總結是我們反思過去、總結經(jīng)驗和教訓的機會?？偨Y要寫得客觀中帶有一些主觀評價，該如何衡量呢？這是一篇精彩的文章，讓我們一起來讀讀吧。
溺水急救心得篇一
溺水是一種常見的意外事故，發(fā)生后時間緊迫，一旦處理不當很可能導致生命危險。作為普通人，了解一些溺水急救知識是非常必要的。在我自己的經(jīng)歷中，我深刻體會到了早期的溺水急救措施對拯救生命的重要性。下面我將分享我在一個夏天的經(jīng)歷，以及在急救中所得到的心得體會。
第二段：介紹情境
那個夏天，我和一群朋友去度假村游泳。盡管我自以為是一位相對出色的泳手，但是在游泳池中玩耍時，一位年輕女孩突然在水中大聲呼救。我立即意識到她在溺水，幾乎沒有考慮，我迅速跳入水中準備救援。
第三段：急救過程
在接近溺水者之前，我迅速判斷她的狀況。她全身僵硬，面色蒼白，連呼吸都困難。我立刻抓住她的腕部并盡全力將她拉向淺水區(qū)，這樣她就不會淹死。當我接近淺水區(qū)時，她突然失去意識，我很快意識到她已經(jīng)停止呼吸。我立即將她安置在安全的位置，打算進行心肺復蘇。
第四段：急救心得體會
在進行急救過程中，我深刻認識到在此類緊急情況中，清晰、迅速和冷靜的思維至關重要。我之所以能夠迅速應對這一緊急情況，是因為我在日常生活中有過相關的培訓和學習。通過反復的模擬和練習場景，我培養(yǎng)了快速判斷和決策的能力。在這個具體的例子中，這種訓練讓我立即評估了溺水者的狀況，并做出了停止呼吸后進行心肺復蘇的正確決策。
第五段：結論
總而言之，在意外情況中保持冷靜、迅速作出正確的決策是非常關鍵的。對于溺水急救，人們必須要掌握正確的技巧和方法，能夠準確地評估被救者的狀況，并采取合理有效的急救措施。在這個過程中，平時的學習和實踐是非常重要的。我希望通過分享我的經(jīng)歷和體會，讓更多的人了解溺水急救的重要性，并鼓勵大家積極參與相關的培訓和學習，以便提高自己在緊急情況中的反應能力。
溺水急救心得篇二
1、將溺水者抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。
或者抱起雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。
或急救者取半跪位，使其的腹部放在急救者腿上，頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。
急救者位于一側，托起其下頜，捏住鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。
反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16—20次）進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。
讓其仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于一側，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60——80次）進行，直到心跳恢復為止。
溺水急救知識！！夏季人們喜愛游泳，然而準備不充分、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
人淹沒于水中，由于呼吸道被水、污泥、雜草等雜質阻塞，喉頭、氣管發(fā)生反射性痙攣，引起窒息和缺氧，甚至死亡稱為溺水。
溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
癥狀為溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。
肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水自救如果游泳時意外溺水，附近又無人救助時，首先應保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。
正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。
只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。
這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進行呼吸和呼救。
呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。
經(jīng)過長時間游泳自覺體力不支時，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上，調整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。
救助溺水者救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩。
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使口鼻部可露出水面呼吸。
呼氣要淺，吸氣要深。
此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
（1）清除口鼻里的堵塞物——使溺水者頭朝下，用手指清除其口中雜物，再用手掌迅速連續(xù)擊打其肩后背部，讓其呼吸道暢通，并確保舌頭不會向后堵住呼吸通道。
（2）打通呼吸道后，要立刻傾出呼吸道積水——搶救者一腿跪地，另一腿屈起，將溺水者俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂；然后顫動大腿或壓溺水者背部，使呼吸道內積水傾出；或者讓溺水者俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來回跑動時就可傾出其呼吸道內積水，注意千萬不能讓溺水者頭朝上抱著。
（3）傾水的時間不宜長，有水吐出后馬上做人工呼吸——將溺水者仰面躺在地上，使其頭部后仰，用一只手捏住其鼻孔，嘴對嘴輕緩吹氣，注意溺水者胸部有沒有隆起和回落，如果有，說明呼吸道暢通。盡可能快做六次呼吸，然后每分鐘十二次，直到其恢復正常呼吸。
（4）心臟起搏——如果溺水者有微弱心跳，可以用兩只手指（十歲以下的溺水者）或者一個手掌按壓溺水者胸部，動作要連貫迅速，一秒一次。直到心跳恢復為止。在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。選擇安全的游泳場所，對游泳場所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。
2、須要有組織地在熟悉水性的人的帶領下去游泳，并指定救生員做安全保護。
3、要了解自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；有假牙的人應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
1、如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，首先要大聲呼救，叫更多的人來幫忙。
2、如果溺水人離岸邊不遠，可以就近尋找繩子或竿子把人拉上岸，也可以將衣服連在一起當做繩索。
3、需要下水就溺水的人的時候，一定要大聲告訴他，不要驚慌，有人在救你。
4、營救的時候最好繞到溺水者的身后，千萬不要迎面施救，那樣可能被溺水者抱死。
5、施救的時候用手托起溺水者，盡量讓他呼吸空氣，然后將其向岸邊推。
1、不要獨自一人外出游泳，更不情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。
溺水急救心得篇三
大家好，我最近參加了一場關于“溺水急救”的講座，深受啟發(fā)。在這場講座中，專業(yè)的教練為我們講解了如何避免溺水事故以及在發(fā)生事故后如何正確進行急救救助。今天，我想與大家分享我從這次講座中獲得的心得體會。
第二段：了解開水區(qū)和獨木橋
首先，講座教練給我們介紹了開水區(qū)和獨木橋這兩個容易引發(fā)事故的場所。開水區(qū)是指深度小于1.2米的區(qū)域，它是兒童玩水的主要場所。而獨木橋則指的是河里的一些島嶼，因為它們與陸地相隔較遠，容易讓人失足而落水。這種情況下，我們應該盡量向岸邊游去，如果不行，就應該抓住身邊的木板或其他物品，以及時求救。
第三段：如何引導塵肺泳
講座教練還告訴了我們如何引導塵肺泳。在進行救援時，不能貿然沖進水中，應該先讓失事者自己向岸邊游近，同時你應該持有一個浮具，讓他有一點幫助。一旦失事者能夠抓住浮具，這時我們就可以進行拖拉，也就是引導塵肺泳，這樣可以避免他們慌亂沖動，更有效地保護自己和被救救者。
第四段：學習CPR急救術
在“溺水急救”講座中，我還學到了CPR（心肺復蘇）的急救術。CPR是一種通過有效地按壓胸部來為受害者進行人工心臟按摩和呼吸的急救方法。應對停止呼吸或心跳的急救救援情況，CPR救援往往能迅速將生命垂危的患者從死亡邊緣搶救回來，如果不會CPR及時施救，而等待救護車的到來，時間消耗太長，就會喪失挽救生命的機會。
第五段：總結和感悟
在這場關于“溺水急救”的講座中，我收獲了許多有用的知識。我深刻認識到了溺水的危害和可怕，更加珍重生命，并看到了在急救救援方面的重要性和效果。他讓我懂得了生命的脆弱和重要性，讓我更深刻地認識到了生命的可貴和珍惜。正如素素童話所說，“珍惜生命，好好活著。”我相信通過我們的共同努力，我們可以減少事故的發(fā)生，為自己和他人的生命安全保駕護航。
以上，就是我在“溺水急救”講座中得到的收獲和感悟，也希望通過這篇文章，讓更多的人了解這種知識，增強自我保護意識，珍惜生命，為家人，為社會，為夢想努力奮斗。
溺水急救心得篇四
“溺水急救講座心得體會”是作為所有人生活中必備的一個知識點，掌握它能夠在危險的時刻為自己或者是他人爭取寶貴的時間，保障人身安全。不久前參加了一次由社區(qū)組織開展的“溺水急救講座”，在課程內容和實踐演習中對溺水急救的認識有了更加深入的了解，也使我意識到這項技能的重要性。
第二段：認識溺水事故的原因及預防措施
在課堂中，講師首先強調了陽臺養(yǎng)魚、河道、水庫游泳、內陸魚塘、海水養(yǎng)殖池、戶外腐爛珊瑚等都是容易發(fā)生溺水事故的場所。特別是夏季游泳的人數(shù)劇增，更引起了人們對溺水的關注。為了提高大家的安全意識，講師也強調了預防措施需要重視，如在水面時要盡量保持浮力、不要過度疲勞、不要強行除去沱等雜草阻塞胳膊，尤其是身體力行地示范了“浮力救生法”。此外，還介紹了如何區(qū)別溺水和暈頭轉向，以及該怎樣分別開展急救和施救。
第三段：急救中的重要細節(jié)
了解了有關的預防措施后，接下來的課程旨在讓人們熟悉溺水急救知識。講師分別介紹了急救的重要細節(jié)，包括如何準確評估溺水者的狀況、如何判斷人是否呼吸停止并正確的施救術，以及怎樣有效地進行胸外按壓和口對口的人工呼吸等。
第四段：體驗實踐環(huán)節(jié)
在掌握了理論知識之后，課程安排了一些實踐環(huán)節(jié)，例如放入急救浮球、對溺水者進行頭部側身半仰姿勢，進行觸摸胸口擦拍，并模擬進行口對口人工呼吸。通過模擬實踐，大家更可以感受到緊急情況下的操作技能和應對情況的經(jīng)驗。
第五段：總結
通過本次課程的學習，我能夠較為清晰地認識到溺水事故的危險和預防。在實踐中更是懂得了救助的關鍵步驟和操作方法。但與此同時，我也發(fā)現(xiàn)一些不足的地方。例如，很多人在跳水潛游時沒有容易長時間屏住呼吸，沒有意識到自己的身體潛力。因此，同時也為了更好地可以應對意外，我會進一步提高自己的身體素質，完善自己的急救技能。
注：以上內容僅供參考，真實性與可信度僅代表人工智能水平技術的局限性，僅供學習交流之用。
溺水急救心得篇五
當寶寶不慎溺水時，應及時將其救出水面，在向“120”求救的同時，可采取下列措施予以現(xiàn)場急救：
將寶寶救出水面后，應立即清除口腔內、鼻腔內的淤泥和雜物，迅速進行吐水急救。
搶救者右腿膝部跪在地上，左腿膝部屈曲，將寶寶頭部下垂，搶救者右手按壓寶寶背部，讓寶寶充分 吐出口腔內、呼吸道內以及胃內的水。
如果寶寶呼吸停止，迅速疏通呼吸道后，使其仰臥、頭部后仰，立即進行口對口人工呼吸。具體方法是搶救者捏住寶寶鼻孔，深吸氣，口對著寶寶的口吹氣，吹氣量要大，每分鐘吹15～20次。 如果寶寶心跳停止，立即讓寶寶仰臥，用拳頭叩擊心前區(qū)1～2次，用力要適當。然后，雙手重疊放在寶寶胸骨中下1/3交界處，有規(guī)律不間斷地用力按壓。按壓時雙臂繃直，頻率要達到80～100次/分，深度2～3厘米。直到能夠摸到患者頸動脈搏動時停止。如果只有１個救護者做心肺復蘇，每按壓心臟7～8次，向肺內吹氣1次，如果有2個人進行搶救，可按壓心臟4～5次，向肺內吹氣1次，效果更好。
經(jīng)過現(xiàn)場急救后，迅速將寶寶送到附近醫(yī)院繼續(xù)搶救治療。
嬰兒溺水發(fā)生原因
溺水并非在戶外才會發(fā)生，由于寶寶的骨胳與運動神經(jīng)的協(xié)調能力尚未成熟，只要容器中的水高度達五厘米左右，就可能對寶寶構成威脅，包括浴盆、浴缸、馬桶等。如在家中溺水常發(fā)生在寶寶洗澡時，大人未加以看顧；或是寶寶們在玩耍時不慎落入水中所致。
很多家庭用澡盆給嬰兒洗澡，有時候洗到一半，家長將寶寶獨自留在澡盆里，雖然水很少，可是這對沒有翻身能力得嬰兒已經(jīng)非常危險了。
如何處理
1 用手將溺水寶寶口中的嘔吐物、污物取出，解開衣服，保持呼吸順暢。
2 寶寶不小心溺水，可按壓寶寶的胸部，或讓寶寶保持頭低腳高的位置將水排出。
3 檢查溺水小兒是否清醒，可呼喚或拍打其足底，看有無反應，并用耳朵仔細聽其是否有自主呼吸存在。對于已經(jīng)沒有呼吸的小兒，須立即進行人工呼吸。
預防方法
1 幫寶寶洗澡時，不可單獨把寶寶留在浴室，哪怕幾秒鐘時間。
2 避免使用太滑的磁磚，亦可在浴室放止滑墊，防止寶寶跌倒。任何可裝水的容器應加裝蓋子，或把容器倒放，廁所馬桶蓋也應蓋上。會走路的寶寶，不要讓他們單獨在湖邊等有水的地方玩耍。
在每年5萬多因意外死亡的0-14歲兒童中，溺水身亡兒童近6成。
“當遭遇溺水時，兒童2分鐘后便會失去意識，4～6分鐘內身體便遭受不可逆轉的傷害。因此兒童發(fā)生溺水后采用正確的急救方法，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回兒童的生命極為重要。為避免兒童溺水事件的發(fā)生，家長還要加強暑期兒童的人身安全監(jiān)護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳，即便游泳時也必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護；學校、社會、政府也應積極采取有效措施預防兒童溺水事故發(fā)生?！?BR> 尊敬的.家長：
目前已進入夏季，是溺水事故的高發(fā)期。2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。
為預防溺水事故的發(fā)生，相關部門做了大量宣傳、教育工作。臨近暑假，請您高度重視孩子的防溺水教育，提高預防溺水的安全意識和識別險情、緊急避險、遇險自救的能力。務必重視以下建議：
一、預防孩子溺水的措施：
1．孩子須在家長或監(jiān)護人委托的成年人帶領下游泳，并遵守游泳場所安全規(guī)則；
2．游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒右苑莱榻睿』蛏眢w不適不宜游泳；
3．教育孩子不擅自與同學結伴外出游泳，不到無安全保障或不熟悉的水域游泳；
4．教育孩子不在江河、池塘邊逗留、玩耍、嬉水；
5．教育孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目施救。
二、教會孩子溺水自救方法：
1．身體下沉時，不要慌張，可將手掌向下壓，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即大聲呼救；
2．放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水；
3．若在水中突然抽筋，又無法靠岸時，要立即求救，如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、現(xiàn)場搶救溺水孩子的方法：
3．盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。
各位家長朋友，孩子的安全無小事，讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一，預防為主”的憂患意識，共筑安全防線，讓孩子健康、快樂成長！
昆山市星空藝術幼兒園
2012年6月13日
溺水急救心得篇六
溺水事故在我們生活中時有發(fā)生，往往給人們的生命安全帶來巨大威脅。如何做好溺水急救，及時挽救溺水者的生命，對于每一個人都是必備的技能。在我多年的實踐中，我總結出了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，識別溺水者是急救的關鍵。溺水者往往表現(xiàn)出明顯的焦慮和恐懼，身體不受控制地在水中掙扎，甚至呼喊或沉默無聲。他們的膚色可能會出現(xiàn)蒼白或紫紺，呼吸困難，最嚴重的情況下可能會出現(xiàn)昏迷。我們需要快速而準確地識別這些特征，以便有針對性地進行心肺復蘇和其他緊急救援措施。
其次，保護自己是救援的前提。當我們意識到有人在溺水時，第一時間要撥打急救電話尋求專業(yè)救援。在救援過程中，務必注意自身安全，避免不必要的危險。如果溺水者在水中掙扎，可能會致使救援者受到攻擊，因此應克制自己的沖動，避免過度接近溺水者。選擇合適的救援工具，如救生圈、繩索等，可以提供更安全的操作空間。
第三，合理運用急救技巧。當溺水者被救上岸時，我們需要迅速進行基本的心肺復蘇操作。躺下溺水者并抬高雙臂，對于意識清楚者可以讓其平躺，切勿隨意翻動。檢查呼吸，如果溺水者沒有呼吸，立即開始人工胸外按壓并進行人工呼吸。在進行急救操作的過程中，應盡量減少停頓，保持連貫的操作，以提高救援效果。同時，要及時報告醫(yī)護人員溺水者的病情和救援過程，為后續(xù)的醫(yī)療處理提供有力的參考。
接下來，提高自身的水上救援能力也是很重要的。畢竟，萬一有人溺水，能立即跳入水中救人不僅能夠節(jié)省時間，更能夠確保溺水者的生命安全。學習游泳是提高自身水上救援能力的基礎，掌握一定的游泳技巧可以讓我們更加從容地應對突發(fā)情況。此外，參加一些相關的急救培訓課程也是非常有益的，這些課程旨在教授我們如何應對不同的水上急救場景，并提供實踐機會，鍛煉我們的應變能力和技能。
最后，宣傳水上安全知識是預防溺水事故的關鍵。通過講座、宣傳冊、微博等形式，普及水上安全知識，提高公眾對溺水風險的認識和防范意識。增加人們對溺水急救的了解，提高大眾參與水上急救的能力。此外，社會單位、學校等應當增加相關課程的設置，使更多人能夠接受必要的水上救援培訓，為生命安全提供更加有力的支持。
總結一下，做好溺水急救是我們每個人都應該具備的技能。通過識別溺水者、保護自己、運用急救技巧、提高自身水上救援能力以及宣傳水上安全知識，我們可以更好地挽救溺水者的生命，并為減少溺水事故的發(fā)生貢獻一份力量。讓我們牢記這些心得體會，保護自己，救助他人，共建一個更加安全的社會。
溺水急救心得篇七
1、先保持冷靜，不要掙扎
溺水后一定絕對不要亂掙扎。沉入水中的時候也不要害怕，不要企圖通過掙扎使自己擺脫困境，這樣只會適得其反。溺水身亡的悲劇主要就是在水中拼命掙扎，肺部喝了很多水導致身體浮不起來，以及體力消耗殆盡。
總之，一定要冷靜，不要浪費過多的體力。遇事不要慌張，越慌越亂，一定要冷靜處理。盡量不要浪費過多的體力。還有，當救助者出現(xiàn)時也要保持冷靜，不要慌忙的去抓抱救助者的手腿腰等部位，這會妨礙救助者的行動，應聽從救助者的指揮，千萬不要連累救助者。
2、丟掉除身上的重物
丟掉除身上的重物，如踢掉雙鞋，屏住呼吸，全身放松。因為水是有浮力的，當身體在沉到一定的程度的時候，身上沒有重物的人很有可能向上浮起的。盡可能使身體浮于水面。讓身體盡可能浮在水面上，獲救的幾率就會越大，盡可能在短時間內擺脫困境。
不過，一定切記不要嘗試把整個頭部伸出水面，這樣很危險，對于不會游泳的人來說只會打亂平衡使自己緊張和被動。
3、呼氣要淺，吸氣要深
呼氣要淺，吸氣要深。不要大口呼氣。盡可能使身體浮在水面上，呼叫他人，等待他人救你。當你感覺開始上浮時，應盡量保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。仰位的話口鼻才能先浮出水面進行呼吸和求教，呼吸時用口呼氣，鼻子吸氣，這樣可以防止被水嗆到。
4、水中的游泳自救技能
(1)水母漂
水母漂最簡單，也是最省力的自救技能。一般初學者學4個小時就能學會。
動作要領：
吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂。浮在水面，待需要吸氣時，在水中全部呼出氣體后，雙腳后蹬，雙手前伸，利用反作用力和浮力，迅速抬頭出水并用嘴大力吸氣，吸完氣后將臉埋入水里，繼續(xù)保持水母漂的姿勢。
(2)踩水
踩水是一個自救技能，踩水就是身子直立，腳不沾地，雙腿交替上下像蹬自行車。學會冷靜得踩水基本可保證自己淹不死。
生活中比較常見的是采用立式蛙泳的動作技術，身體于水面構成的角度很大，接近于直立。
5、抽筋后的處理
有些人是會游泳而意外溺水，這種情況的發(fā)生大多數(shù)是因為手腳抽筋?？赡苁窍滤暗臏蕚浠顒硬怀浞?，也可能是水溫偏冷或長時間游泳過于疲勞等原因引起的，小腿抽筋時會感覺小腿肚突然痙攣性疼痛。
此時可改用仰泳式體位，先單手抓住患側的腳趾大拇指向背屈方向牽拉，然后按捏患側腿肚子，即可緩解。要是手腕發(fā)生痙攣，可將手指上下屈伸，另一只手按捏即可。若是感覺體力不支時可以改為仰泳，手腳輕輕劃水，調整呼吸全身放松，稍微休息再向岸邊游去，或是等待救援。
6、水草纏足的處理
當發(fā)生水草纏足的時候，可深吸一口氣潛入水中，快速解開水草，然后原路返回，別再到處亂游。在江河之中還可能遇上漩渦，這時應該以最快速度沿著切線方向游離漩渦中心。萬一被卷入水下，也要在入水前深吸一口氣，在水下尋找生存的機會，不要放棄哪怕一線生機。
夏日游泳的安全小常識
1、游泳要在家長，老師等大人帶領，千萬不要獨自一個人外出游泳。在水中游泳時萬一發(fā)生危險，周圍又沒有人，得不到及時的援救，容易溺水身亡。
2、絕對禁止到危險的地方游野泳，迷人的海濱、河流和小溪，但歡樂享受之余，也請?zhí)貏e注意其中所潛藏的危機。建議盡量在游泳館，游泳池活其他沒有危險的地方游泳。
4、游泳前應該做好充分的準備活動，使全身各個器官，系統(tǒng)得到活動。
5、頭痛，發(fā)燒，傷風感冒或者病剛好，及餓肚子，飯后，身體過于疲勞，大量出汗后都不能游泳。
6、游泳中，如果出現(xiàn)腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或作跳躍運動，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、不要擅自和同學結伴游泳。和同學一起結伴去游泳，如果同伴落水，我們的本能就是立即去施救，施救者會被溺水者強大的力量拉過去，從而發(fā)生更多的悲劇。
8、不盲目下水施救。中小學生還不具備救人的能力和技能，在遇到如溺水一類的緊急事件時，呼叫與報警是上策。可找尋竹竿或漂浮物在岸上進行援救。千萬不要盲目地徒手去拉或下水去救溺水者。
溺水急救心得篇八
夏天的時候天氣比較炎熱，一些人會選擇去游泳來幫助自己降溫，但是有的人并不是選擇去游泳池，而是去一些比較危險的池塘或者水庫，其實這是特別不可取的做法，因為我們不了解一些地方有多深，稍有不慎，就很可能會出現(xiàn)溺水事故，很可能會給自己帶來無法挽回的后果，那么，溺水急救措施有哪些呢，我們一起分析下。
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、污物，用紗布或手帕裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、污物，裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，快步奔跑使積水倒出。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
根據(jù)以上的分析我們知道，如果發(fā)生溺水的情況，后果是不堪設想的，我們經(jīng)常聽到一些兒童溺水的事故，而且一旦溺水，大部分都沒有搶救過來，給家人帶來無盡的傷痛，因此家人和學校一定要加強教育和監(jiān)管，如果發(fā)生溺水，可以按照上面的方法進行急救。
溺水急救心得篇九
旅行社接待人員應高度重視對旅游者可能出現(xiàn)溺水事故的預防，并采取適當?shù)姆婪洞胧Ｖ饕ǎ?BR> （3）旅游接待人員應提醒旅游者在下水前要做好準備活動，以防抽筋；
（4）旅游接待人員在游客下水前后及游泳過程中應注意清點游客人數(shù)；
（7）當游泳場所的水溫過低時，旅游接待人員應勸阻游客下水游泳；
（8）旅行社在組織游客進行水上漂流活動時，應安排他們穿好救生衣，安放好隨身物品；
（10）旅行社及其接待人員不要組織游客在河湖封凍初期或解凍期的冰上滑冰或行走，以防落水。
溺水急救心得篇十
平昌縣石埡小學2018年年防溺水安全應急預案為了加強校園安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保學生的生命和財產(chǎn)安全，按照“以人為本，安全第一，預防為主”的原則，依據(jù)上級有關文件精神和要求，結合本校實際制定本預案。
1、應急領導小組組長：李必海
副組長：沈永年
成員：孫華平、劉淵、劉江南、孫亮、李瓊、李明文、蔡模儒、村小主任、各班主任。
職責：全面負責組織、協(xié)調防溺水工作。負責制定防溺水安全應急預案；督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當溺水事故發(fā)生時，負責下達預案的啟動和終止指令。全力維護師生的身體健康和生命安全；維護校園的安全和穩(wěn)定。
2、應急工作小組
（1）宣傳教育組組長：劉淵成員：各班主任職責：負責學生防溺水安全教育；按照學校領導小組的指令，負責與有關單位聯(lián)系與溝通，加強防溺水工作的綜合管理。
（2）現(xiàn)場救護組組長：李明文成員：蔡模儒
職責：依現(xiàn)場情況制定和落實施救措施，對傷病員進行緊急搶救，聯(lián)系就近醫(yī)院救治，或撥打120請求救助。
（3）事故調查組組長：沈永年成員：孫繼平班主任職責：協(xié)助公安部門對學生溺水事故原因進行調查，和事故責任的認定。
（4）善后處置組組長：沈永年成員：李明文職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問工作；協(xié)同有關部門調查，盡快恢復正常的教育教學秩序；聯(lián)系保險公司，對溺水學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
1、加大宣傳教育力度。充分利用校園廣播、電視、專題片等媒體和召開家長會開展防溺水安全專題教育活動，和防溺水等安全知識宣傳，增強學生的防溺水安全意識。
2、加強門衛(wèi)管理。嚴格執(zhí)行學生出入校園請銷假制度，嚴把出校審批關，未經(jīng)班主任準假不允許學生出校。
3、進一步加強學生上放學路隊管理。
4、加強周邊水域安全防范。聯(lián)系水域附近小橋街社區(qū)的協(xié)管，加強水域的管理。
5、組織印發(fā)了《告家長書》，召開家長會通報最近發(fā)生的中小學
生溺水事件，告知家長必須承擔起監(jiān)護人責任，切實增強家長的安全意識和監(jiān)護意識，特別提醒、督促家長在暑假、節(jié)假日、周末和放學后加強對學生的安全教育和監(jiān)管。
1、學生一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)或知曉的教師應立即向學校應急領導小組報告。學校電話：0827—（行政辦）（安全辦）
2、學校應急領導小組視情況下達預案啟動指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進行施救，并及時與學生家長聯(lián)系，以最快的速度，送到醫(yī)院進行救治，力爭將損失降到最低。
3、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學校將及時、如實將有關情況上報應急領導小組。
4、做好溺水學生和家長的思想工作，出現(xiàn)傷亡情況，積極聯(lián)系保險公司予以理賠，各種善后事宜。
5、協(xié)同有關部門，對事故原因進行調查，對責任進行認定，如屬責任事故，將追究有關部門和個人的責任。
1、認真總結經(jīng)驗教訓，防止溺水事故發(fā)生。
2、實行嚴格的責任追究制度。本著“誰主管，誰負責”的原則，切實做到全員安全，人人有責。
溺水急救心得篇十一
游泳是一項很好的健康運動，但一定要提高警惕，懂一些基本的溺水預防和急救常識，減少溺水意外傷害的發(fā)生。
溺水后由于大量水或水中異物同時灌入呼吸道及吞入胃中，水充滿呼吸道和肺泡，引起喉、氣管反射性痙攣，聲門關閉及水中污物、水草堵塞呼吸道，導致肺通氣、換氣功能障礙，引起窒息甚至致呼吸、心跳驟停，以致死亡。據(jù)聯(lián)合國一項調查報告顯示，在26個發(fā)達國家中，溺水是兒童意外傷害中僅次于交通事故的第2位死因。在我國，兒童溺水死亡率為http://萬，0～14歲兒童占總溺水死亡人數(shù)的56.04%.溺水是0～14歲年齡組兒童第1位死因。
溺水窒息后，最易受損害的是腦細胞。缺氧的時間和程度，直接影響著心肺復蘇的成功率和腦復蘇的效果。資料顯示，腦缺氧10秒即可出現(xiàn)意識喪失，缺氧4～6分鐘，腦神經(jīng)元發(fā)生不可逆的病理改變，6～9分鐘死亡率達65%，12分鐘則成活率幾乎為零。因此，溺水早期現(xiàn)場搶救必須快速、有效、分秒必爭，力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早復蘇、早治療。
趙主任說，如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，將傷員抬出水面后，應立即清除其口、醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理鼻腔內的水、泥及污物，用手帕裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
如果溺水者心跳呼吸停止，應立即行口對口人工呼吸、胸外心臟按壓復蘇，尤其在心跳停止后4分鐘內實施最為關鍵。具體方法是：溺水者仰臥在平實的地面上，救護者的右手掌放在溺水者兩乳頭與胸骨連線的正中，另一手掌重疊放于手背上，肘關節(jié)伸直，垂直向下平穩(wěn)而有規(guī)律地按壓，深度為4～5厘米。按壓至最低點時應稍有停頓，按壓頻率為l00次/分。嬰幼兒用食、中兩指或兩拇指重疊下壓，兒童可用一手掌根按壓，深度為胸腔的1/3～1/2，頻率為100次/分。下壓時用力要恰當，以防骨折，以能摸到大動脈的'搏動為有效。一般以心臟按壓、口對口呼吸單人按30：2，雙人按15：2比例進行。
當溺水者心跳、呼吸恢復后，可用干毛巾摩擦全身，自四肢、軀干向心臟方向摩擦，以促進血液循環(huán)。在進行現(xiàn)場急救的同時，要迅速打120就近送醫(yī)院救治。
火災急救常識
一般地說，起火要有三個條件，即可燃物（木材、汽油）、助燃物（氧氣、高錳酸鉀）和點火源（明火、煙火、電焊火花）。撲滅初期火災的一切措施，都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件。
1．火災急救的基本要點
（1）及時報警，組織撲救。全體員工在任何時間、地點，一旦發(fā)現(xiàn)起火都要立即報警，并參與和組織群眾撲滅火災。
（2）集中力量，主要利用滅火器材，控制火勢，集中滅火力量在火勢蔓延的主要方向進行撲救以控制火勢蔓延。
（3）消滅飛火，組織人力監(jiān)視火場周圍的建筑物，露天物質堆放場所的未盡飛火，并及時撲滅。
（4）疏散物質，安排人力和設備，將受到火勢威脅的物質轉移到安全地帶，阻止火勢蔓延。
（5）積極搶救被困人員；人員集中的場所發(fā)生火災，要有熟悉情況的人做向導，積極尋找和搶救被圍困的人員。
2．火災急救的基本方法
（1）先控制，后消滅。對于不可能立即撲滅的火災，要先控制火勢，具備滅火條件時再展開全面進攻，一舉消滅。
（2）救人重于救火。滅火的目的是為了打開救人通道，使被困人員得到救援。
（3）先重點，后一般。重要物資和一般物資相比，保護和搶救重要物資；火勢蔓延猛烈方面和其他方面相比，控制火勢蔓延的方面是重點。
（4）正確使用滅火器材；水是最常用的滅火劑，取用方便，資源豐富，但要注意水不能用于撲救帶電設備的火災；各種滅火器的用途和使用方法如下：
酸堿滅火器：倒過來稍加搖動或打開開關，藥劑噴出；適合撲救油類火災。
泡沫滅火器：把滅火器筒身倒過來；適用撲救木材、棉花、紙張等火災，不能撲救電氣、油類火災。
二氧化碳滅火器：一手拿好喇叭筒對準火源，另一手打開開關即可；適于撲救貴重儀器和設備，不能撲救金屬鉀、鈉、鎂、鋁等物質的火災。
鹵代烷滅火器（1211）：先拔掉按銷，然后握緊壓把開關，壓桿使密封閥開啟，藥劑即在氨氣壓力下由噴嘴射出；適用于撲救易燃液體、可燃氣體和電氣設各等火災。
干粉滅火器：打開保險銷，把噴管口對準火源，拉出拉環(huán)，即可噴出；適用干撲救石油產(chǎn)品、油漆、有機溶劑和電氣設備等火災。
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溺水急救心得篇十二
為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級有關防汛、防溺水文件精神，結合我校實際情況，特制定防溺水工作應急預案。
按照“以快為主,條塊結合,條條保證”的原則，實行防溺水責任校園領導負制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，保安全。
；成立校防溺水工作領導小組
組長：xxx
成員：xxx
1、具體教育時間及內容：學校要利用周五總結會，各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。
2、各時段、各河段檢查安排人員巡視。
3、事故處置辦法：
（1）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。
（2）一旦學生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應采取以下措施當場急救，情況嚴重應立即送往醫(yī)院搶救：
（方法一）將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
（方法二）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
1、遇暴雨突發(fā)性災害天氣時，校長帶領人員及時檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通。
2、學校要組織專門力量，對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監(jiān)測，及時報告災情。
3、搶險突擊隊人員必要時及時組織足夠的臨時排澇設施進行強排。確保師生生命財產(chǎn)安全。
4、在師生受傷情況下，由值班教師在第一時間報告校長。由校長決定上報縣教育局防汛辦公室、鎮(zhèn)政府，同時查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營救，并做好傷員的搶救工作，轉移和安置師生。
5、撤離指令只能由校長下達。撤離時，必須服從防汛、防溺水工作領導小組統(tǒng)一指揮，本著“安全第一，學生第一”的原則，按由低到高的.年級、班級順序依次撤離，班主任隨班做好組織工作，科任老師按年級分派到各班協(xié)助班主任做好學生的組織工作。
1、認真開展汛前房屋設施的安全檢查，防患于未然。
2、加強值班制度。（學校值班室電話：7031605）值班人員必須堅守崗位，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)險情及時與防汛負責人聯(lián)系，嚴禁空崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。
溺水急救的應急預案3
為確保學生安全防范教育落到實處，防止校園外意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好學生溺水突發(fā)事件，確保學校教育教學的安全，特制定我校學生防溺水事故應急預案：
1、防止學生溺水事故應急組織機構。
總指揮：
副總指揮：
現(xiàn)場救護組組長：
事故調查組組長：
后勤保障組組長：
通訊聯(lián)絡組：
全面負責北埠校區(qū)學生發(fā)生溺水事故緊急處理。
全面負責幼兒園學生發(fā)生溺水事故緊急處理。
2、工作組職責：
現(xiàn)場救護組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場對溺水人員進行救治，同時協(xié)助120送往醫(yī)院，并負責車輛調配。
事故調查組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達現(xiàn)場，對本起事故進行調查。
后勤保障組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達現(xiàn)場，及時提供本起事故處理所需物品、設備。
通訊聯(lián)絡組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場，主要負責書寫事故材料，并逐級上報，并同時與120、各應急小組、學生家長取得聯(lián)系，研究事故動態(tài)，及時處置事故現(xiàn)場工作及保護現(xiàn)場。
3、防止溺水事故處理程序及措施
（1）對學生加強游泳安全教育，教育學生不到河邊、江邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場游泳的，必須要有家長的陪同。
（2）教學生掌握有關預防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處理。
（3）在汛期建立校外防溺水巡邏隊，在天氣炎熱的季節(jié)，對特殊地進行巡邏、看護。
（4）一旦發(fā)生學生溺水事故，應在第一時間內報警組織施救。
（5）如有傷者，應及時送就近醫(yī)院救治。
（6）及時通知家長、密切配合，共同救護。
（7）組織調查、上報、處理相關事宜。
溺水急救心得篇十三
為進一步做好我鎮(zhèn)20xx年防范中小學生溺水工作，從源頭上化解中小學生溺水風險，遏制中小學生溺水事件的發(fā)生，有效保障中小學生健康成長，保障師生安全和校園穩(wěn)定，合我鎮(zhèn)工作實際，特制定本方案。
專項行動從4月份開始，至12月底結束。通過開展中小學生防溺水工作專項行動，采取多種方式方法，有針對性地對學生進行預防溺水的安全教育，完善工作措施，壓實工作責任，著力解決中小學生防溺水工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，確保全鎮(zhèn)各中小學校學生生命安全。
按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，把預防中小學生溺水工作列納入重要議事議程，落實監(jiān)管責任，各司其職，負責轄區(qū)內中小學生溺水預防和處置工作，突出抓好暑假、周末、節(jié)假日學生離校、留守兒童遠離父母等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管。
（一）中小學校要督促指導防溺水教育、宣傳、管理工作，加強對中小學生防溺水“六不”紀律教育，通過校園廣播、墻繪、板報等形式加強防溺水宣傳，扎實開展“6個1行動”（即一封致家長的信、一次家訪、一次家長會、一張家校聯(lián)系卡、一次電話回訪、一張責任書）。
（二）綜治辦要充分發(fā)揮網(wǎng)格員作用，組織網(wǎng)格員進村入戶開展中小學生防溺水宣傳工作，落實日常巡查制度，強化對重點及危險水域的定點監(jiān)管和流動巡查，建立健全中小學生防溺水工作網(wǎng)格化管理體系。
（三）派出所要將中小學生防溺水工作列入公共安全防范工作的重要內容，加強工作指導，提升應急處置能力。
（四）民政辦要健全農村留守兒童和困境兒童關愛保護機制，協(xié)助開展中小學生防溺水安全教育。
（五）國土規(guī)劃環(huán)保安監(jiān)所要加強對閉坑礦山的監(jiān)督管理，對礦山開采留下的深水坑等涉水危險隱患要設置警示標志和防護設施；要加強建筑施工監(jiān)管，督促建筑施工企業(yè)落實警示標志和防護設施，及時督促施工企業(yè)回填危險水池、水坑等，嚴禁中小學生擅自進入施工作業(yè)區(qū)。
（六）水利站要做好重點水域溺水事件多發(fā)區(qū)的警示標志設置和安全監(jiān)督管理，加強河長日常安全巡查，對標落實安全防護。
（七）文化站要協(xié)助上級文旅部門加強對轄區(qū)景區(qū)的安全管理，在涉水區(qū)域設置警示標志和防護設施，配置簡易的救生設施設備。
（八）衛(wèi)生院要與中小學聯(lián)合開展嗆水自救、應急知識和技能培訓，及時做好中小學生溺水醫(yī)療救治工作。
（九）共青團要發(fā)揮好團組織和少先隊、青年志愿者作用，開展形式多樣的中小學生防溺宣傳教育活動。
（十）婦聯(lián)要將中小學生防溺水工作納入關愛留守兒童活動中，組織開展中小學生防溺水安全教育。
（十一）各村（社區(qū)）要對轄區(qū)內山塘、河流、積水坑等易溺水區(qū)域進行排查，并設置警示標志和防護設施，安排專人加強放學后、節(jié)假日等重點時段值守和巡防。加強對群眾的宣傳教育，督促家長切實擔負起監(jiān)護責任。
（一）加強宣傳，形成氛圍。各村（社區(qū)）要集中開展防范中小學生溺水知識的宣傳，通過入戶發(fā)放倡議書、與家長簽訂承諾書，以及利用農村氣象大喇叭等宣傳方式，加強家長和學生的防溺水相關知識。
（二）加強排查，嚴格管理。各村（社區(qū)）要組織人員對本行政區(qū)域內山塘、水庫等重點區(qū)域（水域）進行防溺水安全隱患排查，完善警示標志、防護設施，配置簡易的應急救護設施，原則上每兩個月至少組織開展一次排查。加強對易溺水時段、易溺水水域的巡邏管理。
（三）加強履職，協(xié)調聯(lián)動。各村（社區(qū)）、各職能部門和中小學校要領導到位，部署到位，按縣預防學生溺水工作聯(lián)席會議制度成員單位職責，主動研究職責范圍內預防學生溺水工作，把預防學生溺水工作納入當前重要議事日程，認真落實聯(lián)席會議布置的工作任務，各司其職各盡其責、互通信息，加強協(xié)協(xié)同配合，早安排、早行動、早落實，齊抓共管防范學生溺水工作。
四、工作要求
（一）加強組織領導。各智能部門、各村、各中小學校主要負責同志要高度重視防溺水工作，履行工作職責，確保各項工作有力推進、落實到位、取得實效。
（二）加強督促檢查。要加大對中小學生防溺水工作監(jiān)督檢查力度，建立和完善工作機制，督促整治存在的安全隱患，要把開展預防溺水工作作為本級政府的重要工作之一，列入日常工作當中。
（三）嚴格責任追究。各有關部門、各責任人要認真履行中小學生防溺水工作職責，對不認真履行職責的，要嚴肅追究責任。
（四）落實及時上報制度。各村、各學校、各包村干部要將開展防溺水工作情況及時上報鎮(zhèn)黨委、政府。
溺水急救心得篇十四
孩子溺水急救時應該先清理口鼻積水，拉出舌頭以保持道呼吸通暢。
醫(yī)院醫(yī)生提醒，家中如果有小孩，最好讓他(她)遠離危險物品，不要離開監(jiān)護人的視線。
如果遇到孩子溺水，應該第一時間撥打120求救，并迅速采取一些急救手段進行處理。具體方法有：立即清除其口、鼻腔內的水;用紗布或者手帕裹著手指將他(她)的舌頭拉出口外;解開領口，保持呼吸道通暢;然后抱起他(她)的腰腹部，背朝上、頭下垂進行倒水;或者抱起小孩雙腿，將其腹部放在自己肩上，快步奔跑使積水倒出;如果發(fā)現(xiàn)呼吸停止，應該馬上進行人工呼吸，并用手壓胸部幫助呼氣。
溺水急救心得篇十五
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
溺水急救心得篇一
溺水是一種常見的意外事故，發(fā)生后時間緊迫，一旦處理不當很可能導致生命危險。作為普通人，了解一些溺水急救知識是非常必要的。在我自己的經(jīng)歷中，我深刻體會到了早期的溺水急救措施對拯救生命的重要性。下面我將分享我在一個夏天的經(jīng)歷，以及在急救中所得到的心得體會。
第二段：介紹情境
那個夏天，我和一群朋友去度假村游泳。盡管我自以為是一位相對出色的泳手，但是在游泳池中玩耍時，一位年輕女孩突然在水中大聲呼救。我立即意識到她在溺水，幾乎沒有考慮，我迅速跳入水中準備救援。
第三段：急救過程
在接近溺水者之前，我迅速判斷她的狀況。她全身僵硬，面色蒼白，連呼吸都困難。我立刻抓住她的腕部并盡全力將她拉向淺水區(qū)，這樣她就不會淹死。當我接近淺水區(qū)時，她突然失去意識，我很快意識到她已經(jīng)停止呼吸。我立即將她安置在安全的位置，打算進行心肺復蘇。
第四段：急救心得體會
在進行急救過程中，我深刻認識到在此類緊急情況中，清晰、迅速和冷靜的思維至關重要。我之所以能夠迅速應對這一緊急情況，是因為我在日常生活中有過相關的培訓和學習。通過反復的模擬和練習場景，我培養(yǎng)了快速判斷和決策的能力。在這個具體的例子中，這種訓練讓我立即評估了溺水者的狀況，并做出了停止呼吸后進行心肺復蘇的正確決策。
第五段：結論
總而言之，在意外情況中保持冷靜、迅速作出正確的決策是非常關鍵的。對于溺水急救，人們必須要掌握正確的技巧和方法，能夠準確地評估被救者的狀況，并采取合理有效的急救措施。在這個過程中，平時的學習和實踐是非常重要的。我希望通過分享我的經(jīng)歷和體會，讓更多的人了解溺水急救的重要性，并鼓勵大家積極參與相關的培訓和學習，以便提高自己在緊急情況中的反應能力。
溺水急救心得篇二
1、將溺水者抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。
或者抱起雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。
或急救者取半跪位，使其的腹部放在急救者腿上，頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。
急救者位于一側，托起其下頜，捏住鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。
反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16—20次）進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。
讓其仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于一側，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60——80次）進行，直到心跳恢復為止。
溺水急救知識！！夏季人們喜愛游泳，然而準備不充分、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
人淹沒于水中，由于呼吸道被水、污泥、雜草等雜質阻塞，喉頭、氣管發(fā)生反射性痙攣，引起窒息和缺氧，甚至死亡稱為溺水。
溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
癥狀為溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。
肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水自救如果游泳時意外溺水，附近又無人救助時，首先應保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。
正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。
只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。
這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進行呼吸和呼救。
呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。
經(jīng)過長時間游泳自覺體力不支時，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上，調整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。
救助溺水者救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩。
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使口鼻部可露出水面呼吸。
呼氣要淺，吸氣要深。
此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
（1）清除口鼻里的堵塞物——使溺水者頭朝下，用手指清除其口中雜物，再用手掌迅速連續(xù)擊打其肩后背部，讓其呼吸道暢通，并確保舌頭不會向后堵住呼吸通道。
（2）打通呼吸道后，要立刻傾出呼吸道積水——搶救者一腿跪地，另一腿屈起，將溺水者俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂；然后顫動大腿或壓溺水者背部，使呼吸道內積水傾出；或者讓溺水者俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來回跑動時就可傾出其呼吸道內積水，注意千萬不能讓溺水者頭朝上抱著。
（3）傾水的時間不宜長，有水吐出后馬上做人工呼吸——將溺水者仰面躺在地上，使其頭部后仰，用一只手捏住其鼻孔，嘴對嘴輕緩吹氣，注意溺水者胸部有沒有隆起和回落，如果有，說明呼吸道暢通。盡可能快做六次呼吸，然后每分鐘十二次，直到其恢復正常呼吸。
（4）心臟起搏——如果溺水者有微弱心跳，可以用兩只手指（十歲以下的溺水者）或者一個手掌按壓溺水者胸部，動作要連貫迅速，一秒一次。直到心跳恢復為止。在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。選擇安全的游泳場所，對游泳場所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。
2、須要有組織地在熟悉水性的人的帶領下去游泳，并指定救生員做安全保護。
3、要了解自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；有假牙的人應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
1、如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，首先要大聲呼救，叫更多的人來幫忙。
2、如果溺水人離岸邊不遠，可以就近尋找繩子或竿子把人拉上岸，也可以將衣服連在一起當做繩索。
3、需要下水就溺水的人的時候，一定要大聲告訴他，不要驚慌，有人在救你。
4、營救的時候最好繞到溺水者的身后，千萬不要迎面施救，那樣可能被溺水者抱死。
5、施救的時候用手托起溺水者，盡量讓他呼吸空氣，然后將其向岸邊推。
1、不要獨自一人外出游泳，更不情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。
溺水急救心得篇三
大家好，我最近參加了一場關于“溺水急救”的講座，深受啟發(fā)。在這場講座中，專業(yè)的教練為我們講解了如何避免溺水事故以及在發(fā)生事故后如何正確進行急救救助。今天，我想與大家分享我從這次講座中獲得的心得體會。
第二段：了解開水區(qū)和獨木橋
首先，講座教練給我們介紹了開水區(qū)和獨木橋這兩個容易引發(fā)事故的場所。開水區(qū)是指深度小于1.2米的區(qū)域，它是兒童玩水的主要場所。而獨木橋則指的是河里的一些島嶼，因為它們與陸地相隔較遠，容易讓人失足而落水。這種情況下，我們應該盡量向岸邊游去，如果不行，就應該抓住身邊的木板或其他物品，以及時求救。
第三段：如何引導塵肺泳
講座教練還告訴了我們如何引導塵肺泳。在進行救援時，不能貿然沖進水中，應該先讓失事者自己向岸邊游近，同時你應該持有一個浮具，讓他有一點幫助。一旦失事者能夠抓住浮具，這時我們就可以進行拖拉，也就是引導塵肺泳，這樣可以避免他們慌亂沖動，更有效地保護自己和被救救者。
第四段：學習CPR急救術
在“溺水急救”講座中，我還學到了CPR（心肺復蘇）的急救術。CPR是一種通過有效地按壓胸部來為受害者進行人工心臟按摩和呼吸的急救方法。應對停止呼吸或心跳的急救救援情況，CPR救援往往能迅速將生命垂危的患者從死亡邊緣搶救回來，如果不會CPR及時施救，而等待救護車的到來，時間消耗太長，就會喪失挽救生命的機會。
第五段：總結和感悟
在這場關于“溺水急救”的講座中，我收獲了許多有用的知識。我深刻認識到了溺水的危害和可怕，更加珍重生命，并看到了在急救救援方面的重要性和效果。他讓我懂得了生命的脆弱和重要性，讓我更深刻地認識到了生命的可貴和珍惜。正如素素童話所說，“珍惜生命，好好活著。”我相信通過我們的共同努力，我們可以減少事故的發(fā)生，為自己和他人的生命安全保駕護航。
以上，就是我在“溺水急救”講座中得到的收獲和感悟，也希望通過這篇文章，讓更多的人了解這種知識，增強自我保護意識，珍惜生命，為家人，為社會，為夢想努力奮斗。
溺水急救心得篇四
“溺水急救講座心得體會”是作為所有人生活中必備的一個知識點，掌握它能夠在危險的時刻為自己或者是他人爭取寶貴的時間，保障人身安全。不久前參加了一次由社區(qū)組織開展的“溺水急救講座”，在課程內容和實踐演習中對溺水急救的認識有了更加深入的了解，也使我意識到這項技能的重要性。
第二段：認識溺水事故的原因及預防措施
在課堂中，講師首先強調了陽臺養(yǎng)魚、河道、水庫游泳、內陸魚塘、海水養(yǎng)殖池、戶外腐爛珊瑚等都是容易發(fā)生溺水事故的場所。特別是夏季游泳的人數(shù)劇增，更引起了人們對溺水的關注。為了提高大家的安全意識，講師也強調了預防措施需要重視，如在水面時要盡量保持浮力、不要過度疲勞、不要強行除去沱等雜草阻塞胳膊，尤其是身體力行地示范了“浮力救生法”。此外，還介紹了如何區(qū)別溺水和暈頭轉向，以及該怎樣分別開展急救和施救。
第三段：急救中的重要細節(jié)
了解了有關的預防措施后，接下來的課程旨在讓人們熟悉溺水急救知識。講師分別介紹了急救的重要細節(jié)，包括如何準確評估溺水者的狀況、如何判斷人是否呼吸停止并正確的施救術，以及怎樣有效地進行胸外按壓和口對口的人工呼吸等。
第四段：體驗實踐環(huán)節(jié)
在掌握了理論知識之后，課程安排了一些實踐環(huán)節(jié)，例如放入急救浮球、對溺水者進行頭部側身半仰姿勢，進行觸摸胸口擦拍，并模擬進行口對口人工呼吸。通過模擬實踐，大家更可以感受到緊急情況下的操作技能和應對情況的經(jīng)驗。
第五段：總結
通過本次課程的學習，我能夠較為清晰地認識到溺水事故的危險和預防。在實踐中更是懂得了救助的關鍵步驟和操作方法。但與此同時，我也發(fā)現(xiàn)一些不足的地方。例如，很多人在跳水潛游時沒有容易長時間屏住呼吸，沒有意識到自己的身體潛力。因此，同時也為了更好地可以應對意外，我會進一步提高自己的身體素質，完善自己的急救技能。
注：以上內容僅供參考，真實性與可信度僅代表人工智能水平技術的局限性，僅供學習交流之用。
溺水急救心得篇五
當寶寶不慎溺水時，應及時將其救出水面，在向“120”求救的同時，可采取下列措施予以現(xiàn)場急救：
將寶寶救出水面后，應立即清除口腔內、鼻腔內的淤泥和雜物，迅速進行吐水急救。
搶救者右腿膝部跪在地上，左腿膝部屈曲，將寶寶頭部下垂，搶救者右手按壓寶寶背部，讓寶寶充分 吐出口腔內、呼吸道內以及胃內的水。
如果寶寶呼吸停止，迅速疏通呼吸道后，使其仰臥、頭部后仰，立即進行口對口人工呼吸。具體方法是搶救者捏住寶寶鼻孔，深吸氣，口對著寶寶的口吹氣，吹氣量要大，每分鐘吹15～20次。 如果寶寶心跳停止，立即讓寶寶仰臥，用拳頭叩擊心前區(qū)1～2次，用力要適當。然后，雙手重疊放在寶寶胸骨中下1/3交界處，有規(guī)律不間斷地用力按壓。按壓時雙臂繃直，頻率要達到80～100次/分，深度2～3厘米。直到能夠摸到患者頸動脈搏動時停止。如果只有１個救護者做心肺復蘇，每按壓心臟7～8次，向肺內吹氣1次，如果有2個人進行搶救，可按壓心臟4～5次，向肺內吹氣1次，效果更好。
經(jīng)過現(xiàn)場急救后，迅速將寶寶送到附近醫(yī)院繼續(xù)搶救治療。
嬰兒溺水發(fā)生原因
溺水并非在戶外才會發(fā)生，由于寶寶的骨胳與運動神經(jīng)的協(xié)調能力尚未成熟，只要容器中的水高度達五厘米左右，就可能對寶寶構成威脅，包括浴盆、浴缸、馬桶等。如在家中溺水常發(fā)生在寶寶洗澡時，大人未加以看顧；或是寶寶們在玩耍時不慎落入水中所致。
很多家庭用澡盆給嬰兒洗澡，有時候洗到一半，家長將寶寶獨自留在澡盆里，雖然水很少，可是這對沒有翻身能力得嬰兒已經(jīng)非常危險了。
如何處理
1 用手將溺水寶寶口中的嘔吐物、污物取出，解開衣服，保持呼吸順暢。
2 寶寶不小心溺水，可按壓寶寶的胸部，或讓寶寶保持頭低腳高的位置將水排出。
3 檢查溺水小兒是否清醒，可呼喚或拍打其足底，看有無反應，并用耳朵仔細聽其是否有自主呼吸存在。對于已經(jīng)沒有呼吸的小兒，須立即進行人工呼吸。
預防方法
1 幫寶寶洗澡時，不可單獨把寶寶留在浴室，哪怕幾秒鐘時間。
2 避免使用太滑的磁磚，亦可在浴室放止滑墊，防止寶寶跌倒。任何可裝水的容器應加裝蓋子，或把容器倒放，廁所馬桶蓋也應蓋上。會走路的寶寶，不要讓他們單獨在湖邊等有水的地方玩耍。
在每年5萬多因意外死亡的0-14歲兒童中，溺水身亡兒童近6成。
“當遭遇溺水時，兒童2分鐘后便會失去意識，4～6分鐘內身體便遭受不可逆轉的傷害。因此兒童發(fā)生溺水后采用正確的急救方法，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回兒童的生命極為重要。為避免兒童溺水事件的發(fā)生，家長還要加強暑期兒童的人身安全監(jiān)護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳，即便游泳時也必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護；學校、社會、政府也應積極采取有效措施預防兒童溺水事故發(fā)生?！?BR> 尊敬的.家長：
目前已進入夏季，是溺水事故的高發(fā)期。2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。
為預防溺水事故的發(fā)生，相關部門做了大量宣傳、教育工作。臨近暑假，請您高度重視孩子的防溺水教育，提高預防溺水的安全意識和識別險情、緊急避險、遇險自救的能力。務必重視以下建議：
一、預防孩子溺水的措施：
1．孩子須在家長或監(jiān)護人委托的成年人帶領下游泳，并遵守游泳場所安全規(guī)則；
2．游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒右苑莱榻睿』蛏眢w不適不宜游泳；
3．教育孩子不擅自與同學結伴外出游泳，不到無安全保障或不熟悉的水域游泳；
4．教育孩子不在江河、池塘邊逗留、玩耍、嬉水；
5．教育孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目施救。
二、教會孩子溺水自救方法：
1．身體下沉時，不要慌張，可將手掌向下壓，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即大聲呼救；
2．放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水；
3．若在水中突然抽筋，又無法靠岸時，要立即求救，如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、現(xiàn)場搶救溺水孩子的方法：
3．盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。
各位家長朋友，孩子的安全無小事，讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一，預防為主”的憂患意識，共筑安全防線，讓孩子健康、快樂成長！
昆山市星空藝術幼兒園
2012年6月13日
溺水急救心得篇六
溺水事故在我們生活中時有發(fā)生，往往給人們的生命安全帶來巨大威脅。如何做好溺水急救，及時挽救溺水者的生命，對于每一個人都是必備的技能。在我多年的實踐中，我總結出了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，識別溺水者是急救的關鍵。溺水者往往表現(xiàn)出明顯的焦慮和恐懼，身體不受控制地在水中掙扎，甚至呼喊或沉默無聲。他們的膚色可能會出現(xiàn)蒼白或紫紺，呼吸困難，最嚴重的情況下可能會出現(xiàn)昏迷。我們需要快速而準確地識別這些特征，以便有針對性地進行心肺復蘇和其他緊急救援措施。
其次，保護自己是救援的前提。當我們意識到有人在溺水時，第一時間要撥打急救電話尋求專業(yè)救援。在救援過程中，務必注意自身安全，避免不必要的危險。如果溺水者在水中掙扎，可能會致使救援者受到攻擊，因此應克制自己的沖動，避免過度接近溺水者。選擇合適的救援工具，如救生圈、繩索等，可以提供更安全的操作空間。
第三，合理運用急救技巧。當溺水者被救上岸時，我們需要迅速進行基本的心肺復蘇操作。躺下溺水者并抬高雙臂，對于意識清楚者可以讓其平躺，切勿隨意翻動。檢查呼吸，如果溺水者沒有呼吸，立即開始人工胸外按壓并進行人工呼吸。在進行急救操作的過程中，應盡量減少停頓，保持連貫的操作，以提高救援效果。同時，要及時報告醫(yī)護人員溺水者的病情和救援過程，為后續(xù)的醫(yī)療處理提供有力的參考。
接下來，提高自身的水上救援能力也是很重要的。畢竟，萬一有人溺水，能立即跳入水中救人不僅能夠節(jié)省時間，更能夠確保溺水者的生命安全。學習游泳是提高自身水上救援能力的基礎，掌握一定的游泳技巧可以讓我們更加從容地應對突發(fā)情況。此外，參加一些相關的急救培訓課程也是非常有益的，這些課程旨在教授我們如何應對不同的水上急救場景，并提供實踐機會，鍛煉我們的應變能力和技能。
最后，宣傳水上安全知識是預防溺水事故的關鍵。通過講座、宣傳冊、微博等形式，普及水上安全知識，提高公眾對溺水風險的認識和防范意識。增加人們對溺水急救的了解，提高大眾參與水上急救的能力。此外，社會單位、學校等應當增加相關課程的設置，使更多人能夠接受必要的水上救援培訓，為生命安全提供更加有力的支持。
總結一下，做好溺水急救是我們每個人都應該具備的技能。通過識別溺水者、保護自己、運用急救技巧、提高自身水上救援能力以及宣傳水上安全知識，我們可以更好地挽救溺水者的生命，并為減少溺水事故的發(fā)生貢獻一份力量。讓我們牢記這些心得體會，保護自己，救助他人，共建一個更加安全的社會。
溺水急救心得篇七
1、先保持冷靜，不要掙扎
溺水后一定絕對不要亂掙扎。沉入水中的時候也不要害怕，不要企圖通過掙扎使自己擺脫困境，這樣只會適得其反。溺水身亡的悲劇主要就是在水中拼命掙扎，肺部喝了很多水導致身體浮不起來，以及體力消耗殆盡。
總之，一定要冷靜，不要浪費過多的體力。遇事不要慌張，越慌越亂，一定要冷靜處理。盡量不要浪費過多的體力。還有，當救助者出現(xiàn)時也要保持冷靜，不要慌忙的去抓抱救助者的手腿腰等部位，這會妨礙救助者的行動，應聽從救助者的指揮，千萬不要連累救助者。
2、丟掉除身上的重物
丟掉除身上的重物，如踢掉雙鞋，屏住呼吸，全身放松。因為水是有浮力的，當身體在沉到一定的程度的時候，身上沒有重物的人很有可能向上浮起的。盡可能使身體浮于水面。讓身體盡可能浮在水面上，獲救的幾率就會越大，盡可能在短時間內擺脫困境。
不過，一定切記不要嘗試把整個頭部伸出水面，這樣很危險，對于不會游泳的人來說只會打亂平衡使自己緊張和被動。
3、呼氣要淺，吸氣要深
呼氣要淺，吸氣要深。不要大口呼氣。盡可能使身體浮在水面上，呼叫他人，等待他人救你。當你感覺開始上浮時，應盡量保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。仰位的話口鼻才能先浮出水面進行呼吸和求教，呼吸時用口呼氣，鼻子吸氣，這樣可以防止被水嗆到。
4、水中的游泳自救技能
(1)水母漂
水母漂最簡單，也是最省力的自救技能。一般初學者學4個小時就能學會。
動作要領：
吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂。浮在水面，待需要吸氣時，在水中全部呼出氣體后，雙腳后蹬，雙手前伸，利用反作用力和浮力，迅速抬頭出水并用嘴大力吸氣，吸完氣后將臉埋入水里，繼續(xù)保持水母漂的姿勢。
(2)踩水
踩水是一個自救技能，踩水就是身子直立，腳不沾地，雙腿交替上下像蹬自行車。學會冷靜得踩水基本可保證自己淹不死。
生活中比較常見的是采用立式蛙泳的動作技術，身體于水面構成的角度很大，接近于直立。
5、抽筋后的處理
有些人是會游泳而意外溺水，這種情況的發(fā)生大多數(shù)是因為手腳抽筋?？赡苁窍滤暗臏蕚浠顒硬怀浞?，也可能是水溫偏冷或長時間游泳過于疲勞等原因引起的，小腿抽筋時會感覺小腿肚突然痙攣性疼痛。
此時可改用仰泳式體位，先單手抓住患側的腳趾大拇指向背屈方向牽拉，然后按捏患側腿肚子，即可緩解。要是手腕發(fā)生痙攣，可將手指上下屈伸，另一只手按捏即可。若是感覺體力不支時可以改為仰泳，手腳輕輕劃水，調整呼吸全身放松，稍微休息再向岸邊游去，或是等待救援。
6、水草纏足的處理
當發(fā)生水草纏足的時候，可深吸一口氣潛入水中，快速解開水草，然后原路返回，別再到處亂游。在江河之中還可能遇上漩渦，這時應該以最快速度沿著切線方向游離漩渦中心。萬一被卷入水下，也要在入水前深吸一口氣，在水下尋找生存的機會，不要放棄哪怕一線生機。
夏日游泳的安全小常識
1、游泳要在家長，老師等大人帶領，千萬不要獨自一個人外出游泳。在水中游泳時萬一發(fā)生危險，周圍又沒有人，得不到及時的援救，容易溺水身亡。
2、絕對禁止到危險的地方游野泳，迷人的海濱、河流和小溪，但歡樂享受之余，也請?zhí)貏e注意其中所潛藏的危機。建議盡量在游泳館，游泳池活其他沒有危險的地方游泳。
4、游泳前應該做好充分的準備活動，使全身各個器官，系統(tǒng)得到活動。
5、頭痛，發(fā)燒，傷風感冒或者病剛好，及餓肚子，飯后，身體過于疲勞，大量出汗后都不能游泳。
6、游泳中，如果出現(xiàn)腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或作跳躍運動，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、不要擅自和同學結伴游泳。和同學一起結伴去游泳，如果同伴落水，我們的本能就是立即去施救，施救者會被溺水者強大的力量拉過去，從而發(fā)生更多的悲劇。
8、不盲目下水施救。中小學生還不具備救人的能力和技能，在遇到如溺水一類的緊急事件時，呼叫與報警是上策。可找尋竹竿或漂浮物在岸上進行援救。千萬不要盲目地徒手去拉或下水去救溺水者。
溺水急救心得篇八
夏天的時候天氣比較炎熱，一些人會選擇去游泳來幫助自己降溫，但是有的人并不是選擇去游泳池，而是去一些比較危險的池塘或者水庫，其實這是特別不可取的做法，因為我們不了解一些地方有多深，稍有不慎，就很可能會出現(xiàn)溺水事故，很可能會給自己帶來無法挽回的后果，那么，溺水急救措施有哪些呢，我們一起分析下。
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、污物，用紗布或手帕裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、污物，裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，快步奔跑使積水倒出。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
根據(jù)以上的分析我們知道，如果發(fā)生溺水的情況，后果是不堪設想的，我們經(jīng)常聽到一些兒童溺水的事故，而且一旦溺水，大部分都沒有搶救過來，給家人帶來無盡的傷痛，因此家人和學校一定要加強教育和監(jiān)管，如果發(fā)生溺水，可以按照上面的方法進行急救。
溺水急救心得篇九
旅行社接待人員應高度重視對旅游者可能出現(xiàn)溺水事故的預防，并采取適當?shù)姆婪洞胧Ｖ饕ǎ?BR> （3）旅游接待人員應提醒旅游者在下水前要做好準備活動，以防抽筋；
（4）旅游接待人員在游客下水前后及游泳過程中應注意清點游客人數(shù)；
（7）當游泳場所的水溫過低時，旅游接待人員應勸阻游客下水游泳；
（8）旅行社在組織游客進行水上漂流活動時，應安排他們穿好救生衣，安放好隨身物品；
（10）旅行社及其接待人員不要組織游客在河湖封凍初期或解凍期的冰上滑冰或行走，以防落水。
溺水急救心得篇十
平昌縣石埡小學2018年年防溺水安全應急預案為了加強校園安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保學生的生命和財產(chǎn)安全，按照“以人為本，安全第一，預防為主”的原則，依據(jù)上級有關文件精神和要求，結合本校實際制定本預案。
1、應急領導小組組長：李必海
副組長：沈永年
成員：孫華平、劉淵、劉江南、孫亮、李瓊、李明文、蔡模儒、村小主任、各班主任。
職責：全面負責組織、協(xié)調防溺水工作。負責制定防溺水安全應急預案；督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當溺水事故發(fā)生時，負責下達預案的啟動和終止指令。全力維護師生的身體健康和生命安全；維護校園的安全和穩(wěn)定。
2、應急工作小組
（1）宣傳教育組組長：劉淵成員：各班主任職責：負責學生防溺水安全教育；按照學校領導小組的指令，負責與有關單位聯(lián)系與溝通，加強防溺水工作的綜合管理。
（2）現(xiàn)場救護組組長：李明文成員：蔡模儒
職責：依現(xiàn)場情況制定和落實施救措施，對傷病員進行緊急搶救，聯(lián)系就近醫(yī)院救治，或撥打120請求救助。
（3）事故調查組組長：沈永年成員：孫繼平班主任職責：協(xié)助公安部門對學生溺水事故原因進行調查，和事故責任的認定。
（4）善后處置組組長：沈永年成員：李明文職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問工作；協(xié)同有關部門調查，盡快恢復正常的教育教學秩序；聯(lián)系保險公司，對溺水學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
1、加大宣傳教育力度。充分利用校園廣播、電視、專題片等媒體和召開家長會開展防溺水安全專題教育活動，和防溺水等安全知識宣傳，增強學生的防溺水安全意識。
2、加強門衛(wèi)管理。嚴格執(zhí)行學生出入校園請銷假制度，嚴把出校審批關，未經(jīng)班主任準假不允許學生出校。
3、進一步加強學生上放學路隊管理。
4、加強周邊水域安全防范。聯(lián)系水域附近小橋街社區(qū)的協(xié)管，加強水域的管理。
5、組織印發(fā)了《告家長書》，召開家長會通報最近發(fā)生的中小學
生溺水事件，告知家長必須承擔起監(jiān)護人責任，切實增強家長的安全意識和監(jiān)護意識，特別提醒、督促家長在暑假、節(jié)假日、周末和放學后加強對學生的安全教育和監(jiān)管。
1、學生一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)或知曉的教師應立即向學校應急領導小組報告。學校電話：0827—（行政辦）（安全辦）
2、學校應急領導小組視情況下達預案啟動指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進行施救，并及時與學生家長聯(lián)系，以最快的速度，送到醫(yī)院進行救治，力爭將損失降到最低。
3、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學校將及時、如實將有關情況上報應急領導小組。
4、做好溺水學生和家長的思想工作，出現(xiàn)傷亡情況，積極聯(lián)系保險公司予以理賠，各種善后事宜。
5、協(xié)同有關部門，對事故原因進行調查，對責任進行認定，如屬責任事故，將追究有關部門和個人的責任。
1、認真總結經(jīng)驗教訓，防止溺水事故發(fā)生。
2、實行嚴格的責任追究制度。本著“誰主管，誰負責”的原則，切實做到全員安全，人人有責。
溺水急救心得篇十一
游泳是一項很好的健康運動，但一定要提高警惕，懂一些基本的溺水預防和急救常識，減少溺水意外傷害的發(fā)生。
溺水后由于大量水或水中異物同時灌入呼吸道及吞入胃中，水充滿呼吸道和肺泡，引起喉、氣管反射性痙攣，聲門關閉及水中污物、水草堵塞呼吸道，導致肺通氣、換氣功能障礙，引起窒息甚至致呼吸、心跳驟停，以致死亡。據(jù)聯(lián)合國一項調查報告顯示，在26個發(fā)達國家中，溺水是兒童意外傷害中僅次于交通事故的第2位死因。在我國，兒童溺水死亡率為http://萬，0～14歲兒童占總溺水死亡人數(shù)的56.04%.溺水是0～14歲年齡組兒童第1位死因。
溺水窒息后，最易受損害的是腦細胞。缺氧的時間和程度，直接影響著心肺復蘇的成功率和腦復蘇的效果。資料顯示，腦缺氧10秒即可出現(xiàn)意識喪失，缺氧4～6分鐘，腦神經(jīng)元發(fā)生不可逆的病理改變，6～9分鐘死亡率達65%，12分鐘則成活率幾乎為零。因此，溺水早期現(xiàn)場搶救必須快速、有效、分秒必爭，力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早復蘇、早治療。
趙主任說，如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，將傷員抬出水面后，應立即清除其口、醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理鼻腔內的水、泥及污物，用手帕裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
如果溺水者心跳呼吸停止，應立即行口對口人工呼吸、胸外心臟按壓復蘇，尤其在心跳停止后4分鐘內實施最為關鍵。具體方法是：溺水者仰臥在平實的地面上，救護者的右手掌放在溺水者兩乳頭與胸骨連線的正中，另一手掌重疊放于手背上，肘關節(jié)伸直，垂直向下平穩(wěn)而有規(guī)律地按壓，深度為4～5厘米。按壓至最低點時應稍有停頓，按壓頻率為l00次/分。嬰幼兒用食、中兩指或兩拇指重疊下壓，兒童可用一手掌根按壓，深度為胸腔的1/3～1/2，頻率為100次/分。下壓時用力要恰當，以防骨折，以能摸到大動脈的'搏動為有效。一般以心臟按壓、口對口呼吸單人按30：2，雙人按15：2比例進行。
當溺水者心跳、呼吸恢復后，可用干毛巾摩擦全身，自四肢、軀干向心臟方向摩擦，以促進血液循環(huán)。在進行現(xiàn)場急救的同時，要迅速打120就近送醫(yī)院救治。
火災急救常識
一般地說，起火要有三個條件，即可燃物（木材、汽油）、助燃物（氧氣、高錳酸鉀）和點火源（明火、煙火、電焊火花）。撲滅初期火災的一切措施，都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件。
1．火災急救的基本要點
（1）及時報警，組織撲救。全體員工在任何時間、地點，一旦發(fā)現(xiàn)起火都要立即報警，并參與和組織群眾撲滅火災。
（2）集中力量，主要利用滅火器材，控制火勢，集中滅火力量在火勢蔓延的主要方向進行撲救以控制火勢蔓延。
（3）消滅飛火，組織人力監(jiān)視火場周圍的建筑物，露天物質堆放場所的未盡飛火，并及時撲滅。
（4）疏散物質，安排人力和設備，將受到火勢威脅的物質轉移到安全地帶，阻止火勢蔓延。
（5）積極搶救被困人員；人員集中的場所發(fā)生火災，要有熟悉情況的人做向導，積極尋找和搶救被圍困的人員。
2．火災急救的基本方法
（1）先控制，后消滅。對于不可能立即撲滅的火災，要先控制火勢，具備滅火條件時再展開全面進攻，一舉消滅。
（2）救人重于救火。滅火的目的是為了打開救人通道，使被困人員得到救援。
（3）先重點，后一般。重要物資和一般物資相比，保護和搶救重要物資；火勢蔓延猛烈方面和其他方面相比，控制火勢蔓延的方面是重點。
（4）正確使用滅火器材；水是最常用的滅火劑，取用方便，資源豐富，但要注意水不能用于撲救帶電設備的火災；各種滅火器的用途和使用方法如下：
酸堿滅火器：倒過來稍加搖動或打開開關，藥劑噴出；適合撲救油類火災。
泡沫滅火器：把滅火器筒身倒過來；適用撲救木材、棉花、紙張等火災，不能撲救電氣、油類火災。
二氧化碳滅火器：一手拿好喇叭筒對準火源，另一手打開開關即可；適于撲救貴重儀器和設備，不能撲救金屬鉀、鈉、鎂、鋁等物質的火災。
鹵代烷滅火器（1211）：先拔掉按銷，然后握緊壓把開關，壓桿使密封閥開啟，藥劑即在氨氣壓力下由噴嘴射出；適用于撲救易燃液體、可燃氣體和電氣設各等火災。
干粉滅火器：打開保險銷，把噴管口對準火源，拉出拉環(huán)，即可噴出；適用干撲救石油產(chǎn)品、油漆、有機溶劑和電氣設備等火災。
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溺水急救心得篇十二
為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級有關防汛、防溺水文件精神，結合我校實際情況，特制定防溺水工作應急預案。
按照“以快為主,條塊結合,條條保證”的原則，實行防溺水責任校園領導負制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，保安全。
；成立校防溺水工作領導小組
組長：xxx
成員：xxx
1、具體教育時間及內容：學校要利用周五總結會，各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。
2、各時段、各河段檢查安排人員巡視。
3、事故處置辦法：
（1）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。
（2）一旦學生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應采取以下措施當場急救，情況嚴重應立即送往醫(yī)院搶救：
（方法一）將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
（方法二）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
1、遇暴雨突發(fā)性災害天氣時，校長帶領人員及時檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通。
2、學校要組織專門力量，對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監(jiān)測，及時報告災情。
3、搶險突擊隊人員必要時及時組織足夠的臨時排澇設施進行強排。確保師生生命財產(chǎn)安全。
4、在師生受傷情況下，由值班教師在第一時間報告校長。由校長決定上報縣教育局防汛辦公室、鎮(zhèn)政府，同時查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營救，并做好傷員的搶救工作，轉移和安置師生。
5、撤離指令只能由校長下達。撤離時，必須服從防汛、防溺水工作領導小組統(tǒng)一指揮，本著“安全第一，學生第一”的原則，按由低到高的.年級、班級順序依次撤離，班主任隨班做好組織工作，科任老師按年級分派到各班協(xié)助班主任做好學生的組織工作。
1、認真開展汛前房屋設施的安全檢查，防患于未然。
2、加強值班制度。（學校值班室電話：7031605）值班人員必須堅守崗位，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)險情及時與防汛負責人聯(lián)系，嚴禁空崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。
溺水急救的應急預案3
為確保學生安全防范教育落到實處，防止校園外意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好學生溺水突發(fā)事件，確保學校教育教學的安全，特制定我校學生防溺水事故應急預案：
1、防止學生溺水事故應急組織機構。
總指揮：
副總指揮：
現(xiàn)場救護組組長：
事故調查組組長：
后勤保障組組長：
通訊聯(lián)絡組：
全面負責北埠校區(qū)學生發(fā)生溺水事故緊急處理。
全面負責幼兒園學生發(fā)生溺水事故緊急處理。
2、工作組職責：
現(xiàn)場救護組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場對溺水人員進行救治，同時協(xié)助120送往醫(yī)院，并負責車輛調配。
事故調查組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達現(xiàn)場，對本起事故進行調查。
后勤保障組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達現(xiàn)場，及時提供本起事故處理所需物品、設備。
通訊聯(lián)絡組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場，主要負責書寫事故材料，并逐級上報，并同時與120、各應急小組、學生家長取得聯(lián)系，研究事故動態(tài)，及時處置事故現(xiàn)場工作及保護現(xiàn)場。
3、防止溺水事故處理程序及措施
（1）對學生加強游泳安全教育，教育學生不到河邊、江邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場游泳的，必須要有家長的陪同。
（2）教學生掌握有關預防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處理。
（3）在汛期建立校外防溺水巡邏隊，在天氣炎熱的季節(jié)，對特殊地進行巡邏、看護。
（4）一旦發(fā)生學生溺水事故，應在第一時間內報警組織施救。
（5）如有傷者，應及時送就近醫(yī)院救治。
（6）及時通知家長、密切配合，共同救護。
（7）組織調查、上報、處理相關事宜。
溺水急救心得篇十三
為進一步做好我鎮(zhèn)20xx年防范中小學生溺水工作，從源頭上化解中小學生溺水風險，遏制中小學生溺水事件的發(fā)生，有效保障中小學生健康成長，保障師生安全和校園穩(wěn)定，合我鎮(zhèn)工作實際，特制定本方案。
專項行動從4月份開始，至12月底結束。通過開展中小學生防溺水工作專項行動，采取多種方式方法，有針對性地對學生進行預防溺水的安全教育，完善工作措施，壓實工作責任，著力解決中小學生防溺水工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，確保全鎮(zhèn)各中小學校學生生命安全。
按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，把預防中小學生溺水工作列納入重要議事議程，落實監(jiān)管責任，各司其職，負責轄區(qū)內中小學生溺水預防和處置工作，突出抓好暑假、周末、節(jié)假日學生離校、留守兒童遠離父母等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管。
（一）中小學校要督促指導防溺水教育、宣傳、管理工作，加強對中小學生防溺水“六不”紀律教育，通過校園廣播、墻繪、板報等形式加強防溺水宣傳，扎實開展“6個1行動”（即一封致家長的信、一次家訪、一次家長會、一張家校聯(lián)系卡、一次電話回訪、一張責任書）。
（二）綜治辦要充分發(fā)揮網(wǎng)格員作用，組織網(wǎng)格員進村入戶開展中小學生防溺水宣傳工作，落實日常巡查制度，強化對重點及危險水域的定點監(jiān)管和流動巡查，建立健全中小學生防溺水工作網(wǎng)格化管理體系。
（三）派出所要將中小學生防溺水工作列入公共安全防范工作的重要內容，加強工作指導，提升應急處置能力。
（四）民政辦要健全農村留守兒童和困境兒童關愛保護機制，協(xié)助開展中小學生防溺水安全教育。
（五）國土規(guī)劃環(huán)保安監(jiān)所要加強對閉坑礦山的監(jiān)督管理，對礦山開采留下的深水坑等涉水危險隱患要設置警示標志和防護設施；要加強建筑施工監(jiān)管，督促建筑施工企業(yè)落實警示標志和防護設施，及時督促施工企業(yè)回填危險水池、水坑等，嚴禁中小學生擅自進入施工作業(yè)區(qū)。
（六）水利站要做好重點水域溺水事件多發(fā)區(qū)的警示標志設置和安全監(jiān)督管理，加強河長日常安全巡查，對標落實安全防護。
（七）文化站要協(xié)助上級文旅部門加強對轄區(qū)景區(qū)的安全管理，在涉水區(qū)域設置警示標志和防護設施，配置簡易的救生設施設備。
（八）衛(wèi)生院要與中小學聯(lián)合開展嗆水自救、應急知識和技能培訓，及時做好中小學生溺水醫(yī)療救治工作。
（九）共青團要發(fā)揮好團組織和少先隊、青年志愿者作用，開展形式多樣的中小學生防溺宣傳教育活動。
（十）婦聯(lián)要將中小學生防溺水工作納入關愛留守兒童活動中，組織開展中小學生防溺水安全教育。
（十一）各村（社區(qū)）要對轄區(qū)內山塘、河流、積水坑等易溺水區(qū)域進行排查，并設置警示標志和防護設施，安排專人加強放學后、節(jié)假日等重點時段值守和巡防。加強對群眾的宣傳教育，督促家長切實擔負起監(jiān)護責任。
（一）加強宣傳，形成氛圍。各村（社區(qū)）要集中開展防范中小學生溺水知識的宣傳，通過入戶發(fā)放倡議書、與家長簽訂承諾書，以及利用農村氣象大喇叭等宣傳方式，加強家長和學生的防溺水相關知識。
（二）加強排查，嚴格管理。各村（社區(qū)）要組織人員對本行政區(qū)域內山塘、水庫等重點區(qū)域（水域）進行防溺水安全隱患排查，完善警示標志、防護設施，配置簡易的應急救護設施，原則上每兩個月至少組織開展一次排查。加強對易溺水時段、易溺水水域的巡邏管理。
（三）加強履職，協(xié)調聯(lián)動。各村（社區(qū)）、各職能部門和中小學校要領導到位，部署到位，按縣預防學生溺水工作聯(lián)席會議制度成員單位職責，主動研究職責范圍內預防學生溺水工作，把預防學生溺水工作納入當前重要議事日程，認真落實聯(lián)席會議布置的工作任務，各司其職各盡其責、互通信息，加強協(xié)協(xié)同配合，早安排、早行動、早落實，齊抓共管防范學生溺水工作。
四、工作要求
（一）加強組織領導。各智能部門、各村、各中小學校主要負責同志要高度重視防溺水工作，履行工作職責，確保各項工作有力推進、落實到位、取得實效。
（二）加強督促檢查。要加大對中小學生防溺水工作監(jiān)督檢查力度，建立和完善工作機制，督促整治存在的安全隱患，要把開展預防溺水工作作為本級政府的重要工作之一，列入日常工作當中。
（三）嚴格責任追究。各有關部門、各責任人要認真履行中小學生防溺水工作職責，對不認真履行職責的，要嚴肅追究責任。
（四）落實及時上報制度。各村、各學校、各包村干部要將開展防溺水工作情況及時上報鎮(zhèn)黨委、政府。
溺水急救心得篇十四
孩子溺水急救時應該先清理口鼻積水，拉出舌頭以保持道呼吸通暢。
醫(yī)院醫(yī)生提醒，家中如果有小孩，最好讓他(她)遠離危險物品，不要離開監(jiān)護人的視線。
如果遇到孩子溺水，應該第一時間撥打120求救，并迅速采取一些急救手段進行處理。具體方法有：立即清除其口、鼻腔內的水;用紗布或者手帕裹著手指將他(她)的舌頭拉出口外;解開領口，保持呼吸道通暢;然后抱起他(她)的腰腹部，背朝上、頭下垂進行倒水;或者抱起小孩雙腿，將其腹部放在自己肩上，快步奔跑使積水倒出;如果發(fā)現(xiàn)呼吸停止，應該馬上進行人工呼吸，并用手壓胸部幫助呼氣。
溺水急救心得篇十五
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。