讀后感是一種對(duì)讀書(shū)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以激發(fā)我們的思考和抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從情節(jié)、人物、語(yǔ)言等方面入手，分析其對(duì)自己的影響和啟示。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
小公務(wù)員之死讀后感篇一
《小公務(wù)員之死》是俄國(guó)作家契訶夫的創(chuàng)作的短篇小說(shuō)?！缎」珓?wù)員之死》記敘了一個(gè)小公務(wù)員在劇院看戲時(shí)不小心沖著一位將軍的后背打了一個(gè)噴嚏，便疑心自己冒犯了將軍，他三番五次向?qū)④姷狼?，最后惹煩了將軍，在遭到了將軍的呵斥后他竟然一命嗚呼了?BR> 小說(shuō)用夸張諷刺的筆調(diào)反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的極端恐怖所造成的人們扭曲的性格及變態(tài)的心理。
小公務(wù)員之死讀后感篇二
這個(gè)假期我讀了《契訶夫小說(shuō)選》，其中一篇《小職員之死》讓我記憶深刻，故事講述了一位小職員在看歌劇時(shí)不小心打噴嚏濺到了一位將軍頭上，他慌忙道歉，將軍說(shuō)沒(méi)什么，可小職員心中無(wú)比慌亂，怕得罪將軍，于是接二連三地道歉，最終將軍不耐煩發(fā)怒，小職員居然被嚇?biāo)懒恕?BR> 多么可笑，一個(gè)人居然因?yàn)橐粋€(gè)噴嚏而被嚇?biāo)懒耍铱吹揭话胍残α似饋?lái)，它同時(shí)也讓我感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)森嚴(yán)的等級(jí)制度，以及人民的悲慘生活。
文中的小職員懾于權(quán)威，委曲求全，在長(zhǎng)官面前如臨深淵，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最終失去了自我，被自己嚇?biāo)馈Ｎ覀兙秃孟裥÷殕T，將軍就像壓力，比如說(shuō)平時(shí)的作業(yè)，有時(shí)作業(yè)有點(diǎn)多，第二天總會(huì)有人說(shuō)覺(jué)得疲于奔命，作業(yè)寫(xiě)到十一二點(diǎn)，課堂上迷迷糊糊的，但也總有人感到奇怪：我六七點(diǎn)就寫(xiě)完了啊！所以我們要學(xué)會(huì)面對(duì)壓力，比如在學(xué)校把知識(shí)都聽(tīng)明白，這樣寫(xiě)作業(yè)就不會(huì)卡住不會(huì)做而費(fèi)時(shí)間問(wèn)同學(xué)了，在學(xué)校中午多做些作業(yè)，這樣也能早點(diǎn)完成作業(yè)，多出的時(shí)間聽(tīng)新聞看書(shū)報(bào)，聽(tīng)音樂(lè)放松一下不是很好嗎？我們不能像主人公那樣把壓力往極端處想，要學(xué)會(huì)減小壓力。
我同時(shí)也感受到：性格很重要，對(duì)于一切都要有樂(lè)觀的心態(tài)，絕不能只因別人的一句話或一件小事就被嚇?biāo)馈?BR> 氣度也是十分重要的，氣度比較大的成了大將軍，顯得氣度較小的就只能成為一句小職員，被自己嚇?biāo)馈?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗。為什么最后小職員被嚇?biāo)懒四?？因?yàn)閷④娮屗麧L，為什么讓他滾？因?yàn)樗煌５氐狼?，將軍煩了，為什么道歉，因?yàn)樗麌娞绱蛟趯④婎^上了，為什么噴嚏打在別人頭上？只因?yàn)樗麤](méi)捂嘴，一個(gè)如此小的細(xì)節(jié)卻使他最終被嚇?biāo)懒?，真是?xì)節(jié)決定成敗啊！我們?cè)谏钪胁灰彩沁@樣嗎？物理描述的一字之差天差地別，數(shù)學(xué)運(yùn)算一個(gè)符號(hào)導(dǎo)致一大題全錯(cuò)，語(yǔ)文一定之差意思千差萬(wàn)別……千里之堤，毀于蟻穴，生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，所以我們要把握好細(xì)節(jié)。
從這個(gè)小說(shuō)中我明白了許多道理，而我也要在生活中實(shí)踐它，以免重蹈覆轍。
小公務(wù)員之死讀后感篇三
2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生賞析課文，發(fā)掘主題的能力。
3、情感目標(biāo)：理解性格決定命運(yùn)
【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文用語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)方法，提示人物的性格特征；
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文用夸張、諷刺的手法表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法。
【教學(xué)方法】自學(xué)輔導(dǎo)法，點(diǎn)撥法
【教學(xué)手段】多媒體
【教具】多媒體
【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一導(dǎo)入
在十九世紀(jì)的俄國(guó)有一位偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他終身創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是：人應(yīng)該活得像個(gè)人。他通過(guò)平凡的日常生活現(xiàn)象揭示重大的社會(huì)問(wèn)題，創(chuàng)作出震撼人心的藝術(shù)作品，他就是聞名遐邇的短篇小說(shuō)大師--契訶夫。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的一篇看似荒唐卻又深刻提示社會(huì)現(xiàn)實(shí)的短篇小說(shuō)《小公務(wù)員之死》。
二簡(jiǎn)介作者
契訶夫，19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)的巨匠，著名劇作家與法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐亨利齊名、舉世公認(rèn)的俄國(guó)短篇小說(shuō)巨匠。他以卓越的諷刺幽默才華為世界文學(xué)人物畫(huà)廊中增添了兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象。他的名言“簡(jiǎn)潔是天才的姊妹”也成為后世作家孜孜追求的座右銘。
他的.小說(shuō)短小精悍，簡(jiǎn)練樸素，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，筆調(diào)幽默，語(yǔ)言明快，富于音樂(lè)節(jié)奏感，寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來(lái)反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)。其代表作《變色龍》、《套中人》堪稱(chēng)俄國(guó)文學(xué)史上精湛而完美的藝術(shù)珍品，前者成為見(jiàn)風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆營(yíng)者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號(hào)象征。
三快速默讀課文，邊讀邊圈出生字、生詞
啊嚏嘟噥攪擾喃喃撇嘴
庶務(wù)官磨蹭惶惶不安唾沫
四思考問(wèn)題
1、這篇小說(shuō)的主要人物是誰(shuí)？
2`文章在塑造人物形象時(shí)采用了哪些描寫(xiě)人物的方法？
語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)
3、給文章故事情節(jié)的發(fā)展列一個(gè)提綱。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小公務(wù)員看戲
｛小公務(wù)員打了一個(gè)噴嚏
小公務(wù)員反復(fù)道歉
小公務(wù)員死去
教學(xué)后記：
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：
二、細(xì)讀課文，分析人物形象
（一）分角色朗讀課文，讀出感情，注意把握人物心理特點(diǎn)，進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解。
（二）思考討論以下問(wèn)題，師點(diǎn)撥糾正
1、通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，可以看出切爾維亞科夫和卜里茲查洛夫?qū)④娛窃鯓有愿竦娜?？?qǐng)同學(xué)們從文中找出具體語(yǔ)句加以分析。
明確：小腳女人般的膽小怕事，謹(jǐn)小慎微，敏感多疑，畏首畏尾。
2、造成切爾維亞科夫這種變態(tài)心理的原因是什么？
明確：沙皇專(zhuān)制制度造成當(dāng)時(shí)人們普遍存在的奴性心理。
六再讀課文，體會(huì)本文諷刺、夸張的手法
小說(shuō)結(jié)尾采用什么手法來(lái)寫(xiě)的？有什么作用？
七、小結(jié)：《小公務(wù)員之死》寫(xiě)的是一個(gè)小官吏在劇院里的一個(gè)小“不慎”將唾沫濺到了坐在前排的將軍級(jí)文官身上。小文官惟恐大官人會(huì)將此舉視為自己的精野冒犯而一而再再而三地道歉，弄得那位大官人由哭笑不得到真的大發(fā)雷霆；而執(zhí)著地申訴自己毫無(wú)冒犯之心實(shí)屬清白無(wú)過(guò)的小文官，在遭遇大官人的不耐煩與呵斥后竟一命嗚呼。一個(gè)人竟喪命于自己的噴嚏？其實(shí)，這小言語(yǔ)官乃喪命于他自己對(duì)達(dá)官貴人的恐懼。他一心想以道歉申訴去排遣內(nèi)心恐懼，盡管那大官是“別的部門(mén)的“，小文官還是因?yàn)榇蠊偃耍阂痪渲锌系脑捯矝](méi)說(shuō)”而喪魂失魄、怕恐不安。
【拓展】
學(xué)完本文后，你有何收獲？
【作業(yè)】
片斷練習(xí)：《試卷發(fā)下之后》
運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物性格，展示人物內(nèi)心世界。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
開(kāi)端：（2-10）一個(gè)噴嚏--反復(fù)致歉--遭人厭煩
發(fā)展：(11__22)去將軍家--反復(fù)致歉--再遭指責(zé)
高潮、結(jié)局：(23--28)致歉遭斥--絕望之極--一命嗚呼
劉維萌
小公務(wù)員之死讀后感篇四
寒往暑來(lái)，又迎來(lái)了一個(gè)多姿多彩的暑假。暑假中，我讀了一些契訶夫的文章，令我影響最深的還要數(shù)《小公務(wù)員之死》了。
這篇文章主要講的是：夜晚，一名叫切爾維亞科夫的小公務(wù)員在看戲的時(shí)候不小心把唾沫噴在了一位退伍將軍的身上。他就給那位退伍將軍道歉?？伤傆X(jué)得那位退伍將軍沒(méi)有原諒他，于是，他在第二天和第三天中不斷來(lái)到將軍家給那位將軍道歉。最后那位退伍將軍生氣了，便叫他滾出去。那位小公務(wù)員回到家，躺在沙發(fā)上，就這樣死了。
我相信那位小公務(wù)員的本意是好的。道個(gè)歉，有什么不對(duì)的呢?可他總是認(rèn)為那位退伍將軍沒(méi)有原諒他。因?yàn)樗囊蓱]太多了，于是，他就不斷的道歉。一件沒(méi)什么大不了的事被重復(fù)許多次就惹人煩了。都是疑慮惹的禍，都是疑慮讓那位小公務(wù)員凄慘地死去。
想想我自己，有時(shí)候疑慮也太多了。一次，我不小心把書(shū)房的臺(tái)燈弄壞了，我告訴媽媽我不是故意的。媽媽說(shuō)：“不要緊，不要緊?！笨晌矣X(jué)得，媽媽在生氣。我又去告訴媽媽我真的是不小心弄壞的。媽媽回答道：“好，我知道了?！钡疫€是感覺(jué)媽媽的目光中帶著一道兇光。我再次跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇枪室獾??！薄芭?，好的。”媽媽說(shuō)。雖然媽媽這樣說(shuō)，可我總覺(jué)得心里過(guò)意不去。我來(lái)到媽媽面前說(shuō)“媽媽?zhuān)_(tái)燈不是我故意弄壞的。你不要生氣。”“我沒(méi)有生氣”媽媽生氣地說(shuō)。“你看，媽媽你果然在為我弄壞臺(tái)燈生氣?！蔽艺f(shuō)?！拔也皇巧闩獕呐_(tái)燈的氣，我是因?yàn)槟悴粩嗟貋?lái)說(shuō)而生氣的。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。
今天，這個(gè)故事給予了我啟發(fā)：不要過(guò)多的疑慮，不要為一件事而喋喋不休。
小公務(wù)員之死讀后感篇五
約摸是在初中的時(shí)候，看了俄國(guó)作家寫(xiě)的《小公務(wù)員之死》，多年之后，自已成了一個(gè)小公務(wù)員，對(duì)里面入木三分的心理描寫(xiě)有了新的認(rèn)識(shí)。
小公務(wù)員因其“小”。內(nèi)心渴望攀登權(quán)利的階梯，所以對(duì)于自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的印象十分在意。表現(xiàn)在平時(shí)謹(jǐn)小勝微，出處留意，上班時(shí)早點(diǎn)到，不提前下班，家中有事能不請(qǐng)假盡量不請(qǐng)假而是由同事幫忙“頂一下”，內(nèi)心希望能得到好的“印象分”。
確實(shí)挺有意思，以前在部隊(duì)機(jī)關(guān)時(shí)，有同事有沒(méi)事也晚上去辦公室“露個(gè)臉”的，有家中有人去世還堅(jiān)守崗位的，想不通是為什么。
新單位后，周五因會(huì)議整理錄音的事。反正沒(méi)有按c的意思周末加班搞出來(lái)。而是將錯(cuò)就錯(cuò)的將錄音文件交上。周一接到電話，問(wèn)怎么沒(méi)有整理。周二到辦公室一切很平靜，沒(méi)有想像中的暴風(fēng)驟雨。
無(wú)欲則剛，還是繼續(xù)發(fā)揮特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。不要讓自己真的成為一個(gè)小公務(wù)員。
小公務(wù)員之死讀后感篇六
《小公務(wù)員之死》這一篇文章的作者為契訶夫，他生于1860年，死于19，他是一個(gè)俄國(guó)的小說(shuō)家、戲劇家。他的這一篇《小公務(wù)員之死》的大致內(nèi)容是：
在一個(gè)美好的晚上，一位心情美好的庶務(wù)管在劇院中觀看輕聲劇時(shí)，打了一個(gè)噴嚏，結(jié)果一些沫星子見(jiàn)在一個(gè)別的部門(mén)的三品文官的禿頭上了。他第一回道歉，將軍原諒了他，可他心中不安，又第二次道歉，將軍有一點(diǎn)不耐煩了。他十分驚恐，又第三次道歉，將軍并不理他。他十分害怕，次日第四次道歉時(shí)，將軍做出了一副哭喪的臉，揮了一下手，說(shuō)他在開(kāi)玩笑。他為此發(fā)覺(jué)十分恐懼，第三天，他第五次去府中道歉，將軍已經(jīng)對(duì)他十分地厭煩、十分地反感，他還沒(méi)有把道歉的話說(shuō)好，將軍便讓他滾了出去。這時(shí)，他十分地害怕。感到肚子里什么東西碎了。什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。他一步一步退到門(mén)口。他來(lái)到了街上，步履艱難地走著……他懵懵懂懂地回到家中，沒(méi)脫制服，就倒在沙發(fā)上死去了。
在這一個(gè)文章中，契訶夫十分生動(dòng)地寫(xiě)出了一個(gè)膽怯的小文官和一個(gè)大官欺小官、官富民窮的黑暗時(shí)代，在契訶夫的筆下，我們就好像自己親身進(jìn)入了這一個(gè)雜亂無(wú)章的當(dāng)大官的人無(wú)法無(wú)天，可小官只可被欺負(fù)的一個(gè)十分黑暗的一個(gè)社會(huì)。
小公務(wù)員之死讀后感篇七
“跪久了就站不起來(lái)了”，這句話常被網(wǎng)友用來(lái)戲謔某些“崇洋媚外”者身上，讀完契科夫的這篇《小公務(wù)員之死》，這話用在小說(shuō)主人公這類(lèi)人身上也不違和。
作為一名國(guó)家公務(wù)員，他大概知道得罪了高官的后果，即使這個(gè)官不是自己部門(mén)的，所有他有些害怕，著急想澄清自己。人類(lèi)好像天生對(duì)權(quán)威有種恐懼，電影《貓鼠游戲》就很直白的把人對(duì)權(quán)威的盲目服從展現(xiàn)出來(lái)。
正是這種對(duì)權(quán)威的盲目性，使得這名小公務(wù)員只因?yàn)橐粋€(gè)不起眼的不禮貌行為，最后莫名其妙的死掉。這事要是攤在一個(gè)普通人身上，道個(gè)歉也就過(guò)去了，哪怕對(duì)方不接受，自己也不會(huì)有太大負(fù)罪感。可對(duì)方偏偏是一個(gè)高官，地位比自己高，他害怕對(duì)方不原諒自己，害怕打擊報(bào)復(fù)，即使他心里對(duì)這個(gè)高官十分不爽。
小說(shuō)的諷刺意味很明顯，文學(xué)創(chuàng)作沒(méi)有國(guó)界，把文中的人物名字改成中文名，讀起來(lái)也毫不違和，相似的事情在國(guó)內(nèi)不要太多，世界各地都會(huì)有。
我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼？凌駕于我們之上的權(quán)威，真的就是應(yīng)該這樣的嗎？
小公務(wù)員之死讀后感篇八
讀完，《楊修之死》后，細(xì)細(xì)體會(huì)才逐漸發(fā)現(xiàn)楊修之死的主要原因是楊修本人恃才放曠，聰明反被聰明誤造成的。
按道理?xiàng)钚薜牟拍懿⒉皇菦](méi)有優(yōu)勢(shì)，只是沒(méi)用到合適的地方。曹操作為一名君主為了江山社稷必定需要一位聰明才智的人為其出謀劃策，隨便殺他不免有不忍之心。只是楊修太過(guò)自信，在生活上楊修耍耍小聰明也就罷了，還把自己卷進(jìn)了一場(chǎng)政權(quán)爭(zhēng)斗之中，只堅(jiān)信曹植會(huì)成為王位繼承人，誰(shuí)知世事難料，在曹丕已經(jīng)得勢(shì)的情況下，他必定會(huì)成為這場(chǎng)戰(zhàn)斗的犧牲品。不僅是曹操為身后的接班人的安危考慮要?dú)⒌羲?，曹丕也?huì)為鞏固自己的地位而謀害他。總之，楊修已為自己埋下了禍根。
令人費(fèi)解的是，楊修對(duì)曹操的心思總會(huì)一一猜透，但卻未能知道曹操對(duì)他的嫉恨程度之深。否則為何不加以防范，謙虛謹(jǐn)慎些呢？在曹丕藏吳質(zhì)事件中，曹操明顯偏向曹丕，不分是非妄下結(jié)論故意讓楊修難堪，只是此罪不足以殺掉楊修。遺憾的'是，楊修卻沒(méi)有絲毫懷疑，繼續(xù)毫無(wú)顧忌，不分場(chǎng)合的賣(mài)弄聰明，置軍紀(jì)于不顧，一聞“雞肋”就自動(dòng)收拾行裝，并煽動(dòng)其他人也做歸計(jì)，雖然，最終他的猜測(cè)是正確的，但這并非小事，一定要與曹操商量，擅自做主，讓曹操顏面何存？也正好讓曹操找到殺修的借口——惑亂軍心。所以，楊修真是小事聰明，大事糊涂。
綜上所述，不得不說(shuō)楊修的死有點(diǎn)咎由自取了。當(dāng)然曹操也并非無(wú)過(guò)，他的心胸狹窄，陰險(xiǎn)狡詐，自私自利使他產(chǎn)生了殺修之心。但這是次要的，假如楊修收斂點(diǎn)，對(duì)自己的才智不要太過(guò)張揚(yáng)，爭(zhēng)取立下一些汗馬功勞，以他的智慧無(wú)論如何也不會(huì)落下這樣一個(gè)悲劇。
古人云：凡有聰明而好露者，皆足以殺其身也。在此，只有為楊修感到深深的惋惜了。聰明本是好事，用不到點(diǎn)子上，也會(huì)變成壞事。
小公務(wù)員之死讀后感篇九
這個(gè)世上本就沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。當(dāng)你一味地嘲笑楊修的恃才放曠時(shí)，又何曾想過(guò)，假若不是在那樣混亂的歷史中，假若曹操?zèng)]有掌握生殺大權(quán)，假若當(dāng)這樣的事發(fā)生在如今的社會(huì)，我們也不過(guò)是一笑了之罷了。
的確，楊修的才華可遇不可求，如若不是他為人居傲自負(fù)，以曹操的野心絕不會(huì)屈就他僅是當(dāng)一個(gè)小小的漢主簿，這一點(diǎn)我們不可否認(rèn)。但是他卻不懂掩蓋自身的光芒，甚至置曹操的威嚴(yán)于不顧。如此，在我們看來(lái)是坦率到可愛(ài)。但在曹操眼中，楊修儼然已成為一顆毒瘤，欲除之而后快。因?yàn)闂钚薜拇嬖谧尣懿佼a(chǎn)生了危機(jī)感。身為臣下，能為主子排憂解難固然是好事。但是事事比主子占盡先機(jī)，那就未必是明智之舉了。
還記得那個(gè)說(shuō)出“寧我負(fù)盡天下人，也不叫天下人負(fù)我”的曹操，身為上位者，這近乎偏執(zhí)的思想真的好嗎？我們從文中也可以看到，他是一個(gè)多疑的人，所以他最后秉著“寧可錯(cuò)殺一百，也不放過(guò)一個(gè)”的原則，處死了楊修。這看似已了結(jié)的事情，長(zhǎng)此以往，比釀成大禍。他的多疑究竟會(huì)讓他失去多少良才大將？既然為人君，就應(yīng)寬容大度，這樣與之背道而馳，終會(huì)吃苦果。
凡看過(guò)《楊修之死》這篇文章的人，都會(huì)為才子楊修“恃才放曠”而死在“奸雄”曹操手中而感到惋惜。對(duì)曹操那種“嫉才妒能，不能容人”的行為感到憎惡。但是我認(rèn)為曹操那么做是無(wú)可奈何的。
曹操的無(wú)奈，其實(shí)是對(duì)楊修這種性格的無(wú)奈。在《三國(guó)演義》中，楊修恃才放曠且鋒芒畢露而不懂得收斂，稍有機(jī)會(huì)，不管什么場(chǎng)合什么對(duì)象，便開(kāi)始賣(mài)弄才華，以顯示自己才高八斗，學(xué)富五車(chē)。其中諸如“一盒酥”和“猜字謎”等事件，便是極好的佐證。然而對(duì)于這些，老謀深算的曹操并不欣賞，每次都“雖喜笑，然而心惡之”。寫(xiě)到這里，也許有人會(huì)認(rèn)為這是曹操嫉妒楊修才華，其實(shí)這只是一種十分膚淺的表面現(xiàn)象。因?yàn)閷?duì)于大政治家曹操來(lái)說(shuō)，他在臣僚們面前的每一個(gè)舉動(dòng)，都有其潛在的政治目的。就拿“一盒酥”“猜字謎”事件來(lái)說(shuō)吧，在我看來(lái)，表面上是曹操和臣僚們的游戲之作，但事實(shí)并非如此，因?yàn)檫@些游戲都具有很強(qiáng)的政治試探性。老謀深算的曹操，想從中看看出臣僚們對(duì)自己的心思了解多少，明白多少，這對(duì)于曹操來(lái)說(shuō)非常重要，如果一個(gè)人的所思所想全部被別人看破，那么這個(gè)人就失去了其價(jià)值，而楊修想靠才華領(lǐng)取政治資本，卻犯了曹操的大忌，所以他為自己的慘局，埋下了禍根。
但我認(rèn)為楊修最后身首異處的主要原因并非上面這些小事，而是楊修參與了曹氏集團(tuán)的權(quán)力之爭(zhēng)。試問(wèn)哪一朝最高統(tǒng)治者喜歡別人來(lái)管自己的“家事”呢？從這個(gè)角度說(shuō)，楊修的死是必然的。
處死楊修，是曹操無(wú)奈的選擇，而曹操因處死楊修而落了個(gè)“嫉賢妒能”的千古罵名。楊修到死都不知道，自己才是真正的兇手。
小公務(wù)員之死讀后感篇十
仔細(xì)想想，這是楊秀芝的錯(cuò)。所謂的智慧被智慧弄錯(cuò)了。
他還參與了曹氏之子的斗爭(zhēng)，這是當(dāng)部長(zhǎng)的最大禁忌。即使曹操現(xiàn)在不殺他，曹丕以后也不能放他走。
曹操問(wèn)賈明參贊時(shí)，賈明什么也沒(méi)說(shuō)。僅從這個(gè)角度來(lái)看，賈明比楊秀聰明得多。
楊秀真是知識(shí)淵博，才華橫溢。他能讀懂曹操的心思，但他是否意識(shí)到曹操想要?dú)⑺浪?？我不這么認(rèn)為。他在小事上很聰明，在大事上很糊涂！
我認(rèn)為楊秀的死不應(yīng)歸咎于任何其他人。他只是在炫耀自己的天賦，炫耀自己的優(yōu)勢(shì)，依靠自己的天賦，思想開(kāi)放，不知道如何表現(xiàn)。
因此，聰明和知識(shí)淵博對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是好事，但他在與他人相處時(shí)應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，否則他一定會(huì)制造麻煩！
小公務(wù)員之死讀后感篇十一
一代英雄，竟也落到如此地步。
沒(méi)有任何時(shí)刻比現(xiàn)在更清醒了。“勝者王，敗者寇，大勢(shì)已去，我們回不去了，無(wú)顏再見(jiàn)山東父老?！八秸f(shuō)越激昂，胸中仿佛有一股氣，直沖腦門(mén)，“啊……“一聲巨吼，在空曠山谷中，留下振蕩人心的回聲，他猶如一只負(fù)傷的雄獅。
“我絕不落入劉狗賊之手，我決不向忘恩負(fù)義者求饒，英雄要有英雄的死法?！八氖郑瑘?jiān)定地握著那翅已經(jīng)染滿血的劍，身著自己的胸口，像對(duì)敵人般無(wú)情，沒(méi)有絲毫猶豫地穿膛而過(guò)。
是的，他選擇自殺，在烏江自殺，他是項(xiàng)羽，西楚霸王項(xiàng)羽。
他的死，是千古的絕唱，譜寫(xiě)出一首屬于項(xiàng)羽的樂(lè)章；他的死，是千古的爭(zhēng)辯，軟弱與勇敢，完全相反的詞，卻出現(xiàn)在項(xiàng)羽身上；他的死是“劉邦式“成功者所不屑的結(jié)局；他的死，讓痛恨以奸詐者勝出的清高者所為憐憫。
只知道，項(xiàng)羽以自己的行動(dòng)在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于他自己的本色，在這不盡的長(zhǎng)河中留下自己的壯烈的一舉。
更為我們留下千年的疑惑與千年感慨！
小公務(wù)員之死讀后感篇十二
楊修是歷史上的著名人物，他的“雞肋事件”更是婦孺皆知，他的死因連小孩子都耳熟能詳。而我認(rèn)為，楊修之死有一個(gè)最主要的原因————他太張狂了。
楊修的張狂是一步步發(fā)展下去的，最后一發(fā)不可收拾。因此，首先我們有必要分析一下楊修的毀滅之路。
最初，是最典型、最家喻戶曉的例子。話所有一天，塞北送來(lái)一盒酥，曹操隨意題“一合酥”三字置于案頭，隨即離開(kāi)了，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)楊修已與眾人分食了酥餅。楊修不經(jīng)請(qǐng)示就動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的東西，這不是當(dāng)面給領(lǐng)導(dǎo)摑耳光嗎？雖然曹操題字的確是“一人一口酥”的意思，但在嫉賢妒能的曹操手下，楊修竟然鋒芒畢露，這不是目無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，過(guò)于張狂嗎？曹操他必然生氣了。
這還是生活小事，可接下來(lái)?xiàng)钚迏s張狂地?fù)绞终味窢?zhēng)了。從政人士都一定深諳一點(diǎn)：從政如螳螂捕蟬，續(xù)穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。而“穩(wěn)”正是一切的前提與基礎(chǔ)。然而，楊修卻貿(mào)然加入曹植與曹丕的王位斗爭(zhēng)中，甚至在曹操眼皮底下教曹植作弊，這種張狂，目無(wú)法紀(jì)的作為令曹操頗為憤怒，還連累了曹植。
最后就是楊修之死的直接導(dǎo)火索————“雞肋事件”。曹操出師斜谷界口，卻被蜀軍逼得進(jìn)退維谷，無(wú)奈吟出“雞肋”二字。夏侯淳卻把他當(dāng)做軍令傳下去，結(jié)果楊修便令軍士收拾行裝。結(jié)果他被曹操抓住把柄，以惑亂軍心之罪將楊修斬首。假如楊修只作心知肚明，不將“雞肋”隱意宣傳開(kāi)來(lái)的話，他或許還有救。只可惜他過(guò)于張狂，一心想表現(xiàn)自己，不經(jīng)請(qǐng)示隨意命令軍隊(duì)，才惹禍上身，留下千古恨。
經(jīng)過(guò)了楊修之死的警醒，那我們是否便應(yīng)不“張”不“放”，只求內(nèi)斂呢？答案非常明確，是否定的。由此我們需要在張狂與內(nèi)斂間求得一個(gè)平均值，掌握一個(gè)“度”，那便是張揚(yáng)了。
毛遂自薦便是個(gè)典型的例子。毛遂是趙平原君門(mén)下一個(gè)名聲戔戔、身份卑微的門(mén)客。他平日毫無(wú)鋒芒，人們都認(rèn)為他很平庸。有一次，秦國(guó)入侵，包圍了趙首都邯鄲，趙王心急火燎，急忙派平原君去楚求救。平原君想挑出二十個(gè)精英門(mén)客作為隨員，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，卻只有十九個(gè)滿意。正愁之時(shí)，只見(jiàn)毛遂主動(dòng)推薦自己，經(jīng)過(guò)一番討論，他成功被編入隊(duì)伍。到達(dá)楚國(guó)后，平原君與楚王談判結(jié)盟的事，半天未果。毛遂又及時(shí)地站出來(lái)，以刀劍脅迫加上激烈言辭的勸誡說(shuō)服了他，并歃血結(jié)盟，最終救下了邯鄲，毛遂也成了平原君門(mén)下的貴客。
這個(gè)故事深刻地告訴我們，平日里需要冷靜、潛伏，而不是張狂，直到契機(jī)出現(xiàn)，我們就可以抓住它，張揚(yáng)地展示自己，才能獲得最好的結(jié)果。
對(duì)于我們這些渴望獨(dú)立，渴望展示自我的特點(diǎn)，我們更需要張揚(yáng)的個(gè)性，y用張揚(yáng)來(lái)展示自我。如果人的美是花粉，張揚(yáng)就是傳播花粉的蝴蝶；如果人的美是千里馬，張揚(yáng)就是千里馬的嘶鳴；如果人的美是月亮，張揚(yáng)就是發(fā)射在月球上的日光。但張揚(yáng)需要有度，否則便會(huì)如楊修般的禍從口出，遺恨終身。因此，張揚(yáng)不張狂，自信不自負(fù)，才是我們應(yīng)掌握的個(gè)性。
小公務(wù)員之死讀后感篇十三
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修該不該死，不去辯論。他的才能，絕對(duì)在常人之上——能輕易掀開(kāi)曹操心思的外紗，可謂奇才?？墒?，他的智慧甚至不比常人——恃才放曠的楊修，帶著些傲氣，不知道尊重別人，他得罪曹操不知幾次，讓曹操恨再愛(ài)上；應(yīng)該說(shuō)，他不識(shí)時(shí)務(wù)。
從人情看，對(duì)他我是不愛(ài)也不惡，可我似乎應(yīng)該感激他。
楊修不識(shí)時(shí)務(wù)，最后決定了他的被斬。在這個(gè)人的社會(huì)中，其實(shí)有很多累人的地方。楊秀讓自己不被一些事所累，他沒(méi)有刻意壓制自己本領(lǐng)的表現(xiàn)，而是隨自己的心思。但他的這一點(diǎn)讓他不適合在這樣的社會(huì)中生存，他應(yīng)該生活在一個(gè)純真的社會(huì)中。雖然這樣一來(lái)，他的一些才能便展現(xiàn)不出來(lái)，但他可以完全地活出楊修的所有。
完全地活出真正的自己，無(wú)拘無(wú)束，我也希望，可是——
這個(gè)我正面對(duì)的社會(huì)，體現(xiàn)給我并讓我在其中生活的社會(huì)，讓我不得不累了自己，有時(shí)失去了真實(shí)——除非脫離社會(huì)。不過(guò)，社會(huì)是這個(gè)社會(huì)的，我是我自己的，我的夢(mèng)想是我自己的。雖然完全實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想很艱難，但不失去精神上的自己。有時(shí)需要偽裝，必須偽裝，那不要緊，因?yàn)槟侵皇峭馓祝驗(yàn)槟菢幼鍪菫榱俗约旱膲?mèng)想，真正的夢(mèng)想。當(dāng)有一個(gè)夢(mèng)想成真，便將外套換得更薄。
有兩種人最不被外事所累，一種是大智的人，他們看透了一切，看開(kāi)了一切，變得無(wú)拘無(wú)束；另一類(lèi)是大于的人，他們不琢磨一切，不在意一切，變得無(wú)拘無(wú)束。這兩種人獲得真實(shí)，充實(shí)，無(wú)論成為那種，都很不錯(cuò)。如果被注定活在他們中間的部分，就蔑視一切的黑暗，先往所有的光明。
楊修屬于夾心的部分，他分不清黑暗和光明，似乎只希望那個(gè)和了自己的胃口，不看干凈。
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修，好一個(gè)奇才。
小公務(wù)員之死讀后感篇十四
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修該不該死，不去辯論。他的才能，絕對(duì)在常人之上--能輕易掀開(kāi)曹操心思的外紗，可謂奇才。可是，他的智慧甚至不比常人--恃才放曠的楊修，帶著些傲氣，不明白尊重別人，他得罪曹操不知幾次，讓曹操恨再愛(ài)上；應(yīng)當(dāng)說(shuō)，他不識(shí)時(shí)務(wù)。
從人情看，對(duì)他我是不愛(ài)也不惡，可我似乎應(yīng)當(dāng)感激他。
楊修不識(shí)時(shí)務(wù)，最終決定了他的被斬。在這個(gè)人的社會(huì)中，其實(shí)有很多累人的地方。楊秀讓自我不被一些事所累，他沒(méi)有刻意壓制自我本領(lǐng)的表現(xiàn)，而是隨自我的心思。但他的這一點(diǎn)讓他不適合在這樣的社會(huì)中生存，他應(yīng)當(dāng)生活在一個(gè)純真的社會(huì)中。雖然這樣一來(lái)，他的一些才能便展現(xiàn)不出來(lái)，但他能夠完全地活出楊修的所有。
完全地活出真正的自我，無(wú)拘無(wú)束，我也期望，可是--
這個(gè)我正應(yīng)對(duì)的社會(huì)，體現(xiàn)給我并讓我在其中生活的社會(huì)，讓我不得不累了自我，有時(shí)失去了真實(shí)--除非脫離社會(huì)?？墒?，社會(huì)是這個(gè)社會(huì)的，我是我自我的，我的夢(mèng)想是我自我的。雖然完全實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想很艱難，但不失去精神上的自我。有時(shí)需要偽裝，必須偽裝，那不要緊，因?yàn)槟侵皇峭馓?，因?yàn)槟菢幼鍪菫榱俗晕业膲?mèng)想，真正的夢(mèng)想。當(dāng)有一個(gè)夢(mèng)想成真，便將外套換得更薄。
有兩種人最不被外事所累，一種是大智的人，他們看透了一切，看開(kāi)了一切，變得無(wú)拘無(wú)束；另一類(lèi)是大于的人，他們不琢磨一切，不在意一切，變得無(wú)拘無(wú)束。這兩種人獲得真實(shí)，充實(shí)，無(wú)論成為那種，都很不錯(cuò)。如果被注定活在他們中間的部分，就蔑視一切的黑暗，先往所有的光明。
楊修屬于夾心的部分，他分不清黑暗和光明，似乎只期望那個(gè)和了自我的胃口，不看干凈。
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修，好一個(gè)奇才。
小公務(wù)員之死讀后感篇十五
細(xì)想，這是楊修咎由自取，正所謂聰明反被聰明誤。
他還參與了曹氏立世子的爭(zhēng)斗中，這本就是為人臣子的大忌。即使曹操現(xiàn)在不殺他，日后，曹丕也一定不會(huì)放過(guò)他。
當(dāng)曹操問(wèn)謀士賈明的時(shí)候，賈明沒(méi)有表態(tài)。單從這一點(diǎn)上看，賈明比楊修聰明多了。
楊修有確學(xué)識(shí)淵博，才華過(guò)人，能夠讀懂曹操的心思，但他察覺(jué)到曹操的殺修之心了嗎？我想應(yīng)該是沒(méi)有，他真是小事聰明，大事糊涂啊！
我認(rèn)為，楊修之死怪不了別人，只怪他賣(mài)弄才華，鋒芒太露，又恃才放曠，不知檢點(diǎn)。
所以，一個(gè)人聰明，學(xué)識(shí)淵博是好事，但為人處事要謙虛、謹(jǐn)慎，否則一定會(huì)惹禍上身！
小公務(wù)員之死讀后感篇一
《小公務(wù)員之死》是俄國(guó)作家契訶夫的創(chuàng)作的短篇小說(shuō)?！缎」珓?wù)員之死》記敘了一個(gè)小公務(wù)員在劇院看戲時(shí)不小心沖著一位將軍的后背打了一個(gè)噴嚏，便疑心自己冒犯了將軍，他三番五次向?qū)④姷狼?，最后惹煩了將軍，在遭到了將軍的呵斥后他竟然一命嗚呼了?BR> 小說(shuō)用夸張諷刺的筆調(diào)反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的極端恐怖所造成的人們扭曲的性格及變態(tài)的心理。
小公務(wù)員之死讀后感篇二
這個(gè)假期我讀了《契訶夫小說(shuō)選》，其中一篇《小職員之死》讓我記憶深刻，故事講述了一位小職員在看歌劇時(shí)不小心打噴嚏濺到了一位將軍頭上，他慌忙道歉，將軍說(shuō)沒(méi)什么，可小職員心中無(wú)比慌亂，怕得罪將軍，于是接二連三地道歉，最終將軍不耐煩發(fā)怒，小職員居然被嚇?biāo)懒恕?BR> 多么可笑，一個(gè)人居然因?yàn)橐粋€(gè)噴嚏而被嚇?biāo)懒耍铱吹揭话胍残α似饋?lái)，它同時(shí)也讓我感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)森嚴(yán)的等級(jí)制度，以及人民的悲慘生活。
文中的小職員懾于權(quán)威，委曲求全，在長(zhǎng)官面前如臨深淵，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最終失去了自我，被自己嚇?biāo)馈Ｎ覀兙秃孟裥÷殕T，將軍就像壓力，比如說(shuō)平時(shí)的作業(yè)，有時(shí)作業(yè)有點(diǎn)多，第二天總會(huì)有人說(shuō)覺(jué)得疲于奔命，作業(yè)寫(xiě)到十一二點(diǎn)，課堂上迷迷糊糊的，但也總有人感到奇怪：我六七點(diǎn)就寫(xiě)完了啊！所以我們要學(xué)會(huì)面對(duì)壓力，比如在學(xué)校把知識(shí)都聽(tīng)明白，這樣寫(xiě)作業(yè)就不會(huì)卡住不會(huì)做而費(fèi)時(shí)間問(wèn)同學(xué)了，在學(xué)校中午多做些作業(yè)，這樣也能早點(diǎn)完成作業(yè)，多出的時(shí)間聽(tīng)新聞看書(shū)報(bào)，聽(tīng)音樂(lè)放松一下不是很好嗎？我們不能像主人公那樣把壓力往極端處想，要學(xué)會(huì)減小壓力。
我同時(shí)也感受到：性格很重要，對(duì)于一切都要有樂(lè)觀的心態(tài)，絕不能只因別人的一句話或一件小事就被嚇?biāo)馈?BR> 氣度也是十分重要的，氣度比較大的成了大將軍，顯得氣度較小的就只能成為一句小職員，被自己嚇?biāo)馈?BR> 細(xì)節(jié)決定成敗。為什么最后小職員被嚇?biāo)懒四?？因?yàn)閷④娮屗麧L，為什么讓他滾？因?yàn)樗煌５氐狼?，將軍煩了，為什么道歉，因?yàn)樗麌娞绱蛟趯④婎^上了，為什么噴嚏打在別人頭上？只因?yàn)樗麤](méi)捂嘴，一個(gè)如此小的細(xì)節(jié)卻使他最終被嚇?biāo)懒?，真是?xì)節(jié)決定成敗啊！我們?cè)谏钪胁灰彩沁@樣嗎？物理描述的一字之差天差地別，數(shù)學(xué)運(yùn)算一個(gè)符號(hào)導(dǎo)致一大題全錯(cuò)，語(yǔ)文一定之差意思千差萬(wàn)別……千里之堤，毀于蟻穴，生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，所以我們要把握好細(xì)節(jié)。
從這個(gè)小說(shuō)中我明白了許多道理，而我也要在生活中實(shí)踐它，以免重蹈覆轍。
小公務(wù)員之死讀后感篇三
2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生賞析課文，發(fā)掘主題的能力。
3、情感目標(biāo)：理解性格決定命運(yùn)
【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文用語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)方法，提示人物的性格特征；
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文用夸張、諷刺的手法表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法。
【教學(xué)方法】自學(xué)輔導(dǎo)法，點(diǎn)撥法
【教學(xué)手段】多媒體
【教具】多媒體
【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一導(dǎo)入
在十九世紀(jì)的俄國(guó)有一位偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他終身創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是：人應(yīng)該活得像個(gè)人。他通過(guò)平凡的日常生活現(xiàn)象揭示重大的社會(huì)問(wèn)題，創(chuàng)作出震撼人心的藝術(shù)作品，他就是聞名遐邇的短篇小說(shuō)大師--契訶夫。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的一篇看似荒唐卻又深刻提示社會(huì)現(xiàn)實(shí)的短篇小說(shuō)《小公務(wù)員之死》。
二簡(jiǎn)介作者
契訶夫，19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)的巨匠，著名劇作家與法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐亨利齊名、舉世公認(rèn)的俄國(guó)短篇小說(shuō)巨匠。他以卓越的諷刺幽默才華為世界文學(xué)人物畫(huà)廊中增添了兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象。他的名言“簡(jiǎn)潔是天才的姊妹”也成為后世作家孜孜追求的座右銘。
他的.小說(shuō)短小精悍，簡(jiǎn)練樸素，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，筆調(diào)幽默，語(yǔ)言明快，富于音樂(lè)節(jié)奏感，寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來(lái)反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)。其代表作《變色龍》、《套中人》堪稱(chēng)俄國(guó)文學(xué)史上精湛而完美的藝術(shù)珍品，前者成為見(jiàn)風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆營(yíng)者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號(hào)象征。
三快速默讀課文，邊讀邊圈出生字、生詞
啊嚏嘟噥攪擾喃喃撇嘴
庶務(wù)官磨蹭惶惶不安唾沫
四思考問(wèn)題
1、這篇小說(shuō)的主要人物是誰(shuí)？
2`文章在塑造人物形象時(shí)采用了哪些描寫(xiě)人物的方法？
語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)
3、給文章故事情節(jié)的發(fā)展列一個(gè)提綱。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小公務(wù)員看戲
｛小公務(wù)員打了一個(gè)噴嚏
小公務(wù)員反復(fù)道歉
小公務(wù)員死去
教學(xué)后記：
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：
二、細(xì)讀課文，分析人物形象
（一）分角色朗讀課文，讀出感情，注意把握人物心理特點(diǎn)，進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解。
（二）思考討論以下問(wèn)題，師點(diǎn)撥糾正
1、通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，可以看出切爾維亞科夫和卜里茲查洛夫?qū)④娛窃鯓有愿竦娜?？?qǐng)同學(xué)們從文中找出具體語(yǔ)句加以分析。
明確：小腳女人般的膽小怕事，謹(jǐn)小慎微，敏感多疑，畏首畏尾。
2、造成切爾維亞科夫這種變態(tài)心理的原因是什么？
明確：沙皇專(zhuān)制制度造成當(dāng)時(shí)人們普遍存在的奴性心理。
六再讀課文，體會(huì)本文諷刺、夸張的手法
小說(shuō)結(jié)尾采用什么手法來(lái)寫(xiě)的？有什么作用？
七、小結(jié)：《小公務(wù)員之死》寫(xiě)的是一個(gè)小官吏在劇院里的一個(gè)小“不慎”將唾沫濺到了坐在前排的將軍級(jí)文官身上。小文官惟恐大官人會(huì)將此舉視為自己的精野冒犯而一而再再而三地道歉，弄得那位大官人由哭笑不得到真的大發(fā)雷霆；而執(zhí)著地申訴自己毫無(wú)冒犯之心實(shí)屬清白無(wú)過(guò)的小文官，在遭遇大官人的不耐煩與呵斥后竟一命嗚呼。一個(gè)人竟喪命于自己的噴嚏？其實(shí)，這小言語(yǔ)官乃喪命于他自己對(duì)達(dá)官貴人的恐懼。他一心想以道歉申訴去排遣內(nèi)心恐懼，盡管那大官是“別的部門(mén)的“，小文官還是因?yàn)榇蠊偃耍阂痪渲锌系脑捯矝](méi)說(shuō)”而喪魂失魄、怕恐不安。
【拓展】
學(xué)完本文后，你有何收獲？
【作業(yè)】
片斷練習(xí)：《試卷發(fā)下之后》
運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物性格，展示人物內(nèi)心世界。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
開(kāi)端：（2-10）一個(gè)噴嚏--反復(fù)致歉--遭人厭煩
發(fā)展：(11__22)去將軍家--反復(fù)致歉--再遭指責(zé)
高潮、結(jié)局：(23--28)致歉遭斥--絕望之極--一命嗚呼
劉維萌
小公務(wù)員之死讀后感篇四
寒往暑來(lái)，又迎來(lái)了一個(gè)多姿多彩的暑假。暑假中，我讀了一些契訶夫的文章，令我影響最深的還要數(shù)《小公務(wù)員之死》了。
這篇文章主要講的是：夜晚，一名叫切爾維亞科夫的小公務(wù)員在看戲的時(shí)候不小心把唾沫噴在了一位退伍將軍的身上。他就給那位退伍將軍道歉?？伤傆X(jué)得那位退伍將軍沒(méi)有原諒他，于是，他在第二天和第三天中不斷來(lái)到將軍家給那位將軍道歉。最后那位退伍將軍生氣了，便叫他滾出去。那位小公務(wù)員回到家，躺在沙發(fā)上，就這樣死了。
我相信那位小公務(wù)員的本意是好的。道個(gè)歉，有什么不對(duì)的呢?可他總是認(rèn)為那位退伍將軍沒(méi)有原諒他。因?yàn)樗囊蓱]太多了，于是，他就不斷的道歉。一件沒(méi)什么大不了的事被重復(fù)許多次就惹人煩了。都是疑慮惹的禍，都是疑慮讓那位小公務(wù)員凄慘地死去。
想想我自己，有時(shí)候疑慮也太多了。一次，我不小心把書(shū)房的臺(tái)燈弄壞了，我告訴媽媽我不是故意的。媽媽說(shuō)：“不要緊，不要緊?！笨晌矣X(jué)得，媽媽在生氣。我又去告訴媽媽我真的是不小心弄壞的。媽媽回答道：“好，我知道了?！钡疫€是感覺(jué)媽媽的目光中帶著一道兇光。我再次跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇枪室獾??！薄芭?，好的。”媽媽說(shuō)。雖然媽媽這樣說(shuō)，可我總覺(jué)得心里過(guò)意不去。我來(lái)到媽媽面前說(shuō)“媽媽?zhuān)_(tái)燈不是我故意弄壞的。你不要生氣。”“我沒(méi)有生氣”媽媽生氣地說(shuō)。“你看，媽媽你果然在為我弄壞臺(tái)燈生氣?！蔽艺f(shuō)?！拔也皇巧闩獕呐_(tái)燈的氣，我是因?yàn)槟悴粩嗟貋?lái)說(shuō)而生氣的。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。
今天，這個(gè)故事給予了我啟發(fā)：不要過(guò)多的疑慮，不要為一件事而喋喋不休。
小公務(wù)員之死讀后感篇五
約摸是在初中的時(shí)候，看了俄國(guó)作家寫(xiě)的《小公務(wù)員之死》，多年之后，自已成了一個(gè)小公務(wù)員，對(duì)里面入木三分的心理描寫(xiě)有了新的認(rèn)識(shí)。
小公務(wù)員因其“小”。內(nèi)心渴望攀登權(quán)利的階梯，所以對(duì)于自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的印象十分在意。表現(xiàn)在平時(shí)謹(jǐn)小勝微，出處留意，上班時(shí)早點(diǎn)到，不提前下班，家中有事能不請(qǐng)假盡量不請(qǐng)假而是由同事幫忙“頂一下”，內(nèi)心希望能得到好的“印象分”。
確實(shí)挺有意思，以前在部隊(duì)機(jī)關(guān)時(shí)，有同事有沒(méi)事也晚上去辦公室“露個(gè)臉”的，有家中有人去世還堅(jiān)守崗位的，想不通是為什么。
新單位后，周五因會(huì)議整理錄音的事。反正沒(méi)有按c的意思周末加班搞出來(lái)。而是將錯(cuò)就錯(cuò)的將錄音文件交上。周一接到電話，問(wèn)怎么沒(méi)有整理。周二到辦公室一切很平靜，沒(méi)有想像中的暴風(fēng)驟雨。
無(wú)欲則剛，還是繼續(xù)發(fā)揮特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。不要讓自己真的成為一個(gè)小公務(wù)員。
小公務(wù)員之死讀后感篇六
《小公務(wù)員之死》這一篇文章的作者為契訶夫，他生于1860年，死于19，他是一個(gè)俄國(guó)的小說(shuō)家、戲劇家。他的這一篇《小公務(wù)員之死》的大致內(nèi)容是：
在一個(gè)美好的晚上，一位心情美好的庶務(wù)管在劇院中觀看輕聲劇時(shí)，打了一個(gè)噴嚏，結(jié)果一些沫星子見(jiàn)在一個(gè)別的部門(mén)的三品文官的禿頭上了。他第一回道歉，將軍原諒了他，可他心中不安，又第二次道歉，將軍有一點(diǎn)不耐煩了。他十分驚恐，又第三次道歉，將軍并不理他。他十分害怕，次日第四次道歉時(shí)，將軍做出了一副哭喪的臉，揮了一下手，說(shuō)他在開(kāi)玩笑。他為此發(fā)覺(jué)十分恐懼，第三天，他第五次去府中道歉，將軍已經(jīng)對(duì)他十分地厭煩、十分地反感，他還沒(méi)有把道歉的話說(shuō)好，將軍便讓他滾了出去。這時(shí)，他十分地害怕。感到肚子里什么東西碎了。什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。他一步一步退到門(mén)口。他來(lái)到了街上，步履艱難地走著……他懵懵懂懂地回到家中，沒(méi)脫制服，就倒在沙發(fā)上死去了。
在這一個(gè)文章中，契訶夫十分生動(dòng)地寫(xiě)出了一個(gè)膽怯的小文官和一個(gè)大官欺小官、官富民窮的黑暗時(shí)代，在契訶夫的筆下，我們就好像自己親身進(jìn)入了這一個(gè)雜亂無(wú)章的當(dāng)大官的人無(wú)法無(wú)天，可小官只可被欺負(fù)的一個(gè)十分黑暗的一個(gè)社會(huì)。
小公務(wù)員之死讀后感篇七
“跪久了就站不起來(lái)了”，這句話常被網(wǎng)友用來(lái)戲謔某些“崇洋媚外”者身上，讀完契科夫的這篇《小公務(wù)員之死》，這話用在小說(shuō)主人公這類(lèi)人身上也不違和。
作為一名國(guó)家公務(wù)員，他大概知道得罪了高官的后果，即使這個(gè)官不是自己部門(mén)的，所有他有些害怕，著急想澄清自己。人類(lèi)好像天生對(duì)權(quán)威有種恐懼，電影《貓鼠游戲》就很直白的把人對(duì)權(quán)威的盲目服從展現(xiàn)出來(lái)。
正是這種對(duì)權(quán)威的盲目性，使得這名小公務(wù)員只因?yàn)橐粋€(gè)不起眼的不禮貌行為，最后莫名其妙的死掉。這事要是攤在一個(gè)普通人身上，道個(gè)歉也就過(guò)去了，哪怕對(duì)方不接受，自己也不會(huì)有太大負(fù)罪感。可對(duì)方偏偏是一個(gè)高官，地位比自己高，他害怕對(duì)方不原諒自己，害怕打擊報(bào)復(fù)，即使他心里對(duì)這個(gè)高官十分不爽。
小說(shuō)的諷刺意味很明顯，文學(xué)創(chuàng)作沒(méi)有國(guó)界，把文中的人物名字改成中文名，讀起來(lái)也毫不違和，相似的事情在國(guó)內(nèi)不要太多，世界各地都會(huì)有。
我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼？凌駕于我們之上的權(quán)威，真的就是應(yīng)該這樣的嗎？
小公務(wù)員之死讀后感篇八
讀完，《楊修之死》后，細(xì)細(xì)體會(huì)才逐漸發(fā)現(xiàn)楊修之死的主要原因是楊修本人恃才放曠，聰明反被聰明誤造成的。
按道理?xiàng)钚薜牟拍懿⒉皇菦](méi)有優(yōu)勢(shì)，只是沒(méi)用到合適的地方。曹操作為一名君主為了江山社稷必定需要一位聰明才智的人為其出謀劃策，隨便殺他不免有不忍之心。只是楊修太過(guò)自信，在生活上楊修耍耍小聰明也就罷了，還把自己卷進(jìn)了一場(chǎng)政權(quán)爭(zhēng)斗之中，只堅(jiān)信曹植會(huì)成為王位繼承人，誰(shuí)知世事難料，在曹丕已經(jīng)得勢(shì)的情況下，他必定會(huì)成為這場(chǎng)戰(zhàn)斗的犧牲品。不僅是曹操為身后的接班人的安危考慮要?dú)⒌羲?，曹丕也?huì)為鞏固自己的地位而謀害他。總之，楊修已為自己埋下了禍根。
令人費(fèi)解的是，楊修對(duì)曹操的心思總會(huì)一一猜透，但卻未能知道曹操對(duì)他的嫉恨程度之深。否則為何不加以防范，謙虛謹(jǐn)慎些呢？在曹丕藏吳質(zhì)事件中，曹操明顯偏向曹丕，不分是非妄下結(jié)論故意讓楊修難堪，只是此罪不足以殺掉楊修。遺憾的'是，楊修卻沒(méi)有絲毫懷疑，繼續(xù)毫無(wú)顧忌，不分場(chǎng)合的賣(mài)弄聰明，置軍紀(jì)于不顧，一聞“雞肋”就自動(dòng)收拾行裝，并煽動(dòng)其他人也做歸計(jì)，雖然，最終他的猜測(cè)是正確的，但這并非小事，一定要與曹操商量，擅自做主，讓曹操顏面何存？也正好讓曹操找到殺修的借口——惑亂軍心。所以，楊修真是小事聰明，大事糊涂。
綜上所述，不得不說(shuō)楊修的死有點(diǎn)咎由自取了。當(dāng)然曹操也并非無(wú)過(guò)，他的心胸狹窄，陰險(xiǎn)狡詐，自私自利使他產(chǎn)生了殺修之心。但這是次要的，假如楊修收斂點(diǎn)，對(duì)自己的才智不要太過(guò)張揚(yáng)，爭(zhēng)取立下一些汗馬功勞，以他的智慧無(wú)論如何也不會(huì)落下這樣一個(gè)悲劇。
古人云：凡有聰明而好露者，皆足以殺其身也。在此，只有為楊修感到深深的惋惜了。聰明本是好事，用不到點(diǎn)子上，也會(huì)變成壞事。
小公務(wù)員之死讀后感篇九
這個(gè)世上本就沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。當(dāng)你一味地嘲笑楊修的恃才放曠時(shí)，又何曾想過(guò)，假若不是在那樣混亂的歷史中，假若曹操?zèng)]有掌握生殺大權(quán)，假若當(dāng)這樣的事發(fā)生在如今的社會(huì)，我們也不過(guò)是一笑了之罷了。
的確，楊修的才華可遇不可求，如若不是他為人居傲自負(fù)，以曹操的野心絕不會(huì)屈就他僅是當(dāng)一個(gè)小小的漢主簿，這一點(diǎn)我們不可否認(rèn)。但是他卻不懂掩蓋自身的光芒，甚至置曹操的威嚴(yán)于不顧。如此，在我們看來(lái)是坦率到可愛(ài)。但在曹操眼中，楊修儼然已成為一顆毒瘤，欲除之而后快。因?yàn)闂钚薜拇嬖谧尣懿佼a(chǎn)生了危機(jī)感。身為臣下，能為主子排憂解難固然是好事。但是事事比主子占盡先機(jī)，那就未必是明智之舉了。
還記得那個(gè)說(shuō)出“寧我負(fù)盡天下人，也不叫天下人負(fù)我”的曹操，身為上位者，這近乎偏執(zhí)的思想真的好嗎？我們從文中也可以看到，他是一個(gè)多疑的人，所以他最后秉著“寧可錯(cuò)殺一百，也不放過(guò)一個(gè)”的原則，處死了楊修。這看似已了結(jié)的事情，長(zhǎng)此以往，比釀成大禍。他的多疑究竟會(huì)讓他失去多少良才大將？既然為人君，就應(yīng)寬容大度，這樣與之背道而馳，終會(huì)吃苦果。
凡看過(guò)《楊修之死》這篇文章的人，都會(huì)為才子楊修“恃才放曠”而死在“奸雄”曹操手中而感到惋惜。對(duì)曹操那種“嫉才妒能，不能容人”的行為感到憎惡。但是我認(rèn)為曹操那么做是無(wú)可奈何的。
曹操的無(wú)奈，其實(shí)是對(duì)楊修這種性格的無(wú)奈。在《三國(guó)演義》中，楊修恃才放曠且鋒芒畢露而不懂得收斂，稍有機(jī)會(huì)，不管什么場(chǎng)合什么對(duì)象，便開(kāi)始賣(mài)弄才華，以顯示自己才高八斗，學(xué)富五車(chē)。其中諸如“一盒酥”和“猜字謎”等事件，便是極好的佐證。然而對(duì)于這些，老謀深算的曹操并不欣賞，每次都“雖喜笑，然而心惡之”。寫(xiě)到這里，也許有人會(huì)認(rèn)為這是曹操嫉妒楊修才華，其實(shí)這只是一種十分膚淺的表面現(xiàn)象。因?yàn)閷?duì)于大政治家曹操來(lái)說(shuō)，他在臣僚們面前的每一個(gè)舉動(dòng)，都有其潛在的政治目的。就拿“一盒酥”“猜字謎”事件來(lái)說(shuō)吧，在我看來(lái)，表面上是曹操和臣僚們的游戲之作，但事實(shí)并非如此，因?yàn)檫@些游戲都具有很強(qiáng)的政治試探性。老謀深算的曹操，想從中看看出臣僚們對(duì)自己的心思了解多少，明白多少，這對(duì)于曹操來(lái)說(shuō)非常重要，如果一個(gè)人的所思所想全部被別人看破，那么這個(gè)人就失去了其價(jià)值，而楊修想靠才華領(lǐng)取政治資本，卻犯了曹操的大忌，所以他為自己的慘局，埋下了禍根。
但我認(rèn)為楊修最后身首異處的主要原因并非上面這些小事，而是楊修參與了曹氏集團(tuán)的權(quán)力之爭(zhēng)。試問(wèn)哪一朝最高統(tǒng)治者喜歡別人來(lái)管自己的“家事”呢？從這個(gè)角度說(shuō)，楊修的死是必然的。
處死楊修，是曹操無(wú)奈的選擇，而曹操因處死楊修而落了個(gè)“嫉賢妒能”的千古罵名。楊修到死都不知道，自己才是真正的兇手。
小公務(wù)員之死讀后感篇十
仔細(xì)想想，這是楊秀芝的錯(cuò)。所謂的智慧被智慧弄錯(cuò)了。
他還參與了曹氏之子的斗爭(zhēng)，這是當(dāng)部長(zhǎng)的最大禁忌。即使曹操現(xiàn)在不殺他，曹丕以后也不能放他走。
曹操問(wèn)賈明參贊時(shí)，賈明什么也沒(méi)說(shuō)。僅從這個(gè)角度來(lái)看，賈明比楊秀聰明得多。
楊秀真是知識(shí)淵博，才華橫溢。他能讀懂曹操的心思，但他是否意識(shí)到曹操想要?dú)⑺浪?？我不這么認(rèn)為。他在小事上很聰明，在大事上很糊涂！
我認(rèn)為楊秀的死不應(yīng)歸咎于任何其他人。他只是在炫耀自己的天賦，炫耀自己的優(yōu)勢(shì)，依靠自己的天賦，思想開(kāi)放，不知道如何表現(xiàn)。
因此，聰明和知識(shí)淵博對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是好事，但他在與他人相處時(shí)應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，否則他一定會(huì)制造麻煩！
小公務(wù)員之死讀后感篇十一
一代英雄，竟也落到如此地步。
沒(méi)有任何時(shí)刻比現(xiàn)在更清醒了。“勝者王，敗者寇，大勢(shì)已去，我們回不去了，無(wú)顏再見(jiàn)山東父老?！八秸f(shuō)越激昂，胸中仿佛有一股氣，直沖腦門(mén)，“啊……“一聲巨吼，在空曠山谷中，留下振蕩人心的回聲，他猶如一只負(fù)傷的雄獅。
“我絕不落入劉狗賊之手，我決不向忘恩負(fù)義者求饒，英雄要有英雄的死法?！八氖郑瑘?jiān)定地握著那翅已經(jīng)染滿血的劍，身著自己的胸口，像對(duì)敵人般無(wú)情，沒(méi)有絲毫猶豫地穿膛而過(guò)。
是的，他選擇自殺，在烏江自殺，他是項(xiàng)羽，西楚霸王項(xiàng)羽。
他的死，是千古的絕唱，譜寫(xiě)出一首屬于項(xiàng)羽的樂(lè)章；他的死，是千古的爭(zhēng)辯，軟弱與勇敢，完全相反的詞，卻出現(xiàn)在項(xiàng)羽身上；他的死是“劉邦式“成功者所不屑的結(jié)局；他的死，讓痛恨以奸詐者勝出的清高者所為憐憫。
只知道，項(xiàng)羽以自己的行動(dòng)在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于他自己的本色，在這不盡的長(zhǎng)河中留下自己的壯烈的一舉。
更為我們留下千年的疑惑與千年感慨！
小公務(wù)員之死讀后感篇十二
楊修是歷史上的著名人物，他的“雞肋事件”更是婦孺皆知，他的死因連小孩子都耳熟能詳。而我認(rèn)為，楊修之死有一個(gè)最主要的原因————他太張狂了。
楊修的張狂是一步步發(fā)展下去的，最后一發(fā)不可收拾。因此，首先我們有必要分析一下楊修的毀滅之路。
最初，是最典型、最家喻戶曉的例子。話所有一天，塞北送來(lái)一盒酥，曹操隨意題“一合酥”三字置于案頭，隨即離開(kāi)了，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)楊修已與眾人分食了酥餅。楊修不經(jīng)請(qǐng)示就動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的東西，這不是當(dāng)面給領(lǐng)導(dǎo)摑耳光嗎？雖然曹操題字的確是“一人一口酥”的意思，但在嫉賢妒能的曹操手下，楊修竟然鋒芒畢露，這不是目無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，過(guò)于張狂嗎？曹操他必然生氣了。
這還是生活小事，可接下來(lái)?xiàng)钚迏s張狂地?fù)绞终味窢?zhēng)了。從政人士都一定深諳一點(diǎn)：從政如螳螂捕蟬，續(xù)穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。而“穩(wěn)”正是一切的前提與基礎(chǔ)。然而，楊修卻貿(mào)然加入曹植與曹丕的王位斗爭(zhēng)中，甚至在曹操眼皮底下教曹植作弊，這種張狂，目無(wú)法紀(jì)的作為令曹操頗為憤怒，還連累了曹植。
最后就是楊修之死的直接導(dǎo)火索————“雞肋事件”。曹操出師斜谷界口，卻被蜀軍逼得進(jìn)退維谷，無(wú)奈吟出“雞肋”二字。夏侯淳卻把他當(dāng)做軍令傳下去，結(jié)果楊修便令軍士收拾行裝。結(jié)果他被曹操抓住把柄，以惑亂軍心之罪將楊修斬首。假如楊修只作心知肚明，不將“雞肋”隱意宣傳開(kāi)來(lái)的話，他或許還有救。只可惜他過(guò)于張狂，一心想表現(xiàn)自己，不經(jīng)請(qǐng)示隨意命令軍隊(duì)，才惹禍上身，留下千古恨。
經(jīng)過(guò)了楊修之死的警醒，那我們是否便應(yīng)不“張”不“放”，只求內(nèi)斂呢？答案非常明確，是否定的。由此我們需要在張狂與內(nèi)斂間求得一個(gè)平均值，掌握一個(gè)“度”，那便是張揚(yáng)了。
毛遂自薦便是個(gè)典型的例子。毛遂是趙平原君門(mén)下一個(gè)名聲戔戔、身份卑微的門(mén)客。他平日毫無(wú)鋒芒，人們都認(rèn)為他很平庸。有一次，秦國(guó)入侵，包圍了趙首都邯鄲，趙王心急火燎，急忙派平原君去楚求救。平原君想挑出二十個(gè)精英門(mén)客作為隨員，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，卻只有十九個(gè)滿意。正愁之時(shí)，只見(jiàn)毛遂主動(dòng)推薦自己，經(jīng)過(guò)一番討論，他成功被編入隊(duì)伍。到達(dá)楚國(guó)后，平原君與楚王談判結(jié)盟的事，半天未果。毛遂又及時(shí)地站出來(lái)，以刀劍脅迫加上激烈言辭的勸誡說(shuō)服了他，并歃血結(jié)盟，最終救下了邯鄲，毛遂也成了平原君門(mén)下的貴客。
這個(gè)故事深刻地告訴我們，平日里需要冷靜、潛伏，而不是張狂，直到契機(jī)出現(xiàn)，我們就可以抓住它，張揚(yáng)地展示自己，才能獲得最好的結(jié)果。
對(duì)于我們這些渴望獨(dú)立，渴望展示自我的特點(diǎn)，我們更需要張揚(yáng)的個(gè)性，y用張揚(yáng)來(lái)展示自我。如果人的美是花粉，張揚(yáng)就是傳播花粉的蝴蝶；如果人的美是千里馬，張揚(yáng)就是千里馬的嘶鳴；如果人的美是月亮，張揚(yáng)就是發(fā)射在月球上的日光。但張揚(yáng)需要有度，否則便會(huì)如楊修般的禍從口出，遺恨終身。因此，張揚(yáng)不張狂，自信不自負(fù)，才是我們應(yīng)掌握的個(gè)性。
小公務(wù)員之死讀后感篇十三
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修該不該死，不去辯論。他的才能，絕對(duì)在常人之上——能輕易掀開(kāi)曹操心思的外紗，可謂奇才?？墒?，他的智慧甚至不比常人——恃才放曠的楊修，帶著些傲氣，不知道尊重別人，他得罪曹操不知幾次，讓曹操恨再愛(ài)上；應(yīng)該說(shuō)，他不識(shí)時(shí)務(wù)。
從人情看，對(duì)他我是不愛(ài)也不惡，可我似乎應(yīng)該感激他。
楊修不識(shí)時(shí)務(wù)，最后決定了他的被斬。在這個(gè)人的社會(huì)中，其實(shí)有很多累人的地方。楊秀讓自己不被一些事所累，他沒(méi)有刻意壓制自己本領(lǐng)的表現(xiàn)，而是隨自己的心思。但他的這一點(diǎn)讓他不適合在這樣的社會(huì)中生存，他應(yīng)該生活在一個(gè)純真的社會(huì)中。雖然這樣一來(lái)，他的一些才能便展現(xiàn)不出來(lái)，但他可以完全地活出楊修的所有。
完全地活出真正的自己，無(wú)拘無(wú)束，我也希望，可是——
這個(gè)我正面對(duì)的社會(huì)，體現(xiàn)給我并讓我在其中生活的社會(huì)，讓我不得不累了自己，有時(shí)失去了真實(shí)——除非脫離社會(huì)。不過(guò)，社會(huì)是這個(gè)社會(huì)的，我是我自己的，我的夢(mèng)想是我自己的。雖然完全實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想很艱難，但不失去精神上的自己。有時(shí)需要偽裝，必須偽裝，那不要緊，因?yàn)槟侵皇峭馓祝驗(yàn)槟菢幼鍪菫榱俗约旱膲?mèng)想，真正的夢(mèng)想。當(dāng)有一個(gè)夢(mèng)想成真，便將外套換得更薄。
有兩種人最不被外事所累，一種是大智的人，他們看透了一切，看開(kāi)了一切，變得無(wú)拘無(wú)束；另一類(lèi)是大于的人，他們不琢磨一切，不在意一切，變得無(wú)拘無(wú)束。這兩種人獲得真實(shí)，充實(shí)，無(wú)論成為那種，都很不錯(cuò)。如果被注定活在他們中間的部分，就蔑視一切的黑暗，先往所有的光明。
楊修屬于夾心的部分，他分不清黑暗和光明，似乎只希望那個(gè)和了自己的胃口，不看干凈。
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修，好一個(gè)奇才。
小公務(wù)員之死讀后感篇十四
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修該不該死，不去辯論。他的才能，絕對(duì)在常人之上--能輕易掀開(kāi)曹操心思的外紗，可謂奇才。可是，他的智慧甚至不比常人--恃才放曠的楊修，帶著些傲氣，不明白尊重別人，他得罪曹操不知幾次，讓曹操恨再愛(ài)上；應(yīng)當(dāng)說(shuō)，他不識(shí)時(shí)務(wù)。
從人情看，對(duì)他我是不愛(ài)也不惡，可我似乎應(yīng)當(dāng)感激他。
楊修不識(shí)時(shí)務(wù)，最終決定了他的被斬。在這個(gè)人的社會(huì)中，其實(shí)有很多累人的地方。楊秀讓自我不被一些事所累，他沒(méi)有刻意壓制自我本領(lǐng)的表現(xiàn)，而是隨自我的心思。但他的這一點(diǎn)讓他不適合在這樣的社會(huì)中生存，他應(yīng)當(dāng)生活在一個(gè)純真的社會(huì)中。雖然這樣一來(lái)，他的一些才能便展現(xiàn)不出來(lái)，但他能夠完全地活出楊修的所有。
完全地活出真正的自我，無(wú)拘無(wú)束，我也期望，可是--
這個(gè)我正應(yīng)對(duì)的社會(huì)，體現(xiàn)給我并讓我在其中生活的社會(huì)，讓我不得不累了自我，有時(shí)失去了真實(shí)--除非脫離社會(huì)?？墒?，社會(huì)是這個(gè)社會(huì)的，我是我自我的，我的夢(mèng)想是我自我的。雖然完全實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想很艱難，但不失去精神上的自我。有時(shí)需要偽裝，必須偽裝，那不要緊，因?yàn)槟侵皇峭馓?，因?yàn)槟菢幼鍪菫榱俗晕业膲?mèng)想，真正的夢(mèng)想。當(dāng)有一個(gè)夢(mèng)想成真，便將外套換得更薄。
有兩種人最不被外事所累，一種是大智的人，他們看透了一切，看開(kāi)了一切，變得無(wú)拘無(wú)束；另一類(lèi)是大于的人，他們不琢磨一切，不在意一切，變得無(wú)拘無(wú)束。這兩種人獲得真實(shí)，充實(shí)，無(wú)論成為那種，都很不錯(cuò)。如果被注定活在他們中間的部分，就蔑視一切的黑暗，先往所有的光明。
楊修屬于夾心的部分，他分不清黑暗和光明，似乎只期望那個(gè)和了自我的胃口，不看干凈。
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修，好一個(gè)奇才。
小公務(wù)員之死讀后感篇十五
細(xì)想，這是楊修咎由自取，正所謂聰明反被聰明誤。
他還參與了曹氏立世子的爭(zhēng)斗中，這本就是為人臣子的大忌。即使曹操現(xiàn)在不殺他，日后，曹丕也一定不會(huì)放過(guò)他。
當(dāng)曹操問(wèn)謀士賈明的時(shí)候，賈明沒(méi)有表態(tài)。單從這一點(diǎn)上看，賈明比楊修聰明多了。
楊修有確學(xué)識(shí)淵博，才華過(guò)人，能夠讀懂曹操的心思，但他察覺(jué)到曹操的殺修之心了嗎？我想應(yīng)該是沒(méi)有，他真是小事聰明，大事糊涂啊！
我認(rèn)為，楊修之死怪不了別人，只怪他賣(mài)弄才華，鋒芒太露，又恃才放曠，不知檢點(diǎn)。
所以，一個(gè)人聰明，學(xué)識(shí)淵博是好事，但為人處事要謙虛、謹(jǐn)慎，否則一定會(huì)惹禍上身！