通過總結，我們可以更好地了解自己在工作和學習中的成就和不足。思維方式對于解決問題起著重要的作用。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。
書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、
醫(yī)學教
育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學研究碩果累累，還讓他這個醫(yī)學
專家
成了著名的文學研究家。
其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
還有我國著名的革命文學斗士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由于他在
寫作
以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。
由此可見，只要工夫深，多讀書，
寫作
水平有所提高自然不在話下。
同學們，學習如聚沙?？磿鴮W習時多積累，
寫作
時文如泉涌也就不難了。
親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的塔頂沖吧！
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇二
帶著疑惑和興奮，我迫不及待地想打開這本書，饒有興趣地讀一讀。
這本書是一個奇怪而浪漫的海上冒險故事：小主人翁吉姆偶然得到了金銀島的寶藏地圖。富有的鄉(xiāng)紳特雷里尼先生買了一艘名為“伊班諾拉號”的帆船，并和利夫西博士一起把小吉姆帶到大海中的一個荒島去尋找寶藏。一群海盜，在西爾弗的帶領下，偽裝成水手，垂涎寶藏，帶著船去了金島和銀島。在海盜船長周圍，弗林特在金銀島上埋了一筆價值700000英鎊的財寶。尋寶者和海盜之間發(fā)生了一場生死之戰(zhàn)。多虧斯莫萊特船長的命令，醫(yī)生果斷地處理了清理工作，吉姆的機智和勇敢，他們多次挫敗海盜陰謀，平息了叛亂。最后，找到寶藏并安全返回。
該書所有權麥機智，勇敢，冒險為您節(jié)省很多時候，事情有了一個非常年輕的年齡到連大人都謙虛足夠了。銀是平穩(wěn)和相當艱巨的冒險家。我很欣賞他的智慧，他的厭惡虛偽與狡詐。吉姆和銀色形成鮮明的對比。同時，我也很欣賞鄉(xiāng)紳，船長和醫(yī)生，誰，佩服他們的冒險精神。
《金銀島》以其新穎的主題、獨特的情節(jié)和生動的人物形象成為兒童最感興趣的書。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇三
親愛的同學們，尊敬的老師們：
年3月22日,我們全體教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。
不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧2人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。
如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的'程序，然后在訓練學生。
2、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。
第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
3、設問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。
第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出4幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。
如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
4、數(shù)學課也能有預習課。
我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會，我感到非常榮幸，讀書討論發(fā)言稿。讀書對我來說，已經成為生命中不可或缺的組成部分。當我精神疲倦時，隨手拈來一本書，心情會變得坦然和放松；當我身體勞累時，倚在床頭，讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時，書是知心朋友；苦悶時，書是開心鑰匙；快樂時，書是智慧長者。因為書，我的工作變得輕松，因為書，我的生活變得充實，因為書，我的世界豐富多彩、鳥語花香！
記得上小學的時候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學生、好少年的成才故事鼓勵著我、伴隨著我的童年。后來，隨著年齡的增長，認識事物和社會的視角不斷開拓，我開始接觸到象《紅樓夢》、《西游記》這樣的文學名著，還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物，而且因為性格的原因，我還看過《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關于科學家的書：《科學開展演義》。在這本書里，我認識了阿基米德，認識了牛頓，認識了居里夫人。讓我敬仰的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅強，從她的身上，我看到了堅持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢想！
盡管，我沒能成為象居里夫人那樣的科學家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅持著，堅守著，因為成為人類靈魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過著家和學校"兩點一線"的簡單生活，不僅沒有讓我減少對書的喜愛，而且更讓我讀書中找到更多的真諦！批完作業(yè)時，可以讀書；寫完備課時，可以讀書；放學回家后，也可以讀書。我讀朱xx，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛的教育》，讀書幫我轉變教育觀念，讀書讓我學會如何化解師生矛盾，讀書讓我能夠更加清楚地認識自己，讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！
在多年的讀書生涯中，我有一些讀書體會，在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學文科，有些人想學理科，有些人想學藝術，可是很多人經常是"三分鐘熱度"，剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無，什么都學不會。讀書也一樣，我們不能夠淺嘗那么止。每個人的認知角度和興趣愛好不同，對于那些提起書就頭腦的人，即便這書再有借鑒價值，再有啟迪意義，他也不會認真看的，自然也不會從書中得到提高。所以，培養(yǎng)對讀書的興趣，應該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養(yǎng)終身讀書的興趣，才能夠真正獲取有價值有意義的一生！一本寓意深長的作品甚至可以改變你對世界的觀點，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時讀到的《人性的優(yōu)點》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書，學會讀書。好的書籍可以一直伴你左右，煩惱時給你排憂，孤寂時你我解悶，迷惑時又為你明燈，好的書籍幫助你領悟人生，幫助你獲取知識，幫助你應對挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書的.興趣，你可以節(jié)省走彎路的時間，能夠更快速地走向成功！
其實，讀書不僅是一種謀生進步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書的習慣是成就自己一生的源泉和動力，是提高個人整體素質與能力的重要手段，是實現(xiàn)個人的全面進步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競爭的根本。素質與能力的重要手段，是實現(xiàn)個人的全面進步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競爭的根本。時常會有人問我，那么多的書，何時才能看得完？我會說，讀書是沒有止境的，正如古話說的"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。只要你勤讀書，多讀書，經常讀書，長期堅持，自然就能夠博學。如果做到了博學，也就奠定了成功的堅實根底。我們要辯證地看待"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個又一個成功的道路，提供掌握和運用知識、提高認識和行動能力的方法和途徑。對我們每個人而言，如果能夠堅持讀書，那么一生肯定會有所作為。學會勤讀書，這是現(xiàn)代人應對危機和挑戰(zhàn)的關鍵武器！
從小我就養(yǎng)成了一個習慣，有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時候沒錢，逛的都是舊書攤。從那里沙里淘金的找書讀?，F(xiàn)在出版的書多了，自己也有經濟能力買書了。但是覺察現(xiàn)在的好書卻越來越少了。"名人出書"、"明星出書"、"寫手傳書"等等，大量沒有閱讀價值的圖書充滿市場，很少有原滋原味，值得去讀的好書！那么，想高效讀書，必須注重書籍的選擇。讀好書，有益一生；而讀書，浪費錢財不說，浪費時間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍，不要怕浪費時間。那么如何選擇書籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質量，好的圖書最好經得起翻閱。二是圖文比例適當，一本好書就應該言簡意賅，圖文比例適當。三是在內容上既有針對性也有趣味性。四是應標明相關的注解，等等。其實，最主要的，還是要根據(jù)自身的學習、工作、生活和興趣實際來選擇，切不可"人云亦云"。法國哲人笛卡爾曾經說過："讀一切好書，就是和許多高尚的人說話。""讀書可以使人得到一種優(yōu)雅和風味。"給自己訂一個詳細的讀書方案，嚴格地堅持下去，你就會有所成就有所作為。通過博覽群書，吸收多層面的知識，培養(yǎng)自己的氣質，增長自己的見識，改進自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個有品位的人，做一個學識淵博，博學多才的人。
讀書再多，也僅僅只是書海之一粟。書海無涯，如何事半功倍？書要讀，更要悟。王國維的《人間詞話》說古今之成大事業(yè)、大學問者，必須過三種境界，這三種境界也就是讀書的三種境界："昨夜西風凋碧樹。獨上西樓，望盡天涯路。"此為讀書的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書的第三境界。
所謂讀書的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠矚，又需要耐得住長夜寂寥，單獨去追求探索的階段。用它比喻讀書，旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當作自我開展需要，思想上重視，情感上喜愛，潛心讀書，專心致志。二是人生有限，學海無涯，要把有限的時間用于價值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩句本是描寫熱戀中的情人，別離兩地的相思之苦，無怨無悔，專一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書求知須歷經一個艱辛的過程，治學創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻身精神。所謂讀書的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩句原本描寫的是燈?；ǔ钡脑?jié)夜晚，情人約會的情景，一個青年經過了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書，旨在說明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國維借用這段詩詞，比喻在經過長期困難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動地道出了一條讀書求知的規(guī)律。經過"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說，讀書一定要學會悟！先讀懂書，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書是給人"悟"的，只有通過"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書能得其要，那么事理心貫穿，讀書多少就其次了；不得其要，不會潛心去"悟"，讀書再多，也不過是徒增些書呆子罷了！最近，我就在工作之余，認真閱讀了一本書——《給教師的建議》，這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個終結點，而是為我翻開了一扇門，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識，讓我從中得到很多體會，對教學工作很有幫助，使很多教學中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書收錄的教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉變觀念的體會，有關愛孩子的收獲，等等。讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎？當意外發(fā)生時，當學生的行為已經超越了底線，我會如何呢？我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴壓載學生個性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經在慢慢轉變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是《不要放棄任何一個孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，有時我也真是恨鐵不成鋼，找家長、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來，我覺得很慚愧，其實每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小xx開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學生。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇五
隨著社會對讀書活動的重視和新課程改革的深化,我們要高度重視閱讀在語文教學中的重要位置和人生中的重要作用。下面是本站為大家?guī)淼淖x書
心得體會
，希望可以幫助大家。
有緣相遇，或為朋友，或為親人，理當珍惜。——題記
我看完了日本的動漫“天空之城”，“天空之城”里面有個傳說，在地球的天空有一座漂浮的城市，那座城市有著許多的財富與很強大的科技水平。
該動漫的女主角“希達”是天空之城的皇族后人。她擁有著從天空之城上的祖輩傳留下來的“飛行石”。憑借著這個飛行石可以指出天空之城的所在地的方向和控制這座城市的所有事物，但是希達卻不知情。天空海盜家族跟天空之城的另一類的皇族的陰謀家穆斯卡，他想依靠軍隊的力量回到那個傳說的天空之城并且得到這座城堡的科技力量，然后稱霸全球。知道飛行石的他們想要抓到希達，奪走飛行石。
在一次的逃難中的希達遇見了男主角巴魯，巴魯?shù)母赣H在一次無意的旅行中發(fā)現(xiàn)了天空之城，但是沒有人相信，只有他的兒子巴魯相信他父親所說的話是真的，所以他想去尋找這個天空之城。巴魯跟希達與被他們所感動的天空海盜家族所合作下打敗了穆斯卡所帶的軍隊，并粉碎了陰謀家穆斯卡的陰謀。天空之城被破壞的只剩下天空之樹，希達跟巴魯明白了一個道理。天空之城有比地球高許多的財富與科技，但只要離開了它天空之城，便無法存在的。
看完《天空之城》讓我明白了幾個道理。其中的一個道理是：人的欲望會引導人做許多的壞事，但是善良的人們往往才是最強大的。穆斯卡想稱霸世界，軍隊想獲得財富，都是因為他們心中有貪婪的念頭。然而天空海盜雖然外表看起來粗暴，但是內心卻是有一顆善良的心。另一個道理是“大自然對于人類來說是有著重要的依賴。天空之城雖有著很高的科技，有著很厲害的機械，但是也不能讓人長久的存活。所以許多和穆斯卡的祖先所以選擇離開了天空之城，在地球過著普通人的生活。
我們應該善待他人，善待自然，我們的世界才會和諧美滿，而不會像天空之城一樣。
中獲悉有一名叫陸幼青的癌癥患者在自己的病痛再次復發(fā)時，居然仍以堅強的毅力寫下了這本被稱為《死亡
日記
》的書，心中對其的堅強與樂觀萬分敬佩，又恰巧趕上了寒假，于是下定了決心要好好看看這本書。
全書的內容涉及面相當之廣，雖然每天的病房生活是那樣井然有序，但細心的作者依然能發(fā)現(xiàn)無盡的新奇，或許是靜思的時間增加了，一些平時讓我們無從記起的人，事物，經作者之筆下寫來，竟然也顯示出了不可忽視的重要性。從日記的第一篇起，作者就表示要“寫真實的日記”，因而在接下來的每片日記中，我沒有看到任何華麗而空洞的“美文”，卻清楚的感受到隱藏在那些鉛字中的樸實情感。有感悟，有快樂，有固執(zhí)……總之，在沒有“做作”存在的交流中，我體會到了一種渴望已久的親切感和真實感。
年僅三十幾的陸幼青已經與癌癥奮斗了將近十年，期間他娶妻生女也曾享受過人生最大的幸福，但在寫這本日記時，他幾乎已經到了可以預料自己死期的階段，而他的妻子還年輕，女兒也尚小，這都是讓他無比牽掛的，我們可以在不少日記的字里行間里清楚的感受到他對妻女強烈的愛意，以及對生的深切的渴望。即使他在書中明確表明自己對死亡的態(tài)度——坦然面對。他就像一個無畏的戰(zhàn)士，有著與病魔斗爭到底的決心，還能不斷鼓舞那些喪失信心的癌癥患者。對于這樣一個病人，相信我們會感動，會敬佩，而決非產生一種同情心，因為他不是一個生活中的弱者，起碼在精神上不是，甚至比許多健康的人過得更好。
書看完了，第一次發(fā)現(xiàn)自己的生活原來并不因為每天兩點一線而變得枯燥，乏味，第一次讓自己在平凡與偉大中找到了平衡的支點——自信。第一次有了對生活的感性認識：因為有自己，所以變得很精彩?！八啦⒉豢膳拢膳碌氖鞘チ嘶畹挠職?。”珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，才是最重要的!
有一顆愿意等待的心，說明你對未來抱有希望;有一顆充滿希望的心，那么等待又算什么。
——題記
人世間可怖的東西是什么?是血肉之軀中深藏著的意志在剎那間迸發(fā)。所有成功的人，都是經歷了九死一生的冶煉，才有今日的星光璀璨。他們就像毛毛蟲，在繭內積蓄著能量，年復一年，日復一日，唯有破繭而出的那一刻，他們才會為自己感到驕傲。
青年水手唐代斯就是這樣的人。他正值人生最幸福之時，卻因小人的誣陷而入獄。在四面環(huán)海、不見天日的死牢中被關押了整整十九年。越獄后，按照獄中已逝的好友神甫的囑咐在一座叫基督山的小島上找到許多財寶。他化名基督山伯爵，向恩人報恩，并向仇人報仇，最后揚帆而去，不知所蹤，將剩余的財產全部留給了曾有恩于他的老莫雷爾之子——馬克西米連。
看過這本書的人，或許會為他悲慘的遭遇而深感同情，或許會因他得到一筆至今都不知道有多巨額的財產而感到羨慕——我也羨慕，但不是因他得到巨額財產，而是因他擁有這樣精彩的人生。我更佩服他超人的毅力。我難以想象在那黑暗的死牢中，他是如何度過生不如死的每一天。
也許就如丁玲所說：“人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應。”生活何嘗又不是這樣，無數(shù)次的摔倒，又無數(shù)次的爬起來。那些受到小小挫折就選擇放棄、一蹶不振的人，想想基督山伯爵吧!基督山伯爵告誡馬克西米連的一句話，讓我記憶猶新：“在這個世界上既無所謂幸福也無所謂不幸，只有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗過極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。直至天主垂允為人類揭示未來圖景的那一天來到之前。人類的所有智慧都包含這在四個字里面‘希望’和‘等待’?！弊x懂了這句話，對人生的認識也就更深入了一層。
人生總是先有苦，后有甜的。只要永遠向著最前方看，你就會越來越接近目標，把目光放得最遠，使自己的一生沒有絲毫遺憾。只要心中有信念，只要心中有希望，有這些作伴，再漫長的等待也是值得的。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇六
人們常說，讀萬卷書，行萬里路。讀書，是培養(yǎng)人的智慧、提升人的修養(yǎng)的一種重要方式。而讀書心得也是讀書過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。讀書心得是我們對書中知識的理解和感悟，也是我們在閱讀過程中所獲得的收獲和體會。下面，我將運用一些詩句，分享我在讀書過程中的感悟和體會。
1. 夢里花落知多少。
讀書，宛如走進了夢中的花海，豐富多彩，芳香四溢。通過閱讀，我可以置身于各種不同的場景，感受那些遙遠的歷史、廣闊的古今知識。每當讀完一本書，我就仿佛經歷過了一場夢境般的奇幻之旅，收獲到了更多的知識，也對世界有了更深刻的認識。
2. 感覺生活的絲絲縷縷，領悟藏在文字中的哲思。
讀書能帶給我豐富的精神享受，讓我體驗到生活的點滴細節(jié)和豐富多彩。在閱讀的過程中，文字是我的導游，帶領我進入另一個世界。通過閱讀，我能感受到作者的真情實感，領略到世界的瑰麗和豐富。文字中蘊含的智慧和哲思，讓我在讀書的路上更能洞悉生活的真諦。
3. 拾取一只花蕊，品味人間真善美。
讀書使我不斷擴大自己的視野，拓寬自己的思維。在書中，我看到了偉大的思想家、藝術家、科學家們的杰作，他們?yōu)榱送苿尤祟愇拿鞯倪M步不斷追求真善美。通過讀書，我得以與他們對話，學習他們的智慧和品質。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力，更重要的是，它能夠提醒我們，讓我們懂得人間真善美的可貴。
4. 洞徹千年史書，銘記百年輝煌。
讀書是一種重要的文化載體，文字記載了人類的過去。通過讀書，我可以洞悉歷史的軌跡，了解那些曾經輝煌的時刻和一代偉人的事跡。在書中，我感悟到了人類文明的傳承和發(fā)展，明白了我們應當尊重歷史、珍視現(xiàn)在。記住百年輝煌，我會更加努力地書寫自己的一生。
5. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
讀書雖然重要，但知識的獲得不僅僅是靠翻開書本，更在于我們在日常生活中的實踐和躬行。只有把書中知識變成我們的思想和行動，才能真正將所讀的書籍轉化為我們內心的一部分。讀書只是人的一種認知形式，它的重要性在于我們能否將所學應用于實際生活中，并取得相應的實際效果。
總結起來，讀書心得體會是我們在讀書過程中積累的一份寶貴財富。通過讀書心得，我們可以更好地理解書中的知識和智慧，也能夠更好地將所學應用于實際生活中。讀書心得既是我們對書籍的回應，也是我們自我提升的一種方式。讀書雖然是一種獨立的活動，但在分享和交流中才能更好地發(fā)揮其價值。希望通過我的努力，能將讀書心得化為實際行動，不斷豐富自己的人生。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇七
各位領導，各位同事：
大家好！
這次能站在這里與大家分享讀書心得，我感到非常的榮幸！在此，我要感謝總公司舉辦這次活動，給了我們展示自我的機會。
總公司開展這次“多讀書、讀好書、爭做師大后勤好員工”讀書征文，是一次意義非凡的活動！在這次活動中，給予了我們啟迪與思考的機會，讓我們懷著感恩的心去分享人生路上的讀書收獲與喜悅。
多過一本好書，就像交了一個益友。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。
書，是我們的啟蒙老師；書，是知識的源泉；書，是智慧的海洋。
人的一生都離不開讀書學習，讀書對人生不同的階段有著不同的作用。讀書，可以擺脫愚昧，變得豁達；讀書，可以啟蒙心智，完善人格；讀書，可以更新自己，超越自我。讀書，是我們事業(yè)成功的奠基石，是我們消遣娛樂的精神家園，是我們拓展視野、廣增知識、獲得人生共鳴和啟迪的最佳途徑。
作為總公司的一名員工，我很榮幸！因為我們有師大這個有著百年文化積淀的學府，有著濃郁的讀書氣息。作為總公司的一名員工，我也感到很慶幸！因為在這個大家庭里，我感受到了濃厚的學習氛圍！感受到了大家分享收獲的快樂！感受到了總公司對我們年輕人的培養(yǎng)！
總公司的宗旨是“三服務、兩育人”。鼓勵員工多讀書，讀好書，是總公司領導一直以來都是很重視的事情。我們建立的職工業(yè)余學校、聚緣樓的讀書室、每年的員工培訓等等，都體現(xiàn)了總公司對每一位員工成長的關注，對學習的重視！
在總公司不斷完善和發(fā)展的里程中，我們提出了建立學習型組織的目標！在這個目標的指引下，我們每一位后勤員工不僅要繼續(xù)多讀書，讀好書之外，更要在讀書修身的基礎上，分享團隊學習的快樂，增強團隊學習的力量，在團隊中獲得更快的成長！
借這次機會，我回顧了自己所讀過的書，分享自己讀書的收獲。最讓我感觸頗深的是一本《不是不可能》這本書。這本書，沒有講很深邃的哲理，它只是一把打開思維方式的鑰匙，開啟了工作中出現(xiàn)在我們面前的所謂“困難”之門。
在我們的工作與生活中，或多或少會遇到一些困難，作為一種本能，我們的內心是趨利避害的，但是現(xiàn)實不能讓我們有逃避的理由。我們總是鼓勵自己“方法總比困難多”。記得去年年底面對新勞動合同法的出臺，要一個月內完成全總公司員工合同的簽訂工作，當時給我們最強烈的直覺是“不可能”。但是經過總公司領導的全面部署，各個部門的全力配合，還是找到了解決問題的方法，順利完成了這項艱巨的任務?？偨Y工作，讓我深刻感受到了“不是不可能”作為一種積極的態(tài)度與積極的思維模式，在我們應對困難與挑戰(zhàn)中的作用。
現(xiàn)在，我們的各項工作都朝著建設與“省內一流綜合性大學”相匹配的后勤保障體系的目標邁進，在這個過程中，我們遇到的任務比以前要艱巨得多。但是，總公司領導還是信心十足的迎接挑戰(zhàn)，例如本科教學水平評估接待工作的圓滿完成，以及面對新形勢下的后勤保障體系建設，外樹形象、內育文化等等舉措?？偣绢I導集全體員工的智慧與努力，積極想辦法，謀方略，帶領我們不斷向前進。面對總公司一步一個腳印、一年一個臺階的發(fā)展，結合我們的實際工作，我們更是堅信我們所面對與迎接的挑戰(zhàn)都“不是不可能”去成功實現(xiàn)的！
高爾基先生說過：“書籍是人力進步的階梯！”讀書是我們增長才智的重要途徑，也是增強職業(yè)技能，挖掘自身潛能的有效方法。通過總公司首次“多讀書、讀好書、爭做師大后勤好員工”讀書征文活動，讓我們對讀書有了新的總結與認識。
這次讀書征文活動，不僅是總公司對我們的一種鼓勵，更是一種引導！一種期望！引導我們以一種更好的方式鍛煉我們自己、提升我們自己！并期望我們在多讀書，讀好書的過程中，開啟知識的大門，走進智慧的殿堂！我們在分享的同時，不僅看到讀書的種種好處，而且更讓我們看到了在這個大家庭里，我們有著共同的志趣與愿望！那就是通過不斷的學習，用一種感恩的心來分享我們的收獲，用一種奉獻的勇氣來投身到后勤工作中的每一天去！
這次能獲此榮譽，我想這既是總公司對我的一種肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵與鞭策。我也堅信，在今后的工作中，本著謙虛、好學、上進的心，一定會把工作做得更好?；畹嚼?、學到老，讓我們在知識的海洋里汲取力量，讓我們的共同努力使總公司更加輝煌！
最后，衷心祝愿每一位后勤的員工學習進步，工作快樂！
衷心祝愿總公司事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝！
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導同事：
你們好！
謝謝百忙中組織和關注我們這次讀書活動，還占用你們珍貴的時間聽我們匯報感受。
這次后勤開展總公司組織了“多讀書讀好書爭做師大后勤好員工”讀書征文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書。我認真讀了《內圣外王》這本書，是因為我感受較深，覺得有很多是我工作中想要學的，其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對公司很多措施制度理解更深，體會到執(zhí)行它的目的，領導的良苦用心，管理層的智慧，決策的優(yōu)越，自己也更清楚了目標和方向。我會養(yǎng)成讀書的習慣，勤思考和多作筆記，用到實際工作中，不斷學習、提高，超越過去。
我們還有幸聽了曹館長的講課和嚴書記的教導。對我這更是難得的時機。沒想到領導這么重視、關心我們的成長。我從點評中學到了寫作知識，也感受到同事們的敬業(yè)之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等；還知道了同事都從書中受到啟發(fā)教育，對工作都有指導意義，無疑這也是一次好書推薦和學習工作的交流。大家都為能有這樣的學習環(huán)境、時機、條件而感謝和珍惜，也深深感受到了后勤的'先進、優(yōu)秀，增加了創(chuàng)一流后勤的信心?；顒蛹ぐl(fā)了我們對公司的熱愛，提高了學習的熱情?；顒与m然會完畢，但我們的學習不會停頓。
最后，我要表達我的感謝：感謝各位老師批改指導我們的作業(yè)；感謝后勤領導組織這次活動，讓我們能靜心讀書思考；感謝領導重視培養(yǎng)我們，給我們創(chuàng)造很好的學習條件。請領導相信，我們不管身在哪個崗位，都會珍惜利用難得的時機，更好地學習、工作，為后勤奉獻；眾志成城，共同來提高后勤的效勞水平。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇九
近幾年，我對讀書越來越癡迷，每當讀完一本好書，我都能從中獲得很多啟迪和感悟。讀書對于我來說，不僅僅是填飽時間的一種方式，更是開闊眼界，豐富人生的寶貴機會。在我看來，讀書既能讓我忘記一切煩惱，又能讓我得到很多新的思考。下面，我將分享一些我在閱讀中的心得體會。
首先，讀書可以幫助我放松身心。在繁忙的生活中，我常常感到壓力山大，疲憊不堪。然而，只要我拿起一本書，那些煩惱似乎就暫時離我遠去了。讀書能夠幫助我忘記一切煩惱，進入一個全新的世界，與其中的人物一起經歷冒險、體驗人生的喜怒哀樂。當我沉浸在書籍中的時候，所有的煩惱都被拋在腦后，我的心境也變得寧靜起來。
其次，讀書可以拓寬我的視野。每本好書都是作者的精心創(chuàng)作，其中蘊含了豐富的思想和智慧。通過閱讀，我可以進一步了解作者的觀點和想法，從而豐富我的知識儲備。同時，書籍中也蘊含著各種各樣的人生智慧和經驗，讓我能夠更好地認識自己，理解他人。這些新的認識讓我對世界有了更深入的了解，也讓我變得更加寬容和理解他人。
讀書還能夠提高我的思維能力。在閱讀的過程中，我常常需要思考作者想要表達的含義和意圖。我喜歡與作者進行對話，思索其中的道理，尋求答案。這樣的思維鍛煉讓我變得更加敏銳和理性，擁有更加清晰的思維邏輯和判斷力。我堅信，這些思維能力在我的學習和工作中也將派上用場，讓我能夠更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。
除此之外，讀書還能培養(yǎng)我的情商和同理心。在閱讀小說和文學作品的過程中，我常常能夠與主人公一起感受各種情感和情緒起伏。讀書能夠讓我變得更加敏感和細膩，能夠更好地理解他人的感受和思考。這樣的理解和同理心在人際交往中起到了重要作用，讓我能夠更好地與他人溝通和諧相處。
最后，讀書也是培養(yǎng)個人品質的重要途徑。好的書籍往往會對讀者產生積極的影響，激發(fā)讀者的思考和行動。通過閱讀，我能夠提升自己的修養(yǎng)和品德，培養(yǎng)自己的道德情操和社會責任感。這樣的修煉和磨練不僅能夠提高個人素質，還能夠幫助我更好地融入社會，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
總之，讀書是一門古老而又偉大的藝術。通過閱讀，我能夠放松身心，開闊眼界，提高思維能力，培養(yǎng)情商和個人品質。讀書對于我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用，讓我變得更加自信和有韌性。因此，我將繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷提升自己，享受閱讀中的種種樂趣和啟迪。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十
尊敬的領導、親愛的戰(zhàn)友們，大家好！我是某部隊的一名官兵，今天很榮幸地能在這里分享我在部隊讀書中的心得體會。作為一名軍人，為了更好地履行自己的職責，我們需要不斷學習、提升自己的素質。通過讀書，我們不僅可以增長知識，還能培養(yǎng)更為深刻的思考能力和分析能力，進而更好地適應軍隊現(xiàn)代化建設的需要。
第二段：反思過往
自己在部隊入伍后不久，就開始了讀書的生涯。一開始，因為自己的知識結構較為單一，所選擇的書籍大多也比較簡單、淺顯。但是，隨著不斷地學習和實踐，我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀水平得到了明顯的提升，甚至能夠讀懂一些較為復雜的著作。這一改變也使我更加深刻地認識到，愛讀書已經成為我人生中必不可少的一部分。
第三段：認真思考
隨著閱讀經驗的增加，我能夠在不同情境下對同一問題進行更深層次的思考，并能夠將各種信息綜合運用，適應不同需求。通過讀書，我也更加明確了自己的職責和使命，深化了對部隊建設的認識，進而更好地為我國的國防事業(yè)做出貢獻。
第四段：加強自我管理
讀書同樣也是一項需要管理的技能。通過自我管理，我更好地規(guī)劃了自己的讀書進度，有計劃地選擇元素，并且更好地“消化”了知識。這一過程中，我也明顯地感受到了成功的喜悅。從這個角度看，我們讀書的意義應該是更加貫穿于日常生活，在管理自己的同時，推進自己的進步。
第五段：總結
最后，我想再次強調，讀書是一項符合軍人精神文明建設特點的任務。通過讀書，我們可以提高自己的思維層次，加強自己的綜合素質，更好地適應快速發(fā)展的軍隊現(xiàn)代化建設條件。謝謝大家聽我講完這個話題，也期待通過我們的努力，為部隊的建設貢獻更多的力量。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十一
讀書是一種充實自我的方式，它能在我們眾多的生活經歷中，為我們提供更多的思考和啟示。讀書并不只是為了獲取知識，更重要的是通過閱讀，我們能夠啟發(fā)自己的思維，開闊自己的眼界，以及提升自己的人生境界。在我多年的閱讀歷程中，我收獲良多，下面我將結合個人的閱讀經驗與體會，談談我的讀書心得。
首先，讀書能夠讓人豐富內涵。讀書就像是一面鏡子，它可以幫助我們審視自我，提升自己的綜合素質。在我讀書的過程中，我時常感受到，好的書籍能夠為我打開心靈的窗戶，讓我更好地了解自己，思考人生的意義。在閱讀中，我們可以接觸到不同的人物、不同的故事，這些都是我們平時所不能體驗到的。通過閱讀，我們能夠體驗到各種各樣的情感、思想，并從中獲取啟示。這樣的經歷可以讓我們更加充實，更加有內涵。
其次，讀書能夠提高人的思維能力。閱讀的過程需要我們進行思考，需要我們對所閱讀的內容進行理解和分析。通過閱讀，我們會不斷地思考和探索問題，并努力找到問題的答案。在我的閱讀中，經常有這樣的體會：無論是小說類的作品，還是哲學類的著作，閱讀的過程都需要我們主動地思考，老老實實地進行分析和推理。正是這種思維的鍛煉，使得我們能夠更好地處理和解決問題，同時也提升了我們的思維能力。
再次，讀書能夠讓人開闊眼界。通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、不同的觀點，從而擁有更廣闊的視野。在我閱讀世界名著的過程中，我不僅了解到了不同國家的歷史和文化，還體驗到了不同文化背景下的情感和價值觀念。這些知識和體驗讓我對世界有了更為深刻的理解，也讓我對人生有了更加全面的思考。通過閱讀，我們可以看到世界的多樣性，可以盡情探索未知的領域，從而不斷地開闊我們的眼界。
最后，讀書能夠提升人的人生境界。閱讀的過程是一種獨特的精神享受，在這個過程中，我們可以體驗到知識的魅力，可以感受到文字的力量。通過閱讀，我們可以感受到與眾不同的精神境界，從而提升自己的情感修養(yǎng)。與此同時，讀書也能讓我們感受到對于歷史的感慨，對于現(xiàn)實的思考，對于未來的展望。這種感受和思考，使得我們對人生有了更深刻的理解和體驗，也讓我們的人生更加豐富和有意義。
綜上所述，通過閱讀我們可以豐富自己的內涵，提高自己的思維能力，開闊自己的眼界，以及提升自己的人生境界。因此，我們應該養(yǎng)成讀書的習慣，不斷地充實自己，提升自己。我深信，在閱讀的世界里，我們能夠找到更多的答案，也能夠創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十二
讀書是我們人生中必不可少的一部分，通過讀書可以得到知識、啟示和感悟。在我的讀書過程中，我從不同的書籍中獲得了豐富的經驗和體會。下面，我將結合自己的經歷，談談我對讀書的心得體會。
首先，讀書可以擴展我們的眼界。通過讀書，我們可以了解不同的文化、歷史和價值觀。當我們翻閱那些經典的著作時，我們會被世界上各種各樣的思想和觀點所吸引。比如，通過讀詩歌，我們可以領略到作者深深的情感和思考；通過讀歷史書籍，我們可以了解到過去的社會和人們的生活；通過讀哲學著作，我們可以思索一些深刻的人生問題。每一本書都是一扇門，它可以引領我們進入一個全新的世界，讓我們擁有更廣闊的視野和更寬廣的思維。
其次，讀書可以提高我們的認知能力和解決問題的能力。通過閱讀不同的書籍，我們可以逐漸拓展自己的思維邊界，學會從不同的角度思考問題，培養(yǎng)出批判性思維。在解決問題的過程中，我們可以運用到書籍中的知識和方法。例如，在閱讀科學類書籍時，我們可以學到一些科學實驗的方法和步驟，這對于我們解決問題和進行實驗十分有益。同時，通過閱讀其他領域的書籍，我們也可以豐富自己的知識，拓寬我們的思維，提升我們的思考能力。
第三，讀書可以培養(yǎng)我們的審美和情感。通過閱讀文學作品，我們可以體驗到不同作家所表達的情感和感受到他們的用詞之美。文學作品常常描繪了人類的情感，讓我們能夠更加深入地了解和體驗生活的點點滴滴。當我們讀到一篇精彩的詩歌時，文字仿佛有了生命，觸動了我們的內心，讓我們感到一種美的享受。通過閱讀文學作品，我們能夠更好地感受到人類情感的深度和復雜性，從而培養(yǎng)出自己的審美和情感。
第四，讀書可以塑造我們的性格和豐富我們的人生。在讀書中，我們可以遇見各種各樣的優(yōu)秀人物，從他們的故事中學到許多人生的道理。這些優(yōu)秀人物所展現(xiàn)出來的堅韌、智慧、勇敢和正直等品質，都會對我們有著深遠的影響。同時，我們也會看到一些人生的悲傷和挫折，在這些故事中我們能夠學到如何面對困難、堅持自己的信念，同時對生活保持樂觀積極的態(tài)度。通過閱讀，我們可以不斷地反思自己的性格和行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力改正。
總之，讀書是一種非常寶貴的活動，通過讀書，我們可以打開一扇扇窗戶，領略到前人的智慧和經驗。同時，讀書也能夠提高我們的認知和思考能力，培養(yǎng)我們的審美和情感，塑造我們的性格和豐富我們的人生。無論是在讀課本、名著還是其他文學作品，我們都能獲得很多啟示和收獲。希望大家能夠充分利用時間去讀書，拓寬自己的思維和視野，不斷提升自己的素養(yǎng)。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十三
隨著社會的快速發(fā)展和生活的節(jié)奏加快，讀書似乎變得越來越不受重視。許多人覺得讀書是一種過時的形式，不如通過互聯(lián)網來獲取信息。然而，我從自己的讀書經歷中深深地體會到，讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種獨特的體驗和心靈的滋養(yǎng)。它帶給我智力的提升、情感的共鳴以及品味人生的獨特感悟。
首先，讀書讓我感受到智力的提升。通過閱讀，我與作者進行了一次心靈的對話，從中汲取到了豐富的知識和智慧。書中的文字不僅僅是一串串的字母，更是作者用心靈的火花點燃的智慧之光。通過讀書，我接觸到了各種不同的思想和觀點，打開了我對世界的認知之窗。這不僅豐富了我的知識儲備，還提升了我的思維能力和創(chuàng)造力。在讀書的過程中，我常常會陷入作者所塑造的角色中，與他們一同思考問題，提煉問題本質。這種思維的互動和碰撞不斷激發(fā)著我的智力潛力，讓我不斷地成長和進步。
其次，讀書給我?guī)砹饲楦械墓缠Q。書籍中的人物、情節(jié)和場景往往能夠觸動我的內心，喚起我強烈的情感共鳴。有時候，當我讀到一位英雄義舉的描述，我的心中就會涌現(xiàn)出澎湃的敬佩之情；有時候，當我讀到一段動人的愛情故事，我的內心就會被愛的力量所感染。在我讀書的過程中，我與書中的人物一同經歷著生活的酸甜苦辣，感同身受地體驗著書中的情感世界。而這種情感共鳴，讓我對人性與世界有了更深刻的理解，也讓我能夠更好地與他人建立情感的連接和溝通。
最后，讀書讓我有機會品味人生的獨特感悟。每一本好書都像是一位智者，在我心中點亮一盞燈塔，照亮我前行的道路。通過讀書，我站在了巨人的肩膀上，看到了他們眼中的世界，體驗到了他們心中的思考和思維方式。在讀書的過程中，我仿佛穿越了時光的長河，探索了人類智慧的邊界。這既是一種內心的修養(yǎng)，也是對人生的一種獨特感悟。通過讀書，我學會了欣賞藝術的美感，學會了理解人性的復雜性，學會了思考人生的意義。這種品味人生的獨特感悟，讓我擁有了積極樂觀的人生態(tài)度，也讓我更加堅定地追求自己的夢想。
綜上所述，讀書是一種獨特的體驗和心靈的滋養(yǎng)。它帶給我智力的提升、情感的共鳴以及品味人生的獨特感悟。無論是在快節(jié)奏的生活中還是在紛繁復雜的社會中，我們都需要抽出時間與書為伴。讀書讓我們擁有更加廣闊的視野、豐富的情感和深刻的思考。通過讀書，我們可以與作者進行一次心靈的對話，與人類智慧之河相連，與人性與世界建立起深刻的理解和連接。讀書不僅是一種習慣，更是一種心靈的滋養(yǎng)和精神的寄托。因此，讓我們把讀書放在生活的重要位置，用心去品味其中的美妙，用書籍的智慧點亮人生的長河。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十四
讀書對我們益處多多，從古至今，無數(shù)的賢人都體會到讀書的益處和樂趣，我們就來聊聊讀書的好處吧!
你感受到了讀書的好處了嗎?讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步幫助學習課內知識。
讓我來談談自己的讀書經歷吧!像許多人一樣，我也有自己愛讀的書，如漫畫、小說、自然、科技等等，但其中我最愛的還是《世界地理》和《動物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現(xiàn)象，我就會對這個無奇不有的世界嘆為觀止。有時讀得入神，仿佛身臨其境，在險峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內神游其中，怡然自得。在獲得讀書的快樂的同時，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學們都不知道，我因為在課外書上看過，所以很了解，便介紹給同學們。讀書的好處我心領神會!
總而言之，善于讀書，便如同和一群有知識、有文化、有個性的人交流。同學們，讓我們同沐四季風，共享讀書樂，與書交朋友!讓讀書之花盛開四季校園!
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十五
親愛的老師：
您好！在這個學期里，我有幸讀了許多經典名著，并通過閱讀磨煉了自己的思想和素養(yǎng)。此刻，我想與您分享一些關于讀書心得體會的心情和感悟。
首先，我要感謝您為我們選讀了這么多優(yōu)秀的作品，每一本書都讓我受益匪淺。通過讀書，我充分體會到了知識的力量和智慧的魅力。例如，讀了杜拉斯的《情人》之后，我深刻領悟到愛情的復雜和傷痛，更明白了人生的無常和變化。這本書用優(yōu)美的文字描寫了兩位年齡懸殊的情人之間的愛戀，使我對人性和情感有了更深的理解。而讀了弗洛伊德的《夢的解析》之后，我發(fā)現(xiàn)夢境原來有著如此豐富的內涵和象征意義。通過分析夢境，我對人的內心和潛意識有了更深入的思考。這些書籍讓我感受到了智慧和思想的力量，也激發(fā)了我對真理和美的追求。
其次，讀書讓我更加了解自己，拓寬了我的視野。在閱讀名著的過程中，我不僅感受到了作者的思想和情感，也能夠反觀自身，思考自己的成長和人生。比如，在讀完高爾基的《我的大學》時，我與作者一同回顧了他的求學經歷，深刻感受到了教育的重要性和力量。通過對比，我對自己的學業(yè)目標和人生追求有了更清晰的認識。而讀完莎士比亞的《哈姆雷特》后，我發(fā)現(xiàn)每個人內心都存在著貪婪和欲望，每個人心中都有著直面困境和抉擇的時刻。這些作品讓我更加了解自己，也拓寬了我的思維和認知。
再次，讀書讓我體驗了不同的文化和生活方式。通過閱讀不同國家或時代的作品，我仿佛穿越了時空，置身于不同的文化背景中。比如，讀了日本作家夏目漱石的《我是貓》之后，我了解了日本的傳統(tǒng)文化和人們的日常生活。通過主人公貓的視角，我更好地認識了日本社會的倫理觀念和風俗習慣。同樣地，通過閱讀法國作家雨果的《悲慘世界》、美國作家狄更斯的《霧都孤兒》等經典之作，我感受到了不同國家的歷史、社會和價值觀。這些世界名著不僅擴大了我的視野，也讓我理解了不同文化之間的差異。
最后，讀書讓我養(yǎng)成了良好的思考和批判思維的習慣。在閱讀時，我會主動思考作者寫作的目的和觀點，并根據(jù)自己的理解進行批判性的思考。例如，讀完奧威爾的《1984》，我深感言論自由和個人權利的重要性。通過對小說中的恐怖統(tǒng)治和思想控制的描寫，我反思了當代社會中的自由和人權問題。這種批判思維的養(yǎng)成，讓我不再盲目接受信息和觀點，而是學會了客觀分析和思辨。
總的來說，我通過讀書不僅汲取了知識和智慧，也拓寬了我的思維和眼界。讀書讓我更加了解自己，認識到人生的價值和追求。讀書還讓我能夠體驗不同的文化和生活方式，并養(yǎng)成了良好的思考和批判思維的習慣。感謝您給予我這個學習的機會，我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷追求更高的知識和智慧。
再次感謝您的付出與指導！
您的學生
XXX
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十六
第一段：引言（100字）
我認為讀書是一種尋找智慧與啟迪靈魂的方式。通過閱讀各類書籍，我不僅能豐富自己的知識儲備，更能夠從中汲取人生的智慧和經驗。在這篇文章中，我將分享幾本給我?guī)砩羁趟伎己蛦l(fā)的書籍，并談談我的讀書心得體會。
第二段：科幻小說《三體》（250字）
《三體》是劉慈欣先生的作品，其中融入了科學、哲學和人性的思考。通過描述宇宙中的三體文明，他集中探究了人類的局限性以及宇宙與自然法則的復雜性。讀完這本書后，我深刻意識到人類的渺小和對未知事物的畏懼，人類的進步需要不斷的勇往直前。這部作品讓我對科技發(fā)展和宇宙的奧秘充滿了好奇心，激發(fā)了我追求知識的熱情。
第三段：文學作品《活著》（250字）
余華先生的《活著》是一部具有深刻人生哲理的小說。通過描述主人公的苦難經歷，這本書讓我思考生命的意義和對家庭、責任的理解。我從中體會到人生的無常和世事無常，更明白了家庭的重要性以及對親情的珍視。這本書教會了我要珍惜當下，活在當下，無論遭遇何種困境，都要堅定地面對人生。
第四段：心理學作品《思考，快與慢》（250字）
丹尼爾·卡尼曼的《思考，快與慢》是一本關于心理學和決策制定的重要著作。通過研究人類思維過程中的常見偏見和錯誤，卡尼曼教會了我如何避免盲目做出決策，如何利用理性和直覺相結合，以及如何理解他人思考的方式。通過閱讀這本書，我學到了如何慢下來思考，不被常識和情緒所左右，以及如何提高自己的決策能力。
第五段：總結與展望（200字）
通過閱讀這幾本書籍，我收獲了很多?！度w》讓我對宇宙和科技洋溢著好奇心；《活著》讓我意識到珍惜家庭和堅定面對人生的重要性；《思考，快與慢》教會了我如何以理性的方式做出決策。在未來的閱讀中，我希望繼續(xù)尋找能夠給予我啟發(fā)和體悟的書籍，不斷完善自己的思維和追求智慧的道路。
總之，讀書心得體會的書籍經過細心挑選，不僅能豐富我們的智慧和知識，還能夠改變我們的思維方式和人生觀。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解世界和自己，并從中汲取智慧和經驗，幫助我們成為更優(yōu)秀的人。讀書不僅能夠滿足我們的求知欲，更能夠指引我們成長的方向，為我們的人生增添精彩。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十七
書給我?guī)砹嗽S多知識，正如歌德所說：讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。我也有所感悟。
平時下課的時候，我經常喜歡在座位上默默地看書，我看過黃蓓佳的《我飛了》《我要做好孩子》《親親我的媽媽》，看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》，閱讀過全套的科學叢書，還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的關愛和人間的真情。
最近我在看柯南道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案傳奇。看到死者的癥狀時，我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時，我和他們一起思考;看到留下的證據(jù)時，我和他們一起恍然大悟。
我的思緒都是跟著書走，書是那么的神奇，像一位魔術師似的，把我牽引到書的世界。
書給予我的不僅是知識，更是一種在生活中的無數(shù)的快樂。無論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》，還是教會我勇敢獨立的《男孩的冒險書》，還是充滿韻味和詩情畫意的《唐詩》《宋詞》，都給我?guī)砩畹膯⒌?，成長的快樂。
書，我成長的航標，一生的朋友!
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十八
對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師就應有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學習主要不是記憶超多的知識，而是掌握學習的方法，為何學習？從哪里學習？怎樣學習？老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會帶給了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，能夠針對自身的切實需求，選取和決定學習什么、怎樣學習等等。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先務必擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務必成為學習者。教師只有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應當是學習學生主體和教師主體的關聯(lián)。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。應對知識更新周期日益縮短的時代，教師務必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷進步。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十九
各位領導、戰(zhàn)友們，大家好！今天我很榮幸能夠就“部隊讀書心得體會”這一主題與大家分享我自己的心得體會。部隊是極其特殊的地方，是軍人開展使命活動和提高自身素質的主要地方。閱讀對于軍人的成長與成才有著深遠的影響。經過我這段時間的閱讀，在許多方面都收獲頗豐。在此，我想用一些發(fā)言來與大家分享我的思考與感悟。
第二段：閱讀為軍人的修身增智之路
在閱讀的過程中，不僅僅是陶冶了我們的情操，更重要的是促進了我們自身的修身增智。閱讀，為我們的智力擴充了視野，在讀書中汲取的智慧啟示更是為我們官兵的發(fā)展提供了新的可能。同時，在讀書的過程中，我們得以認識到自己的不足。書籍里的點滴啟示正是對于我們的精神鞭策與提升。閱讀使我們培養(yǎng)了良好的思想修養(yǎng)與道德情操，形成了更加明確、更加完善的行為規(guī)范。
第三段：閱讀帶給我們的人生啟示
閱讀是一個“知行合一”的過程。通過閱讀，我們不僅僅能夠提高自身的素質、開闊人的眼界，更重要的是可以獲取到許多人生的啟示。閱讀過程中，我們會感受到作者對于我們話語語氣中的情感色彩。學習并踐行“以人為本”的理念，體現(xiàn)“能打仗，打勝仗”的指導思想，如果官兵將書中的某些內容理解并融合到自身的信仰和觀念中，那么就能變成長期積累的一種能量，依托其獲得更多的感悟與體悟。
第四段：分享閱讀中獲得的收獲
總的來說，通過這段時間的閱讀，我非常感慨。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀圖書中的知識寶庫和精神隱喻并不僅限于一些方面的經驗和知識，更多的是涵蓋了很多人的生命思想、世界觀以及價值取向等方面。借鑒那些成功者的成功經驗是我們學習的基礎。同時，我們要尋找到那些可以幫助我們進步的貴人，他們可以幫助我們攀升事業(yè)的新高度。在閱讀中，我們不僅僅會結識到更多志趣相投的朋友，更重要的是可以借此深化人們之間的聯(lián)系與理解，增強多元文化的包容性以及發(fā)展創(chuàng)新力。
第五段：閱讀對于提高部隊整體素質的意義
部隊閱讀是非常應該提倡的產物，它能幫助我們拓展廣闊的思維視野，掌握全面深刻的專業(yè)知識，為我們的主官隊員搭建知識交流平臺，借助交流落實團隊管理；教育下屬官兵樹立塑造強軍夢；指導指揮員和指揮員標槍政治思想，不斷豐富和強化實戰(zhàn)話語權。（以上內容來自網上資料）。
最后，
通過這段時間的閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書能讓我們所知道的知識更加全面而且深入，也能通過讀書可以培養(yǎng)我們的思維和視野，甚至讓我們受益終身。我們希望能夠進一步地加強部隊的官兵閱讀水平提高，不斷推進中國的閱讀文化建設，營造出更加豐富、有趣、深入的學習氛圍，努力推進創(chuàng)建一支又強又壯，能打仗、打勝仗的人民軍隊。
以上是我的部隊讀書心得體會發(fā)言稿，感謝大家的傾聽！
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。
書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、
醫(yī)學教
育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學研究碩果累累，還讓他這個醫(yī)學
專家
成了著名的文學研究家。
其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
還有我國著名的革命文學斗士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由于他在
寫作
以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。
由此可見，只要工夫深，多讀書，
寫作
水平有所提高自然不在話下。
同學們，學習如聚沙?？磿鴮W習時多積累，
寫作
時文如泉涌也就不難了。
親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的塔頂沖吧！
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇二
帶著疑惑和興奮，我迫不及待地想打開這本書，饒有興趣地讀一讀。
這本書是一個奇怪而浪漫的海上冒險故事：小主人翁吉姆偶然得到了金銀島的寶藏地圖。富有的鄉(xiāng)紳特雷里尼先生買了一艘名為“伊班諾拉號”的帆船，并和利夫西博士一起把小吉姆帶到大海中的一個荒島去尋找寶藏。一群海盜，在西爾弗的帶領下，偽裝成水手，垂涎寶藏，帶著船去了金島和銀島。在海盜船長周圍，弗林特在金銀島上埋了一筆價值700000英鎊的財寶。尋寶者和海盜之間發(fā)生了一場生死之戰(zhàn)。多虧斯莫萊特船長的命令，醫(yī)生果斷地處理了清理工作，吉姆的機智和勇敢，他們多次挫敗海盜陰謀，平息了叛亂。最后，找到寶藏并安全返回。
該書所有權麥機智，勇敢，冒險為您節(jié)省很多時候，事情有了一個非常年輕的年齡到連大人都謙虛足夠了。銀是平穩(wěn)和相當艱巨的冒險家。我很欣賞他的智慧，他的厭惡虛偽與狡詐。吉姆和銀色形成鮮明的對比。同時，我也很欣賞鄉(xiāng)紳，船長和醫(yī)生，誰，佩服他們的冒險精神。
《金銀島》以其新穎的主題、獨特的情節(jié)和生動的人物形象成為兒童最感興趣的書。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇三
親愛的同學們，尊敬的老師們：
年3月22日,我們全體教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。
不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧2人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。
如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的'程序，然后在訓練學生。
2、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。
第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
3、設問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。
第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出4幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。
如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
4、數(shù)學課也能有預習課。
我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會，我感到非常榮幸，讀書討論發(fā)言稿。讀書對我來說，已經成為生命中不可或缺的組成部分。當我精神疲倦時，隨手拈來一本書，心情會變得坦然和放松；當我身體勞累時，倚在床頭，讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時，書是知心朋友；苦悶時，書是開心鑰匙；快樂時，書是智慧長者。因為書，我的工作變得輕松，因為書，我的生活變得充實，因為書，我的世界豐富多彩、鳥語花香！
記得上小學的時候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學生、好少年的成才故事鼓勵著我、伴隨著我的童年。后來，隨著年齡的增長，認識事物和社會的視角不斷開拓，我開始接觸到象《紅樓夢》、《西游記》這樣的文學名著，還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物，而且因為性格的原因，我還看過《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關于科學家的書：《科學開展演義》。在這本書里，我認識了阿基米德，認識了牛頓，認識了居里夫人。讓我敬仰的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅強，從她的身上，我看到了堅持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢想！
盡管，我沒能成為象居里夫人那樣的科學家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅持著，堅守著，因為成為人類靈魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過著家和學校"兩點一線"的簡單生活，不僅沒有讓我減少對書的喜愛，而且更讓我讀書中找到更多的真諦！批完作業(yè)時，可以讀書；寫完備課時，可以讀書；放學回家后，也可以讀書。我讀朱xx，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛的教育》，讀書幫我轉變教育觀念，讀書讓我學會如何化解師生矛盾，讀書讓我能夠更加清楚地認識自己，讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！
在多年的讀書生涯中，我有一些讀書體會，在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學文科，有些人想學理科，有些人想學藝術，可是很多人經常是"三分鐘熱度"，剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無，什么都學不會。讀書也一樣，我們不能夠淺嘗那么止。每個人的認知角度和興趣愛好不同，對于那些提起書就頭腦的人，即便這書再有借鑒價值，再有啟迪意義，他也不會認真看的，自然也不會從書中得到提高。所以，培養(yǎng)對讀書的興趣，應該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養(yǎng)終身讀書的興趣，才能夠真正獲取有價值有意義的一生！一本寓意深長的作品甚至可以改變你對世界的觀點，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時讀到的《人性的優(yōu)點》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書，學會讀書。好的書籍可以一直伴你左右，煩惱時給你排憂，孤寂時你我解悶，迷惑時又為你明燈，好的書籍幫助你領悟人生，幫助你獲取知識，幫助你應對挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書的.興趣，你可以節(jié)省走彎路的時間，能夠更快速地走向成功！
其實，讀書不僅是一種謀生進步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書的習慣是成就自己一生的源泉和動力，是提高個人整體素質與能力的重要手段，是實現(xiàn)個人的全面進步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競爭的根本。素質與能力的重要手段，是實現(xiàn)個人的全面進步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競爭的根本。時常會有人問我，那么多的書，何時才能看得完？我會說，讀書是沒有止境的，正如古話說的"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。只要你勤讀書，多讀書，經常讀書，長期堅持，自然就能夠博學。如果做到了博學，也就奠定了成功的堅實根底。我們要辯證地看待"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個又一個成功的道路，提供掌握和運用知識、提高認識和行動能力的方法和途徑。對我們每個人而言，如果能夠堅持讀書，那么一生肯定會有所作為。學會勤讀書，這是現(xiàn)代人應對危機和挑戰(zhàn)的關鍵武器！
從小我就養(yǎng)成了一個習慣，有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時候沒錢，逛的都是舊書攤。從那里沙里淘金的找書讀?，F(xiàn)在出版的書多了，自己也有經濟能力買書了。但是覺察現(xiàn)在的好書卻越來越少了。"名人出書"、"明星出書"、"寫手傳書"等等，大量沒有閱讀價值的圖書充滿市場，很少有原滋原味，值得去讀的好書！那么，想高效讀書，必須注重書籍的選擇。讀好書，有益一生；而讀書，浪費錢財不說，浪費時間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍，不要怕浪費時間。那么如何選擇書籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質量，好的圖書最好經得起翻閱。二是圖文比例適當，一本好書就應該言簡意賅，圖文比例適當。三是在內容上既有針對性也有趣味性。四是應標明相關的注解，等等。其實，最主要的，還是要根據(jù)自身的學習、工作、生活和興趣實際來選擇，切不可"人云亦云"。法國哲人笛卡爾曾經說過："讀一切好書，就是和許多高尚的人說話。""讀書可以使人得到一種優(yōu)雅和風味。"給自己訂一個詳細的讀書方案，嚴格地堅持下去，你就會有所成就有所作為。通過博覽群書，吸收多層面的知識，培養(yǎng)自己的氣質，增長自己的見識，改進自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個有品位的人，做一個學識淵博，博學多才的人。
讀書再多，也僅僅只是書海之一粟。書海無涯，如何事半功倍？書要讀，更要悟。王國維的《人間詞話》說古今之成大事業(yè)、大學問者，必須過三種境界，這三種境界也就是讀書的三種境界："昨夜西風凋碧樹。獨上西樓，望盡天涯路。"此為讀書的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書的第三境界。
所謂讀書的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠矚，又需要耐得住長夜寂寥，單獨去追求探索的階段。用它比喻讀書，旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當作自我開展需要，思想上重視，情感上喜愛，潛心讀書，專心致志。二是人生有限，學海無涯，要把有限的時間用于價值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩句本是描寫熱戀中的情人，別離兩地的相思之苦，無怨無悔，專一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書求知須歷經一個艱辛的過程，治學創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻身精神。所謂讀書的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩句原本描寫的是燈?；ǔ钡脑?jié)夜晚，情人約會的情景，一個青年經過了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書，旨在說明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國維借用這段詩詞，比喻在經過長期困難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動地道出了一條讀書求知的規(guī)律。經過"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說，讀書一定要學會悟！先讀懂書，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書是給人"悟"的，只有通過"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書能得其要，那么事理心貫穿，讀書多少就其次了；不得其要，不會潛心去"悟"，讀書再多，也不過是徒增些書呆子罷了！最近，我就在工作之余，認真閱讀了一本書——《給教師的建議》，這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個終結點，而是為我翻開了一扇門，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識，讓我從中得到很多體會，對教學工作很有幫助，使很多教學中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書收錄的教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉變觀念的體會，有關愛孩子的收獲，等等。讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎？當意外發(fā)生時，當學生的行為已經超越了底線，我會如何呢？我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴壓載學生個性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經在慢慢轉變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是《不要放棄任何一個孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，有時我也真是恨鐵不成鋼，找家長、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來，我覺得很慚愧，其實每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小xx開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學生。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇五
隨著社會對讀書活動的重視和新課程改革的深化,我們要高度重視閱讀在語文教學中的重要位置和人生中的重要作用。下面是本站為大家?guī)淼淖x書
心得體會
，希望可以幫助大家。
有緣相遇，或為朋友，或為親人，理當珍惜。——題記
我看完了日本的動漫“天空之城”，“天空之城”里面有個傳說，在地球的天空有一座漂浮的城市，那座城市有著許多的財富與很強大的科技水平。
該動漫的女主角“希達”是天空之城的皇族后人。她擁有著從天空之城上的祖輩傳留下來的“飛行石”。憑借著這個飛行石可以指出天空之城的所在地的方向和控制這座城市的所有事物，但是希達卻不知情。天空海盜家族跟天空之城的另一類的皇族的陰謀家穆斯卡，他想依靠軍隊的力量回到那個傳說的天空之城并且得到這座城堡的科技力量，然后稱霸全球。知道飛行石的他們想要抓到希達，奪走飛行石。
在一次的逃難中的希達遇見了男主角巴魯，巴魯?shù)母赣H在一次無意的旅行中發(fā)現(xiàn)了天空之城，但是沒有人相信，只有他的兒子巴魯相信他父親所說的話是真的，所以他想去尋找這個天空之城。巴魯跟希達與被他們所感動的天空海盜家族所合作下打敗了穆斯卡所帶的軍隊，并粉碎了陰謀家穆斯卡的陰謀。天空之城被破壞的只剩下天空之樹，希達跟巴魯明白了一個道理。天空之城有比地球高許多的財富與科技，但只要離開了它天空之城，便無法存在的。
看完《天空之城》讓我明白了幾個道理。其中的一個道理是：人的欲望會引導人做許多的壞事，但是善良的人們往往才是最強大的。穆斯卡想稱霸世界，軍隊想獲得財富，都是因為他們心中有貪婪的念頭。然而天空海盜雖然外表看起來粗暴，但是內心卻是有一顆善良的心。另一個道理是“大自然對于人類來說是有著重要的依賴。天空之城雖有著很高的科技，有著很厲害的機械，但是也不能讓人長久的存活。所以許多和穆斯卡的祖先所以選擇離開了天空之城，在地球過著普通人的生活。
我們應該善待他人，善待自然，我們的世界才會和諧美滿，而不會像天空之城一樣。
中獲悉有一名叫陸幼青的癌癥患者在自己的病痛再次復發(fā)時，居然仍以堅強的毅力寫下了這本被稱為《死亡
日記
》的書，心中對其的堅強與樂觀萬分敬佩，又恰巧趕上了寒假，于是下定了決心要好好看看這本書。
全書的內容涉及面相當之廣，雖然每天的病房生活是那樣井然有序，但細心的作者依然能發(fā)現(xiàn)無盡的新奇，或許是靜思的時間增加了，一些平時讓我們無從記起的人，事物，經作者之筆下寫來，竟然也顯示出了不可忽視的重要性。從日記的第一篇起，作者就表示要“寫真實的日記”，因而在接下來的每片日記中，我沒有看到任何華麗而空洞的“美文”，卻清楚的感受到隱藏在那些鉛字中的樸實情感。有感悟，有快樂，有固執(zhí)……總之，在沒有“做作”存在的交流中，我體會到了一種渴望已久的親切感和真實感。
年僅三十幾的陸幼青已經與癌癥奮斗了將近十年，期間他娶妻生女也曾享受過人生最大的幸福，但在寫這本日記時，他幾乎已經到了可以預料自己死期的階段，而他的妻子還年輕，女兒也尚小，這都是讓他無比牽掛的，我們可以在不少日記的字里行間里清楚的感受到他對妻女強烈的愛意，以及對生的深切的渴望。即使他在書中明確表明自己對死亡的態(tài)度——坦然面對。他就像一個無畏的戰(zhàn)士，有著與病魔斗爭到底的決心，還能不斷鼓舞那些喪失信心的癌癥患者。對于這樣一個病人，相信我們會感動，會敬佩，而決非產生一種同情心，因為他不是一個生活中的弱者，起碼在精神上不是，甚至比許多健康的人過得更好。
書看完了，第一次發(fā)現(xiàn)自己的生活原來并不因為每天兩點一線而變得枯燥，乏味，第一次讓自己在平凡與偉大中找到了平衡的支點——自信。第一次有了對生活的感性認識：因為有自己，所以變得很精彩?！八啦⒉豢膳拢膳碌氖鞘チ嘶畹挠職?。”珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，才是最重要的!
有一顆愿意等待的心，說明你對未來抱有希望;有一顆充滿希望的心，那么等待又算什么。
——題記
人世間可怖的東西是什么?是血肉之軀中深藏著的意志在剎那間迸發(fā)。所有成功的人，都是經歷了九死一生的冶煉，才有今日的星光璀璨。他們就像毛毛蟲，在繭內積蓄著能量，年復一年，日復一日，唯有破繭而出的那一刻，他們才會為自己感到驕傲。
青年水手唐代斯就是這樣的人。他正值人生最幸福之時，卻因小人的誣陷而入獄。在四面環(huán)海、不見天日的死牢中被關押了整整十九年。越獄后，按照獄中已逝的好友神甫的囑咐在一座叫基督山的小島上找到許多財寶。他化名基督山伯爵，向恩人報恩，并向仇人報仇，最后揚帆而去，不知所蹤，將剩余的財產全部留給了曾有恩于他的老莫雷爾之子——馬克西米連。
看過這本書的人，或許會為他悲慘的遭遇而深感同情，或許會因他得到一筆至今都不知道有多巨額的財產而感到羨慕——我也羨慕，但不是因他得到巨額財產，而是因他擁有這樣精彩的人生。我更佩服他超人的毅力。我難以想象在那黑暗的死牢中，他是如何度過生不如死的每一天。
也許就如丁玲所說：“人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應。”生活何嘗又不是這樣，無數(shù)次的摔倒，又無數(shù)次的爬起來。那些受到小小挫折就選擇放棄、一蹶不振的人，想想基督山伯爵吧!基督山伯爵告誡馬克西米連的一句話，讓我記憶猶新：“在這個世界上既無所謂幸福也無所謂不幸，只有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗過極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。直至天主垂允為人類揭示未來圖景的那一天來到之前。人類的所有智慧都包含這在四個字里面‘希望’和‘等待’?！弊x懂了這句話，對人生的認識也就更深入了一層。
人生總是先有苦，后有甜的。只要永遠向著最前方看，你就會越來越接近目標，把目光放得最遠，使自己的一生沒有絲毫遺憾。只要心中有信念，只要心中有希望，有這些作伴，再漫長的等待也是值得的。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇六
人們常說，讀萬卷書，行萬里路。讀書，是培養(yǎng)人的智慧、提升人的修養(yǎng)的一種重要方式。而讀書心得也是讀書過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。讀書心得是我們對書中知識的理解和感悟，也是我們在閱讀過程中所獲得的收獲和體會。下面，我將運用一些詩句，分享我在讀書過程中的感悟和體會。
1. 夢里花落知多少。
讀書，宛如走進了夢中的花海，豐富多彩，芳香四溢。通過閱讀，我可以置身于各種不同的場景，感受那些遙遠的歷史、廣闊的古今知識。每當讀完一本書，我就仿佛經歷過了一場夢境般的奇幻之旅，收獲到了更多的知識，也對世界有了更深刻的認識。
2. 感覺生活的絲絲縷縷，領悟藏在文字中的哲思。
讀書能帶給我豐富的精神享受，讓我體驗到生活的點滴細節(jié)和豐富多彩。在閱讀的過程中，文字是我的導游，帶領我進入另一個世界。通過閱讀，我能感受到作者的真情實感，領略到世界的瑰麗和豐富。文字中蘊含的智慧和哲思，讓我在讀書的路上更能洞悉生活的真諦。
3. 拾取一只花蕊，品味人間真善美。
讀書使我不斷擴大自己的視野，拓寬自己的思維。在書中，我看到了偉大的思想家、藝術家、科學家們的杰作，他們?yōu)榱送苿尤祟愇拿鞯倪M步不斷追求真善美。通過讀書，我得以與他們對話，學習他們的智慧和品質。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力，更重要的是，它能夠提醒我們，讓我們懂得人間真善美的可貴。
4. 洞徹千年史書，銘記百年輝煌。
讀書是一種重要的文化載體，文字記載了人類的過去。通過讀書，我可以洞悉歷史的軌跡，了解那些曾經輝煌的時刻和一代偉人的事跡。在書中，我感悟到了人類文明的傳承和發(fā)展，明白了我們應當尊重歷史、珍視現(xiàn)在。記住百年輝煌，我會更加努力地書寫自己的一生。
5. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
讀書雖然重要，但知識的獲得不僅僅是靠翻開書本，更在于我們在日常生活中的實踐和躬行。只有把書中知識變成我們的思想和行動，才能真正將所讀的書籍轉化為我們內心的一部分。讀書只是人的一種認知形式，它的重要性在于我們能否將所學應用于實際生活中，并取得相應的實際效果。
總結起來，讀書心得體會是我們在讀書過程中積累的一份寶貴財富。通過讀書心得，我們可以更好地理解書中的知識和智慧，也能夠更好地將所學應用于實際生活中。讀書心得既是我們對書籍的回應，也是我們自我提升的一種方式。讀書雖然是一種獨立的活動，但在分享和交流中才能更好地發(fā)揮其價值。希望通過我的努力，能將讀書心得化為實際行動，不斷豐富自己的人生。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇七
各位領導，各位同事：
大家好！
這次能站在這里與大家分享讀書心得，我感到非常的榮幸！在此，我要感謝總公司舉辦這次活動，給了我們展示自我的機會。
總公司開展這次“多讀書、讀好書、爭做師大后勤好員工”讀書征文，是一次意義非凡的活動！在這次活動中，給予了我們啟迪與思考的機會，讓我們懷著感恩的心去分享人生路上的讀書收獲與喜悅。
多過一本好書，就像交了一個益友。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。
書，是我們的啟蒙老師；書，是知識的源泉；書，是智慧的海洋。
人的一生都離不開讀書學習，讀書對人生不同的階段有著不同的作用。讀書，可以擺脫愚昧，變得豁達；讀書，可以啟蒙心智，完善人格；讀書，可以更新自己，超越自我。讀書，是我們事業(yè)成功的奠基石，是我們消遣娛樂的精神家園，是我們拓展視野、廣增知識、獲得人生共鳴和啟迪的最佳途徑。
作為總公司的一名員工，我很榮幸！因為我們有師大這個有著百年文化積淀的學府，有著濃郁的讀書氣息。作為總公司的一名員工，我也感到很慶幸！因為在這個大家庭里，我感受到了濃厚的學習氛圍！感受到了大家分享收獲的快樂！感受到了總公司對我們年輕人的培養(yǎng)！
總公司的宗旨是“三服務、兩育人”。鼓勵員工多讀書，讀好書，是總公司領導一直以來都是很重視的事情。我們建立的職工業(yè)余學校、聚緣樓的讀書室、每年的員工培訓等等，都體現(xiàn)了總公司對每一位員工成長的關注，對學習的重視！
在總公司不斷完善和發(fā)展的里程中，我們提出了建立學習型組織的目標！在這個目標的指引下，我們每一位后勤員工不僅要繼續(xù)多讀書，讀好書之外，更要在讀書修身的基礎上，分享團隊學習的快樂，增強團隊學習的力量，在團隊中獲得更快的成長！
借這次機會，我回顧了自己所讀過的書，分享自己讀書的收獲。最讓我感觸頗深的是一本《不是不可能》這本書。這本書，沒有講很深邃的哲理，它只是一把打開思維方式的鑰匙，開啟了工作中出現(xiàn)在我們面前的所謂“困難”之門。
在我們的工作與生活中，或多或少會遇到一些困難，作為一種本能，我們的內心是趨利避害的，但是現(xiàn)實不能讓我們有逃避的理由。我們總是鼓勵自己“方法總比困難多”。記得去年年底面對新勞動合同法的出臺，要一個月內完成全總公司員工合同的簽訂工作，當時給我們最強烈的直覺是“不可能”。但是經過總公司領導的全面部署，各個部門的全力配合，還是找到了解決問題的方法，順利完成了這項艱巨的任務?？偨Y工作，讓我深刻感受到了“不是不可能”作為一種積極的態(tài)度與積極的思維模式，在我們應對困難與挑戰(zhàn)中的作用。
現(xiàn)在，我們的各項工作都朝著建設與“省內一流綜合性大學”相匹配的后勤保障體系的目標邁進，在這個過程中，我們遇到的任務比以前要艱巨得多。但是，總公司領導還是信心十足的迎接挑戰(zhàn)，例如本科教學水平評估接待工作的圓滿完成，以及面對新形勢下的后勤保障體系建設，外樹形象、內育文化等等舉措?？偣绢I導集全體員工的智慧與努力，積極想辦法，謀方略，帶領我們不斷向前進。面對總公司一步一個腳印、一年一個臺階的發(fā)展，結合我們的實際工作，我們更是堅信我們所面對與迎接的挑戰(zhàn)都“不是不可能”去成功實現(xiàn)的！
高爾基先生說過：“書籍是人力進步的階梯！”讀書是我們增長才智的重要途徑，也是增強職業(yè)技能，挖掘自身潛能的有效方法。通過總公司首次“多讀書、讀好書、爭做師大后勤好員工”讀書征文活動，讓我們對讀書有了新的總結與認識。
這次讀書征文活動，不僅是總公司對我們的一種鼓勵，更是一種引導！一種期望！引導我們以一種更好的方式鍛煉我們自己、提升我們自己！并期望我們在多讀書，讀好書的過程中，開啟知識的大門，走進智慧的殿堂！我們在分享的同時，不僅看到讀書的種種好處，而且更讓我們看到了在這個大家庭里，我們有著共同的志趣與愿望！那就是通過不斷的學習，用一種感恩的心來分享我們的收獲，用一種奉獻的勇氣來投身到后勤工作中的每一天去！
這次能獲此榮譽，我想這既是總公司對我的一種肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵與鞭策。我也堅信，在今后的工作中，本著謙虛、好學、上進的心，一定會把工作做得更好?；畹嚼?、學到老，讓我們在知識的海洋里汲取力量，讓我們的共同努力使總公司更加輝煌！
最后，衷心祝愿每一位后勤的員工學習進步，工作快樂！
衷心祝愿總公司事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝！
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導同事：
你們好！
謝謝百忙中組織和關注我們這次讀書活動，還占用你們珍貴的時間聽我們匯報感受。
這次后勤開展總公司組織了“多讀書讀好書爭做師大后勤好員工”讀書征文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書。我認真讀了《內圣外王》這本書，是因為我感受較深，覺得有很多是我工作中想要學的，其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對公司很多措施制度理解更深，體會到執(zhí)行它的目的，領導的良苦用心，管理層的智慧，決策的優(yōu)越，自己也更清楚了目標和方向。我會養(yǎng)成讀書的習慣，勤思考和多作筆記，用到實際工作中，不斷學習、提高，超越過去。
我們還有幸聽了曹館長的講課和嚴書記的教導。對我這更是難得的時機。沒想到領導這么重視、關心我們的成長。我從點評中學到了寫作知識，也感受到同事們的敬業(yè)之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等；還知道了同事都從書中受到啟發(fā)教育，對工作都有指導意義，無疑這也是一次好書推薦和學習工作的交流。大家都為能有這樣的學習環(huán)境、時機、條件而感謝和珍惜，也深深感受到了后勤的'先進、優(yōu)秀，增加了創(chuàng)一流后勤的信心?；顒蛹ぐl(fā)了我們對公司的熱愛，提高了學習的熱情?；顒与m然會完畢，但我們的學習不會停頓。
最后，我要表達我的感謝：感謝各位老師批改指導我們的作業(yè)；感謝后勤領導組織這次活動，讓我們能靜心讀書思考；感謝領導重視培養(yǎng)我們，給我們創(chuàng)造很好的學習條件。請領導相信，我們不管身在哪個崗位，都會珍惜利用難得的時機，更好地學習、工作，為后勤奉獻；眾志成城，共同來提高后勤的效勞水平。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇九
近幾年，我對讀書越來越癡迷，每當讀完一本好書，我都能從中獲得很多啟迪和感悟。讀書對于我來說，不僅僅是填飽時間的一種方式，更是開闊眼界，豐富人生的寶貴機會。在我看來，讀書既能讓我忘記一切煩惱，又能讓我得到很多新的思考。下面，我將分享一些我在閱讀中的心得體會。
首先，讀書可以幫助我放松身心。在繁忙的生活中，我常常感到壓力山大，疲憊不堪。然而，只要我拿起一本書，那些煩惱似乎就暫時離我遠去了。讀書能夠幫助我忘記一切煩惱，進入一個全新的世界，與其中的人物一起經歷冒險、體驗人生的喜怒哀樂。當我沉浸在書籍中的時候，所有的煩惱都被拋在腦后，我的心境也變得寧靜起來。
其次，讀書可以拓寬我的視野。每本好書都是作者的精心創(chuàng)作，其中蘊含了豐富的思想和智慧。通過閱讀，我可以進一步了解作者的觀點和想法，從而豐富我的知識儲備。同時，書籍中也蘊含著各種各樣的人生智慧和經驗，讓我能夠更好地認識自己，理解他人。這些新的認識讓我對世界有了更深入的了解，也讓我變得更加寬容和理解他人。
讀書還能夠提高我的思維能力。在閱讀的過程中，我常常需要思考作者想要表達的含義和意圖。我喜歡與作者進行對話，思索其中的道理，尋求答案。這樣的思維鍛煉讓我變得更加敏銳和理性，擁有更加清晰的思維邏輯和判斷力。我堅信，這些思維能力在我的學習和工作中也將派上用場，讓我能夠更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。
除此之外，讀書還能培養(yǎng)我的情商和同理心。在閱讀小說和文學作品的過程中，我常常能夠與主人公一起感受各種情感和情緒起伏。讀書能夠讓我變得更加敏感和細膩，能夠更好地理解他人的感受和思考。這樣的理解和同理心在人際交往中起到了重要作用，讓我能夠更好地與他人溝通和諧相處。
最后，讀書也是培養(yǎng)個人品質的重要途徑。好的書籍往往會對讀者產生積極的影響，激發(fā)讀者的思考和行動。通過閱讀，我能夠提升自己的修養(yǎng)和品德，培養(yǎng)自己的道德情操和社會責任感。這樣的修煉和磨練不僅能夠提高個人素質，還能夠幫助我更好地融入社會，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
總之，讀書是一門古老而又偉大的藝術。通過閱讀，我能夠放松身心，開闊眼界，提高思維能力，培養(yǎng)情商和個人品質。讀書對于我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用，讓我變得更加自信和有韌性。因此，我將繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷提升自己，享受閱讀中的種種樂趣和啟迪。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十
尊敬的領導、親愛的戰(zhàn)友們，大家好！我是某部隊的一名官兵，今天很榮幸地能在這里分享我在部隊讀書中的心得體會。作為一名軍人，為了更好地履行自己的職責，我們需要不斷學習、提升自己的素質。通過讀書，我們不僅可以增長知識，還能培養(yǎng)更為深刻的思考能力和分析能力，進而更好地適應軍隊現(xiàn)代化建設的需要。
第二段：反思過往
自己在部隊入伍后不久，就開始了讀書的生涯。一開始，因為自己的知識結構較為單一，所選擇的書籍大多也比較簡單、淺顯。但是，隨著不斷地學習和實踐，我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀水平得到了明顯的提升，甚至能夠讀懂一些較為復雜的著作。這一改變也使我更加深刻地認識到，愛讀書已經成為我人生中必不可少的一部分。
第三段：認真思考
隨著閱讀經驗的增加，我能夠在不同情境下對同一問題進行更深層次的思考，并能夠將各種信息綜合運用，適應不同需求。通過讀書，我也更加明確了自己的職責和使命，深化了對部隊建設的認識，進而更好地為我國的國防事業(yè)做出貢獻。
第四段：加強自我管理
讀書同樣也是一項需要管理的技能。通過自我管理，我更好地規(guī)劃了自己的讀書進度，有計劃地選擇元素，并且更好地“消化”了知識。這一過程中，我也明顯地感受到了成功的喜悅。從這個角度看，我們讀書的意義應該是更加貫穿于日常生活，在管理自己的同時，推進自己的進步。
第五段：總結
最后，我想再次強調，讀書是一項符合軍人精神文明建設特點的任務。通過讀書，我們可以提高自己的思維層次，加強自己的綜合素質，更好地適應快速發(fā)展的軍隊現(xiàn)代化建設條件。謝謝大家聽我講完這個話題，也期待通過我們的努力，為部隊的建設貢獻更多的力量。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十一
讀書是一種充實自我的方式，它能在我們眾多的生活經歷中，為我們提供更多的思考和啟示。讀書并不只是為了獲取知識，更重要的是通過閱讀，我們能夠啟發(fā)自己的思維，開闊自己的眼界，以及提升自己的人生境界。在我多年的閱讀歷程中，我收獲良多，下面我將結合個人的閱讀經驗與體會，談談我的讀書心得。
首先，讀書能夠讓人豐富內涵。讀書就像是一面鏡子，它可以幫助我們審視自我，提升自己的綜合素質。在我讀書的過程中，我時常感受到，好的書籍能夠為我打開心靈的窗戶，讓我更好地了解自己，思考人生的意義。在閱讀中，我們可以接觸到不同的人物、不同的故事，這些都是我們平時所不能體驗到的。通過閱讀，我們能夠體驗到各種各樣的情感、思想，并從中獲取啟示。這樣的經歷可以讓我們更加充實，更加有內涵。
其次，讀書能夠提高人的思維能力。閱讀的過程需要我們進行思考，需要我們對所閱讀的內容進行理解和分析。通過閱讀，我們會不斷地思考和探索問題，并努力找到問題的答案。在我的閱讀中，經常有這樣的體會：無論是小說類的作品，還是哲學類的著作，閱讀的過程都需要我們主動地思考，老老實實地進行分析和推理。正是這種思維的鍛煉，使得我們能夠更好地處理和解決問題，同時也提升了我們的思維能力。
再次，讀書能夠讓人開闊眼界。通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、不同的觀點，從而擁有更廣闊的視野。在我閱讀世界名著的過程中，我不僅了解到了不同國家的歷史和文化，還體驗到了不同文化背景下的情感和價值觀念。這些知識和體驗讓我對世界有了更為深刻的理解，也讓我對人生有了更加全面的思考。通過閱讀，我們可以看到世界的多樣性，可以盡情探索未知的領域，從而不斷地開闊我們的眼界。
最后，讀書能夠提升人的人生境界。閱讀的過程是一種獨特的精神享受，在這個過程中，我們可以體驗到知識的魅力，可以感受到文字的力量。通過閱讀，我們可以感受到與眾不同的精神境界，從而提升自己的情感修養(yǎng)。與此同時，讀書也能讓我們感受到對于歷史的感慨，對于現(xiàn)實的思考，對于未來的展望。這種感受和思考，使得我們對人生有了更深刻的理解和體驗，也讓我們的人生更加豐富和有意義。
綜上所述，通過閱讀我們可以豐富自己的內涵，提高自己的思維能力，開闊自己的眼界，以及提升自己的人生境界。因此，我們應該養(yǎng)成讀書的習慣，不斷地充實自己，提升自己。我深信，在閱讀的世界里，我們能夠找到更多的答案，也能夠創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十二
讀書是我們人生中必不可少的一部分，通過讀書可以得到知識、啟示和感悟。在我的讀書過程中，我從不同的書籍中獲得了豐富的經驗和體會。下面，我將結合自己的經歷，談談我對讀書的心得體會。
首先，讀書可以擴展我們的眼界。通過讀書，我們可以了解不同的文化、歷史和價值觀。當我們翻閱那些經典的著作時，我們會被世界上各種各樣的思想和觀點所吸引。比如，通過讀詩歌，我們可以領略到作者深深的情感和思考；通過讀歷史書籍，我們可以了解到過去的社會和人們的生活；通過讀哲學著作，我們可以思索一些深刻的人生問題。每一本書都是一扇門，它可以引領我們進入一個全新的世界，讓我們擁有更廣闊的視野和更寬廣的思維。
其次，讀書可以提高我們的認知能力和解決問題的能力。通過閱讀不同的書籍，我們可以逐漸拓展自己的思維邊界，學會從不同的角度思考問題，培養(yǎng)出批判性思維。在解決問題的過程中，我們可以運用到書籍中的知識和方法。例如，在閱讀科學類書籍時，我們可以學到一些科學實驗的方法和步驟，這對于我們解決問題和進行實驗十分有益。同時，通過閱讀其他領域的書籍，我們也可以豐富自己的知識，拓寬我們的思維，提升我們的思考能力。
第三，讀書可以培養(yǎng)我們的審美和情感。通過閱讀文學作品，我們可以體驗到不同作家所表達的情感和感受到他們的用詞之美。文學作品常常描繪了人類的情感，讓我們能夠更加深入地了解和體驗生活的點點滴滴。當我們讀到一篇精彩的詩歌時，文字仿佛有了生命，觸動了我們的內心，讓我們感到一種美的享受。通過閱讀文學作品，我們能夠更好地感受到人類情感的深度和復雜性，從而培養(yǎng)出自己的審美和情感。
第四，讀書可以塑造我們的性格和豐富我們的人生。在讀書中，我們可以遇見各種各樣的優(yōu)秀人物，從他們的故事中學到許多人生的道理。這些優(yōu)秀人物所展現(xiàn)出來的堅韌、智慧、勇敢和正直等品質，都會對我們有著深遠的影響。同時，我們也會看到一些人生的悲傷和挫折，在這些故事中我們能夠學到如何面對困難、堅持自己的信念，同時對生活保持樂觀積極的態(tài)度。通過閱讀，我們可以不斷地反思自己的性格和行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力改正。
總之，讀書是一種非常寶貴的活動，通過讀書，我們可以打開一扇扇窗戶，領略到前人的智慧和經驗。同時，讀書也能夠提高我們的認知和思考能力，培養(yǎng)我們的審美和情感，塑造我們的性格和豐富我們的人生。無論是在讀課本、名著還是其他文學作品，我們都能獲得很多啟示和收獲。希望大家能夠充分利用時間去讀書，拓寬自己的思維和視野，不斷提升自己的素養(yǎng)。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十三
隨著社會的快速發(fā)展和生活的節(jié)奏加快，讀書似乎變得越來越不受重視。許多人覺得讀書是一種過時的形式，不如通過互聯(lián)網來獲取信息。然而，我從自己的讀書經歷中深深地體會到，讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種獨特的體驗和心靈的滋養(yǎng)。它帶給我智力的提升、情感的共鳴以及品味人生的獨特感悟。
首先，讀書讓我感受到智力的提升。通過閱讀，我與作者進行了一次心靈的對話，從中汲取到了豐富的知識和智慧。書中的文字不僅僅是一串串的字母，更是作者用心靈的火花點燃的智慧之光。通過讀書，我接觸到了各種不同的思想和觀點，打開了我對世界的認知之窗。這不僅豐富了我的知識儲備，還提升了我的思維能力和創(chuàng)造力。在讀書的過程中，我常常會陷入作者所塑造的角色中，與他們一同思考問題，提煉問題本質。這種思維的互動和碰撞不斷激發(fā)著我的智力潛力，讓我不斷地成長和進步。
其次，讀書給我?guī)砹饲楦械墓缠Q。書籍中的人物、情節(jié)和場景往往能夠觸動我的內心，喚起我強烈的情感共鳴。有時候，當我讀到一位英雄義舉的描述，我的心中就會涌現(xiàn)出澎湃的敬佩之情；有時候，當我讀到一段動人的愛情故事，我的內心就會被愛的力量所感染。在我讀書的過程中，我與書中的人物一同經歷著生活的酸甜苦辣，感同身受地體驗著書中的情感世界。而這種情感共鳴，讓我對人性與世界有了更深刻的理解，也讓我能夠更好地與他人建立情感的連接和溝通。
最后，讀書讓我有機會品味人生的獨特感悟。每一本好書都像是一位智者，在我心中點亮一盞燈塔，照亮我前行的道路。通過讀書，我站在了巨人的肩膀上，看到了他們眼中的世界，體驗到了他們心中的思考和思維方式。在讀書的過程中，我仿佛穿越了時光的長河，探索了人類智慧的邊界。這既是一種內心的修養(yǎng)，也是對人生的一種獨特感悟。通過讀書，我學會了欣賞藝術的美感，學會了理解人性的復雜性，學會了思考人生的意義。這種品味人生的獨特感悟，讓我擁有了積極樂觀的人生態(tài)度，也讓我更加堅定地追求自己的夢想。
綜上所述，讀書是一種獨特的體驗和心靈的滋養(yǎng)。它帶給我智力的提升、情感的共鳴以及品味人生的獨特感悟。無論是在快節(jié)奏的生活中還是在紛繁復雜的社會中，我們都需要抽出時間與書為伴。讀書讓我們擁有更加廣闊的視野、豐富的情感和深刻的思考。通過讀書，我們可以與作者進行一次心靈的對話，與人類智慧之河相連，與人性與世界建立起深刻的理解和連接。讀書不僅是一種習慣，更是一種心靈的滋養(yǎng)和精神的寄托。因此，讓我們把讀書放在生活的重要位置，用心去品味其中的美妙，用書籍的智慧點亮人生的長河。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十四
讀書對我們益處多多，從古至今，無數(shù)的賢人都體會到讀書的益處和樂趣，我們就來聊聊讀書的好處吧!
你感受到了讀書的好處了嗎?讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步幫助學習課內知識。
讓我來談談自己的讀書經歷吧!像許多人一樣，我也有自己愛讀的書，如漫畫、小說、自然、科技等等，但其中我最愛的還是《世界地理》和《動物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現(xiàn)象，我就會對這個無奇不有的世界嘆為觀止。有時讀得入神，仿佛身臨其境，在險峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內神游其中，怡然自得。在獲得讀書的快樂的同時，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學們都不知道，我因為在課外書上看過，所以很了解，便介紹給同學們。讀書的好處我心領神會!
總而言之，善于讀書，便如同和一群有知識、有文化、有個性的人交流。同學們，讓我們同沐四季風，共享讀書樂，與書交朋友!讓讀書之花盛開四季校園!
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十五
親愛的老師：
您好！在這個學期里，我有幸讀了許多經典名著，并通過閱讀磨煉了自己的思想和素養(yǎng)。此刻，我想與您分享一些關于讀書心得體會的心情和感悟。
首先，我要感謝您為我們選讀了這么多優(yōu)秀的作品，每一本書都讓我受益匪淺。通過讀書，我充分體會到了知識的力量和智慧的魅力。例如，讀了杜拉斯的《情人》之后，我深刻領悟到愛情的復雜和傷痛，更明白了人生的無常和變化。這本書用優(yōu)美的文字描寫了兩位年齡懸殊的情人之間的愛戀，使我對人性和情感有了更深的理解。而讀了弗洛伊德的《夢的解析》之后，我發(fā)現(xiàn)夢境原來有著如此豐富的內涵和象征意義。通過分析夢境，我對人的內心和潛意識有了更深入的思考。這些書籍讓我感受到了智慧和思想的力量，也激發(fā)了我對真理和美的追求。
其次，讀書讓我更加了解自己，拓寬了我的視野。在閱讀名著的過程中，我不僅感受到了作者的思想和情感，也能夠反觀自身，思考自己的成長和人生。比如，在讀完高爾基的《我的大學》時，我與作者一同回顧了他的求學經歷，深刻感受到了教育的重要性和力量。通過對比，我對自己的學業(yè)目標和人生追求有了更清晰的認識。而讀完莎士比亞的《哈姆雷特》后，我發(fā)現(xiàn)每個人內心都存在著貪婪和欲望，每個人心中都有著直面困境和抉擇的時刻。這些作品讓我更加了解自己，也拓寬了我的思維和認知。
再次，讀書讓我體驗了不同的文化和生活方式。通過閱讀不同國家或時代的作品，我仿佛穿越了時空，置身于不同的文化背景中。比如，讀了日本作家夏目漱石的《我是貓》之后，我了解了日本的傳統(tǒng)文化和人們的日常生活。通過主人公貓的視角，我更好地認識了日本社會的倫理觀念和風俗習慣。同樣地，通過閱讀法國作家雨果的《悲慘世界》、美國作家狄更斯的《霧都孤兒》等經典之作，我感受到了不同國家的歷史、社會和價值觀。這些世界名著不僅擴大了我的視野，也讓我理解了不同文化之間的差異。
最后，讀書讓我養(yǎng)成了良好的思考和批判思維的習慣。在閱讀時，我會主動思考作者寫作的目的和觀點，并根據(jù)自己的理解進行批判性的思考。例如，讀完奧威爾的《1984》，我深感言論自由和個人權利的重要性。通過對小說中的恐怖統(tǒng)治和思想控制的描寫，我反思了當代社會中的自由和人權問題。這種批判思維的養(yǎng)成，讓我不再盲目接受信息和觀點，而是學會了客觀分析和思辨。
總的來說，我通過讀書不僅汲取了知識和智慧，也拓寬了我的思維和眼界。讀書讓我更加了解自己，認識到人生的價值和追求。讀書還讓我能夠體驗不同的文化和生活方式，并養(yǎng)成了良好的思考和批判思維的習慣。感謝您給予我這個學習的機會，我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷追求更高的知識和智慧。
再次感謝您的付出與指導！
您的學生
XXX
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十六
第一段：引言（100字）
我認為讀書是一種尋找智慧與啟迪靈魂的方式。通過閱讀各類書籍，我不僅能豐富自己的知識儲備，更能夠從中汲取人生的智慧和經驗。在這篇文章中，我將分享幾本給我?guī)砩羁趟伎己蛦l(fā)的書籍，并談談我的讀書心得體會。
第二段：科幻小說《三體》（250字）
《三體》是劉慈欣先生的作品，其中融入了科學、哲學和人性的思考。通過描述宇宙中的三體文明，他集中探究了人類的局限性以及宇宙與自然法則的復雜性。讀完這本書后，我深刻意識到人類的渺小和對未知事物的畏懼，人類的進步需要不斷的勇往直前。這部作品讓我對科技發(fā)展和宇宙的奧秘充滿了好奇心，激發(fā)了我追求知識的熱情。
第三段：文學作品《活著》（250字）
余華先生的《活著》是一部具有深刻人生哲理的小說。通過描述主人公的苦難經歷，這本書讓我思考生命的意義和對家庭、責任的理解。我從中體會到人生的無常和世事無常，更明白了家庭的重要性以及對親情的珍視。這本書教會了我要珍惜當下，活在當下，無論遭遇何種困境，都要堅定地面對人生。
第四段：心理學作品《思考，快與慢》（250字）
丹尼爾·卡尼曼的《思考，快與慢》是一本關于心理學和決策制定的重要著作。通過研究人類思維過程中的常見偏見和錯誤，卡尼曼教會了我如何避免盲目做出決策，如何利用理性和直覺相結合，以及如何理解他人思考的方式。通過閱讀這本書，我學到了如何慢下來思考，不被常識和情緒所左右，以及如何提高自己的決策能力。
第五段：總結與展望（200字）
通過閱讀這幾本書籍，我收獲了很多?！度w》讓我對宇宙和科技洋溢著好奇心；《活著》讓我意識到珍惜家庭和堅定面對人生的重要性；《思考，快與慢》教會了我如何以理性的方式做出決策。在未來的閱讀中，我希望繼續(xù)尋找能夠給予我啟發(fā)和體悟的書籍，不斷完善自己的思維和追求智慧的道路。
總之，讀書心得體會的書籍經過細心挑選，不僅能豐富我們的智慧和知識，還能夠改變我們的思維方式和人生觀。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解世界和自己，并從中汲取智慧和經驗，幫助我們成為更優(yōu)秀的人。讀書不僅能夠滿足我們的求知欲，更能夠指引我們成長的方向，為我們的人生增添精彩。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十七
書給我?guī)砹嗽S多知識，正如歌德所說：讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。我也有所感悟。
平時下課的時候，我經常喜歡在座位上默默地看書，我看過黃蓓佳的《我飛了》《我要做好孩子》《親親我的媽媽》，看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》，閱讀過全套的科學叢書，還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的關愛和人間的真情。
最近我在看柯南道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案傳奇。看到死者的癥狀時，我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時，我和他們一起思考;看到留下的證據(jù)時，我和他們一起恍然大悟。
我的思緒都是跟著書走，書是那么的神奇，像一位魔術師似的，把我牽引到書的世界。
書給予我的不僅是知識，更是一種在生活中的無數(shù)的快樂。無論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》，還是教會我勇敢獨立的《男孩的冒險書》，還是充滿韻味和詩情畫意的《唐詩》《宋詞》，都給我?guī)砩畹膯⒌?，成長的快樂。
書，我成長的航標，一生的朋友!
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十八
對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師就應有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學習主要不是記憶超多的知識，而是掌握學習的方法，為何學習？從哪里學習？怎樣學習？老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會帶給了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，能夠針對自身的切實需求，選取和決定學習什么、怎樣學習等等。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先務必擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務必成為學習者。教師只有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應當是學習學生主體和教師主體的關聯(lián)。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。應對知識更新周期日益縮短的時代，教師務必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷進步。
讀書心得或體會的發(fā)言稿篇十九
各位領導、戰(zhàn)友們，大家好！今天我很榮幸能夠就“部隊讀書心得體會”這一主題與大家分享我自己的心得體會。部隊是極其特殊的地方，是軍人開展使命活動和提高自身素質的主要地方。閱讀對于軍人的成長與成才有著深遠的影響。經過我這段時間的閱讀，在許多方面都收獲頗豐。在此，我想用一些發(fā)言來與大家分享我的思考與感悟。
第二段：閱讀為軍人的修身增智之路
在閱讀的過程中，不僅僅是陶冶了我們的情操，更重要的是促進了我們自身的修身增智。閱讀，為我們的智力擴充了視野，在讀書中汲取的智慧啟示更是為我們官兵的發(fā)展提供了新的可能。同時，在讀書的過程中，我們得以認識到自己的不足。書籍里的點滴啟示正是對于我們的精神鞭策與提升。閱讀使我們培養(yǎng)了良好的思想修養(yǎng)與道德情操，形成了更加明確、更加完善的行為規(guī)范。
第三段：閱讀帶給我們的人生啟示
閱讀是一個“知行合一”的過程。通過閱讀，我們不僅僅能夠提高自身的素質、開闊人的眼界，更重要的是可以獲取到許多人生的啟示。閱讀過程中，我們會感受到作者對于我們話語語氣中的情感色彩。學習并踐行“以人為本”的理念，體現(xiàn)“能打仗，打勝仗”的指導思想，如果官兵將書中的某些內容理解并融合到自身的信仰和觀念中，那么就能變成長期積累的一種能量，依托其獲得更多的感悟與體悟。
第四段：分享閱讀中獲得的收獲
總的來說，通過這段時間的閱讀，我非常感慨。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀圖書中的知識寶庫和精神隱喻并不僅限于一些方面的經驗和知識，更多的是涵蓋了很多人的生命思想、世界觀以及價值取向等方面。借鑒那些成功者的成功經驗是我們學習的基礎。同時，我們要尋找到那些可以幫助我們進步的貴人，他們可以幫助我們攀升事業(yè)的新高度。在閱讀中，我們不僅僅會結識到更多志趣相投的朋友，更重要的是可以借此深化人們之間的聯(lián)系與理解，增強多元文化的包容性以及發(fā)展創(chuàng)新力。
第五段：閱讀對于提高部隊整體素質的意義
部隊閱讀是非常應該提倡的產物，它能幫助我們拓展廣闊的思維視野，掌握全面深刻的專業(yè)知識，為我們的主官隊員搭建知識交流平臺，借助交流落實團隊管理；教育下屬官兵樹立塑造強軍夢；指導指揮員和指揮員標槍政治思想，不斷豐富和強化實戰(zhàn)話語權。（以上內容來自網上資料）。
最后，
通過這段時間的閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書能讓我們所知道的知識更加全面而且深入，也能通過讀書可以培養(yǎng)我們的思維和視野，甚至讓我們受益終身。我們希望能夠進一步地加強部隊的官兵閱讀水平提高，不斷推進中國的閱讀文化建設，營造出更加豐富、有趣、深入的學習氛圍，努力推進創(chuàng)建一支又強又壯，能打仗、打勝仗的人民軍隊。
以上是我的部隊讀書心得體會發(fā)言稿，感謝大家的傾聽！