寫心得體會可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗，分享給他人，產(chǎn)生更大的影響力。編寫心得體會時，可以參考一些經(jīng)典范文或者相關(guān)書籍，豐富自己的語言表達。以下是一些優(yōu)秀心得體會，它們或許能夠激發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇一
近年來，隨著人民生活水平的提高，健康意識的增強，護理專業(yè)越來越受到人們的關(guān)注和追捧。本人作為一名醫(yī)學(xué)院的在校學(xué)生，在學(xué)習(xí)護理專業(yè)的過程中，深深地感受到了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的重要性。通過掌握護理學(xué)的基礎(chǔ)知識，我們可以更好地理解護理工作的本質(zhì)和目標(biāo)，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。下面，我將從學(xué)習(xí)護理的心得體會、掌握護理的方法和技巧、加強專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、重視護理實踐和助人為樂的精神等五個方面，為大家分享我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的感悟和收獲。
在學(xué)習(xí)護理學(xué)的過程中，我深深體會到了知識的重要性。護理學(xué)是一門綜合性很強的學(xué)科，包含著豐富的知識體系。熟練掌握這些知識，可以為以后的實踐工作打下堅實的基礎(chǔ)。例如，在學(xué)習(xí)護理基礎(chǔ)知識時，我們學(xué)習(xí)了許多護理的基本原理、護理的基本技能和護理的基本方法。這些知識不僅讓我們了解了護理的理論知識，更讓我們明白了護理的工作方法和實踐操作，為以后的實踐工作提供了參考和依據(jù)。
掌握護理的方法和技巧是學(xué)習(xí)護理的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)護理最關(guān)心的問題之一。護理學(xué)是實踐性很強的學(xué)科，只有掌握了正確的方法和技巧，才能夠提高護理的效果和效率。在學(xué)習(xí)護理的過程中，我學(xué)到了許多實用的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)護理基礎(chǔ)技能時，我們學(xué)習(xí)了許多護理的操作方法，如體位轉(zhuǎn)換、翻身護理和維護口腔健康等。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，不僅讓我們理解了護理的操作要領(lǐng)，更讓我們掌握了正確的護理技術(shù)，為以后的實踐工作提供了指導(dǎo)。
加強專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)護理的重要內(nèi)容之一。作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，除了掌握專業(yè)知識和技能外，還需培養(yǎng)和增強一些專業(yè)素質(zhì)。例如，人文關(guān)懷是護理專業(yè)人員必備的素質(zhì)之一，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理過程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人文關(guān)懷的知識和技巧，如病人溝通技巧、病人隱私保護和病人尊重等。通過學(xué)習(xí)這些知識和技巧，我們可以更好地與病人溝通，關(guān)心病人的感受，提高病人的滿意度，為病人提供更好的護理。
重視護理實踐是學(xué)習(xí)護理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。護理學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實踐，才能真正掌握護理的方法和技巧。在學(xué)習(xí)護理的過程中，我們進行了許多實際的操作練習(xí)，如護理技能的模擬實驗和真實患者的護理實踐。通過這些實踐活動，我們可以更好地理解護理的工作內(nèi)容和目標(biāo)，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。
助人為樂的精神是學(xué)習(xí)護理的核心價值觀。作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，我們要始終保持一顆助人為樂的心態(tài)，用自己的愛心和關(guān)懷，為病患提供良好的護理服務(wù)。在學(xué)習(xí)護理的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多護理倫理和道德規(guī)范，如保護病人隱私、尊重病人權(quán)益和關(guān)心病人感受等。通過學(xué)習(xí)這些知識和技巧，我們可以更好地理解護理的工作價值，增強助人為樂的精神，為病患提供更好的護理。
總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理是一門注重實踐的學(xué)科，需要我們掌握豐富的理論知識和實踐操作，培養(yǎng)和增強專業(yè)素質(zhì)，重視護理實踐，保持助人為樂的精神。通過學(xué)習(xí)護理的過程，我深深體會到了知識的重要性，掌握了護理的方法和技巧，培養(yǎng)了專業(yè)素質(zhì)，重視了護理實踐，明確了助人為樂的精神。相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，為病患提供更好的護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇二
基礎(chǔ)護理學(xué)是護理學(xué)專業(yè)的重要一環(huán)，它為我們提供了護理實踐的基礎(chǔ)知識和技能。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)的過程中，我們不僅了解護理的理論基礎(chǔ)，還學(xué)習(xí)了實踐中常用的技巧和方法。這為我們?nèi)蘸蟮淖o理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)對于我們成為一名優(yōu)秀的護士來說至關(guān)重要。
第二段：理論與實踐的結(jié)合
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)的過程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了書本上的知識，還通過實踐將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。通過模擬或真實的臨床實習(xí)，我們有機會將學(xué)到的護理原理、技能和方法應(yīng)用到實際的護理工作中。這種理論與實踐的結(jié)合使我們能夠更好地理解和運用所學(xué)的知識，同時培養(yǎng)了實際操作的能力和敏感度。
第三段：技能的提升和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)一些具體的護理技術(shù)和操作，更重要的是培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)，我們學(xué)會了與患者和團隊成員進行有效的溝通，學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會了如何做出正確的護理判斷和決策。這些技能和素養(yǎng)的提升將使我們在未來的護理工作中能夠更加熟練和專業(yè)地開展工作，不斷提高自己的專業(yè)水平。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。在護理工作中，我們所做的每一個決策和操作都關(guān)系到病人的生命和健康。因此，我們必須對自己所做的每一個護理行為負責(zé)，并承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)，不僅要求我們學(xué)會如何提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，還要求我們具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和負責(zé)的職業(yè)道德。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)并不是一個終點，而是一個起點。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)的過程中，我們只是初步了解了護理學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能。隨著護理學(xué)的不斷進展和發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的護理需求。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)更是培養(yǎng)了我們持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度，使我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護理服務(wù)。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)的過程中，我們不僅僅學(xué)到了護理的理論知識和操作技能，更重要的是培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神?；A(chǔ)護理學(xué)給我們提供了成為一名優(yōu)秀護士所必須的基礎(chǔ)，然而，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)并不是終點，而是一個起點。我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)護理領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變化。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能成為一名真正優(yōu)秀的護士，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇三
基礎(chǔ)護理是每名護士都必須掌握的基本技能之一，它為患者提供日常的身體護理，包括口腔護理、體位翻身、換床單等，這些看似簡單的護理工作，卻能影響到患者的健康狀況和生活質(zhì)量。在我的護理生涯中，我深深感受到基礎(chǔ)護理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些心得與體會。
第二段：對基礎(chǔ)護理的認識與體會
在實際護理工作中，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是一種護理心態(tài)的體現(xiàn)。當(dāng)我們能夠盡職盡責(zé)地完成一項基礎(chǔ)護理時，我們能夠贏得患者和家屬的信任和尊重。在接觸各種性格和生活習(xí)慣的患者中，我深刻體會到護士的耐心、細心以及每一個動作的精準(zhǔn)性與謹慎性在基礎(chǔ)護理中的作用。一次基礎(chǔ)護理的不慎，可能會引發(fā)患者的各種不良反應(yīng)，甚至加重病情。這讓我明白，護理工作中最基礎(chǔ)的工作，就是做到每一個細節(jié)的完美。
第三段：基礎(chǔ)護理中的技能應(yīng)用
對于不同的患者，需要進行不同的基礎(chǔ)護理技能應(yīng)用。例如，對于長期臥床的患者，我們需要掌握好體位翻身的技巧，避免壓瘡的發(fā)生。在對口腔護理的實施中，我們要細心仔細，定期進行拍照記錄，防止口腔問題的惡化。此外，我們還需要了解換藥的步驟與方法，正確使用患者的輔助器具，妥善進行床上患者的排便、小便等護理。這些都需要我們具備嚴格的專業(yè)知識和護理技能。
第四段：基礎(chǔ)護理的難處與克服方法
基礎(chǔ)護理在看似簡單的工作中，也存在著難處。例如，一些患者在接受基礎(chǔ)護理時，可能會出現(xiàn)掙扎、疼痛、恐懼等情況，護士需要適時地進行溝通，耐心地安撫患者的情緒，增強患者的信任感。同時，在進行基礎(chǔ)護理時，護士需要注意自身的體力和工作狀態(tài)，避免因疲勞導(dǎo)致的疏忽和不良后果的發(fā)生。針對這些難處，我們需要不斷學(xué)習(xí)護理知識和技能，增強護理技能的熟練度，改善自我管理和充分休息。
第五段：結(jié)語
基礎(chǔ)護理是每名護士必須掌握的護理技能，它是整個護理工作的基礎(chǔ)和基石。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)護理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是細致周到的精神與態(tài)度的體現(xiàn)。在實踐中，我們也會遇到不同的困難和問題，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到，只要我們有恒心、耐心、細心和真心對待每一個患者，就能成為一名優(yōu)秀的護士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的綜合護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇四
學(xué)習(xí)護理心理學(xué)，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內(nèi)心情感””喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。學(xué)習(xí)心理學(xué)之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關(guān)注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學(xué)之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學(xué)習(xí)護理心理學(xué)之后，才學(xué)著多多關(guān)注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學(xué)朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當(dāng)我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。
其次，進入大學(xué)后，學(xué)生自由支配的時間較多，因而需要有較強的自控能力，學(xué)習(xí)自覺自己主性，否則要么因方法不當(dāng)，不得要領(lǐng)而事半功倍，要么自控力不好，浪費時光。
對青年來說，正確評價自我、接受自我至關(guān)重要。它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的`奮斗目標(biāo)、不斷擴大自我的生活經(jīng)驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我接受感的動力，由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學(xué)生產(chǎn)生挫折感，如學(xué)生所學(xué)專業(yè)與本人不相符合，班集體中人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，生活上不適應(yīng)以及個人的外貌，身高，經(jīng)濟狀況，家庭狀況不佳等。
做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇五
護理心理學(xué)是以普通心理學(xué)的一般原理為基礎(chǔ)，以護理人員和患者的個體心理、心理護理、以及護理人員的心理素質(zhì)修養(yǎng)為研究重點。因此運用護理心理學(xué)，能夠維護護理人員的心理健康，促進護士心理素質(zhì)的全面發(fā)展，增強醫(yī)療服務(wù)各項工作的針對性和有效性，提高護理隊伍的凝聚力和工作力。門診護理工作實行院長領(lǐng)導(dǎo)下的護理部主任、科室護士長二級管理體制。搞好護理工作對于提高醫(yī)療質(zhì)量、實施分級管理有著重要的意義[1]。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護理學(xué)科的發(fā)展，對護理人員提出了更高的要求。護士要從社會、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實施全面的身心護理。醫(yī)院應(yīng)積極組織護理人員學(xué)習(xí)心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等邊緣學(xué)科的知識，將心理護理、護理管理中的理論運用到實際工作中，提高護理質(zhì)量和護理工作的管理水平，從而能有效地促進醫(yī)院的發(fā)展和建設(shè)。具體做法如下。
1激勵護理人員樹立自尊自重，克服自卑心理部分護理人員對護理工作缺乏正確的全面的認識，認為護理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉(zhuǎn)、工作單調(diào)乏味，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導(dǎo)尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理，護理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質(zhì)、精神、信息等動力，不斷調(diào)動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理。激勵對于人的行為起著至關(guān)重要的作用，是一切內(nèi)心要爭取實現(xiàn)較好條件，包括希望、愿望等所產(chǎn)生的一種動力[2]。在門診護理工作中對護理人員運用的最重要的心理護理理論就是激勵理論。激勵理論就是運用這種內(nèi)心狀態(tài)及職工心理需求，激發(fā)職工工作動機的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學(xué)中的'激勵理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應(yīng)做到以下幾點。
1.1加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育通過舉行一年一度的慶祝“5.12”國際護士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護理工作的重視，職工家屬對搞好護理工作的期望，充分認識護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強光榮感、責(zé)任感。
1.2開展向先進模范人物學(xué)習(xí)的活動大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進人物、事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護理人員中的先進典型人物，認識到護理工作中的真正價值，增加自信心。1.3加強職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護士長和護理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負其責(zé)”“、今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者，一切方便患者，一切服務(wù)患者”，使全體護理人員的職業(yè)道德意識普遍增加。
1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓(xùn)斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在問題的同時，也要注意尊重對方，肯定其成績，贊揚其長處，滿足對方的心理需要，使其對批評的改進意見容易接受，不易產(chǎn)生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。
2逐月進行護理質(zhì)量考核，消除僥幸心理護理規(guī)章制度是構(gòu)筑護理文化的重要內(nèi)容，是護理人員價值觀、道德行為規(guī)范、行為準(zhǔn)則、科學(xué)管理的重要內(nèi)容，它以規(guī)則和制度的形式，對某一文化加以肯定或否定，明確禁則和允則，它是全體護理人員共同遵守的辦事準(zhǔn)則和行為規(guī)則，是關(guān)系到護理工作正常運行的保證性文化和支柱性文化[3]。因此醫(yī)院要完善護理部門的各項規(guī)章制度，才能使護理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護理部可結(jié)合醫(yī)院的具體情況，制訂切實可行的護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并不斷修訂、補充，量化后逐月進行百分制考核;定期組織晨間護理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護理質(zhì)量委員會的作用，每季度對全院的護理質(zhì)量進行一次大檢查，檢查結(jié)果通報全院并和科室資金掛鉤。每個人都有自尊心、集體榮譽感，誰也不愿意因為自己僥幸的不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)影響科室，從而消除了僥幸心理。
3定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進求知好學(xué)心理鼓勵科室護理人員積極繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，定期舉行科內(nèi)護理知識考試、技術(shù)考核、成績優(yōu)秀者給予獎勵，考核不合格者給予批評和再培訓(xùn)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇六
陸軍部長斯坦頓對林肯說一位少將用侮辱的話指責(zé)他。
“寫一封內(nèi)容尖刻的信狠狠地罵他一頓!”林肯說。
斯坦頓寫完信后。拿給林肯看。
林肯說：“寫得真好，不過，這封信還是不能發(fā)，快把它扔到爐子里燒掉吧!生氣時寫的信，我都是這么處理的。。。。。。”
其實發(fā)泄怨氣的方法很簡單，在紙上發(fā)泄發(fā)泄，在可信的人前發(fā)泄發(fā)泄就可以了。
無論何時，都要盡可能記思考和反省控制任意突發(fā)的激動情緒，心煩意亂時，首先要控制自己的情緒，不再使之加劇，就能終止怒氣，把不滿的怒氣反擊回去，或者發(fā)泄給別人都不是明智之舉。
一個人的時候可以出去逛超市，東看看西瞧瞧，一會就會忘記煩惱，生活中的人扮演著各種角色，看看來來往往的人群，他們都各自出演著屬于自己的角色，真的不必一個人承擔(dān)所有!找個很好的很信任懂你的朋友，一吐為快，那種感覺是超解脫的束縛!兩個人面對會開心很多!給自己一個解放的機會，也給你朋友一個傾聽的機會，一會加深你們的感情二會你身心放開了，這樣你才真的面對了問題的所在性!面對了生活!
一、工作就要工作得明明白白，玩就要玩得“死去活來”。
此話不假，當(dāng)我們長時間從事某項活動，內(nèi)心就會厭倦，不僅影響效率，還會滋生不良情緒，再加上自身的壓力和挫折，非常容易焦慮、神經(jīng)衰弱，甚至厭世。而“玩”可以通過消耗體力來排解這種不良情緒，改善睡眠的質(zhì)量。當(dāng)然“死去活來”并非讓大家玩命，而是強調(diào)全心投入。沙盤游戲大家可以根據(jù)自己的實際情況，對散步、跑步、跳繩、踢毽子、打籃球、踢足球等有所選擇。此法需注意兩點：一是強調(diào)自我積極暗示，如美國曾做實驗，讓人走路時故意昂首闊步，意氣風(fēng)發(fā)，發(fā)現(xiàn)能讓人產(chǎn)生亢奮和愉悅的體驗;二是注意“度”，過猶不及，目的在于調(diào)節(jié)情緒。
二、盡情地放聲大喊，投入地高聲歌唱。
有效的未必復(fù)雜，簡單的也許更可靠。此方法未必進入大家的法眼，卻倍受專家們青睞。在我們濟南就有一種“喊話療法”，組織人跑到山上，“肆無忌憚”地喊叫，有情趣的人還故意拉出與眾不同的調(diào)子，當(dāng)下山時心中的煩惱煙消云散，渾身輕松。宣泄人實踐證明“盡情地放聲大喊，投入地高聲歌唱”確實能排解不良情緒，特別是針對較內(nèi)向的同學(xué)更有奇效。當(dāng)然美中不足的是此法鍛煉受一定環(huán)境限制。
三、哭吧，不是罪，是天賜的法寶。
這時候如能痛痛快快哭一場，不僅能夠宣泄悲痛，減輕痛楚，還能改善我們的情緒，更快投入到正常的生活學(xué)習(xí)中。所以當(dāng)我們受了委屈，當(dāng)我們承受著不能承受之重，想哭的時候就盡情去哭吧，哭出煩惱，哭出輕松，哭出快樂。
四、當(dāng)一回“壞蛋”。
如果上面幾種方法效果不佳，還可以當(dāng)一回“壞蛋”。破壞欲與生俱來，人皆有之。不良情緒可以通過摔東西、砸東西等破壞活動來得到宣泄。既可以拳擊沙袋、摔打被子，也可以采用寫日記的方式(發(fā)泄完應(yīng)及時銷毀)來發(fā)泄心中的不滿。當(dāng)然絕不能以此為借口破壞公物，傷害別人和自己。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇七
第一段：認識基礎(chǔ)護理的重要性（200字）
基礎(chǔ)護理是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的重要課程，我認為學(xué)生完成基礎(chǔ)護理課程是成為一名合格護士的第一步。在護理實踐中，基礎(chǔ)護理是必不可少的，它涵蓋了從日常生活活動到疾病的預(yù)防和管理等方面。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理，我深刻意識到，基礎(chǔ)護理是提供安全、有效、高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)，對于病人的康復(fù)至關(guān)重要。
第二段：強調(diào)基礎(chǔ)護理技能的重要性（300字）
基礎(chǔ)護理技能是學(xué)生在實踐中所必須具備的關(guān)鍵能力。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理課程以及在臨床實踐中的學(xué)習(xí)，讓我明白到換藥、測量體溫、洗患者等看似簡單的操作都極其重要。這些基礎(chǔ)技能的正確掌握不僅能夠有效緩解患者的疾病癥狀，更能給予病人安全的護理環(huán)境和心理支持。在實踐中，我學(xué)會了如何正確、快速、安全地進行基礎(chǔ)護理技能操作，這不僅讓我對護理工作自信滿滿，更讓我感受到護理的成就感和責(zé)任心。
第三段：教學(xué)方法對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的影響（300字）
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的過程中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法對學(xué)生的影響非常重要。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠結(jié)合理論和實踐，以生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有些教師以案例為基礎(chǔ)講解理論知識，有些教師組織實踐課程讓我們參與到真實的護理操作中。這些教學(xué)方法使我更好地理解和掌握基礎(chǔ)護理的理論和技能。我發(fā)現(xiàn)，通過反復(fù)練習(xí)和模擬實踐，可以提高基礎(chǔ)護理技能的熟練程度和操作質(zhì)量。
第四段：培養(yǎng)細心和責(zé)任心對基礎(chǔ)護理的意義（200字）
基礎(chǔ)護理是一項細致入微的工作，它要求護士在操作中保持高度的細心和責(zé)任心。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理，我逐漸培養(yǎng)了對細節(jié)的關(guān)注和處理問題的能力。在面對病人時，我學(xué)會了仔細觀察他們的身體狀況和護理需求，并及時向醫(yī)生匯報。同時，我還意識到自己在照顧病人過程中的責(zé)任，保證他們的身體健康和心理康復(fù)。這種細心和責(zé)任心的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理中最重要的收獲之一。
第五段：總結(jié)基礎(chǔ)護理的學(xué)習(xí)體會（200字）
學(xué)完基礎(chǔ)護理，我認識到它是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)路上重要的一站。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理，我不僅掌握了基礎(chǔ)護理的理論知識和操作技能，更培養(yǎng)了細心、責(zé)任心和愛心。這些都是成為一名合格護士所必備的素質(zhì)?；A(chǔ)護理課程的學(xué)習(xí)讓我深入了解了護理職業(yè)的偉大和榮譽，同時也讓我明白到護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護士，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇八
前言：
護理人員是醫(yī)療服務(wù)過程中重要的一環(huán)，而基礎(chǔ)護理則是護理流程中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的步驟。本文將從自身實習(xí)體會出發(fā)，分享個人對基礎(chǔ)護理的理解，以及在實踐中的收獲和體會。
第一段：基礎(chǔ)護理的重要性
基礎(chǔ)護理作為醫(yī)療服務(wù)中最基礎(chǔ)和最重要的的環(huán)節(jié)之一，其主要工作是為病人提供基本的生活護理和病情觀察，從而確保病人的康復(fù)和健康。不管是療效還是預(yù)防，都離不開基礎(chǔ)護理。因此，在臨床實習(xí)過程中，對于基礎(chǔ)護理的重視和理解顯得尤為重要。
第二段：基礎(chǔ)護理的技能實踐
基礎(chǔ)護理的流程主要包括日常生活護理、皮膚護理、排泄護理等。在實踐中，我們需要掌握和熟練操作各種護理技能，例如：換草地、測量體溫、查房記錄等。此外，體力也是很重要的一方面，因為常常需要我們協(xié)助病人起床、換衣等較為勞累的工作。這些看似簡單的日常護理工作，但實踐中也常常出現(xiàn)問題，比如如何護理燙傷、如何預(yù)防病人壓瘡等。因此，針對這些問題，我們還需要具備一定的護理理論知識。
第三段：基礎(chǔ)護理的觀察和記錄
觀察和記錄也是基礎(chǔ)護理中非常重要的環(huán)節(jié)，因為這部分內(nèi)容直接關(guān)系到醫(yī)生們對病情的了解、診斷和治療。在日常工作中，我們需要關(guān)注病人的生理數(shù)據(jù)、飲食、排泄情況等重要指標(biāo)，并及時記錄和上報。觀察和記錄不僅需要我們專業(yè)的護理技能，還需要我們有耐心和心思，注意病人情緒變化，了解病情動態(tài)，及時開展有效應(yīng)對。
第四段：基礎(chǔ)護理的溝通與關(guān)愛
基礎(chǔ)護理好不好，不僅關(guān)系到病人的身體康復(fù)，還重要的關(guān)系到病人的心理健康?；A(chǔ)護理人員與病人接觸較多，也是病人了解醫(yī)療服務(wù)、認知疾病的渠道之一。要保證給予病人友好、溫暖的服務(wù)，必須善于溝通、了解和支持病人。尤其在重癥和末期病人身上，可以給予他們更多的關(guān)愛和溫暖，或者在病人需要時，及時幫忙安排慰藉和心理治療。
第五段：結(jié)語
做好基礎(chǔ)護理很重要，也很需要大家的努力。同時，我們還需注重如何學(xué)習(xí)和了解護理理論知識、病情變化情況等。這不僅需要我們掌握技術(shù)，更需要我們富有同理心、耐心細致、關(guān)愛病人。當(dāng)我們親身參與基礎(chǔ)護理實踐的時候才會深深體會到護士的工作其實可以給醫(yī)療過程帶去更多的溫暖和關(guān)愛。我們每一個人要時刻提醒自己，保持敬業(yè)的態(tài)度，并不斷探索、積累經(jīng)驗，為提高基礎(chǔ)護理的質(zhì)量和水平貢獻力量。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇九
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護理，提高護理質(zhì)量，衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動，主題是“落實基礎(chǔ)護理，提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”！在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下我院各個科室優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在我科順利開展以來，我內(nèi)心有很多的感觸！
自從開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，我們用心、真誠地服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
主動服務(wù)，紅燈少了，病人滿意度高了。因為工作繁多，以前對輸液的病人，護士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)?，F(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，我們工作職責(zé)更明確了，工作變被動為主動，病人責(zé)任包干到人及工作站前移，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、更換補液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了，這樣既加強了我們的責(zé)任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔(dān)，保持病房安靜有序，提高了患者及家屬的滿意度。
落實基礎(chǔ)護理，護士更加重視基礎(chǔ)護理的作用。細化基礎(chǔ)護理服務(wù)項目，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，基礎(chǔ)護理得到了很好的落實，晨晚間護理更加到位。尤其是手術(shù)后病人，術(shù)后臥床，生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥，患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對重病人的生活護理，護士更將它作為一項重要工作去做，不僅有利于護士的病情觀察，患者和家屬的反應(yīng)也很好。如責(zé)任護士時常下病房關(guān)注他們的進食情況，對記出入量的患者，我們的指導(dǎo)更加到位，記錄更加準(zhǔn)確了，同時我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定，常常會有病人和家屬拉著我們的手感動得對我們說：“有你們，我們會更好！”“你們這里不僅環(huán)境好，醫(yī)護人員也特別好！”等等。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的'，有意義的！
重視健康教育，關(guān)注患者回家后的自我護理。對于我科的心血管病病人，患者回家后的自我監(jiān)測和自我護理非常重要，這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作的重點，在護士長的重視下，我們針對每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語言，護士反復(fù)下病房為患者做詳細的介紹與講解，舉例子，做示范，通過各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關(guān)知識，術(shù)前術(shù)后注意事項及自我護理知識等。在健康宣教過程中，我們體會到的不止是患者的感激和滿意，更感受到我們專業(yè)的宣教，給患者帶來切實的指導(dǎo)和幫助，患者對我們更尊重了，更信任了，護士的工作自豪感尤然而生！
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十
作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，基礎(chǔ)護理是不可避免的一門必修課程。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地體會到了基礎(chǔ)護理的重要性，同時也收獲了很多知識和經(jīng)驗，下面將對這些感受進行總結(jié)。
第一段：基礎(chǔ)護理是什么
基礎(chǔ)護理是護理學(xué)中重要的一個組成部分，包括基礎(chǔ)護理技術(shù)和基礎(chǔ)護理知識。其目的是為了協(xié)助患者維持生命體征、緩解疼痛、預(yù)防和治療并發(fā)癥、增強機體抵抗力和促進康復(fù)?；A(chǔ)護理技術(shù)主要包括測量生命體征、清潔護理、輸液、換藥等?；A(chǔ)護理知識則涉及解剖生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥物學(xué)等多個方面。
第二段：基礎(chǔ)護理的意義
基礎(chǔ)護理是護理工作中最基本的一環(huán)，因此其意義不言而喻。它是全面護理過程中最關(guān)鍵的一步，對于患者的生命安全和康復(fù)都起到至關(guān)重要的作用?；A(chǔ)護理不僅要求護士們掌握精準(zhǔn)測量技術(shù)，更要求他們保持高度的責(zé)任心和耐心，保障患者的人身安全。只有通過細致周到的基礎(chǔ)護理，才能夠建立信任和感情，從而讓患者和家屬獲得更好的護理體驗。
第三段：基礎(chǔ)護理的實踐過程
在課堂學(xué)習(xí)過程中，我們接受了許多基礎(chǔ)護理技術(shù)的教學(xué)，從插管到測血壓，從打針到換藥，每一個細節(jié)都要求我們嚴格按照規(guī)范操作。同時，在實踐中這些技術(shù)更是要求學(xué)生們小心謹慎、嚴格要求自己。例如，測量體溫時要掌握好時機、手法等細節(jié)，防止炎癥、感染等不良反應(yīng)。清潔護理時要充分了解消毒、防護等理論知識，才能夠做到規(guī)范操作，確?；颊叩娜松戆踩涂祻?fù)。
第四段：基礎(chǔ)護理的經(jīng)驗和體會
在實踐中，我深刻理解到了基礎(chǔ)護理中每一個小細節(jié)的重要性。例如，要做好安撫患者情緒的工作，保證患者心情舒暢。還要充分發(fā)揮溝通的作用，在交流中了解患者的需求，把患者放在心中，把患者看作是自己的親人。在基礎(chǔ)護理過程中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，開拓自己的思維，才能夠更好地完成基礎(chǔ)護理工作。
第五段：結(jié)語
綜上所述，基礎(chǔ)護理對于護理工作至關(guān)重要，是護理工作的基石。要想提供專業(yè)的、全面的護理服務(wù)，必須要掌握好基礎(chǔ)護理。同時，基礎(chǔ)護理也對我們慢慢塑造出來了高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，對我們今后的工作和生活也將產(chǎn)生積極的影響。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中加強不斷提高自己的基本功，做出應(yīng)有的貢獻。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十一
現(xiàn)在對于實習(xí)，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床，然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐起來。學(xué)會如何與病人溝通交流是在護理的，不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去良多的學(xué)習(xí)機會，所以溝通亦是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)由這短短兩三周的實習(xí)，我也有了這層體會。
在此，我總結(jié)了以下幾點：
心理緊張時剛剛邁入護理行業(yè)的新生不可避的心理問題。心理緊張不可避免，我們可以緊張但不可以把緊張的情緒掛于表面，面帶微笑給病人一分心安，病人放松了，自己心理的壓力也就大大減輕了。
抽藥操作時不能橫握注射器，即“一把抓”，應(yīng)采用正確的抽吸方法。抽藥的空針也不能反復(fù)多次使用，因使用次數(shù)越多微粒的數(shù)量也越多。抽吸時安瓿不應(yīng)倒置，針頭置于頸口時，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸時微粒最少，但針頭觸及底部易引起鈍針，因此，主張針頭應(yīng)置于安瓿的中部。向輸液瓶內(nèi)加藥或注射時，應(yīng)將針管垂直靜止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀較快，可使其沉淀于針管內(nèi)，再緩緩注入，同時盡量減少液體瓶的擺動，這樣會使瓶內(nèi)的較大微粒平穩(wěn)沉積于瓶口周圍，以減少微粒進入體內(nèi)。
從小到大我們的職業(yè)一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中央的，而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識。固然考試考從未間斷過，但一旦到需用時知識在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷回頭翻書。在老師的提問下一次次啞口無言時，才深切體會到自認為良好的自己早已把老師教給我們的知識所剩無幾的還給老師了，沒有時間經(jīng)由的記憶如同沙灘上的足跡，當(dāng)時好像深刻顯著，卻經(jīng)不住時光的清洗。
實習(xí)剛開始，很多東西都不甚了解，固然以前也基本都在實驗室練習(xí)過，但到了真正的實際操縱的時候，仍有些底氣不足，總在心理嘀咕：我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情老是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情好像也輪不到我頭上，天天盲目隨著做基礎(chǔ)護理，隨著操縱。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操縱的要求，老師都是很興奮愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面臨病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是醫(yī)`學(xué)追求的目標(biāo)，只有正確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習(xí)這段時間，每個老師都夸大無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操縱中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操縱也其實是個很守舊和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得認識情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會絕不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽光輝煌的笑臉，讓病人感到暖和！
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十二
第一段：引言（200字）
基礎(chǔ)護理作為醫(yī)療護理領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的一環(huán)，是護理工作的核心。為了提升自己的專業(yè)水平，我決定深入學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)護理知識。通過大量閱讀相關(guān)書籍，我獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我在基礎(chǔ)護理讀書過程中所得到的啟示和收獲。
第二段：對基礎(chǔ)護理重要性的認知（200字）
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的過程中，我深刻認識到基礎(chǔ)護理的重要性。基礎(chǔ)護理是醫(yī)護人員對患者進行初步觀察、測量和評估的重要手段。只有通過基礎(chǔ)護理，我們才能為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并判斷出患者可能存在的問題。此外，基礎(chǔ)護理也是預(yù)防交叉感染的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有時一次簡單的洗手，可能就能防止患者的感染風(fēng)險。因此，良好的基礎(chǔ)護理對于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。
第三段：基礎(chǔ)護理技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（300字）
通過書籍學(xué)習(xí)，我成功掌握了多項基礎(chǔ)護理技能。比如，測量患者的體溫、血壓、脈搏和呼吸等常見生命體征；制定和執(zhí)行患者的個性化護理計劃；規(guī)劃和提供適當(dāng)?shù)娘嬍?，并監(jiān)測患者的攝入量和排出量等。這些技能的應(yīng)用為我提供了更多的實踐機會，提高了我對患者護理的準(zhǔn)確性和熟練度。我學(xué)到的這些技能不僅為我個人職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的潛力，也有助于提升整個醫(yī)療團隊的效率和質(zhì)量。
第四段：人際交往和情感護理的重要性（300字）
基礎(chǔ)護理也教會了我與患者建立良好的人際關(guān)系，并且提供情感關(guān)懷的重要性。通過與患者的交談和傾聽，我能更好地了解他們的需求和擔(dān)憂。我學(xué)會了用鼓勵和支持的話語來激勵患者，幫助他們度過疾病期間的困難。我意識到，對于患者來說，心理方面的護理同樣重要。給予患者溫暖的問候和微笑，為他們創(chuàng)造安靜和舒適的環(huán)境，可以幫助他們更快地康復(fù)。情感護理的重要性在書籍中得到了充分的強調(diào)，我將把這種意識貫徹到自己的護理實踐中。
第五段：結(jié)束語（200字）
通過對基礎(chǔ)護理的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻領(lǐng)悟到基礎(chǔ)護理是醫(yī)療工作中不可或缺的一環(huán)。它的重要性在于提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和評估，為醫(yī)生的診斷和治療提供依據(jù)。良好的基礎(chǔ)護理可以提高醫(yī)療團隊的效率和質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療體驗。此外，基礎(chǔ)護理還需要注重人際關(guān)系和情感護理，讓患者感受到關(guān)懷和支持，促進他們的康復(fù)。通過讀書和學(xué)習(xí)，我不僅掌握了技術(shù)，更形成了對基礎(chǔ)護理的重視和熱愛。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，在基礎(chǔ)護理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間，我們護理實習(xí)快接近尾聲了，實習(xí)總結(jié)?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶著對實習(xí)生活的美好憧憬和期待來到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情，不知不覺九個月的學(xué)習(xí)時光悄然而逝，收獲頗豐，下面我對自己的實習(xí)生活做一個總結(jié)。
在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了12個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科，外科，兒科，婦產(chǎn)科。這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，給病人作治療，配藥，打針及各項?？谱o理操作，主班就是幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護記錄等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻繁瑣冗長，等你忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：我今天學(xué)到了什么？在既往的實習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程，針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。
拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎，急性闌尾炎，急性心肌梗死，膽道疾病，腸梗阻，宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個疾病，更重要的是對一個疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來！
在這近一年的臨床實習(xí)中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學(xué)科，而且是一個綜合性很強的學(xué)科。作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范，無愧于“白衣天使”的光榮稱號！第三，臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的第三，臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，學(xué)會了靜脈輸液，皮試，肌注，導(dǎo)尿等各項護理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動的思考各類問題，對于不懂的問題虛心向帶教老師和其他老師請教，做好知識筆記。實習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個總結(jié)。
在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)上遇到的問題不夠主動詢問，ent有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此，在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實前進，做一名優(yōu)秀的白衣天使！
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十四
作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠接觸到許多關(guān)于基礎(chǔ)護理的教材和讀物。這些書籍不僅為我提供了寶貴的護理理論知識，還幫助我建立了正確的護理態(tài)度和價值觀。通過讀書，我深刻體會到基礎(chǔ)護理對患者的重要性，并明白了作為一名護士的責(zé)任與使命。以下是我在讀書過程中的一些心得體會。
首先，基礎(chǔ)護理的重要性是無可置疑的。在書籍中，我們學(xué)到了許多關(guān)于患者基本護理的知識，如洗澡、更換床單、口腔護理等。這些看似簡單的護理手法，可以有效地促進患者的康復(fù)，增強其抵抗力，并幫助他們恢復(fù)活力。閱讀書籍，我意識到每一個細小的護理動作，都蘊含著對患者關(guān)心和愛護的體現(xiàn)。正是這些簡單的護理步驟，讓患者感受到了溫暖和關(guān)懷，從而為他們帶來了更好的康復(fù)效果。
其次，基礎(chǔ)護理需要高度的專業(yè)精神和責(zé)任心。在讀書的過程中，我了解到護理職業(yè)的重要性和特殊性。作為一名護士，我們需要對患者的生命和健康負責(zé)，時刻保持專業(yè)的態(tài)度和醫(yī)療知識。閱讀護理實踐的案例，我明白了護士的職責(zé)是如此重大，甚至可以說是決定生死的。一名合格的護士應(yīng)當(dāng)具備扎實的護理知識和技術(shù)，能夠及時處理各種突發(fā)情況，并且具備較強的團隊協(xié)作意識。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識，才能更好地為患者提供安全、有效的護理服務(wù)。
再次，基礎(chǔ)護理需要與患者建立良好的溝通和交流。通過閱讀相關(guān)的書籍，我明白了護理不僅僅是技術(shù)層面上的操作，更是與患者進行情感上的溝通和交流?；颊咦鳛椴』迹睦砩贤ǔ６驾^為脆弱和敏感，他們需要的不僅僅是技術(shù)上的護理，更需要的是關(guān)懷和理解。因此，作為護士，我們需要注重與患者的溝通，了解他們的需求和感受，并給予他們足夠的支持和安慰。只有真誠地與患者溝通，并且做好積極的心理疏導(dǎo)工作，我們才能夠真正幫助患者解除痛苦，促進他們的健康。
最后，基礎(chǔ)護理需要不斷的學(xué)習(xí)和提升。通過讀書，我深刻意識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展十分迅猛，充滿了無限的挑戰(zhàn)和機遇。作為護理人員，我們需要不斷地學(xué)習(xí)新知識、學(xué)習(xí)新技術(shù)，以適應(yīng)和滿足患者日益增長的護理需求。此外，我們還應(yīng)該通過交流和分享護理經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)水平。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并不斷適應(yīng)和擁抱變化，我們才能夠與時俱進，并為患者提供更好的護理服務(wù)。
綜上所述，通過讀書，我深刻認識到基礎(chǔ)護理的重要性，了解到身為一名護理工作者的責(zé)任與使命。閱讀書籍不僅讓我掌握了專業(yè)的護理技能，更讓我明白了護理的真諦是什么。作為一名護理人員，我們需要抱著高度的專業(yè)精神和責(zé)任心，與患者建立良好的溝通與交流，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以期能夠真正地幫助到患者，為他們提供更好的護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十五
大二下學(xué)期，我們算是開始正式學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識了，雖然只學(xué)習(xí)了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎(chǔ)的'科目，但我還是迫不及待地想將理論知識轉(zhuǎn)化為臨床實踐了。于是，一放寒假，我就來到來了附院的口腔內(nèi)科，跟著劉老師見習(xí)。
一開始，我只能看，老師一邊操作，一邊給我講一些相關(guān)知識。有時還會問我基礎(chǔ)知識，可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了，有時回答不上來，老師也不怪我，耐心給我講解，可我自己心里羞愧難當(dāng)，覺得那些最基礎(chǔ)，最重要的知識怎么能只會寫在考試卷上，而不會運用，不能牢記在心，做到脫口而出呢？所以見習(xí)一結(jié)束，我立馬回到宿舍，翻出課本，把知識點再記了一遍。
因為劉老師的專業(yè)方向是正畸，所以見習(xí)這幾天，有很多矯正牙齒的患者來復(fù)診，老師就根據(jù)患者牙齒矯治的情況，重新?lián)Q上一根鋼絲，調(diào)整牙齒位置。看老師拆鋼絲，扎鋼絲的動作迅速而輕巧，似乎很簡單，所以當(dāng)老師提出讓我來試一試的時候，我興致勃勃地答應(yīng)了。可剛一上手，就被難住了，鋼絲圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下來。由于不能熟練運用鉗子，有時鋼絲尖銳的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學(xué)，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵我，讓我別著急，慢點兒，讓我非常感動。
等老師寫完病歷，又處理完一個病人回來，我一口鋼絲還是沒扎完。不僅沒有完成任務(wù)，還因為在拆一個扎失敗了的鋼絲過程中太心急，用力過猛，直接把老師剛粘上的托槽給扯了下來。老師有些無奈，可能還有一些不悅，但他沒有說，接過我手中的器械完成了工作。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺自己一是不夠冷靜，出一點小意外就容易手忙腳亂；二是動手能力實在太差，一緊張連鉗子怎么拿，口鏡怎么用都忘得一干二凈了。
從那以后，老師似乎是為了鍛煉我的動手能力，時不時地讓我去給患者拆鋼絲，扎鋼絲。慢慢地，我能比較快的完成任務(wù)了。盡管有時候手法還是不太標(biāo)準(zhǔn)，用力也不夠均勻，導(dǎo)致扭鋼絲的時候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會扎到患者，但我學(xué)會了冷靜地處理，不再像從前那樣只會慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。這時候我才發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)過不斷地練習(xí)，大膽地去嘗試，多接觸不同患病者，才能培養(yǎng)動手能力，而并非原本我想想的“只要學(xué)好基本操作技巧，知道了步驟，到了實習(xí)的時候就自然會做了”那樣簡單。
見習(xí)期間，正好是桂林市小學(xué)生免費做窩溝封閉的時間。我們班有很多同學(xué)都報了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。剛開始，我在家長懷疑的目光中膽怯了，讓同組的男生先做，我先記錄。同組的男生是個勇于動手的人，爽快地答應(yīng)了。我在記錄的同時，也在觀察他的操作，大概是所謂的“旁觀者清”吧，每次他操作失誤或是漏了哪個步驟的時候，我可以立刻指出來。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個我也要試試！”
終于輪到我了，來了一個看起來很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，開始一步步操作起來：檢查口腔及咬合情況、清潔需要做窩溝封閉的牙齒、隔濕、吹干、酸蝕、30秒后沖洗吹干，出現(xiàn)白堊色，說明酸蝕成功了，接下來注入一點點樹脂材料，在窩溝中鋪開，光固化20秒后檢查一下，樹脂凝固變硬，成功了！我的第一次很順利地完成了！做完之后，我叮囑家長要注意孩子的口腔衛(wèi)生，要認真刷牙?？粗议L滿意的表情，我開心極了?？磥碇灰竽懭プ?，真的就能學(xué)會很多，體會很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的。有一回就碰上一個特別敏感的小朋友，每次我拿口鏡接觸到他的咽部，甚至只是舌頭的時候，他就犯惡心，非得坐起來干嘔，吐口水。隔濕用的棉花也塞不住，被他的舌頭頂出來。好不容易給他做了一顆牙，他就一直問我：“好了嗎？還有多久呀？”我一邊給他做，一邊安慰他：“快好了，再堅持一下好嗎？你是勇敢的小男子漢！”可是無論我動作如何小心，他依然非常敏感，干嘔的頻率越來越高。他的媽媽在一邊很著急，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請老師來救場?？衫蠋熞仓荒苊銖娫僮隽艘活w牙，剩下的兩顆牙小朋友說什么都不肯再配合了，只好作罷。所幸他的窩溝并不太深，老師叮囑他的家長要注意口腔衛(wèi)生，就可以減小齲齒的發(fā)病率。
見習(xí)結(jié)束后，老師找我們開了一個小小的總結(jié)會，先是給我們總結(jié)了一下窩溝封閉的注意事項，操作失敗的原因及后果。之后讓我們談?wù)勔娏?xí)的感想。我覺得我最大的收獲是明白了要成為一名醫(yī)生不光要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，更重要的是要有足夠多的親自動手操作實踐的機會，只有操作得多了，練習(xí)量足了，遇到的情況豐富了，才能做到臨危不懼，冷靜沉著地處理，才能在患者脆弱的時候作為一個強者，讓患者對你充滿信任，才能作為生命的保護者，去挽救患者的生命。這才是一名醫(yī)生該有的品質(zhì)。
短短半個月的見習(xí)結(jié)束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止對基礎(chǔ)知識的運用理解得更深刻了，更明白的我今后該努力的方向。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十六
今天江西南丁格爾獎得主章xx老師在百忙之中從家里趕來高級護理學(xué)院對我們第一屆高級護理學(xué)院的學(xué)生們的操作進行了指導(dǎo)和分析，最后做出了總結(jié)。她認為一個合格的護士在護基操作中一定要做到：安全，舒適，人文，她是我們的榜樣，為了做一個更加合格的護士我們必須矢志不渝的把這六個大字貫徹落實于實踐操作中。
作為一名合格的護士，如何把這六個大字貫徹落實到實踐中呢？
首先，要有強烈的責(zé)任感。對自己的患者要從頭到尾負責(zé)到底，達到手術(shù)護理，小到生活護理。要將心比心，把患者當(dāng)成自己的家屬看待，積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事，直到患者出院。盡可能的把院內(nèi)危險降到最小。
其次，要愛心細心。始終微笑的面對患者，給她無微不至的關(guān)懷和照顧，富有同情心。"細節(jié)決定成敗"，用自己的科學(xué)技術(shù)認真仔細的為患者做好每一項操作，獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小。
然后，要有創(chuàng)新精神。我們是大學(xué)生，大學(xué)不在人口之多，房屋之闊，品牌之大，含金之高，而在于學(xué)術(shù)思想的繁榮，更要有自己獨立的思想，所以要勇于創(chuàng)新，用于對以往一成不變的操作，提出更加合理實用的方案，這才是你自己真正學(xué)到的東西，同時，也推動了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展，為其注入了新鮮血液。
最后，要有奉獻精神。生命的意義在于奉獻而不在于索取，當(dāng)個人利益與人民利益發(fā)生沖突時要毫不猶豫的放棄個人利益，去為人民服務(wù)，患者正當(dāng)?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責(zé)。
總而言之，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引，中國夢的催促下，圍繞醫(yī)院中心工作，"一切以病人為中心"，做好安全，科學(xué)，人文，的護理服務(wù)，為人類健康而努力奮斗。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十七
護理是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，要成為一名優(yōu)秀的護士，必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。而基礎(chǔ)護理作為護理工作的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，占據(jù)著重要地位。在我的護理生涯中，我深深體會到了基礎(chǔ)護理的重要性和必要性。在接下來的文章中，我將分享基礎(chǔ)護理的心得與體會，并為其他從事護理工作的同仁提供一些幫助和啟示。
第二段：認真觀察與交流
在進行基礎(chǔ)護理的過程中，第一步是要認真觀察和了解患者的情況和需求。護士應(yīng)該通過詢問、觀察、記錄和交流等方式獲取患者的信息，了解他們的身體狀況、病情進展、醫(yī)療史和治療計劃等。同時，護士還要注意患者身體語言和情緒變化，及時給予安慰和支持。通過認真觀察和交流，護士可以更好的了解患者的需求，并做出相應(yīng)的護理措施和干預(yù)，提高患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。
第三段：科學(xué)規(guī)范的操作
在進行基礎(chǔ)護理時，要注意操作過程中的科學(xué)性和規(guī)范性。護士要熟知相關(guān)操作流程和規(guī)范，掌握正確的操作方法和技巧，確保操作的安全和有效性。例如，清潔創(chuàng)面、測量體溫、更換尿布、擦拭患者等基礎(chǔ)護理操作都必須嚴格遵守規(guī)范，避免操作失誤和疏漏，確保護理質(zhì)量。
第四段：關(guān)注細節(jié)和協(xié)作配合
在進行基礎(chǔ)護理時，細節(jié)決定成敗。護士要關(guān)注細節(jié)，注意每個環(huán)節(jié)的細節(jié)處理，做到“看得到的注重細節(jié)，看不到的也要關(guān)注細節(jié)”，確保操作的精準(zhǔn)和細致。此外，在進行基礎(chǔ)護理工作時，通常需要多個醫(yī)療團隊協(xié)同配合，護士要充分理解醫(yī)療團隊各個成員的職責(zé)和要求，進行有效的溝通和協(xié)作，確保護理流程的協(xié)調(diào)和順利進行。
第五段：總結(jié)與展望
基礎(chǔ)護理是護理工作的重要組成部分，也是護理工作中必備的能力。通過認真觀察、科學(xué)操作、關(guān)注細節(jié)和協(xié)作配合等措施，可以更有效的進行基礎(chǔ)護理工作，提高護理工作的質(zhì)量和效果。在今后的工作中，我會加強對基礎(chǔ)護理知識的學(xué)習(xí)和理解，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，為醫(yī)療團隊的工作貢獻自己的力量。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇一
近年來，隨著人民生活水平的提高，健康意識的增強，護理專業(yè)越來越受到人們的關(guān)注和追捧。本人作為一名醫(yī)學(xué)院的在校學(xué)生，在學(xué)習(xí)護理專業(yè)的過程中，深深地感受到了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的重要性。通過掌握護理學(xué)的基礎(chǔ)知識，我們可以更好地理解護理工作的本質(zhì)和目標(biāo)，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。下面，我將從學(xué)習(xí)護理的心得體會、掌握護理的方法和技巧、加強專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、重視護理實踐和助人為樂的精神等五個方面，為大家分享我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的感悟和收獲。
在學(xué)習(xí)護理學(xué)的過程中，我深深體會到了知識的重要性。護理學(xué)是一門綜合性很強的學(xué)科，包含著豐富的知識體系。熟練掌握這些知識，可以為以后的實踐工作打下堅實的基礎(chǔ)。例如，在學(xué)習(xí)護理基礎(chǔ)知識時，我們學(xué)習(xí)了許多護理的基本原理、護理的基本技能和護理的基本方法。這些知識不僅讓我們了解了護理的理論知識，更讓我們明白了護理的工作方法和實踐操作，為以后的實踐工作提供了參考和依據(jù)。
掌握護理的方法和技巧是學(xué)習(xí)護理的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)護理最關(guān)心的問題之一。護理學(xué)是實踐性很強的學(xué)科，只有掌握了正確的方法和技巧，才能夠提高護理的效果和效率。在學(xué)習(xí)護理的過程中，我學(xué)到了許多實用的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)護理基礎(chǔ)技能時，我們學(xué)習(xí)了許多護理的操作方法，如體位轉(zhuǎn)換、翻身護理和維護口腔健康等。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，不僅讓我們理解了護理的操作要領(lǐng)，更讓我們掌握了正確的護理技術(shù)，為以后的實踐工作提供了指導(dǎo)。
加強專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)護理的重要內(nèi)容之一。作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，除了掌握專業(yè)知識和技能外，還需培養(yǎng)和增強一些專業(yè)素質(zhì)。例如，人文關(guān)懷是護理專業(yè)人員必備的素質(zhì)之一，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理過程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人文關(guān)懷的知識和技巧，如病人溝通技巧、病人隱私保護和病人尊重等。通過學(xué)習(xí)這些知識和技巧，我們可以更好地與病人溝通，關(guān)心病人的感受，提高病人的滿意度，為病人提供更好的護理。
重視護理實踐是學(xué)習(xí)護理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。護理學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實踐，才能真正掌握護理的方法和技巧。在學(xué)習(xí)護理的過程中，我們進行了許多實際的操作練習(xí)，如護理技能的模擬實驗和真實患者的護理實踐。通過這些實踐活動，我們可以更好地理解護理的工作內(nèi)容和目標(biāo)，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。
助人為樂的精神是學(xué)習(xí)護理的核心價值觀。作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，我們要始終保持一顆助人為樂的心態(tài)，用自己的愛心和關(guān)懷，為病患提供良好的護理服務(wù)。在學(xué)習(xí)護理的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多護理倫理和道德規(guī)范，如保護病人隱私、尊重病人權(quán)益和關(guān)心病人感受等。通過學(xué)習(xí)這些知識和技巧，我們可以更好地理解護理的工作價值，增強助人為樂的精神，為病患提供更好的護理。
總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理是一門注重實踐的學(xué)科，需要我們掌握豐富的理論知識和實踐操作，培養(yǎng)和增強專業(yè)素質(zhì)，重視護理實踐，保持助人為樂的精神。通過學(xué)習(xí)護理的過程，我深深體會到了知識的重要性，掌握了護理的方法和技巧，培養(yǎng)了專業(yè)素質(zhì)，重視了護理實踐，明確了助人為樂的精神。相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，為病患提供更好的護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇二
基礎(chǔ)護理學(xué)是護理學(xué)專業(yè)的重要一環(huán)，它為我們提供了護理實踐的基礎(chǔ)知識和技能。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)的過程中，我們不僅了解護理的理論基礎(chǔ)，還學(xué)習(xí)了實踐中常用的技巧和方法。這為我們?nèi)蘸蟮淖o理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)對于我們成為一名優(yōu)秀的護士來說至關(guān)重要。
第二段：理論與實踐的結(jié)合
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)的過程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了書本上的知識，還通過實踐將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。通過模擬或真實的臨床實習(xí)，我們有機會將學(xué)到的護理原理、技能和方法應(yīng)用到實際的護理工作中。這種理論與實踐的結(jié)合使我們能夠更好地理解和運用所學(xué)的知識，同時培養(yǎng)了實際操作的能力和敏感度。
第三段：技能的提升和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)一些具體的護理技術(shù)和操作，更重要的是培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)，我們學(xué)會了與患者和團隊成員進行有效的溝通，學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會了如何做出正確的護理判斷和決策。這些技能和素養(yǎng)的提升將使我們在未來的護理工作中能夠更加熟練和專業(yè)地開展工作，不斷提高自己的專業(yè)水平。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。在護理工作中，我們所做的每一個決策和操作都關(guān)系到病人的生命和健康。因此，我們必須對自己所做的每一個護理行為負責(zé)，并承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)，不僅要求我們學(xué)會如何提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，還要求我們具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和負責(zé)的職業(yè)道德。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)并不是一個終點，而是一個起點。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)的過程中，我們只是初步了解了護理學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能。隨著護理學(xué)的不斷進展和發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的護理需求。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)更是培養(yǎng)了我們持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度，使我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護理服務(wù)。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)的過程中，我們不僅僅學(xué)到了護理的理論知識和操作技能，更重要的是培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神?；A(chǔ)護理學(xué)給我們提供了成為一名優(yōu)秀護士所必須的基礎(chǔ)，然而，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)并不是終點，而是一個起點。我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)護理領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變化。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能成為一名真正優(yōu)秀的護士，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇三
基礎(chǔ)護理是每名護士都必須掌握的基本技能之一，它為患者提供日常的身體護理，包括口腔護理、體位翻身、換床單等，這些看似簡單的護理工作，卻能影響到患者的健康狀況和生活質(zhì)量。在我的護理生涯中，我深深感受到基礎(chǔ)護理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些心得與體會。
第二段：對基礎(chǔ)護理的認識與體會
在實際護理工作中，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是一種護理心態(tài)的體現(xiàn)。當(dāng)我們能夠盡職盡責(zé)地完成一項基礎(chǔ)護理時，我們能夠贏得患者和家屬的信任和尊重。在接觸各種性格和生活習(xí)慣的患者中，我深刻體會到護士的耐心、細心以及每一個動作的精準(zhǔn)性與謹慎性在基礎(chǔ)護理中的作用。一次基礎(chǔ)護理的不慎，可能會引發(fā)患者的各種不良反應(yīng)，甚至加重病情。這讓我明白，護理工作中最基礎(chǔ)的工作，就是做到每一個細節(jié)的完美。
第三段：基礎(chǔ)護理中的技能應(yīng)用
對于不同的患者，需要進行不同的基礎(chǔ)護理技能應(yīng)用。例如，對于長期臥床的患者，我們需要掌握好體位翻身的技巧，避免壓瘡的發(fā)生。在對口腔護理的實施中，我們要細心仔細，定期進行拍照記錄，防止口腔問題的惡化。此外，我們還需要了解換藥的步驟與方法，正確使用患者的輔助器具，妥善進行床上患者的排便、小便等護理。這些都需要我們具備嚴格的專業(yè)知識和護理技能。
第四段：基礎(chǔ)護理的難處與克服方法
基礎(chǔ)護理在看似簡單的工作中，也存在著難處。例如，一些患者在接受基礎(chǔ)護理時，可能會出現(xiàn)掙扎、疼痛、恐懼等情況，護士需要適時地進行溝通，耐心地安撫患者的情緒，增強患者的信任感。同時，在進行基礎(chǔ)護理時，護士需要注意自身的體力和工作狀態(tài)，避免因疲勞導(dǎo)致的疏忽和不良后果的發(fā)生。針對這些難處，我們需要不斷學(xué)習(xí)護理知識和技能，增強護理技能的熟練度，改善自我管理和充分休息。
第五段：結(jié)語
基礎(chǔ)護理是每名護士必須掌握的護理技能，它是整個護理工作的基礎(chǔ)和基石。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)護理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是細致周到的精神與態(tài)度的體現(xiàn)。在實踐中，我們也會遇到不同的困難和問題，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到，只要我們有恒心、耐心、細心和真心對待每一個患者，就能成為一名優(yōu)秀的護士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的綜合護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇四
學(xué)習(xí)護理心理學(xué)，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內(nèi)心情感””喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。學(xué)習(xí)心理學(xué)之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關(guān)注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學(xué)之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學(xué)習(xí)護理心理學(xué)之后，才學(xué)著多多關(guān)注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學(xué)朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當(dāng)我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。
其次，進入大學(xué)后，學(xué)生自由支配的時間較多，因而需要有較強的自控能力，學(xué)習(xí)自覺自己主性，否則要么因方法不當(dāng)，不得要領(lǐng)而事半功倍，要么自控力不好，浪費時光。
對青年來說，正確評價自我、接受自我至關(guān)重要。它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的`奮斗目標(biāo)、不斷擴大自我的生活經(jīng)驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我接受感的動力，由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學(xué)生產(chǎn)生挫折感，如學(xué)生所學(xué)專業(yè)與本人不相符合，班集體中人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，生活上不適應(yīng)以及個人的外貌，身高，經(jīng)濟狀況，家庭狀況不佳等。
做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇五
護理心理學(xué)是以普通心理學(xué)的一般原理為基礎(chǔ)，以護理人員和患者的個體心理、心理護理、以及護理人員的心理素質(zhì)修養(yǎng)為研究重點。因此運用護理心理學(xué)，能夠維護護理人員的心理健康，促進護士心理素質(zhì)的全面發(fā)展，增強醫(yī)療服務(wù)各項工作的針對性和有效性，提高護理隊伍的凝聚力和工作力。門診護理工作實行院長領(lǐng)導(dǎo)下的護理部主任、科室護士長二級管理體制。搞好護理工作對于提高醫(yī)療質(zhì)量、實施分級管理有著重要的意義[1]。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護理學(xué)科的發(fā)展，對護理人員提出了更高的要求。護士要從社會、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實施全面的身心護理。醫(yī)院應(yīng)積極組織護理人員學(xué)習(xí)心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等邊緣學(xué)科的知識，將心理護理、護理管理中的理論運用到實際工作中，提高護理質(zhì)量和護理工作的管理水平，從而能有效地促進醫(yī)院的發(fā)展和建設(shè)。具體做法如下。
1激勵護理人員樹立自尊自重，克服自卑心理部分護理人員對護理工作缺乏正確的全面的認識，認為護理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉(zhuǎn)、工作單調(diào)乏味，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導(dǎo)尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理，護理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質(zhì)、精神、信息等動力，不斷調(diào)動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理。激勵對于人的行為起著至關(guān)重要的作用，是一切內(nèi)心要爭取實現(xiàn)較好條件，包括希望、愿望等所產(chǎn)生的一種動力[2]。在門診護理工作中對護理人員運用的最重要的心理護理理論就是激勵理論。激勵理論就是運用這種內(nèi)心狀態(tài)及職工心理需求，激發(fā)職工工作動機的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學(xué)中的'激勵理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應(yīng)做到以下幾點。
1.1加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育通過舉行一年一度的慶祝“5.12”國際護士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護理工作的重視，職工家屬對搞好護理工作的期望，充分認識護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強光榮感、責(zé)任感。
1.2開展向先進模范人物學(xué)習(xí)的活動大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進人物、事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護理人員中的先進典型人物，認識到護理工作中的真正價值，增加自信心。1.3加強職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護士長和護理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負其責(zé)”“、今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者，一切方便患者，一切服務(wù)患者”，使全體護理人員的職業(yè)道德意識普遍增加。
1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓(xùn)斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在問題的同時，也要注意尊重對方，肯定其成績，贊揚其長處，滿足對方的心理需要，使其對批評的改進意見容易接受，不易產(chǎn)生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。
2逐月進行護理質(zhì)量考核，消除僥幸心理護理規(guī)章制度是構(gòu)筑護理文化的重要內(nèi)容，是護理人員價值觀、道德行為規(guī)范、行為準(zhǔn)則、科學(xué)管理的重要內(nèi)容，它以規(guī)則和制度的形式，對某一文化加以肯定或否定，明確禁則和允則，它是全體護理人員共同遵守的辦事準(zhǔn)則和行為規(guī)則，是關(guān)系到護理工作正常運行的保證性文化和支柱性文化[3]。因此醫(yī)院要完善護理部門的各項規(guī)章制度，才能使護理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護理部可結(jié)合醫(yī)院的具體情況，制訂切實可行的護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并不斷修訂、補充，量化后逐月進行百分制考核;定期組織晨間護理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護理質(zhì)量委員會的作用，每季度對全院的護理質(zhì)量進行一次大檢查，檢查結(jié)果通報全院并和科室資金掛鉤。每個人都有自尊心、集體榮譽感，誰也不愿意因為自己僥幸的不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)影響科室，從而消除了僥幸心理。
3定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進求知好學(xué)心理鼓勵科室護理人員積極繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，定期舉行科內(nèi)護理知識考試、技術(shù)考核、成績優(yōu)秀者給予獎勵，考核不合格者給予批評和再培訓(xùn)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇六
陸軍部長斯坦頓對林肯說一位少將用侮辱的話指責(zé)他。
“寫一封內(nèi)容尖刻的信狠狠地罵他一頓!”林肯說。
斯坦頓寫完信后。拿給林肯看。
林肯說：“寫得真好，不過，這封信還是不能發(fā)，快把它扔到爐子里燒掉吧!生氣時寫的信，我都是這么處理的。。。。。。”
其實發(fā)泄怨氣的方法很簡單，在紙上發(fā)泄發(fā)泄，在可信的人前發(fā)泄發(fā)泄就可以了。
無論何時，都要盡可能記思考和反省控制任意突發(fā)的激動情緒，心煩意亂時，首先要控制自己的情緒，不再使之加劇，就能終止怒氣，把不滿的怒氣反擊回去，或者發(fā)泄給別人都不是明智之舉。
一個人的時候可以出去逛超市，東看看西瞧瞧，一會就會忘記煩惱，生活中的人扮演著各種角色，看看來來往往的人群，他們都各自出演著屬于自己的角色，真的不必一個人承擔(dān)所有!找個很好的很信任懂你的朋友，一吐為快，那種感覺是超解脫的束縛!兩個人面對會開心很多!給自己一個解放的機會，也給你朋友一個傾聽的機會，一會加深你們的感情二會你身心放開了，這樣你才真的面對了問題的所在性!面對了生活!
一、工作就要工作得明明白白，玩就要玩得“死去活來”。
此話不假，當(dāng)我們長時間從事某項活動，內(nèi)心就會厭倦，不僅影響效率，還會滋生不良情緒，再加上自身的壓力和挫折，非常容易焦慮、神經(jīng)衰弱，甚至厭世。而“玩”可以通過消耗體力來排解這種不良情緒，改善睡眠的質(zhì)量。當(dāng)然“死去活來”并非讓大家玩命，而是強調(diào)全心投入。沙盤游戲大家可以根據(jù)自己的實際情況，對散步、跑步、跳繩、踢毽子、打籃球、踢足球等有所選擇。此法需注意兩點：一是強調(diào)自我積極暗示，如美國曾做實驗，讓人走路時故意昂首闊步，意氣風(fēng)發(fā)，發(fā)現(xiàn)能讓人產(chǎn)生亢奮和愉悅的體驗;二是注意“度”，過猶不及，目的在于調(diào)節(jié)情緒。
二、盡情地放聲大喊，投入地高聲歌唱。
有效的未必復(fù)雜，簡單的也許更可靠。此方法未必進入大家的法眼，卻倍受專家們青睞。在我們濟南就有一種“喊話療法”，組織人跑到山上，“肆無忌憚”地喊叫，有情趣的人還故意拉出與眾不同的調(diào)子，當(dāng)下山時心中的煩惱煙消云散，渾身輕松。宣泄人實踐證明“盡情地放聲大喊，投入地高聲歌唱”確實能排解不良情緒，特別是針對較內(nèi)向的同學(xué)更有奇效。當(dāng)然美中不足的是此法鍛煉受一定環(huán)境限制。
三、哭吧，不是罪，是天賜的法寶。
這時候如能痛痛快快哭一場，不僅能夠宣泄悲痛，減輕痛楚，還能改善我們的情緒，更快投入到正常的生活學(xué)習(xí)中。所以當(dāng)我們受了委屈，當(dāng)我們承受著不能承受之重，想哭的時候就盡情去哭吧，哭出煩惱，哭出輕松，哭出快樂。
四、當(dāng)一回“壞蛋”。
如果上面幾種方法效果不佳，還可以當(dāng)一回“壞蛋”。破壞欲與生俱來，人皆有之。不良情緒可以通過摔東西、砸東西等破壞活動來得到宣泄。既可以拳擊沙袋、摔打被子，也可以采用寫日記的方式(發(fā)泄完應(yīng)及時銷毀)來發(fā)泄心中的不滿。當(dāng)然絕不能以此為借口破壞公物，傷害別人和自己。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇七
第一段：認識基礎(chǔ)護理的重要性（200字）
基礎(chǔ)護理是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的重要課程，我認為學(xué)生完成基礎(chǔ)護理課程是成為一名合格護士的第一步。在護理實踐中，基礎(chǔ)護理是必不可少的，它涵蓋了從日常生活活動到疾病的預(yù)防和管理等方面。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理，我深刻意識到，基礎(chǔ)護理是提供安全、有效、高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)，對于病人的康復(fù)至關(guān)重要。
第二段：強調(diào)基礎(chǔ)護理技能的重要性（300字）
基礎(chǔ)護理技能是學(xué)生在實踐中所必須具備的關(guān)鍵能力。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理課程以及在臨床實踐中的學(xué)習(xí)，讓我明白到換藥、測量體溫、洗患者等看似簡單的操作都極其重要。這些基礎(chǔ)技能的正確掌握不僅能夠有效緩解患者的疾病癥狀，更能給予病人安全的護理環(huán)境和心理支持。在實踐中，我學(xué)會了如何正確、快速、安全地進行基礎(chǔ)護理技能操作，這不僅讓我對護理工作自信滿滿，更讓我感受到護理的成就感和責(zé)任心。
第三段：教學(xué)方法對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的影響（300字）
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的過程中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法對學(xué)生的影響非常重要。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠結(jié)合理論和實踐，以生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有些教師以案例為基礎(chǔ)講解理論知識，有些教師組織實踐課程讓我們參與到真實的護理操作中。這些教學(xué)方法使我更好地理解和掌握基礎(chǔ)護理的理論和技能。我發(fā)現(xiàn)，通過反復(fù)練習(xí)和模擬實踐，可以提高基礎(chǔ)護理技能的熟練程度和操作質(zhì)量。
第四段：培養(yǎng)細心和責(zé)任心對基礎(chǔ)護理的意義（200字）
基礎(chǔ)護理是一項細致入微的工作，它要求護士在操作中保持高度的細心和責(zé)任心。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理，我逐漸培養(yǎng)了對細節(jié)的關(guān)注和處理問題的能力。在面對病人時，我學(xué)會了仔細觀察他們的身體狀況和護理需求，并及時向醫(yī)生匯報。同時，我還意識到自己在照顧病人過程中的責(zé)任，保證他們的身體健康和心理康復(fù)。這種細心和責(zé)任心的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理中最重要的收獲之一。
第五段：總結(jié)基礎(chǔ)護理的學(xué)習(xí)體會（200字）
學(xué)完基礎(chǔ)護理，我認識到它是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)路上重要的一站。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理，我不僅掌握了基礎(chǔ)護理的理論知識和操作技能，更培養(yǎng)了細心、責(zé)任心和愛心。這些都是成為一名合格護士所必備的素質(zhì)?；A(chǔ)護理課程的學(xué)習(xí)讓我深入了解了護理職業(yè)的偉大和榮譽，同時也讓我明白到護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護士，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇八
前言：
護理人員是醫(yī)療服務(wù)過程中重要的一環(huán)，而基礎(chǔ)護理則是護理流程中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的步驟。本文將從自身實習(xí)體會出發(fā)，分享個人對基礎(chǔ)護理的理解，以及在實踐中的收獲和體會。
第一段：基礎(chǔ)護理的重要性
基礎(chǔ)護理作為醫(yī)療服務(wù)中最基礎(chǔ)和最重要的的環(huán)節(jié)之一，其主要工作是為病人提供基本的生活護理和病情觀察，從而確保病人的康復(fù)和健康。不管是療效還是預(yù)防，都離不開基礎(chǔ)護理。因此，在臨床實習(xí)過程中，對于基礎(chǔ)護理的重視和理解顯得尤為重要。
第二段：基礎(chǔ)護理的技能實踐
基礎(chǔ)護理的流程主要包括日常生活護理、皮膚護理、排泄護理等。在實踐中，我們需要掌握和熟練操作各種護理技能，例如：換草地、測量體溫、查房記錄等。此外，體力也是很重要的一方面，因為常常需要我們協(xié)助病人起床、換衣等較為勞累的工作。這些看似簡單的日常護理工作，但實踐中也常常出現(xiàn)問題，比如如何護理燙傷、如何預(yù)防病人壓瘡等。因此，針對這些問題，我們還需要具備一定的護理理論知識。
第三段：基礎(chǔ)護理的觀察和記錄
觀察和記錄也是基礎(chǔ)護理中非常重要的環(huán)節(jié)，因為這部分內(nèi)容直接關(guān)系到醫(yī)生們對病情的了解、診斷和治療。在日常工作中，我們需要關(guān)注病人的生理數(shù)據(jù)、飲食、排泄情況等重要指標(biāo)，并及時記錄和上報。觀察和記錄不僅需要我們專業(yè)的護理技能，還需要我們有耐心和心思，注意病人情緒變化，了解病情動態(tài)，及時開展有效應(yīng)對。
第四段：基礎(chǔ)護理的溝通與關(guān)愛
基礎(chǔ)護理好不好，不僅關(guān)系到病人的身體康復(fù)，還重要的關(guān)系到病人的心理健康?；A(chǔ)護理人員與病人接觸較多，也是病人了解醫(yī)療服務(wù)、認知疾病的渠道之一。要保證給予病人友好、溫暖的服務(wù)，必須善于溝通、了解和支持病人。尤其在重癥和末期病人身上，可以給予他們更多的關(guān)愛和溫暖，或者在病人需要時，及時幫忙安排慰藉和心理治療。
第五段：結(jié)語
做好基礎(chǔ)護理很重要，也很需要大家的努力。同時，我們還需注重如何學(xué)習(xí)和了解護理理論知識、病情變化情況等。這不僅需要我們掌握技術(shù)，更需要我們富有同理心、耐心細致、關(guān)愛病人。當(dāng)我們親身參與基礎(chǔ)護理實踐的時候才會深深體會到護士的工作其實可以給醫(yī)療過程帶去更多的溫暖和關(guān)愛。我們每一個人要時刻提醒自己，保持敬業(yè)的態(tài)度，并不斷探索、積累經(jīng)驗，為提高基礎(chǔ)護理的質(zhì)量和水平貢獻力量。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇九
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護理，提高護理質(zhì)量，衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動，主題是“落實基礎(chǔ)護理，提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”！在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下我院各個科室優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在我科順利開展以來，我內(nèi)心有很多的感觸！
自從開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，我們用心、真誠地服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
主動服務(wù)，紅燈少了，病人滿意度高了。因為工作繁多，以前對輸液的病人，護士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)?，F(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，我們工作職責(zé)更明確了，工作變被動為主動，病人責(zé)任包干到人及工作站前移，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、更換補液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了，這樣既加強了我們的責(zé)任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔(dān)，保持病房安靜有序，提高了患者及家屬的滿意度。
落實基礎(chǔ)護理，護士更加重視基礎(chǔ)護理的作用。細化基礎(chǔ)護理服務(wù)項目，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，基礎(chǔ)護理得到了很好的落實，晨晚間護理更加到位。尤其是手術(shù)后病人，術(shù)后臥床，生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥，患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對重病人的生活護理，護士更將它作為一項重要工作去做，不僅有利于護士的病情觀察，患者和家屬的反應(yīng)也很好。如責(zé)任護士時常下病房關(guān)注他們的進食情況，對記出入量的患者，我們的指導(dǎo)更加到位，記錄更加準(zhǔn)確了，同時我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定，常常會有病人和家屬拉著我們的手感動得對我們說：“有你們，我們會更好！”“你們這里不僅環(huán)境好，醫(yī)護人員也特別好！”等等。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的'，有意義的！
重視健康教育，關(guān)注患者回家后的自我護理。對于我科的心血管病病人，患者回家后的自我監(jiān)測和自我護理非常重要，這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作的重點，在護士長的重視下，我們針對每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語言，護士反復(fù)下病房為患者做詳細的介紹與講解，舉例子，做示范，通過各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關(guān)知識，術(shù)前術(shù)后注意事項及自我護理知識等。在健康宣教過程中，我們體會到的不止是患者的感激和滿意，更感受到我們專業(yè)的宣教，給患者帶來切實的指導(dǎo)和幫助，患者對我們更尊重了，更信任了，護士的工作自豪感尤然而生！
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十
作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，基礎(chǔ)護理是不可避免的一門必修課程。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地體會到了基礎(chǔ)護理的重要性，同時也收獲了很多知識和經(jīng)驗，下面將對這些感受進行總結(jié)。
第一段：基礎(chǔ)護理是什么
基礎(chǔ)護理是護理學(xué)中重要的一個組成部分，包括基礎(chǔ)護理技術(shù)和基礎(chǔ)護理知識。其目的是為了協(xié)助患者維持生命體征、緩解疼痛、預(yù)防和治療并發(fā)癥、增強機體抵抗力和促進康復(fù)?；A(chǔ)護理技術(shù)主要包括測量生命體征、清潔護理、輸液、換藥等?；A(chǔ)護理知識則涉及解剖生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥物學(xué)等多個方面。
第二段：基礎(chǔ)護理的意義
基礎(chǔ)護理是護理工作中最基本的一環(huán)，因此其意義不言而喻。它是全面護理過程中最關(guān)鍵的一步，對于患者的生命安全和康復(fù)都起到至關(guān)重要的作用?；A(chǔ)護理不僅要求護士們掌握精準(zhǔn)測量技術(shù)，更要求他們保持高度的責(zé)任心和耐心，保障患者的人身安全。只有通過細致周到的基礎(chǔ)護理，才能夠建立信任和感情，從而讓患者和家屬獲得更好的護理體驗。
第三段：基礎(chǔ)護理的實踐過程
在課堂學(xué)習(xí)過程中，我們接受了許多基礎(chǔ)護理技術(shù)的教學(xué)，從插管到測血壓，從打針到換藥，每一個細節(jié)都要求我們嚴格按照規(guī)范操作。同時，在實踐中這些技術(shù)更是要求學(xué)生們小心謹慎、嚴格要求自己。例如，測量體溫時要掌握好時機、手法等細節(jié)，防止炎癥、感染等不良反應(yīng)。清潔護理時要充分了解消毒、防護等理論知識，才能夠做到規(guī)范操作，確?；颊叩娜松戆踩涂祻?fù)。
第四段：基礎(chǔ)護理的經(jīng)驗和體會
在實踐中，我深刻理解到了基礎(chǔ)護理中每一個小細節(jié)的重要性。例如，要做好安撫患者情緒的工作，保證患者心情舒暢。還要充分發(fā)揮溝通的作用，在交流中了解患者的需求，把患者放在心中，把患者看作是自己的親人。在基礎(chǔ)護理過程中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，開拓自己的思維，才能夠更好地完成基礎(chǔ)護理工作。
第五段：結(jié)語
綜上所述，基礎(chǔ)護理對于護理工作至關(guān)重要，是護理工作的基石。要想提供專業(yè)的、全面的護理服務(wù)，必須要掌握好基礎(chǔ)護理。同時，基礎(chǔ)護理也對我們慢慢塑造出來了高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，對我們今后的工作和生活也將產(chǎn)生積極的影響。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中加強不斷提高自己的基本功，做出應(yīng)有的貢獻。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十一
現(xiàn)在對于實習(xí)，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床，然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐起來。學(xué)會如何與病人溝通交流是在護理的，不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去良多的學(xué)習(xí)機會，所以溝通亦是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)由這短短兩三周的實習(xí)，我也有了這層體會。
在此，我總結(jié)了以下幾點：
心理緊張時剛剛邁入護理行業(yè)的新生不可避的心理問題。心理緊張不可避免，我們可以緊張但不可以把緊張的情緒掛于表面，面帶微笑給病人一分心安，病人放松了，自己心理的壓力也就大大減輕了。
抽藥操作時不能橫握注射器，即“一把抓”，應(yīng)采用正確的抽吸方法。抽藥的空針也不能反復(fù)多次使用，因使用次數(shù)越多微粒的數(shù)量也越多。抽吸時安瓿不應(yīng)倒置，針頭置于頸口時，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸時微粒最少，但針頭觸及底部易引起鈍針，因此，主張針頭應(yīng)置于安瓿的中部。向輸液瓶內(nèi)加藥或注射時，應(yīng)將針管垂直靜止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀較快，可使其沉淀于針管內(nèi)，再緩緩注入，同時盡量減少液體瓶的擺動，這樣會使瓶內(nèi)的較大微粒平穩(wěn)沉積于瓶口周圍，以減少微粒進入體內(nèi)。
從小到大我們的職業(yè)一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中央的，而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識。固然考試考從未間斷過，但一旦到需用時知識在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷回頭翻書。在老師的提問下一次次啞口無言時，才深切體會到自認為良好的自己早已把老師教給我們的知識所剩無幾的還給老師了，沒有時間經(jīng)由的記憶如同沙灘上的足跡，當(dāng)時好像深刻顯著，卻經(jīng)不住時光的清洗。
實習(xí)剛開始，很多東西都不甚了解，固然以前也基本都在實驗室練習(xí)過，但到了真正的實際操縱的時候，仍有些底氣不足，總在心理嘀咕：我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情老是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情好像也輪不到我頭上，天天盲目隨著做基礎(chǔ)護理，隨著操縱。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操縱的要求，老師都是很興奮愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面臨病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是醫(yī)`學(xué)追求的目標(biāo)，只有正確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習(xí)這段時間，每個老師都夸大無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操縱中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操縱也其實是個很守舊和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得認識情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會絕不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽光輝煌的笑臉，讓病人感到暖和！
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十二
第一段：引言（200字）
基礎(chǔ)護理作為醫(yī)療護理領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的一環(huán)，是護理工作的核心。為了提升自己的專業(yè)水平，我決定深入學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)護理知識。通過大量閱讀相關(guān)書籍，我獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我在基礎(chǔ)護理讀書過程中所得到的啟示和收獲。
第二段：對基礎(chǔ)護理重要性的認知（200字）
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理的過程中，我深刻認識到基礎(chǔ)護理的重要性。基礎(chǔ)護理是醫(yī)護人員對患者進行初步觀察、測量和評估的重要手段。只有通過基礎(chǔ)護理，我們才能為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并判斷出患者可能存在的問題。此外，基礎(chǔ)護理也是預(yù)防交叉感染的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有時一次簡單的洗手，可能就能防止患者的感染風(fēng)險。因此，良好的基礎(chǔ)護理對于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。
第三段：基礎(chǔ)護理技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（300字）
通過書籍學(xué)習(xí)，我成功掌握了多項基礎(chǔ)護理技能。比如，測量患者的體溫、血壓、脈搏和呼吸等常見生命體征；制定和執(zhí)行患者的個性化護理計劃；規(guī)劃和提供適當(dāng)?shù)娘嬍?，并監(jiān)測患者的攝入量和排出量等。這些技能的應(yīng)用為我提供了更多的實踐機會，提高了我對患者護理的準(zhǔn)確性和熟練度。我學(xué)到的這些技能不僅為我個人職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的潛力，也有助于提升整個醫(yī)療團隊的效率和質(zhì)量。
第四段：人際交往和情感護理的重要性（300字）
基礎(chǔ)護理也教會了我與患者建立良好的人際關(guān)系，并且提供情感關(guān)懷的重要性。通過與患者的交談和傾聽，我能更好地了解他們的需求和擔(dān)憂。我學(xué)會了用鼓勵和支持的話語來激勵患者，幫助他們度過疾病期間的困難。我意識到，對于患者來說，心理方面的護理同樣重要。給予患者溫暖的問候和微笑，為他們創(chuàng)造安靜和舒適的環(huán)境，可以幫助他們更快地康復(fù)。情感護理的重要性在書籍中得到了充分的強調(diào)，我將把這種意識貫徹到自己的護理實踐中。
第五段：結(jié)束語（200字）
通過對基礎(chǔ)護理的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻領(lǐng)悟到基礎(chǔ)護理是醫(yī)療工作中不可或缺的一環(huán)。它的重要性在于提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和評估，為醫(yī)生的診斷和治療提供依據(jù)。良好的基礎(chǔ)護理可以提高醫(yī)療團隊的效率和質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療體驗。此外，基礎(chǔ)護理還需要注重人際關(guān)系和情感護理，讓患者感受到關(guān)懷和支持，促進他們的康復(fù)。通過讀書和學(xué)習(xí)，我不僅掌握了技術(shù)，更形成了對基礎(chǔ)護理的重視和熱愛。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，在基礎(chǔ)護理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間，我們護理實習(xí)快接近尾聲了，實習(xí)總結(jié)?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶著對實習(xí)生活的美好憧憬和期待來到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情，不知不覺九個月的學(xué)習(xí)時光悄然而逝，收獲頗豐，下面我對自己的實習(xí)生活做一個總結(jié)。
在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了12個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科，外科，兒科，婦產(chǎn)科。這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，給病人作治療，配藥，打針及各項?？谱o理操作，主班就是幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護記錄等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻繁瑣冗長，等你忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：我今天學(xué)到了什么？在既往的實習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程，針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。
拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎，急性闌尾炎，急性心肌梗死，膽道疾病，腸梗阻，宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個疾病，更重要的是對一個疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來！
在這近一年的臨床實習(xí)中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學(xué)科，而且是一個綜合性很強的學(xué)科。作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范，無愧于“白衣天使”的光榮稱號！第三，臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的第三，臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，學(xué)會了靜脈輸液，皮試，肌注，導(dǎo)尿等各項護理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動的思考各類問題，對于不懂的問題虛心向帶教老師和其他老師請教，做好知識筆記。實習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個總結(jié)。
在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)上遇到的問題不夠主動詢問，ent有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此，在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實前進，做一名優(yōu)秀的白衣天使！
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十四
作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠接觸到許多關(guān)于基礎(chǔ)護理的教材和讀物。這些書籍不僅為我提供了寶貴的護理理論知識，還幫助我建立了正確的護理態(tài)度和價值觀。通過讀書，我深刻體會到基礎(chǔ)護理對患者的重要性，并明白了作為一名護士的責(zé)任與使命。以下是我在讀書過程中的一些心得體會。
首先，基礎(chǔ)護理的重要性是無可置疑的。在書籍中，我們學(xué)到了許多關(guān)于患者基本護理的知識，如洗澡、更換床單、口腔護理等。這些看似簡單的護理手法，可以有效地促進患者的康復(fù)，增強其抵抗力，并幫助他們恢復(fù)活力。閱讀書籍，我意識到每一個細小的護理動作，都蘊含著對患者關(guān)心和愛護的體現(xiàn)。正是這些簡單的護理步驟，讓患者感受到了溫暖和關(guān)懷，從而為他們帶來了更好的康復(fù)效果。
其次，基礎(chǔ)護理需要高度的專業(yè)精神和責(zé)任心。在讀書的過程中，我了解到護理職業(yè)的重要性和特殊性。作為一名護士，我們需要對患者的生命和健康負責(zé)，時刻保持專業(yè)的態(tài)度和醫(yī)療知識。閱讀護理實踐的案例，我明白了護士的職責(zé)是如此重大，甚至可以說是決定生死的。一名合格的護士應(yīng)當(dāng)具備扎實的護理知識和技術(shù)，能夠及時處理各種突發(fā)情況，并且具備較強的團隊協(xié)作意識。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識，才能更好地為患者提供安全、有效的護理服務(wù)。
再次，基礎(chǔ)護理需要與患者建立良好的溝通和交流。通過閱讀相關(guān)的書籍，我明白了護理不僅僅是技術(shù)層面上的操作，更是與患者進行情感上的溝通和交流?；颊咦鳛椴』迹睦砩贤ǔ６驾^為脆弱和敏感，他們需要的不僅僅是技術(shù)上的護理，更需要的是關(guān)懷和理解。因此，作為護士，我們需要注重與患者的溝通，了解他們的需求和感受，并給予他們足夠的支持和安慰。只有真誠地與患者溝通，并且做好積極的心理疏導(dǎo)工作，我們才能夠真正幫助患者解除痛苦，促進他們的健康。
最后，基礎(chǔ)護理需要不斷的學(xué)習(xí)和提升。通過讀書，我深刻意識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展十分迅猛，充滿了無限的挑戰(zhàn)和機遇。作為護理人員，我們需要不斷地學(xué)習(xí)新知識、學(xué)習(xí)新技術(shù)，以適應(yīng)和滿足患者日益增長的護理需求。此外，我們還應(yīng)該通過交流和分享護理經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)水平。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并不斷適應(yīng)和擁抱變化，我們才能夠與時俱進，并為患者提供更好的護理服務(wù)。
綜上所述，通過讀書，我深刻認識到基礎(chǔ)護理的重要性，了解到身為一名護理工作者的責(zé)任與使命。閱讀書籍不僅讓我掌握了專業(yè)的護理技能，更讓我明白了護理的真諦是什么。作為一名護理人員，我們需要抱著高度的專業(yè)精神和責(zé)任心，與患者建立良好的溝通與交流，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以期能夠真正地幫助到患者，為他們提供更好的護理服務(wù)。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十五
大二下學(xué)期，我們算是開始正式學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識了，雖然只學(xué)習(xí)了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎(chǔ)的'科目，但我還是迫不及待地想將理論知識轉(zhuǎn)化為臨床實踐了。于是，一放寒假，我就來到來了附院的口腔內(nèi)科，跟著劉老師見習(xí)。
一開始，我只能看，老師一邊操作，一邊給我講一些相關(guān)知識。有時還會問我基礎(chǔ)知識，可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了，有時回答不上來，老師也不怪我，耐心給我講解，可我自己心里羞愧難當(dāng)，覺得那些最基礎(chǔ)，最重要的知識怎么能只會寫在考試卷上，而不會運用，不能牢記在心，做到脫口而出呢？所以見習(xí)一結(jié)束，我立馬回到宿舍，翻出課本，把知識點再記了一遍。
因為劉老師的專業(yè)方向是正畸，所以見習(xí)這幾天，有很多矯正牙齒的患者來復(fù)診，老師就根據(jù)患者牙齒矯治的情況，重新?lián)Q上一根鋼絲，調(diào)整牙齒位置。看老師拆鋼絲，扎鋼絲的動作迅速而輕巧，似乎很簡單，所以當(dāng)老師提出讓我來試一試的時候，我興致勃勃地答應(yīng)了。可剛一上手，就被難住了，鋼絲圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下來。由于不能熟練運用鉗子，有時鋼絲尖銳的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學(xué)，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵我，讓我別著急，慢點兒，讓我非常感動。
等老師寫完病歷，又處理完一個病人回來，我一口鋼絲還是沒扎完。不僅沒有完成任務(wù)，還因為在拆一個扎失敗了的鋼絲過程中太心急，用力過猛，直接把老師剛粘上的托槽給扯了下來。老師有些無奈，可能還有一些不悅，但他沒有說，接過我手中的器械完成了工作。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺自己一是不夠冷靜，出一點小意外就容易手忙腳亂；二是動手能力實在太差，一緊張連鉗子怎么拿，口鏡怎么用都忘得一干二凈了。
從那以后，老師似乎是為了鍛煉我的動手能力，時不時地讓我去給患者拆鋼絲，扎鋼絲。慢慢地，我能比較快的完成任務(wù)了。盡管有時候手法還是不太標(biāo)準(zhǔn)，用力也不夠均勻，導(dǎo)致扭鋼絲的時候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會扎到患者，但我學(xué)會了冷靜地處理，不再像從前那樣只會慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。這時候我才發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)過不斷地練習(xí)，大膽地去嘗試，多接觸不同患病者，才能培養(yǎng)動手能力，而并非原本我想想的“只要學(xué)好基本操作技巧，知道了步驟，到了實習(xí)的時候就自然會做了”那樣簡單。
見習(xí)期間，正好是桂林市小學(xué)生免費做窩溝封閉的時間。我們班有很多同學(xué)都報了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。剛開始，我在家長懷疑的目光中膽怯了，讓同組的男生先做，我先記錄。同組的男生是個勇于動手的人，爽快地答應(yīng)了。我在記錄的同時，也在觀察他的操作，大概是所謂的“旁觀者清”吧，每次他操作失誤或是漏了哪個步驟的時候，我可以立刻指出來。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個我也要試試！”
終于輪到我了，來了一個看起來很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，開始一步步操作起來：檢查口腔及咬合情況、清潔需要做窩溝封閉的牙齒、隔濕、吹干、酸蝕、30秒后沖洗吹干，出現(xiàn)白堊色，說明酸蝕成功了，接下來注入一點點樹脂材料，在窩溝中鋪開，光固化20秒后檢查一下，樹脂凝固變硬，成功了！我的第一次很順利地完成了！做完之后，我叮囑家長要注意孩子的口腔衛(wèi)生，要認真刷牙?？粗议L滿意的表情，我開心極了?？磥碇灰竽懭プ?，真的就能學(xué)會很多，體會很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的。有一回就碰上一個特別敏感的小朋友，每次我拿口鏡接觸到他的咽部，甚至只是舌頭的時候，他就犯惡心，非得坐起來干嘔，吐口水。隔濕用的棉花也塞不住，被他的舌頭頂出來。好不容易給他做了一顆牙，他就一直問我：“好了嗎？還有多久呀？”我一邊給他做，一邊安慰他：“快好了，再堅持一下好嗎？你是勇敢的小男子漢！”可是無論我動作如何小心，他依然非常敏感，干嘔的頻率越來越高。他的媽媽在一邊很著急，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請老師來救場?？衫蠋熞仓荒苊銖娫僮隽艘活w牙，剩下的兩顆牙小朋友說什么都不肯再配合了，只好作罷。所幸他的窩溝并不太深，老師叮囑他的家長要注意口腔衛(wèi)生，就可以減小齲齒的發(fā)病率。
見習(xí)結(jié)束后，老師找我們開了一個小小的總結(jié)會，先是給我們總結(jié)了一下窩溝封閉的注意事項，操作失敗的原因及后果。之后讓我們談?wù)勔娏?xí)的感想。我覺得我最大的收獲是明白了要成為一名醫(yī)生不光要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，更重要的是要有足夠多的親自動手操作實踐的機會，只有操作得多了，練習(xí)量足了，遇到的情況豐富了，才能做到臨危不懼，冷靜沉著地處理，才能在患者脆弱的時候作為一個強者，讓患者對你充滿信任，才能作為生命的保護者，去挽救患者的生命。這才是一名醫(yī)生該有的品質(zhì)。
短短半個月的見習(xí)結(jié)束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止對基礎(chǔ)知識的運用理解得更深刻了，更明白的我今后該努力的方向。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十六
今天江西南丁格爾獎得主章xx老師在百忙之中從家里趕來高級護理學(xué)院對我們第一屆高級護理學(xué)院的學(xué)生們的操作進行了指導(dǎo)和分析，最后做出了總結(jié)。她認為一個合格的護士在護基操作中一定要做到：安全，舒適，人文，她是我們的榜樣，為了做一個更加合格的護士我們必須矢志不渝的把這六個大字貫徹落實于實踐操作中。
作為一名合格的護士，如何把這六個大字貫徹落實到實踐中呢？
首先，要有強烈的責(zé)任感。對自己的患者要從頭到尾負責(zé)到底，達到手術(shù)護理，小到生活護理。要將心比心，把患者當(dāng)成自己的家屬看待，積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事，直到患者出院。盡可能的把院內(nèi)危險降到最小。
其次，要愛心細心。始終微笑的面對患者，給她無微不至的關(guān)懷和照顧，富有同情心。"細節(jié)決定成敗"，用自己的科學(xué)技術(shù)認真仔細的為患者做好每一項操作，獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小。
然后，要有創(chuàng)新精神。我們是大學(xué)生，大學(xué)不在人口之多，房屋之闊，品牌之大，含金之高，而在于學(xué)術(shù)思想的繁榮，更要有自己獨立的思想，所以要勇于創(chuàng)新，用于對以往一成不變的操作，提出更加合理實用的方案，這才是你自己真正學(xué)到的東西，同時，也推動了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展，為其注入了新鮮血液。
最后，要有奉獻精神。生命的意義在于奉獻而不在于索取，當(dāng)個人利益與人民利益發(fā)生沖突時要毫不猶豫的放棄個人利益，去為人民服務(wù)，患者正當(dāng)?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責(zé)。
總而言之，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引，中國夢的催促下，圍繞醫(yī)院中心工作，"一切以病人為中心"，做好安全，科學(xué)，人文，的護理服務(wù)，為人類健康而努力奮斗。
護理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會篇十七
護理是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，要成為一名優(yōu)秀的護士，必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。而基礎(chǔ)護理作為護理工作的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，占據(jù)著重要地位。在我的護理生涯中，我深深體會到了基礎(chǔ)護理的重要性和必要性。在接下來的文章中，我將分享基礎(chǔ)護理的心得與體會，并為其他從事護理工作的同仁提供一些幫助和啟示。
第二段：認真觀察與交流
在進行基礎(chǔ)護理的過程中，第一步是要認真觀察和了解患者的情況和需求。護士應(yīng)該通過詢問、觀察、記錄和交流等方式獲取患者的信息，了解他們的身體狀況、病情進展、醫(yī)療史和治療計劃等。同時，護士還要注意患者身體語言和情緒變化，及時給予安慰和支持。通過認真觀察和交流，護士可以更好的了解患者的需求，并做出相應(yīng)的護理措施和干預(yù)，提高患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。
第三段：科學(xué)規(guī)范的操作
在進行基礎(chǔ)護理時，要注意操作過程中的科學(xué)性和規(guī)范性。護士要熟知相關(guān)操作流程和規(guī)范，掌握正確的操作方法和技巧，確保操作的安全和有效性。例如，清潔創(chuàng)面、測量體溫、更換尿布、擦拭患者等基礎(chǔ)護理操作都必須嚴格遵守規(guī)范，避免操作失誤和疏漏，確保護理質(zhì)量。
第四段：關(guān)注細節(jié)和協(xié)作配合
在進行基礎(chǔ)護理時，細節(jié)決定成敗。護士要關(guān)注細節(jié)，注意每個環(huán)節(jié)的細節(jié)處理，做到“看得到的注重細節(jié)，看不到的也要關(guān)注細節(jié)”，確保操作的精準(zhǔn)和細致。此外，在進行基礎(chǔ)護理工作時，通常需要多個醫(yī)療團隊協(xié)同配合，護士要充分理解醫(yī)療團隊各個成員的職責(zé)和要求，進行有效的溝通和協(xié)作，確保護理流程的協(xié)調(diào)和順利進行。
第五段：總結(jié)與展望
基礎(chǔ)護理是護理工作的重要組成部分，也是護理工作中必備的能力。通過認真觀察、科學(xué)操作、關(guān)注細節(jié)和協(xié)作配合等措施，可以更有效的進行基礎(chǔ)護理工作，提高護理工作的質(zhì)量和效果。在今后的工作中，我會加強對基礎(chǔ)護理知識的學(xué)習(xí)和理解，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，為醫(yī)療團隊的工作貢獻自己的力量。