心得體會(huì)有助于提煉經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更有說服力。7.這里有一些關(guān)于心得體會(huì)的范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇一
大學(xué)生回母校教育是一種獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷。他們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份回到自己曾經(jīng)求學(xué)的校園，與新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，為他們提供成長(zhǎng)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這種回母校的教育活動(dòng)讓大學(xué)生們得以回顧自己的大學(xué)生活，并從中汲取教育心得與體會(huì)。
首先，回母校教育讓大學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步?；赝?jīng)的校園時(shí)光，他們會(huì)意識(shí)到自己在大學(xué)期間所經(jīng)歷的各種挑戰(zhàn)和困難，并且在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)逐漸成長(zhǎng)為更加成熟和自信的個(gè)體。他們能夠分享自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們克服困難，取得更好的成績(jī)。這種回顧性的教育讓大學(xué)生們感受到自己在大學(xué)期間的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)自己的成長(zhǎng)趨勢(shì)有更加明確的認(rèn)識(shí)。
其次，回母校教育給予大學(xué)生們成就感和使命感。每個(gè)人在大學(xué)時(shí)都經(jīng)歷了艱辛的學(xué)習(xí)和努力，面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)不斷奮斗。當(dāng)他們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份回到母校，看到學(xué)弟學(xué)妹們面臨的問題并能夠給予幫助，他們會(huì)感到自己的付出有了回報(bào)，自己的努力有了價(jià)值。這種成就感和使命感激勵(lì)著大學(xué)生們回到母校傳遞正能量，鼓勵(lì)更多的學(xué)生追求知識(shí)和進(jìn)步。他們希望能夠幫助更多的學(xué)生度過大學(xué)時(shí)期的困惑和迷茫，讓他們?cè)谇髮W(xué)過程中獲得更多的收獲。
再次，回母校教育讓大學(xué)生們重新審視自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在母校度過的時(shí)光是人生中寶貴而難忘的經(jīng)歷，也是大學(xué)生們形成自己世界觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期?；啬感＝逃顒?dòng)讓大學(xué)生們回憶起自己當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)的熱情和目標(biāo)，思考并與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比。他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)期間所追求的東西和現(xiàn)在的生活方式是否一致，以及是否需要對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和改變。這種重新審視能夠讓大學(xué)生們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)和方向，為自己的未來做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
最后，回母校教育為大學(xué)生們提供了一個(gè)平臺(tái)，使他們能夠互相交流和學(xué)習(xí)。不同年級(jí)的大學(xué)生們都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和故事，通過回母校教育活動(dòng)，他們有機(jī)會(huì)與其他大學(xué)生們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和學(xué)習(xí)讓大學(xué)生們拓寬了自己的思路和視野，認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)并不是孤立的，而是一個(gè)大家庭的一部分。通過與其他大學(xué)生的交流，他們能夠更好地理解自己的經(jīng)歷和故事，在集體的智慧中獲得更多的啟發(fā)和幫助。
總之，大學(xué)生回母校教育活動(dòng)是一種寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過回望自己的大學(xué)生活，大學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，感受到自己的付出有了回報(bào)。同時(shí)，他們重新審視自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，為自己的未來做好規(guī)劃。最重要的是，他們?cè)谶@個(gè)過程中與其他大學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)，拓展自己的視野和思考。回母校教育讓大學(xué)生們除了回憶曾經(jīng)的美好時(shí)光，更重要的是幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并為他們的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇二
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號(hào)下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——飛龍。
七月十四號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬖V過他們?nèi)绻裉鞗]時(shí)間，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過才會(huì)宿舍休息。
七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了，有學(xué)生還對(duì)我說：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動(dòng)了。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課，我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時(shí)間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，晚上開會(huì)，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開的時(shí)候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動(dòng)力吧。
十七號(hào)下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號(hào)，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國(guó)家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊斫淌?，我午覺都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點(diǎn)就來了。她指著黑板對(duì)我說：老師那是我們寫的——“我們永遠(yuǎn)愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。
就要離開了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無止境。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著高中生活的結(jié)束，我們迎來了人生另一個(gè)重要的時(shí)期——大學(xué)生活。來到這個(gè)陌生的地方，我們不僅需要適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系，更需要慢慢地了解母校的文化和精神，深入體會(huì)母校對(duì)我們的影響。
第一段：母校為我們提供的平臺(tái)
每個(gè)大學(xué)都有其獨(dú)特的文化，這種文化是由母校長(zhǎng)期形成的，它是母校的精神代表和內(nèi)在價(jià)值的承載體。對(duì)于我們大學(xué)生群體而言，母校的文化可以激發(fā)我們的潛力和激情，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的探究和對(duì)未來的向往。
在母校的校園生活中，我們可以參加各種各樣的活動(dòng)，讓自己的技能得到充分的鍛煉和展現(xiàn)，讓我們的愛好有了更大的發(fā)揮空間。比如大學(xué)的社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、志愿者組織等，這些組織都是我們嘗試不同事物的好平臺(tái)。
第二段：母校舒適的環(huán)境
母校的環(huán)境對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。母校的環(huán)境可以影響到我們的情緒和身心的健康。母校悠長(zhǎng)的林蔭小道、青翠的花木、幽靜的湖泊，多少次給我們帶來了美好的回憶和溫馨的感受。母校大大小小的建筑，總是在向我們?cè)V說著一個(gè)又一個(gè)故事，讓我們感受到那份厚重的歷史和文化底蘊(yùn)。
除此之外，母校豐富的圖書館、實(shí)驗(yàn)室和其他設(shè)施也令人印象深刻。在那里，我們可以接觸到最新的學(xué)術(shù)成果，深入研究自己感興趣的學(xué)科，并鍛煉自己的實(shí)踐能力。
第三段：母校傳承的精神
母校的文化和精神是我們深入體會(huì)的重要方面，并且這種文化和精神不是僅僅掌握知識(shí)，它還包含著一系列的品德和態(tài)度。母校所傳遞的精神可以成為我們?nèi)松囊粋€(gè)重要指引，為我們整個(gè)人生的發(fā)展帶來更多的幫助。
母校的這種文化和精神通常包括愛，知識(shí)與品德。愛是這些中最為重要的，因?yàn)樗P(guān)乎到我們所有人。母校的文化和精神可以讓我們懂得愛和被愛。當(dāng)我們愛上知識(shí)時(shí)，我們的心智會(huì)得到迸發(fā)，并在追求不斷的進(jìn)步中激發(fā)我們固有的創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也會(huì)明白人應(yīng)該有一種相處的良好態(tài)度，而這種良好的態(tài)度也包括了對(duì)個(gè)體差異的尊重。
第四段：母校對(duì)我們的影響
母校對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生的意義不盡相同。母校讓我們更成熟、更自信和更生活智慧。
作為大學(xué)生，我們不僅僅是在母校里接受教育，更是在母校里度過了四年人生中最美好的時(shí)光。母校是我們成長(zhǎng)的搖籃和闖蕩人生的起點(diǎn)。母校的價(jià)值觀和信仰，很大程度上也影響了我們成年被磨礪的人生和人格。母校是我們感恩的樂土和育才者。
第五段：母校的價(jià)值
母校的意義非常重要，它是我們?nèi)松囊粋€(gè)基石。母校的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上，也體現(xiàn)在我們做一個(gè)優(yōu)秀人才的塑造上。母校是我們自然的文學(xué)和知識(shí)的搖籃，也是我們成功之路的啟航。母校的文化注重素質(zhì)的培養(yǎng)，尊重多樣化的個(gè)性，擴(kuò)展視野和拓寬思路的廣度與深度。母校不僅是學(xué)術(shù)理論的世界，更是人類情感、精神世界的寶庫(kù)。
在母校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)生活智慧。母校的學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系、社會(huì)風(fēng)俗等方方面面都是我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)中不可多得的財(cái)富。母校雖然是短暫的，但母校對(duì)于我們的影響將會(huì)深遠(yuǎn)，并且我們也將在母校獲得自己人生的定位和未來的方向。
以上關(guān)于大學(xué)生母校心得體會(huì)的文章，通過對(duì)母校精神和文化的分析，展現(xiàn)了母校對(duì)于大學(xué)生群體的豐富與重要意義。希望每一位大學(xué)生能夠在母校里探索知識(shí)，錘煉技能，豐富自己的生命閱歷，從而找到自己人生的方向和未來。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇四
近年來，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)教育逐漸受到重視。為了更好地提高母校的教育質(zhì)量，一些大學(xué)生選擇回母校從教，將自己在社會(huì)中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生們分享?；啬感＝逃慕?jīng)歷無疑讓他們受益匪淺，下面將以連貫的五段式來探討他們的心得體會(huì)。
第一段：選擇回母校從教的初衷
大學(xué)生選擇回母校從教的初衷有很多種，首先，他們對(duì)母校充滿了深深的感情。大學(xué)是他們求學(xué)的地方，曾經(jīng)給予他們領(lǐng)悟生活和學(xué)習(xí)的智慧和機(jī)會(huì)?；氐侥感＝虝?，是對(duì)母校的一種回報(bào)和報(bào)效。其次，他們希望能夠?qū)⑸鐣?huì)上的真知灼見帶給學(xué)生，幫助他們更好地備戰(zhàn)社會(huì)。最后，選擇回母校教育還有一個(gè)重要的原因是獲得機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)自己的才華，提升自身的職業(yè)價(jià)值。
第二段：回母校教育的收獲
回到母校任教，大學(xué)生們獲得了很多意想不到的收獲。首先，他們通過教學(xué)工作，加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。在面對(duì)學(xué)生的問題和困惑時(shí)，他們被迫思考和分析，不斷拓寬自己的知識(shí)面。其次，回母校教育提供了一個(gè)與年輕一代溝通交流的機(jī)會(huì)。通過和學(xué)生們的互動(dòng)，大學(xué)生們更加了解了年輕一代的思想和需求，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。最后，回母校從教也讓他們感受到了教育帶來的成就感?？吹綄W(xué)生們收獲知識(shí)并取得進(jìn)步，是一種無比滿足和愉悅的體驗(yàn)。
第三段：回母校教育的挑戰(zhàn)與困惑
回到母校從教并不是一件輕松的事情，大學(xué)生們也面臨著許多挑戰(zhàn)與困惑。首先，由于自身年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們可能無法完全獲得學(xué)生的尊重和信任。學(xué)生們往往愿意聽取有經(jīng)驗(yàn)的老師的教誨，而對(duì)于年輕的大學(xué)生教師，可能存在一定的懷疑和質(zhì)疑。其次，他們還需要不斷提升自己的教學(xué)能力和方法。與傳統(tǒng)的教師相比，他們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和收入待遇上可能存在一定的差距，這也需要他們不斷地提高自己的能力，贏得學(xué)生的認(rèn)同。最后，他們還需要克服自己的情感依賴，與曾經(jīng)的同學(xué)、朋友保持一定的距離，將學(xué)生的教育工作放在首位。
第四段：回母校教育的改善和建議
針對(duì)回母校教育存在的挑戰(zhàn)與困惑，大學(xué)生們也有自己的改善和建議。首先，他們認(rèn)為自己應(yīng)該用實(shí)力證明自己的價(jià)值，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力來贏得學(xué)生的尊重和信任。其次，他們主張學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給予年輕教師更多的支持和關(guān)注，為他們提供更多的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)，提高他們的待遇和職業(yè)發(fā)展空間。最后，他們強(qiáng)調(diào)要注重與學(xué)生的溝通和交流，理解學(xué)生的需求，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。
第五段：回母校教育的積極意義和社會(huì)貢獻(xiàn)
回母校教育的積極意義不僅體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展上，更體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上。首先，大學(xué)生回母校從教，為母校和社會(huì)培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的發(fā)展提供了有力的支持和保障。其次，通過與年輕一代的交流和溝通，他們也為社會(huì)帶來了更多的創(chuàng)新和活力。最后，回母校教育還有助于加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的良性互動(dòng)和發(fā)展。
總結(jié)：
回母校教育是大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑之一，同時(shí)也是對(duì)母校和社會(huì)的一種有益貢獻(xiàn)?；氐侥感＝逃粌H讓他們獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承，更讓他們感受到了教育帶來的成就感。當(dāng)然，回母校從教也面臨著一定的挑戰(zhàn)與困惑，但隨著學(xué)校和社會(huì)對(duì)年輕教師的關(guān)注和支持的增加，以及大學(xué)生個(gè)人能力和素質(zhì)的不斷提高，相信回母校教育會(huì)變得更加成功和有意義。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇五
大學(xué)生離開母校后的這段時(shí)間，常常會(huì)在內(nèi)心深處懷念起那段美好的時(shí)光。為了回憶起那些年輕且充滿活力的日子，很多大學(xué)生選擇回母?？赐蠋?、朋友，以及重新感受大學(xué)校園的魅力。下面將介紹一次大學(xué)生回母校的經(jīng)歷，并分享一些心得和感受。
第一段：回到曾經(jīng)的校園，重溫初心
我從母校畢業(yè)已經(jīng)幾年了，時(shí)間過得真快。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化，也經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)與收獲。然而，無論我身處何地，母校始終在我的心中占據(jù)著特殊的地位。在前往母校的路上，我的內(nèi)心充滿了期待和興奮。當(dāng)我步入校園時(shí)，久違的熟悉感油然而生。我看到了熟悉的建筑、教室和操場(chǎng)，一切仿佛還停留在我離開的時(shí)刻。在這個(gè)熟悉而又陌生的地方，我重溫了當(dāng)年大學(xué)的初心和目標(biāo)。
第二段：見到了敬愛的老師，感謝恩師的教導(dǎo)
在母校的校園里，我見到了曾經(jīng)教導(dǎo)我、影響我一生的敬愛的老師們。他們是我成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師和朋友。當(dāng)我與他們相聚時(shí)，我告訴他們我在工作上的成就，也說了自己的困惑和迷茫。老師們用溫暖的目光和深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，幫助我找回信心和動(dòng)力。他們的話語(yǔ)給了我很大的啟示和支持，讓我意識(shí)到了自己的潛力和價(jià)值。我衷心感謝恩師的教導(dǎo)，他們不僅教會(huì)我專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段：與老友重聚，緬懷過去
回到母校，我也有幸與很多老友們重聚。我們一起度過了無數(shù)個(gè)夜晚和難忘的瞬間，一起掙扎和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在大家各自奔向自己的人生道路，但在彼此的眼神中，我們依然能找到當(dāng)年一起奮斗的痕跡。我們相互分享著彼此的經(jīng)歷和成就，不禁感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。與老友們的重聚讓我想起了大學(xué)時(shí)代的快樂和困惑，也讓我明白了友情的珍貴和重要性。我們決定要保持聯(lián)系，一起面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造美好的未來。
第四段：參觀校園新變化，感受母校的發(fā)展
在參觀母校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的變化和發(fā)展。校園內(nèi)涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)的硬件設(shè)施，教學(xué)樓和圖書館都進(jìn)行了全面升級(jí)。老校區(qū)也進(jìn)行了改造，一片片青翠的草坪上有著熙熙攘攘的身影。我為母校的蓬勃發(fā)展感到自豪，同時(shí)也對(duì)未來的學(xué)子們充滿了期待。參觀校園新變化，讓我感受到了時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，也讓我明白母校為我們提供了一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)平臺(tái)。
第五段：回憶與展望，感慨萬千
離開母校時(shí)，我滿懷著深深的感慨。母校給予我了太多，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人?；氐侥感?，我有機(jī)會(huì)感受到從未改變的友情、師生情和校園的熱鬧。我明白，無論我們離開多遠(yuǎn)，母校始終是我們心中永恒的家園。母校的一切都深深地印在我們的心里，也成為我們前行路上堅(jiān)定的支撐。我深深地感激母校培養(yǎng)了我，同時(shí)也期待著未來能夠回到母校做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：回到母校，重新感受了大學(xué)校園的魅力和溫暖。與教師們和老友們相聚，給了我極大的鼓舞和啟示，讓我重新找到了自己的方向和動(dòng)力。參觀校園的新變化，讓我體會(huì)到了母校的發(fā)展和進(jìn)步?；貞浥c展望之間，我感慨萬千，對(duì)母校懷有深深的感激之情。母校是我們最美好的回憶，也是我們前行路上永恒的精神支持。無論身在何處，母校永遠(yuǎn)是我們心中的家園。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇六
旅游既能擴(kuò)寬我們的視野，又能放松我們的身心。對(duì)于大學(xué)生而言，旅游更是一個(gè)了解世界、認(rèn)識(shí)自我、拓展人脈的絕佳機(jī)會(huì)。經(jīng)歷過一次次的旅游，我們收獲了太多太多，下面就讓我們回顧一下自己的旅游經(jīng)歷，總結(jié)一下心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自我
旅行中，我們往往會(huì)遇到一些困難，例如迷路，或者是交通不便等等。這時(shí)候，我們需要自己尋找解決方案。在解決困難的過程中，我們會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)自己的性格、人格和能力。同時(shí)，我們也能在旅行中發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，例如喜歡拍照、喜歡嘗試新美食等等。
第三段：了解世界
旅行讓我們能夠親身了解不同國(guó)家、不同文化的風(fēng)土人情。我們不僅能夠欣賞到不同的自然風(fēng)光、食物和文化，還能夠領(lǐng)略當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?。這些經(jīng)歷讓我們更加開闊了眼界，了解到了不同的價(jià)值觀和文化。這種開放的心態(tài)也極有幫助我們?cè)趯淼穆殘?chǎng)中更容易地適應(yīng)和融入。
第四段：結(jié)交朋友
旅行不僅是一個(gè)單人的過程，還是集體的體驗(yàn)。我們?cè)诼眯兄心軌蚝椭就篮系娜伺鲎不鸹ǎ嗷椭?、交流，結(jié)交朋友。有了這些朋友，我們也能夠拓展自己的社交圈子，增加自己的社交資本，甚至能夠幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅嚼щy時(shí)尋求支持和幫助。
第五段：結(jié)語(yǔ)
旅游是一種非常有價(jià)值的活動(dòng)，能夠啟迪我們的生活、增廣我們的見識(shí)、培養(yǎng)我們的人脈。在這些旅游的過程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了自己，在更具備多元化素質(zhì)的同時(shí)，建立起了廣泛深厚的人脈。只要我們?cè)诼糜沃胁粩嗯Α⒉粩囿w會(huì)，就一定能夠收獲更多的生命感悟，不斷豐富自己的經(jīng)歷和人生。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇七
學(xué)史明理，學(xué)史增信。從前蘇聯(lián)，從埃塞俄比亞，從蒙古國(guó)等國(guó)的歷史中，無一不證明如今我們的政黨，我們所堅(jiān)定的信仰，才是保證我們實(shí)現(xiàn)幸福之路。同樣歷史證明，教義永遠(yuǎn)無法只靠生搬硬套便可成功施行。不論是馬克思主義，亦或是蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式或是美國(guó)經(jīng)濟(jì)模式。實(shí)踐證明只有將教材與實(shí)踐相結(jié)合，找到自己的道路才是成功的模式。我們所走過與堅(jiān)持的馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)特色社會(huì)主義才是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的方法，也是人民與政黨永葆青春的方法。另外強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)軍，強(qiáng)國(guó)必先維護(hù)保障自身領(lǐng)土完整與安全，必先維護(hù)自身民族團(tuán)結(jié)，必先建立一個(gè)文明和諧的國(guó)家，必先不斷創(chuàng)新自己，不斷建設(shè)新的偉大工程。我們能從歷史中窺見一個(gè)偉大國(guó)家的光明目標(biāo)，能預(yù)見一個(gè)民族與人民幸福未來。
學(xué)史崇德，學(xué)史力行。在我的觀點(diǎn)中，我認(rèn)為一個(gè)人的履歷與一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，一個(gè)政權(quán)的歷史，二者是可以找到相通之處。一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)立，強(qiáng)盛與衰落正與人的出生、青壯年、暮年一樣。縱古觀今，中國(guó)強(qiáng)盛之朝代，或是軍事力量強(qiáng)盛、或是文明開放、或是團(tuán)結(jié)大融合，以文化影響世界。正如我們個(gè)人以自信、交流、學(xué)知、內(nèi)涵來影響他人，展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。而縱觀歷亂世史,正如我們每個(gè)人都會(huì)遇見的困境一樣。只有通過不斷嘗試、不停反思、改變自身思想、融合優(yōu)秀思想與品質(zhì)，方能找到那成功之路。
“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸?！?9歲的列士陳延年終是沒有看見后人的幸福。
“以青春之我創(chuàng)建青春之國(guó)家”38歲的先驅(qū)者李大釗終是沒看見一個(gè)嶄新的人民共和國(guó)。
“中華人民共和國(guó)今天成立了”那個(gè)讓民族站起來的人民領(lǐng)袖毛主席也未能看見人民富強(qiáng)的那一天。
我們也不能看見未來的我們。但我想這并不重要，如葡萄牙詩(shī)人佩索阿所說除掉睡眠，人的一輩子只有一萬多天，人與人的不同在于:你是真的活了一萬多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬次。讓我們相信勇敢的迎接每一個(gè)嶄新的一天,嶄新的自己,為心中理想，奉獻(xiàn)奮斗之我。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇八
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
再次踏入母校的感慨
院士回母校23期心得體會(huì)
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇九
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)(簡(jiǎn)稱禮縣二中)坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師;還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦;陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校(利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)(其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè))。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)(部)，擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)(正在建設(shè)中)—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院(含漁業(yè)學(xué)院)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院)、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士(mpa)、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔;再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的`實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好!
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十
對(duì)于軍訓(xùn)，其目的是通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，大家有什么樣的心得呢?下面是小編給大家?guī)淼拇髮W(xué)生總結(jié)軍訓(xùn)心得體會(huì)范文，以供大家參考，我們一起來看看吧!
如果失敗是成功之母，那么堅(jiān)持一定是成功之父。堅(jiān)持過后，定有一朵美麗的花綻放開來，等著我們采摘。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，轉(zhuǎn)眼間四天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。雖然結(jié)束了，但我心中依然感慨萬分。軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海，讓我的情感久久不能平復(fù)。
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過去，會(huì)操表演開始了。我們七班滿懷著激動(dòng)地心情等待著教練的號(hào)令。該七班了，該七班了。我們邁著熟練而矯健的步伐踏上了屬于我們七班的“舞臺(tái)”，認(rèn)真表演了幾天來我所訓(xùn)練的內(nèi)容。
六年級(jí):朱冰艷
——題記
胡路同志是給我們訓(xùn)練的教官，他嚴(yán)于律己，又不失幽默，我非常喜歡他。我們七班的同學(xué)在胡路同志的引導(dǎo)下，都非常優(yōu)秀。都說軍姿是軍人的基本功，于是，我是七班就開始苦練基本功。起初，我站了一分鐘，腳丫已經(jīng)疼痛難忍了，每秒都是煎熬，每秒都又像刀子狠狠地劃過我的腳底。但我告訴自己，要像草一樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，要做一個(gè)像胡教官一樣偉大的人，我便堅(jiān)持站好軍姿?，F(xiàn)在，幾分鐘的軍姿對(duì)我已經(jīng)不成問題了。稍息、立正、跨立、齊步走什么的，我們七班都有不斷練習(xí)。在教官的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我班更是進(jìn)步驚人。
真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊——一會(huì)功夫就表演完了。功夫不負(fù)有心人，我們七七班獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。雖然是二等獎(jiǎng)，但至少我為班級(jí)獻(xiàn)出了汗水，我努力了，我收獲了。
能夠感覺到帽檐已經(jīng)濕漉漉了，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，但是估計(jì)在落地的那一剎那就已經(jīng)蒸發(fā)干了，我不能低下頭!平視前方，是立正的基本姿勢(shì)，而立正又是作為一名軍人的基本動(dòng)作。趁著教官巡視后排的時(shí)候，向上瞟了一眼。那個(gè)可恨的太陽(yáng)似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，把它的能量發(fā)揮得淋漓盡致，風(fēng)姑娘也迫于太陽(yáng)的強(qiáng)大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬物竟都是如此的現(xiàn)實(shí)，心中不禁發(fā)出這樣的感慨。時(shí)間一秒一秒地過去(軍訓(xùn)時(shí)間幾乎都是以秒為單位)，整個(gè)身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒的感覺，腦子里立刻出現(xiàn)一種向前倒的意識(shí)。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，立刻又下了要堅(jiān)持到底的決心。
慶幸的是教官好像看透了我的心思，立刻發(fā)出了“休息”的命令，整個(gè)人就如同一個(gè)泄了氣的氣球。剛才挺直的背立刻彎曲了下來，有一種往下坐的趨勢(shì)，突然，人機(jī)械地停在半空中，腿不能彎曲了，仍然持續(xù)著立正的姿勢(shì)，急忙伸出手去敲敲那沒有知覺的腳……耳邊又響起轟雷般的吼聲：“停!5秒休息時(shí)間結(jié)束?！卑?又是新一輪的姿勢(shì)定形。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，軍訓(xùn)會(huì)操比賽結(jié)束。“……第三名是……”喜悅涌上心頭，莫名的感動(dòng)也隨之而來，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的情景。雖然教官唱的不是很好聽，雖然我們唱得有些走調(diào)，但是這歌聲清晰地留在我的回憶里，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)讓我們這56個(gè)陌生的人擰成了一股繩;團(tuán)結(jié)讓我們感受到任何困難都無法阻止我們前進(jìn);團(tuán)結(jié)讓我們這四天流盡的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)榭上驳氖斋@。
在艱苦的軍訓(xùn)中體會(huì)到樂是我的收益。高中三年的學(xué)習(xí)就像是一座防守堅(jiān)固的城堡，苦中作樂則是我的武器。
看得出學(xué)校給我們這些初來乍到的初中生的第一份遭罪禮物便是軍訓(xùn)——站和走。軍訓(xùn)僅是五天，對(duì)于它初感好奇，五天后，便曉其之精髓。
站
站是軍訓(xùn)五天的必修課，挺身抬頭、收腹，雙腿緊靠，腳向外傾至大約60度。我盡量把快要駝成形的背往后挺一挺，盡量把頭抬至極限。教官并不嚴(yán)，趁他不注意，我偷偷把眼睛把后挪了挪，其它同學(xué)及其煩燥，面部幾乎擠成了一團(tuán)，拳頭握得緊緊的，輕輕舉起又放下。教官看見我們的種.種頑劣，狠狠地記在心上?！败娮宋宸昼?”他不屑瞅了我們一眼，拋下幾個(gè)難堪的字揚(yáng)長(zhǎng)而去?！翱蓯?”旁邊的人幾乎咬得格格作響的牙縫里擠出兩個(gè)字。我無奈地聳了聳肩膀。
起初，天氣倒并不弄人，絲絲縷縷的秋意中飄著甜甜的幽風(fēng)，可謂諒之爽矣。但漸漸地那股清涼消失了。天氣開始炎熱，豆大的汗水淌過臉頰，卻看教官喝著水，此時(shí)我們慘白的臉被那陽(yáng)光映上了一層紅暈。
昏庸的大腦有點(diǎn)不能自已，深深吸上一口氣，偷偷壓下頭，才舒適地喘上幾口硬氣，輕輕拔了拔頭發(fā)，想得又要在窒息中茍延喘的度過。
看我們?nèi)绱恕皯K狀”，教官便打了休戰(zhàn)，剛一轉(zhuǎn)身，只聽見“嘭”的一聲，教官回過頭來，我們已經(jīng)“酣睡”在了地上。
走
“好了，我們現(xiàn)在練括步!”教官倒是精神抖擻的飛奔過來，“括步，有點(diǎn)象我們平常走路，先出左腳?！彼辉僬f了，就指揮我們練習(xí)?！昂?，就壞，自己享福，讓我們練!”幾個(gè)膽大的男生，瞇著眼斜著橫他。他倒不在乎，依然樂呵!
“起步走!”我們懶散地蹬著腿，前排和后排的交成了一團(tuán)?！罢咀?”教官很生氣，幾乎跳起來，尖嚷道。幾個(gè)同學(xué)依然我行我素，口里還哼著“一二一”，不停往前擠兌。
最后的“戰(zhàn)役”
“立正!稍息!”這是第三個(gè)軍官的吼聲。“同學(xué)們，我們?cè)倬氁粫?huì)兒，各個(gè)排就要進(jìn)行軍姿演習(xí)!”軍官很好，并沒有用“酷刑”來“惡”待我們。
天氣很陰，似乎落下點(diǎn)點(diǎn)小雨。我們站得很直，沒有任何人哀怨著嘆息。我們并沒有做幾個(gè)動(dòng)作就坐了下來。教官臉上沒有表情，我們望著他，他只呆呆的丟了句話“好了，我要吹口哨了，做完‘軍事報(bào)告’你們就解放了。”回首望望，前兩天嚷得最厲害的人也靜靜地坐在那里。
此時(shí)，有點(diǎn)覺得好笑，軍訓(xùn)那么累，終于可以解放了，同學(xué)們應(yīng)該高興才是?？墒菤夥諈s那樣淡泊。
“噓”終于，教官還是舉起那一個(gè)小哨吹響。四排小跑到操場(chǎng)的中心，然后坐下。
“下面由一排做軍訓(xùn)報(bào)告!”教官臉垮得難看，我們起了身。“立正、稍息…”我們明白教官，個(gè)個(gè)做得很標(biāo)準(zhǔn)。
我挺直了腰板，默默吸了口氣做著動(dòng)作?！耙欢模⒍?報(bào)告，演習(xí)完畢!”教官打了最后的軍禮，便宣布我們可以回家。
路上，同學(xué)們沒有說話。我知道，他們?cè)趹涯顕?yán)肅的軍官……
“天下無有不散筵席，就合上一千年，少不得有個(gè)分開日子。”光陰飛逝，看似漫長(zhǎng)的十四天轉(zhuǎn)眼流逝，分別的一天已經(jīng)來臨。從寒風(fēng)凜冽到惠風(fēng)和暢，從素昧平生到相見恨晚，教官陪我們度過了充實(shí)又充滿美好回憶的十四天。告別似乎是這世界上最沉重的話題，教官雖然沒對(duì)我們說過一句分別的話，但是每一個(gè)人都感覺到了空氣中彌漫的悲傷氣息，于是我們選擇給教官唱歌來結(jié)束這段日子，給每一個(gè)人的軍訓(xùn)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
過去的十四天，我學(xué)會(huì)了站軍姿，踏正步，走分列式，打擒敵拳……從一開始的凌亂到后面的整齊，我們每天都在進(jìn)步，或許這進(jìn)步微不可察，但每個(gè)人都不能否認(rèn)它的存在。我對(duì)自己說，每天給自己一個(gè)希望，試著不為昨天而嘆息，不為明天而煩惱，只為今天更美好。如果告別珍貴的朋友很難，那不如就從告別昨天的自己開始。告別以前那個(gè)作息紊亂的自己，那個(gè)宿舍雜亂無章的自己，那個(gè)沒有目標(biāo)和方向的自己，向更加精彩的明天出發(fā)。
軍訓(xùn)不僅是身體上的操練，更是精神上的磨礪，不懼寒風(fēng)，忍受酷熱，忽視腳痛，接受暴曬。它帶給我們的除了珍貴的友誼，健康的軀體，更為重要的是心靈的洗禮。
軍訓(xùn)結(jié)束，校道上都是告別校園拖著行李箱的歸家學(xué)子，每個(gè)人臉上洋溢的都是衷心的喜悅，我無法判斷他們到底是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還是跟我一樣剛經(jīng)歷完軍訓(xùn)的同學(xué)，但是我能確信的是，每一個(gè)經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人都在告別過去，走向更好的自己!
話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們這些“小太陽(yáng)”們只知道占著甜頭，從不知吃苦。而這次軍訓(xùn)讓我們懂得了什么是苦，什么是吃苦。
在軍訓(xùn)的第一天，第一項(xiàng)的基礎(chǔ)任務(wù)就給了我一個(gè)“下馬威”——站軍姿。在烈日當(dāng)空的操場(chǎng)上，平日嬌生慣養(yǎng)、細(xì)皮嫩肉、飯來張口的我們?cè)谌炭嗄蛣诘沫h(huán)境下，無疑是晴天霹靂。雖說是十分鐘的軍姿，但是，對(duì)我們來說確實(shí)是有度秒如年的感覺。
忽然，有一滴汗水流到了我的嘴邊，我伸出舌頭舔了舔。咦!這汗水怎么會(huì)是“苦”的呢?難道這就是吃苦?不，我們只是嘗了一點(diǎn)兒小苦頭，比起真正的吃苦遠(yuǎn)上幾十倍，人生的路很漫長(zhǎng)，難道我們可以為這些小小的挫折而退縮、放棄嗎?不，堅(jiān)決不行!這小小的挫折算什么?不就是人生路上的一小顆微不足道的絆腳石，如果我們就因此而倒下，回到爸爸、媽媽們溫暖的懷里，那我們還不如那動(dòng)物園里那無法奔馳的小馬駒。
辛苦疲憊的軍訓(xùn)平淡無趣，卻著實(shí)艱苦，“不積小流，無以成江海;不積硅步，無以至千里?！泵恳粋€(gè)軍訓(xùn)的動(dòng)作都教會(huì)了我華夏民族不滅的信念，我身為龍的傳人所擁有的堅(jiān)持!
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十一
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生寒假拜訪母校心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)的生活似乎比任何時(shí)候都要過得快些，剛?cè)氪髮W(xué)的好奇樣子還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼便到了寒假。隨我們的實(shí)踐隊(duì)踏入這曾經(jīng)揮灑汗和淚的地方，映入眼簾的依然是她那淡雅曠達(dá)。貼著泥紅色的磚的低調(diào)的教學(xué)樓、表情凝重眺視遠(yuǎn)方的王安石、從不見打開過的天文臺(tái)；左手邊的籃球場(chǎng)被冬天黃綠色的草坪包圍，幾群人在我曾經(jīng)投過無數(shù)次的籃下跳躍爭(zhēng)搶；草坪中五、六個(gè)人都席地而坐大聲背誦著新學(xué)的單詞。右手邊是迎接和歡送我們的階梯教室，我記得這背后便是個(gè)校內(nèi)超市我在那已經(jīng)‘投資’了很多了，自然對(duì)它是記憶猶新。不遠(yuǎn)處的教室傳來陣陣?yán)世首x書聲。
一切皆是如此熟悉，如同我不曾來過，不曾離開過。母校她不會(huì)因我而改變，而她卻改變了我的一生。她默默地影響了千萬人，卻不曾向他們索取一毫?；叵肫鹨郧皩?duì)母校的很多抱怨，現(xiàn)在我才知道：我們總是習(xí)慣對(duì)為我們奉獻(xiàn)最多的人不以為意。
游覽完校園后，我們便開始落實(shí)回訪母校的事宜。本以為經(jīng)過大學(xué)半年的活動(dòng)中的實(shí)踐，這次活動(dòng)可以駕輕就熟，然而自己開始著手時(shí)卻還是顯得經(jīng)驗(yàn)不足，我們十來個(gè)人討論了一個(gè)下午定下了活動(dòng)細(xì)節(jié)。首先是活動(dòng)前的宣傳工作，鑒于高中與大學(xué)的不同，我們只能采用張貼海報(bào)和派發(fā)傳單的形式進(jìn)行宣傳，并在高三班級(jí)中宣傳；然后便是派出幾個(gè)小組對(duì)以前的任課老師進(jìn)行專題采訪了解教學(xué)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解了高三同學(xué)的'情況以方便我們的宣講。宣講會(huì)的時(shí)候，到場(chǎng)的人數(shù)超出了我們的想象，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的積極也令我們感到既緊張又高興，我們?cè)谂_(tái)上講訴這大學(xué)的種種和高考的一些心得經(jīng)驗(yàn)，臺(tái)下的同學(xué)也積極地配合提問。許多和我們同屆的畢業(yè)生的到來也讓我們驚喜萬分。會(huì)后，我們給一些同學(xué)贈(zèng)送了武大紀(jì)念書簽和明信片，并和他們拍照留念?？粗麄兡欠N求知、積極、憧憬的表情，我不禁想起一年前的我們?cè)诮淌依飱^筆疾書的情景，那時(shí)的我們是多么充實(shí)，有一個(gè)明確的目標(biāo)并為之付出所有的努力，盡管并不是每個(gè)人都能收獲如愿的結(jié)果，但至少我們付出過便不會(huì)后悔。是的，雖然我們已經(jīng)跨過了高考的大門，但生活依然在繼續(xù)，我們?nèi)匀恍枰粋€(gè)明確的目標(biāo)并為之奮斗。
站在母校xx一中的校門下，我凝視著啟功寫下的‘xx一中’四個(gè)大字：花開花落，四季變換，。xx一中變化的是歷史和歲月，不變的是她的誨人不倦、淡雅曠達(dá)。我理由相信，所有從xx一中大門走出的莘莘學(xué)子，不論什么職業(yè)，無論身在何處，變化的是不可逆轉(zhuǎn)的人間歲月，不變的是對(duì)母校感激之心。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十二
我們的母?！不帐V德中學(xué)創(chuàng)建于19xx年，現(xiàn)坐落于廣德縣橫山國(guó)家森林公園南麓。廣德中學(xué)是安徽省示范學(xué)校，學(xué)校教育教學(xué)裝備設(shè)施齊全，師資力量雄厚，現(xiàn)有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師74人近年來培養(yǎng)出一大批省、市、縣優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，廣大教師勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，在各自的崗位上創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
廣德中學(xué)建校一百年來，始終隨著時(shí)代的步伐不斷前進(jìn)，以文明創(chuàng)建為主線，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，在“以德治校、育人為本”的辦學(xué)實(shí)踐中，大力弘揚(yáng)“格物樹人、精進(jìn)求新”的精神，秉承“愛國(guó)、文明、開拓、嚴(yán)謹(jǐn)”的優(yōu)良校風(fēng)，“行范、德馨、業(yè)精、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勵(lì)志、求真、務(wù)實(shí)、勤奮”的學(xué)風(fēng)，推動(dòng)著學(xué)校向現(xiàn)代化邁進(jìn)，一躍成為省級(jí)示范高中、省級(jí)文明單位。
自19xx年我校被縣委、縣人民政府命名為縣級(jí)文明單位以來，又先后被授予國(guó)家級(jí)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、南京空軍招飛工作先進(jìn)單位、省花園式單位、省工會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)單位、省第五、六、七、八屆文明單位、全國(guó)總工會(huì)模范職工小家、省綠色學(xué)校、全國(guó)綠化模范單位等稱號(hào)。作為一名廣中人，自然為此感到自豪。
在江南大學(xué)的這半年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多，更成長(zhǎng)了很多。回顧從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大一的半年，我的人生經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫。
這天又來到廣中，看到學(xué)弟學(xué)妹們匆匆趕來上課的身影，讓我油然憶起了曾經(jīng)的自己。高中，是忙忙碌碌的三年，為了心中的夢(mèng)想奮力拼搏的日子。看到曾經(jīng)上過課的教室，駐足過的走廊，奔跑過的操場(chǎng)，吃過飯的食堂，住過的宿舍，曬過被子的草坪······仿佛過去的種種又浮現(xiàn)在眼前，恍若昨天。而那些新鮮的、朝氣蓬勃的面孔，又將我拉回了現(xiàn)實(shí)。是啊，過往終究是過往，我們已踏上了另一個(gè)通往夢(mèng)想的階梯，而他們，正在努力與高考賽跑，像當(dāng)年的我們一樣。
同行的高中同學(xué)感慨說，真想再回來讀幾年。雖然高中的那幾年真的很苦，披星戴月，挑燈夜戰(zhàn)，但青春里為夢(mèng)想奮斗的日子無疑是最最美麗的。老師在黑板上的細(xì)心講解、諄諄教導(dǎo)，同學(xué)之間的互相幫助、良性競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，演講臺(tái)上講師的學(xué)習(xí)方法傳授，都是我們高中時(shí)代的寶貴財(cái)富。
學(xué)校又建了新的教學(xué)樓，種了新的樹，就像它的生生不息。學(xué)校的操場(chǎng)依舊沒變，籃球場(chǎng)上活躍的總是高一的學(xué)生比較多，草坪上有人談?wù)撝罱l(fā)生的趣事，更多的是捧著課本學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。和諧的氣氛，青春的氣息，與往常一樣。
一日為師，終生為師。我們結(jié)伴去看望了恩師。學(xué)校還沒有放假，老師們?nèi)栽趯W(xué)校上課。站在教室外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到老師講課的聲音，抑揚(yáng)頓挫，激情滿腔，可以清晰地分辨出是哪位老師。熟悉的聲音，熟悉的上課內(nèi)容，如此親切。
等老師下課后，我們便在教師辦公室里與老師交談起來。老師看到我們，竟是如此高興，熱情地問我們是否適應(yīng)現(xiàn)在的大學(xué)生活，并且鼓勵(lì)我們不要松懈，要繼續(xù)在通往成功的路上前行。我們也向老師介紹了我們的大學(xué)情況，同時(shí)起到宣傳的作用吧。
我們已離開了高中，老師們卻依然在教師的崗位上迎接一批又一批的學(xué)生，將年華奉獻(xiàn)在這神圣的孕育希望的地方。一個(gè)三年，又一個(gè)三年，他們傳遞薪火，他們樂育英才。我想，很多年以后，很多很多年以后，當(dāng)他們桃李滿天下的'時(shí)候，我們依然不會(huì)忘記他們?cè)?jīng)的教導(dǎo)，曾經(jīng)的循循善誘，誨人不倦。
昔日的學(xué)習(xí)疲勞，昔日走過的灰暗高三，現(xiàn)在看來，每一步都是美好，每一步都值得珍藏。
我覺得這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)尤其有意義。我們從中學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了理解恩師的苦心，學(xué)會(huì)了從另一個(gè)角度思考曾經(jīng)苦澀的夜以繼日的學(xué)習(xí)，更懂得了那不變的同窗友誼、師生情誼。是的，我們獲益匪淺。
盡管不愿不想不忍不舍，我們還是得在活動(dòng)的結(jié)束中離開這可愛的母校。我想，下一次我們回來的時(shí)候，一定會(huì)帶著對(duì)母校、恩師的敬意和自己奮斗的成果，感謝母校的培養(yǎng)，恩師的教導(dǎo)。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。希望你在大學(xué)里依然能堅(jiān)持不懈，為理想努力。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十三
大學(xué)生畢業(yè)離開母校之后，經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)再次回到母校參觀，看一看母校的變化和發(fā)展。這對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來說都是一個(gè)重要的經(jīng)歷，不僅可以回憶起曾經(jīng)的校園生活，還可以感受到母校為自己提供的教育資源和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我也有幸能夠回到母校參觀，下面我將分享一下我看母校的心得體會(huì)。
首先，回到母校讓我重新感受到了學(xué)術(shù)氛圍的濃厚。當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園大門，看到身穿學(xué)士服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從圖書館走過時(shí)，我不禁沉浸在這股濃烈的學(xué)術(shù)氛圍中。在圖書館內(nèi)，我看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的身影，他們?cè)陔娔X前查找資料，看書筆記，或者和同學(xué)們進(jìn)行討論。這讓我感受到了母校教育的深厚底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。我相信這種學(xué)術(shù)氛圍將時(shí)刻激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)。
其次，在母校參觀也讓我重新認(rèn)識(shí)了母校提供的豐富課程和資源。參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)新增了多個(gè)研究生院和實(shí)驗(yàn)室，擴(kuò)大了碩士研究生招生規(guī)模，并引進(jìn)了各種現(xiàn)代化的設(shè)備和儀器。這些舉措大大提高了學(xué)生的研究實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，母校還為學(xué)生提供了廣泛的校內(nèi)課程和課外活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)多元化的興趣愛好和綜合發(fā)展能力。這讓我深感自己在母校度過的四年時(shí)光是多么寶貴，并激勵(lì)我要珍惜今后的學(xué)習(xí)時(shí)光。
第三，回到母校還讓我重溫了師生之間的深厚情誼。在參觀期間，我經(jīng)常能在校園中看到熟悉的面孔，有一些是曾經(jīng)的老師，有一些是好朋友。每當(dāng)看到他們，我都感到一陣親切和溫暖。我和老師們交流近況，聊起了曾經(jīng)在課堂上的點(diǎn)滴，敘述了自己的求職經(jīng)歷和未來的規(guī)劃。每個(gè)人都饒有興趣地傾聽著，給予了我很多寶貴的建議和鼓勵(lì)。這時(shí)，我真切地感受到了師生之間的深厚情誼和成長(zhǎng)的恩澤。
第四，看到母校的發(fā)展和變化也讓我更加自豪和自信。母校的校園在我離開后發(fā)生了很多變化，新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館拔地而起，并且綠化更好、環(huán)境更美。這顯示了母校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)樘峁└玫慕虒W(xué)環(huán)境和條件所做出的努力?；氐侥感Ｗ屛腋惺艿搅俗约菏悄感Ｒ环肿拥纳矸菡J(rèn)同感，同時(shí)也激勵(lì)著我為了追求更好的未來而努力奮斗。
最后，回到母校也是一次重要的成長(zhǎng)和總結(jié)的機(jī)會(huì)。走過校園的每一個(gè)角落，我不僅能夠回憶起曾經(jīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)經(jīng)歷，更重要的是反思自己在大學(xué)時(shí)光中的成長(zhǎng)和收獲。我意識(shí)到大學(xué)是培養(yǎng)自我的地方，是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)和改變的舞臺(tái)。在母校的四年里，我不僅獲得了知識(shí)，還掌握了學(xué)習(xí)方法、鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力、培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。這些都是我走向社會(huì)的寶貴財(cái)富，對(duì)未來的人生道路有著重要的指導(dǎo)意義。
回到母校參觀，對(duì)于大學(xué)生來說是一次寶貴的經(jīng)歷。這讓我們重新感受到了學(xué)術(shù)氛圍的濃厚、體驗(yàn)到了母校提供的豐富課程和資源、重溫了師生之間的深厚情誼、增強(qiáng)了對(duì)母校的自豪和自信，也促使我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和反思。回到母校，我們既是被寵愛的兒女，也是將走向社會(huì)的獨(dú)立個(gè)體。因此，我們應(yīng)該珍惜母校給予我們的一切，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己的未來奮斗。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十四
11月8日，我和四個(gè)同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?！獙庎l(xiāng)師范！寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去??！心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的'還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十五
這次回訪我的母?！_平一中，讓我感觸頗深的是同學(xué)們的熱情，他們對(duì)大學(xué)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想向。我們計(jì)劃著在學(xué)校操場(chǎng)附近擺攤宣傳，實(shí)際也的確做了，但是發(fā)現(xiàn)效率太低，后又改成分頭行動(dòng)，即各自拿著宣傳資料找個(gè)合適的時(shí)間登門拜訪，然而這個(gè)辦法的效果也是非常明顯，這更體現(xiàn)在我復(fù)讀的同學(xué)中，因?yàn)槠渲胁环ξ乙郧暗耐嗤瑢W(xué)，我高考的“戰(zhàn)友”，他們對(duì)我們的到來非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工里面的生活，廣工里面的男女比例，廣工里面的伙食如何，廣工里面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會(huì)見了以前教過我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側(cè)擊，再度提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，有待一日能考入我們廣工大。
經(jīng)此一次母校回訪，我也算是圓了自己的一個(gè)心愿，以后有機(jī)會(huì)還是會(huì)回母?？纯?，還會(huì)回母校進(jìn)行可能的'宣傳。另外，此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗(yàn)，具體如下：
7、宣傳歸宣傳，但是不要忘記鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹，大方給出自己應(yīng)對(duì)高考的技巧，細(xì)微至心理應(yīng)對(duì)方面，回訪母校總歸是要幫助學(xué)弟學(xué)妹的； 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)， 隨著人才被推向市場(chǎng)， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我很開心能和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法與見解，并且得到了他們的積極互動(dòng)與回應(yīng)。在這次的活動(dòng)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，發(fā)表了自己的看法并許諾為未來而努力，很受感觸。此外，通過之后與班主任孫老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，他也和參與交流的部分同學(xué)談過話，同學(xué)們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動(dòng)的話，若是時(shí)間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單只回訪自己的高中母校，甚至可能對(duì)其他地區(qū)的學(xué)校也會(huì)進(jìn)行一定的宣傳。畢竟，上了大學(xué)，眼界更加開闊，對(duì)廣工的感情，不能只回饋到自己的母校，更應(yīng)該讓更多地方，更多學(xué)校對(duì)廣東工業(yè)大學(xué)有所了解，更多的爭(zhēng)取為自己的廣工大迎來更多優(yōu)秀的師弟師妹！
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十六
大學(xué)生基金是一種讓每個(gè)年輕人更好地理財(cái)規(guī)劃的理財(cái)品種，適合于剛剛踏入社會(huì)的年輕一代。在本篇文章中，筆者將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，談?wù)摯髮W(xué)生基金的優(yōu)點(diǎn)和如何更好地利用。
第二段：大學(xué)生基金的優(yōu)點(diǎn)
大學(xué)生基金是一種風(fēng)險(xiǎn)較小且收益穩(wěn)定的理財(cái)方式。相較于其他理財(cái)渠道，大學(xué)生基金需要較少投入和更小的風(fēng)險(xiǎn)，這使得年輕人可以更好地開始理財(cái)規(guī)劃，并從中獲得初步的經(jīng)濟(jì)效益。另一個(gè)有利因素是大學(xué)生基金可以為年輕人提供操作和理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和技能，讓他們學(xué)習(xí)到如何更好地預(yù)測(cè)未來風(fēng)險(xiǎn)，并如何處理和應(yīng)對(duì)不同市場(chǎng)環(huán)境。
第三段：大學(xué)生基金如何投資
大學(xué)生在投資大學(xué)生基金時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的喜好和投資風(fēng)格進(jìn)行選擇。可以通過互聯(lián)網(wǎng)查詢、詢問專業(yè)人士或者參考當(dāng)下市場(chǎng)數(shù)據(jù)等方式了解不同大學(xué)生基金的業(yè)績(jī)、投資方向和風(fēng)險(xiǎn)狀況等。同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生基金的升水情況，以及所在板塊、持股結(jié)構(gòu)和規(guī)模等方面的信息，進(jìn)而更好地把握大學(xué)生基金的投資機(jī)會(huì)。
第四段：從大學(xué)生基金中獲得的經(jīng)驗(yàn)
投資是一種學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程。在大學(xué)生基金的投資經(jīng)歷中，有很多值得學(xué)習(xí)和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。例如，自我挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，讓我們能夠更好地在理財(cái)領(lǐng)域?qū)嵺`和探索，以便在賺取經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)不斷升級(jí)和提高個(gè)人技能和競(jìng)爭(zhēng)力。此外，在投資大學(xué)生基金時(shí)需要及時(shí)跟蹤市場(chǎng)情況，了解降水情況、所在板塊和背后的資產(chǎn)信息等方面，才能更好地選擇和管理大學(xué)生基金的投資，并把握各種有利的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總的來說，大學(xué)生基金是一種適合年輕人的理財(cái)方式，相較于其他投資方式，風(fēng)險(xiǎn)更小、門檻更低、可以提供更多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。在投資大學(xué)生基金時(shí)，我們應(yīng)該充分理解基金產(chǎn)品的性質(zhì)和特點(diǎn)，以及投資風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的正反面，并將其融入自己的理財(cái)規(guī)劃中。最后，希望每一個(gè)大學(xué)生都能夠更加努力地工作和學(xué)習(xí)，不斷開拓和提高個(gè)人理財(cái)能力，做出更好的財(cái)務(wù)決策，為個(gè)人的夢(mèng)想和明天打造更好的基石。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十七
實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問題的能力。
在實(shí)習(xí)中，工廠將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得2
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇一
大學(xué)生回母校教育是一種獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷。他們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份回到自己曾經(jīng)求學(xué)的校園，與新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，為他們提供成長(zhǎng)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這種回母校的教育活動(dòng)讓大學(xué)生們得以回顧自己的大學(xué)生活，并從中汲取教育心得與體會(huì)。
首先，回母校教育讓大學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步?；赝?jīng)的校園時(shí)光，他們會(huì)意識(shí)到自己在大學(xué)期間所經(jīng)歷的各種挑戰(zhàn)和困難，并且在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)逐漸成長(zhǎng)為更加成熟和自信的個(gè)體。他們能夠分享自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們克服困難，取得更好的成績(jī)。這種回顧性的教育讓大學(xué)生們感受到自己在大學(xué)期間的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)自己的成長(zhǎng)趨勢(shì)有更加明確的認(rèn)識(shí)。
其次，回母校教育給予大學(xué)生們成就感和使命感。每個(gè)人在大學(xué)時(shí)都經(jīng)歷了艱辛的學(xué)習(xí)和努力，面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)不斷奮斗。當(dāng)他們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份回到母校，看到學(xué)弟學(xué)妹們面臨的問題并能夠給予幫助，他們會(huì)感到自己的付出有了回報(bào)，自己的努力有了價(jià)值。這種成就感和使命感激勵(lì)著大學(xué)生們回到母校傳遞正能量，鼓勵(lì)更多的學(xué)生追求知識(shí)和進(jìn)步。他們希望能夠幫助更多的學(xué)生度過大學(xué)時(shí)期的困惑和迷茫，讓他們?cè)谇髮W(xué)過程中獲得更多的收獲。
再次，回母校教育讓大學(xué)生們重新審視自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在母校度過的時(shí)光是人生中寶貴而難忘的經(jīng)歷，也是大學(xué)生們形成自己世界觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期?；啬感＝逃顒?dòng)讓大學(xué)生們回憶起自己當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)的熱情和目標(biāo)，思考并與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比。他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)期間所追求的東西和現(xiàn)在的生活方式是否一致，以及是否需要對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和改變。這種重新審視能夠讓大學(xué)生們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)和方向，為自己的未來做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
最后，回母校教育為大學(xué)生們提供了一個(gè)平臺(tái)，使他們能夠互相交流和學(xué)習(xí)。不同年級(jí)的大學(xué)生們都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和故事，通過回母校教育活動(dòng)，他們有機(jī)會(huì)與其他大學(xué)生們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和學(xué)習(xí)讓大學(xué)生們拓寬了自己的思路和視野，認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)并不是孤立的，而是一個(gè)大家庭的一部分。通過與其他大學(xué)生的交流，他們能夠更好地理解自己的經(jīng)歷和故事，在集體的智慧中獲得更多的啟發(fā)和幫助。
總之，大學(xué)生回母校教育活動(dòng)是一種寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過回望自己的大學(xué)生活，大學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，感受到自己的付出有了回報(bào)。同時(shí)，他們重新審視自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，為自己的未來做好規(guī)劃。最重要的是，他們?cè)谶@個(gè)過程中與其他大學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)，拓展自己的視野和思考。回母校教育讓大學(xué)生們除了回憶曾經(jīng)的美好時(shí)光，更重要的是幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并為他們的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇二
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號(hào)下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——飛龍。
七月十四號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬖V過他們?nèi)绻裉鞗]時(shí)間，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過才會(huì)宿舍休息。
七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了，有學(xué)生還對(duì)我說：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動(dòng)了。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課，我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時(shí)間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，晚上開會(huì)，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開的時(shí)候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動(dòng)力吧。
十七號(hào)下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號(hào)，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國(guó)家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊斫淌?，我午覺都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點(diǎn)就來了。她指著黑板對(duì)我說：老師那是我們寫的——“我們永遠(yuǎn)愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。
就要離開了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無止境。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著高中生活的結(jié)束，我們迎來了人生另一個(gè)重要的時(shí)期——大學(xué)生活。來到這個(gè)陌生的地方，我們不僅需要適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系，更需要慢慢地了解母校的文化和精神，深入體會(huì)母校對(duì)我們的影響。
第一段：母校為我們提供的平臺(tái)
每個(gè)大學(xué)都有其獨(dú)特的文化，這種文化是由母校長(zhǎng)期形成的，它是母校的精神代表和內(nèi)在價(jià)值的承載體。對(duì)于我們大學(xué)生群體而言，母校的文化可以激發(fā)我們的潛力和激情，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的探究和對(duì)未來的向往。
在母校的校園生活中，我們可以參加各種各樣的活動(dòng)，讓自己的技能得到充分的鍛煉和展現(xiàn)，讓我們的愛好有了更大的發(fā)揮空間。比如大學(xué)的社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、志愿者組織等，這些組織都是我們嘗試不同事物的好平臺(tái)。
第二段：母校舒適的環(huán)境
母校的環(huán)境對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。母校的環(huán)境可以影響到我們的情緒和身心的健康。母校悠長(zhǎng)的林蔭小道、青翠的花木、幽靜的湖泊，多少次給我們帶來了美好的回憶和溫馨的感受。母校大大小小的建筑，總是在向我們?cè)V說著一個(gè)又一個(gè)故事，讓我們感受到那份厚重的歷史和文化底蘊(yùn)。
除此之外，母校豐富的圖書館、實(shí)驗(yàn)室和其他設(shè)施也令人印象深刻。在那里，我們可以接觸到最新的學(xué)術(shù)成果，深入研究自己感興趣的學(xué)科，并鍛煉自己的實(shí)踐能力。
第三段：母校傳承的精神
母校的文化和精神是我們深入體會(huì)的重要方面，并且這種文化和精神不是僅僅掌握知識(shí)，它還包含著一系列的品德和態(tài)度。母校所傳遞的精神可以成為我們?nèi)松囊粋€(gè)重要指引，為我們整個(gè)人生的發(fā)展帶來更多的幫助。
母校的這種文化和精神通常包括愛，知識(shí)與品德。愛是這些中最為重要的，因?yàn)樗P(guān)乎到我們所有人。母校的文化和精神可以讓我們懂得愛和被愛。當(dāng)我們愛上知識(shí)時(shí)，我們的心智會(huì)得到迸發(fā)，并在追求不斷的進(jìn)步中激發(fā)我們固有的創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也會(huì)明白人應(yīng)該有一種相處的良好態(tài)度，而這種良好的態(tài)度也包括了對(duì)個(gè)體差異的尊重。
第四段：母校對(duì)我們的影響
母校對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生的意義不盡相同。母校讓我們更成熟、更自信和更生活智慧。
作為大學(xué)生，我們不僅僅是在母校里接受教育，更是在母校里度過了四年人生中最美好的時(shí)光。母校是我們成長(zhǎng)的搖籃和闖蕩人生的起點(diǎn)。母校的價(jià)值觀和信仰，很大程度上也影響了我們成年被磨礪的人生和人格。母校是我們感恩的樂土和育才者。
第五段：母校的價(jià)值
母校的意義非常重要，它是我們?nèi)松囊粋€(gè)基石。母校的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上，也體現(xiàn)在我們做一個(gè)優(yōu)秀人才的塑造上。母校是我們自然的文學(xué)和知識(shí)的搖籃，也是我們成功之路的啟航。母校的文化注重素質(zhì)的培養(yǎng)，尊重多樣化的個(gè)性，擴(kuò)展視野和拓寬思路的廣度與深度。母校不僅是學(xué)術(shù)理論的世界，更是人類情感、精神世界的寶庫(kù)。
在母校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)生活智慧。母校的學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系、社會(huì)風(fēng)俗等方方面面都是我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)中不可多得的財(cái)富。母校雖然是短暫的，但母校對(duì)于我們的影響將會(huì)深遠(yuǎn)，并且我們也將在母校獲得自己人生的定位和未來的方向。
以上關(guān)于大學(xué)生母校心得體會(huì)的文章，通過對(duì)母校精神和文化的分析，展現(xiàn)了母校對(duì)于大學(xué)生群體的豐富與重要意義。希望每一位大學(xué)生能夠在母校里探索知識(shí)，錘煉技能，豐富自己的生命閱歷，從而找到自己人生的方向和未來。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇四
近年來，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)教育逐漸受到重視。為了更好地提高母校的教育質(zhì)量，一些大學(xué)生選擇回母校從教，將自己在社會(huì)中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生們分享?；啬感＝逃慕?jīng)歷無疑讓他們受益匪淺，下面將以連貫的五段式來探討他們的心得體會(huì)。
第一段：選擇回母校從教的初衷
大學(xué)生選擇回母校從教的初衷有很多種，首先，他們對(duì)母校充滿了深深的感情。大學(xué)是他們求學(xué)的地方，曾經(jīng)給予他們領(lǐng)悟生活和學(xué)習(xí)的智慧和機(jī)會(huì)?；氐侥感＝虝?，是對(duì)母校的一種回報(bào)和報(bào)效。其次，他們希望能夠?qū)⑸鐣?huì)上的真知灼見帶給學(xué)生，幫助他們更好地備戰(zhàn)社會(huì)。最后，選擇回母校教育還有一個(gè)重要的原因是獲得機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)自己的才華，提升自身的職業(yè)價(jià)值。
第二段：回母校教育的收獲
回到母校任教，大學(xué)生們獲得了很多意想不到的收獲。首先，他們通過教學(xué)工作，加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。在面對(duì)學(xué)生的問題和困惑時(shí)，他們被迫思考和分析，不斷拓寬自己的知識(shí)面。其次，回母校教育提供了一個(gè)與年輕一代溝通交流的機(jī)會(huì)。通過和學(xué)生們的互動(dòng)，大學(xué)生們更加了解了年輕一代的思想和需求，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。最后，回母校從教也讓他們感受到了教育帶來的成就感?？吹綄W(xué)生們收獲知識(shí)并取得進(jìn)步，是一種無比滿足和愉悅的體驗(yàn)。
第三段：回母校教育的挑戰(zhàn)與困惑
回到母校從教并不是一件輕松的事情，大學(xué)生們也面臨著許多挑戰(zhàn)與困惑。首先，由于自身年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們可能無法完全獲得學(xué)生的尊重和信任。學(xué)生們往往愿意聽取有經(jīng)驗(yàn)的老師的教誨，而對(duì)于年輕的大學(xué)生教師，可能存在一定的懷疑和質(zhì)疑。其次，他們還需要不斷提升自己的教學(xué)能力和方法。與傳統(tǒng)的教師相比，他們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和收入待遇上可能存在一定的差距，這也需要他們不斷地提高自己的能力，贏得學(xué)生的認(rèn)同。最后，他們還需要克服自己的情感依賴，與曾經(jīng)的同學(xué)、朋友保持一定的距離，將學(xué)生的教育工作放在首位。
第四段：回母校教育的改善和建議
針對(duì)回母校教育存在的挑戰(zhàn)與困惑，大學(xué)生們也有自己的改善和建議。首先，他們認(rèn)為自己應(yīng)該用實(shí)力證明自己的價(jià)值，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力來贏得學(xué)生的尊重和信任。其次，他們主張學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給予年輕教師更多的支持和關(guān)注，為他們提供更多的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)，提高他們的待遇和職業(yè)發(fā)展空間。最后，他們強(qiáng)調(diào)要注重與學(xué)生的溝通和交流，理解學(xué)生的需求，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。
第五段：回母校教育的積極意義和社會(huì)貢獻(xiàn)
回母校教育的積極意義不僅體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展上，更體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上。首先，大學(xué)生回母校從教，為母校和社會(huì)培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的發(fā)展提供了有力的支持和保障。其次，通過與年輕一代的交流和溝通，他們也為社會(huì)帶來了更多的創(chuàng)新和活力。最后，回母校教育還有助于加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的良性互動(dòng)和發(fā)展。
總結(jié)：
回母校教育是大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑之一，同時(shí)也是對(duì)母校和社會(huì)的一種有益貢獻(xiàn)?；氐侥感＝逃粌H讓他們獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承，更讓他們感受到了教育帶來的成就感。當(dāng)然，回母校從教也面臨著一定的挑戰(zhàn)與困惑，但隨著學(xué)校和社會(huì)對(duì)年輕教師的關(guān)注和支持的增加，以及大學(xué)生個(gè)人能力和素質(zhì)的不斷提高，相信回母校教育會(huì)變得更加成功和有意義。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇五
大學(xué)生離開母校后的這段時(shí)間，常常會(huì)在內(nèi)心深處懷念起那段美好的時(shí)光。為了回憶起那些年輕且充滿活力的日子，很多大學(xué)生選擇回母?？赐蠋?、朋友，以及重新感受大學(xué)校園的魅力。下面將介紹一次大學(xué)生回母校的經(jīng)歷，并分享一些心得和感受。
第一段：回到曾經(jīng)的校園，重溫初心
我從母校畢業(yè)已經(jīng)幾年了，時(shí)間過得真快。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化，也經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)與收獲。然而，無論我身處何地，母校始終在我的心中占據(jù)著特殊的地位。在前往母校的路上，我的內(nèi)心充滿了期待和興奮。當(dāng)我步入校園時(shí)，久違的熟悉感油然而生。我看到了熟悉的建筑、教室和操場(chǎng)，一切仿佛還停留在我離開的時(shí)刻。在這個(gè)熟悉而又陌生的地方，我重溫了當(dāng)年大學(xué)的初心和目標(biāo)。
第二段：見到了敬愛的老師，感謝恩師的教導(dǎo)
在母校的校園里，我見到了曾經(jīng)教導(dǎo)我、影響我一生的敬愛的老師們。他們是我成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師和朋友。當(dāng)我與他們相聚時(shí)，我告訴他們我在工作上的成就，也說了自己的困惑和迷茫。老師們用溫暖的目光和深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，幫助我找回信心和動(dòng)力。他們的話語(yǔ)給了我很大的啟示和支持，讓我意識(shí)到了自己的潛力和價(jià)值。我衷心感謝恩師的教導(dǎo)，他們不僅教會(huì)我專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段：與老友重聚，緬懷過去
回到母校，我也有幸與很多老友們重聚。我們一起度過了無數(shù)個(gè)夜晚和難忘的瞬間，一起掙扎和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在大家各自奔向自己的人生道路，但在彼此的眼神中，我們依然能找到當(dāng)年一起奮斗的痕跡。我們相互分享著彼此的經(jīng)歷和成就，不禁感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。與老友們的重聚讓我想起了大學(xué)時(shí)代的快樂和困惑，也讓我明白了友情的珍貴和重要性。我們決定要保持聯(lián)系，一起面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造美好的未來。
第四段：參觀校園新變化，感受母校的發(fā)展
在參觀母校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的變化和發(fā)展。校園內(nèi)涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)的硬件設(shè)施，教學(xué)樓和圖書館都進(jìn)行了全面升級(jí)。老校區(qū)也進(jìn)行了改造，一片片青翠的草坪上有著熙熙攘攘的身影。我為母校的蓬勃發(fā)展感到自豪，同時(shí)也對(duì)未來的學(xué)子們充滿了期待。參觀校園新變化，讓我感受到了時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，也讓我明白母校為我們提供了一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)平臺(tái)。
第五段：回憶與展望，感慨萬千
離開母校時(shí)，我滿懷著深深的感慨。母校給予我了太多，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人?；氐侥感?，我有機(jī)會(huì)感受到從未改變的友情、師生情和校園的熱鬧。我明白，無論我們離開多遠(yuǎn)，母校始終是我們心中永恒的家園。母校的一切都深深地印在我們的心里，也成為我們前行路上堅(jiān)定的支撐。我深深地感激母校培養(yǎng)了我，同時(shí)也期待著未來能夠回到母校做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：回到母校，重新感受了大學(xué)校園的魅力和溫暖。與教師們和老友們相聚，給了我極大的鼓舞和啟示，讓我重新找到了自己的方向和動(dòng)力。參觀校園的新變化，讓我體會(huì)到了母校的發(fā)展和進(jìn)步?；貞浥c展望之間，我感慨萬千，對(duì)母校懷有深深的感激之情。母校是我們最美好的回憶，也是我們前行路上永恒的精神支持。無論身在何處，母校永遠(yuǎn)是我們心中的家園。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇六
旅游既能擴(kuò)寬我們的視野，又能放松我們的身心。對(duì)于大學(xué)生而言，旅游更是一個(gè)了解世界、認(rèn)識(shí)自我、拓展人脈的絕佳機(jī)會(huì)。經(jīng)歷過一次次的旅游，我們收獲了太多太多，下面就讓我們回顧一下自己的旅游經(jīng)歷，總結(jié)一下心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自我
旅行中，我們往往會(huì)遇到一些困難，例如迷路，或者是交通不便等等。這時(shí)候，我們需要自己尋找解決方案。在解決困難的過程中，我們會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)自己的性格、人格和能力。同時(shí)，我們也能在旅行中發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，例如喜歡拍照、喜歡嘗試新美食等等。
第三段：了解世界
旅行讓我們能夠親身了解不同國(guó)家、不同文化的風(fēng)土人情。我們不僅能夠欣賞到不同的自然風(fēng)光、食物和文化，還能夠領(lǐng)略當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?。這些經(jīng)歷讓我們更加開闊了眼界，了解到了不同的價(jià)值觀和文化。這種開放的心態(tài)也極有幫助我們?cè)趯淼穆殘?chǎng)中更容易地適應(yīng)和融入。
第四段：結(jié)交朋友
旅行不僅是一個(gè)單人的過程，還是集體的體驗(yàn)。我們?cè)诼眯兄心軌蚝椭就篮系娜伺鲎不鸹ǎ嗷椭?、交流，結(jié)交朋友。有了這些朋友，我們也能夠拓展自己的社交圈子，增加自己的社交資本，甚至能夠幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅嚼щy時(shí)尋求支持和幫助。
第五段：結(jié)語(yǔ)
旅游是一種非常有價(jià)值的活動(dòng)，能夠啟迪我們的生活、增廣我們的見識(shí)、培養(yǎng)我們的人脈。在這些旅游的過程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了自己，在更具備多元化素質(zhì)的同時(shí)，建立起了廣泛深厚的人脈。只要我們?cè)诼糜沃胁粩嗯Α⒉粩囿w會(huì)，就一定能夠收獲更多的生命感悟，不斷豐富自己的經(jīng)歷和人生。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇七
學(xué)史明理，學(xué)史增信。從前蘇聯(lián)，從埃塞俄比亞，從蒙古國(guó)等國(guó)的歷史中，無一不證明如今我們的政黨，我們所堅(jiān)定的信仰，才是保證我們實(shí)現(xiàn)幸福之路。同樣歷史證明，教義永遠(yuǎn)無法只靠生搬硬套便可成功施行。不論是馬克思主義，亦或是蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式或是美國(guó)經(jīng)濟(jì)模式。實(shí)踐證明只有將教材與實(shí)踐相結(jié)合，找到自己的道路才是成功的模式。我們所走過與堅(jiān)持的馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)特色社會(huì)主義才是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的方法，也是人民與政黨永葆青春的方法。另外強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)軍，強(qiáng)國(guó)必先維護(hù)保障自身領(lǐng)土完整與安全，必先維護(hù)自身民族團(tuán)結(jié)，必先建立一個(gè)文明和諧的國(guó)家，必先不斷創(chuàng)新自己，不斷建設(shè)新的偉大工程。我們能從歷史中窺見一個(gè)偉大國(guó)家的光明目標(biāo)，能預(yù)見一個(gè)民族與人民幸福未來。
學(xué)史崇德，學(xué)史力行。在我的觀點(diǎn)中，我認(rèn)為一個(gè)人的履歷與一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，一個(gè)政權(quán)的歷史，二者是可以找到相通之處。一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)立，強(qiáng)盛與衰落正與人的出生、青壯年、暮年一樣。縱古觀今，中國(guó)強(qiáng)盛之朝代，或是軍事力量強(qiáng)盛、或是文明開放、或是團(tuán)結(jié)大融合，以文化影響世界。正如我們個(gè)人以自信、交流、學(xué)知、內(nèi)涵來影響他人，展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。而縱觀歷亂世史,正如我們每個(gè)人都會(huì)遇見的困境一樣。只有通過不斷嘗試、不停反思、改變自身思想、融合優(yōu)秀思想與品質(zhì)，方能找到那成功之路。
“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸?！?9歲的列士陳延年終是沒有看見后人的幸福。
“以青春之我創(chuàng)建青春之國(guó)家”38歲的先驅(qū)者李大釗終是沒看見一個(gè)嶄新的人民共和國(guó)。
“中華人民共和國(guó)今天成立了”那個(gè)讓民族站起來的人民領(lǐng)袖毛主席也未能看見人民富強(qiáng)的那一天。
我們也不能看見未來的我們。但我想這并不重要，如葡萄牙詩(shī)人佩索阿所說除掉睡眠，人的一輩子只有一萬多天，人與人的不同在于:你是真的活了一萬多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬次。讓我們相信勇敢的迎接每一個(gè)嶄新的一天,嶄新的自己,為心中理想，奉獻(xiàn)奮斗之我。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇八
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
再次踏入母校的感慨
院士回母校23期心得體會(huì)
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇九
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)(簡(jiǎn)稱禮縣二中)坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師;還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦;陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校(利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)(其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè))。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)(部)，擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)(正在建設(shè)中)—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院(含漁業(yè)學(xué)院)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院)、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士(mpa)、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔;再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的`實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好!
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十
對(duì)于軍訓(xùn)，其目的是通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，大家有什么樣的心得呢?下面是小編給大家?guī)淼拇髮W(xué)生總結(jié)軍訓(xùn)心得體會(huì)范文，以供大家參考，我們一起來看看吧!
如果失敗是成功之母，那么堅(jiān)持一定是成功之父。堅(jiān)持過后，定有一朵美麗的花綻放開來，等著我們采摘。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，轉(zhuǎn)眼間四天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。雖然結(jié)束了，但我心中依然感慨萬分。軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海，讓我的情感久久不能平復(fù)。
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過去，會(huì)操表演開始了。我們七班滿懷著激動(dòng)地心情等待著教練的號(hào)令。該七班了，該七班了。我們邁著熟練而矯健的步伐踏上了屬于我們七班的“舞臺(tái)”，認(rèn)真表演了幾天來我所訓(xùn)練的內(nèi)容。
六年級(jí):朱冰艷
——題記
胡路同志是給我們訓(xùn)練的教官，他嚴(yán)于律己，又不失幽默，我非常喜歡他。我們七班的同學(xué)在胡路同志的引導(dǎo)下，都非常優(yōu)秀。都說軍姿是軍人的基本功，于是，我是七班就開始苦練基本功。起初，我站了一分鐘，腳丫已經(jīng)疼痛難忍了，每秒都是煎熬，每秒都又像刀子狠狠地劃過我的腳底。但我告訴自己，要像草一樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，要做一個(gè)像胡教官一樣偉大的人，我便堅(jiān)持站好軍姿?，F(xiàn)在，幾分鐘的軍姿對(duì)我已經(jīng)不成問題了。稍息、立正、跨立、齊步走什么的，我們七班都有不斷練習(xí)。在教官的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我班更是進(jìn)步驚人。
真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊——一會(huì)功夫就表演完了。功夫不負(fù)有心人，我們七七班獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。雖然是二等獎(jiǎng)，但至少我為班級(jí)獻(xiàn)出了汗水，我努力了，我收獲了。
能夠感覺到帽檐已經(jīng)濕漉漉了，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，但是估計(jì)在落地的那一剎那就已經(jīng)蒸發(fā)干了，我不能低下頭!平視前方，是立正的基本姿勢(shì)，而立正又是作為一名軍人的基本動(dòng)作。趁著教官巡視后排的時(shí)候，向上瞟了一眼。那個(gè)可恨的太陽(yáng)似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，把它的能量發(fā)揮得淋漓盡致，風(fēng)姑娘也迫于太陽(yáng)的強(qiáng)大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬物竟都是如此的現(xiàn)實(shí)，心中不禁發(fā)出這樣的感慨。時(shí)間一秒一秒地過去(軍訓(xùn)時(shí)間幾乎都是以秒為單位)，整個(gè)身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒的感覺，腦子里立刻出現(xiàn)一種向前倒的意識(shí)。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，立刻又下了要堅(jiān)持到底的決心。
慶幸的是教官好像看透了我的心思，立刻發(fā)出了“休息”的命令，整個(gè)人就如同一個(gè)泄了氣的氣球。剛才挺直的背立刻彎曲了下來，有一種往下坐的趨勢(shì)，突然，人機(jī)械地停在半空中，腿不能彎曲了，仍然持續(xù)著立正的姿勢(shì)，急忙伸出手去敲敲那沒有知覺的腳……耳邊又響起轟雷般的吼聲：“停!5秒休息時(shí)間結(jié)束?！卑?又是新一輪的姿勢(shì)定形。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，軍訓(xùn)會(huì)操比賽結(jié)束。“……第三名是……”喜悅涌上心頭，莫名的感動(dòng)也隨之而來，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的情景。雖然教官唱的不是很好聽，雖然我們唱得有些走調(diào)，但是這歌聲清晰地留在我的回憶里，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)讓我們這56個(gè)陌生的人擰成了一股繩;團(tuán)結(jié)讓我們感受到任何困難都無法阻止我們前進(jìn);團(tuán)結(jié)讓我們這四天流盡的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)榭上驳氖斋@。
在艱苦的軍訓(xùn)中體會(huì)到樂是我的收益。高中三年的學(xué)習(xí)就像是一座防守堅(jiān)固的城堡，苦中作樂則是我的武器。
看得出學(xué)校給我們這些初來乍到的初中生的第一份遭罪禮物便是軍訓(xùn)——站和走。軍訓(xùn)僅是五天，對(duì)于它初感好奇，五天后，便曉其之精髓。
站
站是軍訓(xùn)五天的必修課，挺身抬頭、收腹，雙腿緊靠，腳向外傾至大約60度。我盡量把快要駝成形的背往后挺一挺，盡量把頭抬至極限。教官并不嚴(yán)，趁他不注意，我偷偷把眼睛把后挪了挪，其它同學(xué)及其煩燥，面部幾乎擠成了一團(tuán)，拳頭握得緊緊的，輕輕舉起又放下。教官看見我們的種.種頑劣，狠狠地記在心上?！败娮宋宸昼?”他不屑瞅了我們一眼，拋下幾個(gè)難堪的字揚(yáng)長(zhǎng)而去?！翱蓯?”旁邊的人幾乎咬得格格作響的牙縫里擠出兩個(gè)字。我無奈地聳了聳肩膀。
起初，天氣倒并不弄人，絲絲縷縷的秋意中飄著甜甜的幽風(fēng)，可謂諒之爽矣。但漸漸地那股清涼消失了。天氣開始炎熱，豆大的汗水淌過臉頰，卻看教官喝著水，此時(shí)我們慘白的臉被那陽(yáng)光映上了一層紅暈。
昏庸的大腦有點(diǎn)不能自已，深深吸上一口氣，偷偷壓下頭，才舒適地喘上幾口硬氣，輕輕拔了拔頭發(fā)，想得又要在窒息中茍延喘的度過。
看我們?nèi)绱恕皯K狀”，教官便打了休戰(zhàn)，剛一轉(zhuǎn)身，只聽見“嘭”的一聲，教官回過頭來，我們已經(jīng)“酣睡”在了地上。
走
“好了，我們現(xiàn)在練括步!”教官倒是精神抖擻的飛奔過來，“括步，有點(diǎn)象我們平常走路，先出左腳?！彼辉僬f了，就指揮我們練習(xí)?！昂?，就壞，自己享福，讓我們練!”幾個(gè)膽大的男生，瞇著眼斜著橫他。他倒不在乎，依然樂呵!
“起步走!”我們懶散地蹬著腿，前排和后排的交成了一團(tuán)?！罢咀?”教官很生氣，幾乎跳起來，尖嚷道。幾個(gè)同學(xué)依然我行我素，口里還哼著“一二一”，不停往前擠兌。
最后的“戰(zhàn)役”
“立正!稍息!”這是第三個(gè)軍官的吼聲。“同學(xué)們，我們?cè)倬氁粫?huì)兒，各個(gè)排就要進(jìn)行軍姿演習(xí)!”軍官很好，并沒有用“酷刑”來“惡”待我們。
天氣很陰，似乎落下點(diǎn)點(diǎn)小雨。我們站得很直，沒有任何人哀怨著嘆息。我們并沒有做幾個(gè)動(dòng)作就坐了下來。教官臉上沒有表情，我們望著他，他只呆呆的丟了句話“好了，我要吹口哨了，做完‘軍事報(bào)告’你們就解放了。”回首望望，前兩天嚷得最厲害的人也靜靜地坐在那里。
此時(shí)，有點(diǎn)覺得好笑，軍訓(xùn)那么累，終于可以解放了，同學(xué)們應(yīng)該高興才是?？墒菤夥諈s那樣淡泊。
“噓”終于，教官還是舉起那一個(gè)小哨吹響。四排小跑到操場(chǎng)的中心，然后坐下。
“下面由一排做軍訓(xùn)報(bào)告!”教官臉垮得難看，我們起了身。“立正、稍息…”我們明白教官，個(gè)個(gè)做得很標(biāo)準(zhǔn)。
我挺直了腰板，默默吸了口氣做著動(dòng)作?！耙欢模⒍?報(bào)告，演習(xí)完畢!”教官打了最后的軍禮，便宣布我們可以回家。
路上，同學(xué)們沒有說話。我知道，他們?cè)趹涯顕?yán)肅的軍官……
“天下無有不散筵席，就合上一千年，少不得有個(gè)分開日子。”光陰飛逝，看似漫長(zhǎng)的十四天轉(zhuǎn)眼流逝，分別的一天已經(jīng)來臨。從寒風(fēng)凜冽到惠風(fēng)和暢，從素昧平生到相見恨晚，教官陪我們度過了充實(shí)又充滿美好回憶的十四天。告別似乎是這世界上最沉重的話題，教官雖然沒對(duì)我們說過一句分別的話，但是每一個(gè)人都感覺到了空氣中彌漫的悲傷氣息，于是我們選擇給教官唱歌來結(jié)束這段日子，給每一個(gè)人的軍訓(xùn)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
過去的十四天，我學(xué)會(huì)了站軍姿，踏正步，走分列式，打擒敵拳……從一開始的凌亂到后面的整齊，我們每天都在進(jìn)步，或許這進(jìn)步微不可察，但每個(gè)人都不能否認(rèn)它的存在。我對(duì)自己說，每天給自己一個(gè)希望，試著不為昨天而嘆息，不為明天而煩惱，只為今天更美好。如果告別珍貴的朋友很難，那不如就從告別昨天的自己開始。告別以前那個(gè)作息紊亂的自己，那個(gè)宿舍雜亂無章的自己，那個(gè)沒有目標(biāo)和方向的自己，向更加精彩的明天出發(fā)。
軍訓(xùn)不僅是身體上的操練，更是精神上的磨礪，不懼寒風(fēng)，忍受酷熱，忽視腳痛，接受暴曬。它帶給我們的除了珍貴的友誼，健康的軀體，更為重要的是心靈的洗禮。
軍訓(xùn)結(jié)束，校道上都是告別校園拖著行李箱的歸家學(xué)子，每個(gè)人臉上洋溢的都是衷心的喜悅，我無法判斷他們到底是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還是跟我一樣剛經(jīng)歷完軍訓(xùn)的同學(xué)，但是我能確信的是，每一個(gè)經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人都在告別過去，走向更好的自己!
話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們這些“小太陽(yáng)”們只知道占著甜頭，從不知吃苦。而這次軍訓(xùn)讓我們懂得了什么是苦，什么是吃苦。
在軍訓(xùn)的第一天，第一項(xiàng)的基礎(chǔ)任務(wù)就給了我一個(gè)“下馬威”——站軍姿。在烈日當(dāng)空的操場(chǎng)上，平日嬌生慣養(yǎng)、細(xì)皮嫩肉、飯來張口的我們?cè)谌炭嗄蛣诘沫h(huán)境下，無疑是晴天霹靂。雖說是十分鐘的軍姿，但是，對(duì)我們來說確實(shí)是有度秒如年的感覺。
忽然，有一滴汗水流到了我的嘴邊，我伸出舌頭舔了舔。咦!這汗水怎么會(huì)是“苦”的呢?難道這就是吃苦?不，我們只是嘗了一點(diǎn)兒小苦頭，比起真正的吃苦遠(yuǎn)上幾十倍，人生的路很漫長(zhǎng)，難道我們可以為這些小小的挫折而退縮、放棄嗎?不，堅(jiān)決不行!這小小的挫折算什么?不就是人生路上的一小顆微不足道的絆腳石，如果我們就因此而倒下，回到爸爸、媽媽們溫暖的懷里，那我們還不如那動(dòng)物園里那無法奔馳的小馬駒。
辛苦疲憊的軍訓(xùn)平淡無趣，卻著實(shí)艱苦，“不積小流，無以成江海;不積硅步，無以至千里?！泵恳粋€(gè)軍訓(xùn)的動(dòng)作都教會(huì)了我華夏民族不滅的信念，我身為龍的傳人所擁有的堅(jiān)持!
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十一
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生寒假拜訪母校心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)的生活似乎比任何時(shí)候都要過得快些，剛?cè)氪髮W(xué)的好奇樣子還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼便到了寒假。隨我們的實(shí)踐隊(duì)踏入這曾經(jīng)揮灑汗和淚的地方，映入眼簾的依然是她那淡雅曠達(dá)。貼著泥紅色的磚的低調(diào)的教學(xué)樓、表情凝重眺視遠(yuǎn)方的王安石、從不見打開過的天文臺(tái)；左手邊的籃球場(chǎng)被冬天黃綠色的草坪包圍，幾群人在我曾經(jīng)投過無數(shù)次的籃下跳躍爭(zhēng)搶；草坪中五、六個(gè)人都席地而坐大聲背誦著新學(xué)的單詞。右手邊是迎接和歡送我們的階梯教室，我記得這背后便是個(gè)校內(nèi)超市我在那已經(jīng)‘投資’了很多了，自然對(duì)它是記憶猶新。不遠(yuǎn)處的教室傳來陣陣?yán)世首x書聲。
一切皆是如此熟悉，如同我不曾來過，不曾離開過。母校她不會(huì)因我而改變，而她卻改變了我的一生。她默默地影響了千萬人，卻不曾向他們索取一毫?；叵肫鹨郧皩?duì)母校的很多抱怨，現(xiàn)在我才知道：我們總是習(xí)慣對(duì)為我們奉獻(xiàn)最多的人不以為意。
游覽完校園后，我們便開始落實(shí)回訪母校的事宜。本以為經(jīng)過大學(xué)半年的活動(dòng)中的實(shí)踐，這次活動(dòng)可以駕輕就熟，然而自己開始著手時(shí)卻還是顯得經(jīng)驗(yàn)不足，我們十來個(gè)人討論了一個(gè)下午定下了活動(dòng)細(xì)節(jié)。首先是活動(dòng)前的宣傳工作，鑒于高中與大學(xué)的不同，我們只能采用張貼海報(bào)和派發(fā)傳單的形式進(jìn)行宣傳，并在高三班級(jí)中宣傳；然后便是派出幾個(gè)小組對(duì)以前的任課老師進(jìn)行專題采訪了解教學(xué)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解了高三同學(xué)的'情況以方便我們的宣講。宣講會(huì)的時(shí)候，到場(chǎng)的人數(shù)超出了我們的想象，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的積極也令我們感到既緊張又高興，我們?cè)谂_(tái)上講訴這大學(xué)的種種和高考的一些心得經(jīng)驗(yàn)，臺(tái)下的同學(xué)也積極地配合提問。許多和我們同屆的畢業(yè)生的到來也讓我們驚喜萬分。會(huì)后，我們給一些同學(xué)贈(zèng)送了武大紀(jì)念書簽和明信片，并和他們拍照留念?？粗麄兡欠N求知、積極、憧憬的表情，我不禁想起一年前的我們?cè)诮淌依飱^筆疾書的情景，那時(shí)的我們是多么充實(shí)，有一個(gè)明確的目標(biāo)并為之付出所有的努力，盡管并不是每個(gè)人都能收獲如愿的結(jié)果，但至少我們付出過便不會(huì)后悔。是的，雖然我們已經(jīng)跨過了高考的大門，但生活依然在繼續(xù)，我們?nèi)匀恍枰粋€(gè)明確的目標(biāo)并為之奮斗。
站在母校xx一中的校門下，我凝視著啟功寫下的‘xx一中’四個(gè)大字：花開花落，四季變換，。xx一中變化的是歷史和歲月，不變的是她的誨人不倦、淡雅曠達(dá)。我理由相信，所有從xx一中大門走出的莘莘學(xué)子，不論什么職業(yè)，無論身在何處，變化的是不可逆轉(zhuǎn)的人間歲月，不變的是對(duì)母校感激之心。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十二
我們的母?！不帐V德中學(xué)創(chuàng)建于19xx年，現(xiàn)坐落于廣德縣橫山國(guó)家森林公園南麓。廣德中學(xué)是安徽省示范學(xué)校，學(xué)校教育教學(xué)裝備設(shè)施齊全，師資力量雄厚，現(xiàn)有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師74人近年來培養(yǎng)出一大批省、市、縣優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，廣大教師勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，在各自的崗位上創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
廣德中學(xué)建校一百年來，始終隨著時(shí)代的步伐不斷前進(jìn)，以文明創(chuàng)建為主線，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，在“以德治校、育人為本”的辦學(xué)實(shí)踐中，大力弘揚(yáng)“格物樹人、精進(jìn)求新”的精神，秉承“愛國(guó)、文明、開拓、嚴(yán)謹(jǐn)”的優(yōu)良校風(fēng)，“行范、德馨、業(yè)精、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勵(lì)志、求真、務(wù)實(shí)、勤奮”的學(xué)風(fēng)，推動(dòng)著學(xué)校向現(xiàn)代化邁進(jìn)，一躍成為省級(jí)示范高中、省級(jí)文明單位。
自19xx年我校被縣委、縣人民政府命名為縣級(jí)文明單位以來，又先后被授予國(guó)家級(jí)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、南京空軍招飛工作先進(jìn)單位、省花園式單位、省工會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)單位、省第五、六、七、八屆文明單位、全國(guó)總工會(huì)模范職工小家、省綠色學(xué)校、全國(guó)綠化模范單位等稱號(hào)。作為一名廣中人，自然為此感到自豪。
在江南大學(xué)的這半年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多，更成長(zhǎng)了很多。回顧從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大一的半年，我的人生經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫。
這天又來到廣中，看到學(xué)弟學(xué)妹們匆匆趕來上課的身影，讓我油然憶起了曾經(jīng)的自己。高中，是忙忙碌碌的三年，為了心中的夢(mèng)想奮力拼搏的日子。看到曾經(jīng)上過課的教室，駐足過的走廊，奔跑過的操場(chǎng)，吃過飯的食堂，住過的宿舍，曬過被子的草坪······仿佛過去的種種又浮現(xiàn)在眼前，恍若昨天。而那些新鮮的、朝氣蓬勃的面孔，又將我拉回了現(xiàn)實(shí)。是啊，過往終究是過往，我們已踏上了另一個(gè)通往夢(mèng)想的階梯，而他們，正在努力與高考賽跑，像當(dāng)年的我們一樣。
同行的高中同學(xué)感慨說，真想再回來讀幾年。雖然高中的那幾年真的很苦，披星戴月，挑燈夜戰(zhàn)，但青春里為夢(mèng)想奮斗的日子無疑是最最美麗的。老師在黑板上的細(xì)心講解、諄諄教導(dǎo)，同學(xué)之間的互相幫助、良性競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，演講臺(tái)上講師的學(xué)習(xí)方法傳授，都是我們高中時(shí)代的寶貴財(cái)富。
學(xué)校又建了新的教學(xué)樓，種了新的樹，就像它的生生不息。學(xué)校的操場(chǎng)依舊沒變，籃球場(chǎng)上活躍的總是高一的學(xué)生比較多，草坪上有人談?wù)撝罱l(fā)生的趣事，更多的是捧著課本學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。和諧的氣氛，青春的氣息，與往常一樣。
一日為師，終生為師。我們結(jié)伴去看望了恩師。學(xué)校還沒有放假，老師們?nèi)栽趯W(xué)校上課。站在教室外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到老師講課的聲音，抑揚(yáng)頓挫，激情滿腔，可以清晰地分辨出是哪位老師。熟悉的聲音，熟悉的上課內(nèi)容，如此親切。
等老師下課后，我們便在教師辦公室里與老師交談起來。老師看到我們，竟是如此高興，熱情地問我們是否適應(yīng)現(xiàn)在的大學(xué)生活，并且鼓勵(lì)我們不要松懈，要繼續(xù)在通往成功的路上前行。我們也向老師介紹了我們的大學(xué)情況，同時(shí)起到宣傳的作用吧。
我們已離開了高中，老師們卻依然在教師的崗位上迎接一批又一批的學(xué)生，將年華奉獻(xiàn)在這神圣的孕育希望的地方。一個(gè)三年，又一個(gè)三年，他們傳遞薪火，他們樂育英才。我想，很多年以后，很多很多年以后，當(dāng)他們桃李滿天下的'時(shí)候，我們依然不會(huì)忘記他們?cè)?jīng)的教導(dǎo)，曾經(jīng)的循循善誘，誨人不倦。
昔日的學(xué)習(xí)疲勞，昔日走過的灰暗高三，現(xiàn)在看來，每一步都是美好，每一步都值得珍藏。
我覺得這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)尤其有意義。我們從中學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了理解恩師的苦心，學(xué)會(huì)了從另一個(gè)角度思考曾經(jīng)苦澀的夜以繼日的學(xué)習(xí)，更懂得了那不變的同窗友誼、師生情誼。是的，我們獲益匪淺。
盡管不愿不想不忍不舍，我們還是得在活動(dòng)的結(jié)束中離開這可愛的母校。我想，下一次我們回來的時(shí)候，一定會(huì)帶著對(duì)母校、恩師的敬意和自己奮斗的成果，感謝母校的培養(yǎng)，恩師的教導(dǎo)。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。希望你在大學(xué)里依然能堅(jiān)持不懈，為理想努力。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十三
大學(xué)生畢業(yè)離開母校之后，經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)再次回到母校參觀，看一看母校的變化和發(fā)展。這對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來說都是一個(gè)重要的經(jīng)歷，不僅可以回憶起曾經(jīng)的校園生活，還可以感受到母校為自己提供的教育資源和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我也有幸能夠回到母校參觀，下面我將分享一下我看母校的心得體會(huì)。
首先，回到母校讓我重新感受到了學(xué)術(shù)氛圍的濃厚。當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園大門，看到身穿學(xué)士服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從圖書館走過時(shí)，我不禁沉浸在這股濃烈的學(xué)術(shù)氛圍中。在圖書館內(nèi)，我看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的身影，他們?cè)陔娔X前查找資料，看書筆記，或者和同學(xué)們進(jìn)行討論。這讓我感受到了母校教育的深厚底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。我相信這種學(xué)術(shù)氛圍將時(shí)刻激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)。
其次，在母校參觀也讓我重新認(rèn)識(shí)了母校提供的豐富課程和資源。參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)新增了多個(gè)研究生院和實(shí)驗(yàn)室，擴(kuò)大了碩士研究生招生規(guī)模，并引進(jìn)了各種現(xiàn)代化的設(shè)備和儀器。這些舉措大大提高了學(xué)生的研究實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，母校還為學(xué)生提供了廣泛的校內(nèi)課程和課外活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)多元化的興趣愛好和綜合發(fā)展能力。這讓我深感自己在母校度過的四年時(shí)光是多么寶貴，并激勵(lì)我要珍惜今后的學(xué)習(xí)時(shí)光。
第三，回到母校還讓我重溫了師生之間的深厚情誼。在參觀期間，我經(jīng)常能在校園中看到熟悉的面孔，有一些是曾經(jīng)的老師，有一些是好朋友。每當(dāng)看到他們，我都感到一陣親切和溫暖。我和老師們交流近況，聊起了曾經(jīng)在課堂上的點(diǎn)滴，敘述了自己的求職經(jīng)歷和未來的規(guī)劃。每個(gè)人都饒有興趣地傾聽著，給予了我很多寶貴的建議和鼓勵(lì)。這時(shí)，我真切地感受到了師生之間的深厚情誼和成長(zhǎng)的恩澤。
第四，看到母校的發(fā)展和變化也讓我更加自豪和自信。母校的校園在我離開后發(fā)生了很多變化，新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館拔地而起，并且綠化更好、環(huán)境更美。這顯示了母校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)樘峁└玫慕虒W(xué)環(huán)境和條件所做出的努力?；氐侥感Ｗ屛腋惺艿搅俗约菏悄感Ｒ环肿拥纳矸菡J(rèn)同感，同時(shí)也激勵(lì)著我為了追求更好的未來而努力奮斗。
最后，回到母校也是一次重要的成長(zhǎng)和總結(jié)的機(jī)會(huì)。走過校園的每一個(gè)角落，我不僅能夠回憶起曾經(jīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)經(jīng)歷，更重要的是反思自己在大學(xué)時(shí)光中的成長(zhǎng)和收獲。我意識(shí)到大學(xué)是培養(yǎng)自我的地方，是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)和改變的舞臺(tái)。在母校的四年里，我不僅獲得了知識(shí)，還掌握了學(xué)習(xí)方法、鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力、培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。這些都是我走向社會(huì)的寶貴財(cái)富，對(duì)未來的人生道路有著重要的指導(dǎo)意義。
回到母校參觀，對(duì)于大學(xué)生來說是一次寶貴的經(jīng)歷。這讓我們重新感受到了學(xué)術(shù)氛圍的濃厚、體驗(yàn)到了母校提供的豐富課程和資源、重溫了師生之間的深厚情誼、增強(qiáng)了對(duì)母校的自豪和自信，也促使我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和反思。回到母校，我們既是被寵愛的兒女，也是將走向社會(huì)的獨(dú)立個(gè)體。因此，我們應(yīng)該珍惜母校給予我們的一切，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己的未來奮斗。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十四
11月8日，我和四個(gè)同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?！獙庎l(xiāng)師范！寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去??！心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的'還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十五
這次回訪我的母?！_平一中，讓我感觸頗深的是同學(xué)們的熱情，他們對(duì)大學(xué)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想向。我們計(jì)劃著在學(xué)校操場(chǎng)附近擺攤宣傳，實(shí)際也的確做了，但是發(fā)現(xiàn)效率太低，后又改成分頭行動(dòng)，即各自拿著宣傳資料找個(gè)合適的時(shí)間登門拜訪，然而這個(gè)辦法的效果也是非常明顯，這更體現(xiàn)在我復(fù)讀的同學(xué)中，因?yàn)槠渲胁环ξ乙郧暗耐嗤瑢W(xué)，我高考的“戰(zhàn)友”，他們對(duì)我們的到來非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工里面的生活，廣工里面的男女比例，廣工里面的伙食如何，廣工里面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會(huì)見了以前教過我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側(cè)擊，再度提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，有待一日能考入我們廣工大。
經(jīng)此一次母校回訪，我也算是圓了自己的一個(gè)心愿，以后有機(jī)會(huì)還是會(huì)回母?？纯?，還會(huì)回母校進(jìn)行可能的'宣傳。另外，此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗(yàn)，具體如下：
7、宣傳歸宣傳，但是不要忘記鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹，大方給出自己應(yīng)對(duì)高考的技巧，細(xì)微至心理應(yīng)對(duì)方面，回訪母校總歸是要幫助學(xué)弟學(xué)妹的； 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)， 隨著人才被推向市場(chǎng)， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我很開心能和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法與見解，并且得到了他們的積極互動(dòng)與回應(yīng)。在這次的活動(dòng)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，發(fā)表了自己的看法并許諾為未來而努力，很受感觸。此外，通過之后與班主任孫老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，他也和參與交流的部分同學(xué)談過話，同學(xué)們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動(dòng)的話，若是時(shí)間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單只回訪自己的高中母校，甚至可能對(duì)其他地區(qū)的學(xué)校也會(huì)進(jìn)行一定的宣傳。畢竟，上了大學(xué)，眼界更加開闊，對(duì)廣工的感情，不能只回饋到自己的母校，更應(yīng)該讓更多地方，更多學(xué)校對(duì)廣東工業(yè)大學(xué)有所了解，更多的爭(zhēng)取為自己的廣工大迎來更多優(yōu)秀的師弟師妹！
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十六
大學(xué)生基金是一種讓每個(gè)年輕人更好地理財(cái)規(guī)劃的理財(cái)品種，適合于剛剛踏入社會(huì)的年輕一代。在本篇文章中，筆者將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，談?wù)摯髮W(xué)生基金的優(yōu)點(diǎn)和如何更好地利用。
第二段：大學(xué)生基金的優(yōu)點(diǎn)
大學(xué)生基金是一種風(fēng)險(xiǎn)較小且收益穩(wěn)定的理財(cái)方式。相較于其他理財(cái)渠道，大學(xué)生基金需要較少投入和更小的風(fēng)險(xiǎn)，這使得年輕人可以更好地開始理財(cái)規(guī)劃，并從中獲得初步的經(jīng)濟(jì)效益。另一個(gè)有利因素是大學(xué)生基金可以為年輕人提供操作和理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和技能，讓他們學(xué)習(xí)到如何更好地預(yù)測(cè)未來風(fēng)險(xiǎn)，并如何處理和應(yīng)對(duì)不同市場(chǎng)環(huán)境。
第三段：大學(xué)生基金如何投資
大學(xué)生在投資大學(xué)生基金時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的喜好和投資風(fēng)格進(jìn)行選擇。可以通過互聯(lián)網(wǎng)查詢、詢問專業(yè)人士或者參考當(dāng)下市場(chǎng)數(shù)據(jù)等方式了解不同大學(xué)生基金的業(yè)績(jī)、投資方向和風(fēng)險(xiǎn)狀況等。同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生基金的升水情況，以及所在板塊、持股結(jié)構(gòu)和規(guī)模等方面的信息，進(jìn)而更好地把握大學(xué)生基金的投資機(jī)會(huì)。
第四段：從大學(xué)生基金中獲得的經(jīng)驗(yàn)
投資是一種學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程。在大學(xué)生基金的投資經(jīng)歷中，有很多值得學(xué)習(xí)和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。例如，自我挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，讓我們能夠更好地在理財(cái)領(lǐng)域?qū)嵺`和探索，以便在賺取經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)不斷升級(jí)和提高個(gè)人技能和競(jìng)爭(zhēng)力。此外，在投資大學(xué)生基金時(shí)需要及時(shí)跟蹤市場(chǎng)情況，了解降水情況、所在板塊和背后的資產(chǎn)信息等方面，才能更好地選擇和管理大學(xué)生基金的投資，并把握各種有利的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總的來說，大學(xué)生基金是一種適合年輕人的理財(cái)方式，相較于其他投資方式，風(fēng)險(xiǎn)更小、門檻更低、可以提供更多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。在投資大學(xué)生基金時(shí)，我們應(yīng)該充分理解基金產(chǎn)品的性質(zhì)和特點(diǎn)，以及投資風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的正反面，并將其融入自己的理財(cái)規(guī)劃中。最后，希望每一個(gè)大學(xué)生都能夠更加努力地工作和學(xué)習(xí)，不斷開拓和提高個(gè)人理財(cái)能力，做出更好的財(cái)務(wù)決策，為個(gè)人的夢(mèng)想和明天打造更好的基石。
大學(xué)生母校心得體會(huì)總結(jié)篇十七
實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問題的能力。
在實(shí)習(xí)中，工廠將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得2