心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的感悟和思考的總結(jié)，能夠幫助我們進(jìn)一步提高和反思。寫心得體會(huì)時(shí)要注重自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。以下是一些心得體會(huì)的范例，大家可以借鑒其中的觀點(diǎn)和寫作技巧。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：引入背景和目的（200字）
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，培訓(xùn)已成為提高個(gè)人能力和適應(yīng)社會(huì)變革的重要途徑之一。本文將圍繞“建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)”這一議題展開敘述，探討建設(shè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義以及通過參與建設(shè)培訓(xùn)帶來的收獲和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性和意義（200字）
建設(shè)培訓(xùn)是一種對(duì)個(gè)人進(jìn)行知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)的過程，旨在提高個(gè)人的綜合素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力。通過參與建設(shè)培訓(xùn)，個(gè)人能夠增加專業(yè)知識(shí)和技能，拓寬視野和思維方式，提升個(gè)人的執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，建設(shè)培訓(xùn)也對(duì)社會(huì)具有重要意義，培養(yǎng)了大批的專業(yè)人才，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：建設(shè)培訓(xùn)的收獲和體會(huì)（300字）
在我參與建設(shè)培訓(xùn)的過程中，我感受到了許多的收獲和體會(huì)。首先，培訓(xùn)過程中我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題的能力，明白了實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的重要性，并逐漸形成了不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，通過與其他參與者的交流與合作，我收獲了良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要相互協(xié)作、相互支持，才能夠完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通和合作。最后，建設(shè)培訓(xùn)還增強(qiáng)了我的自信心和自我管理能力。在建設(shè)培訓(xùn)中，我們需要承擔(dān)一定的責(zé)任和任務(wù)，我們需要主動(dòng)管理自己的時(shí)間和資源，才能夠取得好的成績(jī)。通過這個(gè)過程，我提升了自己的自我管理能力，也更加有信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：建設(shè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）
參與了建設(shè)培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)和能力得到了顯著提高。首先，我在專業(yè)知識(shí)和技能方面有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)，更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。其次，我的人際交往能力和溝通能力得到了增強(qiáng)。通過與其他參與者的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人、理解他人，并能夠更有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。此外，通過建設(shè)培訓(xùn)，我也培養(yǎng)了自己的自我驅(qū)動(dòng)能力和解決問題的能力，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出解決方案。這些能力對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著積極的影響。
第五段：建設(shè)培訓(xùn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)及總結(jié)（300字）
建設(shè)培訓(xùn)作為培養(yǎng)專業(yè)人才的重要途徑，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有積極的影響。首先，建設(shè)培訓(xùn)能夠培養(yǎng)大批的專業(yè)人才，為社會(huì)提供了優(yōu)秀的人才資源。其次，建設(shè)培訓(xùn)能夠推動(dòng)科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步，讓參與培訓(xùn)的人們緊跟時(shí)代的步伐。最后，建設(shè)培訓(xùn)還能夠提高社會(huì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展水平，為社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。通過參與建設(shè)培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來，東寶區(qū)充分利用深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有利時(shí)機(jī)，抓關(guān)鍵、攻重點(diǎn)、破難點(diǎn)，大力實(shí)施以“加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基本隊(duì)伍建設(shè)、基本工作規(guī)范建設(shè)”為主要內(nèi)容的社區(qū)建設(shè)“三基”行動(dòng)計(jì)劃，較好提升了社區(qū)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、堅(jiān)持多功能規(guī)劃。按照每100戶20m2且最低不少于300m2的標(biāo)準(zhǔn)制訂全區(qū)25個(gè)社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所新建或改擴(kuò)建規(guī)劃，要求每個(gè)社區(qū)必須建有“四室一廳一校一站一場(chǎng)所”的綜合服務(wù)中心，即文體活動(dòng)室、圖書閱覽室、醫(yī)療衛(wèi)生室(站)、警務(wù)室，一門式服務(wù)大廳，市民學(xué)校，黨員陽光驛站，老年人、殘疾人、少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所，盡可能地滿足黨員和居民多樣化需求。
2、堅(jiān)持多途徑建設(shè)。運(yùn)用市場(chǎng)的辦法，將社區(qū)工作用房，納入新建小區(qū)、舊城改造前置審批條件，采取開發(fā)商無償提供場(chǎng)所方式，解決了北門、瀏河等6個(gè)社區(qū)的辦公用房;運(yùn)用政策的辦法，通過免收新建、擴(kuò)建社區(qū)辦公服務(wù)用房的行政規(guī)費(fèi)和區(qū)級(jí)財(cái)政以獎(jiǎng)代補(bǔ)，建好了南臺(tái)等13個(gè)社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所;運(yùn)用統(tǒng)籌的辦法，通過國(guó)有資產(chǎn)劃撥，無償提供閑置房，解決了龍山、西門等4個(gè)社區(qū)的辦公陣地。截至目前，全區(qū)共投入資金、物質(zhì)、資產(chǎn)3800多萬元，22個(gè)社區(qū)黨組織辦公活動(dòng)場(chǎng)所達(dá)標(biāo)并投入使用，5個(gè)社區(qū)在建，年底即可完工，其中6個(gè)社區(qū)達(dá)到800m2，12個(gè)社區(qū)達(dá)到500m2。
3、堅(jiān)持全過程監(jiān)管。成立由區(qū)、街道、社區(qū)和黨員居民代表四方組成的工程質(zhì)量監(jiān)督、檢查和驗(yàn)收小組，全過程參與社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)監(jiān)管，確保建設(shè)質(zhì)量。泉口街道大橋社區(qū)7名參與監(jiān)管的黨員和居民代表，輪流值班，從工程施工到結(jié)束的8個(gè)月時(shí)間，天天蹲守在施工現(xiàn)場(chǎng)。建筑商感慨地說：他們比工程監(jiān)理公司都管的還嚴(yán)、還細(xì)!
4、堅(jiān)持多樣化服務(wù)。按照整合資源、共建共享的原則，采取“三個(gè)一”措施，著力將社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所打造成便民利民、教育培訓(xùn)和文化娛樂的多功能服務(wù)平臺(tái)。一是推行黨員活動(dòng)“一卡通”。全區(qū)任何一個(gè)持卡黨員，不受單位限制，均可到社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所參加圖書借閱、文體娛樂、參觀學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、黨務(wù)咨詢、困難救助等活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)黨建資源的雙向開放、集約利用。今年以來，全區(qū)持卡到社區(qū)參加活動(dòng)的黨員達(dá)8600多人次。二是推行公共服務(wù)“一冊(cè)通”。每個(gè)社區(qū)結(jié)合實(shí)際制作和發(fā)放黨員服務(wù)手冊(cè)，記錄黨員提供服務(wù)和接受服務(wù)事項(xiàng)，并公開服務(wù)政策、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)程序和熱線電話。目前，全區(qū)共發(fā)放服務(wù)手冊(cè)53000余份。三是推行信息利用“一網(wǎng)通”。依托社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所，全區(qū)50%以上的社區(qū)建立了自己的網(wǎng)站。將農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)向社區(qū)延伸，25個(gè)社區(qū)全部開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。
1、從激勵(lì)保障入手激活干部隊(duì)伍。一是創(chuàng)新機(jī)制抓選用。全面推行“兩推一選”和“兩委”交叉任職，大膽試行公推直選和居委會(huì)成員“直選”，以選任方式創(chuàng)新，優(yōu)化社區(qū)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全區(qū)社區(qū)書記、主任“一肩挑”比例達(dá)100%，大專以上學(xué)歷85%，35歲以下62%。二是分級(jí)培訓(xùn)抓提升。堅(jiān)持區(qū)級(jí)培訓(xùn)主職、街道培訓(xùn)其他社區(qū)干部的做法，每年分批集中輪訓(xùn)社區(qū)干部，提升了社區(qū)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是強(qiáng)化保障抓投入。財(cái)政年投入經(jīng)費(fèi)較過去翻一番，達(dá)392萬元;社區(qū)干部工資、“三金”、工作經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政預(yù)算。其中社區(qū)干部月均工資1546元，高于全市平均工資水平;社區(qū)干部辦公經(jīng)費(fèi)與區(qū)直機(jī)關(guān)干部同等，人均20xx元，終結(jié)了以往社區(qū)工作經(jīng)費(fèi)靠跑、人員工資靠要、老來無靠的歷史。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)從優(yōu)秀村、社區(qū)黨組織書記招考公務(wù)員政策，先后有3名社區(qū)黨組織書記通過全省招考進(jìn)入公務(wù)員行列。
2、從關(guān)愛幫扶入手激活黨員隊(duì)伍。一是深入推進(jìn)黨員“安家工程”建設(shè)。深入開展流動(dòng)黨員進(jìn)驛站、市區(qū)改制企業(yè)黨員進(jìn)社區(qū)“雙進(jìn)活動(dòng)”，幫助210名流動(dòng)黨員和1500余名市、區(qū)改制企業(yè)黨員在社區(qū)安家。二是大力實(shí)施黨內(nèi)關(guān)愛行動(dòng)。廣泛開展“六訪六清四服務(wù)”活動(dòng)，建立黨員激勵(lì)幫扶基金，把黨組織服務(wù)送到黨員家中，把黨的關(guān)愛送到黨員心上。今年共為900多名下崗失業(yè)黨員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，為328戶困難黨員申辦了低保，為450名困難黨員送去11。5萬元慰問金和價(jià)值6。93萬元的物質(zhì)。三是積極搭建黨員形象展示平臺(tái)。深入推進(jìn)城市社區(qū)黨建示范區(qū)創(chuàng)建工作，著力打造金蝦路黨建示范街，廣泛開展黨員承諾、黨員責(zé)任區(qū)和“雙述雙評(píng)”等活動(dòng)，激發(fā)黨員融入社區(qū)、建設(shè)社區(qū)。
3、從引導(dǎo)帶動(dòng)入手激活社區(qū)志愿者隊(duì)伍。注重以黨員為主體，引導(dǎo)帶動(dòng)團(tuán)員、少先隊(duì)員、居民群眾等社會(huì)力量參與組建社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)，每個(gè)社區(qū)都建立了3支以上的各類志愿者服務(wù)隊(duì)，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)員近9000名，壯大社區(qū)建設(shè)力量。在龍泉街道黨工委創(chuàng)建了以轄區(qū)黨員為主體的“小紅帽”志愿者服務(wù)隊(duì)，網(wǎng)絡(luò)志愿者服務(wù)隊(duì)60多支，人員近5400名，24小時(shí)為居民提供困難救助、醫(yī)療衛(wèi)生、法律援助、心理咨詢等服務(wù)。
1、規(guī)范工作職能“減負(fù)”。嚴(yán)格實(shí)行工作項(xiàng)目準(zhǔn)入制，進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)服務(wù)進(jìn)社區(qū)、社會(huì)保障服務(wù)進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生和計(jì)劃生育服務(wù)進(jìn)社區(qū)、文化教育體育服務(wù)進(jìn)社區(qū)、流動(dòng)人口管理和服務(wù)進(jìn)社區(qū)、安全服務(wù)進(jìn)社區(qū)等“七進(jìn)社區(qū)”項(xiàng)目，對(duì)社區(qū)黨組織承擔(dān)的事務(wù)進(jìn)行清理核查，清除42項(xiàng)附加給社區(qū)的不合理任務(wù)，為社區(qū)黨組織“瘦身減負(fù)”，騰出更多的時(shí)間和精力為黨員和居民服務(wù)。
2、規(guī)范組織設(shè)置“強(qiáng)基”。按照“一社區(qū)一支部”(總支、黨委)的目標(biāo)，對(duì)社區(qū)黨組織設(shè)置進(jìn)行了“升格、擴(kuò)容”，把北門、宏圖等6個(gè)社區(qū)提升為黨委，把泉口等15個(gè)社區(qū)提升為黨總支。同時(shí)積極將黨組織觸角向居民小區(qū)、樓棟不斷延伸，建立宏業(yè)城市花園小區(qū)等4個(gè)樓小區(qū)黨支部。采取采取單獨(dú)建、聯(lián)合建、選派黨建指導(dǎo)員等方式，在符合條件的新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織及時(shí)指導(dǎo)建立黨組織125個(gè)，選派黨建工作指導(dǎo)員64名，基本實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作社區(qū)全覆蓋。
3、規(guī)范運(yùn)行機(jī)制“活血”。一是注重理順各方關(guān)系。重點(diǎn)突出社區(qū)黨組織核心地位，理順了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會(huì)、轄區(qū)單位黨組織及物業(yè)公的關(guān)系，使社區(qū)各類組織體系健全、運(yùn)行有序。二是注重完善管理制度。進(jìn)一步豐富和完善了黨務(wù)居務(wù)公開制、議事懇談制、重大決策聽證制、民主理財(cái)制和居民評(píng)議制“四制一評(píng)”社區(qū)民主管理機(jī)制，充分保障黨員和居民群眾的“四權(quán)”落到實(shí)處。三是注重創(chuàng)新工作機(jī)制。著力構(gòu)建區(qū)域化黨建社區(qū)新格局，全區(qū)各社區(qū)轄區(qū)單位參加黨建聯(lián)席會(huì)達(dá)100%、參與共駐共建活動(dòng)達(dá)100%、支持社區(qū)黨組織工作達(dá)100%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)今年組織召開黨建聯(lián)席會(huì)52場(chǎng)次，共建單位共為社區(qū)提供幫扶資金、物質(zhì)540萬元，為黨員、居民辦實(shí)事1200多件。同時(shí)，積極發(fā)揮城市社區(qū)黨建的輻射、帶動(dòng)效應(yīng)，組織社村聯(lián)建活動(dòng)，幫助結(jié)對(duì)村黨員建產(chǎn)業(yè)基地48個(gè)，幫扶貧困黨員群眾860多戶，援建村級(jí)辦公活動(dòng)場(chǎng)所2個(gè)，轉(zhuǎn)化軟弱渙散村級(jí)黨組織1個(gè)。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近日，我參加了一次關(guān)于民航三基建設(shè)的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，收獲頗豐。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用。在培訓(xùn)課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了民航三基建設(shè)的相關(guān)知識(shí)和技能。這包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)裝備引進(jìn)和信息化建設(shè)等方面。我深深地感受到，這些內(nèi)容是與我日常工作緊密相關(guān)的。通過學(xué)習(xí)，我了解到了基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)民航事業(yè)的重要性，它關(guān)系到安全運(yùn)行和服務(wù)質(zhì)量。學(xué)習(xí)了技術(shù)裝備引進(jìn)的方法和步驟，為我們更好地使用現(xiàn)代化設(shè)備提供了指導(dǎo)。另外，信息化建設(shè)使得工作變得更加高效和便捷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科技對(duì)于民航行業(yè)的巨大推動(dòng)作用。
其次，培訓(xùn)形式多樣靈活。在這次培訓(xùn)中，我們采取了多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅有專家講座、理論課程，還有實(shí)地考察和案例分析等。這樣的多樣化形式讓我們更加主動(dòng)參與、融入其中。通過實(shí)地考察，我們親身感受到了一些民航三基建設(shè)項(xiàng)目的具體情況，這讓理論知識(shí)變得更加具體和實(shí)際。通過案例分析，我們能夠?qū)W習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。這樣的靈活形式使得我們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，并能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中。
第三，培訓(xùn)氛圍熱烈友好。在這次培訓(xùn)中，我們來自不同部門、不同地區(qū)的同事們集中到一起學(xué)習(xí)。大家不僅可以通過交流學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和信息，還能夠共同分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在小組討論和互動(dòng)的過程中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行，并和他們建立了良好的合作關(guān)系。這使得我們能夠更好地團(tuán)隊(duì)合作，共同推動(dòng)民航三基建設(shè)工作的發(fā)展。
第四，培訓(xùn)帶來的啟示重大。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了民航三基建設(shè)的重要性和緊迫性?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善與各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同配合是實(shí)現(xiàn)民航強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。我們不能僅僅滿足于過去的成果，還要不斷追求更高的標(biāo)準(zhǔn)和更好的品質(zhì)。此外，我也認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)的推動(dòng)力量，它不僅能夠提升工作效率，還能夠改善乘客的體驗(yàn)和航空公司的運(yùn)營(yíng)管理。我深信，只有不斷地學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)、新技術(shù)，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐，推動(dòng)民航事業(yè)的發(fā)展。
最后，培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。通過培訓(xùn)，我不僅對(duì)自己工作的方向和目標(biāo)更加明確，也看到了自身的不足之處和提升空間。我有信心通過不斷學(xué)習(xí)和努力工作，能夠?yàn)槊窈饺ㄔO(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多同事們對(duì)工作的熱情和動(dòng)力，共同推動(dòng)民航事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
總之，這次民航三基建設(shè)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為民航三基建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，我們一定能夠開創(chuàng)出更加美好的民航事業(yè)未來。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項(xiàng)工作順利開展。20xx年是全國(guó)公安機(jī)關(guān)“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”，同時(shí)也是公安機(jī)關(guān)當(dāng)前乃至今后抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設(shè)，對(duì)我們來說，可謂意義重大，十分關(guān)鍵。我認(rèn)為，要抓好“三基”工程建設(shè)，就得苦練基本功。苦練基本功，就必須做到堅(jiān)持“一個(gè)根本，兩個(gè)提高，三個(gè)完善，四個(gè)轉(zhuǎn)變”。
一個(gè)根本:緊緊抓住“政治素質(zhì)”這個(gè)根本，始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從思想上進(jìn)一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎(chǔ)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，保持忠誠(chéng)的本質(zhì)，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個(gè)提高:一是提高民警業(yè)務(wù)素質(zhì)，就是要組織民警學(xué)習(xí)《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時(shí)將公安互聯(lián)網(wǎng)延伸至每一個(gè)科、所、隊(duì)，讓民警在公安網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)法律法規(guī)，拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是提高民警體能、技能素質(zhì)。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，全力開展體能、技能練兵，切實(shí)解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責(zé)、完成任務(wù)所需要的本領(lǐng)，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。 三個(gè)完善:一是完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。就是要按照“做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，帶學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”的要求，認(rèn)真擬定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)有方案、有師資、有經(jīng)費(fèi)，努力解決工學(xué)矛盾，確保民警學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
二是完善日常工作機(jī)制。主要是完善人口管理、情報(bào)信息、群眾工作和創(chuàng)新警務(wù)工作機(jī)制。因?yàn)檫@四個(gè)工作機(jī)制是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵。人口管理是公安機(jī)關(guān)最基礎(chǔ)的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報(bào)信息是現(xiàn)代警務(wù)工作的主導(dǎo)，情報(bào)信息不靈就無法做到科學(xué)決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務(wù)機(jī)制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點(diǎn)和治安狀況相適應(yīng)的基層勤務(wù)制度，實(shí)現(xiàn)打擊準(zhǔn)確、防范嚴(yán)密、管控有力的目標(biāo)。三是完善考核激勵(lì)機(jī)制。首先，認(rèn)真推行個(gè)人績(jī)效考核機(jī)制，讓平庸的人有危機(jī)感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個(gè)民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識(shí)。其次，積極推行激勵(lì)輪崗機(jī)制，讓想干事的人有舞臺(tái)、會(huì)干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動(dòng)一批，推動(dòng)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。
四個(gè)轉(zhuǎn)變:一是轉(zhuǎn)變思想觀念，就是各級(jí)公安機(jī)關(guān)要理清工作思路，明確工作目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，把精力和注意力放到抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功上來。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅(jiān)持眼睛向內(nèi)，查找問題，挖掘潛力，扎扎實(shí)實(shí)把基層基礎(chǔ)工作做好，樹立創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A(chǔ)工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，就是要改進(jìn)和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務(wù)等方面建章立制，落實(shí)向社會(huì)承諾的事項(xiàng)，開展便民利民活動(dòng)，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個(gè)警種、每一個(gè)民警，落實(shí)到每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強(qiáng)親民意識(shí)，做到人民公安為人民。四是轉(zhuǎn)變工作模式，主要是從集中性嚴(yán)打工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽龊媒?jīng)常性日常防范工作，加強(qiáng)對(duì)民警日常工作的引導(dǎo)和幫助，使民警明確基層基礎(chǔ)工作為現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)服務(wù)。
總之，苦練基本功就是要以“三個(gè)基本”(應(yīng)知的基本知識(shí)、應(yīng)會(huì)的基本技能、應(yīng)有的基本體能)為重點(diǎn)，立足本職，勤學(xué)苦練，努力提高“四個(gè)素質(zhì)”(政治、法律、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì))。具備了“四個(gè)素質(zhì)”和“三個(gè)基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應(yīng)該做到“三懂四會(huì)”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)做群眾工作。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
為全面貫徹落實(shí)省、州、縣關(guān)于加強(qiáng)“三基”建設(shè)實(shí)施意見精神，結(jié)合辦公室工作實(shí)際，就加強(qiáng)基層組織、基礎(chǔ)工作和基本能力建設(shè)，制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想和基本內(nèi)涵
(一)指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把改革創(chuàng)新貫徹始終，以強(qiáng)化基層組織為關(guān)鍵，以做實(shí)基礎(chǔ)工作為路徑，以提升基本能力為手段，不斷深化思想、作風(fēng)、制度和能力建設(shè)，推動(dòng)支部在社會(huì)治理、服務(wù)群眾中充分發(fā)揮作用，推動(dòng)辦公室立職清晰、管理精細(xì)、權(quán)責(zé)明確、高效規(guī)范的工作運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)廣大干部職工成為理想信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)技能精湛、勝任崗位職責(zé)的合格建設(shè)者。
(二)基本內(nèi)涵。所謂“三基”建設(shè)，指的是“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”的實(shí)施過程?；鶎咏M織是指以基層黨組織為核心的基層政權(quán)組織、群團(tuán)組織和自治組織等和各類基層組織。它們的主要內(nèi)容是，不斷要健全和完善以黨組織為核心的各類基層組織體系，實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作有全覆蓋，打牢基層工作基礎(chǔ)，貫通聯(lián)系群眾的血脈，鞏固基層政權(quán)，建設(shè)一支黨性觀念強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、表率作用強(qiáng)的高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，形成機(jī)制完善、保障有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力基層格局;基礎(chǔ)工作是指各級(jí)各類單位履行職能必須做好的最基本工作和內(nèi)部基礎(chǔ)性管理。它的主要內(nèi)容是，不斷建立健全基本信息收集和分析本判機(jī)制，清晰的工作職能和嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范有序高效的日常管理機(jī)制，完善執(zhí)行有力的制度體系，科學(xué)有序的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成底數(shù)清楚、職責(zé)分明、管理精細(xì)、工作高效的基礎(chǔ)工作保障體系;基本能力是指各類人員勝任崗位必須具備的基本知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng)。它的主要內(nèi)容是，不斷提升其履行崗位職責(zé)所具備的共性素養(yǎng)(公文寫作和處理、語言表達(dá)、讀書學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、溝通協(xié)調(diào)、群眾工作等能力)，還要提高不同職業(yè)和崗位要求的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(政策法規(guī)、機(jī)關(guān)工作規(guī)則、任務(wù)執(zhí)行、業(yè)務(wù)知識(shí)以及掌握外語和少數(shù)民族語言等其它能力)，形成做好工作，完成使命的基礎(chǔ)支撐;基層組織是基石，基礎(chǔ)工作是支撐，基本能力是素養(yǎng)。它們之間的關(guān)系，基層組織是基礎(chǔ)工作、基本能力的依托，基礎(chǔ)工作是基層組織的支撐和基本能力的集中體現(xiàn)，基本能力是基層組織、基礎(chǔ)工作的動(dòng)力之源。三者相輔相成，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。
二、目標(biāo)任務(wù)和基本原則
(一)目標(biāo)任務(wù)。按照“兩年見成效”、“七年大變樣”，到20xx年，“三基”建設(shè)的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)基層組織全面加強(qiáng)、基礎(chǔ)工作全面進(jìn)步、基本能力全面提升的任務(wù)，為推進(jìn)久治改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
兩年見成效。從現(xiàn)在到20xx年7月，結(jié)合全面推進(jìn)依法治縣，鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深化創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)不區(qū)和推進(jìn)機(jī)制改革與職能轉(zhuǎn)變，牢固樹立重視“三基”建設(shè)的鮮明導(dǎo)向，集中解決辦公室“三基”方面存在的突出問題。一是全面把握“三基”工作的指導(dǎo)思想、基本內(nèi)涵和目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換。二是堅(jiān)持“一把手抓”、“抓一把手”，政府辦負(fù)責(zé)人為“三基”工作的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子要把自己擺進(jìn)去，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范。三是突出務(wù)實(shí)、管用、直觀、實(shí)踐特色，真正把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。四是結(jié)合政府辦工作實(shí)際，采取多種方式找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)“三基”工作，彰顯特色和亮點(diǎn)。五是健全完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升干部職工的基本能力和整體素質(zhì)。
七年大變樣。經(jīng)過五年努力，到20xx年，在更高起點(diǎn)、更高水平上深化“三基”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“三基”建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化。一是樹立“窗口單位、文明服務(wù)”的良好形象、樹立“真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效”的良好作風(fēng)、樹立“敢于創(chuàng)新、真創(chuàng)一流”的工作格局。二是黨組織富有活力和戰(zhàn)斗力，組織辦公室各屬單位充分發(fā)揮工作效能。三是全縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展，法制久治建設(shè)全面推進(jìn)，全縣治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提高，黨在人民群眾中的向心力和凝聚力明顯增強(qiáng)。
(二)基本原則。
——堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃，分類指導(dǎo)。即從全局出發(fā)、創(chuàng)新方式、全面部署，按照實(shí)事求是的原則，針對(duì)不同科室的實(shí)際情況和特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待，分類推進(jìn)。
——堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，標(biāo)本兼治。發(fā)揮群眾智慧結(jié)晶，以解決實(shí)際問題為突破口，既要及時(shí)解決辦公室存在的問題，又要注重為基層服務(wù)。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“上下聯(lián)動(dòng)，服務(wù)群眾”活動(dòng)，妥善處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，既攻克當(dāng)下薄弱環(huán)節(jié)，又著力解決影響“三基”建設(shè)的深層次問題。
——堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新?？偨Y(jié)推廣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮能動(dòng)性，以改革勇氣和擔(dān)當(dāng)精神直面問題，大膽實(shí)踐，體現(xiàn)辦公室特色和亮點(diǎn)。
——堅(jiān)持全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破。多措并舉，綜合治理，整體提高“三基”建設(shè)水平。找準(zhǔn)突破口，從干部群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)“三基”建設(shè)不斷取得實(shí)效。
三、強(qiáng)化組織建設(shè)，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)
一是深入推進(jìn)黨建工作。為了更好地抓好黨建工作，政辦支部要定期召開支部學(xué)習(xí)會(huì)議，對(duì)黨建工作進(jìn)行安排部署，明確全年黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)，真正把黨建工作納入重要議事日程，科學(xué)設(shè)定目標(biāo)體系，層層分解，細(xì)化量化，責(zé)任到人，嚴(yán)格考核，建立起了上下同心、齊抓黨建的良好運(yùn)行機(jī)制。
二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。明確黨建工作的總體安排、方法步驟，明確每個(gè)階段的工作重點(diǎn)，明確各項(xiàng)工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，如遇人員調(diào)整、變動(dòng)情況時(shí)，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，并及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，確保黨建工作的扎實(shí)推進(jìn)。
三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行“1121”工作聯(lián)系制度，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里問題。
四是大力推進(jìn)“五化一型”建設(shè)活動(dòng)。按照省、州委《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》精神，結(jié)合辦公室實(shí)際，實(shí)現(xiàn)陣地標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、維穩(wěn)機(jī)制化、活動(dòng)經(jīng)常化、黨建區(qū)域化和服務(wù)型黨組織的“五化一型”目標(biāo)，使支部服務(wù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定、民生、群眾、黨員的主題更加鮮明，能力得到提升。深入實(shí)施“高原先鋒工程”，積極打造有特色的黨建工作品牌，繼續(xù)推行《黨員干部聯(lián)系群眾工作制度》;鞏固“四走四有四比四看”主題活動(dòng)成果，深化拓展發(fā)放為民聯(lián)系卡工作。五是扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，根據(jù)制定的兩方案一計(jì)劃，按時(shí)完成整改任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行銷號(hào)辦結(jié)制。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，是我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)所需要的三項(xiàng)基本任務(wù)之一。很好地了解"三基"的具體概念和內(nèi)容、"三基"本身的關(guān)系，對(duì)于完成"三基"教學(xué)任務(wù)，甚至對(duì)于完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，具有一定的作用。
體育方面的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)教學(xué)生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識(shí)。體育是以增強(qiáng)人的體質(zhì)為根本目的的，教學(xué)時(shí)，教師還應(yīng)使學(xué)生掌握為什么要參加體育活動(dòng)，以及如何參加才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)等知識(shí)。
體育基本技術(shù)是指完成體育動(dòng)作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學(xué)。學(xué)生掌握了符合基本技術(shù)要求的動(dòng)作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務(wù)，要想達(dá)到有效的增強(qiáng)體質(zhì)的目的，還得使學(xué)生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們?cè)谡莆阵w育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)所獲得的科學(xué)鍛煉身體的能力。在體育教學(xué)中，教師除了使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)以外還要著重使學(xué)生形成體育的基本技能。
"三基"是一個(gè)完整的體系，教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合的原則。學(xué)生不掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)基本技術(shù)時(shí)就會(huì)只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實(shí)效。
只有全面完成"三基"的教學(xué)任務(wù)，才能使學(xué)生懂得體育基礎(chǔ)知識(shí)、掌握體育基本技術(shù)，并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技術(shù)去科學(xué)地鍛煉身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
共青團(tuán)x區(qū)委、x區(qū)少工委著眼于夯實(shí)基層組織、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作、提升基本能力，通過“抓三基、強(qiáng)素質(zhì)、樹品牌”，不斷提高少先隊(duì)的吸引力和凝聚力，全面推動(dòng)少先隊(duì)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)工作。面對(duì)新常態(tài)，穩(wěn)步推進(jìn)少先隊(duì)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，x區(qū)從抓好少先隊(duì)的“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”方面入手，抓實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)，把佩戴紅領(lǐng)巾、佩戴隊(duì)干部標(biāo)志、國(guó)旗下的講話和隊(duì)章知識(shí)等內(nèi)容作為每個(gè)學(xué)校少先隊(duì)組織的必要工作，常抓不懈。新設(shè)立3個(gè)“x區(qū)青少年校外教育基地”，不斷擴(kuò)大少先隊(duì)工作陣地。加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)課程體系建設(shè)，率先在全省少先隊(duì)組織中編寫首套區(qū)級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課自主教材，將每周1課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課全面落實(shí)到小學(xué)課表和實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中。
加強(qiáng)少先隊(duì)組織自身建設(shè)。配齊配強(qiáng)各學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和鎮(zhèn)、街道區(qū)域內(nèi)總輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理，發(fā)揮好資深優(yōu)秀輔導(dǎo)員的傳幫帶作用;加強(qiáng)少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和小隊(duì)干部的培訓(xùn)及輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工作，著力改善輔導(dǎo)員待遇。落實(shí)從嚴(yán)治隊(duì)要求。完善少先隊(duì)工作考評(píng)機(jī)制，建立調(diào)查研究制度、學(xué)習(xí)例會(huì)等制度。教育引導(dǎo)少先隊(duì)工作者真正成為少年兒童們健康成長(zhǎng)的積極教育者、引導(dǎo)者。
創(chuàng)新少先隊(duì)工作載體和方式。全面打造“一隊(duì)一品”大、中、小隊(duì)特色文化建設(shè)和紅領(lǐng)巾小社團(tuán)創(chuàng)建工作，增強(qiáng)少先隊(duì)活力。拓展校外少先隊(duì)工作，進(jìn)一步拓寬少年兒童活動(dòng)空間，同時(shí)通過“雛鷹假日小隊(duì)”、“快樂假日”、“紅領(lǐng)巾夏令營(yíng)”、“社區(qū)七彩課堂”等活動(dòng)，為少年兒童創(chuàng)造更多接觸社會(huì)生活、接觸大自然的機(jī)會(huì)。注重新媒體在少先隊(duì)工作上的運(yùn)用能力，倡導(dǎo)和動(dòng)員少先隊(duì)員從小爭(zhēng)當(dāng)“中國(guó)好網(wǎng)民”，積極傳遞正能量。做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女工作，繼續(xù)深化城鄉(xiāng)少年手拉手行動(dòng)，開展好“手拉手紅領(lǐng)巾書屋”、“青少年平安行動(dòng)”、“青春圓夢(mèng)微心愿”、“青春護(hù)航”等關(guān)愛項(xiàng)目。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富，培養(yǎng)和建設(shè)人才是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為了提高員工的綜合素質(zhì)和能力，許多企事業(yè)單位都會(huì)組織培訓(xùn)。我所在的公司也不例外，最近參加的一次建設(shè)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式（200字）
這次建設(shè)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們接受了專業(yè)的理論知識(shí)傳授，學(xué)習(xí)了一些與建設(shè)相關(guān)的基本概念、原理和流程。接著，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，通過動(dòng)手操作來提高我們的技能水平。在培訓(xùn)中，還邀請(qǐng)了一些行業(yè)專家和成功企業(yè)家來給我們講解經(jīng)驗(yàn)和案例分析，使我們能夠直觀地了解到建設(shè)行業(yè)的現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)。此外，培訓(xùn)還設(shè)置了小組討論和案例分析等活動(dòng)，幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第三段：培訓(xùn)收獲和體會(huì)（300字）
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我對(duì)建設(shè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)更加清晰，理解了建設(shè)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)以及相應(yīng)的管理方法。其次，通過實(shí)踐操作，我掌握了一些實(shí)用的技能，比如使用樁機(jī)、搭建腳手架等，這些技能在我未來的工作中將會(huì)派上用場(chǎng)。此外，培訓(xùn)中的案例分析讓我明白了企業(yè)成功的關(guān)鍵因素，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最重要的是，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)步的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
第四段：培訓(xùn)存在的問題和改進(jìn)建議（200字）
雖然這次培訓(xùn)收獲很大，但也存在一些問題。首先，培訓(xùn)中的時(shí)間分配不夠合理，有些項(xiàng)目安排得過于緊湊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不盡如人意。其次，培訓(xùn)中的教學(xué)方式比較傳統(tǒng)，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。此外，培訓(xùn)結(jié)束后缺乏有效的跟進(jìn)措施，很多知識(shí)和技能沒有得到真正的應(yīng)用和鞏固。為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果，我建議在今后的培訓(xùn)中，增加實(shí)踐操作和案例分析的比例，提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)成果的跟蹤和鞏固。
第五段：總結(jié)（300字）
通過這次建設(shè)培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了技能和信心。同時(shí)，我也了解到了現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需求越來越高，作為一名建設(shè)行業(yè)的從業(yè)者，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性是不可忽視的。今后，我將更加注重培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升自己，為國(guó)家的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
為期一年的"三基"培訓(xùn)學(xué)習(xí)已進(jìn)行快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們卻認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了很多。我不敢說我掌握了很深的知識(shí)，更不敢說我的素質(zhì)得到了提高，但可以說，聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對(duì)我的一些聽課，談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：
教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景，可使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這些情景創(chuàng)設(shè)具有很多作用：第一，集中學(xué)生的注意力。例如，李曉云老師在教學(xué)"6、7的加減法"一課時(shí)，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學(xué)生給這些車子找車輪，每個(gè)車輪上也標(biāo)有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學(xué)生的興趣，集中了學(xué)生的注意力。第二，引出學(xué)習(xí)問題。情景的創(chuàng)設(shè)就是為學(xué)生提供思考數(shù)學(xué)問題的素材，鍛煉學(xué)生善于從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。例如，謝崇美老師在教學(xué)"除法豎式的寫法"一課時(shí)，先出示操場(chǎng)上學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察，繼而提出數(shù)學(xué)問題，從而為新課的教學(xué)作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個(gè)實(shí)際問題，而解決數(shù)學(xué)問題往往需要從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，這樣，情景就對(duì)解決問題的思路的引發(fā)起到了促進(jìn)作用。例如，李曉云老師在教學(xué)"6、7的加減法"一課時(shí)，讓小熊從7個(gè)玉米中掰走一個(gè)，這個(gè)動(dòng)畫情景讓學(xué)生一看就明白應(yīng)從7里面減去一個(gè)，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)。教學(xué)情景中沒有直接告訴學(xué)生如何解決問題，而是需要學(xué)生自己提煉數(shù)學(xué)信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)與解決問題的能力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。例如，周保華老師在教學(xué)六年級(jí)的應(yīng)用題時(shí)，用精密的數(shù)學(xué)語言，烘托出應(yīng)用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對(duì)學(xué)生的一言一行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。
數(shù)學(xué)教學(xué)要充分地暴露數(shù)學(xué)思維過程，它是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)知識(shí)、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學(xué)問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的中心任務(wù)就是要設(shè)計(jì)出一個(gè)或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他在課堂上講解的少，而是把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的問題，把數(shù)學(xué)教學(xué)過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學(xué)生在解決問題的'過程中"做數(shù)學(xué)"、學(xué)數(shù)學(xué)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力。
將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引進(jìn)課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，積極回答問題的加分、認(rèn)真聽講的加分、有獨(dú)特見解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評(píng)出優(yōu)勝組、數(shù)學(xué)之星等榮譽(yù)，這樣創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，誘發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)習(xí)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
數(shù)學(xué)來源與生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。李霞老師的課注重了書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，例如，她在教學(xué)"角的初步認(rèn)識(shí)"一課時(shí)，首先讓學(xué)生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實(shí)踐中折角，比較角的大小，學(xué)生因?yàn)橐延辛艘欢ㄉ罱?jīng)驗(yàn)，加上老師的稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就很輕松地認(rèn)識(shí)了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時(shí)間和精力，還要借助長(zhǎng)期以來的積淀。"不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中"，如果我們不多學(xué)習(xí)、多聽課、多對(duì)比、多反思就找不到自己教學(xué)中存在的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，更不知道哪些方面需要改進(jìn)，業(yè)務(wù)也無法得到進(jìn)一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。我相信：在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，只要我們能認(rèn)真聽課，虛心吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的悟性。我們的課堂教學(xué)水平一定會(huì)得到提升。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，民航行業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位越來越重要。為了提升民航行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)質(zhì)量，不斷加強(qiáng)三基建設(shè)已成為當(dāng)前的重要任務(wù)。作為一名工作人員，我參加了為期兩周的民航三基建設(shè)培訓(xùn)課程，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一周的培訓(xùn)主要是關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)方面。通過專業(yè)講師的講解和實(shí)踐操作，我更深刻地理解了航站樓建設(shè)、跑道改善和停機(jī)坪擴(kuò)建對(duì)于民航行業(yè)的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀機(jī)場(chǎng)的設(shè)計(jì)規(guī)劃，了解了如何根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行建設(shè)，以提高運(yùn)行效率和服務(wù)品質(zhì)。此外，我們還親身參觀了一些先進(jìn)的機(jī)場(chǎng)設(shè)施，深入了解現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備的應(yīng)用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷改進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施，才能滿足乘客的日益增長(zhǎng)的需求，并為民航行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
第二周的培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)。這門課程教會(huì)了我們?nèi)绾魏侠硪?guī)劃?rùn)C(jī)場(chǎng)設(shè)施的使用和運(yùn)營(yíng)，確保設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性。我們學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的管理和維護(hù)技術(shù)，如故障診斷與排除、設(shè)備檢修和緊急處理等。通過模擬實(shí)踐，我們深刻意識(shí)到只有做到設(shè)備保養(yǎng)和故障處理的“早發(fā)現(xiàn)、早處理”，才能確保航班運(yùn)行的安全性和順暢性，并減少乘客的等待時(shí)間。此外，我們還學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)的經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保性，并提出了一些節(jié)能減排的措施，以保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。
第三周的培訓(xùn)則是關(guān)于基礎(chǔ)服務(wù)的提升。通過課堂教學(xué)和參觀實(shí)踐，我們了解了如何提高機(jī)場(chǎng)的服務(wù)品質(zhì)和效率。課程中，我們學(xué)習(xí)了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和品質(zhì)要求，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們還參觀了一些國(guó)外的機(jī)場(chǎng)，親身感受到了高效、便捷的服務(wù)環(huán)境帶給乘客的好處。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷改善服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)流程，才能提升乘客滿意度，進(jìn)而增強(qiáng)民航行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我對(duì)民航三基建設(shè)的重要性有了更深入的了解。基礎(chǔ)設(shè)施的改善和管理對(duì)于行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。其次，我學(xué)到了一些先進(jìn)的管理和技術(shù)知識(shí)，為今后的工作提供了寶貴的參考。最重要的是，我提升了對(duì)服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。作為一名從業(yè)人員，我們應(yīng)該始終把服務(wù)質(zhì)量放在首位，通過持續(xù)的努力來提高乘客的滿意度。
總結(jié)起來，這次民航三基建設(shè)培訓(xùn)讓我深入體會(huì)到了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、管理與維護(hù)以及服務(wù)質(zhì)量的提升對(duì)于民航行業(yè)的重要性。通過這次培訓(xùn)，我不僅從理論和實(shí)踐上提升了知識(shí)和能力，也對(duì)民航行業(yè)的未來發(fā)展有了更深入的思考。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的工作中，為民航行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷提升三基建設(shè)，才能推動(dòng)民航行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
民航三基建設(shè)是指航空交通管理、機(jī)場(chǎng)建設(shè)和空中交通控制三個(gè)方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。近期，我有幸參與了民航三基建設(shè)培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，將會(huì)從培訓(xùn)的內(nèi)容及目標(biāo)、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)收獲以及對(duì)未來工作的啟示等幾個(gè)方面進(jìn)行討論。
首先，民航三基建設(shè)培訓(xùn)的目標(biāo)是提高工作人員的技術(shù)和管理能力，以更好地推動(dòng)三基建設(shè)的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們對(duì)航空交通管理、機(jī)場(chǎng)建設(shè)和空中交通控制等相關(guān)知識(shí)有了更深入的了解，并學(xué)習(xí)到了一些實(shí)際操作技能。培訓(xùn)的主題包括了建設(shè)規(guī)劃、管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)應(yīng)用等方面的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)我們對(duì)三基建設(shè)的全面掌握和專業(yè)能力的提升。
其次，培訓(xùn)過程中的形式多樣，包括理論教學(xué)、實(shí)際操作和案例分析等環(huán)節(jié)。理論教學(xué)主要是通過專家授課和學(xué)員互動(dòng)，將相關(guān)概念、理論和技術(shù)進(jìn)行詳解和討論。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中，我們通過模擬場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，如使用航管系統(tǒng)進(jìn)行航班監(jiān)控和調(diào)度等。案例分析則是以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，進(jìn)行問題分析和解決方案的研究。這些多樣化的培訓(xùn)形式使我們更全面地了解了三基建設(shè)的要求和挑戰(zhàn)。
在培訓(xùn)過程中，我從中收獲了很多知識(shí)和技能。首先，我對(duì)航空交通管理、機(jī)場(chǎng)建設(shè)和空中交通控制等方面的知識(shí)有了更深入的了解。通過專家們的講解和實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)，我對(duì)三基建設(shè)的要求和工作流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些實(shí)用的技能，如航班調(diào)度、航線規(guī)劃和應(yīng)急處置等。這些技能的學(xué)習(xí)不僅提高了我的工作效率，也增強(qiáng)了我在實(shí)際工作中的應(yīng)對(duì)能力。
最后，這次培訓(xùn)對(duì)我未來的工作產(chǎn)生了積極的啟示。首先，我意識(shí)到了三基建設(shè)的重要性和緊迫性，明白了工作中的責(zé)任和使命感。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)和管理能力，以更好地為三基建設(shè)做出貢獻(xiàn)。其次，我認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的不斷更新和學(xué)習(xí)的重要性。隨著科技的發(fā)展和航空業(yè)的快速發(fā)展，我必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，才能適應(yīng)并應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，民航三基建設(shè)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過培訓(xùn)，我對(duì)航空交通管理、機(jī)場(chǎng)建設(shè)和空中交通控制等方面的知識(shí)有了更深入的了解，并學(xué)到了一些實(shí)用的技能。這次培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)三基建設(shè)的熱情和責(zé)任感，并讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。我相信，在未來的工作中，我將能夠充分發(fā)揮所學(xué)所獲，為民航三基建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
不日前，我們聽取了周士量先生的兩堂有關(guān)于《企業(yè)班組建設(shè)》培訓(xùn)課，對(duì)我啟發(fā)很大，也使我受益非淺。
班組作為企業(yè)管理的最基礎(chǔ)單元，所以班組建設(shè)在企業(yè)發(fā)展過程中起著不可估量的作用。抓好班組建設(shè)，搞好基礎(chǔ)管理，關(guān)系到員工隊(duì)伍的穩(wěn)定和各項(xiàng)任務(wù)的完成，關(guān)系到安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更關(guān)系到企業(yè)的興旺和發(fā)展。因此，搞好班組建設(shè)尤為重要。
人力資源部是建立企業(yè)各階層組織的首要部門，一個(gè)企業(yè)組織的設(shè)定、組建、運(yùn)作是否成功，人力資源部有不可推脫的責(zé)任。所以一個(gè)企業(yè)組織架構(gòu)的建立、人員配置。尤為是要搞好班組建設(shè)工作，首先應(yīng)注重班組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)。
最后是工作技能：班組長(zhǎng)必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)下屬的員工、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
全面加強(qiáng)企業(yè)最底層的班組建設(shè)不僅是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，也是企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。這就要求人資部對(duì)各部門、各基礎(chǔ)單位以及相關(guān)人員進(jìn)行多接觸、多了解、多觀察、多審視。再結(jié)合大多數(shù)人的意見，班組建設(shè)與管理工作才能做到位。一旦每個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，才能有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
20_年10月25號(hào)至10月27號(hào)我和張老師于北京首都師范大學(xué)參加了教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)，此次培訓(xùn)會(huì)是由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，101教育研究院承辦的。
此次培訓(xùn)會(huì)由華南師范大學(xué)焦建利教授為主，江蘇的王力維vivi老師，鄭州的范瑞晴老師，郝苗苗老師等為我們進(jìn)行培訓(xùn)。每節(jié)講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的信息技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。與全國(guó)同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。
這樣的培訓(xùn)對(duì)于我而言，真的是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我將感想總結(jié)如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力
焦建利教授幽默風(fēng)趣的語言和互動(dòng)讓我們自行體會(huì)信息化教學(xué)帶給課堂的改變，比如學(xué)員們用掃一掃二維碼的形式就可以自己進(jìn)行發(fā)言，隨時(shí)談感想，焦教授會(huì)對(duì)所有的留言進(jìn)行反饋，這種形式應(yīng)用在課堂中我覺得很新鮮很吸引我。隨后焦教授深入淺出的告訴我們，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
這次的培訓(xùn)不像溫水煮青蛙，而是能給我們大家一個(gè)刺激。我在聽完了范瑞晴等老師的成果演示后，她優(yōu)秀的教學(xué)作品提升了我的視野，讓我感覺到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時(shí)代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，數(shù)學(xué)教學(xué)上應(yīng)用幾何畫板或者matlab軟件已經(jīng)是了不得的事情，甚至膚淺認(rèn)為信息化是計(jì)算機(jī)老師的事，培訓(xùn)后我深刻體會(huì)到信息化教學(xué)是個(gè)內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計(jì)算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個(gè)老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2、更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)
聽著她遇到的問題和解決的辦法，我不由得想到我們學(xué)校在最開始課程改革的時(shí)候也是遇到了層層困難，但是經(jīng)過十年多的努力與探索，我們也是擁有了自己的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)模式，我很能理解vivi老師所說的改革的阻力。
vivi老師所說的她們的做法是課前借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、微信平臺(tái)、或者其他網(wǎng)絡(luò)資源；課中聽說讀寫技能全面訓(xùn)練，各種課型不斷嘗試新方法（她以她們學(xué)校一位老師課堂上讓學(xué)生在電腦上淘寶的例子說明），緊密聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)主體情境；課后學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主復(fù)習(xí)，自練自測(cè)，微信為輔，拓展視野；評(píng)價(jià)要過程為重結(jié)果為輔，遵循分層評(píng)價(jià)人人有為，師生共擇，一起成長(zhǎng)。
vivi老師的這一堂課讓我感受頗多，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對(duì)教師來說勢(shì)在必行。可以說每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。
河南鄭州新鄉(xiāng)第42中學(xué)的范瑞晴老師通過具體的一節(jié)英文課，從教學(xué)設(shè)計(jì)到最后的教學(xué)反思，借助她們學(xué)校的“567”教學(xué)模式（一種基于實(shí)踐的教學(xué)模式，同我們學(xué)校的“555”智慧課堂）為我們具體分析了她們學(xué)校的“信息化實(shí)驗(yàn)班”的信息化課程如何進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)，學(xué)員們都聽得認(rèn)真入迷。她的演講不同于焦建利教授的理論闡述，她用實(shí)實(shí)在在的課例告訴我們信息化教學(xué)到底是什么樣的教學(xué)。在這里我也借一句同行的評(píng)論：“干貨”、“接地氣”、“是我想要的”！
范瑞晴老師講完以后，我抓住僅有的幾個(gè)提問機(jī)會(huì)向她表達(dá)了我的想法：首先我很喜歡范老師，個(gè)人非常有魅力，講的也很接地氣，其次，她們的信息化教學(xué)是每天每節(jié)課都必須的嗎？如果這樣，那這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不都得近視了？她答：剛開始成立信息化實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候確實(shí)要求她們每節(jié)課都必須使用ipad教學(xué)，后來老師們慢慢接受了了解了信息化教學(xué)帶來的便利后，盡管學(xué)校要求每周不少于3節(jié)課，但是她們尤其是英語學(xué)科基本上每節(jié)課都是信息化教學(xué)，至于我擔(dān)心的孩子視力的問題，信息化教學(xué)不是45分鐘學(xué)生都在ipad上學(xué)習(xí)，ipad類似于課本一樣，需要的時(shí)候才使用。最后我問：貴校的信息化實(shí)驗(yàn)班盡管是初中，也應(yīng)該有數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理科性科目，理科科目對(duì)信息化教學(xué)應(yīng)用的如何，是否也和英語一樣？她笑答：合適的內(nèi)容上，信息化教學(xué)會(huì)給你震撼，她同時(shí)邀請(qǐng)我去她的學(xué)校參觀聽課，一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來教育發(fā)展的方向
為期三天的學(xué)習(xí)中，焦教授不時(shí)的提出“慕課”這個(gè)詞語，是由他翻譯的一個(gè)詞語，慕課是大規(guī)模的、學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，教授者人數(shù)多的，開放的免費(fèi)的任何人都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。焦教授一直在強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向任何人學(xué)習(xí)任何知識(shí)的時(shí)代。所以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有其不可替代的特點(diǎn)，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。
4、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會(huì)。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，比如我校的“智慧課堂”其實(shí)就在強(qiáng)調(diào)一生為主體，師生互動(dòng)，這和本次培訓(xùn)的關(guān)鍵詞“互動(dòng)”不謀而合！而且最重要的是我校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)。當(dāng)然在交流的過程中也發(fā)現(xiàn)了各地教與學(xué)的差異和自身教學(xué)中的不足。
5、我的想法
盡管是高中，我們也可以成立一個(gè)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，配備ipad和無線網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)班級(jí)中教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行信息化教學(xué)。這可能需要一些教育平臺(tái)例如101智慧云平臺(tái)、或者其他app的支撐，例如相關(guān)的“101學(xué)啟”“翼課網(wǎng)（英語）”、“一起作業(yè)”、“口語100”、“優(yōu)教信使”、“7天網(wǎng)絡(luò)”等等。
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，可以進(jìn)行教師利用課余時(shí)間用手機(jī)或電腦錄制微課，學(xué)生可以根據(jù)需要在課余時(shí)間隨時(shí)觀看任何一位老師的微課程進(jìn)行二度學(xué)習(xí)。引入閱卷app，大數(shù)據(jù)分析更能讓教師對(duì)每次考試，每個(gè)人的成績(jī)進(jìn)行橫向縱向的數(shù)據(jù)分析，基于大數(shù)據(jù)的分析，實(shí)施分層教學(xué)就顯得輕而易舉。
對(duì)于班級(jí)管理方面，可以向其他省市學(xué)校學(xué)習(xí)，安裝監(jiān)控連接到教師的手機(jī)上，這樣可以時(shí)時(shí)關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生的同時(shí)，也是一種保護(hù)學(xué)生的手段。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時(shí)間，但是通過這三天聽報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作討論信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，手機(jī)交流感悟或每天寫心得，使我對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“信息化就是ppt”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，當(dāng)然培訓(xùn)給我們提供的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我們還要去學(xué)習(xí)更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
希望我們能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，各地學(xué)校之間、同行之間、理論家與實(shí)踐者之間進(jìn)行交流，開闊視野，提升自己，完善教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
眨眼間到了xx年的6月，每年度的班組建設(shè)活動(dòng)也正在火熱的進(jìn)行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班組長(zhǎng)的作用異常重要，班組長(zhǎng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的組織者，是現(xiàn)場(chǎng)施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。班組長(zhǎng)是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們?cè)诎嘟M中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長(zhǎng)必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。三是管理素質(zhì)。對(duì)手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強(qiáng)化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強(qiáng)化班組長(zhǎng)執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù)，只有落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。
加強(qiáng)班組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。安全工作是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，是要通過班組的每個(gè)成員去完成，如果每個(gè)成員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格工程質(zhì)量和安全，嚴(yán)格按照操作規(guī)程施工，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是工程質(zhì)量的優(yōu)良品達(dá)到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達(dá)到了此次班組建設(shè)的目的。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?BR> 林冬桂教授在專家講座里講到：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。人在生活中創(chuàng)造文化，文化也在生活中塑造著人，一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的。班級(jí)文化建設(shè)是一門隱形課程，有一種無形的教育力量，在班級(jí)管理中起著重要的作用。
多年來，我一直對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)存在很大的誤區(qū)，認(rèn)為班級(jí)文化只是教室墻壁上的格言、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，班級(jí)文化是班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化的主要內(nèi)容是由班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等組成。班級(jí)文化的核心是班精神和價(jià)值取向，應(yīng)該包括物質(zhì)、精神和制度三個(gè)方面。班級(jí)只有在被賦予豐富的文化內(nèi)涵與生命意義時(shí)，它才可能成為一種真正的教育力量，學(xué)生才能在優(yōu)秀的班級(jí)文化中茁壯成長(zhǎng)。
一.教室的環(huán)境建設(shè)
僅把教室布置好是不夠的，需要給它注入生命，這就涉及到制度文化和班風(fēng)的建設(shè)，其中班風(fēng)的建設(shè)是最重要的，班級(jí)制度建設(shè)，是形成良好班風(fēng)的必要條件，需要結(jié)合學(xué)校的具體情況、學(xué)生實(shí)際、班級(jí)狀況、社會(huì)環(huán)境等多方面的因素，提出適合自己班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)文化。
三、班級(jí)精神文化建設(shè)
班級(jí)精神文化，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生觀等深層次的文化。
(一)班級(jí)精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)要有班級(jí)目標(biāo)即班級(jí)精神，如班訓(xùn)、班級(jí)理念等，這種精神要在班級(jí)成立之初有意識(shí)地培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中慢慢形成，并逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。
(二)班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的，其中，最能調(diào)動(dòng)一個(gè)班級(jí)學(xué)生情感的，最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的就是通過參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)來形成，并且讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中去，讓他們懂得天生我材必有用，每一個(gè)人都應(yīng)該為班集體出一份力。這樣，同學(xué)們既鍛煉了能力，又學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，收益良多。
(三)班級(jí)活動(dòng)的開展。學(xué)生的能力要在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉的，班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一。這些活動(dòng)有利于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神。如軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中培養(yǎng)了吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí);學(xué)校的科藝節(jié)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感;還有班會(huì)課等。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對(duì)學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
(四)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義。班級(jí)里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：學(xué)生之間的關(guān)系和師生關(guān)系，教育學(xué)生要處理好同學(xué)關(guān)系，人與人之間是相互尊重的，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
(五)發(fā)揮班級(jí)博客和教育信息平臺(tái)的作用。充分發(fā)揮它們?cè)诂F(xiàn)代教育中的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)地掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，進(jìn)一步有效地彰顯家校教育的作用。
在班級(jí)文化中，班級(jí)管理理念是班級(jí)文化中的最核心的內(nèi)容，它在一定程度上，總體引領(lǐng)著班級(jí)文化建設(shè)的航向和奮斗目標(biāo)。所以說，有什么樣的管理理念，就會(huì)形成相應(yīng)的班級(jí)制度，就會(huì)體現(xiàn)出相對(duì)應(yīng)的班級(jí)環(huán)境面貌，就會(huì)呈現(xiàn)出相應(yīng)的班容班貌，就會(huì)形成對(duì)應(yīng)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成具有鮮明文化個(gè)性和特色的班級(jí)。嚴(yán)格地說，有什么樣的班級(jí)管理理念，就會(huì)培養(yǎng)出相應(yīng)特征的學(xué)生。
班級(jí)文化就像一個(gè)大磁場(chǎng)，以巨大的磁力吸引著學(xué)生;像一只無形的手，驅(qū)使著學(xué)生自覺自愿而又不知不覺地、潛移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策。從而慢慢地讓學(xué)生養(yǎng)成天性自然的習(xí)慣，思想自由的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自主的習(xí)慣、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)生的向心力、凝聚力在班級(jí)組織的各類活動(dòng)中都能有所體現(xiàn)。
反觀自己的班主任歷程，一直以為自己做得還可以，但通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)以后才意識(shí)到，自己的班級(jí)文化建設(shè)，不是沒有而是做得太少了，離優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)還存在很大的距離。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
20××年10月24日在教育局的統(tǒng)一組織下，對(duì)我們甘溪中學(xué)全體教師行了一次系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過一天的參觀學(xué)習(xí)以及各學(xué)校的老師做得“關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)”的報(bào)告，使我對(duì)“學(xué)校文化”的內(nèi)涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實(shí)物、畫面上而是提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領(lǐng)域，使我的認(rèn)識(shí)更深、更廣。
陶行知說過“過什么樣的生活就受什么樣的教育”。學(xué)校的文化氛圍特別是良好的校風(fēng)能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強(qiáng)大的向心力。校園文化建設(shè)它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動(dòng)，直接或間接使學(xué)生受到影響。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹(jǐn)慎分析每一個(gè)細(xì)小的情節(jié)，科學(xué)細(xì)致的做到言傳身教，因?yàn)閷W(xué)生的觀念、思想、都會(huì)因此而根深蒂固。如二小就有陶行知所說的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”很簡(jiǎn)短而又發(fā)人深思的說明了，教師與學(xué)生的'職責(zé)與任務(wù)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。一個(gè)好的環(huán)境可以助人成長(zhǎng)，一個(gè)不好的環(huán)境阻人成長(zhǎng)。賢如孟子也是如此。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設(shè)先進(jìn)的校園文化任重而道遠(yuǎn)。作為老師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)，用豐富的知識(shí)啟迪學(xué)生，用高尚的人格魅力去感染學(xué)生；愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)進(jìn)取，精益求精，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情況下，校園文化就一定能為社會(huì)主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，是我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)所需要的三項(xiàng)基本任務(wù)之一。很好地了解“三基”的具體概念和內(nèi)容、“三基”本身的關(guān)系，對(duì)于完成“三基”教學(xué)任務(wù)，甚至對(duì)于完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，具有一定的作用。
體育方面的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)教學(xué)生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識(shí)。體育是以增強(qiáng)人的體質(zhì)為根本目的的，教學(xué)時(shí)，教師還應(yīng)使學(xué)生掌握為什么要參加體育活動(dòng)，以及如何參加才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)等知識(shí)。
體育基本技術(shù)是指完成體育動(dòng)作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學(xué)。學(xué)生掌握了符合基本技術(shù)要求的動(dòng)作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務(wù)，要想達(dá)到有效的增強(qiáng)體質(zhì)的目的，還得使學(xué)生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們?cè)谡莆阵w育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)所獲得的科學(xué)鍛煉身體的能力。在體育教學(xué)中，教師除了使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)以外還要著重使學(xué)生形成體育的基本技能。
“三基”是一個(gè)完整的體系，教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合的原則。學(xué)生不掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)基本技術(shù)時(shí)就會(huì)只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實(shí)效。
只有全面完成“三基”的教學(xué)任務(wù)，才能使學(xué)生懂得體育基礎(chǔ)知識(shí)、掌握體育基本技術(shù)，并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技術(shù)去科學(xué)地鍛煉身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：引入背景和目的（200字）
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，培訓(xùn)已成為提高個(gè)人能力和適應(yīng)社會(huì)變革的重要途徑之一。本文將圍繞“建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)”這一議題展開敘述，探討建設(shè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義以及通過參與建設(shè)培訓(xùn)帶來的收獲和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性和意義（200字）
建設(shè)培訓(xùn)是一種對(duì)個(gè)人進(jìn)行知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)的過程，旨在提高個(gè)人的綜合素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力。通過參與建設(shè)培訓(xùn)，個(gè)人能夠增加專業(yè)知識(shí)和技能，拓寬視野和思維方式，提升個(gè)人的執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，建設(shè)培訓(xùn)也對(duì)社會(huì)具有重要意義，培養(yǎng)了大批的專業(yè)人才，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：建設(shè)培訓(xùn)的收獲和體會(huì)（300字）
在我參與建設(shè)培訓(xùn)的過程中，我感受到了許多的收獲和體會(huì)。首先，培訓(xùn)過程中我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題的能力，明白了實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的重要性，并逐漸形成了不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，通過與其他參與者的交流與合作，我收獲了良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要相互協(xié)作、相互支持，才能夠完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通和合作。最后，建設(shè)培訓(xùn)還增強(qiáng)了我的自信心和自我管理能力。在建設(shè)培訓(xùn)中，我們需要承擔(dān)一定的責(zé)任和任務(wù)，我們需要主動(dòng)管理自己的時(shí)間和資源，才能夠取得好的成績(jī)。通過這個(gè)過程，我提升了自己的自我管理能力，也更加有信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：建設(shè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）
參與了建設(shè)培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)和能力得到了顯著提高。首先，我在專業(yè)知識(shí)和技能方面有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)，更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。其次，我的人際交往能力和溝通能力得到了增強(qiáng)。通過與其他參與者的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人、理解他人，并能夠更有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。此外，通過建設(shè)培訓(xùn)，我也培養(yǎng)了自己的自我驅(qū)動(dòng)能力和解決問題的能力，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出解決方案。這些能力對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著積極的影響。
第五段：建設(shè)培訓(xùn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)及總結(jié)（300字）
建設(shè)培訓(xùn)作為培養(yǎng)專業(yè)人才的重要途徑，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有積極的影響。首先，建設(shè)培訓(xùn)能夠培養(yǎng)大批的專業(yè)人才，為社會(huì)提供了優(yōu)秀的人才資源。其次，建設(shè)培訓(xùn)能夠推動(dòng)科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步，讓參與培訓(xùn)的人們緊跟時(shí)代的步伐。最后，建設(shè)培訓(xùn)還能夠提高社會(huì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展水平，為社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。通過參與建設(shè)培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來，東寶區(qū)充分利用深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有利時(shí)機(jī)，抓關(guān)鍵、攻重點(diǎn)、破難點(diǎn)，大力實(shí)施以“加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基本隊(duì)伍建設(shè)、基本工作規(guī)范建設(shè)”為主要內(nèi)容的社區(qū)建設(shè)“三基”行動(dòng)計(jì)劃，較好提升了社區(qū)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、堅(jiān)持多功能規(guī)劃。按照每100戶20m2且最低不少于300m2的標(biāo)準(zhǔn)制訂全區(qū)25個(gè)社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所新建或改擴(kuò)建規(guī)劃，要求每個(gè)社區(qū)必須建有“四室一廳一校一站一場(chǎng)所”的綜合服務(wù)中心，即文體活動(dòng)室、圖書閱覽室、醫(yī)療衛(wèi)生室(站)、警務(wù)室，一門式服務(wù)大廳，市民學(xué)校，黨員陽光驛站，老年人、殘疾人、少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所，盡可能地滿足黨員和居民多樣化需求。
2、堅(jiān)持多途徑建設(shè)。運(yùn)用市場(chǎng)的辦法，將社區(qū)工作用房，納入新建小區(qū)、舊城改造前置審批條件，采取開發(fā)商無償提供場(chǎng)所方式，解決了北門、瀏河等6個(gè)社區(qū)的辦公用房;運(yùn)用政策的辦法，通過免收新建、擴(kuò)建社區(qū)辦公服務(wù)用房的行政規(guī)費(fèi)和區(qū)級(jí)財(cái)政以獎(jiǎng)代補(bǔ)，建好了南臺(tái)等13個(gè)社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所;運(yùn)用統(tǒng)籌的辦法，通過國(guó)有資產(chǎn)劃撥，無償提供閑置房，解決了龍山、西門等4個(gè)社區(qū)的辦公陣地。截至目前，全區(qū)共投入資金、物質(zhì)、資產(chǎn)3800多萬元，22個(gè)社區(qū)黨組織辦公活動(dòng)場(chǎng)所達(dá)標(biāo)并投入使用，5個(gè)社區(qū)在建，年底即可完工，其中6個(gè)社區(qū)達(dá)到800m2，12個(gè)社區(qū)達(dá)到500m2。
3、堅(jiān)持全過程監(jiān)管。成立由區(qū)、街道、社區(qū)和黨員居民代表四方組成的工程質(zhì)量監(jiān)督、檢查和驗(yàn)收小組，全過程參與社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)監(jiān)管，確保建設(shè)質(zhì)量。泉口街道大橋社區(qū)7名參與監(jiān)管的黨員和居民代表，輪流值班，從工程施工到結(jié)束的8個(gè)月時(shí)間，天天蹲守在施工現(xiàn)場(chǎng)。建筑商感慨地說：他們比工程監(jiān)理公司都管的還嚴(yán)、還細(xì)!
4、堅(jiān)持多樣化服務(wù)。按照整合資源、共建共享的原則，采取“三個(gè)一”措施，著力將社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所打造成便民利民、教育培訓(xùn)和文化娛樂的多功能服務(wù)平臺(tái)。一是推行黨員活動(dòng)“一卡通”。全區(qū)任何一個(gè)持卡黨員，不受單位限制，均可到社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所參加圖書借閱、文體娛樂、參觀學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、黨務(wù)咨詢、困難救助等活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)黨建資源的雙向開放、集約利用。今年以來，全區(qū)持卡到社區(qū)參加活動(dòng)的黨員達(dá)8600多人次。二是推行公共服務(wù)“一冊(cè)通”。每個(gè)社區(qū)結(jié)合實(shí)際制作和發(fā)放黨員服務(wù)手冊(cè)，記錄黨員提供服務(wù)和接受服務(wù)事項(xiàng)，并公開服務(wù)政策、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)程序和熱線電話。目前，全區(qū)共發(fā)放服務(wù)手冊(cè)53000余份。三是推行信息利用“一網(wǎng)通”。依托社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所，全區(qū)50%以上的社區(qū)建立了自己的網(wǎng)站。將農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)向社區(qū)延伸，25個(gè)社區(qū)全部開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。
1、從激勵(lì)保障入手激活干部隊(duì)伍。一是創(chuàng)新機(jī)制抓選用。全面推行“兩推一選”和“兩委”交叉任職，大膽試行公推直選和居委會(huì)成員“直選”，以選任方式創(chuàng)新，優(yōu)化社區(qū)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全區(qū)社區(qū)書記、主任“一肩挑”比例達(dá)100%，大專以上學(xué)歷85%，35歲以下62%。二是分級(jí)培訓(xùn)抓提升。堅(jiān)持區(qū)級(jí)培訓(xùn)主職、街道培訓(xùn)其他社區(qū)干部的做法，每年分批集中輪訓(xùn)社區(qū)干部，提升了社區(qū)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是強(qiáng)化保障抓投入。財(cái)政年投入經(jīng)費(fèi)較過去翻一番，達(dá)392萬元;社區(qū)干部工資、“三金”、工作經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政預(yù)算。其中社區(qū)干部月均工資1546元，高于全市平均工資水平;社區(qū)干部辦公經(jīng)費(fèi)與區(qū)直機(jī)關(guān)干部同等，人均20xx元，終結(jié)了以往社區(qū)工作經(jīng)費(fèi)靠跑、人員工資靠要、老來無靠的歷史。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)從優(yōu)秀村、社區(qū)黨組織書記招考公務(wù)員政策，先后有3名社區(qū)黨組織書記通過全省招考進(jìn)入公務(wù)員行列。
2、從關(guān)愛幫扶入手激活黨員隊(duì)伍。一是深入推進(jìn)黨員“安家工程”建設(shè)。深入開展流動(dòng)黨員進(jìn)驛站、市區(qū)改制企業(yè)黨員進(jìn)社區(qū)“雙進(jìn)活動(dòng)”，幫助210名流動(dòng)黨員和1500余名市、區(qū)改制企業(yè)黨員在社區(qū)安家。二是大力實(shí)施黨內(nèi)關(guān)愛行動(dòng)。廣泛開展“六訪六清四服務(wù)”活動(dòng)，建立黨員激勵(lì)幫扶基金，把黨組織服務(wù)送到黨員家中，把黨的關(guān)愛送到黨員心上。今年共為900多名下崗失業(yè)黨員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，為328戶困難黨員申辦了低保，為450名困難黨員送去11。5萬元慰問金和價(jià)值6。93萬元的物質(zhì)。三是積極搭建黨員形象展示平臺(tái)。深入推進(jìn)城市社區(qū)黨建示范區(qū)創(chuàng)建工作，著力打造金蝦路黨建示范街，廣泛開展黨員承諾、黨員責(zé)任區(qū)和“雙述雙評(píng)”等活動(dòng)，激發(fā)黨員融入社區(qū)、建設(shè)社區(qū)。
3、從引導(dǎo)帶動(dòng)入手激活社區(qū)志愿者隊(duì)伍。注重以黨員為主體，引導(dǎo)帶動(dòng)團(tuán)員、少先隊(duì)員、居民群眾等社會(huì)力量參與組建社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)，每個(gè)社區(qū)都建立了3支以上的各類志愿者服務(wù)隊(duì)，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)員近9000名，壯大社區(qū)建設(shè)力量。在龍泉街道黨工委創(chuàng)建了以轄區(qū)黨員為主體的“小紅帽”志愿者服務(wù)隊(duì)，網(wǎng)絡(luò)志愿者服務(wù)隊(duì)60多支，人員近5400名，24小時(shí)為居民提供困難救助、醫(yī)療衛(wèi)生、法律援助、心理咨詢等服務(wù)。
1、規(guī)范工作職能“減負(fù)”。嚴(yán)格實(shí)行工作項(xiàng)目準(zhǔn)入制，進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)服務(wù)進(jìn)社區(qū)、社會(huì)保障服務(wù)進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生和計(jì)劃生育服務(wù)進(jìn)社區(qū)、文化教育體育服務(wù)進(jìn)社區(qū)、流動(dòng)人口管理和服務(wù)進(jìn)社區(qū)、安全服務(wù)進(jìn)社區(qū)等“七進(jìn)社區(qū)”項(xiàng)目，對(duì)社區(qū)黨組織承擔(dān)的事務(wù)進(jìn)行清理核查，清除42項(xiàng)附加給社區(qū)的不合理任務(wù)，為社區(qū)黨組織“瘦身減負(fù)”，騰出更多的時(shí)間和精力為黨員和居民服務(wù)。
2、規(guī)范組織設(shè)置“強(qiáng)基”。按照“一社區(qū)一支部”(總支、黨委)的目標(biāo)，對(duì)社區(qū)黨組織設(shè)置進(jìn)行了“升格、擴(kuò)容”，把北門、宏圖等6個(gè)社區(qū)提升為黨委，把泉口等15個(gè)社區(qū)提升為黨總支。同時(shí)積極將黨組織觸角向居民小區(qū)、樓棟不斷延伸，建立宏業(yè)城市花園小區(qū)等4個(gè)樓小區(qū)黨支部。采取采取單獨(dú)建、聯(lián)合建、選派黨建指導(dǎo)員等方式，在符合條件的新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織及時(shí)指導(dǎo)建立黨組織125個(gè)，選派黨建工作指導(dǎo)員64名，基本實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作社區(qū)全覆蓋。
3、規(guī)范運(yùn)行機(jī)制“活血”。一是注重理順各方關(guān)系。重點(diǎn)突出社區(qū)黨組織核心地位，理順了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會(huì)、轄區(qū)單位黨組織及物業(yè)公的關(guān)系，使社區(qū)各類組織體系健全、運(yùn)行有序。二是注重完善管理制度。進(jìn)一步豐富和完善了黨務(wù)居務(wù)公開制、議事懇談制、重大決策聽證制、民主理財(cái)制和居民評(píng)議制“四制一評(píng)”社區(qū)民主管理機(jī)制，充分保障黨員和居民群眾的“四權(quán)”落到實(shí)處。三是注重創(chuàng)新工作機(jī)制。著力構(gòu)建區(qū)域化黨建社區(qū)新格局，全區(qū)各社區(qū)轄區(qū)單位參加黨建聯(lián)席會(huì)達(dá)100%、參與共駐共建活動(dòng)達(dá)100%、支持社區(qū)黨組織工作達(dá)100%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)今年組織召開黨建聯(lián)席會(huì)52場(chǎng)次，共建單位共為社區(qū)提供幫扶資金、物質(zhì)540萬元，為黨員、居民辦實(shí)事1200多件。同時(shí)，積極發(fā)揮城市社區(qū)黨建的輻射、帶動(dòng)效應(yīng)，組織社村聯(lián)建活動(dòng)，幫助結(jié)對(duì)村黨員建產(chǎn)業(yè)基地48個(gè)，幫扶貧困黨員群眾860多戶，援建村級(jí)辦公活動(dòng)場(chǎng)所2個(gè)，轉(zhuǎn)化軟弱渙散村級(jí)黨組織1個(gè)。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近日，我參加了一次關(guān)于民航三基建設(shè)的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，收獲頗豐。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用。在培訓(xùn)課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了民航三基建設(shè)的相關(guān)知識(shí)和技能。這包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)裝備引進(jìn)和信息化建設(shè)等方面。我深深地感受到，這些內(nèi)容是與我日常工作緊密相關(guān)的。通過學(xué)習(xí)，我了解到了基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)民航事業(yè)的重要性，它關(guān)系到安全運(yùn)行和服務(wù)質(zhì)量。學(xué)習(xí)了技術(shù)裝備引進(jìn)的方法和步驟，為我們更好地使用現(xiàn)代化設(shè)備提供了指導(dǎo)。另外，信息化建設(shè)使得工作變得更加高效和便捷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科技對(duì)于民航行業(yè)的巨大推動(dòng)作用。
其次，培訓(xùn)形式多樣靈活。在這次培訓(xùn)中，我們采取了多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅有專家講座、理論課程，還有實(shí)地考察和案例分析等。這樣的多樣化形式讓我們更加主動(dòng)參與、融入其中。通過實(shí)地考察，我們親身感受到了一些民航三基建設(shè)項(xiàng)目的具體情況，這讓理論知識(shí)變得更加具體和實(shí)際。通過案例分析，我們能夠?qū)W習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。這樣的靈活形式使得我們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，并能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中。
第三，培訓(xùn)氛圍熱烈友好。在這次培訓(xùn)中，我們來自不同部門、不同地區(qū)的同事們集中到一起學(xué)習(xí)。大家不僅可以通過交流學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和信息，還能夠共同分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在小組討論和互動(dòng)的過程中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行，并和他們建立了良好的合作關(guān)系。這使得我們能夠更好地團(tuán)隊(duì)合作，共同推動(dòng)民航三基建設(shè)工作的發(fā)展。
第四，培訓(xùn)帶來的啟示重大。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了民航三基建設(shè)的重要性和緊迫性?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善與各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同配合是實(shí)現(xiàn)民航強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。我們不能僅僅滿足于過去的成果，還要不斷追求更高的標(biāo)準(zhǔn)和更好的品質(zhì)。此外，我也認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)的推動(dòng)力量，它不僅能夠提升工作效率，還能夠改善乘客的體驗(yàn)和航空公司的運(yùn)營(yíng)管理。我深信，只有不斷地學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)、新技術(shù)，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐，推動(dòng)民航事業(yè)的發(fā)展。
最后，培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。通過培訓(xùn)，我不僅對(duì)自己工作的方向和目標(biāo)更加明確，也看到了自身的不足之處和提升空間。我有信心通過不斷學(xué)習(xí)和努力工作，能夠?yàn)槊窈饺ㄔO(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多同事們對(duì)工作的熱情和動(dòng)力，共同推動(dòng)民航事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
總之，這次民航三基建設(shè)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為民航三基建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，我們一定能夠開創(chuàng)出更加美好的民航事業(yè)未來。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項(xiàng)工作順利開展。20xx年是全國(guó)公安機(jī)關(guān)“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”，同時(shí)也是公安機(jī)關(guān)當(dāng)前乃至今后抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設(shè)，對(duì)我們來說，可謂意義重大，十分關(guān)鍵。我認(rèn)為，要抓好“三基”工程建設(shè)，就得苦練基本功。苦練基本功，就必須做到堅(jiān)持“一個(gè)根本，兩個(gè)提高，三個(gè)完善，四個(gè)轉(zhuǎn)變”。
一個(gè)根本:緊緊抓住“政治素質(zhì)”這個(gè)根本，始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從思想上進(jìn)一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎(chǔ)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，保持忠誠(chéng)的本質(zhì)，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個(gè)提高:一是提高民警業(yè)務(wù)素質(zhì)，就是要組織民警學(xué)習(xí)《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時(shí)將公安互聯(lián)網(wǎng)延伸至每一個(gè)科、所、隊(duì)，讓民警在公安網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)法律法規(guī)，拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是提高民警體能、技能素質(zhì)。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，全力開展體能、技能練兵，切實(shí)解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責(zé)、完成任務(wù)所需要的本領(lǐng)，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。 三個(gè)完善:一是完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。就是要按照“做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，帶學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”的要求，認(rèn)真擬定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)有方案、有師資、有經(jīng)費(fèi)，努力解決工學(xué)矛盾，確保民警學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
二是完善日常工作機(jī)制。主要是完善人口管理、情報(bào)信息、群眾工作和創(chuàng)新警務(wù)工作機(jī)制。因?yàn)檫@四個(gè)工作機(jī)制是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵。人口管理是公安機(jī)關(guān)最基礎(chǔ)的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報(bào)信息是現(xiàn)代警務(wù)工作的主導(dǎo)，情報(bào)信息不靈就無法做到科學(xué)決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務(wù)機(jī)制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點(diǎn)和治安狀況相適應(yīng)的基層勤務(wù)制度，實(shí)現(xiàn)打擊準(zhǔn)確、防范嚴(yán)密、管控有力的目標(biāo)。三是完善考核激勵(lì)機(jī)制。首先，認(rèn)真推行個(gè)人績(jī)效考核機(jī)制，讓平庸的人有危機(jī)感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個(gè)民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識(shí)。其次，積極推行激勵(lì)輪崗機(jī)制，讓想干事的人有舞臺(tái)、會(huì)干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動(dòng)一批，推動(dòng)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。
四個(gè)轉(zhuǎn)變:一是轉(zhuǎn)變思想觀念，就是各級(jí)公安機(jī)關(guān)要理清工作思路，明確工作目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，把精力和注意力放到抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功上來。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅(jiān)持眼睛向內(nèi)，查找問題，挖掘潛力，扎扎實(shí)實(shí)把基層基礎(chǔ)工作做好，樹立創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A(chǔ)工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，就是要改進(jìn)和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務(wù)等方面建章立制，落實(shí)向社會(huì)承諾的事項(xiàng)，開展便民利民活動(dòng)，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個(gè)警種、每一個(gè)民警，落實(shí)到每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強(qiáng)親民意識(shí)，做到人民公安為人民。四是轉(zhuǎn)變工作模式，主要是從集中性嚴(yán)打工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽龊媒?jīng)常性日常防范工作，加強(qiáng)對(duì)民警日常工作的引導(dǎo)和幫助，使民警明確基層基礎(chǔ)工作為現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)服務(wù)。
總之，苦練基本功就是要以“三個(gè)基本”(應(yīng)知的基本知識(shí)、應(yīng)會(huì)的基本技能、應(yīng)有的基本體能)為重點(diǎn)，立足本職，勤學(xué)苦練，努力提高“四個(gè)素質(zhì)”(政治、法律、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì))。具備了“四個(gè)素質(zhì)”和“三個(gè)基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應(yīng)該做到“三懂四會(huì)”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)做群眾工作。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
為全面貫徹落實(shí)省、州、縣關(guān)于加強(qiáng)“三基”建設(shè)實(shí)施意見精神，結(jié)合辦公室工作實(shí)際，就加強(qiáng)基層組織、基礎(chǔ)工作和基本能力建設(shè)，制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想和基本內(nèi)涵
(一)指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把改革創(chuàng)新貫徹始終，以強(qiáng)化基層組織為關(guān)鍵，以做實(shí)基礎(chǔ)工作為路徑，以提升基本能力為手段，不斷深化思想、作風(fēng)、制度和能力建設(shè)，推動(dòng)支部在社會(huì)治理、服務(wù)群眾中充分發(fā)揮作用，推動(dòng)辦公室立職清晰、管理精細(xì)、權(quán)責(zé)明確、高效規(guī)范的工作運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)廣大干部職工成為理想信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)技能精湛、勝任崗位職責(zé)的合格建設(shè)者。
(二)基本內(nèi)涵。所謂“三基”建設(shè)，指的是“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”的實(shí)施過程?；鶎咏M織是指以基層黨組織為核心的基層政權(quán)組織、群團(tuán)組織和自治組織等和各類基層組織。它們的主要內(nèi)容是，不斷要健全和完善以黨組織為核心的各類基層組織體系，實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作有全覆蓋，打牢基層工作基礎(chǔ)，貫通聯(lián)系群眾的血脈，鞏固基層政權(quán)，建設(shè)一支黨性觀念強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、表率作用強(qiáng)的高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，形成機(jī)制完善、保障有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力基層格局;基礎(chǔ)工作是指各級(jí)各類單位履行職能必須做好的最基本工作和內(nèi)部基礎(chǔ)性管理。它的主要內(nèi)容是，不斷建立健全基本信息收集和分析本判機(jī)制，清晰的工作職能和嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范有序高效的日常管理機(jī)制，完善執(zhí)行有力的制度體系，科學(xué)有序的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成底數(shù)清楚、職責(zé)分明、管理精細(xì)、工作高效的基礎(chǔ)工作保障體系;基本能力是指各類人員勝任崗位必須具備的基本知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng)。它的主要內(nèi)容是，不斷提升其履行崗位職責(zé)所具備的共性素養(yǎng)(公文寫作和處理、語言表達(dá)、讀書學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、溝通協(xié)調(diào)、群眾工作等能力)，還要提高不同職業(yè)和崗位要求的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(政策法規(guī)、機(jī)關(guān)工作規(guī)則、任務(wù)執(zhí)行、業(yè)務(wù)知識(shí)以及掌握外語和少數(shù)民族語言等其它能力)，形成做好工作，完成使命的基礎(chǔ)支撐;基層組織是基石，基礎(chǔ)工作是支撐，基本能力是素養(yǎng)。它們之間的關(guān)系，基層組織是基礎(chǔ)工作、基本能力的依托，基礎(chǔ)工作是基層組織的支撐和基本能力的集中體現(xiàn)，基本能力是基層組織、基礎(chǔ)工作的動(dòng)力之源。三者相輔相成，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。
二、目標(biāo)任務(wù)和基本原則
(一)目標(biāo)任務(wù)。按照“兩年見成效”、“七年大變樣”，到20xx年，“三基”建設(shè)的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)基層組織全面加強(qiáng)、基礎(chǔ)工作全面進(jìn)步、基本能力全面提升的任務(wù)，為推進(jìn)久治改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
兩年見成效。從現(xiàn)在到20xx年7月，結(jié)合全面推進(jìn)依法治縣，鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深化創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)不區(qū)和推進(jìn)機(jī)制改革與職能轉(zhuǎn)變，牢固樹立重視“三基”建設(shè)的鮮明導(dǎo)向，集中解決辦公室“三基”方面存在的突出問題。一是全面把握“三基”工作的指導(dǎo)思想、基本內(nèi)涵和目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換。二是堅(jiān)持“一把手抓”、“抓一把手”，政府辦負(fù)責(zé)人為“三基”工作的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子要把自己擺進(jìn)去，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范。三是突出務(wù)實(shí)、管用、直觀、實(shí)踐特色，真正把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。四是結(jié)合政府辦工作實(shí)際，采取多種方式找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)“三基”工作，彰顯特色和亮點(diǎn)。五是健全完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升干部職工的基本能力和整體素質(zhì)。
七年大變樣。經(jīng)過五年努力，到20xx年，在更高起點(diǎn)、更高水平上深化“三基”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“三基”建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化。一是樹立“窗口單位、文明服務(wù)”的良好形象、樹立“真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效”的良好作風(fēng)、樹立“敢于創(chuàng)新、真創(chuàng)一流”的工作格局。二是黨組織富有活力和戰(zhàn)斗力，組織辦公室各屬單位充分發(fā)揮工作效能。三是全縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展，法制久治建設(shè)全面推進(jìn)，全縣治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提高，黨在人民群眾中的向心力和凝聚力明顯增強(qiáng)。
(二)基本原則。
——堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃，分類指導(dǎo)。即從全局出發(fā)、創(chuàng)新方式、全面部署，按照實(shí)事求是的原則，針對(duì)不同科室的實(shí)際情況和特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待，分類推進(jìn)。
——堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，標(biāo)本兼治。發(fā)揮群眾智慧結(jié)晶，以解決實(shí)際問題為突破口，既要及時(shí)解決辦公室存在的問題，又要注重為基層服務(wù)。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“上下聯(lián)動(dòng)，服務(wù)群眾”活動(dòng)，妥善處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，既攻克當(dāng)下薄弱環(huán)節(jié)，又著力解決影響“三基”建設(shè)的深層次問題。
——堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新?？偨Y(jié)推廣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮能動(dòng)性，以改革勇氣和擔(dān)當(dāng)精神直面問題，大膽實(shí)踐，體現(xiàn)辦公室特色和亮點(diǎn)。
——堅(jiān)持全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破。多措并舉，綜合治理，整體提高“三基”建設(shè)水平。找準(zhǔn)突破口，從干部群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)“三基”建設(shè)不斷取得實(shí)效。
三、強(qiáng)化組織建設(shè)，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)
一是深入推進(jìn)黨建工作。為了更好地抓好黨建工作，政辦支部要定期召開支部學(xué)習(xí)會(huì)議，對(duì)黨建工作進(jìn)行安排部署，明確全年黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)，真正把黨建工作納入重要議事日程，科學(xué)設(shè)定目標(biāo)體系，層層分解，細(xì)化量化，責(zé)任到人，嚴(yán)格考核，建立起了上下同心、齊抓黨建的良好運(yùn)行機(jī)制。
二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。明確黨建工作的總體安排、方法步驟，明確每個(gè)階段的工作重點(diǎn)，明確各項(xiàng)工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，如遇人員調(diào)整、變動(dòng)情況時(shí)，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，并及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，確保黨建工作的扎實(shí)推進(jìn)。
三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行“1121”工作聯(lián)系制度，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里問題。
四是大力推進(jìn)“五化一型”建設(shè)活動(dòng)。按照省、州委《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》精神，結(jié)合辦公室實(shí)際，實(shí)現(xiàn)陣地標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、維穩(wěn)機(jī)制化、活動(dòng)經(jīng)常化、黨建區(qū)域化和服務(wù)型黨組織的“五化一型”目標(biāo)，使支部服務(wù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定、民生、群眾、黨員的主題更加鮮明，能力得到提升。深入實(shí)施“高原先鋒工程”，積極打造有特色的黨建工作品牌，繼續(xù)推行《黨員干部聯(lián)系群眾工作制度》;鞏固“四走四有四比四看”主題活動(dòng)成果，深化拓展發(fā)放為民聯(lián)系卡工作。五是扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，根據(jù)制定的兩方案一計(jì)劃，按時(shí)完成整改任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行銷號(hào)辦結(jié)制。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，是我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)所需要的三項(xiàng)基本任務(wù)之一。很好地了解"三基"的具體概念和內(nèi)容、"三基"本身的關(guān)系，對(duì)于完成"三基"教學(xué)任務(wù)，甚至對(duì)于完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，具有一定的作用。
體育方面的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)教學(xué)生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識(shí)。體育是以增強(qiáng)人的體質(zhì)為根本目的的，教學(xué)時(shí)，教師還應(yīng)使學(xué)生掌握為什么要參加體育活動(dòng)，以及如何參加才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)等知識(shí)。
體育基本技術(shù)是指完成體育動(dòng)作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學(xué)。學(xué)生掌握了符合基本技術(shù)要求的動(dòng)作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務(wù)，要想達(dá)到有效的增強(qiáng)體質(zhì)的目的，還得使學(xué)生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們?cè)谡莆阵w育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)所獲得的科學(xué)鍛煉身體的能力。在體育教學(xué)中，教師除了使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)以外還要著重使學(xué)生形成體育的基本技能。
"三基"是一個(gè)完整的體系，教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合的原則。學(xué)生不掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)基本技術(shù)時(shí)就會(huì)只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實(shí)效。
只有全面完成"三基"的教學(xué)任務(wù)，才能使學(xué)生懂得體育基礎(chǔ)知識(shí)、掌握體育基本技術(shù)，并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技術(shù)去科學(xué)地鍛煉身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
共青團(tuán)x區(qū)委、x區(qū)少工委著眼于夯實(shí)基層組織、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作、提升基本能力，通過“抓三基、強(qiáng)素質(zhì)、樹品牌”，不斷提高少先隊(duì)的吸引力和凝聚力，全面推動(dòng)少先隊(duì)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)工作。面對(duì)新常態(tài)，穩(wěn)步推進(jìn)少先隊(duì)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，x區(qū)從抓好少先隊(duì)的“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”方面入手，抓實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)，把佩戴紅領(lǐng)巾、佩戴隊(duì)干部標(biāo)志、國(guó)旗下的講話和隊(duì)章知識(shí)等內(nèi)容作為每個(gè)學(xué)校少先隊(duì)組織的必要工作，常抓不懈。新設(shè)立3個(gè)“x區(qū)青少年校外教育基地”，不斷擴(kuò)大少先隊(duì)工作陣地。加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)課程體系建設(shè)，率先在全省少先隊(duì)組織中編寫首套區(qū)級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課自主教材，將每周1課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課全面落實(shí)到小學(xué)課表和實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中。
加強(qiáng)少先隊(duì)組織自身建設(shè)。配齊配強(qiáng)各學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和鎮(zhèn)、街道區(qū)域內(nèi)總輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理，發(fā)揮好資深優(yōu)秀輔導(dǎo)員的傳幫帶作用;加強(qiáng)少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和小隊(duì)干部的培訓(xùn)及輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工作，著力改善輔導(dǎo)員待遇。落實(shí)從嚴(yán)治隊(duì)要求。完善少先隊(duì)工作考評(píng)機(jī)制，建立調(diào)查研究制度、學(xué)習(xí)例會(huì)等制度。教育引導(dǎo)少先隊(duì)工作者真正成為少年兒童們健康成長(zhǎng)的積極教育者、引導(dǎo)者。
創(chuàng)新少先隊(duì)工作載體和方式。全面打造“一隊(duì)一品”大、中、小隊(duì)特色文化建設(shè)和紅領(lǐng)巾小社團(tuán)創(chuàng)建工作，增強(qiáng)少先隊(duì)活力。拓展校外少先隊(duì)工作，進(jìn)一步拓寬少年兒童活動(dòng)空間，同時(shí)通過“雛鷹假日小隊(duì)”、“快樂假日”、“紅領(lǐng)巾夏令營(yíng)”、“社區(qū)七彩課堂”等活動(dòng)，為少年兒童創(chuàng)造更多接觸社會(huì)生活、接觸大自然的機(jī)會(huì)。注重新媒體在少先隊(duì)工作上的運(yùn)用能力，倡導(dǎo)和動(dòng)員少先隊(duì)員從小爭(zhēng)當(dāng)“中國(guó)好網(wǎng)民”，積極傳遞正能量。做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女工作，繼續(xù)深化城鄉(xiāng)少年手拉手行動(dòng)，開展好“手拉手紅領(lǐng)巾書屋”、“青少年平安行動(dòng)”、“青春圓夢(mèng)微心愿”、“青春護(hù)航”等關(guān)愛項(xiàng)目。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富，培養(yǎng)和建設(shè)人才是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為了提高員工的綜合素質(zhì)和能力，許多企事業(yè)單位都會(huì)組織培訓(xùn)。我所在的公司也不例外，最近參加的一次建設(shè)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式（200字）
這次建設(shè)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們接受了專業(yè)的理論知識(shí)傳授，學(xué)習(xí)了一些與建設(shè)相關(guān)的基本概念、原理和流程。接著，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，通過動(dòng)手操作來提高我們的技能水平。在培訓(xùn)中，還邀請(qǐng)了一些行業(yè)專家和成功企業(yè)家來給我們講解經(jīng)驗(yàn)和案例分析，使我們能夠直觀地了解到建設(shè)行業(yè)的現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)。此外，培訓(xùn)還設(shè)置了小組討論和案例分析等活動(dòng)，幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第三段：培訓(xùn)收獲和體會(huì)（300字）
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我對(duì)建設(shè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)更加清晰，理解了建設(shè)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)以及相應(yīng)的管理方法。其次，通過實(shí)踐操作，我掌握了一些實(shí)用的技能，比如使用樁機(jī)、搭建腳手架等，這些技能在我未來的工作中將會(huì)派上用場(chǎng)。此外，培訓(xùn)中的案例分析讓我明白了企業(yè)成功的關(guān)鍵因素，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最重要的是，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)步的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
第四段：培訓(xùn)存在的問題和改進(jìn)建議（200字）
雖然這次培訓(xùn)收獲很大，但也存在一些問題。首先，培訓(xùn)中的時(shí)間分配不夠合理，有些項(xiàng)目安排得過于緊湊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不盡如人意。其次，培訓(xùn)中的教學(xué)方式比較傳統(tǒng)，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。此外，培訓(xùn)結(jié)束后缺乏有效的跟進(jìn)措施，很多知識(shí)和技能沒有得到真正的應(yīng)用和鞏固。為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果，我建議在今后的培訓(xùn)中，增加實(shí)踐操作和案例分析的比例，提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)成果的跟蹤和鞏固。
第五段：總結(jié)（300字）
通過這次建設(shè)培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了技能和信心。同時(shí)，我也了解到了現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需求越來越高，作為一名建設(shè)行業(yè)的從業(yè)者，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性是不可忽視的。今后，我將更加注重培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升自己，為國(guó)家的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
為期一年的"三基"培訓(xùn)學(xué)習(xí)已進(jìn)行快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們卻認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了很多。我不敢說我掌握了很深的知識(shí)，更不敢說我的素質(zhì)得到了提高，但可以說，聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對(duì)我的一些聽課，談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：
教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景，可使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這些情景創(chuàng)設(shè)具有很多作用：第一，集中學(xué)生的注意力。例如，李曉云老師在教學(xué)"6、7的加減法"一課時(shí)，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學(xué)生給這些車子找車輪，每個(gè)車輪上也標(biāo)有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學(xué)生的興趣，集中了學(xué)生的注意力。第二，引出學(xué)習(xí)問題。情景的創(chuàng)設(shè)就是為學(xué)生提供思考數(shù)學(xué)問題的素材，鍛煉學(xué)生善于從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。例如，謝崇美老師在教學(xué)"除法豎式的寫法"一課時(shí)，先出示操場(chǎng)上學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察，繼而提出數(shù)學(xué)問題，從而為新課的教學(xué)作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個(gè)實(shí)際問題，而解決數(shù)學(xué)問題往往需要從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，這樣，情景就對(duì)解決問題的思路的引發(fā)起到了促進(jìn)作用。例如，李曉云老師在教學(xué)"6、7的加減法"一課時(shí)，讓小熊從7個(gè)玉米中掰走一個(gè)，這個(gè)動(dòng)畫情景讓學(xué)生一看就明白應(yīng)從7里面減去一個(gè)，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)。教學(xué)情景中沒有直接告訴學(xué)生如何解決問題，而是需要學(xué)生自己提煉數(shù)學(xué)信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)與解決問題的能力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。例如，周保華老師在教學(xué)六年級(jí)的應(yīng)用題時(shí)，用精密的數(shù)學(xué)語言，烘托出應(yīng)用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對(duì)學(xué)生的一言一行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。
數(shù)學(xué)教學(xué)要充分地暴露數(shù)學(xué)思維過程，它是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)知識(shí)、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學(xué)問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的中心任務(wù)就是要設(shè)計(jì)出一個(gè)或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他在課堂上講解的少，而是把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的問題，把數(shù)學(xué)教學(xué)過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學(xué)生在解決問題的'過程中"做數(shù)學(xué)"、學(xué)數(shù)學(xué)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力。
將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引進(jìn)課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，積極回答問題的加分、認(rèn)真聽講的加分、有獨(dú)特見解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評(píng)出優(yōu)勝組、數(shù)學(xué)之星等榮譽(yù)，這樣創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，誘發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)習(xí)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
數(shù)學(xué)來源與生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。李霞老師的課注重了書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，例如，她在教學(xué)"角的初步認(rèn)識(shí)"一課時(shí)，首先讓學(xué)生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實(shí)踐中折角，比較角的大小，學(xué)生因?yàn)橐延辛艘欢ㄉ罱?jīng)驗(yàn)，加上老師的稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就很輕松地認(rèn)識(shí)了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時(shí)間和精力，還要借助長(zhǎng)期以來的積淀。"不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中"，如果我們不多學(xué)習(xí)、多聽課、多對(duì)比、多反思就找不到自己教學(xué)中存在的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，更不知道哪些方面需要改進(jìn)，業(yè)務(wù)也無法得到進(jìn)一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。我相信：在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，只要我們能認(rèn)真聽課，虛心吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的悟性。我們的課堂教學(xué)水平一定會(huì)得到提升。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，民航行業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位越來越重要。為了提升民航行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)質(zhì)量，不斷加強(qiáng)三基建設(shè)已成為當(dāng)前的重要任務(wù)。作為一名工作人員，我參加了為期兩周的民航三基建設(shè)培訓(xùn)課程，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一周的培訓(xùn)主要是關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)方面。通過專業(yè)講師的講解和實(shí)踐操作，我更深刻地理解了航站樓建設(shè)、跑道改善和停機(jī)坪擴(kuò)建對(duì)于民航行業(yè)的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀機(jī)場(chǎng)的設(shè)計(jì)規(guī)劃，了解了如何根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行建設(shè)，以提高運(yùn)行效率和服務(wù)品質(zhì)。此外，我們還親身參觀了一些先進(jìn)的機(jī)場(chǎng)設(shè)施，深入了解現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備的應(yīng)用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷改進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施，才能滿足乘客的日益增長(zhǎng)的需求，并為民航行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
第二周的培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)。這門課程教會(huì)了我們?nèi)绾魏侠硪?guī)劃?rùn)C(jī)場(chǎng)設(shè)施的使用和運(yùn)營(yíng)，確保設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性。我們學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的管理和維護(hù)技術(shù)，如故障診斷與排除、設(shè)備檢修和緊急處理等。通過模擬實(shí)踐，我們深刻意識(shí)到只有做到設(shè)備保養(yǎng)和故障處理的“早發(fā)現(xiàn)、早處理”，才能確保航班運(yùn)行的安全性和順暢性，并減少乘客的等待時(shí)間。此外，我們還學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)的經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保性，并提出了一些節(jié)能減排的措施，以保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。
第三周的培訓(xùn)則是關(guān)于基礎(chǔ)服務(wù)的提升。通過課堂教學(xué)和參觀實(shí)踐，我們了解了如何提高機(jī)場(chǎng)的服務(wù)品質(zhì)和效率。課程中，我們學(xué)習(xí)了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和品質(zhì)要求，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們還參觀了一些國(guó)外的機(jī)場(chǎng)，親身感受到了高效、便捷的服務(wù)環(huán)境帶給乘客的好處。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷改善服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)流程，才能提升乘客滿意度，進(jìn)而增強(qiáng)民航行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我對(duì)民航三基建設(shè)的重要性有了更深入的了解。基礎(chǔ)設(shè)施的改善和管理對(duì)于行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。其次，我學(xué)到了一些先進(jìn)的管理和技術(shù)知識(shí)，為今后的工作提供了寶貴的參考。最重要的是，我提升了對(duì)服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。作為一名從業(yè)人員，我們應(yīng)該始終把服務(wù)質(zhì)量放在首位，通過持續(xù)的努力來提高乘客的滿意度。
總結(jié)起來，這次民航三基建設(shè)培訓(xùn)讓我深入體會(huì)到了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、管理與維護(hù)以及服務(wù)質(zhì)量的提升對(duì)于民航行業(yè)的重要性。通過這次培訓(xùn)，我不僅從理論和實(shí)踐上提升了知識(shí)和能力，也對(duì)民航行業(yè)的未來發(fā)展有了更深入的思考。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的工作中，為民航行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷提升三基建設(shè)，才能推動(dòng)民航行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
民航三基建設(shè)是指航空交通管理、機(jī)場(chǎng)建設(shè)和空中交通控制三個(gè)方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。近期，我有幸參與了民航三基建設(shè)培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，將會(huì)從培訓(xùn)的內(nèi)容及目標(biāo)、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)收獲以及對(duì)未來工作的啟示等幾個(gè)方面進(jìn)行討論。
首先，民航三基建設(shè)培訓(xùn)的目標(biāo)是提高工作人員的技術(shù)和管理能力，以更好地推動(dòng)三基建設(shè)的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們對(duì)航空交通管理、機(jī)場(chǎng)建設(shè)和空中交通控制等相關(guān)知識(shí)有了更深入的了解，并學(xué)習(xí)到了一些實(shí)際操作技能。培訓(xùn)的主題包括了建設(shè)規(guī)劃、管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)應(yīng)用等方面的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)我們對(duì)三基建設(shè)的全面掌握和專業(yè)能力的提升。
其次，培訓(xùn)過程中的形式多樣，包括理論教學(xué)、實(shí)際操作和案例分析等環(huán)節(jié)。理論教學(xué)主要是通過專家授課和學(xué)員互動(dòng)，將相關(guān)概念、理論和技術(shù)進(jìn)行詳解和討論。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中，我們通過模擬場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，如使用航管系統(tǒng)進(jìn)行航班監(jiān)控和調(diào)度等。案例分析則是以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，進(jìn)行問題分析和解決方案的研究。這些多樣化的培訓(xùn)形式使我們更全面地了解了三基建設(shè)的要求和挑戰(zhàn)。
在培訓(xùn)過程中，我從中收獲了很多知識(shí)和技能。首先，我對(duì)航空交通管理、機(jī)場(chǎng)建設(shè)和空中交通控制等方面的知識(shí)有了更深入的了解。通過專家們的講解和實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)，我對(duì)三基建設(shè)的要求和工作流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些實(shí)用的技能，如航班調(diào)度、航線規(guī)劃和應(yīng)急處置等。這些技能的學(xué)習(xí)不僅提高了我的工作效率，也增強(qiáng)了我在實(shí)際工作中的應(yīng)對(duì)能力。
最后，這次培訓(xùn)對(duì)我未來的工作產(chǎn)生了積極的啟示。首先，我意識(shí)到了三基建設(shè)的重要性和緊迫性，明白了工作中的責(zé)任和使命感。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)和管理能力，以更好地為三基建設(shè)做出貢獻(xiàn)。其次，我認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的不斷更新和學(xué)習(xí)的重要性。隨著科技的發(fā)展和航空業(yè)的快速發(fā)展，我必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，才能適應(yīng)并應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，民航三基建設(shè)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過培訓(xùn)，我對(duì)航空交通管理、機(jī)場(chǎng)建設(shè)和空中交通控制等方面的知識(shí)有了更深入的了解，并學(xué)到了一些實(shí)用的技能。這次培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)三基建設(shè)的熱情和責(zé)任感，并讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。我相信，在未來的工作中，我將能夠充分發(fā)揮所學(xué)所獲，為民航三基建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
不日前，我們聽取了周士量先生的兩堂有關(guān)于《企業(yè)班組建設(shè)》培訓(xùn)課，對(duì)我啟發(fā)很大，也使我受益非淺。
班組作為企業(yè)管理的最基礎(chǔ)單元，所以班組建設(shè)在企業(yè)發(fā)展過程中起著不可估量的作用。抓好班組建設(shè)，搞好基礎(chǔ)管理，關(guān)系到員工隊(duì)伍的穩(wěn)定和各項(xiàng)任務(wù)的完成，關(guān)系到安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更關(guān)系到企業(yè)的興旺和發(fā)展。因此，搞好班組建設(shè)尤為重要。
人力資源部是建立企業(yè)各階層組織的首要部門，一個(gè)企業(yè)組織的設(shè)定、組建、運(yùn)作是否成功，人力資源部有不可推脫的責(zé)任。所以一個(gè)企業(yè)組織架構(gòu)的建立、人員配置。尤為是要搞好班組建設(shè)工作，首先應(yīng)注重班組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)。
最后是工作技能：班組長(zhǎng)必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)下屬的員工、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
全面加強(qiáng)企業(yè)最底層的班組建設(shè)不僅是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，也是企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。這就要求人資部對(duì)各部門、各基礎(chǔ)單位以及相關(guān)人員進(jìn)行多接觸、多了解、多觀察、多審視。再結(jié)合大多數(shù)人的意見，班組建設(shè)與管理工作才能做到位。一旦每個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，才能有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
20_年10月25號(hào)至10月27號(hào)我和張老師于北京首都師范大學(xué)參加了教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)，此次培訓(xùn)會(huì)是由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，101教育研究院承辦的。
此次培訓(xùn)會(huì)由華南師范大學(xué)焦建利教授為主，江蘇的王力維vivi老師，鄭州的范瑞晴老師，郝苗苗老師等為我們進(jìn)行培訓(xùn)。每節(jié)講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的信息技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。與全國(guó)同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。
這樣的培訓(xùn)對(duì)于我而言，真的是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我將感想總結(jié)如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力
焦建利教授幽默風(fēng)趣的語言和互動(dòng)讓我們自行體會(huì)信息化教學(xué)帶給課堂的改變，比如學(xué)員們用掃一掃二維碼的形式就可以自己進(jìn)行發(fā)言，隨時(shí)談感想，焦教授會(huì)對(duì)所有的留言進(jìn)行反饋，這種形式應(yīng)用在課堂中我覺得很新鮮很吸引我。隨后焦教授深入淺出的告訴我們，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
這次的培訓(xùn)不像溫水煮青蛙，而是能給我們大家一個(gè)刺激。我在聽完了范瑞晴等老師的成果演示后，她優(yōu)秀的教學(xué)作品提升了我的視野，讓我感覺到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時(shí)代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，數(shù)學(xué)教學(xué)上應(yīng)用幾何畫板或者matlab軟件已經(jīng)是了不得的事情，甚至膚淺認(rèn)為信息化是計(jì)算機(jī)老師的事，培訓(xùn)后我深刻體會(huì)到信息化教學(xué)是個(gè)內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計(jì)算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個(gè)老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2、更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)
聽著她遇到的問題和解決的辦法，我不由得想到我們學(xué)校在最開始課程改革的時(shí)候也是遇到了層層困難，但是經(jīng)過十年多的努力與探索，我們也是擁有了自己的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)模式，我很能理解vivi老師所說的改革的阻力。
vivi老師所說的她們的做法是課前借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、微信平臺(tái)、或者其他網(wǎng)絡(luò)資源；課中聽說讀寫技能全面訓(xùn)練，各種課型不斷嘗試新方法（她以她們學(xué)校一位老師課堂上讓學(xué)生在電腦上淘寶的例子說明），緊密聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)主體情境；課后學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主復(fù)習(xí)，自練自測(cè)，微信為輔，拓展視野；評(píng)價(jià)要過程為重結(jié)果為輔，遵循分層評(píng)價(jià)人人有為，師生共擇，一起成長(zhǎng)。
vivi老師的這一堂課讓我感受頗多，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對(duì)教師來說勢(shì)在必行。可以說每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。
河南鄭州新鄉(xiāng)第42中學(xué)的范瑞晴老師通過具體的一節(jié)英文課，從教學(xué)設(shè)計(jì)到最后的教學(xué)反思，借助她們學(xué)校的“567”教學(xué)模式（一種基于實(shí)踐的教學(xué)模式，同我們學(xué)校的“555”智慧課堂）為我們具體分析了她們學(xué)校的“信息化實(shí)驗(yàn)班”的信息化課程如何進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)，學(xué)員們都聽得認(rèn)真入迷。她的演講不同于焦建利教授的理論闡述，她用實(shí)實(shí)在在的課例告訴我們信息化教學(xué)到底是什么樣的教學(xué)。在這里我也借一句同行的評(píng)論：“干貨”、“接地氣”、“是我想要的”！
范瑞晴老師講完以后，我抓住僅有的幾個(gè)提問機(jī)會(huì)向她表達(dá)了我的想法：首先我很喜歡范老師，個(gè)人非常有魅力，講的也很接地氣，其次，她們的信息化教學(xué)是每天每節(jié)課都必須的嗎？如果這樣，那這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不都得近視了？她答：剛開始成立信息化實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候確實(shí)要求她們每節(jié)課都必須使用ipad教學(xué)，后來老師們慢慢接受了了解了信息化教學(xué)帶來的便利后，盡管學(xué)校要求每周不少于3節(jié)課，但是她們尤其是英語學(xué)科基本上每節(jié)課都是信息化教學(xué)，至于我擔(dān)心的孩子視力的問題，信息化教學(xué)不是45分鐘學(xué)生都在ipad上學(xué)習(xí)，ipad類似于課本一樣，需要的時(shí)候才使用。最后我問：貴校的信息化實(shí)驗(yàn)班盡管是初中，也應(yīng)該有數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理科性科目，理科科目對(duì)信息化教學(xué)應(yīng)用的如何，是否也和英語一樣？她笑答：合適的內(nèi)容上，信息化教學(xué)會(huì)給你震撼，她同時(shí)邀請(qǐng)我去她的學(xué)校參觀聽課，一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來教育發(fā)展的方向
為期三天的學(xué)習(xí)中，焦教授不時(shí)的提出“慕課”這個(gè)詞語，是由他翻譯的一個(gè)詞語，慕課是大規(guī)模的、學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，教授者人數(shù)多的，開放的免費(fèi)的任何人都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。焦教授一直在強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向任何人學(xué)習(xí)任何知識(shí)的時(shí)代。所以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有其不可替代的特點(diǎn)，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。
4、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會(huì)。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，比如我校的“智慧課堂”其實(shí)就在強(qiáng)調(diào)一生為主體，師生互動(dòng)，這和本次培訓(xùn)的關(guān)鍵詞“互動(dòng)”不謀而合！而且最重要的是我校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)。當(dāng)然在交流的過程中也發(fā)現(xiàn)了各地教與學(xué)的差異和自身教學(xué)中的不足。
5、我的想法
盡管是高中，我們也可以成立一個(gè)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，配備ipad和無線網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)班級(jí)中教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行信息化教學(xué)。這可能需要一些教育平臺(tái)例如101智慧云平臺(tái)、或者其他app的支撐，例如相關(guān)的“101學(xué)啟”“翼課網(wǎng)（英語）”、“一起作業(yè)”、“口語100”、“優(yōu)教信使”、“7天網(wǎng)絡(luò)”等等。
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，可以進(jìn)行教師利用課余時(shí)間用手機(jī)或電腦錄制微課，學(xué)生可以根據(jù)需要在課余時(shí)間隨時(shí)觀看任何一位老師的微課程進(jìn)行二度學(xué)習(xí)。引入閱卷app，大數(shù)據(jù)分析更能讓教師對(duì)每次考試，每個(gè)人的成績(jī)進(jìn)行橫向縱向的數(shù)據(jù)分析，基于大數(shù)據(jù)的分析，實(shí)施分層教學(xué)就顯得輕而易舉。
對(duì)于班級(jí)管理方面，可以向其他省市學(xué)校學(xué)習(xí)，安裝監(jiān)控連接到教師的手機(jī)上，這樣可以時(shí)時(shí)關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生的同時(shí)，也是一種保護(hù)學(xué)生的手段。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時(shí)間，但是通過這三天聽報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作討論信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，手機(jī)交流感悟或每天寫心得，使我對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“信息化就是ppt”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，當(dāng)然培訓(xùn)給我們提供的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我們還要去學(xué)習(xí)更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
希望我們能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，各地學(xué)校之間、同行之間、理論家與實(shí)踐者之間進(jìn)行交流，開闊視野，提升自己，完善教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
眨眼間到了xx年的6月，每年度的班組建設(shè)活動(dòng)也正在火熱的進(jìn)行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班組長(zhǎng)的作用異常重要，班組長(zhǎng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的組織者，是現(xiàn)場(chǎng)施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。班組長(zhǎng)是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們?cè)诎嘟M中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長(zhǎng)必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。三是管理素質(zhì)。對(duì)手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強(qiáng)化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強(qiáng)化班組長(zhǎng)執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù)，只有落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。
加強(qiáng)班組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。安全工作是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，是要通過班組的每個(gè)成員去完成，如果每個(gè)成員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格工程質(zhì)量和安全，嚴(yán)格按照操作規(guī)程施工，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是工程質(zhì)量的優(yōu)良品達(dá)到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達(dá)到了此次班組建設(shè)的目的。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?BR> 林冬桂教授在專家講座里講到：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。人在生活中創(chuàng)造文化，文化也在生活中塑造著人，一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的。班級(jí)文化建設(shè)是一門隱形課程，有一種無形的教育力量，在班級(jí)管理中起著重要的作用。
多年來，我一直對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)存在很大的誤區(qū)，認(rèn)為班級(jí)文化只是教室墻壁上的格言、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，班級(jí)文化是班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化的主要內(nèi)容是由班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等組成。班級(jí)文化的核心是班精神和價(jià)值取向，應(yīng)該包括物質(zhì)、精神和制度三個(gè)方面。班級(jí)只有在被賦予豐富的文化內(nèi)涵與生命意義時(shí)，它才可能成為一種真正的教育力量，學(xué)生才能在優(yōu)秀的班級(jí)文化中茁壯成長(zhǎng)。
一.教室的環(huán)境建設(shè)
僅把教室布置好是不夠的，需要給它注入生命，這就涉及到制度文化和班風(fēng)的建設(shè)，其中班風(fēng)的建設(shè)是最重要的，班級(jí)制度建設(shè)，是形成良好班風(fēng)的必要條件，需要結(jié)合學(xué)校的具體情況、學(xué)生實(shí)際、班級(jí)狀況、社會(huì)環(huán)境等多方面的因素，提出適合自己班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)文化。
三、班級(jí)精神文化建設(shè)
班級(jí)精神文化，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生觀等深層次的文化。
(一)班級(jí)精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)要有班級(jí)目標(biāo)即班級(jí)精神，如班訓(xùn)、班級(jí)理念等，這種精神要在班級(jí)成立之初有意識(shí)地培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中慢慢形成，并逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。
(二)班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的，其中，最能調(diào)動(dòng)一個(gè)班級(jí)學(xué)生情感的，最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的就是通過參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)來形成，并且讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中去，讓他們懂得天生我材必有用，每一個(gè)人都應(yīng)該為班集體出一份力。這樣，同學(xué)們既鍛煉了能力，又學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，收益良多。
(三)班級(jí)活動(dòng)的開展。學(xué)生的能力要在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉的，班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一。這些活動(dòng)有利于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神。如軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中培養(yǎng)了吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí);學(xué)校的科藝節(jié)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感;還有班會(huì)課等。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對(duì)學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
(四)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義。班級(jí)里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：學(xué)生之間的關(guān)系和師生關(guān)系，教育學(xué)生要處理好同學(xué)關(guān)系，人與人之間是相互尊重的，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
(五)發(fā)揮班級(jí)博客和教育信息平臺(tái)的作用。充分發(fā)揮它們?cè)诂F(xiàn)代教育中的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)地掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，進(jìn)一步有效地彰顯家校教育的作用。
在班級(jí)文化中，班級(jí)管理理念是班級(jí)文化中的最核心的內(nèi)容，它在一定程度上，總體引領(lǐng)著班級(jí)文化建設(shè)的航向和奮斗目標(biāo)。所以說，有什么樣的管理理念，就會(huì)形成相應(yīng)的班級(jí)制度，就會(huì)體現(xiàn)出相對(duì)應(yīng)的班級(jí)環(huán)境面貌，就會(huì)呈現(xiàn)出相應(yīng)的班容班貌，就會(huì)形成對(duì)應(yīng)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成具有鮮明文化個(gè)性和特色的班級(jí)。嚴(yán)格地說，有什么樣的班級(jí)管理理念，就會(huì)培養(yǎng)出相應(yīng)特征的學(xué)生。
班級(jí)文化就像一個(gè)大磁場(chǎng)，以巨大的磁力吸引著學(xué)生;像一只無形的手，驅(qū)使著學(xué)生自覺自愿而又不知不覺地、潛移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策。從而慢慢地讓學(xué)生養(yǎng)成天性自然的習(xí)慣，思想自由的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自主的習(xí)慣、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)生的向心力、凝聚力在班級(jí)組織的各類活動(dòng)中都能有所體現(xiàn)。
反觀自己的班主任歷程，一直以為自己做得還可以，但通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)以后才意識(shí)到，自己的班級(jí)文化建設(shè)，不是沒有而是做得太少了，離優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)還存在很大的距離。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
20××年10月24日在教育局的統(tǒng)一組織下，對(duì)我們甘溪中學(xué)全體教師行了一次系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過一天的參觀學(xué)習(xí)以及各學(xué)校的老師做得“關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)”的報(bào)告，使我對(duì)“學(xué)校文化”的內(nèi)涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實(shí)物、畫面上而是提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領(lǐng)域，使我的認(rèn)識(shí)更深、更廣。
陶行知說過“過什么樣的生活就受什么樣的教育”。學(xué)校的文化氛圍特別是良好的校風(fēng)能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強(qiáng)大的向心力。校園文化建設(shè)它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動(dòng)，直接或間接使學(xué)生受到影響。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹(jǐn)慎分析每一個(gè)細(xì)小的情節(jié)，科學(xué)細(xì)致的做到言傳身教，因?yàn)閷W(xué)生的觀念、思想、都會(huì)因此而根深蒂固。如二小就有陶行知所說的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”很簡(jiǎn)短而又發(fā)人深思的說明了，教師與學(xué)生的'職責(zé)與任務(wù)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。一個(gè)好的環(huán)境可以助人成長(zhǎng)，一個(gè)不好的環(huán)境阻人成長(zhǎng)。賢如孟子也是如此。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設(shè)先進(jìn)的校園文化任重而道遠(yuǎn)。作為老師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)，用豐富的知識(shí)啟迪學(xué)生，用高尚的人格魅力去感染學(xué)生；愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)進(jìn)取，精益求精，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情況下，校園文化就一定能為社會(huì)主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三基建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，是我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)所需要的三項(xiàng)基本任務(wù)之一。很好地了解“三基”的具體概念和內(nèi)容、“三基”本身的關(guān)系，對(duì)于完成“三基”教學(xué)任務(wù)，甚至對(duì)于完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，具有一定的作用。
體育方面的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)教學(xué)生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識(shí)。體育是以增強(qiáng)人的體質(zhì)為根本目的的，教學(xué)時(shí)，教師還應(yīng)使學(xué)生掌握為什么要參加體育活動(dòng)，以及如何參加才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)等知識(shí)。
體育基本技術(shù)是指完成體育動(dòng)作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學(xué)。學(xué)生掌握了符合基本技術(shù)要求的動(dòng)作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務(wù)，要想達(dá)到有效的增強(qiáng)體質(zhì)的目的，還得使學(xué)生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們?cè)谡莆阵w育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)所獲得的科學(xué)鍛煉身體的能力。在體育教學(xué)中，教師除了使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)以外還要著重使學(xué)生形成體育的基本技能。
“三基”是一個(gè)完整的體系，教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合的原則。學(xué)生不掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)基本技術(shù)時(shí)就會(huì)只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實(shí)效。
只有全面完成“三基”的教學(xué)任務(wù)，才能使學(xué)生懂得體育基礎(chǔ)知識(shí)、掌握體育基本技術(shù)，并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技術(shù)去科學(xué)地鍛煉身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。