一個(gè)好的計(jì)劃不僅要考慮長期目標(biāo)，還要有可衡量的短期目標(biāo)。在制定計(jì)劃之前，我們需要對目標(biāo)進(jìn)行分解和歸類，確定每個(gè)目標(biāo)的具體實(shí)施步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。如果你對計(jì)劃的重要性還存在疑問，不妨看看下列范文的案例分析。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇一
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作
1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)，不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
1、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深入挖掘;要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、要加強(qiáng)對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
5、組織活動(dòng)
1、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級組組長帶領(lǐng)下，各年級統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，(個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改)。
其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到1xxxxxxx9280@郵箱中，集中打印(教案要寫清楚姓名、年級組、單元、課時(shí)(數(shù)學(xué)科寫清某頁——某頁)。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長處集中。
2、定期開展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。
充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、生字教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，充分調(diào)動(dòng)教師參加校本研訓(xùn)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。
各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極組織開展主題研究活動(dòng)和反思性教學(xué)研究活動(dòng)，明確校研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究效果。本期教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導(dǎo)，要與教師進(jìn)行面對面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教師間要進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。此項(xiàng)活動(dòng)定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課活動(dòng)時(shí)間，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課活動(dòng)時(shí)間。所以根據(jù)安排，每周都要做好推門聽課的準(zhǔn)備。
3、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。
要求每周語文、數(shù)學(xué)每位教師至少寫3篇教學(xué)反思，其余教師1篇，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思)和兩篇教學(xué)論文(一篇評比論文、一篇課題研究論文)。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
4、學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
6、抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。
7、組織教師做好興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動(dòng)小組，有聲樂舞蹈、美術(shù)書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。聲樂舞蹈由符戴恒老師負(fù)責(zé)、美術(shù)書法由王旋暉老師負(fù)責(zé)、英語由王潔老師負(fù)責(zé)、體育由陳棣誠老師負(fù)責(zé)，于一周內(nèi)做好開展興趣小組的方案，匯報(bào)到綜合組處。
8、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。突出期中教學(xué)檢查活動(dòng)重點(diǎn)，強(qiáng)化平時(shí)督導(dǎo)和期末評估。
9、競賽評比活動(dòng)。
1、舉行說課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評優(yōu)活動(dòng)。
2、舉行1——6年級學(xué)生“元旦”學(xué)科競賽活動(dòng)。
3、舉行1——6年級學(xué)生美術(shù)作品競賽活動(dòng)。
4、九月二十日選派學(xué)生參加縣教育局舉行的農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生英語口語競賽活動(dòng)。
5、選派青年教師參加縣教育局舉行的音樂賽課活動(dòng)。
6.舉行1-2年級學(xué)生識字競賽，3-6年級學(xué)生作文競賽。
7.舉行3-6年級學(xué)生美文朗讀競賽。
3-6年級美文朗讀競賽，由黃代江組長負(fù)責(zé)。1-6美術(shù)競賽，由吳維丹老師負(fù)責(zé)。1、2年級識字競賽，由戚秀云老師具體負(fù)責(zé)。3-6年級學(xué)生作文競賽，由岑海妹老師負(fù)責(zé)。各位老師根據(jù)競賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
三、具體工作安排如下：
時(shí)間
周次
具體內(nèi)容安排
主要負(fù)責(zé)
8.29—9.4
第一周
布置學(xué)期初教學(xué)工作，撰寫各組教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校教務(wù)處
9.5—9.11
第二周
集體備課。
年級組、教研組
9.12—9.18
第三周
集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。
年級組、教研組
9.19—9.25
第四周
集體備課、六年級數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)公開課。研訓(xùn)學(xué)習(xí)。
年級組、教研組、王國甫
9.26—10.2
第五周
國慶假期。
集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。二年級語文生字教學(xué)公開課。教師繳交論文。
年級組、教研組
10.3—10.9
第六周
10.10—10.16
第七周
集體備課、五年級語文閱讀教學(xué)公開課。
年級組、教研組、薛海燕
10.17—10.23
第八周
集體備課、四年級數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)公開課。
3-6年級學(xué)生作文競賽。
年級組、教研組、王家若
3-6年級語文教師
10.24—10.30
第九周
集體備課、三年級語文生字教學(xué)公開課。
研訓(xùn)學(xué)習(xí)。教研組檢查教學(xué)工作。
年級組、教研組
10.31—11.6
第十周
集體備課、五年級數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)、公開課。期中考試。
年級組、教研組、陳所亮
11.7—11.13
第十一周
集體備課、四年級語文閱讀教學(xué)公開課。
開放周活動(dòng)。
年級組、教研組
11.14—11.20
第十二周
集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。3-6年級美文朗讀競賽。
年級組、教研組、彭正中3-6年級語文教師
11.21—11.27
第十三周
集體備課、二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。
年級組、教研組、岑運(yùn)彬
11.28—12.4
第十四周
集體備課、六年級語文閱讀教學(xué)公開課。
年級組、教研組
12.5—12.11
第十五周
集體備課。一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。
研訓(xùn)學(xué)習(xí)。1-6美術(shù)競賽。
年級組、教研組、邢強(qiáng)吳維丹、王旋暉
12.12—12.18
第十六周
集體備課。一年級語文生字教學(xué)公開課。
1、2年級識字競賽。教研組檢查教學(xué)工作。
年級組、教研組、1、2年級語文教師
12.19—12.25
第十七周
轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)。1-6學(xué)科競賽。
學(xué)校、教研室
12.26—1.2
第十八周
期末復(fù)習(xí)。
學(xué)班
1.3—1.9
第十九周
期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試
學(xué)校
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作
1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)，不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
1、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、要加強(qiáng)對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
5、組織活動(dòng)
1、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級組組長帶領(lǐng)下，各年級統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，（個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到1xxxxxxx9280@郵箱中，集中打印（教案要寫清楚姓名、年級組、單元、課時(shí)（數(shù)學(xué)科寫清某頁――某頁）。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長處集中。
2、定期開展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、生字教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，充分調(diào)動(dòng)教師參加校本研訓(xùn)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極組織開展主題研究活動(dòng)和反思性教學(xué)研究活動(dòng)，明確校研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究效果。
本期教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導(dǎo)，要與教師進(jìn)行面對面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。此項(xiàng)活動(dòng)定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課活動(dòng)時(shí)間，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課活動(dòng)時(shí)間。所以根據(jù)安排，每周都要做好推門聽課的準(zhǔn)備。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇三
一年的就這樣結(jié)束了，在以前不斷的進(jìn)步中，我在教務(wù)處的工作順利的完成，我作為教務(wù)處處長，也在經(jīng)過自己不懈的努力后，順利的實(shí)現(xiàn)了自己的能力工作。回首一年以來的工作，我感慨萬千，感覺自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問題，也有很多的進(jìn)步。主要工作成績和存在問題：
：，自覺遵守關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是撈取好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
，注意吸收的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院對學(xué)院工作的指導(dǎo)，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。
，不斷工作中的失誤和差距，學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識和不怕困難、奮勇前進(jìn)的，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的下，自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。
，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出平。一年中無病、事假，為準(zhǔn)備各種報(bào)表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個(gè)上級部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。
，有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè)，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧的號召，開展為教育教學(xué)和全院服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力，爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒。
一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績有：
1、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)。
2、組織開展大規(guī)模。
3、聯(lián)合開設(shè)高職教育論壇。
4、組織開展省示范中心驗(yàn)收。
5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查。
6、組織首批廳級教改試點(diǎn)通過驗(yàn)收。
7、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評后專訪。
8、組織制定十一五專業(yè)發(fā)展及各專項(xiàng)規(guī)劃。
9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展。
1、組織申報(bào)國家規(guī)劃教材獲十一五國家規(guī)劃教材立項(xiàng)部。
2、在電子職教發(fā)表教學(xué)研究一篇。
3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部。
4、組織申報(bào)中國電子教育教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)(人)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、組織申報(bào)省級專業(yè)建設(shè)獲專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)。
6、組織申報(bào)廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)。
7、組織申報(bào)省級精品課程獲省級二類課程個(gè)。
8、組織申報(bào)廳級精品課程、省級優(yōu)秀設(shè)計(jì)有多個(gè)項(xiàng)目通過初審。
9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好自己教務(wù)處處長的工作，學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的，所以我要時(shí)刻的將自己的教務(wù)處工作做好，將學(xué)生的成績快速提高。自己對然不直接參與教學(xué)工作，但是卻要監(jiān)督所有的教學(xué)工作，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的。我相信在新的一年我會(huì)做的更加的好的!
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇四
20xx年教務(wù)處工作的總體思路：以省委、省政府關(guān)于建設(shè)高教強(qiáng)省意見為統(tǒng)領(lǐng)，以啟動(dòng)本科教學(xué)審核評估為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，落實(shí)教育部、省教育廳和學(xué)校20xx年有關(guān)工作要求，重點(diǎn)做好以下工作：
一、啟動(dòng)審核評估工作
1.組織召開本科教學(xué)工作審核評估動(dòng)員大會(huì)，啟動(dòng)本科教學(xué)審核評估工作;建立校、院兩級評估組織機(jī)構(gòu)，制定年度評估計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系，全面開展自評工作。
2.做好20xx年度教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，通過教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析，服務(wù)于教學(xué)評估和質(zhì)量監(jiān)測監(jiān)控。完成20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。
二、深入開展教學(xué)改革工作
3.根據(jù)上級有關(guān)文件精神，研究制定省屬本科高?；?qū)I(yè)群轉(zhuǎn)型發(fā)展方案，以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為主要任務(wù)，建立產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)機(jī)制，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)進(jìn)步。
4.開展校級重大教育教學(xué)改革招標(biāo)項(xiàng)目申報(bào)工作;加強(qiáng)教學(xué)改革項(xiàng)目的檢查與建設(shè)，提高教學(xué)改革實(shí)效，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試方式等的改革，加快教改成果在教學(xué)工作中的推廣應(yīng)用。
5.完善中英合作辦學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，大幅度推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和課程改革。
6.落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]19號)、《中共xx省委吉林省人民政府關(guān)于加快發(fā)展吉林特色現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》(吉發(fā)[20xx]22號)文件精神，探索中職—高職—本科銜接人才培養(yǎng)模式，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，為學(xué)生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。
7.進(jìn)一步完善課程考核機(jī)制，推進(jìn)課程考核改革，加大形成性考核力度，適當(dāng)減小終結(jié)性考核比重，建立課堂教學(xué)出勤率考核的機(jī)制，完善落實(shí)平時(shí)成績考核方案，促使學(xué)生提高平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
8.推進(jìn)研討、啟發(fā)、案例、項(xiàng)目教學(xué)，卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)建立至少5個(gè)以上的完整工程實(shí)例資源庫。
三、質(zhì)量工程及本科教學(xué)工程建設(shè)
9.扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目的實(shí)施;認(rèn)真做好相關(guān)研究、實(shí)施和檢查評估工作，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，提高建設(shè)水平，切實(shí)發(fā)揮項(xiàng)目的示范、輻射和帶動(dòng)作用。
10.積極組織開展各級“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目的申報(bào)、評定和推薦工作，遴選一批新的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
四、專業(yè)建設(shè)
11.開展省級品牌專業(yè)申報(bào)推薦工作，力爭2個(gè)左右專業(yè)列入吉林省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
12.組織機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、水利水電工程專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化等3個(gè)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)專業(yè)認(rèn)證工作，推進(jìn)專業(yè)與特色建設(shè)。
13.組織申報(bào)20xx年新增本科專業(yè)工作。
五、課程建設(shè)
14.組織校級精品課程、優(yōu)秀課程的遴選工作，組織省級精品課程、優(yōu)秀課程的申報(bào)工作。
15繼續(xù)開展基于“pbl”理念，引導(dǎo)課程建設(shè)向著打造特色、更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方式方法、提高教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)與輻射全校課程建設(shè)，推動(dòng)課程建設(shè)邁向新的臺階。
16.規(guī)范理論課程的講授、討論、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考試、教材等教學(xué)要素，重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教材、教案和作業(yè);設(shè)計(jì)講授、實(shí)踐、研討、自主學(xué)習(xí)等多種課程，推進(jìn)課程講在企業(yè)、實(shí)驗(yàn)室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項(xiàng)檢查。
17.推進(jìn)bb教學(xué)平臺課程資源建設(shè)，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)中的利用;建成2-3門視頻公開課。
18.進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)與管理工作，保證優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)入課堂，并積極開展教材研究與評價(jià)工作，做好國家“十二五”規(guī)劃教材的推薦和建設(shè)工作。
六、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)
19.落實(shí)5個(gè)試點(diǎn)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)方案與考核綱要，并在全校推廣。基于實(shí)際工程項(xiàng)目，突出工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。
20.組織開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的論證、立項(xiàng)、驗(yàn)收，做好中地專項(xiàng)資金、吉林省專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目建設(shè)工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。特別要加強(qiáng)新增專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障新增專業(yè)的教學(xué)條件。
21.抓好20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、指導(dǎo)教師資格審核和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程、畢業(yè)答辯和成績考核等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評價(jià)，加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程管理和各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控，杜絕學(xué)位論文作假行為。開展20xx屆本科生優(yōu)秀論文的評選工作。
22.推進(jìn)數(shù)學(xué)等公共基礎(chǔ)課，電工電子、制圖、力學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課開展基本技能競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教學(xué)單位承辦全國性、跨學(xué)科的學(xué)科競賽，一個(gè)教學(xué)單位至少1個(gè)核心賽事。
23.制定20xx年大學(xué)生課外實(shí)踐及科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃，大力支持學(xué)生參加國家級競賽和省級比賽，積極爭取省級、國家級大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
七、質(zhì)量管理及質(zhì)量監(jiān)控
24.組織修訂學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)章制度文件;開展教學(xué)文件及學(xué)生成果等檢查工作。
25.積極建立科學(xué)完整的教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)體系，充分發(fā)揮校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)組的專家評教、學(xué)生評教和同行評教的考評作用。
26.加快教學(xué)管理信息化建設(shè)，繼續(xù)完善和拓展教務(wù)管理系統(tǒng)的管理功能，提高管理水平和效率。
八、教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)
27.貫徹落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)實(shí)施方案》，深入推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)工程，建立教學(xué)—學(xué)工系統(tǒng)聯(lián)席會(huì)議制度、聯(lián)合檢查制度、信息通報(bào)制度，將教學(xué)信息、學(xué)工信息及時(shí)反饋，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
28.繼續(xù)嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，規(guī)范各考試環(huán)節(jié)，加大考試有關(guān)規(guī)定的宣傳力度，通過考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。
29.組織學(xué)校第八屆青年教師教學(xué)公開賽、第三屆微課教學(xué)比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師對教學(xué)的投入，推進(jìn)教師教學(xué)水平提高。
九、教學(xué)運(yùn)行
30.完善課程考核和學(xué)業(yè)管理機(jī)制及制度，切實(shí)體現(xiàn)堅(jiān)持原則、寬嚴(yán)相濟(jì)、發(fā)揮效能的管理要求。
31.加強(qiáng)對教學(xué)計(jì)劃的審核，科學(xué)調(diào)配教學(xué)資源，合理地進(jìn)行教學(xué)任務(wù)安排和排課工作。
32.認(rèn)真組織校級、省級、國家級各類考試工作，加強(qiáng)考試管理，推進(jìn)考核模式改革。
33.做好20xx屆學(xué)生畢業(yè)資格審查、學(xué)位授予和證書發(fā)放工作。
34.做好學(xué)生重新學(xué)習(xí)組織工作;做好學(xué)籍處理工作。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇五
是學(xué)校固化評估成果，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵年。教務(wù)處基本工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和高等教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和年整體工作部署，繼續(xù)深化教學(xué)改革，以強(qiáng)化教學(xué)管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機(jī)制、優(yōu)化管理措施、加大管理力度，以科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
一、強(qiáng)化管理意識、明確管理職能、加強(qiáng)制度執(zhí)行力
管理是規(guī)范教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。進(jìn)一步梳理管理制度，刪繁就簡、去偽存真、適當(dāng)整合，形成我校特色的管理制度體系；進(jìn)一步下移管理重心，劃分二級管理職能，明確工作職責(zé)；進(jìn)一步推進(jìn)管理現(xiàn)代化，充分利用教務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源，提高管理效率；進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度。
二、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用。修訂和完善課堂教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范教師教學(xué)行為；嚴(yán)格停調(diào)課制度，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；突出“三期”檢查重點(diǎn)，強(qiáng)化督導(dǎo)和評估；繼續(xù)開展試卷、論文檢查，規(guī)范試卷、論文工作，確保質(zhì)量；加強(qiáng)青年教師教育和幫扶，著力提高青年教師教學(xué)基本功，促進(jìn)較快提升授課水平；鼓勵(lì)和支持利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，搭建多媒體教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、以質(zhì)量工程建設(shè)為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革
深入落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于質(zhì)量工程建設(shè)的相關(guān)文件精神，并以此為契機(jī)，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以問題為中心設(shè)置研究項(xiàng)目，深化教育教學(xué)改革；加大資金投入，加強(qiáng)省級特色專業(yè)、省級示范實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)；引導(dǎo)和支持學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展；積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)涵改造，打造優(yōu)勢專業(yè)，形成專業(yè)特色。xx年，擬申報(bào)新設(shè)本科專業(yè)2-3個(gè)；加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，更新觀念，創(chuàng)新思維，提升專業(yè)建設(shè)水平；加強(qiáng)對新辦本科專業(yè)建設(shè)的'指導(dǎo)，繼續(xù)加大新專業(yè)的師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)力度，增強(qiáng)新辦專業(yè)的綜合實(shí)力；加強(qiáng)對傳統(tǒng)專業(yè)的內(nèi)涵改造，進(jìn)行品牌建設(shè)。
繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范課程管理。開展校級重點(diǎn)建設(shè)課程建設(shè)檢查驗(yàn)收工作；組織遴選校級精品課程并推薦申報(bào)省級精品課程，爭取本年度再獲批2-3門；加強(qiáng)課程網(wǎng)站建設(shè)，提高精品課程建設(shè)現(xiàn)代化水平，為教師教學(xué)方法與手段改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)室評估工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。啟動(dòng)學(xué)科基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)。廣泛調(diào)研，積極開展基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)的研究與探討，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室搬遷工作，組織試點(diǎn)建設(shè)，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，強(qiáng)化管理，提高儀器設(shè)備使用效益，提升管理水平，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，為申報(bào)省級、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心作準(zhǔn)備。
五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等各環(huán)節(jié)的安排，保障學(xué)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
六、創(chuàng)新思維，召開一次主題教學(xué)工作會(huì)議進(jìn)一步加強(qiáng)教育、管理思想觀念的探討與交流，創(chuàng)新思維，深化改革，下半年召開一次以應(yīng)用型本科高校建設(shè)為主題的教學(xué)工作會(huì)議。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)開展專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)模式、管理機(jī)制等方面的研討，對我校的辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)，理論提升，進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)特色。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇六
教務(wù)處遵循喬校提倡的新理念、新思維、新師資、新方法、新起點(diǎn)、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求、新規(guī)劃的總體工作要求，規(guī)范教學(xué)工作環(huán)節(jié)，細(xì)化教學(xué)工作流程，著力追求工作的精致化和效益化，團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作
一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案5次，學(xué)生作業(yè)5次，把查出的問題及時(shí)反饋給相關(guān)教師，提出整改意見予以借鑒，同時(shí)與工資掛鉤，嚴(yán)肅了績效考核制度，做到了有記錄、有考核，有匯總、有公布。
二是加強(qiáng)了對早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的督查，每天安排一名教務(wù)員值班，堅(jiān)決執(zhí)行一日五查制度，并隨機(jī)抽查堂課教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)組織過程的督查，努力營造良好的教學(xué)氛圍，建立良性的教學(xué)秩序。
三是逐步規(guī)范了考試流程，重視考查的功能。本學(xué)期按照中考的標(biāo)準(zhǔn)組織了兩次月考、期中、期末考試。
2、抓好教研，提高教師素質(zhì)
一是抓好教研組的教研活動(dòng)，不斷增進(jìn)教師間的交流和教學(xué)情感。重點(diǎn)抓好教師的集體教研活動(dòng)和個(gè)人隨堂聽評課。組織九年級科任教師參加區(qū)市兩級的中考備課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
二是積極推動(dòng)教師參加各類教學(xué)競賽活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。重點(diǎn)進(jìn)行了校級優(yōu)質(zhì)課大賽工作。
三是抓好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課并力爭達(dá)到常態(tài)化、制度化。
3、做實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查工作。落實(shí)了教研組長檢查本組教師，教學(xué)處抽查教師并檢查教研組長的兩級檢查制度。
4、堅(jiān)持教學(xué)一線的工作原則。本人帶八年級政治，從備、上課到作業(yè)批改嚴(yán)格按規(guī)范的要求去做，著力培育中考意識。從12月至今，本人堅(jiān)持隨堂聽評課，總聽29節(jié)課，并且和有關(guān)教師都進(jìn)行了一對一的交流。
5、按計(jì)劃開展了學(xué)科競賽活動(dòng)，有助于提高整體教學(xué)水平。小學(xué)部主要開展了一、二年級英語書寫比賽，二年級表內(nèi)乘法口訣比賽，三、四、五、六年級的英語朗誦比賽，五、六年級的作文競賽，小學(xué)部書法比賽。中學(xué)部主要開展了七年級英語書寫比賽，七年級數(shù)學(xué)競賽賽，八年級物理競賽，英語演講比賽，語文朗讀比賽。
6、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)九年級畢業(yè)班教學(xué)工作。九年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期學(xué)校專題組織召開了九年級教學(xué)工作會(huì)議、備課專題會(huì)議、班主任備考專題會(huì)議、月考總結(jié)報(bào)告會(huì)、聘請區(qū)教研專家備考指導(dǎo)會(huì)議，下發(fā)了九年級備考綱要和重點(diǎn)中學(xué)錄取參考分?jǐn)?shù)比值，著力營造了惜時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)在各班主任的積極配合下，我們還完成了20xx年九年級學(xué)生的中考報(bào)名工作。
7、圓滿開展了教學(xué)開放日活動(dòng)
8、真心配合相關(guān)處室工作。配合德育處完成了秋游和元旦匯演工作，配合校辦積極做好了教師的招聘工作，配合招辦完成了招生考試工作。
9、抓好校本教學(xué)工作。重點(diǎn)落實(shí)了特色課、特長課、寫字課和國學(xué)課的開課及考核工作。如武術(shù)班、乒乓班、羽毛球班、舞蹈班、聲樂班、國畫班、書法班等興趣班和術(shù)課的考核工作全部完成。
1、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
4、課堂教學(xué)組織力度尚弱，意識不強(qiáng)。
5、培優(yōu)不差工作不實(shí)不細(xì)。早晚自習(xí)學(xué)生缺乏計(jì)劃和目標(biāo)。
6、畢業(yè)班工作的地位有待提升。
7、班級管理聯(lián)動(dòng)思想空白。
8、教學(xué)主體地位尚不突出。部門工作重心有待明確。
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。 深化課堂教學(xué)組織的考核，規(guī)范作業(yè)教學(xué)、輔導(dǎo)教學(xué)和興趣課教學(xué)活動(dòng)，完善常規(guī)教學(xué)檢查規(guī)則。
2、繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)，加大優(yōu)生教學(xué)力度，力爭在20xx年汕頭市中考中取得好成績。培育中學(xué)創(chuàng)優(yōu)，小學(xué)整體銜接的教學(xué)管理意識。
3、規(guī)范學(xué)科競賽，實(shí)行學(xué)科抽考制度。
4、調(diào)整課程設(shè)置，突出中學(xué)的中考科目，小學(xué)的英語特色，奠定外國語的品牌基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)教法和教研工作。積極嘗試教學(xué)方法的改革，努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式，致力構(gòu)建真正的“快樂課堂”。強(qiáng)力推進(jìn)聽評課的常態(tài)化，以公開課為示范，以隨堂課為交流，重在追求聽評課的實(shí)效性。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺階。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇七
教務(wù)處今年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將2017年的工作情況作如下總結(jié)：
1.深入開展勵(lì)志教育。
理念是靈魂，目標(biāo)是方向。改變一個(gè)人首先要改變他的期望。同樣：改變一個(gè)學(xué)校首先要改變這個(gè)學(xué)校的精神;改變一個(gè)教師首先要改變他的價(jià)值追求;改變一個(gè)學(xué)生首先要改變他的人生目標(biāo)。近年來我們提出并確立了“推精細(xì)管理 辦精品學(xué)校 育陽光少年”的辦學(xué)理念，“養(yǎng)良好習(xí)慣 奠幸福之基 成精彩人生”的育人理念，樹立了“質(zhì)量就是生命 習(xí)慣就是素質(zhì) 實(shí)力就是尊嚴(yán)”的辦學(xué)信念，形成了“走進(jìn)青中是主人，走出青中是成功;拼搏奮進(jìn)青中人，快樂和諧新團(tuán)隊(duì)?！钡墓餐妇埃瑘?jiān)持“注重細(xì)節(jié)，將簡單的事情做徹底;拒絕平庸，把平凡的事情做經(jīng)典”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“四永”精神(永不言敗、永不言棄、永不服輸、勇往直前)，落實(shí)“五比”活動(dòng)(不比吃穿比學(xué)習(xí)，不比長相比成績，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比背景比前景)，堅(jiān)信“超越永無止境，一切皆有可能”。
老師通過對以上理念的自我理解、學(xué)校解讀、識記比賽、實(shí)踐征文、評價(jià)激勵(lì)等方式，讓青中理念植根于每位師生的頭腦里、體現(xiàn)在師生的行動(dòng)中，我們讓每位師生堅(jiān)信青中復(fù)興不是夢，青中的未來不是夢。在此基礎(chǔ)上讓每位教師確信“高效課堂”改革就是實(shí)現(xiàn)青中夢想的一股強(qiáng)勁東風(fēng)，我們常說“常規(guī)重于一切，質(zhì)量高在課堂”，傳統(tǒng)課堂教為中心、師為中心，極大地束縛了學(xué)生的發(fā)展，限制了學(xué)生的參與體驗(yàn)過程，人常說“聽到的你會(huì)忘記、看到的你會(huì)記住、做到的才能理解” ，高效課堂的核心就是學(xué)生參與和主導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的全過程，我們讓師生堅(jiān)信唯有改革課堂才是我們提升和發(fā)展前提和保障。
精神風(fēng)貌。良好的精神風(fēng)貌是干好各項(xiàng)工作的重要前提，師生的精神風(fēng)貌體現(xiàn)著一所學(xué)校的斗志，而早操和體育課則是展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌的重要窗口。為此，我們進(jìn)一步從早操抓起，要求各班師生討論確立班級奮斗誓言，誓言要求具體、明確、簡潔、催人奮進(jìn)，具有極強(qiáng)的號召力;在課前喊、早操喊、體育課上喊，振奮有力的誓言組訓(xùn)激發(fā)了學(xué)生斗志。
2.抓常規(guī)，抓“5+1” ，深入開展教學(xué)常規(guī)工作，把功夫下到實(shí)處。
名師鑄就名校，為此，我們以加強(qiáng)校本研訓(xùn)為抓手，把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造青中優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為戰(zhàn)略工程來狠抓。
? 一是，制定并實(shí)施《青化中學(xué)》教師培養(yǎng)“五個(gè)一”工程，即：每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的公開課，其中包括引路課、研討課、過關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課;每個(gè)月撰寫一篇對自己教育教學(xué)感觸最深的教學(xué)反思;每學(xué)期開展一個(gè)影響自己“高效課堂”改革的小課題研究，課題研究有筆記、有成果;每學(xué)期至少讀一本關(guān)于教育教學(xué)的書籍，讀書活動(dòng)有筆記、有體會(huì);每周給學(xué)生寫一次評語、每天找一名學(xué)生談話。
? 二是，把過去以組為單位的每周教研例會(huì)，改成每隔一周召開全校任課教師學(xué)習(xí)新理念新方法轉(zhuǎn)變舊觀念老做法的大會(huì)。通過一學(xué)年16次集體大會(huì)對全國名師任小艾、李鎮(zhèn)西、高精英等先進(jìn)人物地學(xué)習(xí)，通過“衡水一中”“杜郎口中學(xué)”“洋思中學(xué)”等課改名校的學(xué)習(xí)，通過對高效課堂課改問題的研究與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師固有傳統(tǒng)的觀念，樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念及正確的教育價(jià)值觀，掌握了一定有效方法，改變了自己，改變了課堂。
? 三是，嚴(yán)格規(guī)范推行了集體備課制度，導(dǎo)學(xué)案通過個(gè)人自備—研討修改—組長審核—領(lǐng)導(dǎo)抽審—課堂驗(yàn)證—反思修改這一途徑，使其具有實(shí)效，通過這一措施的實(shí)行，不僅奠定了構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)，也較快提升了青年教師的教學(xué)能力，從而全面提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。
? 四是，帶領(lǐng)教師走出去拓展教學(xué)視野，補(bǔ)充新鮮血液。中20xx年以來，我們組織不同年級教師分別赴西工大附中、寶雞高新中學(xué)和眉縣城關(guān)二中、寶雞周原一中、扶風(fēng)城關(guān)中學(xué)、岐山北郭中學(xué)進(jìn)行了觀摩、學(xué)習(xí)和交流，各個(gè)學(xué)校“高效課堂”的亮點(diǎn)、特色與取得的成 績，進(jìn)一步觸動(dòng)了老師的思想觀念，豐富了教學(xué)方法，開闊了教學(xué)眼界，為優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建我?！案咝дn堂”特色奠定了思想觀念基礎(chǔ)。
? 五是，改革了教師聽課制度，要求教師聽課前在教務(wù)處報(bào)告，聽課后及時(shí)交教務(wù)處檢查，這一改革真正讓聽課發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，讓老師得到了真正的收獲，受到了老師好評。
? 六是、對教師課堂教學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)錄，并將實(shí)錄視頻刻錄下發(fā)，先請教師觀看自評，再是學(xué)科組觀看組評，后是學(xué)校骨干對照點(diǎn)評，這一舉措對學(xué)科教師觸動(dòng)大、震撼強(qiáng)，改進(jìn)快、效果顯。
嚴(yán)抓教師“高效課堂”教學(xué)基本要求和學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)基本要求;秉承"常規(guī)重于一切,質(zhì)量高在課堂”教學(xué)管理思路，貫徹“三抓戰(zhàn)略”(把20xx年級像九年級一樣抓;把薄弱學(xué)科像強(qiáng)勢學(xué)科一樣抓;把常識學(xué)科像基礎(chǔ)學(xué)科一樣抓)，堅(jiān)持三個(gè)“扎實(shí)推進(jìn)(課堂精講精練、作業(yè)精選分層布置、糾錯(cuò)專項(xiàng)反復(fù)訓(xùn)練)”，抓住四個(gè)層面中心(學(xué)校以教學(xué)為中心\教學(xué)以課堂為中心\課堂以學(xué)生為中心\學(xué)生學(xué)習(xí)以活動(dòng)為中心),唱響“決勝常規(guī)---向環(huán)節(jié)過程要效益;決戰(zhàn)課堂---向40分鐘要質(zhì)量”。
學(xué)生學(xué)習(xí)方面，我們根據(jù)新課改精神、素質(zhì)教育要求、教育規(guī)律及名校經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、預(yù)習(xí)常規(guī)、課前候課常規(guī)、課堂學(xué)習(xí)常規(guī)、課后復(fù)習(xí)常規(guī)、課后練習(xí)常規(guī)、系統(tǒng)小結(jié)常規(guī)、基本功常規(guī)，完善了青中學(xué)生學(xué)習(xí)基本要求，使“常規(guī)重于一切\(zhòng)質(zhì)量高在課堂”的教育教學(xué)理念得到彰顯;在教師教學(xué)常規(guī)方面提出了備課實(shí)、上課活、作業(yè)精、考試嚴(yán)的具體要求，并及時(shí)積極對教師學(xué)生進(jìn)行了解讀和扎實(shí)落實(shí)，經(jīng)一年地扎實(shí)努力，目前這種觀念已得到確立，習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。
3.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工程。
我們需要的是英雄的團(tuán)隊(duì)，而不是英雄的個(gè)人。在我們這樣的學(xué)校，師資力量一直是比較短缺的。為此，我們大膽啟用新人，一批批年輕的熱血在這片土地上蓬勃發(fā)展。
我們形成了教師中的師徒關(guān)系，李菁，鄭楠，楊銀娟，湯炳祥等等一批站在工作崗位不久的年輕教師成長很快，立刻遍嶄露頭角，在學(xué)校成為骨干力量，甚至成為全縣的課改先鋒隊(duì)。
20xx年下半年，我校又迎來了xx，xx，xx，xx，xx，這些教師離家都很遠(yuǎn)，好幾個(gè)都在陜北。我們加強(qiáng)情感上的關(guān)懷，教學(xué)藝術(shù)上的指導(dǎo)，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)都親自到教師辦公室詢問工作中存在的困難，這些教師角色轉(zhuǎn)變意識強(qiáng)，很快便融入我們這個(gè)奮斗的團(tuán)隊(duì)。
一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。
二是積極推動(dòng)教師參加各類教學(xué)競賽活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學(xué)擂臺比武活動(dòng)，來自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽課、評課，有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，取得了較滿意的效果。
三是積極鼓勵(lì)教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師撰寫各級各類論文，提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，市級刊物發(fā)表論文10余篇。
1、 “高效課堂中”教學(xué)改革中不同學(xué)科、不同課型的特色有待進(jìn)一步構(gòu)建和完善。
2、小組建設(shè)中評價(jià)實(shí)效性不強(qiáng)，老師的指導(dǎo)和監(jiān)督作用發(fā)揮的不到位。
3、小組學(xué)習(xí)中老師的指導(dǎo)和掌控有待進(jìn)一步提高。
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)抓好畢業(yè)班工作，力爭在20xx年中考中在次取得全縣第一
3、狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)把20xx年級當(dāng)九年級來抓，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
4、加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐。探索高校課堂的各種課型的教學(xué)模式，努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式，致力構(gòu)建真正的“高效課堂”。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺階!
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇八
為什么大家總結(jié)了卻不會(huì)解決，首先因?yàn)閰⑴c面不廣。如果要一個(gè)什么都不知道的人去總結(jié)問題，會(huì)總結(jié)出實(shí)質(zhì)性的.東西嘛，有也只是按部就班，把從前自己知道的問題說一說就算了，而部長也是聽一聽就算了，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)整個(gè)局面都僵持在那里，你不做我也不會(huì)去做的，因?yàn)樯磉叺娜耸沁@樣，連部長都不愿意帶頭，底下的干事有幾個(gè)能自發(fā)全心全意的工作。所以下個(gè)學(xué)期我們結(jié)合秘書處的幫助首先給各部門部長施加壓力。當(dāng)然先要我們這兩個(gè)帶隊(duì)的隊(duì)伍做到“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。
中我們要時(shí)不時(shí)的穿插一些小任務(wù)，讓大家保持著一種緊張感，剛開始可能對這種模式不適應(yīng)，但是“箭在弦上，不得不發(fā)”如果不逼著他們，是永遠(yuǎn)無法進(jìn)步的。當(dāng)然該放松的時(shí)候還是要盡情釋放的，否則適得其反。
二、理清自身職責(zé)，為他人構(gòu)建平臺
身為主席團(tuán)的一員，起到的是決策的作用，但并不是說一些實(shí)質(zhì)性的工作就不做了，但以前偏重于做一些實(shí)質(zhì)性的工作，在思想上和整體的大方向上考慮的還是比較欠缺的。這不僅僅影響了自己，也耽誤了整個(gè)工作的交接。如果做什么事都是自己親力親為那么培養(yǎng)不了別人自己又累的半死。
現(xiàn)在基本每個(gè)部門都或多或少存在著這樣的問題，大多數(shù)部長們就像保護(hù)孩子一樣什么大小事都自己做，聽的多的都是抱怨，交給別人又怕做不好到時(shí)候無法交差，有時(shí)候試著放手，卻找不到正確的方式方法，所以始終邁不出培養(yǎng)干事的第一步，他們只是在基本面上指出一些問題，很多東西看在眼里卻不愿意指出，深怕他們會(huì)反感一樣。所以第二步就是實(shí)施一個(gè)以崗位職責(zé)為中心的部門內(nèi)管理者調(diào)換的計(jì)劃。以部門為單位，讓副部長試做部長，干事長試做副部長，干事試做干事長的職位調(diào)換。部門的部長就在旁做好觀察、記錄，發(fā)掘可發(fā)展的人才，培養(yǎng)整體的干部能力，提高部門的整體素質(zhì)。（詳細(xì)方案見活動(dòng)策劃書）
三、加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)整體發(fā)展
樹立威信是管理學(xué)生會(huì)至關(guān)重要的一點(diǎn)，因?yàn)橹飨瘓F(tuán)沒有威信，所以部長的工作懈?。灰?yàn)椴块L沒有威信，所以干事的態(tài)度不認(rèn)真。第一要從自身做起，發(fā)揮其作用，才能帶動(dòng)下面的人?？傊痪湓挕捌渖碚?不令而行。其身不正,雖令不從”。
思想上必須高度重視，時(shí)刻把學(xué)生會(huì)建設(shè)放在第一位。多聽取多方意見并協(xié)商交流；多觀察學(xué)生會(huì)動(dòng)向，有問題立馬解決；多看課外書籍，從中學(xué)習(xí)知識、道理。按時(shí)召開部長會(huì)議，利用會(huì)議時(shí)間加強(qiáng)對部門情況的了解，針對在工作中遇到的問題進(jìn)行總結(jié)并提出可實(shí)施的解決辦法，傳達(dá)上級的指示與精神，加快前進(jìn)的步伐。
四、協(xié)調(diào)部門工作，營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛
因?yàn)椴块T之間的溝通少，學(xué)生會(huì)部門與部門的成員了解少，致使一些工作上的進(jìn)度和質(zhì)量欠佳，除三大部門因工作需要常在學(xué)生會(huì)工作，會(huì)相對較為熟悉外，其他的部門嚴(yán)重缺乏溝通。如今要做的就是搭建一個(gè)橋梁，讓大家能湊到一起，共同完成各項(xiàng)工作，像文藝部和學(xué)習(xí)部這兩個(gè)部門更是要發(fā)揮出其存在的價(jià)值。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇九
以《教育局xxxx年工作意見》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟園務(wù)計(jì)劃工作要求，圍繞《指南》精神，深化課程改革，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，努力打造高效課堂，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
（一）深化課程改革，探索高效課堂。
1．專題研討，提升教師教學(xué)能力。
繼續(xù)圍繞《指南》精神，深化集體教育活動(dòng)研究，提高課堂效益。本學(xué)期開展園本教研，通過年級組磨課活動(dòng)（繪本、數(shù)學(xué)），形成人人參與教研活動(dòng)的良好氛圍，明確集體教學(xué)的設(shè)計(jì)思路與方法，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)入手，扎實(shí)研訓(xùn)活動(dòng)的過程，加強(qiáng)教師對繪本、數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)策略的研究，使教師在互動(dòng)研討中提升教學(xué)智慧和教學(xué)能力。
2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
以“活力課堂”為抓手，通過案例賞析、專家講座、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，積極推進(jìn)教研工作，強(qiáng)調(diào)教師之間的合作交流、經(jīng)驗(yàn)分享、共同成長的研討氛圍，推選在教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)科型教師，進(jìn)行園際互動(dòng)交流，發(fā)揮教師個(gè)性化教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
（二）規(guī)范日常管理，細(xì)化常規(guī)教育。
1.規(guī)范管理，落到實(shí)處。
依據(jù)績效考核方案中的《班主任工作考核細(xì)則》，規(guī)范管理，明確職責(zé)，抓實(shí)常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，做到有要求，有檢查，有考核，增強(qiáng)保教工作的有序性，將一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)細(xì)化，落到實(shí)處。
2.制作個(gè)性化的成長檔案。
積極探索幼兒發(fā)展性評價(jià)方式，為不同年齡段幼兒制作個(gè)性化的成長檔案。繼上學(xué)期對幼兒成長檔案檢查中存在的問題進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整、完善。如作品分析、觀察、談話、家園聯(lián)系等內(nèi)容，讓班級成長檔案對幼兒進(jìn)行動(dòng)態(tài)、全面的科學(xué)評價(jià)。
3.根據(jù)主題創(chuàng)新班級游戲活動(dòng)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的游戲環(huán)境與氛圍，主題墻充分體現(xiàn)孩子們的參與與制作，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、探究、創(chuàng)新，真正讓孩子做游戲的主人。區(qū)域設(shè)置涵蓋五大領(lǐng)域，材料投放及時(shí)、到位，并做到定期更新。
4.規(guī)范備課。
規(guī)范教師備課，定期與不定期對教師備課進(jìn)行集體抽查、反饋，以求備課活動(dòng)的有效性。
5.開展陽光體育活動(dòng)。
深入開展陽光體育活動(dòng)，保證孩子每天兩小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，開展幼兒園自制教玩具評比活動(dòng)，讓體育器械發(fā)揮一物多玩的功能，同時(shí)認(rèn)真開展體育活動(dòng)研討，讓體育活動(dòng)游戲化、趣味化，也促使幼兒在各項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)達(dá)到或超過同年齡段要求。
（三）一日活動(dòng)調(diào)研，增強(qiáng)指導(dǎo)力度。
本學(xué)期對班級進(jìn)行一日活動(dòng)調(diào)研，制定調(diào)研方案，通過跟班、聽課等，采用多種形式了解班級教師的課堂、游戲指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保育工作等情況，增強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)力度，使之成為尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的有效方法和途徑。
（四）重視隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1．加強(qiáng)崗位練兵。
依據(jù)“幼兒園教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”方案，加強(qiáng)教師崗位練兵，落實(shí)各級各類教師的專業(yè)成長月考核工作，如鋼筆字、匯報(bào)課、聽課、教育隨想、論文撰寫等項(xiàng)目，將崗位練兵常態(tài)化，以提升教師的綜合素養(yǎng)。
2.落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃。
認(rèn)真落實(shí)“一二三四五”青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，將幼兒園“師徒結(jié)對”與“隨堂聽課”有機(jī)融合，加強(qiáng)5年內(nèi)青年教師培養(yǎng)，積極開展請課、上課、結(jié)對活動(dòng)，提高青年教師的教育實(shí)踐能力，要求青年教師每月邀請師傅聽2節(jié)匯報(bào)課，每周聽師傅1節(jié)課，師徒結(jié)對落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。同時(shí)也積極為青年教師搭建平臺，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭取早日闖出園門，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。
2月份：
1.召開年級組會(huì)議，布置本學(xué)期工作。完成各類計(jì)劃的制定，商討環(huán)境布置。
2.優(yōu)秀視頻課賞析。
3.幼兒成長檔案評析。
3月份：
1.一日活動(dòng)調(diào)研。
2.大班年級組磨課。
3.自制體育器械評比活動(dòng)。
4月份：
1.中班年級組磨課。
2．教師外出心得學(xué)習(xí)交流匯報(bào)。
3.期中教師備課檢查。
5月份：
1．小班年級組磨課。
2.評語撰寫點(diǎn)評。
6月份：
1．新教師、實(shí)習(xí)生匯報(bào)課。
2.大班畢業(yè)典禮。
3.參觀小學(xué)。
4.做好期末常規(guī)工作。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十
改變工作理念,使教務(wù)工作由“硬性管理德育方式單一”向“塑造校園文化氛圍”轉(zhuǎn)變。在管理的基礎(chǔ)上彰顯文化特色,堅(jiān)持教育和管理結(jié)合，嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)的結(jié)合起來。認(rèn)真研究和探索新形勢下我校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，探求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段的德育方式方法。繼續(xù)確立“德育為先”的思想，以“學(xué)會(huì)做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)建安全文明校園為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育，進(jìn)一步抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的文體生活。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)
(1)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在當(dāng)前形勢下，建立一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，我們本學(xué)期，要加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，推行班主任崗位責(zé)任制，堅(jiān)持量化考核制度，定期召開班主任例會(huì)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開班主任班級管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。
(2)、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用工作，強(qiáng)化學(xué)生干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，強(qiáng)化過程管理，做到管理有層次，運(yùn)轉(zhuǎn)有秩序，效果明顯。
2、加強(qiáng)法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
3、以“愛母校、做模范，”為主線，圍繞“爭優(yōu)創(chuàng)先，樹文明校風(fēng)，做模范學(xué)生”，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和立志成才、報(bào)效祖國的教育。
4、以“留守學(xué)生之家”活動(dòng)為載體，做好“留守學(xué)生”的關(guān)愛教育工作。
5、豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動(dòng)本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，力爭站在“藝術(shù)”這個(gè)視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。
(1)、繼續(xù)優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(2)、積極營造以人為本的校園文化氛圍。
(3)、充分發(fā)揮校園廣播、校園黑板報(bào)和圖書室的功能，使學(xué)生從中吸取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
2、充分利用學(xué)生會(huì),以校服、標(biāo)志佩戴、兩操等工作為切入點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育和美德教育。
3、配合安全辦強(qiáng)化安全教育工作。以創(chuàng)建平安校園為載體，以抓好建筑施工安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全和防火消防教育、學(xué)生宿舍用火用電等為切入點(diǎn)，定期開展自查、整改活動(dòng)，做到防范于未然。
4、做好綜合治理材料、信訪材料、普法材料、平安校園材料的收集整理工作。迎接上級各部門各項(xiàng)檢查。
5、加強(qiáng)住校生思想道德教育，營造文明健康的校園生活氛圍。
6、繼續(xù)做好年輕班主任的培訓(xùn)工作，發(fā)揮老班主任的功能，通過交流、班主任例會(huì)、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，利用專欄，采用多種形式為班主任間交流搭建平臺，定時(shí)召開班主任會(huì)議，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
7、本著制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核實(shí)施細(xì)則》。落實(shí)班主任檢查寢室制度。
8、繼續(xù)做好教師與留守學(xué)生結(jié)隊(duì)幫扶工作、檔案建立工作，組織并開展好“留守學(xué)生之家”的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是要做好留守學(xué)生心理咨詢服務(wù)。
9、加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)。強(qiáng)化主題班會(huì)活動(dòng)，開展分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處到各班級聽取班主任的主題班會(huì)課、班會(huì)公開課活動(dòng)。
10、堅(jiān)持每周一的升旗儀式，繼續(xù)開展“國旗下講話”活動(dòng)。規(guī)范學(xué)校升旗儀式和廣播操。安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處成員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表等開展國旗下講話活動(dòng)。做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。
11、深化愛國主義、愛校教育。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。以重大節(jié)日，重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂見的體育、文化和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。
12、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行審美教育。教育學(xué)生分清真、善、美與假、惡、丑，明辨是非。努力營造“刻苦攻讀，立志成才“的良好校園氛圍，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)校門檢查，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，塑造學(xué)生的形象美;制止學(xué)生講粗話，塑造學(xué)生的語言美;開展“唱好歌、讀好書”活動(dòng)，定期統(tǒng)計(jì)學(xué)生的好人好事，塑造學(xué)生的心靈美。
13、針對全體學(xué)生，狠抓養(yǎng)成教育。從《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開展學(xué)生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周比、月評，組織學(xué)生會(huì)不定期深入班級檢查，并督促整改。改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣，學(xué)校開展“行為規(guī)范”訓(xùn)練月活動(dòng)，每月突出一個(gè)主題，并評選行為規(guī)范示范班。狠抓管理，加強(qiáng)宣傳，樹立典型，充分發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。綠化美化校園環(huán)境，強(qiáng)化環(huán)保意識，做到“凈、綠、美、優(yōu)”四化，各班級要根據(jù)實(shí)際情況布置好班容，做到長期保持整潔、美觀。結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好各年級德育目標(biāo)實(shí)施方案，并按方案開展教育活動(dòng)，行政領(lǐng)導(dǎo)不定期下班檢查，做到有計(jì)劃、有部署，有實(shí)施，有檢查。
14、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報(bào)、咨詢等形式進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率，做好控輟工作。
15、加強(qiáng)法制教育。采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
16、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢
(1)、繼續(xù)規(guī)范化的開好家長會(huì)，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對性，并且認(rèn)真做好資料搜集，積累工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任老師要保質(zhì)保量，做好家訪工作，做到同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
(2)加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的育人環(huán)境。結(jié)合新課改，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。教務(wù)處成員要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，積極參與學(xué)校教育科研活動(dòng)，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向上級教育部門和報(bào)刊雜志投稿。
二月：
1.組織好開學(xué)典禮。發(fā)放政治學(xué)習(xí)筆記本、班主任工作手冊、留守學(xué)生登記表及談話記錄，落實(shí)班主任工作計(jì)劃，并檢查上交歸檔。修改并公布《東南中心校班級考核細(xì)則》。
2、組織好每周一次的教師政治學(xué)習(xí)。
3、組建學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部，成立文明監(jiān)督崗，完成班團(tuán)隊(duì)干部的選拔工作。
三月：
1、召開全體班長、團(tuán)支書會(huì)議，布置新學(xué)期教務(wù)處、團(tuán)委有關(guān)工作。
2、開展主題文明月活動(dòng)，主要內(nèi)容如下：
(1)開展“我會(huì)用文明語言”主題班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生不罵人，不說一些與學(xué)生身份不符的話語。
(2)“三帶”校園：把微笑和寬容帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會(huì)。
(3)“三別”：向粗魯、陋習(xí)、壞事告別。
(4)“五無”：教室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、校園無廢棄物、出行無臟話。
(5)參加升國旗儀式，衣著整潔，行注目禮，唱國歌時(shí)，嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音宏亮,參加學(xué)校集會(huì)時(shí)肅靜，不得喧嘩。
3、聯(lián)系媒體，加強(qiáng)宣傳開展“關(guān)愛留守學(xué)生”活動(dòng)，告留守學(xué)生家長一封信，建議家長多花點(diǎn)時(shí)間與子女交流，幫助孩子解決生活中的困惑和問題。
4、管制刀具檢查。學(xué)生公寓用火用電檢查。
5、開展黑板報(bào)評比活動(dòng)。
6、召開班主任工作會(huì)議。
四月：
1、開展優(yōu)秀主題班會(huì)評選活動(dòng)
2、開展交通安全知識講座、法制講座。
3、開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”主題班會(huì)活動(dòng)。
4、召開班主任工作會(huì)議。
5、“留守兒童”聯(lián)歡活動(dòng)。
五月：
1、開展“拒絕毒品珍愛生命”主題班會(huì)活動(dòng)。
2、各年級召開家長會(huì)。
3、倡議每位同學(xué)給家長或老師寫一封感謝信。
4、發(fā)展新團(tuán)員，組織宣誓活動(dòng)。
5、召開班主任工作會(huì)議。
六月：
1、組織好“六.一”慶?；顒?dòng)。
2、做好周邊環(huán)境綜合治理。利用宣傳欄、黑板報(bào)開展夏季食品安全衛(wèi)生宣傳。
3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、困難生幫教活動(dòng)。
5、開展一次寢室布置競賽活動(dòng)。
6、召開班主任工作會(huì)議。
七月：
1、檢查班主任工作手冊、班主任工作總結(jié)，并收交歸檔。
2、團(tuán)隊(duì)評比表彰“文明班級”。
3、評選表彰優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人。
4、總結(jié)本學(xué)期工作，評選優(yōu)秀班主任等。
5、迎接各項(xiàng)相關(guān)檢查。做好學(xué)期總結(jié)工作。
6、假前教育。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十一
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以課改為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，力求以科研促質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊規(guī)定課程，合理調(diào)配教師，最大限度地挖掘潛力，保證所開課程的質(zhì)量，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)禁教師隨意增減課時(shí)量和課時(shí)節(jié)數(shù)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《伊寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕知識性錯(cuò)誤的發(fā)生，做到合格課達(dá)100%。
3、認(rèn)真抓好“教學(xué)六認(rèn)真”
（1）合理制定教學(xué)計(jì)劃。教師要認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)生學(xué)情，合理、規(guī)范、科學(xué)地制定教學(xué)工作計(jì)劃。
（2）嚴(yán)格備課要求。堅(jiān)持手寫備課，強(qiáng)化集體備課，每位教師備課時(shí)做到“六備”，即備教材、備學(xué)生、備教學(xué)過程、備練習(xí)設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、備板書設(shè)計(jì)、備教學(xué)反思。年級組長對教師備課進(jìn)行周查，教務(wù)處月查。同時(shí)要做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。
（3）提高課堂教學(xué)效率。上課前，教師準(zhǔn)備到位。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，內(nèi)容正確，訓(xùn)練到位，板書工整，語言規(guī)范。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教務(wù)處要加強(qiáng)課堂檢查力度，加強(qiáng)對教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，不斷提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
（4）精布置好作業(yè)并認(rèn)真批改。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，做到分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要求準(zhǔn)確及時(shí)。對作業(yè)中存在的問題有反饋、有指導(dǎo)。對學(xué)生的作業(yè)訂正必須有二次批改，對作業(yè)批改情況的檢查做到年級組長周查，教務(wù)處月查，并就檢查情況及時(shí)進(jìn)行小結(jié)反饋。
（5）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。每位教師要制定科學(xué)、合理的課外輔導(dǎo)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)情，有針對性的進(jìn)行幫困提優(yōu)工作，使學(xué)困生在教師耐心的幫助下激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們盡快步入到愛學(xué)樂學(xué)的道路上來，使特長生的個(gè)性得到了張揚(yáng)。
（6）積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)。藝術(shù)組、體育組按照開學(xué)初制定的課外活動(dòng)計(jì)劃開展各類活動(dòng)?；顒?dòng)開展做到“有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有組織、有參與”。每次活動(dòng)過程要詳細(xì)記錄。教務(wù)處進(jìn)行周查，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
4、做好教學(xué)常規(guī)自查工作。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)自查制度，做到年級組長每周，教務(wù)處每月對教師教案、作業(yè)批改、聽課情況、讀書筆記、課外活動(dòng)及課外輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行檢查，每次檢查做到有檢查、有記錄、有反饋及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求六年級組要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每月對對該年級教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查，反饋，確保優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量。
6、教務(wù)處根據(jù)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析，確定學(xué)校與各年級組，各學(xué)科教師層層簽定教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，做到從心中有目標(biāo)，層層有責(zé)任。
（二）、加強(qiáng)各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度的教師量化管理辦法。本學(xué)期針對全體教師從德、能、勤、紀(jì)等方面進(jìn)行中期和末期量化，切實(shí)做到公平、公正地評價(jià)每一位教師的工作業(yè)績。
2、嚴(yán)格執(zhí)行市委、教育局對校長、中層領(lǐng)導(dǎo)的上課標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，對校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)作出具體規(guī)定，使校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)深入教學(xué)一線。
3、嚴(yán)格執(zhí)行我校聽課制度，做到青年教師每月聽9節(jié)，其他教師每月聽5節(jié)，中層每學(xué)期聽課30節(jié)。通過聽課，評課活動(dòng)，不斷提高教師駕馭課堂的能力。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理辦法。確保每一位適齡兒童入校學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁輟學(xué)生的流失。把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，確保九年義務(wù)教育順利實(shí)施。
（三）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長
1、繼續(xù)開展“讀書工程”。讀書是一個(gè)潛移默化的過程，讀書是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。為不斷豐厚教師的文化底蘊(yùn)，要求每位教師每學(xué)期讀一本好書，每周寫一篇讀書筆記，學(xué)期末寫一篇讀書心得，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論水平。堅(jiān)持每周二教研活動(dòng)和每周（雙周）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使教師的教師觀念得到更新提高。
3、加強(qiáng)崗位練兵，積極開展“研討課”、“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”等形式多樣的賽課活動(dòng)和考查教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的“現(xiàn)場教案設(shè)計(jì)”、“現(xiàn)場教學(xué)反思”等活動(dòng)，為教師搭建展示風(fēng)采的平臺，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高。
4、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。充分利用本校優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，培養(yǎng)年輕教師，使青年教師迅速成長。
5、充分發(fā)揮教學(xué)能手，教學(xué)新秀在教育教學(xué)中的示范作用，激勵(lì)他們參與教研，彰顯他們的才華，帶動(dòng)全體教師共同進(jìn)步。
（四）、扎實(shí)做好其他工作
1、認(rèn)真做好與新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇常州奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)、奎屯市一小做好結(jié)對工作，加強(qiáng)教學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮各校自身優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、加強(qiáng)對學(xué)前班的管理力度。學(xué)前班在開學(xué)初要向教務(wù)處上報(bào)工作計(jì)劃，教務(wù)處要不定期抽查教師備課和教學(xué)情況。定期檢查安全情況，及時(shí)排除安全隱患。
3、積極組織學(xué)生參加各類競賽，為教師創(chuàng)設(shè)條件，使他們?nèi)硇淖龊脜①悓W(xué)生的輔導(dǎo)工作，確保競賽取得優(yōu)異成績。
在新的學(xué)期里，我們將以嶄新的精神面貌，昂揚(yáng)的斗志，再創(chuàng)我校輝煌的明天。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十二
根據(jù)學(xué)校年度工作意見和教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)新年度工作會(huì)議的精神，以“精細(xì)管理、特色發(fā)展”為目標(biāo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為契機(jī)，以“教學(xué)模式創(chuàng)新”為總抓手，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力使學(xué)校教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范和精細(xì)。
以創(chuàng)新管理為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，以課程改革為載體，以課堂教學(xué)為抓手，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。
教務(wù)工作要在新、準(zhǔn)、全、精細(xì)管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上下功夫，圍繞這個(gè)主題，做好以下工作：
（一）強(qiáng)化規(guī)范教學(xué)行為，全面深化“一案三段”課堂改革
1.定期組織教研組長、備課組長及全體教師專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一觀念、規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（教研組長每月一次專題會(huì)議）
2.開齊開足國家課程計(jì)劃，不隨意增減課程、課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度、教學(xué)進(jìn)度，確保課程實(shí)施的有效性。
4.教務(wù)處分別于期中前和期中后邀請教研室專家領(lǐng)導(dǎo)來校作課程實(shí)施與開發(fā)的指導(dǎo)，推進(jìn)我校課程實(shí)施活動(dòng)更上新臺階。
5.整合優(yōu)化教育資源，高效開發(fā)校本課程，形成初具特色的課程實(shí)施模式。
（二）優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)模式，高效提升素質(zhì)教育質(zhì)量
1.開學(xué)初要深入廣泛地進(jìn)行“一案三段”教學(xué)模式的宣傳，引領(lǐng)教師、充分理解“一案三段”教學(xué)模式的內(nèi)涵和要求。指導(dǎo)各備課組在備課、上課、課外輔導(dǎo)等多維領(lǐng)域按步實(shí)施、完善鞏固、創(chuàng)新升華。在推動(dòng)實(shí)施“一案三段”教學(xué)過程中不斷反思、不斷研究，逐步提高。
3.教務(wù)處要通過校外觀摩、校內(nèi)研討、專家報(bào)告、名師示范、專題論壇等多種形式的活動(dòng)，積極實(shí)施“一案三段”教學(xué)模式的備課與教學(xué)，引導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，不斷完善創(chuàng)新、升華教學(xué)模式。
考自學(xué)質(zhì)疑的指導(dǎo)、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、交流展示和互動(dòng)探究的組織，教學(xué)重點(diǎn)的突出，教學(xué)難點(diǎn)的突破，教學(xué)效果的校正和反饋，教學(xué)內(nèi)容的.遷移應(yīng)用等策略。
（三）拓展、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，自主提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
1.教務(wù)處將通過多樣、有效、扎實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，自主提升學(xué)校的教學(xué)層次。通過“教學(xué)開放周”等系列活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育不斷發(fā)展、特色發(fā)展，全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。
2.教務(wù)處將引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標(biāo)，力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。教務(wù)處要引導(dǎo)教師加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)與提高，夯實(shí)自主發(fā)展的基礎(chǔ)，力爭在學(xué)習(xí)中提高，在工作中反思，在研究中發(fā)展。
3.教務(wù)處在引領(lǐng)教師導(dǎo)引學(xué)生自主發(fā)展時(shí)，要圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一核心目標(biāo)，著力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健康等素質(zhì)。教務(wù)處要求全體學(xué)科教師要指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地安排自習(xí)時(shí)間，延伸、拓展和深化自己的學(xué)科學(xué)習(xí)。
5.教務(wù)處要求全體教師引導(dǎo)學(xué)生合理支配閑暇時(shí)間，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)圖書館，讓學(xué)生積極投身、參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，拓展自主學(xué)習(xí)、選擇學(xué)習(xí)、個(gè)性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的成長空間。
6.教務(wù)處要求全體教師要指導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)劃自己的生活及成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。我們要求任課教師要有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的對學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，補(bǔ)困提優(yōu)，整合資源，實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長，提高其綜合素質(zhì)。
（四）規(guī)范、完善評價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
1.教務(wù)處將采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，制定和完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案，并加強(qiáng)對各學(xué)科教學(xué)管理的力度。教務(wù)處將依據(jù)年級部的常規(guī)管理，期中期末教學(xué)質(zhì)量的結(jié)果對教師進(jìn)行綜合評估，其結(jié)果將與績效工資、評優(yōu)晉級等直接掛鉤，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)健康可持續(xù)發(fā)展。
2.教務(wù)處要建立科學(xué)的教育教學(xué)考核評價(jià)和質(zhì)量監(jiān)測制度，建立教師個(gè)人專業(yè)評價(jià)檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平和教學(xué)研究的提高功能，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的最大化，探索高效課堂的評價(jià)體系。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十三
本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針；以提高課堂教學(xué)效益為突破口；以爭創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化教師認(rèn)真、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效。
以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，以完善教學(xué)評價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍，切實(shí)把平時(shí)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研究教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。
1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強(qiáng)化教師的教學(xué)認(rèn)真，使之規(guī)范化。
3、重視教學(xué)研究，抓好集體備課、聽課、評課活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)。
5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制。
9、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，切實(shí)抓好體衛(wèi)工作。
10、加強(qiáng)寫字教學(xué)的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并及時(shí)反饋。
13、注重對后進(jìn)生檔案的管理，強(qiáng)化輔導(dǎo)的過程與考核。
14、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
1、認(rèn)真開展好教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價(jià)值觀，外化為教師的教學(xué)行為觀。
2、強(qiáng)化認(rèn)真工作管理力度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)認(rèn)真。嚴(yán)格課程計(jì)劃的管理，杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度，減少某科的教時(shí)數(shù)，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以最大限度減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學(xué)研究，每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應(yīng)教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生提供有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。
在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)充分考慮到小組學(xué)生的`實(shí)際情況，注意分組科學(xué)。注重師生的課前準(zhǔn)備，強(qiáng)化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時(shí)不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學(xué)生做表率。對有條件的年級學(xué)科實(shí)行集體備課，通過外出學(xué)習(xí)參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以提高教師學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力。
其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，做學(xué)生知心朋友。
二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有所提高和長進(jìn)。
三是提高我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級教學(xué)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見，在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學(xué)生會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，召開家長會(huì)讓家長參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，力畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機(jī)檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)了解教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，切實(shí)提高教師的質(zhì)量意識，同時(shí)妥善處理好各個(gè)細(xì)節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，促使良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用，加強(qiáng)教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會(huì)議，交流課改經(jīng)驗(yàn)，形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動(dòng)要落到實(shí)處，做好有計(jì)劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗(yàn)的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關(guān)心。
8、抓好學(xué)籍管理，開學(xué)初切實(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作，并及時(shí)向校長室匯報(bào)學(xué)生到校情況，同時(shí)要求班主任做好留生的動(dòng)員工作，嚴(yán)格控輟，并及時(shí)更正班級學(xué)生名冊，專人管理，中途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級人數(shù)，嚴(yán)禁中途私調(diào)班級學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學(xué)生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時(shí)組織訓(xùn)練，做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測試。加強(qiáng)衛(wèi)生室的管理，關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，組織學(xué)生觀看相關(guān)的碟片，并落實(shí)各項(xiàng)的登記與統(tǒng)計(jì)工作。
10、加強(qiáng)寫字教學(xué)工作，以學(xué)生作業(yè)和考試書寫入手，進(jìn)一步明確要求，端正學(xué)生寫字態(tài)度，嚴(yán)禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴(yán)格考勤；加強(qiáng)督查，避免敷衍賽責(zé)；強(qiáng)化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學(xué)生寫字展覽活動(dòng)。
11、抓好少兒藝校工作，進(jìn)一步規(guī)范藝校的各項(xiàng)管理，將少兒藝校工作納入認(rèn)真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲。結(jié)合上學(xué)期開班情況，選取易學(xué)易出成果并具有一定特色的科目進(jìn)行開展藝校工作，使藝校工作切實(shí)落到實(shí)處，體現(xiàn)“藝”字的特點(diǎn)。期末對藝校班級學(xué)生進(jìn)行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強(qiáng)教師工作責(zé)任心，使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生與家長。
13、規(guī)范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)過程，強(qiáng)化績效。不得私自放后進(jìn)生。
14、進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時(shí)要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四—六年級學(xué)生“錯(cuò)題冊”的建立。
九月份：
1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
2、制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。
3、第一次認(rèn)真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開班。
6、上報(bào)學(xué)年初報(bào)表和在校學(xué)生名冊。
7、填報(bào)寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。
8、六年級教師會(huì)。
9、期求表彰會(huì)。
十月份：
1、第一次月考。
2、第二次認(rèn)真檢查。
3、檢查少兒藝校（備課、上課）。
十一月份：
1、組織期中檢測。
2、第三次認(rèn)真檢查。
3、六年級教師會(huì)。
十二月份：
1、第二次月考。
2、“冬鍛三項(xiàng)”系列競賽活動(dòng)。
3、第四次認(rèn)真檢查。
元月份：
1、期末復(fù)習(xí)。
2、期末檢測。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十四
一、做強(qiáng)體藝特色項(xiàng)目，提高學(xué)校綜合競爭力 堅(jiān)持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，努力打造xx中學(xué)教育的特色亮點(diǎn)和教育品牌。
(一)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科優(yōu)勢和辦學(xué)特色項(xiàng)目，在落實(shí)國家體藝課程大綱的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)音、體、美學(xué)科群建設(shè)，優(yōu)化體藝特長生培養(yǎng)模式，實(shí)施分層、分類特色教學(xué)，做強(qiáng)做大體藝優(yōu)勢項(xiàng)目。
(二)精心策劃組織陽光體育活動(dòng)、球隊(duì)訓(xùn)練、音樂沙龍、美術(shù)畫展、攝影展等活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。
(三)主動(dòng)對接藝術(shù)類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生在專業(yè)指導(dǎo)、高考錄取方面爭取更多的機(jī)會(huì)和選擇;加強(qiáng)杭城知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，邀請專業(yè)教師定期來校為特長生開展知識講座和專業(yè)培訓(xùn)。
(四)發(fā)揮文科優(yōu)勢與教師專業(yè)特長，對播音主持、攝影攝像、編導(dǎo)寫作等方面有興趣的學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，外聘專家進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生特長，彰顯辦學(xué)特色。
(五)組織學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，策劃科技創(chuàng)意活動(dòng)，力爭在科技小發(fā)明、小制作、小課題研究、作文競賽方面有新的突破。
二、深化課程改革，推進(jìn)高效課堂建設(shè) 質(zhì)量是學(xué)校立校之本，把全面提高質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生成功、成才、升學(xué)作為學(xué)校堅(jiān)定不移的發(fā)展戰(zhàn)略與追求目標(biāo)。
(一)深化課程改革，規(guī)劃高中三年教學(xué)目標(biāo)的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“追求多元、差異發(fā)展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設(shè)高質(zhì)量校本選修課程。
(二)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的高效課堂建設(shè)，落實(shí)課程目標(biāo)，提高課堂40分鐘教學(xué)效率;落實(shí)高效課堂“四個(gè)一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，推進(jìn)有效教與學(xué)。
(三)根據(jù)生源質(zhì)量實(shí)施分層、分類教學(xué)，落實(shí)個(gè)性化課外輔導(dǎo);要徹底改變體育、藝術(shù)課上課模式，對體育課著重加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練;對藝術(shù)類課程，要根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好與需求，開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)選修課程和專業(yè)訓(xùn)練課。
(四)抓實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》落地工作，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體設(shè)計(jì)、組織實(shí)施，借助校外資源做強(qiáng)做大科技、藝術(shù)、體育、傳媒類特色項(xiàng)目。
常規(guī)工作：
九、招生工作
申報(bào)特長生招生特色項(xiàng)目和招生人數(shù)，完善特長生招生和培養(yǎng)方案;認(rèn)真組織完成特長生招生術(shù)科測試工作。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十五
1、進(jìn)一步突出教學(xué)工作在學(xué)校的中心位置，增強(qiáng)“以身立教，以質(zhì)立校”意識，樹立“教育就是服務(wù)”的觀念，積極實(shí)施課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步提高師資水平，以課堂為主陣地，以課題研究為抓手，促研究，促教改，使教學(xué)工作由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。
3、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，充分發(fā)揮教研組、年級組、備課組在教育教學(xué)中的作用，提高進(jìn)取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各教研組組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，提高法規(guī)意識和科學(xué)的育人意識。
2、組織好教學(xué)論文的撰寫、交流、評比，引導(dǎo)教師“以教思研、以研促教”，不斷提高理論水平。
3、提倡教師抓住課題研究這個(gè)載體，進(jìn)行崗位進(jìn)修，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。
1、優(yōu)質(zhì)教育資源是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。配合學(xué)校提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特別是提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步樹名校意識，創(chuàng)出教學(xué)特色。
2、進(jìn)一步推動(dòng)“名師工程”建設(shè)，造就優(yōu)秀教師群體，壯大骨干教師隊(duì)伍。骨干教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并帶動(dòng)年輕教師朝高目標(biāo)努力。
3、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良教風(fēng)，一心撲在教學(xué)上，集中精力練內(nèi)功，提高辦公效率，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)效。中老年教師要努力成為青年教師的榜樣。
4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。積極開展新教師上匯報(bào)課和教研組公開課活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)要指向新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、課堂教學(xué)是進(jìn)行素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要有親和力，要善待一切學(xué)生，要努力規(guī)范課堂教育行為，克服隨意性。教師要從以教材為中心轉(zhuǎn)到以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心上來，要從以說教為中心轉(zhuǎn)到以導(dǎo)學(xué)為中心上來，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”，學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來，努力提高教育實(shí)效。為了提高教學(xué)效果，特別要強(qiáng)化以“訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，強(qiáng)化訓(xùn)練的質(zhì)和量。每位教師要不斷提高自己的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂的.駕馭能力（吸引力和震撼力）。
3、按照課程計(jì)劃，開全課程，上足課時(shí)；結(jié)合學(xué)校的教科研課題的實(shí)施，開發(fā)符合新課程計(jì)劃的地方和校本課程，提高辦學(xué)品位，全面扎實(shí)打好基礎(chǔ)。全面提高各年級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，尤其要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，求實(shí)精神，協(xié)作精神，強(qiáng)化績效意識。各組都要有計(jì)劃地開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期各教研組推出1——2個(gè)研究主題進(jìn)行教學(xué)研究公開課活動(dòng)，并將公開課教案、聽課、評課記錄送教務(wù)處存檔。
堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由教研組長在開學(xué)初統(tǒng)計(jì)，并列入教研組計(jì)劃，在上課前一周將本組教師的教學(xué)公開課的課題、時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)教教師等上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處于每周四大會(huì)上公布下周公開課安排。教研組長或備課組長必須參加聽課并做好公開課情況登記，由教研組長或備課組長寫好聽課反饋意見后交教務(wù)處存檔。按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課。活躍組內(nèi)聽課、研討活動(dòng)，所有教師都必須完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，聽課后及時(shí)交換意見，集思廣益，取長補(bǔ)短，聽課記錄中應(yīng)有簡要的聽課意見或評價(jià)。要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣。
5、充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用。
要求每個(gè)備課組，充分發(fā)揮集體的智慧，在個(gè)人自備的基礎(chǔ)上按時(shí)進(jìn)行每周的集體備課。備課要吃透教材、吃透學(xué)生，既要備教材，更要備導(dǎo)學(xué)。備課組長要安排好每次集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求、統(tǒng)一基礎(chǔ)知識及重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一基本例題習(xí)題和作業(yè)量。教案要各具個(gè)性，要寫教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)過程，教學(xué)方法，年輕教師要突出板書設(shè)計(jì)和寫教后感，力戒使用現(xiàn)成教案上課。每次集備，備課組長要及時(shí)做好記錄，對無故缺席者要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處將定期檢查。各備課組還要注意收集有關(guān)信息，系統(tǒng)地積累教學(xué)資料。
6、研究各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)。教師要準(zhǔn)時(shí)下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步。
7、充分發(fā)揮年級組的管理和質(zhì)量把關(guān)作用，各年級要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
8、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，注重過程管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。各年級教要切實(shí)抓實(shí)雙基，培養(yǎng)能力。
九年級復(fù)習(xí)要注意夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，力爭20xx年畢業(yè)班質(zhì)量穩(wěn)定在較高的水平。八年級要針對班級重組的特點(diǎn)，研究適應(yīng)性教學(xué)。七年級要狠抓語、數(shù)、外基礎(chǔ)學(xué)科，特別是數(shù)學(xué)、英語一定要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真抓好考風(fēng)、考紀(jì)，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，勤奮踏實(shí)，勇于競爭，努力提高自身文化水平。
9、充分利用多媒體資源，進(jìn)一步強(qiáng)化教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的意識，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)際能力。
每位教師每學(xué)期應(yīng)交一份電子教案（老教師可以跟青年教師合作），每個(gè)教研組每學(xué)期交自己制作的課件1到2個(gè)（評比先進(jìn)教研組的必備條件），下載的精品課件2到4個(gè)，交到教務(wù)處，由專門人員做好歸檔工作。對在上級有關(guān)部門獲獎(jiǎng)?wù)n件制作者每學(xué)期末給予獎(jiǎng)勵(lì)。
10、對七年級新生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。使學(xué)生學(xué)會(huì)選擇和確定研究專題，并以個(gè)人或小組合作方式加以研究。通過親自實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
1、積極開展課外活動(dòng)，抓好學(xué)科競賽，教務(wù)處要協(xié)調(diào)好各競賽學(xué)科學(xué)生的資源分配，每位教師都要積極支持興趣班的競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，力爭獲得高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。各學(xué)科都要有學(xué)科興趣小組，保證人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的落實(shí)。圖書館要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，為師生服務(wù)，增加開放時(shí)間。各科教師要站在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的高度鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)圖書館并給予閱讀指導(dǎo)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)和微機(jī)等學(xué)科興趣小組建設(shè)，廣泛開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)特長生，加強(qiáng)訓(xùn)練，迎接05年全縣秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭取好成績。狠抓課間廣播操的質(zhì)量，充分展示五中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。認(rèn)真實(shí)施中學(xué)體育工作條例和省中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則。上好體育課，抓好體鍛活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)課教學(xué)，豐富學(xué)生課余文藝活動(dòng)，陶治生活情操。
3、重視實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)的條件，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新實(shí)踐精神。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇一
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作
1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)，不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
1、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深入挖掘;要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、要加強(qiáng)對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
5、組織活動(dòng)
1、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級組組長帶領(lǐng)下，各年級統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，(個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改)。
其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到1xxxxxxx9280@郵箱中，集中打印(教案要寫清楚姓名、年級組、單元、課時(shí)(數(shù)學(xué)科寫清某頁——某頁)。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長處集中。
2、定期開展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。
充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、生字教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，充分調(diào)動(dòng)教師參加校本研訓(xùn)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。
各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極組織開展主題研究活動(dòng)和反思性教學(xué)研究活動(dòng)，明確校研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究效果。本期教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導(dǎo)，要與教師進(jìn)行面對面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教師間要進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。此項(xiàng)活動(dòng)定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課活動(dòng)時(shí)間，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課活動(dòng)時(shí)間。所以根據(jù)安排，每周都要做好推門聽課的準(zhǔn)備。
3、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。
要求每周語文、數(shù)學(xué)每位教師至少寫3篇教學(xué)反思，其余教師1篇，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思)和兩篇教學(xué)論文(一篇評比論文、一篇課題研究論文)。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
4、學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
6、抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。
7、組織教師做好興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動(dòng)小組，有聲樂舞蹈、美術(shù)書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。聲樂舞蹈由符戴恒老師負(fù)責(zé)、美術(shù)書法由王旋暉老師負(fù)責(zé)、英語由王潔老師負(fù)責(zé)、體育由陳棣誠老師負(fù)責(zé)，于一周內(nèi)做好開展興趣小組的方案，匯報(bào)到綜合組處。
8、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。突出期中教學(xué)檢查活動(dòng)重點(diǎn)，強(qiáng)化平時(shí)督導(dǎo)和期末評估。
9、競賽評比活動(dòng)。
1、舉行說課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評優(yōu)活動(dòng)。
2、舉行1——6年級學(xué)生“元旦”學(xué)科競賽活動(dòng)。
3、舉行1——6年級學(xué)生美術(shù)作品競賽活動(dòng)。
4、九月二十日選派學(xué)生參加縣教育局舉行的農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生英語口語競賽活動(dòng)。
5、選派青年教師參加縣教育局舉行的音樂賽課活動(dòng)。
6.舉行1-2年級學(xué)生識字競賽，3-6年級學(xué)生作文競賽。
7.舉行3-6年級學(xué)生美文朗讀競賽。
3-6年級美文朗讀競賽，由黃代江組長負(fù)責(zé)。1-6美術(shù)競賽，由吳維丹老師負(fù)責(zé)。1、2年級識字競賽，由戚秀云老師具體負(fù)責(zé)。3-6年級學(xué)生作文競賽，由岑海妹老師負(fù)責(zé)。各位老師根據(jù)競賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
三、具體工作安排如下：
時(shí)間
周次
具體內(nèi)容安排
主要負(fù)責(zé)
8.29—9.4
第一周
布置學(xué)期初教學(xué)工作，撰寫各組教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校教務(wù)處
9.5—9.11
第二周
集體備課。
年級組、教研組
9.12—9.18
第三周
集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。
年級組、教研組
9.19—9.25
第四周
集體備課、六年級數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)公開課。研訓(xùn)學(xué)習(xí)。
年級組、教研組、王國甫
9.26—10.2
第五周
國慶假期。
集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。二年級語文生字教學(xué)公開課。教師繳交論文。
年級組、教研組
10.3—10.9
第六周
10.10—10.16
第七周
集體備課、五年級語文閱讀教學(xué)公開課。
年級組、教研組、薛海燕
10.17—10.23
第八周
集體備課、四年級數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)公開課。
3-6年級學(xué)生作文競賽。
年級組、教研組、王家若
3-6年級語文教師
10.24—10.30
第九周
集體備課、三年級語文生字教學(xué)公開課。
研訓(xùn)學(xué)習(xí)。教研組檢查教學(xué)工作。
年級組、教研組
10.31—11.6
第十周
集體備課、五年級數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)、公開課。期中考試。
年級組、教研組、陳所亮
11.7—11.13
第十一周
集體備課、四年級語文閱讀教學(xué)公開課。
開放周活動(dòng)。
年級組、教研組
11.14—11.20
第十二周
集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。3-6年級美文朗讀競賽。
年級組、教研組、彭正中3-6年級語文教師
11.21—11.27
第十三周
集體備課、二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。
年級組、教研組、岑運(yùn)彬
11.28—12.4
第十四周
集體備課、六年級語文閱讀教學(xué)公開課。
年級組、教研組
12.5—12.11
第十五周
集體備課。一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。
研訓(xùn)學(xué)習(xí)。1-6美術(shù)競賽。
年級組、教研組、邢強(qiáng)吳維丹、王旋暉
12.12—12.18
第十六周
集體備課。一年級語文生字教學(xué)公開課。
1、2年級識字競賽。教研組檢查教學(xué)工作。
年級組、教研組、1、2年級語文教師
12.19—12.25
第十七周
轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)。1-6學(xué)科競賽。
學(xué)校、教研室
12.26—1.2
第十八周
期末復(fù)習(xí)。
學(xué)班
1.3—1.9
第十九周
期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試
學(xué)校
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作
1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)，不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
1、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、要加強(qiáng)對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
5、組織活動(dòng)
1、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級組組長帶領(lǐng)下，各年級統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，（個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到1xxxxxxx9280@郵箱中，集中打印（教案要寫清楚姓名、年級組、單元、課時(shí)（數(shù)學(xué)科寫清某頁――某頁）。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長處集中。
2、定期開展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、生字教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，充分調(diào)動(dòng)教師參加校本研訓(xùn)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極組織開展主題研究活動(dòng)和反思性教學(xué)研究活動(dòng)，明確校研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究效果。
本期教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導(dǎo)，要與教師進(jìn)行面對面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。此項(xiàng)活動(dòng)定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課活動(dòng)時(shí)間，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課活動(dòng)時(shí)間。所以根據(jù)安排，每周都要做好推門聽課的準(zhǔn)備。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇三
一年的就這樣結(jié)束了，在以前不斷的進(jìn)步中，我在教務(wù)處的工作順利的完成，我作為教務(wù)處處長，也在經(jīng)過自己不懈的努力后，順利的實(shí)現(xiàn)了自己的能力工作。回首一年以來的工作，我感慨萬千，感覺自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問題，也有很多的進(jìn)步。主要工作成績和存在問題：
：，自覺遵守關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是撈取好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
，注意吸收的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院對學(xué)院工作的指導(dǎo)，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。
，不斷工作中的失誤和差距，學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識和不怕困難、奮勇前進(jìn)的，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的下，自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。
，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出平。一年中無病、事假，為準(zhǔn)備各種報(bào)表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個(gè)上級部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。
，有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè)，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧的號召，開展為教育教學(xué)和全院服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力，爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒。
一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績有：
1、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)。
2、組織開展大規(guī)模。
3、聯(lián)合開設(shè)高職教育論壇。
4、組織開展省示范中心驗(yàn)收。
5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查。
6、組織首批廳級教改試點(diǎn)通過驗(yàn)收。
7、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評后專訪。
8、組織制定十一五專業(yè)發(fā)展及各專項(xiàng)規(guī)劃。
9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展。
1、組織申報(bào)國家規(guī)劃教材獲十一五國家規(guī)劃教材立項(xiàng)部。
2、在電子職教發(fā)表教學(xué)研究一篇。
3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部。
4、組織申報(bào)中國電子教育教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)(人)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、組織申報(bào)省級專業(yè)建設(shè)獲專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)。
6、組織申報(bào)廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)。
7、組織申報(bào)省級精品課程獲省級二類課程個(gè)。
8、組織申報(bào)廳級精品課程、省級優(yōu)秀設(shè)計(jì)有多個(gè)項(xiàng)目通過初審。
9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好自己教務(wù)處處長的工作，學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的，所以我要時(shí)刻的將自己的教務(wù)處工作做好，將學(xué)生的成績快速提高。自己對然不直接參與教學(xué)工作，但是卻要監(jiān)督所有的教學(xué)工作，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的。我相信在新的一年我會(huì)做的更加的好的!
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇四
20xx年教務(wù)處工作的總體思路：以省委、省政府關(guān)于建設(shè)高教強(qiáng)省意見為統(tǒng)領(lǐng)，以啟動(dòng)本科教學(xué)審核評估為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，落實(shí)教育部、省教育廳和學(xué)校20xx年有關(guān)工作要求，重點(diǎn)做好以下工作：
一、啟動(dòng)審核評估工作
1.組織召開本科教學(xué)工作審核評估動(dòng)員大會(huì)，啟動(dòng)本科教學(xué)審核評估工作;建立校、院兩級評估組織機(jī)構(gòu)，制定年度評估計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系，全面開展自評工作。
2.做好20xx年度教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，通過教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析，服務(wù)于教學(xué)評估和質(zhì)量監(jiān)測監(jiān)控。完成20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。
二、深入開展教學(xué)改革工作
3.根據(jù)上級有關(guān)文件精神，研究制定省屬本科高?；?qū)I(yè)群轉(zhuǎn)型發(fā)展方案，以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為主要任務(wù)，建立產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)機(jī)制，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)進(jìn)步。
4.開展校級重大教育教學(xué)改革招標(biāo)項(xiàng)目申報(bào)工作;加強(qiáng)教學(xué)改革項(xiàng)目的檢查與建設(shè)，提高教學(xué)改革實(shí)效，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試方式等的改革，加快教改成果在教學(xué)工作中的推廣應(yīng)用。
5.完善中英合作辦學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，大幅度推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和課程改革。
6.落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]19號)、《中共xx省委吉林省人民政府關(guān)于加快發(fā)展吉林特色現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》(吉發(fā)[20xx]22號)文件精神，探索中職—高職—本科銜接人才培養(yǎng)模式，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，為學(xué)生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。
7.進(jìn)一步完善課程考核機(jī)制，推進(jìn)課程考核改革，加大形成性考核力度，適當(dāng)減小終結(jié)性考核比重，建立課堂教學(xué)出勤率考核的機(jī)制，完善落實(shí)平時(shí)成績考核方案，促使學(xué)生提高平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
8.推進(jìn)研討、啟發(fā)、案例、項(xiàng)目教學(xué)，卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)建立至少5個(gè)以上的完整工程實(shí)例資源庫。
三、質(zhì)量工程及本科教學(xué)工程建設(shè)
9.扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目的實(shí)施;認(rèn)真做好相關(guān)研究、實(shí)施和檢查評估工作，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，提高建設(shè)水平，切實(shí)發(fā)揮項(xiàng)目的示范、輻射和帶動(dòng)作用。
10.積極組織開展各級“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目的申報(bào)、評定和推薦工作，遴選一批新的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
四、專業(yè)建設(shè)
11.開展省級品牌專業(yè)申報(bào)推薦工作，力爭2個(gè)左右專業(yè)列入吉林省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
12.組織機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、水利水電工程專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化等3個(gè)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)專業(yè)認(rèn)證工作，推進(jìn)專業(yè)與特色建設(shè)。
13.組織申報(bào)20xx年新增本科專業(yè)工作。
五、課程建設(shè)
14.組織校級精品課程、優(yōu)秀課程的遴選工作，組織省級精品課程、優(yōu)秀課程的申報(bào)工作。
15繼續(xù)開展基于“pbl”理念，引導(dǎo)課程建設(shè)向著打造特色、更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方式方法、提高教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)與輻射全校課程建設(shè)，推動(dòng)課程建設(shè)邁向新的臺階。
16.規(guī)范理論課程的講授、討論、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考試、教材等教學(xué)要素，重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教材、教案和作業(yè);設(shè)計(jì)講授、實(shí)踐、研討、自主學(xué)習(xí)等多種課程，推進(jìn)課程講在企業(yè)、實(shí)驗(yàn)室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項(xiàng)檢查。
17.推進(jìn)bb教學(xué)平臺課程資源建設(shè)，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)中的利用;建成2-3門視頻公開課。
18.進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)與管理工作，保證優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)入課堂，并積極開展教材研究與評價(jià)工作，做好國家“十二五”規(guī)劃教材的推薦和建設(shè)工作。
六、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)
19.落實(shí)5個(gè)試點(diǎn)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)方案與考核綱要，并在全校推廣。基于實(shí)際工程項(xiàng)目，突出工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。
20.組織開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的論證、立項(xiàng)、驗(yàn)收，做好中地專項(xiàng)資金、吉林省專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目建設(shè)工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。特別要加強(qiáng)新增專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障新增專業(yè)的教學(xué)條件。
21.抓好20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、指導(dǎo)教師資格審核和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程、畢業(yè)答辯和成績考核等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評價(jià)，加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程管理和各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控，杜絕學(xué)位論文作假行為。開展20xx屆本科生優(yōu)秀論文的評選工作。
22.推進(jìn)數(shù)學(xué)等公共基礎(chǔ)課，電工電子、制圖、力學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課開展基本技能競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教學(xué)單位承辦全國性、跨學(xué)科的學(xué)科競賽，一個(gè)教學(xué)單位至少1個(gè)核心賽事。
23.制定20xx年大學(xué)生課外實(shí)踐及科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃，大力支持學(xué)生參加國家級競賽和省級比賽，積極爭取省級、國家級大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
七、質(zhì)量管理及質(zhì)量監(jiān)控
24.組織修訂學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)章制度文件;開展教學(xué)文件及學(xué)生成果等檢查工作。
25.積極建立科學(xué)完整的教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)體系，充分發(fā)揮校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)組的專家評教、學(xué)生評教和同行評教的考評作用。
26.加快教學(xué)管理信息化建設(shè)，繼續(xù)完善和拓展教務(wù)管理系統(tǒng)的管理功能，提高管理水平和效率。
八、教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)
27.貫徹落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)實(shí)施方案》，深入推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)工程，建立教學(xué)—學(xué)工系統(tǒng)聯(lián)席會(huì)議制度、聯(lián)合檢查制度、信息通報(bào)制度，將教學(xué)信息、學(xué)工信息及時(shí)反饋，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
28.繼續(xù)嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，規(guī)范各考試環(huán)節(jié)，加大考試有關(guān)規(guī)定的宣傳力度，通過考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。
29.組織學(xué)校第八屆青年教師教學(xué)公開賽、第三屆微課教學(xué)比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師對教學(xué)的投入，推進(jìn)教師教學(xué)水平提高。
九、教學(xué)運(yùn)行
30.完善課程考核和學(xué)業(yè)管理機(jī)制及制度，切實(shí)體現(xiàn)堅(jiān)持原則、寬嚴(yán)相濟(jì)、發(fā)揮效能的管理要求。
31.加強(qiáng)對教學(xué)計(jì)劃的審核，科學(xué)調(diào)配教學(xué)資源，合理地進(jìn)行教學(xué)任務(wù)安排和排課工作。
32.認(rèn)真組織校級、省級、國家級各類考試工作，加強(qiáng)考試管理，推進(jìn)考核模式改革。
33.做好20xx屆學(xué)生畢業(yè)資格審查、學(xué)位授予和證書發(fā)放工作。
34.做好學(xué)生重新學(xué)習(xí)組織工作;做好學(xué)籍處理工作。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇五
是學(xué)校固化評估成果，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵年。教務(wù)處基本工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和高等教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和年整體工作部署，繼續(xù)深化教學(xué)改革，以強(qiáng)化教學(xué)管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機(jī)制、優(yōu)化管理措施、加大管理力度，以科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
一、強(qiáng)化管理意識、明確管理職能、加強(qiáng)制度執(zhí)行力
管理是規(guī)范教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。進(jìn)一步梳理管理制度，刪繁就簡、去偽存真、適當(dāng)整合，形成我校特色的管理制度體系；進(jìn)一步下移管理重心，劃分二級管理職能，明確工作職責(zé)；進(jìn)一步推進(jìn)管理現(xiàn)代化，充分利用教務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源，提高管理效率；進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度。
二、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用。修訂和完善課堂教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范教師教學(xué)行為；嚴(yán)格停調(diào)課制度，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；突出“三期”檢查重點(diǎn)，強(qiáng)化督導(dǎo)和評估；繼續(xù)開展試卷、論文檢查，規(guī)范試卷、論文工作，確保質(zhì)量；加強(qiáng)青年教師教育和幫扶，著力提高青年教師教學(xué)基本功，促進(jìn)較快提升授課水平；鼓勵(lì)和支持利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，搭建多媒體教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、以質(zhì)量工程建設(shè)為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革
深入落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于質(zhì)量工程建設(shè)的相關(guān)文件精神，并以此為契機(jī)，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以問題為中心設(shè)置研究項(xiàng)目，深化教育教學(xué)改革；加大資金投入，加強(qiáng)省級特色專業(yè)、省級示范實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)；引導(dǎo)和支持學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展；積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)涵改造，打造優(yōu)勢專業(yè)，形成專業(yè)特色。xx年，擬申報(bào)新設(shè)本科專業(yè)2-3個(gè)；加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，更新觀念，創(chuàng)新思維，提升專業(yè)建設(shè)水平；加強(qiáng)對新辦本科專業(yè)建設(shè)的'指導(dǎo)，繼續(xù)加大新專業(yè)的師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)力度，增強(qiáng)新辦專業(yè)的綜合實(shí)力；加強(qiáng)對傳統(tǒng)專業(yè)的內(nèi)涵改造，進(jìn)行品牌建設(shè)。
繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范課程管理。開展校級重點(diǎn)建設(shè)課程建設(shè)檢查驗(yàn)收工作；組織遴選校級精品課程并推薦申報(bào)省級精品課程，爭取本年度再獲批2-3門；加強(qiáng)課程網(wǎng)站建設(shè)，提高精品課程建設(shè)現(xiàn)代化水平，為教師教學(xué)方法與手段改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)室評估工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。啟動(dòng)學(xué)科基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)。廣泛調(diào)研，積極開展基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)的研究與探討，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室搬遷工作，組織試點(diǎn)建設(shè)，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，強(qiáng)化管理，提高儀器設(shè)備使用效益，提升管理水平，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，為申報(bào)省級、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心作準(zhǔn)備。
五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等各環(huán)節(jié)的安排，保障學(xué)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
六、創(chuàng)新思維，召開一次主題教學(xué)工作會(huì)議進(jìn)一步加強(qiáng)教育、管理思想觀念的探討與交流，創(chuàng)新思維，深化改革，下半年召開一次以應(yīng)用型本科高校建設(shè)為主題的教學(xué)工作會(huì)議。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)開展專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)模式、管理機(jī)制等方面的研討，對我校的辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)，理論提升，進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)特色。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇六
教務(wù)處遵循喬校提倡的新理念、新思維、新師資、新方法、新起點(diǎn)、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求、新規(guī)劃的總體工作要求，規(guī)范教學(xué)工作環(huán)節(jié)，細(xì)化教學(xué)工作流程，著力追求工作的精致化和效益化，團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作
一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案5次，學(xué)生作業(yè)5次，把查出的問題及時(shí)反饋給相關(guān)教師，提出整改意見予以借鑒，同時(shí)與工資掛鉤，嚴(yán)肅了績效考核制度，做到了有記錄、有考核，有匯總、有公布。
二是加強(qiáng)了對早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的督查，每天安排一名教務(wù)員值班，堅(jiān)決執(zhí)行一日五查制度，并隨機(jī)抽查堂課教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)組織過程的督查，努力營造良好的教學(xué)氛圍，建立良性的教學(xué)秩序。
三是逐步規(guī)范了考試流程，重視考查的功能。本學(xué)期按照中考的標(biāo)準(zhǔn)組織了兩次月考、期中、期末考試。
2、抓好教研，提高教師素質(zhì)
一是抓好教研組的教研活動(dòng)，不斷增進(jìn)教師間的交流和教學(xué)情感。重點(diǎn)抓好教師的集體教研活動(dòng)和個(gè)人隨堂聽評課。組織九年級科任教師參加區(qū)市兩級的中考備課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
二是積極推動(dòng)教師參加各類教學(xué)競賽活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。重點(diǎn)進(jìn)行了校級優(yōu)質(zhì)課大賽工作。
三是抓好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課并力爭達(dá)到常態(tài)化、制度化。
3、做實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查工作。落實(shí)了教研組長檢查本組教師，教學(xué)處抽查教師并檢查教研組長的兩級檢查制度。
4、堅(jiān)持教學(xué)一線的工作原則。本人帶八年級政治，從備、上課到作業(yè)批改嚴(yán)格按規(guī)范的要求去做，著力培育中考意識。從12月至今，本人堅(jiān)持隨堂聽評課，總聽29節(jié)課，并且和有關(guān)教師都進(jìn)行了一對一的交流。
5、按計(jì)劃開展了學(xué)科競賽活動(dòng)，有助于提高整體教學(xué)水平。小學(xué)部主要開展了一、二年級英語書寫比賽，二年級表內(nèi)乘法口訣比賽，三、四、五、六年級的英語朗誦比賽，五、六年級的作文競賽，小學(xué)部書法比賽。中學(xué)部主要開展了七年級英語書寫比賽，七年級數(shù)學(xué)競賽賽，八年級物理競賽，英語演講比賽，語文朗讀比賽。
6、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)九年級畢業(yè)班教學(xué)工作。九年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期學(xué)校專題組織召開了九年級教學(xué)工作會(huì)議、備課專題會(huì)議、班主任備考專題會(huì)議、月考總結(jié)報(bào)告會(huì)、聘請區(qū)教研專家備考指導(dǎo)會(huì)議，下發(fā)了九年級備考綱要和重點(diǎn)中學(xué)錄取參考分?jǐn)?shù)比值，著力營造了惜時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)在各班主任的積極配合下，我們還完成了20xx年九年級學(xué)生的中考報(bào)名工作。
7、圓滿開展了教學(xué)開放日活動(dòng)
8、真心配合相關(guān)處室工作。配合德育處完成了秋游和元旦匯演工作，配合校辦積極做好了教師的招聘工作，配合招辦完成了招生考試工作。
9、抓好校本教學(xué)工作。重點(diǎn)落實(shí)了特色課、特長課、寫字課和國學(xué)課的開課及考核工作。如武術(shù)班、乒乓班、羽毛球班、舞蹈班、聲樂班、國畫班、書法班等興趣班和術(shù)課的考核工作全部完成。
1、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
4、課堂教學(xué)組織力度尚弱，意識不強(qiáng)。
5、培優(yōu)不差工作不實(shí)不細(xì)。早晚自習(xí)學(xué)生缺乏計(jì)劃和目標(biāo)。
6、畢業(yè)班工作的地位有待提升。
7、班級管理聯(lián)動(dòng)思想空白。
8、教學(xué)主體地位尚不突出。部門工作重心有待明確。
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。 深化課堂教學(xué)組織的考核，規(guī)范作業(yè)教學(xué)、輔導(dǎo)教學(xué)和興趣課教學(xué)活動(dòng)，完善常規(guī)教學(xué)檢查規(guī)則。
2、繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)，加大優(yōu)生教學(xué)力度，力爭在20xx年汕頭市中考中取得好成績。培育中學(xué)創(chuàng)優(yōu)，小學(xué)整體銜接的教學(xué)管理意識。
3、規(guī)范學(xué)科競賽，實(shí)行學(xué)科抽考制度。
4、調(diào)整課程設(shè)置，突出中學(xué)的中考科目，小學(xué)的英語特色，奠定外國語的品牌基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)教法和教研工作。積極嘗試教學(xué)方法的改革，努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式，致力構(gòu)建真正的“快樂課堂”。強(qiáng)力推進(jìn)聽評課的常態(tài)化，以公開課為示范，以隨堂課為交流，重在追求聽評課的實(shí)效性。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺階。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇七
教務(wù)處今年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將2017年的工作情況作如下總結(jié)：
1.深入開展勵(lì)志教育。
理念是靈魂，目標(biāo)是方向。改變一個(gè)人首先要改變他的期望。同樣：改變一個(gè)學(xué)校首先要改變這個(gè)學(xué)校的精神;改變一個(gè)教師首先要改變他的價(jià)值追求;改變一個(gè)學(xué)生首先要改變他的人生目標(biāo)。近年來我們提出并確立了“推精細(xì)管理 辦精品學(xué)校 育陽光少年”的辦學(xué)理念，“養(yǎng)良好習(xí)慣 奠幸福之基 成精彩人生”的育人理念，樹立了“質(zhì)量就是生命 習(xí)慣就是素質(zhì) 實(shí)力就是尊嚴(yán)”的辦學(xué)信念，形成了“走進(jìn)青中是主人，走出青中是成功;拼搏奮進(jìn)青中人，快樂和諧新團(tuán)隊(duì)?！钡墓餐妇埃瑘?jiān)持“注重細(xì)節(jié)，將簡單的事情做徹底;拒絕平庸，把平凡的事情做經(jīng)典”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“四永”精神(永不言敗、永不言棄、永不服輸、勇往直前)，落實(shí)“五比”活動(dòng)(不比吃穿比學(xué)習(xí)，不比長相比成績，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比背景比前景)，堅(jiān)信“超越永無止境，一切皆有可能”。
老師通過對以上理念的自我理解、學(xué)校解讀、識記比賽、實(shí)踐征文、評價(jià)激勵(lì)等方式，讓青中理念植根于每位師生的頭腦里、體現(xiàn)在師生的行動(dòng)中，我們讓每位師生堅(jiān)信青中復(fù)興不是夢，青中的未來不是夢。在此基礎(chǔ)上讓每位教師確信“高效課堂”改革就是實(shí)現(xiàn)青中夢想的一股強(qiáng)勁東風(fēng)，我們常說“常規(guī)重于一切，質(zhì)量高在課堂”，傳統(tǒng)課堂教為中心、師為中心，極大地束縛了學(xué)生的發(fā)展，限制了學(xué)生的參與體驗(yàn)過程，人常說“聽到的你會(huì)忘記、看到的你會(huì)記住、做到的才能理解” ，高效課堂的核心就是學(xué)生參與和主導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的全過程，我們讓師生堅(jiān)信唯有改革課堂才是我們提升和發(fā)展前提和保障。
精神風(fēng)貌。良好的精神風(fēng)貌是干好各項(xiàng)工作的重要前提，師生的精神風(fēng)貌體現(xiàn)著一所學(xué)校的斗志，而早操和體育課則是展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌的重要窗口。為此，我們進(jìn)一步從早操抓起，要求各班師生討論確立班級奮斗誓言，誓言要求具體、明確、簡潔、催人奮進(jìn)，具有極強(qiáng)的號召力;在課前喊、早操喊、體育課上喊，振奮有力的誓言組訓(xùn)激發(fā)了學(xué)生斗志。
2.抓常規(guī)，抓“5+1” ，深入開展教學(xué)常規(guī)工作，把功夫下到實(shí)處。
名師鑄就名校，為此，我們以加強(qiáng)校本研訓(xùn)為抓手，把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造青中優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為戰(zhàn)略工程來狠抓。
? 一是，制定并實(shí)施《青化中學(xué)》教師培養(yǎng)“五個(gè)一”工程，即：每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的公開課，其中包括引路課、研討課、過關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課;每個(gè)月撰寫一篇對自己教育教學(xué)感觸最深的教學(xué)反思;每學(xué)期開展一個(gè)影響自己“高效課堂”改革的小課題研究，課題研究有筆記、有成果;每學(xué)期至少讀一本關(guān)于教育教學(xué)的書籍，讀書活動(dòng)有筆記、有體會(huì);每周給學(xué)生寫一次評語、每天找一名學(xué)生談話。
? 二是，把過去以組為單位的每周教研例會(huì)，改成每隔一周召開全校任課教師學(xué)習(xí)新理念新方法轉(zhuǎn)變舊觀念老做法的大會(huì)。通過一學(xué)年16次集體大會(huì)對全國名師任小艾、李鎮(zhèn)西、高精英等先進(jìn)人物地學(xué)習(xí)，通過“衡水一中”“杜郎口中學(xué)”“洋思中學(xué)”等課改名校的學(xué)習(xí)，通過對高效課堂課改問題的研究與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師固有傳統(tǒng)的觀念，樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念及正確的教育價(jià)值觀，掌握了一定有效方法，改變了自己，改變了課堂。
? 三是，嚴(yán)格規(guī)范推行了集體備課制度，導(dǎo)學(xué)案通過個(gè)人自備—研討修改—組長審核—領(lǐng)導(dǎo)抽審—課堂驗(yàn)證—反思修改這一途徑，使其具有實(shí)效，通過這一措施的實(shí)行，不僅奠定了構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)，也較快提升了青年教師的教學(xué)能力，從而全面提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。
? 四是，帶領(lǐng)教師走出去拓展教學(xué)視野，補(bǔ)充新鮮血液。中20xx年以來，我們組織不同年級教師分別赴西工大附中、寶雞高新中學(xué)和眉縣城關(guān)二中、寶雞周原一中、扶風(fēng)城關(guān)中學(xué)、岐山北郭中學(xué)進(jìn)行了觀摩、學(xué)習(xí)和交流，各個(gè)學(xué)校“高效課堂”的亮點(diǎn)、特色與取得的成 績，進(jìn)一步觸動(dòng)了老師的思想觀念，豐富了教學(xué)方法，開闊了教學(xué)眼界，為優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建我?！案咝дn堂”特色奠定了思想觀念基礎(chǔ)。
? 五是，改革了教師聽課制度，要求教師聽課前在教務(wù)處報(bào)告，聽課后及時(shí)交教務(wù)處檢查，這一改革真正讓聽課發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，讓老師得到了真正的收獲，受到了老師好評。
? 六是、對教師課堂教學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)錄，并將實(shí)錄視頻刻錄下發(fā)，先請教師觀看自評，再是學(xué)科組觀看組評，后是學(xué)校骨干對照點(diǎn)評，這一舉措對學(xué)科教師觸動(dòng)大、震撼強(qiáng)，改進(jìn)快、效果顯。
嚴(yán)抓教師“高效課堂”教學(xué)基本要求和學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)基本要求;秉承"常規(guī)重于一切,質(zhì)量高在課堂”教學(xué)管理思路，貫徹“三抓戰(zhàn)略”(把20xx年級像九年級一樣抓;把薄弱學(xué)科像強(qiáng)勢學(xué)科一樣抓;把常識學(xué)科像基礎(chǔ)學(xué)科一樣抓)，堅(jiān)持三個(gè)“扎實(shí)推進(jìn)(課堂精講精練、作業(yè)精選分層布置、糾錯(cuò)專項(xiàng)反復(fù)訓(xùn)練)”，抓住四個(gè)層面中心(學(xué)校以教學(xué)為中心\教學(xué)以課堂為中心\課堂以學(xué)生為中心\學(xué)生學(xué)習(xí)以活動(dòng)為中心),唱響“決勝常規(guī)---向環(huán)節(jié)過程要效益;決戰(zhàn)課堂---向40分鐘要質(zhì)量”。
學(xué)生學(xué)習(xí)方面，我們根據(jù)新課改精神、素質(zhì)教育要求、教育規(guī)律及名校經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、預(yù)習(xí)常規(guī)、課前候課常規(guī)、課堂學(xué)習(xí)常規(guī)、課后復(fù)習(xí)常規(guī)、課后練習(xí)常規(guī)、系統(tǒng)小結(jié)常規(guī)、基本功常規(guī)，完善了青中學(xué)生學(xué)習(xí)基本要求，使“常規(guī)重于一切\(zhòng)質(zhì)量高在課堂”的教育教學(xué)理念得到彰顯;在教師教學(xué)常規(guī)方面提出了備課實(shí)、上課活、作業(yè)精、考試嚴(yán)的具體要求，并及時(shí)積極對教師學(xué)生進(jìn)行了解讀和扎實(shí)落實(shí)，經(jīng)一年地扎實(shí)努力，目前這種觀念已得到確立，習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。
3.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工程。
我們需要的是英雄的團(tuán)隊(duì)，而不是英雄的個(gè)人。在我們這樣的學(xué)校，師資力量一直是比較短缺的。為此，我們大膽啟用新人，一批批年輕的熱血在這片土地上蓬勃發(fā)展。
我們形成了教師中的師徒關(guān)系，李菁，鄭楠，楊銀娟，湯炳祥等等一批站在工作崗位不久的年輕教師成長很快，立刻遍嶄露頭角，在學(xué)校成為骨干力量，甚至成為全縣的課改先鋒隊(duì)。
20xx年下半年，我校又迎來了xx，xx，xx，xx，xx，這些教師離家都很遠(yuǎn)，好幾個(gè)都在陜北。我們加強(qiáng)情感上的關(guān)懷，教學(xué)藝術(shù)上的指導(dǎo)，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)都親自到教師辦公室詢問工作中存在的困難，這些教師角色轉(zhuǎn)變意識強(qiáng)，很快便融入我們這個(gè)奮斗的團(tuán)隊(duì)。
一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。
二是積極推動(dòng)教師參加各類教學(xué)競賽活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學(xué)擂臺比武活動(dòng)，來自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽課、評課，有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，取得了較滿意的效果。
三是積極鼓勵(lì)教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師撰寫各級各類論文，提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，市級刊物發(fā)表論文10余篇。
1、 “高效課堂中”教學(xué)改革中不同學(xué)科、不同課型的特色有待進(jìn)一步構(gòu)建和完善。
2、小組建設(shè)中評價(jià)實(shí)效性不強(qiáng)，老師的指導(dǎo)和監(jiān)督作用發(fā)揮的不到位。
3、小組學(xué)習(xí)中老師的指導(dǎo)和掌控有待進(jìn)一步提高。
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)抓好畢業(yè)班工作，力爭在20xx年中考中在次取得全縣第一
3、狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)把20xx年級當(dāng)九年級來抓，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
4、加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐。探索高校課堂的各種課型的教學(xué)模式，努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式，致力構(gòu)建真正的“高效課堂”。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺階!
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇八
為什么大家總結(jié)了卻不會(huì)解決，首先因?yàn)閰⑴c面不廣。如果要一個(gè)什么都不知道的人去總結(jié)問題，會(huì)總結(jié)出實(shí)質(zhì)性的.東西嘛，有也只是按部就班，把從前自己知道的問題說一說就算了，而部長也是聽一聽就算了，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)整個(gè)局面都僵持在那里，你不做我也不會(huì)去做的，因?yàn)樯磉叺娜耸沁@樣，連部長都不愿意帶頭，底下的干事有幾個(gè)能自發(fā)全心全意的工作。所以下個(gè)學(xué)期我們結(jié)合秘書處的幫助首先給各部門部長施加壓力。當(dāng)然先要我們這兩個(gè)帶隊(duì)的隊(duì)伍做到“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。
中我們要時(shí)不時(shí)的穿插一些小任務(wù)，讓大家保持著一種緊張感，剛開始可能對這種模式不適應(yīng)，但是“箭在弦上，不得不發(fā)”如果不逼著他們，是永遠(yuǎn)無法進(jìn)步的。當(dāng)然該放松的時(shí)候還是要盡情釋放的，否則適得其反。
二、理清自身職責(zé)，為他人構(gòu)建平臺
身為主席團(tuán)的一員，起到的是決策的作用，但并不是說一些實(shí)質(zhì)性的工作就不做了，但以前偏重于做一些實(shí)質(zhì)性的工作，在思想上和整體的大方向上考慮的還是比較欠缺的。這不僅僅影響了自己，也耽誤了整個(gè)工作的交接。如果做什么事都是自己親力親為那么培養(yǎng)不了別人自己又累的半死。
現(xiàn)在基本每個(gè)部門都或多或少存在著這樣的問題，大多數(shù)部長們就像保護(hù)孩子一樣什么大小事都自己做，聽的多的都是抱怨，交給別人又怕做不好到時(shí)候無法交差，有時(shí)候試著放手，卻找不到正確的方式方法，所以始終邁不出培養(yǎng)干事的第一步，他們只是在基本面上指出一些問題，很多東西看在眼里卻不愿意指出，深怕他們會(huì)反感一樣。所以第二步就是實(shí)施一個(gè)以崗位職責(zé)為中心的部門內(nèi)管理者調(diào)換的計(jì)劃。以部門為單位，讓副部長試做部長，干事長試做副部長，干事試做干事長的職位調(diào)換。部門的部長就在旁做好觀察、記錄，發(fā)掘可發(fā)展的人才，培養(yǎng)整體的干部能力，提高部門的整體素質(zhì)。（詳細(xì)方案見活動(dòng)策劃書）
三、加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)整體發(fā)展
樹立威信是管理學(xué)生會(huì)至關(guān)重要的一點(diǎn)，因?yàn)橹飨瘓F(tuán)沒有威信，所以部長的工作懈?。灰?yàn)椴块L沒有威信，所以干事的態(tài)度不認(rèn)真。第一要從自身做起，發(fā)揮其作用，才能帶動(dòng)下面的人?？傊痪湓挕捌渖碚?不令而行。其身不正,雖令不從”。
思想上必須高度重視，時(shí)刻把學(xué)生會(huì)建設(shè)放在第一位。多聽取多方意見并協(xié)商交流；多觀察學(xué)生會(huì)動(dòng)向，有問題立馬解決；多看課外書籍，從中學(xué)習(xí)知識、道理。按時(shí)召開部長會(huì)議，利用會(huì)議時(shí)間加強(qiáng)對部門情況的了解，針對在工作中遇到的問題進(jìn)行總結(jié)并提出可實(shí)施的解決辦法，傳達(dá)上級的指示與精神，加快前進(jìn)的步伐。
四、協(xié)調(diào)部門工作，營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛
因?yàn)椴块T之間的溝通少，學(xué)生會(huì)部門與部門的成員了解少，致使一些工作上的進(jìn)度和質(zhì)量欠佳，除三大部門因工作需要常在學(xué)生會(huì)工作，會(huì)相對較為熟悉外，其他的部門嚴(yán)重缺乏溝通。如今要做的就是搭建一個(gè)橋梁，讓大家能湊到一起，共同完成各項(xiàng)工作，像文藝部和學(xué)習(xí)部這兩個(gè)部門更是要發(fā)揮出其存在的價(jià)值。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇九
以《教育局xxxx年工作意見》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟園務(wù)計(jì)劃工作要求，圍繞《指南》精神，深化課程改革，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，努力打造高效課堂，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
（一）深化課程改革，探索高效課堂。
1．專題研討，提升教師教學(xué)能力。
繼續(xù)圍繞《指南》精神，深化集體教育活動(dòng)研究，提高課堂效益。本學(xué)期開展園本教研，通過年級組磨課活動(dòng)（繪本、數(shù)學(xué)），形成人人參與教研活動(dòng)的良好氛圍，明確集體教學(xué)的設(shè)計(jì)思路與方法，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)入手，扎實(shí)研訓(xùn)活動(dòng)的過程，加強(qiáng)教師對繪本、數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)策略的研究，使教師在互動(dòng)研討中提升教學(xué)智慧和教學(xué)能力。
2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
以“活力課堂”為抓手，通過案例賞析、專家講座、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，積極推進(jìn)教研工作，強(qiáng)調(diào)教師之間的合作交流、經(jīng)驗(yàn)分享、共同成長的研討氛圍，推選在教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)科型教師，進(jìn)行園際互動(dòng)交流，發(fā)揮教師個(gè)性化教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
（二）規(guī)范日常管理，細(xì)化常規(guī)教育。
1.規(guī)范管理，落到實(shí)處。
依據(jù)績效考核方案中的《班主任工作考核細(xì)則》，規(guī)范管理，明確職責(zé)，抓實(shí)常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，做到有要求，有檢查，有考核，增強(qiáng)保教工作的有序性，將一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)細(xì)化，落到實(shí)處。
2.制作個(gè)性化的成長檔案。
積極探索幼兒發(fā)展性評價(jià)方式，為不同年齡段幼兒制作個(gè)性化的成長檔案。繼上學(xué)期對幼兒成長檔案檢查中存在的問題進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整、完善。如作品分析、觀察、談話、家園聯(lián)系等內(nèi)容，讓班級成長檔案對幼兒進(jìn)行動(dòng)態(tài)、全面的科學(xué)評價(jià)。
3.根據(jù)主題創(chuàng)新班級游戲活動(dòng)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的游戲環(huán)境與氛圍，主題墻充分體現(xiàn)孩子們的參與與制作，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、探究、創(chuàng)新，真正讓孩子做游戲的主人。區(qū)域設(shè)置涵蓋五大領(lǐng)域，材料投放及時(shí)、到位，并做到定期更新。
4.規(guī)范備課。
規(guī)范教師備課，定期與不定期對教師備課進(jìn)行集體抽查、反饋，以求備課活動(dòng)的有效性。
5.開展陽光體育活動(dòng)。
深入開展陽光體育活動(dòng)，保證孩子每天兩小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，開展幼兒園自制教玩具評比活動(dòng)，讓體育器械發(fā)揮一物多玩的功能，同時(shí)認(rèn)真開展體育活動(dòng)研討，讓體育活動(dòng)游戲化、趣味化，也促使幼兒在各項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)達(dá)到或超過同年齡段要求。
（三）一日活動(dòng)調(diào)研，增強(qiáng)指導(dǎo)力度。
本學(xué)期對班級進(jìn)行一日活動(dòng)調(diào)研，制定調(diào)研方案，通過跟班、聽課等，采用多種形式了解班級教師的課堂、游戲指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保育工作等情況，增強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)力度，使之成為尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的有效方法和途徑。
（四）重視隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1．加強(qiáng)崗位練兵。
依據(jù)“幼兒園教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”方案，加強(qiáng)教師崗位練兵，落實(shí)各級各類教師的專業(yè)成長月考核工作，如鋼筆字、匯報(bào)課、聽課、教育隨想、論文撰寫等項(xiàng)目，將崗位練兵常態(tài)化，以提升教師的綜合素養(yǎng)。
2.落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃。
認(rèn)真落實(shí)“一二三四五”青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，將幼兒園“師徒結(jié)對”與“隨堂聽課”有機(jī)融合，加強(qiáng)5年內(nèi)青年教師培養(yǎng)，積極開展請課、上課、結(jié)對活動(dòng)，提高青年教師的教育實(shí)踐能力，要求青年教師每月邀請師傅聽2節(jié)匯報(bào)課，每周聽師傅1節(jié)課，師徒結(jié)對落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。同時(shí)也積極為青年教師搭建平臺，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭取早日闖出園門，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。
2月份：
1.召開年級組會(huì)議，布置本學(xué)期工作。完成各類計(jì)劃的制定，商討環(huán)境布置。
2.優(yōu)秀視頻課賞析。
3.幼兒成長檔案評析。
3月份：
1.一日活動(dòng)調(diào)研。
2.大班年級組磨課。
3.自制體育器械評比活動(dòng)。
4月份：
1.中班年級組磨課。
2．教師外出心得學(xué)習(xí)交流匯報(bào)。
3.期中教師備課檢查。
5月份：
1．小班年級組磨課。
2.評語撰寫點(diǎn)評。
6月份：
1．新教師、實(shí)習(xí)生匯報(bào)課。
2.大班畢業(yè)典禮。
3.參觀小學(xué)。
4.做好期末常規(guī)工作。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十
改變工作理念,使教務(wù)工作由“硬性管理德育方式單一”向“塑造校園文化氛圍”轉(zhuǎn)變。在管理的基礎(chǔ)上彰顯文化特色,堅(jiān)持教育和管理結(jié)合，嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)的結(jié)合起來。認(rèn)真研究和探索新形勢下我校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，探求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段的德育方式方法。繼續(xù)確立“德育為先”的思想，以“學(xué)會(huì)做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)建安全文明校園為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育，進(jìn)一步抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的文體生活。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)
(1)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在當(dāng)前形勢下，建立一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，我們本學(xué)期，要加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，推行班主任崗位責(zé)任制，堅(jiān)持量化考核制度，定期召開班主任例會(huì)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開班主任班級管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。
(2)、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用工作，強(qiáng)化學(xué)生干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，強(qiáng)化過程管理，做到管理有層次，運(yùn)轉(zhuǎn)有秩序，效果明顯。
2、加強(qiáng)法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
3、以“愛母校、做模范，”為主線，圍繞“爭優(yōu)創(chuàng)先，樹文明校風(fēng)，做模范學(xué)生”，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和立志成才、報(bào)效祖國的教育。
4、以“留守學(xué)生之家”活動(dòng)為載體，做好“留守學(xué)生”的關(guān)愛教育工作。
5、豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動(dòng)本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，力爭站在“藝術(shù)”這個(gè)視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。
(1)、繼續(xù)優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(2)、積極營造以人為本的校園文化氛圍。
(3)、充分發(fā)揮校園廣播、校園黑板報(bào)和圖書室的功能，使學(xué)生從中吸取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
2、充分利用學(xué)生會(huì),以校服、標(biāo)志佩戴、兩操等工作為切入點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育和美德教育。
3、配合安全辦強(qiáng)化安全教育工作。以創(chuàng)建平安校園為載體，以抓好建筑施工安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全和防火消防教育、學(xué)生宿舍用火用電等為切入點(diǎn)，定期開展自查、整改活動(dòng)，做到防范于未然。
4、做好綜合治理材料、信訪材料、普法材料、平安校園材料的收集整理工作。迎接上級各部門各項(xiàng)檢查。
5、加強(qiáng)住校生思想道德教育，營造文明健康的校園生活氛圍。
6、繼續(xù)做好年輕班主任的培訓(xùn)工作，發(fā)揮老班主任的功能，通過交流、班主任例會(huì)、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，利用專欄，采用多種形式為班主任間交流搭建平臺，定時(shí)召開班主任會(huì)議，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
7、本著制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核實(shí)施細(xì)則》。落實(shí)班主任檢查寢室制度。
8、繼續(xù)做好教師與留守學(xué)生結(jié)隊(duì)幫扶工作、檔案建立工作，組織并開展好“留守學(xué)生之家”的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是要做好留守學(xué)生心理咨詢服務(wù)。
9、加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)。強(qiáng)化主題班會(huì)活動(dòng)，開展分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處到各班級聽取班主任的主題班會(huì)課、班會(huì)公開課活動(dòng)。
10、堅(jiān)持每周一的升旗儀式，繼續(xù)開展“國旗下講話”活動(dòng)。規(guī)范學(xué)校升旗儀式和廣播操。安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處成員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表等開展國旗下講話活動(dòng)。做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。
11、深化愛國主義、愛校教育。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。以重大節(jié)日，重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂見的體育、文化和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。
12、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行審美教育。教育學(xué)生分清真、善、美與假、惡、丑，明辨是非。努力營造“刻苦攻讀，立志成才“的良好校園氛圍，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)校門檢查，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，塑造學(xué)生的形象美;制止學(xué)生講粗話，塑造學(xué)生的語言美;開展“唱好歌、讀好書”活動(dòng)，定期統(tǒng)計(jì)學(xué)生的好人好事，塑造學(xué)生的心靈美。
13、針對全體學(xué)生，狠抓養(yǎng)成教育。從《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開展學(xué)生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周比、月評，組織學(xué)生會(huì)不定期深入班級檢查，并督促整改。改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣，學(xué)校開展“行為規(guī)范”訓(xùn)練月活動(dòng)，每月突出一個(gè)主題，并評選行為規(guī)范示范班。狠抓管理，加強(qiáng)宣傳，樹立典型，充分發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。綠化美化校園環(huán)境，強(qiáng)化環(huán)保意識，做到“凈、綠、美、優(yōu)”四化，各班級要根據(jù)實(shí)際情況布置好班容，做到長期保持整潔、美觀。結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好各年級德育目標(biāo)實(shí)施方案，并按方案開展教育活動(dòng)，行政領(lǐng)導(dǎo)不定期下班檢查，做到有計(jì)劃、有部署，有實(shí)施，有檢查。
14、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報(bào)、咨詢等形式進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率，做好控輟工作。
15、加強(qiáng)法制教育。采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
16、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢
(1)、繼續(xù)規(guī)范化的開好家長會(huì)，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對性，并且認(rèn)真做好資料搜集，積累工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任老師要保質(zhì)保量，做好家訪工作，做到同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
(2)加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的育人環(huán)境。結(jié)合新課改，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。教務(wù)處成員要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，積極參與學(xué)校教育科研活動(dòng)，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向上級教育部門和報(bào)刊雜志投稿。
二月：
1.組織好開學(xué)典禮。發(fā)放政治學(xué)習(xí)筆記本、班主任工作手冊、留守學(xué)生登記表及談話記錄，落實(shí)班主任工作計(jì)劃，并檢查上交歸檔。修改并公布《東南中心校班級考核細(xì)則》。
2、組織好每周一次的教師政治學(xué)習(xí)。
3、組建學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部，成立文明監(jiān)督崗，完成班團(tuán)隊(duì)干部的選拔工作。
三月：
1、召開全體班長、團(tuán)支書會(huì)議，布置新學(xué)期教務(wù)處、團(tuán)委有關(guān)工作。
2、開展主題文明月活動(dòng)，主要內(nèi)容如下：
(1)開展“我會(huì)用文明語言”主題班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生不罵人，不說一些與學(xué)生身份不符的話語。
(2)“三帶”校園：把微笑和寬容帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會(huì)。
(3)“三別”：向粗魯、陋習(xí)、壞事告別。
(4)“五無”：教室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、校園無廢棄物、出行無臟話。
(5)參加升國旗儀式，衣著整潔，行注目禮，唱國歌時(shí)，嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音宏亮,參加學(xué)校集會(huì)時(shí)肅靜，不得喧嘩。
3、聯(lián)系媒體，加強(qiáng)宣傳開展“關(guān)愛留守學(xué)生”活動(dòng)，告留守學(xué)生家長一封信，建議家長多花點(diǎn)時(shí)間與子女交流，幫助孩子解決生活中的困惑和問題。
4、管制刀具檢查。學(xué)生公寓用火用電檢查。
5、開展黑板報(bào)評比活動(dòng)。
6、召開班主任工作會(huì)議。
四月：
1、開展優(yōu)秀主題班會(huì)評選活動(dòng)
2、開展交通安全知識講座、法制講座。
3、開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”主題班會(huì)活動(dòng)。
4、召開班主任工作會(huì)議。
5、“留守兒童”聯(lián)歡活動(dòng)。
五月：
1、開展“拒絕毒品珍愛生命”主題班會(huì)活動(dòng)。
2、各年級召開家長會(huì)。
3、倡議每位同學(xué)給家長或老師寫一封感謝信。
4、發(fā)展新團(tuán)員，組織宣誓活動(dòng)。
5、召開班主任工作會(huì)議。
六月：
1、組織好“六.一”慶?；顒?dòng)。
2、做好周邊環(huán)境綜合治理。利用宣傳欄、黑板報(bào)開展夏季食品安全衛(wèi)生宣傳。
3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、困難生幫教活動(dòng)。
5、開展一次寢室布置競賽活動(dòng)。
6、召開班主任工作會(huì)議。
七月：
1、檢查班主任工作手冊、班主任工作總結(jié)，并收交歸檔。
2、團(tuán)隊(duì)評比表彰“文明班級”。
3、評選表彰優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人。
4、總結(jié)本學(xué)期工作，評選優(yōu)秀班主任等。
5、迎接各項(xiàng)相關(guān)檢查。做好學(xué)期總結(jié)工作。
6、假前教育。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十一
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以課改為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，力求以科研促質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊規(guī)定課程，合理調(diào)配教師，最大限度地挖掘潛力，保證所開課程的質(zhì)量，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)禁教師隨意增減課時(shí)量和課時(shí)節(jié)數(shù)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《伊寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕知識性錯(cuò)誤的發(fā)生，做到合格課達(dá)100%。
3、認(rèn)真抓好“教學(xué)六認(rèn)真”
（1）合理制定教學(xué)計(jì)劃。教師要認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)生學(xué)情，合理、規(guī)范、科學(xué)地制定教學(xué)工作計(jì)劃。
（2）嚴(yán)格備課要求。堅(jiān)持手寫備課，強(qiáng)化集體備課，每位教師備課時(shí)做到“六備”，即備教材、備學(xué)生、備教學(xué)過程、備練習(xí)設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、備板書設(shè)計(jì)、備教學(xué)反思。年級組長對教師備課進(jìn)行周查，教務(wù)處月查。同時(shí)要做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。
（3）提高課堂教學(xué)效率。上課前，教師準(zhǔn)備到位。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，內(nèi)容正確，訓(xùn)練到位，板書工整，語言規(guī)范。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教務(wù)處要加強(qiáng)課堂檢查力度，加強(qiáng)對教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，不斷提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
（4）精布置好作業(yè)并認(rèn)真批改。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，做到分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要求準(zhǔn)確及時(shí)。對作業(yè)中存在的問題有反饋、有指導(dǎo)。對學(xué)生的作業(yè)訂正必須有二次批改，對作業(yè)批改情況的檢查做到年級組長周查，教務(wù)處月查，并就檢查情況及時(shí)進(jìn)行小結(jié)反饋。
（5）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。每位教師要制定科學(xué)、合理的課外輔導(dǎo)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)情，有針對性的進(jìn)行幫困提優(yōu)工作，使學(xué)困生在教師耐心的幫助下激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們盡快步入到愛學(xué)樂學(xué)的道路上來，使特長生的個(gè)性得到了張揚(yáng)。
（6）積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)。藝術(shù)組、體育組按照開學(xué)初制定的課外活動(dòng)計(jì)劃開展各類活動(dòng)?；顒?dòng)開展做到“有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有組織、有參與”。每次活動(dòng)過程要詳細(xì)記錄。教務(wù)處進(jìn)行周查，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
4、做好教學(xué)常規(guī)自查工作。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)自查制度，做到年級組長每周，教務(wù)處每月對教師教案、作業(yè)批改、聽課情況、讀書筆記、課外活動(dòng)及課外輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行檢查，每次檢查做到有檢查、有記錄、有反饋及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求六年級組要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每月對對該年級教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查，反饋，確保優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量。
6、教務(wù)處根據(jù)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析，確定學(xué)校與各年級組，各學(xué)科教師層層簽定教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，做到從心中有目標(biāo)，層層有責(zé)任。
（二）、加強(qiáng)各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度的教師量化管理辦法。本學(xué)期針對全體教師從德、能、勤、紀(jì)等方面進(jìn)行中期和末期量化，切實(shí)做到公平、公正地評價(jià)每一位教師的工作業(yè)績。
2、嚴(yán)格執(zhí)行市委、教育局對校長、中層領(lǐng)導(dǎo)的上課標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，對校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)作出具體規(guī)定，使校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)深入教學(xué)一線。
3、嚴(yán)格執(zhí)行我校聽課制度，做到青年教師每月聽9節(jié)，其他教師每月聽5節(jié)，中層每學(xué)期聽課30節(jié)。通過聽課，評課活動(dòng)，不斷提高教師駕馭課堂的能力。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理辦法。確保每一位適齡兒童入校學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁輟學(xué)生的流失。把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，確保九年義務(wù)教育順利實(shí)施。
（三）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長
1、繼續(xù)開展“讀書工程”。讀書是一個(gè)潛移默化的過程，讀書是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。為不斷豐厚教師的文化底蘊(yùn)，要求每位教師每學(xué)期讀一本好書，每周寫一篇讀書筆記，學(xué)期末寫一篇讀書心得，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論水平。堅(jiān)持每周二教研活動(dòng)和每周（雙周）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使教師的教師觀念得到更新提高。
3、加強(qiáng)崗位練兵，積極開展“研討課”、“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”等形式多樣的賽課活動(dòng)和考查教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的“現(xiàn)場教案設(shè)計(jì)”、“現(xiàn)場教學(xué)反思”等活動(dòng)，為教師搭建展示風(fēng)采的平臺，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高。
4、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。充分利用本校優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，培養(yǎng)年輕教師，使青年教師迅速成長。
5、充分發(fā)揮教學(xué)能手，教學(xué)新秀在教育教學(xué)中的示范作用，激勵(lì)他們參與教研，彰顯他們的才華，帶動(dòng)全體教師共同進(jìn)步。
（四）、扎實(shí)做好其他工作
1、認(rèn)真做好與新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇常州奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)、奎屯市一小做好結(jié)對工作，加強(qiáng)教學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮各校自身優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、加強(qiáng)對學(xué)前班的管理力度。學(xué)前班在開學(xué)初要向教務(wù)處上報(bào)工作計(jì)劃，教務(wù)處要不定期抽查教師備課和教學(xué)情況。定期檢查安全情況，及時(shí)排除安全隱患。
3、積極組織學(xué)生參加各類競賽，為教師創(chuàng)設(shè)條件，使他們?nèi)硇淖龊脜①悓W(xué)生的輔導(dǎo)工作，確保競賽取得優(yōu)異成績。
在新的學(xué)期里，我們將以嶄新的精神面貌，昂揚(yáng)的斗志，再創(chuàng)我校輝煌的明天。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十二
根據(jù)學(xué)校年度工作意見和教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)新年度工作會(huì)議的精神，以“精細(xì)管理、特色發(fā)展”為目標(biāo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為契機(jī)，以“教學(xué)模式創(chuàng)新”為總抓手，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力使學(xué)校教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范和精細(xì)。
以創(chuàng)新管理為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，以課程改革為載體，以課堂教學(xué)為抓手，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。
教務(wù)工作要在新、準(zhǔn)、全、精細(xì)管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上下功夫，圍繞這個(gè)主題，做好以下工作：
（一）強(qiáng)化規(guī)范教學(xué)行為，全面深化“一案三段”課堂改革
1.定期組織教研組長、備課組長及全體教師專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一觀念、規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（教研組長每月一次專題會(huì)議）
2.開齊開足國家課程計(jì)劃，不隨意增減課程、課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度、教學(xué)進(jìn)度，確保課程實(shí)施的有效性。
4.教務(wù)處分別于期中前和期中后邀請教研室專家領(lǐng)導(dǎo)來校作課程實(shí)施與開發(fā)的指導(dǎo)，推進(jìn)我校課程實(shí)施活動(dòng)更上新臺階。
5.整合優(yōu)化教育資源，高效開發(fā)校本課程，形成初具特色的課程實(shí)施模式。
（二）優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)模式，高效提升素質(zhì)教育質(zhì)量
1.開學(xué)初要深入廣泛地進(jìn)行“一案三段”教學(xué)模式的宣傳，引領(lǐng)教師、充分理解“一案三段”教學(xué)模式的內(nèi)涵和要求。指導(dǎo)各備課組在備課、上課、課外輔導(dǎo)等多維領(lǐng)域按步實(shí)施、完善鞏固、創(chuàng)新升華。在推動(dòng)實(shí)施“一案三段”教學(xué)過程中不斷反思、不斷研究，逐步提高。
3.教務(wù)處要通過校外觀摩、校內(nèi)研討、專家報(bào)告、名師示范、專題論壇等多種形式的活動(dòng)，積極實(shí)施“一案三段”教學(xué)模式的備課與教學(xué)，引導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，不斷完善創(chuàng)新、升華教學(xué)模式。
考自學(xué)質(zhì)疑的指導(dǎo)、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、交流展示和互動(dòng)探究的組織，教學(xué)重點(diǎn)的突出，教學(xué)難點(diǎn)的突破，教學(xué)效果的校正和反饋，教學(xué)內(nèi)容的.遷移應(yīng)用等策略。
（三）拓展、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，自主提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
1.教務(wù)處將通過多樣、有效、扎實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，自主提升學(xué)校的教學(xué)層次。通過“教學(xué)開放周”等系列活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育不斷發(fā)展、特色發(fā)展，全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。
2.教務(wù)處將引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標(biāo)，力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。教務(wù)處要引導(dǎo)教師加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)與提高，夯實(shí)自主發(fā)展的基礎(chǔ)，力爭在學(xué)習(xí)中提高，在工作中反思，在研究中發(fā)展。
3.教務(wù)處在引領(lǐng)教師導(dǎo)引學(xué)生自主發(fā)展時(shí)，要圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一核心目標(biāo)，著力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健康等素質(zhì)。教務(wù)處要求全體學(xué)科教師要指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地安排自習(xí)時(shí)間，延伸、拓展和深化自己的學(xué)科學(xué)習(xí)。
5.教務(wù)處要求全體教師引導(dǎo)學(xué)生合理支配閑暇時(shí)間，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)圖書館，讓學(xué)生積極投身、參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，拓展自主學(xué)習(xí)、選擇學(xué)習(xí)、個(gè)性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的成長空間。
6.教務(wù)處要求全體教師要指導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)劃自己的生活及成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。我們要求任課教師要有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的對學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，補(bǔ)困提優(yōu)，整合資源，實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長，提高其綜合素質(zhì)。
（四）規(guī)范、完善評價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
1.教務(wù)處將采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，制定和完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案，并加強(qiáng)對各學(xué)科教學(xué)管理的力度。教務(wù)處將依據(jù)年級部的常規(guī)管理，期中期末教學(xué)質(zhì)量的結(jié)果對教師進(jìn)行綜合評估，其結(jié)果將與績效工資、評優(yōu)晉級等直接掛鉤，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)健康可持續(xù)發(fā)展。
2.教務(wù)處要建立科學(xué)的教育教學(xué)考核評價(jià)和質(zhì)量監(jiān)測制度，建立教師個(gè)人專業(yè)評價(jià)檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平和教學(xué)研究的提高功能，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的最大化，探索高效課堂的評價(jià)體系。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十三
本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針；以提高課堂教學(xué)效益為突破口；以爭創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化教師認(rèn)真、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效。
以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，以完善教學(xué)評價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍，切實(shí)把平時(shí)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研究教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。
1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強(qiáng)化教師的教學(xué)認(rèn)真，使之規(guī)范化。
3、重視教學(xué)研究，抓好集體備課、聽課、評課活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)。
5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制。
9、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，切實(shí)抓好體衛(wèi)工作。
10、加強(qiáng)寫字教學(xué)的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并及時(shí)反饋。
13、注重對后進(jìn)生檔案的管理，強(qiáng)化輔導(dǎo)的過程與考核。
14、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
1、認(rèn)真開展好教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價(jià)值觀，外化為教師的教學(xué)行為觀。
2、強(qiáng)化認(rèn)真工作管理力度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)認(rèn)真。嚴(yán)格課程計(jì)劃的管理，杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度，減少某科的教時(shí)數(shù)，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以最大限度減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學(xué)研究，每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應(yīng)教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生提供有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。
在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)充分考慮到小組學(xué)生的`實(shí)際情況，注意分組科學(xué)。注重師生的課前準(zhǔn)備，強(qiáng)化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時(shí)不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學(xué)生做表率。對有條件的年級學(xué)科實(shí)行集體備課，通過外出學(xué)習(xí)參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以提高教師學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力。
其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，做學(xué)生知心朋友。
二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有所提高和長進(jìn)。
三是提高我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級教學(xué)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見，在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學(xué)生會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，召開家長會(huì)讓家長參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，力畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機(jī)檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)了解教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，切實(shí)提高教師的質(zhì)量意識，同時(shí)妥善處理好各個(gè)細(xì)節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，促使良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用，加強(qiáng)教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會(huì)議，交流課改經(jīng)驗(yàn)，形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動(dòng)要落到實(shí)處，做好有計(jì)劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗(yàn)的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關(guān)心。
8、抓好學(xué)籍管理，開學(xué)初切實(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作，并及時(shí)向校長室匯報(bào)學(xué)生到校情況，同時(shí)要求班主任做好留生的動(dòng)員工作，嚴(yán)格控輟，并及時(shí)更正班級學(xué)生名冊，專人管理，中途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級人數(shù)，嚴(yán)禁中途私調(diào)班級學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學(xué)生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時(shí)組織訓(xùn)練，做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測試。加強(qiáng)衛(wèi)生室的管理，關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，組織學(xué)生觀看相關(guān)的碟片，并落實(shí)各項(xiàng)的登記與統(tǒng)計(jì)工作。
10、加強(qiáng)寫字教學(xué)工作，以學(xué)生作業(yè)和考試書寫入手，進(jìn)一步明確要求，端正學(xué)生寫字態(tài)度，嚴(yán)禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴(yán)格考勤；加強(qiáng)督查，避免敷衍賽責(zé)；強(qiáng)化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學(xué)生寫字展覽活動(dòng)。
11、抓好少兒藝校工作，進(jìn)一步規(guī)范藝校的各項(xiàng)管理，將少兒藝校工作納入認(rèn)真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲。結(jié)合上學(xué)期開班情況，選取易學(xué)易出成果并具有一定特色的科目進(jìn)行開展藝校工作，使藝校工作切實(shí)落到實(shí)處，體現(xiàn)“藝”字的特點(diǎn)。期末對藝校班級學(xué)生進(jìn)行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強(qiáng)教師工作責(zé)任心，使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生與家長。
13、規(guī)范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)過程，強(qiáng)化績效。不得私自放后進(jìn)生。
14、進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時(shí)要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四—六年級學(xué)生“錯(cuò)題冊”的建立。
九月份：
1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
2、制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。
3、第一次認(rèn)真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開班。
6、上報(bào)學(xué)年初報(bào)表和在校學(xué)生名冊。
7、填報(bào)寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。
8、六年級教師會(huì)。
9、期求表彰會(huì)。
十月份：
1、第一次月考。
2、第二次認(rèn)真檢查。
3、檢查少兒藝校（備課、上課）。
十一月份：
1、組織期中檢測。
2、第三次認(rèn)真檢查。
3、六年級教師會(huì)。
十二月份：
1、第二次月考。
2、“冬鍛三項(xiàng)”系列競賽活動(dòng)。
3、第四次認(rèn)真檢查。
元月份：
1、期末復(fù)習(xí)。
2、期末檢測。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十四
一、做強(qiáng)體藝特色項(xiàng)目，提高學(xué)校綜合競爭力 堅(jiān)持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，努力打造xx中學(xué)教育的特色亮點(diǎn)和教育品牌。
(一)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科優(yōu)勢和辦學(xué)特色項(xiàng)目，在落實(shí)國家體藝課程大綱的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)音、體、美學(xué)科群建設(shè)，優(yōu)化體藝特長生培養(yǎng)模式，實(shí)施分層、分類特色教學(xué)，做強(qiáng)做大體藝優(yōu)勢項(xiàng)目。
(二)精心策劃組織陽光體育活動(dòng)、球隊(duì)訓(xùn)練、音樂沙龍、美術(shù)畫展、攝影展等活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。
(三)主動(dòng)對接藝術(shù)類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生在專業(yè)指導(dǎo)、高考錄取方面爭取更多的機(jī)會(huì)和選擇;加強(qiáng)杭城知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，邀請專業(yè)教師定期來校為特長生開展知識講座和專業(yè)培訓(xùn)。
(四)發(fā)揮文科優(yōu)勢與教師專業(yè)特長，對播音主持、攝影攝像、編導(dǎo)寫作等方面有興趣的學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，外聘專家進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生特長，彰顯辦學(xué)特色。
(五)組織學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，策劃科技創(chuàng)意活動(dòng)，力爭在科技小發(fā)明、小制作、小課題研究、作文競賽方面有新的突破。
二、深化課程改革，推進(jìn)高效課堂建設(shè) 質(zhì)量是學(xué)校立校之本，把全面提高質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生成功、成才、升學(xué)作為學(xué)校堅(jiān)定不移的發(fā)展戰(zhàn)略與追求目標(biāo)。
(一)深化課程改革，規(guī)劃高中三年教學(xué)目標(biāo)的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“追求多元、差異發(fā)展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設(shè)高質(zhì)量校本選修課程。
(二)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的高效課堂建設(shè)，落實(shí)課程目標(biāo)，提高課堂40分鐘教學(xué)效率;落實(shí)高效課堂“四個(gè)一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，推進(jìn)有效教與學(xué)。
(三)根據(jù)生源質(zhì)量實(shí)施分層、分類教學(xué)，落實(shí)個(gè)性化課外輔導(dǎo);要徹底改變體育、藝術(shù)課上課模式，對體育課著重加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練;對藝術(shù)類課程，要根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好與需求，開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)選修課程和專業(yè)訓(xùn)練課。
(四)抓實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》落地工作，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體設(shè)計(jì)、組織實(shí)施，借助校外資源做強(qiáng)做大科技、藝術(shù)、體育、傳媒類特色項(xiàng)目。
常規(guī)工作：
九、招生工作
申報(bào)特長生招生特色項(xiàng)目和招生人數(shù)，完善特長生招生和培養(yǎng)方案;認(rèn)真組織完成特長生招生術(shù)科測試工作。
教務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十五
1、進(jìn)一步突出教學(xué)工作在學(xué)校的中心位置，增強(qiáng)“以身立教，以質(zhì)立校”意識，樹立“教育就是服務(wù)”的觀念，積極實(shí)施課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步提高師資水平，以課堂為主陣地，以課題研究為抓手，促研究，促教改，使教學(xué)工作由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。
3、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，充分發(fā)揮教研組、年級組、備課組在教育教學(xué)中的作用，提高進(jìn)取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各教研組組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，提高法規(guī)意識和科學(xué)的育人意識。
2、組織好教學(xué)論文的撰寫、交流、評比，引導(dǎo)教師“以教思研、以研促教”，不斷提高理論水平。
3、提倡教師抓住課題研究這個(gè)載體，進(jìn)行崗位進(jìn)修，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。
1、優(yōu)質(zhì)教育資源是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。配合學(xué)校提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特別是提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步樹名校意識，創(chuàng)出教學(xué)特色。
2、進(jìn)一步推動(dòng)“名師工程”建設(shè)，造就優(yōu)秀教師群體，壯大骨干教師隊(duì)伍。骨干教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并帶動(dòng)年輕教師朝高目標(biāo)努力。
3、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良教風(fēng)，一心撲在教學(xué)上，集中精力練內(nèi)功，提高辦公效率，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)效。中老年教師要努力成為青年教師的榜樣。
4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。積極開展新教師上匯報(bào)課和教研組公開課活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)要指向新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、課堂教學(xué)是進(jìn)行素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要有親和力，要善待一切學(xué)生，要努力規(guī)范課堂教育行為，克服隨意性。教師要從以教材為中心轉(zhuǎn)到以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心上來，要從以說教為中心轉(zhuǎn)到以導(dǎo)學(xué)為中心上來，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”，學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來，努力提高教育實(shí)效。為了提高教學(xué)效果，特別要強(qiáng)化以“訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，強(qiáng)化訓(xùn)練的質(zhì)和量。每位教師要不斷提高自己的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂的.駕馭能力（吸引力和震撼力）。
3、按照課程計(jì)劃，開全課程，上足課時(shí)；結(jié)合學(xué)校的教科研課題的實(shí)施，開發(fā)符合新課程計(jì)劃的地方和校本課程，提高辦學(xué)品位，全面扎實(shí)打好基礎(chǔ)。全面提高各年級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，尤其要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，求實(shí)精神，協(xié)作精神，強(qiáng)化績效意識。各組都要有計(jì)劃地開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期各教研組推出1——2個(gè)研究主題進(jìn)行教學(xué)研究公開課活動(dòng)，并將公開課教案、聽課、評課記錄送教務(wù)處存檔。
堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由教研組長在開學(xué)初統(tǒng)計(jì)，并列入教研組計(jì)劃，在上課前一周將本組教師的教學(xué)公開課的課題、時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)教教師等上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處于每周四大會(huì)上公布下周公開課安排。教研組長或備課組長必須參加聽課并做好公開課情況登記，由教研組長或備課組長寫好聽課反饋意見后交教務(wù)處存檔。按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課。活躍組內(nèi)聽課、研討活動(dòng)，所有教師都必須完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，聽課后及時(shí)交換意見，集思廣益，取長補(bǔ)短，聽課記錄中應(yīng)有簡要的聽課意見或評價(jià)。要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣。
5、充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用。
要求每個(gè)備課組，充分發(fā)揮集體的智慧，在個(gè)人自備的基礎(chǔ)上按時(shí)進(jìn)行每周的集體備課。備課要吃透教材、吃透學(xué)生，既要備教材，更要備導(dǎo)學(xué)。備課組長要安排好每次集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求、統(tǒng)一基礎(chǔ)知識及重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一基本例題習(xí)題和作業(yè)量。教案要各具個(gè)性，要寫教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)過程，教學(xué)方法，年輕教師要突出板書設(shè)計(jì)和寫教后感，力戒使用現(xiàn)成教案上課。每次集備，備課組長要及時(shí)做好記錄，對無故缺席者要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處將定期檢查。各備課組還要注意收集有關(guān)信息，系統(tǒng)地積累教學(xué)資料。
6、研究各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)。教師要準(zhǔn)時(shí)下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步。
7、充分發(fā)揮年級組的管理和質(zhì)量把關(guān)作用，各年級要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
8、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，注重過程管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。各年級教要切實(shí)抓實(shí)雙基，培養(yǎng)能力。
九年級復(fù)習(xí)要注意夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，力爭20xx年畢業(yè)班質(zhì)量穩(wěn)定在較高的水平。八年級要針對班級重組的特點(diǎn)，研究適應(yīng)性教學(xué)。七年級要狠抓語、數(shù)、外基礎(chǔ)學(xué)科，特別是數(shù)學(xué)、英語一定要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真抓好考風(fēng)、考紀(jì)，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，勤奮踏實(shí)，勇于競爭，努力提高自身文化水平。
9、充分利用多媒體資源，進(jìn)一步強(qiáng)化教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的意識，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)際能力。
每位教師每學(xué)期應(yīng)交一份電子教案（老教師可以跟青年教師合作），每個(gè)教研組每學(xué)期交自己制作的課件1到2個(gè)（評比先進(jìn)教研組的必備條件），下載的精品課件2到4個(gè)，交到教務(wù)處，由專門人員做好歸檔工作。對在上級有關(guān)部門獲獎(jiǎng)?wù)n件制作者每學(xué)期末給予獎(jiǎng)勵(lì)。
10、對七年級新生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。使學(xué)生學(xué)會(huì)選擇和確定研究專題，并以個(gè)人或小組合作方式加以研究。通過親自實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
1、積極開展課外活動(dòng)，抓好學(xué)科競賽，教務(wù)處要協(xié)調(diào)好各競賽學(xué)科學(xué)生的資源分配，每位教師都要積極支持興趣班的競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，力爭獲得高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。各學(xué)科都要有學(xué)科興趣小組，保證人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的落實(shí)。圖書館要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，為師生服務(wù)，增加開放時(shí)間。各科教師要站在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的高度鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)圖書館并給予閱讀指導(dǎo)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)和微機(jī)等學(xué)科興趣小組建設(shè)，廣泛開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)特長生，加強(qiáng)訓(xùn)練，迎接05年全縣秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭取好成績。狠抓課間廣播操的質(zhì)量，充分展示五中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。認(rèn)真實(shí)施中學(xué)體育工作條例和省中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則。上好體育課，抓好體鍛活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)課教學(xué)，豐富學(xué)生課余文藝活動(dòng)，陶治生活情操。
3、重視實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)的條件，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新實(shí)踐精神。