可以發(fā)現(xiàn)問題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計劃。在總結(jié)中適度展示個人感受和體驗，使總結(jié)更具有個性化和獨特性。以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)，供參考。
退休人員座談會上的發(fā)言篇一
尊敬的領(lǐng)導、姐妹們：
下午好！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了退休的年齡。今天，我懷著惜別的心情站在這里參加隆重的歡送儀式。首先，請允許我代表和我一起退休的'姐妹向大家說一聲：“謝謝！”
我們雖然要退休了，但是和你們朝夕相處的這些日子我們非常珍惜。回首往事，我非常榮幸和大家一起共事。我們在一起的時光是快樂的，我們的感情是深厚的。那一幕幕過去的工作場景，仿佛就在我的眼前，也仿佛就像發(fā)生在昨天，我們之間你幫助我，我?guī)椭愕幕劬?，今天想起來是多么地令人感動！這中間，有領(lǐng)導對我的支持和鼓勵；有老師對我的關(guān)心和幫助；有孩子對我的尊重和熱愛！想起即將離開這充滿愛的工作崗位，是多么地難忘和戀戀不舍！
工作的這些年里，我從大家的身上也學到了很多，使我的人生之路感到寬闊和欣慰。雖然我即將離開工作崗位，但我相信我們的心始終是在一起的，我會永遠地記住你們的每一個人，也希望我們之間能繼續(xù)保持這份美好的友誼。
最后，祝大家在各自的工作崗位上不斷進步，取得更大成績。并祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！
退休人員座談會上的發(fā)言篇二
各位前輩、各位老師:
大家上午好！
一年一度，暑去秋來。在這個收獲的季節(jié)里，我們又迎來了我們自己的節(jié)日，第xx個教師節(jié)。在這個晴朗的日子里，我們青老教師相聚一起，共慶自己的節(jié)日，甚是美好，這是我們幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)，在一起，我們心相印，在一起，我們情相傳。
感謝老教師們一直以來給予我們工作的理解、支持和關(guān)愛。因為你們的厚愛給予了我們無限的信心和力量。記得去年暑期招生擴班，家長要求選擇教室的時候，陳老師得知情況后及時來園，幫助、安慰我們度過難關(guān)；教師節(jié)前夕，陳老師還寫來了“與醉清風共勉”的魅力格言；我們的園史尋覓工作，陳老師和部分退休教師一起，付諸了許多的辛勞。寫園史故事，發(fā)動家人畫園舍舊貌；陳老師還通過平湖教育博客平臺、來園和我們分享閱讀，引領(lǐng)青年教師們追尋教育理想等等。許許多多、大大小小的校園故事，記載著我們青老兩代行知人“教人求真”、“愛滿天下”的教育情懷。
作為我們年輕的行知人，我們要時刻牢記老教師們給予我們的關(guān)愛，要發(fā)揚老師教們艱苦年代創(chuàng)業(yè)辦園的精神。求真實踐，從每一堂課開始，愛心育人，從點點滴滴入手。努力為孩子們的健康成長、為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展做出我們應有的貢獻。
退休人員座談會上的發(fā)言篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在離退休干部“黨建+n”工作模式引領(lǐng)帶動下，x離退休工作取得顯著成效，多次受到上級表彰，并作為全市先進典型推廣。x先后榮獲“x市老干部工作先進集體”“x市敬老文明號”等稱號，多次在x市老干部系統(tǒng)會議上就離退休干部工作作典型發(fā)言。
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退休人員座談會上的發(fā)言篇四
習近平總書記指出：“老干部是黨執(zhí)政興國的重要資源，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要力量。”“要發(fā)揮老同志的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢，組織引導老同志講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，推動全黨全社會更好培育和踐行社會主義核心價值觀?！苯陙?，x黨委高度重視離退休干部工作，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，把離退休干部工作納入x黨的建設(shè)總體布局，針對離退休黨總支黨員人數(shù)增多、黨建工作亟待創(chuàng)新的新形勢，探索形成的離退休干部“黨建+n”工作模式被評為x市“基層黨委（院系黨組織）書記抓基層黨建突破項目優(yōu)秀成果”。
一、“黨建+政治引領(lǐng)”，構(gòu)筑政治思想防線。x黨委注重離退休干部政治素養(yǎng)提升，通過集中研討、專題座談、參觀學習等形式，及時傳達學習中央、市委有關(guān)文件和會議精神，保證學習有資料、研討有主題、座談有反饋、活動有創(chuàng)新，提高老同志黨建活動參與率，構(gòu)筑起堅強的思想政治防線。一是擰緊思想“總開關(guān)”。注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在老黨員積極參加黨支部學習活動、過好組織生活的基礎(chǔ)上，通過組織重溫入黨誓詞、過“政治生日”等形式，引領(lǐng)離退休干部黨員進一步錘煉黨性、擰緊思想“總開關(guān)”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是創(chuàng)新黨建活動形式。定期分析研判離退休干部黨員的思想動態(tài)和關(guān)注的熱點、焦點問題，創(chuàng)新黨支部工作方法，探索適合老黨員的黨建活動形式。x年先后開展了“傳承紅色基因”“手抄黨章書法比賽”“紅歌大家唱主題黨日”等活動，引導老黨員唱響時代主旋律，帶動身邊的黨員干部立足崗位作貢獻。三是推動黨員量化管理。推行黨員積分制管理，通過積分制，黨組織有了“標尺”，組織生活有了“準則”，評價黨員有了具體詳細的量化標準，增強了黨員管理的可操作性，有力推動了黨員向黨組織積極靠攏，黨員志愿服務(wù)活動參與率大幅提高。四是與時俱進精準引領(lǐng)。依托“學習強國”“燈塔-黨建在線”等平臺建立黨總支工作群、黨支部學習群，利用微信、qq、網(wǎng)站等多種渠道開展教育學習。圍繞黨建宣傳、黨務(wù)工作在線、網(wǎng)上學習培訓、黨員精準管理、服務(wù)科學決策五項功能，開展線上線下服務(wù)，實現(xiàn)黨建引領(lǐng)的“雙網(wǎng)覆蓋”。
二、“黨建+文化傳承”，引領(lǐng)推動文化傳承。x黨委在文化養(yǎng)老社團設(shè)立臨時黨組織，實現(xiàn)黨員“一方隸屬，多方管理”，通過黨建引領(lǐng)文化養(yǎng)老，極大地豐富了老黨員、老同志的精神文化生活。一是做好文化傳承人。在文化養(yǎng)老活動中注入黨建元素，賦予老年協(xié)會文化養(yǎng)老載體新內(nèi)涵，退休校級和處級干部、黨支部書記等同時擔任各老年協(xié)會的會長理事、文體活動領(lǐng)導小組成員、老年社團負責人，激發(fā)離退休干部黨建促進文化養(yǎng)老工作新活力，打造了“本色家園-x夕陽紅”黨建品牌。二是發(fā)揮文化引領(lǐng)作用。校級黨員干部、黨委工作部門的主要負責人和各黨總支書記退休后，均被聘為x關(guān)工委黨建組織員，承擔x關(guān)心下一代的工作任務(wù)。x組織校慶等重大活動，都邀請“五老”同志參與，使老“x人”的精神發(fā)揚光大。三是創(chuàng)建文化養(yǎng)老品牌。以“建立有體育特色的文化養(yǎng)老平臺”為抓手，依托社區(qū)老年大學平臺，共創(chuàng)文化養(yǎng)老品牌。通過文化養(yǎng)老品牌宣傳引導，幫助老同志認識國情市情、社情民情和中華民族偉大復興的光明前景，從中汲取正能量。四是傳承中華體育精神。離退休黨員帶頭領(lǐng)悟和踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合中國體育發(fā)展歷史，將中華體育精神融入到對學生日常的思想教育管理工作中，老黨員經(jīng)常在思政課堂、校史館、齊魯體育文化遺產(chǎn)博物館講述老一輩體育人奮力拼搏、為國爭光的故事，教育引導師生進一步增強愛黨愛國的思想感情，樹立起永遠跟黨走的堅定信念。
和x個老年人協(xié)會會長都是由退休校級黨員干部擔任，他們充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極帶領(lǐng)老黨員認領(lǐng)文化養(yǎng)老活動、志愿服務(wù)項目和社區(qū)公益服務(wù)項目，會員間也通過參與志愿服務(wù)活動實現(xiàn)互幫互助。通過認領(lǐng)項目，更多的老干部、老黨員為建設(shè)和諧社區(qū)、和諧社會貢獻力量。
兼任x社區(qū)黨委委員，參與社區(qū)區(qū)域化
黨建
工作。共建助老服務(wù)平臺。x和社區(qū)黨委充分利用各種社會資源，以離退休黨員為主體建立了“x幫幫團”等公益類組織，共同開展各種志愿服務(wù)活動，并聯(lián)系濟南市歷下區(qū)安老樂鄰助老服務(wù)中心等涉老公益組織，為老同志提供居家安全評估，開設(shè)居家安全課堂，進行適老化改造，與社區(qū)共同搭建助老服務(wù)平臺。
退休人員座談會上的發(fā)言篇五
退休教師重陽節(jié)座談會發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧。作為教師，除了教學壓力，教師工作的煩瑣還在于對學生的管理。其次，我們教師還要會寫退休教師重陽節(jié)座談會發(fā)言稿，以此激勵學生。下面是小編為大家收集有關(guān)于退休教師在重陽節(jié)座談會上發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好!今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創(chuàng)辦于2004年9月，…。。這就是明德小學的過去;美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造!所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中;
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;
三、學會展示、用行為彰顯自己的才干;
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛!
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎!
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今天的座談會到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家下午好!我是語文組二年級的熊英。首先，非常感謝學校領(lǐng)導為我們新老師提供了這樣一個學習和交流的平臺，非常榮幸來到長郡雨外，認識大家，我很開心與各位同仁們在這里分享我這一個多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三個詞語來概括我今天的發(fā)言，第一個是感謝，第二個是感動，第三個是感想。
先說感謝。其實之前，我就來過我們學校，所以可以說是慕名而來，再次來到這里，通過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在這里時，內(nèi)心的喜悅是無法言說的，非常感謝領(lǐng)導對我的信任。還有，我想感謝這段時間，同事們對我的關(guān)心。我所在的語文組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，非常熱心幫助我們新教師，在這個隊伍中，我可以學習收獲到許多，成長得更快。還有我們二年級組的老師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫助，讓我感到溫暖。二(6)班的家長們，也非常給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激!
再說感動。剛來到這兒，面對著這一切新事物的變化，說實話，我的大腦一時之間沒轉(zhuǎn)換過來，還有些缺氧，特別是開學之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時間，真的壓力特別大，感覺都透不過氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持，她們都會及時地與我交流，疏導我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每一次的磨課，五位語文老師都會想辦法來聽課，下課后還會一起討論不足與進步，她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我感到身處這個團結(jié)的集體是多么的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫助與支持。記得亮相課那天，許多老師過來聽課，課結(jié)束后，一起評課，給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上教師的教學語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術(shù)性等，這些建議我都認真接受，努力摸索，不斷進步。我想，有了這么多學習的榜樣，我們新老師都會有更多的進步。對于大家，除了感謝，也有感動。
最后說感想?，F(xiàn)在的學生我想用“無奇不有”來形容，當老師累，當班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當過班主任，應該說是有遺憾的?！睂Υ?，我很有感觸。當班主任工作確實很累，特別是來到我們二(6)班這個將近六十人的大家庭，這個龐大的隊伍是我沒有想到的，但對于一個喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的進步，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提醒自己：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班主任，積極向同事們學習更多更好的經(jīng)驗，同時努力提高自身教學水平。有人說，年輕教師經(jīng)常寫教學反思，就會很快成為一位好老師。我認為，要當好班主任，也要經(jīng)常反思。通過寫反思，就會知道班級管理中存在的一些問題，就會知道采取何種方法處理較好。
這一個多月來的很多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培育我的學生。
各位老師,大家好：
今天，我們在這里舉行一個座談會，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進入我們這個老師圈子,盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。
一、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界
在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，只有分工不同;每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng)，打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。這樣，我們的技藝就會不斷提高。也只有這樣，才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導的認可和工作上的支持。
就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。
二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度
在這里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段;二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格;三是成名階段，在初步形成教學風格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
三、英雄不問出處，認識決定出路
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人?！币虼?，我要告訴大家的是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的`，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。
四、能力不講大小，責任決定績效
能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。
一個有知識的人可以成為學者，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的!
五、工作不談報酬，努力決定成就
我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了理想?為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。從某一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領(lǐng)導、同事、學生對我們的支持、關(guān)愛和期待,開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業(yè)心，總應該不斷要求上進。這里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值;當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義?！弊屛覀冋湎ё约?、善待自己，經(jīng)營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧!
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退休人員座談會上的發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同志們：
在學校這個大家庭里，有這么一個特殊的群體，每天的學校生活從他們的哨聲和叫早所打動的晨曦中開始，在他們查寢后的夜色中結(jié)束。學生的衣食住行，無不得到他們的精心照顧，無論是寢室、餐廳還是操場，凡是學生生活、活動的地方總能看到他們忙碌的身影。他們是學生生活的照料者，是學生安全的看護著，是學生成長的指導者，他們就是我們的生活老師。他們默默無聞，不被許多人關(guān)注，也許還被一些人以為是無足輕重，無關(guān)緊要，但當我們重新審視，會發(fā)現(xiàn)他們的工作舉足輕重，他們也是在學校發(fā)展中的功臣，他們中的很多人，把平凡的工作做得不平凡，在平凡中顯出偉大。
1、生活老師工作的重要性：寄宿制學校的責任擔當。
我校是一所有大型寄宿制民辦學校，寄宿制教育是我校的重要品牌和核心競爭力之一。與一般公辦學校相比，我們的學費相對高昂，但仍有較為充足的生源，這除了得益于我們辦學理念和辦學特色外，寄宿制是重要原因。
與一般學校相比，寄宿制學校擔負著更多的責任，學校不僅是教育的場所，還成了學生生活的空間。教育的責任主要由任課教師承擔，生活這個重擔就交給了我們生活老師。全體教職工，同樣背負家長重托，一起擔當重要責任，共同撐起學校的藍天。
2、生活老師工作的復雜性：
當今學生的“獨生子女綜合癥”，難以適應集體生活，給寄宿制帶來許多問題。比如，嬌氣，惟我獨尊，自我中心，缺乏互助合作意識。
寄宿生的結(jié)構(gòu)多元化，“問題生”增多，使管理和教育面臨挑戰(zhàn)。特別是高中段部分民辦生讓我們的生活老師受了不少的委屈。
3、生活老師工作的特殊性：
工作時間長。早起晚睡，晚上睡覺時間難以保障。
任務(wù)較繁多。招呼學生起床，服侍學生睡覺，衛(wèi)生打掃，內(nèi)務(wù)整理，帶隊跑步，照看用餐，晚寢紀律，學生安全。林林總總。
沒有正常生活。工作時段錯亂，白天黑夜顛倒，錯亂和顛倒在這里成了褒義詞。平常住宿學校，周末才能回家。
適應時代和學校發(fā)展的需要，管理之外，要擔負更多的育人的責任，給生活老師帶來了
新的挑戰(zhàn)。
小學：翁愛葉、翁過意老師，為了孩子的健康成長，盡心盡責做好每件事；邵文君老師用心、服務(wù)、好學；張安飛老師，做每項工作都認真細致；田海琴老師用真心和責任心呵護學生健康成長；在開學準備中，他們象清潔工、搬運工，一身灰一身汗，任勞任怨。當學生生病時，他們象媽媽，量體溫，看醫(yī)生，煎藥端飯，無微不至。
初中：勞曉紅老師，在兩任生活主管交接過程中，顧全大局，高風亮節(jié)，積極配合，熱心幫助；孫安兵、劉曉紅、鄧月香老師服從安排，勇挑重擔；周霞、沈海焦、胡艾紅等老師團結(jié)協(xié)作，能以老帶新。
高中：歐陽艷、夏翠花等老師都是視學生為己出的放心看護著，他們寬愛學生，有時遭到學生誤解、辱罵，仍一如既往，關(guān)愛學生。
老師們，學校發(fā)展的歷程上，留下你們的印記，學校的功勞簿上，鐫刻有你們的名字，學校的發(fā)展成果，理應與你們共享，近年來，職工績效工資的開展和實施，打造三個團隊被寫進第二個十年規(guī)劃等等，都體現(xiàn)了學校對后勤工作的重視，對廣大職工的`關(guān)注。畢竟，是全校教職工共同撐起學校的藍天，共同托起明天的希望，畢竟我們都是一家人，手心手背都是肉。
因為我們可以做的更好，活的更加精彩。
前段時間，南京某大學宿管員吳阿姨的事跡廣為傳誦，沒有多少知識和文化的她，在最近這所大學舉行的畢業(yè)典禮上，她的演講被學生熱情的掌聲打斷了11次！吳阿姨的演講剛結(jié)束，更意想不到的事情發(fā)生了，學生齊刷刷地全體起立，高呼“吳阿姨，我們愛你！我們永遠記得你！”就連坐在主席臺上的校長都偷偷擦眼淚。吳阿姨成了當之無愧的“人氣王”。
所以，我們還可以做的更好。針對當前生活老師隊伍文化層次、立德育人水平、管理能力亟需提高的現(xiàn)狀，提以下希望和要求：
1、加強學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學習生活區(qū)管理常規(guī)，明晰工作職責和業(yè)務(wù)范圍。尤其是新生活老師。
學習學生的心理和個性特點，掌握與問題學生、特殊學生打交道的技巧和藝術(shù)。
吳阿姨的演講：“和你們相處，你們的淘氣讓我感到年輕；和你們溝通，我看懂了韓劇
的悲歡離合，學會了植物大戰(zhàn)僵尸，偶爾也在半夜?偷偷菜?。但是無論游戲多么給力，神馬都是浮云！”------這里我們看出吳阿姨的秘笈：愛學生，與學生溝通，與學生打成一片。
學習基本的安全和衛(wèi)生常識，及必要的應急辦法。等等。
2、立德育人，注意自身修養(yǎng)。
關(guān)愛學生，不歧視、不體罰、不心罰。
尊重家長，不訓斥、奚落、冷落、刺傷家長。
潔身自好，廉潔奉公，不收受家長禮金，不貪占學校小便宜。
以身立教，文明著裝，文明語言，言談舉止顯示修養(yǎng)。
團結(jié)協(xié)作，不造謠，不傳謠，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。
3、嚴格管理，樹立良好作風。
嚴在哪里？
嚴在細節(jié)上，小學低段大便記錄，關(guān)注細節(jié)，深切感人。
嚴在環(huán)節(jié)上，學生就寢后，清點人數(shù)；學生離開后，水電檢查。
嚴在規(guī)范上，違紀處理規(guī)范，加分獎勵規(guī)范，公平公正，有理有據(jù)；內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，衛(wèi)生打掃規(guī)范，有棱有角，干凈整潔。
嚴在執(zhí)行力上，不推諉，不縱容，不拖延，不遷就。
4、大膽探索，創(chuàng)新管理模式。
一定不能滿足于做清潔工，扣分員。
各學段特別是小學，學生自理能力培養(yǎng)要有明確目標。
小學內(nèi)務(wù)整理由生活老師包攬，與培養(yǎng)自理能力目標不一致，需改革。
生活老師的生活禮儀課要更上水平；
開展充滿活力的生活區(qū)文化建設(shè)：環(huán)境布置、學生活動等；
如何使生活老師的作息制度更加富于彈性和人性化？探索中。
總之，作為德育工作者：
突出一個“愛”字：熱愛學生是德育工作的靈魂；
突出一個“嚴”字：嚴格學生管理和隊伍建設(shè)是德育工作的保障；
突出一個“樂”字：重視校園文化建設(shè)，讓學生快樂生活是德育工作的出路；
突出一個“實”字：工作作風扎實，落到實處是德育工作的關(guān)鍵。
底色是溫馨的，不是陰沉的。
各位老師，本屆倫敦奧運會有這么幾個令人感動的細節(jié)，開幕式之前，導演用了4個小時與參與開幕表演的一萬多名志愿者握手，感謝他們的支持與付出。舉牌手裙子上印著落選志愿者的照片；火炬進入賽場時，讓500名奧運建設(shè)者分享這榮耀的時刻。學校學校也會給每個參與者以尊重和榮耀。
退休人員座談會上的發(fā)言篇七
尊敬的各位長輩、老同志：
大家上午好!
我叫熊龍斌，今年的8月參加了大學生村官的選聘，經(jīng)過層層選拔，很榮幸地成為一名大學生“村官”。來到我們紅梅村將近一個月的時間，我積極調(diào)整心態(tài)，漸漸地適應了村上事務(wù)和生活。這是我到村任職后參加的第一次正式會議，我對各位給我這次機會表示感謝，對各位金婚老同志表達自己深深的敬意。作為一個剛走入基層的工作者，我對村支兩委對我熱心地接待和生活上的關(guān)照表示真心地感謝，這讓我更加有信心，有動力開展今后的工作。作為研究生，我們學歷相對較高，這是優(yōu)勢，但是在農(nóng)村基層工作光靠在學校學的那點東西是遠遠不夠用的，要盡快的進入工作角色，最好的辦法就是向基層廣大干部群眾學習，多觀察、多思考,多請教、多做事，不斷充實自己，適應農(nóng)村工作的需要。同時我做好了吃苦的準備，天將降大任于斯人也,必先苦其筋智，勞其筋骨，在今后的時間里，我會努力認真做好自己的工作，不辜負組織的期望，不辜負村委的期望，做個稱職的大學生村官，在紅梅村這片熱土上實現(xiàn)自己的人生價值，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)奉獻自己的力量!
同時，紅梅村各項工作的順利進展與各位老同志的支持和關(guān)心是分不開的。在以后的工作中，村上經(jīng)濟和村貌的建設(shè)和發(fā)展任務(wù)還很艱巨，將遇到的困難和挑戰(zhàn)還很多，我們?nèi)匀缓苄枰魑焕项I(lǐng)導、老同志們的熱情關(guān)懷和悉心指導?，F(xiàn)在，你們雖然離開了原來的工作崗位，但我們?nèi)匀幌Ｍ魑焕项I(lǐng)導、老同志們用長期積累的豐富知識和寶貴經(jīng)驗，通過各種方式繼續(xù)為紅梅村的發(fā)展獻計獻策，多作貢獻。我相信，有地方政府的正確領(lǐng)導，有各位老領(lǐng)導、老同志們一如既往地關(guān)心和支持，在村支兩委地帶領(lǐng)下，紅梅村的經(jīng)濟和村貌將會有較大的變化。
最后，我衷心祝各位金婚老同志和離退休老干部身體健康、家庭幸福、萬事如意!謝謝大家!
退休人員座談會上的發(fā)言篇八
第一、他四十年的革命工作生涯很辛苦，在身體尚強壯、生理功能尚健全的五十六歲之際，能卸下肩頭的責任、擁有一定的自由、相對遠離同事們監(jiān)督的視線，往返于同江與大連之間，有時間享受天倫之樂和游覽祖國河山美景。這是人生一大幸事。
第二、他四十年在政治
思想
上、工作權(quán)力上、生活處世上實現(xiàn)離職退休平安軟著陸，而且獲得級別的晉升、待遇的提高。這是人生第二大幸事。
第三、他今天的離職退休是在政策的引導下自主自愿的，非被動的硬性的一刀切掉。我們很欣喜的看到他心情從容，心態(tài)平和。他經(jīng)常吟誦富有哲理的“早退晚退早晚都得退，早死晚死早晚都得死——早退晚死”對聯(lián)式的格言，也深悟《三國演義》中“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”、“古今多少事都付笑談中”兩句主題歌詞的含義，沒有失落感。這是一種心態(tài)，更是人生的一種境界！此乃第三大幸事。
我們能不高興嗎？因此，高興是我代表單位為今天座談確定的氣氛基調(diào)，說到動心處也不能哭。
下面談一下我倆共事、配合十四年的感受，概括起來就是四個字——“君子貴人”。
首先，從公眾、同志、同事的角度
評價
，他是“君子”：
1、善，為君子也。善良是君子的第一個標準，內(nèi)心完善的善良人是成為君子的前提。咱們的處長面善心更善，手不長心不黑，為人厚道，關(guān)懷下屬。從不苛責別人，反而包容和悲憫別人很多失誤或過錯，能設(shè)身處地站在別人立場上想問題、處理問題、解決問題。咱們單位三個人入
黨
和三個人提拔，一個人將要提拔的前期工作，沒有人花給他一分錢。這一點當事人都在座不用旁證。
2、謙謙君子，正人君子，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。咱們的處長胸懷坦蕩，磊落正直，為人謙抑和氣，不疾言厲色，不擺官架子，能夠很容易跟所有的人走到一起，融到一起——不分男女老少、退休在職，還是干部與平民。這一君子特征在他身上的體現(xiàn)大家都有目共睹。
3、“君子周而不比，小人比而不周”、“君子和而不同，小人同而不和”。“周”就是能夠團結(jié)照顧到很多人；“和”即和氣、和諧。所以，他以道義為準則與人交往，所工作的單位有很多志同道合的同事，并由此發(fā)展成知心朋友，使他在同事朋友中像空氣里的氧氣一樣，讓人感到受到了照應，感到很舒暢，很踏實，很歡欣。這一點大家是有共鳴的。
4、君子“不以物喜，不以己悲”。不把個人的得失記在心上，是咱們處長一個顯著特點。他面對得失心平氣和，冷靜以待。偶有一點禮品大家平分；十四年的“先優(yōu)”評選機會全部讓給屬下；與別人出差從不管錢，自己出差回來的支出、剩余清楚得讓你不能產(chǎn)生絲毫疑慮。這次離退四月提交申請，六月獲得正式批準，按組織的意見堅持到現(xiàn)在，他沒懈怠意志、沒改變工作作風、沒突擊花錢、沒搞小動作為自己鋪后路，這一點大家也心知肚明。
5、君子“先行其言而后從之”、“訥于言而敏于行”。一個君子不會把要做的事、要達到的目標先說出來；而往往是等把事做完了，目標達到了，才淡淡地說出來。表面上可能是木訥的、少言寡語，但內(nèi)心是無比堅定、剛毅，不怒而自威。這一鮮明的性格特點大家都會深深體會到的。
在他的身上符合君子品質(zhì)的特點與實例還很多，不一一枚舉。當然，事物都是辯證的。坦誠地講咱們處長雖近乎于完美，但也不是一個完美的人。性格的缺陷、工作中的缺點也是有的。但是，那是美玉之瑕疵，瑕不掩瑜。
其次，從我們搭檔、個體對個體角度
評價
，他是貴人：
1、我職業(yè)選擇的貴人。在相互不太熟悉的十四年前，僅憑一個偶然機會配合一次工作的了解，他到外事處便把我從組織部門舉薦來，是對我的信任和鼓勵。多年的相處進一步感覺到，認同這種職業(yè)選擇和選擇他做
領(lǐng)導
、做朋友，就是選擇了一種生活方式，等于給自己打開了一個最友善的世界，能讓自己的人生具有外交的經(jīng)歷與光彩，收獲多多。
2、我人生路上的貴人。十四年他跨越了兩個人生階段，即從“不惑”到“知天命”。在這樣的人生坐標階段里，他是以成熟穩(wěn)定的品行在前面引導我前行。我耳濡目染著他的儒家風范，使我雖沒成為君子，但重要的是沒成為偽君子。
3、我工作上的貴人。十四年為了一個共同的目標，我們朝夕相處，共商共議，自然學習到許多工作方式方法。但從感情上激發(fā)部屬的事業(yè)心，通過大家對自己自覺的.管理代替制度的約束，是我從處長的管理模式中由感性認識到理性獲取的顯著
領(lǐng)導
藝術(shù)。
4、我身心健康的貴人。十四年的搭檔經(jīng)歷很舒心，我的感覺正如“在家有好父母，上學有好老師，工作有好
領(lǐng)導
”是人生三大幸事
總結(jié)
的一樣，其點點滴滴溫暖與我心靈的事都烙在我的心底。今天特殊的場景猶如拉開我心簾的一只手，將其紛紛展現(xiàn)又沒時間一一說
給大家
聽。一個人參加工作后你的理想之道是什么？就是給我們一個淡定的起點、一個施展提高能力的平臺，給我們一點儲備心靈快樂的資源。我都擁有了。
總之，這十四年我在處長
領(lǐng)導
下收獲了情感友誼，收獲了心智處世的提升，收獲了身體心靈的健康，更收獲了人生一段至為寶貴的美好回憶。
以上是我的角度。在座的每個人都有自己的感受品評角度，有自己的心里話，接下來都可暢所欲言。
最后，衷心祝愿老處長退休生活豐富多彩，心靈陽光，身體安康！
退休人員座談會上的發(fā)言篇九
為大力弘揚我局尊老敬老的傳統(tǒng)，使全局離退休人員渡過一個愉快、祥和的老年節(jié)，特制定多少年離退休人員老年節(jié)座談會工作方案。
座談會定于20xx年10月9日上午10點在局六樓會議室召開。
局機關(guān)全體離退休人員，局領(lǐng)導班子成員及相關(guān)科室負責人。
1、會議由黨組副書記、副局長劉先璽主持。
2、局黨組書記、局長蘇旻致辭。
3、座談發(fā)言。
4、發(fā)放慰問金。
按在冊的局機關(guān)全體離退休人員2xx元/人的標準發(fā)放慰問金。
會場布置、茶水準備、媒體報道等由局辦公室負責，慰問金由局財務(wù)科提前落實到位，會議通知、主持詞和致辭由局離退休人員管理科、離退休管理辦公室負責。
退休人員座談會上的發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂。今天，我們懷著無比崇敬的心情，前來參加宋豐禮老師、孫曉玲老師、鐘慶梅老師、高明倉老師、丁成蘭老師光榮退休茶話會。
首先我代表萬金山社區(qū)黨總支部，對五位老先生的光榮退休表示熱烈的祝賀！
幾位老師幾十年如一日，為教育事業(yè)，歷經(jīng)時代變遷的風浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，師德高尚，是師者楷模；你們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人；你們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失；你們的事跡于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣回腸的時代之歌，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d和自豪。
幾十年來，你們默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。幾位老師都是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。臨近退休的這幾年，你們沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動服從學校工作的需要，能夠真心尊重學校行政的安排，能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，能夠按質(zhì)按量完成學校交與的任務(wù)。作為學校的一分子，你們嚴格做好學校的常規(guī)工作，維持校園秩序，以身作則，主動參加學校各項活動；作為一名老教師，你們與青年教師一道備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等竟是樣樣不落，甚至做得更好。你們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻了青春，為我們?nèi)f金山社區(qū)培養(yǎng)眾多人才，社區(qū)人民感謝你們。
夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動。清代詩人龔自珍的詩說得好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像五位退休教師那樣的辛勤奉獻，才奠定了家鄉(xiāng)教育蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長；正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才；正是你們的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優(yōu)良作風，永遠值得我們效仿；你們的經(jīng)驗智慧永遠值得我們學習；你們的道德品質(zhì)將永遠激勵我們不斷進取。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策；真誠地祝愿各位老前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂！歡迎你們常來萬金山做客！
退休人員座談會上的發(fā)言篇十一
尊敬的各位老領(lǐng)導，老教師：
大家，下午好！
在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里，我們將迎來了又一個九九重陽節(jié)（10 月 13 日）。在此，我代表學校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂！
你們曾經(jīng)為金山鎮(zhèn)小學的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業(yè)的功勞，學校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情?，F(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心系教育，時刻關(guān)注學校的發(fā)展。在這里，我代表學校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
有所為，為金山鎮(zhèn)小學的發(fā)展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相
助，我校一定會建設(shè)成為一所“讓學生成長、讓家長放心、讓社會滿
意”的學校。
最后衷心感謝你們的光臨，并衷心祝愿你們身體健康、生活愉快、子孫孝順、合家歡樂！
退休人員座談會上的發(fā)言篇十二
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
今天，我們大家歡聚在一起，為我校光榮退休的蘇校長、曹老師舉行退休歡送會。首先我向光榮退休的蘇校長、曹老師老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福！祝福蘇校長、曹老師在退休后，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康！
蘇校長、曹老師老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他們自從投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚起信念的風帆，勇敢而堅毅地邁著人生的步伐，雖曾歷經(jīng)了多少曲折變遷的風浪，卻幾十年如一日對教育工作，對自己的事業(yè)堅定而執(zhí)著。他們熱愛學生，師德高尚，是師者楷模；他們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人；他們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失，于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，我們怎不為他們感到高興和自豪。
在和蘇校長、曹老師相處的歲月里，我們感覺到他們是那樣平易可近、他們是那樣心胸開闊、對工作是那樣的認真負責、對同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動的是，他們在臨近退休的最后一年都堅持在第一線，主動服從學校工作的需要，承擔繁重的教學任務(wù)，為學校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他們不但是自己以身作則能夠嚴格做好學校的常規(guī)工作，還不斷關(guān)心和關(guān)懷著年輕教師的成長，以自己的師德影響著年輕教師的做人，以自己的熱情激勵著年輕教師的激情，手把手地指導年輕備課、上課、批改作業(yè)，成為不少年輕教師引路人和楷模。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望蘇校長、曹老師老在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為我們青年教師的成長排疑解惑；真誠地祝愿蘇校長、曹老師心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂！真誠歡迎蘇校長、曹老師常?；氐綄W校來看看！
退休人員座談會上的發(fā)言篇十三
為了豐富退休人員的文化娛樂活動，拱宸橋街道組織社區(qū)退休人員外出活動，凡納入本社區(qū)社會化管理的企業(yè)退休人員，請攜帶本人身份證、印章，登記報名，具體活動安排如下:
一、活動項目(三選一)
1、4月18日:上海大觀園、朱家角古鎮(zhèn)一日游
(單程約需2.5小時，中餐10人桌)
3、愛心卡活動項目:茶話會或聯(lián)誼會
(服務(wù)網(wǎng)點:心源茶樓、錢運茶館、青藤茶館、新庭記、新白鹿、花中城、新騰飛)
二、注意事項:
2、愛心卡活動要求實名制，原則上一經(jīng)辦理，不得更改、退換。
4、如需他人代為報名人員，請攜帶退休人員本人身份證代報名;
三、報名時間地點:
1、報名時間:4月12日至4月13日上午9:00至11:30，下午2:00至4:30。
報名地點:小河路365號一樓小河路準物業(yè)處報名;
2、補報名時間:4月14日上午9:00至11:30，下午2:00至4:30(逾期不報)。
退休人員座談會方案
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退休人員座談會上的發(fā)言篇十四
尊敬的老領(lǐng)導、老前輩們：
大家好！
新年伊始，我們歡聚一堂，共敘親情！首先謹讓我代表學校工會向今天在座的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！也想通過你們向你們的家屬及未能到會的老教師表示誠摯的問候！前輩們，昨天你們在長征學校播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對學校一如既往的關(guān)心和厚愛！
一直以來，學校秉承“修身篤學，報國利民”的辦學理念，注重規(guī)范化管理與人性化關(guān)懷的有機結(jié)合，通過登山活動，趣味體育煅練，教工小家建設(shè)等，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，積極構(gòu)建和諧校園文化氛圍。
老師們，今天我們能有如此豐厚的回報，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續(xù)在長征學校這片熱土上。你們的智慧和成就永遠是我們引以為榮的.寶貴財富。各位老師，今天你們的到來，是學校的榮光，也是在我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負大家的殷切期望，為把長征學校辦成人民群眾滿意的學校不懈努力！
祝各位退休老前輩
身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山！
感謝您的瀏覽！！
學校：_________
教師：_________
____年___月___日
退休人員座談會上的發(fā)言篇十五
尊敬的老領(lǐng)導、老教師，老同志們：你們好！
今天我們誠摯邀請在座的各位老前輩歡聚五中心，召開新春座談會。首先，請允許我代表學校黨支部、校長室向各位老領(lǐng)導、老教師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！同時也通過你們向你們的家屬表示誠摯的問候！昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。學校今日所取得的成績，離不開你們過去的奮斗。
你們留下的寶貴經(jīng)驗是學校巨大的精神財富。一年來，豐澤區(qū)第五中心小學繼承和發(fā)揚了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，秉承“文明建校，道德育人”的辦學理念，竭力營造“崇德、尚學、開放、求實”的校風，始終堅持“嚴謹、協(xié)作、開拓、奉獻”的教風，努力踐行“勤奮、樂學、善思、你們留下的寶貴經(jīng)驗是學校巨大的精神財富。一年來，豐澤區(qū)第五中心小學繼承和發(fā)揚了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，秉承“文明建校，道德育人”的辦學理念，竭力營造“崇德、尚學、開放、求實”的校風，始終堅持“嚴謹、協(xié)作、開拓、奉獻”的教風，努力踐行“勤奮、樂學、善思、合作”的學風，以“詩意校園，尚禮明倫”為辦學特色，堅持素質(zhì)教育方向不動搖，不斷提升學校的辦學品位。無論是教育教學質(zhì)量，學校硬件建設(shè)，還是在社會的知名度和影響力上，都在不斷實現(xiàn)新的發(fā)展、新的提升、新的突破。
xx屆畢業(yè)班考試成績喜人，語數(shù)總分在全區(qū)前300名的，我校就占了位，這樣的成績位列豐澤區(qū)次城區(qū)之首，這樣的'成績甚至超過市中心部分重點小學。
xx年學校也榮獲了不少綜合榮譽：6月份榮獲豐澤區(qū)委“爭先創(chuàng)優(yōu)活動先進單位”；豐澤區(qū)先進基層黨組織，8月份被評為“泉州市交通文明校”；10月份學校順利通過市級文明學校屆中復查；11月份被評為標準化安全生產(chǎn)三年行動一級達標學校；12月份被確認為豐澤區(qū)首批平安先行校。學生競賽方面也成績喜人：10月底參加市級小學生勞動技能競賽榮獲二等獎；元月份參加閩南新童謠表演大賽榮獲二等獎，一學年來，獲得區(qū)級以上獎勵的達到100多人次。
學校的硬件建設(shè)進一步加強，看綜合樓、塑膠跑道都竣工在即，春季將全面投入使用，學校也將面臨容量的擴大。
可以這樣說：現(xiàn)在的五中心辦學管理越來越規(guī)范科學，教師敬業(yè)愛崗，踏實工作，學生樂學好學，勇于創(chuàng)新。學校優(yōu)良的辦學業(yè)績、和諧的校園環(huán)境得到了社會各界的廣泛贊譽。城東片區(qū)的建設(shè)發(fā)展有目共睹，一座座商住房如雨后春筍般拔地而起，學校的容量不夠成了社會普遍關(guān)注的問題。教育局的領(lǐng)導也充分認識到了這一點，故而五中心基層小學的建設(shè)開始納入議程，海濱小學現(xiàn)在已經(jīng)重新啟動停滯了將近6年的基建項目——綜合樓和第二棟教學樓的建設(shè)；東星小學因為北峰與城東快速通道傷及校園，故而將面臨擇址重建，重建學校面積達30畝，可容納36個教學班?，F(xiàn)地塊選擇已同社區(qū)、教育局協(xié)調(diào)確定好了，并且報送規(guī)劃局待審批；潯江小學和鶴山小學已查清均屬原址擴建，并且也邀請教育局的領(lǐng)導到學校進行實地察看，初步商討建設(shè)方案。其中潯江的規(guī)劃地是接近30畝地，往現(xiàn)學校的前方及左側(cè)擴建，地塊形狀是正方形，初步設(shè)想爭取明年立項建設(shè)。而鶴山小學的規(guī)劃地塊面積接近24畝，當中涉及部分需拆遷的民宅，故而考慮待幼兒園搬走后再論證分步建設(shè)，爭取在兩年內(nèi)能有所動作。
向老前輩們匯報這些發(fā)展建設(shè)的藍圖，希望我們的老教師們發(fā)揮余熱，多為學校的建設(shè)出謀獻策，特別是能為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會輿論，讓學校緊緊抓住發(fā)展的機遇，為五中心明天教育的輝煌奠定堅固的基石。
學校未來的輝煌，期待著您的關(guān)愛。尊敬的老領(lǐng)導、老教師，當前我們生源爆滿，但是家長素質(zhì)參差不齊，我們充滿機遇，但是還困難重重因此，辦好人民滿意的教育，任重而道遠。教育是一項系統(tǒng)工程，需要你們的鼎力相助；教育是一項神圣的事業(yè)，需要你們更多的支持。我真誠期待著各位老同志?；匦？纯?，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！
今天你們的到來，是學校的光榮，也是我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負大家的殷切期望，為把第五中心各所小學辦成人民群眾滿意的學校而不懈努力！
最后衷心祝愿各位退休老前輩：身體健康，心情舒暢，福如東海，壽比南山，闔家幸福，萬事如意！
退休人員座談會上的發(fā)言篇一
尊敬的領(lǐng)導、姐妹們：
下午好！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了退休的年齡。今天，我懷著惜別的心情站在這里參加隆重的歡送儀式。首先，請允許我代表和我一起退休的'姐妹向大家說一聲：“謝謝！”
我們雖然要退休了，但是和你們朝夕相處的這些日子我們非常珍惜。回首往事，我非常榮幸和大家一起共事。我們在一起的時光是快樂的，我們的感情是深厚的。那一幕幕過去的工作場景，仿佛就在我的眼前，也仿佛就像發(fā)生在昨天，我們之間你幫助我，我?guī)椭愕幕劬?，今天想起來是多么地令人感動！這中間，有領(lǐng)導對我的支持和鼓勵；有老師對我的關(guān)心和幫助；有孩子對我的尊重和熱愛！想起即將離開這充滿愛的工作崗位，是多么地難忘和戀戀不舍！
工作的這些年里，我從大家的身上也學到了很多，使我的人生之路感到寬闊和欣慰。雖然我即將離開工作崗位，但我相信我們的心始終是在一起的，我會永遠地記住你們的每一個人，也希望我們之間能繼續(xù)保持這份美好的友誼。
最后，祝大家在各自的工作崗位上不斷進步，取得更大成績。并祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！
退休人員座談會上的發(fā)言篇二
各位前輩、各位老師:
大家上午好！
一年一度，暑去秋來。在這個收獲的季節(jié)里，我們又迎來了我們自己的節(jié)日，第xx個教師節(jié)。在這個晴朗的日子里，我們青老教師相聚一起，共慶自己的節(jié)日，甚是美好，這是我們幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)，在一起，我們心相印，在一起，我們情相傳。
感謝老教師們一直以來給予我們工作的理解、支持和關(guān)愛。因為你們的厚愛給予了我們無限的信心和力量。記得去年暑期招生擴班，家長要求選擇教室的時候，陳老師得知情況后及時來園，幫助、安慰我們度過難關(guān)；教師節(jié)前夕，陳老師還寫來了“與醉清風共勉”的魅力格言；我們的園史尋覓工作，陳老師和部分退休教師一起，付諸了許多的辛勞。寫園史故事，發(fā)動家人畫園舍舊貌；陳老師還通過平湖教育博客平臺、來園和我們分享閱讀，引領(lǐng)青年教師們追尋教育理想等等。許許多多、大大小小的校園故事，記載著我們青老兩代行知人“教人求真”、“愛滿天下”的教育情懷。
作為我們年輕的行知人，我們要時刻牢記老教師們給予我們的關(guān)愛，要發(fā)揚老師教們艱苦年代創(chuàng)業(yè)辦園的精神。求真實踐，從每一堂課開始，愛心育人，從點點滴滴入手。努力為孩子們的健康成長、為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展做出我們應有的貢獻。
退休人員座談會上的發(fā)言篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在離退休干部“黨建+n”工作模式引領(lǐng)帶動下，x離退休工作取得顯著成效，多次受到上級表彰，并作為全市先進典型推廣。x先后榮獲“x市老干部工作先進集體”“x市敬老文明號”等稱號，多次在x市老干部系統(tǒng)會議上就離退休干部工作作典型發(fā)言。
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退休人員座談會上的發(fā)言篇四
習近平總書記指出：“老干部是黨執(zhí)政興國的重要資源，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要力量。”“要發(fā)揮老同志的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢，組織引導老同志講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，推動全黨全社會更好培育和踐行社會主義核心價值觀?！苯陙?，x黨委高度重視離退休干部工作，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，把離退休干部工作納入x黨的建設(shè)總體布局，針對離退休黨總支黨員人數(shù)增多、黨建工作亟待創(chuàng)新的新形勢，探索形成的離退休干部“黨建+n”工作模式被評為x市“基層黨委（院系黨組織）書記抓基層黨建突破項目優(yōu)秀成果”。
一、“黨建+政治引領(lǐng)”，構(gòu)筑政治思想防線。x黨委注重離退休干部政治素養(yǎng)提升，通過集中研討、專題座談、參觀學習等形式，及時傳達學習中央、市委有關(guān)文件和會議精神，保證學習有資料、研討有主題、座談有反饋、活動有創(chuàng)新，提高老同志黨建活動參與率，構(gòu)筑起堅強的思想政治防線。一是擰緊思想“總開關(guān)”。注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在老黨員積極參加黨支部學習活動、過好組織生活的基礎(chǔ)上，通過組織重溫入黨誓詞、過“政治生日”等形式，引領(lǐng)離退休干部黨員進一步錘煉黨性、擰緊思想“總開關(guān)”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是創(chuàng)新黨建活動形式。定期分析研判離退休干部黨員的思想動態(tài)和關(guān)注的熱點、焦點問題，創(chuàng)新黨支部工作方法，探索適合老黨員的黨建活動形式。x年先后開展了“傳承紅色基因”“手抄黨章書法比賽”“紅歌大家唱主題黨日”等活動，引導老黨員唱響時代主旋律，帶動身邊的黨員干部立足崗位作貢獻。三是推動黨員量化管理。推行黨員積分制管理，通過積分制，黨組織有了“標尺”，組織生活有了“準則”，評價黨員有了具體詳細的量化標準，增強了黨員管理的可操作性，有力推動了黨員向黨組織積極靠攏，黨員志愿服務(wù)活動參與率大幅提高。四是與時俱進精準引領(lǐng)。依托“學習強國”“燈塔-黨建在線”等平臺建立黨總支工作群、黨支部學習群，利用微信、qq、網(wǎng)站等多種渠道開展教育學習。圍繞黨建宣傳、黨務(wù)工作在線、網(wǎng)上學習培訓、黨員精準管理、服務(wù)科學決策五項功能，開展線上線下服務(wù)，實現(xiàn)黨建引領(lǐng)的“雙網(wǎng)覆蓋”。
二、“黨建+文化傳承”，引領(lǐng)推動文化傳承。x黨委在文化養(yǎng)老社團設(shè)立臨時黨組織，實現(xiàn)黨員“一方隸屬，多方管理”，通過黨建引領(lǐng)文化養(yǎng)老，極大地豐富了老黨員、老同志的精神文化生活。一是做好文化傳承人。在文化養(yǎng)老活動中注入黨建元素，賦予老年協(xié)會文化養(yǎng)老載體新內(nèi)涵，退休校級和處級干部、黨支部書記等同時擔任各老年協(xié)會的會長理事、文體活動領(lǐng)導小組成員、老年社團負責人，激發(fā)離退休干部黨建促進文化養(yǎng)老工作新活力，打造了“本色家園-x夕陽紅”黨建品牌。二是發(fā)揮文化引領(lǐng)作用。校級黨員干部、黨委工作部門的主要負責人和各黨總支書記退休后，均被聘為x關(guān)工委黨建組織員，承擔x關(guān)心下一代的工作任務(wù)。x組織校慶等重大活動，都邀請“五老”同志參與，使老“x人”的精神發(fā)揚光大。三是創(chuàng)建文化養(yǎng)老品牌。以“建立有體育特色的文化養(yǎng)老平臺”為抓手，依托社區(qū)老年大學平臺，共創(chuàng)文化養(yǎng)老品牌。通過文化養(yǎng)老品牌宣傳引導，幫助老同志認識國情市情、社情民情和中華民族偉大復興的光明前景，從中汲取正能量。四是傳承中華體育精神。離退休黨員帶頭領(lǐng)悟和踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合中國體育發(fā)展歷史，將中華體育精神融入到對學生日常的思想教育管理工作中，老黨員經(jīng)常在思政課堂、校史館、齊魯體育文化遺產(chǎn)博物館講述老一輩體育人奮力拼搏、為國爭光的故事，教育引導師生進一步增強愛黨愛國的思想感情，樹立起永遠跟黨走的堅定信念。
和x個老年人協(xié)會會長都是由退休校級黨員干部擔任，他們充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極帶領(lǐng)老黨員認領(lǐng)文化養(yǎng)老活動、志愿服務(wù)項目和社區(qū)公益服務(wù)項目，會員間也通過參與志愿服務(wù)活動實現(xiàn)互幫互助。通過認領(lǐng)項目，更多的老干部、老黨員為建設(shè)和諧社區(qū)、和諧社會貢獻力量。
兼任x社區(qū)黨委委員，參與社區(qū)區(qū)域化
黨建
工作。共建助老服務(wù)平臺。x和社區(qū)黨委充分利用各種社會資源，以離退休黨員為主體建立了“x幫幫團”等公益類組織，共同開展各種志愿服務(wù)活動，并聯(lián)系濟南市歷下區(qū)安老樂鄰助老服務(wù)中心等涉老公益組織，為老同志提供居家安全評估，開設(shè)居家安全課堂，進行適老化改造，與社區(qū)共同搭建助老服務(wù)平臺。
退休人員座談會上的發(fā)言篇五
退休教師重陽節(jié)座談會發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧。作為教師，除了教學壓力，教師工作的煩瑣還在于對學生的管理。其次，我們教師還要會寫退休教師重陽節(jié)座談會發(fā)言稿，以此激勵學生。下面是小編為大家收集有關(guān)于退休教師在重陽節(jié)座談會上發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好!今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創(chuàng)辦于2004年9月，…。。這就是明德小學的過去;美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造!所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中;
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;
三、學會展示、用行為彰顯自己的才干;
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛!
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎!
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今天的座談會到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家下午好!我是語文組二年級的熊英。首先，非常感謝學校領(lǐng)導為我們新老師提供了這樣一個學習和交流的平臺，非常榮幸來到長郡雨外，認識大家，我很開心與各位同仁們在這里分享我這一個多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三個詞語來概括我今天的發(fā)言，第一個是感謝，第二個是感動，第三個是感想。
先說感謝。其實之前，我就來過我們學校，所以可以說是慕名而來，再次來到這里，通過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在這里時，內(nèi)心的喜悅是無法言說的，非常感謝領(lǐng)導對我的信任。還有，我想感謝這段時間，同事們對我的關(guān)心。我所在的語文組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，非常熱心幫助我們新教師，在這個隊伍中，我可以學習收獲到許多，成長得更快。還有我們二年級組的老師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫助，讓我感到溫暖。二(6)班的家長們，也非常給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激!
再說感動。剛來到這兒，面對著這一切新事物的變化，說實話，我的大腦一時之間沒轉(zhuǎn)換過來，還有些缺氧，特別是開學之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時間，真的壓力特別大，感覺都透不過氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持，她們都會及時地與我交流，疏導我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每一次的磨課，五位語文老師都會想辦法來聽課，下課后還會一起討論不足與進步，她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我感到身處這個團結(jié)的集體是多么的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫助與支持。記得亮相課那天，許多老師過來聽課，課結(jié)束后，一起評課，給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上教師的教學語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術(shù)性等，這些建議我都認真接受，努力摸索，不斷進步。我想，有了這么多學習的榜樣，我們新老師都會有更多的進步。對于大家，除了感謝，也有感動。
最后說感想?，F(xiàn)在的學生我想用“無奇不有”來形容，當老師累，當班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當過班主任，應該說是有遺憾的?！睂Υ?，我很有感觸。當班主任工作確實很累，特別是來到我們二(6)班這個將近六十人的大家庭，這個龐大的隊伍是我沒有想到的，但對于一個喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的進步，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提醒自己：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班主任，積極向同事們學習更多更好的經(jīng)驗，同時努力提高自身教學水平。有人說，年輕教師經(jīng)常寫教學反思，就會很快成為一位好老師。我認為，要當好班主任，也要經(jīng)常反思。通過寫反思，就會知道班級管理中存在的一些問題，就會知道采取何種方法處理較好。
這一個多月來的很多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培育我的學生。
各位老師,大家好：
今天，我們在這里舉行一個座談會，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進入我們這個老師圈子,盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。
一、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界
在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，只有分工不同;每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng)，打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。這樣，我們的技藝就會不斷提高。也只有這樣，才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導的認可和工作上的支持。
就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。
二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度
在這里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段;二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格;三是成名階段，在初步形成教學風格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
三、英雄不問出處，認識決定出路
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人?！币虼?，我要告訴大家的是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的`，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。
四、能力不講大小，責任決定績效
能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。
一個有知識的人可以成為學者，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的!
五、工作不談報酬，努力決定成就
我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了理想?為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。從某一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領(lǐng)導、同事、學生對我們的支持、關(guān)愛和期待,開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業(yè)心，總應該不斷要求上進。這里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值;當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義?！弊屛覀冋湎ё约?、善待自己，經(jīng)營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧!
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退休人員座談會上的發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同志們：
在學校這個大家庭里，有這么一個特殊的群體，每天的學校生活從他們的哨聲和叫早所打動的晨曦中開始，在他們查寢后的夜色中結(jié)束。學生的衣食住行，無不得到他們的精心照顧，無論是寢室、餐廳還是操場，凡是學生生活、活動的地方總能看到他們忙碌的身影。他們是學生生活的照料者，是學生安全的看護著，是學生成長的指導者，他們就是我們的生活老師。他們默默無聞，不被許多人關(guān)注，也許還被一些人以為是無足輕重，無關(guān)緊要，但當我們重新審視，會發(fā)現(xiàn)他們的工作舉足輕重，他們也是在學校發(fā)展中的功臣，他們中的很多人，把平凡的工作做得不平凡，在平凡中顯出偉大。
1、生活老師工作的重要性：寄宿制學校的責任擔當。
我校是一所有大型寄宿制民辦學校，寄宿制教育是我校的重要品牌和核心競爭力之一。與一般公辦學校相比，我們的學費相對高昂，但仍有較為充足的生源，這除了得益于我們辦學理念和辦學特色外，寄宿制是重要原因。
與一般學校相比，寄宿制學校擔負著更多的責任，學校不僅是教育的場所，還成了學生生活的空間。教育的責任主要由任課教師承擔，生活這個重擔就交給了我們生活老師。全體教職工，同樣背負家長重托，一起擔當重要責任，共同撐起學校的藍天。
2、生活老師工作的復雜性：
當今學生的“獨生子女綜合癥”，難以適應集體生活，給寄宿制帶來許多問題。比如，嬌氣，惟我獨尊，自我中心，缺乏互助合作意識。
寄宿生的結(jié)構(gòu)多元化，“問題生”增多，使管理和教育面臨挑戰(zhàn)。特別是高中段部分民辦生讓我們的生活老師受了不少的委屈。
3、生活老師工作的特殊性：
工作時間長。早起晚睡，晚上睡覺時間難以保障。
任務(wù)較繁多。招呼學生起床，服侍學生睡覺，衛(wèi)生打掃，內(nèi)務(wù)整理，帶隊跑步，照看用餐，晚寢紀律，學生安全。林林總總。
沒有正常生活。工作時段錯亂，白天黑夜顛倒，錯亂和顛倒在這里成了褒義詞。平常住宿學校，周末才能回家。
適應時代和學校發(fā)展的需要，管理之外，要擔負更多的育人的責任，給生活老師帶來了
新的挑戰(zhàn)。
小學：翁愛葉、翁過意老師，為了孩子的健康成長，盡心盡責做好每件事；邵文君老師用心、服務(wù)、好學；張安飛老師，做每項工作都認真細致；田海琴老師用真心和責任心呵護學生健康成長；在開學準備中，他們象清潔工、搬運工，一身灰一身汗，任勞任怨。當學生生病時，他們象媽媽，量體溫，看醫(yī)生，煎藥端飯，無微不至。
初中：勞曉紅老師，在兩任生活主管交接過程中，顧全大局，高風亮節(jié)，積極配合，熱心幫助；孫安兵、劉曉紅、鄧月香老師服從安排，勇挑重擔；周霞、沈海焦、胡艾紅等老師團結(jié)協(xié)作，能以老帶新。
高中：歐陽艷、夏翠花等老師都是視學生為己出的放心看護著，他們寬愛學生，有時遭到學生誤解、辱罵，仍一如既往，關(guān)愛學生。
老師們，學校發(fā)展的歷程上，留下你們的印記，學校的功勞簿上，鐫刻有你們的名字，學校的發(fā)展成果，理應與你們共享，近年來，職工績效工資的開展和實施，打造三個團隊被寫進第二個十年規(guī)劃等等，都體現(xiàn)了學校對后勤工作的重視，對廣大職工的`關(guān)注。畢竟，是全校教職工共同撐起學校的藍天，共同托起明天的希望，畢竟我們都是一家人，手心手背都是肉。
因為我們可以做的更好，活的更加精彩。
前段時間，南京某大學宿管員吳阿姨的事跡廣為傳誦，沒有多少知識和文化的她，在最近這所大學舉行的畢業(yè)典禮上，她的演講被學生熱情的掌聲打斷了11次！吳阿姨的演講剛結(jié)束，更意想不到的事情發(fā)生了，學生齊刷刷地全體起立，高呼“吳阿姨，我們愛你！我們永遠記得你！”就連坐在主席臺上的校長都偷偷擦眼淚。吳阿姨成了當之無愧的“人氣王”。
所以，我們還可以做的更好。針對當前生活老師隊伍文化層次、立德育人水平、管理能力亟需提高的現(xiàn)狀，提以下希望和要求：
1、加強學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學習生活區(qū)管理常規(guī)，明晰工作職責和業(yè)務(wù)范圍。尤其是新生活老師。
學習學生的心理和個性特點，掌握與問題學生、特殊學生打交道的技巧和藝術(shù)。
吳阿姨的演講：“和你們相處，你們的淘氣讓我感到年輕；和你們溝通，我看懂了韓劇
的悲歡離合，學會了植物大戰(zhàn)僵尸，偶爾也在半夜?偷偷菜?。但是無論游戲多么給力，神馬都是浮云！”------這里我們看出吳阿姨的秘笈：愛學生，與學生溝通，與學生打成一片。
學習基本的安全和衛(wèi)生常識，及必要的應急辦法。等等。
2、立德育人，注意自身修養(yǎng)。
關(guān)愛學生，不歧視、不體罰、不心罰。
尊重家長，不訓斥、奚落、冷落、刺傷家長。
潔身自好，廉潔奉公，不收受家長禮金，不貪占學校小便宜。
以身立教，文明著裝，文明語言，言談舉止顯示修養(yǎng)。
團結(jié)協(xié)作，不造謠，不傳謠，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。
3、嚴格管理，樹立良好作風。
嚴在哪里？
嚴在細節(jié)上，小學低段大便記錄，關(guān)注細節(jié)，深切感人。
嚴在環(huán)節(jié)上，學生就寢后，清點人數(shù)；學生離開后，水電檢查。
嚴在規(guī)范上，違紀處理規(guī)范，加分獎勵規(guī)范，公平公正，有理有據(jù)；內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，衛(wèi)生打掃規(guī)范，有棱有角，干凈整潔。
嚴在執(zhí)行力上，不推諉，不縱容，不拖延，不遷就。
4、大膽探索，創(chuàng)新管理模式。
一定不能滿足于做清潔工，扣分員。
各學段特別是小學，學生自理能力培養(yǎng)要有明確目標。
小學內(nèi)務(wù)整理由生活老師包攬，與培養(yǎng)自理能力目標不一致，需改革。
生活老師的生活禮儀課要更上水平；
開展充滿活力的生活區(qū)文化建設(shè)：環(huán)境布置、學生活動等；
如何使生活老師的作息制度更加富于彈性和人性化？探索中。
總之，作為德育工作者：
突出一個“愛”字：熱愛學生是德育工作的靈魂；
突出一個“嚴”字：嚴格學生管理和隊伍建設(shè)是德育工作的保障；
突出一個“樂”字：重視校園文化建設(shè)，讓學生快樂生活是德育工作的出路；
突出一個“實”字：工作作風扎實，落到實處是德育工作的關(guān)鍵。
底色是溫馨的，不是陰沉的。
各位老師，本屆倫敦奧運會有這么幾個令人感動的細節(jié)，開幕式之前，導演用了4個小時與參與開幕表演的一萬多名志愿者握手，感謝他們的支持與付出。舉牌手裙子上印著落選志愿者的照片；火炬進入賽場時，讓500名奧運建設(shè)者分享這榮耀的時刻。學校學校也會給每個參與者以尊重和榮耀。
退休人員座談會上的發(fā)言篇七
尊敬的各位長輩、老同志：
大家上午好!
我叫熊龍斌，今年的8月參加了大學生村官的選聘，經(jīng)過層層選拔，很榮幸地成為一名大學生“村官”。來到我們紅梅村將近一個月的時間，我積極調(diào)整心態(tài)，漸漸地適應了村上事務(wù)和生活。這是我到村任職后參加的第一次正式會議，我對各位給我這次機會表示感謝，對各位金婚老同志表達自己深深的敬意。作為一個剛走入基層的工作者，我對村支兩委對我熱心地接待和生活上的關(guān)照表示真心地感謝，這讓我更加有信心，有動力開展今后的工作。作為研究生，我們學歷相對較高，這是優(yōu)勢，但是在農(nóng)村基層工作光靠在學校學的那點東西是遠遠不夠用的，要盡快的進入工作角色，最好的辦法就是向基層廣大干部群眾學習，多觀察、多思考,多請教、多做事，不斷充實自己，適應農(nóng)村工作的需要。同時我做好了吃苦的準備，天將降大任于斯人也,必先苦其筋智，勞其筋骨，在今后的時間里，我會努力認真做好自己的工作，不辜負組織的期望，不辜負村委的期望，做個稱職的大學生村官，在紅梅村這片熱土上實現(xiàn)自己的人生價值，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)奉獻自己的力量!
同時，紅梅村各項工作的順利進展與各位老同志的支持和關(guān)心是分不開的。在以后的工作中，村上經(jīng)濟和村貌的建設(shè)和發(fā)展任務(wù)還很艱巨，將遇到的困難和挑戰(zhàn)還很多，我們?nèi)匀缓苄枰魑焕项I(lǐng)導、老同志們的熱情關(guān)懷和悉心指導?，F(xiàn)在，你們雖然離開了原來的工作崗位，但我們?nèi)匀幌Ｍ魑焕项I(lǐng)導、老同志們用長期積累的豐富知識和寶貴經(jīng)驗，通過各種方式繼續(xù)為紅梅村的發(fā)展獻計獻策，多作貢獻。我相信，有地方政府的正確領(lǐng)導，有各位老領(lǐng)導、老同志們一如既往地關(guān)心和支持，在村支兩委地帶領(lǐng)下，紅梅村的經(jīng)濟和村貌將會有較大的變化。
最后，我衷心祝各位金婚老同志和離退休老干部身體健康、家庭幸福、萬事如意!謝謝大家!
退休人員座談會上的發(fā)言篇八
第一、他四十年的革命工作生涯很辛苦，在身體尚強壯、生理功能尚健全的五十六歲之際，能卸下肩頭的責任、擁有一定的自由、相對遠離同事們監(jiān)督的視線，往返于同江與大連之間，有時間享受天倫之樂和游覽祖國河山美景。這是人生一大幸事。
第二、他四十年在政治
思想
上、工作權(quán)力上、生活處世上實現(xiàn)離職退休平安軟著陸，而且獲得級別的晉升、待遇的提高。這是人生第二大幸事。
第三、他今天的離職退休是在政策的引導下自主自愿的，非被動的硬性的一刀切掉。我們很欣喜的看到他心情從容，心態(tài)平和。他經(jīng)常吟誦富有哲理的“早退晚退早晚都得退，早死晚死早晚都得死——早退晚死”對聯(lián)式的格言，也深悟《三國演義》中“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”、“古今多少事都付笑談中”兩句主題歌詞的含義，沒有失落感。這是一種心態(tài)，更是人生的一種境界！此乃第三大幸事。
我們能不高興嗎？因此，高興是我代表單位為今天座談確定的氣氛基調(diào)，說到動心處也不能哭。
下面談一下我倆共事、配合十四年的感受，概括起來就是四個字——“君子貴人”。
首先，從公眾、同志、同事的角度
評價
，他是“君子”：
1、善，為君子也。善良是君子的第一個標準，內(nèi)心完善的善良人是成為君子的前提。咱們的處長面善心更善，手不長心不黑，為人厚道，關(guān)懷下屬。從不苛責別人，反而包容和悲憫別人很多失誤或過錯，能設(shè)身處地站在別人立場上想問題、處理問題、解決問題。咱們單位三個人入
黨
和三個人提拔，一個人將要提拔的前期工作，沒有人花給他一分錢。這一點當事人都在座不用旁證。
2、謙謙君子，正人君子，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。咱們的處長胸懷坦蕩，磊落正直，為人謙抑和氣，不疾言厲色，不擺官架子，能夠很容易跟所有的人走到一起，融到一起——不分男女老少、退休在職，還是干部與平民。這一君子特征在他身上的體現(xiàn)大家都有目共睹。
3、“君子周而不比，小人比而不周”、“君子和而不同，小人同而不和”。“周”就是能夠團結(jié)照顧到很多人；“和”即和氣、和諧。所以，他以道義為準則與人交往，所工作的單位有很多志同道合的同事，并由此發(fā)展成知心朋友，使他在同事朋友中像空氣里的氧氣一樣，讓人感到受到了照應，感到很舒暢，很踏實，很歡欣。這一點大家是有共鳴的。
4、君子“不以物喜，不以己悲”。不把個人的得失記在心上，是咱們處長一個顯著特點。他面對得失心平氣和，冷靜以待。偶有一點禮品大家平分；十四年的“先優(yōu)”評選機會全部讓給屬下；與別人出差從不管錢，自己出差回來的支出、剩余清楚得讓你不能產(chǎn)生絲毫疑慮。這次離退四月提交申請，六月獲得正式批準，按組織的意見堅持到現(xiàn)在，他沒懈怠意志、沒改變工作作風、沒突擊花錢、沒搞小動作為自己鋪后路，這一點大家也心知肚明。
5、君子“先行其言而后從之”、“訥于言而敏于行”。一個君子不會把要做的事、要達到的目標先說出來；而往往是等把事做完了，目標達到了，才淡淡地說出來。表面上可能是木訥的、少言寡語，但內(nèi)心是無比堅定、剛毅，不怒而自威。這一鮮明的性格特點大家都會深深體會到的。
在他的身上符合君子品質(zhì)的特點與實例還很多，不一一枚舉。當然，事物都是辯證的。坦誠地講咱們處長雖近乎于完美，但也不是一個完美的人。性格的缺陷、工作中的缺點也是有的。但是，那是美玉之瑕疵，瑕不掩瑜。
其次，從我們搭檔、個體對個體角度
評價
，他是貴人：
1、我職業(yè)選擇的貴人。在相互不太熟悉的十四年前，僅憑一個偶然機會配合一次工作的了解，他到外事處便把我從組織部門舉薦來，是對我的信任和鼓勵。多年的相處進一步感覺到，認同這種職業(yè)選擇和選擇他做
領(lǐng)導
、做朋友，就是選擇了一種生活方式，等于給自己打開了一個最友善的世界，能讓自己的人生具有外交的經(jīng)歷與光彩，收獲多多。
2、我人生路上的貴人。十四年他跨越了兩個人生階段，即從“不惑”到“知天命”。在這樣的人生坐標階段里，他是以成熟穩(wěn)定的品行在前面引導我前行。我耳濡目染著他的儒家風范，使我雖沒成為君子，但重要的是沒成為偽君子。
3、我工作上的貴人。十四年為了一個共同的目標，我們朝夕相處，共商共議，自然學習到許多工作方式方法。但從感情上激發(fā)部屬的事業(yè)心，通過大家對自己自覺的.管理代替制度的約束，是我從處長的管理模式中由感性認識到理性獲取的顯著
領(lǐng)導
藝術(shù)。
4、我身心健康的貴人。十四年的搭檔經(jīng)歷很舒心，我的感覺正如“在家有好父母，上學有好老師，工作有好
領(lǐng)導
”是人生三大幸事
總結(jié)
的一樣，其點點滴滴溫暖與我心靈的事都烙在我的心底。今天特殊的場景猶如拉開我心簾的一只手，將其紛紛展現(xiàn)又沒時間一一說
給大家
聽。一個人參加工作后你的理想之道是什么？就是給我們一個淡定的起點、一個施展提高能力的平臺，給我們一點儲備心靈快樂的資源。我都擁有了。
總之，這十四年我在處長
領(lǐng)導
下收獲了情感友誼，收獲了心智處世的提升，收獲了身體心靈的健康，更收獲了人生一段至為寶貴的美好回憶。
以上是我的角度。在座的每個人都有自己的感受品評角度，有自己的心里話，接下來都可暢所欲言。
最后，衷心祝愿老處長退休生活豐富多彩，心靈陽光，身體安康！
退休人員座談會上的發(fā)言篇九
為大力弘揚我局尊老敬老的傳統(tǒng)，使全局離退休人員渡過一個愉快、祥和的老年節(jié)，特制定多少年離退休人員老年節(jié)座談會工作方案。
座談會定于20xx年10月9日上午10點在局六樓會議室召開。
局機關(guān)全體離退休人員，局領(lǐng)導班子成員及相關(guān)科室負責人。
1、會議由黨組副書記、副局長劉先璽主持。
2、局黨組書記、局長蘇旻致辭。
3、座談發(fā)言。
4、發(fā)放慰問金。
按在冊的局機關(guān)全體離退休人員2xx元/人的標準發(fā)放慰問金。
會場布置、茶水準備、媒體報道等由局辦公室負責，慰問金由局財務(wù)科提前落實到位，會議通知、主持詞和致辭由局離退休人員管理科、離退休管理辦公室負責。
退休人員座談會上的發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂。今天，我們懷著無比崇敬的心情，前來參加宋豐禮老師、孫曉玲老師、鐘慶梅老師、高明倉老師、丁成蘭老師光榮退休茶話會。
首先我代表萬金山社區(qū)黨總支部，對五位老先生的光榮退休表示熱烈的祝賀！
幾位老師幾十年如一日，為教育事業(yè)，歷經(jīng)時代變遷的風浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，師德高尚，是師者楷模；你們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人；你們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失；你們的事跡于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣回腸的時代之歌，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d和自豪。
幾十年來，你們默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。幾位老師都是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。臨近退休的這幾年，你們沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動服從學校工作的需要，能夠真心尊重學校行政的安排，能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，能夠按質(zhì)按量完成學校交與的任務(wù)。作為學校的一分子，你們嚴格做好學校的常規(guī)工作，維持校園秩序，以身作則，主動參加學校各項活動；作為一名老教師，你們與青年教師一道備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等竟是樣樣不落，甚至做得更好。你們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻了青春，為我們?nèi)f金山社區(qū)培養(yǎng)眾多人才，社區(qū)人民感謝你們。
夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動。清代詩人龔自珍的詩說得好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像五位退休教師那樣的辛勤奉獻，才奠定了家鄉(xiāng)教育蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長；正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才；正是你們的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優(yōu)良作風，永遠值得我們效仿；你們的經(jīng)驗智慧永遠值得我們學習；你們的道德品質(zhì)將永遠激勵我們不斷進取。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策；真誠地祝愿各位老前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂！歡迎你們常來萬金山做客！
退休人員座談會上的發(fā)言篇十一
尊敬的各位老領(lǐng)導，老教師：
大家，下午好！
在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里，我們將迎來了又一個九九重陽節(jié)（10 月 13 日）。在此，我代表學校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂！
你們曾經(jīng)為金山鎮(zhèn)小學的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業(yè)的功勞，學校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情?，F(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心系教育，時刻關(guān)注學校的發(fā)展。在這里，我代表學校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
有所為，為金山鎮(zhèn)小學的發(fā)展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相
助，我校一定會建設(shè)成為一所“讓學生成長、讓家長放心、讓社會滿
意”的學校。
最后衷心感謝你們的光臨，并衷心祝愿你們身體健康、生活愉快、子孫孝順、合家歡樂！
退休人員座談會上的發(fā)言篇十二
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
今天，我們大家歡聚在一起，為我校光榮退休的蘇校長、曹老師舉行退休歡送會。首先我向光榮退休的蘇校長、曹老師老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福！祝福蘇校長、曹老師在退休后，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康！
蘇校長、曹老師老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他們自從投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚起信念的風帆，勇敢而堅毅地邁著人生的步伐，雖曾歷經(jīng)了多少曲折變遷的風浪，卻幾十年如一日對教育工作，對自己的事業(yè)堅定而執(zhí)著。他們熱愛學生，師德高尚，是師者楷模；他們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人；他們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失，于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，我們怎不為他們感到高興和自豪。
在和蘇校長、曹老師相處的歲月里，我們感覺到他們是那樣平易可近、他們是那樣心胸開闊、對工作是那樣的認真負責、對同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動的是，他們在臨近退休的最后一年都堅持在第一線，主動服從學校工作的需要，承擔繁重的教學任務(wù)，為學校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他們不但是自己以身作則能夠嚴格做好學校的常規(guī)工作，還不斷關(guān)心和關(guān)懷著年輕教師的成長，以自己的師德影響著年輕教師的做人，以自己的熱情激勵著年輕教師的激情，手把手地指導年輕備課、上課、批改作業(yè)，成為不少年輕教師引路人和楷模。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望蘇校長、曹老師老在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為我們青年教師的成長排疑解惑；真誠地祝愿蘇校長、曹老師心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂！真誠歡迎蘇校長、曹老師常?；氐綄W校來看看！
退休人員座談會上的發(fā)言篇十三
為了豐富退休人員的文化娛樂活動，拱宸橋街道組織社區(qū)退休人員外出活動，凡納入本社區(qū)社會化管理的企業(yè)退休人員，請攜帶本人身份證、印章，登記報名，具體活動安排如下:
一、活動項目(三選一)
1、4月18日:上海大觀園、朱家角古鎮(zhèn)一日游
(單程約需2.5小時，中餐10人桌)
3、愛心卡活動項目:茶話會或聯(lián)誼會
(服務(wù)網(wǎng)點:心源茶樓、錢運茶館、青藤茶館、新庭記、新白鹿、花中城、新騰飛)
二、注意事項:
2、愛心卡活動要求實名制，原則上一經(jīng)辦理，不得更改、退換。
4、如需他人代為報名人員，請攜帶退休人員本人身份證代報名;
三、報名時間地點:
1、報名時間:4月12日至4月13日上午9:00至11:30，下午2:00至4:30。
報名地點:小河路365號一樓小河路準物業(yè)處報名;
2、補報名時間:4月14日上午9:00至11:30，下午2:00至4:30(逾期不報)。
退休人員座談會方案
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退休人員座談會上的發(fā)言篇十四
尊敬的老領(lǐng)導、老前輩們：
大家好！
新年伊始，我們歡聚一堂，共敘親情！首先謹讓我代表學校工會向今天在座的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！也想通過你們向你們的家屬及未能到會的老教師表示誠摯的問候！前輩們，昨天你們在長征學校播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對學校一如既往的關(guān)心和厚愛！
一直以來，學校秉承“修身篤學，報國利民”的辦學理念，注重規(guī)范化管理與人性化關(guān)懷的有機結(jié)合，通過登山活動，趣味體育煅練，教工小家建設(shè)等，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，積極構(gòu)建和諧校園文化氛圍。
老師們，今天我們能有如此豐厚的回報，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續(xù)在長征學校這片熱土上。你們的智慧和成就永遠是我們引以為榮的.寶貴財富。各位老師，今天你們的到來，是學校的榮光，也是在我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負大家的殷切期望，為把長征學校辦成人民群眾滿意的學校不懈努力！
祝各位退休老前輩
身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山！
感謝您的瀏覽！！
學校：_________
教師：_________
____年___月___日
退休人員座談會上的發(fā)言篇十五
尊敬的老領(lǐng)導、老教師，老同志們：你們好！
今天我們誠摯邀請在座的各位老前輩歡聚五中心，召開新春座談會。首先，請允許我代表學校黨支部、校長室向各位老領(lǐng)導、老教師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！同時也通過你們向你們的家屬表示誠摯的問候！昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。學校今日所取得的成績，離不開你們過去的奮斗。
你們留下的寶貴經(jīng)驗是學校巨大的精神財富。一年來，豐澤區(qū)第五中心小學繼承和發(fā)揚了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，秉承“文明建校，道德育人”的辦學理念，竭力營造“崇德、尚學、開放、求實”的校風，始終堅持“嚴謹、協(xié)作、開拓、奉獻”的教風，努力踐行“勤奮、樂學、善思、你們留下的寶貴經(jīng)驗是學校巨大的精神財富。一年來，豐澤區(qū)第五中心小學繼承和發(fā)揚了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，秉承“文明建校，道德育人”的辦學理念，竭力營造“崇德、尚學、開放、求實”的校風，始終堅持“嚴謹、協(xié)作、開拓、奉獻”的教風，努力踐行“勤奮、樂學、善思、合作”的學風，以“詩意校園，尚禮明倫”為辦學特色，堅持素質(zhì)教育方向不動搖，不斷提升學校的辦學品位。無論是教育教學質(zhì)量，學校硬件建設(shè)，還是在社會的知名度和影響力上，都在不斷實現(xiàn)新的發(fā)展、新的提升、新的突破。
xx屆畢業(yè)班考試成績喜人，語數(shù)總分在全區(qū)前300名的，我校就占了位，這樣的成績位列豐澤區(qū)次城區(qū)之首，這樣的'成績甚至超過市中心部分重點小學。
xx年學校也榮獲了不少綜合榮譽：6月份榮獲豐澤區(qū)委“爭先創(chuàng)優(yōu)活動先進單位”；豐澤區(qū)先進基層黨組織，8月份被評為“泉州市交通文明校”；10月份學校順利通過市級文明學校屆中復查；11月份被評為標準化安全生產(chǎn)三年行動一級達標學校；12月份被確認為豐澤區(qū)首批平安先行校。學生競賽方面也成績喜人：10月底參加市級小學生勞動技能競賽榮獲二等獎；元月份參加閩南新童謠表演大賽榮獲二等獎，一學年來，獲得區(qū)級以上獎勵的達到100多人次。
學校的硬件建設(shè)進一步加強，看綜合樓、塑膠跑道都竣工在即，春季將全面投入使用，學校也將面臨容量的擴大。
可以這樣說：現(xiàn)在的五中心辦學管理越來越規(guī)范科學，教師敬業(yè)愛崗，踏實工作，學生樂學好學，勇于創(chuàng)新。學校優(yōu)良的辦學業(yè)績、和諧的校園環(huán)境得到了社會各界的廣泛贊譽。城東片區(qū)的建設(shè)發(fā)展有目共睹，一座座商住房如雨后春筍般拔地而起，學校的容量不夠成了社會普遍關(guān)注的問題。教育局的領(lǐng)導也充分認識到了這一點，故而五中心基層小學的建設(shè)開始納入議程，海濱小學現(xiàn)在已經(jīng)重新啟動停滯了將近6年的基建項目——綜合樓和第二棟教學樓的建設(shè)；東星小學因為北峰與城東快速通道傷及校園，故而將面臨擇址重建，重建學校面積達30畝，可容納36個教學班?，F(xiàn)地塊選擇已同社區(qū)、教育局協(xié)調(diào)確定好了，并且報送規(guī)劃局待審批；潯江小學和鶴山小學已查清均屬原址擴建，并且也邀請教育局的領(lǐng)導到學校進行實地察看，初步商討建設(shè)方案。其中潯江的規(guī)劃地是接近30畝地，往現(xiàn)學校的前方及左側(cè)擴建，地塊形狀是正方形，初步設(shè)想爭取明年立項建設(shè)。而鶴山小學的規(guī)劃地塊面積接近24畝，當中涉及部分需拆遷的民宅，故而考慮待幼兒園搬走后再論證分步建設(shè)，爭取在兩年內(nèi)能有所動作。
向老前輩們匯報這些發(fā)展建設(shè)的藍圖，希望我們的老教師們發(fā)揮余熱，多為學校的建設(shè)出謀獻策，特別是能為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會輿論，讓學校緊緊抓住發(fā)展的機遇，為五中心明天教育的輝煌奠定堅固的基石。
學校未來的輝煌，期待著您的關(guān)愛。尊敬的老領(lǐng)導、老教師，當前我們生源爆滿，但是家長素質(zhì)參差不齊，我們充滿機遇，但是還困難重重因此，辦好人民滿意的教育，任重而道遠。教育是一項系統(tǒng)工程，需要你們的鼎力相助；教育是一項神圣的事業(yè)，需要你們更多的支持。我真誠期待著各位老同志?；匦？纯?，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！
今天你們的到來，是學校的光榮，也是我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負大家的殷切期望，為把第五中心各所小學辦成人民群眾滿意的學校而不懈努力！
最后衷心祝愿各位退休老前輩：身體健康，心情舒暢，福如東海，壽比南山，闔家幸福，萬事如意！