愛與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護好自己的人際關(guān)系。使用簡潔明了的語言和合適的詞匯來表達總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
珍愛生命心理心得篇一
學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。
全體學(xué)生
教室
安全知識、警示牌，電腦課件
一、導(dǎo)入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年二班《珍愛生命，平安校園》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)校安全事故案例
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。╬pt）
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
2005年11月8日，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
案例四：
在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被傷。
2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?BR> 師：結(jié)合以上四個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?BR> 一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？
三、學(xué)習(xí)安全知識
1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2.體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3.集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。
4.心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5.投影出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
四、安全知識問答
1.請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（ppt）（出示警示牌，學(xué)生指認）
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2.小品《小事一樁》
（小明平時經(jīng)常違反學(xué)校紀律、欺負小同學(xué)，甚至小偷小摸。同學(xué)、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽怪氣說：“怎么啦？又沒犯罪?！保?BR> a、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請說明理由。
b、甲乙雙方開展辯論。
甲：屢教不改、知錯不改是錯上加錯，會釀成大錯。
乙：小孩子爭吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說犯罪，小孩不懂事，長大后會改。
c、統(tǒng)一認識。（人無完人，孰能無過，但重在知錯要改。）
3.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？投影
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
4.在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
珍愛生命心理心得篇二
生命是一種無價之物，它只有一次。人們都希望擁有健康長壽的生命，但是不是每個人都能做到，一些生命的事件，如自然災(zāi)害和突然的疾病等都會讓我們意識到生命的珍貴。而如何珍愛生命，則是每個人都應(yīng)該思考的問題。
第二段：感恩生命
人類之所以有那么多優(yōu)美的事物，是因為擁有雙手自由思想和勞動能力。而這一切都源于擁有生命的奇妙能力。正因為生命的賜予，讓人們能夠享受美食、美景和美好的事物。因此，我們應(yīng)該十分感恩生命這個奇妙的禮物，并好好珍惜。
第三段：珍愛生命
珍愛生命是每個人都應(yīng)該做的事情，對自己好，對別人好也是對生命好。無論是保護環(huán)境，還是關(guān)注身體和心理健康，這些都是珍愛自己的方式。同時，安全生活也是珍愛生命的重要方式。我們應(yīng)該保持安全意識，盡量規(guī)避風(fēng)險和避免危險的行為。
第四段：心得體會
在珍惜生命的過程中，我們不僅能夠體驗到生命的美好，也會學(xué)到很多重要的啟示。我們應(yīng)該學(xué)會熱愛生命，學(xué)會解決問題，并擁有積極向上的態(tài)度。這些將會幫助我們更好地享受生命，同時抵御生活中的無數(shù)風(fēng)險和困難。雖然生命的賜予是出自于自然和命運，但是取得一個良好的生命狀態(tài)，還需要我們自己的努力。
第五段：結(jié)語
生命是珍貴的，花費時間來感恩和珍惜生命是最好的選擇。我們應(yīng)該時刻保持前瞻性，重視健康，及時處理任何疾病馬上，以給自己更多的機會來珍惜生命、享受生命。生命是無價的，我們應(yīng)該保護它，去感恩過去的一切，珍愛現(xiàn)在的時光，去創(chuàng)造美好的未來。
珍愛生命心理心得篇三
生命，是我們擁有的最寶貴的財富。每個人的生命都是獨一無二的，值得我們倍加珍愛。然而，在生活中，我們常常忽略了珍視生命這一重要的理念。因此，我們需要反思自己的態(tài)度，感恩生命，珍愛生命。
第二段：感恩生命
感恩生命，意味著我們需要清楚地認識到，生命不是我們自己創(chuàng)造的，而是上天賜予我們的。我們需要對自己的生命心存敬畏和感激，珍惜每一個可以呼吸的瞬間。每一次呼吸都是一次奇跡，每一次心跳都是一次神奇的旅程。我們應(yīng)該感恩我們所擁有的生命，因為這是我們走上人生道路的第一步。
第三段：珍愛生命
珍愛生命，是因為生命是無價的。生命是如此寶貴，以至于沒有任何人能想象生命被奪走的那一刻是什么感覺。我們應(yīng)該珍視生命，為保護生命的安全而努力。這需要我們在生活中保持謹慎和自律，遵守安全規(guī)定和交通規(guī)則，以免發(fā)生危險事故。珍愛生命是一種態(tài)度，需要我們積極采取行動來表達。
第四段：心得感悟
珍視生命的重要性在過去的一年中愈發(fā)凸顯，全球疫情為我們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。這也提醒我們不要將生命看作理所當然的東西。生命是獨一無二的，需要我們時刻銘記在心。生命有限，我們應(yīng)該在有生之年予以最大限度的珍惜。健康的生活習(xí)慣，積極的心態(tài)，和平的心靈，都有助于我們珍愛生命。
第五段：結(jié)語
生命賦予我們生存的權(quán)力，也給我們帶來責(zé)任。我們需要以感恩的心態(tài)，珍愛我們的生命。然而，同時我們也需要珍愛他人的生命。我們在生活中需要關(guān)注他人的安全，負責(zé)任地對待他人的生命。加強自我保護的同時，也需要為他人的生命安全考慮。在這個價值觀多元化的時代里，珍愛生命理念仍將引導(dǎo)我們前行。
珍愛生命心理心得篇四
通過教學(xué)，讓學(xué)生體會生命的可貴，從而真愛生命，熱愛生活。
通過對生命的感受，體會到我們應(yīng)該真愛生命，因為生命是頑強的，同時也是脆弱的。
如何讓學(xué)生理解世界因生命而精彩，是一個較抽象的問題，因此必須通過一些形象、具體的素材，使學(xué)生產(chǎn)生這種心理共鳴。
【導(dǎo)入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像（無聲錄像）
提問：
（1）錄像反映了哪一個季節(jié)？你從哪兒看出的？
（3）為什么你會對春天有如此的感受？
在春天里，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無窮的希望，世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。
（板書）世界因生命而精彩
我們生活的世界是如何構(gòu)成的?
我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的。
情景一、有一個生了重病的人，萬念俱灰，后來他發(fā)現(xiàn)只對窗口的一顆樹，秋風(fēng)不斷吹落了樹葉，他認為當樹上的最后一片樹葉落下時，自己的生命也該完結(jié)了，可樹上一直都有一片樹葉，于是他鼓起活下去的勇氣。
提問:
(1)為什么，一個重病患者會因為一片樹葉而鼓起生的勇氣？
（2）我們周圍存在著各種各樣的生命體，如動物、植物，你最喜歡哪一種？為什么?
(3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動過嗎？
事例：在非洲草原的旱季來臨時，即將干涸的小河里有一條小魚，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中，對人而言這個距離雖然近在咫尺，但對小魚而言卻需費盡所有力氣，并隨時要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。
提問：當你看到此情此景，你會有什么感想？
情景二：閱讀書25頁關(guān)于水母的材料。
提問：
（1）主人公是真的愛水母嗎？
（2）仔細閱讀水母生活的條件，分析水母死亡原因？說明了什么？
生命是頑強的，同時又是脆弱的，有時我們一個不經(jīng)意的行為，就可能對生命造成傷害。
事例：劉海洋傷熊事件。
那我們應(yīng)該如何做？如何對待生命？
珍愛生命心理心得篇五
作為一個生命，我們都應(yīng)該珍視自己的生命，同時也應(yīng)該關(guān)注和呵護他人的生命。畢竟，人的一生都在與生命的斗爭中度過，如果能夠珍愛生命，那么生命將會變得更加有意義。在這些年里，我在學(xué)習(xí)和生活中感受到了珍愛生命的重要性，我想分享一些我的體會和經(jīng)驗。
一、關(guān)注身體健康
珍愛生命，一個最基本的要求就是關(guān)注身體健康。我們需要注意飲食，多吃新鮮蔬果，少吃高熱量、高脂肪的食物，保證身體每天攝取適量的營養(yǎng)。此外，每周進行適量的身體鍛煉，有助于強健自己的身體，預(yù)防疾病，增強身體的免疫力。再加上定期的身體檢查，可以早發(fā)現(xiàn)一些疾病，及時進行治療，這樣能更好地保護我們的身體健康。
二、堅持學(xué)習(xí)知識
珍愛生命，就需要更好地利用我們自己的智慧去抵御各種不良的因素影響，避免陷入各種危險的境地。為此，我們需要堅持學(xué)習(xí)知識，不斷拓展自己的知識面，增加各種應(yīng)對不同情況的“武器庫”。只有擁有了足夠的知識，才能更好地保護自己和他人，防患于未然。
三、塑造積極心態(tài)
一個積極心態(tài)是珍愛生命的重要因素。我們需要保持樂觀心態(tài)，不受一些小事的困擾。同時，要有沉著冷靜的心態(tài)面對各種突發(fā)事件。珍愛生命的人，應(yīng)該擁有一個堅定的信念，深切地明白任何困難都逃不過你的智慧和勇氣，在困難面前不放棄、不逃避，將會讓我們的生命變得更加豐富有意義。
四、愛人尊老
愛人尊老，也是珍視生命的重要方面。學(xué)會尊重他人，包括體諒愛人、尊敬老人，體現(xiàn)出愛生命的重要性和價值。愛人是我們與世界的連接，是我們的貼心人，我們需要耐心地傾聽他們的需求，保證理解他們。另外，尊敬老人，表達我們對他們的敬意，同時也能夠?qū)W到許多寶貴的人生經(jīng)驗，不斷增加我們的閱歷和見識。
五、傳遞愛心
珍愛生命的人，也應(yīng)該追求更高的精神層次。向他人發(fā)出友愛與關(guān)懷，分享我們的生命經(jīng)驗和技能，幫助他們更好地生活。我們可以做一些慈善事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的生活，幫助他們渡過難關(guān)。在個人利益和他人需要之間做出正確的選擇，這能夠讓我們變得更加卓越，更加值得別人信任和依賴。
總之，在這個世界上，珍惜生命、呵護生命，無疑是我們最重要的任務(wù)之一。只有珍惜生命，才能體驗到生命的魅力，擁有幸福和快樂的生命。當人們珍惜自己的生命時，也應(yīng)該珍惜生命中的每一個人，無論是自己的父母、親人還是他人，都需要我們的關(guān)愛和關(guān)注。珍惜每一個人，也就是在呵護生命，并讓生命變得更加有意義。
珍愛生命心理心得篇六
生命是最為珍貴的，珍愛生命應(yīng)該是每一個人的基本理念。在我們的日常生活中，我們常常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，這些挑戰(zhàn)和困境可能導(dǎo)致我們產(chǎn)生不良的心理狀況。然而，只有學(xué)會珍愛生命，才能在這些挑戰(zhàn)和困境中迎難而上，讓我們的心態(tài)更加健康、積極。本文將會分享我在學(xué)習(xí)珍愛生命的心理學(xué)中所獲得的體會和體驗。
第二段：認知偏差的消除
在學(xué)習(xí)珍愛生命的心理學(xué)過程中，我深刻意識到了自己存在的各種認知偏差。人類的認知偏差有很多種類，比如固定化思維、選擇性接受信息、過度一般化、頻率效應(yīng)等等。這些認知偏差可能在我們?nèi)粘Ｉ钪杏绊懼覀兊臎Q策和思考，令我們做出不明智的選擇。然而，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以消除這些認知偏差，做出更加明智的決策，讓我們的生命更加健康、珍貴。
第三段：壓力管理的重要性
在我們的生活中，壓力是不可避免的。然而，如果我們不能有效地管理這些壓力，它們就會成為我們生活中的巨大障礙。心理學(xué)家提供的諸如深呼吸、冥想、放松、身體鍛煉等方法，是有效控制壓力和焦慮的工具。通過學(xué)習(xí)并應(yīng)用這些方法，可以讓我們更加從容地處理生活中的挑戰(zhàn)，珍愛我們的生命。
第四段：確定目標與積極心態(tài)
在我們追求珍愛生命的過程中，我們必須時刻保持積極心態(tài)，且不能忽視確定目標。積極心態(tài)是成功快樂的秘決，當我們積極面對生活中所遇到的困難和挑戰(zhàn)時，我們會感到更加愉悅，更加享受人生。同時，明確我們的目標和計劃也是非常重要的，它們可以為我們所期望的未來提供方向和動機。
第五段：建立有意義的關(guān)系
人是社交動物，我們需要人際關(guān)系來滿足我們的情感需求和生存需求。建立有意義的關(guān)系可以幫助我們增加幸福感和滿足感，同時減少孤獨感和無助感。當我們珍視和維護這些關(guān)系時，它們可以為我們的生命增添更多的色彩。我們可以在這些關(guān)系中獲得支持、安全感和幸福感，進而更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)。
結(jié)論
在學(xué)習(xí)珍愛生命的心理學(xué)過程中，我們意識到了人類心靈的脆弱和復(fù)雜，通過學(xué)習(xí)各種心理學(xué)知識和技能，我們可以充分利用自己的生命，把握生命的每一個細節(jié)，讓我們珍愛生命。同時，珍愛生命并不只是我們對自己的承諾，它也是我們對他人的責(zé)任。當我們用心關(guān)注自己，也許能夠影響其他人，讓他們也珍愛生命。
珍愛生命心理心得篇七
“珍愛生命，遠離疾病”是我們常常聽到的一句話。而要珍愛生命，除了要注意預(yù)防疾病的發(fā)生外，更需要在心理上保持對生命的敬重和愛護。在我所學(xué)的心理學(xué)中，關(guān)于珍愛生命的心理學(xué)理論和方法給了我一些非常珍貴的啟示，讓我更加深刻地理解和感悟了珍視生命的重要性。在本文中，我將分享我的心得體會。
第二段：生命的意義和價值
我們的生命是無價的，每個人都應(yīng)該好好珍惜自己的生命。生命給了我們經(jīng)歷生命、感受世界的機會，讓我們擁有自我意識和情感經(jīng)驗。人類的生命還給了我們追求自由、享受快樂和幸福的權(quán)利。因此，我們應(yīng)該理解和認真面對生命的意義和價值，讓這種意識貫穿我們的生活。
第三段：自我成長的重要性
當我們珍視生命和自我，我們對自己的成長和完善也應(yīng)該十分重視。自我成長是人類生命的重要發(fā)展方向之一，是實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵。為了自我成長，我們需要擁有健康的身心和積極的心態(tài)。這樣才能增強自我意識、自我調(diào)節(jié)和自我控制能力，實現(xiàn)生命的價值和目標。
第四段：積極心態(tài)的建立
在每個人的生命中，都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這時就需要有積極的心態(tài)去應(yīng)對。積極心態(tài)可以讓我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和變化，使我們有更高的幸福感和生命質(zhì)量。積極心態(tài)可以體現(xiàn)在多個方面，包括對自己、他人、生活和環(huán)境等的態(tài)度。例如，我們可以有正面的自我期待、對他人更加理解和尊重、積極進取、對生活充滿希望和樂觀信心等。這些都可以讓我們保持積極、健康和有益的生活心態(tài)。
第五段：結(jié)語
總之，珍愛生命的心理學(xué)啟示我們要關(guān)注生命的價值和意義，實現(xiàn)自我成長和完善，樹立積極樂觀的心態(tài)。讓我們在日常生活中和工作中更加深入地理解和貫徹這些理念，成為一個不僅有價值，而且充滿活力和生命力的人。
珍愛生命心理心得篇八
1、通過這次班會的召開，使學(xué)生清楚地認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。
演講、討論、朗誦、合唱等。
五年一班
隋馨：五年一班中隊活動現(xiàn)在開始！
第一項：請各小隊報告人數(shù)！
第二項：出隊旗，敬隊禮！ ——敬禮！——禮畢！
第三項：唱隊歌。 ——請坐！
第四項：下面我宣布：四年一班以“陽光總在風(fēng)雨后”為主題的隊會現(xiàn)在開始！下面請我們班的高晉同學(xué)和我一起主持，大家歡迎！
隋：人，最寶貴的是生命。
高：生命，對每個人都只有一次。
學(xué)生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么多姿多彩；它就像晚霞一樣，是那么美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗而短暫。
甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜所擁有的美好時光。
甲：第一檔，生命如花
乙：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
甲：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
乙：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
甲：請欣賞《讓生命燦爛如花》，讓我們用心感受一下自己如花的生命吧。
乙：第二檔，笑對人生
（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。
乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？
采訪幾個同學(xué)……
甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？
再請大家看一組來自第二小隊的資料——不屈的人生
（1）女生廢墟中微小的面孔
（2）謝謝你，叔叔！
（3）妹妹，我背你。
甲：來自災(zāi)區(qū)的感人故事牽動著全世界人民的心，傾聽《孩子，請牽住媽媽的手》
乙：多么催人淚下的聲音啊!讓我們共同為生命喝彩！
甲：同學(xué)們，面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：
乙：增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
甲：升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向， 胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。
乙：自我疏導(dǎo)，請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。
（投影出示地震中的照片）因為地震這場大的災(zāi)難，讓這些如花的女孩，知道了什么是災(zāi)難，而這些女孩，也用自己的行動，證實了什么是叫做堅強，這些女孩的堅強也是自覺的，因為她們知道哭泣不能解決問題，因為克服恐懼總是要有一種克服的方式，選擇對話這是她們可以做到的，因為她們知道面對災(zāi)難會有解放軍來解救她們，因為她們不是一個人在向災(zāi)難宣戰(zhàn)。我們與汶川共命運，我們的我們心系汶川。
給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。
二——自信的笑臉
（投影出示劉翔的照片）劉翔，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個懷揣著夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。
當五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水，因為這個可愛男孩沖過終點的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。
他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。
甲：給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我， 超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
乙：給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神！
第三檔：陽光總在風(fēng)雨后
甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？
乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？
甲： 美國盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮·沙利文的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當代保爾”。
甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
乙：同學(xué)們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。我們應(yīng)該學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要我們不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給我們以幸福的微笑。
請欣賞詩朗誦：《陽光總在風(fēng)雨后》
隋：下面我宣布：五年一班以“陽光總在風(fēng)雨后”為主題的隊會到此結(jié)束
全體起立，舉起右手?。ê籼枺?BR> 師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 齊：時刻準備著！
隋：退隊旗，敬隊禮！——敬禮 ——禮畢
隋：下面請老師總結(jié)。
珍愛生命心理心得篇九
年的“世界無煙日”，世界衛(wèi)生組織發(fā)起了“無煙青少年”的主題控?zé)熁顒?，這次活動有一個響亮的口號，那就是：“禁止煙草廣告和促銷，確保無煙青春好年華。”世界衛(wèi)生組織還特別要求各地各級教育行政部門要組織所有學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容為“無煙校園”的控?zé)熁顒?，在學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)，不得開放、建設(shè)吸煙室……等一系列規(guī)定。他們希望社會各界都來關(guān)注青少年的健康成長，為他們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。而讓青少年遠離煙草毒品，不但是教育部門的責(zé)任，也是社會各界每一個公民的責(zé)任，特別是與青少年接觸最多的老師、家長，更應(yīng)該多多關(guān)注青少年控?zé)煹膯栴}，積極投入到“青少年控?zé)煛钡闹黝}工作當中去。據(jù)無煙草青少年運動組織提供的資料顯示，我國約有1。8億兒童生活在二手煙的環(huán)境中，40%～80%的兒童在家里受到二手煙的傷害。另據(jù)北京愛衛(wèi)會20__年進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80。8%的吸煙者是自己在15-25歲之間開始吸煙。全世界有7億兒童(幾乎占全球青少年的一半)呼吸著被香煙煙霧污染的空氣，成為無辜的被動吸煙者。兒童、青少年是祖國的未來，一旦嘗試了煙草這一高度成癮的產(chǎn)品，就很容易造成終身對煙草依賴。
那么，如何才能讓青少年遠離煙草呢?
首先要杜絕煙草廣告和促銷對青少年的誘惑。今年“世界無煙日”的口號是“禁止煙草廣告和促銷，確保無煙青春好年華”。煙草業(yè)的廣告和促銷活動，無疑會對青少年吸煙產(chǎn)生很大的誘惑力。雖然我國《廣告法》和《煙草專賣法》早就對煙草廣告的發(fā)布范圍作出了明確的禁止和限制性規(guī)定，但是一些看似宣傳煙草企業(yè)文化，實則是在變相地作煙草品牌宣傳的廣告語曾一度充斥一些主流媒體。近年來雖然煙草廣告被有關(guān)部門叫停，可是以煙草企業(yè)為贊助單位的文娛體育活動、競賽活動，依然在某些地方很活躍，這實際上也是為煙草企業(yè)做的廣告宣傳活動。可見，嚴格禁止任何形式的煙草廣告和促銷，杜絕煙草行業(yè)對體育賽事和文娛活動的贊助，是讓青少年遠離煙草的有效途徑之一。
其次要禁止文藝影視作品中關(guān)于吸煙的鏡頭和描寫對青少年的誘惑。在一些文藝作品中常常出現(xiàn)對吸煙的描寫，特別是影視作品中不時出現(xiàn)的吸煙鏡頭，這些都會對青少年產(chǎn)生一種視覺上的誘惑力。青少年處在喜歡模仿的年齡段，影視作品中經(jīng)常出現(xiàn)的吸煙鏡頭，無疑會成為他們模仿的對象，而煙草是一種容易使人上癮的產(chǎn)品，一旦染上煙癮就容易造成對煙草的依賴。目前我國尚未立法禁止在文藝影視作品中對于吸煙的鏡頭和描寫，這是一種缺陷。如果我們能盡快制定相關(guān)法律，就能對青少年遠離煙草起到積極有效的作用。
最后是成年人要盡量避免日常生活中的吸煙行為對青少年的誘惑。讓青少年遠離煙草，還須家長以及吸煙的成年人盡量克制自己，做到不在公共場所吸煙，不當著青少年的面吸煙。有調(diào)查顯示，男性教師吸煙率高達48。4%，這既給青少年造成了不良影響，也為學(xué)?？?zé)煿ぷ髟黾恿穗y度。我想，為人師表的教師們是否應(yīng)該從不在學(xué)生面前吸煙做起呢?不在未成年人面前吸煙應(yīng)該成為一種社會公德，成為所有吸煙的成年人的一種自律。
煙給我們帶來的所有危害，是不可估量的。不管是吸二手煙、還是直接吸煙，對我們的身體都無益。特別是對于青少年，如果青少年過早接觸煙草，很有可能會有一些危險疾病發(fā)生，甚至有各種生命危險。我勸大家，無論是成年人還是少年人，如果你想避免疾病，就遠離煙草毒品，讓世界變得更加健康吧!
珍愛生命心理心得篇十
生活中有許多美的事物，而我們發(fā)現(xiàn)不了美，是因為缺少美的眼睛。而觀察就是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《昆蟲記》就是法布爾觀察昆蟲，依據(jù)畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果撰寫的一部關(guān)于昆蟲的作品。法布爾他以人性觀照蟲性，用散文化的筆調(diào)在書中記錄了每一種昆蟲：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、習(xí)性、勞動、生育、死亡········等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧。他筆下的昆蟲妙趣橫生，如：蝎子愛打架、金龜子喜歡搬糞球、甲蟲會裝死、蟋蟀是位音樂家、螳螂會蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀察出的。
我最喜歡這本書中的《條紋蜘蛛》這篇文章。這篇文章，法布爾先寫了條紋蜘蛛的樣子和生活習(xí)慣。最后寫了條紋蜘蛛生命的最后一刻。條紋蜘蛛母親做了一個卵袋，然后把卵產(chǎn)進去，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回，過不了幾日條紋蜘蛛母親就會死去。這篇文章打動了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻。我們生活在這個世界上，更多的應(yīng)該是奉獻，如果世界上人人獻出一點愛世界將變得更美好昆蟲用它們的一生熱情的詮釋著奉獻的偉大和神奇。
生活中我懂得奉獻。朋友有麻煩時我會給于他幫助，讓他感到溫暖。同學(xué)有困難時我會給予他我的力量，讓困難迎刃而解。
《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲記》這本書所要告訴我們的道理。
生命在于奉獻，所以我們就要珍惜愛我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意義。
而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人。
生活中的我，在上學(xué)的'時候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學(xué)。在學(xué)校里，每一節(jié)課我都沒有上好。下午放學(xué)回到家后并沒有寫作業(yè)而是在看電視。晚上寫作業(yè)時，我都會發(fā)一會兒呆后，浪費掉一兩個小時的時間才開始寫作業(yè)。搞得寫完作業(yè)后已經(jīng)十點多了。我寫完作業(yè)后就回去睡覺，這一天就過去了。在上學(xué)的時候這樣的生活幾乎天天如此。
假期里，我一般都會賴床好長一段時間這一段時間就浪費了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發(fā)上發(fā)呆又浪費了許多時間。在假期里這樣的生活幾乎天天如此。
自從讀了《昆蟲記》之后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懶散，我才發(fā)現(xiàn)生命都被浪費了，這本書教會了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失?！独ハx記》這本書還教會了我生命在于奉獻，奉獻是偉大的，奉獻是能改變世界的。
從今天開始，我會珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。讓生活變的更充實!
珍愛生命心理心得篇十一
生命是最寶貴的，因為有了生命，才有了這樣鮮活的'世界，然而，生命只有一次。安全是生命的守護神，時刻護衛(wèi)者生命。
花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦失去便無法追回。失去了生命，一切都不復(fù)存在?！叭?，最寶貴的生命，生命對于每個人來說，只有一次?！边@句話，我們?nèi)巳硕贾?，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以會這樣活躍，全部都歸功于他的守護神——安全。
在我們的所出中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的行為，導(dǎo)致的災(zāi)難無法挽回，在我們平時生產(chǎn)中燒、燙傷事故時有發(fā)生，其它煤氣中毒事故、天車起重事故等等。這些事故數(shù)不勝數(shù)，雖然發(fā)生在別人身上，但同時也在給我們自己一個警示，其實，要避免這類事故并不難，只要我們時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時時、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來等待我們?nèi)?chuàng)造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來，安安全全回家去。珍愛生命，安全第一！
珍愛生命心理心得篇十二
在我們的所出中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的行為，導(dǎo)致的災(zāi)難無法挽回，在我們平時生產(chǎn)中燒、燙傷事故時有發(fā)生，其它煤氣中毒事故、天車起重事故等等。這些事故數(shù)不勝數(shù)，雖然發(fā)生在別人身上，但同時也在給我們自己一個警示，其實，要避免這類事故并不難，只要我們時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時時、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來等待我們?nèi)?chuàng)造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來，安安全全回家去。珍愛生命，安全第一！
珍愛生命心理心得篇十三
5月13日上午，我去參加了由周口晚報小記者組織的《防溺水教育公開課》?，F(xiàn)場聆聽了游泳基本常識、防溺水的重要性、溺水自救等常識等，使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏，但同時也需要做好安全方面的預(yù)備：不要獨自在河邊玩耍;不要一個人去游泳不要在非游泳區(qū)域游泳;不會游泳的即使帶著救生圈也不要到深水區(qū)去游泳;游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防腿抽?溺水時不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時要立即呼救;溺水時要放松全身，讓身體漂浮在水面，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;如果在水中突然抽筋，要立即求救。
這次學(xué)習(xí)使我掌握了防溺水和自救知識，在溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，這次講課來得及時有效，讓溺水事故遠離我們，讓溺水事故不再重演，謝謝周口晚報小記者組織的'這次有意義的活動。
珍愛生命心理心得篇十四
珍愛生命，熱愛生命，這是我們每個人應(yīng)該牢記在心的道理。無論是在追求成功的過程中，還是面對挫折的困境，珍愛生命、熱愛生命是我們堅持向前的力量。以下是我從生活中體悟到的珍愛生命、熱愛生命的心得和體會。
首先，我深刻體會到珍愛生命的重要性。生命只有一次，它是無價的，是不能復(fù)制的。我常常想到一句話：“生命只有一次，怎能浪費在無意義的事物上？”珍愛生命意味著珍惜時間，努力追求自己的夢想，為自己的生命增添色彩。當我們珍愛生命，我們才會更加關(guān)注自己的身心健康，不隨意玩弄自己的生命。因此，我時刻提醒自己要珍惜生命，讓每一天都過得有意義，不留遺憾。
其次，熱愛生命給我?guī)砹藷o盡的動力和勇氣。熱愛生命意味著熱愛生活，熱愛自己的家人、朋友，關(guān)注他們的生活，關(guān)心他們的情感。熱愛生命讓我們能夠充分發(fā)掘自己的潛力，不斷超越自我。面對挫折和困難，只有熱愛生命，我們才能堅持不懈地克服困難，追求自己的目標。正是因為我熱愛生命，我才能在學(xué)習(xí)上不斷進步，在工作上不斷創(chuàng)新，為自己的生命增添了無限的可能性。
再者，珍愛生命、熱愛生命還教會了我珍惜眼前人和事。生活中有無數(shù)讓我們欣喜的瞬間，有親情、友情、愛情的滋潤，有美食、美景、音樂的陶冶。在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中，很容易忽視了這些美好，往往我們只看到遙不可及的目標和追求。然而，正是這些微不足道的瞬間，才是生命中真正值得我們?nèi)フ鋹鄣?。熱愛生命，我們才會懂得珍惜身邊的人，用心去感受他們的關(guān)愛和呵護。
此外，珍愛生命、熱愛生命還教會了我積極面對人生的挑戰(zhàn)。生活中沒有不會經(jīng)歷挫折的人，每個人都會遇到困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們珍愛生命，熱愛生命，就能充滿勇氣和信心去面對這些困難。珍愛生命是給自己的生命定下了一個標準，就是堅強、勇敢、積極地面對挑戰(zhàn)。正是因為我珍愛生命，我才勇敢面對困難，不屈不撓地追求我的人生目標。
最后，珍愛生命、熱愛生命使我領(lǐng)悟到了人生的價值與意義。當我們珍愛生命，熱愛生命，我們就會更加關(guān)注自己的心靈和內(nèi)心世界，追求精神上的滿足和平靜。珍愛生命、熱愛生命是一種境界的提升，是對自己、對生活的一種敬畏和感悟。只有珍愛生命、熱愛生命，我們的人生才會變得有意義、充滿動力。
總之，珍愛生命、熱愛生命是我們每個人應(yīng)該時刻銘記在心的價值觀。我通過生活中的體驗，領(lǐng)悟到了珍愛生命、熱愛生命的重要性。這種態(tài)度不僅讓我關(guān)注自己的身心健康，還讓我感受到了生活中那些微小而美好的瞬間，學(xué)會了積極面對人生的挑戰(zhàn)。在珍愛生命、熱愛生命的引領(lǐng)下，我相信我的人生將會越來越精彩、更有意義。讓我們一起珍愛生命，熱愛生命，用激情和熱忱去追求自己的夢想，為這個世界增添一份光亮。
珍愛生命心理心得篇一
學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。
全體學(xué)生
教室
安全知識、警示牌，電腦課件
一、導(dǎo)入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年二班《珍愛生命，平安校園》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)校安全事故案例
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。╬pt）
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
2005年11月8日，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
案例四：
在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被傷。
2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?BR> 師：結(jié)合以上四個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?BR> 一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？
三、學(xué)習(xí)安全知識
1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2.體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3.集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。
4.心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5.投影出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
四、安全知識問答
1.請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（ppt）（出示警示牌，學(xué)生指認）
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2.小品《小事一樁》
（小明平時經(jīng)常違反學(xué)校紀律、欺負小同學(xué)，甚至小偷小摸。同學(xué)、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽怪氣說：“怎么啦？又沒犯罪?！保?BR> a、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請說明理由。
b、甲乙雙方開展辯論。
甲：屢教不改、知錯不改是錯上加錯，會釀成大錯。
乙：小孩子爭吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說犯罪，小孩不懂事，長大后會改。
c、統(tǒng)一認識。（人無完人，孰能無過，但重在知錯要改。）
3.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？投影
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
4.在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
珍愛生命心理心得篇二
生命是一種無價之物，它只有一次。人們都希望擁有健康長壽的生命，但是不是每個人都能做到，一些生命的事件，如自然災(zāi)害和突然的疾病等都會讓我們意識到生命的珍貴。而如何珍愛生命，則是每個人都應(yīng)該思考的問題。
第二段：感恩生命
人類之所以有那么多優(yōu)美的事物，是因為擁有雙手自由思想和勞動能力。而這一切都源于擁有生命的奇妙能力。正因為生命的賜予，讓人們能夠享受美食、美景和美好的事物。因此，我們應(yīng)該十分感恩生命這個奇妙的禮物，并好好珍惜。
第三段：珍愛生命
珍愛生命是每個人都應(yīng)該做的事情，對自己好，對別人好也是對生命好。無論是保護環(huán)境，還是關(guān)注身體和心理健康，這些都是珍愛自己的方式。同時，安全生活也是珍愛生命的重要方式。我們應(yīng)該保持安全意識，盡量規(guī)避風(fēng)險和避免危險的行為。
第四段：心得體會
在珍惜生命的過程中，我們不僅能夠體驗到生命的美好，也會學(xué)到很多重要的啟示。我們應(yīng)該學(xué)會熱愛生命，學(xué)會解決問題，并擁有積極向上的態(tài)度。這些將會幫助我們更好地享受生命，同時抵御生活中的無數(shù)風(fēng)險和困難。雖然生命的賜予是出自于自然和命運，但是取得一個良好的生命狀態(tài)，還需要我們自己的努力。
第五段：結(jié)語
生命是珍貴的，花費時間來感恩和珍惜生命是最好的選擇。我們應(yīng)該時刻保持前瞻性，重視健康，及時處理任何疾病馬上，以給自己更多的機會來珍惜生命、享受生命。生命是無價的，我們應(yīng)該保護它，去感恩過去的一切，珍愛現(xiàn)在的時光，去創(chuàng)造美好的未來。
珍愛生命心理心得篇三
生命，是我們擁有的最寶貴的財富。每個人的生命都是獨一無二的，值得我們倍加珍愛。然而，在生活中，我們常常忽略了珍視生命這一重要的理念。因此，我們需要反思自己的態(tài)度，感恩生命，珍愛生命。
第二段：感恩生命
感恩生命，意味著我們需要清楚地認識到，生命不是我們自己創(chuàng)造的，而是上天賜予我們的。我們需要對自己的生命心存敬畏和感激，珍惜每一個可以呼吸的瞬間。每一次呼吸都是一次奇跡，每一次心跳都是一次神奇的旅程。我們應(yīng)該感恩我們所擁有的生命，因為這是我們走上人生道路的第一步。
第三段：珍愛生命
珍愛生命，是因為生命是無價的。生命是如此寶貴，以至于沒有任何人能想象生命被奪走的那一刻是什么感覺。我們應(yīng)該珍視生命，為保護生命的安全而努力。這需要我們在生活中保持謹慎和自律，遵守安全規(guī)定和交通規(guī)則，以免發(fā)生危險事故。珍愛生命是一種態(tài)度，需要我們積極采取行動來表達。
第四段：心得感悟
珍視生命的重要性在過去的一年中愈發(fā)凸顯，全球疫情為我們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。這也提醒我們不要將生命看作理所當然的東西。生命是獨一無二的，需要我們時刻銘記在心。生命有限，我們應(yīng)該在有生之年予以最大限度的珍惜。健康的生活習(xí)慣，積極的心態(tài)，和平的心靈，都有助于我們珍愛生命。
第五段：結(jié)語
生命賦予我們生存的權(quán)力，也給我們帶來責(zé)任。我們需要以感恩的心態(tài)，珍愛我們的生命。然而，同時我們也需要珍愛他人的生命。我們在生活中需要關(guān)注他人的安全，負責(zé)任地對待他人的生命。加強自我保護的同時，也需要為他人的生命安全考慮。在這個價值觀多元化的時代里，珍愛生命理念仍將引導(dǎo)我們前行。
珍愛生命心理心得篇四
通過教學(xué)，讓學(xué)生體會生命的可貴，從而真愛生命，熱愛生活。
通過對生命的感受，體會到我們應(yīng)該真愛生命，因為生命是頑強的，同時也是脆弱的。
如何讓學(xué)生理解世界因生命而精彩，是一個較抽象的問題，因此必須通過一些形象、具體的素材，使學(xué)生產(chǎn)生這種心理共鳴。
【導(dǎo)入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像（無聲錄像）
提問：
（1）錄像反映了哪一個季節(jié)？你從哪兒看出的？
（3）為什么你會對春天有如此的感受？
在春天里，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無窮的希望，世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。
（板書）世界因生命而精彩
我們生活的世界是如何構(gòu)成的?
我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的。
情景一、有一個生了重病的人，萬念俱灰，后來他發(fā)現(xiàn)只對窗口的一顆樹，秋風(fēng)不斷吹落了樹葉，他認為當樹上的最后一片樹葉落下時，自己的生命也該完結(jié)了，可樹上一直都有一片樹葉，于是他鼓起活下去的勇氣。
提問:
(1)為什么，一個重病患者會因為一片樹葉而鼓起生的勇氣？
（2）我們周圍存在著各種各樣的生命體，如動物、植物，你最喜歡哪一種？為什么?
(3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動過嗎？
事例：在非洲草原的旱季來臨時，即將干涸的小河里有一條小魚，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中，對人而言這個距離雖然近在咫尺，但對小魚而言卻需費盡所有力氣，并隨時要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。
提問：當你看到此情此景，你會有什么感想？
情景二：閱讀書25頁關(guān)于水母的材料。
提問：
（1）主人公是真的愛水母嗎？
（2）仔細閱讀水母生活的條件，分析水母死亡原因？說明了什么？
生命是頑強的，同時又是脆弱的，有時我們一個不經(jīng)意的行為，就可能對生命造成傷害。
事例：劉海洋傷熊事件。
那我們應(yīng)該如何做？如何對待生命？
珍愛生命心理心得篇五
作為一個生命，我們都應(yīng)該珍視自己的生命，同時也應(yīng)該關(guān)注和呵護他人的生命。畢竟，人的一生都在與生命的斗爭中度過，如果能夠珍愛生命，那么生命將會變得更加有意義。在這些年里，我在學(xué)習(xí)和生活中感受到了珍愛生命的重要性，我想分享一些我的體會和經(jīng)驗。
一、關(guān)注身體健康
珍愛生命，一個最基本的要求就是關(guān)注身體健康。我們需要注意飲食，多吃新鮮蔬果，少吃高熱量、高脂肪的食物，保證身體每天攝取適量的營養(yǎng)。此外，每周進行適量的身體鍛煉，有助于強健自己的身體，預(yù)防疾病，增強身體的免疫力。再加上定期的身體檢查，可以早發(fā)現(xiàn)一些疾病，及時進行治療，這樣能更好地保護我們的身體健康。
二、堅持學(xué)習(xí)知識
珍愛生命，就需要更好地利用我們自己的智慧去抵御各種不良的因素影響，避免陷入各種危險的境地。為此，我們需要堅持學(xué)習(xí)知識，不斷拓展自己的知識面，增加各種應(yīng)對不同情況的“武器庫”。只有擁有了足夠的知識，才能更好地保護自己和他人，防患于未然。
三、塑造積極心態(tài)
一個積極心態(tài)是珍愛生命的重要因素。我們需要保持樂觀心態(tài)，不受一些小事的困擾。同時，要有沉著冷靜的心態(tài)面對各種突發(fā)事件。珍愛生命的人，應(yīng)該擁有一個堅定的信念，深切地明白任何困難都逃不過你的智慧和勇氣，在困難面前不放棄、不逃避，將會讓我們的生命變得更加豐富有意義。
四、愛人尊老
愛人尊老，也是珍視生命的重要方面。學(xué)會尊重他人，包括體諒愛人、尊敬老人，體現(xiàn)出愛生命的重要性和價值。愛人是我們與世界的連接，是我們的貼心人，我們需要耐心地傾聽他們的需求，保證理解他們。另外，尊敬老人，表達我們對他們的敬意，同時也能夠?qū)W到許多寶貴的人生經(jīng)驗，不斷增加我們的閱歷和見識。
五、傳遞愛心
珍愛生命的人，也應(yīng)該追求更高的精神層次。向他人發(fā)出友愛與關(guān)懷，分享我們的生命經(jīng)驗和技能，幫助他們更好地生活。我們可以做一些慈善事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的生活，幫助他們渡過難關(guān)。在個人利益和他人需要之間做出正確的選擇，這能夠讓我們變得更加卓越，更加值得別人信任和依賴。
總之，在這個世界上，珍惜生命、呵護生命，無疑是我們最重要的任務(wù)之一。只有珍惜生命，才能體驗到生命的魅力，擁有幸福和快樂的生命。當人們珍惜自己的生命時，也應(yīng)該珍惜生命中的每一個人，無論是自己的父母、親人還是他人，都需要我們的關(guān)愛和關(guān)注。珍惜每一個人，也就是在呵護生命，并讓生命變得更加有意義。
珍愛生命心理心得篇六
生命是最為珍貴的，珍愛生命應(yīng)該是每一個人的基本理念。在我們的日常生活中，我們常常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，這些挑戰(zhàn)和困境可能導(dǎo)致我們產(chǎn)生不良的心理狀況。然而，只有學(xué)會珍愛生命，才能在這些挑戰(zhàn)和困境中迎難而上，讓我們的心態(tài)更加健康、積極。本文將會分享我在學(xué)習(xí)珍愛生命的心理學(xué)中所獲得的體會和體驗。
第二段：認知偏差的消除
在學(xué)習(xí)珍愛生命的心理學(xué)過程中，我深刻意識到了自己存在的各種認知偏差。人類的認知偏差有很多種類，比如固定化思維、選擇性接受信息、過度一般化、頻率效應(yīng)等等。這些認知偏差可能在我們?nèi)粘Ｉ钪杏绊懼覀兊臎Q策和思考，令我們做出不明智的選擇。然而，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以消除這些認知偏差，做出更加明智的決策，讓我們的生命更加健康、珍貴。
第三段：壓力管理的重要性
在我們的生活中，壓力是不可避免的。然而，如果我們不能有效地管理這些壓力，它們就會成為我們生活中的巨大障礙。心理學(xué)家提供的諸如深呼吸、冥想、放松、身體鍛煉等方法，是有效控制壓力和焦慮的工具。通過學(xué)習(xí)并應(yīng)用這些方法，可以讓我們更加從容地處理生活中的挑戰(zhàn)，珍愛我們的生命。
第四段：確定目標與積極心態(tài)
在我們追求珍愛生命的過程中，我們必須時刻保持積極心態(tài)，且不能忽視確定目標。積極心態(tài)是成功快樂的秘決，當我們積極面對生活中所遇到的困難和挑戰(zhàn)時，我們會感到更加愉悅，更加享受人生。同時，明確我們的目標和計劃也是非常重要的，它們可以為我們所期望的未來提供方向和動機。
第五段：建立有意義的關(guān)系
人是社交動物，我們需要人際關(guān)系來滿足我們的情感需求和生存需求。建立有意義的關(guān)系可以幫助我們增加幸福感和滿足感，同時減少孤獨感和無助感。當我們珍視和維護這些關(guān)系時，它們可以為我們的生命增添更多的色彩。我們可以在這些關(guān)系中獲得支持、安全感和幸福感，進而更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)。
結(jié)論
在學(xué)習(xí)珍愛生命的心理學(xué)過程中，我們意識到了人類心靈的脆弱和復(fù)雜，通過學(xué)習(xí)各種心理學(xué)知識和技能，我們可以充分利用自己的生命，把握生命的每一個細節(jié)，讓我們珍愛生命。同時，珍愛生命并不只是我們對自己的承諾，它也是我們對他人的責(zé)任。當我們用心關(guān)注自己，也許能夠影響其他人，讓他們也珍愛生命。
珍愛生命心理心得篇七
“珍愛生命，遠離疾病”是我們常常聽到的一句話。而要珍愛生命，除了要注意預(yù)防疾病的發(fā)生外，更需要在心理上保持對生命的敬重和愛護。在我所學(xué)的心理學(xué)中，關(guān)于珍愛生命的心理學(xué)理論和方法給了我一些非常珍貴的啟示，讓我更加深刻地理解和感悟了珍視生命的重要性。在本文中，我將分享我的心得體會。
第二段：生命的意義和價值
我們的生命是無價的，每個人都應(yīng)該好好珍惜自己的生命。生命給了我們經(jīng)歷生命、感受世界的機會，讓我們擁有自我意識和情感經(jīng)驗。人類的生命還給了我們追求自由、享受快樂和幸福的權(quán)利。因此，我們應(yīng)該理解和認真面對生命的意義和價值，讓這種意識貫穿我們的生活。
第三段：自我成長的重要性
當我們珍視生命和自我，我們對自己的成長和完善也應(yīng)該十分重視。自我成長是人類生命的重要發(fā)展方向之一，是實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵。為了自我成長，我們需要擁有健康的身心和積極的心態(tài)。這樣才能增強自我意識、自我調(diào)節(jié)和自我控制能力，實現(xiàn)生命的價值和目標。
第四段：積極心態(tài)的建立
在每個人的生命中，都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這時就需要有積極的心態(tài)去應(yīng)對。積極心態(tài)可以讓我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和變化，使我們有更高的幸福感和生命質(zhì)量。積極心態(tài)可以體現(xiàn)在多個方面，包括對自己、他人、生活和環(huán)境等的態(tài)度。例如，我們可以有正面的自我期待、對他人更加理解和尊重、積極進取、對生活充滿希望和樂觀信心等。這些都可以讓我們保持積極、健康和有益的生活心態(tài)。
第五段：結(jié)語
總之，珍愛生命的心理學(xué)啟示我們要關(guān)注生命的價值和意義，實現(xiàn)自我成長和完善，樹立積極樂觀的心態(tài)。讓我們在日常生活中和工作中更加深入地理解和貫徹這些理念，成為一個不僅有價值，而且充滿活力和生命力的人。
珍愛生命心理心得篇八
1、通過這次班會的召開，使學(xué)生清楚地認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。
演講、討論、朗誦、合唱等。
五年一班
隋馨：五年一班中隊活動現(xiàn)在開始！
第一項：請各小隊報告人數(shù)！
第二項：出隊旗，敬隊禮！ ——敬禮！——禮畢！
第三項：唱隊歌。 ——請坐！
第四項：下面我宣布：四年一班以“陽光總在風(fēng)雨后”為主題的隊會現(xiàn)在開始！下面請我們班的高晉同學(xué)和我一起主持，大家歡迎！
隋：人，最寶貴的是生命。
高：生命，對每個人都只有一次。
學(xué)生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么多姿多彩；它就像晚霞一樣，是那么美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗而短暫。
甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜所擁有的美好時光。
甲：第一檔，生命如花
乙：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
甲：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
乙：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
甲：請欣賞《讓生命燦爛如花》，讓我們用心感受一下自己如花的生命吧。
乙：第二檔，笑對人生
（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。
乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？
采訪幾個同學(xué)……
甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？
再請大家看一組來自第二小隊的資料——不屈的人生
（1）女生廢墟中微小的面孔
（2）謝謝你，叔叔！
（3）妹妹，我背你。
甲：來自災(zāi)區(qū)的感人故事牽動著全世界人民的心，傾聽《孩子，請牽住媽媽的手》
乙：多么催人淚下的聲音啊!讓我們共同為生命喝彩！
甲：同學(xué)們，面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：
乙：增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
甲：升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向， 胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。
乙：自我疏導(dǎo)，請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。
（投影出示地震中的照片）因為地震這場大的災(zāi)難，讓這些如花的女孩，知道了什么是災(zāi)難，而這些女孩，也用自己的行動，證實了什么是叫做堅強，這些女孩的堅強也是自覺的，因為她們知道哭泣不能解決問題，因為克服恐懼總是要有一種克服的方式，選擇對話這是她們可以做到的，因為她們知道面對災(zāi)難會有解放軍來解救她們，因為她們不是一個人在向災(zāi)難宣戰(zhàn)。我們與汶川共命運，我們的我們心系汶川。
給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。
二——自信的笑臉
（投影出示劉翔的照片）劉翔，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個懷揣著夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。
當五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水，因為這個可愛男孩沖過終點的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。
他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。
甲：給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我， 超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
乙：給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神！
第三檔：陽光總在風(fēng)雨后
甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？
乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？
甲： 美國盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮·沙利文的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當代保爾”。
甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
乙：同學(xué)們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。我們應(yīng)該學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要我們不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給我們以幸福的微笑。
請欣賞詩朗誦：《陽光總在風(fēng)雨后》
隋：下面我宣布：五年一班以“陽光總在風(fēng)雨后”為主題的隊會到此結(jié)束
全體起立，舉起右手?。ê籼枺?BR> 師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 齊：時刻準備著！
隋：退隊旗，敬隊禮！——敬禮 ——禮畢
隋：下面請老師總結(jié)。
珍愛生命心理心得篇九
年的“世界無煙日”，世界衛(wèi)生組織發(fā)起了“無煙青少年”的主題控?zé)熁顒?，這次活動有一個響亮的口號，那就是：“禁止煙草廣告和促銷，確保無煙青春好年華。”世界衛(wèi)生組織還特別要求各地各級教育行政部門要組織所有學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容為“無煙校園”的控?zé)熁顒?，在學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)，不得開放、建設(shè)吸煙室……等一系列規(guī)定。他們希望社會各界都來關(guān)注青少年的健康成長，為他們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。而讓青少年遠離煙草毒品，不但是教育部門的責(zé)任，也是社會各界每一個公民的責(zé)任，特別是與青少年接觸最多的老師、家長，更應(yīng)該多多關(guān)注青少年控?zé)煹膯栴}，積極投入到“青少年控?zé)煛钡闹黝}工作當中去。據(jù)無煙草青少年運動組織提供的資料顯示，我國約有1。8億兒童生活在二手煙的環(huán)境中，40%～80%的兒童在家里受到二手煙的傷害。另據(jù)北京愛衛(wèi)會20__年進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80。8%的吸煙者是自己在15-25歲之間開始吸煙。全世界有7億兒童(幾乎占全球青少年的一半)呼吸著被香煙煙霧污染的空氣，成為無辜的被動吸煙者。兒童、青少年是祖國的未來，一旦嘗試了煙草這一高度成癮的產(chǎn)品，就很容易造成終身對煙草依賴。
那么，如何才能讓青少年遠離煙草呢?
首先要杜絕煙草廣告和促銷對青少年的誘惑。今年“世界無煙日”的口號是“禁止煙草廣告和促銷，確保無煙青春好年華”。煙草業(yè)的廣告和促銷活動，無疑會對青少年吸煙產(chǎn)生很大的誘惑力。雖然我國《廣告法》和《煙草專賣法》早就對煙草廣告的發(fā)布范圍作出了明確的禁止和限制性規(guī)定，但是一些看似宣傳煙草企業(yè)文化，實則是在變相地作煙草品牌宣傳的廣告語曾一度充斥一些主流媒體。近年來雖然煙草廣告被有關(guān)部門叫停，可是以煙草企業(yè)為贊助單位的文娛體育活動、競賽活動，依然在某些地方很活躍，這實際上也是為煙草企業(yè)做的廣告宣傳活動。可見，嚴格禁止任何形式的煙草廣告和促銷，杜絕煙草行業(yè)對體育賽事和文娛活動的贊助，是讓青少年遠離煙草的有效途徑之一。
其次要禁止文藝影視作品中關(guān)于吸煙的鏡頭和描寫對青少年的誘惑。在一些文藝作品中常常出現(xiàn)對吸煙的描寫，特別是影視作品中不時出現(xiàn)的吸煙鏡頭，這些都會對青少年產(chǎn)生一種視覺上的誘惑力。青少年處在喜歡模仿的年齡段，影視作品中經(jīng)常出現(xiàn)的吸煙鏡頭，無疑會成為他們模仿的對象，而煙草是一種容易使人上癮的產(chǎn)品，一旦染上煙癮就容易造成對煙草的依賴。目前我國尚未立法禁止在文藝影視作品中對于吸煙的鏡頭和描寫，這是一種缺陷。如果我們能盡快制定相關(guān)法律，就能對青少年遠離煙草起到積極有效的作用。
最后是成年人要盡量避免日常生活中的吸煙行為對青少年的誘惑。讓青少年遠離煙草，還須家長以及吸煙的成年人盡量克制自己，做到不在公共場所吸煙，不當著青少年的面吸煙。有調(diào)查顯示，男性教師吸煙率高達48。4%，這既給青少年造成了不良影響，也為學(xué)?？?zé)煿ぷ髟黾恿穗y度。我想，為人師表的教師們是否應(yīng)該從不在學(xué)生面前吸煙做起呢?不在未成年人面前吸煙應(yīng)該成為一種社會公德，成為所有吸煙的成年人的一種自律。
煙給我們帶來的所有危害，是不可估量的。不管是吸二手煙、還是直接吸煙，對我們的身體都無益。特別是對于青少年，如果青少年過早接觸煙草，很有可能會有一些危險疾病發(fā)生，甚至有各種生命危險。我勸大家，無論是成年人還是少年人，如果你想避免疾病，就遠離煙草毒品，讓世界變得更加健康吧!
珍愛生命心理心得篇十
生活中有許多美的事物，而我們發(fā)現(xiàn)不了美，是因為缺少美的眼睛。而觀察就是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《昆蟲記》就是法布爾觀察昆蟲，依據(jù)畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果撰寫的一部關(guān)于昆蟲的作品。法布爾他以人性觀照蟲性，用散文化的筆調(diào)在書中記錄了每一種昆蟲：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、習(xí)性、勞動、生育、死亡········等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧。他筆下的昆蟲妙趣橫生，如：蝎子愛打架、金龜子喜歡搬糞球、甲蟲會裝死、蟋蟀是位音樂家、螳螂會蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀察出的。
我最喜歡這本書中的《條紋蜘蛛》這篇文章。這篇文章，法布爾先寫了條紋蜘蛛的樣子和生活習(xí)慣。最后寫了條紋蜘蛛生命的最后一刻。條紋蜘蛛母親做了一個卵袋，然后把卵產(chǎn)進去，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回，過不了幾日條紋蜘蛛母親就會死去。這篇文章打動了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻。我們生活在這個世界上，更多的應(yīng)該是奉獻，如果世界上人人獻出一點愛世界將變得更美好昆蟲用它們的一生熱情的詮釋著奉獻的偉大和神奇。
生活中我懂得奉獻。朋友有麻煩時我會給于他幫助，讓他感到溫暖。同學(xué)有困難時我會給予他我的力量，讓困難迎刃而解。
《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲記》這本書所要告訴我們的道理。
生命在于奉獻，所以我們就要珍惜愛我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意義。
而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人。
生活中的我，在上學(xué)的'時候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學(xué)。在學(xué)校里，每一節(jié)課我都沒有上好。下午放學(xué)回到家后并沒有寫作業(yè)而是在看電視。晚上寫作業(yè)時，我都會發(fā)一會兒呆后，浪費掉一兩個小時的時間才開始寫作業(yè)。搞得寫完作業(yè)后已經(jīng)十點多了。我寫完作業(yè)后就回去睡覺，這一天就過去了。在上學(xué)的時候這樣的生活幾乎天天如此。
假期里，我一般都會賴床好長一段時間這一段時間就浪費了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發(fā)上發(fā)呆又浪費了許多時間。在假期里這樣的生活幾乎天天如此。
自從讀了《昆蟲記》之后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懶散，我才發(fā)現(xiàn)生命都被浪費了，這本書教會了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失?！独ハx記》這本書還教會了我生命在于奉獻，奉獻是偉大的，奉獻是能改變世界的。
從今天開始，我會珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。讓生活變的更充實!
珍愛生命心理心得篇十一
生命是最寶貴的，因為有了生命，才有了這樣鮮活的'世界，然而，生命只有一次。安全是生命的守護神，時刻護衛(wèi)者生命。
花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦失去便無法追回。失去了生命，一切都不復(fù)存在?！叭?，最寶貴的生命，生命對于每個人來說，只有一次?！边@句話，我們?nèi)巳硕贾?，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以會這樣活躍，全部都歸功于他的守護神——安全。
在我們的所出中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的行為，導(dǎo)致的災(zāi)難無法挽回，在我們平時生產(chǎn)中燒、燙傷事故時有發(fā)生，其它煤氣中毒事故、天車起重事故等等。這些事故數(shù)不勝數(shù)，雖然發(fā)生在別人身上，但同時也在給我們自己一個警示，其實，要避免這類事故并不難，只要我們時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時時、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來等待我們?nèi)?chuàng)造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來，安安全全回家去。珍愛生命，安全第一！
珍愛生命心理心得篇十二
在我們的所出中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的行為，導(dǎo)致的災(zāi)難無法挽回，在我們平時生產(chǎn)中燒、燙傷事故時有發(fā)生，其它煤氣中毒事故、天車起重事故等等。這些事故數(shù)不勝數(shù)，雖然發(fā)生在別人身上，但同時也在給我們自己一個警示，其實，要避免這類事故并不難，只要我們時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時時、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來等待我們?nèi)?chuàng)造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來，安安全全回家去。珍愛生命，安全第一！
珍愛生命心理心得篇十三
5月13日上午，我去參加了由周口晚報小記者組織的《防溺水教育公開課》?，F(xiàn)場聆聽了游泳基本常識、防溺水的重要性、溺水自救等常識等，使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏，但同時也需要做好安全方面的預(yù)備：不要獨自在河邊玩耍;不要一個人去游泳不要在非游泳區(qū)域游泳;不會游泳的即使帶著救生圈也不要到深水區(qū)去游泳;游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防腿抽?溺水時不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時要立即呼救;溺水時要放松全身，讓身體漂浮在水面，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;如果在水中突然抽筋，要立即求救。
這次學(xué)習(xí)使我掌握了防溺水和自救知識，在溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，這次講課來得及時有效，讓溺水事故遠離我們，讓溺水事故不再重演，謝謝周口晚報小記者組織的'這次有意義的活動。
珍愛生命心理心得篇十四
珍愛生命，熱愛生命，這是我們每個人應(yīng)該牢記在心的道理。無論是在追求成功的過程中，還是面對挫折的困境，珍愛生命、熱愛生命是我們堅持向前的力量。以下是我從生活中體悟到的珍愛生命、熱愛生命的心得和體會。
首先，我深刻體會到珍愛生命的重要性。生命只有一次，它是無價的，是不能復(fù)制的。我常常想到一句話：“生命只有一次，怎能浪費在無意義的事物上？”珍愛生命意味著珍惜時間，努力追求自己的夢想，為自己的生命增添色彩。當我們珍愛生命，我們才會更加關(guān)注自己的身心健康，不隨意玩弄自己的生命。因此，我時刻提醒自己要珍惜生命，讓每一天都過得有意義，不留遺憾。
其次，熱愛生命給我?guī)砹藷o盡的動力和勇氣。熱愛生命意味著熱愛生活，熱愛自己的家人、朋友，關(guān)注他們的生活，關(guān)心他們的情感。熱愛生命讓我們能夠充分發(fā)掘自己的潛力，不斷超越自我。面對挫折和困難，只有熱愛生命，我們才能堅持不懈地克服困難，追求自己的目標。正是因為我熱愛生命，我才能在學(xué)習(xí)上不斷進步，在工作上不斷創(chuàng)新，為自己的生命增添了無限的可能性。
再者，珍愛生命、熱愛生命還教會了我珍惜眼前人和事。生活中有無數(shù)讓我們欣喜的瞬間，有親情、友情、愛情的滋潤，有美食、美景、音樂的陶冶。在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中，很容易忽視了這些美好，往往我們只看到遙不可及的目標和追求。然而，正是這些微不足道的瞬間，才是生命中真正值得我們?nèi)フ鋹鄣?。熱愛生命，我們才會懂得珍惜身邊的人，用心去感受他們的關(guān)愛和呵護。
此外，珍愛生命、熱愛生命還教會了我積極面對人生的挑戰(zhàn)。生活中沒有不會經(jīng)歷挫折的人，每個人都會遇到困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們珍愛生命，熱愛生命，就能充滿勇氣和信心去面對這些困難。珍愛生命是給自己的生命定下了一個標準，就是堅強、勇敢、積極地面對挑戰(zhàn)。正是因為我珍愛生命，我才勇敢面對困難，不屈不撓地追求我的人生目標。
最后，珍愛生命、熱愛生命使我領(lǐng)悟到了人生的價值與意義。當我們珍愛生命，熱愛生命，我們就會更加關(guān)注自己的心靈和內(nèi)心世界，追求精神上的滿足和平靜。珍愛生命、熱愛生命是一種境界的提升，是對自己、對生活的一種敬畏和感悟。只有珍愛生命、熱愛生命，我們的人生才會變得有意義、充滿動力。
總之，珍愛生命、熱愛生命是我們每個人應(yīng)該時刻銘記在心的價值觀。我通過生活中的體驗，領(lǐng)悟到了珍愛生命、熱愛生命的重要性。這種態(tài)度不僅讓我關(guān)注自己的身心健康，還讓我感受到了生活中那些微小而美好的瞬間，學(xué)會了積極面對人生的挑戰(zhàn)。在珍愛生命、熱愛生命的引領(lǐng)下，我相信我的人生將會越來越精彩、更有意義。讓我們一起珍愛生命，熱愛生命，用激情和熱忱去追求自己的夢想，為這個世界增添一份光亮。