心得體會不僅是記錄過去的經(jīng)歷,更是對未來的規(guī)劃和展望,有助于我們提高自身的發(fā)展效益。在寫心得體會時可以表達自己的觀點和意見,但要注意客觀、中肯、合理。這是一些優(yōu)秀的心得體會范例,供大家參考和學習。
返校培訓心得體會和感想篇一
上個星期四,我們最后一次的團體培訓。本來那天晚上我打算請假的,因為有班級活動,一個學期才一次的班級活動。正當我拿起電話要撥給雷同學的時候,組長來信息了——今天晚上最后一次團體培訓,請務必準時出席。一下子,我愣了,最后一次了嗎?掰掰手指頭算了算,真的到了離別的時候了。
第六期共六次,每次3個小時,18個小時。我不保證我們在一起的每一分每一秒都是快樂的,但我能保證我們都很享受這18個小時的時光。
從互不相識的陌生人,到吵吵鬧鬧的小團體;從第一期培訓老師提問時的全場靜默,到第六期全體搞怪照相踴躍發(fā)言。每一期,我都能學到東西;每一期,我都能成長一點點;每一期,我都能感覺到大家正在一點一滴地改變。我發(fā)現(xiàn),原來我也可以很勇敢地說出自己的觀點;我發(fā)現(xiàn),看起來安靜的刑越,原來語言組織能力是那么的強;我發(fā)現(xiàn),看起來經(jīng)常笑的龍兒,原來是個敏感易哭的孝順孩子;我發(fā)現(xiàn),以其工作了兩年的佩珊,原來很有主見;我發(fā)現(xiàn),看起來傻傻的維濱,原來有一項讓我們驚嘆的才能;我發(fā)現(xiàn),看起來害羞的秋月,原來擁有很多屬于自己特別的想法;我發(fā)現(xiàn),看起來堅強獨立的冠萍,原來是那么愛她的.家人朋友;我發(fā)現(xiàn),看起來酷酷的郭峰,原來是個活潑好動擁有獨特思維的孩子;我發(fā)現(xiàn),我身邊的他們原來是那么的可愛,那么的獨特,那么的有個性,那么的親切。感謝這18個小時,感謝劉老師,感謝雷同學。
在團體培訓上學到的,用言語用文字是不能夠充分的表達出來的。我相信,它會在潛移默化當中影響著我們的生活與做人。真誠待人,團結(jié),友愛,信守承諾,我們不但但在紙上蓋了章,簽了字,也深深地烙在我們的心上。我相信,我們能做到。
返校培訓心得體會和感想篇二
'當你去做一件事情的時候,也許是被逼無奈迫不得已,也許是愿意并且積極主動的去完成,不管是兩者中的哪一種你都有權利選擇是痛苦的去面對或者快樂的去對待。'這是我參加公司職業(yè)素質(zhì)培訓剛開場就讓我印象深刻的一段話。
這次培訓的主題是'職業(yè)競爭力與職業(yè)心態(tài)素質(zhì)'.首先講師提的是什么是職業(yè)化?職業(yè)化不同于專業(yè)化,就好比你喜歡做的事和必須做的事。什么是真正的保障?就業(yè)保障還是職業(yè)保障?這是講師讓我們思考的問題之一。就業(yè)保障是外在的保護,是國家、行業(yè)、企業(yè)給予就業(yè)者的保障,看似安全,其實很危險。習慣于這種保障的就業(yè)者競爭力日益低下,最終將失去自我保障;職業(yè)保障是一種主動的保護,是通過自身能力的提高來提高安全系數(shù),讓自己變得更加安全。說到這,大家都明白了,職業(yè)保障才是真正的保障。
職業(yè)能力可以定義為個人將所學的知識、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)中進行整合所形成的能完成一定職業(yè)任務的能力。然而職業(yè)能力也是具有保質(zhì)期的,講師給我們講了很有意思的例子——以前有一位老師跟他的學生說:'你學好了這門職業(yè)的能力,一生不用操心。'他那時候是從事的發(fā)電報的工作,可是時代是發(fā)展的,社會是進步的,在如今這個年代,你認為發(fā)電報這份工作還能給你最基本的生活保障嗎?這值得我們深思?,F(xiàn)在我們在某個企業(yè)工作,我為什么工作?為了生計為了工資?我究竟為誰在工作?我是為了公司為了老板為了自己?而我又是怎么來做的?我在團隊中存在的價值是什么?講師這一連串的問題讓我突然不知怎么回答。最淺顯的感覺就是自己做好本職工作,配合同事,服從領導安排。那么問題來了,我的存在為我的同事帶來什么價值、為我的領導帶來什么價值、為我的客戶帶來什么價值?我們不要做職場的植物人',要有積極心態(tài),能夠激發(fā)熱情,增強創(chuàng)造力,獲得更多資源。自己要有學習力,對待人或事要有信任力和溝通力,領導的任務要有執(zhí)行力,同事之間有合作力。
想必大家都有去超市買洗發(fā)水或者牙膏等生活用品的時候,你是把每一個牌子都仔細看一遍還是大致掃視過后選擇其中一個?應該只有個別的處女座會選前者吧!這就是品牌。職業(yè)工作也是一樣,累積職業(yè)結(jié)果,塑造個人職業(yè)品牌,提高職業(yè)競爭力。如果你的同事喜歡找你做事幫忙,你的領導喜歡叫你處理事項,那么你就暗喜吧,你個人的'認知度已經(jīng)提高,你的個人品牌已經(jīng)慢慢樹立。
最后,職業(yè)者的職業(yè)化境界,講師告訴我們?nèi)c:超越愚昧、超越激情、超越善良。職業(yè)素質(zhì)提升是適合企業(yè)發(fā)展的需求。沒有職業(yè)素養(yǎng)做基礎,其他的能力都是空的。勤于學習,才能進一步提高工作能力。在信息化不斷加強的當前,我們面臨許多新問題、新矛盾,沒有雄厚的專業(yè)知識、科技文化知識和管理知識,即使有再好的愿望,也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段,形勢要求我們不斷提高職業(yè)競爭力。作為公司隊伍中的一員,體會到自己也有重要的使命,因此,在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能和實踐本領,提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力,盡心盡力踏實工作。
返校培訓心得體會和感想篇三
培訓時間已經(jīng)過去了一天,雖然充滿珍視,依舊留不住寶貴的時間,暑假培訓心得體會。這天是20xx年8月21日,平凡的日期又透露著不平凡。也是這一天,我們認識了賁友林老師,一個懂得反思,堅持反思,果斷改變原有教學模式的人民教師。賁老師的講座揚揚灑灑、賁老師的數(shù)學課瀟瀟灑灑。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學課。賁老師的教學中心思想為以學生為中心,解讀學生的內(nèi)心,賁老師也向我們展示了一些他的學生研究的成果,其中不乏三年級的學生寫出五年級的水平,也有學生自己探索的規(guī)律,有些甚至是高中生的水準??梢哉f,從賁老師的講座中,我感受到了學生們強大的力量。在感嘆別人的學生強大的同時,我不禁反思,到底是誰扼殺了我們的學生的能力,是誰使原本應該強大的學生不再強大。又是誰奪走了我們這些學生的創(chuàng)造力?答案可能是個多選,教師也許就是“元兇”之一。想到這里,我不禁打了個寒戰(zhàn),而且越想越覺得可怕。其實,在感嘆中國科技落后時,在為中國的發(fā)展滯后惋惜時,造成這種局面的原因之一,可能就是人民教師。教師職業(yè),任重道遠。
我們經(jīng)常喊著追求學生個性發(fā)展的口號,可現(xiàn)在回想一番,我們所謂的追求個性,可能就是單純地把這種個性發(fā)展放在比如航模、輪滑、機器人等項目上,心得體會《暑假培訓心得體會》。我們并沒有真正做到所有學科的教學中發(fā)展學生的個性。學生的學只有真正化為學生內(nèi)心真正渴求的東西時,才能化作促使學生學習的內(nèi)驅(qū)力?;癁閷W生探索知識的內(nèi)動力。這樣想來把講臺“還給”學生顯得尤為重要。
再回過頭來想一想,這種思想理念,我們并不是第一次接觸,我們克拉瑪依區(qū)的張連勇老師,早在20xx年到20xx年第二學年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想,也就是張連勇老師一處的“四導教學”理論。其實這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學中蔓延。通過這次培訓,我們在原有基礎上更加清楚該如何實踐。
回顧賁老師的課,他的課是細膩的,秀氣的,在潤物無聲中,鍛煉了學生的探究精神。培訓后,我也在想,這種方法的確有效。賁老師也用無數(shù)的例子證明了這種方法的成效。只是我也有一種擔心,我擔心這種依靠教師提前布置預習提綱的形式,能否真正鍛煉學生的自學能力,也就是如果老師不再進行預習指導,學生還會不會自行“預習”。這是我的擔心之一。擔心之二是。我不清楚當?shù)氐某醺咧袑W生是如何教學的。如果還是沿用“講授法”進行教學,那學生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時找不到答案,或許只是我的一廂情愿,希望實踐可以給我答案。
告別了賁友林老師,我們又迎來了一位全國知名教師——徐長青。徐老師首先給我們上了兩堂教學示范課。用徐老師的觀點稱這種教學叫簡約教學。在感受徐老師幽默、風趣反映靈敏。而且,我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學到許多新知識,看到學生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊,護送簽名留念的場面。我感受到,低年級的學生是喜歡這樣的教學的吧。
其實,我更欣賞徐老師對數(shù)學教學提出的一些思考,比如說小鴨情境圖的連減法,比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來,讓學生不犯錯等等,無不讓人欣喜若狂。我們在平時的教學中,怎么就沒想到這個問題?看來真的是“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。這樣一來,我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題,那么,數(shù)學也就變得有趣多了。這樣教師在平時的教學中,也就不會覺得沒什么可教,教的乏味。也能讓學生感受到數(shù)學的無限樂趣。
返校培訓心得體會和感想篇四
城市管理工作是城市經(jīng)濟社會發(fā)展的重要組成部分,是城市化進程和建設現(xiàn)代化城市的重要保障,是按照科學發(fā)展觀要求,構建和諧社會的基礎性工作,在此分享城管
培訓心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的城管培訓心得體會感想,歡迎大家閱讀。
通過此次學習,開拓了視野、增長了見識,學到不少數(shù)字城管經(jīng)驗,豐富了城市管理方面的知識。
一、杭州數(shù)字城管工作概況
杭州是建設部數(shù)字城管首批試點城市,20xx年10月著手建設,20xx年3月建成運行,同年8月通過國家住房和城鄉(xiāng)建設部驗收,成為全國第一個通過驗收的地級數(shù)字城管試點城市。杭州數(shù)字城管覆蓋面積目前已拓展至327.8平方公里,實現(xiàn)了主城區(qū)和部分縣市城市化區(qū)域的全覆蓋。杭州將全市城管相關單位定義為網(wǎng)絡單位,每個單位設置網(wǎng)絡終端,由各網(wǎng)絡單位派專人負責協(xié)調(diào)工作。同時,在杭州的數(shù)字城管指揮中心,還設立了協(xié)同平臺,由各職能部門派專人進駐,坐鎮(zhèn)現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決問題。杭州面對數(shù)字城管的新形勢、新動向,堅持“實際、實用、實效”的原則,積極推進理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新,走出一條科學創(chuàng)新、與時俱進的發(fā)展道路。
二、杭州數(shù)字城管工作特點
1、理順體制,實行跨部門協(xié)調(diào)聯(lián)動新法子。
杭州數(shù)字城管辦公室20xx年成立, 20xx年初由杭州市行政執(zhí)法信息中心與杭州市城市管理信息中心合并后改稱杭州市城市管理信息處置中心。成立了數(shù)字城管領導小組,市長擔任組長,建立“月考核、月排名、月公示”制度,推行相關轄區(qū)及市級專業(yè)部門績效考核,通過《杭州日報》公布考核名次,并將城管工作年度考核納入市政府對城區(qū)政府的城管目標考核(占20-40%),對考核排名末位的部門,啟動問責制。
建立跨部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動機制,包括815家網(wǎng)絡單位和467個社區(qū)城管聯(lián)系站。實現(xiàn)“高位協(xié)調(diào)”,設立了協(xié)同平臺,由各職能部門派出專人進駐,發(fā)現(xiàn)城市管理問題由有關領導現(xiàn)場協(xié)調(diào)。建立數(shù)字城管運行情況直報制度,專業(yè)部門難以協(xié)調(diào)的問題,市政府分管秘書長親自協(xié)調(diào)解決。同時各城區(qū)政府設立二級協(xié)同指揮中心,建立聯(lián)動機制,實現(xiàn)“逐級考核、層層管理”的“高位協(xié)調(diào)”管理模式,使城市管理工作更高效、更合理、更科學。
2、解放思想,探索信息采集市場化新路子。
杭州數(shù)字城管信息采集采取了政府“花錢買信息”、“養(yǎng)事不養(yǎng)人”的做法,實行了信息采集市場化,實現(xiàn)了政府監(jiān)督行為的市場化,在全國屬于首創(chuàng)。按區(qū)域設定標段,向社會公開招聘具有良好社會信譽和實力的采集公司,引入競爭機制,有效規(guī)避風險,對采集公司實施嚴格考核。在信息采集上堅持“量質(zhì)并重”、“保質(zhì)控量”的原則,通過周例會、月考核、季兌現(xiàn)和以漏報、錯報、失報為校核重點,加大對巡查密度、漏報現(xiàn)象、采集質(zhì)量控制力度,設定“兩條高壓線”,杜絕虛假信息和吃拿卡要行為的發(fā)生,確保街面事、部件問題的及時、全面、公正、準確地發(fā)現(xiàn),較好地克服了政府部門自查自糾、自我監(jiān)督“單體循環(huán)”的不足,增強了政府與企業(yè)、市民的互動,大大降低管理成本,提高城市管理效率。
3、以人為本,實現(xiàn)城管熱線與數(shù)字城管融合新點子。
20xx年5月1日,“12319”城建城管熱線與數(shù)字城管全面并軌運行。主要受理公用事業(yè)、市政設施、市容環(huán)衛(wèi)、園林綠化、城市規(guī)劃等十二類問題。在日常工作中,“12319”熱線秉承“數(shù)字城管在您身邊、為您服務”的工作理念,暢通市民訴求渠道,搭建了“小事不出社區(qū)”的溝通渠道,踐行了“零距離服務”
三、我區(qū)數(shù)字城管工作的一些設想
作為城市管理大家庭中的新成員,“數(shù)字城管”雖起步較晚,但由于理念的先進和手段的強大,從而在較短的時間內(nèi)引發(fā)城市管理的一場新革命。為了有效的推動我區(qū)數(shù)字城管的發(fā)展,我們應該借鑒杭州數(shù)字城管的運行模式,實現(xiàn)全區(qū)數(shù)字城管一盤棋的“大城管”目標。同時,拉高管理標桿,繼續(xù)提升數(shù)字城管運行實效,按照現(xiàn)行考核機制,根據(jù)創(chuàng)文明城的要求,繼續(xù)細化管理標準,強化考核力度,進一步提高數(shù)字城管解決問題的全面性和及時性,實現(xiàn)我區(qū)數(shù)字城管的跨越式發(fā)展。
完善區(qū)級數(shù)字城管平臺。按照“區(qū)、街、社區(qū)”三級網(wǎng)絡在城市管理職能分工和權力劃分的關系,將所有城管單位、部門納入數(shù)字城管平臺,同時接入社區(qū),使單位與社區(qū)互聯(lián)互通,實現(xiàn)從問題發(fā)現(xiàn)到交辦、處置過程的管理閉合,進而提高城市管理問題的辦事效率。
建立與民互動的服務機制。在區(qū)級數(shù)字城管中心設立并公開數(shù)字城管熱線,專門受理市民各類投訴及訴求。開通熱線后,本著惠民便民的原則,暢通市民的訴求渠道,為市民提供“零距離服務”,高效率地解決市民群眾關心的重點、熱點、難點問題,使城市容貌和人居環(huán)境得到持續(xù)改善,不斷提升城市的品質(zhì)和美譽度。
建立高效的目標考核機制。將“問題及時解決率”作為數(shù)字城管評價唯一指標,并納入?yún)^(qū)級城市管理職能目標考核范圍,完善區(qū)對街道、街道對社區(qū)的考核體系。制定考核辦法,創(chuàng)新考核手段,細化考核標準,完善考核體系,建立嚴格的考核問責機制,把嚴格考核作為落實城市創(chuàng)建管理長效機制的重要手段,實行績效、績譽、績位三掛鉤,根據(jù)考核結(jié)果和工作績效嚴格獎懲和問責,進而有力地推動城市管理問題的解決。
建設一個和諧的社會,離不開一個良好有序的社會秩序,離不開一支城市管理的精英隊伍—城管。
局黨組為了進一步提高執(zhí)法隊員的城市管理水平和執(zhí)法技巧,組織了為期三個星期的春季培訓。這次培訓不但從提高法律法規(guī),業(yè)務知識水平上入手,還將強化“1%的執(zhí)法,99%的服務”的執(zhí)法理念?,F(xiàn)就培訓中獲得的一些心得體會總結(jié)如下:
一、堅持學習,全面提高自身素質(zhì)
通過短短的一個月每天上午的
軍訓
,我深深體會到城管的半軍事化作風,嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,下午的業(yè)務知識培訓學習了xx屆三中全會精神、行政強制法、城鎮(zhèn)戶外廣告和店招店牌設施設置技術規(guī)范、如何規(guī)范一般程序案件的辦理及優(yōu)秀管理城市、示范路、示范社區(qū)標準及要求等。讓我們進一步掌握業(yè)務知識的同時還能夠拓寬視野,不但從執(zhí)法的角度去了解城管這份工作,更加能夠從被管理者的角度去了解我們的工作,做好我們的工作。
二、樹立“執(zhí)法為民,服務于民”的理念
城市管理工作實質(zhì)上是人對人的管理,在執(zhí)法實踐過程中,要堅持文明執(zhí)法,把人性化管理貫穿于執(zhí)法活動始終,處處體現(xiàn)“以人為本”.平時要不斷強化思想政治教育、職業(yè)道德教育、法律知識培訓,提高自身的綜合素質(zhì),在管理的同時要不斷宣傳法律法規(guī),加強對市民的行為引導,努力營造和諧執(zhí)法環(huán)境,從而在管理者與被管理者之間形成良性互動,推動城市管理事業(yè)蓬勃發(fā)展。
三、要加強黨風廉政建設,牢固樹立為民服務的意識
牢固樹立權利就是服務的意識。我們要堅持把文明執(zhí)法作為執(zhí)法工作的生命線,積極倡導以人為本的理念,牢固樹立為民執(zhí)法、執(zhí)法為民的意識,心為民系、難為民解,積極推行人性化執(zhí)法。作為黨員干部,我們更要帶頭履行職責,深入實際、深入群眾,不斷加強黨風廉政建設,堅持用心、用情執(zhí)法,積極發(fā)揮求真務實的工作作風,努力塑造良好的執(zhí)法隊伍形象。
最后在我們的工作中要注意城管形象,增強工作責任心和社會責任感,以身作責。從身邊的事做起,從點點滴滴做起,以人為本,以爭創(chuàng)“市民滿意的城管隊伍”為目標,認真履行工作職責。
城市管理工作是城市經(jīng)濟社會發(fā)展的重要組成部分,是城市化進程和建設現(xiàn)代化城市的重要保障,是按照科學發(fā)展觀要求,構建和諧社會的基礎性工作。通過深入執(zhí)法一線調(diào)研,我們感到,作為城市管理綜合執(zhí)法部門,只有進一步轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變思想觀念,推動管理理念,運行機制創(chuàng)新,進一步加強隊伍建設,才能適應新的形勢任務需要,推動城市管理工作上水平。
一、樹立“執(zhí)法就是服務理念”,大力推行人性化管理
要始終把群眾利益擺在第一位,把群眾“擁護不擁護”、“贊成不贊成”、“滿意不滿意”作為衡量工作好壞的標準,強化“執(zhí)法就是服務”理念,大力推行人性化管理。
(一)轉(zhuǎn)變執(zhí)法方式。城市管理工作實質(zhì)上是人對人的管理,在執(zhí)法實踐過程中,要堅持文明執(zhí)法,把人性化管理貫穿于執(zhí)法活動始終,處處體現(xiàn)“以人為本”。一方面是以管理者為本。要進一步強化思想政治教育、職業(yè)道德教育、法律知識培訓,提高管理者的綜合素質(zhì),同時嚴格要求,嚴格管理,嚴格監(jiān)督,完善配套各種
規(guī)章制度
,努力建設一支政治強、思想好、紀律嚴、作風實、業(yè)務精的城市管理綜合法隊伍。另一方面是以被管理者為本。要不斷強化法律法規(guī)宣傳,加強對市民的行為引導,大力開展創(chuàng)建文明城市、爭當文明市民活動,調(diào)動廣大市民參與城市管理的積極性和主動性,努力營造和諧執(zhí)法環(huán)境,從而在管理者與被管理者之間形成良性互動,推動城市管理事業(yè)蓬勃發(fā)展。
(二)增強服務意識。要樹立“執(zhí)法就是服務”意識,努力在服務中實施執(zhí)法,在執(zhí)法中體現(xiàn)服務。在樹立服務意識的同時要積極引導執(zhí)法人員針對不同服務對象的特點,采取不同的管理措施,增強服務效果。如對關系民計民生的重點工程要引導執(zhí)法人員采取管理工作前移,宣傳教育工作跟進等管理措施,主動上門服務;對一般管理對象要采取教育與處罰并舉措施,主動幫助相對人解決實際困難,主動化解矛盾,減少工作難度;對確實存在主觀故意違法違章行為的,要引導執(zhí)法人員克服畏難情緒,采取切實可行的管理措施,依法嚴管重罰,把維護群眾基本利益,提高群眾對城市環(huán)境秩序滿意程度作為綜合執(zhí)法工作的出發(fā)點和立腳點。
二、創(chuàng)新城市管理機制,推進城市管理水平提升
城市管理是社會系統(tǒng)工程,只有不斷創(chuàng)新管理機制,才能適應城市建設發(fā)展需求,提升城市管理水平。
(一)推進宣傳教育機制創(chuàng)新。要加強城市管理法規(guī)宣傳力度,加強對市民的行為引導。一是強化新聞輿論引導。執(zhí)法部門要加強與新聞傳媒的溝通,采取在電視、廣播、網(wǎng)站、報紙等新聞媒體上開設專欄,制作城市管理公益性廣告、定點定期宣傳等形式,占領輿論主陣地,營造輿論氛圍,一改目前城管執(zhí)法負面消息滿天飛的局面,從而在全社會樹立正氣,提高市民對城管執(zhí)法工作的認知度,提高正面效應。二是與社區(qū)、街道合作,進一步加強對廣大市民的教育引導。社區(qū)與市民的接觸更多一些,更了解市民對城市管理工作的具體需求。城市管理部門要利用好社區(qū)這一平臺,積極進行城市環(huán)境意識教育,利用社區(qū)宣傳陣地,加大對城市管理法規(guī)、知識的宣傳,強化市民的城市意識、環(huán)境意識。三是爭取教育部門的支持和配合,把城管知識納入學校教育體系,從年輕一代抓起,增強廣大市民,特別是青年一代的城市環(huán)境觀念、城市公德意識。
(二)推進內(nèi)部管理機制創(chuàng)新。執(zhí)法效能低下,工作方法簡單粗暴等問題產(chǎn)生的根源說到底還是內(nèi)部管理機制落后。沒有規(guī)矩,難成方圓。如果說:沒有嚴明紀律的軍隊是一盤散沙的話,那么沒有完善內(nèi)部管理制度的城市管理執(zhí)法隊伍,也絕不可能完成新時期城市管理工作重任。因此,必須把執(zhí)法部門內(nèi)部管理機制建設,作為工作的重中之重,抓緊抓好。我認為當務之急是建立以下四種機制:一是責任機制。要著眼工作需要,細化科室、大隊和個人
崗位職責
,將工作目標、工作任務落實到每一名干部、每一個科室、每一個大隊、從而形成自上而下的責任體系,形成一級抓一級,層層抓落實的良性運行管理模式。二是用人機制。城市管理所有工作都是由人來完成的,沒有人才的團隊,很難成為強勢的團隊。要積極營造以有為爭有位的良好氛圍,堅持“公平、公正、公開”原則,不唯身份論、積極為能干事、會干事、肯干事的人搭建施展才華的舞臺。三是內(nèi)部管理機制。要建立嚴格完善的內(nèi)部管理規(guī)章制度,用嚴格的制度來管理隊伍,用嚴格的制度來約束人的行為。四是監(jiān)督考核機制。要認真落實評比檢查制度,推進考核獎懲體系建設。在此基礎上,要積極拓寬綜合執(zhí)法工作外部監(jiān)督渠道,強化社會監(jiān)督和新聞媒體在監(jiān)督執(zhí)法行為,推動城市管理工作中的重要作用。
(三)推進管理方式、運行模式創(chuàng)新。只有與時俱進,不斷創(chuàng)新管理方式、運行模式,主動適應城市發(fā)展需要,才能提升管理效益。一是要主動適應管理對象多元化趨勢,大力推行分類管理。要針對不同管理對象特點,細化管理目標責任,制定個性化管理措施,及時將各類違規(guī)問題發(fā)現(xiàn)和解決在萌芽狀態(tài),如針對占道經(jīng)營行為反復性強的特點,可采取引攤?cè)胧徐o態(tài)管,區(qū)域監(jiān)控集中管、全方位巡查動態(tài)管、處罰取締嚴格管的方法;針對違法建設利用節(jié)假日集中突擊建設的特點,可采取錯時上崗、落實網(wǎng)塊管理責任制,增強日常巡查管控,加大治理查處力度,降低案件發(fā)生率。二是要著眼構建和諧社會需求,創(chuàng)新思想工作模式。對一些違法違章行為相對突出的難點戶、釘子戶要堅持中隊長、大隊長、局領導逐級見面制度,定期走訪,進店入戶進行思想和法制教育,提高相對人自率意識,及時化解管理與被管理之間的矛盾,減少工作難度。三是開展多層次示范戶、示范單位和示范路創(chuàng)建活動,提高管理效能。要通過采取入戶宣傳、領導見面、點位考核以及強制取締等多種舉措,加強對重點點位的治理力度,變難點為示范,達到以點帶面,以重點帶一般,以局部帶全局的管理效果。四是要立足提高處置能力,努力改進勤務工作。在違章易發(fā)點位要逐步建立固定執(zhí)勤點位制底;在商業(yè)繁華地段應逐步推行機動巡查與徒步巡查相結(jié)合的工作模式。同時要進一步完善錯時上崗、占位式管理措施,做好違章行為多發(fā)路段管控工作。
三、強化隊伍建設,為推進城市管理工作科學發(fā)展提供保障
隊伍建設是強基固本工程,是推進城市管理工作科學發(fā)展的重要保障。為此,必須始終把提高執(zhí)法隊伍整體素質(zhì)作為立局之本,用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思維、發(fā)展的辦法,進一步提高隊伍整體素質(zhì)。
(一)注重固強補弱,打牢基礎素質(zhì)。要按照缺什么補什么、什么弱強什么的基本思路,下功夫把城市管理工作最需要、自身素質(zhì)最弱的能力素質(zhì)補上去,所有執(zhí)法人員都要做“三熟悉、四會”,三熟悉,即:熟悉城管職能、熟悉行政法規(guī)、熟悉執(zhí)法程序;四會,即:會法言法語、會調(diào)查取證、會做思想工作、會案卷制作。
(二)著眼崗位需求,增強必備素質(zhì)。不同崗位有不同的標準,每名城管執(zhí)法人員必須要具備與本職崗位要求相適應的素質(zhì)。要盯著職責“補課”和“充電”,領導干部要著重提高組織指揮能力和協(xié)調(diào)控制能力,執(zhí)法隊員應著重提高依法行政和辦案能力。
(三)創(chuàng)新學習方式,提升整體素質(zhì)。要提升自身整體素質(zhì),必須切實把自己緊缺的素質(zhì)內(nèi)容搞清楚,把面臨的突出問題搞清楚,把解決的思路辦法搞清楚。一要做到圍繞重點學。要結(jié)合工作性質(zhì)和崗位特點,突出重點、把握難點,學習共同的、了解相關的、精通本職的,不斷完善充實理論底蘊,提高工作能力。二是要針對課題學。要結(jié)合城市管理工作服務全區(qū)發(fā)展的要求,找準努力方向;三是要結(jié)合實際學。要把本職崗位作為提高素質(zhì)的主要平臺,注重在實際工作中強化素質(zhì)。
返校培訓心得體會和感想篇五
三年來,局黨組在市委市政府的正確領導下,按照“一年打基礎,兩年見成效,三年大變樣”的工作思路,積極探索,創(chuàng)造性地開展城市管理工作已見成效,城管培訓心得體會。為進一步加大城市管理和執(zhí)法力度,打造一支綜合素質(zhì)高,作風建設過硬,執(zhí)政為民上水平的執(zhí)法隊伍,近日市局組織各大隊、一縣三區(qū)區(qū)域大隊中隊長以上干部進行了為期3天封閉式執(zhí)法培訓。課上,局領導就目前城-管性質(zhì)、隊伍素質(zhì)、作風以及新形勢下面臨的新問題,如何進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念作了詳細的闡述和深入的分析;市法制辦就執(zhí)法權限與程序,通過案例分析,來幫助解決執(zhí)法中碰到的困難和問題,受益匪淺,體會如下:
城-管執(zhí)法是城—市歷史演變過程的產(chǎn)物。隨著城—市—經(jīng)濟的發(fā)展,市民對自己的追求(衣、食、注行)和城市環(huán)境需求更高,期盼增多,“城-管”這個代名詞就由此而生。一個城市的好壞,除了本身經(jīng)濟發(fā)展水平因素外,很大程度上取決于城市管理水平。由于歷史原因,城-管沒有一個行業(yè)指導部門,全靠隊伍邊管理,邊探索,能發(fā)展到今天,實屬不易。其次由于工作性質(zhì)原因,城-管管的事“多”“雜”,被管理對象層次不一樣(高層開發(fā)商、中層小店、低層小攤小販、弱勢群體)。管理上涉及到違章建房,下到擺攤設點,特別是城市管理相對集中行政處罰權后,部分職能是劃過來了,但由于未能及時有效的'與部門之間溝通協(xié)調(diào),執(zhí)法力度大打折扣。再者是主觀上的差距。法律不健全,至目前沒有一部正式的城市管理法,使用的都是法規(guī)、規(guī)章。隊員素質(zhì)不高,執(zhí)法觀念不強,服務部到位等。
城市管得好不好,市民最有發(fā)言權了。這次執(zhí)法培訓,首先從提高法律、法規(guī)、業(yè)務知識水平上入手,其次最重要的是要求全局上下轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,強化在“執(zhí)法中管理,管理中服務”的理念。在大力開展市容市貌整治活動中,要大力推行文明執(zhí)法,公平、公正、廉潔執(zhí)法和嚴格執(zhí)法。對“亂搭亂建、亂停亂放、亂涂亂畫、亂擺亂設、亂拉亂掛”等“十亂”行為,執(zhí)法力度要大,執(zhí)法觀念要轉(zhuǎn)變,服務要熱情。因為我們不是為城市管理市民,而是為市民管理城市。
我們要以學習科學發(fā)展觀為契機,緊扣“三保一弘揚”,打造一支市民滿意、高素質(zhì)、作風硬、執(zhí)法水平強隊伍,建設一支親民、愛民、一心為民的城-管隊伍。我們工作中要注意城-管形象,增強工作責任心和社會責任感,以身作責。從身邊的事做起,從點點滴滴做起,以人為本,以爭創(chuàng)“市民滿意的城-管隊伍”為目標,認真履行職責。
返校培訓心得體會和感想篇六
在現(xiàn)代社會人才競爭激烈的情況下,每個人只有通過不斷的學習、進步、充實和提高,才能勝任不斷提高的工作要求與時代的發(fā)展。為了提高提升企業(yè)的整體形象與員工素質(zhì),公司特別組織了一次職業(yè)化培訓,我有幸參加了這次培訓,讓我深受感悟。此次培訓讓我感到在工作時應該樹立一個正確的心態(tài),本著對企業(yè)及自身負責的態(tài)度來工作。
此次給我們培訓的老師深入淺出的論述,妙趣橫生的講解,通俗通懂的語言,以及老師與員工們的互動,讓課堂上的氣氛很生動,也讓我受益匪淺。由此聯(lián)想到工作中出現(xiàn)的問題及自己對待工作的心態(tài)。以下是我在上完這堂課后對于工作中經(jīng)常遇到的問題產(chǎn)生的感想。
另一個是心態(tài)問題,人是感性的,世界是可調(diào)的',現(xiàn)實是可變的,天下無不可為事。在工作中你會碰到許許多多不可思議的事,有一大部分你往往覺得不能完成,缺乏條件,可是你忘了,你的存在就是將那些不可能變?yōu)榭赡埽憔褪莵韯?chuàng)造結(jié)果、貢獻價值的。
我們有時抱怨公司對我們不公平,我們付出的和得到的不公平,我們忘了空中看天永遠看不到外面精彩的世界。我們應當停止抱怨,停止借口,停止依賴,停止等待。非凡的付出必有非凡的回報。你付出的終會有好的結(jié)果,上帝是公平的。除此之外,我自己也反思了一下,我們在做事時,凡事都要主動,不要領導推你一下,你動一下,老板累,你也得不到鍛煉。人要具有主動性,積極主動的人獲得的機會往往比那些懶散的人多得多。
其實只有發(fā)自內(nèi)心的工作動力,并且思考如何做好對自己的精神管理',才能更有效的獲得優(yōu)勢的職業(yè)競爭力。
返校培訓心得體會和感想篇七
作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為xx師范學院教師隊伍中的'一員。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作,特地對我們進行了一周的崗前培訓。培訓的時光,已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了,但這一周的培訓,卻使我受益匪淺。
在培訓期間,我們除了學習《高等教育學》、《高等教育心理學》,還學習了《高等學??蒲泄ぷ饕?guī)范》、《高等學校教學工作規(guī)范》、《高等學校教師工作政策法規(guī)》等相關內(nèi)容,除了獲得教學上的相關知識,也對相關的政策法規(guī)有了一定程度的了解。
一個星期的培訓,對于一個高校教師來說遠遠不夠。但是,在以后的工作中,在對學生的管理和教學中,我將學以致用,不斷完善自我走向成熟,做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事高校教學工作,自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求,但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓,學習了高等教育學、高等教育心理學,彌補了我的不足,專業(yè)理論和教學實踐相結(jié)合的能力得到提高,對以后的教學工作充滿信心?,F(xiàn)將這一階段的學習和工作心得作一個:
“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解,人各有異,我作為一名初次參加高等學校教學工作的新教師,感到既興奮又緊張。這種復雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。在培訓中,映象最深的就是“敬業(yè)、責任心”這幾個字。捫心自問,我相信自己能做到愛學生、負責任、認真對待工作這幾點,于是,懸著的心中有了一絲坦然,相信通過努力,自己能成為一名好老師。
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從教多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,提到了繼續(xù)教育和科學研究能力的培養(yǎng),作為一名高校教師,應該具有較高的科學研究能力和學術素養(yǎng),老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,并將之融會于教學之中;在談到面對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何搞好同事關系的方法。
最后,在這次崗前培訓中使我認識到,作為一名大學教師,應該掌握現(xiàn)代的教學工具,注意信息技術與學科課程的整合。
崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學質(zhì)量,同時加強學習和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的高等學校教師。
短暫的培訓結(jié)束了,但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
返校培訓心得體會和感想篇八
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,我有幸參加了楚雄州小學《品德與生活(社會)》骨干教師培訓。在這40天里,我用心聆聽了專家們對《骨干教師的綜合素養(yǎng)》、《社會主義核心價值觀與師德修養(yǎng)》、《班主任的理念與方法》、《小學生心理特征與學習心理》、《中國傳統(tǒng)文化與教育》等學科的精辟講解與《品德與生活(社會)課程標準》的解讀。在培訓期間分別觀摩了雙柏縣小學品德與生活骨干教師課堂教學競賽 節(jié),楚雄市小學品德與生活骨干教師課堂教學競賽5節(jié),楚雄市實驗小學、永安小學、鹿城小學、北城小學等0節(jié)觀摩課,還有我們培訓班我們組的六位教師的6節(jié)實踐課。領略了各位名師的精彩紛呈的表現(xiàn),她們從不同的角度,不同的風格展示了各自的風采。并聆聽了專家的精彩點評,我這個“井底之蛙”可算是真正開了眼界。我深感機會難得、責任重大,因此活動中我聽得認真,記得仔細。這次學習使我受益匪淺,使我這個對《品德與生活》、《品德與社會》這門課程還知之不多的“門外漢”對這門學科有了全新的認識與了解。下面我就學習情況并結(jié)合我的理解談談感想。
學校是培養(yǎng)祖國未來接班人的重要陣地。因此,學校必須把德育放在學校教育工作的首要位置,克服重智育、輕德育;重升學、輕素質(zhì);重結(jié)果、輕過程的思想。要切實加強學校德育工作,提高未成年人思想道德素質(zhì)。學校工作的重頭戲就是德育工作,德育工作成功的前提就是方法與細節(jié)過程,是德育工作者的智慧,學校德育工作的主要實施者是班主任。而品德課是班主任進行品德教育的媒介之一,所以認真上好每節(jié)品德課顯得很重要。班主任的德育方法及工作智慧必須不斷改進和提高,才能使學校的德育工作穩(wěn)步發(fā)展。學校德育工作更需要領導的重視,需要全體德育工作者的真情投入。這樣學校的德育工作才會卓有成效,學生才會健康成長。
印象最為深刻的應該是楚雄市環(huán)城小學劉芮馳老師的課吧。她深入淺出的講解、風趣幽默的事例、耐人尋味的提問,讓人輕松獲取知。她在《小學品德與生活課程教學資源的開發(fā)與利用》講課多次提到:我們不能把學生的生活問題、行為習慣問題上升為政治問題,德育不是教,而是打動。這兩句樸實的話語卻讓我時常反思自我的育人理念與育人行為。當孩子因為自制力不強和缺乏一定判斷能力出錯時,我們過多的是給予嚴訓,而缺乏的恰是那份對真摯情感的打動和打動的技巧,所以往往出現(xiàn)訓后屢犯的想象。也正如羅菊紅老師在《重實踐,導德行,提高課堂效率》一課中講到:要讓我們的一切育人活動達到真正的育人效果,就必須講究策略。老師要學著放手,交給孩子們選擇,教會他們選擇后就要為自己的選擇負責任;學會仔細聆聽孩子們最真實的表達,關注心與心的交流;不以成人的生活替代兒童的生活,讓自己成為真正的道德的踐行者,只有這樣,我們的德育才能有根,我們的德育工作才能具有永恒的生命力。因為人的思想只長在傷口上,受傷才痛,痛一次,傷一次,經(jīng)過傷痛才能提高自身的免疫力。經(jīng)過大起大落后才有睿智,這才是道德的基礎,生命的基礎。
生活化教學,教學內(nèi)容體現(xiàn)動態(tài)化生活;確立新的學習觀,自主探究、自主構建和積極引導相結(jié)合。上述內(nèi)容說白了就是采用形式多樣的教學方式,而且這些方式必須為學生所樂于接受且力所能及;精心策劃并開展形式多樣的活動,且這些活動內(nèi)容要和學生的學習生活緊密相連,如調(diào)查、辯論、走訪等等。這次實踐課上李麗老師在上《我來做個小導游》課時就采用旅游的形式,通過旅游團培養(yǎng)了學生的積極參與意識,競爭意識和團隊協(xié)作精神,知道怎樣與別人溝通、交流。更為可貴的是她還創(chuàng)造性的讓學生現(xiàn)場當小導游展開對話,這不僅培養(yǎng)了學生的實踐能力,還體現(xiàn)了品德課多元化的教學理念。
在這次培訓中我充分感受到了運用現(xiàn)代化教學手段的重要性和必要性,在課堂教學中多創(chuàng)設與課堂緊密聯(lián)系的情境,充分利用現(xiàn)代化教學手段,精心地設計,合理地運用,以多媒體貫穿始終,充分調(diào)動學生在課堂學習中的積極性、和主動性。
通過這次的培訓使我更加深刻的了解了《品德與生活》這一學科。它是將多種學科的知識及實踐活動在生活的基礎上加以整合,新教材所傳授的知識已不再是教師以“告訴”的方式,而是突出學生在活動中的體驗和感情。新教材的應用對我們教師提出了更高的要求,所以我要在以后的教學中善于運用多種方式,把新教材的理念滲透在日常的教學工作中,使學生在學習和生活中,用自己的力量解決問題,體驗成功的喜悅。通過學習使我深刻地認識到:在學習觀上,要以學生為本,將學生看成是學習的主體,學生是學習的主人;在教材觀上,教師由教材的忠實宣講者轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂弥械臎Q策者,確立起自己作為課程教材的創(chuàng)造者和實施主體的意識,學會用教材來教,在內(nèi)容上關注兒童的實際,設計上注重以主體活動的方式呈現(xiàn),將教學的目光更多的關注學生的生活實際,有針對性地調(diào)節(jié)教學內(nèi)容;在教學觀上,教學是師生交互、積極互動、共同發(fā)展的過程,讓學生主動地進行觀察、體驗與交流。
新課程注重過程與方法,注重學生的感受、體驗和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化,而且教師的角色也發(fā)生了變化,教師應是學生學習的組織者、引導者和合作者。
通過這次培訓讓我有了很多反思:
以前,我不管做什么好像都是做應付檢查或者說得過且過吧,通過培訓,在培訓班里看到其他的老師不管做什么都很用心,很認真,做的也很出色,比如李麗老師,李芝老師,劉芮馳老師等她們不僅課上的好,教學媒體應用自如,學習心得也寫的很好。又比如實驗小學的蔣麗菊老師、段慰君老師、王世梅老師,永安小學的李云麗老師、蔣麗媛老師、葉鵬老師、張海瓊老師。精彩紛呈的表現(xiàn),她們從不同的角度,不同的風格展示了各自的風采。看了她們的精彩表演,感到慚愧極了。同時,也真正意識到了不學習則落后,真正體會到:“今天工作不努力,明天努力找工作!”
總之,此次培訓使我受益匪淺,感受頗多。
返校培訓心得體會和感想篇九
培訓前,我對即將開始的培訓感到忐忑不安,因為以往的培訓經(jīng)歷并沒有給我留下深刻的印象。然而,為了提升自己的專業(yè)能力和個人素質(zhì),我還是決定積極參加這次培訓。在報名之后,我仔細研究了培訓的內(nèi)容和基本要求,并且提前做好了相應的準備,以便更好地吸收培訓中的知識和經(jīng)驗。
段二:培訓中的收獲
在培訓的過程中,我發(fā)現(xiàn)這次培訓與以往不同。首先,培訓的方式和教學方法非常豐富多樣,有講座、案例分析、小組討論等。這種多樣化的教學方法不僅提高了培訓的效果,也激發(fā)了我對學習的興趣。其次,培訓的內(nèi)容與實際工作緊密結(jié)合,實用性非常強。我學到了許多實用的技能和方法,這些將對我的日常工作產(chǎn)生積極的影響。此外,培訓還邀請了一些行業(yè)內(nèi)的專家和成功人士來授課,他們的經(jīng)驗和思維方式讓我受益匪淺。
段三:培訓中的困惑與挑戰(zhàn)
盡管這次培訓收獲了很多,但我也面臨了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先,由于培訓時間緊湊,內(nèi)容較多,我需要花費更多的時間來消化和吸收所學知識。其次,培訓過程中的一些案例分析和小組討論對于我的邏輯思維和團隊合作能力提出了一定的要求。這讓我意識到還有一些方面需要進一步提高和加強。
段四:培訓后的反思和總結(jié)
經(jīng)過這次培訓,我深刻認識到學習的重要性和不斷自我提升的必要性。培訓是一個很好的學習平臺,通過培訓我不僅學習到了新的知識和技能,還結(jié)識了許多同行和朋友。同時,培訓也讓我認識到自身的不足之處,激勵我去加強自我學習和提高自身的能力。我深信,只有通過不斷學習和提升,才能在職場競爭中立于不敗之地。
段五:培訓對我的影響和展望
這次培訓不僅對我的知識和技能產(chǎn)生了積極的影響,也在我內(nèi)心深處激起了對于未來的向往和追求。我希望能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際工作中,提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。同時,我也希望能夠?qū)⑺鶎W傳遞給身邊的人,影響和幫助更多的人。我相信,通過不斷學習和積累,我將在職場上有更好的發(fā)展和成就。
總結(jié):通過這次培訓,我深刻體會到了學習的重要性和自我提升的必要性。培訓不僅為我提供了學習的機會,也增強了我的自信和動力。我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度,不斷提高自身能力,為實現(xiàn)更高的目標而努力。
返校培訓心得體會和感想篇十
在現(xiàn)代社會,培訓已成為個人提升和企業(yè)發(fā)展的重要手段之一。每一次參加培訓,都是一次提升自我的機會。近期我參加了一次關于領導力培訓,通過這次培訓,我收獲了許多心得和感悟。
首先,培訓課程為我?guī)砹诵碌闹R。作為一個工作多年的職場人士,往往會陷入工作的繁忙中,遠離了時下流行的管理理念和戰(zhàn)略規(guī)劃。而這次培訓給了我一次重新學習和理解的機會。通過培訓,我了解了最新的領導力理論和實踐案例,對如何在團隊中發(fā)揮領導力起到了積極的指導作用。同時,在培訓中還結(jié)識了一些同行業(yè)的優(yōu)秀同事,通過和他們的交流和分享,我深刻地意識到學習是一種持續(xù)的過程,只有不斷地學習和更新知識,才能不斷提升自我。
其次,培訓過程中的互動和合作對我的思維方式和團隊合作能力有了很大的提升。在課程中,我們進行了很多小組討論和團隊合作的練習。通過這種方式,我學會了傾聽和尊重他人的觀點,也通過和不同背景的人一起合作,培養(yǎng)了協(xié)調(diào)和溝通的能力。在這個過程中,我認識到?jīng)]有一種管理模式是適用于所有情況的。通過與他人的互動和交流,我可以更好地理解他人的需求,找到更好的解決方案。
第三,培訓課程是一次自我反省和成長的機會。在培訓中,我們除了學習知識,還進行了一些自我反省的練習。通過這些練習,我審視了自己的優(yōu)點和不足,深入思考了個人在工作和生活中存在的問題,并尋找了解決問題的方法。通過與導師和同學的互動,我對自己有了更深入的認識,也明確了自己的目標和規(guī)劃。我相信在實踐中不斷地反省和成長,我會變得更加優(yōu)秀并取得更好的成績。
第四,培訓過后我也開始更加注重團隊合作和內(nèi)外溝通的能力。在培訓中,我們了解到團隊合作和良好的溝通是成功領導者的必備素質(zhì)。作為一個領導者,如果不能有效地與團隊成員溝通和合作,就很難實現(xiàn)團隊目標。因此,我決定在今后的工作中更注重團隊的建設和溝通技巧的培養(yǎng)。我將學習如何更好地與團隊成員溝通,了解他們的需求和難處,幫助他們解決問題,并創(chuàng)造一個積極向上的工作環(huán)境。
最后,通過這次培訓,我也深深地意識到了培訓對于個人的重要性。只有不斷地學習和提升自我,才能適應這個日新月異的社會。培訓是對個人職業(yè)發(fā)展的一種投資,只有不斷地學習和成長,才能在職業(yè)道路上不被淘汰。所以,我以后會積極參加各種培訓和學習機會,不斷提升自己的能力和水平。
總而言之,通過這次培訓,我意識到學習無止境。只有持續(xù)地學習和提升,才能不斷適應社會的變化和挑戰(zhàn)。我將把這次培訓的經(jīng)驗和技能應用到日常工作中,努力成為一名優(yōu)秀的領導者,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。同時,我也會不斷地尋找學習機會,提升自我,為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。我相信,通過不斷地學習和成長,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標并取得成功。
返校培訓心得體會和感想篇十一
根據(jù)市教育局集中教育活動要求,我校結(jié)合本校實際,在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學習,教師暑期師德培訓總結(jié)?,F(xiàn)將學習情景總結(jié)如下。
一、結(jié)合學校實際,制訂學習計劃。
為圓滿完成政治學習的任務,學校教導處精心組織,制定了切實可行的學習計劃,做到資料落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。我們采用了宣講與討論相結(jié)合,自學與交流相結(jié)合,學習與業(yè)務提高相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合的方法,安排了四大板塊學習資料:時事政治、職業(yè)道德理論培訓,觀看師德講座光盤,學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過對違反師德行為典型案例的剖析,開展針對性的教育培訓。豐富的教育資料制訂,提高了全體教師的學習實效性。
二、召開動員大會,鼓勵大家進取學習。
為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學習效果,馬校長從什么叫學習?為什么要學習?怎樣學習?學什么?四個問題的展開中,讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長從學校發(fā)展的狀況、存在的問題和將要應對的形勢方面進行了闡述,并著重闡述了學校師德工作的重要性和緊迫性。
三、培訓資料豐富。
為搞好本次暑期師德專題培訓活動,學校始終以“愛”為主題,精選培訓資料。我們先是主要重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,馬校長針對學校教師的實際作了詳細的解說。
馬校長還作了認真學習實踐科學發(fā)展的精彩講座,同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),圍繞如何成為一名“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的教師,開展專題大討論,進一步增強廣大教師職業(yè)的光榮感、職責感和使命感,弘揚高尚師德,爭做人民滿意教師。
教育局下發(fā)的光盤中,六位__精彩的論述,讓教師從理論和實踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。
四、落實相關措施,以保證學習質(zhì)量。
1、中心明確,過程落實。本次師德培訓,我們始終圍繞“師德建設”這個中心,主題明確、重點突出、務求實效、不走過常整個培訓過程我們采取了集中學習(包括集中聽報告等)、教師寫材料等形式進行。
2、嚴格考勤,強調(diào)會風。這一次為配合市教師進修學校的學分認定,由我們學校負責教師培訓工作的教科室主任負責相關工作,每次集會嚴格考勤,因公因私均需提前請假,出勤率為100%。幾天的培訓,教師們都能準時參加并認真聽講,做好筆記。整個培訓過程中,會風、學風等方面都堅持了良好的師德師風狀態(tài)。
3、注重評價,落實行動。本次培訓列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導處對每位教師上交的材料進行考評,結(jié)合整個培訓過程的表現(xiàn)構成本次師德培訓考核結(jié)果,存入教師檔案。
五、撰寫心得體會,增強時代職責感。
要提高教育教學質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,提高教師師德素質(zhì)是關鍵。能夠說師德師風的好壞,決定著學校的校風,決定著學生的發(fā)展,也決定著學校的美譽度。因而,我們要充分認識師德學習的重要意義。作為教育工作者,我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義,要進取進行以身作職,勤于進取,精于業(yè)務,熱愛學生,教書育人,團結(jié)協(xié)作,互相幫忙、無私奉獻為主要資料的教師職業(yè)道德,使我們的教師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。
經(jīng)過這次師德專題培訓,必須能使我校教師對師德師風的建設有更深刻的認識。師德建設是一個永恒的主題,并且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際,作為教師更應當努力提升自我的職業(yè)道德水平,提高自我的“教學管理的本事與水平,為學校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自我的貢獻。
返校培訓心得體會和感想篇十二
近年來,隨著社會的發(fā)展,對于高素質(zhì)人才的需求越來越大。為了滿足職場要求,大學生畢業(yè)后返校培訓成為了一種常見的選擇。我最近參加了一個為期兩周的返校培訓課程,通過這次培訓,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗,同時也對自己的職業(yè)目標有了更明確的認識。
首先,返校培訓課程提供給我們豐富多樣的學習資源。在這個過程中,我們不僅能夠通過聽課學習到最新的專業(yè)知識,還能與業(yè)界大咖進行面對面的交流。比如,在一次專題講座中,我們邀請了一位在企業(yè)界有著豐富經(jīng)驗的副總裁,他分享了在職場中所面臨的挑戰(zhàn)以及如何應對這些挑戰(zhàn)的經(jīng)驗。這個機會讓我深刻認識到了行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向,提升了我的視野。
其次,返校培訓強化了我們的實踐能力。在課程中,我們不僅進行了理論學習,還有大量的實踐操作。舉個例子,我們參加了一次模擬面試,通過這次面試,我們不僅可以提前感受到真實的求職環(huán)境,還可以及時了解到自己的優(yōu)勢和不足之處,為今后的求職做好準備。這種實踐能力的培養(yǎng)可以使我們更好地適應職場的需求,增強我們的競爭力。
再次,返校培訓加強了我們的團隊合作意識。在培訓過程中,我們被分成了幾個小組,每個小組有自己的課題,需要共同完成一項任務。這種團隊合作的訓練不僅培養(yǎng)了我們的溝通能力和協(xié)作能力,更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。在這個過程中,我們學會了如何相互支持、互相包容,明白了一個人的成功離不開集體的支持。
最后,返校培訓激發(fā)了我們對未來的熱情和動力。通過這次培訓,我對于自己的職業(yè)目標有了更明確的認識,也為未來的發(fā)展制定了更具體的計劃。在培訓課程結(jié)束后,我深深地感到自己對于未來的職業(yè)生涯充滿了希望和熱情,在遇到困難和挑戰(zhàn)時也更加有信心和動力去面對。
總結(jié)起來,返校培訓課程為我們提供了豐富的學習資源,加強了我們的實踐能力和團隊合作意識,激發(fā)了我們對未來的熱情和動力。在今后的發(fā)展中,我將把所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中,不斷提升自己,為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力。返校培訓是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷,也是我成長道路上的一座里程碑,我相信通過這次培訓,我已經(jīng)為自己的未來打下了堅實的基礎。
返校培訓心得體會和感想篇十三
近年來,隨著社會的發(fā)展和職業(yè)需求的提升,越來越多的人選擇通過專升本的方式提升自己的學歷。對于那些已經(jīng)步入職場多年的人來說,不同于高考的校園生活,專升本返校的生活給人一種親近而熟悉的感覺,同時也充滿了新鮮與挑戰(zhàn)。在這個過程中,我收獲頗豐,下面將就自己的經(jīng)歷進行總結(jié)和分享。
第一段:適應返校生活
剛開始返校的時候,我感到有些陌生和緊張。畢竟自從工作以來,我已經(jīng)脫離了學習的氛圍,回到校園對我來說是一種重新適應的過程。然而,幸好的是,返校的同學們都面臨著相同的情況,大家都以積極的態(tài)度相互支持和鼓勵。另外,學校也在返校前為我們準備了一系列的返校指導和輔導,幫助我們迅速適應新的學習環(huán)境。逐漸地,我開始融入到新的校園生活中,與同學們建立起深厚的友誼。
第二段:學習氛圍積極向上
相比于工作中的忙碌和壓力,我發(fā)現(xiàn)返校后的學習氛圍更加積極向上,老師們講課深入淺出,用心傳授知識,同學們互相學習互相進步。在課堂上,大家愿意積極發(fā)表自己的觀點,探討問題,在教師和同學的互動中,我受益匪淺。此外,學校還組織了一系列的講座和學術活動,讓我們有機會接觸到各種學術前沿和實踐經(jīng)驗,激發(fā)我們的學習興趣,拓寬我們的學術視野。
第三段:挑戰(zhàn)與成長
專升本返校的學習過程充滿了挑戰(zhàn),但也正是這些挑戰(zhàn)讓我得到了成長。在開始學習新的專業(yè)知識時,我發(fā)現(xiàn)自己與年輕的本科生相比存在一定的差距,需要更多的付出和努力來追趕。我不僅要完成大量的作業(yè)和實驗,還需要通過考試來檢驗自己的學習成果。在這個過程中,我深刻體會到了學習的艱辛和付出的辛苦,但也收獲了更多的快樂和滿足感。每一次的突破和進步都讓我更加自信和堅定地前行。
第四段:拓展人際關系
返校生活不僅僅是學習,還有更多的機會來認識新朋友和交流擴展人脈。在學校里,我結(jié)識了來自不同領域和不同背景的同學們,與他們相互交流經(jīng)驗和學習心得,不僅開闊了眼界,還豐富了自己的社交圈。同時,學校還經(jīng)常組織一些團隊活動和社會實踐,讓我們有機會鍛煉團隊合作和領導能力,培養(yǎng)自己的組織與管理技能。這些經(jīng)歷不僅為將來的職場發(fā)展打下了堅實的基礎,也讓我在返校生活中感到更加充實和有意義。
第五段:未來展望
專升本返校的經(jīng)歷給我?guī)砹诵碌膶W習機會和職業(yè)發(fā)展的可能性。通過學校的教育和培訓,我不僅提升了專業(yè)能力,還豐富了自己的綜合素養(yǎng)。與此同時,我也認識到學習是一種終身的過程,無論在哪個階段,我們都應該保持學習的態(tài)度和動力。未來,我將繼續(xù)努力學習,將在職業(yè)道路中取得更好的發(fā)展,為社會做出更大的貢獻。
總之,專升本返校的經(jīng)歷是我人生中寶貴而難忘的一段經(jīng)歷。令人興奮和挑戰(zhàn)并存的學習環(huán)境,豐富多彩的校園生活,以及與優(yōu)秀的同學們和教師們的交流,都讓我從中受益匪淺。通過這次返校學習,我不僅提升了自己的學歷和專業(yè)能力,還收獲了更多的成長和人生的意義。
返校培訓心得體會和感想篇十四
PPT(PowerPoint)是現(xiàn)代辦公室環(huán)境中最為常見的一種輔助工具,用于展示和解釋信息。為了提高個人的演示技巧和專業(yè)能力,我參加了一次PPT培訓。在這次培訓中,我非常受益,獲取了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。以下是我對PPT培訓的感想、心得和體會。
第一段:對培訓目的的理解與認識
在開始培訓之前,我們對于培訓目的進行了討論和思考。我認識到,PPT演示不僅僅是傳遞信息,更是一種藝術和表達方式。通過培訓,我了解到PPT演示可以通過創(chuàng)造性的方式解釋復雜的概念,喚起聽眾的興趣,并使他們對內(nèi)容有更深入的理解。因此,我對于這次培訓有了更高的期望和要求。
第二段:技巧和方法的學習
在培訓中,我們學習了許多關于PPT演示的技巧和方法。首先,我們了解了如何選擇合適的模板和配色方案,以及如何正確地排版和布局。其次,我們學習了如何使用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖片來支持演示,并提高其可讀性和吸引力。最后,我們還學習了如何通過運用動畫和多媒體元素來增強演示效果。這些技巧和方法對于提高我的PPT演示水平幫助很大。
第三段:案例分析和實踐操作
為了使我們更好地掌握所學知識,培訓中還涉及了案例分析和實踐操作。我們觀看了一些優(yōu)秀的案例演示,通過分析它們的優(yōu)點和不足,我們能夠更清晰地認識到如何制作一個成功的PPT演示。此外,我們還有機會運用所學技巧制作自己的PPT演示,并接受班級和導師的評估和建議。這種反復的實踐操作讓我們不斷進步,發(fā)現(xiàn)并改善自己的不足之處。
第四段:與他人互動的收獲
PPT培訓不僅僅是個人學習和提高的機會,還是與他人互動和分享的空間。通過與其他培訓參與者的交流和討論,我們可以相互學習和啟發(fā),獲取不同的思維和觀點。在這個過程中,我學會了傾聽和尊重他人的意見,也有機會與其他人一起合作,共同完成PPT項目。這種合作與互動的經(jīng)歷不僅增進了我的學習,也拓寬了我的視野和思路。
第五段:未來的展望和要求
通過這次PPT培訓,我認識到學習和提高是一個持續(xù)的過程。為了不斷完善我的PPT演示能力,我決定在日常工作中更加積極地運用所學技巧和方法,并持續(xù)改進和提升。同時,我也希望能夠參加更多相關培訓和活動,與更多的專業(yè)人士交流和學習,進一步提高自己的PPT演示能力。
綜上所述,通過這次PPT培訓,我不僅僅學會了技巧和方法,更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維和表達能力。我相信,通過不斷的學習和實踐,我將能夠制作出更具吸引力、更有說服力的PPT演示,從而在職場中取得更好的成就。
返校培訓心得體會和感想篇十五
近年來,隨著社會的發(fā)展和職業(yè)競爭的激烈化,越來越多的職場人士選擇專升本來提高自己的學歷水平和競爭力。而作為一名經(jīng)歷過專升本考試的考生,我在返校學習的過程中,深刻領悟到了很多體會和感想。
第一段:學習新知識,迎接挑戰(zhàn)
作為一名已經(jīng)在職場摸爬滾打多年的職場人士,我雖然已經(jīng)有著豐富的工作經(jīng)驗,但是面對專升本的學習,我依然感覺自己是一個新手。在返校學習的過程中,我需要學習新的知識,掌握新的技能。這對于我來說是一種巨大的挑戰(zhàn),但我清楚地知道,只有學習新的知識,才能更好地適應社會發(fā)展和職業(yè)變革的挑戰(zhàn)。
第二段:學會積極溝通和表達
在返校的過程中,我發(fā)現(xiàn),與其他同學溝通,傾聽他們的想法和意見,是我提高自身能力的一種良好途徑。在溝通和表達的過程中,我逐漸學會了如何有效地表達自己的觀點,并且努力聽取不同觀點意見,提高自己的全面思考和個人修養(yǎng),這將不僅對我今后的職業(yè)發(fā)展有所助益,而且能夠讓我在人際關系方面更加圓滿地與他人相處。
第三段:錘煉耐心和毅力
返校成為一名學生后,我需要每天拿出大量的時間來學習和復習,這對于我來說是一種巨大的考驗。但我明白,沒有艱苦卓絕的努力,就沒有桃花源式的休閑安逸。因此,我告訴自己要有耐心,并且保持毅力。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己的學習進步了很多,并且快樂地享受到了學習新知識的過程。
第四段:全方位提升自身素質(zhì)
返校的過程使我感受到了學習的快樂,更激發(fā)了我提升自身素質(zhì)的內(nèi)在要求。在學習知識的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,因此我更加努力地學習,并且不斷提高自己的人際交往能力、溝通技巧、情商能力和領導力。我認為這些方方面面的提升能夠更好地促進我在未來職業(yè)發(fā)展中更好地和他人合作,更迅速地獲得成功。
第五段:返校帶給我的收獲
在返校的這段時間中,我從零開始學習,不斷嘗試,學會了很多新的知識,錘煉了耐心和毅力,提升了自己的各方面素質(zhì)。同時,我還通過同學之間的交流,結(jié)識到了很多優(yōu)秀的人才,并且在他們的幫助下不斷提升和完善自己。因此,我認為返校這段時間才是我人生中重要的一段經(jīng)歷,因為它不僅為我職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇,也讓我擁有了更充實、豐富的內(nèi)涵和人情味。
返校培訓心得體會和感想篇十六
我參與了學校組織的教育技術培訓,素質(zhì)教育討論活動,通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。
2、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到的回報。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
返校培訓心得體會和感想篇十七
隨著暑假的結(jié)束,學生們紛紛返校開始新學期的生活。為了確保校園的安全,學校組織了一系列的返校安全培訓活動,讓我們在返校之初便能關注并了解校園安全的重要性。在此次培訓中,我收獲頗多,深刻感受到了保護自己和他人安全的重要性。本文將對此次返校安全培訓的心得體會進行總結(jié)歸納。
首先,在培訓中我們接受了關于校園安全的知識講座。講座中,校方專門邀請了警察叔叔來為我們講解常見的校園安全問題以及如何預防和應對突發(fā)事件。通過聽講座,我了解到了很多我之前沒有意識到的安全隱患和安全防范方法。例如,在講座中,警察叔叔告訴我們要小心陌生人,尤其是在離校門較近的地方,因為那里常常是不法分子的作案地點。他還告訴了我們?nèi)绾伪苊庖馔馐鹿?,如火災、漏電等。這些知識不僅解決了我對校園安全的疑慮,還讓我明白了安全問題的嚴重性,從而提高了自我保護意識。
其次,我們參加了緊急疏散演練。在演練中,老師和校長詳細地向我們介紹了疏散的步驟和注意事項。每個班級都有相應的負責人帶領我們進行實際操作。整個演練過程緊張且有序,非常接近真實情況,讓我們充分體驗了緊急疏散的緊迫性和重要性。通過這次演練,我深深地意識到,只有在災難來臨之前充分了解疏散步驟,并且及時行動,才能最大限度地保護我們自己的安全。
此外,我們還學習了如何提高個人防護意識和自我救助能力。學校組織了一系列的防身技巧培訓課程,教導我們?nèi)绾尉X陌生人、如何避免人身傷害等。這些技巧課程不僅提高了我們的自我保護能力,還增強了我們在危險情況下的自信心。同時,學校還組織了急救培訓課程,教給我們基本的急救知識和技能,包括心肺復蘇、止血等。這些知識和技能的掌握不僅對在校園中發(fā)生的意外事故有幫助,更可以在平時的生活中為自己和他人保護提供幫助。
最后,我們還參觀了校園的安全設施和裝置。校園安全設施包括了各種報警器、監(jiān)控攝像頭等,這些設施可以監(jiān)控校園內(nèi)的活動并及時警報。在參觀中我們了解了這些安全設施的功能和使用方法,同時還提醒我們不能隨便破壞這些設施,以免發(fā)生不必要的后果。通過參觀和了解安全設施,我認識到,安全設施的作用不僅在于警報和監(jiān)控,更是讓我們感受到校園的安全氛圍,讓我們在校園中有一種安全感。
總之,通過此次返校安全培訓,我深刻認識到了校園安全的重要性,并學到了許多關于校園安全的知識和技能。這些知識和技能不僅可以保護我自己的安全,也可以在緊急情況下幫助他人。同時,我也明白了校方對我們的安全是十分重視的,他們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的培訓和設施,讓我們在校園中能夠安心學習和生活。希望今后能夠繼續(xù)加強校園安全教育,讓每一個學生都能意識到自己的安全責任,并能自覺地做好校園安全的守護者。
返校培訓心得體會和感想篇十八
第一段(引言):作為我們現(xiàn)代生活中必不可少的一種工具,PPT的運用已經(jīng)深入人心。然而,很多人對于如何制作一份精美的PPT還存在困惑。最近,我參加了一次PPT培訓課程,通過學習和實踐,我對PPT的制作有了更深刻的理解和體會。
第二段(培訓體會):在培訓課上,培訓師教會我們許多有關PPT的基本知識和技巧。首先,他強調(diào)了PPT的設計原則和思維模式,讓我們明確了傳達信息的目的和方法。其次,他介紹了一些常用的PPT制作技巧,如字體、顏色和排版的選擇,動畫和過度效果的應用等。通過實際操作,我發(fā)現(xiàn)這些技巧確實能夠使PPT更加清晰、吸引人,并提高信息的傳達效果。
第三段(心得體會):通過培訓,我深刻體會到,好的PPT不僅僅是圖片和文字的簡單堆砌,更重要的是能夠講故事。一個真正有力、吸引人的PPT應該具備一個好的結(jié)構和連貫的主題。在制作PPT時,我們應該有一個清晰的思路,并通過分段和引導,把觀眾的興趣引導到我們想要表達的重點上。同時,注意制作PPT時的整體風格和風格統(tǒng)一也是很重要的。一個風格一致的PPT會更加專業(yè),并能給人留下深刻的印象。
第四段(實踐感受):在培訓結(jié)束后,我運用所學的知識和技巧制作了一份PPT,并在會議上進行了演講。通過這次實踐,我發(fā)現(xiàn)自己以前在制作PPT方面存在很多不足和錯誤,如字體過多、顏色搭配不協(xié)調(diào)等。通過培訓的學習,我改正了這些錯誤,并且獲得了更多的贊揚和認可。我意識到,只有不斷實踐和反思,才能真正提高自己的技能和水平。
第五段(總結(jié)):PPT培訓使我更加理解了PPT制作的藝術和技巧,并且提高了我的溝通和表達能力。我意識到,制作一份好的PPT需要時間和努力,但只要用心去做,一定能夠制作出令人滿意的作品。通過PPT,我們可以用更直觀、生動的方式去展示和分享我們的想法和觀點,進一步提升我們的溝通效果。我相信,隨著對PPT制作技巧的不斷掌握和運用,我的PPT能力將不斷提升,讓我在工作和個人生活中更加出色地展現(xiàn)自己。
返校培訓心得體會和感想篇十九
20xx年7月6日,我參加了由分公司領導班子成員主持的安全管理人員安全培訓班,安全培訓內(nèi)容豐富,陳總經(jīng)理系統(tǒng)講授了如何實現(xiàn)本質(zhì)安全、孫副經(jīng)理講授的新聞危機管理、陳副經(jīng)理的油庫安全管理、劉副經(jīng)理的安全經(jīng)驗分享、安全管理專家馬副經(jīng)理先進的安全管理理念,作為一名加油站的安全管理人員,我受到很大教育和啟發(fā),感受很深,對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
通過這次培訓及我對油站日常安全工作進行自檢自查,目前主要存在以下幾個方面的問題:
1、安全作業(yè)方面:
(1)普遍存在的共性問題是加油現(xiàn)場摩托車加完油后員工沒有提示司機將車推出4。5米啟動。
(2)顧客自己提槍加油現(xiàn)象時有發(fā)生,并且顧客在加油時加油員工沒有在旁邊。
(3)有顧客在加油現(xiàn)場打手機或吸煙,員工沒有及時發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了沒有及時制止。
(4)在油品接卸時,卸油區(qū)域的警戒沒有拉到位;滅火器材擺放不到位;卸油時沒有控制好初速;計量員不戴安全帽上罐車計量;司機帶手機上罐車計量、卸油。
(5)在加油現(xiàn)場計量時沒有接上靜電夾。
2、在設備管理方面:
(2)發(fā)電機出現(xiàn)故障沒有及時處理;
(3)計量具器沒有維護好,損壞異常,擺放不整齊且沒有擦拭干凈;
(4)變壓器檢查不到位,缺少變壓器油,電壓偏高現(xiàn)象沒有及時發(fā)現(xiàn)和處理;
(5)對油罐的呼吸閥和阻火器檢查維護不到位,導致呼吸閥失靈。
(6)部分員工對加油機、發(fā)電機等設備的性能不太清楚,維護不到位。
通過這一期的安全知識培訓,對于安全生產(chǎn)有了更深的理解。為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止和減少生產(chǎn)安全事故,保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全,促進經(jīng)濟發(fā)展,應遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理,始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責任制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權利,并應當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務。靈活應用安全管理手段;督促,檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作,及時消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救援預案;及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。
對人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓,嚴格執(zhí)行三級安全教育,保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備,必須了解、掌握其安全技術特性,采取有效的安全防護措施,并對員工進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓。
對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓,取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施,必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。
作為安全員應當認真落實日安全檢查工作,對整體油站進行日檢,每天的工作應在現(xiàn)場,對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,應當立即處理;不能處理的,應當及時報告上級部門負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育,運用心理學,使員工提高安全技能,安全意識,消除僥幸心理,杜絕違章行為。
“慎獨律己”、“涇溪石險人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處,時時聞說有沉淪”,培訓中還引用一些詩詞中來反映安全管理的理念,從各種角度闡述了安全哲學的概念,系統(tǒng)化、本質(zhì)化;影響人的安全行為的因素、人的安全素質(zhì)分析、事故心理學等,這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺,我作為安全管理人員更要迅速提高自身的安全技能,把這些新的管理技術和方法,在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本,強化管理,盡可能地提高本質(zhì)化安全,提高全員安全意識,規(guī)范人的不安全行為,杜絕各種習慣性違章行為,消除安全隱患,盡自己最大的努力為員工提供一個良好的安全文化氛圍,安全的生產(chǎn)環(huán)境,做好本單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
通過這次培訓使我清醒地認識到,我們的安全管理工作有做得不夠的地方,日常安全管理工作不夠扎實、設備管理不到位,這也給經(jīng)營工作帶來一定的影響,折射出我們工作中存在的.不足之處,同時也為我們指明了工作努力的方向。在今后的工作中扎扎實實地落實好安全方面的各項管理工作,從根本上降低和杜絕油站各崗位安全事故的發(fā)生。
返校培訓心得體會和感想篇二十
近年來,隨著教育水平的不斷提高,校園安全成為了社會各界關注的焦點。為了保障學生的安全和利益,學校開展了返校安全培訓活動。我有幸參加了這次培訓,深受啟發(fā)和教育。在這次培訓中,我學到了許多關于安全的知識和技能,對于自身的安全意識也有了進一步提高。以下是我對返校安全培訓的心得體會。
首先,返校安全培訓讓我認識到安全對于每個人來說都是至關重要的。在培訓中,專家分享了許多案例,這些案例告訴我們,安全事故并不是發(fā)生在別人身上的,而是隨時可能發(fā)生在我們自己身上的。我認識到,只有時刻保持警惕,樹立安全意識,才能有效預防各類意外事故的發(fā)生。教育部門和各級學校應該加大安全教育的力度,培養(yǎng)學生主動關注安全、自我保護的習慣。
其次,培訓讓我了解到了各種常見的校園安全隱患。從課堂上到宿舍樓下,從食堂到操場,各種安全隱患不容忽視。在校園中,我們可能會遇到的危險有很多,比如校園欺凌、交通事故、火災等。只有了解和掌握這些危險,我們才能有針對性地制定防范措施。培訓中,我們學習了預防欺凌的方法、火災的疏散規(guī)程以及安全逃生的要領。這些知識不僅在校園中有用,在實際生活中也能幫助我們保護自己和他人的安全。
再次,返校安全培訓讓我明白了校園安全是一個群體事業(yè)。在培訓中,我了解到學校不僅要加大安全教育力度,還要建立完善的安全管理制度,確保學生的安全。在大家的共同努力下,學校管理者才能及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患,為學生創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。同時,我們每個學生也要積極參與到安全管理中來,互相監(jiān)督,共同維護校園的安全穩(wěn)定。只有人人參與,共同努力,才能讓校園更加安全。
最后,返校安全培訓讓我意識到了自身的責任和義務。在培訓中,我們不僅學習了安全知識,還掌握了一些自救技能。作為學生,我們要明白,在校園安全中,每個個體都有自己的責任和義務。只有熟悉救助手段,學會正確的自救和互救方法,才能保護自己和他人的生命安全。
通過返校安全培訓,我意識到了安全對于每個人來說都是至關重要的。只有樹立起安全意識,掌握相關的安全知識和技能,才能保障自身和他人的安全。同時,校園安全責任人和每個學生也都應該積極參與,共同維護一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。我相信,在大家的共同努力下,校園安全會得到更好的保障,學生的利益和幸福感也會得到進一步提升。
返校培訓心得體會和感想篇一
上個星期四,我們最后一次的團體培訓。本來那天晚上我打算請假的,因為有班級活動,一個學期才一次的班級活動。正當我拿起電話要撥給雷同學的時候,組長來信息了——今天晚上最后一次團體培訓,請務必準時出席。一下子,我愣了,最后一次了嗎?掰掰手指頭算了算,真的到了離別的時候了。
第六期共六次,每次3個小時,18個小時。我不保證我們在一起的每一分每一秒都是快樂的,但我能保證我們都很享受這18個小時的時光。
從互不相識的陌生人,到吵吵鬧鬧的小團體;從第一期培訓老師提問時的全場靜默,到第六期全體搞怪照相踴躍發(fā)言。每一期,我都能學到東西;每一期,我都能成長一點點;每一期,我都能感覺到大家正在一點一滴地改變。我發(fā)現(xiàn),原來我也可以很勇敢地說出自己的觀點;我發(fā)現(xiàn),看起來安靜的刑越,原來語言組織能力是那么的強;我發(fā)現(xiàn),看起來經(jīng)常笑的龍兒,原來是個敏感易哭的孝順孩子;我發(fā)現(xiàn),以其工作了兩年的佩珊,原來很有主見;我發(fā)現(xiàn),看起來傻傻的維濱,原來有一項讓我們驚嘆的才能;我發(fā)現(xiàn),看起來害羞的秋月,原來擁有很多屬于自己特別的想法;我發(fā)現(xiàn),看起來堅強獨立的冠萍,原來是那么愛她的.家人朋友;我發(fā)現(xiàn),看起來酷酷的郭峰,原來是個活潑好動擁有獨特思維的孩子;我發(fā)現(xiàn),我身邊的他們原來是那么的可愛,那么的獨特,那么的有個性,那么的親切。感謝這18個小時,感謝劉老師,感謝雷同學。
在團體培訓上學到的,用言語用文字是不能夠充分的表達出來的。我相信,它會在潛移默化當中影響著我們的生活與做人。真誠待人,團結(jié),友愛,信守承諾,我們不但但在紙上蓋了章,簽了字,也深深地烙在我們的心上。我相信,我們能做到。
返校培訓心得體會和感想篇二
'當你去做一件事情的時候,也許是被逼無奈迫不得已,也許是愿意并且積極主動的去完成,不管是兩者中的哪一種你都有權利選擇是痛苦的去面對或者快樂的去對待。'這是我參加公司職業(yè)素質(zhì)培訓剛開場就讓我印象深刻的一段話。
這次培訓的主題是'職業(yè)競爭力與職業(yè)心態(tài)素質(zhì)'.首先講師提的是什么是職業(yè)化?職業(yè)化不同于專業(yè)化,就好比你喜歡做的事和必須做的事。什么是真正的保障?就業(yè)保障還是職業(yè)保障?這是講師讓我們思考的問題之一。就業(yè)保障是外在的保護,是國家、行業(yè)、企業(yè)給予就業(yè)者的保障,看似安全,其實很危險。習慣于這種保障的就業(yè)者競爭力日益低下,最終將失去自我保障;職業(yè)保障是一種主動的保護,是通過自身能力的提高來提高安全系數(shù),讓自己變得更加安全。說到這,大家都明白了,職業(yè)保障才是真正的保障。
職業(yè)能力可以定義為個人將所學的知識、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)中進行整合所形成的能完成一定職業(yè)任務的能力。然而職業(yè)能力也是具有保質(zhì)期的,講師給我們講了很有意思的例子——以前有一位老師跟他的學生說:'你學好了這門職業(yè)的能力,一生不用操心。'他那時候是從事的發(fā)電報的工作,可是時代是發(fā)展的,社會是進步的,在如今這個年代,你認為發(fā)電報這份工作還能給你最基本的生活保障嗎?這值得我們深思?,F(xiàn)在我們在某個企業(yè)工作,我為什么工作?為了生計為了工資?我究竟為誰在工作?我是為了公司為了老板為了自己?而我又是怎么來做的?我在團隊中存在的價值是什么?講師這一連串的問題讓我突然不知怎么回答。最淺顯的感覺就是自己做好本職工作,配合同事,服從領導安排。那么問題來了,我的存在為我的同事帶來什么價值、為我的領導帶來什么價值、為我的客戶帶來什么價值?我們不要做職場的植物人',要有積極心態(tài),能夠激發(fā)熱情,增強創(chuàng)造力,獲得更多資源。自己要有學習力,對待人或事要有信任力和溝通力,領導的任務要有執(zhí)行力,同事之間有合作力。
想必大家都有去超市買洗發(fā)水或者牙膏等生活用品的時候,你是把每一個牌子都仔細看一遍還是大致掃視過后選擇其中一個?應該只有個別的處女座會選前者吧!這就是品牌。職業(yè)工作也是一樣,累積職業(yè)結(jié)果,塑造個人職業(yè)品牌,提高職業(yè)競爭力。如果你的同事喜歡找你做事幫忙,你的領導喜歡叫你處理事項,那么你就暗喜吧,你個人的'認知度已經(jīng)提高,你的個人品牌已經(jīng)慢慢樹立。
最后,職業(yè)者的職業(yè)化境界,講師告訴我們?nèi)c:超越愚昧、超越激情、超越善良。職業(yè)素質(zhì)提升是適合企業(yè)發(fā)展的需求。沒有職業(yè)素養(yǎng)做基礎,其他的能力都是空的。勤于學習,才能進一步提高工作能力。在信息化不斷加強的當前,我們面臨許多新問題、新矛盾,沒有雄厚的專業(yè)知識、科技文化知識和管理知識,即使有再好的愿望,也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段,形勢要求我們不斷提高職業(yè)競爭力。作為公司隊伍中的一員,體會到自己也有重要的使命,因此,在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能和實踐本領,提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力,盡心盡力踏實工作。
返校培訓心得體會和感想篇三
培訓時間已經(jīng)過去了一天,雖然充滿珍視,依舊留不住寶貴的時間,暑假培訓心得體會。這天是20xx年8月21日,平凡的日期又透露著不平凡。也是這一天,我們認識了賁友林老師,一個懂得反思,堅持反思,果斷改變原有教學模式的人民教師。賁老師的講座揚揚灑灑、賁老師的數(shù)學課瀟瀟灑灑。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學課。賁老師的教學中心思想為以學生為中心,解讀學生的內(nèi)心,賁老師也向我們展示了一些他的學生研究的成果,其中不乏三年級的學生寫出五年級的水平,也有學生自己探索的規(guī)律,有些甚至是高中生的水準??梢哉f,從賁老師的講座中,我感受到了學生們強大的力量。在感嘆別人的學生強大的同時,我不禁反思,到底是誰扼殺了我們的學生的能力,是誰使原本應該強大的學生不再強大。又是誰奪走了我們這些學生的創(chuàng)造力?答案可能是個多選,教師也許就是“元兇”之一。想到這里,我不禁打了個寒戰(zhàn),而且越想越覺得可怕。其實,在感嘆中國科技落后時,在為中國的發(fā)展滯后惋惜時,造成這種局面的原因之一,可能就是人民教師。教師職業(yè),任重道遠。
我們經(jīng)常喊著追求學生個性發(fā)展的口號,可現(xiàn)在回想一番,我們所謂的追求個性,可能就是單純地把這種個性發(fā)展放在比如航模、輪滑、機器人等項目上,心得體會《暑假培訓心得體會》。我們并沒有真正做到所有學科的教學中發(fā)展學生的個性。學生的學只有真正化為學生內(nèi)心真正渴求的東西時,才能化作促使學生學習的內(nèi)驅(qū)力?;癁閷W生探索知識的內(nèi)動力。這樣想來把講臺“還給”學生顯得尤為重要。
再回過頭來想一想,這種思想理念,我們并不是第一次接觸,我們克拉瑪依區(qū)的張連勇老師,早在20xx年到20xx年第二學年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想,也就是張連勇老師一處的“四導教學”理論。其實這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學中蔓延。通過這次培訓,我們在原有基礎上更加清楚該如何實踐。
回顧賁老師的課,他的課是細膩的,秀氣的,在潤物無聲中,鍛煉了學生的探究精神。培訓后,我也在想,這種方法的確有效。賁老師也用無數(shù)的例子證明了這種方法的成效。只是我也有一種擔心,我擔心這種依靠教師提前布置預習提綱的形式,能否真正鍛煉學生的自學能力,也就是如果老師不再進行預習指導,學生還會不會自行“預習”。這是我的擔心之一。擔心之二是。我不清楚當?shù)氐某醺咧袑W生是如何教學的。如果還是沿用“講授法”進行教學,那學生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時找不到答案,或許只是我的一廂情愿,希望實踐可以給我答案。
告別了賁友林老師,我們又迎來了一位全國知名教師——徐長青。徐老師首先給我們上了兩堂教學示范課。用徐老師的觀點稱這種教學叫簡約教學。在感受徐老師幽默、風趣反映靈敏。而且,我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學到許多新知識,看到學生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊,護送簽名留念的場面。我感受到,低年級的學生是喜歡這樣的教學的吧。
其實,我更欣賞徐老師對數(shù)學教學提出的一些思考,比如說小鴨情境圖的連減法,比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來,讓學生不犯錯等等,無不讓人欣喜若狂。我們在平時的教學中,怎么就沒想到這個問題?看來真的是“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。這樣一來,我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題,那么,數(shù)學也就變得有趣多了。這樣教師在平時的教學中,也就不會覺得沒什么可教,教的乏味。也能讓學生感受到數(shù)學的無限樂趣。
返校培訓心得體會和感想篇四
城市管理工作是城市經(jīng)濟社會發(fā)展的重要組成部分,是城市化進程和建設現(xiàn)代化城市的重要保障,是按照科學發(fā)展觀要求,構建和諧社會的基礎性工作,在此分享城管
培訓心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的城管培訓心得體會感想,歡迎大家閱讀。
通過此次學習,開拓了視野、增長了見識,學到不少數(shù)字城管經(jīng)驗,豐富了城市管理方面的知識。
一、杭州數(shù)字城管工作概況
杭州是建設部數(shù)字城管首批試點城市,20xx年10月著手建設,20xx年3月建成運行,同年8月通過國家住房和城鄉(xiāng)建設部驗收,成為全國第一個通過驗收的地級數(shù)字城管試點城市。杭州數(shù)字城管覆蓋面積目前已拓展至327.8平方公里,實現(xiàn)了主城區(qū)和部分縣市城市化區(qū)域的全覆蓋。杭州將全市城管相關單位定義為網(wǎng)絡單位,每個單位設置網(wǎng)絡終端,由各網(wǎng)絡單位派專人負責協(xié)調(diào)工作。同時,在杭州的數(shù)字城管指揮中心,還設立了協(xié)同平臺,由各職能部門派專人進駐,坐鎮(zhèn)現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決問題。杭州面對數(shù)字城管的新形勢、新動向,堅持“實際、實用、實效”的原則,積極推進理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新,走出一條科學創(chuàng)新、與時俱進的發(fā)展道路。
二、杭州數(shù)字城管工作特點
1、理順體制,實行跨部門協(xié)調(diào)聯(lián)動新法子。
杭州數(shù)字城管辦公室20xx年成立, 20xx年初由杭州市行政執(zhí)法信息中心與杭州市城市管理信息中心合并后改稱杭州市城市管理信息處置中心。成立了數(shù)字城管領導小組,市長擔任組長,建立“月考核、月排名、月公示”制度,推行相關轄區(qū)及市級專業(yè)部門績效考核,通過《杭州日報》公布考核名次,并將城管工作年度考核納入市政府對城區(qū)政府的城管目標考核(占20-40%),對考核排名末位的部門,啟動問責制。
建立跨部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動機制,包括815家網(wǎng)絡單位和467個社區(qū)城管聯(lián)系站。實現(xiàn)“高位協(xié)調(diào)”,設立了協(xié)同平臺,由各職能部門派出專人進駐,發(fā)現(xiàn)城市管理問題由有關領導現(xiàn)場協(xié)調(diào)。建立數(shù)字城管運行情況直報制度,專業(yè)部門難以協(xié)調(diào)的問題,市政府分管秘書長親自協(xié)調(diào)解決。同時各城區(qū)政府設立二級協(xié)同指揮中心,建立聯(lián)動機制,實現(xiàn)“逐級考核、層層管理”的“高位協(xié)調(diào)”管理模式,使城市管理工作更高效、更合理、更科學。
2、解放思想,探索信息采集市場化新路子。
杭州數(shù)字城管信息采集采取了政府“花錢買信息”、“養(yǎng)事不養(yǎng)人”的做法,實行了信息采集市場化,實現(xiàn)了政府監(jiān)督行為的市場化,在全國屬于首創(chuàng)。按區(qū)域設定標段,向社會公開招聘具有良好社會信譽和實力的采集公司,引入競爭機制,有效規(guī)避風險,對采集公司實施嚴格考核。在信息采集上堅持“量質(zhì)并重”、“保質(zhì)控量”的原則,通過周例會、月考核、季兌現(xiàn)和以漏報、錯報、失報為校核重點,加大對巡查密度、漏報現(xiàn)象、采集質(zhì)量控制力度,設定“兩條高壓線”,杜絕虛假信息和吃拿卡要行為的發(fā)生,確保街面事、部件問題的及時、全面、公正、準確地發(fā)現(xiàn),較好地克服了政府部門自查自糾、自我監(jiān)督“單體循環(huán)”的不足,增強了政府與企業(yè)、市民的互動,大大降低管理成本,提高城市管理效率。
3、以人為本,實現(xiàn)城管熱線與數(shù)字城管融合新點子。
20xx年5月1日,“12319”城建城管熱線與數(shù)字城管全面并軌運行。主要受理公用事業(yè)、市政設施、市容環(huán)衛(wèi)、園林綠化、城市規(guī)劃等十二類問題。在日常工作中,“12319”熱線秉承“數(shù)字城管在您身邊、為您服務”的工作理念,暢通市民訴求渠道,搭建了“小事不出社區(qū)”的溝通渠道,踐行了“零距離服務”
三、我區(qū)數(shù)字城管工作的一些設想
作為城市管理大家庭中的新成員,“數(shù)字城管”雖起步較晚,但由于理念的先進和手段的強大,從而在較短的時間內(nèi)引發(fā)城市管理的一場新革命。為了有效的推動我區(qū)數(shù)字城管的發(fā)展,我們應該借鑒杭州數(shù)字城管的運行模式,實現(xiàn)全區(qū)數(shù)字城管一盤棋的“大城管”目標。同時,拉高管理標桿,繼續(xù)提升數(shù)字城管運行實效,按照現(xiàn)行考核機制,根據(jù)創(chuàng)文明城的要求,繼續(xù)細化管理標準,強化考核力度,進一步提高數(shù)字城管解決問題的全面性和及時性,實現(xiàn)我區(qū)數(shù)字城管的跨越式發(fā)展。
完善區(qū)級數(shù)字城管平臺。按照“區(qū)、街、社區(qū)”三級網(wǎng)絡在城市管理職能分工和權力劃分的關系,將所有城管單位、部門納入數(shù)字城管平臺,同時接入社區(qū),使單位與社區(qū)互聯(lián)互通,實現(xiàn)從問題發(fā)現(xiàn)到交辦、處置過程的管理閉合,進而提高城市管理問題的辦事效率。
建立與民互動的服務機制。在區(qū)級數(shù)字城管中心設立并公開數(shù)字城管熱線,專門受理市民各類投訴及訴求。開通熱線后,本著惠民便民的原則,暢通市民的訴求渠道,為市民提供“零距離服務”,高效率地解決市民群眾關心的重點、熱點、難點問題,使城市容貌和人居環(huán)境得到持續(xù)改善,不斷提升城市的品質(zhì)和美譽度。
建立高效的目標考核機制。將“問題及時解決率”作為數(shù)字城管評價唯一指標,并納入?yún)^(qū)級城市管理職能目標考核范圍,完善區(qū)對街道、街道對社區(qū)的考核體系。制定考核辦法,創(chuàng)新考核手段,細化考核標準,完善考核體系,建立嚴格的考核問責機制,把嚴格考核作為落實城市創(chuàng)建管理長效機制的重要手段,實行績效、績譽、績位三掛鉤,根據(jù)考核結(jié)果和工作績效嚴格獎懲和問責,進而有力地推動城市管理問題的解決。
建設一個和諧的社會,離不開一個良好有序的社會秩序,離不開一支城市管理的精英隊伍—城管。
局黨組為了進一步提高執(zhí)法隊員的城市管理水平和執(zhí)法技巧,組織了為期三個星期的春季培訓。這次培訓不但從提高法律法規(guī),業(yè)務知識水平上入手,還將強化“1%的執(zhí)法,99%的服務”的執(zhí)法理念?,F(xiàn)就培訓中獲得的一些心得體會總結(jié)如下:
一、堅持學習,全面提高自身素質(zhì)
通過短短的一個月每天上午的
軍訓
,我深深體會到城管的半軍事化作風,嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,下午的業(yè)務知識培訓學習了xx屆三中全會精神、行政強制法、城鎮(zhèn)戶外廣告和店招店牌設施設置技術規(guī)范、如何規(guī)范一般程序案件的辦理及優(yōu)秀管理城市、示范路、示范社區(qū)標準及要求等。讓我們進一步掌握業(yè)務知識的同時還能夠拓寬視野,不但從執(zhí)法的角度去了解城管這份工作,更加能夠從被管理者的角度去了解我們的工作,做好我們的工作。
二、樹立“執(zhí)法為民,服務于民”的理念
城市管理工作實質(zhì)上是人對人的管理,在執(zhí)法實踐過程中,要堅持文明執(zhí)法,把人性化管理貫穿于執(zhí)法活動始終,處處體現(xiàn)“以人為本”.平時要不斷強化思想政治教育、職業(yè)道德教育、法律知識培訓,提高自身的綜合素質(zhì),在管理的同時要不斷宣傳法律法規(guī),加強對市民的行為引導,努力營造和諧執(zhí)法環(huán)境,從而在管理者與被管理者之間形成良性互動,推動城市管理事業(yè)蓬勃發(fā)展。
三、要加強黨風廉政建設,牢固樹立為民服務的意識
牢固樹立權利就是服務的意識。我們要堅持把文明執(zhí)法作為執(zhí)法工作的生命線,積極倡導以人為本的理念,牢固樹立為民執(zhí)法、執(zhí)法為民的意識,心為民系、難為民解,積極推行人性化執(zhí)法。作為黨員干部,我們更要帶頭履行職責,深入實際、深入群眾,不斷加強黨風廉政建設,堅持用心、用情執(zhí)法,積極發(fā)揮求真務實的工作作風,努力塑造良好的執(zhí)法隊伍形象。
最后在我們的工作中要注意城管形象,增強工作責任心和社會責任感,以身作責。從身邊的事做起,從點點滴滴做起,以人為本,以爭創(chuàng)“市民滿意的城管隊伍”為目標,認真履行工作職責。
城市管理工作是城市經(jīng)濟社會發(fā)展的重要組成部分,是城市化進程和建設現(xiàn)代化城市的重要保障,是按照科學發(fā)展觀要求,構建和諧社會的基礎性工作。通過深入執(zhí)法一線調(diào)研,我們感到,作為城市管理綜合執(zhí)法部門,只有進一步轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變思想觀念,推動管理理念,運行機制創(chuàng)新,進一步加強隊伍建設,才能適應新的形勢任務需要,推動城市管理工作上水平。
一、樹立“執(zhí)法就是服務理念”,大力推行人性化管理
要始終把群眾利益擺在第一位,把群眾“擁護不擁護”、“贊成不贊成”、“滿意不滿意”作為衡量工作好壞的標準,強化“執(zhí)法就是服務”理念,大力推行人性化管理。
(一)轉(zhuǎn)變執(zhí)法方式。城市管理工作實質(zhì)上是人對人的管理,在執(zhí)法實踐過程中,要堅持文明執(zhí)法,把人性化管理貫穿于執(zhí)法活動始終,處處體現(xiàn)“以人為本”。一方面是以管理者為本。要進一步強化思想政治教育、職業(yè)道德教育、法律知識培訓,提高管理者的綜合素質(zhì),同時嚴格要求,嚴格管理,嚴格監(jiān)督,完善配套各種
規(guī)章制度
,努力建設一支政治強、思想好、紀律嚴、作風實、業(yè)務精的城市管理綜合法隊伍。另一方面是以被管理者為本。要不斷強化法律法規(guī)宣傳,加強對市民的行為引導,大力開展創(chuàng)建文明城市、爭當文明市民活動,調(diào)動廣大市民參與城市管理的積極性和主動性,努力營造和諧執(zhí)法環(huán)境,從而在管理者與被管理者之間形成良性互動,推動城市管理事業(yè)蓬勃發(fā)展。
(二)增強服務意識。要樹立“執(zhí)法就是服務”意識,努力在服務中實施執(zhí)法,在執(zhí)法中體現(xiàn)服務。在樹立服務意識的同時要積極引導執(zhí)法人員針對不同服務對象的特點,采取不同的管理措施,增強服務效果。如對關系民計民生的重點工程要引導執(zhí)法人員采取管理工作前移,宣傳教育工作跟進等管理措施,主動上門服務;對一般管理對象要采取教育與處罰并舉措施,主動幫助相對人解決實際困難,主動化解矛盾,減少工作難度;對確實存在主觀故意違法違章行為的,要引導執(zhí)法人員克服畏難情緒,采取切實可行的管理措施,依法嚴管重罰,把維護群眾基本利益,提高群眾對城市環(huán)境秩序滿意程度作為綜合執(zhí)法工作的出發(fā)點和立腳點。
二、創(chuàng)新城市管理機制,推進城市管理水平提升
城市管理是社會系統(tǒng)工程,只有不斷創(chuàng)新管理機制,才能適應城市建設發(fā)展需求,提升城市管理水平。
(一)推進宣傳教育機制創(chuàng)新。要加強城市管理法規(guī)宣傳力度,加強對市民的行為引導。一是強化新聞輿論引導。執(zhí)法部門要加強與新聞傳媒的溝通,采取在電視、廣播、網(wǎng)站、報紙等新聞媒體上開設專欄,制作城市管理公益性廣告、定點定期宣傳等形式,占領輿論主陣地,營造輿論氛圍,一改目前城管執(zhí)法負面消息滿天飛的局面,從而在全社會樹立正氣,提高市民對城管執(zhí)法工作的認知度,提高正面效應。二是與社區(qū)、街道合作,進一步加強對廣大市民的教育引導。社區(qū)與市民的接觸更多一些,更了解市民對城市管理工作的具體需求。城市管理部門要利用好社區(qū)這一平臺,積極進行城市環(huán)境意識教育,利用社區(qū)宣傳陣地,加大對城市管理法規(guī)、知識的宣傳,強化市民的城市意識、環(huán)境意識。三是爭取教育部門的支持和配合,把城管知識納入學校教育體系,從年輕一代抓起,增強廣大市民,特別是青年一代的城市環(huán)境觀念、城市公德意識。
(二)推進內(nèi)部管理機制創(chuàng)新。執(zhí)法效能低下,工作方法簡單粗暴等問題產(chǎn)生的根源說到底還是內(nèi)部管理機制落后。沒有規(guī)矩,難成方圓。如果說:沒有嚴明紀律的軍隊是一盤散沙的話,那么沒有完善內(nèi)部管理制度的城市管理執(zhí)法隊伍,也絕不可能完成新時期城市管理工作重任。因此,必須把執(zhí)法部門內(nèi)部管理機制建設,作為工作的重中之重,抓緊抓好。我認為當務之急是建立以下四種機制:一是責任機制。要著眼工作需要,細化科室、大隊和個人
崗位職責
,將工作目標、工作任務落實到每一名干部、每一個科室、每一個大隊、從而形成自上而下的責任體系,形成一級抓一級,層層抓落實的良性運行管理模式。二是用人機制。城市管理所有工作都是由人來完成的,沒有人才的團隊,很難成為強勢的團隊。要積極營造以有為爭有位的良好氛圍,堅持“公平、公正、公開”原則,不唯身份論、積極為能干事、會干事、肯干事的人搭建施展才華的舞臺。三是內(nèi)部管理機制。要建立嚴格完善的內(nèi)部管理規(guī)章制度,用嚴格的制度來管理隊伍,用嚴格的制度來約束人的行為。四是監(jiān)督考核機制。要認真落實評比檢查制度,推進考核獎懲體系建設。在此基礎上,要積極拓寬綜合執(zhí)法工作外部監(jiān)督渠道,強化社會監(jiān)督和新聞媒體在監(jiān)督執(zhí)法行為,推動城市管理工作中的重要作用。
(三)推進管理方式、運行模式創(chuàng)新。只有與時俱進,不斷創(chuàng)新管理方式、運行模式,主動適應城市發(fā)展需要,才能提升管理效益。一是要主動適應管理對象多元化趨勢,大力推行分類管理。要針對不同管理對象特點,細化管理目標責任,制定個性化管理措施,及時將各類違規(guī)問題發(fā)現(xiàn)和解決在萌芽狀態(tài),如針對占道經(jīng)營行為反復性強的特點,可采取引攤?cè)胧徐o態(tài)管,區(qū)域監(jiān)控集中管、全方位巡查動態(tài)管、處罰取締嚴格管的方法;針對違法建設利用節(jié)假日集中突擊建設的特點,可采取錯時上崗、落實網(wǎng)塊管理責任制,增強日常巡查管控,加大治理查處力度,降低案件發(fā)生率。二是要著眼構建和諧社會需求,創(chuàng)新思想工作模式。對一些違法違章行為相對突出的難點戶、釘子戶要堅持中隊長、大隊長、局領導逐級見面制度,定期走訪,進店入戶進行思想和法制教育,提高相對人自率意識,及時化解管理與被管理之間的矛盾,減少工作難度。三是開展多層次示范戶、示范單位和示范路創(chuàng)建活動,提高管理效能。要通過采取入戶宣傳、領導見面、點位考核以及強制取締等多種舉措,加強對重點點位的治理力度,變難點為示范,達到以點帶面,以重點帶一般,以局部帶全局的管理效果。四是要立足提高處置能力,努力改進勤務工作。在違章易發(fā)點位要逐步建立固定執(zhí)勤點位制底;在商業(yè)繁華地段應逐步推行機動巡查與徒步巡查相結(jié)合的工作模式。同時要進一步完善錯時上崗、占位式管理措施,做好違章行為多發(fā)路段管控工作。
三、強化隊伍建設,為推進城市管理工作科學發(fā)展提供保障
隊伍建設是強基固本工程,是推進城市管理工作科學發(fā)展的重要保障。為此,必須始終把提高執(zhí)法隊伍整體素質(zhì)作為立局之本,用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思維、發(fā)展的辦法,進一步提高隊伍整體素質(zhì)。
(一)注重固強補弱,打牢基礎素質(zhì)。要按照缺什么補什么、什么弱強什么的基本思路,下功夫把城市管理工作最需要、自身素質(zhì)最弱的能力素質(zhì)補上去,所有執(zhí)法人員都要做“三熟悉、四會”,三熟悉,即:熟悉城管職能、熟悉行政法規(guī)、熟悉執(zhí)法程序;四會,即:會法言法語、會調(diào)查取證、會做思想工作、會案卷制作。
(二)著眼崗位需求,增強必備素質(zhì)。不同崗位有不同的標準,每名城管執(zhí)法人員必須要具備與本職崗位要求相適應的素質(zhì)。要盯著職責“補課”和“充電”,領導干部要著重提高組織指揮能力和協(xié)調(diào)控制能力,執(zhí)法隊員應著重提高依法行政和辦案能力。
(三)創(chuàng)新學習方式,提升整體素質(zhì)。要提升自身整體素質(zhì),必須切實把自己緊缺的素質(zhì)內(nèi)容搞清楚,把面臨的突出問題搞清楚,把解決的思路辦法搞清楚。一要做到圍繞重點學。要結(jié)合工作性質(zhì)和崗位特點,突出重點、把握難點,學習共同的、了解相關的、精通本職的,不斷完善充實理論底蘊,提高工作能力。二是要針對課題學。要結(jié)合城市管理工作服務全區(qū)發(fā)展的要求,找準努力方向;三是要結(jié)合實際學。要把本職崗位作為提高素質(zhì)的主要平臺,注重在實際工作中強化素質(zhì)。
返校培訓心得體會和感想篇五
三年來,局黨組在市委市政府的正確領導下,按照“一年打基礎,兩年見成效,三年大變樣”的工作思路,積極探索,創(chuàng)造性地開展城市管理工作已見成效,城管培訓心得體會。為進一步加大城市管理和執(zhí)法力度,打造一支綜合素質(zhì)高,作風建設過硬,執(zhí)政為民上水平的執(zhí)法隊伍,近日市局組織各大隊、一縣三區(qū)區(qū)域大隊中隊長以上干部進行了為期3天封閉式執(zhí)法培訓。課上,局領導就目前城-管性質(zhì)、隊伍素質(zhì)、作風以及新形勢下面臨的新問題,如何進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念作了詳細的闡述和深入的分析;市法制辦就執(zhí)法權限與程序,通過案例分析,來幫助解決執(zhí)法中碰到的困難和問題,受益匪淺,體會如下:
城-管執(zhí)法是城—市歷史演變過程的產(chǎn)物。隨著城—市—經(jīng)濟的發(fā)展,市民對自己的追求(衣、食、注行)和城市環(huán)境需求更高,期盼增多,“城-管”這個代名詞就由此而生。一個城市的好壞,除了本身經(jīng)濟發(fā)展水平因素外,很大程度上取決于城市管理水平。由于歷史原因,城-管沒有一個行業(yè)指導部門,全靠隊伍邊管理,邊探索,能發(fā)展到今天,實屬不易。其次由于工作性質(zhì)原因,城-管管的事“多”“雜”,被管理對象層次不一樣(高層開發(fā)商、中層小店、低層小攤小販、弱勢群體)。管理上涉及到違章建房,下到擺攤設點,特別是城市管理相對集中行政處罰權后,部分職能是劃過來了,但由于未能及時有效的'與部門之間溝通協(xié)調(diào),執(zhí)法力度大打折扣。再者是主觀上的差距。法律不健全,至目前沒有一部正式的城市管理法,使用的都是法規(guī)、規(guī)章。隊員素質(zhì)不高,執(zhí)法觀念不強,服務部到位等。
城市管得好不好,市民最有發(fā)言權了。這次執(zhí)法培訓,首先從提高法律、法規(guī)、業(yè)務知識水平上入手,其次最重要的是要求全局上下轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,強化在“執(zhí)法中管理,管理中服務”的理念。在大力開展市容市貌整治活動中,要大力推行文明執(zhí)法,公平、公正、廉潔執(zhí)法和嚴格執(zhí)法。對“亂搭亂建、亂停亂放、亂涂亂畫、亂擺亂設、亂拉亂掛”等“十亂”行為,執(zhí)法力度要大,執(zhí)法觀念要轉(zhuǎn)變,服務要熱情。因為我們不是為城市管理市民,而是為市民管理城市。
我們要以學習科學發(fā)展觀為契機,緊扣“三保一弘揚”,打造一支市民滿意、高素質(zhì)、作風硬、執(zhí)法水平強隊伍,建設一支親民、愛民、一心為民的城-管隊伍。我們工作中要注意城-管形象,增強工作責任心和社會責任感,以身作責。從身邊的事做起,從點點滴滴做起,以人為本,以爭創(chuàng)“市民滿意的城-管隊伍”為目標,認真履行職責。
返校培訓心得體會和感想篇六
在現(xiàn)代社會人才競爭激烈的情況下,每個人只有通過不斷的學習、進步、充實和提高,才能勝任不斷提高的工作要求與時代的發(fā)展。為了提高提升企業(yè)的整體形象與員工素質(zhì),公司特別組織了一次職業(yè)化培訓,我有幸參加了這次培訓,讓我深受感悟。此次培訓讓我感到在工作時應該樹立一個正確的心態(tài),本著對企業(yè)及自身負責的態(tài)度來工作。
此次給我們培訓的老師深入淺出的論述,妙趣橫生的講解,通俗通懂的語言,以及老師與員工們的互動,讓課堂上的氣氛很生動,也讓我受益匪淺。由此聯(lián)想到工作中出現(xiàn)的問題及自己對待工作的心態(tài)。以下是我在上完這堂課后對于工作中經(jīng)常遇到的問題產(chǎn)生的感想。
另一個是心態(tài)問題,人是感性的,世界是可調(diào)的',現(xiàn)實是可變的,天下無不可為事。在工作中你會碰到許許多多不可思議的事,有一大部分你往往覺得不能完成,缺乏條件,可是你忘了,你的存在就是將那些不可能變?yōu)榭赡埽憔褪莵韯?chuàng)造結(jié)果、貢獻價值的。
我們有時抱怨公司對我們不公平,我們付出的和得到的不公平,我們忘了空中看天永遠看不到外面精彩的世界。我們應當停止抱怨,停止借口,停止依賴,停止等待。非凡的付出必有非凡的回報。你付出的終會有好的結(jié)果,上帝是公平的。除此之外,我自己也反思了一下,我們在做事時,凡事都要主動,不要領導推你一下,你動一下,老板累,你也得不到鍛煉。人要具有主動性,積極主動的人獲得的機會往往比那些懶散的人多得多。
其實只有發(fā)自內(nèi)心的工作動力,并且思考如何做好對自己的精神管理',才能更有效的獲得優(yōu)勢的職業(yè)競爭力。
返校培訓心得體會和感想篇七
作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為xx師范學院教師隊伍中的'一員。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作,特地對我們進行了一周的崗前培訓。培訓的時光,已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了,但這一周的培訓,卻使我受益匪淺。
在培訓期間,我們除了學習《高等教育學》、《高等教育心理學》,還學習了《高等學??蒲泄ぷ饕?guī)范》、《高等學校教學工作規(guī)范》、《高等學校教師工作政策法規(guī)》等相關內(nèi)容,除了獲得教學上的相關知識,也對相關的政策法規(guī)有了一定程度的了解。
一個星期的培訓,對于一個高校教師來說遠遠不夠。但是,在以后的工作中,在對學生的管理和教學中,我將學以致用,不斷完善自我走向成熟,做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事高校教學工作,自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求,但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓,學習了高等教育學、高等教育心理學,彌補了我的不足,專業(yè)理論和教學實踐相結(jié)合的能力得到提高,對以后的教學工作充滿信心?,F(xiàn)將這一階段的學習和工作心得作一個:
“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解,人各有異,我作為一名初次參加高等學校教學工作的新教師,感到既興奮又緊張。這種復雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。在培訓中,映象最深的就是“敬業(yè)、責任心”這幾個字。捫心自問,我相信自己能做到愛學生、負責任、認真對待工作這幾點,于是,懸著的心中有了一絲坦然,相信通過努力,自己能成為一名好老師。
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從教多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,提到了繼續(xù)教育和科學研究能力的培養(yǎng),作為一名高校教師,應該具有較高的科學研究能力和學術素養(yǎng),老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,并將之融會于教學之中;在談到面對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何搞好同事關系的方法。
最后,在這次崗前培訓中使我認識到,作為一名大學教師,應該掌握現(xiàn)代的教學工具,注意信息技術與學科課程的整合。
崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學質(zhì)量,同時加強學習和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的高等學校教師。
短暫的培訓結(jié)束了,但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
返校培訓心得體會和感想篇八
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,我有幸參加了楚雄州小學《品德與生活(社會)》骨干教師培訓。在這40天里,我用心聆聽了專家們對《骨干教師的綜合素養(yǎng)》、《社會主義核心價值觀與師德修養(yǎng)》、《班主任的理念與方法》、《小學生心理特征與學習心理》、《中國傳統(tǒng)文化與教育》等學科的精辟講解與《品德與生活(社會)課程標準》的解讀。在培訓期間分別觀摩了雙柏縣小學品德與生活骨干教師課堂教學競賽 節(jié),楚雄市小學品德與生活骨干教師課堂教學競賽5節(jié),楚雄市實驗小學、永安小學、鹿城小學、北城小學等0節(jié)觀摩課,還有我們培訓班我們組的六位教師的6節(jié)實踐課。領略了各位名師的精彩紛呈的表現(xiàn),她們從不同的角度,不同的風格展示了各自的風采。并聆聽了專家的精彩點評,我這個“井底之蛙”可算是真正開了眼界。我深感機會難得、責任重大,因此活動中我聽得認真,記得仔細。這次學習使我受益匪淺,使我這個對《品德與生活》、《品德與社會》這門課程還知之不多的“門外漢”對這門學科有了全新的認識與了解。下面我就學習情況并結(jié)合我的理解談談感想。
學校是培養(yǎng)祖國未來接班人的重要陣地。因此,學校必須把德育放在學校教育工作的首要位置,克服重智育、輕德育;重升學、輕素質(zhì);重結(jié)果、輕過程的思想。要切實加強學校德育工作,提高未成年人思想道德素質(zhì)。學校工作的重頭戲就是德育工作,德育工作成功的前提就是方法與細節(jié)過程,是德育工作者的智慧,學校德育工作的主要實施者是班主任。而品德課是班主任進行品德教育的媒介之一,所以認真上好每節(jié)品德課顯得很重要。班主任的德育方法及工作智慧必須不斷改進和提高,才能使學校的德育工作穩(wěn)步發(fā)展。學校德育工作更需要領導的重視,需要全體德育工作者的真情投入。這樣學校的德育工作才會卓有成效,學生才會健康成長。
印象最為深刻的應該是楚雄市環(huán)城小學劉芮馳老師的課吧。她深入淺出的講解、風趣幽默的事例、耐人尋味的提問,讓人輕松獲取知。她在《小學品德與生活課程教學資源的開發(fā)與利用》講課多次提到:我們不能把學生的生活問題、行為習慣問題上升為政治問題,德育不是教,而是打動。這兩句樸實的話語卻讓我時常反思自我的育人理念與育人行為。當孩子因為自制力不強和缺乏一定判斷能力出錯時,我們過多的是給予嚴訓,而缺乏的恰是那份對真摯情感的打動和打動的技巧,所以往往出現(xiàn)訓后屢犯的想象。也正如羅菊紅老師在《重實踐,導德行,提高課堂效率》一課中講到:要讓我們的一切育人活動達到真正的育人效果,就必須講究策略。老師要學著放手,交給孩子們選擇,教會他們選擇后就要為自己的選擇負責任;學會仔細聆聽孩子們最真實的表達,關注心與心的交流;不以成人的生活替代兒童的生活,讓自己成為真正的道德的踐行者,只有這樣,我們的德育才能有根,我們的德育工作才能具有永恒的生命力。因為人的思想只長在傷口上,受傷才痛,痛一次,傷一次,經(jīng)過傷痛才能提高自身的免疫力。經(jīng)過大起大落后才有睿智,這才是道德的基礎,生命的基礎。
生活化教學,教學內(nèi)容體現(xiàn)動態(tài)化生活;確立新的學習觀,自主探究、自主構建和積極引導相結(jié)合。上述內(nèi)容說白了就是采用形式多樣的教學方式,而且這些方式必須為學生所樂于接受且力所能及;精心策劃并開展形式多樣的活動,且這些活動內(nèi)容要和學生的學習生活緊密相連,如調(diào)查、辯論、走訪等等。這次實踐課上李麗老師在上《我來做個小導游》課時就采用旅游的形式,通過旅游團培養(yǎng)了學生的積極參與意識,競爭意識和團隊協(xié)作精神,知道怎樣與別人溝通、交流。更為可貴的是她還創(chuàng)造性的讓學生現(xiàn)場當小導游展開對話,這不僅培養(yǎng)了學生的實踐能力,還體現(xiàn)了品德課多元化的教學理念。
在這次培訓中我充分感受到了運用現(xiàn)代化教學手段的重要性和必要性,在課堂教學中多創(chuàng)設與課堂緊密聯(lián)系的情境,充分利用現(xiàn)代化教學手段,精心地設計,合理地運用,以多媒體貫穿始終,充分調(diào)動學生在課堂學習中的積極性、和主動性。
通過這次的培訓使我更加深刻的了解了《品德與生活》這一學科。它是將多種學科的知識及實踐活動在生活的基礎上加以整合,新教材所傳授的知識已不再是教師以“告訴”的方式,而是突出學生在活動中的體驗和感情。新教材的應用對我們教師提出了更高的要求,所以我要在以后的教學中善于運用多種方式,把新教材的理念滲透在日常的教學工作中,使學生在學習和生活中,用自己的力量解決問題,體驗成功的喜悅。通過學習使我深刻地認識到:在學習觀上,要以學生為本,將學生看成是學習的主體,學生是學習的主人;在教材觀上,教師由教材的忠實宣講者轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂弥械臎Q策者,確立起自己作為課程教材的創(chuàng)造者和實施主體的意識,學會用教材來教,在內(nèi)容上關注兒童的實際,設計上注重以主體活動的方式呈現(xiàn),將教學的目光更多的關注學生的生活實際,有針對性地調(diào)節(jié)教學內(nèi)容;在教學觀上,教學是師生交互、積極互動、共同發(fā)展的過程,讓學生主動地進行觀察、體驗與交流。
新課程注重過程與方法,注重學生的感受、體驗和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化,而且教師的角色也發(fā)生了變化,教師應是學生學習的組織者、引導者和合作者。
通過這次培訓讓我有了很多反思:
以前,我不管做什么好像都是做應付檢查或者說得過且過吧,通過培訓,在培訓班里看到其他的老師不管做什么都很用心,很認真,做的也很出色,比如李麗老師,李芝老師,劉芮馳老師等她們不僅課上的好,教學媒體應用自如,學習心得也寫的很好。又比如實驗小學的蔣麗菊老師、段慰君老師、王世梅老師,永安小學的李云麗老師、蔣麗媛老師、葉鵬老師、張海瓊老師。精彩紛呈的表現(xiàn),她們從不同的角度,不同的風格展示了各自的風采。看了她們的精彩表演,感到慚愧極了。同時,也真正意識到了不學習則落后,真正體會到:“今天工作不努力,明天努力找工作!”
總之,此次培訓使我受益匪淺,感受頗多。
返校培訓心得體會和感想篇九
培訓前,我對即將開始的培訓感到忐忑不安,因為以往的培訓經(jīng)歷并沒有給我留下深刻的印象。然而,為了提升自己的專業(yè)能力和個人素質(zhì),我還是決定積極參加這次培訓。在報名之后,我仔細研究了培訓的內(nèi)容和基本要求,并且提前做好了相應的準備,以便更好地吸收培訓中的知識和經(jīng)驗。
段二:培訓中的收獲
在培訓的過程中,我發(fā)現(xiàn)這次培訓與以往不同。首先,培訓的方式和教學方法非常豐富多樣,有講座、案例分析、小組討論等。這種多樣化的教學方法不僅提高了培訓的效果,也激發(fā)了我對學習的興趣。其次,培訓的內(nèi)容與實際工作緊密結(jié)合,實用性非常強。我學到了許多實用的技能和方法,這些將對我的日常工作產(chǎn)生積極的影響。此外,培訓還邀請了一些行業(yè)內(nèi)的專家和成功人士來授課,他們的經(jīng)驗和思維方式讓我受益匪淺。
段三:培訓中的困惑與挑戰(zhàn)
盡管這次培訓收獲了很多,但我也面臨了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先,由于培訓時間緊湊,內(nèi)容較多,我需要花費更多的時間來消化和吸收所學知識。其次,培訓過程中的一些案例分析和小組討論對于我的邏輯思維和團隊合作能力提出了一定的要求。這讓我意識到還有一些方面需要進一步提高和加強。
段四:培訓后的反思和總結(jié)
經(jīng)過這次培訓,我深刻認識到學習的重要性和不斷自我提升的必要性。培訓是一個很好的學習平臺,通過培訓我不僅學習到了新的知識和技能,還結(jié)識了許多同行和朋友。同時,培訓也讓我認識到自身的不足之處,激勵我去加強自我學習和提高自身的能力。我深信,只有通過不斷學習和提升,才能在職場競爭中立于不敗之地。
段五:培訓對我的影響和展望
這次培訓不僅對我的知識和技能產(chǎn)生了積極的影響,也在我內(nèi)心深處激起了對于未來的向往和追求。我希望能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際工作中,提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。同時,我也希望能夠?qū)⑺鶎W傳遞給身邊的人,影響和幫助更多的人。我相信,通過不斷學習和積累,我將在職場上有更好的發(fā)展和成就。
總結(jié):通過這次培訓,我深刻體會到了學習的重要性和自我提升的必要性。培訓不僅為我提供了學習的機會,也增強了我的自信和動力。我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度,不斷提高自身能力,為實現(xiàn)更高的目標而努力。
返校培訓心得體會和感想篇十
在現(xiàn)代社會,培訓已成為個人提升和企業(yè)發(fā)展的重要手段之一。每一次參加培訓,都是一次提升自我的機會。近期我參加了一次關于領導力培訓,通過這次培訓,我收獲了許多心得和感悟。
首先,培訓課程為我?guī)砹诵碌闹R。作為一個工作多年的職場人士,往往會陷入工作的繁忙中,遠離了時下流行的管理理念和戰(zhàn)略規(guī)劃。而這次培訓給了我一次重新學習和理解的機會。通過培訓,我了解了最新的領導力理論和實踐案例,對如何在團隊中發(fā)揮領導力起到了積極的指導作用。同時,在培訓中還結(jié)識了一些同行業(yè)的優(yōu)秀同事,通過和他們的交流和分享,我深刻地意識到學習是一種持續(xù)的過程,只有不斷地學習和更新知識,才能不斷提升自我。
其次,培訓過程中的互動和合作對我的思維方式和團隊合作能力有了很大的提升。在課程中,我們進行了很多小組討論和團隊合作的練習。通過這種方式,我學會了傾聽和尊重他人的觀點,也通過和不同背景的人一起合作,培養(yǎng)了協(xié)調(diào)和溝通的能力。在這個過程中,我認識到?jīng)]有一種管理模式是適用于所有情況的。通過與他人的互動和交流,我可以更好地理解他人的需求,找到更好的解決方案。
第三,培訓課程是一次自我反省和成長的機會。在培訓中,我們除了學習知識,還進行了一些自我反省的練習。通過這些練習,我審視了自己的優(yōu)點和不足,深入思考了個人在工作和生活中存在的問題,并尋找了解決問題的方法。通過與導師和同學的互動,我對自己有了更深入的認識,也明確了自己的目標和規(guī)劃。我相信在實踐中不斷地反省和成長,我會變得更加優(yōu)秀并取得更好的成績。
第四,培訓過后我也開始更加注重團隊合作和內(nèi)外溝通的能力。在培訓中,我們了解到團隊合作和良好的溝通是成功領導者的必備素質(zhì)。作為一個領導者,如果不能有效地與團隊成員溝通和合作,就很難實現(xiàn)團隊目標。因此,我決定在今后的工作中更注重團隊的建設和溝通技巧的培養(yǎng)。我將學習如何更好地與團隊成員溝通,了解他們的需求和難處,幫助他們解決問題,并創(chuàng)造一個積極向上的工作環(huán)境。
最后,通過這次培訓,我也深深地意識到了培訓對于個人的重要性。只有不斷地學習和提升自我,才能適應這個日新月異的社會。培訓是對個人職業(yè)發(fā)展的一種投資,只有不斷地學習和成長,才能在職業(yè)道路上不被淘汰。所以,我以后會積極參加各種培訓和學習機會,不斷提升自己的能力和水平。
總而言之,通過這次培訓,我意識到學習無止境。只有持續(xù)地學習和提升,才能不斷適應社會的變化和挑戰(zhàn)。我將把這次培訓的經(jīng)驗和技能應用到日常工作中,努力成為一名優(yōu)秀的領導者,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。同時,我也會不斷地尋找學習機會,提升自我,為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。我相信,通過不斷地學習和成長,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標并取得成功。
返校培訓心得體會和感想篇十一
根據(jù)市教育局集中教育活動要求,我校結(jié)合本校實際,在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學習,教師暑期師德培訓總結(jié)?,F(xiàn)將學習情景總結(jié)如下。
一、結(jié)合學校實際,制訂學習計劃。
為圓滿完成政治學習的任務,學校教導處精心組織,制定了切實可行的學習計劃,做到資料落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。我們采用了宣講與討論相結(jié)合,自學與交流相結(jié)合,學習與業(yè)務提高相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合的方法,安排了四大板塊學習資料:時事政治、職業(yè)道德理論培訓,觀看師德講座光盤,學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過對違反師德行為典型案例的剖析,開展針對性的教育培訓。豐富的教育資料制訂,提高了全體教師的學習實效性。
二、召開動員大會,鼓勵大家進取學習。
為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學習效果,馬校長從什么叫學習?為什么要學習?怎樣學習?學什么?四個問題的展開中,讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長從學校發(fā)展的狀況、存在的問題和將要應對的形勢方面進行了闡述,并著重闡述了學校師德工作的重要性和緊迫性。
三、培訓資料豐富。
為搞好本次暑期師德專題培訓活動,學校始終以“愛”為主題,精選培訓資料。我們先是主要重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,馬校長針對學校教師的實際作了詳細的解說。
馬校長還作了認真學習實踐科學發(fā)展的精彩講座,同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),圍繞如何成為一名“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的教師,開展專題大討論,進一步增強廣大教師職業(yè)的光榮感、職責感和使命感,弘揚高尚師德,爭做人民滿意教師。
教育局下發(fā)的光盤中,六位__精彩的論述,讓教師從理論和實踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。
四、落實相關措施,以保證學習質(zhì)量。
1、中心明確,過程落實。本次師德培訓,我們始終圍繞“師德建設”這個中心,主題明確、重點突出、務求實效、不走過常整個培訓過程我們采取了集中學習(包括集中聽報告等)、教師寫材料等形式進行。
2、嚴格考勤,強調(diào)會風。這一次為配合市教師進修學校的學分認定,由我們學校負責教師培訓工作的教科室主任負責相關工作,每次集會嚴格考勤,因公因私均需提前請假,出勤率為100%。幾天的培訓,教師們都能準時參加并認真聽講,做好筆記。整個培訓過程中,會風、學風等方面都堅持了良好的師德師風狀態(tài)。
3、注重評價,落實行動。本次培訓列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導處對每位教師上交的材料進行考評,結(jié)合整個培訓過程的表現(xiàn)構成本次師德培訓考核結(jié)果,存入教師檔案。
五、撰寫心得體會,增強時代職責感。
要提高教育教學質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,提高教師師德素質(zhì)是關鍵。能夠說師德師風的好壞,決定著學校的校風,決定著學生的發(fā)展,也決定著學校的美譽度。因而,我們要充分認識師德學習的重要意義。作為教育工作者,我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義,要進取進行以身作職,勤于進取,精于業(yè)務,熱愛學生,教書育人,團結(jié)協(xié)作,互相幫忙、無私奉獻為主要資料的教師職業(yè)道德,使我們的教師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。
經(jīng)過這次師德專題培訓,必須能使我校教師對師德師風的建設有更深刻的認識。師德建設是一個永恒的主題,并且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際,作為教師更應當努力提升自我的職業(yè)道德水平,提高自我的“教學管理的本事與水平,為學校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自我的貢獻。
返校培訓心得體會和感想篇十二
近年來,隨著社會的發(fā)展,對于高素質(zhì)人才的需求越來越大。為了滿足職場要求,大學生畢業(yè)后返校培訓成為了一種常見的選擇。我最近參加了一個為期兩周的返校培訓課程,通過這次培訓,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗,同時也對自己的職業(yè)目標有了更明確的認識。
首先,返校培訓課程提供給我們豐富多樣的學習資源。在這個過程中,我們不僅能夠通過聽課學習到最新的專業(yè)知識,還能與業(yè)界大咖進行面對面的交流。比如,在一次專題講座中,我們邀請了一位在企業(yè)界有著豐富經(jīng)驗的副總裁,他分享了在職場中所面臨的挑戰(zhàn)以及如何應對這些挑戰(zhàn)的經(jīng)驗。這個機會讓我深刻認識到了行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向,提升了我的視野。
其次,返校培訓強化了我們的實踐能力。在課程中,我們不僅進行了理論學習,還有大量的實踐操作。舉個例子,我們參加了一次模擬面試,通過這次面試,我們不僅可以提前感受到真實的求職環(huán)境,還可以及時了解到自己的優(yōu)勢和不足之處,為今后的求職做好準備。這種實踐能力的培養(yǎng)可以使我們更好地適應職場的需求,增強我們的競爭力。
再次,返校培訓加強了我們的團隊合作意識。在培訓過程中,我們被分成了幾個小組,每個小組有自己的課題,需要共同完成一項任務。這種團隊合作的訓練不僅培養(yǎng)了我們的溝通能力和協(xié)作能力,更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。在這個過程中,我們學會了如何相互支持、互相包容,明白了一個人的成功離不開集體的支持。
最后,返校培訓激發(fā)了我們對未來的熱情和動力。通過這次培訓,我對于自己的職業(yè)目標有了更明確的認識,也為未來的發(fā)展制定了更具體的計劃。在培訓課程結(jié)束后,我深深地感到自己對于未來的職業(yè)生涯充滿了希望和熱情,在遇到困難和挑戰(zhàn)時也更加有信心和動力去面對。
總結(jié)起來,返校培訓課程為我們提供了豐富的學習資源,加強了我們的實踐能力和團隊合作意識,激發(fā)了我們對未來的熱情和動力。在今后的發(fā)展中,我將把所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中,不斷提升自己,為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力。返校培訓是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷,也是我成長道路上的一座里程碑,我相信通過這次培訓,我已經(jīng)為自己的未來打下了堅實的基礎。
返校培訓心得體會和感想篇十三
近年來,隨著社會的發(fā)展和職業(yè)需求的提升,越來越多的人選擇通過專升本的方式提升自己的學歷。對于那些已經(jīng)步入職場多年的人來說,不同于高考的校園生活,專升本返校的生活給人一種親近而熟悉的感覺,同時也充滿了新鮮與挑戰(zhàn)。在這個過程中,我收獲頗豐,下面將就自己的經(jīng)歷進行總結(jié)和分享。
第一段:適應返校生活
剛開始返校的時候,我感到有些陌生和緊張。畢竟自從工作以來,我已經(jīng)脫離了學習的氛圍,回到校園對我來說是一種重新適應的過程。然而,幸好的是,返校的同學們都面臨著相同的情況,大家都以積極的態(tài)度相互支持和鼓勵。另外,學校也在返校前為我們準備了一系列的返校指導和輔導,幫助我們迅速適應新的學習環(huán)境。逐漸地,我開始融入到新的校園生活中,與同學們建立起深厚的友誼。
第二段:學習氛圍積極向上
相比于工作中的忙碌和壓力,我發(fā)現(xiàn)返校后的學習氛圍更加積極向上,老師們講課深入淺出,用心傳授知識,同學們互相學習互相進步。在課堂上,大家愿意積極發(fā)表自己的觀點,探討問題,在教師和同學的互動中,我受益匪淺。此外,學校還組織了一系列的講座和學術活動,讓我們有機會接觸到各種學術前沿和實踐經(jīng)驗,激發(fā)我們的學習興趣,拓寬我們的學術視野。
第三段:挑戰(zhàn)與成長
專升本返校的學習過程充滿了挑戰(zhàn),但也正是這些挑戰(zhàn)讓我得到了成長。在開始學習新的專業(yè)知識時,我發(fā)現(xiàn)自己與年輕的本科生相比存在一定的差距,需要更多的付出和努力來追趕。我不僅要完成大量的作業(yè)和實驗,還需要通過考試來檢驗自己的學習成果。在這個過程中,我深刻體會到了學習的艱辛和付出的辛苦,但也收獲了更多的快樂和滿足感。每一次的突破和進步都讓我更加自信和堅定地前行。
第四段:拓展人際關系
返校生活不僅僅是學習,還有更多的機會來認識新朋友和交流擴展人脈。在學校里,我結(jié)識了來自不同領域和不同背景的同學們,與他們相互交流經(jīng)驗和學習心得,不僅開闊了眼界,還豐富了自己的社交圈。同時,學校還經(jīng)常組織一些團隊活動和社會實踐,讓我們有機會鍛煉團隊合作和領導能力,培養(yǎng)自己的組織與管理技能。這些經(jīng)歷不僅為將來的職場發(fā)展打下了堅實的基礎,也讓我在返校生活中感到更加充實和有意義。
第五段:未來展望
專升本返校的經(jīng)歷給我?guī)砹诵碌膶W習機會和職業(yè)發(fā)展的可能性。通過學校的教育和培訓,我不僅提升了專業(yè)能力,還豐富了自己的綜合素養(yǎng)。與此同時,我也認識到學習是一種終身的過程,無論在哪個階段,我們都應該保持學習的態(tài)度和動力。未來,我將繼續(xù)努力學習,將在職業(yè)道路中取得更好的發(fā)展,為社會做出更大的貢獻。
總之,專升本返校的經(jīng)歷是我人生中寶貴而難忘的一段經(jīng)歷。令人興奮和挑戰(zhàn)并存的學習環(huán)境,豐富多彩的校園生活,以及與優(yōu)秀的同學們和教師們的交流,都讓我從中受益匪淺。通過這次返校學習,我不僅提升了自己的學歷和專業(yè)能力,還收獲了更多的成長和人生的意義。
返校培訓心得體會和感想篇十四
PPT(PowerPoint)是現(xiàn)代辦公室環(huán)境中最為常見的一種輔助工具,用于展示和解釋信息。為了提高個人的演示技巧和專業(yè)能力,我參加了一次PPT培訓。在這次培訓中,我非常受益,獲取了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。以下是我對PPT培訓的感想、心得和體會。
第一段:對培訓目的的理解與認識
在開始培訓之前,我們對于培訓目的進行了討論和思考。我認識到,PPT演示不僅僅是傳遞信息,更是一種藝術和表達方式。通過培訓,我了解到PPT演示可以通過創(chuàng)造性的方式解釋復雜的概念,喚起聽眾的興趣,并使他們對內(nèi)容有更深入的理解。因此,我對于這次培訓有了更高的期望和要求。
第二段:技巧和方法的學習
在培訓中,我們學習了許多關于PPT演示的技巧和方法。首先,我們了解了如何選擇合適的模板和配色方案,以及如何正確地排版和布局。其次,我們學習了如何使用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖片來支持演示,并提高其可讀性和吸引力。最后,我們還學習了如何通過運用動畫和多媒體元素來增強演示效果。這些技巧和方法對于提高我的PPT演示水平幫助很大。
第三段:案例分析和實踐操作
為了使我們更好地掌握所學知識,培訓中還涉及了案例分析和實踐操作。我們觀看了一些優(yōu)秀的案例演示,通過分析它們的優(yōu)點和不足,我們能夠更清晰地認識到如何制作一個成功的PPT演示。此外,我們還有機會運用所學技巧制作自己的PPT演示,并接受班級和導師的評估和建議。這種反復的實踐操作讓我們不斷進步,發(fā)現(xiàn)并改善自己的不足之處。
第四段:與他人互動的收獲
PPT培訓不僅僅是個人學習和提高的機會,還是與他人互動和分享的空間。通過與其他培訓參與者的交流和討論,我們可以相互學習和啟發(fā),獲取不同的思維和觀點。在這個過程中,我學會了傾聽和尊重他人的意見,也有機會與其他人一起合作,共同完成PPT項目。這種合作與互動的經(jīng)歷不僅增進了我的學習,也拓寬了我的視野和思路。
第五段:未來的展望和要求
通過這次PPT培訓,我認識到學習和提高是一個持續(xù)的過程。為了不斷完善我的PPT演示能力,我決定在日常工作中更加積極地運用所學技巧和方法,并持續(xù)改進和提升。同時,我也希望能夠參加更多相關培訓和活動,與更多的專業(yè)人士交流和學習,進一步提高自己的PPT演示能力。
綜上所述,通過這次PPT培訓,我不僅僅學會了技巧和方法,更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維和表達能力。我相信,通過不斷的學習和實踐,我將能夠制作出更具吸引力、更有說服力的PPT演示,從而在職場中取得更好的成就。
返校培訓心得體會和感想篇十五
近年來,隨著社會的發(fā)展和職業(yè)競爭的激烈化,越來越多的職場人士選擇專升本來提高自己的學歷水平和競爭力。而作為一名經(jīng)歷過專升本考試的考生,我在返校學習的過程中,深刻領悟到了很多體會和感想。
第一段:學習新知識,迎接挑戰(zhàn)
作為一名已經(jīng)在職場摸爬滾打多年的職場人士,我雖然已經(jīng)有著豐富的工作經(jīng)驗,但是面對專升本的學習,我依然感覺自己是一個新手。在返校學習的過程中,我需要學習新的知識,掌握新的技能。這對于我來說是一種巨大的挑戰(zhàn),但我清楚地知道,只有學習新的知識,才能更好地適應社會發(fā)展和職業(yè)變革的挑戰(zhàn)。
第二段:學會積極溝通和表達
在返校的過程中,我發(fā)現(xiàn),與其他同學溝通,傾聽他們的想法和意見,是我提高自身能力的一種良好途徑。在溝通和表達的過程中,我逐漸學會了如何有效地表達自己的觀點,并且努力聽取不同觀點意見,提高自己的全面思考和個人修養(yǎng),這將不僅對我今后的職業(yè)發(fā)展有所助益,而且能夠讓我在人際關系方面更加圓滿地與他人相處。
第三段:錘煉耐心和毅力
返校成為一名學生后,我需要每天拿出大量的時間來學習和復習,這對于我來說是一種巨大的考驗。但我明白,沒有艱苦卓絕的努力,就沒有桃花源式的休閑安逸。因此,我告訴自己要有耐心,并且保持毅力。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己的學習進步了很多,并且快樂地享受到了學習新知識的過程。
第四段:全方位提升自身素質(zhì)
返校的過程使我感受到了學習的快樂,更激發(fā)了我提升自身素質(zhì)的內(nèi)在要求。在學習知識的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,因此我更加努力地學習,并且不斷提高自己的人際交往能力、溝通技巧、情商能力和領導力。我認為這些方方面面的提升能夠更好地促進我在未來職業(yè)發(fā)展中更好地和他人合作,更迅速地獲得成功。
第五段:返校帶給我的收獲
在返校的這段時間中,我從零開始學習,不斷嘗試,學會了很多新的知識,錘煉了耐心和毅力,提升了自己的各方面素質(zhì)。同時,我還通過同學之間的交流,結(jié)識到了很多優(yōu)秀的人才,并且在他們的幫助下不斷提升和完善自己。因此,我認為返校這段時間才是我人生中重要的一段經(jīng)歷,因為它不僅為我職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇,也讓我擁有了更充實、豐富的內(nèi)涵和人情味。
返校培訓心得體會和感想篇十六
我參與了學校組織的教育技術培訓,素質(zhì)教育討論活動,通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。
2、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到的回報。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
返校培訓心得體會和感想篇十七
隨著暑假的結(jié)束,學生們紛紛返校開始新學期的生活。為了確保校園的安全,學校組織了一系列的返校安全培訓活動,讓我們在返校之初便能關注并了解校園安全的重要性。在此次培訓中,我收獲頗多,深刻感受到了保護自己和他人安全的重要性。本文將對此次返校安全培訓的心得體會進行總結(jié)歸納。
首先,在培訓中我們接受了關于校園安全的知識講座。講座中,校方專門邀請了警察叔叔來為我們講解常見的校園安全問題以及如何預防和應對突發(fā)事件。通過聽講座,我了解到了很多我之前沒有意識到的安全隱患和安全防范方法。例如,在講座中,警察叔叔告訴我們要小心陌生人,尤其是在離校門較近的地方,因為那里常常是不法分子的作案地點。他還告訴了我們?nèi)绾伪苊庖馔馐鹿?,如火災、漏電等。這些知識不僅解決了我對校園安全的疑慮,還讓我明白了安全問題的嚴重性,從而提高了自我保護意識。
其次,我們參加了緊急疏散演練。在演練中,老師和校長詳細地向我們介紹了疏散的步驟和注意事項。每個班級都有相應的負責人帶領我們進行實際操作。整個演練過程緊張且有序,非常接近真實情況,讓我們充分體驗了緊急疏散的緊迫性和重要性。通過這次演練,我深深地意識到,只有在災難來臨之前充分了解疏散步驟,并且及時行動,才能最大限度地保護我們自己的安全。
此外,我們還學習了如何提高個人防護意識和自我救助能力。學校組織了一系列的防身技巧培訓課程,教導我們?nèi)绾尉X陌生人、如何避免人身傷害等。這些技巧課程不僅提高了我們的自我保護能力,還增強了我們在危險情況下的自信心。同時,學校還組織了急救培訓課程,教給我們基本的急救知識和技能,包括心肺復蘇、止血等。這些知識和技能的掌握不僅對在校園中發(fā)生的意外事故有幫助,更可以在平時的生活中為自己和他人保護提供幫助。
最后,我們還參觀了校園的安全設施和裝置。校園安全設施包括了各種報警器、監(jiān)控攝像頭等,這些設施可以監(jiān)控校園內(nèi)的活動并及時警報。在參觀中我們了解了這些安全設施的功能和使用方法,同時還提醒我們不能隨便破壞這些設施,以免發(fā)生不必要的后果。通過參觀和了解安全設施,我認識到,安全設施的作用不僅在于警報和監(jiān)控,更是讓我們感受到校園的安全氛圍,讓我們在校園中有一種安全感。
總之,通過此次返校安全培訓,我深刻認識到了校園安全的重要性,并學到了許多關于校園安全的知識和技能。這些知識和技能不僅可以保護我自己的安全,也可以在緊急情況下幫助他人。同時,我也明白了校方對我們的安全是十分重視的,他們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的培訓和設施,讓我們在校園中能夠安心學習和生活。希望今后能夠繼續(xù)加強校園安全教育,讓每一個學生都能意識到自己的安全責任,并能自覺地做好校園安全的守護者。
返校培訓心得體會和感想篇十八
第一段(引言):作為我們現(xiàn)代生活中必不可少的一種工具,PPT的運用已經(jīng)深入人心。然而,很多人對于如何制作一份精美的PPT還存在困惑。最近,我參加了一次PPT培訓課程,通過學習和實踐,我對PPT的制作有了更深刻的理解和體會。
第二段(培訓體會):在培訓課上,培訓師教會我們許多有關PPT的基本知識和技巧。首先,他強調(diào)了PPT的設計原則和思維模式,讓我們明確了傳達信息的目的和方法。其次,他介紹了一些常用的PPT制作技巧,如字體、顏色和排版的選擇,動畫和過度效果的應用等。通過實際操作,我發(fā)現(xiàn)這些技巧確實能夠使PPT更加清晰、吸引人,并提高信息的傳達效果。
第三段(心得體會):通過培訓,我深刻體會到,好的PPT不僅僅是圖片和文字的簡單堆砌,更重要的是能夠講故事。一個真正有力、吸引人的PPT應該具備一個好的結(jié)構和連貫的主題。在制作PPT時,我們應該有一個清晰的思路,并通過分段和引導,把觀眾的興趣引導到我們想要表達的重點上。同時,注意制作PPT時的整體風格和風格統(tǒng)一也是很重要的。一個風格一致的PPT會更加專業(yè),并能給人留下深刻的印象。
第四段(實踐感受):在培訓結(jié)束后,我運用所學的知識和技巧制作了一份PPT,并在會議上進行了演講。通過這次實踐,我發(fā)現(xiàn)自己以前在制作PPT方面存在很多不足和錯誤,如字體過多、顏色搭配不協(xié)調(diào)等。通過培訓的學習,我改正了這些錯誤,并且獲得了更多的贊揚和認可。我意識到,只有不斷實踐和反思,才能真正提高自己的技能和水平。
第五段(總結(jié)):PPT培訓使我更加理解了PPT制作的藝術和技巧,并且提高了我的溝通和表達能力。我意識到,制作一份好的PPT需要時間和努力,但只要用心去做,一定能夠制作出令人滿意的作品。通過PPT,我們可以用更直觀、生動的方式去展示和分享我們的想法和觀點,進一步提升我們的溝通效果。我相信,隨著對PPT制作技巧的不斷掌握和運用,我的PPT能力將不斷提升,讓我在工作和個人生活中更加出色地展現(xiàn)自己。
返校培訓心得體會和感想篇十九
20xx年7月6日,我參加了由分公司領導班子成員主持的安全管理人員安全培訓班,安全培訓內(nèi)容豐富,陳總經(jīng)理系統(tǒng)講授了如何實現(xiàn)本質(zhì)安全、孫副經(jīng)理講授的新聞危機管理、陳副經(jīng)理的油庫安全管理、劉副經(jīng)理的安全經(jīng)驗分享、安全管理專家馬副經(jīng)理先進的安全管理理念,作為一名加油站的安全管理人員,我受到很大教育和啟發(fā),感受很深,對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
通過這次培訓及我對油站日常安全工作進行自檢自查,目前主要存在以下幾個方面的問題:
1、安全作業(yè)方面:
(1)普遍存在的共性問題是加油現(xiàn)場摩托車加完油后員工沒有提示司機將車推出4。5米啟動。
(2)顧客自己提槍加油現(xiàn)象時有發(fā)生,并且顧客在加油時加油員工沒有在旁邊。
(3)有顧客在加油現(xiàn)場打手機或吸煙,員工沒有及時發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了沒有及時制止。
(4)在油品接卸時,卸油區(qū)域的警戒沒有拉到位;滅火器材擺放不到位;卸油時沒有控制好初速;計量員不戴安全帽上罐車計量;司機帶手機上罐車計量、卸油。
(5)在加油現(xiàn)場計量時沒有接上靜電夾。
2、在設備管理方面:
(2)發(fā)電機出現(xiàn)故障沒有及時處理;
(3)計量具器沒有維護好,損壞異常,擺放不整齊且沒有擦拭干凈;
(4)變壓器檢查不到位,缺少變壓器油,電壓偏高現(xiàn)象沒有及時發(fā)現(xiàn)和處理;
(5)對油罐的呼吸閥和阻火器檢查維護不到位,導致呼吸閥失靈。
(6)部分員工對加油機、發(fā)電機等設備的性能不太清楚,維護不到位。
通過這一期的安全知識培訓,對于安全生產(chǎn)有了更深的理解。為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止和減少生產(chǎn)安全事故,保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全,促進經(jīng)濟發(fā)展,應遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理,始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責任制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權利,并應當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務。靈活應用安全管理手段;督促,檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作,及時消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救援預案;及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。
對人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓,嚴格執(zhí)行三級安全教育,保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備,必須了解、掌握其安全技術特性,采取有效的安全防護措施,并對員工進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓。
對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓,取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施,必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。
作為安全員應當認真落實日安全檢查工作,對整體油站進行日檢,每天的工作應在現(xiàn)場,對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,應當立即處理;不能處理的,應當及時報告上級部門負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育,運用心理學,使員工提高安全技能,安全意識,消除僥幸心理,杜絕違章行為。
“慎獨律己”、“涇溪石險人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處,時時聞說有沉淪”,培訓中還引用一些詩詞中來反映安全管理的理念,從各種角度闡述了安全哲學的概念,系統(tǒng)化、本質(zhì)化;影響人的安全行為的因素、人的安全素質(zhì)分析、事故心理學等,這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺,我作為安全管理人員更要迅速提高自身的安全技能,把這些新的管理技術和方法,在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本,強化管理,盡可能地提高本質(zhì)化安全,提高全員安全意識,規(guī)范人的不安全行為,杜絕各種習慣性違章行為,消除安全隱患,盡自己最大的努力為員工提供一個良好的安全文化氛圍,安全的生產(chǎn)環(huán)境,做好本單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
通過這次培訓使我清醒地認識到,我們的安全管理工作有做得不夠的地方,日常安全管理工作不夠扎實、設備管理不到位,這也給經(jīng)營工作帶來一定的影響,折射出我們工作中存在的.不足之處,同時也為我們指明了工作努力的方向。在今后的工作中扎扎實實地落實好安全方面的各項管理工作,從根本上降低和杜絕油站各崗位安全事故的發(fā)生。
返校培訓心得體會和感想篇二十
近年來,隨著教育水平的不斷提高,校園安全成為了社會各界關注的焦點。為了保障學生的安全和利益,學校開展了返校安全培訓活動。我有幸參加了這次培訓,深受啟發(fā)和教育。在這次培訓中,我學到了許多關于安全的知識和技能,對于自身的安全意識也有了進一步提高。以下是我對返校安全培訓的心得體會。
首先,返校安全培訓讓我認識到安全對于每個人來說都是至關重要的。在培訓中,專家分享了許多案例,這些案例告訴我們,安全事故并不是發(fā)生在別人身上的,而是隨時可能發(fā)生在我們自己身上的。我認識到,只有時刻保持警惕,樹立安全意識,才能有效預防各類意外事故的發(fā)生。教育部門和各級學校應該加大安全教育的力度,培養(yǎng)學生主動關注安全、自我保護的習慣。
其次,培訓讓我了解到了各種常見的校園安全隱患。從課堂上到宿舍樓下,從食堂到操場,各種安全隱患不容忽視。在校園中,我們可能會遇到的危險有很多,比如校園欺凌、交通事故、火災等。只有了解和掌握這些危險,我們才能有針對性地制定防范措施。培訓中,我們學習了預防欺凌的方法、火災的疏散規(guī)程以及安全逃生的要領。這些知識不僅在校園中有用,在實際生活中也能幫助我們保護自己和他人的安全。
再次,返校安全培訓讓我明白了校園安全是一個群體事業(yè)。在培訓中,我了解到學校不僅要加大安全教育力度,還要建立完善的安全管理制度,確保學生的安全。在大家的共同努力下,學校管理者才能及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患,為學生創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。同時,我們每個學生也要積極參與到安全管理中來,互相監(jiān)督,共同維護校園的安全穩(wěn)定。只有人人參與,共同努力,才能讓校園更加安全。
最后,返校安全培訓讓我意識到了自身的責任和義務。在培訓中,我們不僅學習了安全知識,還掌握了一些自救技能。作為學生,我們要明白,在校園安全中,每個個體都有自己的責任和義務。只有熟悉救助手段,學會正確的自救和互救方法,才能保護自己和他人的生命安全。
通過返校安全培訓,我意識到了安全對于每個人來說都是至關重要的。只有樹立起安全意識,掌握相關的安全知識和技能,才能保障自身和他人的安全。同時,校園安全責任人和每個學生也都應該積極參與,共同維護一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。我相信,在大家的共同努力下,校園安全會得到更好的保障,學生的利益和幸福感也會得到進一步提升。