總結(jié)能夠幫助我們理清思路，提高解決問題的能力。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度?？偨Y(jié)范文是對(duì)不同經(jīng)驗(yàn)和成果的匯總和提煉，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
初一英語(yǔ)廣播稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
上體育課時(shí)，我不小心跌破了膝蓋，流了很多血，很疼。醫(yī)務(wù)室醫(yī)生給我擦了紅藥水，她還告訴我受傷的地方兩天不能碰水。我想：哎，這幾天估計(jì)要受罪了，洗澡要格外小心、走路的時(shí)候還要注意不能碰到墻……總之，做什么事都要注意到我那嬌貴的傷口。我邊想邊一瘸一拐地走出了醫(yī)務(wù)室。
放學(xué)回到家，爸爸媽媽看到了我的傷口，本以為他們會(huì)好好地疼惜我一番，可誰(shuí)知他們都說我是大孩子了，這點(diǎn)傷算不了什么。
晚上，到洗澡的時(shí)候了，我先是不肯進(jìn)浴室，在媽媽的再三催促下，才走了進(jìn)去。把水放下后，我一屁股坐在了板凳上，把腳伸得老遠(yuǎn)，纏著讓媽媽給我洗澡。媽媽見了，說：“傷口已經(jīng)開始結(jié)蓋了，只要稍微注意一點(diǎn)就可以了，你要堅(jiān)強(qiáng)一些。”我聽了，只好慢吞吞地收回了腳，自己洗了起來。
星期天上舞蹈課，在做到一個(gè)下跪的動(dòng)作時(shí)，我跪也不是，站也不是，只好蹲著做，堅(jiān)持了下來。舞蹈老師讓我們休息時(shí)，在一旁看著我的媽媽表?yè)P(yáng)我說：“就應(yīng)該這樣，你真堅(jiān)強(qiáng)！腿摔破了還堅(jiān)持來上課，這就是堅(jiān)強(qiáng)！”哦，堅(jiān)強(qiáng)就是堅(jiān)持呀！我忽然明白了，其實(shí)我們做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持的呀！
這次膝蓋跌破的事對(duì)我來說既是件壞事也是件好事。說它是壞事是因?yàn)榈葡ドw太疼了，干什么都不方便；說它是好事是因?yàn)樗屛叶昧藞?jiān)持，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
初一英語(yǔ)廣播稿篇二
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語(yǔ)！
我是某某
我是某某
甲:嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因?yàn)檫@個(gè)周末我要去燒烤。
a:燒烤？
是的，燒烤現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲:好的
b:燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺(tái)，人們用作床。燒烤最早出現(xiàn)在英語(yǔ)中，有“床”和“燒烤”兩個(gè)意思，但直到18世紀(jì)才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當(dāng)然，你也可以邀請(qǐng)朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機(jī)會(huì)。
接下來，我們將向?qū)W生介紹一種俚語(yǔ)。不知道同學(xué)們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運(yùn)兒。
我記得，它的意思是幸運(yùn)。
今天我們要介紹另一種動(dòng)物，綿羊。
答:當(dāng)我們一起用黑色和綿羊色時(shí)，意思完全不同。
羊是一種溫和的動(dòng)物，通常用來比喻善良純潔的人。有時(shí)候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因?yàn)楹谘虿蝗绨籽蛑靛X，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時(shí)候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該開玩笑。
今天，當(dāng)談到羊的時(shí)候，我們來談?wù)勂渌麆?dòng)物。說到魚，你肯定有點(diǎn)饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談?wù)劜荒艹缘聂~。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答:但是在英語(yǔ)口語(yǔ)中，魚經(jīng)常被用來指代“人”，這與漢語(yǔ)中的“人和事”相似。
例如:可憐的魚
答:又蠢又窮。家伙
乙:四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人
遲鈍的魚
a:一個(gè)遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b:在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時(shí)候很生動(dòng)，但它經(jīng)常包含貶義。
a:嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點(diǎn)！
乙:我們一起復(fù)習(xí)吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個(gè)遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語(yǔ)廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽！再見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇三
商量，可以說是一個(gè)人最基本的質(zhì)量，也可以說是人們生來就具有的，堅(jiān)守善良，我們的生活才會(huì)多姿多彩，因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)守善良。
學(xué)會(huì)堅(jiān)守善良，就應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。包容他人，是善良的第一步，只有能包容他人的人，才有資格說自己是善良，宰相肚里能撐船?？梢姲菟说闹匾?。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后，用蔣琬主持朝政，他有一個(gè)屬下叫做楊戲，性格孤僻，衲于言語(yǔ)，蔣琬與他說話，只應(yīng)不答，有人看不慣，便小聲嘀咕對(duì)蔣琬抱怨，蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性，讓他當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，可不是他的本性，當(dāng)面說我的不是，又覺得我下不來臺(tái)，只好不做聲了。”正是蔣琬的包容，讓眾人看到了商量的一面，包容他人，笑對(duì)人生，都是善良的表現(xiàn)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)守善良，就應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓。每一個(gè)人走在人生道路上都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到令自己心氣不順的事情，但是退一步海闊天空，適度的忍讓，為自己減少不必要的麻煩。有一次，歌德在一條窄窄的小路上散步，遇到了一位評(píng)論家，這位評(píng)論家不喜歡歌德的作品，在報(bào)上把歌德的作品說得一文不值。評(píng)論家看到對(duì)面走來的是歌德，挺起胸膛，露出很傲慢的神氣，高聲喊道：“我從來不給傻子讓路!”歌德卻摘下頭上的帽子，滿面笑容地閃在一旁讓開了路并說：“我恰恰相反!”若歌德因此和他大吵一架，不僅給自己增添了不少麻煩，還給自己的名譽(yù)抹了黑。
學(xué)會(huì)堅(jiān)守善良，就應(yīng)該學(xué)會(huì)單純。單純，就是保持一顆童心，都說“人之初，性本善”我相信小孩是最單純的。最近湖南臺(tái)一個(gè)很火的節(jié)目《爸爸去哪兒》中六個(gè)孩子接受看豬的任務(wù)，五個(gè)爸爸裝豬講話，慫恿孩子講豬放出去，其它的五個(gè)孩子都出色地完成了任務(wù)，只有貝兒將豬放了出來，她相信豬會(huì)講話，并且答應(yīng)小豬們只要與村長(zhǎng)講話就會(huì)放他們出來。貝兒很單純，她有一顆歡樂的童心，我相信她會(huì)生活得很快樂!
唯有堅(jiān)守善良，才能開行的過好每一天，贏得他人的信任與支持，愿每一個(gè)人，都可以堅(jiān)守善良!
初一以善良為題的2分鐘校園廣播稿
初一英語(yǔ)廣播稿篇四
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語(yǔ)！
我是某某
我是某某
甲：嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因?yàn)檫@個(gè)周末我要去燒烤。
a：燒烤？
是的，燒烤現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲：好的
b：燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺(tái)，人們用作床。燒烤最早出現(xiàn)在英語(yǔ)中，有“床”和“燒烤”兩個(gè)意思，但直到18世紀(jì)才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當(dāng)然，你也可以邀請(qǐng)朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機(jī)會(huì)。
接下來，我們將向?qū)W生介紹一種俚語(yǔ)。不知道同學(xué)們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運(yùn)兒。
我記得，它的意思是幸運(yùn)。
今天我們要介紹另一種動(dòng)物，綿羊。
答：當(dāng)我們一起用黑色和綿羊色時(shí)，意思完全不同。
羊是一種溫和的動(dòng)物，通常用來比喻善良純潔的人。有時(shí)候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因?yàn)楹谘虿蝗绨籽蛑靛X，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時(shí)候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該開玩笑。
今天，當(dāng)談到羊的時(shí)候，我們來談?wù)勂渌麆?dòng)物。說到魚，你肯定有點(diǎn)饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談?wù)劜荒艹缘聂~。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答：但是在英語(yǔ)口語(yǔ)中，魚經(jīng)常被用來指代“人”，這與漢語(yǔ)中的“人和事”相似。
例如：可憐的`魚
答：又蠢又窮。家伙
乙：四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人
遲鈍的魚
a：一個(gè)遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b：在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時(shí)候很生動(dòng)，但它經(jīng)常包含貶義。
a：嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點(diǎn)！
乙：我們一起復(fù)習(xí)吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個(gè)遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語(yǔ)廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽！再見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《讀書》，同學(xué)們，我想問大家：我們讀書了嗎?養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎?養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎?有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺嗎? 看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢?魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。
再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。現(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學(xué)問、廣見識(shí)，養(yǎng)性靈。”毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難?！甭犃诉@些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢?還等什么?趕快行動(dòng)吧!
“許多事情是一時(shí)看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒有白費(fèi)。”
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河?！逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲!
還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧!“給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒，這世界會(huì)因我們的飛翔，而變得更加美好?！?BR> 讓我們呵護(hù)書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長(zhǎng)吧!
今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的.收聽！
初一英語(yǔ)廣播稿篇六
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
書是人類的精神糧食‘這句話一點(diǎn)兒也不假!我們遇到不開心的時(shí)候，可以讀書;我們遇到問題的時(shí)候，可以讀書，我們高興的時(shí)候，也可以讀書。我四五歲的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講童話書里的故事，我很喜歡聽。漸漸地，我便喜歡上了讀書，尤其是童話書，我對(duì)書中的童話故事充滿了遐想，對(duì)故事中的白雪公主、老巫婆、小仙女，魔法……這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請(qǐng)賣火柴的小女孩到我家做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子;我更想讓七個(gè)小矮人叫我變魔術(shù)……這樣，我就可以幫助更多有困難的人了。呵呵，那是童話書讓我愛不釋手。
我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的主人公保爾柯察金不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志深深的鼓動(dòng)著我，使我明白了只要堅(jiān)持不懈，什么困難都能打到。
《假如給我三天光明》我也很喜歡。書中的海倫凱勒是一個(gè)天生就不能看，不能聽，甚至不能說話的女孩兒。她的生命幾乎在黑暗度過，他看不到自己的爸爸媽媽，看不到大自然的美麗，看不到她的老師。但他并沒有傷心，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的精心幫助下成為了已明了不起的作家，最終還被稱為十九世紀(jì)的奇人。
初一英語(yǔ)廣播稿篇七
xxx：
你好，我親愛的老師和學(xué)生，歡迎來到我們的英語(yǔ)廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談?wù)撌澜绮煌胤降奶鞖狻?BR> 在英國(guó)，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時(shí)候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時(shí)間。當(dāng)然，請(qǐng)記得穿暖和的衣服。
在中國(guó)的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽(yáng)光燦爛。你需要戴太陽(yáng)鏡，穿t恤和短褲。有時(shí)會(huì)突然下雨，但過一會(huì)兒，可能又會(huì)轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學(xué)習(xí)兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇八
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，一班的同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因?yàn)槠狡降攀钦妗：芟矚g這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說：謝謝您！您對(duì)您兒子的愛，讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴！
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。
初一英語(yǔ)廣播稿篇九
乙：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫圈。
甲：這里是“園之聲”廣播站。
乙：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
齊：大家好！
乙：伴隨著這優(yōu)美的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲廣播站又和您見面了
甲：我是播音員。
乙：我是播音員。音樂廣播稿甲：歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲————經(jīng)典賞析》欄目。
乙：今天就讓我們走進(jìn)詩(shī)人王維，去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。
王維（699—759），字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。其中，最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩(shī)篇。
甲：王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩(shī)壇獨(dú)樹一幟，成為山水田園詩(shī)派的代表人物。
乙：王維的創(chuàng)作才能是多方面的。他的五律和五、七言絕句造詣最高，同時(shí)，其他各體也都擅長(zhǎng)，這在整個(gè)唐代詩(shī)壇是頗為突出的。
甲：今天，讓我們欣賞王維的著作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。
甲：希望同學(xué)們都能愛唐詩(shī)，讀唐詩(shī)，背唐詩(shī)。在班里開展唐詩(shī)背誦比賽，讓校園里充滿詩(shī)的韻味，詩(shī)的文化。
乙：時(shí)間過得真快，又到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們?cè)僖姟?BR> 初一英語(yǔ)廣播稿篇十
xxx：
你好，我親愛的老師和學(xué)生，歡迎來到我們的'英語(yǔ)廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談?wù)撌澜绮煌胤降奶鞖狻?BR> 在英國(guó)，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時(shí)候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時(shí)間。當(dāng)然，請(qǐng)記得穿暖和的衣服。
在中國(guó)的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽(yáng)光燦爛。你需要戴太陽(yáng)鏡，穿t恤和短褲。有時(shí)會(huì)突然下雨，但過一會(huì)兒，可能又會(huì)轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學(xué)習(xí)兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十一
一切美好的事物都是通過拼搏得來的。
通向成功的.道路是曲折艱險(xiǎn)的，
如果不迎頭搏擊，
絕不可能前進(jìn)，
更不可能成功。
而運(yùn)動(dòng)健兒們，
“人生能有幾回搏”，
只要你們敢于拼搏，
善于拼搏，成功的大門定會(huì)向我們敞開。
從現(xiàn)在開始，開始拼搏吧！
你們最終一定會(huì)成功。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十二
本文目錄
初一廣播稿
初一廣播稿
姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面了。
姜：我是初中的。
周：我是初中的。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的吧!
周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的x同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并本站感動(dòng)著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛，讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了x同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽x同學(xué)對(duì)媽媽說的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!
姜：對(duì)他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來回報(bào)這些默默的愛吧!
姜：這次的稿件來自七(1)班的x同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅鄣募o(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
初一廣播稿（2） |
返回目錄
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!親愛的同學(xué)們，大家好。
緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)從9月1號(hào)開學(xué)到今天的10月12號(hào)了。離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒有掌握牢固，就利用這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。這就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，專心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和家長(zhǎng)。
祝大家考出好成績(jī)，給自己一個(gè)愉快的心情度假期!
初一英語(yǔ)廣播稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
楊老師您是一位對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的好老師。為了能讓我們班在課間操比賽中獲得好的成績(jī)，您陪著我們?cè)谘籽琢胰障戮毩?xí)；為了消滅錯(cuò)別字，您硬是在放學(xué)后一個(gè)個(gè)過關(guān)，講到了六點(diǎn)多鐘，堅(jiān)持了一個(gè)多月后，我們班的同學(xué)都進(jìn)步了，錯(cuò)別字少了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性提高了，除了您的嚴(yán)格要求，最重要的是您的授課生動(dòng)形象，深入淺出，讓同學(xué)們感覺到聽您的課是一種享受。
老師您在學(xué)習(xí)上是我們的嚴(yán)師，生活上是我們的朋友。您最理解我們的心理，學(xué)習(xí)遇到困難，您及時(shí)來到我們身邊。有了您，我們學(xué)習(xí)很愉快。課余，您和我們一塊玩游戲，您當(dāng)“雞媽媽”，我們當(dāng)“雞娃娃”，有您的保護(hù)，我們不怕被“老鷹”捉住。記得有一次我和同學(xué)鬧矛盾，中午沒有回家，在教室里大哭，您聽到哭聲，便走進(jìn)來，親切地對(duì)我說：“丹丹，你怎么了，能告訴老師嗎?”我把事情的來龍去脈告訴了您，您撫摸著我的頭和顏悅色地和我交談，找問題的根源。您那番話，像股股甘露汩汩地流進(jìn)我的心田。我破涕一笑，對(duì)您說：“老師，謝謝您，我知道怎么做了?！毕奶欤覀兛柿?，您端來涼水給我們解暑；冬天，您冒著風(fēng)雪送我們回家。
楊老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播知識(shí)的'的種子，為我們樹立起偉大的理想。每當(dāng)遇到困難和挫折，就會(huì)想起那親切、鼓勵(lì)的話語(yǔ)。老師您既是嚴(yán)師又是朋友，我們的心永遠(yuǎn)和您連在一起。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十四
開頭：男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造-愛的世界。
女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
女：我是主持人
男：我是主持人
合：大家中午好!
結(jié)尾：時(shí)間過得真快，該和大家說再見了，
希望大家聽了今天的.廣播，能從中受到啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，讓好書伴我們成長(zhǎng)。
愿大家的明天更加燦爛、輝煌!
這里有你的心聲
這里有我的關(guān)懷
讓我們相約下周五!老師們、同學(xué)們?cè)僖?
初一英語(yǔ)廣播稿篇十五
進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的`問題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無法解決，才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對(duì)于第二種問題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。
在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十六
你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！
人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時(shí)間過的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g”，時(shí)過境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心；喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時(shí)光。
我有一個(gè)可愛的校園,那里充滿著我的希望,在那里充滿著我的歡笑和憂愁,在那里,除了有我最尊敬的`老師以外還愛我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛我的校園!
初一英語(yǔ)廣播稿篇十七
xxx：
你好，我親愛的老師和學(xué)生，歡迎來到我們的英語(yǔ)廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的`朋友。今天我們將談?wù)撌澜绮煌胤降奶鞖狻?BR> 在英國(guó)，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時(shí)候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時(shí)間。當(dāng)然，請(qǐng)記得穿暖和的衣服。
在中國(guó)的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽(yáng)光燦爛。你需要戴太陽(yáng)鏡，穿t恤和短褲。有時(shí)會(huì)突然下雨，但過一會(huì)兒，可能又會(huì)轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學(xué)習(xí)兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫豆豆。我的鄰居家的一只小狗————泰迪犬，下面給你仔細(xì)介紹一下吧！
豆豆有一雙水汪汪的大眼睛，沒事時(shí)總是盯著我看，好像認(rèn)為我可能會(huì)突然不見一樣。豆豆還有兩只下垂的耳朵，而且從上到下呈流線狀，像是一個(gè)扎頭發(fā)的小女孩，提醒下，它可不是母的噢！這只小狗還有靈活又小巧的鼻子和一張貪吃的大嘴巴，那可是它找食物與吃東西的“神器”?。≡捳f回來，它一見到我不是這兒聞聞就是那兒舔舔，像是幾十年不見一樣。豆豆身上全是卷毛，土豪金色的毛發(fā)摸起來非常舒服。還有，在頭幾次見到豆豆時(shí)，還以為它的'嘴巴下面是胡子呢，后來才知道那是它沾了口水的毛！
豆豆有這大嘴也不是白有的。那次，我過去和它玩兒，順便帶了一袋雞骨頭去喂它，豆豆一看到我手上的東西就馬上跑過來，不停地用前腳去抓那袋子，當(dāng)時(shí)想逗一逗它，沒給它，最后竟然忍不住前腿一縮，頭一伸，手合在胸前，做出了拜年的樣子，我被它逗得哈哈大笑，豆豆見我還不給它骨頭吃，臉上一幅生氣的樣子，然后朝我叫了兩聲，接著就搖著尾巴走人了，當(dāng)我追上去把機(jī)耕骨頭扔給它時(shí)，豆豆眼睛一亮，飛快的跑了起來，在空中就接住了骨頭，而且花了不到一分鐘就把一袋雞骨頭給吃了個(gè)精光，然后就晃晃悠悠地散步去了。說來也怪，它高興和生氣的表現(xiàn)簡(jiǎn)直“判若兩狗”！高興的時(shí)候不停地圍著你轉(zhuǎn)，生氣的時(shí)候又抓又叫。
其實(shí)，豆豆是非常聰明活潑又極易近人的好狗，相信你見到時(shí)一定會(huì)愛上他！
初一英語(yǔ)廣播稿篇十九
你奔跑的身姿，就是展翅飛翔的蒼鷹，天高任鳥飛，高高的`蒼穹里，驕傲的翱翔，留下飛翔的痕跡，見證你的驕傲，實(shí)力，精神?？淘谂艿郎?，邁開矯健的步伐，奔向前方，沖刺，撞線，勝利！
綠場(chǎng)地，紅跑道，旗兒飄飄。綠樹環(huán)繞，微風(fēng)徐徐，好一個(gè)賽場(chǎng)?？矗\(yùn)動(dòng)服英姿颯爽，青春昂揚(yáng)；聽，歡呼聲迅雷及耳，虎虎生氣。感受運(yùn)動(dòng)的激情，激起鑼鼓陣陣！這是我們的校運(yùn)會(huì)。這，是我們展示才華的舞臺(tái)！
初一英語(yǔ)廣播稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
上體育課時(shí)，我不小心跌破了膝蓋，流了很多血，很疼。醫(yī)務(wù)室醫(yī)生給我擦了紅藥水，她還告訴我受傷的地方兩天不能碰水。我想：哎，這幾天估計(jì)要受罪了，洗澡要格外小心、走路的時(shí)候還要注意不能碰到墻……總之，做什么事都要注意到我那嬌貴的傷口。我邊想邊一瘸一拐地走出了醫(yī)務(wù)室。
放學(xué)回到家，爸爸媽媽看到了我的傷口，本以為他們會(huì)好好地疼惜我一番，可誰(shuí)知他們都說我是大孩子了，這點(diǎn)傷算不了什么。
晚上，到洗澡的時(shí)候了，我先是不肯進(jìn)浴室，在媽媽的再三催促下，才走了進(jìn)去。把水放下后，我一屁股坐在了板凳上，把腳伸得老遠(yuǎn)，纏著讓媽媽給我洗澡。媽媽見了，說：“傷口已經(jīng)開始結(jié)蓋了，只要稍微注意一點(diǎn)就可以了，你要堅(jiān)強(qiáng)一些。”我聽了，只好慢吞吞地收回了腳，自己洗了起來。
星期天上舞蹈課，在做到一個(gè)下跪的動(dòng)作時(shí)，我跪也不是，站也不是，只好蹲著做，堅(jiān)持了下來。舞蹈老師讓我們休息時(shí)，在一旁看著我的媽媽表?yè)P(yáng)我說：“就應(yīng)該這樣，你真堅(jiān)強(qiáng)！腿摔破了還堅(jiān)持來上課，這就是堅(jiān)強(qiáng)！”哦，堅(jiān)強(qiáng)就是堅(jiān)持呀！我忽然明白了，其實(shí)我們做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持的呀！
這次膝蓋跌破的事對(duì)我來說既是件壞事也是件好事。說它是壞事是因?yàn)榈葡ドw太疼了，干什么都不方便；說它是好事是因?yàn)樗屛叶昧藞?jiān)持，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
初一英語(yǔ)廣播稿篇二
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語(yǔ)！
我是某某
我是某某
甲:嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因?yàn)檫@個(gè)周末我要去燒烤。
a:燒烤？
是的，燒烤現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲:好的
b:燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺(tái)，人們用作床。燒烤最早出現(xiàn)在英語(yǔ)中，有“床”和“燒烤”兩個(gè)意思，但直到18世紀(jì)才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當(dāng)然，你也可以邀請(qǐng)朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機(jī)會(huì)。
接下來，我們將向?qū)W生介紹一種俚語(yǔ)。不知道同學(xué)們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運(yùn)兒。
我記得，它的意思是幸運(yùn)。
今天我們要介紹另一種動(dòng)物，綿羊。
答:當(dāng)我們一起用黑色和綿羊色時(shí)，意思完全不同。
羊是一種溫和的動(dòng)物，通常用來比喻善良純潔的人。有時(shí)候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因?yàn)楹谘虿蝗绨籽蛑靛X，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時(shí)候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該開玩笑。
今天，當(dāng)談到羊的時(shí)候，我們來談?wù)勂渌麆?dòng)物。說到魚，你肯定有點(diǎn)饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談?wù)劜荒艹缘聂~。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答:但是在英語(yǔ)口語(yǔ)中，魚經(jīng)常被用來指代“人”，這與漢語(yǔ)中的“人和事”相似。
例如:可憐的魚
答:又蠢又窮。家伙
乙:四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人
遲鈍的魚
a:一個(gè)遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b:在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時(shí)候很生動(dòng)，但它經(jīng)常包含貶義。
a:嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點(diǎn)！
乙:我們一起復(fù)習(xí)吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個(gè)遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語(yǔ)廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽！再見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇三
商量，可以說是一個(gè)人最基本的質(zhì)量，也可以說是人們生來就具有的，堅(jiān)守善良，我們的生活才會(huì)多姿多彩，因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)守善良。
學(xué)會(huì)堅(jiān)守善良，就應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。包容他人，是善良的第一步，只有能包容他人的人，才有資格說自己是善良，宰相肚里能撐船?？梢姲菟说闹匾?。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后，用蔣琬主持朝政，他有一個(gè)屬下叫做楊戲，性格孤僻，衲于言語(yǔ)，蔣琬與他說話，只應(yīng)不答，有人看不慣，便小聲嘀咕對(duì)蔣琬抱怨，蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性，讓他當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，可不是他的本性，當(dāng)面說我的不是，又覺得我下不來臺(tái)，只好不做聲了。”正是蔣琬的包容，讓眾人看到了商量的一面，包容他人，笑對(duì)人生，都是善良的表現(xiàn)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)守善良，就應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓。每一個(gè)人走在人生道路上都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到令自己心氣不順的事情，但是退一步海闊天空，適度的忍讓，為自己減少不必要的麻煩。有一次，歌德在一條窄窄的小路上散步，遇到了一位評(píng)論家，這位評(píng)論家不喜歡歌德的作品，在報(bào)上把歌德的作品說得一文不值。評(píng)論家看到對(duì)面走來的是歌德，挺起胸膛，露出很傲慢的神氣，高聲喊道：“我從來不給傻子讓路!”歌德卻摘下頭上的帽子，滿面笑容地閃在一旁讓開了路并說：“我恰恰相反!”若歌德因此和他大吵一架，不僅給自己增添了不少麻煩，還給自己的名譽(yù)抹了黑。
學(xué)會(huì)堅(jiān)守善良，就應(yīng)該學(xué)會(huì)單純。單純，就是保持一顆童心，都說“人之初，性本善”我相信小孩是最單純的。最近湖南臺(tái)一個(gè)很火的節(jié)目《爸爸去哪兒》中六個(gè)孩子接受看豬的任務(wù)，五個(gè)爸爸裝豬講話，慫恿孩子講豬放出去，其它的五個(gè)孩子都出色地完成了任務(wù)，只有貝兒將豬放了出來，她相信豬會(huì)講話，并且答應(yīng)小豬們只要與村長(zhǎng)講話就會(huì)放他們出來。貝兒很單純，她有一顆歡樂的童心，我相信她會(huì)生活得很快樂!
唯有堅(jiān)守善良，才能開行的過好每一天，贏得他人的信任與支持，愿每一個(gè)人，都可以堅(jiān)守善良!
初一以善良為題的2分鐘校園廣播稿
初一英語(yǔ)廣播稿篇四
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語(yǔ)！
我是某某
我是某某
甲：嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因?yàn)檫@個(gè)周末我要去燒烤。
a：燒烤？
是的，燒烤現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲：好的
b：燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺(tái)，人們用作床。燒烤最早出現(xiàn)在英語(yǔ)中，有“床”和“燒烤”兩個(gè)意思，但直到18世紀(jì)才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當(dāng)然，你也可以邀請(qǐng)朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機(jī)會(huì)。
接下來，我們將向?qū)W生介紹一種俚語(yǔ)。不知道同學(xué)們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運(yùn)兒。
我記得，它的意思是幸運(yùn)。
今天我們要介紹另一種動(dòng)物，綿羊。
答：當(dāng)我們一起用黑色和綿羊色時(shí)，意思完全不同。
羊是一種溫和的動(dòng)物，通常用來比喻善良純潔的人。有時(shí)候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因?yàn)楹谘虿蝗绨籽蛑靛X，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時(shí)候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該開玩笑。
今天，當(dāng)談到羊的時(shí)候，我們來談?wù)勂渌麆?dòng)物。說到魚，你肯定有點(diǎn)饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談?wù)劜荒艹缘聂~。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答：但是在英語(yǔ)口語(yǔ)中，魚經(jīng)常被用來指代“人”，這與漢語(yǔ)中的“人和事”相似。
例如：可憐的`魚
答：又蠢又窮。家伙
乙：四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人
遲鈍的魚
a：一個(gè)遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b：在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時(shí)候很生動(dòng)，但它經(jīng)常包含貶義。
a：嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點(diǎn)！
乙：我們一起復(fù)習(xí)吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個(gè)遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個(gè)冷靜大膽的人還是一個(gè)臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語(yǔ)廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽！再見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《讀書》，同學(xué)們，我想問大家：我們讀書了嗎?養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎?養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎?有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺嗎? 看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢?魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。
再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。現(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學(xué)問、廣見識(shí)，養(yǎng)性靈。”毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難?！甭犃诉@些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢?還等什么?趕快行動(dòng)吧!
“許多事情是一時(shí)看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒有白費(fèi)。”
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河?！逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲!
還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧!“給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒，這世界會(huì)因我們的飛翔，而變得更加美好?！?BR> 讓我們呵護(hù)書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長(zhǎng)吧!
今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的.收聽！
初一英語(yǔ)廣播稿篇六
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
書是人類的精神糧食‘這句話一點(diǎn)兒也不假!我們遇到不開心的時(shí)候，可以讀書;我們遇到問題的時(shí)候，可以讀書，我們高興的時(shí)候，也可以讀書。我四五歲的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講童話書里的故事，我很喜歡聽。漸漸地，我便喜歡上了讀書，尤其是童話書，我對(duì)書中的童話故事充滿了遐想，對(duì)故事中的白雪公主、老巫婆、小仙女，魔法……這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請(qǐng)賣火柴的小女孩到我家做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子;我更想讓七個(gè)小矮人叫我變魔術(shù)……這樣，我就可以幫助更多有困難的人了。呵呵，那是童話書讓我愛不釋手。
我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的主人公保爾柯察金不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志深深的鼓動(dòng)著我，使我明白了只要堅(jiān)持不懈，什么困難都能打到。
《假如給我三天光明》我也很喜歡。書中的海倫凱勒是一個(gè)天生就不能看，不能聽，甚至不能說話的女孩兒。她的生命幾乎在黑暗度過，他看不到自己的爸爸媽媽，看不到大自然的美麗，看不到她的老師。但他并沒有傷心，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的精心幫助下成為了已明了不起的作家，最終還被稱為十九世紀(jì)的奇人。
初一英語(yǔ)廣播稿篇七
xxx：
你好，我親愛的老師和學(xué)生，歡迎來到我們的英語(yǔ)廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談?wù)撌澜绮煌胤降奶鞖狻?BR> 在英國(guó)，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時(shí)候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時(shí)間。當(dāng)然，請(qǐng)記得穿暖和的衣服。
在中國(guó)的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽(yáng)光燦爛。你需要戴太陽(yáng)鏡，穿t恤和短褲。有時(shí)會(huì)突然下雨，但過一會(huì)兒，可能又會(huì)轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學(xué)習(xí)兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇八
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，一班的同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因?yàn)槠狡降攀钦妗：芟矚g這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說：謝謝您！您對(duì)您兒子的愛，讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴！
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。
初一英語(yǔ)廣播稿篇九
乙：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫圈。
甲：這里是“園之聲”廣播站。
乙：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
齊：大家好！
乙：伴隨著這優(yōu)美的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲廣播站又和您見面了
甲：我是播音員。
乙：我是播音員。音樂廣播稿甲：歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲————經(jīng)典賞析》欄目。
乙：今天就讓我們走進(jìn)詩(shī)人王維，去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。
王維（699—759），字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。其中，最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩(shī)篇。
甲：王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩(shī)壇獨(dú)樹一幟，成為山水田園詩(shī)派的代表人物。
乙：王維的創(chuàng)作才能是多方面的。他的五律和五、七言絕句造詣最高，同時(shí)，其他各體也都擅長(zhǎng)，這在整個(gè)唐代詩(shī)壇是頗為突出的。
甲：今天，讓我們欣賞王維的著作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。
甲：希望同學(xué)們都能愛唐詩(shī)，讀唐詩(shī)，背唐詩(shī)。在班里開展唐詩(shī)背誦比賽，讓校園里充滿詩(shī)的韻味，詩(shī)的文化。
乙：時(shí)間過得真快，又到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們?cè)僖姟?BR> 初一英語(yǔ)廣播稿篇十
xxx：
你好，我親愛的老師和學(xué)生，歡迎來到我們的'英語(yǔ)廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談?wù)撌澜绮煌胤降奶鞖狻?BR> 在英國(guó)，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時(shí)候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時(shí)間。當(dāng)然，請(qǐng)記得穿暖和的衣服。
在中國(guó)的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽(yáng)光燦爛。你需要戴太陽(yáng)鏡，穿t恤和短褲。有時(shí)會(huì)突然下雨，但過一會(huì)兒，可能又會(huì)轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學(xué)習(xí)兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十一
一切美好的事物都是通過拼搏得來的。
通向成功的.道路是曲折艱險(xiǎn)的，
如果不迎頭搏擊，
絕不可能前進(jìn)，
更不可能成功。
而運(yùn)動(dòng)健兒們，
“人生能有幾回搏”，
只要你們敢于拼搏，
善于拼搏，成功的大門定會(huì)向我們敞開。
從現(xiàn)在開始，開始拼搏吧！
你們最終一定會(huì)成功。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十二
本文目錄
初一廣播稿
初一廣播稿
姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面了。
姜：我是初中的。
周：我是初中的。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的吧!
周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的x同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并本站感動(dòng)著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛，讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了x同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽x同學(xué)對(duì)媽媽說的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!
姜：對(duì)他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來回報(bào)這些默默的愛吧!
姜：這次的稿件來自七(1)班的x同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅鄣募o(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
初一廣播稿（2） |
返回目錄
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!親愛的同學(xué)們，大家好。
緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)從9月1號(hào)開學(xué)到今天的10月12號(hào)了。離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒有掌握牢固，就利用這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。這就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，專心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和家長(zhǎng)。
祝大家考出好成績(jī)，給自己一個(gè)愉快的心情度假期!
初一英語(yǔ)廣播稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
楊老師您是一位對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的好老師。為了能讓我們班在課間操比賽中獲得好的成績(jī)，您陪著我們?cè)谘籽琢胰障戮毩?xí)；為了消滅錯(cuò)別字，您硬是在放學(xué)后一個(gè)個(gè)過關(guān)，講到了六點(diǎn)多鐘，堅(jiān)持了一個(gè)多月后，我們班的同學(xué)都進(jìn)步了，錯(cuò)別字少了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性提高了，除了您的嚴(yán)格要求，最重要的是您的授課生動(dòng)形象，深入淺出，讓同學(xué)們感覺到聽您的課是一種享受。
老師您在學(xué)習(xí)上是我們的嚴(yán)師，生活上是我們的朋友。您最理解我們的心理，學(xué)習(xí)遇到困難，您及時(shí)來到我們身邊。有了您，我們學(xué)習(xí)很愉快。課余，您和我們一塊玩游戲，您當(dāng)“雞媽媽”，我們當(dāng)“雞娃娃”，有您的保護(hù)，我們不怕被“老鷹”捉住。記得有一次我和同學(xué)鬧矛盾，中午沒有回家，在教室里大哭，您聽到哭聲，便走進(jìn)來，親切地對(duì)我說：“丹丹，你怎么了，能告訴老師嗎?”我把事情的來龍去脈告訴了您，您撫摸著我的頭和顏悅色地和我交談，找問題的根源。您那番話，像股股甘露汩汩地流進(jìn)我的心田。我破涕一笑，對(duì)您說：“老師，謝謝您，我知道怎么做了?！毕奶欤覀兛柿?，您端來涼水給我們解暑；冬天，您冒著風(fēng)雪送我們回家。
楊老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播知識(shí)的'的種子，為我們樹立起偉大的理想。每當(dāng)遇到困難和挫折，就會(huì)想起那親切、鼓勵(lì)的話語(yǔ)。老師您既是嚴(yán)師又是朋友，我們的心永遠(yuǎn)和您連在一起。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十四
開頭：男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造-愛的世界。
女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
女：我是主持人
男：我是主持人
合：大家中午好!
結(jié)尾：時(shí)間過得真快，該和大家說再見了，
希望大家聽了今天的.廣播，能從中受到啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，讓好書伴我們成長(zhǎng)。
愿大家的明天更加燦爛、輝煌!
這里有你的心聲
這里有我的關(guān)懷
讓我們相約下周五!老師們、同學(xué)們?cè)僖?
初一英語(yǔ)廣播稿篇十五
進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的`問題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無法解決，才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對(duì)于第二種問題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。
在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十六
你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！
人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時(shí)間過的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g”，時(shí)過境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心；喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時(shí)光。
我有一個(gè)可愛的校園,那里充滿著我的希望,在那里充滿著我的歡笑和憂愁,在那里,除了有我最尊敬的`老師以外還愛我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛我的校園!
初一英語(yǔ)廣播稿篇十七
xxx：
你好，我親愛的老師和學(xué)生，歡迎來到我們的英語(yǔ)廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的`朋友。今天我們將談?wù)撌澜绮煌胤降奶鞖狻?BR> 在英國(guó)，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時(shí)候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時(shí)間。當(dāng)然，請(qǐng)記得穿暖和的衣服。
在中國(guó)的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽(yáng)光燦爛。你需要戴太陽(yáng)鏡，穿t恤和短褲。有時(shí)會(huì)突然下雨，但過一會(huì)兒，可能又會(huì)轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學(xué)習(xí)兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
初一英語(yǔ)廣播稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫豆豆。我的鄰居家的一只小狗————泰迪犬，下面給你仔細(xì)介紹一下吧！
豆豆有一雙水汪汪的大眼睛，沒事時(shí)總是盯著我看，好像認(rèn)為我可能會(huì)突然不見一樣。豆豆還有兩只下垂的耳朵，而且從上到下呈流線狀，像是一個(gè)扎頭發(fā)的小女孩，提醒下，它可不是母的噢！這只小狗還有靈活又小巧的鼻子和一張貪吃的大嘴巴，那可是它找食物與吃東西的“神器”?。≡捳f回來，它一見到我不是這兒聞聞就是那兒舔舔，像是幾十年不見一樣。豆豆身上全是卷毛，土豪金色的毛發(fā)摸起來非常舒服。還有，在頭幾次見到豆豆時(shí)，還以為它的'嘴巴下面是胡子呢，后來才知道那是它沾了口水的毛！
豆豆有這大嘴也不是白有的。那次，我過去和它玩兒，順便帶了一袋雞骨頭去喂它，豆豆一看到我手上的東西就馬上跑過來，不停地用前腳去抓那袋子，當(dāng)時(shí)想逗一逗它，沒給它，最后竟然忍不住前腿一縮，頭一伸，手合在胸前，做出了拜年的樣子，我被它逗得哈哈大笑，豆豆見我還不給它骨頭吃，臉上一幅生氣的樣子，然后朝我叫了兩聲，接著就搖著尾巴走人了，當(dāng)我追上去把機(jī)耕骨頭扔給它時(shí)，豆豆眼睛一亮，飛快的跑了起來，在空中就接住了骨頭，而且花了不到一分鐘就把一袋雞骨頭給吃了個(gè)精光，然后就晃晃悠悠地散步去了。說來也怪，它高興和生氣的表現(xiàn)簡(jiǎn)直“判若兩狗”！高興的時(shí)候不停地圍著你轉(zhuǎn)，生氣的時(shí)候又抓又叫。
其實(shí)，豆豆是非常聰明活潑又極易近人的好狗，相信你見到時(shí)一定會(huì)愛上他！
初一英語(yǔ)廣播稿篇十九
你奔跑的身姿，就是展翅飛翔的蒼鷹，天高任鳥飛，高高的`蒼穹里，驕傲的翱翔，留下飛翔的痕跡，見證你的驕傲，實(shí)力，精神?？淘谂艿郎?，邁開矯健的步伐，奔向前方，沖刺，撞線，勝利！
綠場(chǎng)地，紅跑道，旗兒飄飄。綠樹環(huán)繞，微風(fēng)徐徐，好一個(gè)賽場(chǎng)?？矗\(yùn)動(dòng)服英姿颯爽，青春昂揚(yáng)；聽，歡呼聲迅雷及耳，虎虎生氣。感受運(yùn)動(dòng)的激情，激起鑼鼓陣陣！這是我們的校運(yùn)會(huì)。這，是我們展示才華的舞臺(tái)！