報告的撰寫需要準確、清晰、簡明扼要地表達觀點和論據(jù)。此外，我們還應該在報告中使用圖表、表格和圖示等，以增強信息的可視化呈現(xiàn)效果。報告的寫作是一個反復推敲和修改的過程，需要耐心和細心。
高中化學工作總結(jié)報告篇一
一份高中化學老師工作總結(jié)報告應該包括以下幾個部分：
1.____引言____：這部分可以簡要介紹你的個人背景和職業(yè)目標，以及你在學?；蚪逃龣C構(gòu)的工作職責。
2.____教學工作____：這部分應詳細描述你的教學工作，包括你教授的課程和學生的學習水平，以及你在教學中所采用的教學方法。此外，你還應該列出你所參與的課外活動，如實驗室項目、研究活動等，以及你在這些活動中所扮演的角色。
3.____學生評價____：收集并展示學生對你的教學工作的反饋。這可以通過與學生面談、問卷調(diào)查、學生作品展示等方式實現(xiàn)。
4.____科研工作____：如果你在教育機構(gòu)有科研項目，應該詳細列出。這包括你正在進行的項目、你的研究領(lǐng)域以及你的科研成果。
5.____社區(qū)服務(wù)____：如果你在社區(qū)中有所參與，如講座、教育活動等，也應該在此部分列出。
6.____個人成長____：描述你在教學和研究中個人成長的情況，如教學技巧的提升、科研能力的提高等。
7.____反思和展望____：對過去的工作進行反思，并提出對未來的展望。這部分可以幫助你找出教學和科研中的不足，并提出改進方案。
最后，記住一份好的工作總結(jié)報告應該是真實、全面、清晰、有條理的，能夠反映你的工作成果，同時也能為你的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
高中化學工作總結(jié)報告篇二
一份完整的工作總結(jié)應該包括以下幾個部分：
1.標題：總結(jié)報告的標題應包括時間和內(nèi)容，如“____年高中化學老師工作總結(jié)報告”。
2.摘要：簡要介紹本年度工作的主要成果和發(fā)現(xiàn)，以及下一年度的工作計劃。
3.引言：介紹本年度工作的背景和目的，以及相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。
4.工作內(nèi)容：詳細描述本年度工作的內(nèi)容和過程，包括教學計劃、實驗設(shè)計、教學實施和實驗操作等。
5.成果和發(fā)現(xiàn)：介紹本年度工作的成果和發(fā)現(xiàn)，包括學生的考試成績、實驗結(jié)果和教學改進等。
6.問題和不足：分析本年度工作中存在的問題和不足，并提出解決方案和改進措施。
7.結(jié)論：總結(jié)本年度工作的經(jīng)驗和教訓，以及下一年度的工作計劃和展望。
二、高中化學老師工作總結(jié)報告——要點
1.教學方法的改進：介紹您在本年度工作中對教學方法的改進和創(chuàng)新，以及這些改進對教學效果的影響。
2.學生表現(xiàn)：介紹您在本年度工作中對學生學習表現(xiàn)的評價和反饋，以及相應的改進措施。
3.實驗操作安全性：介紹您在本年度工作中對實驗操作安全性的重視和措施，以及相應的成果和發(fā)現(xiàn)。
4.教學效果評估：介紹您在本年度教學中對學生學習效果的評價和評估，以及相應的改進措施。
5.教學團隊協(xié)作：介紹您在本年度教學工作中的團隊協(xié)作情況，以及相應的成果和發(fā)現(xiàn)。
三、高中化學老師工作總結(jié)報告——示例
以下是一個示例，一位高中化學老師在本年度工作中的工作總結(jié)報告：
標題：____年高中化學老師工作總結(jié)報告
摘要：
本年度工作中，我致力于提高學生的學習效果，改進教學方法，并注重實驗操作的安全性。通過不斷的教學實踐和反思，學生的考試成績得到了顯著提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)了教學工作中存在的問題和不足，并提出了相應的改進措施。
引言：
在本年度工作中，我致力于提高學生的學習效果，通過改進教學方法和注重實驗操作的安全性來激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
工作內(nèi)容：
1.教學方法的改進：通過不斷的教學實踐和反思，我逐漸改進了教學方法，注重理論與實踐相結(jié)合，加強與學生之間的互動和討論，從而提高了學生的學習效果。
2.實驗操作安全性：我注重實驗操作的安全性，加強對學生實驗操作的指導和培訓，避免了因?qū)嶒灢僮鞑划敹鸬陌踩鹿省?BR> 3.學生表現(xiàn)：通過考試成績和學生的反饋，我發(fā)現(xiàn)學生的考試成績得到了顯著提高。同時，我也關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習特點和需求，采取了相應的指導和幫助。
4.教學效果評估：我通過課堂觀察、學生反饋和考試成績等指標，對教學效果進行了評估和反饋，并根據(jù)評估結(jié)果制定了相應的改進措施。
成果和發(fā)現(xiàn)：
1.學生的考試成績得到了顯著提高。
2.實驗操作安全性得到了保障，避免了因?qū)嶒灢僮鞑划敹鸬陌踩鹿省?BR> 3.教學方法的改進和實驗操作的安全性得到了學生的認可和好評。
問題和不足：
1.教學方法的改進需要不斷實踐和反思，需要更多的時間和精力。
2.實驗操作的安全性需要加強學生的安全意識，需要更多的指導和培訓。
結(jié)論：
本年度工作中，我通過不斷的教學實踐和反思，學生的考試成績得到了顯著提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)了教學工作中存在的問題和不足，并提出了相應的改進措施。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力改進教學方法和實驗操作安全性，提高學生的學習效果，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
高中化學工作總結(jié)報告篇三
一年來，在認真學習了黨的群眾路線教育實踐活動精神后，在化學組濃厚的學習、研究氛圍中，積極參加各項活動，團結(jié)協(xié)作，努力學習，踏實工作，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將我的學習、工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
認真學習黨的路線、方針和政策，認真學習黨的群眾路線教育實踐活動精神，認真學習教育方面的各項方針、政策，利用業(yè)余時間學習黨組織的各項活動。積極參加學校組織的各項政治理論學習，積極組織和參加群眾路線教育實踐活動，在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。作為一名人民教師，我始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己工作的根本宗旨，牢記“兩個務(wù)必”，遵紀守法，廉潔從政，繼續(xù)深入開展“八榮八恥”教育活動，不斷加強自己職業(yè)道德修養(yǎng)，努力樹立作為一名人民教師的良好形象。
二、工作方面
1.積極參加學校組織的各項活動和集體學習，按質(zhì)按量完成集體學習任務(wù)，做好學習筆記。
2.認真鉆研新教材，研究教法，提高課堂效率。
3.按照學校的要求，積極向其他教師學習，做到互相學習，共同提高。
4.切實抓好教學各個環(huán)節(jié)，尤其是備課、上課、作業(yè)布置和批改。
5.積極做好尖子生的培養(yǎng)工作，抓好中等生的學習，促進后進生的進步。
6.積極更新教學觀念，努力提高教學質(zhì)量。
7.積極進行第二課堂活動，開闊學生的視野，增長學生的知識，不斷提高學生的素質(zhì)，教學質(zhì)量高，受到學生好評。
8.積極進行繼續(xù)教育學習，充分利用網(wǎng)絡(luò)，查找資料，得到了很大的收獲。
三、學習方面
利用業(yè)余時間學習計算機知識，學習上網(wǎng)，學習新世紀教育理論，學習課件制作，并在教育教學過程中實踐，使教育教學能力得到很大提高。
在今后的工作中，我會更加努力的工作，嚴格要求自己，在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自身素質(zhì)和教學水平，為教育教學的發(fā)展作出貢獻。
高中化學工作總結(jié)報告篇四
化學教學是研究化學的教學活動，其多以實驗為基礎(chǔ)，進行有效、合理的化學教學活動。以化學實驗為基礎(chǔ)進行化學教學是化學教學工作的一項基本內(nèi)容，也是實施化學教學大綱所規(guī)定的教學要求和內(nèi)容的最基本途徑。它能夠為學生提供化學實驗事實，培養(yǎng)學生探究能力，提高學習效率。
一、化學實驗有助于學生理解化學知識
化學實驗可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識。例如，學生在形成“分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子”的概念時，可利用氧氣、氫氣的壓縮式火箭做好實驗，使學生理解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒很小，還真實存在著，通過這樣的實驗，學生能更好地理解分子和原子等抽象概念。
二、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的觀察能力
化學實驗的觀察能力包括兩個方面：一是要有準確的觀察方法；二是要有高度的觀察力?；瘜W實驗現(xiàn)象之所以豐富多彩、生動直觀，其原因是多種多樣的，但最主要的是實驗現(xiàn)象的生成是由化學反應本質(zhì)所決定的。如熱穩(wěn)定性問題，教師可做硫粉在酒精燈上加熱的實驗，通過觀察到微小的粒子的無規(guī)則運動，說明分子是運動的，再通過對比實驗，說明硫的化學性質(zhì)在不同溫度下表現(xiàn)出的穩(wěn)定性不同。這樣學生既學到了知識，又培養(yǎng)了觀察能力。
三、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的探究能力
在化學教學中，實驗教學能為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，幫助學生感受、理解知識，這種學習情境體現(xiàn)了教材的邏輯結(jié)論，是促進認知行為生成的，實驗教學正是提供這種情境的最有效的教學方式。如燃燒知識的學習，可先做白磷和紅磷的對比實驗，然后讓學生根據(jù)實驗結(jié)果推測出燃燒的條件。學生通過觀察、思考、討論、交流，自己得出了燃燒的條件，并歸納出了燃燒的條件。這樣，學生通過實驗探究，不僅掌握了知識，而且體驗到了科學探究的樂趣，培養(yǎng)了探究能力。
四、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的思維能力
實驗能真實地再現(xiàn)科學家發(fā)現(xiàn)定理、定律的過程，吸引學生去思考、去推理、去認識形成這一科學理論的過程中曲折思維和邏輯推理的緣由，學生由被動的聽變?yōu)橹鲃拥膶W，從而促進了學生思維能力的發(fā)展。如學習質(zhì)量守恒定律，學生通過實驗觀察到參加化學反應的反應物和生成物的質(zhì)量總和是相等的，通過分析、推理，自己總結(jié)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。這樣，學生的積極性、主動性得到了充分的發(fā)揮，既學到了知識，又培養(yǎng)了思維能力。
五、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
化學實驗是理論和實踐的結(jié)合，是形象思維和抽象思維的碰撞，是假設(shè)和驗證的融合，是設(shè)想和證實的對比。學生在親手進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果，得出科學結(jié)論的過程中，不僅學到了化學知識和技能，而且有助于形成創(chuàng)新思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。如根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，推測二氧化碳的密度大于空氣的密度，根據(jù)二氧化碳不燃燒不支持燃燒的性質(zhì)，推測二氧化碳不能支持燃燒。這樣，學生通過科學探究，既學到了知識，又培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
六、化學實驗有助于培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度
化學實驗有助于學生掌握知識，更有助于學生形成嚴謹求實的科學態(tài)度。如制取氧氣實驗，從取藥品的練習到怎樣去取，讓學生懂得不論做什么事都要有計劃、有準備，還要講究科學；再如制取有毒氣體時，應怎樣防止有毒氣體中毒，讓學生懂得在做實驗時不能只顧自己，還要關(guān)心他人。這樣，通過化學實驗，使學生從小就形成嚴謹求實的科學態(tài)度。
七、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力
化學實驗是一個小組合作學習、探討的過程，學生在實驗時互相幫助，相互協(xié)作，能夠培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力。如根據(jù)學生做的化學實驗，要求學生共同討論，研究出正確的實驗結(jié)果。這樣，既培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作能力，又培養(yǎng)了學生的組織能力。
八、化學實驗有助于學生理論聯(lián)系實際
化學實驗既要注重理論，又要注重實踐，讓學生在實踐中掌握知識，在實踐中形成能力。如根據(jù)空氣、水的污染，要求學生調(diào)查、分析污染的原因，研究防止污染的措施。這樣，既提高了學生的環(huán)保意識，又使學生形成了理論聯(lián)系實際的能力。
九、化學實驗有助于學生掌握科學方法
科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐活動中，所采用的各種方式、手段、途徑。學習化學的一個重要目的在于應用化學知識解決生產(chǎn)生活中的實際問題，這就要求學生不僅要掌握化學的基礎(chǔ)知識，而且要了解一些基本的實驗方法、實驗手段。如根據(jù)實驗現(xiàn)象，通過分析、推理，得出正確的結(jié)論，這就是一種重要的實驗方法——對比法。再如根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，推測該物質(zhì)可能發(fā)生的反應，這就是一種實驗方法——推測法。
總之，化學實驗是化學教學的基礎(chǔ)，是
高中化學工作總結(jié)報告篇五
自進入__高中開始至今已有二十余年，期間一直從事高中化學教學工作，同時兼任班主任工作。通過自己的不斷努力和對工作的認真負責，得到了學校領(lǐng)導的肯定與信任，被封為學校的骨干教師和學科帶頭人。
首先，在教育教學方面，我作為人民教師，總是嚴格要求自己，在各個方面都做到嚴謹、細致，盡自己最大的努力去完成每一項任務(wù)。在工作中，我總是以“嚴謹、務(wù)實、積極、創(chuàng)新”的工作作風影響并帶動其他教師，在踏實做好日常教學工作的同時，不斷學習，勇于探索，積極進行新課程教學法的改革，大膽嘗試，并虛心向其他教師學習。
其次，在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，做到嚴于律己，寬以待人，并始終堅持“以情動人、以理服人、以制度約束人”。我深知班主任工作的重要性，沒有最好，只有更好。我深知要做一個好的班主任，就要不斷向其他班主任學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，并做到“學高為師，身正為范”，努力成為學生心目中的榜樣。
再次，在工作態(tài)度方面，我始終堅持“勤勤懇懇、任勞任怨”的工作態(tài)度，從不敷衍塞責。作為一名教師，我始終堅持以學生為主體，教師為主導的教學原則，關(guān)心每一個學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平。
最后，在社會學習方面，我始終以提高自身的素質(zhì)和能力作為進步的目標，通過自學不斷提高自己的專業(yè)技能和理論水平。同時，我還虛心向周圍的同學學習，經(jīng)常和他們交流，在相互學習和交流中不斷改進自己的教學方法和教育方式，提高自己的教學效率。
總之，我作為一名高中化學教師，通過自己的不斷努力和對工作的認真負責，得到了學校領(lǐng)導的肯定與信任，被封為學校的骨干教師和學科帶頭人。但是，我深知自己還有很多需要改進的地方，比如，在教學方法和技巧方面，還需要不斷探索和實踐，以更好地適應學生的需要，提高學生的學習效果。同時，我也深知班主任工作的重要性，需要不斷學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，才能做好班級管理工作，使每一個學生都能在班級這個集體中得到成長和發(fā)展。
高中化學工作總結(jié)報告篇六
一、教學方面
1.備課
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，并認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.上課
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3.作業(yè)
安排作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4.輔導
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生學習化學的興趣，提高學業(yè)水平呢？
為此，我試想從創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展角度入手，以評價來促進學生課堂上的自主學習，規(guī)范學生行為，激發(fā)學生興趣。
課堂上進行樂學評價，我設(shè)計多種學習獎勵措施。如：1.搶答獎勵。每節(jié)課前5分鐘為搶答時間，問題由學生搶答，既活躍了課堂氣氛，又增加了學生興趣，并把個人之間的競爭，變?yōu)樾〗M團體的競爭，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。2.隨機獎勵。教師根據(jù)學生上課情況，隨機提出問題，讓學生回答，答對者，予以表揚鼓勵。3.設(shè)立“智慧星”獎勵。每節(jié)課，根據(jù)學生主動參與討論、交流、答疑情況，設(shè)立智慧星，誰先發(fā)出智慧星，誰就坐第1個座位。答對問題多者，得到智慧星的機會就多，答對問題少者，得到智慧星的機會就少。4.設(shè)立“進步獎”獎勵。對那些考試成績不理想的學生，只要他們在原有的基礎(chǔ)上進步，哪怕是進步一丁點，也給予獎勵，讓他品嘗到進步的喜悅。此外，還有“成果獎”，“守紀獎”等獎勵措施。
高中化學工作總結(jié)報告篇七
學科：高中化學
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，高中化學教學面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名高中化學老師，我積極參與這場改革，并努力提高自己的教學水平和學生的學習成果。在本學期的工作中，我取得了一些成果，也遇到了一些問題?，F(xiàn)在，我想對過去一學期的工作進行總結(jié)，以期為未來的教學工作提供參考。
二、工作內(nèi)容
1.課程設(shè)計與教學
在本學期的工作中，我積極探索新的教學方法，嘗試將更多的實際元素引入課堂，例如實驗、實地考察等。同時，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過小組討論、學生演示等方式，讓他們更好地理解化學知識。
2.學生互動與輔導
我注重與學生之間的互動，通過提問、討論等方式，了解他們的學習情況。同時，我提供了一系列的輔導服務(wù)，包括課后答疑、學習指導等，幫助他們解決學習上的問題。
3.教學質(zhì)量評估
我采用了多種方式對教學質(zhì)量進行評估，包括學生考試成績、教學反饋等。通過這些評估，我了解了自己的教學優(yōu)點和不足，并制定了相應的改進措施。
三、經(jīng)驗教訓
1.進一步加強對學生學習情況的了解，特別是對于那些在學習上遇到困難的學生，需要提供更多的輔導和支持。
2.更好地平衡課堂講解和學生實驗、實踐的關(guān)系，讓學生在實踐中更好地理解化學知識。
3.加強與同事之間的交流和合作，分享彼此的經(jīng)驗和資源，共同提高教學水平。
四、結(jié)論與展望
通過本學期的工作，我取得了一些成果，但也存在一些問題和不足。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為學生提供更好的服務(wù)。同時，我也會關(guān)注教育改革的發(fā)展，及時調(diào)整自己的教學方法和策略。
高中化學工作總結(jié)報告篇八
一、工作職責
作為高中化學老師，我的工作職責主要包括以下幾個方面：
1.認真?zhèn)湔n：根據(jù)課程要求，制定教學計劃，編寫教案，準備好教學用具，并在課堂上認真講解。
2.課堂管理：維護課堂秩序，保證學生認真聽講，積極參與課堂活動。
3.評估學生成績：根據(jù)學生的學習情況和考試成績，及時給出反饋和指導。
二、工作目標
我的工作目標是提高學生的學習興趣和成績，通過化學課程的學習，使學生了解化學的基礎(chǔ)知識，掌握化學實驗的基本技能，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
三、工作內(nèi)容及完成情況
1.備課：我認真研究了教材，根據(jù)學生的實際情況，制定了合理的教學計劃，編寫了教案，并準備了相關(guān)的教學用具。在備課過程中，我充分考慮了學生的認知水平，適當補充了相關(guān)的知識點，使教學更加生動有趣。
2.課堂管理：我采用了多種教學方法，如講解、演示、實驗等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。在課堂上，我注重與學生之間的互動，鼓勵學生參與課堂活動，并及時給出反饋和指導。
3.評估學生成績：我采用了多種評估方法，如考試、作業(yè)、實驗報告等，以全面了解學生的學習情況，及時給出反饋和指導。同時，我也注重學生的個性化發(fā)展，鼓勵學生在學習中發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力。
四、工作成果
1.學生學習效果：通過教學，學生的化學基礎(chǔ)知識得到了提高，實驗技能得到了提升，科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識也得到了培養(yǎng)。
2.考試成績：學生的考試成績也有了明顯的提高，平均分和及格率都有所上升。
五、經(jīng)驗教訓及改進措施
1.經(jīng)驗：
a.認真?zhèn)湔n，制定合理的教學計劃，編寫教案，準備教學用具。
b.采用多種教學方法，注重學生的互動和參與。
c.評估學生成績，及時給出反饋和指導。
2.教訓：
a.課堂管理需要進一步加強，注意維持課堂秩序。
b.教學方法需要進一步多樣化，以適應不同學生的需求。
c.評估學生成績需要更加全面，如增加實驗報告、平時作業(yè)等。
六、下一年工作計劃
1.制定教學計劃，編寫教案，準備教學用具。
2.采用多種教學方法，注重學生的互動和參與。
3.評估學生成績，及時給出反饋和指導。
七、總結(jié)
通過本次工作，我認真履行了自己的工作職責，完成了相應的任務(wù)。在工作中，我積累了一定的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了相應的改進措施。我相信，在今后的工作中，我會更加努力，不斷提高自己的工作水平，為學生提供更好的教育服務(wù)。
高中化學工作總結(jié)報告篇九
一、教學方面
1.備課：認真鉆研教材，廣泛查閱資料，以備課。
2.上課：抓住課堂40分鐘，提高教學質(zhì)量。
3.作業(yè)布置與批改：力求每一次練習都有針對性，都在知識點上。
4.考試：每次考試，都會認真進行批改，做到每個孩子都不漏。
二、個人成長方面
1.學歷提升：參加了研究生考試，獲得了研究生學歷。
2.外出學習：參加了多次省級、市級培訓，提高了教學水平。
3.學術(shù)論文：發(fā)表了多篇學術(shù)論文，其中有一篇被國際雜志錄用。
三、不足與改進
1.課堂紀律：有時會出現(xiàn)學生不聽課的現(xiàn)象，需要加強課堂管理。
2.教學方法：需要進一步探索適合學生的教學方法。
四、下一步計劃
1.繼續(xù)探索適合學生的教學方法，提高教學質(zhì)量。
2.加強課堂管理，提高課堂效率。
高中化學工作總結(jié)報告篇十
一、工作思路：
堅持科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教學，結(jié)合本組的課題開展有效研究和教學。側(cè)重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)，避“題海戰(zhàn)”，以切實減輕學生的學業(yè)負擔，為提高本?；瘜W教學質(zhì)量而努力，爭創(chuàng)學校品牌學科和教研組。
二、工作目標：
1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式，為全體學生的可持續(xù)發(fā)展努力。
3、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與化學有關(guān)的問題的課外探究活動，保持學生對化學的濃厚興趣。
4、通過提優(yōu)補差促中等等措施提高本?；瘜W教學質(zhì)量，期中考、月考中化學成績力爭在區(qū)名列中上。
三、主要工作及措施：
1、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)認真學習《有效教學方法》、《優(yōu)秀教育教學案例》等課改專著，用理論知識指導課堂教學和教研組建設(shè)。
2、狠抓教學常規(guī)落實，提高課堂教學效率和質(zhì)量
（1）每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學方法和途徑；
（4）認真組織和參加初三化學用語競賽，爭取在學生的獲獎獎次上有所突破。
（5）為加速青年教師成長，做好傳、幫、帶工作，要求經(jīng)常相互聽課和評課。
3、進行課題研究，提高教科研水平
加強課堂教學研究，積極撰寫教育教學論文、教學片段、情景設(shè)計、教學案例、教學反思、學案等，在提高課堂教學能力的同時能多獲獎、促使教師從“教書型”向“研究型”發(fā)展。
四、保障措施：
1、教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務(wù)以確保教研組和活動的正常進行，學校組織抽查。
2、對本組成員的教科研態(tài)度、教學實績進行考核。
五、教研組主要工作日程安排：
高中化學工作總結(jié)報告篇十一
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了化學新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的化學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學教學質(zhì)量。
我任教高二年級18、20、21、23、78、79六個班的化學，其中20、21、23班是實驗班，78、79班為普通班。對于普通班，要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。我從學生學習化學的困難出發(fā)，堅持從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。對于實驗班，要認真做好培優(yōu)補差工作。在每節(jié)課前要進行過關(guān)練習，使當堂內(nèi)容當堂鞏固，一期下來，學生能力有較大提高，取得了良好的效果。
為了不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，我在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，我以靈活多樣的教學方法，培養(yǎng)學生的化學基礎(chǔ)，激發(fā)他們的學習興趣，訓練他們的基本能力。在化學課堂教學中，我始終以培養(yǎng)學生能力為目標，從基礎(chǔ)知識的傳送出發(fā)，把握好教材和教學大綱，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高他們的化學能力，讓每一位學生都能在不斷學習成長中進步，為公司學校爭光。
三、做好新舊知識的銜接，加強學生化學用語的表達能力和應用能力。
高二化學是高中化學的啟蒙課，一方面初中化學基礎(chǔ)知識是高中化學的基礎(chǔ)，另一方面，通過高中化學的學習，學生要學會用化學知識解決生活中的一些問題，并在解決實際問題的過程中，逐步掌握高中化學的基本學習方法，為高三化學學習打好基礎(chǔ)。因此，我要做好新舊知識的銜接，以加強學生化學用語的表達能力和應用能力。
化學用語是化學學科的專用語言，化學用語涉及的概念比較抽象，是學生學習的難點。因此，在進行化學教學時，我采用了圖示法，即通過事先精心設(shè)計的圖示，幫助學生形成化學概念，記憶化學用語，效果較好。另外，要學好化學，使化學成績更上一個新臺階，還必須學會科學的學習方法。第一、我覺得要重視在課堂上吸收知識的能力；第二、我覺得要做好課后的復習工作；第三、要反復鞏固，反復練習；第四、要做好各種防止工作，因為反復鞏固就會形成技能、技巧，技能、技巧常常是三位一體的。
四、及時反思、及時總結(jié)。
自我擔任教師以來，我要求自己及時反思教學目標、教學行為，并做好記錄。我常常把反思當成總結(jié)，從而為自己的教學工作積累資料，以利于在以后的教學中揚長避短，更好地教書育人。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
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高中化學工作總結(jié)報告篇十二
學科：高中化學
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，作為一名高中化學老師，我深感責任之重大。在這一學期中，我不僅承擔著化學課程的教學任務(wù)，還積極參與學校組織的各種教育活動，例如公開課、研討會等，以及化學實驗研究。通過這些機會，我得以深入了解學生需求，進一步提升自己的教學能力。
二、課程與教學
1.課程設(shè)置：我根據(jù)學生的不同需求和能力，制定了不同層次的教學計劃。同時，我結(jié)合教材內(nèi)容，引入了更多實際生活和工業(yè)生產(chǎn)的例子，使課程內(nèi)容更具有實用性。
2.教學方法：我采用多種教學方法，如課堂講解、小組討論、實驗教學等，以激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生思考和提問。在實驗教學中，我注重培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，讓他們在實踐中學習和理解化學原理。
3.教學效果：通過我的努力，學生們的化學成績有了顯著提高。同時，學生們在實驗設(shè)計和實驗分析能力方面也有了較大的提高。
三、研究與活動
1.參與研究：我與學校的研究團隊一起，參與了一項關(guān)于環(huán)保型新能源材料的研究。通過參與研究，我不僅深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的研究進展，還為學生提供了更豐富的教學內(nèi)容。
2.學術(shù)活動：我參加了多個學術(shù)研討會和公開課，與其他教師交流經(jīng)驗，拓寬了自己的視野。
四、反思與展望
1.反思：在本學期的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方法和內(nèi)容上還有待改進。例如，可以增加更多實驗環(huán)節(jié)，讓學生更直觀地理解化學原理。同時，我也意識到在課程設(shè)計方面，需要更注重學生的需求和興趣。
2.展望：為了更好地適應教育改革和學生的需求，我計劃在下學期開始前，對自己的教學方法和內(nèi)容進行更新和調(diào)整。同時，我也將關(guān)注最新的教育理論和研究成果，以不斷優(yōu)化自己的教學工作。
總結(jié)：作為一名高中化學老師，我深知自己的責任之重大。通過這一學期的努力，我不僅提高了自己的教學能力，也收獲了學生的信任和喜愛。在下學期，我將繼續(xù)努力，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)，幫助他們更好地理解和應用化學知識。同時，我也將不斷學習和提升自己，以更好地適應教育改革和學生的需求。
高中化學工作總結(jié)報告篇十三
學科：高中化學
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，作為一名高中化學老師，我深感責任之重大。在這一學期中，我不僅承擔著化學課程的教學任務(wù)，還積極參與學校組織的各種教育活動，為學生的全面發(fā)展做出了貢獻。
二、教學任務(wù)完成情況
在課程教學中，我嚴格按照教學計劃，認真?zhèn)湔n，講解清晰，積極與學生互動，課堂效果顯著。同時，我注重學生課后的學習和復習，通過布置作業(yè)和答疑等方式檢查學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題。此外，我還積極參加各種教研活動，與同事們共同探討教學方法和策略，提高教學效果。
三、教學方法和手段的改進
在教學過程中，我不斷嘗試新的教學方法和手段，以提高學生的學習興趣和效果。例如，我利用多媒體技術(shù)制作課件，使課程內(nèi)容更加生動、形象；同時，我還采用互動教學、實驗探究等教學方式，讓學生更加主動地參與到學習中。
四、教學成果和榮譽
本學期，我所任教的班級在化學考試中取得了優(yōu)異的成績，其中平均分達到了90分以上。此外，我還獲得了優(yōu)秀教師獎，這是對我工作的肯定和鼓勵。
五、問題和改進
在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如課堂管理、作業(yè)批改等方面還有待改進。下一步，我將加強課堂管理，嚴格要求學生，提高作業(yè)批改的及時性和準確性，并不斷完善教學計劃和方案，以提高教學效果和學生的綜合素質(zhì)。
六、結(jié)論
總的來說，本學期的工作讓我收獲頗豐。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和綜合素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
高中化學工作總結(jié)報告篇十四
本學期本教研組堅持學校的有關(guān)教育教學計劃，在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務(wù)。學習和研究課程的教育教學理論，并在教育教學中實施為本學期的工作重點。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學水平，也使學生在獲得基本的知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)對本學期的教研組工作做簡要總結(jié)：
一.課程標準走進教師的心
我們怎樣教化學：《普通高中化學課程標準》對化學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育理念等都提出了許多新的要求。我們每位化學教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們必須重新思考的問題。我們利用走出去的機會，組織攻關(guān)教師參加省教委在揚州組織的課程標準及教材培訓學習，全體教師參加各級各類的網(wǎng)絡(luò)學習培訓。在第一時間內(nèi)了解、領(lǐng)會教材的精神及其編寫意圖，初步拿出教學意見和方案。
二.集體備課體現(xiàn)大智慧
化學組作為一個強有力的整體，也體現(xiàn)在日常備課之中.本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教學理念。在平時的備課活動中不但注重備教材，備教法，更注重備學生。根據(jù)學生具體情況結(jié)合教材實際，由備課組長拿出指導性意見，放到每周一次的集體備課活動中進行討論，全組教師積極討論，并結(jié)合自已的見解各抒己見，提出建設(shè)性的意見以及更加合理的建議。盡量做到每一份教案都盡善盡美，更有利于課堂教學。
緊扣課程標準，在有限的時間吃透教材，分組討論定稿，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平。
三.課堂教學，交往互動、共同發(fā)展
為保證課程標準的落實，我們把課堂教學營造成學生主動探索的學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，在過程方法、情感態(tài)度價值觀等方面都得到了充分發(fā)展，把化學教學變成了師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在平時的教學實踐中，我們還注意記下學生學習中的閃光點或困惑，記下自已的所感、所思、所得，積累寶貴的第一手資料。教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水平十分有用。
課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的集體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示?！皩W生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、參與者。”這一觀念的確立，滿堂灌的教法就沒有了市場.無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、化學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學生自主探索研究.突出過程性，注重學習結(jié)果更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲.實踐證明：營造情境，培養(yǎng)學生的主動探究精神是探究性學習的新空間、新途徑。
四、加快新教師的培養(yǎng)，做學者型教師
通過新老教師結(jié)對子等活動，化學組年輕教師在老教師的悉心指導下，通過自身努力，在課堂教學的各個方面都取得了長足進步，現(xiàn)在已經(jīng)能夠勝任正常的教育教學工作。年輕教師的匯報課得到了上級主管領(lǐng)導及校領(lǐng)導的高度評價和充分肯定，多位教師在校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)課比賽中取得優(yōu)異成績。每位教師在做好正常教育教學工作的同時，通過多種途徑不斷學習提高，爭做研究性、學者型教師。
全體教師參加教育局和學校組織的各級各類活動及研究性學習培訓。及時了解高中課程改革的最新動態(tài)，認真研究課程標準，立體建構(gòu)起課程改革下的化學教學框架，并在以后的教學工作中收到了良好效果。在學校的統(tǒng)一安排下，多人次到蘇州、吳江等地聽公開課、專家報告和講座，及時在集體備課活動中與同組成員分享討論共同提高。本學期內(nèi)教育教學成果豐碩：有多位教師的教研論文在省級刊物上發(fā)表，兩位老師在吳江區(qū)2a課的比賽中獲獎，全體教師高質(zhì)量的完成了學校科研任務(wù)，撰寫了一篇教學論文。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴.我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更出色。
高中化學工作總結(jié)報告篇十五
化學教學工作總結(jié)本學期的教學任務(wù)我主要進行了如下幾點工作：
一、編寫教案
開學伊始，化學備課組我就參照中考評價標準，制定了新的授課計劃，除了按照授課計劃來授課，還考慮到初、高中知識的銜接問題，對高中化學中抽象概念或難于理解的概念及重要的實驗進行了認真的備課，并運用了多媒體輔助教學，增加了課堂的信息量，加大了課堂的活動量，提高了學生的學習興趣。
二、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生
在課堂上特別關(guān)注那些不愛交流、性格內(nèi)向的學生，讓他們有自我展示的機會，以促進他們的全面身心發(fā)展。
三、積極反思教學
及時查漏補缺，調(diào)整教學策略?？偨Y(jié)出一些有效的方法，用于以后的教學。
（1）在備課時，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，并記錄，使每一節(jié)課都能做到“有備而來”，課后及時做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
（2）在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（3）同時我在課后，對每一個章節(jié)進行有針對性的練習，鞏固學生的知識，提高他們的技能，也增強了學生解決問題的能力，取得了良好的效果。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
五、及時反思，提高能力
回顧這一學期，我認真思考，深刻總結(jié)，學習并進步，努力并成長。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，以爭取更好的成績。
高中化學工作總結(jié)報告篇十六
一份高中化學老師工作總結(jié)報告應該包括以下幾個部分：
1.____引言____：這部分可以簡要介紹你的個人背景和職業(yè)目標，以及你在學校或教育機構(gòu)的工作職責。
2.____教學工作____：這部分應詳細描述你的教學工作，包括你教授的課程和學生的水平，你的教學方法和策略，以及你在課堂上的表現(xiàn)。你還應該討論你如何評估學生的理解，以及你如何改進你的教學方法以適應學生的需要。
3.____學生評價____：收集學生對你教學的評價，并討論這些評價如何影響你的教學。你也可以提及學生的成績和學生的滿意度調(diào)查結(jié)果。
4.____社區(qū)服務(wù)____：描述你在學?；蛏鐓^(qū)的任何服務(wù)活動，如志愿者工作或課外活動。這部分可以展示你的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。
5.____專業(yè)發(fā)展____：描述你參加的任何專業(yè)發(fā)展活動，如研討會，在線課程等。這部分可以展示你的學習能力和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。
6.____教學成果____：這部分應總結(jié)你的教學成果，包括學生的成績，學生的滿意度，以及你在專業(yè)發(fā)展上的成就。
7.____結(jié)論____：總結(jié)你的工作成就，并對未來職業(yè)發(fā)展提出展望。
以下是范例：
尊敬的評審，
我是一名高中化學老師，我在過去的三年里在我所在地區(qū)的兩所高中教授化學。我致力于為學生提供富有挑戰(zhàn)性和有意義的教學體驗，同時也在追求卓越的教學實踐和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。
我在教學工作中采用多種策略，包括講解，實驗，和小組討論。我通過讓學生完成項目和實驗，觀察和參與，來幫助他們理解化學原理。我的課堂是開放和充滿活力的，我鼓勵學生提問，并為學生提供他們自己的思考空間。
我定期收集學生的反饋，并根據(jù)反饋調(diào)整我的教學。一個明顯的例子是，我在教學過程中逐漸增加了更多的互動和實踐環(huán)節(jié)，以更好地滿足學生的需求。此外，我也正在不斷探索和使用新的教學工具和技術(shù)，以提高教學效果。
我一直積極參與社區(qū)服務(wù)。我參與了多個學校的課外活動，包括學生研討會和科學競賽。我還積極參與了多個教師協(xié)會，并積極參與他們的活動。
在專業(yè)發(fā)展方面，我參加了多次教育研討會和在線課程。我積極參與并發(fā)表了我的見解，以幫助我更好地理解教育理論和實踐。
我的教學成果是顯著的。我的學生的平均成績一直高于學校平均水平，并且有很多學生參加了大學化學課程。此外，我多次獲得了優(yōu)秀教師獎，并在學校的教學會議上發(fā)表了多次演講。
在未來，我計劃進一步深化我的教學策略，并引入更多的創(chuàng)新元素。我計劃進一步擴大我的專業(yè)發(fā)展活動，包括參加更多的研討會和在線課程。我也計劃在社區(qū)服務(wù)方面進行更多的參與，包括參與更多的學?；顒雍徒處焻f(xié)會。
總的來說，我在教學工作中取得了一些顯著的成果，并在持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和改進中取得了進步。我期待著繼續(xù)在教育領(lǐng)域做出貢獻。
謝謝您的考慮。
[您的名字]
高中化學工作總結(jié)報告篇十七
擔任高____級化學教學任務(wù)的我，按照學校的教育教學方針政策，結(jié)合本年級學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)，及時批改和講評作業(yè)，效果顯著。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：
一、教學方面
1.備課
認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點；了解學生的實際情況，制定教學計劃，初步落實因材施教。
2.上課
在課堂上，注重基礎(chǔ)知識的教學，注重打好基礎(chǔ)，增強學生學習化學的興趣，同時發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)造能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。
3.作業(yè)
根據(jù)減負的要求，按時留適量作業(yè)，作業(yè)做到精選精練，同時對學生的作業(yè)進行批改，做到全批全改，及時了解學生的學習情況。
二、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
三、努力方向
1.加強自身基本功的訓練，課堂上精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，以提高學生的素質(zhì)。
2.認真及時批改學生的作業(yè)，及時做好對學生學習的輔導和幫助。
3.課下深入到學生中，加強與學生的交流，及時了解學生的學習情況，以利于更好的教學。
總結(jié)本學期的工作，有成功也有失敗，有快樂也有苦澀，我與學生一起成長。在今后的工作中，本人要揚長避短，爭取更大的進步。
高中化學工作總結(jié)報告篇十八
我熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，能夠樹立正確的人生觀和價值觀。我堅持以人為本、以學生為本的辦學理念，重視學生的個性發(fā)展，積極實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。我遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的工作安排，積極完成學校交給的各項任務(wù)。
二、教學工作方面
我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
我深知，教育不是灌輸，而是點燃火焰！因此我特別注重激發(fā)學生的創(chuàng)造性和積極性。我經(jīng)常利用課余時間，與同事們探討教材、教法，分享教學經(jīng)驗，不斷豐富自己的教學內(nèi)容和方式。同時，我也鼓勵學生獨立思考，積極發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成自主學習的良好習慣。
我特別注重實踐教學，讓學生親身感受化學反應的奇妙，從而增強他們的學習興趣和動力。我還利用化學知識與環(huán)境保護、能源、食品等社會熱點問題相聯(lián)系，讓學生感受到化學知識的重要性，激發(fā)他們探究化學奧秘的熱情。
三、班主任工作方面
我深知班主任工作的重要性，它是學校管理與教學的必要環(huán)節(jié)。我關(guān)心愛護學生，尊重學生，平等對待學生，不歧視學生，對學生始終保持親切感，讓學生感受到家的溫暖。
我注重班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作精神，讓班級形成良好的學習氛圍。同時，我也注重班級紀律管理，堅持公平公正的原則，讓學生自覺遵守班級規(guī)章制度。
我經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，與家長共同商討教育方法，指導家長正確教育子女。
四、繼續(xù)教育的計劃
作為一名高中化學教師，我積極參加學校和區(qū)里組織的各種培訓和學習活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力。同時，我也注重自身素質(zhì)的提高，我訂閱了多種教育雜志，不斷學習各種教育理念和方法，更新自己的教育觀念，不斷提高自己的教育素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
高中化學工作總結(jié)報告篇十九
一、加強組風建設(shè)：
化學組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風氣，但在教學研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學期我們針對這方面做如下計劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個更好的形象。
2、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗，提高有效教學的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每兩星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計劃。
3、將教學教育實踐的經(jīng)驗和體會進行總結(jié)，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。
4、中青年教師積極參加學校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。
二、加強青年教師的培養(yǎng)：
1、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課，三種類型：進校一年的教師開匯報課，進校2—5年的教師開研究課，進校5年以上的開示范課。
2、半學期檢查一次青年教師的教學筆記，并請資深教師給予點評。
3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。
4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時的教學關(guān)。
三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量：
1、本學期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學效率為主，相互交流學習，全面提高教育教學水平。
2、組織學習研究新課程標準，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標準要求，在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應新的教學模式和要求。
3、各備課組每周活動一次，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時進度，統(tǒng)一教學的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時把握好試題的難度，使每次測試達到有效的目標。
四、抓好常規(guī)教學工作，迎接各種大考：
1、抓緊高三、教學工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。
2、抓緊高一這一起始年級的教學工作，將補差、提優(yōu)工作落到實處。
3、抓實高二年級的教學工作，展開補差提優(yōu)，進入準高三的學習狀態(tài)，關(guān)注學生的心態(tài)，使教育教學工作穩(wěn)定、有效地進行。
五、組建信息庫，資源共享，把學校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。
高中化學工作總結(jié)報告篇一
一份高中化學老師工作總結(jié)報告應該包括以下幾個部分：
1.____引言____：這部分可以簡要介紹你的個人背景和職業(yè)目標，以及你在學?；蚪逃龣C構(gòu)的工作職責。
2.____教學工作____：這部分應詳細描述你的教學工作，包括你教授的課程和學生的學習水平，以及你在教學中所采用的教學方法。此外，你還應該列出你所參與的課外活動，如實驗室項目、研究活動等，以及你在這些活動中所扮演的角色。
3.____學生評價____：收集并展示學生對你的教學工作的反饋。這可以通過與學生面談、問卷調(diào)查、學生作品展示等方式實現(xiàn)。
4.____科研工作____：如果你在教育機構(gòu)有科研項目，應該詳細列出。這包括你正在進行的項目、你的研究領(lǐng)域以及你的科研成果。
5.____社區(qū)服務(wù)____：如果你在社區(qū)中有所參與，如講座、教育活動等，也應該在此部分列出。
6.____個人成長____：描述你在教學和研究中個人成長的情況，如教學技巧的提升、科研能力的提高等。
7.____反思和展望____：對過去的工作進行反思，并提出對未來的展望。這部分可以幫助你找出教學和科研中的不足，并提出改進方案。
最后，記住一份好的工作總結(jié)報告應該是真實、全面、清晰、有條理的，能夠反映你的工作成果，同時也能為你的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
高中化學工作總結(jié)報告篇二
一份完整的工作總結(jié)應該包括以下幾個部分：
1.標題：總結(jié)報告的標題應包括時間和內(nèi)容，如“____年高中化學老師工作總結(jié)報告”。
2.摘要：簡要介紹本年度工作的主要成果和發(fā)現(xiàn)，以及下一年度的工作計劃。
3.引言：介紹本年度工作的背景和目的，以及相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。
4.工作內(nèi)容：詳細描述本年度工作的內(nèi)容和過程，包括教學計劃、實驗設(shè)計、教學實施和實驗操作等。
5.成果和發(fā)現(xiàn)：介紹本年度工作的成果和發(fā)現(xiàn)，包括學生的考試成績、實驗結(jié)果和教學改進等。
6.問題和不足：分析本年度工作中存在的問題和不足，并提出解決方案和改進措施。
7.結(jié)論：總結(jié)本年度工作的經(jīng)驗和教訓，以及下一年度的工作計劃和展望。
二、高中化學老師工作總結(jié)報告——要點
1.教學方法的改進：介紹您在本年度工作中對教學方法的改進和創(chuàng)新，以及這些改進對教學效果的影響。
2.學生表現(xiàn)：介紹您在本年度工作中對學生學習表現(xiàn)的評價和反饋，以及相應的改進措施。
3.實驗操作安全性：介紹您在本年度工作中對實驗操作安全性的重視和措施，以及相應的成果和發(fā)現(xiàn)。
4.教學效果評估：介紹您在本年度教學中對學生學習效果的評價和評估，以及相應的改進措施。
5.教學團隊協(xié)作：介紹您在本年度教學工作中的團隊協(xié)作情況，以及相應的成果和發(fā)現(xiàn)。
三、高中化學老師工作總結(jié)報告——示例
以下是一個示例，一位高中化學老師在本年度工作中的工作總結(jié)報告：
標題：____年高中化學老師工作總結(jié)報告
摘要：
本年度工作中，我致力于提高學生的學習效果，改進教學方法，并注重實驗操作的安全性。通過不斷的教學實踐和反思，學生的考試成績得到了顯著提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)了教學工作中存在的問題和不足，并提出了相應的改進措施。
引言：
在本年度工作中，我致力于提高學生的學習效果，通過改進教學方法和注重實驗操作的安全性來激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
工作內(nèi)容：
1.教學方法的改進：通過不斷的教學實踐和反思，我逐漸改進了教學方法，注重理論與實踐相結(jié)合，加強與學生之間的互動和討論，從而提高了學生的學習效果。
2.實驗操作安全性：我注重實驗操作的安全性，加強對學生實驗操作的指導和培訓，避免了因?qū)嶒灢僮鞑划敹鸬陌踩鹿省?BR> 3.學生表現(xiàn)：通過考試成績和學生的反饋，我發(fā)現(xiàn)學生的考試成績得到了顯著提高。同時，我也關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習特點和需求，采取了相應的指導和幫助。
4.教學效果評估：我通過課堂觀察、學生反饋和考試成績等指標，對教學效果進行了評估和反饋，并根據(jù)評估結(jié)果制定了相應的改進措施。
成果和發(fā)現(xiàn)：
1.學生的考試成績得到了顯著提高。
2.實驗操作安全性得到了保障，避免了因?qū)嶒灢僮鞑划敹鸬陌踩鹿省?BR> 3.教學方法的改進和實驗操作的安全性得到了學生的認可和好評。
問題和不足：
1.教學方法的改進需要不斷實踐和反思，需要更多的時間和精力。
2.實驗操作的安全性需要加強學生的安全意識，需要更多的指導和培訓。
結(jié)論：
本年度工作中，我通過不斷的教學實踐和反思，學生的考試成績得到了顯著提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)了教學工作中存在的問題和不足，并提出了相應的改進措施。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力改進教學方法和實驗操作安全性，提高學生的學習效果，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
高中化學工作總結(jié)報告篇三
一年來，在認真學習了黨的群眾路線教育實踐活動精神后，在化學組濃厚的學習、研究氛圍中，積極參加各項活動，團結(jié)協(xié)作，努力學習，踏實工作，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將我的學習、工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
認真學習黨的路線、方針和政策，認真學習黨的群眾路線教育實踐活動精神，認真學習教育方面的各項方針、政策，利用業(yè)余時間學習黨組織的各項活動。積極參加學校組織的各項政治理論學習，積極組織和參加群眾路線教育實踐活動，在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。作為一名人民教師，我始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己工作的根本宗旨，牢記“兩個務(wù)必”，遵紀守法，廉潔從政，繼續(xù)深入開展“八榮八恥”教育活動，不斷加強自己職業(yè)道德修養(yǎng)，努力樹立作為一名人民教師的良好形象。
二、工作方面
1.積極參加學校組織的各項活動和集體學習，按質(zhì)按量完成集體學習任務(wù)，做好學習筆記。
2.認真鉆研新教材，研究教法，提高課堂效率。
3.按照學校的要求，積極向其他教師學習，做到互相學習，共同提高。
4.切實抓好教學各個環(huán)節(jié)，尤其是備課、上課、作業(yè)布置和批改。
5.積極做好尖子生的培養(yǎng)工作，抓好中等生的學習，促進后進生的進步。
6.積極更新教學觀念，努力提高教學質(zhì)量。
7.積極進行第二課堂活動，開闊學生的視野，增長學生的知識，不斷提高學生的素質(zhì)，教學質(zhì)量高，受到學生好評。
8.積極進行繼續(xù)教育學習，充分利用網(wǎng)絡(luò)，查找資料，得到了很大的收獲。
三、學習方面
利用業(yè)余時間學習計算機知識，學習上網(wǎng)，學習新世紀教育理論，學習課件制作，并在教育教學過程中實踐，使教育教學能力得到很大提高。
在今后的工作中，我會更加努力的工作，嚴格要求自己，在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自身素質(zhì)和教學水平，為教育教學的發(fā)展作出貢獻。
高中化學工作總結(jié)報告篇四
化學教學是研究化學的教學活動，其多以實驗為基礎(chǔ)，進行有效、合理的化學教學活動。以化學實驗為基礎(chǔ)進行化學教學是化學教學工作的一項基本內(nèi)容，也是實施化學教學大綱所規(guī)定的教學要求和內(nèi)容的最基本途徑。它能夠為學生提供化學實驗事實，培養(yǎng)學生探究能力，提高學習效率。
一、化學實驗有助于學生理解化學知識
化學實驗可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識。例如，學生在形成“分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子”的概念時，可利用氧氣、氫氣的壓縮式火箭做好實驗，使學生理解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒很小，還真實存在著，通過這樣的實驗，學生能更好地理解分子和原子等抽象概念。
二、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的觀察能力
化學實驗的觀察能力包括兩個方面：一是要有準確的觀察方法；二是要有高度的觀察力?；瘜W實驗現(xiàn)象之所以豐富多彩、生動直觀，其原因是多種多樣的，但最主要的是實驗現(xiàn)象的生成是由化學反應本質(zhì)所決定的。如熱穩(wěn)定性問題，教師可做硫粉在酒精燈上加熱的實驗，通過觀察到微小的粒子的無規(guī)則運動，說明分子是運動的，再通過對比實驗，說明硫的化學性質(zhì)在不同溫度下表現(xiàn)出的穩(wěn)定性不同。這樣學生既學到了知識，又培養(yǎng)了觀察能力。
三、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的探究能力
在化學教學中，實驗教學能為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，幫助學生感受、理解知識，這種學習情境體現(xiàn)了教材的邏輯結(jié)論，是促進認知行為生成的，實驗教學正是提供這種情境的最有效的教學方式。如燃燒知識的學習，可先做白磷和紅磷的對比實驗，然后讓學生根據(jù)實驗結(jié)果推測出燃燒的條件。學生通過觀察、思考、討論、交流，自己得出了燃燒的條件，并歸納出了燃燒的條件。這樣，學生通過實驗探究，不僅掌握了知識，而且體驗到了科學探究的樂趣，培養(yǎng)了探究能力。
四、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的思維能力
實驗能真實地再現(xiàn)科學家發(fā)現(xiàn)定理、定律的過程，吸引學生去思考、去推理、去認識形成這一科學理論的過程中曲折思維和邏輯推理的緣由，學生由被動的聽變?yōu)橹鲃拥膶W，從而促進了學生思維能力的發(fā)展。如學習質(zhì)量守恒定律，學生通過實驗觀察到參加化學反應的反應物和生成物的質(zhì)量總和是相等的，通過分析、推理，自己總結(jié)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。這樣，學生的積極性、主動性得到了充分的發(fā)揮，既學到了知識，又培養(yǎng)了思維能力。
五、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
化學實驗是理論和實踐的結(jié)合，是形象思維和抽象思維的碰撞，是假設(shè)和驗證的融合，是設(shè)想和證實的對比。學生在親手進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果，得出科學結(jié)論的過程中，不僅學到了化學知識和技能，而且有助于形成創(chuàng)新思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。如根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，推測二氧化碳的密度大于空氣的密度，根據(jù)二氧化碳不燃燒不支持燃燒的性質(zhì)，推測二氧化碳不能支持燃燒。這樣，學生通過科學探究，既學到了知識，又培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
六、化學實驗有助于培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度
化學實驗有助于學生掌握知識，更有助于學生形成嚴謹求實的科學態(tài)度。如制取氧氣實驗，從取藥品的練習到怎樣去取，讓學生懂得不論做什么事都要有計劃、有準備，還要講究科學；再如制取有毒氣體時，應怎樣防止有毒氣體中毒，讓學生懂得在做實驗時不能只顧自己，還要關(guān)心他人。這樣，通過化學實驗，使學生從小就形成嚴謹求實的科學態(tài)度。
七、化學實驗有助于培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力
化學實驗是一個小組合作學習、探討的過程，學生在實驗時互相幫助，相互協(xié)作，能夠培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力。如根據(jù)學生做的化學實驗，要求學生共同討論，研究出正確的實驗結(jié)果。這樣，既培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作能力，又培養(yǎng)了學生的組織能力。
八、化學實驗有助于學生理論聯(lián)系實際
化學實驗既要注重理論，又要注重實踐，讓學生在實踐中掌握知識，在實踐中形成能力。如根據(jù)空氣、水的污染，要求學生調(diào)查、分析污染的原因，研究防止污染的措施。這樣，既提高了學生的環(huán)保意識，又使學生形成了理論聯(lián)系實際的能力。
九、化學實驗有助于學生掌握科學方法
科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐活動中，所采用的各種方式、手段、途徑。學習化學的一個重要目的在于應用化學知識解決生產(chǎn)生活中的實際問題，這就要求學生不僅要掌握化學的基礎(chǔ)知識，而且要了解一些基本的實驗方法、實驗手段。如根據(jù)實驗現(xiàn)象，通過分析、推理，得出正確的結(jié)論，這就是一種重要的實驗方法——對比法。再如根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，推測該物質(zhì)可能發(fā)生的反應，這就是一種實驗方法——推測法。
總之，化學實驗是化學教學的基礎(chǔ)，是
高中化學工作總結(jié)報告篇五
自進入__高中開始至今已有二十余年，期間一直從事高中化學教學工作，同時兼任班主任工作。通過自己的不斷努力和對工作的認真負責，得到了學校領(lǐng)導的肯定與信任，被封為學校的骨干教師和學科帶頭人。
首先，在教育教學方面，我作為人民教師，總是嚴格要求自己，在各個方面都做到嚴謹、細致，盡自己最大的努力去完成每一項任務(wù)。在工作中，我總是以“嚴謹、務(wù)實、積極、創(chuàng)新”的工作作風影響并帶動其他教師，在踏實做好日常教學工作的同時，不斷學習，勇于探索，積極進行新課程教學法的改革，大膽嘗試，并虛心向其他教師學習。
其次，在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，做到嚴于律己，寬以待人，并始終堅持“以情動人、以理服人、以制度約束人”。我深知班主任工作的重要性，沒有最好，只有更好。我深知要做一個好的班主任，就要不斷向其他班主任學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，并做到“學高為師，身正為范”，努力成為學生心目中的榜樣。
再次，在工作態(tài)度方面，我始終堅持“勤勤懇懇、任勞任怨”的工作態(tài)度，從不敷衍塞責。作為一名教師，我始終堅持以學生為主體，教師為主導的教學原則，關(guān)心每一個學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平。
最后，在社會學習方面，我始終以提高自身的素質(zhì)和能力作為進步的目標，通過自學不斷提高自己的專業(yè)技能和理論水平。同時，我還虛心向周圍的同學學習，經(jīng)常和他們交流，在相互學習和交流中不斷改進自己的教學方法和教育方式，提高自己的教學效率。
總之，我作為一名高中化學教師，通過自己的不斷努力和對工作的認真負責，得到了學校領(lǐng)導的肯定與信任，被封為學校的骨干教師和學科帶頭人。但是，我深知自己還有很多需要改進的地方，比如，在教學方法和技巧方面，還需要不斷探索和實踐，以更好地適應學生的需要，提高學生的學習效果。同時，我也深知班主任工作的重要性，需要不斷學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，才能做好班級管理工作，使每一個學生都能在班級這個集體中得到成長和發(fā)展。
高中化學工作總結(jié)報告篇六
一、教學方面
1.備課
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，并認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.上課
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3.作業(yè)
安排作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4.輔導
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生學習化學的興趣，提高學業(yè)水平呢？
為此，我試想從創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展角度入手，以評價來促進學生課堂上的自主學習，規(guī)范學生行為，激發(fā)學生興趣。
課堂上進行樂學評價，我設(shè)計多種學習獎勵措施。如：1.搶答獎勵。每節(jié)課前5分鐘為搶答時間，問題由學生搶答，既活躍了課堂氣氛，又增加了學生興趣，并把個人之間的競爭，變?yōu)樾〗M團體的競爭，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。2.隨機獎勵。教師根據(jù)學生上課情況，隨機提出問題，讓學生回答，答對者，予以表揚鼓勵。3.設(shè)立“智慧星”獎勵。每節(jié)課，根據(jù)學生主動參與討論、交流、答疑情況，設(shè)立智慧星，誰先發(fā)出智慧星，誰就坐第1個座位。答對問題多者，得到智慧星的機會就多，答對問題少者，得到智慧星的機會就少。4.設(shè)立“進步獎”獎勵。對那些考試成績不理想的學生，只要他們在原有的基礎(chǔ)上進步，哪怕是進步一丁點，也給予獎勵，讓他品嘗到進步的喜悅。此外，還有“成果獎”，“守紀獎”等獎勵措施。
高中化學工作總結(jié)報告篇七
學科：高中化學
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，高中化學教學面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名高中化學老師，我積極參與這場改革，并努力提高自己的教學水平和學生的學習成果。在本學期的工作中，我取得了一些成果，也遇到了一些問題?，F(xiàn)在，我想對過去一學期的工作進行總結(jié)，以期為未來的教學工作提供參考。
二、工作內(nèi)容
1.課程設(shè)計與教學
在本學期的工作中，我積極探索新的教學方法，嘗試將更多的實際元素引入課堂，例如實驗、實地考察等。同時，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過小組討論、學生演示等方式，讓他們更好地理解化學知識。
2.學生互動與輔導
我注重與學生之間的互動，通過提問、討論等方式，了解他們的學習情況。同時，我提供了一系列的輔導服務(wù)，包括課后答疑、學習指導等，幫助他們解決學習上的問題。
3.教學質(zhì)量評估
我采用了多種方式對教學質(zhì)量進行評估，包括學生考試成績、教學反饋等。通過這些評估，我了解了自己的教學優(yōu)點和不足，并制定了相應的改進措施。
三、經(jīng)驗教訓
1.進一步加強對學生學習情況的了解，特別是對于那些在學習上遇到困難的學生，需要提供更多的輔導和支持。
2.更好地平衡課堂講解和學生實驗、實踐的關(guān)系，讓學生在實踐中更好地理解化學知識。
3.加強與同事之間的交流和合作，分享彼此的經(jīng)驗和資源，共同提高教學水平。
四、結(jié)論與展望
通過本學期的工作，我取得了一些成果，但也存在一些問題和不足。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為學生提供更好的服務(wù)。同時，我也會關(guān)注教育改革的發(fā)展，及時調(diào)整自己的教學方法和策略。
高中化學工作總結(jié)報告篇八
一、工作職責
作為高中化學老師，我的工作職責主要包括以下幾個方面：
1.認真?zhèn)湔n：根據(jù)課程要求，制定教學計劃，編寫教案，準備好教學用具，并在課堂上認真講解。
2.課堂管理：維護課堂秩序，保證學生認真聽講，積極參與課堂活動。
3.評估學生成績：根據(jù)學生的學習情況和考試成績，及時給出反饋和指導。
二、工作目標
我的工作目標是提高學生的學習興趣和成績，通過化學課程的學習，使學生了解化學的基礎(chǔ)知識，掌握化學實驗的基本技能，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
三、工作內(nèi)容及完成情況
1.備課：我認真研究了教材，根據(jù)學生的實際情況，制定了合理的教學計劃，編寫了教案，并準備了相關(guān)的教學用具。在備課過程中，我充分考慮了學生的認知水平，適當補充了相關(guān)的知識點，使教學更加生動有趣。
2.課堂管理：我采用了多種教學方法，如講解、演示、實驗等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。在課堂上，我注重與學生之間的互動，鼓勵學生參與課堂活動，并及時給出反饋和指導。
3.評估學生成績：我采用了多種評估方法，如考試、作業(yè)、實驗報告等，以全面了解學生的學習情況，及時給出反饋和指導。同時，我也注重學生的個性化發(fā)展，鼓勵學生在學習中發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力。
四、工作成果
1.學生學習效果：通過教學，學生的化學基礎(chǔ)知識得到了提高，實驗技能得到了提升，科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識也得到了培養(yǎng)。
2.考試成績：學生的考試成績也有了明顯的提高，平均分和及格率都有所上升。
五、經(jīng)驗教訓及改進措施
1.經(jīng)驗：
a.認真?zhèn)湔n，制定合理的教學計劃，編寫教案，準備教學用具。
b.采用多種教學方法，注重學生的互動和參與。
c.評估學生成績，及時給出反饋和指導。
2.教訓：
a.課堂管理需要進一步加強，注意維持課堂秩序。
b.教學方法需要進一步多樣化，以適應不同學生的需求。
c.評估學生成績需要更加全面，如增加實驗報告、平時作業(yè)等。
六、下一年工作計劃
1.制定教學計劃，編寫教案，準備教學用具。
2.采用多種教學方法，注重學生的互動和參與。
3.評估學生成績，及時給出反饋和指導。
七、總結(jié)
通過本次工作，我認真履行了自己的工作職責，完成了相應的任務(wù)。在工作中，我積累了一定的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了相應的改進措施。我相信，在今后的工作中，我會更加努力，不斷提高自己的工作水平，為學生提供更好的教育服務(wù)。
高中化學工作總結(jié)報告篇九
一、教學方面
1.備課：認真鉆研教材，廣泛查閱資料，以備課。
2.上課：抓住課堂40分鐘，提高教學質(zhì)量。
3.作業(yè)布置與批改：力求每一次練習都有針對性，都在知識點上。
4.考試：每次考試，都會認真進行批改，做到每個孩子都不漏。
二、個人成長方面
1.學歷提升：參加了研究生考試，獲得了研究生學歷。
2.外出學習：參加了多次省級、市級培訓，提高了教學水平。
3.學術(shù)論文：發(fā)表了多篇學術(shù)論文，其中有一篇被國際雜志錄用。
三、不足與改進
1.課堂紀律：有時會出現(xiàn)學生不聽課的現(xiàn)象，需要加強課堂管理。
2.教學方法：需要進一步探索適合學生的教學方法。
四、下一步計劃
1.繼續(xù)探索適合學生的教學方法，提高教學質(zhì)量。
2.加強課堂管理，提高課堂效率。
高中化學工作總結(jié)報告篇十
一、工作思路：
堅持科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教學，結(jié)合本組的課題開展有效研究和教學。側(cè)重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)，避“題海戰(zhàn)”，以切實減輕學生的學業(yè)負擔，為提高本?；瘜W教學質(zhì)量而努力，爭創(chuàng)學校品牌學科和教研組。
二、工作目標：
1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式，為全體學生的可持續(xù)發(fā)展努力。
3、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與化學有關(guān)的問題的課外探究活動，保持學生對化學的濃厚興趣。
4、通過提優(yōu)補差促中等等措施提高本?；瘜W教學質(zhì)量，期中考、月考中化學成績力爭在區(qū)名列中上。
三、主要工作及措施：
1、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)認真學習《有效教學方法》、《優(yōu)秀教育教學案例》等課改專著，用理論知識指導課堂教學和教研組建設(shè)。
2、狠抓教學常規(guī)落實，提高課堂教學效率和質(zhì)量
（1）每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學方法和途徑；
（4）認真組織和參加初三化學用語競賽，爭取在學生的獲獎獎次上有所突破。
（5）為加速青年教師成長，做好傳、幫、帶工作，要求經(jīng)常相互聽課和評課。
3、進行課題研究，提高教科研水平
加強課堂教學研究，積極撰寫教育教學論文、教學片段、情景設(shè)計、教學案例、教學反思、學案等，在提高課堂教學能力的同時能多獲獎、促使教師從“教書型”向“研究型”發(fā)展。
四、保障措施：
1、教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務(wù)以確保教研組和活動的正常進行，學校組織抽查。
2、對本組成員的教科研態(tài)度、教學實績進行考核。
五、教研組主要工作日程安排：
高中化學工作總結(jié)報告篇十一
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了化學新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的化學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學教學質(zhì)量。
我任教高二年級18、20、21、23、78、79六個班的化學，其中20、21、23班是實驗班，78、79班為普通班。對于普通班，要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。我從學生學習化學的困難出發(fā)，堅持從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。對于實驗班，要認真做好培優(yōu)補差工作。在每節(jié)課前要進行過關(guān)練習，使當堂內(nèi)容當堂鞏固，一期下來，學生能力有較大提高，取得了良好的效果。
為了不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，我在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，我以靈活多樣的教學方法，培養(yǎng)學生的化學基礎(chǔ)，激發(fā)他們的學習興趣，訓練他們的基本能力。在化學課堂教學中，我始終以培養(yǎng)學生能力為目標，從基礎(chǔ)知識的傳送出發(fā)，把握好教材和教學大綱，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高他們的化學能力，讓每一位學生都能在不斷學習成長中進步，為公司學校爭光。
三、做好新舊知識的銜接，加強學生化學用語的表達能力和應用能力。
高二化學是高中化學的啟蒙課，一方面初中化學基礎(chǔ)知識是高中化學的基礎(chǔ)，另一方面，通過高中化學的學習，學生要學會用化學知識解決生活中的一些問題，并在解決實際問題的過程中，逐步掌握高中化學的基本學習方法，為高三化學學習打好基礎(chǔ)。因此，我要做好新舊知識的銜接，以加強學生化學用語的表達能力和應用能力。
化學用語是化學學科的專用語言，化學用語涉及的概念比較抽象，是學生學習的難點。因此，在進行化學教學時，我采用了圖示法，即通過事先精心設(shè)計的圖示，幫助學生形成化學概念，記憶化學用語，效果較好。另外，要學好化學，使化學成績更上一個新臺階，還必須學會科學的學習方法。第一、我覺得要重視在課堂上吸收知識的能力；第二、我覺得要做好課后的復習工作；第三、要反復鞏固，反復練習；第四、要做好各種防止工作，因為反復鞏固就會形成技能、技巧，技能、技巧常常是三位一體的。
四、及時反思、及時總結(jié)。
自我擔任教師以來，我要求自己及時反思教學目標、教學行為，并做好記錄。我常常把反思當成總結(jié)，從而為自己的教學工作積累資料，以利于在以后的教學中揚長避短，更好地教書育人。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
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高中化學工作總結(jié)報告篇十二
學科：高中化學
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，作為一名高中化學老師，我深感責任之重大。在這一學期中，我不僅承擔著化學課程的教學任務(wù)，還積極參與學校組織的各種教育活動，例如公開課、研討會等，以及化學實驗研究。通過這些機會，我得以深入了解學生需求，進一步提升自己的教學能力。
二、課程與教學
1.課程設(shè)置：我根據(jù)學生的不同需求和能力，制定了不同層次的教學計劃。同時，我結(jié)合教材內(nèi)容，引入了更多實際生活和工業(yè)生產(chǎn)的例子，使課程內(nèi)容更具有實用性。
2.教學方法：我采用多種教學方法，如課堂講解、小組討論、實驗教學等，以激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生思考和提問。在實驗教學中，我注重培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，讓他們在實踐中學習和理解化學原理。
3.教學效果：通過我的努力，學生們的化學成績有了顯著提高。同時，學生們在實驗設(shè)計和實驗分析能力方面也有了較大的提高。
三、研究與活動
1.參與研究：我與學校的研究團隊一起，參與了一項關(guān)于環(huán)保型新能源材料的研究。通過參與研究，我不僅深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的研究進展，還為學生提供了更豐富的教學內(nèi)容。
2.學術(shù)活動：我參加了多個學術(shù)研討會和公開課，與其他教師交流經(jīng)驗，拓寬了自己的視野。
四、反思與展望
1.反思：在本學期的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方法和內(nèi)容上還有待改進。例如，可以增加更多實驗環(huán)節(jié)，讓學生更直觀地理解化學原理。同時，我也意識到在課程設(shè)計方面，需要更注重學生的需求和興趣。
2.展望：為了更好地適應教育改革和學生的需求，我計劃在下學期開始前，對自己的教學方法和內(nèi)容進行更新和調(diào)整。同時，我也將關(guān)注最新的教育理論和研究成果，以不斷優(yōu)化自己的教學工作。
總結(jié)：作為一名高中化學老師，我深知自己的責任之重大。通過這一學期的努力，我不僅提高了自己的教學能力，也收獲了學生的信任和喜愛。在下學期，我將繼續(xù)努力，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)，幫助他們更好地理解和應用化學知識。同時，我也將不斷學習和提升自己，以更好地適應教育改革和學生的需求。
高中化學工作總結(jié)報告篇十三
學科：高中化學
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，作為一名高中化學老師，我深感責任之重大。在這一學期中，我不僅承擔著化學課程的教學任務(wù)，還積極參與學校組織的各種教育活動，為學生的全面發(fā)展做出了貢獻。
二、教學任務(wù)完成情況
在課程教學中，我嚴格按照教學計劃，認真?zhèn)湔n，講解清晰，積極與學生互動，課堂效果顯著。同時，我注重學生課后的學習和復習，通過布置作業(yè)和答疑等方式檢查學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題。此外，我還積極參加各種教研活動，與同事們共同探討教學方法和策略，提高教學效果。
三、教學方法和手段的改進
在教學過程中，我不斷嘗試新的教學方法和手段，以提高學生的學習興趣和效果。例如，我利用多媒體技術(shù)制作課件，使課程內(nèi)容更加生動、形象；同時，我還采用互動教學、實驗探究等教學方式，讓學生更加主動地參與到學習中。
四、教學成果和榮譽
本學期，我所任教的班級在化學考試中取得了優(yōu)異的成績，其中平均分達到了90分以上。此外，我還獲得了優(yōu)秀教師獎，這是對我工作的肯定和鼓勵。
五、問題和改進
在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如課堂管理、作業(yè)批改等方面還有待改進。下一步，我將加強課堂管理，嚴格要求學生，提高作業(yè)批改的及時性和準確性，并不斷完善教學計劃和方案，以提高教學效果和學生的綜合素質(zhì)。
六、結(jié)論
總的來說，本學期的工作讓我收獲頗豐。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和綜合素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
高中化學工作總結(jié)報告篇十四
本學期本教研組堅持學校的有關(guān)教育教學計劃，在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務(wù)。學習和研究課程的教育教學理論，并在教育教學中實施為本學期的工作重點。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學水平，也使學生在獲得基本的知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)對本學期的教研組工作做簡要總結(jié)：
一.課程標準走進教師的心
我們怎樣教化學：《普通高中化學課程標準》對化學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育理念等都提出了許多新的要求。我們每位化學教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們必須重新思考的問題。我們利用走出去的機會，組織攻關(guān)教師參加省教委在揚州組織的課程標準及教材培訓學習，全體教師參加各級各類的網(wǎng)絡(luò)學習培訓。在第一時間內(nèi)了解、領(lǐng)會教材的精神及其編寫意圖，初步拿出教學意見和方案。
二.集體備課體現(xiàn)大智慧
化學組作為一個強有力的整體，也體現(xiàn)在日常備課之中.本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教學理念。在平時的備課活動中不但注重備教材，備教法，更注重備學生。根據(jù)學生具體情況結(jié)合教材實際，由備課組長拿出指導性意見，放到每周一次的集體備課活動中進行討論，全組教師積極討論，并結(jié)合自已的見解各抒己見，提出建設(shè)性的意見以及更加合理的建議。盡量做到每一份教案都盡善盡美，更有利于課堂教學。
緊扣課程標準，在有限的時間吃透教材，分組討論定稿，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平。
三.課堂教學，交往互動、共同發(fā)展
為保證課程標準的落實，我們把課堂教學營造成學生主動探索的學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，在過程方法、情感態(tài)度價值觀等方面都得到了充分發(fā)展，把化學教學變成了師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在平時的教學實踐中，我們還注意記下學生學習中的閃光點或困惑，記下自已的所感、所思、所得，積累寶貴的第一手資料。教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水平十分有用。
課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的集體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示?！皩W生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、參與者。”這一觀念的確立，滿堂灌的教法就沒有了市場.無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、化學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學生自主探索研究.突出過程性，注重學習結(jié)果更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲.實踐證明：營造情境，培養(yǎng)學生的主動探究精神是探究性學習的新空間、新途徑。
四、加快新教師的培養(yǎng)，做學者型教師
通過新老教師結(jié)對子等活動，化學組年輕教師在老教師的悉心指導下，通過自身努力，在課堂教學的各個方面都取得了長足進步，現(xiàn)在已經(jīng)能夠勝任正常的教育教學工作。年輕教師的匯報課得到了上級主管領(lǐng)導及校領(lǐng)導的高度評價和充分肯定，多位教師在校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)課比賽中取得優(yōu)異成績。每位教師在做好正常教育教學工作的同時，通過多種途徑不斷學習提高，爭做研究性、學者型教師。
全體教師參加教育局和學校組織的各級各類活動及研究性學習培訓。及時了解高中課程改革的最新動態(tài)，認真研究課程標準，立體建構(gòu)起課程改革下的化學教學框架，并在以后的教學工作中收到了良好效果。在學校的統(tǒng)一安排下，多人次到蘇州、吳江等地聽公開課、專家報告和講座，及時在集體備課活動中與同組成員分享討論共同提高。本學期內(nèi)教育教學成果豐碩：有多位教師的教研論文在省級刊物上發(fā)表，兩位老師在吳江區(qū)2a課的比賽中獲獎，全體教師高質(zhì)量的完成了學校科研任務(wù)，撰寫了一篇教學論文。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴.我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更出色。
高中化學工作總結(jié)報告篇十五
化學教學工作總結(jié)本學期的教學任務(wù)我主要進行了如下幾點工作：
一、編寫教案
開學伊始，化學備課組我就參照中考評價標準，制定了新的授課計劃，除了按照授課計劃來授課，還考慮到初、高中知識的銜接問題，對高中化學中抽象概念或難于理解的概念及重要的實驗進行了認真的備課，并運用了多媒體輔助教學，增加了課堂的信息量，加大了課堂的活動量，提高了學生的學習興趣。
二、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生
在課堂上特別關(guān)注那些不愛交流、性格內(nèi)向的學生，讓他們有自我展示的機會，以促進他們的全面身心發(fā)展。
三、積極反思教學
及時查漏補缺，調(diào)整教學策略?？偨Y(jié)出一些有效的方法，用于以后的教學。
（1）在備課時，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，并記錄，使每一節(jié)課都能做到“有備而來”，課后及時做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
（2）在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（3）同時我在課后，對每一個章節(jié)進行有針對性的練習，鞏固學生的知識，提高他們的技能，也增強了學生解決問題的能力，取得了良好的效果。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
五、及時反思，提高能力
回顧這一學期，我認真思考，深刻總結(jié)，學習并進步，努力并成長。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，以爭取更好的成績。
高中化學工作總結(jié)報告篇十六
一份高中化學老師工作總結(jié)報告應該包括以下幾個部分：
1.____引言____：這部分可以簡要介紹你的個人背景和職業(yè)目標，以及你在學校或教育機構(gòu)的工作職責。
2.____教學工作____：這部分應詳細描述你的教學工作，包括你教授的課程和學生的水平，你的教學方法和策略，以及你在課堂上的表現(xiàn)。你還應該討論你如何評估學生的理解，以及你如何改進你的教學方法以適應學生的需要。
3.____學生評價____：收集學生對你教學的評價，并討論這些評價如何影響你的教學。你也可以提及學生的成績和學生的滿意度調(diào)查結(jié)果。
4.____社區(qū)服務(wù)____：描述你在學?；蛏鐓^(qū)的任何服務(wù)活動，如志愿者工作或課外活動。這部分可以展示你的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。
5.____專業(yè)發(fā)展____：描述你參加的任何專業(yè)發(fā)展活動，如研討會，在線課程等。這部分可以展示你的學習能力和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。
6.____教學成果____：這部分應總結(jié)你的教學成果，包括學生的成績，學生的滿意度，以及你在專業(yè)發(fā)展上的成就。
7.____結(jié)論____：總結(jié)你的工作成就，并對未來職業(yè)發(fā)展提出展望。
以下是范例：
尊敬的評審，
我是一名高中化學老師，我在過去的三年里在我所在地區(qū)的兩所高中教授化學。我致力于為學生提供富有挑戰(zhàn)性和有意義的教學體驗，同時也在追求卓越的教學實踐和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。
我在教學工作中采用多種策略，包括講解，實驗，和小組討論。我通過讓學生完成項目和實驗，觀察和參與，來幫助他們理解化學原理。我的課堂是開放和充滿活力的，我鼓勵學生提問，并為學生提供他們自己的思考空間。
我定期收集學生的反饋，并根據(jù)反饋調(diào)整我的教學。一個明顯的例子是，我在教學過程中逐漸增加了更多的互動和實踐環(huán)節(jié)，以更好地滿足學生的需求。此外，我也正在不斷探索和使用新的教學工具和技術(shù)，以提高教學效果。
我一直積極參與社區(qū)服務(wù)。我參與了多個學校的課外活動，包括學生研討會和科學競賽。我還積極參與了多個教師協(xié)會，并積極參與他們的活動。
在專業(yè)發(fā)展方面，我參加了多次教育研討會和在線課程。我積極參與并發(fā)表了我的見解，以幫助我更好地理解教育理論和實踐。
我的教學成果是顯著的。我的學生的平均成績一直高于學校平均水平，并且有很多學生參加了大學化學課程。此外，我多次獲得了優(yōu)秀教師獎，并在學校的教學會議上發(fā)表了多次演講。
在未來，我計劃進一步深化我的教學策略，并引入更多的創(chuàng)新元素。我計劃進一步擴大我的專業(yè)發(fā)展活動，包括參加更多的研討會和在線課程。我也計劃在社區(qū)服務(wù)方面進行更多的參與，包括參與更多的學?；顒雍徒處焻f(xié)會。
總的來說，我在教學工作中取得了一些顯著的成果，并在持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和改進中取得了進步。我期待著繼續(xù)在教育領(lǐng)域做出貢獻。
謝謝您的考慮。
[您的名字]
高中化學工作總結(jié)報告篇十七
擔任高____級化學教學任務(wù)的我，按照學校的教育教學方針政策，結(jié)合本年級學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)，及時批改和講評作業(yè)，效果顯著。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：
一、教學方面
1.備課
認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點；了解學生的實際情況，制定教學計劃，初步落實因材施教。
2.上課
在課堂上，注重基礎(chǔ)知識的教學，注重打好基礎(chǔ)，增強學生學習化學的興趣，同時發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)造能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。
3.作業(yè)
根據(jù)減負的要求，按時留適量作業(yè)，作業(yè)做到精選精練，同時對學生的作業(yè)進行批改，做到全批全改，及時了解學生的學習情況。
二、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
三、努力方向
1.加強自身基本功的訓練，課堂上精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，以提高學生的素質(zhì)。
2.認真及時批改學生的作業(yè)，及時做好對學生學習的輔導和幫助。
3.課下深入到學生中，加強與學生的交流，及時了解學生的學習情況，以利于更好的教學。
總結(jié)本學期的工作，有成功也有失敗，有快樂也有苦澀，我與學生一起成長。在今后的工作中，本人要揚長避短，爭取更大的進步。
高中化學工作總結(jié)報告篇十八
我熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，能夠樹立正確的人生觀和價值觀。我堅持以人為本、以學生為本的辦學理念，重視學生的個性發(fā)展，積極實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。我遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的工作安排，積極完成學校交給的各項任務(wù)。
二、教學工作方面
我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
我深知，教育不是灌輸，而是點燃火焰！因此我特別注重激發(fā)學生的創(chuàng)造性和積極性。我經(jīng)常利用課余時間，與同事們探討教材、教法，分享教學經(jīng)驗，不斷豐富自己的教學內(nèi)容和方式。同時，我也鼓勵學生獨立思考，積極發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成自主學習的良好習慣。
我特別注重實踐教學，讓學生親身感受化學反應的奇妙，從而增強他們的學習興趣和動力。我還利用化學知識與環(huán)境保護、能源、食品等社會熱點問題相聯(lián)系，讓學生感受到化學知識的重要性，激發(fā)他們探究化學奧秘的熱情。
三、班主任工作方面
我深知班主任工作的重要性，它是學校管理與教學的必要環(huán)節(jié)。我關(guān)心愛護學生，尊重學生，平等對待學生，不歧視學生，對學生始終保持親切感，讓學生感受到家的溫暖。
我注重班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作精神，讓班級形成良好的學習氛圍。同時，我也注重班級紀律管理，堅持公平公正的原則，讓學生自覺遵守班級規(guī)章制度。
我經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，與家長共同商討教育方法，指導家長正確教育子女。
四、繼續(xù)教育的計劃
作為一名高中化學教師，我積極參加學校和區(qū)里組織的各種培訓和學習活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力。同時，我也注重自身素質(zhì)的提高，我訂閱了多種教育雜志，不斷學習各種教育理念和方法，更新自己的教育觀念，不斷提高自己的教育素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
高中化學工作總結(jié)報告篇十九
一、加強組風建設(shè)：
化學組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風氣，但在教學研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學期我們針對這方面做如下計劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個更好的形象。
2、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗，提高有效教學的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每兩星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計劃。
3、將教學教育實踐的經(jīng)驗和體會進行總結(jié)，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。
4、中青年教師積極參加學校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。
二、加強青年教師的培養(yǎng)：
1、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課，三種類型：進校一年的教師開匯報課，進校2—5年的教師開研究課，進校5年以上的開示范課。
2、半學期檢查一次青年教師的教學筆記，并請資深教師給予點評。
3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。
4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時的教學關(guān)。
三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量：
1、本學期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學效率為主，相互交流學習，全面提高教育教學水平。
2、組織學習研究新課程標準，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標準要求，在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應新的教學模式和要求。
3、各備課組每周活動一次，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時進度，統(tǒng)一教學的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時把握好試題的難度，使每次測試達到有效的目標。
四、抓好常規(guī)教學工作，迎接各種大考：
1、抓緊高三、教學工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。
2、抓緊高一這一起始年級的教學工作，將補差、提優(yōu)工作落到實處。
3、抓實高二年級的教學工作，展開補差提優(yōu)，進入準高三的學習狀態(tài)，關(guān)注學生的心態(tài)，使教育教學工作穩(wěn)定、有效地進行。
五、組建信息庫，資源共享，把學校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。