讀后感的寫(xiě)作可以是個(gè)人性的，也可以是客觀性的，可以探索文本背后的深層意義，也可以關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以引用書(shū)中的精彩語(yǔ)句和情節(jié)，以加強(qiáng)讀后感的說(shuō)服力和吸引力。以下是小編整理的一些精選讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些共鳴和啟發(fā)。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇一
哎，今天就不能互相謙讓了；遠(yuǎn)處有人泛舟而來(lái)，濺起的水花婉轉(zhuǎn)成楚地的歌謠，不思量，不思量，如何不思量。記得有一次，我把它倆放在同一條線(xiàn)上，讓它們來(lái)一次32厘米短跑比賽。三降價(jià)記；他拿起一根木棍，將櫻花打落落大方，然后將落在地上的櫻花裝進(jìn)袋子里。
讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙酱傥?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇二
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇三
有一天，我在一張報(bào)紙上看到了一篇課文——《珍惜“今天”》，讀完它以后的，我的心久久地沉浸在思考中。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！敝熳郧逑壬恼Z(yǔ)句向我們說(shuō)明了自然界的.規(guī)律：許多事物都在一直循環(huán)，但是生命和時(shí)間卻是永遠(yuǎn)也不能循環(huán)的。正如《珍惜“今天”》中所說(shuō)的：“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。”今天，對(duì)每一個(gè)人都是十分重要、十分珍貴的。一個(gè)人不能一味的回憶昨天，只有“今天”才是最珍貴的時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得十分地快。今天我們一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗⑹亲鎳?guó)的棟梁。但是現(xiàn)在許多同學(xué)都不珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作等。我以前也不珍惜時(shí)間，但自從我看了這篇作文后，便懂得了如何珍惜時(shí)間，懂得了珍惜時(shí)間的重要性。
讓我們一起珍惜“今天”，用有限的人生來(lái)創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值！
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇四
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因?yàn)樗哂袩o(wú)比重要的作用，正如《珍惜"今天"》文中所說(shuō)的"抓住今天",可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。是呀，"今天"對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。
達(dá)·蘇奇、達(dá)爾文不也正是由抓住"一個(gè)鐘頭""半個(gè)小時(shí)"來(lái)珍惜"今天",因而取得了巨大成就嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢？讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時(shí)間，因而珍惜"今天"就更是至關(guān)重要。
記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人，就會(huì)使人不解，但如果了解它的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。
這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊"今天"就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜"今天"。
以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)的不明白，還影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握"今天"而懊悔，然而"昨天"的過(guò)失是可以用珍惜"今天"來(lái)彌補(bǔ)的。
"珍惜今天"應(yīng)成為我的座右銘。"昨天"在督我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；"明天"又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用"今天"去準(zhǔn)備。我要把握"今天"的分分秒秒，學(xué)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，他走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇五
——讀《潔白的茉莉花》有感
今天，是星期天。天陰沉沉的，不一會(huì)兒就下起了小雨。淅淅瀝瀝的小雨不停地下著。我愜意的倚在沙發(fā)上，津津有味的看著《潔白的茉莉花》這篇文章，深受感動(dòng)。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：“我”一個(gè)人住傳染病房很無(wú)聊。直到有一天，來(lái)了一個(gè)小病友，她叫柳溪，今年剛滿(mǎn)十三歲。她是那樣單純，那樣可愛(ài)，那樣善良。雖然柳溪住在醫(yī)院，但這并不能阻止她對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。她的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸前渭獾模褪?BR> 作文
水平不好。所以，她在沒(méi)來(lái)醫(yī)院之前就和一位名叫楊揚(yáng)的小女孩約好：楊揚(yáng)每天都會(huì)把她精心培育的茉莉花端來(lái)，而柳溪就會(huì)按照茉莉花的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)每篇
觀察日記
，從而提高寫(xiě)作水平。但是，天有不測(cè)風(fēng)云。就這樣一個(gè)單純，可愛(ài)，善良，積極進(jìn)取的女孩卻因病魔纏身離開(kāi)了這個(gè)世界。
讀完這篇文章，我的心里既有對(duì)柳溪離去的惋惜，也有對(duì)這真摯友誼的的贊嘆。此刻的我，覺(jué)得很慚愧，柳溪雖然得了嚴(yán)重的傳染病，但她還一心想著學(xué)習(xí)，天天在努力。而我呢？每天輕松自在，學(xué)習(xí)成績(jī)搖擺不定，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，我心里很清楚，可是從沒(méi)好好努力過(guò)。我真應(yīng)該向柳溪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那熱愛(ài)生命，愿意為自己定下的目標(biāo)而努力奮斗的精神。雖然柳溪最終離開(kāi)了人世，但是她的精神卻會(huì)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上！
從這篇文章里，我不但體會(huì)了柳溪熱愛(ài)生命的精神，還體會(huì)到了楊揚(yáng)樂(lè)于助人的精神。楊揚(yáng)之所以能成為柳溪的朋友僅僅是因?yàn)樗齻儌z一次偶然的相遇。也是這次相遇，激起了柳溪興致勃勃的學(xué)習(xí)興趣；也激起了楊揚(yáng)為了柳溪的作文水平提高，堅(jiān)持不懈去送花的毅力。
這篇文章讓我明白：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們
珍惜時(shí)間
，熱愛(ài)生命，從今天做起，從現(xiàn)在做起！好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們生活變得五彩繽紛，充滿(mǎn)樂(lè)趣。
六年級(jí):月楓玲曉
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇六
讀了《珍惜今天》這篇文章，我很有感觸。這不禁使我想起了一個(gè)故事。古時(shí)，有位風(fēng)華正茂的.青年人，一心想刻苦讀書(shū)，成就一番大事業(yè)。立志第一天，他想時(shí)間還多呢，不妨明天開(kāi)始學(xué)，第一個(gè)今天就這樣過(guò)去了。第二天，他又想再歇一天吧，養(yǎng)養(yǎng)元?dú)?。到了第三天，他又放松了，想還是從明天開(kāi)始吧。就這樣日復(fù)一日，歲月消逝。轉(zhuǎn)眼，他已是七十老翁了，這時(shí)，他才知努力已晚，痛作詩(shī)道：“鏡里但見(jiàn)鬢如銀，虛度閑置七十春。只因長(zhǎng)立明日志，一生事業(yè)付子孫?！?BR> 七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省啊！
人生八十載，悠悠二萬(wàn)九千二百天，可謂長(zhǎng)矣！但它卻可以分為昨天、今天和明天，為未來(lái)之日，可望而不可及，今日不抓緊，等待明天，今日就會(huì)變?yōu)樽蛉?，而明天，就?huì)變?yōu)榻裉臁＿@樣往復(fù)循環(huán)，八十載瞬而逝。
大發(fā)明家愛(ài)迪生幾乎平均每三天有一項(xiàng)發(fā)明。在他八十歲壽辰時(shí)，他聲稱(chēng)自己已活過(guò)一百三十五歲。他就是抓住了今天，并走在了今天的前面。
真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來(lái)的大道。
前程似錦，來(lái)日方長(zhǎng)，但只有抓住今天才能有美好的前景。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇七
前幾天，偶然在網(wǎng)上看到了一篇作文——《珍惜“今天”》，讀完之后，我的心情久久不能平靜。
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。”自然界的事物就是這樣循環(huán)往復(fù)，但有一種東西就如那黃河之水一去不復(fù)返，那就是時(shí)間。昨天給人帶來(lái)回憶，明天給人帶來(lái)希望，但今天呢？今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的，“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。”是呀，“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代是需要我們抓住每一分、每一秒的時(shí)間的，一味地去回首“昨天”或一味的向往“明天”都是徒勞的，因而，珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”我們只有珍惜每一個(gè)今天的每一分每一秒，在這個(gè)有限的時(shí)間里勤奮地學(xué)習(xí)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿(mǎn)信心的，我們只有把握“今天”的分分秒秒，學(xué)得更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，才能做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇八
讀完文章，使更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人，就會(huì)使人不解，但如果了他的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步 就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)不明白，還影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
“珍惜今天”應(yīng)成為我的座右銘。“昨天”在督我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒，學(xué)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇九
讀了《珍惜“今天”》這篇文章，認(rèn)識(shí)到了珍惜“今天”的重要性，受到了很大的教益。
在祖國(guó)萬(wàn)馬奔騰的時(shí)代里，多少有志之士為我們做出了榜樣.優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，她是個(gè)高位截癱的殘疾人。但她的生命之火并未熄滅，她不斷地克服在生活道路上的重重困難，憑著一題自強(qiáng)不息的赤子之心，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，精益求精地掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成了‘名億萬(wàn)青年效仿的榜樣.她的生命之所以能放出奇光異彩，恰恰是她抓‘今”的結(jié)果.她兒童時(shí)代的“昨日”是在痛苦中度過(guò)的，而命運(yùn)之神留給她的明日也將是短暫的，但她沒(méi)有沉淪，而是緊緊地把握住了手中的“今天“，把自己的全部精力撲在上面，珍借一分‘秒的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，她的今夭才是最有意義的。
社會(huì)上有這么一些人，一談到抓緊時(shí)間，多學(xué)點(diǎn)什么，總是長(zhǎng)嘆一聲，唉，整天忙這忙那，哪有什么時(shí)間呢，這種人的思想是不足取的，更是不可信的。在他們眼里，一生一世就是“玩樂(lè)”二字。他們并不是沒(méi)有時(shí)間，而只不過(guò)是他們不想珍惜今天的一種托辭。時(shí)間就如同海綿中的水，只要你使勁去擠，總是能擠出點(diǎn)滴的。魯迅先生說(shuō):我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了。魯迅先生的這種精神不正是致力于振興中華的人們所共有的嗎?那些不珍惜今天的人，必將被快速前進(jìn)的明天所拋棄。
在當(dāng)今的社會(huì)里，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，新的科學(xué)技術(shù)革命又在席卷全球，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)或科技方面都比較落后，這就說(shuō)明，每一名富有民族榮譽(yù)感的中國(guó)人，都應(yīng)在本職工作中珍惜今天，不斷創(chuàng)新。為早日把我國(guó)建成具有高度民主和文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。
毛主席對(duì)青年說(shuō)過(guò):世界歸根到底是屬于你們的。這表明實(shí)現(xiàn)四化，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣大業(yè)都將肩負(fù)在我們這輩人身上，真可謂任重而道遠(yuǎn).如果我們不趁著大好時(shí)光，珍惜時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，而是虛度年華，到頭來(lái)只能是少壯不努力，老大徒傷悲.而做一個(gè)“江郎才盡”來(lái)貽笑后人,今天的中學(xué)生是無(wú)比幸福的，所以我們要抓“今”，要努力，以百倍的精力投入到學(xué)習(xí)中去，用嶄新的姿態(tài)，旺盛的朝氣，去迎接祖國(guó)絢麗的未來(lái)。
最后，我要向一切為“中華崛起’而奮斗的.有志青年提出希望:珍惜“今天’，振興中華。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。自然界的事物就是這樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇，我更加意識(shí)到珍惜時(shí)間，珍惜今天的重要性。昨日之日不可留。
是?。∪绻谧蛱?，你取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天你辦了一件錯(cuò)事，便陷于憂(yōu)郁郁悶中，也許因此再?zèng)]心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和你憂(yōu)郁沉悶中，今天這最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人！
我們有理想、有抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些靠幻想度日，想象著明天自己怎樣出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看；自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做，要知道明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。?。∥覀儾粦?yīng)該在昨天中尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不小的貢獻(xiàn)呢？著需要我們珍惜今天的每一分一秒的時(shí)間努力工作，勤奮學(xué)習(xí)。
明天成績(jī)的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現(xiàn)靠我們的成千上萬(wàn)人的齊心努力。我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天充滿(mǎn)信心的；只有珍惜今天，才不愧于古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十一
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)蜜兒不在家，但是她的傘沒(méi)有帶走。于是，笑貓發(fā)現(xiàn)這把傘可以載人在天上飛、可以當(dāng)船、可以像汽車(chē)行駛、可以跳，很神奇。最神奇的是把傘向左轉(zhuǎn)，時(shí)光能回到從前；把傘向右轉(zhuǎn)，時(shí)光能飛向未來(lái)。能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，能知道孩子們未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
笑貓知道了馬小跳的未來(lái)是一名建筑師，是市長(zhǎng)，唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，毛超是副總，張達(dá)是大學(xué)老師，安琪兒是小學(xué)老師，也是一名童書(shū)作家，杜真子教孩子們做飯，路曼曼是律師，夏林果考上了舞蹈學(xué)院。同學(xué)中，似乎只有丁文濤沒(méi)有成功，這是因?yàn)槭裁茨?？馬小跳說(shuō)：“丁文濤，咱這些人當(dāng)中，要說(shuō)智商，你的智商是最高的。要說(shuō)情商，你的情商真不高。你知道嗎？不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功?！?BR> 幸虧有了這把傘，可以讓笑貓看到未來(lái)，要不然，他還沒(méi)等到孩子們長(zhǎng)大，就走了。當(dāng)它看到孩子們都是那么成功，那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來(lái)鼓掌。
我想假如我生活中有這樣一把傘會(huì)怎樣呢？
假如我有一把時(shí)光傘，我會(huì)讓別人來(lái)看他們自己的未來(lái)、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿(mǎn)著神奇與美妙的。它擁有著財(cái)富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對(duì)明天總是充滿(mǎn)了好奇、充滿(mǎn)了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請(qǐng)記住賢哲的話(huà)：今天是永遠(yuǎn)屬于你的。把握今天，努力奮斗才會(huì)為未來(lái)的明天打好基礎(chǔ)，珍惜眼前，開(kāi)心幸福地生活，在時(shí)光的長(zhǎng)河里留下自己燦爛的身影。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十二
今天我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《和時(shí)間賽跑》，一看到題目，我就禁不住想“人怎么可能跑過(guò)時(shí)間呢？”。帶著這個(gè)疑問(wèn)，開(kāi)始了新課文的學(xué)習(xí)。
這篇課文講得是一個(gè)小孩和太陽(yáng)賽跑的故事。讀完后我明白了和時(shí)間賽跑的真正含義，那就是：時(shí)間和生命一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，要想讓自己的生命更有意義，要想在有限的時(shí)間里做更多的事，就必須充分利用好時(shí)間，和時(shí)間賽跑?！闭缥闹姓f(shuō)的“所有時(shí)間中的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。”“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了”。
在這節(jié)課上，語(yǔ)文老師還給我們測(cè)試了一分鐘之內(nèi)我們能寫(xiě)多少字或讀多少字，測(cè)試完后老師對(duì)我們說(shuō)“平均每人一分鐘內(nèi)大約能寫(xiě)十個(gè)字，大約讀三百個(gè)字，那么一節(jié)課的時(shí)間能寫(xiě)多少字，讀完多少字呢？再看看我們自己做的，就知道我們浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間??？”。老師的話(huà)讓我明白了很多寶貴的時(shí)間都在我們不經(jīng)意時(shí)白白浪費(fèi)掉了，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。我想如果不希望自己將來(lái)長(zhǎng)大了“徒傷悲”，最重要的就是要充分而且合理的利用好每一分每一秒吧！
老師還經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！蔽矣浀每催^(guò)一篇寓言故事，講得是一個(gè)百萬(wàn)富翁在死前問(wèn)上帝“我能用我所有的金錢(qián)，來(lái)?yè)Q取十天的生命嗎？”可是上帝回答說(shuō)“不行，你所有的金錢(qián)連一寸光陰都換不到。”這就是時(shí)間的珍貴，生命的'價(jià)值啊！
珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜有限的生命從現(xiàn)在做起，從我做起。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十三
今天，我看了《珍惜時(shí)間》篇文章。
時(shí)間是寶貴的，如今，你無(wú)論做什么事都需要時(shí)間，每天要干活、學(xué)習(xí)、工作、吃飯……哎呀!時(shí)間也太少了!難怪魯迅說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)生命呢!”我現(xiàn)在才知道，他說(shuō)的真有道理。
時(shí)間是公平的，在勤勞的人身上，它會(huì)撒下智慧的種子，在懶惰的人身上，它只會(huì)留下一根根白發(fā)。偉人珍惜時(shí)間，如：恩格斯，他在別人喝酒和閑扯時(shí)全神貫注的研究航海學(xué)。如：愛(ài)因斯坦，他在等別人的時(shí)間里思考問(wèn)題……這樣的人有許多，他們都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在是21世紀(jì)了，像我們這批孩子，一定要珍惜時(shí)間，詩(shī)句上曾經(jīng)這樣寫(xiě)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！彼?，我們珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)不太珍惜時(shí)間的人，比如：看書(shū)擠走了復(fù)習(xí)時(shí)間，電腦擠走了做課外的時(shí)間……，這些都是我浪費(fèi)時(shí)間的證明，可自從我今天讀完《珍惜時(shí)間》這篇文章后，在有感悟，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
珍惜時(shí)間，是為了讓自己活的有意義，珍惜時(shí)間，是為了讓自己快快樂(lè)樂(lè);珍惜時(shí)間，是為了讓自己幸福一生，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
在暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《時(shí)光老人與流浪漢》，里面主要內(nèi)容是：一個(gè)流浪漢祈求時(shí)光老人，讓老人再給他一個(gè)青春，他一定做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。時(shí)光老人說(shuō)：“好吧!”流浪漢一下子變成了一個(gè)十一二歲的小孩，肩上還背著書(shū)包，向?qū)W校走去。在路上，他看見(jiàn)一些人在玩玻璃球，手不覺(jué)癢了，又?jǐn)D上去玩。仍然按老樣子生活。到了老年，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你一個(gè)青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?BR> 讀了短文，我很受啟發(fā)，一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人是沒(méi)有出息的，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我們要留住每分每秒，那你才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。我突然想起一件蠢事：在一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽在看書(shū)。忽然，我的魂就像被人抓走了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，只是趴在窗子上向外看。媽媽一再叮囑快寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)睡，我還是一動(dòng)不動(dòng)。媽媽過(guò)來(lái)拍了我一下我還沒(méi)知覺(jué)，媽媽打了我一把掌我才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你在這直接就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。到了第二天，上課沒(méi)精神直打瞌睡，又沒(méi)學(xué)著知識(shí)，真是得不償失。
時(shí)間是多么寶貴啊!我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十四
前些天，我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章，使我更加認(rèn)識(shí)珍惜“今天”的重要性。
課文寫(xiě)著“昨日之日不可留”。昨天，老師布置了作業(yè)明天完成，但學(xué)生卻沒(méi)有在“今天”完成，心里總是說(shuō)：明天做，明天做。事事都等明天去做，要知道：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！如把學(xué)習(xí)、工作往明天推的人，只能落得一事無(wú)成，空悲切！“今天”，這值得珍惜的時(shí)間卻流水般稍縱即逝，時(shí)間如流水一去不回?。?BR> 我們這些小學(xué)生，有理想，有信心，但不能坐享其成。有些學(xué)生總是靠幻想度過(guò)今天，想象著、等待著明天自己的'成績(jī)到來(lái)，怎樣才能考上江口中學(xué)為學(xué)校爭(zhēng)光？有的學(xué)生甚至迷信于算命之中，算算自己是否考得上大學(xué)當(dāng)一名非常優(yōu)秀的大學(xué)生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無(wú)比的時(shí)間白白流失。要知道董必武同志曾給學(xué)生們題過(guò)這樣一首詩(shī)：“逆水行舟用力撐，一桿松勁退千尋”??！
我們不應(yīng)靠幻想來(lái)度日，不應(yīng)事事都等待明天去做。我們應(yīng)該重要地對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里抓住時(shí)間，勤勞工作，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)奮斗，抓住它，甚至可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)，已有不少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間如流水令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，這得需我們珍惜每一分每一秒時(shí)間努力學(xué)習(xí)，勤勞工作。明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗?。?BR> 我們只有珍惜每一個(gè)今天，展望明天才是充滿(mǎn)希望的；只有珍惜每一個(gè)今天，我們的學(xué)業(yè)才能早日獲得成功。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十五
讀了《珍惜“今夭”》，我又一次深深感到:今天這段時(shí)間是多么的寶貴。
是的，昨天已經(jīng)過(guò)去，是拉不回來(lái)的。我們國(guó)家經(jīng)歷了十氣浩劫，就在這十年中，我們同世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家之間出現(xiàn)砂很大的差距，怎么辦，只有抓住今天，從今天做起。才能迎頭趕上。
當(dāng)今世界正處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，新知識(shí)，新成果，新技術(shù)不斷出現(xiàn)，世界上每秒鐘都在發(fā)生著變化，第三代計(jì)算機(jī)已研制成功，信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，航天技術(shù).飛速發(fā)展，美國(guó)的航夭飛機(jī)已經(jīng)飛入太空。蘇聯(lián)已經(jīng)具備了登上火星的全部條件。在這日新月異的時(shí)代，要取得成就，趕上世界先進(jìn)的科技水平，就要抓住今夭了嘴璐實(shí)地地干。象達(dá)爾文說(shuō)的那樣，決不放棄那怕是微不足道的一小段時(shí)間，去學(xué)習(xí)、去工作。
現(xiàn)在，我們國(guó)家正在掀起改革的浪潮，上上下下，都在為主本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值翻兩番的目標(biāo)而奮斗。因?yàn)樵诠S、農(nóng)村實(shí)行了生產(chǎn)貴任制，工人、農(nóng)民充分發(fā)揮了積極性，使鋼材、原煤、原油，糧食:棉花等三十多種主要產(chǎn)品提前兩年達(dá)到預(yù)定指標(biāo)或超過(guò)了六五計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)，祖國(guó)正呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向的干勁，只爭(zhēng)朝夕的精神，又喜人景象，這種爭(zhēng)分奪秒了各行各業(yè)的人……在這種歷史條件下，時(shí)間越發(fā)寶貴了，誰(shuí)徽惰，誰(shuí)踱方步誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰，誰(shuí)不珍惜今天，誰(shuí)就不會(huì)有所作為。作為當(dāng)代的中學(xué)生，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我們更加倍珍惜一分一秒的時(shí)間，學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祖國(guó)歷盡搶桑，現(xiàn)在正在走向康復(fù)，我們要做祖國(guó)優(yōu)秀的兒女，用我們的今天，去裝點(diǎn)祖國(guó)的未來(lái)。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十六
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候?！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，而有一件東西卻是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜“今天”》這篇文章，我更認(rèn)識(shí)了珍惜時(shí)間，珍惜“今天”的重要。
“作日之日不可留”。是??！如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是在昨天你辦了錯(cuò)事，便隱于憂(yōu)郁沉悶中，也許在你心中能增添一些安慰或懺悔，但你可知道就在這幸福的回憶和憂(yōu)郁之中，今天———這個(gè)最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄的消失了。時(shí)間不等人??！
我們青年有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些青年朋友靠幻想來(lái)度日，想象著明天自己怎樣作出成績(jī)，怎樣為國(guó)家作貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”??！
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備今天。古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就是需要我們珍惜今天的每一分，每一秒的時(shí)間努力的工作，勤奮的學(xué)習(xí)。明天成績(jī)的取得是在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現(xiàn)靠我們成千上萬(wàn)人的齊心努力。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?；厥鬃蛱觳攀菃?wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿(mǎn)信心的；只有珍惜今天，才能前不愧古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的事業(yè)才能早日成功，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)，我們的人生才能更加輝煌！
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十七
讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜今天就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到，抓緊今天就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜今天。
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握今天而懊悔，然而昨天的過(guò)失是可以用珍惜今天來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜今天應(yīng)成為我的座右銘。昨天在督促我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；明天又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用今天去準(zhǔn)備。我要把我今天的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十八
天色已晚，我坐在窗前閱讀《善待自己，珍愛(ài)生命》這篇文章，讀過(guò)這篇文章后，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。
也許更多的時(shí)候，堅(jiān)持是最重要的。正如文中所說(shuō)，“讓我們選擇堅(jiān)持吧，無(wú)論怎樣，讓我們帶淚微笑，去感受生活，努力過(guò)好生命中的每一天”。在我們的生命中無(wú)率受到什么挫折，都要用笑去面對(duì)生活，快樂(lè)永遠(yuǎn)是生活中的主角，而快樂(lè)的一種最直接的表達(dá)方式就是笑，用笑和堅(jiān)持過(guò)好生命中的每一天，去善待自己吧。
這樣珍惜生命的人還有很多，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)間就失明失聰了，但她非常樂(lè)觀，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。
著名的理論物理學(xué)家霍金，患有嚴(yán)懲的肌肉萎縮癥，使他不會(huì)說(shuō)話(huà)、不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)走路，他同樣非常樂(lè)觀，甚至還有些調(diào)皮。有一次，他與英國(guó)王子會(huì)面時(shí)，他為了“炫耀”自己，不用人幫他推輪椅，自己推著輪椅往會(huì)議室“走”去，由于他只有一個(gè)手指頭能動(dòng)，所以控制不住輪椅，結(jié)果扎了英國(guó)王子的腳趾頭。他自強(qiáng)不息，雖然高度殘疾，只有大腦和心臟還在運(yùn)動(dòng)，但他微笑著面對(duì)生活，被譽(yù)為現(xiàn)在在世的最著名的物理學(xué)家。
18世紀(jì)最著名的音樂(lè)家貝多芬，他的作品幾乎涉及了當(dāng)時(shí)的所有音樂(lè)體裁，被尊為“樂(lè)圣”、“交響樂(lè)之王”。可是，在他是受歡迎的時(shí)候，突然開(kāi)始耳聾。但他堅(jiān)持與病魔抗?fàn)帲罱K，他用笑扼住了命運(yùn)的咽喉，成了名揚(yáng)四海的音樂(lè)家。
生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦相輔而成。雖然有些事我們避免不了，我，但我們要去善待自己，要把生命中的每一刻過(guò)得充實(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)快樂(lè)的綻放!
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十九
生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩;生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩，更加有意義。
讀了“珍愛(ài)生命”一文后，使我懂得生命無(wú)處不在，無(wú)處不有，生命又是何其珍貴!有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命，才會(huì)有快樂(lè)和悲傷;有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛(ài)。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過(guò)早的凋謝。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個(gè)人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛(ài)，他們把所有的感情，所有的愛(ài)，所有的夢(mèng)想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因?yàn)閻?ài)。
我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)的、健康的、快樂(lè)地活著，更應(yīng)該為愛(ài)我們的每一個(gè)人活著。一個(gè)人不僅要珍愛(ài)生命，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。
為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識(shí)、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當(dāng)你獨(dú)自在偏僻的街巷行走時(shí)，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時(shí)，當(dāng)你到銀行去取錢(qián)時(shí)，很可能危險(xiǎn)就在你身邊，我們隨時(shí)具有可能被侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。
在校園里，學(xué)生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，聽(tīng)從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。在校園安全防范事故方面，安全意識(shí)和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習(xí)慣。
中小學(xué)生在校內(nèi)校外活動(dòng)時(shí)，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如看到有人落水時(shí)，應(yīng)大聲呼救，請(qǐng)求大人支援;遇到火災(zāi)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，而不是盲目救火等等。如果遇到這類(lèi)事，都是“見(jiàn)義勇為”的話(huà)，貿(mào)然行事，可能會(huì)因?yàn)轶w力不支，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，方法不當(dāng)而受到傷害。所以，在幫助他人的同時(shí)，前提就是保護(hù)好自己。
生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。
生命是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的。生命理應(yīng)得到珍惜和尊重，無(wú)論是自己的生命，還是他人的生命。
尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護(hù)生命就是保護(hù)自己，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是生命世界的一部分。想想在2010年10月20日晚，藥家鑫事件，聽(tīng)了多么令人心寒呀!所以，不論在什么情況下，毀滅和傷害如同惡魔一樣有罪，讓我們珍惜生命，尊重生命吧!無(wú)論是自己的生命，還是別人的生命，乃至大自然的一草一木等一切人類(lèi)應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)生命。
青少年為了健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)培養(yǎng)自身法律意識(shí)，學(xué)法知法守法，用法律思維去辯證地識(shí)別事物，用法律武器去維護(hù)自身合法權(quán)益，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，在法律的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。
青少年自身，首先要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)。要做到遵紀(jì)守法，并且在日常生活學(xué)習(xí)中，積極宣傳法律常識(shí)，其次要樹(shù)立正確的道德觀。無(wú)論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，而給自己，給他人造成一生的傷害。
生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長(zhǎng)大的;是老師，同學(xué)，親友的關(guān)愛(ài)，陪伴著你的成長(zhǎng)。所以，讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命——珍愛(ài)自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進(jìn)，也會(huì)時(shí)時(shí)有心情觀賞美麗風(fēng)景!
學(xué)會(huì)珍愛(ài)他人的生命。如此，才能在健康，和諧的社會(huì)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
是啊!生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌!
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇二十
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《珍惜時(shí)間》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間是寶貴的，如今，你無(wú)論做什么事都需要時(shí)間，每天要干活、學(xué)習(xí)、工作、吃飯……哎呀！時(shí)間也太少了！難怪魯迅說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)生命呢！”我現(xiàn)在才知道，他說(shuō)的真有道理。
時(shí)間是公平的'，在勤勞的人身上，它會(huì)撒下智慧的種子，在懶惰的人身上，它只會(huì)留下一根根白發(fā)。偉人珍惜時(shí)間，如：恩格斯，他在別人喝酒和閑扯時(shí)全神貫注的研究航海學(xué)。如：愛(ài)因斯坦，他在等別人的時(shí)間里思考問(wèn)題……這樣的人有許多，他們都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在是21世紀(jì)了，像我們這批孩子，一定要珍惜時(shí)間，詩(shī)句上曾經(jīng)這樣寫(xiě)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！彼?，我們珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)不太珍惜時(shí)間的人，比如：看書(shū)擠走了復(fù)習(xí)時(shí)間，電腦擠走了做課外的時(shí)間……，這些都是我浪費(fèi)時(shí)間的證明，可自從我今天讀完《珍惜時(shí)間》這篇文章后，在有感悟，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
珍惜時(shí)間，是為了讓自己活的有意義，珍惜時(shí)間，是為了讓自己快快樂(lè)樂(lè)；珍惜時(shí)間，是為了讓自己幸福一生，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇二十一
"楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，讀《珍惜＂今天＂》有感作文。"自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù)，周而復(fù)始。然而，有一樣?xùn)|西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間，珍惜"今天"的重要性。
"昨日不可留。"是啊，昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)可挽留。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜；或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。而今天的時(shí)間，就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。
推開(kāi)世紀(jì)的大門(mén)，我們迎接的是一個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的科技時(shí)代，我們更需要有"今日事，今日畢"的精神，不能坐享其成。有些同學(xué)不以這種精神來(lái)刻苦奮斗，而是在那兒靠幻想度日?；孟胱约撼蔀槊?，干出了一番大事業(yè)，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《珍惜＂今天＂》有感作文》。殊不知，這名人的成功，也需要他們牢牢抓住今天的時(shí)間來(lái)奮斗。有些同學(xué)就在這種幻想中，度過(guò)今天，又望著天花板等待明天的到來(lái)。朋友啊，"我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！"
人生經(jīng)歷中最重要的階段，不是昨天，不是明天，而是今天。我們應(yīng)當(dāng)在有限的今天勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。
古往今來(lái)，人們常?？畤@時(shí)間之快。"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還？"朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)道："洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，……"時(shí)間的無(wú)情，人生的有限，這些更加促使我們?nèi)フ湎r(shí)間，珍惜今天的每分每秒，明天的成功往往取決于今天的勤奮。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在有限的時(shí)間里多做出點(diǎn)成績(jī)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧，展望明天才是信心百倍。朋友，"莫等閑，白了少年頭，空悲切！"
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇一
哎，今天就不能互相謙讓了；遠(yuǎn)處有人泛舟而來(lái)，濺起的水花婉轉(zhuǎn)成楚地的歌謠，不思量，不思量，如何不思量。記得有一次，我把它倆放在同一條線(xiàn)上，讓它們來(lái)一次32厘米短跑比賽。三降價(jià)記；他拿起一根木棍，將櫻花打落落大方，然后將落在地上的櫻花裝進(jìn)袋子里。
讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙酱傥?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇二
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇三
有一天，我在一張報(bào)紙上看到了一篇課文——《珍惜“今天”》，讀完它以后的，我的心久久地沉浸在思考中。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！敝熳郧逑壬恼Z(yǔ)句向我們說(shuō)明了自然界的.規(guī)律：許多事物都在一直循環(huán)，但是生命和時(shí)間卻是永遠(yuǎn)也不能循環(huán)的。正如《珍惜“今天”》中所說(shuō)的：“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。”今天，對(duì)每一個(gè)人都是十分重要、十分珍貴的。一個(gè)人不能一味的回憶昨天，只有“今天”才是最珍貴的時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得十分地快。今天我們一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗⑹亲鎳?guó)的棟梁。但是現(xiàn)在許多同學(xué)都不珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作等。我以前也不珍惜時(shí)間，但自從我看了這篇作文后，便懂得了如何珍惜時(shí)間，懂得了珍惜時(shí)間的重要性。
讓我們一起珍惜“今天”，用有限的人生來(lái)創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值！
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇四
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因?yàn)樗哂袩o(wú)比重要的作用，正如《珍惜"今天"》文中所說(shuō)的"抓住今天",可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。是呀，"今天"對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。
達(dá)·蘇奇、達(dá)爾文不也正是由抓住"一個(gè)鐘頭""半個(gè)小時(shí)"來(lái)珍惜"今天",因而取得了巨大成就嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢？讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時(shí)間，因而珍惜"今天"就更是至關(guān)重要。
記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人，就會(huì)使人不解，但如果了解它的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。
這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊"今天"就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜"今天"。
以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)的不明白，還影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握"今天"而懊悔，然而"昨天"的過(guò)失是可以用珍惜"今天"來(lái)彌補(bǔ)的。
"珍惜今天"應(yīng)成為我的座右銘。"昨天"在督我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；"明天"又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用"今天"去準(zhǔn)備。我要把握"今天"的分分秒秒，學(xué)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，他走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇五
——讀《潔白的茉莉花》有感
今天，是星期天。天陰沉沉的，不一會(huì)兒就下起了小雨。淅淅瀝瀝的小雨不停地下著。我愜意的倚在沙發(fā)上，津津有味的看著《潔白的茉莉花》這篇文章，深受感動(dòng)。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：“我”一個(gè)人住傳染病房很無(wú)聊。直到有一天，來(lái)了一個(gè)小病友，她叫柳溪，今年剛滿(mǎn)十三歲。她是那樣單純，那樣可愛(ài)，那樣善良。雖然柳溪住在醫(yī)院，但這并不能阻止她對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。她的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸前渭獾模褪?BR> 作文
水平不好。所以，她在沒(méi)來(lái)醫(yī)院之前就和一位名叫楊揚(yáng)的小女孩約好：楊揚(yáng)每天都會(huì)把她精心培育的茉莉花端來(lái)，而柳溪就會(huì)按照茉莉花的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)每篇
觀察日記
，從而提高寫(xiě)作水平。但是，天有不測(cè)風(fēng)云。就這樣一個(gè)單純，可愛(ài)，善良，積極進(jìn)取的女孩卻因病魔纏身離開(kāi)了這個(gè)世界。
讀完這篇文章，我的心里既有對(duì)柳溪離去的惋惜，也有對(duì)這真摯友誼的的贊嘆。此刻的我，覺(jué)得很慚愧，柳溪雖然得了嚴(yán)重的傳染病，但她還一心想著學(xué)習(xí)，天天在努力。而我呢？每天輕松自在，學(xué)習(xí)成績(jī)搖擺不定，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，我心里很清楚，可是從沒(méi)好好努力過(guò)。我真應(yīng)該向柳溪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那熱愛(ài)生命，愿意為自己定下的目標(biāo)而努力奮斗的精神。雖然柳溪最終離開(kāi)了人世，但是她的精神卻會(huì)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上！
從這篇文章里，我不但體會(huì)了柳溪熱愛(ài)生命的精神，還體會(huì)到了楊揚(yáng)樂(lè)于助人的精神。楊揚(yáng)之所以能成為柳溪的朋友僅僅是因?yàn)樗齻儌z一次偶然的相遇。也是這次相遇，激起了柳溪興致勃勃的學(xué)習(xí)興趣；也激起了楊揚(yáng)為了柳溪的作文水平提高，堅(jiān)持不懈去送花的毅力。
這篇文章讓我明白：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們
珍惜時(shí)間
，熱愛(ài)生命，從今天做起，從現(xiàn)在做起！好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們生活變得五彩繽紛，充滿(mǎn)樂(lè)趣。
六年級(jí):月楓玲曉
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇六
讀了《珍惜今天》這篇文章，我很有感觸。這不禁使我想起了一個(gè)故事。古時(shí)，有位風(fēng)華正茂的.青年人，一心想刻苦讀書(shū)，成就一番大事業(yè)。立志第一天，他想時(shí)間還多呢，不妨明天開(kāi)始學(xué)，第一個(gè)今天就這樣過(guò)去了。第二天，他又想再歇一天吧，養(yǎng)養(yǎng)元?dú)?。到了第三天，他又放松了，想還是從明天開(kāi)始吧。就這樣日復(fù)一日，歲月消逝。轉(zhuǎn)眼，他已是七十老翁了，這時(shí)，他才知努力已晚，痛作詩(shī)道：“鏡里但見(jiàn)鬢如銀，虛度閑置七十春。只因長(zhǎng)立明日志，一生事業(yè)付子孫?！?BR> 七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省啊！
人生八十載，悠悠二萬(wàn)九千二百天，可謂長(zhǎng)矣！但它卻可以分為昨天、今天和明天，為未來(lái)之日，可望而不可及，今日不抓緊，等待明天，今日就會(huì)變?yōu)樽蛉?，而明天，就?huì)變?yōu)榻裉臁＿@樣往復(fù)循環(huán)，八十載瞬而逝。
大發(fā)明家愛(ài)迪生幾乎平均每三天有一項(xiàng)發(fā)明。在他八十歲壽辰時(shí)，他聲稱(chēng)自己已活過(guò)一百三十五歲。他就是抓住了今天，并走在了今天的前面。
真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來(lái)的大道。
前程似錦，來(lái)日方長(zhǎng)，但只有抓住今天才能有美好的前景。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇七
前幾天，偶然在網(wǎng)上看到了一篇作文——《珍惜“今天”》，讀完之后，我的心情久久不能平靜。
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。”自然界的事物就是這樣循環(huán)往復(fù)，但有一種東西就如那黃河之水一去不復(fù)返，那就是時(shí)間。昨天給人帶來(lái)回憶，明天給人帶來(lái)希望，但今天呢？今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的，“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。”是呀，“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代是需要我們抓住每一分、每一秒的時(shí)間的，一味地去回首“昨天”或一味的向往“明天”都是徒勞的，因而，珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”我們只有珍惜每一個(gè)今天的每一分每一秒，在這個(gè)有限的時(shí)間里勤奮地學(xué)習(xí)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿(mǎn)信心的，我們只有把握“今天”的分分秒秒，學(xué)得更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，才能做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇八
讀完文章，使更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人，就會(huì)使人不解，但如果了他的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步 就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)不明白，還影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
“珍惜今天”應(yīng)成為我的座右銘。“昨天”在督我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒，學(xué)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇九
讀了《珍惜“今天”》這篇文章，認(rèn)識(shí)到了珍惜“今天”的重要性，受到了很大的教益。
在祖國(guó)萬(wàn)馬奔騰的時(shí)代里，多少有志之士為我們做出了榜樣.優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，她是個(gè)高位截癱的殘疾人。但她的生命之火并未熄滅，她不斷地克服在生活道路上的重重困難，憑著一題自強(qiáng)不息的赤子之心，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，精益求精地掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成了‘名億萬(wàn)青年效仿的榜樣.她的生命之所以能放出奇光異彩，恰恰是她抓‘今”的結(jié)果.她兒童時(shí)代的“昨日”是在痛苦中度過(guò)的，而命運(yùn)之神留給她的明日也將是短暫的，但她沒(méi)有沉淪，而是緊緊地把握住了手中的“今天“，把自己的全部精力撲在上面，珍借一分‘秒的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，她的今夭才是最有意義的。
社會(huì)上有這么一些人，一談到抓緊時(shí)間，多學(xué)點(diǎn)什么，總是長(zhǎng)嘆一聲，唉，整天忙這忙那，哪有什么時(shí)間呢，這種人的思想是不足取的，更是不可信的。在他們眼里，一生一世就是“玩樂(lè)”二字。他們并不是沒(méi)有時(shí)間，而只不過(guò)是他們不想珍惜今天的一種托辭。時(shí)間就如同海綿中的水，只要你使勁去擠，總是能擠出點(diǎn)滴的。魯迅先生說(shuō):我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了。魯迅先生的這種精神不正是致力于振興中華的人們所共有的嗎?那些不珍惜今天的人，必將被快速前進(jìn)的明天所拋棄。
在當(dāng)今的社會(huì)里，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，新的科學(xué)技術(shù)革命又在席卷全球，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)或科技方面都比較落后，這就說(shuō)明，每一名富有民族榮譽(yù)感的中國(guó)人，都應(yīng)在本職工作中珍惜今天，不斷創(chuàng)新。為早日把我國(guó)建成具有高度民主和文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。
毛主席對(duì)青年說(shuō)過(guò):世界歸根到底是屬于你們的。這表明實(shí)現(xiàn)四化，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣大業(yè)都將肩負(fù)在我們這輩人身上，真可謂任重而道遠(yuǎn).如果我們不趁著大好時(shí)光，珍惜時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，而是虛度年華，到頭來(lái)只能是少壯不努力，老大徒傷悲.而做一個(gè)“江郎才盡”來(lái)貽笑后人,今天的中學(xué)生是無(wú)比幸福的，所以我們要抓“今”，要努力，以百倍的精力投入到學(xué)習(xí)中去，用嶄新的姿態(tài)，旺盛的朝氣，去迎接祖國(guó)絢麗的未來(lái)。
最后，我要向一切為“中華崛起’而奮斗的.有志青年提出希望:珍惜“今天’，振興中華。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。自然界的事物就是這樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇，我更加意識(shí)到珍惜時(shí)間，珍惜今天的重要性。昨日之日不可留。
是?。∪绻谧蛱?，你取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天你辦了一件錯(cuò)事，便陷于憂(yōu)郁郁悶中，也許因此再?zèng)]心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和你憂(yōu)郁沉悶中，今天這最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人！
我們有理想、有抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些靠幻想度日，想象著明天自己怎樣出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看；自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做，要知道明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。?。∥覀儾粦?yīng)該在昨天中尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不小的貢獻(xiàn)呢？著需要我們珍惜今天的每一分一秒的時(shí)間努力工作，勤奮學(xué)習(xí)。
明天成績(jī)的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現(xiàn)靠我們的成千上萬(wàn)人的齊心努力。我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天充滿(mǎn)信心的；只有珍惜今天，才不愧于古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十一
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)蜜兒不在家，但是她的傘沒(méi)有帶走。于是，笑貓發(fā)現(xiàn)這把傘可以載人在天上飛、可以當(dāng)船、可以像汽車(chē)行駛、可以跳，很神奇。最神奇的是把傘向左轉(zhuǎn)，時(shí)光能回到從前；把傘向右轉(zhuǎn)，時(shí)光能飛向未來(lái)。能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，能知道孩子們未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
笑貓知道了馬小跳的未來(lái)是一名建筑師，是市長(zhǎng)，唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，毛超是副總，張達(dá)是大學(xué)老師，安琪兒是小學(xué)老師，也是一名童書(shū)作家，杜真子教孩子們做飯，路曼曼是律師，夏林果考上了舞蹈學(xué)院。同學(xué)中，似乎只有丁文濤沒(méi)有成功，這是因?yàn)槭裁茨?？馬小跳說(shuō)：“丁文濤，咱這些人當(dāng)中，要說(shuō)智商，你的智商是最高的。要說(shuō)情商，你的情商真不高。你知道嗎？不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功?！?BR> 幸虧有了這把傘，可以讓笑貓看到未來(lái)，要不然，他還沒(méi)等到孩子們長(zhǎng)大，就走了。當(dāng)它看到孩子們都是那么成功，那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來(lái)鼓掌。
我想假如我生活中有這樣一把傘會(huì)怎樣呢？
假如我有一把時(shí)光傘，我會(huì)讓別人來(lái)看他們自己的未來(lái)、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿(mǎn)著神奇與美妙的。它擁有著財(cái)富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對(duì)明天總是充滿(mǎn)了好奇、充滿(mǎn)了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請(qǐng)記住賢哲的話(huà)：今天是永遠(yuǎn)屬于你的。把握今天，努力奮斗才會(huì)為未來(lái)的明天打好基礎(chǔ)，珍惜眼前，開(kāi)心幸福地生活，在時(shí)光的長(zhǎng)河里留下自己燦爛的身影。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十二
今天我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《和時(shí)間賽跑》，一看到題目，我就禁不住想“人怎么可能跑過(guò)時(shí)間呢？”。帶著這個(gè)疑問(wèn)，開(kāi)始了新課文的學(xué)習(xí)。
這篇課文講得是一個(gè)小孩和太陽(yáng)賽跑的故事。讀完后我明白了和時(shí)間賽跑的真正含義，那就是：時(shí)間和生命一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，要想讓自己的生命更有意義，要想在有限的時(shí)間里做更多的事，就必須充分利用好時(shí)間，和時(shí)間賽跑?！闭缥闹姓f(shuō)的“所有時(shí)間中的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。”“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了”。
在這節(jié)課上，語(yǔ)文老師還給我們測(cè)試了一分鐘之內(nèi)我們能寫(xiě)多少字或讀多少字，測(cè)試完后老師對(duì)我們說(shuō)“平均每人一分鐘內(nèi)大約能寫(xiě)十個(gè)字，大約讀三百個(gè)字，那么一節(jié)課的時(shí)間能寫(xiě)多少字，讀完多少字呢？再看看我們自己做的，就知道我們浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間??？”。老師的話(huà)讓我明白了很多寶貴的時(shí)間都在我們不經(jīng)意時(shí)白白浪費(fèi)掉了，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。我想如果不希望自己將來(lái)長(zhǎng)大了“徒傷悲”，最重要的就是要充分而且合理的利用好每一分每一秒吧！
老師還經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！蔽矣浀每催^(guò)一篇寓言故事，講得是一個(gè)百萬(wàn)富翁在死前問(wèn)上帝“我能用我所有的金錢(qián)，來(lái)?yè)Q取十天的生命嗎？”可是上帝回答說(shuō)“不行，你所有的金錢(qián)連一寸光陰都換不到。”這就是時(shí)間的珍貴，生命的'價(jià)值啊！
珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜有限的生命從現(xiàn)在做起，從我做起。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十三
今天，我看了《珍惜時(shí)間》篇文章。
時(shí)間是寶貴的，如今，你無(wú)論做什么事都需要時(shí)間，每天要干活、學(xué)習(xí)、工作、吃飯……哎呀!時(shí)間也太少了!難怪魯迅說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)生命呢!”我現(xiàn)在才知道，他說(shuō)的真有道理。
時(shí)間是公平的，在勤勞的人身上，它會(huì)撒下智慧的種子，在懶惰的人身上，它只會(huì)留下一根根白發(fā)。偉人珍惜時(shí)間，如：恩格斯，他在別人喝酒和閑扯時(shí)全神貫注的研究航海學(xué)。如：愛(ài)因斯坦，他在等別人的時(shí)間里思考問(wèn)題……這樣的人有許多，他們都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在是21世紀(jì)了，像我們這批孩子，一定要珍惜時(shí)間，詩(shī)句上曾經(jīng)這樣寫(xiě)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！彼?，我們珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)不太珍惜時(shí)間的人，比如：看書(shū)擠走了復(fù)習(xí)時(shí)間，電腦擠走了做課外的時(shí)間……，這些都是我浪費(fèi)時(shí)間的證明，可自從我今天讀完《珍惜時(shí)間》這篇文章后，在有感悟，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
珍惜時(shí)間，是為了讓自己活的有意義，珍惜時(shí)間，是為了讓自己快快樂(lè)樂(lè);珍惜時(shí)間，是為了讓自己幸福一生，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
在暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《時(shí)光老人與流浪漢》，里面主要內(nèi)容是：一個(gè)流浪漢祈求時(shí)光老人，讓老人再給他一個(gè)青春，他一定做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。時(shí)光老人說(shuō)：“好吧!”流浪漢一下子變成了一個(gè)十一二歲的小孩，肩上還背著書(shū)包，向?qū)W校走去。在路上，他看見(jiàn)一些人在玩玻璃球，手不覺(jué)癢了，又?jǐn)D上去玩。仍然按老樣子生活。到了老年，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你一個(gè)青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?BR> 讀了短文，我很受啟發(fā)，一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人是沒(méi)有出息的，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我們要留住每分每秒，那你才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。我突然想起一件蠢事：在一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽在看書(shū)。忽然，我的魂就像被人抓走了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，只是趴在窗子上向外看。媽媽一再叮囑快寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)睡，我還是一動(dòng)不動(dòng)。媽媽過(guò)來(lái)拍了我一下我還沒(méi)知覺(jué)，媽媽打了我一把掌我才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你在這直接就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。到了第二天，上課沒(méi)精神直打瞌睡，又沒(méi)學(xué)著知識(shí)，真是得不償失。
時(shí)間是多么寶貴啊!我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十四
前些天，我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章，使我更加認(rèn)識(shí)珍惜“今天”的重要性。
課文寫(xiě)著“昨日之日不可留”。昨天，老師布置了作業(yè)明天完成，但學(xué)生卻沒(méi)有在“今天”完成，心里總是說(shuō)：明天做，明天做。事事都等明天去做，要知道：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！如把學(xué)習(xí)、工作往明天推的人，只能落得一事無(wú)成，空悲切！“今天”，這值得珍惜的時(shí)間卻流水般稍縱即逝，時(shí)間如流水一去不回?。?BR> 我們這些小學(xué)生，有理想，有信心，但不能坐享其成。有些學(xué)生總是靠幻想度過(guò)今天，想象著、等待著明天自己的'成績(jī)到來(lái)，怎樣才能考上江口中學(xué)為學(xué)校爭(zhēng)光？有的學(xué)生甚至迷信于算命之中，算算自己是否考得上大學(xué)當(dāng)一名非常優(yōu)秀的大學(xué)生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無(wú)比的時(shí)間白白流失。要知道董必武同志曾給學(xué)生們題過(guò)這樣一首詩(shī)：“逆水行舟用力撐，一桿松勁退千尋”??！
我們不應(yīng)靠幻想來(lái)度日，不應(yīng)事事都等待明天去做。我們應(yīng)該重要地對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里抓住時(shí)間，勤勞工作，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)奮斗，抓住它，甚至可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)，已有不少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間如流水令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，這得需我們珍惜每一分每一秒時(shí)間努力學(xué)習(xí)，勤勞工作。明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗?。?BR> 我們只有珍惜每一個(gè)今天，展望明天才是充滿(mǎn)希望的；只有珍惜每一個(gè)今天，我們的學(xué)業(yè)才能早日獲得成功。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十五
讀了《珍惜“今夭”》，我又一次深深感到:今天這段時(shí)間是多么的寶貴。
是的，昨天已經(jīng)過(guò)去，是拉不回來(lái)的。我們國(guó)家經(jīng)歷了十氣浩劫，就在這十年中，我們同世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家之間出現(xiàn)砂很大的差距，怎么辦，只有抓住今天，從今天做起。才能迎頭趕上。
當(dāng)今世界正處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，新知識(shí)，新成果，新技術(shù)不斷出現(xiàn)，世界上每秒鐘都在發(fā)生著變化，第三代計(jì)算機(jī)已研制成功，信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，航天技術(shù).飛速發(fā)展，美國(guó)的航夭飛機(jī)已經(jīng)飛入太空。蘇聯(lián)已經(jīng)具備了登上火星的全部條件。在這日新月異的時(shí)代，要取得成就，趕上世界先進(jìn)的科技水平，就要抓住今夭了嘴璐實(shí)地地干。象達(dá)爾文說(shuō)的那樣，決不放棄那怕是微不足道的一小段時(shí)間，去學(xué)習(xí)、去工作。
現(xiàn)在，我們國(guó)家正在掀起改革的浪潮，上上下下，都在為主本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值翻兩番的目標(biāo)而奮斗。因?yàn)樵诠S、農(nóng)村實(shí)行了生產(chǎn)貴任制，工人、農(nóng)民充分發(fā)揮了積極性，使鋼材、原煤、原油，糧食:棉花等三十多種主要產(chǎn)品提前兩年達(dá)到預(yù)定指標(biāo)或超過(guò)了六五計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)，祖國(guó)正呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向的干勁，只爭(zhēng)朝夕的精神，又喜人景象，這種爭(zhēng)分奪秒了各行各業(yè)的人……在這種歷史條件下，時(shí)間越發(fā)寶貴了，誰(shuí)徽惰，誰(shuí)踱方步誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰，誰(shuí)不珍惜今天，誰(shuí)就不會(huì)有所作為。作為當(dāng)代的中學(xué)生，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我們更加倍珍惜一分一秒的時(shí)間，學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祖國(guó)歷盡搶桑，現(xiàn)在正在走向康復(fù)，我們要做祖國(guó)優(yōu)秀的兒女，用我們的今天，去裝點(diǎn)祖國(guó)的未來(lái)。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十六
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候?！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，而有一件東西卻是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜“今天”》這篇文章，我更認(rèn)識(shí)了珍惜時(shí)間，珍惜“今天”的重要。
“作日之日不可留”。是??！如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是在昨天你辦了錯(cuò)事，便隱于憂(yōu)郁沉悶中，也許在你心中能增添一些安慰或懺悔，但你可知道就在這幸福的回憶和憂(yōu)郁之中，今天———這個(gè)最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄的消失了。時(shí)間不等人??！
我們青年有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些青年朋友靠幻想來(lái)度日，想象著明天自己怎樣作出成績(jī)，怎樣為國(guó)家作貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”??！
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備今天。古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就是需要我們珍惜今天的每一分，每一秒的時(shí)間努力的工作，勤奮的學(xué)習(xí)。明天成績(jī)的取得是在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現(xiàn)靠我們成千上萬(wàn)人的齊心努力。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?；厥鬃蛱觳攀菃?wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿(mǎn)信心的；只有珍惜今天，才能前不愧古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的事業(yè)才能早日成功，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)，我們的人生才能更加輝煌！
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十七
讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜今天就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到，抓緊今天就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜今天。
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握今天而懊悔，然而昨天的過(guò)失是可以用珍惜今天來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜今天應(yīng)成為我的座右銘。昨天在督促我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；明天又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用今天去準(zhǔn)備。我要把我今天的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十八
天色已晚，我坐在窗前閱讀《善待自己，珍愛(ài)生命》這篇文章，讀過(guò)這篇文章后，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。
也許更多的時(shí)候，堅(jiān)持是最重要的。正如文中所說(shuō)，“讓我們選擇堅(jiān)持吧，無(wú)論怎樣，讓我們帶淚微笑，去感受生活，努力過(guò)好生命中的每一天”。在我們的生命中無(wú)率受到什么挫折，都要用笑去面對(duì)生活，快樂(lè)永遠(yuǎn)是生活中的主角，而快樂(lè)的一種最直接的表達(dá)方式就是笑，用笑和堅(jiān)持過(guò)好生命中的每一天，去善待自己吧。
這樣珍惜生命的人還有很多，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)間就失明失聰了，但她非常樂(lè)觀，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。
著名的理論物理學(xué)家霍金，患有嚴(yán)懲的肌肉萎縮癥，使他不會(huì)說(shuō)話(huà)、不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)走路，他同樣非常樂(lè)觀，甚至還有些調(diào)皮。有一次，他與英國(guó)王子會(huì)面時(shí)，他為了“炫耀”自己，不用人幫他推輪椅，自己推著輪椅往會(huì)議室“走”去，由于他只有一個(gè)手指頭能動(dòng)，所以控制不住輪椅，結(jié)果扎了英國(guó)王子的腳趾頭。他自強(qiáng)不息，雖然高度殘疾，只有大腦和心臟還在運(yùn)動(dòng)，但他微笑著面對(duì)生活，被譽(yù)為現(xiàn)在在世的最著名的物理學(xué)家。
18世紀(jì)最著名的音樂(lè)家貝多芬，他的作品幾乎涉及了當(dāng)時(shí)的所有音樂(lè)體裁，被尊為“樂(lè)圣”、“交響樂(lè)之王”。可是，在他是受歡迎的時(shí)候，突然開(kāi)始耳聾。但他堅(jiān)持與病魔抗?fàn)帲罱K，他用笑扼住了命運(yùn)的咽喉，成了名揚(yáng)四海的音樂(lè)家。
生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦相輔而成。雖然有些事我們避免不了，我，但我們要去善待自己，要把生命中的每一刻過(guò)得充實(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)快樂(lè)的綻放!
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇十九
生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩;生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩，更加有意義。
讀了“珍愛(ài)生命”一文后，使我懂得生命無(wú)處不在，無(wú)處不有，生命又是何其珍貴!有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命，才會(huì)有快樂(lè)和悲傷;有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛(ài)。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過(guò)早的凋謝。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個(gè)人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛(ài)，他們把所有的感情，所有的愛(ài)，所有的夢(mèng)想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因?yàn)閻?ài)。
我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)的、健康的、快樂(lè)地活著，更應(yīng)該為愛(ài)我們的每一個(gè)人活著。一個(gè)人不僅要珍愛(ài)生命，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。
為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識(shí)、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當(dāng)你獨(dú)自在偏僻的街巷行走時(shí)，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時(shí)，當(dāng)你到銀行去取錢(qián)時(shí)，很可能危險(xiǎn)就在你身邊，我們隨時(shí)具有可能被侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。
在校園里，學(xué)生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，聽(tīng)從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。在校園安全防范事故方面，安全意識(shí)和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習(xí)慣。
中小學(xué)生在校內(nèi)校外活動(dòng)時(shí)，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如看到有人落水時(shí)，應(yīng)大聲呼救，請(qǐng)求大人支援;遇到火災(zāi)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，而不是盲目救火等等。如果遇到這類(lèi)事，都是“見(jiàn)義勇為”的話(huà)，貿(mào)然行事，可能會(huì)因?yàn)轶w力不支，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，方法不當(dāng)而受到傷害。所以，在幫助他人的同時(shí)，前提就是保護(hù)好自己。
生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。
生命是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的。生命理應(yīng)得到珍惜和尊重，無(wú)論是自己的生命，還是他人的生命。
尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護(hù)生命就是保護(hù)自己，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是生命世界的一部分。想想在2010年10月20日晚，藥家鑫事件，聽(tīng)了多么令人心寒呀!所以，不論在什么情況下，毀滅和傷害如同惡魔一樣有罪，讓我們珍惜生命，尊重生命吧!無(wú)論是自己的生命，還是別人的生命，乃至大自然的一草一木等一切人類(lèi)應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)生命。
青少年為了健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)培養(yǎng)自身法律意識(shí)，學(xué)法知法守法，用法律思維去辯證地識(shí)別事物，用法律武器去維護(hù)自身合法權(quán)益，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，在法律的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。
青少年自身，首先要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)。要做到遵紀(jì)守法，并且在日常生活學(xué)習(xí)中，積極宣傳法律常識(shí)，其次要樹(shù)立正確的道德觀。無(wú)論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，而給自己，給他人造成一生的傷害。
生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長(zhǎng)大的;是老師，同學(xué)，親友的關(guān)愛(ài)，陪伴著你的成長(zhǎng)。所以，讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命——珍愛(ài)自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進(jìn)，也會(huì)時(shí)時(shí)有心情觀賞美麗風(fēng)景!
學(xué)會(huì)珍愛(ài)他人的生命。如此，才能在健康，和諧的社會(huì)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
是啊!生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌!
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇二十
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《珍惜時(shí)間》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間是寶貴的，如今，你無(wú)論做什么事都需要時(shí)間，每天要干活、學(xué)習(xí)、工作、吃飯……哎呀！時(shí)間也太少了！難怪魯迅說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)生命呢！”我現(xiàn)在才知道，他說(shuō)的真有道理。
時(shí)間是公平的'，在勤勞的人身上，它會(huì)撒下智慧的種子，在懶惰的人身上，它只會(huì)留下一根根白發(fā)。偉人珍惜時(shí)間，如：恩格斯，他在別人喝酒和閑扯時(shí)全神貫注的研究航海學(xué)。如：愛(ài)因斯坦，他在等別人的時(shí)間里思考問(wèn)題……這樣的人有許多，他們都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在是21世紀(jì)了，像我們這批孩子，一定要珍惜時(shí)間，詩(shī)句上曾經(jīng)這樣寫(xiě)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！彼?，我們珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)不太珍惜時(shí)間的人，比如：看書(shū)擠走了復(fù)習(xí)時(shí)間，電腦擠走了做課外的時(shí)間……，這些都是我浪費(fèi)時(shí)間的證明，可自從我今天讀完《珍惜時(shí)間》這篇文章后，在有感悟，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
珍惜時(shí)間，是為了讓自己活的有意義，珍惜時(shí)間，是為了讓自己快快樂(lè)樂(lè)；珍惜時(shí)間，是為了讓自己幸福一生，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
學(xué)會(huì)珍惜讀后感篇二十一
"楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，讀《珍惜＂今天＂》有感作文。"自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù)，周而復(fù)始。然而，有一樣?xùn)|西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間，珍惜"今天"的重要性。
"昨日不可留。"是啊，昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)可挽留。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜；或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。而今天的時(shí)間，就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。
推開(kāi)世紀(jì)的大門(mén)，我們迎接的是一個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的科技時(shí)代，我們更需要有"今日事，今日畢"的精神，不能坐享其成。有些同學(xué)不以這種精神來(lái)刻苦奮斗，而是在那兒靠幻想度日?；孟胱约撼蔀槊?，干出了一番大事業(yè)，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《珍惜＂今天＂》有感作文》。殊不知，這名人的成功，也需要他們牢牢抓住今天的時(shí)間來(lái)奮斗。有些同學(xué)就在這種幻想中，度過(guò)今天，又望著天花板等待明天的到來(lái)。朋友啊，"我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！"
人生經(jīng)歷中最重要的階段，不是昨天，不是明天，而是今天。我們應(yīng)當(dāng)在有限的今天勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。
古往今來(lái)，人們常?？畤@時(shí)間之快。"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還？"朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)道："洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，……"時(shí)間的無(wú)情，人生的有限，這些更加促使我們?nèi)フ湎r(shí)間，珍惜今天的每分每秒，明天的成功往往取決于今天的勤奮。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在有限的時(shí)間里多做出點(diǎn)成績(jī)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧，展望明天才是信心百倍。朋友，"莫等閑，白了少年頭，空悲切！"