單搖比賽。在去年的比賽中，我雙搖跳了八十個(gè)，用了兩分鐘。單搖跳了一百八十個(gè)，用了一分鐘。不知道這次比賽會(huì)跳多少個(gè)?不想了，還是抓緊時(shí)間練習(xí)吧！
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、……一百九十七個(gè)、一百九十八個(gè)、一百九十九個(gè)、兩百個(gè)，哦！太棒了，終于跳夠兩百個(gè)了！才用了六分鐘，看來(lái)我的進(jìn)步不小呀！一次比一次好。再來(lái)一次單搖，……兩百個(gè)，哇！才用了一分半鐘耶，好高興呀！不對(duì)不對(duì)，不應(yīng)該高興，現(xiàn)在還不能驕傲，因?yàn)檫€沒(méi)有開(kāi)始比賽，還是繼續(xù)練習(xí)吧！在課余時(shí)間，我見(jiàn)縫擠針地練習(xí)著、練習(xí)著……能為班級(jí)爭(zhēng)光，即使流再多的汗，我也不會(huì)感覺(jué)累。
終于等到了比賽，叮叮叮叮叮，一陣鈴響之后，大家都從座位上站起來(lái)。如果是平常，這就是下操鈴，但今天非比尋常，大家都知道，只要這個(gè)鈴一響，就意味著要開(kāi)始比賽了，本來(lái)非常空曠的操場(chǎng)，現(xiàn)已變得熱鬧起來(lái)。
十分鐘過(guò)去了，各個(gè)班都已有秩序得做到了相應(yīng)的位置上，參賽隊(duì)員也都做好了充分的準(zhǔn)備。校長(zhǎng)一聲令下：“同學(xué)們好，本校第五屆跳繩踢毽子比賽現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)各個(gè)隊(duì)員入場(chǎng)”??！這一時(shí)刻終于到來(lái)了，我已經(jīng)迫不及待了。“下面，是五一班對(duì)五二班，雙搖”，哦！該我出場(chǎng)了，“五一班，加油、五一班，加油！”拉拉隊(duì)的聲音響破天空，如雷震耳。“嘟-----------”，戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我迅速的轉(zhuǎn)著繩子，腿在上下顛簸，一分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，但為了五一班的榮譽(yù)，我必須堅(jiān)持下去，5、4、3、2、1“嘟----------”，時(shí)間終于到了，我問(wèn)了一下老師，跳了多少個(gè)，老師興奮地說(shuō)：“溫金潤(rùn)，你真棒，跳了216個(gè)?！薄芭叮袅?！”真是功夫不負(fù)有心人哪！接下來(lái)是單搖和毽子，我們班都獲得了很好的成績(jī)，真是皆大歡喜呀！
通過(guò)這次跳繩踢毽子比賽，我們不僅鍛煉了身體，強(qiáng)健了體魄，而且集體榮譽(yù)心也增強(qiáng)了不少，心情也愉悅很多！體育鍛煉的魅力真是無(wú)窮?。?BR> 小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十五
為更好開(kāi)展業(yè)余活動(dòng)和迎接上級(jí)比賽進(jìn)行選拔，特舉辦本次比賽：
一、本次比賽于20xx年4月14日星期四下午14:00開(kāi)始，情況如下：
1、第一節(jié)六七年級(jí)，至第二節(jié)八年級(jí)下課結(jié)束；
3、參賽對(duì)象六七八，除去九年級(jí)外，各班領(lǐng)隊(duì)1人，男女均2人（隊(duì)），其中，六、七年級(jí)9個(gè)班，八年級(jí)10個(gè)班，各級(jí)預(yù)計(jì)隊(duì)員分別為108、108、120人，預(yù)計(jì)336人！
4、參賽項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)：1′單人踢1毽，1′雙人踢1毽；
5、根據(jù)參賽人數(shù)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)用表，預(yù)計(jì)人數(shù)要比實(shí)際少，所需表格至少224份，比賽中出現(xiàn)單人和對(duì)踢分開(kāi)報(bào)名的情況，所以最多336份！
二、實(shí)際比賽中出現(xiàn)以下問(wèn)題：
1、組織困難：雖然基本按時(shí)完成比賽，但場(chǎng)面混亂，學(xué)生亂跑；
2、隊(duì)員缺席：8-10全體和6-3男生缺席；
3、無(wú)班領(lǐng)隊(duì)：隊(duì)員自己到場(chǎng)和撤離，班主任沒(méi)到位；無(wú)年級(jí)和班領(lǐng)
隊(duì)；
4、臨時(shí)變動(dòng)：臨上場(chǎng)隊(duì)員有變動(dòng)，以雙人踢變動(dòng)為主，造成記錄困
難，
5、項(xiàng)目偏少：缺三人踢，整體已比上級(jí)比賽降低要求，但還是項(xiàng)目
不全，學(xué)生比賽經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足的情況下，人為提供不積極！
6、水平較低：雖然比上級(jí)比賽難度降低許多，但仍然成績(jī)平平，1
三、整改措施如下：
1、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗：
（1）開(kāi)學(xué)將比賽列入規(guī)程，做到早準(zhǔn)備，不疲于應(yīng)付；
（2）體育課做好輔導(dǎo)，制定相應(yīng)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)！
（3）豐富大課間操內(nèi)容，增設(shè)毽子等項(xiàng)目，并設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，積極練習(xí)，及時(shí)檢測(cè)鞏固；
（4）并定期比賽加以強(qiáng)化和選拔優(yōu)秀隊(duì)員并淘汰訓(xùn)練較差隊(duì)員；
2、進(jìn)一步完善提高：
（1）相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)商年級(jí)部，務(wù)必領(lǐng)隊(duì)到場(chǎng)配合組織安排；
（2）教練和體育老師認(rèn)真提高自身水平示范，積極引領(lǐng)認(rèn)識(shí)高水平觀摩，為學(xué)生更多提高機(jī)會(huì)！
總之，提高自身覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，努力是自己的尊嚴(yán)，職責(zé)是我們的'生命，多溝通，多商量，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，多準(zhǔn)備，讓學(xué)校體育更好開(kāi)展，讓學(xué)生素質(zhì)更全面更好地發(fā)展！
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十六
一、把握契機(jī)，加強(qiáng)青年教師思想工作
我校有青年教師38人，占全?？?cè)藬?shù)的49.4%，教工團(tuán)員6人。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都對(duì)青年教師進(jìn)行形式教育，充分發(fā)揮青年教師的積極性、創(chuàng)造性，凝心聚力、真抓實(shí)干，確保教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、各階段工作任務(wù)的完成。要求青年教師著眼于學(xué)校改革發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以公司“制度建設(shè)年”、總?！百|(zhì)量.發(fā)展年”活動(dòng)為主題，以“優(yōu)化教學(xué)、強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量”為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)、勞動(dòng)競(jìng)賽、選題攻關(guān)，引導(dǎo)和激勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教學(xué)。
團(tuán)支部利用黨課，團(tuán)課的時(shí)間組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)江總書(shū)記的“七一”講話精神，深刻體會(huì)“三個(gè)代表”的意義，結(jié)合“十六大”的召開(kāi)，幫助青年教師樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念，以積極進(jìn)取的態(tài)度努力做好本職工作，緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念“雕琢教師形象，打造學(xué)校品牌”，進(jìn)一步提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
二、注重學(xué)習(xí)，提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，作為教師有必要涉獵到更多的、更為廣泛的學(xué)科知識(shí)，特別是青年教師，競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越激烈，擺在面前的只有不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)校為青年教師創(chuàng)設(shè)了許多的學(xué)習(xí)條件，本年度上半年學(xué)校舉辦了校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)班，培訓(xùn)工作共兩期，分3次進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用道德和網(wǎng)絡(luò)安全的講話，向教師們介紹了培訓(xùn)的意義、內(nèi)容和要求。培訓(xùn)內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際、貼近教師實(shí)際，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，使教師們了解了三校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)掌握了對(duì)諾頓企業(yè)版殺毒軟件的使用方法和本地病毒庫(kù)升級(jí)方法。下半年主要集中開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技能應(yīng)用，對(duì)如何利用因特網(wǎng)搜尋資料，如何下載軟件，如何在學(xué)校論壇上發(fā)表帖子，如何發(fā)email等內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)踐操作，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了考核，并記入青年教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
三、運(yùn)用載體，做好服務(wù)青年教師工作
拓寬青年工作渠道。每月安排了青年教師崗位練兵活動(dòng)內(nèi)容；配合公司團(tuán)委進(jìn)行了青年教師問(wèn)卷調(diào)查；制定了青年教師“拜師學(xué)藝”―小結(jié)登記表，對(duì)一年來(lái)的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
推進(jìn)青年文化工程。我校團(tuán)組織積極創(chuàng)建各種活動(dòng)載體，努力推進(jìn)青年文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為青年教師業(yè)余生活創(chuàng)造了寬松、和諧的氛圍。學(xué)校青年教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度很快，在許多活動(dòng)中他們都積極參與，取得了好成績(jī)。在總校排球賽，學(xué)校組成了23人的隊(duì)伍，其中19人為青年教師，利于業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，女隊(duì)第三名，男隊(duì)取得了第五名。在總校第九屆“園丁杯”羽毛球、乒乓球比賽中，11位青年教師，女隊(duì)取得了羽毛球團(tuán)體冠軍和乒乓球團(tuán)體冠軍，男隊(duì)取得羽毛球團(tuán)體第三名和乒乓球團(tuán)體第三名，在單打比賽中，趙紅老師取得羽毛球女子單打第一名，唐朝暉老師取得羽毛球男子單打第三名，張致武老師取得男子乒乓球單打第二名。在教師節(jié)文藝演出中15名青年女教師參加排練的《青春舞步》，在演出雖只獲得二等獎(jiǎng)，但卻贏得了觀眾的熱烈的掌聲。在教師節(jié)書(shū)畫(huà)攝影展中，有7名青年教師的作品展出，3名教師作品獲獎(jiǎng)，在每一次活動(dòng)的中他們充分的展示了自己的才華和一個(gè)青年人素質(zhì)。
少先隊(duì)主要工作：
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮教育功能
1、學(xué)校的大中隊(duì)輔導(dǎo)員分工明確，工作協(xié)調(diào)，有大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，27名中隊(duì)輔導(dǎo)員，2名校外輔導(dǎo)員，為了加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員工作的檢閱，學(xué)校下半年，每月都安排了輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)內(nèi)容，9月學(xué)習(xí)新守則、新規(guī)范的學(xué)習(xí)心得，10月安排了上下的活動(dòng)方案創(chuàng)意大賽，11月安排了隊(duì)會(huì)觀摩等來(lái)強(qiáng)化輔導(dǎo)員工作。學(xué)校還有一支很好的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，大隊(duì)部定期舉行少先隊(duì)小干部培訓(xùn)，是他們能更好的發(fā)揮作用。學(xué)校的主控室、多功能廳都是少先隊(duì)活動(dòng)的龍頭陣地。為了使中隊(duì)建設(shè)更加完善，在中隊(duì)干部改選完后，學(xué)校進(jìn)行了中隊(duì)干部的集中培訓(xùn)，從隊(duì)會(huì)的組織到中隊(duì)手冊(cè)的填寫(xiě)，從少先隊(duì)的基本知識(shí)到中隊(duì)委員的職責(zé)進(jìn)行了全面的講解，使中隊(duì)長(zhǎng)們知道工作從哪入手，從哪干起。
2、在創(chuàng)建特色陣地上，學(xué)校充分利用廣播站、電視臺(tái)對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行宣傳教育；加強(qiáng)鼓隊(duì)、花束隊(duì)、禮儀隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員的培訓(xùn)，為學(xué)校添上一道亮麗的風(fēng)景。每學(xué)期，在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校對(duì)評(píng)出的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)和禮儀之星進(jìn)行了表彰，在慶六一主題大隊(duì)會(huì)，168名學(xué)生光榮的假如中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
3、活動(dòng)寓人，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
文藝活動(dòng)開(kāi)展了“慶元旦―迎新聯(lián)歡會(huì)”，活動(dòng)分主會(huì)場(chǎng)、分會(huì)場(chǎng)，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。5月舉行了“美的吟唱”詩(shī)歌、散文朗誦比賽，共有22名選手參加，活動(dòng)中學(xué)生以歌頌祖國(guó)、歌頌自然、歌頌學(xué)校為目的，來(lái)抒發(fā)自己的感情，這次活動(dòng)為學(xué)生搭建了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，鍛煉了學(xué)生的朗讀能力，表現(xiàn)能力，提升了學(xué)生們的.審美水平和藝術(shù)情操。同時(shí)1―5年級(jí)進(jìn)行了不同主題的才藝展示，每個(gè)年級(jí)展示一天，活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都能積極的參與，以獲得體驗(yàn)。在藝術(shù)節(jié)期間，對(duì)各類活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀隊(duì)的成員進(jìn)行表彰。迎接了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少年兒童的慰問(wèn)，6月參加金昌市“相約愛(ài)心，召喚綠色”少先隊(duì)文化巡禮主題隊(duì)會(huì)，我校承擔(dān)的是14人的出旗任務(wù)以及主持的任務(wù)，我校的李鴻琳被評(píng)為金昌市優(yōu)秀少先隊(duì)員，五年三中隊(duì)被評(píng)為市級(jí)雛鷹中隊(duì)。10月學(xué)校開(kāi)展了“五六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，共有45名選手參加競(jìng)賽，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)主管、部分教師與家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容主要以自我介紹、自選題目朗讀、即興回答問(wèn)題為主，從小選手們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利程度、反應(yīng)速度、邏輯思維能力及選手們儀態(tài)儀表進(jìn)行評(píng)分。參賽選手們表達(dá)方式各異，有演講的、有對(duì)話形式、有團(tuán)體表演形式等，整個(gè)比賽精彩紛呈，博得了評(píng)委及觀眾的陣陣掌聲，體現(xiàn)了三校英語(yǔ)教學(xué)的特色。
革命傳統(tǒng)教育組織學(xué)生觀看雷鋒事跡展板。3月5日，少先隊(duì)與教導(dǎo)處聯(lián)合在少先隊(duì)員中開(kāi)展了以“同在藍(lán)天下”為主題的活動(dòng)，主要有兩個(gè)內(nèi)容，建立“一對(duì)一幫扶對(duì)子”、捐助“愛(ài)心基金”以此來(lái)幫助有困難的學(xué)生，并呼吁全校師生對(duì)學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生伸出關(guān)愛(ài)之手，在這次活動(dòng)中共收到捐款1648.95元。通過(guò)電視對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，觀看記錄片。4月組織五年級(jí)學(xué)生參加全民愛(ài)國(guó)衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)，共有54名學(xué)生參加，主要是清理八一飯店之公司醫(yī)院一段路白色垃圾。9月花束隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)和禮儀隊(duì)舉行了“迎師儀式”。為了學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校從校園抓起，從小事抓起，通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)和日常教育、加強(qiáng)監(jiān)督力度、開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)等形式探索有效途徑，有針對(duì)性地制定計(jì)劃，更貼近學(xué)生生活、更能為學(xué)生所接受。結(jié)合“十一”與“建隊(duì)節(jié)”少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，向少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)隊(duì)的教育，結(jié)合建隊(duì)節(jié)舉行了主題為“我是隊(duì)旗下光榮的一員”活動(dòng)，以引導(dǎo)隊(duì)員回顧入隊(duì)的幸福時(shí)刻，重溫入隊(duì)誓詞，開(kāi)展“知隊(duì)史、頌黨恩”知識(shí)競(jìng)賽；隊(duì)禮“大比武”等活動(dòng)形式。
常規(guī)教育起草了學(xué)生行為習(xí)慣專項(xiàng)檢查活動(dòng)方案；文明班級(jí)的評(píng)選,在班主任申報(bào)的基礎(chǔ)上,學(xué)校校務(wù)委員會(huì)研究討論決定了十二個(gè)班為文明班級(jí).為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的騎車(chē)情況進(jìn)行了檢查，并對(duì)檢查出的問(wèn)題下了一份通報(bào)。少先隊(duì)工作以夯實(shí)基礎(chǔ)工作為主，結(jié)合新實(shí)行的《守則》、《規(guī)范》安排了9月份班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。在9月份學(xué)習(xí)新守則、新規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了小學(xué)生常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽的內(nèi)容就圍繞的是新守則、新規(guī)范和少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。在長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)研下，第七周啟動(dòng)了中隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每周由兩個(gè)中隊(duì)擔(dān)任監(jiān)督任務(wù)，就學(xué)校的專項(xiàng)檢查內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，主要是為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的主動(dòng)性，明白自己是學(xué)校的小主人，同時(shí)也便于管理。從一周的監(jiān)督情況來(lái)看，監(jiān)督員能按時(shí)到崗，認(rèn)真記錄，履行職責(zé)，學(xué)校的教學(xué)樓內(nèi)秩序有所好轉(zhuǎn)。一周下來(lái)學(xué)校將違紀(jì)學(xué)生的情況及時(shí)的反饋給各輔導(dǎo)員。
法制教育落實(shí)了“千名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)千所學(xué)校進(jìn)行毒品預(yù)防教育”活動(dòng)。在全校開(kāi)展了法制教育講座，請(qǐng)北京路派出所的教導(dǎo)員進(jìn)行有關(guān)禁毒的專題講座，教導(dǎo)員用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了毒品的特點(diǎn)、種類，用真實(shí)的案例控訴了毒品對(duì)人類的危害，讓隊(duì)員們清楚地知道：只有遠(yuǎn)離毒品，生活才會(huì)更精彩。
在安全月中，大隊(duì)部利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展了“安全在我心”，就三個(gè)主題在學(xué)生中展開(kāi)討論：“交通安全要常記”、“遇到陌生人怎么辦”、“發(fā)生火災(zāi)要冷靜”?；顒?dòng)后在學(xué)生中廣泛的征集與安全有關(guān)的稿件，校園廣播站也在陸續(xù)播報(bào)好的稿件，開(kāi)展了“安全隱患我來(lái)提”征集活動(dòng)，讓同學(xué)們自己來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了隊(duì)員的安全意識(shí)，懂得了安全防范，學(xué)到了安全常識(shí)，有了初步的安全體驗(yàn)。
社區(qū)活動(dòng)元月大隊(duì)部組織四年級(jí)全體學(xué)生參加“講文明、革陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”青少年志愿者行動(dòng)日活動(dòng)，主要任務(wù)是清理校園、社區(qū)白色垃圾和非法張貼物。6月參加公司納涼晚會(huì)我校4個(gè)節(jié)目參加演出；7月學(xué)校和社區(qū)一同舉辦了“把歡笑帶進(jìn)社區(qū)”文藝活動(dòng)；在暑期特別是增強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)，組織60名學(xué)生參觀了公司科技館；組織40名學(xué)生參加了社區(qū)法制講座。讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，通過(guò)活動(dòng)來(lái)活躍身心、增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)能力，過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期。
取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和努力的方向：
1、金昌市第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校選送的科學(xué)幻想畫(huà)和電腦作品經(jīng)專家聯(lián)合評(píng)定，六年級(jí)二班學(xué)生趙陽(yáng)創(chuàng)作的科學(xué)幻想畫(huà)《新型農(nóng)業(yè)》獲得一等獎(jiǎng)，其作品經(jīng)修改后被選送參加甘肅省科技創(chuàng)新大賽，六年級(jí)一班學(xué)生劉礫制作的電腦作品《飛翔的夢(mèng)》在大賽中獲二等獎(jiǎng)。
2、參加了總校“美的吟唱”詩(shī)歌、散文朗誦比賽，我校兩名選手參加，均獲二等獎(jiǎng)。
3、為參加好“第三屆圍棋比賽”，在全校學(xué)生中進(jìn)行報(bào)名工作，組織學(xué)生參加比賽，最后取得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
4、在“童話樂(lè)園”活動(dòng)中，我校的《五班長(zhǎng)》獲一等獎(jiǎng)；
5、參加金昌市小學(xué)生文藝匯演，我校兩個(gè)節(jié)目分別獲二等獎(jiǎng)。
6、獲公司紅旗雛鷹大隊(duì)稱號(hào)。
7、在隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)中取得一等獎(jiǎng)。
成績(jī)已成為過(guò)去，工作中仍存在著一些不足，工作中創(chuàng)新不夠，輔導(dǎo)員的素質(zhì)還有待于提高等等。在以后的工作中，我們將堅(jiān)持不懈的抓好隊(duì)組織建設(shè)工作，充分發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，促使少先隊(duì)工作邁向新臺(tái)階，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的青少年隊(duì)伍。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十七
我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開(kāi)展情況，根據(jù)上級(jí)精神我校安排專人負(fù)責(zé)，并結(jié)合本校實(shí)際情況，我校在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案，做到主題明確，措施適當(dāng)，方法正確，確?；顒?dòng)有人抓，不脫節(jié)。
二、廣泛宣傳學(xué)校開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，在5月10日開(kāi)始我們?cè)谛ｉT(mén)口懸掛開(kāi)展“牢記汶川、玉樹(shù)地震教訓(xùn)，保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全”。今年5月12日，是我國(guó)第__個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日”“減災(zāi)從社區(qū)做起，教育從學(xué)校開(kāi)始”“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍;利用國(guó)旗下的講話、教師例會(huì)學(xué)習(xí)等途徑進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動(dòng)員。
各校區(qū)還圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，創(chuàng)建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報(bào)，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)教育使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，使他們認(rèn)識(shí)到開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺(jué)參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動(dòng)之中。
三、深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，學(xué)校開(kāi)展有效地開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。
(1)5月10日，利用周一例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件和學(xué)校制定的“防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案”，布置防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)的各項(xiàng)工作，共同學(xué)習(xí)安全演練方案。
(2)5月12日，通過(guò)家校路路通，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”教育日和宣傳教育周活動(dòng)的重要意義。
(3)5月12日下午第一堂課，各班組織學(xué)習(xí)《應(yīng)急避災(zāi)手冊(cè)》。
(4)5月13日中午，通過(guò)小百花電視收看安全教育動(dòng)畫(huà)片《蟾童》。
(5)認(rèn)真組織、扎實(shí)開(kāi)展安全演練活動(dòng)：5月12日下午14：28，全市鳴放警報(bào)時(shí)間，開(kāi)展師生緊急疏散演練，隨后進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。通過(guò)演練進(jìn)一步檢驗(yàn)應(yīng)急反應(yīng)力量，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。師生到達(dá)指定地點(diǎn)后，德育處進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。
(6)5月10日至14日，各班組織開(kāi)展了一次以防災(zāi)減災(zāi)教育為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。
(7)5月14日晨會(huì)，組織全體學(xué)生參加防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽。一年級(jí)口答，二—六年級(jí)筆答。
四、深入開(kāi)展校舍安全隱患排查和整改。
5月10日下，由校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)，相關(guān)人員對(duì)校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理?xiàng)l件進(jìn)行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。
總之，通過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定程度的提高。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，今后將建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，多方面多渠道繼續(xù)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的教育，使防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)植入每一個(gè)人的心中，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇一
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月9日下午：2:20
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
三、參賽對(duì)象：
南崗小學(xué)全體同學(xué)
四、比賽形式
1、比賽分一年級(jí)組、二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組。
2、比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、個(gè)人賽以踢毽子個(gè)數(shù)多少為準(zhǔn)，從高到低依次排列，分別取前六名。
2、團(tuán)體賽以班級(jí)學(xué)生踢毽子總數(shù)多少排列名次，每個(gè)年級(jí)組選出一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。
3、設(shè)教師個(gè)人表演賽，教師自愿報(bào)名參加，排出名次。
六、參賽要求：
1、比賽以班級(jí)為單位，每班限定5人參加，男女不限。
2、每人有兩次機(jī)會(huì)，每次以一分鐘內(nèi)踢最多的'一次為最后成績(jī)。
3、本次活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé)成績(jī)記錄。
4、參賽順序抽簽決定。
七、比賽流程
1、比賽前向各班發(fā)出通知，召集體委開(kāi)會(huì)，宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2、各班在收到通知后立即上報(bào)參賽人員名單，然后大隊(duì)部再統(tǒng)籌安排。
3、比賽時(shí)間在安排準(zhǔn)備妥當(dāng)后再下發(fā)通知。
八、注意事項(xiàng)及人員安排
1、有關(guān)教師及時(shí)到場(chǎng)維持秩序，防止發(fā)生異常。
2、裁判應(yīng)注意選手的安全，要做到公正，公平，裁判值周隊(duì)同學(xué)組成。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動(dòng)，本活動(dòng)總點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人，增進(jìn)友誼。
在活動(dòng)中我們總結(jié)了幾點(diǎn)如何才能踢毽子踢得很好：
一：用心感受踢毽子活動(dòng)中每一次起腳的機(jī)會(huì)。
踢毽子活動(dòng)，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)，它是最受踢毽子的學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。參與踢毽子活動(dòng)。學(xué)生可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。同時(shí)大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來(lái)球的趨勢(shì)。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說(shuō)明的是一定要高度重視對(duì)來(lái)球的預(yù)判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個(gè)來(lái)球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會(huì)。
二：踢毽子要養(yǎng)成良好的分析總結(jié)習(xí)慣。
踢毽子活動(dòng)中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場(chǎng)比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，一個(gè)非常到位的凌空跳躍，一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排，一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來(lái)。
這幾點(diǎn)總結(jié)：我覺(jué)得能幫助我們下次在活動(dòng)中更加展現(xiàn)每個(gè)人更好的一面。
在活動(dòng)中我們采取的是圍踢形式。三個(gè)人一組。一個(gè)人最多踢2下，三個(gè)人再多踢5下。哪邊贏，哪邊按順時(shí)針轉(zhuǎn)圈；哪邊贏，哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過(guò)網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過(guò)毽子內(nèi)線。
為了貫徹落實(shí)好我們的工作計(jì)劃。開(kāi)展豐富多彩的大學(xué)校園活動(dòng)提高我們自身能力，增強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的。
在這樣陽(yáng)光的日子里。我們秩序井然，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感，這次比賽我們提高學(xué)生水平，展現(xiàn)了各班嶄新的精神面貌。
總之，各個(gè)班的學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。表現(xiàn)了各自班風(fēng)班貌。豐富了我們生活。希望各班同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年月日
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，享受幸福教育，分享教育幸福。”的現(xiàn)代健康理念，以全面推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，在陽(yáng)光體育活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校根據(jù)七年級(jí)年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)選擇了適合他們的體育活動(dòng)項(xiàng)目，我們采用踢毽子的方式吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走在陽(yáng)光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動(dòng)中得到鍛煉，得到快樂(lè)，真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、給學(xué)生自己充分展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生掌握踢毽子的方法。
2、提高學(xué)生的肺活量，促進(jìn)其血液循環(huán)。
3、讓學(xué)生們能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：韓玉林
副組長(zhǎng)：朱永世、宋文君
組員：包玉、包俊山、體育組成員
四、參加對(duì)象：八年級(jí)全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間：每周一到周五下午大課間活動(dòng)時(shí)間（15:50——16:20分）
六、活動(dòng)內(nèi)容：各種形式的踢毽子：盤(pán)踢，磕踢、拐踢、蹦踢
蹦踢：用腳尖踢毽；盤(pán)踢：用腳內(nèi)側(cè)交踢；
拐踢：用腳外側(cè)反踢；磕踢：用膝蓋將毽子向上彈起。
七、活動(dòng)形式：
（一）集體單打練習(xí)：為了避免學(xué)生的混亂無(wú)序，我們將班級(jí)的2路縱隊(duì)為4個(gè)小分隊(duì)，每?jī)蓚€(gè)小分隊(duì)為一組進(jìn)行練習(xí)，每一組中的兩個(gè)小分隊(duì)成員采用一對(duì)一的形式進(jìn)行練習(xí)，小組中的每?jī)蓚€(gè)同學(xué)可以相互對(duì)比比較練習(xí)。
（二）集體游戲練習(xí)：待同學(xué)們的技能達(dá)到一定的程度，班主任根據(jù)班級(jí)同學(xué)的技能水平分為不同的技術(shù)組別，不同技能組別同學(xué)圍成不同的圈，進(jìn)行集體隨意傳踢毽練習(xí)。
八、活動(dòng)措施及評(píng)價(jià)：
第一階段：普及推廣階段——在普及推廣的初級(jí)階段我們考慮到八年級(jí)同學(xué)的接受能力及身體的協(xié)調(diào)力，我們采用牽繩踢毽的方法即讓同學(xué)們?cè)陔ψ由舷狄幻鬃笥业拈L(zhǎng)繩，學(xué)生可以采用手牽繩的方式練習(xí)各種形式的踢法。
第四階段：花樣毽子展示階段——在此階段根據(jù)同學(xué)們的技能水平，選擇合適的.音樂(lè)，將同學(xué)們學(xué)會(huì)的花樣踢毽子編排其中，讓同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的伴奏下有規(guī)律有節(jié)奏的表演毽子秀。
九、場(chǎng)地與器材：各班級(jí)對(duì)應(yīng)的操場(chǎng)指定區(qū)域。
十、注意事項(xiàng)：
（1）保證班級(jí)的學(xué)生人手一個(gè)毽子；
（2）必須在班級(jí)指定的區(qū)域內(nèi)有秩序的進(jìn)行練習(xí)；
（3）整個(gè)過(guò)程中各負(fù)責(zé)老師要參與其中，給與學(xué)生一定的引導(dǎo)與指導(dǎo)。
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小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇四
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
1、自覺(jué)性提高
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái)，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái)，排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣，例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳五花八門(mén)，各式各樣，有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過(guò)程中，老師和學(xué)生融成一片，有時(shí)老師作搖手，搖著長(zhǎng)繩，有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
改進(jìn)措施：
1、教師多輔導(dǎo)不太會(huì)跳繩踢毽的同學(xué)，讓他們與其他同學(xué)共同發(fā)展。
2、可以同學(xué)之間相互幫助，會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)。
3、多進(jìn)行班級(jí)與班級(jí)比賽，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇五
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)及大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名時(shí)間：10月26日
比賽時(shí)間：10月27－28日下午
三、活動(dòng)內(nèi)容：
培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開(kāi)展“秋季1分鐘跳繩、踢毽子比賽”。
四、比賽形式：跳繩、踢毽子比賽內(nèi)容分為兩大類：
第一類是普及性的活動(dòng)，即每周的體育課上、大課間活動(dòng)時(shí)由學(xué)生在操場(chǎng)開(kāi)展跳繩、踢毽子健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)。
第二類是比賽活動(dòng)。各班在活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的跳繩、踢毽子比賽。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：車(chē)延良裁判員：體音組高年級(jí)學(xué)生
四、比賽安排
1、比賽以年級(jí)為單位，設(shè)跳繩、踢毽子二個(gè)項(xiàng)目
2、跳繩比賽以一分鐘為時(shí)限，任意形式進(jìn)行。辦法是：1、每次比賽每人試跳一次。2、比賽時(shí)，一人跳兩人記數(shù)。
3、踢毽子比賽以個(gè)數(shù)為單位，一次試踢的機(jī)會(huì)，踢兩次累計(jì)總數(shù)。辦法是：1、比賽開(kāi)始后，毽子觸及地面為失誤，如毽子踢起高度達(dá)不到腰部，則不計(jì)數(shù)；2、每次比賽每人試踢一次。3、比賽時(shí)一人踢兩人記數(shù)。
五。評(píng)比規(guī)則
1、參加比賽人員數(shù)：（每個(gè)班級(jí)）
跳繩：男10人，女10人
踢毽子：男10人，女10人
說(shuō)明：兩項(xiàng)可重復(fù)報(bào)名
2、參賽班級(jí)為全校所有班級(jí)，1－6年級(jí)組
3、每一個(gè)項(xiàng)目分別取集體、個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇六
日月如箭，轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx學(xué)年又即將結(jié)束。特將這一學(xué)年的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便于以后能取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。
踢毽子運(yùn)動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，之所以能傳承不衰，因?yàn)樗且豁?xiàng)具有較強(qiáng)健身功能和娛樂(lè)性、藝術(shù)性的運(yùn)動(dòng)。我們社團(tuán)通過(guò)踢毽子，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
這學(xué)年一共上了45節(jié)課，有二到六年級(jí)的24名學(xué)生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。每周五下午第三節(jié)進(jìn)行。通過(guò)這學(xué)期的.訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效。由于學(xué)生本身的水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對(duì)待。對(duì)于本身有一定基礎(chǔ)、上學(xué)期上過(guò)興趣班的同學(xué)，我主要抓花樣踢；對(duì)于剛剛接觸的學(xué)生我只要求盤(pán)踢的基本功過(guò)關(guān)。
加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的組織紀(jì)律管理工作，搞好訓(xùn)練首先要加強(qiáng)組織紀(jì)律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，及時(shí)總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教練員、學(xué)生都能?chē)?yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到，不早退。學(xué)生在訓(xùn)練中能刻苦訓(xùn)練，能做到課內(nèi)和課外相結(jié)合。積極利用課外體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)和技能能力。
加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出對(duì)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，利用社團(tuán)活動(dòng)課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對(duì)踢毽子特長(zhǎng)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的輔導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，為各年級(jí)培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們?cè)诒灸昙?jí)、本班級(jí)做好示范、引領(lǐng)作用。在社團(tuán)成員的帶領(lǐng)下，踢毽子運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我校大課間的亮點(diǎn)和特色。吸引教育局領(lǐng)導(dǎo)和各中心校校長(zhǎng)到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。在孩子們的帶領(lǐng)下，很多家長(zhǎng)也愛(ài)上踢毽子這一傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正陽(yáng)縣的街頭巷尾經(jīng)常看到五彩的毽子上下飛動(dòng)。
改進(jìn)設(shè)想：
1、選好苗子，控制人數(shù)。
2、提高訓(xùn)練質(zhì)量。
3、訓(xùn)練中區(qū)別對(duì)待、對(duì)癥下藥，發(fā)揮學(xué)生最大潛力。
4、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇七
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個(gè)幸福的教師》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書(shū)籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)專欄等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇八
今年5月12日是我國(guó)第_個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，汶川、玉樹(shù)、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，我們堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，以保障小學(xué)生生命安全為根本，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，最大限度地保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)上級(jí)要求，我校在5月6日對(duì)全校學(xué)生通過(guò)多種形式進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳，開(kāi)展了應(yīng)急疏散演練，讓師生把安全牢記在心，時(shí)刻繃緊安全的弦，確保學(xué)生生命安全，現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的順利開(kāi)展。我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開(kāi)展情況，校長(zhǎng)__任總負(fù)責(zé)并在教師例會(huì)上作了動(dòng)員講話，__副校長(zhǎng)具體安排，政教處具體負(fù)責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。
2、5月6日早上國(guó)旗下講話，楊校長(zhǎng)進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動(dòng)員會(huì)，使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，近年來(lái)，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。學(xué)校是國(guó)家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。使他們認(rèn)識(shí)到開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺(jué)參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動(dòng)之中。
3、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作。我校書(shū)寫(xiě)了“防災(zāi)減災(zāi)，重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持;讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ)，組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，高年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報(bào)，營(yíng)造了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。
4、認(rèn)真開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)。周一至周三下午第一節(jié)課各班對(duì)全體學(xué)生分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，通過(guò)傳播避災(zāi)自救能力，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。
6、深入開(kāi)展校舍安全隱患排查和整改。5月7日下午，我校組織相關(guān)人員對(duì)校舍、正在建設(shè)中的教師周轉(zhuǎn)房以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施、校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面檢查，對(duì)學(xué)生提出要求，在周轉(zhuǎn)房建成之前絕不許到施工地方玩耍。
7、夏季來(lái)臨，預(yù)防食物中毒也成為重中之重，我們針對(duì)飲食衛(wèi)生，要求學(xué)生勤洗手，不動(dòng)臟東西，不吃“三無(wú)食品”，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了實(shí)處。
防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇九
為豐富同學(xué)們的課余生活，20xx年12月17日我校少年宮舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規(guī)則，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，其中的單人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目分別決出了前三名和冠軍隊(duì)。踢毽子比賽得以順利舉行，這與同學(xué)們的熱情參與是分不開(kāi)的。當(dāng)然少年宮的同學(xué)們也積極地做好各種準(zhǔn)備組織工作，以在緊張的學(xué)習(xí)之余帶給同學(xué)們運(yùn)動(dòng)休閑的`比賽活動(dòng)。比賽過(guò)程中，同學(xué)們心情放松、氛圍歡快，但比賽同樣還是緊張熱烈。尤其是單人跳繩比賽中的1分鐘比賽和耐力比賽，活躍的氣氛中，同學(xué)們發(fā)揮都很出色。而耐力比賽選手們的表現(xiàn)也讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
在活動(dòng)中，我校制定出了小學(xué)踢毽子活動(dòng)方案和考核細(xì)則，促進(jìn)學(xué)生練習(xí)的積極性，提高學(xué)生的踢毽子技術(shù)水平，督促學(xué)生之間互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)，舉辦了踢毽子比賽，并對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的選手頒獎(jiǎng)。
臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。同學(xué)們從踢毽子活動(dòng)中受到啟迪，我們學(xué)任何東西都要愛(ài)動(dòng)腦筋，勤奮刻苦永遠(yuǎn)留在了學(xué)生的心里。相信通過(guò)此活動(dòng)，一定能培養(yǎng)學(xué)生們的體育習(xí)慣，使他們終身受益。
總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)比賽過(guò)程還是有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們也都懷著高興的心情積極參與，這也說(shuō)明了踢毽子比賽頗受大家的歡迎。踢毽子比賽，這一看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運(yùn)動(dòng)本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對(duì)參與者比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項(xiàng)目，加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識(shí)也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的溝通交流。
少年宮踢毽子比賽，這一嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)?shù)谋荣惢顒?dòng)，讓參與者真正做到了享受比賽，是值得提倡的。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十
通過(guò)跳繩踢毽興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩踢毽活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。當(dāng)然跳繩踢毽興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足.首先是隊(duì)員太多，開(kāi)始學(xué)生熱情還很高，但到了后來(lái)熱情就少了，經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生熱情高漲起來(lái)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái)，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái)，排隊(duì)有秩序地回到教室。
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣，例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門(mén)，各式各樣，有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
在跳繩的過(guò)程中，老師和學(xué)生融成一片，有時(shí)老師作搖手，搖著長(zhǎng)繩，有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中，老師和學(xué)生的'關(guān)系更融洽了。
改進(jìn)措施：
1）、教師多輔導(dǎo)不太會(huì)跳繩踢毽的同學(xué)，讓他們與其他同學(xué)共同發(fā)展。
2）、可以同學(xué)之間相互幫助，會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)。
3）、多進(jìn)行班級(jí)與班級(jí)比賽，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了確保活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由李校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
積極宣傳，營(yíng)造氛圍
1、我們學(xué)校通過(guò)校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育。
在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，在操場(chǎng)內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防;學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識(shí)》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊(duì)墻報(bào);每個(gè)班還利用《品德與社會(huì)》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型h1n1流感的知識(shí)，防溺水及防安全事故的知識(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一的思想意識(shí)。
2、舉行交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育活動(dòng)。
根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的'通知》要求，學(xué)校以首個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日為契機(jī)，集中開(kāi)展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好八個(gè)一活動(dòng)，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課;組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座;進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播;開(kāi)好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì);辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展;開(kāi)展一次防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)演練，切實(shí)提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、避險(xiǎn)自救互救知識(shí)和能力，比如：我校開(kāi)展演練，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校在扎實(shí)抓好加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展安全疏散演練。演練過(guò)程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開(kāi)展，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。
另外，學(xué)校還組織人員對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對(duì)校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。
今后，__小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建平安校園和諧校園陽(yáng)光校園提供強(qiáng)有力的安全保障。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十二
通過(guò)跳繩踢毽興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩踢毽活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。當(dāng)然跳繩踢毽興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足.首先是隊(duì)員太多，開(kāi)始學(xué)生熱情還很高，但到了后來(lái)熱情就少了，經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生熱情高漲起來(lái)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
1、自覺(jué)性提高
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái)，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái)，排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣，例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門(mén)，各式各樣，有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過(guò)程中，老師和學(xué)生融成一片，有時(shí)老師作搖手，搖著長(zhǎng)繩，有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
改進(jìn)措施：
1、教師多輔導(dǎo)不太會(huì)跳繩踢毽的同學(xué)，讓他們與其他同學(xué)共同發(fā)展。
2、可以同學(xué)之間相互幫助，會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)。
3、多進(jìn)行班級(jí)與班級(jí)比賽，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”的新課程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選。
口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十四
“每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)生活每一天”，這個(gè)口號(hào)提的真好。鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，可以更好的投入學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校為此舉行了很多活動(dòng)，我最感興趣的便是“跳繩踢毽子比賽了”。
今天已經(jīng)是4月27日，離全校的跳繩踢毽子比賽還有3天。這不，大家剛吃完中午飯，就在操場(chǎng)上活動(dòng)：有的在熱火朝天地跳著雙搖；有的在大汗淋漓地練習(xí)著單搖；有的`則在用毽子興奮的玩著游戲，大家都在為4月30日的比賽而努力著。
在這人聲鼎沸的人群中，也有我的積極與。看，就是那個(gè)在操場(chǎng)中央認(rèn)真練習(xí)著雙搖的。值得一提的是，因?yàn)槲覀儼嗑陀兴膫€(gè)人會(huì)跳雙搖：我、魏星升、弓亦弘和范一萍，所以我們四個(gè)要代表我們五一班參加學(xué)校的雙搖比賽。很自豪的是，我不僅要參加雙搖比賽，還要參加單搖比賽。在去年的比賽中，我雙搖跳了八十個(gè)，用了兩分鐘。單搖跳了一百八十個(gè)，用了一分鐘。不知道這次比賽會(huì)跳多少個(gè)?不想了，還是抓緊時(shí)間練習(xí)吧！
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、……一百九十七個(gè)、一百九十八個(gè)、一百九十九個(gè)、兩百個(gè)，哦！太棒了，終于跳夠兩百個(gè)了！才用了六分鐘，看來(lái)我的進(jìn)步不小呀！一次比一次好。再來(lái)一次單搖，……兩百個(gè)，哇！才用了一分半鐘耶，好高興呀！不對(duì)不對(duì)，不應(yīng)該高興，現(xiàn)在還不能驕傲，因?yàn)檫€沒(méi)有開(kāi)始比賽，還是繼續(xù)練習(xí)吧！在課余時(shí)間，我見(jiàn)縫擠針地練習(xí)著、練習(xí)著……能為班級(jí)爭(zhēng)光，即使流再多的汗，我也不會(huì)感覺(jué)累。
終于等到了比賽，叮叮叮叮叮，一陣鈴響之后，大家都從座位上站起來(lái)。如果是平常，這就是下操鈴，但今天非比尋常，大家都知道，只要這個(gè)鈴一響，就意味著要開(kāi)始比賽了，本來(lái)非常空曠的操場(chǎng)，現(xiàn)已變得熱鬧起來(lái)。
十分鐘過(guò)去了，各個(gè)班都已有秩序得做到了相應(yīng)的位置上，參賽隊(duì)員也都做好了充分的準(zhǔn)備。校長(zhǎng)一聲令下：“同學(xué)們好，本校第五屆跳繩踢毽子比賽現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)各個(gè)隊(duì)員入場(chǎng)”??！這一時(shí)刻終于到來(lái)了，我已經(jīng)迫不及待了。“下面，是五一班對(duì)五二班，雙搖”，哦！該我出場(chǎng)了，“五一班，加油、五一班，加油！”拉拉隊(duì)的聲音響破天空，如雷震耳。“嘟-----------”，戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我迅速的轉(zhuǎn)著繩子，腿在上下顛簸，一分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，但為了五一班的榮譽(yù)，我必須堅(jiān)持下去，5、4、3、2、1“嘟----------”，時(shí)間終于到了，我問(wèn)了一下老師，跳了多少個(gè)，老師興奮地說(shuō)：“溫金潤(rùn)，你真棒，跳了216個(gè)?！薄芭叮袅?！”真是功夫不負(fù)有心人哪！接下來(lái)是單搖和毽子，我們班都獲得了很好的成績(jī)，真是皆大歡喜呀！
通過(guò)這次跳繩踢毽子比賽，我們不僅鍛煉了身體，強(qiáng)健了體魄，而且集體榮譽(yù)心也增強(qiáng)了不少，心情也愉悅很多！體育鍛煉的魅力真是無(wú)窮?。?BR> 小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十五
為更好開(kāi)展業(yè)余活動(dòng)和迎接上級(jí)比賽進(jìn)行選拔，特舉辦本次比賽：
一、本次比賽于20xx年4月14日星期四下午14:00開(kāi)始，情況如下：
1、第一節(jié)六七年級(jí)，至第二節(jié)八年級(jí)下課結(jié)束；
3、參賽對(duì)象六七八，除去九年級(jí)外，各班領(lǐng)隊(duì)1人，男女均2人（隊(duì)），其中，六、七年級(jí)9個(gè)班，八年級(jí)10個(gè)班，各級(jí)預(yù)計(jì)隊(duì)員分別為108、108、120人，預(yù)計(jì)336人！
4、參賽項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)：1′單人踢1毽，1′雙人踢1毽；
5、根據(jù)參賽人數(shù)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)用表，預(yù)計(jì)人數(shù)要比實(shí)際少，所需表格至少224份，比賽中出現(xiàn)單人和對(duì)踢分開(kāi)報(bào)名的情況，所以最多336份！
二、實(shí)際比賽中出現(xiàn)以下問(wèn)題：
1、組織困難：雖然基本按時(shí)完成比賽，但場(chǎng)面混亂，學(xué)生亂跑；
2、隊(duì)員缺席：8-10全體和6-3男生缺席；
3、無(wú)班領(lǐng)隊(duì)：隊(duì)員自己到場(chǎng)和撤離，班主任沒(méi)到位；無(wú)年級(jí)和班領(lǐng)
隊(duì)；
4、臨時(shí)變動(dòng)：臨上場(chǎng)隊(duì)員有變動(dòng)，以雙人踢變動(dòng)為主，造成記錄困
難，
5、項(xiàng)目偏少：缺三人踢，整體已比上級(jí)比賽降低要求，但還是項(xiàng)目
不全，學(xué)生比賽經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足的情況下，人為提供不積極！
6、水平較低：雖然比上級(jí)比賽難度降低許多，但仍然成績(jī)平平，1
三、整改措施如下：
1、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗：
（1）開(kāi)學(xué)將比賽列入規(guī)程，做到早準(zhǔn)備，不疲于應(yīng)付；
（2）體育課做好輔導(dǎo)，制定相應(yīng)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)！
（3）豐富大課間操內(nèi)容，增設(shè)毽子等項(xiàng)目，并設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，積極練習(xí)，及時(shí)檢測(cè)鞏固；
（4）并定期比賽加以強(qiáng)化和選拔優(yōu)秀隊(duì)員并淘汰訓(xùn)練較差隊(duì)員；
2、進(jìn)一步完善提高：
（1）相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)商年級(jí)部，務(wù)必領(lǐng)隊(duì)到場(chǎng)配合組織安排；
（2）教練和體育老師認(rèn)真提高自身水平示范，積極引領(lǐng)認(rèn)識(shí)高水平觀摩，為學(xué)生更多提高機(jī)會(huì)！
總之，提高自身覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，努力是自己的尊嚴(yán)，職責(zé)是我們的'生命，多溝通，多商量，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，多準(zhǔn)備，讓學(xué)校體育更好開(kāi)展，讓學(xué)生素質(zhì)更全面更好地發(fā)展！
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十六
一、把握契機(jī)，加強(qiáng)青年教師思想工作
我校有青年教師38人，占全?？?cè)藬?shù)的49.4%，教工團(tuán)員6人。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都對(duì)青年教師進(jìn)行形式教育，充分發(fā)揮青年教師的積極性、創(chuàng)造性，凝心聚力、真抓實(shí)干，確保教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、各階段工作任務(wù)的完成。要求青年教師著眼于學(xué)校改革發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以公司“制度建設(shè)年”、總?！百|(zhì)量.發(fā)展年”活動(dòng)為主題，以“優(yōu)化教學(xué)、強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量”為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)、勞動(dòng)競(jìng)賽、選題攻關(guān)，引導(dǎo)和激勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教學(xué)。
團(tuán)支部利用黨課，團(tuán)課的時(shí)間組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)江總書(shū)記的“七一”講話精神，深刻體會(huì)“三個(gè)代表”的意義，結(jié)合“十六大”的召開(kāi)，幫助青年教師樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念，以積極進(jìn)取的態(tài)度努力做好本職工作，緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念“雕琢教師形象，打造學(xué)校品牌”，進(jìn)一步提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
二、注重學(xué)習(xí)，提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，作為教師有必要涉獵到更多的、更為廣泛的學(xué)科知識(shí)，特別是青年教師，競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越激烈，擺在面前的只有不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)校為青年教師創(chuàng)設(shè)了許多的學(xué)習(xí)條件，本年度上半年學(xué)校舉辦了校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)班，培訓(xùn)工作共兩期，分3次進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用道德和網(wǎng)絡(luò)安全的講話，向教師們介紹了培訓(xùn)的意義、內(nèi)容和要求。培訓(xùn)內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際、貼近教師實(shí)際，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，使教師們了解了三校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)掌握了對(duì)諾頓企業(yè)版殺毒軟件的使用方法和本地病毒庫(kù)升級(jí)方法。下半年主要集中開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技能應(yīng)用，對(duì)如何利用因特網(wǎng)搜尋資料，如何下載軟件，如何在學(xué)校論壇上發(fā)表帖子，如何發(fā)email等內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)踐操作，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了考核，并記入青年教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
三、運(yùn)用載體，做好服務(wù)青年教師工作
拓寬青年工作渠道。每月安排了青年教師崗位練兵活動(dòng)內(nèi)容；配合公司團(tuán)委進(jìn)行了青年教師問(wèn)卷調(diào)查；制定了青年教師“拜師學(xué)藝”―小結(jié)登記表，對(duì)一年來(lái)的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
推進(jìn)青年文化工程。我校團(tuán)組織積極創(chuàng)建各種活動(dòng)載體，努力推進(jìn)青年文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為青年教師業(yè)余生活創(chuàng)造了寬松、和諧的氛圍。學(xué)校青年教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度很快，在許多活動(dòng)中他們都積極參與，取得了好成績(jī)。在總校排球賽，學(xué)校組成了23人的隊(duì)伍，其中19人為青年教師，利于業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，女隊(duì)第三名，男隊(duì)取得了第五名。在總校第九屆“園丁杯”羽毛球、乒乓球比賽中，11位青年教師，女隊(duì)取得了羽毛球團(tuán)體冠軍和乒乓球團(tuán)體冠軍，男隊(duì)取得羽毛球團(tuán)體第三名和乒乓球團(tuán)體第三名，在單打比賽中，趙紅老師取得羽毛球女子單打第一名，唐朝暉老師取得羽毛球男子單打第三名，張致武老師取得男子乒乓球單打第二名。在教師節(jié)文藝演出中15名青年女教師參加排練的《青春舞步》，在演出雖只獲得二等獎(jiǎng)，但卻贏得了觀眾的熱烈的掌聲。在教師節(jié)書(shū)畫(huà)攝影展中，有7名青年教師的作品展出，3名教師作品獲獎(jiǎng)，在每一次活動(dòng)的中他們充分的展示了自己的才華和一個(gè)青年人素質(zhì)。
少先隊(duì)主要工作：
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮教育功能
1、學(xué)校的大中隊(duì)輔導(dǎo)員分工明確，工作協(xié)調(diào)，有大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，27名中隊(duì)輔導(dǎo)員，2名校外輔導(dǎo)員，為了加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員工作的檢閱，學(xué)校下半年，每月都安排了輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)內(nèi)容，9月學(xué)習(xí)新守則、新規(guī)范的學(xué)習(xí)心得，10月安排了上下的活動(dòng)方案創(chuàng)意大賽，11月安排了隊(duì)會(huì)觀摩等來(lái)強(qiáng)化輔導(dǎo)員工作。學(xué)校還有一支很好的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，大隊(duì)部定期舉行少先隊(duì)小干部培訓(xùn)，是他們能更好的發(fā)揮作用。學(xué)校的主控室、多功能廳都是少先隊(duì)活動(dòng)的龍頭陣地。為了使中隊(duì)建設(shè)更加完善，在中隊(duì)干部改選完后，學(xué)校進(jìn)行了中隊(duì)干部的集中培訓(xùn)，從隊(duì)會(huì)的組織到中隊(duì)手冊(cè)的填寫(xiě)，從少先隊(duì)的基本知識(shí)到中隊(duì)委員的職責(zé)進(jìn)行了全面的講解，使中隊(duì)長(zhǎng)們知道工作從哪入手，從哪干起。
2、在創(chuàng)建特色陣地上，學(xué)校充分利用廣播站、電視臺(tái)對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行宣傳教育；加強(qiáng)鼓隊(duì)、花束隊(duì)、禮儀隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員的培訓(xùn)，為學(xué)校添上一道亮麗的風(fēng)景。每學(xué)期，在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校對(duì)評(píng)出的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)和禮儀之星進(jìn)行了表彰，在慶六一主題大隊(duì)會(huì)，168名學(xué)生光榮的假如中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
3、活動(dòng)寓人，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
文藝活動(dòng)開(kāi)展了“慶元旦―迎新聯(lián)歡會(huì)”，活動(dòng)分主會(huì)場(chǎng)、分會(huì)場(chǎng)，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。5月舉行了“美的吟唱”詩(shī)歌、散文朗誦比賽，共有22名選手參加，活動(dòng)中學(xué)生以歌頌祖國(guó)、歌頌自然、歌頌學(xué)校為目的，來(lái)抒發(fā)自己的感情，這次活動(dòng)為學(xué)生搭建了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，鍛煉了學(xué)生的朗讀能力，表現(xiàn)能力，提升了學(xué)生們的.審美水平和藝術(shù)情操。同時(shí)1―5年級(jí)進(jìn)行了不同主題的才藝展示，每個(gè)年級(jí)展示一天，活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都能積極的參與，以獲得體驗(yàn)。在藝術(shù)節(jié)期間，對(duì)各類活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀隊(duì)的成員進(jìn)行表彰。迎接了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少年兒童的慰問(wèn)，6月參加金昌市“相約愛(ài)心，召喚綠色”少先隊(duì)文化巡禮主題隊(duì)會(huì)，我校承擔(dān)的是14人的出旗任務(wù)以及主持的任務(wù)，我校的李鴻琳被評(píng)為金昌市優(yōu)秀少先隊(duì)員，五年三中隊(duì)被評(píng)為市級(jí)雛鷹中隊(duì)。10月學(xué)校開(kāi)展了“五六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，共有45名選手參加競(jìng)賽，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)主管、部分教師與家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容主要以自我介紹、自選題目朗讀、即興回答問(wèn)題為主，從小選手們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利程度、反應(yīng)速度、邏輯思維能力及選手們儀態(tài)儀表進(jìn)行評(píng)分。參賽選手們表達(dá)方式各異，有演講的、有對(duì)話形式、有團(tuán)體表演形式等，整個(gè)比賽精彩紛呈，博得了評(píng)委及觀眾的陣陣掌聲，體現(xiàn)了三校英語(yǔ)教學(xué)的特色。
革命傳統(tǒng)教育組織學(xué)生觀看雷鋒事跡展板。3月5日，少先隊(duì)與教導(dǎo)處聯(lián)合在少先隊(duì)員中開(kāi)展了以“同在藍(lán)天下”為主題的活動(dòng)，主要有兩個(gè)內(nèi)容，建立“一對(duì)一幫扶對(duì)子”、捐助“愛(ài)心基金”以此來(lái)幫助有困難的學(xué)生，并呼吁全校師生對(duì)學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生伸出關(guān)愛(ài)之手，在這次活動(dòng)中共收到捐款1648.95元。通過(guò)電視對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，觀看記錄片。4月組織五年級(jí)學(xué)生參加全民愛(ài)國(guó)衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)，共有54名學(xué)生參加，主要是清理八一飯店之公司醫(yī)院一段路白色垃圾。9月花束隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)和禮儀隊(duì)舉行了“迎師儀式”。為了學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校從校園抓起，從小事抓起，通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)和日常教育、加強(qiáng)監(jiān)督力度、開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)等形式探索有效途徑，有針對(duì)性地制定計(jì)劃，更貼近學(xué)生生活、更能為學(xué)生所接受。結(jié)合“十一”與“建隊(duì)節(jié)”少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，向少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)隊(duì)的教育，結(jié)合建隊(duì)節(jié)舉行了主題為“我是隊(duì)旗下光榮的一員”活動(dòng)，以引導(dǎo)隊(duì)員回顧入隊(duì)的幸福時(shí)刻，重溫入隊(duì)誓詞，開(kāi)展“知隊(duì)史、頌黨恩”知識(shí)競(jìng)賽；隊(duì)禮“大比武”等活動(dòng)形式。
常規(guī)教育起草了學(xué)生行為習(xí)慣專項(xiàng)檢查活動(dòng)方案；文明班級(jí)的評(píng)選,在班主任申報(bào)的基礎(chǔ)上,學(xué)校校務(wù)委員會(huì)研究討論決定了十二個(gè)班為文明班級(jí).為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的騎車(chē)情況進(jìn)行了檢查，并對(duì)檢查出的問(wèn)題下了一份通報(bào)。少先隊(duì)工作以夯實(shí)基礎(chǔ)工作為主，結(jié)合新實(shí)行的《守則》、《規(guī)范》安排了9月份班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。在9月份學(xué)習(xí)新守則、新規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了小學(xué)生常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽的內(nèi)容就圍繞的是新守則、新規(guī)范和少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。在長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)研下，第七周啟動(dòng)了中隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每周由兩個(gè)中隊(duì)擔(dān)任監(jiān)督任務(wù)，就學(xué)校的專項(xiàng)檢查內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，主要是為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的主動(dòng)性，明白自己是學(xué)校的小主人，同時(shí)也便于管理。從一周的監(jiān)督情況來(lái)看，監(jiān)督員能按時(shí)到崗，認(rèn)真記錄，履行職責(zé)，學(xué)校的教學(xué)樓內(nèi)秩序有所好轉(zhuǎn)。一周下來(lái)學(xué)校將違紀(jì)學(xué)生的情況及時(shí)的反饋給各輔導(dǎo)員。
法制教育落實(shí)了“千名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)千所學(xué)校進(jìn)行毒品預(yù)防教育”活動(dòng)。在全校開(kāi)展了法制教育講座，請(qǐng)北京路派出所的教導(dǎo)員進(jìn)行有關(guān)禁毒的專題講座，教導(dǎo)員用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了毒品的特點(diǎn)、種類，用真實(shí)的案例控訴了毒品對(duì)人類的危害，讓隊(duì)員們清楚地知道：只有遠(yuǎn)離毒品，生活才會(huì)更精彩。
在安全月中，大隊(duì)部利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展了“安全在我心”，就三個(gè)主題在學(xué)生中展開(kāi)討論：“交通安全要常記”、“遇到陌生人怎么辦”、“發(fā)生火災(zāi)要冷靜”?；顒?dòng)后在學(xué)生中廣泛的征集與安全有關(guān)的稿件，校園廣播站也在陸續(xù)播報(bào)好的稿件，開(kāi)展了“安全隱患我來(lái)提”征集活動(dòng)，讓同學(xué)們自己來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了隊(duì)員的安全意識(shí)，懂得了安全防范，學(xué)到了安全常識(shí)，有了初步的安全體驗(yàn)。
社區(qū)活動(dòng)元月大隊(duì)部組織四年級(jí)全體學(xué)生參加“講文明、革陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”青少年志愿者行動(dòng)日活動(dòng)，主要任務(wù)是清理校園、社區(qū)白色垃圾和非法張貼物。6月參加公司納涼晚會(huì)我校4個(gè)節(jié)目參加演出；7月學(xué)校和社區(qū)一同舉辦了“把歡笑帶進(jìn)社區(qū)”文藝活動(dòng)；在暑期特別是增強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)，組織60名學(xué)生參觀了公司科技館；組織40名學(xué)生參加了社區(qū)法制講座。讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，通過(guò)活動(dòng)來(lái)活躍身心、增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)能力，過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期。
取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和努力的方向：
1、金昌市第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校選送的科學(xué)幻想畫(huà)和電腦作品經(jīng)專家聯(lián)合評(píng)定，六年級(jí)二班學(xué)生趙陽(yáng)創(chuàng)作的科學(xué)幻想畫(huà)《新型農(nóng)業(yè)》獲得一等獎(jiǎng)，其作品經(jīng)修改后被選送參加甘肅省科技創(chuàng)新大賽，六年級(jí)一班學(xué)生劉礫制作的電腦作品《飛翔的夢(mèng)》在大賽中獲二等獎(jiǎng)。
2、參加了總校“美的吟唱”詩(shī)歌、散文朗誦比賽，我校兩名選手參加，均獲二等獎(jiǎng)。
3、為參加好“第三屆圍棋比賽”，在全校學(xué)生中進(jìn)行報(bào)名工作，組織學(xué)生參加比賽，最后取得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
4、在“童話樂(lè)園”活動(dòng)中，我校的《五班長(zhǎng)》獲一等獎(jiǎng)；
5、參加金昌市小學(xué)生文藝匯演，我校兩個(gè)節(jié)目分別獲二等獎(jiǎng)。
6、獲公司紅旗雛鷹大隊(duì)稱號(hào)。
7、在隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)中取得一等獎(jiǎng)。
成績(jī)已成為過(guò)去，工作中仍存在著一些不足，工作中創(chuàng)新不夠，輔導(dǎo)員的素質(zhì)還有待于提高等等。在以后的工作中，我們將堅(jiān)持不懈的抓好隊(duì)組織建設(shè)工作，充分發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，促使少先隊(duì)工作邁向新臺(tái)階，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的青少年隊(duì)伍。
小學(xué)生踢毽子活動(dòng)總結(jié)篇十七
我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開(kāi)展情況，根據(jù)上級(jí)精神我校安排專人負(fù)責(zé)，并結(jié)合本校實(shí)際情況，我校在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案，做到主題明確，措施適當(dāng)，方法正確，確?；顒?dòng)有人抓，不脫節(jié)。
二、廣泛宣傳學(xué)校開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，在5月10日開(kāi)始我們?cè)谛ｉT(mén)口懸掛開(kāi)展“牢記汶川、玉樹(shù)地震教訓(xùn)，保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全”。今年5月12日，是我國(guó)第__個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日”“減災(zāi)從社區(qū)做起，教育從學(xué)校開(kāi)始”“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍;利用國(guó)旗下的講話、教師例會(huì)學(xué)習(xí)等途徑進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動(dòng)員。
各校區(qū)還圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，創(chuàng)建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報(bào)，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)教育使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，使他們認(rèn)識(shí)到開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺(jué)參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動(dòng)之中。
三、深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，學(xué)校開(kāi)展有效地開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。
(1)5月10日，利用周一例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件和學(xué)校制定的“防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案”，布置防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)的各項(xiàng)工作，共同學(xué)習(xí)安全演練方案。
(2)5月12日，通過(guò)家校路路通，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”教育日和宣傳教育周活動(dòng)的重要意義。
(3)5月12日下午第一堂課，各班組織學(xué)習(xí)《應(yīng)急避災(zāi)手冊(cè)》。
(4)5月13日中午，通過(guò)小百花電視收看安全教育動(dòng)畫(huà)片《蟾童》。
(5)認(rèn)真組織、扎實(shí)開(kāi)展安全演練活動(dòng)：5月12日下午14：28，全市鳴放警報(bào)時(shí)間，開(kāi)展師生緊急疏散演練，隨后進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。通過(guò)演練進(jìn)一步檢驗(yàn)應(yīng)急反應(yīng)力量，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。師生到達(dá)指定地點(diǎn)后，德育處進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。
(6)5月10日至14日，各班組織開(kāi)展了一次以防災(zāi)減災(zāi)教育為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。
(7)5月14日晨會(huì)，組織全體學(xué)生參加防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽。一年級(jí)口答，二—六年級(jí)筆答。
四、深入開(kāi)展校舍安全隱患排查和整改。
5月10日下，由校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)，相關(guān)人員對(duì)校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理?xiàng)l件進(jìn)行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。
總之，通過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定程度的提高。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，今后將建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，多方面多渠道繼續(xù)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的教育，使防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)植入每一個(gè)人的心中，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。