心得體會是對自己在學習和工作中的感悟和思考的總結，能夠幫助我們進一步提高和反思。撰寫心得體會時要注意遵循邏輯順序，層次清晰，不要畫蛇添足或跳躍式表達。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
參觀小學的心得體會篇一
近日，我有幸參觀了當?shù)匾凰W。通過參觀，我深刻體會到了小學教育的重要性和價值，也對小學教育的特點略有了解。下面我將就這次參觀的心得體會進行分享。
首先，小學給人留下的第一印象是溫馨和活力。當我踏入小學校園的那一刻起，我感受到了一股溫暖的氛圍。整個校園干凈整潔，周邊的綠化也十分良好。隨處可見孩子們歡聲笑語的身影，他們以積極向上的姿態(tài)參與校園的各項活動。這種由師生共同營造的活力氛圍，讓人深刻感受到小學教育教育的獨特魅力。
其次，小學教育著重培養(yǎng)孩子的基礎知識和學習能力。在參觀中，我注意到小學生每天都會接受豐富多樣的課程，包括語文、數(shù)學、英語和科學等學科。在學習過程中，小學生被培養(yǎng)了扎實的基礎知識，例如涵蓋了拼音和基礎計算，以及語法和詞匯方面的學習。同時，在老師的指導下，學生也逐漸掌握了正確的學習方法和技巧，為將來的學習打下了堅實的基礎。
再次，小學教育注重培養(yǎng)孩子的合作意識和社會責任感。在參觀中，校園內到處是孩子們組隊合作的身影。無論是在體育課上的足球比賽，還是在音樂課上的合唱表演，學生們都通過合作完成任務。這種培養(yǎng)合作意識的教育，讓孩子們養(yǎng)成了互幫互助的精神，懂得了團隊合作的重要性。除此之外，小學還通過組織各種社會實踐活動，引導學生們關心社會、關愛他人，培養(yǎng)他們的社會責任感。
此外，小學教育非常注重培養(yǎng)學生的積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)小學教師注重調動學生的學習積極性，采取了很多創(chuàng)新的教學方法。例如，通過實踐教學、游戲教學、角色扮演等形式激發(fā)學生的興趣，積極參與到學習中去。老師們還鼓勵學生提出自己的想法和看法，并鼓勵他們大膽表達，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種積極心態(tài)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為學生的未來發(fā)展打下了堅實基礎。
最后，小學教育強調培養(yǎng)孩子的品德和健康素養(yǎng)。參觀中，我發(fā)現(xiàn)小學注重學生的品德教育。學校倡導誠實守信、團結友愛、勤勞進取等良好品德，營造了良好的學習和生活環(huán)境。同時，學校也注重學生體育鍛煉和健康教育，每周都有專門的體育課程，讓學生們培養(yǎng)了強健的體魄和積極向上的生活態(tài)度。
總之，通過這次參觀小學的經(jīng)歷，我對小學教育有了更深入的了解。小學教育的特點不僅體現(xiàn)在溫馨和活力的校園氛圍，還體現(xiàn)在培養(yǎng)學生基礎知識和學習能力，合作意識和社會責任感，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維，以及品德和健康素養(yǎng)方面。相信小學教育能夠為孩子們的成長和未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
參觀小學的心得體會篇二
近日，我們隨領導來到漢沽管理區(qū)第二小學進行了參觀考察，對此校有了進一步的感悟和了解。
或許是因為新建的緣故，教室、辦公室、活動室、運動場所設施一應俱全，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個活動室更是高起點、大手筆的杰作，從美術活動室的藝術文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
另外，二小還有獨立的廣播室，專業(yè)教師的指導與制作，豐富學生的課余生活，進一步提升學校的文化底蘊。
也因此使在場的老師為之嘆服。
此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。
我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動起來，多給學校工作建言獻策，我愿為之不懈的努力。
參觀小學的心得體會篇三
今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略軍發(fā)動了九一八事變，拉開了侵華戰(zhàn)爭的序幕。
沒有時間寫長篇大論，其實以前的文章已經(jīng)寫得很明白了。
現(xiàn)在主要說說我參觀九一八事變紀念館的感受。
我剛上大學不久，到一個老鄉(xiāng)所在的沈陽大學玩，看了地圖知道九一八事變紀念館就在附近，告別老鄉(xiāng)后就過去參觀了。
我看到日本刀到現(xiàn)在還寒光閃閃，可見質量是不錯的。
三八大蓋的刺刀竟然長達5、60厘米，可見是當時重要的武器，可以想象戰(zhàn)爭的殘酷。
歪把子機槍的槍口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。
日本人的軍服當時也很粗糙，不過可能當時不少中國人還沒有衣服穿。
日本人不發(fā)達，可是我們更落后。
義勇軍戰(zhàn)士用大刀鳥槍和侵略者戰(zhàn)斗，可歌可泣。
參觀小學的心得體會篇四
在平淡的一天里，老師一走進教室，立馬就宣布：“同學們，告訴你們一個好消息。這個星期五我們去春游，去少管所！”老師話音剛落，我們就情不自禁地大喊：“耶！”可是，剛“耶”到一半，同學似乎意識到了什么，沒有喊了。聲音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下課了，我還沒走出教室，就聽見一個個子矮矮的同學對另一個同學抱怨道：“唉，怎么會去少管所呢？那里沒有什么可以玩的，還不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂頭喪氣地背著書包上了車。在一路上，同車的二年級小朋友歡樂地唱著歌，說說笑笑，似乎想增加我的歡樂；汽車風馳雷電地向目的地跑著，好像想讓我早點知道少管所是不是我想象的那樣。不一會兒，就到達了目的地。
一到目的地，我們就走進了一個大廳里，坐了下來。在大廳里，我仔細地聽著，生怕漏掉一個字。其中，最讓我感觸萬千的是“現(xiàn)身說法”。他們的經(jīng)歷，我們班的同學何曾沒有呢？他們的經(jīng)歷，我們班的同學何曾沒有呢？他們大多數(shù)都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時之勇，才走上犯罪的道路的。我們班的一個同學因為經(jīng)常抽煙，打架，勒索他人錢財，常常被老師批評。我想他還不改邪歸正，遲早會到少管所去報到的！所以，我們只有在做每件事時前考慮好后果，不要意氣用事，才能讓我們的人生少一塊污點。在那些少年犯中，有一些人平時是好學生，但是就是因為一念之差而走上犯罪的道路的?！耙皇ё愠汕Ч藕蕖?，這句話大概是為他們而創(chuàng)建的吧。
如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網(wǎng)吧、電游室。他們是為什么要搶劫？是因為身上沒錢，不敢向父母要。為什么要錢？要錢上網(wǎng)，因為他們已經(jīng)沉迷在網(wǎng)絡中了！沒錢的話，那里的老板可不會讓他們玩。當然，只要我們文明上網(wǎng)，用網(wǎng)絡來學習、造福社會，是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個小時，必須在家里上。這樣，才能保證上網(wǎng)不上癮。
犯罪不但是因為了面子、上網(wǎng)成癮，還有大部分的人是因為擇友不善?！敖吆?，近朱者赤”，他們原來是就頂刮刮的學生，就是跟著壞朋友玩，逐漸染上了惡習的。曾經(jīng)有一個16歲的學生經(jīng)常和另兩個品質不好的學生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么東西，那個學生覺得挺羨慕，于是產(chǎn)生了搶劫的念頭。就這樣，他有一次也跟著去了，搶了不少的東西。這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再強，交個壞朋友也會在不知不覺中把你帶壞。
就在我的深深的思考中，我們已經(jīng)到達了學校了。我覺得這次雖然沒像以前那樣玩得開心，但是我在那兒知道了他們是怎樣由一個個好學生變成少年犯的。也許就是因為這一次，以后就避免了少管所多一位成員吧！
參觀小學的心得體會篇五
20xx年xx月xx日，xx小學的班主任老師赴xx實驗小學進行了立體鮮活的參觀學習活動。在這有限的時間里，我們主要參觀了xx實驗小學的校園文化、文字廣場、校風建設，學習了xx實驗小學的辦學特色、班主任教學交流等幾個方面的內容，聽取了領導關于班主任管理班級的策略，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且，通過參觀資料室，的的確確開闊了眼界，更加解放了教學思想，更新了教學觀念，xx實驗小學的很多發(fā)展理念和教學措施很值得我認真學習和借鑒。
此次參觀學習感受很深，受益匪淺，實地的考察參觀學習極具特色。
外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩古詩文課，我切實地感受到了古詩文獨有的魅力，孩子們朗誦古詩時的神采飛揚，激發(fā)了我的教學熱情，為我今后的教學注入新鮮的血液。
這次參觀學習，大家互比互學，通過相互交流，吸取了各自的教學優(yōu)點，外出交流學習，通過對xx實驗小學的實際學習，把教學目標設定得更遠，優(yōu)化教學效果。
通過參觀學習，同堂共謀教學方法和班主任管理策略，總結過去，描繪未來，呈現(xiàn)一派積極向上的精神風貌。
四是參觀學習活動收獲很多。
這次，我們感受到了xx實驗小學獨具的教學特色和教學氛圍，學習了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進教學發(fā)展的成功經(jīng)驗，同時看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一種危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。
結合本次參觀學習的實際情況，就是要精益化管理觀念，要加強自己的責任心與使命感，不斷強化服務學生的意識，要在課堂創(chuàng)設上進一步發(fā)揮學生的主觀能動性，不斷發(fā)掘學生的學習潛能意識，這是我們每位教師值得探索的新課題。
參觀小學的心得體會篇六
11月13日，在明光市城西小學賀建偉校長帶領下，我們一行32人到南京市浦口區(qū)行知小學參觀學習。在出發(fā)前賀校長給每人介紹這次學習的安排以及這次學習的目的，介紹行知學校的概況，行知學校校長楊瑞清事跡。
到達后，首先由行知學校安排的老師帶領我們參觀學校的校容校貌、學農(nóng)基地的宿舍、行知工程規(guī)劃，參觀了幼兒部、小學部、校史館，然后聽取了楊瑞清校長的報告。（報告全面介紹行知小學的創(chuàng)建，打造和行知工程，以及楊瑞清個人走在行知路上的經(jīng)歷。）
通過對行知學校參觀學習和聽取楊校長的報告，主要收獲如下：
1、行知學校從開辦到現(xiàn)在始終堅持實踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學思想。形成了學會賞識，愛滿天下的辦學理念。這理念應當是對陶行知教育思想的傳承和發(fā)展辦學的目標，十分明確，就是讓農(nóng)民的孩子享受最優(yōu)質的教育（這也是體現(xiàn)了楊校長的追求，他說：“懂得農(nóng)民甘苦的心，才能和他們一起改變貧窮落后，坎坷，才能從他們身上汲取力量。）
2、學校通過學會聯(lián)合，回答的農(nóng)村學校怎么辦的問題，解決辦學模式問題。
學會賞識，回答如何教育農(nóng)民子弟的孩子的問題，解決教育模式的問題。
學會自信，回答鄉(xiāng)村教師如何成長的問題，解決農(nóng)村學?！傲羧四Ｊ健钡膯栴}。
（農(nóng)村教師不是待遇低的問題，主要是封閉了自己難以發(fā)展，要放開，走出去的教師也學校的財富）
3、楊瑞清校長在成長和做人上用三個詞描繪自己的狀態(tài)，自己的樣子，第一個詞是“堅持”；第二個詞是“感激”，用誠心和成長來感激；第三個詞是“成長”。
讓人們守住寧靜的心家，經(jīng)營溫馨的小家，融進和諧的大家，奉獻偉大的國家。
善解人意發(fā)現(xiàn)美，與人為善表達美，善待自己享受美，積德行善弘揚美。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。
4、透過學校的環(huán)境和學校的氛圍，體現(xiàn)出學校深厚的底蘊和內涵，讓人感受到學校的和諧，校園、花園、果園幾百畝連成一片，投資1.3億元建行知工程。
學校的一草、一樹、一墻、一角學生教師家長社會都能傳播知識，弘揚文化。（如柿子樹的故事）
讓學生優(yōu)點分享——做心靈的主人。
全員管理——做集體的主人。
自主選擇——做學習的主人。
讓學生在七彩的校園里多彩的生活，快樂成長；讓老師好好學習，學生天天向上。他們還編寫了小主人校本教材。
5、學校在教研教學上，先后開展了師生微笑教育，賞識教育研究?，F(xiàn)在實施農(nóng)村小班額教學實驗。他們的每項研究都依據(jù)農(nóng)村小學教育這個中心。
陶行知先生說：“人生為一大事來，為做一大事去，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事，并不是什么驚天動地大事，用他自己的話說叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，將小事做好，做到極致，最終也能成就大事。
我認為我們的賀校長也應該向楊瑞清那樣首先應當從立大志，做小事開始，從大處著眼，小事入手，咬定目標堅持做，從學校的小事做起。從上好一門課，撿起一片紙，研好一節(jié)課，用好一面墻做起。
1、上好一門課，開足開齊課程，樹立正確的課程觀，不上好一門課就是對學生的不負責任。
2、撿起一片紙，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
3、研好一門課，搞好教育科研，促進學校發(fā)展，向課堂要質量，不要違背教學規(guī)律，抓教學（加班加點，甚至到小學每月都月考）
4、用好一面墻，建設和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說話。
這四個一就是學校管理中極普通極細小的事，也是容易做以的事，關鍵看我們能不能長期地做，持久地做，做好“四個一”就會把學校的大事做好。
參觀小學的心得體會篇七
第一段：
最近，我們班級組織了一次小學參觀活動。作為四年級學生的我們，來到小學，領略了小學生活的魅力。這次參觀不僅給我們帶來了新奇和驚喜，更讓我們認識到了自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。
第二段：
參觀小學，我們感受到了小學生的活潑和可愛。到處都是孩子們歡聲笑語的場景。課堂上，小學生們專注聽講，積極舉手發(fā)言，老師耐心地給予每個學生指導和幫助。操場上，小學生們奔跑、打鬧，展現(xiàn)出無窮的活力。他們彼此之間的友情也給我們留下了深刻的印象。這次參觀讓我們明白，只有活潑和可愛，才能真正感受到學校的溫暖。
第三段：
參觀小學，我們看到了小學生的自律和堅持。他們每天準時到校，穿著整齊的校服，列隊進入教室。不論是上課還是放學，小學生總是有良好的禮貌和紀律意識。他們不僅認真聽講，還積極完成課堂作業(yè)。即使在操場上，小學生們也為保持隊列、隊形而嚴格要求自己。這次參觀讓我們明白，只有自律和堅持，才能構建出一個和諧的學習環(huán)境。
第四段：
參觀小學，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。和小學生相比，我們還存在很多不足。有些同學上課時不夠專心，有些同學作業(yè)馬虎草率。但是，我們并沒有氣餒，反而找到了進步的動力。我們決定向小學生學習，認真對待每一堂課，主動參與到課堂討論中去，同時更加仔細地完成課后作業(yè)。我們相信只要我們努力，就一定能夠追趕上小學生的步伐。
第五段：
參觀小學，我們看到了自己隱藏的潛力。面對活潑可愛的小學生，我們不再害羞，而是積極融入進去。在課堂上，我們大膽舉手發(fā)言；在操場上，我們參與到小學生們的活動中去。我們發(fā)現(xiàn)自己和小學生一樣，擁有無限的創(chuàng)造力和想象力。這次參觀讓我們明白，只要勇敢、自信，我們也能展現(xiàn)出自己的風采和才華。
總結：
參觀小學，讓我們感受到小學生活的魅力，也讓我們認識到自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。從小學生身上，我們學到了活潑可愛、自律堅持、勇敢自信等品質。這次參觀是對我們成長的一次啟示，也成為我們努力學習的動力。我們將繼續(xù)努力，追求卓越，爭取在小學階段等自己能夠成為一位活潑可愛、自律堅持、勇敢自信的小學生。
參觀小學的心得體會篇八
x月x日清晨，我們在吳校長的帶領下，來到xx小學參觀學習。雖然學習時間很短暫，參觀了融智慧、文化、生態(tài)、綠化為一體的校園，感受了其濃濃的育人氛圍。這里面積不大，最多有咱們星光小學的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美麗的風景。孩子們也非常大方、有禮貌。xx小學的校園環(huán)境、現(xiàn)代化教學條件、濃厚的校園文化氛圍、樸實而精彩的課堂教學都給我留下了深刻印象。真的是受益匪淺。
跨入xx小學的校門，首先引起我們關注的是一面弧線形的文化墻，由一塊塊米黃色的文化石砌成。上面題寫著“為了寫得精彩，必須活得精彩”這鮮紅亮麗的大字，向每一個步入校園的人昭示著學校對師生人生狀態(tài)與求學狀態(tài)的無聲熏陶。
放眼望去，校園內墻由寬度適宜的原色木條整整齊齊裝飾著，與高低錯落的綠樹和花壇融為一體，散發(fā)出天然本色的氣息，沒有一絲一毫的做作，無言地陪伴著教學樓，使它充滿了勃勃的生氣。
校園內最雅致的景觀是墻角的那片小池塘，噴泉的水嘩嘩地流淌，橫跨在池塘上的那座小橋，掩映在剛吐出嫩芽的綠樹叢中，別有一番韻味。更妙的是，一株紅杏也不甘寂寞，從橋角探出頭來，讓前往參觀學習的老師異口同聲地吟誦道“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的詩句來。這處有意境的景觀有著“飛云聽瀑”的雅稱。
隨著參觀的人流，不知不覺來到了大隊活動室。最讓我們稱道的是：壁柜上有序地擺放著全校大隊成員的生活照片，顯現(xiàn)出他們作為少先隊小主人的蓬勃朝氣。
走進富含高科技的科普活動室更是令我們唏噓贊嘆。整面墻壁由巨幅藍天白云的壁畫作背景，墻體上方高低有致地凸顯出x個圓形按鈕，每一個按鈕的表面印有各種動物的圖案，只要你用手輕輕一按正下方的黑色凸起，耳邊就傳來各種動物的叫聲，真是惟妙惟肖。教室正中擺放著流線型的乳白色桌子，配上黃色的可調式咖啡座，既顯時尚又顯雅趣，充分洋溢著現(xiàn)代感。
xx小學的教學樓共有x層，樓梯的兩側都有精心設計的壁畫，一幅幅壁畫不僅美化了校園環(huán)境，還蘊含著深刻的寓意。
xx小學的各室也布置的匠心獨運，下面欣賞到的是xx小學的美術室和音樂室。
這是一張教室的照片，老師們可以看到她們的小柜是依墻而做，這樣就節(jié)省了教室后墻的空間，小柜的大理石臺面還可以作為展示臺，展覽孩子們的各種作品。在參觀的過程中我特地照下了這張課表，和我校的課表最大的不同是在每節(jié)課的下方打出了任課老師的名字，細節(jié)決定成敗，這樣一來，無論是老師還是孩子看了課表：下節(jié)上什么課，由哪位老師上課都會一目了然了。
我們就在漫步與瀏覽中領略著xx小學濃郁的文化氣息，感受著精致優(yōu)雅的美化環(huán)境，品味著各具特色的班級文化，更為難得的是觀摩了貴校作文教學專場的初賽課。吸收了豐富的教學信息，為我們自身的口語訓練和習作指導打開了又一扇窗。
xx小學是以作文為特色，校長田榮俊就是著名的兒童作家。聽這些課機會太難得了。我們平常也可能通過參加一些教研活動聽到一些優(yōu)秀教師的展示課，但那都是經(jīng)過包裝的，作秀的成分可能更多一點。而這種課是原汁原味的，更加能引起我們的思考，進而通過和人家的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學習期間我盡可能的利用時機，在不妨礙他們工作的前提下多看，多聽，多問，多思。上午我們一行x人，仔細聆聽了x節(jié)作文課，值得一提的都是低年級的口頭作文，一年級兩節(jié)，二年級兩節(jié)。在聽了四節(jié)課后，我們可以感悟到xx小學的作文課，有著共同之處，我認為xx小學的作文課堂教學模式是“先學后教，當堂訓練”。這種模式也就是自主學習、合作學習、探究學習的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運用了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，課堂上先導入范文，引導學生閱讀分析，學生主動參與，發(fā)言積極，再學習范文的基礎上，開始練習本節(jié)課的口頭作文，作業(yè)也是當堂完成，老師講得很少，只是對學生的說話進行點拔，指導，釋疑。他們的經(jīng)驗很值得我們學習研究，聯(lián)系我們的教學實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學水平。然而，這種課堂教學模式，又要求老師有豐富的教學經(jīng)驗、有深厚的文化寫作底蘊、有高超的駕馭課堂的能力。我們在學習的同時，必須不斷地反思，及時地總結，適時地改進，充分地完善自我。
這就是我此次xx之行的心得體會，比較粗淺，說出來，目的是與各位做個交流，也希望對我以后的工作起到一些積極的促進作用。通過這次學習，讓我感覺到需要自己學習的東西更多了。今后我會更加嚴格要求自己，在學習中不斷進步，在反思中不斷成長！
參觀小學的心得體會篇九
第一段：介紹參觀的目的和地點（100字）
小學參觀是一個重要的教育活動，旨在拓寬學生的視野，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。最近，我參加了一次小學參觀活動，去了位于市中心的一所知名小學。這所小學設施完備，教育教學水平也一直名列前茅，我們對于此次參觀充滿了期待。
第二段：參觀過程中收獲的知識和感受（300字）
在參觀過程中，我收獲了很多有關小學教育的知識。首先，我了解到這所小學注重培養(yǎng)學生的基礎素養(yǎng)和綜合能力，在課程設置上理科、文科、藝術等各個方面都有著很好的平衡。其次，小學注重對學生的個性化培養(yǎng)，通過各種多樣的課程和活動，幫助學生發(fā)現(xiàn)并充分發(fā)展自己的特長。另外，這所小學還特別注重培養(yǎng)學生的實踐能力，開設了各種實踐課程和社團活動，鼓勵學生主動參與。
與此同時，參觀過程中我也產(chǎn)生了很多感受。首先，我被小學孩子們的活潑可愛所吸引，他們互助合作、積極向上的態(tài)度給予了我很大的啟示。其次，參觀中我也深刻感受到小學注重師生之間的親密關系，老師們用溫暖和耐心對待每一位學生，對他們進行個別指導和關懷。此外，我們還參觀了小學的圖書館和實驗室，感受到了學校對于閱讀和科學教育的重視程度。
第三段：對小學參觀的影響和啟示（300字）
小學參觀對我產(chǎn)生了積極的影響。首先，我意識到小學教育的重要性，一個好的小學教育能夠為孩子們的人生奠定堅實的基礎。同時，這次參觀也讓我對小學教育的發(fā)展方向有了更深刻的認識，即應當注重培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力，讓他們能夠在未來的社會中更好地適應和發(fā)展。
此外，小學參觀還給予我一些個人啟示。我意識到作為一個學生，要積極主動地參與課堂和活動，努力表現(xiàn)出自己的特長和優(yōu)勢。同時，我也認識到作為一個老師，要用愛和耐心對待每一位學生，關注他們的個別差異，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第四段：小學參觀后的反思和建議（300字）
參觀結束后，我思考了一些問題和建議。首先，我們學生應當及時總結和反思自己的參觀心得，將多角度的觀察和思考轉化為自己的成長動力。其次，學校應當將小學參觀作為一項常規(guī)教育活動，定期組織學生參觀名校，激發(fā)他們對于學習和發(fā)展的興趣和動力。最后，學?？梢蚤_展一些與參觀內容相關的課程和討論，幫助學生進一步思考他們的參觀體驗和發(fā)現(xiàn)。
第五段：總結對小學參觀的重要性和收獲（200字）
在這次小學參觀活動中，我通過觀察和感受，對小學教育有了更全面、深入的認識。小學參觀不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的觀察力和思考能力，對于我們的成長具有很大的幫助。通過這次活動，我們深刻認識到小學教育的重要性和發(fā)展方向，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。我相信，這次小學參觀對于我們每個參加的學生來說都是一次寶貴的經(jīng)歷。
參觀小學的心得體會篇十
x月底，在教育部門的領導下，我和幾位老師有幸到xx中心小學參觀學習，在歷時1天的參觀學習中，我們實地參觀了xx中心小學特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了xx中心小學的作業(yè)展板，聽了中心小學老師的講解展示。雖然這次學習活動很快結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談談這次參觀學習的一點感受和體會。
我們所參觀的xx中心小學，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學生的手工制作地膜覆蓋機，培養(yǎng)學生動手能力的同時還能把制作應用于實踐當中，為廣大百姓服務，使學生成為關心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實踐。
教育的成功源自教育細節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細節(jié)。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學老師們怎么布置品社作業(yè)？我發(fā)現(xiàn)：為了使學生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時讓學生自己當成一名設計師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學生自己設計版面，并根據(jù)內容配圖。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進一步鼓勵學生的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
提高自身基本素質，做學生的良師益友。教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。在對作業(yè)進行評價時，xx中心學校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對話。
教師要有責任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，設計作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當工整，這就充分說明老師們在用心。這樣學生也會更加熱愛學習，把作業(yè)當做于老師溝通的橋梁。
總之，此次參觀學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行設計有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學生作業(yè)更好。
參觀小學的心得體會篇十一
5月27日一大早，我們東昌府區(qū)各聯(lián)校校長和部分小學校長在區(qū)教育局教研室的帶領下，前往茌平政法希望小學、臨清大辛莊小學參觀學習。兩所農(nóng)村小學到底魅力何在,吸引著一批又一批的參觀者?懷著好奇心一路走來，親眼目睹了兩所小學平凡之中的偉大。我的心靈被深深地震撼了。那里的校長、老師、學生感動著我們。他們是農(nóng)村教育的旗幟，為各學校樹立了榜樣。讓我們看到了農(nóng)村教育的美好前景，也更堅定了我們辦好像城里一樣，甚至比城里學校更好的優(yōu)質教育的信心和決心。
1、學校印象
兩所學校在綠樹掩映之中，四周農(nóng)房田野，環(huán)境優(yōu)美。校園內干凈整潔，花圃里的溫馨提示，精美的剪紙、布帖、手抄報展板，樓道內墻壁上的科普小知識，教學樓拐角處的讀書吧，走廊內的名人、名著便覽、書法知識等布置得井然有序、美觀醒目。處處洋溢著濃郁的.文化氣息。孩子們在這和諧優(yōu)美的環(huán)境下耳濡目染，進行著潤物細無聲的熏陶教育。大課間師生一起跑步健身，金棒舞、武術操、太極扇、詩文誦讀等展現(xiàn)著學生活力四射、自信開朗的陽光少年形象。整個校園充滿了濃厚的育人氛圍。
2、校長印象
一個好學校必定有一個好校長。張桂姐和范春玲校長就是好校長。她們都已年過半百，站在老師們中間，你認不出她們是校長。但通過接觸和聽取報告，才深切感受到樸實、干練的她們?yōu)榻逃裏o私奉獻的精神和無窮的人格魅力。她們懷著對農(nóng)村教育的赤誠，對農(nóng)村孩子的摯愛，奉獻了青春，傾注了全部的心血。她們有思想，有遠見卓識，有開拓創(chuàng)新精神。政法希望小學突出主題，特色鮮明的辦學理念，大辛莊小學為每一個孩子提供一生值得回憶的教育的辦學理念都突出了以人為本的思想。圍繞這一中心，兩位校長率先垂范，帶領自己的團隊持之以恒辛勤耕耘。她們在全體老師面前樹立了一面旗幟，做了一個榜樣，她們以校為家，來得最早，走得最晚，她們把老師看做自己的親人、家人。以情感染人。范校長講到學校管理時動情地說我們學校有完善的制度，但我們卻從沒有用過制度去管人。她們是在用自己的人格魅力凝聚了整個團隊的力量。張桂姐校長常說的一句話是累，樂之；苦，愛之。把平凡的事情干好就是不平凡她們的言談、事跡讓人感動。臨別大辛莊，我對范校長說有你這樣一位好校長，這里的孩子真幸福！如果所有的農(nóng)村孩子都擁有好校長，好老師，也許有一天馮明才主任所說讓我們城里的孩子享受像農(nóng)村那樣的教育該有多好呀！會成為現(xiàn)實。
3、教師印象
參觀中，無論是課堂教學，還是課下交流，聽取匯報，都展現(xiàn)了兩所小學教師先進的教育教學理念、豐厚的文化底蘊、精湛的教育教學藝術，以及合作交流、共享互贏的團結協(xié)作精神。
展示了他們自信開朗、積極向上風采。這兩所學校和我們一樣存在著師資嚴重短缺，教師工作超負荷的現(xiàn)狀。例如：大辛莊小學學生816名，教師32名，其中有臨近退休的老教師8名。但他們樂業(yè)、敬業(yè)，雖苦尤樂。這讓我們心中油然而生敬意。他們用自己的行動詮釋著教育的崇高和神圣，他們用師魂造福一方百姓。
4、學生有印象
參觀學習結束了，但大辛莊孩子齊誦的兩句話仍在我的耳邊回響。我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最努力的；我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最聰明的，但我們是最自信的。孩子們自信的風采，陽光的心態(tài)，發(fā)自內心的快樂幸福都寫在燦爛的臉上，流淌在他們清澈透明的眸子里。我深深感受到:這所學校已教給孩子終生享用的財富，留給了孩子童年最美好的回憶。這是他們辦學理念最真實的體現(xiàn)。
1、一個好校長，一個富有凝聚力的團隊是成就一所好學校的前提。
2、加強師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)幸福感；多渠道進行教師業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)是辦好教育的根本。學校硬件設施固然重要，但人才是辦好教育的關鍵因素。
3、立足實際，發(fā)揮教師特長，綜合利用身邊各種開發(fā)學校特色課程是活校之路。
1、把師德建設放在首位，增強團隊凝聚力。
2、盡全力創(chuàng)造條件為教師業(yè)務學習鋪路搭橋，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
3、繼續(xù)打造高效課堂。充分利用網(wǎng)絡進行備課、評課、交流、共享、互贏，解放教師，超越時空限制。
4、扎實推進振興閱讀工程。
5、進一步加強寫字教學指導。
參觀小學的心得體會篇十二
在校領導的帶領下，我有幸參觀了上虞市金近小學。雖然是只有短短半天的參觀學習，卻給我感悟頗深。學校精致的校園文化，細膩的管理和優(yōu)質的師資隊伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話學生解放行動試驗工作的匯報》《班主任工作管理匯報》，學校的'特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業(yè)、多元評價”的操作路徑，實施“晨間經(jīng)文大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程，推行“多元化”評價和“文明券”激勵的方法，把學生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學習型學生，使學生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚個性、發(fā)展能力。
教育在發(fā)展，學生在發(fā)展，新時期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學中不僅要樹立學生的主體意識，注重培養(yǎng)學生的合作意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。同時我們教師在教學工作中自己要創(chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學中，力求建立和諧民主的師生關系，提高教育的藝術性。
經(jīng)過本次參觀學習活動，開闊我的視野，對我是一次很好的教育。對我今后的教學工作和自身發(fā)展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學能力，積累了豐富的經(jīng)驗。
參觀小學的心得體會篇一
近日，我有幸參觀了當?shù)匾凰W。通過參觀，我深刻體會到了小學教育的重要性和價值，也對小學教育的特點略有了解。下面我將就這次參觀的心得體會進行分享。
首先，小學給人留下的第一印象是溫馨和活力。當我踏入小學校園的那一刻起，我感受到了一股溫暖的氛圍。整個校園干凈整潔，周邊的綠化也十分良好。隨處可見孩子們歡聲笑語的身影，他們以積極向上的姿態(tài)參與校園的各項活動。這種由師生共同營造的活力氛圍，讓人深刻感受到小學教育教育的獨特魅力。
其次，小學教育著重培養(yǎng)孩子的基礎知識和學習能力。在參觀中，我注意到小學生每天都會接受豐富多樣的課程，包括語文、數(shù)學、英語和科學等學科。在學習過程中，小學生被培養(yǎng)了扎實的基礎知識，例如涵蓋了拼音和基礎計算，以及語法和詞匯方面的學習。同時，在老師的指導下，學生也逐漸掌握了正確的學習方法和技巧，為將來的學習打下了堅實的基礎。
再次，小學教育注重培養(yǎng)孩子的合作意識和社會責任感。在參觀中，校園內到處是孩子們組隊合作的身影。無論是在體育課上的足球比賽，還是在音樂課上的合唱表演，學生們都通過合作完成任務。這種培養(yǎng)合作意識的教育，讓孩子們養(yǎng)成了互幫互助的精神，懂得了團隊合作的重要性。除此之外，小學還通過組織各種社會實踐活動，引導學生們關心社會、關愛他人，培養(yǎng)他們的社會責任感。
此外，小學教育非常注重培養(yǎng)學生的積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)小學教師注重調動學生的學習積極性，采取了很多創(chuàng)新的教學方法。例如，通過實踐教學、游戲教學、角色扮演等形式激發(fā)學生的興趣，積極參與到學習中去。老師們還鼓勵學生提出自己的想法和看法，并鼓勵他們大膽表達，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種積極心態(tài)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為學生的未來發(fā)展打下了堅實基礎。
最后，小學教育強調培養(yǎng)孩子的品德和健康素養(yǎng)。參觀中，我發(fā)現(xiàn)小學注重學生的品德教育。學校倡導誠實守信、團結友愛、勤勞進取等良好品德，營造了良好的學習和生活環(huán)境。同時，學校也注重學生體育鍛煉和健康教育，每周都有專門的體育課程，讓學生們培養(yǎng)了強健的體魄和積極向上的生活態(tài)度。
總之，通過這次參觀小學的經(jīng)歷，我對小學教育有了更深入的了解。小學教育的特點不僅體現(xiàn)在溫馨和活力的校園氛圍，還體現(xiàn)在培養(yǎng)學生基礎知識和學習能力，合作意識和社會責任感，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維，以及品德和健康素養(yǎng)方面。相信小學教育能夠為孩子們的成長和未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
參觀小學的心得體會篇二
近日，我們隨領導來到漢沽管理區(qū)第二小學進行了參觀考察，對此校有了進一步的感悟和了解。
或許是因為新建的緣故，教室、辦公室、活動室、運動場所設施一應俱全，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個活動室更是高起點、大手筆的杰作，從美術活動室的藝術文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
另外，二小還有獨立的廣播室，專業(yè)教師的指導與制作，豐富學生的課余生活，進一步提升學校的文化底蘊。
也因此使在場的老師為之嘆服。
此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。
我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動起來，多給學校工作建言獻策，我愿為之不懈的努力。
參觀小學的心得體會篇三
今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略軍發(fā)動了九一八事變，拉開了侵華戰(zhàn)爭的序幕。
沒有時間寫長篇大論，其實以前的文章已經(jīng)寫得很明白了。
現(xiàn)在主要說說我參觀九一八事變紀念館的感受。
我剛上大學不久，到一個老鄉(xiāng)所在的沈陽大學玩，看了地圖知道九一八事變紀念館就在附近，告別老鄉(xiāng)后就過去參觀了。
我看到日本刀到現(xiàn)在還寒光閃閃，可見質量是不錯的。
三八大蓋的刺刀竟然長達5、60厘米，可見是當時重要的武器，可以想象戰(zhàn)爭的殘酷。
歪把子機槍的槍口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。
日本人的軍服當時也很粗糙，不過可能當時不少中國人還沒有衣服穿。
日本人不發(fā)達，可是我們更落后。
義勇軍戰(zhàn)士用大刀鳥槍和侵略者戰(zhàn)斗，可歌可泣。
參觀小學的心得體會篇四
在平淡的一天里，老師一走進教室，立馬就宣布：“同學們，告訴你們一個好消息。這個星期五我們去春游，去少管所！”老師話音剛落，我們就情不自禁地大喊：“耶！”可是，剛“耶”到一半，同學似乎意識到了什么，沒有喊了。聲音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下課了，我還沒走出教室，就聽見一個個子矮矮的同學對另一個同學抱怨道：“唉，怎么會去少管所呢？那里沒有什么可以玩的，還不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂頭喪氣地背著書包上了車。在一路上，同車的二年級小朋友歡樂地唱著歌，說說笑笑，似乎想增加我的歡樂；汽車風馳雷電地向目的地跑著，好像想讓我早點知道少管所是不是我想象的那樣。不一會兒，就到達了目的地。
一到目的地，我們就走進了一個大廳里，坐了下來。在大廳里，我仔細地聽著，生怕漏掉一個字。其中，最讓我感觸萬千的是“現(xiàn)身說法”。他們的經(jīng)歷，我們班的同學何曾沒有呢？他們的經(jīng)歷，我們班的同學何曾沒有呢？他們大多數(shù)都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時之勇，才走上犯罪的道路的。我們班的一個同學因為經(jīng)常抽煙，打架，勒索他人錢財，常常被老師批評。我想他還不改邪歸正，遲早會到少管所去報到的！所以，我們只有在做每件事時前考慮好后果，不要意氣用事，才能讓我們的人生少一塊污點。在那些少年犯中，有一些人平時是好學生，但是就是因為一念之差而走上犯罪的道路的?！耙皇ё愠汕Ч藕蕖?，這句話大概是為他們而創(chuàng)建的吧。
如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網(wǎng)吧、電游室。他們是為什么要搶劫？是因為身上沒錢，不敢向父母要。為什么要錢？要錢上網(wǎng)，因為他們已經(jīng)沉迷在網(wǎng)絡中了！沒錢的話，那里的老板可不會讓他們玩。當然，只要我們文明上網(wǎng)，用網(wǎng)絡來學習、造福社會，是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個小時，必須在家里上。這樣，才能保證上網(wǎng)不上癮。
犯罪不但是因為了面子、上網(wǎng)成癮，還有大部分的人是因為擇友不善?！敖吆?，近朱者赤”，他們原來是就頂刮刮的學生，就是跟著壞朋友玩，逐漸染上了惡習的。曾經(jīng)有一個16歲的學生經(jīng)常和另兩個品質不好的學生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么東西，那個學生覺得挺羨慕，于是產(chǎn)生了搶劫的念頭。就這樣，他有一次也跟著去了，搶了不少的東西。這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再強，交個壞朋友也會在不知不覺中把你帶壞。
就在我的深深的思考中，我們已經(jīng)到達了學校了。我覺得這次雖然沒像以前那樣玩得開心，但是我在那兒知道了他們是怎樣由一個個好學生變成少年犯的。也許就是因為這一次，以后就避免了少管所多一位成員吧！
參觀小學的心得體會篇五
20xx年xx月xx日，xx小學的班主任老師赴xx實驗小學進行了立體鮮活的參觀學習活動。在這有限的時間里，我們主要參觀了xx實驗小學的校園文化、文字廣場、校風建設，學習了xx實驗小學的辦學特色、班主任教學交流等幾個方面的內容，聽取了領導關于班主任管理班級的策略，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且，通過參觀資料室，的的確確開闊了眼界，更加解放了教學思想，更新了教學觀念，xx實驗小學的很多發(fā)展理念和教學措施很值得我認真學習和借鑒。
此次參觀學習感受很深，受益匪淺，實地的考察參觀學習極具特色。
外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩古詩文課，我切實地感受到了古詩文獨有的魅力，孩子們朗誦古詩時的神采飛揚，激發(fā)了我的教學熱情，為我今后的教學注入新鮮的血液。
這次參觀學習，大家互比互學，通過相互交流，吸取了各自的教學優(yōu)點，外出交流學習，通過對xx實驗小學的實際學習，把教學目標設定得更遠，優(yōu)化教學效果。
通過參觀學習，同堂共謀教學方法和班主任管理策略，總結過去，描繪未來，呈現(xiàn)一派積極向上的精神風貌。
四是參觀學習活動收獲很多。
這次，我們感受到了xx實驗小學獨具的教學特色和教學氛圍，學習了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進教學發(fā)展的成功經(jīng)驗，同時看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一種危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。
結合本次參觀學習的實際情況，就是要精益化管理觀念，要加強自己的責任心與使命感，不斷強化服務學生的意識，要在課堂創(chuàng)設上進一步發(fā)揮學生的主觀能動性，不斷發(fā)掘學生的學習潛能意識，這是我們每位教師值得探索的新課題。
參觀小學的心得體會篇六
11月13日，在明光市城西小學賀建偉校長帶領下，我們一行32人到南京市浦口區(qū)行知小學參觀學習。在出發(fā)前賀校長給每人介紹這次學習的安排以及這次學習的目的，介紹行知學校的概況，行知學校校長楊瑞清事跡。
到達后，首先由行知學校安排的老師帶領我們參觀學校的校容校貌、學農(nóng)基地的宿舍、行知工程規(guī)劃，參觀了幼兒部、小學部、校史館，然后聽取了楊瑞清校長的報告。（報告全面介紹行知小學的創(chuàng)建，打造和行知工程，以及楊瑞清個人走在行知路上的經(jīng)歷。）
通過對行知學校參觀學習和聽取楊校長的報告，主要收獲如下：
1、行知學校從開辦到現(xiàn)在始終堅持實踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學思想。形成了學會賞識，愛滿天下的辦學理念。這理念應當是對陶行知教育思想的傳承和發(fā)展辦學的目標，十分明確，就是讓農(nóng)民的孩子享受最優(yōu)質的教育（這也是體現(xiàn)了楊校長的追求，他說：“懂得農(nóng)民甘苦的心，才能和他們一起改變貧窮落后，坎坷，才能從他們身上汲取力量。）
2、學校通過學會聯(lián)合，回答的農(nóng)村學校怎么辦的問題，解決辦學模式問題。
學會賞識，回答如何教育農(nóng)民子弟的孩子的問題，解決教育模式的問題。
學會自信，回答鄉(xiāng)村教師如何成長的問題，解決農(nóng)村學?！傲羧四Ｊ健钡膯栴}。
（農(nóng)村教師不是待遇低的問題，主要是封閉了自己難以發(fā)展，要放開，走出去的教師也學校的財富）
3、楊瑞清校長在成長和做人上用三個詞描繪自己的狀態(tài)，自己的樣子，第一個詞是“堅持”；第二個詞是“感激”，用誠心和成長來感激；第三個詞是“成長”。
讓人們守住寧靜的心家，經(jīng)營溫馨的小家，融進和諧的大家，奉獻偉大的國家。
善解人意發(fā)現(xiàn)美，與人為善表達美，善待自己享受美，積德行善弘揚美。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。
4、透過學校的環(huán)境和學校的氛圍，體現(xiàn)出學校深厚的底蘊和內涵，讓人感受到學校的和諧，校園、花園、果園幾百畝連成一片，投資1.3億元建行知工程。
學校的一草、一樹、一墻、一角學生教師家長社會都能傳播知識，弘揚文化。（如柿子樹的故事）
讓學生優(yōu)點分享——做心靈的主人。
全員管理——做集體的主人。
自主選擇——做學習的主人。
讓學生在七彩的校園里多彩的生活，快樂成長；讓老師好好學習，學生天天向上。他們還編寫了小主人校本教材。
5、學校在教研教學上，先后開展了師生微笑教育，賞識教育研究?，F(xiàn)在實施農(nóng)村小班額教學實驗。他們的每項研究都依據(jù)農(nóng)村小學教育這個中心。
陶行知先生說：“人生為一大事來，為做一大事去，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事，并不是什么驚天動地大事，用他自己的話說叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，將小事做好，做到極致，最終也能成就大事。
我認為我們的賀校長也應該向楊瑞清那樣首先應當從立大志，做小事開始，從大處著眼，小事入手，咬定目標堅持做，從學校的小事做起。從上好一門課，撿起一片紙，研好一節(jié)課，用好一面墻做起。
1、上好一門課，開足開齊課程，樹立正確的課程觀，不上好一門課就是對學生的不負責任。
2、撿起一片紙，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
3、研好一門課，搞好教育科研，促進學校發(fā)展，向課堂要質量，不要違背教學規(guī)律，抓教學（加班加點，甚至到小學每月都月考）
4、用好一面墻，建設和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說話。
這四個一就是學校管理中極普通極細小的事，也是容易做以的事，關鍵看我們能不能長期地做，持久地做，做好“四個一”就會把學校的大事做好。
參觀小學的心得體會篇七
第一段：
最近，我們班級組織了一次小學參觀活動。作為四年級學生的我們，來到小學，領略了小學生活的魅力。這次參觀不僅給我們帶來了新奇和驚喜，更讓我們認識到了自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。
第二段：
參觀小學，我們感受到了小學生的活潑和可愛。到處都是孩子們歡聲笑語的場景。課堂上，小學生們專注聽講，積極舉手發(fā)言，老師耐心地給予每個學生指導和幫助。操場上，小學生們奔跑、打鬧，展現(xiàn)出無窮的活力。他們彼此之間的友情也給我們留下了深刻的印象。這次參觀讓我們明白，只有活潑和可愛，才能真正感受到學校的溫暖。
第三段：
參觀小學，我們看到了小學生的自律和堅持。他們每天準時到校，穿著整齊的校服，列隊進入教室。不論是上課還是放學，小學生總是有良好的禮貌和紀律意識。他們不僅認真聽講，還積極完成課堂作業(yè)。即使在操場上，小學生們也為保持隊列、隊形而嚴格要求自己。這次參觀讓我們明白，只有自律和堅持，才能構建出一個和諧的學習環(huán)境。
第四段：
參觀小學，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。和小學生相比，我們還存在很多不足。有些同學上課時不夠專心，有些同學作業(yè)馬虎草率。但是，我們并沒有氣餒，反而找到了進步的動力。我們決定向小學生學習，認真對待每一堂課，主動參與到課堂討論中去，同時更加仔細地完成課后作業(yè)。我們相信只要我們努力，就一定能夠追趕上小學生的步伐。
第五段：
參觀小學，我們看到了自己隱藏的潛力。面對活潑可愛的小學生，我們不再害羞，而是積極融入進去。在課堂上，我們大膽舉手發(fā)言；在操場上，我們參與到小學生們的活動中去。我們發(fā)現(xiàn)自己和小學生一樣，擁有無限的創(chuàng)造力和想象力。這次參觀讓我們明白，只要勇敢、自信，我們也能展現(xiàn)出自己的風采和才華。
總結：
參觀小學，讓我們感受到小學生活的魅力，也讓我們認識到自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。從小學生身上，我們學到了活潑可愛、自律堅持、勇敢自信等品質。這次參觀是對我們成長的一次啟示，也成為我們努力學習的動力。我們將繼續(xù)努力，追求卓越，爭取在小學階段等自己能夠成為一位活潑可愛、自律堅持、勇敢自信的小學生。
參觀小學的心得體會篇八
x月x日清晨，我們在吳校長的帶領下，來到xx小學參觀學習。雖然學習時間很短暫，參觀了融智慧、文化、生態(tài)、綠化為一體的校園，感受了其濃濃的育人氛圍。這里面積不大，最多有咱們星光小學的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美麗的風景。孩子們也非常大方、有禮貌。xx小學的校園環(huán)境、現(xiàn)代化教學條件、濃厚的校園文化氛圍、樸實而精彩的課堂教學都給我留下了深刻印象。真的是受益匪淺。
跨入xx小學的校門，首先引起我們關注的是一面弧線形的文化墻，由一塊塊米黃色的文化石砌成。上面題寫著“為了寫得精彩，必須活得精彩”這鮮紅亮麗的大字，向每一個步入校園的人昭示著學校對師生人生狀態(tài)與求學狀態(tài)的無聲熏陶。
放眼望去，校園內墻由寬度適宜的原色木條整整齊齊裝飾著，與高低錯落的綠樹和花壇融為一體，散發(fā)出天然本色的氣息，沒有一絲一毫的做作，無言地陪伴著教學樓，使它充滿了勃勃的生氣。
校園內最雅致的景觀是墻角的那片小池塘，噴泉的水嘩嘩地流淌，橫跨在池塘上的那座小橋，掩映在剛吐出嫩芽的綠樹叢中，別有一番韻味。更妙的是，一株紅杏也不甘寂寞，從橋角探出頭來，讓前往參觀學習的老師異口同聲地吟誦道“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的詩句來。這處有意境的景觀有著“飛云聽瀑”的雅稱。
隨著參觀的人流，不知不覺來到了大隊活動室。最讓我們稱道的是：壁柜上有序地擺放著全校大隊成員的生活照片，顯現(xiàn)出他們作為少先隊小主人的蓬勃朝氣。
走進富含高科技的科普活動室更是令我們唏噓贊嘆。整面墻壁由巨幅藍天白云的壁畫作背景，墻體上方高低有致地凸顯出x個圓形按鈕，每一個按鈕的表面印有各種動物的圖案，只要你用手輕輕一按正下方的黑色凸起，耳邊就傳來各種動物的叫聲，真是惟妙惟肖。教室正中擺放著流線型的乳白色桌子，配上黃色的可調式咖啡座，既顯時尚又顯雅趣，充分洋溢著現(xiàn)代感。
xx小學的教學樓共有x層，樓梯的兩側都有精心設計的壁畫，一幅幅壁畫不僅美化了校園環(huán)境，還蘊含著深刻的寓意。
xx小學的各室也布置的匠心獨運，下面欣賞到的是xx小學的美術室和音樂室。
這是一張教室的照片，老師們可以看到她們的小柜是依墻而做，這樣就節(jié)省了教室后墻的空間，小柜的大理石臺面還可以作為展示臺，展覽孩子們的各種作品。在參觀的過程中我特地照下了這張課表，和我校的課表最大的不同是在每節(jié)課的下方打出了任課老師的名字，細節(jié)決定成敗，這樣一來，無論是老師還是孩子看了課表：下節(jié)上什么課，由哪位老師上課都會一目了然了。
我們就在漫步與瀏覽中領略著xx小學濃郁的文化氣息，感受著精致優(yōu)雅的美化環(huán)境，品味著各具特色的班級文化，更為難得的是觀摩了貴校作文教學專場的初賽課。吸收了豐富的教學信息，為我們自身的口語訓練和習作指導打開了又一扇窗。
xx小學是以作文為特色，校長田榮俊就是著名的兒童作家。聽這些課機會太難得了。我們平常也可能通過參加一些教研活動聽到一些優(yōu)秀教師的展示課，但那都是經(jīng)過包裝的，作秀的成分可能更多一點。而這種課是原汁原味的，更加能引起我們的思考，進而通過和人家的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學習期間我盡可能的利用時機，在不妨礙他們工作的前提下多看，多聽，多問，多思。上午我們一行x人，仔細聆聽了x節(jié)作文課，值得一提的都是低年級的口頭作文，一年級兩節(jié)，二年級兩節(jié)。在聽了四節(jié)課后，我們可以感悟到xx小學的作文課，有著共同之處，我認為xx小學的作文課堂教學模式是“先學后教，當堂訓練”。這種模式也就是自主學習、合作學習、探究學習的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運用了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，課堂上先導入范文，引導學生閱讀分析，學生主動參與，發(fā)言積極，再學習范文的基礎上，開始練習本節(jié)課的口頭作文，作業(yè)也是當堂完成，老師講得很少，只是對學生的說話進行點拔，指導，釋疑。他們的經(jīng)驗很值得我們學習研究，聯(lián)系我們的教學實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學水平。然而，這種課堂教學模式，又要求老師有豐富的教學經(jīng)驗、有深厚的文化寫作底蘊、有高超的駕馭課堂的能力。我們在學習的同時，必須不斷地反思，及時地總結，適時地改進，充分地完善自我。
這就是我此次xx之行的心得體會，比較粗淺，說出來，目的是與各位做個交流，也希望對我以后的工作起到一些積極的促進作用。通過這次學習，讓我感覺到需要自己學習的東西更多了。今后我會更加嚴格要求自己，在學習中不斷進步，在反思中不斷成長！
參觀小學的心得體會篇九
第一段：介紹參觀的目的和地點（100字）
小學參觀是一個重要的教育活動，旨在拓寬學生的視野，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。最近，我參加了一次小學參觀活動，去了位于市中心的一所知名小學。這所小學設施完備，教育教學水平也一直名列前茅，我們對于此次參觀充滿了期待。
第二段：參觀過程中收獲的知識和感受（300字）
在參觀過程中，我收獲了很多有關小學教育的知識。首先，我了解到這所小學注重培養(yǎng)學生的基礎素養(yǎng)和綜合能力，在課程設置上理科、文科、藝術等各個方面都有著很好的平衡。其次，小學注重對學生的個性化培養(yǎng)，通過各種多樣的課程和活動，幫助學生發(fā)現(xiàn)并充分發(fā)展自己的特長。另外，這所小學還特別注重培養(yǎng)學生的實踐能力，開設了各種實踐課程和社團活動，鼓勵學生主動參與。
與此同時，參觀過程中我也產(chǎn)生了很多感受。首先，我被小學孩子們的活潑可愛所吸引，他們互助合作、積極向上的態(tài)度給予了我很大的啟示。其次，參觀中我也深刻感受到小學注重師生之間的親密關系，老師們用溫暖和耐心對待每一位學生，對他們進行個別指導和關懷。此外，我們還參觀了小學的圖書館和實驗室，感受到了學校對于閱讀和科學教育的重視程度。
第三段：對小學參觀的影響和啟示（300字）
小學參觀對我產(chǎn)生了積極的影響。首先，我意識到小學教育的重要性，一個好的小學教育能夠為孩子們的人生奠定堅實的基礎。同時，這次參觀也讓我對小學教育的發(fā)展方向有了更深刻的認識，即應當注重培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力，讓他們能夠在未來的社會中更好地適應和發(fā)展。
此外，小學參觀還給予我一些個人啟示。我意識到作為一個學生，要積極主動地參與課堂和活動，努力表現(xiàn)出自己的特長和優(yōu)勢。同時，我也認識到作為一個老師，要用愛和耐心對待每一位學生，關注他們的個別差異，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第四段：小學參觀后的反思和建議（300字）
參觀結束后，我思考了一些問題和建議。首先，我們學生應當及時總結和反思自己的參觀心得，將多角度的觀察和思考轉化為自己的成長動力。其次，學校應當將小學參觀作為一項常規(guī)教育活動，定期組織學生參觀名校，激發(fā)他們對于學習和發(fā)展的興趣和動力。最后，學?？梢蚤_展一些與參觀內容相關的課程和討論，幫助學生進一步思考他們的參觀體驗和發(fā)現(xiàn)。
第五段：總結對小學參觀的重要性和收獲（200字）
在這次小學參觀活動中，我通過觀察和感受，對小學教育有了更全面、深入的認識。小學參觀不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的觀察力和思考能力，對于我們的成長具有很大的幫助。通過這次活動，我們深刻認識到小學教育的重要性和發(fā)展方向，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。我相信，這次小學參觀對于我們每個參加的學生來說都是一次寶貴的經(jīng)歷。
參觀小學的心得體會篇十
x月底，在教育部門的領導下，我和幾位老師有幸到xx中心小學參觀學習，在歷時1天的參觀學習中，我們實地參觀了xx中心小學特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了xx中心小學的作業(yè)展板，聽了中心小學老師的講解展示。雖然這次學習活動很快結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談談這次參觀學習的一點感受和體會。
我們所參觀的xx中心小學，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學生的手工制作地膜覆蓋機，培養(yǎng)學生動手能力的同時還能把制作應用于實踐當中，為廣大百姓服務，使學生成為關心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實踐。
教育的成功源自教育細節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細節(jié)。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學老師們怎么布置品社作業(yè)？我發(fā)現(xiàn)：為了使學生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時讓學生自己當成一名設計師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學生自己設計版面，并根據(jù)內容配圖。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進一步鼓勵學生的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
提高自身基本素質，做學生的良師益友。教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。在對作業(yè)進行評價時，xx中心學校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對話。
教師要有責任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，設計作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當工整，這就充分說明老師們在用心。這樣學生也會更加熱愛學習，把作業(yè)當做于老師溝通的橋梁。
總之，此次參觀學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行設計有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學生作業(yè)更好。
參觀小學的心得體會篇十一
5月27日一大早，我們東昌府區(qū)各聯(lián)校校長和部分小學校長在區(qū)教育局教研室的帶領下，前往茌平政法希望小學、臨清大辛莊小學參觀學習。兩所農(nóng)村小學到底魅力何在,吸引著一批又一批的參觀者?懷著好奇心一路走來，親眼目睹了兩所小學平凡之中的偉大。我的心靈被深深地震撼了。那里的校長、老師、學生感動著我們。他們是農(nóng)村教育的旗幟，為各學校樹立了榜樣。讓我們看到了農(nóng)村教育的美好前景，也更堅定了我們辦好像城里一樣，甚至比城里學校更好的優(yōu)質教育的信心和決心。
1、學校印象
兩所學校在綠樹掩映之中，四周農(nóng)房田野，環(huán)境優(yōu)美。校園內干凈整潔，花圃里的溫馨提示，精美的剪紙、布帖、手抄報展板，樓道內墻壁上的科普小知識，教學樓拐角處的讀書吧，走廊內的名人、名著便覽、書法知識等布置得井然有序、美觀醒目。處處洋溢著濃郁的.文化氣息。孩子們在這和諧優(yōu)美的環(huán)境下耳濡目染，進行著潤物細無聲的熏陶教育。大課間師生一起跑步健身，金棒舞、武術操、太極扇、詩文誦讀等展現(xiàn)著學生活力四射、自信開朗的陽光少年形象。整個校園充滿了濃厚的育人氛圍。
2、校長印象
一個好學校必定有一個好校長。張桂姐和范春玲校長就是好校長。她們都已年過半百，站在老師們中間，你認不出她們是校長。但通過接觸和聽取報告，才深切感受到樸實、干練的她們?yōu)榻逃裏o私奉獻的精神和無窮的人格魅力。她們懷著對農(nóng)村教育的赤誠，對農(nóng)村孩子的摯愛，奉獻了青春，傾注了全部的心血。她們有思想，有遠見卓識，有開拓創(chuàng)新精神。政法希望小學突出主題，特色鮮明的辦學理念，大辛莊小學為每一個孩子提供一生值得回憶的教育的辦學理念都突出了以人為本的思想。圍繞這一中心，兩位校長率先垂范，帶領自己的團隊持之以恒辛勤耕耘。她們在全體老師面前樹立了一面旗幟，做了一個榜樣，她們以校為家，來得最早，走得最晚，她們把老師看做自己的親人、家人。以情感染人。范校長講到學校管理時動情地說我們學校有完善的制度，但我們卻從沒有用過制度去管人。她們是在用自己的人格魅力凝聚了整個團隊的力量。張桂姐校長常說的一句話是累，樂之；苦，愛之。把平凡的事情干好就是不平凡她們的言談、事跡讓人感動。臨別大辛莊，我對范校長說有你這樣一位好校長，這里的孩子真幸福！如果所有的農(nóng)村孩子都擁有好校長，好老師，也許有一天馮明才主任所說讓我們城里的孩子享受像農(nóng)村那樣的教育該有多好呀！會成為現(xiàn)實。
3、教師印象
參觀中，無論是課堂教學，還是課下交流，聽取匯報，都展現(xiàn)了兩所小學教師先進的教育教學理念、豐厚的文化底蘊、精湛的教育教學藝術，以及合作交流、共享互贏的團結協(xié)作精神。
展示了他們自信開朗、積極向上風采。這兩所學校和我們一樣存在著師資嚴重短缺，教師工作超負荷的現(xiàn)狀。例如：大辛莊小學學生816名，教師32名，其中有臨近退休的老教師8名。但他們樂業(yè)、敬業(yè)，雖苦尤樂。這讓我們心中油然而生敬意。他們用自己的行動詮釋著教育的崇高和神圣，他們用師魂造福一方百姓。
4、學生有印象
參觀學習結束了，但大辛莊孩子齊誦的兩句話仍在我的耳邊回響。我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最努力的；我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最聰明的，但我們是最自信的。孩子們自信的風采，陽光的心態(tài)，發(fā)自內心的快樂幸福都寫在燦爛的臉上，流淌在他們清澈透明的眸子里。我深深感受到:這所學校已教給孩子終生享用的財富，留給了孩子童年最美好的回憶。這是他們辦學理念最真實的體現(xiàn)。
1、一個好校長，一個富有凝聚力的團隊是成就一所好學校的前提。
2、加強師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)幸福感；多渠道進行教師業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)是辦好教育的根本。學校硬件設施固然重要，但人才是辦好教育的關鍵因素。
3、立足實際，發(fā)揮教師特長，綜合利用身邊各種開發(fā)學校特色課程是活校之路。
1、把師德建設放在首位，增強團隊凝聚力。
2、盡全力創(chuàng)造條件為教師業(yè)務學習鋪路搭橋，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
3、繼續(xù)打造高效課堂。充分利用網(wǎng)絡進行備課、評課、交流、共享、互贏，解放教師，超越時空限制。
4、扎實推進振興閱讀工程。
5、進一步加強寫字教學指導。
參觀小學的心得體會篇十二
在校領導的帶領下，我有幸參觀了上虞市金近小學。雖然是只有短短半天的參觀學習，卻給我感悟頗深。學校精致的校園文化，細膩的管理和優(yōu)質的師資隊伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話學生解放行動試驗工作的匯報》《班主任工作管理匯報》，學校的'特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業(yè)、多元評價”的操作路徑，實施“晨間經(jīng)文大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程，推行“多元化”評價和“文明券”激勵的方法，把學生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學習型學生，使學生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚個性、發(fā)展能力。
教育在發(fā)展，學生在發(fā)展，新時期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學中不僅要樹立學生的主體意識，注重培養(yǎng)學生的合作意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。同時我們教師在教學工作中自己要創(chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學中，力求建立和諧民主的師生關系，提高教育的藝術性。
經(jīng)過本次參觀學習活動，開闊我的視野，對我是一次很好的教育。對我今后的教學工作和自身發(fā)展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學能力，積累了豐富的經(jīng)驗。