總結(jié)是不斷進步的動力之一。慎重選擇總結(jié)的角度和重點，不要忽略重要的部分。下面是一篇關(guān)于生活總結(jié)的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇一
學(xué)院副部長調(diào)研活動總結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就過去了。在學(xué)院的關(guān)懷下，在團委老師的指導(dǎo)下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！
我作為副部長，負責(zé)部門調(diào)研方面的工作。在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
這一屆調(diào)研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調(diào)研方面的工作，還要負責(zé)學(xué)院團委活動經(jīng)費報銷等任務(wù)。因此，調(diào)研活動自然就開展得比往屆少了。調(diào)研方面的工作主要有以下三件：
xx年9月，計算機科學(xué)與工程學(xué)院團委學(xué)生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責(zé)。由于當(dāng)時還沒換屆，因此負責(zé)人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務(wù)需要較多人手，故其他部門也派人來協(xié)助。
我?guī)ьI(lǐng)韓光，負責(zé)將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質(zhì)、與該問題相關(guān)的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應(yīng)的部門尋求答復(fù)?？偣沧咴L了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學(xué)辦公室、南校區(qū)學(xué)生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。
經(jīng)過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關(guān)部門的答復(fù)。接下來便是將這些答復(fù)整理并匯總。任務(wù)順利完成。
然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學(xué)校各部門的職能了解不夠清楚，導(dǎo)致有些問題問錯了人；此外，當(dāng)時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
這是新一屆調(diào)研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調(diào)研。往年，第一次調(diào)研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題
這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風(fēng)暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設(shè)計問卷
我們各自圍繞著這個主題設(shè)計了一些問題，然后經(jīng)過大家的討論，最終設(shè)計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)
在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結(jié)果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告
大家群策群力，分析數(shù)據(jù)，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調(diào)研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調(diào)研大賽
很遺憾，沒能獲獎。
這次調(diào)研活動充分體現(xiàn)了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協(xié)力，順利完成了這次調(diào)研活動。
然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結(jié)果不盡如人意。這是我的責(zé)任，是這次活動的一大遺憾。
xx年暑假，校團委開展了返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)查，取得了巨大成功。因此，xx年寒假，校團委繼續(xù)開展這類活動，這次的調(diào)研主題有三個：家電下鄉(xiāng)、農(nóng)村醫(yī)療合作、轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生存現(xiàn)狀。我們部門負責(zé)將這些調(diào)研任務(wù)分配到學(xué)院各個團支部，并在下學(xué)期收回調(diào)研報告。
另外，我們部門藉此機會做了家電下鄉(xiāng)的調(diào)研。參與者獲得了“寒假社會實踐活動積極分子”的稱號。我們圓滿完成了這個校團委布置的任務(wù)。
總的來說，調(diào)研部這一學(xué)年的工作的開展是順利的。干部干事積極的配合，傾其所有，盡其所能。同時也在不同的事情上提出自己的想法，使得事情更有效率的完成。希望新學(xué)年新一屆調(diào)研部做得更好！
教育調(diào)研活動總結(jié)篇二
按照團縣委的統(tǒng)一部署和要求，為進一步活躍我鄉(xiāng)農(nóng)村青年文化生活，展示我鄉(xiāng)農(nóng)村青年精神風(fēng)貌，營造文明健康向上、充滿生機活力的農(nóng)村文化氛圍，將我鄉(xiāng)青年的智慧和力量凝聚到新農(nóng)村建設(shè)上來，引導(dǎo)我鄉(xiāng)青年為全面建設(shè)和諧鴨暖做出貢獻，鴨暖鄉(xiāng)團委緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一時代主題，組織廣大農(nóng)村青年開展了一系列豐富多彩、鄉(xiāng)土氣息濃郁、群眾喜聞樂見的文化活動，在推動農(nóng)村文化繁榮發(fā)展和促進農(nóng)村青年增收成才等方面發(fā)揮了積極作用。
一、明確指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞省委建設(shè)文化大省的決策部署，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊扣時代主題，以豐富青年文化生活、培養(yǎng)青年文化人才、建設(shè)青年文化隊伍為主要目標(biāo)，創(chuàng)新和發(fā)展“三下鄉(xiāng)”活動的形式和內(nèi)容，廣泛開展形式多樣的文體活動，普及推廣科學(xué)文明的生產(chǎn)生活方式，為農(nóng)村青年快樂過節(jié)創(chuàng)造良好條件，營造歡樂、祥和、喜慶、和諧的節(jié)日氛圍，進一步開創(chuàng)農(nóng)村青年文化工作新局面，為把甘肅建設(shè)成文化大省做出積極貢獻。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，為深入開展隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動提供保障
及時下發(fā)了《關(guān)于舉辦鴨暖鄉(xiāng)201x年“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動的通知》，召開各團支部團委負責(zé)人會議，對隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動進行了全面部署，要求各團支部高度重視，結(jié)合本單位的實際情況，制定切實可行的活動方案，突出特色，加強指導(dǎo)，充分發(fā)揮團員青年的主動性、積極性和創(chuàng)造性，將本屆文化節(jié)活動作為展示我鄉(xiāng)團員青年才華的舞臺，作為團組織服務(wù)農(nóng)村青年成長發(fā)展的有效載體，切實抓緊抓好，確保文化節(jié)活動有計劃、有步驟、見實效。
三、突出特色、寓教于樂，隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動蓬勃開展
(一)針對農(nóng)村青年群眾性文化活動的特點，開展各類喜聞樂見的文化活動。
團鄉(xiāng)委從農(nóng)村青年的文化需求特點和鄉(xiāng)村活動條件出發(fā)，既堅持傳統(tǒng)，又因地制宜，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，廣泛動員青年參與到文化節(jié)的各項活動中來?；顒悠陂g，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，組織返鄉(xiāng)大學(xué)生、志愿者和城市青年文藝工作者開展“三下鄉(xiāng)”活動，開展文藝匯演、作品展覽、文體大賽、醫(yī)療義診、掛主題年畫、貼時代春聯(lián)等活動。充分利用節(jié)慶和群眾集會，組織農(nóng)村青年開展戲曲表演、歌舞演出、書畫展示、體育比賽等趣味性強、群眾參與廣泛的活動，展現(xiàn)廣大農(nóng)村青年熱愛家鄉(xiāng)、改變家鄉(xiāng)落后面貌、發(fā)展家鄉(xiāng)的情懷和風(fēng)采。通過開展此項活動，參與活動農(nóng)村青年達300人次以上。
(二)努力提高農(nóng)村青年自身素質(zhì)，扎實開展青年創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)
團鄉(xiāng)委圍繞促進農(nóng)村青年就業(yè)和增收的中心任務(wù)，以科技培訓(xùn)、科技服務(wù)、科技示范、科技協(xié)作為主要內(nèi)容，大力實施各類培訓(xùn)教育專項行動，提高農(nóng)村青年科技致富、轉(zhuǎn)移就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。依托鄉(xiāng)村集市，舉辦青年科技大集，通過圖片展覽、播放錄像、現(xiàn)場咨詢、銷售農(nóng)用物資等方式，為農(nóng)村青年提供科技、產(chǎn)品、市場信息等服務(wù)。
(三)“送金融知識下鄉(xiāng)”，著力構(gòu)建培養(yǎng)農(nóng)村青年文化人才的工作機制
團鄉(xiāng)委與鄉(xiāng)信用社聯(lián)動，通過廣泛深入開展“送金融知識下鄉(xiāng)”活動，以推進農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款業(yè)務(wù)為主線，大力宣傳普及存貸款、結(jié)算、銀行卡、預(yù)防假x、抵制非法集資等農(nóng)村金融知識，幫助農(nóng)村青年群眾提高金融風(fēng)險意識、信用意識和使用現(xiàn)代金融服務(wù)的能力，促進農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
(四)以建設(shè)農(nóng)村青年中心為依托，打響“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”的品牌。
(五)把握政治主線，服務(wù)黨政中心工作，切實為新農(nóng)村建設(shè)作貢獻
開展隴原農(nóng)村青年文化節(jié)，是我鄉(xiāng)共青團貫徹落實黨的xx屆六中全會、省委十一屆十四次全委擴大會議精神精神，圍繞我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題的路線和方針，開展內(nèi)容健康、活潑的主題活動，深刻反映了落實科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會的時代要求和時代特征，代表了廣大農(nóng)村青年的強烈愿望和根本利益。
四、下一步工作打算
隴原青年文化節(jié)活動開展以來，已經(jīng)取得了一定成效和經(jīng)驗，并在很大程度上推動了共青團各項的深入開展。在下一步工作中，我們將以黨建設(shè)社會主義新農(nóng)村有關(guān)精神，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，積極探索建立和完善隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)的長效機制，并將此項活動作為服務(wù)新農(nóng)村一項重要工作長期開展下去，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際，緊密結(jié)合地方民間文化和民族傳統(tǒng)文化實際，緊密結(jié)合農(nóng)村青年需求和發(fā)展的實際，不斷創(chuàng)新和豐富活動的形式和內(nèi)容，努力擴大活動的覆蓋面和受益面。
我們將通過以上活動，努力打造一批文化精品、一批優(yōu)秀項目、一批文化名人，全面掀起農(nóng)村青年文化活動的新高潮，體現(xiàn)我鄉(xiāng)農(nóng)村青年的良好風(fēng)貌，展示我鄉(xiāng)共青團服務(wù)黨政中心工作、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的信心和決心。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇三
此次比賽從10月7日——29日，歷經(jīng)23天。經(jīng)過一系列的激烈交逐，八、九年級籃球聯(lián)賽結(jié)束了;活動總體上還算圓滿，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認(rèn)可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎(chǔ)。這次活動，我們總結(jié)出以下經(jīng)驗，以供今后開展活動借鑒：
一、學(xué)生全范圍參與、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學(xué)生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學(xué)生參與人數(shù)是歷屆學(xué)生籃球賽最多的，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，從學(xué)校教學(xué)區(qū)到各學(xué)生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學(xué)校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學(xué)生的熱情被高度的調(diào)動了起來，很多學(xué)生主動要求參加比賽。
二、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區(qū)、宿舍和食堂及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
2、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內(nèi)容，結(jié)合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了宣傳橫幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
三、啦啦隊的出色表現(xiàn)為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學(xué)生參與到活動中來，我們在本次籃球聯(lián)賽中特增加了啦啦隊加油，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設(shè)也使更多的學(xué)生參與到了籃球賽當(dāng)中，擴大了比賽的影響力和學(xué)生的參與面。
四、注重細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經(jīng)驗;但是，教訓(xùn)與缺失的總結(jié)，更能讓我們?nèi)〉脝⒌?，讓今后的工作開展更加得力。
但是，活動中依舊存在一些問題：
一、學(xué)生會干部普遍缺乏籃球賽專業(yè)知識，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學(xué)習(xí)研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
二、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現(xiàn)了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，進入復(fù)賽尤為如此，不過我們及時對這種情況進行了處理，以保證比賽的順利進行。
三、總體來說，賽程托得太長，雖然大部分是非人為因素造成的。
可是還是影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)時間。對此，我們體育部要吸取教訓(xùn)，在賽程的安排上多下功夫。面對這次活動，在好的方面要加強，對不足之處，我們應(yīng)該加以改進，爭取在今后的活動中努力把活動越辦越好。
1、在組織今后的活動中，我們應(yīng)該把宣傳工作做的更好，要考慮到班級人數(shù)特別少的班，讓他們加入別的班級組隊也參加比賽。
2、在今后活動開展前，我們要對同學(xué)在比賽過程中的行為做出嚴(yán)格的規(guī)定，本著友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現(xiàn)，如有發(fā)生要嚴(yán)肅處理。
3、雖然學(xué)生會對此次比賽中的具體工作并不熟悉，但是在各位部長的細心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，仍然把比賽中的各項工作做得有條不紊。
本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預(yù)先的目的。在開展活動的同時，各個專業(yè)，班級同學(xué)之間的團隊合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動讓各個年級的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。
最后，我們還要感謝為這次籃球賽執(zhí)法的裁判們抽出自己的課余時間對此項活動的支持。正是因為你們的指導(dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場上才會有如此多的笑臉在綻放，才會有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。我們一定會盡自己的全力，把以后的活動做得更好，把體育的快樂送到每一位同學(xué)手中的!
教育調(diào)研活動總結(jié)篇四
在全黨深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的某某大作出的一項重大部署。開展群眾路線教育實踐活動是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切聯(lián)系群眾、改進干部作風(fēng)、匯聚群眾智慧力量的現(xiàn)實需要。按照縣委的部署和要求，我作為班子一把手，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭查找問題和整改問題，帶頭下基層調(diào)研、指導(dǎo)工作，進一步密切黨群干群關(guān)系。自我局3月18日召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，我?guī)ьI(lǐng)局相關(guān)干部多次深入某某鄉(xiāng)開展了群眾路線教育實踐調(diào)研活動?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、某某鄉(xiāng)基本情況
某某縣某某鄉(xiāng)整鄉(xiāng)推進全域扶貧攻堅的做法和經(jīng)驗有五點啟示：一是堅持各級黨委政府高度重視是推進新一輪扶貧攻堅的堅強保障;二是堅持瞄準(zhǔn)貧困區(qū)域，真扶貧，扶真貧的認(rèn)識到位，思路清晰是強力推進基礎(chǔ)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、新村扶貧、能力扶貧、生態(tài)扶貧“五大扶貧工程”的前提;三是堅持踐行群眾路線，務(wù)實創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)是精準(zhǔn)扶貧到戶的關(guān)鍵;四是堅持著力構(gòu)建“三位一體“的大扶貧格局，整合資源，投入到位是扶貧攻堅工作落地見效的重要手段;五是堅持注重發(fā)揮群眾的主體作用是推進貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇五
我們將這次調(diào)研準(zhǔn)備總結(jié)如下：
（1）合理安排時間
雖然這次調(diào)研時間老師老師都已經(jīng)大體上安排好了，但是在具體調(diào)研對象的時間分配上還是沒有合理的平均分配好，因此調(diào)研過程顯得有些混亂，最后我們只好以增加調(diào)研時間的方式來圓滿完成調(diào)研任務(wù)。
（2）每一項工作完成后都要做好下一步的安排，并且對上一環(huán)節(jié)中的問題進行討論，比如實地調(diào)研后及時總結(jié)為小組討論準(zhǔn)備充分的資料，并發(fā)現(xiàn)其中的缺點和不足。
（3）準(zhǔn)備要充分
要通過各種渠道了解到調(diào)研的基本流程，這是最基本的也是最重要的，同時寫出在調(diào)研過程中要對店員和消費者提及的問題和，這是有效的獲得調(diào)研信息的保證。
（4）信息來源
最重要的信息來源是消費者，消費者反饋的信息才是最有價值的信息，在網(wǎng)上搜集的只能算是參考資料甚至是學(xué)習(xí)資料。消費者的每一個要求每一句話都是重要的信息，當(dāng)然充分的準(zhǔn)備工作可以使訪談獲得更好的效果。
（5）注意觀察
觀察也是獲得信息的重要途徑，尤其在對店面布置和銷售人員的服務(wù)態(tài)度當(dāng)中，缺少了觀察就缺少了調(diào)研的客觀性。
（6）豐富自己的專業(yè)知識
另外在掛看王文良教授與高建華教授講座視頻過程中我們更是深刻的認(rèn)識到把握銷售通路，重視市場終端的必要性。使我們認(rèn)識到營銷在一個企業(yè)運行過程中所起到的決定性作用，這是課本上所學(xué)不到的。
雖然這次專業(yè)實習(xí)認(rèn)知的活動結(jié)束了，但我們在以后的學(xué)習(xí)實踐過程當(dāng)中，依然要實事求是的完善自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇六
市學(xué)習(xí)實踐活動辦:
全市深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會后，市科技局學(xué)習(xí)實踐活動周密部署迅速啟動，在市委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，我局強化領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動，扎實推進，學(xué)習(xí)實踐活動順利開展，通過認(rèn)真“回頭看”，現(xiàn)將學(xué)習(xí)調(diào)研階段情況總結(jié)如下。
（一）黨組高度重視，精心組織部署。局黨組積極響應(yīng)市委的工作部署，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)實踐活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，確保深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動真正落到實處。全市動員大會召開后，局黨組立即召開黨組擴大會議，專題研究部署發(fā)展改革系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐活動開展工作。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，結(jié)合科技工作的實際，研究制定了活動實施方案，確立了“科技服務(wù)發(fā)展、關(guān)注民生、促進和諧”的科學(xué)發(fā)展觀活動主題，明確了“解放思想，改革創(chuàng)新，加快“一大基地（包括重型機械、核電風(fēng)電、大鑄鍛件、軌道交通裝備、高檔重型數(shù)控機床等5個研發(fā)生產(chǎn)基地），兩大園區(qū)（齊齊哈爾高新技術(shù)園區(qū)、松嫩平原農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)試驗區(qū)）建設(shè)”的實踐載體，建立了黨組負總責(zé)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范、活動辦公室督促檢查、黨支部狠抓落實“四位一體”的領(lǐng)導(dǎo)機制。3月31日，召開了全局干部職工動員大會，對學(xué)習(xí)實踐活動進行了全面部署。
（二）采取各種形式，提高學(xué)習(xí)效果。堅持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講座與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，向書本學(xué)和向?qū)嵺`學(xué)相結(jié)合，個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)實踐活動引向深入，力求取得實效。圍繞學(xué)習(xí)三本書、省委十屆七次全會精神、馬恒昌精神等相關(guān)文件資料進行了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。一是重點抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取閱讀文件、座談研討、專題輔導(dǎo)等多種形式精心組織學(xué)習(xí)，黨組中心組先后進行了6次理論學(xué)習(xí)，黨員干部參加集中學(xué)習(xí)到50小時，并完成了2萬余字的學(xué)習(xí)筆記每位黨員至少完成2篇以上心得體會或相關(guān)理論文章。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身體力行。委領(lǐng)導(dǎo)積極參加學(xué)習(xí)實踐活動，帶頭撰寫讀書筆記和體會文章，帶頭參加交流研討，帶頭研讀必讀篇目，帶頭堅持業(yè)余自學(xué)，帶頭聯(lián)系實際找差距；帶頭為群眾解難題、辦實事。三是學(xué)習(xí)形式豐富多樣。聘請市職大校長曹勇安教授為全局職工作了“科學(xué)發(fā)展觀理論與實踐”的專題講座。為提高學(xué)習(xí)效率促進學(xué)習(xí)實踐活動健康深入開展，市科技局專門印制了《齊齊哈爾市科技局學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀筆記本》，發(fā)給每位職工，方便記錄，便于檢查；同時在市科技局網(wǎng)上開辟了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”專欄，下設(shè)“文件指導(dǎo)”、“體會交流”、“支部活動”、“信息通報”、“學(xué)習(xí)論壇”等專題。各支部每周至少報送一條信息，反映動態(tài)、交流情況和經(jīng)驗，截止目前，局網(wǎng)上已刊載有關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動的文件、講話、理論文章、心得體會、情況通報、經(jīng)驗交流等400多篇（條），成為指導(dǎo)和推動活動深入開展的重要平臺。同時通過專題講座、觀看錄像、網(wǎng)上交流、出題考試等多種形式，組織廣大黨員干部積極參與、深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考，很好地了解了科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)、核心內(nèi)容和根本要求。三是開展了思想解放大討論。按照市委《學(xué)習(xí)實踐活動方案》的要求，局學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合科技工作和全局職工的思想實際，確定了五個討論專題：
1、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀對于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和推進改革開放偉大事業(yè)的現(xiàn)實意義。
2、阻礙科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要問題。
3、推進科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的對策。
4、科技工作如和深入落實科學(xué)發(fā)展觀更好的服務(wù)于全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局。
（三）認(rèn)真調(diào)查研究，解決實際問題。20xx年是國際金融危機期間保持我市經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵之年，我局針對全市經(jīng)濟出現(xiàn)的新形勢新問題和新形勢下科技工作的新課題，市科技局黨政領(lǐng)導(dǎo)干部共7名，自4月下旬以來，按照《市科技局領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研活動安排》規(guī)定的時間、內(nèi)容、任務(wù)，深入企業(yè)、農(nóng)村、基層，下發(fā)200份征求意見函，召開7個座談會，走訪40多個企業(yè)單位并查閱了大量的資料，與企業(yè)、院校、科研單位、縣區(qū)科技部門的科技人員和干部職工200多人次面對面交談，了解情況、征求意見。調(diào)研過程中，對發(fā)現(xiàn)的問題能夠解決的立刻進行解決，共解決了“科技優(yōu)惠政策落實不到位”、“中小企業(yè)申報創(chuàng)新資金項目不規(guī)范”、“縣區(qū)科技經(jīng)費投入計算標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一”、“科技人員職業(yè)發(fā)明和非職業(yè)發(fā)明區(qū)別政策不明晰”等10多個具體問題。領(lǐng)導(dǎo)干部和其調(diào)研組，對大量的材料和情況進行了認(rèn)真的研究分析，形成了7篇調(diào)研報告。這些調(diào)研報告將為推進科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供重要的決策參考。
（四）積極開展討論，努力提高認(rèn)識。我局按照“五個深入、五個樹立”的要求，結(jié)合科技工作和全局職工的思想實際，確定了五個討論專題：1、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀對于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和推進改革開放偉大事業(yè)的現(xiàn)實意義。
2、阻礙科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要問題。
3、推進科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的對策。
4、科技工作如和深入落實科學(xué)發(fā)展觀更好的服務(wù)于全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局。
5、金融危機條件下我局能為“保增長、保民生、保穩(wěn)定”作那些實事。局黨組中心組率先開展討論，形成了“進一步解放思想，制定完善政策措施，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的支撐和先導(dǎo)作用”的思想共識。為更深入的研究科技事業(yè)如何科學(xué)發(fā)展的問題，決定抽調(diào)專人組成課題組對“推動科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的對策研究”課題進行全面、深入、系統(tǒng)的研究，爭取列入市級科技計劃，目前，課題的主要設(shè)計、項目申報準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成。局領(lǐng)導(dǎo)班子和各支部在調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞深入學(xué)習(xí)理解科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立推動工作指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，促進科學(xué)發(fā)展的理念；深入分析當(dāng)前面臨的機遇和挑戰(zhàn)，牢固樹立抓住機遇，科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快發(fā)展的意識；深入分析我市同先進市的差距和經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，牢固樹立學(xué)習(xí)借鑒、爭創(chuàng)一流的觀念；深入查找制約科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機制性障礙，牢固樹立與時俱進、改革創(chuàng)新的思想；深入探索把握規(guī)律，牢固樹立科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理的方式方法五個專題，在全局開展了解放思想大討論，向各縣區(qū)政府、科信局局以及近80個市直部門、企事業(yè)單位征求了意見，發(fā)放200份征求意見函，并對反饋意見進行了認(rèn)真梳理。通過討論，廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進一步更新了觀念，提高了認(rèn)識；進一步開闊了眼界、開闊了思路、開闊了胸襟，開創(chuàng)了思想解放的新境界，樹立了正確政績觀，增強了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
（五）聯(lián)系工作實際，注重實踐特色。我局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動按照市委要求，始終強調(diào)聯(lián)系實際，突出科技部門特色，堅持在推進具體工作中促進科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實。 局學(xué)習(xí)實踐活動活動領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視“主題實踐活動”，把它定位為整個學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的最重要內(nèi)容，作為檢驗學(xué)習(xí)成果、化思想為行動、讓群眾得實惠、為整改打基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。研究制訂了《市科技局“科技支撐發(fā)展進企業(yè)幫助保增長 進農(nóng)村幫助促發(fā)展”主題實踐活動方案》確定了以“保增長、保民生、保穩(wěn)定”工作主線，確定了系列主題實踐活動內(nèi)容、調(diào)研課題、調(diào)研人員、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點；確定了基本形式、責(zé)任制度、活動時限、具體要求。
一是到鐵鋒區(qū)南化社區(qū)開展了以“進社區(qū)、保民生、科技與民眾同行”為主題的實踐活動。 與社區(qū)共同舉辦了“南化社區(qū)志愿者協(xié)會總結(jié)表彰大會”；帶頭向社區(qū)的貧困居民捐款1000元，此次捐款活動中其他共建單位和社區(qū)居民踴躍參加，共籌善款4000多元；動員全局職工捐衣物70件，為南化社區(qū)開辦愛心超市提供物資，市科技局還計劃年內(nèi)再組織2次捐贈活動，一方面為社區(qū)扶貧濟困提供實實在在的支持，讓南化社區(qū)的愛心超市辦得越來越成功，同時帶動社會各界奉獻愛心；向社區(qū)贈送科普圖書和技術(shù)資料，同時還籌劃投資2至3萬元在南化社區(qū)建設(shè)“科普書屋”，在豐富社區(qū)文化生活的同時提高居民的科技素質(zhì)。
二是深入到拜泉縣龍泉鎮(zhèn)同樂村（市科技局幫扶點），會同省科技廳開展了“進農(nóng)村、保民生、科技為富民作支撐”主題實踐活動。與省科技廳領(lǐng)導(dǎo)和同志一起作了4件事：在同樂村義務(wù)植樹300多棵；為同樂村送去xx0斤脫毒種薯、4000斤馬鈴薯專用肥，價值近30000元；同去的專家舉辦了馬鈴薯種植技術(shù)培訓(xùn)班，村民80多人接受培訓(xùn)；召開了五級人員幫扶推進會，共同研究了同樂村扶貧開發(fā)工作，通過了同樂村實施大型機械化作業(yè)計劃，確定了“從科學(xué)規(guī)劃入手、從支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展入手、從基礎(chǔ)設(shè)施入手”的扶貧開發(fā)思路。
三是組織啟動“萬人千企”行動。隨著國際金融危機的不斷蔓延，我市實體經(jīng)濟面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展遇到很大困難和壓力。為應(yīng)對挑戰(zhàn)、搶抓機遇，市科技局決定組織和動員廣大科技人員以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感，迅速行動起來，到基層去、到企業(yè)去、到生產(chǎn)一線去，匯聚成共度危機、共謀發(fā)展的科技大軍，幫助企業(yè)破解發(fā)展難題，提高自主創(chuàng)新能力，按照科技部等七部委《關(guān)于動員科技人員服務(wù)企業(yè)的意見》精神，齊齊哈爾市科技局組織啟動“萬人千企”行動，經(jīng)過精心研究設(shè)計，于4月22日組織召開了科技人員服務(wù)企業(yè)“萬人千企”行動啟動會議，下發(fā)了《齊齊哈爾市科技局組織科技人員服務(wù)企業(yè)參加“萬人千企”行動實施方案》。自5月開始，將組織近1000名科技人員和100戶高新技術(shù)企業(yè)、民營科技企業(yè)進行需求對接，進入企業(yè)的科技人員將積極宣傳國家、省、市支持中小企業(yè)發(fā)展的政策，尤其是省政府出臺的《加快科技創(chuàng)新體系建設(shè) 促進科技成果產(chǎn)業(yè)化的意見》；了解企業(yè)的技術(shù)需求，包括企業(yè)目前生產(chǎn)和下一步發(fā)展的需求，尋求解決問題的途徑，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。；以推廣實施省重大科技成果為基礎(chǔ)，進一步增選先進適用的科技成果推廣應(yīng)用；積極幫助企業(yè)了解國家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策，使更多的企業(yè)能夠晉升到國家級高新技術(shù)企業(yè)，享受到更多的優(yōu)惠政策。
四是全力推進科技“省市科技共商合作”，舉全局之力，科學(xué)確定共商項目主要領(lǐng)域，廣泛搜集重大科技項目100多項，數(shù)十次與省科技廳反復(fù)論證，在全省率先與省科技廳簽訂“科技共商協(xié)議”。通過省市共建項目實施，我市在三年內(nèi)可獲得至少5000萬元科技資金支持。
五是全力舉辦科技活動周。黑龍江省暨齊齊哈爾市20xx年科技活動周開幕式啟動儀式，于5月16日上午9時在齊齊哈爾市國際會展中心廣場隆重舉行。省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及大專院校、中小學(xué)生、科技工作者、社會各界群眾共xx多人參加了開幕式。開幕式當(dāng)天還舉辦了全市科技創(chuàng)新展覽，展區(qū)面積達3000平方米，企業(yè)、院校、科研院所近70家單位參展，現(xiàn)場參觀人數(shù)達數(shù)千人；以“感受工業(yè)化-走進現(xiàn)代化企業(yè)”為主題，組織各界群眾代表及青少年500多人到齊重數(shù)控裝備有限公司、二機床參觀現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)線；在市第三中學(xué)科技館開展了科學(xué)儀器、機器人及“四小發(fā)明”作品展示及現(xiàn)場演示科學(xué)實踐活動，有近千名中學(xué)生參加了這次活動，科普大篷車也開進校園，開展科普活動。整個活動周將有幾十萬人接受科技培訓(xùn)參加科技活動。
總之，在第一階段的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我局取得了較好的階段性成果。當(dāng)然也存在一定不足，比如：我局當(dāng)前各項工作比較繁重，工作和學(xué)習(xí)矛盾比較突出，以致個別黨員干部集中學(xué)習(xí)交流的時間不充分等。下一步要發(fā)揚成績，克服不足，扎扎實實把第二階段的學(xué)習(xí)實踐活動推向深入。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇七
1、縣委、縣政府作出“三大”活動決策，教育局一接到傳真就著手醞釀定位##縣教育，想法設(shè)法謀劃##縣教育的發(fā)展。教育局“三大”活動就此拉開序幕。
2、周靜書記在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上動員講話后，教育局當(dāng)即組織發(fā)動各中心學(xué)校、直屬各單位采取切實有效的行動,把“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動精髓宣傳深入人心，動員全縣師生員工參與。
3、9月9日，教育局三大活動實施方案經(jīng)反復(fù)醞釀研討出爐，并上傳##縣教育局網(wǎng)站，落實了組織領(lǐng)導(dǎo)、辦公地點、活動步驟、實施原則和調(diào)研課題。9月12日，在全縣進一步做好甲型流感防控工作緊急會議上，教育局下發(fā)《活動方案》（##縣教黨【xx】1號），把三大活動作為一項重要內(nèi)容進行安排。安排的具體內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)包點、學(xué)習(xí)方案、營造氛圍、課題調(diào)研、“我為##縣教育獻良策”等。
4、在氛圍營造上，教育局拉出宣傳橫幅，各學(xué)校充分運用會議、廣播、板報、專欄、標(biāo)語和各級各類新聞媒體等陣地，大力宣傳開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動的指導(dǎo)思想、重大意義、目標(biāo)要求，營造輿論聲勢。
1、教育局采取集中和分散相結(jié)合的方式組織學(xué)習(xí)。先后學(xué)習(xí)了《中共##縣縣委、##縣人民政府印發(fā)關(guān)于開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動實施方案的通知》、《決策參考》（《全國搶拼“珠三角”》、《湖北引資，主打“新特區(qū)牌”》）、縣委書記周靜同志在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上關(guān)于在全縣開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動的講話等內(nèi)容。籌備組成員還結(jié)合實際積極自學(xué)，努力解決實際問題。
2、各學(xué)校將“大學(xué)習(xí)”與校情教育有機結(jié)合，讓師生員工了解校史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃；將“大學(xué)習(xí)”與教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動有機結(jié)合起來；將“大學(xué)習(xí)”與業(yè)務(wù)素質(zhì)、崗位技能等評比活動有機結(jié)合起來，開展“三優(yōu)”、“五小”評比，開展崗位練兵；將“大學(xué)習(xí)”與增強服務(wù)意識、提高管理能力工作相結(jié)合，開展崗位服務(wù)，進行各種突發(fā)事件應(yīng)急處理演練。
1、結(jié)合三大活動，開展“我為##縣教育獻良策”活動，全縣師生員工積極參與，獻智獻策，共收到1000多條書面或電子建議，目前教育局正在進行整理。
2、根據(jù)要求，結(jié)合教育線實際，教育局討論確定了調(diào)研課題26個，除要求各學(xué)校完成調(diào)研任務(wù)外，籌備組率先行動，分別承擔(dān)1-2個課題，深入實際、深入一線、調(diào)查研究，力爭早日拿出高質(zhì)量的成果。
3、教育局籌備組成員結(jié)合分管包點工作，將三大活動精神落實到實際工作中，開拓創(chuàng)新，為##縣教育發(fā)展盡職盡責(zé)。
1、組織各校開展“校興我榮、校衰我恥”為主題的演講、征文、運動會、晚會等文體活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，更好地激發(fā)和引導(dǎo)全縣教職員工投身教育事業(yè)，共謀發(fā)展大計。
2、在##縣教育局網(wǎng)站上開辟“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動專欄，及時反饋各?；顒觿討B(tài)，指導(dǎo)和推動整個教育系統(tǒng)活動的推進。
3、開展課題調(diào)研和大實踐活動評比，比研討的成果，比實踐的實效，將評比結(jié)果作為考核干部的一項重要內(nèi)容。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇八
糖尿病是威脅我國居民健康的主要慢性病，與健康生活方式密切相關(guān)。20xx年11月14日是我國第5個“聯(lián)合國糖尿病日”，口號是“應(yīng)對糖尿病，立即行動”。為提高公眾主動防控糖尿病的意識，積極采取健康的生活方式，提高健康水平，我院纖細制定宣傳工作方案。
一、我院院以上述活動為契機，充分發(fā)揮醫(yī)療系統(tǒng)的表率作用，加強與相關(guān)部門的溝通與合作，積極營造健康的支持性環(huán)境，緊密結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，將集中宣傳與日常宣傳有機結(jié)合，統(tǒng)籌安排，促進糖尿病防治宣傳工作長期、有效開展。
二、根據(jù)實際情況，結(jié)合活動主題，制訂宣傳活動方案。在活動期間，我院因地制宜，突出重點，積極宣傳“合理膳食，適量運動”、“健康體重，健康血壓”、“每人每天食鹽攝入量不超過6克”、“定期到醫(yī)療機構(gòu)測量血糖”等核心知識。我院組織相關(guān)醫(yī)務(wù)人員深入基層，為居民提供糖尿病防控知識宣傳教育，開展個體化的健康生活方式指導(dǎo)和疾病管理。
三、我院在11月14日當(dāng)天自行組織宣傳形式，充分發(fā)揮各種媒介的作用，擴大宣傳活動影響，廣泛傳播健康生活方式理念;通過組織形式多樣的趣味活動和主題體驗活動，提高居民學(xué)習(xí)健康知識和踐行健康生活方式的主動性，不斷提高居民預(yù)防和控制糖尿病的意識和能力。
四、活動內(nèi)容：
1、出宣傳板報，發(fā)放宣傳單。
2、邀請臨床專家到現(xiàn)場接受咨詢和答疑進一步擴大宣傳和影響。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇九
為了認(rèn)真貫徹市縣教育工作會議精神，豐富暑期教師集中學(xué)習(xí)教育活動內(nèi)容，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，我校動員全體教師走村竄戶，了解農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，接觸農(nóng)民群眾，開展了本次社會實踐調(diào)研活動，在此將本次社會實踐活動作以下總結(jié)：
(一)活動目的：
了解農(nóng)村政治，經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大變化，征求廣大農(nóng)民群眾對教育工作和對教師自身工作的意見和建議。
（二）活動內(nèi)容：
調(diào)查研究課題：農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查及農(nóng)戶家庭情況調(diào)查。
（三）活動要求：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳到位。
2、教師人人參與，調(diào)研活動結(jié)果真實準(zhǔn)確。
3、認(rèn)真聽取群眾對學(xué)校教育工作的意見，認(rèn)真進行反思總結(jié)，提出整改措施，在下半年工作中逐條解決，給人民群眾一個滿意的答復(fù)。
近年來，特別是改革開放以來，隨著農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和中央、省市各項惠民政策的實施，我校所轄的代家村與鐵陳村農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民群眾的生活實現(xiàn)了由溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變，他們衣食住行和改革開放初期相比有了質(zhì)的飛躍。農(nóng)民群眾能用電腦網(wǎng)絡(luò)買賣農(nóng)副產(chǎn)品，查詢有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的科學(xué)知識。生活寬裕、管理民主的和諧新農(nóng)村以初步形成。
通過本次社會實踐活動使我們?nèi)w教師對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)戶的具體情況有了進一步了解，雖然農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，但仍有個別農(nóng)戶住在土房里，少數(shù)學(xué)生初中畢業(yè)就在社會上打工。對于以上的問題我們?nèi)w教師認(rèn)為缺乏知識在社會中只能處于底層弱勢群體。知識改變命運，人才就是生產(chǎn)力。在以后的工作中我們?nèi)w教師決心把“教好一個學(xué)生，幸福一個家庭。辦好一所學(xué)校，幸福一方社會。”作為奮斗目標(biāo)，教好每一個學(xué)生，虛心接受人民群眾對學(xué)校教育工作的意見和建議，提出整改措施使教育教學(xué)質(zhì)量在上一個新臺階，為農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展貢獻自己的全部力量。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十
按照中共某某縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展20某某年精準(zhǔn)扶貧工作考核自查的通知》(某某領(lǐng)辦〔20某某〕某某號)文件精神要求，現(xiàn)將我局20某某年精準(zhǔn)扶貧工作方面的情況總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任
(一)加強聯(lián)席，做好幫扶工作
堅持把扶貧工作作為密切黨群、干群關(guān)系的重要途徑、
按照精準(zhǔn)扶貧工作要求，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活
(一)存在的不足
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十一
12月5－6 號我校開展本學(xué)期語文常態(tài)課聽課調(diào)研活動，語文中心教研組的部分老師參加了本次活動。我們傾聽了澳前、東興、前進、龍山四個學(xué)校的8位教師的8節(jié)語文課，充分感受到了他們的教學(xué)智慧和教學(xué)魅力。每位教師都上出了自己的風(fēng)格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學(xué)過程，完整具體的展示出來。這8節(jié)風(fēng)格各異的語文課，讓我們真切的感受到我校小學(xué)語文教學(xué)正發(fā)生著可喜的變化?，F(xiàn)將聽課調(diào)研活動總結(jié)如下：
1、比較注重扎扎實實的語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。老師們基本都注重了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進行了扎扎實實的語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。如 陳凡凡老師的《自選商場》、曾愛云老師的《語文園地》教學(xué)中識字的教學(xué)，采用多種方法識字，使得識字取得了較好的效果，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。如郭娟娟老師的《紅領(lǐng)巾真好》、方榕老師的《蟋蟀的住宅》中閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒有出現(xiàn)遠離文本進行過度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運用。
2、努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。課堂教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生的發(fā)展。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。如楊迎霞老師的《口語交際》讓學(xué)生經(jīng)歷購物中講價還價，然后匯報展示怎樣才能買到價廉物美、稱心如意的商品。方榕老師讓學(xué)生從課題入手，提出問題，用自己喜歡的讀書方式讀課文，學(xué)課。楊華老師注意讓學(xué)生用個性化的語言來表達。如總結(jié)的方式多樣，有的讓學(xué)生自己說學(xué)習(xí)后的收獲體會，有的設(shè)計富有啟發(fā)性的練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)，心智得到發(fā)展，這比以往由教師自個總結(jié)的方式更有效。所有的這些，表明教師們開始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、個性，力圖幫助學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。
3、師生關(guān)系得到了一定的改善，在體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時，注重了教師的主導(dǎo)作用。教師的語言親切、課堂氣氛輕松、活躍。像郭娟娟老師、楊華老師、楊迎霞老師、方榕老師、陳凡凡老師、曾愛云老師都能夠走下講臺，來到學(xué)生中間，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，平等交流。一些教師手把手教學(xué)生寫字，面對面和學(xué)生交談。教師的位置遍及課堂的各個角落，拉近了和學(xué)生的距離，大大促進了課堂的雙向交流和師生互動。在平等的交流中又體現(xiàn)了一定的引導(dǎo)、組織作用。
1 老師的教學(xué)，讓學(xué)生提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學(xué)習(xí)中動口、動手、動腦，在發(fā)展語文能力的同時，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實踐能力。
5、能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，擴展課堂容量，提高教學(xué)效率和課堂文化品位。方榕老師充分利用多媒體資源進行教學(xué)，既讓學(xué)生受到感官的震撼，又在有限的時間內(nèi)獲得豐富的知識。
教學(xué)是一門帶缺憾的藝術(shù)，任何一堂課，都存在值得商榷的地方，部分教師課堂教學(xué)還存在這樣那樣的誤區(qū)和缺陷，主要表現(xiàn)在：
1、教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，中心不明確，因為教學(xué)目標(biāo)設(shè)定過多、過大，使得課堂教學(xué)閑散有余而凝煉不足。由于內(nèi)容太多，目標(biāo)分散，不符合學(xué)生實際。
2、課堂氣氛沉悶，教師教得很認(rèn)真但不善于綜合運用教學(xué)語言，師生互動欠和諧，大面積學(xué)生未能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的甚至木然地面對教師。
3、各環(huán)節(jié)銜接不自然，有板塊教學(xué)的弊病。
4、學(xué)生參與面不廣。有的是由于大班化教學(xué)，課堂上很多學(xué)生失去參與學(xué)習(xí)過程的機會，有的是教師只重視了程度好的學(xué)生，而忽視了程度差的學(xué)生，沒有鼓勵，沒有顧及，放任自流，這種現(xiàn)象值得廣大教師的思考。
5、不注重讀寫的姿勢、聽說的基本禮儀等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、備課是為了給誰看？以種種借口搪塞過關(guān)，拒絕聽課，是我們?yōu)槿藥煴響?yīng)有的行為嗎？
2、早晨第一節(jié)上寫字課妥當(dāng)不？
3、隔了好幾課再回頭進行前面課文的練習(xí)冊講解效果怎樣？
4、怎樣回歸“簡簡單單上語文”，尚簡、務(wù)實地上出語文的本色？
總之，正如丁巧英老師所說的:常態(tài)課，它就是回歸自然的課。如果把觀摩示范課稱之為滿漢全席，那么常態(tài)課就是農(nóng)家風(fēng)味小吃，前者盡管是饕餮盛宴，足讓人意亂神迷，但后者留給人的則是越發(fā)彌香的味兒.常態(tài)課雖然沒有示范課那么完滿，但卻足以顯示一個老師的教學(xué)智慧、教育功底、文化底蘊，他常常帶有遺憾，但更多是帶有期待。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十二
旱災(zāi)調(diào)研活動從9月8日開始至10月30日結(jié)束，自調(diào)研活動發(fā)布開始，得到了很多志愿者的支持，特別感謝雪糕同學(xué)對本活動的大力宣傳，還有參與調(diào)研的志愿者團隊。
整個調(diào)研活動中，共有7個團隊參與了調(diào)研，分別是廣西河池野百合公益聯(lián)合會、廣西南寧快樂閱讀咨詢團隊、成都廖劍團隊、江西南昌鐵路驢團隊、廣東珠海一滴 水、云南岔河鎮(zhèn)第一中學(xué)、湖南長沙感受大地團隊，共走訪和收集了36個村莊的旱災(zāi)信息、超過10所鄉(xiāng)村學(xué)校信息，調(diào)研團隊的足跡遍布云南大理、云南楚雄、 云南昆明、廣西百色、廣西河池、貴州黔東南。
我們將志愿者團隊收集上來的信息，分別從村民日常用水、莊稼、糧食和蔬菜供應(yīng)情況、村莊需求進行了分類整理。
水源主要有6大來源：山泉水、塘水、河水、水庫、地下水和雨水，在38個村莊中，水源是山泉水的村莊有7個、塘水3個、河水5個、水庫7個、地下水11個、雨水5個。
村民將水引到家中的工具，有29個村莊使用水管，另有9個村莊采用人力挑水，最遠需要走6公里。
村子的蓄水設(shè)備一般是水池，由村民集資修建，供全村人使用。當(dāng)暴雨來臨時，水池可以儲水備旱，不讓寶貴的淡水資源流走于無形。不過在38個村莊中，修建了水池的村莊只有15個，所占比例為39%。
村民家中采用的蓄水設(shè)備一般有水缸、水桶和水壺，可以滿足一家人一天的生活用水。
干旱過去4個月，用水充裕的村莊有4個、基本滿足18個，缺水16個，在缺水的16個村莊中，其中缺水3個月的村莊有13個，缺水長達5個月的村子有3個。
廣西百色弄設(shè)屯村的蓄水池，可清晰見到水底。
莊稼用水水源主要有地下水、雨水、河水、塘水和山泉水，因云南、廣西、貴州是典型的喀斯特地形，莊稼大部分都靠雨水灌溉。
靠地下水、河水、塘水和山泉水灌溉莊稼的19個村莊中，修水渠引水的村莊僅占26%，大部分都是村民自己挖的水溝引水。
目前用水情況，基本滿足的有9個莊稼，另外29個村莊還處于缺水狀態(tài)。由于缺水，莊稼除了種水稻外（10月份是收割季節(jié)），還種上了玉米、紅薯、馬鈴薯，因為這三種植物所需水分不多。
水渠的水較少，稻谷已經(jīng)收割完畢。
今年的旱災(zāi)對參與調(diào)研的村莊收成都造成了影響，與沒發(fā)生干旱時的收成對比，減產(chǎn)30%的村莊達到27個、減產(chǎn)40%的村莊有5個，還有6個村莊收成減少了50%。
村民所需的糧食和蔬菜，基本是自己種植自己食用，目前基本滿足，有少量村莊需要采購糧食，玉米的價格為1~1.3元/斤、大米的價格為1.7~2元/斤。
38個村莊中，有糧食儲備，能食用1年的僅有17個，另外21個村莊，如果繼續(xù)干旱，明年初將面臨溫飽問題。
稻谷已收割
水質(zhì)優(yōu)化，25個村莊的飲水水源存在此需求，占66%。村民的飲水來源豐富，有地下水、河水、塘水等，河水和塘水是屬于較渾濁的水源，村民只是將水沉淀后使用，沒有經(jīng)過處理，長期食用將對人的身體造成傷害。
修水渠，有24個村莊的莊稼引水需要，占63%。水渠除了有發(fā)揮儲水作用外，還可以讓水源得到有效利用，減少流失。
修水池，有20個村莊需要，占53%。當(dāng)暴雨來臨時，水池可以儲水備旱，不讓寶貴的淡水資源流走于無形。
拉水管。在調(diào)研的村莊中，有9個村莊還是靠人力挑水食用。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十三
20xx年，我縣高度重視扶貧幫扶工作，以加快山區(qū)群眾脫貧增收為目標(biāo)，全力調(diào)動各種社會資源，努力構(gòu)建社會各界共同參與扶貧開發(fā)的大扶貧格局，借助“10.17國家扶貧”日之機，營造扶貧攻堅、全面參與的社會氛圍。目前共爭取社會各界幫扶資金501.05萬元，包括價值42萬元的物資。
(一)深入開展“扶貧日”宣傳活動
10月16日，縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組19個成員單位在縣城區(qū)集中開展“10·17”國家扶貧日宣傳活動，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo)，為群眾釋義答惑。通過設(shè)立宣傳咨詢臺，以圖片和資料等形式，大力宣傳扶貧和涉農(nóng)方面的政策法規(guī)，《發(fā)放扶貧政策宣傳》、《扶貧小額信貸政策宣傳》等資料6000余份，接受群眾咨詢1000人次。除縣城外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也利用趕集日開展內(nèi)容豐富、形式多樣的扶貧宣傳活動，掀起了全縣加快推進扶貧攻堅新浪潮。
(二)本縣幫扶情況。
今年，縣委政府出臺《關(guān)于加強精準(zhǔn)扶貧工作的實施意見》(沐委發(fā)〔20xx〕6號)，按照縣級干部每人不少于3戶、科級干部每人不少于2戶、一般干部和村“兩委”主要負責(zé)人每人不少于1戶、縣級規(guī)模以上重點企業(yè)不少于1個村的要求落實結(jié)對幫扶，做到責(zé)任到人，幫扶到戶。向43個貧困村派駐由市、縣兩級副縣級干部任組長，市、縣部門下派“第一書記”、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才、駐村干部為成員的駐村幫扶工作組;向19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)下派了扶貧專職副書記。有32名縣級領(lǐng)導(dǎo)和59個縣級部門直接參與社會扶貧，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員先后深入聯(lián)系點9124余次，結(jié)對幫扶8252戶26007人貧困戶，多方面籌措社會扶貧資金300余萬元，捐獻大米、菜油等實物折款計42萬元，幫助農(nóng)戶解決肥料2噸，無償支援農(nóng)藥130瓶，種子30公斤，捐獻棉被、衣物等600件(套)，協(xié)助化解民間糾紛19起，維修水井、山平塘10處，幫助21戶特困戶72人解決了長期飲水困難。舉辦各類實用技術(shù)培訓(xùn)班2期，參訓(xùn)人員共400人次，其中貧困勞動力200人次，實現(xiàn)非農(nóng)轉(zhuǎn)移就業(yè)150人。
(三)上級單位對口定點扶貧工作情況。
我縣高度重視省市對口部門的幫扶工作，相關(guān)部門積極主動地與他們對接，匯報我縣社會扶貧工作情況，反應(yīng)貧困村和貧困戶的需求，省政府參事室已派兩名副縣級干部到xx，協(xié)助xx爭取各類項目資金上億元，同時在xx建立了省政府文史研究館和xx文藝創(chuàng)作基地，并開展了兩次大型文化交流活動。省聯(lián)通公司先后派4人深入我縣調(diào)研，開展對口扶持工作，投入項目資金18萬元，先后建立了4個通訊網(wǎng)絡(luò)機站，改善了片區(qū)xx000余名農(nóng)村人口的通訊條件;樂山師院先后派出6人進駐我縣開展扶貧調(diào)研工作，每年定向在我縣招收5名貧困學(xué)生，減免他們的學(xué)雜費用，定向支持xx山區(qū)的教育事業(yè)，師院還對我縣中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)，教育公共服務(wù)平臺體生活費建設(shè)，終身教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)提供了技術(shù)和資金支持。協(xié)調(diào)落實樂山陸軍預(yù)備役步兵旅對口幫扶貧困村，即茨竹鄉(xiāng)五四村，爭取幫扶資金49.5萬元，用于幫扶精準(zhǔn)貧困戶和貧困學(xué)生、村級文化活動陣地建設(shè)和增收產(chǎn)業(yè)培育項目。其他市級聯(lián)系部門也積極參與貧困村項目規(guī)劃建設(shè)。
(四)企業(yè)參與扶貧工作情況。
我縣是邊遠山區(qū)，企業(yè)效益不是很好，但他們?nèi)匀徊煌喝?，熱心參與社會幫扶活動。金石集團、海能公司、永豐公司等24個規(guī)模以上企業(yè)聯(lián)系35個村，對村內(nèi)貧困戶進行結(jié)對幫扶，在全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展林竹基地3500余畝免費向貧困村和貧困戶提供種苗、肥料等物資，其他工礦、竹木企業(yè)也慷慨解囊，紛紛出錢出物，幫助貧困鄉(xiāng)村修建公路，解決人畜飲水，完善村級衛(wèi)生活動室，熱忱幫助弱勢群體，體現(xiàn)了社會主義大家庭的溫暖，展現(xiàn)了致富不忘慈善事業(yè)的企業(yè)文化和精神風(fēng)貌，有力的促進了全縣社會扶貧事業(yè)發(fā)展。
(一)幫扶力度不均。幫扶單位涉及各級各層次，單位財力不一和掌握資源不同，對所幫扶對象的資助力度差異大，省、市、縣部門幫扶力度較大，鄉(xiāng)、村、組、企業(yè)受財力限制，幫助力度較小。
(二)部分貧困戶等、靠、要思想嚴(yán)重。缺乏自力更生、艱苦奮斗精神，對戰(zhàn)勝貧困無信心，無斗志，對幫扶項目、幫扶措施不落實。
(一)繼續(xù)實行定點幫扶制度，并建立掛鉤單位績效考評制度，不脫貧，不脫鉤，完不成幫扶任務(wù)要對主要領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人員進行“約談”，督促其盡職盡責(zé)的開展幫扶工作。
(二)加強對貧困農(nóng)戶的教育和培訓(xùn)工作，克服他們“等、靠、要”的思想，幫助他們樹立信心，增強戰(zhàn)勝貧困的勇氣，確保全縣社會扶貧工作取得更大成效。
(三)進一步爭取省市對口部門的支持，爭取他們更大力度的扶助，為全縣貧困農(nóng)戶爭取更多的實惠。
(四)創(chuàng)新社會參與扶貧開發(fā)機制。積極搭建以愛心扶貧網(wǎng)為基礎(chǔ)的公開媒體信息平臺，廣泛開展“結(jié)對認(rèn)親、愛心幫扶”大型公益活動。完善并落實社會參與扶貧開發(fā)優(yōu)惠政策。準(zhǔn)確把握扶貧開發(fā)宣傳導(dǎo)向，大力宣傳扶貧開發(fā)相關(guān)政策措施、成效和先進單位個人，總結(jié)推廣扶貧開發(fā)典型經(jīng)驗和好的作法，形成全社會關(guān)注扶貧開發(fā)、支持扶貧開發(fā)、參與扶貧開發(fā)的濃厚氛圍。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十四
12月5－6號我校開展本學(xué)期語文常態(tài)課聽課調(diào)研活動，語文中心教研組的部分老師參加了本次活動。我們傾聽了澳前、東興、前進、龍山四個學(xué)校的8位教師的8節(jié)語文課，充分感受到了他們的教學(xué)智慧和教學(xué)魅力。每位教師都上出了自己的風(fēng)格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學(xué)過程，完整具體的展示出來。這8節(jié)風(fēng)格各異的語文課，讓我們真切的感受到我校小學(xué)語文教學(xué)正發(fā)生著可喜的變化。現(xiàn)將聽課如下：
1、比較注重扎扎實實的語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。老師們基本都注重了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進行了扎扎實實的語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。如陳凡凡老師的《自選商場》、曾愛云老師的《語文園地》教學(xué)中識字的教學(xué)，采用多種方法識字，使得識字取得了較好的效果，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。如郭娟娟老師的《紅領(lǐng)巾真好》、方榕老師的《蟋蟀的住宅》中閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒有出現(xiàn)遠離文本進行過度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運用。
2、努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。課堂教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生的發(fā)展。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。如楊迎霞老師的《口語交際》讓學(xué)生經(jīng)歷購物中講價還價，然后匯報展示怎樣才能買到價廉物美、稱心如意的商品。方榕老師讓學(xué)生從課題入手，提出問題，用自己喜歡的讀書方式讀課文，學(xué)課。楊華老師注意讓學(xué)生用個性化的語言來表達。如總結(jié)的方式多樣，有的讓學(xué)生自己說學(xué)習(xí)后的收獲體會，有的設(shè)計富有啟發(fā)性的練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)，心智得到發(fā)展，這比以往由教師自個總結(jié)的方式更有效。所有的這些，表明教師們開始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、個性，力圖幫助學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。
3、師生關(guān)系得到了一定的改善，在體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時，注重了教師的主導(dǎo)作用。教師的語言親切、課堂氣氛輕松、活躍。像郭娟娟老師、楊華老師、楊迎霞老師、方榕老師、陳凡凡老師、曾愛云老師都能夠走下講臺，來到學(xué)生中間，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，平等交流。一些教師手把手教學(xué)生寫字，面對面和學(xué)生交談。教師的位置遍及課堂的各個角落，拉近了和學(xué)生的距離，大大促進了課堂的雙向交流和師生互動。在平等的交流中又體現(xiàn)了一定的引導(dǎo)、組織作用。
1老師的教學(xué)，讓學(xué)生提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學(xué)習(xí)中動口、動手、動腦，在發(fā)展語文能力的同時，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實踐能力。
5、能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，擴展課堂容量，提高教學(xué)效率和課堂文化品位。方榕老師充分利用多媒體資源進行教學(xué)，既讓學(xué)生受到感官的震撼，又在有限的時間內(nèi)獲得豐富的知識。
教學(xué)是一門帶缺憾的藝術(shù)，任何一堂課，都存在值得商榷的地方，部分教師課堂教學(xué)還存在這樣那樣的誤區(qū)和缺陷，主要表現(xiàn)在：
1、教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，中心不明確，因為教學(xué)目標(biāo)設(shè)定過多、過大，使得課堂教學(xué)閑散有余而凝煉不足。由于內(nèi)容太多，目標(biāo)分散，不符合學(xué)生實際。
2、課堂氣氛沉悶，教師教得很認(rèn)真但不善于綜合運用教學(xué)語言，師生互動欠和諧，大面積學(xué)生未能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的甚至木然地面對教師。
3、各環(huán)節(jié)銜接不自然，有板塊教學(xué)的弊病。
4、學(xué)生參與面不廣。有的是由于大班化教學(xué)，課堂上很多學(xué)生失去參與學(xué)習(xí)過程的機會，有的是教師只重視了程度好的學(xué)生，而忽視了程度差的學(xué)生，沒有鼓勵，沒有顧及，放任自流，這種現(xiàn)象值得廣大教師的思考。
5、不注重讀寫的姿勢、聽說的基本禮儀等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、備課是為了給誰看？以種種借口搪塞過關(guān)，拒絕聽課，是我們?yōu)槿藥煴響?yīng)有的行為嗎？
2、早晨第一節(jié)上寫字課妥當(dāng)不？
3、隔了好幾課再回頭進行前面課文的練習(xí)冊講解效果怎樣？
4、怎樣回歸“簡簡單單上語文”，尚簡、務(wù)實地上出語文的本色？
總之，正如丁巧英老師所說的:常態(tài)課，它就是回歸自然的課。如果把觀摩示范課稱之為滿漢全席，那么常態(tài)課就是農(nóng)家風(fēng)味小吃，前者盡管是饕餮盛宴，足讓人意亂神迷，但后者留給人的則是越發(fā)彌香的味兒.常態(tài)課雖然沒有示范課那么完滿，但卻足以顯示一個老師的教學(xué)智慧、教育功底、文化底蘊，他常常帶有遺憾，但更多是帶有期待。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十五
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住我們社會實踐小分隊的腳步。20xx年的暑期社會實踐如期而至。7月3日——9日由河南城建學(xué)院藝術(shù)系一行4人組成的新農(nóng)村建設(shè)社會調(diào)查小分隊，赴山東省兗州市新驛鎮(zhèn)進行為期一周的暑期社會實踐。
社會實踐作為加強和改進青年學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，促進青年學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，進一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為“十二五”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
在七天里，通過與民政部門、鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)長經(jīng)濟助理的深入交流，我們了解到，新驛鎮(zhèn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的特點主要是以礦產(chǎn)品為主的資源工業(yè)型經(jīng)濟，隨著副省級工業(yè)園的建設(shè)和鎮(zhèn)域經(jīng)濟的發(fā)展，新驛將成為開放型、多功能的工貿(mào)小城鎮(zhèn)。
當(dāng)晚，實踐小分隊成員漫步于街頭，切身感受到了這個礦業(yè)大鎮(zhèn)的繁榮風(fēng)貌，寬闊的馬路、熱鬧的夜市、閃爍的燈光以及輕松的居民給我們留下了深刻的印象，透過小小的夜景，我們似乎看到了新驛在和諧社會建設(shè)大道的平穩(wěn)步伐。
“關(guān)注是份責(zé)任，實踐自有力量”，通過深入社會肌理的實地調(diào)研活動，我們更加明確了作為當(dāng)代大學(xué)生所肩負的責(zé)任與使命，增強了學(xué)習(xí)本領(lǐng)，服務(wù)人民的意識。
這個夏季，因為有了難忘的實踐經(jīng)歷而變得非同尋常，我們將青春的足跡留給屬于“三農(nóng)”和諧發(fā)展的天地，生命中也多了份沉甸甸的記憶。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十六
學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，在監(jiān)督所學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的組織指導(dǎo)下，結(jié)合本單位的實際認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)實踐活動，圓滿地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段三個環(huán)節(jié)的各項工作任務(wù)，取得了階段性的成效。
召開班子專題會議，認(rèn)真研究部署開展教育活動的具體工作安排，成立深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合衛(wèi)生監(jiān)督工作實際，制定《實施方案》為活動的開展做了良好的鋪墊。
按照衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署要求，結(jié)合衛(wèi)生工作實際，召開全所干部職工動員大會。
在學(xué)習(xí)活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮率先垂范作用；.取專題輔導(dǎo)、.中學(xué)習(xí)、.體研討等方式進行.體學(xué)習(xí)。
衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督是公共衛(wèi)生的重要組成部分，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作對維護人民群眾健康權(quán)益有著不可替代的作用。在新形勢下，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀對推動衛(wèi)生監(jiān)督工作更好發(fā)展有著極其重要的意義。
一是做好衛(wèi)生監(jiān)督工作是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求；
三是認(rèn)真做好“五個堅持”是落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)?！拔鍌€堅持”即是堅持形成工作合力、堅持突出工作重點、堅持加大執(zhí)法力度、堅持規(guī)范執(zhí)法行為、堅持創(chuàng)新執(zhí)法模式。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十七
7月17日，今天我們的任務(wù)是完成對海曙區(qū)翠中社區(qū)的宣講和調(diào)研活動。
總的來說，今天的活動進行是相當(dāng)?shù)捻樌?，我們提前了很多的時間到了翠中社區(qū)，在那我們與該社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)進行了接洽，隨后，我們就對該社區(qū)的家長進行里家長問卷的調(diào)查，了解了當(dāng)?shù)丶议L對青少年安全自護自救知識的看法。
到了8點30分，我們在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了會議廳，對該社區(qū)的小朋友進行宣講活動。
在宣講過程中，我們發(fā)現(xiàn)翠中社區(qū)的小朋友對自護自救知識掌握甚好，所以他們十分活躍，在我們的互動中，也非常支持和配合我們的宣講活動。使我們的宣講活動順利的進行。隨后，我們也對其進行了安全自護自救知識的問卷調(diào)查。今天的調(diào)查問卷的回收率也很高。
今天我們的活動得到了社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持和好評。并且，我們與該社區(qū)建立了合作友好關(guān)系。
根據(jù)今天的情況的，對今后的工作做如下總結(jié)：
1.在宣講時，要與小朋友互動、運用事例和宣講理論內(nèi)容相結(jié)合，這樣可以很好的調(diào)動小朋友們的積極性，能夠讓他們在比較輕松的環(huán)境下更直觀、更好地掌握安全自護自救的知識。
3.在去社區(qū)出發(fā)的時間上，要提前出發(fā)，這樣可以有充足的時間來解決突發(fā)事件，保證準(zhǔn)時到達，進行宣講。同時，也能為宣講的內(nèi)容作好充足的準(zhǔn)備，保證講課的效果。
故在以后的活動中，我們要發(fā)揮今天的優(yōu)點，改正缺點，使我們今后的活動今后能夠更加地順利，和豐富！
查雯婷蔣超
20xx.7.17
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十八
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一向是我校大學(xué)生投身社會、體驗社會、服務(wù)大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領(lǐng)悟到很多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單那里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此就務(wù)必提高自我處理問題的潛力，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自我的生活簡單而又充實。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應(yīng)早就看透了生活成為個中高手吧。
透過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。
透過實踐你能夠發(fā)現(xiàn)自我從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我對自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自我的否定，這對一個人來說是相當(dāng)可怕的。自我不去接觸社會就永遠不會明白社會的規(guī)則。
任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識它們，這樣的認(rèn)識太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權(quán)力就務(wù)必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十九
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就過去了。在學(xué)院的關(guān)懷下，在團委老師的指導(dǎo)下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！我作為副部長，負責(zé)部門調(diào)研方面的工作。
在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：這一屆調(diào)研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調(diào)研方面的工作，還要負責(zé)學(xué)院團委活動經(jīng)費報銷等任務(wù)。因此，調(diào)研活動自然就開展得比往屆少了。調(diào)研方面的工作主要有以下三件：
一、學(xué)院團委學(xué)生會換屆大會的提案征集工作20xx年9月，計算機科學(xué)與工程學(xué)院團委學(xué)生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責(zé)。由于當(dāng)時還沒換屆，因此負責(zé)人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務(wù)需要較多人手，故其他部門也派人來協(xié)助。我?guī)ьI(lǐng)韓光，負責(zé)將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質(zhì)、與該問題相關(guān)的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應(yīng)的部門尋求答復(fù)?？偣沧咴L了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學(xué)辦公室、南校區(qū)學(xué)生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。經(jīng)過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關(guān)部門的答復(fù)。接下來便是將這些答復(fù)整理并匯總。任務(wù)順利完成。然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學(xué)校各部門的職能了解不夠清楚，導(dǎo)致有些問題問錯了人；此外，當(dāng)時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
二、關(guān)于電腦游戲?qū)Υ髮W(xué)生影響的調(diào)研這是新一屆調(diào)研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調(diào)研。往年，第一次調(diào)研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風(fēng)暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設(shè)計問卷我們各自圍繞著這個主題設(shè)計了一些問題，然后經(jīng)過大家的討論，最終設(shè)計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結(jié)果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告大家群策群力，分析數(shù)據(jù)，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調(diào)研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調(diào)研大賽很遺憾，沒能獲獎。這次調(diào)研活動充分體現(xiàn)了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協(xié)力，順利完成了這次調(diào)研活動。然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結(jié)果不盡如人意。這是我的責(zé)任，是這次活動的一大遺憾。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇二十
根據(jù)計劃安排，11日上午我們一行5人（我、美林及三位教研組長）組成的幼兒園教育教學(xué)調(diào)研組去xxx村幼作半日調(diào)研。
7：30我們叫車一起過去，10分鐘就到了那里。
我們利用早晨這段時間對那里的主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全衛(wèi)生環(huán)境情況以及教學(xué)常規(guī)管理情況進行一一檢查。xxx幼兒園負責(zé)人和老師精神面貌良好，教學(xué)制度、教學(xué)計劃、主題要求、主題布置等上墻張貼、與家長互動交流都能按照中心要求管理。大中班幼兒多、活動室小，但是每個活動室老師都能精心布置，自制了一些鄉(xiāng)土教玩具，讓幼兒能在有限的教育資源中，在老師的關(guān)心愛護下快樂成長。
xxx幼兒園園舍破舊，綠化很少，但場地都還打掃得比較干凈。與小學(xué)合用一個校舍，外表看看校舍簡直就像一所民工子弟小學(xué)，破舊不美觀。幼兒園這邊由于老師進行了精心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，走廊顯得好看多了，使幼兒、家長以及我們在這破舊校舍環(huán)境里感覺好了許多。南面這棟70年代建造的校舍由于本身質(zhì)量不好，每年要維修、加固，經(jīng)過寒假這次雪災(zāi)后，已經(jīng)徹底不能使用了，為了安全我們決定這學(xué)期開始停用。南面原來安排著教師辦公室、小班教室以及小班午睡室、幼兒廁所。現(xiàn)在，教室辦公室4位老師的辦公搬到了進門處的一間原來放雜物的4、5個平方的小間內(nèi)，四個辦公桌勉強擺在里面，很擠。這間房子是10多年前教師用過的辦公室，由于太小太熱，早已經(jīng)不用了，現(xiàn)在沒辦法又要使用它。開學(xué)時，我們跟小學(xué)商量后把小班搬到了小學(xué)那幢教學(xué)樓底樓，要求小學(xué)騰出一個教室，幼兒活動室、教師辦公室合在一起了。小班只有19名幼兒，所以地方顯得比較寬裕。原來南面幼兒園單獨的廁所，現(xiàn)在也不能使用了，幼兒要上小學(xué)的廁所。使用小學(xué)廁所，一是人多擁擠不便（小學(xué)160多名學(xué)生，幼兒115名），二是小學(xué)廁所不適合幼兒使用，尤其是現(xiàn)在幼兒招收的年齡比以前小了，小班孩子有的個兒還很小。不久前xxx報告一名幼兒不慎摔倒在廁所里，很不安全，很是令人擔(dān)心。小班老師說在教室里搞活動拍了些照片，看起來像是山區(qū)的學(xué)校和孩子。我聽了心里更不是滋味。
我們分頭聽了三位帶班老師的`六節(jié)課。我聽的兩節(jié)課，老師認(rèn)真?zhèn)湔n，作了充分的準(zhǔn)備，上課精神飽滿，師幼互動也不錯。但是，小學(xué)化教學(xué)現(xiàn)象的痕跡很濃，一方面是由于班額多（49名幼兒），而主要原因可能是這位老師原來是從小學(xué)代課教師轉(zhuǎn)到幼兒園，教學(xué)習(xí)慣在沒有強有力的教學(xué)研究氛圍下是很難改變的，而村幼教師參與教研活動畢竟太少，教學(xué)研究太少。所以，這幾年聽課中發(fā)現(xiàn)，村幼中年的教師都有點這樣的狀況。而中心的教師由于每周一次的教研活動研討，平行班磨課研究，經(jīng)常學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念，這幾年中鄉(xiāng)土化、生活化、游戲化的教學(xué)逐漸形成風(fēng)格。所以，我接下來要加速兩所完幼的建設(shè)，建設(shè)好后強化園本培訓(xùn)，加強聽課指導(dǎo)。中心要加強對村幼的引領(lǐng)和指導(dǎo)。同時，村幼教師要自覺加強學(xué)習(xí)，不要以硬件為理由而阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展，事實上，我們?yōu)榻處熖峁┑慕虒W(xué)參考資料，幼教書籍中心和村幼都是共享的，村幼教師可以借閱學(xué)習(xí)，與中心教師共同探討。村幼要加強自己園本的教研活動，不能就根據(jù)中心安排來開展活動。我要加強對村幼負責(zé)人教學(xué)管理能力的培養(yǎng)，強化負責(zé)人管理質(zhì)量意識，加強村幼級的教學(xué)研究力度。在這方面幼兒園要制訂若干的評價考核制度，加以管理督促。
其實我鎮(zhèn)自己鉆研，專業(yè)發(fā)展比較快的村幼教師榜樣也有啊，舊埭的陸老師民間教玩具獲省一等獎，舊埭的吳老師獲平湖市課堂教學(xué)“雙高”獎，她們兩位的成績非常突出，都是自己鉆研的結(jié)果。對于村幼中的典型事例我應(yīng)該還要加強表揚宣傳的力度。
反思我的管理，這幾年重點精力化在中心的發(fā)展提高上，我是急于讓中心能成為示范引領(lǐng)的龍頭，這個目前應(yīng)該已經(jīng)做到了。接下去，我要根據(jù)規(guī)劃加強村幼的建設(shè)和發(fā)展，以努力實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展。
在調(diào)研中，我覺得自己肩上的責(zé)任更重了。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇二十一
歲月如梭，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間十天的支教調(diào)研活動就結(jié)束了。回望過去，從5月份我們開始寫策劃，修改策劃，開討論會，選拔隊員，體能訓(xùn)練，義賣拉贊助到后期的備課，做調(diào)查問卷，義演排練直到各項活動在東山鄉(xiāng)大莊小學(xué)順利展開。
一路上，我們有歡笑，有憂愁，有矛盾......酸甜苦辣并行。我們十二個志同道合的朋友在這次活動中像相親相愛的一家人一樣，一起開會討論策劃，會上大家各抒己見，遇到意見不同的時候，大家共同分析利與弊;遇到資金困難時，在隊長的帶動下，我們在學(xué)校的食堂門口進行義賣籌集活動經(jīng)費;為了適應(yīng)高原氣候，每天晚上我們進行體能訓(xùn)練。過程是艱苦的，中間有一些隊員因各種各樣的原因退出了。最后只有我們12人堅持到了最后。共同為我們的活動出謀劃策，盡心盡力。
這一次的活動真的讓我受益匪淺：
第一，對大的收獲是整個活動下來我學(xué)會了堅持。體能訓(xùn)練初期，我們的教練黃文祥要我們每天跑5圈，第一天跑下來，全身酸痛，連走的力氣都沒有了。說實話，那時真的很想請假不跑了，可是看見隊友們每個人都在認(rèn)真的訓(xùn)練，我咬咬牙堅持了下來，這樣跑了一段時間后，不僅不疼了，而且感覺越來越輕松了。
籌備活動期間，我們也面臨了不少的挑戰(zhàn)。為了寫好一份策劃，我們討論修改多少次已經(jīng)記不清了。有時會很有成就感，有時經(jīng)常開會卻不能討論出什么結(jié)果。加上那時正值期末考試，有一部分人因此而放棄，但我仍然選擇堅持。直到在青海的日子，說實話，哪里的條件的確很艱苦，有時做了一天的活動后，真的有點累了，真的好想休息，但想著個人總結(jié)還沒寫完以及明天的準(zhǔn)備工作沒有做好，又鼓勵自己要堅持下去，就這樣每次遇到困難時，都選擇堅持。我學(xué)會了當(dāng)日事當(dāng)日畢，絕不拖到明天做，所以每天都過得很充實快樂。
第二，團結(jié)就是力量。在我們這個大家庭中，雖然大家都來自五湖四海，各地風(fēng)俗文化都有差異。但我們卻相互尊重，相互理解，相互信任，相互幫助。每次遇到困難時，大家都能平心靜氣的坐下來一起商討問題的根源，提出解決的辦法。再難的問題，在大家的共同努力下都得到了解決。
在東山鄉(xiāng)時，因為那里缺水，我們每次都是四個人共一盆水洗臉洗腳，用那洗過的水繼續(xù)洗鞋子，這時沒有人會覺得不好意思，也不會在意講究那么多。很簡單的事大家一起做會覺得很有趣，因為我們都很珍惜這個過程。有的同學(xué)吃不習(xí)慣這里的面食，很多同學(xué)就拿出自己買的東西和大家一起分享，即使遇到暫時無法解決的困難，女生不哭不退縮也不抱怨，男生會自信的用拳頭拍拍胸膛，好像在說：“不怕，有我們呢”我們就這樣彼此相互鼓勵著。
第三，學(xué)會體諒他人。站在別人的角度考慮問題。我們的兩位好隊長白吉玉、李得軍在整個活動過程中付出了很多。老白似乎在扮演著一個“惡人”的角色。因為他對我們的要求很嚴(yán)格，每當(dāng)我們偷懶不想寫總結(jié)時他都會督促我們，他可不是隨便說說，而是坐在你旁邊，直到你把該完成的工作完成為止，并且是保質(zhì)保量的完成。我們每次看到他時就怕，因為他總有很多新聞稿讓我們寫。當(dāng)時，我們會覺得心里很不爽，覺得他不體貼人，但現(xiàn)在想想，如果不是他對我們的嚴(yán)格要求，很多工作我們不可能完成的那么及時，也不會堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢，想想老白確實挺不容易的，白天幫我們和當(dāng)?shù)卣?，小學(xué)做接洽工作，跑電視臺，跑報社。。。晚上回來后檢查我們的日記和新聞稿，我們一般寫完新聞稿后就十一點多了，他又拿著新聞稿一個人去網(wǎng)吧發(fā)新聞稿。每次都是兩三點才回來。但他從來不跟我們抱怨什么，可有時我們大家不一定能理解。我想我們真的該像他學(xué)習(xí)，跟他好好說聲謝謝了。
第四，意識到寫應(yīng)用文的重要性，一定程度上提高了寫作水平。活動期間，每個人都要負責(zé)寫新聞稿，我以前從沒寫過，但這次和隊友李得軍，黃文祥第一次合作寫了一篇新聞稿并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了。說真的讓我們很興奮哦。這次的經(jīng)歷讓我基本了解了寫新聞稿的基本格式，要點以及應(yīng)該注意的問題。
第五，組織紀(jì)律性增強，我們是一個團隊，一切行動都得聽指揮，服從安排。雖然有時安排的工作不一定是自己擅長的，有時不一定是自己想做的。但我還是微笑接受，并虛心向他人請教，認(rèn)真努力堅持把它做下來。且不談結(jié)果如何，單是這種態(tài)度我覺得就應(yīng)該肯定。
第六，自控能力得到了一定程度的提高。面對誘惑會竭力控制自己的欲望，每次隊友們寫完日記看電視時。好幾次我都放下手中的工作準(zhǔn)備看電視，但我后來還是控制住了沒看，做完工作后才和隊員們一起玩。說實話，那時候玩的很舒心。
第七，培養(yǎng)高度的責(zé)任感，雖然我們每個人都分配了工作，但是我們大家并沒有因此而互相推卸責(zé)任，當(dāng)一個人有困難時，其他的隊友會過來幫忙出謀劃策。一起解決疑難問題，這樣每個人都發(fā)揮自己在團隊的作用，正因為這樣，我們的活動才得以有序順利進行。
時間雖然很短暫，卻讓我們學(xué)到了很多終身受益的東西。我想我更應(yīng)該懷著一顆感恩的心來面對生活，以積極樂觀的態(tài)度來面對挫折與失敗，以健康向上的情緒來關(guān)愛身邊的朋友，感謝每一顆大樹，感謝嗎每一縷陽光，讓我們的生活處處充滿愛!
教育調(diào)研活動總結(jié)篇二十二
秋季，區(qū)教育局教研室語文教研員在常主任、孫副主任的帶領(lǐng)下，在七所初級中學(xué)開展了聽課調(diào)研活動，共聆聽十三節(jié)課（《走一步，再走一步》、《蘇州園林》、《故鄉(xiāng)》、《中國石拱橋》、《看云識天氣》、《湖心亭看雪》、《成長的煩惱》、《故宮博物院》、《在山的那邊》等），全面了解了葉集教育語文課改的面貌，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.新課改精神得以全面貫徹實行。在十五節(jié)課中，絕大多數(shù)授課老師（主要是青年教師）均能以新課改精神為指針，在課程目標(biāo)和內(nèi)容方面，注重合理選擇教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，基本做到了“一課一得，得得相連”，在課程教學(xué)組織方面，更新了教學(xué)方法，能夠綜合運用多種方法進行教學(xué)，在課程評價方面，能根據(jù)學(xué)生實際情況進行實事求是的科學(xué)評價。特別是能夠樹立學(xué)生的主體地位，變教師的“一言堂”為學(xué)生的“群言堂”，充分尊重了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮了學(xué)生的主動精神。這些，充分說明了新課改開展至今，課改精神已深入人心，廣大教師能夠有意識地運用新的理念來指導(dǎo)和組織自己的教學(xué)。
2.教學(xué)方法靈動多樣。在大部分課堂中，授課教師除了運用傳統(tǒng)教學(xué)（板演法、誦讀法、發(fā)現(xiàn)法等），還能夠根據(jù)時代的發(fā)展和自己學(xué)校、學(xué)生的實際，相機運用多媒體法、合作討論法、完形壓強法、比較閱讀法等，特別是能夠廣泛地將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引進語文教學(xué)之中，使語文教學(xué)呈現(xiàn)出融視、聽、讀、賞為一體的動感之美，另外，自主式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，也在課堂教學(xué)中時而出現(xiàn)，大大豐富了語文教學(xué)的廣度、厚度，拓展了學(xué)生的知識面，使語文能真正走進學(xué)生心靈之中。
3.教學(xué)基本功厚實。聽課中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師基本功扎實，教學(xué)目標(biāo)定位得當(dāng)，教學(xué)重難點突破有法，教學(xué)程序設(shè)計合理，教學(xué)思路有條不紊，教學(xué)內(nèi)容解讀科學(xué)，教態(tài)自然，能適時調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識、探究問題意識，能對學(xué)生出現(xiàn)的問題予以及時糾錯。特別是有些教師在組織課堂教學(xué)中頗有創(chuàng)意，即便運用傳統(tǒng)的誦讀法，也將個別讀、集體讀、分角色讀、領(lǐng)讀、伴讀、小組讀等等有效地組織于一體，使課堂充滿了濃烈的“語文味”。有些教師還擅長發(fā)揮自己的長處，普通語準(zhǔn)確，情感充沛……所有這些，都預(yù)示著葉集教育明天會更好。
1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定不當(dāng)。有些教師出于想“上好”的動機，以為“上的多”就是“上的好”，在教學(xué)內(nèi)容選擇較多，不懂得合理刪減一些不必要的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)果一節(jié)課上的內(nèi)容過多，貌似節(jié)奏快，實則如大水漫灌，什么都講了，什么都沒有講清楚、講透徹。更有甚得，上課鈴響了，課文內(nèi)容還沒有上完，于是匆忙結(jié)束，造成虎頭蛇尾。
2.現(xiàn)代教育技術(shù)運用欠合理。現(xiàn)代教育技術(shù)手段，只是教學(xué)的“輔助”工具，目的是有效地提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，并適時展示文本的相關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生思考。然而，有些教師只是為“多媒體”而“多媒體”，甚至于成為課件的“播放員”。同時，某些課文特別有必要運用多媒體以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開掘?qū)W生認(rèn)知的深度和廣度時，有些教師卻未能夠運用融聲、電、光、色于一體的現(xiàn)代教育技術(shù)，使語文少了一些“味”。
3.傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣過于強勁。傳統(tǒng)教學(xué)固然有其優(yōu)點，但有的方面應(yīng)該予以揚棄，然而有些教師在授課時，仍然固守“凱洛夫五段論”不放，從作者知識、寫作背景、段落大意一直講到寫作特色，按部就班，缺少變化。這些不是不可以講，而且應(yīng)該注意在什么位置講，講完之后給學(xué)生帶來什么的幫助……可見部分教師的創(chuàng)新意識不足，缺乏靈動的教學(xué)藝術(shù)。
1.確立“上什么”的意識。在備課時，要精心備課，多向思考，在“教學(xué)內(nèi)容的選擇與確實”方面很下工夫，以“傷敵十指，不如斷敵一指”的策略，把課上得精粹、高效些。
2.確立“怎么上”的意識。上好一堂課，除了將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法融為一體之外，還可以根據(jù)自己對文本的解讀，使用新的教學(xué)方法，或者例嚼甘蔗，或者中間突破，或者花開兩朵，或者完形填空……既注意工具性，又注重人文性，從而把語文課上得有滋有味。
3.確定“怎樣上好”的意識。上完一節(jié)課之后，宜進行教學(xué)反思，思考這節(jié)課有何得失，將用什么方法彌補缺失，用什么方法把課文上得更好。如此多次反思，各種文本就融會貫通，教學(xué)也就得心應(yīng)手了。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇一
學(xué)院副部長調(diào)研活動總結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就過去了。在學(xué)院的關(guān)懷下，在團委老師的指導(dǎo)下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！
我作為副部長，負責(zé)部門調(diào)研方面的工作。在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
這一屆調(diào)研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調(diào)研方面的工作，還要負責(zé)學(xué)院團委活動經(jīng)費報銷等任務(wù)。因此，調(diào)研活動自然就開展得比往屆少了。調(diào)研方面的工作主要有以下三件：
xx年9月，計算機科學(xué)與工程學(xué)院團委學(xué)生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責(zé)。由于當(dāng)時還沒換屆，因此負責(zé)人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務(wù)需要較多人手，故其他部門也派人來協(xié)助。
我?guī)ьI(lǐng)韓光，負責(zé)將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質(zhì)、與該問題相關(guān)的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應(yīng)的部門尋求答復(fù)?？偣沧咴L了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學(xué)辦公室、南校區(qū)學(xué)生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。
經(jīng)過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關(guān)部門的答復(fù)。接下來便是將這些答復(fù)整理并匯總。任務(wù)順利完成。
然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學(xué)校各部門的職能了解不夠清楚，導(dǎo)致有些問題問錯了人；此外，當(dāng)時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
這是新一屆調(diào)研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調(diào)研。往年，第一次調(diào)研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題
這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風(fēng)暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設(shè)計問卷
我們各自圍繞著這個主題設(shè)計了一些問題，然后經(jīng)過大家的討論，最終設(shè)計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)
在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結(jié)果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告
大家群策群力，分析數(shù)據(jù)，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調(diào)研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調(diào)研大賽
很遺憾，沒能獲獎。
這次調(diào)研活動充分體現(xiàn)了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協(xié)力，順利完成了這次調(diào)研活動。
然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結(jié)果不盡如人意。這是我的責(zé)任，是這次活動的一大遺憾。
xx年暑假，校團委開展了返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)查，取得了巨大成功。因此，xx年寒假，校團委繼續(xù)開展這類活動，這次的調(diào)研主題有三個：家電下鄉(xiāng)、農(nóng)村醫(yī)療合作、轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生存現(xiàn)狀。我們部門負責(zé)將這些調(diào)研任務(wù)分配到學(xué)院各個團支部，并在下學(xué)期收回調(diào)研報告。
另外，我們部門藉此機會做了家電下鄉(xiāng)的調(diào)研。參與者獲得了“寒假社會實踐活動積極分子”的稱號。我們圓滿完成了這個校團委布置的任務(wù)。
總的來說，調(diào)研部這一學(xué)年的工作的開展是順利的。干部干事積極的配合，傾其所有，盡其所能。同時也在不同的事情上提出自己的想法，使得事情更有效率的完成。希望新學(xué)年新一屆調(diào)研部做得更好！
教育調(diào)研活動總結(jié)篇二
按照團縣委的統(tǒng)一部署和要求，為進一步活躍我鄉(xiāng)農(nóng)村青年文化生活，展示我鄉(xiāng)農(nóng)村青年精神風(fēng)貌，營造文明健康向上、充滿生機活力的農(nóng)村文化氛圍，將我鄉(xiāng)青年的智慧和力量凝聚到新農(nóng)村建設(shè)上來，引導(dǎo)我鄉(xiāng)青年為全面建設(shè)和諧鴨暖做出貢獻，鴨暖鄉(xiāng)團委緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一時代主題，組織廣大農(nóng)村青年開展了一系列豐富多彩、鄉(xiāng)土氣息濃郁、群眾喜聞樂見的文化活動，在推動農(nóng)村文化繁榮發(fā)展和促進農(nóng)村青年增收成才等方面發(fā)揮了積極作用。
一、明確指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞省委建設(shè)文化大省的決策部署，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊扣時代主題，以豐富青年文化生活、培養(yǎng)青年文化人才、建設(shè)青年文化隊伍為主要目標(biāo)，創(chuàng)新和發(fā)展“三下鄉(xiāng)”活動的形式和內(nèi)容，廣泛開展形式多樣的文體活動，普及推廣科學(xué)文明的生產(chǎn)生活方式，為農(nóng)村青年快樂過節(jié)創(chuàng)造良好條件，營造歡樂、祥和、喜慶、和諧的節(jié)日氛圍，進一步開創(chuàng)農(nóng)村青年文化工作新局面，為把甘肅建設(shè)成文化大省做出積極貢獻。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，為深入開展隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動提供保障
及時下發(fā)了《關(guān)于舉辦鴨暖鄉(xiāng)201x年“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動的通知》，召開各團支部團委負責(zé)人會議，對隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動進行了全面部署，要求各團支部高度重視，結(jié)合本單位的實際情況，制定切實可行的活動方案，突出特色，加強指導(dǎo)，充分發(fā)揮團員青年的主動性、積極性和創(chuàng)造性，將本屆文化節(jié)活動作為展示我鄉(xiāng)團員青年才華的舞臺，作為團組織服務(wù)農(nóng)村青年成長發(fā)展的有效載體，切實抓緊抓好，確保文化節(jié)活動有計劃、有步驟、見實效。
三、突出特色、寓教于樂，隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動蓬勃開展
(一)針對農(nóng)村青年群眾性文化活動的特點，開展各類喜聞樂見的文化活動。
團鄉(xiāng)委從農(nóng)村青年的文化需求特點和鄉(xiāng)村活動條件出發(fā)，既堅持傳統(tǒng)，又因地制宜，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，廣泛動員青年參與到文化節(jié)的各項活動中來?；顒悠陂g，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，組織返鄉(xiāng)大學(xué)生、志愿者和城市青年文藝工作者開展“三下鄉(xiāng)”活動，開展文藝匯演、作品展覽、文體大賽、醫(yī)療義診、掛主題年畫、貼時代春聯(lián)等活動。充分利用節(jié)慶和群眾集會，組織農(nóng)村青年開展戲曲表演、歌舞演出、書畫展示、體育比賽等趣味性強、群眾參與廣泛的活動，展現(xiàn)廣大農(nóng)村青年熱愛家鄉(xiāng)、改變家鄉(xiāng)落后面貌、發(fā)展家鄉(xiāng)的情懷和風(fēng)采。通過開展此項活動，參與活動農(nóng)村青年達300人次以上。
(二)努力提高農(nóng)村青年自身素質(zhì)，扎實開展青年創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)
團鄉(xiāng)委圍繞促進農(nóng)村青年就業(yè)和增收的中心任務(wù)，以科技培訓(xùn)、科技服務(wù)、科技示范、科技協(xié)作為主要內(nèi)容，大力實施各類培訓(xùn)教育專項行動，提高農(nóng)村青年科技致富、轉(zhuǎn)移就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。依托鄉(xiāng)村集市，舉辦青年科技大集，通過圖片展覽、播放錄像、現(xiàn)場咨詢、銷售農(nóng)用物資等方式，為農(nóng)村青年提供科技、產(chǎn)品、市場信息等服務(wù)。
(三)“送金融知識下鄉(xiāng)”，著力構(gòu)建培養(yǎng)農(nóng)村青年文化人才的工作機制
團鄉(xiāng)委與鄉(xiāng)信用社聯(lián)動，通過廣泛深入開展“送金融知識下鄉(xiāng)”活動，以推進農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款業(yè)務(wù)為主線，大力宣傳普及存貸款、結(jié)算、銀行卡、預(yù)防假x、抵制非法集資等農(nóng)村金融知識，幫助農(nóng)村青年群眾提高金融風(fēng)險意識、信用意識和使用現(xiàn)代金融服務(wù)的能力，促進農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
(四)以建設(shè)農(nóng)村青年中心為依托，打響“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”的品牌。
(五)把握政治主線，服務(wù)黨政中心工作，切實為新農(nóng)村建設(shè)作貢獻
開展隴原農(nóng)村青年文化節(jié)，是我鄉(xiāng)共青團貫徹落實黨的xx屆六中全會、省委十一屆十四次全委擴大會議精神精神，圍繞我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題的路線和方針，開展內(nèi)容健康、活潑的主題活動，深刻反映了落實科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會的時代要求和時代特征，代表了廣大農(nóng)村青年的強烈愿望和根本利益。
四、下一步工作打算
隴原青年文化節(jié)活動開展以來，已經(jīng)取得了一定成效和經(jīng)驗，并在很大程度上推動了共青團各項的深入開展。在下一步工作中，我們將以黨建設(shè)社會主義新農(nóng)村有關(guān)精神，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，積極探索建立和完善隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)的長效機制，并將此項活動作為服務(wù)新農(nóng)村一項重要工作長期開展下去，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際，緊密結(jié)合地方民間文化和民族傳統(tǒng)文化實際，緊密結(jié)合農(nóng)村青年需求和發(fā)展的實際，不斷創(chuàng)新和豐富活動的形式和內(nèi)容，努力擴大活動的覆蓋面和受益面。
我們將通過以上活動，努力打造一批文化精品、一批優(yōu)秀項目、一批文化名人，全面掀起農(nóng)村青年文化活動的新高潮，體現(xiàn)我鄉(xiāng)農(nóng)村青年的良好風(fēng)貌，展示我鄉(xiāng)共青團服務(wù)黨政中心工作、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的信心和決心。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇三
此次比賽從10月7日——29日，歷經(jīng)23天。經(jīng)過一系列的激烈交逐，八、九年級籃球聯(lián)賽結(jié)束了;活動總體上還算圓滿，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認(rèn)可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎(chǔ)。這次活動，我們總結(jié)出以下經(jīng)驗，以供今后開展活動借鑒：
一、學(xué)生全范圍參與、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學(xué)生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學(xué)生參與人數(shù)是歷屆學(xué)生籃球賽最多的，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，從學(xué)校教學(xué)區(qū)到各學(xué)生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學(xué)校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學(xué)生的熱情被高度的調(diào)動了起來，很多學(xué)生主動要求參加比賽。
二、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區(qū)、宿舍和食堂及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
2、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內(nèi)容，結(jié)合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了宣傳橫幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
三、啦啦隊的出色表現(xiàn)為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學(xué)生參與到活動中來，我們在本次籃球聯(lián)賽中特增加了啦啦隊加油，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設(shè)也使更多的學(xué)生參與到了籃球賽當(dāng)中，擴大了比賽的影響力和學(xué)生的參與面。
四、注重細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經(jīng)驗;但是，教訓(xùn)與缺失的總結(jié)，更能讓我們?nèi)〉脝⒌?，讓今后的工作開展更加得力。
但是，活動中依舊存在一些問題：
一、學(xué)生會干部普遍缺乏籃球賽專業(yè)知識，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學(xué)習(xí)研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
二、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現(xiàn)了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，進入復(fù)賽尤為如此，不過我們及時對這種情況進行了處理，以保證比賽的順利進行。
三、總體來說，賽程托得太長，雖然大部分是非人為因素造成的。
可是還是影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)時間。對此，我們體育部要吸取教訓(xùn)，在賽程的安排上多下功夫。面對這次活動，在好的方面要加強，對不足之處，我們應(yīng)該加以改進，爭取在今后的活動中努力把活動越辦越好。
1、在組織今后的活動中，我們應(yīng)該把宣傳工作做的更好，要考慮到班級人數(shù)特別少的班，讓他們加入別的班級組隊也參加比賽。
2、在今后活動開展前，我們要對同學(xué)在比賽過程中的行為做出嚴(yán)格的規(guī)定，本著友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現(xiàn)，如有發(fā)生要嚴(yán)肅處理。
3、雖然學(xué)生會對此次比賽中的具體工作并不熟悉，但是在各位部長的細心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，仍然把比賽中的各項工作做得有條不紊。
本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預(yù)先的目的。在開展活動的同時，各個專業(yè)，班級同學(xué)之間的團隊合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動讓各個年級的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。
最后，我們還要感謝為這次籃球賽執(zhí)法的裁判們抽出自己的課余時間對此項活動的支持。正是因為你們的指導(dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場上才會有如此多的笑臉在綻放，才會有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。我們一定會盡自己的全力，把以后的活動做得更好，把體育的快樂送到每一位同學(xué)手中的!
教育調(diào)研活動總結(jié)篇四
在全黨深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的某某大作出的一項重大部署。開展群眾路線教育實踐活動是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切聯(lián)系群眾、改進干部作風(fēng)、匯聚群眾智慧力量的現(xiàn)實需要。按照縣委的部署和要求，我作為班子一把手，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭查找問題和整改問題，帶頭下基層調(diào)研、指導(dǎo)工作，進一步密切黨群干群關(guān)系。自我局3月18日召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，我?guī)ьI(lǐng)局相關(guān)干部多次深入某某鄉(xiāng)開展了群眾路線教育實踐調(diào)研活動?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、某某鄉(xiāng)基本情況
某某縣某某鄉(xiāng)整鄉(xiāng)推進全域扶貧攻堅的做法和經(jīng)驗有五點啟示：一是堅持各級黨委政府高度重視是推進新一輪扶貧攻堅的堅強保障;二是堅持瞄準(zhǔn)貧困區(qū)域，真扶貧，扶真貧的認(rèn)識到位，思路清晰是強力推進基礎(chǔ)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、新村扶貧、能力扶貧、生態(tài)扶貧“五大扶貧工程”的前提;三是堅持踐行群眾路線，務(wù)實創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)是精準(zhǔn)扶貧到戶的關(guān)鍵;四是堅持著力構(gòu)建“三位一體“的大扶貧格局，整合資源，投入到位是扶貧攻堅工作落地見效的重要手段;五是堅持注重發(fā)揮群眾的主體作用是推進貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇五
我們將這次調(diào)研準(zhǔn)備總結(jié)如下：
（1）合理安排時間
雖然這次調(diào)研時間老師老師都已經(jīng)大體上安排好了，但是在具體調(diào)研對象的時間分配上還是沒有合理的平均分配好，因此調(diào)研過程顯得有些混亂，最后我們只好以增加調(diào)研時間的方式來圓滿完成調(diào)研任務(wù)。
（2）每一項工作完成后都要做好下一步的安排，并且對上一環(huán)節(jié)中的問題進行討論，比如實地調(diào)研后及時總結(jié)為小組討論準(zhǔn)備充分的資料，并發(fā)現(xiàn)其中的缺點和不足。
（3）準(zhǔn)備要充分
要通過各種渠道了解到調(diào)研的基本流程，這是最基本的也是最重要的，同時寫出在調(diào)研過程中要對店員和消費者提及的問題和，這是有效的獲得調(diào)研信息的保證。
（4）信息來源
最重要的信息來源是消費者，消費者反饋的信息才是最有價值的信息，在網(wǎng)上搜集的只能算是參考資料甚至是學(xué)習(xí)資料。消費者的每一個要求每一句話都是重要的信息，當(dāng)然充分的準(zhǔn)備工作可以使訪談獲得更好的效果。
（5）注意觀察
觀察也是獲得信息的重要途徑，尤其在對店面布置和銷售人員的服務(wù)態(tài)度當(dāng)中，缺少了觀察就缺少了調(diào)研的客觀性。
（6）豐富自己的專業(yè)知識
另外在掛看王文良教授與高建華教授講座視頻過程中我們更是深刻的認(rèn)識到把握銷售通路，重視市場終端的必要性。使我們認(rèn)識到營銷在一個企業(yè)運行過程中所起到的決定性作用，這是課本上所學(xué)不到的。
雖然這次專業(yè)實習(xí)認(rèn)知的活動結(jié)束了，但我們在以后的學(xué)習(xí)實踐過程當(dāng)中，依然要實事求是的完善自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇六
市學(xué)習(xí)實踐活動辦:
全市深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會后，市科技局學(xué)習(xí)實踐活動周密部署迅速啟動，在市委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，我局強化領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動，扎實推進，學(xué)習(xí)實踐活動順利開展，通過認(rèn)真“回頭看”，現(xiàn)將學(xué)習(xí)調(diào)研階段情況總結(jié)如下。
（一）黨組高度重視，精心組織部署。局黨組積極響應(yīng)市委的工作部署，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)實踐活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，確保深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動真正落到實處。全市動員大會召開后，局黨組立即召開黨組擴大會議，專題研究部署發(fā)展改革系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐活動開展工作。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，結(jié)合科技工作的實際，研究制定了活動實施方案，確立了“科技服務(wù)發(fā)展、關(guān)注民生、促進和諧”的科學(xué)發(fā)展觀活動主題，明確了“解放思想，改革創(chuàng)新，加快“一大基地（包括重型機械、核電風(fēng)電、大鑄鍛件、軌道交通裝備、高檔重型數(shù)控機床等5個研發(fā)生產(chǎn)基地），兩大園區(qū)（齊齊哈爾高新技術(shù)園區(qū)、松嫩平原農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)試驗區(qū)）建設(shè)”的實踐載體，建立了黨組負總責(zé)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范、活動辦公室督促檢查、黨支部狠抓落實“四位一體”的領(lǐng)導(dǎo)機制。3月31日，召開了全局干部職工動員大會，對學(xué)習(xí)實踐活動進行了全面部署。
（二）采取各種形式，提高學(xué)習(xí)效果。堅持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講座與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，向書本學(xué)和向?qū)嵺`學(xué)相結(jié)合，個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)實踐活動引向深入，力求取得實效。圍繞學(xué)習(xí)三本書、省委十屆七次全會精神、馬恒昌精神等相關(guān)文件資料進行了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。一是重點抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取閱讀文件、座談研討、專題輔導(dǎo)等多種形式精心組織學(xué)習(xí)，黨組中心組先后進行了6次理論學(xué)習(xí)，黨員干部參加集中學(xué)習(xí)到50小時，并完成了2萬余字的學(xué)習(xí)筆記每位黨員至少完成2篇以上心得體會或相關(guān)理論文章。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身體力行。委領(lǐng)導(dǎo)積極參加學(xué)習(xí)實踐活動，帶頭撰寫讀書筆記和體會文章，帶頭參加交流研討，帶頭研讀必讀篇目，帶頭堅持業(yè)余自學(xué)，帶頭聯(lián)系實際找差距；帶頭為群眾解難題、辦實事。三是學(xué)習(xí)形式豐富多樣。聘請市職大校長曹勇安教授為全局職工作了“科學(xué)發(fā)展觀理論與實踐”的專題講座。為提高學(xué)習(xí)效率促進學(xué)習(xí)實踐活動健康深入開展，市科技局專門印制了《齊齊哈爾市科技局學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀筆記本》，發(fā)給每位職工，方便記錄，便于檢查；同時在市科技局網(wǎng)上開辟了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”專欄，下設(shè)“文件指導(dǎo)”、“體會交流”、“支部活動”、“信息通報”、“學(xué)習(xí)論壇”等專題。各支部每周至少報送一條信息，反映動態(tài)、交流情況和經(jīng)驗，截止目前，局網(wǎng)上已刊載有關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動的文件、講話、理論文章、心得體會、情況通報、經(jīng)驗交流等400多篇（條），成為指導(dǎo)和推動活動深入開展的重要平臺。同時通過專題講座、觀看錄像、網(wǎng)上交流、出題考試等多種形式，組織廣大黨員干部積極參與、深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考，很好地了解了科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)、核心內(nèi)容和根本要求。三是開展了思想解放大討論。按照市委《學(xué)習(xí)實踐活動方案》的要求，局學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合科技工作和全局職工的思想實際，確定了五個討論專題：
1、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀對于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和推進改革開放偉大事業(yè)的現(xiàn)實意義。
2、阻礙科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要問題。
3、推進科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的對策。
4、科技工作如和深入落實科學(xué)發(fā)展觀更好的服務(wù)于全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局。
（三）認(rèn)真調(diào)查研究，解決實際問題。20xx年是國際金融危機期間保持我市經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵之年，我局針對全市經(jīng)濟出現(xiàn)的新形勢新問題和新形勢下科技工作的新課題，市科技局黨政領(lǐng)導(dǎo)干部共7名，自4月下旬以來，按照《市科技局領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研活動安排》規(guī)定的時間、內(nèi)容、任務(wù)，深入企業(yè)、農(nóng)村、基層，下發(fā)200份征求意見函，召開7個座談會，走訪40多個企業(yè)單位并查閱了大量的資料，與企業(yè)、院校、科研單位、縣區(qū)科技部門的科技人員和干部職工200多人次面對面交談，了解情況、征求意見。調(diào)研過程中，對發(fā)現(xiàn)的問題能夠解決的立刻進行解決，共解決了“科技優(yōu)惠政策落實不到位”、“中小企業(yè)申報創(chuàng)新資金項目不規(guī)范”、“縣區(qū)科技經(jīng)費投入計算標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一”、“科技人員職業(yè)發(fā)明和非職業(yè)發(fā)明區(qū)別政策不明晰”等10多個具體問題。領(lǐng)導(dǎo)干部和其調(diào)研組，對大量的材料和情況進行了認(rèn)真的研究分析，形成了7篇調(diào)研報告。這些調(diào)研報告將為推進科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供重要的決策參考。
（四）積極開展討論，努力提高認(rèn)識。我局按照“五個深入、五個樹立”的要求，結(jié)合科技工作和全局職工的思想實際，確定了五個討論專題：1、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀對于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和推進改革開放偉大事業(yè)的現(xiàn)實意義。
2、阻礙科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要問題。
3、推進科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的對策。
4、科技工作如和深入落實科學(xué)發(fā)展觀更好的服務(wù)于全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局。
5、金融危機條件下我局能為“保增長、保民生、保穩(wěn)定”作那些實事。局黨組中心組率先開展討論，形成了“進一步解放思想，制定完善政策措施，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的支撐和先導(dǎo)作用”的思想共識。為更深入的研究科技事業(yè)如何科學(xué)發(fā)展的問題，決定抽調(diào)專人組成課題組對“推動科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的對策研究”課題進行全面、深入、系統(tǒng)的研究，爭取列入市級科技計劃，目前，課題的主要設(shè)計、項目申報準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成。局領(lǐng)導(dǎo)班子和各支部在調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞深入學(xué)習(xí)理解科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立推動工作指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，促進科學(xué)發(fā)展的理念；深入分析當(dāng)前面臨的機遇和挑戰(zhàn)，牢固樹立抓住機遇，科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快發(fā)展的意識；深入分析我市同先進市的差距和經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，牢固樹立學(xué)習(xí)借鑒、爭創(chuàng)一流的觀念；深入查找制約科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機制性障礙，牢固樹立與時俱進、改革創(chuàng)新的思想；深入探索把握規(guī)律，牢固樹立科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理的方式方法五個專題，在全局開展了解放思想大討論，向各縣區(qū)政府、科信局局以及近80個市直部門、企事業(yè)單位征求了意見，發(fā)放200份征求意見函，并對反饋意見進行了認(rèn)真梳理。通過討論，廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進一步更新了觀念，提高了認(rèn)識；進一步開闊了眼界、開闊了思路、開闊了胸襟，開創(chuàng)了思想解放的新境界，樹立了正確政績觀，增強了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
（五）聯(lián)系工作實際，注重實踐特色。我局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動按照市委要求，始終強調(diào)聯(lián)系實際，突出科技部門特色，堅持在推進具體工作中促進科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實。 局學(xué)習(xí)實踐活動活動領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視“主題實踐活動”，把它定位為整個學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的最重要內(nèi)容，作為檢驗學(xué)習(xí)成果、化思想為行動、讓群眾得實惠、為整改打基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。研究制訂了《市科技局“科技支撐發(fā)展進企業(yè)幫助保增長 進農(nóng)村幫助促發(fā)展”主題實踐活動方案》確定了以“保增長、保民生、保穩(wěn)定”工作主線，確定了系列主題實踐活動內(nèi)容、調(diào)研課題、調(diào)研人員、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點；確定了基本形式、責(zé)任制度、活動時限、具體要求。
一是到鐵鋒區(qū)南化社區(qū)開展了以“進社區(qū)、保民生、科技與民眾同行”為主題的實踐活動。 與社區(qū)共同舉辦了“南化社區(qū)志愿者協(xié)會總結(jié)表彰大會”；帶頭向社區(qū)的貧困居民捐款1000元，此次捐款活動中其他共建單位和社區(qū)居民踴躍參加，共籌善款4000多元；動員全局職工捐衣物70件，為南化社區(qū)開辦愛心超市提供物資，市科技局還計劃年內(nèi)再組織2次捐贈活動，一方面為社區(qū)扶貧濟困提供實實在在的支持，讓南化社區(qū)的愛心超市辦得越來越成功，同時帶動社會各界奉獻愛心；向社區(qū)贈送科普圖書和技術(shù)資料，同時還籌劃投資2至3萬元在南化社區(qū)建設(shè)“科普書屋”，在豐富社區(qū)文化生活的同時提高居民的科技素質(zhì)。
二是深入到拜泉縣龍泉鎮(zhèn)同樂村（市科技局幫扶點），會同省科技廳開展了“進農(nóng)村、保民生、科技為富民作支撐”主題實踐活動。與省科技廳領(lǐng)導(dǎo)和同志一起作了4件事：在同樂村義務(wù)植樹300多棵；為同樂村送去xx0斤脫毒種薯、4000斤馬鈴薯專用肥，價值近30000元；同去的專家舉辦了馬鈴薯種植技術(shù)培訓(xùn)班，村民80多人接受培訓(xùn)；召開了五級人員幫扶推進會，共同研究了同樂村扶貧開發(fā)工作，通過了同樂村實施大型機械化作業(yè)計劃，確定了“從科學(xué)規(guī)劃入手、從支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展入手、從基礎(chǔ)設(shè)施入手”的扶貧開發(fā)思路。
三是組織啟動“萬人千企”行動。隨著國際金融危機的不斷蔓延，我市實體經(jīng)濟面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展遇到很大困難和壓力。為應(yīng)對挑戰(zhàn)、搶抓機遇，市科技局決定組織和動員廣大科技人員以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感，迅速行動起來，到基層去、到企業(yè)去、到生產(chǎn)一線去，匯聚成共度危機、共謀發(fā)展的科技大軍，幫助企業(yè)破解發(fā)展難題，提高自主創(chuàng)新能力，按照科技部等七部委《關(guān)于動員科技人員服務(wù)企業(yè)的意見》精神，齊齊哈爾市科技局組織啟動“萬人千企”行動，經(jīng)過精心研究設(shè)計，于4月22日組織召開了科技人員服務(wù)企業(yè)“萬人千企”行動啟動會議，下發(fā)了《齊齊哈爾市科技局組織科技人員服務(wù)企業(yè)參加“萬人千企”行動實施方案》。自5月開始，將組織近1000名科技人員和100戶高新技術(shù)企業(yè)、民營科技企業(yè)進行需求對接，進入企業(yè)的科技人員將積極宣傳國家、省、市支持中小企業(yè)發(fā)展的政策，尤其是省政府出臺的《加快科技創(chuàng)新體系建設(shè) 促進科技成果產(chǎn)業(yè)化的意見》；了解企業(yè)的技術(shù)需求，包括企業(yè)目前生產(chǎn)和下一步發(fā)展的需求，尋求解決問題的途徑，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。；以推廣實施省重大科技成果為基礎(chǔ)，進一步增選先進適用的科技成果推廣應(yīng)用；積極幫助企業(yè)了解國家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策，使更多的企業(yè)能夠晉升到國家級高新技術(shù)企業(yè)，享受到更多的優(yōu)惠政策。
四是全力推進科技“省市科技共商合作”，舉全局之力，科學(xué)確定共商項目主要領(lǐng)域，廣泛搜集重大科技項目100多項，數(shù)十次與省科技廳反復(fù)論證，在全省率先與省科技廳簽訂“科技共商協(xié)議”。通過省市共建項目實施，我市在三年內(nèi)可獲得至少5000萬元科技資金支持。
五是全力舉辦科技活動周。黑龍江省暨齊齊哈爾市20xx年科技活動周開幕式啟動儀式，于5月16日上午9時在齊齊哈爾市國際會展中心廣場隆重舉行。省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及大專院校、中小學(xué)生、科技工作者、社會各界群眾共xx多人參加了開幕式。開幕式當(dāng)天還舉辦了全市科技創(chuàng)新展覽，展區(qū)面積達3000平方米，企業(yè)、院校、科研院所近70家單位參展，現(xiàn)場參觀人數(shù)達數(shù)千人；以“感受工業(yè)化-走進現(xiàn)代化企業(yè)”為主題，組織各界群眾代表及青少年500多人到齊重數(shù)控裝備有限公司、二機床參觀現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)線；在市第三中學(xué)科技館開展了科學(xué)儀器、機器人及“四小發(fā)明”作品展示及現(xiàn)場演示科學(xué)實踐活動，有近千名中學(xué)生參加了這次活動，科普大篷車也開進校園，開展科普活動。整個活動周將有幾十萬人接受科技培訓(xùn)參加科技活動。
總之，在第一階段的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我局取得了較好的階段性成果。當(dāng)然也存在一定不足，比如：我局當(dāng)前各項工作比較繁重，工作和學(xué)習(xí)矛盾比較突出，以致個別黨員干部集中學(xué)習(xí)交流的時間不充分等。下一步要發(fā)揚成績，克服不足，扎扎實實把第二階段的學(xué)習(xí)實踐活動推向深入。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇七
1、縣委、縣政府作出“三大”活動決策，教育局一接到傳真就著手醞釀定位##縣教育，想法設(shè)法謀劃##縣教育的發(fā)展。教育局“三大”活動就此拉開序幕。
2、周靜書記在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上動員講話后，教育局當(dāng)即組織發(fā)動各中心學(xué)校、直屬各單位采取切實有效的行動,把“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動精髓宣傳深入人心，動員全縣師生員工參與。
3、9月9日，教育局三大活動實施方案經(jīng)反復(fù)醞釀研討出爐，并上傳##縣教育局網(wǎng)站，落實了組織領(lǐng)導(dǎo)、辦公地點、活動步驟、實施原則和調(diào)研課題。9月12日，在全縣進一步做好甲型流感防控工作緊急會議上，教育局下發(fā)《活動方案》（##縣教黨【xx】1號），把三大活動作為一項重要內(nèi)容進行安排。安排的具體內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)包點、學(xué)習(xí)方案、營造氛圍、課題調(diào)研、“我為##縣教育獻良策”等。
4、在氛圍營造上，教育局拉出宣傳橫幅，各學(xué)校充分運用會議、廣播、板報、專欄、標(biāo)語和各級各類新聞媒體等陣地，大力宣傳開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動的指導(dǎo)思想、重大意義、目標(biāo)要求，營造輿論聲勢。
1、教育局采取集中和分散相結(jié)合的方式組織學(xué)習(xí)。先后學(xué)習(xí)了《中共##縣縣委、##縣人民政府印發(fā)關(guān)于開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動實施方案的通知》、《決策參考》（《全國搶拼“珠三角”》、《湖北引資，主打“新特區(qū)牌”》）、縣委書記周靜同志在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上關(guān)于在全縣開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動的講話等內(nèi)容。籌備組成員還結(jié)合實際積極自學(xué)，努力解決實際問題。
2、各學(xué)校將“大學(xué)習(xí)”與校情教育有機結(jié)合，讓師生員工了解校史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃；將“大學(xué)習(xí)”與教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動有機結(jié)合起來；將“大學(xué)習(xí)”與業(yè)務(wù)素質(zhì)、崗位技能等評比活動有機結(jié)合起來，開展“三優(yōu)”、“五小”評比，開展崗位練兵；將“大學(xué)習(xí)”與增強服務(wù)意識、提高管理能力工作相結(jié)合，開展崗位服務(wù)，進行各種突發(fā)事件應(yīng)急處理演練。
1、結(jié)合三大活動，開展“我為##縣教育獻良策”活動，全縣師生員工積極參與，獻智獻策，共收到1000多條書面或電子建議，目前教育局正在進行整理。
2、根據(jù)要求，結(jié)合教育線實際，教育局討論確定了調(diào)研課題26個，除要求各學(xué)校完成調(diào)研任務(wù)外，籌備組率先行動，分別承擔(dān)1-2個課題，深入實際、深入一線、調(diào)查研究，力爭早日拿出高質(zhì)量的成果。
3、教育局籌備組成員結(jié)合分管包點工作，將三大活動精神落實到實際工作中，開拓創(chuàng)新，為##縣教育發(fā)展盡職盡責(zé)。
1、組織各校開展“校興我榮、校衰我恥”為主題的演講、征文、運動會、晚會等文體活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，更好地激發(fā)和引導(dǎo)全縣教職員工投身教育事業(yè)，共謀發(fā)展大計。
2、在##縣教育局網(wǎng)站上開辟“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動專欄，及時反饋各?；顒觿討B(tài)，指導(dǎo)和推動整個教育系統(tǒng)活動的推進。
3、開展課題調(diào)研和大實踐活動評比，比研討的成果，比實踐的實效，將評比結(jié)果作為考核干部的一項重要內(nèi)容。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇八
糖尿病是威脅我國居民健康的主要慢性病，與健康生活方式密切相關(guān)。20xx年11月14日是我國第5個“聯(lián)合國糖尿病日”，口號是“應(yīng)對糖尿病，立即行動”。為提高公眾主動防控糖尿病的意識，積極采取健康的生活方式，提高健康水平，我院纖細制定宣傳工作方案。
一、我院院以上述活動為契機，充分發(fā)揮醫(yī)療系統(tǒng)的表率作用，加強與相關(guān)部門的溝通與合作，積極營造健康的支持性環(huán)境，緊密結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，將集中宣傳與日常宣傳有機結(jié)合，統(tǒng)籌安排，促進糖尿病防治宣傳工作長期、有效開展。
二、根據(jù)實際情況，結(jié)合活動主題，制訂宣傳活動方案。在活動期間，我院因地制宜，突出重點，積極宣傳“合理膳食，適量運動”、“健康體重，健康血壓”、“每人每天食鹽攝入量不超過6克”、“定期到醫(yī)療機構(gòu)測量血糖”等核心知識。我院組織相關(guān)醫(yī)務(wù)人員深入基層，為居民提供糖尿病防控知識宣傳教育，開展個體化的健康生活方式指導(dǎo)和疾病管理。
三、我院在11月14日當(dāng)天自行組織宣傳形式，充分發(fā)揮各種媒介的作用，擴大宣傳活動影響，廣泛傳播健康生活方式理念;通過組織形式多樣的趣味活動和主題體驗活動，提高居民學(xué)習(xí)健康知識和踐行健康生活方式的主動性，不斷提高居民預(yù)防和控制糖尿病的意識和能力。
四、活動內(nèi)容：
1、出宣傳板報，發(fā)放宣傳單。
2、邀請臨床專家到現(xiàn)場接受咨詢和答疑進一步擴大宣傳和影響。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇九
為了認(rèn)真貫徹市縣教育工作會議精神，豐富暑期教師集中學(xué)習(xí)教育活動內(nèi)容，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，我校動員全體教師走村竄戶，了解農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，接觸農(nóng)民群眾，開展了本次社會實踐調(diào)研活動，在此將本次社會實踐活動作以下總結(jié)：
(一)活動目的：
了解農(nóng)村政治，經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大變化，征求廣大農(nóng)民群眾對教育工作和對教師自身工作的意見和建議。
（二）活動內(nèi)容：
調(diào)查研究課題：農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查及農(nóng)戶家庭情況調(diào)查。
（三）活動要求：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳到位。
2、教師人人參與，調(diào)研活動結(jié)果真實準(zhǔn)確。
3、認(rèn)真聽取群眾對學(xué)校教育工作的意見，認(rèn)真進行反思總結(jié)，提出整改措施，在下半年工作中逐條解決，給人民群眾一個滿意的答復(fù)。
近年來，特別是改革開放以來，隨著農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和中央、省市各項惠民政策的實施，我校所轄的代家村與鐵陳村農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民群眾的生活實現(xiàn)了由溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變，他們衣食住行和改革開放初期相比有了質(zhì)的飛躍。農(nóng)民群眾能用電腦網(wǎng)絡(luò)買賣農(nóng)副產(chǎn)品，查詢有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的科學(xué)知識。生活寬裕、管理民主的和諧新農(nóng)村以初步形成。
通過本次社會實踐活動使我們?nèi)w教師對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)戶的具體情況有了進一步了解，雖然農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，但仍有個別農(nóng)戶住在土房里，少數(shù)學(xué)生初中畢業(yè)就在社會上打工。對于以上的問題我們?nèi)w教師認(rèn)為缺乏知識在社會中只能處于底層弱勢群體。知識改變命運，人才就是生產(chǎn)力。在以后的工作中我們?nèi)w教師決心把“教好一個學(xué)生，幸福一個家庭。辦好一所學(xué)校，幸福一方社會。”作為奮斗目標(biāo)，教好每一個學(xué)生，虛心接受人民群眾對學(xué)校教育工作的意見和建議，提出整改措施使教育教學(xué)質(zhì)量在上一個新臺階，為農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展貢獻自己的全部力量。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十
按照中共某某縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展20某某年精準(zhǔn)扶貧工作考核自查的通知》(某某領(lǐng)辦〔20某某〕某某號)文件精神要求，現(xiàn)將我局20某某年精準(zhǔn)扶貧工作方面的情況總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任
(一)加強聯(lián)席，做好幫扶工作
堅持把扶貧工作作為密切黨群、干群關(guān)系的重要途徑、
按照精準(zhǔn)扶貧工作要求，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活
(一)存在的不足
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十一
12月5－6 號我校開展本學(xué)期語文常態(tài)課聽課調(diào)研活動，語文中心教研組的部分老師參加了本次活動。我們傾聽了澳前、東興、前進、龍山四個學(xué)校的8位教師的8節(jié)語文課，充分感受到了他們的教學(xué)智慧和教學(xué)魅力。每位教師都上出了自己的風(fēng)格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學(xué)過程，完整具體的展示出來。這8節(jié)風(fēng)格各異的語文課，讓我們真切的感受到我校小學(xué)語文教學(xué)正發(fā)生著可喜的變化?，F(xiàn)將聽課調(diào)研活動總結(jié)如下：
1、比較注重扎扎實實的語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。老師們基本都注重了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進行了扎扎實實的語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。如 陳凡凡老師的《自選商場》、曾愛云老師的《語文園地》教學(xué)中識字的教學(xué)，采用多種方法識字，使得識字取得了較好的效果，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。如郭娟娟老師的《紅領(lǐng)巾真好》、方榕老師的《蟋蟀的住宅》中閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒有出現(xiàn)遠離文本進行過度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運用。
2、努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。課堂教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生的發(fā)展。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。如楊迎霞老師的《口語交際》讓學(xué)生經(jīng)歷購物中講價還價，然后匯報展示怎樣才能買到價廉物美、稱心如意的商品。方榕老師讓學(xué)生從課題入手，提出問題，用自己喜歡的讀書方式讀課文，學(xué)課。楊華老師注意讓學(xué)生用個性化的語言來表達。如總結(jié)的方式多樣，有的讓學(xué)生自己說學(xué)習(xí)后的收獲體會，有的設(shè)計富有啟發(fā)性的練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)，心智得到發(fā)展，這比以往由教師自個總結(jié)的方式更有效。所有的這些，表明教師們開始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、個性，力圖幫助學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。
3、師生關(guān)系得到了一定的改善，在體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時，注重了教師的主導(dǎo)作用。教師的語言親切、課堂氣氛輕松、活躍。像郭娟娟老師、楊華老師、楊迎霞老師、方榕老師、陳凡凡老師、曾愛云老師都能夠走下講臺，來到學(xué)生中間，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，平等交流。一些教師手把手教學(xué)生寫字，面對面和學(xué)生交談。教師的位置遍及課堂的各個角落，拉近了和學(xué)生的距離，大大促進了課堂的雙向交流和師生互動。在平等的交流中又體現(xiàn)了一定的引導(dǎo)、組織作用。
1 老師的教學(xué)，讓學(xué)生提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學(xué)習(xí)中動口、動手、動腦，在發(fā)展語文能力的同時，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實踐能力。
5、能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，擴展課堂容量，提高教學(xué)效率和課堂文化品位。方榕老師充分利用多媒體資源進行教學(xué)，既讓學(xué)生受到感官的震撼，又在有限的時間內(nèi)獲得豐富的知識。
教學(xué)是一門帶缺憾的藝術(shù)，任何一堂課，都存在值得商榷的地方，部分教師課堂教學(xué)還存在這樣那樣的誤區(qū)和缺陷，主要表現(xiàn)在：
1、教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，中心不明確，因為教學(xué)目標(biāo)設(shè)定過多、過大，使得課堂教學(xué)閑散有余而凝煉不足。由于內(nèi)容太多，目標(biāo)分散，不符合學(xué)生實際。
2、課堂氣氛沉悶，教師教得很認(rèn)真但不善于綜合運用教學(xué)語言，師生互動欠和諧，大面積學(xué)生未能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的甚至木然地面對教師。
3、各環(huán)節(jié)銜接不自然，有板塊教學(xué)的弊病。
4、學(xué)生參與面不廣。有的是由于大班化教學(xué)，課堂上很多學(xué)生失去參與學(xué)習(xí)過程的機會，有的是教師只重視了程度好的學(xué)生，而忽視了程度差的學(xué)生，沒有鼓勵，沒有顧及，放任自流，這種現(xiàn)象值得廣大教師的思考。
5、不注重讀寫的姿勢、聽說的基本禮儀等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、備課是為了給誰看？以種種借口搪塞過關(guān)，拒絕聽課，是我們?yōu)槿藥煴響?yīng)有的行為嗎？
2、早晨第一節(jié)上寫字課妥當(dāng)不？
3、隔了好幾課再回頭進行前面課文的練習(xí)冊講解效果怎樣？
4、怎樣回歸“簡簡單單上語文”，尚簡、務(wù)實地上出語文的本色？
總之，正如丁巧英老師所說的:常態(tài)課，它就是回歸自然的課。如果把觀摩示范課稱之為滿漢全席，那么常態(tài)課就是農(nóng)家風(fēng)味小吃，前者盡管是饕餮盛宴，足讓人意亂神迷，但后者留給人的則是越發(fā)彌香的味兒.常態(tài)課雖然沒有示范課那么完滿，但卻足以顯示一個老師的教學(xué)智慧、教育功底、文化底蘊，他常常帶有遺憾，但更多是帶有期待。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十二
旱災(zāi)調(diào)研活動從9月8日開始至10月30日結(jié)束，自調(diào)研活動發(fā)布開始，得到了很多志愿者的支持，特別感謝雪糕同學(xué)對本活動的大力宣傳，還有參與調(diào)研的志愿者團隊。
整個調(diào)研活動中，共有7個團隊參與了調(diào)研，分別是廣西河池野百合公益聯(lián)合會、廣西南寧快樂閱讀咨詢團隊、成都廖劍團隊、江西南昌鐵路驢團隊、廣東珠海一滴 水、云南岔河鎮(zhèn)第一中學(xué)、湖南長沙感受大地團隊，共走訪和收集了36個村莊的旱災(zāi)信息、超過10所鄉(xiāng)村學(xué)校信息，調(diào)研團隊的足跡遍布云南大理、云南楚雄、 云南昆明、廣西百色、廣西河池、貴州黔東南。
我們將志愿者團隊收集上來的信息，分別從村民日常用水、莊稼、糧食和蔬菜供應(yīng)情況、村莊需求進行了分類整理。
水源主要有6大來源：山泉水、塘水、河水、水庫、地下水和雨水，在38個村莊中，水源是山泉水的村莊有7個、塘水3個、河水5個、水庫7個、地下水11個、雨水5個。
村民將水引到家中的工具，有29個村莊使用水管，另有9個村莊采用人力挑水，最遠需要走6公里。
村子的蓄水設(shè)備一般是水池，由村民集資修建，供全村人使用。當(dāng)暴雨來臨時，水池可以儲水備旱，不讓寶貴的淡水資源流走于無形。不過在38個村莊中，修建了水池的村莊只有15個，所占比例為39%。
村民家中采用的蓄水設(shè)備一般有水缸、水桶和水壺，可以滿足一家人一天的生活用水。
干旱過去4個月，用水充裕的村莊有4個、基本滿足18個，缺水16個，在缺水的16個村莊中，其中缺水3個月的村莊有13個，缺水長達5個月的村子有3個。
廣西百色弄設(shè)屯村的蓄水池，可清晰見到水底。
莊稼用水水源主要有地下水、雨水、河水、塘水和山泉水，因云南、廣西、貴州是典型的喀斯特地形，莊稼大部分都靠雨水灌溉。
靠地下水、河水、塘水和山泉水灌溉莊稼的19個村莊中，修水渠引水的村莊僅占26%，大部分都是村民自己挖的水溝引水。
目前用水情況，基本滿足的有9個莊稼，另外29個村莊還處于缺水狀態(tài)。由于缺水，莊稼除了種水稻外（10月份是收割季節(jié)），還種上了玉米、紅薯、馬鈴薯，因為這三種植物所需水分不多。
水渠的水較少，稻谷已經(jīng)收割完畢。
今年的旱災(zāi)對參與調(diào)研的村莊收成都造成了影響，與沒發(fā)生干旱時的收成對比，減產(chǎn)30%的村莊達到27個、減產(chǎn)40%的村莊有5個，還有6個村莊收成減少了50%。
村民所需的糧食和蔬菜，基本是自己種植自己食用，目前基本滿足，有少量村莊需要采購糧食，玉米的價格為1~1.3元/斤、大米的價格為1.7~2元/斤。
38個村莊中，有糧食儲備，能食用1年的僅有17個，另外21個村莊，如果繼續(xù)干旱，明年初將面臨溫飽問題。
稻谷已收割
水質(zhì)優(yōu)化，25個村莊的飲水水源存在此需求，占66%。村民的飲水來源豐富，有地下水、河水、塘水等，河水和塘水是屬于較渾濁的水源，村民只是將水沉淀后使用，沒有經(jīng)過處理，長期食用將對人的身體造成傷害。
修水渠，有24個村莊的莊稼引水需要，占63%。水渠除了有發(fā)揮儲水作用外，還可以讓水源得到有效利用，減少流失。
修水池，有20個村莊需要，占53%。當(dāng)暴雨來臨時，水池可以儲水備旱，不讓寶貴的淡水資源流走于無形。
拉水管。在調(diào)研的村莊中，有9個村莊還是靠人力挑水食用。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十三
20xx年，我縣高度重視扶貧幫扶工作，以加快山區(qū)群眾脫貧增收為目標(biāo)，全力調(diào)動各種社會資源，努力構(gòu)建社會各界共同參與扶貧開發(fā)的大扶貧格局，借助“10.17國家扶貧”日之機，營造扶貧攻堅、全面參與的社會氛圍。目前共爭取社會各界幫扶資金501.05萬元，包括價值42萬元的物資。
(一)深入開展“扶貧日”宣傳活動
10月16日，縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組19個成員單位在縣城區(qū)集中開展“10·17”國家扶貧日宣傳活動，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo)，為群眾釋義答惑。通過設(shè)立宣傳咨詢臺，以圖片和資料等形式，大力宣傳扶貧和涉農(nóng)方面的政策法規(guī)，《發(fā)放扶貧政策宣傳》、《扶貧小額信貸政策宣傳》等資料6000余份，接受群眾咨詢1000人次。除縣城外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也利用趕集日開展內(nèi)容豐富、形式多樣的扶貧宣傳活動，掀起了全縣加快推進扶貧攻堅新浪潮。
(二)本縣幫扶情況。
今年，縣委政府出臺《關(guān)于加強精準(zhǔn)扶貧工作的實施意見》(沐委發(fā)〔20xx〕6號)，按照縣級干部每人不少于3戶、科級干部每人不少于2戶、一般干部和村“兩委”主要負責(zé)人每人不少于1戶、縣級規(guī)模以上重點企業(yè)不少于1個村的要求落實結(jié)對幫扶，做到責(zé)任到人，幫扶到戶。向43個貧困村派駐由市、縣兩級副縣級干部任組長，市、縣部門下派“第一書記”、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才、駐村干部為成員的駐村幫扶工作組;向19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)下派了扶貧專職副書記。有32名縣級領(lǐng)導(dǎo)和59個縣級部門直接參與社會扶貧，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員先后深入聯(lián)系點9124余次，結(jié)對幫扶8252戶26007人貧困戶，多方面籌措社會扶貧資金300余萬元，捐獻大米、菜油等實物折款計42萬元，幫助農(nóng)戶解決肥料2噸，無償支援農(nóng)藥130瓶，種子30公斤，捐獻棉被、衣物等600件(套)，協(xié)助化解民間糾紛19起，維修水井、山平塘10處，幫助21戶特困戶72人解決了長期飲水困難。舉辦各類實用技術(shù)培訓(xùn)班2期，參訓(xùn)人員共400人次，其中貧困勞動力200人次，實現(xiàn)非農(nóng)轉(zhuǎn)移就業(yè)150人。
(三)上級單位對口定點扶貧工作情況。
我縣高度重視省市對口部門的幫扶工作，相關(guān)部門積極主動地與他們對接，匯報我縣社會扶貧工作情況，反應(yīng)貧困村和貧困戶的需求，省政府參事室已派兩名副縣級干部到xx，協(xié)助xx爭取各類項目資金上億元，同時在xx建立了省政府文史研究館和xx文藝創(chuàng)作基地，并開展了兩次大型文化交流活動。省聯(lián)通公司先后派4人深入我縣調(diào)研，開展對口扶持工作，投入項目資金18萬元，先后建立了4個通訊網(wǎng)絡(luò)機站，改善了片區(qū)xx000余名農(nóng)村人口的通訊條件;樂山師院先后派出6人進駐我縣開展扶貧調(diào)研工作，每年定向在我縣招收5名貧困學(xué)生，減免他們的學(xué)雜費用，定向支持xx山區(qū)的教育事業(yè)，師院還對我縣中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)，教育公共服務(wù)平臺體生活費建設(shè)，終身教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)提供了技術(shù)和資金支持。協(xié)調(diào)落實樂山陸軍預(yù)備役步兵旅對口幫扶貧困村，即茨竹鄉(xiāng)五四村，爭取幫扶資金49.5萬元，用于幫扶精準(zhǔn)貧困戶和貧困學(xué)生、村級文化活動陣地建設(shè)和增收產(chǎn)業(yè)培育項目。其他市級聯(lián)系部門也積極參與貧困村項目規(guī)劃建設(shè)。
(四)企業(yè)參與扶貧工作情況。
我縣是邊遠山區(qū)，企業(yè)效益不是很好，但他們?nèi)匀徊煌喝?，熱心參與社會幫扶活動。金石集團、海能公司、永豐公司等24個規(guī)模以上企業(yè)聯(lián)系35個村，對村內(nèi)貧困戶進行結(jié)對幫扶，在全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展林竹基地3500余畝免費向貧困村和貧困戶提供種苗、肥料等物資，其他工礦、竹木企業(yè)也慷慨解囊，紛紛出錢出物，幫助貧困鄉(xiāng)村修建公路，解決人畜飲水，完善村級衛(wèi)生活動室，熱忱幫助弱勢群體，體現(xiàn)了社會主義大家庭的溫暖，展現(xiàn)了致富不忘慈善事業(yè)的企業(yè)文化和精神風(fēng)貌，有力的促進了全縣社會扶貧事業(yè)發(fā)展。
(一)幫扶力度不均。幫扶單位涉及各級各層次，單位財力不一和掌握資源不同，對所幫扶對象的資助力度差異大，省、市、縣部門幫扶力度較大，鄉(xiāng)、村、組、企業(yè)受財力限制，幫助力度較小。
(二)部分貧困戶等、靠、要思想嚴(yán)重。缺乏自力更生、艱苦奮斗精神，對戰(zhàn)勝貧困無信心，無斗志，對幫扶項目、幫扶措施不落實。
(一)繼續(xù)實行定點幫扶制度，并建立掛鉤單位績效考評制度，不脫貧，不脫鉤，完不成幫扶任務(wù)要對主要領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人員進行“約談”，督促其盡職盡責(zé)的開展幫扶工作。
(二)加強對貧困農(nóng)戶的教育和培訓(xùn)工作，克服他們“等、靠、要”的思想，幫助他們樹立信心，增強戰(zhàn)勝貧困的勇氣，確保全縣社會扶貧工作取得更大成效。
(三)進一步爭取省市對口部門的支持，爭取他們更大力度的扶助，為全縣貧困農(nóng)戶爭取更多的實惠。
(四)創(chuàng)新社會參與扶貧開發(fā)機制。積極搭建以愛心扶貧網(wǎng)為基礎(chǔ)的公開媒體信息平臺，廣泛開展“結(jié)對認(rèn)親、愛心幫扶”大型公益活動。完善并落實社會參與扶貧開發(fā)優(yōu)惠政策。準(zhǔn)確把握扶貧開發(fā)宣傳導(dǎo)向，大力宣傳扶貧開發(fā)相關(guān)政策措施、成效和先進單位個人，總結(jié)推廣扶貧開發(fā)典型經(jīng)驗和好的作法，形成全社會關(guān)注扶貧開發(fā)、支持扶貧開發(fā)、參與扶貧開發(fā)的濃厚氛圍。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十四
12月5－6號我校開展本學(xué)期語文常態(tài)課聽課調(diào)研活動，語文中心教研組的部分老師參加了本次活動。我們傾聽了澳前、東興、前進、龍山四個學(xué)校的8位教師的8節(jié)語文課，充分感受到了他們的教學(xué)智慧和教學(xué)魅力。每位教師都上出了自己的風(fēng)格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學(xué)過程，完整具體的展示出來。這8節(jié)風(fēng)格各異的語文課，讓我們真切的感受到我校小學(xué)語文教學(xué)正發(fā)生著可喜的變化。現(xiàn)將聽課如下：
1、比較注重扎扎實實的語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。老師們基本都注重了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進行了扎扎實實的語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。如陳凡凡老師的《自選商場》、曾愛云老師的《語文園地》教學(xué)中識字的教學(xué)，采用多種方法識字，使得識字取得了較好的效果，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。如郭娟娟老師的《紅領(lǐng)巾真好》、方榕老師的《蟋蟀的住宅》中閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒有出現(xiàn)遠離文本進行過度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運用。
2、努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。課堂教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生的發(fā)展。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。如楊迎霞老師的《口語交際》讓學(xué)生經(jīng)歷購物中講價還價，然后匯報展示怎樣才能買到價廉物美、稱心如意的商品。方榕老師讓學(xué)生從課題入手，提出問題，用自己喜歡的讀書方式讀課文，學(xué)課。楊華老師注意讓學(xué)生用個性化的語言來表達。如總結(jié)的方式多樣，有的讓學(xué)生自己說學(xué)習(xí)后的收獲體會，有的設(shè)計富有啟發(fā)性的練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)，心智得到發(fā)展，這比以往由教師自個總結(jié)的方式更有效。所有的這些，表明教師們開始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、個性，力圖幫助學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。
3、師生關(guān)系得到了一定的改善，在體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時，注重了教師的主導(dǎo)作用。教師的語言親切、課堂氣氛輕松、活躍。像郭娟娟老師、楊華老師、楊迎霞老師、方榕老師、陳凡凡老師、曾愛云老師都能夠走下講臺，來到學(xué)生中間，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，平等交流。一些教師手把手教學(xué)生寫字，面對面和學(xué)生交談。教師的位置遍及課堂的各個角落，拉近了和學(xué)生的距離，大大促進了課堂的雙向交流和師生互動。在平等的交流中又體現(xiàn)了一定的引導(dǎo)、組織作用。
1老師的教學(xué)，讓學(xué)生提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學(xué)習(xí)中動口、動手、動腦，在發(fā)展語文能力的同時，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實踐能力。
5、能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，擴展課堂容量，提高教學(xué)效率和課堂文化品位。方榕老師充分利用多媒體資源進行教學(xué)，既讓學(xué)生受到感官的震撼，又在有限的時間內(nèi)獲得豐富的知識。
教學(xué)是一門帶缺憾的藝術(shù)，任何一堂課，都存在值得商榷的地方，部分教師課堂教學(xué)還存在這樣那樣的誤區(qū)和缺陷，主要表現(xiàn)在：
1、教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，中心不明確，因為教學(xué)目標(biāo)設(shè)定過多、過大，使得課堂教學(xué)閑散有余而凝煉不足。由于內(nèi)容太多，目標(biāo)分散，不符合學(xué)生實際。
2、課堂氣氛沉悶，教師教得很認(rèn)真但不善于綜合運用教學(xué)語言，師生互動欠和諧，大面積學(xué)生未能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的甚至木然地面對教師。
3、各環(huán)節(jié)銜接不自然，有板塊教學(xué)的弊病。
4、學(xué)生參與面不廣。有的是由于大班化教學(xué)，課堂上很多學(xué)生失去參與學(xué)習(xí)過程的機會，有的是教師只重視了程度好的學(xué)生，而忽視了程度差的學(xué)生，沒有鼓勵，沒有顧及，放任自流，這種現(xiàn)象值得廣大教師的思考。
5、不注重讀寫的姿勢、聽說的基本禮儀等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、備課是為了給誰看？以種種借口搪塞過關(guān)，拒絕聽課，是我們?yōu)槿藥煴響?yīng)有的行為嗎？
2、早晨第一節(jié)上寫字課妥當(dāng)不？
3、隔了好幾課再回頭進行前面課文的練習(xí)冊講解效果怎樣？
4、怎樣回歸“簡簡單單上語文”，尚簡、務(wù)實地上出語文的本色？
總之，正如丁巧英老師所說的:常態(tài)課，它就是回歸自然的課。如果把觀摩示范課稱之為滿漢全席，那么常態(tài)課就是農(nóng)家風(fēng)味小吃，前者盡管是饕餮盛宴，足讓人意亂神迷，但后者留給人的則是越發(fā)彌香的味兒.常態(tài)課雖然沒有示范課那么完滿，但卻足以顯示一個老師的教學(xué)智慧、教育功底、文化底蘊，他常常帶有遺憾，但更多是帶有期待。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十五
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住我們社會實踐小分隊的腳步。20xx年的暑期社會實踐如期而至。7月3日——9日由河南城建學(xué)院藝術(shù)系一行4人組成的新農(nóng)村建設(shè)社會調(diào)查小分隊，赴山東省兗州市新驛鎮(zhèn)進行為期一周的暑期社會實踐。
社會實踐作為加強和改進青年學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，促進青年學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，進一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為“十二五”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
在七天里，通過與民政部門、鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)長經(jīng)濟助理的深入交流，我們了解到，新驛鎮(zhèn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的特點主要是以礦產(chǎn)品為主的資源工業(yè)型經(jīng)濟，隨著副省級工業(yè)園的建設(shè)和鎮(zhèn)域經(jīng)濟的發(fā)展，新驛將成為開放型、多功能的工貿(mào)小城鎮(zhèn)。
當(dāng)晚，實踐小分隊成員漫步于街頭，切身感受到了這個礦業(yè)大鎮(zhèn)的繁榮風(fēng)貌，寬闊的馬路、熱鬧的夜市、閃爍的燈光以及輕松的居民給我們留下了深刻的印象，透過小小的夜景，我們似乎看到了新驛在和諧社會建設(shè)大道的平穩(wěn)步伐。
“關(guān)注是份責(zé)任，實踐自有力量”，通過深入社會肌理的實地調(diào)研活動，我們更加明確了作為當(dāng)代大學(xué)生所肩負的責(zé)任與使命，增強了學(xué)習(xí)本領(lǐng)，服務(wù)人民的意識。
這個夏季，因為有了難忘的實踐經(jīng)歷而變得非同尋常，我們將青春的足跡留給屬于“三農(nóng)”和諧發(fā)展的天地，生命中也多了份沉甸甸的記憶。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十六
學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，在監(jiān)督所學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的組織指導(dǎo)下，結(jié)合本單位的實際認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)實踐活動，圓滿地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段三個環(huán)節(jié)的各項工作任務(wù)，取得了階段性的成效。
召開班子專題會議，認(rèn)真研究部署開展教育活動的具體工作安排，成立深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合衛(wèi)生監(jiān)督工作實際，制定《實施方案》為活動的開展做了良好的鋪墊。
按照衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署要求，結(jié)合衛(wèi)生工作實際，召開全所干部職工動員大會。
在學(xué)習(xí)活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮率先垂范作用；.取專題輔導(dǎo)、.中學(xué)習(xí)、.體研討等方式進行.體學(xué)習(xí)。
衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督是公共衛(wèi)生的重要組成部分，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作對維護人民群眾健康權(quán)益有著不可替代的作用。在新形勢下，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀對推動衛(wèi)生監(jiān)督工作更好發(fā)展有著極其重要的意義。
一是做好衛(wèi)生監(jiān)督工作是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求；
三是認(rèn)真做好“五個堅持”是落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)?！拔鍌€堅持”即是堅持形成工作合力、堅持突出工作重點、堅持加大執(zhí)法力度、堅持規(guī)范執(zhí)法行為、堅持創(chuàng)新執(zhí)法模式。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十七
7月17日，今天我們的任務(wù)是完成對海曙區(qū)翠中社區(qū)的宣講和調(diào)研活動。
總的來說，今天的活動進行是相當(dāng)?shù)捻樌?，我們提前了很多的時間到了翠中社區(qū)，在那我們與該社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)進行了接洽，隨后，我們就對該社區(qū)的家長進行里家長問卷的調(diào)查，了解了當(dāng)?shù)丶议L對青少年安全自護自救知識的看法。
到了8點30分，我們在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了會議廳，對該社區(qū)的小朋友進行宣講活動。
在宣講過程中，我們發(fā)現(xiàn)翠中社區(qū)的小朋友對自護自救知識掌握甚好，所以他們十分活躍，在我們的互動中，也非常支持和配合我們的宣講活動。使我們的宣講活動順利的進行。隨后，我們也對其進行了安全自護自救知識的問卷調(diào)查。今天的調(diào)查問卷的回收率也很高。
今天我們的活動得到了社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持和好評。并且，我們與該社區(qū)建立了合作友好關(guān)系。
根據(jù)今天的情況的，對今后的工作做如下總結(jié)：
1.在宣講時，要與小朋友互動、運用事例和宣講理論內(nèi)容相結(jié)合，這樣可以很好的調(diào)動小朋友們的積極性，能夠讓他們在比較輕松的環(huán)境下更直觀、更好地掌握安全自護自救的知識。
3.在去社區(qū)出發(fā)的時間上，要提前出發(fā)，這樣可以有充足的時間來解決突發(fā)事件，保證準(zhǔn)時到達，進行宣講。同時，也能為宣講的內(nèi)容作好充足的準(zhǔn)備，保證講課的效果。
故在以后的活動中，我們要發(fā)揮今天的優(yōu)點，改正缺點，使我們今后的活動今后能夠更加地順利，和豐富！
查雯婷蔣超
20xx.7.17
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十八
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一向是我校大學(xué)生投身社會、體驗社會、服務(wù)大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領(lǐng)悟到很多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單那里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此就務(wù)必提高自我處理問題的潛力，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自我的生活簡單而又充實。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應(yīng)早就看透了生活成為個中高手吧。
透過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。
透過實踐你能夠發(fā)現(xiàn)自我從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我對自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自我的否定，這對一個人來說是相當(dāng)可怕的。自我不去接觸社會就永遠不會明白社會的規(guī)則。
任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識它們，這樣的認(rèn)識太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權(quán)力就務(wù)必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇十九
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就過去了。在學(xué)院的關(guān)懷下，在團委老師的指導(dǎo)下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！我作為副部長，負責(zé)部門調(diào)研方面的工作。
在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：這一屆調(diào)研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調(diào)研方面的工作，還要負責(zé)學(xué)院團委活動經(jīng)費報銷等任務(wù)。因此，調(diào)研活動自然就開展得比往屆少了。調(diào)研方面的工作主要有以下三件：
一、學(xué)院團委學(xué)生會換屆大會的提案征集工作20xx年9月，計算機科學(xué)與工程學(xué)院團委學(xué)生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責(zé)。由于當(dāng)時還沒換屆，因此負責(zé)人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務(wù)需要較多人手，故其他部門也派人來協(xié)助。我?guī)ьI(lǐng)韓光，負責(zé)將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質(zhì)、與該問題相關(guān)的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應(yīng)的部門尋求答復(fù)?？偣沧咴L了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學(xué)辦公室、南校區(qū)學(xué)生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。經(jīng)過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關(guān)部門的答復(fù)。接下來便是將這些答復(fù)整理并匯總。任務(wù)順利完成。然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學(xué)校各部門的職能了解不夠清楚，導(dǎo)致有些問題問錯了人；此外，當(dāng)時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
二、關(guān)于電腦游戲?qū)Υ髮W(xué)生影響的調(diào)研這是新一屆調(diào)研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調(diào)研。往年，第一次調(diào)研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風(fēng)暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設(shè)計問卷我們各自圍繞著這個主題設(shè)計了一些問題，然后經(jīng)過大家的討論，最終設(shè)計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結(jié)果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告大家群策群力，分析數(shù)據(jù)，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調(diào)研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調(diào)研大賽很遺憾，沒能獲獎。這次調(diào)研活動充分體現(xiàn)了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協(xié)力，順利完成了這次調(diào)研活動。然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結(jié)果不盡如人意。這是我的責(zé)任，是這次活動的一大遺憾。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇二十
根據(jù)計劃安排，11日上午我們一行5人（我、美林及三位教研組長）組成的幼兒園教育教學(xué)調(diào)研組去xxx村幼作半日調(diào)研。
7：30我們叫車一起過去，10分鐘就到了那里。
我們利用早晨這段時間對那里的主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全衛(wèi)生環(huán)境情況以及教學(xué)常規(guī)管理情況進行一一檢查。xxx幼兒園負責(zé)人和老師精神面貌良好，教學(xué)制度、教學(xué)計劃、主題要求、主題布置等上墻張貼、與家長互動交流都能按照中心要求管理。大中班幼兒多、活動室小，但是每個活動室老師都能精心布置，自制了一些鄉(xiāng)土教玩具，讓幼兒能在有限的教育資源中，在老師的關(guān)心愛護下快樂成長。
xxx幼兒園園舍破舊，綠化很少，但場地都還打掃得比較干凈。與小學(xué)合用一個校舍，外表看看校舍簡直就像一所民工子弟小學(xué)，破舊不美觀。幼兒園這邊由于老師進行了精心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，走廊顯得好看多了，使幼兒、家長以及我們在這破舊校舍環(huán)境里感覺好了許多。南面這棟70年代建造的校舍由于本身質(zhì)量不好，每年要維修、加固，經(jīng)過寒假這次雪災(zāi)后，已經(jīng)徹底不能使用了，為了安全我們決定這學(xué)期開始停用。南面原來安排著教師辦公室、小班教室以及小班午睡室、幼兒廁所。現(xiàn)在，教室辦公室4位老師的辦公搬到了進門處的一間原來放雜物的4、5個平方的小間內(nèi)，四個辦公桌勉強擺在里面，很擠。這間房子是10多年前教師用過的辦公室，由于太小太熱，早已經(jīng)不用了，現(xiàn)在沒辦法又要使用它。開學(xué)時，我們跟小學(xué)商量后把小班搬到了小學(xué)那幢教學(xué)樓底樓，要求小學(xué)騰出一個教室，幼兒活動室、教師辦公室合在一起了。小班只有19名幼兒，所以地方顯得比較寬裕。原來南面幼兒園單獨的廁所，現(xiàn)在也不能使用了，幼兒要上小學(xué)的廁所。使用小學(xué)廁所，一是人多擁擠不便（小學(xué)160多名學(xué)生，幼兒115名），二是小學(xué)廁所不適合幼兒使用，尤其是現(xiàn)在幼兒招收的年齡比以前小了，小班孩子有的個兒還很小。不久前xxx報告一名幼兒不慎摔倒在廁所里，很不安全，很是令人擔(dān)心。小班老師說在教室里搞活動拍了些照片，看起來像是山區(qū)的學(xué)校和孩子。我聽了心里更不是滋味。
我們分頭聽了三位帶班老師的`六節(jié)課。我聽的兩節(jié)課，老師認(rèn)真?zhèn)湔n，作了充分的準(zhǔn)備，上課精神飽滿，師幼互動也不錯。但是，小學(xué)化教學(xué)現(xiàn)象的痕跡很濃，一方面是由于班額多（49名幼兒），而主要原因可能是這位老師原來是從小學(xué)代課教師轉(zhuǎn)到幼兒園，教學(xué)習(xí)慣在沒有強有力的教學(xué)研究氛圍下是很難改變的，而村幼教師參與教研活動畢竟太少，教學(xué)研究太少。所以，這幾年聽課中發(fā)現(xiàn)，村幼中年的教師都有點這樣的狀況。而中心的教師由于每周一次的教研活動研討，平行班磨課研究，經(jīng)常學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念，這幾年中鄉(xiāng)土化、生活化、游戲化的教學(xué)逐漸形成風(fēng)格。所以，我接下來要加速兩所完幼的建設(shè)，建設(shè)好后強化園本培訓(xùn)，加強聽課指導(dǎo)。中心要加強對村幼的引領(lǐng)和指導(dǎo)。同時，村幼教師要自覺加強學(xué)習(xí)，不要以硬件為理由而阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展，事實上，我們?yōu)榻處熖峁┑慕虒W(xué)參考資料，幼教書籍中心和村幼都是共享的，村幼教師可以借閱學(xué)習(xí)，與中心教師共同探討。村幼要加強自己園本的教研活動，不能就根據(jù)中心安排來開展活動。我要加強對村幼負責(zé)人教學(xué)管理能力的培養(yǎng)，強化負責(zé)人管理質(zhì)量意識，加強村幼級的教學(xué)研究力度。在這方面幼兒園要制訂若干的評價考核制度，加以管理督促。
其實我鎮(zhèn)自己鉆研，專業(yè)發(fā)展比較快的村幼教師榜樣也有啊，舊埭的陸老師民間教玩具獲省一等獎，舊埭的吳老師獲平湖市課堂教學(xué)“雙高”獎，她們兩位的成績非常突出，都是自己鉆研的結(jié)果。對于村幼中的典型事例我應(yīng)該還要加強表揚宣傳的力度。
反思我的管理，這幾年重點精力化在中心的發(fā)展提高上，我是急于讓中心能成為示范引領(lǐng)的龍頭，這個目前應(yīng)該已經(jīng)做到了。接下去，我要根據(jù)規(guī)劃加強村幼的建設(shè)和發(fā)展，以努力實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展。
在調(diào)研中，我覺得自己肩上的責(zé)任更重了。
教育調(diào)研活動總結(jié)篇二十一
歲月如梭，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間十天的支教調(diào)研活動就結(jié)束了。回望過去，從5月份我們開始寫策劃，修改策劃，開討論會，選拔隊員，體能訓(xùn)練，義賣拉贊助到后期的備課，做調(diào)查問卷，義演排練直到各項活動在東山鄉(xiāng)大莊小學(xué)順利展開。
一路上，我們有歡笑，有憂愁，有矛盾......酸甜苦辣并行。我們十二個志同道合的朋友在這次活動中像相親相愛的一家人一樣，一起開會討論策劃，會上大家各抒己見，遇到意見不同的時候，大家共同分析利與弊;遇到資金困難時，在隊長的帶動下，我們在學(xué)校的食堂門口進行義賣籌集活動經(jīng)費;為了適應(yīng)高原氣候，每天晚上我們進行體能訓(xùn)練。過程是艱苦的，中間有一些隊員因各種各樣的原因退出了。最后只有我們12人堅持到了最后。共同為我們的活動出謀劃策，盡心盡力。
這一次的活動真的讓我受益匪淺：
第一，對大的收獲是整個活動下來我學(xué)會了堅持。體能訓(xùn)練初期，我們的教練黃文祥要我們每天跑5圈，第一天跑下來，全身酸痛，連走的力氣都沒有了。說實話，那時真的很想請假不跑了，可是看見隊友們每個人都在認(rèn)真的訓(xùn)練，我咬咬牙堅持了下來，這樣跑了一段時間后，不僅不疼了，而且感覺越來越輕松了。
籌備活動期間，我們也面臨了不少的挑戰(zhàn)。為了寫好一份策劃，我們討論修改多少次已經(jīng)記不清了。有時會很有成就感，有時經(jīng)常開會卻不能討論出什么結(jié)果。加上那時正值期末考試，有一部分人因此而放棄，但我仍然選擇堅持。直到在青海的日子，說實話，哪里的條件的確很艱苦，有時做了一天的活動后，真的有點累了，真的好想休息，但想著個人總結(jié)還沒寫完以及明天的準(zhǔn)備工作沒有做好，又鼓勵自己要堅持下去，就這樣每次遇到困難時，都選擇堅持。我學(xué)會了當(dāng)日事當(dāng)日畢，絕不拖到明天做，所以每天都過得很充實快樂。
第二，團結(jié)就是力量。在我們這個大家庭中，雖然大家都來自五湖四海，各地風(fēng)俗文化都有差異。但我們卻相互尊重，相互理解，相互信任，相互幫助。每次遇到困難時，大家都能平心靜氣的坐下來一起商討問題的根源，提出解決的辦法。再難的問題，在大家的共同努力下都得到了解決。
在東山鄉(xiāng)時，因為那里缺水，我們每次都是四個人共一盆水洗臉洗腳，用那洗過的水繼續(xù)洗鞋子，這時沒有人會覺得不好意思，也不會在意講究那么多。很簡單的事大家一起做會覺得很有趣，因為我們都很珍惜這個過程。有的同學(xué)吃不習(xí)慣這里的面食，很多同學(xué)就拿出自己買的東西和大家一起分享，即使遇到暫時無法解決的困難，女生不哭不退縮也不抱怨，男生會自信的用拳頭拍拍胸膛，好像在說：“不怕，有我們呢”我們就這樣彼此相互鼓勵著。
第三，學(xué)會體諒他人。站在別人的角度考慮問題。我們的兩位好隊長白吉玉、李得軍在整個活動過程中付出了很多。老白似乎在扮演著一個“惡人”的角色。因為他對我們的要求很嚴(yán)格，每當(dāng)我們偷懶不想寫總結(jié)時他都會督促我們，他可不是隨便說說，而是坐在你旁邊，直到你把該完成的工作完成為止，并且是保質(zhì)保量的完成。我們每次看到他時就怕，因為他總有很多新聞稿讓我們寫。當(dāng)時，我們會覺得心里很不爽，覺得他不體貼人，但現(xiàn)在想想，如果不是他對我們的嚴(yán)格要求，很多工作我們不可能完成的那么及時，也不會堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢，想想老白確實挺不容易的，白天幫我們和當(dāng)?shù)卣?，小學(xué)做接洽工作，跑電視臺，跑報社。。。晚上回來后檢查我們的日記和新聞稿，我們一般寫完新聞稿后就十一點多了，他又拿著新聞稿一個人去網(wǎng)吧發(fā)新聞稿。每次都是兩三點才回來。但他從來不跟我們抱怨什么，可有時我們大家不一定能理解。我想我們真的該像他學(xué)習(xí)，跟他好好說聲謝謝了。
第四，意識到寫應(yīng)用文的重要性，一定程度上提高了寫作水平。活動期間，每個人都要負責(zé)寫新聞稿，我以前從沒寫過，但這次和隊友李得軍，黃文祥第一次合作寫了一篇新聞稿并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了。說真的讓我們很興奮哦。這次的經(jīng)歷讓我基本了解了寫新聞稿的基本格式，要點以及應(yīng)該注意的問題。
第五，組織紀(jì)律性增強，我們是一個團隊，一切行動都得聽指揮，服從安排。雖然有時安排的工作不一定是自己擅長的，有時不一定是自己想做的。但我還是微笑接受，并虛心向他人請教，認(rèn)真努力堅持把它做下來。且不談結(jié)果如何，單是這種態(tài)度我覺得就應(yīng)該肯定。
第六，自控能力得到了一定程度的提高。面對誘惑會竭力控制自己的欲望，每次隊友們寫完日記看電視時。好幾次我都放下手中的工作準(zhǔn)備看電視，但我后來還是控制住了沒看，做完工作后才和隊員們一起玩。說實話，那時候玩的很舒心。
第七，培養(yǎng)高度的責(zé)任感，雖然我們每個人都分配了工作，但是我們大家并沒有因此而互相推卸責(zé)任，當(dāng)一個人有困難時，其他的隊友會過來幫忙出謀劃策。一起解決疑難問題，這樣每個人都發(fā)揮自己在團隊的作用，正因為這樣，我們的活動才得以有序順利進行。
時間雖然很短暫，卻讓我們學(xué)到了很多終身受益的東西。我想我更應(yīng)該懷著一顆感恩的心來面對生活，以積極樂觀的態(tài)度來面對挫折與失敗，以健康向上的情緒來關(guān)愛身邊的朋友，感謝每一顆大樹，感謝嗎每一縷陽光，讓我們的生活處處充滿愛!
教育調(diào)研活動總結(jié)篇二十二
秋季，區(qū)教育局教研室語文教研員在常主任、孫副主任的帶領(lǐng)下，在七所初級中學(xué)開展了聽課調(diào)研活動，共聆聽十三節(jié)課（《走一步，再走一步》、《蘇州園林》、《故鄉(xiāng)》、《中國石拱橋》、《看云識天氣》、《湖心亭看雪》、《成長的煩惱》、《故宮博物院》、《在山的那邊》等），全面了解了葉集教育語文課改的面貌，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.新課改精神得以全面貫徹實行。在十五節(jié)課中，絕大多數(shù)授課老師（主要是青年教師）均能以新課改精神為指針，在課程目標(biāo)和內(nèi)容方面，注重合理選擇教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，基本做到了“一課一得，得得相連”，在課程教學(xué)組織方面，更新了教學(xué)方法，能夠綜合運用多種方法進行教學(xué)，在課程評價方面，能根據(jù)學(xué)生實際情況進行實事求是的科學(xué)評價。特別是能夠樹立學(xué)生的主體地位，變教師的“一言堂”為學(xué)生的“群言堂”，充分尊重了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮了學(xué)生的主動精神。這些，充分說明了新課改開展至今，課改精神已深入人心，廣大教師能夠有意識地運用新的理念來指導(dǎo)和組織自己的教學(xué)。
2.教學(xué)方法靈動多樣。在大部分課堂中，授課教師除了運用傳統(tǒng)教學(xué)（板演法、誦讀法、發(fā)現(xiàn)法等），還能夠根據(jù)時代的發(fā)展和自己學(xué)校、學(xué)生的實際，相機運用多媒體法、合作討論法、完形壓強法、比較閱讀法等，特別是能夠廣泛地將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引進語文教學(xué)之中，使語文教學(xué)呈現(xiàn)出融視、聽、讀、賞為一體的動感之美，另外，自主式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，也在課堂教學(xué)中時而出現(xiàn)，大大豐富了語文教學(xué)的廣度、厚度，拓展了學(xué)生的知識面，使語文能真正走進學(xué)生心靈之中。
3.教學(xué)基本功厚實。聽課中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師基本功扎實，教學(xué)目標(biāo)定位得當(dāng)，教學(xué)重難點突破有法，教學(xué)程序設(shè)計合理，教學(xué)思路有條不紊，教學(xué)內(nèi)容解讀科學(xué)，教態(tài)自然，能適時調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識、探究問題意識，能對學(xué)生出現(xiàn)的問題予以及時糾錯。特別是有些教師在組織課堂教學(xué)中頗有創(chuàng)意，即便運用傳統(tǒng)的誦讀法，也將個別讀、集體讀、分角色讀、領(lǐng)讀、伴讀、小組讀等等有效地組織于一體，使課堂充滿了濃烈的“語文味”。有些教師還擅長發(fā)揮自己的長處，普通語準(zhǔn)確，情感充沛……所有這些，都預(yù)示著葉集教育明天會更好。
1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定不當(dāng)。有些教師出于想“上好”的動機，以為“上的多”就是“上的好”，在教學(xué)內(nèi)容選擇較多，不懂得合理刪減一些不必要的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)果一節(jié)課上的內(nèi)容過多，貌似節(jié)奏快，實則如大水漫灌，什么都講了，什么都沒有講清楚、講透徹。更有甚得，上課鈴響了，課文內(nèi)容還沒有上完，于是匆忙結(jié)束，造成虎頭蛇尾。
2.現(xiàn)代教育技術(shù)運用欠合理。現(xiàn)代教育技術(shù)手段，只是教學(xué)的“輔助”工具，目的是有效地提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，并適時展示文本的相關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生思考。然而，有些教師只是為“多媒體”而“多媒體”，甚至于成為課件的“播放員”。同時，某些課文特別有必要運用多媒體以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開掘?qū)W生認(rèn)知的深度和廣度時，有些教師卻未能夠運用融聲、電、光、色于一體的現(xiàn)代教育技術(shù)，使語文少了一些“味”。
3.傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣過于強勁。傳統(tǒng)教學(xué)固然有其優(yōu)點，但有的方面應(yīng)該予以揚棄，然而有些教師在授課時，仍然固守“凱洛夫五段論”不放，從作者知識、寫作背景、段落大意一直講到寫作特色，按部就班，缺少變化。這些不是不可以講，而且應(yīng)該注意在什么位置講，講完之后給學(xué)生帶來什么的幫助……可見部分教師的創(chuàng)新意識不足，缺乏靈動的教學(xué)藝術(shù)。
1.確立“上什么”的意識。在備課時，要精心備課，多向思考，在“教學(xué)內(nèi)容的選擇與確實”方面很下工夫，以“傷敵十指，不如斷敵一指”的策略，把課上得精粹、高效些。
2.確立“怎么上”的意識。上好一堂課，除了將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法融為一體之外，還可以根據(jù)自己對文本的解讀，使用新的教學(xué)方法，或者例嚼甘蔗，或者中間突破，或者花開兩朵，或者完形填空……既注意工具性，又注重人文性，從而把語文課上得有滋有味。
3.確定“怎樣上好”的意識。上完一節(jié)課之后，宜進行教學(xué)反思，思考這節(jié)課有何得失，將用什么方法彌補缺失，用什么方法把課文上得更好。如此多次反思，各種文本就融會貫通，教學(xué)也就得心應(yīng)手了。