心得體會(huì)的撰寫可以幫助我們更好地分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該秉持客觀、真實(shí)的原則。掌握這些心得體會(huì)的寫作技巧，將會(huì)幫助你寫出更加優(yōu)秀的心得體會(huì)作品。
采訪提綱心得體會(huì)篇一
采訪是一項(xiàng)非常重要的工作，在新聞、傳媒等行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。在進(jìn)行采訪時(shí)，采訪者應(yīng)該充分準(zhǔn)備，提前制定好采訪提綱。在這個(gè)過程中，采訪者需要確保自己所擁有的問題能夠引導(dǎo)被采訪者透露出最真實(shí)的信息和情感。
第二段：制定好的采訪提綱
在制定好的采訪提綱中，采訪者可以通過思考問題來更好地收集信息和引導(dǎo)被采訪者表述清楚自己的想法。在制定采訪提綱時(shí)，應(yīng)該留意所需信息的完整性和有效性，同時(shí)也應(yīng)該保持語(yǔ)言的簡(jiǎn)單易懂，以免影響交流和收集信息的效果。
第三段：采訪的溝通和交流
采訪是一項(xiàng)涉及到人際交往的工作，成功的采訪需要有良好的溝通和交流能力。在采訪時(shí)，應(yīng)該遵循一定的對(duì)話邏輯，溝通時(shí)要注意對(duì)方的情況和需要，并選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言進(jìn)行交流。要始終堅(jiān)持清晰、真實(shí)、尊重和關(guān)注的原則。
第四段：提高采訪質(zhì)量的方法
提高采訪質(zhì)量的方法有很多，其中包括對(duì)被采訪者的充分準(zhǔn)備和資料收集、對(duì)采訪自己的角色和定位進(jìn)行清晰的認(rèn)知和把握，以及在采訪時(shí)小心謹(jǐn)慎地對(duì)問題進(jìn)行跟進(jìn)。在采訪結(jié)束后，還應(yīng)該注意及時(shí)反思和總結(jié)，發(fā)掘問題和不足，并進(jìn)行進(jìn)一步的提高。
第五段：結(jié)論
總之，在采訪中制定好的采訪提綱，充分的溝通和交流技巧以及采訪質(zhì)量的提高方法，都是成功進(jìn)行采訪的重要要素。在采訪中，如果能夠兼顧這些要素，不僅可以讓采訪順利進(jìn)行，還可以收集到對(duì)被采訪者的最真實(shí)想法。
采訪提綱心得體會(huì)篇二
陳浩：
1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄，
2、慣別人這樣稱呼你嗎？
3、你今年多大了？
4、你被評(píng)選為抗震救災(zāi)少年，你怎樣看待這個(gè)稱號(hào)？
5、去北京參加抗震救災(zāi)的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？
6、平時(shí)上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么樣貌的？
8、你所認(rèn)識(shí)的英雄中你認(rèn)為誰(shuí)最勇敢？為什么？
9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過自己也能成為英雄？
10、你適應(yīng)這個(gè)狀態(tài)嗎？習(xí)慣嗎？
11、覺得對(duì)你以后的生活是否有影響？
12、聽別人說你是個(gè)個(gè)性有職責(zé)心的大男孩，在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)是嗎？
13、班長(zhǎng)要有職責(zé)心，你是怎樣理解職責(zé)心？
14、在校園里你是個(gè)熱心的男孩嗎？
15、在校園有幾個(gè)好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？
16、自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訕樱磕膸渍n最好？
17、最近說你被溫江中學(xué)破例錄取了，這是你一向想去的校園，開心嗎？
18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學(xué)嗎？
19、你將來的理想是什么？想干什么？
20、對(duì)自己未來有什么計(jì)劃？你覺得怎樣應(yīng)對(duì)以后的生活
21、在校園里有什么業(yè)余愛好？
22、聽說你的偶像是姚明？喜歡打籃球？
23、第一次跟他通電話的時(shí)候緊張嗎？
24、想過要親眼見他嗎？想對(duì)他說什么？
25、你個(gè)頭挺高了，是否有想過以后當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員？
26、你們班多少同學(xué)？
27、那天發(fā)生的第一時(shí)間，有多少同學(xué)跑出來了？
28、地震發(fā)生后你的第一反應(yīng)是什么？
29、平時(shí)校園有這樣的地震的演練嗎？
31、你覺得你是個(gè)勇敢的人嗎？
32、為什么要回去救自己同學(xué)？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是什么樣的
33、當(dāng)是怎樣會(huì)想到要救同學(xué)，本來你能夠安全的，你覺得這樣值嗎？
34、你轉(zhuǎn)身回去的時(shí)候沒有猶豫嗎？
35、墻塌下來的那一刻，你身上哪個(gè)部位最痛？
36、回去救他時(shí)候你心里害不害怕？
38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會(huì)回去救你的同學(xué)嗎？
39、原因是什么？
40、去醫(yī)院的時(shí)候疼嗎？你哭了沒？〈堅(jiān)強(qiáng)的人〉
41、此刻身上的傷好了嗎？
42、跟自己的以前的同學(xué)有聯(lián)系上了？
43、這天有這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)這電視此刻想對(duì)他們說些什么話嗎？
44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學(xué)才受傷的？
45、你是怎樣跟他們說的？
46、爸爸明白后說什么了嗎？對(duì)你說什么了？
47、家人認(rèn)為你是個(gè)懂事的孩子嗎？
48、你覺得家人是什么樣的人？
49、你認(rèn)為你是什么性格的人
50、家人對(duì)你性格有什么影響嗎？
51、你覺得地震給你帶來了什么？好壞
52、此刻很多校園發(fā)起學(xué)習(xí)地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對(duì)他們說些什么？
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采訪提綱心得體會(huì)篇三
其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧!
我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意(其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng))。后來師姐說讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。
說了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺地扮演起王志來。當(dāng)采訪著說出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受!
采訪提綱心得體會(huì)篇四
近年來，越來越多的人開始投身于采訪工作中，掌握一些采訪技巧也成為了不少人的心愿，因此，采訪提綱的編寫就顯得格外重要。在采訪提綱的制作過程中，我們不僅能夠提前預(yù)測(cè)采訪中可能出現(xiàn)的問題，還可以將目光投向更深層次的思考和分析。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享自己在采訪提綱制作過程中的心得體會(huì)。
第二段：提綱的重要性
采訪提綱可以說是整個(gè)采訪過程的基礎(chǔ)性工作，也是一次對(duì)所要采訪對(duì)象的了解和準(zhǔn)備的過程。因此，提綱的完整性和詳細(xì)度對(duì)采訪的質(zhì)量至關(guān)重要。通過對(duì)采訪對(duì)象的背景、經(jīng)歷和想法等方面的梳理，我們可以更好地調(diào)整自己的采訪思路，確保采訪的目的得以實(shí)現(xiàn)。
第三段：提綱的制作方法
在制作采訪提綱時(shí)，我們可以將重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：首先是基本信息的搜集，例如采訪對(duì)象的個(gè)人情況等；其次是對(duì)話的設(shè)置和問題的逐步拓展，可以采用由淺入深的方式引導(dǎo)受訪者展開更深入的思考；最后，及時(shí)調(diào)整提綱和問題，不斷完善，保證采訪的連貫性。
第四段：提綱的應(yīng)用
在實(shí)際應(yīng)用中，提綱不僅是對(duì)采訪者有所幫助，也對(duì)受訪者有著積極的意義。良好的提綱可以讓受訪者更加容易展現(xiàn)出自己的個(gè)性特點(diǎn)和想法，緩解采訪過程中的緊張感，有利于采訪者獲得更加豐富和真實(shí)的信息。
第五段：總結(jié)
在采訪提綱的制作過程中，我們需要保持清晰的思路和對(duì)采訪對(duì)象的全面性了解，從而提高自己在采訪中的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們也要意識(shí)到提綱僅僅是作為一項(xiàng)輔助工作進(jìn)行，其重點(diǎn)還是在于采訪者本身的語(yǔ)言應(yīng)用能力、專業(yè)素養(yǎng)和與受訪者的良好溝通。只有思維敏捷、語(yǔ)言清晰、與受訪者建立良好關(guān)系的人，才能通過采訪的方式獲取到并傳遞更有價(jià)值的信息。
采訪提綱心得體會(huì)篇五
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)或工作中不可或缺的一部分，它可以讓我們更加深入地理解所學(xué)所做，有助于我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中做出更好的表現(xiàn)。在我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我也有著不少的心得體會(huì)，今天我想與大家分享一下我的一些心得感悟。
第二段：內(nèi)容一——心得體會(huì)的意義
心得體會(huì)的意義是非常重要的，它可以幫助我們更加有效地吸收所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中遇到問題時(shí)，如果能及時(shí)地總結(jié)和反思，就能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。有時(shí)我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到突發(fā)情況，如果能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就能在下一次遇到類似的情況時(shí)更加?jì)故斓貞?yīng)對(duì)。因此，心得體會(huì)的意義不僅在于對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)和工作的提升，更在于對(duì)未來的發(fā)展和成長(zhǎng)的積累。
第三段：內(nèi)容二——心得體會(huì)的方法
心得體會(huì)的方法多種多樣，可以是口頭總結(jié)、書面記錄、分享交流等。其中，書面記錄是最為常見的一種方式。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我經(jīng)常會(huì)在筆記本或者手機(jī)上記錄每天的收獲和遇到的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)這種方式非常有利于我深入理解所學(xué)所做，同時(shí)也讓我更有條理地安排學(xué)習(xí)和工作。除此之外，分享交流也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過與同事、朋友的交流，可以相互借鑒，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的方向。同時(shí)，分享心得體會(huì)也能激發(fā)他人的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力，促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。
第四段：內(nèi)容三——心得體會(huì)的益處
心得體會(huì)帶給我們的益處是非常多的，它能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力，提升我們的效率和能力。心得體會(huì)能夠讓我們更快地進(jìn)步，還能讓我們更加有自信地應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。同時(shí)，心得體會(huì)也能讓我們更好地與他人溝通和合作，增強(qiáng)我們的人際關(guān)系，為我們的職業(yè)生涯和人生奠定良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總之，心得體會(huì)是一種非常重要的學(xué)習(xí)和工作方式，它能夠帶給我們很多的益處，為我們的學(xué)習(xí)和工作發(fā)展提供有效的幫助和支持。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極總結(jié)反思、不斷提高自己的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)更好的未來奮斗不息。
采訪提綱心得體會(huì)篇六
合伙人：(以下簡(jiǎn)稱甲方)
身份證號(hào)碼
住址合伙人：(以下簡(jiǎn)稱乙方)
身份證號(hào)碼
住址合伙人：(以下簡(jiǎn)稱丙方)
身份證號(hào)碼住址
甲、乙、丙、三方經(jīng)平等協(xié)商，就合伙承包工程門窗，達(dá)成如下協(xié)議。
一、甲、乙、丙三方選定做為代表簽定年月日承包合同，此合同為甲乙丙三方共同合伙工程承包合同。原件為代簽人保管，另復(fù)印兩份交至合伙人。
二、合伙宗旨。在合法合理的前提下，搞好工程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各方利潤(rùn)最大化，共享收益，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
三、合伙期限。合伙期限至合伙施工的項(xiàng)目完工，各方結(jié)算完畢為止。
四、出資方式比例及銀行賬戶：
現(xiàn)根據(jù)工程情況，出資按兩次完成，一為前期工程保證金交納，二為材料購(gòu)買及后續(xù)的各項(xiàng)開支。
甲、乙、丙三方開設(shè)聯(lián)名銀行卡，此卡做為三方的資金存、取及工程款的唯一賬號(hào)，工程款及退還后的保證金統(tǒng)一直接打入此賬號(hào)。該賬號(hào)的取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬及其它資金減少的情況，必須三方簽字才能辦理。任何一方無權(quán)要求工程方支付現(xiàn)金的方式給某人或打入其私人賬號(hào)，如有發(fā)生，造成的所有損失由其一方承擔(dān)。
甲、乙、丙三方聯(lián)名銀行卡：開戶銀行：銀行，開戶名：開戶賬號(hào)：(此處可后續(xù)辦理銀行卡后添加，甲、乙、丙三方按手印確認(rèn))
五、盈余分配及債務(wù)承擔(dān)：
1、盈余分配：盈余以甲乙丙三方出資為依據(jù)，按比例分配。
2、合伙如產(chǎn)生債務(wù)，先由合伙財(cái)產(chǎn)償還，合伙財(cái)產(chǎn)不足清償時(shí)，以各合伙人的約定的出資為依據(jù)，按比例承擔(dān)。
3、合伙其間，任何一方不得發(fā)生以損害合伙人利益而獲取個(gè)人利益的行為，如有發(fā)生，將承擔(dān)合伙人的所有損失。
4、三方現(xiàn)金入賬時(shí)，必須按時(shí)、足額的的到位，任何一方資金無法及時(shí)到位，如給合伙人造成的損失，由其一方承擔(dān)。
六、退伙：合伙期間原則上不得退伙；如遇到特殊原因確需退伙的，應(yīng)經(jīng)三方協(xié)商同意；
七、項(xiàng)目日常管理
1、一個(gè)自然月必須對(duì)材料庫(kù)存進(jìn)行盤點(diǎn)、工具清點(diǎn)、員工工資發(fā)放清單、雜項(xiàng)支出清單。
2、所有的支出均需三方簽字后方能下賬。當(dāng)月支出需當(dāng)月下賬，超過兩個(gè)月不下賬的支出個(gè)人自負(fù)。
3、重大支出和重大合伙事項(xiàng)應(yīng)由甲乙丙三方事先共同決定，三方電話決定的應(yīng)在最近的下賬日補(bǔ)簽書面決議。
八、合伙期滿。合伙期滿，甲乙丙三方按合伙協(xié)議進(jìn)行結(jié)算，盈、虧均按比例進(jìn)行分配、承擔(dān)；一方分配的應(yīng)收款另一方有協(xié)助收回的義務(wù)。
九、違約責(zé)任。
1、未經(jīng)合伙人同意而擅自退伙，給合伙造成損失的應(yīng)進(jìn)行賠償。
2、合伙人一方違反本協(xié)議其它約定，給另一方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
十、其他。合伙人之間如發(fā)生糾紛，應(yīng)共同協(xié)商，本著有利于合伙事業(yè)發(fā)展的原則予以解決。如協(xié)商不成可向仲裁委員會(huì)提請(qǐng)仲裁。
合伙人(甲方)：
合伙人(乙方)：
合伙人(丙方)：
日期：
采訪提綱心得體會(huì)篇七
2、聽說你以前經(jīng)常被辭退？
3、你不感到愧疚？
4、我用自我的`方式表現(xiàn)一種真實(shí)，你認(rèn)為你說的這種真實(shí)殘酷嗎？
6、有網(wǎng)友說你沒有職業(yè)道德，你是怎樣看待的？
7、你怎樣評(píng)價(jià)你自我？
8、你的女兒明白你這樣的做法，她會(huì)怎樣想？
9、你為什么要選取用這種極端的很多人不能理解的方式來表達(dá)自我的想法呢？
10、你給大家?guī)淼挠绊懩軌蚴呛玫?，也能夠是壞的?BR> 12、你當(dāng)時(shí)沒有回頭喊一下你的學(xué)生，你不擔(dān)心他們嗎？
13、過去這么多天了，有時(shí)候你會(huì)反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時(shí)間的言行嗎？
14、你經(jīng)常換工作，是否有想過原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因
15、反響之大是不是超乎你的意料？
16、介意談一下你的家人嗎？
17、你認(rèn)為你被取消教師資格的原因是什么？
18、引起爭(zhēng)論等同與吵做嗎？
19、你的道德底線是什么？
20、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？
21、你認(rèn)為你是人類的靈魂師嗎？
22、在那種舉國(guó)悲痛的時(shí)刻，你當(dāng)時(shí)發(fā)表那篇有點(diǎn)偏激的文章，你沒想過后果嗎？
23、你愛你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認(rèn)為是自私嗎？
25、你覺得會(huì)對(duì)她的成長(zhǎng)有影響嗎？
26、教師這個(gè)職業(yè)在你看來你覺得是什么工作？你對(duì)教師的稱謂怎樣認(rèn)識(shí)？
27、你認(rèn)為此刻改變了嗎？
28、我們都上過學(xué)，從小上課如果教師不說下課我們是不會(huì)動(dòng)的，你當(dāng)時(shí)沒有研究學(xué)生嗎。
29、你覺得你是個(gè)稱職的教師嗎？
30、很多人認(rèn)為你在出風(fēng)頭，在抄作，你認(rèn)為呢？
31、那你怎樣理解職業(yè)道德？
32、接下來那你準(zhǔn)備怎樣辦？
33、你說跑是你的本能反應(yīng)，你此刻能回憶一下當(dāng)時(shí)地震的場(chǎng)景嗎？
34、校園方面是否有向你解釋過你為什么被取消教師資格嗎？
35、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。
36、當(dāng)此刻有人問你的話你要怎樣回答？還稱自我是教師嗎？在這會(huì)輿論的壓力下，他是否改變自我的觀點(diǎn)，再次確認(rèn)。
37、你平日里對(duì)學(xué)生怎樣樣？
40、沒想過和大家活得一樣？做一個(gè)平凡的人？
41、你認(rèn)為你的言行改變了什么？
42、你被辭退的原因是什么？
43、聽說你被取消了教師資格，第一時(shí)間聽到被取消教師資格，你是什么反應(yīng)？
45、你這樣做的目的是什么？
46、當(dāng)是在上什么課？有幾個(gè)學(xué)生在上課？
47、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在校園中學(xué)到的的道德準(zhǔn)則是什么？
48、那這次事件對(duì)你刺激大嗎？
52、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕晕业穆穯幔?BR> 采訪提綱心得體會(huì)篇八
采訪對(duì)象：
5、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)研究所某教授
采訪問題：
1、北上廣深的幾個(gè)名校畢業(yè)生：
l最近很火的一篇公眾號(hào)文章“985畢業(yè)生的相親鄙視鏈”你看了嗎？
l你也是985名校的畢業(yè)生，請(qǐng)問你在擇偶的時(shí)候有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
l你的家人有給你相過親嗎？他們的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
l對(duì)于另一半，你會(huì)選擇緣分，還是傾向于父母幫你相親。
【多用閉合式提問，問得比較具體，能夠采訪到核心的事實(shí)?！?BR> 2、專訪的北京一位名校畢業(yè)生：
l最近家人在幫您相親，相親的個(gè)人資料都是你自己提供的嗎？
l相親要求是你自己列出來的，還是父母列的？
l你大學(xué)時(shí)候有過戀愛經(jīng)驗(yàn)嗎？如果有，對(duì)方是個(gè)什么樣的人，請(qǐng)簡(jiǎn)單說幾句他她的特點(diǎn)？
l網(wǎng)上流傳的“985畢業(yè)生相親鄙視鏈”你怎么看？
l你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)有發(fā)生過變化嗎？如果有，是什么驅(qū)使了這種改變？
其母親：
l您最近在給孩子相親，有什么合適的人選嗎？如果沒有原因是什么？
l您給孩子相親的途徑有哪些？
l您給孩子擇偶時(shí)，會(huì)詢問他的意見嗎？比如他對(duì)另一半的看法
l網(wǎng)上流傳的“中國(guó)式相親價(jià)目表”您怎么看？
【問題問得有針對(duì)性，比較尖銳，能夠激發(fā)出采訪對(duì)象說出一些自己的觀點(diǎn)和態(tài)度】
3、北京一家相親機(jī)構(gòu)的“職業(yè)紅娘”：
l他們一般是父母代理的，還是這些畢業(yè)生親自尋找相親對(duì)象？
你贊同這種
4、中國(guó)婚家庭咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)：
l這種功利主義的擇偶標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)今后的婚姻生活有什么影響？
【問專家的問題比較專業(yè)】
5、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所某教授：
l您覺得應(yīng)該如何在愛情與婚姻中尋找一種平衡點(diǎn)？
采訪提綱心得體會(huì)篇九
導(dǎo)言：
心得體會(huì)，在我們?nèi)粘Ｉ钪校３？梢?。無論是在工作、學(xué)習(xí)、還是生活中，我們都會(huì)有一些親身經(jīng)歷，從中得到啟示，得出一些結(jié)論，感受到一些情感，這些都是我們的心得體會(huì)。通過總結(jié)心得體會(huì)，能夠帶來對(duì)我們未來發(fā)展的啟示和幫助。本文將從以下方面展開討論：如何總結(jié)心得體會(huì)、總結(jié)心得體會(huì)的重要性、如何將總結(jié)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為能力和行動(dòng)，以及如何落實(shí)總結(jié)的成果。
一、如何總結(jié)心得體會(huì)
1.記錄：在生活學(xué)習(xí)中留下筆記，記錄每一次的感受、體會(huì)、啟示，以便日后歸納和總結(jié)。
2.問自己?jiǎn)栴}：對(duì)于每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和事件，問自己這些問題“我學(xué)到了什么？我做的怎么樣？哪些阻礙了我的進(jìn)步？”，這些引導(dǎo)性問題可以幫我們看清事情的本質(zhì)和癥結(jié)。
3.分享：和他人分享你的體會(huì)和感悟，可以從中得到更多意見和反饋，這也是正確認(rèn)識(shí)和補(bǔ)齊自身欠缺的重要方式。
二、總結(jié)心得體會(huì)的重要性
通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好的跨越以往的失敗和挫折，找到突破口，下定決心并采取行動(dòng)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。同時(shí)，總結(jié)心得體會(huì)也是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式，幫助我們?cè)谛枰臅r(shí)候快速解決問題，為我們更加成熟自信的人生掃清障礙。
三、如何將總結(jié)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為能力和行動(dòng)
1.深入探索：對(duì)于某一個(gè)問題的心得體會(huì)，不能僅僅針對(duì)表面的現(xiàn)象總結(jié)，而應(yīng)該從問題的深層次反復(fù)探討，才能得到真正有價(jià)值的體會(huì)。
2.創(chuàng)造行動(dòng)計(jì)劃：在心得體會(huì)的基礎(chǔ)之上，制定針對(duì)問題的行動(dòng)計(jì)劃，明確每個(gè)步驟、時(shí)間和目的，堅(jiān)持順序落實(shí)計(jì)劃，不斷鞏固和加強(qiáng)自身的有效能力。
四、如何落實(shí)總結(jié)的成果
1.總結(jié)反思：在行動(dòng)計(jì)劃完成后，要及時(shí)提出反思，對(duì)過程中的成功和失誤進(jìn)行分析，總結(jié)心得，避免犯同樣的錯(cuò)誤，鞏固和加強(qiáng)自身的能力。
2.良好的習(xí)慣：總結(jié)心得體會(huì)是一種習(xí)慣，需要在日常生活中長(zhǎng)期耕耘，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
結(jié)尾：
總之，總結(jié)心得體會(huì)是我們經(jīng)過集訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作后的一種反思和總結(jié)方式。只有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)，并實(shí)踐出成果，才能真正意義上進(jìn)行心得體會(huì)。希望每個(gè)人都能從失敗和挫折中獲得啟示、從成功中得到經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。
采訪提綱心得體會(huì)篇十
人類的一生就是成長(zhǎng)的過程，每一個(gè)階段都需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人們總是在經(jīng)歷了一些事情之后才能深刻地明白一些道理。而心得體會(huì)是我們汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種方式，它具有非常重要的意義。在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們不僅可以從別人的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得啟示和幫助，同時(shí)也應(yīng)該在不斷地總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)。
第二段：心得體會(huì)的定義和重要性
心得體會(huì)，顧名思義，就是人們?cè)谀承┦虑樯系捏w會(huì)或者感悟。它是通過我們自身的實(shí)踐和經(jīng)歷得到的，具有極高的可信度和參考價(jià)值。而且，心得體會(huì)不僅僅是一種對(duì)自己的總結(jié)，同時(shí)也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只要我們將自己的心得體會(huì)分享出去，就可以為別人提供有益的參考和幫助。
第三段：總結(jié)和分享心得體會(huì)的重要性
總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，可以讓我們更好地反思和實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們總是會(huì)犯錯(cuò)或者遇到挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們將這些錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)總結(jié)起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。通過這些心得體會(huì)的分享，我們可以避免同樣的錯(cuò)誤，高效地解決問題，同時(shí)也提高了我們的自我認(rèn)知和領(lǐng)悟能力。與此同時(shí)，我們的的心得體會(huì)也可以幫助別人，在別人的經(jīng)歷中找到共鳴和啟示，進(jìn)而擁有更好的解決方案。
第四段：如何寫好一篇心得體會(huì)
寫好一篇心得體會(huì)，需要具備以下幾個(gè)方面的能力。首先，我們要有一顆善于思考和總結(jié)的心態(tài)。同時(shí)，我們還需要具備一定的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。最重要的是，我們需要將心得體會(huì)真正與實(shí)踐相結(jié)合。通過這樣的方式，才能讓我們的心得體會(huì)更加貼近實(shí)際，更加有說服力。
第五段：結(jié)尾
總之，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富。只有通過不斷地總結(jié)和分享，我們才能獲得更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)和人生感悟。我們應(yīng)該堅(jiān)持將自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為有益的知識(shí)和貢獻(xiàn)，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
采訪提綱心得體會(huì)篇十一
【1】尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。
【2】將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對(duì)性地提出問題，寫出采訪提綱。
【3】根據(jù)采訪活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
【4】根據(jù)采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個(gè)方法。
具體如下：
01.列明采訪對(duì)象
就是說你要采訪哪些人。你采訪某一位“魅力人物”的事跡。這名“魅力人物”就是你的采訪對(duì)象。他(她)周圍的同學(xué)、親友、領(lǐng)導(dǎo)，往往也應(yīng)當(dāng)是你的采訪對(duì)象。采訪對(duì)象確定錯(cuò)了，或有所漏掉，都會(huì)對(duì)采訪帶來?yè)p失。
一般情況下要采訪什么人？
所有的利益相關(guān)人；
利益無關(guān)人(第三方);
目擊者、旁觀者；
相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、權(quán)威機(jī)構(gòu)；
同事：上級(jí)同事、下級(jí)同事、同級(jí)同事；
服務(wù)對(duì)象。
02.列明采訪內(nèi)容，即問題、材料
根據(jù)報(bào)道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內(nèi)容，即提問的問題、需要索取的材料。
預(yù)先準(zhǔn)備的問題，盡可能多些。有些問題不一定能如愿采訪到，仍應(yīng)列入。
如果需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，你還得在采訪提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。
如采訪正在發(fā)生的一場(chǎng)校園火災(zāi)，你就要采訪：起火地點(diǎn)周圍環(huán)境如何？火苗躥起來多高？哪些人在救火？搶救出來的財(cái)物，損傷情況如何？等等。
03.列明采訪的時(shí)間、地點(diǎn)(場(chǎng)所)
這里也有個(gè)先后順序的問題：先去哪里采訪，后去哪里采訪。同時(shí)，時(shí)間上也應(yīng)該規(guī)劃好：前一小時(shí)做什么，后一小時(shí)做什么，等等。
04.列明采訪的人員分工
如果參與采訪的通訊員不止一人的話，列明采訪的人員分工。
例如，一人提問，另一人則負(fù)責(zé)錄音、記錄；或者輪流提問；或者人負(fù)責(zé)問人，一人負(fù)責(zé)拍攝；等等。
05.列明采訪所需的設(shè)備、道具及注意事項(xiàng)
此外，在采訪邀請(qǐng)信函中，必須說明采訪者自己的工作單位、本人姓名、聯(lián)系方式。
采訪提綱心得體會(huì)篇十二
王老師作為我們學(xué)生身邊的優(yōu)秀黨員榜樣非常希望各方面表現(xiàn)都很好的同學(xué)能積極地加入共產(chǎn)黨，他說，黨需要新鮮血液，因?yàn)辄h正面臨老齡化。對(duì)于我們這些入黨積極分子，他誠(chéng)摯地給了我們一句警言：“未入黨的門，先做黨的人，入了黨的門，做好黨的人”，要求我們這些入黨的積極分子應(yīng)嚴(yán)格遵守黨章來約束自己，要時(shí)時(shí)提醒自己，在未進(jìn)黨的門的時(shí)候也要嚴(yán)格要求自己。黨的內(nèi)部是成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，不要感覺那個(gè)不如自己的人為什么先入黨了，因?yàn)槲覀冇辛诵拍罹鸵獔?jiān)持下去，我們?nèi)朦h就是因?yàn)辄h是一個(gè)先進(jìn)的為人民的黨，不要因?yàn)橐侔l(fā)財(cái)才入黨。因?yàn)槲覀凕h是為人民服務(wù)的黨，沒有為人民服務(wù)的觀念就不要入黨。
而對(duì)于我們?cè)谶M(jìn)行的黨章學(xué)習(xí)，王老師說，學(xué)習(xí)了黨的知識(shí)上了黨課，要貫徹到日常生活中，不要學(xué)過了考試及格了就忘了，比如宿舍同學(xué)之間的相處，對(duì)班級(jí)和學(xué)校的關(guān)心，不要以為做大事才是為人民服務(wù)。我們都是普通的人，我們要從日常生活著手，從自己做起，從最基層做起為人民服務(wù)，要求入黨的積極分子，不能放松學(xué)習(xí)放松對(duì)自己的人生觀世界觀的改造。要常常學(xué)習(xí)，常學(xué)，常新，要牢記自己是入黨積極分子。
王老師還對(duì)我們今后的生活提了一些十分有用的建議：等入了黨一定要更牢記自己的身份，不能對(duì)自己放松，但也不能壓力太重，只要自己盡力了就可以了。盡量不要做出讓人踩尾巴的事，時(shí)時(shí)刻刻要求自己做好每件事。
王老師帶過的學(xué)生都很尊敬他，因?yàn)橥趵蠋熓呛荜P(guān)心學(xué)生的。而且只要學(xué)院有任務(wù)，王老師都會(huì)盡力完成。
王老師認(rèn)為我們大學(xué)生黨員應(yīng)該是大學(xué)生里比較先進(jìn)的一部分人。對(duì)于在學(xué)生中比較流行的“黨員好就業(yè)”一說，王老師是這樣認(rèn)為的，他說這是因?yàn)閷W(xué)生黨員的優(yōu)秀和具備的能力和對(duì)自身的高要求得到了社會(huì)的認(rèn)可，要多參加各種活動(dòng)，這樣能鍛煉自己的各方面的才能。到了社會(huì)上，不是社會(huì)來適應(yīng)你而是你去適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)，要在成長(zhǎng)中，不斷地磨練自己。要讓同學(xué)們了解看到你確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的、積極向上的同學(xué)。
王老師是1994年入的黨，黨齡對(duì)于做一個(gè)好黨員并沒有太大影響，而是自身不斷的努力。王老師自學(xué)三年日語(yǔ)和英語(yǔ)，晚上聽英語(yǔ)，白天聽日語(yǔ)，對(duì)自己有嚴(yán)格向上的要求。他一直認(rèn)為，玩的時(shí)候玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)。王老師和我們談起了他的一些人生經(jīng)歷，“九幾年的時(shí)候，做科研是沒有錢的，但卻一直堅(jiān)持做科研，做了三篇科研論文，然后就努力學(xué)電腦，就評(píng)上了教學(xué)職稱，……都是靠自身不斷的努力，一直被評(píng)為先進(jìn)，記大功、優(yōu)秀黨員……人要有奉獻(xiàn)精神，沒有回報(bào)的事，也應(yīng)該多做，只要大家需要就應(yīng)該去做?！蓖趵蠋熯€談了他入黨過程中印象最深的事。那就是黨校的學(xué)習(xí)過程。王老師一直都覺得黨課是非常的動(dòng)情，動(dòng)情得讓人熱淚盈眶。自從上了黨課之后，有了非常深的體會(huì)，更堅(jiān)持自己要入黨的信念，逐步對(duì)黨的理解。通過學(xué)習(xí)，看到了黨員在關(guān)鍵時(shí)刻的光輝表現(xiàn)，被深深地打動(dòng)了，從此就樹立下了做任何事都要非常地用心的決心。
王老師談起他對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了本質(zhì)的變化，剛開始他對(duì)黨的認(rèn)識(shí)是片面的，一開始對(duì)黨內(nèi)的一些腐敗現(xiàn)象很看不慣。通過對(duì)黨的學(xué)習(xí)，才明白這是一個(gè)黨的前進(jìn)的過程，總有不好的現(xiàn)象出現(xiàn)，但我們要通過不斷地學(xué)習(xí)，完善自己。有些現(xiàn)象的出現(xiàn)是正常的，但我們要正視它，糾正它。通過學(xué)習(xí)和理解，每個(gè)過程都是有提高的，因此不要認(rèn)為黨課都是走過場(chǎng)的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
最后王老師說作為入黨積極分子應(yīng)該在同學(xué)間樹立說服力和感染力，要有服務(wù)精神，要多關(guān)心班級(jí)集體，不能脫離群眾，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心同學(xué)，融入同學(xué)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步，不能只想自己好，不能因?yàn)樽约汉枚床粦T別人，做人不能自私，要幫助別人一起好。群眾的眼睛都是雪亮的，入黨動(dòng)機(jī)必須端正，入黨就是要為人民服務(wù)，入黨過程中不斷地端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日入黨。
王老師曾是我們組里一些同學(xué)的液壓實(shí)驗(yàn)老師，在每次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他們班上有一些不認(rèn)真的同學(xué)，王老師每次都會(huì)用最平實(shí)的語(yǔ)言向他們講授做人的道理，所以當(dāng)這些入黨積極分子聽到我們即將采訪的黨員是王德華老師的時(shí)候，真的是已經(jīng)感到十分的敬畏了。在交談中，王老師用他自己的親身經(jīng)歷，講述了他的入黨過程，對(duì)黨的理解，以及在生活中怎樣使自己的行動(dòng)符合一名合格的黨員，并對(duì)我們提出了很高的希望，使我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又更進(jìn)了一步，對(duì)自己的信念更堅(jiān)定了一些。王老師的經(jīng)歷對(duì)我們有很好的指導(dǎo)作用。通過這樣的一次采訪，我們親身體會(huì)到了優(yōu)秀黨員的先進(jìn)性和感召力，從王德華老師的身上我們看到的是一個(gè)共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神和一個(gè)老師對(duì)于學(xué)生的認(rèn)真和負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。王老師話語(yǔ)樸實(shí)，但卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中透著作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員所具備的高尚情操，他告訴我們?yōu)槿嗣穹?wù)不是一句口號(hào)，也不一定要去做驚天動(dòng)地的大事，為人民服務(wù)是一種信念，它是體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上的。作為每一名要求上進(jìn)的入黨積極分子，王老師無疑是有很強(qiáng)的實(shí)踐性的，也是我們作為一個(gè)學(xué)生入黨積極分子行為的一個(gè)很好的指引，從身邊事，從身邊人做起，將黨的話牢記在心，做到“未進(jìn)黨的門，先做黨的人”真正地從思想上入黨。
采訪提綱心得體會(huì)篇十三
采訪提綱怎么寫？
文/郜永華
一般記者在去采訪之前會(huì)準(zhǔn)備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎么寫的問題？我想還是先要回答什么是采訪提綱。
采訪提綱說白了很簡(jiǎn)單，就是你要采訪對(duì)象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡(jiǎn)單是干巴巴的羅列，需要的是你對(duì)他本身的認(rèn)識(shí)。
一、確定采訪主題
一般報(bào)社在派記者進(jìn)行采訪之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。
我記得自己在進(jìn)行中國(guó)文化為什么要走創(chuàng)新之路這個(gè)采訪主題時(shí)整整看了一個(gè)下午關(guān)于文化創(chuàng)新方面的報(bào)道。我始終認(rèn)為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個(gè)專家，不然去采訪，可能人就丟大了。
二、熟悉被采訪人資料
舉例來說，你采訪的是某個(gè)事件的某個(gè)人，那么你需要了解圍繞這個(gè)人曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情做個(gè)一個(gè)全面調(diào)查，比如有著自己的經(jīng)歷、讀過什么樣的學(xué)校、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么？最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對(duì)記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實(shí)采訪的過程就跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
三、深入了解采訪背景
如果采訪的是一個(gè)事件，那么你同樣需要對(duì)事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查？你需要調(diào)閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對(duì)它從各個(gè)角度進(jìn)行的報(bào)道，媒體不一樣報(bào)道的角度也會(huì)有不同，同時(shí)，你要將各個(gè)媒體不同角度進(jìn)行的采訪和報(bào)道做個(gè)總結(jié)，他們各表達(dá)出了什么東西，有著怎樣的觀點(diǎn)，被采訪人又是怎樣回答這些問題的`，他的回答是否一直都是統(tǒng)一的，也就是說從他的回答里理解他的內(nèi)心所想。把這個(gè)事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠(yuǎn)了看，是不是還缺少一些東西？你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時(shí)要提問的地方。
四、整理線索
通過對(duì)被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點(diǎn)和看法，以及還未成型的觀點(diǎn)，尋找本次采訪線索，也即突破口。
五、設(shè)計(jì)問題
通過對(duì)人和事件的了解以及對(duì)線索的整理，進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)。需要說明的是，問題的設(shè)計(jì)是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關(guān)系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實(shí)從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問題設(shè)計(jì)不合理。
六、羅列你的問題
將問題設(shè)計(jì)之后你就可以在紙上羅列你的問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。
七、其他
以上都是采訪前的準(zhǔn)備工作，關(guān)鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候你的采訪對(duì)象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎么辦？無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移，同時(shí)還要注意在采訪過程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準(zhǔn)備時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報(bào)紙也沒有提及，而此時(shí)你的采訪對(duì)象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時(shí)你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。
采訪提綱心得體會(huì)篇十四
采訪題目：“精神家園的守望者”——訪記者采訪者：
采訪對(duì)象：xx記者
采訪主題：一個(gè)記者，一段經(jīng)歷。
在這個(gè)繁雜的社會(huì)，他只是一個(gè)記者，平凡地與筆為伴：評(píng)報(bào)氣勢(shì)磅礴，做事亦腳踏實(shí)地；也許他并不是成功的，并不是亮眼的，卻在方塊間演繹著獨(dú)屬于他自己的精彩，守望著獨(dú)屬于他的精神家園。
采訪形式：qq聊天
采訪問題：
1、湖南師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院畢業(yè)才兩年多吧，當(dāng)初是怎樣想起要報(bào)這個(gè)專業(yè)的呢？
做記者一向是我的理想，選取新聞專業(yè)也是順理成章，做記者當(dāng)然是我選取職業(yè)的最重要的方向之一.
《新聞?dòng)浾摺贰ⅰ缎侣剬懽鳌?、《新聞傳播》等?！赌戏街苣返霓k刊風(fēng)格我很喜歡，因?yàn)樗P(guān)注最底層人的聲音。我同情弱勢(shì)群體，作為記者要為他們鼓與呼。
3、較關(guān)注什么新聞?lì)愋停棵裆悊?？時(shí)政類。民生也關(guān)注，能夠看到社會(huì)的另一面。
4、迷戀文字？自己的文字？我不會(huì)迷戀自己的文字，我不喜歡自己的文字。
5、了愛好文字外，你的書法也是值得稱道的。書法曾獲得了全國(guó)書法大賽銀獎(jiǎng)。
就象亞運(yùn)會(huì)的金牌一樣，要做最頂級(jí)的新聞?dòng)浾摺?BR> 這是很自然的一種規(guī)律，很快就會(huì)適應(yīng)。
8、加入中國(guó)報(bào)業(yè)網(wǎng)是什么時(shí)候？20xx年10月
9、怎樣想加入的呢？了解更多的行業(yè)咨詢，學(xué)習(xí)新聞采編業(yè)務(wù)，和業(yè)界人士交流。
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如果你是負(fù)責(zé)的斑竹，就要懂得付出。
我本來就是一個(gè)行業(yè)內(nèi)的人，做報(bào)紙和網(wǎng)站能夠說大同小異。
如果你是一個(gè)有新聞理想的人，很想透過自己的筆為社會(huì)做點(diǎn)什么，但是當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)以后，記者也有很多的約束，你沒有發(fā)稿權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)槍斃你的稿子，你的理想就會(huì)越來越遠(yuǎn)，最后你就會(huì)麻木。
有這種狀況，而且很普遍，這就是社會(huì)的殘酷。
就應(yīng)是這樣的，如果不適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需要，一味地高裙帶關(guān)系，那是沒有前途的，報(bào)業(yè)也會(huì)走進(jìn)死胡同。
簽名是因?yàn)橐粋€(gè)人要有理想，首先要學(xué)會(huì)修煉自己，那是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。網(wǎng)名在我看來也沒什么個(gè)性的好處，我期望我的思想天馬行空。
17、是個(gè)“胸中有丘壑”的人？“渴望在報(bào)業(yè)界有一塊自己的發(fā)言權(quán)？”我想演繹報(bào)界風(fēng)云，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)精神的報(bào)人。
18、你的朋友說你“既不宜從商也不宜從政”。能夠明白他們?yōu)槭裁催@樣說嗎？
這是由我自己的性格所決定的，我不圓滑，性格率直，容易得罪人。人很單純，容易相信別人。
19、你有時(shí)好象覺得“生活平淡如水，沒有潮起潮落”？
我想生活過得有活力，我不喜歡平淡的生活，我想在充實(shí)自己，忘卻生活的痛楚。
20、下面這個(gè)問題，是你的一位高校兼職教授問你的，我拿過來重新問你一下。
“你對(duì)自己是如何定位的
我還是給自己定位在一個(gè)新聞人的主角。
你有什么人生規(guī)劃我只想在這個(gè)行業(yè)一步步的向前走。
你自己的人生目標(biāo)是什么”自己辦一份報(bào)紙。
我內(nèi)心很看不起一些人，但是我不會(huì)輕易的告訴別人，我為人很低調(diào)，不想出風(fēng)頭。
采訪提綱心得體會(huì)篇十五
各位小記者、各位輔導(dǎo)教師：大家早上好！
小學(xué)生是祖國(guó)的未來與希望，為了培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì)，讓同學(xué)們更加深入的觀察生活和了解社會(huì)，我們硯山縣一小成立了學(xué)生新報(bào)小記者站，今天我首先要祝賀在場(chǎng)的同學(xué)們成為我?！秾W(xué)生新報(bào)》的第一批小記者！并對(duì)一段時(shí)間來為小記者站做出大量工作的老師表示衷心的感謝！
同學(xué)們，大量事實(shí)證明，讓學(xué)生從小具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，能夠適應(yīng)所處的環(huán)境，將來才能有所作為。我校小記者站將給我們同學(xué)們提供一個(gè)充分展示才華的舞臺(tái)，是我們同學(xué)們表達(dá)心聲、實(shí)現(xiàn)愿望的一個(gè)窗口、一個(gè)平臺(tái)。我相信，透過這扇窗口，我們硯山一小聰明的小記者們能夠真切的接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)欣賞“社會(huì)”這道風(fēng)景，學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，透過這扇窗口，社會(huì)各界也能夠更深入的了解我們硯山縣一小。這個(gè)平臺(tái)上，硯山縣一小的小記者們將盡情地展示自己的才華與風(fēng)采，通過采訪和參加社會(huì)活動(dòng)，可以從中悟出許多簡(jiǎn)單說教不能理解接受的道理，收獲書本上不能學(xué)到的知識(shí)，不斷地提高和充實(shí)自己。
我們希望小記者在今后的實(shí)踐中以自己的視野和筆觸觀察生活，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。借此機(jī)會(huì)我想對(duì)我們的小記者提三點(diǎn)要求和希望：
一、要提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)。同學(xué)們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，知事理，明大局。用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用正確的思想去探索。希望同學(xué)們要珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)尊重、寬容，要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，滿懷信心地迎接人生的挑戰(zhàn)。
二、完善自身素質(zhì)，樹立良好形象。希望同學(xué)們以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真寫作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。用自己的筆桿，去報(bào)道弘揚(yáng)社會(huì)的、學(xué)校的真、善、美；用自己的實(shí)踐，去體驗(yàn)真情的人間，去感悟生活的美丑、冷暖；讓硯山縣一小小記者隊(duì)伍成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
三、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，勤奮工作，提高工作實(shí)效。平時(shí)采訪活動(dòng)盡量多地搜集素材，平時(shí)一定要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，要踏踏實(shí)實(shí)地去看、去想，要注意對(duì)平時(shí)的采訪工作進(jìn)行反思，寫出自己的新體驗(yàn)，新發(fā)現(xiàn)、新思考，新感悟。
老師、同學(xué)們，硯山縣一小的小記者站就象一滴清水，雖然沒有誘人的顏色和味道，（)但我相信它將深深滋潤(rùn)著同學(xué)們求知上進(jìn)的心靈，將成為同學(xué)們走向成功的基石。最后，預(yù)祝今天在土鍋寨的采訪活動(dòng)能順利進(jìn)行！
采訪提綱心得體會(huì)篇十六
2、聽說你以前經(jīng)常被辭退？
3、你不感到愧疚？
4、我用自我的`方式表現(xiàn)一種真實(shí)，你認(rèn)為你說的這種真實(shí)殘酷嗎？
6、有網(wǎng)友說你沒有職業(yè)道德，你是怎樣看待的？
7、你怎樣評(píng)價(jià)你自我？
8、你的女兒明白你這樣的做法，她會(huì)怎樣想？
9、你為什么要選取用這種極端的很多人不能理解的方式來表達(dá)自我的想法呢？
10、你給大家?guī)淼挠绊懩軌蚴呛玫?，也能夠是壞的?BR> 12、你當(dāng)時(shí)沒有回頭喊一下你的學(xué)生，你不擔(dān)心他們嗎？
13、過去這么多天了，有時(shí)候你會(huì)反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時(shí)間的言行嗎？
14、你經(jīng)常換工作，是否有想過原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因
15、反響之大是不是超乎你的意料？
16、介意談一下你的家人嗎？
17、你認(rèn)為你被取消教師資格的原因是什么？
18、引起爭(zhēng)論等同與吵做嗎？
19、你的道德底線是什么？
20、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？
21、你認(rèn)為你是人類的靈魂師嗎？
22、在那種舉國(guó)悲痛的時(shí)刻，你當(dāng)時(shí)發(fā)表那篇有點(diǎn)偏激的文章，你沒想過后果嗎？
23、你愛你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認(rèn)為是自私嗎？
25、你覺得會(huì)對(duì)她的成長(zhǎng)有影響嗎？
26、教師這個(gè)職業(yè)在你看來你覺得是什么工作？你對(duì)教師的稱謂怎樣認(rèn)識(shí)？
27、你認(rèn)為此刻改變了嗎？
28、我們都上過學(xué)，從小上課如果教師不說下課我們是不會(huì)動(dòng)的，你當(dāng)時(shí)沒有研究學(xué)生嗎。
29、你覺得你是個(gè)稱職的教師嗎？
30、很多人認(rèn)為你在出風(fēng)頭，在抄作，你認(rèn)為呢？
31、那你怎樣理解職業(yè)道德？
32、接下來那你準(zhǔn)備怎樣辦？
33、你說跑是你的本能反應(yīng)，你此刻能回憶一下當(dāng)時(shí)地震的場(chǎng)景嗎？
34、校園方面是否有向你解釋過你為什么被取消教師資格嗎？
35、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。
36、當(dāng)此刻有人問你的話你要怎樣回答？還稱自我是教師嗎？在這會(huì)輿論的壓力下，他是否改變自我的觀點(diǎn)，再次確認(rèn)。
37、你平日里對(duì)學(xué)生怎樣樣？
40、沒想過和大家活得一樣？做一個(gè)平凡的人？
41、你認(rèn)為你的言行改變了什么？
42、你被辭退的原因是什么？
43、聽說你被取消了教師資格，第一時(shí)間聽到被取消教師資格，你是什么反應(yīng)？
45、你這樣做的目的是什么？
46、當(dāng)是在上什么課？有幾個(gè)學(xué)生在上課？
47、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在校園中學(xué)到的的道德準(zhǔn)則是什么？
48、那這次事件對(duì)你刺激大嗎？
52、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕晕业穆穯幔?BR> 采訪提綱心得體會(huì)篇十七
美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問題的輔助公式，有必須的指導(dǎo)好處。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問題：
目標(biāo)——你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙——你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決——你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開始——這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見提出的？
當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
提出恰當(dāng)?shù)膯栴}
成功的采訪多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺芬粫袑懙溃捍蠹s有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎(chǔ)寫成的。《紐約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的記者說：“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，你就是做得相當(dāng)出色了。”在著各種提問技巧，使基辛格說出了很多事后連自我都感到后悔的話。歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問有許多尖銳的問題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪對(duì)象要么拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來引誘對(duì)方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪體育名人的提問技巧道采訪提問中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家性的提問，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問題的時(shí)光。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的狀況。故意不露聲色，有時(shí)同樣有效。美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最搞笑的做法就是問一個(gè)漂亮的問題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期盼著他更多的回答。你明白會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西?！?BR> 帶上眼睛和耳朵
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
1、選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
2、做一個(gè)有心的聽眾。鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來面目。
用較多的時(shí)光尋找線索、收集資料，并擬訂一個(gè)完善的采訪提綱
一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者就應(yīng)善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。所以，只要記者精于提問，往往就會(huì)有收獲。
首先，透過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見地選取報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。透過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱，能夠幫忙記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。在設(shè)計(jì)提問時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問題：
目標(biāo)———你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見提出的？
當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
（1）選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角。總之，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個(gè)有心的聽眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來面目。
采訪具體要求：
1、時(shí)光、地址的預(yù)約；
2、采訪資料的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；
3、事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集；
4、對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；
5、采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握（盡量不要離題）、時(shí)光的控制；
6、采訪時(shí)要與被采訪者構(gòu)成互動(dòng)；
7、采訪時(shí)注意自我的表情和語(yǔ)速、說話的清晰和明了；
8、采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問，絕對(duì)避免主觀編造和添加；
9、采訪后可詢問是否能夠帶給相關(guān)資料；
10、贈(zèng)送必須的禮品表示感謝；
11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請(qǐng)其過目并可適當(dāng)讓其修改
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采訪提綱心得體會(huì)篇一
采訪是一項(xiàng)非常重要的工作，在新聞、傳媒等行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。在進(jìn)行采訪時(shí)，采訪者應(yīng)該充分準(zhǔn)備，提前制定好采訪提綱。在這個(gè)過程中，采訪者需要確保自己所擁有的問題能夠引導(dǎo)被采訪者透露出最真實(shí)的信息和情感。
第二段：制定好的采訪提綱
在制定好的采訪提綱中，采訪者可以通過思考問題來更好地收集信息和引導(dǎo)被采訪者表述清楚自己的想法。在制定采訪提綱時(shí)，應(yīng)該留意所需信息的完整性和有效性，同時(shí)也應(yīng)該保持語(yǔ)言的簡(jiǎn)單易懂，以免影響交流和收集信息的效果。
第三段：采訪的溝通和交流
采訪是一項(xiàng)涉及到人際交往的工作，成功的采訪需要有良好的溝通和交流能力。在采訪時(shí)，應(yīng)該遵循一定的對(duì)話邏輯，溝通時(shí)要注意對(duì)方的情況和需要，并選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言進(jìn)行交流。要始終堅(jiān)持清晰、真實(shí)、尊重和關(guān)注的原則。
第四段：提高采訪質(zhì)量的方法
提高采訪質(zhì)量的方法有很多，其中包括對(duì)被采訪者的充分準(zhǔn)備和資料收集、對(duì)采訪自己的角色和定位進(jìn)行清晰的認(rèn)知和把握，以及在采訪時(shí)小心謹(jǐn)慎地對(duì)問題進(jìn)行跟進(jìn)。在采訪結(jié)束后，還應(yīng)該注意及時(shí)反思和總結(jié)，發(fā)掘問題和不足，并進(jìn)行進(jìn)一步的提高。
第五段：結(jié)論
總之，在采訪中制定好的采訪提綱，充分的溝通和交流技巧以及采訪質(zhì)量的提高方法，都是成功進(jìn)行采訪的重要要素。在采訪中，如果能夠兼顧這些要素，不僅可以讓采訪順利進(jìn)行，還可以收集到對(duì)被采訪者的最真實(shí)想法。
采訪提綱心得體會(huì)篇二
陳浩：
1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄，
2、慣別人這樣稱呼你嗎？
3、你今年多大了？
4、你被評(píng)選為抗震救災(zāi)少年，你怎樣看待這個(gè)稱號(hào)？
5、去北京參加抗震救災(zāi)的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？
6、平時(shí)上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么樣貌的？
8、你所認(rèn)識(shí)的英雄中你認(rèn)為誰(shuí)最勇敢？為什么？
9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過自己也能成為英雄？
10、你適應(yīng)這個(gè)狀態(tài)嗎？習(xí)慣嗎？
11、覺得對(duì)你以后的生活是否有影響？
12、聽別人說你是個(gè)個(gè)性有職責(zé)心的大男孩，在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)是嗎？
13、班長(zhǎng)要有職責(zé)心，你是怎樣理解職責(zé)心？
14、在校園里你是個(gè)熱心的男孩嗎？
15、在校園有幾個(gè)好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？
16、自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訕樱磕膸渍n最好？
17、最近說你被溫江中學(xué)破例錄取了，這是你一向想去的校園，開心嗎？
18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學(xué)嗎？
19、你將來的理想是什么？想干什么？
20、對(duì)自己未來有什么計(jì)劃？你覺得怎樣應(yīng)對(duì)以后的生活
21、在校園里有什么業(yè)余愛好？
22、聽說你的偶像是姚明？喜歡打籃球？
23、第一次跟他通電話的時(shí)候緊張嗎？
24、想過要親眼見他嗎？想對(duì)他說什么？
25、你個(gè)頭挺高了，是否有想過以后當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員？
26、你們班多少同學(xué)？
27、那天發(fā)生的第一時(shí)間，有多少同學(xué)跑出來了？
28、地震發(fā)生后你的第一反應(yīng)是什么？
29、平時(shí)校園有這樣的地震的演練嗎？
31、你覺得你是個(gè)勇敢的人嗎？
32、為什么要回去救自己同學(xué)？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是什么樣的
33、當(dāng)是怎樣會(huì)想到要救同學(xué)，本來你能夠安全的，你覺得這樣值嗎？
34、你轉(zhuǎn)身回去的時(shí)候沒有猶豫嗎？
35、墻塌下來的那一刻，你身上哪個(gè)部位最痛？
36、回去救他時(shí)候你心里害不害怕？
38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會(huì)回去救你的同學(xué)嗎？
39、原因是什么？
40、去醫(yī)院的時(shí)候疼嗎？你哭了沒？〈堅(jiān)強(qiáng)的人〉
41、此刻身上的傷好了嗎？
42、跟自己的以前的同學(xué)有聯(lián)系上了？
43、這天有這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)這電視此刻想對(duì)他們說些什么話嗎？
44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學(xué)才受傷的？
45、你是怎樣跟他們說的？
46、爸爸明白后說什么了嗎？對(duì)你說什么了？
47、家人認(rèn)為你是個(gè)懂事的孩子嗎？
48、你覺得家人是什么樣的人？
49、你認(rèn)為你是什么性格的人
50、家人對(duì)你性格有什么影響嗎？
51、你覺得地震給你帶來了什么？好壞
52、此刻很多校園發(fā)起學(xué)習(xí)地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對(duì)他們說些什么？
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采訪提綱心得體會(huì)篇三
其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧!
我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意(其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng))。后來師姐說讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。
說了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺地扮演起王志來。當(dāng)采訪著說出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受!
采訪提綱心得體會(huì)篇四
近年來，越來越多的人開始投身于采訪工作中，掌握一些采訪技巧也成為了不少人的心愿，因此，采訪提綱的編寫就顯得格外重要。在采訪提綱的制作過程中，我們不僅能夠提前預(yù)測(cè)采訪中可能出現(xiàn)的問題，還可以將目光投向更深層次的思考和分析。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享自己在采訪提綱制作過程中的心得體會(huì)。
第二段：提綱的重要性
采訪提綱可以說是整個(gè)采訪過程的基礎(chǔ)性工作，也是一次對(duì)所要采訪對(duì)象的了解和準(zhǔn)備的過程。因此，提綱的完整性和詳細(xì)度對(duì)采訪的質(zhì)量至關(guān)重要。通過對(duì)采訪對(duì)象的背景、經(jīng)歷和想法等方面的梳理，我們可以更好地調(diào)整自己的采訪思路，確保采訪的目的得以實(shí)現(xiàn)。
第三段：提綱的制作方法
在制作采訪提綱時(shí)，我們可以將重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：首先是基本信息的搜集，例如采訪對(duì)象的個(gè)人情況等；其次是對(duì)話的設(shè)置和問題的逐步拓展，可以采用由淺入深的方式引導(dǎo)受訪者展開更深入的思考；最后，及時(shí)調(diào)整提綱和問題，不斷完善，保證采訪的連貫性。
第四段：提綱的應(yīng)用
在實(shí)際應(yīng)用中，提綱不僅是對(duì)采訪者有所幫助，也對(duì)受訪者有著積極的意義。良好的提綱可以讓受訪者更加容易展現(xiàn)出自己的個(gè)性特點(diǎn)和想法，緩解采訪過程中的緊張感，有利于采訪者獲得更加豐富和真實(shí)的信息。
第五段：總結(jié)
在采訪提綱的制作過程中，我們需要保持清晰的思路和對(duì)采訪對(duì)象的全面性了解，從而提高自己在采訪中的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們也要意識(shí)到提綱僅僅是作為一項(xiàng)輔助工作進(jìn)行，其重點(diǎn)還是在于采訪者本身的語(yǔ)言應(yīng)用能力、專業(yè)素養(yǎng)和與受訪者的良好溝通。只有思維敏捷、語(yǔ)言清晰、與受訪者建立良好關(guān)系的人，才能通過采訪的方式獲取到并傳遞更有價(jià)值的信息。
采訪提綱心得體會(huì)篇五
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)或工作中不可或缺的一部分，它可以讓我們更加深入地理解所學(xué)所做，有助于我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中做出更好的表現(xiàn)。在我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我也有著不少的心得體會(huì)，今天我想與大家分享一下我的一些心得感悟。
第二段：內(nèi)容一——心得體會(huì)的意義
心得體會(huì)的意義是非常重要的，它可以幫助我們更加有效地吸收所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中遇到問題時(shí)，如果能及時(shí)地總結(jié)和反思，就能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。有時(shí)我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到突發(fā)情況，如果能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就能在下一次遇到類似的情況時(shí)更加?jì)故斓貞?yīng)對(duì)。因此，心得體會(huì)的意義不僅在于對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)和工作的提升，更在于對(duì)未來的發(fā)展和成長(zhǎng)的積累。
第三段：內(nèi)容二——心得體會(huì)的方法
心得體會(huì)的方法多種多樣，可以是口頭總結(jié)、書面記錄、分享交流等。其中，書面記錄是最為常見的一種方式。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我經(jīng)常會(huì)在筆記本或者手機(jī)上記錄每天的收獲和遇到的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)這種方式非常有利于我深入理解所學(xué)所做，同時(shí)也讓我更有條理地安排學(xué)習(xí)和工作。除此之外，分享交流也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過與同事、朋友的交流，可以相互借鑒，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的方向。同時(shí)，分享心得體會(huì)也能激發(fā)他人的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力，促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。
第四段：內(nèi)容三——心得體會(huì)的益處
心得體會(huì)帶給我們的益處是非常多的，它能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力，提升我們的效率和能力。心得體會(huì)能夠讓我們更快地進(jìn)步，還能讓我們更加有自信地應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。同時(shí)，心得體會(huì)也能讓我們更好地與他人溝通和合作，增強(qiáng)我們的人際關(guān)系，為我們的職業(yè)生涯和人生奠定良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總之，心得體會(huì)是一種非常重要的學(xué)習(xí)和工作方式，它能夠帶給我們很多的益處，為我們的學(xué)習(xí)和工作發(fā)展提供有效的幫助和支持。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極總結(jié)反思、不斷提高自己的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)更好的未來奮斗不息。
采訪提綱心得體會(huì)篇六
合伙人：(以下簡(jiǎn)稱甲方)
身份證號(hào)碼
住址合伙人：(以下簡(jiǎn)稱乙方)
身份證號(hào)碼
住址合伙人：(以下簡(jiǎn)稱丙方)
身份證號(hào)碼住址
甲、乙、丙、三方經(jīng)平等協(xié)商，就合伙承包工程門窗，達(dá)成如下協(xié)議。
一、甲、乙、丙三方選定做為代表簽定年月日承包合同，此合同為甲乙丙三方共同合伙工程承包合同。原件為代簽人保管，另復(fù)印兩份交至合伙人。
二、合伙宗旨。在合法合理的前提下，搞好工程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各方利潤(rùn)最大化，共享收益，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
三、合伙期限。合伙期限至合伙施工的項(xiàng)目完工，各方結(jié)算完畢為止。
四、出資方式比例及銀行賬戶：
現(xiàn)根據(jù)工程情況，出資按兩次完成，一為前期工程保證金交納，二為材料購(gòu)買及后續(xù)的各項(xiàng)開支。
甲、乙、丙三方開設(shè)聯(lián)名銀行卡，此卡做為三方的資金存、取及工程款的唯一賬號(hào)，工程款及退還后的保證金統(tǒng)一直接打入此賬號(hào)。該賬號(hào)的取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬及其它資金減少的情況，必須三方簽字才能辦理。任何一方無權(quán)要求工程方支付現(xiàn)金的方式給某人或打入其私人賬號(hào)，如有發(fā)生，造成的所有損失由其一方承擔(dān)。
甲、乙、丙三方聯(lián)名銀行卡：開戶銀行：銀行，開戶名：開戶賬號(hào)：(此處可后續(xù)辦理銀行卡后添加，甲、乙、丙三方按手印確認(rèn))
五、盈余分配及債務(wù)承擔(dān)：
1、盈余分配：盈余以甲乙丙三方出資為依據(jù)，按比例分配。
2、合伙如產(chǎn)生債務(wù)，先由合伙財(cái)產(chǎn)償還，合伙財(cái)產(chǎn)不足清償時(shí)，以各合伙人的約定的出資為依據(jù)，按比例承擔(dān)。
3、合伙其間，任何一方不得發(fā)生以損害合伙人利益而獲取個(gè)人利益的行為，如有發(fā)生，將承擔(dān)合伙人的所有損失。
4、三方現(xiàn)金入賬時(shí)，必須按時(shí)、足額的的到位，任何一方資金無法及時(shí)到位，如給合伙人造成的損失，由其一方承擔(dān)。
六、退伙：合伙期間原則上不得退伙；如遇到特殊原因確需退伙的，應(yīng)經(jīng)三方協(xié)商同意；
七、項(xiàng)目日常管理
1、一個(gè)自然月必須對(duì)材料庫(kù)存進(jìn)行盤點(diǎn)、工具清點(diǎn)、員工工資發(fā)放清單、雜項(xiàng)支出清單。
2、所有的支出均需三方簽字后方能下賬。當(dāng)月支出需當(dāng)月下賬，超過兩個(gè)月不下賬的支出個(gè)人自負(fù)。
3、重大支出和重大合伙事項(xiàng)應(yīng)由甲乙丙三方事先共同決定，三方電話決定的應(yīng)在最近的下賬日補(bǔ)簽書面決議。
八、合伙期滿。合伙期滿，甲乙丙三方按合伙協(xié)議進(jìn)行結(jié)算，盈、虧均按比例進(jìn)行分配、承擔(dān)；一方分配的應(yīng)收款另一方有協(xié)助收回的義務(wù)。
九、違約責(zé)任。
1、未經(jīng)合伙人同意而擅自退伙，給合伙造成損失的應(yīng)進(jìn)行賠償。
2、合伙人一方違反本協(xié)議其它約定，給另一方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
十、其他。合伙人之間如發(fā)生糾紛，應(yīng)共同協(xié)商，本著有利于合伙事業(yè)發(fā)展的原則予以解決。如協(xié)商不成可向仲裁委員會(huì)提請(qǐng)仲裁。
合伙人(甲方)：
合伙人(乙方)：
合伙人(丙方)：
日期：
采訪提綱心得體會(huì)篇七
2、聽說你以前經(jīng)常被辭退？
3、你不感到愧疚？
4、我用自我的`方式表現(xiàn)一種真實(shí)，你認(rèn)為你說的這種真實(shí)殘酷嗎？
6、有網(wǎng)友說你沒有職業(yè)道德，你是怎樣看待的？
7、你怎樣評(píng)價(jià)你自我？
8、你的女兒明白你這樣的做法，她會(huì)怎樣想？
9、你為什么要選取用這種極端的很多人不能理解的方式來表達(dá)自我的想法呢？
10、你給大家?guī)淼挠绊懩軌蚴呛玫?，也能夠是壞的?BR> 12、你當(dāng)時(shí)沒有回頭喊一下你的學(xué)生，你不擔(dān)心他們嗎？
13、過去這么多天了，有時(shí)候你會(huì)反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時(shí)間的言行嗎？
14、你經(jīng)常換工作，是否有想過原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因
15、反響之大是不是超乎你的意料？
16、介意談一下你的家人嗎？
17、你認(rèn)為你被取消教師資格的原因是什么？
18、引起爭(zhēng)論等同與吵做嗎？
19、你的道德底線是什么？
20、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？
21、你認(rèn)為你是人類的靈魂師嗎？
22、在那種舉國(guó)悲痛的時(shí)刻，你當(dāng)時(shí)發(fā)表那篇有點(diǎn)偏激的文章，你沒想過后果嗎？
23、你愛你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認(rèn)為是自私嗎？
25、你覺得會(huì)對(duì)她的成長(zhǎng)有影響嗎？
26、教師這個(gè)職業(yè)在你看來你覺得是什么工作？你對(duì)教師的稱謂怎樣認(rèn)識(shí)？
27、你認(rèn)為此刻改變了嗎？
28、我們都上過學(xué)，從小上課如果教師不說下課我們是不會(huì)動(dòng)的，你當(dāng)時(shí)沒有研究學(xué)生嗎。
29、你覺得你是個(gè)稱職的教師嗎？
30、很多人認(rèn)為你在出風(fēng)頭，在抄作，你認(rèn)為呢？
31、那你怎樣理解職業(yè)道德？
32、接下來那你準(zhǔn)備怎樣辦？
33、你說跑是你的本能反應(yīng)，你此刻能回憶一下當(dāng)時(shí)地震的場(chǎng)景嗎？
34、校園方面是否有向你解釋過你為什么被取消教師資格嗎？
35、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。
36、當(dāng)此刻有人問你的話你要怎樣回答？還稱自我是教師嗎？在這會(huì)輿論的壓力下，他是否改變自我的觀點(diǎn)，再次確認(rèn)。
37、你平日里對(duì)學(xué)生怎樣樣？
40、沒想過和大家活得一樣？做一個(gè)平凡的人？
41、你認(rèn)為你的言行改變了什么？
42、你被辭退的原因是什么？
43、聽說你被取消了教師資格，第一時(shí)間聽到被取消教師資格，你是什么反應(yīng)？
45、你這樣做的目的是什么？
46、當(dāng)是在上什么課？有幾個(gè)學(xué)生在上課？
47、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在校園中學(xué)到的的道德準(zhǔn)則是什么？
48、那這次事件對(duì)你刺激大嗎？
52、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕晕业穆穯幔?BR> 采訪提綱心得體會(huì)篇八
采訪對(duì)象：
5、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)研究所某教授
采訪問題：
1、北上廣深的幾個(gè)名校畢業(yè)生：
l最近很火的一篇公眾號(hào)文章“985畢業(yè)生的相親鄙視鏈”你看了嗎？
l你也是985名校的畢業(yè)生，請(qǐng)問你在擇偶的時(shí)候有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
l你的家人有給你相過親嗎？他們的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
l對(duì)于另一半，你會(huì)選擇緣分，還是傾向于父母幫你相親。
【多用閉合式提問，問得比較具體，能夠采訪到核心的事實(shí)?！?BR> 2、專訪的北京一位名校畢業(yè)生：
l最近家人在幫您相親，相親的個(gè)人資料都是你自己提供的嗎？
l相親要求是你自己列出來的，還是父母列的？
l你大學(xué)時(shí)候有過戀愛經(jīng)驗(yàn)嗎？如果有，對(duì)方是個(gè)什么樣的人，請(qǐng)簡(jiǎn)單說幾句他她的特點(diǎn)？
l網(wǎng)上流傳的“985畢業(yè)生相親鄙視鏈”你怎么看？
l你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)有發(fā)生過變化嗎？如果有，是什么驅(qū)使了這種改變？
其母親：
l您最近在給孩子相親，有什么合適的人選嗎？如果沒有原因是什么？
l您給孩子相親的途徑有哪些？
l您給孩子擇偶時(shí)，會(huì)詢問他的意見嗎？比如他對(duì)另一半的看法
l網(wǎng)上流傳的“中國(guó)式相親價(jià)目表”您怎么看？
【問題問得有針對(duì)性，比較尖銳，能夠激發(fā)出采訪對(duì)象說出一些自己的觀點(diǎn)和態(tài)度】
3、北京一家相親機(jī)構(gòu)的“職業(yè)紅娘”：
l他們一般是父母代理的，還是這些畢業(yè)生親自尋找相親對(duì)象？
你贊同這種
4、中國(guó)婚家庭咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)：
l這種功利主義的擇偶標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)今后的婚姻生活有什么影響？
【問專家的問題比較專業(yè)】
5、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所某教授：
l您覺得應(yīng)該如何在愛情與婚姻中尋找一種平衡點(diǎn)？
采訪提綱心得體會(huì)篇九
導(dǎo)言：
心得體會(huì)，在我們?nèi)粘Ｉ钪校３？梢?。無論是在工作、學(xué)習(xí)、還是生活中，我們都會(huì)有一些親身經(jīng)歷，從中得到啟示，得出一些結(jié)論，感受到一些情感，這些都是我們的心得體會(huì)。通過總結(jié)心得體會(huì)，能夠帶來對(duì)我們未來發(fā)展的啟示和幫助。本文將從以下方面展開討論：如何總結(jié)心得體會(huì)、總結(jié)心得體會(huì)的重要性、如何將總結(jié)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為能力和行動(dòng)，以及如何落實(shí)總結(jié)的成果。
一、如何總結(jié)心得體會(huì)
1.記錄：在生活學(xué)習(xí)中留下筆記，記錄每一次的感受、體會(huì)、啟示，以便日后歸納和總結(jié)。
2.問自己?jiǎn)栴}：對(duì)于每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和事件，問自己這些問題“我學(xué)到了什么？我做的怎么樣？哪些阻礙了我的進(jìn)步？”，這些引導(dǎo)性問題可以幫我們看清事情的本質(zhì)和癥結(jié)。
3.分享：和他人分享你的體會(huì)和感悟，可以從中得到更多意見和反饋，這也是正確認(rèn)識(shí)和補(bǔ)齊自身欠缺的重要方式。
二、總結(jié)心得體會(huì)的重要性
通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好的跨越以往的失敗和挫折，找到突破口，下定決心并采取行動(dòng)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。同時(shí)，總結(jié)心得體會(huì)也是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式，幫助我們?cè)谛枰臅r(shí)候快速解決問題，為我們更加成熟自信的人生掃清障礙。
三、如何將總結(jié)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為能力和行動(dòng)
1.深入探索：對(duì)于某一個(gè)問題的心得體會(huì)，不能僅僅針對(duì)表面的現(xiàn)象總結(jié)，而應(yīng)該從問題的深層次反復(fù)探討，才能得到真正有價(jià)值的體會(huì)。
2.創(chuàng)造行動(dòng)計(jì)劃：在心得體會(huì)的基礎(chǔ)之上，制定針對(duì)問題的行動(dòng)計(jì)劃，明確每個(gè)步驟、時(shí)間和目的，堅(jiān)持順序落實(shí)計(jì)劃，不斷鞏固和加強(qiáng)自身的有效能力。
四、如何落實(shí)總結(jié)的成果
1.總結(jié)反思：在行動(dòng)計(jì)劃完成后，要及時(shí)提出反思，對(duì)過程中的成功和失誤進(jìn)行分析，總結(jié)心得，避免犯同樣的錯(cuò)誤，鞏固和加強(qiáng)自身的能力。
2.良好的習(xí)慣：總結(jié)心得體會(huì)是一種習(xí)慣，需要在日常生活中長(zhǎng)期耕耘，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
結(jié)尾：
總之，總結(jié)心得體會(huì)是我們經(jīng)過集訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作后的一種反思和總結(jié)方式。只有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)，并實(shí)踐出成果，才能真正意義上進(jìn)行心得體會(huì)。希望每個(gè)人都能從失敗和挫折中獲得啟示、從成功中得到經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。
采訪提綱心得體會(huì)篇十
人類的一生就是成長(zhǎng)的過程，每一個(gè)階段都需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人們總是在經(jīng)歷了一些事情之后才能深刻地明白一些道理。而心得體會(huì)是我們汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種方式，它具有非常重要的意義。在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們不僅可以從別人的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得啟示和幫助，同時(shí)也應(yīng)該在不斷地總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)。
第二段：心得體會(huì)的定義和重要性
心得體會(huì)，顧名思義，就是人們?cè)谀承┦虑樯系捏w會(huì)或者感悟。它是通過我們自身的實(shí)踐和經(jīng)歷得到的，具有極高的可信度和參考價(jià)值。而且，心得體會(huì)不僅僅是一種對(duì)自己的總結(jié)，同時(shí)也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只要我們將自己的心得體會(huì)分享出去，就可以為別人提供有益的參考和幫助。
第三段：總結(jié)和分享心得體會(huì)的重要性
總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，可以讓我們更好地反思和實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們總是會(huì)犯錯(cuò)或者遇到挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們將這些錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)總結(jié)起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。通過這些心得體會(huì)的分享，我們可以避免同樣的錯(cuò)誤，高效地解決問題，同時(shí)也提高了我們的自我認(rèn)知和領(lǐng)悟能力。與此同時(shí)，我們的的心得體會(huì)也可以幫助別人，在別人的經(jīng)歷中找到共鳴和啟示，進(jìn)而擁有更好的解決方案。
第四段：如何寫好一篇心得體會(huì)
寫好一篇心得體會(huì)，需要具備以下幾個(gè)方面的能力。首先，我們要有一顆善于思考和總結(jié)的心態(tài)。同時(shí)，我們還需要具備一定的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。最重要的是，我們需要將心得體會(huì)真正與實(shí)踐相結(jié)合。通過這樣的方式，才能讓我們的心得體會(huì)更加貼近實(shí)際，更加有說服力。
第五段：結(jié)尾
總之，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富。只有通過不斷地總結(jié)和分享，我們才能獲得更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)和人生感悟。我們應(yīng)該堅(jiān)持將自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為有益的知識(shí)和貢獻(xiàn)，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
采訪提綱心得體會(huì)篇十一
【1】尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。
【2】將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對(duì)性地提出問題，寫出采訪提綱。
【3】根據(jù)采訪活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
【4】根據(jù)采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個(gè)方法。
具體如下：
01.列明采訪對(duì)象
就是說你要采訪哪些人。你采訪某一位“魅力人物”的事跡。這名“魅力人物”就是你的采訪對(duì)象。他(她)周圍的同學(xué)、親友、領(lǐng)導(dǎo)，往往也應(yīng)當(dāng)是你的采訪對(duì)象。采訪對(duì)象確定錯(cuò)了，或有所漏掉，都會(huì)對(duì)采訪帶來?yè)p失。
一般情況下要采訪什么人？
所有的利益相關(guān)人；
利益無關(guān)人(第三方);
目擊者、旁觀者；
相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、權(quán)威機(jī)構(gòu)；
同事：上級(jí)同事、下級(jí)同事、同級(jí)同事；
服務(wù)對(duì)象。
02.列明采訪內(nèi)容，即問題、材料
根據(jù)報(bào)道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內(nèi)容，即提問的問題、需要索取的材料。
預(yù)先準(zhǔn)備的問題，盡可能多些。有些問題不一定能如愿采訪到，仍應(yīng)列入。
如果需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，你還得在采訪提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。
如采訪正在發(fā)生的一場(chǎng)校園火災(zāi)，你就要采訪：起火地點(diǎn)周圍環(huán)境如何？火苗躥起來多高？哪些人在救火？搶救出來的財(cái)物，損傷情況如何？等等。
03.列明采訪的時(shí)間、地點(diǎn)(場(chǎng)所)
這里也有個(gè)先后順序的問題：先去哪里采訪，后去哪里采訪。同時(shí)，時(shí)間上也應(yīng)該規(guī)劃好：前一小時(shí)做什么，后一小時(shí)做什么，等等。
04.列明采訪的人員分工
如果參與采訪的通訊員不止一人的話，列明采訪的人員分工。
例如，一人提問，另一人則負(fù)責(zé)錄音、記錄；或者輪流提問；或者人負(fù)責(zé)問人，一人負(fù)責(zé)拍攝；等等。
05.列明采訪所需的設(shè)備、道具及注意事項(xiàng)
此外，在采訪邀請(qǐng)信函中，必須說明采訪者自己的工作單位、本人姓名、聯(lián)系方式。
采訪提綱心得體會(huì)篇十二
王老師作為我們學(xué)生身邊的優(yōu)秀黨員榜樣非常希望各方面表現(xiàn)都很好的同學(xué)能積極地加入共產(chǎn)黨，他說，黨需要新鮮血液，因?yàn)辄h正面臨老齡化。對(duì)于我們這些入黨積極分子，他誠(chéng)摯地給了我們一句警言：“未入黨的門，先做黨的人，入了黨的門，做好黨的人”，要求我們這些入黨的積極分子應(yīng)嚴(yán)格遵守黨章來約束自己，要時(shí)時(shí)提醒自己，在未進(jìn)黨的門的時(shí)候也要嚴(yán)格要求自己。黨的內(nèi)部是成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，不要感覺那個(gè)不如自己的人為什么先入黨了，因?yàn)槲覀冇辛诵拍罹鸵獔?jiān)持下去，我們?nèi)朦h就是因?yàn)辄h是一個(gè)先進(jìn)的為人民的黨，不要因?yàn)橐侔l(fā)財(cái)才入黨。因?yàn)槲覀凕h是為人民服務(wù)的黨，沒有為人民服務(wù)的觀念就不要入黨。
而對(duì)于我們?cè)谶M(jìn)行的黨章學(xué)習(xí)，王老師說，學(xué)習(xí)了黨的知識(shí)上了黨課，要貫徹到日常生活中，不要學(xué)過了考試及格了就忘了，比如宿舍同學(xué)之間的相處，對(duì)班級(jí)和學(xué)校的關(guān)心，不要以為做大事才是為人民服務(wù)。我們都是普通的人，我們要從日常生活著手，從自己做起，從最基層做起為人民服務(wù)，要求入黨的積極分子，不能放松學(xué)習(xí)放松對(duì)自己的人生觀世界觀的改造。要常常學(xué)習(xí)，常學(xué)，常新，要牢記自己是入黨積極分子。
王老師還對(duì)我們今后的生活提了一些十分有用的建議：等入了黨一定要更牢記自己的身份，不能對(duì)自己放松，但也不能壓力太重，只要自己盡力了就可以了。盡量不要做出讓人踩尾巴的事，時(shí)時(shí)刻刻要求自己做好每件事。
王老師帶過的學(xué)生都很尊敬他，因?yàn)橥趵蠋熓呛荜P(guān)心學(xué)生的。而且只要學(xué)院有任務(wù)，王老師都會(huì)盡力完成。
王老師認(rèn)為我們大學(xué)生黨員應(yīng)該是大學(xué)生里比較先進(jìn)的一部分人。對(duì)于在學(xué)生中比較流行的“黨員好就業(yè)”一說，王老師是這樣認(rèn)為的，他說這是因?yàn)閷W(xué)生黨員的優(yōu)秀和具備的能力和對(duì)自身的高要求得到了社會(huì)的認(rèn)可，要多參加各種活動(dòng)，這樣能鍛煉自己的各方面的才能。到了社會(huì)上，不是社會(huì)來適應(yīng)你而是你去適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)，要在成長(zhǎng)中，不斷地磨練自己。要讓同學(xué)們了解看到你確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的、積極向上的同學(xué)。
王老師是1994年入的黨，黨齡對(duì)于做一個(gè)好黨員并沒有太大影響，而是自身不斷的努力。王老師自學(xué)三年日語(yǔ)和英語(yǔ)，晚上聽英語(yǔ)，白天聽日語(yǔ)，對(duì)自己有嚴(yán)格向上的要求。他一直認(rèn)為，玩的時(shí)候玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)。王老師和我們談起了他的一些人生經(jīng)歷，“九幾年的時(shí)候，做科研是沒有錢的，但卻一直堅(jiān)持做科研，做了三篇科研論文，然后就努力學(xué)電腦，就評(píng)上了教學(xué)職稱，……都是靠自身不斷的努力，一直被評(píng)為先進(jìn)，記大功、優(yōu)秀黨員……人要有奉獻(xiàn)精神，沒有回報(bào)的事，也應(yīng)該多做，只要大家需要就應(yīng)該去做?！蓖趵蠋熯€談了他入黨過程中印象最深的事。那就是黨校的學(xué)習(xí)過程。王老師一直都覺得黨課是非常的動(dòng)情，動(dòng)情得讓人熱淚盈眶。自從上了黨課之后，有了非常深的體會(huì)，更堅(jiān)持自己要入黨的信念，逐步對(duì)黨的理解。通過學(xué)習(xí)，看到了黨員在關(guān)鍵時(shí)刻的光輝表現(xiàn)，被深深地打動(dòng)了，從此就樹立下了做任何事都要非常地用心的決心。
王老師談起他對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了本質(zhì)的變化，剛開始他對(duì)黨的認(rèn)識(shí)是片面的，一開始對(duì)黨內(nèi)的一些腐敗現(xiàn)象很看不慣。通過對(duì)黨的學(xué)習(xí)，才明白這是一個(gè)黨的前進(jìn)的過程，總有不好的現(xiàn)象出現(xiàn)，但我們要通過不斷地學(xué)習(xí)，完善自己。有些現(xiàn)象的出現(xiàn)是正常的，但我們要正視它，糾正它。通過學(xué)習(xí)和理解，每個(gè)過程都是有提高的，因此不要認(rèn)為黨課都是走過場(chǎng)的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
最后王老師說作為入黨積極分子應(yīng)該在同學(xué)間樹立說服力和感染力，要有服務(wù)精神，要多關(guān)心班級(jí)集體，不能脫離群眾，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心同學(xué)，融入同學(xué)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步，不能只想自己好，不能因?yàn)樽约汉枚床粦T別人，做人不能自私，要幫助別人一起好。群眾的眼睛都是雪亮的，入黨動(dòng)機(jī)必須端正，入黨就是要為人民服務(wù)，入黨過程中不斷地端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日入黨。
王老師曾是我們組里一些同學(xué)的液壓實(shí)驗(yàn)老師，在每次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他們班上有一些不認(rèn)真的同學(xué)，王老師每次都會(huì)用最平實(shí)的語(yǔ)言向他們講授做人的道理，所以當(dāng)這些入黨積極分子聽到我們即將采訪的黨員是王德華老師的時(shí)候，真的是已經(jīng)感到十分的敬畏了。在交談中，王老師用他自己的親身經(jīng)歷，講述了他的入黨過程，對(duì)黨的理解，以及在生活中怎樣使自己的行動(dòng)符合一名合格的黨員，并對(duì)我們提出了很高的希望，使我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又更進(jìn)了一步，對(duì)自己的信念更堅(jiān)定了一些。王老師的經(jīng)歷對(duì)我們有很好的指導(dǎo)作用。通過這樣的一次采訪，我們親身體會(huì)到了優(yōu)秀黨員的先進(jìn)性和感召力，從王德華老師的身上我們看到的是一個(gè)共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神和一個(gè)老師對(duì)于學(xué)生的認(rèn)真和負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。王老師話語(yǔ)樸實(shí)，但卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中透著作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員所具備的高尚情操，他告訴我們?yōu)槿嗣穹?wù)不是一句口號(hào)，也不一定要去做驚天動(dòng)地的大事，為人民服務(wù)是一種信念，它是體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上的。作為每一名要求上進(jìn)的入黨積極分子，王老師無疑是有很強(qiáng)的實(shí)踐性的，也是我們作為一個(gè)學(xué)生入黨積極分子行為的一個(gè)很好的指引，從身邊事，從身邊人做起，將黨的話牢記在心，做到“未進(jìn)黨的門，先做黨的人”真正地從思想上入黨。
采訪提綱心得體會(huì)篇十三
采訪提綱怎么寫？
文/郜永華
一般記者在去采訪之前會(huì)準(zhǔn)備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎么寫的問題？我想還是先要回答什么是采訪提綱。
采訪提綱說白了很簡(jiǎn)單，就是你要采訪對(duì)象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡(jiǎn)單是干巴巴的羅列，需要的是你對(duì)他本身的認(rèn)識(shí)。
一、確定采訪主題
一般報(bào)社在派記者進(jìn)行采訪之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。
我記得自己在進(jìn)行中國(guó)文化為什么要走創(chuàng)新之路這個(gè)采訪主題時(shí)整整看了一個(gè)下午關(guān)于文化創(chuàng)新方面的報(bào)道。我始終認(rèn)為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個(gè)專家，不然去采訪，可能人就丟大了。
二、熟悉被采訪人資料
舉例來說，你采訪的是某個(gè)事件的某個(gè)人，那么你需要了解圍繞這個(gè)人曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情做個(gè)一個(gè)全面調(diào)查，比如有著自己的經(jīng)歷、讀過什么樣的學(xué)校、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么？最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對(duì)記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實(shí)采訪的過程就跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
三、深入了解采訪背景
如果采訪的是一個(gè)事件，那么你同樣需要對(duì)事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查？你需要調(diào)閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對(duì)它從各個(gè)角度進(jìn)行的報(bào)道，媒體不一樣報(bào)道的角度也會(huì)有不同，同時(shí)，你要將各個(gè)媒體不同角度進(jìn)行的采訪和報(bào)道做個(gè)總結(jié)，他們各表達(dá)出了什么東西，有著怎樣的觀點(diǎn)，被采訪人又是怎樣回答這些問題的`，他的回答是否一直都是統(tǒng)一的，也就是說從他的回答里理解他的內(nèi)心所想。把這個(gè)事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠(yuǎn)了看，是不是還缺少一些東西？你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時(shí)要提問的地方。
四、整理線索
通過對(duì)被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點(diǎn)和看法，以及還未成型的觀點(diǎn)，尋找本次采訪線索，也即突破口。
五、設(shè)計(jì)問題
通過對(duì)人和事件的了解以及對(duì)線索的整理，進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)。需要說明的是，問題的設(shè)計(jì)是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關(guān)系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實(shí)從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問題設(shè)計(jì)不合理。
六、羅列你的問題
將問題設(shè)計(jì)之后你就可以在紙上羅列你的問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。
七、其他
以上都是采訪前的準(zhǔn)備工作，關(guān)鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候你的采訪對(duì)象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎么辦？無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移，同時(shí)還要注意在采訪過程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準(zhǔn)備時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報(bào)紙也沒有提及，而此時(shí)你的采訪對(duì)象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時(shí)你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。
采訪提綱心得體會(huì)篇十四
采訪題目：“精神家園的守望者”——訪記者采訪者：
采訪對(duì)象：xx記者
采訪主題：一個(gè)記者，一段經(jīng)歷。
在這個(gè)繁雜的社會(huì)，他只是一個(gè)記者，平凡地與筆為伴：評(píng)報(bào)氣勢(shì)磅礴，做事亦腳踏實(shí)地；也許他并不是成功的，并不是亮眼的，卻在方塊間演繹著獨(dú)屬于他自己的精彩，守望著獨(dú)屬于他的精神家園。
采訪形式：qq聊天
采訪問題：
1、湖南師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院畢業(yè)才兩年多吧，當(dāng)初是怎樣想起要報(bào)這個(gè)專業(yè)的呢？
做記者一向是我的理想，選取新聞專業(yè)也是順理成章，做記者當(dāng)然是我選取職業(yè)的最重要的方向之一.
《新聞?dòng)浾摺贰ⅰ缎侣剬懽鳌?、《新聞傳播》等?！赌戏街苣返霓k刊風(fēng)格我很喜歡，因?yàn)樗P(guān)注最底層人的聲音。我同情弱勢(shì)群體，作為記者要為他們鼓與呼。
3、較關(guān)注什么新聞?lì)愋停棵裆悊?？時(shí)政類。民生也關(guān)注，能夠看到社會(huì)的另一面。
4、迷戀文字？自己的文字？我不會(huì)迷戀自己的文字，我不喜歡自己的文字。
5、了愛好文字外，你的書法也是值得稱道的。書法曾獲得了全國(guó)書法大賽銀獎(jiǎng)。
就象亞運(yùn)會(huì)的金牌一樣，要做最頂級(jí)的新聞?dòng)浾摺?BR> 這是很自然的一種規(guī)律，很快就會(huì)適應(yīng)。
8、加入中國(guó)報(bào)業(yè)網(wǎng)是什么時(shí)候？20xx年10月
9、怎樣想加入的呢？了解更多的行業(yè)咨詢，學(xué)習(xí)新聞采編業(yè)務(wù)，和業(yè)界人士交流。
6
如果你是負(fù)責(zé)的斑竹，就要懂得付出。
我本來就是一個(gè)行業(yè)內(nèi)的人，做報(bào)紙和網(wǎng)站能夠說大同小異。
如果你是一個(gè)有新聞理想的人，很想透過自己的筆為社會(huì)做點(diǎn)什么，但是當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)以后，記者也有很多的約束，你沒有發(fā)稿權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)槍斃你的稿子，你的理想就會(huì)越來越遠(yuǎn)，最后你就會(huì)麻木。
有這種狀況，而且很普遍，這就是社會(huì)的殘酷。
就應(yīng)是這樣的，如果不適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需要，一味地高裙帶關(guān)系，那是沒有前途的，報(bào)業(yè)也會(huì)走進(jìn)死胡同。
簽名是因?yàn)橐粋€(gè)人要有理想，首先要學(xué)會(huì)修煉自己，那是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。網(wǎng)名在我看來也沒什么個(gè)性的好處，我期望我的思想天馬行空。
17、是個(gè)“胸中有丘壑”的人？“渴望在報(bào)業(yè)界有一塊自己的發(fā)言權(quán)？”我想演繹報(bào)界風(fēng)云，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)精神的報(bào)人。
18、你的朋友說你“既不宜從商也不宜從政”。能夠明白他們?yōu)槭裁催@樣說嗎？
這是由我自己的性格所決定的，我不圓滑，性格率直，容易得罪人。人很單純，容易相信別人。
19、你有時(shí)好象覺得“生活平淡如水，沒有潮起潮落”？
我想生活過得有活力，我不喜歡平淡的生活，我想在充實(shí)自己，忘卻生活的痛楚。
20、下面這個(gè)問題，是你的一位高校兼職教授問你的，我拿過來重新問你一下。
“你對(duì)自己是如何定位的
我還是給自己定位在一個(gè)新聞人的主角。
你有什么人生規(guī)劃我只想在這個(gè)行業(yè)一步步的向前走。
你自己的人生目標(biāo)是什么”自己辦一份報(bào)紙。
我內(nèi)心很看不起一些人，但是我不會(huì)輕易的告訴別人，我為人很低調(diào)，不想出風(fēng)頭。
采訪提綱心得體會(huì)篇十五
各位小記者、各位輔導(dǎo)教師：大家早上好！
小學(xué)生是祖國(guó)的未來與希望，為了培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì)，讓同學(xué)們更加深入的觀察生活和了解社會(huì)，我們硯山縣一小成立了學(xué)生新報(bào)小記者站，今天我首先要祝賀在場(chǎng)的同學(xué)們成為我?！秾W(xué)生新報(bào)》的第一批小記者！并對(duì)一段時(shí)間來為小記者站做出大量工作的老師表示衷心的感謝！
同學(xué)們，大量事實(shí)證明，讓學(xué)生從小具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，能夠適應(yīng)所處的環(huán)境，將來才能有所作為。我校小記者站將給我們同學(xué)們提供一個(gè)充分展示才華的舞臺(tái)，是我們同學(xué)們表達(dá)心聲、實(shí)現(xiàn)愿望的一個(gè)窗口、一個(gè)平臺(tái)。我相信，透過這扇窗口，我們硯山一小聰明的小記者們能夠真切的接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)欣賞“社會(huì)”這道風(fēng)景，學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，透過這扇窗口，社會(huì)各界也能夠更深入的了解我們硯山縣一小。這個(gè)平臺(tái)上，硯山縣一小的小記者們將盡情地展示自己的才華與風(fēng)采，通過采訪和參加社會(huì)活動(dòng)，可以從中悟出許多簡(jiǎn)單說教不能理解接受的道理，收獲書本上不能學(xué)到的知識(shí)，不斷地提高和充實(shí)自己。
我們希望小記者在今后的實(shí)踐中以自己的視野和筆觸觀察生活，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。借此機(jī)會(huì)我想對(duì)我們的小記者提三點(diǎn)要求和希望：
一、要提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)。同學(xué)們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，知事理，明大局。用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用正確的思想去探索。希望同學(xué)們要珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)尊重、寬容，要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，滿懷信心地迎接人生的挑戰(zhàn)。
二、完善自身素質(zhì)，樹立良好形象。希望同學(xué)們以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真寫作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。用自己的筆桿，去報(bào)道弘揚(yáng)社會(huì)的、學(xué)校的真、善、美；用自己的實(shí)踐，去體驗(yàn)真情的人間，去感悟生活的美丑、冷暖；讓硯山縣一小小記者隊(duì)伍成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
三、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，勤奮工作，提高工作實(shí)效。平時(shí)采訪活動(dòng)盡量多地搜集素材，平時(shí)一定要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，要踏踏實(shí)實(shí)地去看、去想，要注意對(duì)平時(shí)的采訪工作進(jìn)行反思，寫出自己的新體驗(yàn)，新發(fā)現(xiàn)、新思考，新感悟。
老師、同學(xué)們，硯山縣一小的小記者站就象一滴清水，雖然沒有誘人的顏色和味道，（)但我相信它將深深滋潤(rùn)著同學(xué)們求知上進(jìn)的心靈，將成為同學(xué)們走向成功的基石。最后，預(yù)祝今天在土鍋寨的采訪活動(dòng)能順利進(jìn)行！
采訪提綱心得體會(huì)篇十六
2、聽說你以前經(jīng)常被辭退？
3、你不感到愧疚？
4、我用自我的`方式表現(xiàn)一種真實(shí)，你認(rèn)為你說的這種真實(shí)殘酷嗎？
6、有網(wǎng)友說你沒有職業(yè)道德，你是怎樣看待的？
7、你怎樣評(píng)價(jià)你自我？
8、你的女兒明白你這樣的做法，她會(huì)怎樣想？
9、你為什么要選取用這種極端的很多人不能理解的方式來表達(dá)自我的想法呢？
10、你給大家?guī)淼挠绊懩軌蚴呛玫?，也能夠是壞的?BR> 12、你當(dāng)時(shí)沒有回頭喊一下你的學(xué)生，你不擔(dān)心他們嗎？
13、過去這么多天了，有時(shí)候你會(huì)反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時(shí)間的言行嗎？
14、你經(jīng)常換工作，是否有想過原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因
15、反響之大是不是超乎你的意料？
16、介意談一下你的家人嗎？
17、你認(rèn)為你被取消教師資格的原因是什么？
18、引起爭(zhēng)論等同與吵做嗎？
19、你的道德底線是什么？
20、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？
21、你認(rèn)為你是人類的靈魂師嗎？
22、在那種舉國(guó)悲痛的時(shí)刻，你當(dāng)時(shí)發(fā)表那篇有點(diǎn)偏激的文章，你沒想過后果嗎？
23、你愛你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認(rèn)為是自私嗎？
25、你覺得會(huì)對(duì)她的成長(zhǎng)有影響嗎？
26、教師這個(gè)職業(yè)在你看來你覺得是什么工作？你對(duì)教師的稱謂怎樣認(rèn)識(shí)？
27、你認(rèn)為此刻改變了嗎？
28、我們都上過學(xué)，從小上課如果教師不說下課我們是不會(huì)動(dòng)的，你當(dāng)時(shí)沒有研究學(xué)生嗎。
29、你覺得你是個(gè)稱職的教師嗎？
30、很多人認(rèn)為你在出風(fēng)頭，在抄作，你認(rèn)為呢？
31、那你怎樣理解職業(yè)道德？
32、接下來那你準(zhǔn)備怎樣辦？
33、你說跑是你的本能反應(yīng)，你此刻能回憶一下當(dāng)時(shí)地震的場(chǎng)景嗎？
34、校園方面是否有向你解釋過你為什么被取消教師資格嗎？
35、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。
36、當(dāng)此刻有人問你的話你要怎樣回答？還稱自我是教師嗎？在這會(huì)輿論的壓力下，他是否改變自我的觀點(diǎn)，再次確認(rèn)。
37、你平日里對(duì)學(xué)生怎樣樣？
40、沒想過和大家活得一樣？做一個(gè)平凡的人？
41、你認(rèn)為你的言行改變了什么？
42、你被辭退的原因是什么？
43、聽說你被取消了教師資格，第一時(shí)間聽到被取消教師資格，你是什么反應(yīng)？
45、你這樣做的目的是什么？
46、當(dāng)是在上什么課？有幾個(gè)學(xué)生在上課？
47、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在校園中學(xué)到的的道德準(zhǔn)則是什么？
48、那這次事件對(duì)你刺激大嗎？
52、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕晕业穆穯幔?BR> 采訪提綱心得體會(huì)篇十七
美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問題的輔助公式，有必須的指導(dǎo)好處。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問題：
目標(biāo)——你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙——你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決——你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開始——這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見提出的？
當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
提出恰當(dāng)?shù)膯栴}
成功的采訪多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺芬粫袑懙溃捍蠹s有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎(chǔ)寫成的。《紐約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的記者說：“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，你就是做得相當(dāng)出色了。”在著各種提問技巧，使基辛格說出了很多事后連自我都感到后悔的話。歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問有許多尖銳的問題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪對(duì)象要么拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來引誘對(duì)方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪體育名人的提問技巧道采訪提問中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家性的提問，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問題的時(shí)光。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的狀況。故意不露聲色，有時(shí)同樣有效。美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最搞笑的做法就是問一個(gè)漂亮的問題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期盼著他更多的回答。你明白會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西?！?BR> 帶上眼睛和耳朵
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
1、選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
2、做一個(gè)有心的聽眾。鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來面目。
用較多的時(shí)光尋找線索、收集資料，并擬訂一個(gè)完善的采訪提綱
一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者就應(yīng)善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。所以，只要記者精于提問，往往就會(huì)有收獲。
首先，透過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見地選取報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。透過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱，能夠幫忙記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。在設(shè)計(jì)提問時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問題：
目標(biāo)———你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見提出的？
當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
（1）選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角。總之，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個(gè)有心的聽眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來面目。
采訪具體要求：
1、時(shí)光、地址的預(yù)約；
2、采訪資料的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；
3、事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集；
4、對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；
5、采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握（盡量不要離題）、時(shí)光的控制；
6、采訪時(shí)要與被采訪者構(gòu)成互動(dòng)；
7、采訪時(shí)注意自我的表情和語(yǔ)速、說話的清晰和明了；
8、采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問，絕對(duì)避免主觀編造和添加；
9、采訪后可詢問是否能夠帶給相關(guān)資料；
10、贈(zèng)送必須的禮品表示感謝；
11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請(qǐng)其過目并可適當(dāng)讓其修改
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