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自然科學基礎心得篇一
突出個人優(yōu)勢能夠提高個人簡歷的市場競爭力。由于不同的崗位競爭的人數(shù)非常多，想要順利的互動工作機會非常難得。
個人信息
性別：男
民族：漢族年齡：29
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：基礎工程技術
主修專業(yè)：土建類政治面貌：團員
畢業(yè)院校：福州海峽職業(yè)技術學院畢業(yè)時間：7月
最高學歷：大專電腦水平：精通
工作經(jīng)驗：五年以上身高：170cm體重：56公斤
現(xiàn)所在地：戶籍：
求職意向
期望從事職業(yè)：二級建造師…土建工程師…棟號長期望薪水：面議
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)福建廈門市福建福州市期望工作性質(zhì)：全職
最快到崗時間：1個月內(nèi)需提供住房：需要
教育/培訓
教育背景：
學校名稱：福州海峽職業(yè)技術學院(9月-207月)
專業(yè)名稱：基礎工程技術學歷：大專
所在地：福建福州證書：二級建造師，中級職稱，施工員，入黨積極分子
專業(yè)描述：基礎工程技術主要學習的課程有：基礎工程技術，地質(zhì)勘察，建筑力學，建筑材料，水文地質(zhì)學等!
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗
公司名稱：上海新置建筑工程有限公司(旭輝集團)(3月-3月)
公司規(guī)模：500～1000人工作地點：江蘇省蘇州市高新區(qū)
職位名稱：棟號長
工作描述：旭輝-g-24-地塊-二期壹號院!(精裝洋房，小面寬別墅，大面寬別墅)
1、負責所分管范圍工程，按規(guī)范標準組織施工
2、熟悉圖紙，測量放線、變更簽證
3、對施工順序、施工方法、技術措施、施工進度等現(xiàn)場管理
4、協(xié)調(diào)與專業(yè)分包單位在施工中的矛盾，監(jiān)督施工任務
5、質(zhì)量安全檢查，預防各類質(zhì)量安全事故發(fā)生。
6、檢查監(jiān)督班組工完場清，保持施工現(xiàn)場文明整潔。
7、組織辦理工程的驗收手續(xù)。
8、技術資料、驗收資料等原始資料的積累收集。
公司名稱：南平市建陽區(qū)中瑞房地產(chǎn)開發(fā)有限公司(6月-203月)
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福建省南平市建陽區(qū)
職位名稱：甲方，現(xiàn)場管理，項目經(jīng)理助理
工作描述：1、配合開發(fā)部、銷售部等部門進行項目前期運作。
2、負責工程開工前的準備及審查工作。
3、協(xié)調(diào)承包商、監(jiān)理、設計及相關單位之間的關系。
4、負責對承包商、監(jiān)理、設計單位的管理工作。
5、負責工程施工過程中質(zhì)量、進度、現(xiàn)場的控制管理。
6、對工程中重大的不合格事項進行調(diào)查研究，提出處理意見。
7、對施工安全、文明施工進行監(jiān)督檢查。
8、對工程量審核預算套價,對工程量及設計變更引起的工程量增減進行審核。
9、對監(jiān)理單位審核、匯總后的進度計劃進行確認。
10、工程竣工驗收及移交工作。
11、對工程管理過程中的文件、資料進行管理。
離職原因：工程基本結束
公司名稱：福建凱鮑重工集團有限公司(年8月-206月)
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質(zhì)：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：200～500人工作地點：福建省龍巖市永定
職位名稱：甲方代表
工作描述：主要負責廠房建設施工、管理、驗收、工程量審核。
離職原因：調(diào)離到旗下的房地產(chǎn)公司
公司名稱：日照海陸勘察設計有限公司陸(8月-2011年8月)
公司規(guī)模：10～50人工作地點：山東日照
職位名稱：技術員
工作描述：主要工作就是地質(zhì)勘察，樁基礎工程，樁基礎資料驗收等。
自我評價
自我評價：熟悉掌握office、cad、晨曦清單計價、魯班算量等辦公軟件!有二級建造師職業(yè)證書…中級職稱!工作經(jīng)驗7年!
語言能力
語種名稱掌握程度
英語良好
普通話良好
拓展閱讀：大范圍發(fā)布個人簡歷不可取
很多求職者為達到更好的求職效果，往往將個人簡歷大范圍的發(fā)布與網(wǎng)絡環(huán)境中。雖然投遞簡歷的范圍不斷擴大，但是整體的求職效果非常差。甚至很多投遞上百崗位的求職者，沒有得到任何的'回復。嚴重影響求職人員的求職效率，甚至導致長期找不到工作的情況出現(xiàn)。
大范圍發(fā)布個人簡歷效果較差
對于經(jīng)驗較少的求職者，認為個人簡歷投遞的范圍越大，能夠獲得就業(yè)機會越高。其實恰恰相反，大量投遞個人簡歷對于求職者沒有任何的實際意義。投遞簡歷不僅在于投遞的數(shù)量有多少，而在于投遞的精確度。主要求職者能夠認識到投遞簡歷的具體方法，針對仔細篩選后的崗位完成全部的投資過程，必然能夠在極短的時間內(nèi)獲得對方的回應。在制作個人簡歷的時候，求職者能夠掌握針對性制作簡歷的技巧，往往更加容易受到企業(yè)的認可，以便獲得企業(yè)更好的工作崗位。
求職者大范圍的發(fā)布個人簡歷沒有任何意義，想要提高個人簡歷的競爭力，首先需要針對具體崗位制作簡歷，同時利用各類技巧將求職信息保持與靠前的位置。任何招聘單位只要存在需求，均能夠看到求職者的簡歷信息。通過以上方式完成網(wǎng)上求職效果更好。
利用網(wǎng)絡環(huán)境進行求職，投遞簡歷的數(shù)量不在于多而在于精。主要把握企業(yè)招聘崗位的實際需求，具備針對性投遞簡歷，即可獲得企業(yè)崗位任職的機會。
自然科學基礎心得篇二
目前所在：天河區(qū)年齡：22
戶口所在：佛山國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠信徽章：未申請身高：176cm
人才測評：未測評體重：118kg
人才類型：應屆畢業(yè)生
應聘職位：公路/橋梁/港口/隧道/巖土工程
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省,不限,
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子
擔任職位：輸碼員
工作描述：工作還算輕松，但比較悶
離職原因：想換工作
畢業(yè)院校：廣東水利電力職業(yè)技術學院
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：基礎工程專業(yè)二：公共事業(yè)管理
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
愛好籃球運動，看書以及自學，身體素質(zhì)比較好
個人自傳
求學加工作加成長，希望工作中得到能力的提高和發(fā)展
自然科學基礎心得篇三
為了加強我們的專業(yè)課基礎知識的學習，學校這學期給我們安排了《基礎工程》這門課程。既然是學校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學習的不斷深入，我對基礎工程這門課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學習了這門課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結構物稱為基礎。基礎工程是一門工程學科，所研究的主要內(nèi)容即為橋梁，道路及其它人工構造物基礎及其所在地基的設計與施工，以及相關的基本概念，計算原理和計算方法。
基礎工程課程內(nèi)容涉及其它學科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識如《公路工程地質(zhì)》,《土質(zhì)學與土力學》，《橋涵水文》，《材料力學》，《結構力學》，《結構設計原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學與土質(zhì)學》，是這門課程的重要理論基礎，要求我們要有較好的土力學基礎，并且注意兩門課程間的緊密聯(lián)系。我們要能熟練的運用土力學的知識，來解決基礎工程中遇到的相關問題。
地基與基礎的設計方案，計算中有關參數(shù)的選用，都需要根據(jù)當?shù)氐牡刭|(zhì)條件，水文條件，上部結構形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應該結合設計要求，現(xiàn)場地形，地質(zhì)條件，施工技術設備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來研究決定。因此，應在事前通過詳細的調(diào)查研究，充分掌握必要的，符合實際情況的資料。這門課程是一門考察我們綜合能力的課程。
《基礎工程》課程總共包括七章內(nèi)容，包括了導論，天然地 基上的淺基礎，樁基礎的基本知識及施工，樁基礎的設計計算，沉井基礎及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎工程。我們主要學習了淺基礎，樁基礎，沉井基礎及地下連續(xù)墻和地基處理。
學習了導論部分，讓我對基礎工程有了最基本的認識。建筑物地基與基礎的設計和施工質(zhì)量的優(yōu)劣，對整個建筑物的質(zhì)量和正常的使用起著根本的作用?；A工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現(xiàn)，也較難彌補和修復，而這些缺陷往往直接影響整個建筑物的使用甚至安全。
基礎工程的進度，經(jīng)?？刂普麄€建筑物的施工進度。基礎工程的造價，通常在整個建筑物造價中占相當大的比例，尤其是在復雜的地質(zhì)條件下或深水中修建基礎更是如此。了解到這些內(nèi)容，讓我更加明確基礎工程在工程中的重要性，我們要認真學習這門課程，在我們以后在工作中對基礎工程必須做到精心設計，精心施工。
在天然地基上的淺基礎這一章中，我們學習了淺基礎按不同標準的分類。按照受力條件可分為剛性基礎（也稱無筋擴展基礎）和鋼筋混凝土擴展基礎兩大類。而淺基礎根據(jù)構造形式的不同又可以分為剛性擴大基礎，單獨和聯(lián)合基礎，條形基礎，筏板和箱形基礎。
這一章我們還學習了剛性擴大基礎的施工，了解了基坑的開挖及圍護，基坑排水方法，水中剛性擴大基礎修筑時的圍堰工程的施工方法。學習了不同類型板樁墻的側向壓力計算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗算方法和封底混凝土厚度計算公式。學習了如何確定地基承載力容許值，學習了剛性擴大基礎的設計和軟弱下臥層承載力驗算，基礎穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗算。這一章加深了我對淺基礎的了解，讓我初步認識到基礎工程這門課的多樣性，復雜性。
通過樁基礎的學習，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎的適用條件。樁基礎按承臺位置可分為高樁承臺基礎，低樁承臺基礎。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎，鉆埋空心樁。按樁的設置效應分為擠土樁，部分擠土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動樁，被動樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據(jù)基樁的構造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎具體的施工方法，步驟，注意事項以及水中樁基礎施工的特點，方法，注意事項。我們學習了用不同的方法如何檢驗樁基礎質(zhì)量。
樁基礎的設計計算，這一章我們學習了如何計算單樁承載力。在學習單排樁基樁內(nèi)力與位移計算中，我們了解計算地基系數(shù)的不同方法包括m法，k法，c法，和常數(shù)法。有了單排樁的基礎我們，還學習了多排基樁內(nèi)力與位移計算，掌握了這些計算方法，我們也就掌握了樁基礎設計計算的核心內(nèi)容，這也是我們期末課程設計的主要內(nèi)容。
學會了如何設計樁基礎還不夠，我們還學會如何驗算自己設計的樁基礎是否合格。我們學會了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺頂水平位移，彈性樁樁側土的水平土抗力，群樁基礎承載力和沉降量等幾個方面檢驗設計好的樁基礎是否合格的方法。當然一個完整的樁基礎少不了承臺，我們也學習了，承臺的設計計算和承臺局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗算。這一章是我們學習的重點，也是我們必須牢牢掌握的知識點。
通過沉井基礎及地下連續(xù)墻的學習，我們了解了沉井基礎的特點，適用條件，沉井基礎按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類可分為圓形，矩形，圓端形根據(jù)井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時我們學習了不同類型沉井基礎的構造，了解了沉井基礎的組成部分——井壁，刃腳，內(nèi)隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過程，注意事項及各種施工問題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類型，特點，構造及其應用與發(fā)展。我們還自學了沉井的設計與計算。
在地基處理的學習過程中，我首先學習了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個類別置換，排水固結，化學加固，振密擠密，加筋。每種類別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類地基處理方法，均有各自的特點和作用機理。在不同的土類中產(chǎn)生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質(zhì)條件是千變?nèi)f化的，工程對地基的要求也是不盡相同的材料，施工機具和施工條件等亦存在顯著差別，沒有哪一種方法是萬能的。因此，對于每一工程必須進行綜合考慮，通過方案的比選，選擇一種技術可靠，經(jīng)濟合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強度低3壓縮性較高4滲透性很小5結構性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計算方法。軟土地基的沉降包括固結沉降，瞬時沉降，次固結沉降。我們詳細解了換土墊層法的過程和它的優(yōu)點，排水固結法的原理，施工方法。
我國是一個具有悠久歷史的文明古國，古代勞動人民在基礎工程方面，也早就表現(xiàn)出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國古代建筑逾千年仍留存至今安然無恙的事實就充分說明 了這一點。如隋代李春設計建造的河北趙州安濟橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴大基礎建在較淺的密實粗砂地基上。趙州橋反映了我國歷史上有關橋梁基礎工程方面的工藝和技術成就，因受當時社會生產(chǎn)力和自然科學發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經(jīng)驗的感性認識階段。
由于清朝的閉關鎖國，我國的橋梁技術一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國成立以后，經(jīng)過專家學者的趕拼，我國橋梁技術水平在五十年代達到世界先進水平。從1978年實行改革開放以來，30余年經(jīng)過我國橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進取，我國橋梁深水基礎技術已進入世界前列，進入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們在艱 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國的先進技術，我們今天更要認識到基礎工程的重要性，學好基礎工程未將我們祖國的基礎工程建設出一份力。
通過一個學期的基礎工程課程的學習，我從一開始的不了解到現(xiàn)在慢慢的認識到基礎工程這門學科的重要性，這是老師平時循循善誘和嚴格要求的結果。學習是一個循序漸進的過程，隨著學習的深入，對課程的了解也逐漸的加深，自己對課程的認識也有了根本的改變。更加堅定了自己要學好這門課程的決心和信心，也為自己以后的學習，工作打下堅實的基礎。
同時我們也應該認識到基礎工程是一門比較年輕的學科，地基土又是自然歷史的產(chǎn)物，復雜多變。因此，為使基礎工程問題得到切合實際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識外，還需要有較多的工程實踐知識。在學習理論教學的同時應注意理論聯(lián)系實際，緊密結合工程實踐，才能提高對理論的認識，提高處理基礎工程問題的能力。
自然科學基礎心得篇四
精通粵語，能流利地用粵語進行交流
普通話流利、標準，普通話考試獲“二乙”水平等級
組織管理能力較強，有良好的獨立工作與團隊合作能力。
能熟練操作word、excel和powerpoint等office辦公軟件。
獲國家計算機等級考試一級合格等級證書。詳細個人自傳善于學習，為人踏實上進，誠信待人，勇于挑戰(zhàn)，樂與人溝通合作，有上進心，積極主動，吃苦耐勞，善于分析問題與總結經(jīng)驗，可塑性較好。具有扎實的專業(yè)知識；在校期間利用空余時間選修外貿(mào)函電、實用國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易實務、外經(jīng)貿(mào)英語函電與談判等相關學科知識，不斷提高自己各方面的知識；掌握外貿(mào)的基本知識，并熟悉各種單證的制作，堅信成功只會降臨在準備就緒的人身上！
附：
招聘企業(yè)想要迎合求職者的喜愛，并且保證招聘的質(zhì)量，大都會非常全面的對招聘信息進行關注。對那些初次進入職場的求職人員來說，他們在觀察到招聘方的錄用標準后，多會對其進行自我理解上的分析，似乎在自我理解下，他們書寫出來的個人簡歷才能夠打動招聘方。
這種理解思維完全是錯誤的，求職者即便擁有較強的個人能力，但他們?nèi)魺o法在簡歷中創(chuàng)作出應有的效果，也是很難達到求職的目的。
一份個人若想展現(xiàn)出頗具價值的一面，必須要具備兩點特性。
首先、能力發(fā)揮的方向
在確保了能力的發(fā)揮方向之后，簡歷才能夠依照想象中的效果那樣表現(xiàn)出充足的影響力。諸多求職者自以為是的書寫個人簡歷，往往會使簡歷無法呈現(xiàn)出應有的水準。如能力的發(fā)揮方向出現(xiàn)錯誤等等，招聘方明明需要的是科技領域人才，但實業(yè)操作經(jīng)驗比較豐富的求職者很容易會在簡歷中進行錯誤信息的表達，這種驢唇不對馬嘴的書寫方式，很容易使簡歷不能夠發(fā)揮出應有的運用效果。
其次、效應的體現(xiàn)
要知道真實是簡歷的最重要的原則。除了能力的發(fā)揮之外，效應的體現(xiàn)也是我們需著重對待的關鍵問題，多數(shù)情況下，簡歷之所以不能夠表現(xiàn)出應有的效果，根本的原因在于簡歷效應的體現(xiàn)。擁有極強運用效應的個人簡歷能夠發(fā)揮出來的影響在表達出個人實力的同時，還能夠迎合招聘方的用人需求。
自然科學基礎心得篇五
因為專業(yè)需要，我們選修了《基礎工程》這門課程，就我們了解，它是一門工程學科，專門研究建造在巖土地層上建筑物基礎及有關結構物的設計及建造技術的工程學科，在土力學的基礎上還涉及到工程地質(zhì)學、彈性力學、塑形力學、動力學、結構設計和施工等方面。
該《基礎工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎、連續(xù)基礎、樁基礎、基礎處理、土木合成材料、擋基礎、基坑工程、特殊土地基以及動力機器基礎與地基基礎抗震。我們主要學習了淺基礎、樁基礎、基礎處理、擋基礎。
在淺基礎這一章中，我們清楚了淺基礎的類型，按照結構形式可以分為：擴展基礎、聯(lián)合基礎、柱下條形基礎、柱下交叉條形基礎、筏型基礎、箱型基礎、殼型基礎。墻下條形基礎和柱下獨立基礎統(tǒng)稱為擴展基礎，它的作用是把墻體或柱的荷載側向擴展到土中，使之滿足地基承載力和變形的要求；聯(lián)合基礎主要指同列相鄰兩柱公共的鋼筋混凝土基礎；將同一方向上若干個柱子的基礎連成一體而形成柱下條形基礎，它的抗彎剛度較大，具有調(diào)整不均勻沉降的能力；如果基礎軟弱且在兩個方向分布不均，需要基礎在兩個方向都具有一定的剛度來調(diào)整不均勻沉降，則可在柱網(wǎng)下沿縱橫兩向分別設置鋼筋混凝土條形基礎，從而形成柱下交叉條形基礎；當柱下交叉條形基礎底面積占建筑物平面面積的比例比較大，或者建筑物在使用上有要求是，可以在建筑物的柱、墻下方做成一塊滿堂的基礎，由于它的底面積比較大，故可減少基礎壓力，提高基礎土的承載力，增強基礎的整體性，調(diào)整不均勻沉降；箱型基礎是由鋼筋混凝土的底板、頂板、外墻和內(nèi)墻組成的有一定高度的整體空間結構，適用于軟弱地基土的高層、重型或?qū)Σ痪鶆虺两涤袊栏褚蟮慕ㄖ铮粴ば突A更好的發(fā)揮混凝土抗壓性能好的特性，省材料，造價低。
通過樁基礎的學習，我們知道它是有樁、土和承臺共同組成的基礎，可以分為低承臺樁基礎和高承臺樁基礎。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：
1、傳遞荷載。
2、消除地基液化影響，對于液化基礎穿過液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層。
3、減少沉降。
4、抵抗水壓力。
5、改變地基基礎的動力特性。
在地基處理的學習過程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：
1、提高地基土的抗剪強度，以滿足設計對地基承載力和穩(wěn)定性的要求。
2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過大的沉降和不均勻沉降以及側向變形等。
3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過大和滲透破壞。
4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動波的振幅等。
5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實、換圖墊層、排水固結、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護結構形式，有：放坡開挖及簡易支護、懸臂式維護結構、重力式維護結構、內(nèi)承式圍護結構、拉錨式圍護結構、土釘墻圍護結構。我們還知道了擋土墻的各種類型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
我們不僅通過課本學習地基基礎，而且我們還去了一些典型的工地進行一段短暫的實習，書本與實踐的有效結合更能是我們對課堂上的知識加以消化與理解，學會學以致用才是我們最終的目標。我們?nèi)ミ^晶崴大酒店二期工程，該工程用的就是淺基礎，西南面用了內(nèi)支撐和排樁的支護方法，防止沉降塌陷，我們還去了綠地，看到了許多巨大的灌注樁，有的正在破樁，有的正在做承臺，類型也是我們之前所學到的。我想大家更喜歡通過這樣的方式去學習這門課程，通過零距離的接觸，體會到工程的過程，發(fā)現(xiàn)其中的細節(jié)，積累相關的經(jīng)驗，更好的全面了解地基基礎。
自然科學基礎心得篇六
因為專業(yè)需要，我們選修了《基礎工程》這門課程，就我們了解，它是一門工程學科，專門研究建造在巖土地層上建筑物基礎及有關結構物的設計及建造技術的工程學科，在土力學的基礎上還涉及到工程地質(zhì)學、彈性力學、塑形力學、動力學、結構設計和施工等方面。
該《基礎工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎、連續(xù)基礎、樁基礎、基礎處理、土木合成材料、擋基礎、基坑工程、特殊土地基以及動力機器基礎與地基基礎抗震。我們主要學習了淺基礎、樁基礎、基礎處理、擋基礎。
通過樁基礎的學習，我們知道它是有樁、土和承臺共同組成的基礎，可以分為低承臺樁基礎和高承臺樁基礎。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：1、傳遞荷載；2、消除地基液化影響，對于液化基礎穿過液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層；3、減少沉降；4、抵抗水壓力；5、改變地基基礎的動力特性。
在地基處理的學習過程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：1、提高地基土的抗剪強度，以滿足設計對地基承載力和穩(wěn)定性的`要求；2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過大的沉降和不均勻沉降以及側向變形等；3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過大和滲透破壞；4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動波的振幅等；5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實、換圖墊層、排水固結、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護結構形式，有：放坡開挖及簡易支護、懸臂式維護結構、重力式維護結構、內(nèi)承式圍護結構、拉錨式圍護結構、土釘墻圍護結構。我們還知道了擋土墻的各種類型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
方式去學習這門課程，通過零距離的接觸，體會到工程的過程，發(fā)現(xiàn)其中的細節(jié)，積累相關的經(jīng)驗，更好的全面了解地基基礎。
自然科學基礎心得篇七
自然科學是一門以探索自然規(guī)律和解決現(xiàn)實問題為目標的科學，其研究對象涵蓋了物質(zhì)、能量、生命各個方面。作為一名自然科學家，多年來我從事科研工作，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對自然科學家工作的心得體會。
首先，作為一名自然科學家，我深刻體會到了質(zhì)疑的重要性。自然科學是由一系列實驗和觀察緊密聯(lián)系而成的，然而，相信一切眼見即是真的是非常危險的。在科學研究中，我們經(jīng)常需要質(zhì)疑既有的理論和觀點，以便能夠更準確地理解自然規(guī)律。只有通過持續(xù)的質(zhì)疑和探索，才能不斷前進并取得突破性的發(fā)現(xiàn)。
其次，創(chuàng)新是自然科學家非常重要的素質(zhì)。在科學領域，創(chuàng)新始終是推動科學進步的關鍵要素。只有通過創(chuàng)新的思維和方法，才能不斷拓展科學的邊界，以及發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律。作為一名自然科學家，我經(jīng)常要思考如何應用新的技術和方法來解決研究中的難題，這需要我們擁有廣闊的知識儲備和創(chuàng)新的思維方式。
第三，在自然科學的道路上，堅持不懈的毅力是必不可少的?？茖W研究往往是一個漫長而艱苦的過程，很多時候我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但只要我們堅持不懈地努力，并用心去解決問題，最終就能夠克服困難并取得成功。我一直相信，在科學的道路上，只有那些毫不氣餒、堅持不懈的人才能走得更遠。
此外，自然科學家還需要具備團隊合作的意識和能力?？茖W研究往往需要多個科學家共同合作，分享資源和經(jīng)驗。我在團隊合作中深刻體會到了相互合作的重要性。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，在合作中互相學習和借鑒，可以不斷提高自己的能力，更好地解決問題。團隊合作不僅能夠提高科研水平，也能夠增進團隊成員之間的友誼和信任。
最后，作為一名自然科學家，熱愛自然是我們最根本的動力和初心。對自然奧秘的探索和發(fā)現(xiàn)本身就是一種樂趣和享受。我每天都充滿著對未知的好奇和渴望，這推動著我不斷努力去研究，去思考。盡管有時會遇到挫折和失敗，但是我從未放棄對自然科學的熱愛。
綜上所述，作為一名自然科學家，從事科研工作多年來，我深刻體會到了質(zhì)疑的重要性、創(chuàng)新的必要性、堅持不懈的毅力、團隊合作的價值以及對自然的熱愛。這些心得體會不僅適用于自然科學領域，也可以為其他領域的工作和生活提供借鑒。我相信，只要我們不斷積累經(jīng)驗，鍛煉能力，就能夠在工作和生活中取得更大的成功。
自然科學基礎心得篇八
在多年的公路工程管理專業(yè)《土力學與基礎工程》教學實踐中，發(fā)現(xiàn)在《土力學與基礎工程》教學中實施研究型教學方法是非常必要的。采用以研究型教學方法為本的靈活多樣的教學方式和手段，既可解決本課程內(nèi)容多、課時少的矛盾，又能保證教學質(zhì)量，培養(yǎng)出適應社會需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。在工作實踐中，深刻認識到在新形勢下，高校教師必須不斷提高自身素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
《土力學與基礎工程》是土木工程類專業(yè)的主干課程。眾所周知，所有建筑物都坐落在地基上，都通過基礎把上部荷載傳遞給地基，地基基礎是建筑物的根基，其穩(wěn)定性和可靠性對上部結構的穩(wěn)定安全起著舉足輕重的作用?！锻亮W與基礎工程》的突出特點是內(nèi)容豐富、理論性和實踐性非常強，房建、水利和道路橋梁等工程的興建均離不開《土力學與基礎工程》的理論支持。該課程涉及的工程問題復雜多變，有時甚至出人意料，而且解決的手段和方法通常都不是唯一的，隨著新技術、新材料和新工藝的出現(xiàn)可能還會有更好的方法，因此教師在該門課的教學過程中，應重視培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力。
研究型教學指在教學活動中，以學生為中心，真正把學生主體能動性的發(fā)揮放在教學活動的首位；研究型教學模式，更加關注教學過程中的動態(tài)因素的作用，既強調(diào)以學生的學為中心，又充分強調(diào)教師的指導、幫助作用。實施研究型教學模式，實質(zhì)上就是開展創(chuàng)新性教育，這種教學模式更具有明顯的合理性和說服性。因此，在《土力學與基礎工程》課程的教學中，采用研究型教學方法，根據(jù)具體教學內(nèi)容選用教師精講為主、學生自學為主等方式，寓啟發(fā)式和工程實例教學于其中，各種方法相得益彰，取長補短，這樣既可解決本課程內(nèi)容多、課時少的矛盾，又能保證教學質(zhì)量。教學過程中，立足培養(yǎng)出基礎知識扎實的、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，這就需專業(yè)課教師付出大量的創(chuàng)造性勞動。
2.1 以研究型教學為核心，采用靈活多樣的教學方式
《土力學與基礎工程》中的基本概念、基本理論和重點內(nèi)容，可采用教師講解為主教學；其它內(nèi)容，可采用學生自學為主的教學方法。
課程中一些專業(yè)術語和基本原理，例如“土壓力”、“沉井基礎”等，學生以前從未聽過，單純讓學生自主學習，肯定會降低學習效率、影響授課進度。以教師講解為主，引導學生進入學習本門課的最佳狀態(tài)，不失為一種好的教學方法。教師講解為主，應重點突出、詳略得當，學生聽了一清二楚，知道哪些是需重點掌握的，哪些是需一般了解的。教學不僅要講清楚基本原理、基本概念，而且要講解、啟發(fā)學生思考相關知識之間的相互聯(lián)系，并重點突出其在實際工程中的應用。例如，計算主（被）動土壓力的朗金土壓力理論是基于土的強度理論（極限平衡理論）發(fā)展起來的，課前先安排學生復習土的極限平衡理論知識，引起學生的有意注意，這樣學生便易于接受朗金土壓力理論。天然地基上的淺基礎設計、基坑支護設計等計算中都需計算土壓力，使學生認識到學習土壓力計算的重要性。教師精講的同時，不忘啟發(fā)、引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，為創(chuàng)新打好基礎。
當今社會是信息社會，進入了知識經(jīng)濟時代，知識的產(chǎn)生和更新速度是前所未有的，在學校所學的知識也許很快就會被更新，要適應這種變化，人們就必須樹立終身教育的觀念。終身教育并不是意味著一輩子在學校學習，而是大部分要靠自己自主學習，學生在接受高等教育的同時，就要形成終身學習的思想，掌握自主學習的本領。
根據(jù)課程內(nèi)容的特點，教師確定適合于自學為主的內(nèi)容，例如“地基處理”一章，淺顯易懂，鼓勵學生不僅閱讀教材相關知識，而且運用圖書館和網(wǎng)絡教學系統(tǒng)自主學習，在自學基礎上寫讀書報告。通過網(wǎng)絡學習，學生不僅可以拓寬知識面，還能充分把握學習的主動權，及時掌握學科的最新動態(tài)，并在獲取知識的過程中，逐步培養(yǎng)他們的探索意識和自學能力。
2.2 在教學中貫穿工程實例教學、啟發(fā)式教學等方法
研究型教學不僅注重思維認識事物的結果，更注重思維的過程，旨在為學生提供探索知識的思維方法。將實例教學、啟發(fā)式教學等方法運用于教學全過程，是研究型教學的需要。 將啟發(fā)式教育貫穿于教學全過程，給學生必要的啟發(fā)，引導學生積極思維，培養(yǎng)學生科學的學習方法和創(chuàng)造性思維能力。例如在介紹“土中附加應力計算”時，可以采用自學為主教學方式，因該節(jié)涉及具體情況較多，可提示學生從各情況的荷載分布、作用面積、坐標選取、計算公式幾個方面列表學習，并畫出示意圖，這樣不僅一目了然、而且便于學習和總結規(guī)律性。即使是精講為主的內(nèi)容，也不意味著教師從上課不停地講到下課，滿堂灌，不顧學生的反映與接受程度，而是要想辦法給學生積極思維創(chuàng)造條件，引導啟發(fā)他們積極思考所學知識，主動接受所講內(nèi)容，變被動接受為主動學習。在教學實踐中，教師始終不能忘記自己的角色是知識的傳遞者，學習的引導者，學生才是學習的主體。
教學中始終把學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高放在第一位，這對教師的知識和能力是新的挑戰(zhàn)，要求教師必須要有多方面知識的儲備，充分備課，精心組織，認真實施每個教學環(huán)節(jié)，對此教師必須不斷提高自身的素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
高校和高校之間的競爭，歸根到底是其擁有人力資源優(yōu)勢的競爭。我國近代著名教育家梅貽琦在任清華大學校長期間，多次強調(diào)了自己的辦學理念：“大學之良窳，幾全系于師資與設備之充實與否，而師資為尤要。是以吾人之圖本校之發(fā)展，之圖提高本校之學術地位也，亦以充實師資為第一義?！?BR> 高校教師要不斷地學習本學科的最新理論和先進技術，積極參與科研和生產(chǎn)實踐，只有這樣，才能不斷拓寬專業(yè)知識面，及時了解本專業(yè)科學技術的最新發(fā)展，不斷提高自己的學術水平。教師在不斷提高學科專業(yè)素質(zhì)的同時，加強自身教育專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學活動中，應用先進的教學方法和手段，將本學科的最新理論、技術和工藝及時傳授給學生，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，而且提高了學生解決實際問題的能力。只有教師走在本學科的前沿，才能培養(yǎng)出具有高起點的學生，為學生的發(fā)揮創(chuàng)造提供堅實的基礎。教師還要不斷提高計算機應用水平。具有一定的計算機應用能力，才能順利開展多媒體網(wǎng)絡教學活動。
隨著社會的進步和教師考核標準的不斷提高，教師的工作壓力與日俱增，一個人的精力是有限的，高校教師忙于科研和生產(chǎn)服務，可能意味著在教學上投入的精力會減少。研究型教學卻要求教師在教學活動中，具有強烈的責任感和事業(yè)心，為教育事業(yè)全身心的付出，因此在崗位競爭日益激烈的今天，更要加強教師的師德教育。教師要處理好教學、科研以及為社會服務的關系。堅持以教學為中心、質(zhì)量為重心的工作態(tài)度，為高等教育事業(yè)而奮斗終身。
《土力學與基礎工程》中實施研究型教學，采用一整套靈活多樣的教學方式和手段，將啟發(fā)式和工程實例教學貫穿于整個教學過程中，實踐證明是非常有效的。學生學習本課程積極性很高，自主獲取知識和應用知識解決問題的能力得到了加強。通過這門課的學習，學生具備了扎實的理論知識和實踐能力，為其在競爭激勵的社會中，始終處于優(yōu)勢奠定了專業(yè)基礎。為了保證好的教學質(zhì)量，教師自身素質(zhì)特別是職業(yè)道德素質(zhì)的提高也是非常必要的。
自然科學基礎心得篇九
［摘要］大數(shù)據(jù)是近幾年受到廣泛關注的話題，隨之而來的就是社會上對軟件人才更加需要，而如何培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件人才成為現(xiàn)代教育中非常關鍵的研究內(nèi)容。本文主要研究的就是在大數(shù)據(jù)的影響下，如何對軟件工程教學實施改革，以適應社會發(fā)展對高校教育提出的新要求，提升教學的科學性和有效性，提升軟件人才的各方面能力。
［關鍵詞］大數(shù)據(jù)；軟件工程；教學改革
大數(shù)據(jù)顧名思義，指的就是數(shù)據(jù)量非常龐大，甚至龐大到以現(xiàn)有的軟件工具已經(jīng)無法在短時間內(nèi)完成收集和整理。在這樣的形勢下，各行各業(yè)都受到了沖擊，大數(shù)據(jù)以及相關技術的前景是非常廣闊的。而大數(shù)據(jù)除了是對數(shù)據(jù)量的描述，還體現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的效率。這是影響社會生產(chǎn)的重要因素，因為對數(shù)據(jù)的挖掘能力影響著在市場上的競爭優(yōu)勢。而要想將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，僅有技術上的創(chuàng)新是遠遠不夠的，高素質(zhì)的軟件，人才也是必不可少的。
1大數(shù)據(jù)對軟件工程專業(yè)教學的沖擊
現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)是企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的主要需求。未來企業(yè)將會需要大量的大數(shù)據(jù)人才，這不僅是大型企業(yè)的需求，中小企業(yè)由于得到國家政策的支持，在大數(shù)據(jù)的應用上也是非常積極的。但是目前真正能在大數(shù)據(jù)方面實現(xiàn)有效應用的企業(yè)并不多，人才缺口是非常嚴重的。因此很多高校已經(jīng)陸續(xù)在軟件工程方面開設了一些專業(yè)，立志于培養(yǎng)出符合社會企業(yè)需求的人才。但是大數(shù)據(jù)在為各行各業(yè)帶來機遇的同時，對于高校教育卻是提出了新的要求，因為大數(shù)據(jù)技術正處于不斷更新中，而且企業(yè)需要的往往是實踐能力比較強的人才，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速發(fā)展中，這一切都代表著，高校需要在軟件工程人才建設上進行調(diào)整和改革，以實際需求為依據(jù)進行教學改革，這就是未來軟件工程教學的主要改革方向。
2大數(shù)據(jù)時代下軟件工程專業(yè)教學的改革
2.1革新教學內(nèi)容
在大數(shù)據(jù)沖擊下，教學需要適應大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的實際需求。在系統(tǒng)建設方面對學生進行強化。目前在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)中，使用的平臺主要是國內(nèi)外幾家大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)建的系統(tǒng)，例如騰訊、百度等。例如加入hadoop系統(tǒng)中應用廣泛的hbase、hive、zookeeper、數(shù)據(jù)交換、大數(shù)據(jù)查詢、大數(shù)據(jù)項目實踐等核心內(nèi)容。而在軟件工程課程中，以往使用的并不與實際需求相一致，因此需要在原有的課程體系中加入先進的系統(tǒng)，需要重視大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設問題，在統(tǒng)計軟件、程序設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等方面進行課程建設?，F(xiàn)代企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，除了具備足夠的理論支持，還需要具備極強的實踐能力，為了能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容與真正的企業(yè)需求接軌，需要教師對市場形勢進行調(diào)查，并深入了解企業(yè)技術，盡可能邀請企業(yè)中一些經(jīng)驗豐富的技術人員對教學進行指導，這樣才能真正以社會需求為導向進行教學。對于學生在學習中遇到的`困難，教師也需要積極幫助解決。優(yōu)秀的工程師往往也是最專業(yè)的授課教師，需要在適當?shù)臅r機下引進。
2.2打造全新師資隊伍
大數(shù)據(jù)下不僅在課程方面進行改革，師資隊伍也是限制教學水平的主要因素，學校需要投入資源打造高素質(zhì)的師資隊伍。想培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，教師本身也是需要具備極強的理論基礎和實踐能力。因此教師需要在軟件工程方面。加強理論更新，在實踐能力方面鍛煉自己。尤其是實際開發(fā)能力，將會對教學提供巨大的支持，并能夠掌握現(xiàn)階段軟件項目的一些新的標準和技術。因此學?？梢詫Υ颂峁┲С郑c企業(yè)合作，派出教師定期到企業(yè)中進行交流和學習，支持教師實際參與到工程開發(fā)中，這樣教師才能對企業(yè)的人才需求以及技術水平有足夠的了解。在教學中需要加入一些企業(yè)案例，以往只是對已經(jīng)過時的一些案例進行分析，大數(shù)據(jù)下需要加入一些具有時效性的工程案例。其次就是學校組織教師參與相關的課程培訓，對一些先進的技術和系統(tǒng)可以及時掌握，例如掌握hadoop的架構原理和使用，應用到教學中。
2.3豐富教學方式
首先需要在實踐教學方面的革新。企業(yè)的實際開發(fā)項目是在特定軟件環(huán)境下進行的，而在教學中，學生也是需要接觸到這些環(huán)境的，尤其是一些實際開發(fā)中會遇到的情況以及錯誤，在以往的教學中是遇不到的，所以學校需要搭建出基于真實實踐環(huán)境模擬出來的實驗環(huán)境，基于hadoop在校內(nèi)搭建大數(shù)據(jù)實驗平臺，使學生掌握hadoop中hbase、hive、zookeeper等技術并做到熟練掌握。在項目上可以采用企業(yè)實際案例，例如對“海爾oec日志管理系統(tǒng)”等軟件進行再次開發(fā)。其次就是強化校企合作。
對大數(shù)據(jù)的解讀實際，已經(jīng)成為時代性的內(nèi)容，學校與企業(yè)在社會上的角色不同，但是對社會的推動是不需要懷疑的，為了能夠培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的軟件人才，學校與企業(yè)還需要進行更加深入的合作，這樣就能讓理論與技術結合起來，雙方共同推動社會的發(fā)展。實際上校企合作一來能夠讓學生的實踐開發(fā)能力進一步強化，另一方面也是讓學生體驗到企業(yè)實際環(huán)境，為日后就業(yè)打下基礎，同時也能挖掘自身的潛力和興趣，提升學習和研究的動力。在實踐中可以組織學生進行團隊協(xié)作，這樣可以培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生在畢業(yè)后可以沒有任何阻礙融入企業(yè)中。
3結論
總之，大數(shù)據(jù)時代下企業(yè)需要更專業(yè)、有創(chuàng)新能力的應用型軟件人才，而教育方面則是需要在教學上進行革新，這是必然的趨勢，因此教改需要不斷深入，在各方面進行強化。本文從教學內(nèi)容、師資力量以及教學方式三方面對教學改革進行了分析，希望可以為大數(shù)據(jù)下的人才培養(yǎng)和社會發(fā)展提供參照。
[參考文獻]
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自然科學基礎心得篇十
在我們的日常生活中，無論是學習、工作還是社交，邏輯思維能力都扮演著至關重要的角色。我們在接觸到邏輯基礎這個概念時，可能會有一些困惑，覺得它抽象且難以理解。但在深入學習之后，我們將會發(fā)現(xiàn)邏輯的奇妙和實用性。以下是我對邏輯基礎的一些心得。
首先，理解邏輯需要認識到它不僅僅是一種思考方式，更是一種生活態(tài)度。我們在生活中遇到的問題，無論大小，都需要通過邏輯去分析和解決。從大到世界觀，小到日常瑣事，都需要我們運用邏輯去理解和處理。
其次，理解邏輯的基礎概念和原則非常重要。比如，邏輯中的"三段論"、"假言命題"、"選言命題"等概念，都需要我們花費時間去理解、記憶和應用。這些基礎概念和原則是構建邏輯思維能力的基礎。
再者，學習邏輯需要掌握一定的邏輯技巧和方法。比如，"歸納法"和"演繹法"是常見的邏輯推理方法，它們可以幫助我們從已知的事實推導出未知的結論。
最后，運用邏輯去解決問題需要不斷地實踐和反思。只有在實踐中不斷地運用邏輯，我們才能更好地理解和掌握邏輯。同時，我們也需要時刻反思自己的思考過程，找出自己在邏輯上的問題和不足，然后不斷地改進和提升。
總的來說，邏輯基礎的學習需要我們花費大量的時間和精力，但只要我們堅持不懈，就能不斷提升自己的邏輯思維能力，從而更好地理解和處理生活中的各種問題。
自然科學基礎心得篇十一
基礎是建設的基石，對于任何事物的發(fā)展來說都至關重要。在我們?nèi)粘Ｉ?、學習和工作中，基礎知識的掌握和應用能力的提升都是不可或缺的。在這篇文章中，我將分享我對基礎的一些體會和心得，希望能夠幫助人們更好地認識和重視基礎。
第二段：基礎的重要性
基礎就如同一座高樓的地基，它的穩(wěn)固與否決定了整個建筑的穩(wěn)定性和耐久性。同樣地，基礎知識的牢固掌握是我們進行更高層次學習的必要條件。無論是數(shù)學、語文、外語還是科學等學科，都需要我們打好基礎，才能夠更好地理解和應用進階知識。此外，在工作中，我們也需要依靠扎實的基礎知識去解決問題和應對挑戰(zhàn)。因此，基礎的重要性不容忽視。
第三段：基礎知識的學習
要打好基礎，首先要有正確的學習方法。對于基礎知識的學習，主動性和積極性是必不可少的品質(zhì)。我們可以通過查閱教科書、參加課堂講解、進行獨立思考等方式來對基礎知識進行學習。同時，我們還可以結合實際生活和實踐，將基礎知識與實際問題相結合，以更好地理解和應用。此外，自主學習和動手實踐也是提高基礎知識的重要途徑，通過做題、做實驗等方式鞏固基礎。
第四段：基礎知識的應用
基礎知識的學習只是一個起點，更重要的是能夠?qū)⒒A知識應用到實際生活和工作中。在數(shù)學學科中，掌握基本的四則運算和代數(shù)知識是進行復雜計算和問題解決的基礎。在語文學科中，熟練掌握拼音和基礎的語法規(guī)則是進行閱讀和寫作的前提。在外語學科中，打好基礎的單詞和語法知識是進行聽說讀寫的基礎。在科學學科中，理解基本的物理、化學和生物知識是進行科學實驗和問題解決的必要條件。在工作中，運用基礎知識去分析和解決問題，能夠提高工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結和展望
基礎是知識體系的根基，是我們進行學習和工作的基石。打好基礎是任何人成長和發(fā)展的必經(jīng)之路。我們應該重視基礎知識的學習，注重基礎應用能力的培養(yǎng)。只有堅實的基礎，我們才能夠在學習和工作中更上一層樓。我相信，當我們對基礎知識有著扎實的掌握和深刻的理解時，我們將能夠做出更大的成就，創(chuàng)造更美好的未來。
在這篇文章中，我分享了我對基礎的一些體會和心得。基礎的重要性是不言而喻的，要打好基礎，我們需要正確的學習方法，結合實際進行自主學習和動手實踐。將基礎知識應用到實際生活和工作中同樣重要。通過加強基礎知識的學習和應用，我們將能夠在學習和工作中更上一層樓，創(chuàng)造更美好的未來。
自然科學基礎心得篇十二
自然科學家是現(xiàn)代社會中不可或缺的重要角色。他們致力于了解和解釋自然界的規(guī)律，為人類提供前沿科技和知識。然而，作為自然科學家，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)?？茖W領域的發(fā)展日新月異，我們需要始終保持學習的態(tài)度，不斷應對新問題和挑戰(zhàn)。
第二段：實踐中的發(fā)現(xiàn)與反思
自然科學研究的核心是實踐探索。身為自然科學家，我深刻體會到實踐的重要性。只有通過實際的觀察、實驗和數(shù)據(jù)分析，我們才能發(fā)現(xiàn)事物的真相和本質(zhì)規(guī)律。然而，實踐過程中也需要謹慎，特別是在數(shù)據(jù)收集和實驗設計方面，我們要忍受失敗和迭代，做好備份并及時調(diào)整研究方向。
第三段：合作與分享的重要性
自然科學研究往往需要多人合作。團隊合作可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同攻克科學難題。與他人分享自己的思路和發(fā)現(xiàn)，可以獲得反饋和啟發(fā)，進一步推動研究的進展。在合作中，我們還能夠?qū)W習到處理問題的不同方法和思維方式，開拓視野和提高自己的能力。
第四段：科學與道德的平衡
作為自然科學家，我們不能只追求科學的進展和成果，還需要思考科學研究所帶來的社會和倫理問題。我們要時刻記住我們的工作和成果如何影響人類和環(huán)境，并秉持著對“不傷害他人”的原則進行研究。在做決策時，我們需要在科學與道德之間取得平衡，尊重倫理規(guī)范，始終保持科學的正直和公正。
第五段：不斷學習和分享的責任
作為自然科學家，我們的學習和分享責任永遠不會結束。科學研究不僅是對現(xiàn)有知識的積累，更是對未知領域的探索。我們應不斷開拓學科邊界，關注前沿科技的發(fā)展，學習新的方法和技術，并將這些知識分享給他人。只有這樣，我們才能不斷進步，推動科學事業(yè)的發(fā)展。
總結：作為自然科學家，我們在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)和反思，通過合作與分享獲得進步，努力在科學與道德之間取得平衡，并承擔著不斷學習和分享的責任。我們的心得體會不僅僅適用于自然科學領域，而是可以應用于我們的生活和事業(yè)中，為我們的成長和進步提供了寶貴的指導。
自然科學基礎心得篇十三
當我參加完這次基礎考試后，我深深地感受到了這次考試的重要性。在這里，我想分享一些我在備考和考試過程中的心得體會。
首先，這次考試是對我所學知識的全面考察，我認識到只有充分準備才能取得好成績。在備考期間，我意識到時間管理的重要性，充分利用碎片時間進行復習，如上下班的路上、午休等時間。這種高效的復習方式不僅節(jié)省了時間，也提高了我的學習效率。
其次，我發(fā)現(xiàn)理解比死記硬背更重要。在考試中，很多問題需要我們理解并運用知識來解決實際問題，這需要我們對知識進行深入的理解，而不是簡單地記憶。因此，在備考過程中，我更加注重對知識點的理解，這使我更加自信地面對考試。
此外，考試壓力是不可避免的，但過度的壓力反而會阻礙我們的發(fā)揮。我學會了調(diào)整心態(tài)，保持積極的態(tài)度，相信自己能夠應對考試。同時，我也學會了適當?shù)男菹ⅲ３纸】档纳眢w狀態(tài)，這有助于我們在考試中發(fā)揮出最好的水平。
最后，這次考試也讓我認識到團隊合作的重要性。在備考過程中，我們進行了許多小組活動，通過與其他同學的交流和討論，我不僅學到了更多的知識，還鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力。
總的來說，這次考試使我受益匪淺。我明白了在學習和工作中，只有充分準備、合理規(guī)劃時間、注重理解、管理好自己的情緒，才能取得好成績。希望我的這些心得能對你們有所幫助。
自然科學基礎心得篇十四
在進行基礎考試復習和備考的過程中，我深刻地體會到了復習策略的重要性。復習不僅需要全面掌握知識點，還需要找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地進行查漏補缺。下面是我總結出來的一些基礎考試心得，希望能對其他考生有所幫助。
首先，制定合理的學習計劃是復習的第一步。基礎考試的范圍廣泛，內(nèi)容瑣碎，需要花費大量的時間和精力進行復習。因此，為了高效地利用時間，我建議考生在考試前一個月左右，根據(jù)自己的實際情況，制定出詳細的學習計劃。這個計劃應該包括每天的學習任務、每周的學習重點以及每個月的復習進度。同時，為了保持學習狀態(tài)，還需要適時地調(diào)整學習計劃，避免過度疲勞。
其次，對于基礎考試，掌握基礎知識是非常重要的。基礎考試包括了醫(yī)學基礎知識、臨床醫(yī)學以及護理學等科目，內(nèi)容廣泛且深入。因此，考生需要在前期花費較多的時間來了解和掌握這些基礎知識。同時，對于每個知識點，都需要深入理解，并學會將其應用到實際問題中。
第三，刷題是復習的有效方法之一。通過刷題，可以檢驗自己對知識點的掌握程度，同時還可以鍛煉自己的解題技巧。在刷題的過程中，考生需要認真分析每道題目，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并及時進行鞏固。此外，模擬考試也是非常關鍵的一步，可以幫助考生模擬真實的考試環(huán)境，提高自己的應試能力。
最后，良好的心態(tài)也是成功的重要因素之一。基礎考試雖然重要，但并不是唯一的評價標準?？忌枰３址e極樂觀的心態(tài)，面對挫折和失敗，及時總結經(jīng)驗，調(diào)整自己的學習計劃和方法。同時，考生還需要學會合理分配自己的時間和精力，合理安排自己的學習和生活，避免過度壓力和焦慮。
總之，復習策略、基礎知識掌握、刷題、模擬考試以及良好的心態(tài)是成功備考基礎考試的關鍵。希望以上心得能對其他考生有所幫助，希望大家都能夠有所收獲，成功通過基礎考試。
自然科學基礎心得篇十五
邏輯是數(shù)學和哲學中常用的一種思維方式，它能夠幫助我們更清晰、更準確地理解世界。以下是我對邏輯基礎的一些心得體會：
1.邏輯是一種推理方式，它通過前提和規(guī)則來得出結論。這種推理方式具有嚴謹性和確定性，可以為我們提供一種可靠的思考方式。
2.在邏輯推理中，前提是推理的基礎，它們必須真實并且是有效的。因此，在運用邏輯進行推理時，我們必須確保前提的真實性和有效性。
3.邏輯規(guī)則是用來幫助我們得出結論的，它們保證我們的推理過程是正確的。邏輯規(guī)則包括直言推理、假言推理和選言推理等，它們可以幫助我們更好地理解邏輯結構。
4.在邏輯中，推理的形式是固定的，這種形式是由邏輯規(guī)則所規(guī)定的。因此，我們必須熟悉各種邏輯規(guī)則，并能夠正確地運用它們進行推理。
5.邏輯并不是萬能的，它也有局限性。例如，邏輯無法處理主觀感受和直覺，也無法處理一些模糊和不確定的情況。因此，我們需要在邏輯推理的基礎上，結合其他思維方式，如直覺和創(chuàng)造性思維，來更好地理解世界。
6.最后，我認為學習邏輯不僅是為了提高我們的思維能力，更是為了培養(yǎng)我們的批判性思維。在面對復雜的社會現(xiàn)象和問題時，我們需要有清晰的思考和準確的判斷，邏輯可以幫助我們實現(xiàn)這一點。
總的來說，邏輯是一種非常重要的思維方式，它能夠幫助我們更好地理解世界。通過學習邏輯，我們可以提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的批判性思維，并在日常生活中更好地運用它。
自然科學基礎心得篇十六
以下是一份關于基礎考試心得，僅供參考：
1.掌握基礎知識：基礎考試主要考察基礎知識和技能，因此需要重點掌握教材中的知識點和公式。
2.做好筆記：在復習過程中，做好筆記有助于加深記憶和理解，建議采用圖表、歸納總結等方式，使筆記更加清晰易讀。
3.練習題目：基礎考試需要大量的練習題目，建議多做真題和模擬題，及時總結錯題和難點，加深對知識點的理解和應用。
4.制定復習計劃：根據(jù)自己的學習情況和時間安排，制定合理的復習計劃，合理分配時間，逐步掌握知識點。
5.保持積極心態(tài)：基礎考試對于初學者來說可能較為困難，需要保持積極心態(tài)，相信自己能夠掌握知識點，克服困難。
6.多參加討論：與其他考生交流討論，分享學習心得和難點，互相幫助，共同進步。
7.關注重點難點：對于自己薄弱的科目和知識點，需要重點關注和加強，可以請教老師或同學，加深理解。
8.做好考前復習：在考試前，需要再次復習重點知識點，鞏固記憶，同時可以多做模擬試題，熟悉考試形式和題型。
自然科學基礎心得篇十七
以下是一篇邏輯基礎心得：
1.了解邏輯：在開始學習邏輯之前，我們需要了解什么是邏輯以及它在思考和表達中的重要作用。邏輯是一種推理方式，它可以幫助我們更準確地思考和表達自己的想法。
2.學習邏輯基本概念：在學習邏輯的過程中，我們需要學習一些基本概念，如前提、結論和假設等。這些基本概念是邏輯思維的基礎。
3.練習邏輯推理：學習邏輯不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠在實際問題中進行應用。因此，我們需要通過大量的練習來提高自己的邏輯推理能力。
4.學會批判性思維：批判性思維是邏輯思維的一種形式，它可以幫助我們更準確地評估和判斷他人的觀點和論據(jù)。通過學習批判性思維，我們可以更好地理解邏輯推理的過程。
5.培養(yǎng)邏輯思維：邏輯思維是一種重要的思維方式，它可以幫助我們更準確地分析和解決問題。通過不斷地培養(yǎng)邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。
6.實踐應用：學習邏輯不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠在實際問題中進行應用。因此，我們需要通過實踐應用來檢驗自己的邏輯推理能力和批判性思維能力。
總之，邏輯思維是現(xiàn)代社會中非常重要的思維方式，它可以幫助我們更準確地分析和解決問題。通過學習邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力，從而更好地適應現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)。
自然科學基礎心得篇十八
作為學生，經(jīng)常聽到老師講授的基礎知識，其中深基礎和淺基礎成為了關鍵詞。在學習過程中，我體會到了深基礎和淺基礎的不同之處，下面論述我的心得體會。
首先，淺基礎的學習重點在于基本概念的理解和記憶。淺基礎包含各行各業(yè)的基礎知識，如語文中的拼音和詞語解釋，數(shù)學中的加、減、乘、除和小學數(shù)學公式，物理中的牛頓力學和基本電磁知識。這些基礎知識很大程度上決定了我們的學習水平，因此必須牢牢掌握。我在學習數(shù)學基礎知識時，一直重復記憶數(shù)字和公式，并反復練習，直到能夠從容地記憶和運用。
其次，深基礎則要求我們在基礎知識的基礎上深入學習，將其應用到更高深的領域中去。例如在閱讀經(jīng)典文學作品時，語文基礎知識只是基礎，但在深入閱讀分析中，讀者還需要去理解文學作品背后的文化內(nèi)涵和作家的意圖。在學習物理時，學生需要理解牛頓力學和電磁學等基礎知識，進一步探究光學、熱力學和天文領域等方面。在學習過程中，我反復思考和探究，才能理解和掌握深基礎知識。
然后，在深入學習基礎知識的同時，我們也應該關注實際應用。深入學習計算機編程語言時，掌握編程語言本身并不是最終的目標，我們還需要將其應用到實際生產(chǎn)中，實現(xiàn)項目的需求。在我學習編程時，我不僅花時間掌握語法和規(guī)則，還參加了項目實踐，逐漸將學到的知識應用到具體項目中，從而更好地理解和應用深基礎。
此外，對于深基礎的學習，我們需要有正確的學習態(tài)度。深入學習需要大量的時間和精力，但往往結果并不如我們預期，這是學習過程不可避免的。在學習時，我養(yǎng)成了較強的耐心和樂觀心態(tài)，正確對待挑戰(zhàn)和錯誤，從而在學習過程中保持動力和熱情。
綜上所述，深基礎和淺基礎都是學習過程中的重要部分。淺基礎打好基本功，才能夠進一步深入學習，掌握深基礎知識，加強實際應用，更深刻地理解知識的內(nèi)涵。希望我的心得體會能夠幫助到更多的學生，提高自己的學習水平。
自然科學基礎心得篇十九
自然科學是人類探索自然規(guī)律的一門學科，也是推動人類文明進步的重要力量。自然科學家作為這一領域的探索者和創(chuàng)新者，積極投身于對自然界的觀察和實證研究中，他們秉持著探索真理的精神，不斷改進科學方法與技術手段，為人類揭開了許多奧秘，對于自然科學事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。在經(jīng)歷了無數(shù)個抱負精確實驗、殫精竭慮的苦思冥想之后，他們漸漸形成了一些獨特的心得體會。
第二段：堅韌執(zhí)著的品質(zhì)
自然科學家的品質(zhì)可謂是堅韌執(zhí)著的代名詞。長期以來，自然界的奧秘令人嘆為觀止，讓科學家們感到無從下手。然而，他們并沒有因此放棄，而是倍加珍惜每一個機會，從觀察中尋找細微的痕跡，不斷提出假設和實驗驗證。偉大的科學家愛因斯坦曾說：“才智能讓你雄辯，而唯有堅持不懈的努力能使你變得杰出。”自然科學家心中始終燃燒著對事業(yè)的熱情，他們有著堅忍不拔的決心和毅力，才能將最艱難復雜的問題一一攻克。
第三段：開放求知的態(tài)度
在自然科學家的世界里，開放的求知態(tài)度是十分重要的?？茖W發(fā)展離不開各種思想的碰撞和觀點的交流，而不同的科學家通常具有各自獨特的見解和研究方法。因此，自然科學家需要保持一顆謙遜的心態(tài)，聆聽他人的意見，以便從中獲得新的啟示和靈感。只有秉持著開放、包容的態(tài)度，才能推動科學不斷前進，為人類的發(fā)展帶來更多的突破和進步。
第四段：勤奮努力的精神
自然科學的探索需要長時間的實驗驗證和理論推導，需要科學家們對細節(jié)的精確把握以及對繁瑣任務的耐心投入。勤奮努力是自然科學家心得中最為重要的品質(zhì)之一。通過源源不斷的實驗和分析工作，他們發(fā)現(xiàn)了結果背后的規(guī)律，并為之致力于后繼研究。正如居里夫人所說：“什么都不可能超過勤奮的天賦” ，只有付出實際行動才可能取得科學研究的突破。
第五段：謙虛謹慎的態(tài)度
自然科學的發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，每項新的研究成果都有可能對現(xiàn)有的理論觀念提出挑戰(zhàn)。因此，自然科學家在心得中強調(diào)的謙虛謹慎的態(tài)度十分重要。他們清楚地明白，科學研究需要不斷的修正和調(diào)整，不能閉門造車，也不能陷入死死堅守某種固有觀點的誤區(qū)。自然科學家應常懷懷疑的精神，保持對事實準確性的高度要求，從而不斷提高自己的學問和研究水平。
結尾：
在自然科學領域，科學家們展現(xiàn)出了優(yōu)秀的品質(zhì)和特點。堅韌執(zhí)著的品質(zhì)使他們面對任何困難都能勇往直前；開放求知的態(tài)度使他們能夠接納和融合不同的觀點；勤奮努力的精神使他們確保每一次研究都能取得實質(zhì)性的突破；謙虛謹慎的態(tài)度使他們在面對成果時能保持獨立思考的能力。這些心得體會不僅指引著自然科學家的個人發(fā)展，也為整個科學事業(yè)的進步提供了重要的借鑒。相信在自然科學家們的不懈努力下，科學事業(yè)將更上一層樓，為人類帶來更多的驚喜和發(fā)展機遇。
自然科學基礎心得篇二十
隨著我國經(jīng)濟和城市化的飛速發(fā)展，人們對房屋的基礎要求也越來越高。在房屋建造中，基礎是非常關鍵的一步，是保證房屋穩(wěn)定性的重要因素。而在基礎建設中，深基礎和淺基礎是兩種常見的建筑基礎形式，它們各有優(yōu)缺點，應用場合也各不相同。
第二段：深基礎
深基礎指的是地下深度超過一定范圍的基礎，常見的有樁基、懸吊基、明井基等。深基礎作為支撐建筑物的重要部分，具有承載能力強、穩(wěn)定性好、對地面狀況要求低等特點。但同時，深基礎的建造難度較大，施工周期長，成本也比較高，特別是在地基土層情況不清楚的情況下，需要進行抽土、探孔等工作進行評估。
第三段：淺基礎
淺基礎主要指的是地下深度不超過一定范圍，主要包括帶筋梁的基礎、擴散基礎、墻基等。相對于深基礎而言，淺基礎建造較為簡單、工期短、成本較低。同時，對基礎土層的要求較高，需要對基礎土層進行細致的分析和評估。
第四段：深淺基礎的適用場合
在實際建造中，深淺基礎選擇要根據(jù)工程的具體情況來判斷。例如對于較重的建筑物，為了保證建筑物的穩(wěn)定性和耐久性，就需要采用深基礎。而對于輕型建筑物，則可以選擇相應的淺基礎。此外，建筑物的周邊環(huán)境、地質(zhì)條件、施工周期、建筑物預算等都是影響深淺基礎選擇的重要因素。
第五段：結論
作為房屋建造中重要的一步，深淺基礎的選擇需要根據(jù)具體情況進行判斷。在選擇時，我們應該充分考慮地基土層情況、工程預算、基礎建造難度等因素，才能選擇出最合適的基礎形式，保證建筑物的穩(wěn)定性與耐久性。同時，我們也需要不斷加強對深淺基礎的研究和實踐，優(yōu)化技術，提高施工工藝和質(zhì)量，為我國的房屋建造提供更加安全、耐用的基礎保障。
自然科學基礎心得篇二十一
在考試前，我對學習進行了全面的回顧和反思。這次考試讓我意識到，學習不僅僅是知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。以下是我的基礎考試心得。
首先，復習的重要性不言而喻。在考試前，我花了很多時間復習，這讓我在考試中更加自信。復習不僅有助于鞏固知識點，還能幫助我建立知識框架，更好地理解各知識點之間的聯(lián)系。
其次，我發(fā)現(xiàn)做題是提高成績的有效方法。通過做題，我不僅加深了對知識的理解，還學會了如何運用知識。同時，做題也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時調(diào)整學習方法，更好地提高學習效率。
此外，考試前的焦慮情緒也對我產(chǎn)生了影響。我意識到，焦慮情緒不僅會影響我的發(fā)揮，還會影響我的心態(tài)。為了克服焦慮情緒，我采取了一些方法，如放松身心，保持良好的作息習慣等。這些方法幫助我保持冷靜，更好地應對考試。
最后，我認識到，學習需要長期的堅持和努力。在學習的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持下去，這讓我在考試中更加自信。學習需要耐心和毅力，只有堅持不懈，才能取得好的成績。
總之，這次考試讓我受益匪淺。我意識到，學習不僅是一種知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。通過復習、做題、調(diào)整心態(tài)和堅持學習，我取得了更好的成績。我相信，在未來的學習中，我會更加努力，取得更好的成績。
自然科學基礎心得篇一
突出個人優(yōu)勢能夠提高個人簡歷的市場競爭力。由于不同的崗位競爭的人數(shù)非常多，想要順利的互動工作機會非常難得。
個人信息
性別：男
民族：漢族年齡：29
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：基礎工程技術
主修專業(yè)：土建類政治面貌：團員
畢業(yè)院校：福州海峽職業(yè)技術學院畢業(yè)時間：7月
最高學歷：大專電腦水平：精通
工作經(jīng)驗：五年以上身高：170cm體重：56公斤
現(xiàn)所在地：戶籍：
求職意向
期望從事職業(yè)：二級建造師…土建工程師…棟號長期望薪水：面議
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)福建廈門市福建福州市期望工作性質(zhì)：全職
最快到崗時間：1個月內(nèi)需提供住房：需要
教育/培訓
教育背景：
學校名稱：福州海峽職業(yè)技術學院(9月-207月)
專業(yè)名稱：基礎工程技術學歷：大專
所在地：福建福州證書：二級建造師，中級職稱，施工員，入黨積極分子
專業(yè)描述：基礎工程技術主要學習的課程有：基礎工程技術，地質(zhì)勘察，建筑力學，建筑材料，水文地質(zhì)學等!
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗
公司名稱：上海新置建筑工程有限公司(旭輝集團)(3月-3月)
公司規(guī)模：500～1000人工作地點：江蘇省蘇州市高新區(qū)
職位名稱：棟號長
工作描述：旭輝-g-24-地塊-二期壹號院!(精裝洋房，小面寬別墅，大面寬別墅)
1、負責所分管范圍工程，按規(guī)范標準組織施工
2、熟悉圖紙，測量放線、變更簽證
3、對施工順序、施工方法、技術措施、施工進度等現(xiàn)場管理
4、協(xié)調(diào)與專業(yè)分包單位在施工中的矛盾，監(jiān)督施工任務
5、質(zhì)量安全檢查，預防各類質(zhì)量安全事故發(fā)生。
6、檢查監(jiān)督班組工完場清，保持施工現(xiàn)場文明整潔。
7、組織辦理工程的驗收手續(xù)。
8、技術資料、驗收資料等原始資料的積累收集。
公司名稱：南平市建陽區(qū)中瑞房地產(chǎn)開發(fā)有限公司(6月-203月)
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福建省南平市建陽區(qū)
職位名稱：甲方，現(xiàn)場管理，項目經(jīng)理助理
工作描述：1、配合開發(fā)部、銷售部等部門進行項目前期運作。
2、負責工程開工前的準備及審查工作。
3、協(xié)調(diào)承包商、監(jiān)理、設計及相關單位之間的關系。
4、負責對承包商、監(jiān)理、設計單位的管理工作。
5、負責工程施工過程中質(zhì)量、進度、現(xiàn)場的控制管理。
6、對工程中重大的不合格事項進行調(diào)查研究，提出處理意見。
7、對施工安全、文明施工進行監(jiān)督檢查。
8、對工程量審核預算套價,對工程量及設計變更引起的工程量增減進行審核。
9、對監(jiān)理單位審核、匯總后的進度計劃進行確認。
10、工程竣工驗收及移交工作。
11、對工程管理過程中的文件、資料進行管理。
離職原因：工程基本結束
公司名稱：福建凱鮑重工集團有限公司(年8月-206月)
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質(zhì)：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：200～500人工作地點：福建省龍巖市永定
職位名稱：甲方代表
工作描述：主要負責廠房建設施工、管理、驗收、工程量審核。
離職原因：調(diào)離到旗下的房地產(chǎn)公司
公司名稱：日照海陸勘察設計有限公司陸(8月-2011年8月)
公司規(guī)模：10～50人工作地點：山東日照
職位名稱：技術員
工作描述：主要工作就是地質(zhì)勘察，樁基礎工程，樁基礎資料驗收等。
自我評價
自我評價：熟悉掌握office、cad、晨曦清單計價、魯班算量等辦公軟件!有二級建造師職業(yè)證書…中級職稱!工作經(jīng)驗7年!
語言能力
語種名稱掌握程度
英語良好
普通話良好
拓展閱讀：大范圍發(fā)布個人簡歷不可取
很多求職者為達到更好的求職效果，往往將個人簡歷大范圍的發(fā)布與網(wǎng)絡環(huán)境中。雖然投遞簡歷的范圍不斷擴大，但是整體的求職效果非常差。甚至很多投遞上百崗位的求職者，沒有得到任何的'回復。嚴重影響求職人員的求職效率，甚至導致長期找不到工作的情況出現(xiàn)。
大范圍發(fā)布個人簡歷效果較差
對于經(jīng)驗較少的求職者，認為個人簡歷投遞的范圍越大，能夠獲得就業(yè)機會越高。其實恰恰相反，大量投遞個人簡歷對于求職者沒有任何的實際意義。投遞簡歷不僅在于投遞的數(shù)量有多少，而在于投遞的精確度。主要求職者能夠認識到投遞簡歷的具體方法，針對仔細篩選后的崗位完成全部的投資過程，必然能夠在極短的時間內(nèi)獲得對方的回應。在制作個人簡歷的時候，求職者能夠掌握針對性制作簡歷的技巧，往往更加容易受到企業(yè)的認可，以便獲得企業(yè)更好的工作崗位。
求職者大范圍的發(fā)布個人簡歷沒有任何意義，想要提高個人簡歷的競爭力，首先需要針對具體崗位制作簡歷，同時利用各類技巧將求職信息保持與靠前的位置。任何招聘單位只要存在需求，均能夠看到求職者的簡歷信息。通過以上方式完成網(wǎng)上求職效果更好。
利用網(wǎng)絡環(huán)境進行求職，投遞簡歷的數(shù)量不在于多而在于精。主要把握企業(yè)招聘崗位的實際需求，具備針對性投遞簡歷，即可獲得企業(yè)崗位任職的機會。
自然科學基礎心得篇二
目前所在：天河區(qū)年齡：22
戶口所在：佛山國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠信徽章：未申請身高：176cm
人才測評：未測評體重：118kg
人才類型：應屆畢業(yè)生
應聘職位：公路/橋梁/港口/隧道/巖土工程
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省,不限,
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子
擔任職位：輸碼員
工作描述：工作還算輕松，但比較悶
離職原因：想換工作
畢業(yè)院校：廣東水利電力職業(yè)技術學院
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：基礎工程專業(yè)二：公共事業(yè)管理
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
愛好籃球運動，看書以及自學，身體素質(zhì)比較好
個人自傳
求學加工作加成長，希望工作中得到能力的提高和發(fā)展
自然科學基礎心得篇三
為了加強我們的專業(yè)課基礎知識的學習，學校這學期給我們安排了《基礎工程》這門課程。既然是學校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學習的不斷深入，我對基礎工程這門課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學習了這門課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結構物稱為基礎。基礎工程是一門工程學科，所研究的主要內(nèi)容即為橋梁，道路及其它人工構造物基礎及其所在地基的設計與施工，以及相關的基本概念，計算原理和計算方法。
基礎工程課程內(nèi)容涉及其它學科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識如《公路工程地質(zhì)》,《土質(zhì)學與土力學》，《橋涵水文》，《材料力學》，《結構力學》，《結構設計原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學與土質(zhì)學》，是這門課程的重要理論基礎，要求我們要有較好的土力學基礎，并且注意兩門課程間的緊密聯(lián)系。我們要能熟練的運用土力學的知識，來解決基礎工程中遇到的相關問題。
地基與基礎的設計方案，計算中有關參數(shù)的選用，都需要根據(jù)當?shù)氐牡刭|(zhì)條件，水文條件，上部結構形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應該結合設計要求，現(xiàn)場地形，地質(zhì)條件，施工技術設備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來研究決定。因此，應在事前通過詳細的調(diào)查研究，充分掌握必要的，符合實際情況的資料。這門課程是一門考察我們綜合能力的課程。
《基礎工程》課程總共包括七章內(nèi)容，包括了導論，天然地 基上的淺基礎，樁基礎的基本知識及施工，樁基礎的設計計算，沉井基礎及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎工程。我們主要學習了淺基礎，樁基礎，沉井基礎及地下連續(xù)墻和地基處理。
學習了導論部分，讓我對基礎工程有了最基本的認識。建筑物地基與基礎的設計和施工質(zhì)量的優(yōu)劣，對整個建筑物的質(zhì)量和正常的使用起著根本的作用?；A工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現(xiàn)，也較難彌補和修復，而這些缺陷往往直接影響整個建筑物的使用甚至安全。
基礎工程的進度，經(jīng)?？刂普麄€建筑物的施工進度。基礎工程的造價，通常在整個建筑物造價中占相當大的比例，尤其是在復雜的地質(zhì)條件下或深水中修建基礎更是如此。了解到這些內(nèi)容，讓我更加明確基礎工程在工程中的重要性，我們要認真學習這門課程，在我們以后在工作中對基礎工程必須做到精心設計，精心施工。
在天然地基上的淺基礎這一章中，我們學習了淺基礎按不同標準的分類。按照受力條件可分為剛性基礎（也稱無筋擴展基礎）和鋼筋混凝土擴展基礎兩大類。而淺基礎根據(jù)構造形式的不同又可以分為剛性擴大基礎，單獨和聯(lián)合基礎，條形基礎，筏板和箱形基礎。
這一章我們還學習了剛性擴大基礎的施工，了解了基坑的開挖及圍護，基坑排水方法，水中剛性擴大基礎修筑時的圍堰工程的施工方法。學習了不同類型板樁墻的側向壓力計算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗算方法和封底混凝土厚度計算公式。學習了如何確定地基承載力容許值，學習了剛性擴大基礎的設計和軟弱下臥層承載力驗算，基礎穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗算。這一章加深了我對淺基礎的了解，讓我初步認識到基礎工程這門課的多樣性，復雜性。
通過樁基礎的學習，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎的適用條件。樁基礎按承臺位置可分為高樁承臺基礎，低樁承臺基礎。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎，鉆埋空心樁。按樁的設置效應分為擠土樁，部分擠土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動樁，被動樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據(jù)基樁的構造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎具體的施工方法，步驟，注意事項以及水中樁基礎施工的特點，方法，注意事項。我們學習了用不同的方法如何檢驗樁基礎質(zhì)量。
樁基礎的設計計算，這一章我們學習了如何計算單樁承載力。在學習單排樁基樁內(nèi)力與位移計算中，我們了解計算地基系數(shù)的不同方法包括m法，k法，c法，和常數(shù)法。有了單排樁的基礎我們，還學習了多排基樁內(nèi)力與位移計算，掌握了這些計算方法，我們也就掌握了樁基礎設計計算的核心內(nèi)容，這也是我們期末課程設計的主要內(nèi)容。
學會了如何設計樁基礎還不夠，我們還學會如何驗算自己設計的樁基礎是否合格。我們學會了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺頂水平位移，彈性樁樁側土的水平土抗力，群樁基礎承載力和沉降量等幾個方面檢驗設計好的樁基礎是否合格的方法。當然一個完整的樁基礎少不了承臺，我們也學習了，承臺的設計計算和承臺局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗算。這一章是我們學習的重點，也是我們必須牢牢掌握的知識點。
通過沉井基礎及地下連續(xù)墻的學習，我們了解了沉井基礎的特點，適用條件，沉井基礎按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類可分為圓形，矩形，圓端形根據(jù)井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時我們學習了不同類型沉井基礎的構造，了解了沉井基礎的組成部分——井壁，刃腳，內(nèi)隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過程，注意事項及各種施工問題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類型，特點，構造及其應用與發(fā)展。我們還自學了沉井的設計與計算。
在地基處理的學習過程中，我首先學習了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個類別置換，排水固結，化學加固，振密擠密，加筋。每種類別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類地基處理方法，均有各自的特點和作用機理。在不同的土類中產(chǎn)生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質(zhì)條件是千變?nèi)f化的，工程對地基的要求也是不盡相同的材料，施工機具和施工條件等亦存在顯著差別，沒有哪一種方法是萬能的。因此，對于每一工程必須進行綜合考慮，通過方案的比選，選擇一種技術可靠，經(jīng)濟合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強度低3壓縮性較高4滲透性很小5結構性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計算方法。軟土地基的沉降包括固結沉降，瞬時沉降，次固結沉降。我們詳細解了換土墊層法的過程和它的優(yōu)點，排水固結法的原理，施工方法。
我國是一個具有悠久歷史的文明古國，古代勞動人民在基礎工程方面，也早就表現(xiàn)出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國古代建筑逾千年仍留存至今安然無恙的事實就充分說明 了這一點。如隋代李春設計建造的河北趙州安濟橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴大基礎建在較淺的密實粗砂地基上。趙州橋反映了我國歷史上有關橋梁基礎工程方面的工藝和技術成就，因受當時社會生產(chǎn)力和自然科學發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經(jīng)驗的感性認識階段。
由于清朝的閉關鎖國，我國的橋梁技術一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國成立以后，經(jīng)過專家學者的趕拼，我國橋梁技術水平在五十年代達到世界先進水平。從1978年實行改革開放以來，30余年經(jīng)過我國橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進取，我國橋梁深水基礎技術已進入世界前列，進入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們在艱 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國的先進技術，我們今天更要認識到基礎工程的重要性，學好基礎工程未將我們祖國的基礎工程建設出一份力。
通過一個學期的基礎工程課程的學習，我從一開始的不了解到現(xiàn)在慢慢的認識到基礎工程這門學科的重要性，這是老師平時循循善誘和嚴格要求的結果。學習是一個循序漸進的過程，隨著學習的深入，對課程的了解也逐漸的加深，自己對課程的認識也有了根本的改變。更加堅定了自己要學好這門課程的決心和信心，也為自己以后的學習，工作打下堅實的基礎。
同時我們也應該認識到基礎工程是一門比較年輕的學科，地基土又是自然歷史的產(chǎn)物，復雜多變。因此，為使基礎工程問題得到切合實際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識外，還需要有較多的工程實踐知識。在學習理論教學的同時應注意理論聯(lián)系實際，緊密結合工程實踐，才能提高對理論的認識，提高處理基礎工程問題的能力。
自然科學基礎心得篇四
精通粵語，能流利地用粵語進行交流
普通話流利、標準，普通話考試獲“二乙”水平等級
組織管理能力較強，有良好的獨立工作與團隊合作能力。
能熟練操作word、excel和powerpoint等office辦公軟件。
獲國家計算機等級考試一級合格等級證書。詳細個人自傳善于學習，為人踏實上進，誠信待人，勇于挑戰(zhàn)，樂與人溝通合作，有上進心，積極主動，吃苦耐勞，善于分析問題與總結經(jīng)驗，可塑性較好。具有扎實的專業(yè)知識；在校期間利用空余時間選修外貿(mào)函電、實用國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易實務、外經(jīng)貿(mào)英語函電與談判等相關學科知識，不斷提高自己各方面的知識；掌握外貿(mào)的基本知識，并熟悉各種單證的制作，堅信成功只會降臨在準備就緒的人身上！
附：
招聘企業(yè)想要迎合求職者的喜愛，并且保證招聘的質(zhì)量，大都會非常全面的對招聘信息進行關注。對那些初次進入職場的求職人員來說，他們在觀察到招聘方的錄用標準后，多會對其進行自我理解上的分析，似乎在自我理解下，他們書寫出來的個人簡歷才能夠打動招聘方。
這種理解思維完全是錯誤的，求職者即便擁有較強的個人能力，但他們?nèi)魺o法在簡歷中創(chuàng)作出應有的效果，也是很難達到求職的目的。
一份個人若想展現(xiàn)出頗具價值的一面，必須要具備兩點特性。
首先、能力發(fā)揮的方向
在確保了能力的發(fā)揮方向之后，簡歷才能夠依照想象中的效果那樣表現(xiàn)出充足的影響力。諸多求職者自以為是的書寫個人簡歷，往往會使簡歷無法呈現(xiàn)出應有的水準。如能力的發(fā)揮方向出現(xiàn)錯誤等等，招聘方明明需要的是科技領域人才，但實業(yè)操作經(jīng)驗比較豐富的求職者很容易會在簡歷中進行錯誤信息的表達，這種驢唇不對馬嘴的書寫方式，很容易使簡歷不能夠發(fā)揮出應有的運用效果。
其次、效應的體現(xiàn)
要知道真實是簡歷的最重要的原則。除了能力的發(fā)揮之外，效應的體現(xiàn)也是我們需著重對待的關鍵問題，多數(shù)情況下，簡歷之所以不能夠表現(xiàn)出應有的效果，根本的原因在于簡歷效應的體現(xiàn)。擁有極強運用效應的個人簡歷能夠發(fā)揮出來的影響在表達出個人實力的同時，還能夠迎合招聘方的用人需求。
自然科學基礎心得篇五
因為專業(yè)需要，我們選修了《基礎工程》這門課程，就我們了解，它是一門工程學科，專門研究建造在巖土地層上建筑物基礎及有關結構物的設計及建造技術的工程學科，在土力學的基礎上還涉及到工程地質(zhì)學、彈性力學、塑形力學、動力學、結構設計和施工等方面。
該《基礎工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎、連續(xù)基礎、樁基礎、基礎處理、土木合成材料、擋基礎、基坑工程、特殊土地基以及動力機器基礎與地基基礎抗震。我們主要學習了淺基礎、樁基礎、基礎處理、擋基礎。
在淺基礎這一章中，我們清楚了淺基礎的類型，按照結構形式可以分為：擴展基礎、聯(lián)合基礎、柱下條形基礎、柱下交叉條形基礎、筏型基礎、箱型基礎、殼型基礎。墻下條形基礎和柱下獨立基礎統(tǒng)稱為擴展基礎，它的作用是把墻體或柱的荷載側向擴展到土中，使之滿足地基承載力和變形的要求；聯(lián)合基礎主要指同列相鄰兩柱公共的鋼筋混凝土基礎；將同一方向上若干個柱子的基礎連成一體而形成柱下條形基礎，它的抗彎剛度較大，具有調(diào)整不均勻沉降的能力；如果基礎軟弱且在兩個方向分布不均，需要基礎在兩個方向都具有一定的剛度來調(diào)整不均勻沉降，則可在柱網(wǎng)下沿縱橫兩向分別設置鋼筋混凝土條形基礎，從而形成柱下交叉條形基礎；當柱下交叉條形基礎底面積占建筑物平面面積的比例比較大，或者建筑物在使用上有要求是，可以在建筑物的柱、墻下方做成一塊滿堂的基礎，由于它的底面積比較大，故可減少基礎壓力，提高基礎土的承載力，增強基礎的整體性，調(diào)整不均勻沉降；箱型基礎是由鋼筋混凝土的底板、頂板、外墻和內(nèi)墻組成的有一定高度的整體空間結構，適用于軟弱地基土的高層、重型或?qū)Σ痪鶆虺两涤袊栏褚蟮慕ㄖ铮粴ば突A更好的發(fā)揮混凝土抗壓性能好的特性，省材料，造價低。
通過樁基礎的學習，我們知道它是有樁、土和承臺共同組成的基礎，可以分為低承臺樁基礎和高承臺樁基礎。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：
1、傳遞荷載。
2、消除地基液化影響，對于液化基礎穿過液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層。
3、減少沉降。
4、抵抗水壓力。
5、改變地基基礎的動力特性。
在地基處理的學習過程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：
1、提高地基土的抗剪強度，以滿足設計對地基承載力和穩(wěn)定性的要求。
2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過大的沉降和不均勻沉降以及側向變形等。
3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過大和滲透破壞。
4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動波的振幅等。
5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實、換圖墊層、排水固結、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護結構形式，有：放坡開挖及簡易支護、懸臂式維護結構、重力式維護結構、內(nèi)承式圍護結構、拉錨式圍護結構、土釘墻圍護結構。我們還知道了擋土墻的各種類型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
我們不僅通過課本學習地基基礎，而且我們還去了一些典型的工地進行一段短暫的實習，書本與實踐的有效結合更能是我們對課堂上的知識加以消化與理解，學會學以致用才是我們最終的目標。我們?nèi)ミ^晶崴大酒店二期工程，該工程用的就是淺基礎，西南面用了內(nèi)支撐和排樁的支護方法，防止沉降塌陷，我們還去了綠地，看到了許多巨大的灌注樁，有的正在破樁，有的正在做承臺，類型也是我們之前所學到的。我想大家更喜歡通過這樣的方式去學習這門課程，通過零距離的接觸，體會到工程的過程，發(fā)現(xiàn)其中的細節(jié)，積累相關的經(jīng)驗，更好的全面了解地基基礎。
自然科學基礎心得篇六
因為專業(yè)需要，我們選修了《基礎工程》這門課程，就我們了解，它是一門工程學科，專門研究建造在巖土地層上建筑物基礎及有關結構物的設計及建造技術的工程學科，在土力學的基礎上還涉及到工程地質(zhì)學、彈性力學、塑形力學、動力學、結構設計和施工等方面。
該《基礎工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎、連續(xù)基礎、樁基礎、基礎處理、土木合成材料、擋基礎、基坑工程、特殊土地基以及動力機器基礎與地基基礎抗震。我們主要學習了淺基礎、樁基礎、基礎處理、擋基礎。
通過樁基礎的學習，我們知道它是有樁、土和承臺共同組成的基礎，可以分為低承臺樁基礎和高承臺樁基礎。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：1、傳遞荷載；2、消除地基液化影響，對于液化基礎穿過液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層；3、減少沉降；4、抵抗水壓力；5、改變地基基礎的動力特性。
在地基處理的學習過程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：1、提高地基土的抗剪強度，以滿足設計對地基承載力和穩(wěn)定性的`要求；2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過大的沉降和不均勻沉降以及側向變形等；3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過大和滲透破壞；4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動波的振幅等；5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實、換圖墊層、排水固結、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護結構形式，有：放坡開挖及簡易支護、懸臂式維護結構、重力式維護結構、內(nèi)承式圍護結構、拉錨式圍護結構、土釘墻圍護結構。我們還知道了擋土墻的各種類型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
方式去學習這門課程，通過零距離的接觸，體會到工程的過程，發(fā)現(xiàn)其中的細節(jié)，積累相關的經(jīng)驗，更好的全面了解地基基礎。
自然科學基礎心得篇七
自然科學是一門以探索自然規(guī)律和解決現(xiàn)實問題為目標的科學，其研究對象涵蓋了物質(zhì)、能量、生命各個方面。作為一名自然科學家，多年來我從事科研工作，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對自然科學家工作的心得體會。
首先，作為一名自然科學家，我深刻體會到了質(zhì)疑的重要性。自然科學是由一系列實驗和觀察緊密聯(lián)系而成的，然而，相信一切眼見即是真的是非常危險的。在科學研究中，我們經(jīng)常需要質(zhì)疑既有的理論和觀點，以便能夠更準確地理解自然規(guī)律。只有通過持續(xù)的質(zhì)疑和探索，才能不斷前進并取得突破性的發(fā)現(xiàn)。
其次，創(chuàng)新是自然科學家非常重要的素質(zhì)。在科學領域，創(chuàng)新始終是推動科學進步的關鍵要素。只有通過創(chuàng)新的思維和方法，才能不斷拓展科學的邊界，以及發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律。作為一名自然科學家，我經(jīng)常要思考如何應用新的技術和方法來解決研究中的難題，這需要我們擁有廣闊的知識儲備和創(chuàng)新的思維方式。
第三，在自然科學的道路上，堅持不懈的毅力是必不可少的?？茖W研究往往是一個漫長而艱苦的過程，很多時候我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但只要我們堅持不懈地努力，并用心去解決問題，最終就能夠克服困難并取得成功。我一直相信，在科學的道路上，只有那些毫不氣餒、堅持不懈的人才能走得更遠。
此外，自然科學家還需要具備團隊合作的意識和能力?？茖W研究往往需要多個科學家共同合作，分享資源和經(jīng)驗。我在團隊合作中深刻體會到了相互合作的重要性。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，在合作中互相學習和借鑒，可以不斷提高自己的能力，更好地解決問題。團隊合作不僅能夠提高科研水平，也能夠增進團隊成員之間的友誼和信任。
最后，作為一名自然科學家，熱愛自然是我們最根本的動力和初心。對自然奧秘的探索和發(fā)現(xiàn)本身就是一種樂趣和享受。我每天都充滿著對未知的好奇和渴望，這推動著我不斷努力去研究，去思考。盡管有時會遇到挫折和失敗，但是我從未放棄對自然科學的熱愛。
綜上所述，作為一名自然科學家，從事科研工作多年來，我深刻體會到了質(zhì)疑的重要性、創(chuàng)新的必要性、堅持不懈的毅力、團隊合作的價值以及對自然的熱愛。這些心得體會不僅適用于自然科學領域，也可以為其他領域的工作和生活提供借鑒。我相信，只要我們不斷積累經(jīng)驗，鍛煉能力，就能夠在工作和生活中取得更大的成功。
自然科學基礎心得篇八
在多年的公路工程管理專業(yè)《土力學與基礎工程》教學實踐中，發(fā)現(xiàn)在《土力學與基礎工程》教學中實施研究型教學方法是非常必要的。采用以研究型教學方法為本的靈活多樣的教學方式和手段，既可解決本課程內(nèi)容多、課時少的矛盾，又能保證教學質(zhì)量，培養(yǎng)出適應社會需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。在工作實踐中，深刻認識到在新形勢下，高校教師必須不斷提高自身素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
《土力學與基礎工程》是土木工程類專業(yè)的主干課程。眾所周知，所有建筑物都坐落在地基上，都通過基礎把上部荷載傳遞給地基，地基基礎是建筑物的根基，其穩(wěn)定性和可靠性對上部結構的穩(wěn)定安全起著舉足輕重的作用?！锻亮W與基礎工程》的突出特點是內(nèi)容豐富、理論性和實踐性非常強，房建、水利和道路橋梁等工程的興建均離不開《土力學與基礎工程》的理論支持。該課程涉及的工程問題復雜多變，有時甚至出人意料，而且解決的手段和方法通常都不是唯一的，隨著新技術、新材料和新工藝的出現(xiàn)可能還會有更好的方法，因此教師在該門課的教學過程中，應重視培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力。
研究型教學指在教學活動中，以學生為中心，真正把學生主體能動性的發(fā)揮放在教學活動的首位；研究型教學模式，更加關注教學過程中的動態(tài)因素的作用，既強調(diào)以學生的學為中心，又充分強調(diào)教師的指導、幫助作用。實施研究型教學模式，實質(zhì)上就是開展創(chuàng)新性教育，這種教學模式更具有明顯的合理性和說服性。因此，在《土力學與基礎工程》課程的教學中，采用研究型教學方法，根據(jù)具體教學內(nèi)容選用教師精講為主、學生自學為主等方式，寓啟發(fā)式和工程實例教學于其中，各種方法相得益彰，取長補短，這樣既可解決本課程內(nèi)容多、課時少的矛盾，又能保證教學質(zhì)量。教學過程中，立足培養(yǎng)出基礎知識扎實的、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，這就需專業(yè)課教師付出大量的創(chuàng)造性勞動。
2.1 以研究型教學為核心，采用靈活多樣的教學方式
《土力學與基礎工程》中的基本概念、基本理論和重點內(nèi)容，可采用教師講解為主教學；其它內(nèi)容，可采用學生自學為主的教學方法。
課程中一些專業(yè)術語和基本原理，例如“土壓力”、“沉井基礎”等，學生以前從未聽過，單純讓學生自主學習，肯定會降低學習效率、影響授課進度。以教師講解為主，引導學生進入學習本門課的最佳狀態(tài)，不失為一種好的教學方法。教師講解為主，應重點突出、詳略得當，學生聽了一清二楚，知道哪些是需重點掌握的，哪些是需一般了解的。教學不僅要講清楚基本原理、基本概念，而且要講解、啟發(fā)學生思考相關知識之間的相互聯(lián)系，并重點突出其在實際工程中的應用。例如，計算主（被）動土壓力的朗金土壓力理論是基于土的強度理論（極限平衡理論）發(fā)展起來的，課前先安排學生復習土的極限平衡理論知識，引起學生的有意注意，這樣學生便易于接受朗金土壓力理論。天然地基上的淺基礎設計、基坑支護設計等計算中都需計算土壓力，使學生認識到學習土壓力計算的重要性。教師精講的同時，不忘啟發(fā)、引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，為創(chuàng)新打好基礎。
當今社會是信息社會，進入了知識經(jīng)濟時代，知識的產(chǎn)生和更新速度是前所未有的，在學校所學的知識也許很快就會被更新，要適應這種變化，人們就必須樹立終身教育的觀念。終身教育并不是意味著一輩子在學校學習，而是大部分要靠自己自主學習，學生在接受高等教育的同時，就要形成終身學習的思想，掌握自主學習的本領。
根據(jù)課程內(nèi)容的特點，教師確定適合于自學為主的內(nèi)容，例如“地基處理”一章，淺顯易懂，鼓勵學生不僅閱讀教材相關知識，而且運用圖書館和網(wǎng)絡教學系統(tǒng)自主學習，在自學基礎上寫讀書報告。通過網(wǎng)絡學習，學生不僅可以拓寬知識面，還能充分把握學習的主動權，及時掌握學科的最新動態(tài)，并在獲取知識的過程中，逐步培養(yǎng)他們的探索意識和自學能力。
2.2 在教學中貫穿工程實例教學、啟發(fā)式教學等方法
研究型教學不僅注重思維認識事物的結果，更注重思維的過程，旨在為學生提供探索知識的思維方法。將實例教學、啟發(fā)式教學等方法運用于教學全過程，是研究型教學的需要。 將啟發(fā)式教育貫穿于教學全過程，給學生必要的啟發(fā)，引導學生積極思維，培養(yǎng)學生科學的學習方法和創(chuàng)造性思維能力。例如在介紹“土中附加應力計算”時，可以采用自學為主教學方式，因該節(jié)涉及具體情況較多，可提示學生從各情況的荷載分布、作用面積、坐標選取、計算公式幾個方面列表學習，并畫出示意圖，這樣不僅一目了然、而且便于學習和總結規(guī)律性。即使是精講為主的內(nèi)容，也不意味著教師從上課不停地講到下課，滿堂灌，不顧學生的反映與接受程度，而是要想辦法給學生積極思維創(chuàng)造條件，引導啟發(fā)他們積極思考所學知識，主動接受所講內(nèi)容，變被動接受為主動學習。在教學實踐中，教師始終不能忘記自己的角色是知識的傳遞者，學習的引導者，學生才是學習的主體。
教學中始終把學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高放在第一位，這對教師的知識和能力是新的挑戰(zhàn)，要求教師必須要有多方面知識的儲備，充分備課，精心組織，認真實施每個教學環(huán)節(jié)，對此教師必須不斷提高自身的素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
高校和高校之間的競爭，歸根到底是其擁有人力資源優(yōu)勢的競爭。我國近代著名教育家梅貽琦在任清華大學校長期間，多次強調(diào)了自己的辦學理念：“大學之良窳，幾全系于師資與設備之充實與否，而師資為尤要。是以吾人之圖本校之發(fā)展，之圖提高本校之學術地位也，亦以充實師資為第一義?！?BR> 高校教師要不斷地學習本學科的最新理論和先進技術，積極參與科研和生產(chǎn)實踐，只有這樣，才能不斷拓寬專業(yè)知識面，及時了解本專業(yè)科學技術的最新發(fā)展，不斷提高自己的學術水平。教師在不斷提高學科專業(yè)素質(zhì)的同時，加強自身教育專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學活動中，應用先進的教學方法和手段，將本學科的最新理論、技術和工藝及時傳授給學生，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，而且提高了學生解決實際問題的能力。只有教師走在本學科的前沿，才能培養(yǎng)出具有高起點的學生，為學生的發(fā)揮創(chuàng)造提供堅實的基礎。教師還要不斷提高計算機應用水平。具有一定的計算機應用能力，才能順利開展多媒體網(wǎng)絡教學活動。
隨著社會的進步和教師考核標準的不斷提高，教師的工作壓力與日俱增，一個人的精力是有限的，高校教師忙于科研和生產(chǎn)服務，可能意味著在教學上投入的精力會減少。研究型教學卻要求教師在教學活動中，具有強烈的責任感和事業(yè)心，為教育事業(yè)全身心的付出，因此在崗位競爭日益激烈的今天，更要加強教師的師德教育。教師要處理好教學、科研以及為社會服務的關系。堅持以教學為中心、質(zhì)量為重心的工作態(tài)度，為高等教育事業(yè)而奮斗終身。
《土力學與基礎工程》中實施研究型教學，采用一整套靈活多樣的教學方式和手段，將啟發(fā)式和工程實例教學貫穿于整個教學過程中，實踐證明是非常有效的。學生學習本課程積極性很高，自主獲取知識和應用知識解決問題的能力得到了加強。通過這門課的學習，學生具備了扎實的理論知識和實踐能力，為其在競爭激勵的社會中，始終處于優(yōu)勢奠定了專業(yè)基礎。為了保證好的教學質(zhì)量，教師自身素質(zhì)特別是職業(yè)道德素質(zhì)的提高也是非常必要的。
自然科學基礎心得篇九
［摘要］大數(shù)據(jù)是近幾年受到廣泛關注的話題，隨之而來的就是社會上對軟件人才更加需要，而如何培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件人才成為現(xiàn)代教育中非常關鍵的研究內(nèi)容。本文主要研究的就是在大數(shù)據(jù)的影響下，如何對軟件工程教學實施改革，以適應社會發(fā)展對高校教育提出的新要求，提升教學的科學性和有效性，提升軟件人才的各方面能力。
［關鍵詞］大數(shù)據(jù)；軟件工程；教學改革
大數(shù)據(jù)顧名思義，指的就是數(shù)據(jù)量非常龐大，甚至龐大到以現(xiàn)有的軟件工具已經(jīng)無法在短時間內(nèi)完成收集和整理。在這樣的形勢下，各行各業(yè)都受到了沖擊，大數(shù)據(jù)以及相關技術的前景是非常廣闊的。而大數(shù)據(jù)除了是對數(shù)據(jù)量的描述，還體現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的效率。這是影響社會生產(chǎn)的重要因素，因為對數(shù)據(jù)的挖掘能力影響著在市場上的競爭優(yōu)勢。而要想將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，僅有技術上的創(chuàng)新是遠遠不夠的，高素質(zhì)的軟件，人才也是必不可少的。
1大數(shù)據(jù)對軟件工程專業(yè)教學的沖擊
現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)是企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的主要需求。未來企業(yè)將會需要大量的大數(shù)據(jù)人才，這不僅是大型企業(yè)的需求，中小企業(yè)由于得到國家政策的支持，在大數(shù)據(jù)的應用上也是非常積極的。但是目前真正能在大數(shù)據(jù)方面實現(xiàn)有效應用的企業(yè)并不多，人才缺口是非常嚴重的。因此很多高校已經(jīng)陸續(xù)在軟件工程方面開設了一些專業(yè)，立志于培養(yǎng)出符合社會企業(yè)需求的人才。但是大數(shù)據(jù)在為各行各業(yè)帶來機遇的同時，對于高校教育卻是提出了新的要求，因為大數(shù)據(jù)技術正處于不斷更新中，而且企業(yè)需要的往往是實踐能力比較強的人才，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速發(fā)展中，這一切都代表著，高校需要在軟件工程人才建設上進行調(diào)整和改革，以實際需求為依據(jù)進行教學改革，這就是未來軟件工程教學的主要改革方向。
2大數(shù)據(jù)時代下軟件工程專業(yè)教學的改革
2.1革新教學內(nèi)容
在大數(shù)據(jù)沖擊下，教學需要適應大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的實際需求。在系統(tǒng)建設方面對學生進行強化。目前在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)中，使用的平臺主要是國內(nèi)外幾家大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)建的系統(tǒng)，例如騰訊、百度等。例如加入hadoop系統(tǒng)中應用廣泛的hbase、hive、zookeeper、數(shù)據(jù)交換、大數(shù)據(jù)查詢、大數(shù)據(jù)項目實踐等核心內(nèi)容。而在軟件工程課程中，以往使用的并不與實際需求相一致，因此需要在原有的課程體系中加入先進的系統(tǒng)，需要重視大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設問題，在統(tǒng)計軟件、程序設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等方面進行課程建設?，F(xiàn)代企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，除了具備足夠的理論支持，還需要具備極強的實踐能力，為了能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容與真正的企業(yè)需求接軌，需要教師對市場形勢進行調(diào)查，并深入了解企業(yè)技術，盡可能邀請企業(yè)中一些經(jīng)驗豐富的技術人員對教學進行指導，這樣才能真正以社會需求為導向進行教學。對于學生在學習中遇到的`困難，教師也需要積極幫助解決。優(yōu)秀的工程師往往也是最專業(yè)的授課教師，需要在適當?shù)臅r機下引進。
2.2打造全新師資隊伍
大數(shù)據(jù)下不僅在課程方面進行改革，師資隊伍也是限制教學水平的主要因素，學校需要投入資源打造高素質(zhì)的師資隊伍。想培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，教師本身也是需要具備極強的理論基礎和實踐能力。因此教師需要在軟件工程方面。加強理論更新，在實踐能力方面鍛煉自己。尤其是實際開發(fā)能力，將會對教學提供巨大的支持，并能夠掌握現(xiàn)階段軟件項目的一些新的標準和技術。因此學?？梢詫Υ颂峁┲С郑c企業(yè)合作，派出教師定期到企業(yè)中進行交流和學習，支持教師實際參與到工程開發(fā)中，這樣教師才能對企業(yè)的人才需求以及技術水平有足夠的了解。在教學中需要加入一些企業(yè)案例，以往只是對已經(jīng)過時的一些案例進行分析，大數(shù)據(jù)下需要加入一些具有時效性的工程案例。其次就是學校組織教師參與相關的課程培訓，對一些先進的技術和系統(tǒng)可以及時掌握，例如掌握hadoop的架構原理和使用，應用到教學中。
2.3豐富教學方式
首先需要在實踐教學方面的革新。企業(yè)的實際開發(fā)項目是在特定軟件環(huán)境下進行的，而在教學中，學生也是需要接觸到這些環(huán)境的，尤其是一些實際開發(fā)中會遇到的情況以及錯誤，在以往的教學中是遇不到的，所以學校需要搭建出基于真實實踐環(huán)境模擬出來的實驗環(huán)境，基于hadoop在校內(nèi)搭建大數(shù)據(jù)實驗平臺，使學生掌握hadoop中hbase、hive、zookeeper等技術并做到熟練掌握。在項目上可以采用企業(yè)實際案例，例如對“海爾oec日志管理系統(tǒng)”等軟件進行再次開發(fā)。其次就是強化校企合作。
對大數(shù)據(jù)的解讀實際，已經(jīng)成為時代性的內(nèi)容，學校與企業(yè)在社會上的角色不同，但是對社會的推動是不需要懷疑的，為了能夠培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的軟件人才，學校與企業(yè)還需要進行更加深入的合作，這樣就能讓理論與技術結合起來，雙方共同推動社會的發(fā)展。實際上校企合作一來能夠讓學生的實踐開發(fā)能力進一步強化，另一方面也是讓學生體驗到企業(yè)實際環(huán)境，為日后就業(yè)打下基礎，同時也能挖掘自身的潛力和興趣，提升學習和研究的動力。在實踐中可以組織學生進行團隊協(xié)作，這樣可以培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生在畢業(yè)后可以沒有任何阻礙融入企業(yè)中。
3結論
總之，大數(shù)據(jù)時代下企業(yè)需要更專業(yè)、有創(chuàng)新能力的應用型軟件人才，而教育方面則是需要在教學上進行革新，這是必然的趨勢，因此教改需要不斷深入，在各方面進行強化。本文從教學內(nèi)容、師資力量以及教學方式三方面對教學改革進行了分析，希望可以為大數(shù)據(jù)下的人才培養(yǎng)和社會發(fā)展提供參照。
[參考文獻]
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自然科學基礎心得篇十
在我們的日常生活中，無論是學習、工作還是社交，邏輯思維能力都扮演著至關重要的角色。我們在接觸到邏輯基礎這個概念時，可能會有一些困惑，覺得它抽象且難以理解。但在深入學習之后，我們將會發(fā)現(xiàn)邏輯的奇妙和實用性。以下是我對邏輯基礎的一些心得。
首先，理解邏輯需要認識到它不僅僅是一種思考方式，更是一種生活態(tài)度。我們在生活中遇到的問題，無論大小，都需要通過邏輯去分析和解決。從大到世界觀，小到日常瑣事，都需要我們運用邏輯去理解和處理。
其次，理解邏輯的基礎概念和原則非常重要。比如，邏輯中的"三段論"、"假言命題"、"選言命題"等概念，都需要我們花費時間去理解、記憶和應用。這些基礎概念和原則是構建邏輯思維能力的基礎。
再者，學習邏輯需要掌握一定的邏輯技巧和方法。比如，"歸納法"和"演繹法"是常見的邏輯推理方法，它們可以幫助我們從已知的事實推導出未知的結論。
最后，運用邏輯去解決問題需要不斷地實踐和反思。只有在實踐中不斷地運用邏輯，我們才能更好地理解和掌握邏輯。同時，我們也需要時刻反思自己的思考過程，找出自己在邏輯上的問題和不足，然后不斷地改進和提升。
總的來說，邏輯基礎的學習需要我們花費大量的時間和精力，但只要我們堅持不懈，就能不斷提升自己的邏輯思維能力，從而更好地理解和處理生活中的各種問題。
自然科學基礎心得篇十一
基礎是建設的基石，對于任何事物的發(fā)展來說都至關重要。在我們?nèi)粘Ｉ?、學習和工作中，基礎知識的掌握和應用能力的提升都是不可或缺的。在這篇文章中，我將分享我對基礎的一些體會和心得，希望能夠幫助人們更好地認識和重視基礎。
第二段：基礎的重要性
基礎就如同一座高樓的地基，它的穩(wěn)固與否決定了整個建筑的穩(wěn)定性和耐久性。同樣地，基礎知識的牢固掌握是我們進行更高層次學習的必要條件。無論是數(shù)學、語文、外語還是科學等學科，都需要我們打好基礎，才能夠更好地理解和應用進階知識。此外，在工作中，我們也需要依靠扎實的基礎知識去解決問題和應對挑戰(zhàn)。因此，基礎的重要性不容忽視。
第三段：基礎知識的學習
要打好基礎，首先要有正確的學習方法。對于基礎知識的學習，主動性和積極性是必不可少的品質(zhì)。我們可以通過查閱教科書、參加課堂講解、進行獨立思考等方式來對基礎知識進行學習。同時，我們還可以結合實際生活和實踐，將基礎知識與實際問題相結合，以更好地理解和應用。此外，自主學習和動手實踐也是提高基礎知識的重要途徑，通過做題、做實驗等方式鞏固基礎。
第四段：基礎知識的應用
基礎知識的學習只是一個起點，更重要的是能夠?qū)⒒A知識應用到實際生活和工作中。在數(shù)學學科中，掌握基本的四則運算和代數(shù)知識是進行復雜計算和問題解決的基礎。在語文學科中，熟練掌握拼音和基礎的語法規(guī)則是進行閱讀和寫作的前提。在外語學科中，打好基礎的單詞和語法知識是進行聽說讀寫的基礎。在科學學科中，理解基本的物理、化學和生物知識是進行科學實驗和問題解決的必要條件。在工作中，運用基礎知識去分析和解決問題，能夠提高工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結和展望
基礎是知識體系的根基，是我們進行學習和工作的基石。打好基礎是任何人成長和發(fā)展的必經(jīng)之路。我們應該重視基礎知識的學習，注重基礎應用能力的培養(yǎng)。只有堅實的基礎，我們才能夠在學習和工作中更上一層樓。我相信，當我們對基礎知識有著扎實的掌握和深刻的理解時，我們將能夠做出更大的成就，創(chuàng)造更美好的未來。
在這篇文章中，我分享了我對基礎的一些體會和心得。基礎的重要性是不言而喻的，要打好基礎，我們需要正確的學習方法，結合實際進行自主學習和動手實踐。將基礎知識應用到實際生活和工作中同樣重要。通過加強基礎知識的學習和應用，我們將能夠在學習和工作中更上一層樓，創(chuàng)造更美好的未來。
自然科學基礎心得篇十二
自然科學家是現(xiàn)代社會中不可或缺的重要角色。他們致力于了解和解釋自然界的規(guī)律，為人類提供前沿科技和知識。然而，作為自然科學家，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)?？茖W領域的發(fā)展日新月異，我們需要始終保持學習的態(tài)度，不斷應對新問題和挑戰(zhàn)。
第二段：實踐中的發(fā)現(xiàn)與反思
自然科學研究的核心是實踐探索。身為自然科學家，我深刻體會到實踐的重要性。只有通過實際的觀察、實驗和數(shù)據(jù)分析，我們才能發(fā)現(xiàn)事物的真相和本質(zhì)規(guī)律。然而，實踐過程中也需要謹慎，特別是在數(shù)據(jù)收集和實驗設計方面，我們要忍受失敗和迭代，做好備份并及時調(diào)整研究方向。
第三段：合作與分享的重要性
自然科學研究往往需要多人合作。團隊合作可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同攻克科學難題。與他人分享自己的思路和發(fā)現(xiàn)，可以獲得反饋和啟發(fā)，進一步推動研究的進展。在合作中，我們還能夠?qū)W習到處理問題的不同方法和思維方式，開拓視野和提高自己的能力。
第四段：科學與道德的平衡
作為自然科學家，我們不能只追求科學的進展和成果，還需要思考科學研究所帶來的社會和倫理問題。我們要時刻記住我們的工作和成果如何影響人類和環(huán)境，并秉持著對“不傷害他人”的原則進行研究。在做決策時，我們需要在科學與道德之間取得平衡，尊重倫理規(guī)范，始終保持科學的正直和公正。
第五段：不斷學習和分享的責任
作為自然科學家，我們的學習和分享責任永遠不會結束。科學研究不僅是對現(xiàn)有知識的積累，更是對未知領域的探索。我們應不斷開拓學科邊界，關注前沿科技的發(fā)展，學習新的方法和技術，并將這些知識分享給他人。只有這樣，我們才能不斷進步，推動科學事業(yè)的發(fā)展。
總結：作為自然科學家，我們在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)和反思，通過合作與分享獲得進步，努力在科學與道德之間取得平衡，并承擔著不斷學習和分享的責任。我們的心得體會不僅僅適用于自然科學領域，而是可以應用于我們的生活和事業(yè)中，為我們的成長和進步提供了寶貴的指導。
自然科學基礎心得篇十三
當我參加完這次基礎考試后，我深深地感受到了這次考試的重要性。在這里，我想分享一些我在備考和考試過程中的心得體會。
首先，這次考試是對我所學知識的全面考察，我認識到只有充分準備才能取得好成績。在備考期間，我意識到時間管理的重要性，充分利用碎片時間進行復習，如上下班的路上、午休等時間。這種高效的復習方式不僅節(jié)省了時間，也提高了我的學習效率。
其次，我發(fā)現(xiàn)理解比死記硬背更重要。在考試中，很多問題需要我們理解并運用知識來解決實際問題，這需要我們對知識進行深入的理解，而不是簡單地記憶。因此，在備考過程中，我更加注重對知識點的理解，這使我更加自信地面對考試。
此外，考試壓力是不可避免的，但過度的壓力反而會阻礙我們的發(fā)揮。我學會了調(diào)整心態(tài)，保持積極的態(tài)度，相信自己能夠應對考試。同時，我也學會了適當?shù)男菹ⅲ３纸】档纳眢w狀態(tài)，這有助于我們在考試中發(fā)揮出最好的水平。
最后，這次考試也讓我認識到團隊合作的重要性。在備考過程中，我們進行了許多小組活動，通過與其他同學的交流和討論，我不僅學到了更多的知識，還鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力。
總的來說，這次考試使我受益匪淺。我明白了在學習和工作中，只有充分準備、合理規(guī)劃時間、注重理解、管理好自己的情緒，才能取得好成績。希望我的這些心得能對你們有所幫助。
自然科學基礎心得篇十四
在進行基礎考試復習和備考的過程中，我深刻地體會到了復習策略的重要性。復習不僅需要全面掌握知識點，還需要找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地進行查漏補缺。下面是我總結出來的一些基礎考試心得，希望能對其他考生有所幫助。
首先，制定合理的學習計劃是復習的第一步。基礎考試的范圍廣泛，內(nèi)容瑣碎，需要花費大量的時間和精力進行復習。因此，為了高效地利用時間，我建議考生在考試前一個月左右，根據(jù)自己的實際情況，制定出詳細的學習計劃。這個計劃應該包括每天的學習任務、每周的學習重點以及每個月的復習進度。同時，為了保持學習狀態(tài)，還需要適時地調(diào)整學習計劃，避免過度疲勞。
其次，對于基礎考試，掌握基礎知識是非常重要的。基礎考試包括了醫(yī)學基礎知識、臨床醫(yī)學以及護理學等科目，內(nèi)容廣泛且深入。因此，考生需要在前期花費較多的時間來了解和掌握這些基礎知識。同時，對于每個知識點，都需要深入理解，并學會將其應用到實際問題中。
第三，刷題是復習的有效方法之一。通過刷題，可以檢驗自己對知識點的掌握程度，同時還可以鍛煉自己的解題技巧。在刷題的過程中，考生需要認真分析每道題目，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并及時進行鞏固。此外，模擬考試也是非常關鍵的一步，可以幫助考生模擬真實的考試環(huán)境，提高自己的應試能力。
最后，良好的心態(tài)也是成功的重要因素之一。基礎考試雖然重要，但并不是唯一的評價標準?？忌枰３址e極樂觀的心態(tài)，面對挫折和失敗，及時總結經(jīng)驗，調(diào)整自己的學習計劃和方法。同時，考生還需要學會合理分配自己的時間和精力，合理安排自己的學習和生活，避免過度壓力和焦慮。
總之，復習策略、基礎知識掌握、刷題、模擬考試以及良好的心態(tài)是成功備考基礎考試的關鍵。希望以上心得能對其他考生有所幫助，希望大家都能夠有所收獲，成功通過基礎考試。
自然科學基礎心得篇十五
邏輯是數(shù)學和哲學中常用的一種思維方式，它能夠幫助我們更清晰、更準確地理解世界。以下是我對邏輯基礎的一些心得體會：
1.邏輯是一種推理方式，它通過前提和規(guī)則來得出結論。這種推理方式具有嚴謹性和確定性，可以為我們提供一種可靠的思考方式。
2.在邏輯推理中，前提是推理的基礎，它們必須真實并且是有效的。因此，在運用邏輯進行推理時，我們必須確保前提的真實性和有效性。
3.邏輯規(guī)則是用來幫助我們得出結論的，它們保證我們的推理過程是正確的。邏輯規(guī)則包括直言推理、假言推理和選言推理等，它們可以幫助我們更好地理解邏輯結構。
4.在邏輯中，推理的形式是固定的，這種形式是由邏輯規(guī)則所規(guī)定的。因此，我們必須熟悉各種邏輯規(guī)則，并能夠正確地運用它們進行推理。
5.邏輯并不是萬能的，它也有局限性。例如，邏輯無法處理主觀感受和直覺，也無法處理一些模糊和不確定的情況。因此，我們需要在邏輯推理的基礎上，結合其他思維方式，如直覺和創(chuàng)造性思維，來更好地理解世界。
6.最后，我認為學習邏輯不僅是為了提高我們的思維能力，更是為了培養(yǎng)我們的批判性思維。在面對復雜的社會現(xiàn)象和問題時，我們需要有清晰的思考和準確的判斷，邏輯可以幫助我們實現(xiàn)這一點。
總的來說，邏輯是一種非常重要的思維方式，它能夠幫助我們更好地理解世界。通過學習邏輯，我們可以提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的批判性思維，并在日常生活中更好地運用它。
自然科學基礎心得篇十六
以下是一份關于基礎考試心得，僅供參考：
1.掌握基礎知識：基礎考試主要考察基礎知識和技能，因此需要重點掌握教材中的知識點和公式。
2.做好筆記：在復習過程中，做好筆記有助于加深記憶和理解，建議采用圖表、歸納總結等方式，使筆記更加清晰易讀。
3.練習題目：基礎考試需要大量的練習題目，建議多做真題和模擬題，及時總結錯題和難點，加深對知識點的理解和應用。
4.制定復習計劃：根據(jù)自己的學習情況和時間安排，制定合理的復習計劃，合理分配時間，逐步掌握知識點。
5.保持積極心態(tài)：基礎考試對于初學者來說可能較為困難，需要保持積極心態(tài)，相信自己能夠掌握知識點，克服困難。
6.多參加討論：與其他考生交流討論，分享學習心得和難點，互相幫助，共同進步。
7.關注重點難點：對于自己薄弱的科目和知識點，需要重點關注和加強，可以請教老師或同學，加深理解。
8.做好考前復習：在考試前，需要再次復習重點知識點，鞏固記憶，同時可以多做模擬試題，熟悉考試形式和題型。
自然科學基礎心得篇十七
以下是一篇邏輯基礎心得：
1.了解邏輯：在開始學習邏輯之前，我們需要了解什么是邏輯以及它在思考和表達中的重要作用。邏輯是一種推理方式，它可以幫助我們更準確地思考和表達自己的想法。
2.學習邏輯基本概念：在學習邏輯的過程中，我們需要學習一些基本概念，如前提、結論和假設等。這些基本概念是邏輯思維的基礎。
3.練習邏輯推理：學習邏輯不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠在實際問題中進行應用。因此，我們需要通過大量的練習來提高自己的邏輯推理能力。
4.學會批判性思維：批判性思維是邏輯思維的一種形式，它可以幫助我們更準確地評估和判斷他人的觀點和論據(jù)。通過學習批判性思維，我們可以更好地理解邏輯推理的過程。
5.培養(yǎng)邏輯思維：邏輯思維是一種重要的思維方式，它可以幫助我們更準確地分析和解決問題。通過不斷地培養(yǎng)邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。
6.實踐應用：學習邏輯不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠在實際問題中進行應用。因此，我們需要通過實踐應用來檢驗自己的邏輯推理能力和批判性思維能力。
總之，邏輯思維是現(xiàn)代社會中非常重要的思維方式，它可以幫助我們更準確地分析和解決問題。通過學習邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力，從而更好地適應現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)。
自然科學基礎心得篇十八
作為學生，經(jīng)常聽到老師講授的基礎知識，其中深基礎和淺基礎成為了關鍵詞。在學習過程中，我體會到了深基礎和淺基礎的不同之處，下面論述我的心得體會。
首先，淺基礎的學習重點在于基本概念的理解和記憶。淺基礎包含各行各業(yè)的基礎知識，如語文中的拼音和詞語解釋，數(shù)學中的加、減、乘、除和小學數(shù)學公式，物理中的牛頓力學和基本電磁知識。這些基礎知識很大程度上決定了我們的學習水平，因此必須牢牢掌握。我在學習數(shù)學基礎知識時，一直重復記憶數(shù)字和公式，并反復練習，直到能夠從容地記憶和運用。
其次，深基礎則要求我們在基礎知識的基礎上深入學習，將其應用到更高深的領域中去。例如在閱讀經(jīng)典文學作品時，語文基礎知識只是基礎，但在深入閱讀分析中，讀者還需要去理解文學作品背后的文化內(nèi)涵和作家的意圖。在學習物理時，學生需要理解牛頓力學和電磁學等基礎知識，進一步探究光學、熱力學和天文領域等方面。在學習過程中，我反復思考和探究，才能理解和掌握深基礎知識。
然后，在深入學習基礎知識的同時，我們也應該關注實際應用。深入學習計算機編程語言時，掌握編程語言本身并不是最終的目標，我們還需要將其應用到實際生產(chǎn)中，實現(xiàn)項目的需求。在我學習編程時，我不僅花時間掌握語法和規(guī)則，還參加了項目實踐，逐漸將學到的知識應用到具體項目中，從而更好地理解和應用深基礎。
此外，對于深基礎的學習，我們需要有正確的學習態(tài)度。深入學習需要大量的時間和精力，但往往結果并不如我們預期，這是學習過程不可避免的。在學習時，我養(yǎng)成了較強的耐心和樂觀心態(tài)，正確對待挑戰(zhàn)和錯誤，從而在學習過程中保持動力和熱情。
綜上所述，深基礎和淺基礎都是學習過程中的重要部分。淺基礎打好基本功，才能夠進一步深入學習，掌握深基礎知識，加強實際應用，更深刻地理解知識的內(nèi)涵。希望我的心得體會能夠幫助到更多的學生，提高自己的學習水平。
自然科學基礎心得篇十九
自然科學是人類探索自然規(guī)律的一門學科，也是推動人類文明進步的重要力量。自然科學家作為這一領域的探索者和創(chuàng)新者，積極投身于對自然界的觀察和實證研究中，他們秉持著探索真理的精神，不斷改進科學方法與技術手段，為人類揭開了許多奧秘，對于自然科學事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。在經(jīng)歷了無數(shù)個抱負精確實驗、殫精竭慮的苦思冥想之后，他們漸漸形成了一些獨特的心得體會。
第二段：堅韌執(zhí)著的品質(zhì)
自然科學家的品質(zhì)可謂是堅韌執(zhí)著的代名詞。長期以來，自然界的奧秘令人嘆為觀止，讓科學家們感到無從下手。然而，他們并沒有因此放棄，而是倍加珍惜每一個機會，從觀察中尋找細微的痕跡，不斷提出假設和實驗驗證。偉大的科學家愛因斯坦曾說：“才智能讓你雄辯，而唯有堅持不懈的努力能使你變得杰出。”自然科學家心中始終燃燒著對事業(yè)的熱情，他們有著堅忍不拔的決心和毅力，才能將最艱難復雜的問題一一攻克。
第三段：開放求知的態(tài)度
在自然科學家的世界里，開放的求知態(tài)度是十分重要的?？茖W發(fā)展離不開各種思想的碰撞和觀點的交流，而不同的科學家通常具有各自獨特的見解和研究方法。因此，自然科學家需要保持一顆謙遜的心態(tài)，聆聽他人的意見，以便從中獲得新的啟示和靈感。只有秉持著開放、包容的態(tài)度，才能推動科學不斷前進，為人類的發(fā)展帶來更多的突破和進步。
第四段：勤奮努力的精神
自然科學的探索需要長時間的實驗驗證和理論推導，需要科學家們對細節(jié)的精確把握以及對繁瑣任務的耐心投入。勤奮努力是自然科學家心得中最為重要的品質(zhì)之一。通過源源不斷的實驗和分析工作，他們發(fā)現(xiàn)了結果背后的規(guī)律，并為之致力于后繼研究。正如居里夫人所說：“什么都不可能超過勤奮的天賦” ，只有付出實際行動才可能取得科學研究的突破。
第五段：謙虛謹慎的態(tài)度
自然科學的發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，每項新的研究成果都有可能對現(xiàn)有的理論觀念提出挑戰(zhàn)。因此，自然科學家在心得中強調(diào)的謙虛謹慎的態(tài)度十分重要。他們清楚地明白，科學研究需要不斷的修正和調(diào)整，不能閉門造車，也不能陷入死死堅守某種固有觀點的誤區(qū)。自然科學家應常懷懷疑的精神，保持對事實準確性的高度要求，從而不斷提高自己的學問和研究水平。
結尾：
在自然科學領域，科學家們展現(xiàn)出了優(yōu)秀的品質(zhì)和特點。堅韌執(zhí)著的品質(zhì)使他們面對任何困難都能勇往直前；開放求知的態(tài)度使他們能夠接納和融合不同的觀點；勤奮努力的精神使他們確保每一次研究都能取得實質(zhì)性的突破；謙虛謹慎的態(tài)度使他們在面對成果時能保持獨立思考的能力。這些心得體會不僅指引著自然科學家的個人發(fā)展，也為整個科學事業(yè)的進步提供了重要的借鑒。相信在自然科學家們的不懈努力下，科學事業(yè)將更上一層樓，為人類帶來更多的驚喜和發(fā)展機遇。
自然科學基礎心得篇二十
隨著我國經(jīng)濟和城市化的飛速發(fā)展，人們對房屋的基礎要求也越來越高。在房屋建造中，基礎是非常關鍵的一步，是保證房屋穩(wěn)定性的重要因素。而在基礎建設中，深基礎和淺基礎是兩種常見的建筑基礎形式，它們各有優(yōu)缺點，應用場合也各不相同。
第二段：深基礎
深基礎指的是地下深度超過一定范圍的基礎，常見的有樁基、懸吊基、明井基等。深基礎作為支撐建筑物的重要部分，具有承載能力強、穩(wěn)定性好、對地面狀況要求低等特點。但同時，深基礎的建造難度較大，施工周期長，成本也比較高，特別是在地基土層情況不清楚的情況下，需要進行抽土、探孔等工作進行評估。
第三段：淺基礎
淺基礎主要指的是地下深度不超過一定范圍，主要包括帶筋梁的基礎、擴散基礎、墻基等。相對于深基礎而言，淺基礎建造較為簡單、工期短、成本較低。同時，對基礎土層的要求較高，需要對基礎土層進行細致的分析和評估。
第四段：深淺基礎的適用場合
在實際建造中，深淺基礎選擇要根據(jù)工程的具體情況來判斷。例如對于較重的建筑物，為了保證建筑物的穩(wěn)定性和耐久性，就需要采用深基礎。而對于輕型建筑物，則可以選擇相應的淺基礎。此外，建筑物的周邊環(huán)境、地質(zhì)條件、施工周期、建筑物預算等都是影響深淺基礎選擇的重要因素。
第五段：結論
作為房屋建造中重要的一步，深淺基礎的選擇需要根據(jù)具體情況進行判斷。在選擇時，我們應該充分考慮地基土層情況、工程預算、基礎建造難度等因素，才能選擇出最合適的基礎形式，保證建筑物的穩(wěn)定性與耐久性。同時，我們也需要不斷加強對深淺基礎的研究和實踐，優(yōu)化技術，提高施工工藝和質(zhì)量，為我國的房屋建造提供更加安全、耐用的基礎保障。
自然科學基礎心得篇二十一
在考試前，我對學習進行了全面的回顧和反思。這次考試讓我意識到，學習不僅僅是知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。以下是我的基礎考試心得。
首先，復習的重要性不言而喻。在考試前，我花了很多時間復習，這讓我在考試中更加自信。復習不僅有助于鞏固知識點，還能幫助我建立知識框架，更好地理解各知識點之間的聯(lián)系。
其次，我發(fā)現(xiàn)做題是提高成績的有效方法。通過做題，我不僅加深了對知識的理解，還學會了如何運用知識。同時，做題也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時調(diào)整學習方法，更好地提高學習效率。
此外，考試前的焦慮情緒也對我產(chǎn)生了影響。我意識到，焦慮情緒不僅會影響我的發(fā)揮，還會影響我的心態(tài)。為了克服焦慮情緒，我采取了一些方法，如放松身心，保持良好的作息習慣等。這些方法幫助我保持冷靜，更好地應對考試。
最后，我認識到，學習需要長期的堅持和努力。在學習的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持下去，這讓我在考試中更加自信。學習需要耐心和毅力，只有堅持不懈，才能取得好的成績。
總之，這次考試讓我受益匪淺。我意識到，學習不僅是一種知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。通過復習、做題、調(diào)整心態(tài)和堅持學習，我取得了更好的成績。我相信，在未來的學習中，我會更加努力，取得更好的成績。